Edebi akışları terimi genellikle bir yönde veya sanatsal hareket içinde ideolojik pozisyonlar ve sanatsal ilkelerle ilişkili bir grup yazar grubunu belirtir. Bu yüzden modernizm - yaygın isim XX yüzyılın sanat ve edebiyatındaki farklı grupların, ayrılmayı klasik geleneklerden ayıran yeni estetik ilkeler arayışı, varlık imajına yeni bir yaklaşım, izlenimcilik, dışkılamacılık, gerçeküstücülük, varoluşçuluk, Acmeizm gibi trendleri içerir. , Fütürizm, Imžinizm ve Dr.

Bir yöne veya akışa ait sanatçılar derin farklılıkları dışlamaz yaratıcı bireyler. Buna karşılık, yazarların bireysel yaratıcılığı, çeşitli edebi yönlerin özelliklerini ortaya çıkarabilir ve akar. Örneğin, O. Balzac, gerçekçi olmak, romantik bir roman yaratıyor " Shagreen deri"ve μ. Y. Lermontov, birlikte romantik İşler, Gerçekçi bir romanı "zamanımızın kahramanı" yazıyor.

Akım, çoğu zaman yön doğrultusunda, belirli bir varoluşla karakterizedir, belirli bir edebi işlemin daha küçük bir birimidir. tarihi dönem Ve bir kural olarak, belirli bir literatürde yerelleştirme. Akışın temeli, anlamlı ilkelerin genel olduğu, ancak ideolojik ve sanatsal kavramların benzerliği daha net bir şekilde tezahür edilir. Genellikle sanatsal ilkelerin genelliği formları oluşturur " sanatsal sistem"Dolayısıyla, Fransız klasikliği çerçevesinde, iki akım seçkindir. Biri, P. Cornel, J. Rasina, N.'nin çalışmasının işlendiği R. Descartes rasyonalist felsefesinin (" Kartezyen Rasyonalizm ") geleneklerine dayanmaktadır. BOULEVON. Esas olarak P. Gassendi'nin şehvetli felsefesine sahip olan bir başka kurs, kendini ifade etti. ideolojik ilkeler J. Lafonten, J. B. Moliere gibi yazarlar. Ek olarak, her iki akım da farklıdır ve kullanılan sistem sanatsal araçlar. Romantizmde, iki ana akış genellikle ayırt edilir - "ilerici" ve "muhafazakar", ancak başka sınıflandırmalar var.

Yazarın bir veya başka bir yöne veya akışa ait olması (mevcut literatür akışlarının dışında kalma arzusunun yanı sıra), yazarın yazarının, estetik ve ideolojik pozisyonlarının özgür, kişisel ifadesini ifade eder. Bu gerçek, yönlerin ortaya çıkmasından daha sonra bağlanır ve akar avrupa edebiyatı - Kişisel olarak yeni zamanın dönemi, telif hakkı liderleşir edebi Yaratıcılık. Şöyle temel fark Metinlerin anlamlı ve resmi özelliklerinin "gelenek ve" Canon "tarafından kullanıldığı orta yaşta literatürün gelişmesinden gelen modern edebi süreç"). Yönlerin ve akışların özelliği, bu ortaklığın, çeşitli, bireysel telif hakkı sanat sistemlerinin birçok açısından felsefi, estetik ve diğer anlamlı ilkelerin derinliğine dayanmasıdır.

Yol tarifleri ve akışlar edebiyat okullarından (ve edebi gruplardan) ayırt edilmelidir.

Edebi okul

Edebi okul, teorik olarak teorik olarak formüle edilmiş tek tip sanatsal ilkeler temelinde, "Kiralık" ve "Kurallar" olarak dekore edilmiş makaleler, tezahürler, bilimsel ve publicic tabelalarında yazarların küçük bir kombinasyonudur. Genellikle, böyle bir yazarın bir ilişkisinin lideri, "Okul Başkanı" ("Shchedrian Okulu", "Nekrasovskaya School" şairleri vardır).

Bir okula ait, bir kural olarak, yüksek derecede topluma sahip bir dizi edebi fenomen yaratan yazarlar, konular, stil, dil topluluğuna kadar tanınır. Örneğin, XVI yüzyılındaydı. "Pleiad" grubu. Keşfetmek için United olan bir fransız hümanist şairlerinden kurtuldu antik EdebiyatVe nihayet 1540'ların sonu tarafından geliştirildi. Ona yöneldi ünlü şair P. de Ronsar ve ana teorisyen, 1549'da "Koruma ve yüceltme) olan 1549'da olan Joishen du Belly idi. fransızca"Okul ilkeleri, ulusal dilde ulusal şiirin gelişimini, antika ve İtalyan şiirsel formlarının gelişimini dile getirdi. Ronsar, Zhodel, Baifa ve Tirara'nın şiirsel uygulaması - Pleiada şairlerinin şiirsel uygulaması - sadece okulun zaferini getirmedi, ancak temelleri de koydu. Fransız draması XVII-XVIII yüzyılların gelişimi için Fransızca gelişti edebi dil ve Çeşitli türler şarkı sözleri.

Her zaman manifestolar, beyanlar ve diğer belgelerle süslenmiş olan bir akışın aksine, ana ilkelerinin yansıtıldığı, okul pratik olarak bu performanslarla karakterize edilir. Sadece yazarlara, okula ait olan yazılım ve teorik farkındalığı olan genel sanatsal ilkelerin varlığı değil, önemlidir. "Pleiada" buna oldukça uygundur.

Ancak, okullar olarak adlandırılan birçok yazar derneği, bu tür derneklerin yazarlarının sanatsal ilkelerinin benzerliği bu kadar açık olmayabilir, ancak varlıkları yerine isimlendirilir. Örneğin, (Kuzey-Batı İngiltere, Lacter), (Kuzeybatı İngiltere, Lacter), (Kuzeybatı İngiltere, Lacter), romantik şairlerden, birbirleriyle ünsüz, romantik şairlerden oluşuyordu. Lakeists, "Lirik Ballad", R. Sauti, T. de Quinsi ve J. Wilson'un bir koleksiyonunu oluşturan Wordsworth, S. Kolridge'i içerir. Ancak, ikincisinin şiirsel uygulaması büyük ölçüde okulun ideolisinden - Wordsworth. De Quinsi'nin kendisi, hatıralarda, "Lake Okulu" varlığının varlığını reddetti ve Sauti sık sık fikirlerin ve Vordsworth şiirlerinin eleştirisi ile gerçekleştirdi. Ancak, şairlerin Leukeists birliğinin bulunduğu gerçeği nedeniyle, şiirsel uygulamaya yansıtılan estetik ve sanatsal ilkelerin benzerliğine sahipti, "Programlarını" özetledi, literatür tarihçilerinin geleneksel olarak bu şair grubuna "Lake School" grubuna atıfta bulundu.

" edebi okul"Ağırlıklı olarak tarihsel, tipolojik değil. Okulun varlığının zamanının ve yerinin birliği için kriterlere ek olarak, manifestoların, beyanların ve benzeri sanatsal uygulamaların varlığı, yazarların çevreleri genellikle "Lider", daha başarılı olan veya kopyalanan takipçileriniz olması sanatsal İlkeler. İngilizce dini şairler grubu erken XVII içinde. Zorla Spencer Okulu. Öğretmeninin şiirinin etkisi altında olmak, Kardeşler Fletchers, W. Brown ve J. Whita, "Kraliçe Fay" olan görüntüleri, temaları, şiirsel biçimlerini taklit etti. Spencer School şairleri, bu şiir için yarattığı Stanza türünü bile kopyaladı, doğrudan tealgorları ve öğretmenlerinin stilistik dönüşlerini ödünç almaktadır. İlginç olan Spencer Şiir Okulu'nun takipçilerinin edebi sürecin çevresinde kalması, ancak E. Spencer'ın yaratıcılığı J. Milton'un şiirini ve daha sonra J. Kita'nın yaratıcılığını etkiledi.

Geleneksel olarak, Rus realizminin kökeni, 1840-1850'lerde mevcut olan "doğal okul" ile ilişkilidir., Tercihen N. V. Gogol'un çalışmasıyla ilişkilidir ve sanatsal ilkelerini geliştirir. "Doğal okul" için, "edebi okul" kavramının birçok belirtisi karakterizedir ve çağdaşların farkında olduğu "edebi okul" olarakdır. "Doğal Okulu" ana ideoloğu V. G. Belinsky idi. Onunla ilgili erken işler I. A. Goncharov, N. A. Nekrasova, A. I. Herzen, V. I. Dalya, A. N. Ostrovsky, I. I. Panayev, F. Dostoevsky. "Doğa Okulu" temsilcileri lider çevresinde gruplandırılmıştır. edebi Dergiler o zaman - ilk Yerli notlar"Ve sonra," çağdaş "." St. Petersburg'un fizyolojisi "koleksiyonları ve Petersburg koleksiyonu, VG Belinsky'nin yaptığı yazarların ve makalelerin çalışmalarının yayınlandığı Petersburg koleksiyonu yayınlandı. Okulun kendi kendini gösteren kendi sanatsal ilkeler sistemi var. parlak. İçinde Özel tür - Fizyolojik deneme, ayrıca hikayenin ve romanın türlerinin gerçekçi gelişmesinde. "Romanın içeriği, - V. G. Belinsky, - sanatsal Analiz modern toplum, ondan hoşlananların görünmeyen temellerinin açıklanması, onu alışkanlık ve bilinçsizlik "." Doğa okulu "özellikleri kendilerini şiirlerinde kendini gösterir: detaylar için aşk, profesyonel, ev teftişleri, Sosyal Tiplerin son derece doğru sabitlenmesi, belgesel arzusu, istatistiksel ve etnografik verilerin altı çizili kullanımı "Doğa Okulu" işlerinin entegre belirtileri haline gelmiştir. Romanlarda ve Goncharova, Herzen'in pozları, erken yaratıcılık Saltykova-Shchedrin, sosyal çevrenin etkisi altında ortaya çıkan bir karakterin evrimi ile ortaya çıktı. Tabii ki, "Doğal Okulu" yazarlarının tarzının ve dili büyük ölçüde farklı, ancak temaların ortaklığı, pozitivist odaklı felsefe, şiirlerin benzerliği, eserlerinin çoğunda izlenebilir. Böylece, "doğal okul", okul eğitiminin birçok prensipinin bir kombinasyonunun bir örneğidir - belirli geçici ve mekansal çerçeveler, estetik ve felsefi kuruluşların birliği, resmi özelliklerin genelliğinin, "lider" ile ilgili sürekliliğin, teorik beyanların varlığı.

Modern edebi süreçteki okulların örnekleri, "Lianozovskaya şair grubu", "Curitu Mañaryist'in emri" ve diğer birçok edebi dernekler olarak hizmet edebilir.

Bununla birlikte, edebi sürecin sadece edebi grupların, okulların, trendlerin ve eğilimlerin bir arada bulunması ve mücadelesine azaltılmadığına dikkat edilmelidir. Bunu bu şekilde düşünün - şemalamak demektir. edebi yaşam EPOCH'lar, sevgili edebiyat öyküsü, böyle bir "yönlü" bir yaklaşımla olduğu gibi bireysel özellikler Yazarın yaratıcılığı, ortak, genellikle şematik anlar arayan araştırmacının görüşünden uzak duruyor. Herhangi bir dönemin önde gelen yönü bile, estetik tabanı, birçok yazarın sanatsal uygulaması için bir platform haline gelen, çeşitliliği tüketemez edebi gerçekler. Pek çok önde gelen yazar, kasıtlı olarak, edebi mücadelenin bir parçasıydı, okullar, eğilimler ve belirli bir dönemin öncü yönleri dışında ideolojik, estetik ve sanatsal ilkeleri savunarak. Yol tarifleri, akışlar, okullar, V. M. Zhirmunsky'ye göre, "Şairler" genişlettiğimiz "," Bir raf ya da kutu "," Şair ". "Örneğin şair romantik bir dönemin temsilcisi ise, bu, işinde gerçekçi bir eğilim olamayacağı anlamına gelmez." Edebi süreç, bu nedenle "akım" ve "yön" gibi kategorilerle çalışmak için karmaşık ve çeşitli olgudur, bu nedenle, son derece dikkatli olması gerekir. Bunlara ek olarak, bilim adamları stil gibi edebi bir süreç okurken diğer terimleri kullanırlar.

• Belinsky V. G. Tam koleksiyon İşler: 13 T. T. 10. M., 1956. S. 106.
• Zhirmunsky V. M. Edebi çalışmalara giriş. St. Petersburg., 1996. S. 419.

Literatür dersi 9 № 1. Giriş Edebi yönler, okullar, hareketler.

Hedefler:

9. sınıftaki literatür kursunun bir ders kitabı, programı ve hedefleriyle öğrencileri tanıtmak;

bilgiyi özetleyin, yerli edebiyatın gelişmesinin aşamaları hakkındaki fikirleri genişletmek;

8. sınıfta incelenen notları özetlemek ve sistematikleştirmek için edebi jener ve türlerin tekrarını başlatın.

Dersin Türü : Görüşme elemanları ile ders.

Öğretme teknikleri : Frontal anket, bir ders kitabı, tezleriyle çalışır.

Teorik - Edebiyat kavramları: Edebi durum, tarihsel ve edebi süreç, edebi yön.

GİRİŞ: edebi teslimat Ve türler.

Sınıflar sırasında:

1. Tekrarlama geçti:

Edebiyat nedir?

"Edebiyat" kavramının tanımını (kelimenin sanatı) verin.

Ne klasik Edebiyat? 18 -19 yüzyıllık klasik örnekleri verin.

Neye edebi link Ve tür, A.S. Pushkin tarafından yapılan işleri içerir: " Kış sabahı"," Şarkı hakkında oleg şeyler"," Tsar Saltan'ın hikayesi "," Dubrovsky "," Stationalder "?

1. Bir ders kitabı ile çalışma (Bölüm 1, S.3-5); Tezleri yazın.
2. Kelime öğretmeni UMK S.A. Zimin'in özellikleri hakkında.

Ders kitabının içeriğinde yeni olanlar?

Hangi ilke bulunur eğitim materyali? (Kronoloji)

Hangi yazarlar ve türler ilgi çekicidir?

1. Ders. Tez ve tanımları kaydetme.

4.1. Mağaza-edebiyat süreci

*** Tarihsel ve edebi süreç - literatürde karlı olmayan değişikliklerin birleşimi. L I. terapist sürekli gelişiyor. Her dönem, sanatları yeni ince ile zenginleştirirhakkında tehlikeli keşifler.

Edebi sürecin gelişimi aşağıdaki x ile belirlenir.w. etkileyici sistemler: yaratıcı yöntem, stil, tür, edebi yönler ve eğilimler.

Sürekli Edebiyat Değişimi - açıkçaAncak, her on yılda bile, her yıl bile önemli değişiklikler gerçekleşir. Kural olarak, ciddi tarihsel değişimler ile ilişkilidirler (tarihi eras ve dönemlerin değişikliği, savaş, yeni sosyal güçlerin tarihi arenasına erişim ile ilişkili devrim, vb.).

*** Seçebilirsinizana adımlar Tarihsel ve edebiyatın özelliklerini belirleyen Avrupa sanatlarının gelişimihakkında süreç: Antiklık, Orta Çağ, Canlanma, Eğitim, On dokuzuncu ve yirminci yüzyıl.

*** Tarihsel ve edebi sürecin gelişimi bir dizi faktörden kaynaklanmaktadır, hangi ilk olarak belirtilmelitarihsel durum (sosyo-politik sistem, ideoloji vb.),Önceki etkisi edebi gelenekler ve diğer halkların sanatsal deneyimi. Örneğin, seleflerinin çalışmaları, Pushkin'in sadece Rus edebiyatında (Derzhavin, Batyushkov, Zhukovsky ve diğerleri) değil, aynı zamanda Avrupa (Voltaire, Rousseau, Byron ve diğerleri) çalışmaları üzerinde ciddi bir etkisiydi.

Edebi süreç - bu karmaşık bir sistem edebi etkileşimler. Çeşitli edebi yönlerin oluşumu, işleyişi ve değişimidir.

***Edebi yön - Bir veya başka bir dönemde sabit ve tekrarlanır tarihsel gelişim Literatür, yaratıcılığın temel özelliklerinin ana özellikleri, gerçeklik fenomen seçiminin doğasında ve fon seçimi ilkeleriyle ifade edilir. sanatsal görüntü Birkaç yazarda.

4.2. Edebi varış yerleri: Klasiklik, duygusallık, romantizm, gerçekçilik, modernizm (sembolizm, eksenizma, fütürizm), postmodernizm

Klasikizm (Lat. Classicus - örnek), XVII yüzyılın sonunda Fransa'da oluşan XVII-XVIII - XVII-XVIII - XVII-XVIII - XVIX yüzyılın başlarında bulunan Avrupa sanatında sanatsal bir yöndür.Klasikçilik, devlet çıkarlarının kişisel, medeni, vatansever motiflerin, ahlaki borç kültlerinin baskınlığına göre önceliklerini savundu. Klasikçiliğin estetiği için, sanatsal formların ciddiyeti karakterizedir: kompozit birlik, düzenleyici stil ve grafikler. Rus klasik temsilcileri: Kantemir, Tredyakovsky, Lomonosov, Sumarokov, D.i. Fonvizin ve diğerleri.

Klasik işlerin temel çatışması, kahramanın zihin ve duygu arasındaki mücadelesidir. Aynı zamanda, pozitif kahraman her zaman zihin lehine bir seçim yapmalıdır (örneğin, sevgi ve devlete tamamen teslim olma ihtiyacı arasında, ikincisini seçmek zorundadır) ve negatif - lehine duygu.

Aynı şey tür sistemi hakkında söylenebilir. Yüksek (Soda, Epic Poem, Tragedy) ve Düşük (Komedi, Masal, Epigram, Hiciv) ile paylaşılan tüm türler.

Özel kurallar vardı dramatik işler. Üzerinde üç "birlik" gözlemlenmelidir - yerler, zaman ve eylem. · Türün saflığı (içinde yüksek türler Komik veya evsel durumlar ve kahramanlar gösterilemedi ve düşük trajik ve yüce);

· Dilin saflığı (yüksek türlerde - düşük sözcüklerde yüksek kelime hazinesi);

· Kahramanların olumlu ve olumsuz bir şekilde katı bölünmesi olumlu kahramanlar, duygu ve zihin arasında seçim yapmak, ikincisini tercih etmek;

· "Üç birlik" kurallarına uymak;

· Olumlu değerlerin onaylanması ve idealdir.

Duygusallık (İngilizce duygusal - duyarlı, Fransız hissi - hissi) - edebi yön ikinci yarıya xviii yüzyıl, klasikliği değiştirmeye gelen. Duygular, duyguların önceliğini ilan etti ve sebep değil. Klasikçilerin aksine, duygusallıkçılar, daha yüksek değere sahip bir devlet değil, bir kişiyi düşünürler. Çalışmalarındaki kahramanlar açıkça olumlu ve olumsuz bir şekilde ayrılmıştır. Pozitif, doğal duyarlılık (duyarlı, nazik, şefkatli, kendi kendine fedakarlık yeteneğine sahip) ile donatılmıştır. Negatif - Hesaplanan, bencil, kibirli, zalim. Rusya'da, duygusallık 1760'larda (Radişhchev ve Karamzin'in en iyi temsilcileri) kaynaklanmaktadır. Kural olarak, Rus duygusallığının eserlerinde çatışma, bir SERF köylü ve bir serfshit arasında gelişmekte olup, ilk önce ısrarla vurgulanmasının ahlaki üstünlüğü.

Romantizm - - Avrupa'daki sanatsal yön ve amerikan Kültürü xVIII'nin sonu - İLK yARIŞI XIX. yüzyıl. Romantizm, 1790'larda Almanya'da ilk kez ortaya çıktı ve daha sonra Batı Avrupa'da yayıldı.

Tüm romantizm reddetmek dünyadolayısıyla romantik uçuşları mevcut yaşam Ve dışarıda ideal arıyorum. Bu, romantik doolmirin'in ortaya çıkmasına neden oldu.

Reddetme, gerçekliğin reddedilmesi romantik kahramanın özelliklerini belirledi. Çevredeki toplumla düşmanca ilişki içinde, ona karşı çıktı. Bu olağanüstü bir insan, huzursuz, en sık yalnız ve trajik kader. Romantik kahraman - Romantik isyanın gerçeğe karşı düzenlenmesi.

Gerçekçilik (Latin Realis - Gerçek, Geçerli) - Kişinin ve dünyanın sanatsal bilgisine karar verdiği gibi gerçekliğe karşı hayati bir tavırın ilkelerini oluşturan edebi bir yön.

Gerçekçi yazarlar, sosyal, ahlaki doğrudan bir bağımlılık gösterdiler. dini Temsilcilikler Sosyal Koşullardan Kahramanlar Çok dikkat sosyal ve yerli bir yöne ödendi. Merkez sorunu Gerçekçilik, olasılık oranı ve sanatsal gerçektir.

Yazarlar-Gerçekler yeni kahramanlar yaratırlar: Tip " küçük adam"(Scratchkin, Marmalands, Girls), Tipi" fazla kişi"(Chatsky, Onegin, Pechorin, Oblomov)," Yeni "kahramanın türü (Turgenev'te Nihist Bazarov," yeni insanlar "Chernyshevsky).

Modernizm (Fransız moderninden - en yeni, modern) literatürde ve sanatta ortaya çıkan sanatın felsefi ve estetik hareketi xIX - XX dönün yüzyıllar.

En parlak I. anlamlı Yönler Rus modernizm sembolizm, acmeizm ve fütürizm haline geldi.

Sembolizm - - 1870-1920'lerin sanat ve edebiyatındaki gerçekçi olmayan yön, özellikle sezgisel emanet edilmiş varlıkların ve fikirlerin sembolünü kullanarak sanatsal ifadeye odaklanmaktadır. Sembolizm, 1860-1870'lerde Fransa'da kendini ilan etti.

Sembolizm İlk önce gerçekliği canlandırmak için görevden özgür sanat oluşturma fikrini ortaya koydu. Sembolistler, sanat hedefinin resimde olmadığını savundu. gerçek miraikincil olarak kabul ettikleri ve "daha yüksek gerçeklik" transferinde. Bunu sembolle başarmayı amaçladılar. Sembol, şairin süperfluid sezgisinin ifadesidir; bu, yanılsama dakikalarında açılır. gerçek öz şeylerin. Sembolistler, doğrudan bir öğe diyemeyen, ancak alegori, müzikalite yoluyla içeriğini işaret eden yeni bir şiirsel dil geliştirdiler. renk gama., ücretsiz ayet.

Sembol temel olarak çok rakiptir ve sınırsız anlam ifade etme ihtimalini içerir.

Aksilik (Yunanca'dan. Akme - yüksek mertebe Bir şey, çiçek açan güç, üst) - 1910'ların Rus şiirinde modernist bir edebi akış. Temsilciler: S. Gorodetsky, Erken A. Akhmatova, L. Gumilev, O. Mandelstam. "Acmeizm" terimi Gumilev'e aittir.

AQmeists, şiirin sembolist dürtülerinden idealden, görüntülerin anlamı ve cironundan idealin özgürlüğünü, karmaşık mecazi mecazi olarak ilan etti; Malzeme dünyasına geri dönme ihtiyacı hakkında konuştu, doğru değer sözler.

Fütürizm - Avrupa ve Rusya'daki en büyük gelişme olan 20. yüzyılın başında Avrupa Sanatları'ndaki ana avangard yolculuğundan (Avant-Garde, modernizmin aşırı tezahürüdür).

Fütüristler kalabalık bir adam adına yazdı. Bu hareketin temeli, "yaşlıların düşmesinin kaçınılmazlığı" (Mayakovsky), "yeni insanlığın doğuşunun farkındalığı" duygusuydu. Artistik yaratıcılıkFütürçilere göre, taklit olmaması gerekiyordu, ancak bir kişinin yaratıcı iradesi yoluyla doğanın devamı ile " yeni Dünya, bugünün, demir ... "(Malevich). Bu, "eski" formu, kontrast arzusunu, bir konuşma konuşma arzusundan kaynaklanmaktadır. Canlı olarak güvenmek meslek, Fütüristler "ibadet" (neologizmaların yarattığı) nişanlandı. Eserleri karmaşık anlamsal ve kompozit vardiyalar ile ayırt edildi - komik ve trajik, kurgu ve sözlerin kontrastı.

Postmodernizm - Modernin yerini almaya gelen ve farklı unsurlar, nesifik, bir kültürde bir su geçirmezlik, karmaşıklığı, kaotiteyi yansıtan modern Mira; 20 V sonunun "edebiyat ruhu"; Dünya Savaşları Çağın Edebiyatı, bilimsel ve teknik devrim ve bilgi "patlama".

5. Ders gibi. Edebiyatın gücü ve potansiyeli nedir? Kitapların okunması neden bugün nadir bir fenomen haline geldi? Bu durumu değerlendirmeye çalışın.

6. Maksimum Görev:

1.S.6-9 (tezleri en aza indirmek için. Eski Rus edebiyatının özgüllüğü);

(Sembol - Yunanca. Sembolon - Koşullu İşaret)

1. Merkezi yer sembolüne verilir *
2. En yüksek ideal için arzu hakları
3. Şiirsel görüntü, herhangi bir fenomenin özünü ifade etmeye çağrılır
4. Dünyanın iki planda yansıması ile karakterize edilir: gerçek ve mistik
5. Sofistike ve ayetin müzikalitesi

1892'de, 1892'de olan DS Merezhkovsky'nin kurucusu ", modern Rus edebiyatının düşüşünün sebepleri ve yeni akıntıların nedenleri" (makale 1893'te yayınlandı), sembolistlerin yaşlılara bölündü ((V. Bryusov, K. Balmont) , D. Merezhkovsky, 3. Hippus, F. Sologub 1890'larda Bordu) ve Küçük (A. Block, A. Beyaz, Vyach. Ivanov ve Dr 1900'lerde giriş yaptı)

Aksilik

(Yunanca "ACME'den" - kenar, en yüksek nokta). Acmeizmin edebi akışı 1910'ların başlarında ortaya çıktı ve genetik olarak sembolizmle ilişkiliydi. (N. Gumilev, A. Akhmatova, S. Gorodetsky, O. Mandelshtam, M. Zenkevich ve V. Narbut.) Oluşum üzerindeki etkisi, 1910'da basılmış olan M. Kuzmina "güzel netlikte" maddesi tarafından sağlandı. Programda 1913 Maddesinde, "Akmeizmin Mirası ve Sembolizm Mirası" N. Gumilev sembolizm denir " İyi baba"Ancak, yeni neslin" canım bir katı ve net bir görünüm "geliştirdiği aynı zamanda vurguladı.

1. XIX yüzyılın klasik şiirinde oryantasyon
2. Dünyevi dünyanın manifoldunda, görünür somutluğun benimsenmesi
3. Görüntülerin konusu ve netliği, parçaların depozitosu
4. Ritimlerde, AQMeists bir dolnik kullandı (Dolnik - geleneksel bir ihlal
Şok ve gerilmemiş hecelerin düzenli değişimi. Çizgiler, vuruş sayısında çakışıyor, ancak şok ve gerilmemiş heceler dizede serbestçe yerleştirilir.) Canlı şiirle tırmanan konuşulan konuşma

Fütürizm

Fütürizm - Lat'tan. Futurum, gelecek. Genetik olarak edebi fütürizm, 1910'ların Avangard Garde Sanatçılar gruplarıyla yakından bağlantılıdır - öncelikle "Bubnovaya Vale" gruplarıyla "," Oslenik kuyruk"," Gençlik Birliği ". 1909'da İtalya'da, şair F. Marinetti, "Manifesto Füturizm" maddesini yayınladı. 1912'de, "halka açık tadı resmi" manifestosu, Rus fütüristleri tarafından yaratıldı: V. Mayakovsky, A. Klychey, V. Khlebnikov: "Puşkin, hiyeroglifler için anlaşılmaz." Fütürizm 1915-1916'da bozulmaya başladı.

1. Yeniden inşa, dünya görüşünün anarşikliği
2. Kültürel geleneklerin reddedilmesi
3. Ritim ve kafiye alanındaki deneyler, figürlü konum ve çizgiler
4. Aktif Kelime Permeti

İmazinizm

Lat'tan. İmago - resim 20. yüzyılın Rus şiirinde edebi akış, temsilcileri yaratıcılık amacının bir görüntü oluşturmak olduğunu belirtti. Temel etkileyici Imazhinists - Metafor, genellikle iki görüntünün çeşitli unsurlarına uyan mecazi zincirleri - doğrudan ve taşınabilir. Imazinizm, 1918'de, "Izazhinistlerin emri" Moskova'da kurulduğunda ortaya çıktı. "Sipariş" nin yaratıcıları, Anatoly Mariengof, Vadim Schenevich ve daha önce Novokrestest Şairler Grubunda Sergey Yesenin

Edebi yön - sık sık imzalanır sanatsal yöntem. Birçok yazarın bir dizi temel ruhsal ve estetik prensiplerinin yanı sıra birçok gruplama ve okulun, programı estetik kurulumlarını kullanıyor. Talimatların mücadelesinde ve değişiminde, edebi sürecin düzenlileri en açıkça ifade edilir. Aşağıdaki edebi yönleri tahsis etmek gelenekseldir:

Klasiklik

Duygusallık

Natüralizm

Romantizm (bazı Beloco edebiyatı için)

Sembolizm

Gerçekçilik (hangi rönesans gerçekçiliğinin ayırt edildiği, yani Rönesans'ın gerçekleştirilmesi, eğitimsel gerçekçilik, yani Aydınlanma Çağının gerçekçiliği, kritik gerçekçilik ve sosyalist gerçekçilik).

Başka düzgün düşüncenin diğer alanlarının tahsis edilmesinin yasallığı - terimiyet, predokutanticilik, neoklassik, neoromanticilik, izlenimcilik, dışavurumculuk, modernizm vb. Gibi değildir. Gerçek şu ki, bu da edebi yönlerin değiştirilmesi, uzun sürmeyen ve küresel olmayan birçok ara formda yol açar. Örneğin, edebi yönlere bölünme için daha fazla evrensel sistemler önerme girişimleri vardı. "Klasik" ve "romantizm"; veya "gerçekçi" ve "gerçeküstü" edebiyatı.

Edebi akım

2. Edebi akım - genellikle edebi grup ve okulla üniformalıdır. Bir kombinasyonu belirtir yaratıcı kişiliklerHangi ideolojik ve sanatsal yakınlık ve yazılım estetik birliğinin karakteristik olduğu için. Aksi takdirde, edebi akış bir tür edebi yöndür.

Örneğin, Rus romantikleriyle ilgili olarak, "felsefi", "psikolojik" ve "sivil" akımdan bahsediyorlar. Rus gerçekçiliğinde, bazıları "psikolojik" ve "sosyolojik" akımı tanımlar.

Bireyselleştirme imajı aracı olarak konuşma.

Drama edebiyatında, kahramanın karakteri temel olarak dil vasıtasıyla, doğal konuşma araçları ile tespit edilir. Bu nedenle, yaratıcı uygulamada oynanan tipik bir doğa oluşturma görevini ele alan bu kadar büyük bir rol, yöntemle yaygın ve zekice geliştirilmiştir. konuşma özellikleri Oyunculuk yapan kişi.

Edebiyatta Psikolojik Analiz

Paradoksal olarak, ancak "psikolojik analiz", psikolojik literatürde nadiren bulunan bir kavramdır.

Psikolojik analiz, Freud'un çalışmalarının ortaya çıkmasından çok önce referans noktasına başladı, ancak yazılarındaydı, yeni doğum gibi özel bir ses edindi ve bilimsel uygulamalarına girdi.

Psikolojik analiz, felsefi, matematiksel ve diğerlerine benzer bir tür bilimsel analizdir. Psikolojik analizin karakteristik bir özelliği, çalışmasının nesnesinin zihinsel gerçeklik olmasıdır, zihinsel süreçler, Devletler, insan özellikleri. Gruplar halinde ortaya çıkan çeşitli sosyo-psikolojik fenomenlerin yanı sıra, takımlar: görüşler, iletişim, ilişkiler, çatışmalar, liderlik vb. Metodolojik temel Psikolojik analiz, felsefi sistemler, bilimsel bilimsel bilimsel ilkeler, ayrıca konudaki genel sağlık hükümleri, iç ve dışın ilişkisi, psikolojik kalıpların özgüllüğü, bir veya başka bir faaliyetin bir veya başka bir faaliyetin bağımlı olduğunu. Örneğin, kendi kendine eğitimin psikolojik analizi, hedeflerin, amaçların, yöntemlerin çalışmasını içerir. bağımsız iş Satın alma, derinleştirme, genişleme ve bilgi, beceri, becerileri ve genel ve özel eğitim koşullarındaki özelliklerini artırıyor.

Psikolojik analiz bir örnektir psikolojik görüntü literatürde.

Bu karmaşık mı bağımsız Devletler Kahramanlar, bileşenlerinde ortaya koyulur ve böylece okuyucuya açıkça açıklanır. Psikolojik analizde, üçüncü bir taraftan anlatı hikayesi avantajları vardır. Bu sanatsal form Yazarın okuyucuya girmesi için herhangi bir kısıtlama yapmadan izin verir. iç dünya Karakter ve en ayrıntılı ve derinlerde gösterin.

"Yön", "akım", "okul" kavramları, edebi süreçleri tanımlayan şartlara bakın - edebiyatın tarihi bir ölçekte gelişimi ve işleyişi. Tanımları edebi bilim Tartışma.

XIX yüzyılın yönünde, içeriğin genel yapısı, tüm ulusal edebiyatın fikirleri veya gelişmesinin bir dönemi anlaşıldı. Başlangıçta Xix yüzyıl Edebi yön, "zihinlerin baskın yönü" ile bir bütün olarak ilişkiliydi.

Yani, "on dokuzuncu yüzyıl" (1832) makalesindeki IV Kireevsky, XVIII yüzyılın sonundaki zihinlerin baskın yönünün yıkıcı olduğunu ve yeni "yeni bir ruhun yatıştırıcı bir denklemi için çabalamada) oluştuğunu yazdı. Eski zamanların kalıntıları ...

Literatürde, bu yönün bir sonucu, hayal gücünü gerçeğe, özgürlük içeriğiyle olan formların doğruluğunu, bir sözcük içinde, klasik olarak adlandırılmaları gerçeği, hala yanlış olan, romantizm denir. "

Daha önce bile, 1824'te, V. K. K. K. K. K. K. K. K. K. Kyuhelbecker, "Şiirimizin yönünde, özellikle lirik olarak" makaledeki ana içerik olarak şiirin yönünü açıkladı. son on yıl" Ks. A. Polevoy, Rus eleştirisinde ilk kez, "yön" kelimesini, edebiyatın gelişmesinin bazı aşamalarına uyguladı.

"Literatürdeki yön ve partiler üzerine" makalede "", çağdaşlar için sıklıkla görünmez, edebiyatın iç arzusu için görünmez) yönünü adlandırdı. Bu, ünlülerin hepsinin karakterini ya da en azından çok fazla çalışmasını sağlayan bu zaman... BT'nin temelinde genel anlamda, modern çağ hakkında bir fikir var. "

"Gerçek eleştiri" için - N. G. Chernyshevsky, N. A. Dobrolyubova - Yazarın veya yazar grubunun ideolojik pozisyonuyla kararlaştırılan yön. Genel olarak, çeşitli edebi toplulukların yönünde anlaşılmıştır.

Ancak ana birleştirici işaret, birliğin yönde kaydedilmesidir. genel İlkeler düzenlemeler sanatsal İçerikOrtaklık derinlik bazları Sanatsal dünya görüşü.

Bu birlik genellikle, genellikle bilinç türüyle bağlantılı, kültürel ve tarihsel geleneklerin benzerliği nedeniyledir. edebi çağ, bazı bilim adamları, yönün birliğinin birliğin olmasına bağlı olduğuna inanıyor yaratıcı yöntem Yazarlar.

Edebiyatın gelişimi tarihi, kültürel özelliklerle ilişkili olduğu için belirtilen edebi yön listesi yoktur. sosyal hayat Bir veya başka bir literatürün toplumları, ulusal ve bölgesel özellikleri. Bununla birlikte, her biri resmi-maddi işaretleriyle karakterize edilen klasikizm, duygusallık, romantizm, gerçekçilik, sembolizm gibi alanları geleneksel olarak tahsis eder.

Örneğin, tanıdık sınırların ve hiyerarşilerin imha edilmesinin imhası gibi romanticism'in romantik dünyevi çerçevesinde, "iletişim" ve "rasyonalist" ve "rasyonalist" kavramının değişmesine neden olan "manevi" sentezin fikirleri. Sipariş ", bir kişinin bir merkezi olarak farkındalık ve olmanın, kişiliğin açık ve yaratıcı, vb.

Ancak, yazarların ve dünya görüşündeki dünyaya dayanan bu ortak felsefi ve estetik temellerin spesifik ifadesi farklıdır.

Öyleyse, romantizmin içinde, evrensel, yeni, ekstra vadeli ideallerin düzenlemesinin sorunu, bir yandan, isyan fikrinde, mevcut dünya düzeninin kardinal yeniden düzenlemesi (DG Bayron, A. Mitskevich) kurulmuştur. , PB Shelly, KF RyleEv) ve diğerinde, iç kısmınızı "I" (V. A. Zhukovsky), Doğa ve Ruhun Uyumu (Wordsworth), Dini Öz-Geliştirme (F. R. Shatubol).

Gördüğünüz gibi, böyle bir ilke topluluğu uluslararası, birçok yönden, farklı ve yeterince bulanıklarda bulunur. kronolojik çerçeveEdebi sürecin en büyük ulusal ve bölgesel özgüllüğünden kaynaklanmaktadır.

Aynı yön değiştirme sırası farklı ülkeler Genellikle uluslarüstü niteliklerinin kanıtıdır. Her ülkedeki bunlar veya başka bir yöne, ilgili uluslararası (Avrupa) edebi topluluğun ulusal bir türü olarak işlev görür.

Bu bakış açısına göre, Fransızca, Almanca, Rus klasisizminin, yönündeki en yaygın tipolojik belirtilerin kombinasyonunu temsil eden uluslararası edebi yönde - Avrupa klasisizminin çeşitleri olduğu düşünülmektedir.

Ancak kesinlikle bunu sıklıkla dikkate almalısınız ulusal Özellikler Bir ya da diğeri, çeşitlerin tipolojik benzerliğinden daha parlak bir şekilde kendini gösterir. Genelleştirmede, gerçekleri çarpıtabilen bazı şemalar var. tarihsel gerçekler edebi süreç.

Örneğin, en canlı klasikizm, Fransa'da, teorik düzenleyici şiirsel şiirler (N. balo'nun "şiirsel sanat" nın ("şiirsel sanat") tarafından kodlanan tam bir sistem ve anlamlı ve resmi bir iş belirtisi olarak temsil edildiğini gösterdi. Ek olarak, diğer Avrupa literatürünü etkileyen önemli sanatsal başarılarla temsil edilmektedir.

İspanya ve İtalya'da, tarihsel durumun farklılaştığı, klasisizm birçok yolla taklit ettiği yönde ortaya çıktı. Bu ülkelerdeki lider barok edebiyatıydı.

Rus klasismi, literatürdeki merkezi yönde, Fransız klasikliğinin etkisi olmadan da olmaz, ancak "Lomonosovsky" ve "Sumarokovsky" akışlarının mücadelesinde kristalize edilmiş kendi ulusal sesini edinir. Ulusal klasik çeşitlerinde hala çok fazla farklılıklar daha fazla sorun Romantizmin tanımı ile ilişkilidir, içinde çok farklı kaliteli fenomenler olan tek bir pan-Avrupa yönü olarak.

Böylece, pan-Avrupa ve "dünyanın" inşaatı, en büyük işleyiş birimleri ve edebiyatın gelişimi olarak yol tarifleri modelleri çok zor bir görev gibi görünmektedir.

Yavaş yavaş, "yön" ile birlikte, "akım" terimi, sık sık "yön" eş anlamlılarıyla birlikte kullanılır. Böylece, DS Sereyhkovsky, "düşüşün sebepleri ve modern Rus edebiyatının yeni akımları" (1893) 'nin "farklı olan yazarlar arasında, her ikisi de zıt kutuplar, özel zihinsel akışlar arasında, tekil hava arasında) yazıyor. , yaratıcı eğilimlerle doyuruldu. " Bu, eleştiriye göre, "şiirsel olayların" benzerliği, farklı yazarların eserlerinden kaynaklanmaktadır.

Genellikle, "yön", "akış" ile ilgili olarak genel bir kavram olarak tanınır. Her iki kavram da, birçok yazarın çalışmalarını kapsayan, edebi süreçlerin belli bir aşamasında ortaya çıkan lider ruhsal ve en estetik ilkelerin birliğini göstermektedir.

Literatürde "yön" terimi uyarınca, gerçeklik imajının genel ideolojik ve estetik ilkelerini kullanarak belirli bir tarihi dönemin yazarlarının yaratıcı birliğini anlar.

Literatürdeki yön, sanatsal dünya görüşünün biçimlerinden biri olarak, edebi sürecin genelleyici bir kategorisi olarak kabul edilir. estetik görünümler, kendine özgü hayatı görüntüleme yolları sanat tarzı. Ulusal edebiyatın tarihinde avrupa halkları Klasikizm, duygusallık, romantizm, gerçekçilik, natüralizm, sembolizm gibi alanları ortadan kaldırın.

Edebi çalışmalara giriş (N.L. Vertinina, E.v. Volkov, A.A. Ilyushin, vb.) / Ed. Lm Kruchachanova. - M, 2005