Η επίδραση του πολέμου στη μοίρα του ανθρώπου. Λογοτεχνικά επιχειρήματα

Η μοίρα είναι μια αλυσίδα γεγονότων που συνθέτουν τη ζωή ενός ανθρώπου. Ο πόλεμος επηρεάζει την πορεία αυτών των γεγονότων στη ζωή όλων. Αυτό σημαίνει ότι ο πόλεμος αλλάζει τη μοίρα των ανθρώπων. Εισβάλλει στη ζωή τους. Εισβάλλει αδίστακτα, τρομερά, ανεπανόρθωτα.

Ο συγγραφέας Boris Gorbatov στο έργο του "The Deserter" γράφει για το πώς ο πόλεμος επηρέασε τη μοίρα ενός συνηθισμένου άντρα, πώς σχεδόν έσπασε τη ζωή του. Ο κύριος χαρακτήρας είναι ο Kirill Zhurba, ένας στρατιώτης που έφυγε από το πεδίο της μάχης. Είναι πολύ μικρός, δεν ήξερε ποτέ τι είναι πόλεμος.

Νομίζω ότι δεν μπορεί να υποστηριχθεί ότι ο Kirill Zhurba είναι δειλός και απατεώνας. Άλλωστε, ο πόλεμος είναι μια δοκιμασία. Αλλά μόνο δυνατές προσωπικότητεςμπορεί να το αντέξει. Και τέτοια αδύναμοι άνθρωποιόπως ο Κύριλλος, ο πόλεμος ξεσπά. Δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν τον εσωτερικό τους φόβο, συνειδητοποιούν πλήρως τι συμβαίνει γύρω τους.

Ο Κύριλλος έχει συνείδηση. Ο τύπος καταλαβαίνει ότι έκανε λάθος, αλλά δεν μπόρεσε να μείνει στο πεδίο της μάχης. Εκείνη τη στιγμή το μυαλό του ήταν μπερδεμένο. Ήρθε σε μητρική κατοικίακαι είπε στη μητέρα του ότι αφέθηκε ελεύθερος μόνο για μία ώρα. Ντρεπόταν, νομίζω, για τη δειλία, την πράξη του, οπότε είπε ψέματα.

Ως αποτέλεσμα, όλοι απομακρύνονται από τον Kirill Zhurba - δικάζεται για λιποταξία. Καταδικάστηκε σε θάνατο. Η εποχή ήταν δύσκολη - η αρχή του πολέμου. Η πράξη του συγκλόνισε τους πάντες. Και μετά ξανασκέφτεται τη ζωή του, θέλει να επιστρέψει στο μέτωπο. «Αν ήταν δυνατόν να ξαναβρεθεί ανάμεσα στους συντρόφους, πες τους για το μαρτύριο και την ντροπή αυτών των ημερών, λύτρωσε, απόδειξε, δικαιολόγησε... Είναι πολύ αργά !" Όμως ο Ζούρμπα συγχωρήθηκε, του έδωσαν την ευκαιρία να εξιλεωθεί για την ενοχή του.

Και ο Mikhail Sholokhov στην ιστορία "The Fate of a Man" μας δείχνει τη μοίρα ενός Ρώσου στρατιώτη που αποδείχθηκε δυνατός από τη φύση του, και ακόμη και ο πόλεμος δεν μπορούσε να τον σπάσει. Έμεινε για πάντα στα μάτια του, που έγιναν «σαν πασπαλισμένα με στάχτη».

Ακόμη και στο μέτωπο, ο Αντρέι Σοκόλοφ έγραψε ένα γράμμα στη γυναίκα του. Έλαβα μια απάντηση δύο εβδομάδες αργότερα από έναν γείτονα, τον Ivan Timofeevich. Τον Ιούνιο του 1942, μια βόμβα χτύπησε το σπίτι του, η γυναίκα του και οι δύο κόρες του σκοτώθηκαν. Ο γιος δεν ήταν στο σπίτι. Όταν έμαθε τον θάνατο των συγγενών του, ο γιος προσφέρθηκε εθελοντικά στον πόλεμο. Όταν ο Αντρέι Σοκόλοφ αποστρατεύτηκε, δεν αποσύρθηκε στον εαυτό του, αλλά κέρδισε νέο νόημαΖΩΗ. Υιοθέτησε ένα άστεγο μοναχικό αγόρι Βάνια.

Το συμπέρασμα φαίνεται από μόνο του: ο πόλεμος επηρεάζει πολύ τη ζωή ενός ατόμου. Στον πόλεμο, οι άνθρωποι αναγνωρίζουν τον εαυτό τους και τους αγαπημένους τους από την άλλη πλευρά. Κάποιοι είναι ικανοί για προδοσία, κακία. Υπάρχουν άνθρωποι που δεν φαίνονται δειλοί, όπως ο Kirill Zhurba, αλλά τρέχουν μακριά από το πεδίο της μάχης γιατί δεν μπορούν να αντέξουν τη δοκιμασία. Και όσοι είναι σε θέση να μην απελπίζονται, και ακόμη και μετά από εχθροπραξίες συνεχίζουν να ζουν με αξιοπρέπεια και να ωφελούν τους ανθρώπους.

Ο συγγραφέας επιθυμεί να επιστήσει την προσοχή του αναγνώστη στη γενναιότητα όσων πολέμησαν. Για να το κάνει αυτό, ο Μπόρις Βασίλιεφ ξαναδιηγείται τον μύθο του άγνωστος στρατιώτηςπου υπερασπίστηκε Φρούριο της Βρέστηςαπό τους Γερμανούς. Ο συγγραφέας θαυμάζει το θάρρος του υπερασπιστή, γιατί για χάρη της σωτηρίας της Πατρίδας, πολέμησε μόνος του. «Ένας χρόνος μάχης στο άγνωστο, χωρίς γείτονες δεξιά και αριστερά, χωρίς διαταγές και μετόπισθεν, χωρίς βάρδιες και γράμματα από το σπίτι».

Ο Μπόρις Βασίλιεφ μιλά επίσης για ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΗπου έχασε τον γιο της Νικολάι στον πόλεμο και κάθε χρόνο στις 22 Ιουνίου έρχεται στη Βρέστη. Ο συγγραφέας σημειώνει ότι η γυναίκα δεν φεύγει από το σταθμό, αλλά διαβάζει την επιγραφή στη σόμπα που κρέμεται στην είσοδο του σταθμού όλη την ημέρα. B.L. Ο Βασίλιεφ θέλει να δείξει πόσο σημαντικό είναι για μια γυναίκα να γνωρίζει ότι ο γιος της ήταν άξιος υπερασπιστής της Πατρίδας. «Δεν χρειάζεται να της εξηγήσουμε τίποτα: δεν είναι τόσο σημαντικό πού βρίσκονται οι γιοι μας. Σημασία έχει για τι πάλεψαν».

Θα αποδείξω την άποψή μου αναφερόμενος στο επικό μυθιστόρημα του Λέοντος Τολστόι «Πόλεμος και Ειρήνη», που περιγράφει τα γεγονότα του πολέμου του 1812. Ο Petya Rostov είναι ακόμα ένα πολύ μικρό αγόρι. Όμως, βλέποντας τον κίνδυνο που απειλεί την πατρίδα του, αποφάσισε να πάει να πολεμήσει. Ο Petya ζήτησε από τον πατέρα του να του κανονίσει μια δουλειά υπό την απειλή της απόδρασης. Ανεξάρτητα από το πόσο σκληρά προσπάθησε η μητέρα του, η πριγκίπισσα Νατάλια Ροστόβα, να πείσει τον αγαπημένο της γιο να εγκαταλείψει αυτή την ιδέα, ο νεαρός Ροστόφ επέμεινε μόνος του. Η Petya πήγε στον πόλεμο, αλλά δεν επέστρεψε από εκεί. Πέθανε με αξιοπρέπεια πραγματικός πολεμιστής, στρατιώτης. Αλλά πόσο πόνο έφερε ο θάνατος του Petya στους γονείς του! L.N. Με αυτό το επεισόδιο, ο Τολστόι έδειξε πώς ο πόλεμος αφαίρεσε τις ζωές πολύ μικρών αγοριών.

Ένα άλλο παράδειγμα που επιβεβαιώνει την ιδέα μου είναι τα γεγονότα του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου. Όταν ανακοινώθηκε η έναρξη του, πολλά αγόρια, έχοντας μόλις αποφοιτήσει από το σχολείο ή ακόμη και χωρίς να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους, πήγαν στο μέτωπο. Τους απαγόρευσαν λόγω του νεαρού της ηλικίας τους, αλλά και πάλι τράπηκαν σε φυγή, γιατί ήξεραν τι κίνδυνος απειλούσε την πατρίδα τους. Σοβιετική Ένωσηκέρδισε αυτόν τον πόλεμο, αλλά με ποιο κόστος! Δεκάδες εκατομμύρια νεκροί και τραυματίες. Κάθε οικογένεια είχε μια απώλεια, μια αναντικατάστατη απώλεια. Δεν υπήρχε πατέρας, σύζυγος, αδελφός ή γιος. Όλοι τους είναι ήρωες, άλλωστε, μη γλυτώνοντας τη ζωή τους, υπερασπίστηκαν την Πατρίδα τους. Αυτός ο πόλεμος δεν γλίτωσε κανέναν, ακόμα και άοπλους στα μετόπισθεν, που ανυπομονούσαν να τελειώσει η φρίκη που συνέβαινε τριγύρω. Πολλοί από αυτούς επίσης σκοτώθηκαν.

Άρα, ο πόλεμος είναι ένα τρομερό φαινόμενο που πρέπει να αποφεύγουν οι άνθρωποι, γιατί τα θύματά του είναι ανθρώπινες ζωές. Θα ήθελα να πιστεύω ότι τέτοιες σκληρές δοκιμές δεν θα επαναληφθούν στο μέλλον.

Εδώ έρχεται το τέλος σχολική μόρφωση. Τώρα στο κέντρο της προσοχής όλων των μαθητών Δεν είναι μυστικό για κανέναν ότι πολύ ένας μεγάλος αριθμός απόΜπορείτε να κερδίσετε πόντους γράφοντας ένα δοκίμιο. Γι' αυτό σε αυτό το άρθρο θα γράψουμε αναλυτικά ένα σχέδιο για ένα δοκίμιο και θα συζητήσουμε το πιο κοινό θέμα στις εξετάσεις, το πρόβλημα του θάρρους. Φυσικά, υπάρχουν αρκετά θέματα: η στάση απέναντι στη ρωσική γλώσσα, ο ρόλος της μητέρας, του δασκάλου, της παιδικής ηλικίας στη ζωή ενός ατόμου και πολλά άλλα. Ιδιαίτερη δυσκολία για τους μαθητές είναι η επιχειρηματολογία του προβλήματος του θάρρους.

Πολλοί ταλαντούχοι συγγραφείς έχουν αφιερώσει τα έργα τους στο θέμα του ηρωισμού και του θάρρους, αλλά δεν μένουν τόσο σταθερά στη μνήμη μας. Από αυτή την άποψη, θα τα ανανεώσουμε λίγο και θα δώσουμε τα καλύτερα επιχειρήματα για να υπερασπιστούμε την άποψή σας από τη μυθοπλασία.

Σχέδιο δοκιμίου

Αρχικά, σας προτείνουμε να εξοικειωθείτε με το σωστό σχέδιο δοκιμίου, το οποίο, εάν είναι διαθέσιμοι όλοι οι βαθμοί, θα σας αποφέρει τους μέγιστους δυνατούς βαθμούς.

Η σύνθεση της εξέτασης στη ρωσική γλώσσα είναι πολύ διαφορετική από ένα δοκίμιο στις κοινωνικές επιστήμες, τη λογοτεχνία και ούτω καθεξής. Αυτό το έργο έχει αυστηρή μορφήπου καλύτερα να μείνει ανέγγιχτο. Λοιπόν, πώς μοιάζει το σχέδιο του μελλοντικού μας δοκιμίου:

1. Εισαγωγή. Ποιος είναι ο σκοπός αυτής της παραγράφου; Πρέπει να φέρουμε ομαλά τον αναγνώστη μας στο κύριο πρόβλημα που τίθεται στο κείμενο. Αυτή είναι μια μικρή παράγραφος που αποτελείται από τρεις ή τέσσερις προτάσεις, αλλά σχετίζεται σαφώς με το θέμα του δοκιμίου σας.
2. Προσδιορισμός προβλήματος. Σε αυτό το μέρος, λέμε ότι διαβάσαμε το κείμενο που προτείνεται για ανάλυση και εντοπίσαμε ένα από τα προβλήματα. Όταν αναφέρετε ένα πρόβλημα, σκεφτείτε τα επιχειρήματα εκ των προτέρων. Κατά κανόνα, υπάρχουν δύο ή περισσότερα από αυτά στο κείμενο, επιλέξτε το πιο ωφέλιμο για εσάς.
3. Το σχόλιό σου. Πρέπει να το εξηγήσεις και να το χαρακτηρίσεις. Αυτό δεν θα σας πάρει περισσότερες από επτά προτάσεις.
4. Σημειώστε τη θέση του συγγραφέα, τι σκέφτεται και πώς σχετίζεται με το πρόβλημα. Ίσως προσπαθεί να κάνει κάτι;
5. η θέση σου. Πρέπει να γράψετε είτε συμφωνείτε με τον συγγραφέα του κειμένου είτε όχι, αιτιολογήστε την απάντησή σας.
6. Επιχειρήματα. Θα πρέπει να υπάρχουν δύο από αυτά (από τη λογοτεχνία, την ιστορία, προσωπική εμπειρία). Οι δάσκαλοι εξακολουθούν να προσφέρουν να βασίζονται σε επιχειρήματα από τη βιβλιογραφία.
7. Ολοκληρώνοντας όχι περισσότερες από τρεις προτάσεις. Βγάλτε ένα συμπέρασμα σε όλα όσα είπατε, συνοψίστε τα. Υπάρχει επίσης μια τέτοια παραλλαγή κατάληξης ως ρητορική ερώτηση. Θα σας κάνει να σκεφτείτε και το δοκίμιο θα ολοκληρωθεί αρκετά θεαματικά.

Όπως μπορείτε να δείτε από το σχέδιο, το πιο δύσκολο μέρος είναι το επιχείρημα. Τώρα θα επιλέξουμε παραδείγματα για το πρόβλημα του θάρρους, θα χρησιμοποιήσουμε αποκλειστικά λογοτεχνικές πηγές.

"Το πεπρωμένο του ανθρώπου"

Το θέμα του προβλήματος του θάρρους είναι η κύρια ιδέα της ιστορίας του Mikhail Sholokhov "The Fate of a Man". Ανιδιοτέλεια και θάρρος είναι οι βασικές έννοιες που χαρακτηρίζουν τον πρωταγωνιστή Αντρέι Σοκόλοφ. Ο χαρακτήρας μας είναι σε θέση να ξεπεράσει όλα τα εμπόδια που του ετοίμασε η μοίρα, να σηκώσει τον σταυρό του με το κεφάλι ψηλά. Δείχνει αυτές τις ιδιότητες όχι μόνο κατά τη διάρκεια Στρατιωτική θητείααλλά και σε αιχμαλωσία.

Φαινόταν ότι τα χειρότερα είχαν τελειώσει, αλλά το πρόβλημα δεν έρχεται μόνο του, υπάρχει μια άλλη πολύ δύσκολη δοκιμασία μπροστά - ο θάνατος των κοντινών του ανθρώπων. Τώρα ο Αντρέι λέει ανιδιοτέλεια, μάζεψε τη δική του τελευταία δύναμησε μια γροθιά και επισκέφτηκε το ίδιο το μέρος όπου κάποτε υπήρχε μια ήσυχη και οικογενειακή ζωή.

"Και τα ξημερώματα εδώ είναι ήσυχα"

Το πρόβλημα του θάρρους και της αντοχής αντικατοπτρίζεται επίσης σε ένα τέτοιο έργο όπως η ιστορία του Βασίλιεφ. Μόνο που εδώ αυτές οι ιδιότητες αποδίδονται σε εύθραυστα και ευαίσθητα πλάσματα - κορίτσια. Αυτό το έργο λέει ότι οι Ρωσίδες μπορούν επίσης να είναι πραγματικοί ήρωες, να πολεμούν ισότιμα ​​με τους άνδρες και να υπερασπίζονται τα συμφέροντά τους ακόμη και με τέτοιες παγκόσμιες έννοιες.

Ο συγγραφέας λέει για τη δύσκολη μοίρα πολλών γυναικών που είναι τελείως διαφορετικές μεταξύ τους, οι οποίες συγκεντρώθηκαν από μια μεγάλη ατυχία - η Μεγάλη Πατριωτικός Πόλεμος. Αν και η ζωή τους εξελίσσονταν με διαφορετικούς τρόπους, αλλά το τέλος ήταν το ίδιο για όλους - θάνατος κατά την εκτέλεση μιας αποστολής μάχης.

Μια ιστορία για ένα πραγματικό πρόσωπο

Κάτι που συναντάται σε πολλούς και στο «Tale of a Real Man» του Boris Polevoy.

ΣΤΟ η δουλειά έρχεταιμιλάμε για τα δεινά του πιλότου, που αγάπησε πολύ τον ουρανό. Για αυτόν, η πτήση είναι το νόημα της ζωής, όπως τα φτερά για ένα πουλί. Τους έκοψε όμως ένα γερμανικό μαχητικό. Παρά τα τραύματά του, ο Meresyev σέρνονταν στο δάσος για πολύ καιρό, δεν είχε ούτε νερό ούτε φαγητό. Ξεπέρασε αυτή τη δυσκολία, αλλά τον περίμεναν περισσότερα. Έχασε τα πόδια του, έπρεπε να μάθει να χρησιμοποιεί προθέσεις, αλλά αυτός ο άνθρωπος ήταν τόσο δυνατός στο πνεύμα που έμαθε ακόμη και να χορεύει πάνω τους.

Παρά τα πολλά εμπόδια, ο Meresyev ανέκτησε τα φτερά του. Τον ηρωισμό και την ανιδιοτέλεια του ήρωα μόνο να τον ζηλέψουμε.

"Μη καταχωρημένος"

Επειδή μας ενδιαφέρει το πρόβλημα του θάρρους, επιλέξαμε επιχειρήματα από τη βιβλιογραφία για τον πόλεμο και σκληρή μοίραήρωες. Επίσης, το μυθιστόρημα του Μπόρις Βασίλιεφ "Δεν ήταν στις λίστες" είναι αφιερωμένο στη μοίρα του Νικολάι, ο οποίος μόλις είχε αποφοιτήσει από το κολέγιο, πήγε στη δουλειά και δέχτηκε πυρά. Δεν εμφανίστηκε καθόλου σε κανένα έγγραφο, αλλά δεν του πέρασε από το μυαλό να φύγει σαν «αρουραίος από πλοίο», πολέμησε γενναία και υπερασπίστηκε την τιμή της πατρίδας του.

Η επίδραση του πολέμου στη μοίρα του ανθρώπου είναι ένα θέμα που έχει γίνει αντικείμενο χιλιάδων βιβλίων. Όλοι θεωρητικά γνωρίζουν τι είναι πόλεμος. Αυτοί που ένιωσαν το τερατώδες άγγιγμα της στον εαυτό τους είναι πολύ λιγότεροι. Ο πόλεμος είναι σταθερός σύντροφος ανθρώπινη κοινωνία. Αντιβαίνει σε όλους τους ηθικούς νόμους, αλλά παρόλα αυτά, κάθε χρόνο ο αριθμός των ανθρώπων που πλήττονται από αυτό αυξάνεται.

Η μοίρα ενός στρατιώτη

Η εικόνα του στρατιώτη ανέκαθεν ενέπνεε συγγραφείς και κινηματογραφιστές. Σε βιβλία και ταινίες προκαλεί σεβασμό και θαυμασμό. Στη ζωή - αποστασιοποιημένο οίκτο. Το κράτος χρειάζεται έναν στρατιώτη ως ανώνυμο ανθρώπινο δυναμικό. Η ανάπηρη μοίρα του μπορεί να ενθουσιάσει μόνο τους κοντινούς του. Η επίδραση του πολέμου στη μοίρα ενός ανθρώπου είναι ανεξίτηλη, ανεξάρτητα από το ποιος ήταν ο λόγος της συμμετοχής σε αυτόν. Και μπορεί να υπάρχουν πολλοί λόγοι. Ξεκινώντας από την επιθυμία να προστατέψουμε την πατρίδα και τελειώνοντας με την επιθυμία να κερδίσουμε χρήματα. Με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, είναι αδύνατο να κερδίσεις τον πόλεμο. Καθένας από τους συμμετέχοντες είναι προφανώς ηττημένος.

Το 1929 εκδόθηκε ένα βιβλίο, ο συγγραφέας του οποίου, δεκαπέντε χρόνια πριν από αυτό το γεγονός, ονειρευόταν να φτάσει στην πατρίδα του με κάθε κόστος, τίποτα δεν τάραξε τη φαντασία του. Ήθελε να δει τον πόλεμο, γιατί πίστευε ότι μόνο αυτή μπορούσε να κάνει έναν πραγματικό συγγραφέα από αυτόν. Το όνειρό του έγινε πραγματικότητα: έλαβε πολλές ιστορίες, τις αποτύπωσε στο έργο του και έγινε γνωστός σε όλο τον κόσμο. Το εν λόγω βιβλίο είναι Αντίο στα Όπλα. Συγγραφέας - Έρνεστ Χέμινγουεϊ.

Για το πώς ο πόλεμος επηρεάζει τη μοίρα των ανθρώπων, πώς τους σκοτώνει και τους ακρωτηριάζει, ο συγγραφέας γνώριζε από πρώτο χέρι. Χώρισε τους συγγενείς της σε δύο κατηγορίες. Το πρώτο περιλάμβανε αυτούς που πολεμούν στην πρώτη γραμμή. Στο δεύτερο - αυτούς που ανάβουν τον πόλεμο. Σχετικά με το πιο πρόσφατο αμερικάνικο κλασικόέκρινε κατηγορηματικά, πιστεύοντας ότι οι υποκινητές έπρεπε να πυροβοληθούν τις πρώτες μέρες των εχθροπραξιών. Η επίδραση του πολέμου στη μοίρα του ανθρώπου, σύμφωνα με τον Χέμινγουεϊ, είναι καταστροφική. Άλλωστε, δεν είναι τίποτα άλλο από ένα «θρασύτατο, βρώμικο έγκλημα».

Ψευδαίσθηση αθανασίας

Πολλοί νέοι αρχίζουν να τσακώνονται, αγνοώντας υποσυνείδητα την πιθανή κατάληξη. Το τραγικό τέλος στις σκέψεις τους δεν συσχετίζεται με τη μοίρα τους. Η σφαίρα θα προσπεράσει οποιονδήποτε, αλλά όχι αυτόν. Μίνα μπορεί να παρακάμψει με ασφάλεια. Αλλά η ψευδαίσθηση της αθανασίας και ο ενθουσιασμός διαλύονται όπως το χθεσινό όνειρο κατά τη διάρκεια των πρώτων εχθροπραξιών. Και με επιτυχή έκβαση, ένα άλλο άτομο επιστρέφει στο σπίτι. Δεν επιστρέφει μόνος του. Μαζί του είναι ένας πόλεμος που γίνεται σύντροφός του μέχρι τελευταιες μερεςΖΩΗ.

Εκδίκηση

Σχετικά με τις φρικαλεότητες των Ρώσων στρατιωτών στο τα τελευταία χρόνιαάρχισε να μιλάει σχεδόν ανοιχτά. Βιβλία Γερμανών συγγραφέων, αυτόπτων μαρτύρων της πορείας του Κόκκινου Στρατού στο Βερολίνο, έχουν μεταφραστεί στα ρωσικά. Το αίσθημα πατριωτισμού για κάποιο χρονικό διάστημα αποδυναμώθηκε στη Ρωσία, γεγονός που κατέστησε δυνατή τη συγγραφή και τη συζήτηση μαζικούς βιασμούςκαι τις απάνθρωπες θηριωδίες που διέπραξαν οι νικητές στη Γερμανία το 1945. Ποια όμως πρέπει να είναι η ψυχολογική αντίδραση ενός ανθρώπου μετά πατρίδαεμφανίστηκε ένας εχθρός που κατέστρεψε την οικογένεια και το σπίτι του; Η επιρροή του πολέμου στη μοίρα ενός ατόμου είναι αμερόληπτη και δεν εξαρτάται σε ποιο στρατόπεδο ανήκει. Όλοι γίνονται θύματα. Οι πραγματικοί δράστες τέτοιων εγκλημάτων συνήθως μένουν ατιμώρητοι.

Περί ευθύνης

Το 1945-1946 διεξήχθη στη Νυρεμβέργη δίκη για να δικαστούν οι ηγέτες της ναζιστικής Γερμανίας. Οι καταδικασθέντες καταδικάστηκαν σε θανατική ποινήή μακροχρόνια φυλάκιση. Ως αποτέλεσμα του τιτάνιου έργου ανακριτών και δικηγόρων, επιβλήθηκαν ποινές που αντιστοιχούσαν στη σοβαρότητα του εγκλήματος που διαπράχθηκε.

Μετά το 1945 οι πόλεμοι συνεχίζονται σε όλο τον κόσμο. Αλλά οι άνθρωποι που τους εξαπολύουν είναι σίγουροι για την απόλυτη ατιμωρησία τους. Περισσότεροι από μισό εκατομμύριο Σοβιετικοί στρατιώτες πέθαναν κατά τη διάρκεια Αφγανικός πόλεμος. Περίπου δεκατέσσερις χιλιάδες Ρώσοι στρατιωτικοί ευθύνονται για τις απώλειες Πόλεμος της Τσετσενίας. Κανείς όμως δεν τιμωρήθηκε για την απελευθερωμένη τρέλα. Κανένας από τους δράστες αυτών των εγκλημάτων δεν πέθανε. Η επίδραση του πολέμου σε έναν άνθρωπο είναι ακόμη πιο τρομερή γιατί σε ορισμένες, αν και σπάνιες περιπτώσεις, συμβάλλει στον υλικό πλουτισμό και στην ενίσχυση της εξουσίας.

Είναι ο πόλεμος μια ευγενής υπόθεση;

Πριν από πεντακόσια χρόνια, ο ηγέτης του κράτους οδήγησε προσωπικά τους υπηκόους του στην επίθεση. Διακινδύνευε το ίδιο με τους απλούς μαχητές. Η εικόνα έχει αλλάξει τα τελευταία διακόσια χρόνια. Η επιρροή του πολέμου σε ένα άτομο έχει γίνει βαθύτερη, επειδή δεν υπάρχει δικαιοσύνη και ευγένεια σε αυτό. Οι στρατιωτικοί εγκέφαλοι προτιμούν να κάθονται στα μετόπισθεν, κρυμμένοι πίσω από την πλάτη των στρατιωτών τους.

Οι απλοί μαχητές, κάποτε στην πρώτη γραμμή, καθοδηγούνται από μια έντονη επιθυμία να δραπετεύσουν με οποιοδήποτε κόστος. Υπάρχει ένας κανόνας «πρώτα πυροβολήστε» για αυτό. Αυτός που σουτάρει δεύτερος, αναπόφευκτα πεθαίνει. Και ο στρατιώτης, πατώντας τη σκανδάλη, δεν σκέφτεται πια το γεγονός ότι υπάρχει ένα άτομο μπροστά του. Υπάρχει ένα κλικ στην ψυχή, μετά από το οποίο είναι δύσκολο, σχεδόν αδύνατο να ζεις ανάμεσα σε ανθρώπους που δεν είναι έμπειροι στη φρίκη του πολέμου.

Πάνω από είκοσι πέντε εκατομμύρια άνθρωποι πέθαναν στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο. Κάθε σοβιετική οικογένεια γνώριζε τη θλίψη. Και αυτή η θλίψη άφησε ένα βαθύ οδυνηρό αποτύπωμα, που πέρασε ακόμη και σε απογόνους. Μια γυναίκα ελεύθερος σκοπευτής με 309 ζει στον λογαριασμό της επιβάλλει σεβασμό. Αλλά σε σύγχρονος κόσμοςο πρώην στρατιώτης δεν θα βρει κατανόηση. Οι ιστορίες των δολοφονιών του είναι πιο πιθανό να προκαλέσουν αποξένωση. Πώς επηρεάζει ο πόλεμος τη μοίρα ενός ατόμου σύγχρονη κοινωνία? Όπως ακριβώς ο συμμετέχων στην απελευθέρωση της σοβιετικής γης από τους Γερμανούς κατακτητές. Η μόνη διαφορά είναι ότι ο υπερασπιστής της γης του ήταν ήρωας, και όποιος πολέμησε στην αντίθετη πλευρά ήταν εγκληματίας. Σήμερα ο πόλεμος στερείται νοήματος και πατριωτισμού. Ακόμη και η πλασματική ιδέα για την οποία έχει ανάψει δεν έχει δημιουργηθεί.

Χαμένη γενιά

Ο Hemingway, ο Remarque και άλλοι συγγραφείς του 20ού αιώνα έγραψαν για το πώς ο πόλεμος επηρεάζει τη μοίρα των ανθρώπων. Είναι εξαιρετικά δύσκολο για έναν ανώριμο άνθρωπο να προσαρμοστεί στην πολιτική ζωή στα μεταπολεμικά χρόνια. Δεν έχουν λάβει ακόμη εκπαίδευση ηθικές θέσειςπριν εμφανιστούν στο σταθμό στρατολόγησης, ήταν αδύναμοι. Ο πόλεμος κατέστρεψε μέσα τους αυτό που δεν είχε ακόμη προλάβει να εμφανιστεί. Και μετά - αλκοολισμός, αυτοκτονία, τρέλα.

Κανείς δεν χρειάζεται αυτούς τους ανθρώπους, είναι χαμένοι στην κοινωνία. Υπάρχει μόνο ένα άτομο που θα δεχτεί τον ανάπηρο μαχητή όπως έχει γίνει, δεν θα απομακρυνθεί και θα τον αρνηθεί. Αυτό το άτομο είναι η μητέρα του.

γυναίκα στον πόλεμο

Μια μητέρα που χάνει τον γιο της δεν μπορεί να το συμβιβαστεί. Όσο ηρωικά κι αν πεθάνει ένας στρατιώτης, η γυναίκα που τον γέννησε δεν θα μπορέσει ποτέ να συμβιβαστεί με τον θάνατό του. Πατριωτισμός και υψηλά λόγιαχάνουν το νόημά τους και γίνονται γελοίες δίπλα στη θλίψη της. Η επίδραση του πολέμου γίνεται αφόρητη όταν αυτό το άτομο είναι γυναίκα. Και μιλαμεόχι μόνο για τις μητέρες των στρατιωτών, αλλά και για εκείνες που μαζί με τους άνδρες παίρνουν τα όπλα. Μια γυναίκα δημιουργήθηκε για τη γέννηση μιας νέας ζωής, αλλά όχι για την καταστροφή της.

Παιδιά και πόλεμος

Γιατί ο πόλεμος δεν αξίζει τον κόπο; Δεν αξίζει μια ανθρώπινη ζωή, μητρική θλίψη. Και δεν είναι σε θέση να δικαιολογήσει ούτε ένα δάκρυ ενός παιδιού. Αλλά αυτοί που συλλαμβάνουν αυτό το αιματηρό έγκλημα δεν αγγίζουν καν μωρό κλάμα. Παγκόσμια ιστορίαγεμάτες τρομερές σελίδες που λένε για φρικτά εγκλήματα κατά παιδιών. Αν και η ιστορία είναι επιστήμη, απαραίτητο για ένα άτομοΓια να αποφύγουν τα λάθη του παρελθόντος, οι άνθρωποι τα επαναλαμβάνουν συνέχεια.

Τα παιδιά όχι μόνο πεθαίνουν στον πόλεμο, πεθαίνουν και μετά από αυτόν. Όχι όμως σωματικά, αλλά ψυχικά. Μετά τον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο εμφανίστηκε ο όρος «παιδική έλλειψη στέγης». το κοινωνικό φαινόμενοέχει διαφορετικές προϋποθέσεις για την εμφάνισή του. Αλλά το πιο ισχυρό από αυτά είναι ο πόλεμος.

Τη δεκαετία του 1920, ορφανά παιδιά του πολέμου γέμισαν τις πόλεις. Έπρεπε να μάθουν να επιβιώνουν. Αυτό το έκαναν ζητιανεύοντας και κλέβοντας. Τα πρώτα βήματα σε μια ζωή στην οποία τους μισούν μετέτρεψαν σε εγκληματίες και ανήθικα πλάσματα. Πώς επηρεάζει ο πόλεμος τη μοίρα ενός ανθρώπου που μόλις αρχίζει να ζει; Του στερεί το μέλλον του. Αλλά μόνο Τυχερή υπόθεσηκαι η συμμετοχή κάποιου μπορεί να κάνει ένα παιδί που έχασε τους γονείς του στον πόλεμο, πλήρες μέλος της κοινωνίας. Ο αντίκτυπος του πολέμου στα παιδιά είναι τόσο βαθύς που η χώρα που συμμετείχε σε αυτόν πρέπει να υποστεί τις συνέπειές του για δεκαετίες.

Οι μαχητές σήμερα χωρίζονται σε «δολοφόνους» και «ήρωες». Δεν είναι ούτε το ίδιο ούτε το άλλο. Στρατιώτης είναι κάποιος που στάθηκε άτυχος δύο φορές. Για πρώτη φορά - όταν έφτασε στο μέτωπο. Τη δεύτερη φορά - όταν γύρισε από εκεί. Ο φόνος καταθλίβει έναν άνθρωπο. Η συνειδητοποίηση έρχεται μερικές φορές όχι αμέσως, αλλά πολύ αργότερα. Και τότε το μίσος και η επιθυμία για εκδίκηση εγκαθίστανται στην ψυχή, γεγονός που κάνει δυστυχισμένο όχι μόνο τον πρώην στρατιώτη, αλλά και τους αγαπημένους του. Και είναι απαραίτητο να κρίνουμε γι 'αυτό τους διοργανωτές του πολέμου, εκείνους που, σύμφωνα με τον Λέοντα Τολστόι, όντας οι κατώτεροι και μοχθηροί άνθρωποι, έλαβαν δύναμη και δόξα ως αποτέλεσμα της υλοποίησης των σχεδίων τους.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΘΑΡΡΟΥ ΤΟΥ ΡΩΣΙΚΟΥ ΣΤΡΑΤΟΥ ΚΑΤΑ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΔΟΚΙΜΕΣ

1. Στο μυθιστόρημα του L.N. Ο «Πόλεμος και Ειρήνη» του Τοστόι, Αντρέι Μπολκόνσκι, πείθει τον φίλο του Πιερ Μπεζούχοφ ότι τη μάχη κερδίζει ένας στρατός που θέλει να νικήσει τον εχθρό πάση θυσία, και δεν έχει καλύτερη διάθεση. Στο πεδίο Borodino, κάθε Ρώσος στρατιώτης πολέμησε απελπισμένος και ανιδιοτελώς, γνωρίζοντας ότι πίσω του βρισκόταν η αρχαία πρωτεύουσα, η καρδιά της Ρωσίας, η Μόσχα.

2. Στην ιστορία του B.L. Βασίλιεφ «Οι αυγές εδώ είναι ήσυχες...» Πέντε νεαρά κορίτσια που εναντιώθηκαν στους Γερμανούς σαμποτέρ πέθαναν υπερασπιζόμενοι την πατρίδα τους. Η Rita Osyanina, η Zhenya Komelkova, η Liza Brichkina, η Sonya Gurvich και η Galya Chetvertak θα μπορούσαν να έχουν επιβιώσει, αλλά ήταν σίγουροι ότι έπρεπε να αγωνιστούν μέχρι το τέλος. Οι αντιαεροπορικοί πυροβολητές έδειξαν θάρρος και αντοχή, έδειξαν ότι είναι αληθινοί πατριώτες.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΤΡΙΦΕΡΕΙΑΣ

1. παράδειγμα θυσιαστικής αγάπης είναι η ηρωίδα Τζέιν Έιρ ομώνυμο μυθιστόρημαΣαρλότ Μπροντέ. Η Τζεν έγινε ευτυχώς τα μάτια και τα χέρια του ατόμου που αγαπούσε περισσότερο όταν εκείνος τυφλώθηκε.

2. Στο μυθιστόρημα του L.N. Το «Πόλεμος και Ειρήνη» του Τολστόι η Marya Bolkonskaya υπομένει υπομονετικά τη σοβαρότητα του πατέρα της. Αντιμετωπίζει τον γέρο πρίγκιπα με αγάπη, παρά τη δική του δύσκολος χαρακτήρας. Η πριγκίπισσα δεν σκέφτεται καν το γεγονός ότι ο πατέρας της είναι συχνά άσκοπα απαιτητικός από αυτήν. Η αγάπη της Μαρίας είναι ειλικρινής, αγνή, φωτεινή.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΗΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΤΙΜΗΣ

1. Στο μυθιστόρημα του A.S. Πούσκιν" Η κόρη του καπετάνιου«Για τον Petr Grinev το πιο σημαντικό αρχή της ζωήςήταν τιμή. Ακόμη και πριν από την απειλή της θανατικής ποινής, ο Πέτρος, ο οποίος ορκίστηκε πίστη στην αυτοκράτειρα, αρνήθηκε να αναγνωρίσει τον κυρίαρχο στον Πουγκάτσεφ. Ο ήρωας κατάλαβε ότι αυτή η απόφαση θα μπορούσε να του κοστίσει τη ζωή, αλλά η αίσθηση του καθήκοντος υπερίσχυε του φόβου. Ο Aleksey Shvabrin, αντίθετα, διέπραξε μια προδοσία και έχασε τη δική του αξιοπρέπεια όταν πήγε στο στρατόπεδο ενός απατεώνα.

2. Το πρόβλημα της διατήρησης της τιμής τίθεται στην ιστορία από τον N.V. Γκόγκολ «Τάρας Μπούλμπα». Οι δύο γιοι του πρωταγωνιστή είναι τελείως διαφορετικοί. Ο Ostap είναι ένας τίμιος και θαρραλέος άνθρωπος. Δεν πρόδωσε ποτέ τους συντρόφους του και πέθανε σαν ήρωας. Ο Andriy είναι μια ρομαντική φύση. Για την αγάπη μιας Πολωνέζας, προδίδει την πατρίδα του. Τα προσωπικά του συμφέροντα προηγούνται. Ο Andriy πεθαίνει στα χέρια του πατέρα του, ο οποίος δεν μπορούσε να συγχωρήσει την προδοσία. Έτσι, πρέπει κανείς να παραμένει πάντα ειλικρινής, πρώτα απ' όλα με τον εαυτό του.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΠΙΣΗΣ ΑΓΑΠΗΣ

1. Στο μυθιστόρημα του A.S. Πούσκιν «Η κόρη του καπετάνιου» Πιότρ Γκρίνεφ και Μάσα Μιρόνοβα αγαπιούνται. Ο Πέτρος υπερασπίζεται την τιμή της αγαπημένης του σε μια μονομαχία με τον Σβάμπριν, ο οποίος προσέβαλε το κορίτσι. Με τη σειρά της, η Μάσα σώζει τον Γκρίνεφ από την εξορία όταν «ζητάει έλεος» από την αυτοκράτειρα. Έτσι, στο επίκεντρο της σχέσης μεταξύ της Μάσα και του Πέτρου βρίσκεται η αμοιβαία βοήθεια.

2. ανιδιοτελής αγάπη- ένα από τα θέματα του M.A. Μπουλγκάκοφ "Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα" Μια γυναίκα είναι σε θέση να δεχτεί τα ενδιαφέροντα και τις φιλοδοξίες του εραστή της ως δικά της, τον βοηθά σε όλα. Ο κύριος γράφει ένα μυθιστόρημα - και αυτό γίνεται το περιεχόμενο της ζωής της Μαργαρίτας. Ξαναγράφει ασβεστωμένα κεφάλαια, προσπαθώντας να κρατήσει τον κύριο ήρεμο και χαρούμενο. Σε αυτό, μια γυναίκα βλέπει τη μοίρα της.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΟΙΑΣ

1. Στο μυθιστόρημα του F.M. Το «Έγκλημα και Τιμωρία» του Ντοστογιέφσκι δείχνει πολύ δρόμο μέχρι τη μετάνοια του Ροντιόν Ρασκόλνικοφ. Βέβαιος για την εγκυρότητα της θεωρίας του για την «άδεια αίματος στη συνείδηση», κύριος χαρακτήραςπεριφρονεί τον εαυτό του για τη δική του αδυναμία και δεν αντιλαμβάνεται τη σοβαρότητα του εγκλήματος που διαπράχθηκε. Ωστόσο, η πίστη στον Θεό και η αγάπη για τη Sonya Marmeladova οδηγούν τον Ρασκόλνικοφ σε μετάνοια.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΝΟΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ

1. Στην ιστορία του Ι.Α. Bunin «The Gentleman from San Francisco», ο Αμερικανός εκατομμυριούχος σέρβιρε το «χρυσό μοσχάρι». Ο κύριος χαρακτήρας πίστευε ότι το νόημα της ζωής έγκειται στη συσσώρευση πλούτου. Όταν ο Δάσκαλος πέθανε, αποδείχθηκε ότι η αληθινή ευτυχία τον πέρασε.

2. Στο μυθιστόρημα του Λέοντος Τολστόι «Πόλεμος και Ειρήνη» η Νατάσα Ροστόβα βλέπει το νόημα της ζωής στην οικογένεια, την αγάπη για την οικογένεια και τους φίλους. Μετά το γάμο με τον Pierre Bezukhov, ο κύριος χαρακτήρας αρνείται κοσμική ζωήαφιερώνεται ολοκληρωτικά στην οικογένειά του. Η Νατάσα Ροστόβα βρήκε τη μοίρα της σε αυτόν τον κόσμο και έγινε πραγματικά ευτυχισμένη.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΑΝΑΛΛΑΒΗΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΧΑΜΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΑ ΝΕΟΛΑΙΑ

1. Στα «Γράμματα για το καλό και το ωραίο» ο Δ.Σ. Ο Likhachev ισχυρίζεται ότι ένα βιβλίο εκπαιδεύει έναν άνθρωπο καλύτερα από οποιοδήποτε έργο. Ένας γνωστός επιστήμονας θαυμάζει την ικανότητα ενός βιβλίου να εκπαιδεύει έναν άνθρωπο, να διαμορφώνει τον εσωτερικό του κόσμο. Ο Ακαδημαϊκός Δ.Σ. Ο Likhachev καταλήγει στο συμπέρασμα ότι είναι βιβλία που διδάσκουν να σκέφτεται, να κάνουν έναν άνθρωπο έξυπνο.

2. Ο Ray Bradbury στο Fahrenheit 451 δείχνει τι συνέβη στην ανθρωπότητα αφού όλα τα βιβλία καταστράφηκαν ολοσχερώς. Μπορεί να φαίνεται ότι σε μια τέτοια κοινωνία δεν υπάρχει κοινωνικά προβλήματα. Η απάντηση βρίσκεται στο ότι είναι απλά άψυχο, αφού δεν υπάρχει λογοτεχνία που να μπορεί να κάνει τους ανθρώπους να αναλύουν, να σκεφτούν, να πάρουν αποφάσεις.

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

1. Στο μυθιστόρημα του Ι.Α. Ο Goncharov "Oblomov" Ilya Ilyich μεγάλωσε σε μια ατμόσφαιρα συνεχούς φροντίδας από γονείς και εκπαιδευτικούς. Ως παιδί, ο πρωταγωνιστής ήταν περίεργος και ενεργό παιδί, αλλά η υπερβολική ανησυχία οδήγησε στην απάθεια και την έλλειψη θέλησης του Oblomov κατά τη διάρκεια ενήλικη ζωή.

2. Στο μυθιστόρημα του L.N. Ο «Πόλεμος και Ειρήνη» του Τολστόι στην οικογένεια Ροστόφ βασιλεύει το πνεύμα της αμοιβαίας κατανόησης, της πίστης, της αγάπης. Χάρη σε αυτό, η Νατάσα, ο Νικολάι και η Πέτια έγιναν άξιοι άνθρωποι, κληρονόμησαν την καλοσύνη, την αρχοντιά. Έτσι, συνέβαλαν οι συνθήκες που δημιούργησαν οι Ροστόφ αρμονική ανάπτυξητα παιδιά τους.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟΥ ΡΟΛΟΥ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΟΥ

1. Στην ιστορία του B.L. Βασίλιεφ "Τα άλογά μου πετούν ..." Ο γιατρός του Σμολένσκ Janson εργάζεται ακούραστα. Ο πρωταγωνιστής με κάθε καιρό σπεύδει να βοηθήσει τον άρρωστο. Χάρη στην ανταπόκριση και τον επαγγελματισμό του, ο Δρ Janson κατάφερε να κερδίσει την αγάπη και το σεβασμό όλων των κατοίκων της πόλης.

2.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΜΟΙΡΑΣ ΤΟΥ ΣΤΡΑΤΙΩΤΗ ΣΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

1. Η μοίρα των κύριων χαρακτήρων της ιστορίας του B.L. Vasiliev "Και τα ξημερώματα εδώ είναι ήσυχα ...". Πέντε νεαροί αντιαεροπορικοί πυροβολητές αντιτάχθηκαν στους Γερμανούς σαμποτέρ. Οι δυνάμεις δεν ήταν ίσες: όλα τα κορίτσια πέθαναν. Η Rita Osyanina, η Zhenya Komelkova, η Liza Brichkina, η Sonya Gurvich και η Galya Chetvertak θα μπορούσαν να έχουν επιβιώσει, αλλά ήταν σίγουροι ότι έπρεπε να αγωνιστούν μέχρι το τέλος. Τα κορίτσια έγιναν παράδειγμα επιμονής και θάρρους.

2. Η ιστορία του V. Bykov "Sotnikov" μιλά για δύο παρτιζάνους που συνελήφθησαν από τους Γερμανούς κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου. Περαιτέρω μοίραΟ στρατιώτης έχει αναπτυχθεί με διαφορετικούς τρόπους. Έτσι ο Ρίμπακ πρόδωσε την πατρίδα του και συμφώνησε να υπηρετήσει τους Γερμανούς. Ο Σοτνίκοφ αρνήθηκε να τα παρατήσει και επέλεξε τον θάνατο.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟΥ ΕΓΩΙΣΜΟΥ ΕΝΟΣ ΕΡΩΤΕΥΜΕΝΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

1. Στην ιστορία του N.V. Ο Gogol "Taras Bulba" Andriy, λόγω της αγάπης του για έναν Πολωνό, πήγε στο στρατόπεδο του εχθρού, πρόδωσε τον αδελφό, τον πατέρα, την πατρίδα του. Ο νεαρός χωρίς δισταγμό αποφάσισε να βγει με όπλα εναντίον των χθεσινών συντρόφων του. Για την Andrii τα προσωπικά συμφέροντα προηγούνται. Ένας νεαρός άνδρας πεθαίνει στα χέρια του πατέρα του, ο οποίος δεν μπορούσε να συγχωρήσει την προδοσία και τον εγωισμό του μικρότερου γιου του.

2. Είναι απαράδεκτο όταν η αγάπη γίνεται εμμονή, όπως το "Perfumer. The Story of a Murderer" του κύριου χαρακτήρα P. Zyuskind. Ο Jean-Baptiste Grenouille δεν είναι ικανός για υψηλά συναισθήματα. Το μόνο που τον ενδιαφέρει είναι οι μυρωδιές, η δημιουργία ενός αρώματος που εμπνέει τους ανθρώπους να αγαπήσουν. Ο Grenouille είναι ένα παράδειγμα εγωιστή που διαπράττει τα πιο σοβαρά εγκλήματα για να πραγματοποιήσει το meta του.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΔΟΣΙΑΣ

1. Στο μυθιστόρημα του V.A. Ο Kaverin "Two Captains" Romashov πρόδωσε επανειλημμένα τους ανθρώπους γύρω του. Στο σχολείο, ο Romashka κρυφάκουσε και ενημέρωσε τον επικεφαλής για όλα όσα ειπώθηκαν για αυτόν. Αργότερα, ο Romashov έφτασε στο σημείο να συλλέξει πληροφορίες που αποδεικνύουν την ενοχή του Nikolai Antonovich για το θάνατο της αποστολής του καπετάνιου Tatarinov. Όλες οι ενέργειες του Χαμομήλι είναι χαμηλές, καταστρέφοντας όχι μόνο τη ζωή του αλλά και τη μοίρα άλλων ανθρώπων.

2. Ακόμη βαθύτερες συνέπειες συνεπάγεται η πράξη του ήρωα της ιστορίας V.G. Ρασπούτιν "Ζήστε και θυμηθείτε". Ο Αντρέι Γκούσκοφ εγκαταλείπει και γίνεται προδότης. Αυτό το ανεπανόρθωτο λάθος όχι μόνο τον καταδικάζει σε μοναξιά και αποβολή από την κοινωνία, αλλά προκαλεί και την αυτοκτονία της συζύγου του Nastya.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΕΞΑΠΑΤΗΣΗΣ ΕΜΦΑΝΙΣΗΣ

1. Στο μυθιστόρημα του Lev Nikolayevich Tolstoy War and Peace, η Helen Kuragina, παρά την λαμπρή της εμφάνιση και την επιτυχία στην κοινωνία, δεν είναι πλούσια εσωτερικός κόσμος. Οι βασικές προτεραιότητές της στη ζωή είναι τα χρήματα και η φήμη. Έτσι, στο μυθιστόρημα, αυτή η ομορφιά είναι η ενσάρκωση του κακού και της πνευματικής παρακμής.

2. Στον Καθεδρικό Ναό του Βίκτωρ Ουγκώ Παναγία των Παρισίων«Ο Quasimodo είναι ένας καμπούρης που έχει ξεπεράσει πολλές δυσκολίες σε όλη του τη ζωή. Η εμφάνιση του πρωταγωνιστή είναι εντελώς μη ελκυστική, αλλά πίσω της κρύβεται μια ευγενής και όμορφη ψυχή, ικανή για ειλικρινή αγάπη.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΔΟΣΙΑΣ ΣΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

1. Στην ιστορία του V.G. Ο Ρασπούτιν «Ζήσε και Θυμήσου» Ο Αντρέι Γκούσκοφ εγκαταλείπει και γίνεται προδότης. Στην αρχή του πολέμου, ο κύριος χαρακτήρας πολέμησε τίμια και θαρραλέα, πήγε σε αναγνώριση, ποτέ δεν κρύφτηκε πίσω από τις πλάτες των συντρόφων του. Ωστόσο, μετά από λίγο, ο Γκούσκοφ σκέφτηκε γιατί να πολεμήσει. Εκείνη τη στιγμή, ο εγωισμός κυριάρχησε και ο Αντρέι έκανε ένα ανεπανόρθωτο λάθος, το οποίο τον καταδίκασε σε μοναξιά, αποβολή από την κοινωνία και προκάλεσε την αυτοκτονία της συζύγου του Nastya. Οι πόνοι συνείδησης βασάνιζαν τον ήρωα, αλλά δεν μπορούσε πλέον να αλλάξει τίποτα.

2. Στην ιστορία του V. Bykov "Sotnikov" ο παρτιζάνος Rybak προδίδει την πατρίδα του και δέχεται να υπηρετήσει τη "μεγάλη Γερμανία". Ο σύντροφός του Σοτνίκοφ, από την άλλη, είναι παράδειγμα ανθεκτικότητας. Παρά τον αφόρητο πόνο που βιώνει κατά τη διάρκεια των βασανιστηρίων, ο παρτιζάνος αρνείται να πει την αλήθεια στην αστυνομία. Ο ψαράς συνειδητοποιεί τη βλακεία της πράξης του, θέλει να τρέξει μακριά, αλλά καταλαβαίνει ότι δεν υπάρχει γυρισμός.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΕΠΙΡΡΟΗΣ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΤΡΙΔΑ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ

1. Yu.Ya. Ο Yakovlev στην ιστορία "Awakened by Nightingales" γράφει για το δύσκολο αγόρι Selyuzhenka, το οποίο δεν άρεσε στους γύρω του. Ένα βράδυ, ο πρωταγωνιστής άκουσε την τρίλια ενός αηδονιού. Όμορφοι ήχοι χτύπησαν το παιδί, προκάλεσαν ενδιαφέρον για δημιουργικότητα. Ο Selyuzhenok εγγράφηκε Σχολή καλών τεχνών, και από τότε άλλαξε η στάση των ενηλίκων απέναντί ​​του. Ο συγγραφέας πείθει τον αναγνώστη ότι η φύση ξυπνά στην ανθρώπινη ψυχή καλύτερες ιδιότητεςβοηθά στην απελευθέρωση της δημιουργικότητας.

2. Αγάπη να πατρίδα - κύριο κίνητροδημιουργικότητα του ζωγράφου A.G. Βενετσιάνοφ. Το πινέλο του ανήκει σε μια σειρά από πίνακες που είναι αφιερωμένοι στη ζωή των απλών χωρικών. "Reapers", "Zakharka", "Sleeping Shepherd" - αυτοί είναι οι αγαπημένοι μου καμβάδες του καλλιτέχνη. ΖΩΗ απλοί άνθρωποι, η ομορφιά της φύσης της Ρωσίας ώθησε τον A.G. Venetsianov να δημιουργήσει πίνακες που τραβούν την προσοχή των θεατών για περισσότερο από δύο αιώνες με τη φρεσκάδα και την ειλικρίνειά τους.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΕΠΙΡΡΟΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΚΩΝ ΜΝΗΜΩΝ ΣΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΖΩΗ

1. Στο μυθιστόρημα του Ι.Α. Η Goncharova "Oblomov" ο κύριος χαρακτήρας θεωρεί την παιδική ηλικία περισσότερο ευτυχισμένες στιγμές. Ο Ilya Ilyich μεγάλωσε σε μια ατμόσφαιρα συνεχούς φροντίδας από τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς του. Η υπερβολική φροντίδα προκάλεσε την απάθεια του Oblomov στην ενήλικη ζωή. Φαινόταν ότι η αγάπη για την Olga Ilyinskaya έπρεπε να ξυπνήσει τον Ilya Ilyich. Ωστόσο, ο τρόπος ζωής του παρέμεινε αμετάβλητος, επειδή ο τρόπος της πατρίδας του Oblomovka άφησε για πάντα ένα σημάδι στη μοίρα του πρωταγωνιστή. Έτσι επηρέασαν οι παιδικές αναμνήσεις μονοπάτι ζωήςΊλια Ίλιτς.

2. Στο ποίημα «My Way» η Α.Ε. Ο Yesenin παραδέχτηκε ότι η παιδική ηλικία έπαιζε σημαντικός ρόλοςστο έργο του. Μια φορά σε ηλικία εννέα ετών, εμπνευσμένο από τη φύση του χωριού του, το αγόρι έγραψε το πρώτο του έργο. Έτσι, η παιδική ηλικία προκαθόρισε τη διαδρομή της ζωής του Σ.Α. Γεσένιν.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΜΟΝΟΠΟΥ ΖΩΗΣ

1. Το κύριο θέμα του μυθιστορήματος του Ι.Α. Goncharov "Oblomov" - η μοίρα ενός ανθρώπου που δεν κατάφερε να επιλέξει τον σωστό δρόμο στη ζωή. Ο συγγραφέας τονίζει ότι η απάθεια και η ανικανότητα για εργασία μετέτρεψαν τον Ilya Ilyich σε ένα αδρανές άτομο. Η έλλειψη δύναμης θέλησης και τυχόν ενδιαφέροντα δεν επέτρεψαν στον κύριο χαρακτήρα να γίνει ευτυχισμένος και να συνειδητοποιήσει τις δυνατότητές του.

2. Από το βιβλίο του Μ. Μίρσκι "Θεραπεία με νυστέρι. Ακαδημαϊκός Ν.Ν. Μπουρντένκο" έμαθα ότι ο εξαιρετικός γιατρός σπούδασε αρχικά στο σεμινάριο, αλλά σύντομα συνειδητοποίησε ότι ήθελε να αφοσιωθεί στην ιατρική. Μπαίνοντας στο πανεπιστήμιο, ο Ν.Ν. Ο Μπουρντένκο ενδιαφέρθηκε για την ανατομία, η οποία τον βοήθησε σύντομα να γίνει διάσημος χειρουργός.
3. Δ.Σ. Ο Λιχάτσεφ, στα «Γράμματα για το καλό και το ωραίο», υποστηρίζει ότι «πρέπει να ζει κανείς τη ζωή με αξιοπρέπεια, για να μην ντρέπεται να θυμάται». Με αυτά τα λόγια ο ακαδημαϊκός τονίζει ότι η μοίρα είναι απρόβλεπτη, αλλά είναι σημαντικό να παραμένεις άνθρωπος γενναιόδωρος, ειλικρινής και όχι αδιάφορος.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΗΣ ΣΚΥΛΟΥ

1. Στην ιστορία του Γ.Ν. Troepolsky "White Bim μαύρο αυτί"είπε τραγική μοίραΣκωτσέζικο Σέττερ. Ο Beam ο σκύλος προσπαθεί απεγνωσμένα να βρει τον ιδιοκτήτη του, ο οποίος παθαίνει καρδιακή προσβολή. Στην πορεία ο σκύλος συναντά δυσκολίες. Δυστυχώς, ο ιδιοκτήτης βρίσκει το κατοικίδιο αφού σκοτώθηκε ο σκύλος. Ο Bim μπορεί σίγουρα να ονομαστεί αληθινός φίλος, αφοσιωμένος στον ιδιοκτήτη μέχρι το τέλος των ημερών του.

2. Στο μυθιστόρημα Lassie του Eric Knight, η οικογένεια Carraclough πρέπει να δώσει το κόλεϊ της σε άλλους ανθρώπους λόγω οικονομικών δυσκολιών. Η Lassie λαχταρά για τους πρώην ιδιοκτήτες της και αυτό το συναίσθημα εντείνεται μόνο όταν ο νέος ιδιοκτήτης την παίρνει μακριά από το σπίτι της. Ο Κόλι δραπετεύει και ξεπερνά πολλά εμπόδια. Παρ' όλες τις δυσκολίες, ο σκύλος επανενώνεται με τους πρώην ιδιοκτήτες.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ

1. Στην ιστορία του V.G. Ο Κορολένκο «Ο τυφλός μουσικός» Πιότρ Πόπελσκι χρειάστηκε να ξεπεράσει πολλές δυσκολίες για να βρει τη θέση του στη ζωή. Παρά την τύφλωσή του, ο Petrus έγινε πιανίστας που με το παίξιμό του βοήθησε τους ανθρώπους να γίνουν πιο καθαρή στην καρδιάκαι πιο ευγενικός στην καρδιά.

2. Στην ιστορία του A.I. Το αγόρι Kuprin "Taper" Yuri Agazarov είναι ένας αυτοδίδακτος μουσικός. Ο συγγραφέας τονίζει ότι ο νεαρός πιανίστας είναι εκπληκτικά ταλαντούχος και εργατικός. Το ταλέντο του αγοριού δεν περνά απαρατήρητο. Το παίξιμό του κατέπληξε τον διάσημο πιανίστα Anton Rubinstein. Έτσι ο Γιούρι έγινε γνωστός σε όλη τη Ρωσία ως ένας από τους πιο ταλαντούχους συνθέτες.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑΣ ΖΩΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ

1. Στο μυθιστόρημα του Boris Pasternak Doctor Zhivago, ο πρωταγωνιστής λατρεύει την ποίηση. Γιούρι Ζιβάγκο - μάρτυρας της επανάστασης και εμφύλιος πόλεμος. Αυτά τα γεγονότα αποτυπώνονται στα ποιήματά του. Έτσι η ίδια η ζωή εμπνέει τον ποιητή να δημιουργήσει όμορφα έργα.

2. Το θέμα της κλίσης του συγγραφέα τίθεται στο μυθιστόρημα του Τζακ Λόντον «Martin Eden». Πρωταγωνιστής είναι ένας ναυτικός που κάνει πολλά χρόνια σκληρές σωματικές εργασίες. Επισκέφθηκε ο Μάρτιν Έντεν διαφορετικές χώρες, είδε τη ζωή των απλών ανθρώπων. Όλα αυτά έχουν γίνει κύριο θέματη δημιουργικότητά του. Έτσι εμπειρία ζωήςεπέτρεψε σε έναν απλό ναύτη να γίνει διάσημος συγγραφέας.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΕΠΙΡΡΟΗΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

1. Στην ιστορία του A.I. Kuprin" Βραχιόλι γρανάτης" Η Vera Sheina βιώνει πνευματική κάθαρση υπό τους ήχους της σονάτας του Μπετόβεν. Ακούγοντας κλασσική μουσική, η ηρωίδα ηρεμεί μετά τις δοκιμασίες που έχει βιώσει. Οι μαγικοί ήχοι της σονάτας βοήθησαν τη Βέρα να βρει την εσωτερική ισορροπία, να βρει το νόημα της μελλοντικής της ζωής.

2. Στο μυθιστόρημα του Ι.Α. Η Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich ερωτεύεται την Olga Ilyinskaya όταν την ακούει να τραγουδά. Οι ήχοι της άριας «Casta Diva» προκαλούν συναισθήματα στην ψυχή του που δεν έχει ζήσει ποτέ. Ι.Α. Ο Γκοντσάροφ τονίζει ότι για πολύ καιρό ο Ομπλόμοφ δεν ένιωθε «τόση ζωντάνια, τέτοια δύναμη, που φαινόταν να υψώνεται από τα βάθη της ψυχής, έτοιμος για ένα κατόρθωμα».

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ

1. Στην ιστορία του Α.Σ. Ο Πούσκιν «Η κόρη του καπετάνιου» περιγράφει τη σκηνή του αποχαιρετισμού του Πιότρ Γκρίνιεφ στη μητέρα του. Η Avdotya Vasilyevna ήταν σε κατάθλιψη όταν έμαθε ότι ο γιος της έπρεπε να φύγει για πολύ καιρό για να εργαστεί. Αποχαιρετώντας τον Πέτρο, η γυναίκα δεν μπόρεσε να συγκρατήσει τα δάκρυά της, γιατί γι' αυτήν τίποτα δεν θα μπορούσε να είναι πιο δύσκολο από τον χωρισμό με τον γιο της. Η αγάπη της Avdotya Vasilievna είναι ειλικρινής και απέραντη.
ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΕΠΙΠΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΕΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ ΣΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ

1. Στην ιστορία του Λεβ Κασίλ «Η μεγάλη αντιπαράθεση», ο Σίμα Κρουπίτσινα άκουγε κάθε πρωί ειδήσεις από το μέτωπο στο ραδιόφωνο. Μόλις το κορίτσι άκουσε το τραγούδι "Ιερός Πόλεμος". Η Σίμα ήταν τόσο ενθουσιασμένη από τα λόγια αυτού του ύμνου για την υπεράσπιση της Πατρίδας που αποφάσισε να πάει στο μέτωπο. Έτσι, το έργο τέχνης ενέπνευσε τον κύριο χαρακτήρα σε έναν άθλο.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΨΕΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ

1. Στο μυθιστόρημα του V.D. Dudintsev "White Clothes", ο καθηγητής Ryadno είναι βαθιά πεπεισμένος για την ορθότητα του βιολογικού δόγματος που εγκρίθηκε από το κόμμα. Για το προσωπικό όφελος, ο ακαδημαϊκός ξεκινά έναν αγώνα ενάντια στους γενετικούς επιστήμονες. Ορισμένοι υπερασπίζονται σθεναρά τις ψευδοεπιστημονικές απόψεις και προχωρούν στις πιο ανέντιμες πράξεις για να επιτύχουν φήμη. Ο φανατισμός ενός ακαδημαϊκού οδηγεί στο θάνατο ταλαντούχων επιστημόνων, στη διακοπή σημαντικής έρευνας.

2. Γ.Ν. Ο Τροεπόλσκι στην ιστορία "Υποψήφιος Επιστημών" εναντιώνεται σε όσους υπερασπίζονται ψευδείς απόψεις και ιδέες. Ο συγγραφέας είναι πεπεισμένος ότι τέτοιοι επιστήμονες εμποδίζουν την ανάπτυξη της επιστήμης, και κατά συνέπεια, της κοινωνίας στο σύνολό της. Στην ιστορία του Γ.Ν. Ο Troepolsky τονίζει την ανάγκη να καταπολεμηθούν οι ψευδοεπιστήμονες.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ όψιμης ΜΕΤΑΝΟΙΑΣ

1. Στην ιστορία του Α.Σ. Πούσκιν" Σταθμάρχης» Ο Samson Vyrin έμεινε μόνος αφού η κόρη του έφυγε τρέχοντας με τον λοχαγό Minsky. Ο γέρος δεν έχασε την ελπίδα να βρει την Dunya, αλλά όλες οι προσπάθειες παρέμειναν ανεπιτυχείς. Από αγωνία και απελπισία, ο επιστάτης πέθανε. Μόνο λίγα χρόνια αργότερα η Ντούνια ήρθε στον τάφο του πατέρα της. Η κοπέλα ένιωθε ένοχη για το θάνατο του επιστάτη, αλλά η μετάνοια ήρθε πολύ αργά.

2. Στην ιστορία του Κ.Γ. Paustovsky "Telegram" Nastya άφησε τη μητέρα της και πήγε στην Αγία Πετρούπολη για να χτίσει μια καριέρα. Η Κατερίνα Πετρόβνα προέβλεψε τον επικείμενο θάνατό της και περισσότερες από μία φορές ζήτησε από την κόρη της να την επισκεφτεί. Ωστόσο, η Nastya παρέμεινε αδιάφορη για τη μοίρα της μητέρας της και δεν είχε χρόνο να έρθει στην κηδεία της. Το κορίτσι μετάνιωσε μόνο στον τάφο της Κατερίνας Πετρόβνα. Έτσι ο Κ.Γ. Ο Paustovsky ισχυρίζεται ότι πρέπει να είστε προσεκτικοί με τους αγαπημένους σας.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΜΝΗΜΗΣ

1. V.G. Ο Ρασπούτιν στο δοκίμιο "Αιώνιο Πεδίο" γράφει για τις εντυπώσεις του από το ταξίδι στον τόπο της Μάχης του Κουλίκοβο. Ο συγγραφέας σημειώνει ότι έχουν περάσει περισσότερα από εξακόσια χρόνια και κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου πολλά έχουν αλλάξει. Ωστόσο, η μνήμη αυτής της μάχης εξακολουθεί να ζει χάρη στους οβελίσκους που ανεγέρθηκαν προς τιμήν των προγόνων που υπερασπίστηκαν τη Ρωσία.

2. Στην ιστορία του B.L. Βασίλιεφ «Τα ξημερώματα εδώ είναι ήσυχα…» πέντε κορίτσια έπεσαν πολεμώντας για την πατρίδα τους. Πολλά χρόνια αργότερα, ο συμπολεμιστής τους Fedot Vaskov και ο γιος της Rita Osyanina, Albert, επέστρεψαν στον τόπο του θανάτου των αντιαεροπορικών πυροβολητών για να τοποθετήσουν μια ταφόπλακα και να διαιωνίσουν το κατόρθωμά τους.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟΥ ΤΡΟΠΟΥ ΖΩΗΣ ΕΝΟΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

1. Στην ιστορία του B.L. Βασίλιεφ "Τα άλογά μου πετούν..." Ο γιατρός του Σμολένσκ Γιάνσον είναι ένα παράδειγμα αδιαφορίας σε συνδυασμό με υψηλό επαγγελματισμό. Ο πιο ταλαντούχος γιατρός έσπευδε να βοηθήσει τους άρρωστους κάθε μέρα με οποιονδήποτε καιρό, χωρίς να απαιτεί τίποτα σε αντάλλαγμα. Για αυτές τις ιδιότητες ο γιατρός κέρδισε την αγάπη και τον σεβασμό όλων των κατοίκων της πόλης.

2. Στην τραγωδία του Α.Σ. Ο Πούσκιν «Μότσαρτ και Σαλιέρι» αφηγείται την ιστορία της ζωής δύο συνθετών. Ο Σαλιέρι γράφει μουσική για να γίνει διάσημος και ο Μότσαρτ υπηρετεί ανιδιοτελώς την τέχνη. Λόγω φθόνου, ο Σαλιέρι δηλητηρίασε την ιδιοφυΐα. Παρά το θάνατο του Μότσαρτ, τα έργα του ζουν και συγκινούν τις καρδιές των ανθρώπων.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΩΝ ΣΥΝΕΠΕΙΩΝ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ

1. Στην ιστορία του A. Solzhenitsyn " Αυλή Matrenin» απεικονίζει τη ζωή του ρωσικού χωριού μετά τον πόλεμο, που οδήγησε όχι μόνο σε οικονομική παρακμήαλλά και στην απώλεια της ηθικής. Οι χωρικοί έχασαν μέρος της οικονομίας τους, έγιναν σκληροί και άκαρδοι. Έτσι, ο πόλεμος οδηγεί σε ανεπανόρθωτες συνέπειες.

2. Στην ιστορία του Μ.Α. Ο Sholokhov "The Fate of a Man" δείχνει την πορεία της ζωής ενός στρατιώτη Αντρέι Σοκόλοφ. Το σπίτι του καταστράφηκε από τον εχθρό και η οικογένειά του πέθανε κατά τη διάρκεια του βομβαρδισμού. Έτσι ο Μ.Α. Ο Sholokhov τονίζει ότι ο πόλεμος στερεί από τους ανθρώπους ό,τι πιο πολύτιμο έχουν.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΑΝΤΙΦΑΣΗΣ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

1. Στο μυθιστόρημα του I.S. Τουργκένεφ "Πατέρες και γιοι" Ο Γιεβγκένι Μπαζάροφ διακρίνεται για την εξυπνάδα, την επιμέλεια, την αποφασιστικότητά του, αλλά ταυτόχρονα ο μαθητής είναι συχνά σκληρός και αγενής. Ο Μπαζάροφ καταδικάζει τους ανθρώπους που υποκύπτουν στα συναισθήματα, αλλά είναι πεπεισμένος για το λάθος των απόψεών του όταν ερωτεύεται την Οντίντσοβα. Έτσι ο I.S. Ο Τουργκένιεφ έδειξε ότι οι άνθρωποι είναι εγγενώς αντιφατικοί.

2. Στο μυθιστόρημα του Ι.Α. Ο Goncharov "Oblomov" Ilya Ilyich έχει και αρνητικά και θετικά χαρακτηριστικάχαρακτήρας. Από τη μια πλευρά, ο κεντρικός χαρακτήρας είναι απαθής και εξαρτημένος. Ο Ομπλόμοφ δεν ενδιαφέρεται πραγματική ζωή, τον βαριέται και τον κουράζει. Από την άλλη πλευρά, ο Ilya Ilyich διακρίνεται από την ειλικρίνεια, την ειλικρίνεια και την ικανότητα κατανόησης των προβλημάτων ενός άλλου ατόμου. Αυτή είναι η ασάφεια του χαρακτήρα του Oblomov.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΔΙΚΑΙΑΣ ΣΤΑΣΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ

1. Στο μυθιστόρημα του F.M. Το «Έγκλημα και τιμωρία» του Ντοστογιέφσκι, ο Πορφιρί Πέτροβιτς, ερευνά τη δολοφονία ενός παλιού ενεχυροδανειστή. Ο ερευνητής είναι γνώστης ανθρώπινη ψυχολογία. Κατανοεί τα κίνητρα του εγκλήματος του Ροντιόν Ρασκόλνικοφ και εν μέρει συμπάσχει μαζί του. Ο Πορφίρι Πέτροβιτς δίνει νέος άνδραςευκαιρία να παραδοθεί. Αυτό θα χρησιμεύσει αργότερα ως ελαφρυντική περίσταση στην υπόθεση Ρασκόλνικοφ.

2. Α.Π. Ο Τσέχοφ στην ιστορία «Χαμαιλέοντας» μας εισάγει στην ιστορία μιας διαμάχης που ξέσπασε εξαιτίας ενός δαγκώματος σκύλου. Ο αστυνομικός αρχηγός Ochumelov προσπαθεί να αποφασίσει αν αξίζει να τιμωρηθεί. Η ετυμηγορία του Ochumelov εξαρτάται μόνο από το αν ο σκύλος ανήκει στον στρατηγό ή όχι. Ο επόπτης δεν αναζητά δικαιοσύνη. Ο κύριος στόχος του είναι να κερδίσει την εύνοια του στρατηγού.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΚΑΙ ΦΥΣΗΣ

1. Στην ιστορία του V.P. Η Astafieva "Tsar-fish" Ignatich κάνει λαθροθηρία εδώ και πολλά χρόνια. Κάποτε ένας ψαράς έπιασε έναν τεράστιο οξύρρυγχο σε ένα αγκίστρι. Ο Ignatich κατάλαβε ότι μόνος του δεν μπορούσε να τα βγάλει πέρα ​​με το ψάρι, αλλά η απληστία δεν του επέτρεψε να καλέσει τον αδελφό του και τον μηχανικό για βοήθεια. Σύντομα ο ίδιος ο ψαράς βρέθηκε στη θάλασσα, μπλεγμένος στα δίχτυα και τα αγκίστρια του. Ο Ignatich κατάλαβε ότι θα μπορούσε να πεθάνει. V.P. Ο Αστάφιεφ γράφει: «Ο βασιλιάς των ποταμών και ο βασιλιάς όλης της φύσης βρίσκονται στην ίδια παγίδα». Ο συγγραφέας λοιπόν τονίζει την άρρηκτη σύνδεση ανθρώπου και φύσης.

2. Στην ιστορία του A.I. Kuprin "Olesya" ο κύριος χαρακτήρας ζει σε αρμονία με τη φύση. Το κορίτσι αισθάνεται τον εαυτό της αναπόσπαστο μέρος του κόσμου γύρω της, ξέρει πώς να δει την ομορφιά του. ΟΛΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ. Ο Kuprin τονίζει ότι η αγάπη για τη φύση βοήθησε την Olesya να κρατήσει την ψυχή της παρθένα, ειλικρινή και όμορφη.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟΥ ΡΟΛΟΥ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΖΩΗ

1. Στο μυθιστόρημα του Ι.Α. Η μουσική Goncharov "Oblomov" παίζει σημαντικό ρόλο. Ο Ilya Ilyich ερωτεύεται την Olga Ilyinskaya όταν την ακούει να τραγουδά. Οι ήχοι της άριας «Casta Diva» ξυπνούν συναισθήματα στην καρδιά του που δεν έχει ζήσει ποτέ. Ο I.A Goncharov τονίζει ότι για μεγάλο χρονικό διάστημα ο Oblomov δεν ένιωθε «τόση ζωντάνια, τέτοια δύναμη, που, φαινόταν, όλα σηκώθηκαν από τα βάθη της ψυχής, έτοιμοι για ένα κατόρθωμα». Έτσι, η μουσική μπορεί να ξυπνήσει ειλικρινή και δυνατά συναισθήματα σε έναν άνθρωπο.

2. Στο μυθιστόρημα του M.A. Sholokhov" Ήσυχο Ντον» τραγούδια συνοδεύουν τους Κοζάκους σε όλη τους τη ζωή. Τραγουδούν σε στρατιωτικές εκστρατείες, στο χωράφι, σε γάμους. Οι Κοζάκοι έβαλαν όλη τους την ψυχή στο τραγούδι. Τα τραγούδια αποκαλύπτουν την ανδρεία τους, την αγάπη για τον Ντον, τις στέπες.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΠΟΥ ΥΠΟΘΕΤΕΙ Η τηλεόραση

1. Το μυθιστόρημα Fahrenheit 451 του R. Bradbury απεικονίζει μια κοινωνία που βασίζεται σε λαϊκό πολιτισμό. Σε αυτόν τον κόσμο, οι άνθρωποι που μπορούν να σκεφτούν κριτικά τίθενται εκτός νόμου και τα βιβλία που σε κάνουν να σκέφτεσαι τη ζωή καταστρέφονται. Η λογοτεχνία αντικαταστάθηκε από την τηλεόραση, η οποία έγινε η κύρια ψυχαγωγία για τους ανθρώπους. Είναι αντιπνευματικοί, οι σκέψεις τους υπόκεινται σε πρότυπα. Ο R. Bradbury πείθει τους αναγνώστες ότι η καταστροφή των βιβλίων οδηγεί αναπόφευκτα στην υποβάθμιση της κοινωνίας.

2. Στο βιβλίο "Γράμματα για το καλό και το όμορφο", ο D.S. Likhachev σκέφτεται το ερώτημα: γιατί η τηλεόραση αντικαθιστά τη λογοτεχνία. Ο ακαδημαϊκός πιστεύει ότι αυτό συμβαίνει επειδή η τηλεόραση αποσπά την προσοχή από τις ανησυχίες, σε κάνει να παρακολουθείς σιγά σιγά κάποιο πρόγραμμα. Δ.Σ. Ο Likhachev το βλέπει αυτό ως απειλή για τους ανθρώπους, επειδή η τηλεόραση «υπαγορεύει πώς να παρακολουθούν και τι να παρακολουθούν», κάνει τους ανθρώπους αδύναμους. Σύμφωνα με τον φιλόλογο, μόνο ένα βιβλίο μπορεί να κάνει έναν άνθρωπο πνευματικά πλούσιο και μορφωμένο.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟΥ ΡΩΣΙΚΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

1. Η ιστορία του A. I. Solzhenitsyn "Matryonin Dvor" απεικονίζει τη ζωή του ρωσικού χωριού μετά τον πόλεμο. Οι άνθρωποι όχι μόνο έγιναν φτωχότεροι, αλλά έγιναν και σκληροί, μη πνευματικοί. Μόνο η Ματρυόνα διατηρούσε το αίσθημα του οίκτου για τους άλλους και πάντα έρχονταν σε βοήθεια όσων είχαν ανάγκη. τραγικός θάνατοςο κύριος χαρακτήρας είναι η αρχή του θανάτου των ηθικών θεμελίων του ρωσικού χωριού.

2. Στην ιστορία του V.G. Το «Αποχαιρετισμός στη Ματέρα» του Ρασπούτιν απεικονίζει την τύχη των κατοίκων του νησιού, που θα έπρεπε να πλημμυρίσει. Είναι δύσκολο για τους ηλικιωμένους να αποχαιρετήσουν την πατρίδα τους, όπου πέρασαν όλη τους τη ζωή, όπου είναι θαμμένοι οι πρόγονοί τους. Το τέλος της ιστορίας είναι τραγικό. Μαζί με το χωριό εξαφανίζονται τα ήθη και τα έθιμα του, που εδώ και αιώνες μεταφέρονται από γενιά σε γενιά και διαμόρφωσαν τον μοναδικό χαρακτήρα των κατοίκων της Ματέρας.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΣΤΑΣΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΠΟΙΗΤΕΣ ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥΣ

1. ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Ο Πούσκιν στο ποίημα «Ο ποιητής και το πλήθος» αποκαλεί αυτό το μέρος Ρωσική κοινωνίαπου δεν κατάλαβαν το σκοπό και το νόημα της δημιουργικότητας. Σύμφωνα με το πλήθος, τα ποιήματα είναι προς το δημόσιο συμφέρον. Ωστόσο, ο Α.Σ. Ο Πούσκιν πιστεύει ότι ένας ποιητής θα πάψει να είναι δημιουργός αν υποταχθεί στη θέληση του πλήθους. Με αυτόν τον τρόπο, κύριος στόχοςΟ ποιητής δεν είναι η λαϊκή αναγνώριση, αλλά η επιθυμία να γίνει ο κόσμος πιο όμορφος.

2. V.V. Ο Μαγιακόφσκι στο ποίημα «Δυνατά» βλέπει την αποστολή του ποιητή στην εξυπηρέτηση του λαού. Η ποίηση είναι ένα ιδεολογικό όπλο ικανό να εμπνεύσει τους ανθρώπους σε μεγάλα επιτεύγματα. Έτσι, ο V.V. Ο Μαγιακόφσκι πιστεύει ότι η προσωπική δημιουργική ελευθερία πρέπει να εγκαταλειφθεί για χάρη ενός κοινού μεγάλος σκοπός.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΕΠΙΡΡΟΗΣ ΕΝΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

1. Στην ιστορία του V.G. Ρασπούτιν "Μαθήματα Γαλλικών" δάσκαλος τάξηςΗ Lidia Mikhailovna είναι σύμβολο της ανθρώπινης ανταπόκρισης. Ο δάσκαλος βοήθησε ένα αγόρι της υπαίθρου που σπούδαζε μακριά από το σπίτι και ζούσε από χέρι σε στόμα. Η Lidia Mikhailovna έπρεπε να πάει ενάντια στους γενικά αποδεκτούς κανόνες για να βοηθήσει τον μαθητή. Εκτός από τη μελέτη με το αγόρι, ο δάσκαλος του δίδαξε όχι μόνο μαθήματα γαλλικών, αλλά και μαθήματα καλοσύνης και συμπόνιας.

2. Στο παραμύθι του Antoine de Saint-Exupery " Ο μικρός πρίγκιπας«Η γριά Αλεπού έγινε δάσκαλος για τον κεντρικό ήρωα, μιλώντας για την αγάπη, τη φιλία, την ευθύνη, την πίστη. Αποκάλυψε στον πρίγκιπα κύριο μυστικότου σύμπαντος: "το κύριο πράγμα που δεν μπορείτε να δείτε με τα μάτια σας - μόνο η καρδιά είναι σε εγρήγορση." Έτσι η Φοξ δίδαξε στο αγόρι ένα σημαντικό μάθημα ζωής.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΣΤΑΣΗ ΠΡΟΣ ΟΡΦΑΝΑ ΠΑΙΔΙΑ

1. Στην ιστορία του Μ.Α. Sholokhov "Η μοίρα ενός ανθρώπου" Andrei Sokolov έχασε την οικογένειά του κατά τη διάρκεια του πολέμου, αλλά αυτό δεν έκανε τον κύριο χαρακτήρα άκαρδο. Ο κύριος χαρακτήρας έδωσε όλη την εναπομείνασα αγάπη στο άστεγο αγόρι Vanyushka, αντικαθιστώντας τον πατέρα του. Έτσι ο Μ.Α. Ο Sholokhov πείθει τον αναγνώστη ότι, παρά δυσκολίες ζωής, δεν πρέπει να χάνει κανείς την ικανότητα να συμπάσχει με τα ορφανά.

2. Στην ιστορία των G. Belykh και L. Panteleev "Republic of ShKID" απεικονίζεται η ζωή των μαθητών του σχολείου κοινωνικής και εργασιακής εκπαίδευσης για άστεγα παιδιά και ανήλικους παραβάτες. Πρέπει να σημειωθεί ότι δεν μπόρεσαν όλοι οι μαθητές να γίνουν αξιοπρεπείς άνθρωποι, αλλά η πλειοψηφία κατάφερε να βρει τον εαυτό του και να προχωρήσει ο σωστός τρόπος. Οι συντάκτες της ιστορίας υποστηρίζουν ότι το κράτος πρέπει να αντιμετωπίζει τα ορφανά με προσοχή, να δημιουργήσει ειδικά ιδρύματα γι' αυτά προκειμένου να εξαλείψει το έγκλημα.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟΥ ΡΟΛΟΥ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΟ Β' ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΟΛΕΜΟ

1. Στην ιστορία του B.L. Βασίλιεφ «Τα ξημερώματα εδώ είναι ήσυχα…» πέντε νεαροί αντιαεροπορικοί πυροβολητές πέθαναν πολεμώντας για την Πατρίδα τους. Οι κύριοι χαρακτήρες δεν φοβήθηκαν να αντιταχθούν στους Γερμανούς σαμποτέρ. B.L. Ο Βασίλιεφ απεικονίζει με μαεστρία την αντίθεση ανάμεσα στη θηλυκότητα και τη βαρβαρότητα του πολέμου. Ο συγγραφέας πείθει τον αναγνώστη ότι οι γυναίκες, σε ισότιμη βάση με τους άνδρες, είναι ικανές στρατιωτικά κατορθώματακαι ηρωικές πράξεις.

2. Στην ιστορία του V.A. Zakrutkina "The Mother of Man" δείχνει τη μοίρα μιας γυναίκας κατά τη διάρκεια του πολέμου. κύριος χαρακτήραςΗ Μαρία έχασε ολόκληρη την οικογένειά της: τον άντρα και το παιδί της. Παρά το γεγονός ότι η γυναίκα έμεινε εντελώς μόνη, η καρδιά της δεν σκλήρυνε. Η Μαρία άφησε επτά ορφανά στο Λένινγκραντ, αντικατέστησε τη μητέρα τους. Η ιστορία του V.A. Η Zakrutkina έγινε ύμνος σε μια Ρωσίδα που βίωσε πολλές κακουχίες και προβλήματα κατά τη διάρκεια του πολέμου, αλλά διατήρησε την καλοσύνη, τη συμπάθεια και την επιθυμία να βοηθήσει άλλους ανθρώπους.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΩΝ ΣΤΗ ΡΩΣΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

1. Ο A. Knyshev στο άρθρο "Ω μεγάλη και δυνατή νέα ρωσική γλώσσα!" ειρωνικά γράφει για τους λάτρεις του δανεισμού. Σύμφωνα με τον A. Knyshev, ο λόγος των πολιτικών και των δημοσιογράφων γίνεται συχνά γελοίος όταν είναι υπερφορτωμένος ξένες λέξεις. Ο τηλεοπτικός παρουσιαστής είναι σίγουρος ότι η υπερβολική χρήση δανείων φράζει τη ρωσική γλώσσα.

2. Ο V. Astafiev στην ιστορία "Lyudochka" συνδέει τις αλλαγές στη γλώσσα με την πτώση του επιπέδου του ανθρώπινου πολιτισμού. Ο λόγος του Artyomka-soap, του Strekach και των φίλων τους είναι γεμάτος με εγκληματική ορολογία, που αντικατοπτρίζει τα δεινά της κοινωνίας, την υποβάθμισή της.

ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ

1. V.V. Ο Μαγιακόφσκι στο ποίημα «Ποιος να είσαι; εγείρει το πρόβλημα της επιλογής επαγγέλματος. Λυρικός ήρωαςσκέφτεται πώς να βρει τον σωστό τρόπο ζωής και ενασχόλησης. V.V. Ο Μαγιακόφσκι καταλήγει στο συμπέρασμα ότι όλα τα επαγγέλματα είναι καλά και εξίσου απαραίτητα για τους ανθρώπους.

2. Στην ιστορία του E. Grishkovets «Darwin», ο πρωταγωνιστής, αφού αποφοιτήσει από το σχολείο, επιλέγει μια επιχείρηση που θέλει να κάνει σε όλη του τη ζωή. Συνειδητοποιεί το «άχρηστο αυτού που συμβαίνει» και αρνείται να σπουδάσει στο Ινστιτούτο Πολιτισμού όταν παρακολουθεί μια παράσταση που παίζουν μαθητές. Ένας νεαρός άνδρας ζει με μια σταθερή πεποίθηση ότι το επάγγελμα πρέπει να είναι χρήσιμο, να φέρει ευχαρίστηση.