Μάθημα για την ανάγνωση Hood Literature Snow Maiden. Ανάπτυξη ομιλίας στην προπαρασκευαστική ομάδα

Valentina Shibayev

Ενσωμάτωση του εκπαιδευτικού περιφέρειες: "Επικοινωνία", « ΑΝΑΓΝΩΣΗ Μυθοπλασία ", "ΜΟΥΣΙΚΗ", "Δημιουργικότητα τέχνης".

Τύποι παιδικής δραστηριότητας: Επικοινωνιακή, αντίληψη της μυθοπλασίας, μουσικά - καλλιτεχνική, παραγωγική.

Στόχος: Μάθετε να κατανοείτε το εικονιστικό περιεχόμενο παραμύθια, χαρακτήρες ήρωων, αξιολογούν τις ενέργειες των ηρώων και να παρακινήσουν την αξιολόγησή τους. Εκπαιδεύστε την αγάπη k Ρωσική λαϊκή δημιουργικότητα.

Προγραμματισμένα αποτελέσματα: ανεξάρτητα έρχονται με τη συνέχιση της συνέχισης παραμύθια; καθορίζει τη διάθεση και τη φύση του ακούσιου μουσικού έργου. συναισθηματικά αντιδρά σε μουσικά και λογοτεχνικά έργα. Σχεδιάστε σωστά τη φιγούρα ενός ατόμου, περνώντας το σχήμα του σώματος και παρατηρώντας το ποσοστό.

Υλικά και Εξοπλισμός: Production Pictures V. Vasnetsova « Χιόνι» , μεμονωμένες κάρτες με την εικόνα Χιόνι; Εγγραφή ήχου με απόσπασμα από την Opera N. A. Rimsky - Korsakov « Χιόνι» ; παρουσίαση παραμύθια; Λευκό χαρτί μορφής φύλλου τοπίου. Χρώματα; Βούρτσες.

Οργανισμός:

Παιδιά, παρακαλώ πείτε μου τι ώρα του χρόνου είναι;

Δείξτε πώς μπορείτε να κτυπήσετε όταν παγώσετε. Φανταστείτε ότι θερμάνθηκε, χαλαρή. Εικόνα καθώς τα παιδιά θέτουν Χιονάνθρωπος: Βάλτε χιονόμπαλες ο ένας στον άλλο. Μπράβο! Πανεμορφη Χιονάνθρωπους που πήρατε. Σήμερα θα κάνουμε ένα μικρό ταξίδι στη μαγεία Παραμύθι. Έτσι ώστε να φτάσουμε εκεί, ας υποθέσουμε πρώτα τα αινίγματα.

Που ονομάζεται τα κομμάτια,

Μειωμένα παράθυρα.

Η χαρά στα παιδιά έδωσε

Και στην έλκηθρο οδήγησε. (Χειμώνας)

Περπάτησε για πολύ καιρό, περπάτησε ήσυχα,

Μερικές φορές φώναξε διάσημα.

Γη σε λευκό ντυμένο

Και υπενθυμίζεται αμέσως. (Χιόνι)

Τι χιονάνθρωπος,

Μύτη - καρότο, σώμα - χιόνι,

Αυξήθηκε στη μέση της αυλής,

Όπου οι τελευταίοι περπατούν,

Ντυμένος στο κάτω σακάκι

Χιονάτη. (Χιονάνθρωπος)

Είμαι η εγγονή του παγετού και των χιονιού,

Είμαι εδώ κάθε χρόνο!

Με τη νιφάδες χιονιού μου-φίλη

Merry Dance Leads. (Χιόνι)

Ανάγνωση ρωσικών λαϊκών ιστοριών« Χιόνι» Με μια παρουσίαση.

Ακούστε προσεκτικά Παραμύθι« Χιόνι» .

Μορφή Snow Maiden εμπνευσμένα ποιητές, Συγγραφείς συνθετών.

Εδώ εκπροσωπείται ο καλλιτέχνης Victor Vasnetsov Χιόνι, και ο συνθέτης Ν. Α. Ρωμαίος - Κορσάκοφ δημιούργησε την εικόνα της στην όπερα « Χιόνι» . Καθίστε πιο άνετα, ας κλείσουμε τα μάτια σας και να ακούσετε ένα απόσπασμα από την όπερα.

(Αποστολή Aria Snow Maiden από Opera H. Α. Rimsky - Korsakov.)

Ποια διάθεση σας προκαλεί το τέλος παραμύθια« Χιόνι» ?

Θυμηθείτε ποια ήταν η διάθεση Χιόνι χειμώνα?

Τι ήταν (Χαρούμενος, φιλικός, χαρούμενος, χαρούμενος, χαμογελαστός.)

Τι Το Snow Maiden έγινε το καλοκαίρι? (Λυπημένος, θλιβερός, στοχαστικός.)

Πώς εξαφανίστηκε Χιόνι; Τι της συνέβη? (Λειωμένο.)

Τι μετατράπηκε Χιόνι? (Στο σύννεφο.)

Σκεφτείτε αν εξαφανίστηκε χωρίς ίχνος ΧιόνιΜπορεί να εμφανιστεί ξανά στη Γη; (Από το σύννεφο το χειμώνα μπορεί να πάει χιόνικαι οι ηλικιωμένοι θα είναι σε θέση να κάνουν την κόρη της ξανά Χιόνι. Και το καλοκαίρι, το σύννεφο θα βρέξει και τα λευκά απαλά λουλούδια θα φουσκώσουν στη Γη, παρόμοια με Χιόνι.)

Ονομάστε το έργο με το οποίο συναντήσαμε σήμερα.

Τώρα, οι τύποι, ας σάς λίγο ξεκούραση.

Fizminutka

Νωρίς το πρωί στο πάρκο πήγε (περπατώντας στη θέση του,

Εκεί Χιονάνθρωπος Lepili(Mahi χέρια,

Και στη συνέχεια από τα βουνά που έλασης (κινήσεις με κύματα με τα χέρια,

Διασκεδάστε και frolic (άλμα).

Στη Νάντη έριξε το χιόνι (αυθαίρετες κινήσεις,

Στον πόλεμο έριξε το χιόνι

Στο Sofu, έριξε το χιόνι -

Αποδείχθηκε ένα χιονόμπαλα!

Cool βόλτα το χειμώνα (Δακρύστε το κεφάλι σας)-

Τρέχουμε σύντομα στο σπίτι (επιστρέψουμε στο μέρος!

Παραγωγικές δραστηριότητες.

Και τώρα, σας προτείνω να μετατρέψετε σε μικρούς καλλιτέχνες και να σχεδιάσετε το δικό σας ΧιόνιΈτσι φανταστείτε.

Αποτέλεσμα:

Ας δούμε μας Χιόνι Και να επιλέξετε τα πιο εκφραστικά σχέδια. (Προτείνετε στα παιδιά να εξηγήσουν την επιλογή τους.

Η περίληψη των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη ομιλίας των παιδιών της κεντρικής ομάδας "Ρωσική λαϊκή ιστορία" Snow Maiden "

Στόχος: Διδάξτε τα παιδιά της συνδεδεμένης ομιλίας με υποστήριξη για τη σαφήνεια - "Collage" και Mnemotablik.

Εργασίες: - έχοντας τα παιδιά να απαντήσουν στα ερωτήματα του περιεχομένου του δασκάλου του παραμυθιού.
- να αναπτύξει την ικανότητα επιλογής λέξεων που αντιτίθενται στο νόημα.
- να προωθήσει την άποψη και να λέμε το παραμύθι στο μίνι ·
- να βελτιώσει τη διαλογική ομιλία, προσελκύοντας τα παιδιά να συμμετάσχουν στη συνομιλία ·
- σε παιδιά σε παιδιά γνωστικές διαδικασίες: μνήμη, προσοχή, σκέψη?
- Εκπαιδεύστε την αγάπη για παραμύθια.

1.
Σε: - φρουρά, ξέρω ότι αγαπάτε παιχνίδια, τραγούδια,
Αινίγματα και χορούς! Αλλά δεν υπάρχει τίποτα πιο ενδιαφέρον,
Ποιες είναι οι ρωσικές παραμύθια μας!

Έχουμε ήδη διαβάσει πολλά παραμύθια.
Ποιο από αυτά σας άρεσε περισσότερο;

Παιδιά, και πρόσφατα ήμουν σε ένα παραμύθι, σε πυκνό
Δάσος. Το παλιό έφαγε εκεί υπάρχει ζωή εκεί.
Τσιμπήματα εκεί ποντίκι, αστεία πάνω από τη γάτα,
Αρκούδα τρώει μέλι, μαζεύοντας στις μέλισσες.
Fox chattit, γελώντας γάτα,
Και το λαγουδάκι φωνάζει, ψάχνει για φίλους.
Και στο δάσος υπάρχει ένα μικρό ξύλινο σπίτι,
στην οποία υπάρχει μια αφήγηση. Μας προσκάλεσε στον εαυτό τους
να επισκεφθείτε.

Θέλετε να πάτε για μένα και να ακούσετε ένα νέο παραμύθι;
Μαζί σας στο δρόμο παίρνουμε καλά τις δεξιότητές μας
Τον εαυτό του σε μια επίσκεψη και τις γνώσεις μας. Νομίζω ότι θα έρθει σε εύχρηστο.
Εδώ είναι ένα μονοπάτι που θα πάμε.

2.
ένα παραμύθι. - CA: Γεια σας, παιδιά! Είμαι πολύ χαρούμενος που ήρθατε
σε μένα. Θα σας πω ένα νέο παραμύθι, το οποίο ονομάζεται "Snow Maiden".
Καθίστε πιο άνετα και ακούστε. (Ιστορία - Cahl λέει ένα παραμύθι με
Τοποθετώντας εικόνες στο flannelheemph)

β) Συνομιλία. (Συζητήσεις σαν ιστορία.
-Πώς κάλεσε ένα παραμύθι;
-Who τυφλώνει το Snow Maiden;
- Τι ώρα του χρόνου τυφλώνουν το Snow Maiden;
- Τι ώρα έχει έρθει μετά το χειμώνα;
-Η πιο υπέροχη εποχή του χρόνου. Sun Winks,
Το γρασίδι είναι πράσινο, η φύση χαίρεται. Μήπως το Snow Maiden ευχαρίστησε;
(Σφραγισμένο, έκρυψε από τον ήλιο)

Γιατί το χιόνι Maiden έκρυψε από τον ήλιο;
(Επειδή τυφλώθηκε από το χιόνι, και το χιόνι στον ήλιο λιώνει)
-Τι έκανε το Snow Maiden που παραδόθηκε; (χαλάζι)
-Γιατί έκανε ευχαρίστηση με χαλάζι; (Επειδή χαλάζι - μικρό
Wardridge. Είναι κρύο, και το Snow Maiden αγαπά το κρύο).
- Τι ώρα του χρόνου ήρθε μετά την άνοιξη;

- Τι συνέβη το καλοκαίρι; (Το Snow Maiden πήγε στο δάσος με φίλες περπατώντας,
Τραγούδι τραγουδά, χορός)
Είχε ένα χιονισμένο κορίτσι;
-Είηση ήρθε. Τι έκανε το Snow Maiden με φίλες; (Γυρίστε φωτιά
Και άρχισαν να πηδούν μέσα από αυτό).
-Τι συνέβη με το Snow Maiden όταν πήδηξε; (μετατράπηκε σε ένα σύννεφο και
Και εξαφανίστηκε στον ουρανό)

Γιατί γύρισε σε ένα σύννεφο; (Snow Maiden - ένα κορίτσι από το χιόνι και το χιόνι από
Θέρμανση τήγματος)
-Έχω τέτοιο παραμύθι;
-Πώς νομίζετε ότι είναι λυπημένος αυτό το παραμύθι ή χαρούμενος;
-Γιατί λυπημένος; 9 Snegurochka λιωμένο)
- Αλλά δεν θα είμαστε λυπημένοι. Θα έρθει ξανά το χειμώνα πέφτει χιόνι
Και ο γέρος με την ηλικιωμένη γυναίκα θα είναι σε θέση να κάνει και πάλι ένα χιονισμένο κορίτσι.

γ) Οι τύποι δεν είστε κουρασμένοι; Αφήστε λίγο ξεκούραση.
Fizkultminutka.
Ο ήλιος κοιμάται, ο ουρανός κοιμάται (κεφάλι στο χέρι)
Ακόμα και ο άνεμος δεν είναι θόρυβος.
Νωρίς το πρωί ο ήλιος αυξήθηκε (σηκωθεί)
Όλες οι ακτίνες έστειλαν τη δική τους (χέρια επάνω με τα κτηματομεσιτικά δάχτυλα)
Ξαφνικά αποκάλυψε το αεράκι (πουρέ τα χέρια του),
Οι τοίχοι του ουρανού (κυκλικές κινήσεις χέρια)
Και τα δέντρα είπαν (ταλάντευση από την πλευρά στην πλευρά).
Βροχή στις στέγες κολλημένες.
Βροχή τύμπανα στην οροφή (χτυπώντας τα δάχτυλά σας στην καρέκλα).
Ο ήλιος είναι ελαφρώς χαμηλότερος, (κάθονται).
Έτσι έκρυψη πίσω από τα σύννεφα, δεν είναι κανείς δεν είναι ορατός στην ακτίνα. (Βάλτε τα χέρια πίσω από το κεφάλι).

δ) αυξάνει. - Ω: Guys, προσεκτικά ακούσατε το παραμύθι;
Τώρα θα αφαιρέσω τις εικόνες, και θα προσπαθήσετε να τα τοποθετήσετε μόνοι σας
Και να επαναλάβετε το παραμύθι "Snow Maiden".

δ) SK - CA: Καλά guys! Καλά θυμόμαστε ένα παραμύθι. Γιατί θα σας δώσω
Ένα τραπέζι στο οποίο ζει η παραμύθι του Snow Maiden. Την κοιτάζετε, είστε εύκολοι
Θυμηθείτε όλους τους ήρωες και τα γεγονότα αυτού του παραμύθι. Κοίτα! (δείχνει τον πίνακα).

Και τώρα πρέπει να πάτε στο σπίτι. Την επόμενη φορά που θα σας πω
Νέα παραμύθι.

3. V: Όπως εσείς σε ένα πάρτι στο παραμύθι;
- Τι παραμύθι σας εισήγαγε;
- Σου άρεσε?
"Ποιος θέλει να πει ένα παραμύθι με μια υποστήριξη στο τραπέζι;"
-Well έκανε αγόρια!

Τίτλος: Η περίληψη των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη ομιλίας των παιδιών της μεσαίας ομάδας "Ρωσική λαϊκή ιστορία" Snow Maiden "
ΟΝΟΜΑΣΙΑ: Νηπιαγωγείο, περιλήψεις των τάξεων, κόμβοι, η ανάπτυξη ομιλίας, μεσαία ομάδα

Θέση: Εκπαιδευτής της πρώτης κατηγορίας προσόντων
Τόπος εργασίας: Νηπιαγωγείο MBDOU №3
Τοποθεσία: Yelets περιοχή Lipetsk

Κρατικό Προϋπολογισμός Προσχολική Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Νηπιαγωγείο Νο. 112 του συνδυασμένου τύπου της περιοχής Frunzensky της Αγίας Πετρούπολης

Η περίληψη της συνεχούς εκπαιδευτικής δραστηριότητας για την ανάπτυξη της ομιλίας στην προπαρασκευαστική ομάδα για το θέμα: "Επαναλάβετε τη ρωσική λαϊκή ιστορία" Snow Maiden ".

Ετοιμος:

Εκπαιδευτικός ΓΔΠ

"Νηπιαγωγείο № 112"

Yershova a.yu.

Αγία Πετρούπολη

2016

Σκοπός: Γνωριμία παιδιών με μια εικόνα του ρωσικού καλλιτέχνη V.M. Vasnetsova"Snow Maiden" ; Διδάξτε εκφραστικά τη μεταφορά της περιεκτικότητας σε παραμύθια χρησιμοποιώντας λέξεις και εκφράσεις από το κείμενο.

Εκπαιδευτικά καθήκοντα:Να γνωρίσουν τα παιδιά με την εικόνα του ρωσικού καλλιτέχνη V. M.Vasnetsova "Snow Maiden" ; Διδάξτε τα παιδιά να περιγράψουν την εικόνα. να επεκτείνετε τους ορίζοντες των παιδιών. Μάθετε εκφραστικά το περιεχόμενο των παραμυθιών νεράιδων χρησιμοποιώντας λέξεις και εκφράσεις από το κείμενο. Άσκηση στη χρήση συγκριτικού βαθμού επίθετων.

Ανάπτυξη εργασιών: να αναπτύξει λεκτική και λογική σκέψη, συνδεδεμένη ομιλία. αποτελούν μια ιδέα της ζωγραφικής, ως ένα είδος τέχνης. φαντασία.

Εκπαιδευτικές προκλήσεις: προκαλούν ενδιαφέρον για εκπληκτικούς χαρακτήρες. Εκπαιδεύστε την αγάπη για παραμύθια. Κλήση ενδιαφέροντος για τη δημιουργικότητα Β.m. Vasnetsova; βοηθήστε τα παιδιά να δείτε και να κατανοήσουν την ομορφιά της εικόνας. να αναπτύξουν την ικανότητα να βλέπετε εξαιρετική? Ανακουφίστε την αισθητική αντίληψη της ζωγραφικής.

Προκαταρκτική εργασία: Προβολή ζωγραφικής, βλέποντας τη χειμερινή φύση, διαβάζοντας ένα παραμύθι A.N. Ostrovsky "Snow Maiden".

Εξοπλισμός επίδειξης:Αναπαραγωγή της ζωγραφικής V. Vasnetsova "Snow Maiden", φωνογράφημα ενός θραύσματος της όπερας N. Rimsky-Korsakov.

Κόμβος κίνησης:

Ο εκπαιδευτικός δείχνει την αναπαραγωγή της ζωγραφικής V. Vasnetsova "Snow Maiden", η μουσική του N. Rimsky-Korsakov "Snow Maiden" ακούγεται.

Αυτή η φωτογραφία έγραψε έναν θαυμάσιο ρωσικό καλλιτέχνη Viktor Mikhailovich Vasnetsov, πολλές φορές απεικόνισε τους ήρωες των παραμυθιών. Γράφεται επίσης στο οικόπεδο της ρωσικής λαϊκής παραμύθιας. Έχετε ήδη μαντέψει τι;

Ας δούμε αυτή την εικόνα και να προσπαθήσουμε να δούμε όλα όσα ήθελε να μας δείξει ο καλλιτέχνης(σε θέματα):

Περιγράψτε το Snow Maiden, τι είναι αυτή;

Ποιο είναι το πρόσωπό της;

Ποια είναι η στάση, τα ρούχα;

Τι περιβάλλεται από το Snow Maiden;

Σου αρέσει η εικόνα? Γιατί;

Μου άρεσε και εγώ. Σημείωση: Στο πρώτο σχέδιο της ηρωίδας Snow Maiden. Είναι σε ένα μακρύ λευκό παλτό, διακοσμημένο με μοτίβα, σε φωτεινά γάντια και καπάκι. Το σχήμα δεν τοποθετείται στο κέντρο της εικόνας και στο πλάι. Τα αποτυπώματα στο χιόνι είναι ορατά πίσω από το Snow Maiden. Όλα αυτά δημιουργούν την εντύπωση ότι το Snow Maiden μόλις βγήκε προς τον θεατή και να εξετάσει σύγχυση στις πλευρές. Όπως όλοι οι χαρακτήρες Vasnetsova, το Snow Maiden αντανακλά την ομορφιά, την καθαρότητα της χιονισμένης Ρωσίας. Μυστηριώδες δάσος, θρυμματισμένα χριστουγεννιάτικα δέντρα, ζοφερή σεληνιακή ουρανό και αφρώδη κάτω από το φεγγάρι Φωτεινό χιονισμένο χιόνι. Οι φιγούρες χιονιού φωτίζονται από το χιόνι. Τα πάντα στην εικόνα δημιουργούν την εντύπωση της μαγείας και της μυστηριότητας.

Φανταστείτε ότι βρίσκεστε σε αυτό το υπέροχο δάσος με το Snow Maiden. Η μουσική ακούγεται, το χιόνι πέφτει αργά, και το Snow Maiden χορεύει μαζί σας.(Τα παιδιά κινούνται ομαλά στη μουσική.)

Στη συνέχεια, ο εκπαιδευτικός προτείνει να θυμηθεί το ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Snow Maiden", ζητά ερωτήσεις σχετικά με το περιεχόμενο, συμπληρώνοντας τις απαντήσεις των παιδιών με ένα κομμάτι ενός παραμυθιού.

Ερωτήσεις και εργασία:

Θυμηθείτε πώς αρχίζει το παραμύθι; (Ζούσε - υπήρχε ένας γέρος με μια ηλικιωμένη γυναίκα. Ζούσε εντάξει, μαζί. Όλα θα ήταν καλά, αλλά μια θλίψη - δεν είχαν παιδιά. ")

Πες μου πώς το Snow Maiden εμφανίστηκε στον παππού και τις γυναίκες του; ("Βγήκαν στον κήπο και πήραν μια κόρη από το χιόνι για να γλυπτική. Πυροβόλησαν το χιονόμπαλα, λαβές, τα πόδια προσαρμόστηκαν, έβαλαν το κεφάλι του χιονιού.")

Φανταστείτε το χωριό στον οποίο ζούσαν ο παππούς και η Baba. Πείτε μας πόσο χιόνι έπεσε, τι κοίταξε το σπίτι και τα πάντα γύρω όταν ο παππούς και ο Babe πήγαν να γλιστρήσουν την κόρη μου; ("Ήρθε το χειμώνα χιονισμένο, υπάρχουν χιονισμένα όπλα στη ζώνη.")

Τι συνέβη με τους παλιούς άνδρες χιονιού; Όπως κοίταξε ("και έξυπνος και έξυπνος και χαρούμενος, με όλους τους ανθρώπους στοργικό, φιλικό. Λευκό τον εαυτό της, ακριβώς το χιόνι, Brack Blond στη ζώνη, μόνο η Rumyanta δεν είναι καθόλου")

Ποιες λέξεις καλούν όμορφα κορίτσια; (Ομορφιά ομορφιάς, κορίτσι, που ούτε σε ένα παραμύθι δεν λένε ούτε το στυλό περιγράφει.)

Πες μου γιατί με την άφιξη της άνοιξης Snow Maiden έγινε όλοι λυπημένοι;

Ποια διάθεση ήταν το χιόνι το χειμώνα; Τι ήταν αυτή; (Χαρούμενος, φιλικός, χαρούμενος, χαρούμενος.)

Τι ήταν το καλοκαίρι; (Λυπημένος, λυπημένος, βαρετό.)

Πώς μπορώ να το πω διαφορετικά;

Ποιος χιόνι Maiden πήγε στο δάσος;

Τι συνέβη στο δάσος; ("Λουλούδια για να συλλέξουν, στεφάνια για να πλέουν, να τραγουδήσουν τραγούδια, την απομάκρυνση. Και ως σπείρα, σημείωσαν έναν γαμπρό, έβαλαν τη φωτιά και ας ενταχθούν τα πάντα πάνω από το bophfire του. Το Snow Maiden πολέμησε στη σειρά του στις φίλες της , πήδηξε πάνω από τη φωτιά και ξαφνικά λειωμένο ".)

Τι γύρισε το Snow Maiden; ("Μετατράπηκε σε ένα λευκό σύννεφο.")

Συμπληρώστε τις προτάσεις:

• Το Snow Maiden την άνοιξη ήταν λυπημένη, και το καλοκαίρι έγινε Περισσότερα ... (Sad).
• Όταν το χιόνι λιωμένο, το Snow Maiden έγινε σιωπηλός, και όταν τα λουλούδια ανθίζουν, έγινε περισσότερο ... (σιωπηλός).
• Την άνοιξη ο ήλιος λάμπει φωτεινά, και το καλοκαίρι περισσότερο ... (φωτεινότερο).

Αποτέλεσμα:

Ο δάσκαλος προσφέρει πολλά παιδιά να επαναλάβουν ένα παραμύθι σε μέρη, στη συνέχεια, να περάσουν εντελώς τα περάσματα στους ρόλους: καθώς ο παππούς και ο Baba αποφάσισαν να κόψουν την κόρη της. Καθώς οι φίλες κάλεσαν το Snow Maiden στο δάσος. Κατά την ανάλυση ιστοριών και διοργάνωσης, εφιστά την προσοχή στη χρήση λέξεων και εκφράσεων από το κείμενο.

Madou Mo G. Nyagan "D / S №9" Χιόνι Λευκό ".

Αφηρημένος κόμβος στη μυθοπλασία στην προπαρασκευαστική ομάδα

"Ανάγνωση του παραμυθιού" Snow Maiden "

Ετοιμασμένοι εκπαιδευτικοί

Ομάδα αριθ. 10 Bedoulva n.yu.

Στόχοι: Μάθετε να αντιλαμβάνουμε τη μυθοπλασία και να επεκτείνουν το λεξικό απόθεμα με τη χρονολόγηση υπέροχες λέξεις και εκφράσεις.

Καθήκοντα: Για να εισαγάγει το έργο του ρωσικού λαού, να μάθουν να χαρακτηρίζουν τους χαρακτήρες ενός παραμυθιού στις πράξεις τους, να επεκτείνουν την ιδέα του παλιού ρωσικού τελωνείου, να εκπαιδεύσουν την αγάπη για τους αγαπημένους, να διορθώσουν την ικανότητα να σχεδιάζουν σωστά τη φιγούρα ενός ατόμου , Αξιολογήστε την εργασία σας, επιλέξτε Χρώματα για να σχεδιάσετε το δικό σας χρώμα, για να φέρετε την επιθυμία να φέρετε το έργο μέχρι το τέλος.

Προγραμματισμένα αποτελέσματα: Το παιδί εκφράζει θετικά συναισθήματα (χαρά, ενδιαφέρον), ενώ διαβάζει το παραμύθι "Snow Maiden", ενεργά και καλώς αλληλεπιδρά με τον δάσκαλο και τον ομότιμο κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας σε ένα παραμύθι, που ενδιαφέρεται για τις οπτικές δραστηριότητες των παιδιών.

Υλικά και Εξοπλισμός : Έκθεση συλλογών ρωσικών λαϊκών παραμύθια, εικονογραφήσεις στο παραμύθι "Snow Maiden", φορητό υπολογιστή, προβολέα, δίσκο CD με ένα αρχείο της Aria από την όπερα "Snow Maiden", άλμπουμ, βούρτσες, χρώματα, χαρτοπετσέτες.

Περιεχόμενο των οργανωμένων δραστηριοτήτων των παιδιών

Οργανισμός

Παιδιά, έτοιμα ένα αίνιγμα για σένα. Μαντέψτε το:

Το κορίτσι Krasno είναι λυπηρό

Δεν του αρέσει η άνοιξη.

Είναι δύσκολο στον ήλιο,

Δάκρυα χύνοντας, φτωχό πράγμα. (Χιόνι )

Ποιος μαντέψει τι λέει η παραμύθι στο αίνιγμα; (Ρωσική παραμύθι "Snow Maiden »).

Σήμερα θα σας δείξω πώς ο διάσημος καλλιτέχνης Viktor Mikhailovich Vasnetsov επέστησε ένα παρθένο.

Εμφάνιση ζωγραφικής V.Vasnetsova "Snow Maiden" (1899)

Τώρα ας πάρουμε μαζί όπου είναι άνετο και θα διαβάσω αυτό το παραμύθι σε σας. Ακούστε προσεκτικά.

Ανάγνωση ενός παιδαγωγού παραμύθι συνοδεύει τις εικόνες του M. Malkus "Snow Maiden

Παιδιά, ακούσατε ένα παραμύθι. Πες μου, τι επεισόδιο θυμάστε; Γιατί; Γιατί η Snow Maiden άκουγε τον παππού του και τη γιαγιά του και πήγε με φίλες στο δάσος;(Ήθελε να γίνει σαν τους ανθρώπους ). Ονομάστε τον κύριο λόγο για την εξαφάνιση του Snow Maiden:(Λειώθηκε).

Δραστηριότητα παιχνιδιών

- Και ας παίξουμε μαζί σας λίγο. Τώρα είμαστε επίσης ένα τυφλό μωρό.

Fizminutka.

Πάρτε το χιόνι είμαστε λίγο

Οι χιονόμπαλες είναι τυφλοί στην παλάμη του.

Τους άφησαν μαζί

Τα χέρια μας μαλακώνουν.

Και τώρα ήρθε η ώρα να δημιουργήσετε

Μωρό χιονισμένο γλυπτό.

Που έδειξαν

Πέταξαν ο ένας τον άλλον,

Από πάνω από το τρίτο μικρό com.

Το χιόνι τίναξε αργότερα τα χέρια.

Μπράβο! Αυτό είναι που ο Snowbaby We Blind.

Παιδιά. Όχι μόνο οι καλλιτέχνες ζωγραφισμένοι πίνακες σε παραμύθια. Οι συνθέτες αποτελούσαν ακόμη και μουσική. Ας ακούσουμε μαζί σας την κλασική μουσική.(Nikolai Rimsky-Korsakov: Όπερα "Snow Maiden". Χορωδία και ορχήστρα του Θέατρο Μπολσόι, τον αγωγό Condoshin. Εγγραφή: 1946.

Καλλιτεχνικές και δημιουργικές δραστηριότητες παιδιών

Και τώρα θα σχεδιάσουμε το Snow Maiden, το οποίο παρουσιάσαμε μαζί σας, κοιτάζοντας την εικόνα και ακούγοντας μουσική.(Ο δάσκαλος εφιστά την προσοχή στο πώς τα παιδιά κάθισαν, στη δεξιά στάση, είτε κατέχουν το βούρτσα σωστά (σκατά) βοηθούν στο Συμβούλιο (μεμονωμένα).

5. Αντανάκλαση

Όλα τα σχέδια εξετάζουν μαζί με τα παιδιά, σημειώνουμε το πιο εκφραστικό, κρεμάστε στο λόμπι για τους γονείς.

6. Βιβλιογραφική λίστα.

1. Lobodina, N.V. Πολλές τάξεις για το πρόγραμμα "Από τη γέννηση στο σχολείο" Ed. ΔΕΝ. Veracses, Ts Komarova, Μ.Α.Βασίβια / Ν.ν. Belodina. - Volgograd: Δάσκαλος, 2011. - P. 104, 147, 162.

Lapteva, O.I. Δυναμικά λεπτά και φυσικές παύσεις στο Νηπιαγωγείο / Ο.Ο. Laptev. - Μόσχα: Μωσαϊκό Σύνθεση, 2010.- P.28.

Ιστορία "Snow Maiden".

Όλα στον κόσμο συμβαίνουν, για κάθε παραμύθι λέει. Ζούσε, ήταν ο παππούς Da Baba. Συνολικά, είχαν άφθονο - και μια αγελάδα, και τα πρόβατα, και μια γάτα στη σόμπα, αλλά δεν υπήρχαν παιδιά. Ήταν πολύ λυπηρό, όλα θλιβερμένα. Μόλις το χειμώνα έπεσε στο χιόνι στο γόνατο. Οι γείτονες των τύπων στο δρόμο χύνεται έξω - βόλτα στην έλκηθρο, σπεύδουν χιονόμπαλες, και έγιναν ένα snowbabo για να γλυπτεί. Ο παππούς τους κοίταξε από το παράθυρο, κοίταξε και λέει το baba: - τι, η σύζυγος, όταν κάθονται, κάθονται, κοιτάζετε τα παιδιά, ας πάνε και εμείς, περπατάμε σε γήρατα, πλαγιές και είμαστε α Snowbaby. Και στην ηλικιωμένη γυναίκα, δεξιά, έβαλα επίσης τη χαρούμενη ώρα. - Λοιπόν, ας πάμε, ο παππούς, υπαίθριος. Μόνο τι φωνάζει μια γυναίκα να γλυπτεί; Ας κόψουμε την κόρη του χιονιού. Δεν είπε νωρίτερα από ό, τι έκανε. Αφήστε τους ηλικιωμένους να πάνε στον κήπο και να αφήσουν την χιονισμένη κόρη να γλιστρήσει. Θερμάνετε την κόρη της, εισήγαγε δύο μπλε χάντρες αντί των ματιών, έκανε δύο πάνινα παπούτσια στις βούρτσες, από την κόκκινη κορδέλα - το Rotch. Πού είναι η καλή χιονισμένη κόρη χιονιού! Κοιτάξτε τον παππού της με μια γυναίκα - δεν φαίνονται, θαυμάζουν - μην πιέζετε. Και στο Snow Maiden, το Rotch χαμογελάει, οι τρίχες μπούκλα.

Μετακόμισε το Snow Maiden με λαβές ποδιών και μετακόμισε από τη θέση του και πήγε κατά μήκος του κήπου στο λόφο. Η πράξη και η Baba έχασαν σίγουρα - στον τόπο κινδύνου.
- ο παππούς, - Baba φωνάζει, - ναι, έχουμε μια κόρη ζωντανή, το Snow Maiden είναι αγαπητό! Και έσπευσα στην καλύβα ... αυτή είναι η χαρά! Το Snow Maiden μεγαλώνει όχι με τη μέρα, αλλά με την ώρα. Δεν είναι μια μέρα - το Snow Madeest είναι πιο όμορφο. Ο παππούς και ο Baba δεν το βλέπουν, δεν είναι άθλια. Ή είναι το Snow Maid - όπως ένα νιφάδα χιονιού λευκό, τα μάτια που μπλε χάντρες, μια ξανθιά βραζά σε μια ζώνη. Μόνο η Rumyanta στο Snow Maiden δεν είναι σαν ναι στα χείλη ούτε το Bloylook του αίματος. Ay, τόσο καλό πεισματάρης!
Το Spring-Clear ήρθε, οι Ponabucheli νεφροί, οι μέλισσες πέταξαν στον τομέα, συγκολλήσατε τους Larks. Όλα τα παιδιά είναι Happy Radyzheny, τα κορίτσια άνοιξη τραγούδια τραγουδούν. Και το Snow Maiden βαρεθεί, λυπημένος άρχισε, όλα κοιτάζουν στο παράθυρο, τα δάκρυα ρίχνουν. Έτσι, το καλοκαίρι ήρθε κόκκινο, ανθίζει ανθισμένα στους κήπους, ωριμάζουν το ψωμί στα χωράφια ... Το δάσος του πρώην χιονιού Magnus συνοφρύνει, τα πάντα από τους δέρματα του ήλιου, όλα θα ήταν σε μια σκιά ναι στην ψύχρα και καλύτερα κάτω από τις βροχές. Ο παππούς Da Baba All Ahaut: - Είσαι υγιής, κόρη; - Υγιεινή μου, γιαγιά. Και όλα κρύβουν τα πάντα στη γωνία, δεν θέλουν στο δρόμο. Τα κορίτσια στο δάσος στο μούρο συγκεντρώνονται μία φορά - στο Malinka, Blueberry, Alu Zemerichko.
Χάλυβας και χιονιού Maiden με αίθουσα: - Ας πάμε, ας πάμε, το Snow Maiden! .. Ας πάμε, ας πάμε, φίλη! Και τότε ο παππούς και η Baba Veiled: - πηγαίνετε, πηγαίνετε, το Snow Maiden, πηγαίνετε, πηγαίνετε, μωρό, διασκεδάστε με φίλες.

Πήρε το Snow Maiden Body, πήγε στο δάσος με φίλες. Οι φίλες περπατούν στο δάσος, στεφάνια ύφανση, χορού νερό, τραγουδούν τραγούδια. Και το Snow Maiden βρήκε ένα ποτάμι από βραστήρα, κάθεται κοντά του, κοιτάζει στο νερό, τα δάχτυλα στα ταχεία νερά, σταγόνες, όπως τα μαργαριτάρια, παίζουν.

Έτσι ήρθε το βράδυ. Τα κορίτσια έπαιξαν, βάλτε τα στεφάνια στο κεφάλι, η φωτιά πυρκαγιάς καίγεται από τα πουλερικά του, άρχισε να πηδάει στη φωτιά. Απρόθυμοι να πηδούν από το Snow Maiden ... ναι, η φίλη μου έβαλε. Το Snow Maiden ήρθε στην πυρκαγιά ... Αξίζει τον χρήστη, στο πρόσωπο, ούτε δεν υπάρχει αιμορραγία, η ξανθιά Βραζάνα τσακίζεται ... φώναξε φίλες: - άλμα, άλμα, snow maiden!

Το Snow Maiden συντηγμένο και πήδηξε ... Διατηρήθηκε πάνω από τη φωτιά, στεγνά παράπονα, και δεν έγινε χιόνι. Τα λευκά ζευγάρια τεντώνονται πάνω από το κόκαλο, στρίψιμο στο σύννεφο, πέταξε το σύννεφο σε ύψος στο ύψος.
Snow Maiden λιωμένο ... (Tolstoy A.)

Περίληψη των οργανωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των παιδιών στην προπαρασκευαστική ομάδα για το θέμα "Snow Maiden's Fairy Tale"

Περιγραφή Εργασίας: Σας προσφέρω μια περίληψη των οργανωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τα παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας (6-7 ετών) για το θέμα "Snow Maiden's Fairy Tale". Αυτό το υλικό θα είναι χρήσιμο για τους εκπαιδευτικούς της προπαρασκευαστικής ομάδας, τους μουσικούς ηγέτες και τους λογοθεραπευτές. Αυτή είναι μια περίληψη των γνωστικών τάξεων που αποσκοπούν στην ανάπτυξη συνδεδεμένων ομιλιών και μουσικών ικανοτήτων από ανώτερα προσχολικά προϊόντα.

Η περίληψη των οργανωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των παιδιών στην προπαρασκευαστική ομάδα για το θέμα "Fairy Tale" Snow Maiden ".

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να επαναλάβετε ένα παραμύθι, να αναπτύξουν μουσικές ικανότητες μέσω της αντίληψης της παραμύθιας "Snow Maiden".

Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός: Ενεργοποιήστε την ομιλία των παιδιών: το όνομα των παραμυθιών, τα ονόματα των υπέροχων ήρωων. Για να σχηματίσουν μια επιθυμία να συμμετάσχουν ενεργά σε διάφορους τύπους μουσικής δραστηριότητας. ; Στερεώστε την αφομοίωση της μορφής μιας γενικής υπόθεσης.
Ανάπτυξη: Ανάπτυξη σκέψης, μνήμης, λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, ενεργοποιήστε τη συσκευή άρθρωσης χρησιμοποιώντας τη ρυθμική ρύθμιση.
Εκπαιδευτικός: Φέρτε την καλοσύνη, καλή θέληση, συναισθηματική ανταπόκριση στη μουσική. Ανακουφίστε τη δυνατότητα να ακούτε τον δάσκαλο και να απαντήσετε σωστά τις ερωτήσεις. Εκπαιδεύοντας την αγάπη και το ενδιαφέρον για τα παραμύθια.

Υλικό επίδειξης:
Διαφάνειες στις παραμύθια "Snow Maiden". Μουσικά όργανα Metallophone, Maracas, μουσικό κέντρο, πρότυπα νιφάδα χιονιού (για κάθε παιδί).

Ελεημοσύνη:
Maracas, πρότυπα νιφάδα χιονιού, ψαλίδι.

Μεθοδολογικές τεχνικές:
Κατάσταση παιχνιδιού, συνομιλία, προβολή διαφανειών και παιδικής ιστορίας, ρυθμό "νιφάδα χιονιού", αυτοσχεδιασμός χορού "Waltz νιφάδες χιονιού", κατάσταση προβλημάτων, παραγωγικές δραστηριότητες, ανάλυση, προβληματισμό.

Η πορεία των οργανωμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων:
Εισαγωγικός: Ακούγεται μουσική "Kaba δεν ήταν χειμώνας ...".
Εκπαιδευτικός: Guys, τώρα τι ώρα του χρόνου; (χειμώνας)
- Και τι θα συνέβαινε αν δεν υπήρχε χειμώνας; (Δεν θα υπήρχε χιόνι ...)
- Αυτά είναι σωστά παιδιά. Εάν δεν υπήρχε χειμώνας, δεν θα υπήρχε χιόνι, ένα νέο έτος και δεν μπορούσαμε να χτίσουμε χιονισμένα κτίρια, δεν θα μπορούσαμε να οδηγήσουμε σε έλκηθρα και πατίνια, δεν θα έπαιζαν σε χιονόμπαλες, δεν θα πήγαιναν σε drifts, δεν θα το γνωρίζουν τα παραμύθια για το χειμώνα.
Κύριο μέρος:
Εκπαιδευτικός: Τι χειμωνιάτικες παραμύθι ξέρετε; ("Morozko", "Χιόνι Βασίλισσα" ...)
- παιδιά, και ποιες διακοπές θα έχουμε σύντομα; (Νέος χρόνος)
- Ποιος μας έρχεται στο νέο έτος; (Santa Claus, Snow Maiden, Fabulous Characters)
- Ποιος έρχεται ο Άγιος Βασίλης; (με το Snow Maiden)
Εκπαιδευτής: Guys, Θέλετε να μάθετε πώς εμφανίστηκε; Ας θυμηθούμε μαζί και να πούμε στο "Snow Maiden" νεράιδα παραμύθι (τα παιδιά επαναλαμβάνουν ένα παραμύθι σε διαφάνειες).

Αναπνευστική άσκηση "Ας πίνουμε στη νιφάδα χιονιού".
- παιδιά, νιφάδες χιονιού φως και αέρας, και ας πίνουμε στις νιφάδες χιονιού, υποκαθιστούν τις παλάμες σας.
- Μια μεγάλη νιφάδα χιονιού βρίσκεται στην παλάμη του (κρατήστε το νιφάδα χιονιού στην παλάμη)
Αυτή η νιφάδα χιονιού θα πάρει λίγο.
Μαγειρεμένο ήσυχα - νιφάδα χιονιού ψέματα, (αργά μείγμα)
Χύνεται ισχυρότερη - η νιφάδα χιονιού πετάει (φυσάει έντονα).

Κατάσταση προβλήματος.
Εκπαιδευτής: Θυμηθείτε πώς τελείωσε η παραμύθι; (Snow Maiden λειωμένο.)
-Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε το Snow Maiden; (Κόψτε το ξανά).
Εκπαιδευτής: Μπορούμε να κόψουμε μαζί σας το Snow Maiden. Θα χρειαστούμε πολύ χιόνι. Και ας καλέσουμε νιφάδες χιονιού.
Ρυθμομηχανή για νιφάδες χιονιού (κρατάει έναν διευθυντή μουσικής).
- Οι νιφάδες χιονιού πέφτουν από τον ουρανό
Όπως το λευκό mushki,
Καλύπτοντας τα πάντα γύρω
Μαλακό, βελούδινο χαλί. (Γιορτάστε το Rhythm Cotton, Stench, Click, Spring ...)
- Ας καλέσουμε τις νιφάδες χιονιού στο χορό (παιχνίδι στο Maracas).
Οι νιφάδες χιονιού ακούγονται "Waltz Snowflakes" P.I. Tchaikovsky, τα αγόρια παίζουν στο Maracas, τα κορίτσια αυθαίρετα χορεύουν, τότε τα κορίτσια παίζουν, και τα αγόρια χορεύουν (κατέχει έναν μουσικό ηγέτη).

Εργαστείτε με στένσιλ πίσω από τα τραπέζια.
Εκπαιδευτής: Κοίτα, Snowflake Stencils εμφανίστηκαν στα τραπέζια. Ας τους καλέσουμε και να κόψουμε για να φτιάξω το Snow Maiden.
(Τα παιδιά τρίβουν τις νιφάδες χιονιού πίσω από τα τραπέζια, ακούγεται "Waltz Snowflakes" P.I. Tchaikovsky).
Και τώρα θα δημοσιεύσω το Snow Maiden από τις νιφάδες χιονιού μας (που βρίσκεται στο πάτωμα).
- παιδιά, κοιτάξτε το Snow Maiden, τι είναι υπέροχο! Ας δώσουμε τα χιόνι μας τα συγχαρητήρια
Παιδιά: Όμορφη, διασκέδαση, κομψό, είδος, υπέροχο, χαριτωμένο.
Αντανάκλαση.
- παιδιά που βοήθησαν; (Βοηθήκαμε το Snow Maiden.)
- Τώρα ξέρετε ότι αν δεν υπήρχε χειμώνας, δεν θα υπήρχαν χιονισμένα κτίρια, το Snow Maiden.
- Ποιος μπορείς να πείτε αυτό το παραμύθι; (Θα πω αυτό το παραμύθι ... Πάπας, μαμά, γιαγιά ...)
- Και τώρα θα πάμε για μια βόλτα και θα κόψουμε το Snow Maiden από το χιόνι. (Ζήτω!!!)

Παρουσίαση για το θέμα: Ρωσική λαϊκή παραμύθια "Snow Maiden"