Tema čovjekove sudbine u totalitarnom društvu. Pisanje: Solzhenitsyn a
Trening:
- znati idean kompozitne značajke Priča a.i. Solzhenitsyn "Matrynin Dvor",
- znati značajke ere 60 godina prikazano na stranicama rada
- znaju glavni obrasce državni uređaj i oblik primarne koncept biračkog sustava Ruska Federacija,
- znati koncept politički režim,
- biti u stanju razlikovati političke režime na karakterističnim značajkama.
Razvijanje:
- oblik sposobnost analize i evaluaciju jezičnih fenomena u okviru umjetničkog tekst,
- razviti, komunikacijske vještine i vještine koje pružaju spremnost i sposobnost interakcije govora i uzajamno razumijevanje.
Podizanje:
- obrazovati državljanstvo i patriotizam,
- obrazovati aktivan Životna pozicija i želju za analizom onoga što se događa u društvu,
- obrazovati potreba procijenjeno sudjelovanje u političkom životu zemlje.
- oblik pravna kultura Učenici I. pozitivan stav prema izboru.
Oprema:
- Zastava Rusije,
- Portret A.I. Solzhenitsyn,
- Tekstovi priče A.i. Solzhenitsyn "Matrynin Dvor",
- Tekstovi pjesme Y. Levitansky "Svatko odabire za sebe ...",
- Video snimanje "Vijesti" s parcelom izbora u općinama,
- Novine
- Letači s pozivom na izbore.
Tijekom nastave
Epigraf u lekciju:
1. Otvaranje razgovora
Učitelj, nastavnik, profesor: Dobar dan! Danas imamo vrlo ozbiljan razgovor o životu, o sposobnosti da napravim izbor. Vi ste diplomirani, tako da će vrlo brzo ići na prve izbore u životu. A neki možda ne žele ići? Pokušajmo shvatiti je li moguće priuštiti da ne ide na izbore? Tema naše lekcije: Tema tragične sudbine osobe u totalitarnom stanju i odgovornost ljudi i njezinih vođa za sadašnjost i budućnost zemlje
(Prema priči o A.OLZHENITSYN "MATRENIN DVOR"). Ali započet ćemo lekciju čitanje pjesničkih linija Jurija Levitansky:
Svatko odabire za sebe -
Žena, religija, cesta,
Vrag služi ili prorok -
Svatko odabire za sebe ...
Učitelj, nastavnik, profesor: Mislite li zašto su te linije odabrane?
Procijenjeni odgovor: Vjerojatno postoji odnos između tih književnih tekstova: priča o Solzhenitsynu, koju čitamo kod kuće i tu pjesmu. Vidim ovaj odnos u izboru riječi.
Učitelj, nastavnik, profesor: I kakav ste izbor pronašli u priči? Tko i kada odabir?
Procijenjeni odgovor: Prvo, heroj odabire posao - učitelj "I bio sam privučen učitelju", Mjesto prebivališta - selo "Htjela sam pobijediti i izgubiti se u unutrašnjosti Rusije" i specifično mjesto boravka - Matriyna Grigorieva kuća "Smjestio sam Matrion Vasilyevna."
Učitelj, nastavnik, profesor: Slažem se. Ali želio bih skrenuti vašu pozornost na novine koje leže na stolovima i letcima s pozivom na izbore.
Navodni odgovor: Vjerojatno ćemo govoriti o tim nepravdima da nam je Solzhenitsyn rekao o nepravdi.
Učitelj, nastavnik, profesor: I koji odnos vidite između izbora I.igračka Život, u kojem se protagonist umoči u selo Tanskovo?
Procijenjeni odgovor: U priči, kritika modernog pisca se izgovara, pozivajući osobna i javna odgovornost za ono što se događa. Autor kritizira društvenu strukturu, a nakon svega, netko je jednom izabrao ...
2. Provjera domaće zadaće.
Učitelj, nastavnik, profesor: Doista, Solzhenitsyn je izdržavao termin za svoje političke stavove, za neslaganje sa stvarnošću. U veljači 1956. Solzhenitsyn je rehabilitiran odlukom Vrhovnog suda SSSR-a, što omogućuje povratak u Rusiju: \u200b\u200buči u selu Ryazan, koji živi u junakinju buduće priče " Matrinin poult"" Od 1957. Solzhenitsyn uči u školi. Sve ovo vrijeme ide Pijan pisanje rada Iznad romana "U prvom krugu", dizajn "arhipelaga" dozrijeva. Kao što možete vidjeti, morao sam napisati tajnu. Članak ćemo citirati "politički način" iz udžbenika "društvene studije":
"Za formuliranje i izražavanje interesa, prije svega je potrebno SLOBODA GOVORA:svaki građanin idealno bi trebao biti u stanju odrediti društvo Važno, po njegovom mišljenju, problemi i načina rješavanja».
Dakle, pisac nije mogao govoriti na otvorenom, ali u tekstu vidimo ponovljene repreklama i lokalnim vlastima i državi u cjelini. Provjerimo da ste napisali kod kuće u bilježnici.
Napomena: Trebao mi je kod kuće pišite pitanja (upućena vlastima) na putu Samostalan Čitanjepriča.
Procijenjena pitanja:
Zašto je Matrion nije primila mirovinu, unatoč činjenici da je dugi niz godina radila na kolektivnom gospodarstvu?
U tekstu: " Bilo je mnogo nepravda s Matroi: Bila je bolesna, ali se nije smatrala osobom s invaliditetom, četvrt stoljeća radila na kolektivnom gospodarstvu, ali zato što ne u tvornici - nije trebala biti njezina mirovina. "
– Zašto Pitanja je uzela vrt koji ju je hranio ?
U tekstu: "Predsjednik, novi, nedavni, poslani iz grada, prva stvar odsječena onemogućeno (i nije onemogućeno!) Vrt. Petnaest preko pijeska lijevo Matrön i deset hektara i prazno iza ograde "
– Zašto Radnici, rudarstvo treseta, nisu ga primili kao ložište za zimu i primili samo šefove?
U tekstu: "Stajali su oko šume, a vatrogasci nisu nigdje, nisu prodali stanovnicima, već samo donijeli šefove i koji su pod vlastima. Gorivo nije trebalo pretpostaviti i nije morao pitati. Predsjednik kolektivnog gospodarstva hodao je oko sela, koji je govorio, samo ne o gorivu. Jer je sam zaliha. "
– Zašto Za jednostavnu referencu, Matriyan je morao nekoliko puta hodati u dugom selu?
U tekstu: "Sebes je bio dvadeset kilometara na istok, ruralno vijeće - deset kilometara na zapadu. Od ureda u uredu potjera joj dva mjeseca - onda iza točke, onda za zarez. Ona ide u Vijeće sela, a tajnik danas nije, samo ovdje ne postoji, kao što se događa u selima. Sutra, opet znači ići. Sada je tajnik tu, i nema ispis. Treći dan. I četvrti dan da odete jer ne na tom komadu papira ... "
3. Formiranje novih koncepata
Učitelj, nastavnik, profesor: Vjerojatno bih htio čuti mišljenje stručnjaka naše seoske uprave, Kako legitimne su djelovanje predsjednika kolektivnog gospodarstva i kontroling "peatprodukt"?
Procijenjeni odgovor 1:
- doista, na sve vaše "zašto" - odgovor je jedan - plin.
1956-1957 - Ovo je vrijeme uspostavljene totalitarne moći. Citirali smo: "Jedan od oblika države (totalitarne države) karakterizira njegova puna (ukupna) kontrola nad svim sferama društva, stvarna eliminacija ustavnih prava i sloboda, represija protiv opozicije i neslaganja. Totalitaran politički režim karakteriziran punom suzbijanjem svih nedržavnih institucija i sveobuhvatnih kontrolirati nad ponašanjem i mislima od ljudi".
Priča postoji likvidacija ustavnih prava i sloboda: na primjer, pravo na mirovinu: "Iz godine u godinu, mnogo godina, Matrön Vasilyevna nije zaradila rublje. Jer joj mirovine nisu platile, I na kolektivnom gospodarstvu radila nije za novac - za štapiće ".
Procijenjeni odgovor 2:
- Nepravde koje Solzhenitsyn piše, ne može samo ogorčiti čitatelj. Kao predstavnik lokalne samoupraveMogu reći da je došlo do prave samouprave u selu Urnovo. Ni u odnosu na vrt, koji je bio ošišan u osoba s invaliditetom (i oni bi trebali biti najviše zaštićeni u našem društvu!) Ni u odnosu na gorivo za zimu vlasti nisu bile legitimne.
4. Primjena u praksi stečena znanja.
Grupa 1. Zadatak: Izradite iscjedak iz teksta na pitanje: "Znakovi ere 60-ih na stranice priče."
Grupa 2. Zadatak: Provjerite zemljište vijesti o izborima u općinama i analizirati Moguć uzroci lošeg odaziva mladih birača.
Grupa 3. Kreativna.
Zadatak: smislite tekst slogana to je mlad Sudjelovati na izborima. Odgovor se raspravlja, oslanjajući se na činjenice iz Solzhenitsynove priče.
Grupa 4. Zadatak: Pripremite se od lica Matrin Grigorieva priča: "Gdje i kako sam tražio istinu?"
Napomena: Svi zadaci su usmjereni na podizanje aktivnog građanskog položaja.
5. Pričvršćivanje i generalizacija
Slušanje pripremljenih odgovora .
Svrha: Razviti govor i mentalna aktivnostKomunikacijske vještine i vještine koje pružaju spremnost i sposobnost interakcije govora i uzajamno razumijevanje.
Učitelj, nastavnik, profesor: Hvala svima za posao. Razgovarajmo sada o živom položaju Matrius. Koji je vaš stav prema junakinju?
Procijenjeni odgovor 1: Matrön je teško osuditi ili opravdati, iako ponekad želite učiniti oboje. Ovo je čovjek velikodušna duša, Apsolutno nezainteresiran, inače autor ne bi nazvao je pravedno. Ali njezin životni položaj je apsolutno pasivan. Tako da je nemoguće živjeti! Nikad se ne čita, poštovala sve i složila se sa svima. Nije morala birati: sve je odlučeno za to. "To nije samo kolektivna farma, a bilo koji rođak ili samo susjed došao je u Matrönu u večernjim satima i rekao:
"Sutra ćete se pretvarati." Krumpir će kopati.
... a Matrius nije mogao odbiti. "
Procijenjeni odgovor 2: Čini mi se da ne samo Matrin, nego za sve u to vrijeme odlučeno je. I razgovarati o aktivnom civilno mjesto nisam morao. Na primjer, autor njegovog aktivnog položaja bio je vrijedan deset godina života ...
Procijenjeni odgovor 3: Doista, sudbina osobe u totalitarnom stanju je neznatno.
6. Sumiranje
Učitelj, nastavnik, profesor: Pročitajmo pjesmu i ponovno nacrtajte paralelu s temom naše lekcije:
Svi bi se samo po sebi odabrali -
I ja biram, kao što mogu.
Nemam pritužbi:
Svatko odabire samo po sebi.
Učitelj, nastavnik, profesor: Što je važno zaključci Učinit ćemo nakon održavanja razgovora?
Procijenjeni odgovor 1: biti zadovoljan životom , ne imati pritužbe moramo biti u mogućnosti odabrati.
Procijenjeni odgovor 2: željetiizabrati.
Procijenjeni odgovor 3: trebate imati aktivni građanski položaji uvijek idite na ankete. Uostalom, ako ne glasate, onda je možda vaš glas nije dovoljan.
Učitelj, nastavnik, profesor: Ovdje bi bilo prikladno okrenuti se epigratu, sjećate se riječiAADAMOVICH : “ Svijet može uštedjeti samo jednu osobu, a ta osoba - vi ".
Učitelj, nastavnik, profesor: I kako shvaćate riječi iz pjesme: "Izaberam, kao što mogu ..."?
Procijenjeni odgovor 1: odabirem način na koji govori srce.
Procijenjeni odgovor 2: Izaberem kao što ste učili.
Učitelj, nastavnik, profesor: I onda posljednje pitanje.Let's, na temelju značenja riječi "izbor" (jedna od vrijednosti - "Izbori glasovanjem glasovanjem", a drugi - "Uzmi, odaberite, odredite za sebe potrebne, preferirane" ) Definiramo je li moguće da je ta pjesma posvećena izborima za vlasti državna snaga? Zašto?
Procijenjeni odgovor 1 :. Mislim da je u pjesmi samo o životu izbor (izbor profesije, izbor satelitskog života, itd.) I to je jednako važno za mene, kao i izbore za vlasti. Stoga vjerujem da smo u pjesmi samo o vitalnom izboruŠto za svakoga od nas treba biti, uključujući IOdabirom moći.
Učitelj, nastavnik, profesor: Uostalom, kao tema lekcije, i riječi epigrafa, kao odgovor na sudbinu ljudi i zemlje - svatko od nas!
7. Refleksija
Učitelj, nastavnik, profesor: Sudeći po vašim odgovorima, vjerojatno, vrijeme je da popunite upitnik.
Pitanja upitnika:
- Mislite li da su izbori čisto osobni? PA NE
- Jeste li se promijenili nakon razgovora u današnjoj lekciji vašeg koncepta o živom položaju? PA NE
- Možete li tvrditi da ste spremni namjerno napraviti izbor? PA NE
- Mislite li da su mladi ljudi moćna sila na izborima? Pa ne.
Računati rezultat. Ako ste postigli 4 boda, onda imate pravo odgovoriti na posljednje pitanje:
Hoćete li moći nekoga uvjeriti u potrebu sudjelovanja na izborima?
Da - 3 boda, ne sasvim - 2 boda, ne znam - 1 bod, ne - 0 bodova.
Sustav evaluacije:
Postigao 7 bodova - "pet"
Postigao 6 bodova - "Četiri"
Dobili smo manje od 6 bodova da se "oslanjamo na" rezultat domaće zadaće.
Kuće: kreativni zadatak izabrati od:
1) S obzirom na prirodu i životni položaj matriol Grigorieva, napišite joj lice pismo okružnim novinama
2) Stvorite skicu letak s pozivom na izbori za studente odbora srednjih škola.
Alexander Isaevich Solzhenitsyn (1918. - 2008.)
Čovjek, pisac, filozof ...
Tema lekcije: "Živi A.O. Solzhenitsyn"
Svrha lekcije:
- predstaviti studente sa stranicama biografije i kreativnosti neobične osobe;
- sažetak Vještine, identificirajte glavnu stvar, generalizirajte, odražavaju;
- obrazovanje.
Oprema:
- alexander Sokurov film "čvor" (video oprema);
- portret pisca;
- zapisi na ploči:
A) teme o lekciji;
B) epigrafi;
C) rječnik: disident; Zurich; Vermont, Amerika.
Disident - (set) - onaj koji iznajmljuje iz dominantne religije dominira u zemlji; otpadnik.
(Lat) - Nezavoljno, suprotno.
D) Zapis o glavnim radovima:
- Ja nisam ja, a moja književna sudbina nije moja, a svi oni milijuni koji nisu bili helprafal, nisu cijenili, nisu prejudicirali njegovu zatvorsku sudbinu, otkrića kampa.
A. Solzhenitsyn
- ... Solzhenitsyn je više od bilo kojeg drugog pisca o pitanju tko smo mi, struja, kroz pitanje: što nam se događa?
S. Zaligin
Tijekom nastave
- Orgmomenta
- 1. Riječ učitelja.
Početkom 1980-ih, predsjednik Reagan pozvao je najistaknutije sovjetske disidente koji žive na Zapadu za doručak. Jedan a.orzhenitsyn odbio je iz cijelog domaćina, primijetivši da nije bio "disident", već ruski pisac, koji nije razgovarao s rukama s glavom države, čiji su generali na Vijeću znanstvenikaozbiljno razvijati ideju selektivnog uništenja ruskih ljudi putem usmjeravanja nuklearnih štrajkova, Izražavanje pristojnog odbijanja, Solzhenitsyn je, međutim, pozvao Reagan, kada njegov autoritet istječe, posjetite njegovu kuću u Vermontu i tamo u opuštenoj atmosferi za razgovor o hitnim pitanjima odnosa naših zemalja, nenametljivo naglašavajućipredsjednički položaj se bavi jednim Lice za osam godinazovući ruski pisac za život.
2. Tko je ta osoba?
Da bi naučili ovu osobu, film Alexander Sokurov "Knot će nam pomoći (23 minute i dijelove ), demonstrirano u prosincu 1998., kada je pisac napunio 80 godina.
- Rođen je u prosincu 1918. godine. u Kbovojskom.
Otac je došao iz seljaka, postao student, a onda je volonter otišao na prvi svjetski rat I dobio je križ sv. Jurja. Umro je od nesreće na lovu šest mjeseci prije rođenja svog jedinog djeteta.
Nakon srednje škole Solzhenitsyn završava u ROSTOV-onom don fiziku i sveučilištu matematiku (1941. ) U isto vrijeme dolazi šef u Moskvi Institutu za filozofiju i književnost.
Ona ide u rat, od 1942. do 1945. godine. Naredbe na prednjoj strani baterije, nagrađene narudžbe i medalje.
U veljači 1945 U činu kapetana uhićen zbog kritike Staljina nakon dopisivanja i osuđenih za 8 godina:
1 godina - na istrage i pošiljku
3g. - u zatvoru
4g. - zajednički rad u političkom polugu.
1953 - Rak - podvrgnut je. Čudo.
Vrijeme kampiranja završilo je na Staljinovoj smrti 5. ožujka 1953., a odmah je otkriveno rak kada kazna liječnika ostaje ne više od tri tjedna ... Međutim, nisam umro (s mojim beznadno pokrenutom malignom tumor Božje čudoNisam ništa shvatio drugačije. Cijeli život mi se vratio od tada nije moj u punom smislu, ima ugniježđeni cilj).
Tada je zauvijek prognan u Kazahstana "; Međutim, vječnost koju je stvorila nastavila je "samo" tri godine, nakon čega je određivanje Vrhovnog suda SSSR-a od 6. veljače 1957. godine. Slijedi rehabilitacija.
Nakon rehabilitacije radio je kao učitelj škole u Ryazanu.
Nakon objave u 11m. Soba "New World" za 1962 Radovi "jednog dana Ivana Denisovich" usvojena u Uniji pisaca, ali osim još nekoliko priča i jedan članak, sve napisan bio je prisiljen dati s "Samizdat" ili ispisivati \u200b\u200bu inozemstvu.
1969 - iz zajedničkog pothvata je isključen.
1970 - dodijelila je Nobelovu nagradu u literaturi.
1974 - u vezi s otpuštanjem prvog volumena "arhipelaškog gulaga", prisilno protjeran na zapadu.
Do 1976 živjeli su u Zürichu, a zatim se preselili u američku državuVermont , Priroda nalikuje srednjoj skupini Rusije.
Oženjen od strane drugog braka na Natalia Svetlov, imaju troje djece - Yermolai, Ignat i Stepan. Trenutno - odrasli.
Yermolai - Fenolog (proučavanje fenomena divljih životinja)
Ignat - glazbenik
Stepan - Urbani planer.
Umjesto kreativnog rada na samom kraju rata rata, shvatio je uhićenjem, zatvorom i logorom, ali:
- Strašno je misliti da sam postao za pisac (i biti) ako nisam planirao.
1955-1968. - Roman "u prvom krugu"
1955-1967. - Priča " Rak»
1958-1968. - "Arhipelag Gulag" (oznaka zemlje u kampu)
1963-1964. - 227 svjedoka
1956. - Priča Zakhar-Kalita
1959-1963. - priča "matrina Dvor"
Do 1994 - 10 volumena "Crveni kotač" (naracija revolucije)
! Okrenimo se svojim idejama o svrsi umjetnosti u životu ljudi.
Umjetnost, s pravom razmatra Solzhenitsyn, tajna unutarnja svjetlost je neobična i sve to nije dano da zgrabite osobu.
Solzhenitsyn vjeruje da postoje dvije vrste umjetnika:
- "Nedostaje se kreator neovisnog duhovnog svijeta i prokuha čin stvaranja ovoga svijeta svojim ramenima"
- drugi zna najveću snagu, ne stvara ovaj svijet.
«… Umjetnik se daje samo oštriji drugih da doživi sklad svijeta, ljepotu i sramotu ljudskog doprinosa njemu - i oštro ga prenose na ljude»
? - Koju vrstu umjetnika pretpostavljate Solzhenitsyn?
Određivanje njegovog razumijevanja umjetnosti, Solzhenitsyn se odražava nad "tajanstvenom" frazom "svijet će spasiti ljepotu".
Domaća zadaća:
- Povijest stvaranja posla
f ≈5, 89g, str.21
- Kamp, njegov uređaj, njegov način, njegova svrha
- Socijalna hijerarhija života logora. Njezini zakoni. Svjetiljke.
- Glavni junak priče:
a) Autobiografija - s lica Shukhov.
b) Kakva lik pred nama. Ono što dojam uzrokuje.
5) Govorna tvar iz kojeg se stvara Solzhenitsyn heroj.
6) Život kolektivnog gospodarstva osvijetljen u radu.
Predmet lekcije: "Tema tragične sudbine u
totalitarno stanje
(Tale a.i. Solzhenitsyn "Jednog dana Ivan Denisovich")
Svrha lekcije:
- na temelju analize priče da prodire u svijet osobe od ljudi, da saznamo kako se odnosi na prisilno nametnutu stvarnost i svoje ideje;
- izraz vještina za analizu, dokazuje svoje misli o čitanju;
- obrazovanje kreativnog čitatelja.
Oprema:
- portret autora;
- epigrafi na temu;
- rječnik: totalitarizam, pravedan
Totalitarizam - jedan od oblika države koje karakterizira puna (ukupna) kontrola državnih tijela nad svim sferama društva, fizičkom eliminaciji ustavnih sloboda i prava.
Pravedan - 1. osoba koja živi u skladu s zapovijedima propisanim bilo kojom religijom;
2. Onaj koji je vođen načelima pravde, iskrenosti, ne krši pravila morala.
Koje su NIVA izvršeni su gazili,
Pritisnut s nemilosrdnim kotačem.
Oh ako je sve mučeno ustao
I rekli su istinu o svemu.
V.bok.
Bio sam vrlo sretan što sam bio u kampu i, što je najvažnije, tamo preživio.
"Ja" preživio sam se naći u umjetnosti i revitalizirati lica onih koji su tvrdoglavi iza alfanumeričkih znakova.
A. Solzhenitsyn
Tijekom nastave
I. Orgmomente
Ii. Rad na govoru disanje "Start"
Iii. Express anketa (u čitanju kuće)
- Navedite puno ime glavnog karaktera priče (Ivan Denisovich Shukhov)
- Kamp broj Ivan Denisovich (SH-854)
- Koje su godine događaji osvijetljeni u radu?
(50)
- Koliko je godina glavni junak rada?
- Navedite heroje posla, vlastite razrede za slobodu (0,5b za svaku)
Iv. 1. Riječ učitelja, pretvara u analizu rada.
Razgovor je popraćen komentiranjem teksta čitanje.
Najjači dojam proizvodi misli Shukhova, koje prenosi monološki govor otajstva njegovog unutarnjeg života.
Možda, možda, s mislima, na koje je pomislio Ivan Denisovich.
Završio radni dan, svi su se vratili u logor.
I ova misao:
"Pet cesta dolazi gledati ..." (str. 77) Tekst.
Za sutrašnje ulice, urbani planeri idu na posao - robovi: ujutro - na predmete, u večernjim satima - leđa.
Kvadrati hodaju duž pravila logora, ruke držeći leđa i spustile glavu.
Stupci idu kao pogreb "i možete vidjeti", "Yanvan Denisovich označava:" Samo su noge na prednjim dvije tri cipele na Zemlji preselile, gdje se s nogama križaju.
Noć neko vrijeme ne prestaje mentalnu aktivnost Ivana Denisovich Shukhova.
On satova vrijeme kampa na sat i nekoliko minuta.
2. … Kamp. Njegov uređaj, njegov način, njegova svrha.
Po bodljikava žica Životni tokovi.
Što štedi osobu u ovom nehumanskom životu?
Kao i uvijek uključenost u zajednicu ljudi. Ovdje je brigada, Annali obitelji u slobodnom životu. Otac Brigadier ...
Brigadir u kampu je sve ... (str. 30, str.34)
3. Socijalna hijerarhija kamp života. Njezini zakoni.
Lagniki (Buinovsky Cezar)
Zakon taiga
- Glavni karakter rada
a) Autobiografija (Indija)
b) Kako ste došli do logora?
c) kakav je lik pred nama. Kakav dojam Proizves
d) govornu materiju s koje je stvoren Solzhenitsyn Hero
- Kolektivni život
Zaključci, generalizacije.
Kamp Život, kao što je regulirano, ponuđeni šavovi izbora: postojali su izvršni i čuvari, šupci i doušnici, i samo sirove zacks.
? Što je Chukhov izabrao?
Mirno i neprimjetno jer su svi postali pravednici.
Svaki dan i sat vremena morao birati između dobra i zla, snage i slabosti, dostojanstva i poniženja.
Najteži izbor je pronaći podršku.
! I opet čitatelj pokriva osjećaj apsurdnosti onoga što se događa po volji kampa: mladi pjesnik iz nekog razloga u bolnici u kampu dodaje pjesme neprihvatljive u divljini.
Seljaka Glukhov iz rata doveden je u šumarstvo.
I sami čuvari, konvojni, ruski ljudi koji su na hladnoći na kulama i čuvaju nekoga? I za što?
? Kakvu vrstu pljačkanja horde uhvatila je zemlju i poslala jedan dio ljudi u drugi?
! Tema odgovornosti ljudi i njezinih vođa za sadašnjost i budućnost zemlje.
Rezultate lekcije
Domaća zadaća:
1. Pronađite početak akcije, niza parcele
2. Tko su oni, glavni likovi priče
Grupni zadaci:
I. Nacionalnost
Ii. Matryna
Tema lekcije: "Ne stojite bez pravednika"
Svrha lekcije:
1) pratiti ono što je prikazano slika "povećala Slavena" u radu A.O. Solzhenitsyn;
2) Razvoj monološki govor, sposobnost da podrži dijalog;
3) Osobnost roditeljstva.
Oprema:
1. portret pisca;
2. Zapisi na ploči.
Tijekom nastave
I. Orgmomente
Ii. Uvodna riječ učitelja.
Proučavanje ruske prirode nastavljeno je u drugim djelima A.I. Solzhenitsyn End 50x - N.60 x godina.
U izvornoj verziji, rad je nazvan "ne vrijedno bez pravednog", a radnja u njemu dogodila se 1956. godine (u objavljenom uredništvu, događaj razvijen u Darkhushskom vremenu 1953.). Promjene su bile usmjerene na davanje pripovijesti više privatnog značenja.
Iii. Razgovor za sadržaj rada.
Kakav događaj usredotočuje na zemljište?
Do 184 oh. od Moskve na podružnici, koji odlazi do Murom i Kazana
Što smo znali o pripovjedaču?
Prošla je put do "prve dvorane" "iz" prašnjave vruće pustinje, gdje je "oduševljena godina za deset". Provesti svoj san da se vrati u "unutrašnjost" Rusija, on uspije, kada u zemlji početak "nešto patiti ..." (alegorija oslobođenja iz kampa, nezaboravna "Kamp Charter". Duge godine Nisu se naselili u duši zla priče ...)
Što ste saznali za Matriol život?
Heroina je izvan društva, spajajući se s prirodom. Tama, neobrazovanje. Sjećanja na moje mladosti Matriol koji u mladosti nije razmišljao o pet funti, "i jednom" Zudda je zgrabio, zaustavio Sani "
Nenarska junakinja:
U igri ne vidi konja
U nevolji - ne postaje - spremanje:
Konj će zaustaviti konja
U gori koliba će ući!
Heroina se ispostavilo da je u središtu vječnog sukoba dobrog i zla, pokušavajući "savjesti za svoje", povezati rubove samog ponora.
Kulminacija u vanjskim i domaćim planovima zaplet je trenutak smrti stvari na kreće.
Matriot još uvijek pokušava vratiti "momak" opći život, donoseći svoj svijetli doprinos slučaju, koje su pokrenuli "dame - ne graditelji", za koje je "dobro" koncept materijala.
Matrius - Faddey
Među njegovim kolegama, Matrion ostaje "nerazumljiv", "tuđi".
U posljednjoj priči narodna mudrost Ona postaje osnova za procjenu junakinje: "... ona je ista pravedna, bez kojih, prema poslovici, nije vrijedno sela."
Pregled Gulag arhipelaga.
Domaća zadaća:
Bibliografija:
1. №5, 1990. Književnost u školi
Jedan sat, jednog dana, život jednog čovjeka u djelima A.I. Solzhenitsyn
2. Akimov "u vjetrovima vremena"
3. 5, 1989. Književnost u školi
Alexander Solzhenitsyn: turistički vodič
4. №4, 1997. Jednog dana…
Sukob privremenog i vječnog u priči "Jedan dan ..."
5. Tjedna primjena na novine "Pećnica" br. 17-18 1993.
Državna autonomna obrazovna ustanova
Srednje strukovno obrazovanje
Regija Novosibirsk
"Barabinsky Medical College"
Metodički razvoj
Kombinirane klase za učitelja
Specijalitet 060501
Disciplina "književnost"
ODJELJAK 2. Književnost XX. Stoljeća
Tema 2.23. A.I. Solzhenitsyn. Tema tragične sudbine osobe u totalitarnoj državi. "Jednog dana Ivan Denisovich"
Odobren na sastanku ciklusa metodičke komisije zajedničkih humanitarnih i društveno-ekonomskih disciplina
Protokol br _____ od _____________ 20 _______ g.
Predsjednik _________________________
Metodički list ................................................ ............
Ekstrakt iz radnog programa ............................................. .5
Približno Chronokart klase ............................................. .. 6
Izvorni materijal ................................................ ............ .7
Dodatak broj 1 ............................................... ............... ... 14
Dodatak br. 2 .............................................. ........ ......... 15
Dodatak №3 ............................................... ................. ..16
Metodički list
Vrsta zanimanja -kombinirana okupacija.
Trajanje -90 min.
Ciljevi klase
Ciljevi obuke:
Stvoriti vještinu analizirati i interpretirati umjetnička djela, koristeći informacije o povijesti i teoriji književnosti (teorija, problemi, moralni patos, sustav slika, značajke sastava, slikovitom izražajna sredstva Jezik umjetnički detalj); odrediti rod rada; Glavne činjenice života i kreativnosti klasičnih pisaca XIX-XX stoljeća.
2. Obrazovne svrhe:
Promicati razvoj znanja o osnovnim činjenicama života i kreativnosti klasičnih pisaca XIX-XX stoljeća; razumijevanje suštine i društvenog značaja njihovog buduća profesija, održivi interes za njega;
Stvoriti sposobnost analize Životne situacije, izvući zaključke, donositi neovisne odluke, biti organizirani i disciplinirani; oblik praktične kreativno razmišljanje.
3. Obrazovni ciljevi:
Promicati razvoj komunikativne kulture, osjećaj odgovornosti.
Metode podučavanja - reproduktivno.
Mjesto klase - fakultetska publika.
Relevantnost proučavanja teme, A.I. Solzhenitsyn - pisac sa svjetskim imenom, čovjek s neobična biografija, svijetla osoba, koja je ušla u borilačke vještine s političkim sustavom cijele države i zaslužan poštovanje i priznavanje cijelog svijeta. Pravi interes čitatelja na slici i kreativnosti Solzhenitsyn određuje svoje mjesto i ulogu u modernom svijetu književni proces, Proučavanje života i kreativnosti izvanredan pisac Ukazuje na zapošljavanje povijesti svoje domovine, pristup svijesti o razlozima koji su vodili društvo na političku, ekonomsku i moralnu krizu. U tom smislu potrebno je upotpuniti svoje znanje u području književnosti svakom obrazovanoj osobi, uključujući buduće medicinske stručnjake.
Reference
Ruska književnost XX u 11 sati. Udžbenik za opće obrazovne ustanove. U 2 dijela. 2. dio [tekst] / v.a. Chalmaev, O.N. Mikhailov i sur.; Trošak. E.p. Skloni; Ed. V.p. Zhuravleva. - 5. ed. - m.: Prosvjetljenje, 2010. - 384 str.
Solzhenitsyn, a.i. Jednog dana Ivan Denisovich [Tekst] / A.I. Solzhenitsyn. - m.: Prosvjetljenje, 2013. - 96 str.
Izvaditi iz tematski plan Discipline "književnost"
| Tema 2.23. A.I. Solzhenitsyn. Tema tragične sudbine osobe u totalitarnoj državi. "Jednog dana Ivan Denisovich" | ||
| Glavne činjenice života i kreativnosti pisca. "Jednog dana Ivan Denisovich". Tragična sudbina čovjek u totalitarnom stanju. Organsko jedinstvo umjetničkog i novinarka. Problemi tradicije u inovacijama. Publicistička umjetnička djela. | ||
| Ispitni papiri | ||
| Samostalni rad studenata: Rad s udžbenikom; Radite s predavanjem sažetak (tvrdi da se formulira njihov odnos prema radu); Čitanje i analizu rada (znanje i reprodukcija sadržaja književni rad). |
Približna klase Chronokart
| Fazi naziva | Vrijeme | Svrha pozornice | Aktivnost | Oprema |
|||
| učitelj, nastavnik, profesor | studenti |
||||||
| Organizacijska faza | Organizacija početka nastave, priprema radnog mjesta studenata | Notes nedostaju studenti u časopisu | Glavna uprava poziva nestale studente. Studenti vode u skladu s izgledom, pripremaju poslove. | Magazin, bilježnicu |
|||
| Poetska minuta | Ponavljanje kreativnosti ruskih pjesnika | Sluša stihove koje obavljaju studenti, procjenjuje izražajnost čitanja | Osobe koje čitaju | Grupa magazina za procjenu, Dodatak 3 |
|||
| Motivacijski faza | Razvoj interesa za novu temu | Objašnjava studentima važnost proučavanja ove teme | Slušajte, postavite pitanja |
|
|||
| Ciljevi klase | Ugradnja prioriteta prilikom proučavanja teme | Izraženi ciljevi | Slušajte, napišite novu temu u bilježnici | Metodički razvoj razreda |
|||
| Kontrola znanja na prethodnoj temi | Identificiranje stupnja obuke studenata s lekcijom i stupnjem materijala za učenje na prethodnoj temi |
| Odgovorite na pitanja o prolasku tema, Retlell | Prilog 1. |
|||
| Izlaz izvornih informacija | Promicati razvoj znanja o osnovnim činjenicama života i kreativnosti klasičnih pisaca XIX-XX stoljeća; Razumijevanje suštine i društvenog značaja svoje buduće struke, održivog interesa za njega | Postavlja novi materijal | Slušajte, pročitajte materijal u udžbeniku, zapišite | Razvoj metodičke radionice (izvornog materijala) |
|||
| Izrada zadataka za konsolidaciju znanja | Konsolidacija znanja, čitanja teksta, rad na podskupinama | Upućuje i kontrolira izvršenje zadataka, raspravlja o ispravnosti odgovora | Obavljati zadatke, rad u podskupinama na pripremljenim pitanjima | Dodatak 2. |
|||
| Preliminarna kontrola novih znanja | Procjena učinkovitosti zanimanja i identifikacije nedostataka u novom znanju, analizu teksta | Upućuje i provodi kontrolu | Zvučnici s izvršenim zadacima, pročitajte tekst u skladu s osnovnim pravilima, slušaju druge odgovore, prilagodite | Dodatak 2. |
|||
| Zadatak za samostalan izvannastavni rad studenata | Formiranje i konsolidacija znanja | Daje zadatak za samostalan izvannastavni rad studenata, upućuje ispravnost izvršenja | Zadatak zapisa | - Ponovljeni rad na obrazovni materijal (Sažetak predavanja); - Rad na udžbeniku; - Čitanje i analizacija radova |
|||
| Sumiranje | Sistematizacija, konsolidacija materijala, razvoj emocionalne održivosti, objektivnost procjene njihovih postupaka, sposobnost rada u grupi | Procjenjuje rad grupe u cjelini, pojedinačno, motivaciju procjene | Slušajte, postavite pitanja, sudjelujte u raspravi | Grupna časopis |
|||
SIROVINA
Djetinjstvo i mlade
Alexander Isaevich (Isaaaciievich) Solzhenitsyn Rođen je 11. prosinca 1918. u Kbovojskom.
Otac - Isaac Semenovich Solzhenitsyn, ruski pravoslavni seljak iz sjevernog Kavkaza. Majka - Ukrainka taisiya Zakharovna shcherbak, kći vlasnika bogatog kubana ekonomija, s umom i poteškoćama diže u ovu fazu Tauride Shepherda Batrake. Roditelji Solzhenitsyn susreli su se tijekom treninga u Moskvi i ubrzo se vjenčali. Isaac Solzhenitsyn tijekom Prvog svjetskog rata otišao je na prednji volonter i služio kao časnik. Umro je prije rođenja Sina, 15. lipnja 1918., nakon demobilizacije (kao rezultat nesreće na lovu). Prikazan je pod imenom Lazhenitsyn's Sani u epskom "crvenom kotaču" (na temelju sjećanja svoje žene).
Kao rezultat revolucije i građanski rat Obitelj je bila uništena, a 1924. Solzhenitsyn se preselio s majkom u Rostovu-On-Don, od 1926. do 1936. studirao je u školi, živi u siromaštvu.
U mlađim razredima bio je podvrgnut ismijavanju za nošenje krštenja križa i nespremnosti da se pridruže pionirima, primio je ukor za posjet crkvi. Pod utjecajem škole usvojio je komunističku ideologiju, 1936. godine pridružio se Komsomolu. U srednjoj školi, podvrgnut književnosti, počeo je pisati esej i pjesmu; zainteresirani za povijest društveni život, Godine 1937. zamišljen je " veliki roman O revoluciji "1917.
Godine 1936. ušao je u državno sveučilište Rostov. Ne žele napraviti književnost od strane glavne specijalnosti, izabrao je fizičko-matematički fakultet. Prema memoarima škole i sveučilišnog prijatelja, "... studirao sam za matematiku ne toliko pozivanjem, koliko je to za fiziku bilo iznimno obrazovano i vrlo zanimljivo učitelje." Jedan od njih bio je D. D. Mordukhai-Boltovskaya (pod imenom guversa-Shakhovsky Solzhenitsyn, dovest će ga u roman "u prvom krugu" iu pjesmi "peče"). Sveučilište Solzhenitsyn studirao je na "izvrsnoj" (Staljinističkim stipendija), nastavio književne vježbe, uz sveučilišne nastave, samostalno proučavati povijest i marksizam-lenjinizam. Diplomirao je na sveučilištu 1941. godine s počastima, nagrađen je kvalifikacijama znanstvenika II kategorije u području matematike i učitelja. Dekan mu je preporučio mjesto sveučilišnog pomoćnika ili diplomskog studenta.
Od samog početka književna aktivnost Kiselo zainteresirani za povijest Prvog svjetskog rata i revolucije. Godine 1937. počeo je skupljati materijale na Samsonovsky Catastrophe, napisao prva poglavlja Augusta četrnaestog (od pravoslavnih komunističkih pozicija). Godine 1939. ušao je u korespondencijski odjel Fakulteta književnosti Instituta za filozofiju, književnost i povijest u Moskvi. Prekinut trening 1941. zbog rata.
Zainteresirani za kazalište, u ljeto 1938. pokušao je položiti ispite kazališna škola Jurij zavadsky, ali neuspješan.
U kolovozu 1939. napravio je putovanje u kajak na Volzi s prijateljima. Život pisca od tog vremena do travnja 1945. - u pjesmi "Roast" (1948-1952).
Dana 27. travnja 1940. oženio se studentom Sveučilišta u Rostovu Natalia Retovskaya (1918-2003), koji je sastao 1936. godine.
Tijekom rata
S početkom Velikog Domovinskog rata Solzhenitsyn nije odmah mobiliziran, jer je prepoznat kao "ograničeno prikladno" zdravlje. Aktivno je tražio poziv na frontu. U rujnu 1941., zajedno sa svojom suprugom, dobio je distribuciju školskog učitelja u Morozovsku Rostov regija, Međutim, 18. listopada pozvan je i poslan u teretni konjički kamion.
Događaji u ljeto 1941. - Proljeće 1942. opisuju Solzhenitsyn u nedovršenoj priči "Ljubav revolucije" (1948).
Tražili su upute za školu policajaca, u travnju 1942. poslana je na artiljerijsku školu u kostre; U studenom 1942., pušten je poručnik, poslan u Saransku, gdje je došlo do rezervnog pukovnije o formiranju podjela artiljerijske instrumentalne inteligencije.
U sadašnjoj vojsci, od veljače 1943. služio je kao zapovjednik baterije istraživanja zvuka. Dobitnik je naredbe Domovinskog rata i Crvene zvijezde, u studenom 1943. godine dobio je titulu viši poručnik, u lipnju 1944. - kapetane.
Na prednjoj strani vodio je vojne dnevnike, mnogo sam napisao, poslao svoja djela moskovskim piscima za pregled; Godine 1944. dobio je dobronamjernu povratnu informaciju B.A. Lavrenova.
Uhićenje i zaključak
Na prednjoj strani, Solzhenitsyn je nastavio biti zainteresiran za javni život, ali je počeo kritički tretirati Staljina (za "izobličenje lenjinizma"); U korespondenciji sa starim prijateljem (Nikolai Vitkevich) progonio je grudno o "Pahan", pod kojim je Staljin pogodio, zadržao u svojim osobnim stvarima, zajedno s vitku, "Rezolucijom", u kojem je uspoređivao stalinističke naredbe s kmetdom i govorio o tome. Stvaranje nakon rata "Organizacija" za obnovu takozvanih "lenin" norme. Pisma su uzrokovale sumnju na vojnu cenzuru, au veljači 1945. Solzhenitsyn i Vitkevich su uhićeni.
Nakon uhićenja Solzhenitsyn je odveden u Moskvu; 27. srpnja, u odsutnosti, osuđen je na poseban sastanak za 8 godina odgodljivih radnih logora.
Zaključak
U kolovozu je bio poslan u kamp u novi Jeruzalem, 9. rujna 1945. godine, prebačen je u kamp u Moskvi, čiji su zatvorenici bili angažirani u izgradnji stambenih zgrada na kalugi stav (sada - trg Gagarin).
U lipnju 1946. godine, NKVD posebno je prebačen na NKVD posebno, u rujnu, upućen na poseban institut za zatvorenike ("Sharashka") s tvornici zrakoplova u Rybinsku, nakon pet mjeseci - na "Sharmashki" u Zagorskom, u srpnju 1947. - sličnu instituciju u Marfinu (kod Moskve). Tamo je radio u specijalitet - matematičar.
U Marfin Solzhenitsyn počeo je raditi na priči "Ljubav revolucije". Kasnije, posljednji dani na Martiniji Sharashki opisuju Solzhenitsyn u romanu "u krugu prvog", gdje je sam izveden pod imenom Gleb Nazhina, a njegovi CellMates Dmitry Panin i Lev Copellev - Dmitry Sologdin i Leo Utrljati.
U prosincu 1948. njegova supruga podijeljena na Solzhenitsyn.
U svibnju 1950. godine, Solzhenitsyn zbog čvrstoće s vlastima "Shalashki" bio je kleperan u zatvor butikana, odakle je poslan u Steðage u kolovozu - poseban logor u ekibastuzu. Gotovo trećina njihovog zatvora i kampa - od kolovoza 1950. do veljače 1953. - Alexander Isaevich je otišao na sjeveru Kazahstana. U kampu je bio na "zajedničkim" djelima, neko vrijeme - brigadir, sudjelovao u štrajku. Kasnije, kamp života će dobiti književnu inkarnaciju u priči "jednog dana Ivana Denisovich", a štrajk zatvorenika - u filmskoj liniji "znaju istinu tenkova."
Zimi 1952. Solzhenitsyn je pronašao tumor raka, radio je u logoru.
U zaključku, Solzhenitsyn je u potpunosti razočaran u marksizmu, s vremenom koje je vjerovala u Boga i savijena na pravoslavne patriotske ideje (ukupno uskraćivanje komunističke ideologije, raspuštanje SSSR-a i stvaranje slavenske države u Rusiji, Bjelorusija i dijelovi Ukrajine, osnivanje autoritarnog sustava s postupnim prijelazom na demokraciju, smjer resursa buduće Rusije za duhovni, moralni i vjerski razvoj ljudi, prvenstveno Rusi). Već se u "Sharmashki" vratio piscu, u ekibastuzu, pjesmama, pjesmama, pjesmama ("roasts", "prusci") i igraju se u stihovima ("zarobljenici", "strah od pobjednika") i zapamtio ih srcem.
Nakon oslobođenja Solzhenitsyn poslana je na link na naselje "zauvijek" (selo Blick of Koktterki Distrikta Jambula, Južna Kazahstana). Radio je kao učitelj matematike i fizike u 8-10 klasa u lokalnoj školi Kirova.
Do kraja 1953. godine, zdravlje se oštro pogoršalo, ispit je otkrio tumor raka, u siječnju 1954. poslao je u Taškentu na liječenje, u ožujku je bio otpušten sa značajnim poboljšanjem. Bolest, liječenje, iscjeljujuće i bolničke dojmove formirali su osnovu priče o "korpusu od raka", koji je zamišljen u proljeće 1955. godine.
Rehabilitacija
U lipnju 1956. godine odluka Vrhovnog suda SSSR Solzhenitsyn oslobođen je bez rehabilitacije "za odsustvo zločina u njegovim postupcima."
U kolovozu 1956. vraća se iz pozivanja na središnju Rusiju. Živi u selu Milsevo (Klovlsky okrug Regije Vladimir), predaje matematiku u srednjoj školi Mesinskaya u okrugu Gus-Crystal. Zatim se susreo s bivšom ženom, koji se konačno vratio u njega u studenom 1956. (Re-brak je zaključen 2. veljače 1957.).
Od srpnja 1957. živio je u Ryazanu, radio je kao učitelj astronomije srednje škole br. 2.
Prve publikacije
Godine 1959. Solzhenitsyn je napisao priču "SCH-854" o životu jednostavnog zatvorenika iz ruskih seljaka, 1960. - priče "ne vrijedi sela bez pravednog" i " Desna četka", Prva" raspadanja ", igra" svjetlost, koja u vama "(" svijeća na vjetru "). Preživio sam određenu krizu, vidjevši nemogućnost objavljivanja svojih djela.
Godine 1961., pod dojmom govora Aleksandra Tvardovskog (urednik časopisa " Novi svijet") Na kongresu XXII CPSU-a, predao mu" SH-854 ", prethodno zaplijenjeno iz priče koji je najpolitički oštriji, očito ne prolazio kroz Sovjetske cenzure fragmente. Tvaardovsky je vrlo visoko cijenio priču, pozvao autora u Moskvu i počeo tražiti objavljivanje rada. N. S. Hruščov nadvladao je otpor članova politburova i dopustio je objavljivanju priče. Priča pod nazivom "Jednog dana Ivan Denisovich" tiskan je u časopisu "New World" br. 11, 1962., odmah ponovno objavljen i preveden na strane jezike.
Ubrzo nakon toga, u časopisu "Novi svijet" (br. 1, 1963.) tiskani su "ne vrijedi selo bez pravednog" (pod nazivom "Matrinin Dvor") i "slučaj na Kochetočkoj postaji" (pod nazivom "slučaj" na stanici Kingcheivka ").
Prve publikacije uzrokovane veliki iznos Odgovori pisaca, javnih figura, kritičara i čitatelja. Pisma čitatelja - bivši zatvorenici (kao odgovor na Ivan Denisovich) položili su početak Gulag arhipelaga.
Solzhenitsove priče oštro su naglasile na pozadini tog vremena s njihovim umjetničkim prednostima i civilnom hrabrošću. Naglašeno je u to vrijeme, uključujući i pisce i pjesnike. Dakle, Vamlam Shalamov u pismu Solzhenitsyn napisao je u studenom 1962:
Priča je poput pjesama - sve je u potpunosti u njemu, sve je poželjno. Svaka linija, svaka scena, svaka karakteristika je tako lakonska, pametna, tanka i duboka da mislim da je "novi svijet" od samog početka svog postojanja nije ništa tako čvrsto, tako da jaka nije ispisala.
U ljeto 1963. stvorio je još jedan, peti na rezultat, skraćeno "pod cenzurom" Urednici romana "u krugu prvog", namijenjenog za ispis (od 87 poglavlja). Autor je odabrao četiri poglavlja iz romana i predložio se novom svijetu " ... za uzorak, pod krinkom "Open" ...».
28. prosinca 1963. Urednici časopisa "New World" i središnji državni arhiv književnosti i umjetnosti nominirali su "Jednog dana Ivana Denisovicha" za natječaj za nagradu Lenjin za 1964. (kao rezultat glasovanja nagradnog odbora , prijedlog je odbijen).
Godine 1964. prvi je dao svoj rad u Samizdatu - ciklusu "pjesme u prozi" pod zajednički naslov "CrocheTot".
U ljeto 1964. raspravljalo se peto izdanje "u prvom krugu" i usvojen za tisak u 1965 "Novi svijet". TVARDOVSKY zadovoljava rukopis romana "Corps Corps", pa čak i nudi čitanju Kruščova (opet - kroz njegov pomoćnik Lebedev). Imao sam sastanak s Varam Shalamovom, koji je prije odgovorio Ivanu Denisovich i predložio da zajednički radi na "arhipelagu".
U jesen 1964. godine, "svijeća na vjetru" usvojena je nastupila u kazalištu po imenu Leninsky Komsomol u Moskvi.
"Krvatska" kroz Samizdat prodirila je u granicu i nazvao "etude i male priče" u listopadu 1964. u Frankfurtu u časopisu "Riz" (broj 56) - to je prva publikacija u inozemnom ruskom tisku o radu Solzhenitsyn, odbačen u SSSR-u.
Godine 1965., s Borisom Mozhevom otišao u tambovsku regiju kako bi prikupio materijale o seljačkom ustanku (na putovanju, ime rimskog epica određuje se o ruskoj revoluciji - "Crveni kotač"), počinje prva i petina "Arhipelag" (u Solotchu Ryazan regija i na farmi Copli Meroys u blizini Tartu) završava rad na pričama "Kakva šteta" i "Zakhar-Kalita", objavljuje u " Književne novine».
11. rujna, KGB traži stan prijatelja Solzhenitsyn V. Teusha, koji je Solzhenitsyn zadržao dio njegove arhive. Rukopisi pjesama, "u prvom krugu", "raspad", "Republika radna snaga" i "pobjednici ribolova" oduzete.
Središnji odbor CPSU izdao je zatvorenu cirkulaciju i podijeljena među nomenklaturom ", za držanje autora"", "Blagdan pobjednika" i peti urednici "u prvom krugu". Solzhenitsyn piše pritužbe na nezakonito povlačenje rukopisa Ministar kulture SSSR-a Demichev, tajnici Središnjeg odbora CPSU Brežnjeva, Suslov i Andropov, izvješćuje o rukopisu "Krug-87" za skladištenje u središnjem državnom arhivu književnosti i umjetnosti.
Uredničkom odboru nude četiri priča "Overrand", "listopad", " Književna Rusija- Moskva je svugdje odbačena. Novine "izstvestia" je postigao priču o "Zakhar-Kalita" - spreman Raspršena, "Zakhar-kalita" prebačena je u novine "True" - odbijanje N.a. Abalkin, šef književnog i umjetničkog odjela.
Disident
Već do ožujka 1963. Solzhenitsyn je izgubio mjesto Hrušcheve (nečuvanost Lenjinističke nagrade, odbijanje ispisa romana "u prvom krugu"). Nakon dolaska na vlast, Brežnjev Solzhenitsyn gotovo je izgubio priliku da legalno tiskani i djeluju. U rujnu 1965. KGB je zaplijenio arhivu Solzhenitsyn sa svojim većini anti-sovjetskih djela, koji je pogoršao položaj pisca. Koristeći određenu nedjelovanje moći, 1966. godine počela su aktivne društvene aktivnosti (sastanci, nastupi, intervjui stranim novinarima). U isto vrijeme počeo sam distribuirati svoje romane "u prvom krugu" i "korpus za rak". U veljači 1967. potajno je diplomirao na umjetničkom radu Gulag arhipelaga.
U svibnju 1967. poslao je "pismo Kongresu" Unije pisaca SSSR-a, koji su stekli široku slavu među sovjetske inteligencije i na Zapadu. Nakon što su vlasti "pisanje" počele ozbiljno shvaćati Solzhenitsyn. Godine 1968., kada su romani "u prvom" i "rak korpus" objavljeni u Sjedinjenim Državama i zapadnoj Europi, što je donijelo popularnost piscu, sovjetsko tisak započeo je propaganjsku kampanju protiv autora. Godine 1969. Solzhenitsyn je nominiran za Nobelovu nagradu u književnosti. Premija mu nije dodijeljena, ali ubrzo nakon toga je isključen iz Unije pisaca SSSR-a. Nakon što je isključenje Solzhenitsyn počeo otvoreno izjaviti svoje pravoslavne - patriotska uvjerenja i oštro kritizirati moć. Godine 1970. Solzhenitsyn je ponovno nominiran za Nobelovu nagradu u književnosti, a ovaj put mu je dodijeljena nagrada. Pisac je naglasio politički aspekt Nagrade na nagradu, iako je Nobelov odbor odbio. U sovjetskim medijima organizirana je snažna propagandna kampanja protiv Solzhenitsyna. Sovjetske vlasti Ponudio Solzhenitsyn napustiti zemlju, ali je odbio.
U kolovozu 1968. upoznao sam Natalia Svetlove, imali su roman. Solzhenitsyn je počeo tražiti razvod s prvom ženom. S velikim poteškoćama, razvod je primio 22. srpnja 1972. godine. Uskoro je Solzhenitsyn uspio registrirati brak sa Svetlove, unatoč protivljenju vlastima (brak mu je dao priliku da se registriraju u Moskvi).
Snažna propagandna kampanja protiv disidenata bila je raspoređena u SSSR-u. 24. rujna KGB bivša žena Solzhenitsyn je predložio da pisac službeno objavi priču o "korpusu od raka" u SSSR-u u zamjenu za odbijanje objavljivanja "Gulag arhipelaga" u inozemstvu. (U kasnijim sjećanjima, Natalia Rutivovskaya poriče ulogu KGB-a i tvrdi da je pokušao postići dogovor između vlasti i Solzhenitsyn na svojoj osobnoj inicijativi.) Međutim, Solzhenitsyn, govoreći da se ne protivi ispisu "korpusa za rak" "U SSSR-u nije izrazio i želju da se udružimo s vlastima. (Različiti opisi ovih događaja nalaze se u knjizi Solzhenitsyn "Bade tele s hrastom" i u sjećanjima N. Rutovskaya "APN - i - Solzhenitsyn", objavljen nakon smrti Rutovskaya.) U posljednjim danima Prosinac 1973. najavljeno je u svjetlu prvog Tom "Gulag arhipelaga". U sovjetskim medijima, počela je masivna kampanja Solzhenitsynovog obrisa kao izdajica do domovine s oznakom "književnih vlasove". Naglasak nije bio na stvarnom sadržaju "Gulag arhipelaga" (umjetnički studij sovjetskog zatvora u kampovima 1918-1956), koji se uopće nije općenito raspravljalo, i Solzhenitsovu soliarizaciju s "majčinim prometnicama tijekom rata, policajci i Vlasov koji se dogodio.
U SSSR-u u godinama stagnacije u Samizdatu su distribuirani u kolovozu četrnaestog i gulagskog arhipelaga (kao i prvi romani).
Progonstvo
7. siječnja 1974. godine na sastanku Politburovo je raspravljalo o izlazu iz Gulag arhipelaga i mjere "anti-sovjetskih djelatnosti" Solzhenitsyna. Pitanje je podneseno Središnjem odboru CSU-a, Yu. V. Andropov i drugi su izraženi za protjerivanje; Za uhićenje i link - Kosygin, Brežnjev, Podgorny, Shelepin, Gromiko i druge. Prevladalo je mišljenje Andropove.
12. veljače, Solzhenitsyn je uhićen, optužen za izdaju svoju domovinu i lišena sovjetskog državljanstva. 13. veljače, izbačen je iz SSSR-a (isporučen u Njemačku avionom). 29. ožujka, SSSR je napustio obitelj Solzhenitsyn. Arhiva i vojne nagrade pisca pomogli su potajno uzeti pomoćnika američke vojne privrženosti Williamu Odom.
Ubrzo nakon protjerivanja Solzhenitsyn napravio kratko putovanje kroz sjevernu Europu, kao rezultat toga odlučio je privremeno naseliti u Zürichu, Švicarskoj.
3. ožujka 1974. u Parizu objavljeno "Pismo voditelja Sovjetski Savez"; Vodeći zapadna izdanja i mnoge demokratski umišljene disidente u SSSR-u, uključujući A. D. Sakharov, cijenili "pismo" kao antidemokratske, nacionalističke i sadrže "opasne zablude"; Solzhenitsove odnose sa zapadnim tiskom nastavili su se pogoršavati.
U ljeto 1974. godine, Gorera je nastala od strane "Ruske javne zaklade za pomoć i njihove obitelji" kako bi pomogli političkim zatvorenicima u SSSR-u (parcela i novčani transferi U mjestu pritvora, pravna i ilegalna materijalna pomoć obiteljima zatvorenika).
U travnju 1975. napravio je putovanje u zapadnu Europu zajedno sa svojom obitelji, a zatim krenula u Kanadu i Sjedinjene Države. U lipnju - srpnju 1975. Solzhenitsyn je posjetio Washington i New York, učinio govor na Kongresu sindikata i na američkom kongresu. U svojim govorima, Solzhenitsyn je oštro kritizirao komunistički režim i ideologiju, pozvao na Sjedinjene Države da napuste suradnju sa SSSR-om i politikom pražnjenja; U to vrijeme pisac je nastavio shvaćati zapad kao saveznik u oslobođenju Rusije iz "Komunističkog totalitarizma".
U kolovozu 1975. vratio se u Zurich i nastavio raditi na epskom "crvenom kotaču".
U veljači 1976. godine putovao je kroz Veliku Britaniju i Francusku, u to vrijeme, anti-zapadni motivi bili vidljivi u svojim govorima. U ožujku 1976. pisac je posjetio Španjolsku. U senzacionalnom govoru na španjolskoj televiziji, on je odobren govorio o nedavnom načinu Franca i upozorio Španjolsku od "prebrzi napredak prema demokraciji". U zapadnom tisku, kritika Solzhenitsyn, vodećih europskih i američkih političara izjavili su neslaganje s njegovim pogledima.
U travnju 1976. preselio se u Sjedinjene Države i naselili se u grad Cavendish (Vermont). Nakon dolaska, pisac se vratio na rad na "crvenom kotaču", za koji je proveo dva mjeseca u ruskom iseljeničkom arhivu na Institutu Hoover.
Opet u Rusiji
S dolaskom Perestroke, službeni stav u SSSR-u na kreativnost i Solzhenitsove aktivnosti počele su se mijenjati, objavljene su mnoga njegova djela.
18. rujna 1990., u isto vrijeme u "književnim novinama" i "Komsomolskaya Pravda", članak je objavljen na stazama probuđenja zemlje, o razumnom, po njegovom mišljenju, osnove izgradnje života Ljudi i država - "Kako moramo opremiti Rusiju? Razmatranja masti. " Članak je razvio dugogodišnji misli Solzhenitsyn, izraženu od njega ranije u "pismu lidera Sovjetskog Saveza", članak "uklanjanje i samoograničenje kao kategorija nacionalnog života", drugi prozaični i novinarski rad. Autorska naknada za ovaj članak Solzhenitsyn naveo je u korist žrtava nesreće na Chernobil NPP-u. Članak je uzrokovao veliki broj odgovora.
Godine 1990. Solzhenitsyn je obnovljen u sovjetskom državljanstvu.
Za knjigu "Arhipelag Gulag" 1990. godine dodijeljen je državni bonus.
Zajedno s obitelji vratio se u svoju domovinu 27. svibnja 1994. godine, dolazi iz Sjedinjenih Država do Vladivostoka, prolazeći vlakom kroz cijelu zemlju i završio putovanje u glavnom gradu. Govornici u državnoj dumu Ruske Federacije.
Sredinom 1990. godine osobni poredak predsjednika Boris Yeltsina predstavljen je državnom vikendicom "Sosnovka-2" u Trinity-Lykovu. Solzhenitsyna je dizajniran i izgrađen tamo dvoetažnu kuću od cigle s velikom dvoranom, glaziranom galerijom, dnevnom boravkom s kaminom, koncertnim glasovirom i knjižnici, gdje se objesiti portreti Stolipina i Kolchaka.
Godine 1997. izabran je za valjani član Ruske akademije znanosti.
Godine 1998. dobio je nalog sv. Andrije prvog pozvan, ali je nagrada odbila: "Od vrhovne moći, koja je donijela Rusiju u sadašnju katastrofalnu državu, ne mogu prihvatiti nagradu."
Dodijelio je veliku zlatnu medalju po imenu M. V. Lomonosov (1998).
Dodijelila je državnu nagradu Ruske Federacije za izvanredna postignuća u području humanitarnih aktivnosti (2006).
12. lipnja 2007. predsjednik Vladimir Putin posjetio je Solzhenitsyn i čestitao mu dodjelu državne nagrade.
Ubrzo nakon povratka u zemlju književna nagrada Njegovo ime za dodjelu pisaca, "čija kreativnost ima visoke umjetničke prednosti, doprinosi samopoznavanju o Rusiji, doprinosi značajan doprinos očuvanju i pažljivom razvoju tradicija domaća literatura».
Posljednje godine Život proveden u Moskvi iu moskovskoj regiji Dacha.
Ubrzo prije smrti bio sam bolestan, ali nastavio se angažirati kreativna aktivnost, Zajedno sa svojom suprugom Natalia Dmitrievna - predsjednik Zaklade, Alexander Solzhenitsyn - radio je na pripremi i objavljivanju njegovih najuspješnijih, 30-volumena prikupljenih radova. Nakon što je prolazio na tešku operaciju, djelovao je samo desnu ruku.
Cum i pokop
Posljednje ispovijedanje Solzhenitsyn prihvatio je arhimer Nikolai Chernyshov, svećenik crkve sv. Nikole u Klowni.
Alexander Solzhenitsyn umrlo je 3. kolovoza 2008. godine u 90. godini života, u njegovoj kući u Trinity-Lykovu. Smrt je došla u 23:45 vrijeme Moskve od akutnog zatajenja srca.
Priče i priča
Jednog dana Ivan Denisovich
Matrynin dvor
Romani
Arhipelag gulag
Rak
U prvom krugu
Crveni kotač.
Sjećanja, eseji, novinarstvo
Kuhana tele s hrastom
Rusija u sredstvima
Živjeti na lažima (esej)
Dvjesto godina zajedno, M., ruski način, 2001 (studije najnovije ruske povijesti) ISBN 5-85887-151-8 (u 2 tt.)
Kako opremiti Rusiju (članak)
Drugi
Ruski rječnik jezičnoj ekspanziji
Perpetuacija memorije
Na dan pogreba. Predsjednik Ruske Federacije Dmitrird Medvedev potpisao je uredbu "na mirovanju memorije Ai Solzhenitsyn", prema kojem je od 2009. godine uspostavljena osobne stipendije nazvane po AI Solzhenitsynu za studente ruskih sveučilišta, vlada Moskve jest jest. Preporučuje se dodijeliti ime Solzhenitsyn jedan od ulica grada i vlade Stavropol teritorija i uprave ROSTOV-a je provesti mjere za održavanje sjećanja na AI Solzhenitsyn u gradovima Kislovsk i Rostov-On- Don.
Vlada Moskve 12. kolovoza 2008. usvojila je rezoluciju "na mirovanju sjećanja na A. i. Solzhenitsyn u Moskvi", koji je preimenovan u ulicu velikog komunista na ulicu Alexander Solzhenitsyn i odobrio je tekst nezaboravne ploče. Neki stanovnici ulica protestirali su joj preimenovanjem.
U listopadu 2008. godine gradonačelnik ROSTOV-on-Don potpisao je rezoluciju da dodijeli ime Aleksandra Solzhenitsyn središnjem aveniju Livenzovsky Microdistrict u izgradnji.
Dana 9. rujna 2009. godine, rimski Alexander Solzhenitsyn "Arhipelag Gulag" upisao je obvezni nastavni plan i program u književnosti za studente srednjih škola. Ranije u školskom kurikulumu već je uključio priču "jednog dana Ivana Denisovich i priča" Matrina Dvor ". Biografija pisca proučava se u nastavi povijesti.
Filmovi
"U prvom krugu" (2006) - Solzhenitsyn je koautor skripte i čita tekst od autora.
"Jednog dana Ivan Denisovich" (1970., Norveška - Engleska)
Alexander Isaevich Solzhenitsyn književni debi održan je početkom 60-ih godina, kada je priča "Jednog dana Ivana Denisovich" (1962., br. 11) tiskan je u "Novom svijetu" (1962, br. 11), priče "slučaj" u Kochetovkama stanica "," Matrinin Dvor "(1963, br. 1). Neobičnost književne sudbine Solzhenityn je da je debitirao u čvrstom dobu - 1962. godine imao je četrdeset i četiri godine - i odmah se proglasio kao zreli, neovisni majstor. - Dugo nisam pročitao ništa slično. Dobro, čisto, veliko talent. Nije pad laži ... "Ovo je prvi dojam o A. T. TVARDOVSKY, koji je noću čitao rukopis" jedan dan Ivana Denisovich ", u jednom sjedenju, bez skidanja. Uz osobni poznanik s autorom, urednik novog svijeta je rekao: "Napisali ste izvrsnu stvar. Ne znam koje ste škole učili, ali došla je potpuno formirani pisac. Ne moramo vas naučiti ili educirati. " Tvaardovsky je uzeo nevjerojatne napore kako bi osigurao da je Solzhenitsonova priča vidjela svjetlo.
Ulazak Solzhenitsyn u literaturi percipiran je kao "književno čudo", što je uzrokovalo snažan emocionalni odgovor mnogih čitatelja. Značajna je jedna dira epizoda koja potvrđuje neobičan književni debi u Solzhenitsyn. Jedanaesti broj "Novog svijeta" s pričom "Jednog dana Ivana Denisovich" otišao je na pretplatnike! A u samom urednicima postojala je distribucija ove sobe s izabranom srećom. Bio je miran subotnji dan. Kao što je A. T. TVARDIOVSKY kasnije ispričao o ovom događaju, bilo je kao u crkvi: svi su se tiho približili, platili novac i primili dugo očekivani broj.
Čitatelji su pozdravili pojavu novog izvanrednog talenta u literaturi. Ovo je ono što Solzhenitsyn Varaam Shalamov: "Dragi Alexander Isavich! Nisam spavala za dvije noći - čitao sam priču, pročitao, sjećaš se ...
Tale - poput pjesama! Sve je prikladno. Svaka linija, svaka scena, svaka karakteristika je tako lakonska, pametna, točna i duboka, što, mislim, "novi svijet" od samog početka svog postojanja nije ništa tako čvrsto, tako da jaka nije ispisala. "
"Bio sam zapanjen, šokiran", napisao je Vyacheslav Kondratyev o svojim dojmovima. - Vjerojatno, prvi put u životu doista shvatio, Što stvarno može. To nije bila samo riječ, već i stvar. "
Priča "Jednog dana Ivan Denisovich" privukao je pozornost čitatelja ne samo zbog neočekivane teme, materijala novosti, nego i njihovom umjetničkom savršenstvu. "Uspjeli ste pronaći iznimno snažan oblik", napisao je Solzhenitsyn Shalamov. "Izabran je mali oblik - iskusni umjetnik u tome", istaknuo je Vardovski. Doista, u ranim jutarnjim satima njegove književne aktivnosti, pisac preferira žanr priče. Pridržavao se njegovom razumijevanju prirode priče i načela rada na njoj. "U malom uniformu, napisao je:" Možete puno smjestiti, a ovo je veliko zadovoljstvo za umjetnika - raditi na malom obliku. Jer u malom obliku možete unajmiti lice s velikim zadovoljstvom za sebe. " I "Jedan dan Ivana Denisovich" Solzhenitsyn pripisuje žanru priče: "Ivan Denisovich" - naravno, priča, iako velika, napunjena. " U žanru oznaka "priča" pojavila se na prijedlogu Tvardovskog, koji je htio dati priču "više težine".
Prilog 1
Kontrola znanja na prethodnoj temi "V.t. Shalamov. Život i umjetnost. "" Kolime priče»
Shalamovskaya proza \u200b\u200bnije samo uspomene, memoari koji su prošli krug Kolityma pakao. Ovo je posebna vrsta književnosti "," nova proza- Dok ju je sam pisac nazvao.
Radovi i život Varam Shalamov jasno odražavaju sudbinu inteligencije u vrijeme velike represije. Ne smijemo odbaciti književna djela, kao što su "Kolime priče" - moraju služiti kao pokazatelj za sadašnjost (posebno s obzirom na degradaciju, koja se javlja u svijesti ljudi i koja je tako vedro pratiti kroz kvalitetu današnje kulture).
Shalamova odluka o opisivanju "života" zatvorenika u koncentracijskim logorima, što vedro odražava staljinističku diktaturu, - herojski dio, "Zapamtite, što je najvažnije: kamp - negativna škola od prvog do zadnji dan Za svakoga. Čovjek - ni šef, niti ukinuti ga vidjeti. Ali ako ste ga vidjeli - moram reći istinu, bez obzira koliko je to strašno. Za moju ulogu, dugo sam odlučio da sam posvetio ostatak života za ovu istinu ", napisao je Shalamov.
Zadatak. Recite biografiji V.T. Shalamov, preusmjeravanje svake priče iz zbirke "Kolime priče".
Glavni kriteriji za procjenu usmenog odgovora na literaturu
"Delikatno":postavlja se za sveobuhvatan, točan odgovor, izvrsno poznavanje teksta i drugih književnih materijala, sposobnost da ih koristi za argument i neovisne zaključke, slobodno posjedovanje književne terminologije, vještine analize književnog rada u jedinstvu Obrazac i sadržaj, sposobnost izražavanja svojih misli dosljedno s potrebnim generalizacijama i zaključcima, izričito pročitajte srčani program radi, govoriti ispravno književni jezik.
"U REDU":stavit će se za odgovor koji otkriva dobro znanje i razumijevanje književnog materijala, sposobnost analize teksta rada, što je vodio potrebne ilustracije, sposobnost izražavanja svojih misli dosljedno i kompetentno. Kao odgovor na to, argument ne može biti u potpunosti potpuno raspoređen, individualne poteškoće u tekstu zaključaka su mogući, ilustrativni materijal ne može biti dovoljno predstavljen, pojedinačne pogreške u čitanju srca i odvojenih pogrešaka u dizajnu govora izjava.
"ZADOVOLJAVAJUĆE":stavit će se za odgovor u kojem je uglavnom točan, ali materijal se može shematski riješiti ili s odstupanjima od sekvence. Analiza teksta djelomično je zamijenjena retelling, u cijelosti nema generalizacija i zaključaka, postoje značajne pogreške u govoru dizajn izjava, postoje poteškoće u čitanju srca.
"Nezadovoljavajući":postavlja se, ako pokažete neznanje teksta ili nemogućnosti da ga analizirate ako je analiza zamijenjena retelling; U odgovoru nema potrebnih ilustracija, ne postoji logika u prezentaciji materijala, ne postoje potrebne generalizacije i neovisna procjena činjenica; Vještine se ne formiraju dovoljno oralni govor, postoje odstupanja od književna norma.
Dodatak 2.
Zadatke za konsolidiranje znanja (samostalni rad studenataradom "jednog dana Ivana Denisovich")
1. Zašto je književni debi iz A. i. Solzhenitsyn se doživljava kao događaj kao "književno čudo"?
2. Dajte čitateljima o prozi Solzhenitsyn. Komentirajte ih.
3. Zašto pisac preferira priču žanr?
4. Kako je to utjecalo na priču "Jedan dan Ivana Denisovicha" Kamp Iskustvo Solzhenitsyn?
6. Komentirajte kolnike scene: Buynovsky - Volkova, brigadir Torino
7. Proširite moralni podtekst situacija: Shukhov - Cezar.
8. Koja uloga u priči igra biografije heroja?
9. Kako Solzhenitsyn uvjerava da ne dovodi do povijesti totalitarizma od 1937. godine, a od prvih post-beater godina?
primjena3
Kriteriji čitanja srca (za poetsku minutu)
2. Čitanje čišćenja.
3. izražajno čitanje (da li je ispravno logički stres, pauze, intonacija je ispravno odabrana, tempo čitanja i snagu glasa).
4. Učinkovito korištenje izraza i gesta lica.
Procjena
"5" - Svi kriteriji zahtjeva
"4" - Nije jedan od zahtjeva
"3" - napravio je dva od osnovnih zahtjeva
Sa svojom strpljivošću beznadno,. S njezinim cramming bez seane, a s otvrdnjavanjem prazno, i s radnim poslom - ne sto još više ... sa svim nevolji - rat jučer i grob trenutne nesreće.
A. T. TVARDOVSKY
Gotovo sva kreativnost A. I. Solzhenitsin - o tragičnom položaju osobe u totalitarnom stanju, o zatvorskoj državi. A sada ćemo analizirati priču "Matrinin Dvor" (početno ime - "ne vrijedi selo bez pravednog", autobiografski radPosvećena nekoj matrizi Vasilyevna Zakharova, koja je pisca povukla sobu pedesetih godina prošlog stoljeća.)
Ova priča pokazuje sliku tešnog seljačkog režnja u staljinističkom načinu rada. Ali protiv pozadine tradicionalne Solzhenitsynskaya tema, postoji klasična slika ruske žene koja će podržati i razumjeti, prihvaća, prihvatit će i preživjeti sve nedaće (na ovoj slici žene iz Solzhenitsyn je slična Nekrasovskom).
A. T. TVARDOVSKY Sjednica Upravnog vijeća Europske udruge pisaca govorila je o ovoj priči na sljedeći način: "Zašto je sudbina starog seljaka, ispričao na nekoliko stranica, je li za nas tako veliko zanimanje? Ova žena je nevažna, mala, jednostavna crva. I, međutim, njezin mentalni svijet obdaren takvom kvalitetom s njom razgovaramo s njom, kao i Anna Karenini. " A. I. Solzhenityn je odgovorio na ovo: "Ne postoji ništa što treba reći da je stavak vašeg govora koji se odnosi na Matrey, puno za mene znači. Pokazali ste na samu suštinu - ženu koja voli i patila, dok je sva kritika uništila cijelo vrijeme na vrhu, uspoređujući stolnovsku kolektivnu farmu i susjednu. "
U središtu priče - život seljačke žene koji je radio cijeli svoj život na kolektivnom farmu nije za dane i "za štapiće radnog dana u obojenoj knjizi knjiga"; Nije dobila mirovinu, nije akumulirala imovinu do smrti. Prljavi i bijeli kozji, Quilegi mačka, ficuses - to je sve što je imala. Na padini godina; Ozbiljno je bolestan, matrena nema mir i prisiljen je doslovno u noge lica kako bi se izvukao komad kruha.
No, Solzhenitsyn je Matrin pokazao ne samo usamljenu i nepovoljnu ženu u totalitarnom i navodim, već rijetka osoba ogromne ljubaznosti, velikodušnosti, s nezainteresiranom dušom. Prikazano je kako živjeti pojedinci u ovom društvu. Spaljeno od šestero djece koja su izgubila supruga na prednjoj strani, pacijent, Matrona nije izgubila želju da odgovori na tuđu potrebu i tugu bila optimistična. "Nije jedan miris vrta bez matrica. Talnovljeve žene instalirane na dovršenu, koje jedan za preusmjeravanje svog vrta na žbuku je teža i duže nego, dok uzimaju zelenu i vodič, pati, plug šest sela. Koji se zove Matrine da pomogne.
- Pa, jesi li joj platio? - Morala sam pitati kasnije.
- ne uzima novac. Podubio sam joj. "
Njezin naporan rad bio je dovoljan za sedam. U svom Yurbaju, vukao je vrećice s tresetom, koji su jednostavni seljaci morali ukrasti od države (tada je treset bilo dopušteno samo na šefove).
Nije mogla odbiti pomoći nikome, bilo da je to relativan ili država:
- Sutra, Matrena, hoćeš li mi poslati? Krumpir će se gurati.
A Matrana nije mogla odbiti. Ostavila je okretanje poslova, otišla je kako bi pomogla bližnjemu ... ";
"" TA-AK ", rekao je predsjednik predsjednika zasebno. - corrade Grigoriev? Bit će potrebno pomoći! Kolektivno gospodarstvo! Bit će potrebno voziti gajmu sutra! Lice s mečnjem se razvijalo u apologetskom polu-kašlju - kao da je savjesno za predsjednika supruga9, da ne može platiti za svoj rad.
"Pa", povukla je. - Bolestan sam, naravno. I vašem poslovanju sada nije pridružio. - i odmah požurite fiksno:
- Ono što se događa? "
Iskreno se raduje tuđem dobrom usjevom, iako se nikada ne događa na pijesku: "Ah, Ignatich i veliki krumpir! U lovu, kopanje s mjesta nije htio, ona je istina! " Ništa, u biti, bez potrebe, Matrana ne zna kako dati. Ona je neugodno i zabrinuta, pokušavajući zadovoljiti vaše goste: kuhare u zasebnom poluciliru, krumpir je veći - najbolje što ima.
Za razliku od ostalih, matrain "... nije potjerao duž odjeće. Za odjeću, ukrašavanje nakaza i zlikovaca. "
Ova žena je sposobna za nesebični čin: "Jednom s strahom Sanya nošena u jezeru, ljudi su gledali, a ja sam, međutim, zgrabio, zaustavio se. Zobena kaša je bila konj. Imamo dečke voljeli konje da se hrane. Koji konji zobene, one i tizies ne prepoznaju. " Doslovno je ponovila riječi "... konja će zaustaviti konja ...".
Ali nisu svi u tarnovu. Ne razumijem sestre Matrene, "u glupoj rad za druge! je slobodan ". Nisam razumjela njezinu žrtvu vraćenu iz mađarskog zatočeništva Faddeyja. Kada je matrain nakon smrti njegove majke oženio se njim mlađi bratJer "nisu imali dovoljno ruku", rekao je strašan izraz, koji matrain sve preostalog života sjeća se sa svojim drhtanjem: "Postao je na pragu. Volim vrištanje! U koljenu B ju je požurio! .. ne možete ... dobro, kaže, ako je bilo koji brat moje rodno - izrezao bih vas oboje! "
Matrana je bila tuđa među njegovim, nerazumljivim, osuđenim, smiješnim, čudnim, svi joj vjerovali "ne iz ovoga svijeta." Ali ti nedostaci Matrene, s druge strane, su njegove prednosti.
Kroz cijelu priču prolazi pitanje zašto su ljudi toliko različiti i zašto je mnoštvo licemjernih i izračunavanja samo jedna takva duhovna, moralna, jedinstvena, izvanredna osoba - kao što je ova dobroćudna crva starica? Vjerojatno zato što je on "pravednici, bez kojih, prema poslovici, nije vrijedno sela. Ni grad. Ni naša zemlja "(to su posljednje riječi i ponovno nas vraćaju u prvu verziju imena priče).
A svi ovi susjedi i "rođaci" su samo pozadina za veći kontrast.
Zrela je smrt ista tragična kao i njezin život. Njezina kuća je odvedena, a sama je smiješno umrla pod kotačima vlaka, dajući mu: kuća je bila neraskidivo povezana sa svojom ljubavnicom (stoga je priča tako pozvana), nije postala kod kuće - umrla je i sazrijom. Tko je kriv za smrt Solzhenitsove junake? Ubijena ju je tuđe briga, pohlepa, pohlepa - ovim vječnim razaračima života, humanističke znanosti koje ne biraju žrtve i čine ih sve one koji se nalaze u području njihovog utjecaja.
Vjerojatno, svatko želi sam drugu sudbinu, ne poput Matrene. Snovi se ne mogu ostvariti, sreća - ne događaj, uspjeh - ne dolazi, ali osoba mora proći svoj put, ne gubitkom čovječanstva i plemstva. I ne ovisi o tome kako ta osoba živi u: u totalitarnim ili u kapitalistiku.
Rukopis
Kosi, prijatelj. Pod ovim urlom ne spava nešto, ne osjeća se. Sada veljača. I mi i ožujak i Marta neće se nasmiješiti. Lion Platonovich Karansavin
Alexander Isaevich Solzhenitsyn je postao poznat u 60-ih godina, tijekom "Hruščov. Thaw". "Jednog dana Ivan Denisovich" potresao je čitatelje sa znanjem o životu zabranjenog kampa pod Staljinom. Prvo je otvoren jedan od bezbrojnih otočića Gulag arhipelaga. Bila je to sama država, nemilosrdni totalitarni sustav, neodoljiva osoba.
Priča je posvećena otpornošću življenja - neživog, čovjeka. Solzhenitsynsky kamp kamp je talentni, opasni, okrutni automobil, brušenje svih koji padnu u nju. Kamp je stvoren za ubojstvo, ima za cilj istrijebiti u čovjeku glavnih misli, savjesti, pamćenja.
Uzmite barem Ivan Shukhov "Lokalni život je ugašen od podizanja u izobilju." I zapamtite da je manji i manje razloge. Tko je: Kamp - čovječe? Ili čovjek - kamp? Mnogi kampovi su osvojili, brušenje u prah. Ivan Denisovich prolazi kroz sofisticirane iskušenja logora. U ovom beskrajnom danu igra se drama otpora. Neki pobijediti u njemu: Ivan Denisovich, Kavogreng, osuđenik X-123, Aleshka-Klevshin, Senka Klevshin, Pombrigadyr, brigadniji od sam Tyurina. Drugi su osuđeni na savršenstvo - filmski redatelj Cezar Markovich, "Shakal" fetyukhukhov, dizajner der i drugi
Kamp nalog nemilosrdno slijedi sve ljudske i podrazumijeva nehumano. Ivan Denisovich misli o sebi: "Rad - ona je poput štapa, kraj u njemu: oni čine kvalitetu ljudi - činite kvalitetu, oni to čine - daju emisiju. I na drugi način bi se došlo dobro, Posao je poznat. " Ivan Schukhov čvrsto se sjetio riječi svog prvog brigadir Ku-čemvoya - starog kampa vuka, koji je sjedio od 1943. 12 godina. "Ovdje, momci, zakon - Taiga, ali ljudi žive ovdje. U kampu, koji umire: tko liže zdjele, koji se nada za sunčanje, ali koji ide u kum." Takva je bit filozofije kampa. On umire onoga koji padne u duh, postaje rob bolestan ili gladan meso, nesposoban ojačati se iznutra i oduprijeti se iskušenju da pokupi smreke ili prenijeli susjedu.
Kako osoba može živjeti i preživjeti? Kamp - slika je istovremeno stvarna i nepoznata, apsurdna. To je zajednica i simbol, utjelovljenje vječnog zla i uobičajene niske zlobe, mržnje, lijenosti, prljavštine, nasilja, intenzivnog preuzimanja sustava.
Čovjek se bori s logorom, jer on uzima slobodu da živi za sebe, biti jecanje. "Ne zamjenjivati" kamp nigdje je taktika otpora. "Da, i nikad ne zijevanje. Potrebno je pokušati da ne budem upravitelji ne videmo, ali u gomili samo" je taktika preživljavanja. Suprotno poniženju sustava soba, ljudi uporno nazivaju jedni drugima po imenu, zakrpama, prezimenima lica, a ne vijci i ne-kamp prašine, u kojem bi se sustav ljudi htio okrenuti.
Za obranu slobode u vjerskom logoru - to znači što je manje moguće interno ovisiti o svom načinu rada, od njegovog destruktivnog poretka, pripada sebi. Ne računajući san, Pagnik živi samo ujutro - 10 minuta nakon doručka, a za večeru - 5 minuta, da za večeru - 5 minuta. Takva je stvarnost. Stoga Shukhov čak jede "polako, zamišljeno." Ovo je također objavljeno
Glavna stvar u priči je spor o duhovnim vrijednostima. Aleska-baptist kaže da je potrebno moliti "ne radi se o slanju pošiljke ili da ima dodatni dio ravnoteže. Potrebno je moliti u duhovnom, tako da je Gospodin iz našeg srca oblikovan zlo. .. "Final Tale Paradoksal za percepciju:" Ivan Denisovich Ivan Denisovich u potpunosti zadovoljan ... dan je prošao, bez zamračen, gotovo sretan. " Ako je ovo jedan od "dobrih" dana, što su ostali?!
Alexander Solzhenitsyn udario je kršenje u " Željezna zavjesa"I uskoro je postao izbacio sebe. Njegove knjige su bile zabranjene i zaplijenjene iz knjižnica. U vrijeme nasilnog protjerivanja pisca," u prvom krugu "," pukotina korpusa "," arhipelag Gulag ". Prošlo je to moć države kaznenog stroja.
Prošlo je vrijeme zaborava. Zasluga Solzhenitsyn je da je prvi govorio o strašnom nevolji, koji je testiran našim dugotrajnim ljudima i sam autoru. Solzhenitsyn je podigao veo mračna noć Naša povijest perioda stalinizma.