Λογοθεραπεία KVN στην προπαρασκευαστική ομάδα. Μαθηματικό KVN στην προπαρασκευαστική ομάδα του νηπιαγωγείου
Διαβάστε επίσης
Περιγραφή υλικού:Ο συγγραφέας προσφέρει στην προσοχή των αναγνωστών μια σύνοψη της μαθηματικής ψυχαγωγίας για παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας (6-7 ετών) με θέμα "KVN". Αυτό το υλικό θα είναι χρήσιμο στους εκπαιδευτικούς της προπαρασκευαστικής ομάδας.
Στόχος:Αποκαλύψτε διανοούμενο και Δημιουργικές δεξιότητεςστα παιδιά.
Περιεχόμενο προγράμματος:διδάξτε στα παιδιά να αποφασίζουν αριθμητικά παραδείγματα, καθήκοντα. Άσκηση στις δεξιότητες της ποσοτικής μέτρησης εντός 20, με προσανατολισμό στο επίπεδο του φύλλου. Να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τη σειρά των ημερών της εβδομάδας, των μηνών του έτους, των εποχών. Ανάπτυξη λογική σκέψη, ευρηματικότητα, προσοχή. Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για τα μαθηματικά.
Εξοπλισμός: 2 καβαλέτα, κιμωλία, ραβδιά μέτρησης, παζλ Tangram - 2 σετ, απλά μολύβια, λευκά φύλλα χαρτιού.
Πρόοδος ψυχαγωγίας:
Οικοδεσπότης: Αγαπητοί επισκέπτες, παιδιά, σήμερα έχουμε ένα μαθηματικό KVN.
Το KVN είναι ένα παιχνίδι χαρούμενων και πολυμήχανων ανθρώπων. Θα παίξουμε και θα δούμε: ποιανού η ομάδα θα ολοκληρώσει τις εργασίες πιο γρήγορα και πιο σωστά. Στο τέλος του παιχνιδιού, θα μετρήσουμε τους βαθμούς και θα καθορίσουμε τον νικητή. Και η κριτική επιτροπή στο παιχνίδι μας θα είναι οι γονείς σου. (Παρουσίαση των μελών της κριτικής επιτροπής.)
Παρουσιαστής: Αγαπητοί μου, συγχαρητήρια για την έναρξη του παιχνιδιού, σας ευχόμαστε καλή εμφάνιση!
Συντονιστής: Αγαπητοί θεατές, ελπίζω να φέρατε χαμόγελα και χειροκρότημα στους συμμετέχοντες του παιχνιδιού μας για τις διακοπές και επομένως σας ζητώ να χαιρετήσετε τις ομάδες:
Ομάδα "Smart" —
Χαιρετίσματα:
Είμαστε φίλοι με τα μαθηματικά
Είμαστε σοφοί και εν γνώσει
Δεν μπορούμε να μείνουμε πίσω.
Η ομάδα "Ζναϊκή"
Χαιρετίσματα:
Είμαστε μια ομάδα ειδικών
Και ξέρουμε τα πάντα στον κόσμο
Κάντε μας ερωτήσεις
Θα τους απαντήσουμε.
Οικοδεσπότης: Παιδιά, ξεκινάμε το παιχνίδι μας με προθέρμανση. Η ομάδα με τις περισσότερες σωστές απαντήσεις κερδίζει.
Ερωτήσεις για την πρώτη ομάδα:
1. Ποιος είναι ο συντομότερος μήνας του χρόνου.
2. Όνομα τον προηγούμενο μήνατης χρονιάς.
3. Πόσες ημέρες υπάρχουν σε μια εβδομάδα;
4. Πόσες εποχές, ονομάστε τις;
5. Ονομάστε τους γείτονες του αριθμού 15 (14 και 16).
6. Τα σπουργίτια κάθισαν σε ένα δέντρο. Αφού πέταξαν άλλα 2 κοντά τους, έγιναν 4. Πόσα σπουργίτια κάθονταν σε ένα δέντρο;
Ερωτήσεις για τη δεύτερη ομάδα:
1. Ποιος είναι ο συντομότερος μήνας στο όνομα του έτους;
2. Ποιος είναι ο πρώτος μήνας του έτους;
3. Πόσοι μήνες το χρόνο;
4. Ονομάστε τις ημέρες της εβδομάδας.
5. Ονομάστε τους γείτονες του αριθμού 18 (17 και 19)
6. Τα γατάκια έπιναν γάλα από πιατάκι. Αφού τους πλησίασε 1 ακόμη, ήταν 5. Πόσα γατάκια ήπιαν γάλα;
Παρουσιαστής: Παιδιά, το ζέσταμα πήγε καλά, δείξατε εξαιρετικές γνώσεις. Τώρα ας μετρήσουμε τους βαθμούς. Λέξη κριτικής επιτροπής. Μετά την προθέρμανση της ομάδας...
Διοργανωτής: Παιδιά, τώρα το παιχνίδι "Ονομάστε τον αριθμό". Θα σας δώσω έναν αριθμό και η ομάδα των Smarties θα απαντήσει, αλλά 1 περισσότερο από αυτόν τον αριθμό και η ομάδα Znayka είναι 1 λιγότερο.
Οικοδέσποινα: Και συνεχίζουμε το παιχνίδι μας. Παιδιά, έχετε ήδη σημειώσει ότι το KVN είναι ένα παιχνίδι χαρούμενων και πολυμήχανων ανθρώπων. Ως εκ τούτου, σας προσφέρω διασκεδαστικές εργασίες για ευρηματικότητα.
Δημοσκόπηση Blitz.
Ερωτήσεις για την πρώτη ομάδα:
1. Τι είδους χτένα δεν θα χτενίσει το κεφάλι σας; (πετεινός).
2. Πόσα αυτιά έχουν δύο ποντίκια; (Τέσσερα).
3. Πώς τελειώνει η μέρα και η νύχτα; ( μαλακό σημάδι).
4. Πόσα πόδια έχει ένα κοτόπουλο; (το κοτόπουλο δεν έχει πόδια).
5. Η γιαγιά Ντάσα έχει μια εγγονή Μάσα, μια γάτα Φλάφ, έναν σκύλο Ντρούζοκ. Πόσα εγγόνια έχει η γιαγιά; (μια εγγονή Μάσα).
6. Ο κόκορας γέννησε ένα αυγό. Ποιος θα το πάρει; (σε κανέναν).
7. Στον ζωολογικό κήπο υπήρχαν 4 αρκούδες και 3 κριάρια. Πόσα άγρια ζώα υπήρχαν στον ζωολογικό κήπο;
8. 5 μήλα φύτρωσαν σε μια σημύδα 3 μήλα έπεσαν στο έδαφος. Πόσα μήλα έχουν μείνει στη σημύδα; (καθόλου, τα μήλα δεν φυτρώνουν σε μια σημύδα)
Δημοσκόπηση Blitz.
Ερωτήσεις για τη δεύτερη ομάδα:
1. Ποιο ζώο βοηθά να διασχίσει το δρόμο; (Ζέβρα).
2. Πόσες ουρές έχουν δύο γαϊδούρια; (Δύο)
3. Ποιο πουλί λέγεται ταχυδρόμος; (Περιστέρι).
4. Πόσοι ξηροί καρποί υπάρχουν στο άδειο ποτήρι; (το ποτήρι είναι άδειο, άρα δεν υπάρχει τίποτα μέσα).
5. Το ζώο έχει 2 δεξιά πόδια, 2 αριστερά πόδια, 2 πόδια μπροστά, 2 πίσω. Πόσα πόδια έχει ένα ζώο; (4 πόδια).
6. Με ποια ζώα κοιμούνται πάντα ανοικτά μάτια? (Ψάρι).
7. Μπορεί ένας κόκορας να αυτοαποκαλείται πουλί; (Όχι, γιατί δεν μπορεί να μιλήσει).
8. Ο πολυαναμενόμενος Ιανουάριος έφτασε. Πρώτα άνθισε 1 μηλιά και μετά άλλες 3 δαμασκηνιές. Πόσα δέντρα έχουν ανθίσει; (Τα δέντρα δεν ανθίζουν τον Ιανουάριο).
Παρουσιαστής: Παιδιά, κάνατε καλή δουλειά. Μπράβο! Και το παιχνίδι μας συνεχίζεται. Παιδιά, μια σοφή κουκουβάγια πέταξε να μας επισκεφτεί. Θέλει επίσης να συμμετάσχει στο παιχνίδι μας. (Η κουκουβάγια χαιρετά τα παιδιά και τους προσφέρει τις εργασίες τους)
Κουκουβάγια: Παιδιά, πέταξα σε σας από το δάσος. Στο δάσος μου, ξέρω κάθε γωνιά. Ξέρω πού μένουν οι φίλες μου οι σκίουροι, οι φίλοι μου είναι λαγοί και πού κοιμάται η αρκούδα στο άντρο. Παιδιά, μπορείτε να μάθετε και εσείς. Εάν ολοκληρώσετε σωστά τις εργασίες μου, τότε θα λάβετε έναν χάρτη του δάσους μας.
(Υπάρχουν φύλλα χαρτιού μπροστά στα παιδιά.)
Σχεδιάστε 3 τετράγωνα στην επάνω δεξιά γωνία, οι σκίουροι ζουν εδώ. Στην κάτω αριστερή γωνία, σχεδιάστε 5 τρίγωνα, λαγοί ζουν εκεί. Στην επάνω αριστερή γωνία, σχεδιάστε έναν μεγάλο κύκλο - αυτή είναι η φωλιά της αρκούδας. Στην κάτω δεξιά γωνία σχεδιάστε 4 ορθογώνια - μια οικογένεια σκαντζόχοιρων ζει εκεί και στο κέντρο του φύλλου σχεδιάστε ένα οβάλ - αυτή είναι μια δασική λίμνη. Τώρα, παιδιά, δεν θα χαθείτε στο δάσος μας.
Οικοδεσπότης: Ευχαριστώ σοφή Κουκουβάγιαγια τη συμμετοχή στο παιχνίδι μας.
Κουκουβάγια: Λοιπόν, ήρθε η ώρα να πάω σπίτι, αντίο, παιδιά.
Κορυφαίος: Παιδιά, η κουκουβάγια πέταξε στο δάσος και έχουμε μουσική παύση"Τραγούδι μπαλόνια» ήχους στην απόδοση φωνητική ομάδα. Στο τέλος του τραγουδιού, οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι ρίχνουν μπάλες στο κοινό.
Διοργανωτής: Παιδιά, τώρα ο πιο σημαντικός διαγωνισμός - διαγωνισμός καπετάνιου.
1. Ο πρώτος διαγωνισμός "Κάνε μια φιγούρα."
Διοργανωτής: Όλοι έχουν 5 ραβδιά μέτρησης. Ο αρχηγός της ομάδας "Umniki" πρέπει να συγκεντρώσει 2 ορθογώνια από αυτά και ο αρχηγός της ομάδας "Znayka" πρέπει να συγκεντρώσει 2 τρίγωνα από αυτά.
2. Ο δεύτερος διαγωνισμός «Tangram».
Σχεδιάστε οποιαδήποτε φιγούρα από το παζλ Tangram σύμφωνα με το μοντέλο (προσφέρετε κάθε κάρτα με δείγματα).
Η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα του διαγωνισμού των καπεταναίων.
Οικοδέσποινα: Παιδιά, συνεχίζουμε το παιχνίδι μας. Και η επόμενη εργασία ονομάζεται "Συμπληρώστε τον αριθμό που λείπει". Πρέπει να επιλέξετε δύο άτομα από κάθε ομάδα. Αυτός που μπορεί να το κάνει πιο γρήγορα κερδίζει.
Παραδείγματα γράφονται στον πίνακα:
3 + _ = 14 7 + _ = 18
15 — _ =5 16 — _ = 5
5 + 9 = _ 14 + 2 = _
5 + 2 +4 = _ 8 + 3 +1 = _
Η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα του διαγωνισμού.
Παρουσιαστής: Σήμερα, παιδιά, πήρατε καλές αποφάσεις, σκεφτήκατε, σκεφτήκατε, είστε όλοι υπέροχοι. Ήρθε η ώρα να απογοητευτείτε Αποτελέσματα.Τώρα για την κριτική επιτροπή.
Μιλάει ο εκπρόσωπος της κριτικής επιτροπής, που συγχαίρει τα παιδιά και απονέμει μετάλλια και στις δύο ομάδες.
Οικοδέσποινα: Ευχαριστούμε όλους όσους ήρθαν κοντά μας και πήραν μέρος στο παιχνίδι μας.
Περίληψη απευθείας εκπαιδευτικές δραστηριότητες
στα μαθηματικά στο προπαρασκευαστική ομάδα
Μαθηματικό KVN
Περιεχόμενο προγράμματος:
- να εδραιώσει την ικανότητα να ονομάζουμε τους επόμενους και προηγούμενους αριθμούς σε έναν δεδομένο αριθμό.
- προσδιορίστε τον αριθμό που λείπει, την ικανότητα επίλυσης απλών αριθμητικών προβλημάτων.
- ο σχηματισμός της ικανότητας προσδιορισμού της ώρας από το ρολόι με ακρίβεια έως και μία ώρα.
- ο σχηματισμός στοιχειωδών ιδεών για τις ημέρες της εβδομάδας, μήνα, εποχή.
- την ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα, σε ένα φύλλο χαρτιού.
- ενίσχυση της ικανότητας για μοντελοποίηση γεωμετρικά σχήματα;
- την ικανότητα αναδημιουργίας αντικειμένων σύνθετου σχήματος μεμονωμένων τμημάτων σύμφωνα με δείγματα περιγράμματος.
- ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων και προσανατολισμού στο χώρο.
- να αναπτύξουν την ικανότητα να εργάζονται σε μια ομάδα·
- ανάπτυξη συνεκτικής ομιλίας. οπτική προσοχή. Μνήμη, λογική σκέψη. λεπτές και γενικές κινητικές δεξιότητες.
- διαμόρφωση δεξιοτήτων συνεργασίας, αλληλοκατανόησης, πρωτοβουλίας, υπευθυνότητας.
Εξοπλισμός:
Για τον δάσκαλο: ένα σετ μάρκες διαφορετικά χρώματα, κύκλοι με αριθμούς από το 1 έως το 12 για το φυσικό λεπτό «Τα βέλη πηγαίνουν σε κύκλο», ένα δείγμα για οπτική υπαγόρευση, «Τάνγκραμ» με δείγματα γάτας και σκύλου (δύο φάκελοι), μια μπάλα. μαγνητόφωνο, ηχογράφηση του τραγουδιού του V. Shainsky "Blue Wagon" (backing track).
Για παιδιά: κάρτες με αριθμούς, εμβλήματα για ομάδες, κάρτες με γεωμετρικά σχήματα, κάρτες με σπίτια για τη σύνθεση του αριθμού, σετ γεωμετρικών σχημάτων για οπτική υπαγόρευση, "Tangram", μολύβια γραφίτη.
ΚΑΝΕ ΝΕΑ:
Κύριος: - ΑΓΑΠΗΜΕΝΟΙ ΜΟΥ ΦΙΛΟΙ. Θέλω να σας προσκαλέσω να παίξετε. Συμφωνείς?
Οι καλεσμένοι ήρθαν σε εμάς (είναι θαυμαστές), θέλουν να δουν και να αξιολογήσουν τις γνώσεις σας.
Βλέπω ότι έχεις καλή διάθεσηέχεις ζεστασιά στην ψυχή σου (σηκώνω το χέρι μου), και η ζεστασιά σας μεταφέρθηκε σε εμένα και στους καλεσμένους.
Γυρίστε, χαμογελάστε στους καλεσμένους και πείτε ψιθυριστά:
Είμαστε σε καλή διάθεση, χαιρόμαστε που βλέπουμε επισκέπτες.
Όλοι γνωρίζετε ότι το KVN είναι ένα παιχνίδι χαρούμενων και πολυμήχανων ανθρώπων. Σήμερα θα το παίξουμε μαζί σας και θα δούμε ποια ομάδα θα κερδίσει, δηλ. ολοκληρώστε την εργασία σωστά και γρήγορα. Πρέπει να ακούσετε προσεκτικά τις εργασίες και να τις εκτελέσετε σε ένα σήμα. Η ομάδα που θα έχει μεγάλη ποσότηταοι σωστές απαντήσεις παίρνουν βαθμούς.
Κύριος:- Σήμερα θα πάμε στο υπέροχη χώραμαθηματικά. Είσαι έτοιμος?
Παιδιά:Ναί!!!
Κύριος:- Έχουμε δύο ομάδες, ( παρουσιάστηκε και ονομάστηκε από τον αρχηγό της ομάδας)υπάρχει κριτική επιτροπή που θα επιβλέπει την πορεία του διαγωνισμού και θα αξιολογεί τα αποτελέσματα.
(Η παρουσιάστρια παρουσιάζει τα μέλη της κριτικής επιτροπής...)
Κύριος:- Οι ομάδες χαιρετούν η μία την άλλη.
Η Έξυπνη Ομάδα.
«Είμαστε έξυπνα παιδιά, τα παιδιά είναι άτακτα,
Μας αρέσει να παίζουμε στο KVN και, φυσικά, να κερδίζουμε.
Το σύνθημά μας είναι: «Ένα μυαλό είναι καλό, αλλά πολλά είναι καλύτερα».
Ομάδα «Ζναϊκή».
«Είμαστε τα παιδιά των ξέρουμε-όλα, οι ξέρουμε-όλα δεν είναι οι ξέρουν-όλα,
Παίζουμε διαφορετικά παιχνίδια, κερδίζουμε στο KVN.
Το σύνθημά μας είναι: «Η γνώση είναι δύναμη».
Κύριος:- Ας ξεκινήσουμε τον διαγωνισμό μας. Προθέρμανση "Χρέωση για το μυαλό." (όποιος απαντήσει πιο γρήγορα θα πάρει τσιπ. Προσοχή.
Γενική ερώτηση. Πόσες μέρες την εβδομάδα;
1. «Έξυπνοι» – Ποια είναι η πρώτη μέρα της εβδομάδας.
2. "Znayki" - Ποια είναι η τελευταία μέρα της εβδομάδας.
1. Πώς λέγεται η ημέρα της εβδομάδας που ακολουθεί την Τρίτη; Ποιος είναι ο λογαριασμός του;
2. Πώς λέγεται η ημέρα της εβδομάδας που ακολουθεί την Πέμπτη; Ποιος είναι ο λογαριασμός του;
1. Πώς ονομάζεται η ημέρα της εβδομάδας μεταξύ Πέμπτης και Σαββάτου;
2. Πώς λέγεται η ημέρα της εβδομάδας μεταξύ Τρίτης και Τετάρτης;
Γενική ερώτηση. Πόσους μήνες το χρόνο;
1. Όνομα μήνες του φθινοπώρου
2. Ονομάστε τους χειμερινούς μήνες.
1. Ονομάστε τους ανοιξιάτικους μήνες
2. Ονομάστε τους καλοκαιρινούς μήνες
1. Κάτω από τον φράχτη μπορείτε να δείτε 8 πατούσες γάτας. Πόσοι άνθρωποι είναι πίσω από τον φράχτη;
2. Στο τραπέζι υπήρχαν 3 μήλα. Ένα από αυτά κόπηκε στη μέση. Πόσα μήλα υπήρχαν στο τραπέζι;
(τα παιδιά κάθονται στα τραπέζια.
1. Δείξτε τους γείτονες του αριθμού 3
2. Δείξτε τους γείτονες του αριθμού 5
1. Δείξτε τον προηγούμενο αριθμό 7
2. Δείξτε τον επόμενο αριθμό 8
1. Δείξτε έναν αριθμό που αποτελείται από 1 δεκάρι και 5 μονάδες (15)
2. Δείξτε έναν αριθμό που αποτελείται από 1 δεκάδες και μονάδες (18)
(Για τις σωστές απαντήσεις διανέμονται μάρκες, σύμφωνα με τις οποίες η κριτική επιτροπή ορίζει τον νικητή αυτού του διαγωνισμού).
Κύριος. Ο πρώτος διαγωνισμός "Sharp Eye"
Τι είναι ένα τρίγωνο;
Και πώς να μην το ξέρεις!
Αλλά είναι άλλο πράγμα -
γρήγορα, με ακρίβεια και επιδέξια
μετρήστε τρίγωνα.
Σκεφτείτε! Εξετάστε τα πάντα προσεκτικά, τόσο κατά μήκος της άκρης όσο και μέσα. Πόσα τρίγωνα;
ομάδα "Umniki" ομάδα "Znayki"
Τα παιδιά μετρούν όλα τα τρίγωνα. Έπειτα δείξτε στον πίνακα. Συνοψίζοντας τα αποτελέσματα του πρώτου διαγωνισμού.
Κύριος.Ο δεύτερος διαγωνισμός "Αστεία παζλ"
Προσφέρονται ομάδες διασκεδαστικές εργασίες, που τα παιδιά πρέπει να λύσουν μαζί σε 30 δευτερόλεπτα. Μετά από αυτό, ο καπετάνιος σηκώνει μια κάρτα με τον σωστό αριθμό.
1. 6 μικρά
Η μαμά με έβαλε στο κρεβάτι.
Δεν μπορεί κανείς να κοιμηθεί καθόλου.
Πόσοι άνθρωποι έχουν ένα καλό όνειρο; (6-1=5)
1. Μαρίνα μαδημένη σε μια κούπα
10 σμέουρα,
6 έδωσα στην κοπέλα μου.
Πόσα μούρα υπάρχουν στην κούπα; (10-6=4)
2. Η Nadyusha έχει πέντε σημειωματάρια,
Λεκέδες μέσα τους και χάος.
Η Νάντια χρειάζεται ένα προσχέδιο.
Vasya, ο πρώτος μαθητής,
Έδωσε άλλο ένα σημειωματάριο στη Νάντια
Πόσα τετράδια έχει; (5+1=6)
2. Οι αδερφές του σκίουρου κάθονταν
Έξι από εμάς σε μια κοιλότητα σε ένα έλατο.
Άλλος έσπευσε κοντά τους -
Ξέφυγε από τη βροχή.
Όλοι είναι πλέον ζεστοί.
Πόσοι σκίουροι υπάρχουν στην κοιλότητα; (6+1=7)
3 . Ο σκαντζόχοιρος ξεφυτρώνει σαν μανιτάρια
Και βρήκα 6 καπάκια γάλακτος σαφράν
3 έβαλε σε ένα καλάθι,
Τα υπόλοιπα είναι στο πίσω μέρος.
Πόσοι κοκκινομάλλες κουβαλάνε
Στις βελόνες τους σκαντζόχοιρος; (6-3=3)
3. Τέσσερα ώριμα αχλάδια
Κούνια σε ένα κλαδί
Η Pavlusha έβγαλε δύο αχλάδια,
Και πόσα αχλάδια έχουν μείνει (4-2=2)
ΦΥΣΜΙΝΟΥΤΚΑ
Κύριος: - Και τώρα σου προτείνω να κάνεις ένα διάλειμμα και να παίξεις μαζί μου
στο παιχνίδι "Τα βέλη πηγαίνουν σε κύκλο." Εδώ είναι χρήσιμη η γνώση των ρολογιών και του χρόνου.
(Κάρτες με αριθμούς από το 1 έως το 12 απλώνονται σε κύκλο στο χαλί. Τα παιδιά στέκονται κοντά στις κάρτες. Ο δάσκαλος στέκεται στο κέντρο και προφέρει ποιητικές γραμμές με τα παιδιά (οι ομάδες λαμβάνουν 1 πόντο στο τέλος του παιχνιδιού για σωστή απαντήσεις).).
Είμαστε το ρολόι, η ακριβής μας κίνηση,
(Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο κρατώντας τα χέρια.)
Τα βέλη τριγυρίζουν
Και θέλουν να φτάσουν ο ένας τον άλλον.
Βέλη, βέλη, πάρτε το χρόνο σας
Πες μας την ώρα!
Τα παιδιά κάθονται οκλαδόν δίπλα-δίπλα
με την επόμενη κάρτα.
Κύριος:Πέντε ώρες!
(Τα παιδιά που κάθονται κοντά στις κάρτες με τους αριθμούς 5 και 12 πρέπει να σηκωθούν).
Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται πολλές φορές.
Κύριος.Ο τρίτος διαγωνισμός "Εγκαταστάθηκε το σπίτι" (σύνθεση του αριθμού).
Έχετε έναν πράσινο φάκελο με μια εργασία στο γραφείο σας.
V .: - V - Παιδιά, δείτε τι όμορφο σπίτι! Μόνο που εδώ τα διαμερίσματα δεν είναι αριθμημένα.
Pron Πρέπει να τα αριθμήσετε.
Με Ενδειξη:το άθροισμα των αριθμών του διαμερίσματος πρέπει να είναι ίσο με τον αριθμό του σπιτιού.
Μετακινήστε τα σπίτια και τα μολύβια προς το μέρος σας. Αριθμός διαμερισμάτων.
(Τα παιδιά κάνουν την εργασία τους.)
Κύριος. -Το κατάλαβαν όλοι σωστά; Ας ελέγξουμε. Petya, πες μας πώς αρίθμησες τα διαμερίσματα. (Το παιδί λέει, και τα υπόλοιπα ελέγχουν).
Το αποτέλεσμα αποφασίζεται από την κριτική επιτροπή. Πόσες σωστές απαντήσεις υπάρχουν σε κάθε ομάδα.
|
|
(δείγμα σπιτιού)
Κύριος: Ο τέταρτος διαγωνισμός «Remember and do» (προσανατολισμός στο αεροπλάνο).
Η ακόλουθη εργασία βρίσκεται στον κόκκινο φάκελο. Προσοχή! Δείχνω το δείγμα πολύ γρήγορα! (Εμφανίζεται 0,5 λεπτά) - Πρέπει να σκεφτείτε και να θυμάστε πώς βρίσκονται τα γεωμετρικά σχήματα (το δείγμα αφαιρείται) και στη συνέχεια να το απλώσετε στα φύλλα σας . Μετά την ολοκλήρωση της εργασίαςελέγξτε με το δείγμα (το δείγμα εμφανίζεται για αυτοέλεγχο ή αμοιβαίο έλεγχο), συζητείται το αποτέλεσμα.
Κύριος.πέμπτος διαγωνισμός "Tangram"
(Ανοίγονται δύο φάκελοι με δείγματα από τις φιγούρες μιας γάτας και ενός σκύλου, κατόπιν εντολής, τα παιδιά μαζεύουν τις φιγούρες στο χαλί).
Κύριος. Ο έκτος διαγωνισμός «Διαγωνισμός καπεταναίων «(Γίνονται ερωτήσεις πρώτα στον πρώτο καπετάνιο και μετά στον δεύτερο).
Ο αρχηγός της ομάδας "Smart" Αρχηγός της ομάδας Znayki
1.Δευτέρα, Τετάρτη, Παρασκευή, φθινόπωρο. 1. Πέμπτη, άνοιξη, χειμώνας, φθινόπωρο.
2. Αν το τραπέζι είναι ψηλότερα από την καρέκλα, τότε η καρέκλα; (κάτω από τον πίνακα) 2. Αν ο χάρακας μεγαλύτερο από ένα μολύβιμετά ένα μολύβι;
3. Πόσα αυτιά έχουν τρία ποντίκια; (6) 3. Πόσα κέρατα έχουν δύο αγελάδες; (4)
4.Ποιος περισσότερα πόδια: σκύλος ή κόκορας; 4.Πόσες μπότες αγόρασε η Olya
5. Πόσες γωνίες έχει ένα τρίγωνο; Για να μην βραχούν τα πόδια της γάτας; (4)
5. Πόσες γωνίες έχει ένα τετράγωνο;
6. Ονομάζω μια λέξη και αναφέρετε ποια αντικείμενα μπορούν να ονομαστούν αυτή η λέξη.
1. Μακρύς - δρόμος, ταινία, σχοινί κ.λπ.
2. Γύρος - μπάλα, ήλιος, πορτοκαλί κ.λπ.
(Η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα του έκτου διαγωνισμού).
Δωρητής:- Προκηρύσσω τον έβδομο διαγωνισμό, το παιχνίδι «Πινγκ-Πονγκ».
(έπαιξε εναλλάξ με ομάδες).
Για την ομάδα «Smart». Για την ομάδα Znayki
μέρα-νύχτα πρωί-βράδυ
καλοκαίρι-χειμώνας μεγάλος-μικρός
φαρδύ-στενό μακρύ-κοντό
χοντρό-λεπτό μακριά-κοντά
πάνω-κάτω αριστερά-δεξιά
εμπρός και πίσω ένα-πολλά
έξω-μέσα ελαφρύ-βαρύ
υπερ-υπό κρύο-ζεστό
συν-πλην μεγάλο-μικρό
Δωρητής:- Είναι καιρός οι φίλαθλοι να στηρίξουν τις ομάδες τους.
Ονομάστε παραμύθια που έχουν αριθμούς στα ονόματά τους.
Λουλούδι - επτά λουλούδι
Η Μάσα και τρεις αρκούδες
Δώδεκα μήνες
Ιστορία του νεκρή πριγκίπισσακαι επτά ήρωες
Τρία γουρουνάκια
Ο λύκος και τα εφτά κατσίκια
Ο Αλί Μπαμπά και οι 40 κλέφτες
Seven Semions
Τρεις ξηροί καρποί για τη Σταχτοπούτα
Η ΧΙΟΝΑΤΗ και ΟΙ ΕΠΤΑ ΝΑΝΟΙ
τρεις χοντροί άντρες
δύο παγετούς
38 παπαγάλοι
Δύο από το φέρετρο είναι το ίδιο από το πρόσωπο
Δωρητής:- Οι διαγωνισμοί μας τελείωσαν. Στο μεταξύ, η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα, τα παιδιά θα τραγουδήσουν το τραγούδι "Blue Wagon" του V. Shainsky
- Για να γίνεις αστροναύτης, μηχανικός,
Να οδηγεί αυτοκίνητα, πλοία,
Πρέπει να γνωρίζουμε καλά μαθηματικά,
Να είστε μπροστά από όλους στην τάξη.
Χορωδία: Μάθε, μάθε
Εμείς αποφασίζουμε και μετράμε
Μας ενδιαφέρουν τα πάντα
Όλοι πρέπει να ξέρουμε.
Σκεφτόμαστε, σκεφτόμαστε
Πώς να γίνετε επιστήμονες
Ας γίνουμε ταλέντα
Όλοι εξελισσόμαστε!
Δωρητής:- Τώρα ζητάμε προσοχή,
Η κριτική επιτροπή θα αξιολογήσει τις γνώσεις μας.
Μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων απονέμονται σε όλα τα παιδιά μετάλλια.
KVN στα μαθηματικά (FEMP) στην προπαρασκευαστική ομάδα για το σχολείο
"Ταξίδι στο βασίλειο των μαθηματικών"
ΜΔΟΥ «Νηπιαγωγείο Νο 215»
Εκπαιδευτικός: Bykova E. G.
Στόχος:
Διατηρήστε το ενδιαφέρον των παιδιών για την πνευματική δραστηριότητα, την επιθυμία να παίξουν παιχνίδια με μαθηματικό περιεχόμενο, επιμονή, αποφασιστικότητα, επινοητικότητα, ευρηματικότητα, αλληλοβοήθεια, κατανόηση του χιούμορ. Να φέρει χαρά και ευχαρίστηση στα παιδιά με εκπαιδευτικά παιχνίδια.
Εκπαιδευτικές εργασίες:
- Συνεχίστε να αναπτύσσετε την ικανότητα επίλυσης αριθμητικών παραδειγμάτων.
- Άσκηση στη μέτρηση εντός 10, στην ικανότητα διάκρισης μεταξύ ποσοτικής και τακτικής μέτρησης εντός 10.
- Να εμπεδώσει γνώσεις σχετικά με την ακολουθία των ημερών της εβδομάδας, των μηνών του έτους, των εποχών.
- Να εδραιώσει την ικανότητα διάκρισης μεταξύ των εννοιών: παλαιότερος - νεότερος, μακρύτερος - κοντύτερος, πιο χοντρός - λεπτότερος, υψηλότερος - χαμηλότερος, φαρδύτερος - στενότερος.
Εργασίες ανάπτυξης:
- Να προωθήσει το σχηματισμό νοητικών λειτουργιών, την ανάπτυξη του λόγου, την ικανότητα να υποστηρίζουν τις δηλώσεις τους.
- Δημιουργήστε συνθήκες για την ανάπτυξη λογικής σκέψης, ευρηματικότητας, προσοχής.
- Αναπτύξτε την εφευρετικότητα, την οπτική μνήμη, τη φαντασία.
Εκπαιδευτικά καθήκοντα:
- Να καλλιεργήσουν την ανεξαρτησία, την ικανότητα κατανόησης του εκπαιδευτικού έργου και να το εκτελούν ανεξάρτητα.
- Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για τα μαθηματικά.
Προκαταρκτική εργασία με παιδιά:
συζητήσεις για τις εποχές, για τις ημέρες της εβδομάδας. επίλυση μαθηματικών και λογικές εργασίες; προσδιορισμός της ώρας με το ρολόι, μαντεία γρίφων, επίλυση εποικοδομητικών προβλημάτων.
Εξοπλισμός:
Μαγνητικός πίνακας, αριθμοί, χρονόμετρο, μπαλόνια.
Υλικό επίδειξης:
Κάρτες με αριθμούς (για φυσικά λεπτά),
Ελεημοσύνη:
Μπαστούνια μέτρησης, κάρτες με αριθμούς, «χαμομήλι» με εργασίες, «γάντια» (παράδειγμα και απάντηση) - για κάθε παιδί (12).
Ενεργοποίηση λεξικού:τίτλους γεωμετρικά σχήματα; ονόματα ημερών της εβδομάδας, μήνες. τη χρήση των λέξεων «συν», «πλην», «ίσος» στον λόγο
Πρόοδος εκδήλωσης:
Η μουσική παίζει, το κοινό είναι στις θέσεις του.
Κύριος: Όλοι γνωρίζετε ότι το KVN είναι ένα παιχνίδι χαρούμενων και πολυμήχανων. Δύο ομάδες ευφυών και προσεκτικών θα ανταγωνιστούν μεταξύ τους και θα περάσουν από διάφορα στάδια δοκιμών. Τα μαθηματικά είναι μια υπέροχη επιστήμη, αναπτύσσουν τη λογική σκέψη, την προσοχή, τον εγκέφαλο. Δεν είναι περίεργο που ονομάζεται "mind gymnastics" και το να το κάνεις είναι εξίσου συναρπαστικό με το να παίζεις KVN.
Κύριος: Ο χρόνος κυλά, όχι σωστά
Το ξεχνάμε.
Επιχείρηση - ώρα, ώρα - διασκέδαση,
Ήρθε η ώρα να ξεκινήσετε το KVN.
Ακούγεται μουσική, ομάδες μπαίνουν στην αίθουσα και κάθονται στις θέσεις τους.
Τώρα θα παρουσιάσω την κριτική επιτροπή, η οποία θα παρακολουθεί το παιχνίδι μας και θα αξιολογεί τους διαγωνισμούς, και στο τέλος του παιχνιδιού θα συνοψίζει και θα καθορίσει τη νικήτρια ομάδα. Επιτρέψτε μου να σας παρουσιάσω τα μέλη της κριτικής επιτροπής μας: 1.,2.,3..
Κάθε διαγωνισμός θα έχει 2 βαθμούς. Και τώρα θέλω να σας παρουσιάσω
Εσείς οι ομάδες που θα συμμετάσχουν στο παιχνίδι:
1η ομάδα "CIRCLE"
Το σύνθημά σας:
Είναι πιο εύκολο να αποφασίσεις και να κερδίσεις!
2η ομάδα "ΠΛΑΤΕΙΑ"
Το σύνθημά σας:
Στην "Πλατεία" μας
Όλες οι πλευρές είναι ίσες.
Και όλα τα παιδιά μας
Η φιλία είναι δυνατή.
Δωρητής: Και τώρα οι ομάδες θα χαιρετήσουν τους καλεσμένους μας
Χαιρετίσματα:
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Ήρθαμε εδώ για να παίξουμε.
Θα σας συντομεύσουμε γρήγορα
Ξέρουμε μαθηματικά!
Ο πρώτος διαγωνισμός είναι το «Warm-up».
Ερωτήσεις για την πρώτη ομάδα:
1. Ποιος είναι ο συντομότερος μήνας του χρόνου.
2. Ονομάστε τον τελευταίο μήνα του έτους.
3. Πόσες ημέρες υπάρχουν σε μια εβδομάδα;
4. Πόσες εποχές, ονομάστε τις;
5. Ονομάστε τους γείτονες του αριθμού 15 (14 και 16).
6. Τα σπουργίτια κάθισαν σε ένα δέντρο. Αφού πέταξαν άλλα 2 κοντά τους, έγιναν 4. Πόσα σπουργίτια κάθονταν σε ένα δέντρο;
Ερωτήσεις για τη δεύτερη ομάδα:
1. Ποιος είναι ο συντομότερος μήνας στο όνομα του έτους;
2. Ποιος είναι ο πρώτος μήνας του έτους;
3. Πόσοι μήνες το χρόνο;
4. Ονομάστε τις ημέρες της εβδομάδας.
5. Ονομάστε τους γείτονες του αριθμού 18 (17 και 19)
6. Τα γατάκια έπιναν γάλα από πιατάκι. Αφού τους πλησίασε 1 ακόμη, ήταν 5. Πόσα γατάκια ήπιαν γάλα;
Κύριος: Παιδιά η προθέρμανση πήγε καλά, δείξατε άριστες γνώσεις. Τώρα ας μετρήσουμε τους βαθμούς. Λέξη κριτικής επιτροπής. Μετά την προθέρμανση της ομάδας...
Ο δεύτερος διαγωνισμός - "Pick up a couple" (υψηλότερη βαθμολογία-2)
Σε κάθε συμμετέχοντα δίνεται ένα γάντι στο οποίο είναι γραμμένο ένα παράδειγμα.
Ασκηση: Λύστε το παράδειγμα στο γάντι σας και βρείτε ένα δεύτερο γάντι με την ίδια απάντηση. Τα χρώματα των γαντιών ποικίλλουν.
Τρίτος διαγωνισμός: "Χαμομήλι" ( οι καπετάνιοι βγάζουν ένα πέταλο με ένα αίνιγμα από ένα λουλούδι)
1. Ένα βράδυ στην αρκούδα
Οι γείτονες ήρθαν στην πίτα:
Σκαντζόχοιρος, ασβός, ρακούν, "λοξός",
Ένας λύκος με μια απατεώνα αλεπού.
Αλλά η αρκούδα δεν μπορούσε
Μοιραστείτε την πίτα
Η αρκούδα ίδρωσε από τον τοκετό
Βοηθήστε τον γρήγορα
Μετρήστε όλα τα ζώα. (7)
(B. Zakhoder)
2. Η γιαγιά έψησε ένα γλυκό κέικ
Κάλεσα όλα τα εγγόνια και τις εγγονές μου,
Η γιαγιά μου είχε πολλά εγγόνια
Χώρισε την πίτα σε δέκα μέρη.
Ένα κομμάτι - Μαρίνα,
Ένα κομμάτι - Σβετλάνα,
Ένα κομμάτι - Danila,
Ένα κομμάτι - Maryane
Ilyusha, Kiryusha, Alena και Masha
Η μικρότερη εγγονή μας.
Και η Βόβα μόλις κάθισε στο τραπέζι
Έφαγα δύο κομμάτια αμέσως.
Πόσους παππούδες είχε η γιαγιά;
Κέρασε σε όλους μια πίτα; (9 εγγόνια)
3. Ο Ignat βγήκε στην αυλή,
Είδα γνωστούς τύπους
Και ήταν ακριβώς 5
Ο Ignat πήρε καραμέλα
Και έδωσε δύο στον καθένα.
Και δεν έμεινε άλλη καραμέλα
Δεν το πήρε καν
Δώσε μου μια γρήγορη απάντηση:
Πόσες καραμέλες υπήρχαν; (10)
4. 10 κώνοι κρεμασμένοι στο χριστουγεννιάτικο δέντρο,
Κάποια αγόρια περπατούσαν μέσα στο δάσος.
Τα αγόρια διάλεξαν δύο κώνους.
Πόσοι κώνοι έχουν μείνει στο δέντρο
Πότε έφυγαν τα αγόρια από το δάσος; (6)
5. Καλός σκαντζόχοιρος στην αγορά
Αγόρασα μερικές μπότες για την οικογένεια.
Μπότες στο πόδι - για τον εαυτό σας,
Λίγο λιγότερο - στη σύζυγο,
Με πόρπες - γιος
Με κουμπώματα - κόρη.
Πόσα πόδια έχει ένας σκαντζόχοιρος σε μια οικογένεια
Και πόσες μπότες αγόρασε; (Πόδια - 16, μπότες - 16)
6. Οι λαγοί έτρεξαν μέσα στο δάσος,
Λύκος ίχνη στο δρόμο εξετάζονται
Μια αγέλη λύκων πέρασε από εδώ
Κάθε πόδι στο χιόνι είναι ορατό.
Οι λύκοι άφησαν οκτώ ίχνη,
Πόσοι, πες μου, ήταν λύκοι; (2)
Φυσική αγωγή:
Κύριος: Και τώρα προσκαλώ ομάδες να παίξουν μαζί μου
V το παιχνίδι "Τα βέλη πηγαίνουν σε κύκλο."
Εδώ είναι χρήσιμη η γνώση των ρολογιών και του χρόνου.
Κάρτες με αριθμούς από το 1 έως το 12 απλώνονται κυκλικά στο χαλί. Τα παιδιά στέκονται κοντά στις κάρτες. Ο δάσκαλος στέκεται στο κέντρο και προφέρει ποιητικές γραμμές με τα παιδιά (για σωστές απαντήσεις, οι ομάδες λαμβάνουν 1 βαθμό στο τέλος του παιχνιδιού).
Είμαστε το ρολόι, η ακριβής μας κίνηση,
(Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο, κρατώντας τα χέρια.)
Τα βέλη τριγυρίζουν
Και θέλουν να φτάσουν ο ένας τον άλλον.
Βέλη, βέλη, πάρτε το χρόνο σας
Πες μας την ώρα!
Τα παιδιά κάθονται οκλαδόν δίπλα στην πλησιέστερη κάρτα.
Παιδαγωγός. Πέντε ώρες!
(Τα παιδιά που κάθονται κοντά στις κάρτες με τους αριθμούς 5 και 12 πρέπει να σηκωθούν).
Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 3-4 φορές.
Τέταρτος διαγωνισμός: "Μάντεψε τους αριθμούς" ( Δημιουργία συνδέσεων και σχέσεων μεταξύ των αριθμών της φυσικής σειράς)
Κύριος: Θα σας πω τους αριθμούς, και εσείς, παίρνοντας τη σωστή κάρτα με αριθμούς, δείχνετε ποιος αριθμός είναι μεγαλύτερος (λιγότερος) από αυτόν που ονομάζεται με το 1. (Οι αριθμοί 5, 6, 7 λέγονται). Ετσι:
Ποιος αριθμός είναι μεγαλύτερος από το 3 ή το 5; (5)
Ποιος αριθμός είναι πριν από το 7; Μετά τις 7; (Τα παιδιά δείχνουν κάρτες με τους αριθμούς 6 και 8).
Ποιος αριθμός είναι μεγαλύτερος από 6 και μικρότερος από 8; (Τα παιδιά δείχνουν τον αριθμό 7).
Ονομάστε τους γείτονες του αριθμού 8. (7 και 9)
Κύριος: Μπράβο! Ξέρετε ότι το KVN είναι ένα παιχνίδι χαρούμενων και πολυμήχανων. Ως εκ τούτου, σας προσφέρω διασκεδαστικές εργασίες για ευρηματικότητα.
Δημοσκόπηση Blitz.
Ερωτήσεις για την πρώτη ομάδα:
1. Τι είδους χτένα δεν θα χτενίσει το κεφάλι σας; (πετεινός).
2. Πόσα αυτιά έχουν δύο ποντίκια; (Τέσσερα).
3. Πώς τελειώνει η μέρα και η νύχτα; (μαλακό σημάδι).
4. Πόσα πόδια έχει ένα κοτόπουλο; (το κοτόπουλο δεν έχει πόδια).
5. Η γιαγιά Ντάσα έχει μια εγγονή Μάσα, μια γάτα Φλάφ, έναν σκύλο Ντρούζοκ. Πόσα εγγόνια έχει η γιαγιά; (μια εγγονή Μάσα).
6. Ο κόκορας γέννησε ένα αυγό. Ποιος θα το πάρει; (σε κανέναν).
7. Στον ζωολογικό κήπο υπήρχαν 4 αρκούδες και 3 κριάρια. Πόσα άγρια ζώα υπήρχαν στον ζωολογικό κήπο;
8. 5 μήλα φύτρωσαν σε μια σημύδα 3 μήλα έπεσαν στο έδαφος. Πόσα μήλα έχουν μείνει στη σημύδα; (καθόλου, τα μήλα δεν φυτρώνουν σε μια σημύδα)
Δημοσκόπηση Blitz.
Ερωτήσεις για τη δεύτερη ομάδα:
1. Ποιο ζώο βοηθά να διασχίσει το δρόμο; (Ζέβρα).
2. Πόσες ουρές έχουν δύο γαϊδούρια; (Δύο)
3. Ποιο πουλί λέγεται ταχυδρόμος; (Περιστέρι).
4. Πόσοι ξηροί καρποί υπάρχουν στο άδειο ποτήρι; (το ποτήρι είναι άδειο, άρα δεν υπάρχει τίποτα μέσα).
5. Το ζώο έχει 2 δεξιά πόδια, 2 αριστερά πόδια, 2 πόδια μπροστά, 2 πίσω. Πόσα πόδια έχει ένα ζώο; (4 πόδια).
6. Ποια ζώα κοιμούνται πάντα με τα μάτια ανοιχτά; (Ψάρι).
7. Μπορεί ένας κόκορας να αυτοαποκαλείται πουλί; (Όχι, γιατί δεν μπορεί να μιλήσει).
8. Ο πολυαναμενόμενος Ιανουάριος έφτασε. Πρώτα άνθισε 1 μηλιά και μετά άλλες 3 δαμασκηνιές. Πόσα δέντρα έχουν ανθίσει; (Τα δέντρα δεν ανθίζουν τον Ιανουάριο).
Κύριος: Εκανες καλή δουλειά. Μπράβο! Και το παιχνίδι μας συνεχίζεται. Παιδιά, μια σοφή κουκουβάγια πέταξε να μας επισκεφτεί. Θέλει επίσης να συμμετάσχει στο παιχνίδι μας.(Η κουκουβάγια χαιρετά τα παιδιά και τους προσφέρει τις εργασίες τους)
Κουκουβάγια: Παιδιά, πέταξα σε σας από το δάσος. Στο δάσος μου, ξέρω κάθε γωνιά. Ξέρω πού μένουν οι φίλες μου οι σκίουροι, οι φίλοι μου είναι λαγοί και πού κοιμάται η αρκούδα στο άντρο. Παιδιά, μπορείτε να μάθετε και εσείς. Εάν ολοκληρώσετε σωστά τις εργασίες μου, τότε θα λάβετε έναν χάρτη του δάσους μας.
(Υπάρχουν φύλλα χαρτιού μπροστά στα παιδιά.)
Σχεδιάστε 3 τετράγωνα στην επάνω δεξιά γωνία, οι σκίουροι ζουν εδώ. Στην κάτω αριστερή γωνία, σχεδιάστε 5 τρίγωνα, λαγοί ζουν εκεί. Στην επάνω αριστερή γωνία, σχεδιάστε έναν μεγάλο κύκλο - αυτή είναι η φωλιά της αρκούδας. Στην κάτω δεξιά γωνία σχεδιάστε 4 ορθογώνια - μια οικογένεια σκαντζόχοιρων ζει εκεί και στο κέντρο του φύλλου σχεδιάστε ένα οβάλ - αυτή είναι μια δασική λίμνη. Τώρα, παιδιά, δεν θα χαθείτε στο δάσος μας.
Κύριος: Ευχαριστούμε, σοφή Κουκουβάγια, για τη συμμετοχή στο παιχνίδι μας.
Κουκουβάγια: Λοιπόν, ήρθε η ώρα να πάω σπίτι, αντίο παιδιά.
Κύριος: Ενώ η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα του διαγωνισμού Owl, θα κάνω μερικές αστείες ερωτήσεις στους θαυμαστές.
Παιχνίδι οπαδών:
1. Πόσες γωνίες έχει ένας κύκλος;
2. Πόσα αστέρια υπάρχουν στον ουρανό κατά τη διάρκεια της ημέρας;
3. Πόσα αυτιά έχουν τρία ποντίκια;
4. Πόσα κέρατα έχουν δύο αγελάδες;
5. Πόσες πλευρές έχει ένα ορθογώνιο; (Τέσσερα).
6. Πόσες καμηλοπαρδάλεις κολυμπούν στη Μαύρη Θάλασσα; (Κανένας).
7. Η μαμά έπλεξε τρία κασκόλ και τρία γάντια για τα παιδιά. Πόσα γάντια της έχουν μείνει να πλέξει; (Τρία).
8. Ποια παραμύθια έχουν αριθμούς στα ονόματά τους; (Η Χιονάτη και οι επτά νάνοι, τρία γουρούνια, τρεις χοντροί, τρεις αρκούδες, ένα παραμύθι για μια νεκρή πριγκίπισσα και 7 ήρωες)
9. Πόσοι χαρακτήρες ζούσαν στον πύργο; (6)
10. Πόσοι χαρακτήρες έβγαλαν ένα γογγύλι στο παραμύθι «Γογγύλι»; (6)
Φυσική αγωγή για όλους:Ο Πινόκιο
Ο Πινόκιο τεντώθηκε
Ένα - έσκυψε, δύο - έσκυψε
Σηκωμένα τα χέρια στα πλάγια,
Το κλειδί προφανώς δεν βρέθηκε.
Για να μας πάρει το κλειδί
Πρέπει να ανέβεις στις μύτες των ποδιών σου.
πέμπτος διαγωνισμός. Πρώτιστος - διαγωνισμός καπετάνιου.(υψηλότερο σκορ-2)
Το έργο για τους καπετάνιους αποτελείται από δύο μέρη.
1. «Φτιάξε μια φιγούρα».
Το καθένα έχει 5 ραβδιά μέτρησης. Ο αρχηγός της ομάδας «Κύκλος» πρέπει να μαζέψει 2 ορθογώνια από αυτά και ο αρχηγός της ομάδας «Τετράγωνο» πρέπει να μαζέψει 2 τρίγωνα από αυτά.
2. «Μια διασκεδαστική πρόκληση».
Στους καπετάνιους προσφέρονται διασκεδαστικές εργασίες που πρέπει να λύσουν σε 30 δευτερόλεπτα. Στη συνέχεια δώστε τη σωστή απάντηση.
1) Ο σκαντζόχοιρος ξεφυτρώθηκε
Και βρήκα 6 καπάκια γάλακτος σαφράν
3 έβαλε σε ένα καλάθι,
Τα υπόλοιπα είναι στο πίσω μέρος.
Πόσοι κοκκινομάλλες κουβαλάνε
Στις βελόνες τους σκαντζόχοιρος; (6-3=3)
1) Τέσσερα ώριμα αχλάδια
Κούνια σε ένα κλαδί
Η Pavlusha έβγαλε δύο αχλάδια,
Και πόσα αχλάδια έχουν μείνει (4-2=2)
2) Η Nadyusha έχει πέντε σημειωματάρια,
Λεκέδες μέσα τους και χάος.
Η Νάντια χρειάζεται ένα προσχέδιο.
Vasya, ο πρώτος μαθητής,
Έδωσε άλλο ένα σημειωματάριο στη Νάντια
Πόσα τετράδια έχει;
(5+1=6)
2) Οι αδερφές σκίουροι κάθονταν
Έξι από εμάς σε μια κοιλότητα σε ένα έλατο.
Άλλος έσπευσε κοντά τους -
Ξέφυγε από τη βροχή.
Όλοι είναι πλέον ζεστοί.
Πόσοι σκίουροι υπάρχουν στην κοιλότητα;
(6+1=7)
Κύριος: Μπράβο! Ολοκληρωμένες εργασίες.
Έκτος διαγωνισμός "Συνεχίστε την προσφορά"
Κύκλος. Αν το δέντρο είναι ψηλότερο από τον θάμνο, τότε ο θάμνος...;
Παιδιά: κάτω από το δέντρο.
Τετράγωνο. Αν ο χάρακας είναι μακρύτερος από το μολύβι, τότε το μολύβι...;
Παιδιά: πιο κοντός από τον χάρακα.
Κύκλος. Αν το σχοινί είναι πιο χοντρό από το νήμα, τότε το νήμα ...;
Παιδιά: πιο λεπτό από σχοινί.
Τετράγωνο. Αν αδερφή μεγαλύτερος αδερφόςτότε αδερφέ...;
Παιδιά: μικρότερα από την αδερφή.
Κύκλος. Αν το ποτάμι είναι πιο φαρδύ από το ρέμα, τότε το ρέμα...;
Παιδιά: ήδη ποτάμια.
Τετράγωνο. Πόσοι ξηροί καρποί υπάρχουν σε ένα άδειο ποτήρι;
Κύκλος. Σε ποιο δέντρο κάθεται ένα κοράκι όταν βρέχει;
Τετράγωνο. Ποιος θα διασχίσει το ποτάμι γρηγορότερα - ένα κοτόπουλο ή ένα παπάκι;
Διδακτικό παιχνίδι με οπαδούς:
Τα αντικείμενα που μας περιβάλλουν είναι διαφορετικών μεγεθών: μεγάλα, μικρά, μακριά, κοντά, χαμηλά, ψηλά, στενά, φαρδιά. Θα ονομάσω τη λέξη και θα απαριθμήσετε ποια αντικείμενα μπορούν να ονομαστούν αυτή η λέξη.
Μακρύ - ποτάμι, δρόμος, κορδέλα, σχοινί κ.λπ.
Γύρος - μπάλα, ήλιος, πορτοκάλι, μήλο κ.λπ.
Χαμηλό - θάμνος, σπίτι, τραπέζι, παιδί κ.λπ.
Ψηλό - σπίτι, τραπέζι, καρέκλα κ.λπ.
Δωρητής: Εδώ το παιχνίδι τελείωσε
Ήρθε η ώρα να χωρίσουμε.
Λέμε ευχαριστώ σε όλους
Ευχαριστώ για το παιχνίδι.
Στο μεταξύ, η κριτική επιτροπή συνοψίζει, έχουμεμουσικό διάλειμμα "Song of Balloons". Στο τέλος του τραγουδιού, οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι ρίχνουν μπάλες στο κοινό.
τα παιδιά θα τραγουδήσουν το τραγούδι "Δύο-δύο, τέσσερα".
Βιβλιογραφία:
Novikova V.P. «Τα μαθηματικά στο νηπιαγωγείο» (προπαρασκευαστική ομάδα) Μ. «Μωσαϊκό – Σύνθεση»
Kuvaeva N.L. «Περιλήψεις μαθημάτων στα μαθηματικά» Μ.2008.
«One is a step, two is a step» / Μαθηματικά για παιδιά 5-6 ετών / Λ. G. Peterson, N. P. Kholina, Juventa, 2006
Ηλικία: 6-7 ετών.
Τοποθεσία:γυμναστήριο.
Καθήκοντα:
- να εξοικειώσει τα παιδιά με την ιστορία του λαού τους, τον πολιτισμό του και την προφορική λαϊκή τέχνη: αινίγματα, παιχνίδια, παιδικές ρίμες, ξόρκια.
- να καλλιεργήσει μια στάση σεβασμού προς τον αρχικό ρωσικό πολιτισμό.
- παρέχει στα παιδιά προσχολικής ηλικίας την ευκαιρία να εφαρμόσουν τις κινητικές δεξιότητες και τις ικανότητες που αποκτήθηκαν στα μαθήματα φυσικής αγωγής.
Εξοπλισμός: εξοπλισμός ήχου, ρωσικές ηχογραφήσεις παραδοσιακά τραγούδια, χρονόμετρο? 2 ορόσημα, 4 κουβάδες, 2 rockers, τσάντες, φτυάρια, μπάλες. σεντόνια με παζλ, σατέν κορδέλα, κασκόλ, κοστούμια για σκηνοθεσία παραμυθιών.
Λεξικό:μπουφόνι, οργός.
Το γυμναστήριο είναι διακοσμημένο με τη μορφή αγροτικής καλύβας. Ρωσική λαϊκή μελωδία.
Κύριος.Καλησπέρα αγαπητά παιδιά! Σήμερα διοργανώνουμε ένα KVN, στο οποίο συμμετέχουν δύο ομάδες: Russian Boys και Red Maidens.
Ας γνωρίσουμε λοιπόν τις ομάδες.
Υπό τη μουσική, τα μέλη της ομάδας μπαίνουν στην αίθουσα και παίρνουν τις θέσεις τους. Αρχίζουν οι χαιρετισμοί της ομάδας.
Αρχηγός της 1ης ομάδας.Καλώς ήρθατε στην ομάδα "Russian Boys"! Το μότο μας:
«Περισσότερα αστεία, χαμόγελα και γέλια.
Για έναν Ρώσο, δεν αποτελούν εμπόδιο».
Αρχηγός της 2ης ομάδας.Καλωσορίσατε στην ομάδα Red Maiden! Το μότο μας:
Εμείς, οι ομορφιές - κορίτσια,
Πραγματικές βασίλισσες.
Παρουσίαση της κριτικής επιτροπής.
Ζέσταμα
Μέσα σε δύο λεπτά, σε κάθε ομάδα δίνονται 5 Ρώσοι λαϊκά μυστήρια. Για κάθε σωστή απάντηση απονέμεται ένας βαθμός.
Γρίφοι για την πρώτη ομάδα
μπλε γούνινο παλτό
Κάλυψε όλο τον κόσμο. (Ουρανός.)
Περπατώντας στο χωράφι, αλλά όχι άλογο,
Πετάει στην άγρια φύση, αλλά όχι πουλί. (Ανεμος.)
Ήταν λευκή και γκρίζα
Βγήκε πράσινο, νέος. (Χειμώνας και άνοιξη.)
Στριφογυρίζω, γυρίζω και δεν τεμπελιάζω
Περιστρέψτε όλη την ημέρα. (Γιούλα.)
Κλαίμε χωρίς αυτό.
Πώς θα εμφανιστεί
Του κρυβόμαστε. (Ήλιος.)
Γρίφοι για τη δεύτερη ομάδα
Όχι θάμνος, αλλά με φύλλα,
Όχι πουκάμισο, αλλά ραμμένο
Όχι πρόσωπο, αλλά λέει. (Βιβλίο.)
Τι είναι ψηλότερο από το δάσος
Πιο όμορφη από τον κόσμο
Καίγεται χωρίς φωτιά; (Ήλιος.)
Απλώστε χρυσή γέφυρα
Για επτά χωριά, για επτά μίλια. (ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ.)
Μεγάλο, κλασματικά πολυσύχναστο,
Πότισε όλη τη γη. (Βροχή.)
Χωρίς χέρια, χωρίς πόδια
Και ξέρει να ζωγραφίζει. (Πάγωμα.)
Ο λόγος δίνεται στην κριτική επιτροπή.
Εργασία "Μάντεψε το rebus"
Κάθε ομάδα πρέπει να λύσει δύο γρίφους. Για κάθε σωστά μαντέψει παζλ - 3 βαθμοί. Η μέγιστη βαθμολογία για αυτήν την εργασία είναι 6.
Παζλ για την πρώτη ομάδα:
Απαντήσεις: χωριό, λαβή.
Παζλ για τη δεύτερη ομάδα:
Απαντήσεις: παπουτσάκια, αγελάδα.
Ρελέ 1. "Φέρε νερό"
Ένα μέλος κάθε ομάδας πρέπει, με έναν ζυγό στον οποίο είναι κρεμασμένοι οι κουβάδες των παιδιών, να τρέξει στο ορόσημο, να τρέξει γύρω του, να επιστρέψει στην ομάδα του και να περάσει τον ζυγό με κουβάδες στον φίλο του.
Σκυταλοδρομία 2. "Τρέχοντας με κουλούρι"
Ένα μέλος κάθε ομάδας πρέπει να μεταφέρει τη μπάλα στο φτυάρι μέχρι το ορόσημο, να το περιηγηθεί, να επιστρέψει στην ομάδα του και να περάσει το φτυάρι και τη μπάλα στον φίλο του.
Σκυταλοδρομία 3. "Jumping in bags"
Με εντολή του αρχηγού, ένα μέλος κάθε ομάδας πηδά στην τσάντα και εκτελεί άλματα σε αυτήν προς το ορόσημο. Μετά τρέχει πίσω στην ομάδα του και δίνει την τσάντα στον φίλο του.
Ο λόγος δίνεται στην κριτική επιτροπή.
Στον επόμενο διαγωνισμό - τον διαγωνισμό των αρχηγών - οι καπετάνιοι εκτελούν εκ περιτροπής κάποιο είδος ρωσικού παιχνιδιού με την αντίπαλη ομάδα. λαϊκό παιχνίδι, οι κανόνες του οποίου θα πρέπει να είναι γνωστοί σε όλους. Η μέγιστη βαθμολογία για αυτήν την εργασία είναι 3.
Παιχνίδι "Αυγή"
Το παιχνίδι παίζεται από τον αρχηγό της ομάδας Red Maidens. Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, τα χέρια τους κρατούνται πίσω από την πλάτη τους και ένας από τους παίκτες - ο Zarya (αρχηγός της ομάδας) - περπατά πίσω με μια κορδέλα και λέει:
Zarya-κεραυνός,
κόκκινο παρθενάκι,
Περπάτησε στο γήπεδο
Έριξε τα κλειδιά
χρυσά κλειδιά,
μπλε κορδέλες,
πλεγμένο με ένα δαχτυλίδι -
Πήγε για νερό.
ΜΕ τελευταίες λέξειςο οδηγός βάζει προσεκτικά την ταινία στον ώμο ενός από τους παίκτες, ο οποίος, παρατηρώντας αυτό, παίρνει γρήγορα την ταινία και, μαζί με τον οδηγό, τρέχει σε διάφορες κατευθύνσεις σε κύκλο. Αυτός που μένει χωρίς θέση γίνεται Αυγή. Το παιχνίδι συνεχίζεται.
Το παιχνίδι "Συνήθεις μπλόφες"
Το παιχνίδι παίζεται από τον αρχηγό της ομάδας Russian Guys. Ένας από τους παίκτες - τυφλός - έχει δεμένα τα μάτια, μεταφέρεται στη μέση του κύκλου και γυρίζει πολλές φορές και μετά τον ρωτούν:
- Γάτα, γάτα, τι στέκεσαι;
- Στην κατσαρόλα.
-Τι έχει στην κατσαρόλα;
«Πιάστε τα ποντίκια, όχι εμάς!»
Μετά από αυτά τα λόγια, οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι σκορπίζονται και ο τυφλός τους πιάνει. Όποιον πιάσει γίνεται ο ίδιος τυφλός. Έτσι, το παιχνίδι παίζεται πολλές φορές.
Διαγωνισμός "Red Speech Saying"
Οι συμμετέχοντες και των δύο ομάδων πρέπει να θυμούνται όσο το δυνατόν περισσότερες ρωσικές λαϊκές ρίμες, άσματα, πειράγματα, παροιμίες και ρήσεις. Η ομάδα της οποίας τα μέλη ονομάζουν ο μεγαλύτερος αριθμόςδείγματα προφορικής λαϊκής τέχνης. Ο αριθμός των σημείων σε αυτήν την εργασία αντιστοιχεί στον αριθμό των παραδειγμάτων.
Διαγωνισμός "Σύντομα ένα παραμύθι λέει ..."
Σε αυτόν τον διαγωνισμό, οι συμμετέχοντες και από τις δύο ομάδες πρέπει να διοργανώσουν ένα ρωσικό λαϊκό παραμύθι. Για την ομάδα «Russian Boys» πρόκειται για το παραμύθι «Teremok». Για την ομάδα "Krasna Maidens" - "Turnip". Για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας έχουν προετοιμαστεί εκ των προτέρων τα απαραίτητα κοστούμια, ηχογραφήσεις μουσικής και σκηνικά.
Η συμμετοχή των ομάδων σε αυτόν τον διαγωνισμό αξιολογείται από την κριτική επιτροπή.
Κύριος. Λοιπόν, παιδιά, θέλω να σας ευχαριστήσω για τις γνώσεις, την επιδεξιότητα, την υπομονή και τη θέλησή σας να κερδίσετε. Ενώ η κριτική επιτροπή συνεδριάζει και συνοψίζει, θα αρχίσουμε να χορεύουμε.
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και εκτελούν ρυθμική γυμναστική χρησιμοποιώντας ρωσικά χορευτικά στοιχεία στο soundtrack του τραγουδιού «The Moon Shines».
Έλενα Μπίσεβα
Τελικό KVN στην ομάδα προετοιμασίας για το σχολείο
MBDOU "Νηπιαγωγείο Lyambirsky Νο. 3 συνδυασμένου τύπου"
KVN σε προπαρασκευαστική σχολική ομάδα(τελικός)
Συντάχθηκε και διεξήχθη
φροντιστές:
Bysheva E.V.
Ραγκουζίνα Ν. Ρ.
ακαδημαϊκό έτος 2012-2013
Εργασίες μάθησης:
Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να λύνετε αριθμητικά παραδείγματα και να γράφετε τη λύση τους χρησιμοποιώντας αριθμούς.
Άσκηση στη μέτρηση εντός 10, στην ικανότητα διάκρισης μεταξύ ποσοτικής και τακτικής μέτρησης εντός 10.
Να εμπεδώσουν γνώσεις σχετικά με τη σύνθεση αριθμών εντός του 10 από τους δύο μικρότερους αριθμούς.
Να εμπεδώσει γνώσεις σχετικά με την ακολουθία των ημερών της εβδομάδας, τις εποχές, τους μήνες του έτους.
Ενισχύστε την ικανότητα διάκρισης έννοιες: ψηλότερα - χαμηλότερα, φαρδύτερα - στενότερα, μακρύτερα - κοντύτερα, παχύτερα - λεπτότερα, μεγαλύτερα - νεότερα.
Επεκτείνετε και ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο των παιδιών (επικοινωνία)
Εργασίες ανάπτυξης:
Δημιουργήστε συνθήκες για την ανάπτυξη λογικής σκέψης, ευρηματικότητας, προσοχής.
Αναπτύξτε την εφευρετικότητα, την οπτική μνήμη, τη φαντασία.
Να προωθήσει το σχηματισμό νοητικών λειτουργιών, την ανάπτυξη του λόγου, την ικανότητα να υποστηρίζουν τις δηλώσεις τους.
Εκπαιδευτικά καθήκοντα:
Να καλλιεργήσουν την ανεξαρτησία, την ικανότητα κατανόησης του εκπαιδευτικού έργου και να το εκτελούν ανεξάρτητα.
Αυξήστε το ενδιαφέρον για τη γνώση του κόσμου γύρω μας, για τις μαθηματικές σπουδές, σε καλλιτεχνική δημιουργικότητα (σχέδιο).
Δημιουργήστε μια συναισθηματικά θετική στάση στα παιδιά (κοινωνικοποίηση)
Καλλιεργήστε την αίσθηση της συντροφικότητας, της αλληλοβοήθειας, της συλλογικότητας, του πνεύματος ανταγωνισμού (κοινωνικοποίηση)
Ένταξη εκπαιδευτικών περιφέρειες:
-"Μαθηματικά"
- "Επικοινωνία"
- "Κοινωνικοποίηση"
- "ΜΟΥΣΙΚΗ"
-«Καλλιτεχνική δημιουργικότητα. Σχέδιο"
Εξοπλισμός: διδακτικά βοηθήματα, εμβλήματα, βραβεία, καβαλέτο, εικόνες λουλουδιών, φυσώντας σωλήνες, γκουάς, (παιχνίδια - "Αλυσίδα λέξεων", «Τα γράμματα κατέρρευσαν», «Διαλέξτε λαχανικά με ήχο "ΠΡΟΣ ΤΗΝ").
Οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι με τη μουσική "Ξεκινάμε το KVN ..."μπείτε στην αίθουσα.
Παρουσιαστής 1:
Ολοι! Ολοι! Ολοι! Ξεκινάμε το KVN μας. Σήμερα κρατάμε ένα πραγματικό, πολύ σοβαρό και πολύ υπεύθυνο KVN - KVN παιδιά - παιδιά προσχολικής ηλικίας. Δύο ομάδες ευφυών και προσεκτικών θα ανταγωνιστούν μεταξύ τους και θα περάσουν από διάφορα στάδια δοκιμών.
Μόλυβδος 2:
Παιδιά, σύντομα θα γίνετε μαθητές της πρώτης τάξης. Σήμερα θα μάθουμε πώς προετοιμασμένοι για το σχολείο. Για να το κάνουμε αυτό, μαζευτήκαμε στη Λέσχη των εύθυμων και πολυμήχανων. Σήμερα θα λύσετε προβλήματα, θα εκτελέσετε εργασίες με ευρηματικότητα.
Παρουσιαστής 1:
Τότε θα σε απογοητεύσουμε Αποτελέσματακαι στο τέλος θα γίνει τελετή απονομής βραβείων. Ο διαγωνισμός μας θα κριθεί από αρμόδια κριτική επιτροπή (ανακοινώνεται το όνομα, το πατρώνυμο της προϊσταμένης του νηπιαγωγείου, οι γονείς των παιδιών). Και τώρα - αναπαραστάσεις εντολών.
Μόλυβδος 2:
Ομάδα καλωσορίσματος "Γιατί"(αντιπροσωπεύει τον αρχηγό της ομάδας!
Μέλη ομάδας "Γιατί":
Είμαστε παιδιά παιδιά προσχολικής ηλικίας,
Δεν φοβόμαστε τα εμπόδια.
Μας αρέσει να παίζουμε KVN
Φιλική, δίκαιη νίκη!
Παρουσιαστής 1:
Ομάδα "Ανακριτικοί". Χαιρετίστε την! (Αντιπροσωπεύει τον αρχηγό της ομάδας).
Μέλη ομάδας "Ανακριτικοί":
Είμαστε αστείοι τύποι
Δεν βαριόμαστε στο νηπιαγωγείο
Παίζουμε διαφορετικά παιχνίδια
Κερδίζουμε στο KVN!
Μόλυβδος 2: Λοιπόν, ξεκινάμε! Καλούμε τις ομάδες να πάρουν τις θέσεις τους.
Στην αρχή του παιχνιδιού, σας προτείνουμε να ξοδέψετε
Ο πρώτος διαγωνισμός είναι προθέρμανση.
"Γιατί": Πόσα αυτιά έχουν δύο σκαντζόχοιροι;
"Ανακριτικοί"Ε: Πόσες ουρές έχουν τέσσερις γάτες;
"Γιατί": Πόσες μύτες έχουν τρεις ελέφαντες;
"Ανακριτικοί": Πόσα πόδια έχουν δύο μικρά;
"Γιατί": Πόσοι ξηροί καρποί υπάρχουν στο άδειο ποτήρι;
"Ανακριτικοί": Σε ποιο δέντρο κάθεται ένα κοράκι όταν βρέχει;
"Γιατί": Εάν το δέντρο είναι ψηλότερα από τον θάμνο, τότε ο θάμνος ... (κάτω από το δέντρο)
"Ανακριτικοί": Αν ο χάρακας είναι μακρύτερος από το μολύβι, τότε το μολύβι ... (πιο κοντός χάρακας)
"Γιατί": Αν το σχοινί είναι παχύτερο από το νήμα, τότε το νήμα ... (πιο λεπτό από σχοινί)
"Ανακριτικοί": Αν η αδερφή είναι μεγαλύτερη από τον αδερφό, τότε ο αδερφός ... (νεότερος από την αδερφή)
"Γιατί": Ποια μέρα έρχεται μετά την Τετάρτη;
"Ανακριτικοί": Τι είναι η μέρα πριν την Τρίτη;
Παρουσιαστής 1: Συνεχίζουμε KVN.
Δεύτερος διαγωνισμός
Ας παίξουμε ένα παιχνίδι "Πες μια λέξη"
Παραδείγματα εργασιών:
"Σπίτι, αχυρώνα, καλύβα, ουρανοξύστης" (Κτίριο).
«Αδερφός, αδελφή, γιαγιά, θεία, πατέρας» (συγγενείς).
"Μολύβι, τετράδιο, χαρτί, στυλό, τετράδιο σκίτσων" (γραφική ύλη).
"Τρένο, ποδήλατο, αεροπλάνο, αυτοκίνητο, πλοίο" (μεταφορά).
"Ιγκόρ, Σεργκέι, Ιβάν, Κύριλλος" (ανδρικά ονόματα).
"Κεράσι, φράουλα, σταφίδα, φραγκοστάφυλο, καρπούζι" (μούρα).
"Τραπέζι, κρεβάτι, ντουλάπα, καρέκλα, πολυθρόνα" (έπιπλα).
Καθώς και ζώα, δέντρα, λουλούδια, παιχνίδια.
Μόλυβδος 2:
Τρίτος διαγωνισμός
Ενα παιχνίδι «Πες το αντίθετο»
Στόχος: Ελέγξτε την ικανότητα των παιδιών να επιλέγουν λέξεις που έχουν αντίθετη σημασία.
Μείον συν,
νερό της φωτιάς,
Τολμηρός - προσεκτικός.
Όλα τα αντώνυμα είναι πάντα αντίθετα.
Δυνατός-αδύναμος, γενναίος-δειλός, εύθυμος-λυπημένος, βρόμικο-καθαρός, φως-σκοτάδι, κρύο-ζεστό, ψηλό-χαμηλό, μικρό-μεγάλο, χειμώνα-καλοκαίρι,
Έξυπνο-ηλίθιο, φαρδύ-στενό,
Παχύ-σπάνιο,
Ρηχό-βαθύ, γλυκόξινο, πικρό. Τρέξτε - σταθείτε, γελάστε - κλάψτε, μιλήστε - σιωπήστε, ψέματα - στέκεστε,
Μπαίνει - φεύγει, ανοίγει - κλείνει, χάνει - βρίσκει, βάζει φωτιά για - σβήνει, θυμάται - ξεχνά, βοηθά - παρεμβαίνει, πέφτει - σηκώνεται. Κρύο-ζεστό, γρήγορα-αργά, φως-σκοτάδι, καθαρό-βρώμικο, πολύ κοντά, λυπηρό-διασκεδαστικό, δυνατά-ήσυχα,
Παχύ-υγρό, σπάνιο, υψηλό-χαμηλό, βαθύ-ρηχό.
Η ζάχαρη είναι γλυκιά και το πιπέρι...
Ο δρόμος είναι φαρδύς και το μονοπάτι...
Η πλαστελίνη είναι μαλακή και η πέτρα...
Το τσάι είναι ζεστό και το παγωτό...
Το Kissel είναι παχύρρευστο και το φρουτόποτο...
Ένα φύλλο γυαλόχαρτο είναι τραχύ, και ένα φύλλο χαρτί ...
Ο λαγός τρέχει γρήγορα και η χελώνα σέρνεται...
Είναι φωτεινό κατά τη διάρκεια της ημέρας, αλλά το βράδυ...
Ο χυλός ψήνεται πηχτός και...
Τα ζώα είναι γενναία και...
Τα καρότα μπορούν να καταναλωθούν ωμά και…
Τα μήλα μπορεί να είναι μικρά και...
Παρουσιαστής 1:
Τέταρτος διαγωνισμός
Επόμενος διαγωνισμός "Ερώτηση απάντηση"
Ας σας κάνουμε ερωτήσεις τώρα
Δεν είναι εύκολο να τους απαντήσεις.
Ενα παιχνίδι "Τελείωσε την πρόταση".
Ζητήστε από τα παιδιά να τελειώσουν προσφορές:
Έχουμε πρωινό το πρωί και δείπνο. (Το απόγευμα).
Κοιμόμαστε το βράδυ και κάνουμε ασκήσεις. (το πρωί).
Κατά τη διάρκεια της ημέρας έχουμε μεσημεριανό και πρωινό. (το πρωί).
Ο ήλιος λάμπει την ημέρα και το φεγγάρι. (τη νύχτα).
Έχουμε δείπνο το βράδυ και μεσημεριανό. (απόγευμα).
Μόλυβδος 2:
πέμπτος διαγωνισμός
Τα μαθηματικά μας πετούν πάνω από τα αστέρια,
Πάει στις θάλασσες, χτίζει κτίρια, οργώνει.
Φυτεύει δέντρα, σφυρηλατεί τουρμπίνες,
Φτάνοντας στον πιο γαλάζιο ουρανό
Άρα, τα μαθηματικά είναι η βασίλισσα των επιστημών. Προσφέρουμε διασκεδαστικές εργασίες που πρέπει να λύσετε μαζί σε 30 δευτερόλεπτα. Μετά από αυτό, ο καπετάνιος σηκώνει μια κάρτα με τον σωστό αριθμό.
1) 6 μικρά
Η μαμά με έβαλε στο κρεβάτι.
Δεν μπορεί κανείς να κοιμηθεί καθόλου.
Πόσοι άνθρωποι έχουν ένα καλό όνειρο;
1) Μαρίνα μαδημένη σε μια κούπα
10 σμέουρα,
6 έδωσα στην κοπέλα μου.
Πόσα μούρα υπάρχουν στην κούπα;
(10-6=4)
2) Η Nadyusha έχει πέντε σημειωματάρια,
Λεκέδες μέσα τους και χάος.
Η Νάντια χρειάζεται ένα προσχέδιο.
Vasya, ο πρώτος μαθητής,
Έδωσε άλλο ένα σημειωματάριο στη Νάντια
Πόσα τετράδια έχει;
2) Οι αδερφές σκίουροι κάθονταν
Έξι από εμάς σε μια κοιλότητα σε ένα έλατο.
Άλλος έσπευσε κοντά τους -
Ξέφυγε από τη βροχή.
Όλοι είναι πλέον ζεστοί.
Πόσοι σκίουροι υπάρχουν στην κοιλότητα;
3) Ο σκαντζόχοιρος ξεφυτρώθηκε
Και βρήκα 6 καπάκια γάλακτος σαφράν
3 έβαλε σε ένα καλάθι,
Τα υπόλοιπα είναι στο πίσω μέρος.
Πόσοι κοκκινομάλλες κουβαλάνε
Στις βελόνες τους σκαντζόχοιρος;
3) Τέσσερα ώριμα αχλάδια
Κούνια σε ένα κλαδί
Η Pavlusha έβγαλε δύο αχλάδια,
Πόσα αχλάδια έχουν μείνει
Παρουσιαστής 1:
Διαγωνισμός καπεταναίων -
"Εποχές". (υψηλότερο σκορ-2)
Το έργο για τους καπετάνιους αποτελείται από δύο μέρη.
I. Απαντήστε στις ερωτήσεις:
1) Πόσοι μήνες υπάρχουν σε ένα χρόνο; Ονόμασέ τους.
1) Πόσες μέρες υπάρχουν σε μια εβδομάδα; Ονόμασέ τους.
2) Πόσες εποχές υπάρχουν;
2) Ποιες είναι οι εποχές;
3) Ποιοι είναι οι φθινοπωρινοί μήνες;
3) Ποιοι είναι οι χειμερινοί μήνες;
Μόλυβδος 2:
Έκτος διαγωνισμός
"Ερώτηση απάντηση".
Θα κάνω ερωτήσεις τώρα, δεν είναι εύκολο να τις απαντήσω. (Για κάθε σωστή απάντηση, απονέμεται ένας βαθμός στην ομάδα σας).
Ερωτήσεις για την ομάδα "Γιατί":
1. Γενική εκπαίδευση δευτεροβάθμια εκπαίδευση. (Σχολείο) .
2. Σοκολατένιο αυγό. (Kinder Surprise).
3. Παραδοσιακή τέχνη. (Λαογραφία).
4. Σε τι χρησιμεύει η γλώσσα στο στόμα; (Πίσω από τα δόντια).
5. Τι κάνει τον λόγο πολύχρωμο, μεταφορικό; (Αφορισμοί, παροιμίες, ρήσεις).
6. Έντυπα έργα σε μορφή βιβλιοδεσίας. (Βιβλίο).
7. Τι καταγράφει και αναπαράγει ήχο και εικόνα; (Βίντεο).
8. Ένα τμήμα της δυσλειτουργίας που ασχολείται με ελαττώματα ομιλίας και τη διόρθωσή τους. (Λογοθεραπεία).
9. Η επιστήμη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. (Παιδαγωγία).
10. Η τέλεια ενσάρκωση κάτι. (Ιδανικό).
11. Έκφραση που χρήζει ερμηνείας. (Μυστήριο).
12. Τι δεν είναι ποτέ πολύ τεμπέλης να κάνεις; (Αναπνέω).
13. Δεν επιστρέφει ποτέ. (Χρόνος).
Μόλυβδος 2.
Ερωτήσεις για την ομάδα "Ανακριτικοί":
1. Η επιγραφή στο γράμμα, δέμα. Ένα τηλεγράφημα που δείχνει σε ποιον και πού αποστέλλεται η επιστολή (Διεύθυνση)
2. Ισχυρή χιονοθύελλα, χιονοθύελλα (Χιονοθύελλα)
3. Χώρος όπου πωλούνται ναρκωτικά (Φαρμακείο)
4. Μέρος της ημέρας από το τέλος της ημέρας μέχρι την αρχή της νύχτας (Απόγευμα)
5. Εξοχικό σπίτιΓια καλοκαιρινές διακοπές (Εξοχική κατοικία)
6. Μωρό πρόβατο (Αρνάκι)
7. Φρούτα και μούρα βρασμένα σε σιρόπι ζάχαρης (Μαρμελάδα)
8. Χώρος στάθμευσης (Γκαράζ)
9. φυλλοβόλο δέντρομε λευκό φλοιό (Σημύδα)
10. Φέτα ψωμί με λουκάνικο και βούτυρο (Σάντουιτς)
Έβδομος διαγωνισμός.
Μόλυβδος 1.
Και ο τελευταίος διαγωνισμός - "Διαγωνισμός εγγράμματων".
Αποτελείται από 4 εργασίες.
1. «Βάλτε στο καλάθι λαχανικά που έχουν ήχο στο όνομά τους. "ΠΡΟΣ ΤΗΝ". (Στις ομάδες δίνονται φύλλα στα οποία σχεδιάζεται ένα καλάθι και διάφορα λαχανικά. Χρησιμοποιήστε τα βέλη για να συνδέσετε το καλάθι και τα λαχανικά στο όνομα των οποίων υπάρχει ήχος "ΠΡΟΣ ΤΗΝ").
Στη συνέχεια ο αρχηγός καλεί τον παίκτη, ο οποίος λέει γιατί διάλεξε αυτά τα συγκεκριμένα λαχανικά. Για παράδειγμα: «Λάχανο, σε αυτή τη λέξη υπάρχει ένας ήχος "ΠΡΟΣ ΤΗΝ"βρίσκεται στην αρχή της λέξης.
Μόλυβδος 2.
2. «Τα γράμματα κατέρρευσαν».
Μόλυβδος 1.
3. "Διαβάστε τη λέξη". (Η εργασία είναι να συνδέσετε διαδοχικά, σύμφωνα με τα βέλη, τα γράμματα και να διαβάσετε λόγια: SASHA; ΑΡΜΑ ΜΑΧΗΣ; ΒΕΛΟΝΑ;
ΠΑΙΧΝΙΔΙ).
4. Παρουσιαστής 2.
"Φύτεψε λουλούδια στον κήπο".
(Στους πίνακες υπάρχουν εικόνες με λουλούδια, οι ήχοι των οποίων πρέπει να τοποθετούνται στα κρεβάτια).
Ονομάστε όλα τα λουλούδια. Πρέπει να μαντέψεις σε ποια κρεβάτια θα σπείρεις ήχους.
ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΑ - πόσοι ήχοι υπάρχουν σε μια λέξη; (4) (1) _ _ _ _
ΑΣΤΕΡΕΣ - πόσοι ήχοι υπάρχουν σε μια λέξη; (5) . Σε ποιο κρεβάτι θα φυτέψουμε αυτούς τους ήχους (2) . _ _ _ _ _
Στη συνέχεια, κάθε ομάδα διεξάγει ανεξάρτητα μια υγιή ανάλυση των λέξεων. Όταν όλοι έχουν ολοκληρώσει την εργασία, ο αρχηγός καλεί τον παίκτη που, στο ταμπλό, διεξάγει μια ηχοσυλλαβική ανάλυση της λέξης. Για παράδειγμα: ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΑ - στη λέξη ROSES υπάρχουν 4 ήχοι, ο πρώτος ήχος είναι R, σύμφωνος, συμπαγής, ηχητικός, το συμβολίζουμε με μπλε τσιπ.
Ο δεύτερος ήχος - O, φωνήεν, υποδηλώνεται με ένα κόκκινο τσιπ. Ο τρίτος ήχος - З, σύμφωνο, συμπαγές, με φωνή, συμβολίζεται με μπλε τσιπ. Ο τέταρτος ήχος -Ы - είναι φωνήεν, που συμβολίζεται με κόκκινο τσιπ. Η λέξη ROSE έχει δύο συλλαβές.
Μόλυβδος 1.
Έτσι το υπέροχο KVN μας έφτασε στο τέλος του. Διακεκριμένη κριτική επιτροπή για να συνοψίσουμε αποτελέσματα του παιχνιδιού, και αυτή τη στιγμή θα ετοιμάσουμε δώρα για γονείς - ανοιξιάτικες εικόνες. Ας τους υπενθυμίσουμε πόσο υπέροχα είναι τα παιδιά τους. προετοιμασμένοι για το σχολείο.
Θα ζωγραφίσουμε ανοιξιάτικα λουλούδια με έναν οικείο τρόπο μη παραδοσιακό σχέδιο- φυσώντας, και θα τραβήξουμε μπουμπούκια ανθέων με τα δάχτυλά μας. Εντάξει παιδιά, ας πιάσουμε δουλειά.
(ήρεμη μουσική)
Η κριτική επιτροπή αποτυγχάνει Αποτελέσματακαι ανακοινώνει τους νικητές του KVN, οι νικητές απονέμονται με βραβεία. Τα παιδιά δίνουν δώρα στους γονείς τους - ζωγραφισμένα λουλούδια.
Βιβλιογραφία
T. I. Babaeva, O. V. Akulova, T. A. Berezina, Z. A. Mikhailova και άλλοι. "Παιδική ηλικία"κατά προσέγγιση βασική πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης προσχολική εκπαίδευση . Αγία Πετρούπολη, ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ-ΤΥΠΟΣ, 2011
Dybina O. V., Παιδί και ο κόσμος. Εκδοτικός Οίκος Mosaic-Synthesis, Μόσχα, 2005
Dyachenko O. M. Τι δεν συμβαίνει στον κόσμο; Μόσχα, εκδοτικός οίκος "Η γνώση", 1994
Subbotsky E. V. Το παιδί ανοίγει τον κόσμο. Μόσχα, "Εκπαίδευση", 1991