Λογοτεχνικό κουίζ. Λογοτεχνικά αινίγματα

Ειδικός στην επίλυση ποινικών αδικημάτων και λογοτεχνικό έργο αφιερωμένο στην επίλυση εγκλημάτων

Ρωσικό μέτρο βάρους και ο χαρακτήρας του "Χρυσού Μοσχαριού"

Φοβερή παράσταση, θέαμα και Άγγλος συγγραφέας, βραβευμένος βραβείο Νόμπελ

Εφάπαξ επιχορήγηση που χορηγείται σε επιστημονικό ή δημιουργική ομάδαή σε μεμονωμένο ερμηνευτή και καπετάνιο ενός κομματιού του Ιουλίου Βερν

Ενότητα βιβλίου των συγκεντρωμένων έργων και το όνομα του ήρωα Μαρκ Τουέιν

Η καμπή της όχθης και ο χαρακτήρας του έργου του Μ. Γκόρκι «ε»

Απαντήσεις:

1. Δέσιμο

2. Έργα τέχνης

3. Υπερβολή

4. Καμβάς

5. Ημερολόγιο

6. Έκθεση

7. Σταμάτα

8. Δράμα

9.Κεφάλαιο

10. Ντετέκτιβ

11. Λίρα

12. Σο (Μπέρναρντ)

13. Επιχορήγηση

14. Τόμος

15. Λουκάς

Λογοτεχνικό κουίζ

Ερωτήσεις:

1. Ο συντάκτης της περίφημης συλλογής «Ρωσικά λαϊκά παραμύθια», που ανέπτυξε τη διεθνή ταξινόμηση των παραμυθιών

2. Ρωσικό παραμύθι, γραμμένο τον 19ο αιώνα βασισμένο στο παραμύθι των αδερφών Γκριμ «Madame Blizzard»

3. Ο συγγραφέας που επινόησε τους ήρωες με τα ονόματα Cog και Shpuntik

5. Φινλανδός συγγραφέας που επινόησε τα μυθικά Moomins

6. Άγγλος συγγραφέαςπου επινόησε τα χόμπιτ

7. Δημοφιλή ρωσικά λαϊκό παραμύθιμε τρεις απόπειρες δολοφονίας και έναν φόνο

8. Η μόνη ηρωίδαπαραμύθι «Γογγύλι», του οποίου το όνομα γνωρίζουμε

9. Παραμυθένιος χαρακτήραςσκαρφαλώνοντας από το δέρμα μου

10. Τι είδους υπέροχη κόμμωση δεν μπορεί να σχεδιαστεί;

11. Είναι αλήθεια ότι ο Α.Σ. Ο Πούσκιν γεννήθηκε στο MDCCXCIX και πέθανε στο MDCCCXXXVII;

12. Σύμφωνα με τους επιστήμονες, οι ήρωες των έργων του Σαίξπηρ προφέρουν αυτή τη λέξη 2259 φορές. Τι είναι αυτή η λέξη;

13. Πόσα άτομα κρύβονταν με το ψευδώνυμο Kozma Prutkov;

14. Ποιος Ρώσος ποιητής αποτελείται από τρία γράμματα «Α»;

15. Αυτός είναι κριτικός, αυτή είναι ... Ποιος;

Πόσο χρονών ήταν ο Α.Σ. Πούσκιν, πότε γεννήθηκε;

17. Πώς λέγεται η ηρωίδα του μυθιστορήματος του Λ.Ν. Είναι ο Τολστόι το ίδιο ανάγνωσμα από αριστερά προς τα δεξιά με από τα δεξιά προς τα αριστερά;

«Οι ποιητές της συνθέτουν,

Είναι αφιερωμένοι σε βασιλιάδες και ήρωες ».

«Συντάκτης λεξικών

Για τους μεγάλους και για τα παιδιά».

Απαντήσεις:

1. A. N. Afanasiev

2. "Frost"

3. N. Nosov

4. Ε. Χόφμαν

5. Tove Janson

6. Τζον Τόλκιν

7. Gingerbread man

8. Σκαθάρι

9. Η πριγκίπισσα βάτραχος

10. Ένα υπέροχο αόρατο καπέλο

11. Ναι, τα χρόνια της ζωής του σε αραβική σημειογραφία - 1799-1837

12. Αγάπη

13. Τέσσερα: Α.Κ. Τολστόι + τρία αδέλφια Zhemchuzhnikovs - Alexey, Vladimir και Alexander Mikhailovich

14. Αχμάτοβα Άννα Αντρέεβνα

15. Κριτικός

16. Καθόλου :)

17. Άννα Καρένινα

18. Όντα

19.V. Dahl

Αναδιάταξη γραμμάτων

Ερωτήσεις:

(Αναδιάταξη των γραμμάτων έτσι ώστε να λαμβάνετε λογοτεχνικοί όροι, τα ονόματα των συγγραφέων ή τα ονόματα των χαρακτήρων.)

TORBA → B _ _ _ _ (Ρώσος παιδικός ποιητής)

CREN → K _ _ _ (Σε ποιον απευθύνθηκε ο Α. Πούσκιν στο ποίημα "Θυμάμαι μια υπέροχη στιγμή ...")

OPER → P _ _ _ ( Vintage όργανοσυγγραφέας)

NERV → B _ _ _ (Γνωστός συγγραφέας επιστημονικής φαντασίας)

RING → Г _ _ _ (Ρώσος συγγραφέας)

ΟΒΑΛ → Α _ _ _ (Ψευδώνυμο N.V. Gogol)

MONET → N _ _ _ (Captain from the book by Jules Verne)

ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΟ → K _ _ _ (Ένας από τους μνηστήρες της Thumbelina)

UKOS → С _ _ _ (Ηρωίδα του παραμυθιού "Three Fat Men")

ΔΥΝΑΜΗ → L _ _ _ ( Διάσημη ηρωίδαμύθοι του I. Krylov)

ΣΚΟΤΑΔΙΑ → M _ _ _ ( Διάσημο μυθιστόρημαΜ. Γκόρκι)

STOP → О _ _ _ _ (Όνομα γιου του Taras Bulba.)

Ανοησίες → N _ _ _ _ _ (Χιλιανός ποιητής ονόματι Πάμπλο)

STOP → P _ _ _ _ _ (Ένας από τους διάσημους Σωματοφύλακες)

ΑΛΓΕΒΡΑ → B _ _ _ _ _ _ (Το επώνυμο του λογιστή από το μυθιστόρημα "The Golden Calf" των I. Ilf και E. Petrov.)

ΑΓΑΘΑ → A _ _ _ _ (Δημιουργός λογοτεχνικού έργου)

ATLANT → T _ _ _ _ _ (Εξαιρετικές ικανότητες δημιουργική προσωπικότητα)

FIRM → P _ _ _ _ (Τι ψάχνουν οι ποιητές)

OS NO → С _ _ _ _ (Τύπος ποιήματος)

I AM ZOL → Z _ _ _ (Διάσημος Γάλλος κλασικός συγγραφέας)

ΚΑΡΚΙΝΟΣ → K _ _ _ _ _ (Διάσημο διήγημα του P. Merimee)

PA + WALL → A _ _ _ _ _ _ (Ποιητικό μέγεθος)

Σκοτάδι + ΖΗΝΑ → Κ _ _ _ _ _ _ _ ( Ρώσος συγγραφέαςκαι ιστορικός)

MAK + SHAR → M _ _ _ _ _ (Σοβιε παιδικός ποιητής)

ΚΑΡΚΙΝΟΣ + ΕΛΕΦΑΝΤΗΣ → Κ _ _ _ _ _ _ (Μέτρια καλοφαγωμένος χαρακτήρας)

Απαντήσεις:

1. Μπάρτο Α.

2. Kern A.

3. Φτερό

4. Βερν Ζυλ

5. Πράσινο Α.

6. Alov

7. Νέμο

8. Τυφλοπόντικας

9. Σουόκ

10. Αλεπού

11. "Μητέρα"

12. Οστάπ

13. Νερούδα

14. Πόρθος

15. Μπερλάγκα

17. Ταλέντο

18. Ρίμα

19. Σονέτο

20. Ζολά

21. "Κάρμεν"

22. Αναπέστη

23. Karamzin N.

24. Marshak S.Ya.

25. Κάρλσον

Charades

Ερωτήσεις:

«Η πρώτη μου συλλαβή μεγαλώνει σε ένα δάσος βελανιδιάς,

Βοήθησέ με λίγο στο να λύσω την παρωδία.

Και για να μας αποκαλυφθεί η αρχική συλλαβή,

Εκατό αναβάτες αγωνίζονται στον κύκλο του Tour de France

Η πλάτη ήταν βρεγμένη από τη σκληρή δουλειά.

Ο ηγέτης κίτρινο χρώμααυτή.

Τώρα, φίλοι, γράψτε στην απάντηση,

Τι τραγούδησε γλυκά ο Robertino Loretti;

Αρχική συλλαβή αγνή ψυχή,

Είναι ο πρώτος ουτοπιστής.

Λοιπόν, ο δεύτερος μένει στο έδαφος

Και στο γραφείο του υπολογιστή.

Τώρα η εργασία είναι έτοιμη:

Τακλιν στο οπλοστάσιο του ψαρά.

Η πρώτη συλλαβή είναι αρκετά απλή:

Αυτή είναι μια μάχη σε έναν πόλεμο.

Η δεύτερη συλλαβή δεν είναι πιο δύσκολη:

Αυτή η αφράτη Βάσκα είναι δική μου.

Charades γλυκιά μελωδία

Παρασυρόμαστε στο πυκνό δάσος:

Το ένα είναι ανάμεσα στα πυκνά δέντρα,

Το δεύτερο είναι και γκρι και φραγκόσυκο.

Και το κυριότερο είναι το καθαρό έγκλημα,

Αν και όχι φόνος ή κλοπή.

Ποιος μάντεψε και τις δύο συλλαβές

Θα τα συνδέσει εύκολα σε αυτή τη λέξη.

Σπάνια βλέπεις στο ημερολόγιο

Αυτή η χαμηλότερη βαθμολογία:

Αυτό το σχολικό σήμα

Δεν το έπαθα συχνά.

Συμπερασματικά, μάλιστα,

Οποιοδήποτε στοιχείο μπορεί να είναι:

Αυτό είναι το ινστιτούτο

Θα το διαβάσουν σε εσένα και σε εμένα.

Η συμβίωση τους θα είναι φωτεινή:

Και μια συλλογή από πίνακες ζωγραφικής

Και ένα άλμπουμ με όμορφα γραμματόσημα,

Και μια επιλογή από παλιά κρασιά.

Η πρώτη είναι μια ευχάριστη νίκη,

Και ο δεύτερος σέρνεται πίσω.

Από την αρχή μέχρι το τέλος -

Το πνεύμα ενός δυσοίωνου νεκρού.

Η πρώτη συλλαβή είναι ήδη γνωστή

Συνήθως λέμε την ύφανση.

Η δεύτερη συλλαβή είναι η τέχνη του χορού.

Συνολικά - το αρχαίο κινέζικο τόξο.

Η πρώτη συλλαβή: Είμαι σαν σε ένα παραμύθι, -

Το βασίλειο του χορού, η πολυτέλεια της αίθουσας.

Αλεξάντερ Αντρέεβιτς Τσάτσκι

Iρθα εδώ από το πλοίο.

Για το δεύτερο μέρος της καραμπόλας

Ο παίκτης καρτών στοιχηματίζει.

Τώρα ας βάλουμε δίπλα

Η συλλαβή είναι η δεύτερη και η πρώτη συλλαβή.

Ας ζορίσουμε λίγο το μυαλό μας:

Μέρος του διαμερίσματος έξω από το παράθυρο.

Η πρώτη συλλαβή είναι πυκνό δάσος:

Πεύκα, έφαγαν μέχρι τον ουρανό.

Η δεύτερη συλλαβή είναι ένα ποίημα,

Έπαινος, έπαινος.

Συμβαίνει σε αυτήν,

Ποιος παίρνει και αφήνει να φύγει.

Ποτέ όμως με τις γυναίκες.

Τι είναι αυτό? ...

Πρώτα στον βυθό

Τρέχει στα βάθη

Σπάσιμο σε σπρέι αφρού

Σμαραγδένιο κύμα.

Και το δεύτερο μέρος είναι απλά

Το ίδιο με το μάτι.

Συνδυάζοντας και τις δύο συλλαβές,

Τι θα πάρουμε;

Θα βρούμε εύκολα την απάντηση

Αν πιούμε ...!

Η απάντηση δεν θα είναι δύσκολο να βρεθεί:

Στην αρχή - ένα μικρό πλοίο.

Πίσω του είναι οι ιθαγενείς της Αμερικής,

Μεσαιωνικοί Ινδιάνοι,

Που οδηγήθηκαν στα βουνά

Ισπανοί κατακτητές.

Χαράδες από αυτές τις κολλητικές συλλαβές,

Περπατήστε με τόλμη στο δρόμο.

Συνδυάστε μαζί

Δύο ζώα εργασίας.

Ο πρώτος θάνατος έφερε τον Όλεγκ,

Και στην Τροία - η δόξα του Έλληνα.

Το δεύτερο θηρίο ζει στο Θιβέτ

Και πετάει σαν τον άνεμο.

Τα δύο ονόματα μοιάζουν με το ράβδο

Θα δώσει το όνομα του ποτού.

Θα επιλέξω πρώτα δεξιοτεχνικά

Γεωμετρικό σώμα,

Στη συνέχεια θα ρίξω τα δημητριακά στο βάζο

Και θα ξεκινήσω το δικό μου ...

Απαντήσεις:

1. Oak + Moat + C + Cue = Dubrovsky

2. Bondarchuk

4. Παζλ

5. Μποϊκοτάζ

6. Ληστεία

7. Συλλογή

8. Φάντασμα

9. Βαλλίστρα

10. Μπαλκόνι

11. Γενειάδα

12. Γάλα

13. Μπότες

14. Κονιάκ

15. Χάρντι-γκόρντι

: Δύο λέξεις της ρωσικής γλώσσας με ακριβώς αντίθετες έννοιες προέρχονται από μια λέξη - "φυματίωση". Επιπλέον, μία από αυτές τις λέξεις σημαίνει κάτι όμορφο και η άλλη - αντίθετα - είναι τρομερή. Πρέπει να ονομάσετε και τις δύο αυτές λέξεις.
Υπόδειξη: αυτό το όμορφο αναφέρεται σε ένα ποίημα του Boris Pasternak.

Απάντηση:Από το λατινικό "tubercle" προήλθαν δύο λέξεις: "tuberculosis" και "tuberose" - ένα τριαντάφυλλο καλυμμένο με tubercles.

Ενα σχόλιο:Το ποίημα «Γιορτές» του Μπ. Πάστερνακ περιέχει τους εξής στίχους:
«Πίνω την πίκρα της τουμπερόζας, την πίκρα του φθινοπωρινού παραδείσου
Και μέσα τους προδίδεις το φλεγόμενο ρέμα».

Ερώτηση 20:Ο A.S. Pushkin στο "Little Tragedies" υπαινίχθηκε κατηγορηματικά για το ποια εταιρεία, που παράγει επεξεργαστές, προτιμά. Ποιό απ'όλα?

Ερώτηση 21:Υπάρχει στο Βόλγα μεταξύ Νίζνι Νόβγκοροντκαι το Cheboksary είναι η μικρή πόλη του Kozmodemyansk. Στην αρχή αυτόν τον αιώνααυτή η πόλη μπήκε σε ένα πολύ γνωστό λογοτεχνικό έργο, αλλά με διαφορετικό όνομα. Η πορεία των ηρώων του έργου διέτρεχε αυτήν την πόλη και τα γεγονότα που συνέβησαν σε αυτήν την πόλη συνδέονται με ένα πολύ δημοφιλές παιχνίδι... Τι είναι αυτό το έργο και πώς ονομαζόταν η πόλη σε αυτό;

Ερώτηση 22:Μικρό κουτί, φούρνος, κατοικίδιο, μέρος του προσώπου. Ολοκληρώστε αυτήν τη λίστα βιβλιογραφίας.

Ερώτηση 24:Ποιος Ρώσος συγγραφέας έχει επώνυμο, όνομα και πατρώνυμο αποτελείται από τον ίδιο αριθμό γραμμάτων;

Απάντηση:
Γκριμπογιέντοφ Αλέξανδρος Σεργκέεβιτς,
Chakovsky Alexander Borisovich (1913-1994),
Μπέγκιτσεφ Ντμίτρι Νίκιτιτς (1786-1855),
Biryukov Nikolay Zotovich (1912-66),
Stanyukovich Konstantin Mikhailovich (1843-1903).

Λογοτεχνικό κουίζ. Λογοτεχνικό κουίζ «Τι. Λογοτεχνικό κουίζ «Τι έχεις. Κουίζ ρωσικής γλώσσας. Κουίζ βιολογίας. Κουίζ νεράιδας. Γνωστικό κουίζ... Κουίζ λογοτεχνίας. Κουίζ για το δάσος. Λογοτεχνικό παιχνίδι κουίζ... Λογοτεχνικό κουίζ «Το δικό σου παιχνίδι». Κουίζ κουβανικών σπουδών.

Fairy Quiz Α' τάξη. Λογοτεχνικό κουίζ για μαθητές της 9ης τάξης. Λογοτεχνικό κουίζ βασισμένο στα έργα του Boris Zakhoder. Κουίζ για επιστήμονες. ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ κουίζ στη ρωσική γλώσσα "OWN GAME". Κουίζ Boris Zakhoder. Λογοτεχνικό κουίζ βασισμένο σε έργα παιδικών συγγραφέων. Λογοτεχνικό κουίζ για παιδιά 5-6 ετών.

Κουίζ «Μεγάλοι Επιστήμονες». Μάθημα – κουίζ στην ενότητα «Ποιητικό τετράδιο 1». Κουίζ για το σχολικό βιβλίο της Λογοτεχνίας Στ' τάξης. «Έτσι ξεκίνησαν όλα» Λογοτεχνικό κουίζ. "Brosay-KA" λογοτεχνικό κουίζ... Κουίζ βασισμένο στα βιβλία του Γκριγκόρι Όστερ. Κουίζ «οι πόλεμοι είναι ιερές σελίδες». Ένα κουίζ βασισμένο στη δημιουργικότητα του Ράντγιαρντ Κίπλινγκ.

Λογοτεχνικό κουίζ Παραμυθάκια ανθρωπάκια. Λογοτεχνικό κουίζ βασισμένο στα έργα του εικοστού αιώνα. Λογοτεχνικό παιχνίδι κουίζ για μαθητές της 4ης τάξης. Λογοτεχνικό και ιστορικό κουίζ "Μαγικός τροχός". Λογοτεχνικό κουίζ βασισμένο στα έργα του Eduard Uspensky. Λογοτεχνικό κουίζ βασισμένο στο έργο του Μεγάλου Πατριωτικός Πόλεμος«Δρόμοι του Πολέμου».

Ένα παιχνίδι κουίζ βασισμένο στα βιβλία του Vladimir Klavdievich Arsenyev "Dersu Uzala" και "Across the Ussuri region". Φυσική στο Αλτάι. Τι? Οπου? Πότε?. Τεχνολογικό κοκτέιλ. Κουίζ βασισμένο στα έργα του R.Kipling. Ένα διαδραστικό κουίζ βασισμένο στην ιστορία του Ν.Σ. Leskov "Lefty".

Το λογοτεχνικό κουίζ χρησιμοποιείται επανειλημμένα από καθηγητές γενικά σχολεία... Αυτό είναι ένα είδος ελέγχου της αποκτηθείσας γνώσης στα θέματα που καλύπτονται. Το πόσο διασκεδαστικό και ποιοτικό θα είναι το αποτέλεσμα εξαρτάται από την προσεκτική προετοιμασία του δασκάλου.

Στόχοι και στόχοι

Σκοπός των κουίζ λογοτεχνίας είναι να αναπτύξουν το ενδιαφέρον για την ανάγνωση. Τα βιβλία πρέπει να γίνουν αληθινοί φίλοι για τους μαθητές. Το λογοτεχνικό κουίζ μπορεί να διεξαχθεί με παιχνιδιάρικο τρόπο.

Αυτό μπορεί να αυξήσει το ενδιαφέρον των παιδιών, να τα βοηθήσει να εκφραστούν ενεργά και να επιδείξουν την άριστη γνώση τους.

• Εκπαιδευτικός- εμβάθυνση και εμπέδωση των γνώσεων που αποκτήθηκαν στα μαθήματα. Διευρύνοντας τους ορίζοντές σας.
• Ανάπτυξη... Συνίσταται στην ανάπτυξη λογικών και εικονιστική σκέψηπου είναι απαραίτητο σε νεαρή ηλικία. Σχηματισμός δημιουργικότητα, ενισχύοντας τη φαντασία.
• Εκπαιδευτικός... Θα βοηθήσει να κεντρίσει το ενδιαφέρον για τα έργα των Ρώσων και

Κουίζ "Σχετικά με τους συνομηλίκους"

Αυτό είναι ένα παραδοσιακό λογοτεχνικό κουίζ για μαθητές.

Ερωτήσεις και απαντήσεις (σε παρένθεση):

Κουίζ για συγγραφείς ζώων

Πρόκειται για ένα λογοτεχνικό κουίζ με απαντήσεις που εστιάζει σε διαφορετικά ζώα από ιστορίες και παραμύθια. Για τα παιδιά, αυτό το θέμα είναι στενό και εξαιρετικά ενδιαφέρον, αφού όλοι αγαπούν τα μικρότερα αδέρφια μας.

1. Ποιος φοβήθηκε κύριος χαρακτήραςστη σοφίτα στην ιστορία του Β. Μπιάνκι «Αρίσκα ο δειλός»; (Αράχνη).
2. Ποιος έμαθε στον λαγό να κολυμπάει και να βουτά στο παραμύθι «The Leaf-Bud» του I. Sokolov-Mikitov; (Κάστορας).
3. Πώς λέγεται το τεράστιο και θυμωμένος σκύλοςαπό την ιστορία «Δειλός» του Ν. Αρτιούχοφ. (Λόχμαχ).
4. Ποιος προέβλεψε την εμφάνιση ενός μωρού για τη βασίλισσα στο παραμύθι "The Sleeping Princess" του V. A. Zhukovsky; (Αράχνη).
5. Ποιος τρόμαξε το παιδί στο δάσος στην ιστορία «Συνείδηση» του A. Gaidar; (Σκύλος).
6. Ποιο είναι το ψευδώνυμο του υπέροχου ελέφαντα από την ιστορία "Ο ελέφαντας" του A. I. Kuprin. (Αγγλος στρατιώτης).
7. Στο «Tale of γενναίος Λαγός«D. Mamina-Sibiryaka κύριος χαρακτήραςφοβισμένος ... (Λύκος).
8. Ποιος βρισκόταν κάτω από το μυστηριώδες καπέλο στην ιστορία «Living Hat» του N. Nosov; (Γατούλα).
9. Πού ζούσαν ο σκύλος και το λιοντάρι από την ιστορία του Λέοντος Τολστόι; (Στο θηριοτροφείο).
10. Ποιο είναι το παρατσούκλι του σκύλου της θείας Νατάσας από την ιστορία "Φίλος" του N. Nosov (Diana).
11. Πώς λεγόταν η αλεπού, μια φίλη από το παραμύθι του Α. Τολστόι "Το χρυσό κλειδί ..."; (Αλίκη).
12. Ποιος τρόμαξε την Πέτια και τη Σούρα στο σκοτάδι στην ιστορία (Σκαντζόχοιρος).
13. Ονομάστε έναν θλιμμένο φίλο που έχασε την ουρά του στο παραμύθι «Winnie the Pooh» του A. Milne. (Eeyore γάιδαρος).
14. Ποιος Πέπι Μακριά κάλτσααπό την ιστορία-παραμύθι η A. Lindgren θα μπορούσε να σηκωθεί και να συνεχίσει τον εαυτό της; (Αλογο).

Λογοτεχνικό κουίζ (Δ' τάξη) "Μέσα από τις σελίδες των παιδικών βιβλίων"

1. Οι οποίες αγαπημένη λέξηΈμελη από το παραμύθι «Πω εντολή λούτσας". (Απροθυμία).
2. Ονομάστε την ηπειρωτική χώρα από την ιστορία του Λέοντος Τολστόι "Καρχαρίας". Τα κύρια γεγονότα λαμβάνουν χώρα στις ακτές του. (Αφρική).
3. Τι φοβόταν ο Tin Woodman από το παραμύθι «Ο Μάγος της Σμαραγδένιας Πόλης» του A. Volkov; (Νερό).
4. Ποιος γράφει σχέδια στα παράθυρα; (Αγιος Βασίλης).
5. Πού είναι κολλημένο στη μαγείρισσα το κουνούπι από το παραμύθι του A.S. Pushkin; (Μέσα στο μάτι).
6. Χάρη σε ποιο φάρμακο θεράπευσε το Aibolit αμέσως τον λαιμό του Chichi; (Αλοιφή).
7. Ποιο πιάτο ήθελες να μαγειρέψεις αρχικά από τον λούτσο, που ήταν ο κεντρικός χαρακτήρας του παραμυθιού «Με την εντολή του λούτσου»; (Κάνω έρωτα).
8. Πού φυλακίστηκε ο Πινόκιο στο σπίτι της Μαλβίνα ως τιμωρία; (Μέσα στην ντουλάπα).
9. Σε ποιον γύρισε χάρη στο (In a donkey) Dunno Leaf.
10. Τι κληρονόμησε ο μεγάλος γιος στο παραμύθι «Γουί με μπότες» του Ch. Perrault; (Ο μύλος).

Κουίζ-διαγωνισμός

Το λογοτεχνικό μπορεί να πραγματοποιηθεί με τη μορφή παιχνιδιού, το οποίο θα αυξήσει το ενδιαφέρον των μαθητών. Μπορείτε να συνδυάσετε όλες τις εργασίες με ένα θέμα, για παράδειγμα, ένα παραμύθι. Μεταξύ των βασικών στόχων είναι οι εξής: παιδικό διάβασμα; εμπέδωση γνώσεων για τα θέματα που καλύπτονται, οργάνωση ελεύθερου χρόνου για μαθητές, επανάληψη ονομάτων συγγραφέων και ηρώων παιδικών παραμυθιών.

Το λογοτεχνικό παιχνίδι κουίζ μπορεί να ονομαστεί "Μέσα από τις σελίδες των αγαπημένων σας παραμυθιών". Μπορείτε να ξεκινήσετε το κουίζ-διαγωνισμό από εισαγωγικές λέξειςκύριος. Ο δάσκαλος χαιρετά τα παιδιά, τα ρωτά για τα αγαπημένα τους παραμύθια. Ζητάει να χωριστεί σε δύο ομάδες ανεξάρτητα και τις βοηθά σε αυτό. Κάθε ομάδα έρχεται με μοναδικό όνομα... Το κουίζ μπορεί να χωριστεί σε πολλές ενότητες. Οι ομάδες λαμβάνουν πόντους για σωστές απαντήσεις. Αφού διεξαχθούν όλοι οι διαγωνισμοί, ο δάσκαλος (ή τα μέλη της κριτικής επιτροπής) συνοψίζουν τα αποτελέσματα.

Ζέσταμα

Αυτό μπορεί να είναι ένα αυτόνομο λογοτεχνικό κουίζ. Ο βαθμός 3 θα το αντιμετωπίσει. Τα παιδιά της δεύτερης και της πρώτης τάξης θα μπορούν να απαντήσουν σε αυτές τις ερωτήσεις.

Στην πρώτη διοργάνωση μπορούν να λάβουν μέρος δύο ομάδες ταυτόχρονα. Οι μαθητές απαντούν σε ερωτήσεις σε χορωδία.

1. Ασχολήθηκα με την κρέμα γάλακτος. Έκανε κρύο στο παράθυρο. Έχει μια κατακόκκινη πλευρά. Αυτό, παιδιά, ... (Kolobok).
2. Η μαμά έραψε ένα όμορφο καπέλο για την κόρη της. Το κορίτσι πήγε να επισκεφτεί τη γιαγιά της. Και πήρα μαζί μου τις πίτες. Πώς λέγεται αυτό το γλυκό κορίτσι; (Κοκκινοσκουφίτσα).
3. Μαζί, φιλικά, σε μια αλυσίδα, το πήραν τόσο γερά. Ο παππούς, η γιαγιά, το ζωύφιο, η εγγονή δεν μπορούν να τραβήξουν. Πώς κάθισε γερά. Ποιος είναι αυτός? (Γογγύλι).
4. Ο γενειοφόρος κακοποιός βασανίζει τα παιδιά του. Αρτεμώνα και Πιερό, Μπουρατίνο και Μαλβίνα. Ο καθένας σας ξέρει. Είναι τρομακτικό (Καραμπάς).
5. Ένα αγόρι ζούσε με μπλε καπέλο σε ένα διάσημο παιδικό βιβλίο. Είναι ηλίθιος και αλαζόνας. Ποιο είναι το όνομα του? (Δεν ξέρω).
6. Το ξύλινο αγόρι ξέρει ένα μυστικό. Ο Artemon, η Malvina και ο Pierrot είναι φίλοι μαζί του. Και η μύτη του είναι μακριά. Ποιος είναι αυτός? (Πινόκιο).
7. Τακτοποίησα τα πλιγούρια, τα έπλυνα για τη μητριά μου. Καθάρισα τα σπίτια και έφτασα στην μπάλα. Όμορφη σαν τον ήλιο. Ποιος είναι αυτός? (Σταχτοπούτα).

Ομαδικό παιχνίδι

Το κουίζ λογοτεχνίας μπορεί να διεξαχθεί ως διαγωνισμός. Για αυτό, ο δάσκαλος χωρίζει τα παιδιά σε δύο ομάδες. Η πρώτη ομάδα απαντά πρώτη. Το δεύτερο δεν πρέπει να προτρέπει. Οι απαντήσεις πρέπει να δίνονται άμεσα. Η σωστή απάντηση είναι 1 βαθμός. Λάθος - μείον σημείο. Στη συνέχεια, μια άλλη ομάδα απαντά στις ερωτήσεις. Ερωτήσεις για την πρώτη ομάδα παιδιών:

Ερωτήσεις για τη δεύτερη ομάδα:

• Πώς ήταν το όνομα του αγοριού από το παραμύθι » Η βασίλισσα του χιονιού"; (Και).
• Τι φρούτα έφαγε ο Cheburashka; (Πορτοκάλια).
• Ποιος έγραψε το παραμύθι «Κοκκινοσκουφίτσα»; (Charles Perrault).
• Πώς λεγόταν το κορίτσι που είχε το «Επτάλουλουδο»; (Ζένια).
• Τι είδους καλύβα είχε ο λαγός στο παραμύθι «Η καλύβα του Ζάικιν»; (Εσωτερικός φλοιός δένδρου).
• Ποιοι έγιναν οι έντεκα γιοι του βασιλιά; (Στους κύκνους).
• Πώς λεγόταν η γάτα από το παραμύθι "Buratino"; (Βασιλείου).
• Ο φίλος του γουρουνιού (Winnie the Pooh).
• Ποιος έγραψε το παραμύθι «Το μικρό αλογάκι»; (Π. Έρσοφ).
• Πότε έπρεπε η Σταχτοπούτα να γυρίσει σπίτι από την μπάλα; (Στις δώδεκα).

συμπέρασμα

Έτσι, το λογοτεχνικό κουίζ δεν είναι μόνο μία από τις μορφές ελέγχου της γνώσης που αποκτάται στα μαθήματα. Θα βοηθήσει στην ενεργοποίηση των μαθητών, στην οργάνωση του ελεύθερου χρόνου τους, στην αύξηση του ενδιαφέροντος για την ανάγνωση και τα βιβλία. Οι ερωτήσεις και τα θέματα των κουίζ μπορεί να είναι πολύ διαφορετικά. Θα είναι πολύ ενδιαφέρον αν ο δάσκαλος οργανώσει με πολλά στάδια. Ένα ενδιαφέρον οργανωμένο κουίζ θα αυξήσει το ενδιαφέρον των μαθητών για αυτή τη μορφή εργασίας. Θα την περιμένουν με ανυπομονησία και θα προετοιμαστούν προσεκτικά για τα επόμενα κουίζ.