Projekto "Literatūros geografija" švietimo ir metodinė medžiaga apie literatūrą apie temą. Integruotas projektas: Geografija ir literatūra Kūrybinis darbas grupių

Muse klajokliai - Afrika.

(afrikos tema N. Gumileva poezijoje).

1. Aktualumas.

2. Tikslai.

3. Užduotys.

4. ĮVADAS. \\ T

5. Praktinis etapas.

6. Grupių kūrybinis darbas.

7. Galutinis projekto etapas.

8. Priedas (pristatymai, skaidrių demonstracijos, studentų darbas, nuotraukos ir vaizdo medžiagos)

Projekto tipas:integruota,

kūrybingi,

tyrimai,

ilgas terminas

Įgyvendinimo sąlygos: Nuo 2015 m. Sausio mėn

Projekto datos:2 metai

Projekto dalyviai: Studentai 11g klasė,

dalyko mokytojai

Projekto produktas:scenarijaus pamoka,

pristatymas

slideshow.

Metodai ir metodai: vienas. Darbas su kortelėmis

2. Studentų apskaita

3. kortelės

5. Analizės schema. \\ T

poem. \\ t

6. Piešimas. \\ T

Projekto aktualumas:

Šis projektas yra integracija - ugdymo disciplinų binariumas: geografija ir literatūra, kūrybinė paieška ir moksliniai tyrimai, mokiniai 11 klasių Madzhalis Sosh Kaitagsky rajone.

Mūsų kūrybinis projektas yra studijuoti geografines temas Nikolajus Gumileev poezijos, mokslinių tyrimų apie jo kelionių juodos žemyno, raidžių ir asmens dienoraščių poeto, lyriniai darbai iš "Tantter" ciklo. Būtina atsižvelgti į sąskaitą ir padės jiems pasirengti egzaminui literatūroje ir geografijoje egzaminą, taip pat plėtojant horizontus ir didinti kultūrinį statusą. Studijuoti sidabro amžiaus poeto Akmeist biografiją stumdavo mus, projekto autoriai, noras pamatyti Afrikoje per poeto ir keliautojų akis, taip pat norą pritraukti studentus rasti ir kurti . Projektas yra failų dokumentai, integruotų pamokų, pristatymų, vaizdo ir fotografijų medžiagų kūrimas

Ji apima šias literatūros ir geografijos temas:

1.Africa Idealus žemyninis.

2. Pot ir etnografas Nikolai Gumilev.

3.Afric su poeto akimis (per eilėraščių prizmę)

4. Gumilev elementai Afrikos tyrime.

Projekto tikslai:

apibendrinkite Afrikos žemyninės žinias;

pateikite idėją apie Gumiliyovo, poeto ir geografo asmenybės idėją apie jo pasaulėžiūros ypatumus;

supažindinti studentus su "Afrikos dienoraščiu poeto" ir "palapinės" eilėraščių ciklo;

parodyti egzotišką Afrikos pobūdį per romantikos poeto akis;

per "Gumilev" poeziją atskleisti Afrikos žemyno tautų gyvenimo, tradicijų ir kultūrų ypatybes; susipažinti su Afrikos GP ypatumais, įsisavinti gebėjimą nustatyti gp, dirbti su skirtingomis kortelėmis. Susipažinkite su Afrikos motyvų atsiradimo lyrikos gumilev.

Projekto užduotys :

supažindinti studentus su Afrika skirta Gumilyovo poezija;

sujunkite literatūrinį vaizdą su geografiniais vaizdais ir sąvokomis kartu, sukuriant emocinę studentų taikymo sritį;

sukurkite gražių, kūrybinių studentų gebėjimų jausmą.

Remiantis pagrindinėmis žiniomis, mes ištirsime Afrikos geografinę padėtį ir studijų tyrimo istoriją. Mes susipažinsime su nuostabiais "idealaus žemyno pobūdžio savybėmis.

Sukurti įgūdžius: įvairių dalykų kortelių įvedimas, koordinatės nustatymas, orientacija žemėlapyje, dirbant su papildomais informacijos šaltiniais.

Tokių savybių švietimas kaip patriotizmas, kolektyvizmas, pasididžiavimas unikalių natūralių žemės objektų, meilės gamtai.

Įranga:

Pasaulio žemėlapio fizinis;

Afrikos žemėlapis fizinis;

Slideshow "Oi! Ši Afrika! ";

Iliustracija ant lentos;

"Afrikos motyvai" garso lydėjimo "garsai";

Asmeninis rinkinys (lentelė "Afrikos įrašai", bandymo kortelė, atlasas, Afrikos kontūras, paprastas pieštukas, fontanas rašiklis, trintukas, nešiojamojo kompiuterio) geografiniai žemėlapiai,

knygų paroda N. Gumileva,

afrikos studentų kūrybinių darbų paroda.

Projekto metu studentai suskirstyti į dvi grupes: literatūros kritikus ir geografus.

ĮVADAS. \\ T

Gumilyov - poeto geografija ...
Visata jis suvokia kaip gyvenamąją kortelę ... jis priklauso "Columbus" dinastijai. - ŽodžiaiY. Yahenwald visiškai atspindi poeto ir geografo globumą. Šio asmens tapatybė yra įdomi ir ypatinga, biografija yra įspūdinga. Kaip ir jo darbui, atrodo, kad jo amžininkai nebuvo blokuoti ir Mayakovsky, bet praėjusių šimtmečių poetai, nes poezija paveikia temas, kurios yra toli nuo modernumo: kelionės romantika, tolimieji klajojimai, meilė, rišrija ir karinis valentas. Jis atrodė vėlai gimęs ir neskuba į ateitį, likęs pats. Jis buvo geras šiame pasaulyje, nes jo eilėraščiai yra sklypas ir įdomi romantika ir fidai, mėgėjai ir svajotojai. Rašytojas Aleksandras Ivanovičius Kubrinas jį palygino "Laukiniai ir didžiuojasi paukštis" ir teigė: "klajojo riteris, aristokratinis trampas, - jis įsimylėjo visas epochas, šalis, profesijas ir nuostatas, kur žmogaus siela klesti herojiško grožio drąsiau". "Šie žodžiai yra raktas, skirtas suprasti esmę Poeto pobūdis, kurio kūrybiškumas šiandien susipažiname, tačiau neįmanoma pasakyti, kad kas nors apie poetą daugiau nei jis daro jį pats savo eilutėse. Poezijos Nikolai Gumileva yra visas nepriklausomas pasaulis, išsiaiškinti, kuris gali būti , jei manote, galvoti apie tai, susieti laiką ir įvykius, išgirsti amžininkų balsus, suprasti savo ypatingos asmenybės esmę. Šis žmogus pats padarė. Nuo gamtos, jis buvo negraži, baisus, skausmingai drovus ir drovus. Tačiau nesėkmių ir atsiprašau jam nepatenkino, ir simbolis buvo sukietėjęs bandymuose. Nes jo vėlesnėse nuotraukose matome reikšmingą, šviesią mano bajorą. Jis galėjo statyti savo gyvenimą, kaip norėjau išlaisvinti keletą poetinių kolekcijų, padaryti daug kelionės (įskaitant pavojingą Afrikos ) tapo pripažintu literatūros meistru, vienu iš "poetų parduotuvės" kūrėjų ir naujos literatūros krypties - aqmeizmo. Jis drąsiai kovojo 1914 m. Priekyje ir tapo dviejų Šv. George Cross Cavalier, kuris buvo suteiktas išskirtiniam drąsai. Pasaulis, kuris aplink kitus buvo turinys buvo mažas ir šviesus gumileva, siela pareikalavo atstumų ir įspūdžių. Pėdymas Gumilevas išskiria vyrų pradžios kultą; Jo eilėraščių herojai suvokia gyvenimą kaip stiprią asmenį su bandymais. Taigi dažnai važiuoja Gumilev Afrikoje, medžioklėje, pavojų paieškoje.

Afrika išgydo visas sielos žaizdas, o Humalyov visada buvo siekiama jai. Saugiai iš tėvų, kurie reguliariai išsiuntė iš anksto paruoštus laiškus iš anksto, jis nuvyko į pirmąją Afrikos kelionę, susirinkusį aplankyti Stambulą, Izmirą, Port sakė ir Kairas. Nuo tada Afrika užėmė itin svarbią vietą savo likime ir darbe. Ji užpildė savo sielą su naujais, neįprastais įspūdžiais, sustiprino pasitikėjimą savimi, pristatė retų pojūčius ir vaizdus. Per antrąją kelionę (1908), Gumilyov lankėsi Egipte, trečią (1909) pasiekė Abyssinia.

Svarbiausia buvo paskutinė, ketvirtoji kelionė. 1913 m. Sėkmingas atvejis pasirodė: antropologija ir etnografijos muziejus norėjo surinkti Afrikos kolekciją. Kelionės tikslas - fotografuokite, rinkti etnografinius ir zoologijos kolekcijas, įrašykite dainas ir legendas. Diena prieš išvykimą, Gumilyov susirgo - jie nusprendė, kad tit: aukšta temperatūra, stiprus galvos skausmas. Bet prieš dvi valandas prieš traukinio išleidimą, jis pareikalavo vandens skutimosi, nuskustas, padėjo dalykai, gėrė stiklinę arbatos su brendžiu ir į kairę. Aleksejus Tolstojus priminė: "Gumilevas atnešė geltonosios karštinės iš Afrikos, gražių eilėraščių, kaliausė juoda Jaguar nužudė ir nežinomi ginklai."

Šios kelionės dvasia yra persmelkta eilėraščių "palapinės" knygos. Iš Afrikos kolekcija, pasak specialistų, yra pilna antroje vietoje po surinktos Miklukho-Maklam. Jis įsikūręs antropologijos ir etnografijos muziejuje.

Aš einu ten, kad paliesčiau dikarą,
Kad kartais aš atnešiau rezultatą
Nukreipkite jų keisto, gimtojo ir grėsmingo kvapą,
Smilkalų, vilnos gyvūnų ir rožių kvapas.

Praktinis projekto etapas.

UCH-Xi yra padalintas į keturias kūrybines grupes, kurios veikia savarankiškai pagal korteles nurodytas užduotis. Svarbu, kad vaikinai sugebėjo pateikti ryškią istoriją apie poetą dešimt minučių, skaityti ir analizuoti eilėraščius, todėl už geresnį rezultatą, grupės pareigos turi būti paskirstytos iš anksto.

Žaidimo viktorina "Afrika"

1. Kas atvėrė geros vilties kyšį, sustiprino pietinį žemyno galą.

2. Kas atvėrė naują kelią į Indiją.

3. Garsus keliautojas, atliko kelią į 6354 km nuo Centrinės Afrikos į vakarų pakrantę, o tada į rytus Afrikos žemyne. Kita kelionė su 1610 km ilgio, kurį jis įsipareigoja kairiajame Zambezio upės krante. Pateikė krioklio "Runduchy dūmų" aprašymą, jis vėliau buvo padarytas jo Viktorijoje. Apie 30 metų praleido Afrikoje, studijuojant jos prigimtį.

4. Skambinkite potencialiai aktyviai Stratovan į Tanzanijos šiaurės rytus, aukščiausias Afrikos taškas virš jūros lygio (Kilimandžaras)

5. Apie tai, kiek lifferų krosnių yra žemyninė. Ar yra kokių nors susidūrimo vietų su kitomis krosnelėmis? Ką matote priklausomybę nuo skiedinio plutos struktūros?

6. Didelis kalnų asortimentas su grandinėmis aplink kalnus ir daug atskirų išnykusių ugnikalnių. Šaliojo kontūrai primena kriaušę, susiaurinimą į šiaurę. Pietų ilgis yra apie 1500 km, plačiausia vieta aukštumų plotis yra 900 km.

7. Pagrindinis gyventojų mitybos šaltinis. Suteikia šešėlį, maistą, maitinimą.

8. Kultūros gamykla. Evergreen krūmas, kurio šaknys yra daug krakmolo.

9. Nuostabiausias dykumos Namibo augalas. Vadinamas dykumos aštuonkojimu. Pavaizduota Namibijos prekių ženklais.

10. Pavadinkite ežerą, kuris yra ekekavatoriuje. Jis tolygiai papildomi vandeniu tolygiai per metus dėl nuolatinių lietaus ir visiškai tekančių upių, tekančių į jį.

11. Ši upė yra kilusi apie Lundi plynaukštę, apie 300 km srautus visoje Angolos teritorijoje į vakarus, staiga smarkiai virsta į rytus ir daro didžiulę kilpą, baigia savo važiavimą nuo Indijos vandenyno, praeinant nuo šaltinių iki 2660 val. km. \\ t .

Individualios užduotys geografų grupei:

1. Išlaikyti geležinkelio geografinę padėtį: parodyti Afriką, ekstremalius taškus, pabrėžti atstumą nuo Rusijos, atsekti Gumilyev kelionių maršrutų žemėlapį.

2. Darbas su etalonine literatūra:

Naudojant Atlas žemėlapius, enciklopedinis žodynas, studentai apibrėžia, kad Abyssinia yra antrasis pavadinimas Etiopijos aukštumų.

3. Kaip manote, kad kalnuota šalis priklauso šioms viršūnėms ir kokia yra sniego egzistavimas čia?

. Praktinis darbas su ATLAS kortelėmis.

Fiziniame žemėlapyje studentai nustato geografinį objektą - Kilimandžaro vulkaną, jo aukštį ir klimato žemėlapį nustato ugnikalnio zonoje temperatūrą. Žinant temperatūros pokyčius su aukščiu, atlikdami skaičiavimais, paaiškinkite sniego ir ledyno dangtelį kalno viršuje.

8. Kokios "Sugara" geografinės savybės kaip natūralus objektas pabrėžė gumilev šiose eilutėse?

(Studentai, naudojant anksčiau įgytas žinias, suteikia didžiausio pasaulio dykumos fizikinių ir geografinių charakteristikų, nurodydami, kokie gamtos pobūdis buvo poetiškai vaizdingai rodomas Gumilevas.)

9. Atsižvelgdami į Afrikos vidinius vandenis, grįžome į poeto eilėraščius - Gumilo geografą. Kas yra afrikinis vanduo poeto akyse?

Užduotis: Raskite eilėraščio tekstą ir užrašykite šių vandens telkinių geografines charakteristikas.

(Nepriklausomas studentų darbas)

10. Afrikos pasaulis yra turtingas ir įvairus, jis streikuoja neįprastus gyvūnus, ryškius precedento neturinčius paukščius, kurie neatitiks niekur kitur.

Užduočių grupė (geografija):

Siūlomų eilėraščių tekstai suranda įvairių natūralių zonų gyvūnų paminėjimą.

Individualios užduotys Rašytojų grupė:

1.- Kaip apibūdina reljefo poeto gumilev į "Abyssinia", "Sudano", "cukraus" eilėraščius?

(Studentai skaito ir komentuoja šių eilėraščių dalis)

2. Po pirmosios kelionės į Afriką pasikeitė Gumilyev eilėraščiai - jie tapo giliau ir švaresni. Jis stengėsi visai jo tvariniui, nes ji galėtų išgydyti savo žaizdas. Ypač sužavėjo cukraus poetas, "amžina smėlio šlovė". Tikriausiai cukrus yra aistros ir galios asmenybė. Tiksliai ir vaizdingai jį apibūdina.

3. Užduotys (literatūra):

Rasti teksto eilėraščio palyginimas, epitetai. Nustatykite autoriaus spalvą ir garso suvokimą.

Vandens poetas, Afrika yra ne tik gyvybiškai svarbūs objektai, bet ir dieviškoji grožis, kuris yra toks, kaip reikia, kad asmuo būtų turtingas dvasiškai. Apie jos entuziastingai rašo poetą.

4. Konkurencija eilėraščių.

Kūrybinis darbas UCHA:

Aloqualty konkurencija (tęsti frazę - padaryti pareiškimą apie temą "Poezija yra ...", geografija yra ... ")

Sukurti pristatymą apie Afrikos dykumą ir ežerus

Sukurti klipą apie Afrikos gyvūnų pasaulį.

Klipo kūrimas ant eilėraščių "Žirafa", "Rhinonog", "Raudonoji jūra".

Afrikos geografinės padėties apsauga ir poeto biografija.

Konkurso brėžiniai ant faunos ir floros Afrikos ir iliustracijų sukūrimo į nuolankių eilėraščius.

Skaitytojų konkurencija su sustojimo elementais.

Konkurencijos raštai pagal eilutes.

Viktorina ir žaidimai apie Afriką

Eilėraščių analizė.

Galutinį projekto etapą.

Projekto metu buvome įsitikinę, kad Gumilevas buvo ne tik nuostabus poetas, bet ir smalsus keliautojas, kuris vadovavo ekspedicijai į Afriką. Poezijos pasaulis Gumilyov yra nuostabiai spalvingas. Poetas turėjo ne tik jautrią poetinę sielą, turtingą vaizduotę, bet ir nuostabų meistrą, kuris meistriškai valdo visais pasipiktinimais. Poetas, keliautojas, geografas, etnografas: jo darbas leido mums daugiau vaizduotai pažvelgti į šio nuostabaus žemyno pobūdį, žiūrėkite pasaulį per romantikos poeto akis, pamirštant spalvingumą ir unikalumą viskas, kas su juo susitiko keliaujant į Afriką. Iš tiesų, "Gumilev - Geografijos poetas: jis suvokia visatą kaip gyvą žemėlapį: jis priklauso" Columbus "dinastijai." Keliaujant į Afriką, Gumilevas savo eilutėse aprašytų įdomių vaizdingų vietų, kuriomis jis praėjo, gyvūnai, kuriuos jis turėjo pamatyti, parodė nuostabų gyvūnų ir gėlių pasaulį Afrikos žemyno. Galima daryti išvadą: kad egzotiškas Gumilevo darbas buvo ne tik trumpalaikio įspūdžių fiksavimas, kuris buvo nepaprastai: medžioklė laukinių gyvūnų, kasdienės rizikos, upių, sūnų krokodilų, kad visa tai buvo įkvėpimo šaltinis. Poetas, bet taip pat dėvėti tyrimai. Ekspediciją į Afriką organizavo mokslų akademija, siekdama mokytis ir neištirtų genčių gyvenimo ir gyvenimo, Afrikos gyvenimo kolekcijų rengimas. Visi šie elementai gali būti matomi antropologijos ir etnografijos muziejuje. Sankt Peterburgas.

Surkov Aleksejus Alexandrovichas gimė 1 (13) spalio 1899 metais Serrudo kaime Rybinsky rajono Jaroslavlio regione kaime. Nuo 12 metų Sotkov Sankt Peterburge tarnavo "žmonėms". Netrukus po spalio revoliucijos nuvyko į pilietinio karo priekį. Demobilizavimas, grįžęs į kaimą. Jis dirbo apklausoje, buvo Getachs, Volost politrosvetorganisor, aggored į apskrities laikraštyje ir net parašė žaidimą už dramatišką puodelį. Vėliau buvo vakarėliui ir komjaunims dirbti Rybinske ir Yaroslavl, redagavo Komsomolio laikraštį.

Gavimai paveikė Surkovo darbus, persikėlę į Maskvą, kur jis buvo išrinktas į RAPPA vadovavimą 1928 m. Čia baigė 1934 m. Raudonųjų profesorių instituto literatūros fakultetą. 1934 m. Jis dirba žurnale "Literatūros tyrimas".

Pirmosios "Surkov" eilutės spausdinamos 1918 m. Petrograd "Red Gazeta", tačiau jis tiki tikruoju savo poetinės veiklos pradžioje 1930 m., Kai buvo išleista pirmoji eilėraščių rinkinys. Didžiausia sėkmė šių ir vėlesnių kolekcijų priklauso pilietinio karo herojų įvaizdžiui. 30s. Surkovas dalyvauja lokaimos darbe. Jo šių metų dainos įgijo didelį populiarumą - "Karmeysian daina", "Terskaya" ir tt 1939 - 1945 m. Surkovas yra karinis korespondentas, dalyvis išlaisvinimo kampanijos į Vakarų Baltarusiją, karą su belofinnamu, tada didžiojo patriotinio karo. 1944 - 1946 m Jis buvo atsakingas literatūros laikraščio redaktorius. Šių metų dainos įgijo ypač populiarumą: "Gaisras yra išsigandęs glaudaus tobulinimo ...", "drąsus daina" ir daug eilėraščių, pažymėtų 1946 m. \u200b\u200bSSRS valstybės prizu. Nuo 1945 iki 1953 - atsakingas žurnalo "Spark" redaktorius. Įspūdžiai iš daugelio kelionių ir susitikimų įkvėpė eilėraščių, įtrauktų į pokario kolekciją "Mire - taika!", Paskelbta 1950 m. Ir 1951 m. Suteikė SSRS valstybės prizą. Nuo 1949 m. Jis buvo SSRS rašytojų Sąjungos sekretorius (nuo 1953 iki 1959 m. - pirmasis sekretorius). 1952 m. - 1956 m Jis buvo išrinktas Centrinės audito komisijos narys, ir 1956 m. - 1966 m. - CPSU centrinio komiteto kandidatas. Aukščiausiosios sovietų pavaduotojas 4 - 8 - 8-osios konvokacijos ir RSFSR 2 - 3-asis CONSR. Pasaulio taikos tarybos narys ir Sovietų komitetas dėl pasaulio apsaugos.

Nuo 1962 m. - vyriausiasis "trumpas literatūros enciklopedijos" redaktorius. 1965 m. Literatūros ir kritinių Surkov straipsnių ir kalbų kolekcija "Laiko balsas buvo išleistas. Pastabos dėl literatūros istorijos sričių. 1934-1965 m. Išversti ukrainiečių, baltarusių, bulgarų, lenkų, čekų, slovėnų, serbų, vengrų, urdų ir kitų poetų. Daugelis Surkov eilučių yra išverstos į užsienio kalbas. 1969 m. Buvo apdovanota socialistinio darbo herojaus pavadinimas. Mirė 1983 m. Liepos mėn.

Mikhailov i.e.,
Mio 2006 profesionalaus perkvalifikavimo absolventas "geografijos" kryptimi, \\ t
Praktinės orientuotų knygų ir straipsnių autorius apie biologijos ir geografijos mokymo metodą vidurinėje mokykloje

2016 m. Rusijos geografinė visuomenė paragino moksleivius iš skirtingų Rusijos regionų dalyvauti mokyklos geografinės ekspedicijos "literatūros geografija" projekte. Aktyvus moksleivių dalyvavimas į gimtosios šalies literatūros vietų tyrimą turėtų prisidėti prie jaunimo pilietybės ir patriotizmo auklėjimo.

Lauko ekspedicijų metu, moksleiviai

• susipažino su savo regiono literatūrinėmis vietomis,
• atlikome mokslinius tyrimus, susijusius su kultūros paveldo objektų saugumu, susijusiu su Rusijos rašytojų ir poetų gyvenimu ir veikla, \\ t
• atskleidė pagrindinius regiono gamtos ir socialinės aplinkos pokyčius, palyginti su literatūros kūriniuose aprašyta era, \\ t
• mokiniai mokėsi naujų pavadinimų jiems rašytojams ir poetams, jų gyvenimui atitinkamoje laikinojoje eroje, šių metų kūrybiškumo sąlygoms.

Nebuvo gerai žinomų moksleivių literatūros veikia konkrečioje vietovėje.
Didžioji svarba geografiniame moksle turi samberjero tyrimus, atliktus prieš ir po geografinės ekspedicijos. Praktiškai literatūros geografija yra meninės ir esė knygų skaitymas, geografinio turinio paieška, jos analizė ir sintezė. Šis literatūros geografijos etapas yra beveik pagrindinis dalykas, nes be jo nėra visavertės lauko etapo. Geografijos mokytojai kuria ir naudojasi įvairiais klausimais ir užduotimis, įskaitant kūrybinį pobūdį. Daugybė pokyčių skelbiami mūsų šalies mokslo ir metodologiniame žurnaluose, yra nustatyti tinkle.
Literatūros geografija yra integracijos serijos sąveikos tarp geografijos su kitomis mokyklos disciplinomis. Jo metodinės užduotys yra bendri didaktikai apskritai ir turi savo specifines funkcijas. Klausimai ir užduotys literatūros geografijos yra plačiai naudojami mokykloje riebiai praktikoje.
Literatūros geografijos priemonėmis apie pažįstamą literatūros kūrinį dirba sudėtingomis geografijos eigos temomis. Meninės knygos ir esė Nurodykite kokybiškai naują geografinę medžiagą savo geriausiam supratimui ir asimiliacijai. Meninė literatūra išleidžia bandymo pamokos atmosferą, prisideda prie dėmesio formavimosi atsakant į klausimus, suteikia naujų žinių, atneša geografinę pamoką į gyvenimą, daro jį skaidresnė, "ne ant vadovėlio". Geografinės pamokos literatūros fragmentai iliustruoja geografinį turinį. Jie daro jį vizualiai, prieinamą ir gerai įsimintiną. Meno ir esė literatūrinė medžiaga prisideda prie patriotinių studentų jausmų susidarymo, tampa lyriniu traukimu, atlieka laukinės gamtos, žmonijos ir žemės vystymosi modelių iliustratorių.
Literatūros geografijos metodikoje ir praktikoje bandėme pabrėžti kelis blokus.

Blokuoti 1. Teritorijos geografinio įvaizdžio formavimas
Meninės ir uždraustos tekstai išsikiša iliustruoja, kad leidžia tapyti erdvės vaizdus. Tuo pačiu metu geografinis meno kūrinių sklypas rodomas dviejuose generuose ir betonuose. Daugelyje poetų ir rašytojų galite rasti eilėraščius apie metų dienas ir dienos laiką, apie mišką, upę, upę, vėją, jūrą, kaimus su bažnyčių keptuvėmis, laukuose su miško transportu. Kitame įgyvendinimo variante teritorinis meno kūrinys užtikrina jame aprašytų vietų pripažinimą.

Blokas 2. Geografinė meno teksto analizė
Naudojant meno kūrinius, gatavi geografinės žinios yra įmanoma išsamiau ir apgalvotai artėjant knygų, ji yra labiau suprantama geografinės realybės skaitomos fantastikos. Meniniai tekstai suteikia studentams papildomą stimulą, kad jie būtų subjektyviai nauja geografinė informacija. Geografinės žinios sudaromos tiesiogiai iš meno fragmento ir darbo su papildomais informacijos šaltiniais klausimais ir užduotimis.

Blokuoti 3. Meninės knygos geografinės erdvės analizė
Svarbi literatūros geografijos užduotis - mokyti geografinę erdvę meno knygoje: "Kur viskas vyksta?" Tik į moksleivius į geografinę erdvę meninio darbo, galite tikėtis tinkamo atsako iš jo į skaitymą. Deja, padėtis paprastai yra paplitusi, kai mokykla yra mokoma ir literatūra, literatūra, vykdo tarpdisciplininę integraciją, o moksleivis savo rankose ir vėl nesupranta, kur vystosi veiksmai. Su literatūros geografija pagalba, mokytojas padeda įvesti geografinę erdvę skaitomi meninės knygos.

4 blokuoti 4. Geografinės praeities teritorijos pažinimas istorine geografija ir atvirkščiai
Meno knygose, moksleiviai suranda artefaktus, kurie tapo jų istorinių ir geografinių tyrimų pradžia. Ir stumti iš žmogaus pėdsakų žemėje, įeinant į geografinę plokštumą. Moksleiviai pamiršo tinklą kaip biblioteką, pilną įdomią, bet kartais prieštaringą informaciją, kurioje jie dar turi būti sprendžiami, formuojant savo savo planetos idėją.

Šiandien literatūros geografija išeina iš akademinių sienų ir suranda atsakymą į suaugusiųjų gyventojus. Pasak tyrėjo N.Gorbunov, fikcija yra kūrybinis atspindys žmogaus gyvenimo, įskaitant daugelį esamų geografinių vietovių realybėje. Kartais šios vietos yra aiškiai atspėti, o kartais jų istoriją reikia išsamaus geografinio tyrimo. Yra vietų, kad kiekvienas dėl klausos, pavyzdžiui, patriarchų tvenkinių Maskvoje. Tačiau meninėje literatūroje yra daug mažai žinomų ar visiškai nežinomų toponimų. Kur rašytojai juos paima? Staiga, dalis gatvių, namų, aikščių, tiltų, paminėtų knygose, egzistuoja realybėje? Jis tampa motyvuojančiu ir pradedant literatūros ir geografinės kelionės tašką. Įdomu žinoti, ar autorius lankėsi ten, o gal jis tiesiog perskaitė ar išgirdo iš draugų apie tam tikrą turtą, namus, skyrių, parką. Šios vietos aprašytos literatūriniame darbe, o tai reiškia, kad jie turėtų būti ištirti. Literatūros geografai bando atkurti istorinį vaizdą, nustatyti asmeninio apsilankymo galimybė aprašytą vietą autoriaus, sužinoti, kaip glaudžiai jo likimas yra susijęs su šia vieta.

Idėja keliauti į menines knygas nėra Nova:

• maskvoje, važiuoti nuo meistro rūsio (pagal romano Ma Bulgakov "Master ir Margarita") prieš Margaritos dvarą ir tada į "blogą butą", kur pats rašytojas gyveno, tai buvo įmanoma naktį;
• sankt Peterburge, ekskursijos organizuoja Romos F.M.Dostoevsky "nusikalstamumo ir bausmės" vietose.

Literatūros ir geografinės kelionės idėja, įkvėpta literatūros, buvo įkūnta tinklo projektų "sukabinimo pedalas su realybe", "literatūros geografija kaip daugialypis darbas su tekstu" ir "teksto be vizos ".

Apibendrinant, mes pateikiame nedidelį knygų sąrašą "Chalk literatūros ir geografiniuose moksleivių tyrimuose:

• raskite Niels Helhersson pėdsakus ir tuo pačiu metu ištirti Švediją su kelionių pastabomis G.H.Andersen "Švedijoje", T.A. Esnokova "Švedijos literatūros žemėlapis". Kita T.A. Herldgren "Stokholmo laikų" knyga taps jaunuoju literatūriniu geografu;
• knyga N.Gorbunova "Namas ant garo lokomotyvo uodegos" yra naudinga moksleiviams kaip vadovas Europai h.k.andersen pasakojimuose; Jame jauni literatūriniai geografai ras pasakų pasakas su išsamesnėmis "Google" kortelėmis ir virtualiais maršrutais, literatūros kelionėmis Danijoje, Vokietijoje, Italijoje, Šveicarijoje, Norvegijoje, Ispanijoje;
• apeliacinis skundas per istorinę geografiją literatūros geografijai ir, priešingai, tai bus įmanoma per knygas "tolesnius nuotykius Robinson Cruzo" D.Defo ir "iš Sibiro" A.P. Chekhov;
• kartu su knygos "Magic Praha" autorius, A.M.ripnelino moksleiviai gali klajoti dėl niūrios labirinto Prahos ir knygų apie Čekijos ir vokiškai kalbančių rašytojų ir poetų puslapius;
• norėdami klajoti aplink Londoną į pagrindinio pobūdžio Romos "ponia Dallowway" V.Vulfą, gali patikti ne mažiau kaip laukuose ir miškuose,
• knyga S.V. Grohotova "Šumanas ir kaimynystė" imsis moksleivių į muzikinę ir literatūrinę geografiją. Ji pasakys, kaip jie gyveno tų laikais, kai Didysis vokiečių kompozitorius R. Shuman sukūrė savo naują albumą jaunimui. Ši knyga yra ne tik ryškus kultūros ir geografinis eros portretas. Čia išgirdo Vokietijos istorijos balsas, nacionalinio pobūdžio ypatumai atspėti;
• Knygos T. The The TheSeryina "dėl" Sinbad "kelio", "Marco Polo" pėdomis "," Cenghis Khan keliai "," Jasono keliuose "," Ulysses Expedition "padės mokiniams eiti į savo žinomų kelią personažai,
• mokyklos literatūros ir geografinės pasivaikščiojimai Romoje leis "Kamo kovos" knygos ", Senkevichas," angelai ir demonai "D.Bohun", vaikščiojantys per Romą "F. Standal", "Schapan" P.P. Pazolini "," Beach Dievas "E.I. Ramyatina;
• pasak Berlyno, moksleiviai galės keliauti su knygomis "Berlynas ir kaimynystė", "Y. Lot", "Dar" V.V.Nabokova ir "Lojal" mr.mann,
• dėl natūralaus kultūros regiono, Šiaurės Kaukazo, jo pobūdis, gyvenimas ir jaunųjų literatūros geografų šortai mokysis iš knygų "Hero mūsų laiko" M.Yu.lermontova ir "Cossacks" L.N. Tolstoy
• Žinoti vietos geografiją konkrečiu laiko intervalu, eilutės N.A. Snekrasova, A.V. Koltsova, I.S. NYTINA, kiti Rusijos poetai šio laiko bus padės
• susieti poetų biografiją F.I. Tyutchev ir A.A.fethe jų geografinėje ir
• knygos "kelionė į Arzrum" A.S. Puškinas, "Dvylika kėdės" I. ILF ir E. Petrovas ir "Transnunhel" kapitono nuotykiai "A.Nekrasovo schochildrens schochildren į grožinės literatūros kelio geografiją,
• vaikščioti į gynybos vietose Sevastopol padės knygai "granatų (kapitonas gėjų)" trilogija V.P. Krapivina "salos ir kapitonai",
• užsisakykite "Green Beach" G.I.alekseeva suteiks galimybę pasivaikščioti per Sankt Peterburgą XX a. Vidurio ir kt.

Literatūros geografija vis daugiau ir daugiau deklaruoja mūsų šalyje pastaraisiais dešimtmečiais. Platinama praktinė orientuota mokslinė ir metodinė literatūra, sukurta tinklo portalai. Išeina iš akademinio mokslo kultūrinės geografijos subsoilo, ji vis labiau užkariauja plačias mases. Mūsų įgaliojimais skatinti šios tendencijos kūrimą.