Αναγέννηση (εν συντομία). Σύντομη περιγραφή της Αναγέννησης

Όλοι γνωρίζουν ότι η Ιταλία ήταν η καρδιά ολόκληρης της περιόδου της Αναγέννησης. Μεγάλοι δάσκαλοι λέξεων, πινέλων και φιλοσοφική σκέψηεμφανίστηκε σε καθένα από τον Πολιτισμό στην Ιταλία καταδεικνύει την εμφάνιση των παραδόσεων που θα αναπτυχθούν στους επόμενους αιώνες, αυτή η περίοδος έγινε το σημείο εκκίνησης, η αρχή μεγάλη εποχήανάπτυξη της δημιουργικότητας στην Ευρώπη.

Εν συντομία για το κυριότερο

Η τέχνη της πρώιμης Αναγέννησης στην Ιταλία εκτείνεται από το 1420 έως το 1500 περίπου, πριν και ολοκληρώσει την Πρωτοαναγέννηση. Όσο για οποιονδήποτε μεταβατική περίοδος, αυτά τα ογδόντα χρόνια χαρακτηρίζονται τόσο από τις προηγούμενες ιδέες όσο και από νέες, οι οποίες, ωστόσο, είναι δανεισμένες από το μακρινό παρελθόν, από τα κλασικά. Σταδιακά, οι δημιουργοί απαλλάχθηκαν από τις μεσαιωνικές έννοιες, μετατοπίζοντας την προσοχή τους αρχαία τέχνη.

Ωστόσο, παρά το γεγονός ότι ως επί το πλείστον προσπάθησαν να επιστρέψουν στα ιδανικά της ξεχασμένης τέχνης, τόσο γενικά όσο και ειδικότερα, οι αρχαίες παραδόσεις ήταν συνυφασμένες με νέες, αλλά σε πολύ μικρότερο βαθμό.

Αρχιτεκτονική της Ιταλίας κατά την Πρώιμη Αναγέννηση

Το κύριο όνομα στην αρχιτεκτονική αυτής της περιόδου είναι, φυσικά, ο Filippo Brunelleschi. Έγινε η προσωποποίηση της αρχιτεκτονικής της Αναγέννησης, ενσωματώνοντας οργανικά τις ιδέες του, κατάφερε να μετατρέψει τα έργα σε κάτι μαγευτικό και, παρεμπιπτόντως, τα αριστουργήματά του εξακολουθούν να φυλάσσονται προσεκτικά για πολλές γενιές. Ένα από τα κύρια δημιουργικά του επιτεύγματα θεωρούνται τα κτίρια που βρίσκονται στο κέντρο της Φλωρεντίας, τα πιο αξιοσημείωτα από τα οποία είναι ο θόλος - ο Φλωρεντινικός καθεδρικός ναός της Santa Maria del Fiore και το παλάτι Pitti, το οποίο έγινε η αφετηρία του ιταλικού αρχιτεκτονική της Πρώιμης Αναγέννησης.

Σε άλλους σημαντικά επιτεύγματαη Ιταλική Αναγέννηση αφορά επίσης κεντρική πλατείαΒενετία, παλάτια στη Ρώμη του Bernardo di Lorenzo και άλλα. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η ιταλική αρχιτεκτονική επιδιώκει να συνδυάσει οργανικά τα χαρακτηριστικά του Μεσαίωνα και τα κλασικά, επιδιώκοντας τη λογική των αναλογιών. Ένα εξαιρετικό παράδειγμα αυτής της δήλωσης είναι η Βασιλική του San Lorenzo, πάλι του Filippo Brunelleschi. Σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες, η Πρώιμη Αναγέννηση δεν άφησε τέτοια εντυπωσιακά παραδείγματα.

Ζωγράφοι της πρώιμης Αναγέννησης

Αποτελέσματα

Ο πολιτισμός της Πρώιμης Αναγέννησης στην Ιταλία, αν και προσπαθεί για το ίδιο πράγμα - να εμφανίσει τα κλασικά μέσα από το πρίσμα της φυσικότητας, αλλά οι δημιουργοί προχωρούν με διαφορετικούς τρόπους, αφήνοντας τα ονόματά τους στον πολιτισμό της Αναγέννησης. Πολλά μεγάλα ονόματα, λαμπρά αριστουργήματα και μια πλήρης επανεξέταση όχι μόνο της καλλιτεχνικής, αλλά και της φιλοσοφικής κουλτούρας - όλα αυτά μας έφεραν μια περίοδο που προμήνυε άλλα στάδια της Αναγέννησης, στην οποία τα καθιερωμένα ιδανικά βρήκαν τη συνέχεια τους.

Μάθημα 26. Ο πολιτισμός της πρώιμης Αναγέννησης στην Ιταλία.

Στόχος: εξηγούν τη σημασία των ιδεών του ανθρωπισμού και της Αναγέννησης για την ανάπτυξη της ευρωπαϊκής κοινωνίας.

Τύπος μαθήματος: ανακαλύπτοντας νέες γνώσεις.

ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΤΑΞΗ

Οργάνωση χρόνου

Στάδιο κινήτρου -στόχου

Όλοι γνωρίζουν ότι η Ιταλία ήταν η καρδιά ολόκληρης της περιόδου της Αναγέννησης. Μεγάλοι δάσκαλοι του λόγου, του πινέλου και της φιλοσοφικής σκέψης εμφανίστηκαν σε κάθε μια από τις περιόδους της Αναγέννησης. Ο πολιτισμός της Πρώιμης Αναγέννησης στην Ιταλία καταδεικνύει τη γέννηση των παραδόσεων που θα αναπτυχθούν στους επόμενους αιώνες, αυτή η περίοδος έγινε η αφετηρία, η αρχή μιας μεγάλης εποχής στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας στην Ευρώπη. Ας βυθιστούμε σε αυτήν την εποχή και να γνωρίσουμε τους ιδεολογικούς εμπνευστές εκείνης της εποχής.

Ενημέρωση γνώσεων

Ας θυμηθούμε:

Τι είναι πολιτισμός;

Τι περιλαμβάνεται στην έννοια του πολιτισμού;

ΘΕΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: «Ο πολιτισμός της πρώιμης Αναγέννησης στην Ιταλία».

Φανταστείτε τι ερωτήσεις θα εξετάσουμε στο μάθημά μας.

Πλάνο μαθήματος

Οι λάτρεις της σοφίας και η αναβίωση της αρχαίας κληρονομιάς.

Νέα διδασκαλία για ένα άτομο και εκπαίδευση ενός νέου ατόμου.

Οι πρώτοι ανθρωπιστές στη λογοτεχνία και την τέχνη.

Εργασία στο θέμα του μαθήματος

Στη μέσηXIVαιώνα στην Ιταλία εμφανίζεται μια νέα εποχή - η Αναγέννηση. Ο πρώτος ενάμισι αιώνας ονομάζεται πρώιμη Αναγέννηση.

Σήμερα θα λειτουργήσετε ως ερευνητές. Θα χωριστούμε σε ομάδες, καθένα από τα οποία θα λάβει το δικό του καθήκον.

1 ομάδα. Εργαζόμενοι με το κείμενο της παραγράφου 1 της παραγράφου 29, απαντήστε στις ερωτήσεις:

Ποιοι αυτοαποκαλούνται «λάτρεις της σοφίας»;

Πώς ένιωσαν για τον Μεσαίωνα;

Πώς έλεγαν την εποχή τους;

Ομάδα 2. Εργαζόμενοι με το κείμενο της παραγράφου 2 της παραγράφου 29, απαντήστε στις ερωτήσεις:

Τι έκαναν οι στοχαστές του Μεσαίωνα;

Ποιο ήταν το κύριο πράγμα στα γραπτά των νέων επιστημόνων;

Πώς έλεγαν τις τάξεις τους;

Ποιοι είναι οι ουμανιστές;

Τι είναι ο ανθρωπισμός;

Ποια είναι η ουσία των διδασκαλιών των ανθρωπιστών;

Ποιο είναι το ιδανικό των ουμανιστών;

ομάδα. Εργαζόμενοι με το κείμενο της παραγράφου 3 της παραγράφου 29, απαντήστε στις ερωτήσεις:

Τι ισχυρίστηκαν οι ουμανιστές;

Σε τι αφιέρωσαν όλοι τους οι ουμανιστές; ελεύθερος χρόνος?

Τι ισχυρίστηκαν οι ανθρωπιστές για την αρχοντιά;

Παρουσίαση της εργασίας των ομάδων.

Δη στην εποχή της πρώιμης Αναγέννησης, η τέχνη άρχισε να ανθεί στην Ευρώπη. Η ζωγραφική, η γλυπτική και η αρχιτεκτονική της Αναγέννησης είναι διαποτισμένες με τις ιδέες του ανθρωπισμού. Ας γνωρίσουμε τους πρώτους ανθρωπιστές στην Ευρώπη.

Αναφορές μαθητών:

Φραντσέσκο Πετράρκα

Τζιοβάνι Μπόκατσιο

Σάντρο Μποτιτσέλι

Περίληψη μαθήματος

Τι νέο υπάρχει στην Αναγέννηση; Τι είναι συγκεκριμένα χαρακτηριστικάαυτή την εποχή;

Οι απαντήσεις των μαθητών

Ας ελέγξουμε πόσο καλά έχετε κατακτήσει το μελετημένο υλικό.

Αξιολόγηση ιστοσελίδας Πλέκερ

Α'1. Η εποχή της Αναγέννησης θεωρείται

1) αιώνες VIII-XI.
2) XIV-XV αιώνες.
3) XIV-XVII αιώνες.

Α2. Ποια χώρα είναι η γενέτειρα της Αναγέννησης;

Γαλλία
2) Ιταλία
3) Ισπανία

Α3. Γιατί οι «λάτρεις της σοφίας» ονομάστηκαν και ανθρωπιστές;

1) ζήτησαν έλεος

2) έδειξαν ενδιαφέρον για ένα άτομο, την επίγεια ζωή του

3) προστάτευαν τους αιρετικούς από την έρευνα

Α4. Ο πρώτος ανθρωπιστής ονομάζεται

1) Φραντσέσκα Πετράρχη
2) Dante Alighieri
3) Giovanni Boccaccio

Α5. Ποια από τις αναφερόμενες μορφές του Μεσαίωνα ήταν ζωγράφος;

1) Σάντρα Μποτιτσέλι
2) Bernard of Clairvaux
3) Θωμάς Ακινάτης

VI ... Αντανάκλαση

Τι νέο μάθατε στο μάθημα;

Ποιες δεξιότητες και ικανότητες εξασκήσατε;

Ποιους νέους όρους συναντήσατε;

Τι σας άρεσε και τι δεν σας άρεσε στο μάθημα;

Εργασία για το σπίτι: παράγραφος 29, μάθετε νέες λέξεις, ημερομηνίες, συμπληρώστε ένα βιβλίο εργασίας

Πολιτισμός πρώιμης Αναγέννησης

Η Αναγέννηση, ως εποχή στην ιστορία της τέχνης και του πολιτισμού, χωρίζεται σε τέσσερα τέτοια στάδια:

1. Πρωτοαναγέννηση, αναφέρεται στο δεύτερο μισό του δέκατου τρίτου, αρχές του δέκατου τέταρτου αιώνα).
2. Πρώιμη Αναγέννηση, αρχές δέκατου πέμπτου έως το τέλος αυτού του αιώνα.
3 Υψηλή Αναγέννηση, τέλος του δέκατου πέμπτου αιώνα και τα πρώτα είκοσι χρόνια του δέκατου έκτου).
4 Lστερη Αναγέννηση, από τα μέσα του δέκατου έκτου έως το ενενήντα αυτού του αιώνα.

Η περίοδος της «πρώιμης αναγέννησης» εκτείνεται από το 1420 έως το 1500. Κατά τη διάρκεια αυτών των χρόνων στην τέχνη, ακόμα εντελώς αποκομμένοι από το πρόσφατο παρελθόν, αναμειγνύονται ορισμένα στοιχεία που προέρχονται από τα κλασικά της αρχαιότητας.

Η Αναγέννηση είναι μια εποχή κατά την οποία αντανακλάται η αρχή της μετάβασης στον καπιταλισμό από τη φεουδαρχία. Οι κλασικές μορφές της Αναγέννησης διαμορφώθηκαν στην αρχή στην Ιταλία, λίγο αργότερα άρχισαν παρόμοιες διαδικασίες στην Ασία και στις χώρες της Ανατολικής Ευρώπης... Σε κάθε μία από τις χώρες, αυτός ο τύπος πολιτισμού είχε το δικό του ατομικά χαρακτηριστικά, και συγκεκριμένα εθνοτικά χαρακτηριστικά, συγκεκριμένες παραδόσεις, η επιρροή άλλων πολιτισμών. Η αναβίωση σχετίζεται στενά με τη διαμόρφωση της κοσμικής κουλτούρας και συνείδησης.

Το κύριο χαρακτηριστικό του πολιτισμού της πρώιμης Αναγέννησης, που εκπροσωπήθηκε από τους Boccaccio, Petrarca, Donatello, Giotto, Botticelli, ήταν η ευελιξία και η ακεραιότητα της κατανόησης του ανθρώπου, του πολιτισμού και της ζωής. Η εξουσία του πολιτισμού αυξανόταν απότομα όλη την ώρα, αλλά δεν ήταν σε καμία περίπτωση αντίθετη με τη βιοτεχνία και την επιστήμη, αλλά ήταν μια ισοδύναμη και ίση μορφή ανθρώπινης δραστηριότητας. Πριν υψηλό επίπεδοη αρχιτεκτονική αυξήθηκε και εφαρμοσμένες τέχνες, είχαν σχέση καλλιτεχνική δημιουργία, χειροτεχνία και τεχνικός σχεδιασμός. Ένα άλλο χαρακτηριστικό της Αναγέννησης είναι ο έντονος ρεαλιστικός και δημοκρατικός χαρακτήρας του, στο κέντρο του οποίου η φύση και ο άνθρωπος βρίσκονται πάντα.

Οι καλλιτέχνες επιτυγχάνουν μια μεγάλη και ευρεία κάλυψη της υπάρχουσας πραγματικότητας, αντικατοπτρίζουν αληθινά όλες τις κύριες τάσεις εκείνης της εποχής. Areάχνουν τα περισσότερα αποτελεσματικούς τρόπουςκαι τα μέσα για να αναπαράγουμε πιο ζωντανά όλο τον πλούτο και την ποικιλία των μορφών εκδήλωσης της πραγματικότητας στον κόσμο: την ομορφιά, την αρμονία και τη χάρη της.
Αυτή η εποχή έχει υπέροχα θετική αξίασε ολόκληρο τον παγκόσμιο πολιτισμό, αφού το ιδανικό της ελεύθερης και αρμονικής ανθρώπινης ύπαρξης ενσωματώνεται στην τέχνη.

Η εποχή της πρώιμης Αναγέννησης είναι μεταβατική από τον Μεσαίωνα στην περίοδο της σύγχρονης εποχής. Thatταν εκείνη την εποχή που έγιναν σημαντικές αλλαγές στην πολιτιστική και οικονομική ζωή με την εκδήλωση των πρώτων στοιχειών της καπιταλιστικής βιομηχανίας, με την ανάπτυξη του τραπεζικού και το διεθνές εμπόριο... Ο σχηματισμός λαμβάνει χώρα επιστημονική εικόνακόσμο, με τη γέννηση της πειραματικής φυσικής επιστήμης. Οι μεγαλύτεροι επιστήμονες αυτής της εποχής: ο Κοπέρνικος, ο Μπρούνο και ο Γαλιλαίος τεκμηριώνουν το ηλιοκεντρικό σύστημα. Επιπλέον, το πρώτο ταξίδι στον κόσμο σε όλο τον κόσμο πραγματοποιήθηκε από τον Κολόμβο και τον Μαγγελάν, προκειμένου να ανακαλύψουν νέα εδάφη.

Ο πολιτισμός της Αναγέννησης έχει το δικό του ρυθμό ανάπτυξης. Έτσι, στην Ιταλία ξεκίνησε τον δέκατο τέταρτο αιώνα, σε κάποιους άλλους μόνο τον δέκατο πέμπτο. Το περισσότερο το ΨΗΛΟΤΕΡΟ ΣΗΜΕΙΟΗ ανάπτυξη της Αναγέννησης θεωρείται ο δέκατος έκτος αιώνας, όταν εξαπλώθηκε σε διαφορετικούς ΕΥΡΩΠΑΙΚΕΣ ΧΩΡΕΣ, τα οποία ενώνουν οι ιδέες του ανθρωπισμού. Αυτή η αρχή έγινε έκφραση της κύριας κατεύθυνσης ολόκληρου του πολιτισμού αυτής της εποχής, καθώς θεωρείται η υψηλότερη ηθική και πολιτιστική στην ανάπτυξη των ανθρώπινων ικανοτήτων. Οι ιδέες του ανθρωπισμού αγκάλιασαν διαφορετικά στρώματα της κοινωνίας, από εμπορικούς κύκλους έως θρησκευτικές σφαίρες και απλούς ανθρώπους. Wasταν η εποχή που άρχισε να εμφανίζεται μια εντελώς νέα κοσμική διανόηση. Ο ανθρωπισμός είναι η πίστη σε μεγάλες, εντελώς χωρίς όρια, ανθρώπινες δυνατότητες. Στον πνευματικό πολιτισμό, εμφανίζονται καινοτομίες που σχετίζονται με την ελευθερία της κρίσης, την ανεξαρτησία, με ένα τολμηρό κριτικό πνεύμα. Η προσωπικότητα του ατόμου, όμορφη και ισχυρή, γίνεται δικαίως το κέντρο στην ιδεολογική σφαίρα.

Ο πρώτος ύμνος για την ανθρώπινη αξιοπρέπεια γράφτηκε από τον Dante Alighieri - " Η Θεία Κωμωδία". Αυτό το έργο συνδυάζει ποίηση και φιλοσοφία. Περιέχει ακόμη και θεολογία, μια επιστήμη που διαποτίζεται με μεγάλη πίστη στο πεπρωμένο του ανθρώπου στη γη. Ο σύγχρονος του Δάντη, ο Πετράρχος, ήταν φιλόσοφος και λυρικός ποιητής. Είναι αυτός που ονομάζεται πρόγονος του ιταλικού ανθρωπιστικού κινήματος της Αναγέννησης.

Πολιτισμού και έγινε ο πρόδρομος του πολιτισμού της Νέας Εποχής. Και η Αναγέννηση τελείωσε τον XVI-XVII αιώνα, αφού σε κάθε πολιτεία έχει τη δική της ημερομηνία έναρξης και τέλους.

Μερικές γενικές πληροφορίες

Διακριτικά χαρακτηριστικά της Αναγέννησης είναι ο ανθρωποκεντρισμός, δηλαδή το εξαιρετικό ενδιαφέρον για τον άνθρωπο ως άτομο και τις δραστηριότητές του. Περιλαμβάνει επίσης την κοσμική φύση του πολιτισμού. Η κοινωνία ενδιαφέρεται για τον πολιτισμό της αρχαιότητας, συμβαίνει κάτι σαν την «αναβίωσή» της. Ως εκ τούτου, στην πραγματικότητα, εμφανίστηκε το όνομα μιας τόσο σημαντικής χρονικής περιόδου. Εξαιρετικές προσωπικότητεςΗ Αναγέννηση μπορεί να ονομαστεί ο αθάνατος Μιχαήλ Άγγελος και ο πάντα ζωντανός Λεονάρντο ντα Βίντσι.

Η Αναγέννηση (εν συντομία, τα κύρια χαρακτηριστικά περιγράφονται στο άρθρο μας) άφησε το ιδεολογικό και πολιτιστικό της αποτύπωμα σε όλα τα κράτη της Ευρώπης. Αλλά για κάθε μεμονωμένη χώρα υπάρχουν μεμονωμένα ιστορικά όρια της εποχής. Και όλα - λόγω της άνισης οικονομικής και κοινωνικής ανάπτυξης.

Υπήρξε μια Αναγέννηση στην Ιταλία. Εδώ, τα πρώτα του συμπτώματα ήταν αισθητά στους XIII-XIV αιώνες. Αλλά η εποχή είχε σταθερές ρίζες μόνο στη δεκαετία του 20 του 15ου αιώνα. Στη Γερμανία, τη Γαλλία και άλλες δυνάμεις, η Αναγέννηση εμφανίστηκε πολύ αργότερα. Στα τέλη του 15ου αιώνα, πέφτει η υψηλότερη ανθοφορία της Αναγέννησης. Και ήδη τον επόμενο αιώνα, σημειώθηκε μια κρίση των ιδεών αυτής της εποχής. Ως αποτέλεσμα του περιστατικού που συνέβη, προέκυψε το Μπαρόκ και ο Μανιερισμός.

Τι ήταν αυτή η εποχή

Η Αναγέννηση είναι η περίοδος κατά την οποία ξεκινά η μετάβαση από το μεσαιωνικό στο αστικό. Αυτό είναι ακριβώς το στάδιο της ιστορίας όταν οι αστικές-καπιταλιστικές σχέσεις δεν είχαν ακόμη διαμορφωθεί και τα κοινωνικο-φεουδαρχικά θεμέλια είχαν ήδη κλονιστεί.

Κατά την Αναγέννηση, ένα έθνος αρχίζει να σχηματίζεται. Εκείνη την εποχή, η δύναμη των βασιλιάδων, με την υποστήριξη των απλών πολιτών, κατάφερε να ξεπεράσει τη δύναμη των φεουδαρχών ευγενών. Μέχρι εκείνη την εποχή, υπήρχαν οι λεγόμενες ενώσεις, οι οποίες ονομάζονταν κράτη μόνο για γεωγραφικούς λόγους. Τώρα αναδύονται μεγάλες μοναρχίες, βασισμένες σε εθνικότητες και ιστορικά πεπρωμένα.

Η Αναγέννηση χαρακτηρίζεται από την απίστευτη ανάπτυξη των εμπορικών σχέσεων μεταξύ διαφορετικές χώρες... Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, μεγαλοπρεπής γεωγραφικές ανακαλύψεις... Η Αναγέννηση ήταν η περίοδος κατά την οποία τα θεμέλια του σύγχρονου επιστημονικές θεωρίες... Έτσι, η φυσική επιστήμη εμφανίστηκε με τις εφευρέσεις και τις ανακαλύψεις της. Ενα σημείο καμπήςγιατί η περιγραφόμενη διαδικασία είναι η ανακάλυψη της τυπογραφίας. Και ήταν αυτό που απαθανάτισε την Αναγέννηση ως εποχή.

Άλλα επιτεύγματα της Αναγέννησης

Η Αναγέννηση χαρακτηρίζεται εν συντομία από υψηλά επιτεύγματα στον τομέα της λογοτεχνίας. Χάρη στην έλευση της εκτύπωσης βιβλίων, αποκτά ευκαιρίες διανομής που δεν μπορούσε να αντέξει οικονομικά πριν. Αρχαία χειρόγραφα που ξεπήδησαν σαν φοίνικας από τις στάχτες έχουν αρχίσει να μεταφράζονται διαφορετικές γλώσσεςκαι αναδημοσιεύτηκε. Ταξιδεύουν τον κόσμο όσο πιο γρήγορα. Η διαδικασία μάθησης έχει γίνει πολύ πιο εύκολη χάρη στην ικανότητα αναπαραγωγής σε χαρτί μιας μεγάλης ποικιλίας επιστημονικών επιτευγμάτων και γνώσεων.

Το αναζωπυρωμένο ενδιαφέρον για την αρχαιότητα και η μελέτη αυτής της περιόδου αντικατοπτρίστηκαν στα θρησκευτικά ήθη και στάσεις. Ο Caluccio Salutatti, καγκελάριος της Δημοκρατίας της Φλωρεντίας, το ανακοίνωσε Βίβλοςδεν είναι τίποτα περισσότερο από ποίηση. Κατά την Αναγέννηση, η Ιερά Εξέταση φτάνει στο αποκορύφωμά της. Αυτό οφειλόταν στο γεγονός ότι μια τόσο βαθιά μελέτη αρχαίων έργων θα μπορούσε να υπονομεύσει την πίστη στον Ιησού Χριστό.

Πρώιμη και Υψηλή Αναγέννηση

Τα χαρακτηριστικά της Αναγέννησης υποδεικνύονται από δύο περιόδους της ύπαρξης της Αναγέννησης. Έτσι, οι επιστήμονες χωρίζουν ολόκληρη την εποχή στην Πρώιμη Αναγέννηση και στην Υψηλή Αναγέννηση. Η πρώτη περίοδος διήρκεσε 80 χρόνια - από το 1420 έως το 1500. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η τέχνη δεν έχει ακόμη απαλλαγεί εντελώς από τα υπολείμματα του παρελθόντος, αλλά έχει ήδη προσπαθήσει να τα συνδυάσει με στοιχεία δανεισμένα από την κλασική αρχαιότητα. Μόνο πολύ αργότερα και πολύ αργά, χάρη στην επιρροή των ριζικά μεταβαλλόμενων συνθηκών του πολιτισμού και της ζωής, εγκαταλείπουν τα θεμέλια του Μεσαίωνα και αρχίζουν να χρησιμοποιούν την αρχαία τέχνη χωρίς ίχνος συνείδησης.

Όλα αυτά όμως συνέβησαν στην Ιταλία. Σε άλλες πολιτείες, η τέχνη ήταν υποταγμένη στη γοτθική για μεγάλο χρονικό διάστημα. Μόλις στα τέλη του 15ου αιώνα ξεκίνησε η Αναγέννηση στην Ισπανία και στις πολιτείες που βρίσκονται βόρεια των Άλπεων. Εδώ, το πρώιμο στάδιο της εποχής συνεχίζεται μέχρι τα μέσα του 16ου αιώνα. Αλλά τίποτα άξιο προσοχήςκατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου δεν παρήχθη.

Υψηλή αναγέννηση

Η δεύτερη εποχή της Αναγέννησης θεωρείται η πιο μεγαλοπρεπής περίοδος της ύπαρξής της. Η Υψηλή Αναγέννηση διήρκεσε επίσης 80 χρόνια (1500-1580). Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η Ρώμη, όχι η Φλωρεντία, έγινε η πρωτεύουσα της τέχνης. Όλα αυτά κατέστη δυνατά λόγω της ανόδου στο θρόνο του Πάπα Ιουλίου Β '. Ταν ένας φιλόδοξος άνθρωπος. Wasταν επίσης διάσημος για την ειλικρίνεια και το εγχείρημά του. Heταν αυτός που προσέλκυσε τους καλύτερους Ιταλούς καλλιτέχνες στην αυλή του. Υπό τον Ιούλιο Β ’και τους διαδόχους του, μεγάλο ποσόμνημειακά γλυπτά, αξεπέραστα γλυπτά πλάθονται, τοιχογραφίες και πίνακες ζωγραφίζονται, τα οποία εξακολουθούν να θεωρούνται αριστουργήματα του παγκόσμιου πολιτισμού.

Περίοδοι τέχνης της Αναγέννησης

Οι ιδέες της Αναγέννησης ενσωματώθηκαν στην τέχνη εκείνης της περιόδου. Αλλά πριν μιλήσω για την ίδια την τέχνη, θα ήθελα να επισημάνω τα κύρια στάδια της. Έτσι, γιορτάζονται η Πρωτογεννησιακή περίοδος ή η εισαγωγική περίοδος (περίπου 1260-1320), το Ντουτσέντο (XIII αι.), Το Trecento (XIV αιώνας), καθώς και το Quattrocento (XV αιώνας) και το Cinquecento (XVI αιώνας).

Φυσικά, η ακολουθία των ορίων του αιώνα δεν συμπίπτει αρκετά με συγκεκριμένα στάδια. πολιτιστική ανάπτυξη... Η Πρωτοαναγέννηση σηματοδοτεί το τέλος του 13ου αιώνα, η Πρώιμη Αναγέννηση τελειώνει τη δεκαετία του 1490 και η Υψηλή Αναγέννηση στεγνώνει ακόμη και πριν από τις αρχές της δεκαετίας του 1530. Μόνο στη Βενετία συνεχίζει να υπάρχει μέχρι το τέλος του 16ου αιώνα.

Αναγεννησιακή λογοτεχνία

Η λογοτεχνία της Αναγέννησης είναι αθάνατα ονόματα όπως ο Σαίξπηρ, ο Ρόνσαρντ, ο Πετράρχ, ο Ντε Μπέλαϊ και άλλοι. Duringταν κατά την Αναγέννηση που οι ποιητές απέδειξαν τη νίκη της ανθρωπότητας πάνω από τις δικές τους ελλείψεις και λάθη του παρελθόντος. Η πιο ανεπτυγμένη ήταν η λογοτεχνία της Γερμανίας, της Γαλλίας, της Αγγλίας, της Ισπανίας και της Ιταλίας.

Επί αγγλική λογοτεχνίαη ποίηση της Ιταλίας και κλασικά έργα... Ο Thomas Wyatt παρουσιάζει τη μορφή σονέτου, η οποία κερδίζει δημοτικότητα αρκετά γρήγορα. Επίσης άξιο προσοχής είναι το σονέτο που δημιούργησε ο κόμης του Σάρεϊ. Η λογοτεχνική ιστορία της Αγγλίας είναι από πολλές απόψεις παρόμοια με τη λογοτεχνία της Γαλλίας, αν και τη δική τους εξωτερική ομοιότηταελάχιστος.

Η γερμανική λογοτεχνία της Αναγέννησης είναι γνωστή για την εμφάνιση των Schwanks κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Είναι ενδιαφέρον και αστείες ιστορίες, τα οποία δημιουργήθηκαν αρχικά με τη μορφή της ποίησης, και αργότερα στην πεζογραφία. Μίλησαν για την καθημερινότητα, για την καθημερινότητα απλοί άνθρωποι... Όλα αυτά παρουσιάστηκαν με ελαφρύ, παιχνιδιάρικο και casual στυλ.

Λογοτεχνία της Γαλλίας, της Ισπανίας και της Ιταλίας

Η γαλλική λογοτεχνία της Αναγέννησης χαρακτηρίζεται από νέες τάσεις. Η Μαργαρίτα της Ναβάρας έγινε προστάτιδα των ιδεών της Μεταρρύθμισης και του ανθρωπισμού. Στη Γαλλία, η λαϊκή και η αστική τέχνη άρχισαν να έρχονται στο προσκήνιο.

Η εποχή της Αναγέννησης (μπορείτε να τη δείτε εν συντομία στο άρθρο μας) στην Ισπανία χωρίζεται σε διάφορες περιόδους: την πρώιμη Αναγέννηση, την υψηλή Αναγέννηση και το Μπαρόκ. Σε όλη την εποχή, η χώρα γιόρταζε αυξημένη προσοχήστον πολιτισμό και την επιστήμη. Στην Ισπανία, η δημοσιογραφία αναπτύσσεται, εμφανίζεται η εκτύπωση. Ορισμένοι συγγραφείς έχουν θρησκευτικά και κοσμικά κίνητρα συνυφασμένα.

Εκπρόσωποι της εποχής της Αναγέννησης είναι οι Francesco Petrarca και Giovanni Boccaccio. Έγιναν οι πρώτοι ποιητές που άρχισαν να εκφράζουν υψηλές εικόνες και σκέψεις σε ειλικρινή, κοινή γλώσσα. Αυτή η καινοτομία έγινε δεκτή με μεγάλη έκρηξη και εξαπλώθηκε σε άλλες χώρες.

Αναγέννηση και τέχνη

Οι ιδιαιτερότητες της Αναγέννησης είναι ότι το ανθρώπινο σώμα έγινε η κύρια πηγή έμπνευσης και αντικείμενο έρευνας για καλλιτέχνες αυτής της εποχής. Έτσι, δόθηκε έμφαση στην ομοιότητα της γλυπτικής και της ζωγραφικής με την πραγματικότητα. Τα κύρια χαρακτηριστικά της τέχνης της περιόδου της Αναγέννησης περιλαμβάνουν τη λάμψη, την εκλεπτυσμένη χρήση της βούρτσας, το παιχνίδι της σκιάς και του φωτός, την πληρότητα στη διαδικασία εργασίας και τις πολύπλοκες συνθέσεις. Για τους καλλιτέχνες της Αναγέννησης, οι εικόνες από τη Βίβλο και οι μύθοι ήταν οι κυριότερες.

Η ομοιότητα ενός πραγματικού ατόμου με την εικόνα του σε έναν συγκεκριμένο καμβά ήταν τόσο κοντά που φανταστικός χαρακτήραςφαινόταν ζωντανός. Αυτό δεν μπορεί να ειπωθεί για την τέχνη του εικοστού αιώνα.

Η Αναγέννηση (οι κύριες τάσεις της περιγράφονται εν συντομία παραπάνω) αντιλήφθηκε το ανθρώπινο σώμα ως ατελείωτη αρχή. Επιστήμονες και καλλιτέχνες βελτίωναν τακτικά τις δεξιότητες και τις γνώσεις τους μελετώντας τα σώματα των ατόμων. Τότε επικρατούσε η άποψη ότι ο άνθρωπος δημιουργήθηκε κατά την ομοιότητα και την εικόνα του Θεού. Αυτή η δήλωση αντανακλούσε τη φυσική τελειότητα. Τα κύρια και σημαντικά αντικείμενα της τέχνης της Αναγέννησης ήταν οι θεοί.

Η φύση και η ομορφιά του ανθρώπινου σώματος

Τέχνη της Αναγέννησης μεγάλη προσοχήαφιερωμένο στη φύση. Τα τοπία χαρακτηρίζονταν από ποικίλη και πλούσια βλάστηση. Παράδεισος μπλε-μπλε απόχρωσηπου τρύπησε τις ακτίνες του ήλιου που διαπερνούσαν τα σύννεφα λευκό, ήταν ένα εξαιρετικό σκηνικό για τα πλάσματα στα ύψη. Η τέχνη της Αναγέννησης λάτρευε την ομορφιά ανθρώπινο σώμα... Αυτό το χαρακτηριστικό εκδηλώθηκε στα εκλεπτυσμένα στοιχεία των μυών και του σώματος. Οι δύσκολες πόζες, οι εκφράσεις του προσώπου και οι χειρονομίες, μια καλά συντονισμένη και καθαρή χρωματική παλέτα είναι χαρακτηριστικά του έργου των γλύπτων και των γλύπτων της περιόδου της Αναγέννησης. Αυτά περιλαμβάνουν τον Τιτσιάνο, τον Λεονάρντο ντα Βίντσι, τον Ρέμπραντ και άλλους.

Ένα μάθημα για την ιστορία του Μεσαίωνα στην τάξη 6 με θέμα: "Ο πολιτισμός της πρώιμης Αναγέννησης στην Ιταλία"

Στόχοι: - μάθετε τους λόγους για την άνοδο του πολιτισμού στην Ιταλία στοXIVαιώνας;

Εξασφαλίστε την αφομοίωση της νέας αντίληψης της «κουλτούρας της Αναγέννησης»

Γνωρίστε τους ανθρωπιστές και τις απόψεις τους.

Αναπτύξτε την ικανότητα να εργάζεστε με το σχολικό βιβλίο και να βρίσκετε απαραίτητες πληροφορίες;

Αναπτύξτε την ικανότητα να αιτιολογείτε, να μιλάτε, να βγάζετε συμπεράσματα.

Αυξήστε το ενδιαφέρον για τη μελέτη του πολιτισμού άλλων λαών.

Προγραμματισμένα εκπαιδευτικά αποτελέσματα

Θέμα: ξέρω χρονολογικό πλαίσιοτην πρώιμη Αναγέννηση, εξηγήστε το νόημα των εννοιών του ανθρωπισμού, Αναγέννηση, αξιολογήστε ιστορική προσωπικότητα, εκφράζουν κρίσεις σχετικά με τη σημασία των ιδεών του ανθρωπισμού και της Αναγέννησης για την ανάπτυξη της ευρωπαϊκής κοινωνίας · γνωρίζουν τι έφεραν οι νέοι καλλιτέχνες της Αναγέννησης στην αρχιτεκτονική, τη γλυπτική και τη ζωγραφική.

Μετα -θέμα:

Γνωστική : δομούν και αναλύουν εκπαιδευτικό υλικό, αναδεικνύουν το ουσιαστικό και το ουσιαστικό σε αυτό, χρησιμοποιούν συμβολικά συμβολικά μέσα για τη συστηματοποίηση του υλικού.

Ρυθμιστικό: κατανέμουν και αποθηκεύει εκπαιδευτικά καθήκοντα, λαμβάνει υπόψη τα ορόσημα που διατίθενται από τον εκπαιδευτικό στο νέο διδακτικό υλικό, αξιολογούν την εργασία τους στο μάθημα, αναλύουν τη συναισθηματική τους κατάσταση, αποδέχονται μια μαθησιακή εργασία για ανεξάρτητη εφαρμογή.

Ομιλητικός: προγραμματίζουν εκπαιδευτική συνεργασία με τον δάσκαλο και τους συνομηλίκους, χρησιμοποιούν επαρκώς τον λόγο για να ρυθμίζουν τις ενέργειές τους, ελέγχουν τις ενέργειες ενός εταίρου, διαπραγματεύονται και καταλήγουν σε κοινή απόφαση σε κοινές δραστηριότητες.

Προσωπικός: δείχνουν θετική στάση απέναντι μαθησιακές δραστηριότητες, εκπαιδευτικό και γνωστικό ενδιαφέρον, κατανοούν τους λόγους επιτυχίας σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες, συνειδητοποιούν τη σημασία του λογοτεχνική κληρονομιάΟ Μεσαίωνας και η πρώιμη Αναγέννηση, δείχνουν ενδιαφέρον για τα αριστουργήματα του παγκόσμιου καλλιτεχνικού πολιτισμού.

Τύπος μαθήματος: σε συνδυασμό

Εξοπλισμός : υπολογιστής, παρουσίαση, δοκιμές, εργασίες σε κάρτες.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.

1. Οργαν. την αρχή του μαθήματος.

2. Έλεγχος εργασιών.

Δοκιμές με θέμα: «Μεσαιωνική λογοτεχνία και τέχνη »

1. Ποια ήταν τα ονόματα των ποιητών-τραγουδιστών που εμφανίστηκαν στην Προβηγκία στοXIαιώνας?

Α) τροβαδούροι

Β) τρομπετίστες

Γ) τραγουδοποιούς

2. Τι δεν τραγουδούσαν οι ποιητές-τραγουδιστές στα ποιήματά τους;

Α) δίκαιο και πλούσια ζωή

Β) η εικόνα του ιδανικού ιππότη

Γ) υπηρεσία Σε μια υπέροχη κυρία, Μαντόνα

3. Ποια ήταν τα ονόματα των ιπποτικών ποιητών που εμφανίστηκαν στη Βόρεια Γαλλία. Ιταλία. Ισπανία, Γερμανία;

Α) τροβαδούροι

Β) τραγουδοποιοί

Γ) ταραχές

4. Μεσαιωνικά μυθιστορήματα αντανακλούν:

Α) αρχαίοι θρύλοι και πεποιθήσεις

Β) οι απόψεις των αρχαίων στοχαστών

Γ) οι θρύλοι του βασιλιά Άρθουρ, η ανιδιοτελής αγάπη και η τύχη του Τριστάν Ιζόλδη

5. Αγαπημένο είδος αστικής λογοτεχνίας ήταν

Α) ποιήματα

Β) ιστορίες σε στίχους και παραμύθια για θέματα της καθημερινότητας

Νερό

6. Ο μεγαλύτερος ποιητής του Μεσαίωνα ήταν:

Α) Φράνσις Βινιόν

Β) Βιργίλιος

Γ) Dante Alighieri

Α) Ρώμη και συνάντηση με τον Πάπα

Β) το βασίλειο πέρα ​​από τον τάφο

Γ) στον ουρανό και μια συζήτηση με τον Θεό

8. Ρωμαϊκό στυλχαρακτηρίζεται από:

Α) ογκώδη κτίρια με λείους τοίχους, ψηλούς πύργους και λακωνική διακόσμηση

Β) χαμηλά κτίρια με μεγάλο ποσόημικυκλικά παράθυρα

Γ) ελαφριά κτίρια με πολλά ευρύχωρα και ψηλά κτίρια

9. Καλλιτέχνες του Μεσαίωνα αναζητούσαν:

Α) δοξάστε την ομορφιά του ανθρώπινου σώματος

Β) αποκαλύψτε τον πλούσιο κόσμο ανθρώπινη ψυχή, σκέψεις, συναισθήματα.

Γ) ζωγραφίστε πορτρέτα αγίων

10. Η κύρια φιγούρα του ντεκόρ στο ναό, στο κελί της μονής, στο υπνοδωμάτιο των λαϊκών ήταν η εικόνα:

Α) Παναγία

Β) κάθε άγιος

Γ) η σταύρωση του Ιησού Χριστού

11. Παρουσιάστηκε η μεσαιωνική ζωγραφική:

Α) βιτρό και βιβλίο μικρογραφίες

Β) τοιχογραφίες και ψηφιδωτά

Γ) πίνακες ζωγραφικής

Κριτήρια αξιολόγησης :

Λιγότερο από 5 - "2"

5 έως 7 - "3"

8 έως 10 - "4"

11 - "5"

Έτσι, ελέγξαμε μαζί σας πώς μάθατε το θέμα που μάθατε στο τελευταίο μάθημα

3. Επικοινωνία του θέματος και των στόχων του μαθήματος .

«Η δημιουργία μπορεί να ξεπεράσει τον δημιουργό:Ο Δημιουργός θα φύγει, νικημένος από τη φύση,Ωστόσο, η εικόνα που τράβηξεΘα ζεστάνει τις καρδιές για αιώνες ».
Μ. Μπουαναρότι

Ξεκινώντας με XIVαιώνα, ο πολιτισμός της Ιταλίας λαμβάνει νέα ώθηση στην ανάπτυξή του. Αυτή η περίοδος ονομάζεται πολιτισμός της Αναγέννησης, γιατί πιστεύετε;

Τι θα μπορούσε να προκαλέσει την εμφάνιση μιας νέας κουλτούρας; Θα μιλήσουμε για αυτό μαζί σας σήμερα στο μάθημα.

Γράψτε το θέμα του μαθήματος στο σημειωματάριό σας.

Ποιους στόχους θα θέσουμε για τον εαυτό μας σήμερα στο μάθημα όταν μελετάμε αυτό το θέμα;

(β. 2) Μελέτη νέο υλικόθα είμαστε έτσισχέδιο:

«Οι λάτρεις της σοφίας» και η αναβίωση της αρχαίας κληρονομιάς.

Νέα διδασκαλία για τον άνθρωπο.

Ανατροφή νέου προσώπου.

Οι πρώτοι ανθρωπιστές.

Τέχνη πρώιμης Αναγέννησης.

Εργασία μαθήματος:

(β. 3 ) - Θα ήθελα πολύ να σκεφτείτε την ακόλουθη ερώτηση κατά τη διάρκεια του μαθήματός μας: «Γιατί η Ιταλία έγινε η γενέτειρα του νέα εποχή- Αναγέννηση "

4. Εκμάθηση νέου υλικού.

1) ιστορία του δασκάλου:

Όπως ήδη είπα,στα μέσα του XIV αιώνα στην Ιταλία, α νέα κουλτούρα- ο πολιτισμός της Αναγέννησης, ο οποίος στη συνέχεια εξαπλώθηκε σε όλη τη Δυτική Ευρώπη. Η Αναγέννηση, όταν αναπτύχθηκε αυτός ο πολιτισμός, θα διαρκέσει μέχρι τα μέσα του 17ου αιώνα. Ο πρώτος ενάμισι αιώνας ονομάζεται πρώιμη Αναγέννηση.

Γιατί πιστεύετε ότι προήλθε αυτός ο πολιτισμός; Ποιοι είναι οι λόγοι για την εμφάνισή του; (απαντήσεις των παιδιών)(ε. 4)

– Ας συνοψίσουμε τις υποθέσεις σας και τις γράψουμε σε ένα σημειωματάριο.αιτίες Αναγεννησιακή εμφάνιση:

1) Η άνθηση των ιταλικών πόλεων

2) Ανάπτυξη του εμπορίου και της βιοτεχνίας

3) Ανάπτυξη στις πόλεις της εκπαίδευσης

4) Η επιθυμία των κατοίκων της πόλης να μάθουν περισσότερα

1 ... Οι λάτρεις της σοφίας και η αναβίωση της αρχαίας κληρονομιάς. (ε. 5)

Περνάμε στη μελέτη της πρώτης ερώτησης.

Ποιους στόχους θα θέσετε για τον εαυτό σας;

Τον XIV αιώνα, στις πλούσιες πόλεις της Ιταλίας, εμφανίστηκαν άνθρωποι που αυτοαποκαλούνταν«Λάτρεις της σοφίας ". Υποκλίθηκαν πριν αρχαία κουλτούρακαι πίστευε ότι η αρχαιότητα ήταν μια «χρυσή εποχή» όταν η επιστήμη και η τέχνη άκμασαν, οι άνθρωποι ήταν γενναίοι και σοφοί. Και τότε, σκέφτηκαν, ήρθαν οι βάρβαροι (Γότθοι) και κυριαρχούσε η άγνοια και η σκληρότητα. Οι βάρβαροι ξέχασαν τα τέλεια λατινικά και άρχισαν να μιλούν σε αγενείς διαλέκτους. Και τώρα ήρθε η ώρα να αναβιώσουμε τη «χρυσή εποχή» και να συνδυάσουμε την αρχαία της ανδρεία με τη χριστιανική πίστη.

(β. 6) Οι «λάτρεις της σοφίας» ονόμασαν την εποχή τους Αναγέννηση.

- Ας γράψουμε τον ορισμό :

Αναγέννηση ή Αναγέννηση - μια εποχή στην ιστορία του ευρωπαϊκού πολιτισμού, η οποία αντικατέστησε τον πολιτισμό του Μεσαίωνα.

(ε. 7) Έτσι εμφανίστηκε για πρώτη φορά η ιδέα τριών σταδίων της παγκόσμιας ιστορίας: της Αρχαιότητας, του Μεσαίωνα και της Νέας ρας.

Γιατί πιστεύετε ότι οι άνθρωποι ονομάστηκαν «Εραστές της Σοφίας»;

Πώς έπρεπε να μάθουν για να λέγονται έτσι;

(σπούδασε λατινικά και Ελληνικές γλώσσες, αναζήτησε παλαιά αγάλματα και χειρόγραφα, αντέγραψε και μελέτησε έργα παλαιά λογοτεχνία... Συχνά ξόδευαν όλο τον ελεύθερο χρόνο και τα χρήματά τους σε αυτό. Στη συμπεριφορά και ακόμη και στα ρούχα, οι «λάτρεις της σοφίας» μιμήθηκαν ήρωες και φιλόσοφους Αρχαία Ρώμηκαι Ελλάδα.)

Τι νομίζετε, άνθρωποι ποια επαγγέλματα θα μπορούσαν να είναι ανάμεσα στους «λάτρεις της σοφίας»; (Φαρμακοποιός και Duke, Master Guild και Πανεπιστημιακός καθηγητής, ιερέας, δικηγόρος και επίσημος)

Συγκεντρώθηκαν, συζήτησαν με ενθουσιασμό το πρόσφατα παλαιό χειρόγραφο. Στην αρχή, υπήρχαν λίγοι «λάτρεις της σοφίας». Υποστηρίχθηκαν μεταξύ τους, έγραψαν γράμματα ο ένας στον άλλο, ενώθηκαν σε κύκλους.
- Οι «λάτρεις της σοφίας» θεώρησαν τον Μεσαίωνα ως «σκοτεινή αποτυχία» στην ιστορία.

Πιστεύετε ότι είχαν δίκιο; Γιατί το νομίζεις αυτό?

(Γνωρίζουμε ότι δεν είναι έτσι: τα βιβλία του Δάντη και τα ποιήματα των τροβαδούρων, οι γοτθικοί καθεδρικοί ναοί, η φιλοσοφία του Θωμά Ακινάτη δεν είναι λιγότερο όμορφα από τα βιβλία του Ομήρου, τους ναούς της Ακρόπολης και τη φιλοσοφία των Ελλήνων ).

Μπορούμε να πούμε ότι η αρχαία τέχνη ήταν χειρότερη από νέα;

(Δεν είναι καλύτεροι ή χειρότεροι, είναι διαφορετικοί. Αλλά αν και για πολλούς "λάτρεις της σοφίας" υπήρχε ένα ιδανικό ομορφιάς και ανδρείας - η αρχαιότητα
- Ανακαλύψαμε ποιοι είναι οι «άνθρωποι της σοφίας» και τώρα θα εξοικειωθούμε με τη νέα διδασκαλία για τον άνθρωπο.

2) ανεξάρτητη εργασίασύμφωνα με το εγχειρίδιο:

Π. 229-230

Τώρα θα εξοικειωθείτε ανεξάρτητα με τη νέα διδασκαλία για τον άνθρωπο και στη συνέχεια θα σας κάνω μερικές ερωτήσεις για να ελέγξετε πόσο προσεκτικά διαβάσατε αυτό το υλικό.

Ας ελέγξουμε την κατανόησή σας για το υλικό που διαβάζετε.

Ποιο είναι το δεύτερο όνομα για τους «λάτρεις της σοφίας»; (ανθρωπιστές)

(w. 8) - σημειώστε τον ορισμό

Ανθρωπισμός - κοσμοθεωρία, στο κέντρο της οποίας βρίσκεται η ιδέα του ανθρώπου ως ύψιστης αξίας.

Ποια ήταν η στάση των ανθρωπιστών απέναντι στον άνθρωπο; (πίστευαν ότι ο άνθρωπος είναι το καλύτερο και σημαντικότερο δημιούργημα του Θεού).

Με ποιον τρόπο μπορεί ένα άτομο να φτάσει στα αστέρια και να κατακτήσει τη μοίρα; (με προσπάθεια θέλησης και εργασίας)

Τι θα χρησιμεύσει ως ανταμοιβή για ένα άτομο για την εργατικότητα, τη δουλειά και την επιμονή του; (δόξα σύγχρονων)

Τι είδους άνθρωπος ήταν το ιδανικό για τους ανθρωπιστές; (" καθολικός άνθρωπος"Ποιος πέτυχε την τελειότητα σε όλα)
3) η ιστορία του δασκάλου :
3. Ανατροφή νέου προσώπου .

Οι ανθρωπιστές υποστήριξαν ότι ένα άτομο πρέπει να γίνει κύριος του πεπρωμένου του. Ο Κύριος παρέχει στους ανθρώπους μια επιλογή και βοήθεια, και εξαρτάται μόνο από ένα άτομο αν υψωθεί σε ένα σχεδόν θεϊκό ον ή πέσει κάτω από τα βοοειδή.
- Οι φυσικές ικανότητες είναι σαν ένα σιτάρι, είναι εγγενείς σε μας κατά τη γέννηση. Το μεγαλείο επιτυγχάνεται μόνο από εκείνους που, μέρα παρά μέρα, χρόνο με τον χρόνο, μεγαλώνουν ακούραστα αυτόν τον σπόρο, εργάζονται για τον εαυτό τους, εκπαιδεύουν και μετριάζουν το πνεύμα τους.
- Ας θυμηθούμε ποιος θεωρήθηκε «ευγενής» στη φεουδαρχική κοινωνία;
(που είχαν ευγενείς προγόνους.)

Οι ανθρωπιστές δήλωσαν ότι η αρχοντιά δεν εξαρτάται από την καταγωγή. Δεν έχει σημασία ποιος είσαι από τη γέννηση: γιος πρίγκιπα ή τσαγκάρη. Ευγενής είναι αυτός που ανέθρεψε την ψυχή του με εκπαίδευση και διαλογισμό σε υψηλά αντικείμενα. Μόνο ένα τέτοιο άτομο μπορεί να επιτύχει το μεγαλείο και τη δόξα.

Αν ήσασταν τώρα στον Μεσαίωνα, θα σας έλεγαν ανθρωπιά;
4. Οι πρώτοι ουμανιστές .

(ε. 9) Ο πρώτος ουμανιστής ονομάζεται ο Ιταλός ποιητής Francesco Petrarch (1304-1374). Παρά τη θέληση του πατέρα του, ο Πετράρχος αφιέρωσε τη ζωή του στην ποίηση και τη φιλοσοφία. Αυτή η ιστορία θα επαναληφθεί πολλές φορές: πολλοί ανθρωπιστές θα πάνε ενάντια στη θέληση των συντηρητικών και πιο πρακτικών γονέων τους.
-(sl δέκα) Κάποτε ο Πετράρχος είδε μια νεαρή γυναίκα στην εκκλησία. Την αγάπησε αμέσως και την αγάπησε όλη του τη ζωή. Πέθανε από την πανούκλα το 1348, ωστόσο δεν ανταπέδωσε τα συναισθήματα του ποιητή. Ο Πετράρχος έδωσε στην αγαπημένη του το όνομα Λάουρα και της αφιέρωσε πολλά ποιήματα, τα οποία έγιναν μια από τις κορυφές του Ευρωπαϊκού στιχακια αγαπης... Ο Πετράρχος απεικόνισε την τραγική πολυπλοκότητα των συναισθημάτων του και ήταν ο πρώτος που πρότεινε ότι οι πραγματικές εμπειρίες του ποιητή μπορεί να ενδιαφέρουν άλλους ανθρώπους. Ο Πετράρχος αποκάλεσε αρχικά μια γήινη γυναίκα Μαντόνα.
- Ο ποιητής έζησε για 16 χρόνια στη μικρή πόλη Vaucluse. Εδώ είχε πολύ ελεύθερο χρόνο και τον αφιέρωσε στις «ανθρωπιστικές στούντιο». Για τον Πετράρχη, οι αρχαίοι στοχαστές δεν είναι απόλυτες αρχές, αλλά αγαπημένοι δάσκαλοι και συνομιλητές. Τα θαυμάζει, αλλά συχνά μαλώνει μαζί τους. Δεν θα δεχόταν ποτέ να εγκαταλείψει την ελευθερία στοχασμού και τη δική του γνώμη.
- Στα χρόνια της ζωής του στο Vaucluse, ο Petrarch απέκτησε τεράστια φήμη και ηθική εξουσία. Όλη η μορφωμένη Ευρώπη διάβαζε τα γράμματα και τα βιβλία του.

(ε. 11) Δεν ήταν ούτε πλούσιος ούτε διακεκριμένος, αλλά οι πάπες, οι αυτοκράτορες και οι ισχυρότεροι κυρίαρχοι της Ιταλίας άκουσαν τις συμβουλές του Πετράρχου, ακόμη και τις σκληρές του μομφές. Το 1341, σε μια πανηγυρική τελετή στη Ρώμη, ο Πετράρχος στέφθηκε με δάφνινο στεφάνι και τον τίτλο του Βασιλιά των Ποιητών.

(κατά 12) Ο μαθητής και οπαδός του Petrarch ήταν ο συγγραφέας και επιστήμονας Giovanni Boccaccio (1313-1375). Το καλύτερο και το πιο διάσημο έργο Boccaccio - "The Decameron", ένα βιβλίο που αποτελείται από εκατό διηγήματα. Τα μυθιστορήματα του The Decameron, παιχνιδιάρικα και σοβαρά, αγενή και εξεζητημένα, απεικονίζουν ζωντανά και σαγηνευτικά τον κόσμο της Ιταλίας στον αιώνα XTV.
- Χάρη στους Petrarch, Boccaccio και τους οπαδούς τους, η εξουσία των ανθρωπιστών έχει αυξηθεί πάρα πολύ. Οι γνώστες της αρχαίας λογοτεχνίας κλήθηκαν να διδάξουν σε πανεπιστήμια, διορισμένοι σε υψηλές θέσειςστη διαχείριση της πόλης. Ο ανθρωπιστής Tommaso Peretunelli, γιος τσαγκάρη, εξελέγη Πάπας.
- Τον 15ο αιώνα, η Φλωρεντία, το Μιλάνο, η Βενετία, η Νάπολη, η Ρώμη έγιναν τα κέντρα του πολιτισμού της πρώιμης Αναγέννησης. Από την Ιταλία, οι ιδέες των ανθρωπιστών εξαπλώθηκαν σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες.
5. Τέχνη της πρώιμης Αναγέννησης .

(κατά 13) Fromδη από την πρώιμη Αναγέννηση στην Ευρώπη, η τέχνη άρχισε να ανθεί. Η ζωγραφική, η γλυπτική και η αρχιτεκτονική της Αναγέννησης είναι εμποτισμένα με τα ιδανικά του ανθρωπισμού.
- Οι καλλιτέχνες άρχισαν να ενδιαφέρονται για ένας πραγματικός άντραςστην επίγεια ζωή του. Διαδίδεται ευρέωςεικονογραφικό και γλυπτό πορτρέτο - άτομο ή οικογένεια, που απεικονίζει όχι θεούς, ήρωες και αγίους, αλλά σύγχρονους από διαφορετικές τάξεις. Χάρη σε τέτοια πορτρέτα, γνωρίζουμε την πραγματική εμφάνιση πολλών ΔΙΑΣΗΜΟΙ Ανθρωποιεκείνη την ώρα
- Χρησιμοποιώντας το chiaroscuro, οι καλλιτέχνες επιτυγχάνουν μια αίσθηση όγκου στην εικόνα των μορφών και των αντικειμένων. ... Η προσοχή τους προσελκύεται από ζωηρούς χαρακτήρες, το βάθος και τη δύναμη των ανθρώπινων εμπειριών.
- (κατά 14) Ο πιο αξιόλογος ζωγράφος της πρώιμης Αναγέννησης είναι ο Φλωρεντίνος Sandro Botticelli (1445-1510).

(β. 15-16) Πλέον διάσημοι πίνακες ζωγραφικήςδάσκαλοι - "Άνοιξη" και "Η Γέννηση της Αφροδίτης", που γεμίζουν με αφελή ηρεμία, αιχμαλωτίζουν με τρυφερότητα και χάρη.
(ν. 17 ) Η αρχιτεκτονική των ιταλικών πόλεων άλλαξε. Ο γοτθικός καθεδρικός ναός απλώνεται κάθετα, κατευθύνεται προς τα πάνω, προς τον Θεό. Η πόλη της Αναγέννησης είναι "οριζόντια". Οι αρχιτέκτονες χτίζουν νέους τύπους κτιρίων: παλάτια πόλεων - παλάτσο, εξοχικές βίλες, εμπορικά αρχοντικά, πανεπιστήμια, νοσοκομεία. Αυτά τα κτίρια είναι άνετα, δημιουργημένα για την ευκολία ενός ατόμου.
Κατά την Αναγέννηση, οι καλλιτέχνες και οι αρχιτέκτονες άρχισαν να απολαμβάνουν μεγάλο σεβασμό.
Η τιμή της πρόσκλησης Ιταλοί καλλιτέχνεςοι πάπες, οι βασιλιάδες και οι άρχοντες των πόλεων της Ιταλίας αμφισβήτησαν την αυλή τους.

5. Συνοψίζοντας το μάθημα .

Θυμηθείτε τι στόχους έχετε θέσει στον εαυτό σας στην αρχή του μαθήματος. Έχετε φτάσει σε αυτούς;

Ας ελέγξουμε πώς μάθατε το νέο υλικό.

Το παιχνίδι "Ναι, Όχι"

1. Στη μέση XIVαιώνα, γεννήθηκε ένας νέος πολιτισμός - ο πολιτισμός της Αναγέννησης.

2. Η Ελλάδα θεωρείται η πατρίδα της.

3. Υπήρχαν άνθρωποι που άρχισαν να αυτοαποκαλούνται «λάτρεις της σοφίας»

4. Οι "λάτρεις της σοφίας" θεώρησαν την αρχαιότητα "μια σκοτεινή αποτυχία" και τον Μεσαίωνα - μια "χρυσή εποχή"

5. Κατά την περίοδο της αναβίωσης, εμφανίζεται μια νέα διδασκαλία για τον άνθρωπο - ο ανθρωπισμός.

6. Οι ανθρωπιστές υποστήριξαν ότι ο άνθρωπος δεν είναι ο κυρίαρχος του πεπρωμένου του.

7. Ο πρώτος ουμανιστής θεωρείται ο Ιταλός ποιητής Φραντσέσκο Πετράρχ.

8. Έγραψε διάσημο έργο"Δεκαμέρον"

9. Ο πιο διάσημος ζωγράφος της Αναγέννησης είναι ο Sandro Botticelli.

6. Βαθμολόγηση

(σχόλιο)

Αντανάκλαση.

Theταν το μάθημα ενδιαφέρον και ενημερωτικό; Τι είναι ενδιαφέρον; Τι σου άρεσε?

Σε ποιες ερωτήσεις δεν λάβατε απαντήσεις;

Τι αποτύχαμε στο μάθημα;

8. Εργασία στο σπίτι:

Παράγραφος 29, συμπληρώστε τον πίνακα "Πολιτισμός της Πρώιμης Αναγέννησης".