Planiranje na tu temu kulturu tradicije. Tematski plan "Upoznavanje s narodnom kulturom i tradicijom" srednja skupina "

Način

Integracija

obrazovni

regija

Zajedničke aktivnosti odraslih i djece, uzimajući u obzir integraciju obrazovanja

regija

Organizacija razvoja okruženja za samostalne aktivnosti djece

Interakcija s roditeljima, socijalnim partnerima

Skupina

podskupina

Pojedinac

Obrazovne aktivnosti

u trenutcima režima

PETAK

Jutro

Razvoj govora

Kognitivni razvoj

Socio-komunikacijski razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Jutarnja gimnastika.

Razmotriti i raspravljati o ilustracijama "Vologda čipka". Svrha: Upoznavanje s vrstom ruske čipke, tkani na čahure (drvenim štapićima), zajednički u regiji Vologda.

Divan"Što se promijenilo?" (zabava za igru). Razviti u promatranju djece.

Uz podskupinu djece, gledajte vrijeme s prozora. Svrha: Vježbam djecu u sposobnosti određivanja vremena, razviti govor djece.

Dužnost u kutu prirode - briga za unutarnje biljke. Cilj: Podučite djecu da odrede koja biljka treba zalijevanje.

Formiranje sigurnosnih baza

"Opasne stavke."

Oblikovati ideje o životnim i zdravstvenim subjektima koji se nalaze u svakodnevnom životu.

"Formiranje osnove sigurnosti predškolaca." K. Yu. White; str.25

Divan"Da ili ne".

Svrha. Pričvrstite dječje znanje o jesenskim znakovima.

Tijek igre. Odgojitelj čita pjesmu, a djeca bi trebala pažljivo slušati i odgovoriti "da" ili "ne".

Izložba knjiga u knjizi kutak na temu tjedna.

Odabir materijala za produktivne aktivnosti: potezi, matrice, bojanje.

Nezavisne aktivnosti za igranje u centrima za zapošljavanje.

Pojedinačni razgovori i konzultacije o zahtjevima.

Arrant

desetirati.

Pričvršćivati

"Navedite dan u tjednu"

Pričvrstite vještinu u uzastopnom nazivu dana u tjednu.

"Formiranje elementarnih matematičkih prikaza";I. A. Pomorava, V. A. Pozin, str. 136

Tjelesna i zdravstvena kultura

prema planu stručnjaka.

šetati

Razvoj govora

Kognitivni razvoj

Socio-komunikacijski razvoj

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

Usporedna promatranje golubice i vrane. Svrha: Na primjeru usporedbe goluba s vražom upoznati s posebnostima njihove strukture, načinom života.

P / i "brži vjetar", "Tko je viši?". Ciljevi:

razviti brzinu pokretanja; Učite skok lako.

Dagestanski narodniigre. "Stavljanje kape",

"Podignite igračku."

Vježbanje "gradova" s Nastvom K., Nastya C-vježba u širokom rasponu i točnom, snažnom bacanju šišmiša .

Razgovor na situaciji "Što znate o proljeće?" - stvoriti prezentaciju djece o proljeće.

Divan"Kada se to dogodi?". Svrha. Razjasniti i produbiti znanje djece o danima u godini.

Rad na mjestu je ponuditi osloboditi izgradnju snijega.

Svrha: obrazovati sposobnost zajedničkog rada.

Neovisna aktivnost djece na parceli.

Igre s udaljenim igračkama.

Ručak, posao prije spavanja

Čitanje stanKaya bajke "Wolverine i Lisitsa" - da se upoznaju s bajkovitim pričama naroda Rusije.

Popravite slijed pravilnog pranja ruku i brisanje ručnikom. Svrha: Razvoj CCN-a.

Dužnost u blagovaonici.

Večer

Gimnastika nakon spavanja.

Pogledajte crtani film "Vovka u Trident Kraljevstvo".

S / R. "Posjetivši baku u selu." Upoznajte djecu s karakterističnim značajkama ruskog sela, zgrade na seoskoj kući, njihovi stanovnici.

Književni kviz

"Kakva je bajka je heroj."

Svrha: obogaćivanje i aktivaciju rječničke rezerve djece; Obrazovanje interesa i poštivanje multinacionalne kulture Rusije.

Čitanje T. Alexandrova "Kuzya domenok". (poglavlja)

D / i "brzo odgovoriti". Svrha: Vježba u klasifikaciji objekata.

Divan"Što je?".

Svrha. Podučite djecu da stvore slike na temelju karakterističnih znakova objekata, primijetiti neobično u najčešćim stvarima; Razviti fantaziju.

Igre Experiment s vodom, glinom, drvo, pijesak.

Proizvodnja atributa za S / R.igre.

Kućanski rad - privlače djecu do perila.

Svrha: obrazovati naporan rad.

Nezavisne aktivnosti za igranje u centrima za zapošljavanje.

šetati

Nastaviti praćenje promjena u prirodi. Svrha: Razviti promatranje. P / i "Sakrij ruke iza leđa" Cilj: razviti brzinu reakcije na signal kod djece. D / i "ukrcaj ukrcaj". Svrha: Razviti razmišljanje. Radna aktivnost: Izvođenje sezonskog rada na mjestu vrtića. Svrha: Razviti vještine rada. Nezavisne igre djece. Svrha: Activanje djece igrati zajedno, samostalno biraju igre u ulogu, akcije.

Elena erofeev
Planiranje obrazovnog i obrazovnog rada za tjedan "Kultura i tradicija ruskog naroda"

. (ponedjeljak)

Predmet: «» .

Narodne tradicije: "Čajanka".

Ind. raditi na fampu: Je. igra: "Rezanje stola za piće čaja", Učvršćivanje kvantitativnog računa, orijentacije u prostoru (lijevo, desno, oblik, boje, veličina objekata.

Izreke i izreke o samostalan:

Ne propustite čaj - pijete tri šalice.

Čaj piće je lijepo živjeti.

Popijemo galebu - oprašta melanholiju.

Od čaja lich se ne događa.

Ako ne pijete čaj - gdje uzimate snagu.

Razmotriti ilustraciju Samovara.

Napravite reprodukciju slike: A. Morozov. "Čajanka".

Fckm: « Kultura i tradicije ruskog naroda» .

Zadatke: Razjasnite znanje o djeci o konceptu « Tradicija» , proširiti znanje o tradicije ruskih ljudi, kultura(oralno narodna umjetnost, ljudi-Alesna umjetnost). Priložiti na podrijetlo ruska narodna kultura.

Metode: Razgovor O. tradicije ruskih ljudi, gledanje ilustracija za bajke, Djovo igre, raspravu tradicionalna jela.

Fondovi: N. V. Aleshina, s. 123.

Glazba, muzika. Po pratiti muz, vođa.

Slika: "Bolesna tula Samovara".

Zadatke: Pričvršćivanje sposobnosti djece da koriste elemente Khokhloma, Dymkovskaya, Gorodetskaya Rospis. Vježbanje u vještinama Četka, promicati razvoj umjetničkog ukusa, obrazovanje poštivanja rada folklornih obrtnika, divljenje za njihovu kreativnost.

Metode: Razgovor o Samovarima, gledanje ilustracija s oslikanim samoovijarima, raspravom o slikarskim tehnikama, pokazujući djecu neke tehnike koje privlače element slikanja, muških. raditi, pogledajte crteže.

Fondovi: Internet - resurs, ilustracije koje prikazuju samovarov različita vremena, moderne oslikane samovreta, silueta bolesti papira, gouche, četke.

šetati

Kakva čudo - zimska šuma,

Koliko nevjerojatnih čuda!

U bajci ove šume,

Spavati ile čeljusti ispred mene?

Ovdje su breze luksuzni red,

Šalovi su prasak

Srebro - ali na marginama

U krznama božićne djevojke.

Ah, kakva tišina,

Bijela i bijela zemlja! M. Stepanov

Pojedinac rad - Long skakanje, Vježbanje u daljnjem skoku;

odbijte dva.

P / I.: "Lovci i zečevi", Poboljšanje vještina skakanja i bacanje u metu na obje noge. Razvoj agilnosti, brzine i orijentacije u prostoru. Promatranje drveća i grmlja. Proširenje i produbljivanje znanja o biljkama.

Nakon snijega, slobodnog grmlja i drveća s teškog snijega. Obratite pažnju na pažljivi stav prema drveću, grmlje. Zašto ne možete trčati oko grmlja, igrati se u blizini stabala? Razgovarati s djecom drveće: Zašto ne rastu zimi, kako su zime bubrega, je li to potrebno zimi za naše stabla, zašto ne brez u prašumi? U hladnom vremenu, slušajte pucketanje drveća i škripanje pod nogama, razmislite o stablima na zimskom putovanju. Zašto zimi ne zamrznute drveće? (Cork sloj, pokrivač snijega, odmor, bez mulja.) Pitanja.

Koja se stabla razlikuju od grmlja?

Koja su stabla koja bacaju lišće?

Koje prednosti donose stabla i grmlje?

Istraživanje: Preskoči duboki snijeg gdje je trava rasla. Pod snijegom možete vidjeti male zelene biljke sa slabim lišćem pritisnutim na tlo. Testirajte djecu do zaključka da snijeg štiti tlo bez da ga ohladi.

Raditi: Snijeg glatko do drveća. Promicati obrazovanje Ljudski aktivni stav prema drveću.

Igra: "Što raste u različitim dijelovima?", Pričvršćivanje imena stabala.

Književna dnevna soba - D. Šteta "Ivan Ivanovič Samovar", Nazovite interes za djecu ruske narodne tradicije, obogatiti vokabular djece s riječi: Kruh i sol, čaj za piće, blagdan na cijelom svijetu, Samovar, poslastica, gozba, zadovoljstvo.

Ind. raditi: Rezanje na predložak Samovara, njegovo ukrašavanje koristeći primjenu.

Narodne tradicije: Razgovor O. tradicije ruskog čaja piće, Intenzivirati pozornost djece u povijesti Samovara. Širenje ideja o poslovicama, izrekama, buoms o tome ruska gostoljubivost.

Domaćinstvo raditi: "U našoj grupi, kao da će u glazur biti čisto i lagano", Izazvati želju da donese red u grupi da promiče razvoj vještina rada.

Divan "Spug slika" (Samovar, bagels), Promicati razvoj pozornosti, razmišljanja.

Ponuditi proširiti zemljište za igru "Čaj piće u Samovru".

Izrada od slanog testa pereca, Ram, Karabav, tihi.

Planiranje obrazovnih - Obrazovni rad 2016. (Utorak)

Predmet: « Kultura i tradicije ruskog naroda» .

Jutarnja gimnastika. Složeni broj 10.

Narodna repa: razgovor o starim jelima (od kojih su to učinili, kao što je korišten).

Ind. raditi na pribor za crtanje na temelju ljudska slika(Grad, khokhloma, gzhel), Promicanje razvoja sposobnosti primjene znanja stečenog na dekorativnoj umjetnosti, koristite stil značajki boja svojstveni ruski.

Stavljajući zagonetke objekata najmoprimac.

Hranim svu lovu,

I sama tuga. (Žlica)

Zatim natrag, a zatim naprijed

Parobrod hoda.

Zaustaviti ga - schintuvit

(Željezo) i tako dalje.

Gledanje drvenih, glinenih jela, dvoraca, ladica.

Ilustracije koje prikazuju ruska narodna repa.

Deterderija: Retelling bajke "Strah ima velike oči".

Zadatke: Osigurati razvoj sposobnosti da se poprima tekst bajke sekvencijalno, bez preskakanja i ponavljanja, izrazito prolazimo govor znakova.

Metode: čitanje bajke, razgovor u sadržaju, ponovno čitanje, retelling bajke od djece, igra "Kako reći pravo?", stih. L. Stancheva "Je li to istina ili ne?",igra "Kuća - domysch", igra "Završi prijedlog".

Fondovi: O. S. Ushakov, s. 168.

Primjenjivati: « Ruska lutka» .

Zadatke: Promicati formiranje interesa ruski primijenjena umjetnost - drvena igračka; vještine rad s matricom, izrezati iz tkanine, popraviti vještine simetričnih boja rezanja, lišća; promicati obrazovanje Žele stvoriti i stvoriti razloge.

Metode: tajanstveno otajstvo, kratak razgovor o Matryoshki, prikazuje Matryoshki, gledajući boje, uzorke, sugeriraju odabir željenog materijala za applike: Tkanina, boja. Papir, mužjak. raditiRezultat.

Fondovi: Internet - resurs, tkanina s cvijećem za rezanje, boju. Papir, ljepilo, škare.

Tjelesna i zdravstvena kultura.

By.

Uloga

Šetati.

Istraživanje

Gledajte gdje se snijeg otopi najbrži - na rukavicu ili ruci. Zašto? Što se formira s snijega?

Radna aktivnost: Izgradnja labirinta. Na kraju donijeti slučaj;

obrazovati Sposobnost djelovanja zajedno.

Igre na otvorenom "Dva mraza", "Wolf u Ravy".

Doprinijeti razvoju pozornosti i sposobnosti djelovanja na signal edukator.

Pojedinac raditi"Pažljivo hodajte", Vježbati hodanje "Zmija" između objekata bez kucanja.

Nadzor za pahuljice. Obratite pozornost na činjenicu da su pahuljice različite u obliku; Usporedite, razvijte kognitivnu aktivnost.

Kakve zvijezde kroz

Na šal i rukav,

Sve kroz, odrezano

I uzeti - u ruci?

Postao u zvijezdama

U zraku malo

Selo i rastopljeni

Na mom dlanu. E. Blaginina

Nešto preko snijega, što je on?

Pogledajte svoje rukavice, što su pahuljice?

Obratite pozornost na prekrasne rezanje pahuljice, njihov drugačiji uzorak.

Zašto pada pahuljice? Zašto se topi na dlanu?

Pronađite dvije identične pahuljice. (Pojedinačne pahuljice se ne događaju.)

Gimnastika nakon spavanja. Složen broj 5.

Književna dnevna soba - bajka "Zlatno vreteno", Proširenje dječjeg znanja o antičkim predmetima, njihovom imenovanju. Aktivirajte u govoru riječi: Širiti, kralježnice, iskru, kudel itd.

Ind. appliqué raditi: "Patchwork deka".

Nazovite želju da stvorite sastav na temelju ruska narodna umjetnost.

Krug: "Mladi istraživač".

Predmet: "Igre s vodom".

Svrha: Pričvršćivanje svojstava vode.

Stvoriti radosno raspoloženje od vodenih igara. Promicati razvoj mašte, znatiželja.

Razmotrite ilustracije seljačkih radnika i priču o njihovom imenovanju. Zagonetke na instrumentima poljoprivrednog seljaka. Top Up znanje o obrtima i odraslih razreda u Rusiji (Pakar, Tkkhakh, Potter, itd.), Na temelju tih znanja, pokazati značaj rada za osobu. D / i: "Stavke ruski život» , Pričvršćivanje imena stavki, njihove svrhe.

Crtanje kućanskih predmeta ruski seljak(Bojanje), Promicati razvoj male pokretljivosti.

Planiranje obrazovnog i obrazovnog rada 2016. (Srijeda)

Predmet: « Kultura i tradicije ruskog naroda» .

Poznanik S. ruski kostim: Razgovor o simbolima crvene i crne u uzorcima ruski narodni kostim.

Ind. rad razvoja govora: Predložite sheme za izradu naracije, opisi, modeliranje ruske narodne bajke, Doprinijeti razvoju koherentnosti.

Horovoička igra: "Na tuzi Kaline", Priložiti na podrijetlo ruska narodna kultura.

Raditi. Narudžba: Čišćenje u prirodnom kutu. Promicati obrazovanje Odgovorni stav prema slučaju, vještine rada.

Razmotriti lutke u nacionalnom ruska odjeća, ilustracije slikom starog ruska odjeća.

Igre u kutu nepristojnih.

Igre za razvoj plitkog motoriki:

"Pitanja Spit",

"Prikupiti kuglice za Alyonushka".

Pričvršćivati: "Dodatak i oduzimanje brojeva jedan po jedan".

Zadatke: Osigurati razvoj sposobnosti za stvaranje silueta iz geometrijskih figura, usporedite vrijednosti u dubini. Vježba Osim i oduzimanje brojeva jedan po jedan, u obavljanju zadataka u logičkim igrama, crtanje lukova i izravnih horizontalnih linija u tetraja. Metode: Mat. Trening, nedostatak nedostatka, zadatke u tetraja.

Fondovi: L. V. Minkevich s. 94, br. 35, kanta za vodu, zdjelica, lutka, kartice s primjerima, skup brojeva, igra "Pitagoras", logički kvadrati, tetradi., olovke.

Poznanik s haubom. l- rojiti: Male folklorne oblike. Izrada priče, bajke iz poslovica.

Zadatke: Kako bi se razumjelo figurativno značenje riječi i fraza, doprinose formiranju sposobnosti pripravljanja priča, bajke na izrekama, izmišljaju zagonetke.

Metode: Exp. "Objasniti, pokazati", Objašnjenje značenja izreka, izmišljajući priču o izreci, čine zagonetke, izgovaram s različitim intonacije.

Fondovi: O. S. Ushakov, s. 163, ilustracije za frazeoloze, puzzle slike.

Glazba, muzika. Po pratiti muz, vođa.

Uloga: Podešava djecu prije okupacije, dovodi do kulture prava odgovoraProvodi pojedinačni pristup, pjeva s djecom, izvršava vlastitu opciju, potiče dobru učinkovitost za dobro izvršenje, obavlja individualni pristup, igra s djecom.

šetati

Divan "Guess-Ka" - Osigurati razvoj sposobnosti opisivanja tema i prepoznati ga.

Ind. raditi Za razvoj pokreta - skakanje na desno i lijevo. Jačanje mišića nogu.

Zimsko promatranje. Osigurati razvoj sposobnosti određivanja vremenskog statusa, usporediti različita zimska razdoblja, izvući zaključke i zaključke.

U koje doba godine na ulici?

Kako ste saznali da je zima došla?

Niti lišće. Niti noževi! Tišina je postao naš vrt.

I bikrori, i stajati za molbu.

Samo je božićno drvce jedno veselo i zeleno.

Može se vidjeti, ne boji se mraza, može biti jasno, odvažna je.

Kakvo je vrijeme danas?

Vokabulara raditi:

Zima (što on radi) - dolazi, muha, mršteći, lišće itd.

Raditi: Očistite stazu do korita. Promicati obrazovanje Promišljeni odnos prema pernatu.

Igra "Živi - ne živ"

Svrha: podjela prirode na live i ne žive stavke.

Igre - Relej: "Snowballs u košari", "Promjena mjesta", Stvorite vedro raspoloženje, doprinose razvoju fizičkih kvaliteta, stvrdnjavanje dječjeg tijela.

Gimnastika nakon spavanja. Složen broj 5.

Književna dnevna soba - priča K. \u200b\u200bD. USHINSKY "Kao što je košulja na terenu narasla", Širenje znanja o uzgoju i prerada lane, tkanje. Promicati razvoj umjetničkih i estetskih percepcija djela narodne umjetnosti(linenski izvezeni proizvodi, rusko odijelo) .

Sportske igre: "Tko će brže kuškom početi", "Tko brzo" (trčanje u prijenosnim računalima).

Doprinijeti razvoju fizičke djece kvaliteta: Brzina, spretnost, trepavica.

Saslušanje ruska narodna glazba, Pridajte duhovnom i folklorna glazba.

Tkanje iz niti pojasa za lutku. Promicati razvoj male pokretljivosti.

Dekoracija šablona ruski kostim, Promicati obrazovanje U djeci estetskog osjećaja, umjetničkog okusa.

Planiranje obrazovnog i obrazovnog rada 2016. (Četvrtak)

Predmet: « Kultura i tradicije ruskog naroda» .

Jutarnja gimnastika. Kompleks broj 8.

Ruska narodna umjetnost: Razgovor O. rusko ribarstvo Khokhloma, GZhel, Zhostovo. Gledanje albuma "Dekorativna - primijenjena umjetnost".

Ind. raditi: Zvučna analiza riječi.

Gaying tajni O. ruski ljudi glazbeni instrumenti.

Pjevanje plesalih pjesama: "Kao naša na vratima", "Kako tanki led", Promicanje na pjevačkog pjevanja.

Razmotrite ilustracije objekata ruski ribolov.

Fotografije drvenih kuća i starinske zgrade.

Predlaže graditi prema shemi ruska koliba.

Učenje pismenosti.

Zadatke: Poboljšati vještine za izvođenje zvučne analize riječi pomoću miješanog modela. Ponovite pravila za pisanje samoglasnika nakon zvukova suglasnika. Vježbajte u naslovu riječi s danim zvukom.

Metode: Zvukovi analizu riječi "vrijeme", igra "Tko je najzanimljiviji?", Mijenjaju riječi, igre "imena riječi sa zvukovima B i BJ.

Fondovi: N. S. Varensova, str. 86, № 18.

Slika: "Buket cvijeća" (na temelju zhostovljevih ladica).

Zadatke: Nazovite želju za stvaranjem dekorativnog sastava u određenoj shemi boja na temelju nacionalni Ukrasna - primijenjena kreativnost. Osigurajte znanje toplih i hladnih tonova. Promicati razvoj kompozitnih vještina.

Metode: Prikaži ilustracije slikom buketa napravljenih u toplim bojama, razjašnjavanje znanja o toplim tonovima, predlažem stvaranju buketa u takvom rasponu, mužjak. raditi, pogledajte crteže.

Fondovi: T. S. Komarova, str. 73, bijeli papir ili svijetlo žuti, akvarel, četke, kolači, salveri, posude za vodu.

Tjelesna i zdravstvena kultura, Po planirajte instruktora o tjelesnom obrazovanju.

Uloga: Usmjeriti za zanimanje, pomoć u raspodjeli atributa, sportske opreme, pomoći sa ili i ATS, slijediti držanje i disanje.

šetati

"Birds", Doprinose razvoju izvoza, vještina za kretanje preko signala. Vježbanje u trčanju i ravnoteži.

"Lukava lisica", Razvoj agilnosti, brzine, koordinacije, obrazovanje poštenja, kreativna mašta, sposobnost ponašanja u tim drugim drugovima.

Nadzor iza snijega. Sistematizirati znanje o djeci o snijegu kao prirodni fenomen.

Što je snijeg na mirisu? Kako pada snijeg kad vjetar puše, a kada nije? Kada je snijeg lako sirovo (kada hodaju pahuljice ili napuhava vjetar? Snijeg je teži ili lakši od zemlje? Da li snijeg treba živjeti na zemlji? I zašto?

Z. Alexandrov "Snijeg".

Snowball leti, vrti se,

Na Bijeloj ulici.

I okrenuo lokvu

U prozirnom staklu.

Gdje su u ljetnim mjesecima pjevali kutove,

Danas - pogledajte! -

Poput ružičastih jabuka

Na granama bikfinch.

Misterija: Zimi sam ležao u proljeće u rijeci RAN (snijeg).

Vokabulara raditi:

Snijeg (što on radi) - pada, predenje, padove, taljenje itd.

Crtanje s štapićima u snijegu.

Raditi: Čišćenje dijela snijega. Promicati obrazovanje vrijedne.

Gimnastika nakon spavanja. Složen broj 5.

Književna dnevna soba - slušanje bajki "Sadko" (snimanje zvuka).

Razmotrite ilustracije za bajku.

Ind. raditi: Proizvodnja narodne igračke: Zviždaljka, Dymkovsky igračke, slikajući ih različitim slikama.

Narodna igra: "Gradovi", "Rouh", Nazovite želju za uporabom narod Igre u svakodnevnom životu.

Prodaja: ruski folklale(odabirom djece), Promicati razvoj kreativnih, umjetničkih vještina.

Napravite knjige s bajkovitim pričama, epovima, udubinama ilustracija različitih umjetnika.

Kolektivna zgrada "Selo".

Igra narod Muzički alati: Gudbe, balalaica, rog, žlice, zviždaljke. Promicati glazbeni razvoj kultura.

Planiranje obrazovnog i obrazovnog rada 2016. (Petak)

Predmet: « Kultura i tradicije ruskog naroda» .

Jutarnja gimnastika. Kompleks broj 8.

Oralan narodna umjetnost: Razgovor o značajkama sadržaja uspavanka

pjesme i rečenice.

Ind. raditi: "Nastavite red" (radite u bilježnicama u kavezu) , Šepice naslova "Ay, ubijena, moja beba ...", "Washeronushki-Fleep", Promicati obrazovanje ljubavi prema ruskom folkloru.

Horovoička igra: "Gdje je Ivanushka".

Pričvrstite na zborsko pjevanje ruska narodna kultura.

Ilustracije sa slikom ruski Bogatyrey.

Stvorite uvjete za C-R igru "Obitelj", Vježba za igre "Snack lutka dasha", Privući znanje o uspavnim pjesmama.

Pričvršćivati: "Neovisnost broja od vrijednosti objekata".

Zadatke: Promicati razvoj logičkog razmišljanja. Vježbanje dodatno i oduzimanje, radite s planom, crtanje lukovima i ravnim okomitim crtama. Osigurajte koncept neovisnosti broja od vrijednosti stavki.

Metode: raditi s logičkim karticama, pronalaženje uzoraka, ispravljanje pogrešaka, rješavanje problema, zadataka u tetraja. Fondovi: L. V. Minkevich s. 95, br. 36, kartice s objektima različitih vrijednosti, kartica s geo. brojke, kartice s logičnim zadacima, skup brojeva, crtanje i planovi soba, tetradi., olovke.

Ručni rad: "Gumbe šivanja".

Zadatke: Osigurati razvoj vještine za šivanje gumba.

Metode: Podsjetnik na pravila raditi s iglom, Pokažite kako izmjeriti nit, u iglu u iglu, šivati \u200b\u200bgumb. Smiriti. raditi, Evaluacija.

Fondovi: L. V. Kutsakova s. 105, gumbi, tkanine, iglice, niti, škare.

Fizička kultura u zraku(narodne igre) .

P / I.: "Burleys", Vježba u utrci u parovima za brzinu, početi raditi samo nakon završetka riječi. Razvijte brzinu pokreta djece, spretnosti. "Zarya - zarina", Doprinos razvoju moći vožnje, vježbajte u jasnom iskazu riječi.

"Metelitsa", Doprinos razvoju motorne aktivnosti, formiranju osjećaja ravnoteže.

šetati

Pojedinac raditi - Učvršćivanje sposobnosti da se usredotočite na područje vrtića, pronađite objekt po opisu.

Promatranje mraza. Sažeti znanje o djeci o prirodnom fenomenu - mraz.

Tko je obojio prozore s prekrasnim uzorcima? - Zašto se slajd izlije u hladnoći? Zašto snijeg i led - voda? - Zašto se led pojavljuje na ulici? - Što radite brisače u Hollyju?

I. Nikitin

Zhiguchi frost trescchiy

U dvorištu mraka;

Srebro neaj

Pričvrstio prozor.

Iskustvo s vodom:

Ako se snijeg i led rastopi, voda će se pojaviti; A ako je potrebna voda do mraza, to će se mnogo okrenuti.

P / I.: "Djed Mraz" - Izvršite pravila igre.

"Pronađite svoju boju", Formiranje sposobnosti kretanja prostorom, podučava djelovanje na signal, razvoj agilnosti, pažnje.

Poslovica: Frost nije sjajan, ali ne da stoji.

Raditi: Izgradite slajd za lutke. Uzrokovati interes za stvaranje konstrukcije. Promovirajte razvoj vještine da stavite snijeg u gomilu i oblikuju slajd.

Gimnastika nakon spavanja. Složen broj 5.

Književna dnevna soba - čitanje odabrati ep: "Iscjeljivanje Ilya Muriometara", "Ilya Muromets i zvijer", "Dobryna Nikitich i Snake Gorynych", "Aresh Popovich i Tugarin Zmeyshevich", Pokažite djecu ljepotu ruski jezik kroz oralnu narodnu kreativnost.

Razmotriti pogled ruski epski.

Ind. raditi: Zadaci B. prijenosna računala - Alyona, Sasha, Aresh.

Slušanje uspavanka u audio snimkama. Priložiti na podrijetlo narodna kultura.

Raditi. Narudžba: Vodstvo naloga u grupi. Nazovite pozitivne emocije iz

završio zadatak, atmosferu udobnosti i čistoće.

Igra direktora « Ruski Bogatyrs» .

Građevinske igre: "Tvrđava za Ilya Muromets".

Sedova olga
Planiranje obrazovnih aktivnosti za tjedan "Ljudska kultura i tradicija"

Planiranje obrazovnih aktivnosti za tjedan dana(14.03-18.03)

Grupa __shole grupa ___

Predmet:. Narodna kultura i tradicija.

Svrha: nastavite upoznati djecu s narodne tradicije i običajiiz narod Dekorativno primijenjena umjetnost (Dymkovo, Gorodets, GZhel), Proširite izvješća O. narodne igračke(Matryoshka, Gorodetskaya, Bogorodskaya, Biryulki), Upoznati s nacionalnom dekorativnom primijenjenom umjetnošću.

Završni događaj Slobodno vrijeme "Trekking u proljetnoj šumi"_ Datum konačnog događaja_18.03.2016_

Odgovorni za provođenje finale događaji:

Dan tjedni

Način integracije

slika

zglob aktivnost

obrazovni

aktivnosti djece općenito, institucije).

Skupina

Pojedinac Obrazovanje

aktivnost

u trenutcima režima

Ponedjeljak 14..03.2016 Jutrodoručak, igre Socijalni i komunikativni razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, umjetnost. -strettich. Razvoj, fizički. Razvoj jutro himne. Razgovor: "Ruski narodna igračka» Svrha: Uvoditi djecu s ruskim narodne igračke, Pokažite im i ispričajte o njima. Horovo igra: "U šumi je postojala koza". Svrha: Uvoditi djecu s novom plesnom igrom.

S naasttom t, oznake osiguravaju sposobnost rezanja kruga, kvadratnih škara. Divan "Saznajte uzorak". Svrha: Pričvršćivanje elemenata slike Dymkovskaya, Gorodetsky slikarstva.

Rad u kutu prirode Svrha: Obrazovanje želje da pomognete starijim osobama. Neovisna igra aktivnost, Scena - uloga igre: "Majčine kćeri"

Svrha: Igra uči obiteljski odnos.

Konzultacije za roditelje. Na zahtjev roditelja

Direktno

obrazovanje

aktivnost

Igre, pripremaju se za šetnju

šetatiphyskulture Ptice. Svrha: Učiti prepoznati ptice u izgledu, upoznati me s narodni znakoviVezana za ptice. Pokretna igra "Mačke-miš".

Svrha: Razgovarajte s djecom taktike akcija igrača, učenjem djeluju dogovoreno. Razviti agilnost, koordinaciju pokreta.

Kirill i Zakharski vlak u točnosti. Igrajte igru \u200b\u200bna paddyu u meti. Odluka situacija: "Boje su nestale - što se može oslikati jelima?". Svrha: Izazvati dječje interese razmišljati.

Rad - Očistite parcelu iz grana. Svrha: Željeznica vještina radi zajedno. Nezavisna aktivnost djece na parceli

Povratak s hodanja, cgn, ručak, posao prije spavanja ccn. Čitanje bajke o odabiru djece.

Večer dječje aktivnosti, slobodno vrijeme,

Šalice, ind. Radna gimnastika nakon spavanja. Izložba knjige: Rusi narodne priče» . Svrha: Zajedno s djecom s novim knjigama, presađivanje ljubavi za čitanje.

S / r igra "Pravedan". Svrha: Naučite prenijeti situaciju ulične fer trgovine.

Pojedinačni rad na crtanjem elemenata Gorodetsky slika (bobice, kovrče)

S Milanom, Zhenya, Kirill.

Divan "Čiji suvenir?". Svrha: produbiti znanje o nekim vrstama folklorni obrti i obrti, Probudite interes za talente narodni obrtnici

Atributi za S / R igre, D / i, i igre na ploči, ilustracije ptica. Nezavisna igra. Svrha

Šetati. traži aktivnost"Što se promijenilo na ulici?"

Svrha: Razvijati u promatranju djece, sposobnost usredotočenja pozornosti, naučiti se kretati na području vrtića, u svemir.

Dan tjedni

Obrazovanje

područja zajedno aktivnost Odrasli i djeca s integracijom

obrazovni Regije Organizacija razvoja okoliša za neovisno

aktivnosti djece(Centri za aktivnost, sve sobe grupe) Interakcija s roditeljima, socijalnim partnerima (kazališta, sport, tanke škole, gorje, institucije).

Skupina

Pojedinac Obrazovanje

aktivnost

u trenutcima režima

15. 03. 2016 ujutro: igre, dužnost, individualni rad, upute, jutarnja gimnastika, kgn,

doručak, igre

Socio-komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, umjetnost. -strettich. Razvoj, fizički. Razvoj jutro himne. Razgovor poslovice: "Gospodin zadovoljan - vlasnik je sretan", "Mnogi gosti - mnogo vijesti". Svrha: Saznajte novi softver s djecom. Riječ i daju razumijevanju značenja.

Divan "Odakle dolazi ova ptica?". Svrha: Sver imena ptica i gdje žive ptice. Vježbati djecu u sposobnosti širenja chlijed chlijed. Svrha: Razvoj malih motoričkih vještina. Zhenya, Nastya S., Milan. Kazališna igra "Ove mudro ruske priče". Svrha: Zapamtite što dolaze bajke.

Set ilustracija a

tema, d / i, neovisna

igra aktivnosti B.

centri za zapošljavanje.

"Mozaik" Napravite uzorak - razvoj plitkog pokretljivosti

Ind. Razgovori s roditeljima o dobrobiti djece.

Savjetovanje vikend rute "Proljetna šetnja"

Direktno

obrazovanje

aktivnost

Igre, pripremaju se za šetnju

šetati: igre, zapažanja, rad, individualni rad, physkulture-Zaristički razvoj socijalnog i komunikativnog razvoja, kognitivni razvoj, razvoj govora, čl. -strettich. Razvoj, fizički. Razvoj promatranja "Windy Vrijeme".

Svrha: Predložiti djecu da odrede energiju vjetra za jednu od metoda poznatih njima, daju karakteristiku vjetra (jaka, umjerena, gusty, hladna, izrada priče na temelju rezultata promatranja onoga što se događa u vjetrovitom vremenu (Vjetar vozi brzo oblake preko neba, ljudi podižu ovratnike.).

Pokretna igra "Gusi-Gus".

Svrha: Podučavanje djece djeluje preko signala, razvijati pozornost, čine sposobnost djelovanja u skladu s pravilima za vlak Milana i Zhenya za navigaciju u situacijskom razgovoru "Zašto se snijeg topi na ulici" Svrha: Poticati dječje znanje o proljeće i podučavati djecu da razmišljaju i odgovore na pitanja. Rad na mjestu u smislu situacije. Svrha: kultivirati želju da se pažljivo odnosi na čistoću okoliša. Neovisna igra aktivnosti na mjestu.

Povratak s hodanja, cgn, ručak, posao prije spavanja ccn. Čitanje haube. Osvijetljen Nikita Kozhemyaka.

Večer: Poboljšati. I stvrdnjavanje. Postupci, CGN, popodnevni snack, igre, zajedništvo. dječje aktivnosti, slobodno vrijeme,

Šalice, ind. Raditi

Gimnastika nakon spavanja. Hodanje na gimnastičnim stazama. Reprodukcija sluha "Kao čovjek na harmonici". Svrha: Uvesti djecu s igrom, ispričati i pokazati što je to. Divan "Napravite uzorak". Svrha: Pričvršćivanje elemenata slikanja.

Sjeti se i objediniti sezone, doba dana s Cyrilom, Zhenjom, svjetlošću. Razgovor na situaciji "Što se događa u proljeće" Svrha: Potaknite djecu da odražavaju, čine priče. Atributi za S / R igre, D / i, i igre na ploči, ilustracije ptica. Neovisna igra aktivnosti u centrima za zapošljavanje. Svrha: dovesti do dobronamjernog odnosa između djece.

Direktno

obrazovanje

aktivnost

Šetati. Promatranje promjena koje se pojavljuju uz ledeno proljeće. Svrha: Predložite djecu da identificiraju promjene koje su naišli na led na početku proljeća.

Pokretna igra "Miševi i mačka".Svrha: Naučiti djecu na čarape, slijediti očuvanje držanja, slijediti sigurnosna pravila

Dan tjedni

Obrazovanje

područja zajedno aktivnost Odrasli i djeca s integracijom

obrazovni Regije Organizacija razvoja okoliša za neovisno

aktivnosti djece(Centri za aktivnost, sve sobe grupe) Interakcija s roditeljima, socijalnim partnerima (kazališta, sport, tanke škole, gorje, institucije).

Skupina

Pojedinac Obrazovanje

aktivnost

u trenutcima režima

03/16/2016 Jutro: igre, dužnost, individualni rad, upute, jutarnja gimnastika, kgn,

doručak, igre

Socio-komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, umjetnost. -strettich. Razvoj, fizički. Razvoj jutro himne. Razgovor tu temu

"Što narodna igračka?» Svrha: Upoznati s konceptom, pokažite im igračku. Didaktička igra "Nije pogrešno".

Svrha: Naučiti djecu da razlikovaju predmete prema materijalu iz kojeg su napravljeni, identificiraju i pravilno pozivaju takva svojstva kao: Čvrsta, mekana, grugg, fleksibilna, tvrda itd. Ispitivanje pjesama proljeća.

Svrha: Naučite PRR. Djeca djece izražajno prenose sadržaj rada, koreliraju sliku prirode opisane u pjesmi s promatranim fenomenima.

Igra scene "Poštanski ured", Zemljište "Poštanski posao".

Svrha: Obrazac u djece sposobnost provedbe i razvoja zemljišta, promicanje obogaćivanja parcele igre, okrećući se na druge priče.

Rad u kutu prirode: Ulijte biljke. Obrišite prašinu. Svrha: Obrazovanje želje da pomognete starijim osobama

Ind. Razgovori s roditeljima o dobrobiti djece.

Konzultacije na zahtjev roditelja

Direktno

obrazovanje

aktivnosti fizičke, K-ra

Po plan Učitelj u fizičkom. K-re

Igre, pripremaju se za šetnju

šetati: igre, zapažanja, rad, individualni rad, physkulture-Zaristički razvoj socijalnog i komunikativnog razvoja, kognitivni razvoj, razvoj govora, čl. -strettich. Razvoj, fizički. Razvoj promatranje stabala ranog proljeća.

Svrha: Intenziviranje u govoru djece, koncepti povezani s imenima stabala koji rastu na mjestu, njihovu strukturu. Predložite djecu da razmotre stabla, pobrinite se da vidljive promjene još nisu primijećene. Pokretna igra "Iznad nogu iz zemlje".

Svrha: Uvesti djecu s pravilima igre, razgovarati o tome kako se ponašati na igrače koji vode. Vježba za igre "Keaty otac".

Zadatke. Učite djecu da pravilno obavljaju glavne pokrete vježbe (uzmite početnu poziciju, izvedite miješanje i bacanje bitova na boku i iz ramena, razvijaju mobilnost zglobova ruku. Ispis. Djeca "Prvi protan".

Svrha: Predložiti djecu da razmotre transitaline, zabilježite stanje tla, donesite djecu da shvate da je tlo zasićeno vlagom, upija vodu i zatim joj daje biljke. Rad na mjestu - očistite hranilice iz smeća, hranite ptice. Svrha: Obrazovanje pažljivog odnosa prema pticama. Neovisna aktivnost djece na parceli. Pokretne igre za djecu.

Povratak s hodanja, cgn, ručak, posao prije spavanja ccn. Čitanje chasketa za odabir djece

Večer: Poboljšati. I stvrdnjavanje. Postupci, CGN, popodnevni snack, igre, zajedništvo. dječje aktivnosti, slobodno vrijeme,

Šalice, ind. Radna gimnastika nakon spavanja. Hodanje kroz tragove za masažu. ShutEv u čitanju bajke "Jednom, dva, prijateljska" Svrha: Uvesti novi proizvod Steeva V. didaktičke igre "Hoak do tamburine". Svrha: Naučite djecu da koriste znakove i simbole za određivanje raznih zvučnih karakteristika, određuju snagu zvuka prema modelu sastavljenom od trake različitih duljina. Didaktička igra "Pogodi što smo začeli".

Svrha: Razvoj u Prokhoru, miljanima, svetts svyaznoy, logično razmišljanje, pozornost.

Razgovor "Kruh - sve glava".

Svrha: Predložite djeci da razgovaraju o tome što znaju o rastući kruhu, proizvodnju pekarskih proizvoda, saznajte zašto je potrebno pažljivo tretirati kruh. Atributi za S / R igre, materijal za ručni rad. Neovisna igra aktivnost Djeca u centrima za zapošljavanje. "Izgradnja letjelice".

Zadatke. Naučite djecu da distribuiraju dužnosti u igri, djeluju zajedno, pobijedili su zgrade.

Direktno

obrazovanje

aktivnost

Šetati. Promatranje snijega. Svrha: Predložiti djecu da razmotre pahuljice, biraju između najprikladnije za karakteristiku promatranog fenomena izrazi: kapi s kape, polovicom, džemperima, lattom, itd.

Dan tjedni

Obrazovanje

područja zajedno aktivnost Odrasli i djeca s integracijom

obrazovni Regije Organizacija razvoja okoliša za neovisno

aktivnosti djece(Centri za aktivnost, sve sobe grupe) Interakcija s roditeljima, socijalnim partnerima (kazališta, sport, tanke škole, gorje, institucije).

Skupina

Pojedinac Obrazovanje

aktivnost

u trenutcima režima

Četvrtak 17.03.2016: igre, dužnost, individualni rad, upute, jutarnja gimnastika, kgn,

doručak, igre

Socio-komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, umjetnost. -strettich. Razvoj, fizički. Razvoj jutarnja gimnastika. Razgovor Matryoshka voli različite odjeće »

Svrha: Uvesti djecu na percepciju dekorativne i primijenjene umjetnosti s glazbenim sredstvima i crtanjem, upoznati se s pojavom i značajkama slike Polhov-Maidan Matryoshka, kako bi naučili obojiti radni komad matryoshki u stilu Slikarska slika, razvija estetsku percepciju i mašta; Poznavanje djece s izrekama o proljeće.

Svrha: Naučite djecu da razumiju značenje izreka, s obzirom na situacije u kojima se koriste. Djeca PRS

Sitaouth. razgovor "Babushkina ruke".

Svrha: Naučiti djeca poštovati prema starijim osobama, kultivirati ljubaznost, da podrži želju djece da pomognu svojoj baki, razgovarati o tome što dečki mogu zajednički aktivnost Igre na brodu za interese djece. Igre u kutu igara.

Bojanje boje "Moja profesija".. Zemljište igre uloga "Moja profesija" Svrha: Koristeći indirektnu ručnu metodu, da biste djecu donijeli samostalno stvaranje ideja za igru, naučite ujediniti razne parcele u jednoj akciji, preuzeti dvije ili više uloga

Ind. Razgovori s roditeljima o dobrobiti djece.

Konzultacija. "Oprez proljeće"

Direktno

obrazovanje

aktivnosti crtanja

Po plan Glazbeni izvršni

Igre, pripremaju se za šetnju

šetati: igre, zapažanja, rad, individualni rad, physkulture-Zaristički razvoj socijalnog i komunikativnog razvoja, kognitivni razvoj, razvoj govora, čl. -strettich. Razvoj, fizički. Razvoj promatranja "Prvi znakovi proljeća".Svrha: Uvesti djecu s karakterističnim znakovima proljeća, uči identificirati promjene vezane uz sunce (svjetliji sjaji, zagrijava se teže, produže se dan).

P / I. "Bird i mačka".

Svrha: Naučiti djecu izvesti skokove na dvije noge, skočiti preko prepreke, hodati i trčati, koordinirati pokrete ruku i nogu. "Bacanje loptice u košaru".

Svrha: Naučite djecu da izvedu bacanje predmeta u horizontalni cilj. Ispisati dječju igru \u200b\u200bza igru \u200b\u200buloga "Chaufs", Zemljište "Daleko let".

Svrha: Poticati djecu da samostalno razviju ulogu i donesu do kraja razne atribute, izgraditi interakciju uloga uloga.

Rad na gradilištu popravak kutije za pohranu igara, inventara, igračke.

Svrha: Uvesti djecu s novom radnom snagom, razgovarati o njegovom imenovanju i važnosti, proučavati interakciju u radu, da ga pažljivo obavljaju.

Povratak s hodanja, cgn, ručak, posao prije spavanja ccn. Blaginina E. "Majčin dan"

Večer: Poboljšati. I stvrdnjavanje. Postupci, CGN, popodnevni snack, igre, zajedništvo. dječje aktivnosti, slobodno vrijeme,

Šalice, ind. Radna gimnastika buđenja. Svrha: Promicati sprječavanje ravnog stola prilikom hodanja kroz krug masaže "Mladi ekolog" Predmet: "Životinje vrućih zemalja". Svrha: Dajte početnu ideju o pustinji, biljkama. Artikulirajuća gimnastika. Vježba "Pjesma lokomotive" .Svrha: Razvijte artikulacijski aparat Zhenyine djece, Cyril, Arina. "Putnici u javnom prijevozu".

Svrha: Uvoditi djecu s pravilima ponašanja u javnom prijevozu povezane s ulazom i pristupom prijevoza, s razne pristojne riječikoristi se u takvoj situaciji neovisne igre djece s udaljenim materijalom

"Kozmetički salon", Zemljište "Manikura"

Svrha: Obrazac u djece sposobnost primjene svoje znanje i osobno iskustvo u igri, za implementaciju akcija za igru \u200b\u200buloga, za provedbu zamjenika sela.

Direktno

obrazovanje

aktivnost

Šetati. "Lijepo proljeće".Svrha: Sažeti i dopuniti znanje o djeci o proljeće, i dalje upoznati djecu s proljetnim znakovima i sezonskim promjenama u prirodi. P / I. "Gavrani i pas".Svrha: Uvesti djecu s pravilima igre, naučiti obavljati radnje u skladu s signalom.

Dan tjedni

Obrazovanje

područja zajedno aktivnost Odrasli i djeca s integracijom

obrazovni Regije Organizacija razvoja okoliša za neovisno

aktivnosti djece(Centri za aktivnost, sve sobe grupe) Interakcija s roditeljima, socijalnim partnerima (kazališta, sport, tanke škole, gorje, institucije).

Skupina

Pojedinac Obrazovanje

aktivnost

u trenutcima režima

Petak 18. 03. 2016 Jutro: igre, dužnost, individualni rad, upute, jutarnja gimnastika, kgn,

doručak, igre

Socio-komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, umjetnost. -strettich. Razvoj, fizički. Razvoj jutarnja gimnastika. Razgovor s djecom " "Što nacionalni Igračka je najviše? Svrha: zapamtite i razmislite što se događa narodne igračke.

"Divna torba" Svrha: Razviti koherentan govor i mali pokretljivost ruku. (Lida, Milan, Varvara.) Nagađanje misterija o proljeće.

Svrha: Naučiti djecu, nagađanje zagonetke, motivirati svoj odgovor (to vam omogućuje da prosudite kako djeca mogu usporediti opis s pravim objektom ili fenomenom. Obrazovanje trenutno ponašanje za stolom, Praktična vježba "Prijatelji su prijatelji".

Svrha: Učiti djecu da pravilno sjede za stolom, slijedite očuvanje položaja, samostalno provjerite ispravan položaj tijela (natrag ispravljene, noge savijene pod pravim kutom ( "Prijatelji").

Rad na radu. Svrha: obrazovati sposobnost pripreme radnog mjesta za nastavu. Neovisna igra aktivnosti u centrima za zapošljavanje.

Ind. Razgovori s roditeljima o dobrobiti djece.

Direktno

obrazovanje

djelatnost Fizička K-RA

Po plan Odgojitelj na fizičkoj to-re

Kognitivni razvoj

Igre, pripremaju se za šetnju

šetati: igre, zapažanja, rad, individualni rad, physkulture-Zaristički razvoj socijalnog i komunikativnog razvoja, kognitivni razvoj, razvoj govora, čl. -strettich. Razvoj, fizički. Razvoj promatranja vremena.

Svrha: Predložite djecu s podrškom za nastavnička pitanja kako bi okarakterizirali stanje vremena, učili ispravno koristiti koncepte koji odražavaju vremenske uvjete, izradu zapažanja u vremenskom kalendaru. P / I. "Lovci i zečevi".Svrha: Kako bi se poboljšali izvršenje dječjih skokova na dvije noge s unaprijed, vježbanje djece u bacanju lopte. Individualni rad na razvoju jednog s Naasttom T, Zakhar (skakanje s mjesta)

Razgovor na situaciji

Razgovor o čitanju govori o proljeće.

Svrha: Naučiti djecu da razumiju sadržaj izreka, poslovica, objašnjavaju svoje značenje, odaberite opis situacije, koji se može opisati izrekom ili govoriti, objašnjavajući svoj izbor rada aktivnost, Čišćenje na mjestu. Svrha: Formirati u djece svjesni stav prema narudžbi, želja za obnovom i održavanjem naređenja na parceli, mogućnost distribucije dužnosti, odabir

Povratak iz hodanja, cgn, ručak, posao prije spavanja ccn čitanje bajke za djecu.

Večer: Poboljšati. I stvrdnjavanje. Postupci, CGN, popodnevni snack, igre, zajedništvo. dječje aktivnosti, slobodno vrijeme,

Šalice, ind. Radna gimnastika buđenja. Matryoshki-clay "

Svrha: Uvesti djecu s malim folklorom obrasce: zagonetke, brojanje, šale-bum, čišćenje, poslovice, bajke, obogaćuju rječnik djece koncepti: Šala-podrška, čine sposobnost da se daje potpuni odgovor na pitanje. Divan "Gnomes s vrećicama".

Svrha: Naučiti djecu odnose stvarne objekte s njihovim supstituentima najveći, koriste govorne dizajne pretpostavki, artikulacijsku gimnastiku. Vježba "Ja topim dlanovima".

Svrha: Razvijati u djeci artikulacija disanje, naučiti formirati topli zračni mlaz, izgovarajući zvuk "X", proizvesti uspon stražnjeg dijela jezika. Igra scene "Brijačnica".

Svrha: Promicati daljnji razvoj parcele igre, kreativnu obradu i korištenje djece osobnog iskustva i znanja, naučite pokupiti atribute za igre atribute za S / R igre, materijal za ručni rad. Neovisna igra aktivnost Djeca u centrima za zapošljavanje.

Direktno

obrazovanje

aktivnost

Šetati. Gledanje ptica. Svrha:Prekrstiti Pozornost djece na promjene u ponašanju ptica, ponuditi ih hraniti mrvice, razgovarati o izgledu i ponašanju ptica. P / I. "Na medvjedu u Bor".

Svrha: Naučite djecu obavljanje pokreta u skladu s tekstom, ispravno izvedite glavne pokrete kada trčanje i hodanje, spremanje držanja. Potaknite aktivnost, naučite se kretati djelovanjem drugova.

Rusija Budući da je iskrenost bila poznata po svojim gospodarima - kovačima, lozštima, umjetnicima itd. Majstori prave prekrasne igračke, boje prekrasna jela, napravite odjeću i narodne pjesme. Možete reći djeci o takvim ljudima i njihovom radu kao dio datiranja s narodnim narodnim ribolovom. Prema programu "Od rođenja do škole", djeca su poznanstvo s takvim obrtima kao što su keramička umjetnost, drvo rezbarenje i izrada narodnih igračaka, craffithing craft i naravno različite vrste jela i igračaka. S slikama GZhela i Khokhloma, učitelj će detaljno detaljno u detaljima malo kasnije, a početkom studenog, prema GEF-u, planira se tjedan dana s ciljem poznavanja djece s životom i radom ruskih ljudi, širenje znanja o narodnoj igračkama i ruskoj narodnoj umjetnosti. Pjesme na temu tjedna, sadržaj izleta na rusku kolibu, priče o primijenjenoj umjetnosti za djecu, naći ćete u dodatku planu "Tematski tjedan" narodne ribe Rusije ".

Socio-komunikacijski razvoj

U području društvenog i komunikativnog razvoja planiraju se razgovori o zanimanjima Pottera, kovačice, organizacije scene igre "obitelji obrtnika iz grada", "poštenog", itd., Koji će proširiti znanje o tome Djeca o radu ruskih ljudi. Djeca idu u prošle igračke, uče o ukrašavanju ruske kolibe i značenje riječi "gostoprimstvo i gnjev".

Kognitivni razvoj

Rješavanje zadataka kognitivnog razvoja odrasla osoba organizira zapažanja u prirodi za Herbaing list za herbarij, gledajući prezentaciju "Skopinskaya keramika" i pokusi o identificiranju glinenih svojstava.

Razvoj govora

Rad se nastavlja na razvoju sposobnosti za opisivanje jela, naglašavajući značajke slikanja na njemu, čitanje i prepričavanje ruskih narodnih bajki. Razvoj govora doprinosi raspravi o poslovicama i izrekama, kao i igarima s disanjem simulatora i učenjem Myriloka.

Umjetnički i estetski razvoj

Viši predškolci uče pjesme i plesove, slušaju narodnu glazbu. Djeca tkaju podne ploče, rade za crne i krase Zhostovsky pladanj, koji doprinosi umjetničkom i estetskom razvoju djece.

Fizički razvoj

Učitelj nastavlja samopoznati djeci s folklornim igrama, govoreći o značenju dana modu, nudi igre za razvoj mišića naočala, što pozitivno utječe na fizički razvoj djece.

Provjerite fragment tematskog tjedna