युवा और पुस्तक। XXI शताब्दी में युवा लोगों के आध्यात्मिक और नैतिक गठन पर साहित्य का प्रभाव

किसी भी "व्यवहारिक निर्णय" लेना, एक व्यक्ति आमतौर पर सामाजिककरण की प्रक्रिया में कुछ जीवन सिद्धांतों, मूल्यों और आदर्शों पर केंद्रित होता है। इसलिए "आदर्श" श्रेणी का गहरा सामाजिक मूल्य है। आदर्श अनिवार्य रूप से सार्वभौमिक मूल्यों को व्यक्त कर रहे हैं, मानव गतिविधि को व्यवस्थित करते हैं, अपनी आध्यात्मिक क्षमता को प्रभावित करते हैं और रचनात्मक गतिविधि पर, सामाजिक परिपक्वता के संकेतक के रूप में कार्य करते हैं।

आज आदर्श और मूल्य उन्मुखता के गठन पर नव युवक कई अलग-अलग कारक प्रभावित होते हैं। एक राय है कि समाज में सूचना प्रौद्योगिकी आदर्श, जैसे परिवार, स्कूल, कला, सहित आदर्शों के गठन के लिए पारंपरिक चैनलों की भूमिका उपन्यास, धीरे-धीरे इसका अर्थ खो देता है, जिससे जन संचार चैनलों की जगह होती है।

इसके बावजूद, कलात्मक संस्कृति के पास मनुष्य की आंतरिक आध्यात्मिक दुनिया पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है। कला और साहित्य आत्म-ज्ञान का सबसे महत्वपूर्ण माध्यम हैं, मूल्य संदर्भों और वरीयताओं का निर्धारण करते हैं जिसमें एक युवा व्यक्ति का विश्वव्यापी गठन किया जा रहा है। आज, लोग अच्छे और बुरे, न्याय और शक्तिहीनता, जीवन और भाग्य के बारे में सवालों के जवाबों की तलाश जारी रखते हैं।

उसकी उम्र के कारण एक युवक और मनोवैज्ञानिक विशेषताएं यह तुलना करने के लिए विशिष्ट है, कला के कार्यों के नायकों के साथ अपनी तुलना करें, स्क्रीन पर या पुस्तक में मंच पर होने वाली घटनाओं को स्थानांतरित करने के लिए, लेखक की कल्पना द्वारा बनाए गए भ्रम की दुनिया में कूदो।

इस योजना में विशेष रुचि एक विशेष प्रकार की कला के रूप में कल्पना का प्रतिनिधित्व करता है, जहां कलात्मक छवि स्थिर नहीं, लेकिन एक निश्चित समय और स्थान में कार्य करता है, इस प्रकार कुछ स्थितियों में व्यवहार मॉडल सेट करता है। प्रत्येक नायक की दुनिया की एक विशिष्ट तस्वीर होती है। एक व्यक्ति अक्सर अपने कार्यों और कार्यों का मूल्यांकन करता है, कभी-कभी इसके बारे में सचेत नहीं होता है, उन मानों के साथ उनकी तुलना करना कि संदर्भ नायक का पालन करता है। इसलिए फिक्शन द्वारा बनाई गई छवियां, किसी विशेष स्थिति में मानव जीवन पर प्रत्यक्ष प्रभाव डाल सकती हैं।

इस प्रकार, कथा को कई कार्यों को करने के लिए डिज़ाइन किया गया है जो लोगों को हमारे आस-पास की दुनिया को जानने, कुछ भावनाओं से बचने, सौंदर्य की खुशी प्राप्त करने, वास्तविकता से दूर होने के लिए, अन्य लोगों के अनुभवी अनुभवों को स्वयं की तुलना करके, अन्य लोगों के अनुभवी अनुभव बनाने की अनुमति देते हैं साहित्यिक कार्यों के नायकों के साथ। हालांकि, इन सभी कार्यों को पूरी तरह से पूरा नहीं किया गया है।

यहां से इस भूमिका की असंगतता की समस्या है कि समाज नैतिक और सौंदर्य आदर्श बनाने की प्रक्रिया में एक विशेष प्रकार की कला के रूप में कथा प्रदान करता है युवा पीढ़ी, और प्रसारण मूल्यों और आदर्शों के चैनलों की विविधता की स्थिति में आधुनिक युवाओं के जीवन में कथा की वास्तविक जगह।

युवा लोगों के मूल्य उन्मुखताओं के साथ-साथ मूल्यों और आदर्शों के गठन के लिए कारक का अध्ययन करने की समस्या, जिसके आधार पर युवा लोग अपने भविष्य और पूरे देश के भविष्य का निर्माण करेंगे, विशेष अनुसंधान सामाजिक-मनोवैज्ञानिक प्रस्तुत करते हैं ब्याज।

2010 में, समाजशास्त्र विभाग और युवा नीति विभाग के आधार पर, समाजशास्त्र समाजशास्त्र के संकाय, एसपीबीएसयू ने इस विषय पर एक अनुभवजन्य अध्ययन किया था "सेंट पीटर्सबर्ग में युवा लोगों के छात्रों के आदर्शों के गठन में कथा की भूमिका"।

अध्ययन का विषय: सेंट पीटर्सबर्ग के छात्रों के आत्म-सम्मान, साथ ही साथ युवा लोगों को पढ़ने की प्रेरणा को प्रभावित करने वाले कारक।

वितरित कर दिया गया लक्ष्य - संरचना में कथा के माध्यम से आदर्शों के गठन के लिए तंत्र की पहचान करना विभिन्न जीव कला और अवकाश युवा।

वस्तु अनुसंधान व्यक्तिगत स्कूलों और सेंट पीटर्सबर्ग (257 उत्तरदाताओं) के विश्वविद्यालयों का प्रदर्शन किया गया। आयु अंतराल का प्रतिनिधित्व तीन समूहों द्वारा किया जाता है: 15-17 वर्ष, 18-22 वर्ष, 23 वर्ष और अधिक। इनमें से - 103 युवा पुरुष (40.1%) और 154 लड़कियां (59.9%)। सर्वेक्षण में विभिन्न प्रोफाइल के छात्र शामिल थे - मानवीय, तकनीकी, प्राकृतिक विज्ञान।

अध्ययन के दौरान प्राप्त आंकड़ों को यह कहना संभव हो जाता है कि आधुनिक युवा पढ़ने में रुचि रखते हैं: 82.1% उत्तरदाताओं ने पुष्टि की कि वे पढ़ना पसंद करते हैं। उसी समय, उत्तरदाताओं का एक तिहाई (2 9 .7%) लगातार, हर दिन पढ़ता है; उत्तरदाताओं के आधे से अधिक (54.7%) मामले से अवसरों तक, दैनिक नहीं; 14.1% बहुत ही कम पढ़ें, सप्ताह में एक बार से अधिक नहीं; केवल 1.6% बिल्कुल नहीं पढ़ते हैं।

इस अध्ययन के संदर्भ में, युवा लोगों के आदर्शों के गठन पर इसके प्रभाव के दृष्टिकोण में कथा सबसे बड़ी रुचि है। सर्वेक्षण के नतीजे बताते हैं कि युवा लोग कलात्मक साहित्य में काफी रुचि दिखाते हैं। अन्य कला प्रकारों की प्रणाली में, संगीत और सिनेमा के बाद लोकप्रियता में कथा तीसरी स्थान पर है।

किताबों में से पिछले छह महीनों में हाई स्कूल के छात्रों के साथ पढ़ा जाता है, जिसे अक्सर काम कहा जाता है स्कूल पाठ्यक्रम।: "अपराध और सजा" एफ.एम. Dostoevsky, "युद्ध और शांति" एलएन। टॉल्स्टॉय, "पिता और बच्चे" I. तुर्गनेव, "मास्टर एंड मार्गरिता" एमए। Bulgakov et al। उन कार्यों से जो कार्यक्रम में शामिल नहीं हैं, इसका नाम दिया गया था एक बड़ी संख्या की आधुनिक कार्य विदेशी लेखकों (पाउलो कोलोहो, हरुकी मुराकामी, स्टेफनी मेयर, आदि)।

छात्रों के लिए, वे रूसी शास्त्रीय साहित्य के कार्यों में बहुत रुचि दिखाते हैं। पिछले छह महीनों में पढ़ी गई किताबों की सूची, साहित्य पर स्कूल कार्यक्रम से काम करता है (एलएन टॉल्स्टॉय "युद्ध और शांति", एफ.एम. डोस्टोवेस्की "अपराध और सजा", मा बुलगाकोव "मास्टर और मार्गारीता", एम। यू। लर्मोंटोव "हीरो हमारे समय "इत्यादि), जो छात्रों की इच्छा को अपने नए व्यक्तिगत पदों के दृष्टिकोण से स्कूल के पाठ्यक्रम के कुछ कार्यों को फिर से पढ़ने और पुनर्विचार करने की इच्छा को इंगित कर सकता है। साथ ही, उत्तरदाताओं को सॉफ्टवेयर लेखकों ("करमाज़ोव ब्रदर्स" एफ.एम. डोस्टोवेस्की, "ए। सोलज़ेनिट्सिन," टरबाइन डेज़ "एमए। बुल्गाकोव) के सर्कल में" करमाज़ोव ब्रदर्स "एफएम डोस्टोवेस्की द्वारा सूचीबद्ध किया गया था, जो कार्यों में संरक्षित ब्याज को इंगित करता है रूसी क्लासिक्स।

दूसरी तरफ, छात्र शास्त्रीय और आधुनिक दोनों विदेशी साहित्य के कार्यों में काफी रुचि प्रदर्शित कर रहे हैं। निम्नलिखित कार्य छात्र युवाओं के बीच सबसे लोकप्रिय हैं: "जे। सलरिंगर," कुकुशकिना नेस्ट के ऊपर "," तीन कामरेड "," जीवन "ईएम द्वारा। Remarika और अन्य।

प्रत्येक आयु चरण में, पढ़ने के लिए नए उद्देश्य पाठक के पढ़ने में पाठकों में दिखाई देते हैं, जो कि कार्यों और आवश्यकताओं की सामग्री के कारण है जो सीखने-भूमिका-खेल और ठोस है जीवन की स्थिति। यह प्रशिक्षण प्रोफ़ाइल के आधार पर शैली वरीयताओं में बदलाव से प्रमाणित है। इसलिए, उदाहरण के लिए, मानवतावादी प्रोफ़ाइल के छात्र रूसी क्लासिक्स (52%) और आधुनिक के लिए विदेशी क्लासिक्स (54.9%) के लिए सबसे बड़ी रुचि रखते हैं विदेशी साहित्य (48%), जबकि तकनीकी विशेषताओं के छात्र प्राथमिक रूप से कथा (51.1%), साहसिक साहित्य (38.6%), "भयानक" (34.1%) और रूसी क्लासिक्स (31, आठ%)। प्राकृतिक विज्ञान प्रोफाइल के छात्रों के लिए, पिछली श्रेणी के विपरीत, उन्होंने रूसी शास्त्रीय साहित्य को पहले स्थान पर रखा, और फिर साहसिक साहित्य और कथा।

उम्र के साथ, एक जवान आदमी ने आसपास के लोगों, साथियों और स्वीकृत मानकों के अनुसार अपने कार्यों का विश्लेषण करने की आवश्यकता के साथ अपना संबंध महसूस किया। इसलिए कलाकृतियों में रूचि, जिन्हें महत्वपूर्ण नैतिक समस्याओं के बारे में सोचने के लिए मजबूर किया जाता है: 52.9% छात्रों ने नोट किया कि वे 70% उत्तरदाताओं के लिए काम में प्रभावित समस्याओं पर ध्यान देते हैं, सक्षम होने के लिए कथा पढ़ना बहुत महत्वपूर्ण है, इन मुद्दों के बारे में सोचने के लिए।

यह ध्यान देने योग्य है कि युवा लोग कथा पढ़ने के लिए समय का एक महत्वपूर्ण हिस्सा चुकाएंगे, अक्सर साहित्य के क्षेत्र में रचनात्मक गतिविधियों की क्षमता दिखाते हैं। तालिका 1 सहसंबंध विश्लेषण के परिणाम प्रस्तुत करता है, जो इस बात को पूरा करना संभव बनाता है कि सक्रिय पढ़ने और रचनात्मक गतिविधि के बीच एक कनेक्शन है: लेखन, कविताओं, कहानियों, निबंध (पियर्सन सहसंबंध गुणांक आर \u003d 0.157, स्तर लिखने की इच्छा और क्षमता महत्व पी \u003d 0.05)।

हालांकि, इस अध्ययन का मुख्य उद्देश्य कथा के माध्यम से युवा लोगों के आदर्शों के गठन के लिए तंत्र की पहचान करना था। यह दिखाया गया था कि यह प्रक्रिया नायक के व्यवहार और नायक के व्यवहार के तरीके की नकल और एक छिपे हुए, अप्रत्यक्ष रूप में, साहित्यिक कार्यों के नायकों और परिस्थितियों में उनके कार्यों की पहचान करके, एक छिपे हुए, अप्रत्यक्ष रूप में की जाती है। अपने जीवन परिस्थितियों के समान।

तालिका 1. आवृत्ति और रचनात्मक गतिविधि पढ़ने के मामले में सहसंबंध विश्लेषण के परिणाम

अधिकांश उत्तरदाताओं (71.5%) ने सहमति व्यक्त की कि "फिक्शन पढ़ना, एक जवान आदमी खुद को कार्यों के नायकों से तुलना करता है और इस प्रकार उसका अपना बनाता है सही छवि" साथ ही, उत्तरदाताओं का 28.5% मानता है कि कलात्मक साहित्य छवियों और आदर्शों के निर्माण को प्रभावित नहीं करता है, क्योंकि, उनकी राय में, युवा व्यक्ति अपनी आदर्श छवि को अन्य माध्यमों से बनाता है।

अधिकांश सर्वेक्षण प्रतिभागियों (62.6%) के लिए जीवन की स्थितियों के संयोग के कथा साहित्य को पढ़ते समय भी महत्वपूर्ण हैं, घटनाओं, घटनाओं, विशेषणिक विशेषताएं अपने आप के साथ नायकों। उसी समय, 41.4% उत्तरदाताओं ने नोट किया कि नायक का व्यवहार व्यक्तिगत उदाहरण के रूप में कार्य कर सकता है। तालिका में प्रस्तुत सहसंबंध विश्लेषण के परिणाम। 2, उन युवाओं को दिखाएं जिनके लिए व्यवहार साहित्यिक नायकों यह एक उदाहरण के रूप में कार्य कर सकता है, एक सकारात्मक नायक की आवश्यकता है (महत्व के स्तर के साथ एक सकारात्मक सहसंबंध को आर \u003d 0.196 का खुलासा किया गया है। अपने स्वयं की तुलना करते समय साहित्य में एक सकारात्मक नायक की उपस्थिति भी महत्वपूर्ण है जीवनानुभव नायकों के अनुभव के साथ साहित्यक रचना (आर \u003d 0.158 महत्व के स्तर के साथ पी \u003d 0.05)।

तालिका 2. दो संकेतकों में सहसंबंध विश्लेषण के परिणाम:

अधिकांश उत्तरदाताओं (84.3%) साहित्यिक कार्यों के नायकों के अनुभव के साथ अपने व्यक्तिगत जीवन अनुभव की तुलना करने के लिए अजीब हैं, जिनमें से 70.8% पसंदीदा पुस्तकों के नायकों के प्रयोगों के लिए अपील करते हैं, जब साहित्यिक कार्य में वर्णित स्थिति समान होती है उनकी अपनी जीवन की स्थिति। दूसरी तरफ, 30.1% उत्तरदाताओं का मानना \u200b\u200bहै कि कोई साहित्यिक काम व्यक्तिगत समस्याओं को हल करने में मदद नहीं कर सकता है।

सर्वेक्षण के दौरान, उत्तरदाताओं के हिस्से में कहा गया है कि कलात्मक कार्यों में पढ़ा गया है, ऐसे लोग हैं जिन्होंने उन्हें कुछ जीवन सिद्धांतों का निर्माण करने की अनुमति दी, जैसे कि "लोगों को विश्वास करना जितना आप चाहते हैं," एक व्यक्ति को प्रयास करना चाहिए बेहतर, अपने आप पर काम करते हैं, लक्ष्यों तक पहुंचते हैं, "" खराब अनुभव भी एक अनुभव है "," एक महान चमत्कार के रूप में जीवन के लिए रवैया ", आदि।

इस प्रकार, अध्ययन के नतीजे यह निष्कर्ष निकालना संभव बनाता है कि आधुनिक युवा लोगों को कलात्मक साहित्य में रूचि है। इसके अलावा, कई युवा लोगों को सकारात्मक नायकों की आवश्यकता होती है जहां आप कुछ में नेविगेट कर सकते हैं जीवन की स्थिति। दुर्भाग्यवश, जैसा कि शोध परिणामों ने दिखाया है, आधुनिक घरेलू साहित्य युवा लोगों को ऐसे पात्रों की पर्याप्त संख्या प्रदान नहीं करता है जो एक रोल मॉडल कर सकते हैं। विकास का प्रश्न घरेलू साहित्य, घरेलू लेखकों के कार्यों को बढ़ावा देना, वृद्धि कला स्तर किताबें, सामाजिक के मुद्दे और वितरण को उत्तेजित करती हैं सार्थक साहित्य सेंट पीटर्सबर्ग सहित रूस में पढ़ने के समर्थन और विकास के लिए प्राथमिकता क्षेत्रों की पहचान करने के लिए वैज्ञानिक पर्यावरण, मीडिया और राज्य संस्थानों से ध्यान देने की आवश्यकता है।

पुष्किन ए वी। आधुनिक रूसी युवाओं // के आदर्शों के गठन पर कथा का प्रभाव सामाजिक मनोविज्ञान और समाज। 2014. वॉल्यूम 5. संख्या 2. पी। 152-157।

साहित्य

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4. कलात्मक साहित्य। समस्या ऐतिहासिक विकासपाठ की कामकाज और व्याख्या। बैठ गया वैज्ञानिक Tr। मिन्स्क, 2001।

युवा बी की समस्या बी। आधुनिक साहित्य

गले की दुनिया का जहर अविश्वसनीय रूप से भयानक है। जहर यह जहर मनुष्य के सभी मानव का पौधा है। यह झिलमिलाहट श्वास इस दुनिया के संपर्क में आने वाली हर चीज को सांस लेता है।

वर्लम शालामोव।

हम जानते हैं कि सेना में सभ्य होने के लिए क्या है। सेवा के बाद कई लोग नैतिक रूप से टूट गए थे, विशेष रूप से बुद्धिमान।

पत्र से अखबार के लिए।

"मेरे पास सोलह हैं, मैंने प्यार करके एक दुनिया को गले लगा लिया ..." - युवा वोल्गोग्राड कवि को लिखा, 18 साल की उम्र में दुखद रूप से मृत्यु हो गई। मैं जल्द ही 18 वर्ष का होगा। कभी-कभी मैं जीवन शक्ति की तीव्रता, दुर्भाग्यपूर्ण मजेदार और पूरी दुनिया के लिए प्यार महसूस करता हूं। जीवन में सब कुछ ठीक होने पर यह चिंता करने के लिए क्या प्रतीत होता है? क्यों अन्य बार क्रूर लालसा मुझे कवर करता है, कुछ भी प्रसन्न नहीं होता है, जीवन व्यर्थ प्रतीत होता है? मैंने देखा कि अक्सर यह तब होता है जब वास्तविकता में या कला में मैं मेरे लिए नई घटनाओं में आया, क्रूरता, अमानवीयता।

मेरे लगभग अधिकांश सहकर्मी समय बिताने के लिए कैसे? वे मोटरसाइकिलों पर मरने का पीछा करते हैं, निवासियों को आराम से रोकते हैं, सड़कों के माध्यम से चाहते थे, जहां पीना चाहते हैं, या डिस्को पर मस्ती और अपमान करना। दिलचस्प बात यह है कि मेरे कई कामरेड भी उनके माता-पिता की मदद करने के लिए नहीं उठते हैं। मेरे पास उन लोगों से बात करने के लिए कुछ भी नहीं है जो एक पीढ़ी से संबंधित हैं। लेकिन अधिकांश मैं लोगों और लड़कियों की क्रूरता को हड़ताली कर रहा हूं। सभी के लिए: माता-पिता को जो बिल्कुल पछतावा नहीं करते; उन शिक्षकों के लिए जो बीमारी में लाते हैं; कमजोर के लिए, जिस पर वे असीम रूप से नकली कर सकते हैं; जानवरों के लिए।

मैं इस बारे में बहुत कुछ करता हूं कि क्रूरता कहां से आती है और वह अक्सर जीत क्यों जाती है। बेशक, कई कारण हैं: युद्ध और इस शताब्दी की क्रांति, स्टालिन शिविर, जिसके माध्यम से लगभग आधा खड़ा हुआ, शिल्प कौशल और गैर-जाल, यहां तक \u200b\u200bकि तथ्य यह भी कि स्कूल किसी भी तिहाई के लिए रखता है, जिससे आप अनुमति देते हैं निष्क्रिय। और हाल के वर्षों में, जब अधिकारियों के दुरुपयोग के तथ्य निकले, हम में से कई पूरी तरह से जानबूझकर थे।

लेकिन इस निबंध में मैं दो घटनाओं और हमारे समाज के समय के बारे में कहना चाहूंगा, जो क्रूरता को जन्म देता है। कई लोग कॉलोनी से गुजरते हैं, और लगभग सबकुछ सेना के माध्यम से होता है। क्षेत्र और सेना के बारे में आधुनिक साहित्य के दो कार्य।

रोमन लियोनिद Gabysheva "भाग्य, या स्वतंत्रता की हवा" - एक किशोरी की एक कथा, बाद में युवा आदमी, कोल्या, उसका उपनाम, पहला, कंबला, फिर आंख, बाद में चालाक आंखें। यदि संक्षेप में, यह दुनिया के बारे में एक कहानी है जहां निरंतर अपमान और हिंसा पर हावी है। "आंखों को नीच बन गया। वाइस ब्रश के लिए इतना स्लेज था कि इसे आधे में हँसाया गया था: छोटी उंगली की एक गंदे उंगली थी। ऐसा लगता है कि हाथ टूट जाएगा, लेकिन लचीली हड्डियों को रखा गया था।

आंख, लेकिन मुस्कुराओ। और जानें: मैं धीरे-धीरे संकुचित करूंगा, जबकि हड्डियां चिरपिंग नहीं कर रहे हैं या जब तक वे स्वीकार नहीं करते हैं।

ठीक है, आंख काफी है। चलो शाम को चलते हैं आपके साथ एक झगड़ा। सुना अपने हाथ, दाहिने हाथ, भट्ठी में और जब तक आप स्वीकार नहीं करते तब तक प्रतीक्षा करें। "

सबसे बुरी बात यह है कि, मांग पर, क्षेत्र को प्रतिबिंबित कर रहा था (इस मामले में, कामानी) कोल्या ने खुद को उपाध्यक्ष में झगड़ा किया या उसके सिर को झटका के नीचे लागू किया। अन्यथा यह भी बदतर होगा। आप उपन्यास पढ़ते हैं और समझते हैं: एक व्यक्ति कॉलोनी में जाता है, और समाज उसकी रक्षा करना बंद कर देता है। कैंप बॉस कुछ भी नोटिस करने का नाटक करता है। नहीं, बदतर, जानबूझकर कैदियों (तथाकथित सींग और चोरों) के एक हिस्से का उपयोग करता है, जो लाभ और राहत के साथ प्रदान किए जाते हैं, ताकि वे हर किसी को क्रम में रख सकें। "और समुद्र-बचना का आदेश पैदा हो सकता है। .. दृश्यों की पुष्टि ने कहा, उपन्यास में बहुत कुछ। यहाँ एक है। ज़ोन में पहले दिन कोल्या। प्रमुख, उपनाम Rybik, अपने कर्तव्य की जांच करता है: वह आदमी से पूछता है:

Refiscius बनाया?

कोहल चुप था। दफन करने वाले लोगों।

बनाया, कामरेड प्रमुख, - उत्तर दिया गया जिप्सी।

Cyrhel मिला?

मुझे मिला, "कोल्या ने अब जवाब दिया।

कौन सा उपनाम दिया गया था?

कंबला, - मिशा ने उत्तर दिया।

Tsekami, पंजीकरण और quage के साथ क्या प्रमुख मुस्कुराया, थे क्रूर पिटाई और अपमान, लेकिन इसके लिए, लोगों ने कैदियों के सुधार के बाद निर्धारित किया है।

उपन्यास का एक महत्वपूर्ण हिस्सा समान एपिसोड होता है। क्या, शायद लेखक के लिए धन्यवाद, न केवल एक मुश्किल आंख, बल्कि पाठक समझता है कि स्वतंत्रता क्या है।

सर्गेई काल्टेडिना "स्ट्रॉयबैट" की कहानी में सैन्य बिल्डरों के जीवन से कई दिन दिखाए गए जो "सोवियत नागरिकों की मानद ज़िम्मेदारी" करते हैं। यह एक टीम है, एक प्रकार की लैंडफिल, जहां उन्होंने कई निर्माण साइटों से "स्विंग" एकत्र किया। इसलिए, यहां नैतिकता क्षेत्र से इतनी अलग नहीं हैं, और समान रुचियां हैं। "संक्षेप में, हम नरक में गए, और स्वर्ग में गए। यहां द्वार है, लेकिन दाईं ओर, दो सौ मीटर, - स्टोर। और स्टोर में - मोल्देनियन, सत्तर डिग्री, दो बीस लीटर। दस में से सुबह। मालिनिक! "

यहां कानून: मजबूत हमेशा दोष के लिए बेकार है! ताकत दादा, कमजोर-सालाबन हैं। ऐसा लगता है कि अंतर छोटा है: एक साल पहले सेवा में आया था। लेकिन यह त्वचा के रंग या भाषा की तरह है। दादा दादी काम नहीं कर सकते हैं, नशे में आते हैं, ऑवरलैंड का मजाक उड़ाते हैं। उनको सब कुछ सहन करना चाहिए। इसके अलावा, सिर से अलग किया जा रहा है, दादा दादा दास मालिकों के रूप में प्रबंधन करते हैं। "सबसे पहले, जेन्का ने मक्सिमका कोस्टा, हां, और फिर पैरामेन के साथ तैयार होने का फैसला किया, इन दोनों। इचोरका, मुख्य काम को छोड़कर, मिशा पोपोव के साथ ज़ेन्का, कार्य करता है: बिस्तर भरने के लिए, एक सोल्डरिंग लाओ भोजन कक्ष, छोटी चीजें धोएं, और मैक्सिम - कोला, एडिक और ओल्ड। " यहां आदेश भी जल्दी से सुझाव देता है: "Egorka zhenka तुरंत संसाधित किया, वह लगभग बकवास नहीं किया। कुछ बार उसने रक्त को थोड़ा सा रखा, और किसी कारण से रक्त उनके रक्त से डरता है। और ... मक्सिम के साथ।

कहानी में एक से अधिक बार सैनिकों के रूप में वर्णित किया जाता है या परेशान होता है। केंद्रीय परिदृश्य रोटामी के बीच एक भव्य लड़ाई है। सभी भयानक बदमाशी के बाद करामेचेव की पोशाक की विशेषता से माना जाता है। पिछले आठ महीनों के लिए, उन्होंने बेकरी और पालने पर एक लोडर के रूप में काम किया, जो केवल सकता था। नशे से "मैंने डूब नहीं किया।" जब, "ब्रॉडकास्ट ओवरसीज", डोरसमैन की कंपनी के कमांडर को पकड़ा गया "" से चुनने के लिए एक कोस्टा की पेशकश की: या वह मामला बदल देता है, या कोस्ट्या को तत्काल साफ करता है ... सभी चार अलगाव प्रकार "। उन्होंने आखिरी, लेना, निश्चित रूप से, युवाओं से सहायक चुना। "Demobel" पर, इस कमांडर ने निम्नलिखित विशेषता को क्रॉस दिया: "सेवा के दौरान ... निजी करामेचेव किमी ने खुद को एक पहल के रूप में प्रकट किया, योद्धा की सभी सांविधिक आवश्यकताओं को निष्पादित किया ... नैतिक रूप से स्थिर ... के लिए विशेषता दाना मास्को विश्वविद्यालय के लिए प्रस्तुति "। खैर, तैयार बौद्धिक। अयोग्यता, जैसा कि Zeks कहते हैं। अब सैन्य सुधार तैयार करें। मुझे डर है, हालांकि, मेरे साथियों के पास इसका लाभ लेने का समय नहीं होगा। शायद जल्द ही मुझे सेवा करने के लिए जाना होगा। दो साल के लिए गायब होने वाले लोगों के साथ जीना नहीं है मानवीय भावनाएं? नहीं, मैं शारीरिक अभाव से डरता नहीं हूं। जैसा कि वे कहते हैं: "इसे बीमार करने में खुशी होगी।"

दोनों काम पढ़ें। वे बहुत कलात्मक नहीं हैं, साहित्य शैली और कानूनों के खिलाफ त्रुटियां हैं। सच्चाई के खिलाफ कोई त्रुटि नहीं है। लेखकों का मानना \u200b\u200bहै। और आप इस तथ्य पर विश्वास करते हैं कि यदि हम बहुत चाहते हैं, तो क्रूरता कम हो जाएगी।

टैग: आधुनिक साहित्य में युवा लोगों की समस्या साहित्य की संरचना

किसी भी "व्यवहारिक निर्णय" लेना, एक व्यक्ति आमतौर पर सामाजिककरण की प्रक्रिया में कुछ जीवन सिद्धांतों, मूल्यों और आदर्शों पर केंद्रित होता है। इसलिए "आदर्श" श्रेणी का गहरा सामाजिक मूल्य है। आदर्श अनिवार्य रूप से सार्वभौमिक मूल्यों को व्यक्त कर रहे हैं, मानव गतिविधि को व्यवस्थित करते हैं, अपनी आध्यात्मिक क्षमता को प्रभावित करते हैं और रचनात्मक गतिविधि पर, सामाजिक परिपक्वता के संकेतक के रूप में कार्य करते हैं। आज, एक युवा व्यक्ति के आदर्शों और मूल्य उन्मुखताओं का गठन कई अलग-अलग कारकों का प्रभाव डालता है। एक राय है कि सूचना प्रौद्योगिकी समाज में, आदर्शों के गठन के लिए पारंपरिक चैनलों की भूमिका, जैसे कि एक परिवार, स्कूल, कला, कला समेत, धीरे-धीरे इसका अर्थ खो देता है, जिससे बड़े पैमाने पर संचार चैनल। इसके बावजूद, कलात्मक संस्कृति के पास मनुष्य की आंतरिक आध्यात्मिक दुनिया पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है। कला और साहित्य आत्म-ज्ञान का सबसे महत्वपूर्ण माध्यम हैं, मूल्य संदर्भों और वरीयताओं का निर्धारण करते हैं जिसमें एक युवा व्यक्ति का विश्वव्यापी गठन किया जा रहा है। आज, लोग अच्छे और बुरे, न्याय और शक्तिहीनता, जीवन और भाग्य के बारे में सवालों के जवाबों की तलाश जारी रखते हैं। युवक अपनी उम्र और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के कारण तुलना करने की विशेषता है, कला के कार्यों के नायकों के साथ अपनी तुलना करें, स्क्रीन पर या पुस्तक में मंच पर होने वाली घटनाओं को स्थानांतरित करने के लिए, बनाई गई भ्रम की दुनिया में गोता लगाने के लिए लेखक की कल्पना से। इस योजना में विशेष रुचि एक विशेष प्रकार की कला के रूप में कथा का प्रतिनिधित्व करती है, जहां कलात्मक छवि स्थिर नहीं होती है, लेकिन एक निश्चित समय और स्थान में कार्य करता है, जिससे कुछ स्थितियों में व्यवहार मॉडल सेट होते हैं। प्रत्येक नायक की दुनिया की एक विशिष्ट तस्वीर होती है। एक व्यक्ति अक्सर अपने कार्यों और कार्यों का मूल्यांकन करता है, कभी-कभी इसके बारे में सचेत नहीं होता है, उन मानों के साथ उनकी तुलना करना कि संदर्भ नायक का पालन करता है। इसलिए फिक्शन द्वारा बनाई गई छवियां, किसी विशेष स्थिति में मानव जीवन पर प्रत्यक्ष प्रभाव डाल सकती हैं। इस प्रकार, कथा को कई कार्यों को करने के लिए डिज़ाइन किया गया है जो लोगों को हमारे आस-पास की दुनिया को जानने, कुछ भावनाओं से बचने, सौंदर्य की खुशी प्राप्त करने, वास्तविकता से दूर होने के लिए, अन्य लोगों के अनुभवी अनुभवों को स्वयं की तुलना करके, अन्य लोगों के अनुभवी अनुभव बनाने की अनुमति देते हैं साहित्यिक कार्यों के नायकों के साथ। हालांकि, इन सभी कार्यों को पूरी तरह से पूरा नहीं किया गया है। यहां से इस भूमिका की असंगतता की समस्या है कि समाज युवा पीढ़ी के नैतिक और सौंदर्य आदर्शों को बनाने की प्रक्रिया में विशेष प्रकार की कला के रूप में कथा प्रदान करता है, और आधुनिक युवाओं के जीवन में कथा की वास्तविक जगह मानों और आदर्शों को प्रसारित करने वाले चैनलों की विविधता की शर्तें। युवा लोगों के मूल्य उन्मुखताओं के साथ-साथ मूल्यों और आदर्शों के गठन के लिए कारक का अध्ययन करने की समस्या, जिसके आधार पर युवा लोग अपने भविष्य और पूरे देश के भविष्य का निर्माण करेंगे, विशेष अनुसंधान सामाजिक-मनोवैज्ञानिक प्रस्तुत करते हैं ब्याज। 2010 में, समाजशास्त्र विभाग और युवा नीति विभाग के आधार पर, समाजशास्त्र समाजशास्त्र के संकाय, एसपीबीएसयू ने इस विषय पर एक अनुभवजन्य अध्ययन किया था "सेंट पीटर्सबर्ग में युवा लोगों के छात्रों के आदर्शों के गठन में कथा की भूमिका"। अध्ययन का विषय: सेंट पीटर्सबर्ग के छात्रों के आत्म-सम्मान, साथ ही साथ युवा लोगों को पढ़ने की प्रेरणा को प्रभावित करने वाले कारक। वितरित कर दिया गया लक्ष्य - विभिन्न प्रकार की कला और अवकाश युवाओं की संरचना में कथा के माध्यम से आदर्शों के गठन के तंत्र की पहचान करें। वस्तु अनुसंधान व्यक्तिगत स्कूलों और सेंट पीटर्सबर्ग (257 उत्तरदाताओं) के विश्वविद्यालयों का प्रदर्शन किया गया। आयु अंतराल का प्रतिनिधित्व तीन समूहों द्वारा किया जाता है: 15-17 वर्ष, 18-22 वर्ष, 23 वर्ष और अधिक। इनमें से - 103 युवा पुरुष (40.1%) और 154 लड़कियां (59.9%)। सर्वेक्षण में विभिन्न प्रोफाइल के छात्र शामिल थे - मानवीय, तकनीकी, प्राकृतिक विज्ञान। अध्ययन के दौरान प्राप्त आंकड़ों को यह कहना संभव हो जाता है कि आधुनिक युवा पढ़ने में रुचि रखते हैं: 82.1% उत्तरदाताओं ने पुष्टि की कि वे पढ़ना पसंद करते हैं। उसी समय, उत्तरदाताओं का एक तिहाई (2 9 .7%) लगातार, हर दिन पढ़ता है; उत्तरदाताओं के आधे से अधिक (54.7%) मामले से अवसरों तक, दैनिक नहीं; 14.1% बहुत ही कम पढ़ें, सप्ताह में एक बार से अधिक नहीं; केवल 1.6% बिल्कुल नहीं पढ़ते हैं। इस अध्ययन के संदर्भ में, युवा लोगों के आदर्शों के गठन पर इसके प्रभाव के दृष्टिकोण में कथा सबसे बड़ी रुचि है। सर्वेक्षण के नतीजे बताते हैं कि युवा लोग कलात्मक साहित्य में काफी रुचि दिखाते हैं। अन्य कला प्रकारों की प्रणाली में, संगीत और सिनेमा के बाद लोकप्रियता में कथा तीसरी स्थान पर है। किताबों में से पिछले छह महीनों में हाई स्कूल के छात्रों के साथ, स्कूल कोर्स के कार्यों को अक्सर बुलाया जाता था: "अपराध और सजा" एफएम। Dostoevsky, "युद्ध और शांति" एलएन। टॉल्स्टॉय, "पिता और बच्चे" I. तुर्गनेव, "मास्टर एंड मार्गरिता" एमए। Bulgakov et al। उन कार्यों से जो कार्यक्रमों में शामिल नहीं हैं, आधुनिक विदेशी लेखकों के कई कार्यों को नामित किया गया (पाउलो कोलोहो, हरुकी मुराकामी, स्टीफनी मेयर, आदि)। छात्रों के लिए, वे रूसी शास्त्रीय साहित्य के कार्यों में बहुत रुचि दिखाते हैं। पिछले छह महीनों में पढ़ी गई किताबों की सूची, साहित्य पर स्कूल कार्यक्रम से काम करता है (एलएन टॉल्स्टॉय "युद्ध और शांति", एफ.एम. डोस्टोवेस्की "अपराध और सजा", मा बुलगाकोव "मास्टर और मार्गारीता", एम। यू। लर्मोंटोव "हीरो हमारे समय "इत्यादि), जो छात्रों की इच्छा को अपने नए व्यक्तिगत पदों के दृष्टिकोण से स्कूल के पाठ्यक्रम के कुछ कार्यों को फिर से पढ़ने और पुनर्विचार करने की इच्छा को इंगित कर सकता है। साथ ही, उत्तरदाताओं को सॉफ्टवेयर लेखकों ("करमाज़ोव ब्रदर्स" एफ.एम. डोस्टोवेस्की, "ए। सोलज़ेनिट्सिन," टरबाइन डेज़ "एमए। बुल्गाकोव) के सर्कल में" करमाज़ोव ब्रदर्स "एफएम डोस्टोवेस्की द्वारा सूचीबद्ध किया गया था, जो कार्यों में संरक्षित ब्याज को इंगित करता है रूसी क्लासिक्स। दूसरी तरफ, छात्र शास्त्रीय और आधुनिक दोनों विदेशी साहित्य के कार्यों में काफी रुचि प्रदर्शित कर रहे हैं। निम्नलिखित कार्य छात्र युवाओं के बीच सबसे लोकप्रिय हैं: "जे। सलरिंगर," कुकुशकिना नेस्ट के ऊपर "," तीन कामरेड "," जीवन "ईएम द्वारा। Remarika और अन्य। प्रत्येक आयु वर्ग पर, नए उद्देश्यों छात्रों के लिए रीडर की मांग में दिखाई देते हैं, जो कि कार्यों और आवश्यकताओं की सामग्री द्वारा समझाया गया है कि उनके सामने सीखने की भूमिका-खेल और ठोस स्थिति। यह प्रशिक्षण प्रोफ़ाइल के आधार पर शैली वरीयताओं में बदलाव से प्रमाणित है। इसलिए, उदाहरण के लिए, मानवीय प्रोफ़ाइल के छात्र रूसी क्लासिक्स (52%) और आधुनिक विदेशी साहित्य (48%) के लिए विदेशी क्लासिक्स (54.9%) के लिए सबसे बड़ी रुचि रखते हैं, जबकि तकनीकी विशिष्टताओं के छात्र सबसे पहले, कल्पना करते हैं (51.1%), साहसिक साहित्य (38.6%), "भयानक" (34.1%) और रूसी क्लासिक्स (31.8%)। प्राकृतिक विज्ञान प्रोफाइल के छात्रों के लिए, पिछली श्रेणी के विपरीत, उन्होंने रूसी शास्त्रीय साहित्य को पहले स्थान पर रखा, और फिर साहसिक साहित्य और कथा। उम्र के साथ, एक जवान आदमी ने आसपास के लोगों, साथियों और स्वीकृत मानकों के अनुसार अपने कार्यों का विश्लेषण करने की आवश्यकता के साथ अपना संबंध महसूस किया। इसलिए कलाकृतियों में रूचि, जिन्हें महत्वपूर्ण नैतिक समस्याओं के बारे में सोचने के लिए मजबूर किया जाता है: 52.9% छात्रों ने नोट किया कि वे 70% उत्तरदाताओं के लिए काम में प्रभावित समस्याओं पर ध्यान देते हैं, सक्षम होने के लिए कथा पढ़ना बहुत महत्वपूर्ण है, इन मुद्दों के बारे में सोचने के लिए। यह ध्यान देने योग्य है कि युवा लोग कथा पढ़ने के लिए समय का एक महत्वपूर्ण हिस्सा चुकाएंगे, अक्सर साहित्य के क्षेत्र में रचनात्मक गतिविधियों की क्षमता दिखाते हैं। तालिका 1 सहसंबंध विश्लेषण के परिणाम प्रस्तुत करता है, जो इस बात को पूरा करना संभव बनाता है कि सक्रिय पढ़ने और रचनात्मक गतिविधि के बीच एक कनेक्शन है: लेखन, कविताओं, कहानियों, निबंध (पियर्सन सहसंबंध गुणांक आर \u003d 0.157, स्तर लिखने की इच्छा और क्षमता महत्व पी \u003d 0.05)। हालांकि, इस अध्ययन का मुख्य उद्देश्य कथा के माध्यम से युवा लोगों के आदर्शों के गठन के लिए तंत्र की पहचान करना था। यह दिखाया गया था कि यह प्रक्रिया नायक के व्यवहार और नायक के व्यवहार के तरीके की नकल और एक छिपे हुए, अप्रत्यक्ष रूप में, साहित्यिक कार्यों के नायकों और परिस्थितियों में उनके कार्यों की पहचान करके, एक छिपे हुए, अप्रत्यक्ष रूप में की जाती है। अपने जीवन परिस्थितियों के समान। तालिका 1. आवृत्ति और रचनात्मक गतिविधि पढ़ने के मामले में सहसंबंध विश्लेषण के परिणाम * 0.05 (2 पक्षों) के स्तर पर सहसंबंध महत्वपूर्ण है; एन - उपयोग किए गए परिवर्तनीय मूल्यों की संख्या। अधिकांश उत्तरदाताओं (71.5%) ने सहमति व्यक्त की कि "फिक्शन पढ़ना, एक जवान आदमी खुद को कार्यों के नायकों से तुलना करता है और इस प्रकार अपनी आदर्श छवि बनाता है।" साथ ही, उत्तरदाताओं का 28.5% मानता है कि कलात्मक साहित्य छवियों और आदर्शों के निर्माण को प्रभावित नहीं करता है, क्योंकि, उनकी राय में, युवा व्यक्ति अपनी आदर्श छवि को अन्य माध्यमों से बनाता है। अधिकांश सर्वेक्षण प्रतिभागियों के लिए (62.6%) भी महत्वपूर्ण हैं जब जीवन परिस्थितियों के संयोग के कथा साहित्य को पढ़ते हैं, नायकों की विशेषताओं की विशेषताओं की घटनाएं स्वयं के साथ होती हैं। उसी समय, 41.4% उत्तरदाताओं ने नोट किया कि नायक का व्यवहार व्यक्तिगत उदाहरण के रूप में कार्य कर सकता है। तालिका में प्रस्तुत सहसंबंध विश्लेषण के परिणाम। 2, उन युवा लोगों के लिए दिखाएं जिनके लिए साहित्यिक नायकों का व्यवहार उदाहरण के रूप में कार्य कर सकता है, एक सकारात्मक हीरो की आवश्यकता होती है (महत्व के स्तर के साथ सकारात्मक सहसंबंध आर \u003d 0.196 का पता चला)। साहित्य में सकारात्मक नायक की उपस्थिति साहित्यिक कार्य के नायकों के अनुभव के साथ अपने जीवन अनुभव की तुलना में भी महत्वपूर्ण रूप से महत्वपूर्ण है (आर \u003d 0.158 महत्व के स्तर के साथ पी \u003d 0.05)। तालिका 2. दो संकेतकों में सहसंबंध विश्लेषण के परिणाम: * 0.05 (2 पक्षों) के स्तर पर सहसंबंध महत्वपूर्ण है; * 0.01 (2 पक्षों) के स्तर पर सहसंबंध महत्वपूर्ण है; एन - उपयोग किए गए परिवर्तनीय मूल्यों की संख्या। अधिकांश उत्तरदाताओं (84.3%) साहित्यिक कार्यों के नायकों के अनुभव के साथ अपने व्यक्तिगत जीवन अनुभव की तुलना करने के लिए अजीब हैं, जिनमें से 70.8% पसंदीदा पुस्तकों के नायकों के प्रयोगों के लिए अपील करते हैं, जब साहित्यिक कार्य में वर्णित स्थिति समान होती है उनकी अपनी जीवन की स्थिति। दूसरी तरफ, 30.1% उत्तरदाताओं का मानना \u200b\u200bहै कि कोई साहित्यिक काम व्यक्तिगत समस्याओं को हल करने में मदद नहीं कर सकता है। सर्वेक्षण के दौरान, उत्तरदाताओं के हिस्से में कहा गया है कि कलात्मक कार्यों में पढ़ा गया है, ऐसे लोग हैं जिन्होंने उन्हें कुछ जीवन सिद्धांतों का निर्माण करने की अनुमति दी, जैसे कि "लोगों को विश्वास करना जितना आप चाहते हैं," एक व्यक्ति को प्रयास करना चाहिए बेहतर, अपने आप पर काम करते हैं, लक्ष्यों तक पहुंचते हैं, "" खराब अनुभव भी एक अनुभव है "," एक महान चमत्कार के रूप में जीवन के लिए रवैया ", आदि। इस प्रकार, अध्ययन के नतीजे यह निष्कर्ष निकालना संभव बनाता है कि आधुनिक युवा लोगों को कलात्मक साहित्य में रूचि है। इसके अलावा, कई युवा लोगों को सकारात्मक नायकों की आवश्यकता होती है, जिसे कुछ जीवन स्थितियों में नेविगेट किया जा सकता है। दुर्भाग्यवश, जैसा कि शोध परिणामों ने दिखाया है, आधुनिक घरेलू साहित्य युवा लोगों को ऐसे पात्रों की पर्याप्त संख्या प्रदान नहीं करता है जो एक रोल मॉडल कर सकते हैं। घरेलू साहित्य के विकास का मुद्दा, घरेलू लेखकों के कार्यों को बढ़ावा देने, पुस्तकों के कला स्तर को बढ़ाने के लिए, सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण साहित्य के मुद्दे को उत्तेजित करने और प्राथमिकता क्षेत्रों की पहचान करने के लिए वैज्ञानिक पर्यावरण, मीडिया और राज्य संस्थानों से ध्यान देने की आवश्यकता होती है सेंट पीटर्सबर्ग सहित रूस में पढ़ने के समर्थन और विकास के लिए। पुष्किन ए वी। आधुनिक रूसी युवा // सामाजिक मनोविज्ञान और समाज के आदर्शों के गठन पर कथा का प्रभाव। 2014. वॉल्यूम 5. संख्या 2. पी। 152-157। साहित्य 1. बख्तिन एमएम। लेखक और हीरो: मानवीय विज्ञान की दार्शनिक नींव के लिए। सेंट पीटर्सबर्ग, 2000. 2. Lisovsky v.t. रूस के युवा लोगों की आध्यात्मिक दुनिया और मूल्य उन्मुखता। एसपीबी।, 2000. 3. सिचविच जेडवी। युवा संस्कृति: के लिए और इसके खिलाफ: समाजशास्त्री के नोट्स। एल। 1 99 0. 4. कथा। ऐतिहासिक विकास, कार्यप्रणाली और पाठ की व्याख्या की समस्याएं। बैठ गया वैज्ञानिक Tr। मिन्स्क, 2001।

उपनाम, नाम, संरक्षक (पूर्ण) स्मरनोवा इरीना युरेवना

कार्यस्थल / अध्ययन Mbou "Novoportovskaya बोर्डिंग स्कूल l.v. laptsuya के बाद नामित"

नाम नगरपालिका शिक्षा नाम सामाजिक बिंदु गाँव नया बंदरगाह

आज, कंप्यूटर की उम्र में, सुपरल गैजेट्स, रोबोट, मुख्य समस्याओं में से एक की नैनो-टेक्नोलॉजीज आध्यात्मिक और नैतिक, सौंदर्यशास्त्र और की समस्या है देशभक्ति शिक्षा युवा।

हमारे समाज को सफलता, आत्मनिर्भरता, पैसे कमाने की क्षमता के लिए युवा लोगों का लक्ष्य है। ये बाजार अर्थव्यवस्था की आवश्यकताएं हैं। मीडिया मानदंडों को बढ़ावा देता है आधुनिक जीवन युवा लोगों को निरीक्षण करना कि गर्व, क्रोध, कर्ल, ईर्ष्या, निराशा, सागरब्रोबिविया जैसे व्यर्थ हैं और पाप नहीं हैं। नतीजतन, किसी व्यक्ति के गठन की प्रक्रिया में, हम एक व्यक्ति-उपभोक्ता प्राप्त करते हैं, किसी और के दर्द, अन्य लोगों की समस्याओं, एक आदमी के प्रति बिल्कुल उदासीन, जो अचानक भूल गए कि कोई धन ईमानदारी, दयालुता को प्रतिस्थापित करने में सक्षम नहीं होगा, सभ्यता। एक आधुनिक युवा व्यक्ति एक मानसिक योजना में विकसित हुआ, जो कुछ वैज्ञानिक ज्ञान का मालिक है, आध्यात्मिक और भावनात्मक योजना में निम्नतम स्तर पर है।

मुख्य लक्ष्य स्कूल पुस्तकालय यह एक सोच और भावना, प्रेमपूर्ण और सक्रिय व्यक्ति का गठन है, जो जीवन के किसी भी क्षेत्र में रचनात्मकता के लिए तैयार है। नैतिक शिक्षा युवा पीढ़ी समाज का प्राथमिक कार्य है, क्योंकि नैतिकता मानवता का उच्चतम उपाय है। स्कूल और पुस्तकालय को गठन में प्रयासों को गठबंधन करना चाहिए नैतिक मूल्य.

मैं एक लाइब्रेरियन के रूप में हूं जो रूचि रखता है कि कैसे भावनात्मक रूप से युवा पाठक कलात्मक पाठ को समझते हैं, यह कितना गहराई से समझता है, साहित्यिक नायकों को सहानुभूति देना। पाठक की क्षमता, और भी अधिक युवा पाठक खुशी, क्रोध, दुःख के अनुभव के लिए एक व्यक्ति के आध्यात्मिक जीवन में महत्वपूर्ण है। भावनात्मक कल्पना पाठक को साहित्यिक नायकों की भावनाओं की दुनिया को समझने के लिए देती है, उनके साथ अपने जीवन जीती है, खुद को पुस्तक से किसी भी चरित्र के साथ पेश करने के लिए, वास्तविकता से फाड़ने और अविश्वसनीय रोमांच से बचने के लिए। इसलिए निष्कर्ष - पढ़ना कल्पना विकसित करता है। "पाठक मरने से पहले एक हजार जीवन जीता है। एक व्यक्ति जो कभी नहीं पढ़ता है वह केवल एक ही चिंतित है "(डी मार्टिन)।

हमारी लाइब्रेरी में अक्सर पढ़ने के दौरान उठने वालों के उत्तर के लिए स्टॉप के साथ जोर से रीडिंग पास होती है कलात्मक काम, साहित्यिक पात्रों के कार्यों पर चर्चा के लिए प्रश्न। और यहां तक \u200b\u200bकि उन लोगों को भी जो पढ़ना पसंद नहीं करते हैं, पुस्तक के नायकों के प्रतिभागियों के प्रति रुचि से घुस गए हैं, यह पता लगाने के लिए कि यह बाद में होगा, क्योंकि साजिश खत्म हो जाएगी।

विशेष रुचि किताबें हैं जिनमें एक ही किशोरावस्था के भाग्य, साथ ही साथ हमारे प्रिय पाठकों (Zheleznyakov वीके "Scarecrow," Caveryin v। "दो कप्तान"), महान देशभक्ति युद्ध के बारे में किताबें (कुज़नेत्सोव ए। "बाबी यार" कैसिल एल। "स्ट्रीट कनिष्ठ पुत्र", Baklanov जी।" हमेशा के लिए उन्नीस वर्षीय ", चेर्कैशिन," गुड़िया ", आदि) दोस्ती और प्यार के बारे में (शचेरबाकोवा जी।" आपने कभी सपना देखा, "ग्रॉसमैन डी।" चाहे ", सबिटोवा दीना" तीन आपका नाम ", शेरॉन ड्रोप" हाय, आइए बात करते हैं "), ऐतिहासिक कहानियां।

छात्रों को आध्यात्मिक और नैतिक साहित्य पढ़ने के लिए आकर्षित करने के लिए, राडोनिश, अलेक्जेंडर नेवस्की, ग्रेट एनलाइटनर्स किरिल और मेथोडियस के सर्जियस के जीवन को समर्पित पुस्तक-चित्रकारी प्रदर्शनी। पुस्तकालय में रूढ़िवादी पुस्तक के दिनों में वार्तालाप की समीक्षा की गई है, गोल मेज, रूसी लेखकों के सुसमाचार विषयों के जोरदार रीडिंग्स I. S. Shmeleva ("ग्रीष्मकालीन भगवान", "बोगोमोल"), एल। एंड्रीवा ("होटल"), ए पी। चेखोव ("जुनून पर"), एन एस Leskova ("चित्रा"), एलएन टॉल्स्टॉय ("मोमबत्ती"), एफएम डोस्टोवेस्की ("क्रिसमस ट्री पर मसीह से लड़का"),

हमारी पुस्तकालय में, साथ ही किसी अन्य में, एक फंड है रूढ़िवादी साहित्यमें इस्तेमाल किया प्रदर्शनी कार्यकब अ हम बात कर रहे हैं रूसी लोगों की जातीय परंपराओं पर। और, जैसा कि आप जानते हैं, रूसी लोगों की संस्कृति ऑर्थोडॉक्सी के साथ अनजाने में जुड़ी हुई है। सभी प्रसिद्ध और मनाए गए रूढ़िवादी छुट्टियां: दिन नौमा दिवस 14 दिसंबर, 25 जनवरी - सेंट तातियाना दिवस, छात्र दिवस के रूप में मनाया जाता है, 24 मई - मेमोरियल डे प्रेषित किरिल के बराबर और मेथोडियस, वह दिन है स्लाव लेखन और संस्कृति। इन छुट्टियों के लिए हमेशा स्कूल में कई घटनाएं आयोजित की जाती हैं। ये कलात्मक और रूढ़िवादी साहित्य की प्रदर्शनी हैं, समीक्षा वार्तालाप, जोरदार रीडिंग, क्विज़, फ्लैश मोब्स इत्यादि।

कई शिक्षकों और माता-पिता के अनुसार किशोर अवधि मुश्किल है, महत्वपूर्ण है। किशोरी को नैतिक मूल्यों और आदर्शों की प्रणाली से निपटने में मदद करें, अपने व्यवहार और गतिविधि को व्यवस्थित करें, अपने कार्यों के परिणामों के लिए एक आत्म-नियंत्रण और ज़िम्मेदारी सिखाएं एक अच्छी किताब में मदद कर सकते हैं। किशोरों के लिए रूसी और विदेशी लेखन दोनों के कई आधुनिक लेखकों हैं।

यहां उनमें से कुछ हैं: एडवर्ड वर्किन "क्लाउड रेजिमेंट"; ओल्गा ग्रोमोवा " चीनी बच्चा"; Vladislav Krapivin "एक बड़ी ज्वार की रात"; Tamara Kryukova "चुड़ैल"; मार्क लेवी "छाया की असुरक्षा"; बोरिस Diazov "देखो - मैं रास्ता हूँ"; निकोलाई और स्वेतलाना पोनोमेरेव "क्या आप अंधेरे से डरते हैं?" और "खंडहर पर फोटो"; मिखाइल समारा "एक दोस्त के लिए इंद्रधनुष", Evgeny Yelchin "Stalin की नाक"; टेल बोरिस बटर "अलविदा, लड़के!"। ये मानव शेर, नैतिक मुद्दों के बारे में आधुनिक लेखकों की किताबें हैं, नायकों के अनुभवों के बारे में, नायकों के अनुभवों के बारे में, न्याय और ईमानदारी के लिए उनके संघर्ष, उनके कुलीनता, अपने दोस्तों और उनके समर्पण की मदद करने के लिए आने की इच्छा।

बच्चों की किताब बच्चों को आशा देनी चाहिए कि सब कुछ अच्छा हो सकता है एक अच्छा विकल्प। पुस्तक यह जानने में मदद करती है कि कहां अच्छी, दया, करुणा है, पश्चाताप क्या है और गर्व, आलस्य, क्रोध, ईर्ष्या, गर्व क्या है। खोजें और सिफारिश करें अच्छी किताब किशोर कार्य पुस्तकालय और साहित्य शिक्षक। एक किशोरी पढ़ने के प्रमुख माता-पिता को पढ़ सकते हैं, क्योंकि वे एक व्यक्तिगत उदाहरण के साथ पढ़ने के लिए संलग्न कर सकते हैं।

पिछले दो या तीन वर्षों में, शास्त्रीय साहित्य की मांग में वृद्धि हुई है जो स्कूल पाठ्यक्रम में शामिल नहीं है। यह dostoevsky f.m. "करमाज़ोव ब्रदर्स"; टॉल्स्टॉय एलएन, "अन्ना करेनिना", "पुनरुत्थान"; Fadeev "यंग गार्ड", ग्रीष्मकालीन "ग्रीष्मकालीन भगवान"।

और, ज़ाहिर, पुष्किन ए एस, लर्मोनोवा एम यू।, गोगोल एन वी, टॉल्स्टॉय एल एन।, डोस्टोव्स्की एफ। एम, चेखोव ए पी।, Sholokhov एम। - अनुमति दें युवा पाठक न केवल अतीत को पहचानने के लिए, बल्कि अपनी किताबों के नायकों, सुंदर विचारों, भावनाओं, चरित्र, सुंदर के लिए जागृत प्यार के साथ चिंता करने के लिए, अच्छे और सच्चाई की जीत के लिए संघर्ष के लिए तत्परता को शिक्षित करें।

आधुनिक किशोर साहित्यिक कार्यों के आधार पर एक फिल्म शॉट देखना पसंद करते हैं, और काम को पढ़ने पर बहुत समय व्यतीत नहीं करते हैं। लेकिन जिसने पुस्तक को पढ़ा वह समय बिताए गए समय पर पछतावा नहीं करता था। यहां क्या लोग युद्ध के बारे में किताबें कहते हैं:

"युद्ध के बारे में कोई भी पुस्तक हमें जीवन की सराहना करने के लिए सिखाती है, सबसे महंगी, विश्वास, आशा की रक्षा करती है। हम दयालुता, आत्म-बलिदान, दोस्त होने की क्षमता के रूप में ऐसे गुणों के बारे में जानें। प्रत्येक आत्म-सम्मानित व्यक्ति को 1 941-19 45 के महान देशभक्ति युद्ध के बारे में कम से कम एक पुस्तक पढ़ने के लिए बाध्य किया जाता है! "

लोग मानते हैं कि युद्ध के बारे में किताबें पढ़ने के लिए हर व्यक्ति को अपने देश के इतिहास को जानने के लिए जरूरी है, यह जानने के लिए कि दुनिया के लिए किस कीमत का भुगतान किया गया था, जिसमें हम सभी युद्ध के नायकों को याद रखने के लिए रहते हैं, उनके शोषण के बारे में।

युद्ध के बारे में किताबें पढ़ना सबसे कठिन और भयानक परिस्थितियों में भी मानवीय होने के लिए सिखाता है, अंत में अपने सिद्धांतों का पालन करने के लिए सिखाता है, प्यार, विश्वास, आशा करता है, लोगों को एक के लिए एकजुट करने के लिए सिखाता है महान लक्ष्य - डालना।

आजकल, युद्ध के बारे में किताबें पढ़ना जरूरी है, खासतौर पर देशभक्ति की भावना को शिक्षित करने के लिए महान घरेलू के बारे में, उनके देश के लिए गर्व, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वर्तमान पीढ़ी नहीं भूलती है, धन्यवाद जिसके लिए यह इस धरती पर रहता है एक शांतिपूर्ण आकाश। यह जरूरी नहीं है, लेकिन वृत्तचित्र, पढ़ना, जो आपको घटनाओं पर अपना दृष्टिकोण विकसित करने की अनुमति देता है।

युवा पढ़ना जानकार परंपरा, उनके देश का इतिहास और संस्कृति रूस के भविष्य के लिए उच्च क्षमता है।

याद रखें, एक युवा नागरिक,

पुस्तक - विकास विटामिन!

ग्रेट रूसी राइटर ए एम। गोर्की ने लिखा: "जीवन में सबकुछ एक अच्छा है जो मैं किताबें देय हूं।"

आज, पहले से कहीं अधिक, इतिहास और संस्कृति के आध्यात्मिक मूल्यों की दुनिया में बच्चों और किशोरों को पेश करना महत्वपूर्ण है। रूसी शास्त्रीय साहित्य, सद्भाव की ओर निर्देशित और जीवन के अर्थ को खोजने के लिए, अनन्त प्रश्नों की अनुमति देने के लिए, किसी व्यक्ति की संस्कृति के गठन के लिए सबसे अमीर सामग्री का उपयोग करना संभव बनाता है। उदाहरण के लिए, मानव संबंधों और कार्यों के सार को समझने के एक नए तरीके में पुस्तकें "जीवित" बी मोज़हेव, वी। बेलोवा के सामान्य मामले "," मटेरिया के लिए विदाई "वी। रसपुतिन की किताबों की सहायता करें। वे दिमाग, सौंदर्य, सद्भाव के आदर्शों का तर्क देते हैं, पृथ्वी पर प्रत्येक चरण के लिए किसी व्यक्ति की ज़िम्मेदारी के बारे में बात करते हैं।

आधुनिक युवाओं को खुद को समझने के लिए क्लासिक्स को पढ़ने और पढ़ने की जरूरत है, ताकि आप जो हों, आप क्या हासिल करना चाहते हैं। नैतिक समस्याएं व्यक्तियों को ऐसे लेखकों के कार्यों में चिंगिज एटमटोव, बी वासिलव, वी। अस्थफेव, वी। रसपुतिन, वाई बॉन्डारेव और कई अन्य लोगों के कामों में पता लगाया जाता है।

लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि पुस्तक देता है, बुद्धिमान सलाह।

किशोरी विचार, भावनाओं, अनुभवों और कार्यों को देखते हुए साहित्यिक पात्र, मैं आपके जीवन में गलतियों को नहीं करने का अध्ययन करता हूं, केवल सकारात्मक नायकों के साथ एक उदाहरण लेने की कोशिश कर रहा हूं।

किताबें एक युवा पीढ़ी को प्रतिबिंबित करने, कल्पना करने, चिंता करने और सहानुभूति देने के लिए सिखाती हैं। कभी-कभी वे उन्हें एक सुखद समय लेने में मदद करते हैं, और कभी-कभी अनिवार्य मित्र और सलाहकार बन जाते हैं। किताबें एक परिस्थिति या किसी अन्य स्थिति में उचित रूप से अभिनय करती हैं, वे अपने पाठकों से बेहतर होने के लिए कहते हैं, जीवन में नेविगेट करने में मदद करते हैं।

एक किशोरी के गठन में एक महत्वपूर्ण भूमिका पुस्तकों द्वारा खेला जाता है बकाया लोग हमारे देश और दुनिया के अन्य देश दोनों। अपने अस्तित्व के सहस्राब्दी के लिए मानव जाति के इतिहास ने बहुत सारे जीवन अनुभव जमा किए हैं, और यह अनुभव हमारे बच्चों का पता लगाने के लिए अच्छा होगा। "अद्भुत लोगों का जीवन" किताबों की एक श्रृंखला उत्कृष्ट व्यक्तित्वों की जीवनी के विवरण खुल जाएगी।

उत्कृष्ट लोगों के बारे में किताबें पढ़ना जीवन सड़कों में जाने के योग्य, अपने चरित्र का निर्माण करने, अपने लक्ष्य को प्राप्त करने में मदद करता है। ये किताबें उन लोगों के लिए एक उत्कृष्ट प्रेरक बनती हैं जो सपने के लिए बाधाओं से मुलाकात की। किताबें किसी व्यक्ति के नैतिक गुणों से शिक्षित होती हैं, सोचने और बहस करना सीखते हैं, आंतरिक दुनिया को विकसित करने में मदद करते हैं।

• पुस्तक सोचने के लिए सिखाती है।
• पुस्तक बोलने के लिए सिखाती है।
• पुस्तक लोगों को समझने के लिए सिखाती है।

मैं बच्चों और किशोर पढ़ने के लिए समर्पित सर्वोत्तम कविताओं द्वारा व्लादिमीर Vysotsky "Ballad" लड़ाई के बारे में "की कविताओं पर विचार करता हूं। कविता V. V. Radina में ballads का एक सारांश:

किताबें बच्चों को सिखाती हैं

जीवन की सभी बुद्धि -

एक आदमी कैसे बनें

और वांछित मूल्यह्रास हो

और झूठ से कैसे सत्य

हर किसी को अलग करना चाहिए।

दुश्मन से कैसे निपटें

और जीतने के लिए कितना बुराई।

मैं शब्द ए एम। गोर्की में अपने प्रतिबिंब को खत्म करना चाहता हूं: "एक किताब से प्यार करो, वह आपके जीवन को सुविधाजनक बनाएगी, एक दोस्ताना पेट्रॉय और रावेन को विचारों, भावनाओं, घटनाओं के भ्रम को समझने में मदद करेगा। वह आपको व्यक्ति और खुद का सम्मान करने के लिए सिखाएगी, वह दुनिया के लिए प्यार की भावना के साथ मन और दिल को और भी बुरी तरह से खराब कर देगी। "

साहित्य:

1. आधुनिक पुस्तकालय / ऑथ में बच्चों और किशोरों की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा। लागत। ई एम। जुएवा। - एम।: रूसी स्कूल लाइब्रेरी एसोसिएशन, 2008. - 336 पी।
2. कागन एम एस। दार्शनिक सिद्धांत मान। - सेंट पीटर्सबर्ग।, 1 99 7।
3. Komensiky Ya। A. किताबों के कुशल उपयोग पर - प्राकृतिक ऊतकों / स्कूल पुस्तकालय के विकास के लिए पहला उपकरण - 2000. - № 5 - S.58-62

1. विधि-खंड.

1.1। विषय की प्रासंगिकता।

1.2। एक समस्या को परिभाषित करना।

1.3। वैज्ञानिक अनुसंधान विषय अनुसंधान।

1.4। अवधारणाओं का तर्क विश्लेषण।

1.5। इस अध्ययन का उद्देश्य।

1.6। अनुसंधान के लिए कार्य।

1.7। अध्ययन का उद्देश्य।

1.8। अध्ययन का विषय।

1.9। परिकल्पना।

2. पद्धति - प्रक्रियात्मक अनुभाग।

2.1। प्राथमिक अनुभवजन्य जानकारी एकत्र करने के तरीके।

2.2। जगह, समय अनुसंधान। उपकरण का नाम।

2.3। टूलकिट की विशेषताएं।

2.4। नमूना।

2.5। सामाजिक जानकारी प्रसंस्करण के लिए तरीके।

2.6। अध्ययन का व्यावहारिक महत्व।

अनुप्रयोग:

2.7। प्रश्नावली

2.8। अनुसंधान के लिए कार्य योजना।

2.9। ग्रंथसूची।

3. विश्लेषणात्मक खंड।

1. कार्यक्रम का विधि विज्ञान खंड।

1.1। विषय की प्रासंगिकता।

वर्तमान में, सभी बड़े तराजू इस तथ्य के साथ समस्या का अधिग्रहण करते हैं कि विभिन्न उम्र के लोगों, सामाजिक सहायक उपकरण और राष्ट्रीयताओं के लोग किताबें कम और कम पढ़ने शुरू कर रहे हैं, क्योंकि ज्यादातर इंटरनेट का उपयोग करें या संगीत सुनें।

व्यक्तिगत रूप से, मुझे इस विषय से चुनने की वकालत की गई थी, तथ्य यह है कि सभी लोगों ने कम और स्तर पढ़ना शुरू कर दिया स्पोकन भाषण यह बदतर हो जाता है, और कुछ को बहुत प्रसिद्ध लेखकों को भी नहीं पता है।

फिलहाल, जो लोग पढ़ना पसंद करते हैं उनकी संख्या कम और कम हो जाती है। यह घटना सभी महान प्रवेश के साथ जुड़ी हुई है। पश्चिमी संस्कृति हमारे देश में और हमारे सहयोगियों, विशेष रूप से युवाओं की चेतना के लिए इसके बढ़ते दबाव के साथ। यही कारण है कि मुझे लोगों की राय में दिलचस्पी है, युवाओं की तुलना में इतना पुराना नहीं है।

मेरे सामाजिक अनुसंधान कार्यक्रम को इस सब के लिए एक प्रोत्साहन दें। आखिरकार, हर बार जब आप अधिक से अधिक सीख सकते हैं, तो विभिन्न साहित्य को पढ़ने के लिए उपयोगी होता है।

1.2 समस्या की परिभाषा।

वर्तमान में लायक बड़ी समस्या क्या लोग पढ़ना नहीं चाहते हैं। मुझे लगता है कि यह इस तथ्य के कारण है कि कुछ के पास समय नहीं है, काम या अध्ययन के बाद अन्य लोग बहुत थके हुए हैं और इसलिए अब पढ़ नहीं सकते हैं, अन्य इंटरनेट पसंद करते हैं या संगीत सुनते हैं।

1.3। वैज्ञानिक अनुसंधान विषय अनुसंधान।

युवाओं की रीडर संस्कृति: मिथक और वास्तविकता।

अन्ना अकिमोवा

1) उत्तरदाताओं ने दृष्टिकोण के सवाल का जवाब दिया विद्यालय कार्यक्रम साहित्य पर। 42% ने जवाब दिया कि उसे आधुनिक साहित्य के अतिरिक्त की जरूरत है। दूसरे स्थान पर, उत्तर "में एकत्र किया जाता है सबसे अच्छा साहित्य"- 32.2%। लेकिन ज्यादातर उन लोगों का उत्तर दिया जो अभी भी स्कूल में पढ़ते हैं। जो लोग पहले से ही काम कर रहे हैं, जिसका अर्थ है कि इसमें खुद के लिए और पढ़ने का अवसर है, स्कूल कार्यक्रम के प्रति दृष्टिकोण बहुत संदेहजनक है - 21.1% ने उत्तर दिया कि इसे पूर्ण संशोधन की आवश्यकता है।

सबसे प्रसिद्ध आधुनिक लेखकों उत्तरदाताओं के लिए, बोरिस Akunin, सर्गेई Lukyanenko , साथ ही विडंबना जासूसों के लेखकों। आधुनिक प्रश्न पर ब्रिटिश लेखक केवल 1 9 लोग जवाब देने में सक्षम थे, वे सभी ने हैरी पॉटर (जोन रोलिंग) के बारे में पुस्तकों की एक श्रृंखला के लेखक को बुलाया . बाकी को या तो पुराना कहा जाता था अंग्रेजी लेखकोंया पूरी तरह से अमेरिकी।

युवा लोगों के उत्तरों के मुताबिक, यह स्पष्ट है कि उनके पास होम लाइब्रेरीज़ हैं: 38.6% ने उत्तर दिया कि उनके पास 200 से अधिक किताबें हैं, 43.6% - 50 से 200 किताबें हैं। लेकिन इसके बावजूद, युवा किताबों को पढ़ने के लिए पसंद करते हैं बुकस्टोर्स (42.9%), घरेलू पुस्तकालयों के सार्वजनिक पुस्तकालयों (18.7%) के बाद तीसरे स्थान पर। बेशक, पुस्तक की प्राप्ति का स्रोत उम्र पर अत्यधिक निर्भर है: स्कूली बच्चों को पुस्तकालयों (3 9 .4%) में किताबें लेते हैं, केवल 2.8% पुस्तकालयों के बीच पुस्तकालयों के बीच उपयोग किए जाते हैं।

80% लाइब्रेरियन को विश्वास है कि आधुनिक युवा 80 के दशक और XX शताब्दी के 90 के दशक की तुलना में कम पढ़ते हैं। हालांकि पाठकों की बिक्री और गतिविधि के विश्लेषण से पता चलता है कि अब युवा लोग 1990 के दशक की तुलना में अधिक तेज होते हैं सामाजिक समस्याएं सड़कों पर युवा को धक्का दिया, और कोई नया नहीं था प्रसिद्ध लेखकजो "लोकोमोटिव" होगा। अब हैरी पॉटर, कोलोहो किताबें जैसी किताबें हैं , Lukyanenko, Akunina, युवा लोगों को अधिक से अधिक आकर्षित, और प्रसिद्ध विज्ञापन केवल इस रुचि को उत्तेजित करते हैं। 1 9 80 के दशक के बारे में, इस तथ्य के कारण कुछ निश्चित मुश्किल है कि उन वर्षों के आधिकारिक आंकड़े बहुत विकृत जानकारी देते हैं।

क्या पढ़ने से रोकता है? 45% उत्तरदाताओं ने उत्तर दिया कि टेलीविजन युवा पढ़ने में सबसे महत्वपूर्ण बाधा है; 50% से अधिक - जो इंटरनेट और कंप्यूटर के साथ हस्तक्षेप करता है। यहां स्कूल में उच्च भार ने भी नेताओं के बीच खुद को पाया - 25% लाइब्रेरियन युवा लोगों को पढ़ने के लिए इस मूल बाधा को देखते हैं।

Visnikina Katya ("समाचार पत्र वैकल्पिक" का स्रोत)

पता : http://www.kalitva.ru/2007/06/14/CHTO_CHITAET_MOLODEZH.HTML।

2) अब और अधिक लोकप्रिय अब एक आधुनिक दर्शन है। यह पता चला कि अधिकांश भाग के लिए, किशोर दार्शनिक कार्रवाई के "विज्ञापित" लेखकों का चयन करते हैं - एंजेल डी कुटियर और पाउलो कोलोहो। आज, जापानी दार्शनिक हरुकी मुराकामी, रिचर्ड बाच, जिन्होंने प्रसिद्ध (और कम जटिल) "सीगल जोनाथन लिविंगस्टन" भी लिखा था। यह समझाया कि 2006 में रिलीज होने के बाद, डेन ब्राउन की पुस्तक "दा विंची कोड", यह तुरंत स्टोर अलमारियों से और पुस्तकालयों में, यह पुस्तक हमेशा के लिए "हाथों में है।" बहुत फैशनेबल काम! दूसरे स्थान पर आमतौर पर कथा होती है। कई युवा लोग उसे पसंद करते हैं। Fantastics को दो शाखाओं में विभाजित किया जा सकता है - ये कल्पना (परी कथाएं) और भयावह हैं। डरावनी राजा हमेशा, स्टीफन किंग ("कोलोराडो का लड़का") है। कोई फर्क नहीं पड़ता कि राजा को कैसे डरावना, साहित्य के प्रिय शिक्षकों, उनकी किताबें हमेशा लोकप्रिय होंगी, लोग उन्हें पढ़ते हैं अलग-अलग उम्र.
किंग डिंग कुंज के लिए कई हीन एक आधुनिक अद्भुत विज्ञान कथा लेखक हैं।
स्वयं पठनीय किताबें - हैरी पॉटर राइटर जोन रोलिंग के बारे में श्रृंखला। वे सब कुछ पढ़ रहे हैं - माला से लेकर महान। प्रसिद्ध शानदार दुनिया का विषय प्रसिद्ध फ्रांसीसी निदेशक ल्यूक बेसेन्ना की किताबें जारी रखता है। आर्थर बॉय के जादू एडवेंचर्स भी ढालने लगे। दुर्भाग्यवश, केवल इकाइयों ने ब्याज, जुनून के साथ किताबें पढ़ीं। लगभग 70 प्रतिशत स्कूली बच्चे केवल पुस्तकालयों में लेते हैं विद्यालय साहित्य और रिपोर्ट के लिए सामग्री। का क्लासिक वर्क्स युवा "परास्नातक और मार्गारिता" पसंद करते हैं। इस काम में लंबे समय तक युवा पीढ़ी की संपत्ति होती है। और अंत में, मनोरंजन साहित्य पत्रिकाएं हैं। उन्होंने बहुत अलग अलग "तलाक लिया"। उदाहरण के लिए, "हाँ!", "लिसा", "ग्लैमर"। मुझे लगता है कि आपको शिकायत नहीं करनी चाहिए कि हम क्या कम हो गए हैं। हां, तथ्यों बहुत अपमानजनक हैं: 52% रूस पुस्तकें नहीं खरीदते हैं, 37% उन्हें नहीं पढ़ते हैं, 79% पुस्तकालयों का उपयोग नहीं करते हैं।

साहित्यिक विकास के बारे में।

यू। N. Tyanyanov

3) साहित्य के इतिहास की स्थिति औपनिवेशिक शक्ति की स्थिति से कई सांस्कृतिक विषयों में बनी हुई है। एक तरफ, यह बड़े पैमाने पर व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक (विशेष रूप से पश्चिम में) का मालिक है, जहां साहित्य के सवाल को अवैध रूप से लेखक के मनोविज्ञान के मुद्दे से अवैध रूप से प्रतिस्थापित किया जाता है, और साहित्यिक विकास का सवाल साहित्यिक घटना की उत्पत्ति के बारे में एक प्रश्न है। दूसरी तरफ, साहित्यिक पंक्ति के लिए एक सरलीकृत कारण दृष्टिकोण इस बिंदु के बीच टूटने की ओर जाता है कि साहित्यिक श्रृंखला देखी गई है - और वे हमेशा मुख्य रूप से बाहर निकलते हैं, लेकिन आगे की सामाजिक श्रृंखला, और निकटतम साहित्यिक भी। एक बंद साहित्यिक श्रृंखला का निर्माण और इसके अंदर विकास के विचार पड़ोसी सांस्कृतिक, घर पर मामले पर आधारित है व्यापक समझ, सामाजिक पंक्तियां और इसलिए, गैर-पूरी तरह से बर्बाद हो गई हैं। साहित्यिक विज्ञान में मूल्य के सिद्धांत ने मुख्य अध्ययन करने का खतरा पैदा किया, लेकिन अलग-अलग घटनाओं का भी खतरा पैदा किया और "सामान्य इतिहास" की उपस्थिति में साहित्य के इतिहास की ओर अग्रसर किया। ब्लाइंड रिबफ "जनरल का इतिहास" ने सीखने में रुचि की सामूहिक साहित्यलेकिन इसके मूल्य के अध्ययन और चरित्र के तरीकों के बारे में स्पष्ट सैद्धांतिक जागरूकता के बिना।

अंत में, आधुनिक साहित्य के साथ एक पालतू जानवर के साथ साहित्य के इतिहास का संबंध - संबंध लाभदायक और विज्ञान के लिए आवश्यक है - यह पता चला है कि साहित्य के विकास के लिए यह हमेशा आवश्यक और फायदेमंद नहीं होता है, जिनके इतिहास के इतिहास को लेने के लिए तैयार हैं कुछ पारंपरिक मानदंडों और कानूनों की स्थापना के लिए साहित्य और साहित्यिक घटना की "ऐतिहासिकता" उनके संबंध में "ऐतिहासिकता" के साथ मिश्रित हैं। नतीजतन अंतिम संघर्ष एक अबाथेड्रल योजना (साहित्य के इतिहास को रद्द करने) में व्यक्तिगत चीजों और उनके निर्माण के नियमों का अध्ययन करने की इच्छा दिखाई दी।

Evgeny Leschinsky (स्रोत "हमारी दुनिया")

पता: http: // www। Knigi .ru / lilit / .html

4) सबसे कठिन प्रश्न एक समान तरीके से हल किया गया है, कम से कम अध्ययन किया गया: साहित्यिक शैलियों के बारे में। स्पष्ट रूप से, शताब्दियों में, खुद के अंदर, विकासशील शैली एक एकल, और चर नहीं बनती है, साहित्यिक प्रणाली से अलग सामग्री के साथ, साहित्य में एक्सट्रैचरिक सामग्री को पेश करने की एक बदलती विधि के साथ, और शैली के सबसे संकेत विकसित होते हैं। 20 एस - 40 के सिस्टम में शैलियों "कहानी", "टेल" निर्धारित किया गया था, क्योंकि यह बहुत से नामों, अन्य संकेतों से प्रतीत होता है। हम माध्यमिक उत्पादक संकेतों पर शैलियों को बुलाते हैं, मोटे तौर पर, सबसे बड़ा बोलते हैं। नाम "कहानी", "टेल", "रोमन" हमारे लिए मुद्रित शीट की संख्या निर्धारित करने के लिए पर्याप्त हैं। यह हमारे साहित्यिक प्रणाली के लिए इतना "स्वचालित" शैलियों को साबित नहीं करता है, यह कितना है कि शैलियों हमारे संकेतों द्वारा निर्धारित किए जाते हैं। बात की परिमाण, भाषण स्थान उदासीन संकेत नहीं है। एक अलग कार्य प्रणाली में, हम शैली निर्धारित करने में सक्षम नहीं हैं और यह निर्धारित करने में सक्षम नहीं हैं कि XIX शताब्दी के 20 के दशक में क्या कहा गया था या अंत में, एफईटी को एक तथ्य में नहीं कहा जाता था कि लोमोनोसोव के दौरान।

इस आधार पर, हम निष्कर्ष निकालते हैं: शैली प्रणाली के संकेतों के बाहर पृथक शैलियों का अध्ययन जिसके साथ वे संबंधित हैं, असंभव है। टॉल्स्टॉय का ऐतिहासिक उपन्यास ज़ागोस्कीना के ऐतिहासिक उपन्यास के साथ सहसंबंधित नहीं है, और आधुनिक गद्य के साथ सहसंबंधित है।

सख्ती से बोलते हुए, साहित्यिक घटना के सहसंबंध के बाहर और कोई विचार नहीं है। उदाहरण के लिए, गद्य और कविता का सवाल। हम चुपचाप मीट्रिक गद्य - गद्य और nonmetric vertin - कविता पर विचार करते हैं, बिना किसी अन्य में एक रिपोर्ट दे बिना साहित्यिक तंत्र हमें मुश्किल स्थिति में पहुंचाया जाएगा।

लेकिन गद्य विभेदित, विकसित, एक साथ विकसित और कविता है। एक सहसंबंध प्रकार के भेदभाव में शामिल हैं या, यह कहना बेहतर है, अलग-अलग प्रकार भेदभाव से जुड़ा हुआ है। मीट्रिक गद्य उत्पन्न होता है (उदाहरण के लिए, एंड्री व्हाइट)। यह मीटर से अन्य संकेतों के क्रम में कविता समारोह के हस्तांतरण के कारण है, माध्यमिक, उत्पादक का हिस्सा: कविताओं के संकेत के रूप में लय पर, विशेष वाक्यविन्यास, विशेष शब्दावली इत्यादि। कविता के गद्य का कार्य बनी हुई है , लेकिन औपचारिक तत्व, जो प्रदर्शन कर रहे हैं, - अन्य।

रूपों का आगे विकास शताब्दियों के लिए गद्य के कार्य को समेकित करने के लिए कर सकते हैं, इसे कई अन्य संकेतों में स्थानांतरित कर सकते हैं, या इसे महत्वहीन बनाने के लिए इसे बाधित कर सकते हैं; और जैसे आधुनिक साहित्य में, शैलियों का सहसंबंध (माध्यमिक, कुशल संकेतों के अनुसार) महत्वहीन है, इसलिए शायद यह अवधि काम में नहीं हो सकती है, चाहे वह लिखा या गद्य हो।

अन्ना Skvortsova

पता: http: // gazeta। आरयू /

5) अगर हम इस तथ्य से सहमत हैं कि विकास प्रणाली के सदस्यों के अनुपात में बदलाव है, यानी कार्यों और औपचारिक तत्वों में परिवर्तन, विकास प्रणालियों के "परिवर्तन" के रूप में निकलता है। ये युग से युग में स्थानांतरित हो जाते हैं, फिर धीमे होते हैं, फिर प्रकृति में कूदते हैं और अचानक और पूर्ण अद्यतन और औपचारिक तत्वों के प्रतिस्थापन का संकेत नहीं देते हैं, लेकिन वे इन औपचारिक तत्वों के एक नए कार्य का सुझाव देते हैं। इसलिए, कुछ साहित्यिक घटनाओं का सबसे अधिक निकाला कार्यों के अनुसार किया जाना चाहिए, न केवल रूपों के लिए। विभिन्न कार्यात्मक प्रणालियों की पूरी तरह से गैर-दृश्यमान घटनाएं कार्यों के समान हो सकती हैं। और इसके विपरीत। इस तथ्य से सवाल अंधेरा हो गया है कि प्रत्येक साहित्यिक दिशा एक निश्चित अवधि में, यह पूर्ववर्ती सिस्टम में इसके संदर्भ बिंदुओं की तलाश में है, - "पारंपरिक" कहा जा सकता है।

तो, शायद, पुष्किन गद्य के कार्य 1 9 30 के दशक और मजकोवा में अनुकरणकर्ताओं के कार्यों के लिए पुशकिन कविता के कार्यों के बजाय मोटी के गद्य के कार्यों के करीब हैं।

सारांश: साहित्य के विकास का अध्ययन केवल एक श्रृंखला के रूप में साहित्य के प्रति दृष्टिकोण के साथ संभव है, अन्य पंक्तियों, प्रणालियों से जुड़ी एक प्रणाली, वे निर्धारित हैं। विचार साहित्यिक कार्य से लेकर साहित्यिक से भाषण से लेकर साहित्यिक कार्य से जाना चाहिए। इसे कार्यों और रूपों की विकासवादी बातचीत का पता लगाना चाहिए। विकासवादी अध्ययन साहित्यिक श्रृंखला से निकटतम correcent रैंक तक जाना चाहिए, और आगे नहीं, भले ही मुख्य बात।

मुख्य का प्रमुख मूल्य सामाजिक परिस्थिति यह न केवल अस्वीकार नहीं किया गया है, लेकिन यह पूरी तरह से पाया जाना चाहिए, यह साहित्य के विकास के मुद्दे पर है, जबकि मुख्य सामाजिक कारकों के "प्रभाव" की तत्काल स्थापना साहित्य के विकास के अध्ययन को प्रतिस्थापित करती है साहित्यिक कार्यों, उनके विकृतियों के संशोधन का अध्ययन।

नई शताब्दी में युवा लोग कम पढ़ेंगे, न्यायसंगत मत बनाओ। युवा लोग अब स्कूल और माता-पिता से दबाव के बिना बहुत कुछ, और अपने आप को पढ़ते हैं। युवा पाठकों के हितों के सर्कल में, विभिन्न शैलियों और लेखकों की गिरावट आई, पुस्तक व्यवसाय उद्योग इसे और अधिक नए नामों को सीखना संभव बनाता है। यह पढ़ने और नई सूचना प्रौद्योगिकी के विकास से प्रभावित नहीं था, जबकि पढ़ने से केवल टेलीविजन प्रतिस्पर्धा होती थी। वर्षों में पढ़ना मुख्य रूप से मनोरंजन बन गया है, सबसे अधिक लोकप्रिय शैली अब उनमें जासूस और कल्पना शामिल हैं। यह वही है जो परेशान कर रहा है: आखिरकार, रूसी परंपरा में, कलात्मक साहित्य लंबे समय तक गठित हुआ जीवन मूल्य और युवा पीढ़ी को उठाया। ऐसी स्थिति में पुस्तकालयों को युवा पाठकों के बीच स्वाद और महत्वपूर्ण सोच के विकास में योगदान देना चाहिए। हमारे समय में वास्तव में प्रतिष्ठित पढ़ें!

1 ।चार। अवधारणाओं का तर्क विश्लेषण।

1.4.1। अवधारणाओं की व्याख्या और संचालन।

प्रमुख धारणाएँ:

3. साहित्यिक शैलियों;

4. युवा लोग।

प्रमुख अवधारणाओं की सैद्धांतिक व्याख्या:

1. किताबें - कागज, चर्मपत्र या अन्य शीट सामग्री की चादरों का चयन किसी भी तरह से उन्हें टेक्स्ट और / या चित्रों में स्थानांतरित कर दिया गया, एक किनारे से बन्धन और कवर द्वारा संरक्षित। पुस्तक में शीट के प्रत्येक पक्ष को एक पृष्ठ कहा जाता है। कभी-कभी एक पुस्तक को दस्तावेज़ या साहित्यिक कार्य का एक बड़ा वर्ग कहा जाता है। में दर्ज पुस्तक इलेक्ट्रॉनिक प्रारूप, इसे ई-बुक या ई-बुक कहा जाता है।

2. शैली कार्य की औपचारिक और सार्थक विशेषताओं का एक सेट है। शैलियों की शर्तों के सेट द्वारा गठित होते हैं; कई काम इन शर्तों को उधार लेने और संयोजित करके कई शैलियों का उपयोग करते हैं। "शैली" की अवधारणा के संभावित निर्धारण कभी-कभी कला और संस्कृति, विशेष रूप से साहित्य तक ही सीमित होते हैं, लेकिन इस अवधारणा का उपयोग करने का लंबा इतिहास भी उदारता में मनाया जाता है। शैली के अध्ययनों में, अवधारणा की तुलना प्रारंभिक मूल्य से नहीं है। इसके बजाय, सभी मौजूदा कार्य कुछ स्थितियों को प्रतिबिंबित करते हैं, जो शैली की अवधारणा को निर्धारित करने के निर्माण में भाग लेते हैं।

3. साहित्यिक शैलियों: महाकाव्य, नाटक, सोडा, elegy, कहानी, कहानी, उपन्यास, कविता, कविता।

महाकाव्य - वीर कथा गीत।

नाटक - अन्य साहित्यिक शैलियों से नाटक के बीच मुख्य अंतर - दृश्य के उद्देश्य।

ओड एक गंभीर दयनीय कविता है। वी - चतुर्थ सदियों में। बीसी। केवल संगीत, गायन, नृत्य के साथ प्रदर्शन किया। में प्राचीन ग्रीस ओडिमा गौरवशाली खेल प्रतियोगिताओं। में प्राचीन रोम होरेस ने ओडीयू को संगीत के साथ अलग किया। बिग मास्टर फ्रांस महलबो में 16-17 शताब्दी में एक माना जाता था। उसी समय रूस, लोमोनोसोव, ट्रेडियाकोव्स्की में, डेरज़ाविन शैली में सबसे अच्छे थे।

Elegy - गीतों की शैली, प्राचीन ग्रीस में 7 वीं शताब्दी ईसा पूर्व में पैदा हुई।

कहानी - वह है छोटा रूप महाकाव्य अभियोजन साहित्य।

कहानी - प्राचीन शैली रूसी साहित्य।

रोमन द्वारा हुआ रोमनस्की भाषाएं प्राचीन और मध्य युग में, लेकिन केवल आधुनिक उपन्यास की कुछ विशेषताओं में था।

कविता इस काव्य शैली की एक किस्म की थीम है।

कविता एक लिरोल-महाकाव्य शैली का एक बड़ा रूप है, जो कविता-कथा संगठन, कहानी या कविता में उपन्यास के साथ एक काव्य कार्य है। इस शैली का समृद्ध रोमांटिकवाद से जुड़ा हुआ है। कविताओं ने बायरन, शेली, मित्सकेविच, पुष्किन, लर्मोंटोव लिखा।

4. युवा एक विशिष्ट सामाजिक-जनसांख्यिकीय भौतिक समूह है, जिसे सामाजिक अनुकूलन की अवधि, सामाजिक परिपक्वता और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के गठन की विशेषता है।

1.5। इस अध्ययन का उद्देश्य।

यह पहचानने के लिए कि किस तरह के साहित्य शैलियों युवा लोगों के लिए सबसे अधिक बेहतर है, क्योंकि मेरा मानना \u200b\u200bहै कि अब हमारे समय में पढ़ना बहुत महत्वपूर्ण है।

1.6। अनुसंधान के लिए कार्य।

1) किताबें पढ़ने के लिए युवा लोगों के दृष्टिकोण का निर्धारण करें;

2) उम्र से पुस्तक शैली की पसंद की निर्भरता का पता लगाने के लिए;

3) फर्श के फर्श की शैली की पसंद की निर्भरता की पहचान करें;

4) पुस्तकों को पढ़ने के लिए अपनी पसंदीदा किताबें प्रकट करें;

5) वर्तमान युवाओं में कौन सी किताबें रुचि रखते हैं।

1.7। अध्ययन का उद्देश्य।

अध्ययन का उद्देश्य मॉस्को में कज़ाखस्तान गणराज्य विभाग के दिन के छात्र हैं, जो प्राथमिकता पसंद करते हैं विभिन्न शैलियों साहित्य।

1.8। अध्ययन का विषय।

अध्ययन का विषय शैलियों है कि छात्र विभिन्न उम्र पसंद करते हैं।

1.9। परिकल्पना।

1. ज्यादातर छात्रों का मानना \u200b\u200bहै कि किताबें पढ़ना समय की बर्बादी है। (सत्यापन के लिए, प्रश्नावली संख्या 5 में एक प्रश्न का उपयोग किया गया था)।
2. से वयस्क आदमी, जितना अधिक वह पढ़ना शुरू होता है वैज्ञानिक पुस्तकें। (प्रश्न संख्या 1 में एक प्रश्न का उपयोग सत्यापित करने के लिए किया गया था।
3. लड़कियां उपन्यास पसंद करती हैं, और युवा लोग कहानियां और कहानियां। (प्रश्नावली संख्या 3 में एक प्रश्न का उपयोग सत्यापित करने के लिए किया गया था।
4. अधिकांश परिवहन, छुट्टी पर, घर पर, काम पर और विश्वविद्यालय में पढ़ना पसंद करते हैं। (सत्यापन के लिए, प्रश्नावली संख्या 11 में एक प्रश्न का उपयोग किया गया था)।
5. परिस्थितियां जो पढ़ने से रोकती हैं वह किताबों की अनुपस्थिति, समय घाटा, जीवन चक्र परिवार, ब्याज घाटा। (प्रश्नावली संख्या 6.7 और 8 में एक प्रश्न सत्यापित करने के लिए उपयोग किया गया था।

2. विधिवत कार्यक्रम अनुभाग।

2.1। प्राथमिक सामाजिक जानकारी एकत्र करने के तरीके।

सर्वेक्षण के रूप में मतदान।

2.2। जगह और समय अनुसंधान। उपकरण का नाम।

स्थान: मॉस्को।

समय: नवंबर, 2008।

टूलकिट: प्रश्नावली।

परीक्षण का नाम: साहित्यिक साहित्य शैलियों।

2.3। टूलकिट की विशेषताएं।

कुल मिलाकर, प्रश्नावली 12 प्रश्न हैं, जिनमें निम्न शामिल हैं:

1. सामग्री प्रश्न:

1.1। प्रतिवादी के व्यक्तित्व के बारे में - №1-3।

1.2। व्यवहार के तथ्यों पर - №10।

1.3। चेतना के तथ्यों पर - №5।

2. फॉर्म में प्रश्न:

2.1। ओपन - № ---।

2.2। बंद - №6,7,8,11।

2.3। अर्ध-खुला - №10।

3. डिजाइन के बारे में प्रश्न:

3.1। रैखिक - संख्या 1-12।

3.2। टैब्यूलर ---

4. प्रश्न फ़िल्टर -1-12।

5. प्रश्न जाल ----।

6. कार्यों के लिए:

6.1 बेसिक - 10।

6.2 Neznarrow - 2।

2.4। नमूना।

इस समाजशास्त्र अध्ययन में 17 से 25 वर्ष की आयु के 50 लोगों ने भाग लिया था।

2.5। सामाजिक जानकारी प्रसंस्करण के लिए तरीके।

यह समाजशास्त्र अध्ययन अनुभवजन्य जानकारी प्रसंस्करण के लिए एक मैनुअल विधि प्रदान करता है।

2.6। अध्ययन का व्यावहारिक महत्व।

यह समाजशास्त्रीय अनुसंधान इसका बहुत व्यावहारिक महत्व है। संसाधित डेटा पहले से ही ऑपरेटिंग पुस्तकालयों के रूप में लागू किया जा सकता है इससे आगे का विकास अलग-अलग दिशाओं या बिल्कुल नए विकासशील, पहले ध्यान आकर्षित नहीं किया।

इसके अलावा, अध्ययन के नतीजे यह दिखा सकते हैं कि रूसी संघ में किस प्रकार की साहित्य शैली सबसे अधिक बेहतर है।

अनुलग्नक 1।

प्रोफ़ाइल

प्रिय मतदान सदस्य! हम आपको साहित्य में अपनी वरीयता व्यक्त करने के अनुरोध के साथ अपील करते हैं।

अनाम सर्वेक्षण। सर्वेक्षण के परिणाम सामान्यीकृत में उपयोग किए जाएंगे।

तकनीशियन भरना: प्रश्नों को पढ़ने के बाद, अंडरलाइन (सर्कल) उत्तर कोड जो आपकी व्यक्तिगत राय के सबसे करीब है या अपना खुद का विकल्प लिखता है।

दूसरा वर्ष छात्र फू

Trubitsyna Natalia।

1. आपकी उम्र।

a) 18 से कम उम्र

b) 18 से 20 तक

ग) 20 से 23 तक

d) 23 से 25 तक

2. आपकी तरह की गतिविधि।

a) एक छात्र जो काम नहीं करता है

b) एक छात्र काम कर रहा है

यदि आपका उत्तर बी) पेशे को निर्दिष्ट करें _______________

3. आपकी मंजिल।

एक पुरुष

b) महिला

4. आपकी शिक्षा।

a) औसत

बी) माध्यमिक विशेष

ग) अधूरा उच्च

यदि आपने उत्तर नहीं दिया, तो प्रश्न संख्या 12 पर जाएं

6. आप अधिक घरेलू या विदेशी साहित्य को क्या पसंद करते हैं?

a) घरेलू साहित्य

बी) विदेशी साहित्य

7. आप क्या पढ़ते हैं? (शायद दो जवाब)

क्लासिक

बी) आधुनिक किताबें

8. आप किस पुस्तक को पसंद करते हैं?

ए) महाकाव्य

बी) नाटक (त्रासदी, कॉमेडी)

d) गीत (ELEGY)

ई) कहानी (निबंध, निबंध, उपन्यास)

ई) कहानी

एच) कविता

9. आमतौर पर कितने समय में, आप एक दिन पढ़ रहे हैं?

a) एक घंटे से भी कम

b) 1 से 3 घंटे तक

ग) 3 से 5 घंटे तक

d) अन्य ______________

10. आपने अपनी आखिरी किताब कितनी पढ़ाई?

a) प्रति दिन

बी) प्रति सप्ताह

ग) एक महीने के लिए

d) अन्य _________________

11. आप आमतौर पर कहाँ पढ़ते हैं? (शायद कई उत्तर विकल्प)

बी) संस्थान में

c) काम पर

d) सार्वजनिक परिवहन में

ई) छुट्टी पर

ई) अन्य ______________

12. यदि आपके पास होम लाइब्रेरी है?

जवाब के लिए धन्यवाद !!!
परिशिष्ट 2।

अनुसंधान के लिए कार्य योजना।

परिशिष्ट 3।

ग्रंथसूची।

1. युवाओं की रीडर संस्कृति: मिथक और वास्तविकता। अन्ना अकिमोवा।

2. विष्णिकिना कट्या (स्रोत "समाचार पत्र वैकल्पिक") http://www.kalitva.ru/2007/06/14/CHTO_CHITAET_MOLODEZH.HTML

3. साहित्यिक विकास पर। यू। N. Tynyanov।

4. Evgeny Leschinsky (स्रोत "हमारी दुनिया") http: // www। Knigi .ru / lilit / .html

5. अन्ना Skvortsova एचटीटीपी। :// गजेटा। . आरयू /

3. विश्लेषणात्मक खंड।

1. क्या युवा पढ़ते हैं (% में):

निष्कर्ष: युवा लोग अब बहुत पढ़ते हैं, और स्वतंत्र रूप से पढ़ते हैं। विभिन्न शैलियों और लेखक युवा पाठकों के हितों की सीमा में आते हैं। जबकि पढ़ना केवल टेलीविजन प्रतियोगिता है। पिछले कुछ वर्षों में पढ़ना मुख्य रूप से मनोरंजन बन गया है, सबसे लोकप्रिय शैलियों में अब जासूस और कल्पना शामिल है। यह वही है जो परेशान कर रहा है: आखिरकार, रूसी परंपरा में, कलात्मक साहित्य ने लंबे समय तक जीवन मूल्य बनाए हैं और युवा पीढ़ी को उठाया है।

2. पसंद साहित्यिक शैली, उम्र (% में) के आधार पर:

निष्कर्ष: जाहिर है, एक विकासशील शैली द्वारा सदियों से खुद के भीतर, एक एकल, लेकिन चर नहीं है, साहित्यिक प्रणाली से सिस्टम में एक सामग्री के साथ, साहित्य में निर्विवाद भाषण सामग्री शुरू करने की एक बदलती विधि के साथ, और शैली के सबसे अधिक संकेत विकसित होते हैं। यह 18 वर्ष से कम आयु के युवाओं के लिए सबसे बेहतर है। ज्यादातर, 18 वर्ष से अधिक उम्र के युवा लोगों को प्राथमिकता दी जाती है: "कहानी", "टेल"। इस आधार पर, हम निष्कर्ष निकालते हैं: शैली प्रणाली के संकेतों के बाहर पृथक शैलियों का अध्ययन जिसके साथ वे संबंधित हैं, असंभव है।

3. फर्श के आधार पर एक साहित्यिक शैली का चयन:

निष्कर्ष: सबसे कठिन सवाल हल किया जाता है, कम से कम अध्ययन किया जाता है: साहित्यिक शैलियों के बारे में।

तथ्य यह है कि गद्य और कविता स्वयं के बीच से संबंधित है, गद्य और कविता का एक आपसी कार्य है। एक निश्चित साहित्यिक प्रणाली में कविता का कार्य एक औपचारिक मीटर तत्व द्वारा किया गया था।

मेज से यह स्पष्ट है कि युवा लोग कविताओं और उपन्यासों की लड़कियों से प्यार करते हैं।

4. सबसे पसंदीदा पाठक:

5. कौन सी किताबें सबसे युवा लोगों को पसंद करती हैं:

निष्कर्ष: अब "हैरी पॉटर", किताबें कोलोहो जैसी आधुनिक किताबें , Lukyanenko, Akunin, युवा लोगों को अधिक से अधिक आकर्षित करते हैं, और प्रसिद्ध फिल्म्स केवल इस रुचि को उत्तेजित करते हैं, विदेशी साहित्य भी सफलता का आनंद लेता है।

सामान्य निष्कर्ष।

अध्ययन के दौरान, कई परिकल्पना साबित हुई हैं, कुछ को खारिज कर दिया गया है।

परिणामों के मुताबिक, हम निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि कई छात्रों को पढ़ना पसंद है, दूसरों को पसंद नहीं है।

अधिकांश छात्र संस्थान या संस्थान से रास्ते में एक सार्वजनिक स्थान पर पढ़ते हैं, यह पता चला है कि मेट्रो में और बसों में।

तथ्य यह है कि गद्य और कविता स्वयं के बीच से संबंधित है, गद्य और कविता का एक आपसी कार्य है। एक निश्चित साहित्यिक प्रणाली में कविता का कार्य एक औपचारिक मीटर तत्व द्वारा किया गया था।

स्पष्ट रूप से, शताब्दियों में, खुद के अंदर, विकासशील शैली एक एकल, और चर नहीं बनती है, साहित्यिक प्रणाली से अलग सामग्री के साथ, साहित्य में एक्सट्रैचरिक सामग्री को पेश करने की एक बदलती विधि के साथ, और शैली के सबसे संकेत विकसित होते हैं।