Satyrický obraz reality v rozprávkových príbehoch "divoký vlastník pôdy" a "koleso Pescar" M.E. Saltykov - Shchedrin

Saltykov-Shchedrin je jedným z najväčších satiristov sveta. Všetok jeho život porazil autokratu, serfdom, a po reforme roku 1861, zvyšky Serfdom, ktoré zostali v každodennom živote, v psychológii ľudí. Satira Shchedrin je zameraný nielen proti vlastníkmi pôdy, ale proti novým utláčateľom ľudí, ktorí poľnohospodárska reforma Tsarizmus rozpútané ruky - kapitalistov. Veľký spisovateľ Vystavuje liberálov rozptyľujúcich ľudí z boja.

Satirik kritizoval nielen despotizmus a egoizmus utláčateľov pracovníci, ale aj pokora represívnych samotných, ich dlhodobý a psychológie.

Kreativita Shchedrin je spojená s tradíciami svojich dômyselných predchodcov: Pushkin, Gogol. Ale satira je veľkorysá akútnejšia a nemilosrdná. Vo všetkých brilanciách bol talent Shchedrijskej skúsenosti zjavený vo svojich rozprávkach.

Sympatický k utláčaným ľuďom, Shchedrin hovoril proti autokracii a jeho služobníkom. Kráľ, ministri a guvernéri posmievajú rozprávkové rozprávanie "medveď vovodohodnici". Ukazuje tri upokojujúce, konzistentne nahradené vo Voivodeship, kde boli poslaní do leva "pochybovať o interných podpore." Prvé dva Toptygin zaoberajúce sa rôznymi druhmi "darebákov": jeden - malý, druhý - veľký. TopTygin, tretia nechala nechanála "Bloodsheritalita". Shchedrin ukazuje, že príčinou katastrof ľudí nielen v zneužívaní moci, ale aj v samotnom charaktere autokratického systému. A to znamená, že spása ľudí je v zvrhnutí tsarizmu. Taká je hlavná myšlienka rozprávok.

V rozprávke "Eagle-Macenate" Shedrin vystavuje aktivity autokracie v oblasti osvietenia. Eagle - Kráľ vtákov - rozhodol sa "začať" s Súdom a umením. Avšak, Eagle bol veľmi unavený z hrania úlohy patróna patróna: zničil digitárne básnik, dal na hádku na študenta vedcov a ostrý ho do dutiny, Raven zničil. Spisovateľ ukázal v tejto rozprávkovej nekompatibilite tsarizmu s vede, vzdelaním a umením, dospel k záveru, že "orlov pre vzdelávanie sú škodlivé."

"Tales" Shchedrin je nádherná umelecká pamiatka z minulosti, príkladom toho, že budú odsúdiť všetky formy sociálneho zla v mene dobrej, krásy, rovnosti a spravodlivosti.

MIKHAIL SALTYKOV-SHCHEDRIN - Stvoriteľ špeciálneho literárneho žánru je satirická rozprávka. V malých príbehoch bol ruský spisovateľ Hyclocked Byrokracia, autokracia, liberalizmus. Tento článok sa zaoberá takýmito výrobkami Saltykov-Shchedrin, as " Divoký orientačný bod"," Eagle-Macnate "," Pšenica pescar"," Karas idealista. "

Vlastnosti Saltykov-Shchedrin Fairy Tales

V rozprávkach tohto spisovateľa môžete ísť a alegorizovať a grotesksque a hyperboly. Existujú vlastnosti, ktoré sú charakteristické pre rozprávanie Esopovského. V komunikácii medzi postavami odrážanými vzťahmi prevládajúcimi spoločnosť XIX. storočia. Aké satirické techniky používali spisovateľ? Aby ste odpovedali na túto otázku, mali by ste stručne povedať o živote autora, takže bezohľadne umyli šikmý svet vlastníkov pôdy.

O Autorovi

Saltykov-Shchedrin v kombinácii literárne aktivity z štátna služba. narodený budúci spisovateľ V provincii Tver, ale po ukončení štúdia, Lyceum šiel do St. Petersburgu, kde dostal pozíciu na vojenskom ministerstve. Už v prvých rokoch práce v hlavnom meste sa mladý úradník začal chrániť byrokraciu, lož, nudou, ktorá vládol v inštitúciách. S veľkým potešením, Saltykov-Shchedrin navštívil rôzne literárne večeryktoré prevládali anti-obnovovacie nálady. Všimol si Petersburgers o jeho názoroch na štandardy "mätúce podnikania", "rozpor". Pre ktoré som bol vystavený vo Vyatku.

Život v provincii umožnil spisovateľ sledovať všetky detaily oficiálny svet, život vlastníkov pôdy a roľníci utláčaných. Táto skúsenosť sa stala materiálom na písomné diela neskôr, ako aj vytvorenie špeciálnych satirických techník. Jeden zo súčasníkov Michail Saltykov-Shchedrin o ňom povedal: "Vie, Rusko, ako nie iné."

Satyric berie Saltykov-Shchedrin

Jeho kreativita je dosť rôznorodá. Existuje však presne najobľúbenejšie medzi dielami Saltykov-Shchedrin, sú to rozprávky. Niekoľko singulárnych satilných techník je možné izolovať, s pomocou ktorej spisovateľ sa snažil odovzdať čitateľom, bokom a podvodom majstrovského sveta. A predovšetkým vo zahalenej forme autor odhaľuje hlboké politické a sociálne problémy, vyjadruje svoj vlastný názor.

Ďalší príjem - použitie fantastické motívy. Napríklad v "príbehu o tom, ako jeden človek dva generáli" slúžia ako prostriedok na vyjadrenie nespokojnosti s vlastníkmi pôdy. Nakoniec, volania satirických techník veľkorysého, nie je možné nehovoriac o symbolike. Koniec koncov, hrdinovia rozprávok často označujú jeden z verejné javy XIX storočia. Takže v hlavnej povahe práce "Konya" sa odráža celá bolesť ruských ľudí utláčaných po stáročia. Nižšie je analýza jednotlivé práce Saltykov-Shchedrin. Aké satirické techniky sa v nich používajú?

"Karas idealista"

V tejto rozprávke, zástupcovia inteligencie vyjadruje Slatykov-Shchedrin. Satirické technikyktorý možno nájsť v práci "carece-idealista" - to je symbolizmus, použitie Ľudové výroky a príslovia. Každý z hrdinov - kolektívny obraz Zástupcovia konkrétnej sociálnej triedy.

V strede pozemku, rozprávky - diskusia o Crikun a Hesh. Prvá, ktorá je už chápaná z mena práce, na idealistickom svetonázore, viere v to najlepšie. On je naopak, skeptický, ironizovaní teórií svojho súpera. Tam je v príbehoch a tretieho charakteru - šťuka. Táto nebezpečná ryba symbolizuje v práci Saltykov-Shchedrin silná mira z toho Pikes, ako viete, informajte sa o šikovný. Druhý poháňaný najlepšími pocitmi je poslaný na predátorovi. V brutálnom zákone prírody (alebo stáročia založila hierarchiu v spoločnosti) Karas neverí. Dúfa, že tvoriť šťuku s príbehmi o možnej rovnosti, univerzálnej šťastiu, cnosti. A preto zomrie. Pike, ako poznámky autora, slovo "cnosť" nie je oboznámený.

Satirické techniky sa tu používajú nielen na nahradenie tuhosti zástupcov jednotlivých sektorov spoločnosti. S pomocou nich, autor sa snaží sprostredkovať neplodnosť moralistických sporov, ktoré boli spoločné medzi Intelligentia XIX Storočia.

"Divoký vlastník"

Téma Serfdom je daná veľa priestoru v práci Saltykov-Shedrin. Bol to na tomto účte. Avšak, písanie novinárskeho článku o vzťahoch vlastníkov pôdy do roľníkov alebo uverejnenie umeleckej práce v žánri realizmu na túto tému, bola plná nepríjemných dôsledkov. A preto sa museli uchýliť k Allegorsrs, Easy humorné príbehy. V "Divokom vlastníku pôdy" hovoríme o typickom ruskom usuchári, ktorá sa nerozlišuje vzdelávaním a každodennou múdrosťou.

Nenávidí "mužov" a sny o ich vápno. Zároveň, hlúpy vlastník pôdy nechápe, že bez roľníka zomrie. Koniec koncov, nechce nič, a nemôžem. Môžete si myslieť, že prototyp hrdinu rozprávky je vlastníkom pôdy, ktorý, snáď, spisovateľ sa stretol skutočný život. Ale nie. Rozprávame sa Nie o nejakej konkrétnej Barine. A o sociálnej vrstve ako celku.

Plne, bez alegory, táto téma Saltykov-Shchedrin odhalila do "babičiek páni". Hrdinovia románu - zástupcovia provinčného prenajímateľa - umierajú jeden po druhom. Dôvodom ich smrti je nezmysel, neznalosť, lenivosť. Charakter rozprávky "divokého vlastníka pôdy" očakáva rovnaký osud. Koniec koncov, sa zbavil roľníkov a ona bola rád, ale bez nich nebola pripravená.

"Eagle-Macenate"

Hrdinovia týchto rozprávok sú orlov a vrany. Prvý symbolizuje vlastníkov pôdy. Druhý - roľníci. Spisovateľ sa opäť uchýlil k prijatiu alegory, s ktorými pomáha, ktorý zvyšuje nevýhody silných stránok. V rozprávke je aj nightingale, štyridsať, sova a ďasná. Každý z vtákov je alegória na typ ľudí alebo sociálnej triedy. Znaky v "Orle-Metsente" sú viac zarámované ako napríklad hrdinovia rozprávkového rozprávky "carece-idealista". Tak, ďateľ, ktorý má zázraky, na záver príbeh vtákov Sa nestane obeťou predátora, ale za truhlami.

"Koleso Pescar"

Rovnako ako v dielach opísaných vyššie, v tejto rozprávke, autor vyvoláva otázky týkajúce sa tej doby. A tu sa z prvého riadku objasní. Ale Saltykov-Shchedrian Saltykova - použitie umelecké prostriedky pre kritický obrázok vady nielen verejnosti, ale aj univerzálne. Rozprávanie v "Promudro Pescara" autor vedie v typickom rozprávkovom štýle: "žil - bol ...". Týmto spôsobom sa charakterizuje hrdina svojho autora: "osvietený, stredne liberálny."

Zbavná a pasivita stúpa v tejto rozprávke veľký majster Satira. Koniec koncov, tieto zlozvyky boli osobitné pre väčšinu zástupcov inteligencie v osemdesiatych rokoch XIX storočia. Pescar neopustí jeho azyl. On žije dlhý život, Vyhnutie sa stretnutiam s nebezpečnými obyvateľmi vodný svet. Ale len pred smrťou, chápe, koľko zmeškal svoj dlhý a bezcenný život.

Objekty satirickej dekorácie v rozprávkach. M. E. SALTYKOV-SHCHEDRIN je jedným z najviac zvláštnych spisovateľov v ruskej literatúre. Jeho práca je zameraná na vplyv defektov spoločnosti. Jeho talent dokonale vyrovnal s úlohami, ktoré ho éru stanovila. Jeho život venoval svojmu životu za oslobodenie ruských ľudí, kritizovať vo svojich dielach Autokrate a Serfdomdom a po reforme roku 1861 - zvyšky Slúženstva, ktoré zostali v živote a psychológii ľudí. Satirik kritizoval nielen despotizmus a egoizmus utláčateľov, ale aj pokornosť utláčaných, ich dlhodobý, slave psychológie.

Pochopenie, že len ľudia môžu mať revolúciu, Saltykov-Shchedrin sa snaží prebudiť sebavedomie ľudí, ktoré ho volá do boja. Saltykov-Shchedrin dokonale vlastnil techniky umeleckého preháňania, špicatých obrázkov, náradie beletrie, najmä satyrian Grotesque. Najviac sa stali predmety jeho satirického chladu ostré témy moderný spisovateľ spoločností. V náhlych formách, on odhalil byrokraciu ("Pompadura a Pompadurshi", "Lord Tashkent", "Lord Ticho"), so všetkou silou sarkasmu, ktorý je v neho obsiahnutý, odsúdil monarchiu, predpovedal svoju nevyhnutnú smrť a volanie na neplatný Boj proti nej ("História jedného mesta"). Spisovateľ urobil drsnú vetu na Serfs, už historicky odsúdených, ale stále sa prudko snaží zachovať svoje privilégiá ("Lord Golovy"). Smiešla si problémy tých zástupcov "Free-Sisted" Intelligentsia, ktoré v rokoch politickej reakcie funguje "vo vzťahu k menom" ("moderné idylli").

"História jedného mesta" (1869-1870) je najostrejší útok na monarchiu v celej ruskej literatúre. V tejto práci satirik uchýlil k komplexnému umeleckému zamasku. Vydal svoju prácu pre kroniky, ktoré sa nachádzajú v archíve archívov, ako keby žije v XVIII storočia, a on bol len skromnou úlohou "vydavateľa" ich poznámok. Kings a Royal ministri prezentovali v obrazoch meštianskych a tie, ktoré stanovili Štátny režim - V obraze mesta hlúpe. Všetky tieto fantastické obrazy a vtipné fikcie potrebné na zosmiešňovanie kráľovskej vlády svojho času.

Vynikajúci úspech posledného desaťročia kreatívna aktivita Saltykov-Shchedrin je Kniha "Tales", ktorá zahŕňa tridsaťdva diel. Toto je jeden z najjasnejších a najobľúbenejších výtvorov Veľkého satirika. Počas miernej výnimky boli rozprávky vytvorené štyri roky (1883-1886), v poslednej fáze kreatívna cesta Spisovateľ. Rozprávka je organicky blízko metóda umenia Satirik.

Charakteristika Saltykov-Shchedrin recepcie fikcie, alegória, zblíženie odchýlky sociálnych fenoménov so zvieracími javmi viedli k žánru rozprávok. V ideologickom obsahu rozprávkových príbehov Saltykov-Shchedrin, tri hlavné témy možno rozlíšiť: satira na vládnych vrcholoch autokracie a vykorisťovateľských tried, obraz života masy v tsarista Rusko a poškodenie správania a psychológie pôdy nakonfigurovanej inteligencie.

Satyric Dar z Saltykov-Shchedrin vo všetkých jeho brilanciách odhalila v rozprávkach. Tento žáner umožňuje skryť skutočný význam Pracuje z cenzúry. Saltykov-Shchedrin dokonale vlastnil jazyk ESOPOV, v alegorickej forme, o ktorej sa tešil, takže spisovateľ je potrebný na vyjadrenie celej absurdity a nekonzistentnosti zobrazenej situácie. "Katedra plodín a distribúcií", "hrubý pohyb histórie" - tieto výrazy nie sú vynájdené autorom, a oni sa narodili sám EPOCH, jeho svojvoľnosť a vládnuc v Rusku Riots. Satyra Saltykov-Shchedrin je impozantný smiech potrestajúci pre tie utrpenie a nešťastie, ktoré by vládli okolo. "Rozprávky pre deti Ľahký vek"Toto je odpoveď Writer-Patriot na okolitej nespravodlivosti, je to jeho forma boja proti nej.

Veľkosť: px.

Začnite zobrazovať z Stránky:

Prepis.

1 Téma: Satirický obraz Realita v rozprávkach M. E. SALTYKOV-SHCHEDRIN I. Lexikálny pracovný krátky rozumný slovník. Preskúmajte stručný rozumný slovník a dopĺňa to slovami: hyperbole, grotesque, fantasy, irónia, sarkasmus, esopov jazyk, paródovanie. Napíšte hodnoty týchto slov. 1. Autoritársky - založený na nepochybnom predložení moci, diktatúry. 2. Združenie Komunikácia medzi jednotlivými predstaveniami, v ktorých je jeden z názorov iný. 3. Byrokracia 1. Riadenie, v ktorom činnosti orgánov výkonnosť Príliš komplikované a jej cieľom je zabezpečiť územné záujmy na úkor záujmov spoločnosti, v poškodení. 2. Papiernictvo, zanedbávanie nárokov v záujme dodržiavania formalít. 4. Hyperbole - 5. GROTESQUE - 6. Dolgia (kniha) Veľká, dlhá trpezlivosť. 7. Irónia - 8. Naivná jednoduchá, detekcia neskúsenosti, nerešpektu. 9. Nedostatok nedostatku vedomostí, nekurtovanosti. 10. Neuzalea je hrubá, neverejná. 11. Nedostatok je nedostatočne vzdelaná osoba, ako aj osoba, ktorá je v ktorejkoľvek oblasti zneškodnená. 12. Nivilizácia vyrovnávania, hladká, zničiť rozdiely medzi kemerizmom alebo čokoľvek. jeden

2 13. CALM 1. V TSARISTE RUSKOU: Mestský rezident (obchodník, Tradesman, Artisan), ako aj rezident týkajúci sa nákladov. 2. Osoba zbavená verejného výhľadu žijúceho len s malými osobnými záujmami. 14. Patrérny sarkasmus ezopov - II. Úloha. Pred vykonaním praktickej časti sa naučte tieto materiály. Umelecká zvláštnosť rozprávok Saltykov-Shchedrian Tales Shchedrin - politické príbehy-satire. V nich bol spisovateľ s pomocou alegoriem a radami Bicheval autokratický štát, dominantné triedy caristu Ruska, buržoázne liberálnu inteligenciu, konajúc "vo vzťahu k znameniu", zbabelecké intenzívy; S hnevom a túžbou hovorili o suchách a pokore ľudí; S radosťou som poznamenal výhonky populárnej nespokojnosti a protestovali proti neznesiteľným podmienkam existencie. Tales Shchedrin, rovnako ako jeho práca, slúžil ako príčina oslobodenia vlasti a ľudí. Hyperbole a Grotesque pravdivo zobrazujúci život, Michail Evgrafovich Saltykov-Shchedrin sa uchýlil k polaritu obrázkov. Ako realistický umelec, spisovateľ hyperbolizáciou, s pomocou fantastických obrazov s nádhernou jasnosťou odhalil škaredý charakter modernej reality. Taký obraz života, v ktorom skutočné, týždenné intertwines s fantastickým a negatívnym, škaredým ťahaným v nahej, prehnanej forme, sa nazýva grotesk. Príklad grotesksque môže byť mnoho obrázkov vytvorených mocným talentom Veľkého satika, vrátane obrázkov jeho rozprávok. Grotesksque obrázky Shchedrin boli pravdivé Životná pravda, S výnimkou mimoriadnej hĺbky a sily vyjadrili charakteristické vlastnosti "slávneho poradia vecí", ktoré spisovateľ Bicheval počas svojho života. Spojenie rozprávok Saltykov-Shchedrína s orálnou ľudovou kreativitou v jeho pracovnom spisovači, ako Nekrasov, veľkoryso si užil bohatstvo orálneho poetického Ľudová kreativita. Veľký SATIJIK MIKHAIL EVGRAFOVICH SALTYKOV-SHCHEDRIN zdvihol rozprávku na vrchol politickej žurnalistiky. 2.

3 V príbehoch veľkorysých, stretávame tradičné báječné obrazy zvierat, vtákov a rýb. V duchu ľudových rozprávok, spisovateľ sa uchýlil k alegórite: v obrazoch leva a orla si maľoval králi; V obrazoch medveďov, vlkov, Korshunov, Hawks, puky zástupcov najvyššej kráľovskej administratívy; v obrazoch Zaitsev a Pescares zbabelcov obyvateľov; V obraze konvoja znevýhodnených ľudí. Často si spisovateľ tešil ľudové báječné ceny: "Tam boli dva generáli," boli dva generáli "; "Žil, Pescar"; "V nejakom kráľovstve, v niektorom štáte, tam bol vlastník pôdy"; "V starých rokoch, v Kinge Heaš to bolo: Syn blázna sa narodil s inteligentnými rodičmi," atď. Nie menej časté satiri na také báječné vzorce ako: "podľa obce Schuyepodľa môjho názoru "; "Ani v rozprávke, oznámenie o opise"; "Bol tam, špinavý pivo, prúdil cez fúzy, nespal do úst"; "Beh, zem sa triaje"; "Čoskoro sa rozprávka rozprávky ovplyvňuje, a prípad ističa Zaitsev je stále hotový"; "A začal chovať muža na fazuľu": "A začal žiť áno,"; "Leží dlho, krátko"; Oceán-more skrútené "; "Myseľ komory bola" a tak ďalej. V rozprávkach boli rozptýlené mnohí prísloví a výroky: "Povedal babičku vo večerných hodinách"; "Už je nažive, z nádvoria: Čo bude trpieť, pre každého v ľuďoch na koni"; "Hanba oka nie je vykurovanie"; "Pre sedem vercov je"; "; "Na tom a šťuku v mori, tak ako crusian," korálky pred kovovými ošípanými atď., Funkcie príbehového jazyka Shedrin v tejto ére, keď pracoval shchedrin, nebolo možné otvorene vyjadriť revolučné názory . S cieľom priniesť svoje myšlienky k čitateľovi sa Veľký satirik musel uchýliť k "podvodným prostriedkom" na rady, alegoryrs a chvály, ktorá sa stala jedným z najviac charakteristické funkcie Jedinečný veľkorysý jazyk. Pôvod a vlastnosti svojho spôsobu ich spisovateľa vysvetlil kritik sám takto: "Som povinný písať alegoricky na zvyk ... cenzúru. Tvrdí ruskú literatúru do takej miery, akoby sa prisahal, aby ho vymažal z tváre Zeme. Literatúra však pretrvávala v túžbe žiť, a preto sa uchýlil k podvodným prostriedkom ... to bolo vytvorené špeciálne, služobník spôsobu písania, ktorý môže byť nazývaný Ozopovskoye, spôsobom, ktorý detekuje nádherné poklady podľa vynálezu, Nedostatok, alegória a iné podvodné prostriedky. " Ezopovskaya štýl listu nielen pomohol veľkorysý prekonať cenzúrne prekážky, ale tiež umožnilo mu kresliť také strany na ruský život, ktorý by sa neuspokojil. Nemohol priamo povedať, že ľudia v caristovom Rusku sú neplatené, že politika autokracie politikom útlaku a arbitrážnosti a napísal, že medveď Vodvor bol poslaný na slum, aby bol "lesní muži" na "jeden menovateľ". Shchedrin nepovedal, že osoba spadá do odkazu, ale povedal, že sa stretol "s Makarom, teľacimi nie sú naháňaní." Tieto príklady ukazujú, ako sa majstrovstvo vychutnával ezopovským spôsobom listu. Neobvyklé zvláštnosť a kúzlo príbehov Shchedrin dáva zručným zaradením do reči konverzačného domácnosti a zahraničné slová: "Pozri, synovi, hovoril starý piesok, umiera: ak chcete bust život, 3

5 Vzorový plán Analýza príbehov 1. Hlavná téma rozprávky (čo?). Čo tematická skupina odkazuje na rozprávku? Dajte argumentujúcu odpoveď. 2. Hlavná myšlienka rozprávky (prečo?). 3. Vlastnosti pozemku. Ako v systéme osoby Odhaľuje hlavnú myšlienku rozprávky? 4. Vlastnosti rozprávok: a) obrázky symboly; b) originalita zvierat; c) blízkosť k ľudovým rozprávkam. 5. Satyrické techniky používané autorom. 6. Vlastnosti kompozície: Vložené epizódy, krajina, na výšku, interiér. 7. Zlúčenina ľudového, fantastického a reálneho (grotesksque). 8. Umelecká vlastnosť príbehov Shedrin (Záver pre všetky body). 9. Čo je spoločné a čo je rozlíšené rozprávkou Saltykov-Shchedrin z ruských ľudových rozprávok. Rýchlo! Satirický rozprávka SATRYRA SARCASM SHCHEDRIN NO POZITÍVNY HOLO CLIGHTING ĽUDSKEJ ZVIERATÁ ÚVOD: MIEŠANIE KATEGÓRIE DOBRÝCH A ZLOŽNÝCH ĽUDÍ TALE HUMORY HYPEROL Pozitívny hrdina Pomocník koncom zvierat: víťazstvo dobroty nad zlými materiálmi pre certifikáty rozprávky Saltykov-Shchedrin majú titulky: "Rozprávky pre deti spravodlivej veku." Celkovo je napísané 32 rozprávok, ktoré odrážali základné strany Tremenondephous Rusko. Tri z nich "príbeh o tom, ako boli dvaja generáli človeka potrestaní," "zmizlo svedomie" a "divoký vlastník pôdy" bol napísaný na konci 60. rokov, zvyšok v 80. rokoch. Rozprávková a báječná fantázia boli vždy spojené s prácou satiárov. Užíval ich v "príbehoch jedného mesta" a v "modernom idyllovom" a v satire v próze. Ľudové rozprávky priťahovali spisovateľa s vždy odsúdením zla, nespravodlivosti, hlúposti, lenivosti, slávnosti dobrej, šľachty, mysle, lojality, tvrdej práce. V fantastickom báječné obrazy Ľudia odrážali fenoménu skutočnej reality, a to urobili rozprávky s relatívnym talentom Shedrin. Všetky príbehy spisovateľa môžu byť rozdelené do troch tematické skupiny: 1) satira, zameraná na politiku ruskej autokracie a vládnych tried; 2) satira, znázorňujúca život ľudí v Rusku; 3) SATIRA, navrhnutie psychológie sadzí prispôsobenej inteligencie a jej správania. päť

Dnes na lekcii sa pozrieme na históriu stvorenia, odhalím túto tému, identifikujem umelecké funkcie, Definujeme originalitu žánru rozprávok, M.E. Saltykova - veľkorysá. Plán lekcie. 1. História stvorenia. 2. žánru

"Kábeje lásku nepriateľským slovom výpoveď ..." (N. A. Nekrasov. Na smrť gogolu) "rozprávky pre deti spravodlivej veku" I. N. KRAMSKAYA PORTRÉTU SALTYKOV - veľkorysého "ako jedného muža z dvoch generálov

Vec: Literárne čítanie, umenie, počítačová veda. Študenti 2 2 Grade MBOU "Gatchinskaya Sosh 8" Vzdelávacie centrum "2013 Projekt (problém) projektu. Účel a ciele projektu.

Satira a humor v dielach Saltykov-Shchedrin a L. Filatova vykonávali študentov školy 21 Fedorov A. a Zenin M. Head Ovechkin na Akimova M.V. Ryazan, 2011 Ako to môžeme posúdiť alebo v tom čase?

Saltykov-Shchedrin (Pseudonym - N. Shchedrin) Michail Evgrafovič (1826-1889), Proseca. M.e. Saltykov-Shchedrin Artist i.n. Kramskaya "Som spisovateľ, v tomto mojom povolaní." O.m.saltykova (Matka spisovateľa) E.V. Saltykov

O o o o http://www.vg.ru/Pedeagogu/metod.aspx Line CMD v ruskom jazyku pre triedy 5-9 ed. Shmeleva A.D. (8 pozícií) o informačný metodický bulletin (1 pozícia) Informácie a metodický bulletin

Knižničné a informačné centrum GBPou College of Communication 54. Vostrahin. "Som spisovateľ, v tomto povolaní" (189 rokov od narodenia M.E. Saltykov Shchedrin) výstavy čitáreň BIC OP 1 pripravený

PUSKKAREVA LILIA MIKHAILOVNA Učiteľ ruského jazyka a literatúry MBU "School 20" Togliatti scenár literatúry Literatúra Predmet: Literatúra Trieda: 7

Všetky najlepšie globálne aforizmy a cituje vydavateľ AST MOSKVA UDC 82-84 BBC 94.8 B84 B84 Všetky najlepšie svetové pomôcky a citácie. Moskva: AST vydavateľstvo, 2017. 160 p. (Zlatá zbierka aforizmov a citácie).

Vysvetlivka V srdci pracovného programu na tému "Ruská literatúra" v triede 5, ustanovenia federálnej zložky štátnej normy základného stredoškolského vzdelávania v ruštine

Zhrnutie lekcie v literatúre v 8 "A" triede na tému: Vo svete "rozprávok" Saltykov-Shchedrin. Ciele lekcie: 1. Sumarizovať vedomosti študentov získaných v predchádzajúcich hodinách. 2. Rozvíjať zručnosti práce s textom umeleckého

Tales ako nástroj folklórna pedagogika Fedorova ch.P. GBPOU IO BPK IM.D.BANZAROV Vzdelávací význam Fairy Tales ponúka rozprávky - umelecké a literárne diela sú oblasťou

Projekt mladších školákov "Čo sú rozprávky?" Vzdelár: Krylova Svetlana Anatolyevna miesto projektu: Ogkou "Sanateral School-Internate" Účastníci projektu: Študijná trieda 3. Čas

UDC 821.161.2-3 18.09 Shevchenko A.N., kandidát pedagogických vied, spolupracovníkom Katedry filologických disciplín a metód ich vyučovania Evpatoria Institute of Social Sciences (Branch) FGOVO "KFU NÁZOV

Alegória Alegória, keď pod osobitným imidžom predmetu, človeče, sa javuje inú koncepciu. Aliteračné opakovanie homogénnych zvukov spoluhlásky literárny text špeciálny

Pracovný program V literatúre 7 trieda 206 207 UCH. rok p. Veľký zdroj 206 g Vysvetlivá poznámka je skutočná temperamentný plán na základe približného programu hlavného všeobecné vzdelanie na literatúre

Morálne lekcie Príslovie Projektový cieľ: Detekcia morálne lekcie Príslovia úlohy: Zoznámenie sa s koncepciou podobenstiev. Získajte sa o zvláštnych podobenstvách. Zoznámte sa s textom podobností. Naučte sa pochopiť význam podobenstiev.

Esej o téme Nízko-uličiek rodiny spacenistov tlačí písanie analýzy filmu Fonvizin D a Kreativita D.I. Phonvizin rodina Spacenov - hovädzí dobytok v komédii komédii, akcie, ako by sa malo vybrať

Ministerstvo školstva a vedy Ruská federácia FGOUOU VPO "Baltská federálna univerzita. Immanuel Kanta "Olympiad školákov" Budúcnosť s nami "2014-2015 UCH.G. Výsledky absencie (kvalifikácie)

Literatúra Kalendár-tematický plán 7 Trieda Názov sekcií a všetkých hodín Dátum Note Úvod (h) Darček a žánre fikcia Folklór (5 h) 2 žánre folklóru. 3 známe

Pracovný program Ruská literatúra 5 Trieda vysvetľujúca poznámka, keď hovoríme ruská literatúra, znamenáme všetky diela orálnej ľudovej tvorivosti a písomné diela vytvorené v ruštine

Smerovanie Lekcia literatúry v triede 10 Téma: "Problémy a poetika rozprávok TALES M.E. Saltykova-Shchedrin »Organizačné informácie Téma Trieda Téma Lession Učiteľ Vzdelávacia inštitúcia republika

Mestské rozpočtové vzdelávanie inštitúcie "Hlavná komunikačná škola 34" G. Belgorod "Dohodnuté" vedúci SHOM Hz S. V. Kolegov. Protokol od roku 2013 "Dohodnutý" zástupca

Lekcia literárny čítanie Téma: "Tales rôznych národov»Účel: rozšíriť vedomosti o deťoch o bohatstve orálneho ľudového umenia, aby ste pochopili potrebu čítať rozprávky s ľudovými príbehmi rôznych

Grade 5 Literatúra 70 hodín P / N Téma lekcie Počet hodín Dátum poznámok 1. Úvod. Literatúra ako umenie slova. Umelé uskutočnenie v literatúre morálne hodnoty a myšlienky o svete

Vysvetlivka je založená na pracovnom programe na tému "Ruská literatúra" v triede 7, leží ustanovenia federálnej zložky štátnej normy základného stredoškolského vzdelávania v ruštine

Esej na túto tému mužíček Česi o zmysle kreativity Antona Pavlovich Chekhova povedala maximum naučiť sa pochopiť život jeho spisov, osvetlený smutným úsmevom priepasti šéfa,

Vysvetlivý POZNÁMKA Pracovný program pre literatúru pre 8. ročník je zostavený v súlade s právnymi a regulačnými dokumentmi: \\ t Federálny zákon "Na vzdelávanie v Ruskej federácii" (od 29.2.

Lekcie literatúry s prvkami protikorupčnej orientácie plánované v súlade s programom na literatúre v stupňoch 5-11 v roku 2017-2018 UCH. G. Paralelné témy Zodpovedný obsah lekcie

Plánované výsledky štúdie predmetu literárnej čítacej triedy 2 Názov Sekcia výsledkov predmetu METAPROME Študent sa dozvie, že študent dostane možnosť naučiť sa čítať texty

Katedra vzdelávania mesta Moskva štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia "Lyceum 580 s MSTU pomenovaný po N.E. BAUMAN "schvaľuje riaditeľstvo GBOU LYCEUM 580 S.S. GRUSKINE 20 g. Ďalšie všeobecné bohatstvo

Mestská autonómna všeobecná vzdelávacia inštitúcia "Stredná škola 122 s hĺbkovou štúdiou cudzích jazykov" G. Perm bola považovaná za schválenú schválenú na SMO námestnom zasadnutí.

I. Požiadavky na úroveň odbornej prípravy pracovného programu študentov je zameraná na rozvoj študentov 8. ročníka týchto zručností: - Prečítajte si a pochopte umelecké práce s prihliadnutím na ich špecifiká; - expresívne

Témy domácej skúšky práce na detskej literatúre s workshopom 1. Úloha malých foriem orálnej ľudovej tvorivosti v morálnom a etickom vzdelávaní junior SchoolChild 2. Úloha ruských ľudových príbehov

Lyalina Tatyana Evgenive Mestská rozpočtová inštitúcia "Sekundárna stredná škola 8" Alapaevsk Sverdlovsk Abstrakt lekcie literárneho čítania v triede 2

Vysvetlivka Tento pracovný program bol vyvinutý na základe programu R.I. Albetkova "Ruská literatúra. Z slova na literatúru "5-9 tried - // programy pre inštitúcie všeobecného vzdelávania.

Pracovný program Ruská literatúra Stupeň 9 Vysvetlivka Hovorí Ruská literatúra, znamenáme všetku orálnu ľudovú tvorivosť a napísané, vytvorené v ruštine, zatiaľ čo my zvažujeme

Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia Urban District Togliatti "School 11" Objednávka 130 zo dňa 06/14/2016 Program je prijatý na základe rozhodnutia metodickej asociácie učiteľov ruštiny

Ruská literatúra. 5. stupeň. Literatúra, B. Široký zmysel Slová, to verbálna tvorivosť, schopnosť popísať pomocou jazyka ľudí, objektov, malieb, rozprávania o ľudských činnostiach a udalostiach,

Téma 25. Príprava na písanie eseje Rímom A. S. Pushkin "Dubrovsky" Na zvolenej téme Trasa 1 Téma zloženia: "Vladimir Dubrovsky Ruský Robin Gud" Trasa 2 Téma eseje: "Brutálny a

Technologická karta Lekcia Výučba Vec: Literárna trieda čítania: 1 Učiteľ: Domnina Elena Efimovna Author Mind: "School of Rusko" upravené A.A Pheshakov. Téma lekcie: SAPGIR "PRO BEAR" Typ lekcie:

Mestská rozpočtová generálna vzdelávacia inštitúcia "Babkinskaya Stredná škola" (MBOU "Babkinskaya Stredná škola") Dohodnuté pokročilé protokol

Osem vzdelávacích lekcií na konečnom zložení (zo skúseností práce ruského jazyka a literatúry gymnázy 1558 Denisovoy o.yu.) Titulky "Dvaja kone vstúpili do nádvoria. Boli to synovia Taras Bulba. "

Akademická disciplína: Literatúra Prednášajúci: Vorobyeva Olga Petrovna Technologická mapa Trieda I Téma: "Ezopov jazyk" v rozprávke TALES M.E. Saltykova Shchedrin. Tagy a rozprávky

Belous Olga Bogdanovna Mestská rozpočtová organizácia General Education Inštitúcia "Stredná škola 5 N.I. Danilchenko »Stanitsa Staroderevankovskaya, Kanevskaya okres, Krasnodar Territory

Vážení čitatelia! Predplatenie fikcie a umelecké ponuky vašej pozornosti virtuálna výstava "Nové knihy." Od februára 2011 " TVNZ"A AMFORA Vydavateľ vyrába

Abstrakt lekcie literárneho čítania v 2. triede "Boris Zhitkov" Brave bodka.»Účel: Zoznámenie sa s prácou Boris Zhitkov as obsahom jeho príbehu. Úloh. Vzdelávacie. Pokračujte v práci na zručnosti

Prečítajte si Dostoevsky, Love Dostoevsky. Do 195. výročia narodenia Fyodoru Mikhailovich Dostoevského spisovateľa, úžasná duša, ktorá chce využiť, že aj s pletené ruky môže urobiť

Základy poetiky. Ticket 1 Prečítajte si výňatok z práce N.A. NEKRASOV "Kto žije dobre v Rusku" a odpovedať na otázky. 1. Názov literatúry, na ktorú patrí táto práca a jej žánru.

Pripravil učiteľa ruského jazyka a literatúry MOU Alekseykovskaya Sosh Forest District Tver regiónu Gavrilova I.V. Úlohy: Cieľ - Rozvoj zručností a zručností na analýzu textu. Formulovať objem problému

MBOU "Sosh 1 G. Naryan-Mara" Abstrakt otvorenej lekcie literárneho čítania v triede 3 na tému "Savoka Burka". Ruský Ľudový rozprávkový. Vykonané: Učiteľ počiatočných tried Toropov N.p. Naryan-Mar 2012

Konzultácie pre rodičov: Prvé kroky malej čitateľa začína s vyhorenými piesňami, tečúcou, rozprávkami Existuje mnoho lulledovaných piesní. Láskavé a jemné lľuvené piesne prvé melódie, s

Vysvetlivka Pracovný program " mimoškolské čítanie»Kompilovaný na základe federálneho štátu vzdelávací štandard Primárne všeobecné vzdelávanie v literárnom čítaní, koncepcii

2. Vysvetlivka Tento program je vyvinutý na základe programu autora "Základy ruskej literatúry. Zo slova k literatúre. Pre 5 9 tried "Upravil R. I. ALBETAKOVA. M.: Drop, 2011.

Detská literatúra 2 trieda tému lekcie: "Kreativita Edward USPENKY" Učiteľ základnej školy: Bobrova L. V. Verejná lekcia Dan pre rodičov študentov triedy 2. Predmet lekcie: "Predpoklad Eduard tvorivosť."

Zázraky musia robiť s vlastnými rukami. Ak je duša muža dychtivá, aby pre neho zázrak. A.Grin. " Scarlet plachty"," Spustite vlny "," Shine World ". Až do konca zelene zostal verný takýmto ideálym,

Anton Pavlovich Chekhov "Chameleon" II. Skontrolujte si domáce úlohy. 1. Študenti si prečítali svoje eseje na tému: "Overujeme, čítame príbeh A.p. Chekhov "tuk a tenký". 2. Čo je komiks

Esej z toho robí srandu z krídel v širšom base, či môžeme zistiť, aké iné bájky napísali krídla? Kto je Ivan. Andreevich dragonfly a mravca, prasa pod dubom, labuť, rakovina a šťuka, slon a 16) ushinsky

Predmetom eseje je umelecká zvláštnosť Rímsky tichý Don dostal svetové uznanie román Tichý don. - epos, a jeho (viac ako 700) určiť žánru Román Sholokhov. Nevidiaci

DÔVODOVÁ POZNÁMKA. Pracovný program na literatúre 10. ročníka je vyvinutý na základe federálnej zložky štátneho štandardu (plné) všeobecného vzdelávania na základnej úrovni a programu v ruštine

Kalendár a tematické plánovanie literatúry pre triedu 6 ( korešpondenčný výcvik) V prvej polovici roka 2017-2018 Akademický rok. Základná učebnica: Učebnica o literatúre pre triedu 6 Časť 1: Sub. História. Korovina.-m.: Osvietenie,

Porovnanie frazeologizmu s "Hare zložkou" v ruských a čínskych jazykoch Baishan, Bieloruská štátna univerzita, hlavná jednotka Slova. Je to slovami, že sa odráža a história ľudstva,

Ruský literatúra XIX storočia v kontexte svetovej literatúry (prednáška) Svyatova E.N., Učiteľ ruského jazyka a literatúry GMOUSION 343 Sankt-Petersburg Literárne smery Koniec XVIII-CARE XIX

Esejská esejská komédia je implikovaná na tému života cudzinca komédia lacná. 2. Komédia Lady D. I. Fonvizin Classicists sa snažili o pravdivý obraz života, hovoril na strane pokročilého

Plány na literatúru triedy 10 2017-2018 Tutoriál Tutorial. Yu.v. Lebedev. Literatúra 10 trieda. 1-2 h. M., osvietenie, 2012 (2 polrok) 15.01 22.01 12.02 19.02 12.03. 19.03 16.04 N.A.Nekrasov.

Ako humor, satira, sarkasmus interagovať v rozprávkach M. E. Saltykov-Shchedrin?

TALE - ORIGINÁLNY folklórny žáner, Na základe grafu fikcie, ktorý zachováva komunikáciu s realitou na úrovni morálnej výučby, odrazy v podmienenej, fantastickej forme sociálnej reality. Saltykov-veľkorysý primárne satirický potenciál rozprávok sa použil. Vo svojich rozprávkach earodicky kombinujú rôzne druhy komiksov: humor, satira, sarkasmus.

Comic - obraz vtipného, \u200b\u200bsmiešneho, nepríjemného, \u200b\u200bdivného v živote. Comic môže vzniknúť s rôznymi intonáciami autorských práv. Humor je pozitívnym prejavom komiksu, láskavý, veselý smiech, prejav fajčenia, asistent v živote. Satira - komický obraz typy verejnosti a javy v literatúre na účely ich diskusie, zničenie. SATIRIK ukazuje nehodnotný v živote, interne neschopný. Sarkasmus je rozsudok, ktorý obsahuje žieravé, pichanie falošné cez na obrázku. Sarkasmus odlišuje tón rozhorčenia, rozhorčenie.

Rozprávky Saltykov-Shchedrin sú tematicky rôznorodé. V rozprávkach, "príbeh o tom, ako boli dvaja generáli jedného človeka potrestaní", "divoký vlastník pôdy", "medveď o vojvodstvo" satiricky zobrazuje vládu a verejné vrcholy, vykorisťovateľské triedy. Dve recepcie, ktoré sú najčastejšie používané folklórom, sú položené v základni grafu týchto prác. "Príbeh o tom, ako dvaja generáli jedného človeka zaútočili" umiestňuje ľudí v podmienenom, fiktívnom svete, aby ste ich presnejšie označili charakteristikavzťahy. V "Medveď vo vojvodstve" sa hrdinovia stávajú ľudskými zvieratami.

Divoký vlastník pôdy príbeh rovnakého mena Reimptované uvoľnenie svojich vlastných krajín od mužov, ktorí ho obťažovali svoj život, aktivity, externé druhy. Sen sa splnil, ale s jeho implementáciou, ľudia a všetky prostriedky zmiznú, s ktorými bola podporovaná pohodlná a externe "kultúrna" existencia. Vlastník pôdy sa postupne snaží, zmení sa na polovicu. Zaujímavé je, že v tomto štáte tvrdohlavý prilieha k jeho zvláštnej voľbe žiť bez mužov. To ukazuje hĺbku nenávisti a odcudzenia zo života ľudí významnú časť vlastníkov pôdy.

Na vrchole verejnej pyramídy sa prenesú čitatelia pozemku o rozprávke rozprávok "medveď vo verivesternship". Veľmi často sa nasmeroval satirický náboj rozprávok Saltykov-Shchedrin proti verejná pozícia a správanie rôznych vrstiev ruskej inteligencie. To je venované rozprávkovým príbehom "nesebecké", "karas-idealista". Grotesksque, dôkladne zbabelý, ktorý nebojárenský život človeka bol obraz hlavného charakteru rozprávky " Pustáda piskary" Posmech nahrádza iróniu, iróniu - horký sarkastický smiech nad bytosťou, zbavený jeho života, "triasť" celú dlhú, ale absolútne šialený a nezmyselný vek.