वास्तुकला भाषा वास्तुकला शैलियों आर्किटेक्चर गोथिक में आर्किटेक्चर भाषा वास्तुकला शैलियों के वास्तुकला प्रकार की विश्व कला संस्कृति पाठ अवधारणा। विश्व कला संस्कृति वास्तुकला
पाठ योजना आर्किटेक्चर अवधारणा प्रकार आर्किटेक्चर भाषा वास्तुकला वास्तुकला शैलियों रोमनस्की शैली वास्तुकला गोथिक शैली वास्तुकला में आर्किटेक्चर में क्लासिकवाद पश्चिमी यूरोपीय और पूर्वी वास्तुकला के वास्तुकला में रोकोको वास्तुकला में बारोक वास्तुकला में क्लासिकवाद। इमारतों के प्रकार। व्यावहारिक कार्य
आर्किटेक्चर आर्किटेक्चर डिजाइन और निर्माण के लिए एक कला है, विचारों के संक्षेप में बढ़ रहा है और दुनिया, अंतरिक्ष, समय, अनंतता और आंदोलन, खुशी और उत्सव, आनुवंशिक, उदासी के बारे में किसी व्यक्ति की प्रस्तुति के कलात्मक रूप में व्यक्त करना , तनहाई।
पश्चिमी यूरोपीय कला की रोमनस्की वास्तुकला कला शैली 10 - एच .13 वी.वी. चर्च मठों के आधार - रोमन वास्तुकला सरल स्टीरियोमेट्रिक वॉल्यूम्स (घन, सिलेंडर, समांतरपाल, प्रिज्म) ईमानदारी उत्सव सामग्री टॉल्स्टाया शक्तिशाली दीवारें, कठोर किले की उपस्थिति की द्रव्यमान स्थिर अर्ध-वक्रता आर्क मुख्य वास्तुशिल्प प्रकार कला विशेषताएं
गोथिक वास्तुकला (जर्मन जनजाति के नाम से तैयार है) कला शैली SER.12 - 16 V.V. सिटी कैथेड्रल पैलेस टाउन हॉल कैसल्स ट्रेडिंग पंक्तियां कलात्मक विशेषताएं मूल वास्तुशिल्प प्रकार आत्मा और मन की सफलता चलाते हैं दिव्य आसान, आकार फ्रेम सिस्टम क्रॉसस्ट आर्क फास्टनर स्टोन थ्रेड सामग्री गतिशीलता पर काबू पाने
वास्तुकला में क्लासिकवाद (लैट से। क्लासिक-अनुकरणीय) कलात्मक दिशा 17 - एन 1 9 शताब्दी। राज्य के विचार, कानून अनुसूची शहरी ensemble triumpal arches सार्वजनिक भवन कला विशेषताएं मूल वास्तुशिल्प प्रकार सामान्य और सही पैटर्न स्पष्टता और ज्यामितिवाद दोनों की प्राचीन विरासत के लिए अपील रसद और स्पष्टता योजना गंभीरता विवृति सजावट
वास्तुकला में ampire (fr.empire- साम्राज्य से) कलात्मक दिशा ¼ 19 वी। शहर ensemble triumpal arges सार्वजनिक भवन कला विशेषताएं बुनियादी वास्तुकला प्रकार + स्मारकवाद (विचारधारात्मक सामग्री का महत्व, बड़े) + lapidarity (संक्षिप्तता, संपीड़न, अभिव्यक्ति
वास्तुकला में Baroque (इटाल से। Barocco - अजीब, अजीब) कलात्मक दिशा v.v. शहरी ensemble की राज्य शक्ति का अंतिम चरण शहरी ensemble triumpal arches सार्वजनिक भवनों की कलावादी विशेषताएं मूल वास्तुशिल्प प्रकार ग्रैंडनेस प्रभाव स्पृद्ध दायरे गतिशीलता पंपिंग सामग्री और बनावट, प्रकाश और अंधेरे के विपरीत
आर्किटेक्चर में रोकोको (Fr.goso - अजीब, फैंसी) कलात्मक दिशा 1 से आधा 18 वी .. अंतिम चरण Baroque Palace Interiors कलात्मक विशेषताएं बुनियादी वास्तुकला प्रकार ग्रैंड सजावट की मात्रा निर्दिष्ट करता है Interiors स्थानिक स्कोप गतिशीलता कंट्रास्ट सामग्री और शिक्षण, प्रकाश और अंधेरे
अपने आप को जांचो? 1. मुख्य प्रकार के आर्किटेक्चर सूचीबद्ध 2. उनकी घटना के अनुक्रम में आर्किटेक्चर की मुख्य यूरोपीय शैलियों का नाम दें 3. कीवर्ड द्वारा आर्किटेक्चरल शैली कीवर्ड द्वारा निर्धारित की जाती है: ए) बुद्धिमान सजावट, तार्किकता, स्पष्टता, प्राचीन सौंदर्यशास्त्र बी) द्रव्यमान, उपस्थिति, सांख्यिकी, सादगी सी) की कठोरता, भव्यता, विशिष्टता, भावना, कंट्रास्ट डी) स्मारकवाद, लैपिडारिटी डी) सहज, पैमाने, आत्मा का टेकऑफ, फ्रेम सिस्टम 4. अंक चुनने के बजाय, निर्धारित करने के लिए आवश्यक शब्द: "वास्तुकला है ... डिजाइन और बिल्डिंग ... फॉर्म .. दुनिया के बारे में एक व्यक्ति "
11 वीं कक्षा में एमएचसी पर पाठ का सारांश
थीम सबक: "20 वीं शताब्दी का वास्तुकला"
होल्डिंग का रूप:संदेश और नया ज्ञान सीखना + स्वतंत्र काम
उपकरण: पीसी, प्रोजेक्टर
प्रशिक्षण लक्ष्य और उद्देश्यों:
- छात्रों को विश्व संस्कृति के मूल्यों के लिए परिचय दें; कलात्मक विकास के स्तर को बढ़ाएं;
वास्तुकला के बारे में छात्रों के ज्ञान को गहरा;
"रचनात्मकता" दिशा के साथ छात्रों को उत्पन्न करें।
शैक्षिक प्रश्न:
- रचनात्मकता sh.e. ले कॉर्बूसियर और वी। तातलिन।
- "कार्बनिक वास्तुकला" एफ। लिता।
- O.nheyer: आर्किटेक्ट को आश्चर्यचकित करने के लिए आदी है।
कक्षाओं के दौरान:
1. प्राप्त ज्ञान का पुनरावृत्ति और सामान्यीकरण:
- वास्तुकला क्या है?
(वास्तुकला (लेट।, सी। "बिल्डर") - डिजाइनिंग, निर्माण और इमारतों की सजावट की कला (बहुत व्यापक रूप से - सबसे जटिल इंजीनियरिंग संरचनाओं के निर्माण के लिए एक स्लैश के निर्माण से)
- वास्तुकला के प्रकार?
(थोक संरचनाओं, परिदृश्य वास्तुकला, शहरी नियोजन की वास्तुकला)
थोक संरचनाओं की वास्तुकला पंथ और किले की इमारतों, आवासीय भवनों, सार्वजनिक भवनों (स्कूलों, सिनेमाघरों, दुकानों, आदि), औद्योगिक संरचनाओं (पौधों, कारखानों, बिजली संयंत्र, आदि) का निर्माण है।
लैंडस्केप आर्किटेक्चर गार्डन-पार्क स्पेस (स्क्वायर, बॉलवर्ड्स और छोटे आर्किटेक्चर के साथ पार्क - arbors, पुलों, फव्वारे, सीढ़ियों) के संगठन से जुड़ा एक वास्तुकला है।
शहरी योजना एक वास्तुकला है जिसका उद्देश्य पुराने शहरी क्षेत्रों के नए और पुनर्निर्माण के लिए है।
2. नई सामग्री का संदेश।
स्लाइड नंबर 1। पाठ का विषय: "20 वीं शताब्दी का वास्तुकला"
20 वीं शताब्दी की वास्तुकला - घटना विश्व वास्तुकला के इतिहास में अद्वितीय है, जो सभी पिछले शैलियों के लिए असमानता से हड़ताली है। सदी की शुरुआत में, "रचनात्मकता" नामक एक नया कोर्स पैदा हुआ था।
स्लाइड नंबर 2।
- रचनावाद - (फ्रांज। Inatructivisme लेट से। निर्माण - भवन)। डिजाइनिंग सामग्री के भौतिक गुणों और वस्तु के कार्यों की सटीक गणना के आधार पर गठन तकनीकों में से एक है।
वास्तुशिल्प विचार की मुख्य वस्तुएं एक नए प्रकार की कार्यात्मक संरचनाएं थीं: ट्रेन स्टेशन, कारखानों, पौधों, पुलों, सार्वजनिक संस्थानों और, निश्चित रूप से, एक व्यक्ति के आवास।
स्लाइड नंबर 3. रचनात्मकता के नए विचार और सिद्धांत पढ़ें:
- वास्तुकला आसान होना चाहिए और भाप की भावना देना चाहिए;
- वास्तुकला को इमारत के अंदर प्रकाश की विशाल प्रवाह को सबजुगेट करना चाहिए और प्रकाश प्रभाव को हरा करने के लिए बाहर से सीखना चाहिए;
- नई सामग्री और प्रौद्योगिकियों के लिए धन्यवाद, वास्तुकला को विशाल आकार के अभिन्न स्थानों के साथ काम करना सीखना चाहिए।
स्लाइड नंबर 4 - टेबल।
रचनात्मकवाद का एक उत्कृष्ट वास्तुकार और इस "विश्व शैली" के निर्माता चार्ल्स एडुआयर ली कॉर्ब्यूज़ हैं।स्लाइड नंबर 5.6
ले करबुसिएर (वर्तमान नाम चार्ल्स एडुआर जीननर-जीआरआई, 1887 - 1 9 65) - स्विस मूल, आधुनिकता पायनियर, अंतर्राष्ट्रीय वास्तुकला के प्रतिनिधि, कलाकार और डिजाइनर के फ्रांसीसी वास्तुकार।
उनकी पहली वास्तुकला परियोजना ले कॉर्बूसियर ने अधूरा 18 वर्षों में किया। यह लूइस गिरने के लिए एक आवासीय इमारत थी (घर की गिरावट। ), कला स्कूल परिषद के सदस्य। जब निर्माण पूरा हो गयाअर्जित धन ले कॉर्बूसियर ने अपनी पहली शैक्षणिक यात्रा की - इटली और ऑस्ट्रिया-हंगरी के देशों में अपनी पहली शैक्षणिक यात्रा की।
लगभग छह महीने, ले कॉर्बूसियर वियना में थे, जहां वह आवासीय भवनों की नई दो परियोजनाओं में व्यस्त थे, वास्तुकला का अध्ययन किया, इस शहर के कलाकारों और आर्किटेक्ट्स से मुलाकात की, विशेष रूप से यूसुफ हॉफमैन के साथ एक बहुत ही लोकप्रिय के साथ। यात्रा पेरिस में समाप्त हुई, जहां ले कॉर्बूसियर ने दो साल से अधिक समय बिताया, आर्किटेक्ट्स ब्यूरो में ड्राफ्ट्समैन के इंटर्न के रूप में काम कर रहे थे। बाद में, स्व-शिक्षा के उद्देश्य के साथ, ली कॉर्बूसियर ने ग्रीस, बाल्कन और मलाया एशिया में पूर्वी (1 9 11) को एक और यात्रा की, जहां उन्हें प्राचीन स्मारकों, लोककथाओं और भूमध्यसागरीय लोक निर्माण के पारंपरिक लोक निर्माण का अध्ययन करने का अवसर मिला। ये यात्राएं उनके विश्वविद्यालय बन गईं और बड़े पैमाने पर कला और वास्तुकला पर अपने विचार बन गईं। 1928-1930 में ले कॉर्बूसियर ने रूस के लिए तीन यात्राएं की, यहां समान विचारधारा वाले लोग ढूंढ रहे हैं। उन्होंने प्रतियोगिता जीती और केंद्रीकरण भवन (यूएसएसआर के उपभोक्ता समाजों के केंद्रीय संघ) के डिजाइन के लिए एक आदेश प्राप्त हुआ। यह एक बड़ी सामाजिक संरचना की उनकी पहली लागू परियोजना थी। युद्ध के बाद, प्रत्येक अवशोषित बिल्डिंग ले कॉर्बूसियर एक कलात्मक खोज बन गया।
ले कॉर्बूसियर ने अपने प्रसिद्ध तैयार किया "पांच अंक" वास्तुकला ले कॉर्बूसियर:
1. सदन को समर्थन पर स्थापित किया गया है, और हरे रंग के क्षेत्र के तहत जारी है।
2. नि: शुल्क लेआउट: यदि आवश्यक हो, तो कमरे के आंतरिक विभाजन अलग-अलग स्थित हो सकते हैं।
3. फेसेसिंग फेसेड दीवार; लचीली योजना के आधार पर मुखौटा का पंजीकरण।
4. विंडो पेस्ट एक बेल्ट विंडो में विलय करता है। ऐसी खिड़कियां न केवल बेहतर प्रकाश देते हैं, बल्कि मुखौटा के एक विशेष ज्यामितीय पैटर्न भी बनाती हैं।
5. एक बगीचे के साथ एक फ्लैट छत की छत शहर को वापस करनी चाहिए कि इमारत की मात्रा से इमारत ली जाती है।
स्लाइड नंबर 7।
Pouassi (फ्रांस) में प्रसिद्ध विला "Savoy" अनुपात की पूर्णता और अनुपात की स्पष्टता, प्रकृति के साथ कार्बनिक एकता, किसी व्यक्ति के लिए पूर्ण गोपनीयता की संभावना से प्रतिष्ठित है। एक व्यक्ति के लिए आवास के सिद्धांत के विकास के लिए ले कॉर्बस का बड़ा योगदान। उन्होंने अनुक्रमिक रूप से और तार्किक रूप से विकसित होने के लिए भवन की संरचना के लिए बुलाया कि मशीनों का डिज़ाइन कैसे किया गया था। उन्होंने कहा कि "एक हवाई जहाज को पक्षी या ड्रैगनफ्लाई की तरह नहीं देखा जा सकता है, उड़ान के लिए कार देखना आवश्यक है।" तो घर एक व्यक्ति का निवास है "आवास मशीन"।
स्लाइड नंबर 7।
मार्सेल में आवासीय इमारत - एक व्यक्ति के लिए सही आवास का एक अजीब मॉडल। यह घर 350 परिवारों (लगभग 1600 लोगों) के लिए डिज़ाइन किया गया है। घर उच्च समर्थन के लिए उठाया जाता है, इसमें 337 डबल-डेकर अपार्टमेंट, दुकानें, होटल, रूफटॉप गार्डन, जिम, ट्रेडमिल, स्विमिंग पूल, किंडरगार्टन, यानी, एक आरामदायक जीवन के लिए आवश्यक सब कुछ शामिल है।
स्लाइड संख्या 9, 10, 11।
ले कॉर्बूसियर की गतिविधि XX शताब्दी के आर्किटेक्चर के विकास में एक असाधारण जगह पर है। उसके बारे में जीवन के दौरान और मृत्यु के बाद तर्क दिया। उन्हें सबसे बड़ी और सबसे अनचाहे वास्तुकला शताब्दी कहा जाता था। और वह कड़वाहट और गरिमा के साथ उसकी क्षमता को "क्रोध, दूसरों में - कुछ मामलों में उत्साह" का कारण बनने की अपनी क्षमता को मान्यता दी। वास्तुकार, चित्रकार, मूर्तिकार, डिजाइनर, शानदार प्रचारक और सिद्धांतवादी, उन्होंने आधुनिकता को देखा जैसे भविष्य से।
स्लाइड नंबर 12।
सोवियत संघ में, रचनात्मकता का विकास न केवल वास्तुकला के लिए, बल्कि सभी प्रकार की कला के लिए भी आवश्यक था। स्प्रिंग ब्रदर्स, एम। जींसबर्ग, आईआई लोनिदोवा की मूल वास्तुशिल्प परियोजनाओं को रूस के सबसे बड़े शहरों में किया गया था।
व्लादिमीर Evgrafovich Tatlin, घरेलू वास्तुकला के विकास में एक महत्वपूर्ण योगदान - सोवियत कलात्मक रचनात्मकता, चित्रकार और दृश्यों के संस्थापक(1885-1953), कलाकार-अवंत-गार्डिस्ट, मन के मूल गोदाम का आदमी।
स्लाइड संख्या 13।
1 9 1 9 -1 9 20 - वास्तुकला परियोजना उनका मुख्य निर्माण था - अक्टूबर क्रांति के लिए स्मारक का मॉडल, या तीसरे अंतरराष्ट्रीय का टावर। यह 400 मीटर की ऊंचाई के साथ एक भव्य निर्माण है, एफिल टॉवर की तुलना में डेढ़ गुना अधिक, इसे विश्व क्रांति के प्रचार केंद्र के रूप में माना जाता था। इसमें एक विकर्ण मास्ट, दो घुमावदार और एक ओपनवर्क धातु ग्रिल द्वारा बंधे स्टील सर्पिल को हड़ताली शामिल थी। फ्रेम संरचना के अंदर, कांच के कमरों को निलंबित घन वॉल्यूम, पिरामिड, सिलेंडर और गोलार्धों के रूप में माना जाता था। इसके अलावा, टावर को एक गतिशील संरचना के रूप में पाया गया था (श्रीच किनेटिकोस का मतलब गति में अग्रणी होने का मतलब है), प्रत्येक परिसर को अलग-अलग गति से इच्छुक धुरी के चारों ओर घूमना पड़ता था। बेबीलोनियन टॉवर के विपरीत, जो मानव गौरव और व्यर्थता का प्रतीक बन गया है, साथ ही साथ लोगों के डिस्कनेक्शन का कारण बन गया है, तातलिन टावर को सभी देशों के लोगों के भाई संघ के पोषित सपने को शामिल किया जाना चाहिए था।
वास्तविक जीवन में, वीई। तातलिन अपने भव्य इरादे को शामिल नहीं कर सका: इसके निर्माण के लिए गरीब और बर्बाद देश में कोई धन या सामग्री या औद्योगिक अवसर नहीं थे। लेआउट के लिए रेक और पेपर की बड़ी कठिनाई के साथ। वर्तमान में, इसकी उपस्थिति तस्वीरों और कई पुनर्निर्माण के लिए जाना जाता है। टैटलिन टावर अभी भी एक पर्णपाती निर्णय की साहस और मौलिकता को आश्चर्यचकित करता है, आधुनिक आर्किटेक्ट्स के रचनात्मक विचार को उत्तेजित करता है।
स्लाइड संख्या 14।
20 वीं शताब्दी के अग्रणी आर्किटेक्ट बकाया विचारक थे। राइट संयुक्त राज्य अमेरिका के इतिहास में सबसे बड़ा वास्तुकार है। अपने रचनात्मक मार्ग के सत्तर वर्षों से अधिक के लिए, उन्होंने पश्चिम देशों में किसी अन्य मास्टर की तुलना में आधुनिक वास्तुकला के विकास के लिए और अधिक किया। राइट ने कार्बनिक वास्तुकला के सिद्धांत को आगे बढ़ाया - यानी मानव वातावरण के आसपास के वातावरण का एक हिस्सा है। राइट की परियोजनाओं के लिए, सबसे विविध इमारतों में से कई बनाए जाते हैं। लेकिन उनकी रचनात्मकता का मुख्य विषय आवास, या बल्कि, एकल गुणवत्ता वाले आवासीय घरों-मकानों है।
शताब्दी के पहले दशक के लिए, राइट ने सौ से अधिक घरों का निर्माण किया, लेकिन उस समय अमेरिकी वास्तुकला का विकास, उनके पास ध्यान देने योग्य प्रभाव नहीं था। लेकिन यूरोप में, राइट ने जल्द ही सराहना की, और इसे वास्तुकला में आधुनिक दिशा से संबंधित आर्किटेक्ट की पीढ़ी के रूप में पहचाना गया। राइट ने बार-बार लिखा, संयुक्त राज्य अमेरिका को आवास में जरूरी है। इस संबंध में, उन्होंने नोट किया: "एक सस्ती रहने का क्षेत्र प्रदान करना अब चिल्ला रहा है ... मुझे लगता है कि यह हमारा सबसे महत्वपूर्ण साजिश है, और वह हमारे आर्किटेक्ट्स के विस्मरण के लिए समर्पित था। । । " "सस्ता आवास अमेरिका की सबसे बड़ी वास्तुशिल्प समस्या। मेरे लिए, मातृभूमि के कल्याण और उनकी संतुष्टि के लिए, मैं उसे किसी भी चीज़ द्वारा बनाई गई थी .. "। राइट वास्तुकला में प्रचुर मात्रा में ग्लेज़िंग पेश करने वाले पहले व्यक्ति हैं। उन्होंने कहा: "प्रकाश इमारतों की सुंदरता देता है।" 30 के दशक में, राइट निम्नलिखित समाधान पेश करता है: दीवारों और उत्तरी - बहरे का सामना करने वाली दीवारें, केवल छत के नीचे ग्लेज़िंग के एक संकीर्ण बैंड के साथ, और बगीचे का सामना करने वाली दीवारें, आंगन, दक्षिण, - मंजिल से छत तक ठोस ग्लास तक ।राइट ने न केवल अमीर विला का निर्माण किया, बल्कि मध्य अमेरिकी के लिए भी mansions - मुख्य रूप से अमीर बुद्धिजीवियों के लिए। ये संरचना और अपेक्षाकृत सस्ती घरों में अपेक्षाकृत सरल हैं जिन्हें उन्होंने "अमेरिका के लिए आवास" कहा जाता है।
स्लाइड नंबर 15।
स्लाइड संख्या 16।
विला एडगर कौफमैन वास्तुकार की एक वास्तविक कृति बन गया।
"ओवर द वाटरफॉल", "वाटरफॉल" - एक देश विला, जंगल में निर्मित, धारा के किनारे पर।
ब्रश पत्थर से दीवारों के किसी न किसी चिनाई ने स्वाभाविक रूप से चट्टानों को जारी रखा, एक छोटे से झरने, शक्तिशाली पेड़ों और वन धारा के साथ विलय। प्रबलित कंक्रीट बीम, चट्टान में तय की गई, लटकने वाले छतों की जटिल प्रणाली का समर्थन किया। घर के केंद्र में सीढ़ी सीधे झरने के लिए गई। इस प्रकार, इस अद्वितीय आवास के निवासियों में एक अद्भुत परिदृश्य के अंदर रहने का एक वास्तविक अवसर था, और न केवल पक्ष से इसकी प्रशंसा करें। प्रकृति में "भंग" शब्द की शाब्दिक अर्थ में इस संरचना की वास्तुकला। इस विचार के अवतार में इंजीनियरिंग सरलता के इस चमत्कार की आवश्यकता थी।
स्लाइड संख्या 17।
ऑस्कर नाइमियर सबसे बड़ा ब्राजीलियाई वास्तुकार है, उन्होंने एक अनूठी शैली बनाई जिसने ब्राजीलियाई और वैश्विक संस्कृति, छात्र ले कॉर्बूसियर के राष्ट्रीय लक्षणों को संयुक्त किया।आर्किटेक्चरल रचनात्मकता के 70 वर्षों के लिए, 18 देशों में 400 से अधिक इमारतों का निर्माण किया गया था।उन्होंने शानदार वास्तुशिल्प ensembles बनाया जो विचारों की मौलिकता के साथ उन्नत इंजीनियरिंग प्रौद्योगिकियों को हड़ताली कर रहे हैं। दुनिया में, ऑस्कर नमीयर ने 18 देशों में एक निशान छोड़ दिया, मुख्य रूप से 1 9 64 से 1 9 85 तक, जब वह प्रवासन में रहते थे और काम करते थे, उस समय सही सैन्य पंजीकृत ब्राजील के साथ सहयोग करने से इनकार करते थे। उनकी मातृभूमि में शायद ही कभी नहीं था, हालांकि कोई भी उसे वापस लौटने के लिए मना नहीं करता - वह खुद को ऑस्कर नाइमीरा और उनकी कला से इनकार नहीं किया। ब्राजील में उनके लिए निर्धारित परियोजनाओं पर इमारतों को कई सालों तक उठाया गया था, और कुछ लोग बनाए गए हैं, उदाहरण के लिए, एक राष्ट्रीय पुस्तकालय, जो एक राष्ट्रीय पुस्तकालय के साथ आया है, जो एक और 48 साल पहले आया है।
रचनात्मकता ऑस्कर नाइमियर विश्व वास्तुकला में एक संपूर्ण युग है। उनका नाम ब्राजील की ब्राजील की राजधानी 1 9 56 के दशक में निर्माण के साथ, सब से ऊपर है।ब्राजीलिया को चार साल में बनाया गया था - 1 9 56 से 1 9 60 तक; Siemyer विकास के लिए जिम्मेदार था और उन्होंने खुद को इमारतों का हिस्सा डिजाइन किया - उनमें से राष्ट्रपति का निवास, राष्ट्रीय कांग्रेस की इमारत और अद्भुत कैथेड्रल का निवास था। सचमुच, ग्रह के सबसे असामान्य शहरों में से एक द्वारा एक खाली स्थान बनाया गया था, जो वर्तमान में यूनेस्को की विश्व धरोहर वस्तु की स्थिति है।
समकालीन कला के स्लाइड नंबर 18 संग्रहालय।
स्लाइड नंबर 1 9 महल राष्ट्रपति।
50 के दशक के मध्य में, क्यूब्स ब्राजील के राष्ट्रपति बने और पहले से ही नाइमियर को मास्ट करने का सुझाव दिया, एक परियोजना जो किसी भी वास्तुकार सपने, देश की नई राजधानी, एक नया शहर बनाने के लिए।
ब्राजीलिया को चार साल में बनाया गया था - 1 9 56 से 1 9 60 तक; सामान्य योजना के लिए प्रतिस्पर्धा ने ल्यूसियो कोस्टा जीती, और सिमेर विकास के लिए ज़िम्मेदार था और उन्होंने खुद को इमारतों का हिस्सा डिजाइन किया - उनके बीच राष्ट्रपति का निवास, राष्ट्रीय कांग्रेस की इमारत और अद्भुत कैथेड्रल का निवास स्थान था।
सचमुच, ग्रह के सबसे असामान्य शहरों में से एक द्वारा एक खाली स्थान बनाया गया था, जो वर्तमान में यूनेस्को की विश्व धरोहर स्थल की स्थिति है।
स्लाइड संख्या 20।
कैथेड्रल - इस इमारत ने गोली मार दीएक विशाल ग्लास शंकु। बाहरी रूप से, कैथेड्रल आश्चर्यजनक रूप से सरल है, लेकिन साथ ही वह एक अविस्मरणीय प्रभाव पैदा करता है। पृथ्वी के ऊपर एक विशालकाय ताज, 16 सफेद स्वीप कॉलम की तरह विशाल है, जिनमें से प्रत्येक पतला पैराबॉलिक वक्र के रूप में एक छोटी छत से निकल जाता है। 90-टन का समर्थन जमीन पर संकुचित होता है, जो पूरे डिजाइन को असामान्य रूप से हल्का और सुरुचिपूर्ण रूप देता है। अपनी 105 वीं वर्षगांठ तक, निमियर 9 दिनों तक जीवित नहीं रहे। 105 वर्षों के जीवन के लिए 6 दिसंबर, 2012 को उनकी मृत्यु हो गई।
- स्वतंत्र कार्य "वास्तुकला के काम का विश्लेषण"
- संक्षेप में।
पूर्वावलोकन:
वास्तुकला विश्लेषण योजना
नाम।
स्थान।
वास्तुकार (ओं)।
कार्य का उद्देश्य:
पंथ;
पंथ निरपेक्ष:
आवास
सार्वजनिक ईमारत।
क्या बनाया गया। यदि संभव हो, तो इस सामग्री की पसंद के कारण निर्दिष्ट करें।
रचनात्मक विशेषताएंजिसके लिए आप शैली को परिभाषित कर सकते हैं (या वास्तुशिल्प भागों, योजना, आकार, आदि का उपयोग किया जा सकता है)।
किसी भी सभ्यता के लिए कार्य, वास्तुकला शैली या सहायक उपकरण के प्रकार के बारे में निष्कर्ष।
वास्तुकला के काम के प्रति आपका दृष्टिकोण। अपनी राय को सही ठहराएं।
नमूना
जोसर का पिरामिड।
मिस्र, सककारा।
वास्तुकार imhotep।
पंथ इमारत एक मकबरा है।
पत्थर से निर्माण।
कमरे में मकबरे के साथ कदम पिरामिड का आकार। ऊंचाई 60 मीटर, साइड लम्बाई 120 मीटर।
कोई वास्तुकला शैली नहीं है, निर्माण प्राचीन मिस्र की सभ्यता से संबंधित है।
यह आर्किटेक्चर का एक उत्पाद है जिसे मुझे पसंद है (नापसंद), क्योंकि…
पूर्वावलोकन:
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स्लाइड्स के लिए हस्ताक्षर:
ग्रेड 11 में एमएचसी सबक "20 वीं शताब्दी के आर्किटेक्चर" इस \u200b\u200bटेम्पलेट के लेखक: इरमोलावा इरीना एलीकसेवना शिक्षक के शिक्षक और गणित के शिक्षक एमओयू पावलोवस्काया सोश के साथ। Pavlovsk अल्ताई क्षेत्र प्रस्तुति: Natfullina Zeinep Altushevna, संगीत शिक्षक, एमएचसी ural स्कूल, pos। उरल, किज़िल्स्क जिला, चेल्याबिंस्क क्षेत्र।
एक्सएक्स सेंचुरी वास्तुकला की शुरुआत में। कोर्स "रनक्टिविज्म" रन्ट्रक्टिविज्म कहा जाता है - (फ्रांज। कंसक्टिविस्म लेट से। निर्माण - बिल्डिंग)। डिजाइनिंग सामग्री के भौतिक गुणों और वस्तु के कार्यों की सटीक गणना के आधार पर गठन तकनीकों में से एक है।
वास्तुकला के नए विचार और सिद्धांत: वास्तुकला आसान होना चाहिए और भाप की भावना देना चाहिए; वास्तुकला को इमारत के अंदर प्रकाश की विशाल प्रवाह को सबजुगेट करना चाहिए और प्रकाश प्रभाव को हरा करने के लिए बाहर से सीखना चाहिए; नई सामग्री और प्रौद्योगिकियों के लिए धन्यवाद, वास्तुकला को विशाल आकार के अभिन्न स्थानों के साथ काम करना सीखना चाहिए।
रचनात्मकता के बकाया आर्किटेक्ट्स: sh.e. Le Corbusier v.e. tatlin f.l. ryto o.nheyer
ले कॉर्बूसियर (1887-19 65) ने अपनी इमारतों के कारण प्रसिद्धि हासिल की, हमेशा मूल रूप से मूल, साथ ही प्रतिभाशाली पेरू प्रचारक लेखक। अपनी परियोजनाओं पर इमारतों को विभिन्न देशों में पाया जा सकता है - स्विट्ज़रलैंड, फ्रांस, यूएसए, अर्जेंटीना, जापान और यहां तक \u200b\u200bकि रूस में भी।
Puissy (फ्रांस) में विला "सवोय"
मार्सेल में आवासीय इमारत
असेंबली इमारत। भारत
कैपेला नोट्रे बांध-डु-ओह रोन्ज़ान
सेंट-पियरे चर्च
व्लादिमीर Evgrafovich Tatlin सोवियत कलात्मक रचनात्मकता के संस्थापक, 20 वीं शताब्दी की कला में अभिनव आंदोलन के सबसे बड़े प्रतिनिधियों में से एक है।
वी। ई। टटलिन मॉडल अक्टूबर क्रांति या तीसरे अंतर्राष्ट्रीय के टॉवर (टटलिन का टॉवर) के स्मारक का मॉडल
फ़्रैंक लॉएड राइट
नदी जंगल में घर जीत
विला e.kaufman "झरने के ऊपर"
ऑस्कर नाइमियर
आधुनिक कला संग्रहालय। ब्राजील।
1960 के राष्ट्रपति का महल। ब्राज़िल
कैथेड्रल। ब्राजील।
होमवर्क: च। 25, उत्तर प्रश्न पी। 320
26 में से 1।
प्रस्तुति - वास्तुकला के प्रकार
इस प्रस्तुति का पाठ
विषय: वास्तुकला के प्रकार
नगर बजटीय शैक्षिक संस्थान सदोवस्काया माध्यमिक विद्यालय शाखा एस लोज़ोवा अमूर क्षेत्र, तांबोव जिला, एसएलओज़ोवा
Mhk। ग्रेड 9 रूसी भाषा और साहित्य efimova एनवी के शिक्षक के लिए राशि
अपने होमवर्क की जाँच करें। "स्टाइल" शब्द के तहत हम क्या समझते हैं? वास्तुकला को दुनिया में पत्थर इतिहास कहा जाता है? प्रत्येक शैलियों आध्यात्मिक और सामग्री का संघर्ष है। आध्यात्मिक सिद्धांत क्या शैलियों हैं, और सामग्री क्या है? आपको कौन सी शैलियों सबसे ज्यादा पसंद है?
शायद सबसे मुश्किल और साथ ही वास्तुकला कार्य में अनिवार्य सादगी है। एलेक्सी शुशेव
नेरली पर मध्यस्थता का चर्च। रूस। 1165
वास्तुकला, या वास्तुकला, लोगों की जिंदगी और गतिविधियों के लिए एक स्थानिक वातावरण बनाने वाली इमारतों और संरचनाओं की एक प्रणाली है। ये अलग इमारतों और उनके ensembles, वर्ग और रास्ते, पार्क और स्टेडियम, गांव और पूरे शहर हैं।
प्रत्येक सुविधाओं में एक निश्चित नियुक्ति है: जीवन या श्रम, मनोरंजन या अध्ययन, व्यापार या परिवहन आदि के लिए इन संरचनाओं और भवनों और अन्य महत्वपूर्ण गुण हैं: सौंदर्य, दर्शकों को कुछ भावनाओं और मूड का कारण बनने की क्षमता।
महान सभ्यताओं के बारे में न केवल युद्धों या व्यापार में याद रखें, बल्कि, सभी के ऊपर, वास्तुशिल्प स्मारकों पर, उसके द्वारा छोड़ दिया गया।
वास्तुकला अंतरिक्ष का आयोजन करता है। आर्किटेक्ट्स बनाई गई हैं- इमारतों, संरचनाओं, पूरे गांवों और शहरों को लक्ष्य-सूप, जीवन के लिए आरामदायक, आरामदायक और भावनात्मक और भावनात्मक रूप से एक व्यक्ति को प्रभावित करना। दूसरे शब्दों में, कार्यात्मक, संरचनात्मक और सौंदर्य गुण (लाभ, ताकत और सौंदर्य) वास्तुकला में परस्पर संबंध रखते हैं।
वास्तुकला के प्रकार
एक प्रकार का आर्किटेक्चर
नगर नियोजन
औद्योगिक
तीन मुख्य प्रकार के वास्तुकला हैं।
छोटे आकार
आवासीय
सह लोक
गार्डन पार्क
थोक संरचनाओं का वास्तुकला
सार्वजनिक वास्तुकला। मंदिर, महल, महल, प्रशासनिक इमारतों। मनोरंजन और प्रदर्शनी सुविधाएं। स्टेडियम और खेल परिसरों। दुकानें और सुपरमार्केट। स्टेशन और हवाई अड्डे।
Massandrovsky पैलेस
ओलंपिक स्टेडियम सोल्जर्स फील्ड
ऑरेंजरी मास्को चिड़ियाघर
रेलवे स्टेशन Blagoveshchensk
S.lozov में "आशा" की दुकान
लिविंग आर्किटेक्चर। दुनिया के विभिन्न देशों की एक व्यक्ति आवासीय इमारतों के प्राचीन घर। मानव जाति के आधुनिक आवास
प्राचीन ग्रीस के लोगों के घर
इन्सल्स - प्राचीन रोम के वास्तुकला में पहली उच्च वृद्धि वाली इमारतें
पीपुल्स अफ्रीका के घर
मानव जाति के आधुनिक आवास
हाउस बिल गेट्स, 21 वीं सदी के आवास
बलो हाउस। आर्क। A.GAUD।
उच्च रॉड्स गिगो
द्वीप रूसी पर व्लादिवोस्तोक में पुल
रिफाइनरी
Crimea में कार सुरंग
औद्योगिक वास्तुकला। कारखानों, कारखानों, बिजली संयंत्र; पुलों, सुरंगों।
कन्फेक्शनरी फैक्टरी "डोमिनिक"
लैंडस्केप आर्किटेक्चर गार्डन-पार्क स्पेस के संगठन से जुड़ा हुआ है। ये शहरी वर्ग, बौलेवार्ड और पार्क "छोटे" वास्तुकला के साथ हैं - arbors, पुल, फव्वारे, सीढ़ियों।
लैंडस्केप पार्क वास्तुकला।
गार्डन और पार्क आर्ट गार्डन, बुलेवार्ड्स और पार्क पार्क बड़े शहरों
न्यूयॉर्क सेंट्रल पार्क
चीनी उद्यान
फ्रांस में वर्सेल्स पार्क
छोटे रूपों की वास्तुकला - मंडप, arbors, फव्वारे, पुलों, grottoes
शहरी योजना में नए शहरों और कस्बों और पुराने शहरी क्षेत्रों के पुनर्निर्माण के निर्माण को शामिल किया गया है।
शहरी नियोजन
शहरी योजनाकार को क्षेत्र का चयन करना होगा, जहां आवासीय, सार्वजनिक और औद्योगिक क्षेत्र स्थित होंगे और अपने परिवहन राजमार्गों को जोड़ देंगे, शहर का विस्तार करने की संभावना प्रदान करेंगे। नए शहर ensembles के स्थान के बारे में, स्मारकों के संरक्षण के बारे में भविष्य के शहर की सुंदरता के बारे में सोचना चाहिए।
शहर - संग्रहालय
सुजदाल
वेनिस
पेरिस
दुनिया का सबसे बड़ा मेगालोपोलिस
मास्को
साओ पाउलो
टोक्यो
शहर - ensembly
जयपुर। भारत
पुराने क्षेत्रों और शहरों का पुनर्निर्माण
प्राचीन पोम्पेई की खुदाई और बहाली। इटली
मॉस्को का पुनर्निर्माण
"जीवन छोटा है - कला हमेशा के लिए है।" एक पंक्ति में सबसे बड़ी किताबों और चित्रों, मूर्तियों और सिम्फनी, वास्तुशिल्प संरचनाओं के साथ खड़ा था। कला वास्तुकला की दुनिया में इस स्थिति में भागों की सद्भाव और संगीत स्थिरता के कारण कब्जा कर लिया गया।
प्रतिलेख।
1 आर.वी. वर्गीन विश्व कला संस्कृति वास्तुकला मानवतावादी प्रकाशन सेंट्रल कॉम्प्लेक्स मास्को 2004
2 यूडीसी 72 बीबीसी बी 18 समीक्षाकर्ता: रेसिस्ट्स वीए, आर्किटेक्चर के राज्य संग्रहालय के निदेशक। ए.वी. एस्कुसेवा, एमओएस की रचनात्मक विरासत पर आयोग के अध्यक्ष, अंतर्राष्ट्रीय वास्तुकला अकादमी के प्रोफेसर; Revutskaya ई.एम., शैक्षिक और शैक्षिक परिसर के बच्चों के साहित्य के शिक्षक "Lyceum-pedago। के.डी. Ushinsky "; Sergeeva g.p., सिर। सौंदर्य शिक्षा एमआईओएस, कैंड की प्रयोगशाला। पेड। लेखक बी 18 वर्दानन आरवी की सक्रिय भागीदारी के साथ किए गए डिजाइन लेआउट में अनुशंसित। विश्व कला संस्कृति: वास्तुकला। एम।: मानवीय। ईडी। केंद्र व्लादोस, सी।: आईएल। आईएसबीएन पुस्तक का उद्देश्य दुनिया के हिस्से के रूप में विश्व वास्तुकला और रूसी वास्तुकला के इतिहास पर आवश्यक जानकारी देना है। ऐतिहासिक रूप से, वास्तुशिल्प शैलियों के विकास का इतिहास, उनकी घटना के पैटर्न और समाज के विकास की विभिन्न अवधि में विभिन्न देशों में उनकी विशेषताओं को वर्तमान में प्रकट किया गया है। पुस्तक को फोटो, चित्रों और योजनाओं, आर्किटेक्ट्स के चित्रों द्वारा चित्रित किया गया है। चित्रों के साथ वास्तुशिल्प शब्दों का एक शब्दकोश दिया गया है। इस पुस्तक का उपयोग दृश्य कला, इतिहास, साहित्य, साथ ही पाठ्यक्रम "muscovyology" के पाठों में भी किया जा सकता है। यह सामान्य शिक्षा संस्थानों "विश्व कला संस्कृति" के कार्यक्रमों में वास्तुकला पर सभी विषयों को शामिल करता है। पुस्तक के अनुयायी विभिन्न उम्र के लोग हो सकते हैं: हाई स्कूल के छात्र, शिक्षक और माता-पिता जो अपने संज्ञानात्मक और शैक्षिक स्तर को बढ़ाना चाहते हैं। यूडीसी 72 बीबीसी आईएसबीएन वर्दानन आर वी, 2003 एलएलसी "मानवीय प्रकाशन केंद्र व्लादोस", 2003 सीरियल कवर क्लैंप। एलएलसी "मानवतावादी प्रकाशन केंद्र व्लादोस", 2003 सजावट। एलएलसी "मानवतावादी प्रकाशन केंद्र व्लादोस", 2003 लेआउट। एलएलसी "मानवीय प्रकाशन केंद्र व्लादोस", 2003
माता-पिता की 3 3 लाइट मेमोरी इस पुस्तक के बारे में कुछ शब्दों को समर्पित है। इस प्रकाशन में कोई प्रत्यक्ष पता नहीं है। पुस्तक स्कूली बच्चों, उनके माता-पिता, शिक्षकों को पढ़ सकती है। वह कई बच्चों के जवाब देने में मदद करेगी "क्यों?" और कैसे?"। एक लोकप्रिय और किफायती रूप में, यह पुस्तक उत्कृष्ट आर्किटेक्ट्स, उनके कार्यों, वास्तुकला की मूल बातें और उससे संबंधित अन्य मुद्दों के साथ पाठक को पेश करेगी। फॉर्मूलेशन फॉर्म विविध है: यहां और निबंध, और निबंध। इलस्ट्रेटिव सामग्री स्पष्ट रूप से कई वास्तुकला स्मारकों के साथ पाठक को पेश करेगी, आर्किटेक्चरल सिद्धांतों को उनके आधार पर झूठ बोलना होगा। पुस्तक, पेशेवर वास्तुकार और शिक्षक के लेखक, कई वर्षों तक बच्चों और किशोरों के साथ काम करते हुए, इस बात से आश्वस्त है कि कला के कार्यों के ज्ञान के बिना एक बच्चे में उत्कृष्ट, सौंदर्य और नैतिक भावनाओं की भावना नहीं हो सकती है। आप केवल वही प्यार कर सकते हैं जो आप अच्छी तरह से जानते हैं। आर्किटेक्चर, लोकप्रिय और उपलब्ध उल्लिखित पर जानकारी युवा पीढ़ी को अपने इतिहास को समझने और मूल्यांकन करने के लिए अपने देश, अपने देश के देशभक्त बनने में मदद करेगी। लेखक आर्किटेक्ट्स टॉपुरिडेज़ के परिवार द्वारा एक पुस्तक के निर्माण में प्रदान की गई सहायता के लिए गहरी प्रशंसा व्यक्त करता है और उपन्यास कॉन्स्टेंटिनोविच टॉपुरिडेज़ के लिए विशेष धन्यवाद। लेखक एक चित्रकारी सामग्री तैयार करने के लिए प्रदान की गई सहायता के लिए सौहार्दपूर्ण धन्यवाद गेने और मेरम वर्दान के साथ-साथ ल्युडमिला गेनाडिवना मिखाइलोव भी धन्यवाद देता है।
4 4 युवा पाठक के लिए अपील सुंदर! हम इस वाक्यांश को कितनी बार सुनते हैं और दोहराते हैं। क्या हम हमेशा उसके अर्थ में सोचते हैं? हां, हम इस पर प्रतिबिंबित करते हैं। स्कूली बच्चों, उदाहरण के लिए, इस तरह के बारे में बात करें: "... चिकनीता और रेखाओं की पूर्णता के वास्तुकला में सौंदर्य ..." (ऐलेना श।, ग्रेड 7)। "... वास्तुकला हमेशा लोगों को उनकी अभिव्यक्ति के साथ आकर्षित करता है ..." (इल्या ई।, ग्रेड 7)। "... वास्तुकला में सौंदर्य मुख्य रूप से सुंदर है ..." (नताशा पी।, ग्रेड 7)। "... वास्तुकला कुछ भावनाओं का कारण बनता है: खुशी, प्रशंसा, आश्चर्य, प्रसन्न, या इसके विपरीत। यह वास्तुकला कला बनाता है ... "(वेरा एम, ग्रेड 7)। लेकिन क्या आप वास्तव में ऐसा महसूस करते हैं? या शायद वे उनके आस-पास की इमारतों के आदी हैं, सड़कों पर वे अपनी सुंदरता नहीं देखते हैं? आखिरकार, हम हमेशा नहीं जानते कि यह सुंदरता कैसे उत्पन्न हुई, जो उसका निर्माता है। आपके सामने झूठ बोलने वाली पुस्तक इस सवाल का जवाब देने की कोशिश करेगी। वह आपको प्राचीन मिस्र, प्राचीन ग्रीस, प्राचीन रोम, फ्लोरेंस, मिलान, पेरिस, ड्रेस्डेन, सेंट पीटर्सबर्ग, मॉस्को के बिल्डरों से परिचित होने में मदद करेगी। आप महान आर्किटेक्ट्स के नाम सीखेंगे, अपने भागी से परिचित हो जाते हैं और उनके नामों को बनाए रखने वाले काम करता है। पुस्तक को पांच वर्गों में विभाजित किया गया है। संख्या चित्रों के प्रत्येक खंड का अपना है। ड्राइंग को दो अंकों से गिना जाता है: पहला विभाजन संख्या के अनुरूप है, इस खंड में चित्र की दूसरी अनुक्रम संख्या। तो, इस पुस्तक को खोलें।
5 आर्किटेक्चर अंतरिक्ष को वितरित करने और गठबंधन करने के लिए मुख्य रूप से कला हैं। एपी ब्रुलिलोव सेक्शन I. आर्किटेक्चर क्या है
6 6 I. आर्किटेक्चर आर्किटेक्चर क्या है यह कला अंतरिक्ष को व्यवस्थित करने के लिए, एक व्यक्ति के लिए अंतरिक्ष का एक रूप बनाएं जिसमें यह रह सकती है, काम, सीख और आराम कर सकती है। आदिम आदमी, बिना जानने के, एक "वास्तुकार" बन गया, मौसम से छिपाने के लिए एक आवास बना रहा। वह जलवायु स्थितियों, या यादृच्छिक आवास (गुफाओं, सेमिडियो) के आधार पर सामग्री थी, या आसानी से खड़ा और नाजुक स्लैश, कैनोपी, दीवारों, गड्ढे। संपत्ति के अलावा, एक आदिम व्यक्ति ने विभिन्न नाम प्राप्त किए गए विशाल पत्थर के ब्लॉक से संरचनाएं बनाईं। Mengira (ब्रेटन "पुरुषों" पत्थर और "हिर" लंबे) अकेले खड़े लंबवत ध्रुव-पत्थरों 20 मीटर से अधिक (अंजीर i.1) \u200b\u200bके साथ। वास्तुकला का उदय ... वास्तुकला विज्ञान है, कई शिक्षाएं और विभिन्न कला सजाए गए हैं ... और यह अब तक एक अनुपात, किले, शांति, सौंदर्य और महिमा है, जिसके बिना इसे मनाया जाता है ... एम। येरोपकिन की सटीक नियुक्ति स्थापित नहीं हुई, लेकिन शोधकर्ता अंतिम संस्कार के साथ अपनी उपस्थिति को जोड़ते हैं; शायद उन्होंने संपत्ति की सीमाओं को संदर्भित करने के लिए सेवा की। क्रोमलेची (ब्रेटन "क्रोम" सर्कल से, "लेच" स्टोन) मेगालिथिक संरचनाओं का सबसे जटिल प्रकार है (चित्र I.2, i.3)। वे मुख्य रूप से पश्चिमी फ्रांस और ग्रेट ब्रिटेन, साथ ही एशिया और अमेरिका में यूरोप में पाए जाते हैं। उदाहरण के लिए, स्टोनहेज (इंग्लैंड) में, पत्थर सर्कल 30 मीटर व्यास में हासिल की जाती हैं-। I.2। क्रोमोक्रॉय "स्टोनहेज"। पूर्व की ओर से आधुनिक दृश्य। I.1। मेन्गिर अंजीर। I.3। क्रोमोक्रॉय "स्टोनहेज"। पुनर्निर्माण
7 वास्तुकला उपस्थिति। I.4। डोलमेंट क्लासेस। क्रोमलेट में लंबवत सुसज्जित पत्थरों होते हैं, जो क्षैतिज प्लेटों के साथ ओवरलैप होते हैं। प्लेटों के साथ उच्च ब्लॉक के जोड़े में सर्कल के अंदर अंतरिक्ष का केंद्र बनाते हैं। यह माना जाता है कि crumbs के पास एक पंथ मूल्य था। डॉल्मेन (ब्रेटन "टोल" टेबल से, "पुरुष" पत्थर) एक मेज या अंतिम संस्कार कक्ष (चित्र I.4) के रूप में तीन या चार पत्थरों की मात्रा थी। संक्षेप में, प्राचीन लोगों (मिस्रियों, etruscans, आदि) में, आवासीय भवन और घड़ी कक्ष में एक ही रूप था। पत्थर के अलावा, आदिम आदमी ने शाखाओं, एक ट्रिगर, पेड़, रेत, मिट्टी, चूना पत्थर, पशु खाल का उपयोग असाधारण मामलों में, यहां तक \u200b\u200bकि बर्फ भी किया। समाज के विकास के साथ (जीवनशैली के आधार पर), एक व्यक्ति ने अधिक मजबूत आवास पैदा करना शुरू किया, जैसे कि शेफर्ड-नोमाड्स के लिए युर्ट्स, निपटारे की आबादी के लिए घर। निवासी बड़े समूहों में बढ़ सकते हैं (मेसोपोटामिया, कोकेशियान ऐल, अमेरिकी पुएब्लोस के सुमेरियन "शहरों")। सहस्राब्दी के दौरान, इमारतों की नियुक्ति बदल गई, उनके आयामों में वृद्धि हुई। 7 आर्किटेक्चर का विकास न केवल सामग्री, तकनीकी और सामाजिक अवसरों पर बल्कि न केवल सामग्री, तकनीकी और सामाजिक अवसरों पर निर्भर करता है, बल्कि समाज के आध्यात्मिक, दार्शनिक और सौंदर्य संबंधी विचारों, साथ ही साथ राज्य की राजनीतिक व्यवस्था से भी निर्भर करता है। समाज का स्तर इमारतों के प्रकार, प्रौद्योगिकी का स्तर निर्धारित करता है। निर्माण सामग्री और संरचनाओं, फॉर्म सामग्री, प्लास्टिक सुविधाओं का चयन करना। परिस्थितियों में बदलाव के साथ, विचार और व्यवस्था बदल रही है और वास्तुकला है। ऐसे बदलाव एक से अधिक बार हुए, और यह आर्किटेक्चर में दिखाई देता था। प्राचीन मिस्र में, स्मारक इमारतों के निर्माण के लिए पत्थरों की मुख्य सामग्री थी। कॉलम (रैक) अंजीर के बीम की नील घाटी के बाहरी इलाके में बाहर। I.5। मिस्र। आमोन का मंदिर। सेलेस्टियल बीम बॉक्स बीम
8 8 अंजीर। I.6। ज़िगरेट स्टोन ने पत्थर के ध्रुवों को बनाने का अवसर दिया है, उन्हें पत्थर की बीम के साथ ब्लॉक किया है। तो मिस्र में स्ट्रैट कॉलम और बीम, बीम-बीम सिस्टम (छवि I.5) का एक डिजाइन उत्पन्न हुआ। वास्तुशिल्प संरचनाओं का निर्माण न केवल निर्माण सामग्री की उपस्थिति से निर्धारित किया गया था, बल्कि काफी हद तक धर्म का प्रभाव भी निर्धारित किया गया था, जिसने दफन स्मारकों और मंदिरों के निर्माण में योगदान दिया था। बाबुलियों को आकाश में अत्यधिक उठाया गया था, मंदिरों zigkurats (चित्र I.6)। Assiro- Babyloonian वास्तुकला ने ओवरलैपिंग के लिए एक तिजोरी और अर्धचालक गुंबद बनाया है। अश्शूर में, Rieskirpich या जला ईंटों से इमारतों का निर्माण किया। फारस में मंदिरों का निर्माण नहीं किया गया था, क्योंकि धर्म के लिए वेदी को छोड़कर, धर्म की आवश्यकता नहीं थी। यहां महल निर्माण विकसित करता है। प्राचीन ग्रीस में, पहली जगह सामान्य नागरिकों के लिए घर को दी गई थी, न कि महलों को। वह व्यक्ति अविभाज्य नहीं था, वह अपनी शक्ति से अवगत था, और ग्रीस के वास्तुकला ने मानववादी चरित्र का अधिग्रहण किया। यूनानी वास्तुकला जनता की मुख्य सुविधाएं। उनमें से, पहली जगह मंदिर को दी गई थी। मंदिर का इरादा मानव-जैसा भगवान के जीवन के लिए था। I. ITruscan आर्किटेक्चर जो I MELENNIUM BC में निवास किया गया है। एपनेन प्रायद्वीप (आधुनिक तुस्कानी, इटली) का उत्तर-पश्चिमी हिस्सा तकनीकी शर्तों के लिए पूर्णता तक पहुंच गया और आर्क के डिजाइन को पेश किया। रोमियों, जो पहले एट्रस्कैन के अधीनस्थ होते हैं, और फिर यूनानियों ने कॉलम और आर्क को संभाला, भवनों के निर्माण को भवनों के सर्कल में शामिल किया गया था, जिसका निर्माण रोम के जीवन की जरूरतों (शर्तों (शर्तों (शर्तों (शर्तों (शर्तों (शर्तों (शर्तों) की आवश्यकता थी , बेसिलिका, उभयचर और मेहराब)। रोमनों ने विजय प्राप्त क्षेत्रों के वास्तुकला के विकास को प्रभावित किया। मध्य युग में रोमन विरासत का उपयोग लंबे समय से किया गया था। वी और वीआई सदियों में, बीजान्टिन आर्किटेक्ट्स, ईसाई, प्राचीन और पूर्वी वास्तुकला के तत्वों को संयोजित करते हुए, रोमन प्रौद्योगिकी के समर्थन के साथ, सुंदरता की ग्रीक समझ के साथ निर्देशित, ईसाई पूजा सेवाओं के लिए एक विशेष केंद्रीय डोमेन बिल्डिंग बनाई। केंद्रीय-गुंबद प्रणाली को ब्लैक सागर तट के साथ स्थित सभी देशों के आर्किटेक्चर में वितरित किया गया था। फिर, इसके आधार पर, अनोखी वास्तुकला ने जलवायु और समाज के जीवन की शर्तों को पूरा करना शुरू किया। यह अर्मेनियाई और जॉर्जियाई चर्चों में देखा जा सकता है। वीआईआई शताब्दी से, इस्लामी राज्यों ने पराजित सांस्कृतिक लोगों के स्थापत्य रूपों का उपयोग किया, जो उन्हें अपने पंथ में अपनाते हैं। इस प्रकार, धोने के लिए एक फव्वारे के साथ एक भ्रूण यार्ड से युक्त मस्जिद, पूजा के लिए परिसर और प्रार्थना के लिए कॉल करने के लिए एक उच्च मीनार। धार्मिक एआर के साथ-
9 इस्लामी राज्यों में 9 हेक्टेयर द्वारा वास्तुकला का उद्भव एक महल वास्तुकला कई शानदार हॉल, छायादार और आरामदायक कक्षों के साथ विकसित हुआ है। एक्स शताब्दी में ईसाई धर्म रूस को अपनाने के साथ, बीजान्टिन आर्किटेक्चर पहले कीव और नोवगोरोड, फिर व्लादिमीर में और xvi xvii सदियों में मॉस्को में आया था। रूसी लकड़ी के वास्तुकला की पुरानी परंपराओं के साथ संयोजन में फॉर्म के बीजान्टिन आर्किटेक्चर से उधार लिया गया, जो कि जलवायु, सामाजिक और अन्य स्थितियों को ध्यान में रखते हुए, XVI XVII सदियों की एक बहुत ही स्वतंत्र रूसी वास्तुशिल्प शैली बनाने का आधार बन गया। यूरोप में एक्स शताब्दी के दूसरे छमाही में, दो मुख्य बल सामंती समाज और चर्च ने वास्तुकला के दो दिशाओं की पहचान की: महलों और मंदिरों का निर्माण। इस युग की वास्तुकला को रोमांस कहा जाता था। आर्किटेक्चर में नया शब्द "गोथिक" XII शताब्दी के मध्य में बताया गया था। गॉथिक इमारतों में, लंबवत रेखा क्षैतिज पर प्रचलित थी। स्ट्रोक आर्क और फेफड़ों पर आर्क, पतली स्तंभों को ध्रुवों पर सभी भार स्थानांतरित कर दिया गया और प्रकाश मेहराब का उपयोग करके दीवारों को बनाए रखा। भारी दीवारें बनाने के लिए बंद हो गईं, विशाल खिड़कियां दिखाई दीं, और कैथेड्रल में अंधेरे के बजाय प्रकाश पर हावी थी। गोथिक वास्तुकला फ्रांस में पैदा हुई और वहां यह सबसे सुरुचिपूर्ण था, और जर्मनी में सबसे राजसी था। गोथिक ने यूरोप के सभी कैथोलिक देशों को कवर किया और दो शताब्दियों पर हावी हो। XIV शताब्दी के बाद, पुनरुद्धार का एक नया युग शुरू होता है। इस समय, व्यक्ति के व्यक्तित्व को सामने रखा जाता है। मध्ययुगीन आदर्शों से एक व्यक्ति की मुक्ति है, और नया समाज प्राचीन दुनिया से अपील करता है, जो मानववादी आदर्शों से प्रभावित होता है। इस युग में बनाई गई वास्तुकला शैली समाज में सभी बदलावों परिलक्षित होती है। युग के नाम से, उन्हें पुनर्जन्म कहा जाता था और पूरे यूरोप में एक्सवी एक्सवीआई सदियों में व्यापक रूप से व्यापक था। XVII और प्रारंभिक XIX सदियों की वास्तुकला में, बारोक के दो दिशाएं विकसित हो रही हैं; फिर क्लासिकवाद। यहां ध्यान दिया जाना चाहिए कि रूस में इन दिशाओं में अपनी व्यक्तिगतता थी। पश्चिमी यूरोप में XIX शताब्दी के 60 के दशक के बाद से, क्लासिकिज्म से पुरातनता और उपनिवेशवाद (विभिन्न शैलियों को मिलाकर) में एक क्रमिक संक्रमण होता है। XIX के अंत में, वास्तुकला में 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में एक नई आधुनिक शैली है। इन वर्षों के दौरान, रूस की वास्तुकला में, पुरानी रूसी वास्तुकला की परंपराओं में समृद्ध, शैलियों को प्रतिष्ठित किया गया है: रूसोविजेंटाइन, उपनिवेशवाद, स्यूडोरस्की, आधुनिक, अनजान और नियोक्लासिसिज्म। इन अवधि के रूसी आर्किटेक्ट्स दिलचस्प इमारतों और संरचनाओं को बनाते हैं। वास्तुकला मानव समाज का इतिहास है, पत्थर में अमर। वास्तुकला स्मारक समाज के इतिहास को समझने में मदद करते हैं, उनके विचार और कल्पना होगी।
10 10 I. आर्किटेक्चर आर्किटेक्चर (सुविधा, सौंदर्य, शक्ति) के लिए तीन आवश्यकताओं को क्या है, जैसे कि आप, प्रिय पाठक, विभिन्न देशों के बड़े और छोटे शहरों में रहते हैं। इन शहरों में सड़कों, वर्गों, पार्कों और उद्यान बनाने वाली विभिन्न इमारतों और संरचनाओं से मिलकर शामिल हैं। सभी इमारतों को आवासीय और जनता में विभाजित किया जाता है। आवासीय भवन घर पर हैं जिसमें हम रहते हैं; सार्वजनिक इमारतों किंडरगार्टन, स्कूल, विभिन्न संस्थान, सिनेमाघरों, स्टेडियम, संग्रहालय और सिनेमाघरों जिसमें हम सीखते हैं, काम करते हैं और आराम करते हैं। अन्य सुविधाएं हैं। ये कारखानों और पौधों के औद्योगिक उद्यम हैं जिन पर लोग कुछ भी उत्पादन कर रहे हैं। इमारतों और संरचनाओं डिजाइन वास्तुकार, और बिल्डर का निर्माण। "आर्किटेक्ट" ग्रीक शब्द, इसका मतलब है "मुख्य निर्माता"। यूरोप में, यह अवधारणा 400 साल पहले आई थी। रूस में, पीटर I के लिए, शब्द "आर्किटेक्ट" का उपयोग नहीं किया गया था, और बिल्डरों ने "आर्किटेक्ट", "द वार्ड मास्टर", "स्टोन एंड बढ़ईगीरी बूढ़े" कहा। केवल XVIII शताब्दी की शुरुआत में, पीटर I के युग में, "आर्किटेक्ट" शब्द ने पश्चिमी यूरोपीय देशों में अपनाया गया रूस में उपयोग करना शुरू किया। आर्किटेक्ट से पहले, जब वह इमारतों को बनाता है, तो हमेशा कलाकार, संगीतकार या लेखक के सामने एक और कठिन कार्य खड़ा होता है। कलाकार संग्रहालय तहखाने में एक बुरी तस्वीर छिपा सकता है, संगीतकार कमजोर रूप से लिखित संगीत कार्य नहीं करता है, पाठक बुकशेल्फ़ पर एक अनिच्छुक पुस्तक का भुगतान करेगा। लेकिन एक खराब डिजाइन और निर्मित वास्तुशिल्प संरचना के साथ क्या किया जा सकता है?! ग्रेट जर्मन कवि गेटे ने कहा: "आप गलतियां कर सकते हैं, लेकिन आप त्रुटियों का निर्माण नहीं कर सकते हैं।" हालांकि, न केवल एक बुरी इमारत के जवाब में एक वास्तुकार। बिल्डर्स अधिक जिम्मेदारी हैं। वे सभी एक साथ एक इमारत का निर्माण कैसे करेंगे, इसकी सुंदरता और ताकत इस पर निर्भर करेगी। भवन के दूर के ऐतिहासिक काल में एक ही व्यक्ति को बनाया और बनाया। उसने आकर्षित और नरक, और जब सभी चित्र तैयार थे, निर्माण के नेतृत्व में। सदियों में उनकी अद्भुत वास्तुकला संरचनाएं शेष हैं, कई महान आर्किटेक्ट्स बनाए गए थे। प्राचीन मिस्र में, इम्होटेप ने प्राचीन ग्रीस में एक कदम वाली मकबरा बनाई, प्राचीन रोम वेस्पासियन कोलोसीयम में, इटली में पुनर्जागरण युग में फ्रांस पियरेस डी मॉन्ट्रो सेंट-चैपल में मध्य युग में, रूस में, आर्किटेक्ट आर्किटेक्ट्स बी। रसीलेरी शीतकालीन पैलेस, ए जखारोव एडमिरल्टी, ए वोरोनिखीन कज़ान कैथेड्रल। साथ ही, उत्तरार्द्ध ने न केवल एक प्रतिभाशाली वास्तुकार और शहरी योजनाकार के रूप में दिखाया, बल्कि एक शानदार अभियंता के रूप में भी, कैथेड्रल के पहले धातु गुंबद का निर्माण किया। अन्य वास्तुकला स्मारक कई आर्किटेक्ट्स के नाम से जुड़े हुए हैं। गहरे प्राचीन काल वाले लोगों ने निर्माण करने की मांग की ताकि इमारतों, जो भी उनके इरादे के लिए, आरामदायक, सुंदर और टिकाऊ थे। इन तीन बुनियादी आवश्यकताओं को वास्तुकला की उत्पत्ति के क्षण से सम्मानित किया गया था। इन आवश्यकताओं का आज किया जाता है।
8. अनुशासन पर सीखने के अंतरिम प्रमाणन के लिए मूल्यांकन निधि के लिए फाउंडेशन: सामान्य: 1. कला और डिजाइन विभाग 2. दिशा दिशा 44.04.01 शैक्षिक शिक्षा
मैराथन 2011 जिला टूर उत्तर ग्रेड 6 कार्य 1. विषय 2. 3 फिट बैठता है ठीक से चयनित विषय। कार्य 2. नमूना योजना: 1. ग्रंथों को पढ़ें। 2. पाठ के महत्वपूर्ण और दिलचस्प टुकड़े आवंटित करें। 3. नोट
नगरपालिका राज्य के स्वामित्व वाली शैक्षणिक संस्थान "चिस्तो-जेन्यूइन सेकेंडरी स्कूल 3" यूटीआई (टी.वी. केलेशिया) के उप निदेशक द्वारा स्कूल निदेशक (सैप्से एए) कार्य कार्यक्रम को मंजूरी दे दी गई
पी / पी शैक्षिक और विषयगत योजना उन विभाजनों के अध्ययन का पहला वर्ष सिद्धांत अभ्यास सहित कुल घंटे 1. अनुभाग I. अनुभाग I. प्रकार और कला के शैलियों 2. कला के प्रकार और शैलियों। 1 1-3। फंड
नगरपालिका आधिकारिक शैक्षिक संस्थान "माध्यमिक विद्यालय के साथ। Guselnikovo "कार्य कार्यक्रम। "कला"। कक्षा 8 प्रति वर्ष घंटे की सामुदायिक संख्या
व्यक्तिगत समूह वर्गों का कार्य कार्यक्रम "कला के लिए ओलंपिक के लिए तैयारी" (कक्षा) अनुभाग I. व्याख्यात्मक नोट व्यक्तिगत समूह वर्गों के कार्यक्रम के कार्यान्वयन का उद्देश्य "के लिए तैयारी
आर ए जेड डी ई एल 1 एल ई टू सी और एनएन वाई के बारे में परिचय के साथ ... 5 3.1। आर्किटेक्चरल के नर्ज़ेनिया टेलन एस्टस्ट एच एलोकी ... 6 विषय 3.1.1। अवधि के दौरान प्राथमिक टेक्टोनिक अवधारणाओं और सौंदर्य संबंधों का गठन
नगरपालिका बजटीय शैक्षिक संस्थान Vasilchinovskaya माध्यमिक विद्यालय अनुमोदन निदेशक I.A. विश्व कलात्मक संस्कृति में 2017 कार्य कार्यक्रम का कोर्रेला आदेश
कार्यक्रम के विषय का इतिहास पेशे 7080.07 द्वारा आर्किटेक्चर का इतिहास जॉइनर-कारपेन्टर और लकड़ी की छत के मास्टर विषयों का नाम और उप। ज्ञान स्तर 1 1.1 1..1..3 परिचय। आर्किटेक्चर। समूह के प्रकार की विशेषता है
8. अनुशासन सामान्य पर छात्रों के अंतरिम प्रमाणीकरण के लिए धन का मूल्यांकन करने के लिए फाउंडेशन: 1. कला, सेवा और पर्यटन विभाग 2. प्रशिक्षण की दिशा 44.03.05 शैक्षिक शिक्षा।
पाठक के लिए सामग्री ... 3 परिचय भाग 1. संस्कृति क्या है? ... 5 2. किस प्रकार की संस्कृति अपने वाहक द्वारा विभाजित है? ... 6 3. सामाजिक विरोधाभासों को दर्शाते हुए, किस प्रकार की संस्कृति को विभाजित किया जाता है, सामाजिक विरोधाभासों को दर्शाता है?। ..
व्याख्यात्मक नोट विश्व कलात्मक संस्कृति में दस्तावेज़ कार्य कार्यक्रम की स्थिति सामान्य शिक्षा के राज्य मानक, अनुमानित कार्यक्रम के संघीय घटक पर आधारित है
एच \\ पेडोगोगिकल एजुकेशन अंडर ग्रेजुएट हिस्ट्री दो वॉल्यूम्स वॉल्यूम 1 7 वें संस्करण यूडीसी 7 (075.8) बीबीके 85.8) बीबीके 85.1Y73 С597 समीक्षाकर्ता: शैक्षिक विज्ञान के डॉक्टर, मास्को के प्रोफेसर
एम। I. कोझेकोवा संस्कृति इतिहास यूरोपीय संस्कृति पुरातनता से बीसवीं शताब्दी तक: पश्चिम और रूस शैक्षणिक और पद्धतिपूर्ण मैनुअल (सिंक्रनाइज़ेशन और इतिहासलेखन के प्रमुख प्रभुत्व, रोजमर्रा की जिंदगी का इतिहास, इतिहास
आस्ट्रखन क्षेत्र के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय राज्य स्वायत्त शैक्षिक संस्थान उच्च पेशेवर शिक्षा के आस्ट्रोकखान क्षेत्र "आस्ट्रखन इंजीनियरिंग और निर्माण
पाठ का प्रकार: दोहराना-सामान्यीकरण। फॉर्म सबक: सबक-गेम। उद्देश्य: 1. शैक्षणिक: पहले अध्ययन सामग्री को ठीक करना; विषय पर सैद्धांतिक ज्ञान वाले छात्रों द्वारा मास्टरिंग के स्तर की स्थापना; चेक
13 वीं शताब्दी में इटली / आर्किटेक्टर में कला - वास्तुकला का इतिहास,। इटली और एक परिवर्तित रूप में एक्सवी शताब्दी में भी जीना जारी रखा। जैसे की। 070572024786 इटली में गोथिक वास्तुकला, पलाज्जो का डी-ओरो।
1 जून 2013. पश्चिमी यूरोप की कला में रोमनस्क्यू शैली 6 3 .. पर्यटक क्षेत्र में कर्मचारियों के लिए, इस काम का विषय विशेष रूप से वास्तविक है। 6915971249 XVII शताब्दी की कला, XVII शताब्दी की कला में यथार्थवाद,
सामग्री प्राचीन दुनिया की आदिम कला की कला ... 6 प्राचीन मिस्र की कला .... प्राचीन काल की कला प्राचीन ग्रीस की कला ... 18 प्राचीन रोम की कला ... 24 मध्य युग कला की कला
10 वीं कक्षा के लिए कला (विश्व कलात्मक संस्कृति) के लिए व्याख्यात्मक नोट कार्य कार्यक्रम सामान्य शिक्षा के राज्य मानक के संघीय घटक के अनुसार संकलित किया गया है, "मुख्य
ललित कलाओं का इतिहास व्याख्यात्मक नोट कला स्कूल में ललित कला के इतिहास के शिक्षण का उद्देश्य छात्रों के व्यक्तित्व, गठन के व्यापक सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए है।
रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय टॉमस्क स्टेट यूनिवर्सिटी भूगर्भीय और भौगोलिक संकाय जीएम के डीन को मंजूरी दे दी है। तातियानिन 2014. टॉमस्क काम करने वाले शहर के वास्तुकला का इतिहास
Annot orporresserveprogramdiscipline b3.b.9 कला इतिहास तैयारी की दिशा 033000.62 "सांस्कृतिक विज्ञान", "सामाजिक-सांस्कृतिक केंद्र में प्रबंधन" 1. अनुशासन का अध्ययन करने का उद्देश्य। विदेशों के साथ छात्रों से मिलना
ललित कला ग्रेड 6 ग्राफिक थीम मात्रा प्रकार पाठ घंटे हाउस का पी / पी इतिहास। कार्य नोट्स 1 2 3 5 1 कला मध्य युग कला की कला। VI- VII शताब्दियों। - उच्चतम दिन की अवधि
गैर-लाभकारी संगठन "मॉस्को विश्वविद्यालयों का एसोसिएशन" संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान उच्च पेशेवर शिक्षा "मास्को वास्तुकला संस्थान (राज्य)
सेंट पीटर्सबर्ग के केंद्रीय जिला के राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान माध्यमिक विद्यालय 163 201_ विधिपूर्वक स्कूल प्रोटोकॉल की शैक्षिक परिषद द्वारा अपनाया गया
Larionova नीना Valentinovna राज्य बजट विशेष (सुधारात्मक) छात्रों के लिए शैक्षिक संस्थान, विकलांगता के साथ विद्यार्थियों (vi प्रजाति) विशेष
ग्रीक और रोमन वास्तुकला की विशिष्ट विशेषताएं Dmitrieva ई.एस. मास्को शैक्षिक राज्य विश्वविद्यालय, स्टावरोपोल शाखा स्टावरोपोल, रूस और रोमन की रूस की विशिष्ट विशेषताएं
1 नगर शिक्षा एजुकेशन इंस्टीट्यूशन मिडिल स्कूल ऑफ एजुकेशन स्कूल 4 Алексеевка बेलगोरोड क्षेत्र ग्रेड 3 में ललित कला सबक कार्यक्रम बी एम। Nemensky GEF विषय:
नगरपालिका बजटीय संस्थान Bekasovskaya माध्यमिक विद्यालय Naro-Fominsky जिला मॉस्को क्षेत्र का मॉस्को क्षेत्र विश्व कलात्मक संस्कृति 10 में कार्यरत कार्यक्रम
2018 2019 अकादमिक वर्ष के लिए स्कूल सदस्यता। 1. प्रीस्कूलर के लिए "शानदार हर्मिटेज" 6-7 साल पुराना समूह 12 बच्चे + 3 वयस्क 1. सिंड्रेला के लिए महल के लिए 2. गोल्डन पावलिन की यात्रा पर 3. गाने जमे हुए
2017 2018 अकादमिक वर्ष एबी के लिए स्कूल सदस्यता। 1. प्रीस्कूलर के लिए "शानदार हर्मिटेज" 6-7 साल पुराना समूह 12 बच्चे + 3 वयस्क \u003d 5 750 रगड़। 1. सिंड्रेला के लिए महल के लिए 2. गोल्डन पावलिन की एक यात्रा पर 3. गाने,
शैक्षिक विज्ञान के डॉक्टर के ट्यूटोरियल में, प्रोफेसर एएन। Giurinsky ने प्राचीन युग और प्राचीन दुनिया, मध्य युग, नए और आधुनिक समय के स्कूल और अध्यापन का इतिहास प्रस्तुत किया। फायदा
"विश्व कला संस्कृति" 0 वर्ग के विषय पर कार्य कार्यक्रम। सामान्य शिक्षा संस्थान में ग्रेड 0 के छात्रों के लिए सीखने के विषय "विश्व कला संस्कृति" का यह कार्य कार्यक्रम
सेंट पीटर्सबर्ग के मास्को जिले की रचनात्मकता के बच्चों (युवाओं) रचनात्मकता के बच्चों की अतिरिक्त शिक्षा के राज्य बजट शैक्षिक संस्थान, मैं बच्चों के गबौ डीओडी पैलेस के निदेशक का तर्क देते हैं
प्रीस्कूलर और स्कूली बच्चों के समूह के लिए 2018 2019 स्कूल वर्ष के लिए भ्रमण सदस्यता (शैक्षिक संस्थान से अनुरोध पर) सदस्यता भ्रमण के लिए पूर्व आवेदन पर खरीदी जा सकती है
मॉस्को वास्तुकला संस्थान (राज्य अकादमी) विभाग "वास्तुकला और शहरी नियोजन का इतिहास" व्यावहारिक कार्य के लिए वास्तुकला विश्लेषण निर्देशों की पाठ्यपुस्तक पद्धति
नगर जनरल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन "उशकोव्स्की सेकेंडरी जनरल स्कूल" स्वीकृति: स्कूल के निदेशक एम। 2016 जी से Askerov आदेश। एमपी कला के लिए कार्य कार्यक्रम (एमएचसी) मूल स्तर
रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय साराटोव राज्य विश्वविद्यालय एनजी के नाम पर स्थित है। Chernyshevsky दर्शनशास्त्र संकाय कार्य कार्यक्रम अनुशासन (मॉड्यूल) वास्तुकला इतिहास दिशा दिशा
कला के लिए कार्य कार्यक्रम (विश्व कलात्मक संस्कृति) ग्रेड 10 2017-2018 स्कूल वर्ष के लिए सभी घंटों का अकादमिक वर्ष: 34 घंटे प्रति सप्ताह घंटे की संख्या: 1 घंटा कार्यक्रम के अनुसार संकलित किया जाता है
टिकट 5 III। खंड "चित्रकारी कृति"। पश्चिमी यूरोपीय चित्रकला में बुढ़ापे की एक छवि 1. लेखकों, नाम और प्रत्येक कार्य बनाने की अवधि निर्धारित करें। 2. उन्हें एक तुलनात्मक विशेषता दें। 3।
1. व्याख्यात्मक नोट। 1.1। पाठ्यचर्या में वस्तु का स्थान। यह कार्य कार्यक्रम पूरी तरह से कला में स्कूली बच्चों के मूल स्तर को दर्शाता है। विषय का अध्ययन 10 से 11 वर्गों तक किया जाता है। पढ़ाई के लिए
1. स्पष्टीकरण नोट कार्य कार्यक्रम रूसी संघ, 2004 की रक्षा मंत्रालय द्वारा अनुशंसित विश्व कलात्मक संस्कृति (मूल स्तर) में औसत (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के एक अनुकरणीय कार्यक्रम के आधार पर विकसित किया गया है।
बुधवार को विदेशी कला इतिहास व्याख्यान विश्वविद्यालय पढ़ा जाता है। 19.00 बजे शुरू करें। राज्य हेर्मिटेज में मैं मध्ययुगीन पूर्व व्याख्यान की प्राचीन विश्व कला की वर्तमान संस्कृति और कला पढ़ी जाती है
व्याख्यात्मक नोट वर्किंग प्रोग्राम "आर्ट पर वार्तालाप" 140 घंटे, अध्ययन के चार साल के लिए डिज़ाइन किया गया है। कार्यक्रम का उद्देश्य: विश्व दृश्य की समृद्ध और विविध विरासत वाले छात्रों को पेश करने के लिए
सामग्री (विषय) की 10 वीं कक्षा की तारीख में "विश्व कला संस्कृति" विषय पर कैलेंडर-विषयगत योजना (विषय) I. प्राचीन दुनिया की संस्कृति 1 प्राचीन सभ्यता। पहले कलाकार
परिशिष्ट 1.22 नगरपालिका बजटीय शैक्षिक संस्थान एमटीएसएसएनएसके शहर "विषय के लिए माध्यमिक जनरल स्कूल 7" कार्य कार्यक्रम "कला (एमसीसी)" कक्षा: 10-11 शिक्षा का स्तर:
I. छात्रों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए आवश्यकताएं। कला शिक्षा के विकास में आधुनिक रुझानों का उद्देश्य पॉलीचुडियल शिक्षा के विकास की गतिशीलता के उद्देश्य से है, जो एक आम के गठन को सुनिश्चित करता है
रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय उच्च पेशेवर शिक्षा के राज्य शैक्षिक संस्थान "टायमेन राज्य तेल और गैस विश्वविद्यालय" औद्योगिक संस्थान
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Gbou सेंट पीटर्सबर्ग Gubernatorial भौतिकी और गणित Lyceum 30 अधोग्यक्तिक परिषद Gbou "एसपीबी Gubernatorial FML 30" प्रोटोकॉल 6 अगस्त, 2017 दिनांकित 11 अगस्त, 2017 को जीबीओयू "एसपीबी ग्वेर्नेटोरियल के निदेशक को स्वीकार करता है
अतिरिक्त शिक्षा के नगरपालिका बजटीय संस्थान "बच्चों के कला स्कूल" रग्सोवस्क के शहरों को ठीक कला वास्तुकला के समान कला प्रस्तुति के एक प्रकार के रूप में "वार्तालाप"
हजारों साल पहले व्यक्ति के पाठ को पढ़ने के लिए शुरू किया। मानव जाति के इतिहास में पहले घर आधुनिक से बहुत अलग थे। पहले, प्राचीन लोगों को गुफा लोगों नामक, जैसा कि सोचा गया था
2016-2017 के लिए एमएचसी के लिए कार्य कार्यक्रम स्कूल वर्ष 10 कक्षा (मूल स्तर) 10-11 वर्गों के लिए एमएचसी के लिए व्याख्यात्मक नोट कार्य कार्यक्रम संघीय घटक की आवश्यकताओं के अनुसार डिजाइन किया गया है
व्याख्यात्मक नोट विश्व कलात्मक संस्कृति में लेखक के कार्यक्रम के आधार पर कार्य कार्यक्रम विकसित किया गया है। डी। डेनिलोवा: "सामान्य शिक्षा संस्थानों के लिए कार्यक्रम। एमएचसी 0 सीएल।, 205 साल। चीज़
रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय फेडरल स्टेट बजटीय शिक्षा संस्थान उच्च शिक्षा "पेन्ज़ा राज्य वास्तुकला और निर्माण विश्वविद्यालय"
यू.एस. Ryabtsev s.i. Kozlenko रूसी संस्कृति एक्स XVII सदियों का इतिहास। सामान्य शिक्षा संस्थानों के छात्रों के लिए भत्ता 7 कक्षा मास्को 2008 यूडीसी 930.85 (470 + 571) * 07 बीबीके 70Y72 पी 9 8 समन्वय विशेषज्ञ द्वारा अनुशंसित
विश्व संस्कृति: इतिहास और आधुनिकी विश्व संस्कृति: इतिहास और वर्तमान समय (तकनीकी विशेषताओं के लिए) संस्कृति का इतिहास, राज्य और अधिकार Ershova इरिना Yurievna, पीएचडी, एसोसिएट प्रोफेसर उमोवा
व्याख्यात्मक नोट शैक्षिक संस्थान के ग्रेड 10 के छात्रों के लिए सीखने के विषय "विश्व कला संस्कृति" का यह कार्य कार्यक्रम लेखक के कार्यक्रम एलएए के आधार पर विकसित किया गया था।
कार्य 2012 के लिए ओलंपिक का कार्य 1 दौरा का प्रदर्शन विकल्प। 9 कक्षा का कार्य 60 मिनट का चयन करें सबमिट किए गए प्रश्नों के लिए एक सही उत्तर का चयन करें। विषय: कला संस्कृति
रूस का इतिहास, पाठ का ग्रेड 7 विषय: "XVII शताब्दी में शिक्षा और संस्कृति" शिक्षक: पेट्रोवा एमजी। लक्ष्य XVII शताब्दी में रूस की संस्कृति की विशिष्टताओं के साथ जानना है; - संस्कृति पर ध्यान देने के कारणों को प्रकट करें
वास्तुकार: मेरा भविष्य प्रस्तुति तैयार की गई: शिक्षक-पुस्तकालय कुतुज़ोव ओल्गा यूरीवना; छात्र 10 कक्षा Efanov डैनियल Andreevich। वास्तुकार एक रचनात्मक पेशे है, इसलिए यह मानता है