„SPRAWOZDANIE z działalności miejskiej budżetowej instytucji kultury „Rodzinna Czytelnicza Biblioteka” w 2014 roku Struktura MBUK „Rodzinna Czytelnicza Biblioteka” SPIS TREŚCI STATYSTYCZNE…”

-- [ Strona 1 ] --

BUDŻET MIEJSKI INSTYTUCJA KULTURY

„RODZINNA BIBLIOTEKA CZYTELNICZA”

w sprawie działalności budżetu gminy”

instytucje kultury

„Rodzinna biblioteka czytelnicza”

w 2014

Struktura MBUK „Rodzinna Biblioteka Czytelnicza”

INFORMACJE STATYSTYCZNE……………………………………………….1

ANALIZA DZIAŁALNOŚCI RODZINNEJ BIBLIOTEKI CZYTELNICZEJ

2014………………………………………………………………………….. 5 -7

INFORMACYJNO-PRZEWODNICZO-BIBLIOGRAFICZNA

SERWIS…………………………………………………………………...8 -11

ORGANIZACJA WYDARZEŃ KULTURALNYCH I EDUKACYJNYCH

DLA RÓŻNYCH KATEGORII LUDNOŚCI (dzieci, młodzież, emeryci i weterani wojny i pracy, osoby niepełnosprawne itp.).…………………………………………………………. ..12 – czternaście

REALIZACJA PROJEKTU „SPECJALNE DZIECI – SPECJALNE

OPIEKA”………………………………………………………………………………….15 REALIZACJA PROJEKTU „W DRODZE DO DOBREGO” (praca z osobami starszymi i dzieci niepełnosprawne )………………………………………16-17

REALIZACJA PODPROGRAMU „POMOC SZKOLE”

PROCES”……………………………………………………………………….18-20

REALIZACJA PROJEKTU DLA ZDROWEGO POKOLENIA

NADYMA”…………………………………………………………………………21-22

ŚWIAT”…………………………………………………………………………………..23-24 REALIZACJA PROJEKTU „HONOR, ODWAGA I CHWAŁA”……… ..25-28 REALIZACJA PROJEKTU „NAZWAM TĘ ZIEMIĘ OJCZYZNĄ”……….29-30

INFORMACJA STATYSTYCZNA

Liczba czytelników rok jednostka miary liczba osób Rok obecności jednostka miary liczba osób Rok wypożyczenia książki jednostka miary liczba egzemplarzy.

Liczba imprez rok jednostka miary liczba jednostek Liczba imprez wystawienniczych rok jednostka miary liczba jednostek Nasi czytelnicy wiek jednostka miary Liczba 2014 do 14 lat 2529 15-24 lata 1360 24 i starsi 1257

NASZE DRZWI I SERCA SĄ DLA CIEBIE OTWARTE

Być może dzisiaj każdy odczuwa brak duchowej komunikacji. Wszędzie daleko i nie każdy ma możliwość pójścia do teatru, kina czy muzeum. Jedną z bezwzględnych wartości rodziny jest tradycja lektur rodzinnych. Ale jest oczywiste, że dziś jest to wartość należąca do tych, które zanikają, w miarę przeobrażania się rodzinnego stylu życia, niszczenia tradycyjnych norm moralnych w relacjach międzyludzkich, w tym w rodzinie, pierwszeństwo preferencji rozrywkowych nad poznawczymi itp. Oznaki sytuacji kryzysowych rodzin są wyraźne. Jest wystarczająco dużo prac i opracowań na ten temat, aby mówić o istnieniu problemu związanego z gwałtownym spadkiem wartości rodziny, jednostki. Rodzina się degraduje, ale trzeba ją rozwijać. Tych odwiecznych problemów nie da się szybko rozwiązać. Musimy pracować i mieć nadzieję.

Mam nadzieję, że dla wielu osób rodzina była i pozostaje najmądrzejszym nauczycielem, najsurowszym sędzią, najbardziej godnym zaufania przyjacielem.

Zadaniem naszej biblioteki jest duchowe wsparcie rodziny, urozmaicenie jej życia poprzez książki i komunikację. Pod hasłem: „Nasze drzwi i serca są dla Ciebie zawsze otwarte” działa jedna z nadymskich bibliotek – „Rodzinna Czytelnia Biblioteka” MUK. Zgodnie z treścią działania: Czytelnia rodzinna jest bazą do pracy z rodziną, do podtrzymywania tradycji rodzinnego czytelnictwa. Otworzył swoje podwoje dla dorosłych i dzieci w 1988 roku. Wygoda, czystość, obfitość kwiatów i światła, kolorowe, gustownie urządzone ekspozycje, wygodne miejsca do pracy i wypoczynku, nowe meble, zawsze uśmiechnięci bibliotekarze – tym wita zwiedzających ta biblioteka.

Więcej niż jedno pokolenie mieszkańców Nadyma zostało czytelnikami rodzinnej czytelni. Biblioteka jest przeznaczona dla czytelników w każdym wieku, od maluchów, które po raz pierwszy interesują się książkami, po miłośników książek dla dorosłych o najbardziej wyrafinowanym guście.

Swoim użytkownikom, których jest ponad 5 tys., biblioteka udostępnia szeroką gamę wydawnictw funduszu, liczącą ponad 18 tys. egzemplarzy, oraz ponad 50 tytułów czasopism. Główna idea biblioteki: „Aby dużo wiedzieć – trzeba dużo czytać”.

Właśnie tę ideę zespół stara się przekazać czytelnikom przez całą swoją pracę. To nie przypadek, że po przekroczeniu progu biblioteki zwiedzający od razu wkraczają w świat najróżniejszych informacji.

W prenumeracie czytelnicy zawsze oczekują dużego wyboru książek i czasopism do nauki i pracy, wypoczynku i hobby. Na subskrypcji junior duża kolekcja literatura edukacyjna, ilustrowane wydania, czasopisma dla dzieci pomagają dzieciom rozwijać ciekawość i erudycję.

Głównym priorytetowym kierunkiem biblioteki jest organizacja rodzinnego czytania i rodzinnego wypoczynku.

Ważnym czynnikiem wpływającym na wyniki organizowania i ukierunkowywania czytania dzieci są kontakty z rodziną czytelnika. W rodzinie kształtuje się osobowość dziecka, jego początkowy stosunek do czytania. W wielu przypadkach to rodzice są dla dzieci autorytetem przy wyborze książek. Obecność w rodzinie wszechstronnych umiejętności komunikacyjnych jest jednym z najskuteczniejszych sposobów wzmacniania rodziny i tworzenia opartych na zaufaniu relacji między dorosłymi a dziećmi jako podstawy edukacji. Czytanie sprzyja takiej komunikacji i realizuje cały szereg różnych funkcji rodzinnych: jedność emocjonalną, wymianę informacji, przenoszenie doświadczeń życiowych ze starszego na młodszego oraz szereg innych funkcji. Dzięki pracy wychowania rodziny wielu rodziców przychodzi teraz do naszej biblioteki ze swoimi dziećmi.

Podczas wizyt rodzinnych bibliotekarz rozmawia z rodzicami, dowiaduje się, które książki wzbudzają największe zainteresowanie dziecka, czy rodzina dyskutuje o tym, co przeczytało, co jest w rodzinnej bibliotece.

Proces czytania rodzinnego to:

proces czytania dziecku przez dorosłych;

czytanie przez rodziców pedagogicznych i literatura medyczna do wychowania i opieki nad dzieckiem;

czynności dorosłych w organizowaniu samodzielnego czytania dziecka (polecanie mu książek, ich zakup, odbiór z biblioteki, rozmowy o tym, co czytał itp.)

Na organizację rodzinnego czytania w naszej bibliotece stworzono specjalistyczne fundusze:

fundusz literatury dziecięcej;

źródło wiedzy i literatury popularnonaukowej z zakresu pedagogiki rodziny, pedagogiki przedszkolnej i szkolnej, psychologii dziecka, opieki nad dzieckiem, wychowania dzieci, organizacji ich czasu wolnego;

fundusz literatury psychologiczno-pedagogicznej z wystawami stałymi: „Czytamy całą rodziną”.

fundusz literaturowy pomagający w zorganizowaniu sensownego rodzinnego wypoczynku z wystawami:

„Dom Rosyjski”, „Nasz Domowy Ogród Zoologiczny” i inne.

fundusz literatury na twórczy rozwój dzieci i rodziców z wystawami: „Domowe robótki ręczne”, „Prezenty własnymi rękami” i inne.

fundusz literacki promujący fizyczne i duchowe odrodzenie człowieka z wystawami literatury: „Poznaj siebie”, „Droga do siebie, albo się uzdrowimy”, „Kultura zdrowego ciała”, „Nasi łagodni przyjaciele”, „Chwal siebie” i innych.

Główne kierunki w pracy biblioteki to:

odrodzenie rodzinnych tradycji czytelniczych;

pielęgnowanie kultury czytania;

organizowanie pomocy doradczej rodzinie w rozwiązywaniu konfliktów rodzinnych;

pomoc w organizacji wypoczynku rodzinnego;

poprawa psychologiczna kultura pedagogiczna rodzice;

ujawniając rodzinne hobby.

organizacja wypoczynku w bibliotece.

W czym tkwi sekret „magnesu”, który przyciąga ludzi do naszej biblioteki. Według jednych wysoki profesjonalizm pracowników, zdaniem innych - duża ilość jasne i ciekawe wydarzenia odbywa się w bibliotece. Biblioteka stała się nie tylko „domem” książek i informacji, ale także ośrodkiem kultury i wypoczynku.

Czytelnia biblioteki każdego dnia zapełnia się dziećmi i dorosłymi, a każdy znajdzie coś dla siebie. Czytelnicy przyjeżdżają tu nie tylko po to, by wypożyczać nową literaturę, by pracować w Czytelnia, ale także po to, aby po prostu odpocząć z całą rodziną, bo tutaj organizujemy wakacje dla różnych grup naszych gości, jak to mówią - od małych po duże.

Organizując wypoczynek czytelników i rozwijając tradycje rodzinnego czytania posługujemy się różnymi formami imprezy masowe:

Gry umysłowe; „Pole cudów”, „Co? Gdzie? Kiedy?, Pierścień Mózgu.

dni Otwórz drzwi dla dzieci i rodziców;

dni wspólnego wypoczynku dzieci i rodziców;

dni komunikacji rodzinnej;

rodzinne wakacje.

święta: „Cała rodzina do biblioteki”;

spotkania rodzinne;

wakacje przyjemności czytania:

rodziny czytające zasiłek;

godziny „pomocnych wskazówek” dla rodziców.

konkursy rodzinne: „Mama, tata, książka, jestem przyjazną rodziną”

spotkania z młodymi mamami „Razem z książką rośniemy”

godziny edukacyjne dla dzieci i rodziców.

spotkania w samowar.

wieczory literacko-muzyczne.

Głównym celem wszystkich prowadzonych działań jest:

zaspokajanie potrzeb dzieci i dorosłych w rozwoju duchowym i intelektualnym;

samokształcenie;

aktywizacja czytania rodzinnego;

kształtowanie u rodziców umiejętności kierowania czynnościami poznawczymi u dzieci.

odrodzenie rosyjskiej tradycji rodzinnego czytania.

Rodzice są szczęśliwi, gdy ich dzieci są szczęśliwe, pracowite i mądre. Już dawno zauważyliśmy, że to na wspólnych imprezach, gdzie ojcowie, matki, babcie nie są widzami, ale uczestnikami, dochodzi do największego zbliżenia między dorosłymi a dziećmi. Atmosfera na naszych wakacjach jest wyluzowana, zrelaksowana, ufna. Nie mamy widzów – wszyscy muszą brać udział w ogólnej zabawie i konkursach. Scenariusze są zestawiane tak, aby każdy mógł pokazać swoją erudycję i erudycję, pochwalić się talentem. A biblioteka nadal jest wierna swoim tradycjom, aby pozostać tym samym miejscem dla czytelnika, do którego chce się przychodzić, spotykać się, rozmawiać z sercem. W murach Czytelni Rodzinnej stworzono sprzyjające środowisko do komunikacji intelektualnej i rekreacji, a co roku poszukujemy nowych, więcej nowoczesne formy praca masowa.

Naczelna jest dla nas zasada „Wszystko dla czytelnika” i staramy się urozmaicić tradycyjną obsługę poprzez eventy, dając czytelnikom wesołe święta, dając ludziom radość.

ODNIESIENIA - BIBLIOGRAFICZNE I

SERWIS INFORMACYJNY

1. Serwis informacyjny i bibliograficzny.

Działalność referencyjna i bibliograficzna biblioteki ma na celu służenie czytelnikom oraz świadczenie usług bibliotecznych i bibliograficznych w zakresie pozyskiwania informacji:

udzielanie użytkownikom pełnej informacji o pracy biblioteki, przeszukiwanie baz danych w poszukiwaniu informacji o dostępności określonych produktów poligraficznych w kasie bibliotecznej, dostarczanie dokumentów do pracy, sporządzanie referencji przy użyciu aparatury biblioteczno-przeszukiwawczej biblioteki, konsultacje z użytkownikami w zakresie wyszukiwania w katalogach, selekcjonowaniu informacji tematycznych, wykonywaniu odniesień faktograficznych.

Rozwijające się procesy informatyzacji społeczeństwa znacząco zmieniły wymagania użytkowników co do jakości usług referencyjnych i bibliograficznych. Biblioteka jak zawsze spełnia wszystkie zaległe prośby, ale znacznie wzrosło zapotrzebowanie na odnośniki tematyczne i bibliograficzne, które są realizowane za pomocą aparatury bibliograficznej i bibliograficznej oraz referencyjnych publikacji elektronicznych.

Aparat informacyjno-bibliograficzny składa się z systemu katalogów i kartotek i jest uformowany jako jeden złożony aparat informacyjno-informacyjny, który w sposób kompleksowy ukazuje zunifikowany fundusz biblioteki. Zawiera: katalog alfabetyczny i systematyczny.

Katalog uzupełniają indeksy kartkowe: kartoteka historii lokalnej, kartoteki przedmiotowe, które uzupełniano w ciągu roku:

„Ludzie, którzy zmienili świat”;

„Jak sprawić, by wakacje były niezapomniane”;

„Okno na świat zawodów”;

„Repertuar modnej lektury”;

„Okno świata zawodów”.

W ciągu roku powstały nowe szafki na akta:

„Moje dziecko i ja”;

„Kalejdoskop ciekawych losów”.

Materiały zostały zebrane w folderach magazynowych na aktualne tematy: „Stop! Narkomania”, „Wszystko o Nadym”, „Mój Jamał”, „Strony wielkiego zwycięstwa”, „Bohaterowie wojenni to nasi rodacy” itp.

W zasobach bibliograficznych i bibliograficznych biblioteki znajdują się różne publikacje źródłowe: encyklopedie, słowniki encyklopedyczne, uniwersalne i sektorowe, objaśniające, terminologiczne i biograficzne; wszelkiego rodzaju przewodniki. Publikacje przeznaczone są przede wszystkim do poszukiwań tematycznych, faktograficznych i bibliograficznych. Zaspokojenie potrzeb informacyjnych użytkowników na wystarczającym poziomie wydajności, dokładności i kompletności jest dziś niemożliwe bez wykorzystania nowych technologii informatycznych. Jako element usług referencyjnych i bibliograficznych, oprócz tradycyjnych katalogów i kartotek, wykorzystuje się katalog elektroniczny, zasoby internetowe, system referencyjny i wyszukiwawczy „Konsultant +”, konsultacje metodyczne prowadzone są dla użytkowników, gdy samodzielnie wyszukują informacje o żądanie.

Przyjmowanie i realizacja próśb w bibliotece odbywała się ustnie i pisemnie.

W momencie wpłynięcia wniosku odnotowywano jego treść, cel i czytelnictwo, wymaganą kompletność źródeł, ramy chronologiczne dokumentów, ich rodzaje i rodzaje oraz język publikacji.

Wszystkie wnioski zostały odnotowane w „Dzienniku referencji” i „Notatniku odmów”. Widać zatem, że wzrosła liczba zapytań ukierunkowanych i tematycznych, a zmniejszyła się liczba zapytań faktograficznych i wyjaśniających.

W 2014 roku 2125 odniesienia bibliograficzne, zrobione 79 konsultacje metodyczne na temat korzystania z aparatu referencyjnego biblioteki. Dominowały zapytania tematyczne. Zgodnie z przeznaczeniem: do nauki, do działalności zawodowej. Głównymi odbiorcami informacji referencyjnych, podobnie jak w latach poprzednich, pozostają uczniowie i studenci.

W celu popularyzacji wiedzy bibliotecznej i bibliograficznej odbyły się indywidualne konsultacje przy kartotece i kartotece, wycieczki po bibliotece, lekcje biblioteczne, indywidualne konsultacje w zakresie wyszukiwania w kartotece i kartotece, zwiedzanie biblioteki, zapoznanie się z zakresem usług pod warunkiem, że.

W ciągu roku prowadzono prace mające na celu krzewienie kultury czytelnictwa, zaszczepianie wiedzy bibliotecznej i bibliograficznej. Co roku organizowano wycieczki do biblioteki dla najmłodszych czytelników.

23.09.2014 w MBUK „Rodzinna Czytelnia Biblioteka” odbyła się wycieczka dla przedszkolaków i uczniów klas 1-2. : "Nasz dom jest zawsze otwarty dla młodych moli książkowych!".

Liczba uczestników: 25 osób. Celem imprezy jest zachęcenie dzieci do czytania. młodszy wiek popularyzująca książki i czytelnictwo. Dzieci wysłuchały opowieści o tym, czym jest biblioteka, jak zmieniały się biblioteki i jakie były na przestrzeni dziejów ludzkości, zapoznały się z działami rodzinnej czytelni oraz wzięły udział w małym konkursie „Zgadnij bohatera wróżki opowieść".

21.10.2014 odbyła się lekcja biblioteczna „Co to jest książka” (historia powstania książki).

Impreza była przeznaczona dla przedszkolaków i uczniów niższe oceny. Ciekawie zaprezentowano użytkownikom opowieść o historii książki, zasadach ostrożnego obchodzenia się z książką. Przygotowywane są również zagadki, powiedzonka, konkursy dotyczące książek i biblioteki.

Lekcje biblioteczne pomagają młodym czytelnikom ukształtować i utrwalić podstawowe umiejętności samoobsługi w środowisku bibliotecznym, zaszczepić umiejętność samodzielnego poruszania się w świecie książek oraz zapoznać się z zasadami zachowania w bibliotece.

2. Serwis informacyjny.

Serwis informacyjny jako podmiot posiada system „informacja konsumenta”.

Cele - stworzenie takich warunków działalności, które najlepiej przyczynią się do przekazania użytkownikowi informacji bibliograficznych.

Jej wynikiem jest wolumen „działań” realizowanych w celu rozpowszechniania informacji o dokumentach, które łącznie zapewniają osiągnięcie wspólne zadanie ten proces: zaspokajanie potrzeb w zakresie informacji.

Informacje bibliograficzne dla użytkowników obejmują następujące obszary:

informacje indywidualne;

masowe informowanie;

informacje o grupie bibliograficznej.

Potrzeby niektórych specjalistów wymagają szczególnego rozpoznania literatury.

Poszczególne informacje bibliograficzne są szczególnie trudne, ponieważ wiążą się z koniecznością doboru literatury o tematyce prywatnej, wysokospecjalistycznej.

Odbiorcami informacji indywidualnych są tradycyjnie nauczyciele, nauczyciele przedszkolni, liderzy czytania dla dzieci, uczniowie. W MBUK „Biblioteka Rodzinna” podczas alarmowania użytkowników w 2014 roku wykorzystano następujące rodzaje informacji indywidualnych:

ustny - indywidualna bezpośrednia rozmowa z użytkownikiem;

wizualne - specjaliści instytucji starali się dać użytkownikowi możliwość uzyskania jak najpełniejszego obrazu najnowszej literatury poprzez ich przeglądanie;

pisemna – na prośbę użytkownika biblioteka udzielała indywidualnych informacji na piśmie.

Na prośbę użytkowników w ciągu roku regularnie zapoznawano się z nowymi książkami w celu samokształcenia zawodowego, na podstawie tych próśb tworzone są spisy informacyjne literatury, poradniki: notatki, zakładki, rekomendacje.

„Jak dobrze jest czytać”, „Dzieci i Wielka Wojna Ojczyźniana”, „Bajka bogata w mądrość”, „Świetna literatura dla najmłodszych”; zakładki-rekomendacje: „Otwórzmy znajome książki”, „Razem z książką – do nowej wiedzy”.

Zadaniem masowej informacji w MBUK „Rodzinna Biblioteka Czytelnicza” jest terminowe powiadamianie szerokiego grona użytkowników o nowo przybyłych, ogólnie lub wybiórczo.

W celu uruchomienia funduszu bibliotecznego oraz popularyzacji literatury i czytelnictwa organizowane są wystawy czasopism, wystawy nowej literatury oraz dni nowej książki.

Prowadził cykl recenzji na wystawach książek:

„Mało znane strony rosyjskiej klasyki”.

„Repertuar modnego czytania”.

"My czytamy. Myślimy. Wybierać.

Bez względu na to, jak bardzo jest wykształcony człowiek, nadal stoi przed zadaniami wychowania sumienia, człowieczeństwa, dobroci, poza którym wszechstronny rozwój oraz aktywne życie niemożliwy.

Każdy z nas potrzebuje doradcy, przyjaciela i rozmówcy. Wszystkie te role często można wypełnić dobrą, mądrą książką. Bibliotekarz powinien pomóc każdemu wybrać właśnie taką literaturę.

MBUK „Biblioteka Czytania Rodzinnego” tradycyjnie organizuje ujednolicone dni przeglądania literatury tematycznej dla wszystkich kategorii użytkowników. Tematyka wydarzeń poświęcona jest problemom rodziny i małżeństwa, czytaniu młodzieży, zapoznaniu się z najlepszymi dziełami literatury krajowej i światowej:

"BEZ PROBLEMU?! Problemy młodzieży w kontekście nowoczesności”;

„Prasa z choroby i stresu”

„3 D - Dla duszy. Dla domu. Do wypoczynku;

„O edukacji z uzasadnieniem”.

„I niech nić łącząca nie zostanie rozdarta” (około wartości rodzinne i tradycje).

W przededniu międzynarodowego Dzień Kobiet w rodzinnej bibliotece odbył się jednodniowy przegląd literatury tematycznej „Imię żeńskie prozy rosyjskiej”.

Użytkownicy Biblioteki mogli zapoznać się z nowymi książkami znanych pisarzy - mistrzów finezyjnego, przejmującego i lirycznego proza ​​kobieca L. Pietruszewskaja, T.

Tołstoj, D. Rubina, L. Ulitskaya. Czytelnicy biblioteki i początkujący autorzy, których nazwiska nie są jeszcze znane współczesnemu czytelnikowi, nie pozostali obojętni.

Biblioteka stara się zwracać szczególną uwagę na problemy rodziny i małżeństwa, promocję książki i czytelnictwa wspólnie z wychowawcami, liderami czytelnictwa dzieci i rodzicami.

W tym celu co kwartał odbywają się Dni Informacyjne:

14 września 2014 r. MBUK „Rodzinna Czytelnia Biblioteka” zorganizowała Dzień Informacji „Prawa rodziny – troska państwa”. Uczestnicy wydarzenia - użytkownicy biblioteki: czytelnicy wszystkich kategorii wiekowych.

Podczas przeglądów informacyjnych uczestnicy wydarzenia zapoznali się z kompleksem społeczno-gospodarczym, kulturowym, demograficznym i innymi środki rządowe mające na celu wzmocnienie instytucji rodziny. Przedstawiony materiał informacyjny zapoznał użytkowników z aktualnymi rosyjskimi i regionalnymi przepisami regulującymi stosunki prawne w rodzinie. Materiały prezentowane na wystawie książek „Problemy” nowoczesna rodzina i sposoby ich rozwiązywania”, mówił o przyczynach tych problemów, sugerował mechanizmy ich eliminacji: poprawa prawa rodzinnego, ochrona socjalna macierzyństwa i dzieciństwa, podniesienie statusu rodziny, świadczenia państwowe dla obywateli posiadających dzieci, zapewnienie mieszkań dla młodych rodziny itp.

30.09.2014 MBUK „Biblioteka Rodzinnego Czytania” zorganizowała Dzień Informacyjny „Książka i młodzież – XXI wiek”. Uczestnicy wydarzenia - użytkownicy bibliotek, uczniowie gimnazjaliści i seniorzy wiek szkolny, studenci. Celem wydarzenia jest zaangażowanie uczniów i młodzieży pracującej we wszechstronne, wartościowe czytelnictwo, zacieśnienie kontaktów biblioteki z młodzieżą, zaangażowanie rodziców i nauczycieli w zarządzanie czytelnictwem dzieci i młodzieży.

W trakcie przeglądów bibliograficznych, rozmów i zapoznawania się z wystawami książek uczestnicy wydarzenia poznawali nowinki beletrystyczne, współczesne trendy w czytelnictwie młodzieży, nowe nazwy języka rosyjskiego i proza ​​zagraniczna, książki nagrodzone międzynarodowymi nagrodami literackimi.

Stąd w praktyce stosowane są różne formy i metody informacji oraz serwisy bibliograficzne i bibliograficzne, które pozwalają na utrzymanie dobrego poziomu informowania użytkowników.

ORGANIZACJA KULTURALNA I EDUKACYJNA

WYDARZENIA DLA RÓŻNYCH KATEGORII

POPULACJA

(dzieci, młodzież, emeryci i weterani wojny i pracy, osoby niepełnosprawne itp.)

–  –  –

MBUK „Rodzinna Czytelnia Biblioteka” przez cały rok realizuje projekt „W drodze do dobra”. Biblioteka jest regularnie odwiedzana przez użytkowników, którzy mają ponad 70 lat i są traktowani ze szczególną uwagą. Projekt przewiduje działania na rzecz stworzenia korzystnych warunków dla zaspokojenia potrzeb kulturalnych starszych czytelników w różnych formach usług bibliotecznych. Pracownicy Biblioteki są aktywni z tą grupą czytelników: zapewniają pełny dostęp do informacji, organizują wydarzenia publiczne wykorzystując różnorodne twórcze i formy gry. Codzienna obsługa osób z tej kategorii obejmuje nie tylko wydawanie książek, czasopism i gazet, ale także indywidualne rozmowy i rekomendacje.

W ciągu roku dla starszych czytelników, którzy nie są w stanie samodzielnie odwiedzić biblioteki, popularna jest forma usługi „Subskrypcja domowa” – usługa domowa. Prośby czytelników są rejestrowane z wyprzedzeniem podczas wizyty lub telefonicznie.

Na życzenie czytelników tej kategorii wydawane są periodyki prozdrowotne, a w czytelni biblioteki regularnie odbywają się recenzje tych publikacji.

Na prośbę starszych czytelników przygotowano prezentacje na istotne dla nich tematy: „Choroby Stawów” i „Zielona Apteka”. Opracowano broszurę „Droga do długowieczności” z zaleceniami dotyczącymi odpowiednie odżywianie i podstawowe zasady zdrowego stylu życia.

Spotkania osób starszych w murach biblioteki podczas wydarzeń publicznych poświęconych kalendarzowe święta: Boże Narodzenie, Wielkanoc, 8 marca, 9 maja itd., co pozwala im czuć się nieodizolowanymi od społeczeństwa i zdobywać podobnie myślących ludzi w oparciu o wspólne zainteresowania i hobby.

07.03.2014 w bibliotece zorganizowano wystawę rękodzieła dziecięcego „Pocztówka dla mamy i babci własnymi rękami”, na której eksponowane były najciekawsze, kolorowe rękodzieła. Jako materiał użyto papieru kolorowego, tektury, cienkiej tektury falistej. Kartki z życzeniami zostały wręczone ukochanym mamom i babciom.

Żołnierze z pierwszej linii opuszczają nas, każdego dnia jest ich coraz mniej, a naszym zadaniem jest zachowanie pamięci o wielkim Zwycięstwie. Od 05.08.2014 - 05.09.2014 w MBUK „Biblioteka Rodzinnego Czytania” akcja „Witam, przyjmij gratulacje!” - gratulacje dla weteranów z okazji Dnia Zwycięstwa w domu. W ciągu dnia pracownicy biblioteki i czytelnicy gratulowali uczestnikom Wielkiej Wojna Ojczyźniana- telefonicznie kombatanci i pracownicy frontowi i wyrazili wdzięczność za wkład w sprawę wielkiego Zwycięstwa i za spokojne niebo nad naszymi głowami.

1.10.2014 w MBUK „Biblioteka Rodzinnego Czytania” odbył się wieczór odpoczynku „Dla starszego pokolenia – uwaga i troska!”. W programie wieczoru znalazło się zapoznanie się z wystawą książek „Jesteśmy zawsze młodzi duchem” oraz podsumowanie wyników konkursu sztuki użytkowej poświęconego Dniu Starszych „Nasze ręce mogą wszystko”. Uczestnicy wydarzenia: użytkownicy bibliotek w wieku starszym i zaawansowanym. Liczba uczestników: 45 osób. Uczestnicy konkursu zaprezentowali swoje prace twórcze: koraliki, hafty, makramy, dekoracje do domu. Prezentując swoje prace, uczestnicy konkursu opowiedzieli o tym, jak odnaleźli swoją pasję do tajników i subtelności swoich umiejętności. Najlepsze prace zostały uhonorowane drobnymi pamiątkami – pamiątkami.

Uczestnikami wydarzenia są czytelnicy biblioteki osób starszych i starszych. Liczba uczestników: 28 osób.

REALIZACJA PODPROGRAMU „POMOC”

PROCES SZKOLNY”

Jednym z obszarów pracy naszej biblioteki jest edukacja gustów estetycznych i artystycznych czytelników. Dobra książka zawsze czyni rzeczy lepszymi, szlachetniejszymi. Znajomość dziedzictwa literackiego zapewnia ogromny wpływ do kształtowania osobowości.

Wspaniała książka, która nigdy nie pozostawi czytelnika obojętnym, sprawia, że ​​wczuwa się w bohaterów. Książka odgrywa zasadniczą rolę w edukacji. harmonijna osoba w kształtowaniu upodobań estetycznych uczy go dostrzegać piękno w otaczającym go życiu.

W naszej bibliotece miały miejsce następujące wydarzenia:

Recenzja bibliograficzna na podstawie pracy E.I. Zamiatina: „Wielki Mistrz Literatury”.

Rozmowa - refleksja poświęcona 90. rocznicy urodzin Yu.

Bondareva: „Zrozumienie wyczynu”.

Quiz literacki poświęcony 215 latom A. S. Puszkina: „I ślad linii Puszkina” i inne.

Chciałbym zatrzymać się nad utworem literackim znajdującym się w naszej bibliotece, poświęconym twórczości i życiu A. Achmatowej, poświęconym 125. rocznicy jej urodzin: „Muza lamentacji”.

Wydarzenie odbyło się w czytelni biblioteki. Cel wydarzenia: pogłębione studiowanie literatury przez uczniów szkół ponadgimnazjalnych, zaangażowanie w szeroki zakres czytelnictwa poza programem szkolnym.

Publiczność: uczniowie klas 10-11, miłośnicy poezji.

Projekt: portrety A. Achmatowej. Wystawa książek z twórczością poetki.

Poezja i osobowość Anny Achmatowej to wyjątkowy cud życia. Przyszła na świat z ugruntowaną już dykcją i wyjątkową strukturą duszy. Nigdy do nikogo nie przypominała i żaden z naśladowców nie zbliżył się do jej poziomu. Do literatury weszła od razu jako w pełni dojrzała poetka.

Na próżno trzepoczą skrzydła na próżno, Przecież jestem z tobą do końca.

Ponadto prezenter mówił o swoich rodzicach, o domu, który nie był ciepłym gniazdem. Długotrwały konflikt między ojcem a matką, który ostatecznie doprowadził do zerwania, nie przyczynił się do rozwoju dzieciństwa jasne kolory. Wieczna samotność w tłumie… „I nie ma różowego dzieciństwa… Piegi, niedźwiedzie i zabawki, I dobre ciotki i okropni wujkowie, a nawet Przyjaciele wśród kamyków rzecznych”.

Od młodości Anna Achmatowa czytała rzymskich autorów: Horacego, Owidiusza. Biegle posługuje się językiem francuskim, niemieckim i języki włoskie. A później, w wieku 30 lat, według niej, pomyślała: „To głupie żyć życiem i nie czytać Szekspira, twojego ulubionego pisarza” i zaczęła uczyć się angielskiego.

Opowieść prezenterki o darze wróżbity, który odkryła w wieku 16 lat, wzbudziła żywe zainteresowanie wśród uczestników. Na południu było lato. Anna usłyszała, jak starsi krewni plotkowali o młodej szczęśliwej sąsiadce: „Co za piękno, ilu fanów”. I nagle, nie rozumiejąc dlaczego, przypadkowo rzuciła: „Jeśli nie umrze w wieku szesnastu lat od konsumpcji w Nicei”. I tak się stało. Przyjaciele stopniowo przyzwyczaili się do tego daru młodej poetki, ale nowi znajomi byli czasami bardzo zaskoczeni.

Ponadto, na tle muzyki, prezenter opowiedział o swojej znajomości z Gumilowem, o wydaniu pierwszego zbioru wierszy „Wieczór”, o narodzinach jego syna Leo. Aby uczestnicy się nie nudzili, prezenterzy zaproponowali im konkurs: opisz portret Anny Achmatowej i napisz jej czterowiersz. Wszyscy opisywali ją jako wysoką, szczupłą, nos z charakterystycznym garbem, oczy głębokie i miękkie jak szary aksamit, długą szyję, grzywkę. Na tle muzyki wszyscy czytali swój czterowiersz, a niektórzy skomponowali cały wiersz. Ponadto prezenter mówił o strasznym tragiczne wydarzenia 1921, który miał miejsce w życiu A. Achmatowej: egzekucja Gumilowa, śmierć jego brata Wiktora, zaginionego brata Andrieja, śmierć A. Błoka.

Ostatnie dziesięć lat nie było takie samo dawne życie Achmatowa. Jej wiersze stopniowo, pokonując opór urzędników, lęk redaktorów, trafiają do nowego pokolenia czytelników. W 1965 roku poetka zdołała wydać ostatni zbiór „The Run of Time”.

Wiersze 1909 - 1965. Zawiera zrozumienie tragedii rosyjskiej XX wieku, wierność moralnym podstawom życia, psychologię uczuć kobiet. O zachodzie słońca "Królowa Srebrnego Wieku" mogła odebrać włoską nagrodę literacką "Etna - Taormina" (1964) oraz tytuł doktora honoris causa Uniwersytetu Oksfordzkiego (1965). Ze wszystkich nagród ojczyzny otrzymała jedyną, ale najdroższą - uznanie rodaków.

„Nie i nie pod obcym firmamentem, I nie pod osłoną obcych skrzydeł, byłem wtedy z moim ludem, Gdzie mój lud niestety był…”

Achmatowa została pochowana na cmentarzu w Komarowie. Zarówno latem, jak i zimą na jej grobie leżą świeże kwiaty. Ścieżka do grobu latem nie jest porośnięta trawą, a zimą nie jest pokryta śniegiem. Przychodzi do niej zarówno młodość, jak i starość. Dla wielu stało się to niezbędne. Dla wielu musi to jeszcze stać się konieczne ... prawdziwy poetażyje bardzo długo, nawet po śmierci. I ludzie będą tu jeszcze długo przychodzić... Jakby przed sobą nie było grobu, Ale wznoszą się tajemnicze schody... Najaktywniejszymi czytelnikami są dzieci. Książka, a tym bardziej dobre dzieło sztuki, zawsze pomaga ukształtować pewne zasady zachowania, podpowiada właściwą decyzję w różnych sytuacjach życiowych.

Rozwój ciekawości, pamięci, mowy, zainteresowania i pragnienia wiedzy zapewnia czytanie, dlatego wszystkie formy pracy są wykorzystywane w celu przyciągnięcia czytania - to jest podróże literackie, quizy, godziny postów, dzienniki ustne, recenzje pisarzy i nie tylko.

W ciągu roku odbyły się:

quiz „Bajkowy mędrzec” na podstawie pracy P. Bazhova;

gra literacka „Golden Fairy Lines” poprzez strony dzieł wielkich gawędziarzy;

głośne czytania „Bajka prowadzi do świata wiedzy”, poświęcone 85. rocznicy urodzin I. Tokmakowej;

wystawa - oglądanie „Moralność tej bajki jest to”, poświęcona 245. rocznicy urodzin I. Kryłowa;

półka tematyczna „Przygody elektroniki”, poświęcona 80. rocznicy urodzin E. Veltistova;

przegląd wystawy „Wesoły wynalazca i marzyciel”, poświęcony 100. rocznicy urodzin Ju. Sotnikowa;

przegląd „Wesoły przyjaciel dzieci”, poświęcony 85. rocznicy urodzin V. Golyavkina.

W setną rocznicę A. Gajdara w bibliotece odbył się festiwal literacki: „Od tego czasu zacząłem pisać”. Cel wydarzenia: pomóc dzieciom w byciu życzliwym i sympatycznym, zaradnym i odważnym, uczciwym i pracowitym. W czytelni biblioteki zorganizowano wystawę książkową „Zwyczajna biografia w nadzwyczajnych czasach”, na której prezentowane są wszystkie prace pisarza.

Dzieci wstępnie przeczytały „Timura i jego drużynę”, „Chuk i Gek”, „Niebieski puchar”, „Dym w lesie”, „R.V.S.”, „Los perkusisty”, „Tajemnicę wojskową” i inne.

Uczestnicy wydarzenia odpowiadali na pytania: dlaczego Chuk i Gek pokłócili się? Dlaczego Huck wspiął się do skrzyni? Jakie dobre uczynki zrobił „Timurowcy”? Dlaczego dzieci były w ziemiance?

Odpowiadając na pytania, dzieci wczuwały się w głównych bohaterów. Wydarzenie zakończyliśmy czytaniem opowiadania „Sumienie”, głębokie znaczenie która przenika wszystkie dzieła pisarza, nakłaniając dzieci do bycia dobrymi, nie obojętnymi, by wyrosły na prawdziwych ludzi. W końcu A. Gaidar w swoich pracach opowiada o zwykłych chłopcach, psotnych ludziach i marzycielach, ale oni już dobrze rozumieją, czym jest przyjaźń i poczucie obowiązku.

WDROŻENIE PROJEKTU:

„ZA ZDROWE POKOLENIE NADYMU”

Narkomania… Nazywa się to „śmierć w pigułkach”, „śmierć na raty”.

Ludzkość jest zaznajomiona z uzależnieniem od narkotyków od czasów starożytnych, ale w ostatnich dziesięcioleciach rozprzestrzeniła się ona po całym świecie jak epidemia, dotykając głównie młodych ludzi. Narkomania to straszna choroba. Powoduje poważne zaburzenia psychiczne, niszczy ludzkie ciało i nieuchronnie prowadzi do przedwczesnej śmierci.

Zadaniem naszej biblioteki, wspólnie z policją, służbą narkologiczną, inspektoratem ds. nieletnich jest prowadzenie prac wyjaśniających i profilaktycznych dotyczących zagrożeń związanych z narkomanią.

Celem tej pracy jest pokazanie nastolatkowi poprzez literaturę, jak szkodliwy jest wpływ narkotyków.

Pracując w tym kierunku, nie straciliśmy z oczu pracy wyjaśniającej z rodzicami, ponieważ wiele powodów, dla których dzieci sięgają po narkotyki, leży w problemach rodzinnych.

Biblioteka posiada kącik tematyczny: „Dla zdrowego pokolenia Nadym”, w którym znajdują się książki, broszury i czasopisma zawierające informacje o zagrożeniach związanych z narkomanią, alkoholizmem i paleniem. Zbierane są foldery tematyczne: „Narconet”, „Modne jest bycie zdrowym”.

Czytelnia posiada stałą ekspozycję: „Przyszłość bez narkotyków”. Skompilowane notatki dla nastolatków i rodziców, materiały dydaktyczne dla nauczycieli, zawierające niezbędne materiały na ten temat.

W ciągu roku w bibliotece odbywały się wydarzenia skierowane do dzieci i rodziców:

27.01.2014 w bibliotece lektur rodzinnych dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych odbyła się rozmowa informacyjna z młodzieżą szkolną na temat zdrowego stylu życia i problemu narkomanii „Narkotyki są problemem społeczeństwa. Narkotyki to problem osobowości. Celem tego wydarzenia jest kształtowanie u młodzieży wartości, odpowiedzialnego podejścia do własnego zdrowia, chęci przestrzegania zasad zdrowego stylu życia oraz przyswajania cennych społecznie norm zachowania.

W rozmowie z uczniem omówiono przyczyny i negatywne czynniki, które spychają młodzież i młodzież na złą drogę. Uczestnicy rozmowy wyrazili swoje zdanie na temat problemu narkomanii, a także tego, jak zachowywać się w społeczeństwie, aby nie wpaść w złe towarzystwo.

Chłopaki zostali podzieleni na dwa zespoły i poproszono ich o zastanowienie się nad zagadnieniami związanymi z problemami związanymi z narkomanią. Dyskusje były bardzo gorące. W rezultacie wszyscy obecni zgodzili się, że uzależnienie od narkotyków jest problemem zarówno dla konkretnej jednostki, jak i dla całego społeczeństwa. Przecież każdy cierpi z powodu tego, że jeden człowiek zażywa narkotyki: on sam i jego bliscy oraz całe społeczeństwo, ponieważ narkoman jest pozbawiony zasad, nie ma żadnych zasad moralnych, rujnuje swoje życie, a często także życie innych. Na to wydarzenie przygotowano wcześniej notatki dla młodzieży i młodzieży „Wiedz jak powiedzieć NIE” oraz zaaranżowano wystawę książek „Dla zdrowego pokolenia Nadymów” z podrozdziałami „Pomóż sobie” i „Naszą drogą jest ZDROWIE”, gdzie zebrano materiał na temat niebezpieczeństw uzależnienia.

07.12.2014 w czytelni biblioteki odbyła się wystawa książek-rekomendacja „Nie zabieraj sobie jutra”. Materiały wystawy, skierowane do uczniów w wieku gimnazjalnym i maturalnym, zawierały objaśniające i ostrzegawcze informacje o zagrożeniach związanych z paleniem, alkoholem i narkotykami. Zebrane broszury informacyjne i notatki informowały dzieci o tym, jak ich unikać złe nawyki, być w stanie powiedzieć „nie” na czas i oprzeć się presji rówieśników, która wiąże się z używaniem alkoholu, narkotyków i tytoniu.

1.08. 2014 w czytelni MBUK „Rodzinna Biblioteka Czytelnicza” zaprojektowano stały kącik informacyjny „Dla Zdrowego Pokolenia Nadyma”. Książki, artykuły z czasopism oraz foldery informacyjne z tematycznym doborem materiałów poświęcone są skutkom używania substancji odurzających i toksycznych, a także wszystkim aspektom zdrowego stylu życia.

20.09.2014 w czytelni biblioteki dokonali przeglądu bibliograficznego: Targi Książki"Nastolatek. Zdrowie. Przyszły". Zaprezentowany materiał wystawy zapoznał rodziców i młodzież z książkami o tematyce kultury fizycznej i zdrowia, które pomogą w kształceniu umiejętności „zdrowych” nawyków.

14.11.2014 w MBUK „Biblioteka Rodzinnego Czytania” odbył się dzień komunikacji „Droga do długowieczności i doskonałości”.

Bardziej szczegółowo poruszyliśmy kwestię prawidłowego odżywiania, bo to źródło siły, wigoru i piękna. Sokrates posiada słynny aforyzm: „Nie żyjemy po to, żeby jeść, ale jemy po to, by żyć”. Podczas rozmowy pracownicy biblioteki mówili o tym, że w ostatniej dekadzie pojawiło się wiele oryginalnych diet i koncepcji żywieniowych, a w obecnych warunkach bardzo ważne jest, aby wybrać rodzaj i sposób odżywiania się najbardziej optymalny dla zachowania zdrowia. W końcu każda osoba jest indywidualna, każda ma własne nawyki, własny styl życia, więc odżywianie nie może być takie samo, musisz słuchać siebie i wzmacniać swoje zdrowie! Również pomocne wskazówki można było zaczerpnąć z książek prezentowanych na wystawie Klucz do zdrowia.

REALIZACJA PROJEKTU „POZA KSIĄŻKĄ OTWIERAMY

ŚWIAT"

–  –  –

zaproszenie "Czekasz na przygodę na wyspie Reading!". Każdy dzień wakacji jest ogłaszany dniem jednego gatunku - „Fantasy to fascynująca lektura”, „Detektyw to zawsze labirynt ..”, „Świat przygody jest tajemniczy ..”, „Rezerwat bajek”, „Lubię czytać poezję". Każdego dnia chłopaki dzielili się wrażeniami z przeczytanej książki w swoim ulubionym gatunku. Czytanie i kreatywność to jedna z głównych form komunikacji rodzinnej między pokoleniami, dlatego tydzień zakończył się dniem wspólnego odpoczynku dla dzieci i rodziców „Gdzie byłem, co czytałem, rysowałem na papierze”.

Na takich spotkaniach dzieci słuchają z zapartym tchem, ale szczególne podekscytowanie wywołuje możliwość wyboru książki i zabrania jej do domu po wcześniejszym wydaniu bibliotecznego „paszportu”. Z reguły w weekendy dzieci wracają tu z rodzicami i wymieniają przeczytane książki na innych. Wielu z nich zostaje naszymi stałymi czytelnikami, a kiedy dorosną, przyprowadzają swoje dzieci do naszej biblioteki.

REALIZACJA PROJEKTU „HONOR, ODWAGA I

CHWAŁA"

Edukacja patriotyczna zawsze była dla biblioteki priorytetem.

Edukacja historyczna to wpajanie szacunku dla tego, co przekazały nam poprzednie pokolenia, kształtowanie wysokiej świadomości obywatelskiej i patriotycznej. Wydarzenia dedykowane każdemu ważna data kalendarz związany z historią Rosji.

W przeddzień 15 lutego w czytelni „Rodzinnej Biblioteki Czytelniczej MBUK” zorganizowano wystawę książek „Afgańczyk – jesteś moim bólem”, poświęconą odwadze i heroizmowi żołnierzy radzieckich, nieludzkim procesom, które spadły na ich los.

Ta wojna skończyła się nie tak dawno temu - minęło nieco ponad 20 lat. Jaka była, z kim iw jakich warunkach musiała walczyć – odpowiedzi na te pytania dawały czytelnikom liczne materiały, w tym literackie – wiersze i piosenki, pamiętniki afgańskich żołnierzy.

Czytelnicy biblioteki mogli dotknąć jednej z najtragiczniejszych kart najnowszej historii Rosji - wojny w Afganistanie, długiej, brutalnej, tajnej wojny, która pochłonęła ogromną liczbę istnień ludzkich. Ale jednocześnie wydarzenia tej wojny stały się przykładem heroizmu i wytrzymałości psychicznej żołnierzy radzieckich.

Użytkownicy biblioteki mogli zapoznać się z historią wojny w Afganistanie, zrozumieć i odczuć naturę tej wojny, dotykając twórczości literackiej afgańskich uczestników. Materiały wystawy pozwoliły każdemu użytkownikowi na wyrobienie sobie własnego wyobrażenia o przeszłości.

21.02.2014 dla wychowanków Domu Dziecka odbył się konkursowy program „Synowie Rosji – Obrońcy Ojczyzny”.

Głównym celem tego wydarzenia jest organizacja wypoczynku, edukacja miłości i szacunku dla obrońców Ojczyzny, Ojczyzny. Chłopaki, jak prawdziwi żołnierze, walczyli o zwycięstwo i tytuł „Najbardziej, najbardziej” w kilku konkurencjach: „Walczące koguty”, „Ćwiczenie na siłę, zręczność, celność”, „Syberyjski fryzjer” itp. Imprezę uświetnił zespół „Wzory Północy”. Młodzi uczniowie gimnazjum pod kierunkiem Polyakova L.M. przeżyli wiele radosnych chwil swoim występem wychowankom Domu Dziecka, wychowawcom i gościom imprezy.

Od 8.05.2014 do 15 maja 2014 w czytelni biblioteki odbyła się wystawa książek ilustrowanych poświęcona Dniu Zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej: „A Pamięć stoi przy Wiecznym Płomieniu w wiecznej straży…”. Wystawa adresowana jest do wszystkich kategorii czytelników bibliotek. Fragmenty wystawy przybliżały czytelnikom twórczość rosyjskich pisarzy o tematyce militarnej, materiały dokumentalne (liczby, fakty, fotografie z lat wojny, wspomnienia weteranów wojennych). Osobną część wystawy „Bohaterowie wojenni – nasi rodacy” poświęcono żołnierzom frontowym, frontmanom – mieszkańcom Jamału, którzy przyczynili się do Wielkiego Zwycięstwa.

Żołnierze z pierwszej linii opuszczają nas, każdego dnia jest ich coraz mniej, a naszym zadaniem jest zachowanie pamięci o wielkim Zwycięstwie.

05.08.2014 MBUK „Rodzinna Biblioteka Czytelnicza” zorganizowała akcję „Witam, przyjmij gratulacje” – gratulacje dla weteranów z okazji Dnia Zwycięstwa w domu.

W ciągu dnia pracownicy biblioteki i czytelnicy gratulowali telefonicznie weteranom i działaczom frontowym Wielkiej Wojny Ojczyźnianej oraz wyrażali wdzięczność za wkład w sprawę wielkiego Zwycięstwa i za spokojne niebo nad naszymi głowami.

06/10/2014 Z okazji Światowego Dnia Ochrony Środowiska odbyła się wycieczka dla dzieci w wieku młodszym i średnim – wycieczka „Zielona planeta oczami dzieci.

Dzieci wybrały się w wirtualną podróż po Półwyspie Jamalskim. Gospodarze czytali wiersze, rozwiązywali zagadki o naturze ich ojczyzny. Dzieci chętnie odpowiadały na pytania dotyczące grzybów, jagód, drzew i zwierząt zamieszkujących nasz region. Celem imprezy było zaszczepienie w młodym pokoleniu nie tylko miłości do ojczyzny, ich Małej Ojczyzny, ale także uważnego podejścia do zachowania unikalnych zabytków historycznych, kulturowych i przyrodniczych.

Dzień otwarty dla dzieci i rodziców poświęcony Dniu Rosji: „Sto narodów, sto języków” zbiegł się w czasie z obchodami Dnia Rosji i odbył się 11.06. 2014 w czytelni biblioteki. Celem wydarzenia jest opowiedzenie o liczbie, grupach językowych i rasach ludów zamieszkujących nasze wielonarodowe państwo.

Kiedy ludzie mieszkają pod jednym dachem, mają różne rzeczy: miłość, wrogość, a nawet nienawiść. Ale kiedy lepiej się poznają, pomaga im to szanować sąsiadów, uczy wspólnego życia. Przestrzeń Eurazji - od Bałtyku do Pacyfik- nasz wspólny dom, bez względu na jego formę struktura państwowa. A sto narodów mówiących sto językami zawsze będzie żyć obok siebie. W wydarzeniu wzięli udział użytkownicy biblioteki – dzieci w wieku szkolnym i gimnazjalnym oraz ich rodzice. Wystawa książek „Rosja – moja ojczyzna”, która obowiązywała w czytelni od 04.06. do 12.06. 2014 zaprosił czytelników do zapoznania się z materiałem o głównych symbolach naszego państwa, historii ich powstania, książkach o słynnych Rosjanach i o tych, którzy byli strażnikami duchowości, o wyczynach obrońców naszej Ojczyzny. Nasza Ojczyzna, herb, flaga i hymn Rosji to pojęcia i symbole, które należą do nas, obywateli wielkiego i wielonarodowego państwa od urodzenia, są dziedziczone i są naszą dumą.

Odbyła się godzina informacji dla dzieci i rodziców: „Z Karelii na Ural”. W świetle i przystępna forma dzieci poznawały historię naszego państwa, podstawy ustroju państwowego, kulturę ludów zamieszkujących Rosję, ich cechy etniczne, historyczne i geograficzne.

19.08.2014 w czytelni biblioteki odbyła się godzina ciekawych przemówień „Z dumą powiewa flaga Rosji”, poświęcona Dniu flagi rosyjskiej. W wydarzeniu wzięli udział użytkownicy biblioteki: dzieci i ich rodzice. Uczestnicy wydarzenia usłyszeli o historii powstania flagi rosyjskiej, dowiedzieli się o tym, co symbolizują kolory flagi, o fundamentach struktury państwowej, o ciekawostkach historia narodowa i kultura. Szacunek dla flagi to szacunek dla naszej historii, kultury i tradycji. Flaga to nie tylko atrybut państwowości, ale symbol kraju, uosabiający siłę i potęgę Rosji.

09.07.2014 MBUK „Biblioteka Rodzinnego Czytania” zorganizowała dzień otwarty dla dzieci i rodziców poświęcony Dniu Miasta: „Miasto, w którym spełniają się marzenia”. W wydarzeniu wzięły udział dzieci użytkowników bibliotek oraz ich rodzice. W programie wydarzenia było zapoznanie się z wystawą książkową „Nadym – jesteś cząstką” wielka Rosja»; przegląd literacki twórczości pisarzy Nadym: „Z miłością o naszym mieście”; wycieczka krajoznawcza: „Miasto białych nocy”. Podczas wydarzenia czytelnicy zapoznali się z historią budowy i kształtowania się naszego miasta, ciekawymi ludźmi, którzy brali udział w zagospodarowaniu złóż północnych, a także usłyszeli o nowych książkach autorów Nadyma.

Pod koniec wakacji podsumowano wyniki ogłoszonego wcześniej konkursu plastycznego dla dzieci „Daję ci, twój kolorowy świat, twoje ukochane miasto”. W konkursie wzięły udział dzieci w wieku gimnazjalnym i podstawowym. Dzieci rysowały rysunki flamastrem, akwarelami; wykonane rękodzieło z naturalnych materiałów. Młodzież z Nadyma poświęciła swoją twórczość swojemu ukochanemu miastu, pięknu północnej przyrody. Najbardziej kolorowe rzemiosło i rysunki zostały nagrodzone pamiątkami.

Cztery wieki temu nasi przodkowie uratowali Ojczyznę przed inwazją wroga, która groziła zniewoleniem narodu i zniszczeniem państwa rosyjskiego. Dziś to święto narodowe – Dzień Jedności Narodowej – nabiera szczególnego brzmienia. Strategiczne interesy rozwoju Rosji, globalne wyzwania i zagrożenia XXI wieku wymagają od nas jedności i spójności, utrzymania stabilności w społeczeństwie w imię umacniania kraju, w imię jego przyszłości.

Podobne prace:

„Państwowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Szkolnictwa Zawodowego Chanty-Mansyjskiego Okręgu Autonomicznego-Ugra” Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny w Surgut „Wydział Komunikacji Społecznej i Kulturalnej Wydział Filozofii i Socjologii Struktura społeczna, Instytuty i Procesy Społeczne Zgromadzenie wprowadzające do edukacji na temat podstaw zawodowych Program Edukacyjny Szkolnictwa Wyższego – POZIOM SZKOLENIA PRACOWNIKÓW PROGRAMU WYŻSZYCH KWALIFIKACJI...»

"jeden. Ogólna charakterystyka specjalności 032103.65 „Teoria i praktyka komunikacji międzykulturowej” 1.1. Główny program edukacyjny wyższego wykształcenia zawodowego na specjalności 032103.65 „Teoria i praktyka komunikacji międzykulturowej” został opracowany w ANO VPO „Moskiewski Instytut Humanitarny” zgodnie z państwowym standardem edukacyjnym wyższego wykształcenia zawodowego, zatwierdzonym rozporządzeniem Ministerstwa Edukacja Federacji Rosyjskiej z dnia 02.03.2000 nr 686. 1.2...."

„Ministerstwo Kultury Federacji Rosyjskiej Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Oświatowa Wyższego Szkolnictwa „Państwowy Instytut Kultury w Sankt Petersburgu” Program wstępny Historia sztuki w zakresie studiów50.04.03Historia sztuki OOP-01M-PVI/03-2015 Zatwierdzony zarządzeniem rektora z dnia 12.11. 2015 Nr 1949-O System zarządzania jakością WEJŚCIOWY PROGRAM TESTOWY HISTORIA SZTUKI W KIERUNKU PRZYGOTOWANIA 50.04.03 HISTORIA SZTUKI...”

"MINISTROWANIE KULTURY FEDERACJI ROSYJSKIEJ BUDŻET PAŃSTWOWY INSTYTUCJA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO "PAŃSTWOWY INSTYTUT FILMU I TELEWIZJI W Petersburgu" ZATWIERDZONY przez Rektora Państwowego Instytutu Kina i Telewizji w Petersburgu prof. Evmenov "_"201 RAPORT Z SAMOBADANIA Petersburskiego Państwowego Instytutu Filmu i Telewizji w Petersburgu SPIS TREŚCI Informacje ogólne o SPbGIKiT.. Działalność edukacyjna.....”

„Załącznik do decyzji Krasnoufimskiej Obwodowej Obwodowej Komisji Wyborczej z dnia 03.07. 2015 Nr 09/65 INFORMACJA o realizacji Programu „Szkolenie i doskonalenie organizatorów i innych uczestników procesu wyborczego i kultury prawnej obywateli powiatu krasnoufimskiego” w I półroczu 2015 r. Program „Poprawa prawa kultury obywateli, organizatorów szkoleń i uczestników procesu wyborczego” w I półroczu 2015 r. (zwanym dalej Programem), zatwierdzonym decyzją…”

„Kuzmin E.I., Murovana T.A. Dostęp do prawnych i innych społecznie istotnych informacji w rosyjskich bibliotekach Rozwój kultury prawnej obywateli Raport analityczny Moskwa UDC (470+571) LBC 78.388.3:6(2Ros) K89 Ministerstwo Kultury Federacji Rosyjskiej Naukowy redaktorzy: Yudin V. G., Usachev M. N. Recenzent: Orlova O. S. Kuzmin E. I., Murovana T. A. Dostęp do informacji prawnych i innych istotnych społecznie informacji w rosyjskich bibliotekach. Rozwój kultury prawnej...»

„Instytucja Edukacyjna „Białoruski Państwowy Uniwersytet Kultury Fizycznej” 13.00.04 – teoria i metodologia wychowanie fizyczne, trening sportowy, prozdrowotna i adaptacyjna kultura fizyczna Mińsk, 2015...»

„Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej Federalna Państwowa Autonomiczna Instytucja Edukacyjna Wyższego Szkolnictwa Zawodowego „Uralski Uniwersytet Federalny im. pierwszego prezydenta Rosji B.N. Jelcyna” Instytut Kultury Fizycznej, Sportu i Departamentu Polityki Młodzieżowej „Organizacja pracy z młodzieżą” dział ORM: _ A.V. Ponomarev ""PRACA MAGISTERSKA 2014 POTENCJAŁ RUCHU ZESPOŁOWEGO STUDENTÓW W PRZYGOTOWANIU..."

„RAPORT Z REALIZACJI DŁUGOTERMINOWEGO PROGRAMU CELOWEGO W 2012 ROKU Wieloletni program celowy „Rozwój kultury fizycznej i sportów masowych w Republice Karelii na lata 2011-2015” Ministerstwo Spraw Młodzieży, Kultury Fizycznej, Sportu i Turystyki Republika Karelii Dekretem Rządu Republiki Karelii z dnia 13 grudnia 2010 r. nr 294-P zatwierdził długoterminowy program celowy „Rozwój kultury fizycznej i sportów masowych w Republice Karelii” na rok 2011” (zwany dalej jako Program)...."

„Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Szkolnictwa Zawodowego„ Państwowy Uniwersytet Językowy w Piatigorsku ”Główny program edukacyjny najwyższych profesjonalnych rozważań w specjalności 071001.65„ Twórczość literacka ”Kwalifikacje (stopień)„ Pracownik literacki, tłumacz fikcji ”Piatigorska 2013 prawdziwy główny główny program edukacyjny wyższe wykształcenie zawodowe (HEP VPO) zostało opracowane na ... ”

„MINISTROWANIE EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalna Państwowa Instytucja Budżetowa Szkolnictwa Wyższego „KRASNOJARSKI PAŃSTWOWY UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY im. wiceprezes ASTAFYEV” (KSPU im. V.P. Astafyev) INSTYTUT KULTURY FIZYCZNEJ, SPORTU I ZDROWIA im. I.S. Yarygin „ZGADNIONY” „ZATWIERDZONY” Przewodniczący Rady Naukowo-Metodologicznej JEST. Yarygina _ MI Bordukov A.D. Kakukhin (protokół z posiedzenia Rady NM (protokół z posiedzenia Rady Instytutu z dnia ..2015 nr) z dnia ..2015 .... "

"Departament Edukacji Miasta Moskwy Państwowej Budżetowej Instytucji Edukacyjnej Wyższego Szkolnictwa Miasta Moskwy" MIASTA MOSKWA UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY" Instytut Pedagogiczny kultura fizyczna i sport PROGRAM EGZAMINU WSTĘPNEGO DO STANU MISTRZOWSKIEGO na kierunek 44.04.01 „Wychowanie pedagogiczne”, programy szkoleniowe: Teoria kultury fizycznej i technologia wychowania fizycznego; Podstawowy trening fizyczny: teoria, metodologia, system praktyki Moskwa 2015...»

„Federalna Państwowa Autonomiczna Instytucja Edukacyjna Szkolnictwa Wyższego” ROSYJSKI UNIWERSYTET PRZYJAŹNI LUDOWYCH „X Festiwal Nauki w Moskwie PROGRAM FESTIWALU NAUKI ROSYJSKIEGO UNIWERSYTETU PRZYJAŹNI LUDOWEGO Ogólnorosyjski festiwal Nauka w Moskwie w 2015 r. (baza SWAD w Moskwie) WYDARZENIA FESTIWALU NAUKI NA WYDZIAŁACH I INSTYTUTACH RUDN University 9 października 2015 r. wydziały, instytuty Uniwersytetu RUDN TEMAT: „Żywa planeta w dobie odkryć: technologie przyszłości"...»

"MINISTROWANIE SPORTU FEDERACJI ROSYJSKIEJ" Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Oświatowa Wyższego Szkolnictwa Zawodowego "Państwowa Akademia Kultury Fizycznej i Sportu Velikoluki" GŁÓWNY PROGRAM KSZTAŁCENIA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Kierunek kształcenia 100100 Służba zgodnie z profilem kształcenia służba społeczno-kulturalna Kwalifikacje magisterskie licencjackie Forma studiów - stacjonarne Termin normatywny dla opanowania programu 4 Velikiye Luki 20 Spis treści POSTANOWIENIA OGÓLNE...»

„Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Szkolnictwa Zawodowego „Władimirski Uniwersytet stanowy im Aleksandra Grigorievicha i Mikołaja Grigorievicha Stoletovs” Parafia Świętych Równych Apostołom Cyryla i Metodego Diecezji Włodzimierza Rosyjskiej Cerkwi Prawosławnej W ramach programu Dni pismo słowiańskie i kultury na Vladimir State University Tom KOŚCIÓŁ, STAN I...»

« KULTURA SŁOWIAŃSKA MOSKWA UDC 811.161.1 UDC 811.161.1 LBC 81,2 Rus-2 LBC 81,2 Rus-2 PP8 i „dzieci” początku XXI wieku (projekt „Fonetyczny...”

„Sprawozdanie z samokontroli Uniwersytetu Państwowego w Petersburgu za 2014 r. Część I. Część analityczna: informacje o działalności organizacji edukacyjnej szkolnictwa wyższego 1. Ogólne informacje o organizacji edukacyjnej Pełna nazwa: Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Zawodowego Edukacja „St. Petersburg State University” . Pełne imię i nazwisko w języku angielskim: Federalne państwo budżetowe edukacyjne...»

„Ministerstwo Sportu Federacji Rosyjskiej Federalnej Państwowej Budżetowej Instytucji Edukacyjnej Wyższego Szkolnictwa Zawodowego Czajkowski Państwowy Instytut Kultury Fizycznej (FSBEI ISPC) zostało zatwierdzone decyzją Rady Naukowej raportu FSBEI VPO ChGIFK w sprawie samokontroli federalnej państwowej budżetowej instytucji szkolnictwa wyższego zawodowego, Państwowego Instytutu Kultury Fizycznej im. Czajkowskiego od 1 kwietnia 2015 r....”

„Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Oświatowa Wyższego Szkolnictwa Zawodowego „Uralski Państwowy Uniwersytet Kultury Fizycznej” Oddział w Jekaterynburgu Zastępca „ZATWIERDZONY”. Dyrektor ds. Naukowych M.I. Salimov "_" _2015 PROGRAM PRACY DYSCYPLINY EDUKACYJNEJ (MODUŁ) REGULACJA PRAWNA W TURYSTYCE Kierunek kształcenia 43.03.02 "Turystyka" Kwalifikacje (stopień) licencjata Forma kształcenia stacjonarne, niestacjonarne Jekaterynburg 2015 CELE DYSKUSJI 1.... "

„Grudzień 2015: wydarzenia, pamiętne daty, urodziny kolegów Konferencje, seminaria, szkoły, zmiany: Moskwa: 1-3 grudnia XX Międzynarodowa Konferencja Naukowo-Praktyczna „Science for Service”. Kultura - turystyka - edukacja. W programie przewidziano panel dyskusyjny „Turystyka młodzieżowa i dziecięca: edukacja patriotyczna i dialog międzyetniczny”. Organizatorzy: Rosyjski Państwowy Uniwersytet Turystyki i Usług Tiumeń, Oddział ANO ODOOC "Republika Dziecięca" "Dziecko Olimpijskie": 3 - 5 grudnia ... "

2016 www.site - „Bezpłatne e-biblioteka- Programy edukacyjne, pracy»

Materiały tej strony są publikowane do recenzji, wszelkie prawa należą do ich autorów.
Jeśli nie zgadzasz się, aby Twój materiał został opublikowany na tej stronie, napisz do nas, usuniemy go w ciągu 1-2 dni roboczych.

To z rodziną zaczyna się świat dla dziecka. Tutaj stawia pierwsze kroki, wypowiada pierwsze słowa, zapoznaje się z pierwszymi książkami. To tata i mama przeglądają strony z jasne zdjęcia, rysują, uczą przeżywać, dziwić się, podziwiać pierwszych literackich bohaterów, ich losy i przygody. Jeśli rodzice i dziecko często sięgają po książkę, w rodzinie panuje duchowa jedność, pokój i miłość. Atmosfera czytania powinna stać się tradycją rodzinną. W końcu to z książki można brać pokarm dla duszy i serca. Ważne jest, aby książki nie stały się po prostu źródłem informacji lub rozrywki, ale pełniły ogólną rolę edukacyjną i kulturalną.

Nie tylko nauczyciele przedszkolni i nauczyciele literatury w szkole powinni zaszczepiać miłość do czytania. Rodzice powinni o to zadbać nawet na najwcześniejszych etapach rozwoju dziecka. Aby połączyć wysiłki rodziców i specjalistów, w wielu miejscowościach trwają prace nad czytelnią rodzinną. Bibliotekarze zapraszają rodziców na różne imprezy, aby zwiększyć zainteresowanie dzieci książkami. Cóż, zapraszamy do zapoznania się z celami wspólnych zajęć z rodzicami, wzorowym programem czytania rodzinnego w bibliotece oraz oczekiwanymi efektami. Taką wspólną pracę biblioteki i rodziców można nazwać złożoną.

Powody wprowadzenia czytania rodzinnego w Bibliotece

W ostatnim dziesięcioleciu badacze odnotowali kształtowanie się u dzieci i dorosłych następujących postaw wobec czytania:

• Rośnie liczba dzieci, które czytają tylko prace z programu szkolnego.
• Z roku na rok coraz mniej młodych ludzi spędza wolny czas na czytaniu literatury.
• Wnikanie dziecka w wieku przedszkolnym w kulturę książki jest coraz wolniejsze.
• Dla tych, którzy dorastają, wszystko staje się słabsze do czytania.
• W kręgu czytelniczym dzieci i młodzieży wpływ ma kultura masowa, co prowadzi do popularności kryminałów, kryminałów i opowiadań opartych na serialach telewizyjnych.
• Wiele dzieci czyta tylko dla zabawy.

Znaczenie rodzinnego czytania w Bibliotece Szkolnej

Porozmawiajmy o korzyściach. Ale najpierw dowiedzmy się, co to jest - rodzinne czytanie w bibliotece? Czynności polegające na ciągłym procesie psychologiczno-pedagogicznym wspólnego czytania dzieci i rodziców, po którym następuje analiza, dyskusja – to pojęcie rodzinnego czytania. Analiza prac może być ustna, pisemna, gra. Podobne wydarzenia miały miejsce w czasach egipskich faraonów. Na papirusie z tamtego okresu badacze odnaleźli jeden wpis, w którym znajduje się apel ojca do syna z prośbą o skierowanie serca ku książkom.

W starożytności szeroko praktykowano także czytanie rodzinne. Jeden z rzymskich władców sam napisał „Historię Rzymu” i studiował ją z synem. Ta praktyka była stosowana w średniowieczu i oświeceniu. W XIX wieku czytanie rodzinne było powszechne wśród rodzin szlacheckich. Nowoczesna praktyka już łączy czytanie w domu z biblioteką. Zawodowi bibliotekarze zapraszają swoich rodziców, dziadków, braci i siostry wraz z dziećmi. W bibliotece opracowywany jest program czytania dla całej rodziny. Po co to jest?

W ostatnim czasie zatracono rolę czytelnictwa w społeczeństwie, spada prestiż edukacji i wiedzy, młodzież zorientowana jest na nieksiążkowe formy kultury. A z książek czerpie się ogólne potrzeby kulturowe, estetyczne, emocjonalne. Umiejętność czytania i pisania wśród młodzieży spada z roku na rok, spada również poziom niezbędnych umiejętności czytania i pisania. Większość dzieci nie ma świadomości wartości i znaczenia książek, gazet, czasopism, informacji elektronicznej. Dlatego szczególną rolę odgrywa czytanie w środowisku rodzinnym. Wspólnie czytana historia lub opowieść, jej dyskusja zbliża członków rodziny, jednoczy ich duchowo. Niestety coraz mniej rodzin nabywa domowe biblioteki. W ten sposób dzieci niepiśmienne dorastają w rodzicach, którzy nie czytają. Poprawa czytelnictwa dzieci jest możliwa tylko we współpracy ze szkołą, biblioteką i rodziną.

Obok czytania biznesowego, normatywnego, edukacyjnego, rozrywkowego, samokształceniowego szczególne miejsce zajmuje czytanie rodzinne. W trakcie takiego procesu dziecko nabywa różne umiejętności i zdolności, nabywa podstawy kultury czytania. Rodzina jest przecież pierwszym i głównym pośrednikiem między książką a dzieckiem. Tam powstaje zainteresowanie książką, rozwija się gust czytelnika. W Rosji praca rodzinnej czytelni ma głębokie korzenie. Zawiera kompleksowy program, różne formy pracy z dziećmi i ich rodzicami. Nic dziwnego, że program do rodzinnego czytania w bibliotece często nazywany jest „Ciepłym Domem”.

To rodzina jest uważana za wartość społeczną na całym świecie. Relacje rodzinne kształtują osobowość człowieka. Pracownicy bibliotek wiejskich i osiedlowych dobrze znają wiele rodzin i poprzez książkę starają się wpływać na ich relacje. To oni stają się edukatorami społecznymi, organizatorami rodzinnego czytania w bibliotece. W Biblioteka szkolna jest to również możliwe. Motto takiego zintegrowanego podejścia do badania książek można przyjąć: „Stwórzmy kraj czytelników!”

Czynniki ważne podczas czytania z rodzicami

Zainteresowanie odrodzeniem rodzinnego czytania w dziecięcej bibliotece w ostatnie czasy wzrasta. Czytanie jest uważane za środowisko rozwijające się. Jego znaczenie ma swoje własne czynniki:

• Dzieciom od dzieciństwa opowiadano bajki, czytano małe historyjki biblijne, potem mity, wiersze o przyrodzie i zwierzętach. To najstarszy i sprawdzony sposób na edukowanie człowieka, zanim jeszcze nauczy się alfabetu. Czytanie i kultura kształtują się na słuchaniu i mówieniu.
• Takie czytanie przyczynia się do pogłębienia uwagi dzieci, kształtowania potrzeby książek. Jeśli taka potrzeba pojawi się w dziecku od dzieciństwa, to w wieku dorosłym będzie dużo czytać.
• Rodzinne zajęcia czytelnicze w bibliotece są kluczem do wczesnego i prawidłowego opanowania języka ojczystego. Wczesne czytanie pomaga dzieciom wyrosnąć na komunikatywnych ludzi. Trzeba przecież rozwijać bierną mowę dzieci (milczenie).
• Emocjonalne i estetyczne postrzeganie świata kształtuje się na podstawie książek. Brzmiące słowa mają silny wpływ na dzieci, uczą je triumfować, radować się, być smutnym, smutnym, żartować, śmiać się. Słowa dają dzieciom żywe, emocjonalne wrażenia.
• W wyniku wspólnego czytania rozwija się umiejętność postrzegania obrazów artystycznych. Dzieci to wyobraźnia, reprezentacje wizualne. Wraz z bohaterami literackimi uczą się radować i smucić.
• nie tylko dla niemowląt, ale także dla osób starszych. Ważne jest nie tylko słuchanie, ale także postrzeganie i powtarzanie tego, co się czyta. Osobom starszym takie zajęcia pomagają łatwiej znosić samotność i przekazywać swoje doświadczenia dzieciom. Dorośli mogą również w ten sposób obserwować duchowy rozwój dzieci.
• Wspólne czytania w bibliotece sprzyjają socjalizacji młodego pokolenia. Tworzy się grunt do wymiany opinii, następuje wzbogacenie emocjonalne.
• Takie działania służą profilaktyce starzenia, stymulują aktywną aktywność umysłową.

Nic dziwnego, że uważa się, że biblioteka jest terenem rodzinnego czytania. Stanowi alternatywę dla wszelkiego rodzaju książek do nauki. Praktyka ta była aktywnie wprowadzana przez Rodzinną Bibliotekę Czytelniczą Łomonosowa (miasto w pobliżu Petersburga). Wykwalifikowani pracownicy tej biblioteki udzielają rodzinom wszelkiego rodzaju pomocy w wyborze książek. W ramach tego programu rodzinnego jest wiele wydarzeń: różne konkursy historii lokalnej, lektury literackie, zajęcia dla klubu młodzieżowego „Yunta”.

Biblioteki rodzinne czytanie

Co może zaoferować bibliotekarz w ramach rodzinnego czytania:

Cele takich wydarzeń

Co można osiągnąć dzięki takim działaniom w bibliotece? Oto cele bibliotekarzy:

• zachęcać dzieci i rodziców do wspólnego czytania;
• rozwijać zdolności twórcze dzieci;
• zadowolić ludzi różnych pokoleń;
• zwiększyć duchowy i moralny rozwój rodziny;
• wspierać czytanie w rodzinie;
• nakierować członków rodziny na wspólną komunikację w trakcie studiowania książek;
• pomóc w uzyskaniu wzajemnego zrozumienia i wspólnych interesów;
• zwiększyć wydajność czytania.

Zadania wspólnych czytań

Docelowy program rozwoju rodzinnej biblioteki czytelniczej może koncentrować się na następujących zadaniach:

• badać potrzeby informacyjne czytelników, analizować i rozwijać odpowiednie tematy do informowania;
• nakierować starszych na wspólną komunikację z dzieckiem w trakcie czytania;
• promować przyjaźń między dorosłymi i dziećmi z książką, aby osiągnąć ich wzajemne zrozumienie;
• poprawić edukację pedagogiczną, przygotowanie psychologiczne i metodologiczne rodziców;
• rozwijać u dzieci zdolność samodzielnego myślenia po przeczytaniu;
• pomóc dzieciom i rodzicom spojrzeć na czytanie jako na środek komunikacji interpersonalnej;
• rozwijać zdolności twórcze młodego pokolenia;
• koordynować działania ze szkołami i nauczycielami;
• korzystać ze wszystkich aktywnych form bibliograficznych i metod pracy;
• studiować i wdrażać zaawansowane doświadczenie biblioteczne.

Oczekiwane rezultaty

Prawidłowy wybór rodzinnej czytelni i zajęć daje następujące wyniki:

• prestiż książki wzrasta w oczach młodego pokolenia;
• czytanie staje się ulubioną rozrywką;
• biblioteka jest szanowana i szanowana;
• Wśród najmłodszych zwiedzających kształtuje się miłość do czytania;
• odradzają się tradycje spotkania rodzinne do ulubionych książek;
• rozwija się kreatywność dzieci.

Opis podobnych projektów

Przed bibliotekarzami stoi poważne zadanie – organizować takie zajęcia z rodzicami i dziećmi. Konieczne jest stworzenie komfortowej atmosfery dla takiej komunikacji intelektualnej. W tym celu fundusz książki musi być wyposażony w wysoce artystyczną literaturę, w której będą pojawiały się książki, czasopisma i publikacje elektroniczne.

Organizacja przestrzeni bibliotecznej jest dziś bardzo ważna. nowoczesna biblioteka powinny być różne i wieloaspektowe. Potrafi organizować strefy „hałaśliwe” i „ciche”, otwarte przestrzenie i ustronne miejsca wypoczynku. Trzeba przemyśleć każdy zakątek pomieszczenia, aby był atrakcyjny dla odwiedzających.

Przestrzeń biblioteczna nadaje przytulności nie tylko nowoczesny design. Ważne jest przemyślenie i zorganizowanie ciekawego funduszu dla czytelnika. Najważniejsze jest prawidłowe ułożenie literatury, aby można było do niej swobodnie podejść. Najskuteczniejszym sposobem na przyciągnięcie uwagi czytelników będą różnego rodzaju promocje, wystawy, wieczory, okrągłe stoły. Wizerunek biblioteki podniosą spektakularne informacje.

Orientacyjny plan lekcji w bibliotece z rodzicami i dziećmi

Bardzo ważne jest przemyślenie rodzinnego programu czytania w bibliotece. Proponujemy Państwu szacunkowe miesięczne planowanie takich wydarzeń:

• W styczniu mogą odbyć się trzy wydarzenia: lekcja harmonii rodzinnej „Portrety rodzinne”, quest biblioteczny „W poszukiwaniu kraju zdrowia”, lekcja z psychologiem „Czy znamy nasze dzieci”.
• W lutym można odbyć intelektualną bitwę „Masz głos, erudyto”, wielką fajerwerki książkowe „Podróż w świat nowej literatury”.
• W marcu warto zorganizować konferencję czytelniczą „Najważniejsze słowo to rodzina”, burzę mózgów „Koneser beletrystyki”.
• Kwiecień to czas na akcję dialogową „Tradycje, aby zachować i pomnażać”, wystawę prac twórczych „Z pokolenia na pokolenie przekazujemy wspaniałe kreacje”, przegląd mediów „CD pomagać w nauce”.
• W maju można zorganizować rodzinne święto czytania „Jesteśmy rodziną, czyli podołamy każdemu zadaniu”, dyskusję „Rodzinne czytanie – przemijająca tradycja czy odwieczna wartość?”.
• W czerwcu uczniowie chętnie wezmą udział w akcji „Czytamy z całą rodziną”, w wykwintny wieczór bajek Puszkina „Gwiazdy świecą na błękitnym niebie”.
• W lipcu konkurs zabawa„Nasza rodzina to książkowi przyjaciele”.
• W sierpniu można zorganizować wystawę prac twórczych „Mama, babcia i ja - rodzina robótek ręcznych”.
• We wrześniu można powołać do życia pudełko literackie „Jesień zawirowała w niebie”, wystawa książkowa-rada „Czytelnik rodzinny”.
• W październiku pożądane jest zorganizowanie kolażu fotograficznego na Dzień Osób Starszych „Kiedy dusza jest we wzorcu czasu”, biblioteka gier rodzinnych „Super-babcia”.
• W listopadzie odbywa się impreza poświęcona Dniu Matki „Świat jest piękny z matczyną miłością”, święto kultury narodowej „Natura w twórczości rosyjskich pisarzy i poetów”.
• W grudniu można zorganizować dzień komunikacji rodzinnej w bibliotece „Otwieram świat książką”, konfetti noworoczne „Bajeczne opady śniegu”.

Opis niektórych wydarzeń

Wielu bibliotekarzy swoją pracę nad porządkowaniem rodzinnego czytania rozpoczyna akcję „Jak dojechać do biblioteki”. W tym celu rozwieszają plakaty z zaproszeniem do biblioteki. Dla dorosłych rozdawane są specjalne ulotki propagandowe i zakładki z zaproszeniami. Na centralnym placu dzielnicy lub placu czasami wiesza się plakat „Kto gdzie idzie, a ja do biblioteki”. Tradycje rodzinnego czytania i sposoby ich przekazywania są bardzo zróżnicowane.

Pod Nowy Rok często dorośli wraz z dziećmi ozdabiają choinkę w sali bibliotecznej, tworzą symbol nadchodzącego roku, który następnie cieszy zwiedzających. Dzieci i dorosłych bardzo przyciągają różne wystawy: „Ulubione książki naszego dzieciństwa”, wystawa czasopism „Dziecko i ja”, „Moje dziecko”, „Mamusia szkoła”. Istnieje wiele rodzinnych skryptów do czytania w bibliotece. Miło byłoby zrobić kilka wycieczek po regałach z książkami. Wewnątrz możesz umieścić specjalne pudełko jako „świnka skarbonka z książkami niespodzianek”. Dzieci i rodzice będą wrzucać do niej notatki, w których zanotują ciekawe fakty i zdarzenia, które zaskoczyły ich podczas czytania książek.

Ważne jest, aby bibliotekarz brał pod uwagę, że dzieci interesują się dziełami o charakterze przygodowym i przygodowym, gdzie jest ich magiczne moce(„Harry Potter”, „Hobbit”). Podczas rodzinnego dnia czytania w bibliotece dzieci mogą zostać poproszone o porównanie książki z filmem, aby udowodnić, że jest ciekawsza niż film. Dzieci mogą zainteresować się czytaniem za pomocą oryginalnych paradoksów. Na przykład muszą przeczytać do pewnego momentu i znaleźć odpowiedź na intrygujące pytanie. Często eksperymentują z prowadzeniem dyskusji między dziećmi i dorosłymi na temat przeczytanych stron.

Drodzy koledzy!

Czytelnictwo młodszego pokolenia potrzebuje wsparcia – przede wszystkim najbliższych – rodziców. Jeśli czytanie wpisuje się w styl życia dorosłych członków rodziny, to dziecko je łapie i przyswaja. To bardzo ważne, kiedy dziecko przychodzi do biblioteki z rodzicami, kiedy wspólnie wybierają książkę, wspólnie ją czytają, dyskutują. Taka komunikacja przynosi więcej niż budujące słowa. „Zaprzyjaźnienie się” z rodziną wokół książki to zadanie biblioteki, dla rozwiązania którego proponujemy organizować szereg wydarzeń.

Aby zaplanować pracę w tym kierunku, proponujemy skorzystać „KALENDARZ RODZINNY”.

KALENDARZ RODZINNY

MARSZ

8 - Międzynarodowy Dzień Kobiet(W 1910 r. na Międzynarodowej Konferencji Socjalistów Etkin zaproponował organizowanie corocznego Dnia Solidarności Pracujących Świata. W Rosji obchodzony jest od 1913 r.)

20 - Międzynarodowy Dzień Szczęścia

KWIECIEŃ

1 - Imieniny Browniego.

18 - Dzień Matki Rosji

5 - Dzień Dziecka.

15 - Międzynarodowy Dzień Rodziny(obchodzony od 1994 r. decyzją ONZ)

17 - Międzynarodowy Dzień Infolinii dla Dzieci.

CZERWIEC

1 - Międzynarodowy Dzień Dziecka(utworzony w 1949 r. na moskiewskiej sesji rady Międzynarodowej Federacji Demokratycznej Kobiet)

8 - Międzynarodowy Dzień Gospodyni i Gospodyni.

9 - Międzynarodowy Dzień Przyjaciół.

21 to Międzynarodowy Dzień Ojca.

LIPIEC

6 - Światowy Dzień Całowania(Zatwierdzony przez ONZ 20 lat temu. Wynaleziony w Wielkiej Brytanii)

8 - Dzień Piotra i Fevronii. Ogólnorosyjski dzień rodziny, miłości i wierności. Uważany za szczęśliwy dla kochanków. (obchodzone z inicjatywy deputowanych do Dumy Państwowej od 2008 r.)

20 - Dzień przyjaciela.

28 - Dzień Rodziców.

SIERPIEŃ

1 - 7 - Światowy Tydzień Wspierania Karmienia Piersią.

WRZESIEŃ

10 - Dzień Babci i Dziadka(USA)

15 - Dzień uhonorowania starszych. Dzień szacunku dla wieku. (Japonia)

LISTOPAD

7 – Światowy Dzień Mężczyzn(Powstał z inicjatywy Prezydenta ZSRR, obchodzony w pierwszą sobotę listopada)

20 - Światowy Dzień Dziecka(Obchodzony decyzją ONZ od 1954 r. 20 listopada to dzień uchwalenia w 1989 r. Konwencji o prawach dziecka)

25 to Międzynarodowy Dzień Walki z Przemocą Wobec Kobiet.

wczesna edukacja, szkoły, rodzice i media

Wszystkie prace powinny być prowadzone wspólnym wysiłkiem biblioteki, placówek przedszkolnych, szkół, rodziców i mediów.

Aby uzyskać więcej informacji o czytniku dziecięcym i jego rodzinie, odwiedź ankiety dla rodziców „Rodzina XXI wieku i biblioteka”.

„Rodzina XXI wieku i biblioteka”

(kwestionariusz dla rodziców)

Drodzy rodzice! Ta ankieta jest dla Ciebie!

Pomoże zarówno Tobie, jak i personelowi naszej biblioteki poprawnie ocenić możliwości i perspektywy kształcenia uzdolnionego czytelnika - Twojego dziecka!

1. Jakie miejsce w życiu Twojej rodziny odgrywają książki i czytanie?
2. Co daje współczesnemu dziecku czytanie książek?
3. Czy Twoja rodzina ma domową bibliotekę?
4. Jak często go uzupełniasz?
5. Jaką literaturę wolisz kupować?
6. Jak często czytasz na głos swojemu dziecku?
7. Wymień książki dla dzieci, które Twoim zdaniem zdecydowanie powinno przeczytać Twoje dziecko.
8. Nazwij ulubioną książkę swojego dziecka.
9. Czy myślisz, że książki przetrwają w swojej formie w przyszłości?
10. Czy Internet może zastąpić książkę?

Twoje życzenia dotyczące biblioteki:

Odpowiedziałeś na pytania. Wielkie dzięki! Czekamy na Ciebie i Twoje dziecko w bibliotece!

Ankieta pozwoli bibliotekarzowi uzyskać jak najwięcej informacji o dziecku, przekonać rodziców, że rodzina i biblioteka mogą wspólnie wychować uzdolnionego czytelnika, zwrócić uwagę rodziców na znaczenie domowej biblioteki w wychowaniu i rozwoju swoich dzieci, aby dowiedzieć się, czego rodzice oczekują od komunikacji dziecka z biblioteką.

Zapoznanie się z możliwościami biblioteki należy rozpocząć już przy tworzeniu plakaty reklamowe, odezwy, ogłoszenia, zaproszenia i ich dystrybucja.

Najlepszym sposobem na sprowadzenie przedszkolaków do biblioteki jest bezpośrednie zaproszenie rodziców. Można to zrobić, pisząc następującą treść. List można podać w bibliotece lub za pośrednictwem placówki, w której znajduje się dziecko.

Przykładowy list do rodziców przedszkolaków

Drogi rodzicu! (Drodzy rodzice)

Zapraszam do zapisania dziecka (swoich dzieci) do naszej biblioteki. I zacząć poznawać ją poprzez udział w wydarzeniach letnie czytanie. To, że Twoje dziecko nie umie jeszcze czytać, nie oznacza, że ​​jest za małe (małe, małe), aby wziąć udział w Programie. Nasz cykl wydarzeń jest przeznaczony nie tylko dla samoczytających, ale także dla dzieci, które czytają rodzice, dziadkowie, siostry i bracia.

Chcielibyśmy pomóc Twojemu dziecku rozwinąć miłość do książek i nauki. Badania pokazują, że wczesna ekspozycja na książki i uczestnictwo w programach czytania odgrywa pewną rolę. ważna rola w życiu dziecka. Zobacz plan dołączony do listu. imprezy letnie. Zawiera daty i wszystkie szczegóły dotyczące wszystkich zajęć, które są zaplanowane na lato dla dzieci w bibliotece.
Wydarzenia są bezpłatne i łatwe do wzięcia udziału. Nic nie jest od ciebie wymagane, z wyjątkiem czasu, który spędzasz na czytaniu dziecku i dzieleniu się z nim przyjemnością płynącą z książki.

Jeśli masz jakieś pytania lub potrzebujesz Dodatkowe informacje proszę odwiedź mnie lub zadzwoń do mnie w bibliotece. Mam nadzieję że wkrótce się zobaczymy.

Z poważaniem ________________________

(nazwisko, stanowisko)

Dla dorosłych: mam, tatusiów, dziadków i opiekunów biblioteka powinna być jednym z nielicznych miejsc, w których mogą swobodnie dyskutować o swoich problemach i szukać sposobów ich rozwiązania. Mogą być oferowane notatka „Proste prawdy” o literaturze z zakresu pedagogiki rodziny, lista polecana „Kiedy moja mama czyta mi książkę…”, plik tematyczny Wydział dla Rodziców. I zrób to na czas rodzinna wycieczka przez bibliotekę „Książkowy Wszechświat”

Zarówno dla dzieci, jak i ich rodziców biblioteka powinna stać się nie tylko miejscem, do którego można zabrać ciekawą lub potrzebną książkę, ale także przestrzenią komunikacji i rozwoju. To pomoże cykle przeglądu dla rodziców „Wspólne czytanie”, „Nauka o relacjach rodzinnych”, „Książka + Rodzina = Dobrzy Przyjaciele” oraz rozmowy „Powiedz słowo o dobrej tradycji”, „Rozsądna rodzina to rodzina czytająca”, „Sekrety dla dorosłych, czyli jak zostać idealnymi rodzicami” i inni . Szczęście rodziny zależy od każdego z jej członków. Dlatego rozmowy o relacjach rodzinnych powinna być prowadzona zarówno z dorosłymi, jak i dziećmi „Sztuka wzajemnego słyszenia”, „Do rodziców o dzieciach”.

I jak zawsze musimy rozpocząć pracę z rodzinami z analiza zbiorów literatury do czytania rodzinnego i pedagogiki rodziny. A ujawnienie całej różnorodności literatury dostępnej w bibliotece pomoże wystawy książek: „Radość rodzinnego czytania”, „Nauka o relacjach rodzinnych”, „Zdrowa rodzina to szczęśliwa rodzina”, „Dobre ręce rodziny” i inni.

Dobrze by było, gdyby tradycja bibliotek obejmowała posiadanie imprezy rodzinne „Czytanie w skali rodzinnej”, święta: „Mądrość książkowa jest bogactwem rodzinnym” ,„Pierwszy bal dla mamy, taty i dziecka” ( na które przekazać młodym rodzicom notatka „Jak wyhodować mola książkowego”), „Książki dla wzrostu”, „Święto słonecznego dzieciństwa”,święto poświęcone świętym Piotrowi i Fevronii z Murom „Dzień miłości i wierności” , rodzinne dni czytania „Twoja rodzina będzie szczęśliwa, jeśli pasjonujesz się czytaniem”, „Opowieści mojej babci”, podczas których zarówno dorośli, jak i dzieci będą mogli brać udział w quizach literackich, konkursach, zabawach "Gdybym był bohaterem." „Cała rodzina jest zadowolona z czasopism – wszystko jest w czasopismach. Co jest potrzebne.

Święto poświęcone świętym Piotrowi i Fevronii z Murom „Dzień miłości i wierności”. Dzieci powinny być zaproszone na to rodzinne święto wraz z ich ojcami i matkami, dziadkami i babciami, braćmi i siostrami. Program świąteczny może obejmować przedstawienia muzyczne i dramatyczne w wykonaniu dzieci, quizy, odczyty poezji, opowieść bibliotekarza o Piotrze i Fevronii z Muromu. Pewne zainteresowanie wśród dzieci wzbudzi konkurs przysłów i powiedzeń o rodzinie. Pytania do konkursu należy wydrukować na płatkach rumianku - symbolu tego święta. Pod koniec wakacji uczestnicy wydarzenia mogą się nawzajem zaprezentować pocztówki - czułe, które sami zrobią, z życzeniami miłości i szczęścia rodzinnego.

Ważne jest, aby pokazać, że biblioteka to nie tylko dom, w którym przechowywane są książki, ale także miejsce, w którym można się dużo nauczyć, odpocząć, zasięgnąć porady, wziąć udział w sprawach bibliotecznych, zapoznać się z najnowszą literaturą.

popularne dzisiaj i dyskusyjne formy pracy, Jak na przykład „Wyznania nałogów” (opowiadania czytelników o roli książki w ich rodzinie), stoiska dyskusyjne „Czytanie rodzinne: wczoraj i dziś”, „Rodzina. Książka. Biblioteka", spotkanie pokoleń „Światło książek nie gaśnie w naszym domu”, „Ulubione książki w mojej rodzinie” i inni. Wszystko to wprowadza dzieci i ich rodziców we wspólne czytanie i twórcze zajęcia.

Godziny komunikacji rodzinnej „Ulubione książki dzieciństwa”, „Związek rodziny i książki”, „Rodzina i książka: zjednoczeni czytaniem”, „Jak wychować cudowne dziecko”, oraz spotkania - czytaj na głos „Ulubione książki naszych matek i ojców”, „Radość rodzinnego czytania”, „Rodzinne życzliwe ręce”, oraz rezerwuj kabiny - firmy „Dla zdolnych dzieci i troskliwych rodziców”, „Moje dziecko i ja”, „Jasne kolory literatury dziecięcej”, „Dla rodziców o pisarzach dziecięcych”, Warsztaty biblioteczne pomogą rodzicom budować jeszcze bliższe relacje z dziećmi.

Czytanie na głos- najbardziej przystępna, ale już trochę zapomniana forma pracy z młodszymi czytelnikami. Takie czytanie przyczynia się do tworzenia przedstawień figuratywnych u dzieci, wywołuje szczególną falę emocjonalną, pomaga zainteresować dziecko, może sprawić, że będzie chciało kontynuować samodzielną lekturę, uczy uważnego wsłuchiwania się w tekst. napisał: „Dzieci bardziej lubią słuchać niż czytać, także dlatego, że przez pierwsze 2-3 lata sam proces czytania wciąż je męczy. Ponadto konieczne jest nauczenie dzieci nie tylko czytania, ale także uważnego słuchania, a następnie przyswajania i przekazywania tego, co słyszą.

Głośne odczyty: „Zaprzyjaźnij się z książką od najmłodszych lat”, „Książki dla młodych dorosłych”, „Czytaj mi!”, „Czytaj dziecku”, „Książka jest mała - słodka dla dziecka” to świetna okazja do zaangażowania całej rodziny w bibliotekę oraz nawiązania kontaktów z przedszkolami itp.

Cóż, jeśli powstaną biblioteki kreatywne stowarzyszenia rodzinne, kluby rodzinne, salony rodzinne. Spotkania takich stowarzyszeń mogą być bardzo różne: „Razem z babcią - w Internecie”, „Jesteśmy razem dobrze”, „Wakacje domowe w bibliotece”, „Książka po dziedziczeniu”, „Z ciepłem książki pod skrzydłami mojej mamy”, „Ulubione książki moja rodzina". Zapraszamy na wydarzenia psychologów, nauczycieli, pedagogów, czytelników, w których rodzinach czytanie książek ma długą tradycję. Jednym z kierunków może być organizacja spotkań-wywiadów ze znanymi osobistościami regionu, miasta, wsi, które można nazwać nie tylko udanymi, ale i aktywnie czytającymi.

Można zadeklarować Zbiory „Fajnie się razem czyta”„Jesteśmy rodziną, co oznacza, że ​​poradzimy sobie z każdym zadaniem”, „Czytanie dla mamy” podczas których zaproś dzieci do zrobienia książki dla mamy - niemowlaka lub naucz się wiersza.

I uczestnictwo w konkursy rodzinne"Mój wymarzony dom", „Książka to rodzinna rarytas”, „Najlepsza książkowa mama” pomoże ukształtować u dzieci potrzebę czytania i kulturę czytania, poszerzy horyzonty literackie.

Głównym zadaniem dzisiejszych bibliotek jest przekazanie rodzicom idei, że to, co dzieci dziś czytają lub nie czytają, naprawdę wpływa na ich życie, naukę, zachowanie, charakter moralny, charakter i ostatecznie na los.

Opracował: L. A. Potokina, metodolog

Biblioteka Wiejska Azowa

W przeddzień Międzynarodowego Dnia Rodziny 13 maja w Azowie biblioteka wiejska przeszedł godzina tematyczna Rodzinny krąg czytania. Bibliotekarz Pokotilo Tatiana Nikołajewna opowiedział publiczności o celu, historii, tradycjach święta.

Następnie odbyła się prezentacja wystawy książek „Akademia Rodzinna”. Obecni mogli zapoznać się z literaturą na temat majsterkowania, wychowywania dzieci, robótek ręcznych, uprawy kwiatów, prac w ogrodzie, gotowania różnych potraw, zdrowia. Z dużym zainteresowaniem uczestnicy wydarzenia zapoznali się z wypowiedziami wspaniałych ludzi o rodzinie, życiu, miłości, związkach.

Na zakończenie wydarzenia bibliotekarz życzył wszystkim rodzinom szczęścia, miłości, zrozumienia i życzliwości.

Biblioteka wsi Zavetleninsky

13 maja w wiejskiej bibliotece Zavetleninsky odbyła się rozmowa „Ognisko rodzinne”, poświęcona Międzynarodowemu Dniu Rodziny. Bibliotekarka Kabril Irina Viktorovna zaprojektowała półkę tematyczną „Rodzina to najcieplejsze miejsce na ziemi”.

Bibliotekarz powiedział słuchaczom, że życie człowieka zaczyna się od rodziny, że człowiek kształtuje się jako obywatel w rodzinie. Rodzina jest źródłem miłości, szacunku, solidarności i uczucia, czymś, na czym zbudowane jest cywilizowane społeczeństwo, bez którego człowiek nie może istnieć.

Do rozmowy zaproszono także rodzinę Skripnyuków, ponieważ przykładni rodzinni mężczyźni żyjący w miłości, lojalności i wyrozumiałości dzielili się swoimi sekretami i radami z życia rodzinnego.

Majowa biblioteka wiejska

W Majowej Bibliotece Wiejskiej odbyła się impreza poświęcona Międzynarodowemu Dniu Rodziny, w której wzięło udział 9 czytelników w wieku od 5 do 11 lat. Odbyła się ona w formie lekcji moralnej „Rodzina jest główną wartością”.

Celem imprezy było zaszczepienie w dzieciach miłości do rodziny, bliskich, szacunku i zrozumienia dla nich.

Podczas lekcji bibliotekarz opowiedział dzieciom o tym święcie i jego historii. Ponadto uczestnicy wydarzenia czytali wiersze o rodzinie, wspominali i dyskutowali przysłowia i powiedzenia o rodzinie. Oczywiście pojawiło się kilka ciekawych zagadek dotyczących członków rodziny, których dzieci chętnie się domyślały. Również z myślą o dzieciach i rodzicach zaprojektowano tempolka „Wszystko o rodzinie”, aby każdy mógł zapoznać się z literaturą na ten temat.

Na zakończenie wydarzenia uczestnicy napisali życzenia dla swoich rodzin na symbolicznych papierowych serduszkach.

Pobiednieńska Biblioteka Wiejska

„Skąd się wzięło rosyjskie nazwisko” – pod tym nazwiskiem odbyła się godzina informacyjna w pobednej bibliotece, poświęcona Międzynarodowy Dzień rodzin, dla użytkowników bibliotek w średnim wieku. W końcu w tłumaczeniu z łaciny nazwisko to rodzina. Dlaczego nazwiska pojawiły się w Rosji, o czym może mówić nazwisko, kto pierwszy oficjalnie wprowadził nazwiska w Rosji? Dzieci dowiedziały się o tym i wielu innych rzeczach z historii Tatiany Borisovny, szefowej Biblioteki Pobednensky, Kareeva. Okazuje się, że to Piotr Wielki swoim dekretem nakazał spisać wszystkich ludzi mieszkających w państwo rosyjskie, „z ​​imion od ojców i od pseudonimów”, czyli według imienia, patronimiku i nazwiska. Że A. Puszkin otrzymał swoje nazwisko od bojara Grigorija, zwanego Puszka. Żył w XIV wieku. Dlaczego dostał taki przydomek? Może za zbyt donośny głos, przypominający wystrzał armatni? A może miał coś wspólnego z artylerią? Tak czy inaczej, ale tylko jego przydomek zamienił się w nazwisko, które po kilku pokoleniach trafiło do wielkiego poety. Chłopaki rozwiązali także krzyżówkę, zajęli się zadaniem, z którego powstało to lub inne nazwisko. Na imprezie wiersze G. Graudina „Pradziadkowie”, S. Michałkow ” śmieszne nazwisko”, M. Yasnova „Liczenie z nazwiskami”. Zapoznaliśmy się również z prezentowanymi książkami N. Pawlenki „Pisklęta z Pietrowa”, B. Unbergaun „Rosyjskie nazwiska”, N. Superanskiej „O rosyjskich nazwiskach”. A pod koniec imprezy chłopaki próbowali ustalić pochodzenie swojego nazwiska.

W wydarzeniu wzięło udział 17 osób.

rodzinne czytanie
Problem czytania w rodzinie biblioteka dziecięca uważa za niezwykle istotny, ponieważ wpływ rodziny na proces stawania się osobowością dziecka jest bardzo duży. Bibliotekarze miejscy starają się połączyć wysiłki rodzin i instytucji kulturalnych. Realizują jeden cel: wprowadzić dziecko w czytanie poprzez grę, kreatywne zadania, wspólna komunikacja w czasie wolnym.

W 2006 roku w bibliotekach obsługujących dzieci zorganizowano następujące imprezy dla rodziców:

• 
  Otwórz widoki
• 
  Wystawy tematyczne („Daję dzieciom serce” – biblioteka im. Czkalowa)

• 
  Spotkania ze specjalistami od spraw dzieciństwa - bib-ka im. Kosmodemiańskaja
• 
  Wakacje:

- „Moja mama jest najlepsza” – śliniaczek im. Czukowski

- „Bardzo trudno być matką” – śliniak do nich. Majakowski

- "Dziękuję, kochanie" - śliniak im. Puszkina

• 
  Konsultacje bibliotekarzy
• 
  „Rodzinny Dzień Czytania” – bib-ka im. Turgieniew
• 
  „Przypomnienia dla rodziców o rodzinnym czytaniu”
• 
  Kartoteki „Akademia Rodzinna” dotyczące czytania dzieci i przygotowania dzieci do szkoły – TsGDB im. Lenin, bib-ka im. Niekrasowa

Dobre wyniki dały klasy DTO „Fa-sol”: wzrosła liczba uczestników i jakość występów. Przygotowano święta: „Jesteś dla mnie jedynym niewyrażalnym światłem” (poświęcone Dniu Matki), „Najpiękniejsza, najbardziej ukochana” (w dniu 8 marca), spotkania folklorystyczne „Magiczna Matrioszka”. Zastanawiając się nad treścią powyższego święta, chciałbym zauważyć, że jego celem było nie tylko zapoznanie dzieci z marionetkowym symbolem Rosji - matrioszką, ale także ukształtowanie pojęcia „sztuki ludowej” u dzieci, zaszczepienie szacunku dla rzemieślników. Podczas wakacji używano wierszy S. Marshaka „Roly-Vstanka”, śpiewano pieśni, wykonywano taniec matrioszek. Rodzice brali udział w przygotowaniu imprezy, w konkursach i quizach.

26 listopada w Szpitalu Dziecięcym w Central City. Lenin był gospodarzem święta „Jesteś moim jedynym niewyrażalnym światłem”, poświęconego najbardziej ukochanym ludziom na ziemi - matkom.

W sali uczestniczyli zwycięzcy konkursu kreatywnego (V klasa „A” MSOSH nr 58), którzy napisali najcieplejsze, najpiękniejsze, szczere słowa miłości do swoich matek, młodych wokalistów nastoletniego klubu „Brigantina”, najlepsi czytelnicy biblioteki.

Dzieci z przyjemnością czytały wiersze o matkach i dla matek, śpiewały piosenki, pokazywały szkice, brały udział w konkursach „Zabawni kucharze”, „Bajkowe matki”, „Słowo nie jest wróblem ...” itp.

Rodzice, ku niemałemu zdziwieniu dzieci, również nie pozostali w długach i zademonstrowali swoje talenty zarówno artystyczne, jak i wokalne, ukazując Bajkę Koloboka w nowy sposób.

Podobne wyniki przyniosła działalność klubów wypoczynkowych „Doszkolenok” (biblioteka im. Czkałowa) i „Domovenok” (biblioteka im. Majakowskiego).

Aby pomóc rodzicom w ciągu roku w Szpitalu Dziecięcym Central City. Lenin przygotował różne wystawy:

1. 
   Oferta wystawiennicza „Szkoła domowa”, zawierająca odpowiedzi na pytania:

- Czy to rozsądne kochać dzieci?

Jakie są duchowe potrzeby dziecka?

Jakie są powody „niechęci” do czytania? itd.

2. Wystawa-dialog „Usiądźmy obok siebie, porozmawiajmy po przyjacielsku” (w Dniu Rodziny), na której obok kartoteki pytań zadanych przez rodziców znajdował się rekomendacyjny spis literatury wskazujący, gdzie znajdziesz odpowiedzi na zadawane pytania, a także książki i czasopisma o wychowaniu dzieci.

Dla wierzących dzieci i ich rodziców praca z literaturą na wystawie „Duch dzieciństwa” była kontynuowana w prenumeracie młodszej. W tym roku jest wypełniony scenariuszami Święta prawosławne, wybór artykułów o edukacji domowej w rodzinach zakonnych, najlepsze prace rosyjskich pisarzy o dzieciach oraz obchody Bożego Narodzenia i Wielkanocy w Rosji.

Najważniejsze w tym obszarze działalności bibliotek dziecięcych jest to, że gdy rodzice i dzieci pasjonują się wspólnymi zainteresowaniami, zabawą, kreatywnością, pozwala im to na siebie spojrzeć świeżym okiem. Dobra inteligentna książka przede wszystkim pomaga zjednoczyć dzieci i rodziców.
Tydzień Książki dla Dzieci
Tradycyjnie w okresie wiosennych wakacji w bibliotekach rostowskiej Centralnej Służby Bibliotecznej obsługujących dzieci odbywał się Tydzień Książki Dziecięcej.

Czytelnicy miejskich bibliotek dziecięcych wzięli udział w:

• 
  Przedstawienia teatralne poświęcone rocznicom pisarzy i ich twórczości;
• 
  Zwiedzanie bibliotek;
• 
  Święta literackie, konkursy, quizy;
• 
  Kalejdoskopy bajki.

Chłopaki spotkali się z pisarzami dziecięcymi w Rostowie nad Donem:

• 
  Atlanova N.S. - Biblioteki im. Czkałow;
• 
  Mayer N. - biblioteka. Barto;
• 
  Korkiszczenko A.A. - Biblioteki im. Kosmodemyanskaya;
• 
  Lesnoy I.N. - Biblioteki im. Lermontow.

Wydarzenia poświęcone obchodom Tygodnia Książki Dziecięcej były relacjonowane w następujących mediach:

• 
  Imieniny książki w sowieckiej dzielnicy // Mój Rostow. - 2006 r. - nr 8 (z dnia 9 marca). - C.2. Artykuł zawiera informacje o wakacjach, wstępne informacje o zbliżającym się otwarciu Tygodnia Książki Dziecięcej w Centralnej Miejskiej Bibliotece Dziecięcej.
• 
  Sam Harry Potter otworzył tydzień książki // Wieczór Rostowa. - 2006 r. - nr 57 (z dnia 23 marca). - C.1. - materiał o otwarciu wakacji w Centralnym Miejskim Szpitalu Dziecięcym. Lenina.
• 
  Relacja w radiu Don-TR - o otwarciu Tygodnia Książki Dziecięcej - 23 marca 2006 r.
• 
  23 marca - reportaż telewizyjny na kanale 35 Don-TR o święcie książkowym odbywającym się w bibliotece. Czkałow 22 marca.

W sumie ponad 150 wydarzenia, w których brali udział 3825 czytelnicy.

23 marca w Centralnej Miejskiej Bibliotece Dziecięcej. Lenina odbyło się otwarcie Tygodnia Książki Dziecięcej - święto „Uroczy Książka”. Jego program obejmował:

• 
  „Gratulacje księgi czarodziejki” – kolaż literacki;
• 
  „Kolekcja życzliwości” – prezentacja prac uczestników konkursu na tolerancję „Jesteśmy inni, ale jesteśmy przyjaciółmi!”;
• 
  Zakładka muzyczno-poetycka - wiersze dzieci, numery muzyczne uczniów szkoły muzycznej nr 7;
• 
  « Dobre serce cenniejszy niż piękno” - kreatywne szkice dziecięcego stowarzyszenia twórczego „Fa-Sol” - TsGDB im. Lenina.

Na uroczystość zaproszono uczestników miejskiego konkursu „Jesteśmy różni, ale jesteśmy przyjaciółmi!”. oraz czytelnicy miejskich bibliotek dziecięcych, dzieci w wieku od 6 do 15 lat.

Podczas imprezy zwycięzcy konkursu zostali uroczyście nagrodzeni dyplomami, książkami i pluszakami.

16 marca w bibliotece. Barto spędził święto „Podróż przez Wszechświat Książki”. Specjalnie na święta sporządzono mapę rozgwieżdżonego nieba, składającą się z kilku konstelacji. Każdy z nich miał swoje gwiazdy - autorów literatury dziecięcej różnych gatunków. Chłopaki zapoznali się z pisarzami konstelacji science fiction i przygód, bohaterów bajek, zabawnych historii. Święto zakończyło się spotkaniem z pisarzem N. Mayerem. Czytelnicy słuchali wierszy i zadawali autorce pytania dotyczące jej twórczości.

26 marca gość honorowy biblioteki im. Chkalova została pisarzem Don N.S. Atlanova, która udzieliła dzieciom wywiadu i opowiedziała o swoich pracach.

Na zakończenie święta „Królestwo Księgi – państwo mądre”, odbywające się w bibliotece. Lermontow 24 marca bajkopisarz z Rostowa I.N. Lesnoy, który zaprezentował dzieciom swoje nowe wiersze i bajki.

13 marca w bibliotece. Kosmodemyanskaya była gospodarzem spotkania uczniów 7 klasy szkoły. Nr 66 z Aleksiejem Abramowiczem Korkiszczenką, poświęcony rocznicy pisarza. Opowiedział dzieciom o swojej drodze życiowej, o kreatywności, o książkach, które napisał dla dzieci. Ze swoim zwykłym humorem, radością, szczerością Aleksiej Abramowicz odpowiedział na wszystkie interesujące chłopaków pytania.

Na zakończenie spotkania padły gratulacje z okazji jubileuszu, życzenia szczęścia i dobrego zdrowia z nadzieją na nowe spotkanie.

29 marca czytelnicy biblioteki dziecięcej. Puszkin wziął udział w „Wyborach w Królestwie Książki”. Podczas wakacji leśne złe duchy postanowiły zastąpić Księgę Królowej w swoim poście. Jednak Baba Jaga i Kościej, nawet z pomocą Kikimory i Leszy, wykazali się obrzydliwą znajomością literatury i nie przeszli konkursu na takie honorowe stanowisko. W przerwach między „egzaminami” Koshchei i Baby Jagi dzieci biorące udział w święcie pokazywały swoje numery muzyczne: śpiewały piosenki, tańczyły, grały instrumenty muzyczne. Pod koniec wakacji Królowa Księgi nagrodziła najbardziej czytających facetów.

W ten sposób udało się to osiągnąć główny cel zajęcia: chłopaki pamiętali swoje ulubione książki, dowiadywali się o nowościach, mieli wstępny pomysł na wybory, grali i ujawniali swoje zdolności twórcze.

Mottem święta stały się następujące wersy: Pod niebem miasta Rostów

Książka jest kochana i przechowywana,

Niech z roku na rok rośnie w siłę

Przyjaźń książek i dzieci!
Z udziałem klubu „Proste Prawdy” w bibliotece. Uljanova 26 marca odbył się rejs literacko-historyczny „Ulubione książki twoich rodziców”. Podczas wyjazdu dzieci opowiadały o ulubionych utworach swoich matek i ojców, dzieliły się gustami literackimi.

Kompleksowe wydarzenie „Czy jesteś uważnym czytelnikiem?” w bibliotece. Bielizna. Wnuki, wysoko oceniane przez czytelników. Dzieci poznały historię święta, zapamiętały przysłowia i powiedzenia o książkach i czytaniu; czytać wiersze o znaczeniu książek, korzyściach płynących z czytania, rozwiązywać zagadki o bohaterach popularnych dzieł. Gra „Book Lotto” bardzo ucieszyła dzieci. Bibliotekarka pokazała karty, na których nie zgadzał się autor i tytuł książki. Ale dzieci poradziły sobie z własnym śmiechem i grą.

Ważna w bibliotekach dziecięcych jest praca z czasopismami, czyli wybór najlepszych do czytania i percepcji dzieci, prezentacja publikacji czytelnikom bibliotek dziecięcych.

23 marca w bibliotece. Barto zorganizował „Dzień Magazynu Dziecięcego”, którego celem było zapoznanie dzieci z czasopismami dziecięcymi. Oprawiona została wystawa „Journal Sea with Newspaper Shores”.

W bibliotece. Iljicz podczas Tygodnia Książki Dziecięcej zorganizowano bibliotekę gier dla czasopism „Bawimy się wspólnie z magazynem”, co szczególnie spodobało się czytelnikom. " Fajny magazyn» pod nagłówkiem «Zasady gry» przedstawione gry, obie na świeże powietrze, a przy stole, a magazyn dziecięcy „Disney dla dzieci” zaprosił ich w ekscytującą podróż do świata gier prezentowanych na jego łamach. Nie mniej ekscytujące gry dla dzieci zaprezentował magazyn Murzilka.

Motto świątecznego Tygodnia w tej bibliotece brzmi:

Książka to bajka!

Książka to piosenka!

Z każdą nową książką

Życie jest dla nas ciekawsze!”

Zapoznanie się z czasopismami w formie recenzji przekazywanych do biblioteki. Gaidar - „Czasopisma dają nam dużo wiedzy!”, im. Chkalova - „Co przynosi listonosz?”, do nich. Lichaczow - „Podróż do kraju dziennikarstwa”.

20 marca mija 90. rocznica urodzin pisarza dona Piotra Wasiljewicza Lebedenko. W związku z tym w wielu bibliotekach obsługujących dzieci odbywały się teatralne święta literackie i quizy.

W Szpitalu Dziecięcym w Central City Lenin był gospodarzem festiwalu literackiego „Hello, Donskaya Tale!”. Był poprzedzony Praca przygotowawcza: 2 tygodnie przed wakacjami, uczniowie klasy 4. szkoła nr 117 zaproponowano do przeczytania „Bajek Cichy Don”. Święto rozpoczęło się dziką pieśnią kozacką. Następnie prezenterzy przedstawili czytelnikom dzieła literackie Petra Wasiljewicza Lebedenko (bajki, legendy), które opisywały piękno regionu Dońskiego, zwyczaje i rytuały Kozaków.

Szczególną uwagę zwrócono na miłość Kozaków do swojej ziemi, do wolności, co podkreślały pieśni kozackie.

Quiz na temat „Opowieści o cichym donie” pokazał, że dzieci dobrze znają prace z tej kolekcji, a bajka „Dobre serce cenniejsze niż piękno” w wykonaniu dziecięcego stowarzyszenia twórczego „Fa-Sol” oczarowała wszystkich widzów jego dobroć i prostota.

Święto zakończyło się wesołym tańcem kozackim.

W bibliotece. Ilyich Children's Book Week zakończył się kostiumowym festiwalem literackim Dobre opowieści Cichy Don. Sala została urządzona w stylu kozackim. Jedna z bajek autorstwa P.V. Lebedenko „O cudzie - zamorskim potworze, pięknej dziewczynie i szarej wilczycy”, grając w którą dzieci pokazały, że nie tylko mężczyźni, ale i kobiety walczyli o ziemię Don, z których jedna stała się główną postacią wróżki opowieść. Aktorzy występowali w jaskrawych, kolorowych kostiumach. Za pomocą inscenizacji dzieci lepiej poznały bajki dona autora.

Należy zauważyć, że opowieści bohatera dnia zakochały się w uczestnikach święta. Znalazło to odzwierciedlenie zarówno w ich rysunkach, jak i pełnych odpowiedziach na pytania literackich quizów na temat bajek Dona („Petrus to rosyjski chłopiec”, „Dobre serce jest cenniejsze niż piękno!”).

Dzieci czytały wiersze o życzliwości, wspominały przysłowia i powiedzenia, słuchały pieśni ludowych, które nadały święcie niepowtarzalny kozacki posmak.

We wszystkich bibliotekach dziecięcych miasta prezentowano wystawy i recenzje książek-rocznic, nowych nabytków, tematyczne i gatunkowe wystawy literatury (fantasy i przygody, klasyka, kryminały dla dzieci itp.).

Oprócz tego podczas Tygodnia Książki Dziecięcej aktywnie działały salony wideo:

• 
  „W pogoni za szczęściem” – salon wideo przygodowy, TsGDB im. Lenina;
• 
  "Toon" - stowarzyszenie dziecięce przy bibliotece bibliotecznej. Lichaczow;
• 
  "Twoje ulubione postacie z książek są na ekranie" - magazyn wideo, biblioteka. Kosmodemyanskaya;
• 
  Salon wideo - biblioteka. Czkałow;
• 
  „Literacka Mania Filmowa” – Biblioteka. Iljicz;
• 
  Sala wideo - biblioteka. Barto;
• 
  Tydzień rosyjskich bajek na ekranie - BIC im. Gagarina.

Praca bibliotek obsługujących dzieci w okresie letnim
W 2006 roku w miejskich bibliotekach dziecięcych działało ponad 20 klubów, kół i stowarzyszeń twórczych w celu organizowania dziecięcego wypoczynku i aktywizacji letniej lektury połączonej z rozwijaniem zdolności twórczych.

Koordynacja działań organizacji zajmujących się letnim wypoczynkiem dzieci realizowana była z:

• 
  domy dziecięcej kreatywności;
• 
  place zabaw przy szkołach;
• 
  parki.

W tym roku biblioteki dziecięce CLS w Rostowie nad Donem pracowały w ramach letniego programu czytania „33 tajemnice lata dońskiego”.

W ramach realizacji tego programu w Centralnej Miejskiej Bibliotece Dziecięcej im. Wydarzenia Lenina miały miejsce:

• 
  „Gra własna” „Literatura dookoła świata”;
• 
  sałatka literacka „Wesołych kucharzy”;
• 
  gra literacka i folklorystyczna „Lotto ludowa mądrość».

Celem „Lotto Ludowej Mądrości” jest wyjaśnienie czytelnikom podczas gry, że przysłowia i powiedzenia są szczytem mądrości ludowej, skoncentrowanym ziarnem wiedzy, ogromnym doświadczeniem życiowym narodu rosyjskiego.

Postawiono następujące zadania:

• 
  Naucz dzieci rozumieć znaczenie przysłów i powiedzeń.
• 
  Pomóż poczuć bogactwo i piękno języka rosyjskiego.
• 
  Aby ujawnić zdolności twórcze, umiejętności aktorskie dzieci.

W konkursie panował duch rywalizacji, ponieważ. oba zespoły starały się udzielić jak największej liczby poprawnych odpowiedzi na następujące tematy:

1. 
   „Wesołych artystów”.
2. 
   „O Obrońcach Ojczyzny”.
3. 
   „Amator - rybak”.
4. 
   Ekoloto.

Gracze z pasją wypełniali karty i liczyli zdobyte punkty.

Poprzez formę gry - lotto czytelnicy zapoznali się z grami swoich dziadków i babć. Mimo dzielącej przestrzeni czasowej, chłopaki byli zainteresowani, a „zmodernizowana” gra była zabawna i edukacyjna.

Podczas „Literatury Dookoła Świata” czytelnicy zapoznali się z dziełami o podróżach i przygodzie, a także z nowymi książkami na ten temat.

Korzystając z książek podczas zabawy, dzieci nauczyły się poprawnie identyfikować głównego bohatera podróży oraz kraj, w którym odbywają się wydarzenia. Zapoznaliśmy się z terminologią „morską”.

Dobry nastrój dla czytelników-podróżników stworzył „stary wilk morski” bosman Peredryaga. Nie tylko zdawał od chłopaków egzaminy ze spraw morskich, ale także starał się uniemożliwić im znalezienie właściwych odpowiedzi na pytania prezentera.

Rozpoczynając podróż od molo portu „Letograd” (biblioteka), czytelnicy odwiedzili:

• 
  W porcie „Fabulous”;
• 
  W zatoce „Stary wilk morski”;
• 
  W zatoce „Nieczystych Sił”;
• 
  Na „Wyspie zaginionych bohaterów literackich”.

Wyjazd zakończył się obejrzeniem kreskówki „Przygody kapitana Vrungla”.

Sałatka literacka „Wesołych Szefów Kuchni” odbyła się w formie gry-konkursu pomiędzy czterema zespołami, z których każdy brał czynny udział w zadaniach-konkursach:

Zadanie 1. Narysuj na obrazku przysłowia i powiedzenia, które mówią o produktach.

Zadanie 2. Z książek wybranych wcześniej przez bibliotekarza wybierz te, które mówią o kuchni, jedzeniu, jagodach i owocach. Następnie musisz zrobić menu - ucztę, którą poczęstowałby bohater wybranej książki.

Zadanie 3. Przypomnij bajki, w których jest wzmianka o wodzie. Kto jest większy i szybszy.

Zadanie 4. Zbierz zagadkę: bibliotekarz rozdaje zespołom koperty, w których kilka zagadek o jedzeniu i produktach podzielono na dwie części. Drużyna musi poprawnie dodać zagadkę, odgadnąć ją i zapytać drużynę przeciwną.

Zadanie 5. Improwizowany teatr: dramatyzacja bajki „Owsianka z siekiery”.

Lekki, rozrywkowy program zabaw w letnim obozie rekreacyjnym miał na celu nie tylko zorganizowanie ciekawych zajęć rozrywkowych dla dzieci, ale także pomógł zapamiętać ciekawe i ulubione bajki, wprowadzić dzieci w lekturę literatury w czasie wakacji, pokazał jak zrobić ten czas szczególnie interesujące przy pomocy inteligentnych książek.

W bibliotece. Majakowski w ramach letniego programu czytania prowadzono prace mające na celu przyciągnięcie dzieci do czytania, a także zapoznanie się z twórczością najlepszych pisarzy dziecięcych, z historią naszego kraju i tradycjami narodu rosyjskiego.

Biblioteka organizowała więc otwarte wernisaże, wystawy książek, rozmowy, zabawy literackie i święta:

• 
  Godzina folklorystyczna „Trójca - zielony świąteczny czas”, składająca się z rozmowy „Tradycje folklorystyczne narodu rosyjskiego”, quizy „Jakie cudowne drzewo?”, „Magiczny wieniec” i gra „Biała brzoza”.
• 
  Liryczna kompozycja folklorystyczna „W noc Kupały”. Zaczęło się od rozmowy „Iwan Kupała, czyli jak kwitnie paproć”, potem odbyły się konkursy i quizy „Są cuda” i „Wierzenia naszych przodków”, a na koniec bajka z elementami teatralizacji Kwiat paproci”.
• 
  Święto literackie „Korzyści z przedstawienia małego czarodzieja” (z okazji 90. rocznicy dona pisarza P.G. Amatuni), w programie którego odbyła się rozmowa o życiu i twórczości pilota-pisarza P.G. Amatuni oraz przegląd jego książek dla dzieci i fantasy.

Wydarzenia poświęcone ważnym datom kalendarzowym są uważane za tradycyjne w bibliotekach dziecięcych:

• 
  1 czerwca - Międzynarodowy Dzień Dziecka;
• 
  6 czerwca - Dzień Puszkina w Rosji;
• 
  12 czerwca - Dzień Niepodległości Rosji;
• 
  22 czerwca - Dzień pamięci i smutku itp.

1 czerwca w Pleven Park i kawiarni Dunno (park rozrywki Sunny City) przez personel Szpitala Dziecięcego Central City im. Lenin minął „Święto Słońca” - dzień ochrony świąt.

Uczestnicy quizów literackich i zabawnych konkursów odbywających się pod Drzewkiem Książki w parku Pleven, oprócz ogromnej przyjemności ze spotkania z ulubionymi książkami, otrzymali listy rekomendacji i plany czytania na różne tematy. Dzięki tym planom dzieci mogły zapoznać się z nowymi książkami, ekscytującymi przygodami i przez całe lato uczęszczać do letnich klubów w bibliotece. Święto spędzili młodzi aktorzy bibliotecznego stowarzyszenia twórczego „Fa-Sol” wraz z prezenterem, Słońcem i mądrym Podręcznikiem.

W parku „Słoneczne Miasto” mali widzowie spektaklu teatralnego „Wejście do dziwek jest zabronione” spotkali się z lalkami Pietruszka i Aibolit, które opowiedziały, jak król Sloppy sprytnie próbował podbić Królestwo Czystości. Z pomocą chłopaków podstępne plany Sloppy zostały udaremnione. Dzieci udowodniły, że mogą honorowo nosić tytuł poddanych Królestwa Czystości.

Na Dzień Puszkina w Rosji w Szpitalu Dziecięcym w Central City im. A.I. Lenin poprowadził grę Pole cudów „Tu są cuda, tu wędruje Goblin”. Chłopaki przekręcili „bęben” na zasadzie gry telewizyjnej i odpowiedzieli na pytania oparte na bajkach A.S. Puszkina. Gra tak urzekła dzieci i udowodniła, że ​​po uroczystości została powtórzona kilka razy.

W bibliotece. Majakowski, poranek literacki poświęcony A.S. Puszkin „Cóż za cud, jakie są te bajki”, na który składała się rozmowa o twórczości poety, mózgowy pierścień „Złoty łańcuch na dębie”, prezentacja baśniowych czasopism, quizy literackie i krzyżówka. Dzieci zapoznały się z niektórymi faktami z biografii poety, zapamiętały jego najlepsze dzieła, twórczo pojęły moralne znaczenie bajek Puszkina.

W bibliotece. Iljicz prowadził także grę literacką „Tam na nieznanych ścieżkach”. W ramach gry chłopaki:

Czytelnicy przedszkolni i młodzież szkolna, pomimo swojego wieku, wykonał świetną robotę z pytaniami quizu poświęconego symbolom państwowym naszego kraju.

W historycznej minucie” Rosyjska flaga- pokój, harmonia, jedność” w bibliotece. Iljicz czytelnicy przeszli historyczny marsz po historii flagi, wysłuchali recenzji na wystawie książek i wzięli udział w konkursie rysunkowym „Moja flaga jest najlepsza”.

Takie wydarzenia mają nie tylko charakter edukacyjny, ale także pomagają rozwijać świadomość patriotyczną wśród młodego pokolenia, budzą w dzieciach uczucia miłości do Ojczyzny, szacunku dla historycznej przeszłości ich kraju i rodziny.

Najbardziej pamiętne wydarzenie w bibliotece. Puszkin był podróżą po łamach magazynu „Funny Pictures” (z okazji 50. rocznicy powstania publikacji).

Wcześniej został opracowany scenariusz, zaproszono uczestników - czytelników biblioteki. Podróż odbyła się dwukrotnie, w murach biblioteki i na scenie parku. W. Czerewiczkin. W programie wycieczki znalazły się zabawne quizy, zagadki, żarty i gry. Chłopaki poznali historię powstania magazynu, dlaczego tak się nazywa, kim są śmieszni ludzie, którzy zawsze popisują się na okładce magazynu. Zabrzmiała oda poświęcona publikacji pierwszego numeru pisma.
W dużej sowieckiej rodzinie

Czasopisma i gazety

Dziś jest najbardziej dziecinna

Magazyn się skończył!

Jego czytelnik też

Wciąż dość mały

Ale mniejszy i młodszy

Czytelnik czasopism.

Magazyn i dziecko

Udanej podróży!

Niech się ścigają

Rośnij, rośnij, rośnij!

S.Ya. Marshak.

Szef kompanii wesołych ludzików Ołówek odwiedził dzieci. Opowiedział o konkursie magazynu z okazji jego pięćdziesiątej rocznicy, poprowadził mistrzowską klasę z rysunku, opowiedział o swoich ulubionych pozycjach w czasopiśmie. Potem do chłopaków dołączyli Calineczka i Dunno.

Chłopaki zostali poproszeni o pomoc Dunno w naprawieniu błędów. Ten mały człowieczek uwielbia komponować poezję, ale nie zawsze mu się to udaje. Dzieci chętnie się zgodziły i pomogły Dunno, a także skomponowały własne wiersze. Prezenter rozmawiał z dziećmi o lecie, przeprowadził quiz na ten temat. Podobał mi się też zabawny quiz „Poznaj bajkowego bohatera”.

W parku odbyła się zabawna gra na świeżym powietrzu Balon”. Dzieci dowiedziały się także o innych czasopismach wydawanych przez wydawnictwo VK, zapoznały się z młodymi i wybitnymi autorami publikowanymi na łamach pisma, podzieliły się swoimi śmieszne historie. Podsumowując, uczestnicy imprezy podjęli kreatywność: jedni rysowali, inni komponowali wiersze, niektórzy robili rękodzieło, a jeszcze inni po prostu pisali życzenia i gratulacje. Wszystkie prace poświęcone były jubileuszowi ulubionego pisma. Przez całe wydarzenie brzmiał wesoły śmiech, chłopaki nauczyli się czegoś nowego dla siebie, ciekawie spędzili czas, rozwinęli swoje zdolności twórcze.

W bibliotece-filii nr 14 im. Szołochow, odbyło się złożone wydarzenie, poświęcony Dniu ochrona praw osób niepełnosprawnych.

W ramach wydarzenia odbył się koncert uczniów ROTSONU (Rostowskiego Obwodowego Centrum Kształcenia Uczniów Niesłyszących). Wystąpiło studio wariacyjne i cyrkowe „Surdinka” oraz zespół instrumentów ludowych „Stanichniki”.

Podsumowując wśród studentów Liceum Nr 90 i ROTSON odbył się konkurs rysunkowy „Świat, w którym żyję”. Wydarzenie było ciekawe i na wysokim wzroście. Okazało się, że zarówno dzieci zdrowe, jak i dzieci z upośledzony zobaczyć świat w ten sam sposób żywe kolory: błękitne niebo, jasne słońce, błękitne morze, szczęśliwi rodzice. Zwycięzców wybierali sami uczestnicy, głosując z aplauzem na anonimowe rysunki. Ujawnieni autorzy-laureaci zostali nagrodzeni pamiątkowymi upominkami.

Praktyka pokazała, że ​​w pracy z użytkownikami wiek przedszkolny a uczniowie szkół podstawowych najefektywniej wykorzystują zabawowe formy aktywności. Sytuacja w grze sprawia, że ​​impreza jest bogata, urozmaicona, bardziej atrakcyjna dla dziecka. Takie formy pozwalają na modelowanie sytuacji, w której penetracja czytelnika w treść dzieła sztuki jest szczególnie udana.

Najpopularniejsze wśród młodych czytelników to święta folklorystyczne. Dzieje się tak dlatego, że w obyczajach ludowych zwyczajowo spotyka się wiosnę, lato i resztę pór roku wesoło, kolorowo, hałaśliwie. Tutaj należy bawić się w figle, igrać. Przyciąga dzieci, daje pole do wyobraźni, ułatwia bibliotekarzom korzystanie z najlepszych Sztuka ludowa literatura zachęcająca czytelników do czytania.