1 οικοδεσπότης: Η ποίηση δεν είναι απλώς μια μορφή τέχνης. Για τους μυημένους, είναι το φως που οδηγεί μονοπάτι ζωήςκαι, αντανακλώντας από τη λάμψη της ανθρώπινης ψυχής, λάμπει στους άλλους, βοηθώντας να βρουν την αλήθεια, να απομακρύνουν τις θλίψεις και να βρουν την αρμονία στην ψυχή.

2 οικοδεσπότης: Και είναι τόσο απαραίτητο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣζώντας σε έναν κόσμο που βρυχάται με φρενήρεις ταχύτητες, φασαρία και φθόνο, ψέματα και εμπορικότητα. Σε αυτόν τον κόσμο, μερικές φορές ξεχνάμε το πιο σημαντικό πράγμα, αυτό που βοηθά έναν άνθρωπο να παραμείνει άνθρωπος υπό οποιεσδήποτε συνθήκες - την ψυχή που έχει ο καθένας μας.

1 οικοδεσπότης: Για κάποιον είναι ελεύθερο, φωτεινό και ανοιχτό, και για κάποιον είναι μικροσκοπικό, κρυμμένο από το φως, οδηγημένο στα βάθη ανθρώπινη ουσίααλλά υπάρχει ακόμα, και σίγουρα θα έρθει η ώρα του.

Η Μαρίνα Τσβετάεβα είπε τα περίφημα:

Αν η ψυχή γεννήθηκε φτερωτή,

Ποια είναι τα αρχοντικά της και ποιες οι καλύβες της ...

2 οικοδεσπότης: Από λίγους από εμάς, ίσως πολύ σπάνιους ανθρώπους, μπορεί να ειπωθεί ότι η ψυχή τους είναι φτερωτή. Και σήμερα, η μοίρα μας χάρισε μια ευτυχισμένη στιγμή συνάντησης με ένα άτομο του οποίου η ψυχή είναι αναμφίβολα ικανή όχι μόνο να ανεβεί στα ύψη, αλλά και να ανεβάσει στα ύψη της πνευματικής ευδαιμονίας όποιον έρχεται σε επαφή μαζί της.

1 οικοδεσπότης: Καλεσμένη μας είναι η Larisa Mezhenina, ποιήτρια, συγγραφέας δύο καταπληκτικών συλλογών ποιημάτων, της τελευταίας, παρεμπιπτόντως, που εικονογράφησε, και απλά ένας υπέροχος άνθρωπος.

2 οικοδεσπότης: Η ικανότητα αυτού του εύθραυστου κοριτσιού να βλέπει μόνο το καλό στους ανθρώπους είναι εκπληκτική. Αυτό αποδεικνύεται από την επιγραφή ενός ποιήματός της: «Καθένας από εμάς είναι ένας άγγελος, αλλά με ένα μόνο φτερό. Και μπορούμε να πετάξουμε μόνο αγκαλιάζοντας ο ένας τον άλλον. Πόσοι από εμάς μπορούμε να θυμηθούμε καταστάσεις που τους έλεγαν άγγελους; Και έχει συμβεί αυτό στη ζωή μας;

1 οικοδεσπότης: Υπάρχει κάτι πολύ λυπηρό, ακόμη και τραγικό σε αυτά τα λόγια. Τραγωδίες, σαν να στάλθηκαν από κάποιον αγενή, συνοδεύουν έναν άνθρωπο σε αυτόν τον κόσμο, καταστρέφοντας σχέδια και βάζοντας φραγμούς στους δρόμους προς ένα όνειρο.

2 οικοδεσπότης: Η αρχή της ζωής της Λάρισας ήταν ηλιόλουστη. Όλοι όσοι γνώριζαν τη Larisa Mezhenina ΣΧΟΛΙΚΑ χρονιανα την θυμάστε ως καταπληκτικός άνθρωποςμε ένα ασυνήθιστα ζεστό βλέμμα μεγάλων καθαρών ματιών, πάντα έτοιμο να βοηθήσει, ακούστε.

1 οικοδεσπότης: Κοινωνική, δραστήρια, βρίσκεται πάντα στο επίκεντρο των γεγονότων τόσο στο σχολείο όσο και αργότερα στο ινστιτούτο. Όλα της έμοιαζαν να έρχονται πολύ εύκολα, αβίαστα. Ό,τι κι αν ανέλαβε, όλα έγιναν κατά κάποιο τρόπο ευδιάθετα, αβίαστα. Και, το πιο σημαντικό, ήταν εύκολο και ήρεμο δίπλα της.

2 οικοδεσπότης: Ένα άτομο με ασυνήθιστα φωτεινό, ευέλικτο ταλέντο, από την παιδική του ηλικία λάτρευε το σχέδιο, τη μουσική και την ποίηση.

Όταν το διάβασαν στην τάξη δημιουργική εργασία, επικράτησε σιωπή. Τα γραπτά του Mezhenina ήταν σαν ποιητικές μινιατούρες. Ένιωσαν μια ιδιαίτερη γραφή, ένα ήσυχο, εκπληκτικό φως, ευθύνη για όλα όσα συμβαίνουν στη Γη.

Αναγνώστης: «Ακούστε την πρωινή σιωπή. Ακούς το θρόισμα των πετάλων των λουλουδιών από το ελαφρύ άγγιγμα ενός αεράκι, πώς μουρμουρίζει ένα μικρό γρήγορο ρυάκι στο πράσινο γρασίδι, πώς ρέει χυμός κεχριμπαριού στον λευκό φλοιό μιας λεπτής νεαρής σημύδας;

Σιωπή…

Γιατί η καρδιά μου χτυπούσε τόσο άγρια ​​ξαφνικά; Μόνο για μια στιγμή ξαφνικά φάνηκε ότι δεν υπήρχε τίποτα από όλα αυτά, μόνο ένα σκοτεινό κενό, καπνός και στάχτη!

Αυτές οι σκέψεις δεν με ξεκουράζουν, ειδικά τη νύχτα, όταν ο ουρανός γίνεται γκρίζος από τα αστέρια, από αυτά τα μικρά λαμπερά φώτα.

Αλλά και η Γη μας είναι έτσι, μόνο, μάλλον, ακόμη πιο μικρή, ακόμα πιο τρυφερή, είναι εύθραυστη και ανυπεράσπιστη. Η Γη μας είναι μέρος του απέραντου Σύμπαντος, αυτό είναι το μικροσκοπικό μπλε μέρος του.

Και πόσο τρομερό είναι να φαντάζεσαι ότι μια μέρα μπορεί να σβήσει, να σβήσει για πάντα…

Και ίσως κάποιος σε άλλο πλανήτη, κοιτάζοντας κάποτε τον ουρανό, θα σκεφτεί: «Ένα αστέρι έπεσε. Είναι τυχερό».

Αλλά τότε δεν θα υπάρχει ευτυχία, γιατί η ζωή στη Γη θα εξαφανιστεί!».

1 οικοδεσπότης: Θα μπορούσε η Larisa Mezhenina να ξέρει όταν μόλις είχε κλείσει τα δεκαέξι ότι η μοίρα δεν σκέφτηκε καθόλου τα όνειρά της, αντίθετα, θα περνούσαν μερικά χρόνια και θα υποβάλει το κορίτσι σε σκληρές δοκιμασίες.

2 οικοδεσπότης: Η μετέπειτα ζωή της Λάρισας είναι γεμάτη δραματικά γεγονότα. Η ξαφνική εμφάνιση της νόσου αλυσόδεσε το κορίτσι στο κρεβάτι, το χώρισε από τους συνομηλίκους, τους φίλους, τους συμφοιτητές της. Η Larisa Mezhenina δεν μπορούσε να φανταστεί μια ζωή απομονωμένη από τους άλλους. Αλλά η μοίρα όρισε διαφορετικά.

1 οικοδεσπότης: Για περισσότερα από δύο χρόνια, η Λάρισα δεν προοριζόταν να επικοινωνήσει με φίλους, να περπατήσει, να παίξει κιθάρα, να γράψει και ακόμη και να μιλήσει. Οι γιατροί έχασαν την ελπίδα τους. Όμως η ελπίδα των γονιών δεν πέθανε. Ήταν αυτοί που έκαναν τα πάντα για να βάλουν την κόρη τους στα πόδια.

2 οικοδεσπότης: Η ασθένεια δεν πέρασε χωρίς ίχνος, η Λάρισα έπρεπε να αφήσει τις σπουδές της, δεν υπήρχε θέμα δουλειάς. Όμως υπήρχε χρόνος να σταματήσουμε, να σκεφτούμε το παρελθόν και το μέλλον. Το πιο σημαντικό πράγμα ήταν να μην θυμώσεις ούτε με τον κόσμο ούτε με τους ανθρώπους, να μην χάσεις την πίστη σου στον εαυτό σου και να τα μεταφέρεις όλα αυτά στα ποιήματά σου, που βοηθούν να ζεις και να νιώθεις ανάγκη σε αυτή τη ζωή…

1 οικοδεσπότης: Τα ποιήματα της Larisa Mezhenina εκπλήσσουν, ίσως εκπλήσσουν, σας κάνουν να σκεφτείτε πολλά, θέλετε να στρέφεστε σε αυτά ξανά και ξανά. Μας βοηθούν να βρούμε απαντήσεις στα δύσκολα ερωτήματα της ζωής, μας διδάσκουν πίστη και αρχοντιά, τρυφερότητα και αγάπη...

1 αναγνώστης

Προσευχή

Μη με αφήνεις στην ώρα της θλίψης,

Μην απορρίπτεις την ψυχή μου

Και πάνω του, σαν πάνω στις ταμπλέτες,

Γράψε μια αποκάλυψη.

Μη με αφήνεις στο απόλυτο σκοτάδι

Τι να κάνω μόνος μου, πες μου;

Από την αμαρτωλή μου ψυχή,

Μην απομακρύνετε το λαμπερό σας πρόσωπο.

2 αναγνώστης

Δεν θα σε πάρω τηλέφωνο

Δεν θα τηλεφωνήσω καν

Γιατί ζω

Όπως λέει η ψυχή

Και η ψυχή μου μου λέει:

«Πέτα το βάρος του παρελθόντος,

Από αγάπη και από αγανάκτηση

Μόνο ο χρόνος γιατρεύει».

Δεν θα σε πάρω τηλέφωνο.

Τα νήματα όλα σπάνε.

Και ο τρόπος μου με τον τρόπο σου

Δεν θα διασταυρωθούν.

1 αναγνώστης

Μεγάλη σοφία είναι να περιμένεις

Μεγάλη ευτυχία - να πιστέψεις

Και νιώστε σαν ξανά

Η ελπίδα θα ανοίξει πόρτες.

Για να στερεώνετε όταν δεν υπάρχει δύναμη,

Και, καταπίνοντας δάκρυα, γελάστε.

Και, πέφτοντας, μη ρωτάς.

Και πιστέψτε και μη φοβάστε.

Και γνωρίζω σταθερά και με ακρίβεια -

Η ελπίδα θα ανοίξει πόρτες

Όταν μάθεις να περιμένεις

Και είναι ιερό να πιστεύεις στην αγάπη.

2 αναγνώστης

Έζησε στις σκέψεις των άλλων

Κουβαλούσα τον πόνο κάποιου άλλου,

Περιμένοντας την αγαπημένη κάποιου άλλου

Και μπήκε στο σπίτι ενός ξένου.

Μια παράξενη σκιά με ακολούθησε

Και το ομολόγησα στον εαυτό μου

Ότι αυτή η ζωή ήταν μια ξένη,

Κι ας φαινόταν έτσι.

1 αναγνώστης

Θα είμαι ο ήλιος, θα είμαι ο άνεμος

Θα είμαι η πρωινή βροχή

ανθισμένο κλαδί,

Λευκό κεράσι κάτω από το παράθυρο...

Θα είμαι καθαρό νερό

Το μεσημέρι ξεδιψάω

Και γρασίδι λιβαδιού

Περιμένοντας την άφιξή σας.

Αν θέλεις, θα είμαι ένα λαμπρό φως

Και μια ευτυχισμένη μέρα στη μοίρα

Και ελπίδα για ένα θαύμα

Απλά για να σε συμπαθήσω.

2 αναγνώστης

Η ανάσα των βοτάνων ταράζει τον αέρα...

Το βουητό των μελισσών απομακρύνει τη θλίψη,

Και σιωπή γνώριμη ηχώ

Δίνει ανακούφιση από τον πόνο.

Και κίτρινες βλεφαρίδες στον ήλιο

Άνοιξε τα πρώτα λουλούδια

Να δίνω σε όλα ένα κομμάτι

Την αγάπη και τη ζεστασιά σας.

Και ευτυχία κάθε στιγμή

Ικανό να αιχμαλωτίσει την καρδιά

Και αυτή είναι η αναγέννηση του κόσμου

Κουβαλάει τη θέληση για ζωή.

1 αναγνώστης

Και πάλι, δύο κεριά καίνε χωριστά,

Αλλά από πάνω τους υπάρχει ένα φωτοστέφανο.

Η μοναχική καρδιά είναι σιωπηλή

Η ροή των λέξεων έχει φύγει αμετάκλητα...

Και μην ψάχνετε για τον ένοχο -

Αυτός μπορεί να είναι ο κύριος νόμος

Αν θέλεις να σηκωθείς από τις στάχτες,

Αυτό δεν θα είναι περιττά εμπόδια.

Και, αφήνοντας ένα ρεύμα από μομφές,

Είναι ανάξιο να γκρινιάζεις για τη μοίρα,

Έτσι ώστε όλα όσα μας φέρνει η ζωή

Προσπάθησε να το αποδεχτείς.

2 αναγνώστης

Καλοσύνη

Όταν η μοίρα δεν τα βγάζει πέρα

Να μπορείς να ξυπνάς χωρίς σύννεφα

Και, ξεπερνώντας τον πόνο μέσα μου,

Να είστε πιο ευγενικοί και να χαμογελάτε.

Και πάλι από την αίσθηση του δικαιώματος

Ο φωτεινός κόσμος σας θα επιστρέψει κοντά σας.

Δεν χρειάζεται να μετανιώνετε για την καλοσύνη:

Το καλό είναι καλό και θα ανταποκριθεί.

Ο λόγος δίνεται στην ποιήτρια Larisa Mezhenina.

2 οικοδεσπότης: Έτσι, η συνάντησή μας έφτασε στο τέλος της και ελπίζουμε ότι η γνωριμία σας με τη Larisa Mezhenina δεν θα είναι μάταιη για εσάς: οι ψυχές σας θα γίνουν πιο φωτεινές, οι καρδιές σας θα γεμίσουν με αγάπη για τη ζωή και εσείς οι ίδιοι θα γίνετε πιο ευγενικοί και τουλάχιστον λίγο πιο σοφό.

1 οικοδεσπότης: Αφήστε τα ποιήματα της Larisa Mezhenina να γίνουν ένας αξιόπιστος σύντροφος της ζωής σας και η Λάρισα μας ευχαριστεί με τη νέα της δημιουργικότητα για πολύ καιρό ακόμα.

2 οικοδεσπότης: Είθε η καλή τύχη και η έμπνευση να συνοδεύουν πάντα τον υπέροχο καλεσμένο μας και η δύναμη και η υγεία να αυξάνονται κάθε λεπτό. Σε χρειαζόμαστε πολύ, Λάρισα, και ανυπομονούμε να σε συναντήσουμε ξανά.

Η χρήση των ΤΠΕ κατέστησε δυνατή τη δημιουργία μιας ατμόσφαιρας επιτυχίας για κάθε συμμετέχοντα στο λογοτεχνικό σαλόνι. Πραγματοποιήθηκε με χρήση παρουσίαση πολυμέσωνη εξωσχολική εκδήλωση έγινε μάθημα πνευματικότητας, συνέβαλε στην εκπαίδευση των μαθητών τέτοιων πνευματικών και ηθικών ιδιοτήτων όπως η αγάπη για όλα τα έμβια όντα, το καθήκον, η ευθύνη για όλα όσα συμβαίνουν γύρω, ο σεβασμός για την προσωπικότητα ενός άλλου ατόμου, η ικανότητα να δουν την ομορφιά στα απλά και συνηθισμένα, για να δώσει ζεστασιά και καλοσύνη.

Αναπτηγμένος

δασκάλα Smirnova M.M.

Ψυχαγωγία «ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ».

Στόχοι: Χρήση διαφόρων τεχνικών για να βοηθήσουν τα παιδιά να θυμούνται τα ονόματα και το περιεχόμενο γνωστών λογοτεχνικών έργων.

Συνεχίστε να μαθαίνετε πλοήγηση ποικιλομορφία του είδουςΛογοτεχνία (παραμύθια, ιστορίες, ποιήματα).

Αναπτύξτε την ομιλία. Συμπληρώστε το λεξικό. Αναπτύξτε την αίσθηση της ομοιοκαταληξίας.

Καλλιεργήστε ενδιαφέρον για μυθιστόρημα, αγάπη για το ρωσικό λαϊκό παραμύθι.

Εξοπλισμός: Βιβλία, εικονογραφήσεις, ηχογραφήσεις ήρεμης μουσικής, χρωματιστά μολύβια, χάρτινοι κύκλοι, ζαχαρούχο νερό.

Πρόοδος μαθήματος:

Παιδιά, σήμερα θα πάμε ένα ταξίδι ενδιαφέρον κόσμοβιβλιογραφία. Περιμένουμε μια πτήση σε ένα μαγικό χαλί, τρεις στάσεις - σε ένα παραμυθένιο βασίλειο, στη χώρα των ιστοριών και στον κόσμο της ποίησης. Άνετα, πάμε. (Ήχοι μουσικής).

"Βασίλειο των νεράιδων"

Σε τι διαφέρει ένα παραμύθι από μια ιστορία; (απαντήσεις των παιδιών)

Στα παραμύθια συμβαίνουν πράγματα που δεν συμβαίνουν μέσα συνηθισμένη ζωή. Τα ζώα μπορούν να μιλήσουν, οι άνθρωποι χρησιμοποιούν μαγικά αντικείμενα. Τι ξέρετε μαγικά αντικείμενα? (Παιδικές απαντήσεις) Η σκούπα και η στούπα του Μπάμπα Γιάγκα, μαγική μπάλα, μαγικό ραβδί, μπότες για περπάτημα, ιπτάμενο χαλί, καπέλο αορατότητας, Ο θάνατος του Koshcheevσε ένα αυγό κ.λπ.

Διδακτικό παιχνίδι"Μάντεψε το παραμύθι"

Η γιαγιά αγαπούσε πολύ το κορίτσι.

Της έδωσε ένα κόκκινο καπέλο.

Το κορίτσι ξέχασε το όνομά της.

Λοιπόν, πες μου το όνομά της.

(Η Κοκκινοσκουφίτσα)

Αναμειγνύεται με κρέμα γάλακτος

Κάνει κρύο στο παράθυρο

Στρογγυλή πλευρά, κατακόκκινη πλευρά

Ρολό...

(Kolobok)

Ο πατέρας μου είχε ένα παράξενο αγόρι

Ασυνήθιστο - ξύλινο.

Όμως ο πατέρας αγαπούσε τον γιο του.

Τι περίεργο

Ξύλινο ανθρωπάκι

Σε ξηρά και υποβρύχια

Ψάχνετε για ένα χρυσό κλειδί;

Παντού έχει μακριά μύτη.

Ποιος είναι αυτός?..

(Πινόκιο)

Σταχτοπούτα με πόδια

έπεσε κατά λάθος.

Δεν ήταν απλή

και κρύσταλλο...

(παπούτσι)

Είναι η πιο σημαντική από όλα σε ένα μυστήριο,

Αν και έμενε στο κελάρι:

Τραβήξτε το γογγύλι έξω από τον κήπο

Βοήθησε τους παππούδες μου.

(Ποντίκι από το ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Γογγύλι")

Περιμένοντας τη μαμά με γάλα

Άφησαν τον λύκο να μπει στο σπίτι.

Ποιοι ήταν αυτοί

Μικρά παιδιά?

(Παιδιά από το παραμύθι "Ο λύκος και τα επτά παιδιά")

Κοντά στο δάσος, στην άκρη

Τρεις από αυτούς μένουν σε μια καλύβα.

Υπάρχουν τρεις καρέκλες και τρεις κούπες.

Τρία κρεβάτια, τρία μαξιλάρια.

Μαντέψτε χωρίς ιδέα

Ποιοι είναι οι ήρωες αυτού του παραμυθιού;

(Τρεις αρκούδες)

Η μύτη είναι στρογγυλή, κηλιδωτή,

Είναι βολικό για αυτούς να σκάβουν στο έδαφος,

Μικρή ουρά κροσέ

Αντί για παπούτσια - οπλές.

Τρεις από αυτούς - και σε τι

Τα αδέρφια είναι φιλικά.

Μαντέψτε χωρίς ιδέα

Ποιοι είναι οι ήρωες αυτού του παραμυθιού;

(Τρία γουρούνια)

Θεραπεύει μικρά παιδιά

Θεραπεύει πτηνά και ζώα

Κοιτάζοντας μέσα από τα γυαλιά του

ευγενικός γιατρός... (Aibolit).

Διδακτικό παιχνίδι "Ποιανού είναι αυτές οι λέξεις;"

Τα παιδιά καλούνται να ονομάσουν τον ήρωα του παραμυθιού, στον οποίο ανήκει η φράση και το όνομα του ίδιου του παραμυθιού.

«Άφησα τον παππού μου, άφησα τη γιαγιά μου»

(Kolobok από το παραμύθι "Gingerbread Man")

«Μην κάθεσαι σε κούτσουρο, μην φας πίτα»

(Μάσα από το παραμύθι "Masha and the Bear")

«Σόμπα, μάνα, κρύψε μας!»

(Αδερφή από το παραμύθι "Χήνες-Κύκνοι")

«Ποιος βρήκε το στάχυ; Και ποιος μετέφερε τα σιτηρά στο μύλο; Ποιος ζύμωσε τη ζύμη;

Κουβαλούσες καυσόξυλα; Άναψε ο φούρνος; Ποιος έψησε πίτες;

(Κόκορα από το παραμύθι "Spikelet")

«Δεν έχω μουστάκι, αλλά μουστάκι, ούτε πατούσες, ούτε δόντια,

και δόντια - δεν φοβάμαι κανέναν!

(Λαγός από το παραμύθι "Λαγός-καύχημα")

«Όσο πηδάω έξω, όσο πηδάω έξω, τα κομμάτια θα πάνε στους πίσω δρόμους!»

(Αλεπού από το παραμύθι "Η καλύβα της Zayushkina")

Δυναμική παύση«Το παραμύθι θα μας ξεκουράσει».

Η ιστορία θα μας ξεκουράσει.

Ας κάνουμε ένα διάλειμμα και ας επιστρέψουμε στο δρόμο!

Η Μαλβίνα μας συμβουλεύει:

– Η μέση θα γίνει λεύκη,

Αν λυγίσουμε

Αριστερά και δεξιά δέκα φορές.

Εδώ είναι οι λέξεις Thumbelina:

– Για να κρατάς την πλάτη σου ίσια

Σηκωθείτε στις μύτες των ποδιών σας

Είναι σαν να ψάχνεις για λουλούδια.

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε.

Συμβουλή για την Κοκκινοσκουφίτσα:

– Αν πηδήξεις, τρέξε,

Θα ζήσεις πολλά χρόνια.

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε.

Επανάλαβε:

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε. (Τα παιδιά επαναλαμβάνουν τις περιγραφόμενες κινήσεις.)

Μας έδωσε ένα παραμύθι να ξεκουραστούμε!

Ξεκουράσου? Πάλι στο δρόμο!

"Η άκρη των ιστοριών"

Σε τι διαφέρει μια ιστορία από ένα παραμύθι; (απαντήσεις των παιδιών)

Σε ιστορίες μιλαμεγια το τι πραγματικά συνέβη.

Διδακτικό παιχνίδι "Τι εικονογράφηση ιστορίας"

«Κόκκαλο» Λ. Τολστόι

Ποιος είπε «νιαούρισμα»; V. Suteev

«Κοντά μαζί, αλλά βαρετό χώρια» K. Ushinsky

«Σαν μυρμήγκι έσπευσε στο σπίτι» του V. Bianchi

«Ψωμί αλεπούς» M. Prishvin

"Ο κόσμος των ποιημάτων"

Σε τι διαφέρουν τα ποιήματα από τις ιστορίες;

Τα ποιήματα γράφονται σε στήλη. Σαν αυτό. (Προβολή ποιημάτων σε βιβλίο) Και οι ιστορίες είναι γραμμένες σε μια σειρά. Σαν αυτό. (Προβολή πεζογραφίας στο βιβλίο). Και σε κάποιους στίχους τελευταίες λέξειςσύμφωνο.

Και τότε τα κουνελάκια κάλεσαν:

Μπορείτε να στείλετε γάντια;

Σε αυτούς τους στίχους, οι τελευταίες λέξεις είναι σύμφωνες - λαγοί και γάντια. Ποιες είναι οι λέξεις στους παρακάτω στίχους;

Και τότε οι πίθηκοι φώναξαν:

Παρακαλώ στείλτε βιβλία! (Παιδικές απαντήσεις) Μαϊμούδες και βιβλία. Ξέρεις από ποιο ποίημα είναι αυτές οι γραμμές; (Παιδικές απαντήσεις) Από το ποίημα «Τηλέφωνο». Ποιος είναι ο συγγραφέας αυτού του ποιήματος; (Παιδικές απαντήσεις) Korney Ivanovich Chukovsky.

Διδακτικό παιχνίδι "Πες μου μια λέξη"

Το κορίτσι άρχισε να κοιμίζει το γατάκι.

Εδώ είναι στην πλάτη σας

Μαλακό ... πουπουλένιο κρεβάτι.

Πάνω από το φτερό

Καινούρια σελίδα.

Εδώ κάτω από τα αυτιά σου

Λευκά ... μαξιλάρια.

(«Μουστάκι-ριγέ» S. Marshak)

Η χαρούμενη, ηχηρή μπάλα μου,

Πού βιάστηκες ... πήδηξες;

Χτύπησα το χέρι σου.

Πήδηξες και δυνατά ... ποδοπάτησες. ("Ball" S. Marshak)

Η Μάσα έβαλε ένα γάντι.

Ω, πού είμαι δάχτυλο ... επιχείρηση;

Δεν έχω δάχτυλο, έφυγα

Δεν μπήκα στο σπιτάκι μου!

(«Πού είναι το δάχτυλό μου» N. Sakonskaya)

Αν το χριστουγεννιάτικο δέντρο είχε πόδια,

Θα έτρεχε στο ... μονοπάτι.

Θα χόρευε

Μαζί με εμάς,

Θα χτυπούσε ... με τακούνια.

(«Χριστουγεννιάτικο δέντρο» του E. Trutnev)

Η Τάνια έχει πολλά να κάνει

Η Τάνια έχει πολλά να κάνει

Βοήθησα τον αδερφό μου το πρωί

Από το πρωί τρώει γλυκά.

("Βοηθός" A. Barto)

Η μαμά κοιμάται, είναι κουρασμένη…

Λοιπόν, ούτε εγώ έπαιξα.

Δεν ξεκινάω μια κορυφή

Και κάθισα και ...κάθομαι.

(«Ας καθίσουμε σιωπηλοί» της Ε. Μπλαγινίνα)

Το χιόνι έπεσε στο κατώφλι

Ο γάτος έφτιαξε μόνος του ... πίτα.

Στο μεταξύ, σμιλεμένο και ψημένο,

Μπρουκ πίτα ... διέρρευσε!

(«Πίτα» του Π. Βορόνκο)

Και τότε φώναξε η αρκούδα

Πώς ξεκίνησε, πώς ξεκίνησε... βρυχηθμός.

(«Τηλέφωνο» του K. I. Chukovsky)

Γυμναστική δακτύλων "Μετρήσαμε στα δάχτυλά μας" (βασισμένο σε ποίημα της I. Tokmakova)

Μετρήσαμε στα δάχτυλά μας

Και γέλασαν τρομερά:

Είναι τα δάχτυλα;

Είναι μόνο αγόρια!

Εδώ είναι ένας μεγαλόσωμος, αστείος χοντρός,

Του αρέσει να καυχιέται ακριβώς έτσι.

Πώς είσαι; - Ρώτα τον.

Θα πηδήξει επάνω, θα φωνάξει: - Μέσα!

Δείκτης,

Απείλησε, δείξε το δρόμο,

Και μετά κόλλησε στη μύτη:

Κάπου πρέπει να ξεκουραστείς!

Μεσαίο δάχτυλο- ένα κακό αγόρι.

Κάντε κλικ στο μέτωπο - θα υπάρξει ένα χτύπημα,

Κάντε κλικ στην μπάλα - η μπάλα θα σκάσει,

Ένα κλικ - και ένα κουνούπι λιποθυμά.

Ανώνυμος μέχρι το πρωί

Επιλέγει ονόματα:

Ίσως η Πέτυα; Ή η Βόβα;

Ή η Alla Pugacheva;

Αντίχειρας αγόρι; Ο Καραμπάς;

Όλα έχουν συμβεί χίλιες φορές!

Κουρασμένος, ώρα για ύπνο

Καλύτερα να επιλέξετε το πρωί!

Και το μικρό δάχτυλο είναι το αγαπημένο μου!

Θα τον πάω στο θηριοτροφείο

Θα του αγοράσω έναν Εσκιμώο

Λατρεύω τα μικρά!

(Τα παιδιά καλούνται να σχεδιάσουν διαφορετικά πρόσωπα σε μικρούς χάρτινους κύκλους και να τα κολλήσουν με γλυκό νερό στα δάχτυλά τους. Μπορείτε να πάτε "επισκέπτης": αγγίξτε τον αντίχειρά σας εναλλάξ με τα υπόλοιπα δάχτυλά σας).

Ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε σπίτι. Ένα, δύο, τρία, χαλί, φέρτε μας στο σπίτι.

Συνοψίζοντας.

Σας άρεσε το ταξίδι; Ποια είναι η διάθεσή σας; Τι νιώθεις? Γιατί;

Τι βρήκατε πιο ενδιαφέρον στο ταξίδι μας; Τι φαινόταν δύσκολο;

Στις 28 Φεβρουαρίου 2013, η χώρα μας γιόρτασε την 100η επέτειο από τη γέννηση του S.V. Mikhalkov - ενός κλασικού της ρωσικής παιδικής λογοτεχνίας, ποιητής, μυθιστοριογράφος, θεατρικός συγγραφέας, συγγραφέας δύο ύμνων Σοβιετική Ένωσηκαι Ρωσική Ομοσπονδία. Σε σχέση με αυτή τη στρογγυλή ημερομηνία στο ανώτερη ομάδαΣτο νηπιαγωγείο πραγματοποιήθηκε λογοτεχνική βραδιά αφιερωμένη στον σπουδαίο αυτόν άνθρωπο, σκοπός της οποίας ήταν η διεύρυνση των ιδεών για τη ζωή και το έργο του, καθώς και η τόνωση του ενδιαφέροντος για τη λογοτεχνία και την ανάγνωση βιβλίων.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Λογοτεχνική βραδιά για μεγαλύτερα παιδιά, αφιερωμένο στη δημιουργικότητα S.V. Mikhalkov.

Στόχοι:

1. Διευρύνετε την κατανόηση της ζωής και της δημιουργικότητας των παιδιών διάσημος συγγραφέας S.V. Mikhalkov;
2. Να καλλιεργήσουν το ενδιαφέρον για τη λογοτεχνία, την ανάγνωση βιβλίων, την επιθυμία να εξοικειωθούν με νέα έργα.
3. Αναπτύσσω διανοητική ικανότητα, λογική σκέψη, συνεκτική και εκφραστική ομιλία των παιδιών.
4. Να εκπαιδεύσει φιλικές, καλές ιδιότητες χαρακτήρα στα παραδείγματα των πράξεων των ηρώων των έργων του συγγραφέα.
5. Αναπτύσσω Δημιουργικές δεξιότητεςπαιδιά στον θεατρικό χώρο.

Προκαταρκτικές εργασίες:

1. Σχεδιασμός έκθεσης βιβλίων βασισμένη στα έργα του S. Mikhalkov.
2. Διαβάζοντας τα έργα "Σπίτι της γάτας", "Θείος Στιόπα - ένας αστυνομικός", "Τι έχεις;", "Τρία γουρουνάκια";
3. Απομνημόνευση των ποιημάτων "My Puppy", "Kittens", το τραγούδι "Song of Friends".
4. Έκθεση παιδικών ζωγραφιών με βάση τα έργα του SV Mikhalkov.
5. Προετοιμασία παιδιών και χαρακτηριστικών για τη σκηνοθεσία του ποιήματος του S. Mikhalkov «Τι έχεις;.

Απογευματινή πρόοδος..

Παιδαγωγός: Δεν ξέρουμε πολλή ποίηση

Σεβόμαστε τον θείο Στέπα,

Και δεν φοβόμαστε τους εμβολιασμούς -

Προσπαθούμε να είμαστε υγιείς.

Ας τραγουδήσουμε ένα τραγούδι των φίλων

Ζούμε υπέροχα!

(Τα παιδιά, που στέκονται στις θέσεις τους, ερμηνεύουν το "Το τραγούδι των φίλων" του S.V. Mikhalkov)

Παιδαγωγός: Γεια σας αγαπητά παιδιά και σεβαστοί ενήλικες! Σήμερα μαζευτήκαμε εδώ για να μιλήσουμε για έναν υπέροχο παιδικό συγγραφέα -Σεργκέι Βλαντιμίροβιτς Μιχάλκοφ. Γεννήθηκε στις 13 Μαρτίου 1913 στη Μόσχα. Και θα εκπληρωνόταν τώρα 100 χρόνια . Ο Σεργκέι Βλαντιμίροβιτς έγραψε το πρώτο του ποίημα σε ηλικία 9 ετών. Σε ηλικία 15 ετών, έργα του δημοσιεύτηκαν ήδη σε γνωστές εφημερίδες και περιοδικά της χώρας. Αλλά μετά τη δημοσίευση του ποιήματός του "Θείος Στιόπα", ο Μιχάλκοφ έγινε πραγματικά διάσημος. Εκτός από ποιήματα και μύθους, ο Σεργκέι Βλαντιμίροβιτς έγραψε παιδικά τραγούδια και σενάρια για κινούμενα σχέδια. Ο ύμνος της Ρωσικής Ομοσπονδίας συνέθεσε επίσης ο Μιχάλκοφ. Ας ακούσουμε ένα απόσπασμα από αυτό το κομμάτι.

(Ακούγεται ο ύμνος της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Τα παιδιά στέκονται κοντά στις θέσεις τους και τραγουδούν μαζί. Καθίστε).

Παιδαγωγός: Πέθανε ο Σεργκέι Μιχάλκοφ27 Αυγούστου 2009.Όμως τα έργα του εξακολουθούν να φέρνουν χαρά σε όλους. Όχι μόνο τα παιδιά, αλλά και οι γονείς τους, οι παππούδες και οι γιαγιάδες τους γνωρίζουν τους χαρακτήρες από τα έργα του Σεργκέι Μιχάλκοφ. Γιατί αγαπάμε τη δουλειά του; Ναι, γιατί τα έργα του είναι ευγενικά, ενδιαφέροντα και διδακτικά.

1ο παιδί: Παιδιά ακούστε

Θέλω να σου πω:

Τα γατάκια μας γεννήθηκαν

Είναι ακριβώς πέντε από αυτά.

2ο παιδί: Αποφασίσαμε, μαντέψαμε -

Πώς πρέπει να ονομάζουμε τα γατάκια;

Τελικά τους ονομάσαμε:

ΕΝΑ ΔΥΟ ΤΡΙΑ ΤΕΣΣΕΡΑ ΠΕΝΤΕ.

3ο παιδί: ΜΙΑ ΦΟΡΑ - το γατάκι είναι το πιο λευκό,

ΔΥΟ - το γατάκι είναι το πιο τολμηρό,

ΤΡΙΑ - το γατάκι είναι το πιο έξυπνο,

Και το FOUR είναι το πιο θορυβώδες.

4ο παιδί: Το ΠΕΝΤΕ είναι σαν ΤΡΙΑ και ΔΥΟ -

Ίδια ουρά και κεφάλι

Το ίδιο σημείο στην πλάτη

Κοιμάται επίσης όλη μέρα σε ένα καλάθι.

5ο παιδί: Έχουμε καλά γατάκια -

ΕΝΑ ΔΥΟ ΤΡΙΑ ΤΕΣΣΕΡΑ ΠΕΝΤΕ!

Ελάτε να μας επισκεφτείτε παιδιά

(Χτυπάω την πόρτα)

Παιδαγωγός: Ποιος μου χτυπάει την πόρτα

Με χοντρή τσάντα ώμου

Με τον αριθμό "πέντε" σε μια χάλκινη πλάκα,

Με μπλε ομοιόμορφο καπάκι.

Παιδιά (σε χορωδία): Αυτό είναι, αυτό είναι -

Ταχυδρόμος του Λένινγκραντ!

(Μπαίνει ένα παιδί με τη μορφή ταχυδρόμου)

Ταχυδρόμος: Στις επτά ξεκίνησα την επιχείρηση.

Στα 10 - η τσάντα έχασε βάρος.

Και έφτασα σε εσάς παιδιά.

Εδώ είναι ο φάκελος και το δέμα.

Αν σας αρέσουν τα αινίγματα

Θα βρείτε στοιχεία σε αυτό.

Λοιπόν, ήρθε η ώρα για μένα

Αντίο παιδιά!

Παιδαγωγός: Ευχαριστώ ευγενικό ταχυδρόμο. Τώρα θα δούμε όλοι.

(Ο ταχυδρόμος φεύγει)

Παιδαγωγός: Παιδιά από τι δουλειά μας ήρθε ο ταχυδρόμος; Ποιος το έγραψε?

Παιδιά: S.Ya. Marshak "Mail".

Παιδαγωγός: Μπράβο! Και τώρα ας δούμε τι είδους γράμμα λάβαμε.(Ανοίγει). Ναι, αυτό είναι για όλους διάσημα αινίγματαΣεργκέι Μιχάλκοφ. Ας προσπαθήσουμε να τα καταλάβουμε.

Τι ξέρετε παιδιά

Σχετικά με τα ποιήματά μου για γρίφους;

Όπου είναι η απάντηση, εκεί είναι το τέλος

Ποιος θα πει - μπράβο!

Είναι σημαντικό να περπατάτε στην αυλή

Με κοφτερό ράμφος, κροκόδειλος

Κουνούσα το κεφάλι μου όλη μέρα

Μουρμούρισε κάτι δυνατά.

Μόνο που ήταν αλήθεια

Όχι κροκόδειλος

Και οι γαλοπούλες είναι αληθινοί φίλοι.

Μάντεψε ποιος? Τουρκία

Ναί! Τουρκία! Ομολογήστε αδέρφια

Ήταν δύσκολο να μαντέψει κανείς!

Ένα θαύμα συνέβη στη γαλοπούλα -

Έγινε καμήλα!

Άρχισε να γαβγίζει και να γρυλίζει,

Χτυπήστε στο έδαφος με την ουρά σας.

Είμαι μπερδεμένος πάντως,

Είναι καμήλα ή… Ποιος;Σκύλος

Σωστά, σωστά! Μαντέψαμε

Είναι σαν να την έχουν δει κάπου!

Τώρα ας πάμε μαζί σας

Πάμε στο δάσος για μανιτάρια.

Δείτε παιδιά:

Εδώ - μανιτάρια, εδώ - μανιτάρια,

Λοιπόν, είναι στο λιβάδι -

Δηλητηριώδες…Τι; φρύνους

Τι? Φρύνοι; Πραγματικά?

Μα οι φρύνοι ήθελαν

Γίνετε χρήσιμα μανιτάρια

Και ήρθαν μόνοι τους στην κουζίνα,

Και είπαν: «Όπως θέλεις,

Ή τηγανίζουμε ή βράζουμε.

Αγαπάμε τους σεφ!

Μισούμε... Ποιον;Γιατροί

Αυτό που σου είπα είναι μυστικό!

Το μαντέψατε τυχαία.

Ήταν μεγάλο μυστικό.

Αλλά δεν υπάρχουν μυστικά από εσάς.

Το όνομα του σκύλου δεν είναι Shavka

Και δεν κοιμάται κάτω από τον πάγκο.

Και κοιτάζει έξω από το παράθυρο

Και νιαουρίσματα σαν... Ποιος;Γάτα

Παιδαγωγός: Μπράβο παιδιά! Αντιμετωπίσαμε το έργο "άριστα".

Ο Σεργκέι Βλαντιμίροβιτς Μιχάλκοφ πάντα ήθελε να μεταφέρει κάτι καλό και ευγενικό στα παιδιά στα έργα του, να τους διδάξει πώς να κάνουν το σωστό. Όλα τα παιδιά, πίστευε, πρέπει να είναι καλά μεγαλωμένα, ευγενικά, τακτοποιημένα και προσεκτικά. Σεβαστείτε τους γονείς σας. Να γνωρίζετε επαγγέλματα και να τα αντιμετωπίζετε με σεβασμό.

(Σκηνοθεσία του έργου του S.V. Mikhalkov "Τι έχεις;")

Ποιος καθόταν στον πάγκο

Ποιος κοίταξε τον δρόμο

Η Tolya τραγούδησε,

Ο Μπόρις ήταν σιωπηλός

Ο Νικολάι κούνησε το πόδι του.

Ήταν βράδυ

Δεν υπήρχε τίποτα να κάνει.

Ο τσαγκάρης κάθισε στο φράχτη,

Η γάτα σκαρφάλωσε στη σοφίτα.

Τότε ο Μπόρια είπε στα παιδιά

Μόλις:

Και έχω ένα καρφί στην τσέπη μου.

Και εσύ?

Και έχουμε καλεσμένο σήμερα.

Και εσύ?

Και σήμερα έχουμε μια γάτα

Χθες γέννησα γατάκια.

Τα γατάκια μεγάλωσαν λίγο

Δεν θέλουν να φάνε από πιατάκι.

Και έχουμε αέριο στην κουζίνα.

Και εσύ?

Και έχουμε υδραυλικά.

Εδώ.

Και από το παράθυρό μας

Η Κόκκινη Πλατεία είναι ορατή.

Και από το παράθυρό σου

Μόνο ένας μικρός δρόμος.

Περπατήσαμε κατά μήκος της Neglinnaya,

Πήγαμε στη λεωφόρο

Μας αγόρασαν μπλε-μπλε,

Όμορφη κόκκινη μπάλα.

Και η φωτιά μας έσβησε -

Αυτή τη φορά.

Το φορτηγό έφερε καυσόξυλα -

Αυτό είναι δύο.

Και τέταρτον, η μητέρα μας

Παίρνει πτήση

Γιατί η μητέρα μας

Λέγεται πιλότος

Η Βόβα απάντησε από τη σκάλα:

Η μαμά είναι πιλότος;

Τι είναι αυτό!

Εδώ στο Kolya, για παράδειγμα,

Η μαμά είναι αστυνομικός.

Και η Τόλια και η Βέρα

Και οι δύο μητέρες είναι μηχανικοί.

Και η μητέρα του Λέβα είναι μαγείρισσα.

Η μαμά είναι πιλότος;

Τι είναι αυτό!

Ακόμη πιο σημαντικό, - είπε η Νάτα, -

Η μαμά είναι οδηγός άμαξας,

Γιατί μέχρι τα αγκίστρια

Η μαμά οδηγεί δύο τρέιλερ.

Και η Νίνα ρώτησε ήσυχα:

Είναι κακό να είσαι μόδιστρος;

Ποιος ράβει παντελόνια για τα παιδιά;

Λοιπόν, όχι πιλότος, φυσικά.

Ο πιλότος οδηγεί τα αεροπλάνα -

Αυτο ειναι πολυ καλο.

Ο μάγειρας φτιάχνει κομπόστες -

Είναι επίσης καλό.

Ο γιατρός μας θεραπεύει για την ιλαρά,

Στο σχολείο υπάρχει δάσκαλος.

Χρειαζόμαστε διαφορετικές μητέρες

Οι μητέρες είναι σημαντικές.

Ήταν βράδυ

Δεν υπήρχε τίποτα να διαφωνήσει.

Παιδαγωγός: Μου άρεσε πολύ ο τρόπος που παρουσιάσατε. Ήσασταν δραστήριος και χαρούμενος, γνωρίζετε πολλά έργα του S.V. Marshak. και θέλω να τελειώσω το μάθημά μας με αυτές τις γραμμές:

Οι μύθοι και τα ποιήματά του

Ξέρουν τον καθένα ξεχωριστά.

Δεν θα το διαβάσετε πουθενά.

Μόνο στα βιβλία του Μιχάλκοφ.

Κύριος:
Καλησπέρα παιδιά. Ελπίζω ότι οι λάτρεις της ποίησης έχουν συγκεντρωθεί εδώ σήμερα. Σας προσκαλώ στο δικό μας λογοτεχνικός διαγωνισμόςαφιερωμένοΗμέρα Ποίησης , που γιορτάζεται από τις 21 Μαρτίου 1999 με πρωτοβουλία της UNESCO. Και σήμερα θα έχετε μια χαρούμενη ευκαιρία να πάρετε μέρος σε έναν ποιητικό διαγωνισμό.

Όπως ίσως μαντέψατε, η ποίηση θα είναι η οικοδέσποινα της αποψινής βραδιάς και οι πολυαναμενόμενοι καλεσμένοι θα είναιποιήματα .

Κύριος:
- Έχετε αναρωτηθεί ποτέ γιατί τα ιδιοφυή ποιήματα γεννιούνται στην ψυχή ενός ανθρώπου; Γιατί εμφανίζεται ένα καταπληκτικό δώρο που κάνει τις συνηθισμένες λέξεις να ακούγονται με έναν νέο, διαφορετικό τρόπο, από τον οποίο οι καρδιές των ανθρώπων χτυπούν πιο γρήγορα και κόβουν την ανάσα; Πώς μπορεί ένας άνθρωπος να νιώσει ολόκληρο τον κόσμο σε δύο γραμμές;

1 μαθητής:

Τι θα γίνει η γλώσσα μακριά;
Δεν θα μαντέψουμε σήμερα.
Αλλά θέλαμε να είναι στα ρωσικά
Γράφτηκε από έντιμους αξιοπρεπείς ανθρώπους.

2 μαθητής:

Και μόνο οι βιβλιόφιλοι καταλαβαίνουν πλέον
Ότι οι επίγειες ευλογίες μας έχουν έρθει από βιβλία.
Για όσους διαβάζουν! Για όσους ονειρεύονται!
Για τα βιβλία - ο θησαυρός της Γης μας!

Κύριος:

Η φλόγα ενός κεριού υπήρξε από καιρό σύμβολο ποιητικών βραδιών. Καλώ όλους εμάς, ακολουθώντας μια μακρά παράδοση, να ανάψουμε την εστία μιας ποιητικής βραδιάς μας - αυτά τα κεριά.

Οι συμμετέχοντες της βραδιάς ανάβουν κεριά.

3 μαθητής:

Εσύ, φωτιά καρδιά,
Αναμμένη, αυτή η φωτιά, ατελείωτη!
Αφήστε το φως να διώξει την κακή τύχη
Αφήστε όλες τις εργασίες να είναι στον ώμο σας!
Αφήστε το να μην ξεθωριάσει, αφήστε το να καεί
Και αύριο ο δρόμος μας φωτίζει!

Κύριος:

Είμαστε πολύ χαρούμενοι που η πρόσκλησή μας έγινε αποδεκτή από το προσωπικό του σχολείου και αγροτικές βιβλιοθήκες, καθώς και καθηγητές ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας.

Ο οικοδεσπότης της βραδιάς παρουσιάζει και χαιρετίζει τον βιβλιοθηκονόμο των σχολικών και αγροτικών βιβλιοθηκών και τον καθηγητή της ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας και τους δίνει το λόγο.

4 μαθητής:

Για το έργο που είναι τόσο σπουδαίο
Όλος ο σεβασμός σε εσάς!
Ποιος θα σώσει τη γλώσσα
Ποιος θα σώσει τον λαό.
Για ό,τι υπάρχει στις ψυχές των παιδιών
Δεν διώχνεται στη λάσπη:
Τουργκένιεφ, Ντοστογιέφσκι
Και ο Πούσκιν και ο Τολστόι!
Τι καλλιεργείς το μπολ
Δεν μπορούσε να χυθεί.
Σας ευχαριστούμε
Υποκλιθείτε στο έδαφος!
Κύριος:

- Προτείνω στον καλεσμένο μας να συμμετέχει σε ρόλο κριτικής επιτροπής που θα κρίνει τις ομάδες μας.

Η κριτική επιτροπή παίρνει τη θέση της.

Κύριος:
— Πιστεύω ότι η δημιουργία της ποίησης συγκρίνεται με το πέταγμα ενός πουλιού. Είναι αδύνατο να το μάθεις αυτό, αλλά όλοι μπορούν να μάθουν να κατανοούν την ποίηση.
5 μαθητής:

Ένας ποιητής στη Ρωσία είναι θεοφόρος!
Ακανθώδες το μονοπάτι ζωής.
Ένας ποιητής στη Ρωσία είναι θεός-δημιουργός! —
Δώσε του ζωή να αναπνεύσει
Σε απλές αλήθειες -
Με φθαρμένα λόγια
Και στο τουαλέταστα αληθεια
Φορέστε την αλήθεια, χτενίστε τα μαλλιά σας.
Δίνεται για να αναστηθεί με ελπίδες
Θεϊκό φως στις ψυχές
Υπέροχα αγνό, απαλό
Για να γίνουν η απάντηση...
Οι ποιητές φεύγουν πρώτοι
Στους ομιχλώδεις ουρανούς
Εκεί ο Θεός χρειάζεται, μάλλον,
Φωνή άγγελοι!

Δωρητής:
— Σήμερα, 21 Μαρτίου Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης. Και σε σχέση με αυτή την περίσταση, θα ήθελα να πω ότι φέτος 6 Τον Ιούνιο θα γιορτάσουμε την 215η επέτειο από τη γέννηση του μεγάλου Ρώσου ποιητή A.S. Pushkin.

Φέτος, στις 15 Οκτωβρίου, θα γιορτάσουμε και τα γενέθλια του Μιχαήλ Λέρμοντοφ. Πέρασαν 200 χρόνια από εκείνη την ημέρα.

Όλοι γνωρίζουμε τα υπέροχα ποιήματά τους από το σχολείο.

Δωρητής:

Τώρα, λοιπόν, για να ανθίσει το ουράνιο τόξο των ταλέντων σας, πρέπει να δημιουργήσουμε δύο ομάδες, που θα ονομάζονται «Πουσκινιστές» και «Λερμοντοβίτες».

Φίλοι μου, ας πέσει το ζάρι!

Ήρθε η ώρα από την ποταπή πρόζα

Ας περάσουμε στην ποίηση!

(Δημιουργήστε 2 ομάδες, επιλέξτε αρχηγούς και εμβλήματα που ταιριάζουν με το θέμα της εκδήλωσης)

Διαγωνισμός "Ποίηση Παραμυθιού"

Θα ξεκινήσουμε με μια ελαφριά προθέρμανση. Πρέπει να γράψετε τις απαντήσεις στα φύλλα χαρτιού. Λαμβάνεται υπόψη η ταχύτητα και η ορθότητα των απαντήσεων.

1. Δυνατός, περήφανος, ευγενής,

Μέσα από τη χιονοθύελλα και τον παγετό

Μέσα από την κρύα Λαπωνία

Πάνω του έφερε την Gerda (ελάφι)

2. Δεν κάθεται ένα πουλί στα κλαδιά,

Και μια όμορφη κοπέλα κάθεται.

Πάνω από το ποτάμι στο αλσύλλιο:

Μαγεία, τηλεφώνησε

Και σύρετέ το στο κάτω μέρος (γοργόνα)

3. Υπέμεινε σταθερά τις συμφορές,

Κανείς δεν είδε τα δάκρυά του (στρατιώτης από κασσίτερο)

4. Ως παιδί, όλοι τον γελούσαν,

Προσπάθησε να τον απωθήσει.

Άλλωστε κανείς δεν ήξερε ότι αυτός

Γεννημένος από έναν λευκό κύκνο (άσχημο παπάκι)

5. Παραλίγο να γίνω γυναίκα τυφλοπόντικα

Και ένα μουστακαλό σκαθάρι!

Πέταξα με το χελιδόνι

Ψηλά κάτω από τα σύννεφα (Thumbelina)

Διαγωνισμός "Θυμήσου το ποίημα"

Τώρα θα σας δοθούν κάρτες με το τέλος των ποιητικών γραμμών και πρέπει να θυμάστε την αρχή τους και να γράψετε ολόκληρο το τετράστιχο. Και επίσης είναι απαραίτητο να θυμόμαστε τον συγγραφέα.

1. στο πάτωμα?

Lapu;

Δεν θα τα παρατήσω.

Είναι κάλος.

2. πράσινη βελανιδιά

Σε μια βελανιδιά?

Επιστήμονας;

Γύρω από την αλυσίδα.

3. ήλιος?

Εκπληκτικός;

Ένας γοητευτικός φίλος?

Ξύπνα;

4. οικοδέσποινα?

Λαγουδάκι;

Δεν μπορούσε;

Βρεγμένος.

5. κροτάλισμα?

Κοιλιά;

Πήγε?

Βρέθηκαν.

6. Θα χτίσουμε τους εαυτούς μας.

Πάνω από τα δάση?

Πάνω από τα δάση?

Στη μαμά

Διαγωνισμός "Μαθαίνω να γράφω ποίηση"

Δεν είναι εύκολο να συνθέτεις ποίηση, αλλά θα σε βοηθήσουμε. Καταλήξαμε στην πρώτη και την τελευταία λέξη των γραμμών, και πρέπει απλώς να εισαγάγετε τις λέξεις σύμφωνα με τη σημασία τους.

1. Δάσος ————- στον παράδεισο.

Πάμε ————- να βρούμε.

2. Δεν βιάζομαι ———- Γράφω.

Σε ένα τετράδιο————- πέντε.

Διαγωνισμός "Burime"

Ποιος μπορεί να μου πει τι είναι το "burime"; Αυτό είναι ένα παλιό παιχνίδι που εμφανίστηκε τον 17ο αιώνα. Τα τετράστιχα γράφονται σε δοσμένες ομοιοκαταληξίες.

Σε αυτόν τον διαγωνισμό, πρέπει να επιλέξετε μια ομοιοκαταληξία για τις ονομασμένες λέξεις: παράθυρο, ημέρα, αγριογούρουνο, κούτσουρο, τυρί cottage, γρασίδι, χαλάζι, σκνίπας.

Διαγωνισμός "Ποιητές της αυλής μας"

Οι συμμετέχοντες θα παρουσιάσουν ποιήματα δικής τους σύνθεσης με θέμα «Άνοιξη»

Διαγωνισμός «Αποσπάσματα από ποιήματα»

Πρέπει να θυμάστε από ποιους στίχους προέρχονται αυτές οι γραμμές. Οι ομάδες απαντούν με τη σειρά τους.

1. «Χρειαζόμαστε διαφορετικές μητέρες,

Οι μητέρες είναι σημαντικές».

"Τί έχεις?" Σ. Μιχάλκοφ

2. «Αντί για καπέλο εν κινήσει

Φούσκωσε το τηγάνι.

Γάντια αντί για μπότες

Το τράβηξα στις φτέρνες μου».

«Έτσι απουσιάζουν» S. Marshak

3. «Ομορφιά! Η ομορφιά!

Φέρνουμε μια γάτα μαζί μας!

"Το τραγούδι των φίλων" S. Mikhalkov

4. «Ζήτω το αρωματικό σαπούνι

Και μια αφράτη πετσέτα…”

«Moidodyr» Κ. Τσουκόφσκι

5. «Σε σένα, με το ύψος σου,

Πρέπει να καβαλήσεις έναν ελέφαντα!».

«Θείος Στιόπα» Σ. Μιχάλκοφ

6. «Μωρό γιος

Ήρθε στον πατέρα μου

Και ο μικρός ρώτησε:

"Τι

Καλός

Και τι είναι

Κακώς?"

Β. Μαγιακόφσκι

Διαγωνισμός "Παιδικοί Ποιητές"

Για κάθε ομάδα, γράψτε όσο το δυνατόν περισσότερους διάσημους παιδικούς ποιητές σε χαρτάκια.

Διαγωνισμός "Ανακαλύψτε το ταλέντο σας"

Όσοι ετοίμασαν και έμαθαν το ποίημα του Α.Σ. Πούσκιν ή M.Yu. Lermontov στο σπίτι, θα λάβει ένα ξεχωριστό έπαθλο.

Συνοψίζοντας, βράβευση των νικητών

Κύριος:

Στο τέλος της εκδήλωσης μας, ακούστε ένα ποίημα για το βιβλίο.

6 μαθητής:

Το βιβλίο είναι φίλος μας, μεγάλος και έξυπνος,

Δεν θα σας αφήσει να βαρεθείτε και να χάσετε την καρδιά σας:

Θα ξεκινήσει μια διαμάχη - χαρούμενη, θορυβώδης,

Σας βοηθά να μάθετε νέα πράγματα.

Ένα βιβλίο για ήρωες θα πει

Στα νότια, στα βόρεια θα οδηγήσει.

Μαζί της, ακόμη και ο χώρος είναι κάπως πιο κοντά:

Θα βρει απάντηση για όλα.

Και αφήστε τα κορίτσια και τα αγόρια

Όλα τα άτακτα παιδιά

Σήμερα θα πουν δυνατά:

"Ευχαριστώ, χώρα του βιβλίου!"

Συνοπτικός πίνακας βαθμολογιών

Αρ. p / p	Όνομα διαγωνισμού	Πόντοι
	"Νεράιδα Ποίηση"
	«Θυμήσου το ποίημα»
	«Μαθαίνω να γράφω ποίηση»
	Burime
	«Οι ποιητές της αυλής μας»
	"Αποσπάσματα από ποιήματα"
	«Παιδικοί ποιητές»

Ονομα:
Υποψηφιότητα:

Το σενάριο της λογοτεχνικής ψυχαγωγίας στην ομάδα ηλικιωμένων "Τι γοητεία είναι αυτά τα παραμύθια!"

Στόχος:διατήρηση και ενίσχυση της σωματικής και ψυχικής υγείας των παιδιών μέσα από τη γενίκευση των γνώσεων των παιδιών για τα παραμύθια, Έτος Λογοτεχνίας.

Καθήκοντα:

Συνεχίστε να αναπτύσσετε ενδιαφέρον για τον μεγαλύτερο πλούτο των Ρώσων λαϊκό πολιτισμό- παραμύθια; βελτίωση της ικανότητας των παιδιών να αναγνωρίζουν μεμονωμένα παραμύθια με Χαρακτηριστικά.
Να αναπτύξει την ομιλία, την παρατήρηση, τη νοητική δραστηριότητα, την ικανότητα έκφρασης και αιτιολόγησης των κρίσεων.

Αναπτύξτε δεξιότητες σκέψης.

Συμβολή στην ανάπτυξη της σκέψης, της οπτικής και ακουστική προσοχή, στρατηγός εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή, την ικανότητα να ακούς προσεκτικά τον ομιλητή, να μην διακόπτεις, να ακούς μέχρι το τέλος.
Βελτιώστε τις κινητικές δεξιότητες και τις ικανότητες των παιδιών.
Αναφέρω θετικά χαρακτηριστικάπροσωπικότητα: αυτοπεποίθηση, ικανότητα αλληλοβοήθειας, ομαδική εργασία.
Να καλλιεργήσουν καλοπροαίρετη στάση απέναντι στους ήρωες των παραμυθιών και μεταξύ τους, αίσθηση του χιούμορ.

Προκαταρκτικές εργασίες:

Ανάγνωση και συζήτηση παραμυθιών, προετοιμασία φορεσιάς, επιλογή απαραίτητο εξοπλισμόκαι ιδιότητες

Διδακτικά παιχνίδια: "Μάντεψε τι παραμύθι", "Δέντρο θαύμα", "Παραμυθοσαλάτα";
Η εικόνα των ηρώων των παραμυθιών σε μοντελοποίηση, εφαρμογές, origami, σχέδιο.
Έκθεση ζωγραφικής με θέμα: Το αγαπημένο μου παραμύθι»;
Ρωσικός διαγωνισμός χειροτεχνίας παραμύθια"Επίσκεψη σε ένα παραμύθι"?
Δραματοποίηση παραμυθιών "Ternip", "Teremok", "Masha and the Bear", "Gingerbread Man";
Κάτω από το soundtrack του τραγουδιού της Ν. Κορόλεβα «Κομφετί», μπαίνει στην αίθουσα το Παραμύθι.

Εξοπλισμός:εγκατάσταση πολυμέσων, νιφάδες χιονιού, βιβλίο, Στολή Παραμυθιού, σκούπα, 2 ψάρια σε ξυλάκια, 2 άλογα σε ραβδί, Μάσκα Baba Yaga.

Το τραγούδι παραμύθια:
Τα παραμύθια ήρθαν να σε επισκεφτούν και εσύ με αναγνώρισες
Τα παραμύθια τα αγαπούν τα παιδιά, πάντα με περίμενες.
Θα κουνήσω το μαγικό μου ραβδί και οι πόρτες θα ανοίξουν,
Βρίσκεσαι ξανά σε ένα παραμύθι και πιστεύεις αμέσως σε ένα θαύμα.
Νεράιδα παραμύθιακαι ένας μάγος.
Το παραμύθι πάντα περιβάλλει τα παιδιά.
Επισκεφτήκαμε διάφορα παραμύθια και ξεχωρίσαμε το καλό από το κακό.
Θαύματα γίνονται μόνο στα παραμύθια!

Παραμύθια. Γεια σας παιδιά! Είμαι η Νεράιδα. Είναι καλό που ξανασυναντηθήκαμε. Ξέρεις γιατί είμαστε εδώ; Η χρονιά της Λογοτεχνίας φτάνει στο τέλος της. Το Έτος Λογοτεχνίας ανακηρύχθηκε στη χώρα μας στις αρχές του 2015. Ας δούμε το έμβλημα του Έτους Λογοτεχνίας.

Το επίσημο έμβλημα του Έτους Λογοτεχνίας περιλαμβάνει προφίλ μεγάλων Ρώσων συγγραφέων και ποιητών:
Alexander Sergeevich Pushkin, Nikolai Vasilievich Gogol, Anna Andreevna Akhmatova. Είναι χρωματιστά Ρωσική σημαία: λευκό, μπλε, κόκκινο.
Ξέρω ότι όλη αυτή τη χρονιά μελετάς ποίηση, διάβασμα διαφορετικά παραμύθιασυνάντησε ενδιαφέροντα χαρακτήρες παραμυθιού. Και σήμερα σας προσκαλώ να κάνετε ένα ταξίδι στους γνωστούς σας δρόμους των παραμυθιών. Αγαπάτε τα παραμύθια; Τώρα ας ελέγξουμε αν τους γνωρίζετε καλά.

1 εργασία. "Μάντεψε το παραμύθι"

Παραμύθια. Μαντέψτε από ποια παραμύθια είναι οι παρακάτω γραμμές:
Οι ιδιοκτήτες ήρθαν στο σπίτι - βρήκαν ένα χάος εκεί. (Τρεις αρκούδες)
Το ποντίκι ήρθε να τους βοηθήσει - μαζί έβγαλαν ένα λαχανικό. (Γογγύλι)
Περιποιείται διαφορετικά παιδιά, περιποιείται πουλιά και ζώα. (Δρ. Aibolit)
Η μηλιά μας βοήθησε, η σόμπα μας βοήθησε. (Κύκνο χήνες)
Δεν φοβόμαστε Γκρι λυκος. (Τρία γουρούνια)
Μην κάθεστε σε κούτσουρο - μην φάτε πίτα. (Η Μάσα και η Αρκούδα)
Ελάτε, κατσαρίδες, θα σας κεράσω τσάι. (Fly Tsokotukha)
ΜΗΝ πίνεις από την οπλή - θα γίνεις παιδί. (Αδελφή Alyonushka και αδελφός Ivanushka)
Η κουβέρτα έφυγε, το σεντόνι πέταξε μακριά και το μαξιλάρι, σαν βάτραχος, έφυγε από πάνω μου. (Moidodyr)
Άφησα τον παππού μου, άφησα τη γιαγιά μου. (Kolobok)
Πώς λεγόταν η αδερφή των επτά νάνων αδελφών; (Χιονάτη)
Και τα πιάτα απάντησαν:
«Ήταν κακό για εμάς στη γυναίκα,
Δεν μας αγαπούσε
Μπίλα, μας χτύπησε,
Σκονισμένο, καπνιστό,
Μας κατέστρεψε!» (Θλίψη Fedorino)

Παιχνίδι "Σκούπα"

Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο. Παραμύθι με μια σκούπα στη μέση. Αρχίζει να κάνει κύκλους, μετακινώντας τη σκούπα σε κύκλο πάνω από το πάτωμα, προσπαθώντας να χτυπήσει τα πόδια των παικτών και λέει:
Και η σκούπα, και η σκούπα είναι διασκεδαστική,
Χόρευε, έπαιζε, σκούπιζε.
Δεν άφησε ούτε κόκκους σκόνης στο Fedora.
Το καθήκον των παικτών είναι να πηδήξουν πάνω από τη σκούπα. Όποιος χτυπιέται από τη σκούπα είναι εκτός παιχνιδιού.

2. «Γνωρίστε τον ήρωα του παραμυθιού»

Ξαπλώνει στη σόμπα
Και επαναλαμβάνει πεισματικά:
"Με εντολή λούτσα,
Σύμφωνα με την επιθυμία μου…”
Η γιαγιά αγαπούσε πολύ το κορίτσι,
Της έδωσε ένα κόκκινο καπέλο.
Το κορίτσι ξέχασε το όνομά της
Λοιπόν, πες μου το όνομά της.
Ο πατέρας μου είχε ένα παράξενο αγόρι
Ασυνήθιστο - ξύλινο.
Όμως ο πατέρας αγαπούσε τον γιο του.
Τι περίεργο
Ξύλινος άνθρωπος;
Σε ξηρά και υποβρύχια
Ψάχνω για ένα χρυσό κλειδί.
Παντού έχει μακριά μύτη.
Ποιος είναι αυτός?

Ο ήρωας ζει σε ένα παραμύθι:
Δεν είναι σκαντζόχοιρος ούτε γάτα,
Είναι από τη γιαγιά από το παράθυρο
Πήδηξε κατευθείαν στην πίστα
Κύλησε, έτρεξε
Μπήκε στη γλώσσα της αλεπούς! Ποιος είναι? Kolobok

Το κόκκινο κορίτσι είναι λυπημένο
Δεν της αρέσει η άνοιξη.
Της είναι δύσκολο στον ήλιο
Ο καημένος χύνει δάκρυα.
Snow Maiden

Στην αδερφή της Alyonushka
Πήραν το αδερφάκι του πουλιού.
Πετάνε ψηλά
μακριά φαίνονται
Κύκνοχηνες

Ένα βέλος πέταξε και χτύπησε το βάλτο,
Και σε αυτόν τον βάλτο κάποιος την έπιασε.
Ποιος, αποχαιρετώντας το πράσινο δέρμα.
Έγινες χαριτωμένος, όμορφος, ευγενικός;
Πριγκίπισσα Βάτραχος
.
Φύτεψε τον παππού της στο χωράφι
Όλο το καλοκαίρι μεγάλωσε.
Όλη η οικογένεια την τράβηξε
Ήταν πολύ μεγάλο.
γογγύλι
Τρίξιμο των δοντιών, κίνηση της μύτης
Και το ρωσικό πνεύμα δεν αντέχει.
ηλικιωμένη γυναίκα με κοκάλινο πόδι
Λέγεται .... Baboy Yaga.

Παιχνίδι με τον Μπάμπα Γιάγκα.
Τα παιδιά γίνονται σε κύκλο. Στη μέση, ο οδηγός είναι ο Baba Yaga, με δεμένα μάτια. Τα παιδιά προφέρουν τις λέξεις:
Γιαγιά - Σκαντζόχοιρος - κοκάλινο πόδι,
Έπεσε από τη σόμπα και έσπασε το πόδι της.
Πήγε στον κήπο, τρόμαξε τους ανθρώπους,
Έτρεξε στο λουτρό, τρόμαξε τη Βάνκα.
Ο Μπάμπα Γιάγκα πιάνει παιδιά.

3 εργασία "Ποιος έστειλε το μήνυμα;"

1) «Σώστε μας, μας έφαγε ένας γκρίζος λύκος» (παιδιά)
2)" Πολύ αναστατωμένος. Έσπασε κατά λάθος έναν όρχι ”(ποντίκι)
3) «Όλα τελείωσαν καλά, μόνο η ουρά μου έμεινε στην τρύπα» (λύκος)
4) «Βοήθεια, το σπίτι μας έχει σπάσει, αλλά οι ίδιοι είναι άθικτοι» (ζώα)
5) «Αγαπητοί παππούδες και γιαγιάδες, μην ανησυχείτε. Κατάλαβα πώς να ξεγελάσω την αρκούδα. Θα είμαι σπίτι σύντομα» (Μάσα)
6) "Βοήθεια, ο αδερφός μου έχει γίνει παιδί" (Alyonushka)
7) «Ατιμωτικό, κάποιος έφαγε το χυλό μου και μου έσπασε την καρέκλα» (αρκουδάκι)
8)" Μπαμπά, το βέλος μου είναι στο βάλτο. Παντρεύομαι έναν βάτραχο» (Ιβάν Τσαρέβιτς)
9) Άσε με, γέροντα, στη θάλασσα!
Αγαπητέ για τον εαυτό μου, θα δώσω λύτρα:
Θα αγοράσω ό,τι θέλεις».

Το παιχνίδι πιάσε το χρυσόψαρο
Καλούνται 2 συμμετέχοντες. Όλοι έχουν ένα ραβδί με μια κορδέλα στα χέρια τους. Στο τέλος της ταινίας χρυσό ψάρι. Σε ένα σήμα, ο συμμετέχων τυλίγει την ταινία γύρω από το ραβδί, φέρνοντας έτσι τη σιλουέτα του ψαριού πιο κοντά του. Όποιος πιάσει το ψάρι πιο γρήγορα κερδίζει.

Εργασία 4 «Αναγνώριση του παραμυθιού από την εικόνα».
Στις διαφάνειες υπάρχουν εικονογραφήσεις για παραμύθια: «Η ιστορία ενός ηλίθιου ποντικιού», «Τρεις αρκούδες», «Teremok», «Sivka-Burka», «Golden Scallop Cockerel», «Fox with a Rolling Pin».
παιχνίδι για κινητά "Ποιος είναι πιο γρήγορος στο Sivka-burka"

5 εργασίες "διορθώστε το λάθος"
1) πριγκίπισσα - γαλοπούλα
2) με εντολή σκύλου
3) Ο Ιβάν Τσαρέβιτς και ο πράσινος λύκος
4) αδελφή Alyonushka και αδελφός Nikitushka
5) Κόκορας - χρυσός βοσκός
6) Αγόρι - με κάμερα
7) Ο φόβος έχει μεγάλα αυτιά
8) Χυλοπίτες τσεκούρι

6 εργασία "4η επιπλέον"

παραμύθι.Κοίτα, παιδιά, την οθόνη. Μαντέψτε ποια ιστορία λείπει εδώ.
Στη διαφάνεια υπάρχουν 3 εικόνες από ένα παραμύθι και η 4η από ένα άλλο.

παραμύθι.Μπράβο παιδιά, κάνατε πολύ καλή δουλειά. Και τώρα θα σας πω μια ιστορία.
« Παραμύθι Καλοσύνη
Πριν από πολλά πολλά χρόνια, μια φορά το χρόνο, τον χειμώνα, η Καλή Νεράιδα πετούσε στη γη. Ήταν πάντα με μια τσάντα στους ώμους της, στην οποία κουβαλούσε μαγικές νιφάδες χιονιού. Η Καλή Νεράιδα ήταν τόσο μικροσκοπική και δυσδιάκριτη που πολλοί δεν της έδιναν σημασία. Όμως δεν την προσέβαλε κανέναν και όλους, ακόμα και από τους περισσότερους κακούς ανθρώπους, χάρισε μαγικές νιφάδες χιονιού.
Όταν δεν έμενε ούτε μια νιφάδα χιονιού στην τσάντα της, ερχόταν η άνοιξη και η Καλή Νεράιδα εξαφανιζόταν ήσυχα, για να πετάξει πίσω ένα χρόνο αργότερα τον χειμώνα.
Όλοι όσοι έλαβαν δώρο μια μαγική νιφάδα χιονιού έγιναν αεμείς Μένας ευτυχισμένος άνθρωπος στη γη, γιατί έγινε χαρούμενος, στοργικός, ανταποκρινόμενος. Οι άνθρωποι έγιναν ευγενικοί, είχαν καλές σκέψεις, έμαθαν να μιλούν ευγενικά λόγιακαι κάνε το καλό.

Παραμύθια.Σήμερα θα σας δώσω μαγικές νιφάδες χιονιού για να γίνετε οι πιο χαρούμενοι και ευγενικοί.
Το Fairy Tales χαρίζει νιφάδες χιονιού σε παιδιά και καλεσμένους.

Παραμύθια. Υπάρχουν πολλά παραμύθια στον κόσμο, θλιβερά και αστεία.
Και δεν μπορούμε να ζήσουμε χωρίς αυτούς.
Το λυχνάρι του Αλαντίν, πήγαινε μας σε ένα παραμύθι.
Κρυστάλλινη παντόφλα βοήθεια στο δρόμο.
Αγόρι Chipollino, η αρκούδα Winnie the Pooh ... ..
Όλοι στο δρόμο είναι αληθινοί φίλοι.
Αφήστε τους ήρωες των παραμυθιών να μας δώσουν ζεστασιά,
Είθε το καλό πάντα να θριαμβεύει πάνω στο κακό!

Ονομα:Σενάριο λογοτεχνική ψυχαγωγίαστην ομάδα ηλικιωμένων "Τι γοητεία είναι αυτά τα παραμύθια!"
Υποψηφιότητα:Νηπιαγωγείο, Διακοπές, διασκέδαση, σενάρια, θεματικές διακοπές

Θέση: εκπαιδευτικός πρώτης κατηγορίας προσόντων
Τόπος εργασίας: ΜΒΔΟΥ Νηπιαγωγείο Νο 2 «Firefly»
Τοποθεσία: Zherdevka, περιοχή Tambov