Pagrindinė istorijos krepšelio idėja su egle. Literatūros skaitymo pamokos raida "Krepšelis su eglės bumps"
Tikslai pamoka.
Švietimo tikslas:
mokyti pagrindinė mintis Dirba skirtingi tipai darbas; Išplėskite mokinių horizontus praturtinti žodynas; Formuoti galimybę išreikšti savo mintis žodžiu.
Švietimo tikslas:
prijungę literatūros ir muzikos ryšį su puikiu jausmu; Skatinti formavimąsi pažinimo interesas Skaityti ksg. Paustovsky; Reljefo gerumas, reagavimas, gebėjimas įsidarbinti.
TIKSLAS:
plėtoti studentų skaitymo įgūdžius; Kūrybinė vaizduotė per gebėjimą atstovauti nuotraukas apie muzikinį darbą; Plėtoti gebėjimą analizuoti skaitymą; plėtoti kalbą, logišką ir kūrybiškas mąstymas, mokinių kūrybiniai gebėjimai.
Pedagoginės technologijos:
- aiškinamasis ir iliustracinis mokymasis;
- žodinė produktyvi ir kūrybinė veikla;
- bendradarbiavimo pedagogika (mokymo dialogas, diskusijos mokymas);
- Šildymo technologija;
- informacijos ir komunikacinės technologijos.
1. Organizacinis momentas.
Skaitymo mokytojas:
Gera diena, vaikai! Geros popietės, brangūs suaugusieji! Džiaugiamės galėdami matyti jus.
Muzikos mokytojas: leiskite šiam pamokai atnešti mums bendravimo džiaugsmą, užpildyti mūsų širdis su kilniais jausmais.
2. Pamokos tikslo nustatymas.
Ant stalo: Vedlys ir puikus muzikantas!
Skaityti žodžio chorą ant lentos.
Muzikos mokytojas:
Šie žodžiai bus šiandienos pamokos objektas. Kam jie susiję, vėliau atsakysite.
3. Pranešti apie rašytoją.
Skaitymo mokytojas:
Vaikinai, pažvelgti į knygų parodą ir pasakykite, kokio rašytojo darbai yra atstovaujami?
Rodoma portretas K.G. Paustovsky.
Visi šio rašytojo darbai yra užpildyti nuostabiu šiltu ir pakraščiu meilės jausmu gamtai. native Land., išmokti pamatyti gražią. Gyvenimui rašytojas prisiminė Tėvo žodžius: "Jūs patirsite daug reikšmingų ir įdomių gyvenime, jei esate reikšmingas ir įdomus."Jis tapo toks.
Vaikinai paruošė mažą pranešimai.apie rašytojo gyvenimą.
KILOGRAMAS. Poushesthy keliavo daug. Jis buvo Anglijoje, Italijoje, Prancūzijoje ir kitose šalyse. Jis buvo žavisi šių šalių, muziejų, architektūros, muzikos. Jis parašė daug apie kompozitorius, menininkai, rašytojai.
Ar jau skaitote šio rašytojo darbus? Siūlau praleisti viktoriną ir prisiminti, kur kyla linijos.
4. Viktorina: "Kur atsirado šios eilutės?". (Studentai skaito ištraukas iš darbų)
1. "... Varychi saugiklis ir pradėjo grėbti su sniegu. Bet žiedas nebuvo. Pirštai Varyushi šaukė. Jie yra tokie mažinami nuo šalčio, kad jie nebebus sulenkti ... "(" Plieninis žiedas ")
2. "Hare atnešė savo senelį. Kai jie bėgo iš miško iki ežero, hare ir senelis - abu nukrito nuo nuovargio. Senelis paėmė kiškį ir atvedė jį namo. Hare buvo nugaros kojos ir pilvas. " ("Hare Paws")
3. "Lyanka susieta mažą kuoją į žvejybos liniją ir jį išmeta per Lazą \u200b\u200bpo žeme. Katė priveržė dantų žvejybą galvą negyvą sukibimą. Lyanka ištraukė jį. " (Côte Brew)
4. "Po pusvalandžio, žvėris įstrigo iš šlapios juodos nosies, panašios į kiaulienos pleistrą. Nosis užsikabino ilgą laiką ir drebėjo nuo godumo. Tada aštrus veidas su juodomis švelniomis akimis atrodė nuo žolės. " ("Bandschi nosis")
5. "Dar kartą Griegas susitiko su maža mergaitė su dviem kiaulais miškuose - miškininkų dukra. Ji surinko firo iškilimus į krepšelį. " ("Krepšelis su eglės bumps")
Apie ką įžymus asmuo pasakoja K. Pouustovsky savo istorijoje? (Apie kompozitorių E. Grieg).
Muzikos mokytojas: Edward Hagerup Grig - Norvegijos kompozitorius, pianistas ir dirigentas. Birželio 15 d. Bergene gimė. Kompozitoriaus motina buvo pianistas, taip Edvardas, jo brolis ir trys vaikystės seserys mokė muziką. Pirmą kartą ateities kompozitorius per ketverius metus atsisėdo į fortepijoną. 1862 m. Baigė Leipcigo konservatoriją su puikiais ženklais. Jo likimas, nuo šiol ir amžinai tapo muzika.
Griego darbas buvo suformuotas pagal Norvegijos liaudies kultūros įtaką. Kompozitorius parodė susidomėjimą skandinavų literatūroje, ypač gimtosios kalbos literatūroje. Jo muzikoje yra pasakų, paveikslų Žmonių gyvenimas, Norvegijos gamtos vaizdai - niūrus spygliuočių miškų didybė, Šiaurės jūros naršymas.
Jo garsiausi darbai: muzika į Ibsen "už gunt", norvegų šokiai, koncertas fortepijonui su orkestru La Minor ir kt.
6. Trumpas pranešimas Apie Norvegiją, apie E. Grieg.
Muzikos mokytojas:
Kurioje šalyje gyveno kompozitorius? (Norvegijoje)
Skaidrės 5-9.
E. Griegas mylėjo savo gimtosios Norvegijos pobūdį. Vaikinai apie tai pasakys. (E. Griego muzika - "Norvegijos šokio №2")
Studentas:Majestic Haris Norvegija yra impregnuojamų uolų, tankių miškų, siaurų vyniojimo jūros įlankos šalyje. Rudenį Norvegijos gamta šviečia su visais dažų atspalviais. Norvegija yra turtinga legendų, legendų, pasakų. Ji yra turtinga ir muzika. Tai yra be perdėtumo fantastiška šaliskur norite likti amžinai.
Muzikos mokytojas:
Vaikinai, ir kokiame mieste gimė E. Grieng?
Kaip ir 10-16.
Studentas:Bergenas ... Vienas iš seniausių Vakarų Norvegijos miestų, plaunami jūros bangomis, karūnavo kalnų uolų viršūnes. Šis miestas laikomas Norvegijos kultūros sostine, garsėja nacionalinėmis kūrybinėmis tradicijomis, ypač teatro srityje. Būtent čia buvo gimęs nuostabaus grožio, jis praleido savo jaunimą ir gyveno iš esmės, Edward Grieg.
Nustatyti pamokos tikslą.
Skaitymo mokytojas: Šiandien pamokoje tęsime pokalbį apie istorijos simbolius "Krepšelis su eglės iškilimais. Noriu, kad jūs į pamoką galėtumėte parodyti savo kūrybinius sugebėjimus. Klasikinė muzika Edward Griega bus skamba pamokoje.
Rodyti krepšelį su kūgiais.
Tačiau krepšelis su eglės iškilimais padės išmokti nuostabią netikėto susitikimo istoriją.
2. Darbas su tekstu.
Aš esu istorijos dalis. Skaitymo mokytojas:
1. - Kur prasideda istorija? Perskaitykite pirmąjį sakinį.
2. - Rasti ištrauką, kur Paustovsky apibūdina rudens kalnų miško pobūdį. Skaityti.
Kokie dažai yra skirti miškui? (Moss, aukso ir vario lapų) žaliosios kryptys)
Kokie skamba tai užpildyta? (Per echo, lapų šliaužimui, naršymo triukšmą) ir kvapai? (Grybelis oras)
Kokia nuotaika sukuria šį aprašymą? (SLIDE 17)Šlogija nuotaikos: padidėjęs, liūdnas, nuostabus, paslaptingas, neramus. (Didingas, nuostabus, paslaptingas. Rudenį - poetinis metų laikas, tai suteikia įkvėpimo, sukuria iki kūrybiškumo)
Kaip manote, kad rašytojas netyčia įtraukė gamtos aprašymą istorijoje?
Ką manote vaikinai, ar šie garsai, dažai, kvepia vaizduoti muziką?
3. Tarp šio nuostabaus grožio ir buvo kompozitoriaus ir mažos merginos Dagney susitikimas. Ir kaip šis susitikimas nutiko su jumis dabar ir išgirsti.
Pristatymas 18.
Sustojimas.
(Muzikos garsai)
Kas yra svarbiausias dalykas pokalbyje? (Grieg nusprendė dovaną padaryti.)
Ką tu manai , kodėl Griego norėjo padaryti dovaną mergaitei?
Lisiar į vaikų prielaidas.
Kas tikėjosi gauti dagni kaip dovaną?
Kodėl Grieg atidėta dovana, nes dovanos visada laukia su nekantrumu? Apsvarstykite citatą iš teksto. (Dovanos yra reikmenys - dalykai, žaislai - lengviau duoti. Grieng suvokė labai sudėtingą dvasinę dovaną - muziką. Ne visada yra maži vaikai sudėtinga muzika. Todėl kompozitorius žada duoti savo dovaną vėliau.)
Kokios "Griege" charakterio savybės yra atskleistos? (Geras - ieško dovanos nepažįstamai mergaitei, vaikas nebuvo išsigandęs - migros akys juokėsi ... padėjo (pasiūlė sau) perduoti krepšelį. Sociable, paprasta - randa abipusė kalba Su paprasta mergina. Dagney - miško dukra, E. Grig - garsus kompozitorius, o ne arogantiškas, dėmesingas, turtingas).
II Istorijos dalis. Muzikos mokytojas:
Kokiame Grego mieste rašė muziką Dagney?
Mes perkeliami į kompozitoriaus namus (Perskaitykite, kaip jis atrodė? Ką pasakoja kompozitoriaus namų aprašymas? (Nesupras su prabanga).
Ką rašo apie fortepijoną? Ką jis palygina? (Su asmens balsu: "Piano gali dainuoti apie viską - apie impulsą Žmogaus dvasia Didžiajam ir meilei. ")
Kas tai padarė, kai jis parašė muziką? Švarus.
Raskite tekstą ir perskaitykite Migra mintis, rašyti muziką (1. Gyvenimas yra nuostabus ir gražus. 2. Laimingas, nes aš daviau viską. Griegas buvo įkvėptas ir laimingas, nes jis parašė ir pamatė, kaip jis bėgo, užsikimšęs Jo džiaugsmo, mergina Su žaliomis šviečiančiomis akimis. Ji apkabina jį į kaklą ir nuspaudė prieš pilką unshaven skruostą. Jis buvo duotas dirbti, jis dirbo ir dirbo puikiai.)
Pristatymas 19.(Patarlių)
Ant stalo: Ne jis gyvena ilgiau.
Skaitymo mokytojas:
Perskaitykite patarlą.
Ar galima susieti šią patarlė su Edward Griega gyvenimu ir kūrybiškumu? Kodėl?
III-IV dalis istorijos.
Grįžti į mūsų heroję. Maža mergaitė užaugo.
Ką ji gauna?
Pabandykite padaryti Dagnio portretą.
Kur po baigimo Dagney nuėjo?
Kur tu padarei, kad eilėsite "Tunt Magda"?
Koks neįprastas nustatymas buvo koncertas?
Kas yra "baltos naktys"?
Šiaurėje, vasaros pradžioje, galite stebėti tokį vaizdą - naktį beveik šviesoje, yra šviesos "Twilight", nes Saulė slepiasi už horizonto.
A.S. Puškinas tarė taip gražiai apie baltos nakties Sankt Peterburgo:
... ir ne paleisti tamsos naktį
Ant auksinių dangų,
Vienas aušros keičia kitą
Paskubėkite, duoti naktį pusę valandos.
Muzikos mokytojas:
Ką pirmą kartą koncerte klausėsi Dagni? (Simfoninė muzika)
Kas yra simfonija. Šio žodžio reikšmė bus skaitoma protingu žodynu.
Ir dabar jūs išgirsite ištrauką iš muzikos žaidimo, kuris vadinamas "ryte". Bet pirmiausia kalbėkime, ką ryte? Kas yra saulėtekis? Saulė? (Įrašymas į valdybą). Vaikų susitikimai. (Dawn, Big Flaming kamuolys)
Muzikos mokytojas:
Galite uždaryti akis. (Vaikai klausosi uždarytų akių)
Skambėjo muzika. Kas yra muzika? (Ji yra švelni, rami, tada staiga tylus, susijaudinęs, muzika skamba garsiai, tada tyliai).
Kas skamba, intonacijos, su atspalviais išreiškė GRE PRADĖTI GALTĄ? (Grubus ar subtilus?). Palaipsniui atidarykite akis po miego.
Tylus ar garsus? (Kur yra garsiau - saulė pasirodo ir kur yra tylus?)
Lygūs, lėtai garsai ar greita melodija?
Liūdna ar džiaugsminga? Nauja diena visada džiaugiasi, (renginys yra ryškus, malonus, įdomus, geras) ir mes esame tik geri nuo naujos dienos, tikimės tik malonių įspūdžių.
Kokie kiti garsai yra madingi išreikšti rytą, gamtos pažadinimą, saulėtekį? (Įrašykite lentoje: melodingas, švelnus, stebuklingas, nuostabus, jaudinantis, draugiškas, ramus, skaidrus, įdomus, žavingas, nuostabus).
Pradinės mokyklos mokytoja:
Dabar perskaitykime apie tai, ką Dagni išgirdo jai skirtas muzikiniame darbe. (Skaitymas iš žodžių "iš pradžių ji negirdėjo nieko" prieš žodžius "muzika, kuri buvo laikoma.).)
Kokios nuotraukos atsiranda prieš dagney minties?
Kodėl ji galėjo išgirsti ir pamatyti visa tai? (Muzika, kaip tapyba ir poezija, gali sukelti erdvinius paveikslus žmogaus proto, aprūpintas kaip Dagni, turtinga vaizduotė, gebėjimas jaustis, svajonė)
Kodėl Dagny Cry buvo klausydamiesi Griego muzikos? (Žmonės verkia ne tik nuo sielvarto, bet ir nuo didelių, gerų jausmų. Be to, Dagney buvo gaila, kad Grieg mirė ir ji nesakytų jam dėka už dovana.)
Tad kodėl Dagni dėkoja Gigra? Skaityti. (Jūsų dosnumui, už tai, kad jūs atradote priešais mane, gražus dalykas, kurį asmuo turėtų gyventi.)
Ką turėčiau gyventi? (Asmuo turi pamatyti aplinkinio pasaulio grožį, atlikti noble darbai)
Edward Griega nėra su mumis, bet neįmanoma manyti, kad jis neatšaukiamai paliko iš mūsų. Migrae padarė amžinąjį, gyvą ir po mirties savo muziką, talentą, meilę gyvenimui, žmonėms, norą duoti sau, savo sielą. Tokių žmonių muzika atlieka ir po jų mirties, filmai šaudomi apie juos, jie rašo knygas, kaip Paustovsky padarė.
7. Pamokos rezultatas.
Siūlau grįžti į mūsų temą.
Kas yra šie žodžiai? (Mes turime būti dėkingi rašytojui K. Poystovsky už tai, kad suteiks mums tokią nuostabią istoriją apie didelį kompozitorių E.Griege - apie šį gerą vedlį ir muzikantą. Abu jie yra puikūs meistrai: vienas žodžiai, kita muzika pažadina švarias ir gerus muziką JAV.)
Ką manote, kad buvo kompozitorius laimingas žmogus?
Tikriausiai, jūs vaikinai, savo gyvenime ten buvo žmonių, kurie buvo nekantriai davė, nebūtinai turi dalykų, bet ir geros nuotaikos, šypsena.
Ir dabar kiekvienas iš jūsų parašys savo žodį apie gerumą mūsų spalvų žiedlapių. Trumpai rašykite apie tai, ką jūs padarėte, iš kurio jūs ir aplinkiniai ji tapo linksma.
(Vaikai dirba ramybėje ramybėje)
Mes jų neskaitysime. Šaukimas apie savo gerus klausimus nėra verta.
Pristatymas 19.
"Kas yra tikrai, geras sukuria tyloje" - anglų patarlė.
Pažvelkite, gerumas yra kaip nuostabi gėlė, kuri gali klestėti kiekvieno sieloje.
Apibendrinant mūsų susitikimą, noriu padėkoti jums už darbą, už kūrybiškumą ir norite augti gerus ir patikimus žmones.
Mokinys pagal širdį:
Negalima atsarginių širdžių, nesinaudokite
Jos gerumas ir švelnumas
Nei jų transkripcijos ir atradimai
Negalima išlaikyti paslapties iš žmonių ...
Degiklis viską duoti gyvenime
Į, paliekant neegzistuoja valdžioje,
Šiltas dušas, ar sniegas yra purus
Vėl į saldžių tėvynę.
Skaitymo mokytojas: žinokite, kad kiekvienas turėtų palikti savo ženklą žemėje. Štai kaip žmonės gyveno savo gyvenime, kad šis pamokų skaitymas buvo skirtas. Tai yra Konstantinas Georgielich Powesta ir Edward Grieg.
Atspindys.
SLIDE 21-22.
Paskutinės pamokos metu sinvūzaiapie Paustovsky ir Griege. Mes pasirinkome sėkmingiausias jūsų frazes ir tai, ką mes padarėme: (studentai skaito iš skaidrės)
Muzikos mokytojas: ir dabar turite kūrybinį darbą (rašymo įspūdį į muziką). Taigi, kaip galiu pradėti esė? (Analizė).
Tačiau tokia esė gali dirbti:
"Įsivaizduokite, kad viskas miega. Miego miegas, upė miega, plonas grautuvas tyliai murmėja tarp akmenukų, tarsi bijo nutraukti tylą. Mažai žaliųjų lapų svajoja apie mažas žalias svajones. Miego žvėrys ir paukščiai. Senojo medžio garais, voverės motinos padengtos su savo pūkuotu uodega ir patogiai miega. Ir dangus yra mėlynas. Ir žvaigždės yra didelės, aš žvaigždės yra didelės, ryškios, danguje yra didelis mėnulis ir ant upės nuo savo Moonwalk. Ir čia horizonte, kur atrodo, kad dangus susilieja nuo žemės, atrodė šviesos juosta. Jis auga, auga, o žvaigždės pradeda šviesiai ir vienas po kito išnyks. Rytuose, aušros sklendės ir vanduo atrodo rožinė. Pagal daugybę paukščių dainuojasi virš žemės saulės. Brilliantų rinkinys sparkles ištemptas žiniatinklyje. Ir čia senosios lūpos kamienų, didžiulis degantis kamuolys pakyla virš žemės. Jis padidina, šviečia su linksma šviesa, groja ir šypsosi. Prasideda nauja diena. "
Kaip galima baigti esė? (Analizė). Dar kartą klausytis muzikos. Rodoma skaidres iki galo. Kūrybinis darbas. Skaitymo raštai.
Muzikos mokytojas: Ar noras susipažinti su kitais "Powesta" ir Griego meno kūrinių?
Skaitymo mokytojas: vaikinai, noriu padėkoti už geras skaitymas, už savo atsakymų atvirumą už sielos darbą. Pamoka baigėsi.
Taikymas
"... VaryZha pakliuvom ir pradėjo rapsti sniegą su savo rankomis. Bet žiedas nebuvo. Pirštai Varyushi šaukė. Jie yra tokie mažinami nuo šalčio, kad jie nebėra sulenkti ... ".
"Hare atnešė savo senelį. Kai jie bėgo iš miško iki ežero, hare ir senelis - abu nukrito nuo nuovargio. Senelis paėmė kiškį ir atvedė jį namo. Hare buvo nugaros kojos ir pilvas. "
"Kai Griegas susitiko miške maža mergaitė su dviem pigtails - miškininkų dukra. Ji surinko firo iškilimus į krepšelį. "
"Lyanka susieta mažą kuoją į žvejybos liniją ir išmetė jį per Laz po žeme. Katė priveržė dantų žvejybą galvą negyvą sukibimą. Lyanka ištraukė jį. "
"Po pusvalandį žvėris įstrigo šlapias juodas nosis, panašus į kiaulienos pleistrą. Nosis užsikabino ilgą laiką ir drebėjo nuo godumo. Tada aštrus veidas su juodomis švelniomis akimis atrodė nuo žolės. "
Iš vaikų metų Pukusovsky norėjo pamatyti ir patirti viską, kas galėjo pamatyti ir patirti asmenį.
Rašytojas gimė 1892 m. Šeima buvo didelė ir linkusi į darbo meną. Šeima dainavo daug, grojo fortepijone, mylėjo teatrą. Ir pats rašytojas visas jo gyvenimas išvyko į teatrą kaip atostogas. Jis mokėsi Kijeve klasikinės gimnazijos, žinojo ir mylėjo literatūros ir praleido daug laiko skaityti knygas. Paskutiniame gimnazijos lygyje jis parašė savo pirmąją istoriją, kuri buvo atspausdinta Kijevo žurnale "Šviesos". Nuo tada, sprendimas tapti rašytoju konfiskavo juos taip sunkiai, kad jis pradėjo pavalginti savo gyvenimą šiam tikslui.
Powynes Važiuokite šalyje. Jis norėjo viską žinoti, jaustis viskas, suprasti viską. " Todėl sutikau su skirtingais žmonėmis. Aš pakeičiau daugybę klasių: buvau tramvajaus vairuotojas, dirigentas, Sanitaras kariniame traukinyje, kuris pristatė sužeistą miestus. Tada jis išmoko ir su visa širdimi mylėjo vidurinę Rusijos juostą (Yaroslavl, Nizhny Novgorod., Symbirskas, Samara, Tambovas). LITRIED daug nuostabių istorijų skirtingi žmonės. Vėliau jis dirbo metalurgijos gamykloje, Žvejybos artelyje, žurnalistė Maskvos laikraščiuose. Rašytojas sakė: "Kiekviena mano kelionė yra knyga."
Ustimirova Zhanna Kulbaevna.
pradinės mokyklos mokytoja
Gu "Pereleuskinskaya vidurinė mokykla"
Denisovskio rajonas
Kostanay regionas
Integruota pamokų skaitymas ir muzika 3 "A" klasėje temoje: K.G.Pautsky "krepšys su eglės iškilimais" (pamoka)
Pamokos tikslas
- sukurti sąlygas emocinis suvokimas K. Powiesty ir muzikos istorija E. Grieg, supratimas apie pagrindinę istoriją suprasti gebėjimą suformuluoti pagrindinę mintį apie tekstą;
- plėtoti kalbos studentus ir gebėjimą suformuoti darbo idėją;
- trumpas malonumas, noras padaryti gerą nesidomėjimą.
Įranga: Skaitymo knyga, nuotraukos su "Evce Cones", "Audio" su muzika E.Grega, rašytojo ir kompozitoriaus portretai, fizminutka muzika.
Santrauka pamoka
- Organizuoti laiką.
- Kas, jūsų manymu, yra svarbiausias, tinkamas asmuo šiandieninėje pamokoje?
(vaikų atsakymai)
- Turiu vieną nuostabų dalyką: tai yra ši magiškoji dėžutė. Kiekvienas iš jūsų žiūri į jį, galės pamatyti svarbiausią ir būtinas žmogus Mūsų pamokoje. Na, nors tai yra paslaptis.
Tikiuosi, kad pamokos pabaigoje rasite šią paslaptį.
- Pratimai dėl dikcijos:
Ir - e - a - o - y - s
Siekite lėtai, sklandžiai, viename kvėpavime.
- Pranešimų temos ir pamokos tikslai.
- Šiandien pamokoje baigiame darbą su tekstu. Mes išplėsime jūsų akiratį, kalbėsime apie nuostabių žmonių gyvenimą.
- Skambučių etapas. Pranešimas apie rašytoją.
... Kompozitorius E.Grieng praleido rudenį miškuose netoli Bergeno. Visi miškai yra geri su savo grybų oro ir šlepetės lapais, bet ypač gerais kalnų miškais šalia jūros.
- Ir jūs manote, iš kurios dirbti šią ištrauką? K. Paust "krepšys su eglės iškilimais").
Pranešimų temos ir pamokos tikslai.
- Ką manote, kad turite eiti šiandien klasėje? (Darbo analizė)
Užduotys: suprasti darbo turinį, nustatykite pagrindinę teksto idėją.
- Kas parašė šią istoriją?
(Konstantinas Georgielich Powynes)
- 1 ir 2 grupės parengė pranešimą apie rašytoją. Pasakyk mums.
(Vaikų istorija)
1 grupė: Konstantinas Georgielich Powesta (1892-1968).
Nuo vaikystės, Kostya svajojo gražių tolimų šalių. Kai berniukas kalbėjo apie šią motiną, ji bijojo ir pasakė: "Jūs esate tuštybė, jūs nerandate sau vietos gyvenime ir mirsite po tvora." Kostya ant mamos nebuvo įžeistas. Jis, nuo nepilnamečio ir trapios gimimo, buvo tvirtai įsitikinęs, kad jis taptų kapitonu, jis perima visų šiltų jūrų vandenyse, jis pateks į tolimiausias salas.
Kai tėvo tėvas paliko iš Posto šeimos, Kostya baigė gimnaziją, buvo uždirbti pragyvenimui. Mokymas buvo viskas viskas laisvalaikisBet tai negalėjo trukdyti su savo mylimatine pamoka - raštu. Powynes bandė rašyti eilėraščius ir istorijas. Vienas iš jų, devintojo laipsnio mokinys, netgi sugebėjo skelbti suaugusiems literatūros leidinys. Konstantinas Georgielich pakeitė daug profesijų: jis buvo patarėjas ir dirigentas tramvajus, jūrininkas, gamyklos darbuotojas, sanitarija kariuomenėje, literatūros mokytojas, žurnalistas.
Konstantinas Georgielich Powesta Rose Ukrainoje. Prisiminimai apie vaikystę ir jaunimą rašytojas skirta keletą knygų.
Rašytojas dalyvavo mūšiuose civilinis karas. Times Patriotinis karas. Jis buvo karinis korespondentas.
Vaikų svajonės atėjo: Konstantinas Georgielich keliavo daug, keliavo aplink šalį. Šiose kelionėse gauti įspūdžiai rado vietą daugelyje jo darbų. Poutusvsky rašė O. Žmogaus jausmai, apie gamtą apie kūrybiškumą.
2 Grupė: Konstantin Powetsky moko mus būti maloniu ir sielainišku turtinga.
Suaugusieji ir vaikai ateina į savo kapą, visi, kurie myli savo darbus, kuriuos jis pristatė žmonėms. Nuo pavasario iki gilaus rudens ant jo kapo, gulėti gėlių puokštės, ir eglės spyruoklės yra žalios.
Baigė istoriją apie rašytoją mums nori:
"Skaityti, skaityti ir skaityti!
- Apie ką nuostabus žmogus K.G. Pojystovsky rašė savo istorijoje?
(Apie kompozitorių Edward Griege)
- Siekiant suprasti ir giliau pajusti Paustovsky istoriją, būtina gerai žinoti Grigos ir jo gyvenimo darbą. Kas daro Grigos darbą, pasakys šioms vaikų grupei.
- Aš duodu žodį 3, 4 grupėms.
(vaikų istorija apie Griege)
3 grupė: Edward Grieg gimė Bergene. Nuo šešerių metų berniukas pradėjo mokytis žaidimo fortepijonui iš savo motinos - talentingo pianisto. Ji pristatė sūnų su Mozarto, Chopin, Mendelssohn darbais.
Jaunas Griege žaidimas kartą išgirdo garsųjį smuikininką ir patarė siųsti berniuką studijuoti Vokietijoje. Penkiolikos metų Edward pateko į konservatoriją ir po ketverių metų jis sėkmingai baigė kompozicijos ir fortepijono klases.
4 Grupė: "Griema" kompozitoriaus talentas greitai įgijo pripažinimą tendatūlių, ir netrukus jo vardas tapo žinomas visam pasauliui. Griegas daug keliavo, kalbėjo su koncertais skirtingos salys. Bet jis stengėsi grįžti į savo tėvynę kiekvieną kartą, jo nuolankiame name pakrantėje. Legendos ir pasakos, spalvingi nacionalinio gyvenimo paveikslai, Norvegijos vaizdai ateina į savo muziką. Tai skamba Šiaurės jūros naršyti.
Diena, kai mirė Grieg, buvo paskelbta nacionalinio gedulo diena. Jis buvo palaidotas kompozitoriumi roko per nuolat susirūpinę jūrą.
- rašytojas Konstantin Postas ir kompozitorius Edward Grieg du didieji meistrai: vienas žodžiai, kita muzika yra pažadinta JAV geri jausmai.
- Dirbti darbe.
Mes dirbsime pagal planą.
- Susitikimas.
- Kompozitoriaus namuose.
- Dagni.
- Koncerte.
Patikrinkite savo namų darbus. Skaityti vaidmenis.
- Dabar Luda ir Sasha mums primins su kompozitoriaus ir mergaičių epizodu.
Prisiminkime, kaip įvyko kompozitoriaus susitikimas ir Dagni, kruopščiai klausytis savo pokalbio ir bando nustatyti, kas yra svarbiausias pokalbio dalykas.
Kas yra tavo vardas, mergina?
Dagniphedersen.
Čia problemos! Aš neturiu nieko duoti jums. Aš nešiojau savo kišenėse ar lėlės, ne juostelės, nėra aksomo kiškių.
Turiu seną lėlės mummą. Kai ji uždarė akis. Kaip šitas! Ir dabar ji miega su atviromis akimis.
- Klausykitės, Dagney, aš atėjau su. Aš duosiu jums vieną Įdomus dalykas. Bet ne dabar ir dešimt metų.
O, kiek laiko!
Matote, kad man reikia tai padaryti.
Ir kas tai yra?
Sužinokite vėliau.
Ar atlikote tik penkis ar šešis žaislus už visą savo gyvenimą?
Ne, taip nėra. Aš tai padarysiu, gal per kelias dienas. Tačiau tokie dalykai nesuteikia mažiems vaikams. Padarysiu dovanas suaugusiems.
Aš nesikreipiu. Ir aš nesulaužau. Čia bus.
Jūs vis dar nesuprantate daug ir daug. Sužinokite kantrybę. Aš praleidžiu jums, ir mes kalbėsime apie kažką kitą.
Kas buvo Dagni prieš kompozitorių ir prieš mus? (\\ T Ji yra maža, bet darbščiai, traukia namus sunkiu krepšiu su iškilimais. Ji yra patikima: nedelsiant pasakojo nepažįstamam namui, žaislams. Ji yra saldus, gražus: ji turi didelę, kaip ir lėlės žalios akys, tyliai nuo sumišimo balso. Ji yra jautri: švelniai galvoja apie seną senelį ir užjaučia jį. Ir pagrindinis dalykas yragerai Širdis gali galvoti ir liūdesys apie kitus.)
Išvada: Kas yra svarbiausias pokalbio dalykas?
Griegas nusprendė: "Aš parašysiu muziką, aš užsisakysiu ant pavadinimo lapo spausdinti:" Dagniphedherssen - Lesnik Hagerupadersene dukros, kai ji yra aštuoniolika metų. "
- Ką manote, kodėl Migra norėjo padaryti merginą dovaną?
K. Powynes tiesiogiai nesako mums apie tai, bet jūs jau galėjote atspėti?
Lisiar į vaikų prielaidas.
(1. Ši mergaitė gyvena miškuose - Griga - gamtos įsikūnijimas, jos žalsvai mokiniai. 2. Daggy yra mergina iš žmonių. Ir Grieng rėkia iš žmonių.
- Ir pagaliau, Griga mergina yra jaunimo, naujos kartos, kuriai jis norėtų palikti savo muziką.)
"Bet kodėl garbė vėlavo dovaną, nes dovanos visada laukia su nekantrumu?" (... Padarysiu dovanas suaugusiems, jūs vis dar yra mažos ir nesuprantu daug, mokykitės kantrybės ...)
- Žinoma, dovanos yra medžiagos - lėlės, žaislai - lengviau duoti. Grieng nusprendė labai sunku - dvasinė dovana - muzika, todėl kompozitorius pažadina jį per 10 metų.
- Ir kodėl po 10 metų? (Nes tada Dagni augs ir gali suprasti dovaną)
Mes dirbame su antra dalimi. - Kaip mes išeiname? (kompozitoriaus namuose)
Perkeliame į kompozitoriaus namus. Pasakyk man, kaip jis buvo?
Kodėl Griem pašalino viską nuo namų? (Užkirsti kelią Jammed garsai, gyveno su muzika, kūrybiškumu)
Kaip ilgai pagerbė "Dagney" muziką? (Visą mėnesį prasidėjo žiema)
- Žymėti žodžio, pasakojančio apie muzikos klausytojų tekstą. (Darbas grupėse)
- Kas yra kompozitoriaus nuotaika kūrybiškumo metu? (Grieg buvo įkvėptas ir laimingas. dirbo puikiai.)
Ką manote, kad buvo Edward Grieg laimingas žmogus? \\ T Raskite žodžius, patvirtinančius tai tekste (" Aš esu senas vyras, bet aš daviau jaunimo gyvenimą, darbą, talentą. Aš daviau viską be grąžinimo. Todėl aš galiu būti net laimingesni už jus, Dagney. "
- Fizkultminutka.
Pagal šokio melodiją vaikai praleidžia įšilimą.
Dirbti su 3 dalimi.
- praėjo laikas ir dagney palieka namą. Ir kokia priežastis tai daro?
(leiskite jam atrodo šviesa, kaip žmonės gyvena ir šiek tiek laimingesni).
- Grupinis darbas
3 istorijos dalyse rašytojas vėl paruošė susitikimą su Dagney.
Pasakykite man, kas pasikeitė Dagney gyvenime?
Kas buvo Dagney? Apsvarstyti iš teksto.
Kodėl Dagni šaukė po teatro spektaklių?
(Dagney išliko toks pat mielas, jautrus, įspūdingas,
Papasakokite, jei atsitiko su jumis po filmų žiūrėdami?
Dirbti galutinėje dalyje.
bet) Wordwork.
Simfoninė muzika - išversta iš graikų "Symphony" - didelis muzikinė kompozicija Orkestrui
Kaip Dagni elgėsi?
Ką ji girdėjo muzikoje? (kaip sniegas yra ...) Taip! Tai buvo jos miškas, jos tėvynė! Jos kalnai, ragų dainos, jos jūros triukšmas!
Kas buvo, kai buvo pakeista muzika? (drebėti plojimai)
Ką dagney mąsto iš parko? (Jis mirė! Kodėl? ...)
Šiandien baigiame darbą.
Kas yra ši istorija? (apie pasaulio grožį ir muziką, atspindintį gyvenimą; apie gebėjimą pamatyti gražiai paplitusią
"Kodėl dabar Dagni šaukė, klausydamiesi Griege muzikos?" (Tai buvo padėkos ašaros. Grieg jau mirė, ir ji negalės jam padėkoti už šią nuostabią muziką)
8. Klausymas muzikos
Klausykitės ir jūs esate muzika, kurią parašė Grieg.
Ar ji jums patinka?
Kas labiausiai patiko? Kodėl?
Išvada: susipažinome su dviejų meistrų darbais. K.Paustovsky žodžiai, e.greg muzika
Kas yra pagrindinis dalykas istorijoje?
(reikia gyventi, džiaugsmo kitiems žmonėms)
- Supratimo etapas. Rašyti sinkaičių "muzika" Muzika E. GRIGA "Rytas" garsai
Nuorodos įrašymas. \\ T
(Vaikų atsakymai)
Galutinis mokytojo žodis:
- menas (tapyba, teatras, literatūra, muzika, "sąjunga, magiškų garsų, jausmų ir bausmės"), persekiojant pasaulio grožį, daro mūsų gyvenimą gražesnį, kilnią, padidėjusią. Transformuojami žmonės, su kuriais susidurta į meną. "Powesta" istorijoje tai atsitiko Dagniphedersenui, kuris tapo tas, kuris padarė Maestro susitikti su nuostabiu. - Pamokos rezultatas.
Kas yra nuostabus su jumis su K.G. Poystovsky istorija? (\\ T Mes kalbėjomės apie gamtos grožį apie nuostabius žmones. Jie turi gražią išvaizdą, kilnius darbus, mes kalbėjome apie vidinį ir išorinis grožis vyras. Apie gerą gyvenimą (turime tikėti, kad tai yra nuostabi ir graži. Apie dvasines dovanas. Apie muziką, literatūrą, teatrą, apie meno tipus, kurie mokosi pamatyti gražią.)
Turime būti dėkingi K.G. Poystovsky už tai, kad suteiks mums tokią nuostabią istoriją apie E. Griga yra tai geras vedlys ir puikus muzikantas. Abu yra jų verslo meistrai. Vienas žodžiai, kiti jausmai pažadina švarius ir gerus jausmus mums. Ir visų laikų žmonės jiems dėkoja.
- praėjo daug metų, nes tai nebuvo nuostabus rašytojas Konstantin poist ir talentingas kompozitorius Edward Griega, ir mes ir toliau skaitome istorijas, klausytis muzikos, nes šių žmonių sukurtų darbai yra nemirtingi.
- Dabar mes galime pažvelgti į karoliukų viduje ir pamatyti, kas buvo svarbiausias ir būtinas mūsų pamokoje.
(Dėžutėje - veidrodis, kiekvienas mato save)
- Ar tu nustebintas? Be kiekvieno iš jūsų šiandienos pamoka nebūtų įvykdyta. Ar sutinkate su tuo, kad kiekvienas iš jūsų buvo svarbus ir būtinas?
Paleisti nedidelį bandymą
- Kaip ilgai kompozitorius parašė muziką Dagney Pedersenui?
A) daugiau nei metus
B) daugiau nei mėnesį
- Kas klausėsi kompozitoriaus, kai jis susideda iš muzikos?
A) papai, jūrininkai, krepšiai, kriketas, sniegas, pelenė
B) žvirbliai, kariai, virėjas, pelė, lietus, sniegas baltas
C) elfai ir nykštukai
- Kodėl tėvas nusiuntė Dagni į teta Magda?
A) Peržiūrėkite šviesą ir smagiai
B) toliau mokytis
C) dirbti
- Kur gyveno teta Magda ir dėdė Nilai?
A) audinyje teatro rūsyje
B) kambaryje už scenos
C) kambaryje po teatro stogu
- Kur mergina ėjo į teta Magda reikalavimas?
A) istoriniame muziejuje
B) operoje
All-Rusijos interneto konkursas pedagoginio kūrybiškumo
(2013/14 mokslo metai)
Konkurencijos nominacija:
Pedagoginės idėjos ir technologijos: vidurinis ugdymas
Darbo pavadinimas:
Integruota pamoka
literatūros skaitymas ir muzika
4-ojoje klasėje:
K. G.Pautovsky.
"Krepšelis su eglės bumps"
Mokymo programa: "Literatūros skaitymas 4" L.F. Climanova, V.G. Goretsky, M.V.Golovanova
BONDAREVA OLGA VYACHESLAVOVNA
Veiklos vieta:
Mbou bgo sosh №12
g. Borisoglebsk,
Voronezh regionas
2014 metai
Tema: K. Poust "Krepšelis su eglės bumps" (2 pamoka)
Tikslas:
Atskleisti istorijos idėją ir reikšmę K.G. "Krepšelis su eglės iškilimais".
Užduočių pamoka:
Prisidėti prie vaikų horizontų plėtra, pridėti prie meno, dvasinės kultūros;
Prisidėti prie meninio skonio ir susidomėjimo skaitymu;
Plėtoti kalbos studentus ir gebėjimą suformuoti darbo idėją;
Prisidėti prie kūrybinės vaizduotės formavimo per žodį, muziką, pateisina jų požiūrį;
Šviesti meilę I. atsargus požiūris Į gamtą, žmonių jausmus, gebėjimą įsitvirtinti.
Įranga: Multimedijos pristatymas
E.Grig Suite "Darbas" už gunt ":" Rytas ".
Santrauka pamoka
I.. Organizuoti laiką
Ii.. Apsisprendimas veiklai.
Kur yra šios eilutės?
... Visi miškai yra geri su savo grybų oru ir šlamšto lapais, bet ypač geru kalnų miškuose netoli jūros. Juos išgirstas naršymo triukšmas, rūko yra nuolat sukeltas iš jūros ir samanų rudos nuo drėgmės gausos. Jis pakimba nuo filialų su žaliais kryptimis į pačią žemę.
Ir jūs manote, iš kurios dirbti šią ištrauką? .
( K. Poust "krepšys su eglės bumps") (1 slydimas)
O ką manote, kad turime eiti šiandien klasėje?
(Darbo analizė)
Nustatyti pamokų užduotis.
Užduotys: suprasti darbo turinį, nustatykite pagrindinę teksto idėją (2 skaidula)
Taip pat atsakysime į klausimus:
Kas yra magic Power. Muzika ir gamta? (3 slydimas)
Kodėl netoliese esantys portretai ir kompozitorius? Kas juos vienija? (4,5 skaidrės)
Įvadas į sklypo pamoką.
Siekiant suprasti ir giliau pajusti Paustovskio istoriją, būtina gerai žinoti Gring ir jo gyvenimo darbą. Kas daro Grigos darbą, Pasakys Oksana Vyacheslavovna.
Prieš pradedant pokalbį apie Norvegijos kompozitorių E. Grieg, norėčiau išgirsti apie šalį, kurioje jis gyveno ir parašė savo ypatingus darbus.
(pasakoja studentui) 6-15 skaidrę
Majestic Haris Norvegija yra impregnuojamų uolų, tankių miškų, siaurų vyniojimo jūros įlankos šalyje. Bergenas ... Vienas iš seniausių Vakarų Norvegijos miestų, plaunami jūros bangomis, karūnavo kalnų uolų viršūnes. Gilūs ežerai ir švarūs fjordai, žalieji kalvos šlaitai ir galingos kalnų grioveliai, griežta kalnų prigimties didybė ir slėnių ramybė.
(Mokytojas pasakoja muziką).
Buvo čia, tarp Pasakų grožio, 1843 m. Birželio 15 d. Buvo gimęs Edward Grieg - kompozitorius, dirigentas, pianistas.
Nuo šešerių metų berniukas pradėjo mokytis žaidimo fortepijonui iš savo motinos - talentingo pianisto. Ji pristatė sūnų su Mozarto, Chopin, Mendelssohn darbais.
Jaunas Griege žaidimas kartą išgirdo garsųjį smuikininką patariama siųsti berniuką mokytis Vokietijoje. Penkiolikos metų Edward pateko į konservatoriją ir po ketverių metų jis sėkmingai baigė kompozicijos ir fortepijono klases.
"Griema" kompozitoriaus talentas greitai gavo pripažinimą pripažinimą, ir netrukus jo vardas tapo žinomas visam pasauliui. Griegas keliavo daug, kalbėjo su koncertais skirtingose \u200b\u200bšalyse. Bet jis stengėsi grįžti į savo tėvynę kiekvieną kartą, jo nuolankiame name pakrantėje. Legendos ir pasakos, spalvingi nacionalinio gyvenimo paveikslai, Norvegijos vaizdai ateina į savo muziką. Tai skamba Šiaurės jūros naršyti.
Diena, kai mirė Grieg, buvo paskelbta nacionalinio gedulo diena. Jis buvo palaidotas kompozitoriumi roko per nuolat susirūpinę jūrą.
Powyness ir Griego mylimam gamtai. Bet jis parašė ne tik apie gamtą, bet ir apie nuostabius žmones, jis net turėjo svajonę - surinkti kolekciją biografijosĮžymūs žmonės apibūdina įdomiausius atvejus nuo savo gyvenimo.
III. . Dirbkite su darbo tekstu.
Patikrinkite savo namų darbus. Skaityti vaidmenis.
Namuose jūs turėjote parengti skaitymą dėl Dagnio susirinkimo vaidmenų su griage, atlikite planą.
Kaip pirmojo vardo vardas?
SUSITIKIMAS
Kokia iliustracija būtų įtraukta į pirmąją dalį? (SLIDE 16)
Skaityti vaidmenis.
Kas yra svarbiausias dalykas grilio pokalbyje su Dagni?
(Tai, kad Griegas nusprendė padaryti dovaną Dagney) (Slide 17)
Kodėl Migra norėjo padaryti dovaną Dagney?
(Ji tikrai patiko jam: darbštus, pasitikėjimas, geras)
Svarbiausia, kad migra gali norėti, tikriausiai, kad mergina žino, kaip galvoti ir nulupti apie kitus.
Bet kodėl garbė vėlavo dovaną, nes dovanos visada laukia su nekantrumu? Raskite ir perskaitykite tai knygoje. (... Padarysiu dovanas suaugusiems, jūs vis dar yra mažos ir nesuprantu daug, mokykitės kantrybės ...)
Žinoma, dovanos yra medžiagos - lėlės, žaislai - lengviau duoti. Grieng nusprendė labai sunku - dvasinė dovana - muzika, todėl kompozitorius pažadina jį per 10 metų.
Ir kodėl per 10 metų? (Nes tada Dagni augs ir gali suprasti dovaną)
Kodėl K. Pouustovsky įtraukta į jo istorijos aprašymą?
Kokia nuotaika jie sukuria? (Didingas, nuostabus, paslaptingas. Rudens - tai suteikia įkvėpimo, sukuria kūrybiškumą)
Kokie yra pagrindiniai žodžiai, skirti iš šios dalies pabrėžti?
(Grieg nusprendė padaryti dovaną Dagney)
Dirbti su 2 dalimi. (Muzikos gimimas)
Kaip mes vadiname antrąją dalį?
Ką norėtumėte nueiti į šią dalį? (18 skaidrės)
Kas palygino kompozitoriaus namų draugus?
Koks buvo vienintelis šio Parlamento apdaila?
Namas buvo prastas ir tuščias. Ar grisi buvo laimingi ten?
selektyvus skaitymas
Kokia buvo laiminga dideliam kompozitoriui?
selektyvus skaitymas
Kokie klausytojai vertino Griegą?
Kokie jausmai pažadino magiano muziką tiems, kurie ją klausėsi? Įrodyti žodžius iš teksto.
Kokia buvo parašyta muzika?
Apsvarstykite svarbiausius šios dalies žodžius. (SLIDE 19)
Dirbti su 3 dalimi. (Dagni Away)
Kaip mes vadiname antrąją dalį?
Ką norėtumėte nueiti į šią dalį? (SLIDE 20)
Kas pasikeitė Dagney gyvenime, kai ji pasuko 18 metų?
Kokiu tikslu jis buvo išsiųstas "Magda Tete"? (kad ji atrodė kaip šviesa, kaip žmonės gyvena)
Dirbti galutinėje dalyje. (Koncerte)
Kaip mes vadiname trečiąją dalį?
Ką norėtumėte nueiti į šią dalį? (SLIDE 21)
Kokie muzikiniai terminai susitiko šioje dalyje?
Simfoninė muzika - išversta iš graikų "simfonija" - didelis muzikinis darbas orkestrui. (Pristatymas 22)
Ir dabar įeisime į 10 metų.
Kas pasikeitė Dagney gyvenime? Ką ji gauna?
- Ar Dagni pasikeitė iš išorės?
Kur norėjote vaikščioti Dagni mieste?
Kodėl ji verkė po spektaklių?
Pasikeitė Dagney vidinis dvasinis pasaulis?
10 metų praėjo, Dagney užaugo - ir sieloje buvo visi tie patys gerai ir
jautrus asmuo.
Atminkite, bet tai buvo tiksliai šios Dagni Migra savybės.
Kas stebuklas įvyko su juo kartą koncerte?
Kokius jausmus ji išbandė, kai buvo paskelbta inicijavimas? (Skaityti)
Kokie jausmai patiria Dagni? (Ji yra labai susirūpinusi, ji palietė jai su tokiu dideliu žmogumi kaip kompozitorius Grieg, Dagni šaukė, nesilaikant dėkingumo ašarų)
(Muzikos mokytojas)
Perskaitykite, ką Dagni išgirdo, jai skirtoje muzikoje?
Ką manote, kokie jausmai atsirado savo sieloje:
(Įrašykite. \\ T skaidrė: stebuklas, susižavėjimas, dėkingumas, džiaugsmas, malonumas, apgailestavimas?) ( Pristatymas 23)
Kodėl Dagny Cry, klausydamiesi Griege muzikos?
(Tai yra padėkos ašaros. Žmonės verkia ne tik nuo sielvarto, bet ir nuo didelių gerų jausmų, be to, Dagney atsiprašau, kad kompozitorius mirė, ir ji nesakys ačiū.)
Ar jums patiko trankų muzika kitiems klausytojams?
Kodėl po šios nuostabios muzikos įvykdymo pirmą kartą lėtai, tada visi baisūs, apdoroję plojimus? "
- (Klasikinė muzika veikia sielą, kuri nuima ir pakyla į orą, ir kai muzika pasitraukia, širdis užšąla ir reikia šiek tiek laiko ateiti į save, jaustis dar kartą žemėje.)
Kokia didelė mintis atrado Dagnį sau? (SLIDE 24)
- (man atrandote man kažką gražaus, nei žmogus turėtų gyventi.) (25 slydimas)
Ar norite aplankyti tokį koncertą ir išgirsti Dagnio dovanotą muziką?
Ir dabar, vaikinai, jūs dar kartą atidžiai klausykite žaidimo e.grega, kuris tiesiog skambėjo. Norėčiau, kad išgirstumėte, kaip kompozitorius pritraukia gamtos muziką, nes muzikos pakeitimai, kurie įrankiai yra garso. Suprasti ir jausti muziką, reikia klausytis tylos. Taigi pasiruoškite kruopščiai klausytis.
Muzika E. Griga garsai. (Pristatymas 26-32)
Taigi, kas yra ši muzika? Kaip kompozitorius perduoda gamtos nuotraukas muzikoje? Kaip keičiasi muzika? Ir kokie instrumentai skambėjo?
(Pristatymas 33-34)
Štai kokia muzika gali būti.
- vaikinai ir kaip Paento padeda mums geriau suvokti tekstą?
- (Jis pakelia tikslius žodžius, atgaivina muziką)
Kokia muzika yra powest?
Įrodyti, kad muzika yra gyva.
- (ji augo, pakilo ir putoja, skubėjo. Bucheval, sumušė lapus)
- Auderas jį juokauja, pakabindamas žmogaus savybes.
Prisiminkime, kur parašyta Plausovskio istorija?
Dagny šaukė, raktai bėgo, garlaiviai buvo svajingi, melodija išaugo, dainuoja ragą, orkestrą dainuoja, lietus.
- įgaliojimai padeda mums geriau suprasti tekstą, herojų nuotaiką, muziką su personifikacijos pagalba.
IV.. Įvairūs pokalbiai.
Kaip atsakyti į pamokos klausimą: kas yra muzikos magija?
Muzika yra jausmų kalba, ji padeda mums pažvelgti į pasaulį su kitomis akimis, jaustis, žiūrėkite visą gamtos spalvų turtą - muzika daro mūsų gyvenimą gražią. Yra žmonių, kurie gyveno visą savo gyvenimą, kad suteiktų mums džiaugsmo ir grožio. Tokie žmonės apima rašytoją K.G. Poystovsky ir kompozitorius E. Grig (skaidrė su portretu K. Powhtsky ir
Muzika yra graži sukūrė E. Grigą, nes jis pašlovino savo depresiją, jis turėjo dovaną giedoti gamtos ir dvasinio pasaulio žmogaus garsų, jo drąsos, lojalumo ir grynumo.
Muzika jus patikino, įsteigti į darbą. Ji gali jus pagirti ir pakelti ir sukelti kitus gilų jausmus. Tam mes esame dėkingi muzikantams, kompozitoriui, kuris išgirsta muziką, atliktą menininką.
Kaip jūs supratote, kas ši istorija? Atsakymo klausimus padės skaidres, kad mes pateikėme svarbius kiekvienos dalies žodžius. Skaidrė (35-36)
- (pasaulio ir muzikos grožiu, atspindintis gyvenimą; apie gebėjimą matyti gražią dalyką į įprastą.
- jums reikia gyventi ir mylėti savo gyvenimą, nes tai yra nuostabi ir graži, kas būtų pasakyta apie tai)
Kodėl netoliese esantys rašytojo ir kompozitoriaus portretai? Kas juos vienija?
Mertis įkvepia rašytojus, poetus ir menininkus, kad sukurtumėte darbus. Jis paveikia mūsų muziką su savo muzika, sukelia emocijas, pažadina vaizduotę.
- (E. Grig ir K. Poystovsky - didieji meistrai. Vienas žodžiai, kita - muzika pažadina švarus ir gerus jausmus JAV. Ir mes turime būti dėkingi jiems už tai)
Noriu šios pamokos baigti didžiojo mokytojo Sukhomlinskio pareiškimą, kad žmonės, kurie supa jus gerai. " (37 skaidrės)
V.. Namų darbai.
Namuose prisimenate viską apie tai, ką kalbėjome su jumis ir rašome
kompleksija - perskaitymo darbo apžvalga.
AIŠKINAMASIS PASTABOS DARBO PROGRAMOS DĖL LITERATŪROS SKAITYMO PROGRAMA yra sukurta pagal: su federalinio švietimo standarto pirminio bendrojo lavinimo
Aiškinamasis raštasPagal muzika P.I. Tchaikovsky K. pamoka literatūra skaitymas iki dalies V.M. Garshina "rupūžė ir rožė". Vaizdo įrašas "Norvegija". Į K.G. Varnystė - "Krepšelis. \\ T Nuo. eglė spurgai". Varnystė "Krepšelis. \\ T Nuo. eglė spurgai"(Muzika ...
Literatūros skaitymo programa 4 laipsnio yra sukurta pagal federalinio komponento reikalavimus valstybės standarto pradinio ugdymo (Maskva, 2004
Darbo programa... iki dalies Tekstas Integruota Rašytojo, E. Grieg, fonogramos "saulėlydis" portretas. C.47-58, V.6.7, 68 K. G. Varnystė « Krepšelis. \\ T Nuo. eglė spurgai ...
Švietimo ir metodinis vadovas Atlikėjas: Rudkovskaja Marina Yuryevna pradinės mokyklos mokytojas
Mokymo vadovas... pamoka Diktuoja sam dalykas. Studijų kūriniai K. Varnystė « Krepšelis. \\ T Nuo. eglė spurgai». Pamoka Galite statyti iki dalies Kitas algoritmas. BL.1 DARBA S. literatūra
Atsakymai į mokyklų vadovėlius
Griegas "rašė ir pamatė, kad jis susitiks su mergina su žaliomis šviečiančiomis akimis. Ji apkabina jį už kaklo ir paspaudžia karštą skruostą į savo pilką unshaven skruostą. " "Jums patinka saulė", - sako jos grig. - kaip švelnus vėjas ir ankstus rytas. Jūs žydėjote savo širdyje balta gėlė Ir užpildėte visą savo tvarinio kvapą. Aš pamačiau gyvenimą ... ji yra nuostabi ir graži. Aš esu senas vyras, bet aš daviau jaunimo gyvenimą, darbą, talentą. Todėl aš galiu būti net laimingesni už jus, Dagni ... "
Jo, kiekvienas savo keliu, klausėsi ant medžio nuodėmės, jūreiviai iš uosto, kaimyninių namų maišelį, kriketo, sniego ir Pelenės. "Sinitsa buvo nerimaujama ... Jūrininkai vaikščiojo namo žingsniais ir klausėsi, saikino. Batcher nuvalykite savo delno rausvą veidą ir išspaudė galvą. "Cricket" ieškojo kreko į plytelę viryklėje ir žiauriai į Griegą.
Kenkimas sniegas pakabino ore klausytis Zeon, didinant savo upelius iš namų. Ir Pelenė atrodė, šypsosi ant grindų. Crystal batai Jos kojos nuskrido atsakant į akordus. "
2. Kokia priežastis yra Dagney liko namuose? Kur ji gauna? Kaip jos požiūris į teatrą apibūdina ją?
Aštuoniolika, Dagney baigė mokyklą, o jo tėvas išsiuntė ją savo sesuo Magde, teatro siuvėjo. Magda su savo vyru Nilsa gyveno kambaryje po teatro stogu.
"Dagney dažnai vaikščiojo į teatrą. Tai buvo įspūdinga profesija. Bet po spektaklių Dagneep ilgą laiką netrukdė ir kartais šaukė savo lovoje. " Teatro dagney tikėjo viską. Ji išliko tokia pati jautri, miela, įspūdinga, kaip vaikystėje.
3. Kas nustebino ir sukrėtė Dagni koncerte? Kaip ji atspėjo Įžymūs piese. Ar Grieg ji skirta jai? Ar tai tik todėl, kad jos vardas buvo pavadintas?
Dagney nuėjo į koncertą su Magdy ir Niels. "Dagni klausėsi pirmą kartą simfonija muzika. Ji padarė keistą veiksmą. Orkestro opels ir grioveliai sukėlė Dagnio paveikslus, panašius į svajones. " Tada ji atėjo, kad pirmaujanti koncercija pavadino savo vardą. Jis pakartojo, kad muzikinis žaidimas buvo skirta jai dėl to, kad ji buvo 18 metų.
4. Ar herojė bus suprantama, kad norėjau pasakyti savo grigui? Ką ji apgailestavo?
Dagney negalėjo laikyti ašarų ir uždaryti veidą su savo delnais. Iš pradžių ji nieko negirdėjo, nes ji buvo triukšminga audra. Tada (? Aš girdėjau, kaip pastos ragų dainuoja anksti ryte, ir atsako, styginių orkestras bus atsakyti į jį. "Tai buvo jos miško, jos tėvynė! Jos kalnai, dainos ragų, jos jūros triukšmas! .. Dagney šaukė dėkingumo ašaros. "Ji apgailestavo, kad Edward Grieg jau yra miręs, ir ji negalės padėkoti jam už nuostabią dovaną.
5. Ar sutinkate, kad viskas, kas atsitiko koncerte, gali būti vadinamas intensyviausiu istorijos momentu? Paaiškinkite.
Koncertas, kuris įvyko koncerte, gali būti vadinamas intensyviausiu pasakos momentu. Dagney suprato, kad asmuo, kuris padėjo jai perduoti krepšį su iškilimais ir buvo Edward Grieg. Ir žaidimas yra dovana, kurią jis pažadėjo prieš dešimt metų.
"Muzika užpildė visą erdvę tarp žemės ir debesų pakabinti per miestą ... Muzika nebėra dainuota. Ji paragino save toje šalyje, kur saulė nudegina kaip nuostabaus geros burtininko plaukus ... garsų antplūdžio, pažįstamas balsas staiga atsirado. "Jūs esate laimė", - sakė jis. "Jūs šviečiate aušra".
6. Išradinkite pavadinimą kiekvienai istorijos daliai. Kodėl Paustic padalino tekstą? Kaip yra visos istorijos dalys, susijusios su viena su kita?
1) Susitikimas su Griga su Dagniu miške ir jo pažadas rašyti muziką.
2) Grieng rašo muziką Dagniui.
3) Dagni atvyksta aplankyti savo Tete Magde. Magda kambarys.
4) Simfoninis koncertas baltas naktį miesto parke.
7. nustatė pagrindinę Pausvskio produkto idėją. Kas tai?
Ši istorija apie pasaulio grožį ir žmogų, apie tai, kaip gražus menas atspindi gyvenimą. Dagney pristatė, kad ji padėkojo Griega "tiems, kurie man atrado gražų nei žmogus, turėtų gyventi."
8. Sudarykite planą ir pakeiskite tekstą.
Suplanuokite revet ochaw.
1) Kompozitorius Edward Grieg mėgsta laikyti rudenį miškuose netoli Bergeno.
2) Kai Griegas susitiko miško dukters miške, bet jis nerado, kad ji turėjo duoti.
3) Grieng praleido Dagnį į namus ir nusprendė skirti muzikinį darbą su juo, kurią jis parašė savo aštuoniolika.
4) Griga namas yra visiškai tuščias ir panašus į medžio apdailos būstu.
5) Muscus parašė muziką daugiau nei mėnesį Dagney Pedersenui.
6) Grieg darbo metu buvo Dagni, Skandinavijos pobūdžio nuotraukos, tikri žmonės ir nuostabūs herojai.
7) Kai Dagny pasuko aštuoniolika, ji atėjo plaukti į Magde Tete.
8) Dagney dažnai nuėjo į teatrą, bet buvo labai susirūpinęs dėl to, ką jis pamatė, tada teta pasiūlė aplankyti koncertą veislei.
9) Koncerto metu Dagny staiga girdėjo, kad jo vardas skambėjo nuo scenos.
10) Kiekvienas sužinojo, kad Grieg Dedicated Dagni Jo esė - tai buvo dovana, kurią jis pažadėjo per dešimt metų.
11) Dagni nebegali pasakyti ačiū! Ačiū.
9. Maniau su draugu temoje "Man patinka klausytis muzikos". Jums bus padės klausimai iš "Darbo tetradi".
Man patinka klausytis muzikos ir draugų ir vieni. Su draugais man patinka klausytis greitai, linksmų ir garsi muzikaIr vieni aš norėčiau klausytis ramiam rami melodijai be žodžių. Ir aš mėgstu klausytis skirtinga muzika į viešasis transportas, per ausines, kad netrukdytumėte niekam. Man patinka pažvelgti į langą ir rasti tokią melodiją grotuve, kuris atitiktų judėjimą transporto priemonė. \\ t: Arba "Brix", jei mes greitai važiuojame arba lėtai, jei esame eismo kamštyje.
Vienas iš garsiausių rusų autorių yra Konstantino powest. Daugelis žmonių jį prisimena nuo vaikystės. Jie visada siejami su pirmojo sniego krize, spalvingu rudens lapija ant medžių arba po kojomis, skambėjimo šalčio orą ir sumontuotą miško ežerų gylį. Šviesos šviesos liūdesys pastebimas visuose jo darbuose, be jo laimės yra neįmanoma, nes skaičiuojamas powesta. "Krepšelis su eglės iškilimais" visiškai atitinka šį sklypą.
Kūrybinio kelio rašytojas
Jo pirmieji darbai Georgievich parašė kitą mokyklos metai Gimnazijoje, ir jie buvo paskelbti 1912 m. Po ketverių metų, dirbant katilinėje, jis užima savo pirmąjį romaną, kuris parašys septynerius metus, Konstantino powesty. Jo istorijos su kolekcijos forma bus išleistas daug anksčiau - 1928 m. "Tarybos laivuose".
Istorija "Kara-Bugaz" (1932) atnešė šlovę rašytojui. Pagal to laiko kritikus šis darbas nedelsiant paskyrė pirmąją eilutes sovietų rašytojai. "Powesta" yra vienas iš tų rusų rašytojų, kurie yra žinomi ne tik Rusijoje, bet ir visame pasaulyje. Taigi, kai jo pirmoji knyga, paskelbta anglų kalba ("pasakojimas apie gyvenimą"), pasirodė prieš 40 metų JAV, žinomas dėl to laiko kritiko O. Prescott rašė tai geriausia knyga Iš šių metų skaityti.
Paustovskio rašytojo terminas nukrito ant standaus stalino totalitarizmo (1930-1950 m.) - ne labiausiai geriausias laikas dėl rašytojas Karjera. Nepaisant to, autorius neprašė vieno gyvybingo žodžio, skirto Stalinui, nes iš jo atsirado palaimingų laiškų. Rašytojas galėjo rasti savo vietą: jis atkreipia pažvelgti gimtoji kalba ir šalies pobūdį. Palaipsniui, gamta tampa pastoviu šaltiniu dėl valdžios kūrybiškumo. Jis apibūdina daug gražių vietų skirtingos dalys. \\ T Rusija: Pietų ir Juodosios jūros regionas, vidurinė regioninio regiono juosta, Vezets ... bet pobūdžio vizija Plausovskyje yra visiškai ypatinga. Jis yra per gamtos grožį, jis bando parodyti grožį Žmogaus siela, Kalba ir nacionalinė kultūra.
Pagrindinis Plausovskio gyvenimo tikslas buvo parašyti du didelės knygos. Vienas iš jų turėjo būti skirti įvairiems ypatingiems žmonėms, tiek pašlovinamams, tiek mažai žinomam, taip pat nepažįstamam pamirštam, kuris žavisi K. G. Powhovsky. Kai kurių iš jų skirtos istorijos bus paskelbtos. Tai, pavyzdžiui, vaizdingas A. Green, A. Čekovas ir kt. Jie visi buvo pasižymi ypatinga pasaulio vizija, ypač vertinama Paustovsky. Tačiau, deja, jis neturėjo laiko baigti šį darbą.
Kita pagrindinė mintisPutusovsky išleido apie dvidešimt metų - rašydami autobiografinę istoriją, kurią sudaro šešios knygos: "daug metų" (1945), "neramus jaunimas" (1955), "nežinomo amžiaus pradžia" (1957), "didelių lūkesčių laikas "(1959)," Mesti į pietus "(1960)," Knandų knyga "(1963). Powesta mirė Maskvoje 1968 m. Ir palaidotas Taruzos kapinėse, ant aukšto kalno, apsupto medžių, ant mažos upės kranto. Ši vieta pasirinko rašytoją.
Kodėl Norvegija?
Kaip minėta anksčiau, XX a. 30-ajame amžiuje, Paust Konstantin Georgielich pasisuka į gamtos temą. Žinomų miniatiūrų išvaizda klevo lapas tampa prologu iki šio naujo pradžios kūrybinė stadija. Pagrindinė rašytojo kūrinių idėja yra žmogaus sielos grožio ir poezijos idėja. Poutusvsky bando pažadinti savo skaitytojus geriausius ir švelnius jausmus.
Istorija "Krepšelis su egle Bumps" - fikcija. Tačiau tuo pačiu metu tikra istorija Apie žmogų, švelniai jausdamas gamtą. Pasakų pasakos "krepšelis su eglės bumps" - apie garsų norvegų kompozitorių Edward Grieg.
Norvegija - šalis nuostabi pobūdis: Neįtraukiamų uolų, tankių miškų, apvijos jūros įlankos plaunamos šalto šiaurinio ledo vandenyno. Šios šalies gyventojai didžiuojasi ir drąsūs: jie yra įpratę pavaldžią elementą ir ją valdyti. Liaudies menas Šie žmonės taip pat yra savotiški ir gražūs kaip gyvenimas ir jo gamta. Norvegija yra daug dainų, legendų, legendų ir pasakų apie vikingų ir paslaptingų blogų dvasių, su kuriais asmuo turi ateiti į opoziciją ir kurį jis privalo laimėti. Turtingas Norvegija ir muzika. Vietiniai gyventojai Jie tiki, kad gražiausių prakeikimų buvo pavogti blogų dvasių. Tokie prakai gali priversti šokį ne tik asmenį, bet ir mišką ir kalnus. Pradinis šios šalies menas tapo žinomas pasauliui dėl talentingiausių gyventojų, pavyzdžiui, Henrich Yuhan Ibsen (garsus norvegų dramaturgas) arba kompozitorius Edward Griega. Šis kompozitorius atsispindi savo gyvenimo darbe, moralės, apeigos, legendos gimtoji šalis Jis pasakė apie juos visame pasaulyje.
Galbūt Grieg iš tikrųjų buvo mėgstamiausia "Powesta" kompozitorius, o galbūt jis buvo tiesiog arti jo kūrybiškumo motyvų, arba jis žavisi jį kaip asmeniu ... vistiek, bet tai yra apie tai "krepšys su eglės iškilimų." Autorius, todėl Norvegijos kompozitorius į pagrindinį jo darbo pobūdį negalėjo eiti aplink ypatingą Norvegijos pobūdį. Tai suprantama.
Sklypas. \\ T
Taigi, istorija "krepšys su eglės bumps" yra produktas garsus kompozitorius Edward Grieg. Pėsčiomis per rudens mišką jis susitinka su maža mergaitė Dagni su gražiomis žaliomis akimis - miškininkų dukra. Ši maža mergaitė, nuostabus pobūdis ir aiškus oras veikia stebuklingu būdu, ir jis žada suteikti jai dovaną, kai ji baigėsi. Grieg įvykdė savo pažadą. Kai mergina pasiekė aštuoniolika metų, ji pirmą kartą lankėsi simfoninis koncertas. Tam tikru momentu Dagney staiga išgirdo jo vardą iš scenos. Tai buvo kompozitoriaus dovana - aštuoniolika darbas parašytas darbas. Iki to laiko pats kompozitorius nebebuvo gyvas. Džiaugsmas, šiek tiek užgęsta šviesos liūdesiu, yra "krepšelis su eglės iškilimais".
Darbo analizė (trumpai)
Kaip minėta, yra visas kūrinių ciklas, skirtas Įžymūs žmonėskas parašė Paustovsky. "Krepšelis su eglės iškilimais", be abejo, nuo pat ciklo. Tai yra maža paliesdami esėparašyta vaikams. Norėdami mokyti savo mažus skaitytojus, kad pamatytumėte savo pobūdžio aplinkos grožį ir jį mylėčiau - tai norėjo K. G. POWESTA. Rašytojas parodo grožį, kurio negalima pastebėti ir kurie turėtų būti ypač vertinami.
Unikalus žavesys miškų, upių, ežerų, laukų, jūrų ir vandenynų, natūralumo, jaunimo - vyriausiasis motyvas Darbai. Ir pamatyti, pajusti šį grožį, autorius parodo du būdus vienu metu: su žodžiais ir muzika pagalba. Šioje istorijoje muzika paprastai yra pagrindinis vaidmuo. Nepaisant to, kad autorius apibūdina, galima daryti prielaidą, kad tai gali būti bet kuris kitas miškas bet kurioje pasaulio vietoje. Ir net kompozitorius negalėjo būti Grieg. Šie vaizdai yra labai svarbūs, bet vis tiek daugiau nei jausmas Ir simbolių emocijos, kad gamta sukelia juos. Šios istorijos LeitMotif, galbūt, gali būti vadinama meilės gyvenimu, kuris yra visada pažadintas pagrindiniais simboliais. Autorius bando parodyti, kaip yra gražus gyvenimas. Ir tai gali būti suprantama stebint natūra, bendraujant su juo. Ir kaip sąveikos tarp gamtos ir asmens simbolis yra krepšelis su egliais.
Statuso planas
Suprasti visas nuostabios istorijos sudėtingas, pabandykite pabrėžti atskiras dalis. Produktas "Krepšelis su egliais" gali būti suskirstyti taip:
- Miškai netoli Bergeno.
- Kompozitoriaus ir mergaičių susitikimas.
- MRAGIJOS PROMISE.
- Darbo kūrimas.
- Pirmieji klausytojai.
- Pirmoji jaunos mergaitės kampanija koncerte.
- Netikėtas skelbimas.
- Delight ir dėkingumas.
Muzika istorijoje
Pasak autoriaus, muzika yra genijaus veidrodis. Muzika istorijoje įsiveržė į herojų gyvenimą ir tampa įvykių nariu. Skaitytojas gali išgirsti nuo pirmųjų darbo vietų - tai yra garsai rudens miškai. Kompozitoriaus susitikimas su mergina taip pat yra užpildyta savo muzika, atrodo, kad jis platinamas iš krepšelio su eglės iškilimais. Galbūt tuo metu kompozitorius norėjo, kad jis būtų išklausytas ne tik su juo, bet ir visam pasauliui, ypač maža mergaitė, kuri pati yra melodijos dalis. Galbūt šis noras ir stumdavo jį duoti mergaitę su putojančia žalia akimis tokia dovana. Morg daugiau nei mėnesį parašė kompoziciją, kurią jis ketino skirti Dagni. Kompozitorius tikėjo, kad per dešimt metų, išgirdęs melodijos garsus, mergina pripažįsta savo mišką ir gimtoji gamtasusipažinęs nuo vaikystės. Jis norėjo apšviesti savo muziką visą žavesį ir Vyriškumo džiaugsmą. Grieng bandė praeiti per maldą, skamba jaunos mergaitės grožiu, kuris galėtų būti panašus į ir toliau baltoji naktis Su paslaptinga šviesa, ir "Shine Dawn". Vienas, kuris bus kažkieno laimės ir nuo to, kurio balsas, kurio širdis bus flinch. Galų gale jis norėjo parodyti savo muziką visą gyvenimo grožį. Ir paaiškėjo.
Tai buvo tikrai vertinga dovana. Vėjas rudens vainikėliuose, goldų lapai po kojomis ir dideliu krepšiu su eglės iškilimais įdėkite jį į pradžią. Kam, kai susitikimo metu jo kišenėje nebuvo lėlės, su savo akimis, nei satino juostelėmis, be aksomo kiškių - nieko, kas gali būti suteikta maža mergaitė, pristatė ją daugiau. Kai Dagny išgirdo savo muziką, ji atidarė naują, stulbinančiai ryškią, spalvingą, įkvepiančią pasaulį. Jausmai ir emocijos, kurios anksčiau buvo nepažįstamos anksčiau, sukrėtė visą sielą ir atvėrė savo akis, bet neištirtą grožį. Ši muzika parodė Dagni ne tik aplinkinio pasaulio didybę, bet ir vertę žmogaus gyvenimas. Ypatinga reikšmė šioms akimirkoms yra tai, kad dovana pagal tašką autorius nebebuvo gyvas.
Kitas svarbus šios istorijos simbolis yra senas fortepijonas - vienintelis kompozitoriaus buto apdaila. Jis ir baltos buto sienos leido matyti asmenį su vaizduotėje daug daugiau nei gali parodyti gurmanų interjerą: didžiules šiaurinio vandenyno bangas, nužudytas į krantą ir sumušė apie impregnus uolus, arba, priešingai, maža mergaitė , dainuodamas savo lullaby, kurį ji išgirdo iš motinos. Senasis fortepijonas žavisi didingais žmogaus siekiais, auga per savo nuostolius, džiaugiasi savo pergalėmis, juokiasi ir verkia su juo. Tai gali būti garsiai, karo, kaltintis ir būtini arba, priešingai, staiga nutildyta. Šis fortepijonas yra gyvas muzikos personifikacija istorijoje.
Edward Griega vaizdas
Bergenas ... Vienas iš gražiausių ir seniausių Vakarų Norvegijos miestų, plaunami Norvegijos jūros bangomis. Švelnus kalnų gamtos didybė derinama su ramiais poilsio slėniais. Rocky viršūnės kalnuose, papildytus gilių ežerų ir švarių fjordų ... Tai buvo čia, tarp nuostabaus grožio, Edward Grieg gimė 1843 m. Birželio 15 d. Kaip ir bet kuris kitas asmuo, jis negalėjo likti abejingus šiems nuostabiems kraštovaizdžiams. Jei jis gimė su menininku, jis rašytų gražūs paveikslaiRodo ypatingą šio regiono pobūdį, jei jis tapo poetu, jis rašytų eilėraščius, skirtus jo šaliai. Griegas parodė savo mylimos tėvynės pobūdį muzikos pagalba.
Autorius pavaizduoja groteles su gilios dvasine organizacija, plonais jausmu aplink savo pobūdį ir žmones. Tai gali turėti kompozitorių. Grieng suvokia kiekvieną savo gyvenimo momentą su susižavėjimu, jis randa grožį visur ir džiaugiasi. Kompozitorius atidaro savo įkvėpimo šaltinius gamtos garsuose. Jis rašo apie paprastus žmogaus jausmus: grožį, meilę ir gerumą, todėl suprantama visiems, netgi paprasčiausiam žmogui.
Autoriaus apie teatrą pristatymas
Šioje istorijoje autorius išreiškia savo nuomonę dėl Niels balso, dėdės Dagney, su vienos frazės pagalba: "Teatre, jums reikia patikėti viskas, kitaip žmonėms nereikės jokių teatrų." Ši vienintelė vienintelė frazė kalba apie daugybę dalykų. Teatras yra pajėgi mokyti asmenį daug ir daug parodyti jam, bet be žiūrovo tikėjimo ji bus tik laiko švaistymas.
Niels įvaizdis istorijoje
Niels yra dėdė mergaitė, šiek tiek svajotojas ir ekscentrinis žmogus, dirbantis kirpyklų teatre. Jis mato gyvenimą neįprasta šviesa ir moko Dagney pažvelgti į pasaulį taip pat. Jo vizija pasaulio yra tikrai gana neįprasta. Šis žmogus mėgsta kalbėti didingumu ir lengvai netinkamumu. Jis lygina savo dukterį su pirmuoju "Overture" aktualu, o teta Magda suteikia vedlio autoritetą žmonių, nes ji siuvinėja žmones naujų kostiumų, ir pats asmuo pasikeičia, ir pats asmuo keičiasi. Jis taip pat pataria mergaitei suknelę, kad išsiskirtų iš aplinkos.: Juoda, kai viskas yra balta ir atvirkščiai. Ir dėdė pasirodo, kad galiausiai yra teisinga. Galbūt jis tam tikru mastu parodo autoriaus nuomonę apie teatrą, muziką ir grožį. Bet vidinis pasaulis Niels ir yra visiškai nustebinti krepšį su egliais.
Trumpas darbas
Atliko rudenį Bergene. Jis ypač mylėjo pajūrio miškus už savo miglotą, atnešė nuo jūros ir samanų kabančių ilgų krypčių nuo medžių gausa. Vieno iš tokių miškų pasivaikščiojimo metu jis susitiko su Dagney Pedersen ten, miškininkų dukra. Ji surinko firo iškilimus krepšyje. Jam sužavėjo maža mergaitė su dviem pigtaisiais, ir jis nusprendė jai kažką duoti. Bet jis neturėjo nieko bendro su juo, galinčiu žavingame žaliuzės vaikui. Tada jis pažadėjo duoti jai kažką ypatingo, bet ne dabar ir dešimt metų. Ir atsakydami į molių, mergaitės duoti jai dabar, jis patarė ją įgyti kantrybės. Tada kompozitorius padėjo jai perduoti krepšiui, išmoko savo tėvo vardą ir atsisveikino. Į Chagriną mergaitės, jis ne eiti į juos į namus arbatos.
Grieg nusprendė parašyti muziką jai ir pavadinimo lape spausdinti: "Dagni Pedersen - dukra Lesnik Hagerup Pedersen, kai ji yra aštuoniolika metų."
Tada autorius perduoda skaitytojus kompozitoriaus namams. Ji neturi nieko iš baldų, išskyrus seną sofą, ir, pasak Grigos draugų, jo būstas buvo kaip medienos namelis. Vienintelis šio buto apdaila, bet galbūt geriausias iš visų įmanoma, yra senas juodas fortepijonas. Iš savo raktų iš savo raktų išsklaidykite Įvairūs garsai: Nuo labai džiaugsmingo labai liūdnai. Ir kai jis staiga jaučiasi staiga, ilgą laiką styginių žiedai tyliai, tarsi seserų įžeidė Pelenė.
Kompozitorius sukūrė savo darbą daugiau nei mėnesį. Jis jį parašė, atstovaujant, kaip ši mergaitė eina susitikti su juo, užspringdamas laimę. Kaip jis sako Dagni, ji atrodo kaip saulė, ir dėka jai švelnus baltas gėlė žydėjo jo širdyje. Kompozitorius vadina savo laimę ir burius. Pirmą kartą jo darbas klausėsi labiausiai populiariausi žiūrovai: Papai ant medžių, kriketo, sniego, kuris skrenda nuo šakų, iš kaimyninio namo, nematomas Pelenė ir palietė jūrininkai.
Dagney baigė mokyklą 18 val., Ji tapo plona mergina su tankiu Rusijos nerijos. Iškart po to ji nuvažiavo į savo giminaičius. Dėdė Nilai dirbo kaip kirpėjas teatro ir teta Magda - teatro siuvintojas. Jų namai buvo užpildyti įvairiais profesinio požymiais: Perukai, čigonų burės, kepurės, kardai, venos, batai, sidabro batai ir kt., Dagney dažnai gali būti teatre: spektakliai buvo labai susirūpinusi ir palietė ją .
Vieną dieną Tushka tvirtino, kad dėl įvairovės būtų būtina eiti į koncertą miesto parke, einančiame pagal atviras dangus. Dagney Maddle. juoda suknelė Tuo dėdės primygtinai ir buvo toks geras, tarsi ji vyktų pirmą dieną.
Jis išgirdo pirmą kartą, padarė keistą įspūdį. Priešais savo akis miršta keistos tapybospanašus į miegą. Tada ji staiga laimėjo, kad jos vardas sakė scenoje. Tada pranešimas buvo pakartotas, ir paaiškėjo, kad jai skirta darbas dabar bus žaidžiamas.
Muzika paėmė Dagnį į pažįstamą mišką, ant jos tėvynės, kur jūra grojo ir triukšminga. Mergina išgirdo stiklinius laivus, paukščių švilpukas, plaukiojantis su jais, garbindamas vaikų miške, merginos dainą, skirtą jo mylimam. Ji klausėsi muzikos muzikos, o dėkingumo ašaros išėjo iš savo akių. Ir ore nusidėvėjote: "Tu esi mano laimė, tu esi mano džiaugsmas, blizgesiu aušra".
Kai naujausi kompozicijos garsai stovėjo, Dagni neatrodė atgal iš parko. Ji apgailestavo, kad muzikos autorius mirė ir įsivaizdavo, kaip paleisti į jį padėkoti.
Mergaitė ilgą laiką vaikščiojo tuščiose miesto gatvėse, nesitikėjome visiems, netgi Niels, kurie vaikščiojo už jos. Laikui bėgant ji nuėjo į jūrą, ir jis apėmė naują, anksčiau nežinomą jausmą. Čia Dagney suprato, kiek ji myli gyvenimą. Ir jos dėdė įsiskverbia pasitikėjimą, kad mergaitė gyvens savo gyvenimą be veltui.