Σενάριο εκδρομής στο σχολικό μουσείο "Ρωσική καλύβα". Σενάριο εκδρομής στο μίνι-μουσείο "Ρωσική καλύβα" (ανά δραστηριότητα)

Σενάριο εκδρομής στο μουσείο του σχολείου
Σενάριο εκδρομής στο σχολικό μουσείο "Ρωσική καλύβα". Σενάριο εκδρομής στο μίνι-μουσείο "Ρωσική καλύβα" (ανά δραστηριότητα)

Τμήμα Εκπαίδευσης της Πόλης της Μόσχας Τμήμα Εκπαίδευσης Βορειοδυτικής Περιφέρειας Κρατικός Προϋπολογισμός Γενικός εκπαιδευτικό ίδρυμαΠόλη της Μόσχας "Αριθμός σχολείου 1747" προσχολικό τμήμα "Αστέρι" Μόσχα, 3η λωρίδα Mitinsky, 6, bldg. 2, τηλ .: 8 (495) 753-32-02

Ετοιμάστηκε και πραγματοποιήθηκε

εκπαιδευτές GBOU "Αριθμός σχολείου 1747" πριν "Αστέρι"

  • Έλενα Νασρντίνοβα,
  • Μαρίνα Αλεξάντροβνα Κοροτέεβα.

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικός χώρος « Γνωστική ανάπτυξη»

  • Επεκτείνετε τις ιδέες των παιδιών για τα ρωσικά λαϊκός πολιτισμός... Για να σχηματίσουν τις βασικές ιδέες των παιδιών για τη ρωσική ζωή, τα σκεύη της ρωσικής οικογένειας, παιχνίδια.
  • Εκπαιδευτικός χώρος « Ανάπτυξη λόγου»
  • Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο των παιδιών, εισαγάγετε τα ονόματα τμημάτων της καλύβας, ρωσικά σκεύη: ένα πιάσιμο, ένα φτυάρι για ψωμί, ένα λίκνο, μια κατσαρόλα από χυτοσίδηρο, μια κόκκινη γωνία, μια tuesa. Να αναπτύξουν τον διαλογικό λόγο των παιδιών, να συνεχίσουν να διαμορφώνουν την ικανότητα να απαντούν σε ερωτήσεις.
  • Αναπτύξτε μνήμη, λογική σκέψη, τη φαντασία των παιδιών.

Εκπαιδευτικός χώρος "Κοινωνικός ηθική ανάπτυξη»

  • Για να ενσταλάξετε ένα ενδιαφέρον για τη ρωσική κουλτούρα, την ιστορία του λαού σας, να εισαγάγετε παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑστη λαϊκή τέχνη της Ρωσίας (παροιμίες, παιδικές ρίμες, νανουρίσματα).
  • Αναπτύξτε την ικανότητα να συνεργάζεστε, να ακούτε προσεκτικά τον δάσκαλο και να συμμετέχετε σε διάλογο.
  • Για τη διαμόρφωση εργασιακών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων στην κατασκευή χειροτεχνιών από ύφασμα.

Εκπαιδευτικός χώρος «Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη»

  • Αναπτύσσω δημιουργικές δυνατότητεςστη διαδικασία ενσωμάτωσης διαφόρων τύπων δραστηριοτήτων: λεκτική, καλλιτεχνική, μουσική, παιχνίδι.
  • Για να σχηματίσουν την ικανότητα των παιδιών να φτιάχνουν την πιο απλή κουκλί κουρέλι.
  • Δημιουργήστε την ικανότητα να αναγνωρίζετε τη φύση της μουσικής.

Εκπαιδευτικός χώρος «Φυσική ανάπτυξη»

  • Διαμορφώστε την ικανότητα να μετακινηθείτε στο ρυθμό της μουσικής. Παρουσιάστε ένα νέο ρωσικό υπαίθριο παιχνίδι "Στροβιλοδρόμιο" .

Εξοπλισμός: εκθέματα μίνι-μουσείων "Ρωσική καλύβα" : παλιά οικιακά σκεύη, εικόνες που απεικονίζουν σύγχρονα είδη οικιακής χρήσης και έπιπλα, ντέφι, κορδέλες ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών, ύφασμα και κλωστές για την κατασκευή κούκλων φυλακτών.

Προκαταρκτική εργασία: ανάγνωση μυθιστόρημα, προβολή εικονογραφήσεων, γνωριμία με τα ρωσικά λαϊκό παιχνίδι, Ρωσικά λαϊκά παιχνίδια.

Πορεία του μαθήματος:

Ο δάσκαλος ρωτά στην ομάδα:

Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, πώς λέγεται η χώρα στην οποία ζείτε εσείς και εγώ; (Ρωσία)Τα παλιά χρόνια, η χώρα μας ονομαζόταν Rus.

Παιδιά, θέλετε να μάθετε πώς ζούσαν οι πρόγονοί μας τα παλιά χρόνια; (Ναί)Σήμερα θα επισκεφθούμε ένα πολύ ενδιαφέρον μέρος- μια ρωσική καλύβα, πολύ παρόμοια με αυτήν στην οποία ζούσαν οι Ρώσοι πριν από πολλά χρόνια. Θα δούμε τα αντικείμενα που χρησιμοποιούνταν τα παλιά χρόνια.

Τα παιδιά έρχονται στο μουσείο.

Εκπαιδευτικός: - cameρθαμε λοιπόν στην καλύβα μας!

Σε μια ηλιοφάνεια, με ψωμί και αλάτι, τα παιδιά υποδέχονται τη δεύτερη παιδαγωγό - τη γιαγιά -Ζαμπαβούσκα, η οποία αργότερα θα κάνει το μάθημα.

Γιαγιά -Διασκέδαση: - Γεια σας, καλοί συνάδελφοι και κόκκινα κορίτσια. Είστε ευπρόσδεκτοι να μας επισκεφθείτε στην καλύβα. Μπες, καλώς ήρθες!

Τα παιδιά κάθονται σε έναν πάγκο.

Γιαγιά -Διασκεδαστική: - Σας ζητάμε να έρθετε στην καλύβα μας,

Για τον κόκκινο επισκέπτη - ένα κόκκινο μέρος.

Σε πολύ κόσμο αλλά όχι τρελό,

Όπου είναι πιο κοντά, υπάρχει περισσότερη διασκέδαση.

Γιαγιά -Αστεία: - Παιδιά, πώς γνωρίσατε τους καλεσμένους πριν; Τα παλιά χρόνια, οι επισκέπτες υποδέχονταν αστεία, αστεία και παιχνίδια. Ας πούμε γεια και ο ένας στον άλλον.

Που πραγματοποιήθηκε παιχνίδι με τα δάχτυλα "Επισκέπτες" .

Γιαγιά -Αστεία: - Παιδιά, ξέρετε πώς οι άνθρωποι έφτιαξαν τις καλύβες τους; Και τα έχτισαν έτσι: υπήρχε ένας κανόνας στη Ρωσία: ο ιδιοκτήτης πήγε στον γείτονα: «Έλα», είπε, «καλοί άνθρωποι, βοηθήστε με να φτιάξω μια καλύβα». . «Σίγουρα θα έρθουμε!» - απάντησε ο γείτονας. Ο ιδιοκτήτης πήγε σε έναν άλλο γείτονα και δεν αρνήθηκε να τον βοηθήσει.

Το επόμενο πρωί, πολλοί άνδρες συγκεντρώθηκαν και ξεκίνησαν μαζί με τον ιδιοκτήτη "Κόψε την καλύβα" ... Και έχτισαν μια τέτοια καλύβα από ξύλινα κούτσουρα. "Κόψτε την καλύβα" σημαίνει χτίζω, και χτίστηκε με τσεκούρια. Στη Ρωσία, υπήρχαν τέτοιοι τεχνίτες που μπορούσαν να χτίσουν μια καλύβα χωρίς ούτε ένα καρφί, έτσι τα κούτσουρα κρεμάστηκαν και προσαρμόστηκαν, ότι η καλύβα ήταν ισχυρή, δεν υπόκειται σε κανένα άνεμο.

Τι σημαίνει "Κόψε την καλύβα" ? (Φτιάξτε το με τσεκούρι).

Γιαγιά -Διασκεδαστική: - Για να κάνετε το σπίτι ευτυχισμένο, έπρεπε να ακολουθήσετε τις παραδόσεις των προγόνων σας. Μια τρύπα έγινε στον τοίχο ή στη στέγη ενός νέου σπιτιού, έτσι ώστε όλα τα προβλήματα και οι κακοτυχίες να πετούν μέσα από αυτό. Όταν όλα ήταν έτοιμα, μια γάτα ή ένα κοτόπουλο με έναν κόκορα επιτράπηκε αρχικά στην κατοικία, η οποία καθόρισε εάν ήταν δυνατόν να ζήσει εδώ.

Αλλά στη Ρωσία οι άνθρωποι ήξεραν πώς όχι μόνο να δουλεύουν καλά, αλλά και να διασκεδάζουν. Ακούστε τι αστεία μελωδία έχει επινοήσει ο Ρώσος λαός. Τα ίδια τα πόδια χορεύουν. Λοιπόν, βγείτε, έντιμοι άνθρωποι, στο ρωσικό χορό.

Μαζί με τον δάσκαλο, τα παιδιά εκτελούν αυθαίρετες κινήσεις με τη συνοδεία του ρωσικού λαϊκού χορού "Κυρία" .

Γιαγιά-Διασκέδαση: Η σόμπα κατέλαβε μια σημαντική θέση στην καλύβα. Η σόμπα ήταν αναπόσπαστο μέρος του σπιτιού. Τι υπηρέτησε; (Wasταν πηγή ζεστασιάς και φωτός.)Δανείστηκε πλέονστο σπίτι. Υπάρχει ακόμη και ένας γρίφος για τον φούρνο: "Τι δεν μπορείς να βγεις από την καλύβα;" ... Τι άλλο θα μπορούσατε να κάνετε στη σόμπα; (Μπορείτε να κοιμηθείτε στη σόμπα ή να ξαπλώσετε, να ζεσταθείτε.)Μια σόμπα από τούβλα διπλώθηκε και επικαλύφθηκε με πηλό, και ένας σόμπας έβαλε τη σόμπα. Αλλά στη σόμπα δεν ήταν δυνατό μόνο να κοιμηθώ και να χαλαρώσω κοντά του. Τι άλλο θα μπορούσε να κάνει; (Akeήστε ψωμί, ετοιμάστε φαγητό.)

Και σε τι χρησιμεύει αυτό το μακρύ ραβδί και μάλιστα με κέρατα; Αυτό είναι ένα κράτημα. Ταν απαραίτητο για να βγάλουμε ένα καυτό χυτοσίδηρο με σούπα ή χυλό από το φούρνο. Και αυτή η ωμοπλάτη; (Ακούστε τις απαντήσεις των παιδιών.)Και το φτυάρι χρειαζόταν για να βγει το ψωμί από το φούρνο. Και εδώ είναι ώριμος για ψωμί.

Ο δάσκαλος σας καλεί να νιώσετε το άρωμα ενός φρέσκου καρβέλι. Είμαι

Γιαγιά -Αστεία: - Τι είδους ψωμί; (Αρωματικό, αρωματικό, φρέσκο ​​...)

Παιδιά, ποιος ξέρει τις παροιμίες για το ψωμί; (Θα υπήρχε ψωμί, αλλά θα υπήρχε χυλός ... Χωρίς αλάτι, χωρίς ψωμί - μισό γεύμα. Readωμί - πατέρας, νερό - μητέρα. Όσο υπάρχει ψωμί, αλλά νερό - δεν είναι πρόβλημα. Το μεσημεριανό είναι κακό αν δεν υπάρχει ψωμί.)Και εδώ είναι ένα άλλο: «Οι καλοθρεμμένοι σκέφτονται τις επιχειρήσεις και οι πεινασμένοι το ψωμί».

Granny -Amusement: - Το πιο σημαντικό μέρος στην καλύβα - "Κόκκινη γωνία" . "Κόκκινη γωνία" - το πιο τιμητικό μέρος στο σπίτι. Το ίδιο το όνομα της γωνίας "Το κόκκινο" που σημαίνει "πανεμορφη" ... Αφαιρέθηκε με κεντημένες πετσέτες. "Κόκκινη γωνία" προσπάθησε να το διατηρήσει καθαρό και κομψά διακοσμημένο. Χαμηλές πόρτες με κατώφλι κόπηκαν στο σπίτι. Όταν ένας καλεσμένος μπήκε στο σπίτι, έπρεπε να υποκλιθεί "Κόκκινη γωνία" , και μόνο τότε χαιρέτησε τους ιδιοκτήτες. Ένα άτομο που ήρθε στην καλύβα θα μπορούσε να περάσει μέσα "Κόκκινη γωνία" μόνο μετά από πρόσκληση των οικοδεσποτών.

V "Κόκκινη γωνία" την κύρια θέση κατέλαβε το τραπέζι. "Ούτε ένα κομμάτι ψωμί - τραπέζι - σανίδα" - έτσι είπαν οι χωρικοί. Στη ρωσική καλύβα, σχεδόν όλα έγιναν από τα χέρια των ίδιων των αγροτών. Τα έπιπλα ήταν σπιτικά, ξύλινα, πολύ απλά. Πάγκοι όπου κοιμόντουσαν, στήθος για πράγματα, πάγκοι για μια θέση στο τραπέζι, ράφια για σκεύη.

Γιαγιά -Αστεία: - Παιδιά, δείτε τι υπάρχει στο ράφι; Ναι, αυτά είναι τα πιάτα που χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι στα χωριά. Είναι κατασκευασμένο από ξύλο και πηλό. Τουγιέσα (ο δάσκαλος δείχνει και αφήνει τα παιδιά να αγγίξουν)φτιαγμένο από το φλοιό των δέντρων. Κρατούσαν φαγητό μέσα τους. Και αυτές είναι διάφορες κανάτες για υγρά: για γάλα, για μέλι. Όλα αυτά ονομάζονται σκεύη κουζίνας. Και εδώ είναι οι κουβάδες και το ροκ. Για τι ήταν ο rocker; Ναι, επειδή είναι ενοχλητικό να κουβαλάς βαριά κουβάδες στα χέρια σου, έτσι βρήκαν ένα ροκ.

Μέρος γενίκευσης: το παιχνίδι πραγματοποιείται "Παλιό καινούριο" ... Ο δάσκαλος δείχνει εικόνες με μοντέρνα αντικείμενα και τα παιδιά βρίσκουν παλιά αντίστοιχα.

Γιαγιά -Αστεία: - Τα παλιά χρόνια, τα παιδιά αγαπούσαν επίσης να παίζουν με παιχνίδια, όπως εσείς. Τα παιχνίδια κατασκευάστηκαν από διαφορετικό υλικόΤι ήταν στο χέρι από αυτό και φτιαγμένο: γλυπτό από πηλό, κομμένο από ξύλο, πλεκτό από νήμα, από κουρέλια, σκαλισμένο από κόκαλο. Στη συνέχεια, τα παιχνίδια βελτιώθηκαν σταδιακά. Θαυμάστε τις όμορφες κούκλες matryoshka Αυτό το ειδώλιο matryoshka είναι σκαλισμένο από ένα ξύλινο μπλοκ. Χωρίζεται σε δύο μέρη και υπάρχει μια άλλη φιγούρα σε αυτό. Και έτσι μερικές κούκλες. Η Ματρυόσκα είναι σύμβολο ποιας χώρας; (Ρωσία.) Αρχαίες παραδόσειςδιατηρούνται ακόμη, αν και στον κόσμο των παιχνιδιών όλα έχουν αλλάξει. Από τι υλικό είναι τα περισσότερα παιχνίδια φτιαγμένα τώρα; (Κατασκευασμένο από πλαστικό.)Τα κορίτσια αγαπούσαν να παίζουν με κούκλες, να κουνάνε το λίκνο. Θυμάσαι όταν εσύ κι εγώ μάθαμε νανούρισμα;

Η γιαγιά-αστεία καλεί τα κορίτσια να κουνήσουν το λίκνο και να τραγουδήσουν ένα νανούρισμα:

Κοιμήσου, αγαπητέ μου, byu-byu-bye.
Αγαπημένη κούκλα, κλείσε τα μάτια σου.
Θα σε γδύσω, θα σε βάλω στο κρεβάτι.
Αύριο θα σηκωθούμε μαζί, θα παίξουμε ξανά.

Μετά από αυτό, ο δάσκαλος δείχνει μια κουκλί κουρέλι.

Γιαγιά -Διασκεδαστική: - Τέτοιες κούκλες έφτιαχναν για τα παιδιά τους οι συγγενείς τους: μητέρες, γιαγιάδες, μεγαλύτερες αδελφές και αδέρφια. Δεν ήταν απλές κούκλες, ονομάστηκαν φυλαχτά. Τι νομίζετε ότι σημαίνει αυτό;

Παιδιά θέλετε να φτιάξετε μια τέτοια κούκλα; (Ναί)... Σε ποιον θα το δώσεις; (Στη μαμά, τη γιαγιά, την αδερφή.)

Τα παιδιά, υπό την καθοδήγηση ενός δασκάλου, φτιάχνουν μια απρόσκοπτη κούκλα κουρέλι.

Γιαγιά-Διασκεδαστική:-Σήμερα ταξιδέψαμε στο παρελθόν και μάθαμε πώς να φτιάχνουμε ένα κουρέλι-φυλαχτό.

Όταν οι άνθρωποι ξεκουράζονταν, τι τους άρεσε να παίζουν; (Σε υπαίθρια παιχνίδια.)Θέλετε να παίξετε ένα υπαίθριο παιχνίδι; (Ναί.)Με ποιον θα ξεκινήσουμε το παιχνίδι; Ποιος θα πει την ομοιοκαταληξία;

(Η Βάνια ιππεύει, φορώντας ένα κόκκινο καπέλο,
Σε ασημένιο άλογο.
Ο χρυσός χαλινός χτυπά
Κοιτάζει προς όλες τις κατευθύνσεις.

Κουνώντας μια βλεφαρίδα
Το άλογο χορεύει από κάτω του.)

Υπό μουσική συνοδείαένα υπαίθριο παιχνίδι "Στροβιλοδρόμιο" .

Ένας ενήλικας στέκεται στο κέντρο της αίθουσας. Στα σηκωμένα χέρια του, κρατά ένα τσέρκι με κορδέλες δεμένες σε αυτό. Παιδιά (με τον αριθμό των κορδελών)σταθείτε σε έναν κύκλο πλάγια προς το κέντρο, στα χέρια του καθενός - το τέλος της κορδέλας. Ένα παιδί με ντέφι στέκεται σε έναν πάγκο στο πλάι του κύκλου.

Μέρος Ι. Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο, σηκώνοντας τα πόδια ψηλά. Ο μουσικός χτυπά ένα ντέφι ρυθμικά. Στη συνέχεια, βάζει το ντέφι στον πάγκο και στέκεται σε έναν κοινό κύκλο.

Μέρος II. Τα παιδιά τρέχουν κύκλους στη μουσική. Με το τέλος του, όλοι προσπαθούν γρήγορα να πάρουν την κασέτα. Αυτός που μένει χωρίς κασέτα γίνεται μουσικός. Το παιχνίδι παίζεται αρκετές φορές.

Γιαγιά -Αστεία: - Σας άρεσε μαζί μας; Τι νέο έχετε μάθει σήμερα; (Τα παιδιά απαντούν σε ερωτήσεις).

Εκπαιδευτικός: - Ευχαριστώ, οικοδέσποινα! Μας άρεσαν πολύ όλα.

Γιαγιά -Αστεία: - Καλώς ήρθες, έλα ξανά! Θα χαρούμε να σας δούμε!

Τα παιδιά αποχαιρετούν την οικοδέσποινα και επιστρέφουν στην ομάδα.

Κάθε αξιοπρεπής πόλη πρέπει να έχει ένα μέρος όπου μπορείτε να δείτε τη ζωή των τοπικών λαών και να φάτε εθνική κουζίνα... Σε μια από τις πρόσφατες αναρτήσεις, το έδειξα αυτό. Και τώρα θα σου δείξω το δικό μας, Σαράνσκ. Σε ένα από τα καλοκαιρινές μέρεςΚατάφερα ακόμα να πάω μια εκδρομή στο εθνογραφικό συγκρότημα " Μόρδοβια αυλή". Προσπάθησα τρεις φορές) Και τώρα μπορούσα!
Προτείνω να δω τι υπάρχει μέσα.

Γυαλιά πρώτα και μετά ψωμί! Επομένως, πάμε στο μουσείο.
Για να σας διευκολύνει να μπείτε μέσα , Μόλις έβγαλα μια φωτογραφία του αχιβάδα με όλες τις πληροφορίες :)

Πρέπει να σημειωθεί αμέσως ότι αυτά δεν είναι εντελώς αυθεντικά είδη οικιακής χρήσης. Είναι μάλλον τυποποιημένο, αλλά όσο το δυνατόν πιο κοντά στην πραγματικότητα. Ας πούμε ότι είναι "νάρθηκας" για τους τουρίστες της πόλης :) Αλλά είναι ακόμα όμορφο.

Η ξενάγηση ξεκινά από την καλύβα. Αρκετά ευρύχωρο, θέλω να πω. Δεν αντικατοπτρίζει πλήρως την ιστορική αλήθεια, tk. Οι Μορδοβιοί ζούσαν αρχικά σε στραγγαλισμούς. Στη συνέχεια μετακόμισε σε καλύβες με δύο παράθυρα και μια εστία στη μέση της καλύβας. Αυτό το σπίτι αντανακλά μάλλον μια συνηθισμένη αγροτική σύγχρονη καλύβα, το πολύ πριν από έναν αιώνα.

Πρώτα απ 'όλα, μπαίνουμε στην κουζίνα, ή όπως λέγεται στο χωριό μου στην περιοχή Ντουμπένσκι - η "πίσω" καλύβα. Συνήθως στεγάζει το φούρνο, το χώρο μαγειρέματος, τα μαγειρικά σκεύη και το τραπέζι φαγητού.
Πάνω από το τραπέζι υπάρχει πάντα ένα εικονίδιο με πετσέτες.

Και εδώ είναι ο φούρνος. Σε μια εποχή που δεν υπήρχαν ακόμη νεροχύτες, αντ 'αυτού σερβίρονταν συνηθισμένοι κάδοι. Φυσικά, πετσέτες με εθνικό κέντημα. Η γιαγιά μου στο χωριό έχει παρόμοιο μοτίβο στην πετσέτα, παρεμπιπτόντως :)
Σκεύη κουζίνας στη φωτογραφία στα δεξιά - λαβές, ξύλινα τσιπ για να "φυτέψετε" ψωμί στο φούρνο, ροκ, πόκερ. Γενικά, όλα τα σκεύη αναμιγνύονται εδώ, χωρίς διαίρεση ανά περιόδους. Ακόμα και η σόμπα κηροζίνη μπήκε εμπόδιο :)

Εδώ είναι η κόκκινη κεραμική που ξέρω από το σπίτι της γιαγιάς μου. Βλέπω μαύρο για πρώτη φορά.

Στην Podlesnaya Tavla έχουμε μια ανεπτυγμένη ξυλογλυπτική. Αυτό το γλυπτό έγινε εκεί, αν μας είπαν την αλήθεια. Veteze σημαίνει "πέμπτο" :)

Αλλά "λαγούμια" στη μετάφραση σημαίνει "γη". Παρεμπιπτόντως, στη γωνία της δεξιάς εικόνας βλέπετε μια οδοντωτή σανίδα - ένα πλυντήριο του παρελθόντος :)

Στη Μορδοβία, όπως και σε άλλες περιοχές της χώρας, ήταν συνηθισμένο να συλλέγονται φαρμακευτικά ή πικάντικα βότανα και να τα στεγνώνουν κοντά στο φούρνο.

Σε αυτή την καλύβα, η καλύβα "πίσω" και "μπροστά" χωρίζονται από έναν διάδρομο. Στο χωριό μας, ο διάδρομος συνήθως τρέχει στο πλάι..

Μπροστινή καλύβα. Συνήθως υπήρχαν χώροι ύπνου για μέλη της οικογένειας, καμαρίνια / ντουλάπες με πράγματα και ιερά οικογενειακές αξίεςσαν φωτογραφίες. Εθνικές φορεσιές εκτίθενται στο μουσείο στην μπροστινή καλύβα. Αυτά είναι, φυσικά, γιορτινά κοστούμια. Σε μια κρεμάστρα κρέμεται ένα pulai - μια ζώνη με νομίσματα και κεντήματα, συνήθως διακοσμημένα με κρόσσια. Ταν ένα υποχρεωτικό στοιχείο ένδυσης, καθώς και μια κόμμωση. Και ένα πουκάμισο, πάντα με κέντημα. Με το κόψιμο και το κέντημα, ήταν δυνατό να προσδιοριστεί ποια Εθνική ομάδαανήκε στη γυναίκα που το φορούσε. Η ποδιά ήταν επίσης υποχρεωτικό στοιχείο.

Πετσέτες και μαξιλάρια ήταν επίσης διακοσμημένα με κεντήματα. Η κουβέρτα στο κρεβάτι είναι συνονθύλευμα, αλλά δεν είμαι 100% σίγουρος ότι ήταν στην πραγματικότητα.

Τροχοί περιστροφής. Ως παιδί, προσπάθησα ακόμη και να μάθω να γυρίζω :) Παρεμπιπτόντως, το χαλί στον πάγκο ήταν πλεκτό από λεπτές λωρίδες υφάσματος. Τα χαλιά παρήχθησαν με τον ίδιο τρόπο.

Ένα ενδιαφέρον χαρακτηριστικό των Μορδοβιανών είναι ο σχεδιασμός κολάζ φωτογραφιών. Το γράφω γιατί δεν έχω ξαναδεί κάτι παρόμοιο πουθενά αλλού. Λήφθηκε ένα μεγάλο ξύλινο πλαίσιο και τοποθετήθηκαν φωτογραφίες διαφόρων μεγεθών σε τυχαία σειρά. Η φωτογραφία στο μουσείο δείχνει τους Μορδοβιανούς μέσα εθνικό φόρεμα... Μερικές από αυτές τις φωτογραφίες λέγεται ότι είναι πρωτότυπες δωρεές στο μουσείο.

Εξετάσαμε την καλύβα, τώρα πρόκειται να επιθεωρήσουμε το αγρόκτημα. Το πρώτο βήμα είναι ο αχυρώνας. Εδώ είναι, στα δεξιά.

Σε όλα τα αμπάρια της χώρας. Σούσεκι :)


Όλα εδώ είναι οικεία σε όλους - κουβάδες (αν και προσωπικά δεν έχω συναντήσει τέτοια σε ένα χωριό της Μορδοβίας), βάρη για ζυγαριές και ένα πλαίσιο για μέλι. Στα αριστερά, κοντά στα βάρη, μπορείτε να δείτε ένα κομμάτι μιας ενδιαφέρουσας συσκευής. Αυτός είναι ένας τρίφτης πατάτας. Έτριβαν πατάτες πάνω του, έσφιγγαν χυμό και παρήγαγαν άμυλο. Και από άμυλο, έγιναν χυλοπίτες, οι οποίες, με τη σειρά τους, χρησιμοποιήθηκαν στο πιάτο της Μορδοβίας "χυλοπίτες".

Ξέρεις τι είναι αυτό; Churn ή "churner". Το βούτυρο ανακατεύεται σε αυτό. Κάποτε συμμετείχα στη διαδικασία. Στη συνέχεια, οι νιφάδες φρέσκου λαδιού συλλαμβάνονται, κολλάνε σε σβώλους, πιέζονται έξω το βουτυρόγαλα και ρίχνονται σε παγωμένο νερό για να παγώσουν. Κάποιο μέρος αυτού του λαδιού χρησιμοποιείται ως συνήθως - αλείφεται με ψωμί ή τηγανίτες και το μεγαλύτερο μέρος του θερμαίνεται στο φούρνο, παίρνοντας γάλα. Έχει έντονο κίτρινο χρώμα και έχει ελαφρώς κοκκώδη δομή, με μυρωδιά καρυδιάς. Μερικοί άνθρωποι εδώ προσπάθησαν να με εκπλήξουν με γάλα ινδικού βουτύρου. Λοιπόν, τι μπορείτε να πάρετε με τους Μοσχοβίτες, είναι όλα ένα θαύμα. Λοιπόν, εμείς, τα παιδιά της περιοχής του Βόλγα, γνωρίζουμε ότι το ghee δεν είναι μια ινδική εφεύρεση για εσάς :) Αν και δεν είμαι σίγουρος ότι οι Μορδοβίοι δεν το πήραν από τους Ρώσους.

Μετακινούμαστε στην αυλή, ή στη Μορδοβιανή "cardaz". Οι αυλές μπορούν να είναι είτε κάτω από την ίδια στέγη με το σπίτι, είτε ανεξάρτητες. Στο μουσείομπροστά από τον αχυρώνα είναι στυλιζαρισμένο μαντρί για πουλερικά και βοοειδή και μικρά μηρυκαστικά.

Στο εσωτερικό, όλα είναι συνήθως - φάτνη για σανό ή άχυρο. Και μοντέλα ζώων :) Συγκεκριμένα, στη Μορδοβία, πολλοί διατηρούν πρόβατα και κριούς.

Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα

ΝηπιαγωγείοΝο 16 «Sunλιος» αντισταθμιστικού τύπου

Δημοτικό διαμέρισμα Shchelkovsky της περιοχής της Μόσχας

Σενάριο

εκδρομές στο μίνι μουσείο

"Ρωσική καλύβα"

(κατά δραστηριότητα)

με παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας για το σχολείο

με γενική υποανάπτυξηομιλία.

Συντάχθηκε και διεξήχθη:

Stepankova G.G.

εκπαιδευτικός MBDOU Νο. 16

03/10/2015

Περίληψη: "Εκδρομή στο μίνι-μουσείο" Ρωσική καλύβα ".

Εκπαιδευτικός χώρος : «Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη»

Ενσωμάτωση εκπαιδευτικούς τομείς : "Ανάπτυξη ομιλίας"; «Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη». «Γνωστική ανάπτυξη»

Στόχος: Συνεχίστε να εξοικειώνετε τα παιδιά με τις χειροτεχνίες.

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικός:

Συνεχίστε να εξοικειώνετε τα παιδιά με τους τύπους λαϊκών εφαρμοσμένων τεχνών (Gzhel, Khokhloma, Dymkovo, παιχνίδια Bogorodsk, σάλια Pavlovo Posad) και τα χαρακτηριστικά τους.

Ενθαρρύνετε την επιθυμία να συνθέσετε ιστορίες, να εκφράσετε κρίσεις, τη δική τους κατανόηση της καλλιτεχνικής εικόνας.

Βελτίωση των δεξιοτήτων καλλιτεχνικής και ομιλίας των παιδιών κατά την ανάγνωση ποιημάτων.

Ξεκινήστε τη διακόσμηση των χάρτινων μορφών - διακόσμηση με στοιχεία διακοσμητική ζωγραφικήμε βάση το παιχνίδι Dymkovo.

Ανάπτυξη :

Αναπτύξτε αισθητικά συναισθήματα, συναισθήματα, ενδιαφέρον για τη λαϊκή τέχνη.

Εκπαιδευτικός:

Προκαλέστε το ενδιαφέρον των παιδιών για τη ρωσική εθνική κουλτούρα.

Προωθήστε μια κουλτούρα ακρόασης και οπτικής αντίληψης.

Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για την τέχνη μητρική γη, ενσταλάξτε την αγάπη και Σεβασμόςστα έργα των Ρώσων πλοιάρχων.

Ενσταλάξτε το ενδιαφέρον για την επίσκεψη στο μουσείο.

Εργασία λεξιλογίου : λαϊκές χειροτεχνίες, εφαρμοσμένες τέχνες, στοιχεία ζωγραφικής.

Προκαταρκτική εργασία: γνωριμία με τα εκθέματα του μουσείου, απομνημόνευση ποιημάτων. συνομιλίες με παιδιά για λαϊκές τέχνες και χειροτεχνίες.

μοντελοποίηση παιχνιδιών, ζωγραφική σιλουέτες. εξέταση εικονογραφήσεων με διακοσμητικά σχέδια ζωγραφικής · επανάληψη των κανόνων συμπεριφοράς στο μουσείο.

Το επιδιωκόμενο αποτέλεσμα είναι:

1. Οι ορίζοντες, η φαντασία, το καλλιτεχνικό γούστο, η δημιουργικότητα θα διευρυνθούν.

2. Τα παιδιά θα εξοικειωθούν με αρχαία και σύγχρονα προϊόντα λαϊκών τεχνιτών.

3. Λεξιλόγιοθα εμπλουτιστεί με τα ονόματα πόλεων και χωριών - η πατρίδα των λαϊκών τεχνών.

Υλικά και εξοπλισμός: αντικείμενα ζωγραφικής Khokhloma, Gzhel, Dymkovo και άλλα αντικείμενα λαϊκές τέχνες και χειροτεχνίες, σαφώς - επεξηγηματικό υλικό των στοιχείων του πίνακα Dymkovo, φιγούρες κομμένες από χαρτί βασισμένες σε παιχνίδια Dymkovo, χρώματα γκουάς, βούρτσες, βάζα με νερό, ηχογράφηση "ρωσικές μελωδίες".

Πορεία του μαθήματος:

Παιδαγωγός: Γεια σας παιδιά! Σας προσκαλώ να ξεναγηθείτε στο μουσείο μας. Θα θυμηθούμε και θα θαυμάσουμε ξανά εκείνα τα είδη λαϊκών τεχνών που συλλέγονται στο μουσείο μας και θα εξοικειωθούμε με νέα. Πολλά όμορφα πράγματα δημιουργήθηκαν από Ρώσους δασκάλους. Δεν μπορείς ούτε να τα πεις πράγματα. Αυτά είναι πραγματικά έργα τέχνης!

Σκεφτείτε αυτές τις αντίκες μαζί σας

Μας λένε μυστικά ομορφιάς,

Θα μας οδηγήσει σε κόσμο της Ρωσίας,

Δίνοντας και καλοσύνη.

Θα μιλήσουν για λαϊκά

Θαύμα - στους πλοιάρχους!

Παιδαγωγός: Σήμερα έχουμε επισκέπτες και είμαστε πάντα στην ευχάριστη θέση να τους βλέπουμε. Τους προσκαλώ να συμμετάσχουν στην εκδρομή μας για να δουν και να ακούσουν τα εκθέματά μας και θα με βοηθήσετε σε αυτό.

-Λοιπόν παιδιά, έλα ...

Κοιτάξτε τα παιχνίδια.

(τα παιδιά πλησιάζουν την έκθεση παιχνιδιών Dymkovo, τα συναντά η γαλοπούλα Dymkovo)

Και εδώ είναι ο πρώτος καλεσμένος μας. Τι να του πεις για αυτά τα παιχνίδια.

(τα παιδιά μιλούν για το παιχνίδι Dymkovo)

Παιδαγωγός: Τα παιδιά συνήθιζαν να ζωγραφίζουν παιχνίδια με στεγνά χρώματα αναμεμειγμένα σε ένα αυγό με κβας, χρησιμοποιώντας μπαστούνια και φτερά αντί για βούρτσες. Το βαμμένο παιχνίδι ήταν πάλι καλυμμένο με χτυπημένο αυγό, το οποίο έκανε τα ξεθωριασμένα χρώματα να λάμπουν και να φωτίζουν. Και δεν υπήρχαν τόσα πολλά χρώματα, αλλά τώρα τι χρώματα χρησιμοποιούν οι πλοίαρχοι για να ζωγραφίζουν παιχνίδια; (απαντήσεις των παιδιών)

Τουρκία : Μπράβο παιδιά! Πόσα γνωρίζετε για το παιχνίδι Dymkovo.

Και είμαι ένα ευγενές παιχνίδι,

Αναδιπλούμενο, αλλά εντάξει.

Είμαι διάσημος παντού

Σως θα σας αρέσει.

Παιδαγωγός: Έχετε μαντέψει τι είδους παιχνίδι είναι; (απαντήσεις των παιδιών, η γαλοπούλα απλώνει την ουρά της)

Παιδαγωγός:

Ναί! Αυτή είναι μια γαλοπούλα Dymkovo!

Μεγάλη γαλοπούλα

Όλες οι πλευρές είναι βαμμένες.

Ξάφνιασε τους πάντες με τη στολή του

Άπλωσε τα φτερά του σημαντικά.

Κοιτάξτε: καμπύλη ουρά

Δεν είναι καθόλου απλό για αυτόν -

Σαν ηλιόλουστο λουλούδι.

Ένα ψηλό χτένι

Κόκκινο χρώμα της θλίψης, -

Σαν στέμμα βασιλιά!

Το φτέρωμα της γαλοπούλας γινόταν όλο και πιο επιδέξια από καιρό σε καιρό, γι 'αυτό το ειδώλιο έπαψε να είναι κατάλληλο για παιχνίδι. Από τώρα και στο εξής, άρχισε να υπερηφανεύεται για τα κομψά και να διακοσμεί οποιαδήποτε άλλα έπιπλα. Το παιχνίδι Dymkovo είναι φτιαγμένο στο χέρι και ζωγραφισμένο κάθε φορά με νέο τρόπο, έτσι δεν υπάρχουν δύο πανομοιότυπες φιγούρες, το καθένα είναι ένα μόνο αντίγραφο, κάθε ομίχλη είναι μοναδική, κάθε παιχνίδι ζεσταίνεται από μια τεχνίτρια με τα χέρια της.

Τουρκία: Θέλω να δώσω ένα αναμνηστικό παιχνίδι για το μουσείο σας! (Κυρία Kovrovskaya)

Παιδαγωγός: Κοίτα τι όμορφη κυρία. Τι πιστεύετε ότι είναι αυτό το παιχνίδι; (Παιδικές απαντήσεις) Στην πραγματικότητα, αυτό το παιχνίδι είναι ο συμπατριώτης μας. Κατασκευάστηκε από τεχνίτες από την πόλη Kovrov στον ποταμό Klyazma. Είναι πολύ παρόμοιο με το Dymkovo, το ίδιο φωτεινό, ζωγραφισμένο, αλλά ακόμα διαφορετικό. Κοιτάξτε, τα στοιχεία ζωγραφικής της είναι τελείως διαφορετικά ... ... ... Ευχαριστώ αγαπητή καλεσμένη για το δώρο σας!

Εδώ είναι ο επόμενος καλεσμένος μας.

Ματρυόσκα : Μαντήλι από κόκκινο μετάξι

Φωτεινό λουλούδι sundress

Στηρίγματα χεριών

Σε ξύλινες πλευρές

Και μέσα υπάρχουν μυστικά:

Threeσως τρεις, ίσως έξι.

Κοκκινίστε λίγο.

Αυτό είναι ρωσικό .... (ματρυόσκα) (απαντήσεις των παιδιών)

Ματρυόσκα : Μπράβο παιδιά! Με αναγνωρίσατε και αν ακόμα μου πείτε από πού προέρχομαι. (Απαντήσεις παιδιών)

Saint Sergiev Posad -

σπίτι για κούκλες φωλιάσματος!

Κούκλες ηλικίας άνω των εκατό ετών

χαίρε όλο τον κόσμο!

Παιδαγωγός : Κοιτάξτε πόσες κούκλες φωλιάς συλλέγονται στο μουσείο μας. Είναι όλα τόσο διαφορετικά. Σε ποια μέρη της Ρωσίας αυτό το παιχνίδι δεν κατασκευάζεται. Το Matryoshka θεωρείται ένα αρχέγονο ρωσικό σουβενίρ που οι ξένοι επισκέπτες προσπαθούν να φέρουν από τη Ρωσία.

Αλλά ξέρετε, το ειδώλιο του Ιάπωνα θεού έγινε το πρωτότυπο της ρωσικής κούκλας φωλιάσματος, η οποία, όπως και η κούκλα φωλιάσματος, απομακρύνθηκε, αντιπροσωπεύοντας τον εαυτό της ως υποδοχή για μια μικρότερη φιγούρα. Οι Ρώσοι τεχνίτες αποφάσισαν να φτιάξουν το δικό τους παιχνίδι. Master V.P. Zvezdochkin σκάλισαν τα πρώτα ειδώλια κούκλων (τριθέσια και εξαθέσια), τα οποία ήταν ενσωματωμένα το ένα στο άλλο. Αυτές οι κούκλες φωλιάσματος δεν έχουν επιβιώσει. Ως εκ τούτου, η πρώτη ματρυόσκα θεωρείται μια κούκλα οκτώ θέσεων, που απεικονίζει μια αγρότισσα με έναν κόκορα, που βαφτίστηκε σύντομα μεταξύ των ανθρώπων με το όνομα Matryoshka (Matryona), το οποίο ήταν ευρέως διαδεδομένο εκείνη την εποχή. Το παιχνίδι αποτελείτο από οκτώ φιγούρες - κορίτσια και αγόρια. Το τελευταίο απεικόνιζε ένα μαστίλι με σβούρα. Οι τεχνίτες αγωνίστηκαν ακούραστα μεταξύ τους, αυξάνοντας τον αριθμό των μορφών φωλιάσματος. Ιστορικό Μουσείουπάρχει επίσης μια matryoshka 100 θέσεων στη Μόσχα. Γίνεται σε ένα μόνο αντίγραφο.

Παιδιά, τι άλλες κούκλες φωλιάσματος γνωρίζετε; (απαντήσεις των παιδιών) Και από τι αποτελούνται; (απαντήσεις των παιδιών)

Παιδαγωγός: Υπάρχει η πεποίθηση ότι αν βάλετε μια σημείωση με επιθυμία μέσα στη ματρυόσκα, σίγουρα θα γίνει πραγματικότητα και όσο περισσότερη δουλειά καταβάλλεται στη ματρυόσκα, δηλ. όσο περισσότερα μέρη υπάρχουν σε αυτήν και όσο υψηλότερη είναι η ποιότητα του πίνακα matryoshka, τόσο πιο γρήγορα η επιθυμία θα γίνει πραγματικότητα.

Ματρυόσκα: Τι καλοί συνάδελφοι! Εδώ είναι ένα δώρο για το μουσείο σας. (Δίνει μια κούκλα φωλιάσματος)

Παιδαγωγός: Ευχαριστώ Ματρυόσκα! Παιδιά, ποια άλλα προϊόντα λαϊκών τεχνιτών από ξύλο γνωρίζετε; (Παιδικές απαντήσεις: (Gorodets, Khokhloma, παιχνίδι Bogorodskaya)

Σωστά, Golden Khokhloma!

Ζωγραφική Khokhloma

Scarlet berries scattering,

Θαυμάστε πώς ο δάσκαλος προσπάθησε να μας ευχαριστήσει με το έργο του. Τα ξύλινα πιάτα είναι όμορφα και άνετα.

Παιδιά, ξέρετε, αν τρώτε σούπα από λάχανο ή χυλό με ένα τέτοιο κουτάλι, δεν σας καίει το στόμα.

Και γιατί ονομάζεται - Golden Khokhloma; (απαντήσεις των παιδιών)

(Ο δάσκαλος οδηγεί τα παιδιά στην έκθεση των παιχνιδιών Bogorodsk)

Και ποια είναι αυτά τα μαγικά παιχνίδια, ποιος μπορεί να μου πει;

(απαντήσεις των παιδιών)

Παιχνίδι Bogorodsk -

ξύλινο ζώο.

Αρκούδα, λαγουδάκι, κοκορέτσι -

θαυμάστε το, φίλε μου!

Οι κύριοι ασχολήθηκαν -

κομμένο από λευκή φλαμουριά

ή αρκούδα σιδηρουργού,

ή στο χορό ενός τολμηρού!

Ναι, αυτό είναι ένα παιχνίδι Bogorodsk. Γιατί λέγεται έτσι; (απαντήσεις των παιδιών)

Και αυτό το χωριό βρίσκεται στην περιοχή της Μόσχας.

Αυτά τα παιχνίδια έχουν ένα τέχνασμα που έκαναν οι δάσκαλοι του Μπογκορόντσκ, ξέρουν πώς να ζωντανεύουν. Πάρτε τα στο χέρι, παίξτε μαζί τους. (τα παιδιά κοιτούν τα παιχνίδια)

Όλα τα παιχνίδια είναι κατασκευασμένα από φλαμουριά, η οποία χρειάζεται περίπου τέσσερα χρόνια για να στεγνώσει. Το ξύλο είναι μαλακό και εύκολο στην εργασία.

Παιδαγωγός: Προχωρήστε στην επόμενη έκθεση (τα παιδιά έρχονται στο Gzhel)

Έχουμε έναν ακόμη καλεσμένο.

Γκζέλ:

Τσαγιέρες από πορσελάνη,

Κηροπήγια, ρολόγια,

Ζώα και πουλιά

Πρωτόγνωρη ομορφιά.

Χωριό στα προάστια

Έγινε διάσημη. Τώρα

Γνωστό σε όλους μεταξύ των ανθρώπων

Το όνομά του είναι(Gzhel)

(απαντήσεις των παιδιών)

Παιδαγωγός: Σωστά, αλλά πώς μαντέψατε ότι αυτός είναι ο Γκζέλ; (απαντήσεις των παιδιών)

Είναι ενδιαφέρον ότι ακόμη και στην αρχαιότητα, όταν το σκάφος Gzhel ήταν μόλις στα σπάργανα, το Gzhel ήταν πολύχρωμο. Ζωγραφίστηκαν πιάτα, μορφές ανθρώπων και ζώων φωτεινα χρωματα: πράσινο, κίτρινο, κόκκινο. Και στις μέρες μας το Gzhel είναι διάσημο για τα μπλε και μπλε σχέδια του ζωγραφισμένα σε λευκό φόντο. Το μπλε και άσπρο Gzhel που έχει γίνει παραδοσιακό δεν είναι γηγενής Ρώσος - οι Ρώσοι δάσκαλοι κατασκοπεύουν αυτά τα χρώματα από τους Ολλανδούς.

Με ποια σχέδια αρέσουν οι δάσκαλοι του Gzhel να ζωγραφίζουν τα πιάτα τους; (απαντήσεις των παιδιών)

Η Γκζέλ είναι επίσης συμπατριώτισσα μας, βρίσκεται στην περιοχή της Μόσχας.

Γκζέλ : Μπράβο, εδώ είναι ένα δώρο για το μουσείο σας. (Ο Gzhel δίνει μια κούπα Gzhel)

Παιδαγωγός: Ευχαριστώ! Ω, τι είδους ομορφιά είναι αυτή; (Βάζει ένα μαντήλι στους ώμους του) Ποιος θα μου πει;

(απάντηση των παιδιών)

Πολύχρωμα κασκόλ

Τυπωμένα σάλια

Πόσες γυναίκες στη Ρωσία

Διακοσμημένο σε διακοπές.

Οι μάστορες έχουν μάθει

Pavlova Posada

Σχεδιάστε ένα μοτίβο βοτάνων

Δάση, λιβάδια, κήποι.

Παιδαγωγός: Το Pavlovsky Posad είναι μια άλλη πόλη στις όχθες του ποταμού Klyazma. Η δόξα σε όλο τον κόσμο έφερε στον Pavlovsky Posad με ζωγραφισμένα κασκόλ και σάλια. Φορέθηκαν και απλοί άνθρωποι, και ευγενή πρόσωπα. Προηγουμένως, πολλές γυναίκες φορούσαν μαντίλες με έντονα χρώματα στο κεφάλι, στους ώμους και μερικές φορές μάλιστα διπλωμένες στα χέρια τους ως στολίδι (επίδειξη). Πολλές πλούσιες οικογένειες είχαν σαράντα σάλια στη διάθεση των νεαρών κυριών. Wasταν το κασκόλ που ήταν ένα από τα πιο πολυπόθητα δώρα. Και επίσης, στην περιοχή Pavlovo-Posad, δημιουργείται σήμερα μαγεία. Άλλωστε, εδώ, στο χωριό Danilovo, υπάρχει ένα εργοστάσιο διακοσμήσεων χριστουγεννιάτικων δέντρων "Hoarfrost". Ποτήρι Χριστουγεννιάτικα στολίδια- ένα πραγματικό θαύμα. Μετά από όλα, κάθε τέτοια μπάλα, χτύπημα, ειδώλιο δημιουργείται με το χέρι. Αυτό σημαίνει ότι είναι μοναδικά και αμίμητα. Το εργοστάσιο πραγματοποιεί εκδρομές για παιδιά και ενήλικες, έτσι ώστε ο καθένας να έχει την ευκαιρία να δει όλη τη διαδικασία δημιουργίας παιχνιδιών με τα μάτια του.

Αυτά είναι τα υπέροχα προϊόντα λαϊκών τεχνιτών στα οποία είναι πλούσια η αγαπημένη μας περιοχή της Μόσχας! Παιδιά, σας άρεσε η εκδρομή μας; Και πόσα πιο ενδιαφέροντα πράγματα μπορώ να σας πω για το παιχνίδι Filimonov, και για το Golden Khokhloma, και για το ζωγραφισμένο Δίσκοι Zhostovo! Και αναπόφευκτα θα συναντηθούμε άλλη φορά στη ρωσική καλύβα μας και θα συνεχίσουμε τη γνωριμία μας λαϊκοί τεχνίτεςκαι τα υπέροχα προϊόντα τους.

Και τώρα, σας καλώ να συστηθείτε ως λαϊκοί τεχνίτες και να ζωγραφίσετε ένα σκίτσο του μελλοντικού παιχνιδιού Dymkovo. Έλα στην αίθουσα, διάλεξε ΧΩΡΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ... Αλλά πριν ξεκινήσουμε τη δουλειά, ας ζυμώσουμε τα δάχτυλά μας.

Γυμναστική δακτύλων:

Ω αριστερά και δεξί χέρι

Κοίτα, δύο χέρια:

Δεξιά και αριστερά! (απλώνουμε τα χέρια μας προς τα εμπρός, δείχνοντας)

Μπορούν να χτυπήσουν τα χέρια τους -

Και δεξιά και αριστερά! (χτυπήστε τα χέρια μας)

Μπορούν να μου τσιμπήσουν τη μύτη -

Και δεξιά και αριστερά! (με τη σειρά μας τσιμπάμε τη μύτη με το δεξί και το αριστερό χέρι)

Μπορούν να καλύψουν το στόμα τους με μια παλάμη -

Και δεξιά και αριστερά! (καλύψτε το στόμα και των δύο)

Μπορούν να δείξουν το δρόμο -

Και δεξιά και αριστερά! (δείχνουμε την κατεύθυνση με το δεξί και μετά με το αριστερό χέρι)

Είμαι πάντα φίλος με τα χέρια -

Και με τα δεξιά και με τα αριστερά! (φιλική χειραψία)

Και μπορεί να είναι στοργικοί

Και δεξιά και αριστερά!

Θα σε αγκαλιάσουν, θα σε πιέσουν για μένα -

Και δεξιά και αριστερά! (τυλίξτε τα χέρια σας γύρω από τον εαυτό σας - "αγκαλιά")

(τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους ζωγραφίζουν τις σιλουέτες των παιχνιδιών Dymkovo)

Παιδαγωγός: Έχετε φτιάξει υπέροχα παιχνίδια.

Εν κατακλείδι, θέλω να πω ένα πράγμα παραδοσιακή τέχνηδεν περνάει στο παρελθόν αρκεί να είναι ενδιαφέρον για κάποιον, ότι σε κάθε γενιά κατά κάποιο τρόπο αρέσει. Αυτό σημαίνει ότι η λαϊκή τέχνη θα ζήσει για πολλά ακόμη χρόνια, και τεχνίτεςθα δοξάσουν τη χώρα τους.

Κατάλογος χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας:


Lykova I.A. Οπτική δραστηριότηταστο νηπιαγωγείο. Ανώτερη ομάδα... - Μ.: "KARAPUZ-DIDAKTIKA", 2006.

Ermolaeva N.V. Αισθητική αγωγή προσχολικών παιδιών μέσω διακοσμητικό και εφαρμοσμένοτέχνη. Μερικό πρόγραμμα. - SPb LLC "Εκδοτικός οίκος" CHILDHOOD-PRESS "2011

Κατάλογος εκθεμάτων

Μίνι - μουσείο "Ρωσική καλύβα".

Κατάλογος εκθεμάτων. Το μίνι μουσείο "Ρωσική καλύβα" είναι μια αναπαραγωγή ενός οικιστικού χώρου. Εδώ συλλέγονται γνήσια οικιακά αντικείμενα και εφαρμοσμένη τέχνη.

Η κεντρική θέση στη ρωσική καλύβα καταλαμβάνεται από το μοντέλο της σόμπας. Η κόκκινη γωνιά της καλύβας είναι ένα τραπέζι, πάγκοι. Το εσωτερικό του μουσείου είναι μόνιμο. Μόνο κάποια διακοσμητικά στοιχεία αλλάζουν.

Ρωσική καλύβα - όπως την αποκαλούσαν παλιά σπίτια του χωριού... Λέγονταν επίσης καμπίνες ξύλου, επειδή ήταν τεμαχισμένες με τσεκούρια. Τα παλιά χρόνια, αρχικά χτίστηκε ένα ξύλινο σπίτι και στη συνέχεια τοποθετήθηκε βρύα μεταξύ των κορμών για να γίνει πιο ζεστό το χειμώνα. Και όταν έφτιαχναν μια καλύβα, έκρυβαν χρήματα κάτω από μια γωνία για να γίνουν πλούσιοι, μαλλί για ζεστασιά και θυμίαμα για αγιότητα.

Κόκκινη γωνία - κόκκινη - σημαίνει "όμορφη". Η κόκκινη γωνία είναι το πιο καθαρό, φωτεινό και κομψό μέρος σε όλα αγροτικό σπίτι... Υπήρχε ένα τραπέζι και πάγκοι και στη γωνία υπήρχαν εικόνες σε ένα ειδικό ράφι. Wasταν ένα ιδιαίτερο μέρος στο σπίτι. Εδώ οι καλεσμένοι συναντήθηκαν, περιποιήθηκαν, περιποιήθηκαν και τα περισσότερα σημαντικές ερωτήσειςαποφασισμένος.

Η σόμπα ήταν από τούβλα και ήταν καλυμμένη με πηλό από πάνω. Όλη η ζωή, ολόκληρη η ζωή του αγρότη συνδέεται με τη σόμπα. Η σόμπα όχι μόνο θερμάνει την καλύβα, αλλά και ταΐζει τους ανθρώπους - ψήνουν ψωμί, μαγειρεύουν χυλό και σούπα λάχανου σε αυτό. «Όταν κάνει ζέστη στο φούρνο, τότε κάνει ζέστη».

Ρούχα, μανιτάρια, μούρα και μικρά ψάρια στέγνωσαν επίσης στο φούρνο.

Possibleταν δυνατό να κοιμηθούμε στη σόμπα. Και πόσα παραμύθια ειπώθηκαν εδώ χειμωνιάτικα βράδια... Και ο ευγενικός Μπαγιουνόκ κράτησε τα παραμύθια.

Babi kut - δεξιά γωνία της σόμπας. Εδώ οι γυναίκες φιλοξένησαν το σπίτι. Υπήρχε ένα μικρό τραπέζι και ένα ράφι τοίχου που χωρούσε μερικά σκεύη κουζίνας. Αυτό είναι ένα μέρος για μαγείρεμα, υπήρχε επίσης ένας τροχός περιστροφής.

Το νιπτήρα είναι ένα δοχείο για το πλύσιμο των χεριών και μπορεί να χρησιμοποιηθεί για το πλύσιμο των πιάτων.

Η λαβή είναι ένα κομμάτι σκεύη κουζίνας. Είναι ένα μακρύ ραβδί με σιδερένιο εξάρτημα σαν κέρατα αγελάδας. Με τη βοήθεια μιας αρπαγής, τα έβαλαν στο φούρνο και έβγαλαν κατσαρόλες και χυτοσίδηρο από αυτό.

Το πόκερ είναι μια χοντρή σιδερένια ράβδος με ένα λυγισμένο άκρο για να δέσετε κάρβουνα.

Χοιρινό σίδερο - αγροτικά σκεύη σε σχήμα κατσαρόλας, αλλά κατασκευασμένα από χυτοσίδηρο. Χρησιμοποιείται για το μαγείρεμα σούπα λάχανου, χυλό, βράσιμο πατάτας.

Μπολ, κουτάλια, κουτάλες, βάζα - πιάτα που ήταν κατασκευασμένα από ξύλο με τα χέρια τους.

Το stupa είναι ένα ξύλινο κοίλο μπλοκ με ψηλούς τοίχους, στο οποίο ο κόκκος σφυροκόπτεται και αλέθεται με ένα γουδοχέρι.

Το τραπέζι, τα παγκάκια ήταν ξύλινα με τα χέρια τους.

Μια λάμπα κηροζίνης - φώτιζε την καλύβα τα σκοτεινά χειμωνιάτικα βράδια.

Το ροκ είναι ένα ξύλινο τόξο με αυλακώσεις στα άκρα, όπου μπήκαν τα τόξα των κάδων. Κάδοι νερού μεταφέρθηκαν με τη βοήθεια ενός ροκά.

Τροχός περιστροφής - συσκευή για κλώση νήματος.

Ο άξονας είναι μια συσκευή για το νήμα που γυρίζει στο χέρι. Μοιάζει με πελεκημένο ραβδί, κάπως πυκνό προς το κάτω άκρο.

Στήθος - χρησιμοποιείται για την αποθήκευση πραγμάτων. Το στήθος ήταν φτιαγμένο από καλό δέντρο, το στόλισε με ζωγραφική και το έβαλε σε περίοπτη θέση.

Valances - κορδόνια δαντέλας σε κλινοσκεπάσματα, πετσέτες.

Balalaika - ρωσικά λαϊκό όργανο... Τα βράδια, ο κόσμος έπαιζε μπαλαλάικα και τραγουδούσε λαχταριστά.

Bast shoes - παπούτσια υφαντά από φαρδύ μπαστούνι. Τα γιορτινά σανδάλια ήταν υφαντά από φτελιά. Τα πόδια σε παπούτσια μπαστούνι δεν βρέχθηκαν και δεν πάγωσαν.

Samovar - Το σαμοβάρι εφευρέθηκε πολύ καιρό πριν στην πόλη της Τούλας. Με τη βοήθεια κάρβουνων και μπότας, έβραζαν νερό για τσάι. Το νερό σε αυτό έβρασε γρήγορα και δεν κρυώνει για μεγάλο χρονικό διάστημα. Deliciousταν νόστιμο, καπνιστό. Τα βράδια, όλη η οικογένεια μαζεύτηκε στο σαμοβάρι. Διάφοροι τύποι μαρμελάδας, μέλι, κουλούρια σερβίρονται με τσάι. Το σαμοβάρι έχει γίνει σύμβολο άνεσης στο σπίτι, ευημερίας, ειρήνης στην οικογένεια.

Κούκλα Kuzya - Brownie που προστατεύει το σπίτι.

Το brownie είναι μια θεότητα που φυλάει την εστία, δεν είναι κακός, αλλά ένας παράξενος φάρσα. Όποιον αγαπά, υπηρετεί. Και όποιον δεν του άρεσε, επιβιώνει από το σπίτι.

Φράχτη - το σπίτι είναι περιφραγμένο.

γωνία λαϊκή ζωήσε μια ομάδα νηπιαγωγείου.

1. Περιστροφικός τροχός - 1 τεμ.

2. Σόμπα - 1 τεμ.

3. Στήθος - 1 τεμ.

4. Μαγικό κουτί - 1 τεμ.

5. Κούκλα μέσα εθνική φορεσιά- 1 Η / Υ.

6. Brownie Kuzya - 1 τεμ.

7. Πιάτα Khokhloma (κουτάλια, μπολ, ποτήρι)

8. Πήλινα σκεύη (κανάτα, μπολ, κατσαρόλα "

9. Χυτοσίδηρος -2 τεμ.

10. Πίνακας - 1 τεμ.

11. Αγορά - 1 τεμ.

12. Λυχνία κηροζίνης - 1 τεμ.

13. Φανάρι - 1 τεμ.

14. Rocker - 1τεμ.

15. Άτρακτος - 1 τεμ.

16. Κούνια - 1 τεμ.

17. Samovar - 2 τεμ.

18. Κούκλες φωλιάσματος - 5 τεμ.

19. basketάθινο καλάθι - 1 τεμ.

20. Κουτί - 1 τεμ.

21. Λαβή - 1 τεμ.

22. Σανδρέσια - 8 τεμ.

23. Πουκάμισα - 8 τεμ.

Διδακτικά παιχνίδια

1. "Ντύστε την κούκλα".

2. «Σλαβικά μοτίβα».

3. "Πώς έχει μεγαλώσει το πουκάμισο στο χωράφι".

4. «Σε μια καλύβα του χωριού».

5. «Πώς ζούσαν οι άνθρωποι στη Ρωσία».

1. «Θρύλοι βαθιάς αρχαιότητας».

2. «Ρωσικές λαϊκές φορεσιές».

3. "Πρόσκληση στο τραπέζι".

4. "Λαϊκές χειροτεχνίες"

5. "Χειροτεχνία στη Ρωσία".

6. «Σλαβική οικογένεια».

ντοΟ σκοπός της δημιουργίας του μουσείου μας είναι η διατήρηση και η μελέτη του πολιτισμού, των εθίμων και των παραδόσεων Λαός της Μορδοβίας... Η ανατροφή και η γνωριμία της νεότερης γενιάς με πολιτιστικές παραδόσειςλαών της πατρίδας.

Όπως ένα δέντρο δεν μπορεί να ζήσει χωρίς ρίζες, έτσι και χωρίς να γνωρίζει τον εαυτό του, το είδος του, τις ρίζες του πολιτισμού του, δεν μπορεί να υπάρχει ένας πραγματικός πολίτης που να αγαπά ειλικρινά την πατρίδα του.

Η Μόρντβα είναι ένα εξωηθώνυμο,αποδίδεται σε δύο συγγενείς Φινο-Ουγγρικούς λαούς της υποομάδας Βόλγα-Περμ Μόκσα και Έρζιαπου ζουν στη Ρωσία. Όπως σημειώνουν οι επιστήμονες, καθένα από αυτά έχει ανθρωπολογικά χαρακτηριστικά εγγενή μόνο σε αυτό και τα δικά του λογοτεχνική γλώσσα... Η κύρια περιοχή κατοικίας του Moksha είναι η λεκάνη του ποταμού Moksha, η Erzyan είναι η λεκάνη του ποταμού Sura.

Η γλώσσα Mokshan είναι Mokshan, η γλώσσα Erzyan είναι Erzyan, και οι δύο ανήκουν στην ομάδα Φινο-Βόλγα της οικογένειας γλωσσών Ουραλικών.


Η Mordva είναι η μεγαλύτερη ένωση των Φινο-Ουγγρικών λαών της Ρωσίας.

Η Δημοκρατία έχει μια λαμπρή και πλούσια ιστορία, η οποία είναι ενδιαφέρουσα και συναρπαστική για μελέτη. Οι παραδόσεις των λαών που ζουν στο έδαφος μιας χώρας δημιουργούν την εικόνα της, καθιερώνουν ιστορία, προβλέπουν το μέλλον. Ως εκ τούτου, είναι τόσο σημαντικό να γνωρίζουμε τις παραδόσεις και τα έθιμα των λαών και των εθνικοτήτων που ζουν δίπλα -δίπλα για αιώνες, διατηρώντας την ταυτότητά τους.

Η δύναμη της Ρωσίας βρίσκεται στην ενότητα του λαού της. Πολλοί λαοί ζουν στη δημοκρατία μας, Ρώσοι, Μορδοβίοι, Τάταροι, Λευκορώσοι, Ουκρανοί, Αρμένιοικαι άλλους λαούς, εκπροσώπους διαφορετικών εθνικοτήτωνκαι θρησκείες. Αλλά, παρά τις πνευματικές, ποιοτικές και κοσμοθεωρικές διαφορές, είναι όλοι φιλικοί και ενωμένοι.


Προκειμένου ο πολιτισμός να έχει αποτελεσματικό αντίκτυπο στην ηθική ανάπτυξη του ατόμου και το άτομο να αισθανθεί την ανάγκη για πραγματικό πολιτισμό, είναι απαραίτητο να δοθεί βαθιά γνώσηπαραδόσεις και έθιμα. Η διατήρηση και η ανάπτυξη της κουλτούρας του λαού της Μορδοβίας είναι σημαντική για την πολυεθνική Ρωσία.

Και πώς να μην θυμάσαι τον μεγάλο Ρώσο αφέντη

στίχοι A.S. Pushkin -

«Υπάρχει μια στούπα με τον Μπάμπα Γιάγκα

Περπατάει, περιπλανιέται από μόνο του ... »

Πολλοί παραμένουν σήμερα παραδοσιακά έθιμα, μεΟι εποχιακές τελετές των Μορδοβίων συνδέονται με εργασιακή δραστηριότηταΑνθρωποι. Χωρίζονται σε τελετές με σταθερές και μη ημερομηνίες.

Προέκυψαν και σχηματίστηκαν στην αρχαιότητα: χρονομετρήθηκαν στην αρχή ή στο τέλος των αγροτικών εργασιών (όργωμα, σπορά, συγκομιδή, βοσκή ζώων στο χωράφι κ.λπ.). Αυτές οι μέρες ήταν γεμάτες θρησκευτικές και μαγικές τελετουργίες. Μέσω τελετουργικών ιδιοτήτων (δώρα, προσευχές, συνωμοσίες), οι άνθρωποι προσπάθησαν να επηρεάσουν τη φύση προκειμένου να διασφαλίσουν τη γονιμότητα των χωραφιών, τους απογόνους των ζώων, να προστατεύσουν την οικογένεια, τη κατοικία και τη γεωργική γη από ατυχίες.


Ο χειμερινός τελετουργικός κύκλος ξεκίνησε με το Roshtuvan kud (Roshtovan kudo), στο οποίο τα παιχνίδια των μαμάδων πήραν μια ξεχωριστή θέση. Χρησιμοποιήθηκαν επίσης ξόρκια και κάλαντα.

Επί του παρόντος, η Maslenitsa γιορτάζεται ευρέως.


Την παραμονή του Κυριακή των βαϊων(πρώτα Χριστιανικές διακοπέςημερολόγιο άνοιξη-καλοκαίρι) τα κορίτσια περπατούσαν στο χωριό από σπίτι σε σπίτι και χτυπούσαν τα κλαδιά της ιτιάς που κοιμόντουσαν για να μεταφέρουν τη δύναμη του φυτού σε ένα άτομο, για να τον κάνουν υγιή.

Ένα ιδιαίτερα ισχυρό μείγμα χριστιανικών και ειδωλολατρικών στοιχείων φαίνεται στις τελετουργίες αυτής της γιορτής. Μια μεγάλη ομάδα τελετουργιών πραγματοποιήθηκε το Πάσχα.

Στα μέσα του 19ου αιώνα. σε ορισμένα χωριά της Μορδοβίας, το Πάσχα γιορτάστηκε στο Μεγάλο Σάββατο... Ένα γιορτινά ντυμένο κορίτσι και ένας νεαρός άνδρας, προσωποποιώντας το Πάσχα, περπάτησαν στο χωριό. Οι ιδιοκτήτες κάθε σπιτιού βγήκαν να τους συναντήσουν με αναψυκτικά. Την ημέρα αυτή, οι Μορδοβιοί διοργάνωσαν μια μνήμη των προγόνων τους, τους ζήτησαν βοήθεια για την απόκτηση καλής σοδειάς, την εκτροφή ζώων και την προστασία τους από ασθένειες και κακίες. Πριν από την έναρξη της σποράς, διοργανώθηκαν οικογενειακές και προπονητικές συνεδρίες. Η τελευταία μεγάλη γιορτή του κύκλου της άνοιξης, που έληξε να συμπίπτει με το τέλος της σποράς, ήταν η Τριάδα.

Στην αρχαιότητα, οι χωρικοί της Μορδοβίας έκαναν προσευχές, οι οποίες υποτίθεται ότι εξασφάλιζαν ευνοϊκό καιρό, καλή συγκομιδή, υγεία στους ανθρώπους, ζώα, ευημερία στο αγρόκτημα (μ., Ε. ayan ozks, velen ozks, baban ozks, ή χυλος μπαμπαν, και τα λοιπά.). Αυτές οι διακοπές απορρόφησαν τα προχριστιανικά έθιμα που σχετίζονται με τη λατρεία των φυτών: χρησιμοποιήθηκαν για τη διακόσμηση σπιτιών, δρόμων, εκκλησιών. Το κύριο θέμα τελετουργικός κύκλοςυπήρχε μια κομψή σημύδα που μεταφερόταν στο χωριό. Στο τέλος των διακοπών, πραγματοποιήθηκαν παραδοσιακές γιορτές αφιερωμένες στην αναμονή της άνοιξης (μ. tundan prvazhama, NS tundong iltyamo? εξακολουθούν να υπάρχουν σε πολλά χωριά της Μορδοβίας).


Το καλοκαίρι, πραγματοποιήθηκαν τελετές που υποτίθεται ότι διασφάλιζαν την ασφάλεια των καλλιεργειών, την απαιτούμενη ποσότητα βροχοπτώσεων (μ. pisemon anama ozx, NS piseme ozx- "προσευχή για βροχή", Erzyan πλευρά του ozks "προσευχή στα όρια"). Οι τελετές του φθινοπώρου ήταν χρονισμένες ώστε να συμπέσουν με την ωρίμανση του ψωμιού και των φρούτων. Πριν από τη συγκομιδή, πραγματοποιήθηκαν προσευχές προς τιμήν των θεών - των προστάτων της γονιμότητας (Mastorava, Norovava, κ.λπ.).


Η ολοκλήρωση όλων των τελετουργιών άνοιξης-καλοκαιριού ήταν οι ίδιες οι διακοπές της Τριάδας. Πράσινο και λουλούδια μέσακατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών, διακοσμήθηκαν σπίτια, δρόμοι, εκκλησίες. Κατά τη διάρκεια ολόκληρης της εβδομάδας της Τριάδας, τα κορίτσια πήγαιναν στις γιορτές φορώντας στεφάνια από φύλλα, λουλούδια ή απλά κολλούσαν λουλούδια στα μαλλιά τους πάνω από τα αυτιά τους και τα έπλεκαν σε μια πλεξούδα. Μια σημύδα διακοσμήθηκε στην Τριάδα. Η σημύδα της Τριάδας στα τραγούδια ονομάστηκε "καλοκαιρινή μέρα" - kizonshi(Μ.), kizenchi(ε.), που «έφεραν» τα κορίτσια στο χωριό. Πριν από αυτό, η σημύδα βυθίστηκε στο ποτάμι αρκετές φορές, ρωτώντας Να μάγισσα«Πλύνετε μια καλοκαιρινή μέρα». Μετά την μετέφεραν σε όλο το χωριό.



Απόγενιά μετά γενιά, ο λαός της Μορδοβίας πέρασε τις ιστορίες και τους θρύλους του. Ένας από αυτούς λέει για το κορίτσι Nuyanze.
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα κορίτσι της Μορδοβίας Νουγιάνζα, μια βελόνα και έξυπνη. Knewξερε πώς να κάνει τα πάντα. ΚΑΙπεριστρέψτε και πλέξτε και πλέξτε καλάθια. ΕΝΑΗ Nuyanza μεγάλωσε - άρχισαν να την αποκαλούν Nuyanza - μια τεχνίτη, δηλ. μια μάγισσα
Και τώρα κοίτα τι μαγικό στήθοςσυγκεντρωμένος NUYANZA.
Τι δεν υπάρχει απλά!


ΚΑΡΤΑ Lapti.Τα μεγάλα χειμωνιάτικα βράδια, όλοι οι άνδρες της οικογένειας έπλεκαν σανδάλια. Winterταν χειμώνας και καλοκαίρι, γιορτινές και καθημερινές: wereφασαν από 5,7,10 μπαστούνια. Itταν απαραίτητο να πλέξουμε πολλά παπούτσια μπαστούνι για μια μεγάλη οικογένεια, αφού εξυπηρετούσαν μόνο 2 εβδομάδες.

Και εδώ είναι η πετσέτα- NARDAMO,το οποίο είχε κεντήσει η Νουγιάνζα ο κύριος με τα χέρια της.
Όχι μόνο σκουπίστηκαν με μια πετσέτα, αλλά επίσης τύλιξαν το νεογέννητο και τη μητέρα για να τα προστατεύσουν από το κακό μάτι και άλλες ατυχίες.


Μια νύφη της Μορδοβίας έπρεπε να κεντήσει ένα ολόκληρο σετ πετσετών για τους συγγενείς του γαμπρού για το γάμο: πεθερά, κουνιάδα, γαμπρός. Η κεντημένη πετσέτα ήταν επίσης δεμένη από γυναίκες της Μορδοβίας στο κεφάλι και χρησίμευε για διακόσμηση.


Ένας γάμος της Μορδοβίας είναι ένα από τα ξεχωριστά φαινόμενα στη ζωή των Μορδοβίων. Τόσο οι γαμήλιες τελετές Erzya όσο και Moksha διακρίνονταν από μεγάλη πολυπλοκότητα και ποικιλία. Ένας παραδοσιακός γάμος της Μορδοβίας μπορεί να ονομαστεί λαϊκός γάμος μουσικό δράμα, στα οποία δραματικά επεισόδια που σχετίζονται με την αποχώρηση της νύφης από το σπίτι του πατέρα της (κλάματα, τραγούδια μονόλογου, απευθυνόμενοι στους γονείς και τους φίλους, τα μέρη τους και τη γύρω φύση) διανθίζονται με χαρούμενες σκηνές που λαμβάνουν χώρα στο σπίτι του γαμπρού.


Οι γάμοι ήταν παραδοσιακά υπόθεση των γονιών και των συγγενών τους. Συχνά κατά την επιλογή μιας νύφης, η κύρια προσοχή δόθηκε στην κατάσταση ιδιοκτησίας της οικογένειάς της, τη σκληρή δουλειά και την υγεία του κοριτσιού.



Ο κύκλος του γάμου ξεκίνησε με παντρολογήματα - κυρία (μ.), Λαδάμα (ε.). Ο πατέρας του γαμπρού, πριν πάει να γοητεύσει τη νύφη, έκανε θυσίες στους προστάτες θεούς του σπιτιού, στο δικαστήριο και στους νεκρούς προγόνους του. Μετά έκοψε ένα κομμάτι ψωμί από το ψωμί, έβγαλε το ψίχουλο από αυτό και το γέμισε με μέλι. Τη νύχτα, έφιππος, πήγε στο σπίτι της νύφης και έβαλε την κορυφή στην πόρτα της πύλης και έφυγε. Ο πατέρας της κοπέλας συμφώνησε ή επέστρεψε το ψωμί και το μέλι. Το τρένο του γάμου ήταν εξοπλισμένο για τη νύφη.



Αριθμός ταξιδιού (π. κάπου) πρέπει να ήταν περίεργο. Το κύριο πρόσωπο ήταν ο προξενητής ( kudawa). Δεν θα μπορούσε να είναι κορίτσι, έγκυος ή χήρα. Το δεύτερο πρόσωπο προς τιμή και σημασία ήταν ο τόρος του Κάντα (μ.), Ο Ουρέντεφ (ε.). Το καθήκον του είναι να προστατεύσει τον γαμπρό και ολόκληρο το τρένο από ζημιές και να πετάξει το τραπέζι.

Η φροντίδα των απογόνων άρχισε από τη στιγμή του γάμου, η οποία αντικατοπτρίζεται στο γαμήλιες τελετές... Για να μάθετε το φύλο του αγέννητου παιδιού, παρατηρήθηκε μια έγκυος γυναίκα: η παρουσία κηλίδων ηλικίας στο πρόσωπό της έδειξε τη γέννηση ενός γιου. μεγάλη μακρόστενη κοιλιά στραμμένη προς την αριστερή πλευρά - κορίτσια και αντίστροφα .


Οι θεότητες που επηρεάζουν τον τοκετό θεωρούνταν από τους Μορδοβιανούς θεά του νερού Witavaκαι η θεά του δάσους Βιράβα... Στις προσευχές που έγιναν προς τιμήν τους, ζήτησαν να δώσουν στους ανθρώπους «γεμάτα καταστήματα παιδιών». Υπήρχε η πεποίθηση ότι Witavaκλέβει νεογέννητα και ακόμη αγέννητα παιδιά. Επομένως, εάν μια γυναίκα δεν είχε παιδιά, πήγε στον ποταμό και στράφηκε στην προστάτιδα του νερού με μια προσευχή: «Άλλωστε, Άβα, μητέρα, συγχώρεσέ με, ίσως σε προσβάλλω και επομένως δεν γεννάω παιδιά»..


Επί του παρόντος, το άλογο έχει αντικατασταθεί από ένα αυτοκίνητο και είναι διακοσμημένο με κορδέλες, μπάλες και μια κούκλα. Αλλά, εκπληκτικά, η κούκλα είναι ντυμένη με μια στολή Μορδοβίας. Πολλοί άνθρωποι στο σπίτι ντύνονται κούκλες με ρούχα Μορδοβίας, τα οποία τονίζουν την ομορφιά της φορεσιάς.



Το μουσείο ανανεώνει συνεχώς τα χρήματά του δημιουργώντας επαφές με τους γονείς, τις γιαγιάδες και τους παππούδες των μαθητών. Εδώ πραγματοποιούμε εκδρομές για παιδιά και γονείς, διακοπές, συναντήσεις με βετεράνους. Αυτό σας επιτρέπει να διευρύνετε την κατανόηση της κουλτούρας και της ζωής των λαών της Μορδοβίας, βελτιώνει την καλλιτεχνική και αισθητική εκπαίδευση των παιδιών και διατηρεί τη σύνδεση μεταξύ γενεών.


Θαυμάζουμε τη μικρή μας πατρίδα. Είναι η πατρίδα όλων των λαών που ζουν στην επικράτειά της. Και όλοι εμείς που ζούμε εδώ θέλουμε η πατρίδα μας να ευημερεί, να μεταμορφώνεται και να είναι συμβατή ως προς το βιοτικό επίπεδο με άλλες προηγμένες δημοκρατίες και περιοχές.

Το μουσείο δημιουργήθηκε από τις προσπάθειες των εργαζομένων στο νηπιαγωγείο MBDOU Kadoshkinsky "Solnechny".