Socialinės ir kultūrinės veiklos tezauro koncepcija. Socialinės ir kultūrinės veiklos sąvoka
Socio kultūros veikla - tai tokia veikla, kuria siekiama taupyti ir perduoti kultūrinės vertybės, taip pat individo ir grupės kūrimas, savęs ir savęs realizavimas, susijęs su šiomis vertybėmis. Paprastai ši veikla susijusi su laisvalaikiu. Ekspertai dirba organizacijoje kultūros renginiai, padėti šeimos ir bet kokio kito bendravimo sunkumų atveju tiksliai per laisvo laiko organizavimą vaikų ir suaugusiųjų.
Tokia veikla yra labai svarbi, nes ji siekiama išspręsti individualias socialines problemas ir tenkinti kultūrinius visuomenės poreikius. CCD įvairovė, ji turi daug Įvairios galimybės ir institucijos, išskiriant išskirtines savanoriškas ir pasirinkimo laisvę. Socialinė ir kultūrinė veikla atlieka rekreacines ir sveikatingumo, kultūrines ir kūrybines, besivystančias ir informacines ir švietimo funkcijas.
Kur ir kaip tai moko
Rusijoje daugiau nei 60 universitetų, kurie siūlo savo programas mokyti socialinės-kultūrinės veiklos studentus. Pirmaujanti yra Maskvos universitetai, pavyzdžiui, Maskva valstijos universitetas Kultūros ir menai, Maskvos miesto pedagoginis universitetas ir kiti. Studentai studijuoja kultūrą ir meną visomis jų įvairove, jų teorija ir istorinė raida, taikomosios disciplinos ir humanitariniai mokslai yra praktikuojami įvairiuose kultūriniuose ir gaminiuose centruose.
Absolventai universitetų šiame specialybės darbe ir parodyti verslą, jie daugiausia organizuoja veiklą, derėtis su agentūromis, susitarti dėl veiklos, taip pat žvaigždžių skatinimas karjeros laiptais. Ekspertai dirba su veikėjais, dainininkais, cirko menininkais, organizuoja parodų galerijose ir pan. Daugelis šio departamento studentų pabrėžia norą ir galimybę po išleidimo dirbti specialybėje, didelė tikimybė gauti pelningą pelną, kuris auga kartu su specialisto patirtimi ir įgūdžiu, taip pat visos klasės klasių gali būti derinamas su mokymu. Tai yra vienas iš populiariausių Šiuolaikinis pasaulis Veiklos sritys su kompetentinga požiūriu, suteikiant tikrą naudą visuomenei ir kultūrai.
2139.66kb.
Tai yra darbas, kuriuo siekiama patenkinti dvasinius laisvalaikio poreikius. Nes kasmet vis daugiau ir daugiau Įvairių formų Poilsis, socialiai kultūros darbuotojai yra labai paklausūs, ir jūs galite visiškai sėkmingai suvokti save, savo ambicijas, kurios vadinama - "pelninga parduoti savo talentą". Tačiau reikėtų nepamiršti, kad šis darbas vyksta pagal didelės komunikacinės apkrovos sąlygas, todėl draugiški, sunkūs komunikaciniai, sunkūs darbai šioje profesijoje, kūrybingi žmonės su stipriais nervais ir nestandartiniais kūrybiškas mąstymas. Be to, socialiai kultūrinė veikla reikalauja galimybę naudoti įvairias technologijas kultūros, meno, masinių akinių ir sporto srityje.
Teatro atstovybių direktorius -
Vienos iš įdomiausių profesijų, susijusių su spektakliu, atstovas yra neatskiriama dalis. liaudies kultūra. Nuo seniausių laikų žmonės reikalavo "duonos ir akinių!" Ir visada buvo tie, kurie uždirbo spektaklį į duoną. Nuo praėjusio amžiaus, palikuonys buvo užsiėmęs Rusijoje teatro menas - kaušelis. Jie surinko mažose grupėse (Vatagami, kaip jie kalbėjo) ir persekiojo per miestus ir sveria savo idėjas žmonėms ir bėga bažnyčios siekimu. Tokiuose Vataguose, kaip taisyklė, nebuvo "lyderio" - visi kalbėjo už save (jo paties režisierius ir atlikėjas). Su profesionalių teatrų atsiradimu (XVIII a.) Aktorių komandą dažniausiai vadovavo pagrindinis aktorius, kuris tarnavo direktoriui ir meno vadovui. XX a. Pradžioje pasirodė judėjimas "mėlyna palaidinė". "Sineblouses" buvo gyvas laikraštis - jie išversti į teatro veiksmų paskelbtą informaciją, miniatiūros buvo žaidžiamos, padarė parodijas, naudojamas satiras, humoras ir groteskas. Taigi, jie aiškiai "pasakė" daugelio neraštingų žmonių apie įvykius, įvykusiuose šalyje ir davė jiems savo vertinimą. Ir čia, neabejotinai, tai nebuvo be kruopštaus darbo "Masshot - Zantyar", kuris buvo atsakingas už kiekvieno pateikimo ir repeticijų turinį. 30-aisiais CULT-kuo plėtinys pradėjo mokyti kursuose ir pirmiausia Maskvoje ir Leningrade, o tada visoje šalyje. Laikui bėgant kulto-stotiktis buvo transformuota į teatrinių atstovybių formuluotę. Toks filialas taip pat dirba Karachay - Circassian State Kultūros ir meno kolegijoje. A. A.Daurov. Teatro idėjų gamintojas sujungia dvi profesijas - scenarijų ir direktorių. Scenarijus yra išsamus literatūros raida Artėjanti idėja ir scenaristas yra atitinkamai asmuo, dirbantis su tokia drama. Direktorius - išverstas iš prancūzų kalba reiškia "tinkamą kryptį", t.y. Asmuo, užsiimantis atliktais spektakliais, filmais, idėjomis ir kt. Teatro idėjų gamintojas rašo scenarijus koncertų, apeigų, vakarais ir tt, kuris tada sumišimas save ant scenos, naudojant visus turimus išraiškingos priemonės. Šis darbas apima renginių organizavimą įvairioms auditorijai ir įvairioms svarstyklėms (nuo veikla. \\ T į kvadratus). "Buveinių" teatro atstovybių direktorius: kultūros, klubų, filharmonijos, mokyklų, laisvalaikio ir laisvalaikio namų pramogų centrai, namie vaikų kūrybiškumas, Muzikos mokyklos ir meno mokyklos.
Teatro komandos vadovas.
Kiekvienas departamento "Vadybos SCS" studentas yra pedagoginė praktika mokykloje ar kitu mėgėju teatro kolektyvasdirbti su veiklos rezultatais. Nuo teatro komandos mėgėjai išsiskiria tuo, kad jie nėra profesionalai, žmonės, kurie neturi tinkamo išsilavinimo. Menininko pareigos, kostiumų ekranas, Grimera, Baitor, garso inžinierius yra platinami tarp dalyvių, o teatre yra kvalifikuoti specialistai.
Taigi, kad jūs matote aiškiau, nei jūs padarysite mokymosi metu, pridėkite keletą žodžių apie pagrindinius elementus, kuriuos turite mokytis. Taip:
- socialinė ir kultūrinė veikla (CCD) -Ši disciplina jus supažindins su socialiai - kultūros sfera Mūsų šalis šiandien su pagrindiniais komponentais, darbo metodais, su visa istorija ir CCD teorija;
- Žmonės - meninis kūrybiškumas (Nct) - Jūs sulaužysite į Rusijos liaudies pasaulį meninė kultūra, atpažinti istorines pagrindinių Rusijos meno rūšių fondo šaknis;
- Veiklos įgūdžiai - dėl grupės ir individualios profesijos Jūs perduosite visą "STANISLAVSKY" mokyklą nuo pratybų, etudų, miniatiūrų iki visaverčio darbo su vaidmeniu;
- teatro idėjų direktorius- Jūs suprasite su skirtingų žanrų katalogų teorija, pagrindiniai scenarijaus plano įgyvendinimo būdai;
- scenarijaus meistriškumas- Jūsų laukia darbo įgūdžių ugdyti scenarijus. Iš pradžių tai bus scenarijus, pasakojimai, pasakos, scenarijų planai, tada - savo autoriaus kūrinius skirtingų tipų;
- žodinis veiksmas - jūs praeisite visą scenos kalbos kursą, pradedant skaityti eilėraščius ir baigiant dvaro konferenciją;
- scenos technika ir scenografija- Jūs būsite mokomi "pagalvoti meno vaizdai", "simboliai įvaldyti erdvę", tiesiog padėkite - kompetentingai ir išreiškiant priemones pagal jūsų planą;
- kostiumo istorija- įdomios veiklos metu, jūs supažindinsite save su skirtingais laikais, kurie nebebus pagalba darbe, pavyzdžiui, virš teatro pristatymo ar koncerto;
- Muzikos dizainas- Jums bus mokoma dirbti su įvairiomis muzikos medžiagomis, padaryti teminius dainų ir kompozicijų pasirinkimus, padaryti muzikinius balus.
Be to, programa apima disciplinas, kurių tyrimas suteiks daug įdomių valandų. Tai yra: makiažas, žaidimai ir pramogos, direktorius pOP programos, plastiko (šokio ir scenos srautas), vokalas, teatro istorija, užsienio literatūra, muzikos žinių pagrindai ir kt.
Labai rekomenduojama kiekvienam pareiškėjui (ir tada studentas) vadovauti stebėjimo dienoraštis, Kuriame turėtumėte įrašyti matomą, išgirsti, "peeped" scenoje, ekrane ir gyvenime įdomių atvejų, idėjų, "lustai", kurie gali būti naudojami kaip medžiagos etudų, scenarijų ir kt.
Būkite pasirengę už tai, kad jums bus paprašyta papasakoti apie vieną matyti arba savarankiškai praleido įvykį Kolokvivium. Turite apibūdinti bent vieną epizodą profesiniu požiūriu, t.y. Kalbėti apie sklypą, scenarijų savybes, herojų veiksmus, \\ t muzikos apdaila., Pateikite įvykio vertinimą kaip direktorius (pavyzdžiui, kaip jūs įdėjote vieną ar kitą koncerto epizodą, apeigą ir tt).
Matykite jus naujuose mokslo metais!
Keletas patarimų pareiškėjams departamentui "Socialinės ir kultūrinės erdvės valdymas"
Kaip vykdyti prozos, fabses, eilėraštį.
Kai po ilgų kankinančių abejonių ir atspindžių, pagaliau, įėjimo egzamino repertuarą, pradedate ne mažiau sudėtingo ir atsakingo etapo - pasirengti parinktų darbų įvykdymui. Prieš suteikdami jums daug vertingų nurodymų dėl darbo su medžiaga, leiskite man tiesiogiai pasakyti keletą žodžių meno skaitymas. Taigi, skaitytojas veikia vardu pasakotojas apie jo herojus ir įvykius. Jis kalba apie tai, kas atsitiko praeityje ir tiesiogiai paverčia klausytojams, visuomenei, kuri yra jo partneris (šiuo atveju, jūsų partneriai yra priėmimo komisijos nariai). Pagrindinės skaitytojo skaitytojo poveikio priemonės garso žodisperduodami su apibrėžtu intonacija.
Rengiant repertuarą procese, naudinga įtraukti darbą balsu. K.S. Stanislavskis sakė, kad net geras balsas turėtų būti plėtojamas ne tik dainuoti, bet ir kalbai, dar daugiau - vaizdingos. Dieną, dirbti su dikcija su šventais ar kietojo dydžio skambėjimo, pavyzdžiui:
RHLE, RLO, RLA, RLE, RLL, RLA,
Lria, la, la, la,
Paplūdimys, Bib, paplūdimys, Beck, paplūdimys, ritmas,
Važiuoti, greitai, baigti, dischardo, rūšių,
Garbė, pagirti, paminėti, pikis, pikis, rašikliai
PTCO, PTCO, PTK, PTC, PTCU, PTK,
KPTI, CPTO, KPTA, KPTE, KPTU, KPTA.
Dirbti prozos.
Darbe su proza, jums reikia nustatyti, apsvarstyti, pajusti darbą visomis detalėmis ateiti suprasti pagrindinį dalyką, už kurį ji yra parašyta, tai yra, išsiaiškinti pagrindinė mintis - idėja. Priešingu atveju darbo vykdymas yra neryškus, atimamas iš strypo. Būtina išsamiai išnagrinėti visą tekstą, kruopščiai perskaityti į darbą, suprasti, kaip įvykiai vystosi, nes autoriaus minties vystosi, kokia išvada, kad jis yra, autorius, nepavyks. Turime ieškoti ne tik renginių kūrimo, bet ir veikiant asmenis, Suprasti jų ketinimus, veiksmus, išmokti gamtą ir svarbiausia, jausti garsiakalbio tapatybę, kad būtų galima kuo labiau priartėti. Per šį preliminarų preparato laikotarpį vadinamasis "darbas aplink medžiagą" prasideda - žinių apie paties rašytojo kaupimą apie laiką, kai jis gyveno darbe aprašytoje eroje. Darbo audinio idėja, nuo frazės į frazę, mes geriau sugauti, kaip atsiranda simbolių savybės, jaučiame pagrindinę sklypo kūrimo idėją.
Kas yra darbų sklypas? Sklypas yra nuoseklus renginių kūrimas ir sklypo kūrimas yra konfliktas - įvairių jėgų kova. Darbas grindžiamas įvykiu ir turi kelias dalis:
- ekspozicija
- vazka.
- veiksmo kūrimas. \\ T
- kulminacija (didžiausios šilumos momentas, kovos įtampa).
Dirbti poetiniu darbu.
Svarbu ne tik suprasti čia ką Aš norėjau išreikšti autorių, bet taip pat kaipKą jis tai padarė, tai turėtų atkreipti dėmesį į formos funkcijas - poetinio dydžio. Skaitytojas turi suprasti, pajusti dydžio charakteristikas, surasti jį ritmu ir charakteriu. Vienos eilutės (stygos) filialas iš kitos mažos CESURY pauzės yra privalomas. Tai skirtumas poema iš prozos. Cesura taip pat dažnai dedama poetinės linijos viduryje pagal skyrybos ženklus. Labai svarbu, netrukdo muzikalumui, eilutės ritmui, perteikia autoriaus turinį ir pagrindinę idėją. Taip pat skiriama eilėraščio konstrukcijos analizė, kaip dirbant su proza.
Darbas su "Fables".
Bazinisiečiai savo fabų yra ryškūs, nuoširdžiai ir natūraliai kalbėti apie renginį, tarsi jis būtų pastebėtas. Tai yra tokiame kontekste, kad būtų laikomas Baseno vykdymo būdą. Basen vykdymas reikalauja pasakojimo tono. Basen atlikėjas turėtų likti bankininkas, kuris, atrodo, stebi simbolių elgesį iš šono. Jis neturėtų patekti į banalybę, bandydamas reinkarnuoti vaizdus - simbolius ir "žaisti" juos priešais klausytojus. Tačiau atlikėjas nėra abejingas stebėtojas, o tai atsispindi jo intonacija. Jis turi imtis savo poziciją dėl BASNI simbolių. Bass reikia atkreipti dėmesį į basni ritmą ir ritmus. Galutinis Basen visada yra "photoanalysis" apie tai, kas vyksta, atlikėjo santykiai su tuo, kas vyksta, išvada, moralė. Taigi, BASNI spektaklyje būtina:
- pasakyk man
- nustatyti bendravimą su klausytoju
- nupieškite vaizdus
- pabrėžti moralę.
Kaip pasirinkti prozos ištrauką.
Prosaic pasažas skirtas vykdyti Įėjimo egzaminaiJis neturėtų būti per ilgas tūrio (tai apsunkina įsiminti), bet ne per trumpas, kad galėtumėte atskleisti savo kūrybinį potencialą. Žinoma, šiuo atžvilgiu labiausiai laimėjo pasakos ir pasakojimai, kuriuos lengva supjaustyti, bet jei jūs vis dar pasirinkote didelės prozos darbą, geriau imtis atskiro skyriaus, kuris taip pat gali būti sumažintas.
Ištrauka iki sudėtinis statyba. \\ T Turi būti baigtas "nepriklausomas" dirbti su savo konfliktu ir veiksmų plėtra. Tokiu būdu neturėtų būti daug veikėjų ir ilgų dialogų (jis atitraukia, trukdo holistiniu suvokimu). Pageidautina, kad įvykiai vystytų "čia ir dabar", be nuolatinio patrauklumo į kažką jau atlikto, į praeitus, nežinomus klausytojus. Ištrauka turi būti ryški, emocinė, su tirpinimu konfliktų situacijaKad priėmimo komisija išgirdo iš jūsų prijungto, logiška istorija apie konkrečią bylą (situacijas, incidentą).
Egzaminai.
Specialybės egzaminas yra sudėtingas (yra keli etapai, kurie rodomi žemiau) ir duokite per vieną dieną.
1 etapas - skaitytojo programa
Apskaičiuota : Tarimo grynumas, pašaras, balso timbre, asortimentas, emocionalumas, temperamentas, imituoti, gestai.
Nesijaudinkite, bet nebūkite pasyvūs, pabandykite susidomėti klausytojais nuo pirmųjų žodžių, perteikia darbo idėją. Nesijaudinkite, jei jie spjaudys ar pamiršo kažką - jums bus leista pradėti pirmiausia. Vykdymo metu, žiūrėkite mokytojus visada į akis, o ne su mašinomis su rankomis - tai geriau dirbti (bet nepamirškite!) Keletas gestų, kurie padės saguoti dėmesį svarbiausių akimirkų. Renkantis repertuarą, turėtumėte vadovautis savo pačių skoniu, tačiau rekomenduojama atlikti pripažintų žodžio meistrų darbus, nesvarbu, ar tai yra klasikinis arba Šiuolaikinė literatūra (nuo Puškino iki Dovlatov). Patartina paruošti du įvairaus pobūdžio darbus.
Pasirinkite, kas yra arčiau temperamento. Klausykitės kitų nuomonių: jei matote gerą komikas, nekelkite pavojaus skaityti Hamleto monologą. Paprasčiau tariant, pasirinkite, ką galėsite.
Skaityti garsiai, bet ne šaukti, aiškiai ištarti žodžius. Nebijokite imtis pauzių, ypač jei tai būtina kvėpavimui. Neskubėkite, ne Taratoriai nebūkite "įrašyti" teksto.
Jei turite rimtų kalbos defektų, geriau pasikonsultuoti su specialistais. Su nedideliais defektais mokytojas gali pasiūlyti jums pratimų kompleksą kvėpavimo, diapazono, artikuliacijos plėtrai.
Ką dėvėti už egzaminą: Pageidautina patogiai, nevaržytai drabužių judėjimai, ne dirginantys spalvingas spalvas. Merginos neprisideda prie labai aukštų kulnų, trumpais sijonais, džinsai su mažu juosmeniu, trumpais viršūnėmis. Apriboti papuošalai. Jauni žmonės yra pageidautini sklandžiai skutimosi.
2 etapas - etiudai
Numatoma: Plastiškumas, fantazija, reakcija, emocionalumas, išradingumas.
Taigi, kas yra etude? Etude yra nedidelis baigtas darbas, pagrįstas sunkiu veiksmais. Etudai dažniausiai yra trumpai (leidžiama ištarti "raktų" žodžių pora), jie vadinami ekologiška tyla. Tai reiškia, kad turėtumėte žaisti nedidelę situaciją, žyminčiais visus elementus, kad viskas būtų aišku žiūrovui. Pavyzdžiui, jei Etude rašote laišką, turite atidaryti įsivaizduojamą nešiojamąjį kompiuterį, paimkite įsivaizduojamą rankeną ir pan. Visi fiziniai veiksmai pirmiausia yra su realiais objektais.
Šiame etude, turi būti konfliktas - įvykis, kuris pakeis veiksmų eigą (pvz., Grįžtate namo, jie ketino pailsėti ant sofos, jie pamatė degančią geležies ir bando išleisti ugnį su visais būdai). Konfliktas sukuria situaciją, nuo kurios etude ieškote išeitį. Neturėtų būti sugriežtintos! Pagal laiką pakanka 1-2 minutes.
Etude turi būti tam tikra mintis, t.y. Pirmasis atsakykite į klausimą: "Kodėl aš tai parodysiu? Ką aš noriu pasiekti? Kas pavers žiūrovą iš mano etude? "
Vykdymo metu nesijaudinkite, pabandykite atsipalaiduoti, kad nebūtų raumenų gnybtas. Jei žinote, kaip nebijokite naudoti paprasčiausių akrobatikos elementų: Kuwarki ir kt. Galite teisingai įterpti į etude, ir tai bus naudingesnė.
Ką dėvėti už egzaminą: Patogūs drabužiai (galite fotografuoti su jumis), nes jums gali būti paprašyta vaizduoti gyvūną.
3 etapas - muzikinių ir choreografinių duomenų patikrinimas
Jums bus paprašyta dainuoti kažką, šokti ar žaisti muzikos instrumente. Tavo pasirinkimas. Patartina dainuoti dainą su šviesos dainuojančia melodija, kaip dainuoti ateis be lydėjimo. Tas pats pasakytina ir apie darbą muzikinis instrumentas - Geriau žaisti kažką paprasto, bet be slepiasi ir klaidų.
Taip pat tikrinamas gandas ir ritmo jausmas. Jums reikia pakartoti mokytojo nurodytą melodiją (arba "apversti" jį rankose)
4 etapas - interviu
Jūs užduosite įvairius klausimus, kurių tikslas yra nustatyti jūsų kultūros lygis, horizontai, skaitymas, mąstymas. Mes patariame iš anksto perskaityti apie tokių direktorių darbą kaip K.S. Stanislavsky, V.I. Meyerovich-Dančenko, V.E. Meyerhold, E.B. Vakhtangov ir kt., Susipažinkite su savimi neįvykdyti darbai Literatūra, tapyba, muzika, filmai.
E.B. Zakhava. "Aktoriaus įgūdis", "direktoriaus įgūdis".
Ma. Chekhov "Aktoriaus technika"
K.S. Stanislavsky. "Mano gyvenimas mene", "Atstovavimo menas: klasikiniai eksploatuoti mokymai" (2010 g) "," aktoriaus darbas savyje kūrybinio proceso metu "; "Aktoriaus darbas sau kūrybiniame įsikūnijimo procese", "aktoriaus darbas per vaidmenį".
V.I. Malirovich-Dančenko "Teatro gimimas: prisiminimai, straipsniai, pastabos, laiškai" (2009)
S.V.Gippius "mokymas. Gimnastikos jausmai. "
M.Kipnis "Veikdama mokymą"
V.Dypr "Kaip tapti aktoriumi"
I.B.Shubina "Dramaturgium ir režisieriaus spektaklis: žaidimas, lydintis gyvenimą"
I.B.Shubina "Laisvalaikio ir rodyti programų organizavimas"
Prozos
L.N. Tolstoy "karas ir ramybė"
A.K. Tolstoy "Peter I"
K. Pouustovsky "krepšys su eglės bumps"
I.turgenev "kilnus lizdas"
B.vasiliv "ir aušros čia yra ramūs"
A.KUPrin "Olesya"
M.Bulgakov "Meistras ir Margarita"
A. Puškinas "Blizzard", "Barshnya-valstiečių moteris"
V. Korolenko "aklas muzikantas"
F.DOSTOEVSKY "IDIOT", "Mergina su rungtynėmis"
M.Zoshchenko - Stories.
I.Bunin - Story.
A. Chekhov - istorija
A. De Saint-Exupery "Mažasis princas", "Pietų Postal"
G. de Maupassan "karoliai"
Apie Henry - istorijas
A. S. Puškino "Test Belkin", " Kapitono dukra"Dubrovsky", "Peak Lady".
N. V. Gogol "Vakarai ūkyje netoli Dikanka", "Mirgorod", "Petersburg pasakos", "Negyvosios sielos".
M. Yu. Lermontovo "mūsų laiko herojus".
F. M. Dostoevsky "baltos naktys", istorijos.
I. A. Goncharovo "Paprastoji istorija", "Olromovas".
M. Gorky - istorijos.
A.t. Averchenko - istorijos.
ANT. Tafffi - istorijos.
V.m. Shukshin - istorijos.
A.I. Solzhenitsyn "Vieną dieną Ivan Denisovich".
B.L. Pasternakas "Dr. Zhivago".
Pasakos
Andersen.
M. Saltykov-Shchedrin
A. Puškin
N.Afanasyev.
BASNI.
I. Krylov
S.Mikhalkovas
Lafontaine.
Poezija
A.S. Puškinas "Ruslan ir Liudmila", "Evgeny Onegin", pasakos, dainos. M.yu.lermontov "Mtsyry", "Demon", dainos.
ANT. Nekrasovas "Kas gyvena Rusijoje", "Frost Red Nosh", dainos. A.A.Fet - lyrics.
F.I. Tyutchev - dainos.
A.A. Blokuoti "svetimas", "dvylika", dainų tekstai.
M. I. Tsvetaeva - lyrics.
A. A. Akhmatova - Lyrics.
B.L. Pasternak - dainos.
O.E. Mandelshtam - dainos.
S.A. Yesenin "Anna Snegina", dainos.
V.V. Mayakovsky "debesis kelnės", dainos.
A.t. Tvardovsky "Vasilijus Torkin", dainos.
ANT. Zabolotsky - dainos.
V.S.Vysotsky - lyrics.
Bahmadullina - lyrics.
R.Rabremensky - lyrics.
F.G.Lork - lyrics.
N. Zabolotsky "Ruduo Etudes"
R.Rabrevensky "Baikal Ballad"; "Viskas prasideda nuo meilės"
V.Mimakovsky "pokalbis tūpimo laivų" Sovietų Dagestan "ir" Red Abchazia "Odesoje.
S. Jenin "Rus soviet"
TA. Frolova
Ekonomika ir valdymas socialinės ir kultūrinės paslaugos ir turizmo srityje: paskaitų santrauka
Taganrog: TTI SFU, 2010 m.
Temos 1. Paslauga ir socialinė-kultūrinė sfera
4. Socialinės ir kultūrinės sferos sektorinė struktūra
Socialinė ir kultūrinė sfera - tai yra įmonių, įstaigų, organizacijų ir valdymo organų, atliekančių gamybos, platinimo, konservavimo ir organizavimo prekių ir paslaugų socialinių ir kultūrinių ir informacijos tikslais, derinys, taip užtikrinant kultūrinių ir informacijos poreikių patenkinimą Gyventojai.
SCS tikslas - tai žmonių dvasinio gyvenimo praturtėjimas ir socialinės ir kultūrinės veiklos sąlygų kūrimas.
Įranga SCS:
1. SCS darbuotojų darbas atliekamas paslaugų forma.
2. Darbuotojų darbas yra individualizuotas. SCS susiduria su atskiromis žmonių užklausomis su jų įvairiais skoniais ir nuotaika. Tai lemia specialius reikalavimus asmeninėms SCS darbuotojų savybėms. Labai vertinami įgūdžiai ir gebėjimas dirbti su žmonėmis.
3. SCS susiduria su gyventojų priežiūra, todėl teritorinė išdėstymas savo institucijų, organizacijų priklauso nuo demografinių veiksnių (skaičius, tankis, gyventojų sudėtis ir tt).
4. Darbas SCS santykinai mažesniu mastu gali būti mechanizuotas ir automatizuotas. Šios sferos filialai išsiskiria padidintu darbo intensyvumu.
5. Paslaugos yra vartojimo dalykai, tačiau paslaugos negali būti sukauptos, paslauga gali būti suvartojama tik gamybos metu.
6. Natūralus veiksnys nėra žaidžiamas didžiulė prasmė kaip materialioje gamyboje.
7. Darbo darbuotojų SCS neproduktyvus, nes Šis darbas nedalyvauja kuriant materialines prekes.
8. Pagrindiniai darbuotojai yra vidutinio ir aukštojo mokslo specialistai, kurių dauguma yra moterys.
9. suvartotų išlaidų struktūros vienodumas. Materialinių išlaidų dalis yra labai maža: -13% teatro, cirko - 17%, parkuose - 20%, koncertinių organizacijų - 3,5% (pramonės - 83%, statybos - 65%).
Paslaugos sektorius - tai yra pramonės ir veiklos derinys, skirtas patenkinti gyventojų dvasinius ir materialinius poreikius.
Nematerialioji nauda yra geras veikimas dėl žmogaus sugebėjimų, sukurtų ne produkcinėje srityje. Prekės yra:
a) vidaus - nauda, \u200b\u200bduomenys į žmogų prigimtį (balsas, eAR už muzikągebėjimas mokslams);
b) Išorės - kas suteikia išoriniam pasauliui patenkinti poreikius (reputaciją, verslo ryšius, apsaugą).
Pagal atliktas funkcijas visos SCS ir turizmo filialai yra klasifikuojami į 3 dideles grupes:
1. pramonės šakos, teikiančios medžiagų ir nematerialiųjų prekių atkūrimo procesą:
Būstai ir komunalinės paslaugos; Mokslas.
2. Pramonės, kuriomis siekiama plėtoti žmogaus gebėjimus, išlaikyti savo sveikatą, patenkinti savo kultūrinius ir dvasinius poreikius:
Namų ūkis; keleivių vežimas; ryšių paslauga;
Sveikatos apsauga; socialinė apsauga; Turizmas; Kultūra ir menas.
3. pramonės šakos, atitinkančios visos visuomenės poreikius:
Nacionalinės ekonomikos valdymas ir planavimas;
Pramonės šakos, užtikrinančios valstybės saugumą;
Apsaugos apsauga.
Yra dar viena SCSF klasifikacija:
1. Viešasis administravimas, socialinės paslaugos.
2. Finansavimas, draudimas, pensijų nuostata.
3. Privatus būstas.
4. Komercinės, socialinės, pensijų paslaugos.
5. Įrangos remontas.
6. Keleivių vežimas.
7. Sveikata ir socialinis. paslauga.
8. Švietimas.
9. Didmeninė ir mažmeninė prekyba.
10. Natūrali ir ekonominė veikla.
11. Kultūra, menas ir žiniasklaida.
12. Fizinis lavinimas, sportas, poilsis, pramogos.
13. Viešbučio verslas.
14. Maitinimo verslas ir viešojo maitinimo.
Visos šios sritys užtikrina žmogaus potencialo plėtrą, kaip šaltinį ir galutinį socialinio vystymosi tikslą.
Sektorių struktūra SCS.apima:
1. Kultūros filialas – ideologinė ir moralinė visuomenė, kurią nustato materialinės visuomenės gyvenimo sąlygos ir išreiškė savo gyvenime, ideologijoje, švietimui, švietimui, mokslo, meno, literatūros (kino teatro, muziejaus, bibliotekos, parodos, koncertų salės, klubai ir kt.).
Funkcijos kultūros pramonės:
a) istorinių ir nacionalinių kultūros paminklų išsaugojimas;
b) žmonių įgijimą į kultūrinius kūrinius;
c) kultūrinio asmens didinimas;
d) Piggy bankų papildymas kultūros pasiekimai Literatūros, meno, meno kūrybiškumo, muzikos, tapybos ir skulptūros srityje;
e) atlikti tyrimą kultūros srityje;
e) dvasinis žmogaus praturtinimas.
2. Švietimo filialas – užimta visų mokymų formų įvairiose švietimo įstaigose (mokyklos, ikimokyklinio ugdymo institucijos, gimnazijos, kolegijos, kolegijos, technikos mokyklos, universitetai, mokslinių tyrimų institucijos pedagogikos srityje).
Švietimo pramonės funkcijos:
· Tenkinti žmonių žinių poreikius;
· Mokymo ir perkvalifikavimo įgyvendinimas darbui ir darbams;
· Skatinti specialybės įsigijimo ir profesijos įsisavinimą;
· Žmogaus švietimas.
3. Sveikata – sistema valstybinių ir viešųjų priemonių sveikatos, prevencijos ir gydymo ligų ir žmogaus gyvybės (klinikų, ligoninių, ambulatorinių, greitosios pozicijos pretenzijų, motinystės ligoninės, sveikatos priežiūros, išdavimų ir kt.).
Sveikatos priežiūros pramonės funkcijos:
§ susirūpinimą dėl žmonių sveikatos priežiūros;
§ Ligų prevencijos ir gydymo vykdymas;
§ medicininės priežiūros teikimas;
§ žmonėms su vaistais;
§ Pamtosios sveikatos atkūrimas.
Fizinis lavinimas ir sportas yra glaudžiai greta sveikatos priežiūros pramonei, kurioje jie išsprendžia sveikatos skatinimo užduotį, patvirtinimą sveikas vaizdas Žmonių gyvenimas.
4. Namų ūkio paslaugų pramonė – dėl nesuderinamų ir gamybos paslaugų (vonios, fotoaparatai, skalbykla, sausas valymas, Tireage, šimtas, seminarai, kirpėjai, vaikų priežiūros paslaugos).
5. Būstas ir LCD – filialas, kuris palaiko būsto ir komunalines paslaugas darbo sąlygomis: namai, liftai, vandens tiekimas, nuotekų, šilumos tiekimas ir kita būsto infrastruktūra.
6. Socialinė apsauga (socialinė apsauga) – atitinka daugelio kategorijų gyventojų skaičių finansinių išteklių ir egzistencijos šaltinių poreikius, ypač stabilios pajamos (Socialinis draudimas, materialinių prekių teikimas).
7. Mokslas – Žmogaus veiklos sritis, kurių funkcija yra plėtoti ir teorinę objektyvių žinių ir realybės sisteminimą (taikomą, esminį).
Socialinės ir kultūrinės veiklos tezauro koncepcija.
Vienas žinomas rusijos poetas Aš parašiau: "Koncepcija ... tempimas, tai priklauso nuo to, kokio turinio jūs jį užpildote". Tai yra tam tikra prasmė - tai yra pagrindinis bet kokio verbalinio atributo (iš lotyniško "atslino" - suteikta) tikslas. Žodis "atributas" pats yra aiškinama kaip "tvarus skiriamasis bruožas, neatsiejama kažko nuosavybė. " Tačiau faktas yra tai, kad, kaip kita žinoma rusų poetas rašė: "Mes turime savo įpročio žodžius", dažnai net ne laikas rasti vienodų atributų visiems.
Ir, kuris yra ypač keista pastaruoju metuDaugelis žmonių yra tokie pažįstami mūsų tešloje, kaip sakoma, be metų savaitės. Ir. \\ T mes kalbame Ne apie madingų jaunimo slengo žodžių, o ne apie agentūras, kurios impregnavo Rusijos žodyną. Ne, įveikti naujus žodžius ir frazes įprotį, nesvarbu apie leksinių naujovių adekvatumą į realius procesus, kuriuos jie yra neįmanomi, pradeda paveikti mokslo ir švietimo terminologiją. Kultūros ir švietimo įstaigų profesinės veiklos praktika pasirodė esanti konservatyvesnė ir neskuba priimti savo mokslininkų ir neologizmų mokytojų siūlomų ginklų.
Žinoma, "socialinis-kultūrinis" atributas nebandys suprasti ir šiandien tik tingus. Po senų nusavinimo, naujos informacijos srityje jau aktyviai "dirba". Be to, buvo suformuota visa leksinė lizdai, visi lekseminiai yra taip pat lengvai nerimauja dėl mūsų žodinės ir rašytinės kalbos: "Socialinė ir kultūrinė veikla", "Socialinė ir kultūrinė ugdymas", "Socialinis ir kultūrinis ugdymas" Institucijos "," Socialinės ir kultūros technologijos "ir kt.
Siekiant šiuolaikinio disertacijos dėl kultūros studijų, sociologijos, teorijos ir istorijos, jie įgijo pažįstamą mums, mokytojų CCD, frazė: "socialiniai ir kultūriniai fondai", "socialinė ir kultūrinė plėtra", ", Socialiniai ir kultūriniai aspektai ".
Kas yra "socialinis ir kultūrinis"? Žinoma, jei bandote nustatyti semantinį šios frazės semantinį turinį, gryną morfologiškai (ty struktūriškai) ir etimologiškai (ty remiantis šiais režimais - pradinės sąvokų komponentų komponentų vertės "socialinės "(Nuo lotynų" Socialis "- visuomenė, susijusi su visuomene), gali būti aiškinama kaip" socialiai reikšminga "," socialiai reikalaujama "," socialiai naudinga "," socialiai organizuota "," socialiai valdoma "ir kt. Kultūra "(nuo lotynų" Cultura "- auginimas, auginimas, švietimas, plėtra gali būti aiškinama ir tiesiog kaip" nuoroda į kultūrą "," su kultūra ", bet taip pat kaip" formavimo kultūra "," Švietimas kultūra "," kultūringo kultūra "," kultūrinis "Ir" kultūrinis ".
Vienos iš grupių, kurios įvaldė logiškos sąvokų apibrėžimo metodus, interesų su mūsų ir jų modernių apibrėžimų žodžiais, todėl nustatė "socialinės-kultūrinės veiklos" sąvoką (žodžio "veiklos" reikšmė jie rado Iš VI Dale ir., Ozhegov ir šiuolaikiniais žodynais, enciklopedijomis ir informacinėmis knygomis): "Socialinė ir kultūrinė veikla yra socialiai reikšminga ir valdoma žmogaus veiklos pasireiškimo forma, įvedanti ją su kultūra".
Dabar "socialinės ir kultūrinės veiklos koncepcija". Kaip jis yra susijęs su artimiausiais pirmtakais "kultūros ir švietimo darbu" ir "kultūros ir laisvalaikio veikla"? Paskaitose apie SCD, kuriame mes vadiname 6 pagrindinius socialinių vardų organizuota veikla Siekiant pagerinti laisvą gyventojų laiką: "Užsienio apšvietimas", "užklasinė išsilavinimas", "politinis ir švietimo darbas", "kultūros ir švietimo darbas", "kultūros ir laisvalaikio veikla", "socialinė ir kultūrinė veikla". Jei pirmieji trys terminai "išgyveno" savo istorinį laiką Rusijoje ir atsispindėjo kiekviename konkrečiame istoriniame jo vystymosi laikotarpiais, atitinkamose kryptimis, institucijų, formų, turinio ir pobūdžio veiklos, jos dalykų ir objektų, paskutinis Trys iš šešių terminų, kuriuos vadiname mūsų žodynu ir dabar, XX a. Pradžioje jie turi savo apimtį ir tikime, kad mūsų taikymo sritis. Gerkite juos profesionalioje kalboje kaip tapatybės arba tik kaip terminologiniai pakeitimai - tai mūsų nuomone, tai reiškia, kad akys uždaryti į rimtus ir realius šiuolaikinio mokslo pokyčius, o ne pastebėti juos praktiškai, supaprastinti švietimą. Gyvenimas pats ugdo mums klausimus, susijusius su mūsų profesinių ir švietimo sąlygų tikslumu. Galų gale, jei, pavyzdžiui, kaip gudrus triukas, nustatykite "socialinio ir kultūrinio švietimo" sąvoką kaip "mokymo procesą profesionalūs specialistai Socialinės ir kultūrinės sferos klausimas, "klausimas iškart kyla" Kas yra socialinė ir kultūrinė sritis? ", Nedelsiant būtina atskirti anksčiau ar šiandien egzistavo sąvokas, kaip" ne gamybos sfera "," socialinė sfera"," Kultūros ir švietimo sritis "," kultūros ir laisvalaikio ". Ir vykdyti tokius labai reikalingus ir mokslininkų ir mokytojų, ir vadovų operacijų su labai svarbu visiems mums apibrėžimus neturi, mūsų nuomone, nieko bendra su tuo, kas yra vadinami "terminologinis žongliravimas". Jei tikrai norime turėti Šiuolaikinė Rusija Socialinis ir kultūrinis švietimas kaip sistemiškai organizuotas mokymas aukštos kvalifikacijos specialistų socialinės-kultūrinės srities, visi šios sistemos elementai turėtų būti aiškiai identifikuoti, paskirta, tarpusavyje ir apibrėžta viename, kaip sistemiškai organizuotas terminologinis laukas.
Be abejo, turėtų būti šioje srityje ir sąvoka "socialinė ir kultūrinė veikla". Pagrindinis tikslas socialinio ir kultūrinio švietimo turėtų būti specialistų mokymas socialinės ir kultūrinės veiklos. Atrodytų, kad du akivaizdūs, logiškai tarpusavyje susiję sprendimai.
Bet taip pat teoriškai, ir praktiškai, šio santykio problema vis dar yra labai apčiuopiama. Teoriškai daugelis ekspertų jau yra priversti atkreipti dėmesį į tai. Pirmojo SCD T.G tyrimo vadovo autoriai Kiseleva ir Yu.d. Krasilnikov ("Socialinės ir kultūrinės veiklos pagrindai", 1995 ir "Socialinė ir kultūrinė veikla", 2004) iš pirmųjų eilių, specialistai buvo įspėti: "Iš tiesų suprasti sudėtingą dialektiką apie tai, kas vyksta, pamatyti tikrąją esmę, Socialinės ir kultūrinės veiklos pobūdis ir tendencijos turėtų būti atsisakyta įspūdingais, bet skubiais apibrėžimais ... ". Profesorius V.E. Inovatoriai, neseniai kalbėdamas su Irkutsko ataskaita tarpregioninė mokslinė ir praktinė konferencija su amžinai svarbiu pavadinimu "Kultūros ir kultūros rėmeliai", skundėsi, kad "šiandien" socialinės-kultūrinės sferos "sąvoka yra labai plačiai aiškinama. Tai visų pirma apima mus kultūrinį ir meną, ir be to, apima fizinę kultūrą ir sportą, turizmą, sveikatą, švietimą, socialinio darbo asmenis. Socialinė-kultūrinė sfera apima šiandien ir žiniasklaidą, įskaitant radiją, televiziją, spausdinimą, leidybos veiklą ir knygų prekybą, interneto sistemas ir kt. Pasirodo, kad tai yra platus socialinių institucijų ir veiklos sąrašas, atsižvelgiant į V.E. Novatovova, šiandienos "socialinės-kultūrinės sferos" (SCS) sąvokos aiškinime, taip pat yra "tt", t. Y. Ir kiti, kita veikla, neįtraukta į šį begalinį sąrašą.
Yu.a. Pompeev jo mokymo vadove "Sankt Peterburge paskelbtos socialinės ir kultūrinės sferos ekonomika", visiškai tinkamai pradeda vadovą "su pagrindinių pavadinimais apibrėžimu mokymo kursai" Čia yra jo apibrėžimas: "Socialinė ir kultūrinė sfera - komponentas Nacionalinė ekonomika, susijusi su savo socialinės valstybės (nuo LAT. Socialis - visuomenės) vykdymas pagal tarpasmeninių ir prekių ir pinigų santykius tarp žmonių. Ši sritis yra bendra bendrovės sociokultūrinė organizacija Ir pagal įstatymą "dėl Rusijos Federacijos biudžeto klasifikavimo" (1996), apima šias grupes ar pramonę:
· Kultūra, menas ir žiniasklaida;
· Švietimo ir mokymo personalas;
· Sveikata;
· fizinis lavinimas ir sportas;
· socialinė apsauga".
Tai yra geras apibrėžimas su aiškiai nurodytu struktūra, su teisėkūros šaltiniu, užtikrinančiu teisinį pagrindą tokiam apibrėžimui ir tokiam SCS struktūrai švietime ir praktikoje. Bet, deja, jis nėra naudojamas. Nekilnojamojo valdymo praktikoje tokia prisotinta sudedamųjų dalių struktūra atitinka "socialinės sferos" koncepcijos apimtį, kuri vis dar aktyviai naudojama mokslo ir švietimo srityje bei profesionaliai praktiniu žodynu. Kodėl pakeičia "socialinės sferos" sąvoką su "socialinės-kultūrinės sferos" sąvoka?
Kodėl toks dimensijos požiūris į mokslą ne tik atsižvelgiant į SCS, SKD, maždaug, bet ir kitus subjektus, kurių pavadinimas yra atributas "socialinis ir kultūrinis" atributas. Atrodo, kad tai galima rasti keletą paaiškinimų. Vienas iš jų yra vis didėjantis mados daugiausia mozaikos, kiekybinis, statistinis būdas nustatyti sąvokas, kad išstumiamos mūsų moksle labiau atspindintis dalyko esmę reiškinio esmė yra logiška būdas nustatyti sąvokas. Kultūros mokslininkai yra žinomi, pavyzdžiui, panašaus požiūrio į "kultūros" sąvokos apibrėžimą neįvykdytas anglų etnografas ir istorikas E.B. Taylor, kuris pirmą kartą jį įgyvendino monografijoje " Primityvi kultūra"Ir jis vėliau gavo iš kultūros sistemų ir klasifikatorių nedelsiant ir pavadinimas" sociologinis požiūris "nedelsiant ir pavadinimas:" Kiekvienas net kruopščiai, sąrašas visada nusidėjo neišsami. " "SCS" sąvokos apibrėžimas yra toks mozaikos, permatomas būdas ir sukuria įtrauktį į nustatytos koncepcijos sumą, nes dabar reklamuotojai, kurie yra gaunami ir neįtraukti į IT elementus. Antroji priežastis, dėl kurios egzistuoja, daugeliu būdų eklektišku, sąrašas yra, mūsų nuomone, ypatinga kiekvienam nauja pramonė Žinios pradinė objektų ir sąvokų plėtra įtraukta į mokslo sritį fenomenų ir susijusių pramonės sąlygų sąvoka.Galiausiai reikėtų nepamiršti, kad atributai "socialiniai" ir "kultūriniai" yra tokie poremmed, tokie plati pagal žmogaus kalboje naudojamų vertybių spektrą, kad kiekvienas iš jų dažnai dažnai yra beveik visiškai identifikuojamas su tokiu Pasaulinės koncepcijos kaip "visuomenės", "dvasinis", "žmogus". Tai yra galimos tik atskirų sąvokų vertės. Ir frazėse?! Štai kodėl manome, tokios problemos kyla su sąlygų "socialinės-kultūrinės sferos" arba "socialinės ir kultūrinės veiklos" interpretavimas. Ne atsitiktinai, V.E. Inovatoriai straipsnyje nurodytu straipsnyje, suteikiant pirmiau apibrėžimą, ironiškai rašo: "Viskas, kas į socialinę ir kultūrinę sritį planuojama ir yra vykdoma, ji dabar vadinama socialine ir kultūrine veikla." Ir dar toliau ir jis yra priverstas padaryti visiškai natūralų ir pasidalinti visiems, kurie nerimauja tas pačias problemas, išvados: "Vis dėlto giliau ir dalyko suvokimo, bent vienas apibrėžimas socialinės-kultūrinės veiklos yra naudinga giliau ir esmę suvokimas socialinėje ir kultūrinėje srityje..
"Socialinė ir kultūrinė veikla yra žmogaus priėmimo į kultūrą valdymas visuomenės ir jos socialinių institucijų."
Džiaugiamės, kad dėl to pateikėme apibrėžimą, kurį V.E. Inovatoriai vadinami "glaustais ir talpina" ir N.N. Yaroshenko "Mguyuk" pastabų "mokslininkai" teigiamai įvertina viešojo analitinį metodą, kuriuo ieškoma optimali apibrėžtis, kurioje "mes tampa" autorių teisių versijos kūrimo proceso bendrininku ", pažymi, kad" pažymi, kad " Socialinė ir kultūrinė veikla, tai tikriausiai, pirmoji byla yra tokia atvira demonstracija kartos koncepcijos procese. " Jis teigiamai taiko galutinį mūsų koncepcinės analizės apibrėžimą: "Socialinė ir kultūrinė veikla yra asmens kultūros ir jos socialinių institucijų prižiūrėjimo procesas visuomenėje ir jos socialinėse institucijose. aktyvus žmogus, esantis pats šiuo procesu " . Mes esame pabrėžta šiame naujos rūšies rūšies specifiškumo apibrėžimo įgyvendinimo variante, nurodant asmens objektą į savo priėmimo į kultūrą, kurią organizuoja ir valdo bendrovė ir jos socialinės institucijos.
Tačiau, tai, atrodo, pakankamai nustatyta, atsižvelgiant į realią turinį ir CCC apibrėžimą, ir pagal autoriaus funkcijas, o nuo požiūrio aiškiai sugauti, tai yra N.N. Yaroshenko, tas pats trūkumas, kurį mes pažymėjome pačiame mūsų straipsnio pradžioje. N.n. Yaroshenko atkreipia dėmesį į šį trūkumą, o tikrai: "Socialinė ir kultūrinė veikla, buvimas, V.V. TUEYEV, prijungimo prie kultūros procesas, yra nematmuo, labai plati, todėl neturi specifinių. Galų gale, įdarbinimas į kultūrą yra visur esančio ir laimei, jam valdo visuomenė nuolat ".
Mums atrodo, kad pirminė užduotis mokslinės ir koncepcinės paramos procese profesionalus mokymas Naujasis kultūros personalas yra konceptualaus kategoriškų aparatų, susijusių su socialiniu ir kultūriniu mokslu, formavimas, dabartinių terminologinių problemų sprendimas. Beje, apie "naują" terminą. Iš esmės jis nėra toks naujas. Jau XX a. 50-ajame amžiuje yra neįvykdytas prancūzų sociologo ir kultūros mokslininkas Joffre Roger, o ne daugiau bendros sąvokos, pavyzdžiui, "kultūros formavimas", "skatinimas į kultūrą", "kultūros plėtra", pristato koncepciją "Socialinė ir kultūrinė veikla"jis nustato "Kaip sąmoningas, apgalvotas, organizuotas, net suplanuotas kaupimasis, prieštarauja aklųjų ir anarchistinės socialinės ir kultūrinės sąlygos metodams. "
Pagrindinis SCD tikslas, kaip tiki J.R. Dumasyadier yra aktyvus socialinis ir kultūrinis poveikis žmonėms, sukuriant sąlygas pritvirtinti juos į kultūrą.
Terminas "SCD" (jo apibrėžimas) ir pačios idėjos CCD kaip visuotinai priimtinas socialinis mechanizmas žmonių į kultūrą į JR Dumazeder koncerte yra neatskiriamai susijęs su pasauliniais projektais, kuriuos sukūrė socialinės ir kultūros demokratizacijos visuomenės, nacionalinis švietimas ir laisvalaikio sociologija.
Į rusijos mokslas Terminas "socialinė-kultūrinė veikla" buvo įvesta ir konceptualiai aiškinama 1974 m. Profesorius M.S. Cagan savo monografijoje "žmogaus veikla". Jame žinomas rusų kultūros kultūros pateikia labai išplėstą šios sąvokos aiškinimą. Atsižvelgiant į žmogaus veiklą kaip dviejų lygių biosocialinę sistemą, M.S. "Caagan" Pirmasis šios sistemos lygis mano, kad asmens biologinis aktyvumas ir antroji, didesnė, socialinė ir kultūrinė, konkrečiai žmogaus veikla. "Žmogus, - rašo M.S. Kagan, - biologinė veikla tebėra materialinė bazė, kuria pastatyta sociokultūrinės veiklos pastatas, tačiau pastaroji sugeria savo biologinį pagrindą, neleidžiančiu jai veikti grynoje formoje. "
B. Iš viso, sociokultūrinė veikla Gerai žinomas meno ir kultūros morfologijos specialistas diferencijuoja penkias pagrindines rūšis:
- konvertavimas,
- Informacinis asmuo
- vertės orientacinė,
- komunikacinis,
- ir specialiai juos atspindi meninė veikla. Matyt, esminis žmogaus veiklos ypatumas yra visų pirma pagal M.S. Kirtan, "Asmens kaip socialinės buvimo sociokultūrinėje veikloje".
Socialinė ir kultūrinė veikla (toliau - CCD) - vienas iš pagrindinių būdų didinti žmonių kultūrinį ir švietimo lygį, taip pat jų vystymąsi kūrybiniai gebėjimai. Remiantis politinių, ekonominių ir dvasinių sričių transformacija, CCD turinys ir forma labai pasikeitė, o krizių laikotarpiais turi didžiulę emocinio ir semantinio poveikio jėgą asmeniui. Daugybė lėšų, metodų ir LCD formų prisideda prie dvasinio visuomenės atgimimo.
Apskritai, socialinės ir kultūrinės veiklos sąvoka (toliau vadinama CCD) yra pakankamai platus.
Tokio sprendimo skamba taip: "Socialinė-kultūrinė veikla, kaip socialiai orientuoto asmens darbas nustatant, išsaugant tam tikros visuomenės sukauptą kultūrines vertes, etninę kilmę, asmenybę, daugiausia platinama ant nepertraukiamo ir pažengusio asmens, arba, kaip tai vadinama laisvalaikiu. "
Taigi, socialinė ir kultūrinė veikla yra veikla mėgautis žmogumi į kultūrą. Šiame apibrėžime yra veiklos objektas - tai visuomenė, veiklos objektas - asmuo, veiklos tikslas yra asmens pripažinimas kultūrai.
Kultūra (nuo lat. Cultura - auginimas, auklėjimas, švietimas, pagarba) platus protas Jis suprantamas kaip materialinės ir dvasinės vertybės ir kaip kūrybinė veikla Jų kūrimą ir plėtrą. "Kultūros" sąvoka naudojama apibūdinti asmens kūrybines jėgas ir sugebėjimus, jo vienybę su gamta ir visuomene.
Kultūra, būdama neįprastai sudėtinga, plati ir daugialypė reiškinys, tarnauja kaip labiausiai mokslinių tyrimų objektas mokslo disciplinos - Filosofija, kultūros studijos, istorija, etnografija, socialinė antropologija ir kt. Sociologija pirmiausia domisi kultūros socialiniu pobūdžiu, jo vaidmeniu veikiant visuomenei. Sociologinio požiūrio į kultūros reiškinių ypatumus atsispindi koncepcijoje " socialinė kultūra", kuris vis dažniau patvirtinamas mokslo ir švietimo literatūroje.
Socialinė kultūra yra socialiai svarbių žinių, vertybių, tradicijų, normų ir elgesio taisyklių sistema, per kurią žmonės organizuoja savo pragyvenimo šaltinius visuomenėje.
Tarp įvairių funkcijų socialinės kultūros, tai yra skirta kaip pagrindinis:
- humanistinis (plėtra. \\ T kūrybinis potencialas vyras);
- socialinė informacija (Sukaupkite ir perduodant socialinę patirtį);
- komunikacija (Socialinės komunikacijos funkcija);
- Švietimo ir švietimo (Asmenybės socializacija (5.4), jo priėmimas į žinias ir kultūros paveldą);
- reguliavimas (socialinio elgesio vertės reguliavimo reguliavimas);
- integravimas. \\ T (Žmonių asociacija, Bendrijos jausmo kūrimas, visuomenės stabilumo išlaikymas).
Apskritai, socialinė kultūra lemia žmonių gyvenimo būdą, suteikia jiems būtinus veiksmingos sąveikos visuomenės gaires. Pagal daugybę sociologų, jame yra dvasinių kodų sistema, kai kurie informacinė programa, verčia žmones tai padaryti, o ne kitaip, suvokti ir įvertinti tai, kas vyksta tam tikroje šviesoje. Pasak Amerikos sociologo N. Bremelzer, socialinė kultūra žmonių gyvenime vaidina tą patį vaidmenį, kaip ir gyvūnų pasaulyje atlieka genetiškai užprogramuotą elgesį.
Sociologiniame kultūros studijoje skiriami du pagrindiniai aspektai: kultūros statistika ir. \\ T kultūros dinamika. Pirmasis reiškia kultūros struktūros analizę, antrą kultūros procesų plėtrą.
Atsižvelgiant į kultūrą formoje sudėtinga sistema, Sociologai skiria IT šaltinį arba pagrindinius, vienetų, kurie reitingavo kultūros elementus. Kultūros elementai yra dvi rūšys: medžiagos ir nematerialūs. Pirmoji forma medžiagos kultūra, antrasis yra dvasinis.
Medžiagos kultūra - tai yra visa tai, ką matmenys, įgūdžiai ir įsitikinimai yra reikšmingi (įrankiai, prietaisai, pastatai, meno kūriniai, dekoracijos, kulto objektai ir kt.). Dvasinė kultūra apima kalbą, simbolius, žinias, įsitikinimus, idealus, vertybes, normas, taisykles ir elgesio, tradicijų, muitinės, apeigų ir daug daugiau - viskas, kas kyla žmonių protuose ir apibrėžia jų gyvenimo būdą.
Socialiniai ir svarbūs kultūros elementai, perkelti į vėlesnes kartoms ir jų mokymui kultūros paveldas. Visos žmonijos, kultūros paveldo išraiškos skalėje kultūros universalūs. Ši koncepcija pristatė amerikietišką sociologą ir etnografą į mokslo apyvartą J. P. Merdock.(1897-1985), kuri skirta daugiau kaip 70 universalių - bendro visoms elementų kultūroms: kalba, religija, mitologija, amžiaus gradacija, kalendorius, gimtoji papuošalai, sportas, žaidimai, likimo pasakojimas, teisininkas, seksualiniai apribojimai, laidojimo ritualai ir kt .
Kultūriniai visatos neatmeta turtinga kultūrų įvairovė, kuri gali atrodyti pažodžiui visais - sveikinimais, ryšių, tradicijų, muitinės, apeigų būdu, idėjomis apie gražią, atsižvelgiant į gyvenimą ir mirtį. Šiuo atžvilgiu jis kyla svarbus socialinė problema: Kaip žmonės suvokia ir vertina kitas kultūras. Ir čia sociologai skiria dvi tendencijas: etnocentrizmą ir kultūrinį reliatyvizmą.
Etnocentrizmas - tai yra tendencija įvertinti kitas kultūras apie savo paties kultūros kriterijus nuo jos pranašumo pozicijos. Šios tendencijos pasireiškimai gali būti įvairių formų ( misionieriaus veikla Norint atkreipti "barbarai" savo tikėjimu, bando taikyti vieną ar kitą "gyvenimo būdą" ir tt). Pagal visuomenės nestabilumą, silpnėja valstybės galia Etnicentrizmas gali atlikti niokojantį vaidmenį, kuriant ksenofobiją ir karinį nacionalizmą. Tačiau daugeliu atvejų etnocentrizmas pasireiškia tolerantiškesnėmis formomis. Tai suteikia pagrindą kai kuriems sociologams rasti ir teigiamų akimirkų, susiejant juos su patriotizmu, nacionaline savimonės ir net paprastą grupę solidarumo.
Kultūros reliatyvizmas jis kyla iš to, kad bet kuri kultūra turėtų būti laikoma visuma ir įvertinti savo kontekste. Pasak Amerikos tyrėjo R. Benidiktas, o ne vienintelė vertė, jokio šios kultūros ypatumų gali būti visiškai suprantama, jei jie analizuojami atskyrimo nuo visumos. Kultūrinis reliatyvizmas minkština etnocentrizmo poveikį ir prisideda prie būdų, kaip bendradarbiauti ir abipusiai praturtinti įvairias kultūras.
Pasak kai kurių sociologų, racionaliausias kultūros kūrimo kelias ir kultūros suvokimas visuomenėje yra etnocentrizmo ir kultūrinio reliatyvizmo derinys, kai asmuo, patiriantis pasididžiavimo jausmą savo grupės ar visuomenės kultūrai, tuo pačiu metu jis yra Geba suprasti kitas kultūras, įvertinti jų originalumą ir reikšmę.