Scenarij ekološke bajke za djecu o pažljivom odnosu prema prirodi. Scenarij ekološke glazbene mini-bajke "čuda proljetne šume
Na temelju ekološke bajke N.Azhove
"Gray Cap i Red Wolf"
Crveni vuk, sivi šešir,
Božićna drvca, vrana, vjeverice, dabrovi, cvijeće, leptiri.
Šumski krajolik
Pjevanje zvukova ptice, uključuje crveni vuk s crvenom knjigom,
smatra u redu u šumi.
Wolf Oh, moja šuma, moja čudesna šuma,
Bio je nebeski,
Ptice su letjele zabavno
U gladova, cvijeće je procvjetolo,
Što mu se sada dogodilo?
Svugdje za bljuzgavo, smeće, prljavštine ...
Tko je kriv za ovo?
Vuk uzdahne, sjedi na novčiće, otvara crvenu knjigu.
Oh, čak i vukovi u crvenoj knjizi donijeli!
Kakvu me budućnost čeka?!
Ponovno usadi, pojavljuje se vrana glazbi.
Komad "ptice i vrana" (A.kravtsovych)
Vrana, ti, crvena, sjedi ovdje,
ptice slušaju i sivi šešir
ponovno posjetiti moju baku
okupio. Već imam sve životinje i
ptice u šumi upozorile su
i previše se žuriš, ti
volim je podići. Bi jeo
odmah i slučaj s krajem nije
odustaje od njenog odgoja, ima lošu nasljednost!
Vuk uzdahne, vrana ga leti.
On uzdiše! Ponovno je postigla puni paket Bilo kakve pite, masline ,de, a zatim opet rasipa sve u šumi.
Wolf opet leti.
Pa, u redu, ja sam, i sjediš, čekaj !!!
Vrana leti pod istim glazbom.
S pjesmom izlazi sivi šešir.
Pjesma "pjesma crvene kape" (E. Mashchechkova)
Vidjevši vuka, ona izvlači Žvakaća guma I baca fantaziju.
Vuk pokupi, molimo zamotajte. Ovdje bi trebalo biti čisto!
Sivi šešir se pretvara da vuk ne čuje i počinje vikati.
S.SH. Hej ti!
Vuk podiže fantaziju i ide iza sivog šešira.
Vuk i ne viču, molim vas, postoje ptice
dajte piliće, nemojte ih uplašiti.
S.SH. Kako mi smetaš, ništa s
vaše ptice neće se dogoditi, ali
Želim pjevati, možda moju dušu
pjeva. I zašto samo ti
straža? Evo, rekla je baka
koliko je dobro bilo prije - svugdje sam bio lovljen, i nitko ih ne žali!
Wolf Slušajte, šešir, opet nosite moju baku kremastom maslinom u torbu za celofan, štetno je za starije osobe, u njemu mnogo puno. Vaša baka treba vegetarijansku hranu, a svi ovi paketi zatim leže kroz šumu.
Ovdje je mole nedavno rekla kako je izašao noću svježi zrak Podignite se i gotovo ugušeni, pomislio sam da je zrak u šumi bio gotov!
S.SH. Pa, i ja ovdje i? Nikad nisam vidio tu preponu i vidim da ne želim!
Vuk, ali on vas sada želi vidjeti, jer je noću popeo nos u paket koji ste bacili posljednji put, jedva izašao iz njega.
S.SH. Sljedeći put, to će izgledati gdje vam je nos. I općenito nemam vremena.
Sivi šešir se okreće i ostavlja, vuk ide iza nje.
Wolf Eh, šešir i tko vas je samo odnio?
Pleme idu u glazbu.
Dance "Božićno drvce"
(A.varalov, Aranzh. J. Posljednji "Crveni Sarafan")
Ulazi u sivi šešir,
dok ona kaže, vjeverice bježe i skrivaju se iza božićnih drvaca.
S.SH. Gdje sam se trudio? Nekada nisam otišao ovdje, što guste grančice imaju ova božićna drvca, morate ih slomiti.
S.SH. Počinje razbiti grane, proteini ponestane božićnih drvaca.
1 Squirrel Cap, nemojte razbiti grančicu u božićnim drvcima,
povrijedili su ih i oni pomažu drugačiji
životinje se skrivaju od vrućine i od
2 proteina i živimo na tim stablima, imamo
ovdje je kuća ako ih razbijete
sada nećemo imati mjesta za život i zadržavanje
rezerve. Slušati.
Ples "vjeverica" (V. Šansky)
S.SH. I kako mogu doći do moje bake?
Vjeverice idu uz rijeku.
Božićna drvca i proteini ostavljaju, istovremeno s njima na glazbu uključeni dabrovi.
Izvadak iz pjesme "Pjesma o popravku"
(V. Šansky)
S.SH. Tko si ti? I što radiš ovdje?
Beavers Mi smo Bobras!
1 Beaver smo navikli živjeti samo u
Čista voda i naša rijeka
gradovi teče.
2 dabra ona je vrlo zagađena, pa mi i
Čistimo ga.
3 Beaver i mi smo i dalje graditelji, gradimo vaše
kuća - Khatka, navikli smo živjeti čistim.
4 Beaver i čuli smo za vas iz Crvenog vuka, da napravite kumulativni u šumi i legla!
S.SH. Više neću napraviti buku i leglo u šumi, pomoći vam.
Bobre dolaze!
Ples "majstori"
(V.Shinsky "Pjesma popravka")
S.SH. Pa, pomogao sam ti, ali jednom, požurim na svoju baku, još uvijek je trebam veliki buket Boje Nick.
Dabrovi idu pod istim glazbom dok su ušli
istovremeno uključuju cvijeće.
1 cvijet kao slatko smo spavali u dušo rosica,
2 cvijet plesamo dan upoznavanje novog,
3 cvijet se ponovno pojavljuju na sunce latice
4 cvijeta i rastegnite se s tla.
Ples "Boje"
(I.gladkov "dobra vila")
S.SH. Kakva je sreća da sam otišao na ovu cestu! Na drugim mjestima više nećete naći tako lijepe boje. Ja Narva ogroman buket za baku, i ona će biti jako drago!
S.SH. Želi ometati cvijet, izlazi vuk.
Wolf ne može rastrgati uživo cvijeće, bolje učiniti za baku cvjetnice, a može se diviti cvijeće i leptirima iz prozora.
Dok vuk kaže, leptiri bježe.
Leptiri smo leptiri - chaluny, zabavni ples,
Pucked bojama, ušao u bajku!
1 leptir
U mojim nogama nosim pelud, od cvijeta da letim do cvijeta.
Oprasni cvijeće i pomaže im pomoći.
2 leptira
Ja izgledam kao cvijet, moja krila, poput latica.
Letim u praznom hodu i preko polja i rijeke.
3 leptira
I iznad stabla jabuka i iznad odvoda,
preko tratinčica imam rijeku
U plesnom letenju
Jednostavno moljci.
4 leptira
Izgledam kao malo čudo,
U prirodi nema milje.
I ne čudo me pjeva pjesmu
Ujutro plave struje!
Ples "leptiri"
(I.bach Waltz "šala")
Nakon plesa, leptir ustaje između cvijeća,
Na prednji dio Crveni vuk i sivi šešir.
Wolf Forest cvijeće neka raste Šumska kuća, Oni su ovdje više, inače će postati isti rijetki kao i ja!
Tijekom riječi vuka izlaze svi likovi bajki
i poredani.
S.SH. Ako stavim cvijet, ako slomiš cvijet,
Ako je sve, i ja, i zajedno ćete skupljati cvijeće,
Svi heroji će isprazniti sve čiste, i neće biti ljepote!
Konačna pjesma
"Tako da šume mogu cvjetati"
(na melodiji pjesme iz K / F « Novogodišnje avanture Masha i viti ")
Vijela za okoliš za predškolce "Let's živimo zajedno!"
Ciljevi i ciljevi:- razvoj kognitivnog interesa za prirodu;
- odgoj pažljive, humane stavove prema prirodi, osjećaj odgovornosti za sve žive na Zemlji;
- Razvoj moralne kvalitete Osobnost, osjećaji partnerstva, spremnost da dođu u pomoć prijateljima;
- atrakcija za rusku narodnu umjetnost.
Aktivnosti: Glazbeni, obrazovni i istraživački.
Oblici organizacije - podskupina, parna soba.
Oblici ostvarivanja dječjih aktivnosti - pjevanje, orkestracija, plesna improvizacija. Dvorana je ukrašena pod šumskom gladom. Glazba Gladkov m "F" plastininska vrana "zvuči. Šuma glades uključuju životinje, cvijeće, gljive, gnome i pjevaju:
Jedan jednostavna bajka,
I možda ne bajke
Ili možda nije jednostavno
Želimo vam reći.
Kako su životinje živjele, ptice,
Drveće, cvijeće, insekti
Nije mislio da nisu pogodili
Kakvu nevolje od ljudi čekaju ...
Zvuči pjesmu "dan je otvoren u zoru."
Svi se znakovi razlikuju na čistini i uzimaju alate.
Voljeti - pripovjedač (ostao u centru): Svi šumski stanovnici živjeli su vrlo prijateljski, nikad se posvađali. Tako su imali veliko raspoloženje.
Jutro, sunce ustaje,
Dan je divan
Raznobojan cvijeće
Distribuirati latice.
Dili-dili-dili-don
Čuje sa svih strana.
Orkestar dječjih alata "Polka trick tric" Strauss glazba.
Lez: Svi su gledali vaše zdravlje, svako jutro koje sam morao naplatiti.
Trener vuka ponestane, poziva svima da naplaćuju ispod pjesme "Hej, Legembok, pa, ustani! ..."
Nakon punjenja pod pjesmom "šumski gnome", stanovnici šume počinju se baviti svakom poslu.
Odjednom je distribuiran glasna glazba "Khali-gali" gr, Izvadite prevaranti, Oznaka snimača trake uključuje huligane. Svi šumski stanovnici skrivaju se iza drveća i grmlja; Yozh, lisica, medvjed i vuk idu na odijevanje.
Hooligani su rastrgani cvijeće, šipke se sakupljaju iz grmlja od lišća, udaraju gljive. Odgovaraju piknik, raspršite se nakon svega oko: limenke, boce ... igraju veliku loptu u nogometu. Rastrgano cvijeće proširilo se oko glade i otišao. Zvuči romantične muze. Sviridova.
Zvijeri se postupno biraju iz skloništa, lutajući livadom među raspršenim smećem.
Lez: Nekako je to posebno mirno i tužno prošlo ostatak dana u šumi.
Zvijeri postupno padaju u krevet. Zvuči glazbu "jutro". Roštilj.
Leziranje: I sljedećeg jutra ...
Trener vuka ponestane, zviždi Šport, pozivajući sve da vježbaju: Hej, Legembok, dobro, ustani!
Zvijeri koji su hromi, koji se drže iza šape. Glavni likovi su vezani ranama.
Jež: Moj loš izljev! Bolno kao! Tražio sam gljive u šumi, našao sam posudu i zaglavio u njemu.
Snositi: A ja kopam korijen u tlu, natočio čašu sa staklom!
Vuk: Odlučio je voda u rijeci jesti, tko bi znao koliko možete nauditi! Nokti s desetak proguta, zaglavljeni u grlu, toleriraju nikakvu snagu!
Lisica: A ja sam sada s slomljenom glavom. Da, gdje ste zvijeri pronaći mir! Samo sam hodao u šumi, nešto skliznulo na nešto i palo!
Mali gmizan: Gdje mogu banke? Staklo odakle? I nokte i pakete? Kakav čudo?
Vjeverica: Nije čudo, ali ljudi su jednostavni i vrlo veliki i mali rast!
bubamara: Opet opet, oni idu ovdje gurbuy, morao bi doći do nogu s vama.
Zvuči fonogram "glas prirode". Svi šumski stanovnici ponovno raspršuju na njihovo utočište.
Uobičajeni huligani i sjedite u gladu na travi.
Prvi huligan: Kako je razbio magnetofon. U tišini se opustimo? Pa, perad, brzo nas lem, da bolne i pogrome!
Drugi huligan: Zašto ne cvijeće novo cvijeće, sama sušena laganja?! Gotovo srušio!
Treći huliganI sada bih pjevala slatku bobicu, ali nitko ne može vidjeti! Što su svi zagrlili u travi?
Ladner im dolazi.
Lez: Neće biti rezervirani šumski udio s vama sa svojim darovima. Vidjeti što se dogodilo nakon jučerašnjeg posjeta.
Pacijenti su objavljeni.
Jež: Moj siromašni nos ...
Snositi: Kako šapa boli ...
VukI u grlu noktiju ...
Lisica: Glava boli - ovdje je tuga!
Oni previđuju sve šume i govore zajedno: mi se ne razlikujemo s vama, ne dolazi nam više!
Svi šumski stanovnici pali su iz huligana, postupno sužavajući krug.
Huligani zauzvrat. Prvo: Oprostite nas zvijeri!
Drugi: Tako smo krivi!
Treći: Povrijedili smo vas ...
Četvrta: I tako plaćeni!
Juligani svi zajedno:
Svi ćemo spasiti
I lekcija neće zaboraviti
I nastavit će obećati
Bit ćemo dobri!
Konačni simfonije br. 40 Mozarta zvuči. Huligani su očistili smeće.
Zvijeri zauzvrat kažu:
- Sada zapamtite pravila ponašanja u šumi!
- Ne sori, ne shumi, ne ubij!
-Not RVI cvijeća s okhapsom, nemojte uništiti mravinjaka, ne bacajte kamenje u žabe, nemojte uništiti gnijezda ptica!
- Šuma ne postoji ništa suvišno, sve je međusobno povezano i sve se nadopunjuje!
Svi zajedno: zapamtite?
Huligani:
Prvi:
Obećavamo vam, obećavam
Šuma ne pokvarite, nemojte se slomiti
I zvijeri ne uvrijedi.
Bit ćemo prijatelji s šumom,
Voljet ćemo ga.
Drugi:
Bit ćemo ptice, insekti, životinje,
Iz toga ćemo postati samo ljubazni,
Ukrasimo zemlju vrtove, cvijeće,
Takav planet nam treba s vama.
Treći:
Vođimo brigu o planetu,
Ne postoji drugi takav u svijetu,
Raspršite oblake i dim
Povučeno ga neće dati nikome.
Svi su izveli pjesmu "Višebojan planet".
Četvrta:
Pokušajmo
Tako da smo voljeli i zvijeri i ptice.
I vjerujemo svugdje gdje smo mi
Koliko su najbliži prijateljima!
Zajednički ples za pjesmu gr. Barberry "ako se prijatelj ne smije."
Nina Nikolavna Kiselevova
Scenarij ekološke bajke za predškolce "Grandfish vrt"
Sami su bili pohvaljeni, unuka je hranjena.
Usudio se bubu s mačkom, ostao miša mrvica.
Nakon doručka, slučaj: Baka B. vrt je otišao,
Djed se priprema za ribolov, unuka skače na užetu,
Mačka s bugom, dobro, igrati i zagrliti jedni druge.
Našao sam koru miša, odvukao je na kunu.
Donio je svoje u gnijezdo, počeo je gripati
Odjednom se Grannyka trči, još uvijek ukinut "
Baka: "Oh, nevolje, nevolje, nevolje!"
Djed: "Nešto se dogodilo?"
Baka: "Da.
Jablodka je odrastao od nas, samo ne sada,
Noću, vjetar je letio, naša jabuka se razbila. " (Plač).
Djed: "Da, ne možete tugovati, potrebno je očistiti kuju.
Let je pržiti kebabs - kuja će doći u ruci.
Sve će biti u redu s nama, mjesto je sada za krevet.
Ako panj ćemo ukloniti, napraviti krevet zajedno. " (Ljuljanje panja).
Djed: "Ne mogu govoriti".
Baka: "Čekaj, pomoći ću" (Swing panj).
Djed: "Malo je uznemirio panja, morate kliknuti moju unuku, mačku".
Baka: "Poziv i bug. Možda će ona pomoći? "
"Unuka, gdje si? Residence, baka s djedom! "
Unuka: "Već radim, trčim, svakako ti pomogneš". (Swing panj).
Čelik za grablje, korijeni su počeli detonirati.
Miš je također skočio, korijenje grickalice
Jer jedni za druge, čvrsto su se, izvukli panj kao Repka.
Uzeo je san za lopatu "...
Djed: (kopanje) "Gledaj, momci!
I ispod ove stare stvari, svi mi smo mnogo m.:
Cigle, željezo, staklenke, čips, kovanice, tikvice.
Brzo smeća, pošaljite u smeće!
Još uvijek vozim greben i raspršivanje. " (Djed radi, svi se vraćaju).
Djed: "A sada želim znati, za koga, što je ovdje zasađeno?"
Baka: "Ja sam možda patlidska".
Mačka: "Ja, naravno, Valerian".
Djed: "Rajčica me voli".
Unuka: "Jagode za mene".
Bug: Za mene, krastavac.
Miš: "Rye za miš ne štedi!"
Miša miša, sadnja sjemena bake,
Mačka s krpom odloži njihovu zemlju. "
Dedka: "Kažem ja svi: "Hvala vam!", Trgovina je lijepo učinila. "
Miš: "Dakle, posao je završio. U srcu radosti neke vrste ".
Mačka i bug: "Uvijek ćemo radovati zajedničkim radom.".
Publikacije o toj temi:
Ekološka bajka "djed vrt" Djeca vole bajke. Pričam prizor na prezentaciju ekološke teme, Djeca se susreću s njihovim poznatim junacima.
Formiranje ekološke kulture predškolaca (savjetovanje za roditelje) Za roditelje "Biti cijela priroda je sjaj ljepote? Reći Instant: Stop! Možda je sva priroda mozaik boja? Može biti,.
Formiranje ekološke kulture predškolaca Danas su problemi obrazovanja za okoliš objavljene iz izrade i plaćaju više pozornosti. Zašto ti problemi postanu relevantni?
Formiranje temelja ekološke kulture od predškolaca. Tema: "Formiranje temelja kultura okoliša- Svi smo mi djeca prirode. I od malih godina, osoba joj mora znati i svakako naučiti voljeti.
Potrebu da se formira temelje kulture okoliša predškolaca U zoru njegove mladosti, čovječanstvo je bilo dio prirode. Sada ostaje, iako to ne prepoznaje uvijek i stav prema prirodi je nošenje.
Tijekom "tjedna rezervacije" trošimo književno slobodno vrijeme, Uvođenje djece s radom dječjih pisaca i pjesnika. Scenarij književni.
MBDOU D / S8 "Raduga" Likino-Dulevo pripremila je učitelj Slankine Elena Yureevna Cilj: izazvati interes za djela A. S. Puškin,
Općinska predškolska škola obrazovna ustanova
"Dječji vrtić br. 55 općeg razvojnog tipa"
Otvorena glazbena aktivnost
"Šumska bajka"
(za djecu srednje i starije predškolske dobi)
Pripremljeni:
Vođa glazbe
Markova L.V.
iĆI. Elektrostal
Sadržaj:
Relevantnost ................................................ 3 p.
Cilj ................................................ ....................... .. 4 str.
Zadatke ................................................. ........ 4 str.
Zaključci ....................................................... 5 str.
Scenarij ................................................. ... ... 6 str.
Znanstvene primjene ........................................ 12 str.
Muzička i ekološka sesija za predškolce
Glazba uči ljubiti, cijeniti, suosjećanje.
I stoga obrazovanje okoliša
predškolci kroz glazbu
uspješnije i produktivnije obrazovanje.
Relevantnost:
Organizacija glazbene klase u suvremene tehnologije predškolsko obrazovanje zahtijeva glazbeni vođa poboljšanja praktične aktivnosti pronalaženjem novih oblika i metoda gradnje obrazovne aktivnosti Djeca, Obrazovanje okoliša Dijete B. dječji vrt I kod kuće - to nije samo impuls ljubavi i pažljivog odnosa prema prirodi. To je znanje o samom djetetu kao dio prirode, osjećaj integriteta postojanja, jedinstva svega živog na zemlji. Bez podizanja osjećaja divljenja za prirodu, poštivanje njegove izvedivosti, mudrost i ljepota nemoguće je stvoriti svjesnu ljudsku kulturu. I, prvi koraci u tom smjeru zasigurno će se obaviti u predškolskom dobu kada je dijete otvoreno, ima povjerenja i osjetljivo na sve što ga okružuje.
Obrazovanje okoliša osigurava stvaranje duhovnih i moralnih vrijednosti. Probuditi interes u predškolnicama u prirodu, pokazati im svoju ljepotu kroz izravnu komunikaciju sa životinjama i biljkama, igrom i, naravno, kroz prekrasan svijet Umjetnost - glazba, slika. Svijetle boje, prekrasne melodije privlače dijete, probudi maštu, fantaziju, asocijativno razmišljanje, želju za stvaranjem, učenjem.
Glazbeno obrazovanje U tom smislu, ima posebne mogućnosti, budući da je glazba, prije svega, jezik osjećaja, emocija i njegove suštine identična je prirodi. Uostalom, sve u svijetu koji okružuje svijet zvuči, pjeva: ovo je šum potoka, a zvonjenje kapi, i zviždan vjetar i buka vodopada, i, naravno, pjevanje ptica.
Jedan od važnih i složene zadatke Podizanje djece, što je osnova za razvoj njihovih sposobnosti fino osjetiti svijet, Osjetite njegovu ljepotu i izvedivost, shvatite svoju odgovornost za osiguravanje da se ova ljepota i red ne uništi, a nastavak života na Zemlji.
Svrha:
Uz pomoć glazbe za podizanje djece estetski osjećaj lijepe, ljubavi prema prirodi, ljubaznosti. Formirati u umovima djece moderne ekološki prihvatljive slike svijeta, osjećaje poštovanja prema njihovom prirodnom okruženju.
Zadaci:
Razvoj kognitivnog interesa za prirodu
Formacija kreativni potencijal predškolska djeca
Obrazovanje nježnog, humanog odnosa prema prirodi, osjećaj odgovornosti za sve što živi na zemlji
Razvoj moralnih kvaliteta osobnosti, osjećaj partnerstva, spremnost da dođemo u pomoć prijateljima
Formiranje pjevačkih i plesnih vještina predškolaca
Zaključci:
Korištenje glazbe u obrazovanju okoliša predškolnica dovodi do prekrasnih rezultata. Glazba otkriva prije djece svijetle slike, utječe na dječje duše, ima veliki utjecaj na moral i emocionalni osjećaji, Što prije donosimo dijete u svijet glazbe, uspješnije će se riješiti zadaci obrazovanja okoliša. Obrazovanje kroz glazbu je obrazovanje na senzualnoj razini, to je prilika da dođete do duše i srca svakog, dok ČovječuljakKoji jednom raste iu rukama bit će velika odgovornost prije buduće generacije. Što se više misao prenijet ćemo našoj djeci: "Osoba je dio prirode", što će se duži život na zemlji nastaviti! U glazbena djela Položen je ogroman obrazovni potencijal. Glazba uči ljubiti, cijeniti, suosjećanje. Stoga je ekološko obrazovanje predškolaca kroz glazbu uspješnije i produktivnije odgoj.
Ekološka skripta glazbena bajka "Šumska bajka"
Riječi i glazba Markova L.V.
Znakovi:
Odrasli: voditi
Baka
Djeca : Gljiva lesovik
Ptica
Flagsok
Leptir
Puž
Pčela
Oprema:
Dekoracije "Šumske slike", drveće, baka kuća, kostime heroja, glazbeni centar.
Struktura zanimanja
Djeca pod glazbom pjesama "šuma, šume, čuda!" Ime u glazbena dvorana, U hodniku se nalaze krajolik - drveće, brezalice.
voditi Pozdrav, dragi momci! Danas ćemo igrati bajku. Da, ne jednostavan, ali glazbeni!
Roil oko prirode!
Probudila se od sna.
S plavim nebom
Proljeće nam je došlo s suncem.
(Zvučalo je fonogram proljetna šuma, Djeca umjetnici skrivaju iza drveća. Ostatak momaka idu do izražaja i pokazuju sve akcije zajedno s redateljem glazbe)
Glazba i zvuk skica "proljeće"
Muz. Ruke-l.
Proljeće je došlo. Ukupno proljetno sunce (visoki zvuk "A-A-A")
S brda, trčao je potok (razgovor)
I ispunjen rubovima veliku, duboku lokvu (nizak zvuk "U-U-y")
Odabrana je ispod kore bug (dolje kamere, nizak zvuk "F")
I male bugove (na vrhu dekreta. Prst, visoki zvuk "S")
Igranje krila i leti od koga (krila četke - "Krsh")
Na visokoj breza, mali kukavica (visoka "ku-ku")
Na drugoj brezi, odgovorila je na veliku kukavu (nisku "ku-ku")
I na ogromnom hrastu, Filin je bio navlažen (dugačak "Wow)
Kandža male ptice-male (Chick-Chirik)
(Dolazi gljiva gljiva za sredinu hodnika)
Muz. Ruke-l. Gledaj, momci, došla nam je gljiva-Leavik! Slušajmo što će nam reći ....
Gljiva lesovik U šumi, proljeće vas pozivam da se ušuljate sokom. Vrlo mi je drago što mogu, moji mali prijatelji!
voditi Hvala vam, gljiva lesovik, za pozivnicu! Naši momci će otići posjetiti svoju baku. A baka živi daleko, daleko u vagonu, morate ići na nju na šumsku stazu ... pa se brinemo, je li opasno u šumskoj djeci da hodaju u jednom, bez odraslih?
Gljiva lesovik Ne boj se! Glavna stvar u našoj šumi je uljudnost!
Čeka vas da posjetite prijatelja Green, čekajući breze, ljepljive, Maples. Borovi, jeli u nebo, zeleni prijatelj, to ... ..
Zbor ŠUMA!
Pjesma "šuma, šume, čuda!"
Muz. Ruke-l. Naša djeca su otišla posjetiti baku. Put je daleko, put nije blizu, na šumskim stazama, u šumskim stazama.
(Djeca hodaju do glazbe za djevojku u glazbu. Prvo idu veselo, snažno, glazbi Marsha)
Muz. Ruke-l. Oni idu dalje, šuma je sve deblji .... Hodali su i izgubili se .... Zaustavio se, pogledao oko ....
(Djeca usporavaju korak u skladu s prirodom glazbe. Pokažite iznenađenje. Izgubljeno)
Gledajte, i s drveta na drvetu, netko leti!(Ptica ponestaje)
Djeca pjevaju: Bird, ptica, reci mi, ptica, ptica, reci mi kako pronaći šetnju, na baku u vodiču?
Ptica (On govori) Jako jednostavno! Letite iz ovog stabla, ovdje na toj brezi(Pokazuje ruke prema prozorima). A s ovom brezom letite na veliki hrast. (Prikazuje drugi način). Od vrha hrasta vidjet ćete kuću bake.
Djeca pjevaju Hvala, ptica!
Djevojka Samo ne znamo letjeti. Bolje još uvijek tražimo nekoga.
Muz. Ruke-l. I djeca su otišla ...
(Djeca hodaju do glazbe na dvorani. Ptica bježi za scene, skida kostim i pridružuje se djeci)
* Glazba radi žaba
Djeca pjevaju Žaba, reci mi, žaba, reci mi kako pronaći šetnju, na baku do vodiča?
Flagsok. Kva-ah-ah! Kva-ah-a-! Jako jednostavno! Prvi skok iz čekića na čekić(skokovi, pokazuje). KVA! ... Zatim koračajte polako tako da ne uspijete(Persia). Kva! A kad će močvara ići, Babuškin će naći kuću!
Djeca pjevaju Hvala vam, žaba!
Djevojka Samo ne znamo kako skočiti na močvaru, bolje ćemo pitati nekog drugog!
(Flagschonok bježi i pridružuje se djeci, djeca idu u glazbu iza djevojke)
* Moth leti ispod glazbe, okreće se, ples.
Djeca pjevaju Mothek, reci nam, moljac, reci mi kako pronaći šetnju do bake na prag?
Leptir Jako jednostavno! Morate letjeti i vrtjeti, a onda se možete naći na cvjetnom čistiju (predenje). I pored čistača cvijeća i stoji baka penjanje!
Djeca pjevaju Hvala vam, moljci!
Djevojka Samo ne znamo kako letjeti i vrtjeti! Bolje još uvijek tražimo nikoga!
* Ispod glazbe polako polako ide puž.
Djeca pjevaju Hej, puž, reci mi, hej, puž mi kaže kako pronaći šetnju, na baku u vodiču?
Puž (uzdah) Recite dooooomoru. Louuuuchche sam te tamo proveo. Klikni me
Djeca pjevaju Hvala vam, puž.
Djevojka Samo mi nemamo vremena za puzanje, bolje da pitamo nekog drugog!
(Ostavlja puž za promjenu odjeće. Djeca ispod glazbe idu dalje iza djevojke)
Glazbena ruka Naša djeca su umorna od hodanja kroz šumu. I uskoro se sunce skriva, večer će doći i bit će tamna u šumi. Odjednom su vidjeli momke u gladu s cvijećem, a netko leti na čistini!
* Glazba leti pčela
(Dok djeca pitaju pčela, baka lišće i sjedi za stolom s samoovrom)
Djeca pjevaju Bee, plaža, reci mi, pčela, piše Reci mi kako pronaći šetnicu, na baku do vodiča?
Pčela Zhu-Zhu-Zhu, Prikaži. Ja sam baka za sat vremena skrbi. Prati me!
(Djeca pod glazbom idu bey, ona ih vodi do bake)
Muz.ruk-l. Dečki su brzo pronašli vagon u kojem živi njihova baka. To je bila radost! A njihova je baka susrela, radovao se i zagrlila!
(Djeca ustaju blizu bake. Ona ih pomiče na glavama, smiješi se)
Pjesma moje bake
Glavni Pronašli smo momke njihove bake i nisu se izgubili u šumi. Budući da su bili prijateljski, zajedno u šumi, pomogli su jedni drugima i nisu zbunjeni - upitani u šumskim stanovnicima, kako pronaći put do bake! Ovdje je bajka. A tko je slušao - dobro učinio!
(Djeca ispod glazbe sjede na stolicama)
Muz.ruk-l. Dečki, danas smo pjevali i plesali, hodali smo šumom. Pitat ću vas da crte kuće šumskih stanovnika, koje smo danas upoznali u našoj bajci. I smislite svoju nevjerojatnu povijest šume. Zbogom!
Djeca gledaju na dvoranu.
Ekaterina vanina
Glazba i ekološka bajka za djecu višeg predškolskog doba "u posjetu maslačak"
Svrha: Formiranje ekološke kulture predškolaca.
Zadaci:
Razvijanje zadataka. Razviti kognitivni interes na svijet prirode, razvijati se logično mišljenje, Pozornost, sposobnost izrade jednostavnih zaključaka i zaključaka.
Obrazovne poslove. Željeznica u djeci ponašanja na okoliš, odgovorno, pažljivom, emocionalnom i pozitivnom odnosu prema prirodi.
Obrazovne poslove.Obrazac u djeci osnovno znanje o okolišu, naučiti djecu pravila ponašanja u šumi.
Vodeći: Pozdrav djece! Pozdrav, gledatelji! Pozdrav, dragi roditelji! Mnogi ljudi žive na Zemlji. Svi želimo igrati na cvjetanjem gladi, disati svjež zrak, plivati \u200b\u200bu čistim vodnim tijelima. Ali svake godine postaje sve teže to učiniti. Vino za posjedovanje - naše netočno ponašanje. Vašu pažnju nudimo glazbenu i ekološku bajku "u posjetu maslačak".
Djeca obavljaju glazbene i ritmičke pokrete "idu u kampanju".
Idemo pješačiti,
Mnoga otkrića nas čekaju,
Hodamo jedni druge
Šuma i zelena livada (Djeca marširaju).
Fina krila je bljeskala
Leptir polje flaute.
Jedan dva tri četiri
Poletio je, skidao (Djeca "lete poput leptira").
Most do bočne snimke,
I ispod njega, potoci se nasmijali.
Na čarapama ćemo ići,
Na obali je pala (Djeca idu na čarape).
Podne komarce.
Komarci od kraja
I prilazite močvari (Djeca pljesnite ruke).
Uključimo šipku
I na bumps - skok skokova!
I jednom, i dva, iza vode! (Djeca izvodi skakanje naprijed)
Vodeći: Na čistini, u blizini šume, mali žuti maslačak ružilo se. Svaki dan gledao je veselo leptire, vrijedne pčele, pjevajući ptice, čips u zelenim suknjim i moćnim hrastovima. I jako sam mu zavidio.
Maslačak: Svatko ima prijatelje, a ja sam potpuno sam.
Vodeći:Dandelion je propustio, a dan od dana postao je više tužan i tužan. Ali u jednom sunčanom danu, špinjski jež rang.
Pod pjesmom "Mali jež" pokreće jež. Djeca izvode pjesmu "mali jež".
Jež: Što trebam dati rođendan svojoj djevojci - Crvena lisica?
Vodeći: Odjednom je jež vidio maslačak i rekao ...
Jež: Što prekrasni cvijet! Ovdje ću ga dati.
Vodeći: Hedgehog je otišao u maslačak i htio ga poremetiti, ali je odjednom primijetio transparentne kapljice na lišće.
Jež:Plačeš?
Maslačak: Kako ne plačem? Svatko ima prijatelje, a ja sam potpuno sam.
Jež: Hoćeš, hoću li biti tvoj prijatelj? Idemo sa mnom, upoznat ću vas s prijateljima!
Maslačak:Hvala vam, stvarno želim ići s vama!
Vodeći: Maslačak se nasmiješio i tresao zabavu u zelene ruke, ali odmah je gospodin.
Maslačak:Ne znam hodati ...
Jež: Nema problema! Dat ću vam i odvesti vas na moje prijatelje.
Vodeći: Rekao je ovaj jež, ali se predomislio ...
Jež:Ne, bit ćete povrijeđeni. Bolje da pozivam prijatelje na čišćenje.
Djeca obavljaju glazbene i ritmičke pokrete "hoda - igra".
Hodamo s dečkima
Mi igramo.
Jedan dva tri četiri pet
Zeko je izašao (U krugu ide "zeko").
Hodamo s dečkima
Mi igramo.
Jedan dva tri četiri pet
Izvodi hodati ("Medvjedi" odlazi u krug).
Hodamo s dečkima
Mi igramo.
Jedan dva tri četiri pet
Vukovi su izašli hodati ("Vukovi" ulazi u krug).
Hodamo s dečkima
Mi igramo.
Jedan dva tri četiri pet
Fox je izašla (Lisice idu u krug).
Vodeći: Tako se maslačak pojavio mnogo prijatelja, a on uopće nije bio tužan.
Djeca izvode "prijatelje" ples iz repertoara Barbarika grupe.
Vodeći: Dan nakon dana, vrijeme je letio, cvijet odrastao. Ljetna topla kiša mu zalijevala, a sunce je pomoglo da se uzdigne iznad i iznad.
Djeca izvode glazbene i ritmičke pokrete "zla tuchka".
Vodeći: Komuniciranje sa svojim novim prijateljima, maslačak je naučio mnogo zanimljivih stvari o životu šumskih životinja. I saznaju mnogo o njemu. Na primjer, ako je maslačak skriva svoje žute latice, došla je večer i vrijeme je da se vratimo kući. I jednom, nakon što je došao do čistine, zvijeri nisu prepoznali svog prijatelja.
Chanterelle: Maslačak, koji je vaš prekrasan zračni šešir!
Vodeći:Stvarno mi se svidio svima nova odjeća Maslačak i postalo je tako zabavno što želim plesati.
Djeca u parovima obavljaju glazbene i ritmičke pokrete za pjesmu "maslačak" (po SL. I glazbi. K. Kostin).
Vodeći: Lagani ljetni povjetarac, viđenje plesnih životinja, također je ušao u ples i tako je spavao da je snimio sve topove iz novog maslačka kapica.
Maslačak:Oh, gdje je moj prekrasan šešir? Kako sam bez nje?
Vodeći:Maslačak je bio vrlo uzrujan, a mudri hrast ga je smirio.
Hrast:Ne brinite, uvijek se događa ...
Nosi maslačak.
Žuti Saranacchik.
Raste - obučen
U bijeloj haljini.
Svjetlo, zrak,
Poslušni povjetarac.
Vodeći:Dan nakon dana prošlo je ljeto. Jednom, jasan sunčan dan ježenja sa svojim prijateljima došao je do čistine i uopće nije znao. Bila je sve u Žute maslačke, To su Gunki koji je izblijedio krekutao i pretvorio u žute maslačke.
Djeca i njihovi roditelji privlače male na asfaltu sa žutim maslačkim.
Maslačak: Tako sam radosna! Sada imam još više prijatelja. A Glade je postala zabavnija i još ljepša!
Jež: Kako cool da te nisam slomio, maslačak! Ako troin cvijet ...
Chanterelle:
Ako razbijete cvijet.
Ako je sve: i ja i vi.
Sve životinje:
Ako razbijemo cvijeće -
Koji će biti pustinja
I drveće i grmlje.
I neće biti ljepote.
I neće biti ljubaznosti.
Ako samo ja i ti -
Ako uzimamo cvijeće.
Vodeći: Tako je naša tajka došla do kraja - bajka nije jednostavna, već ekološka. Njezini likovi su nam pokazali kako postati drugačija priroda. Pozivam sve goste i sudionike događaja da prošetaju kroz čišćenje šuma.
Publikacije o toj temi:
"Dan olimpijskih igara." Glazbeni i sportski praznik za seniorsku djecu Scenarij glazbenog i sportskog odmora Olimpijske igre"2017 za djecu višeg predškolskog doba. Cilj: upis predškolaca.
Dominantna aktivnost na glazbenim i ritmičkim aktivnostima za djecu višeg predškolskog podrijetla "Posjeta" "Gostujući glazbene note»Glazbene klase:" Posjet glazbenim notama " Dobna skupina Djeca: Viša grupa Svrha: Razvoj.
Sažetak kazališne igre-klase "ježeni kuturier". Okolišna priča o višoj djeci predškolske ustanove Ciljevi i ciljevi: formirati pozitivan stav prema prirodi kod djece. Uvesti djecu sa stanovnicima Zemlje (životinje i biljke). Nastaviti.
Scenarij svemirskog putovanja glazba i sportski praznici za višu predškolsku djecu. Materijal je namijenjen za: za instruktore tjelesnog odgoja, odgojitelja, voditelji glazbe, Svrha: proširiti i konsolidirati prezentaciju.
Glazbene i didaktičke igre za seniorsku djecu. Glazbene i didaktičke igre za djecu viših predškolskih godina iznosile su: Viktorova Irina ValeryEVNA Voditelj glazbe ..