Κύκλος θεάτρου στο σχολείο: Πρόγραμμα, σενάρια, παίζει. Εφηβικό στούντιο

Το "Talentino" δεν είναι μόνο ο φορέας του παιδικού σχολείου, αλλά και μια υπηρεσία ηθοποιού παιδιού. Ο διαχειριστής χύτευσης από την αρχή του μαθήματος διδάσκει τα παιδιά όχι μόνο να ανοίξουν στη σκηνή, αλλά και να παρουσιάσουν τον εαυτό τους σε χύτευση. Τους οδηγεί επίσης στο μέλλον, κατά τη διάρκεια της λήψης και των επιδόσεων. Μπορείτε να γίνετε ηθοποιοί στο Talentino από τρία χρόνια.

Θέατρο Στούντιο "Home Theatre" 6+

Φοιτητές " Αρχική Θέατρο"Δεν χρειάζεται να ανησυχείτε ότι κάποιος δεν θα πάρει ένα ρόλο: έβαλαν εδώ Νέο θέαμα Μία φορά το μήνα, οπότε για το έτος ο καθένας έχει χρόνο να δοκιμάσει διαφορετικά Amplua. Τα παιδιά δεν συμμετέχουν μόνο στην παραγωγή, αλλά και να μελετήσουν την ιστορία του θεάτρου, να προετοιμαστούν Στάδια κοστούμια, Κυριαρχία του σκηνικού και να γράψει τα σενάρια. Επίσης, όλοι οι φοιτητές του σχολείου θα εμπίπτουν αυτόματα στη βάση της ενέργειας της υπηρεσίας πειρασμού.

Στούντιο μπαλέτου-θεάτρου "ηθοποιός"

Θέλετε το παιδί σας να αναπτυχθεί εκτενώς; Δώστε το στο μπαλέτο και το θέατρο στούντιο. Το αποτέλεσμα δεν θα είναι μόνο λεπτή στάση και μια καλή σχέση Με το δικό σας σώμα, αλλά και η γνώση των κλασικών οικόπεδων, καθώς και το ενδιαφέρον για την τέχνη.

Παιδικό Στούντιο Θέατρο "Εμείς"

"Εμείς" - στούντιο για όσους συντονίζονται σοβαρά. Εδώ εδώ και αρκετά χρόνια προετοιμαστείτε για την είσοδο στα καλύτερα θεατρικά πανεπιστήμια, οπότε αν καταλάβετε ότι αυξάνεται ένας γεννημένος ηθοποιός, γράψτε το στα μαθήματα. Ίσως στο μέλλον θα θέσει αυτόγραφα στους δρόμους.

Θεατρικό στούντιο "Triumph" 0+

Στούντιο για όσους ενδιαφέρονται για τα πάντα και αμέσως. Σε "Triumph" διδάσκουν και Ποπ φωνητικός, και τον σύγχρονο χορό, και να ενεργεί δεξιότητες. Οι απόφοιτοι γίνονται σίγουροι για τον εαυτό τους ευέλικτο αναπτύχθηκαν άνθρωποιΚαι αυτές οι ιδιότητες δεν είναι ποτέ περιττές.

 ul. Kedrov, D. 13, Corp. 2.

 ul. Εμπορική Ένωση, D. 27, Korp. 3.

 ul. Ostrovyanova, δ. 19/22

 ul. Khachaturian, d. 20

Θέατρο Studio "CELABRIS" 0+

Ακόμα κι αν το παιδί δεν πρόκειται να γίνει ηθοποιός, μια επίσκεψη στο θεατρικό στούντιο δεν θα βλάψει: εδώ διδάσκεται να είναι σίγουρος, να αντιμετωπίσει τα συναισθήματα και να επικοινωνούν με άλλους ανθρώπους. Λοιπόν, αν το ίδιο το ταλέντο σπάσει την ελευθερία του, είναι ένα άμεσο ταξίδι στο στούντιο "Celibriti", όπου οι δάσκαλοι της Vgika, του Gitessism και άλλων θρυλικών σχολών θεάτρου διδάσκουν δεξιότητες.

Παιδικό θέατρο και θεατρικό στούντιο "Klyax"

Εάν αμφιβάλλετε αν θα καταγράψετε αυτό το θέατρο, πρώτα πηγαίνετε στο παιχνίδι του ίδιου ονόματος Παιδικό θέατρο.. Θα δείτε ότι όλα είναι πραγματικά εδώ: το παιχνίδι, το τοπίο, τα οικόπεδα και, φυσικά, την προσπάθεια των νέων ηθοποιών.

Amazing Theatre Studio Yury Martynchev

Το "εκπληκτικό στούντιο" έχει πολλά πλεονεκτήματα: Πρώτον, είναι δυνατόν να αρχίσουμε να κάνετε ανά πάσα στιγμή, καθώς δεν υπάρχει διαχωρισμός στα επίπεδα κατάρτισης. Δεύτερον, η πρώτη δοκιμαστική κατοχή μπορεί να επισκεφθεί δωρεάν. Εκτός από τις δεξιότητες που ενεργεί, δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στην τεχνική της ομιλίας και της γραμμικής τέχνης. Επιπλέον, ένα μάθημα λαμβάνει χώρα στα αγγλικά.

Σπίτι του πολιτισμού "Seagull"

Στο σπίτι του πολιτισμού "Chaika" για σχεδόν σαράντα χρόνια, ένα παιδικό θέατρο "Ogonyok" λειτουργεί. Εδώ δεν παίζουν το θέατρο, και πραγματικά το κάνουν: για παράδειγμα, η ομάδα έγινε ο νικητής του φεστιβάλ Golden Key στο Βερολίνο και κατακτά συνεχώς νέες κορυφές.

Θέατρο νεολαίας Kirill Korolev

Το κύριο πλεονέκτημα του Studio Theatre Children Kirill Kirill Kirill είναι η ευκαιρία να συμμετάσχει στις παραστάσεις του ίδιου θεάτρου με μια μεγάλη ιστορία και μόνιμες άντρες. Πολλοί απόφοιτοι του στούντιο εισέρχονται θεατρικά πανεπιστήμια και γίνονται επαγγελματίες καλλιτέχνες, μεταξύ άλλων στο θέατρο Kirill Korolev. Στο μέλλον, όλοι συμμετέχουν σε φεστιβάλ, τηλεοπτικές ταινίες, ταινίες και τηλεοπτικές εκπομπές.

Παιδικό Δημιουργικό Κέντρο "Gessomino"

Θέση για τα πιο φιλελεύθερα παιδιά. Εδώ θα μιλήσουν και θα διδάξουν τα πιο διαφορετικά επαγγέλματα ενηλίκων - από τον ηθοποιό και τον διευθυντή στον τηλεοπτικό υποδοχής και τον φωτογράφο. Μεταξύ άλλων, μια νταντά μπορεί να καθίσει με το παιδί, και μπορείτε επίσης να αρχίσετε να μαθαίνετε ξένη γλώσσα Ή να προετοιμαστείτε για το σχολείο.

 ul. Zorge, d. 6

Θεατρική Σχολή "Master Art" 12+

Οι γονείς συχνά δίνουν στα παιδιά να μάθουν από τις δεξιότητες που ενεργούν, ξεχνώντας ότι δεν υπάρχει λιγότερο σημαντικό Επάγγελμα θεάτρου - παραγωγός. Το "Master Art" είναι ένα από τα λίγα σχολεία, όπου υπάρχουν τόσο οι δράσεις όσο και οι διευθυντές κατευθύνσεις.

Μόσχα Εστράδα Παιδικό Θέατρο

Θέλετε ένα παιδί να βυθιστεί αμέσως στο επάγγελμα; Εγγραφείτε στο σχολείο του Θεάτρου Estrada Childreds της Μόσχας. Ολόκληρη η σεζόν, τα παιδιά προετοιμάζουν τις παραγωγές στις οποίες δεν έρχονται μόνο οι γονείς, αλλά και πολυάριθμοι οπαδοί των νέων ταλέντων.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε αυτό το θεατρικό στούντιο χωρίζεται σε δύο μαθήματα, το "βασικό" και "ενεργεί", και υπολογίζονται για 9 μήνες και τρία χρόνια, αντίστοιχα. Η πρώτη επιλογή είναι κατάλληλη για όσους ξεκινούν μόνο το δρόμο προς το στάδιο. Για αυτούς πλέον Ώρα να εκπαιδεύσει την εκπαίδευση, ο υπόλοιπος χρόνος συνεχίζεται Δημιουργική εργασία. Το πρόγραμμα της σειράς Aktera έχει σχεδιαστεί πιο σχεδιασμένο για να λαμβάνει εμπειρία σταδίου και στην περίπτωση αυτή επικεντρώνεται στην προετοιμασία του υλικού για παραστάσεις. Εκτός από τις εβδομαδιαίες τάξεις για τους μαθητές Roskids, υπάρχουν μακιγιάζ μακιγιάζ, φωνητικά, μάχη σκηνής, βασικά περίφραξη, συνεργάζονται με την κάμερα και άλλες περιοχές.

 ul. Plipok, d. 28

Εταιρία Επαγγελματίες εκπαιδευτικοί Και οι ασκούμενοι είναι έτοιμοι να αναπτύξουν δημιουργικές ικανότητες στα παιδιά. Μπορείτε να δοκιμάσετε τον εαυτό σας στο ρόλο ενός ηθοποιού κάθε παιδιού, ξεκινώντας από πέντε χρόνια. Το πρόγραμμα των επαγγελμάτων περιλαμβάνει μαθήματα για την ενεργεί δεξιότητες, καλλιτεχνικές λέξεις και ανάπτυξη ομιλίας. Επίσης, κάθε ηθοποιός αρχάριος περιμένει τη συμμετοχή σε παραστάσεις και παραγωγή στούντιο, σε αποσπάσματα από δραματικά και Κυριολεκτικά δουλεύει, σε συναυλίες και ποίηση βράδυ.

 προοπτική. Leningradsky, D.30, σελ. 3

Κάθε Σεπτέμβριο Θέατρο θαλάμου. Ο Boris Pokrovsky ανοίγει ένα σετ σε μια ομάδα νέων καλλιτεχνών από τέσσερα έως 13 χρόνια. Η εκπαίδευση σε αυτό περνά δωρεάν, αλλά να φτάσετε εκεί, πρέπει να συναντήσετε δύο σημαντικά σημεία: θέλετε να συμμετάσχετε στους ηθοποιούς θα πρέπει να είναι εξαιρετικά μουσικά και φωνητικά δεδομένα. Στο μέλλον, αναμένεται να συμμετάσχουν σε εκδηλώσεις ρεπερτόριο και πρεμιέρες, "Chipollino", "Peter και Wolf", "Cherevichki" και πολλοί άλλοι.

 ul. Nikolskaya, d. 17

Ο Central House Actor προσφέρει να επιλέξει από αμέσως δέκα θεατρικά στούντιο για παιδιά διαφορετικών ηλικιών. Η μόνη κατάσταση: το σετ περνάει παρουσία ελεύθερων θέσεων. το κύριο καθήκονΕνώ μπροστά τους είναι όλοι οι δάσκαλοι, είναι μια αγάπη για τη λογοτεχνία και τη μουσική από τα παιδιά, να ξεκινήσουν ενδιαφέρον για τη δημιουργικότητα, να επεκτείνουν τις πολιτιστικές προοπτικές τους. Εδώ τα παιδιά θα κάνουν τα πρώτα τους βήματα στις δεξιότητες που ενεργούν, να μάθουν πώς να κινηθούν και να μιλήσουν και να μιλήσουν στη σκηνή, τη μελέτη μουσικής, φωνητικά, χορό και ρυθμό. Όλα τα στούντιο συμμετέχουν στις εκπομπές της Πρωτοχρονιάς και στο τέλος της σεζόν παρασκευασμένες παρασκευές.

 ul. Arbat, d. 35

Οι πιο νέοι υποκριτές λαμβάνουν κάτω από την πτέρυγα των ηθοποιών και του έργου των εκπαιδευτικών. Στο νεότερο θεατρικό θρόβι προσκαλεί να παίξει και να φανταστεί τα παιδιά από τέσσερα έως έξι χρόνια. Κατά τη διάρκεια των τύπων θα ανοίξει για τον εαυτό τους ο κόσμος του θεάτρου, μάθετε ποια είναι η σκηνή θα αποκαλύψει τα ταλέντα τους και θα επεκτείνει τους ορίζοντες. Οι εκπαιδεύσεις και οι ασκήσεις που υποβάλλονται στο επίκεντρο αποσκοπούν στην ανάπτυξη της προσοχής και παρατήρησης, των κινητικών ικανοτήτων και της πλαστικής εκφραστικότητας, καθώς και μια συνεκτική και αρμόδια ομιλία. Αλλά μια ιδιαίτερη σημασία δίνεται στη φαντασία.

 ul. Σειρά Kareny, D. 3

Εδώ, οι φοιτητές κερδίζουν δύο διαμερίσματα: για προσχολική ηλικία από τέσσερα έως έξι χρόνια και για μαθητές από οκτώ έως 15. Όχι μόνο το πρόγραμμα των τάξεων, αλλά και ο χρόνος εξαρτάται από αυτό. Εάν τα μαθήματα για τη μικρότερη πραγματοποιήσουμε τις καθημερινές το πρωί, τότε για όσους είναι μεγαλύτεροι - τα Σάββατα και τις Κυριακές. Αλλά εκεί, και εκεί, οι τάξεις διεξάγουν καθηγητές στην ενεργεί δεξιότητες, χορωδιακή τραγούδι και χορογραφία. Με την ευκαιρία, τα μαθήματα σε εκείνους που είναι μεγαλύτεροι, διαρκούν περισσότερο από εκείνη ενός πολύ αρχοντικού τζέντλεμαν.

 ul. Μικρή Dmitrovka, D. 8, σελ. 4 (Preschoolers)

Που υπάρχουν βάσει της DC "Μόσχα" για αρκετές δεκαετίες, το στούντιο παίρνει τα τείχη των παιδιών τους με Τέσσερα χρόνια και εφήβους. Μπορείτε να κάνετε εδώ τουλάχιστον όλη την οικογένεια, με μητέρες και μπαμπάδες, παππούδες. Οι γονείς βοηθούν όχι μόνο πίσω από τις σκηνές, αλλά επίσης πηγαίνουν στη σκηνή σε μικρούς ρόλους. Υπάρχουν πληρωμένα και δωρεάν διαμερίσματα όπου λαμβάνονται ως αποτέλεσμα της ακρόασης και της συνέντευξης, και μπορείτε να συμμετάσχετε σε μαθήματα σε οποιαδήποτε κατάλληλη στιγμή καθ 'όλη τη διάρκεια του έτους. Το στούντιο μαθαίνουν από τις δεξιότητες, το χορό και τα φωνητικά και οι μαθητές έδωσαν παραστάσεις και λαμβάνουν άμεση συμμετοχή σε αστικές εκδηλώσεις.

 Μόσχα, Microdistrict 1, D. 49

Στη θεατρική Ι. Σχολή χορού Irbis στη Μόσχα ταυτόχρονα 17 υποκαταστήματα σε κοντινή απόσταση από το μετρό. Χρησιμοποιούν περισσότερους πενήντα καθηγητές, απόφοιτοι του Χίτις και το θεατρικό ινστιτούτο που ονομάστηκε μετά το Schukin. εκτός Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Οι μαθητές περιμένουν τη συμμετοχή στα βράδια των αναγνωστών, των λαιμών, των αστικών διακοπών και των αστικών διακοπών και Τηλεοπτικά εργαλεία. Επιπλέον, τα παιδιά που συμμετέχουν σε παραστάσεις και αίθουσες χορού συμμετέχουν σε φεστιβάλ σε όλη τη Ρωσία. Στον ελεύθερο χρόνο του, οι φοιτητές "Irbis" πηγαίνουν στα θέατρα και τα θεατρικά πανεπιστήμια, προκειμένου να πλησιάσουν τη ζωή των ενηλίκων ηθοποιών και κατά τη διάρκεια του χειμώνα και καλοκαιρινές διακοπές Πηγαίνετε στο θεατρικό στρατόπεδο "Καλλιτέχνης" στα προάστια, όπου βάζουν πλήρεις παραστάσεις.

Εκπαίδευση

Στο Theatre Studio "Benefis" μια αρμόδια προσέγγιση της κατάρτισης των δεξιοτήτων που ενεργεί και την κύρια απόδειξη αυτής της ατομικής προσέγγισης. Είναι δυνατόν μόνο κατά τη διαίρεση όλων των φοιτητών σε ομάδες: παιδικό, ενηλίκων και θεάτρου στούντιο για εφήβους. Οι δάσκαλοί μας κατανοούν ότι κάθε ομάδα πρέπει να έχει διαφορετική προσέγγιση, σκοπό, την ατμόσφαιρα που μελετήθηκε υλικό.

Όταν οι έφηβοι στην ηλικία των 12-16 ετών έρχονται σε εμάς, καταλαβαίνουμε ότι αυτά δεν είναι πλέον παιδιά, αλλά και όχι ενήλικες και το καθήκον μας για να τους βοηθήσουμε να γίνουν ενήλικες.

Στούντιο των δεξιοτήτων δράσης για τους εφήβους στη Μόσχα στο Θέατρο Υπεύθυνων

Κατά τη διαμόρφωση του προγράμματος ενεργειών, προχωρά από τα χαρακτηριστικά αυτής της εποχής, δηλαδή:

Το θεατρικό μας στούντιο για τους εφήβους στη Μόσχα είναι διαφορετική και το γεγονός ότι έχουμε μαθητές που εμπλέκονται όχι μόνο στο Θεατρικές παραγωγέςΑλλά ακόμη και τακτικά επίσημα ανεπίσημα γεγονότα. Περιμένουν μαζικά ταξίδια στο θέατρο, λάχανο, παιχνίδια σε "μαφία", θεματικές συναντήσεις και μαθήματα. Στη Μόσχα, πολλά θεατρικά στούντιο για εφήβους, αλλά δεν μπορούν να καυχηθούν τόσο ενδιαφέρον ως αποτέλεσμα των μαθητών τους και της συνοχής αυτής και μετά την πορεία που διέρχονται.

1. Οι έφηβοι και τα παιδιά είναι συχνά επιρρεπείς σε ντουλάπια, συμπαγή, συστολή. Με τη βοήθεια τάξεων και εκπαιδεύσεων Θεατρική σκηνή Οι τύποι μαθαίνουν να κρατούν ελεύθερα με τους συνομηλίκους και τους ανθρώπους μεγαλύτερους από αυτούς. Δεν βελτιώνουν μόνο την ομιλία, τη δήλωση και αναπλήρωση λεξιλόγιοΑλλά οι ώμοι είναι στοιχειώδη ίσια και η στάση βελτιώνεται. Οι μαθητές του στούντανου σημείωσαν αύξηση της δικής τους αυτοεκτίμησης και χαίρομαι που τώρα μπορούν να ξεκινήσουν μια συνομιλία με άγνωστος άνθρωπος Και, επιπλέον, για να υπερασπιστούν τη γνώμη σας σε μια συνομιλία, να είναι κλίση στο πλευρό σας.
2. Τα παιδιά και οι έφηβοι συχνά γρήγορα μετριάζονται, δεν ελέγχουν τα συναισθήματά τους και σπάνε στους γονείς τους και τους αγαπημένους τους. Συχνά συμβαίνει όχι μόνο επειδή το κορίτσι ή ο νεαρός άνδρας φαίνεται να μην είναι κατανοητός, να περιορίσει, αλλά και επειδή δεν έχει απλά έξοδο για του Δημιουργικό δυναμικό Η προσωπικότητά του. Οι έφηβοι θέλουν να τραγουδήσουν, να χορέψουν, να διασκεδάσουν και συχνά, την απαγόρευση τους, τείνουν να αφήνουν "σε όλους τους σοβαρούς". Μετά τη γραφή γύρω στο θεατρικό έφηβο στούντιο, οι μαθητές μας στις τάξεις λαμβάνουν μια νομική πλατφόρμα για την "εξέγερση".
3. Μια επίσκεψη στις θεατρικές συνεδρίες είναι ένα όμορφο χόμπι που δεν είναι μόνο χρήσιμο και αφαιρεί τα κλιπ και τα συγκροτήματα, αλλά και μια ευχάριστη αναψυχή στο πάρτι φίλων. Διαβάζουμε Κλασική λογοτεχνίαΕνσταλάζουμε ωραία γεύση, μελετώντας υψηλής ποιότητας υλικό, διεισδύουν στον κόσμο της τέχνης. Και με τα παιδιά έχουμε μια ειδική ζωοτροφή και ατμόσφαιρα.

Παρόν Ενεργώντας mastery για παιδιά Και εφήβους, δεν θέσαμε το στόχο κάθε μαθητή να φτιάξει το Θέατρο και τις Ταινίες του Ηθηνού. Για αυτό έχουμε άλλα μαθήματα και προπονήσεις. Θέλαμε να δώσουμε μια γέννηση Νέα προσωπικότητα: Δωρεάν από δυσκαμψία, συγκροτήματα. Οι σπουδαστές μας στο πλαίσιο του Studio Theatre Η επικοινωνία μαθαίνει, Να κατανοήσουν τα μυστικά της χαρισματικότητας, της ηγεσίας, των δεξιωτών απόρριψης. Μετά από όλα, σε συνθήκες Σύγχρονες πραγματικότητες Χωρίς αυτό, πουθενά.

Μαθήματα για εφήβους στα θεατρικά στούντιο κρατούνται σε μια χαλαρή ατμόσφαιρα σε έναν κύκλο των συνομηλίκων που έχουν κοινά συμφέροντα, στόχους και προβλήματα. Στους δασκάλους της τάξης, διδάσκεται να εκφράζει τα συναισθήματά του, να ελέγξει τη φωνή και το σώμα του, να οδηγήσει αποτελεσματικά τις συζητήσεις. Οι έμπειροι δάσκαλοι ασχολούνται με τους εφήβους που γίνονται φίλοι καθοδήγησης γι 'αυτούς.

1. Οι έφηβοι θέλουν να τους αρέσει το αντίθετο φύλο, να είναι σε θέση να αστείο, να είναι το κέντρο της προσοχής, είναι όμορφο να μιλάς και να φαίνεται φοβερό. Οι δεξιότητες δράσης για τους εφήβους είναι αυτό που χρειάζονται κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Μετά από όλα, οι δεξιότητες αυτοσχεδιασμού ήρθαν σε εμάς από το θέατρο. Μπορούμε με ασφάλεια να δηλώσουμε ότι πολλές παραστάσεις μέσα Θεατρική σχολή Και το παιδί ή ο έφηβος δεν είναι πλέον σαν σφραγίδα όταν αποδεικνύει την εστίαση, κατέχει τη φωνή και το σώμα του, ξέρει πώς να αλληλεπιδράσει με τον σύντροφο, εκτιμά Συλλογική εργασία Και ταυτόχρονα, μαθαίνει να είναι υπεύθυνος για το τμήμα της κοινής αιτίας.
2. Γίνετε ενήλικας, ο έφηβος σκέφτεται για το τι θέλει και ξέρει πώς να κάνει στη ζωή. Ονειρεύεται το Ο. διάσημο έργοΠοιος θα τον ευχαριστούσε και τον έφερε Καλό εισόδημα. Αλλά μόνο ένας ενήλικας κατανοεί ότι δεν συμβαίνουν περιττές δεξιότητες, δεξιότητες και βιοτεχνίες. Τα θεατρικά μαθήματα γίνονται πρόσθετοι εγγυητής της συσκευής στη δύσκολη ζωή.

Είναι δύσκολο να φανταστούμε Επιτυχημένος άνθρωπος Χωρίς δεξιότητες από τις δεξιότητες, όμορφη και αρμόδια ομιλία, σαφής λεξή, χαρισματικότητα. Είναι σημαντικό να μην ξεχνάμε ότι όλα αυτά τα πλεονεκτήματα δεν είναι πάντα το δώρο της φύσης, αλλά συχνά το αποτέλεσμα του έργου του ανθρώπου στον εαυτό του! Και το καθήκον μας ως ένα θέατρο για παιδιά και εφήβους για να βοηθήσει να αγοράσουν αυτά τα απαραίτητα για Καθημερινή ζωή Ποιότητα.

Σκοπός: Η εισαγωγή των φοιτητών στη θεατρική τέχνη, εμπλουτίζοντας τις πνευματικές ανάγκες του παιδιού, την ανάπτυξη της δημιουργικής της δραστηριότητας.

Καθήκοντα:

• ξυπνήστε ένα αισθητικό αίσθημα και δημιουργική αρχή.
• να μεταφέρετε τις απαραίτητες δεξιότητες ενεργού εξοπλισμού ·
• να αναπτύξει τη δυνατότητα να παραμείνετε στη σκηνή και να καλέσετε το κοινό
• Συναισθηματική απάντηση;
• Αναπτύξτε τις ικανότητες των φυσικών παιδιών: Fantasy,
• Φαντασία, προσοχή, επαφή.

Συντομη περιγραφη

Κατά την επεξεργασία της κίνησης σκηνής, η μεγάλη προσοχή δίνεται σε πλαστικές, εκφραστικές κινήσεις.

Το έργο του Κύκλου περιλαμβάνει τη γνωριμία με τα βασικά δεξιότητες ενεργεί, βλέποντας τις τηλεκίες, την αναχώρηση στο θέατρο, ορίζοντας μίνι παραστάσεις.

Η δομή του προγράμματος είναι η εισαγωγή και τρία κύρια τμήματα, συμπεριλαμβανομένων των ζητημάτων της τεχνολογίας του Οργανισμού και ορίζοντας μίνι επιδόσεις.

Οι τάξεις κύκλου πραγματοποιούνται 5 ώρες την εβδομάδα (κατά τη διάρκεια του έτους 170 ώρες θα πρέπει να κρατηθούν) ανώτερη ομάδακαι 4 ώρες την εβδομάδα για την νεότερη ομάδα (140 ώρες)

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Επεξηγηματικό σημείωμα

Ενεργώντας κύκλος "δημιουργικότητα"

Σκοπός: Η εισαγωγή των φοιτητών στη θεατρική τέχνη, εμπλουτίζοντας τις πνευματικές ανάγκες του παιδιού, την ανάπτυξη της δημιουργικής της δραστηριότητας.

Καθήκοντα:

• ξυπνήστε ένα αισθητικό αίσθημα και δημιουργική αρχή.
• να μεταφέρετε τις απαραίτητες δεξιότητες ενεργού εξοπλισμού ·
• να αναπτύξει τη δυνατότητα να παραμείνετε στη σκηνή και να καλέσετε το κοινό
• Συναισθηματική απάντηση;
• Αναπτύξτε τις ικανότητες των φυσικών παιδιών: Fantasy,
• Φαντασία, προσοχή, επαφή.

Συντομη περιγραφη

Κατά την επεξεργασία της κίνησης σκηνής, η μεγάλη προσοχή δίνεται σε πλαστικές, εκφραστικές κινήσεις.

Το έργο του Κύκλου περιλαμβάνει τη γνωριμία με τα βασικά δεξιότητες ενεργεί, βλέποντας τις τηλεκίες, την αναχώρηση στο θέατρο, ορίζοντας μίνι παραστάσεις.

Η δομή του προγράμματος είναι η εισαγωγή και τρία κύρια τμήματα, συμπεριλαμβανομένων των ζητημάτων της τεχνολογίας του Οργανισμού και ορίζοντας μίνι επιδόσεις.

Οι τάξεις κύκλου πραγματοποιούνται 5 ώρες την εβδομάδα (κατά τη διάρκεια του έτους 170 ώρες θα πρέπει να κρατηθούν για την παλαιότερη ομάδα και 4 ώρες την εβδομάδα για την νεότερη ομάδα (140 ώρες)

Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί για 1 έτος σπουδών.

Κούπα φόρμας ελέγχου δραστηριότητας - Συναυλίες αναφοράς

Η ταυτότητα του σύγχρονου παιδιού συνίσταται στην ατμόσφαιρα της δημιουργικής δημιουργίας, οπότε η διαφορετική χρήση είναι σημαντική Θεατρική δημιουργικότητα Μαθητές.

Διατηρώντας έναν κύκλο ενεργού "δημιουργικότητα" στο Δευτεροβάθμιο σχολείο ικανή να επηρεάσει αποτελεσματικά την εκπαιδευτική διαδικασία, διότι Η συλλογική συνοχή εμφανίζεται, το πολιτιστικό φάσμα των φοιτητών και των εκπαιδευτικών επεκτείνεται, ο πολιτισμός της συμπεριφοράς αυξάνεται. Η γνωριμία με τη θέση του ηθοποιού - δημιουργός συσσωρεύει το συναισθηματικό, πνευματικό, ηθικό τους, Εργατική εμπειρία Και το αναπτύσσει.

Η δημιουργικότητα που ενεργεί όχι μόνο ενεργοποιεί το ενδιαφέρον του μαθητή στην τέχνη του θεάτρου και της τέχνης γενικά, αλλά αναπτύσσει επίσης τη φαντασία, τη φαντασία, τη μνήμη, την προσοχή και άλλες ιδιότητες, φέρνει και βελτιώνει την ψυχολογική ατμόσφαιρα στην ομάδα. Οι κούκλες μαθήματος διδάσκουν τους μαθητές να επικοινωνούν μεταξύ τους, να μοιράζονται σκέψεις, δεξιότητες, γνώση. Οι μέθοδοι, τα σχήματα και το περιεχόμενο των θεατρικών ασκήσεων εφαρμόζονται ταυτόχρονα τρεις στόχοι: βυθίζουμε τα παιδιά στο στοιχείο του στοιχείου του παιχνιδιού, αναπτύσσουν ψυχολογικές δομές (προσοχή, σκέψη, θέληση, μνήμη), δίνουν μια εκπαιδευτική ημέρα ελκυστική για τα παιδιά του Ποιότητα ενδιαφέρουσας και διασκεδαστικής εργασίας.

Με τη βοήθεια του δασκάλου, οι νέοι καλλιτέχνες εργάζονται στους ρόλους τους, με τη λέξη, την δήλωση και τον ήχο, την καθαρότητα της αντιμετώπισης, σαφείς αρθρωτές, πιστές, ακρίβεια του ρυθμικού σχεδίου, βρίσκουν Απαιτούμενα χρώματα και τα μέσα εκφραστικής για την αποκάλυψη μιας καλλιτεχνικής εικόνας. Η επιλογή του ρόλου συμβαίνει από την αμοιβαία συναίνεση του δασκάλου και των μαθητών.

Οι τάξεις κύκλου συμβάλλουν στην αποκάλυψη και την εντατικοποίηση της πρωτοτυπίας, της ταυτότητας, της ανεξαρτησίας κάθε παιδιού. Αυτό το καθήκον της αποκάλυψης "I" της προσωπικότητας του φοιτητή εξυπηρετεί το παιχνίδι που εκτελεί καθήκοντα, όπου μπορούν να είναι διαφορετικές παραλλαγές Παραστάσεις και κάθε παιδί μπορεί να προσφέρει τη δική του επιλογή σύμφωνα με την κατανόηση και τη φαντασία σας.

Εκπαιδευτική περιοχή και θέμα

Ο ενεργός κύκλος είναι ένα σπίτι όπου υπάρχει ένας τόπος και η θήκη στην ψυχή οποιουδήποτε παιδιού και έφηβου. Το θέατρο είναι, αφενός, την καθολική τέχνη, όπου το τελικό αποτέλεσμα, το έργο, δημιουργείται από τα έργα διαφόρων καλλιτεχνών: θεατές, καλλιτέχνες, καταλόγους, συνθέτες, ζωγράφους. Από την άλλη πλευρά, μόνο κοινές προσπάθειες ανθρώπων Διαφορετικά επαγγέλματα, τους Συλλογική εργασία μπορεί να ενσωματώσει ένα θαύμα Θεατρική παράσταση. Δεν είναι τυχαίο ότι τα συμφέροντα τόσο των παιδιών όσο και των ενηλίκων και του θεάτρου και στο κέντρο είναι τόσο μεγάλες. Όχι μόνο η προβολή εμφανίσεων σε ένα επαγγελματικό θέατρο, αλλά η επιθυμία να ενσωματώσει το άλλο πρόσωπο στη σκηνή στη σκηνή, πηγαίνετε σε θεατρικές διατάξεις, για να συμμετάσχετε στη δημιουργία μιας παράστασης - η επιθυμία να αγγίξει τον κόσμο του θεάτρου είναι γνωστό, πιθανώς Ολοι.

Αυτό το πρόγραμμα περιλαμβάνει ένα πρόγραμμα."Ενεργοποίηση μάταιων"

• Νεωτερισμός, συνάφεια, παιδαγωγική σκοπιμότητα του μαθήματος

Κατά την ανάπτυξη αυτού του προγράμματος, ελήφθη υπόψη η εμπειρία παρόμοιων εκπαιδευτικών ενώσεων και θεατρικών κύκλων. Βασίζεται στο εκπαιδευτικό σύστημα να ενεργεί σε υψηλότερη θεατρική Εκπαιδευτικά ιδρύματαΤα θεμέλια των οποίων τέθηκαν από την Κ. Stanislavsky και αναπτύχθηκαν από τους μαθητές και τους οπαδούς του. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει επίσης στοιχεία σύγχρονων τεχνικών και προπονήσεων που χρησιμοποιούνται σε διάφορες χώρες.

Από τις ομάδες δράσης μόνο ο μέσος όρος - βάζει σε παιδιά και καθηγητές καθαρά ενεργώντας καθήκοντα, δηλαδή τη δημιουργία και την ενοικίαση παραστάσεων, συμμετοχή στο Προγράμματα συναυλιώνΣχεδιασμένο για θεατές. Το πρώτο στάδιο του κύκλου είναι η νεότερη ομάδα - εισάγει ένα παιδί στον κόσμο του θεάτρου, εισάγει τις παραδόσεις, την ιστορία και τη ζωή του.

• Στόχοι και στόχοι ενός πρόσθετου εκπαιδευτικού προγράμματος

Ο στόχος είναι να εισαγάγει το παιδί στον κόσμο της τέχνης μέσω θεατρικής δραστηριότητας.

Το κύριο καθήκον της κούπας είναι η κοινωνικοποίηση και η προσωπική ανάπτυξη κάθε παιδιού. Πιο συγκεκριμένα καθήκοντα διατυπώνονται από κάθε ηλικιακή ομάδα.

• Η ηλικία των παιδιών που συμμετέχουν στην υλοποίηση του προγράμματος

Αυτό το πρόγραμμα προσφέρεται για παιδιά ηλικίας 6 έως 14 ετών και έχει σχεδιαστεί για δύο Ηλικιακές ομάδεςΣε κάθε ομάδα, ένα παιδί μπορεί να ασχοληθεί με ένα χρόνο.

• Junior - Παιδιά 6-11 ετών (1-5 τάξη δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης).
• Μέσος όρος - Παιδιά 12 - 17 ετών (6 - 11η τάξη)

Παρά το γεγονός ότι κάθε ομάδα έχει τα δικά της καθήκοντα και τομείς δραστηριότητας, η αμοιβαία επικοινωνία μεταξύ ομάδων συμβαίνει τόσο κατά τη διάρκεια της καθημερινής κατοχής όσο και κατά τη διάρκεια της συνεργασίας.

Η κύρια κατεύθυνση του έργου του κύκλου - οι τάξεις που ενεργούν κατά τη διάρκεια του έτους διανέμονται άνισα, δηλαδή, σε ορισμένες χρονικές περιόδους, ο Όμιλος ασχολείται μόνο με την κατάρτιση ή συνδυάζει αυτές τις τάξεις με πρόβες ή όλο το χρόνο αφιερωμένο στο τις πρόβες της απόδοσης ή της συναυλίας.

• Προοπτικές για την ανάπτυξη ενός κύκλου

Ο ενεργός κύκλος είναι ο "ζωντανός" οργανισμός στη συνεχή ανάπτυξη και αναζήτηση. Στο μέλλον, θα ήταν επιθυμητό να εισαχθεί φωνητική διδασκαλία και μια πιο εμπεριστατωμένη μελέτη της ιστορίας του θεάτρου.

Επιπλέον, στο μέλλον είναι δυνατόν να δημιουργηθεί με βάση τη θεατρική κούπα Ερασιτεχνικό θέατρο, το θόρυβο του οποίου θα έκανε πτυχιούχους του κύκλου.

Κατώτερη ομάδα

• βοήθεια στο παιδί στη διαδικασία αυτογνωσίας και της αυτο-ανάπτυξης, την ενεργοποίηση των γνωστικών συμφερόντων του.

Εκπαιδευτικός:

• Εκπαίδευση του πολιτιστικού κοινού, κατανόησης και αγάπης θεάτρου.
• Προσαρμογή του παιδιού στην ομάδα.

Ανάπτυξη:

• Ανάπτυξη προσωπικών και δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών ·
• Αφαίρεση εσωτερικών σφιγκτήρων.

Εκπαιδευτικός:

• Γνωριμία παιδιών με τον κόσμο Θεατρική τέχνη.

Μεσαία ομάδα

Ο κύριος στόχος της εργασίας με τα παιδιά αυτής της ομάδας είναι η ακόλουθη:

• γνωστοποίηση της δημιουργικής προσωπικότητας του παιδιού ·

Τα επικρατούσα καθήκοντα σε αυτό το στάδιο είναι τα εξής:

Ανάπτυξη:

• Την ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών ·
• Αφαίρεση εσωτερικών σφιγκτήρων.

Εκπαιδευτικός:

• Γνωριμία με τα κύρια στοιχεία του επαγγέλματος του ηθοποιού.

Εκπαιδευτικός:

• Εκπαίδευση του πολιτισμού της επικοινωνίας στην ομάδα, προσεκτικές και υπεύθυνες στάσεις απέναντι εργασίας ·
• Εκπαίδευση του πολιτισμού του κοινού.

• Μέθοδοι εργασίας και παιδαγωγικές δραστηριότητες

Η βάση των τάξεων είναι οι αρχές των μαθησιακών ηθοποιών Θεατρικά πανεπιστήμιαΩστόσο, όλα προσαρμόζονται στη χρήση σε συνεργασία με παιδιά και εφήβους: το μέγιστο χρονικό διάστημα δίνεται πρακτικά μαθήματα, Δηλαδή, η ανάπτυξη του υλικού συμβαίνει στη διαδικασία επίλυσης των φοιτητών συναρπαστικών δημιουργικών καθηκόντων.

• Σύντομη περιγραφή των θεμάτων.

Κατά το πρώτο στάδιο, τα παιδιά προσφέρονται από τους κλάδους στις ακόλουθες οδηγίες:

• Εισαγωγή στον κόσμο των σκηνών (μαθήματα κατάρτισης).

• Επίσκεψη παραστάσεις ·
• Ιστορία θεάτρου.

• Ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων (εκπαιδευτικά μαθήματα).

• Θεατρικό παιχνίδι?
• Πλαστική ύλη;
• Γραφική ομιλία.

• Εκτιμώμενο αποτέλεσμα και μηχανισμός για την αξιολόγηση της γνώσης που αποκτήθηκαν.

Ο κύριος δείκτης είναι η προσωπική ανάπτυξη κάθε μεμονωμένου μέλους του Ομίλου, η οποία ανιχνεύεται λόγω των παρατηρήσεων των εκπαιδευτικών που εργάζονται με παιδιά, καθώς και τη μετατροπή του Ομίλου σε μια ενιαία ομάδα ικανή να συνεργαστεί και να δημιουργηθεί η δημιουργικότητα της κοινής χρήσης.

Οι επιτυχίες που επιτεύχθηκαν από τους μαθητές στις αναπτυσσόμενες κλάδους αποδεικνύονται από εκπαιδευτικούς, γονείς και άλλους μαθητές σε συναυλίες και εκδηλώσεις.

Μέχρι το τέλος της κατάρτισης, τα παιδιά πρέπει να έχουν τις ακόλουθες γνώσεις, δεξιότητες και δεξιότητες:

Η γνώση:

• Γνωρίστε τους κανόνες για τη συμπεριφορά του θεατή, εθιμοτυπία στο θέατρο πριν, κατά τη διάρκεια και μετά την απόδοση.
• Διακρίνει μεταξύ των ειδών και των ειδών θεατρικής τέχνης (όπερας, μπαλέτου, δράματος, κωμωδία, τραγωδία, κλπ.).
• Γνωρίζουν την κύρια δομή του θεάτρου, την προέλευσή της.
• Γνωρίστε τους κύριους τύπους θεατρικών κούκλες.

Δεξιότητες:

• Για να είστε σε θέση για μεγάλο χρονικό διάστημα (20-40 λεπτά) να επικεντρωθούν στην παρακολούθηση του παιχνιδιού, συναυλία, ακούγοντας μουσική κ.λπ.
• Για να μπορέσετε να οικοδομήσουμε μια συνδεδεμένη ιστορία σχετικά με τις εντυπώσεις σας από αυτό που έχουν δει, συγκρίνετε με τις προηγούμενες εντυπώσεις.
• Να είναι σε θέση να ζεσταθεί, να προετοιμάσει το σώμα σας να εργάζεται υπό την καθοδήγηση ενός δασκάλου.
• Να είναι σε θέση να εκτελεί αρθρωτή και αναπνευστική γυμναστική υπό την καθοδήγηση του δασκάλου.

Δεξιότητες:

• Να εκτελέσει τις ασκήσεις της δράσης για την προσοχή, τη μνήμη και τη φαντασία παρουσία ενός εξωτερικού χώρου.

. Μεθοδική υποστήριξη

• Μορφές και τρόπος κλάσεων

Οι τάξεις λαμβάνουν χώρα 5 φορές την εβδομάδα για 3-4 ώρες (ανάλογα με τη μέση ηλικία της ομάδας). ΣΕ Κατώτερη ομάδα Δεν πρέπει να ασχολούνται περισσότερο από 10 άτομα, καθώς επιτρέπει στον δάσκαλο να δώσει αρκετή προσοχή σε κάθε παιδί, το οποίο είναι ιδιαίτερα απαραίτητο νεότερος ηλικίας. ΣΕ Μεσαία ομάδα Μπορεί να ασχοληθεί με 15 άτομα: ένα τέτοιο αριθμό παιδιών είναι βέλτιστη τόσο για τάξεις όσο και για την οργάνωση παρασκληρίων και συναυλιών.

• Αναμενόμενα αποτελέσματα

Οι κλάσεις που περιλαμβάνονται σε αυτήν την ένωση αποσκοπούν στην προετοιμασία ενός παιδιού για μια πλήρη απόδοση σε ένα παιχνίδι ή συναυλία. Επιπλέον, σκοπεύει να αναπτύξει τα προσωπικά χαρακτηριστικά του παιδιού, τις δημιουργικές του ικανότητες.

• Μορφές αθροίσματος

Τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν από τους μαθητές στις τάξεις αποδεικνύονται από αυτούς τόσο κατά τη διάρκεια συναυλιών όσο και σε εκδηλώσεις και στη διαδικασία εργασίας στην ένωση "δεξιότητες ενεργεί", δηλαδή, κατά τη δημιουργία και την εκτέλεση μιας παράστασης.

• Υλικοτεχνικός εξοπλισμός.

Για πλήρη επαγγέλματα και γεγονότα γεγονότων, απαιτείται κύκλος:

1. Αίθουσα - θεατρική ή συναρμολόγηση, εξοπλισμένη με γραφική πλατφόρμα, οπτικές τοποθεσίες, καθώς και εξοπλισμένο με ειδικό εξοπλισμό φωτισμού θεάτρου και αναπαραγωγής ήχου - για παραστάσεις, πρόβες, δραστηριότητες και μαθήματα γενικής πώλησης.
2. Εγκαταστάσεις για τάξεις - μια ευρύχωρη, καλά αεριζόμενη κατηγορία με έναν ελεύθερο μεσαίο και ελάχιστο αριθμό επίπλων που χρησιμοποιούνται τόσο με άμεσο σκοπό, ως επιφάνειες εργασίας και ως weiglier.
3. Κάνω χώρο - Προώθηση για ντύσιμο και προετοιμασία για τάξεις.
4. Διακόσμηση-φορεσιά - εγκαταστάσεις για την αποθήκευση κοστουμιών, στηρίγματα και άλλα περιουσιακά στοιχεία μιας κούπας.

Πρόγραμμα υποστήριξης πληροφοριών

• Αναφορές για εκπαιδευτικούς και μαθητές

1. Κ. Stanislavsky "έργο του ηθοποιού πάνω στον εαυτό του"
2. Κ. Stanislavsky "έργο του ηθοποιού για το ρόλο"
3. B.Y. Zakhava "Η ικανότητα του ηθοποιού και του σκηνοθέτη"
4. M.a.hekhov "στην τεχνική του ηθοποιού"
5. V.K.LVOVA, Ν.Κ. Shtymatov "Stage Tudes"
6. P, m, ershov "σκηνοθέτης ως πρακτική ψυχολογία"
7. P, m, ershov "τεχνολογίες που ενεργούν"
8. Vi nemirovich-danchenko "για το έργο του ηθοποιού"
9. V.o.toporkov "στην τεχνική του ηθοποιού"
10. N.A. Akimov "Κληρονομιά Θέατρο"
11. B.Golubovsky "Πλαστικό στην τέχνη του ηθοποιού"
12. I.ko "βασικές αρχές του σταδίου κίνησης"
13. V.I.Gugova "Στάδιο ομιλίας"
14. V.N. Berezkin "Ιστορία της σκηνογραφίας"
15. Κάθισμα "Meyerhold και καλλιτέχνες"
16. J. SBODA "Μυστήριο θεατρικού χώρου"
17. Κάθισμα "Τεχνική σκηνής"
18. S.V. Merzalova "Ιστορία κοστουμιών"

Θεματική κούπα σχεδίασης εργασίας

Για να βεβαιωθείτε ότι η επίσκεψη Theatre Cuid δεν είναι Παιδική κατοχή Θα πρέπει να πάτε σε μια δωρεάν δοκιμή.

Προσπαθήσαμε πολύ δύσκολο να κάνουμε ηθοποιία Έτσι ώστε όλοι οι μαθητές να μπορούν να πάρουν πλήρως τις θεωρητικές γνώσεις και έναν επαρκή αριθμό πρακτικής κατάρτισης.

Δεν δίνουμε επιφανειακές γνώσεις, ολόκληρο το πρόγραμμα χωρίζεται σε μπλοκ, καθένα από τα οποία λύνει ορισμένες εργασίες. Προτείνουμε επίσης την επιλογή ενός συγκεκριμένου μαθήματος δράσης. Κάθε πελάτης έχει το δικαίωμα να λάβει απαντήσεις στις ερωτήσεις του και να περιμένει μια λύση σε συγκεκριμένα προβλήματα. Κάποιος θέλει να απελευθερώσει και να μάθει να επικοινωνεί, κάποιος πρέπει να προφέρει σοβαρές δημόσιες ομιλίες και κάποιος ανήκει στο έργο για την ενεργεί δεξιότητες ως ελαφρύ αναψυχή και θέλει να δώσει το δημιουργικό τους δυναμικό.

Ενεργώντας κύκλος για ενήλικες

Θεατρικές κούπες Επίλυση πολυάριθμων προβλημάτων ομιλίας και δήλωσης. Γρήγορη ή αργή ομιλία, όχι μια σαφή προφορά, προφορά και ομιλία, σπασμένη επανάληψη και όχι μια ενδιαφέρουσα ροή κειμένου, δυσάρεστη φωνή, μονοτονία.

Κάθε μέρα επικοινωνούμε στην ομάδα, υπάρχουν πολλές μορφές διαλόγων, είδη Δημόσια ομιλίες, Ανθρώπινοι χαρακτήρες και τρόπους να αλληλεπιδράσουν μαζί τους. Προκειμένου να αντιμετωπιστούν αποτελεσματικά, απαιτούνται ειδικές γνώσεις και προπονήσεις, οι οποίες πραγματοποιούνται σε θεατρικά μαθήματα.

Η γραφική ομιλία είναι σημαντικά διαφορετική από τη συνομιλία: δεν υπάρχουν μικρότερα πράγματα σε αυτό. Το περιεχόμενο και η εκφραστικότητα, η πρωτοτυπία της ζωοτροφής και, φυσικά, λαμβάνεται υπόψη η εικόνα του ομιλητή.

Οι θεατρικές κούπες για τους ενήλικες στη Μόσχα είναι επίσης μια μοναδική πλατφόρμα για την επεξεργασία ειδικών τεχνικών επιρροής στο κοινό. Οι δάσκαλοι του στούντιο που ενεργούν λένε πώς να αποφύγουν ακατάλληλα ερωτήματα, η εφάπαξ ανταποκρίνεται σε αυτά, να μειωθεί η κατεύθυνσή τους.

Οι θεατρικοί κύκλοι στη Μόσχα προσφέρουν μια ειδική προσαρμοσμένη σε οποιοδήποτε επίπεδο προετοιμασίας. λογοτεχνικό υλικό. Κατά κανόνα, οι ενήλικες μπορούν να βάλουν 1-2 επιδόσεις του ενδιάμεσου και ανακοινώσιμου τύπου.

Εάν θέλετε μια εμπεριστατωμένη μελέτη του ενεργού τεχνικού, να διεισδύσετε τις μεθόδους μετενσάρκωση και να εργαστείτε για το ρόλο, να μάθετε τα μυστικά του διάσημου, Ταλαντούχοι ηθοποιοίΤ. Θεατρικοί κύκλοι Για τους ενήλικες που είναι κατάλληλα για αυτούς τους σκοπούς.

Σε αυτά, οι μαθητές διδάσκουν πόσο γρηγορότερα να θυμηθούμε τα αντίγραφα του ήρωα τους, να καταλάβουν τι συγκίνηση βιώνει έναν χαρακτήρα και πώς να χρησιμοποιεί γενικά αποδεκτά "γραμματόσημα" για να αποδείξει τον θεατή τους. Στον δάσκαλο της τάξης στις δεξιότητες που ενεργεί διδάσκει τον αυτοσχεδιασμό, η τέχνη είναι αξιόπιστη, φωτεινή, αξέχαστη.

Πολλοί ενήλικες δεν μπορούν να καυχηθούν την ικανότητα αυτο-καλλιέργειας μιας ανεξάρτητης διαδικασίας. Δεν μπορούν ή δεν τους αρέσει να κάνουν με το φροντιστήριο ή να καλέσουν τους γνωστούς για να τους βοηθήσουν να κάνουν ένα ρόλο μαζί του. Σε αυτή την περίπτωση, χρειάζεστε Μαθήματα θεάτρου για ενήλικες. Συγκεντρώθηκαν σαν τους ανθρώπους, τα άτομα ενωμένοι κοινός στόχος. Δεν είναι δύσκολο για αυτούς και όχι γελοία 30 λεπτά για να εργαστεί στην προφορά δυσκολίας στον ανακτήσιμο ήχο. Εδώ μαζί μαζί με τους ίδιους στόχους.

Οι θεατρικές κούπες και τα σχολεία που ενεργούν μπορούν να περιλαμβάνουν και από κοινού πρόσθετες εξόδους "στο φως": Λογοτεχνικά βράδιαΠεζοπορία στο θέατρο ή ταινία. Οι ομάδες συναντώνται για λάχανο και παιχνίδια στη μαφία.

Αν σας αρέσει το παιχνίδι στη σκηνή, μπορεί εύκολα να γίνει το χόμπι σας. Ο κύκλος της ενεργεί δεξιότητες θα σας βοηθήσει με αυτό. Δηλαδή, εφαρμόζετε στην πράξη τι έχετε μια ψυχή.

Συχνά συμβαίνει ότι το χόμπι ενός ατόμου το φέρει πολύ περισσότερο από την εργασία. Αυτό συμβαίνει ακόμη και ότι το έργο ενός ατόμου δεν αρέσει καθόλου, αλλά το παιχνίδι στο θέατρο το κρέμεται. Τώρα αν δεσμεύσει όλα του Επαγγελματικές δραστηριότητες Με το θέατρο, θα ήταν πολύ καλύτερο, γιατί συνιστάται να αντιμετωπίσετε ακριβώς τι είναι η ψυχή. Στη συνέχεια, το δυναμικό εφαρμόζεται, κρυμμένο στον άνθρωπο.

Το πρόβλημα των περισσότερων ανθρώπων είναι ότι δεν θεωρούν σοβαρά τα χόμπι τους. Και παραμένουν απλά χόμπι, ένα μέσο για να απαλλαγούμε από τις υπερβολικές τάσεις. Και οι πιθανές παραμένουν να καθίσουν σε ένα άτομο για μεγάλο χρονικό διάστημα, συχνά όλη τη ζωή του. Μπορεί να χρειαστεί να συμμετάσχετε μόνο σε αυτό που προκαλεί την πιο πραγματική χαρά, το γεγονός ότι ζωγραφίζει τι τραβάει, στην περιοχή στην οποία η μοίρα δίνει τις μέγιστες ευκαιρίες; Και στη συνέχεια, ίσως ένα άτομο να συνειδητοποιεί στη ζωή στο μέγιστο.