Σενάριο των λογοτεχνικών βραδιών στην Dow. Λογοτεχνικές βραδιές αναψυχής και το νόημά τους
Στείλτε την καλή δουλειά σας στη βάση γνώσεων είναι απλή. Χρησιμοποιήστε την παρακάτω φόρμα
Οι μαθητές, οι μεταπτυχιακοί φοιτητές, οι νέοι επιστήμονες που χρησιμοποιούν τη βάση γνώσεων στις σπουδές τους και τις εργασίες τους θα είναι πολύ ευγνώμονες σε εσάς.
Δημοσιεύτηκε στη διεύθυνση http://www.allbest.ru/
Λογοτεχνικές βραδιές αναψυχής και το νόημά τους
Εκπαιδευτικό παιδικό κήπο παιδιών
Ο στόχος είναι να εισαγάγει τους φοιτητές με τις ιδιαιτερότητες της οργάνωσης και τη συγκράτηση του Lithuanov αναψυχής ως μία από τις μορφές εργασίας με ένα βιβλίο
1) Δώστε πληροφορίες σχετικά με την έννοια της λογοτεχνίας και τις ιδιαιτερότητες της αγοράς λογοτεχνικών διακοπών σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες
2) εισάγετε μια μεθοδολογία για τη συμμετοχή σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες
3) Τοποθετήστε στο έργο του νηπιαγωγείου
1. Λογοτεχνική βραδιά αναψυχής και λογοτεχνικές διακοπές.
2. Διεξαγωγή λογοτεχνικών διακοπών σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες.
3. Μορφές εκμετάλλευσης λογοτεχνικών βραδιών.
4. Προετοιμασία ενός εκπαιδευτικού για να δαπανήσει τη θέση των διακοπών, την ανάπτυξη των περιλήψεων.
Μια ιδιαίτερη θέση στη δημιουργική εκπαίδευση και ανάπτυξη των παιδιών καταλαμβάνεται από λογοτεχνικές διακοπές.
Λογοτεχνικές διακοπές, καθώς περνούν και συνοψίζουν τις διάφορες καλλιτεχνικές εντυπώσεις, τη γνώση και την ικανότητα των παιδιών, περιλαμβάνουν ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ Παιδική δραστηριότητα (ανάγνωση και λήψη, τραγούδι και χορό, ακοής, βλέποντας και σταδιοποίηση). Είναι το αποτέλεσμα του εκπαιδευτικού, το αποτέλεσμα της, "Crown της υπόθεσης".
Πώς καλύτερα να προετοιμαστείτε Λογοτεχνικές διακοπές - Matinee ή βραδινή διασκέδαση;
Πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να καθορίσετε με ακρίβεια το θέμα του βράδυ, ο συγκεκριμένος στόχος της. Πολύ συχνά, οι εκπαιδευτικοί οργανώνουν "τα βιβλία της ημέρας ονόματος", "Διακοπές του βιβλίου" στο Παιδικός κήπος. Παρά τις πιο ακριβές προσπάθειες των εκπαιδευτικών, των παιδιών, των γονέων για την προετοιμασία και το σχεδιασμό των διακοπών, μερικές φορές δεν φέρνει την αναμενόμενη ευχαρίστηση, αποδεικνύεται πολύ κουραστικό, μακρύ, βρώμικο. Ποιος είναι ο λόγος για την αποτυχία; Πρώτα απ 'όλα, στην ασυνέπεια του θέματος των παιδιών ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Το θέμα που διατυπώθηκε ως "διακοπές του βιβλίου" ήταν πολύ φαρδύ. Σε αυτές τις διακοπές, είπε επίσης, έπαιξε, τραγούδησε και για τα πάντα: Σχετικά με τα λαϊκά παραμύθια και τα παραμύθια της Πούσκιν, για το Tolstoy και το Gorky, το Marshak και το Chukovsky. Αυτό το καλειδοσκόπιο μεγάλων ονομάτων και Όμορφα έργα Εκπληκτικά παιδιά, δεν έδωσε την ευκαιρία να επικεντρωθεί στο περιεχόμενο των έργων, να απολαύσει την αντίληψή τους και την εκτέλεση τους.
Οι καλύτερες διακοπές στο νηπιαγωγείο θα είναι διακοπές με ένα οικόπεδο (για παράδειγμα, "ιστορίες Α. Πούσκιν", "Βιβλία για τα ζώα", "Παραμύθια Κ. Ι. Χουκούβσκι" ή άλλοι). Ένα τέτοιο θέμα θα δώσει την ευκαιρία να καθορίσει με ακρίβεια τον σκοπό του matinee (παραδώσει τη χαρά της χαράς από τη συνάντηση με τα αγαπημένα σας έργα, να επεκτείνει την ιδέα του έργου του συγγραφέα, να προκαλέσει ενδιαφέρον για το θέμα κλπ. ), εστιάστε την προσοχή των παιδιών στην πλευρά του περιεχομένου της εορταστικής δράσης.
Για ένα λογοτεχνικό βράδυ, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί ένα σενάριο - τη βάση των διακοπών, το σχέδιό της. Το σενάριο είναι συνήθως γραμμένο με τη μορφή άμεσης ομιλίας, καθορίζει την ακολουθία αντικατάστασης των ενεργειών (ανάγνωση, παιχνίδια, προβολές κ.λπ.).
Μια άλλη από τις σημαντικότερες συνθήκες για την επιτυχία του βράδυ - σωστή επιλογή οδηγούν ή οδηγούν. Κύριος Παιδικό βράδυ Δεν είναι ένας διασκεδαστής, ανακοινώνοντας ορισμένους αριθμούς, αλλά ένας καλός ιδιοκτήτης που δημιουργεί μια εορταστική ατμόσφαιρα. Από την καλλιτεχνία, τον πολιτισμό, τη γοητεία, τη δυνατότητα να επικοινωνούν εύκολα, να δουν και να εμπλέκουν την επιτυχία της συνάντησης των παιδιών με την τέχνη της λέξης εξαρτάται από όλα αυτά τα παρόντα.
Συχνά οδηγώντας και άλλα χαρακτήρες Το βράδυ ενεργούν με κάποιο τρόπο. Το βράδυ, αφιερωμένο στην προφορική λαϊκή δημιουργικότητα, μπορεί να είναι ένας αφηγητής και Χαρακτήρες παραμύθι, τη νύχτα, αφιερωμένη στη δημιουργικότητα S.ya. Marshaka, - Postman, πυροσβέστης, διάσπαρτος άνθρωπος, δημιουργικότητα Κ.Ι. Chukovsky - Dr. Aibolit, Middodir, και άλλοι. Συνάντηση με τον ήρωα του βιβλίου, την αναγνώρισή του, Απευθείας επαφή Με αυτόν, που παρέχονται αναγκαστικά από το σενάριο, παραδώστε την αισθητική ευχαρίστηση στα παιδιά, ενθαρρύνετε να επικοινωνείτε ενεργά με ένα λογοτεχνικό έργο.
Κατά την ανάπτυξη ενός σεναρίου ενός λογοτεχνικού βράδυ, είναι απαραίτητο να θυμόμαστε ότι πρέπει να κατασκευαστεί στη μέγιστη δημιουργική δραστηριότητα όλων των παιδιών - συμμετέχων το πρωί. Το προβάδισμα είναι σίγουρα ο ιδιοκτήτης των διακοπών, αλλά δεν πρέπει να κατηγορεί τα παιδιά. Είναι οι κύριοι παράγοντες οποιασδήποτε διακοπών.
Είναι σημαντικό το σενάριο, διάφορα είδη παιδικών δραστηριοτήτων να συνδυαστούν λογικά: σωματική δραστηριότητα (δράσεις, χορούς, παιχνίδια, αξιοθέατα, ανάγνωση στίχων κ.λπ.) και εσωτερική ψυχική δραστηριότητα (ακρόαση, προβολή, επίλυσης λογοτεχνικών καθηκόντων, μαντεύοντας τα αινίγματα κ.λπ.). Αυτό απαιτεί μια αίσθηση μέτρου: ένας μεγάλος αριθμός από Στοιχεία εγγραφής, μια ποικιλία εξωτερικών δραστηριοτήτων μπορεί να οδηγήσει την προσοχή από το πιο σημαντικό πράγμα στη λογοτεχνική βραδιά - συναντήσεις με ένα βιβλίο. Καλλιτεχνική λέξη, το έργο του συγγραφέα πρέπει απαραίτητα να βρίσκεται στο κέντρο της σκηνής των διακοπών.
Το λογοτεχνικό βράδυ μπορεί να προσφέρει διάφορες στιγμές έκπληξης, για παράδειγμα, την εκπλήρωση των επιθυμιών των παιδιών (σύμφωνα με το πρόγραμμα) με τη βοήθεια των λουλουδιών ημι-βαθμού. Εκ των προτέρων, κρυφά από τα παιδιά που προετοιμάζονται από την απόδοση των γονέων με τα αγαπημένα ποιήματα της Pushkin (στην γιορτή του Pushkin), βλέποντας μαριονέτα ή Θέατρο σκιών. και τα λοιπά. Το κύριο πράγμα είναι ότι το λογοτεχνικό βράδυ δεν μπορεί να υπενθυμιστεί Επάγγελμα ομιλία. Φωτεινή γιορτή σε συνδυασμό με την απλότητα, τη φυσικότητα, την ευκολία στη συμπεριφορά του καθενός από τους συμμετέχοντες - εδώ τις απαραίτητες προϋποθέσεις Για να δημιουργήσετε την επιθυμητή ατμόσφαιρα Παιδικές διακοπές. Παραδώστε τη χαρά στα παιδιά, δώστε την ευκαιρία να συμμετάσχετε ενεργά σε ένα φεστιβάλ αφιερωμένο σε ένα παραμύθι, έναν αγαπημένο ποιητή ή συγγραφέα, σημαίνει να τα τοποθετήσετε μια μεγάλη συνάντηση μνήμης με το βιβλίο.
Λογοτεχνική ανάπτυξη Τα παιδιά προάγουν τον Matinee, το βράδυ αναψυχής, Αφιερωμένο στη δημιουργικότητα συγγραφέας ή ποιητής, βραδινές παραμύθια, αινίγματα, Λογοτεχνικό κουίζ (για λαϊκές ιστορίες, σχετικά με τα έργα ενός συγγραφέα, σε γνωστά βιβλία Διαφορετικοί συγγραφείς). Ένωση διαφόρων τύπων τέχνης - μουσική, μυθοπλασία, εικαστικές τέχνες Δημιουργεί μια εορταστική ατμόσφαιρα.
Όλες οι μορφές εργασίας για τη γνωριμία των παιδιών με Καλλιτεχνική λογοτεχνία Από το επάγγελμα αυξάνουν το ενδιαφέρον και την αγάπη για το βιβλίο, αποτελούν τους μελλοντικούς αναγνώστες.
Οι βραδιές αναψυχής, οι οποίες ονομάζονται επίσης τα βράδια της ψυχαγωγίας, κρατούνται στο νηπιαγωγείο μία φορά την εβδομάδα. Τα άτομα μπορεί να είναι τα πιο διαφορετικά. Μπορεί να είναι μια παράσταση, ένα βράδυ μουσικής, Αθλητικοί διαγωνισμοίβλέποντας τα κινούμενα σχέδια και πολλά άλλα. Όλα εξαρτώνται από την ηλικία των παιδιών, τις κατευθύνσεις της εργασίας του νηπιαγωγείου, τις τεχνικές συνθήκες.
Θα χρειαστείτε
Θέατρο παιχνιδιού;
Θέατρο εικόνων.
Θέατρο σκίασης.
Δαχτυλίδι.
Θέατρο κούκλες γάντι.
Ενας υπολογιστής;
Εξοπλισμός πολυμέσων.
- "Στατιστικά κομμάτια" των τραγουδιών των παιδιών και των μουσικών επιδόσεων.
Εξοπλισμό ήχου;
Κοστούμια?
Τοπίο;
Σενάρια διασκέδασης και παραστάσεις σε παραμύθια.
Εντολή:
1. Για τα παιδιά της πρώιμης και νεότερης ηλικίας προσχολικής ηλικίας, προετοιμάζουν μια παράσταση. Τα παιδιά αυτής της εποχής είναι ως επί το πλείστον το κοινό, αυτοί οι ίδιοι μπορούν. Έχουν σαφείς και σαφείς τύπους σκέψης για τα υπόλοιπα, οπότε όλα πρέπει να εμφανίζονται. Το θέατρο των παιχνιδιών είναι μια ιστορία που δείχνει στο τραπέζι. Δεν υπάρχει οθόνη, οι χαρακτήρες κινούνται στην επιφάνεια. Τα παιδιά το βλέπουν. Ως τοπίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί ΥΛΙΚΟ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ. Για το θέατρο εικόνων, βρείτε τις κατάλληλες εικονογραφήσεις, εκτυπώστε τους στον χρωματιστό εκτυπωτή και να πάρετε το φανέλα ή το βελούδινο χαρτί. Τέτοιες εικόνες κατά τη διάρκεια της ιστορίας εμφανίζονται στο flannelheemph, και τα παιδιά σαν αυτό πάρα πολύ. Εάν έχετε έναν υπολογιστή, μπορείτε να παραλάβετε κινούμενα σχέδια και να κανονίσετε μια προεπισκόπηση ταινιών. Δεν πρέπει να είναι πολύ μακρύ, το τέταρτο μιας ώρας είναι αρκετό.
2. Οι δυνατότητες των παιδιών της μεσαίας και παλαιότερης προσχολικής ηλικίας είναι ήδη αρκετά μεγάλες. Διαφορετικοί τύποι του θεάτρου μπορούν ακόμα να χρησιμοποιηθούν, αλλά τα παιδιά από τα παλαιότερα και τα παιδιά Προπαρασκευαστική ομάδα Μπορούν ήδη να δείξουν παραμύθια και οι ίδιοι. Συνήθως προκαλεί πολύ μεγάλο ενδιαφέρον. Επιπλέον, τα σύγχρονα τεχνικά μέσα σας επιτρέπουν να κάνετε πολλά. Για παράδειγμα, μπορείτε να βάλετε το πιο πραγματικό μουσικό, αν υπάρχει ένας κατάλληλος ήχος εξοπλισμός στο νηπιαγωγείο. Σε πολλά νηπιαγωγεία, αυτό γίνεται. Συμπληρώνει αυτές τις "επαγγελματικές" παραστάσεις είναι πολύ.
3. Μην περιορίζετε το θέατρο. Προετοιμαστείτε, για παράδειγμα, το βράδυ αφιερωμένο στο έργο του αγαπημένου σας συγγραφέα. Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να υπάρχει μια μεγάλη προκαταρκτική εργασία. Διαβάστε τα βιβλία των βιβλίων, πείτε μας για τη ζωή του συγγραφέα, δείξτε το πορτρέτο του. Μπορείτε να δώσετε μια εργασία για να σχεδιάσετε μια απεικόνιση ή να κάνετε χειροτεχνίες στο θέμα. Διαθέσιμα προσχολικά και παρουσίαση υπολογιστών. Με σύγχρονο ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ της ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ Πολλά reoxoys είναι ήδη εξοικειωμένοι. Επιλέξτε τις επιθυμητές φωτογραφίες, σχέδια και Μουσικά έργα Μπορείτε να χρεώσετε κάποιον από τους γονείς. Μην ξεχνάτε ότι τα παιδιά δεν πρέπει να καθίσουν όλη την ώρα, οπότε πρέπει να συνδυάσετε διαφορετικές δραστηριότητες. Για παράδειγμα, στην αρχή, δείξτε την παρουσίαση, στη συνέχεια μετά το χορό ή το Fizminutka, ζητήστε από κάποιον από τα παιδιά να διαβάζει στίχους. Τελειώστε το βράδυ της ψυχαγωγίας μπορεί να είναι δραματουργία ή κινούμενο παιχνίδι.
4. Μερικές φορές δαπανούν ελεύθερα μαζί με μαζί με τους γονείς σας. Μπορείτε να προσφέρετε, για παράδειγμα, να προετοιμάσετε μια ιστορία για την οικογένειά σας. Ζητήστε από τους γονείς να πάρουν Ενδιαφέρουσες φωτογραφίες και βίντεο. Αφήστε κάθε οικογένεια να προετοιμάσει διήγημα. Μια τέτοια "παρουσίαση" μπορεί να χωριστεί σε αρκετές βραδιές ή να συμπίπτουν, να πω, την ημέρα της αίθουσας γενεθλίων.
5. Περάστε Εικονική εκδρομή. Τα παιδιά μπορούν να προσφέρουν εκ των προτέρων για να ζητήσουν τους παππούδες για τα περισσότερα Ενδιαφέροντα μέρη Στην πόλη σας, περίπου ΔΙΑΣΗΜΟΙ Ανθρωποιπου έζησε εδώ. Σηκώστε το βίντεο ή κάνετε φλας κινούμενα σχέδια. Με τον ίδιο τρόπο, μπορείτε να κανονίσετε μια εκδρομή στο μουσείο.
Δημοσιεύτηκε στο Allbest.ru.
Παρόμοια έγγραφα
Ανθρωπισμός ως Κύρια πηγή καλλιτεχνική δύναμη Ρωσική Κλασική βιβλιογραφία. Κύρια χαρακτηριστικά Λογοτεχνικές κατευθύνσεις και τα στάδια της ανάπτυξης της ρωσικής λογοτεχνίας. Ζωή Ι. Δημιουργικός τρόπος συγγραφείς και ποιητές, Παγκόσμιο νόημα Ρωσική xix λογοτεχνία αιώνας.
Περίληψη, πρόσθεσε 12.06.2011
Βήματα Ιστορική εξέλιξη Βιβλιογραφία. Στάδια ανάπτυξης λογοτεχνική διαδικασία και τον κόσμο Συστήματα τέχνης XIX-XX αιώνες. Περιφερειακή, εθνική ιδιαιτερότητα της λογοτεχνίας και του κόσμου Λογοτεχνικές συνδέσεις. Συγκριτική μελέτη της λογοτεχνίας Διαφορετικές εποχές.
Περίληψη, προστέθηκαν 08/13/2009
Κανόνες και διαδικασίες για τη ρωσική μονομαχία. Μελέτη του ρόλου του Dueling ως έναν τρόπο προστασίας της αξιοπρέπειας και της ανθρώπινης τιμής στο παράδειγμα Λογοτεχνικοί ήρωες: Onegin και Lensky, Pechorin και Grushnitsky, Bazarov και Pavel Petrovich, Pierre Duchov και αξιωματικός του Solokhov.
Μαθήματα, προστέθηκαν 04.05.2014
Ανάγνωση ως βασικό στοιχείο του πολιτισμού και της ζωής, η αντανάκλαση του στα λογοτεχνικά έργα και την εισαγωγή του "ήρωα ανάγνωσης". Λογοτεχνικές προτιμήσεις στη Ρωμαϊκή Ι.Α. Turgenev "Πατέρες και παιδιά". Κύκλος της ανάγνωσης Heroes Pushkin. Ο ρόλος του βιβλίου στο μυθιστόρημα "Eugene Onegin".
Εργασία μαθημάτων, πρόσθεσε 12.07.2011
γενικά χαρακτηριστικά Ρωσική λογοτεχνική ζωή Πρώιμη XIX. σε. Την εμφάνιση διαφορετικών λογοτεχνικές κοινωνίες, κύκλοι, περιοδικά στα οποία πραγματοποιήθηκε η διαδικασία κρυστάλλωσης αισθητικών ιδεών, ποιητικές μορφές, σημειώθηκαν στυλ. Τρεις τρόποι λογοτεχνικής ανάπτυξης του κλασικισμού.
Μαθήματα, προστέθηκαν 04.09.2009
Σύγκριση της λογοτεχνίας Μυστικές εικόνεςΔημιουργήθηκε από τον N.V. Gogol με τα λαϊκά πρωτότυπα τους, την ταυτοποίηση των ομοιότητες. Ο τόπος των μυστικών κινήτρων στα έργα του Ν.ν. Gogol "βραδιές στο αγρόκτημα κοντά στη Δικάνκα" και "Petersburg Tale", στόχοι της εισαγωγής τους.
Μαθήματα, προστέθηκαν 08.12.2010
Μελέτη της λογοτεχνικής και αισθητικής απόψεων του Κ. Pouest και Λογοτεχνικά πορτρέτα Με έμφαση Χαρακτηριστικά τέχνης πνευματική ιδιοκτησία. Συγκριτική ανάλυση Βιογραφίες Α. Πράσινο και Πορτραίτο Κ. Σκοπότητας "Life Alexander Green".
Εργασία μαθημάτων, προστέθηκαν 08.06.2011
Την ιστορία του οικισμού των Ουράς. Ανάλυση της θεωρίας του είδους της ιστορίας. Μελέτη της γενετικής προέλευσης των εικόνων και των μοτίβων στο Λογοτεχνικές ιστορίες ΣΙ. CHEREPANOVA, S.K. Vlasova, N.G. Kondkovskaya. Γνωστική σημασία των παλαιών λαϊκών θρύλων. Ανάλυση έργων.
Μαθήματα, πρόσθεσε 10/31/2012
Ουσία του κινήτρου ως φαινομένων Καλλιτεχνική λογοτεχνία, μελετώντας την επαναληψιμότητά του στο Αφηγηματικά είδη Λαοί του κόσμου. Λειτουργία Μυθολογικά κίνητρα Στη βιβλιογραφία διαφορετικών εποχών. Χαρακτηριστικά της κατασκευής Leitmotive ενός λυρικού έργου.
Περίληψη, πρόσθεσε 12/19/2011
Οι λόγοι για την εμφάνιση, τα προβληματικά της πολεμικής λογοτεχνίας στην Ουκρανία. Ιστορία και περιοδικά πολεμικών έργων. Επισκόπηση των έργων αυτού του είδους στο τέλος του XVI αιώνα. Ειδικότητα της πολεμικής λογοτεχνίας Έργα XVII. ντο., η σημασία τους για την ουκρανική κουλτούρα.
Ονομα:
Υποψηφιότητα:
Σενάριο της λογοτεχνικής ψυχαγωγίας στην ανώτερη ομάδα "Ποια είναι η ομορφιά αυτών των παραμυθιών!"
Σκοπός: Διατήρηση και ενίσχυση της σωματικής και ψυχικής υγείας των παιδιών μέσω της γενίκευης γνώσεων των παιδιών σχετικά με τα παραμύθια, το έτος της λογοτεχνίας.
Καθήκοντα:
Συνεχίστε να αναπτύσσετε το ενδιαφέρον για τον μεγαλύτερο πλούτο της ρωσικής λαϊκός πολιτισμός - παραμύθια; Βελτιώστε την ικανότητα των παιδιών να αναγνωρίζουν μεμονωμένες παραμύθια Ιδιαίτερα χαρακτηριστικά.
Αναπτύξτε ομιλία, παρατήρηση, ψυχική δραστηριότητα, την ικανότητα να εκφράζουν και να δικαιολογήσουν τις κρίσεις τους.
Διαμορφώνουν τις δεξιότητες των πνευματικών πράξεων.
Να προωθήσει την ανάπτυξη της σκέψης, της οπτικής και της οπτικής και ακροάλεμοςκοινός Μικρό Motoiki, οι ικανότητες ακούστε προσεκτικά τον ομιλητή, μην διακόψετε, ακούστε το τέλος.
Βελτιώστε τις κινητικές δεξιότητες και τις ικανότητες των παιδιών.
Εκπαιδεύσει θετικά χαρακτηριστικά Προσωπικότητα: Αυτοπεποίθηση, η ικανότητα να βοηθά ο ένας τον άλλον, να εργάζεται σε μια ομάδα.
Σιδηροτροχιά μια φιλική στάση απέναντι στους ήρωες των παραμυθιών και ο ένας τον άλλον, μια αίσθηση του χιούμορ.
Προκαταρκτική εργασία:
Ανάγνωση και συζητώντας παραμύθια, προετοιμασία κοστουμιών, επιλογή Απαραίτητο εξοπλισμό και χαρακτηριστικά
Διδακτικά παιχνίδια: "Μαντέψτε τι παραμύθι", "Miracle Tree", "Fabulous Salad".
Εικόνα των ηρώων των παραμυθιών νεράιδων στη μοντελοποίηση, appliqués, origami, σχέδιο?
Έκθεση σχεδίων σχετικά με το θέμα: το αγαπημένο μου παραμύθι ".
Ο ανταγωνισμός των βιοτεχνιών στα ρωσικά λαϊκά παραμύθια "που επισκέπτονται ένα παραμύθι".
Δραματικά ιστορίες "ράφι", "Teremok", "Masha και η αρκούδα", "Kolobok".
Κάτω από το φωνογράφημα του τραγουδιού Ν. Βασίλισσας "Confetti" στην αίθουσα περιλαμβάνει παραμύθια νεράιδα.
Εξοπλισμός: Εγκατάσταση πολυμέσων, νιφάδες χιονιού, βιβλίο, νεράιδα νεράιδα κοστούμι, σκούπα, 2 ψάρια σε chopsticks, 2 άλογα σε ένα ραβδί, μάσκα baba yaga.
Παραμύθια νεράιδα νεράιδα:
Νεράιδα παραμύθια για να επισκεφθείτε ότι ήρθατε και με μάθατε
Νεράιδα παραμύθια αγαπούν την Devora, πάντα περίμενα για μένα.
Κύγαλα ένα μαγικό ραβδί, και οι πόρτες διαλύονται,
Παίρνετε ξανά στο παραμύθι και αμέσως πιστεύετε σε ένα θαύμα.
Νεράιδα Παραμύθια - μάγος και μάγος.
Νεράιδα παραμύθια φωτίζουν πάντα τα παιδιά.
Σε διαφορετικές παραμύθια, επισκεφθήκαμε και το καλό του κακού διακρίθηκε.
Μόνο σε παραμύθια θαύματα συμβαίνουν!
Παραμύθια. Γεια σας παιδιά! Είμαι νεράιδα παραμύθια. Πόσο καλά, συναντήσαμε ξανά μαζί σας. Ξέρετε ποιο λόγο πήραμε; Το έτος της βιβλιογραφίας ολοκληρώνεται. Το έτος της λογοτεχνίας ανακοινώθηκε στη χώρα μας στις αρχές του 2015. Ας δούμε το έμβλημα του έτους της λογοτεχνίας.
Στο επίσημο έμβλημα του έτους της λογοτεχνίας που απεικονίζονται προφίλ μεγάλων ρωσικών συγγραφέων και ποιητών:
Alexandra Sergeevich Pushkin, Nikolai Vasilyevich Gogol, Anna Andreevna Akhmatova. Είναι ζωγραφισμένα σε χρώματα Ρωσική σημαία: Λευκό, μπλε, κόκκινο.
Ξέρω ότι κατά τη διάρκεια ολόκληρου του τρέχοντος έτους διδάσκετε ποιήματα, διαβάστε Διαφορετικά παραμύθια, εξοικειωμένοι με ενδιαφέροντα Φανταστικοί ήρωες. Και σήμερα σας καλώ να κάνετε ένα ταξίδι στους δρόμους των διάσημων παραμυθιών σας. Σας αρέσουν τα παραμύθια; Τώρα ελέγξτε αν τα γνωρίζετε καλά.
1 εργασία. "Μαντέψτε το παραμύθι"
Παραμύθια. Μαντέψτε από ποια παραμύθια είναι οι ακόλουθες γραμμές:
Το σπίτι έχει έρθει στο σπίτι - το χάος που βρέθηκε εκεί. (Τρεις αρκούδες)
Το ποντίκι ήρθε στη διάσωση, μαζί τράβηξε ένα λαχανικό. (Repka)
Αντιμετωπίζει διαφορετικά παιδιά, αντιμετωπίζει τα πουλιά και τα ζώα. (Δρ Aibolit)
Βοηθήκαμε τα μήλα μήλων, μας βοήθησαν τη σόμπα. (Κύκνος χήνες)
Δεν φοβόμαστε έναν γκρίζο λύκο. (Τρεις χοίροι)
Μην κάθεστε στις πένες - μην τρώτε ένα piddle. (Masha και η αρκούδα)
Ελάτε, κατσαρίδες, τσάι μαζί σας. (Fly Tsokotukha)
Μην πίνετε από το Kojtsz - θα γίνει κατσίκι. (Αδελφή-Alenushka και Bratz Ivanushka)
Η κουβέρτα ήταν πεπεισμένη, το φύλλο πέταξε μακριά και το μαξιλάρι, όπως ένας βάτραχος οδήγησε από μένα. (Moydodyr)
Άφησα τον παππού μου, άφησα τη γιαγιά μου. (Kolobok)
Ποιο ήταν το όνομα της αδελφής των επτά αδελφών GNOM; (Χιονάτη)
Και απάντησε τα πιάτα:
"Ήταν για εμάς να γίνει μάρκετινγκ,
Δεν μας αγάπησε
Bila, μας χτύπησε,
Έπινε, συμπιέζεται,
Μας κατέστρεψε! "(Fedorino Mountain)
Παιχνίδι "Broom"
Οι παίκτες σηκώνονται σε έναν κύκλο. Στη μέση των παραμυθιών με μια σκούπα. Αρχίζει να περιστρέφει, οδήγησε από μια σκούπα σε έναν κύκλο πάνω από το πάτωμα, προσπαθώντας να βλάψει τα πόδια των παικτών και λέει:
Και η σκούπα, και η σκούπα της διασκέδασης,
Έχω σκάψει, έπαιξε, προσβεβλημένος.
Ούτε η σκόνη από τον Fedor δεν έφυγε.
Το έργο των παικτών είναι να πηδήξει πάνω από τη σκούπα. Με ποιον θα έρθει η σκούπα, βγαίνει από το παιχνίδι.
2. "Μάθετε τον ήρωα των παραμυθιών"
Βρίσκεται στη σόμπα
Και πεισματικά τόσο σκληρά:
"Με Χωριό Schuye,
Κατά τη γνώμη μου ... "
Το κορίτσι της γιαγιάς αγάπησε το μικρό της
Το κόκκινο καπέλο της έδωσε ένα καπέλο.
Το όνομα κοριτσιού ξέχασε το δικό σου
Και, καλά, πείτε μου το όνομα.
Ο πατέρας είχε ένα αγόρι περίεργο
Ασυνήθιστο - ξύλινο.
Αλλά αγαπημένος γιος του μπαμπά.
Τι παράξενο
Ο άνθρωπος ξύλινη;
Στο έδαφος και κάτω από το νερό
Ψάχνετε για ένα χρυσό κλειδί.
Παντού η μύτη είναι μεγάλη.
Ποιος είναι?
Σε ένα παραμύθι, ο ήρωας ζει:
Δεν είναι σκαντζόχοιρος και όχι μια γάτα,
Αυτός από τη γιαγιά με παράθυρο
Πήδηξε δεξιά στην πίστα,
Έλασης, έτρεξε
Η αλεπού χτύπησε! Ποιος είναι? Kolobok
Το Krasno-Maiden είναι λυπηρό,
Δεν του αρέσει η άνοιξη.
Είναι δύσκολο στον ήλιο,
Τα δάκρυα ρίχνουν ένα κακό πράγμα.
Χιόνι
Alenushka-αδελφή
Πήραν τον αδελφό του πουλιού.
Πολύ πετούν
Μακριά φαίνονται
Κύκνος χήνες
Πέταξα βέλος και μπήκα στο βάλτο,
Και σε αυτό το βάλτο το έπιασε κάποιος.
Ποιος, έχοντας γλιστρήσει με πράσινο δέρμα.
Έκανε χαριτωμένο, όμορφο, τοποθέτηση;
Πριγκίπισσα βάτραχος
.
Βάλτε τον παππού της στον τομέα
Το καλοκαίρι μεγάλωσε.
Η όλη οικογένεια σχεδιάστηκε
Ήταν πολύ μεγάλο.
Repka
Σκοντάφτει τα δόντια, οδηγεί τη μύτη του
Και το ρωσικό πνεύμα δεν ανέχεται.
Παλιά γυναίκα S. οστό
Καλέστε .... Babo-Yaga.
Παίξτε με Baba Yaga.
Τα παιδιά γίνονται κύκλος. Στη μέση της οδήγησης-Babe Yaga με δεμένα μάτια, παιδιά λέει λέξεις:
Η γιαγιά - το πόδι των οστών,
Από τη σόμπα έπεσε, το πόδι έσπασε.
Πήγε στον κήπο, φοβισμένος ανθρώπους,
Έτρεξε στο λουτρό, φοβούνται τη Vanka.
Η Baba Yaga παγιδεύει τα παιδιά.
3 εργασία "που έστειλε ένα μήνυμα;"
1) "Αποθήκευση, ένας γκρίζος λύκος μας έφαγε" (γάτες)
2) "Πολύ αναστατωμένος. Άκαμπτα έσπασε το αυγό "(ποντίκι)
3) "Όλα τελείωσε καλά, μόνο η ουρά μου παρέμεινε στην τρύπα" (λύκος)
4) "Βοήθεια, το σπίτι μας είναι σπασμένο, αλλά το δικό τους" (θηρία)
5) "Αγαπητοί παππούδες, μην ανησυχείτε. Εφευρέθηκα πώς να ξεγελάσω την αρκούδα. Θα είμαι στο σπίτι σύντομα "(Masha)
6) "Βοήθεια, ο αδελφός μου μετατράπηκε σε μια κατσίκα" (Alyonushka)
7) "ντροπή, κάποιος έφαγε το κουάκερ μου και έσπασε την καρέκλα μου" (Bew Bed)
8) "Ο μπαμπάς, το βέλος μου σε ένα βάλτο. Θαυμάζω τον βάτραχο "(ivan-tsarevich)
9) Αφήστε να πάτε, starmer, είμαι στη θάλασσα!
Αγαπητέ Κυρίες Fucking:
Θα ασχοληθώ από απλά να ευχηθώ. "
Παιχνίδι "Πιάσε χρυσά ψάρια"
2 συμμετέχουν οι συμμετέχοντες. Ο καθένας έχει ένα ραβδί κορδέλας στα χέρια τους. Στο τέλος της κορδέλας χρυσό ψάρι. Στο σήμα, ο συμμετέχων πληγεί την κορδέλα στο ραβδί, φέρνοντας έτσι τη σιλουέτα των ψαριών στον εαυτό του. Κερδίζει ποιος θα πάρει γρήγορα ένα ψάρι στο χέρι.
4 εργασία "Μάθετε ένα παραμύθι στην εικόνα".
Στις διαφάνειες της απεικόνισης για παραμύθια: "" παραμύθι του ποντικιού του καταλύματος "," Τρία αρκούδα "," Teremok "," Squa-Burk "," Petushok-Gold Grab "," Fox με ένα βράχο ".
Κινητό παιχνίδι "που είναι ταχύτερος στο Sivka-Bourke"
5 Εργασία "Fort Το Σφάλμα"
1) Tsarevna - Τουρκία
2) στην φλέβα σκυλιών
3) Ivan Tsarevich και Green Wolf
4) Αδελφή Alenushka και Brother Nikitushka
5) Cockerel - Golden Shepherd
6) αγόρι με cam
7) Ο φόβος των αυτιών είναι μεγάλος
8) Topor noodles
6 εργασίες "4ο επιπλέον"
Νεράιδα παραμύθια.Κοιτάξτε, παιδιά, στην οθόνη. Μαντέψτε τι είναι περίεργο ένα παραμύθι.
Στις φωτογραφίες της διαφάνειας 3 από ένα παραμύθι και 4ο από το άλλο.
Νεράιδα παραμύθια. Καλά κάνει παιδιά που αντιμετωπίστηκαν με όλες τις εργασίες. Και τώρα θα σας πω ένα παραμύθι.
'Νεράιδα νεράιδα νεράιδα
Πολλά, πριν από πολλά χρόνια μία φορά το χρόνο, το χειμώνα, η νεράιδα του καλού συνδέθηκε με το έδαφος. Ήταν πάντα με μια τσάντα των ώμων, στις οποίες μεταφέρθηκαν οι μαγικές νιφάδες χιονιού. Η νεράιδα του καλού ήταν τόσο μικροσκοπική και αόρατη που πολλοί δεν έδωσαν ιδιαίτερη προσοχή σε αυτήν. Αλλά δεν έλαβε παράβαση και όλοι, ακόμα και οι περισσότεροι κακοί άνθρωποι, έδωσε μαγικές νιφάδες χιονιού.
Όταν δεν παρέμεινε ενιαία νιφάδα χιονιού στην τσάντα της, η άνοιξη ήρθε, και η νεράιδα του καλού άρχοντος εξαφανίστηκε να πετάξει το χειμώνα το χειμώνα.
Ο καθένας έλαβε μια μαγική νιφάδα χιονιού έγινε Α.Ε.είμαστε mΈνας ευτυχισμένος άνθρωπος στη γη, επειδή έγινε χαρούμενος, φροντίδα, ανταποκρινόμενος. Οι άνθρωποι έγιναν ευγενικοί, είχαν καλές σκέψεις, έμαθαν να μιλούν καλά λόγια Και να κάνει καλό.
Νεράιδα παραμύθια.Σήμερα θα σας δώσω μαγικές νιφάδες χιονιού, ώστε να γίνετε οι πιο ευτυχισμένοι και ευγενικοί.
Το Fairy Fairy Tale δίνει στα παιδιά και τους επισκέπτες των νιφάδων χιονιού.
Παραμύθια. Υπάρχουν πολλά παραμύθια στον κόσμο θλιβερή και αστεία.
Και δεν μπορούμε να ζήσουμε στον κόσμο χωρίς αυτούς.
Λάμπα της Alladina, στην παραμύθι μας.
Το παπούτσι Crystal βοηθά στο δρόμο.
Boy Chipollino, αρκουδάκι Vini Pooh ... ..
Όλοι στο δρόμο μας είναι ένας αληθινός φίλος.
Αφήστε τους ήρωες των παραμυθιών να μας δώσουν ζεστασιά,
Αφήστε το καλό να κερδίσει το κακό!
Ονομα:Σενάριο Λογοτεχνική ψυχαγωγία Στην παλαιότερη ομάδα "ποια είναι η ομορφιά αυτών των παραμυθιών!"
Υποψηφιότητα: Νηπιαγωγείο, διακοπές, διασκέδαση, σενάρια, θεματικές διακοπές
Θέση: Εκπαιδευτής της πρώτης κατηγορίας προσόντων
Τόπος εργασίας: MBDOU Νηπιαγωγείο №2 "Firefly"
Τοποθεσία: Zherdevka Tambov περιοχή
1 παρουσιαστής: Η ποίηση δεν είναι μόνο ένας από τους τύπους τέχνης. Για αφιερωμένο σε αυτό το φως που οδηγεί Μονοπάτι ζωής Και, αντανακλώντας το λαμπερό της ανθρώπινης ψυχής, λάμπει σε άλλους, βοηθώντας να βρει την αλήθεια, να αφαιρέσει τη θλίψη και να κερδίσει αρμονία στο ντους.
2 Υποδοχή: Αλλά είναι τόσο απαραίτητο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ, που ζουν στον παγκόσμιο κόσμο των καρφίτσες, το φουσκωτό και το φθόνο, τα ψέματα και η εμπορικότητας. Σε αυτόν τον κόσμο, ξεχνάμε μερικές φορές το πιο σημαντικό πράγμα για το τι βοηθάει ένα άτομο να παραμείνει σε όλες τις συνθήκες ένα άτομο - για την ψυχή που έχει τον καθένα από εμάς.
1 παρουσιαστής: Κάποιος είναι ελεύθερος, φωτεινό και ανοιχτό, και κάποιος έχει ένα μικροσκοπικό, κρυμμένο από το φως, οδήγησε στο υπέδαφος ανθρώπινη ουσίαΑλλά είναι ακόμα εκεί, και σίγουρα θα έρθει.
Η Μαρίνα Tsvetaeva Naeda είπε:
Αν η ψυχή γεννήθηκε σε ένα φτερωτό,
Ποιες είναι οι χορωδιές της και ότι οι καλύβες της ...
2 Υποδοχή: Περίπου οι λίγοι από εμάς, ίσως, για πολύ σπάνιους ανθρώπους μπορούν να ειπωθούν ότι η ψυχή της κάλυψης τους. Και σήμερα, η μοίρα μας έδωσε μια ευτυχισμένη στιγμή συνάντησης με ένα άτομο, της οποίας η ψυχή, αναμφισβήτητα, είναι ικανή όχι μόνο να σφραγίσει, αλλά και να μάθει με τα ύψη του πνευματικού ευδαιμονιού όλων που έρχεται με αυτό.
1 παρουσιαστής: Ο φιλοξενούμενος μας είναι η Λάρισα Mezhenina, η ποιήτα, ο συγγραφέας των δύο εκπληκτικών συλλογών ποιημάτων, η τελευταία, με τη λέξη που λένε, απεικονίζεται, και ένα θαυμάσιο άτομο.
2 Υποδοχή: Είναι έκπληκτος από την ικανότητα αυτού του εύθραυστου κοριτσιού να δει στους ανθρώπους καλά. Αυτό είναι απόδειξη της επιγραφής σε ένα από τα ποιήματά της: "Κάθε ένας από εμάς ένας άγγελος, αλλά μόνο με μια πτέρυγα. Και μπορούμε να πετάξουμε, απλά αγκαλιάζοντας ο ένας τον άλλον. " Πολλοί από εμάς μπορούν να θυμηθούμε τις καταστάσεις όταν ονομάστηκαν άγγελοι; Ναι, και ήταν στη ζωή μας;
1 παρουσιαστής: Υπάρχει κάτι πολύ λυπηρό, ακόμη και τραγικό σε αυτά τα λόγια. Οι τραγωδίες, σαν να αποστέλλονται από κάποιον άσχημα, συνοδεύουν το άτομο σε αυτόν τον κόσμο, καταστρέφοντας τα σχέδια και να βάζουν τα εμπόδια στους δρόμους στο όνειρο.
2 Υποδοχή: Η Sunny ήταν η αρχή μιας εργαστηριακής ζωής. Όλοι που γνώριζαν τη Λάρισα εσωτερικά μέσα ΣΧΟΛΙΚΑ χρονια, θυμηθείτε την ως Καταπληκτικός άνθρωπος Με μια ασυνήθιστα ζεστή θέα των μεγάλων σαφών ματιών, πάντα έτοιμη να βοηθήσει, να ακούσει.
1 παρουσιαστής: Κοινωνία, ενεργός, είναι πάντα στο κέντρο των γεγονότων τόσο στο σχολείο όσο και αργότερα στο Ινστιτούτο. Φαινόταν ότι όλα μου δόθηκαν σε αυτήν πολύ εύκολη, χωρίς προσπάθεια. Για ό, τι έπεσε, όλα έγιναν κάπως διασκεδαστικά, παίζουν. Και, το πιο σημαντικό, δίπλα της ήταν εύκολη και ηρεμία.
2 Υποδοχή: Το άτομο είναι ασυνήθιστα φωτεινό, ευπροσάρμοστο ταλέντο, ήταν λάτρης του σχεδίου, της μουσικής, των στίχων.
Όταν στην τάξη διαβάζει τη δημιουργική δουλειά της, η σιωπή έπεσε. Οι υπερασπίσεις του αγγελιοφόρου ήταν παρόμοιες με τις ποιητικές μινιατούρες. Ένιωσαν ειδικό χειρόγραφο, ήσυχο, εκπληκτικό φως, ευθύνη για όλα όσα συμβαίνουν στη Γη.
Αναγνώστης: "Ακούστε την πρωινή σιωπή. Ακούτε πώς τα πέταλα λουλουδιών σκουριασμένα από την εύκολη πινελιά του σκληρού αεράκι, πώς είναι ο Murmur στο πράσινο χορτάρι, οι μικρές πρώτες ράβδοι όπως ο χυμός κεχριμπάρι ρέει πάνω από το χιόνι-λευκό φλοιό μιας λεπτής νεαρής σημύδας;
Σιωπή…
Γιατί ξαφνικά η καρδιά σκόραρε τόσο απελπισμένη; Ακριβώς για ένα λεπτό ξαφνικά φαινόταν ότι δεν υπήρχε τίποτα από αυτό, μόνο ένα σκοτεινό κενό, καπνό και στάχτη!
Αυτές οι σκέψεις δεν μου δίνουν ειρήνη ειδικά τη νύχτα, όταν ο ουρανός γίνεται γκρίζο μαλλιά από αστέρια, από αυτά τα μικρά λαμπερά φώτα.
Αλλά η γη μας είναι επίσης τέτοια, μάλλον μάλλον ακόμη λιγότερο, ακόμα πιο τρυφερή, είναι εύθραυστη και ανυπεράσπιστη. Η γη μας είναι μέρος ενός τεράστιου σύμπαντος, είναι το μικροσκοπικό μπλε μέρος της.
Και πόσο τρομερό να φανταστεί κανείς ότι μια μέρα μπορεί να βγει έξω, να βγει για πάντα ...
Και, ίσως κάποιος σε έναν άλλο πλανήτη, κοιτάζοντας μια φορά στον ουρανό, σκεφτείτε: "Το αστέρι έπεσε. Αυτό είναι τυχερό. "
Αλλά δεν θα υπάρξει ευτυχία τότε, επειδή η ζωή θα εξαφανιστεί στη Γη! "
1 παρουσιαστής: Ο Libeas θα μπορούσε να γνωρίζει αν η Λάρισα θα μπορούσε να γνωρίζει πότε μόλις έβαλε δεκαέξι ότι η μοίρα δεν σκέφτεται καθόλου για τα όνειρά της, αντίθετα, θα περάσει για λίγα χρόνια και θα υποβληθεί σε ένα κορίτσι με βαριά δοκιμές.
2 Υποδοχή: Η επακόλουθη ζωή της Λάρισας είναι γεμάτη δραματικά γεγονότα. Μια ξαφνικά κεντημένη ασθένεια αλυσίδησε ένα κορίτσι στο κρεβάτι, χωρισμένο με συνομηλίκους, φίλους, συναδέλφους φοιτητές. Η Λάρισα Mezhenina δεν φαντάστηκε τη ζωή που απομονώθηκε από τους άλλους. Αλλά η μοίρα διέταξε διαφορετικά.
1 παρουσιαστής: Για περισσότερα από δύο χρόνια, η Λάρισα δεν προορίζονταν να επικοινωνήσει με φίλους, να περπατήσει, να παίξει κιθάρα, να γράψει και ακόμη και να μιλήσει. Οι γιατροί έχουν χάσει την ελπίδα. Αλλά η ελπίδα των γονέων δεν πεθαίνει. Έκαναν τα πάντα για να βάλουν την κόρη στα πόδια τους.
2 Υποδοχή: Η ασθένεια δεν περάσαμε χωρίς ίχνος, έπρεπε να φύγω Λάρισα, δεν μπορούσα να πάω για δουλειά και ομιλίες. Αλλά υπήρξε χρόνος να σταματήσετε, σκεφτείτε το παρελθόν και για το μέλλον. Το πιο σημαντικό πράγμα ήταν - μην μπείτε στον κόσμο, ούτε στους ανθρώπους, για να μην χάσετε την πίστη στον εαυτό σας και όλα αυτά είναι να μεταφέρετε στους στίχους σας που βοηθούν να ζήσουν και να αισθανθούν απαραίτητες σε αυτή τη ζωή ...
1 παρουσιαστής: Τα ποιήματα της Λάρισας είναι εκπληκτικά, ίσως εκπλήσσονται, αναγκάζονται να σκεφτούν πολλά πράγματα να σκεφτούν ξανά και ξανά. Μας βοηθούν να βρούμε απαντήσεις στα δύσκολα ζητήματα της ύπαρξης, θα μας διδάξουμε την πίστη και την ευγένεια, την τρυφερότητα και την αγάπη ...
1 chets.
Προσευχή
Μην με κρατάτε την ώρα της θλίψης,
Μην απορρίπτετε την ψυχή μου
Και σε αυτό, σαν στις περιοχές,
Εγγραφή της Αποκάλυψης.
Μην αφήνετε στο σκοτεινό βήμα,
Τι μπορώ να πω μόνο, να πω;
Από την καρδιά του πολύπλευρου μου,
Γλείψτε το φωτεινό σας δεν αποδειχθεί.
2 chets.
Δεν είμαι καλεί
Μην ακυρώσετε ούτε
Γιατί ζω,
Ως ψυχή θα πει
Και η ψυχή μου λέει:
"Επαναλαμβάνοντας το παρελθόν φόρτο,
Από την αγάπη και προσβεβλημένη
Αντιμετωπίζει μόνο χρόνο. "
Δεν θα σας τηλεφωνήσω.
Κτυπήματα όλα βιαστικά.
Και το δρόμο μου με το δρόμο σας
Μην περνάτε.
1 chets.
Μεγάλη σοφία - περιμένετε
Τεράστια ευτυχία - Πιστέψτε
Και αισθανθείτε ξανά αυτό
Η ελπίδα θα ανοίξει την πόρτα.
Που επισυνάπτεται όταν δεν υπάρχει δύναμη
Και, τα δάκρυα είναι κατάποση, γελούν.
Και, πτώση, μην ρωτάς.
Και πιστεύουν και να μην φοβάστε.
Και σταθερά και με ακρίβεια
Η ελπίδα θα ανοίξει την πόρτα,
Όταν μαθαίνετε να περιμένετε
Και άγιος να αγαπάς να πιστέψει.
2 chets.
Οι περίεργες σκέψεις ζούσαν
Αλλοδαπός ζωγραφισμένο
Ο αλλοδαπός περιμένει ωραία
Και στο σπίτι κάποιου άλλου συμπεριλήφθηκε.
Αλλοδαπός σκιά για μένα πήγε
Και παραδέχθηκα τον εαυτό μου
Τι αυτή η ζωή ... ήταν κάπως
Αν και φαινόταν.
1 chets.
Θα είμαι ο ήλιος, θα ανέτωσω,
Θα βρέξει,
Ανθισμένο υποκατάστημα
Λευκό κεράσι κάτω από το παράθυρο ...
Θα είμαι καθαρό νερό
Στο μεσημέρι πάχυνση πάχους
Και λιβάδι γρασίδι
Περιμένοντας την άφιξή σας.
Θέλουν να είναι φωτεινά φωτεινά
Και ευτυχισμένη μέρα στη μοίρα
Και ελπίδα για το mi-
Απλά να είστε σαν εσάς.
2 chets.
Θερμακή των βότανα Pegs Air ...
Οι μέλισσες που παίρνουν θλίψη
Και η σιωπή είναι γνωστή szvuk
Δίνει από τον πόνο χαλάρωσης.
Και τον ήλιο κίτρινο cilia
Άνοιξε τα πρώτα λουλούδια,
Να δώσει τα πάντα λίγο
Την αγάπη και τη ζεστασιά του.
Και την ευτυχία κάθε στιγμή
Μπορεί να πιάσει την καρδιά
Και αυτή η παγκόσμια αναβίωση
Φέρει τον εαυτό της την επιθυμία να ζήσουν.
1 chets.
Δύο κεριά καίγονται ξανά,
Αλλά ένα φωτοστέφανο πάνω τους.
Η μοναχική καρδιά είναι σιωπηλή
Οι λέξεις ρέουν ανεπανόρθωτα αριστερά ...
Και δεν είναι ένοχοι εξελιγμένοι
Σε αυτό, ίσως ο κύριος νόμος
Αν θέλετε να επανασυνδέσετε από τις στάχτες,
Που δεν θα είναι περιττά εμπόδια.
Και, αφήνοντας το ρεύμα του Ukrizn,
Η μοίρα είναι ανάξιος
Έτσι ώστε όλα όσα μας φέρνουν τη ζωή
Προσπαθήστε να δεχτείτε το όφελος.
2 chets.
Καλοσύνη
Όταν δεν έχει τεθεί στη μοίρα,
Sums Cloud Wake Up
Και, ο πόνος ξεπερνώντας από μόνη της
Το Dottery γίνεται και χαμόγελο.
Και πάλι από το αίσθημα του λανθασμένου
Ο λαμπρός κόσμος σας θα επιστρέψει σε εσάς.
Δεν χρειάζεται να μετανιώσετε κανέναν είδος:
Καλό καλό και θα απαντήσει.
Η λέξη παρέχεται από την ποιήτα Λάρισα Λάρισας.
2 Υποδοχή: Έτσι, η συνάντησή μας ήρθε στο τέλος, και ελπίζουμε ότι το λαρδί της Λάρισας δεν θα περάσει για εσάς: οι ψυχές σας θα γίνουν αναπτήρες, οι καρδιές θα γεμίσουν με αγάπη για τη ζωή, και εσείς ο ίδιος θα γίνει ευγενέστερος και τουλάχιστον λίγο σοφότερος.
1 παρουσιαστής: Αφήστε τους στίχους της Λάρισας Λάρισας να γίνουν αξιόπιστοι σύντροφοι της ζωής σας και η Λάρισα ήταν ευχαριστημένη με τη νέα του δημιουργικότητα για μεγάλο χρονικό διάστημα.
2 Υποδοχή: Αφήστε τον υπέροχο επισκέπτη μας να συνοδεύει πάντα την τύχη, την έμπνευση και τις δυνάμεις και την υγεία αφήνουμε να προστεθεί με κάθε λεπτό. Χρειάζεστε πραγματικά μας, Λάρισα και προσβλέπουμε σε νέες συναντήσεις μαζί σας.
Η χρήση των ΤΠΕ κατέστησε δυνατή τη δημιουργία μιας ατμόσφαιρας επιτυχίας για κάθε συμμετέχοντα στο λογοτεχνικό σαλόνι. Που διεξήχθη χρησιμοποιώντας Παρουσίαση πολυμέσων Ένα εξωσχολικό γεγονός ήταν το μάθημα της πνευματικότητας, συνέβαλε στην ανατροφή τέτοιων πνευματικών και ηθικών ιδιοτήτων στους μαθητές, όπως η αγάπη όλων των ζωντανών, χρέους, ευθύνης για όλα όσα συμβαίνουν, σεβασμό για την προσωπικότητα ενός άλλου προσώπου, την ικανότητα να δουν Ομορφιά σε απλή και συνηθισμένη, για να δώσει ζεστασιά και καλοσύνη.
Λογοτεχνικές διακοπές στο νηπιαγωγείο. Ανώτερη ομάδα
Λογοτεχνική βραδιά αφιερωμένη στην Agnya Barto
TOLSTOPATOVA IRAIDA Anatolyevna, δάσκαλος Μαδού "μάγος" Labytnangi, Yanao.Σκοπός: Το βράδυ εισάγει παιδιά με το έργο του συγγραφέα των παιδιών Agnes Barto.
Σκοπός: Αυτή η λογοτεχνική βραδιά προορίζεται για ανώτερη ομάδακαθώς και για τους εκπαιδευτικούς, τους δασκάλους Επιπρόσθετη εκπαίδευση, γονείς.
Σκοπός: Παρουσιάζω Ενδιαφέρων άνθρωπος, Δημιουργική προσωπικότητα Με τον ποιητή των παιδιών της Αγνίας Barto, να συνεχίσει την ανάπτυξη δεξιοτήτων Εκφραστική ανάγνωση, μονολογική και διαλογική ομιλία, βελτιώστε την ικανότητα να βρείτε Εκφραστικά μέσα Γλώσσα.
Καθήκοντα:
1. Υποστήριξη στο ενδιαφέρον των παιδιών στη λογοτεχνία, εκπαιδεύστε την αγάπη για το βιβλίο, συμβάλλουν στην εμβάθυνση και διαφοροποίηση των συμφερόντων του αναγνώστη.
2. Εμπλουτίστε την εμπειρία "αναγνώστη" λόγω έργων πιο σύνθετων ειδών λαογραφίας.
3. Ανακουφίστε τη λογοτεχνική και καλλιτεχνική γεύση, τη δυνατότητα κατανόησης της διάθεσης του έργου, αισθανθείτε τη μουσικότητα, την ευρωστία και τον ρυθμό των ποιητικών κειμένων.
Το βράδυ agnya barto
Κύριος:Καλησπέρα, αγαπητέ σεβαστούς ποιητές, οπαδούς της ποίησης και όλοι σήμερα είναι παρόντες σε αυτό το δωμάτιο. Στις 21 Μαρτίου, θα γιορτάσουμε τις Παγκόσμιες Διακοπές "Ημέρα Ποίησης". Θέλω να σας πω λίγο για το Agnes Barto. Αυτό Εκπληκτική γυναίκα Αφιέρωσε ολόκληρη τη ζωή του στα παιδιά. Η Αγνησία Lvovna Barto γεννήθηκε στη Μόσχα στην οικογένεια Κτηνίατρος. Τα ποιήματα άρχισαν να γράφουν μέσα Κύριοι βαθμοί Γυμναστήριο. Ονειρευόμουν να γίνω μπαλαρίνα, αποφοίτησε από τη χορογραφική σχολή.
Κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Barto, πολλά ενεργοποιημένα στο ραδιόφωνο, πήγε στο μπροστινό ανταποκριτό από την εφημερίδα. Στα μεταπολεμικά χρόνια, η Agniya Lvovna έγινε ο διοργανωτής του κινήματος στην αναζήτηση οικογενειών που χωρίστηκαν κατά τη διάρκεια του πολέμου. Πρότεινε ψάχνοντας για χαμένους γονείς σε παιδικές μνήμες. Μέσω του προγράμματος "Βρείτε ένα άτομο" στο ραδιόφωνο "Mayak" κατάφερε να συνδέσει 927 χωρισμένες οικογένειες. Το πρώτο βιβλίο του συγγραφέα της πεζογραφίας ονομάζεται και ονομάζεται - "Βρείτε ένα άτομο".
Για τον συγγραφέα σας και Δημόσιες δραστηριότητες Η Agnia Barto απονεμήθηκε επανειλημμένα εντολές και μετάλλια. Προφεύει πολλά στο εξωτερικό, βοήθησε τη διεθνή φιλία των παιδιών. Ο συγγραφέας πέθανε την 1η Απριλίου 1981, έχοντας ζήσει πολύ και τέτοια Χρειάζονται άνθρωποι μια ζωή. Το στυλ των ποιημάτων της είναι πολύ εύκολο, θυμούνται εύκολα. Ο συγγραφέας μιλάει σε ένα παιδί με μια απλή γλώσσα νοικοκυριού - αλλά σε ομοιοκαταληξία. Και η συνομιλία οδηγεί με μικρούς αναγνώστες σαν να είναι ο συγγραφέας του.
Ακούστε το ποίημα σε αρχεία ήχου "Bear - Neverya" (παραμύθι για μικρά και μεγάλα)
Κύριος: Τι νομίζετε ότι έγραψε είναι αυτό το ποίημα; Υπάκουος ήταν μια αρκούδα;
Παιδιά: Agniya barto. Η αρκούδα δεν άκουσε τους γονείς.
Κύριος: Και οι τύποι μας, γνωρίζουν επίσης τα ποιήματα της Αγνίας Barto.
Φακός
Δεν βαρεθεί χωρίς φωτιά -
Υπάρχει ένας φακός.
Το βλέπετε
Τίποτα δεν μπορεί να το δει κανείς,
Και κοιτάς το βράδυ -
Είναι με ένα πράσινο φως.
Είναι σε ένα βάζο με γρασίδι
Firefly συνεδρίαση ζωντανός.
Πλοίο
Αδιάβροχο,
Σχοινί στο χέρι
Τραβήξω το πλοίο
Με Γρήγορος ποταμός,
Και τα άλματα των βατράχων
Για μένα στα τακούνια
Και με ρωτήστε:
- Ενοικίαση, καπετάνιος!
Κύριος: Vova Διαβάστε το ποίημα "Caraclik" - Αυτό το ποίημα της Αγνίας Barto έγραψε για παιχνίδια και πολλά άλλα ποιήματα. Πρέπει να λύσετε το σταυρόλεξο και να γράψετε τα ονόματα αυτών των ποιημάτων σε αυτό.
Κύριος: Συνεχίζουμε να διαβάζουμε ποιήματα.
Δεν χρειάζεστε σαράντα;
Δεν χρειάζεστε σαράντα,
Σαράντα χωρίς πτέρυγα;
Έχουμε δύο προθεσμίες -
Δύο μήνες ζούσαν.
Βρήκε τον Ιούνιο,
Κάλεσε το Dunya.
Πηδώντας σαν ένα rougger
Σαράντα γρασίδι
Αγαπούσε τα κορίτσια
Καθίστε στο κεφάλι.
Κάποτε ένα κουτάλι
Έβγαλε το τραπέζι
Αλλά, παίζοντας λίγο,
Ο Andryushka έδωσε.
Ήταν το αγαπημένο της
Andryushka Shuttles,
Είναι τα ξενοδοχεία του
Πλένονται - σκουλήκια.
Είμαστε συνηθισμένοι στην ίδια
Και dunya σε μια ήσυχη ώρα,
Η Σηρίσια είπε:
"Σας λείπεις χωρίς εσένα"
Αλλά το φθινόπωρο, το φθινόπωρο σύντομα,
Στον κήπο γυρίζει το φύλλο,
Ήδη πήγε στην πόλη
Volodya - ένα biantist.
Και θα φύγουμε ... το φθινόπωρο
Αλλά πώς θα ρίξουμε το dunya;
Έχουμε δύο προθεσμίες,
Δύο μήνες ζούσαν
Δεν χρειάζεστε σαράντα,
Σαράντα χωρίς πτέρυγα;
Κύριος:Και τώρα θα παίξουμε στο παιχνίδι "Χήνες - κύκνοι"
(Ο λύκος-παιδί επιλέγεται και η μαμά, η χήνα. Μετά τις λέξεις:
Gusi - gus
Χαχαχα
Τρώνε
Ναι ναι ναι,
Λοιπόν, πετάξτε το σπίτι.
Δεν μπορούμε
Γκρι λύκος Κάτω από το goro.
Δεν μας επιτρέπει στο σπίτι μας.
Λοιπόν, μύγα, όπως επιθυμείτε,
Μόνο φτερά φροντίζουν. (Τα παιδιά τρέχουν στη χήνα - μαμά και το βόδι εκείνη τη στιγμή τα παιδιά που συλλέγουν τα παιδιά) (παίζουν 2 φορές)
Κύριος: Η Magnia Barto έχει ένα τέτοιο ποίημα, ας τον ακούσουμε.
Κύκνος χήνες
Παιδιά μεταξύ της αυλής
Οδήγησε ο τρόμος.
Στο παιχνίδι Gusi Swans,
Γκρίζος λύκος - Vasily.
- Gus-Swans, σπίτι!
Γκρι λύκος κάτω από το βουνό!
Ο λύκος δεν τους βλέπει
Λύκος σε ένα πάγκο κάθεται.
Συγκεντρώθηκαν γύρω του
Κύκνοι και χήνες.
- Γιατί δεν μας τρώτε; -
Λέει η Marusya.
- Μόλις είστε λύκος, έτσι δεν τρίβετε! -
Φώναξε σε μια χήνα λύκου. -
Από έναν τέτοιο λύκο
Χωρίς νόημα!
Ο λύκος απάντησε. - Δεν είμαι σκωρία
Επίθεση τώρα
Θα έρθω πρώτα ένα αχλάδι,
Και τότε θα σας δω για εσάς!
Κύριος: Και τώρα τα παιδιά μας συνεχίζουν να διαβάζουν τα ποιήματα του Agnya Barto.
Παπούτσι
Brah Cheborshiks:
Δεν είναι μικρό, όχι υπέροχο.
Βγήκαν στην Andryushka,
Αλλά είναι ακόμα -
Τους δέχτηκε για ένα παιχνίδι,
Το μάτι δεν οδηγεί από το παπούτσι.
Αγόρι με μια έννοια
Με τοποθέτηση
Που ασχολούνται με ένα νέο ρούχο:
Δεν θα αρέσουν τα παπούτσια
Τραβήξει πίσω από τα κορδόνια,
Κάθισε το Andrei και έθεσε το πόδι του,
Μικρό γλείψιμο παπούτσι ...
Λοιπόν, τώρα είναι καιρός στο δρόμο,
Μπορείτε να πάρετε το πρώτο βήμα!
Καουτσούκ Zina
Αγόρασε στο κατάστημα
Καουτσούκ zin.
Στο καλάθι που έφερε.
Ήταν μια διαφορά,
Καουτσούκ Zina
Έπεσε από το καλάθι,
Izmazed στη λάσπη.
Θα πλένουμε στη βενζίνη
Καουτσούκ Zina,
Θα πλένουμε στη βενζίνη
Και μπράβο:
Μην είστε τόσο διαφορά,
Καουτσούκ Zina
Και στη συνέχεια να στείλετε zin
Πίσω στο κατάστημα.
Βοηθός
Στην Τάνια, δεν αρκεί
Η Τάνια έχει πολλές περιπτώσεις:
Το πρωί ο αδελφός μου βοήθησε
Αυτός στην πρωινή καραμέλα έτρωγε.
Εδώ είναι η Tanya πόσο είναι:
Τάνια έφαγε, πίνοντας τσάι,
Κάθισε κάτω, κάθισα με τη μητέρα μου,
Σηκώθηκα, η γιαγιά μου πήγε.
Πριν από το κρεβάτι, είπα τη μητέρα μου:
- Καταλαβαίνω τον εαυτό μου τον εαυτό σου
Είμαι κουρασμένος, δεν μπορώ
Θα σας βοηθήσω αύριο.
100 R. Μπόνους για την πρώτη τάξη
Επιλέξτε Τύπος εργασίας ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Εργασία μαθήματος Έκθεση διατριβής αφηρημένης μεταπτυχιακής διατριβής σχετικά με την πρακτική έκθεση αναφοράς Δοκιμή Monogy λύση εργασίες Επιχειρηματικό σχέδιο απαντήσεις σε ερωτήσεις Δημιουργική εργασία Δοκίμιο Ελέγχου Ελέγχου Ελέγχου Μετάφραση Παρουσίαση Κείμενο Ορίστε άλλο κείμενο Ενίσχυση Μοναδική ζωτική διατριβή Εργαστηριακή εργασία Βοηθήστε on-line
Να μάθετε την τιμή
Η λογοτεχνική ανάπτυξη των παιδιών συμβάλλει στο πρωί, το βράδυ της αναψυχής, αφιερωμένο στη δημιουργικότητα του συγγραφέα ή του ποιητή, το βράδυ των παραμυθιών, των μυστηρίων, του λογοτεχνικού κουίζ (στις λαϊκές ιστορίες, στις εργασίες ενός συγγραφέα, γνωστά βιβλία διαφορετικών συγγραφέων). Συνδυάζοντας ένα διαφορετικό τύπο τέχνης - μουσικής, μυθοπλασίας, η οπτική τέχνη δημιουργεί μια εορταστική ατμόσφαιρα.
Πρόκειται για μια ομάδα μεθόδων και μέσων χρήσης της βιβλιογραφίας από τα επαγγέλματα, όπου τα έργα τέχνης παρουσιάζονται τόσο σε μη προσαρμόσιμη μορφή όσο και με τη μορφή θεραπειών, σταδιακά.
Λογοτεχνικές βραδιές αναψυχής συμβάλλουν στην εμβάθυνση των αποκτηθέντων δεξιοτήτων, αυξήστε το ενδιαφέρον και την αγάπη για έργα Λαϊκή δημιουργικότητα Και συγγραφείς, δώστε καινοτομία μια εντύπωση, δημιουργήστε μια χαρούμενη διάθεση.
Οι λογοτεχνικές διακοπές ασφαλίζουν και συνοψίζουν τις διάφορες καλλιτεχνικές εντυπώσεις, τις γνώσεις και τις δεξιότητες των παιδιών, περιλαμβάνουν διαφορετικούς τύπους παιδικών δραστηριοτήτων:
- ανάγνωση και λήψη.
- τραγούδι και χορό.
- ακρόαση;
- Προβολές και Στάση.
Σε εγχώριες διακοπές (Γενέθλια, βραδινή διασκέδαση) Τα παιδιά μπορούν να δράσουν Με ρευστοποίηση prosaic , Μεταξύ άλλων με την επανάληψη σε μέρη. Πρέπει να σημειωθεί ότι στην πρακτική των νηπιαγωρίων στις αργίες, οι ήχοι της πεζογραφίας δεν είναι σαφώς αρκετά. Για μερικές διακοπές σε ανώτερες ομάδες (ημέρα παραμύθια, ανοιξιάτικη μέρα, καλοκαιρινή μέρα, πουλιά κλπ.) Συνιστάται να επιλέξετε τα έργα διαφόρων ειδών: ποιήματα, αινίγματα, ιστορίες, αποσπάσματα από παραμύθια, καθώς και παροιμίες, λόγια , η οποία στην κατάλληλη κατάσταση θα χρησιμοποιήσει τον κεντρικό υπολογιστή.
Σε προπαρασκευαστικές σχολικές ομάδες Χρησιμοποιούνται μια ιδιόμορφη μορφή εργασίας e τέταρτη λογοτεχνία: Λογοτεχνικά μάινοι και Ερασιτεχνικές λογοτεχνικές συναυλίες Όχι μόνο για παιδιά έξι-επτά ετών, αλλά για περισσότερες νεότερες.
Το matinee μπορεί να είναι Αφιερωμένο στην επέτειο ή τη δημιουργικότητα των αγαπημένων παιδιών του συγγραφέα. Το θέμα του Matinee μπορεί να είναι έτσι: "Ρωσικά παραμύθια"," Ποιητές ποιητές - παιδιά "," Ξένες παραμύθια" και τα λοιπά.
Η δομή του Matinee έχει πολλά κοινά με τη δομή των διακοπών: εγκαίνια, εισαγωγή οδηγώντας (σε αυτή την περίπτωση μπορεί να αναπτυχθεί περισσότερο), επιθεώρηση Εορταστικός σχεδιασμός, Εκθέσεις, Αριθμοί συναυλιώνΕρχόμενοι με τις εξηγήσεις και τις ιστορίες του προβάδους που πρέπει να είναι ενδιαφέρουσες και προσβάσιμες στα παιδιά.
Μπορείτε να προσκαλέσετε στο δεύτερο μισό του Matinee (μετά το "Intermission") των παιδιών της ανώτερης ομάδας, συμπέρασμα για να αποτρέψετε όλα τα αξέχαστα δώρα, δείτε περισσότερες λεπτομέρειες την έκθεση (δώστε στα παιδιά την ευκαιρία να πλησιάσουν τη βάση, Πάρτε ένα βιβλίο κ.λπ.).
Παιδιά έξι-επτά ετών μπορούν να κανονίσουν μόνοι τους Συναυλίες για παιδιά. Ο γέροντας είναι επιθυμητός να αναθέσει το ρόλο των διοργανωτών και να οδηγήσει. Οι ίδιοι αποτελούν το πρόγραμμα, διανέμουν ρόλους, πραγματοποιούν πρόβες, προετοιμάζουν το δωμάτιο. Μια τέτοια συναυλία διαρκεί 10-15 λεπτά. Το πρόγραμμά του μπορεί να είναι το πιο διαφορετικό: η ανάγνωση γνωστών σε νεότερα παιδιά διασκέδασης, ποιήματα (κατά προτίμηση χρησιμοποιώντας οπτικό υλικό - παιχνίδια, αντικείμενα, εικόνες), επαναλαμβάνοντας τους οικείους "επισκέπτες" νεράιδα παραμύθια, ανάγνωση νέων για παιδικά ποιήματα ή μύγες, Επιτραπέζιο θέατρο. παραμύθια, δραματοποίηση παιχνιδιών ή κουκλοθέατρο. Τα παιδιά, η κορυφαία συναυλία, μπορούν να προσφέρουν το κοινό-παιδιά να μιλούν (προαιρετικά) με τα ποιήματα ανάγνωσης, τη χορωδία να δώσουν ηχητική αντοχή κλπ.
ΠΡΟΣ ΤΗΝ Είδη ψυχαγωγίας Ψυχαγωγία σχετίζομαι Παραστάσεις, θεατρικές παραστάσεις, συναυλίεςπου πραγματοποιούνται Δυνάμεις ενηλίκων, μαθητών (ή ανώτεροι μαθητές του νηπιαγωγείου).
Οι ανώτεροι προσχολικοί είναι σκόπιμο να εισαγάγουν και τα δύο επαγγελματικά Εκτέλεση τέχνης: Ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να συστήσει στους γονείς να επισκέπτονται τα παιδιά στις παραστάσεις των παιδιών σε δραματικές και μαριονέτες.
Στο Νηπιαγωγείο, μπορείτε να οργανώσετε την προβολή έργων έργων, μεθοδικά σωστά προετοιμασμένα παιδιά γι 'αυτόν. Παρτίδα Καλλιτεχνικά έργα Ανακαλύφθηκε για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μέσω του κινηματογράφου (κινούμενα σχέδια, ταινίες). Για παράδειγμα, μια "ιστορία στρατιωτικού μυστικού ..." Α. Ο Γκίϊρρ ήταν επανειλημμένα θωρακισμένος, ο Α. Gaidar δημιουργήθηκε στα έργα του Moydodyr, Κ. Chukovsky, "Usatoy-Striped" S. Marshak και άλλοι.
Στη μέθοδο εμφάνισης κινούμενων σχεδίων (που βρίσκεται πιο συχνά στα νηπιαγωγεία), η προκαταρκτική προετοιμασία των παιδιών είναι σημαντική για την προβολή: διαβάζοντας ένα εντοιχισμένο παραμύθι ή άλλο έργο κοντά σε αυτό στο θέμα, βλέποντας φωτογραφίες κοντά στο περιεχόμενο της ταινίας, συνομιλία με τα παιδιά. Αυτό το έργο πραγματοποιείται λίγες μέρες πριν από την παράσταση. Πριν από την επίδειξη του κινουμένων σχεδίων, είναι κατά προτίμηση μια λέξη εισόδου του εκπαιδευτικού.
Η αποτελεσματικότητα του θεάματος θα είναι υψηλότερη αν ο εκπαιδευτικός θα επιτεθεί στις εντυπώσεις του σχεδίου, μοντελοποίησης, στο παιχνίδι, συνομιλία κλπ.
Κάθε δάσκαλος πρέπει να κατέχει την τεχνική και την τεχνική εμφάνισης παιδιών κινηματογράφου και Θεατρικές παραστάσεις, σταθερά να γνωρίζουν τα υγιεινά πρότυπα της συμμετοχής τους (διάρκεια, την εκφόρτωση παιδιών), συμμορφώνονται με τους κανόνες ασφαλείας.
προβολή Θεατρικές παραστάσεις Και οι ταινίες μπορούν να πραγματοποιηθούν στην αίθουσα, σε ομαδικές αίθουσες, το καλοκαίρι στον ιστότοπο, συνδυάζοντας μερικές φορές ομάδες συνοδηγού. Ανάλογα με το τελευταίο, εγκαθίσταται επίσης ο χρόνος εμφάνισης. Σε διαφορετικές ομάδες είναι καλύτερο να το ξοδέψετε μέσα σε μία ή δύο ημέρες για να εξοικονομήσετε χρόνο για την εγκατάσταση της οθόνης, την οθόνη, την προετοιμασία των λεπτομερειών.
Με τους βουρτσίσματα, τα παιδιά εξοικειώνονται επίσης, ακούγοντας επίσης τη Gramzapsy. Η αντίληψη της σταδιοποίησης είναι πιο δύσκολη. Απαιτεί Προπαρασκευαστικές εργασίες (Εισαγωγική λέξη, υπενθύμιση κ.λπ.).
Επί του παρόντος, οι Preschoolers γνωρίζουν ευρέως με Λογοτεχνική τέχνη Χάρη στην τηλεόραση.