Priča o mrtvoj princezi i sedam heroja. Priča o mrtvoj princezi i sedam Bogatyra Analiza "Priče o mrtvoj princezi i sedam Bogatyra"
Pročitajte također
Istoga dana, zla kraljica
Čekajući dobre vijesti
Potajno uzeo ogledalo
I postavila je svoje pitanje:
„Ja sam, reci mi, sve slađa,
Sve rumenilo i bjelje?"
I čuo sam u odgovoru:
"Ti, kraljice, bez sumnje,
Ti si najslađi na svijetu
Sve rumenilo i bjelje."
Za svoju nevjestu
princ Elizej
U međuvremenu galopira svijetom.
Ne ne! Gorko plače
I koga god pita
Njegovo je pitanje škakljivo za sve;
Tko mu se smije u očima,
Tko bi se radije okrenuo;
Napokon crvenom suncu
Dobro napravljeno.
„Svjetlo je naše sunce! Hodaš
Cijele godine na nebu, donosiš
Zima s toplim proljećem
Sve nas možeš vidjeti pod sobom.
Al hoćeš li mi uskratiti odgovor?
Zar nisi vidio gdje na svijetu
Jeste li mlada princeza?
Ja sam njezin zaručnik. - "Ti si moje svjetlo, -
Sunce je odgovorilo crveno, -
Nisam vidio princezu.
Poznavati je više nije živa.
Je li mjesec dana, moj susjed,
Negdje da, sreo sam je
Ili ju je trag primijetio."
Tamna noć Elizej
Čekao sam u svojoj tjeskobi.
Pojavio se samo mjesec dana
Pojurio je za njim s molbom.
"Mjesec, mjesec, prijatelju,
Pozlaćeni rog!
Ustaješ u dubokoj tami
Bucmasta, svijetlih očiju,
I, voleći tvoj običaj,
Zvijezde te gledaju.
Al hoćeš li mi uskratiti odgovor?
Jeste li vidjeli gdje u svijetu
Jeste li mlada princeza?
Ja sam njezin zaručnik. - "Moj brat,
Jasan mjesec odgovara, -
Crvenu djevojku nisam vidio.
stojim na straži
Samo na moj red.
Bez mene, princezo, jasno je,
Ja sam ga vodio." - "Kako uvredljivo!" -
Odgovorio je princ.
Bistri mjesec se nastavio:
"Pričekaj minutu; o njoj, možda
Vjetar zna. On će pomoći.
Idi sad k njemu,
Ne budi tužan, zbogom."
Elizej, ne obeshrabren,
Pojurio je prema vjetru, povikavši:
„Vjetar, vjetar! Vi ste moćni
Juriš jata oblaka
Uzburkaš sinje more
Gdje god pušeš na otvorenom
Ne bojiš se nikoga
Osim jednog boga.
Al hoćeš li mi uskratiti odgovor?
Jeste li vidjeli gdje u svijetu
Jeste li mlada princeza?
Ja sam njen zaručnik." - "Čekaj, -
Olujni vjetar odgovara, -
Tamo, iza tihe rijeke
Postoji visoka planina
U njemu je duboka rupa;
U toj rupi, u tužnoj tami,
Lijes se njiše od kristala
Na lancima između stupova.
Ne vidim nikome traga
Oko tog praznog prostora;
Tvoja je nevjesta u tom lijesu."
Vjetar je bježao daleko.
Princ je briznuo u plač
I otišao na prazno mjesto,
Za lijepu mladenku
Pogledajte još jednom.
Evo dolazi; i ruža
Pred njim je strma planina;
Oko nje je zemlja prazna;
Ispod planine je tamni ulaz.
On tamo brzo ode.
Pred njim, u tužnoj tami,
Kristalni lijes se ljulja
I to u kristalnom lijesu
Princeza spava vječnim snom.
I o lijesu drage nevjeste
Udarao je svom snagom.
Lijes je razbijen. Djevica iznenada
Oživio je. Gleda oko sebe
Zadivljenim očima
I ljuljajući se preko lanaca
Uzdahnuvši, rekla je:
– Koliko sam dugo spavao!
I ona ustaje iz lijesa...
Ah!.. i oboje su briznuli u plač.
Uzima ga u ruke
I u svjetlost iz tame koju donosi
I, ugodno razgovarajući,
Počinju svoje putovanje natrag
A glasine već trube:
Careva kći je živa!
Kod kuće u to vrijeme neaktivan
Opaka maćeha je sjedila
Pred svojim ogledalom
I razgovarao sam s njim.
Govoreći: "Ja sam najljepši od svih,
Sve rumenilo i bjelje?"
I čuo sam u odgovoru:
“Lijepa si, nema riječi,
Ali princeza je sve ljepša
Sve je rumenilo i bjelje."
Zla maćeha, skače,
Razbivši ogledalo na podu,
Potrčao sam ravno kroz vrata
I upoznala je princezu.
Tada je njena čežnja zavladala,
I kraljica je umrla.
Samo ona je pokopana,
Vjenčanje je odmah napravljeno,
I sa svojom nevjestom
Elizej se oženio;
I nitko od postanka svijeta
Takvu gozbu nisam vidio;
Bio sam tamo, dušo, pio pivo,
Da, samo je smočio brkove.
Programer: NP Tonoyan, nastavnik ruskog jezika i književnosti, MBOU "ZSSH".
Artikal: Književnost. Autori nastavnog materijala: V.Ya. Korovin, V.P. Zhuravlev i V.I. Korovina.
razred: 5. razred
Vrsta lekcije: kombinirana lekcija o strukturi
Cilj: razvijati predodžbe učenika o dobru; gajiti želju za činjenjem dobrih djela; promicati odgoj djece dobrih ljudskih odnosa, odaziva, milosrđa prema drugima; razvijati samopoštovanje učenika; govor, razmišljanje, sposobnost koherentnog izražavanja svojih misli, razvijanje komunikacijskih vještina; formirati posebne vještine čitanja, interes za samostalno čitanje.
Zadaci: obrazovne: nastaviti upoznavanje učenika s radom A.S. Puškina; nastaviti upoznavanje s pojmovima "moral i etika"; poboljšati govorne vještine; razviti sposobnost vođenja razgovora. Razvijanje: stvoriti uvjet za razvoj refleksivnih sposobnosti učenika, sposobnosti analize umjetničkog djela i rada na književnim pojmovima. Odgojno: njegovati kulturu komunikacije; ljubav prema životu, vjera u trijumf dobrih načela.
Metode i pedagoške tehnologije:1) tehnologija razine diferencijacije učenja na temelju obveznih rezultata (V.V. Firsov), 2) grupne tehnologije (V.K.Dyachenko),
3) pedagogija suradnje (K. D. Ushinsky, N. P. Pirogov, L. N. Tolstoj), 4) eksplanatorna i ilustrativna metoda,5) problematična metoda.
Planirani rezultati : – predmet - stvoriti uvjete za interpretaciju Puškinove književne priče; naučiti identificirati značenje; podučavati tehnike analize književnog djela; -metasubjekt - stvoriti uvjete za formiranje komunikacijskih i kulturoloških kompetencija kroz razumijevanje teme, ideja i problematike teksta, odabirom argumentacije za potvrđivanje vlastitog stava, isticanjem uzročno-posljedičnih veza u usmenim i pisanim iskazima; naučiti samostalno organizirati aktivnosti, radeći s različitim izvorima informacija;– osobnim - formirati duhovne i moralne osobine osobe na primjeru osobina likova književnih djela; odgajati bezvremenske, trajne moralne vrijednosti koje je autor postavio u književna djela; njegovati dobru volju u raznim komunikacijskim situacijama.Obrazac UUD: Osobno: - formiranje osobina jake volje na temelju primjera iz djela; – kognitivni interes; - sposobnost samopoštovanja na temelju kriterija uspješnosti odgojno-obrazovnih aktivnosti.Regulatorno: - definirati i formulirati cilj na satu uz pomoć učitelja; - planirati svoje djelovanje u skladu sa zadatkom koji je pred vama; - izvršiti potrebne prilagodbe radnji nakon njezina završetka na temelju svoje procjene i uzimajući u obzir prirodu učinjenih pogrešaka.komunikativno: – slušati i razumjeti govor drugih; - usmeno formulirajte svoje misli; - pregovarati s kolegama iz razreda zajedno s učiteljem o pravilima ponašanja, komunikacije i pridržavati ih se.kognitivni: - za kretanje u svom sustavu znanja; - izvršiti analizu objekata; - pronaći odgovore na pitanja u tekstu, ilustracijama; - pretvaranje informacija iz jednog oblika u drugi; - sastaviti odgovore na pitanja.
Tijekom nastave:
Organizacijski trenutak. Motivacija (samoopredjeljenje) odgojno-obrazovnih aktivnosti.
Ažuriranje aktivnosti obuke.
Razgovor završavamo po epizodama, izražajno čitamo svaki odlomak, radimo na rječniku i ritmu priče.
Epizoda osamnaesta. "Napokon crvenom suncu // Bravo..."
Devetnaesta epizoda. "Pojavio se samo mjesec dana, // Za njim je jurio s molitvom ..."
Epizoda dvadeseta. "Elizej, bez obeshrabrenja, // Pojurio je u vjetar, vičući ..."
Obratimo pažnju na to kako Elizejevo uzbuđenje raste od jednog sastanka do drugog, njegova želja da pronađe nevjestu. Zabilježimo magični brojtri : toliko se puta knez okreće silama prirode.
- Kojim riječima Elizej upućuje na sunce, mjesec i vjetar?
Elizejevi pozivi suncu, mjesecu i vjetru približavaju Puškinovu bajku folkloru. Oni pokazuju tjeskobu, uzbuđenje, nadu i tugu princa. Ti se osjećaji očituju u blagosti obraćanja, u pitanju: "Hoćeš li mi uskratiti odgovor?", u upornom ponavljanju glavnog pitanja:
Jeste li vidjeli gdje u svijetuJeste li mlada princeza?
Učenje novog gradiva
Razgovor o pitanjima.
Epizoda dvadeset prva. "A o lijesu drage nevjeste // Udarao je svom snagom ..."
- Pronađi epitete u ovom odlomku. Kakvo raspoloženje stvara autor uz njihovu pomoć?
- Što je pomoglo princu da probudi svoju nevjestu iz čarobnog sna?
Retke o kraljici Elizeji zvuče kao bajkovita romantična kulminacija: "A o lijesu drage nevjeste // Udarao je svom snagom."
Postaje jasno da će se kristalni lijes razbiti i princeza će oživjeti. Očekujemo sretan vrhunac i rasplet.
- Sviđa li vam se ilustracija E. Pashkova za ovu epizodu priče(str. 107 udžbenika) ? Zašto?
- Usporedite retke: "I glasina je počela zvoniti: // Careva kćer je otišla!" - s riječima: "A glasina već puše: // Careva kći je živa!" Koja je razlika u raspoloženju i glazbenom tonu ovih redaka? Koji je razlog ove razlike?(12. pitanje udžbenika, str. 109.) Koje slike vidite kada čujete ove retke?
Prvi kuplet zvuči nesigurno, drugi - samouvjereno, potvrdno, radosno. Razliku u raspoloženju i glazbenom tonu stihova stvaraju zvukovi koji čine riječi. Na primjer, riječprsten počinje istim slovima kao i riječtrube ... U prvom slučaju, nesigurnost, osjećaj pucanja stvara tihi zvuk [p '], kombinacija [zv], drugi kuplet zvuči samouvjereno ([p] tvrdo, glas [u] se jasno čuje), pojačava se riječju "već", u kojoj je glas [ y].
U prvom dvostihu naglasak pada na pretposljednje slogove redaka, a to također stvara dojam neizvjesnosti. U drugom dvostihu naglasak je na zadnjim slogovima redaka, a to pomaže u afirmaciji osjećaja radosti.
Epizoda dvadeset i druga. "Samo su je pokopali, // Vjenčanje je odmah napravljeno ..."
Imajte na umu da je zla maćeha sjedila "besposlena u to vrijeme".
- Zašto je zla kraljica umrla?
- Koje su osobine princeze nagrađene u bajci?
Krotkost, dobrota i strpljivost su nagrađeni. Djevojka postaje kralj. Međutim, ona se ne ponaša kao njena maćeha.
- Usporedite završetak Puškinove bajke i njemačke bajke "Snjeguljica i sedam patuljaka".
U njemačkoj bajci, pokćerka tjera zlu maćehu da pleše u vrućim željeznim cipelama na njenom vjenčanju dok ne umre. Princeza Puškinova to ne čini i ne može. Ostaje iskrena i lagana u riječima upućenim ljudima: "Volim vas sve od srca ..."
- Koji tradicionalni element ruske narodne priče autor unosi u svoju priču?
Učenici pronalaze i čitaju završetak.
2. Samostalni rad na stilistici bajke A.S. Puškina
A) U pisanom obliku izvodimo zadatak iz naslova udžbenika "Budi pažljiv na riječ"(str. 109) ... Od izraza predloženih u udžbeniku ispisat ćemo samo one koji se mogu naći samo u autorovoj priči:nije nosilo divljenje, ogledalo je imalo svojstvo, u duhovnoj tuzi, nakon što je izvršio tužni obred, iznenada se ugasilo kao žrtva bijesa .
Poteškoće mogu uzrokovati fraze:gonjen s molbama, glasine već puše ... Ostali izrazi navedeni u udžbeniku karakteristični su za narodni govor.
Učenici petih razreda samostalno rade, zatim čitaju napisane izraze, raspravljaju o ispravnosti izbora.
B) Okrenimo se pitanjima naslova udžbenika "Slikarstvo, glazba, kino, kazalište"(str. 109-110) ... Postavimo učenicima treće pitanje:
- Koja bi po vama glazbena melodija - tužna ili smiješna, brza ili spora, oštra, jasna ili glatka - mogla pratiti pjesničke stihove posvećene prvoj kraljici, princezi, junacima i Elizeji, kraljici-maćehi?
Dajmo djeci priliku da progovore. Retke posvećene prvoj kraljici mogle bi pratiti polagana, tečna i tužna melodija. Linije posvećene princezi nisu jako brze i također glatke; za kraljicu-maćehu - oštra melodija s fluktuacijama u ritmu, to jest, ponekad brza, ponekad spora. Bogatyrs odgovaraju jasnoj, veseloj, odvažnoj glazbi. Elizej - lirski i odlučan u isto vrijeme.
- Koje glazbene komade temeljene na Puškinovim pričama poznajete?
Pripremljen učenik će ispričati da je opere “Priča o caru Saltanu” i “Zlatni pijetao” stvorio N.A.”. B. Kravchenko napisao je dječju komičnu operu "Ai da Balda!" Najpoznatija opera Mihaila Glinke "Ruslan i Ljudmila", napisana prema istoimenoj pjesmi Puškina.
Fragmente tih glazbe redatelji su koristili za izradu crtića prema Puškinovim bajkama.
Dobro je ako učitelj ima priliku pustiti djeci da poslušaju nekoliko unaprijed odabranih ulomaka iz ovih djela (koristit ćemo audioknjigu).
Uprizoreni su igrani film i crtani film prema "Priči o mrtvoj princezi i sedam Bogatyra" A. Puškina. Postoje dvije filmske trake: s crtežima umjetnika E. Meshkova i L. Panova. Ako je kabinet za književnost dovoljno opremljen, možete pogledati ulomke filma ili jednu od filmskih traka.
Sistematizacija i generalizacija proučenog gradiva.
Izlaz : Princ Elizej, krenuvši u potragu za svojom voljenom, uspio ju je pronaći čak i pod zemljom. Princ je morao puno putovati po svijetu, sve dok mu Vjetar nije pomogao pronaći špilju, gdje je princeza spavala u kristalnom lijesu u vječnom snu. Ispostavilo se da su Elizejeva ljubav i odanost jača od smrti: lijes je razbijen, a princeza je oživjela. Snaga ljubavi pobijedila je smrt, a vjerujemo da će mladi biti sretni cijeli život.
I o lijesu drage nevjeste
Udarao je svom snagom.
Lijes je razbijen. Djevica iznenada
Oživio je. Gleda oko sebe
Zadivljenim očima
I ljuljajući se preko lanaca
Uzdahnuvši, rekla je:
– Koliko sam dugo spavao!
I ona ustaje iz lijesa...
Ah!.. i oboje su briznuli u plač.
Uzima ga u ruke
I u svjetlost iz tame koju donosi
I, ugodno razgovarajući,
Počinju svoje putovanje natrag
A glasine već trube:
Careva kći je živa!
U svojoj bajci Puškin ne samo da je oduševio čitatelja vjerom u moć dobrote i pravde, već je i zasluženo kaznio zlu maćehu kako se nikada ne bi mogla miješati u sreću princeze i princa Elizeja. I kraljica je umrla od melankolije i bijesa.
Zla maćeha, skače,
Razbivši ogledalo na podu,
Potrčao sam ravno kroz vrata
I upoznala je princezu.
Tada je njena čežnja zavladala,
I kraljica je umrla.
Zla, zavidna, podmukla maćeha-kraljica dobila je ono što je zaslužila za svoje spletke. Ispravno reci: "Ne kopaj rupu drugome - i sam ćeš pasti u nju." Ljubomora i crni bijes uništili su ponosnu ženu, a nimalo osveta princeze koju je ona otjerala.
Poslovice i izreke
– Mnoge je poslovice i izreke narod složio o dobru. Upoznajmo neke od njih, objasnimo njihovo značenje.
Zli ne vjeruje da postoji dobro.
Dobra slava laže, a mršava trči.
Dobro se časti, a zlo favorizira.
Dobre vijesti će dodati čast.
Tvoja je ljepota u tvojoj dobroti.
· Otopit ćeš kamen lijepom riječju.
Pravila ljubaznosti.
– Je li bilo trenutaka u vašem životu kada ste učinili neko dobro djelo? Dakle, što znači biti ljubazan? Sastavimo “Pravila ljubaznosti i pokušajmo ih slijediti kroz život.
1. Budite prijateljski raspoloženi, pristojni.
2. Budite pažljivi prema ljudima.
3. Činite dobra djela.
4. Ne odgovaraj zlu za zlo.
5. Oprostite drugima njihove pogreške.
6. Žalite druge, a ne sebe.
7. Ponašajte se prema ljudima onako kako biste željeli da se ponašaju prema vama.
Dobra osoba u drugima uočava prije svega dobro, zlo - loše.
Ako želite pružiti ruku pomoći
Ali ne možeš
Poželi osobi dobro na putu,
Pomoći ćete i lijepom riječju.
Odraz obrazovnih aktivnosti .
– Živimo i slijedimo svoja pravila dobrote i tada će svaka osoba biti neobično lijepa i privlačna, jer dobrota čovjeka krasi.
Započnimo svaki novi dan u životu s osmijehom i slobodno se nasmiješimo sebi, novom danu, mami, tati, učitelju i svim prolaznicima.
Danas, prisjećajući se Puškinove bajke, razgovarali smo o dobru i zlu. Na kraju naše lekcije želio bih reći: "Iako je zlo jako, sve šteti, Dobro na svijetu će pobijediti!"
Muzikalnost Puškinove bajke
Domaća zadaća : pripremiti biografske podatke o A.A. Pogorelsky, pročitajte djelo "Crna kokoš, ili podzemni stanovnici".
Jedna od pozitivnih slika je mladoženja mlade princeze - princ Elisha. U njoj je autor sakupio sve najbolje osobine: snagu, poštenje, uljudnost, uljudnost i neustrašivost. On personificira izvjesnog ruskog "dobrog momka", samo plemenitog porijekla.
Puškin čitatelju pokazuje mladića koji zaista voli svim srcem i dušom. Zbog svoje sreće i sreće princeze spreman je gotovo na sve.
Muškarac ima takve kvalitete kao što su ustrajnost, poštenje i samopouzdanje. Kada njegova nevjesta nestane, princ odmah krene u potragu za njom. Njegova lutanja po svijetu traju više od jednog dana, ali on ni ne pomišlja odustati i povući se dok ne pronađe djevojku.
Za pomoć se mladić obraća svima kojima može. Ne gubi nadu, ali njegova voljena se ne može pronaći. I tada Elizej traži pomoć od sunca, vjetra i mjeseca. Priroda potiče princa. No odgovor nije utješan, vjetar samo govori gdje je mjesto gdje je princeza pokopana.
Čovjek je jako uznemiren viješću o smrti svoje voljene. Iskreno plače kada mu je vjetar donio tužne vijesti, ali ipak skupi hrabrost i ode se oprostiti od djevojke. Namjerava se uvjeriti u vjerodostojnost vijesti, ali u duši se nada da je to greška. Ali vjetar nije pogriješio. Elisha stvarno nije imao vremena pronaći i spasiti princezu ...
U mračnoj i sumornoj špilji, gdje se ljuljao kristalni lijes s mladom djevojkom, Elizeja je obuzela melankolija. Svojom je snagom udario u kristalni poklopac i on se razbio. U tom trenutku dogodilo se čudo, mrtva princeza je oživjela.
Ovo se čudo dogodilo samo zato što su čovjekovi osjećaji bili toliko jaki da su uspjeli uskrsnuti mrtvu djevojku. Uostalom, Elizej, svojom plemenitošću, predanošću i nepokolebljivom vjerom, nije mogao ostati bez „nagrade“ autora. Puškin je vratio svoju voljenu upravo zbog tih kvaliteta, neprocjenjivih za osobu. Uostalom, princ je imao mnoge prepreke, kao i iskušenje da odustane od potrage i vlastite ljubavi. No, nije odustajao, jer je navikao sve dovesti do kraja. A Elizej voli i voli se. Ova je okolnost postala odlučujuća u potrazi.
U ovom djelu autor nastoji pokazati ne samo snagu, moć i ljepotu likova, već i snažnu vjeru junaka u najbolje. Pozitivnim stavom nose se s gotovo svim situacijama, nadilazeći gorčinu gubitka i razočaranja. Snagom misli, ljubavi i osjećajem odanosti i sami postaju čarobnjaci i „tvore“ čuda.
Puškin u svojoj bajci stvara svijet u kojem će dobro trijumfirati, gdje će izdaja i zlo biti kažnjeni. Glavni likovi ovih priča, možda su doista nekada postojali, a možda i postoje do danas. Samo trebate na vrijeme razmisliti o svojoj svrsi u životu i početi stvarati kako biste vidjeli i magiju i poznate heroje iz djetinjstva.
princ Elisha,
Moleći se usrdno Bogu,
Ide na cestu
Za lijepu dušu
Za mladu nevjestu.
Ali mlada je mlada
Lutajući šumom do zore,
U međuvremenu se sve odvijalo i dalje
I naišao sam na toranj.
Pas joj laje u susret,
Dotrčao je i zašutio, igrajući se;
Ušla je na kapiju,
U dvorištu je tišina.
Pas trči za njom, milujući se
A princeza, kradući,
Popeo se na trijem
I uhvatio se za prsten;
Vrata su se tiho otvorila
I princeza se našla
U svijetloj sobi; oko
Klupe prekrivene sagovima
Stol je hrastov pod svecima,
Štednjak s kaljevom klupom.
Djevojka vidi što je ovdje
Dobri ljudi žive;
Znajte, ona se neće uvrijediti!
U međuvremenu se nitko ne vidi.
Princeza je hodala po kući,
Sve sam očistio,
Zapalila je svijeću Bogu
Potopio peć vruće
Popeo se na krevet
I tiho legla.
Bližio se sat večere
Odjeknu topot preko dvorišta:
Sedam heroja ulazi,
Sedam rumenih mrena.
Starješina je rekao: „Kakvo čudo!
Sve je tako čisto i lijepo.
Netko je čistio
Da, vlasnici su čekali.
Tko je to? Izađi i pokaži se
Iskreno se sprijateljite s nama.
Ako ste starac
Bit ćeš nam zauvijek ujak.
Ako si rumen tip
Brate, bit ćeš nam imenovan.
Kohl stara, budi nam majka,
Tako ćemo se dostojanstveno.
Ako crvena djevojka
Budi naša draga sestra."
I princeza je sišla do njih,
Odao sam čast vlasnicima,
Duboko se naklonila pojasu;
Pocrvenjevši, ispričala se
Zašto im je došla posjetiti,
Iako nije bila pozvana.
Iz govora su odmah prepoznali,
Da je princeza primljena;
Sjeli su u kut
Donijeli su pitu;
Natočili su čašu punu,
Posluženo na pladnju.
Od zelenog vina
Ona je zanijekala;
Upravo sam razbio pitu
Da, odgrizao sam komad,
I odmorite se od puta
Tražio sam krevet.
Odveli su djevojku
Gore u svijetlu sobu
I ostavljena sama
Ide na spavanje.
Dan za danom prolazi, treperi
I mlada princeza
Sve je u šumi, nije joj dosadno
Sedam heroja.
Prije jutarnje zore
Braća u prijateljskom mnoštvu
Odlaze u šetnju
Pucajte na sive patke
Da zabavim svoju desnu ruku,
Sorochin žuri u polje,
Ili glavu sa širokih ramena
Odsjeci Tatara,
Ili izbrisati iz šume
Pjatigorsk Čerkez.
I ona je ljubavnica
U odaji, u međuvremenu, sam
Pokupiti i kuhati.
Ona im neće proturječiti,
Oni joj ne proturječe.
Tako dani prolaze.
Braćo slatka djevojka
Volio. U njezinu sobu
Jednom, čim svane,
Ušlo ih je svih sedam.
Stariji joj reče: "Sluškinja,
Znaš: ti si sva naša sestra,
Svih nas je sedam, ti
Svi volimo, za sebe
Svi bismo te uzeli radi
Da, nemoguće je, zaboga
Pomiri nas nekako:
Budi jedna žena
Još jedna ljubazna sestra.
Zašto odmahivati glavom?
Al uskratiti nas?
Zar roba nije za trgovce?"
"Oh vi, dobri momci, pošteni,
Braćo, vi ste moja obitelj, -
Princeza im kaže, -
Ako lažem, neka Bog zapovijeda
Ne mogu sići živ.
Što da radim? ja sam nevjesta.
Svi ste mi jednaki
Svi su odvažni, svi su pametni,
sve vas od srca volim;
Ali drugome ja zauvijek
S obzirom na to. Sve mi je slađe
princ Elizej".
Braća su šutke stajala
Da, počešali su me po glavi.
“Potražnja nije grijeh. Oprostite nam, -
Starješina reče, klanjajući se, -
Ako je tako, neću mucati
O tome. " - "Nisam ljut, -
Tiho je rekla -
I moje odbijanje nije moja krivica."
Mladoženja su joj se naklonili,
Otišli smo potajno,
I opet se sve slaže
Počeli su živjeti i dobro se slagati.
U međuvremenu, zla kraljica,
Sjećajući se princeze,
Nisam joj mogao oprostiti
A na ogledalu tvoje
Dugo se durila i ljutila se;
Napokon mi je nedostajao
I ona ga slijedi, i sjede
Pred njim sam zaboravio ljutnju,
Opet se počela razmetati
I sa smiješkom je rekla:
„Zdravo, ogledalo! reći
Da, javi cijelu istinu:
ja sam najljepši na svijetu,
Sve rumenilo i bjelje?"
A njeno ogledalo je odgovorilo:
“Lijepa si, bez sumnje;
Ali živi bez ikakve slave,
Među zelenim hrastovima,
Sedam heroja
Onaj koji ti je draži."
I kraljica je sjurila dolje
Na Černavki: „Kako se usuđuješ
Prevariti me? i što! .. "
Sve je priznala:
U svakom slučaju. Kraljica je zla
Prijeteći joj praćkom
Odlučio sam ne živjeti,
Ili upropastiti princezu.
Pošto je princeza mlada,
Čekajući ljupku braću
Spun, sjedeći pod prozorom.
Odjednom ljutit ispod trijema
Pas je lajao, a djevojka
Vidi: prosjak mau
Hoda po dvorištu sa štapom
Otjerati psa. "Čekati,
Bako, čekaj malo, -
Viče joj kroz prozor, -
Sam ću zaprijetiti psu
I uzet ću nešto za tebe.”
Djevojka joj odgovara:
„Oh, ti djevojčice!
Prokleti pas je pobijedio
Skoro sam ga pojeo do smrti.
Pogledaj kako je zauzet!
Izađi k meni." - Princeza želi
Izađi k njoj i uzmi kruh,
Ali upravo sam sišla s trijema,
Pas pod njenim nogama - i laje,
A starici neće dopustiti;
Čim starica ode k njoj,
On, šumska zvijer je ljuta,
Starici. “Kakvo čudo?
Očigledno je loše spavao, -
Princeza joj kaže: -
Pa uhvati ga!" - i kruh leti.
Starica uhvati kruha:
"Hvala", rekla je. -
Bog te blagoslovio;
Izvolite, uhvatite!"
A princezi tekućina,
Mlada, zlatna,
Jabuka leti ravno...
Pas će skakati, vrištati...
Ali princeza je u obje ruke
Zgrabi - uhvaćen. „Dosade radi
Jedi jabuku, svjetlo moje.
Hvala na ručku."
rekla je starica
Naklonila se i nestala...
I s princezom na trijemu
Pas joj naleti na lice
Sažaljivo gleda, prijeteći zavija,
Kao pseće srce boli
Kao da joj želi reći:
Odustani! - Ona ga mazi,
Leprša nježnom rukom;
“Što, Sokolko, što je s tobom?
Leći! " - i ušao u sobu,
Vrata su tiho zaključana
Sjeo sam ispod prozora po pređu
Pričekaj vlasnike, i pogledao
Sve za jabuku. To
Pun zrelog soka
Tako svjež i tako mirisan
Tako ružičasto zlatno
Kao da je preplavljen medom!
Sjeme je vidljivo kroz i kroz...
Htjela je čekati
Prije ručka; nije mogao podnijeti
Uzeo sam jabuku u ruke,
Prinio sam je grimiznim usnama,
Malo pomalo
I progutala je komad...
Odjednom ona, duša moja,
Zateturala sam bez daha
Spustila je ruke,
Ispustio sam ružičasto voće,
Zakolutane oči
I ona je ispod slike
Pao sam glavom na klupu
I postala je tiha, nepomična...
Braća u to vrijeme doma
Vratio se u gomili
Uz hrabru pljačku.
U susret ih, zavijajući prijeteći,
Pas bježi u dvorište
Put im pokazuje. “Ne za dobro! -
Rekoše braća: - žalost
Nećemo proći." Galopirao gore,
Ulaze, dahnu. Utrčavanje,
Pas je bezglavo u jabuku
Lajući, pojurio je, naljutio se,
Progutao ga, pao
I umrla. Pijan
Bio je to otrov, znaj.
Prije mrtve princeze
Braćo u duhovnoj tuzi
Svi su pognuli glave
I uz molitvu sveca
Podigli su se s klupe, obukli se,
Htjeli su je pokopati
I promijenili su mišljenje. Ona,
Kao pod okriljem sna,
Ležao sam tako tih, svjež,
Da jednostavno nije disala.
Čekala tri dana, ali ona
Nije ustala iz sna.
Stvorivši tužan obred,
Evo ih u kristalnom lijesu
Leš mlade princeze
Stavili su - i gomila
Nosio praznu planinu
I to u ponoć
Njezin lijes na šest stupova
Na lancima od lijevanog željeza tamo
Pažljivo zašrafljen
I ograđena rešetkom;
I to prije mrtve sestre
Naklonivši se zemlji,
Starješina je rekao: “Spavaj u lijesu;
Odjednom se ugasilo, žrtva zlobe,
Na zemlji je tvoja ljepota;
Nebo će primiti vaš duh.
Voljeli smo te
I čuvamo ga za dragog -
Nitko ga nije dobio
Samo jedan lijes."