Σχεδιάζοντας τη σχεδίαση μεσαίας ομάδας λαγού. Μια περίληψη της σχεδίασης στο σχέδιο στη μεσαία ομάδα "Bunny

04.03.2020

Διαβάστε επίσης

Κούκλες θεάτρου για παιδιά από 1 χρόνο

Τα εκπληκτικά αρχεία του ανθρώπινου σώματος είναι το μεγαλύτερο στόμα στον κόσμο

Τα βασικά της ανατομίας για την εικόνα μιας πλαστικής ανατομίας βασικού ανθρώπου

Επιταχυνόμενη καύση: Επαγγελματική ασθένεια του σύγχρονου δασκάλου

Πλήρης ιστορία της ομάδας MBEND

Περίληψη των άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στη μεσαία ομάδα για την κατάρτιση του θέματος: "Bunny-shooter"

Στόχοι:

Εκπαιδευτικός:Στερεώστε τις δεξιότητες που σχεδιάζουν στρογγυλά, οβάλ μορφές. Στην εικόνα, τα χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά της εμφάνισης των ζώων (μακρά αυτιά, μια μικρή ουρά κοντά στο λαγό), μια διαφορετική εσωτερική κατάσταση του λαγουδάκι (ακούγεται ή χαλαρή) μέσω της διαφορετικής θέσης των αυτιών του. Εφαρμόστε τις αφομοιωμένες δεξιώσεις σχεδίασης με ένα πινέλο: Όλος ο σωρός σε σχήμα (κορμός). πλευρικά επιχορηγήσεις όταν απεικονίζουν μικρά και μικρά μέρη. Σχεδιάζοντας το τέλος της φούντας (Tych).

Ανάπτυξη: Ασφαλίστε τη γνώση των χρωμάτων, οι δεξιότητες τοποθετούν σωστά μια εικόνα σε ένα φύλλο χαρτιού.

Εκπαιδευτικός: Σιδηροδρομικό ενδιαφέρον και προσεκτική στάση απέναντι στα ζώα, ανεξαρτησία, επιθυμία για αισθητική εκτίμηση.

Εξοπλισμός: Παιχνίδι λαγουδάκι, φούντες, μπαστούνια, στέκεται για βούρτσες, γυαλί με νερό, χρωματισμένο φύλλο χαρτιού, μαύρο, γκρι, λευκό, λευκά χρώματα.

Προκαταρκτική εργασία: Προβολή εικονογραφήσεων και παιχνιδιών με ένα παιχνίδι λαγουδάκι. Μια λεκτική περιγραφή, διαβάζοντας ιστορίες, μάθηση ποιήματα για τα κουνελάκια.

Ταξιδιωτικό μάθημα:

1. Η οργανωτική στιγμή.

2. Κίνητρα εκπαιδευτικής και γνωστικής δραστηριότητας.

Παιδαγωγός: Τα παιδιά, την Κυριακή ήμουν στο δάσος και συναντήθηκα ... Μαντέψτε ποιος;

Μαντέψουν τα αινίγματα:

Μαντέψτε τι είδους καπέλο,

Γκρίζα γούνα.

Το καπάκι τρέχει στο Boru,

Τα βαρέλια που σκοντάφτουν Cra. (Λαγός)

Παιδαγωγός:Ναι, είναι λαγός! Συναντήθηκα ακριβώς το Bunny. Είδα πώς γρήγορα τρέχει, ξεφλουδίζει, και τον κάλεσε να επισκεφθεί. Εδώ είναι ένα λαγουδάκι! ( Βάζει ένα λαγουδάκι πριν από τα παιδιά.) Το Bunny μου είπε ότι έτρεξε μακριά από την αλεπού και έκρυψε κάτω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Παραπονέθηκε: "Αν δεν ήμουν μόνος αν είχα πολλούς φίλους λαγουδάκι, η Λίζα δεν θα με νοιάζει ποτέ για εμάς". Παιδιά, ας βοηθήσουμε το λαγουδάκι, να σχεδιάσουμε φίλους γι 'αυτόν - πολλά από τα ίδια, όπως και αυτός, θα ασχοληθεί με πολύ.

Bunny, άλμα εδώ στα μολύβια έτσι ώστε τα παιδιά να φαίνονται καλά για σας, ποια μορφή έχετε έναν κορμό, το κεφάλι.

Λαγουδάκι:Αφήστε τα παιδιά να λένε, ποια μορφή έχω ένα κεφάλι, κορμό. Πως ειναι ακριβώς? (Στο αυγό.)Τι λέγεται αυτή η φόρμα; (Ωοειδής.)

3. πεσμένη γυμναστική.

Ο Jincan πήδηξε από τη βεράντα

Και στο γρασίδι βρήκε ένα δαχτυλίδι.

Και το δαχτυλίδι δεν είναι εύκολο -

Glitters, σαν χρυσό.

Η άσκηση βασίζεται στη μετάβαση από τη μία θέση στην άλλη:

α) τα δάχτυλα στο cam, τραβήξτε έξω το δείκτη και τα μεσαία δάχτυλα και τα αραιώνουν στις πλευρές.

Β) Μεγάλο και ευρετήριο συνδέεται με το δαχτυλίδι.

Παιδαγωγός:Τι νομίζετε ότι το λαγουδάκι κάθεται και σιωπηλός; (Τα παιδιά οδηγούν τις εικασίες τους, να χτίσουν λογικές αλυσίδες.)Με ψιθυρίζει στο αυτί, ότι είναι ήρεμος, στηρίζεται, έτσι τα αυτιά βρίσκονται στην πλάτη του, και όταν ακούγονται κάποια σκουριά ή βήματα, σηκώνει αμέσως τα αυτιά, ακούγοντας.

Ο εκπαιδευτικός προσκαλεί τα παιδιά να ξεκινήσουν το σχέδιο, ρωτά τι θα αρχίσει να δημιουργεί μια εικόνα για να δημιουργήσει μια εικόνα.

4. Επίδειξη και εξήγηση της μεθόδου εργασίας.

Παιδαγωγός: Παίρνω ένα σιωπηλό, το Makayoy της πρώτα στο νερό, ξήρανση για τη χαρτοπετσέτα, σκοράρει ένα γκρι ή λευκό χρώμα σε ολόκληρο το σωρό (ανάλογα με την εποχή του χρόνου) και τραβήξτε το ωοειδές, παρόμοιο με τον όρχι. Βάζω το σχήμα του σώματος. Σαν αυτό. Στην κορυφή του σώματος αντλεί ένα ωοειδές κεφάλι. Το ζωγραφίζω επίσης χωρίς να αφήνω το περίγραμμα. Παίρνω επίσης το χρώμα του επιθυμητού χρώματος και σχεδιάζω ένα μακρύ αυτί στο κεφάλι μου (κολλήσει ή, παραλείπεται, που βρίσκεται στην πλάτη) με μακρά εγκεφαλικά επεισόδια σε κάποια απόσταση. Στο κάτω μέρος του σώματος των πλευρικών εγκεφαλικών επεισοδίων αντλούν μακρά σοβαρά πόδια (κάθεται). Τι λείπει το λαγουδάκι; Ναι, μάτι, μύτη. Πίσω στην πλάτη - η ουρά (μπορεί να βαφτεί με το δάχτυλό σας), τα μάτια και το ρύζι της μύτης με τον τρόπο μαύρης βαφής. Εδώ είναι το λαγουδάκι μου έτοιμο. Σου αρέσει αυτός?

5. Phys. λεπτό

Άλμα, άλμα στο φύλλο (άλμα στη θέση του)

Αγορά - Γκρίζοι σύλλογοι. (Χέρια κοντά στο στήθος, όπως τα πόδια στο Zaitsev, το άλμα)

Jump - Skok, Jump - Skok - (Πηδώντας προς τα εμπρός, πίσω-πίσω)

Έγινε ένα λαγουδάκι στο πέους. (Stand Straight, Χέρια στη ζώνη)

Όλα χτίστηκαν σε τάξη (γύρισε το κορμό προς τα δεξιά, δεξί χέρι στο πλάι, στη συνέχεια αριστερά και αριστερό χέρι στο πλάι)

Άρχισε να δείχνει φόρτιση.

Χρόνος! Βήμα τα πάντα στη θέση τους. (Βήματα στη θέση τους)

Δύο! Τα χέρια πολτοποιούνται μαζί (τα χέρια μπροστά τους, εκτελέστε την κίνηση "ψαλίδι")

Τρία! Κάθισε κάτω, μαζί σηκώθηκε. (Καθίστε, σηκώστε)

Όλο το αυτί γδαρμένο. (Ξύστε πίσω από το αυτί)

Τα "τέσσερα" έφτασαν. (τα χέρια επάνω, στη συνέχεια στη ζώνη)

Πέντε! Τρέχει και λυγισμένο. (Δάχτυλο, άπαχο προς τα εμπρός)

Εξι! Όλοι σηκώθηκαν ξανά στη σειρά, (Σταθείτε ευθεία, κάτω χέρια)

Πρότειναν σαν μια ομάδα. (Βήματα στη θέση τους)

6. Μόνο έργο των παιδιών.

Παιδιά ανεξάρτητα. Κατά τη διάρκεια του σχεδίου, ο δάσκαλος παρακολουθεί τα παιδιά να κάνουν πιο ακρίβεια τις κυκλικές κινήσεις της φούντα, κέρδισαν αρκετό χρώμα, περιττό πυροβολισμό ενός ποτηριού γυαλιού, πλένονται τακτοποιημένα με μια βούρτσα, σφηνωμένη με τη χαρτοπετσέτα, δεν διήρκεσε νερό.

Ο εκπαιδευτικός παρακολουθεί την ακολουθία της εργασίας, με τη βοήθεια ερωτήσεων, διευκρινίζει το όνομα της μορφής ανάλογης προς τον λόγο. Προσελκύει την προσοχή των παιδιών στη θέση των καλαμποκιού του λαγουδάκι, εξηγεί αυτή την εσωτερική κατάσταση των μικρών ζώων - χαλαρώνει ξεκούραστη, ειδοποιείται ή ακούει.

Pravit Όσοι συνέβαλαν πρόσθετα στοιχεία στο έργο τους, για παράδειγμα, επέστρεψαν ένα λαγουδάκι σε άλλη στάση, άλλαξε τη θέση του ποδιού.

7. Στόχος.

Στο τέλος της κατοχής, ο δάσκαλος ζητά από το λαγουδάκι, είναι ικανοποιημένος ότι έχει τόσους πολλούς φίλους, γιατί με φίλους και διασκέδαση, και όχι τόσο τρομακτικό ως ένα.

Παιδαγωγός: Καλά γίνει, παιδιά! Είστε καλά παιδιά, τώρα το λαγουδάκι δεν θα είναι μοναχικό. Είναι πολύ χαρούμενος. Πώς μπορώ να πάρω ένα στοργικό λαγουδάκι; (Bunny, Zainka)

Αναλύοντας τα σχέδια των παιδιών, ο δάσκαλος δημιουργεί τις απαντήσεις έτσι ώστε η αξιολόγηση των σχεδιαστών χαρακτήρων (το σχήμα των τμημάτων του σώματος, τις αναλογίες τους, τη θέση των αυτιών κλπ.).

Maltseva Irina Anatolyevna
Αφηρημένες τάξεις πρόβλεψης στη μεσαία ομάδα "λαγουδάκι"

Αφηρημένα μαθήματα έλξης στη μεσαία ομάδα« Λαγουδάκι»

σκοπός: Συνεχίστε να γνωρίζει με τη ρεσεψιόν Σχεδιάζοντας ένα Tych στην τεχνική"Στεγνό πινέλο".

Καθήκοντα: Μάθετε να μεταφέρετε χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά λαγουδάκι, διδάσκουν τα παιδιά να χρησιμοποιούν σωστά τα χρώματα βούρτσα και γκουάς

Υλικά: Μπλε χαρτόνι, λευκά γκουάς, βούρτσες τρίχας, μαύροι δείκτες, βάζα με νερό, στέκεται για βούρτσες, χαρτοπετσέτες, λαγουδάκι.

Κατοχή δομής

Παιδαγωγός: Guys, σήμερα έχουμε έναν ασυνήθιστο επισκέπτη. Θέλετε να μάθετε ποιος είναι; Εικασία αίνιγμα:

Τα αυτιά είναι μακρά, ανίκανοι.

Τότε είναι γκρίζος, τότε είναι λευκό.

Στη συνέχεια τρέχει, και στη συνέχεια πηδά,

Μια ουρά παλτό από ένα λύκο που κρύβεται.

Παιδιά: Αυτό λαγουδάκι.

ΣΕ: Σωστά λαγουδάκι. Ας εξοικειωθούμε μαζί του. το λαγουδάκι, Καλέστε τα αυτιά του. Ποια είναι τα αυτιά του (Μακρύς) Ποιο είναι το παλτό του γούνας (Fluffy, γκρι) Ποια μορφή του κεφαλιού; (Γύρος) Ποια είναι η μορφή ενός κορμού; (ωοειδής) Και τι άλλο έχει λαγουδάκι? (μάτια, μύτη.

Έχει μακρά αυτιά, μια μικρή ουρά και ένα χνουδωτό γκρι γούνα. Αλλά μας bunny κάτι αναστατωμένος. Ας το ζητήσουμε από.

Λαγουδάκι. Σύντομα ο χειμώνας θα έρθει, το χιόνι θα πέσει έξω, όλα γύρω θα είναι λευκά και έχω ένα γκρίζο παλτό, και όλοι οι φίλοι των λαγών μου γκρι. Θα μας βρει λύκος και θα φάει.

V. Θα σας βοηθήσουμε με τους τύπους, να σχεδιάσουμε ένα λευκό παλτό. Χρειαζόμαστε ένα λευκό χρώμα και βούρτσα. Και το νερό σήμερα δεν είναι απαραίτητο. Έτσι ώστε το παλτό γούνας να είναι μαλακό και χνουδωτό Σχεδιάστε μια μέθοδο Tych. Κάτω από την άκρη της στεγνής βούρτσας στο χρώμα, έτσι ώστε οι νεροχύτες να μην είναι πρησμένοι, διαφορετικά η βούρτσα μας θα σπάσει γρήγορα και δεν μπορεί χρώμα. Προσλαμβάνουμε χρώμα και ξεκινάμε χρώμαΠρώτον, ζωγραφίστε το περίγραμμα. Φούντα, σαν να πηδάει σε ένα φυλλάδιο. Στη συνέχεια, ζωγραφίστε τα πάντα.

Και τώρα ας παίξουμε τα δάχτυλά μας ένα μικρό παιχνίδι και ξεκούραση.

Λαγουδάκι, Λαγουδάκι,

Έκρυψε κάτω από το κουλούρι. (Cam κρύβεται σε παλάμη)

Κάτω από τη σιωπή του δάσκαλου (απειλητικό δάκτυλο)

Μόνο τα αυτιά κολλώδη (Τα δάχτυλα δείχνουν τα αυτιά, τη γάτα. Λυγίστε και επεκτάσιμη)

ΣΕ: Ξεκίνησε; Τώρα πάρτε τις βούρτσες και ξεκινήστε χρώμα. Κάνετε τα stumps έτσι ώστε το παλτό γούνας να είναι χωρίς τρύπες. Και αυτό Ο Χειμώνας Μπάνι θα παγώσει. Τώρα, πλύνετε τις βούρτσες σας λίγο περιμένοντας το παλτό γούνας, έτσι ώστε Σχεδιάζω Μάτι και λαγουδάκι. Και ενώ το χρώμα στεγνώνει, θα παίξουμε. Βγείτε εξαιτίας των πινάκων σας.

Πώληση λαγουδάκι κάθεται

Και μηχανική αυτιών. (κάνει τις λαβές των αυτιών στο κεφάλι και μασούν)

Σαν αυτό

Και μηχανική αυτιών. (2 γραμμές 2 φορές)

Το Bunny μπορεί να καθίσει κρύο

Είναι απαραίτητο να μιμηθούν τα πόδια μου. (χαστούκια στα χέρια σας)

Σαν αυτό

Είναι απαραίτητο να μιμηθούν τα πόδια μου. (2 γραμμές 2 φορές)

Το λαγουδάκι στέκεται κρύο

Χρειάζεστε ένα άλμα λαγουδάκι. (άλματα)

Σαν αυτό

Χρειάζεστε ένα άλμα λαγουδάκι. (2 φορές)

Λύκος Λαγουδάκι φοβισμένος.

Bunny άλμα και έφυγε.

Και τώρα καθίστε στα μέρη σας, δίνουμε το λαγουδάκι των ματιών και το στόμιο.

Παιδαγωγός: Καλά γίνει, σας λαγουδάκι Αποδείχθηκε υπέροχα παλτά γούνα. Νομίζω ότι σε τέτοιες ζεστές και χνουδωτές γούνες, οι κουκέτες μας και στον παγετό δεν θα καταψυχθούν και ο λύκος δεν θα τους βρει.

Δημοσιεύσεις σχετικά με το θέμα:

Αφηρημένα μαθήματα έλξης στη Μεσαία Ομάδα "Διακόσμηση Φακών" Η περίληψη των τάξεων σχεδίασης στη μεσαία ομάδα. Εκπαιδευτής: Lutaeva S. Α. Εκπαιδευτική περιοχή. Δημιουργία. Ενότητα. Ζωγραφική. Θέμα.

Μια περίληψη των μαθήσεων σχεδίασης στη μεσαία ομάδα των "κατσικιών στο θέμα του λιβαδιού": "κατσίκες στο λιβάδι" (ζωγραφική με βούρτσα. Γκουάς). Περιεχόμενο λογισμικού :.

Μια περίληψη των μαθήσεων σχεδίασης στη μεσαία ομάδα "χνουδωτά γατάκια". Η περίληψη των κλάσεων σχεδίασης που χρησιμοποιούν μη συμβατικό εξοπλισμό (μια σφιχτή άκαμπτη βούρτσα) στη μεσαία ομάδα "Fluffy Kittens" θέμα:

Αφηρημένες μαθήματα πρόβλεψης στη μεσαία ομάδα "Miracle Teremok" Η περίληψη των ολοκληρωμένων κλάσεων σχεδίασης στη μεσαία ομάδα "Miracle Teremok" Περιεχόμενο λογισμικού: 1. Συνεχίστε να διδάσκουν τα παιδιά να απεικονίσουν.

Lena Novikova

Περίληψη του σχεδίου στην νεότερη ομάδα για τη συντήρηση του μουσικού παιχνιδιού:

"Λαγουδάκι άσπρο κάθεται"

Καθήκοντα. Διδάξτε τα παιδιά να σχεδιάσουν ένα δέντρο, ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο και θα ασχοληθούν με χρώματα γκουάς, μεταδίδοντας τα χαρακτηριστικά της δομής τους και τοποθετούν στο διάστημα. Αναπτύξτε το συντονισμό των κινήσεων μεταξύ των χεριών και των ματιών. Συνεχίστε να καταφέρετε τη μορφή αντικειμένων και χρώματος, ως μέσο εικονικής εκφόρτωσης. Βελτιώστε την τεχνική σχεδίασης από τα χρώματα Gouashe. Για να σχηματίσουν τρόπους οπτικής εξέτασης αντικειμένων. Να αναπτύξουν οπτική σκέψη και φαντασία.

Προκαταρκτική εργασία. Συνομιλία για τα δάση των ζώων και τα δέντρα. Γνωριμία με τη δομή και τα χαρακτηριστικά της εμφάνισης ερυθρελάτης και δέντρων (βαρέλι, κλαδιά, στέμμα). Εξετάστε και οπτική εξέταση του τεχνητού δέντρου. Παρακολούθηση της δομής των δέντρων σε μια βόλτα. Προβολή εικόνων με την εικόνα του λαγού.

Υλικά, εργαλεία, εξοπλισμός. Τεχνητό, λαγό και αλεπούδες. Φύλλα χαρτιού έγχρωμες (ανοιχτό μπλε, μπλε, απαλή λιλά, κλπ.). Χρώματα γκουάς (3 χρώματα, βούρτσες, βαμβακερά ραβλάκια, κύπελλα (τράπεζες) με νερό, χαρτοπετσέτα και επιχρυσωμένο.

Ο εκπαιδευτικός διαβάζει τα παιδιά το κείμενο του μουσικού παιχνιδιού και δείχνει τη σκηνή με τα παιχνίδια:

Οι λευκές κουκέτες κάθεται και τα αυτιά του Chevyat

Αυτός είναι ο τρόπος, οπότε είναι ντυμένα αυτιά.

Bares να κάθονται ψυχρά

Είναι απαραίτητο να μιμηθούν τα πόδια μου.

Αυτός είναι ο τρόπος, έτσι πρέπει να ζεσταίνετε τα πόδια μου.

Τα κουλουράκια στέκονται κρύα

Είναι απαραίτητο να πηδήσετε κουλουράκια.

Έτσι, έτσι πρέπει να πηδήσετε κουλουράκια.

Η Lisukka τρέχει - κόκκινη αδελφή.

Ψάχνετε για το πού κουνελάκια;

Bunny - πυροβολούν;

Guys, πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα κουνελάκια; Πού να κρυφτεί; Ναι, σε ένα snowdrift κάτω από το δέντρο, κάτω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Ας βοηθήσουμε τις περικυκλές. Σχεδιάστε τους ένα δέντρο ή ένα δέντρο.

Ο εκπαιδευτικός δείχνει την ακολουθία και τις μεμονωμένες τεχνικές εργασίας:

Κοιτάξτε, τι μοιάζει το δέντρο, και πώς είναι το δέντρο; Το δέντρο και το δέντρο, ο κορμός μιας ευθείας γραμμής (καφέ ή σκοτεινή - πράσινη, και στη συνέχεια στις πλευρές του βαρελιού των πράσινων κλαδιών - αρχίζουν να σχεδιάζουν κλαδιά στην κορυφή και "κατεβαίνουν" κάτω: το υποκατάστημα στα δεξιά - Το υποκατάστημα στα αριστερά, το υποκατάστημα στα αριστερά είναι το υποκατάστημα στα αριστερά. αυτό είναι που ένα πλούσιο, πράσινο το χριστουγεννιάτικο δέντρο αποδείχθηκε!

Τα κλαδιά των κλάδων κοιτάζουν προς τα κάτω, και στο δέντρο: στις πλευρές. -Και πώς θα σχεδιάσουμε ένα δέντρο;

Και τώρα παίρνουμε το λευκό γκουάς και σχεδιάζουμε το χιονόμπαλα, το στέμμα - ένα καπέλο στο δέντρο και θα ασχοληθεί. (Εμφάνιση του δασκάλου της μεθόδου σχεδίασης)

Προτείνετε στο χέρι του αέρα να απεικονίσετε το στρογγυλό κορμό και το κεφάλι Bunny, καλέστε το παιδί να σχεδιάσει ένα λαγουδάκι στο καβαλέτο.

Guys, ας βοηθήσουμε τις χαμένες να κρύψουν από την εξαπάτηση της αλεπούς.

Τα παιδιά επιλέγουν γκουάς, καλλιτεχνικά όργανα και αρχίζουν να πληρούν το δημιουργικό καθήκον. Αυτά τα παιδιά που αντιμετωπίζουν γρήγορα το καθήκον μπορούν να συμβουλεύονται να σχεδιάζουν λευκό χρώμα άλλο λαγό και χιονόπτωση.

Μετά από το σχέδιο, προσφέρετε στα παιδιά να παίξουν ένα μουσικό παιχνίδι: "Bunny White Sits", επιλέγοντας ανάμεσα στα παιδιά - Chanterelle.

Δημοσιεύσεις σχετικά με το θέμα:

Γεια σας συναδέλφους! Σήμερα θέλω να σας προσφέρω ένα δάσκαλο για παιδιά - η τάξη "λαγουδάκι κάθεται". "Ποιος είναι σε μια διαφάνεια, και από το βουνό.

Τις ολοκληρωμένες τάξεις στην εξοικείωση με το περιβάλλον και μη συμβατικό σχέδιο στα 2η ml. Θέμα ομάδας: "Sand-Bunny, Bunny.

Περίληψη των άμεσα εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στην ανάπτυξη ομιλίας του "αγόρι σοβαρών κάθεται" "Sand-Bunny κάθεται" (πρώτη ομάδα πρώτων ηλικιών) καθήκοντα: - να ενθαρρύνουν τα παιδιά να μάθουν ένα γνωστό παιχνίδι, να σχετίζονται με το παιχνίδι με την εικόνα,.

Περίληψη των άμεσα εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων Το θέμα "Bunny White Sits" Gddou Νηπιαγωγείο # 54 Συνδυασμένη άποψη της Primorsky District St. Petersburg αφηρημένη άμεσα εκπαιδευτικές δραστηριότητες θέμα.

Αφηρημένο κόμβο στο σχέδιο στη νεότερη ομάδα: "Πλοία" "λαγουδάκι λευκά" (άγρια \u200b\u200bζώα) μάθημα στην νεότερη ομάδα σχεδίασης. Θέμα:.

Περίληψη της σύσφιξης στην νεότερη ομάδα για το θέμα: "Χριστουγεννιάτικο δέντρο, μεγαλώνει!" Καθήκοντα. Συνεχίστε να διδάσκουν τα παιδιά να δημιουργήσουν εκφραστικό στόκο.

Περίληψη των άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στη μεσαία ομάδα για την κατάρτιση του θέματος: "Bunny-shooter"
Στόχοι:
Εκπαιδευτικό: Διορθώστε τις δεξιότητες του στρογγυλού στρογγυλού, οβάλ μορφών. Στην εικόνα, τα χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά της εμφάνισης των ζώων (μακρά αυτιά, μια μικρή ουρά κοντά στο λαγό), μια διαφορετική εσωτερική κατάσταση του λαγουδάκι (ακούγεται ή χαλαρή) μέσω της διαφορετικής θέσης των αυτιών του. Εφαρμόστε τις αφομοιωμένες δεξιώσεις σχεδίασης με ένα πινέλο: Όλος ο σωρός σε σχήμα (κορμός); πλευρικά επιχορηγήσεις όταν απεικονίζουν μικρά και μικρά μέρη. Σχεδιάζοντας το τέλος της φούντας (Tych).
Ανάπτυξη: Ασφαλίστε τη γνώση των χρωμάτων, οι δεξιότητες τοποθετούν σωστά μια εικόνα σε ένα φύλλο χαρτιού.
Εκπαιδευτικό: Να εκπαιδεύσει το ενδιαφέρον και την προσεκτική στάση απέναντι στα ζώα, την ανεξαρτησία, την επιθυμία για αισθητική εκτίμηση.
Εξοπλισμός: Παιχνίδια, φούντες, μπαστούνια, περίπτερα για βούρτσες, γυαλί με νερό, έγχρωμο φύλλο χαρτιού, γκουάς μαύρο, γκρι, λευκά λουλούδια. Εργασία φινιρίσματος: Προβολή εικονογραφήσεων και παιχνιδιών με ένα λαγουδάκι παιχνιδιών. Μια λεκτική περιγραφή, διαβάζοντας ιστορίες, μάθηση ποιήματα για τα κουνελάκια.
Ταξιδιωτικό μάθημα:
1. Η οργανωτική στιγμή.
2. Κίνητρα εκπαιδευτικής και γνωστικής δραστηριότητας.
Εκπαιδευτής: Παιδιά, Κυριακή Ήμουν στο δάσος και συναντήθηκα ... Μαντέψτε ποιος;
Μαντέψουν τα αινίγματα:
Μαντέψτε τι είδους καπέλο,
Γκρίζα γούνα.
Το καπάκι τρέχει στο Boru,
Τα βαρέλια που σκοντάφτουν Cra. (Λαγός)
Εκπαιδευτής: Ναι, αυτό είναι ένα λαγό! Συναντήθηκα ακριβώς το Bunny. Είδα πώς γρήγορα τρέχει, ξεφλουδίζει, και τον κάλεσε να επισκεφθεί. Εδώ είναι ένα λαγουδάκι! (Βάζει το λαγουδάκι πριν από τα παιδιά.) Το Bunny μου είπε ότι έτρεξε μακριά από την αλεπού και έκρυψε κάτω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Παραπονέθηκε: "Αν δεν ήμουν μόνος αν είχα πολλούς φίλους λαγουδάκι, η Λίζα δεν θα με νοιάζει ποτέ για εμάς". Παιδιά, ας βοηθήσουμε το λαγουδάκι, να σχεδιάσουμε φίλους γι 'αυτόν - πολλά από τα ίδια, όπως και αυτός, θα ασχοληθεί με πολύ.
Bunny, άλμα εδώ στα μολύβια έτσι ώστε τα παιδιά να φαίνονται καλά για σας, ποια μορφή έχετε έναν κορμό, το κεφάλι.
Bunny: Αφήστε τα παιδιά να λένε, ποια μορφή έχω ένα κεφάλι, κορμό. Πως ειναι ακριβώς? (Στο αυγό.) Τι ονομάζεται αυτή η φόρμα; (Ωοειδής.)
3. πεσμένη γυμναστική.
Ο Jincan πήδηξε από τη βεράντα
Και στο γρασίδι βρήκε ένα δαχτυλίδι.
Και το δαχτυλίδι δεν είναι εύκολο -
Glitters, σαν χρυσό.
Η άσκηση βασίζεται στη μετάβαση από τη μία θέση στην άλλη:
α) τα δάχτυλα στο cam, τραβήξτε έξω το δείκτη και τα μεσαία δάχτυλα και τα αραιώνουν στις πλευρές.
Β) Μεγάλο και ευρετήριο συνδέεται με το δαχτυλίδι.
Εκπαιδευτής: Τι νομίζετε ότι το λαγουδάκι κάθεται και σιωπηλός; (Τα παιδιά οδηγούν τις εικασίες τους, να χτίσουν λογικές αλυσίδες.) Με ψιθυρίζει στο αυτί, ότι είναι ήρεμος, στηρίζεται, έτσι τα αυτιά βρίσκονται στην πλάτη του, και όταν ακούγεται κάποια σκουριά ή βήματα, ακούγοντας αμέσως τα αυτιά επάνω .
Ο εκπαιδευτικός προσκαλεί τα παιδιά να ξεκινήσουν το σχέδιο, ρωτά τι θα αρχίσει να δημιουργεί μια εικόνα για να δημιουργήσει μια εικόνα.
4. Επίδειξη και εξήγηση της μεθόδου εργασίας.
Εκπαιδευτικός: Παίρνω ένα σιωπηλό, ο Macay μου πρώτα στο νερό, ξήρανση για τη χαρτοπετσέτα, σκοράρει ένα γκρι ή λευκό χρώμα σε ολόκληρο το σωρό (ανάλογα με την εποχή του χρόνου) και σχεδιάζοντας ένα ωοειδές, παρόμοιο με το όρχι. Βάζω το σχήμα του σώματος. Σαν αυτό. Στην κορυφή του σώματος αντλεί ένα ωοειδές κεφάλι. Το ζωγραφίζω επίσης χωρίς να αφήνω το περίγραμμα. Παίρνω επίσης το χρώμα του επιθυμητού χρώματος και σχεδιάζω ένα μακρύ αυτί στο κεφάλι μου (κολλήσει ή, παραλείπεται, που βρίσκεται στην πλάτη) με μακρά εγκεφαλικά επεισόδια σε κάποια απόσταση. Στο κάτω μέρος του σώματος των πλευρικών εγκεφαλικών επεισοδίων αντλούν μακρά σοβαρά πόδια (κάθεται). Τι λείπει το λαγουδάκι; Ναι, μάτι, μύτη. Πίσω στην πλάτη - η ουρά (μπορεί να βαφτεί με το δάχτυλό σας), τα μάτια και το ρύζι της μύτης με τον τρόπο μαύρης βαφής. Εδώ είναι το λαγουδάκι μου έτοιμο. Σου αρέσει αυτός?
5. Phys. λεπτό
Άλμα, άλμα στο φύλλο (άλμα στη θέση του)
Αγορά - Γκρίζοι σύλλογοι. (Χέρια κοντά στο στήθος, όπως τα πόδια στο Zaitsev, το άλμα)
Jump - Skok, Jump - Skok - (Jumping προς τα εμπρός-πίσω, πίσω-πίσω)
Έγινε ένα λαγουδάκι στο πέους. (Stand Straight, Χέρια στη ζώνη)
Όλα χτίστηκαν σε σειρά (γύρισαν το κορμό προς τα δεξιά, το δεξί χέρι στο πλάι, στη συνέχεια αριστερά και αριστερό χέρι στο πλάι)
Άρχισε να δείχνει φόρτιση.
Χρόνος! Βήμα τα πάντα στη θέση τους. (Βήματα στη θέση τους)
Δύο! Τα χέρια πολτοποιούνται μαζί, (τα χέρια μπροστά τους, πραγματοποιούν την κίνηση του "ψαλιδιού")
Τρία! Κάθισε κάτω, μαζί σηκώθηκε. (Καθίστε, σηκώστε)
Όλο το αυτί γδαρμένο. (Ξύστε πίσω από το αυτί)
Τα "τέσσερα" έφτασαν. (τα χέρια επάνω, στη συνέχεια στη ζώνη)
Πέντε! Τρέχει και λυγισμένο. (Δάχτυλο, άπαχο προς τα εμπρός)
Εξι! Όλοι σηκώθηκαν ξανά στη σειρά, (σηκώνουν ευθεία, κάτω χέρια)
Πρότειναν σαν μια ομάδα. (Βήματα στη θέση τους)
6. Μόνο έργο των παιδιών.
Παιδιά ανεξάρτητα. Κατά τη διάρκεια του σχεδίου, ο δάσκαλος παρακολουθεί τα παιδιά να κάνουν πιο ακρίβεια τις κυκλικές κινήσεις της φούντα, κέρδισαν αρκετό χρώμα, περιττό πυροβολισμό ενός ποτηριού γυαλιού, πλένονται τακτοποιημένα με μια βούρτσα, σφηνωμένη με τη χαρτοπετσέτα, δεν διήρκεσε νερό.
Ο εκπαιδευτικός παρακολουθεί την ακολουθία της εργασίας, με τη βοήθεια ερωτήσεων, διευκρινίζει το όνομα της μορφής ανάλογης προς τον λόγο. Προσελκύει την προσοχή των παιδιών στη θέση των καλαμποκιού του λαγουδάκι, εξηγεί αυτή την εσωτερική κατάσταση των μικρών ζώων - χαλαρώνει ξεκούραστη, ειδοποιείται ή ακούει.
Pravit Όσοι συνέβαλαν πρόσθετα στοιχεία στο έργο τους, για παράδειγμα, επέστρεψαν ένα λαγουδάκι σε άλλη στάση, άλλαξε τη θέση του ποδιού.
7. Στόχος.
Στο τέλος της κατοχής, ο δάσκαλος ζητά από το λαγουδάκι, είναι ικανοποιημένος ότι έχει τόσους πολλούς φίλους, γιατί με φίλους και διασκέδαση, και όχι τόσο τρομακτικό ως ένα.
Εκπαιδευτής: Καλά, παιδιά! Είστε καλά παιδιά, τώρα το λαγουδάκι δεν θα είναι μοναχικό. Είναι πολύ χαρούμενος. Πώς μπορώ να πάρω ένα στοργικό λαγουδάκι; (Bunny, Zainka)
Αναλύοντας τα σχέδια των παιδιών, ο δάσκαλος δημιουργεί τις απαντήσεις έτσι ώστε η αξιολόγηση των σχεδιαστών χαρακτήρων (το σχήμα των τμημάτων του σώματος, τις αναλογίες τους, τη θέση των αυτιών κλπ.).

Εφαρμοσμένα αρχεία

Εναλλακτικός εξοπλισμός για παιδιά 4-6 ετών στο νηπιαγωγείο. Master Class "Bunny"

Σκοπός: Εκτελέστε σχέδιο στην τεχνική που σχεδιάζει με τη μέθοδο "Tick" με μια άκαμπτη ημι-ξηρή βούρτσα.
Καθήκοντα: - να μάθουν να εκτελούν σχέδια σε μη παραδοσιακές τεχνικές.
- να προωθήσει την ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων στα παιδιά ·
- Μάθετε να είστε τακτοποιημένοι όταν εργάζεστε με γκουάς.
Περιγραφή: Η κύρια τάξη εισάγει παιδιά με ασυνήθιστη τεχνική σχεδίασης - σχεδιάζοντας με μια άκαμπτη ημι-ξηρή βούρτσα από τη μέθοδο "Vault".
Σκοπός: Αυτή η κύρια τάξη θα είναι ενδιαφέρον για όλους όσους θέλουν να αντλήσουν. Για παράδειγμα, οι δάσκαλοι που εργάζονται με παιδιά μεσαίας και ανώτερης προσχολικής ηλικίας.
Υλικά: Σχέδιο χαρτιού, σκληρό βούρτσα №5, απλές βούρτσες №5 και №3, κύπελλο με νερό, γκουάς και χαρτοπετσέτα.
Πρόοδος:
Παιδαγωγός: Guys, σήμερα θα σχεδιάσουμε μαζί σας! Σχεδιάστε με έναν ενδιαφέροντα τρόπο. Κοιτάξτε, έχετε όλα όσα χρειάζεστε στο τραπέζι: και βούρτσες, ένα ποτήρι με νερό και γκουάς και χαρτί.

Και τι θα σχεδιάσουμε; Ακούστε το αίνιγμα:
"Αντιμετωπίζω πολύ έξυπνα,
Με ζουμερό, φρέσκο \u200b\u200bκαρότο.
Και μου αρέσει το λάχανο,
Μάταια, σκεφτείτε με έναν δειλό,
Παραδέχομαι ότι γρήγορα στα πόδια σας,
Σκόνη με - μακρύ δρόμο,
Λοιπόν, ποιος υποθέτω ka,
Μετά από όλα, καλώ τον αδερφό μου - (Bunny).

Απαντήσεις των παιδιών.

Παιδαγωγός: Σωστά παιδιά, είναι ένα λαγουδάκι. Θα σχεδιάσουμε ένα λαγουδάκι. Τι συμβαίνει ένα λαγουδάκι;

Απαντήσεις των παιδιών.

Παιδαγωγός: Ναι, το χειμώνα, το λαγουδάκι είναι λευκό, και το καλοκαίρι γκρι. Ακούστε το ποίημα:
"Bunny στο δάσος πήγε,
Το Shub White άλλαξε
Σε όμορφη γκρίζα γούνα
Να κρυφτεί από όλους
Κάτω από τα δέντρα, τους θάμνους, μεταξύ
Τεράστιες πέτρες
Τόσο στον τομέα όσο και στο δάσος
Υποφέρουν από την αλεπού. "Μ. Pyudunen
Παιδαγωγός: Αυτό ακριβώς γκρίζο λαγουδάκι σχεδιάζουμε. Και δεν θα το καταλάβουμε, δεν θα είμαστε απλές, αλλά μια ασυνήθιστη μέθοδος - η μέθοδος "Tick" με μια άκαμπτη ημι-ξηρή βούρτσα. Αυτή η μέθοδος είναι πολύ απλή στην εκτέλεση. Πάρτε ένα φύλλο χαρτιού, γκουάς και σκληρό πινέλο. Ελαφρώς στεγνώστε τη βούρτσα στο γκουάς και "poke" σε αυτήν σε ένα φύλλο χαρτιού - αυτή είναι η μέθοδος "tick". Βασικοί κανόνες για τη συγκεκριμένη μέθοδο:
- Σχεδιάστε μια ξηρή βούρτσα,
- Μετά το πλύσιμο της βούρτσας, σκουπίστε το στεγνό με μια χαρτοπετσέτα ιστού,
- Μην εφαρμόζετε παραδοσιακά εγκεφαλικά επεισόδια, αλλά εφαρμόζουμε ένα σχέδιο "Tyach" σε ένα φύλλο χαρτιού.
Τώρα μπορείτε να αρχίσετε να σχεδιάζετε.
1. Τοποθέτηση του φόντου. Για να το κάνετε αυτό, εφαρμόζουμε ένα βούρτσα №5 νερό σε ένα φύλλο χαρτιού, αφήνοντας ένα ξηρό άκρο του φύλλου. Στη συνέχεια, προσθέτουμε το χρώμα και εντοπίζουμε ομοιόμορφα στο φύλλο. Ιστορικό έτοιμο.

2. Πάρτε έναν άκαμπτο αριθμό βούρτσας 5, σχεδιάστε ένα γκρι γκουάς ωοειδές στη μέση του φύλλου, που βρίσκεται οριζόντια. Δεν ξεχνάμε ότι δεν εφαρμόζουμε παραδοσιακά εγκεφαλικά επεισόδια, αλλά χρησιμοποιούμε τη μέθοδο "Vault".