Čitanje u pripremnoj skupini s ciljevima. Rad odraslih

Obrazovno područje

"Čitanje fikcije"

Srednja skupina

C 3rujna do 14 rujan

« PrijedatumJa samljeto, zdravo vrtić!"

1.Tema: "Mala djeca i vuk" u uzorku K. Ushinsk (prepričavanje bajke )

Cilj: naučiti djecu uskladiti riječi u rečenici, poboljšati sposobnost pravilne upotrebe prijedloga.

Razvijati sposobnost prepričavanja poznate kratke priče.

Razvijati ljubav prema ruskim narodnim pričama.

Rad na rječniku: aktiviraj rječnik - tanko, debelo, debelo.

31 )

2. Tema: " Što je dobro, a što loše„V. Majakovski

(čitanje djela)

Cilj: upoznati djecu s novim književnim djelom, naučiti djecu razumijevanju sadržaja, vrednovanju postupaka junaka. Naučite odgovarati na pitanja o sadržaju djela, koristiti antonimske riječi u govoru.

Razvijati pažnju, razmišljanje, pamćenje, koherentan govor.

Odgajati moralne i estetske osjećaje u komunikaciji: u svakodnevnom životu, igri.

Rad na rječniku: aktivirati rječnik - čin, loš, dobar.

Integracija obrazovna područja:

(7)

"Jesen. Darovi jeseni"

1.Tema: "Jesen" K. Balmont ( s učenje pjesme )

Cilj: upoznajte djecu s novom pjesmom, naučite je napamet. Naučite odgovarati na pitanja o sadržaju koristeći retke iz teksta.

Razvijati pažnju, pamćenje, mišljenje, intonacionu izražajnost govora.

Razvijati interes za poeziju, estetske osjećaje.

Rad na rječniku: obogatiti rječnik - tužniji, sjaj, tamjan.

Integracija obrazovnih područja:"Znanje"

(G.Ya.Zatulin "Sažetak složene lekcije o razvoju govora "- str.26 )

2. Tema: "Jesen u šumi" I. Sokolov-Mikitov(čitanje priče )

Cilj: upoznati djecu s pričama o prirodi. Naučite odgovarati na pitanja o sadržaju.

Razvijati pamćenje, pažnju, kognitivni interesi djeca.

Njegovati ljubav prema zavičajna priroda.

Rad na rječniku: aktiviraj rječnik - zlatna jesen, lijepi dani.

Integracija obrazovnih područja:"Komunikacija", " umjetničko stvaralaštvo", "glazba, muzika".

(G.Ya. Zatulina "Sažeci složenih lekcija o razvoju govora" - str.30 )

3. Tema: "Slačak" ( pričajući ukrajinske bajkei)

Cilj: upoznati djecu sa nova priča, naučiti pratiti razvoj radnje, karakterizirati postupke junaka. Naučite djecu da odgovaraju na pitanja o sadržaju priče.

Razvijati pažnju, mišljenje, pamćenje, intonacionu izražajnost govora.

Poticati zanimanje za bajke drugih naroda, naporan rad.

Rad na rječniku: obogatiti i intenzivirati vokabular - mlin, klas, vrijedan, odustaje.

Integracija obrazovnih područja:"Komunikacija", "socijalizacija", "glazba".

(G.Ya. Zatulina "Sažeci složenih lekcija o razvoju govora" - str.17 )

Od 1. listopada do 12. listopada praćenje

1. Tema: "Ako ste ljubazni..." ( razgovor )

Cilj: upoznati djecu s ruskim jezikom narodna umjetnost(poslovice i izreke) i semantičkom koloritom skrivenom u njima.

Razvijati pažnju, razmišljanje, sposobnost djece da odgovaraju na pitanja.

Spomenuti pozitivne osobine karakter, ohrabriti dobra djela i radnje.

Rad na rječniku: obogatiti rječnik - oduševljava se, odgovara, zlonamjerno.

Integracija obrazovnih područja:„Komunikacija“, „umjetničko stvaralaštvo“, „znanje“.

(E.N.Arsenin « Aktivnosti za stariju predškolsku djecu"- str.78 )

2. Tema: "Tar goby" ( pripovijedanje o ruskom narodubajke )

Cilj: upoznati djecu s novom bajkom, naučiti ih razumjeti njezin sadržaj. Naučite djecu da na sadržajna pitanja odgovaraju uobičajenim rečenicama ili pripovijetka.

Razvijati pažnju, pamćenje.

Poticati interes i ljubav prema ruskim narodnim pričama.

Rad na rječniku: aktivirati i obogatiti rječnik - smola, drvo, željezo, papir.

Integracija obrazovnih područja:„Komunikacija“, „umjetničko stvaralaštvo“.

(G.Ya.Zatulin "Sažeci složenih lekcija o razvoju govora" - str.5 2)

3. Tema: " O sebi i o dečkima"G. Ladonshchikova,

"Sunce u kući" E. Serov(čitanje pjesmeth )

Cilj: naučiti djecu da emocionalno percipiraju i budu svjesni figurativnog sadržaja pjesnički tekst, odgovori na pitanja.

Razviti slike govora, vještine slušanja.

Razvijati ljubav prema poeziji.

Rad na rječniku: obogatiti rječnik - moljci, led će se otopiti, preskok.

Integracija obrazovnih područja:"Komunikacija", "umjetničko stvaralaštvo", "glazba".

(V.Yu.Dyachenko,O. V. Guzenko“Razvoj govora. 64 )

1.Tema: " Kako je pas tražio prijatelja» (pričanje priče)

Cilj: upoznati djecu s novom bajkom, naučiti odgovarati na pitanja o sadržaju.

Razvijati pamćenje, maštu, sposobnost korištenja homogenih članova rečenice u govoru.

Razvijati interes za bajke različite nacije, prijateljski odnos.

Rad na rječniku: aktivirati vokabular - kukavički, nevažan, prijateljski.

Integracija obrazovnih područja:„Komunikacija“, „umjetničko stvaralaštvo“.

(G.Ya.Zatulin "Sažeci složenih lekcija o razvoju govora" - str.99 )

2. Tema: "Patka s pačićima". E. Čarušin (prepričavanje)

Cilj: učiti djecu prepričavati djelo blisko tekstu.

Razviti monološki govor.

Gajiti ljubav prema okolnoj prirodi.

Rad na rječniku: obogatiti rječnik - blato, crvi, vesla, grabljati.

Integracija obrazovnih područja:„Komunikacija“, „umjetničko stvaralaštvo“, „socijalizacija“.

(V.Yu.Dyachenko,O. V. Guzenko“Razvoj govora. Tematsko planiranje nastave „str.68)

1.Tema: " Tri divne boje"A. Severny," Kad bi samo ... "O.Bedarev (čitanje pjesmeth )

Cilj: nastaviti upoznavati djecu s novim djelima o pravilima cestovni promet, naučiti emocionalno opažati i osvještavati figurativni sadržaj pjesničkog teksta, odgovarati na pitanja.

Razvijati razmišljanje, kognitivne interese kod djece.

Njegovati kulturu ponašanja na cesti.

Rad na rječniku: za aktiviranje dječjeg rječnika - prijevoz, semafor, prijelaz.

Integracija obrazovnih područja:"Spoznaja", "komunikacija", "umjetničko stvaralaštvo", "sigurnost".

1.Tema: "Zagonetke o povrće i voće» ( upoznavanje s malim folklornim oblicima)

Cilj: proširiti znanje djece o žanrovskim obilježjima djela malih folklornih oblika – pjesmica i zagonetki, dati nove ideje o njima. Naučite djecu pogađati zagonetke na temelju opisa i usporedbe.

Razvijati razmišljanje, pamćenje.

Podići interes za narodnu umjetnost.

Rad na rječniku: nadopuniti i aktivirati dječji rječnik na temelju produbljivanja znanja o povrću i voću.

Integracija obrazovnih područja:"Komunikacija", "zdravlje", "znanje", "glazba".

(V.Yu.Dyachenko,O. V. Guzenko“Razvoj govora. Tematsko planiranje nastave „str.82)

1.Tema: "Breza" S. Yesenin (učenje pjesme napamet)

Cilj: naučiti djecu izražajno recitirati pjesmu, prenoseći divljenje u intonaciji zimske prirode... Naučite osjećati i reproducirati Figurativni jezik pjesme.

Razvijati pamćenje, maštu, intonacionu izražajnost govora.

Gajiti ljubav prema prirodi, estetske osjećaje.

Rad na rječniku: obogatiti rječnik - prekriven snijegom, snježna granica, zora, srebro.

Integracija obrazovnih područja:"Komunikacija", "umjetničko stvaralaštvo", "glazba".

(G.Ya.Zatulin "Sažeci složenih lekcija o razvoju govora" - str.55)

2. Tema: « Veliko putovanje malog miša» ( pričanje priče)

Cilj: upoznati djecu s novom bajkom naroda Sjevera, naučiti ih odgovarati na pitanja o sadržaju.

Razvijati pamćenje, mišljenje, pažnju, kognitivne interese.

Potaknuti zanimanje za bajke različitih naroda.

Rad na rječniku: obogatiti rječnik - Eskimska priča, sjever, tundra, ocean.

Integracija obrazovnih područja:"Komunikacija", "umjetničko stvaralaštvo", "glazba".

(G.Ya.Zatulin "Sažeci složenih lekcija o razvoju govora" - str.75)

1. Tema: "Svinja na božićnom drvcu" B. Zakhoder (čitanje bajke )

Cilj: nastaviti učiti djecu da emocionalno percipiraju i razumiju sadržaj i ideju bajke, uočavaju figurativne riječi i izraze.

Razvijati pamćenje, razmišljanje, sposobnost korištenja tehnika usporedbe.

Razvijajte interes za fikciju.

Rad na rječniku: za aktiviranje rječnika - janjci, važno-važno, odojak.

Integracija obrazovnih područja:"Komunikacija", "socijalizacija".

(V.Yu.Dyachenko,O. V. Guzenko“Razvoj govora. Tematsko planiranje nastave „str.86)

2. Tema: "Yolka" E. Trutneva (pamtiti pjesmu)

Cilj: naučiti djecu recitirati pjesmu napamet, emocionalno percipirati djelo.

Razviti slike govora, kreativna mašta.

Razvijati sposobnost slušanja, odgovarati na pitanja jasno i razgovijetno.

Rad na rječniku: aktiviraj rječnik - led, snježni kaput, jato.

Integracija obrazovnih područja:"Komunikacija", "umjetničko stvaralaštvo", "glazba".

(V.Yu.Dyachenko,O. V. Guzenko“Razvoj govora. Tematsko planiranje nastave „str.87)

3 .Tema: "Lesnaya Gazeta" V. Bianchi(čitanje priča)

Cilj: nastaviti učiti djecu da odgovaraju na pitanja, koristeći najjednostavnije vrste složenih i složenih rečenica u govoru.

Učvrstiti znanje djece o životu životinja zimi dok se pripremaju za zimu.

Razvijati razmišljanje, pamćenje, maštu, kognitivne interese.

Rad na rječniku: aktivirajte rječnik - toplo sklonište, hladni vjetrovi, zalihe za zimu.

Integracija obrazovnih područja:"Komunikacija", "umjetničko stvaralaštvo", "glazba".

(G.Ya.Zatulin "Sažeci složenih lekcija o razvoju govora" - str.64)

1.Tema: " Cipela od mjehurića, slame i limena"(čitanje bajka i )

Cilj: upoznati djecu s novom bajkom, naučiti ih razumjeti njezin sadržaj. Naučite djecu da na sadržajna pitanja odgovaraju uobičajenim rečenicama.

Razvijati kod djece vizualne i slušna pažnja- sposobnost pozornog slušanja govora odrasle osobe, pogađanja zagonetki, traženja izlaza iz problematičnih situacija.

Potaknuti zanimanje za knjigu, za njezinog ilustratora.

Rad na rječniku: aktivirati dječji vokabular pridjevima – tanak, debeo, podebljan, prasak, nizak.

Integracija obrazovnih područja:"Komunikacija", "umjetničko stvaralaštvo", "glazba".

(O.A.Novikovskaya"Sažeci složenih lekcija o bajkama s djecom od 4-5 godina" – lekcija broj 1)

Čitanje beletristike od leksičke teme na svaki dan

(senior grupa)

RUJAN

1 TJEDAN "Dječji vrtić"

Čitajući "Kid i Carlson, koji živi na krovu"(odlomci iz priče)

upoznati djecu s radom A. Lindgren; navesti djecu na razumijevanje obilježja bajke priča ; naučiti odgovarati na pitanja koristeći govor složene rečenice; potaknuti ljude da govore o svojoj percepciji određenog čina književni junak; potaknuti zanimanje za djela stranih pisaca.

Čitanje bajke B. Shergina"Rhymes", pjesme E. Moshkovskaya "Pristojna riječ"

Upoznati djecu sa neobična priča B. Shergin "Rhymes", pjesma E. Moshkovskaya "Pristojna riječ". Obogatite dječji rječnik uljudnim riječima.

Učenje napamet pjesme M. Yasnova "Mirno brojanje rime". Poslovice prijateljstva.

Čitanje A. Barto "Uže"(Zatulin str. 141)

Nastavite razvijatizanimanje za fikciju, odnosno zbirke poezija ... Razlikovati žanrove književna djela , argumentirajte svoje odgovor: “Ova pjesma jer ... ”Ojačati sposobnost djece da određuju emocionalno stanje poezija.

Čitanje pjesme Y. Moritza "Kuća s lulom"

Upoznati pjesmu J. Moritza "Kuća s lulom". Potaknite zanimanje za pjesmu i želju da je slušate; naučiti djecu da iza riječi vide slike i raspoloženje djela. Gajiti ljubav prema poeziji dobrim odnosima, probuditi emocionalnu osjetljivost djece.

Čitanje pjesme Ya. Akima "Pohlepni".

Naučite djecu da pažljivo slušaju, ponudite da ispričaju o postupcima heroja, dajte im ocjenu, dajte djeci priliku da govore o tome kako bi svaki od njih postupio.

2 TJEDAN "Rastaću zdrav: osoba, dijelovi tijela, moje tijelo"

Čitanje priče V. Oseeve "Samo starica"

Naučite djecu emocionalnoj percepciji djela. Razvijati sposobnost analiziranja književnog teksta, vrednovanja postupaka junaka, izražajnog prenošenja dijaloga glumci... Poticati poštovanje prema starijima.

Čitanje dječje pjesmice "Rano-rano ujutro"

Nastavite upoznavati djecu s folklorom, razvijati pamćenje, pažnju.

Čitanje Yu Tuwima "Pismo svoj djeci o jednoj vrlo važnoj stvari"

Jačati formiranje kulturno-higijenskih vještina kod djece. Obogatite dječji rječnik. naučiti razumjeti sadržaj pjesme. Njegovati uljudnost, sposobnost popuštanja jedni drugima.

Priča E. Permyak "O nosu i jeziku"

konsolidirati vokabular na temu "Dijelovi tijela"; učvrstiti sposobnost odabira antonima; aktivirati glagolski rječnik; naučiti uskladiti brojeve i imenice; odgovoriti na pitanja potpunim odgovorom, ispravno formulirajući prijedlog; razvijati pamćenje, pažnju, razmišljanje.

Čitanje Migunova "Zašto biste trebali prati zube?"

naučiti djecu da se brinu za svoje zube;utvrditi pravila kulturnog unosa hrane; dati informacije o zdravoj nezdravoj hrani; upoznati mjere prevencije zubobolje, oralne higijene; poticati netoleranciju na nepoštivanje higijenskih pravila.

3 TJEDNA" Zlatna jesen... Šuma. drveće"

Čitanje priče "Šumski podovi" M. Prishvina

Naučiti djecu osjetiti i razumjeti prirodu slika umjetničkih djela, asimilirati slijed razvoja radnje; obogatiti govor frazeološkim jedinicama. Razvijati sposobnost izražajnog uočavanja slikovnim sredstvima... Poticati ekološki svjetonazor, promatranje.

Čitanje priče K. Ushinskog "Spore drveća"

razjasniti znanje djece o znakovima jeseni (trava je požutjela, biljke su izblijedjele,drveće ima opalo lišće itd.. Nastavite učiti klasificirati biljni svijetšume. Vježba u definiciji pasmine drveće na izgled lišće. Dovedite do razumijevanja važnosti različite pasmine drveće u životu životinjskog svijeta i čovjeka

čitajući pjesmu A. Puškina "Nebo je disalo u jesen ..."(Zatulina. 28; Ushakova 145)

Usadite djeci ljubav prema poeziji, pomozite im da vide ljepotu jesenska priroda, razumjeti slikovitost pjesničkog jezika, proširiti razumijevanje o pejzažna lirika Puškin.

pamćenje "Pokucat ćeš na hrast ..." rus. krevet na kat pjesma

upoznati djecu s ruskim usmenim narodnim stvaralaštvom, nastaviti poučavati djecu pamtiti kratke basne.Razviti pamćenje, poboljšati jasan izgovor riječi, intonacionu izražajnost govora.

Čitanje J. Reevesa "Noisy Bang"

Naučiti djecu razlikovati glasove c - h; upoznati s pjesmom J. Reevesa "Noisy Bang" (prevela M. Borovitskaya).

4 TJEDAN “Povrće i voće. Rad ljudi u poljima i vrtovima"

Rusko pripovijedanje narodna priča"Čovjek i medvjed"

Naučiti razumjeti figurativni sadržaj i ideju bajke, procijeniti karakter i postupke junaka, obogatiti rječnik djece. Razvijati sposobnost djece da pažljivo slušaju književna djela... Poticati ljubav prema ruskoj narodnoj umjetnosti.

Chtenine G. Rodari "Cipollino".

Upoznavanje s novim djelom;otkriti prijem oživljavanja; u bajci svako povrće, voće, autor je obdario posebnim izgledom, likom; raspravljati o likovima junaka;oblik osobne kvalitete: poštenje, odgovornost, susretljivost, poštovanje ljudi oko sebe.Podižite kod djece interes i ljubav prema bajkama..

Čitanje priče L. Tolstoja "Kamen".(Zatulin str. 114; Ushakova, 224)

Upoznati priču L. Tolstoja "Kamen". Učiti djecu osjećati i razumjeti prirodu slika umjetničkih djela, asimilirati slijed razvoja fabule, uočavati izražajna i slikovna sredstva koja pomažu u otkrivanju sadržaja; obogatiti govor frazeološkim jedinicama.

Čitanje ruske narodne priče "Vrhovi i korijeni"

Upoznati djecu s bajkom. Naučite shvatiti ideju bajke, procijeniti karakter likova. Obogatiti vokabular djeca. Potaknite pokušaj da izrazite svoje stajalište kao odgovor na pitanje koje je postavio učitelj. Njegovati kulturu verbalne komunikacije: sudjelovati u razgovoru, slušati djecu, pojasniti njihove odgovore.

Čitanje V. Suteeva "Vreća jabuka"

Proširiti znanje djece o moderne bajke... Učvrstiti znanje o žanrovskim značajkama priče, o pojmovima"narodni" i "književni" bajka. Razvijati sposobnost slušanja drugog i dolaženja do zajedničkog mišljenja, rješenja.

LISTOPAD

1 TJEDAN “Gljive. bobice"

Čitajući P. Sinyavsky "Vlak gljiva"

Formiranje kod djece ideje o jestivim i nejestivim gljivama. Formirati predodžbu da se nakon obrade mogu jesti samo jestive gljive. Razvijati kod djece logičko razmišljanje, sposobnost analiziranja, uspoređivanja, donošenja zaključaka.

Čitanje V. Kataeva "Gljive"

razjasniti i nadopuniti znanje o jestivim i nejestivim gljivama;Naučite djecu da pričaju polako, da pronađu prave riječi, izraze da govore dovoljno glasno. Vježbajte u pravilnom izgovoru svih glasova. Ojačati sposobnost sastavljanja rečenica od tri, četiri riječi i dijeljenja riječi na slogove. Njegovati skromnost, zapažanje i dobronamjernost prema odgovorima i pričama druge djece, njegovati suzdržanost.

Izrada zagonetki o bobicama. Čitanje J. Taitsa "Za bobice"

upoznavanje s novom pričom Ya.M. Tajlandski "By Bobice". Razviti sposobnost da izrazite svoje mišljenje o pročitanom; nastaviti raditi razvoj govora , poboljšati svoj vokabular. Usaditi ljubav i poštovanje prirodi, poštovanju i brizi za starije.naučiti djecu komunicirati monološki govor; razviti pažnju, pamćenje.

V. Zotov. "Šumski mozaik" ("Lingonberry", "Jagoda", "Malina", "Fly agaric", "Boletus").Z. Alexandrova "U kraljevstvu gljiva". Prema N. Sladkovu. Drozd i gljive.V. Suteev. U šumi smo.

2 TJEDNA" Ptice selice»

Čitanje kineska bajka"žuta roda" Nastaviti upoznavati djecu s bajkama naroda svijeta; dati ideju o zemlji u kojoj je bajka nastala i postojala; naučiti djecu razmišljati o moralnom značenju Čitanje D.N. Mamin-Sibiryak "Sivi vrat" razvoj interesa za slušanje književnog djela D.N.Mamina-Sibiryak„Sivi vrat „. Promicati uspostavljanje komunikacije u sadržaju djela, poticati očitovanje stalne komunikacije s knjigom. Čitanje pjesme E. Blaginina "Odleti, odleti" Potaknite djecu da emocionalno reagiraju na ono što čuju djelo fikcije

3 TJEDAN “Moja zemlja. Moj grad"

Čitajući priču S.A. Baruzdin "Država u kojoj živimo"

Naučite djecu pažljivo i sa zanimanjem slušati rad, odgovarati na pitanja o sadržaju. Ojačati sposobnost pamćenja slijeda razvoja radnje. Gajiti ljubav prema domovini, svom gradu i ljudima oko sebe.

Čitanje pjesama istarskih pjesnika o rodnom kraju, gradu.

Razviti usmeni govor, formirati sposobnost analiziranja znakova jeseni, poticati razvoj dječjih kreativnih sposobnosti, njegovati ljubav prema rodnoj prirodi

Učenje napamet pjesme M. Isakovskog "Idi preko mora, oceana".(Zatulina, 157)

Upoznati djecu s novom pjesmom, naučiti je napamet. Naučite odgovarati na pitanja u tekstu. Razvijati pažnju, pamćenje, intonacionu izražajnost. Gajiti ljubav prema domovini.

Čitanje V. Dragunskog "Od vrha do dna, koso"

Nastaviti upoznavati djecu s pričama V. Dragunskog, pomoći im u razumijevanju likova i ponašanja junaka, izazvati emocionalni odgovor. Pojasnite što je priča; upoznajte djecu s novim duhovita priča... Aktivirajte dječji rječnik.

4. TJEDAN "Dan narodnog jedinstva"

čitanje Natalije Maidanik "DAN NARODNOG JEDINSTVA", "JEDINSTVO ZAUVIJEK"

Predstavite pjesmu;promicati svijest o važnosti Domovine za svakog čovjekanjegovati ljubav prema domovini, poštivanje njezine povijesti.

Čitanje N. Rubtsova "Zdravo, Rusija!"

Predstavite pjesmu "Zdravo, Rusija!"Njegovati ljubav prema domovini, prema rodnoj prirodi, domoljublje.

Čitanje Z. Aleksandrova: "Domovina"

Upoznati pjesmu "Domovina".Razvijati emocionalan i senzualan odnos prema prirodi, prema domovini. Njegovati ljubav prema domovini, prema rodnoj prirodi, domoljublje.

Čitanje priče K. Ushinskog: "Naša domovina" (odlomak)

upoznati priču K. Ushinskog "Naša domovina", poslovice i izreke o domovini; razviti sposobnost analiziranja teksta, isticanja glavna ideja, povezati ga s poslovicom, formirati predodžbu o velikoj i maloj domovini, promicati svijest o važnosti zavičaja za svakog čovjekanjegovati ljubav prema domovini, poštivanje njezine povijesti, građanstvo.

STUDENI

TJEDAN 1 " Kasna jesen»

Čitanje A. Tolstoja "Jesen, cijeli naš siromašni vrt je posut .."

Pričvrstite se na percepciju pjesničkih djela o prirodi.Naučiti povezati slike prirode opisane u pjesmi s uočenim jesenskim promjenama.

Čitanje V. Garshina "Žaba putnica"

upoznavanje s bajkom V. Garshina "Putnik žaba"; osiguravajući cjelovitu percepciju i razumijevanje teksta.

Čitanje I. Bunina "Prvi snijeg"

Upoznati djecu sa pjesmama o zimi, upoznati ih visoka poezija... razviti interes za fikciju; obratiti pozornost na dizajn knjige, na ilustracije, razvijati interes za umjetnička riječ.

Čitanje pjesme "Susret zime" Nikitina

Pričvrstite se na percepciju pjesničkih djela o prirodi. Upoznati djecu s novom pjesmom, pomoći im da osjete ljepotu i izražajnost jezika, usaditi osjetljivost za pjesničku riječ. naučiti razumjeti dubinu sadržaja djela, njegovati ljubav prema domovini

2 TJEDNA "Moja obitelj"

Pričanje ruske narodne priče "Khavrošečka"(Ushakova127,253; Gavrish, 111)

Upoznati bajku "Havroshechka" (u obradi AN Tolstoja), pomoći pri sjećanju uvodne fraze i završetka djela. Naučite analizirati umjetničko djelo, izraziti svoj stav prema likovima bajke. Razviti sposobnost razlikovanja fantastičnih situacija od stvarnih.

Učenje napamet pjesme E. Blaginine "Sjedimo u tišini"(Zatulina, 112)

Upoznati djecu s poezijom. Nastavite učiti djecu da izražajno recituju pjesmu o mami. Ojačati sposobnost osjećanja, razumijevanja i reproduciranja figurativnog jezika pjesme; vježba u odabiru epiteta, usporedbi. Razviti slušno pamćenje. Razvijati osjetljivost za umjetničku riječ, želju da se uz pomoć pjesme učini nešto ugodno za mamu.

Čitanje bajke "Zlatokosa"

Naučite djecu pažljivo slušati, zapamtiti slijed radnji, razgovarati o razvoju radnje.

Čitanje M. Tsvetaeva "Kod jaslica"

Upoznati život i rad pjesnikinje M. I. Tsvetaeve. Opažati umjetničko djelo, identificirati značajke poezija razmišljajući o njegovom sadržaju.

Čitanje "Kako su braća pronašla blago svoga oca"

učvrstiti pojam srodstva.Kako bi djecu doveli do razumijevanja dobrote kao osnove odnosa među ljudima, osoba se prepoznaje po svojim djelima.

Čitanje engleske narodne pjesme "Old Woman"preveo S. Marshak.

Naučite djecu da prate svoje emocionalno stanje, njegove promjene uzrokovane djelom, razgovarajte o tome je li im se pjesma svidjela.

3 TJEDAN “Namještaj. Posuđe"

Čitajući K. Chukovsky "Fedorino tugu"

Ojačati sposobnost djece da razumiju moralno značenje pročitanoga; motiviran za ocjenu postupaka junaka. Produbiti dječje ideje o podudarnosti naslova teksta s njegovim sadržajem. Sistematizirati znanje o posuđu. Potaknite želju da budete uredni.

Čitanje pjesme S. Marshaka "Odakle stol?"

Obogatiti znanje djece o namještaju, njegovoj izradi. Nastaviti poučavati emocionalno percipirati figurativni sadržaj djela, shvatiti njegovu ideju. Ojačati predodžbu djece o žanrovskim obilježjima književnih djela.

Pričanje bajke "Lisica i vrč"

Nastavite upoznavati djecu s djelima usmene narodne umjetnosti, učiti ih odgovarati na pitanja o tekstu, razgovarati o postupcima junaka, njihovom karakteru, o svojim dojmovima o novoj bajci.

Čitanje R. Sefa "Vijeće"

Nastavite učiti djecu da budu pristojna.

Daniil Kharms "Samovar Ivan Ivanovič". V. Oseev "Zašto"

4 TJEDAN “Odjeća. Cipele"

Čitanje priče "Živi šešir" N. Nosova(Ushakova, 228, 94; Gavrish, 93)

Naučiti djecu razumjeti humor, komične situacije, razjasniti ideje o značajkama priče, njezinoj kompoziciji i razlici od drugih književnih žanrova.

Čitanje priče "Klapa" N. Nosova

Nastavite upoznavati djecu s pisčevim radom, učiti ih kako da odgovaraju na pitanja o sadržaju, potaknite ih da požele slušati njegova druga djela. Pomozite djeci zapamtiti priče koje znaju

Čitanje priče K. Ushinskog "Kako je košulja rasla u polju"

Dajte ideju o ruskom narodna nošnja... Recite djeci o uzgoju i preradi lana, tkanju. Njegovati kulturu verbalne komunikacije, poštivanje rada odraslih, zanimanje za djela usmene narodne umjetnosti.

Čitanje ruske narodne priče "Kako je starica našla cipelu"

upoznati djecu s najvećim bogatstvom ruske narodne kulture - bajkama, razviti zanimanje za ruske narodne priče, potaknuti želju za njihovim čitanjem.dovesti djecu do razumijevanja moralni smisao bajke, procjena radnji i karaktera Glavni lik

J. Mileva. Tko ima kakve cipele.G.H. Andersena "Nova kraljeva haljina".

5 TJEDNA "Igračke"

Čitanje bajke V. Kataeva "Sedmobojni cvijet".(Gavrish, 190; Ushakova, 165 (276))

Navesti djecu na razumijevanje moralnog značenja priče, na motiviranu procjenu postupaka i karaktera glavnog lika, učvrstiti znanje djece o žanrovskim značajkama priče. Razvijati sposobnost slušanja odgovora drugova. Poticati ljubav prema fikciji.

Čitanje D. Rodarija "Čarobni bubanj"(Gavrish, 115)

Formirati kod djece sposobnost emocionalnog uočavanja figurativnog sadržaja bajke, razumijevanja likova junaka bajke. Razviti koherentan govor, naučiti koristiti figurativne izraze.

Čitanje priče B. Zhitkova "Kako sam uhvatio male ljude"

Da pomognemo djeci da se sjete priča koje znaju, predstaviti priču B. Žitkova "Kako sam uhvatio male ljude".

Čitanje priče "Prijatelj djetinjstva" V. Dragunskog(Gavrish, 196)

Upoznati rad V. Dragunskog. Formirati sposobnost pažljivog slušanja djela, odgovaranja na pitanja o sadržaju, ocjenjivanja radnji i postupaka junaka.

Čitanje češke bajke "Tri zlatne vlasi djeda Sveveda"s češkog prevela N. Arosieva.

Formirati kod djece sposobnost uočavanja figurativnog sadržaja bajke; izdvajaju izražajna i slikovna sredstva, odgovaraju na pitanja o sadržaju, govore o svojim dojmovima, omiljenim likovima, njihovim najboljim osobinama.

PROSINAC

1 TJEDAN “Zima. Priroda zimi"

Čitanje pjesama S. Yesenina "Breza"... (Gavrish, 184; Ushakova, 161)

Naučiti pozorno slušati ritam i melodiju pjesme, vidjeti ljepotu ruske prirode, koju autor prenosi umjetničkom riječju.Naučite osjetiti i reproducirati figurativni jezik pjesme.

Čitanje priče "Guba starice-zime". Konstantin Ušinski

Upoznati djecu s novim djelom o zimi; otkriti i generalizirati znanja djece o zimi, o znakovima zime. Razvijati usmeni govor, pažnju, mišljenje, pamćenje.

Čitanje pjesama o zimi

Upoznati djecu s pjesmama o zimi, upoznati ih s visokom poezijom.

Učenje dječje pjesmice "Ti si mraz, mraz, mraz"u obradi I. Karnaukhova.

Nastaviti upoznavati djecu s malim folklornim oblicima. Kako biste lakše zapamtili dječju pjesmicu, naučite je ispričati koristeći izražajna sredstva koja odgovaraju sadržaju.

Čitanje pjesme Aleksandra Puškina "Zimska večer".

Pomozite djeci razumjeti sadržaj pjesme, njezino raspoloženje. Usađivati ​​ljubav prema pjesničkoj riječi, razvijati maštu.

"12 mjeseci"

Upoznati slovačku bajku u obradi S. Marshaka. Pojasniti i učvrstiti znanje djece o mjesecima u godini.

2 TJEDNA "Zimska zabava"

Prepričavanje priče N. Kalinjina "O snježnoj lepinji".

Naučite djecu koja su blizu teksta pričati kratke priče na intonacijski izražajan način. Formirati vještinu prevođenja neizravnog govora u izravni govor. Razvijati kognitivne interese djece. Podići interes za fenomene nežive prirode.

Čitanje priče "Na brdu" N. Nosova

Nastaviti učiti djecu da osjećaju i razumiju karakter slika umjetničkih djela, da usvajaju slijed razvoja fabule, uočavaju izražajna i slikovna sredstva koja pomažu u otkrivanju sadržaja. Obogatiti govor frazeološkim jedinicama; naučiti razumjeti figurativno značenje nekih fraza, rečenica.

Učenje napamet pjesme I. Surikova "Ovo je moje selo."

Upoznati djecu s poezijom. Pomozite u pamćenju i izražajnom čitanju pjesama. Razvijati pamćenje, umjetničke sposobnosti.

Čitanje pjesme "Kao na tankom ledu", čitanje priče "Na klizalištu" V.A. Oseeva

Nastavite upoznavati djecu s folklornim djelima, učiti ih da pozorno slušaju melodiju pjesničkog teksta; razvijati koherentan govor, kreativnu maštu, vizualni kreativno razmišljanje, usaditi interes za čitanje; odgojiti ljubazan odnos djece s poštovanjem jedni prema drugima, prema drugima, odaziv, nastaviti raditi na formiranju visokih moralnih osjećaja.

Čitanje pjesme Sasha Chernya "Na klizaljkama"."Zimska zabava".

Naučite djecu da pažljivo slušaju, da osjete raspoloženje junaka. Razvijati maštovito mišljenje, koherentan govor.

3 TJEDNA "Zimujuće ptice"

L. Klambotskaya. Zimujuće ptice.

formiranje znanja o pticama koje zimuju karakteristične značajke, Razvijati odaziv, dobronamjernost, ljubav prema prirodi, pticama, želja da im se pomogne, brine o njima.

Čitanje basne "Vrana i lisica"

Nastavite upoznavati djecu s žanrovske karakteristike basne, naučiti razumjeti alegoriju, njezino generalizirano značenje, istaknuti moral basne; skrenuti pozornost djece na jezična figurativna sredstva umjetnički tekst... Razvijati osjetljivost za percepciju figurativne strukture jezika basne. Njegovati poštenje i dobrotu.

Čitanje V. Bianchija "Sova"

Naučite djecu pažljivo slušati priču, razumjeti značenje pročitanog, prenijeti svoj stav prema sadržaju djela.

Čitanje priče M. Gorkog "Vrapca".

Naučiti djecu pažljivo slušati, razumjeti karaktere likova, uspostaviti vezu između opisanog događaja i stvarnosti; odgovoriti na pitanja o sadržaju.

4 TJEDNA "Novogodišnji praznici"

Čitajući priču "Yolka" M.M. Zoshchenko

uvesti novu priču, pronaći glavne likove, karakterizirati likove kroz njihove postupke;probuditi želju za činjenjem dobrih djela, želju za dobrim odnosom prema ljudima oko sebe.

Pamtiti pjesme o Novoj godini.

Razviti dječje pamćenje, figurativni govor, pratiti izgovor zvuka, pomoći u stvaranju radosne atmosfere iščekivanja novogodišnjih praznika.

Čitanje priče C. Georgieva "Spasila sam Djeda Mraza"

Upoznajte djecu s novim umjetničkim djelom, pomoći razumjeti zašto je ovo priča, a ne bajka.

Čitanje ruske narodne priče "Morozko".

Nastavite upoznavati djecu s djelima usmene narodne umjetnosti, učiti ih ocjenjivati ​​postupke junaka, izražavati svoj stav prema njima.

Čitanje poglavlja iz priče-bajke O. Preislera "Mala Baba Yaga".

Naučiti djecu razlikovati bajkovite događaje od stvarnih, pretpostaviti kako bi u datoj situaciji postupili na mjestu junaka bajke.

Čitanje " Snježna kraljica»

upoznati učenike s bajkom "Snježna kraljica", razviti interes učenika za čitanje bajki G.Kh. Andersen, do strane bajke, gajiti ljubav prema čitanju.

V. Golyavkin. Kako sam se upoznao Nova godina... I. Tokmakova. Živi, riblja kost!

V. Stepanov. Novogodišnja noć... P. Sinyavsky. Slavili smo Novu godinu.

SIJEČANJ

1-2 TJEDNA "Praznici"

Čitanje obredne pjesme

upoznati djecu s drevnim ruskim praznicima (Božić, Kolyadki); naučiti razlikovati žanrovske značajke obrednih pjesama; naučiti razumjeti glavnu ideju pjesama; otkriti djeci bogatstvo ruskog jezika, naučiti ih da govore figurativno i izražajno.

Čitanje poglavlja iz knjige A. Volkova "Čarobnjak iz smaragdnog grada".

Nastavite upoznavanje s bajkom, probudite želju da saznate koje su se pustolovine dalje dogodile s junacima, podučite holističku percepciju djela.

Čitanje Ruska narodna priča"Finist - čisti sokol"

Provjerite znaju li djeca glavne značajke narodne priče. Predstaviti bajka "Finist - čisti sokol".

Čitanje poglavlja iz bajke H. Mäkela u prijevodu s finskog E. Uspenskyja "Gospodin Au".

Upoznati klasike svjetske fantastike, naučiti razumjeti likove i postupke junaka iz bajke.

Čitanje T. Jansona "O posljednjem zmaju na svijetu"sa švedskog prevela I. Konstantinova.

Nastavite upoznavati djecu s radovima strana književnost, izazivaju želju da se cijela priča pročita do kraja. Naučite razumjeti likove i postupke junaka.

Čitanje bajke "Moroz Ivanovič"(V. Odojevski)

Da biste djecu upoznali s bajkom, naučite ih izraziti svoje mišljenje o postupcima junaka. Ojačati sposobnost potpunog odgovaranja na pitanja o sadržaju teksta. Poticati interes i ljubav prema ruskim narodnim pričama.

3 TJEDNA "Kućni ljubimci i perad"

Čitanje pjesme S. Marshaka "Pudlica".

Naučiti djecu razumjeti sadržaj djela. Razvijati interes i ljubav prema poeziji, smisao za humor.

Čitanje priče K... Paustovsky "Mačji lopov"

Upoznati djecu s pričom.Naučite djecu pažljivo slušati priču, razumjeti prirodu djela i odnos opisanog sa stvarnošću. Razvijati skladan govor djece. Njegujte pažljiv stav prema odgovorima druge djece.

Čitanje V. Levina "Škrinja"

Upoznati djecu s novom pjesmom V. Levina "Škrinja". Naučite uočiti figurativne riječi i izraze. Razvijati pjesnički sluh, emocionalni odgovor na djelo. Razvijati interes za umjetničku riječ.

Čitanje "Kako je pas tražio prijatelja"Mordovska bajka

Formiranje interesa djece za čitanje kroz upoznavanje mordovske narodne priče "Kako je pas tražio prijatelja". Pridonijeti formiranju sposobnosti slušanja i prenošenja sadržaja teksta, uspostaviti jednostavne uzročne veze u radnji djela. Promicati razvoj dječjeg govora, poboljšati vokabular. Njegovati odaziv, ljubazan odnos prema životinjama, želju da im se pomogne.

Čitanje pjesme A. Feta "Mačak pjeva, zeznuvši oči."

Naučiti djecu izražajno recitirati pjesmu, istaknuti likovna sredstva jezika kojim se pjesnik koristio, odabrati izražajna sredstva koja odgovaraju sadržaju. Razvijati interes za čitanje

Rješavanje zagonetki o životinjama.

Učvrstiti znanje djece o žanrovskim značajkama zagonetki; naučiti razlikovati zagonetke od minijatura drugih žanrova. Formirati izgrađenu sposobnost rješavanja zagonetki jednostavan opis... Naučite koristiti znanje o životinjama pri rješavanju zagonetki.

Gorodetsky "Mačić"Čitanje na licima

upoznati s radom S. Gorodetskog; razvijati pamćenje i pažnju, govor; obogatiti vokabular; njegovati promatranje, ljubazan odnos prema kućnim ljubimcima.

E. Čarušin. "Priče o životinjama" I. Vasiliev "Farma".

4. TJEDAN “Divlje životinje. Životinje naših šuma"

Pričanje ruske narodne priče "Zec-izbacivač" i izreke "Naše bajke počinju..."

Prisjetite se s djecom imena ruskih narodnih priča i upoznajte ih s novim djelima: bajkom "Zec-izbacivač" (u adaptaciji O. Kapitsa) i izrekom "Naše bajke počinju ...

Čitanje pjesme "Vuk" Sasha Cherny.

Naučite djecu pažljivo slušati, razumjeti izražajna sredstva jezika, figurativne izraze; obogatiti vokabular djece.

Pričanje slovačke bajke "U posjeti suncu".

Da biste djecu upoznali s novom bajkom, naučite ih razumjeti njezin sadržaj. Nastavite učiti djecu da odgovaraju na pitanja o sadržaju djela. Potaknuti zanimanje za bajke različitih naroda.

Čitanje priče G. Skrebitskog "Tko kako zimuje".

Učite pažljivo, slušajte rad. Naučite razumjeti sadržaj djela. Nastavite učiti govoriti o sadržaju djela. Razvoj vještina suvislog govora.

Pričanje priče o P. Bazhovu "Srebrno kopito"

Upoznati djecu s bajkom P. Bazhova "Srebrno kopito". Naučite percipirati i prenijeti sadržaj djela, komponirati portretna karakteristika junaka, proširiti čitateljeve vidike, obogatiti vokabular, razviti pažnju, potaknuti osjećaj dobrote, ljubav prema prirodi, životinjama, brigu za slabe.

Čitanje I. Sokolova-Mikitova "Godina u šumi (poglavlje" Vjeverica "." Obitelj medvjeda ")

V. Bianchi "Kako se životinje pripremaju za zimu."

VELJAČA

1 TJEDAN “Životinje vrućih zemalja i njihova mladunčad. Životinje sjevera i njihova mladunčad"

Čitanje priče B. Zhitkova "Kako je slon spasio svog vlasnika od tigra"

Proširiti znanje djece o divljini juga. Naučite pažljivo slušati umjetničko djelo, odgovarati na pitanja o sadržaju. Razviti ekološki svjetonazor. Razvijati interes za okolinu, znatiželju.

Čitanje priče Lava Tolstoja "Lav i pas".

Naučite analizirati umjetničko djelo, izraziti svoj stav prema likovima u priči.

Čitanje bajke "Prekrasne priče o zecu po imenu Lek"(priče o narodima zapadne Afrike, prev. O. Kustova i V. Andreev).

Naučite djecu da odgovaraju na pitanja o tekstu koji su pročitali, razgovaraju o likovima i postupcima likova i daju im svoju ocjenu.

Čitanje G. Snegerova "Staza jelena"

razviti interes za život životinja sjevera

Čitanje bajke R. Kiplinga "Slončić" u prijevodu K. Chukovskyja.

Uvedite bajku, pomozite u vrednovanju postupaka junaka, dramatizirajte ulomak iz djela

Čitanje djela G. Snegireva "Pingvin Beach"

Predstavite priču G. Snegireva "Pingvin Beach"male priče iz života pingvina.

Yukaghir bajka. Zašto polarni medvjed ima crni nos?

K. Chukovsky "Kornjača",S. Baruzdin "Deva".

2. TJEDAN “Ribe. Morska stvorenja"

Čitanje bajke A.S. Puškinova "Priča o ribaru i ribi".

Nastaviti upoznavanje s pjesnikovim stvaralaštvom;odgajati sposobnost emocionalnog uočavanja figurativnog sadržaja bajke, učiti djecu da osuđuju pohlepu kao ljudska kvaliteta, ali ne i samu osobu, da to pokaže djeci negativne kvalitete nanijeti štetu prije svega sebi, naučiti suosjećati i suosjećati s junacima;ukratko prepričati sadržaj pripovijetke koristeći slike; gajiti ljubav prema poeziji; aktivirati rječnik.

Čitanje E. Permyaka "Prva riba"

naučiti djecu prepričavati priču blisko tekstu i prema planu; proširiti i aktivirati vokabular na temu; razvijati kod djece sposobnost da gramatički pravilno grade svoj iskaz; njegovati samokontrolu nad govorom.

Čitanje Snegareva "Do mora"

Nastavite upoznavanje s pričom G. Snegireva "Pingvin Beach"; naučiti te pažljivo slušati, odgovarati na pitanja o tekstu, pričati o svojim dojmovima. Gajiti ljubav i poštovanje prema prirodi.

Norveška narodna priča "Zašto je voda slana".

Da biste djecu upoznali s novom bajkom, naučite ih razumjeti njezin sadržaj. Potaknuti zanimanje za bajke različitih naroda.

G. Kosova „ABC podvodni svijet". S. Sakharnov "Tko živi u moru?"

G.H. Andersena "Mala sirena". Ruska narodna bajka „Po štuka zapovijed».

3 TJEDNA "Dan branitelja domovine"

Naracija ruske narodne priče "Nikita-Kozhemyaka".

Uvedite bajku, pomozite procijeniti postupke junaka. Formirati kod djece sposobnost isticanja izražajnih sredstava u tekstu, razumijevanja svrhe njihove uporabe. Razvijati pažnju, maštu.

Čitanje poglavlja iz priče A. Gaidara "Čuk i Gek".

Formirati kod djece sposobnost pažljivog slušanja, izražavanja mišljenja o liku i postupcima junaka; naučiti djecu govoriti o emocijama izazvanim pričom.

Čitanje pjesama o vojsci.

Proširite dječje ideje o vojsci, o značajkama Vojna služba... Razvijajte osjećaj ponosa u vojsci svoje zemlje.

Formirati osjećaj domoljublja, ljubavi prema domovini, ispravnu percepciju koncepta imenovanja i uloge dječaka kao branitelja svoje domovine. Odgajati kod dječaka želju da postanu jaki, hrabri, spretni. Doprinijeti podizanju prestiža vojske.

4 TJEDNA "Maslenica"

Čitanje ruske narodne priče "Krilato, čupavo i masno".(Gavrish, 96; Ushakova 115 (245))

Upoznati rusku narodnu bajku "Krilati, čupavi i maslački" (priredila I. Karnaukhova), pomoći razumjeti njezino značenje; uočiti i razumjeti figurativne izraze; uvesti frazeološke jedinice u govor djece („duša na dušu“, „ne možeš proliti vodu“); naučiti smisliti drugačiji, nesličan završetak bajke.

Čitanje indijske bajke, u prijevodu N. Hodze "O mišu koji je bio mačka, pas i tigar."

Nastavite upoznavati djecu s folklorom naroda svijeta, naučiti ih razumjeti sadržaj bajke, procijeniti likove i postupke likova.

K. Stupnitsky "Maslenica"

Upoznavanje djece s ruskom tradicionalnom narodnom kulturom; upoznavanje s obredima i tradicijama koje su postojale u Rusiji. Usaditi ljubav i poštovanje prema tradiciji i kulturi svoje zemlje, njegovati osjećaj domoljublja.

Čitanje A. Mityaeva "Priča o tri gusara"

OŽUJAK

Učenje napamet pjesme G. Vierua "Majčin dan"

Čitanje "Legende o majkama" Ivana Fedoroviča Pankina

Naučite vidjeti majčinu ljubav prema djeci. Naučite oblikovati glavnu ideju djela. Njegovati emocionalnu osjetljivost, poštovanje žene – majke, poštovanje prema njoj.

Pričanje nenečke bajke "Kukavica"(Zatulin, 119)

Forma kod djece moralni koncepti, potaknuti promišljanje o zajedništvu težnji i stremljenja svih naroda, učvrstiti ideju bajke kao blaga narodna mudrost, o poučnosti kao žanr bajke

S. Pogorelovsky. Laku noć.

V. Berestov "Praznik majki".

V. Suteev. Majčin praznik.

N. Bromley. Glavna riječ.

L. Kvitko. Bakine ruke.

Ja sam Akim. Mama.

E. Blaginina. Takva je mama.

N. Sakonskaya. Pričaj o mami.

V. Sukhomlinsky "Moja mama miriše na kruh"

2 TJEDNA" Rano proljeće... Priroda u proljeće"

Učenje napamet pjesme N. Belousova "Proljetni gost"

Čitanje pjesme S. Yesenina "Ptičja trešnja". (Gavrish, 123)

Učiti djecu recitirati pjesmu, birati izražajna sredstva u skladu sa sadržajem djela i raspoloženjem koje im se prenosi. Naučite birati epitete, usporedbe za figurativni opis proljetne prirode.

Čitanje pjesme "Rooks-Kirichi ..", V. Bianki Three Springs ".

upoznati djecu s ruskim usmenim narodnim stvaralaštvom, nastaviti poučavati djecu pamtiti kratke basne. Razviti pamćenje, poboljšati jasan izgovor riječi, intonacionu izražajnost govora. Njegovati ljubav i poštovanje prema Rusima narodni praznici, tradicije.

Čitanje bajki E. Šima “Sunce, mraz, vjetar”, “Kamen, potok, ledenica i sunce”.

Upoznati djecu s novim bajkama, naučiti ih razumjeti značenje djela, figurativne izraze u tekstu. Ojačati sposobnost preciznog odgovaranja na pitanja o sadržaju. Razvijati interes za bajke i ljubav prema prirodi.

Čitanje pjesme F. Tyutcheva "Zima je ljuta s razlogom".(Zatulina, 125)

Naučite emocionalno percipirati sadržaj pjesme. Razgovarajte o tome koje osjećaje i iskustva izaziva.

"Kako su životinje i ptice dočekale proljeće" V. Bianki N. Nekrasov "Djed Mazai i zečevi"

G. Skrebitsky "Ožujak" I. Sokolov-Mikitov "Rano proljeće".

3 TJEDNA" Narodna kultura i tradicije"

Čitanje Ruska narodna bajka "Princeza žaba". (Ushakova, 136; Gavrish 156)

Upoznati djecu s bajkom "Princeza žaba".

Učenje napamet pjesme A. Puškina "Lukomorje ima zeleni hrast ..." (odlomak iz pjesme "Ruslan i Ljudmila").(Zatulina, 50)

Naučite izričito ispričati malu pjesmu, aktivno i ljubazno komunicirati s učiteljem.

Čitanje poglavlja iz knjige T. Alexandrove "Kuzja Brownie".

Razvijati interes djece za beletristiku, potaknuti želju za slušanjem djela. Pozovite dečke da smisle nove avanture kolačića, razviju maštu, verbalnu maštu, aktiviraju vokabular

Čitanje: A. Puškin "Priča o caru Saltanu ...".

Naučite djecu vidjeti značajke konstrukcije djela, predvidjeti događaje koji se ponavljaju. Formirajte umjetnički ukus, razvijajte maštu.

Pričanje ruske narodne bajke "Sivka-burka". (Ushakova, 138; Zatulina, 26; Gavrish, 160)

Naučite djecu da pažljivo slušaju rad, prepričavaju fragmente koji im se sviđaju. Razvijte emocionalnu reakciju.

4 TJEDNA "Transport"

Čitanje priče "Automobili na našoj ulici" E. Ilyina

Naučiti djecu razumjeti sadržaj pročitanog, razumjeti žanrovske značajke priče, njezinu razliku od bajke. Razvijati vještine prepričavanja književni tekst... Poticati sigurno ponašanje na gradskim ulicama.

Čitajući nizozemsku pjesmu "Bon voyage!" u obradi I. Tokmakova.

Naučite djecu da djelo percipiraju na holistički način, da razumiju njegovu glavnu ideju, da odaberu rimu.

Rješavanje zagonetki o prijevozu.

Učvrstiti znanje djece o žanrovskim značajkama zagonetki; naučiti razlikovati zagonetke od minijatura drugih žanrova. Formirajte sposobnost rješavanja zagonetki na temelju jednostavnog opisa.

Čitanje Ciardija "O onome s tri oka"

S. Mihalkov. Od kočije do rakete.

5 TJEDAN "Hrana"

Prepričavanje Ya. Thaitsa “Sve je ovdje”.

Naučite prepričavati književno djelo blisko tekstu. Formirati intonacionu izražajnost govora. Razvijati pamćenje i kognitivne interese kod djece

Čitanje bajke N. Teleshova "Krupenička"

Upoznati djecu s novom bajkom, s autorom - ND Teleshov. Poticati zanimanje za bajke, za ruske tradicije. Razvijati aktivni vokabular djece, koherentan govor, pažnju, pamćenje, mišljenje, maštu. Nastaviti učiti djecu da se prilagode slušanju bajke, da mogu izraziti svoje emocije: iznenađenje, radost, iskustvo.

Čitajući A. Milnea "Baladu o kraljevom sendviču".

Izazvati emocionalni odgovor na ovaj rad, voditi razgovor o tome koji se proizvodi mogu dobiti od mlijeka. Skrenite pažnju djece na nova knjiga u kutu knjige, kako bi se učvrstila pravila poštovanja

Čitanje dijamanata "Gorbuška"

Upoznati s novim djelom B. Almazova "Gorbuška"; Naučite štedjeti kruh; Nastaviti upoznavanje s ciklusom djela o životu ljudi u ratnim godinama; Proširiti i obogatiti znanje djece o značenju kruha u životu čovjeka;

NS. bajka. Tri rolne i jedan volan. Sjekira kaša

TRAVANJ

1 TJEDAN "Jaglaci"

Čitanje "Maslačka" Z. Aleksandrova nastaviti učiti djecu pamtiti kratke pjesme, odgovarati na pitanja o sadržaju stihovima iz pjesme. Razvijati pažnju, pamćenje, intonacionu izražajnost. Gajiti estetske osjećaje, ljubav prema poeziji. E. Serova "Snowdrop". Naučiti djecu razumjeti sadržaj pjesničkog djela, naučiti ga napamet. Vježbajte intonacijsku izražajnost govora, naučite odgovarati na pitanja u tekstu. Gajiti ljubav prema prirodi, prema poeziji. Čitanje priče M. Prishvina "Zlatna livada" naučiti djecu da percipiraju figurativni sadržaj djela, njegovo moralno značenje; točno, izražajno i jasno iznesite svoje misli. Razvijati pjesnički sluh - sposobnost čuti i istaknuti izražajna sredstva u tekstu; razvijati sposobnost emocionalnog reagiranja na ljepotu prirode i sadržaj književnog djela; naučiti uživati ​​u komunikaciji s prirodom, razumjeti vrijednost svake biljke. N. Nishcheva "Majka i maćeha". Pojasniti i proširiti ideje o prvim proljetnim cvjetovima; naučiti diviti se rastućem cvijeću, vidjeti i uočiti njegovu ljepotu, zaštititi prekrasne kreacije prirode; nastojte izazvati osjećaj zahvalnosti prirodi što nam je podarila prekrasno cvijeće.Gajiti poštovanje prema jaglacima.

2 TJEDNA "Dan kosmonautike"

Čitanje priče L. Obukhove "Vidim zemlju"

Nastavite učiti djecu da pažljivo slušaju djelo, odgovaraju na pitanja o sadržaju, pamte slijed razvoja radnje. Razvijati sposobnost slušanja odgovora drugova. Poticati poštovanje prema teškoj i opasnoj profesiji astronauta, naučiti maštati i sanjati.

N.Godvilina. Kozmonauti imaju odmor.Ja Serpina. Rakete.

V. Stepanov. Jurij Gagarin.G. Sapgir. Na nebu je medvjed.

V. Orlov. Dan kozmonautike. Povratak.A. Haight. Svi planeti po redu.

Ja sam Akim. Na Mjesecu je živio astrolog.

3 TJEDNA "Profesije"

Čitanje J. Rodarija "Kako mirišu zanati?"

Proširiti dječje ideje o zanimanjima odraslih, važnosti njihovog rada. Nastaviti učiti uočavati u tekstu izražajna i slikovita sredstva koja pomažu u otkrivanju njegovog sadržaja. Razvijajte pažnju, ustrajnost. Razvijajte vještine slušanja.

Čitanje B. Zakhodera "Pjesme o profesijama".

Naučiti djecu razumjeti ideju pjesama, produbiti njihovo razumijevanje važnosti različitih profesija. Razgovarajte o zanimanjima koja su djeci poznata.

Čitanje bajke "Aybolit" K. I. Chukovsky.

Naučite djecu da pažljivo slušaju djelo, razumiju njegov sadržaj, odgovaraju na pitanja o tekstu, procjenjuju postupke junaka

Čitanje djela G. Ladonshchikova "Cirkus".

Upoznati djecu s radom, razgovarati o cirkusu i cirkuskim profesijama, razmotriti ilustracije za knjigu. Obogatite rječnik, proširite vidike.

G. H. Andersen "Svinjar". V. Mayakovsky "Tko biti?"

S. Marshak. Kako je knjiga tiskana. Graničar.

B. Zakhoder. Šofer. Graditelji. Postolar. Krojačica. Knjigovezac.

4 TJEDNA "Praznik rada"

Čitanje pjesme S. Marshaka "Pošta".

Nastavite upoznavati djecu s radom poštanskih djelatnika, naučiti ih odgovarati na pitanja u tekstu, sistematizirati primljene informacije.

Upoznavanje s malim folklornim oblicima

Nastavite upoznavati djecu s malim folklornim oblicima: poslovicama, izrekama, okretanjem jezika. Naučite reproducirati figurativne izraze, razumjeti figurativno značenje riječi i izraza. Razviti sposobnost smišljanja zagonetki. Poticati zanimanje za usmenu narodnu umjetnost.

Čitanje poglavlja iz bajke T. Jansona "Mađioničarski šešir" u prijevodu V. Smirnova.

Upoznati djecu s novim radom vrtića strani klasici, pobuditi želju da saznate o daljnjim pustolovinama junaka i pročitate cijelu priču.

C. Perrault "Pepeljuga".

SVIBANJ

Učenje pjesme napamet za Dan pobjede

Naučite djecu izražajno i smisleno čitati pjesmu. Nastavite razvijati pamćenje za poetsko uho. Njegovati osjetljivost za umjetničku riječ. Poticati osjećaj domoljublja.

A. Tvardovsky "Priča o tenkistu" - čitanje priče.

Proširiti znanje djece o braniteljima domovine; razjasniti ideje o vrstama trupa, probuditi želju da budemo poput jakih i hrabrih ratnika; razvijati maštu, pjesnički ukus; njegovati poštovanje, ljubav i zahvalnost prema ljudima koji brane domovinu.

2 TJEDNA "Cvijeće na mjestu"

Čitanje djela A. Bloka "Poslije grmljavine".

Učvrstiti znanje djece o promjenama u prirodi u proljeće; probuditi želju da svoje dojmove izrazite slikovitom riječju.

T. Tkachenko "Bajke o cvijeću."D. Rodari. Zašto ruže trebaju trnje?

V. Orlov "Kako su došle tratinčice", "Cvijet".

3 TJEDNA "Livada, šuma, polje, insekti"

Čitanje bajke I. A. Krylova "Vilini konjic i mrav"

Nastaviti upoznavati djecu s basnama, s njihovim žanrovskim obilježjima; dovesti do razumijevanja ideje, značenja poslovica o radu. Razvijati sposobnost djece da shvaćaju alegoriju basne, procjenjuju karakter likova. Poticati osjetljivost za figurativnu strukturu jezika basne.

Čitanje D. Mamin-Sibiryak "Šumska bajka".

Ažurirati, sistematizirati i nadopuniti znanja djece o šumi i njenim stanovnicima. Formirati sposobnost prepričavanja sadržaja bajke na temelju pitanja.

Čitanje poziva "Bubamara".

Upoznati djecu s pojmom "poziv", objasniti čemu služe, kako se koriste. Pomozite da zapamtite i izrazite iskaz.

Čitanje bajke V. Bianchija "Kao mrav požurio kući".

Pozovite djecu da prepoznaju likove iz ovog djela na ilustracijama, predlože o kome i o čemu govore. Tijekom čitanja bajke zamolite djecu da maštaju o tome što će se dalje dogoditi, da predlože kako je najbolje da Mrav pita što uljudne riječi reći.

K. Ushinsky "Pčele na istraživanju". G. Snegirev. Bug. O. Grigorijev. Komarci.

I Surikov "Na livadi". V.Sef. Mrav. I. Maznin. Krijesnica.

K. Čukovski. Let Tsokotukha. žohara.

N. Sladkov. Domaći leptir. Mrav i stonoga.

4 TJEDAN “Ljeto. Priroda ljeti"

Čitajući osobno pjesmu V. Orlova "Reci mi, šumska rijeka ..."

Pomozite djeci zapamtiti programske pjesme i zapamtiti pjesmu V. Orlova "Ti mi reci, šumska rijeka ...".

K. Ushinsky. Kad dođe ljeto.

A. Usachev. Što je ljeto.

S. Marshak. Lipanj. Srpanj. Kolovoz.

G. Kružkov. Lijepo vrijeme.

5 TJEDNA pregled obrađenog materijala

Završni književni kviz

Učvrstiti i sistematizirati dječje znanje o poznatim književnim djelima, njihovim značajkama. Razvijati sposobnost djece da izražavaju detaljne prosudbe. Razvijajte interes za fikciju.

Čitanje djeci književnog djela „Siva zvijezda“. B. Zakhodera

upoznavanje djece s fikcijom.

Čitanje pjesme V. Mayakovskog "Što je dobro, a što loše".

Ponudite djeci različite situacije, naučite kako procijeniti postupke ljudi, oblikovati kritički stav prema lošim djelima.

Marija Močalova
Popis beletristike za čitanje djeci na leksičke teme. Stariji predškolske dobi(1. dio)

Tema: Cvijeće cvjeta (u parku, u šumi, u stepi)

1. A. K. Tolstoj "Zvona".

2. V. Kataev "Cvijet sa sedam boja".

3. E. Blaginina "Maslačak", "Ptičja trešnja".

4. E. Serova "Ljiljan doline", "Karanfil", "Zaboravci".

5. N. Sladkov "Ljubavnik cvijeća".

6. Yu. Moritz "Cvijet".

7. M. Poznananskaya "Maslačak"

8. E. Trutneva "Zvono".

Tema: Jesen (razdoblja jeseni, jesenskih mjeseci, drveće u jesen)

1. I Tokmakova "Drveće", "Hrast", "Razgovor stare vrbe s kišom"

2. K. Ushinsky "Spor drveća", "Četiri želje", "Priče i bajke Jesen"

3. A. Pleshcheev "Smreka", "Jesen je došla".

4. A. Fet "Jesen".

5. G. Skrebitsky "Jesen".

6. A. Puškin "Jesen", "Nebo je disalo u jesen."

7. A. Tolstoj "Jesen".

8. A. N. Maikov "Jesen".

9. S. Yesenin "Polja su komprimirana ...".

10. E. Trutneva "Jesen"

11. V. Bianchi "Sinichkin kalendar"

12. F. Tyutchev „Postoji u jesen originalnog ...

13. M. Isakovsky "Trešnja".

14. L. N. Tolstoj "Hrast i lijeska".

15. Tove Janson "Krajem studenog" - o avanturama Mimi-Trolla i njegovih prijatelja

16. IS Sokolov-Mikitov "Jesen", "Listopadnichek", "Šuma u jesen", "Jesen u šumi", "Proletjelo je vruće ljeto", "Jesen u Čuni".

17. KG Paustovsky "Žuto svjetlo", "Priča o jeseni", "Dar", "Jazavački nos", "Zbogom ljeta", "Rječnik zavičajne prirode".

18. K. V. Lukashevich "Jesen"

19. I. S. Turgenjev "Jesenski dan u brezovom gaju"

20. I. A. Bunin "Antonovske jabuke"

21. "Jesenske priče"- zbirka bajki naroda svijeta

22. M. M. Prishvin "Poetske minijature o jeseni", "Ostava sunca"

23. S. Topelius "Sunčana zraka u studenom"

24. Jurij Koval "Listoboy"

25. M. Demidenko "Kako je Natasha tražila svog tatu"

26. G. Snegirev "Kako se ptice i životinje pripremaju za zimu", "Džem od borovnica"

27. D. N. Mamin-Sibiryak "Sivi vrat"

28. VA Sukhomlinsky Koga je planinski pepeo čekao "," Labudovi lete "," Jesenska odjeća ", Kako počinje jesen", "Jesenske kiše", "Kao mrav se popeo preko potoka", "Jesenski javor", "Vrba - kao djevojka zlatokosa "," Jesen je donijela zlatne vrpce "," Kosac i krtica "," Lastavice se opraštaju od doma "," Crvene vjeverice "," Stid pred slavujem "," Sunce i bubamara"," Bee Music "

29. E. Permyak "U školu"

30. Bajka "Mačka - gunđa, Kotofeevich"

31. V. Sladkov "Jesen na pragu"

32. K. Tvardovsky "Šuma u jesen"

33. V. Strokov "Kukci u jesen"

34.R.N. s. "Napuhati"

35. B. Zakhoder "Winnie the Pooh i svi-svi-svi"

36. P. Ershov "Mali grbavi konj"

37. A. Barto "Nismo primijetili bubu"

38. Krylov "Vilini konjic i mrav"

Tema: kruh

1. M. Prishvin "Lisichkin kruh"

2. Yu. Krutorogov "kiša iz sjemena".

3. L. Kon iz "Knjige o biljkama" ("Pšenica", "Raž").

4. I Dagute "Ruke čovjeka" (iz knjige "Raž pjeva".

5. M. Glinskaya "Kruh"

6. Ukr. n. s. "Slačak".

7. J. Taits "Svi su ovdje."

8. V. A. Shomlinsky "Kk je klas izrastao iz zrna", "Kruh je rad", "Ljenjak i klas"

9. Bjeloruska bajka "Lagani kruh".

10. A. Mityaev "Vrećica zobenih pahuljica"

11. V. V. Konovalenko "Odakle je došao kruh?"

Tema: Povrće, voće

1. L. N. Tolstoj "Starac i jabuke", "Kamen"

2. A. Puškin "... Pun je zrelog soka ..."

3. M. Isakovsky "Trešnja"

4. Yu Tuwim "Povrće"

5. Narodna priča u obradi K. Ushinskog "Vrhovi i korijeni".

6. N. Nosov "Krastavci", "O repi", "Vrtlari".

7. B. Zhitkov "Što sam vidio".

8. M. Sokolov-Mikitov "Listopadnichek,

9. V. Sukhomlinsky "Miriše na jabuke"

10. "Šopata patka" (ukrajinska bajka, "Čovjek i medvjed" - r. N. S.

11. "Dođi u vrt" (škotska pjesma E. Ostrovskaya "Krompir"

Tema: gljive, bobice

1. E. Trutneva "Gljive"

2. V. Kataev "Gljive"

3. A. Prokofjev "Borovik"

4. Ya. Taits "O bobicama", "O gljivama"

5. V. G. Suteev "Ispod gljive"

Tema: Selice i vodene ptice

1.R. N. s. "guske labudovi"

2. V. Bianki "Male kuće", "Rooks", "Oproštajna pjesma"

4. D. N. Mamin-Sibiryak "Sivi vrat"

5. L. N. Tolstoj "Labudovi"

6. G. H. Andersen " Ružna patka».

7. A. N. Tolstoj "Želtuhin".

8. KD Ushinsky "Lasta".

9. G. Snegirev "Lasta", "Starling".

10. V. Sukhomlinsky "Neka budu slavuj i buba", "Postidi se pred slavujem", "Labudovi odlete", "Djevojka i sisa", "Kosovac i krtica"

11. M. Prishvin "Dečki i pačići".

12. Ukr. n. s. "Šopata patka".

13. L. N. Tolstoj "Ptica".

14. I. Sokolov-Mikitov "Ždralovi odlijeću."

15. P. Voronko "Ždralovi".

16. I. Sokolov-Mikitov; "Ždralovi odlijeću" "Lastavice se opraštaju od domovine"

17. I. Tokmakova "Ptica leti"

Tema: Naš grad. Moja ulica.

1. Z. Aleksandrova "Domovina"

2. S. Mihalkov "Moja ulica".

3. Pjesma Y. Antonova "Postoje središnje ulice ..."

4. S. Baruzdin "Zemlja u kojoj živimo".

Tema: jesenska odjeća, cipele, pokrivala za glavu

1. K. Ushinsky "Kako je košulja rasla u polju."

2. Z. Aleksandrova "Sarafanchik".

3. S. Mikhalkov "Što imaš?"

4. Br. Grimm "Hrabri krojač".

5. S. Marshak "Tako odsutan um."

6. N. Nosov "Živi šešir", "Zakrpa".

7. VD Berestov "Slike u lokvama".

8. "Kako je brat Zec nadmudrio brata Foxa", obrađeno. M. Gershenzon.

9. V. Orlov "Fedya se oblači"

10. "drolja"

Tema: Kućni ljubimci i njihova mladunčad.

1. E. Charushin "Kakva zvijer?"

2. G. Oster "Mačić po imenu Woof".

3. L. N. Tolstoj "Lav i pas", "Mačić".

4. Br. Grimm "Glazbenici iz Bremena".

5. R. n. s. "Vuk i sedam mladih koza".

6. S. Ya. Marshak "Pudlica".

Tema: Divlje životinje i njihova mladunčad.

1. A. K. Tolstoj "Vjeverica i vuk".

2.R. n. s. "koliba Zayushkina"

3. G. Snegirev "Staza jelena"

4. str. n. s. "zec-hvalisanje"

5. I. Sokolov - Mikitov "Obitelj medvjeda", "Vjeverice", "Belyak", "Jež", "Lisičja rupa", "Ris", "Medvjedi".

6.R. n. s. "Zima".

7. V. Oseeva "Ezhinka"

8. G. Skrebitsky "na šumskoj čistini".

9. V. Bianchi "Mvjedi koji se kupaju", "Pripreme za zimu", "Skrivanje"

10. E. Charushin "Mali vuk" (Volchishko, "Morž".

11. N. Sladkov "Kako se medvjed uplašio", "Očajni zec".

12.R.N. s. "repovi"

13. V. A. Sukhomlinski. Kako se jež pripremio za zimu", "Kako se hrčak pripremio za zimu"

14. Prišvin. "Bio jednom davno medvjed"

15. A. Barkov "Plava životinja"

16. V. I. Miryasov "Zec"

17.R.N. s. "dva medvjeda"

18. Yu. Kushak "Poštanska povijest"

19. A. Barkov "Vjeverica"

Tema: Kasna jesen. Predzimski

1. AS Puškin “Nebo je disalo u jesen”, “Zima. Seljak trijumfirao..."

2. D. M. Sibiryak "Sivi vrat"

3. V. M. Garshin "Žaba putnik".

4. S. A. Yesenin "Breza", "Zima pjeva - auket".

5. I. Nikitin "Susret zime"

6. V. V. Konovalenko "Kako se životinje i ptice pripremaju za zimu"

7. Bajka "Baka Snježna oluja" prijevod G. Eremenko

8. Bajka o početku zime.

9. V. Arkhangelsky Bajka "Pahulja - paperje"

10. G. Skrebitsky "Prvi snijeg"

11. A. Blok "Snijeg i snijeg"

12. S. Kozlov "Zimska priča"

13.R.N. s. "Mraz, sunce i vjetar"

14. Bajka "Vruće palačinke za zimu"

15. E. L. Maliovanova. "Kako su se životinje i ptice pripremale za zimu"

16. IZ Surikov "Zima"

17. I. Bunin "Prvi snijeg"

Tema: Zima. Zimujuće ptice

1. N. Nosov "Na brdu"

2. KD Ushchinsky "Guba zimske starice"

3. G. H. Andersen "Snježna kraljica"

4. V. Bianchi "Sinichkin kalendar".

5. V. Dahl "Starac ima godinu dana."

6. M. Gorky "Vrapac"

7. L. N. Tolstoj "Ptica"

8. Nenečka narodna priča "Kukavica"

9. S. Mikhalkov "Finch".

10. I. S. Turgenjev "Vrapac".

11. I. Sokolov - Mikitov "Glukhari", "Tetereva".

12. A. A. Blok "Snijeg i snijeg svuda okolo".

13. IZ Surikov "Zima"

14. N. A. Nekrasov "mraz - vojvoda".

15. V. V. Bianchi "Sova"

16. G. Skrebitsky "Što ptice jedu zimi?"

17. V. A. Sukhomlinsky "Ptičja smočnica", "Znatiželjni djetlić", "Djevojka i sisa", "Riblja kost za vrapce"

18. R. Snegirev "Prenoćište zimi"

19. O. Chusovitina "Teško je pticama prezimiti".

20. S. Marshak "Gdje si večerao, vrapče?"

21. V. Berestov "Priča o slobodnom danu"

22. V. Žukovski "Ptica"

23. N. Petrova "Ptičje drvo"

24. G. Sapgir "Djetlić"

25. M. Prishvin "Djetlić"

Tema: Knjižnica. knjige.

1. S. Marshak "Kako je knjiga tiskana?"

3. "Što je dobro, a što loše"

Tema: Transport. Prometni zakoni.

1. S. Ya. Marshak "Prtlja".

2. Leila Berg "Priče o malom autu".

3. S. Sakharnov "Najbolji parobrod".

4. N. Sakonskaya "pjesma o metrou"

5. M. Ilyin, E. Segal "Automobili na našoj ulici"

6. N. Kalinina "Kako su dečki prešli ulicu."

7. A. Matutis Korablik ", " Mornar "

8. V. Stepanov, "Avion", "Raketa i ja", "Pahulja i trolejbus"

9. E. Moshkovskaya "Neodlučni tramvaj", "Autobus koji nije dobro učio", "Autobusi voze do nas"

10. I. Tokmakova "Gdje nose snijeg u autima"

11. Braća Grimm "Dvanaest braće"

12. V. Volina "Motorni brod"

Tema: Nova godina. Zimska zabava.

1. S. Marshak "Dvanaest mjeseci".

2. Tijekom cijele godine(Prosinac)

3.R. n. s. "Snježna djevica"

4. E. Trutneva "Sretna Nova godina!"

5. L. Voronkova "Tanja bira stablo".

6. N. Nosov "Sanjari", "Na brdu".

7. F. Gubin "Brdo".

8. IZ Surikov "Djetinjstvo".

9. A. A. Blok "Otrcana koliba".

10. S. D. Drozhzhin "Djed Mraz".

11. S. Cherny “Žurim kao vjetar na klizaljkama”, “Na klizaljkama”, “Zimska zabava”.

12.R.N. s. "Dva mraza".

13.R.N. s. “U posjetu Djedu Mrazu”.

14.R.N. s. "Morozko".

15. L. Kvitko "Na klizalištu"

16. V. Livšits "Snjegović"

17. T. Egner "Avantura u šumi božićnog drvca - na brežuljku"

18. N. Kalinina "O snježnoj lepinji"

19. T. Zolotukhina "Snježna oluja".

20. I. Sladkov "Pjesme pod ledom".

21. E. Blaginina "Šetnja"

22. N. Pavlov "Prvi snijeg"

23. N. A. Nekrasov "Frost - Voyevoda"

24. N. Aseev "Mraz"

25. A. Barto "Božićno drvce u Moskvi" "U obranu Djeda Mraza"

26. Z. Alexandrova "Djed Mraz"

27. R. Sef. "Priča o Tubbyju i dugim ljudima".

28. V. Dal "Snjegurica"

29. M. Klokova "Djed Mraz"

30. V. Odoevsky "Moroz Ivanovič"

31. V. Chaplin "Snježna oluja"

32. E. L. Maliovanova "Nova godina"

33.S.Drozhzhin Djed Mraz

Dugoročni plan
"Čitanje fikcije"

rujan
1 tjedan "Dječji vrtić"
1. Čitanje pjesama A. Barta iz ciklusa "Igračke":

Svrha: potaknuti djecu da žele ispričati poznate pjesme A. Barta; formirati pozitivan stav prema poeziji.

2. Čitanje bajke "Krilati, dlakavi i masni"

3. Čitanje priče L. Tolstoja "Nastja je imala lutku"

4 ... Čitanje pjesme G. Novitskaya "Tišina".

Ciljevi: nastaviti formirati sposobnost djece za emocionalno uočavanje i razumijevanje figurativnog sadržaja pjesama; razvijati slike govora. Promicati razvoj voljnog pamćenja. Razvijati ljubav prema usmenoj narodnoj umjetnosti.

2 tjedna "Moj grad, moja zemlja"

1. Čitanje bajke "Mačka i lisica"
Svrha: odgajati sposobnost pažljivog slušanja bajke.

2 Čitanje i učenje pjesama o gradu.
Ciljevi: razviti pamćenje, sposobnost izražajnog čitanja poezije.

3 ... Čitanje pjesme S. Yesenina "Breza"
Svrha: Formirati sposobnost vidjeti i osjetiti ljepotu ruske prirode u umjetničkom djelu.
4 . B. Zhitkov "Na ulicama u Moskvi".
Ciljevi: nastaviti upoznavanje djece s djelima poznatih dječjih književnika; formirati sposobnost odgovaranja na pitanja o sadržaju; gajiti ljubav prema prijestolnici naše domovine.

3 tjedna _ "Obitelj"

1 ... E. Permyak "Kako je Misha htio nadmudriti mamu".
Ciljevi: pomoći djeci razumjeti značenje djela; zadržati negativan stav prema laži; njegovati poštenje.

3 ... V. Dragunsky "Što volim".

Ciljevi: formirati u djece cjelovitu percepciju književnog teksta u jedinstvu sa sadržajem i vrsta umjetnosti... Razvijati intonacijsku izražajnost i slušnu percepciju, poticati djecu da prenesu svoje dojmove, procjenjuju postupke junaka priče S. Prokofjeve.

4 tjedna “Jesen. Znakovi jeseni”.

1. Čitanje pjesme A. Grishina "Jesen"
Svrha: razviti pamćenje, sposobnost izražajnog pričanja.
2 ... Čitanje poslovica i izreka o jeseni.
Svrha: razviti pamćenje, razmišljanje.
3 ... Čitanje priče "Jež" E. Charushin
Svrha: formirati sposobnost djece da pažljivo slušaju djelo do kraja; gajiti ljubav prema životinjskom svijetu.
4. Čitanje pjesme I. Belousova "Jesen"

Svrha: razviti pamćenje, pažnju. Razvijati ljubav prema poeziji.

listopad
1 tjedan “Jesen. drveće"

1. Čitanje pjesme "Jesenska pjesma" A. Plescheeva
Svrha: formirati sposobnost djece da pažljivo slušaju djelo do kraja; gajiti ljubav prema prirodi.
2. "Breza" S. Jesenjin (čitanje pjesme).
Svrha: formirati sposobnost djece da izražajno čitaju pjesmu, prenoseći intonaciju diveći se zimskoj prirodi, da osjete i reproduciraju figurativni jezik pjesme. Razvijati pamćenje, maštu, intonacionu izražajnost govora. Gajiti ljubav prema prirodi, estetske osjećaje.
3. I. Bunin "Opadanje lišća" (odlomak)
Svrha: razviti pažnju, pamćenje, formirati sposobnost jasnog izgovaranja riječi, biti sposoban održavati razgovor. Formirati sposobnost djece da emocionalno percipiraju figurativnu osnovu pjesničkih djela, razvijaju kreativnu maštu, izražajnost dječjeg govora.
4. I. Tokmakova "Eli"
Svrha: formirati sposobnost djece da emocionalno percipiraju figurativnu osnovu pjesničkih djela, razvijaju kreativnu maštu, izražajnost dječjeg govora.

2 tjedna “Jesen. Povrće"
1 ... Pogađanje zagonetki o povrću.

Svrha: upoznati mali folklorni oblik - zagonetke; razvijati dječje mišljenje, govor.
2. Čitanje bajke "Puff"

Svrha: potaknuti zanimanje za bajke.

3 Čitanje pjesme "Povrće" Y. Tuwima.
Ciljevi: nastaviti formirati sposobnost uočavanja pjesničkih tekstova, pamćenja odlomaka; proširiti vidike djece; učvrstiti znanje o povrću.
4. N. Egorova "Rotkvica, mrkva, bundeva ..."

Svrha: potaknuti ljubav prema fikciji.

3 tjedna “Vrt. Voće"
1 "Starac i jabuke" L. Tolstoj.

Ciljevi: upoznati djecu s činjenicom da se voćke sade u proljeće

Poticati poštovanje prema prirodi.

2. Pogađanje zagonetki o voću.

Svrha: nastaviti upoznavanje s malom folklornom formom - zagonetkama; razvijati dječje mišljenje, govor.
3. Čitanje bajke V. Kataeva "Cvijet - sedam cvijeta".
Ciljevi: dovesti do razumijevanja moralnog značenja priče, do motivirane procjene postupaka i lika glavnog lika; učvrstiti znanja o žanrovskim obilježjima pripovijetke.

4 . G. Yudin "Kako kuhati kompot"

Svrha: formirati sposobnost slušanja djela, odgovaranja na pitanja.

4 tjedna Šuma. Gljive i šumsko voće.
1. Čitanje "Jesen u šumi" I. Sokolov-Mikitov.

Svrha: formirati želju za pažljivim slušanjem i pamćenjem pročitane pjesme. Razvijati pamćenje.
2 .JA SAM. Thaits "Za gljive" - ​​čitanje djela

Ciljevi: nastaviti razvijati sposobnost pažljivog slušanja rada,

prenijeti intonacijom likove likova, njihov odnos prema junacima;

3 ... Čitanje ruske narodne priče "Pod gljivom".
Svrha: formirati sposobnost intonacijskog prenošenja dijaloga likova;

Prilikom prepričavanja koristiti izražajna sredstva jezika.

4. Slušanje bajke V. Bianchija "Kolobok - bodljikava strana"

Svrha: razviti interes za rad Razvijati znanje o životinjskom svijetu.

studeni
1 tjedan "Odjeća"
1. S. Marshak "Rukavice" - rad na sadržaju pjesme.

Ciljevi: nastaviti formirati sposobnost djece za razumijevanje sadržaja pjesama;

Pomoć u razumijevanju značenja figurativnih izraza u tekstu; kontrola u namjernoj upotrebi sredstava intonacijske izražajnosti.

2 . N. Nosov "Zakrpa".

Svrha: usaditi ljubav prema fikciji, kompetentno podučavati, odgovarati na pitanja. Razvijati pažnju, govor.

3. Sh. Pen "Crvenkapica".

Svrha: emocionalno educirati - figurativno opažanje radi, naučiti razumjeti ideju; razjasniti znanje djece o žanrovskim obilježjima pripovijetke; razviti kreativne vještine pripovijedanja. Donijeti u svijest djece ideju bajke, educirati djecu dobri osjećaji, potreba za brigom o voljenima.

4. S. Marshak "Tako odsutan um" (sluh)

Svrha: formirati sposobnost uočavanja i razumijevanja figurativnih riječi i izraza u tekstu. Razvijati kreativnu maštu.

2 tjedna "Cipele"
1 ... Čitanje Konovalove priče "Tvrdoglave čizme".
Ciljevi: nastaviti razvijati interes za beletristiku, promicati razumijevanje i ispravno razumijevanje sadržaja djela; naučiti ocjenjivati ​​postupke junaka djela; proširiti ideje o cipelama; - razvijati pažnju, mišljenje, vizualnu percepciju, motoriku; -njegovati poštovanje prema stvarima.
2. Čitanje i rješavanje zagonetki o cipelama.

3. Čitanje pripovijetke S. Perraulta "Mačak u čizmama".
Ciljevi: formirati sposobnost razumijevanja značenja priče, morala sadržane u njoj; formirati sposobnost razumijevanja karakteristika karaktera likova; oblikuju figurativni govor.

4. Čitanje pjesme E. Blaginine "Naučit ću te obući cipele i brate."

Ciljevi: formirati sposobnost djece da emocionalno percipiraju pjesničko djelo, da budu svjesni teme, sadržaja. Potaknite želju za pamćenjem i izražajnim reproduciranjem katrena. Razviti slušnu memoriju, emocionalnu i voljnu sferu, poboljšati intonacijsku izražajnost govora. Poticati želju da se pomogne onima kojima je pomoć potrebna.

. 3 tjedna "Igračke"
1 Ponavljanje pjesama A. Barta iz ciklusa "Igračke"
Svrha: potaknuti kod djece želju za recitacijom poznatih pjesama na intonacijski izražajan način; formirati pozitivan stav prema poeziji.
2 . S. Marshak "Lopta".
Svrha: pomoći djeci zapamtiti i izražajno pročitati pjesmu, prisjetiti se djela S. Ya. Marshke.
3. Agnia Barto "Guma Zina".
Svrha: pomoći djeci zapamtiti i izražajno pročitati pjesmu, prisjetiti se djela Agnije Barto.

4 tjedna "Jela"

1. K. Chukovsky "Fedorino tuga".
Ciljevi: nastaviti razvijati sposobnost djece da pažljivo slušaju poeziju; stvoriti uvjete da djeca izraze percepciju teksta u vanjskom djelovanju.

2. Čitanje pjesme A. Kondratev "Moguće je mnogo, mnogo puta."
Ciljevi: razviti kod djece sposobnost slušanja pjesme i razumijevanja njezina značenja; pomoći zapamtiti pjesmu; razjasniti i proširiti dječje ideje o jelima; naučiti koristiti rečenice u potvrdnom i odričnom obliku u govoru; razviti koordinaciju ruku i očiju, pažnju, pamćenje; educirati pažljivo rukovanje posuđem.

3 . V. Karaseva "Staklo"

Svrha: formirati sposobnost slušanja književnih djela, ocjenjivanja postupaka junaka, razgovora o pomoći u kući.

4. Čitanje priče N. Kalinine "Mamina šalica".
Ciljevi: formirati sposobnost djece za prenošenje sadržaja malog književnog djela; naučiti postavljati pitanja tekstu djela i odgovarati na pitanja, logički pravilno gradeći odgovor; razviti slušno pamćenje.
prosinac
1 tjedan “Zima. Zimske ptice"
1 ... Čitanje S. Mikhalkova "O mimozi".
Ciljevi: proširiti djetetovo razumijevanje zdrav načinživot, kako se oblačiti zimi, kako poboljšati svoje zdravlje zimi; pomoći djeci da pravilno percipiraju sadržaj djela.
2 .Čitajući priču G. Skrebitskog „Čime se djetlić hrani zimi? "

Ciljevi: potaknuti djecu da emocionalno percipiraju figurativne izraze književnog djela, da razumiju semantičko značenje sadržaj priče; obogatiti dječji rječnik figurativnim riječima i izrazima. Obratite pažnju na gramatičko oblikovanje ispravan govor, pobrinite se da djeca prilikom odgovaranja na pitanja o sadržaju koriste riječi u ispravnom gramatičkom obliku. Njegovati brižan odnos prema pticama, ljubav prema njima.

3 ... I. Surikov "Zima".
Cilj: nastaviti razvijati interes za beletristiku; usađivanje osjetljivosti za pjesničku riječ.
4. Čitanje bajke "Dva mraza".
Svrha: poticati interes i ljubav prema bajkama.

2 tjedna “Kućni ljubimci. Domaće ptice.

1. Pričanje bajke "Rukavička".
Svrha: formirati sposobnost emocionalnog percipiranja sadržaja bajke.
2. N. Nosov "Živi šešir".
Ciljevi: nastaviti razvijati dječju sposobnost percipiranja velikih tekstova; osvijestiti djecu o humoru djela; potaknuti interes za beletristiku.
3 ... Pričanje bajke V. Suteeva "Pile i pače".
Ciljevi: pomoći djeci da pravilno shvate sadržaj bajke; naučiti suosjećati s junacima i procjenjivati ​​njihove postupke; proširiti razumijevanje djece o peradi; obogatiti dječji vokabular verbalnim rječnikom; razviti slušnu i vizualnu percepciju, pamćenje.

4. "Tar bik" (pripovijedanje ruske narodne priče)

Svrha: upoznati djecu s novom bajkom, naučiti ih razumjeti njezin sadržaj. Naučite djecu da odgovaraju na sadržajna pitanja uobičajenim rečenicama ili kratkim pričama. Razvijati pažnju, pamćenje. Poticati interes i ljubav prema ruskim narodnim pričama.
3 tjedna "Divlje životinje"

1 .Čitanje bajke "Zimovanje životinja".
Ciljevi: razviti pamćenje, pažnju; njeguju ljubav prema bajkama.
2. Čitanje bajke "Lisica i pijetao".
Ciljevi: Razviti sposobnost pažljivog slušanja. Zapamtite pročitano djelo.

3 ... Čitanje bajke "Zec i jež".
Ciljevi: razviti pamćenje, slušnu pažnju; gajiti ljubav prema životinjama.
4. "Veliko putovanje malog miša" (pričanje priče)

Svrha: upoznati djecu s novom bajkom naroda Sjevera, formirati sposobnost odgovaranja na pitanja o sadržaju. Razvijati pamćenje, mišljenje, pažnju, kognitivne interese. Potaknuti zanimanje za bajke različitih naroda.
5." Lesnaya Gazeta ”V. Bianki (čitanje priča).

Cilj: nastaviti formirati sposobnost djece da odgovaraju na pitanja, koristeći najjednostavnije vrste složenih i složenih rečenica u govoru.

Učvrstiti znanje djece o životu životinja zimi dok se pripremaju za zimu.

Razvijati razmišljanje, pamćenje, maštu, kognitivne interese.

4 tjedna "Nova godina"

1 ... Čitanje i rješavanje zagonetki o zimi.
Ciljevi: potaknuti djecu da odgovaraju na pitanja, učvrstiti sposobnost rješavanja zagonetki.

2 ... Čitanje beletristike: "Pjesme o Novoj godini."

3 ... Čitanje pjesme "Božićno drvce" E. Moshkovskaya.

Ciljevi: nastaviti upoznavanje djece s nacionalnom dječjom umjetnošću. književnost. Formirati sposobnost odgovaranja na učiteljeva pitanja. Razvijati govor, pamćenje, logičko razmišljanje djece. Razvijati ljubav prema poeziji.
4. Čitanje: "Djed Božićnjak nam je poslao božićno drvce" V. Petrov.

Svrha: razviti želju za slušanjem. Formirajte radosno raspoloženje u iščekivanju praznika.

siječnja
1 tjedan "Odmor"
1 .Čitanje bajke "Snjegurica".
Svrha: formirati sposobnost pažljivog slušanja bajke. Odgovorite na pitanja o tekstu.

2. Čitanje G. Andersena "Snježna kraljica".

Svrha: uočiti likove junaka, njihove pozitivne i negativne strane, otkriti odgojnu vrijednost bajke.

3 .Pogađanje zagonetki o zimskim igrama.
Ciljevi: razviti pamćenje. slušna pažnja; razviti interes za pogađanje zagonetki.

4 ... Čitanje tanko književnost. N. Nosov "Na brdu".
Ciljevi: nastaviti razvijati sposobnost djece da slušaju priče; pomoći djeci da ispravno percipiraju sadržaj djela, suosjećaju s njegovim junacima; pomoći formiranju osobnog odnosa prema djelu.

2 tjedna "Namještaj"

1. Čitanje S. Marshaka "Odakle je došao stol?"
Ciljevi: obogatiti i proširiti dječje ideje o namještaju; formirati interes za beletristiku; naučiti odgovoriti na pitanja frazom; intenzivirati kognitivna aktivnost; razvijati govor, slušnu i vizualnu percepciju, mišljenje, motoriku; njegovati poštovanje prema okolnom namještaju.

2. Čitanje bajke "Tri medvjeda"

Svrha: potaknuti zanimanje za bajke.
3 ... Zagonetke o namještaju.
Svrha: obrazovati sposobnost pogađanja zagonetki, razvijati razmišljanje.

3 tjedna "Teretni i putnički prijevoz"

1. V. Klimenko "Tko je najvažniji na ulici."
Ciljevi: proširiti znanje djece o prijevozu kroz sadržajno slušanje djela; pomoći u razumijevanju značenja priče; potaknuti želju za poštivanjem pravila ponašanja na ulici.

2 ... Čitanje i rješavanje transportnih zagonetki.
Ciljevi: pomoći razumjeti kako ispravno pogoditi zagonetku: morate potražiti junaka zagonetke, koji se sakrio, prema njegovom opisu (s kim ili s čime se uspoređuje). Vježba u odabiru komparativnih okreta prema predmetima. Razvijajte maštu, maštu.
3. Čitanje priče o N. Pavlovoj "Automobilom".
Ciljevi: potaknuti djecu na emocionalno uočavanje figurativnih izraza književnog djela, razumijevanje semantičkog značenja sadržaja priče; formirati sposobnost djece da opisuju razna svojstva predmeta. Formirajte moralne pojmove: prijateljstvo, prijatelji, uzajamna pomoć.
4. "Vlak" J. Taits (čitanje priče).

Cilj: razviti sposobnost pažljivog slušanja nova priča... Razvijati pažnju, pamćenje. Razvijajte interes za čitanje.

veljača

1 tjedan "Profesije"
4 Čitanje pjesme S. Marshaka "Policajac"
Svrha: formirati želju za slušanjem i pamćenjem pročitane pjesme; razviti pamćenje; gajiti ljubav prema poeziji.

2. "Ujak Stjopa" S. Mihalkov (čitanje djela).

Svrha: upoznati djecu s novim djelom, naučiti ih karakterizirati postupke heroja. Nastavite učiti kako odgovarati na pitanja o sadržaju djela.

Razvijati pažnju, razmišljanje, pamćenje, kognitivne interese.

Poticati poštovanje prema odraslima, zanimanje za njihova zanimanja.

3. Pripovijedanje bjeloruske narodne priče "Zhikharka".
Ciljevi: formirati sposobnost djece da uočavaju i razumiju figurativni sadržaj bajke, uočavaju figurativne riječi i izraze u tekstu; vježba u odabiru sinonima; formirati sposobnost razumijevanja sadržaja izreka, smišljanja novih epizoda.
4. Učenje napamet pjesme "Chauffeur" B. Zakhodera.
Ciljevi: razjasniti predodžbu djece o zanimanju ljudi u prometu. Formirati kod djece emocionalnu percepciju i razumijevanje sadržaja radnje pjesničkog teksta. Nastavite se usavršavati umjetnički govor izvedbene vještine djece pri čitanju pjesme (emocionalnost izvedbe, prirodno ponašanje, sposobnost gestikulacije, izraza lica, prenošenja svog stava na sadržaj književne fraze).

2 tjedna "Sućne biljke"

1. "Presedan" je ruska narodna priča.
Ciljevi: razviti sposobnost slušanja djela do kraja.

2. Pjesma E. Blaginine "Balzamin".
Ciljevi: nastaviti upoznavanje djece sa strukturom biljke, osobitosti i namjene njezinih dijelova. Razviti praktične vještine u njezi sobnih biljaka.

3. Andersen Hans Christian "Palčić".
Ciljevi: potaknuti zanimanje za bajke.

4.G. Rakova "Violet", "Aspidistra", "Ficus", "Begonia".
Ciljevi: Pridonijeti proširenju znanja djece o sobne biljke i njihov značaj u ljudskom životu.

3 tjedna "Naša vojska"
1. "Granničari" S. Ya. Marshak (čitanje pjesme).

Cilj: upoznati djecu s novom pjesmom - o graničarima, vojnicima koji čuvaju našu domovinu. Naučite odgovarati na pitanja o sadržaju djela. Razvijati pamćenje, pažnju, intonacionu izražajnost govora.

Razvijajte interes za ratnike ruska vojska, poštovanje prema njima.

3 ... N. Teploukhova "Bubnjar".
Ciljevi: nastaviti razvijati sposobnost djece da pažljivo slušaju priče, da odgovaraju na pitanja o njihovom sadržaju.

Razvijte razmišljanje, pamćenje, naučite aktivno sudjelovati u razgovoru.

4. Čitanje pjesama za Dan branitelja domovine.
Ciljevi: razviti izražajnost govora, osjećaj za ritam.
5 ... Čitanje pjesme Z. Aleksandrove "Dozor".
Ciljevi: formirati sposobnost razumijevanja prirode djela; izrazite svoje dojmove u koherentnim izjavama.
4 tjedna "Građevinarstvo. Zanimanja građevinara"

1 .Čitanje Permyaka "Čemu služe ruke?"
Ciljevi: pomoći djeci da razumiju i pravilno razumiju sadržaj rada, potaknuti ih da na pitanja odgovore frazom; obogatiti rječnik verbalnim rječnikom. Razvijati mišljenje, slušnu i vizualnu percepciju, motoriku; razvijati sposobnost slušanja odgovora druge djece.
2. Učenje napamet pjesme "Graditelji" B. Zakhodera.

Ciljevi: upoznati djecu s raznim zanimanjima i njihovim karakteristikama. Dati znanje o osobinama koje mora posjedovati osoba koja želi dobiti određeno zanimanje. Njegovati odnos poštovanja prema poslu odraslih. Poticati kreativnost u igre uloga o profesijama.

Njega ponos i poštovanje prema roditeljima.
3 . Dramatizacija bajke "Tri praseta"

Svrha: konsolidirati znanje o bajkama, probuditi želju za sudjelovanjem u uprizorenju, razviti glumačke vještine.

4 ... Pričanje priče "Zajuškina koliba".

Ciljevi: formirati sposobnost djece da emocionalno percipiraju bajku, razumiju i pamte zaplet, likove; naučiti intonacijski točno ponavljati pjesme iz bajke. Vježba tvorbe riječi. Poticati želju da slušate jedni druge, a ne da ih prekidate.

ožujak
1. tjedan Proljeće. Majčin praznik. Prvo cvijeće.

1. "Majčin dan" G. Vieru (čitanje pjesme).
Svrha: upoznati djecu s novom pjesmom. Formirati sposobnost djece da odgovaraju na pitanja o sadržaju, jasno izgovaraju riječi i izraze. Razvijati pamćenje, pažnju, intonacionu izražajnost govora. Njega ljubav i poštovanje prema mami.
2. Učenje napamet pjesme Ya. Akima "Mama".
Ciljevi: izazvati radosno emocionalno raspoloženje kod djece, pomoći im da izraze svoj stav, ljubav prema majci kroz poeziju, kreativna aktivnost... Napunite vokabular emocionalnim i evaluativnim rječnikom.
3 ... Čitanje priče N. Kalinine "Mamina šalica".
Ciljevi: formirati sposobnost djece za prenošenje sadržaja malog književnog djela; formirati sposobnost postavljanja pitanja tekstu djela i odgovaranja na pitanja, logički ispravno gradeći odgovor; razviti slušno pamćenje.
4 ... S Kaputikyanom "Moja baka".
Ciljevi: izazvati radosno emocionalno raspoloženje kod djece, pomoći im da izraze svoj stav, ljubav prema baki kroz poeziju, kreativnu aktivnost.
2 tjedna "Profesije majki"
1. "Rad" D. Gabea (čitanje priče).

Svrha: nastaviti formirati sposobnost djece da pažljivo slušaju priče, da odgovaraju na pitanja o njihovom sadržaju. Razvijte razmišljanje, pamćenje, naučite aktivno sudjelovati u razgovoru. Poticati zanimanje za rad odraslih, želju da im se pomogne.

2. Čitanje djela Mihalkova "Što imaš?"
Svrha: razviti želju za razgovorom o svom stavu prema određenom činu književni lik, pomoći djeci razumjeti skrivene motive junaka djela, uvesti ih u verbalnu umjetnost.
3 ... Čitanje priče E. Permyaka "Mamin rad".
Ciljevi: učvrstiti znanje djece o značajkama različitih književnih rodova;

Formirati sposobnost djece da emocionalno percipiraju figurativni sadržaj

radi, shvatiti ideju; podučavati točno odgovarajući na pitanja

graditi rečenice.
4 ... Čitanje fikcije: "Aybolit"
Ciljevi: nastaviti upoznavanje djece s nacionalnom dječjom umjetnošću. književnost. Formirati sposobnost odgovaranja na učiteljeva pitanja. Razvijati govor, pamćenje, logičko razmišljanje djece.
3 tjedna "Podvodni svijet"

1 "Prva riba" E. Permyak.
Ciljevi: razviti sposobnost djece za slušanje velikih književnih djela; nastaviti upoznavati djecu s osobitostima divljih životinja; da njeguju poštovanje prema prirodi.

Nastaviti upoznavati djecu s djelima dječjih književnika; pomoći u razumijevanju značenja priče; njegovati ljubav i brižan odnos prema voljenim osobama.

2. Čitanje i pamćenje pjesme "Djed je htio skuhati riblju juhu ..."?
Svrha: pomoći djeci zapamtiti str. n. itd., izražajno ga recitirati napamet, razvijati osjećaj za ritam, učvršćivati ​​znanja o riječnoj ribi, načinima ribolova (štapom, mrežama).

3. Priča "Po zapovijedi štuke".

Ciljevi: razviti sposobnost djece za slušanje velikih književnih djela; nastaviti upoznavati djecu s osobitostima divljači

4 Učenje pjesama, zagonetki o ribama.
Svrha: obrazovati sposobnost pogađanja zagonetki.

4 tjedna "Naš grad (država, ulica)"
1. Čitanje i učenje poezije o gradu.
Svrha: razviti pamćenje, sposobnost ekspresivnog pričanja.

2. "U kazalištu" A. Barto (čitanje pjesme).

Svrha: formirati sposobnost djece da emocionalno percipiraju figurativni sadržaj pjesničkog teksta, razumiju izražajna sredstva. Razvijati pamćenje, maštu, sposobnost odgovaranja na pitanja. Poticati ljubav prema fikciji.
3. Čitanje pjesma A. Kardashove "Naša je palača otvorena za sve"
Svrha: formirati sposobnost djece da pažljivo slušaju djelo do kraja.
4. P. Voronko "Nema bolje domovine" - čitanje.

Ciljevi: formirati sposobnost sudjelovanja u kolektivnom učenju pjesme tijekom zborskog recitiranja; izražajno čitati pjesnički tekst; spoznati značenje poslovica, izraženih figurativno („Svatko ima svoju stranu“, „Nema zemlje ljepše od naše Domovine“); gajiti ljubav prema rodnom kraju.

Travanj.
1 tjedan "Čitamo"
1. "U posjetu knjizi"(upoznavanje s radom ilustratora)

Cilj: upoznati djecu s radom ilustratora Y. Vasnetsova, V. Chizhikova, E. Charushin, s tim koliko su crteži važni u knjizi, koliko zanimljivih stvari možete naučiti pažljivo proučavajući ilustracije knjiga.

Razvijati dobrovoljnu pažnju. Za njegovanje estetskog ukusa.

1 Čitanje pjesme Y. Akima "Inemeyka".
Ciljevi: razviti sposobnost slušanja književnih djela, frazom odgovarati na pitanja o sadržaju; razviti slušnu i vizualnu percepciju, logičko mišljenje, fine motoričke sposobnosti ruke.

2 ... Ch. Perrault "Dječak - s prstom" - priča bajku.

Ciljevi: nastaviti upoznavati žanrovske značajke pripovijetke;

Oblikovati slikovitost govora, razumijevanje figurativnih izraza;

razvijati kreativnost, sposobnost glume fragmenata bajke.

4 Čitanje djela "Moidodyr" K. Chukovsky.
Svrha: razviti interes djece za čitanje, potaknuti ljubav prema čistoći.
2 tjedna "Kosmos"

1. V. Borozdin "Svemirci"
Svrha: formirati sposobnost slušanja djela i odgovaranja na pitanja.

2. Zagonetke o svemiru.
Ciljevi: razviti sposobnost rješavanja zagonetki. Trenirajte pamćenje i pažnju. Poticati poštovanje prema radu astronauta.
3 ... Priča V. Borozdina "Prvi u svemiru".
Ciljevi: proširiti predodžbu djece o prostoru. Promicati ispravnu percepciju sadržaja djela, formirati sposobnost suosjećanja s njegovim junakom.

3 tjedna "Ptice su stigle"

1. Čitanje A. Pleshcheeva "Djeca i ptica".

Svrha: razviti pamćenje, slušnu pažnju. Razvijajte interes za slušanje.

2. Čitanje pjesme M. Klokove "Prošla je zima (skoči vrabac s breze na cestu)".

Ciljevi: vježbati u odabiru definicija za zadanu riječ. Razvijati ljubav prema poeziji.

3 ... Čitanje priče V. Vorobyova "Čisto"
Ciljevi: nastaviti formirati sposobnost pažljivog slušanja priče, razvijati suvisli govor; proširiti znanje o pticama selicama; razviti pažnju, pamćenje,; njeguju brižan odnos prema pticama.
percepcija, pamćenje; razvijati sposobnost izražajnog recitiranja poezije.

4. "Čavka je htjela piti ..." Lav Tolstoj (čitajući djelo).

Svrha: formirati sposobnost oblikovanja forme plural imenice koje označavaju bebe životinja. Razvijati razmišljanje, pamćenje. Poticati kognitivne interese kod djece.

4 tjedna "Tjedan zdravlja"
1. Čitanje i rasprava o pjesmi M. Bezrukikha „Razgovarajte o pravilnu prehranu»
Svrha: poticati sposobnost djece da odgovaraju na postavljena pitanja prema pročitanom. Razvijati pamćenje.

2 . Senčenko "Sveti kruh".

3. M. Glinskaya "Kruh" - čitanje.
Ciljevi: proširiti znanje djece o kruhu, upoznati radove različitih autora o kruhu; razviti kognitivni interes;

Njegovati poštovanje prema ljudima koji uzgajaju kruh, poštovanje prema kruhu. S. Topelius

4. "Tri raženi klasovi" - čitanje litavske bajke.

Ciljevi: formirati sposobnost shvaćanja sadržaja pročitanog;

Koherentno prenijeti sadržaj pročitan putem igre;

Formirati evaluacijski stav prema junacima pripovijetke.

2 tjedna "Dan pobjede"
1. "O dječaku Tishki i odredu Nijemaca" (čitanje djela).

Svrha: upoznati djecu s događajima koji su se zbili tijekom Velikog Domovinski rat... Formirati sposobnost održavanja razgovora o temi, odgovaranja na pitanja i postavljanja. Razvijati kognitivne interese djece.

Gajiti ljubav prema domovini.

2. "Dan pobjede" A. Usachev.

Svrha: upoznati djecu s novom pjesmom, naučiti je napamet. Formirati sposobnost djece da odgovaraju na pitanja o sadržaju, jasno izgovaraju riječi i izraze. Razvijati pamćenje, pažnju, intonacionu izražajnost govora. Njegovati poštovanje prema braniteljima domovine.

3 ... Čitanje pjesme "Domovina" V. Guseva.
Ciljevi: formirati sposobnost izražajnog čitanja pjesme;

Razvijati sposobnost promjene jačine glasa i intonacije ovisno o kontekstu djela; vježba u odabiru epiteta, usporedbi. razviti pamćenje.
4 ... Čitanje pjesme "Pobjeda" E. Trutneve.
Ciljevi: formirati sposobnost emocionalnog opažanja pjesme, razumijevanja njezina sadržaja; potiču izražavanje svojih dojmova u samostalnim izjavama.
3 tjedna "Pravila i sigurnost na cestama"
1 Učenje pjesme "Ako svjetlo postane crveno" S. Mikhalkov.
Svrha: razviti pamćenje, pažnju, potaknuti ljubav prema poeziji.

2 .Čitanje N Kalinjina "Kako su dečki prešli ulicu"
Svrha: odgojiti sposobnost pažljivog slušanja, pamćenja pročitanog djela.

3. Čitanje V. Timofejeva "Za pješake".
Ciljevi: razviti pamćenje, slušnu pažnju; njegovati budnost na cesti.

4 .Tri divne boje "A. Severny," Kad bi samo ... "O.Bedarev(čitanje pjesama)

Svrha: nastaviti upoznavati djecu s novim djelima o pravilima na cesti, formirati sposobnost emocionalnog uočavanja i osvještavanja figurativnog sadržaja pjesničkog teksta, odgovaranja na pitanja. Razvijati razmišljanje, kognitivne interese kod djece. Njegovati kulturu ponašanja na cesti.

4 tjedna "Ljeto"
1 ... I. Krylov "Vilini konjic i mrav".
Ciljevi: upoznati djecu s novim književna vrsta- basna; pomoći u razumijevanju ideje basne; njeguju pozitivan stav prema poslu
2 ... Čitanje slovačke narodne priče „U posjetu suncu“.
Ciljevi: metodom modeliranja nastaviti oblikovati sposobnost djece da emocionalno percipiraju figurativni sadržaj bajke; zapamtite likove i slijed događaja.
3. "Maslačak" Z. Aleksandrova (čitanje pjesme).

Svrha: nastaviti formirati sposobnost djece da pamte kratke pjesme, da stihovima iz pjesme odgovaraju na pitanja o sadržaju. Razvijati pažnju, pamćenje, intonacionu izražajnost. Gajiti estetske osjećaje, ljubav prema poeziji.
4. Priča o "Mravima" E. L. Naboikine (terapija bajkama).

Ciljevi: svijest o glavnoj ideji priče, buđenje interesa za radnje, motivi ponašanja likova, njihov unutarnji mir, njihova iskustva; poticanje dječjih odgovora na sadržaj pripovijetke. Modeliranje ponašanja likova, ekspresivno oslikavanje pojedinih emocionalnih stanja (strah, tjeskoba, radost, zadovoljstvo); uzastopna reprodukcija događaja iz priče; razvoj govora; stvaranje pozitivnog emocionalnog raspoloženja. Njegovanje dobronamjernog odnosa prema drugima.

Ovo je planiranje razvijeno za djecu pripremne grupe, uzimajući u obzir Federalni državni obrazovni standard za program "Duga".

Pregledajte sadržaj dokumenta
"Dugoročno planiranje čitanja beletristike u pripremnoj skupini"

MKDOU "Dječji vrtić Zolotukhinsky kombiniranog tipa, druga kategorija"

Planiranje unaprijedčitanje fikcije u pripremna grupa.

Odgajatelj:

Zolotareva N.V.

2016.-2017

RUJAN
TJEDAN 1		Dal V.I. Starac godina
		Aksakov S.P. Grimizni cvijet
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	Prishvin M. "Šumski podovi"
		N.A. Nekrasov Prije kiše
	5.Folklor	Glupi Ivane
2 TJEDNA		Topelius S. Tri klasića raži (sa švedskog prevela A. Lyubarskaya)
		Ershok P.P. Mali grbavi konj
		Sladkov N. Ljekovito bilje
		Barto A.L. Mislio sam da odrasli ne lažu.
	5. Folklor	Kad sunce izađe
3 TJEDNA		Skrebitsky G.A. Svi na svaki način
		Dragunskaya K.V. Lijek za poslušnost
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	Paustovsky K. Mačka - lopov
		Crni S. Prije spavanja
	5. Folklor	Srušen, oboren kotač
4 TJEDNA		Aimé M. Paints (s francuskog prevela I. Kuznetsova)
		Puškin A.S. Priča o mrtva princeza i sedam junaka
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	Charushin E. U našem dvorištu
		Voloshin M.A. U jesen
	5. Folklor	Fedul, to je napućilo usne?
LISTOPAD
TJEDAN 1		Anderson G. Ružno pače
		Remizov A.M. Labud guske
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	Onegov A. Na šumskoj čistini
		Vladimirov Yu.D. Orkestar
	5. Folklor	Jeste li pojeli pitu?
2 TJEDNA		Kako je pas pronašao svog vlasnika baškirska priča)
		"Dječak s prstom", iz priča Ch. Perraulta, prev. s fran. B. Dekhtereva.
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	Bianchi V. Tko gdje živi?
		Moshkovskaya E.E. Otrčali smo do večeri
	5. Folklor	Gdje žele, tu je sjeo
3 TJEDNA		Sokolov-Mikitov I.S. Sol zemlje
		N. Nosov. Bobik u posjetu Barbosu
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	Voronin S. Trusishka
		Moshkovskaya E.E. Koji su darovi
	5. Folklor	Vi slušajte
4 TJEDNA		Perrault C. Mačak u čizmama (preveo s francuskog T. Gabbe)
		K. D. Ušinskog. Slijepi konj
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	Paustovsky K. Razbarušeni vrabac
		Tokmakova I.P., tužna sam
	5. Folklor	Bogata Ermoška

STUDENI
TJEDAN 1		RNS "Princeza - Žaba"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	E. Shim "Vrlo štetna kopriva"
		E. Trutneva "Jesen".
	5. Folklor	"Oboreno, srušeno - evo kotača ..."
2 TJEDNA		D. Mamin - sibirski "sivi vrat"
		N.Nosov "Avanture Dunna i njegovih prijatelja"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	J. Taits "Poslušna kiša"
		"Nebo je disalo u jesen..." A.S. Puškin
	5. Folklor	"Gdje je žele, onda je sjeo ..."
3 TJEDNA		RNS "Nikita Kozhemyaka"
		"Veliki putnici" M. Zoshchenko
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	L. Tolstoj "Hrast i lješnjak"
		„Nema bolje domovine“ P. Voronko
	5. Folklor	"Braćo, braćo! .."
4 TJEDNA		"Cvijet-sedam-cvijet" A. Kataev
		A.S. Puškin "Priča o caru Saltanu"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	A.K. Tolstoja „Jesen! Naš jadni vrt je posut"
		"Zima! Seljak, trijumfalni ... "A.S. Puškin
	5. Folklor	"Chigariki-chok-chigarok ..."

PROSINAC
TJEDAN 1		"Sedam Simeona - sedam radnika", arr. I. Karnaukhova
		A. Puškin "Priča o zlatnom pijetlu"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	V. Bianchi "Mvjedi koji se kupaju"
		I. Bunin "Prvi snijeg"
	5. Folklor	"Lisica je prošla raž..."
2 TJEDNA		"Sonko-Filipko", prepričavanje E. Polenove
		K. Chukovsky "Fedorino tuga"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	E. Charushin "Mali vuk" (Volchishko).
		E. Mikhailova "Što je Nova godina"
	5. Folklor	"Pica, maca, maca, razbaci."
3 TJEDNA		"Čudesna jabuka", arr. L. Eliseeva
		K. Chukovsky "Barmaley"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	G. Snegirev "Staza jelena"
		E. Uspenski "Da sam djevojka"
	5. Folklor	"Bayu-bye, byu-bye."
4 TJEDNA		"Vuk i lisica", arr. I. Sokolova-Mikitova
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	N. Sladkov "Kako se medvjed uplašio"
		D. Kharms "Ivan Toropyshkin"
	5. Folklor	"Zima je dosla"

SIJEČANJ
3 TJEDNA		Korney Chukovsky "Aibolit"
		N. Nosov "Vijak, Shpuntik i usisivač"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	R.N.s. "koliba Zayushkina"
		I. Tokmakova "Tužna sam"
	5. Folklor	– Kao naša mačka.
4 TJEDNA		Fly-Tsokotukha Roots Chukovsky
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	A.K. Tolstoj "Vjeverica i vuk"
		E. Moshkovskaya Sly starice "
	5. Folklor	“Hajde, mačka je ispod mosta. , ".

VELJAČA
TJEDAN 1		Braća Grimm "Slatka kaša"
		A. Tolstoj "Zlatni ključ ili Pinokijeve pustolovine"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	V.M. Garshin "Žaba putnik"
		B. Zakhoder "Kuvari"
	5. Folklor	"Maslenica, Maslenica"
2 TJEDNA		RNS Sivka-Burka
		A. Tolstoj "Zlatni ključ ili Pinokijeve pustolovine"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	JE. Nikitin "Susret zime"
		L. Fadeeva. "Ogledalo u izlogu"
	5. Folklor	"Tiho, mala bebo, ne govori ni riječi..."
3 TJEDNA		RNS "Čarobna cijev"
		A. Tolstoj "Zlatni ključ ili Pinokijeve pustolovine"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	I. Sokolov - Mikitov "Glukhari", "Tetereva"
		N. Rubcov. "O zecu"
	5. Folklor	"Humpty Dumpty", engleski, arr. S. Marshak
4 TJEDNA		V. Odoevsky "Moroz Ivanovič"
		A. Tolstoj "Zlatni ključ ili Pinokijeve pustolovine"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	A.A. Blok "Snijeg i snijeg svuda okolo"
		N. Matveeva. "Zbunjenost"
	5. Folklor	"Prsti", it., Per. L. Yakhnina

OŽUJAK
TJEDAN 1		Braća Grimm "Lady Blizzard"
		A. Tolstoj "Zlatni ključ ili Pinokijeve pustolovine"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	B. Zhitkov "O slonu"
		S. Jesenjin "Breza"
	5. Folklor	"Ribe", "Pačići", francuski, aranž. N. Gernet i S. Gippius
2 TJEDNA		Braća Grimm "Zlatna guska"
		A. Tolstoj "Zlatni ključ ili Pinokijeve pustolovine"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	L.N. Tolstoj "Morski pas"
		S. Marshak "Mladi mjesec se topi"
	5. Folklor	Pjesme. "Kao tanak led."
3 TJEDNA		RNS Shepherd's lula
		E. Uspenski "Ujak Fjodor, pas i mačka"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	E. Trutneva "Zvono"
		A. Pleshcheev "Proljeće"
	5. Folklor	– Već zabavljam klinove.
4 TJEDNA		P.P.Bazhov "Krhka grančica"
		Ja, Ekholm "Ludwig četrnaesti, Tutta Karlson je prvi i jedini"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	M. Poznananskaya "Maslačak"
		I. Tokmakova "Brod"
	5. Folklor	"Lasta-lasta".

TRAVANJ
TJEDAN 1		RNS "Khavroshechka"
		V. Kataev "Lula i vrč"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	N. Sladkov "Ljubavnik cvijeća"
		N. Zabolotsky. "Na rijeci"
	5. Folklor	"O, ti mala ptičice, ti si lutalica."
2 TJEDNA		RNS "Priča o pomlađujućim jabukama i živoj vodi"
		B. Zhitkov "Kako sam uhvatio male ljude"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	E. Serova "Ljuljan doline", "Karanfil", "Nezaboravnice"
		A. Vvedensky. "pjesma kiše"
	5. Folklor	"Rooks-kirichi."
3 TJEDNA		RNS "Po naredbi štuke"
		G. H. Andersen "Pastirica i dimnjačar"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	E. Blaginina "Maslačak", "Ptičja trešnja"
		A. Fet. "Vrba je sva pahuljasta" (odlomak
	5. Folklor	— Kucneš po hrastu, leti plava šiša.
4 TJEDNA		Charles Perrault "Pepeljuga"
		G. H. Andersen" Nova odjeća kralj"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	L. N. Tolstoj "Starac i jabuke", "Kamen"
		F. Tyutchev. "Proljetne vode"
	5. Folklor	"Kiša, kiša, više zabave."

TJEDAN 1		Priča o slavnom i moćni junak Eruslana Lazarević
		A. Volkov "Čarobnjak iz smaragdnog grada"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	V. Kataev "Gljive"
		A. Puškin "Za proljeće, ljepota prirode ..." (iz pjesme "Cigani")
	5. Folklor	"Nikodenka-gander."
2 TJEDNA		Maxim Gorky O Ivanushki Budali
		A. Volkov "Čarobnjak iz smaragdnog grada"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	Lav Tolstoj "Ptica"
		M. Lermontov. "Na divljem sjeveru"
	5. Folklor	"Kuća koju je sagradio Jack", "Starica", engleski, prev. S. Marshak
3 TJEDNA
		G. H. Andersen "Divlji labudovi"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	V.A. Sukhomlinsky "Postidi se pred slavujem"
		D. Harms. "Veseli starac"
	5. Folklor	„O malom mišu koji je bio mačka, pas i tigar“, ind., prev. N. Hodzy
4 TJEDNA		RNS "Čarobni prsten"
		D. Mamin - Sibiryak "Prispodoba o mlijeku, zobenoj kaši i sivoj mački Murki"
	3. Prirodoslovna literatura. Pametne knjige.	V. Oseeva "Ezhinka"
		P. Solovjov. "Dan i noć"
	5. Folklor	"Ting-ting-ka! .."