Čitanje fikcije u vrtiću o igrama. Kalendar-tematsko planiranje za fikciju (viša grupa) na temu: Perspektivno planiranje za čitanje fikcije
Upoznavanje djece s fikcijom u pripremnoj skupini vrtića prolazi različitim metodama. Djela i narodne kreativnosti i zaštićena autorska prava na svaku zanimanja, u igrama, kazališnim aktivnostima, praznicima.
Uloga čitanja u razvoju djece
Djeca koja često čitaju fikcijsku književnost imaju gramatički ispravan govor, mogu lijepo izraziti svoje misli. Osim toga, poznavanje knjige pomaže djeci da poznaju svijet oko nas, razvija procjenu prosudbe, razvija sposobnost razlikovanja dobrog i zla, uči moralne vrijednosti, razvija patriotske osjećaje, ljubav prema prirodi i još mnogo toga.
Razmotrite približnu kartičnu datoteku za čitanje fikcije u pripremnoj skupini, kao i ove književne kreacije utječu na formiranje djetetove osobnosti i pripremiti ga za daljnje škole u školi.
Programske zadatke
- Razvijte interes za književne radove, želju da slušaju bajke i priče, naučiti izražajno reći pjesme, naučiti nastavak knjige započeti, razmotriti slike s znatiželjom, ilustracijama za radove.
- Upoznavanje s različitim književnim oblicima: izreka, govoreći, govoreći, uspavanku, otajstvo, patnje, čitanje, pjesma, priča, bajka. Biti u stanju prepoznati i razlikovati ih, razumjeti značenje poslovica.
- Upoznati djecu s sredstvima izražajnosti radova, kao što možete figurativno opisati subjekt, osobu, događaj. U isto vrijeme, važno je podučavati djecu da shvate kako takve figurativne izraze, epiteti i usporedbe moguće je karakterizirati književni karakter.
- Naučite djecu izražajno povratiti pjesme ili prepričavati bajku koristeći volumen i glasovanje, mijenjajući vrijeme i odabir emocija pogodnih za ovaj proizvod, razvijaju proizvoljnu memoriju i pažnju.
- Razvijte gramatički ispravan književni govor za uspješne školske studije.
- Naučite suosjećati heroje radova, razviti smisao za humor.
- Upoznati djecu s ruskim i stranim piscima i pjesnicima, kao i s poznatim umjetnicima ilustratorima, naučite prepoznati njihove slike na portretima.
- Upoznati s poviješću ljudi uz pomoć epskih i legendi.
Fikcija u pripremnoj skupini na GEF-u
Primjerni popis književnih djela, koji se preporučuje da se upoznaju s djecom u vrtiću. Naravno, na ovom ne zaustavlja se. Pedagozi su kreativni ljudi koji se ne mogu staviti u usku okviru cenzure. Osim glavnog, također i niz dodatnih radova.
Kartica za čitanje fikcije u pripremnoj skupini ima osnovne dijelove. To su mali književni oblici - pjesme, zabava, na primjer, "Chichariki-chok-chigarok Chigarok", "majčino proljeće" ide: "Kada sunce udari ...", itd.
Mali pjesnički oblici koriste se u kalendarskim ritualnim pjesmama. Ako upoznate tradicije narodne kulture, čitaju i zapamtite pjesme, na primjer, "blok, invalidska kolica, hranite kolač" ili "kako je nosač otišao ...", na Maslenitsu - "Kao ulje tjedan ... ili "Tin-Tin -you ..."
Oni uče da se smiju na nedostatke aditiva - "Fedulu, da su usne nalivene?" ili "gdje je Kisel i sjeo." Razviti osjećaj za humor Nesbylitsy - "Rich Yermosha" ili "slušaj, momci".
Kartica datoteka za čitanje fikcije u pripremnoj skupini osigurava poznanstvo sa poetskim djelima ruskih pjesnika, kao što su A. Blok, "Vjetar je donio od izdavanja" M. Voloshin ", jesen", S. Yesenin ", Porosh ", M. Lermontov", na sjeveru Dicka, "F. Tyutchev", proljetna voda ", itd.
Kada uvedeju djecu s poezijom
Percepcija fikcije u pripremnoj skupini javlja ne samo tijekom pojedinih razreda. Pročitajte edukatore za pjesmu djeci i na studiju s okolnim svijetom. Na primjer, prilikom proučavanja prometnih pravila, čita pjesme o semaforima i kako se kretati cestom.
U studiji upoznati s prirodom, zagonetke životinja, povrća i voća. Na primjer, kada uvesti djecu s životom ptica, koristi umjetničku literaturu o pticama. U pripremnoj skupini možete čitati V. Zhukovsky "Lark", A. Puškin "Bird", V. Orlova "Letite na nas, squabble". Sezone će pomoći u proučavanju stvaralaštva takvih autora: I. Surikov, "Zimska", P. Solovyov, "Snowdrop", F. Tyutchev ", zima nije ni čudo", ya. Akim, "travanj", P. Voronko, "Bolje da nema rodnog rubova" L. Stachev ", jesen gama".
Čitanje pjesama tijekom igre za igre
U kazališnim produkcijama, takvi poetski radovi često se igraju kao: K. Aksakov, "Lizochek", S. Marshak "Koshkin House", L. Levin, "prsa".
Tijekom parcele možete ponuditi djeci pjevati uspavanku. A za blagdane (na primjer, u Božić), da podsjećaju na druge skupine i ormariće vrtića, uredili su kostim vezu s torbom za darove.
Osim programskog rada, mnoge pjesme, djeca se nevoljno sjećaju uz pokretne igre ili fizičke napade, koje se drže u slobodno vrijeme ili s ciljem odmora od statičkog sjedala u učionici.
Kakav odmor bez pjesama
Kada se priprema za matinej ili organiziranje nastupa, djeca također pamti veliki broj pjesama i pjesama, vlastitim i drugim ljudima koji su namijenjeni drugoj djeci prema scenariju.
Sve razvija memoriju i interes za poetske radove. Još uvijek postoji niz verbalnih igara koje koristi odgojitelj u razredima razvoja govora koji omogućuju da se izmisliju pjesme.
Moralno obrazovanje kroz umjetničku literaturu
Dok čitaju književne radove, djeca se upoznaju s različitim likovima, pozitivnim i negativnim. Slušajući tekst, momci uče suosjećati s herojima, suosjećati sa svojim nevoljama i nevoljama, da se brinu o bližnjemu, razlikovati dobro, dobro i zlo. Nakon čitanja posla, osobito takve moralne točke, odgojitelj nužno ima razgovor, pokušavajući ojačati povjerenje djece u moralna načela, shvaćena tijekom slušanja književnog stvaranja.
Popis fikcije za pripremnu skupinu vrtića sadrži niz takvih djela.
Razmotrite nekoliko njih.
V. Kataev, "Flower-Semeni"
Ovo je poznati rad Valentine Petrovicha Katave, naravno, budući da je djetinjstvo upoznat s gotovo svima. Na temelju ovog posla za djecu, crtani film je snimljen. Ukratko se sjetiti sadržaj bajki. Zhenya djevojka na zahtjev mame otišao u trgovinu za ovnove, bio je ometen uz cestu, a nepoznati pas jeo sve bagele. Kad je Zhenya pokušala uhvatiti korak s njom, pao je u nepoznato mjesto i plakalo. Starica joj je dala da joj upozna čarobni cvijet sa 7 latica. Ako rastrgate laticu i izgovorite potrebne riječi, tada će se odmah ispuniti želja. Tako se djevojka vratila kući.
Zatim je provela sve njezine latice za sve gluposti, osim za potonje. Upoznali se u parku dječaka s invaliditetom, Zhenya posljednje latice s željom posvećenom oporavku ovog stranca. Nakon čarobnih učinaka cvijeta, dječak je skočio na noge i potrčao s djevojkom da igra.
Rad V. Kataeva "TSVETIK-semicika" uči djecu da shvate važnost ljudskog života i zdravlja u usporedbi s nepotrebnim hirovima, kao što je naslov za sjever, popraviti šalicu ili naručiti cijelu hrpu igračaka.
Podizanje odaziva bajke
Ne uzalud mudraca kažu: "Bajka je laž, a u njoj je nagovještaj, dobra mlada lekcija." Svaki proizvod preporučene literature, uključujući bajke, uči djecu mudrosti, zadržati zlatno vrijeme života - kao što se osjećate o osobi, tako da će vas tretirati.
Uzmi, na primjer, bajka u obradi slavnog pisca i učitelja "ne pljuju se u dobro - to će biti korisno da se napijem." Također je uključena u datoteku umjetničke književnosti u pripremnoj skupini vrtića.
Odgovorni pad Masha tretirao je miša od kaše, a ona joj je pomogla za obmanu medvjeda. Za njezinu ljubaznost, djevojka je dobila velikodušne darove. I izvornu kćer stare žene Natasha nije bila takva suosjećanja, mišem je ostao gladan. Prema tome, zla djevojka je umjesto toga dodijelila solid tumaki iz medvjeda, jedva stopala.
Ista nit je pratiti u mnogim ruskim i stranim bajkama - "mačka u čizmama", "Thumbelina" H. Andersen, "Ioga" i drugi.
Verbalne igre
Često učitelji organiziraju književne kvizove u vrtiću. Mogu smisliti veliki set. Jedna od opcija igre može biti nagađanje ime bajke na čitanju malo prolaza. Još se preporučuje svirati igru \u200b\u200b"Saznajte lik bajke." Odgojitelj čita odlomak ili opisuje usmeno neki književni junak, a djeca se moraju nazvati ispravno.
Sljedeća verzija verbalnih igara na temelju fikcije djela je igre "pozivaju pozitivne heroje i njihovu kvalitetu", "pozivaju negativne heroje nego što vam se ne sviđa."
Možete preispitati ili prepoznati bajku u algoritmima. Na primjer, odgojitelj daje nekoliko ključnih riječi u ispravnom redoslijedu (može biti slike), a djeca čine bajku. Možete čak i razvijati fantaziju, izmisliti vilene priče.
Pomoći će se sjetiti vrste literature igre "ime, što je to?". Odgojitelj čita prolaz bajke, priče ili pjesme, a djeca nagađaju vrstu literature.
Razvoj govora i sjećanja predškolaca
Uz stalno poznanstvo s raznim djelima, djeca su odgođena u sjećanju, gramatički ispravan govor je odgođen, a pamćenje pjesama i priče o preventima proze i bajke - sadrži te vještine. Vrste pridonose razvoju femoderskog saslušanja, djeca bolje izgovaraju riječi, a to je važno, jer su djeca pripremne skupine diplomirani vrtić. Oni moraju imati prave govorne vještine za učenje.
U pamćima postoji proizvoljna i nevoljna sjećanja. Kada čitate radi u poetskom obliku, djeca se još uvijek sjećaju odlomka ili pojedinačnih linija rada.
Umjetnička literatura za pripremnu skupinu vrtića od velike je važnosti u svestranom razvoju djece. Nakon što je pregledao ovaj katalog za čitanje, roditelji kuće se također mogu uključiti u obrazovanje moralnih kvaliteta djeteta uz pomoć djela poznatih autora.
Spremi za sebe! Podijelim s vama. Hvala svima!
Viša skupina. Reference za djecu od 5-6 godina.
Fikcija
Nastavite razvijati interes za umjetničku literaturu. Učenje pažljivo i zainteresirani za slušanje bajki, priča, pjesme. Uz pomoć različitih tehnika i posebno organiziranih pedagoških situacija, doprinose formiranju emocionalnog odnosa prema književnim djelima. Poboljšajte govoriti o vašem stavu prema određenom činu književnog karaktera. Pomažući djeci da razumiju skrivene motive ponašanja heroja rada. Nastavite objasniti (uz podršku za čitanje) glavne značajke žanrova bajke, priča, pjesama. Nastaviti educirati osjetljivost na umjetničku riječ; Istražite izvatke s najživljim, nezaboravnim opisima, usporedbama, epitetima. Učenje slušanja u ritmu i dinja poetskog teksta. Pomoć izražajno, s prirodnim intonacijama za čitanje pjesama, sudjeluju u čitanju teksta na ulogama, u dramatitacijama. Nastavite upoznati s knjigama. Da skrene pozornost djece na dizajn knjige, na ilustraciji. Usporedite ilustracije različitih umjetnika istom radu. Recite djeci o svojim omiljenim dječjim knjigama, saznajte njihove simpatije i sklonosti.
Za čitanje djece
Ruski folklor
Pjesme.
"Kao tanki Island ...", "kao baka koza ...",
"Ti, mraz, mraz, mraza ...", "Rano rano ujutro ...",
"Ja sam klinovi tesh ...", "Nicholya Hussac ...",
"Kucat ćete na presnimavanje, plava chiz polazi."
Trese.
"Gracii Kirichi ...", "Ladybug ...", "Prokletstvo ..."
"Ti si ptashchka, letiš ..." "," kiša, kiša, zabava. "
Ruske narodne priče.
"Hare Busthan", "Fox i Jug", Arc. O. Kapitsa;
"Krila, shaggy i ulje", arr. I. Karnukhova;
"Tsarevna-žaba", "Squa Burk", Arc. M. Bulatova;
"Strani sol Falcon", arr. A. Platonova;
"Havroshchka", arr. A. N. Tolstoy;
"Nikita Kozheyaka" (iz zbirke bajki A. N. Afanasyev); "Ograničite bajke."
Djela pjesnika i pisaca Rusije
Poezija.
V. Bryusov. "Uspavanka";
I. Bunin. "Prvi snijeg";
S. gorodetsky. "Mače";
S. danina. "Berez", "trešnja";
A. Mikey. "Ljetna kiša";
N. Nekrasov. "Zelena buka" (u Sokru.);
I. Nikitin. "Zimski sastanak";
A. Puškin. "Nebo diše u jesen ..." (Iz romana u stihovima "Eugene Onegin"), "Zimska večer" (u Sokru.);
A. Plescheev. "Moj sadik";
A. K. Tolstoy. "Jesen, cijeli loš vrt je napadnut ..." (u Sokru.);
I. Turgenev. "Vrabac";
F. Tyutchev. "Zima nije ni čudo";
A. FET. "Mačka pjeva, odlučila je ...";
M. Tsvetaeva. "U krevetu";
S. crna. "Vuk";
Ya. Akim. "Jadda";
A. Barto. "Uže";
B. Skodok. "Doggyby tugu", "O soma", "ugodan sastanak";
V. Levin. "Prsa", "konj";
S. Maršak. "Mail", "Pudle"; S. Maršak,
D. Kharms. "Sretna čitanja";
Yu. Moritz. "Kuća s cijevi";
R. SEF. "Vijeće", "beskrajne pjesme";
D. Kharms. "Pozvao sam, trčao, trčao ...";
M. Yasnov. "Mirno računanje".
Proza.
V. Dmitriev. "Kid i bug" (poglavlja);
L. Tolstoy. "Lav i pas", "kost", "skok";
S. crna. "Mačka na biciklu";
B. Dijamanti. "Gorbushka";
M. Borisov. "Ne boli Zhakonu";
A. Gaidar. "Chuk i Gek" (poglavlja);
S. Georgiev. "Spasio sam Djeda Mraza";
V. Dragunsky. "Prijatelj iz djetinjstva", "odozgo prema dolje, macash";
B. Zhitkov. "Bijela kuća", "kako sam uhvatio malog čovjeka";
Y. coscacks. "Pohlepna pilić i kat Vaska";
M. Moskvina. "Kroch";
N. Nosov. "Živi šešir";
L. Panteleev. "Veliko pranje" (iz "priča o proteinu i tamoorh"), "slovo" vi ";
K. Poust. "CAT-WORIGA";
G. SnegoLev. "Penguins Beach", "do mora", "hrabri pingvini".
Folklornih naroda svijeta
Pjesme.
"Napun heljde", lit., arr. Yu. Grigoriev;
"Jer jedni drugima", Tadžiksk., OBR. N. Grbneva (u Sokru.);
"BESORANKA", UKR., ARR. Litvaka;
"Kuća koju je Jack sagradio", "stara žena", engleski, traka. S. Maršak;
"Sretan način!", Dutch., Obr. I. Tokmakova;
"Hodao", Schotl, Arr. I. Tokmakova.
Bajke.
"Kukavica", Neneti., OBR. K. Shavrova;
"Kao što su pronađeni braća očinskog blaga", plijesni., OBR. M. Bulatova;
"Forest Djevica", po. S predmemorijom. V. Petrova (iz zbirke bajki B. Nemtsova);
"Žuta roda", komplet, po. F. Yarilina;
"O mišu, koji je bio mačka, pas i tigar", Ind., Po. N. Khodzov;
"Prekrasne priče o Hare po imenu Leka, bajke naroda u zapadnoj Africi, po. O. Kustova i V. Andreeva;
"Zlatovlask", po. S predmemorijom. K. Poist;
"Tri zlatna dlaka djeda-uusebook", traka. S predmemorijom. N. Arosnieva (iz zbirke bajki K. Ya. Erba).
Radovi pjesnika i pisaca različitih zemalja
Poezija.
I. Bzzhab. "Na horizontalnim otocima", po. dotjerano. B. Nexer;
A. Miln. "Balada o kraljevskom sendviču", po. s engleskog S. Maršak;
J. Rivz. "Noisy Ba-Bah", po. s engleskog M. Boditsky;
Y. Tuvim. "Pismo svim djeci na jednom vrlo važnom slučaju", po. dotjerano. S. Mikhalkov;
V. Smith. "O letećoj kravi", po. s engleskog B. Nexer;
D. Chiardy. "O onome tko ima tri oči", po. s engleskog R. SEF.
Književne bajke.
R. Hurling. "Slon", po. s engleskog K. Chukovsky, pjesme u traci. S. Maršak;
A. Lindgren. "Carlson koji živi na krovu, ponovno stigao" (poglavlja, u Sokru.), Po. s švedom L. Lunkovina;
X. Mekel. "Gospodin Ay" (poglavlja), po. s perajom. E. Uspensky;
O. Polyusler. "Mala Baba Yaga" (poglavlja), po. s tim. Yu. Crantinets;
J. Rodari. "Magic bubanj" (iz "bajke, koji imaju tri kraja"), po. s Italom. I. Konstantinova;
T. Yansson. "Na najnovijem zmaju na svijetu", " s švedom
L. Bryud. "Čarobnjak" (poglavlje), Lane. V. Smirna.
Za pamćenje srca
"On će pokucati na Dubby ...", Rus. nar. pjesma;
I. Belovov. "Proljetni gost";
E. Blaginina. "Sjesti u tišini";
G. Vira. "Majčin dan", po. s kalupom Ya. Akim;
S. gorodetsky. "Pet malih štenaca";
M. Isakovsky. "Idi dalje od morskih oceana";
M. Karem. "Mirno brojanje", po. S Franzom. V. Berestova;
A. Puškin. "U lukumorye hrast zelene ..." (iz pjesme "Ruslan i Lyudmila");
A. Plescheev. "Jesen je došla ...";
I. surikov. "Ovo je moje selo."
Za čitanje lica
Yu. Vladimirov. "Cranes";
S. gorodetsky. "Mače";
V. Orlov. "Reci mi, rijeku ...";
E. Asspensky. "Svitak". (Obožavamo ovaj crtić))))))
Književne bajke.
A. Puškin. "Priča o Saltanu Tsara, o njegovom sinu (slavno i moćno Bogatyr Princ Gwidon Salnović i prekrasni princeza labudovi";
N. Teshov. "Rasplod";
T. Alexandrova. Domenok Kuzka (poglavlja);
P. Bazhov. "Silver Kopytz";
V. Bianki. "Sova";
A. Volkov. "Čarobnjak iz Emerald grada" (poglavlja);
B. Skodok. "Gray asterisk";
V. Kataev. "Semisweetici cvijeće";
A. Mityaev. "Priča oko tri gusara";
L. PUTUSHEVSKAYA. "Mačka koja je znala pjevati";
SAPGIR. "Kao žaba je prodana," "Morterysena", "nerezidenti na licima".
Maria Moochalova
Popis djela fikcije za čitanje djece na leksičkim temama. Viša predškolska dob (1. dio)
Predmet: cvjeta cvjeta (u parku, u šumi, u steppi)
1. A. K. Tolstoy "zvona".
2. V. Kataev "cvijet semichetics".
3. E. Blagoinina "maslačak", "trešnja".
4. E. serov "ljiljan ljiljana", "karanfil", "zaboravi me-ne",.
5. N. Sladkov "Ljubitelji obitelji".
6. Yu. Moritz "cvijet".
7. M. Zanknan "maslačak"
8. E. Trutneva "Bell".
Tema: Jesen (jesenska razdoblja, jeseni mjeseci, drveće u jesen)
1. i tokmakova "stabla", "hrast", "razgovor stare vrbe s kišom"
2. K. Ushinsky "spor stabala", "četiri želja", "priče i priče o jesen"
3. A. PLESCHEEV "Spruce", jesen je došao. "
4. A. Fet "jesen".
5. Skrvvytsky "jesen".
6. A. Puškin "jesen", "nebo diše u jesen."
7. A. Tolstoy "jesen".
8. A. N. Mikov "jesen".
9. S. danina "NIVA je komprimirana ...".
10. E. Trutneva "jesen"
11. V. BIANKI "Sichkin kalendar"
12. F. Tyutchev "Postoji početna jesen ...
13. M. Isakovsky "trešnja".
14. L. N. Tolstoy "Hrast i OShness".
15. Tuva Yanon "krajem studenog" - o avanturama Mimi Troll i njegovih prijatelja
16. I. S. Sokolov-Mikitov "jesen", "popis pada", "šuma u jesen", "jesen u šumi", "Fly Ljeto Flew", "jesen u Chuni".
17. K. G. Paust "Žuto svjetlo", "priča o jesen", "dar", "lopta nos", "oproštaj do ljeta", "rječnik prirodne prirode".
18. K. V. Lukashevich "jesen"
19. I. S. Turgegev "Jesen Dan u brezama Grove"
20. I. A. Bunin "Antonovsky Apples"
21. "Jesen bajke" - zbirka bajki naroda svijeta
22. M. M. PRINA "Poetski minijature na jesen", "Storeroom Sun"
23. S. Topelius "Sunčeva svjetlost u studenom"
24. Jurij kovav "tanoba"
25. M. Demidenko "Kako je Natasha tata tražila"
26. G. SnegoLev "kao što su ptice i životinje za zimu pripremaju se", "Jam borovnica"
27. D.N. Mamin-Sibibian "Gray Shaika"
28. Va SukHomlinsky je čekao Rowan "," labudovi odletjeti "," autumna odjeća ", kako počinje jesen," "jesenske kiše", "kao mrav prebačen kroz potok", "jesen Maple", "Iva - Kao djevojka zlatna "," jesen je donijela zlatne vrpce "," koroducer i krtica "," lastavice se oprostiti na domoru stranu "," crveno-vruće vjeverice "," sramota ispred galerije "," Sun i Ladybug "," Bee Music "
29. E. Permyak "u školu"
30. Fairy Tale "Cat - Work, Kotofeevich"
31. V. Sladkov "jesen na pragu"
32. K. TVARDIOVSKY "Šuma u jesen"
33. V. Strokes "insekti u jesen"
34. R.N. iz. "Poh"
35. B. Skodnika "Winnie - Pooh i sve-sve-sve"
36. P. Ershov "Konk - Gorbunek"
37. A. Barto "nismo primijetili bubu"
38. Wings "Dragonfly i Ant"
Tema: kruh
1. M. Svhavin "Lisukin kruh"
2. yu. Kiša iz sjemena.
3. L. Kon iz "knjiga o biljkama" ("pšenica", "Rye").
4. Pojačavam "ruke čovjeka" (iz knjige "pjeva".
5. M. glinsky "kruh"
6. UKR. n. iz. "Hrapav".
7. Ya. Tajlandski "sve ovdje."
8. V. A. Schomlinsky "" KK iz žita porastao je šiljaca "," kruh je rad "," licital i šipilice "
9. "Lagan kruh" bjeloruski bajka
10. A. Mityaev "vrećica zobene kaše"
11. V. V. KONOLENKO "Gdje je došao kruh od"
Tema: povrće, voće
1. L. N. Tolstoy "Stari čovjek i jabuka", "kosti"
2. A. S. Pushkin "... to je zreo sok pun ..."
3. M. Isakovsky "trešnja"
4. Yu Tuvim "Povrće"
5. Narodna bajka u obradi K. Ushinsky "Savjeti i krzna".
6. N. Nosov "Krastavci", "O Rust", "Darders".
7. B. Zhitkov "ono što sam vidio."
8. Popis SOKOLOV-Mikitov ",
9. V. SukHomlinsky "miris poput jabuka"
10. "Chrome patka" (ukrajinska bajka, "Mnogi i medvjed" - r. N. P.
11. "Dođite u vrt" (Scottish Song E. Ostrovskaya "krumpir"
Tema: gljive, bobice
1. E. Trutneva "gljive"
2. V. Kataev "gljive"
3. A. Prokofijevi "Borovik"
4. ya. Tajlandski "o bobicama", "o gljivama"
5. V. G. Suteev "za manum"
Predmet: migratorne i vodene ptice
1. R.N. iz. "Swan Guese"
2. V. BIANKI "LSN domici", "Gruch", "Fargly Song"
4. D.N. Mamin-Sibibian "Gray Shaika"
5. L. N. Tolstoj "LUWANS"
6. G. H. Andersen "Nakadky doton".
7. A. N. Tolstoy Zhastuhin.
8. K. D. USHINSKY "Prokletstvo".
9. G. Snagire "Prokletstvo", "Skzorets".
10. V. SukHomlinsky "Neka nightingale i buba", "sramota ispred galerije", "flunat labudovi", "djevojka i cinik", "koračni i krtica"
11. M. Privine "dečki i pačići."
12. UKR. n. iz. "Chrome patka".
13. L. N. Tolstoy "Bird".
14. I. Sokolov-mikitov "letjeti dizalice".
15. P. Voronko "dizalice".
16. I. Sokolov Mikitov; "Česte dizalice" "Lastavice se oprostiti donje strane"
17. I. Tokmakova "Bird Flees"
Tema: Naš grad. Moja ulica.
1. Z. Alexandrova "domovina"
2. S. Mikhalkov "Moja ulica".
3. Pjesma Yu. Antonova "Postoje središnje ulice ..."
4. S. Bajuadin "Zemlja u kojoj živimo."
Tema: Jesenska odjeća, cipele, nalet
1. K. Ushinsky "kao košulja na terenu je narasla."
2. Z. Alexandrov "Saranacchik".
3. S. Mikhalkov "Što imaš?".
4. Br. Grimm "hrabri reip".
5. S. Marshak "To je ono što je raspršeno."
6. N. Nosov "živi šešir", "Patch".
7. V. D. Berestov "Slike u lokva".
8. "Kao brat Rabbit stigao je do brata Lisa," proces. M. Gershenzon.
9. V. Orlov "Fedya haljine"
10. "Sneak"
Tema: Kućni ljubimci i njihovi mladunci.
1. E. Charushin "Kakva zvijer?"
2. Oster "mačić po imenu Gav".
3. L. N. Tolstoy "lav i pas", "mačić".
4. Br. Grimm "Bremenski glazbenici".
5. R.N. iz. "Vuk i sedam mladih koza".
6. S. Ya. Maršak Pudle.
Tema: Divlje životinje i njihovi mladunci.
1. A. K. Tolstoy "Vjeverica i vuka".
2. R. N. iz. "Zyushkina Hut"
3. G. Snegolev "jelena staza"
4. R. n. iz. "Hare blago"
5. I. Sokolov - Mikitov "Medvezhya obitelj", "proteini", "Belyak", "Hedgehog", "Lisa Nora", "Lynx", "Medvjedi".
6. R.N. iz. "Zima".
7. V. OSEEV "Hedgehog"
8. squrevsky "na šumskoj polienki."
9. V. BIANKI "BEASHING BEAR", "Priprema za zimu", "Sakrij"
10. E. Charushin "Volchonok" (Volchishko, "Morzha".
11. N. Sladkov "Kako se medvjed uplašio", "očajnički zec".
12. R.N. iz. "Repovi"
13. V. A. SukHomlinsky. Kako se ježa priprema za zimu, "" kao hrčak za zimu se priprema "
14. Sentiain. "Živio je - bio je medvjed"
15. A. Barkov "plava zvek"
16. V.i. Miroys "dječak"
17. R.N. iz. "Dva medvjeda"
18. yu. Kuska "poštanska priča"
19. A. Barkov "PROTEKA"
Predmet: kasna jesen. Premijera
1. A. S. Pushkin "tako u jesen daha", "zima. Seljački trijumf ... "
2. D. M. Sibiryak "Gray Shaika"
3. V. M. GARIN "Frog - putnik".
4. S.A. Daenin "Bereza", "pjeva zima - Aukets."
5. I. S. Nikitin "Sastanak zime"
6. V. V. Konovenko "Kako se priprema za zimske zvijeri i ptice"
7. Tale "Baka Metelitsa" Prijevod Eremenka
8. Priča o početku zime.
9. V. ArkHangelsk Fairy Tale "pahuljica -pukhinka"
10. SQUREVSKY "prvi snijeg"
11. A. Blokirajte "snijeg i snijeg"
12. S. Kozlov "zimska priča"
13. R.N. iz. "Frost, sunce i vjetar"
14. Fairy Tale "Vruće palačinke za zimu"
15. E. L Malovanova. "Kako su zvijeri i ptice pripremljene za zimu"
16. I. Z. Surikov "Zima"
17. I. Bunin "prvi snijeg"
Tema: Zima. Zimske ptice
1. N. Nosov "na brdu"
2. K. D. UByChinsky "Promocije zimskih starijih osoba"
3. G. H. Andersen "Snježna kraljica"
4. V. BIANKI "Sichkin kalendar".
5. V. DAL "Starac - Govovik".
6. M. Gorky "Vorobanyishko"
7. L. N. Tolstoy "Bird"
8. Nenits Ljudska priča "kukavica"
9. S. Mikhalkov "Finch".
10. I. S. Turgenev "Sparrow."
11. I. Sokolov - Mikitov "Glukhary", "Tethov".
12. A. Blokirajte "Snijeg i krug snijega."
13. I. Z. Surikov "Zima"
14. N. A. Nekrasov "Moroz - Guverner".
15. V. V. Bianki "Sova"
16. SQUREVSKY "Što ptice se hrane zimi?"
17. V. A. SukHomlinsky "Bird Schederoom", "Zanimljiv Wordpecker", "Djevojka i Sicka", "Božićno drvce za vrapce"
18. R. Snegirev "preko noći zimi"
19. O. Chusovitina "Hard ptice do zime."
20. S. Maršak "Gdje je večerati, Sparrow?"
21. V. Berestov "Priča o slobodno vrijeme"
22. V. Zhukovsky "Bird"
23. N. Petrov "ptičje stablo"
24. G. SAPGIR "DYTEL"
25. M. Prividno "WODPECKER"
Tema: Knjižnica. Knjige.
1. S. Marshak "Kako je knjiga tiskala?"
3. "Što je dobro i što je loše"
Tema: Prijevoz. Prometni zakoni.
1. S. Ya. Marshak "Bagazh".
2. Leila Berg "Priče o malom automobilu".
3. S. SugarNov "najbolji parobrod."
4. N. Sakonskaya "Metro Song"
5. M. ILin, E. segal "strojevi na našoj ulici"
6. N. Kalinina "Kako su dečki položili ulicu."
7. A. Matutis Brod ", mornar"
8. V. Stepanov, "Airplane", "raketa i ja", "pahuljica i trolejbus"
9. E. Moshkovskaya "neodlučni tramvaj", "autobus koji je naučio loše", "autobusi su nama nama"
10. I. Tokmakova "CDA u automobilima voze"
11. Braća Grimm "dvanaest braća"
12. V. Volinski "Shiphod"
Tema: Nova godina. Zimska zabava.
1. S. Maršak "dvanaest mjeseci".
2. Tijekom cijele godine (prosinac)
3. R. N. iz. "Snow Maiden"
4. E. Trutneva "Sretna Nova godina!".
5. L. Voronkova "Tanya bira božićno drvce."
6. N. Nosov "Fantasirs", "na brdu".
7. F. Gubin "Gorka".
8. I. Z. Surikov "Djetinjstvo".
9. A. A. Blokirajte "staru kolibu".
10. S. D. Yezhin "Djed Frost".
11. S. Black "Mitch, poput vjetra, klizanja na ledu," klizanje na ledu "," zimska zabava ".
12. R.N. iz. "Dva mraza."
13. R.N. iz. "Posjetiti djed Frost."
14. R.N. iz. "Morozko".
15. L. Kwitko "na klizalištu"
16. V. Livshitz "Snjegović"
17. T. Egner "Avantura u šumi božićnog drvca - na brdu"
18. N. Kalinina "O snijeg kaltre"
19. T. Zolotuškahina "Mistel".
20. I. Sladkov "pjesme ispod leda".
21. E. Blaginina "hoda"
22. N. Pavlov "prvi snijeg"
23. N. A. Nekrasov "Frost - guverner"
24. N. Aseev "Frost"
25. A. Barto "Božićno drvce u Moskvi" "u obrani Djeda Mraza"
26. Z. Alexandrova "Santa Claus"
27. R. SEF. "Fairy priča o okruglim i dugim malim muškarcima."
28. V. DAL "Djevojka Snijeg Maiden"
29. M. Klokova "Santa Claus"
30. V. Okoyevsky "Moroz Ivanovič"
31. V. Chaplin "Mistel"
32. E. L. Mallovanova "Nova godina"
33. S. D. Yezhazh djeda Frost
Predviđanje perspektive za fikciju u starijoj skupini.
RUJAN.
Da biste nastavili podučavati djecu da pažljivo slušaju umjetnički tekst, razumjeti moralno značenje, motivirani za procjenu aktivnosti, shvatiti figurativni sadržaj i značenje poslovica. Razvijte interes za poeziju, želju za učenjem pjesama. Testirajte djecu da shvate da je knjiga jedan od izvora znanja.
Naša skupina. Pravno obrazovanje. | Što nam je ljeto dalo? | Prijevoz. | Podzemno kraljevstvo. |
1. Dragunsky "nevjerojatan dan" 2. N. Osnovana "Olga Pavlovna" "Nova djevojka" 3. O. TSITSKAYA "Dječji vrtić" 1. Oster "Savjeti za nestašnu djecu" 2. N. Nosov "Telefon" 3. V. Corger "Bad Candy" 4. E. prijatelji "Prijatelji" | 1. V. Suteev "vrećica jabuka" 2. ya. Piniyev "lukav krastavac" 1. E. Shim "Tko nosi?" 2. D. Rodari "Big Mork" 3. E. Nemenko "Zemlja zagonetke" "Pjesme o povrću" ("suncokret", "rajčica", "kupus", "papar", "noć") | 1. N. Kalinina "Kako su dečki položili ulicu" 2. D. Rodari "Dudochkin i automobili" 1. A. Barto je živio u svjetlu kamiona 2. B. Zhitkov "Što sam vidio?" 3. M. ilyin "Strojevi na našoj ulici" 4. M Chiardy "o tome tko ima tri očiju | 1. U Zotovu "Kraljevina gljiva" (iz knjige "šumski mozaik") 2. "Borovik, Borovik" - Memorizacija 1. V. BIANKI "Fox i miš" 2. Bazhov "Ural Sjazy" 3. "THALLINELINA" |
LISTOPAD
Nastavite poznavanje djece s različitim žanrovima fikcije. Dajte početno znanje o basu, njegove znamenitosti žanra, donose na razumijevanje alegorija, moralnog značenja, prijenosno značenje riječi i kombinacija, njegovanju osjetljivosti na figurativnu strukturu bazne jezika. Potaknite djecu da izražajno čitaju pjesme, osjećaju, razumiju i reproduciraju pjesnički govor.
Grad uz more. | Zlatna jesen. | Čovjek. | Rad na kolektivnom gospodarstvu. |
1. Upoznavanje s radom I. Krylova, njegovog djetinjstva. Basini "Kvartet", "Marty i naočale", "Dragonfly i Ant", "vrana i lisica", "Swan, Rak i štucanje" 2. Yu. Moritz "Kuća s cijevi" | 1. S. Kogan "letci" - eksplozija 2. G. Strvitsky "jesen" 1. V. WortAnth "Kiša niz ulicu" 2. Popis N. Minsk "pada" 3. A. Pushkin "Tužno vrijeme ..." 4. K. Balmont "jesen" | 1. I. Turchin "čovjek je bio bolestan" 2. E. Permyak "Pro nos i jezik" 1. E. Moshkovskaya "Upozorenje nosa", "uši" 2. E. Nosov "Trideset žitarica" 3. D. Kharms "Sretan starac" 4. B. Zhitkov "Kako sam uhvatio mali čovjek" | 1. A. Remizov "kruh kolos" 2. V. Stepanov "put do mlina" 1. G. Ball "Novak za šetnju" 2. "Pie" - norveška bajka 3. V. Krupin "Očevo polje" 4. S. Pogorelovsky "Slava knjiga na stolu" 5. J. Thai "Sve ovdje" 6. "lagani kruh" - bjeloruska bajka 7. I. TOKMAKA "Tko je?" 8. ya. Usporediti "Caustice" |
STUDENI
Nastavite podučavati djecu da izričito pročitaju pjesme, osjetiti poštivanje jezika, prenositi različita emocionalna stanja intonacijom. Nastavite poznavanje djece s malim narodnim oblicima. Razviti interes za žanr književne bajke.
Živimo na sjeveru. | Jesen kao doba godine. | Koji se priprema za zimu | Stavke koje nas okružuju. | Kultura ponašanja. |
1. G. Snegolev "O jelenu", "Penguin Beach" 2. E. EMELYANOVA "OKIA - radnik" 3. "Ioga" - Nanaya priča. Priče B. Shergin, S. Pisakov. Pinezske bajke Ivanova. | 1. M. Privladin "Oskup hladno" 2. A. Puškin "nebo u jesenskom dahu ..." - pamćenje 1. mali folklorni oblici (znakovi, poslovice, izreke o jesen) 2. N. Pavlova "prvi snijeg" 3. Popis N. Minsk "pada" 4. "jesen" 5. N. Sladkov "jesen na pragu" | 1. A. Sukontsev "kako je jež promijenio" 2. "Kako proteini i zec nisu prepoznali jedni druge" - Yakutskaya bajke 1. D. Mamin-Sibibian "Gray Shaika" 2. N. Sladkov "Belkin Amanita" 3. popis S. Mikitov "pada" | 1. S. Maršak "Odakle je došao stol 2. Književne bajke - P. Ershov "KONK-GORBOK" | 1. S. Prokofijev "Priča o neviđenom mišu" 2. A. Barto "Nevezy medvjed" 1. V. SUTEEV "Wand - slavite" 2. V. OSEEV "dobar domaćin" 5. V. OSEEV "Kolačići" 6. Ya. Akim "Jadda" 7. E. Moshkovskaya "ogorčenje" |
PROSINAC
Zamislite emocionalno percipirati figurativni sadržaj bajke. Probijte prezentaciju djece o žanru, kompozitnim i nacionalnim jezičnim karakteristikama bajki. Željeznica u djeci ljubav i interes za čitanje fikcije.
Simboli zemlje. | Kućni ljubimci. | Voda, snijeg. | Nova godina. |
1. N. Rubtov "Pozdrav Rusija" 2. i Barto "crtanje na godišnjicu", "svjetla sjaje svugdje" 1. I. Nikitin "Rus" 2. O. Alexandrova "Sunce prska u kupolama" 3. D. Kedrin "Duma o Rusiji" 4. V. Lebedev-Kumacch "Jutarnje boje s blagim svjetlom ..." 5. N. Konchalovskaya "Slavlin Grad naših djedova" 6. F. Glinka "Moskva" | 1. R. n. Fairy Tale "Zimske zvijeri" 2. V. SUTEEV "koji je rekao Mileovu" 1. "Kako je pas prijatelj tražio" - Mordovske bajke. 2. L. Tolstoy "Vatrogasci" 3. y. dmitriev "pačići i pilići" 4. N nos "živi šešir" | 1. S. Prokofijev "Priča o crvenim rukavicama" 2. N. Kalinina "O snijegom kaldrme" 3. K. Balmont "pahuljica" 1. Upoznavanje s djetinjstvom, čitanje bajki "Snježna kraljica", "Swinserp", "Rezistentni limeni vojnik", "divlji labudovi" | 1. R. Pavlova "najbolji dar" 2. A. Barto "Božićno drvce" - Memorizacija 1. Z. Alexandrov "Blagovaonica za ptice" 2. S. Yezhazh "Ulične šetnje ..." 3. E. Blaginina "Lijepa ..." 4. Z. Topelius "Tri raženi začini" 5. V. SUTEEEEEV "Snowman Mailer" 6. S. Maršak "dvanaest mjeseci" |
Siječanj
Nastavite učiti djecu izražajno čitati pjesme, prenose ljepotu prirode. Dokazano primijetiti slike - izražajna sredstva fikcije. Intenzificirati književno sjećanje na predškolske obitelji, obogatiti ideje o životu i djelu pisaca.
Zdravlje. Kako postati blagljivi. | Zima. | Odrasle osobe. |
1. Iz Kozlov "zimska priča" 2. zemlja puški vijke. | 1. N. Nosov "na brdu" 2. A. Puškin "Ovdje je sjever, oblaci hvataju ..." 1. F. Tyutchev "punjač zima" 2. S. daenin "pjeva zimske - Aukets", "Birch" 3. Folklor o zimi. 4. I. surikov "zima" | 1. S. Mikhalkov "ujak Stepa", "Ujak Stepa militator" (poznanik s djetinjstvom i kreativnošću pisca) 2. V. SukHomlinsky "Moja majka miriše kao kruh" 1. E. Permyak "Mine rad" 2. L. Voronkov "Gradimo, gradimo, gradi" 3. S. Bajadin "koji je izgradio ovu kuću" 4. G. Grandbin "čudni prijatelji" 5. V. Lifessits "Mi ćemo raditi" |
VELJAČA.
Nastavite upoznati djecu s novim žanrovima fikcije. Naučite razumjeti semantičku stranu poslovica i izreka. Osjetite, razumjeti i reproducirati uzorak slika pjesama, razumjeti glavnu ideju poetskog teksta. Nastavite formirati koncepte koje je knjiga izvor znanja, isti fenomen je napisan - pjesme, priče, bajke. Doprinijeti obogaćivanju rječnika.
Bajke. | Životinje na sjeveru. | Naši branitelji. | Sunčev sustav. |
1. S. Mikhalkov "Tri prasadi" 2. "Mouse od Vostarvostik" - Chuvash priča. 1. R. N.s. "Krila, shaggy i ulje" 2. r. N.s. "Repovi" 3. str. N.s. "Fox - sestra i sivi vuk" 4. R. N.s. "Strah ima velike oči" | 1. V. Aldonian "Jahanje na jelenu" 2. F. Abramov "Scarlet jelen" 1. Fairy Tale "Zašto bijeli nos nos crno" 2. A. Nekrasov "Oleski" 3. P. Bazhov "Silver Kopytz" | 1. Epici o ruskim herojima: "", "tri izleta Ilya Murometova", "Bogatyr Mikula Selyaninovinovich". 2. S. Marshak "veljača" - pamćenje 1. O. Vysotsky "Moj brat je otišao na granicu" 2. L. Cassil "Glavna vojska" 3. ya. Dlagolensky "što vojnici mogu" 4. B. Nikolsky "Prepreka" 5. A. Mityaev "Cap ne govori" | 1. E. Levitin "Djeca o zvijezdama i planetima" 2. Dogkin "Kako divno postati astronom" 1. V. Stepanov "Cloud" 2. I. Mazin "Sunny i granuško" 3. A. Volkov "Zemlja i nebo" 4. "Sunce na zabavi" - slovačka bajka |
OŽUJAK
Doprinijeti produbljivanju znanja i ideja djece o svijetu fikcije. U potrazi za razumijevanjem sadržaja teksta, razvijate zanimanje za informacije sadržane u tekstu. Razvijte interes, ljubav za umjetnost pjesničke riječi.
Obitelj. Odmor. | Zrak je nevidljiv. | Životinje vrućih zemalja. | Kazalište. | Maslenitsa. |
1. poznanstvo s radom S. Aksakova "Scarlet cvijet" 2. Književna priča N. Tvesova "Uzgoj" 1. g. Vier "Majčin dan" 2. E. Blaginina "sjesti u tišini" 3. P. Uzorci "March" 4. L. Kwitko "Babushkina ruke" | 1. Čitanje književnih vila - V. Kataev "cvijet semicholetik" 2. V. Odoevsky "grad u Tabakerque" | 1. Ghanaiser "O vrućoj pustinji" 2. G. SnegoLev "u pustinji" 1. S. Bajadin "Rabin i Shashi" 2. B. Tekućina "Mongoshos" 3. S. Snegirev "slon", "žirafa" 4. I. Moskna "Kroch" | 1. S. Mikhalkov "Koliko je godina prodala krava" 2. D. Rodari "Magic bubanj" 1. R. N.s. "Havroshchka", "sestra Alyonushka i brat Ivanushka" 2. S. Perra "vila" | 1. mali folklorni oblici. 2. Naslon pjesme, lanac, ispiranje na proslavu karnevala. |
TRAVANJ.
Obrazac u djece holistička percepcija teksta, sposobnost ističu izražajna sredstva. Konsolidirati ideje o značajkama različitih žanrova (pjesma, bajka, priča). Nastavite učiti izražajno srcem čitati pjesme, osjetiti poštivanje jezika, učiti razumijevanje jezika izražajno sredstvo.
Humor. Emocije. Lik. | Put u svemir. | Crvena knjiga. | Proljeće. |
1. Upoznavanje s radom N. Nosove. "Fantashers" 2. Yu. Vladimirov "Cranes" 1. K. Chukovsky "čudo drvo" 2. pobjeći. 3. S. Maršak "Pudle" 4. N. Matveev "Putatitsa" | 1. A. Leonov "Koraci preko planeta" 2. V. Borozdin "Prvi u svemiru" 1. V. Medvedev "Bruck Star" 2. P. Djeca "što je rekao teleskop" 3. N. Nosov "Dunno na Mjesecu" 4. V. Kashchenko "Pronađite konstelacije" | 1. Poznavanje s djetinjstvom N. Nekrasov "Grandflower Mazay i zečevi" 2. Yu. Koval "Hare staze" 1. E. Charushin "Pro pokrenuti" 2. A. Blok Bunny 3. str. N.s. "Hare - Muffin", "Zayushkina Hut" 4.D. Mamin-Sibiryak "o hrabrim zečevima, kosim očima, kratkim repom. | 1. N. Osnovana "na proljeće" 2. ya. Akim "travanj" - natjecatelj 1.c. Chang Ken 2. T. Slazer "Snowdrops" 3. E. Charushin "Sparrow" 4. A. Prokofijev "Weremanka" 5. Sprootsky "proljeće", "šum polyanka", "ožujak, travanj, svibanj" |
Nastavite poznavanje djece s radom pisaca. Križ na izražajne pjesme. Pričvrstite znanje o djeci o književnim radovima koji se čitaju u školskoj godini. Nastupi na žanru značajki bajki, pjesama, bajkama, pričama, djelima malih folklornih oblika. Produbiti ideje djece o usklađenosti s imenom teksta njegovog sadržaja.
Prijateljstvo djece. | Dan pobjede. | Priroda i nama. | Odrasle osobe. |
1. Upoznavanje s radom A. Barto "Vovka - ljubazna duša", "kako su vovak moje bake pomoglo", "kao Vovak postaje stariji brat" | 1. V. Berestov "mir na zemlji" 2. S. Maršak "Neka nikada ne bude rat" 1. M. Danzkovsky "May Day" 2. E. Blaginina "Shinel" 3. A. Mityaev "Zemlyanka" 4. R. Gamzatov 5. L. Chadova "Pozdrav" 6. E. Trutneva "Front-line trokut", "parada", "prednja sestra. | 1. S. danina "trešnja" 2. B. Asanaliev "Boje proljeća" 1. f. Tyutchev "proljetna voda" 3. S. Kozlov "neobično proljeće" 4. Ja sam kolos "pjesma proljeća" 5. U Stepanovu "Wonders" 6. Ya. Treperi "Lark" |
2. B. Zakhober "Graditelji" 3. D Rodari "Kakvo je zanat zamrljao", što je obrt boja " |
Predviđanje perspektive za fikciju u srednjoj skupini.
RUJAN.
Učite djecu da razumiju sadržaj književnih tekstova, osjetite ritam poetskog govora. Proširiti znanje o različitim žanrovima fikcije: bajke, priče, stihovi; Na znamenitosti žanrova djela malih folklornih oblika - plete, pjesmu, misterije, daju nove ideje o njima.
Naša skupina. Dječji vrtić. | Povrće. | Prijevoz. Osnove sigurnosti života. | Podzemno kraljevstvo. |
1. L. Osipova "Što je vrtić" 2. E. yikikovskaya "idem u vrtić" 1. G. Tsyferov "u kruškom satu" 2. Z. Alexandrov "igračke" 3. S. Mikhalkov "Pjesma prijatelja" 4. V. Celkova "Dječji vrtić" | 1. Iscrpljujuće Pones "Bunny - Patice" 2. N. Egorov "rotkvica", "bundeve", "mrkva", "grašak", "luk", "krastavci" 1. P. Mumin "Apple" 2. W. Rashid "Naš vrt" 3. str. N.s. "Mnogi i nose" | 1. S. Mikhalkov "Stepping Oprez", "Lagan svjetionik" 2. O. Berlev "ako ..." 1. I. Jawort "Djeca i cesta" 2. I. Leshevich "semafor" | 1. V. Kataev "gljive" 2. S. Aksakov »Gljive" 1. M. Privanin "Nedavne gljive" 2. "THALLINELINA" 3.i. Bianks "lisica i miša" |
LISTOPAD.
Nastaviti razvijati interes za umjetničku literaturu, čitanje, emocionalno percipirati figurativnu osnovu pjesničkih radova, izražajnosti govora, interesa za informacije koje tekst nosi, razumjeti sadržaj i ideju bajki, primijetiti figurativne riječi i izrazi.
Kuće na našoj ulici. | Zlatna jesen. | Čovjek. | Rad na radu. Kruh. |
1. S. Maršak "Tri prasadi" 2. A. Kuća balinta koja se može jesti " 1. Yu. Moritz "Kuća gnome, patuljak" 2. R. SEF "LILA PESME" 3. S. Black "Kada nema nikoga kod kuće" 4. D. ŠTETE "METRY CHII" 5. SH. PERRO "CRVENA CAP" | 1. E. Trutneva "sfere" 2. Eksplozija I. Buin "Jesen" 1. Novitsky "Ljetni vrt" 2. A. Shibickskaya "jesen" 3. E. Trutneva "To je iznenada upaljao dvaput ..." 4. yu. Kapustina "jesen" 5. I. Chernitskaya "Jesen" 6. L. Pole "Cloud Tuchi zatvoren" 7. N. Osnovana "Zlatna jesen" | 1. D. Šteti "Merry Starac" 2. R. SEF "Priča o okruglim i dugim malim muškarcima" 1. A. uveden "o djevojci Masha, o psećem kaperu i mačka trideset" 2. Pjesme različitih nacija: K. Chukovsky "Barabrhk", "Crycked Pjesma", S. Marshak "Saltay-Bolta" 3. K. Chukovsky "Radost" | 1. Ukrajinski bajka "šipilice" 2. ya. Akim "Rye kruh" 1. ya. Commerce "ruke čovjeka", "jezgra", "Caustice" 2. tatarska pjesma "torba" 3. J. Thai "Na pojasu", "svi ovdje" 4. R. N.s. "Prekrasno brdo" 5. R. N.s. "Bubble, SoloMinka i Lapo" |
STUDENI.
Upoznati djecu sa životom i radom N. Sladkov, razviti interes za informacije koje tekst nosi. Nastavite učiti shvatiti sadržaj priča. Promovirajte brzo pamćenje pjesničkih tekstova, razvijaju izražajne vještine čitanja.
Gdje osoba živi. | Jesen kao doba godine. | Kako se životinje pripremaju za zimu. | Houseware. Osnove sigurnosti života. | Kultura ponašanja. |
1. O. Chernortsky "lutkarska kuća" 2. R. SEPA "Djed zakrpao je kuću ..." 1. P. Voronko "To je bolje ne izvorno zemljište" 2. r. N.s. "Zyushkina Hut" 3. Ukrajinski bajka "MITTEN" 4. Z. Alexandrov "domovina" 5. R. N.s. "Teremok" 6.L. Osipova - zagonetke. | 1. Mjerenje A. Pleshcheev "dosadna slika! .." 2. E. Permyak "Sly Mat" 1. A. Plescheev "Djeca i ptice" 2. K. Balmont "jesen" 3. I. Bunin "izlijeva hladnu kišu" 4. N. Kalinina "u šumi" 5. I. Sokolov-Mikitov "Jesen u šumi", "Hedgehog" 6. A. Puškin "Sky u jesen dah" | 1. N. Sladkov "Kako se vjeverica ne moli?", "Kako to učiniti?", "Kako medvjed s glad ne nestane?" 2. G. SNEGOLev "Kako se pripremaju zvijeri i ptice za zimu?" 1. E. Charushin "Tko živi?" 2. Bianki "hladno u šumi, hladno", "priprema za zimu, žuri!" 3. B. BRECHT "Zimski razgovor kroz prozor" 4. R. N.s. "Fox i Teterev" 5. N. Sladkov "Zašto studeni Pegi" | 1. S. Marshak "Priča o nepoznatom junaku", "Vatra" 2. V. Chernyaeva "Cat Vasily i kućanski aparati" 1. S. Chertkov četkica, svjetiljka, stubište, pila, rulet, odvijač. Sjekira. Čekić. 2. E. Permyak "Hurry nož" 3. V. Lebedev-Kumach "O pametnim životinjama" | 1. Bjelorusija bajka "iz ukradenog čovjeka ne raste" 2. B SKOD "HURUSHA na božićnom drvcu" 1. A. Kuznetsova "smo se posvađali" 2. Pjesme i funkcije različitih nacija 3. Mađarska bajka "Dva pohlepna medvjeda" 5. Poljska bajka "požurite, ljudi izrugivanje" 6. African Fairy Tale "Kako je Lisa prevario Hien" |
PROSINAC.
Nastavite razvijati sposobnost slušanja književnog rada, razumjeti njegov sadržaj. Produbiti ideje djece o žanru priče. Učiti procjenjivati \u200b\u200bkarakter i djelovanje heroja.
Odrasle osobe. Liječnik. | Kućni ljubimci. | Voda, snijeg. | Nova godina. |
1. S. Mikhalkov "O djevojci koja je loša jede", "kao naša luba" 2. A. Barto "Mi i Tamara ..." 1. A. Kandrashova "Naš liječnik" 2. A. Freidenberg "div i miš" | 1. R. N.s. "ZIMA" 2. E. Charushin "na našem dvorištu" (krava. Koza. Pas. Mačka. Patka. Piletina) 1. L. Tolstoy "mačić" 2. Oster "mačić hav" 3. BIANKI "PRVI LOV" 4. L TOLSTOY "Vatra psi" 5. A. Barto "Lean" 6. Meksička bajka "pristojan kunić" 7. Talijanska bajka "Kako se magarac zaustavio" 8. S. Marshak "Koristi se - prugasta" | 1. R. N.s. "Snow Maiden" 2. S. Marshak "Ovo je snježna stranica", "Blizzard Snow Purga ..." 1. L Snowman "LONKOV" 2. K. Chukovsky "Raste niz glavu" 3. L. Breg "Riba" 4. L. Karpov "Kako zatvarači" 5. L. Tolstoy "Shark" 6. V. Zotov "Kako je rak Hermit pronašao prijatelja" | 1. V. SUTEEV "Božićno drvce" 2. Iscrpljivanje S. Drazzhin "Ulične šetnje ..." 1. e mikhailova "Što je Nova godina?" 2. M. IVENSEN "TELE" 3. E. Trutneva "Božićno drvce" 4. A. Barto "drvo". 5. Z. Alexandrov "Drvo ptica" 6. L. Voronkova "Tanya bira božićno drvce" |
Siječanj.
Razviti u djece želja da zapamtite pjesničke tekstove, učenje kako bi pronašli različita sredstva za izražavanje i prijenos slika i iskustava, kako bi se vidjelo odnos između sadržaja i imena rada.
Zdravlje. Osnove sigurnosti života. | Zima. | Odrasle osobe. Šofer. |
1. K. Chukovsky "Aibolit", "Aibolit i Sparrow", "Moydodyr" 2. S. Mikhalkov "cijepljenje", "O mimozu" 1. L. GRBLOVSKAYA "Četke zuba, moje ruke" 2. V. Chernyaeva "pojas na zdravlje" 3. A. Usahev "na noktima" | 1. Eksplozija - I. surikov "zima" 2. I. Sokolov Mikitov "Winter Superior" 1. K. Balmont "pahuljica" 2. I. Belovov "Prva snijeg" 3. A. Kalinchuk "Zima" 4. M. druzhinina "ja i snijeg" 5. M. Dudin "stabla zimi" 6. A. Yashin "Ulijte ptice zimi" 7. i Surikov "bijeli snijeg ..." | 1. Y. Tuwym "Rad je koristan i potreban za sve" 2. E. Ogrevno drvo "koji započinje dan" 1.E. Moshkovskaya "Autobusi trče do nas" 2. I. Murava "Dumpling" |
VELJAČA.
Nastaviti razvijati u djece emocionalna percepcija teksta; Učite razumjeti i ocijeniti postupke i likove heroja. Proširite prezentacije djece o znamenitosti žanra bajke. Doprinijeti podizanju pozorskim slušateljima.
Bajke. | Kutak prirode. | Naši branitelji. | Planet Zemlja. |
1. R. N.s. "Fox s rillom" 2. Yu. Moritz "Pjesma o bajci" 1. R. N.s. "Zhikharka" 2. r. N.s. "Cat i Fox" 3. str. N.s. "Krila, shaggy i ulje" 4. R. N.s. "Kao koza izgrađena koliba" 5. R. N.s. "Swan Guese" | 1. G. Snegolev "zamorac" 2. N. Nosov "Karasik" 1. čitanje bajki od K. Chukovsky ("Fly Costem", "ukradeno sunce", "Putatić", itd. ") | 1. i Gromov "odmor svih otaca" 2. Iscrpljivanje S. Maršak "veljača", "graničar" 1. A. Barto "Izjas" 2. Z. Alexandrova "Watch" 3. A. Zharov "graničar" 4. I. Kulsk "na bratu" 5. A. Livanov "Pismo" 6. "Rezistentni limeni vojnik" | 1. O. Tarutin "U Antarktiku" 2. Mikhailov "kako sam sprijateljio s pingvinom" 1. S. Maršak "Penguin" 2. G. Snailing "Znatiželjni", "Penguin Beach", "Finski", "do mora", "morski leopard", "šljunak", "hrabri pingvin", "Goodbye" |
OŽUJAK.
Nastavite učiti emocionalno percipirati figurativni sadržaj pjesničkog teksta, razumjeti sredstva izražajnosti. Razviti interes i ljubav za umjetničku literaturu.
Obitelj, majčin odmor. | Zrak je nevidljiv. | Životinje vrućih zemalja. | Kazalište. | Maslenitsa. |
1. E. Blaginina "To je ono što mama" 2. S. Vangeli "Snowdrops. 1. M. Zoshchenko "Indikativno dijete" 2. E. Asspensky "Roll" 3. L. Kwitko "Babushkina ruke" 4. S. Mikhalkov "Što imate?" | 1. I. Tokmakova "Windy" 2. SAPGIR "šuma - čuda" 1. E. Charushin "Pro pokrenuti" 2. E. serov "vukovi" 3. G. LaDonchikov "jež", "Lisa", "Medvjed se probudio" 4.E. Trutneva "protein" 5. V. Volinski "Bunny Grey je opran" | 1. African Fairy Tale "Kid Leopard i dijete Antelope" 2. S. Bajadin "Camel" 1. H. Langlesia "Krokodilske suze" 2. M. Moskvina "Što se dogodilo s krokodilom" 3. E. Kotheneva "Kangaroo" 4.. Egorova "žirafa" 5. M. Sadovsky "Kakve snove o slonu?" 6. Luda "Gospodar mjesta" 7. E. Moshkovskaya "Kako žirafa je otišla u školu" 8. V. Zotov "Giraffe i Okapa" 9. G. Tsyferov "živio je u svjetlu slona" | 1. d Edvats "u kazalištu" 2. A. Barto "u kazalištu" 1. yu. Tuvim "o Pan Trillilla" 2. E. Moshkovskaya "pristojna riječ" 3. K. Ushinsky "Medvjed i Brevno" 4.Eehive bajke "kako je Chanterelle Bull prevaren" 5. Latvijska bajka "Forest Bear i Razbar Mouse" | 1. Mali narodni oblici: osovine, čišćenje, korake, brojanje, Brights, proljeće .. |
TRAVANJ.
Upoznati djecu s životom i kreativnošću E. Charushina. Nastavite konsolidirati ideje o djeci o žanru priče. Naučite razumjeti temu i sadržaj književnog rada, razviti interes za informacije koje tekst medvjedi.
Humor, emocije, karakter. | Prijevoz. Osnove sigurnosti života. | Ptice. | Proljeće. |
1. Yu Vladimirov "Cranes" 2. S. Marshak "To je ono što je raspršeno" 1. N. Nosov "lijevanje" 2. Y. Bzzhube "Muha-Chryuhach" 3. V. Berestov "Dragon" 4. Chukovsky "zbunjenost" | N. Kalinina "Kako su dečki položili ulicu" 2. I. i L. Sandberg "dječak i stotinjak automobila" 1. T. Alexandrov "Snofor" 2. O. ChernoryTSkaya "Bus", "Dump Truck" 3. I. Tokmakova "Automobilom vozio" | 1. Iscrpljujući lospolje proljeće 2. ya. Akim "travanj" 1. M. Borisov "Pjesma pada" 2. E. Baranjeinsky "Proljeće, proljeće!" 3. S. plovilo "proljeće" 4. F. Tyutchev "Zima nije ni čudo ..." 5. L. Osipova "Proljeće je došlo u rusku šumu" 6. G. Pogled "Brod" |
Upoznati djecu s djetinjstvom i kreativnošću S. Mikhalkov. Učinite emocionalno percipirajuće pjesme, shvatite sadržaj teksta, osjetite ritam poetskog govora. Sredstva za književnost educirati prijateljski i poštovan odnos jedni prema drugima.
Prijateljstvo djece. | Grad u kojem živimo. | Insekti. | Transport, O. B.Z. |
1. R. N.s. "Kako je prijatelj prijatelj tražio" 2. B. Dijamanti "Gorbushka" 3. L. Voronkov "Snowball", "Bitka" | 1. E. Blaginina "trešnja" 2. Z. Alexandrov "Pervomaysky Salut" 1. S. Maršak "Proljetna pjesma" 2. V. Berestov "Pjesma sretnih minuta" 3. N. Sladkov "Proljetna radost", "Creek" 4. E. PHIM "Sunčane kapi" 5. A. Poroshin "Grandfin priča" | 1. V. BIANKI "Kako je Mrai požurio kući" 2. Bjelorusija bajka "Muha-pewukha" 1. D. Mamin-Sibibian "Priča o komarci Komarovich" 2. I. Krylov "Dragonfly i mrav" 3. V. Filter "Ant" 4.in Zemlja "poznati insekti" | 1. M. Pubirish "Različiti strojevi" 2. I. GURINA "Lightforward", "pješaka", "nestašan pješaka", "Malyyshkin svjetlo za" |
Predviđanje perspektive za fikciju u pripremnoj skupini.
RUJAN.
Nastavite razvijati u djece stalan interes za fikciju, čitanje. Doprinos brzom pamćenju pjesama, vježbanje u izražajnom čitanju radova s \u200b\u200brazličitim tehnikama. Upoznati s znamenitosti žanra Basni.
Dan znanja. Prava djeteta. | Što nam je ljeto dalo? | Prijevoz. OKO. J. | Podzemno kraljevstvo. |
1. S. Mikhalkov "Molim" 2. g. lospolje "za sebe i o momcima" 3. L. Tolstoy "Avanture Pinocchio" (Analiza pravnih situacija) | 1. N. Nosov "krastavci" 2. M. Svienne "Nedavne gljive" 1. G. Yurmin "Peć u vrtu" 2. B. Zhitkov "ono što sam vidio" 3. J. Thai "By Berries" 4. V. KATAEV "gljive" 5. E. Moshkovskaya "Merry Store" 6. N. Pavlova "Posljednje bobice", "jestive gljive" | 1. E. Kiša "Ovaj strašan slučaj s Petya, neka nauče sve u svijetu" 2. A. Stepanov "Konjska snaga" 1. I. PISHUMS "Pjesma o pravilima" 2. O. Berlev "ako ..." 3. A. Sjeverno svjetlo 4. N. KONCHALOVSKAYA "SKUOTER" 5. Strojevi za E. Ilina na našoj ulici " 6. S. Mikhalkov "Biciklist" | 1. I. Bazhov "Ural Sjazy" 2. A. Volkov "Sedam podzemnih kraljeva" 1. I. Krylov "Dragonfly i mrav", "vrana i lisica", "Swan, Rak i štuka", "slon i Mosk" (pamćenje prolaza) |
LISTOPAD.
U procesu čitanja fikcije, probuditi u djece osjećaj ljubavi prema ruskoj prirodi, divljenju za njezinu ljepotu; konsolidirati prikaze jeseni; Obogatite vokabular svijetle, šarene definicije (epiteti), čine marginu književnih i umjetničkih dojmova, koristite sintezu umjetničkih riječi, glazbu, slikarstvo.
Grad uz more. | Zlatna jesen. | Čovjek. | Rad na kolektivnom gospodarstvu. Kruh. |
1. Prema B. Glystovsky "iz povijesti Arkhangelsk Sjever" 2. Priče i bajke iz Krestomatia o ruskom sjevernom "moru" | 1. Istražujući A. Pushkin "nebo u jesen dah ..." 2. G. Shoubin "Zašto jesen lišće" 1. M. Novine "ptice i lišće" 2. E. Trutneva "jesen" 3. O. Ivanenko Fairy Tale "Laku noć" 4. A. Erikeev "jesen je došao" 5. I. Bunin "Listopad" 6. F. Tyutchev "postoji u jesen povraćanja ..." | 1. L. Voronkova "Masha - pad" 2. s Mikhalkovim "o foma" 1. R. Sef "Bajka okruglog i dugih malih muškaraca", "sve je kao sve na svijetu" 2. M. Yasnov "Postoji stražnji dio leđa" | 1. L. KON "RYE", "Pšenica" 2. M. Lyashenko "to je ono što je štrufa" 1. i Tokmakova Tko biti? " 2. Pipe "naše mame, naš papa" 3. L. Voronkova "Mlijeko šalica" 4. i Raksh "Večera vatronatišta" 5. ya. Snagut "grlo", "čovjekovim rukama" 6. "izvrsna pšenica" 7. Mali folklorni oblici "Pokrovsky okupljanja" |
STUDENI.
Naučite djecu intonacionalno izražajno prenijeti da se dive slike prirode pri čitanju pjesama od srca. Učenje primijećenih vizualnih sredstava u tekstu. Pričvrstite znanje o djeci o znamenitosti žanra priče, bajke. Test za razumijevanje moralnog značenja radova, motiviranoj procjeni djelovanja i karaktera heroja.
Rub je naš sjeverniji. | Jesen kao doba godine? | Tko je kako se pripremiti za zimu? | Od kočije do rakete | Kultura ponašanja |
1. A. Članovi "Koji su polirkeri?" 2. I. ISTOMIN "Northern Track" 1. N. postigao "na sjeveru" 2. Y. Shestoplav "polarna svjetla" 3. V. Voskoboinikov "Crteži na morskom fang" 4. L. Tokmakova "Ruski širenje" 5. H Sladkov "Bijela zemlja", "Siva Zemlja" 6. A. Lyapidevsky "Chelyuskinsy" | 1. I. Sladkov "jesen na pragu" 2. G. Strvitsky "jesen" 3. Ispušni E. Trutneva "prvi snijeg" 1. I. Bunin "prvi snijeg" 2. V. Zotov "Archch" {!LANG-9b4dc2d0f3e53460b50e2ced38e9ee53!} {!LANG-59863625997eda357999e00422f43dd3!} {!LANG-dbc4b4601749448b37327e2828c5f9aa!} | {!LANG-06da0665aa7609b2d05b14e71508df6b!} {!LANG-0ea27e1205765e1caea5d3b13cb4dd02!} {!LANG-a4f911c110a7db576eaa27734adf00a4!} {!LANG-557a32bdf4a35694f2bda2bdd3b0af32!} {!LANG-0dfdbcc4fccb33caf32c3857aa04264d!} {!LANG-8a8cf06d7a3f21e37b2f91b5bc5cd8a2!} | {!LANG-f613640e3c526641b73cce24a51256a8!} | {!LANG-ddabc3c84c0b689be4b6c95072c51875!} {!LANG-b978a503d35b67d6f8b0f362db649e17!} {!LANG-1ed7f67aa63b6421cefb8a7b55c04718!} {!LANG-40009cfb542ebcd06df5d982481b610f!} {!LANG-631f4209857f650d8df2fe7714ce4897!} {!LANG-bb32405a368e4dccb53fb71bf47638da!} {!LANG-f8b272fa6ac5f772ac1c129774e01d39!} {!LANG-3b4f99a6ed9aa0f3cf07ab0d2831a5ba!} {!LANG-b8b717adcb1c236772a92b24919408d7!} {!LANG-e4e484b4c44b6643449aaae5891225b5!} {!LANG-02e286c48b9cce64a6d3d67963980f68!} |
PROSINAC
{!LANG-a0aff0991da86233b540b378b457491f!}
Simboli zemlje. | Kućni ljubimci. | Voda, snijeg. | Nova godina. |
{!LANG-ebfab478dea52e085bd928bd6cdf96d5!} {!LANG-6282f7c1836b29e5a9ad73f20689ed62!} {!LANG-01dbf5f7db3500f648107ea28d4e45a6!} {!LANG-8152888e468196263bddf45517ccce7d!} {!LANG-04faf9ec87c592c36b289013bfad14e7!} {!LANG-3005bff941f3559524839aec20c48f19!} {!LANG-1e2700dd9ef594625af993d5e8a4d3c4!} {!LANG-e48f62b0281b1bfceaf80d727363e1da!} | {!LANG-47f619e153cb1050a98aa579398f8a80!} {!LANG-e93907502576bd51a0fef9b9a70d4e0f!} {!LANG-aa2e80b0fa0e8cefd5875c6115994c0c!} {!LANG-b8a5b77549ad46d5590ef2b3cc95b684!} {!LANG-a96fec95a63bc78cac22ee0afd6963ca!} {!LANG-eff301c0301eb765514ddb5dbd354cf1!} {!LANG-65204872ab7de6a5eb138ebeb40b69d6!} {!LANG-5d1193e8591f415ff11f2ac976f6f85a!} | {!LANG-da2f36943f9030b2aedbfae3dd757d55!} {!LANG-37c4034af1f5518922bd75263794666c!} {!LANG-5c0edad5ebe02764eb09735c6d1590c2!} {!LANG-5eb9432d4f7cd554e49a43840a6a526a!} {!LANG-e58c7f159a5fbe85e854616186a9996a!} {!LANG-5faf12bea23839d309d7543dae68fc10!} {!LANG-7ae76d141d2d796df3a863109d4c7d68!} {!LANG-756f184ef80aaff200120114846cbdaa!} {!LANG-a8d12440f68c5eb78e9607d6a585fe5a!} {!LANG-847d9dc48d8205cb8e5301c71932d9c7!} | {!LANG-0c26bc1e90d6d0e9d6c2fd06b41ca134!} {!LANG-2a4c7f0103e42c987ca3db7b3083bd04!} {!LANG-e4e38b16fb21349647e39f086b52e534!} {!LANG-bf09223e320f7fb4cd7b00ea97967388!} {!LANG-df08560f9bfee55392cee8b3c3e59c15!} {!LANG-bdb9e44db0b3a4f410b3d190e18208b0!} {!LANG-cd6a362ff62b1b59ff7bc5d0b62081fe!} |
Siječanj.
{!LANG-b1e5db16466819604d3d8a3eda6fe8de!}
{!LANG-dce815604bac17af784d927e230f58f5!} | Zima. | {!LANG-afff325146d5824f224184c3d45cdbc3!} | {!LANG-03bb6752c179c7510545efba499f2f35!} |
{!LANG-28237c00a6b27f48392c8e51678a4bef!} {!LANG-3d291d3549e171d570dc4877d7344550!} {!LANG-347d2e2c3e02ce50f11c62637f8ab2d3!} {!LANG-a1c6bddce40eb5c883823d0d48e88f53!} {!LANG-f51df65d3f76ac9b343433050b6f7db0!} {!LANG-418da307052dae698277857f6f58a287!} {!LANG-2dcf4b75c0f8ea65893eee9a64f88d1c!} | {!LANG-ddccd39fef6d00deecffd21b698fb3e3!} {!LANG-49cf9bbb85162509e4c74aa49a28f27b!} {!LANG-301b15a13d0d85a3d55098c7e6a6a7ba!} {!LANG-d6896fbbbf37ce616f79ca7c0c2ea2f9!} {!LANG-bbcef40a24740ff6019cb17b715988c3!} {!LANG-f2b78d4e7c02e8bc550206c8983affec!} {!LANG-d9947ed3f4fc6ca9186e5d3f840fc9c9!} {!LANG-225921fbbc7fcf11bff9b546266b204d!} | {!LANG-ba368c8f88ba33ec139a933175285595!} {!LANG-fcffdd11374b48effbc5c7b6485089c3!} {!LANG-5af211f1f5703710184b8b3928f783f2!} {!LANG-ce7dd41d1186f5a8cf962e038266b9f5!} {!LANG-16b90914d313ab10a452334d32864d28!} {!LANG-3bf799b549035d0b634eb2b84e10c31e!} {!LANG-5b97e7230307fb6fe74ac866d695ae3d!} | {!LANG-053d9b72be13d7ba32f231e253d06c12!} {!LANG-122176808c8f3c787a3cf6006886de5f!} {!LANG-0a94e7ed2da44511628c799b1e7ee67b!} {!LANG-600e52c51ee290d788d1e7cb640e42e9!} {!LANG-27743a26d2b17abe47851911df2178e1!} {!LANG-eb0ecff3d0e814c257223b89a644edfc!} {!LANG-a441bfedd6b12806a61b51f76047dfcf!} {!LANG-9b67d25f33ca1269040590ed5b0678c0!} |
VELJAČA.
{!LANG-68ad7429beae861d3a1df72344d99022!}
{!LANG-4abebd806447b6229fb29afd1e5544ee!} | {!LANG-1b2e47494f9e6937f7bfe1a50978345a!} | {!LANG-2b3b8d6057d67ad2ff0da3dcc7d26461!} | Sunčev sustav. |
{!LANG-02d77cac4a42e345f3b5e41938768217!} {!LANG-d9545a1f050c3f1b3d11687535d37133!} {!LANG-86f6b1567fd64f66425bff0f571d8c4d!} {!LANG-d9f495cfe72de776cd657eaa8718bffe!} {!LANG-eb371567a76bdffc37414aadb2fef25f!} {!LANG-69c3dfef172d25aa3e3cb8f327ce6a11!} {!LANG-ee1eaa74001e9b2cb94091463b333476!} {!LANG-acf170349e21dd9835e5b5fa798657a6!} {!LANG-e93b8723ce994cb2f5829f1edbaa13ae!} {!LANG-93dfb6bb9f8f82991e53b860f63bb159!} | {!LANG-dfb5d547699e1bacdd3c23286b8b6e1e!} {!LANG-404210658afeb5b242e55b1b41de2326!} {!LANG-52cb48ed7f6b423e19e606c3e63154de!} {!LANG-e52cd763a637c68eb78ab98f2b56280f!} {!LANG-5490d13d2a09aaa922ebef6f208a529e!} | {!LANG-83b1d0d94623488812e77e309ab2d92a!} {!LANG-b8f8d153cfa99ccf07df3fe40137ce9e!} {!LANG-1ce5ea2fccf209187177007db999f04e!} {!LANG-d6a2edde51611c87a00e4b7fda346133!} {!LANG-21090c9079b03c5824ef6fb468799506!} {!LANG-f62beb1c1ed6d817dc60b31cb3f98cbe!} {!LANG-f570f62d3f9f772014843926f8519d4a!} {!LANG-9502cc82d42204413bcb0ba15d0e5734!} | {!LANG-53020e46e5fe34699326c6e66e7e77ec!} {!LANG-df1b017ab65038f3938de6c94536b1c4!} {!LANG-153b6509e7782cd17292ea8316db7843!} |
OŽUJAK.
{!LANG-60b48e7288eb42c5418b3359a3899556!}
{!LANG-cffd144dee1461a9524287173a162db7!} | {!LANG-0cfc3f117c3c24c9f2b57b90f597263f!} | {!LANG-eb9db1eabe3c693966cea28b73d4f82e!} | Kazalište. | Maslenitsa. |
{!LANG-fbeefa0bb4a443d89755be16c283f716!} {!LANG-318c110492f87813694bf27eeb35c162!} {!LANG-dd61c1d624cc3dac3ef6b93461bc05e8!} {!LANG-54e4c012be3bb0358034224a5ce9a59a!} {!LANG-62f207d7a542efd680b1dd87a9fe5be1!} {!LANG-958ffbd1061289c6726b9f716aebf8ed!} {!LANG-4c7fd20a62d232a180332c5172943a6d!} {!LANG-bc89fa877d6a62963a67fae3041d1956!} {!LANG-0e194f1db42d64bc0a61d6be076f0817!} {!LANG-95bd2776f3a63445897be4dc6750b589!} | {!LANG-1253a9c8225b22b57cf71f5c9038ce94!} {!LANG-af4d95cea76f98144d57b85c7d440b8b!} {!LANG-5cbf3efe27f5e5fa85c1dcc7c1a82f42!} {!LANG-0741c6cce86443334cc13953302a0760!} {!LANG-e83517db1c2e71d83cecfb161cfd09c6!} {!LANG-52fd9698986ac7f54c89813aff0ac075!} {!LANG-4fb80de1460742d19ca7eea90a054235!} {!LANG-322d76caf97b4e47fd14d583672616d0!} | {!LANG-d9ff877df16703098d4b8a3c1aaffb55!} {!LANG-dc9b97dbc59bde817ceaa907aba23d86!} | {!LANG-59a99c33d6ad55cf82ee02697f638ca0!} 2. A. Barto "u kazalištu" {!LANG-9b8be9c7197bb7088ec9c626a651c291!} {!LANG-f61a1699ede66f7c6e5936cbe009a9ee!} {!LANG-69e5db5c1b504597547fce5f0a5b6905!} {!LANG-e450cf48ea737702afd17c22961058d3!} | {!LANG-154ed35a297bf4a0798f431a7cb2cd60!} |
TRAVANJ.
{!LANG-3a53f0c10eaf43270e56fd3191f1b401!}
{!LANG-08f05feceda613d26d4a626b823c4762!} | {!LANG-62e84f2da51a345d23f540bfccb71010!} | {!LANG-6f5a617e0c70625626ae290d80916972!} | Proljeće. |
{!LANG-d670498627441322671967e2c44b95ff!} {!LANG-76bfc86124ebec17beccb03d296a69ef!} {!LANG-badc60291a747ceed1a0c26f099859ed!} {!LANG-f23a85a3aac87a3716a82d0d3233351e!} {!LANG-450c74ecb626a287a2a706008a88cad2!} {!LANG-d24135f47732453c10ae12be2ada692f!} {!LANG-823988982e342c85613c1e9ee5e0afa9!} {!LANG-369b765eceab259aaf20741fd641c850!} {!LANG-adf0ba328aa52abd114465852d629414!} {!LANG-0a8e3cd04b8abd69d6dddac7c07dbcc8!} | {!LANG-63c771a6506c5fea793500320cb9e1d7!} {!LANG-795ede5827cacb667406a3a673aaa312!} {!LANG-871baae2cb2863c974604af9345b5ae3!} {!LANG-4532719b7f778949c37e2d129cb2b257!} {!LANG-54a97a9f9a7ac1951eeb2094bb6c1562!} {!LANG-044dcf584dc3561f8f1027acbb8038fe!} {!LANG-efaea116991ffc22089486c99800fca8!} | {!LANG-171741e4e72e1a70e195b78047675d65!} {!LANG-bbe98ae84990b072fbed9b421eaa8311!} {!LANG-e5bcdf966963e52dd3129c9f7cd274d5!} {!LANG-64161aa267f47ccb57155fd8eb51b649!} {!LANG-abf26aacc0ccd39231540f2c65d550c1!} {!LANG-847238fb48ef1abcbb6b805a9e3be59a!} | {!LANG-75bd3744b61ddaa63fb5ce0e69bfca53!} {!LANG-af9f7a43ca324a72f9d47853beda2daa!} {!LANG-0bbb380d299f0eb5d1b380122af86918!} {!LANG-d2ac2964ff6212c09714bde7c9dbc293!} {!LANG-a12c988f0066f10bf5b50d892bff59e0!} {!LANG-7a7e15fd1e237b793bc62c25af94545d!} |
{!LANG-772b08527f5dcdb98778df60cb94e511!}
{!LANG-08ea4b447758212ca8fcaa94cc032642!} | {!LANG-7e1857291bd45b94eecb447973b8aaf3!} | Priroda i nama. | {!LANG-0be5f03ffb82e5c80a198d7a4a7d619b!} |
{!LANG-e7a9abfe0d7a7f5f6e4cc49370b3671b!} {!LANG-9902461996a49d6784d5c5afdebfacff!} {!LANG-1b9fed4a5f224748f7bee0bbe857de65!} {!LANG-2a0ced3521e546c1db6dcca944035644!} | {!LANG-1b268168c79477dd2c94a76daa1dd6a8!} {!LANG-beb2e4b3802364ed1254fe4e64cae56f!} {!LANG-378590259d4ae381411fb0d5b80fff1c!} {!LANG-38ce862390d8630d8206b62dea01e2bf!} {!LANG-95c9404ce494b71844a583c127722a38!} {!LANG-94091d233e9c9951c8f94cebdf1cb5c8!} {!LANG-e90b322074469a83df5d9e89527329dd!} {!LANG-bda77eca4803e54576887db9829f5710!} | {!LANG-9ab3624aea9d121633db740fabd2d5c9!} {!LANG-8a7a1829efb7b91b1fd8b31a5fc75f5d!} {!LANG-1e5057800eefc7476454bd770d695ca3!} {!LANG-58e9900ab9989d5ffb9fe804d7a743dc!} {!LANG-fadd89f61ef2420c51eb925911470c55!} {!LANG-e90dcb9e6455add2958f170035d85d42!} {!LANG-217644f9a7b5338d98f7afc854c5360d!} {!LANG-b68daa7d8c80e8648f5bc881d857b7f5!} {!LANG-7dc62bdb2accc9799c9bbf7de93ec622!} {!LANG-f3b442c10a34b9a1d924286938391760!} | {!LANG-fa30ccc07829bad9562819d070ae117a!} {!LANG-c29e19bd747cc461c2cbd41a22e39a7a!} {!LANG-67b50095ade2e3e6dbd0c372ac18e18d!} {!LANG-6756fd5925da6b93951e954474bdfdfc!} {!LANG-a6f8be4821af6ef3515341c1f9fecc97!} {!LANG-7ca95d503be1ba4b49bb4ae89d158371!} {!LANG-2f31b0a8c2751d3076cfa45105000bae!} |
{!LANG-5e6cd5c3c288594c88f9a1c0a58c9637!}
{!LANG-5ec4574820ee28f0e731f4b02e4d30f0!}
{!LANG-2e4a66931abbf1a2341ce142c6f07c28!}
{!LANG-7a8cf3d1fa416e1493a90ea8d0f6b787!}{!LANG-11996d51589196c49883e680ae7a9ec0!}4 {!LANG-90fc0aa835ad7578ee2c78d2dda16191!}
« {!LANG-7a3895ca705c95f32f2f3f26628f3b7a!}{!LANG-da320bddfce10aa341e0b71e06f954e6!}{!LANG-2657a9343c9e74e95e360ed582f16a82!}{!LANG-72ec0520ff12865e608f269c9236bd44!}
{!LANG-3b033daebc639d184d1afb0384850fdd!} {!LANG-1c77a51171e1fdcf5ad4b60cc710baa4!} ({!LANG-b3d119bc4c3cf8b2dda44241c56fe2ae!} )
{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!}{!LANG-50d662ab5d4ec9cbb88271de6a9fc562!}
{!LANG-e2930cadcbc3f1e7f09abd9158b0c328!}
{!LANG-04b6cd7a41a7b0914ec2c5a1d6113350!}
{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!}{!LANG-2a0ff1435edebcf2c2e32d59626a3887!}
31 )
{!LANG-9c62926fa87378c0b2f050db157e90d0!} {!LANG-86ba73d85dd37f70135f9a18315d616b!}{!LANG-ecba50047b1482feeccbea1a9ae6b3fe!}
({!LANG-903a274588018965c675803860c5bd14!})
{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!}{!LANG-0115e4f6955874ef1eb56ff031a216ec!}
{!LANG-7cb84d4a314b03b9b4d2648c0ee226b5!}
{!LANG-e809391c745d8edd834c07a52226c034!}
{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!}{!LANG-1eac95c600a8d7484232187d70ec1757!}
{!LANG-f1d053c6f49a0e517fc2612e466c1c29!}
(7)
{!LANG-4ce2e70bc8fcfc213caf894dfa1707c2!}
{!LANG-0c5484d16fcb20498bafc3b922044f5e!} {!LANG-addd044b8a8eb22b69c8e060ef18247e!} {!LANG-304c19db2ecbb9d4b5e39b05b689598f!} {!LANG-90974a811febf8e524d0b2794a7b1a52!} )
{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!}{!LANG-497d6b66ae83d845ec7783b9b9d3e6ad!}
{!LANG-58aa8b5235056f848fec12a76cef19f7!}
{!LANG-8c7aeb319edbb2548b11251a5bedb76b!}
{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!}{!LANG-0437fd0ba7244bf53e962c0541c19aa6!}
{!LANG-f1d053c6f49a0e517fc2612e466c1c29!}{!LANG-205b771307a369f6083ba4d4527887a5!}
{!LANG-35bc6ed7a409deb2434e9fced7d0e595!}26 )
{!LANG-eff55e800ec4410166603b838f3c8a36!} {!LANG-d01df4ff16414e0f9abc8d38f00f134b!}({!LANG-3a16326b53fa7aef5c50959a9f52b502!} )
{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!}{!LANG-f6210045e4057c164b431124aaa05fc4!}
{!LANG-5b16aba4bb0cc160cb9e9b1b9eab06ab!}
{!LANG-fda5ab8839f6bfc92d2f0e1b43d7ba5c!}
{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!}{!LANG-5aa8122a3d77e5f6aa25049b7ebec29c!}
{!LANG-f1d053c6f49a0e517fc2612e466c1c29!}{!LANG-6af3a8d50c66143b02580f4941dd28a9!}
{!LANG-35bc6ed7a409deb2434e9fced7d0e595!}30 )
{!LANG-d578996da36e9b3c2a18531e30ea7563!} {!LANG-9a8eb0d878fbc1ef3d4b40a159900c10!}{!LANG-1ca376203c4b3c005ab4ce2c091ee7ad!}
{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!}{!LANG-8bc7813697cb5b6b1898063ed19fbec9!}
{!LANG-5c19325e33336b0e8e61c6eb5d9830cc!}
{!LANG-fc30e03cada93d7008aaaab5705aaae0!}
{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!}{!LANG-d22645ab4ea80a36d49b06c0f8041116!}
{!LANG-f1d053c6f49a0e517fc2612e466c1c29!}{!LANG-fe5f5e29feb44ddf91665f8059fd4b5a!}
{!LANG-35bc6ed7a409deb2434e9fced7d0e595!}17 )
{!LANG-e182f1c1d810dda19c821ed49cd77f85!}
{!LANG-6ecc04ccf94428ce35f6afa404b08cd3!} {!LANG-e38866ca7531b8b7355b4d3a3ae85b28!} )
{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!}{!LANG-3010a9f63f9824388f436c6ea24f108b!}
{!LANG-4e238e4c07040c1dc839439bfe6c6161!}
{!LANG-c565ac5d441c6b659b844849699099eb!}
{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!}{!LANG-e9c32aba9cc22ab6db076e629cbe19f2!}
{!LANG-f1d053c6f49a0e517fc2612e466c1c29!}{!LANG-3471993dfb00869b61a15203ea313467!}
({!LANG-29d825f808bf1de7cfae39f45b2c6ae8!}{!LANG-98716379e9b4510bed55c1c35b725230!} « {!LANG-d92bfc39f2ccf6502df2f24456db7259!}{!LANG-b901681f09d9187d41af52faab774810!}78 )
{!LANG-bcac8f2bf306cee3f55a5285b690241f!} {!LANG-b749cb75ce3831179e686846782d17d1!} {!LANG-1897103ab5137abfaef52832520eb873!}{!LANG-8e4f052d5f1613ad7780713851502bde!} )
{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!}{!LANG-6573648df0bc35ad36dbb50898216d23!}
{!LANG-1f0f57b036d925b7879999f65049ea2a!}
{!LANG-118aaeda8aa54b46c035ce80f0eab8fe!}
{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!}{!LANG-9a3d5be87d1072ded209c6d5978b211f!}
{!LANG-f1d053c6f49a0e517fc2612e466c1c29!}{!LANG-eb266533a539039df06a402353247706!}
({!LANG-77e578fe828eb3cdc5a9323762e9554d!}5 2)
{!LANG-aed251a8ec5782351a86eb276c38d952!} {!LANG-d2634b8374f9c232b4b026b8e0eeb05b!}{!LANG-b26a01a27961f5f04154ffe4ba3faf7f!}
{!LANG-666ee09d9b993634097879b4d6de3226!}({!LANG-1f260e3a5d7bd4aec91edb4bd3ecc1a8!}{!LANG-cfaa9d22d14f1cd485972efc8f371fd1!} )
{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!}{!LANG-814e8c296dbd68c2fe1c5fd9ebd44a16!}
{!LANG-3eae6135d364d6dc00ad89095091c854!}
{!LANG-dba258b6cffce3297c155c077cb6b117!}
{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!}{!LANG-da6d6b9e4190bbb521c9eb9d60292d4b!}
{!LANG-f1d053c6f49a0e517fc2612e466c1c29!}{!LANG-6af3a8d50c66143b02580f4941dd28a9!}
{!LANG-a1626204d455000f52a42fd040639848!}{!LANG-718c105283b705d01474c898d649ec33!}{!LANG-f43406cafdbd0c4038e6bfab383fefc6!} 64 )
{!LANG-c32f00a1bedb4392fd1df78d884d0a1e!} {!LANG-f0239c07324086fd917b8c42d91076f1!}» ({!LANG-5a0cec669b4f46079d10aa5f1d3f8eae!})
{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!}{!LANG-50f9cdd8d96aa7a4d85a9b6b22023496!}
{!LANG-26ab4da19449e0a59b9526b306a11751!}
{!LANG-9d3208d3c999ec8928c47f480df40905!}
{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!}{!LANG-8b2ea8ef3ff65b0d5415a486ff0b87f3!}
{!LANG-f1d053c6f49a0e517fc2612e466c1c29!}{!LANG-eb266533a539039df06a402353247706!}
({!LANG-77e578fe828eb3cdc5a9323762e9554d!}99 )
{!LANG-deb3e4c6e2763da735a9b52f9a458903!} {!LANG-1af4e2201e46b7d5be0f2bfcbabfcbdc!} {!LANG-fed19820200c5291a15af6f94e6dc661!}
{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!}{!LANG-03789f638735d0c3a345f30a34536861!}
{!LANG-d67b017a20c7f2b7aa722f63212d8112!}
{!LANG-8ca0e94cbf5dad40adaf6e249bec1161!}
{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!}{!LANG-c13ae7f0aebab7d01e8ea9a1ecade8c4!}
{!LANG-f1d053c6f49a0e517fc2612e466c1c29!}{!LANG-22c90377caea0308e79179573b170038!}
{!LANG-a1626204d455000f52a42fd040639848!}{!LANG-718c105283b705d01474c898d649ec33!}{!LANG-f43406cafdbd0c4038e6bfab383fefc6!} {!LANG-2a32b26f34c22f0f3d2f812504c72e8b!}68)
{!LANG-c32f00a1bedb4392fd1df78d884d0a1e!} {!LANG-eab353144f05df5576db70fa11eac252!}{!LANG-21a9f26be2767e9f51eaff3f8ee6e918!} ({!LANG-1f260e3a5d7bd4aec91edb4bd3ecc1a8!}{!LANG-cfaa9d22d14f1cd485972efc8f371fd1!} )
{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!}{!LANG-ff1495769c7be7a6105acdc6a215877f!}
{!LANG-710779b56b9714e127d5c85ba91f1afa!}
{!LANG-8c335e11a1221282890132b914d0e18c!}
{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!}{!LANG-c3f30a70841753e036a9a81ac4e2fe84!}
{!LANG-f1d053c6f49a0e517fc2612e466c1c29!}{!LANG-766685bbe55c4ae1fced6cf1a1134e7b!}
{!LANG-b7395f70efae1e06cfccec2f3b36a0b8!} {!LANG-c7731c8862e95276a9bd9450fa24d4ab!}» ( {!LANG-d0c1bdd9988340677ede4b69b88ebd08!})
{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!}{!LANG-51aaefd6dc37897fcfea744fbec45a72!}
{!LANG-6d0819e2c29ab53448a1180a35d0ebcc!}
{!LANG-bb86b21cf4c2bc904cc15561e9e98edd!}
{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!}{!LANG-834c04e018a03b7988789b8060dd5e07!}
{!LANG-f1d053c6f49a0e517fc2612e466c1c29!}{!LANG-d2745227212fc1a67587d4ffad7a1ba6!}
{!LANG-a1626204d455000f52a42fd040639848!}{!LANG-718c105283b705d01474c898d649ec33!}{!LANG-f43406cafdbd0c4038e6bfab383fefc6!} {!LANG-2a32b26f34c22f0f3d2f812504c72e8b!}82)
{!LANG-6032a892a6299da1adacf3475e7910b1!} ({!LANG-f8404aad49f190ae5c5ffed44054ab83!})
{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!}{!LANG-e2101f12bec52cf6f5c0f9fd5ae1ff91!}
{!LANG-7c8bf28539165f7d069e030fa0840e25!}
{!LANG-8d69dfe16f3a29eb033e4491f0a7d5f6!}
{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!}{!LANG-d07b28c92a21d0a993b2341f4fae6180!}
{!LANG-f1d053c6f49a0e517fc2612e466c1c29!}{!LANG-6af3a8d50c66143b02580f4941dd28a9!}
({!LANG-77e578fe828eb3cdc5a9323762e9554d!}55)
{!LANG-bcac8f2bf306cee3f55a5285b690241f!} « {!LANG-aaf12da75fb1a0b6462e5b4543279578!}» ( {!LANG-2c0865e895ead5b4cee3122afd86c2a6!}
{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!}{!LANG-6f1613cca77d2bc9b702ef468526826f!}
{!LANG-768963d5a72b7346e1058654d015a8ce!}
{!LANG-1b86aa6ccb4242c1874693d38fb2e4bf!}
{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!}{!LANG-b2e97349f3d3a8b760aa172d7495d29c!}
{!LANG-f1d053c6f49a0e517fc2612e466c1c29!}{!LANG-6af3a8d50c66143b02580f4941dd28a9!}
({!LANG-77e578fe828eb3cdc5a9323762e9554d!}75)
{!LANG-00fbfbbf67809a4d32c5349f119ef974!} {!LANG-74766e325f9ac68ad7e7984723c49680!} {!LANG-883d5ac083392107b9f360cc9818dd0e!} )
{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!}{!LANG-464ee9648674e2444df04eaae48cbb48!}
{!LANG-faf452960747dd84e5e7758065356900!}
{!LANG-e7af065c8705c17f40b944a4285c4739!}
{!LANG-a3b5012213003098592215dbce24fe7a!}{!LANG-12b315fb79a53cb0574a61908f28f7ab!}
{!LANG-f1d053c6f49a0e517fc2612e466c1c29!}{!LANG-d1b6614f025ab29c44962bddfc887225!}
{!LANG-a1626204d455000f52a42fd040639848!}{!LANG-718c105283b705d01474c898d649ec33!}{!LANG-f43406cafdbd0c4038e6bfab383fefc6!} {!LANG-2a32b26f34c22f0f3d2f812504c72e8b!}86)
{!LANG-bcac8f2bf306cee3f55a5285b690241f!} {!LANG-2f6ac9b46fbe002f40ebcf23fe7376c5!} {!LANG-85dee1a3adabe17a70a9444ce33a297e!}
{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!}{!LANG-5eea78642b707bc39cb130d83fdaccbe!}
{!LANG-10fafc5013f35c2ce08b1fafe8364528!}
{!LANG-f2b45b438ba54c3f2500bc1deb9c3aa3!}
{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!}{!LANG-05d36d15db217a20f6c40009b485d3a7!}
{!LANG-f1d053c6f49a0e517fc2612e466c1c29!}{!LANG-6af3a8d50c66143b02580f4941dd28a9!}
({!LANG-4ed8625b27778ff61c7ccc454d531acc!}{!LANG-718c105283b705d01474c898d649ec33!}{!LANG-f43406cafdbd0c4038e6bfab383fefc6!} {!LANG-2a32b26f34c22f0f3d2f812504c72e8b!}87)
3 {!LANG-3be2b78889ea3b7dedce1d53f65c9820!} {!LANG-30f774062d63c3dccd013edcea792929!}{!LANG-25d930c0928fcd76e18f108a61adf8a3!}
{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!}{!LANG-9d0ad64b883e081c5f24bf1692d443cf!}
{!LANG-3e4a73e40eaddccd3f422dc55c5d3b6c!}
{!LANG-8ca65c887611b51951ea661bf672431f!}
{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!}{!LANG-8e4708b11ee67b876112d90474e1572e!}
{!LANG-f1d053c6f49a0e517fc2612e466c1c29!}{!LANG-6af3a8d50c66143b02580f4941dd28a9!}
({!LANG-77e578fe828eb3cdc5a9323762e9554d!}64)
{!LANG-d13600268463b56d1c333b01449cb157!} {!LANG-be4ce8e680b05a2945169985c03ab9ec!}({!LANG-b2472fad8237a6b9c70b8668c1025f4a!} {!LANG-bef06b5d3c130626c089c9c895b9d0e3!} {!LANG-fa7bdd840bf402221932197035625ab0!} )
{!LANG-b0fce4750b65c4fcedc6e8406dfdcb2b!} {!LANG-6c6fd8f564c50ffae42b9be43fecfc77!}
{!LANG-9fadaaed223ac9659f878acd7fb64ed2!}
{!LANG-9352cd0173f83a6719d6ff07dc62cf39!}
{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!}{!LANG-f30014205adea602fe1be0020900c74b!}
{!LANG-f1d053c6f49a0e517fc2612e466c1c29!}{!LANG-6af3a8d50c66143b02580f4941dd28a9!}
({!LANG-2d7f826d71191275203e8886f7563c44!}{!LANG-7a145e607bc2eac53e803660c5d61a37!}{!LANG-187d0a87158312dc643d4b38ff51798a!} – {!LANG-61112580b63dd2768806cb5741713ae2!})