GEF के बिंदुओं में से एक पूर्व विद्यालयी शिक्षा विकास को बढ़ावा देने वाली गतिविधियों में बच्चों को शामिल करने की आवश्यकता के बारे में बोलता है रचनात्मक क्षमता, भाषण, मानसिक और सामाजिक-संवादात्मक कौशल, कलात्मक और बच्चों की सौंदर्य शिक्षा। इन प्रजातियों में से एक किंडरगार्टन के प्रारंभिक समूह में नाटकीय गतिविधियां हैं।

प्रीस्कूलर के विकास में नाटकीय गतिविधि का मूल्य

नाटकीय खेल विशेष रूप से प्रारंभिक समूह के बच्चों के साथ लोकप्रिय हैं। यह वह उम्र है जब एक बच्चा समाज में अपनी भूमिका का एहसास शुरू कर रहा है और यह समझने की कोशिश करता है कि समाज में व्यवहार कैसे करें, कर्तव्यों को पूरा करने के लिए कार्यों की ज़िम्मेदारी लेना सीखें।

महत्वपूर्ण! गतिविधियों को व्यवस्थित करने वाले शिक्षकों के कार्यों में से एक वैज्ञानिक रूप से आधारित और व्यवस्थित दृष्टिकोण प्रदान करना है।

इसके लिए विषयगत योजना शामिल है नाटकीय गतिविधि। कक्षाओं के विषयों को निर्धारित करने के लिए, शिक्षक को ध्यान में रखना चाहिए:

• जीईएफ प्री-स्कूल शिक्षा की आवश्यकताएं;
• बच्चों की आयु की विशेषताएं;
• इस प्रकार की गतिविधि की शैक्षिक और विकास क्षमताओं;
• शैक्षिक प्रक्रिया में नाटकीय खेलों की शुरूआत की विशेषताएं।

नाटकीय गतिविधि के कार्य

बच्चे के विकास में नाटकीयकरण अवसर काफी व्यापक हैं:

• ध्वनि, रंग, कलात्मक छवियों के माध्यम से आसपास के वास्तविकता के साथ परिचित;
• विश्लेषणात्मक और तार्किक सोच का विकास;
• भाषण कौशल में सुधार;
• लेक्सिकल स्टॉक की भर्ती;
• विकास भावनात्मक क्षेत्र बच्चा;
• अभिनय कौशल का विकास।

प्रारंभिक समूह में नाटकीय गतिविधि के संगठन की विशेषताएं

पुराने समूह के प्रीस्कूलर थियेटर में न केवल एक खेल के रूप में, बल्कि एक प्रकार के कला के रूप में भी रुचि रखते हैं। इस समूह के लिए नाटकीय गतिविधियों की विषयगत योजना तैयार करने के लिए निम्नलिखित विशेषताओं के अधीन होना चाहिए:

1. प्रारंभिक समूह के बच्चे पहले से ही व्यवहार के नियमों से परिचित हैं सार्वजनिक स्थानों परइसलिए, उन्हें सुंदर प्रोडक्शंस के लिए थिएटर में भ्रमण पर आसानी से संचालित किया जा सकता है।
2. बच्चे नाटकीय कला के सिद्धांत का कारण बनते हैं। कक्षाओं में, थिएटर के इतिहास के बारे में कहानियों को शामिल करना संभव है प्रसिद्ध अभिनेता, नाटकीय परंपराओं और व्यवसायों पर।
3. प्रीस्कूलर न केवल अभिनय की भूमिका के साथ, बल्कि निदेशक निदेशक के कर्तव्यों के साथ भी सामना करेंगे। इस मामले में, अभिनेता गुड़िया होंगे। इसके अलावा, कक्षाओं में बच्चों के साथ गुड़िया बनाई जा सकती है, जैसा कि इस वीडियो में दिखाया गया है: किंडरगार्टन में नाटकीय गतिविधि
4. तैयार किए गए भूखंडों पर काम करने के लिए, बच्चे हमेशा काम नहीं करेंगे, इसका मतलब है कि आपको उन्हें पटकथा लेखक के पेशे को निपुण करने में मदद करने की आवश्यकता है। प्रीस्कूलर खुशी से अपनी कहानियों के साथ आते हैं, भूमिकाओं, पात्रों के साथ गुड़िया बनाते हैं।

महत्वपूर्ण! प्रारंभिक समूह में नाटकीयकरण के मुख्य चरित्र का उद्देश्य बच्चों को देने के लिए किया जाना चाहिए ज़्यादा स्वतंत्रतापहल, रचनात्मक कल्पना प्रकट करने का अवसर।

GEF के अनुसार नाटकीय गतिविधि की योजना की विशेषताएं

रचनात्मकता के रूप में नाटकीयकरण में शामिल किया जा सकता है:

• शैक्षणिक गतिविधियां;
• विविधता और शिक्षा के वैकल्पिक भाग की सामग्री में;
• माता-पिता के साथ स्वतंत्र और संयुक्त गतिविधियों में।

नाटकीय गतिविधि की शैक्षिक और विकासशील क्षमता के आधार पर, निम्नलिखित लक्ष्यों को बच्चों के साथ काम करने में आवंटित किया जाता है:

• रचनात्मक सोच का विकास;
• सक्रियण संज्ञानात्मक हित;
• विकास सामान्य ज्ञान, कौशल और कौशल;
• भूमिकाओं पर खेलने की क्षमता का विकास, दृश्यों को खेलते हैं;
• नाटकीयकरण में माता-पिता को शामिल करते हैं।

सॉफ्टवेयर बी विषयगत योजना कक्षाओं को लगभग नमूना से मेल खाना चाहिए:

समय	विषय	सॉफ्टवेयर सामग्री
सितंबर	उद्यम	रंगमंच के साथ परिचित, कला को देखकर
	नाटकीय व्यवसाय	परिचित एस। नाटकीय व्यवसाय, लेक्सिकल स्टॉक की भर्ती।
	दृश्य भूमिका खेल	थिएटर में व्यवहार की संस्कृति के साथ परिचित।
	परिचित परी कथाएं (एक शिक्षक का चयन करने के लिए)	संज्ञानात्मक हित का विकास, अभिनय कौशल।
अक्टूबर	रंगमंच के प्रकार	लेक्सिकॉन की भर्ती, थिएटर की प्रजातियों के साथ परिचितता
	तालबद्ध	मंच पर रहने की क्षमता का विकास, मंच क्षेत्र के साथ आगे बढ़ें।
	भूमिकाओं पर परी कथाओं को पढ़ना (एक शिक्षक का चयन करने के लिए)	भाषण कौशल, डिक्शन, जानवरों की नकल करने की क्षमता का विकास।
	स्टेजिंग के लिए तैयारी	विवरण के बच्चों की तैयारी, लेक्सिकल स्टॉक का विस्तार।
दिसंबर	तकनीक भाषण	भाषण, डिक्शन पर काम करें।
		चेहरे के भाव, इशारे, नायक के चरित्र के चरित्र पर काम करते हैं।
	एक परी कथा (एक शिक्षक का चयन करने के लिए)
	नए साल का मंच	नाटकीयकरण में रहने वाले हित की जागृति
जनवरी	क्रिसमस नाटकीयकरण	छुट्टी के साथ परिचित, दृश्य पर खेल के माध्यम से रचनात्मक कौशल का विकास।
	आकाश
	भावनाएँ	विभिन्न भावनाओं की अभिव्यक्ति पर काम करते हैं। दृश्य के चरित्र की भावनात्मक स्थिति का हस्तांतरण।
	पालतू जानवर	जानवरों के बारे में परी कथाओं के साथ परिचित। छवि के संचरण पर काम, परी कथा के नायक का चरित्र।
फ़रवरी	वन पशु
	मित्रता	"दोस्ती", "पारस्परिक समर्थन", भावनात्मक क्षेत्र के विकास की अवधारणाओं पर काम करें।
	योजना के अनुसार	काम के ड्रैग में भागीदारी। अभिनय और घटाव क्षमताओं का अभिव्यक्ति,
जुलूस	8 मार्च	माताओं के लिए एक संगीत कार्यक्रम में भागीदारी। कौशल का प्रदर्शन मंच पर खेलते हैं, खेलते हैं, स्पष्ट रूप से पढ़ते हैं।
	कठपुतली शो	कठपुतली थियेटर के साथ परिचित। गुड़िया का प्रबंधन करने की क्षमता के साथ काम करना।
	कठपुतली वर्ण	नाम, चरित्र के साथ प्रत्येक गुड़िया का रोजगार। शब्दावली, भावनात्मक पृष्ठभूमि और उपन्यास पर काम करते हैं।
	उत्पादन के लिए तैयारी	शब्दों को याद रखना, भाषण, छेड़छाड़, उपन्यास पर काम करना।
अप्रैल मई	कठपुतली सेट	अभिनेताओं की भूमिका में गुड़िया के साथ एक संकेतक प्रदर्शन।
	स्टेजिंग फेयरी टेल्स	वर्ष के दौरान प्राप्त कौशल का प्रदर्शन, संज्ञानात्मक ब्याज और रचनात्मक क्षमता का विकास।

जीईएफ के अनुसार नाटकीय गतिविधि की परिप्रेक्ष्य योजना इस प्रकार की गतिविधि की व्यावहारिक और विकासशील क्षमताओं को ध्यान में रखनी चाहिए। शैक्षिक दस्तावेजों के डिजाइन का विवरण आर्बर प्राइ से ऐसी परियोजनाओं के विकास में लगे कर्मचारियों से पाया जा सकता है।

रंगमंच बच्चों में स्वाद बनाने वाले उज्ज्वल भावनात्मक माध्यमों में से एक है, अगर छोटी उम्र में थिएटर की दुनिया में उतरने के लिए, तो मेरा सारा जीवन दुनिया को सुंदर के साथ समझ जाएगा।

ए बोगुच

व्याख्यात्मक नोट

एक कार्यक्रम योजना तैयार करते समय: "रंगमंच और बच्चों" का विश्लेषण Dososhlyllyllish oswet, यूक्रेन, और निम्नलिखित वैकल्पिक कार्यक्रमों का उपयोग किया गया था: "Ditin", "Ditin Ditin Ditin in Ditinkilni रॉकी"।

कार्यक्रम पर केंद्रित है व्यापक विकास बच्चे का व्यक्तित्व पूर्वस्कूली आयु, इसकी रचनात्मक क्षमता, क्षमताओं, हितों, भाषण के विकास और नाटकीय और सौंदर्य कला के बारे में ज्ञान प्राप्त करने के विकास पर। कार्यक्रम सभी प्रकार की नाटकीय गतिविधियों के उपकरण और तरीकों को व्यवस्थित किया गया है।

मुख्य लक्ष्य कार्यक्रम: "रंगमंच और बच्चे," बच्चों की विभिन्न प्रकार की नाटकीय गतिविधि के लिए भागीदारी है। कार्यक्रम को रेखांकित किया गया है बड़ी भूमिका बच्चे की क्षमताओं के गठन और विकास में खेल, अपनी रुचियों, इच्छाओं और क्षमताओं को देखते हुए। कार्यक्रम नाटकीय गतिविधि के संगठन के विभिन्न रूपों का पालन करता है: विशेष रूप से संगठित - जिसमें मुख्य भूमिका शिक्षक से संबंधित है और स्वतंत्र गेमिंग गतिविधि - शिक्षक की न्यूनतम भागीदारी के साथ। कार्यक्रम का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि बच्चा सक्रिय रूप से नाटकीय गतिविधि में शामिल है, भावनात्मक रूप से संबंधित है अभिनय व्यक्तियों और उनके कार्यों की नकल करने की इच्छा विकसित होती है सकारात्मक नायकों और नकारात्मक की तरह नहीं। सबसे महत्वपूर्ण अनुभव, अवतार और, ज़ाहिर है, प्रदर्शन में कलात्मकता का परिणाम है। रंगमंच बच्चों को कई खुशी और खुशी प्रदान करता है, एक अच्छा मूड बनाता है, लेकिन मनोरंजन के रूप में नाटकीय गतिविधि पर विचार करना असंभव है। उसके शैक्षिक अर्थ बहुत व्यापक। पूर्वस्कूली आयु एक अवधि है जब बच्चा दूसरों के प्रति चरित्र, स्वाद, हितों और दृष्टिकोण बनाने शुरू होता है। इसलिए, यह बच्चों को दोस्ती, न्याय, प्रतिक्रिया, साहस, आदि के उदाहरण दिखाने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। रंगमंच के पास बहुत अच्छे अवसर हैं, क्योंकि यह धन के पूरे परिसर को प्रभावित करता है। नाटकीय गतिविधि बच्चों के क्षितिज का विस्तार करती है और उनकी याद में लंबे समय तक बनी हुई है। वे कामरेड के साथ अपने इंप्रेशन साझा करते हैं और माता-पिता को नाटकीय गतिविधियों के बारे में बात करते हैं और कहानियां भाषण के विकास और उनकी भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता में योगदान देती हैं। नाटकीय गतिविधि किंडरगार्टन में सभी प्रकार की बच्चों की गतिविधियों के साथ निकटता से जुड़ी हुई है: मॉर्निंग जिमनास्टिक, भोजन, गेम गतिविधियां, कक्षाएं, नींद, जिमनास्टिक, जागृति, मैटिनी और मनोरंजन के लिए तैयारी की तैयारी।

कार्यक्रम में तीन खंड निम्नानुसार हैं: जूनियर, मध्यम और वृद्धावस्था।

कार्यक्रम की संरचना

कार्यक्रम ने तीन प्रकार के कार्यों को हाइलाइट किया:

1 प्रकार का कार्य - अभिव्यक्तिपूर्ण भाषण का विकास;

2 प्रकार के कार्य — शैक्षिक कार्यजो सीधे अध्ययन, नाटकीय और सौंदर्य कला, कलाकृति के विकास, खेल और नाटकीयकरण खेलों में सुंदर अवशिष्ट कौशल, साथ ही ड्राइविंग गुड़िया के ड्राइविंग कौशल से संबंधित हैं;

3 प्रकार के कार्य - ये शैक्षणिक कार्य हैं जिनका उद्देश्य भावनात्मकता, सहानुभूति की भावनाओं के साथ-साथ नाटकीय कला की संचार क्षमताओं को विकसित करना है।

नाटकीय गतिविधि का संगठन

थियेटर कक्षाएं प्रत्येक के लिए सप्ताह में एक बार आयोजित किया जाता है आयु वर्ग: कक्षाओं का समय

II जूनियर समूह - 20-25 मिनट, 25-30 मिनट का एक मध्य समूह, पुराने समूह - 30-35 मिनट

कक्षाएं समूह और व्यक्ति दोनों की जाती हैं। मैं हूँ। व्यापक पेशा: रंगमंच + संगीत, रंगमंच + मॉडलिंग, (व्यक्तिगत पात्रों या पूरे दृश्यों के आंकड़े), रंगमंच + आईएसओ (विभिन्न परी कथा एपिसोड ड्राइंग) रंगमंच + लेगो डिजाइनर, आदि

इस कार्यक्रम की क्रमिकता और अनुक्रम बच्चे को छवियों, पेंट्स, ध्वनियों के माध्यम से दुनिया भर की दुनिया भर में दुनिया भर में परिचित होने की अनुमति देता है।

सामान्य कार्य नाटकीय गतिविधि

बच्चे की रचनात्मक क्षमता को लागू करने के लिए, थिएटर और सौंदर्य गतिविधि के आसपास की दुनिया से परिचित होना;

सौंदर्य धारणा के माध्यम से नाटकीय कला के साथ 3 से 6 साल तक बच्चों को 3 से 6 साल तक परिचित करने के लिए लगातार और चरणों;

डिवाइस के साथ रंगमंच को परिचित करने के लिए नाटकीय और सौंदर्य संस्कृति के लिए अधिग्रहणशील बच्चे;

अभिव्यक्तिपूर्ण भाषण शामिल करें जिसमें मौखिक (इंटोनेशन, लेक्सिकल और सिंटेक्टिक एक्सप्रेसनेस) और गैर-मौखिक (चेहरे की अभिव्यक्तियां, इशारे, मुद्रा) अभिव्यक्ति के साधन शामिल हैं;

एकीकृत में अन्य गतिविधियों के साथ नाटकीय संबंध सुनिश्चित करें शैक्षिक स्थान;

चरित्र, छवियों की विशेषताओं, पुनर्जन्म, एक भूमिका संवाद का संचालन करने, आंदोलनों से जुड़ने के लिए जानें;

बच्चों को क्यूब्स द्वारा सिखाओ;

पाठ को पुनः प्राप्त करने के लिए अभिव्यक्ति के साथ जानें;

बच्चों में सहानुभूति की भावना विकसित करें (वफादार, इशारे, छेड़छाड़ में किसी व्यक्ति की भावनात्मक स्थिति को पहचानने की क्षमता, खुद को विभिन्न परिस्थितियों में अपनी जगह में रखने की क्षमता);

बच्चों की मदद करने के लिए बच्चे के लिए व्यक्तिगत सक्षम दृष्टिकोण के माध्यम से, नाटकीय और सौंदर्य गतिविधियों के माध्यम से रचनात्मक क्षमता को दूर करने, असुरक्षा, विकास और कार्यान्वित करने के लिए;

सभी प्रकार के रंगमंच और अपने स्वयं के नाटकीय के लिए भावनात्मक और सकारात्मक दृष्टिकोण को शिक्षित करें गेमिंग गतिविधियां, मॉडलिंग, खोज और प्रयोग के लिए जिज्ञासा और अनुसंधान ब्याज विकसित करना विभिन्न सामग्री (प्राकृतिक, कपड़े, आदि) रंगमंच क्षेत्र में;

नैतिक अभिविन्यास को शिक्षित करें (दोस्ती, दयालुता, ईमानदार, आपसी सहायता इत्यादि);

प्रदर्शनों में भूमिका निभाने के रूप में सक्रिय भागीदारी के लिए माता-पिता को आकर्षित करें, ग्रंथों के लेखकों, दृश्यों और वेशभूषा के निर्माता;

जूनियर प्रीस्कूल आयु

परिचित परी कथाओं के अर्थ पर नाटकीयकरण खेलने के अर्थ को मान्यता और भावनात्मक रूप से सकारात्मक रूप से प्रतिक्रिया दें;

सकारात्मक सकारात्मक और नाटकीय पात्रों के गलत कर्मों की निंदा करते हैं;

सही ढंग से, स्पष्ट रूप से, अभिव्यक्तिपूर्ण बोलना सीखें;

गेमिंग गतिविधियों में:

पाठ के अनुसार कार्रवाई करें, आंदोलनों और नायकों के कार्यों की नकल करें;

डेस्कटॉप और फिंगर थिएटर दिखाने की प्रक्रिया में व्यक्तिगत क्रियाओं को दोहराएं;

चेहरे की अभिव्यक्तियों, आंदोलनों, छेड़छाड़ की भावनाओं को व्यक्त करें;

प्रवाह, गीत, कविताओं, परिचित परी कथाओं के ग्रंथों को बजाना।

दर्शनीय गतिविधियों में:

संगीत में दृश्यों, विशेषताओं, सूट का उपयोग करके परिचित परी कथाओं के ग्रंथों को रोकें।

छोटे के बारे में काव्यात्मक शैलियों लोक लोकगीत और उनके मूल्य;

लगभग तीन प्रकार के रंगमंच (खिलौना रंगमंच, कठपुतली, उंगली);

नाटकीय उत्पादन के अर्थ के बारे में।

सुधार खेल;

आनन्द के खेल;

नाटकीयकरण दिखा रहा है;

डेस्कटॉप थिएटर का प्रदर्शन;

खिलौना रंगमंच शो;

एक उंगली रंगमंच दिखा रहा है।

बच्चों की पहल

पसंद

कविताओं, परी कथाओं का मंचन;

Propoving कविताओं, यादगार ग्रंथों और परी कथाओं;

खिलौनों के साथ प्लॉट भूमिका खेल खेल के खेल के दौरान गाने गाने और लुल्लाबीज।

पुस्तक - खिलौना;

बुक-क्लैमशेल;

एक परी कथा के लिए उज्ज्वल स्पष्ट चित्रों के साथ किताबें;

डेस्कटॉप थिएटर;

उंगली रंगमंच;

रबड़, प्लास्टिक खिलौने;

प्रक्रिया में वयस्कों और साथियों के साथ सक्रिय रूप से संपर्क करें

नाटकीय कार्रवाई और नाटकीय खेल दिखा रहा है;

गाने, कविताओं, परी कथाओं के अनुसार आंदोलनों का अनुकरण करें;

ब्याज और ध्यान के साथ, नाटकीय प्रदर्शन देख रहे हैं, भावनात्मक रूप से इसकी भावनाओं को दिखाता है (जोर से हंसता है, झटके, जेरशिट, कीटनाशक)।

वयस्क और बच्चे की स्थिति

वयस्क।

इनिशिएटर संचार, प्रदर्शन, आयोजक रंगमंच कार्रवाई;

बच्चा:

ब्याज के साथ सुनता है;

खिलौनों के साथ हेरफेर;

असभ्य की शुरुआत।

दूसरे और छोटे समूह में योजना कक्षाएं

सितंबर

1 सप्ताह: "के परिचित हो जाओ"। कठपुतली थियेटर के लिए स्क्रीन देखकर, नाटकीय खिलौनों को देखने, डेस्कटॉप थियेटर के लिए पात्र, खेल: "उनके नाम कोमल बताएं", लोक खेल.

2 सप्ताह: टीम वर्क लोक परी कथा: "रियाबा चिकन" या ऑडियो रिकॉर्ड्स, एक कहानी वार्तालाप, परी कथाओं के विषय पर बच्चों के साथ एक हंसमुख नृत्य सुनना।

3 सप्ताह: खिलौने, मोबाइल गेम का उपयोग करके परी कथाओं को पुनर्विक्रय करना: "चिकन और मुर्गियां।"

4 सप्ताह: जंगम खेल: "चिकन और मुर्गियां", एक कहानी "रियाबा चिकन" पर नाटकीयकरण।

अक्टूबर

1 सप्ताह: "के लिए किट्जिया पायस", सामग्री में वार्तालाप, एक मोबाइल गेम: "बिल्ली के बच्चे"।

2 सप्ताह: बच्चों के साथ बताते हुए: "किट्सया का" विज़िया ", व्यायाम:" हीरो की छवि ", एक हंसमुख गीत" बिल्ली के बारे में "।

3 सप्ताह: एक लुलबी गीत सीखने, रहस्य का अनुमान लगाना।

4 सप्ताह: जंगम खेल "गीज़", नृत्य।

नवंबर

1 सप्ताह: रहस्यमय रहस्य, सिमुलेशन अभ्यास, परी कथा के के साथ परिचितता के। Chukovsky "चिकन", मोबाइल गेम "khokhlytka" के साथ परिचित।

2 सप्ताह: बच्चों के साथ एक ही परी कथा बात करते हुए, सामग्री में वार्तालाप, सिमुलेशन व्यायाम।

3 सप्ताह: रहस्यों से बाहर समलैंगिक, ओमन, नकली व्यायाम "नायक की छवि", नि: शुल्क हंसमुख नृत्य

4 सप्ताह: परी टेल के। Chukovsky "चिकन" के नाटकीय, शांत संगीत सुनना।

दिसंबर

1 सप्ताह: परी टेल एस मार्शक "दस्ताने", सामग्री में वार्तालाप, एक मोबाइल गेम के साथ परिचित।

2 सप्ताह: समलैंगिक रहस्यों, दर्पण पर नकल etudes, परी टेल एस मार्शक "दस्ताने" के नाटकीयकरण।

3 सप्ताह: शानदार "रैक" के लिए चित्रण पर विचार, शानदार "रैक", सिमुलेशन अभ्यास के लिए ऑडियो रिकॉर्ड को सुनना।

4 सप्ताह: फिंगर थियेटर, नकली अभ्यास, दोस्ती के बारे में गाने सुनने के लिए परी कथाओं को पुनर्जीवित करना।

जनवरी

1 सप्ताह: रहस्यों, रुडज, नकली निवास "की छवि" हीरो की छवि "," छोटे बतख "का नृत्य।

2 सप्ताह: खेल "नायकों की छवि", परी कथा "गुलाबी", नृत्य का नाटकीयकरण।

3 सप्ताह: खेल "स्नेही रूप से" खेल ने परी कथा "बिल्ली का बच्चा" बताया, परी कथाओं की सामग्री के लिए वार्तालाप।

4 सप्ताह: बच्चों के साथ परी कथा "बिल्ली का बच्चा" बताते हुए रहस्य, एक चलती खेल।

फ़रवरी

1 सप्ताह: भूमिकाओं पर फेयरी टेल "बिल्ली का बच्चा" बात करते हुए, पैंटोमाइम अभ्यास।

2 सप्ताह: रहस्यमय रहस्यों, "बिल्ली का बच्चा" परी कथा का नाटकीयकरण।

3 सप्ताह: टीम "जिन्होंने मेयो को बताया", आंदोलनों और नायकों के वोटों की नकल।

4 सप्ताह: चलती खेल "स्पैरो और बिल्ली", ने कहा कि "किसने मेयो को बताया" बच्चों के साथ।

जुलूस

1 सप्ताह: समलैंगिक संगीत रहस्य, वेशभूषा में रॉड, पात्रों की गतिविधियों की नकल "जिन्होंने मेयो से कहा।"

2 सप्ताह: "लड़कियों और बिल्ली" का चलती खेल, कहानी के नाटकीयकरण "जिन्होंने मेयो को बताया", हंसमुख नृत्य।

3 सप्ताह: एक कहानी "zayushkina झोपड़ी" बात करते हुए, एक परी कथा, एक मोबाइल गेम "लोमड़ी और hares" के लिए चित्रण देख रहे हैं।

4 सप्ताह: परी कथा "zayushkina गले", नकली अभ्यास पर बातचीत

अप्रैल

1 सप्ताह: फेयरी टेल "ज़ायुष्किना गले" से बात कर रहे हैं, वेशभूषा के तत्वों का उपयोग करके संगीत के लिए नकल आंदोलन।

2 सप्ताह: रहस्यों का अनुमान लगाना, वेशभूषा में ricking, संगीत के लिए सिमुलेशन व्यायाम।

3 सप्ताह: गड्ढे बाहर पहेलियों "zayushkina झोपड़ी"।

4 सप्ताह: डेस्कटॉप थिएटर का उपयोग करके "टेरेमोक" की कहानियों की बात करते हुए, एक परी कथा की सामग्री के लिए वार्तालाप, इंटोनेशन अभिव्यक्ति के लिए एक अभ्यास।

1 सप्ताह: गेम: "अनुमान, कॉम के बारे में", बच्चों के साथ "टेरेमोक" की कहानियों को बताया, सिमुलेशन अभ्यास।

2 सप्ताह: समलैंगिक रहस्य प्रो वन रंगमंच। परी कथा "टेरेमोक" में, हंसमुख नृत्य।

3 सप्ताह: समलैंगिक रहस्य, संगीत के लिए नकली अभ्यास, हंसमुख नृत्य

4 सप्ताह: परिधानों पर समलैंगिक बाहर पहेलियों, परी कथा "टेरेमोक", नृत्य के नाटकीयकरण।

मध्य पूर्वस्कूली आयु

बच्चा कौशल और कौशल को पकड़ता है।

अनुभूति नाटकीय प्रस्तुति:

में कार्यों के विकास का पालन करें कलाकृति, नाटकीय प्रोडक्शंस;

भावनात्मक रूप से नाटकीय प्रस्तुतियों को समझते हैं;

चश्मे को सहानुभूति दें, भावनात्मक रूप से अपने सकारात्मक और नकारात्मक कार्यों (हंसी, रोओ, मदद करने की कोशिश करें) परी कथाओं के नैतिकता को समझें, अच्छे और बुरे को अलग करें;

नाटकीयकरण में आपकी भागीदारी से, देखने के प्रदर्शन के अपने इंप्रेशन को बताने के लिए।

गेमिंग गतिविधियों में:

भूमिका के निष्पादन के दौरान चरित्र की विशेषता विशेषताओं को प्रसारित करें;

नाटकीय गतिविधि के शिक्षक के साथ संयुक्त के दौरान भूमिकाएं निष्पादित करें;

एक संयुक्त खेल, संवाद के दौरान एक भूमिका निभाएं;

नायकों को पुनर्जीवित करें, खुद के लिए या एक गुड़िया के लिए भूमिका को पूरा करें;

स्वतंत्र रूप से आंदोलन की नकल के साथ रिटेल लोक काम करता है;

पाठ को स्पष्ट रूप से और स्मृति में जानने के लिए नाटकीयकरण के दौरान;

आंदोलन, इशारे, नायकों के कार्यों में प्रदर्शन करते हैं रंगमंच वेशभूषा, सचमुच पाठ को रचनात्मक रूप से छीनने का उच्चारण करें।

दर्शनीय गतिविधियों में:

एक वयस्क की छेड़छाड़ पर परी कथाओं के अलग एपिसोड की योजना बनाना;

साजिश खेलों और नाटकीयकरण खेलों में भाग लें;

सहकर्मियों और स्वतंत्र रूप से सुधारने वाले सिनेमाघरों की व्यवस्था करें;

दृश्यों, वेशभूषा और विशेषताओं के निर्माण में भाग लें।

सीखने की प्रक्रिया में, बच्चा सीखता है और अवशोषित करता है:

लोक लोककथाओं (मजेदार, कविताओं, गीतों, नीतिवचन, कहानियां, कैरोल, जेनेरियस) के छोटे काव्य शैलियों पर, उन्हें याद है, उनके अर्थ और अर्थ को समझता है;

रंगमंच के बारे में बुनियादी जानकारी प्राप्त करता है (अभिनेताओं का काम, रंगमंच का नाम, रंगमंच, उपकरण, साथ मिलते हैं अलग प्रजाति रंगमंच, परी कथा, पुनरावृत्ति, शुरुआत, मुख्य भाग, समाप्त होने की संरचना को हाइलाइट करता है।

नाटकीय गतिविधि के संगठन के रूप

पाठ में वयस्क संगठन:

परी कथाओं का नाटकीयकरण;

डेस्कटॉप थिएटर का प्रदर्शन;

खिलौना रंगमंच शो;

खेल का संगठन, अनुकरण;

संवाद ड्राइंग;

बच्चों की पहल

ठीक है, राउंड का संगठन;

सहकर्मियों के साथ परी कथाओं को व्यवस्थित करना;

सुधारित रंगमंच खेल;

स्वतंत्र या रंगमंच क्षेत्र में साथियों के साथ;

सफलता और उपलब्धियों के संकेतक:

सक्रिय रूप से वयस्कों और नाटकीयकरण, स्टेजिंग, अनुकरण खेलों के दौरान सहकर्मियों के साथ संवाद करता है;

क्रमशः खेल परिस्थितियों में कार्य करता है, छोटी कविताओं, मक्खियों से शब्द, कलाकार रूप से चरित्र छवियों की विशेषता विशेषताओं को स्थानांतरित करता है;

ब्याज के साथ एक परी कथा पढ़ने के लिए सुनता है, नाटकीय प्रस्तुतियां दिखती हैं;

नाटकीयता के खेल में भाग लेता है, खेलों की साजिश, भूमिकाओं पर कविताओं को पढ़ता है;

ओमेन्स और विशेषताओं के कोने में वेशभूषा का उपयोग करता है।

वयस्क और बच्चे की स्थिति

वयस्क।

संयुक्त गतिविधियों की शुरुआत, सहायक।

बच्चा:

खेल के सदस्य, साथियों के साथ संयुक्त गतिविधियों की शुरुआतकर्ता।

मध्य समूह में योजना सबक

सितंबर

1 सप्ताह: नाटकीय गतिविधि के कोने के लिए भ्रमण, नए बच्चों के साथ परिचित, खेल "आपका नाम अपने नाम को नम्र", गेम "आप अपने दोस्त में क्या पसंद करते हैं", नृत्य।

2 सप्ताह: सूट में गोल, नकल etudes, खेल "अपनी आवाज़ बदलें।"

3 सप्ताह: जीवित छाया का रंगमंच, रहस्यमय रहस्य, उंगली जिमनास्टिक दिखा रहा है।

4 सप्ताह: खेल "जहां हम थे - हम नहीं कहेंगे, और उन्होंने क्या किया - दिखाएं," जेस्चर (कुछ आंदोलनों) और चेहरे की अभिव्यक्ति (चेहरे की अभिव्यक्ति), एक जंगम गेम की अवधारणाओं को ध्यान में रखते हुए।

अक्टूबर

1 सप्ताह: छाया रंगमंच, कोलोबोक, खेल, खेल मज़ा।

2 सप्ताह: डेस्कटॉप थिएटर के प्रदर्शन के साथ V.Bianki "Kolobok स्पाइनी साइड" की परी कथाओं को सुनकर, सामग्री पर प्रश्न, एक चर्चा के साथ एक कहानी के लिए चित्र देखने के लिए चित्र विशेषणिक विशेषताएं पात्र।

3 सप्ताह: अपने नायकों की छवि के साथ रहस्य का अनुमान लगा रहा है, जो डेस्कटॉप थियेटर को "कोलोबोक स्पाइनी साइड" की कहानियों को दिखा रहा है और गाना बजानेवालों द्वारा व्यक्तिगत रूप से और नायकों के बीच संवादों में बताया गया है।

4 सप्ताह: खेल "नायक के मूड की छवि", परी कथा "कोलोबोक स्पाइनी साइड", गायन गीतों को बताते हुए बच्चों को बातचीत दिखा रहा है।

नवंबर

1 सप्ताह: खपत वेशभूषा और रुग्स, परी कथा "बार्बेड बॉक" का नाटकीयकरण।

2 सप्ताह: दोस्ती कविताओं को पढ़ना, दोस्तों के बारे में वार्तालाप, परी कथा को "कवक के तहत", सामग्री में वार्तालाप, गेम "मुझे एक निविदा शब्द बताओ" बताया।

3 सप्ताह: परी कथाओं की सामग्री पर रहस्य का अनुमान लगाना, छवि हस्तांतरण की अभिव्यक्ति पर etudes, शान्ता के गीत का गायन "यदि कोई दोस्त रास्ते में चला गया।"

4 सप्ताह: दोस्ती के बारे में गाने सुनना, बच्चों के साथ वार्तालाप, बच्चों के परी कथाओं "फंगस के तहत", सामान्य नृत्य द्वारा बताया गया।

दिसंबर

1 सप्ताह: परी कथा के नाटकीयकरण "कवक के तहत", छोटे बच्चों को परी कथाओं को दिखा रहा है।

2 सप्ताह: खेल "मैं क्या कर सकता हूं" (उदाहरण के लिए: मैं एक बनी हूं, मुझे पता है कि कैसे कूदना और मजा करना है, आदि।), कविता बी ज़ागोडर "इस तरह मैं कैसे कर सकता हूं"।

3 सप्ताह: आंदोलनों और मेलों की अभिव्यक्ति पर व्यायाम, परी कथा "बिल्ली, फॉक्स और रूस्टर", इंटनीफेशनल एक्सप्रेसनेस पर एक अभ्यास पढ़ना।

4 सप्ताह: आंदोलनों की अभिव्यक्ति पर व्यायाम, दर्पण पर नकल etudes।

जनवरी

1 सप्ताह: नाटकीय परी कथा "बिल्ली, लोमड़ी और रूस्टर", बच्चों को युवा समूह दिखा रहा है।

2 सप्ताह: खेल व्यवसाय, प्रमुख भावनाओं की अभिव्यक्ति पर आंदोलनों की अभिव्यक्ति पर etudes। खेल: "शब्द इशारा की छवि" (लंबा, छोटा, अलविदा। नमस्कार। यहाँ आओ), खेल: "शांत शांत", खेल: "क्या कैंडी स्वाद दिखाएं"। "अपना मूड गेम दिखाएं।"

3 सप्ताह: Pantomimic etudes, लोक खेलों को स्थानांतरित करना।

4 सप्ताह: परी कथा "पैन कोट्ट्स्की" पढ़ना, पेंटोमाइम गेम "अनुमान कौन दिखाएगा", गायन यूक्रेनी गाने.

फ़रवरी

1 सप्ताह: संवादों की छेड़छाड़ में अभ्यास, पैंटोमाइम गेम "लगता है कि बिल्ली के लिए कौन आया था।"

2 सप्ताह: नाटकीय दास्तां "पैन कोट्ट्स्की", बड़े बच्चों को परी कथाएं दिखा रही हैं।

3 सप्ताह: कविता "अच्छे शब्द" पढ़ना, खेल "नाम विनम्र शब्द", परी कथा "फॉक्स और झुरावेल" को बताया।

4 सप्ताह: राहत रहस्य, परी कथा "फॉक्स और झुरावेल" की सामग्री में वार्तालाप, भाषण की अंतर्ज्ञान अभिव्यक्ति के लिए खेल।

जुलूस

1 सप्ताह: पुनरावृत्ति, भावना क्या है, खेल "नायक का मूड दिखाएं", छाया रंगमंच। "फॉक्स और झुरावेल", लोक खेल।

2 सप्ताह: परी कथा "फॉक्स और झुरावेल" पर बच्चों के बीच संवादों को सुनना।

3 सप्ताह: अंत का आविष्कार शानदार कहानियां, कहानी परी कथाओं, चलती खेल को बता रहा है।

4 सप्ताह: खेल "Mimici की अभिव्यक्ति के लिए", परी कथा v.steeva "ऐप्पल", सामग्री में वार्तालाप, सुनवाई संगीत खंड, इंटोनेशन व्यायाम।

अप्रैल

1 सप्ताह: संगीत पहेलियोंविचार करें विशिष्ट सुविधाएं परी कथा वी। Suteev "ऐप्पल" में, परी कथाओं से etudes और संवाद खेल रहा है।

2 सप्ताह: एक उंगली रंगमंच की मदद से परी टेल वी। स्टीवा "ऐप्पल" को टैग करना और खेलना, एक पेंटोमाइम गेम "मुझे समझें।"

3 सप्ताह: परी कथा v.suteeva "ऐप्पल", मोबाइल गेम "बारिश" के नाटकीय।

4 सप्ताह: किंडरगार्टन के बच्चों के साथ परी कथा "ऐप्पल" के नाटकीयकरण को दिखाते हुए, दोस्ती के बारे में गाने गाने।

1 सप्ताह: फेयरी टेल वी। सुतिवा "फंगस के तहत", गेम-प्रतियोगिता "कवक के लिए पूछें" पर कार्टून देखें।

2 सप्ताह: पहेली को मानें और शब्द नायक के बिना दिखाएं, गेम-अनुकरण "मुझे समझें।"

3 सप्ताह: गेम व्यवसाय, लोक खेल, गेम "अपने पसंदीदा नायक को दिखाएं और मुझे बताएं कि वह किस प्रकार की कहानियां है।"

4 सप्ताह: बच्चों और माता-पिता द्वारा मर्चफुल नृत्य द्वारा परी कथाओं का नाटकीयकरण।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु

बच्चा कौशल और कौशल को पकड़ता है।

नाटकीय प्रस्तुति की धारणा:

भाषण संचार, चेहरे की अभिव्यक्तियों, इशारे, आंदोलनों, संगीत, नृत्य, गीतों का उपयोग करके लाइव अभिनय की तरह नाटकीय छवि, नाटकीय छवि का अर्थ समझें;

परी कथा पात्रों के कार्यों के साथ उनकी तुलना करने के लिए सहमति नायकों के साथ सहानुभूति रखने के लिए कामरेड के अपने कार्यों और कार्यों का मूल्यांकन करें;

सिल्हूट और छाया में पहचानें पात्रों के विशिष्ट पैटर्न, नायकों के चरित्र का मूल्यांकन करें (चालाक, लालची इत्यादि), नायकों का सुझाव दें, कैसे बाहर निकलना सबसे अच्छा है कठिन स्थितियां

गेमिंग गतिविधियों में:

नाटकीय पात्रों (आंदोलन और शब्द, आंदोलन और चेहरे की अभिव्यक्तियों, इशारे) की छवि की विशेषता विशेषताओं को चित्रित करें;

काम के सामूहिक नाटकीयकरण में समय पर तरीके से, स्वतंत्र रूप से नाटकीयकरण, नाटकीय खेल, थिएटर में गेम (रंगमंच) के खेल को व्यवस्थित करना;

भूमिकाओं को वितरित करें, स्वतंत्र रूप से भूमिका का चयन करें, वयस्कों की भूमिका में शामिल किया जाएगा

दर्शनीय गतिविधियों में:

नाटकीय खेलों की तैयारी में एक सक्रिय हिस्सा लें;

चरित्र की छवि में रचनात्मक रूप से पुनर्जन्म, साजिश खेलते हैं, स्पष्ट रूप से भूमिका निभाते हैं;

नाटकीय गतिविधि के कोने में खेलने की इच्छा रखने के लिए, एक परी कथा के एक खेल में रचनात्मक टुकड़ों को बनाएं, विशेषताओं, वेशभूषा, दृश्यों का निर्माण;

सीखने की प्रक्रिया में, बच्चा सीखता है और अवशोषित करता है:

थिएटर के बारे में अभिव्यक्ति के साधन के रूप में जीवन की स्थिति अभिनय खेल में;

के बारे में अलग - अलग प्रकार उनकी विशेषताओं और मूल्यों का रंगमंच;

नाटकीय शब्दावली के बारे में (रंगमंच, अभिनेता, ट्रूप, निदेशक, कॉस्टयूम डिजाइनर, मेकअप, कलाकार, सजावट, दर्शक, सफलता, प्रशंसा की टीम; प्ले - प्लॉट, स्क्रिप्ट, प्रीमियर, नाटक के कुछ हिस्सों, इंटरमीशन; थिएटर - पोस्टर, टिकट कार्यालय , टिकट, हॉल, skewers, कॉल, पर्दा, बालकनी, लॉबी, दृश्यों);

नाटकीय फॉर्मूलेशन की तैयारी की सामूहिक प्रकृति, गेमिंग कार्यों के दौरान भागीदारों पर अभिविन्यास का महत्व;

रचनात्मक रूप से भूमिका के करीब।

नाटकीय गतिविधि के संगठन के रूप

पाठ में वयस्क संगठन:

परी कथाओं के एपिसोड का नाटकीयकरण;

परी कथाओं का नाटकीयकरण;

डेस्कटॉप थिएटर का प्रदर्शन;

खिलौना रंगमंच शो;

खेल का संगठन, अनुकरण;

कुकस्टैंड;

कविताओं, परी कथाओं की भूमिकाओं पर स्टेजिंग और पढ़ना;

प्लॉट-गेमिंग फ़ील्ड को लैस करें;

स्क्रिप्ट विकास;

बच्चों की पहल

कविता;

स्टेजिंग कविताओं, परी कथाओं स्वतंत्र रूप से और साथियों के साथ;

विशेषताओं द्वारा समृद्धि खेल क्षेत्र या नाटकीय कार्रवाई;

कठपुतलियों को चलाने और एक कठपुतली रंगमंच दिखाने की इच्छा;

सफलता और उपलब्धियों के संकेतक:

दृश्य पर साजिश खींचना मौखिक आधार और स्वतंत्र रूप से;

काव्य ग्रंथों या दृश्य संयोजन के आधार पर परिदृश्य बनाता है;

स्वतंत्र रूप से यूक्रेनी लोकगीत के अर्थ पर प्रतिक्रिया करता है;

लोकगीत की साजिश-भूमिका-खेल के खेल के छोटे शैलियों का उपयोग करता है;

स्वतंत्र रूप से टेबलटॉप खिलौने, छाया सिनेमाघरों के साथ प्रदर्शन दिखाता है;

प्लॉट-रोल गेम (रंगमंच) का आयोजन करता है

भूखंडों के अनुसार, खेल-नाटकीयकरण, रंगमंच खेल के शिक्षक के अनुरोध पर स्वतंत्र रूप से या व्यवस्थित करता है प्रसिद्ध कृतियां;

परी कथाओं के मंचन में भाग लेता है;

शिक्षक विशेषताओं, वेशभूषा, दृश्यों के साथ विनिर्माण;

एक भावनात्मक, संवेदनशील दर्शक के रूप में प्रकट होता है;

भावनाओं और पात्रों के कृत्यों को वर्गीकृत करता है और उन्हें अपने कार्यों से तुलना करता है;

चरण छवि में पुनर्जन्म की प्रक्रिया में अपनी स्थिति प्रकट करता है;

साजिश अनुक्रम को याद करता है;

समय पर कार्रवाई में शामिल किया गया है;

संगीत और प्लास्टिक और गीत अनुभव का उपयोग करता है;

साहित्यिक कार्यों के विभिन्न शैलियों के नाटकीयकरण में

वयस्क और बच्चे की स्थिति

वयस्क।

विषय-गेमिंग वातावरण का आयोजक;

सहायक;

दर्शक;

खेल के प्रतिभागी;

निर्माता

बच्चा:

खेल के प्रतिभागी;

निर्माता;

निष्पादक;

संयुक्त गतिविधियों की शुरुआतकर्ता;

साथियों का आयोजक।

वरिष्ठ समूह में योजना सबक

सितंबर

1 सप्ताह: बच्चों में एक नए वातावरण में आत्मविश्वास की भावना बनाने के लिए, दोस्ताना रिश्तों के उद्भव में योगदान दें, गेम "मुझे अपने बारे में बताएं", थिएटर के डिवाइस के बारे में कहानी।

2 सप्ताह: मिमिका, इशारे की अवधारणाओं के साथ बच्चों को पेश करने के लिए, चेहरे की अभिव्यक्तियों, इशारे की मदद से नायकों की छवि में बच्चों का अभ्यास, संवाददाता, पेंटोमाइम अभ्यास को समझने और सुनने की क्षमता विकसित करना।

3 सप्ताह: अपनी व्यक्तित्व और विशिष्टता का प्रयोग करने के लिए, अपनी व्यक्तित्व और विशिष्टता का प्रयोग करने के लिए सीखने के लिए, एक परी कथा के लिए वार्ता की खोज करने की प्रक्रिया में रचनात्मकता की कल्पना विकसित करना, बच्चों की समझ के उपयोग को तेज करना, भाषण में इशारा किया। टेल्स "रियाबा चिकन", नृत्य के सर्वश्रेष्ठ नाटकीयकरण के लिए प्रतियोगिता।

4 सप्ताह: इशारे की अभिव्यक्ति, बच्चों में चेहरे की अभिव्यक्तियों, शब्दकोश को तेज करने, अवधारणाओं का उपयोग करने की क्षमता को ठीक करने, नकली इशारा करने की क्षमता को ठीक करना, गेम "मैं कविता पढ़ूंगा, और आप चेहरे की अभिव्यक्तियों और इशारे की कार्रवाई दिखाएंगे", लोक खेल।

अक्टूबर

1 सप्ताह: संयुक्त गतिविधियों के साथ बच्चों को एक साथ बढ़ावा दें, इशारों और चेहरे की अभिव्यक्तियों का शब्दकोश विस्तार करें, अवधारणा का परिचय (पैंटोमाइम) रचनात्मक खेल "क्या एक परी कथा", कार्टून "प्लास्टिनिन क्रो" से गाने गाने।

2 सप्ताह: हाथों और उंगलियों की छवियों की विशेषताओं के विशिष्ट संचरण को जानें, पेंटोमाइम की अवधारणा को समेकित करें, उंगलियों के साथ खेल अभ्यास, उंगलियों के साथ खेलते हैं, मजाकिया नृत्य।

3 सप्ताह: एक कल्पना विकसित करें, आंदोलनों की अभिव्यक्ति में सुधार, परी टेल v.bianki "Teremok" पढ़ने, खेल "कौन है?", शांत संगीत सुनना।

4 सप्ताह: एक सकारात्मक और भावनात्मक दृष्टिकोण बनाएं, जिससे एक नए उत्पाद में रुचि, सीखना स्पष्ट, तार्किक है, परी कथाओं की सामग्री के बारे में सवालों के जवाब देने के लिए, परी कथा के नायकों को चिह्नित करने की क्षमता विकसित करें। अभिव्यक्ति अभिव्यक्ति में सुधार। परी कथा V.Bianki "Teremok" पर वार्तालाप, दोस्ती के बारे में गाने सुनना।

नवंबर

1 सप्ताह: एक परी कथा को स्पष्ट रूप से बताने की क्षमता विकसित करें। छवियों, लोक खेलों की रचनात्मकता, कल्पना, व्यक्तित्व संचरण को प्रोत्साहित करें।

2 सप्ताह: वफादार, इशारे, टेलीविजन के नायकों की भावनात्मक स्थिति को स्थानांतरित करने की क्षमता में सुधार करने के लिए "नायक का पता लगाएं" खेल में विशेषता सुविधाओं पर पात्रों को पहचानना सीखें। परी कथा "टेपेम्स" का नाटकीयकरण।

3 सप्ताह: छेड़छाड़ की अवधारणा का परिचय, इंटोनेशन अभिव्यक्ति को पूरा करने के लिए खेल। संचार क्षमताओं का विकास, शांत संगीत सुनना।

4 सप्ताह: एक पटर की अवधारणा को परिचय, एक चलती खेल, एक चलती खेल का उच्चारण करके सहायक काम करने के लिए।

दिसंबर

1 सप्ताह: एक पटर की अवधारणा निर्दिष्ट करें, उपन्यास विकसित करें, कविता की अवधारणा को पेश करें, शब्दों के लिए आविष्कार कविता में व्यायाम, एक मोबाइल गेम।

2 सप्ताह: शब्दों में rhymes के चयन में व्यायाम उपदेशात्मक खेल "जितना संभव हो उतने शब्दों पर आओ", एक संयुक्त कविता को प्रोत्साहित करें।

3 सप्ताह: यह दिखाने के लिए कि प्रत्येक व्यक्ति व्यक्ति है और इसकी अपनी रुचियां और प्राथमिकताएं हैं, बच्चों को "पूंछ वाले बुशनिष्का" के अर्थ को समझने में मदद करें, परी कथा छवियों को प्रसारित करने में अभिव्यक्ति के साधन में सुधार करें।

4 सप्ताह: यह सीखने के लिए तार्किक और समझा जा सकता है, भाषण में जटिल प्रस्तावों का उपयोग करके परी कथा के सवालों का जवाब दें। यह अवधारणा देना आवश्यक नहीं है कि अभिव्यक्ति के वफादार साधनों का संगीत और चित्रण, परी कथा के पात्रों की विशेषता, लोक खेल।

जनवरी

1 सप्ताह: Pantomimic अभ्यास, इंटोनेशन अभ्यास, अभिव्यक्ति के माध्यम से छवियों को प्रेषित करना। प्रतियोगिता "परी कथाओं के नायक के सर्वश्रेष्ठ शो के लिए।"

2 सप्ताह: परी कथा "पूंछ वाले बुशरूम" का नाटकीयकरण, सामूहिक रूप से और लगातार बातचीत करने, अपनी व्यक्तित्व का प्रयोग करें। युग्मित नृत्य।

3 सप्ताह: परी कथा v.suteeva "जहाज", सामग्री में वार्तालाप, परी कथा की निरंतरता के निबंध के साथ परिचित। दर्पण "छवि मूड" पर व्यायाम करें।

4 सप्ताह: पैंटोमाइम गेम, फेयरी टेल्स का आविष्कार, आविष्कृत परी कथाओं का नाटकीयकरण, रचनात्मक कल्पना विकसित करना, स्वतंत्रता और टीम में स्पष्ट रूप से कार्य करने की क्षमता विकसित करना

फ़रवरी

1 सप्ताह: चेहरे की अभिव्यक्तियों की भावनात्मक स्थिति को पहचानने के लिए सीखना, किसी विशेष स्थिति में भावनाओं के साथ वांछित ग्राफिक्स कार्ड का चयन करना सीखना आपके चेहरे पर इसी चेहरे की अभिव्यक्तियों को दर्शाने के लिए।

2 सप्ताह: भावनाओं की अवधारणा की स्पष्टीकरण, भावनाओं, भावनात्मक पढ़ने खिलौने, मोबाइल गेम को चित्रित चित्रकारी चित्रों के साथ परिचितता।

3 सप्ताह: परी कथा नाटकीयकरण बर्फ़ की रानी", शब्दकोश के संवर्धन और बच्चे के भावनात्मक वातावरण को बढ़ावा देने के लिए;

4 सप्ताह: परी टेल के। चुकोव्स्की "ऐबोलिट एंड स्पैरो" के साथ परिचित, गाने गायन।

जुलूस

1 सप्ताह: बच्चों में सहानुभूति, परी कथा के chukovsky पर अनुक्रमिक रूप से प्रस्तुत विचारों को समेकित करने की क्षमता को मजबूत करने की क्षमता को मजबूत करें, खेल "नायकों के मूड की छवि";

2 सप्ताह: बच्चों को लोगों की परस्पर निर्भरता, एक दूसरे की आवश्यकता को समझने में मदद करें। कठपुतलियों गुड़िया के साथ खेल।

3 सप्ताह: फेयरी टेल "जंग" से गुड़िया बिबाबो का प्रबंधन, शानदार "रैक" में कठपुतली थिएटर दिखा रहा है।

4 सप्ताह: परी कथा को सुनकर "आंखों की आंखें महान हैं", भय की भावनाओं की छवि, वी। शिंस्की "स्माइल" के गीत के लिए फोनोग्राम के तहत नृत्य।

अप्रैल

1 सप्ताह: परी कथा पर बातचीत "आंख का डर महान है", pantomime खेल, वेशभूषा में ricking, नृत्य।

2 सप्ताह: डर को चित्रित करने की क्षमता को सुरक्षित करें, चित्रों को "डरावना" पर विचार करें, अपने डर को चित्रित करें, गेम "डर को खत्म करें", टेबल थिएटर "रेड कैप"।

3 सप्ताह: भूमिकाओं का वितरण, वेशभूषा में रॉड, परी कथा का नाटकीयकरण "आंखों का डर महान हैं।"

4 सप्ताह: एक परी कथा के साथ परिचितता "कैसे सूर्य और चंद्रमा का झगड़ा", खेल "भावनाओं को ढूंढें और दिखाएं", एक चलती गेम।

1 सप्ताह: बच्चों को क्रोध को पहचानने के लिए सिखाएं, नायकों के मूड को विभिन्न छेड़छाड़ के साथ स्थानांतरित करने की क्षमता में सुधार, तस्वीर "क्रोध" को देखकर। आवाज, चेहरे की अभिव्यक्तियों और आवाजों की अभिव्यक्ति के लिए व्यायाम।

2 सप्ताह: क्रोध के बारे में साप्ताहिक बात करते हैं, "भावना को चित्रित करें", परी कथाओं के बच्चों को बताएं, "सूर्य और चंद्रमा के रूप में।"

3 सप्ताह: नाटकीयकरण, भूमिका वितरण, रॉड की तैयारी के दौरान पूरी तरह से संवाद करने की क्षमता को सुरक्षित करें। परी कथा "कैसे सूर्य और लुना झगड़ा" का नाटकीयकरण।

4 सप्ताह: प्रश्नोत्तरी "हम फेयरी कहानियों से प्यार करते हैं", आपकी प्यारी परी कथाओं का नाटकीयकरण, गेम "मैं नायकों को आप एक परी कथा कहते हैं", पहेलियों का अनुमान लगाते हुए, खेल "भावनाओं को दिखाएं"। खेल "हीरो दिखाओ", मजेदार गीत। पुरस्कार।

ओल्गा असेवा
नाटकीय गतिविधि के लिए परिप्रेक्ष्य योजना

नाटकीय संगठन के लिए परिप्रेक्ष्य योजना जटिल विषयों के अनुसार खेल योजना

वरिष्ठ आयु विषय पढ़ना, अभिव्यक्तिपूर्ण भाषण और इशारे निर्माण गुणों, वेशभूषा दिखा रहा है पर वार्तालाप कार्य थिएटर

"मैं और मेरा स्वास्थ्य" एक परी टेल वी। काटवा पढ़ना "फूल-सात परिवार"

वार्तालाप « अच्छा शब्द हील, और पतले cripples " एक बीमार लड़के, एक स्वस्थ लड़की की भावनाओं को व्यक्त करने वाले इंटोनेशन का उपयोग करना सीखना

अभिव्यक्ति पर etude "बीमार लड़की"

तसवीर का ख़ाका "सर्दी" फोल्डिंग फ्लॉवर-सात मिठाई तामातीकरण परी कथा महसूस करता है (लड़के और लड़कियों से मिलना; उत्तरी ध्रुव में लड़की)

"मेरा परिवार" नानया परी कथाओं को पढ़ना "Ioga"

वार्तालाप "मेरी माँ" विभिन्न भावनात्मक राज्यों को व्यक्त करने वाले इंटोनेशन का उपयोग करने की क्षमता विकसित करना (अवमानना, एक मज़बूत लड़की का अहंकार)

तसवीर का ख़ाका "मज़बूत लड़की", "जिद्दी गधा" सिलाई मिट्टेंस नाटकीयरण जार (माँ और बेटी का संवाद)

जूनियर आयु "मैं और मेरा स्वास्थ्य" परी टेल Chukovsky के। मैं पढ़ना। "डॉ। ऐबोलिट"

मज़ा पढ़ना "एआई दर्द दर्द दर्द" उंगली का उपयोग कर आवाज अनुकरण खेल थिएटर"डॉ। ऐबोलिट"

खेल "शिकायत कहें"

चेहरे की अभिव्यक्तियों में, एक पेंटोमाइम में, दर्द और करुणा की भावना में व्यक्त करना सीखें। तसवीर का ख़ाका "ओह दर्द", "मैं रोगी को दया करता हूं" डेस्कटॉप विनिर्माण थिएटर किंडर डिस्प्ले डेस्कटॉप से थिएटर"डॉ। ऐबोलिट"

"मेरा परिवार" पढ़ना "एक बेवकूफ छोटे माउस के बारे में परी कथाएँ" एस। हा। मार्शाका

उंगलियों पर खेल « मित्रवत परिवार» उंगलियों के साथ काम करना। तसवीर का ख़ाका "प्यारी बेटी", "माँ का फूल दे"

आंदोलन और भाषण को जोड़ना सीखें; परिवार के लिए सम्मान और प्यार को शिक्षित करें, मां के माध्यम से, बच्चों को भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करें नाटकीय खेल, रचनात्मक पहल को प्रोत्साहित करें। "एक माउस के रूप में propychi" इंटोनेशन अभिव्यक्ति के विकास के लिए व्यायाम

"धीरे और अशिष्ट कहो", "जोर से और शांत कहो"। आंदोलनों और प्रगति के साथ खेल "माँ नींद" एक परी कथा पर जानवरों को खींचना।

मास्क का चयन। मचान "एक बेवकूफ छोटी माउस की कहानी" एस। हा। मार्शाका

विषय पर प्रकाशन:

वरिष्ठ समूह "अजमोद" में नाटकीय गतिविधि के एक मग की एक आशाजनक योजना व्याख्यात्मक नोट बच्चों की रचनात्मकता पूर्वस्कूली अध्यापन और बच्चों के मनोविज्ञान की वास्तविक समस्याओं में से एक है। नाटकीय गतिविधि।

शैक्षिक गतिविधियों के लिए परिप्रेक्ष्य योजना "पानी" (भाग तीन) मार्च 1. भाषण का विकास। समाजीकरण। विषय: "पानी की देखभाल करें" (कला। 21 एल पी। मोल्दोवा "खेल पर्यावरण कक्षाएं बच्चों के साथ") कार्य: बच्चों को सिखाएं।

"जन्म से स्कूल" कार्यक्रम के तहत प्रारंभिक समूह में गतिविधियों के लिए परिप्रेक्ष्य योजना लेखक टी। एस Kamorova सितंबर №1 "ग्रीष्मकालीन" बच्चों को तस्वीर में गर्मियों के अपने इंप्रेशन को प्रतिबिंबित करने के लिए सिखाने के लिए, विस्तृत बैंड पर चित्रों के साथ :.

आत्म-शिक्षा के लिए योजना "नाटकीय गतिविधि में पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के भाषण का विकास" 2015 - 2016 अकादमिक वर्ष के लिए स्व-शिक्षा शिक्षक एमबीडीओ "किंडरगार्टन क्यूएस संख्या 42" पेडुक्क विक्टोरिया अलेक्स एंडोवना के लिए योजना। प्रासंगिकता।

नाटकीय गतिविधि के लिए योजना कार्यक्रम (जारी) 18 फरवरी "हम एथलीट हैं" माता-पिता द्वारा बनाए गए प्रस्तुतियों के उपयोग के साथ, अपने परिवार के खेल शौक के बारे में। प्लास्टिक।

(वरिष्ठ समूह)

व्याख्यात्मक नोट

बच्चों की व्यापक वृद्धि के लिए नाटकीय और गेम गतिविधि बहुत महत्वपूर्ण है: कलात्मक स्वाद, रचनात्मक और गिरावट की क्षमता विकसित करता है, सामूहिकता की भावना बनता है, स्मृति विकसित करता है।

इस गतिविधि के लिए समय कक्षाओं से बाहर दिया गया है: दोपहर में, एक समूह में या गर्म मौसम में चलना (अप्रैल से अक्टूबर तक)।

नाटकीय खेलों में शामिल हैं:

कठपुतली पात्रों के साथ बच्चों की कार्रवाई (साजिश और आकार के खिलौने), उंगली, बिबो, विमान के आंकड़े, कठपुतली गुड़िया;

तुरंत रोली कार्रवाई;

साहित्यिक गतिविधियां (लेखक के शब्दों का उपयोग करके, साहित्यिक कार्यों के पात्रों के चेहरे से संवाद और मोनोलॉग के रूप में खुद को प्रकट करता है);

ललित गतिविधि - स्थानिक रूप से चरित्र पहनता है - ठीक, डिजाइनर: बच्चे हाथ खींचे गए या लागू दृश्यों, पात्रों की वेशभूषा बनाते हैं;

संगीत -पात्रों की ओर से परिचित गीतों की पूर्ति, उनकी जल निकासी, निष्कर्षण, प्यूटिंग इत्यादि।

स्वतंत्र गेमिंग गतिविधियों में नाटकीय खेलों की योजना बनाई गई है। नाटकीय और खेल गतिविधि के साथ परिचित होने पर काम युवा पूर्वस्कूली आयु के साथ शुरू होता है (परिचित परी कथाओं के शिक्षक की मदद से प्लेबैक, लोकगीतठीक है, plees, छोटे मनोरंजक दृश्य) और औसत और पुराने पूर्वस्कूली उम्र (मिनी-एट्यूड्स, अनुकरण खेलों, logotrick तत्व, finchikova और के निर्माण पर जारी है जिमनास्टिक को व्यक्त करना, नाटकीय प्रदर्शन, मिनी प्रदर्शन)। यह सब है एक उपकरण के लिए अच्छा बच्चों के भावनात्मक स्वर में वृद्धि, उनकी सामाजिकता के विकास, सामान्य लागत में सक्रिय भूमिका निभाने की इच्छा।

नाटकीय खेलों का संगठन निश्चित रूप से भाषण की अभिव्यक्ति पर काम से जुड़ा हुआ है। शिक्षक बच्चों को आवाज की शक्ति, टिम्ब्रे, भाषण के टेम्पो, चरित्र के लिए प्रासंगिक, ध्वनि प्रतिरोध, स्पष्ट उपनिवेश सिखाता है। पाठ सीखने के बाद, शिक्षक आंदोलनों पर बच्चों के साथ काम करना शुरू कर देता है; वह उन्हें साहित्यिक हीरो के चरित्र को स्थानांतरित करने के लिए आंदोलन के साधनों के लिए सिखाता है (लिसा - टिपीओ पर चलता है, वह अपनी आंखों में देखता है, अपने सिर को अलग-अलग दिशाओं में बदल देता है, वह हर किसी को पसंद करता है)।

नाटकीय प्रदर्शन और मिनी प्रदर्शन के लिए, सरल विशेषताओं की आवश्यकता होती है, वेशभूषा, दृश्यों के तत्व। उन्हें बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा की आवश्यकताओं का पालन करना होगा। साधारण विशेषताओं का निर्माण कक्षा प्रथाओं और खाली समय में किया जाता है।

लक्ष्य और उद्देश्य

में उसके काम में नाटकीय स्टूडियो मेरे द्वारा "मजेदार महिला" का प्रयास किया गया था, संगठन, सामग्री और काम के तरीकों से संपर्क करने के लिए एक नए तरीके से। विशेष ध्यान देना डू इंटरैक्शन अपने परिवार के साथ। इसलिए, नाटकीय गतिविधि में बच्चों के सामाजिक-व्यक्तिगत और कलात्मक और सौंदर्य विकास के कार्य दो दिशाओं में प्रस्तुत किए जाते हैं: शिक्षक और माता-पिता के लिए।

एक पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान में

उद्देश्य : नाटकीय गतिविधि में रुचि के बच्चे के विकास और साथियों की टीम के साथ बात करने की इच्छा के लिए शर्तों का निर्माण।

कार्य:

प्रत्येक बच्चे (नकल, इशारे, आंदोलनों, आदि) के लिए उपलब्ध अभिव्यक्ति के साधनों का उपयोग करके सुधार के लिए आगे बढ़ें। अभिव्यंजक साधनों को बनाने में सहायता।

जीवन के बारे में बच्चे के ज्ञान को बढ़ावा देता है, उनकी इच्छा और हितों ने प्राकृतिक रूप से नाटकीय गतिविधि की सामग्री को बुनाया।

एक साथी के कार्यों के साथ अपने कार्यों को समन्वयित करने के लिए सिखाएं (सुनो, बाधित नहीं करना; बोलना, साथी की ओर मुड़ना)।

क्रमशः आंदोलन और कार्य करें, पात्रों के कार्यों का तर्क और कार्रवाई की जगह को ध्यान में रखते हुए।

छोटे मोनोलॉग्स और विस्तृत संवाद (मंच की साजिश के अनुसार) का उच्चारण करने की इच्छा को कॉल करें।

रंगमंच के इतिहास के साथ बच्चों को परिचित करना। विभिन्न प्रकारों का विचार दें कठपुतली: उंगलियों, डेस्कटॉप, स्क्रीन, बॉबो, ग्रोथ गुड़िया, कठपुतली रंगमंच और छाया का रंगमंच।

परिवार में

उद्देश्य: नाटकीय गतिविधि के लिए एक बच्चे के हित को बनाए रखने के लिए स्थितियां बनाना।

कार्य:

उस भूमिका की प्रदर्शन सुविधाओं से पहले बच्चे के साथ बात करना जो उसे खेलना है, और प्रदर्शन के बाद - परिणाम प्राप्त हुआ। मार्क अग्रिमों को चिह्नित करें और आगे सुधार के तरीकों का निर्धारण करें।

घर पर अपनी पसंदीदा भूमिका को पूरा करने की पेशकश करें, प्रिय परी कथाओं, कविताओं आदि को खेलने में मदद करें।

धीरे-धीरे, "लाइव कलाकार" और "लिविंग व्यूअर" के संचार के आधार पर, बच्चे से नाटकीय कला की समझ विकसित करने के लिए, एक विशिष्ट "रंगमंच धारणा"।

जहां तक \u200b\u200bसंभव हो, सिनेमाघरों के दौरे को व्यवस्थित करने या नाटकीय प्रस्तुतियों के वीडियो रिकॉर्डिंग को व्यवस्थित करने के लिए, बच्चों के प्रदर्शन में भाग लेने की कोशिश करें।

प्रदर्शन, फिल्मों आदि को देखने के परिणामस्वरूप अपने स्वयं के इंप्रेशन के बारे में बच्चे को बताने के लिए

एक बच्चे की अपनी उपलब्धियों के बारे में उपस्थिति में परिचित होने के लिए।

साल की योजना

सितंबर

उद्देश्य:विभिन्न प्रकार के कठपुतली सिनेमाघरों का एक विचार दें: उंगलियों, डेस्कटॉप, बॉबो, ग्रोथ गुड़िया। थिएटर में व्यवहार के नियमों और अभिनेता के पेशे के साथ लोगों को पेश करने के लिए, जो गुड़िया का प्रबंधन करता है। विस्तार शब्दावली विद्यार्थियों

स्मृति, सोच, भाषण विकसित करें। अभिनेता के पेशे के लिए रेल ब्याज और सम्मान।

अक्टूबर

उद्देश्य:रूसी लोकगीत से मिलें। रूसी लोक कहानियों में बच्चों को ज्ञात वर्णों और वस्तुओं का उपयोग करके नए भूखंडों का आविष्कार और हरा करना सीखना। भाषण और कल्पना विकसित करना। लोक परी कथाओं, कहानियों, स्वीपिंग, नीतिवचन में रेल ब्याज।

नवंबर

उद्देश्य:अभिनय कौशल की मूल बातें शुरू करने के लिए। अभिव्यक्तिपूर्ण आंदोलनों और छेड़छाड़ का उपयोग करके चरित्र की भावनात्मक स्थिति को चित्रित करना सीखना। गति और लय के साथ परिचित होना। स्पष्ट रूप से सिखाने के लिए, अलग-अलग छेड़छाड़ के साथ शब्दों और सुझावों का उच्चारण करें (प्रश्न, अनुरोध, आश्चर्य, उदासी, भय, आदि)। प्लास्टिक आंदोलन, भाषण, विकास तर्कसम्मत सोच, कल्पना। नाटकीय गतिविधि में रेल ब्याज।

दिसंबर

उद्देश्य:बच्चों को मंच पर रखने के लिए सिखाएं, एक छवि, पोशाक तत्व बनाने में विशेषताओं का उपयोग करें। भाषण और प्लास्टिक की गतिविधियों की अभिव्यक्ति अभिव्यक्ति का विकास। थियेटर के लिए प्यार में रेल, एक अभिनेता के पेशे के लिए सम्मान।

जनवरी

उद्देश्य:परिचित एस जारी रखें। लोक परंपराएं, छुट्टियां, लोकगीत, खेल। "मोनोलॉगू" की अवधारणा के साथ बच्चों को पेश करने के लिए रूसी बालागन रंगमंच और उसके पात्रों (अजमोद, मार्टस, डॉक्टर, कुत्ते, आदि) का एक विचार देने के लिए। एकालाप के बयान के प्रकारों की विशेषता दें। व्यायाम, वर्णन से वर्णन को अलग करने की क्षमता में व्यायाम करें। समेकित सामान्य दृष्टि से प्रस्तुति के अनुक्रम के बारे में, बयान-विवरण का निर्माण। बच्चों को इस अनुक्रम का पालन करने के लिए सिखाएं, वर्णन करते समय भाषण की वस्तु को कॉल करें। मोनोलॉजिक और संवादात्मक भाषण के कौशल विकसित करें। हमारे देश के परंपराओं और संस्कारों में रेल ब्याज।

फ़रवरी

उद्देश्य:बच्चों को फिट करने के लिए सिखाएं बनाई गई छवि, पात्रों की प्रतिकृतियों द्वारा कार्रवाई के साथ। तार्किक सोच, स्मृति, कौशल विकसित करना अभिव्यक्ति। शब्दावली का विस्तार करें। हमारे देश के इतिहास में रेल ब्याज।

जुलूस

उद्देश्य:छुट्टियों में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए सक्रिय इच्छा बनाए रखें। सुधार की क्षमता में सुधार। रचनात्मक कल्पना, दृश्य स्मृति, ध्यान विकसित करना। लोगों के बीच संबंधों में आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों का अनुपालन करने की क्षमता बनाने के लिए। मां और दादी के लिए रेल प्यार और सम्मान।

अप्रैल

उद्देश्य:अभिनय कौशल की मूल बातें के साथ परिचित जारी रखें। चरित्र के छेड़छाड़ और इशारे को स्थानांतरित करना सीखें। मोनोलॉजिक और संवादपूर्ण भाषण के चित्र और कौशल का विकास। प्यार और सावधान रवैया मूल प्रकृति के लिए।

मई

उद्देश्य: चयन करना सीखना अभिव्यक्तिपूर्ण साधन (गुण, पोशाक तत्व और ग्रिमा), चेहरे की अभिव्यक्तियों, प्लास्टिक की गतिविधियों, छेड़छाड़ का उपयोग करें, एक छवि बनाने में मदद करें। एक साथी के साथ बातचीत करना सीखें। दृश्य स्मृति, ध्यान, उपन्यास विकसित करें। विभिन्न व्यवसायों में रेल ब्याज।

थियेटर स्टूडियो की परिप्रेक्ष्य कार्य योजना

सितंबर

№ पी \\ पी।	तारीख	विषय	सिद्धांत	अभ्यास	अन्य प्रजाति काम
		थिएटर की दुनिया में। खिलौना रंगमंच। Flannelhemph पर चित्र।	सिनेमाघरों के बारे में बातचीत ( नाटक का रंगमंच, कठपुतली थियेटर, संगीत थियेटर, अकादमिक रंगमंच)।	पाठ "डोमाउन्का कुजी का दौरा।" व्यायाम: श्वास "एक मोमबत्ती उठो"; छूट "भारी फूलदान" पर; "जीभ के लिए एक हंसमुख की कहानी।" खेल "घोंघा"। भाषण मिनट। फोमिंग etudes "परिचित", "एक दोस्त के साथ बैठक", "थिएटर में"।	चित्रों, तस्वीरों पर विचार करें। थिएटर में व्यवहार के नियमों के साथ परिचित।
		टेबल थिएटर खिलौने।	विभिन्न प्रकार के खिलौनों का उपयोग करने के तरीके - कारखाना और स्वयं निर्मित।	परिचित के लिए खेल। खेल "यह कौन है?" व्यायाम "स्नेही नाम", "लिफ्ट", "गहरी सांस"। भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "स्लग चेन।" भाषण मिनट। कविता "माशा झूठ" (एस कपुटिचयान), "लड़की चुमाज़य" (ए बार्टो) की चंचल।	प्राकृतिक या अन्य सामग्री से खिलौनों का उत्पादन। पढ़ना कविताएँ। कपड़े धोने के बगीचे के लिए भ्रमण। ड्राइंग "गज़ेल मास्टर्स की कला।"
№ पी \\ पी।	तारीख	विषय	सिद्धांत	अभ्यास	अन्य प्रजाति काम
		डेस्कटॉप थिएटर चित्र।	पात्रों और दृश्यों के निर्माण की विशेषताएं (समर्थन के साथ द्विपक्षीय)।	एक तस्वीर चरित्र के प्रबंधन की विशेषताएं। आंदोलन की नकल: दौड़ना, कूदना, चलना। व्यायाम: "तितली", "जादू जंगल की यात्रा"। भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट। रहस्यों के साथ भूमिकाओं का वितरण। एक परी कथा "मजेदार मेंढक", "टेरेमोक" का स्टेजिंग।	सजावट बनाना। फ़िल्टर "Teremok" (कलाकार ई। चेर्कासोव) देखें।
		टेबल पर खिलौने या चित्रों का रंगमंच।	यातायात के नियम। परिवहन की सड़क पर यातायात की निर्भरता और यातायात प्रकाश के काम से लोगों को।	कक्षाएं "कैसे बाहर व्यवहार करें"। खेल "शहर के चारों ओर यात्रा", "Vosor"। भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण थोड़ा मिनट: "फोमिंग ध्वनि [वाई], [और]"। व्यायाम "आह, मैं क्या किया मैं हूँ!", "पंप और व्हील", "हवाई जहाज"। "सड़क पर मामला"।	विभिन्न प्रकार के परिवहन के साथ परिचित। परिवहन के बारे में रहस्य का अनुमान लगाना। सड़क नियमों के बारे में बातचीत। Appliqué का उपयोग कर वाहनों और यातायात रोशनी का उत्पादन। "हमारे शहर" विषय पर बच्चों के काम की प्रदर्शनी। कविता ओ। Bekarev "एबीसी सुरक्षा" के साथ परिचित। फिल्म देखना।

अक्टूबर

№ पी \\ पी।	तारीख	विषय	सिद्धांत	अभ्यास	अन्य प्रजाति काम
		लोकगीत।	रूसी लोकगीत की घटना की उत्पत्ति के बारे में बातचीत।	कक्षाएं "बाबुशकिन चेस्ट"। खेल "लडुष्की-क्लैपर", "फिंगर-बॉय", "सोरोक-बेलोबोक"। खेल "डननो", "बोल्ड चूहे।" खेल "सोचिनी पहेली"। भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट: ("पीटर-कॉकरेल", "डॉन पर", आदि)। स्टेजिंग फ्लो, गाने, दास्तां "रियाबा चिकन"। नाटकीय परी कथा "लेसु के बारे में - लाल क्रैसा"।	चित्रों, चित्रों पर विचार करें। रूसी पर विचार करें लोक पोशाक और पुरानी बातें। फिल्म देखना। रूसी लोक परी कथाओं, महाकाव्य, फ्लश, पेस्टुशेक पढ़ना। एक छड़ी पर एक कॉकरेल की एक छड़ी बनाना।
		स्टैंसिल थिएटर।	पेस्टेस, पैटर, प्रोवेन्स, गाने, लुलबी गाने। पात्रों के निर्माण के लिए स्टैंसिल का उपयोग करना।	कक्षाएं "दादी गीत"। स्टैंसिल का उपयोग कर पात्रों का उत्पादन। व्यायाम "ग्लास के माध्यम से", "जिराफ", "फूल"। भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण थोड़ा मिनट: ("हवा", "यार्ड में", आदि)। स्टेजिंग "कैसे जानवर सर्दियों के लिए तैयारी कर रहे थे", "दोस्तों की बैठक", "तीन रसोई"।	कैंची के साथ काम करते समय सुरक्षा तकनीक के बारे में बातचीत। प्रवाह, गीत का आरोप लगाना। रूसी लोक परी कथाओं को पढ़ना। खेल "झोमर्की"। लोक उपकरणों पर खेलना।
№ पी \\ पी।	तारीख	विषय	सिद्धांत	अभ्यास	अन्य प्रजाति काम
		स्टैंसिल थिएटर।	परी कथाओं के बारे में बातचीत .. परी कथाओं के प्रकार (जादू, घरेलू, पशु)।	सबक "परी कथा झूठ बोल रही है, हाँ इसमें एक संकेत है।" भाषण का विकास "अधूरा परी कथा।" भाषण तकनीक: एक articulating व्यायाम "मुस्कान", "स्विंग", "फावड़ा - सुई।" श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट। ("कौन अधिक?", "पक्षी")। एक परी कथा "स्मोलियन बैरल" और "एक रिंगर के साथ chanterelle" स्टेजिंग।	पढ़ना यूक्रेनी परी कथाएं "स्मोलना बार"। "राल बार" की परी कथाओं के लिए पात्रों और दृश्यों का उत्पादन, "एक रिंगर के साथ chanterelle"।
		छाया नाट्य।	छाया थिएटर की विशेषताएं दिखा रही हैं: विमान पात्रों और एक उज्ज्वल प्रकाश स्रोत की मदद से। उंगलियों के साथ पात्रों की छवि।	पाठ "प्रकाश और छाया के राज्य में"। भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट: ("तीन किटिंका",) Etudes: "फोमिंग ध्वनि [एफ]", "सफेद", "हम कहाँ थे।" वी। स्टीव का चरण "जिन्होंने मेयो को बताया!"	बिजली के बारे में बातचीत। बिजली के उपकरणों के साथ काम करते समय सुरक्षा। फ्लैट ब्लैक पेपर अक्षर बनाना। वी। सुतिवा के काम के साथ परिचित "जिन्होंने मेयो को बताया!" जंगम खेल "दिन - रात।"

नवंबर

№ पी \\ पी।	तारीख	विषय	सिद्धांत	अभ्यास	अन्य प्रजाति काम
		सभी व्यवसायों की जरूरत है, सभी व्यवसाय महत्वपूर्ण हैं। अभिनेता पेशे के बारे में बातचीत।	व्यवसायों के बारे में बातचीत।	सबक "कौन होना चाहिए?" भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट: व्यायाम व्यायाम "पेंटिंग", "स्विंग", "घड़ी"; श्वसन "ध्वनि के साथ ध्वनि श्रृंखला [एफ]"। "स्टोर में", "मेल में", "कैफे में", "फोन पर वार्तालाप।" स्टेजिंग एस Mikhalkov "आपके पास क्या है?"	मेल द्वारा स्टोर के लिए भ्रमण। बी zhitkov से उद्धरण उद्धरण "मैंने क्या देखा।" एप्लिक "काती ड्रेस"।
		छूत थिएटर।	उंगली रंगमंच बनाने के तरीके।	कक्षाएं "गांव में दादी में"। पात्रों का उत्पादन। व्यायाम: छूत जिमनास्टिक "पेड़", "लालटेन", "पुल"; भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। एक परी कथा "repka" मंचन। परी कथा "माशा और बिल्ली वसीली" का मसौदा तैयार करना।	मिस्ट्रीज का अनुमान लगाना। घरेलू जानवरों और उनकी आदतों के बारे में बातचीत। स्वच्छ पेंटिंग्स, ड्रिल, गाने सीखना। परी कथाओं "कोलोबोक", "रिपका", "वुल्फ और सात बिल्लियों", "फॉक्स-बहन" और अन्य। पात्रों और दृश्यों का उत्पादन।

№ पी \\ पी।	तारीख	विषय	सिद्धांत	अभ्यास	अन्य प्रजाति काम
		छूत थिएटर।	जानवरों के बारे में परी कथाएं।	सबक "वन एज पर"। भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट: "गर्म और ठंडी हवा"। जिमनास्टिक "लडस - कैम - एज" छूत। "जंगल में भालू", "सनशाइन लिसा", "कायरली हरे"। एक परी कथा को रोकना डी। "फॉक्स और जयत" को नुकसान पहुंचाता है।	हमारे क्षेत्र और उनकी आदतों के जंगली जानवरों के बारे में बातचीत। लाल पुस्तक में सूचीबद्ध जानवरों के साथ परिचित। ई। चारुशिना "लिसाता", एम। Privina "Yozh", वी। Bianki "लिसा-डांस"। चित्रण पर विचार करें। आवेदन "कैसे पक्षी सर्दियों के लिए तैयारी कर रहे हैं।"
		उंगलियों के साथ नाटकीय खेल।	उंगली रंगमंच के पात्रों के प्रबंधन के तरीके।	व्यवसाय "शरद ऋतु चार्ट"। भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट: "पत्ती गिरता है", "जो अधिक सटीक है", आदि जिमनास्टिक "टॉप टॉप"। Didactic खेल "दुश्मन और दोस्तों"। ध्यान के लिए खेल। परी कथा "zayushkina झोपड़ी"।	सर्दियों से जानवरों की तैयारी के बारे में बातचीत। पात्रों और विशेषताओं का उत्पादन। इस विषय पर चित्रों की प्रदर्शनी की तैयारी: "जंगल में शरद ऋतु"। जानवरों के बारे में कहानियां और परी कथाएं पढ़ना: जी। Snegirev "हिरण के बारे में", शक्तिशाली "हरे पंजे"।

दिसंबर

№ पी \\ पी।	तारीख	विषय	सिद्धांत	अभ्यास	अन्य प्रजाति काम
			नियंत्रण गुड़िया बिबाबो की तकनीक के साथ परिचित। मिनी-एट्यूड बनाना।	पाठ "Peterskushki जा रहा है।" भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। जिमनास्टिक फिंगरिंग: "फिंगर-बॉय", "चिकी-चिकी-चुकुचका"। Etude "परिचित", "ग्रीटिंग", "हैंडशेक"। पैंटोमाइम "कुक दलिया", "फूलों को पानी देना।" गुड़िया बाबाबो के साथ वितरण "कवक के तहत"।	गुड़िया के डिवाइस पर विचार करें। जानवरों के बारे में परी कथाओं और कहानियों को पढ़ना: Snegolev "भालू"। सीखना कविताएँ। सुनना संगीत परी कथाएं (डिस्क)। "स्नोफ्लेक", "Yelochka" ड्राइंग एप्लाइक "स्नोमैन"।
		गुड़िया बिबाबो के साथ नाटकीय खेल।	सर्दियों के बारे में बातचीत। परी कथा "बिल्ली का बच्चा" के परिदृश्य के साथ परिचित।	ग्रीष्मकालीन "शीतकालीन सर्दियों"। भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण थोड़ा मिनट: "सफाई करें", "बर्फ़ीला तूफ़ान", "लालटेन"। Etudes "स्नोफ्लेक्स", "सर्दियों उदास क्या है?" पैंटोमाइम "लेपिम स्नोमैन", "स्कीइंग।" फेयरी टेल के पाठ पर काम, भूमिकाओं का वितरण। स्टेजिंग etude "दादा और कुत्ते की बग।"	प्रतियोगिता चित्र "बर्फ, बर्फ, स्नोबॉल .."। साहित्यिक कार्य और परी कथाओं को पढ़ना। सर्दियों के पार्क में चलो। सुनवाई संगीत कार्य "वर्ष के मौसम" (पीआई Tchaikovsky) एक परी कथा "बिल्ली का बच्चा" के साथ परिचितता। "शीतकालीन वन" ड्राइंग। इंप्रेट "आप शीतकालीन जंगल में कैसे रहते हैं?"

№ पी \\ पी।	तारीख	विषय	सिद्धांत	अभ्यास	अन्य प्रजाति काम
		पात्रों का प्लास्टिक आंदोलन।	वर्णों का भाषण अभिवादन (भाषण टेम्पो, मात्रा, भावनात्मकता)।	"शानदार नायकों" का व्यवसाय। भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। शिरमा के बिना हाथों पर गुड़िया आयोजित करने में व्यायाम (टेम्पो, आंदोलनों की लय, चिकनीपन - तीखेपन)। Etudes "माउस-नॉरशका", "मेंढक-कुबाशका", "बनी-यूजीन"।	परी कथा का पाठ सीखना। विनिर्माण गुण। संगीत सुनना। बिल्ली का बच्चा (कलाकार ई चेर्कासोव) देखें। "फ्रॉस्ट पैटर्न" ड्राइंग। सर्दियों और प्रवासी पक्षियों के बारे में बातचीत। Applique "परी पक्षी"।
		स्क्रीन के पीछे कई गुड़िया के बीच तकनीक बातचीत। वर्णों के संवाद।	एक छोटे साहित्यिक खंड पर स्क्रीन के पीछे कई गुड़िया के बीच बातचीत की तकनीक सीखना। संवादों का उपयोग।	पाठ "थिएटर में शानदार नायकों।" भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। Etudes "फॉक्स-बहन", "वुल्फ ग्रे बार", "भालू"। माउस संवाद, मेंढक और हरे। परी कथा "बिल्ली का बच्चा" का वितरण।	परी कथा के पाठ को दोहराएं। सुनना संगीत विषयप्रत्येक चरित्र की विशेषता। पोस्टर का विनिर्माण। छेड़छाड़ "परी कथाओं के नायक को तोड़ने।" डिजाइनिंग "हरे गुगुले"। ड्राइंग "नए साल की छुट्टी के लिए मास्क और मुकुट।"

जनवरी

№ पी \\ पी।	तारीख	विषय	सिद्धांत	अभ्यास	अन्य प्रजाति काम
		लोक छुट्टियां। रूसी बोलेग्नेटेड थिएटर।	परिचित एस। लोक छुट्टियां (« एपिफेनी फॉर्च्यून टेलिंग"," Shints ")।	लोकगीत छुट्टी "आकाश"। भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट। हेडिंग और चस्तुस्की, टीज़र, रहस्यों, कैरोल खेलना।	छुट्टी के लिए मास्क बनाना। कैरोल, लोक गीतों को पढ़ना और सीखना। "हिमपात" ड्राइंग।
		"एक परी कथा का दौरा।"	रूसी लोकगीत के शानदार नायकों के बारे में बातचीत। बाबा यागा, किकिमोर, लेसस के साथ परिचित। नायकों सकारात्मक और नकारात्मक।	व्यवसाय "संगीत नाटकीय खेल" "दादी मिस्र।" भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट। संगीत विराम (नए साल के गीतों का सीखना)। खेल: "पानी", "जहां घंटी बज रही है", "मजेदार टैम्बोरिन"।	पोशाक नायकों परी कथा के तत्व बनाना। रूसी लोक परी कथाओं को पढ़ना: "फॉक्स और एक पिचर", "फॉक्स-बहन और ग्रे वुल्फ"। परी कथा "गीज़ स्वान" पर काम करें। चित्रों की प्रतियोगिता "एक परी कथा का दौरा।"

№ पी \\ पी।	तारीख	विषय	सिद्धांत	अभ्यास	अन्य प्रजाति काम
		सुधार के तत्वों के साथ नाटकीय।	पूर्व प्रशिक्षण के बिना विषय, साजिश खेलना।	कक्षाएं "खिलौनों के देश में।" भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट। चेहरे की अभिव्यक्तियों और प्लास्टिक आंदोलनों का विकास: "दर्पण पर", "मूड को दर्शाता है", "खिलौने"। खेल "मुझे लगता है कि मैं कौन हूं।"	प्रतियोगिता "मेरा पसंदीदा खिलौना"। कविताओं को पढ़ना: ए बार्टो "खिलौने"। के साथ छोटे ग्रंथों को पढ़ना अलग - अलग प्रकार मोनोलॉग्यू: वर्णनात्मक ("मेरा पसंदीदा खिलौना", कथा "गर्मी की यादें")। निर्माण "कार्गो मशीन"।
		नाटकीयकरण के तत्वों के साथ परी कथा को पढ़ना या बताया। एकान्त विवरण।	छवि की विशेषता विशेषताओं की छवि में चेहरे के विस्तार का उपयोग।	पाठ "लोगों के खेल"। भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। श्वसन जिमनास्टिक ("मेरी सांस सुनो", " गुब्बारा"," हवा ")। भाषण मिनट। राशेतियल जिमनास्टिक। खेल "मुझे सीखो!", "विषय की समीक्षा करें।" जंगम खेल "अभ्यास और बिल्ली"।	लिथुआनियाई लोक परी कथा पढ़ना "क्यों बिल्ली खाने के बाद धोया जाता है"। गीत वी। विट्लिया "बिल्ली के बच्चे और एक बिल्ली", टी। लोमॉय "पक्षी" के संगीत अभिलेखों को सुनना। किटी। "किट्टी"।

फ़रवरी

№ पी \\ पी।	तारीख	विषय	सिद्धांत	अभ्यास	अन्य प्रजाति काम
		नाटकीय खेल। एकान्त वर्णन।	बच्चे के अधिकारों और दायित्वों के बारे में बातचीत।	कब्जे "न्याय का मोज़ेक, या क्या, इसका मतलब है कि एक उचित आदमी होना चाहिए।" भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट। खेल "विवरण खोजें"। परी कथा "हेलिकॉप्टर" पर काम करें।	कविताओं और नैतिक सामग्री की कहानियों को पढ़ना "एक खरगोश खो गया", "द गनोम्स की कहानी"। चित्रण पर विचार करें। में एक परी कथा पढ़ना। Suyeeva "रंग चलना"।
			उनके कार्यों और कामरेडों के कार्यों के बारे में बातचीत, उन्हें साहित्यिक कार्यों के पात्रों के कार्यों के साथ तुलना करना।	कक्षाएं "अपने आप को जानें।" भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट। संगीत विराम। मिनी एट्यूड "भालू", "सनशाइन लिसा"। परी कथा "दो लालची भालू" पर काम करें।	परी कथा "दो लालची भालू" के साथ परिचित।

№ पी \\ पी।	तारीख	विषय	सिद्धांत	अभ्यास	अन्य प्रजाति काम
		हमारी सेना देशी है।	विभिन्न प्रकार के सैनिकों, साहस और हमारे बचावकर्ताओं के साहस के बारे में बातचीत।	व्यायाम "रूसी सैनिक - मन और ताकत अमीर है।" भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट। संगीत विराम (सेना के बारे में गाने सीखना)। खेल "अनुमान-का"। सुधार खेल। दृश्य दृश्य। दृश्य-भूमिका खेल "लड़ाई पोस्ट पर"।	विभिन्न प्रकार के सैनिकों के एक सैनिक की छवि के साथ चित्रण देखना। मिस्ट्रीज का अनुमान लगाना। सेनाओं के बारे में कविताओं और कहानियों से उद्धरण पढ़ना (एस। बाजॉर्डिन "सोल्डैट स्ट्रीट", ए गाइडर "कुक", ए मितेव "हमारी सेना मूल है")। डिजाइनिंग "पिताजी और दादा दादी के लिए उपहार।"
		त्यौहार "बेड़े आत्मा" के लिए तैयारी।	आपातकाल के बारे में बातचीत। व्यवसायों के साथ परिचित: फायरमैन, पुलिसकर्मी, बचावकर्ता। दिलचस्प लोगों के साथ बैठकें।	कक्षाएं "Bogatyr मज़ा"। भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट। संगीत विराम (नृत्य "ऐप्पल" सीखना)। परी कथा "कुल्हाड़ी से दलिया" पर काम करें। छुट्टियों के लिए संख्याओं की तैयारी, नाटकीय प्रोडक्शंस।	कविता एस Mikhalkov "अंकल कदम" पढ़ना। एक परी कथा के लिए मास्क और विशेषताओं का चयन। ड्राइंग "हमारी सेना मूल निवासी है।" Applique "स्टीमर"।

जुलूस

№ पी \\ पी।	तारीख	विषय	सिद्धांत	अभ्यास	अन्य प्रजाति काम
		"वसंत का स्वागत है!"	वसंत के बारे में बातचीत। लोक संकेत।	Didactic खेल "वर्ष के समय में असामान्य यात्रा पूरे वर्ष दौर है।" भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट। मिनी प्रदर्शन स्टेजिंग।	ड्राइंग "अपने पसंदीदा मॉमी का पोर्ट्रेट"। एप्लिक "सबसे खूबसूरत फूल - माँ"। वसंत की कविताओं को सीखना।
		मैटिनी "मातृ दिवस!"	एक बच्चे के जीवन में माँ के महत्व के बारे में बातचीत। माँ के बारे में कविताओं का शीर्षक।	सबक "ममीना हाथ"। चित्रों की एक श्रृंखला पर एक कहानी तैयार करना। भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट। खेल "विवरण खोजें"। वी। ओसेवा "कुकीज़" की कहानी पर काम करें।	डिजाइनिंग "मॉमी के लिए फूल" (स्ट्रिप्स से)। एप्लिक "एक फूलदान में टहनी।"

№ पी \\ पी।	तारीख	विषय	सिद्धांत	अभ्यास	अन्य प्रजाति काम
		"शुद्धता - स्वास्थ्य की गारंटी!"	केआई। चकोव्स्की के काम के बारे में बातचीत।	भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट (पैटर्न)। शब्द कार्य। मिनी-एट्यूड "समोवर", "कप", "कॉपर ताज़"। Chukovsky "Fedorino Mount" के काम पर काम करें।	फ़िल्टर दिखाएं "फेडोरिनो माउंट" (कलाकार वी। दिमित्रुक)। केई के काम के साथ परिचित Chukovsky "Fedorino Mount"। पात्रों का उत्पादन। अस्थिर "उत्सव सेवा।"
		रचनात्मकता केईआई। Chukovsky। बच्चों के नाटकीयकरण के तत्वों के साथ एक शिक्षक की अभिव्यक्तिपूर्ण पढ़ना।	चेहरे की अभिव्यक्तियों, आवाज़ें, छेड़छाड़ की मदद से चरित्र की स्थिति को व्यक्त करने के तरीकों के बारे में बातचीत।	कक्षाएं "फोन (कविता के। चुकोव्स्की द्वारा)।" भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट। के। Chukovsky "फोन" के काम पर काम करते हैं।	पात्रों के लिए विशेषताओं और मास्क की तैयारी। मिस्ट्रीज का अनुमान लगाना। "बाथरूम नैपकिन" ड्राइंग।

अप्रैल

№ पी \\ पी।	तारीख	विषय	सिद्धांत	अभ्यास	अन्य प्रजाति काम
		चरण आंदोलन और प्लास्टिक। कठपुतलियों गुड़िया।	गुड़िया के उपकरण प्रबंधन के साथ परिचित - कठपुतलियों। मिनी-एट्यूड बनाना।	कक्षाएं "एक परी कथा लिखें।" भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट: "प्रमाण पत्र", "क्लीनर"। गुड़िया के आचरण में व्यायाम (टेम्पो, आंदोलनों की लय, चिकनीता - तीखेपन)। "ग्लास के माध्यम से वार्तालाप" छूट पर व्यायाम करें। Etudes "एक छोटी मधुमक्खी का नृत्य"। सुधार "एक परी कथा जारी रखें।"	संगीत सुनना। "Travist-Muravichka", "अप्रैल, अप्रैल, आंगन बूंदों पर" ड्राइंग। कीट कहानियों को पढ़ना। वसंत पार्क के लिए भ्रमण। Didactic खेल "मौसम"।
		कठपुतलियों गुड़िया। छोटे लोकगीत रूपों। कहावत पर कहानियां खींचना।	गुड़िया के प्रबंधन के तरीके - कठपुतलियों। बच्चों की प्रस्तुतियाँ ओ शैली विशेषताएं. सामुदायिक अर्थ आलंकारिक शब्द और वाक्यांश।	सबक "बी। बिग हिरण और छोटी मदद सड़क। " भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट: "चुपचाप - जोर से," Krcchi चुप्पी है। " गुड़िया प्रबंधन के कौशल को खड़ा करना। Etudes "का-का-रे-कू!", "सूरजमुखी"। फोमिंग रूसी लोक गीत: "गोल्ड-प्लेटेड राइडिंग", "पहाड़ी गीत", "ब्लैकस्मिथ में"। संगीत पहेली "एक रोस्टर वॉक के रूप में दिखाएं" (वी। आकाउंटन "राइडिंग नहीं, लेकिन स्पर्स के साथ")। परी कथा "स्ली कॉकरेल" पर काम करें।	उड़ान और पोल्ट्री के बारे में बातचीत। फ़िल्टर "कॉकरेल और बीन Sursko" देखें। चित्रण पर विचार करें। Applique "Hranchok पर कॉकरेल"। सजावट और गुण बनाना।

№ पी \\ पी।	तारीख	विषय	सिद्धांत	अभ्यास	अन्य प्रजाति काम
		रचनात्मकता एस। मार्शक	S.ya के कार्यों के साथ परिचित मार्शक	भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट। संगीत विराम (लर्निंग गाने)। खेल "अनुमान-का"। संगीत पहेली "एक चुप के रूप में, धीरे-धीरे बिल्ली को चलाती है" (वी। आकाउंटन "सभी मोखनाटी")। सुधार खेल। कविता का नाटक "प्रयुक्त - धारीदार"।	कविताओं को पढ़ना s.ya. मार्शक मिस्ट्रीज का अनुमान लगाना। ड्राइंग "प्रयुक्त - धारीदार" (एस मार्शक की कविता के अनुसार)।
		रचनात्मकता एस। मार्शक Bibabo गुड़िया का उपयोग कर सुधार, नाटकीयकरण।	विनोद, शरारती मजाक s.ya के कामों में। मार्शक	भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट। संगीत विराम (leaning lulaby)। परी टेल एस मार्शक पर काम करें "एक बेवकूफ छोटे चेहरे की कहानी।"	एक परी कथा "एक बेवकूफ माउस की परी कथा" के साथ परिचितता। एक परी कथा के लिए मास्क और विशेषताओं का चयन। Lrack "वसंत फूलों के लिए फूलदान।"

№ पी \\ पी।	तारीख	विषय	सिद्धांत	अभ्यास	अन्य प्रजाति काम
		"कौन होना है?"	विभिन्न व्यवसायों के साथ बच्चों की परिचित।	"स्वामी का शहर" व्यवसाय। भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट। दृश्य-भूमिका-खेल खेल "कुक"। कविता वी। मायाकोव्स्की "कौन बनना है?"	फिल्म देखें "सभी काम अच्छे हैं, स्वाद का चयन करें।" मिस्ट्रीज का अनुमान लगाना। किंडरगार्टन की रसोई के लिए भ्रमण। चित्रों की प्रतियोगिता "सभी व्यवसाय महत्वपूर्ण हैं।" कविता वी। मायाकोव्स्की "कौन बनना है?" खाना बनाना वसंत सलादा, टेबल सज्जा। मेज पर व्यवहार के नियमों की पुनरावृत्ति।
		विषयगत सबक "विजय दिवस!"	युद्ध और शांति के बारे में बातचीत।	ग्रीष्मकालीन "शीतकालीन सर्दियों"। भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट: "क्लीनअप का प्रयास करें", "सितारे"। पैंटोमाइम "हवाई जहाज", "जहाज के कप्तान"।	जीत, शांति, वसंत के बारे में कविताओं को पढ़ना। चित्र, चित्रण। सैन्य वर्षों के गीत सुनना। आवेदन "सलाम"।

№ पी \\ पी।	तारीख	विषय	सिद्धांत	अभ्यास	अन्य प्रजाति काम
		प्रकृति में वसंत।	वसंत (सामान्यीकरण) के बारे में बातचीत। वसंत के विशिष्ट लक्षणों के बारे में ज्ञान को स्पष्ट और व्यवस्थित करें (दिन बढ़ता है, सूर्य सूर्य को गर्म करता है, घास बढ़ता है, झाड़ियों बढ़ रहे हैं, फूल खिलते हैं, कीड़े दिखाई देते हैं, पक्षियों वापस आते हैं)।	कक्षाएं "सोल्नका का दौरा।" भाषण तकनीक। श्वसन व्यायाम "slumary चेन"। भाषण मिनट: "पात्रों का भाषण छोर।" छूत जिमनास्टिक: "फिंगर-बॉय", "पक्षी उड़ गए"। Etude "Dragonfly", "घोंसला में"। Pantomimes "पौधे आलू", "प्रवाह फूल"। स्लोवाक परी कथा के साथ परिचित "सोल्नका जा रहा है।" गुड़िया Bibobo "एक पार्टी में सूर्य" के साथ वितरण।	ड्राइंग "हमने जंगल में क्या देखा है?" जंगल की आवाज़ सुनना।
		गर्मियों की यात्रा के लिए। अंतिम सबक।	निर्देशक खेलों की प्रजातियों के बारे में वार्तालाप: डेस्कटॉप (खिलौने का रंगमंच, चित्रों का रंगमंच), बूथ (बूथ बुक, फ्लानेलुगाफ, छाया रंगमंच); नाटकीय खेल (उंगली रंगमंच, बॉबबॉब गुड़िया, कठपुतलियों), संगीत खेल, सुधार खेल, आदि	लिपि पर काम करें खेल कार्यक्रम "मेहमानों को गर्मियों में।" संगीत संख्याओं की तैयारी। गर्मी की कविताओं का ड्रॉ। परी कथाओं और कविताओं, नाटकीय खेल, खेल-नाटककार (बच्चों को चुनने के लिए) की सबसे अच्छी स्टेजिंग की तैयारी। माता-पिता और बच्चों के लिए कॉन्सर्ट जूनियर समूह किंडरगार्टन	चित्रों की प्रदर्शनी "ठीक है, फिर से गर्मी!" तैयारी और निर्माण आवश्यक विशेषताएं, मास्क और दृश्यों। आवेदन "मेडो में ड्रैगनफ्लाई"।

नाटकीय गतिविधि सबसे अधिक है प्रभावी तरीके उस बच्चे पर सुधारक प्रभाव जिसमें प्रशिक्षण का सिद्धांत सबसे स्पष्ट है: खेलना सीखना।

पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की रचनात्मक क्षमता के विकास के लिए, मैं निम्नलिखित कार्यों को परिभाषित करता हूं:

• प्रौद्योगिकियों का उपयोग करें जो नाटकीय गतिविधि के ढांचे के भीतर बच्चे के वास्तविकता में योगदान देते हैं।
• व्यक्तिगत विकसित करना व्यक्तिगत गुण प्रीस्कूलर, जैसे कि रचनात्मक गतिविधि, विकास में सकारात्मक प्रेरणा और सतत रुचि रचनात्मक कल्पना, दृश्य I. श्रवण ध्यान, स्मृति, अवलोकन, संसाधन, फैंसी, आलंकारिक सोच, संयुक्त में सहयोग रचनात्मक कार्य (एक साथी को सुनने और सुनने की क्षमता, एक सामान्य दृष्टिकोण विकसित करना, अपना खुद का औचित्य देना), किसी भी काल्पनिक स्थिति (बारी और रूपांतरण) में विश्वास करने की क्षमता विकसित करें
• बच्चे के लिए व्यक्तिगत रूप से व्यक्तिगत दृष्टिकोण बनाएं, अपनी रचनात्मक गतिविधि को उत्तेजित करें; भावनात्मक रूप से संतृप्त और विविध अनुभवों में बच्चे की जरूरतों को पूरा करना।
• परिचित परी कथाओं, कविताओं, इन उद्देश्यों के लिए उपयोग पर दृश्यों को चलाने की क्षमता विकसित करें विभिन्न प्रकार सिनेमाघरों, वेशभूषा के तत्व, दृश्यों, प्रदर्शन कौशल में सुधार।
• माता-पिता को घर पर बच्चों के साथ मिलकर काम करने के लिए आकर्षित करें।

एक आशाजनक योजना की राशि और कार्यान्वित की गई।

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पुराने समूह में नाटकीय गतिविधि के लिए परिप्रेक्ष्य योजना।

सितंबर	विषय, कब्जे	लक्ष्य और उद्देश्य
	1. "जबकि पर्दा बंद है"	बच्चों के हित को विकसित करना सुंदर कला। सद्भावना को शिक्षित करना, सहकर्मियों के साथ संबंधों में संचार। ध्यान, स्मृति, अवलोकन में सुधार।	खेल "और मैं भी!" नाटकीय शब्दावली के ज्ञान पर खेल। खेल "पक्षियों, घोंसले पर!" ध्यान देना। "कपास सुनो"
	2. परी कथा आप, दोस्ताना, सुनो और खेलो	भाषण श्वास, उचित अभिव्यक्ति, उपन्यास विकसित करना। स्मृति, ध्यान, कल्पना, बाल संचार में सुधार।	व्यायाम " बुलबुला"," मीरा पिगलेट "। "रीड्स दादल में छह चूहों" बोलते हुए। टेल "बनी एंड हेजहोग"। ध्यान देना। "ध्यान दें"
	3. टेल "बनी एंड हेजहोग"	किसी भी काल्पनिक स्थिति में ईमानदारी से विश्वास करने की क्षमता विकसित करना।	Rhythmoplasty "एक पिंजरे में भालू" पर व्यायाम करें। बोलते हुए "स्टिक साशा बम्प स्नीक"
			परी कथा "बनी और हेजहोग" का रिहर्सल। स्मृति के विकास पर खेल। "कलाकार"। व्यायाम "मैं खाता हूं"।
सितंबर	4. यह पटरियों के साथ शरद ऋतु चलता है (परी कथा पर "teremok पर नए तरीके से")	प्रोत्साहित करना भावनात्मक धारणा बच्चों की परी कथाएं; एक व्यक्ति की भावनात्मक स्थिति को दर्शाते हुए एक शब्दावली के साथ एक शब्दकोश को भरें।	रीड फेयरी टेल के बारे में बातचीत की एक कहानी पढ़ना। "माउस सुखाने चले गए, माउस चूहों को आमंत्रित किया, इस्पात खाने के लिए चूहों को सुखाने, ब्रेकडाउन चूहों को पीटा!" खेल: "वॉक"

अक्टूबर	विषय, कब्जे	लक्ष्य और उद्देश्य
	1. हम अभिनेता	बच्चों में प्रतिकृति, आकर्षण, प्रकटीकरण, बंद होने के विशेष संकेतों में बनाने के लिए; बच्चों के बीच रेलिंग साझेदारी।	नाटकीय शब्दावली के बारे में बातचीत। खेल "पैंटोमिमिम" बोलते हुए "कोयल कोयल ने एक हुड खरीदा" अभिव्यक्तिपूर्ण चेहरे की अभिव्यक्तियों के विकास पर व्यायाम "मेरा मनोदशा"
	2. फेयरी टेल "टेरेमोक टू ए न्यू वे" का फ्रामैटेशन		डिक्शन पर काम करें। पटर "क्लॉव प्याज को शेल्फ पर रखो, मेरे एनआईसीसी के खिलाफ क्लिक किया।" "विषय की समीक्षा करें"
	3. रायथमोप्लास्टिक (काम कर रहे आंदोलन)	लय की भावनाओं, प्रतिक्रिया की गति, आंदोलनों का समन्वय, मोटर क्षमता और प्लास्टिक अभिव्यक्ति विकसित करना।	सांस लेने, अभिव्यक्ति पर काम करते हैं। श्वास अभ्यास "स्टीम लोकोमोटिव", "स्टोर्क" नाटकीय व्यायाम "हम जा रहे हैं, हम एक गाड़ी पर जाते हैं"
	4.teary खेल	ध्यान, अवलोकन, प्रतिक्रिया की गति, स्मृति का विकास।	खेल "मजेदार बंदर"। खेल "कुक"।

नवंबर	विषय, कब्जे	लक्ष्य और उद्देश्य
	1. काल्पनिक वस्तुओं के साथ Econctions	कथा में सत्य और विश्वास की भावना के विकास को बढ़ावा देना; समन्वित मंच पर कार्य करना सीखें।	"काल्पनिक वस्तुओं के साथ कार्रवाई" विषय पर बातचीत। खेल "हम क्या करते हैं, कहते हैं, लेकिन हम दिखाएंगे।"
	2. नाटक का प्रदर्शन "टेरेमोक टू द न्यू वे"	परी कथा के नायकों के लिए बच्चों को एक सहानुभूति दें। बच्चों में रेल बोलने की इच्छा।
	3. "एक बेवकूफ छोटी माउस की कहानी"	स्पष्ट रूप से सिखाने के लिए स्पष्ट है, शब्दों को आजमाएं, आंदोलन और भाषण का संयोजन; भावनात्मक रूप से जानें, एक परी कथा को समझें, सावधानीपूर्वक एक अनुमानित शब्द, यादगार और सहज रूप से पाठ से शब्दों और वाक्यांशों को पुन: उत्पन्न करने का संदर्भ लें।	"कैप्रिसुल", "घंटी" के आर्टिक्यूलेशन पर श्वास अभ्यास। मंत्रों पर काम "ओएसए ने नाक पर बैठा, वासप को मैं ले जाऊंगा।" Etude "छवि पशु"
	4. काल्पनिक वस्तुओं के साथ एक्जरा कार्रवाई करने के लिए	कथा में सत्य और विश्वास की भावना के विकास को बढ़ावा देना। समन्वित दृश्य पर कार्य करना सीखें	एक लोहे के साथ व्यायाम करें। खेल "जन्मदिन"। पैटर पर काम "Schetka - Chushya में, तराजू - एक चुटकी में"। कल्पना के विकास पर व्यायाम "हम सुनते हैं"

दिसंबर	विषय, कब्जे	लक्ष्य और उद्देश्य
	1. etududs की जगह	"Etude" की अवधारणा के साथ बच्चों का परिचय; चेहरे की अभिव्यक्तियों और इशारे की मदद से भावनात्मक स्थिति को प्रेषित करने की क्षमता विकसित करें।	इस विषय पर बातचीत "एट्यूड क्या है?" Etudes पर काम करें "खरीद नाटकीय टिकट"," सांत्वना "। Etude "मैं क्या कर रहा हूँ?" "नाम कार्रवाई"
	2. एक बेवकूफ माउस (रंगमंच गुड़िया बाइबिल) के बारे में एक परी कथा जंगली	गुड़िया, समन्वय आंदोलनों और भाषण के लिए सीखें।	स्पीयर्स पर काम करें"- मुझे खरीद के बारे में बताएं। खरीदने के बारे में क्या? खरीद के बारे में, खरीद के बारे में, अपनी खरीद के बारे में। " भाषण के विकास के लिए व्यायाम "बड़ा बढ़ो", "काउल"
	3. etududov की जगह	बच्चों को कथा में कार्य करने, संवाद करने और एक दूसरे के व्यवहार पर प्रतिक्रिया करने के लिए सिखाएं।	प्रमुख भावनाओं पर etudes खेलना: खुशी, क्रोध, उदासी, आश्चर्य, भय, घृणा। "स्वादिष्ट कैंडी", " नई गुड़िया"," सुनो डरा हुआ है। " पैटर पर काम "भालू एक हेजहोग और एक छोटी के साथ अपने हेजहोग से भयभीत था।"
	4.प्लास्टी	बच्चों को मनमाने ढंग से संकेत पर प्रतिक्रिया दें। प्रकृति और मनोदशा में मुक्त सुधारों में संचारित करने की क्षमता विकसित करें।	थिएटर के बारे में बातचीत। मोटर क्षमताओं "स्नोमैन", "बाबा यागा" के विकास के लिए खेल। श्वसन समर्थन पर खेल और अभ्यास "प्रशिक्षित कुत्तों"

जनवरी	विषय, कब्जे	लक्ष्य और उद्देश्य
	1. Transmitted खेल "मुझे लगता है कि मैं क्या करता हूँ"	स्मृति विकसित, बच्चों की कल्पना।	नाटकीय खेल के बारे में बातचीत। खेल "मुझे लगता है कि मैं क्या कर रहा हूँ?" बोलते हुए "टाररी बार्स, रास्तबारा, वर्वर कुरा स्टेरी " अभिव्यक्ति इशारे पर etudes। "हश", "मेरे पास आओ।"
	2. "नए साल के कैरोसेल" की कहानियां	परी कथाओं में रेल ब्याज, कल्पना विकसित करना। कलात्मक कार्यों का भंडार जमा करें। बच्चों को पिल्ले की गुड़िया के लिए जानें।	श्वास अभ्यास "गूंज", "पेय", "घंटी" अभिव्यक्तिपूर्ण चेहरे के भावों के विकास पर etude खेल "जादू मिरर"
	3. एक बेवकूफ छोटे माउस के बारे में एक परी कथा working (द्वि-बीए-बो की रंगमंच गुड़िया)	थिएटर में रेल ब्याज, बच्चों के सामने बोलने की इच्छा।

फ़रवरी	विषय, कब्जे	लक्ष्य और उद्देश्य
	1. मकसाह "घर में लेसू बनी की अनुमति थी, बहुत सारे आँसू, फिर शेड"	मुख्य भावनाओं को व्यक्त करने के लिए बच्चों को सिखाएं।	बोलते हुए "वेसल कारमेल, जहाज जहाज को सांपता करता है। " मुख्य भावनाओं की अभिव्यक्ति पर etude "वस्का शर्मनाक है।"
	2. संस्कृति और भाषण प्रौद्योगिकी (खेल और व्यायाम)	उच्चारण स्पष्टता (श्वास, आर्टिक्यूलेशन, डिक्शन, इंटोनेशन)	खेल "मजेदार कविताओं" या "मजेदार कविताओं" शारीरिक और भाषण श्वास के विकास के लिए व्यायाम "एक जिद्दी मोमबत्ती", "स्टीम लोकोमोटिव", "दलिया"
	3. आर्टिकल गेम: "हंसमुख कविताओं" ("लिविंग हैंड" थिएटर का उपयोग करके)	रेंज के विस्तार पर खेल गुड़िया के कब्जे में व्यायाम।	"चमत्कार - Lanenka", "हवाई जहाज" की सीमा बढ़ाने के लिए खेल
	4. सुझाव "Morozko"	एक परी कथा "Morozko" के साथ बच्चों का परिचय	एक परी कथा पढ़ना। रीड फेयरी टेल के बारे में बातचीत।

जुलूस	विषय, कब्जे	लक्ष्य और उद्देश्य
	1. मोरोज़को की परी कथाएं	"घटना" शब्द का अर्थ बच्चों को समझाएं; एक परी कथा पर काम करना जारी रखें, अभिनय तत्वों (ध्यान, संचार, अवलोकन) पर बच्चों पर ध्यान देना।	नाटकीय शब्दावली के बारे में बातचीत। परी कथा का रिहर्सल "मोरोज़को" एट्यूड "अवकाश"
		कल्पना, कल्पना, बच्चों की कल्पना; उन्हें काल्पनिक वस्तुओं के साथ कार्रवाई करने के लिए तैयार करें; डिक्शन विकसित करें।	डिक्शन पर काम करें। बोलते हुए "तीन सोरो-टैरोटेटर एक पहाड़ी पर टैरेटर थे।" घटना का रिहर्सल "स्लेविटा और सुईवूमन"। कल्पना के विकास पर व्यायाम "Fantashers"
	3. परी कथा "Morozko" की rusticity	स्मृति, ध्यान, चैटिंग बच्चों को सुधारें। आवाज पर काम करते हैं।	श्वास पर काम, "हवाई जहाज", "हैसिकी", "Trubach" के आर्टिक्यूलेशन
	4. मेरे दर्पण बताओ	किसी अन्य व्यक्ति की भावनात्मक स्थिति को समझने और पर्याप्त रूप से व्यक्त करने में सक्षम होने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करें	खेल: "मिरर"। बोलते हुए "राजमार्ग पर साशा था और सूख रहा था"

अप्रैल	विषय, कब्जे	लक्ष्य और उद्देश्य
	1. परी कथा का रिहर्सल "मोरोज़को"	परी कथाओं के एपिसोड पर काम जारी रखें। प्रस्तावित परिस्थितियों में सत्य और विश्वास की भावना में सुधार।	सांस लेने और व्यंजनों के अभिव्यक्ति पर व्यायाम "कोमार", कैप्रिज़ुल। " रिहर्सल एपिसोड "सुईवूमन ऑफ गिफ्ट्स"कल्पना के विकास पर व्यायाम "हम सुनते हैं"
	2. परी कथा "Morozko" का रिहर्सल	परी कथाओं के एपिसोड पर काम जारी रखें।	"स्टीम लोकोमोटिव" के आर्टिक्यूलेशन पर, श्वास अभ्यास "तितली"। Spearps "Sorokhek के बहुत सारे पैर" पर काम करें। घटना के रिहर्सल "उपहार के साथ sleavitin।"
	3. "खिलौने" एग्निया बार्टो	अभिव्यक्ति को एक कविता पढ़ने की प्रक्रिया में रचनात्मकता विकसित करना; धर्म, इशारे की कविताओं के नायकों की भावनात्मक स्थिति को स्थानांतरित करने की क्षमता में सुधार करें।	"इंटोनेशन" की अवधारणा के साथ परिचित। बातचीत। अभिव्यक्ति अभिव्यक्ति को काम करने के लिए व्यायाम और गेम।संवाददाता "केकड़ा केकड़ा ने एक रेक बनाया, सैमड रेक केकड़ा केकड़ा: ग्रेवेल लुटेरे, केकड़ा। अभिव्यंजक पढ़ने कविताओं ए बार्टो
	4. Morozko की परी कथाएं	एक प्रदर्शन में परी कथा "ठंढ" के सभी एपिसोड का ध्यान रखने के लिए। सत्य की भावनाओं में सुधार, कथा में विश्वास।	भाषण तकनीक पर काम करते हैं। "रेड बिल्ली के लीज के पैटर ने अपने पेट की यात्रा की", "हमारा पोल्कन जाल में गिर गया।" नाटक "Morozko" का अभ्यास।

मई	विषय, कब्जे	लक्ष्य और उद्देश्य
	1. परी कथाओं के वर्ग "Morozko"	नाटकीय गतिविधि पर रचनात्मक रिपोर्ट।
	2. सामान्य खेल	दृश्य और श्रवण स्मृति, ध्यान, आंदोलनों का समन्वय, लय की भावना विकसित करना।	नाटक "Morozko" के बारे में बातचीत। भाषण तकनीक पर काम: श्वास अभ्यास और उपन्यास, खेल "जापानी मशीन"।
	3. रंगमंच खेल "मछुआरे"	कल्पना, स्मृति, संचार, काल्पनिक वस्तुओं के साथ कार्य करने की क्षमता विकसित करना	Etude "मछुआरे"। "पॉलीकार्प द्वारा बुलाया - तीन caircuts, तीन कार्प"

प्रारंभिक समूह में नाटकीय गतिविधि के लिए परिप्रेक्ष्य योजना।

सितंबर	विषय, कब्जे	लक्ष्य और उद्देश्य
	1. "मेज पर कहानियां"	डेस्कटॉप थिएटर की गुड़िया के साथ कार्रवाई के तरीके दिखा रहा है	तालिका दिखा रहा है कठपुतली "कोलोबोक" गेमिंग अभ्यास "हमारे प्यारे छोटे जानवरों"। श्वास अभ्यास "लिटिल फिलिन", "भेड़ियों"।
	2.बोनवी रंगमंच। संस्कृति	रेल संस्कृति रंगमंच में व्यवहार	अवधारणा: "etude", "टिकट", "रंगमंच। कैसा »," कैशियर " खेल "फैशन रंगमंच"। "माउस फुसफुसाते हुए माउस:" आप सभी furchwear, सो मत जाओ! "। माउस फुसफुसाते हुए माउस: "फनिश मैं शांत रहूंगा।"
	3. कमरा "वही अलग"	कल्पना, बच्चों की कल्पना विकसित करना।	खेल "समान तरीकों से समान"। खेल "विषय का परिवर्तन"। श्वास अभ्यास "क्रैक पेड़", "बीमार दांत"
	4. कमरा "राउंड-द-वर्ल्ड जर्नी"	कल्पना, अपने व्यवहार को न्यायसंगत बनाने की क्षमता विकसित करना।	गेम दुनिया के लोगों, शोर प्रभाव - थंडर, बारिश, तूफान, तूफान, वेशभूषा और मास्क के संगीत का उपयोग करता है।

0kteater	विषय, कब्जे	लक्ष्य और उद्देश्य
	1.प्लास्टी	साइट पर समान रूप से रखे बच्चों की क्षमता विकसित करना; अलग-अलग दरों में एक-दूसरे का सामना किए बिना चलें।	खेल "प्रतियोगिता आलसी"। खेल "हिनोटीज़र"। Etude "वॉक"
	2. संस्कृति और भाषण तकनीक	कल्पना विकसित करना, शब्दावली को भरना, बच्चों के सहयोगी सोच को तेज करना।	"मैनुअल बॉल", "सॉचिन ए फेयरी टेल" शब्द के साथ रचनात्मक खेल। स्पीकर के साथ खेल "एक सर्कल में वाक्यांश।"
	3. परी कथाओं "रैक" की लिपि के साथ बैठक	परिदृश्य का परिचय दें	टेल टाल
	4. परी कथा "रिपका" पर रेफरी	एक "जिंदा" हाथ से गुड़िया खेलने की क्षमता को तेज करें।	द्वि-बीए-लड़का गुड़िया "रैक" गपशप "बटेर क्वेल और कवच में बटेर लोगों से छिप गए।"

नवंबर	विषय, कब्जे	लक्ष्य और उद्देश्य
	1. परी कथा "जंग में रिसेप्शन	स्वतंत्र रूप से एक छवि बनाने के लिए अभिव्यक्तिपूर्ण साधनों की खोज करने के लिए बच्चों की इच्छा का समर्थन करने के लिए, "लाइव" हाथ से गुड़िया खेलने के लिए गुड़िया का उपयोग करें।	द्वि-बीए-लड़का गुड़िया खेल शारीरिक और भाषण श्वास "कुत्ता", "क्षैतिज पट्टी पर", "पंप" के विकास के लिए व्यायाम
	2. पुस्तक प्ले "जंग		द्वि-बीए-लड़का गुड़िया "रैक"
	3. सामान्य खेल	बच्चों को स्वतंत्र रूप से अंतरिक्ष में स्थानांतरित करें, कामरेड के साथ अपने कार्यों को समन्वयित करें।	वस्तुओं के साथ व्यायाम करें। कुर्सियों के साथ व्यायाम। खेल "हाथ-पैर"। श्वसन जिमनास्टिक "रूस्टर", "दलिया फोड़ा" के व्यायाम। Etude "लड़ाई"।
	4.टाल खेल	कथा में सत्य और विश्वास की भावना के विकास को बढ़ावा देना।	खेल "राजा", "जन्मदिन"। श्वसन जिमनास्टिक के व्यायाम "क्षैतिज पट्टी पर", "पंप"

दिसंबर	विषय, कब्जे	लक्ष्य और उद्देश्य
	1. भाषण की संस्कृति और तकनीक		"मोमबत्ती" - upr। "जंपर्स" इनवर्टर "कुक पॉल, पेक पेक। पावेल पेरिल, पीटर पीईके। " खेल "इसी तरह की पूंछ"
	2.बोनवी रंगमंच। संस्कृति	नाटकीय कला में रुचि विकसित करना जारी रखें	अवधारणा: "भावना", "नकल", "इशारा", रंगमंच के बारे में वार्तालाप-वार्तालाप; Upr। "समोवर" सांस लेने के लिए, "मधुमक्खी" खेल "फोन पर संवाद"। "भयानक जानवर" के चरित्र के प्लेबैक पर etude
	3. संस्कृति और भाषण प्रौद्योगिकी	उच्चारण की स्पष्टता में सुधार (श्वास, आर्टिक्यूलेशन, डिक्शन, इंटोनेशन)।	श्वास व्यायाम "गूंज"। खेल "बर्ड ड्वोर"। व्यायाम "मनका", "प्रशिक्षित कुत्तों"। बोलते हुए "हैरिटन चार कैंसर और तीन ट्राइटन में मछलीघर में।"
	4.प्लास्टी	लय की भावना, आंदोलनों का समन्वय; एक दूसरे के साथ कार्यों को समन्वयित करने की क्षमता।	व्यायाम "लयबद्ध etude"। खेल "विचार"। श्वास व्यायाम "गांव में दादी में"

जनवरी	विषय, कब्जे	लक्ष्य और उद्देश्य
	1. भाषण की संस्कृति और तकनीक	भाषण तंत्र में सुधार जारी रखें; बच्चों को इंटोनेशन का उपयोग करने के लिए सिखाएं, वाक्यांशों को उदास, आनंदमय, आश्चर्यचकित, क्रोधित करें।	श्वास अभ्यास "मैं सोना चाहता हूं।" स्वर और व्यंजन "मजाक" पर व्यायाम करें। नीतिवचन और कहानियों पर काम करें।
	2.प्लास्टी	संगीत की प्रकृति और मनोदशा मुक्त सुधार में संचारित करने की क्षमता विकसित करें	खेल: "स्नोमैन", "बाबा यागा" आवाज की शक्ति "कॉल", "मुहा" की शक्ति के लिए अभ्यास "जादू कोलेक" चरित्र के चरित्र को खेलने पर एट्यूड
	3. एक थिएटर। संस्कृति	मुख्य थिएटर का परिचय दें। व्यवसाय "कौन और क्या करना चाहिए"	अवधारणाएं: अभिनेता, कलाकार, निदेशक, संगीतकार खेल "पागल रेकॉट"। शारीरिक और भाषण श्वास के विकास के लिए व्यायाम "विचित्र मोमबत्ती", "स्टीम लोकोमोटिव" Etude "भयानक जानवर"
	4.टाल खेल	विकसित करना जारी रखें कल्पना, बच्चों की कल्पना; अपने व्यवहार को सही ठहराने की क्षमता विकसित करें	प्रमुख भावनाओं पर etudes खेलना: खुशी, क्रोध, उदासी, आश्चर्य, भय, घृणा। "सुनो डरा हुआ है।" "वस्का शर्म की बात है।" "स्टोर दर्पण में।" खेल "रोबोट"। शारीरिक और भाषण श्वास "गीज़ फ्लाई" के विकास के लिए व्यायाम, "पोरोस

फ़रवरी	विषय, कब्जे	लक्ष्य और उद्देश्य
	1. भाषण की संस्कृति और तकनीक	शब्दावली की भरपाई रचनात्मक सोच बच्चे	खेल "क्रो", अंजीर की आवाज़ पर काम करते हैं। श्वास अभ्यास "तितली", "trubach", "दलिया फोड़ा"। कविता पर काम "मेरी Chiii"। खेल - सुधार "kuzi का दौरा"
	2.प्लास्टी	लय की भावना, आंदोलनों, प्लास्टिक अभिव्यक्ति और संगीत समन्वय का समन्वय विकसित करना।	कार्यशाला अभ्यास। ध्यान और समन्वय के लिए व्यायाम। रेटाल मोटर समन्वय। मोटर क्षमताओं पर "अनाज" सांस अभ्यास"बर्ड ड्वोर", "गूंज"। Etude "erema"
	3. टेल "गुस-स्वान"		चित्रण पर विचार करें। "मधुमक्खी", "क्रैक पेड़ों" को सांस लेने के लिए व्यायाम
	4. परी कथा "गुस-स्वान" का विवरण	फेयरी टेल के बारे में अपनी राय व्यक्त करने के लिए बच्चों को सिखाएं	एक परी कथा "गीज़ स्वान" पढ़ने के बारे में बातचीत एपिसोड पर निर्णय परी कथा। इम्प्रोवाइजेशन फेयरी टेल "गुस-स्वान" श्वास अभ्यास "पेय चाय", "घंटी"

जुलूस	विषय, कब्जे	लक्ष्य और उद्देश्य
	1. रात का खेल	विकास को बढ़ावा देना कथा में सत्य और विश्वास की भावनाएं; काल्पनिक वस्तुओं के साथ कार्रवाई के कौशल का विकास	खेल "राजा", "जन्मदिन" Upr। वस्तुओं के साथ बोलते हुए "मुश्किल से खा लिया, कोई आलसी नहीं था
	2. टेल "गुस-स्वान" के एपिसोड पर काम करते हैं	गुस-हंस परी कथाओं के एपिसोड के सुधारित पाठ के साथ काम करें; कल्पना, स्मृति, कल्पना विकसित करना।	स्वर और व्यंजनों "भेड़ियों", "कोमर", "बच्चे क्यूरिंग" के अभिव्यक्ति के लिए व्यायाम। पैटर पर काम "प्यारा मिला धोया साबुन।" सुधारित पाठ के साथ गुस-हंस की परी कथा के पूर्वाभ्यास एपिसोड।
	3. गुस-हंस परी कथाओं के तेजी से एपिसोड: "द गीज़ - हंस", "एलियोनुष्का इवानोसा की तलाश में है"	सुधारित पाठ के साथ काम, कल्पना, स्मृति, कल्पना, बच्चे का ध्यान विकसित करना।	भाषण तकनीक पर काम (श्वास, डिक्शन) श्वसन समर्थन "पक्षी dvor" पर व्यायाम; "फ्लाई" के मतदान के लिए व्यायाम
	4. गुस-हंस परी टॉज़ल के एपिसोड: "इवानुष्का बाबा-यागा", "एस्केप"	सुधारित पाठ के साथ काम करें	नायकों के बारे में बातचीत, रिहर्सल। मतदान की शक्ति के लिए व्यायाम " बहु मंजिला इमारत"," कॉल "

अप्रैल	विषय, कब्जे	लक्ष्य और उद्देश्य
	1. भाषण की संस्कृति और तकनीक	स्वरों और व्यंजनों का एक स्पष्ट, सही उच्चारण विकसित करें; बच्चों को चुपचाप सिखाएं और सांस लेने, छेड़छाड़ का उपयोग करें।	सांस लेने पर काम करते हैं। शारीरिक और भाषण श्वास के विकास के लिए गेमिंग व्यायाम "गीज़ फ्लाई", "एयरप्लेंट्स", "तितली" काव्य पाठ के उच्चारण पर काम करें।
	2. नाटक "गुस-स्वान" का प्रदर्शन	प्रदर्शन के सभी अभिव्यक्तिपूर्ण साधनों (दृश्यों, संगीत, वेशभूषा, प्रकाश, प्रोप, butafory) का उपयोग करके पुनरावृत्ति।	श्वास "बिग फिलिन", "लिटिल फाइलिन", "क्रीक पेड़ों" के लिए व्यायाम Etude "छवि पशु"
	3. नाटक "गुस-स्वान" के रिमियर्स	दर्शकों के सामने बोलने की इच्छा को प्रोत्साहित करें।
	4.टाल खेल	कल्पना, बच्चों की कल्पना विकसित करना; शब्दों में तुकबंदी लेने के लिए जानें।	मनोरंजन कार्यक्रम "जो आप कर सकते हैं" खेल "द लास्ट हीरो" है। श्वास अभ्यास "हम चाय पीते हैं"। बीमार दांत।Etude "फूल"

मई	विषय, कब्जे	लक्ष्य और उद्देश्य
	1. भाषण की संस्कृति और तकनीक। जटिल उच्चारण वाला कथन	एक उचित उच्चारण, अभिव्यक्ति; बच्चों को जल्दी और स्पष्ट रूप से कठिन शब्दों और वाक्यांशों को सिखाएं।	खेल "मछुआरे" खेल। वक्ताओं के साथ काम »गर्म ईंटें! एक भट्ठी के साथ Skuschi-ka भट्ठी में बेक्ड Kalachi के आटे से! " "टेरीरी-बार, रास्तबारा, वर्वर कुरा स्टार में! " शारीरिक और भाषण श्वास "क्लीनकॉक", "सारस", "पोरोस" के विकास के लिए गेमिंग अभ्यास
	2.बोनवी रंगमंच। संस्कृति।	परिचित एस जारी रखें। ग्रिमा; पेशेवर पोशाक; रेल संस्कृति थिएटर और कॉन्सर्ट में व्यवहार	बच्चों को ऑडिटोरियम और गेम "थिएटर में आपके साथ क्या लिया जा सकता है" में व्यवहार पर बैठने के लिए बच्चों का सुझाव दें श्वसन जिमनास्टिक "Trubach", "रोस्टर", "पंप" का अभ्यास। Etude "मैं क्या कर रहा हूँ?" "नाम कार्रवाई"
	3. खेल खेल "सर्कस प्रतिनिधित्व"	सर्कस संख्या आयोजित करने के लिए शर्तें बनाएं	"सवार", संख्या "जिमनास्ट"। श्वसन जिमनास्टिक के अभ्यास उड़ रहे हैं "," बड़े हो जाओ "," समायोज्य "