Čo znamená téma práce literatúry. Aká je myšlienka práce

Téma umeleckého diela sa tradične zvažuje v literárnej kritike ako jeden z týchto strán. literárna práca. Centrum umelecké témy je koncepcia "témy".

Téma (od Dr.-HR. Tema - listy, čo je založené na základe umeleckého obrazu (čo sa hovorí) a umelecké znalosti (všetko, čo sa stalo základom autorského záujmu, porozumenia a hodnotenia). Téma ako základ umeleckých diel podriadených jednotlivých prvkov práce, je podľa B. V. Tomashevského, "jednota hodnôt jednotlivých prvkov práce".

Literatúra ako typ umenia má obrovské obrazy fenoménov života, myšlienok a zmyslov človeka, skutočných a fantastických objektov reality. Preto je téma umeleckých diel bohatá a rôznorodá.

Umelecké témy sú rozdelené do literárnej kritiky do niekoľkých skupín.

Po prvé, predmet vedomostí v literatúre sa stáva "večnými témami". Ide o komplex zmysluplného pre ľudstvo na všetky epochy a vo všetkých literatúre javov - témy života a smrti, svetla a temnoty, lásky, slobody, dlhu atď.

V literatúre rozdielne krajiny A tieto témy sú refrakcie a realizujú spisovateľov vlastným spôsobom, ale vždy predstavujú neoddeliteľnú súčasť predmetu, pretože ich subjekt je vždy zaujímavý a dôležitý pre čitateľa. To je dôvod, prečo sa rozlišuje obraz obrazu don Juan Moliere, J. Bairon, A. S. Pushkin alebo B. Shaw.

Spisovatelia majú záujem rôzne aspekty Obraz. Hrdina sa javí ako porušovateľ morálnych noriem, a ako odvážny rebel, súpera hojdačskej morálky, a ako uchádzač o večnej kráse, a ako sklamaný skeptik. Prostredníctvom tohto obrázku je témou hľadania ideálu identity, priťahuje umelcov av modernej dobe, sa odhaľuje odlišne.

Vnútri "Večný top", niektorí vedci identifikujú podskupiny ontologických (exisons, universal), ako je mapovanie chaosu a priestor, mytologické archetypy a univerzálny (požiar, voda) a antropologické ( základy depodit ľudská bytosť, telesná a duchovná).

Takže v mýte J. Joyce "Ulysses" stelesňuje kozmickú tému cyklu a opakovateľnosti všetkého vo svete a človeku. Univerzálna téma sa vykonáva v plotovej akcii a vo vnútorných monológoch hrdinu. V tejto práci, mytologické rezervoári sú subjekty vyjadrené priamo (archetypy organizujú celú tvarovanú štruktúru knihy) a stáva sa pole hry s čitateľom.

Ale aj v dielach literatúry realizmu, napríklad v románoch F. M. Dostoevského, "večná téma" boja dobra a zla sa stáva predmetom odrazu spisovateľa a čitateľov. Rovnaký tematický uzol možno nájsť v Roman M. A. Bulgakov "Master a Margarita", kde je táto téma už deklarovaná v epigrafu z Goethew "Faust".

Celá vrstva subjektu spojeného s univerzálnymi univerzálnymi sa nazýva filozofická.

Po druhé, umelecké diela sú zobrazené realitou života národov, krajín a časov v ich historickej konkrétne. Národná špecifickosť života ľudí, tradícií a domácností, dôležité historické udalosti, Vojna a revolúcia, etiketa palác a ľudové festivaly - všetko, čo obklopuje život ľudí určitej éry, je predmetom kultúrnych a historických tém.

Napríklad téma revolúcie sa stala predmetom obrazu rôzne práceRovnako ako "Konlarmy" I. Babel, kde je hrdinská romantika prepletená a ohromujúca scéna "sociálneho násilia", "červeného teroru" a básne "dvanásť" A. Blok, kde je revolúcia "čistenie prvku", ktorá "produkuje Storm All Seas - Príroda, Život, Art. "

Odvolanie na kultúrne a historické témy sa môžu stať žánrovou tvorbou, ako napríklad v historickom románe, kde sa realita fotografickej epochy stanú základom diel.

Tak, v centre Romanov V. Scott, tvorca žánru historický románExistujú udalosti, jedným alebo druhým spôsobom spojeným s veľkými sociálno-historickými konfliktmi. Pozemok románu "Weverley" je historickými udalosťami 1745, povstania Jacobites, priaznivcov feudálnej dynastie Stuarts, proti inováciám anglickej koruny.

Existuje mnoho znakov vo svojich prácach, historické osoby a fiktívnych hrdinovSú opísané životný štýl, zvyky a tradície zobrazené aj v textoch reči tkaniva. Opakovane si poznamenal, že na Knihy Scott je možné študovať príbeh Škótska - jedna z hlavných tém jeho kníh.

Odraz historického času je charakteristické pre žánru epických a epických príbehov na vykorisťovanie hrdinov, historickej drámy a žánru cesty. Témy života, clá a rituály, národné kultúrna špecificita A v historickej próze.

Napríklad "história štátu ruského" N. M. Karamzin je druh umeleckej práce, ktorá bola potlačená nielen politickým ideálom historika, ale aj umelecký koncept Ruský národný charakter; \\ T Napísané jasným a farebným jazykom, táto práca DALO A. S. Pushkin Materiál pre jeho drámu "Boris Godunov" a V. G. Belinsky zavolal "príbeh" "Veľkú pamiatku v histórii ruskej literatúry."

Predmetom obrazu môže byť budúcnosť, ako v dielach žánrov vedecký fikcia. Kultúrny historická tématIKA môže byť založená na fiktívnom umelecký svet Pracuje, ako napríklad fantasy literatúra.

Na druhej strane, predmet umeleckého obrazu v literatúre sa často stáva moderným, podľa V. E. Khalizheva, - "Umelecký supermarket, ktorý sa dostal k vedeniu a v hrách Aristofánu a Moliere a" Božská komédia.»Dante, ale prevládal v literatúre XIX storočia, ktorý vytvoril široké umenie panorám a zároveň sa obrátil na naliehavé otázky svojho času, jeho rozlišovacie znaky a bolesti. "

Problémy vzrušujúce moderný spisovateľ Spoločnosť, stáva sa predmetom reflexie a hodnotenia umelcov a sú obsiahnuté v predmete - výber obrazového materiálu. Napríklad, najdôležitejšia témaDiskutované B. ruská spoločnosť 60. storočia XIX, bol hranica roľníctvo.

Diskusia o reforme Serfdomy slúžil ako jeden z dôvodov vzhľadu veľké číslo Publicistické a literárne diela o živote a živote roľníkov v Rusku. Turgenev a Nekrasov, Gogol, N. USPENKY A SALTYKOV-SHCHEDRIN priniesol obrazy roľníkov na popredí ich diel. Téma reorganizácie Život ľudí Bol obsadený spisovateľmi rôznych ideologických pozícií a bol stelesnený v ich dielach, ktorí slúžili odpovede na lokálnu verejnú tému.

Táto vrstva kultúrnych a historických tém sa nazýva spoločenská. (Existujúce spolu s ostatnými, bol chápaný ako najvýznamnejší v metodike marxistickej literatúry, ktorá viedla k skreslenému pochopeniu predmetu literatúry ako celku.)

Ale najvýznamnejšie a rozšírené v literatúre od jeho výskytu a na dnešný deň Je témou osoby a jej existencie na svete. Obraz osoby je hlavným slovom v odbore Slova.

Akty, myšlienky a zmysly znakov tvoria autorské úrokové centrum naratívna literatúra, v eposi a dramatické žánre. Vnútorný svet človeka je predmetom poznatkov v textoch.

Muž ako obraz obrazu je centrum literárnej témy ako celku. Tento tematický komplex sa preto nazýva existenciálny (existencia). Vnútri to môže byť tiež rozlíšené niekoľkými podmienenými tematickými skupinami.

Napríklad, kruh témy, ktoré sú založené na autorskom vlastnom poznaní, tzv. Späťárnych témach, kde autorova biografická osobnosť, jeho hľadanie a úvah o vlastnej existencii sú v centre. Dôležitou úlohou je zohrávať takéto témy v autobiografickej literatúre.

Napríklad v trilógii L. N. Tolstoy "detstva" "," adolescencia "," mládež "jednou z témy je tvorba osoby mladý mužV blízkosti autora. Autobiografická vrstva objektu je prítomná v mnohých lyrických prácach, pretože odráža vnútornú skúsenosť autora, odhaľuje jeho postoj k mieru a životu. Taká je lyrický hrdinka na začiatku Akhmatovej.

Téma osamelosti vo svete prítomnej v textoch Lermontova nepochybne má autobiografický subjekt, a často sa priamo odrazí v predmete básní veľkého básnika. Aj v rámci existenčných tém je kruh tých, ktoré sú spojené s tvorivosťou a umením.

Zvlášť relevantné, táto téma sa stala v literatúre XXIX-XX storočia, keď sa problémy tvorivej slobody umelca, Genius, tvorca stal predmetom blízke pozornosť literatúry. Jedna z tém románu M. A. Bulgakov "Majster a Margarita" je osudom umelca a jeho výtvorov, možnosť vyjadriť sa literárna kreativita. "Roman o umelcovi" niektorými modernými literárnymi kritikmi je vykázaná ako samostatná žánri román.

Patrí medzi ne "Dr. Faustus" T. Manna, "Portrét umelca v mládeži" J. Joyce, atď, ale správne si všimol, že vnútri literárne témy Nie je to hlavná vec v existenciálnych témach všeobecne. Literatúra a spisovateľ sa zaujímajú predovšetkým o mimoriadnu realitu, jej lomu v umeleckom diele, takže hlavná rezervoár predmetov je primárne spojená s obrazom a znalosťou reality a ľudskej, mimo ne-nesprávnej literatúry.

Preto aj v textoch, kde hrajú literárne témy dôležitá úlohaPredmetom obrazu nie je len toľko umenie, ale osoba vo všetkých svojich multi-facetovaných vzťahov so svetom.

Umelecké dielo je teda zriedka monotematické, to znamená, že sa venuje zverejneniu iba jednej témy. V menšej miere sa týka lyrické prácektoré sú obmedzené na objem a sústredený na jeden alebo viac lyrických skúseností.

Diela epických a dramatických sú častejšie byť polymematické, to znamená, že majú niekoľko rôznych tém, ktoré vzrušujúci spisovateľ. Napríklad v Roman B. L. Paternak "Dr. Zhivago" prezentoval a historická téma vojny a revolúcie, osud ruskej inteligencie a kruh filozofických tém týkajúcich sa sebaurčenia jednotlivca v tvrdá situáciaa večné témy lásky a podľa definície tému "básnika a poézie".

Na základe toho sa práca prideľuje hlavnú, dominantnú tému (alebo témy), ktorá tvorí zmysluplný plán práce, stáva sa jeho tematickou tyčou a stranou alebo perifériou, ktoré vznikajú v priebehu vývoja akcie alebo organizačnej časti textu.

Vo veľkých epických prácach, ako sú epické a mnoho typov románov, niekoľko tém sa bráne paralelne, zakotvené v rôznych príbehu. Hlavná postava Knihy s rôznymi tvárami ich osobnosti kontaktu so všetkými tematickými vrstvami práce, ktoré sa prejavili v niekoľkých dejách, ako napríklad, sa vyskytuje v už spomínanom "Dr. Zhivago".

Okrem toho môže byť práca zastúpená odlišné typy Tu sú uvedené vyššie, sú obsiahnuté rôznymi spôsobmi v umeleckom texte. Spisovateľ sa môže usilovať o priamo určiť tému záujmu. Niekedy sa dokonca stane titulom diel, napríklad, M. YU. Lermontov v "Hero nášho času", ktorý priamo odvoláva na obraz charakteru, ktorý obsadil mysle osvetlenia svetovej osvietenej spoločnosti. Roman N. G. Chernyhevsky "Čo robiť?" Tvrdí tematicky vytváranie obrazu "novej osoby" a obraz sociálno-politických rozporov ERA.

Ale umelec sa nemôže usilovať o vyjadrenie programu tému. Takéto témy sa niekedy nazývajú podložku, ako autor na nich len narazí, a samotný čitateľ určí tieto hlboké témy umeleckého diela. Hlboké témy obohacujú práce a umožňujú nejednoznačné interpretácie, rôzne interpretácie textového obsahu.

Napríklad v Roman VV Nabokova "Masha" pozri tému nešťastnej lásky a "inú možnosť" - úmyselne odmieta ho, a ako hlboký je určený témou závisti s hrdinou tým, ktorí žijú realitou, a nie spomienkami.

Téma umeleckého diela je teda nekonečne rôznorodá, ako aj realita sveta a osoby, na ktorej je založené. Avšak, umelec hľadá nielen odrážať jeho plasty života, ale aj prideliť tie aspekty, ktoré najviac priťahuje autor a podľa jeho názoru, záujem čitateľa. Táto strana obsahu práce je opísaná v otázkach.

Úvod do literárnych štúdií (N.L. VERTININA, E.V. VOLKOV, A.A. ILYSHIN atď.) / Ed. Lm Kruchachanova. - M, 2005

Predmet(Gr. Thema doslova znamená niečo, čo je založené na), je predmetom vedomostí. Téma- Toto sú fenomény života, ktoré sa odrážajú v práci.

V staroveku sa predpokladalo, že integrita literárnej práce bola určená jednotnosťou hlavného charakteru. Aristotle však upozornil na omylu takéhoto vzhľadu, čo naznačuje, že príbehy o Hercules zostávajú rôzne príbehy, hoci sú venované jednej osobe, a Iliáda, rozprávať o mnohých postáv, neprestane byť holistickou prácou.

Holistická povaha práce nepripája nie je hrdina, ale jednota problémov stanovených v ňom, jednota zverejnenej myšlienky.

Predmetom obrazu v dielach umeleckej literatúry môže byť najrôznejší jav ľudský život, Život prírody, živočíšneho a zeleninového sveta, ako aj materiálna kultúra (budova, nábytok, typy miest atď.).

Hlavným predmetom vedomostí vo fikcii je však charakteristické vlastnosti ľudského života. Ide o sociálne postavy ľudí vo svojich vonkajších prejavách, vzťahoch, aktivitách av ich vnútornom, duševnom živote.

Eustin: Predmet - "Predmet umeleckej reflexie, tých žijúcich znakov a situácií, ktoré sa zdajú byť prenášané z reálnej reality pre umeleckú prácu a tvoria objektívnu stránku svojho obsahu."

Tomashevský: "Jednota hodnôt jednotlivých prvkov práce. Kombinuje komponenty umeleckého dizajnu. "

Plot môže byť rovnaký, ale téma sa líši. V hromadnej literatúre na tému. Život sa veľmi často stáva obrazovým objektom.

Téma je často určená literárnymi závislosťami autora, jeho príslušnosti k osobitnému zoskupeniu.

Koncepcia vnútornej témy - témy cez spisovateľ, to je tematická jednotka, ktorá kombinuje všetky svoje diela.

Témou je organizačný začiatok práce..

Problém - Toto je pridelenie akéhokoľvek aspektu, dôraz na to, vyriešený, pretože práca je nasadená, je ideologické porozumenie spisovateľom spoločenských postáv, ktoré prikázali v práci. Spisovateľ zdôrazňuje a posilňuje tie nehnuteľnosti, strany, postoje charakteristík, ktoré považuje za najvýznamnejšie.

Problémy do ešte väčšieho stupňa, ako je téma, závisí od sveta autora. Preto život rovnakého sociálneho prostredia možno realizovať inak tým, že spisovatelia, ktorí majú rôzne ideologické svetové rastliny.

Moliere v komédii "Tartuf", aby priniesol osobu z hlavnej postavy, pasáž a pokrytectvo, oklamať jednoduché a čestné ľudí, znázornené všetky svoje myšlienky a akcie ako prejavy týchto hlavných negatívnych znakov. Názov Tartuf sa stal žiadnym označením pokrytcov.

Nápad - To chce autor povedať, prečo je táto práca napísaná.

Je to vďaka vyjadreniu myšlienky v obrazoch, literárne funguje tak konať na myšlienkach, pocitoch, vôli čitateľov a poslucháčov, pre celý svoj vnútorný svet.

Priraditeľný postoj k životu alebo jeho ideologickému emocionálnemu hodnoteniu, vždy závisí od porozumenia spisovateľom postáv znázornených a nasleduje z jeho svetonázoru.

Myšlienkou literárnej práce je jednota všetkých strán jej obsahu; Toto je obrazové, emocionálne, sumarizujúce myšlienku spisovateľa.

Čitateľ je zvyčajne úprimnýna ilúziu, že celkovo znázorňuje vo výrobevedomosti je samotný život; Zaujíma sa o akcie,osud hrdinov, prejsť ich radosť, sympatizuje ichtrpí alebo ich vnútorne ovplyvňuje. KdeČitateľ často si neustále neuvedomuje, čo významnévlastnosti sú stelesnené v hrdinoch a v celomúžasné udalosti a akú hodnotu vykonajte detailyich akcie a skúsenosti.

Ale tieto detaily Vytvorený spisovateľom, aby zvýšil postavy niektorých hrdinov v vedomí čitateľa a znížili postavy druhých.

Iba čerpacie práce atečie o nich, čitateľ môže prísť k povedomíaké všeobecné vlastnosti života sú zakotvené v tých aleboostatní hrdinovia a ako ich pochopiť a vyhodnotiťtel. V tomto často pomáha literárnej kritike.

Ahoj, autor! Analýza akejkoľvek umeleckej práce, kritik / recenzent a len pozorný čitateľ, odpudzoval zo štyroch základných literárne koncepty. Autor je na nich založený pri vytváraní jeho umeleckej práce, ak to určite nie je štandardný grampoman, ktorý práve píše všetko, čo príde na myseľ. Napíšte odpad, šablónu alebo viac alebo menej originálu a bez pochopenia týchto Podmienok. Ale text je hodný čitateľa čitateľa - celkom ťažké. Poďme preto na každom z nich. Pokúsim sa byť loď.

Preložené z gréckej témy je to, čo je založené na. Inými slovami, téma je predmetom obrazu autora, javov a udalostí, ktoré autor chce upozorniť čitateľa.

PRÍKLADY:

Téma lásky, jej výskytu a vývoja a prípadne koniec.
Téma otcov a detí.
Tému konfrontácie dobra a zla.
Tému zrady.
Téma priateľstva.
Tému stať sa charakterom.
Téma dobytia priestoru.

Témy sa menia v závislosti od epochy, v ktorej človek žije, ale niektoré témy, ktoré z epochy v ére sú znepokojení ľudskosť, zostávajú relevantné - s názvom " večné témy". Vyššie som uviedol 6" Večné témy ", ale posledná, siedma je" témou dobytia vesmíru "- to bolo relevantné pre ľudstvo nie tak dávno. Avšak, to sa však stane" večnou témou. "

1. Autor sedí pre román a píše všetko, čo príde na myseľ, bez premýšľania o všetkých témach literárnych diel.
2. Autor bude písať, povedzme, fantastický román a odpudzuje z žánru. Téma sa nestará, nemyslí na to vôbec.
3. Autor je chladno zvolí tému pre jeho román, starostlivo to študuje a myslí si.
4. Autor sa týka určitej témy, otázky o nej spať v noci nedajú pokojne, a dokonca aj v popoludňajších hodinách sa psychicky vracia k tejto téme.

Výsledkom bude 4 rôzne romány.

1. 95% (Úroky sú príklady, sú dané pre lepšie porozumenie a nič viac) - to bude obyčajná grafóna, troska, bezvýznamný reťazec udalostí, s logické chyby, brusnice, skok, kde niekto zaútočil na niekoho, hoci nebol žiadny dôvod sa zamilovať do niekoho, hoci čitateľ nerozumie vôbec, že \u200b\u200bon / ona našla v ňom, kto bol, že sa s niekým hádala, nie je to jasné, prečo ( V skutočnosti, samozrejme, bolo jasné - bolo potrebné, aby autor, aby mohol pokračovať v slobode jeho zápisu ďalej)))), atď. atď. Väčšina z týchto románov, ale sú zriedka vytlačené, pretože málo ľudí ich môže zosúladiť aj s malým množstvom. Rutet je posiate takýmito románymi, myslím, že ste ich nezviedli.

2. Toto je tzv. "Streamovaná literatúra", vytlačiť ho pomerne často. Čítať a zabudnúť. Naraz. S pivom. Takéto romány môžu prejsť, ak má autor dobrá fantáziu, ale nedotýkajú sa, nebojte sa. Určitý človek tam išiel niečo, čo tam niečo našiel, potom sa stal mocným, atď. Druh mladej dámy sa zamiloval do jeho pekného, \u200b\u200bod samého začiatku to bolo jasné, že kapitola v piatej šesť by bola sex, a v konečnom dôsledku by sa oženili. Určité "nerd" sa zvolení a šiel distribuovať na pravej a ľavú biče a perník, všetci, ktorí sa nepáčili a páčili. Atď. Všeobecne platí, že každý ... Takéto romány sú plne v sieti a na regály a s najväčšou pravdepodobnosťou, stále si prečítajte tento odsek spomenul na pár-Trochka, a možno s tuctom alebo viac.

3. Toto sú takzvané "remeslá" vysoká kvalita. Autor krajných a šikovne vedie čitateľovi z hlavy do kapitoly a konečné prekvapenia. Autor však nehovorí, že úprimne obávam, ale študuje liehoviny a chute čitateľov a píše tak, že čitateľ je zaujímavý. Takáto literatúra sa zistí zvýšenie druhej kategórie. Nebudem tu nazývať autorom, ale pravdepodobne ste oboznámení s vhodnými remeslami. Toto sú fascinujúce detektív a vzrušujúce fantasy a krásne milostné príbehy. Po prečítaní takéhoto románu je čitateľ často šťastný a chce sa naďalej oboznámiť s romány autora, ktorý ho miloval. Sú zriedka znovu čítané, pretože pozemok je už známy a rozumie. Ale ak sa hrdinovia zamilovali - potom rereading je celkom možné a čítanie nových kníh autorka - viac ako pravdepodobne (ak má, samozrejme).

4. A táto kategória je zriedkavá. Romány, po prečítaní, ktoré ľudia idú na niekoľko minút, alebo dokonca hodiny, ako ublížiť, pod dojmom, často premýšľať o písaní. Môže plakať. Sa môže smiať. To sú romány, ktoré pokrútili predstavivosť, ktorá pomáha vyrovnať sa s Ťažkosti, prehodnotiť to. Skoro všetko klasická literatúra - Presne taká. Sú to romány, na ktorých ľudia knižný plukAby ste si prečítali a prehodnotili. Romány, ktoré ovplyvňujú ľudí. Romány, ktorí si pamätajú. Sú to literatúra s veľkým písmenom.

Samozrejme, nehovorím o tom, že voľba a štúdium témy postačuje na napísanie silného románu. Okrem toho budem hovoriť priamo - nestačí. Ale v každom prípade si myslím, že je jasné, aké dôležité je téma v literárnej práci.

Myšlienka literárneho diela je neoddeliteľne spojená s jeho témou a príkladom vplyvu románu na čitateľovi, ktorý som popísaný vyššie v 4 bodoch neskutočných, ak autor venoval pozornosť len na tému, a zabudol na myšlienka a myslieť. Ak sa však autor týka témy, myšlienka je spravidla chápaná a spracovaná s nimi s rovnakou pozornosťou.

Čo je to - myšlienka literárnej práce?

Myšlienka je hlavnou myšlienkou práce. Zobrazuje postoj autora k téme svojej práce. V tomto mapovaní umelecké prostriedky a leží rozdiel v myšlienke umeleckej práce vedecký nápad.

"Gustave Flaubert vyslovoval jeho ideál spisovateľa, všimol si, že ako najviac vysoko, spisovateľ vo svojej knihe by mal byť kdekoľvek a všade, neviditeľný a všestranný. Existuje niekoľko najdôležitejších prác fikcia, v ktorom je prítomnosť autora nenápadná v rozsahu, v akom som chcel Flauber, hoci sa nepodarilo dosiahnuť jeho ideál v "pani". Ale aj v dielach, kde je autor dokonale nenápadný, je napriek tomu vyhnaná v celej knihe a jeho neprítomnosť sa zmení na určitú žiarivú prítomnosť. Ako francúzsky hovoria, "Il Brille Par Son Absencia" ("svieti jeho neprítomnosť") "© Vladimir Nabokov," prednášky na zahraničnú literatúru ".

Ak autor prijíma realitu opísanú v práci, potom sa takéto ideologické posúdenie nazýva ideologické vyhlásenie.
Ak autor odsudzuje realitu opísanú v práci, potom sa takéto ideologické posúdenie nazýva ideologické odmietnutie.

Pomer ideologického schválenia a ideologických popieračov v každej práci je odlišný.

Je dôležité ísť von v extrémach, a je to veľmi ťažké. Autor, ktorý v súčasnosti využije myšlienku, prízvuk na umenie stratí myšlienku, a autor, ktorý bude trvať na umeleckosť, pretože je úplne absorbovaný myšlienkou, bude písať žurnalistiku. Toto nie je dobré a nie je zlé pre čitateľa, pretože toto je práca čitateľskej chuti - vybrať si, ako sa s ním zaobchádzať, avšak fikcia, to je presne to, čo umelecké a presne akú literatúru.

PRÍKLADY:

Dvaja rôzny autor opisujú obdobie NeP v ich románoch. Po prečítaní románu prvého autora však čitateľ preniká rozhorčením, odsudzuje udalosti opísané a uzatvára, že toto obdobie bolo hrozné. A čítanie romantiky druhého autora, čitateľ by bol potešený, a urobil by zistenia, že NEP bolo nádherné obdobie v histórii a ľutuje by, že v tomto období nežije. Samozrejme, v tomto príklade mi preháňam, pretože starobylé vyjadrenie myšlienky je znakom slabého románu, plagátu, lobachny - čo môže spôsobiť odmietnutie od čitateľa, ktorý sa domnieva, že autor ukladá svoj názor mu. Ale preháňam v tomto príklade lepšie porozumenie.

Dvaja rôzny autor napísal príbehy o ADUMERTER. Prvý autor odsudzuje cudzol, druhý z dôvodov ich výskytu a hlavná hrdinkaAko je ženatý milovaný iný muž - ospravedlňuje. A čitateľ je preniknutý buď ideologickým odmietnutím autora alebo jeho ideologického vyhlásenia.

Bez nápadu je literatúra podstatou odpadu. Pretože opis udalostí a javov pre dizajn udalostí a javov je nielen nudné plstenie, ale aj tritely hlúpy. "Nuž, čo to povedal autora?" - Pýta sa nespokojný čitateľ a pokrčil plecami, hádzanie knihy na skládku. Barachlova, pretože.

Existujú dva hlavné spôsoby, ako predkladať nápady v práci.

Prvé - umelecké prostriedky, veľmi nenápadné, vo forme ponúk.
Druhou je ústa textu zozabárov alebo priameho autora. HEAD-ON. V tomto prípade sa myšlienka nazýva trend.

Vyberte si, ako podať nápad, ale premyslený čitateľ určite pochopí autor k tendesti a umeniu.

Pozemok.

Plot je kombináciou udalostí a vzťahov medzi postavami v práci, rozvíjanie v čase a priestoru. Udalosti a vzťahy znakov nie sú súčasne predložené čitateľovi v kauzálnej alebo dočasnej sekvencii. Jednoduchý príklad pre lepšie porozumenie je flashback.

Pozor: Pozemok je založený na konflikte a konflikt sa rozvíja vďaka pozemku.

Žiadny konflikt - žiadny pozemok.

Je veľmi dôležité pochopiť. Veľa "príbehov" a dokonca aj "románov" v sieti - pozemok nemá ako taký.

Ak sa postava išla na buchtu a kúpil sa tam chlieb, potom prišiel domov a jedol ho s mliekom a po tom, čo sa pozrel na televíziu - to je nezmenený text. Próza nie je poézia a bez pozemku, je to čitateľ, spravidla nie je prijatý.

A prečo taký "príbeh" nie je príbeh vôbec?

1. Expozícia.
2. Kravata.
3. Rozvoj činnosti.
4. Culminácia.
5. Zariadenie.

Autor nemusí nevyhnutne používať všetky prvky pozemku, v moderná literatúra Autori často stoja bez expozície, napríklad hlavné pravidlo fikcie - musí byť vyplnený pozemok.

Viac informácií o komplementoch prvkov a konfliktov - v inej téme.

Nie je potrebné zamieňať pozemok s Fabul. Ide o rôzne termíny s rôznymi význammi.
Fabul je obsah udalostí v ich dôslednom komunikácii. A dočasné.
Pre lepšie pochopenie vysvetľujem: Autor poznal príbeh, v jeho hlave boli udalosti postavené v poriadku, najprv sa to stalo, potom sa to stalo, a to je tu, a to je odtiaľto. Toto je Fabul.
A graf je spôsob, akým autor podal tento príbeh čitateľovi - niečo bolo tiché, niekde udalosti usporiadané a tak ďalej. atď.
Samozrejme, že sa to stane, že Fabul a graf sa zhodujú, keď sú udalosti v románe sú riadok striktne podľa Fabul, ale Fabul a graf nie sú to isté.

Zloženie.

Toto zloženie! Slabé miesto mnohých autorov-novinkov a často autormi príbehov.

Kompozícia je výstavba všetkých prvkov práce v súlade s jeho vymenovaním, charakterom a obsahom av mnohých ohľadoch definujúcich jeho vnímanie.

Ťažké, áno?

Uľahčím.

Kompozícia je štruktúra umeleckého diela. Štruktúra vášho príbehu alebo románu.
Toto je taký veľký dom pozostávajúci z rôzne časti. (pre mužov)
To je taká polievka, v ktorej nie sú len žiadne produkty! (pre ženy)

Každá murovaná, každá zložka polievky - podstata kompozitného prvku, expresívneho prostriedku.

Znak monológ, popis krajiny, lyrické odchýlky A plug-in romány, opakovanie a hľadisko na zobrazené, epigrafy, časti, kapitoly a oveľa viac.

Kompozícia je rozdelená na externé a vnútorné.

Vonkajšia zloženie (architektonika) je objem trilógie (napríklad), časť románu, jeho kapitol, odsekov.

Vnútorná kompozícia je portrétmi postáv, opisov prírody a interiérov, bodov pohľadu alebo posunu názorov, akcenty, retrospection a oveľa viac, ako aj extra vytvorené komponenty - prológ, plug-in romány, autorské ústupy a epiralógu.

Každý autor sa snaží nájsť jeho zloženie, priblížiť svoje dokonalé zloženie pre jednu alebo inú prácu, ale väčšina textov je však v kompozitnom pláne pomerne slabá.
Prečo tak?
No, po prvé, veľa komponentov, z ktorých mnohí autori sú jednoducho neznáme.
Po druhé, je to trit z dôvodu literárnej negramotnosti - bezmyšlienkovo \u200b\u200busporiadanej akcenty, odstránenie s opismi na úkor dynamiky alebo dialógov, alebo naopak - pevné jumper-beh-jumping niektorých kartónových rovesníkov bez portrétov alebo pevného dialógu bez atribútu alebo s to.
Po tretie, kvôli neschopnosti pokryť objem práce a vytvárať ho. V rade románov, bez toho, aby boli dotknuté (a často dobré), pozemok môže vyhodiť celé kapitoly. Alebo v nejakej kapitole je dobrá tretina doručená nehrajúcou grafu a znakov znakov - napríklad, autor sa nachádza popis auto až do opisu pedálov a podrobný príbeh O prevodovke. Čitateľ je nudný, strhol také popisy ("Počúvajte, ak potrebujete, aby ste sa zoznámili so zariadením tohto modelu automobilu - čítal som technickú literatúru!") A autor verí, že "je veľmi dôležité pochopiť zásady hnacieho stroja Peter Nikanuchi! " A tým robí nudný dobrý vo všeobecnom texte. Analogicky s polievkou - stojí za to preháňať soľou, napríklad a polievka sa uloží. Toto je jeden z najčastejších dôvodov, prečo sú začiatky ponúkané ako prvé precvičovanie malá uniformaSkôr ako si vezmete romány. Prax ukazuje však, že veľa Naspisov vážne verí, že začína literárne aktivity Mal by byť presne z veľkej formy, pretože je to potrebné na vydavateľstvo domov. Uisťujem vás, ak si myslíte, že na písanie čitateľného románu potrebujete len túžbu písať - ste veľmi sa mýlia. Písanie románov sa musia učiť. A uľahčiť jednoduchšie a s veľkou efektívnosťou - miniatúrami a príbehmi. Napriek tomu, že príbeh je ďalší žáner - vnútorná kompozícia sa môžete dokonale naučiť, ako pracovať v tomto žánri.

Kompozícia je spôsob, ako stelesniť myšlienku autora, a slabá kompozičná práca je neschopnosť autora sprostredkovať myšlienku čitateľovi. Inými slovami, ak je kompozícia slabá - čitateľ jednoducho nechápe, čo chce povedať jeho román.

Ďakujem za pozornosť.

© Dmitry Vishonevsky

Akákoľvek analýza literárnej práce začína definíciou svojej témy a myšlienky. Medzi nimi existuje úzky význam a logické spojenie, vďaka ktorej je umelecký text vnímaný ako holistická jednotka formulára a obsahu. Správne pochopenie významov literárne termíny Téma a myšlienka vám umožní vytvoriť, ako sa autor podarilo realizovať jeho tvorivý banner A jeho kniha stojí za to.

Témou literárnej práce je sémantické určenie jeho obsahu, čo odráža víziu autora zobrazeného fenoménu, udalostí, charakteru alebo inej umeleckej reality.

Myšlienka je myšlienka spisovateľa, ktorý má určitý účel pri vytváraní umeleckých snímok, použiť princípy ploting a dosiahnutie kompozičnej integrity literárneho textu.

Aký je rozdiel medzi témou a myšlienkou?

Obrazové rozprávanie možno tému zvážiť z akéhokoľvek dôvodu, ktorý spisovateľ podnietil, aby sa pero a presťahovali sa prázdny list Papier odráža v umeleckom obraze vnímanie okolitej reality. Môžete písať o čomkoľvek; Ďalšia otázka: Na aký účel, akú úlohu nastaviť predo mnou?

Cieľ a úloha určujú myšlienku, ktorej zverejnenie je podstatou esteticky cennej a sociálne významnej literárnej práce.

Medzi rôznymi rôznymi literárne témy Môžete vybrať niekoľko hlavných smerov, ktoré slúžia ako pamiatky kreatívna predstavivosť Spisovateľ. Sú to historické, sociálne domáce, dobrodružné, detektívne, psychologické, morálne a etické, lyrické, filozofické témy. Zoznam môže pokračovať. Pôvodné poznámky autora budú zahrnuté do neho a literárne denníkya štylisticky honované vypúšťanie z archívnych dokumentov.

Téma, plstila spisovateľ, získava duchovný obsah, myšlienku, bez ktorej stránka knihy zostane len pripojený text. Myšlienka sa môže prejaviť v historickej analýze problémov dôležitých pre spoločnosť, v obraze komplexu psychologické momentyZ ktorej závisí Ľudský osud, alebo len pri vytváraní lyrického náčrtu, prebudenie čitateľa pocit krásneho.

Myšlienka je hlbokým obsahom práce. Téma je motív, ktorý vám umožní implementovať kreatívnu myšlienku v rámci konkrétneho, presného kontextu.

Rozdiel témy z myšlienky

Téma určuje skutočný a sémantický obsah práce.

Myšlienka odráža úlohy a ciele spisovateľa, ktorý sa snaží dosiahnuť, pracovať na umeleckom texte.

Téma má formatívne funkcie: môže byť opísaný v malých literárnych žánroch alebo získať vývoj v hlavnej epickej práci.

Myšlienka - hlavná hmota umelecký text. Je v súlade s koncepčnou úrovňou organizácie práce ako esteticky zmysluplná.

(Žiadne hodnotenia nie)

Pracuje na témach:

1. Príbeh "Koskos" je poetický náčrt, sprevádzaný odrazmi spisovateľa o osude svojho ľudu. Dôvodom pre písanie príbehu slúžil ako spisovateľ ...
2. Roman "Dr. Zhivago" B. L. Paternak našiel jeho čitateľa, nie tak dávno, pre sovietskych úradníkov na dlhú dobu považovali za zakázané.
3. V roku 1835, zbierka "Arabesques" vyšiel v St. Petersburg, v ktorom bol vytlačený príbeh blokov Nikolai Gogolu z poznámok Crazy ". Ona je ...
4. V folklóroch všetkých národov sveta sú mýty. Korene slova "mýtus" staroveké Grécko - To znamená "legenda, legenda" ....

Nápad (Grécka. nápad. - súkromná, ideálna, myšlienka) - hlavná myšlienka práce, vyjadrujúcej celým obrazový systém. Je to spôsob vyjadrenia, ktorý zásadne odlišuje myšlienku umeleckej práce z vedeckej myšlienky. Myšlienka umeleckej práce je neoddeliteľná od svojho obrazového systému, takže to nie je tak ľahké nájsť ho primeraný abstraktný výraz, formulovať ho v oddelení umelecký obsah Tvorba. L. Tolstoy, zdôrazňoval nerešpektovanosť myšlienky formulára a obsahu románu "Anna Karenina", napísal: "Keby som chcel povedať slovami, všetko, čo som chcel vyjadriť na románe, musím Napíšte román, to isté, čo som najprv uverejnil. "

A ešte jeden rozdiel v myšlienke umeleckej práce z myšlienky vedeckého. Ten si vyžaduje jasné odôvodnenie a prísne, často laboratórne, dôkazy, potvrdenie. Spisovatelia, na rozdiel od vedcov, nehľadávajú spravidla na prísny dôkaz, hoci prírodovedci, najmä v E. Zolu, možno nájsť takú tendenciu. Umelec Slova stačí na to, aby si dal jednu alebo inú vzrušujúcu spoločnosť. V tejto formulácii je možné uzavrieť hlavný ideologický obsah práce. Ako už bolo uvedené A. Chekhov, v takých prácach, ako "Anna Karenina" alebo "Evgeny Onena" nie "vyriešené", bez otázky, ale napriek tomu sú preniknuté hlboko, sociálne významnými myšlienkami, ktoré vzrušujú každého.

Koncepcia "myšlienky práce" je blízko a pojem "ideologický". Posledný termín je viac spojený s polohou autora s jeho postojom k zobrazeniu. Tento vzťah môže byť iný, rovnako ako rôzne nápady, vyjadrené autorom. Poloha autora, jeho ideológia je určená predovšetkým epochou, v ktorej žije v tomto čase. verejných názorovvyjadrené jedným alebo iným sociálna skupina. Pre osvietenie literatúra XVIII Storočie bolo charakterizované vysokým ideologickým, kvôli túžbe po reorganizácii spoločnosti o princípoch mysle, bojom o obsiahlych osvieti so zlozami aristokracie a viery na cnosť "tretej spoločnosti". Zároveň sa vyvinula literatúra aristokratická, zbavená vysokej občianstva (Rokoková literatúra). Ten sa nemôžu nazývať "nezdravé", len nápady vyjadrené týmto smerom boli myšlienky oproti osvetlenia triedy, triedy, ktorá stratila historickú perspektívu a optimizmus. Na základe tejto myšlienky vyjadrila "presná" (vynikajúca, sofistikovaná) aristokratická literatúra, veľký spoločenský zvuk bol zbavený.

Myšlienka spisovateľa sa neznižuje len na myšlienky, ktoré investuje do svojho stvorenia. Výber materiálu, na ktorom je založená práca, a určitý kruh znakov. Voľba hrdinov je zvyčajne určená zodpovedajúcimi ideologickými nastaveniami autora. Napríklad rusky " prírodná škola"The 1840. rokov, ktorí priznali ideály sociálnej rovnosti, so sympatickými čerpá život obyvateľov mestských" uhlov "- malých úradníkov, chudobných bisínov, naisťovateľov, kuchárstva atď. sovietska literatúra Vystúpenie prichádza do popredia " skutočný muž", týkal sa predovšetkým záujmmi proletaritu, obetovania osobných v mene celoštátnej dobrej.

Problém vzťahu v práci "ideologického" a "umeleckého" je mimoriadne dôležité. Nie vždy vynikajúci spisovatelia Je možné stelesniť myšlienku práce v dokonalej umeleckej forme. Často, umelci slova v ich túžbe čo najviac vyjadriť vzrušujúce myšlienky, ako je to možné, aby sa pripojili k žurnalistike, začnú "dôvod", a nie "zobraziť", čo nakoniec zhoršuje prácu. Príkladom takejto situácie môže byť Roman R. Rollan "Enchanted Soul", v ktorom vysoko umelecké počiatočné kapitoly kontrastujú najneskôr, čo predstavuje niečo ako žurnalistické články.

V takýchto prípadoch plná krvava umelecké obrázky Premeniť na schému, v jednoduchých vozidlách nápadov autora. Ani taká najväčšia umelci Slova, ako L. Tolstoy, sa uchýlili k "priamemu" vyjadreniu svojich myšlienok, ako L. Tolstoy, hoci vo svojich prácach bol takýto spôsob expresie, relatívne malý priestor.

Obvykle umelecké dielo vyjadruje hlavný nápad a niekoľko sekundárnych spojených s vedľajšími účinkami scény. Takže v slávnej tragédii "King Edip" Sofokla spolu s hlavnou myšlienkou práce, ktorá sa stala, že osoba - hračka v rukách bohov, v nádhernom umeleckom uskutočnení o príťažlivosti a súčasne Blížiaci ľud ľudskej sily sa koná (Edipan konflikt s Creonh), o múdre "slepote" (dialóg slepých pneuáskom "s MAY of telesne, ale duchovne slepá kamera) a rad ďalších. Je to charakteristické, že antique autori dokonca aj najviac hlboké myšlienky sa snažili vyjadriť len v umelecký formulár. Pokiaľ ide o mýtus, jeho umenie bez zvyšku "absorboval" myšlienku. V tejto súvislosti je, že mnohí teoretici hovoria, že staroveká práca, čím viac umeleckého. A to nie je preto, že starodáci tvorcovia "mýtov" boli talentovaní, ale preto, že jednoducho nemali žiadny iný spôsob, ako vyjadriť svoje myšlienky kvôli nevoľnosti abstraktného myslenia.

Hovorí o myšlienke práce, o jeho ideologickom obsahu, treba tiež pripomenúť, že nie je to len vytvorený autorom, ale môže ho zadať čitateľ.

A. Francúzsko uviedlo, že v každom riadku Homer, zavádzame náš význam iný ako sám Homer. K tejto kritike hermeneutického smeru dodajte, že vnímanie toho istého umeleckého diela je odlišné rôzne epochy. Čitatelia každého nového historické obdobie Zvyčajne "absorbovať" v práci dominantných myšlienok svojho času. A skutočne to je. Sa nesnažil sovietsky čas Naplňte román "Eugene Onegin", založený na "proletárskej" ideológii dominante, čo si nemyslel na Pushkin? V tejto súvislosti je interpretácia mýtov obzvlášť indikatívny. V nich, ak si želáte, nájdete všetky moderný nápad Z politických až psychoanalytických. Nie je to náhodou, že Z. Freud videl potvrdenie o jeho myšlienke o počiatočnom konflikte svojho syna v mýte o odipe.

Možnosť širokého výkladu ideologického obsahu umeleckých diel je práve spôsobená špecifikámi vyjadrenia tohto obsahu. Obrazové, umelecké uskutočnenie myšlienky nie je také presné ako vedecké. To tiež otvára možnosť veľmi slobodného výkladu myšlienky práce, ako aj možnosť "čítania" týchto myšlienok, o ktorých autor nemyslel.

Hovoriť o spôsoboch vyjadrenia myšlienky práce, nie je možné uviesť učenie o Paphose. Slová V. Belinskej sú známe, že "poetická myšlienka nie je sylogizmus, nie dogma, nie pravidlo, je to živá vášňou, je to paphos." A preto myšlienka práce "nie je rozptyľovaná myšlienka, nie je mŕtva formou, ale živými tvormi." Slová V. Belinskej potvrdzujú, čo bolo spomenuté vyššie - myšlienka umelecká práca Je vyjadrená špecifickými prostriedkami, že je "žiť", a nie abstraktný, nie "sylogizmus". Je to hlboko pravda. Mal by sa objasniť len ako myšlienka Pathosu je odlišná, pretože takýto rozdiel nie je vnímaný vo formulácii Belinskej. Paphos je primárne vášeň a je spojená s formou umeleckého výrazu. V tomto ohľade hovoria o "patetickom" a nepriechodnom (v prírode). Myšlienka toho istého, neoddeliteľne spojená s Paphosom, je ešte viac odkazovať na to, čo nazývajú obsah práce, najmä hovoria o "ideologickom obsahu". TRUE, toto rozdelenie je relatívne. Myšlienka a patos sa spojili.

Predmet(z gréčtiny. tHEMA) - Čo je založené na základe hlavného problému a hlavného okruhu životných udalostí zobrazených spisovateľom. Téma práce je neoddeliteľne spojená s jeho myšlienkou. Výber životného materiálu, nastavenia problémov, t.j. výber tém, sú diktované týmito myšlienkami, ktoré by autor chcel vyjadriť v práci. V. DAL IN " Vysvetľujúci slovník"Určil tému ako" pozíciu, úloha, o ktorej je odôvodnená alebo ktorá je vysvetlená. "Táto definícia zdôrazňuje, že téma práce je v prvom rade formulovanie problému," úlohy ", a nie len tie alebo iné udalosti. Ten môže byť predmetom obrazu a je tiež určený ako graf práce. Pochopenie "tém" hlavne ako "problémy" preberá svoju blízkosť konceptu "myšlienky práce". Toto spojenie bolo zaznamenaný Bitter, napísal, že "Témou je myšlienka, ktorá vznikla v skúsenostiach autora, navrhuje mu život, ale hniezda v kapacite svojich dojmov je stále nezabudnuteľne, a náročná inkarnácia v obrazoch, vzrušuje ma, aby som to zavolal na prácu v Jeho dizajn. "Problém témy je často vyjadrený v samom mene práce, ako je to v prípade románov" Čo? "Alebo" Kto je na vine? "Zároveň môžete hovoriť takmer o vzory, ktoré takmer všetky literárne majstrovské diela zdôrazňujú neutrálnymi menami, častejšie Práve opakujte meno hrdinu: "Faust", "Odyssey", "Hamlet", "Brothers Karamazov", "Don Quijote" atď.

Zdôrazňujúc úzky vzťah myšlienok a tém práce, často hovorí o "ideologickom a tematickej integrite" alebo jeho ideologické a tematické funkcie. Podobná kombinácia dvoch rôznych, ale úzko spojených medzi sebou koncepty sa zdá byť dosť odôvodnené.

Spolu s termínom "Theme" sa často používa a blízko k nemu v zmysle - "Téma",Čo znamená prítomnosť v práci nielen hlavná téma, ale aj rôzne bočné tematické čiary. Čím viac väčšia práca ako širšie pokrytie životne dôležitého materiálu a ťažšie základňaOkrem toho takéto tematické čiary. Hlavná téma v Roman I. Goncharov "Možnosti" - rozprávanie drámy hľadania jeho cesty v moderná spoločnosť (Riadok viery) a "otvorená", ktoré ukončia takéto pokusy. Druhá téma románu je ušľachtilý diletantizmus a jeho deštruktívny vplyv na kreativitu (línia raja).

Témou práce môže byť taká sociálne významná - to bol práve taký "útes" tému pre 1860 a v mierne významnom, v súvislosti s ktorým iná osoba hovorí o "malosti" konkrétneho autora. Treba však mať na pamäti, že niektoré žánre svojou povahou naznačujú "malé-meradle", t.j. absencia sociálnych rokov zmysluplné témy. Takéto je najmä intímne texty, na ktoré sa koncepcia "malosti" nepoužije ako odhad. Pre najväčšie práce je úspešná voľba témy jednou z hlavných podmienok úspechu. To je jasne viditeľné na príklade rímskeho A. Rybakova "Deti Arbatu", ktorého bezprecedentný úspech čitateľa poskytoval predovšetkým tému vystavenia stalinizmu pre druhú polovicu 80. rokov.