विषय पर संगीत कार्ड फ़ाइल: संगीत और व्यावहारिक खेल। जूनियर समूह

विधिवत विकास। युवा पूर्वस्कूली के लिए संगीत खेल

लेखक: Amermereova Nadezhda Veniaminovna, Mbdou संगीत निर्देशक Mbdou "Kindergarten №6" मलाकाइट "Chevash गणराज्य के cheboksary के शहरों।

यह विकास संगीत के नेताओं और किंडरगार्टन के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगा। इसका उपयोग संगीत वर्गों और जूनियर प्रीस्कूल आयु के साथ अवकाश गतिविधियों में किया जा सकता है।
उद्देश्य: संगीत गतिविधि के लिए प्रेरणा का गठन;
- जूनियर प्रीस्कूल आयु के बच्चों की संगीत की भावना।
कार्य:
- संगीत और गैर-संगीत ध्वनियों की दुनिया में बाल रूचि से शिक्षा, प्राथमिक मस्किटिंग;
- बच्चों और गैर-संगीत ध्वनि की धारणा बच्चों में विकास;
- बच्चों के संगीत अनुभव का संवर्धन;
- संगीत के लिए बच्चों की भावनात्मक प्रतिक्रियाओं का सक्रियण;
- संगीत और गेमिंग सुधार के बच्चों में विकास, कौशल और रचनात्मक क्षमताओं का प्रदर्शन।

जूनियर समूह

"उपकरण का अनुमान लगाओ"
(शिरमा स्थापित है, इसके पीछे संगीत वाद्ययंत्र हैं: घंटी, ड्रम, रैटल, टैम्बोरिन। शिक्षक एक quatrain पढ़ता है, समूह से किसी भी बच्चे के नाम को बुलाया, Katya की गुड़िया किसी भी संगीत वाद्ययंत्र, बच्चों का अनुमान लगाता है)
हम लोगों के साथ खेल रहे हैं
अब क्या लगता है
गुड़िया Katya खेलो!
त्वरित, ओली, कॉल!

"चुप और जोरदार हथेलियाँ"
(संगीत की आवाज़ के आधार पर, बच्चे आपके हाथों में जोर से झपकते हैं, फिर शांत)
हम हथेली में खेलेंगे
जोर से, हम जोर से मारा,
समय, दो, तीन, yawny मत करो
जोर से, जोर से हिट!

हम हथेली में खेलेंगे
शांत, चुपचाप, हिट।
समय, दो, तीन, yawny मत करो
चुपचाप, चुपचाप सो जाओ।
"लयबद्ध पैर"
(बच्चे संगीत की लय में चलते हैं, फिर धीरे-धीरे, फिर जल्दी; एक ही समय में, चरणों के साथ, चॉपस्टिक्स के साथ दस्तक दें)
धीरे धीरे चलो,
पैर उठाओ
बजाना
हम एक साथ मारा।

हम जल्दी से कदम रखते हुए,
पैर उठाओ
हम छड़ें खेलते हैं।
हम एक साथ मारा।

"बच्चे और भालू"
(बच्चे पूरे हॉल में चलते हैं, मीरा संगीत के नीचे रैटल खेलते हैं; जब भालू प्रकट होता है, तो संगीत मार्च में बदलता है, भालू ड्रम पर खेल रहा है; सभी बच्चे उससे छुपा रहे हैं - स्क्वाट)
बच्चे चलने के लिए बाहर गए
खेलने के लिए रैटल में
यह कितना मजेदार चलता है,
हम रैटल खेलते हैं।

एक ड्रम के साथ एक भालू बाहर आया,
बूम बूम बूम, ट्राम - वहां, वहां,
सभी लोग जुड़े हुए हैं,
यहां और वहां, यहां और वहां।

"संगीत मोज़ेक"
(बच्चे छवि के साथ एक तस्वीर दिखाते हैं, कविता को बताएं, बच्चा उपकरण चुनता है और चित्र में चित्रित किसी को दर्शाता है।)
यहां दलदल पर एक मेंढक है
बहुत मज़ा
तुम लोगों को सुनो
Kwa-kva-ku वह गाती है!

बर्लोगा भालू बाहर आया,
आमतौर पर पैर
हाँ, वह कैसे गर्जना शुरू कर दिया,
तो मिशान - भालू!

छत पर बारिश ड्रिप,
तुक-तुक-तुक, तुक-तुक-तुक,
मुश्किल से श्रव्य, मुश्किल से श्रव्य
तुक-तुक-तुक, तुक-तुक-तुक!

चिड़ियों सो गए
गंभीर हो जाता है
दूसरों से पीछे नहीं है
सभी छील, पेक, पेक।

यहाँ एक नदी है,
देखा कि उसका रास्ता बहुत दूर है,
तो murmuting, splashing,
कोशिशों को बचाओ!

"मजेदार गेंदें"
(संगीत में इसके विपरीत की परिभाषा पर। संगीत के पहले भाग पर "गेंद" एक दूसरे को या बिखरने में, दूसरे भाग पर - जगह पर।)
लुढ़का हुआ, लुढ़का हुआ
ट्रैक पर गेंद,
हम गेंद गेंदों की तरह हैं
यही पैर है!

अचानक हमारी गेंद जला दी
मज़ा तो कूदता है
हम अब गेंदों की तरह हैं
पूरी तरह से सभी रिज!

"छोटे संगीतकार"
(संगीत के पहले, त्वरित हिस्से के लिए, बच्चे चम्मच पर खेलते हैं, दूसरे स्थान पर, तम्बूरेन पर धीमी हिस्से खेलते हैं)।

"चिकन और chanterelle"
(चिकन अनदेखी, खूंटी, कुत्तों को साफ करें। फिर चेनटेरेले भाग जाएगा, चिकन पकड़ लेता है: जो गिर जाएगा, यह नीचे बैठता है)
सी-कुंजी-कुंजी
यहां बताया गया है कि पेड़ कैसे हैं।
सी-कुंजी-कुंजी
यहां बताया गया है कि पेड़ कैसे हैं।

हाँ हाँ हाँ हाँ,
Pynes मैं मुझे बदल दिया।
हाँ हाँ हाँ हाँ,
Pynes मैं मुझे बदल दिया।
(लिस्चका रन आउट)

"प्रकृति का कैलेंडर" ("खिड़की में लाइव पेंटिंग")

नियोधी कार्य। अंतर्ज्ञान सुनवाई शिक्षित करें; सौंदर्य धारणा को सक्रिय करें।

खेल कार्य।प्रकृति के मनोदशा के लिए संगीत उठाओ।

गेमिंग नियम। संगीत की आवाज़ के दौरान मोड़ने के बिना ध्यान से सुनो, और नाटक और प्रकृति के मनोदशा को निर्धारित करें।

स्ट्रोक खेल

संगीत निर्देशक बच्चों को खिड़की पर आमंत्रित करता है और इस दिन प्रकृति का मनोदशा देखने की पेशकश करता है। बच्चे खिड़की के पास एक अर्धचालक में खड़े हैं, और वे खिड़की में प्रकृति की एक असामान्य तस्वीर प्रदान करते हैं, जैसे कि फ्रेम में। तस्वीर में, सबकुछ चल रहा है, जैसे कि जादूगर ने एक जीवित तस्वीर चित्रित की: सामान्य मनोदशा प्रकाश के आधार पर बदल रहा है, पवन आंदोलन की दिशा, मौसम। बच्चों को समय-समय पर इस तस्वीर को साल के दौरान देखा जाता है और हर मिनट में परिवर्तन मिलते हैं: हवा नहीं की गई थी-avdrug दूर उड़ गया, सूरज चमक गया - क्लाउड के लिए मिग छिपा हुआ

संगीत निर्देशक उनके द्वारा खोले गए फिल्म की खिड़की से बच्चों के साथ वार्ता करता है, उन्हें मामूली परिवर्तनों को मार्च करने के लिए सिखाता है। फिर वह सुनने का सुझाव देता है और यह निर्धारित करता है कि कौन सा संगीत चित्र प्रकृति की इस स्थिति के अनुरूप होगा। दो विपरीत संगीत कार्य किए जाते हैं, जिनमें से एक इस दिन प्रकृति (मौसम) के मूड (व्यंजन) से मेल खाती है।

बच्चों के साथ, शिक्षक के साथ, प्रत्येक विपरीत कार्यों में से प्रत्येक के मुख्य समग्र छेड़छाड़ को चिह्नित करें: हंसमुख-मूर्तिकला; स्नेही - खतरनाक (गुस्सा); हवा (प्रकाश, जंगम) के समान - शांत।

खेल की योजना:

बच्चे खिड़की के बाहर प्रकृति की तस्वीर को देखते हैं;

संगीत निर्देशक ने प्रकृति की तस्वीर के मनोदशा के बारे में बातचीत की, उन शब्दों पर जोर दिया जो इसके राज्य की प्रमुख विशेषता हैं;

बच्चे प्रकृति पर विचार करना जारी रखते हैं, और संगीत निर्देशक दो विपरीत संगीत नाटकों को चलाता है, जिसमें से एक खिड़की के बाहर मनोदशा से मेल खाता है;

बच्चे निर्धारित करते हैं कि कौन सा नाटक उपयुक्त है, खिड़की के बाहर मनोदशा के साथ व्यंजन;

संगीत निर्देशक एक बार फिर दो नाटकों खेलता है और बच्चों के लिए आता है;

खिड़की से बच्चों के साथ खड़े होकर, शिक्षक खिड़की के बाहर तस्वीर की तुलना एक नाटक के साथ करता है जो मनोदशा के लिए उपयुक्त है;

संगीत निर्देशक ने नाटक को फिर से बजाना, खिड़की के बाहर प्रकृति का व्यंजन मनोदशा।

खेल "क्या खेल रहा है?"

व्यावहारिक कार्य। Timbre अफवाहों का विकास; संगीत के चरित्र को अलग करना सीखना।

खेल कार्य। शिकारियों (भेड़िये, लोमड़ियों) से छिपाने के लिए जल्दी करो।

गेमिंग नियम। संगीत की प्रकृति को बदलने के बाद ही छुपाएं; रोने के बाद ही शिकारी से दूर भागने के लिए: "अब मैं पकड़ लूंगा!"

स्ट्रोक खेल

संगीत नेता बच्चों को "लॉन पर" ले जाता है। लॉन पर बनी चलना। (कपड़े पहने हुए बच्चे - "बंक्स" नृत्य)। अचानक, शिकारी जंगल से लग रहे थे। (शिक्षक चम्मच पर खेलता है जैसे कि सवार कूद रहे हैं - बच्चे स्क्वाट कर रहे हैं और उनके चेहरे को बंद कर रहे हैं - "छुपाएं"।) सवारों ने हुक नहीं देखा, और खरगोश फिर से कूदते हैं। (एक डॉडी खेलता है।)

विकल्प खेल। शिकारी अन्य पात्रों को प्रतिस्थापित कर सकते हैं: भेड़ियों समाशोधन, लोमड़ी लोमड़ी आदि में आए। संगीत और उपकरण टिम्ब्रे की प्रकृति को बदलने के लिए बच्चों को समय पर प्रतिक्रिया करनी चाहिए। खेल के अंत में, शिक्षक, शिकारी की आवाज़ को दर्शाते हुए, चिल्लाते हैं: "मैं इसे अभी पकड़ूंगा!" बच्चे कुर्सियों पर चलते हैं।

खेल "लाउड -थो"

व्यावहारिक कार्य। ध्वनि ध्वनि को अलग करने की क्षमता विकसित करें।

खेल कार्य। जादू बक्से में संगीत ले लीजिए।

गेमिंग नियम। संगीत ले लीजिए, ध्वनि की ताकत को अलग करें: ज़ोर से एक उज्ज्वल बॉक्स में, शांत-मोनोफोनिक में।

स्ट्रोक खेल

संगीत नेता (दो बक्से दिखाते हैं)। यह एक सदमे का बक्सा, उज्ज्वल, बहुआयामी है, लेकिन बॉक्स मामूली, नीला, अपरिहार्य है। इन बक्से में मैं संगीत रखता हूं। जोरदार संगीत एक उज्ज्वल, बहु रंगीन बॉक्स में डाल दिया, शांत संगीत नीला, अभद्र है। यहाँ मुझे नोट्स मिले। (एक बड़ी ट्रे, सरगर्मी, स्ट्राइंग पर खींचता है - नोट्स: ब्राइट, मल्टीकोरर और मोनोफोनिक, ब्लू।) वे जोर से लगते हैं, फिर चुप रहते हैं। जोर से संगीत इस बॉक्स में फोल्ड किया जाएगा, दूसरे में शांत।

जोरदार संगीत लगता है, और शिक्षक एक उज्ज्वल रंग नोट लेता है और इसे एक बहुआयामी बॉक्स में डालता है। फिर शांत संगीत लगता है, और शिक्षक, पायदान बच्चों को दिखा रहा है, इसे एक नीले मोनोफोनिक बॉक्स में डालता है।

संगीत नेता। मेरी मदद करें, दोस्तों, जादू बक्से में संगीत एकत्रित करें।

संगीत लगता है। बच्चे, इसकी गतिशीलता (मात्रा की डिग्री) के आधार पर, वैकल्पिक रूप से ट्रे से एक नोट लेते हैं और इसे एक बहु रंग या मोनोफोनिक बॉक्स में ले जाते हैं। फिर अगला संगीत मार्ग लगता है - जोर से या चुपचाप, और बच्चे फिर से एक पायदान पर लेते हैं और उपयुक्त बॉक्स में ले जाते हैं।

खेल "कौन सो रहा है?"

नियोधी कार्य। बच्चों को संगीत की प्रकृति को पहचानने और इसे गति में प्रतिबिंबित करने के लिए सिखाएं।

खेल कार्य। कमबख्त गुड़िया और उनके साथ चलना।

गेमिंग नियम। संगीत की प्रकृति के अनुसार गुड़िया के साथ खेलो।

स्ट्रोक खेल

संगीत नेता। एक गुड़िया कोने में, सभी गुड़िया बिस्तर पर गईं, केवल कटिया गुड़िया सोती है। वह सो नहीं सकती। क्या करें? (बच्चे को अपील करता है।) ओल्या, क्या यह आपकी बेटी नहीं सो रही है? क्या आप जानते हैं कि उसकी मदद कैसे करें? आमतौर पर, माताओं ने अपने बच्चों को लुलबी गाया। गाना कैसे गाएं? "बाई-बे," इस तरह, चुपचाप और धीरे से। (लड़की लुलबी गाती है।) देखो, ओली, आपकी बेटी सो गई। लुलबी गीत ने केट केट की मदद की। बच्चे, देखें कि क्या आपकी पसंदीदा गुड़िया नींद आती है? मत सोओ? फिर आपको ओलीया के रूप में गीत पर चढ़ने और गाए जाने की जरूरत है।

बच्चे हथियारों में गुड़िया लेते हैं और अपनी लुलबी गाते हैं।

शिक्षक तब सूर्य की तस्वीर में खींचे गए बच्चों को दिखाता है।

तो सूरज गुलाब,

यह आकाश में हल्का हो गया।

कॉकरेल सुबह में गाता है

बच्चों को चलने वाली कॉल।

शांत संगीत लीड गुड़िया के तहत बच्चे चलते हैं।

खेल को दोहराया जाता है, बच्चे संगीत की प्रकृति के आधार पर गुड़िया के साथ खेलते हैं।

बाबिच अन्ना पेट्रोवाना
दूसरे सबसे कम उम्र के समूह में संगीत और व्यावहारिक खेल

1. शैक्षिक खेल "पक्षी लड़कियों"

2. शैक्षिक खेल "ध्वनि और नाम का पता लगाएं संगीत के उपकरण»

3. ड्राइंग गाने "दो मीरा गीज़ ग्रैनी के साथ रहते थे"

सॉफ्टवेयर कार्य: ध्वनि सुनवाई का विकास।

ऊंचाई में ध्वनियों को अलग करने में सक्षम हो।

Timbre अफवाह का विकास।

सीखना सीखो संगीत वाद्ययंत्र, उन्हें बुलाओ।

बच्चों को गानों की एक लाक्षणिक प्रस्तुति के साथ ले जाएं, जिसमें उन्हें नाटकीय प्रक्रिया में शामिल किया गया है।

नाटकीय गतिविधि में रुचि जागृत।

उपकरण: वन, दो पक्षियों, धातुकर्म, छाती, bubrentes, घंटी, लकड़ी के चम्मच, खड़खड़, ड्रम, गुण: गीज़, केक, स्कर्ट के कैप्स,

(बच्चे हाई चेयर के पीछे बैठे हैं)

घर में बी बेब्स बैठे हैं,

और खिड़की में देखो।

किसी को उनकी यात्रा करने के लिए जल्दी में,

चिकी - चिरीक, चिकी - चिरीक

स्पैरो - शरारती

सूरज उज्ज्वल है कि वह खुश है

और लोगों का स्वागत करता है - बच्चे बीच में जाते हैं और दो पैरों पर कूदते हैं।

बी मेरी पक्षी, अच्छी तरह से किया, कृपया अच्छा महसूस करें।

पक्षियों ने हमें उड़ान भरी। यह एक बड़ा पक्षी है, वह कम आवाज में गाती है, सुनो (मैं मेटलफ़ोन पर सबसे कम नोट खेलता हूं).

डी कम। (2-3 जवाब)

डी। उच्च। (2-3 जवाब)

बी अब हम आपके साथ खेलेंगे, मैं मेटलफ़ोन पर स्क्रीन चलाऊंगा, और आपको सीखना चाहिए कि किस प्रकार का पक्षी, बड़ा या छोटा होगा। यदि एक बड़ी पक्षी कम आवाज गाती है, तो इसे कम सीढ़ी पर रखा जाना चाहिए (प्रदर्शन)

हम एक बड़ा पक्षी डालते हैं?

डी। कम पर। (2 -3 प्रतिक्रिया)

बी। यदि आप सुनते हैं कि वह एक उच्च आवाज के साथ एक छोटी सी पक्षी गाती है, तो इसे सीढ़ी के एक उच्च कदम पर रखा जाना चाहिए (प्रदर्शन)

हम एक छोटे से पक्षी डालते हैं?

डी। उच्च पर।

(मैं मेटलफ़ोन को वैकल्पिक रूप से सबसे कम और उच्चतम नोट्स पर जाता हूं, और बच्चों को निर्धारित किया जाता है और कहा जाता है कि कौन सा पक्षी गाती है, छोटा या बड़ा और क्रमशः, पक्षियों को प्रदर्शित करता है, 2 - 3 बार)

वी। अच्छी तरह से किए गए लोग, आप बहुत सावधान और सही ढंग से मान्यता प्राप्त थे और किस तरह के पक्षी गाते थे। पक्षियों को वास्तव में आपके साथ खेलना पसंद था, और उन्होंने हमारे अंदर रहने का फैसला किया समूह.

B. देखें कि हमारे पास कौन सी सुंदर छाती है दिखाई दिया:

(शिक्षक छाती की ओर से बोलता है)

एस। मैं एक अद्भुत छाती हूँ।

तुम लोग, मैं एक दोस्त हूँ।

मैं सचमुच जानना चाहता हूँ

आप कैसे खेलना पसंद करते हैं?

वी। सिन्नोक, छाती, आपने हमें क्या लाया?

एस। मैं तुम्हें खिलौने लाया।

V. धन्यवाद। और आप कौन से खिलौने लाए?

C. मैंने सुना है कि आप गाना, नृत्य करना और खेलना पसंद करते हैं संगीत वाद्ययंत्र। मैं तुम्हें लाया संगीत वाद्ययंत्र। (ट्यूटर मोड़ लेता है संगीत के उपकरण, बच्चे उन्हें बुलाते हैं, सुनते हैं, जैसा कि वह लगता है संगीत के उपकरण)

वी। दोस्तों, और अब हम खेल खेलेंगे "ध्वनि और नाम का पता लगाएं संगीत के उपकरण»

(स्क्रीनिंग शिक्षक के पीछे प्रत्येक खेलता है संगीत के उपकरण, बच्चे उन्हें बुलाते हैं)

वी। अच्छी तरह से किए गए लोग, आपने बहुत सावधानीपूर्वक और सही ढंग से बुलाया संगीत वाद्ययंत्र.

B. जुड़वां में झटका

एक चम्मच में बेट्स।

Babusy हमसे मिलने आया था

और दो हंसमुख हंस।

(लड़की और दो लड़कों की पोशाक पोशाक: लड़की एक गोल्क और स्कर्ट पर रखती है, लड़कों को धुंध टोपी पर रखता है, बाकी बच्चों को पकाया जाता है संगीत वाद्ययंत्र, एक गाना बजाना संगीत उपकरण और संबंधित आंदोलनों को निष्पादित करें।)

बाबी रहते थे, - वसंत प्रदर्शन करते हैं

दो हंसमुख हंस

एक ग्रे, अन्य सफेद,

दो हंसमुख हंस।

गर्दन बढ़ाया, - गीज़ गर्दन खींचते हैं

कौन है।

एक ग्रे, अन्य सफेद,

कौन है।

साबुन geese paws - एक पंजा अन्य धोएं

नाली में पुडल में।

एक ग्रे, अन्य सफेद,

नाली में छिपा - स्क्वाट

यहां दादी को चिल्लाता है, - क्लैंप हेड्स

ओह, गोसी गायब हो गई, - उसके सिर हिलाता है

एक ग्रे, अन्य सफेद,

मेरे हंस, गीज़।

GESEAN, - चढ़ाई और Bowabi चला गया

बेक्ड बाबस।

एक ग्रे, अन्य सफेद,

बाबियस झुकाया गया - वे अपने हाथ लेते हैं, नृत्य को दूर करते हैं।

B. आपके अद्भुत कलाकार क्या हैं। बहुत बढ़िया!

छतरी के साथ खेल

छाता पैर पर कूदता है,

और हम हथेली में स्लैम करते हैं।

एक छतरी हमारी कताई होगी,

और हम क्लैप करते हैं, मज़े करते हैं।

एक छतरी होगी।

माउस और पनीर। ए चुगायकिना

बच्चे एक सर्कल में खड़े हैं, सर्कल पनीर है, हाथों को शोरबा द्वारा क्लिक किया जाता है और उठाया जाता है, खलिहान पनीर में छेद होते हैं। शोरबा बच्चों के माध्यम से चूहों (मुलायम खिलौने) के हाथों में चल रहा है। कीवर्ड "बंद" - प्रगति बंद हो जाती है।

चूहे, चूहों, यहाँ भूखंड हैं,

असली चोर।

हमारे पसंदीदा पनीर को स्क्रैप किया,

देखो - कितने छेद!

चूहों को पकड़ने की जरूरत है,

रॉ होल क्लोजर में!

खेल "हंटर और प्रोटीन"

लपेटो-पेड़ फर्श पर रखे जाते हैं, प्रोटीन पेड़ों पर बैठे होते हैं। बिना हूप के "हंटर"। सभी एक गाना गाते हैं:

जंगल शिकारी पर,

कहीं भी प्रोटीन नहीं पाता है!

खैर, गिलहरी, yaw मत करो!

जल्दी लॉज बदलें!

अंतिम शब्द के साथ, सभी "प्रोटीन" को उनके घर को बदला जाना चाहिए। एक उछाल पर कब्जा करने के लिए एक "शिकारी"।

खेल "स्नोफ्लेक्स फ्लाई"संगीत एल। Voliferova

बच्चे हॉल के चारों ओर एक झुकाव खड़े हैं, शिक्षक गीत गाता है, बच्चे उड़ने वाले बर्फ के टुकड़े दर्शाते हैं। वे आसानी से विभिन्न दिशाओं में हॉल के चारों ओर दौड़ रहे हैं, आसानी से अपने हाथों से बहते हुए।

स्नोफ्लेक्स फ्लाई, फ्लाई, फ्लाई।

स्नोफ्लेक्स फ्लाई, फ्लाई, फ्लाई।

और ठीक है, हर कोई जोड़े में उठता है ...

(और ठीक है, बल्कि सर्कल में उठो)

2 भाग के लिए, बच्चों को खुद को और घूमते हुए मिलते हैं। एक नए चेक-इन की शुरुआत के साथ - फिर से हॉल के चारों ओर भागो।

खेल "रोस्टर और बच्चे"

बच्चे एक सर्कल में खड़े हैं, एक रसोस्टर टोपी में एक बच्चा - केंद्र में।

तुची-तू, तुची तुह-तुह,

यार्ड रोस्टर के चारों ओर चलता है।

खुद को स्पर्स के साथ,

पैटर्न के साथ पूंछ।

खिड़की के नीचे लायक है

यह पूरे आंगन को चिल्लाता है।

कौन सुनेंगे, वह चलता है।

सभी नाटकीय रूप से बंद हो गए, चेहरे को सर्कल में बदल दें और अपने हाथों को कम करें। द रोस्टर चिल्लाता है: "कु-का-रे-कू!", स्पॉट पर कताई, पंखों को लहराते हुए और बच्चों के लिए दौड़ता है, किसी को पकड़ने की कोशिश कर रहा है।

खेल "ट्रेन" रैगन

शिक्षक एक गीत गाता है। लेडी का बच्चा सर्कल के केंद्र में खड़ा होता है, जिसमें एक वयस्क के अंदर एक वयस्क के अंदर एक सौंपने के कदम के साथ होता है। एक सर्कल बनाने वाले बच्चे आंदोलन करते हैं, अभी भी खड़े हैं।

यहाँ और वहाँ, यहाँ और वहाँ

मंच शोर और अंतराल पर।

यहां कॉल करने के तरीके में एक बीप है:

जल्द ही ट्रेन चली जाएगी!

ट्रेन स्टॉप के हिस्से के अंत के साथ, कुछ बार लेता है, जिसके आगे इसे बंद कर दिया जाता है, किसी भी आंदोलन को एक साथ करना, शेष बच्चे उन्हें चिपकते हैं। इसके बाद, लोकोमोटिव "क्लिंग" खुद को ट्रेलर है, और वे एक सर्कल में जाते हैं। निम्नलिखित खेल में, दोनों ट्रेलर स्वयं खेल के एक और प्रतिभागी आदि के लिए हैं। जबकि पूरा समूह रचना में नहीं होगा।

खेल "माँ के साथ हाइपर्स"

विशेषताएँ: पारदर्शी रूमाल।

बच्चों के साथ गाते हैं और एक सर्कल में जाते हैं। बच्चे हाथों में हैंडस्कॉर्ट्स रखते हैं:

1. मेरी माँ के साथ हम जाते हैं।

पारिवारिक गीत और गाओ।

ला ला ला ला ला ला,

पारिवारिक गीत और गाओ।

बच्चे सर्कल के केंद्र में बैठते हैं और जूते के नीचे छिपते हैं, और माताओं एक सर्कल में जाते हैं।

2. जूते के नीचे, मैं छिपता हूं।

माँ, मुझे ढूंढो!

ला ला ला ला ला ला,

माँ मुझे ढूंढती है।

3. बेटी कहाँ है? बेटा कहाँ है?

आपका पसंदीदा दोस्त कहां है?

ला ला ला ला ला ला,

आपका पसंदीदा दोस्त कहां है?

शिक्षक कहता है: माताओं, माताओं जल्दी करो और अपने बच्चों को खोजें.

4. यहाँ और बेटी, यहाँ पुत्र है,

मैंने तुम्हें पाया, मेरे दोस्त।

ला ला ला ला ला ला,

मैंने तुम्हें अपना दोस्त पाया!

ला ला ला ला ला ला,

ठीक है, मेरे दोस्त।

माताओं ने अपने बच्चों के साथ जोड़े में गाया, अंत में - गले लगाओ।

आकार: पीएक्स।

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प्रतिलेख।

हरे के दूसरे सबसे कम उम्र के समूह के लिए 1 "संगीत और व्यावहारिक खेल"। उद्देश्य: श्रवण धारणा और संगीत स्मृति का विकास। कार्य: बच्चों को संगीत सुनना। संगीत की प्रकृति को अलग करें: हंसमुख, नृत्य और शांत, लुलबी। गेम नियम: मेलोडी के अंत को सुनें, दूसरों के जवाब में हस्तक्षेप न करें। गेमिंग क्रियाएं: संगीत की प्रकृति का अनुमान लगाना, इससे संबंधित एक छवि चुनना या प्रासंगिक कार्य दिखाएं। खेल का कोर्स: शिक्षक बच्चों को बताता है कि एक ही घर में रहते थे। वे बहुत मजेदार थे और नृत्य करना पसंद करते थे ("हार्स डांस" की तस्वीर दिखाता है)। और जब वे थक गए, तो वे बिस्तर पर गए, और माँ ने एक लुलबी गीत (चित्र "सोता") गाया। इसके बाद, शिक्षक बच्चों को तस्वीर का अनुमान लगाने के लिए प्रदान करता है, हेर्स क्या हैं? और इसे अपने कार्यों के साथ चित्रित करने के लिए (बच्चों को "नींद", बच्चे नृत्य कर रहे हैं), उचित चरित्र के संगीत के लिए।

2 घर में कौन रहता है। उद्देश्य: दृश्य और श्रवण धारणा का विकास। कार्य: उच्च और निम्न ध्वनियों को अलग करने में सक्षम होना। परिचित धुनों को पहचानें। गेम नियम: एक संगीत खंड को सुनो, एक और सुझाव न दें। गेमिंग क्रियाएं: मेलोडी का अनुमान लगाएं, इसके अनुरूप छवि चुनें। खेल का कोर्स: एक शिक्षक विभिन्न रजिस्टरों (कम रजिस्टर और उच्च) में एक ही संगीत के साथ ध्वनि वाले बच्चों को पेश करता है, उदाहरण के लिए, "बिल्ली" अलेक्जेंड्रोव। जब बच्चे उच्च और निम्न ध्वनियों को अलग करना सीखते हैं, तो क्रमशः एक शावक और मां की छवियों को प्रेषित करते हैं, उन्हें खेलने के लिए आमंत्रित किया जाता है। साथ ही, शिक्षक का कहना है कि माताओं अपने बच्चों के दूसरे पर फर्श पर एक बड़े घर में रहते हैं। एक दिन हर कोई जंगल में चलने के लिए चला गया, और जब वे लौट आए, तो वे भ्रमित हो गए कि कौन रहता है। हम सभी को अपने कमरे खोजने में मदद करेंगे। उसके बाद, शिक्षक विभिन्न रजिस्टरों में लेवलोडिमोव के "भालू" मेलोडी को खो देता है और बच्चों को यह अनुमान लगाने के लिए कहता है कि यह कौन सा है: एक भालू या भालू।

मध्य समूह संगीत लोकोमोटिव के लिए 3 "संगीत और व्यावहारिक खेल"। उद्देश्य: दृश्य और श्रवण धारणा का विकास। कार्य: संगीत की प्रकृति को निर्धारित करना सीखें। गेमिंग नियम: एक संगीत खंड को सुनो। गेमिंग क्रियाएं: मेलोडी का अनुमान लगाएं, संबंधित छवि का चयन करें। खेल यात्रा: मैनुअल में कार्डबोर्ड की एक शीट पर चित्रित ट्रेलर के साथ एक लोकोमोटिव शामिल है। कार में खिड़कियों के स्थान पर जेब हैं, जो संगीत की प्रकृति को दर्शाते हुए प्रतीकों के साथ कार्ड डाले जाते हैं। शिक्षक बच्चों को एक मैनुअल दिखाता है, रिपोर्ट करता है कि यह एक सामान्य नहीं है, लेकिन संगीत भाप लोकोमोटिव है। संगीत "सवारी" है। और हर बिल्ली में, आपके संगीत में मजेदार, शांत, भयानक (कार्ड दिखाता है) है। उसके बाद, बच्चों को प्रत्येक खिड़की के संगीत को सुनने और एक उपयुक्त कार्ड निवेश करने के लिए चरित्र को निर्धारित करने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

4 "कौन एक कोलोबोक से मिले?" उद्देश्य: श्रवण धारणा का विकास। कार्य: रजिस्टरों के बारे में बच्चों के विचारों में विकसित (उच्च, औसत, निम्न)। गेमिंग नियम: एक संगीत खंड को सुनो। खेल का कोहरा: शिक्षक बच्चों को परी कथा "कोलोबोक" और उसके पात्रों (भेड़िया, हरे, भालू) को याद रखने के लिए बच्चों को प्रदान करता है, जबकि यह उपयुक्त धुन करता है, उदाहरण के लिए: निचले मामले में "भालू का भालू", "बनी "एक उच्च रजिस्टर में, आदि। डी। जब बच्चे उस ध्वनि को दूर करते हैं, तो प्रत्येक जानवर की कलात्मक छवि से मेल खाता है, उन्हें अफवाह पर खेलने और निर्धारित करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, जो चरित्र को संगीत में चित्रित किया जाता है और उचित चित्र चुनता है

वरिष्ठ समूह के लिए 5 "संगीत और व्यावहारिक खेल"। चुपचाप जोर से। उद्देश्य: संगीत की गतिशील धारणा के लिए संगीत स्मृति का विकास। कार्य: संगीत के गतिशील रंगों को अलग करने में बच्चों की क्षमता को तेज करें: शांत (पी), जोर से (एफ), बहुत ज़ोरदार (एमएफ) नहीं। गेमिंग क्रियाएं: संगीत की आवाज़ की आवाज़ का अनुमान लगाएं, उचित रंग टोन का चयन करें। खेल का कोर्स: बच्चों को एक ही रंग के कार्ड के साथ गेम कैनवस वितरित किया जाता है, लेकिन अलग-अलग स्वर संतृप्ति, यह बताते हुए कि नीला रंग शांत संगीत, गहरा नीला जोर से मेल खाता है, नीला बहुत ज़ोरदार नहीं है। इसके बाद, शिक्षक वैकल्पिक गतिशील रंगों के साथ एक गीत करता है। कार्ड को कवर करने के लिए बच्चों को आमंत्रित किया जाता है। संगीत के संबंधित गतिशील टिंट। अनुशंसित रंग संयोजन: नीला नीला गहरा नीला। अलग संगीत लग सकता है। रंगों को भेद करना सीखना चाहिए। जोर से और चुपचाप, मैं संभाल लूंगा, ध्यान से सुनकर सुनो।

6 खोजें और दिखाएं। उद्देश्य: श्रवण धारणा सुनने के माध्यम से विकास सुनवाई। कार्य: ऊंचाई पर ध्वनि (आरई लामा) गेम नियमों को समझें: संगीत प्रश्न सुनना, गायन द्वारा ध्वनि की ऊंचाई में इसके विपरीत इसका उत्तर दें। गेमिंग क्रियाएं: अनुमान लगाने के लिए कि कौन कहा जाता है, उचित ध्वनि प्रतिरोध को चूसना। खेल का कोर्स: शिक्षक परिचित आंसू-पाउडर का उपयोग करके, उच्च और निम्न ध्वनियों वाले बच्चों को पेश करता है। इस तथ्य पर ध्यान आकर्षित करता है कि माताओं कम आवाज गाते हैं, और बच्चे उच्च, पतले होते हैं; ऐसा करने के लिए, वह बच्चों को बताता है कि बतख के साथ बतख एक ही यार्ड (दिखाए गए चित्र) में रहते थे, भूजल, चिकन चिकन के साथ, और एक पेड़ पर एक पेड़ के साथ एक पक्षी, आदि। एक बार, एक तेज हवा उड़ा दी, बारिश हुई, और हर कोई छुपा। माँ पक्षियों ने अपने बच्चों की तलाश शुरू कर दी। पहला व्यक्ति मेरे बच्चों का नाम था मदर-डक: मेरे डकलिंग्स, प्यारे लोग कहां हैं? कुऐक कुऐक! और वह डकलिंग उसे जवाब देती है: मास्क-वैद्य, हम यहाँ हैं! बतख खुश था, कि मुझे अपने डकलिंग मिली। Mamakuritsa बाहर आया, आदि

प्रारंभिक समूह के लिए 7 "संगीत और व्यावहारिक खेल"। चुपचाप जोर से। उद्देश्य: संगीत की गतिशील धारणा के लिए संगीत स्मृति का विकास। कार्य: संगीत के गतिशील रंगों को अलग करने में बच्चों की क्षमता को तेज करें: शांत (पी), जोर से (एफ), बहुत ज़ोरदार (एमएफ) नहीं। गेमिंग क्रियाएं: संगीत की आवाज़ की आवाज़ का अनुमान लगाएं, उचित रंग टोन का चयन करें। खेल का कोर्स: बच्चों को एक ही रंग के कार्ड के साथ गेम कैनवस वितरित किया जाता है, लेकिन अलग-अलग स्वर संतृप्ति, यह बताते हुए कि नीला रंग शांत संगीत, गहरा नीला जोर से मेल खाता है, नीला बहुत ज़ोरदार नहीं है। इसके बाद, शिक्षक वैकल्पिक गतिशील रंगों के साथ एक गीत करता है। कार्ड को कवर करने के लिए बच्चों को आमंत्रित किया जाता है। संगीत के संबंधित गतिशील टिंट। अनुशंसित रंग संयोजन: नीला नीला गहरा नीला। अलग संगीत लग सकता है। रंगों को भेद करना सीखना चाहिए।

8 तीन सूअर। उद्देश्य: प्रमुख शांत की आवाज़ों की ऊंचाई के साथ अंतर करने की क्षमता। कार्य: संगीत मेमोरी विकसित करें और अफवाह लगी। एक प्रमुख सोबर के भीतर उच्च, निम्न और मध्यम ध्वनियों की श्रवण धारणा के बीच अंतर करने में सक्षम होने के लिए: प्री-ला-एफए। खेल का कोर्स: शिक्षक परी कथा "तीन सूअरों" और उसके पात्रों को याद रखने के लिए बच्चों को प्रदान करता है। वह कहता है कि पिगलेट अब एक घर में रहते हैं और गाते हैं, केवल उनका नाम अलग है और अलग-अलग आवाजों में गाता है। एनआईएफ-एनआईएफ में उच्चतम आवाज है, सबसे कम नुफा, और एनएएफ-एनएएफए माध्यम है। पिगलेट घर में छिप गए हैं और केवल तब लगते हैं जब बच्चों को लगता है कि उनमें से कौन सा आवाज के साथ गाएगा और उसके गीत को दोहराता है। इन स्थितियों को करते समय, बच्चे एक सुअर की तस्वीर के साथ एक तस्वीर दिखाते हैं।

नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान Syktyvkar संकलक के "किंडरगार्टन 1": Rocheva I. जी।, संगीत नेता "बड़े और छोटे पैर" सॉफ्टवेयर सामग्री: जानें

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान "भौतिक विकास गतिविधियों के प्राथमिक कार्यान्वयन के साथ किंडरगार्टन 244 आउटलुकिंग एसोसिएशन" पासपोर्ट संगीत और समृद्ध

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान "किंडरगार्टन 10" 660001 क्रास्नोयार्स्क उल। पुष्किन, 11. Tel.298-58-07, [ईमेल संरक्षित] शिक्षकों के लिए परामर्श "विषय-स्थानिक विकासशील

संगीत लोट्टो 2 गेम सामग्री: खिलाड़ियों की संख्या के अनुसार कार्ड, प्रत्येक खींचा पांच पंक्तियां (नोट्स), संगीत पत्रक, बच्चों के संगीत उपकरण (बाललिका, मेटैलफ़ोन, टीआरआईओएल)। बच्चे के

"कलात्मक सौंदर्य विकास" दिशा "संगीत" के क्षेत्र में एक नोड आयोजित करते समय संगीत डीडैक्टिक खेलों का उपयोग प्रस्तुति। खेल "सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा" ओ लक्ष्य। भेद करने की क्षमता का विकास

माता-पिता फ़ोल्डर के लिए जानकारी - आंदोलन। विषय: "मेरे साथ खेलो, माँ" मदो "किंडरगार्टन 3" इंच "ज़ारायस्क, मॉस्को क्षेत्र संगीत नेता कोमारोवा एलेना अलेकसेवना अप्रैल 2016

2 से 3 साल की उम्र के बच्चों के लिए 1 सामग्री 1. ध्वनि सुनवाई चिकन और मुर्गियों के विकास के लिए खेल 2 पक्षियों और लड़कियों 2 को ढूंढें और दिखाएं 2 2. तम्बौरी के साथ ग्लेड 3 गेम में लय के अर्थ के विकास के लिए खेल 3

बच्चों के संगीत विकास में सुधार करने के लिए संगीत और व्यावहारिक खेलों की भूमिका Knyazeva एनए। संगीत नेता GBOO Kindergarten 880 "Semisweetics" मास्को, रूस सार: मुख्य नियुक्ति संगीत

एमबीडीओ 66 "बार्विन" सिम्फरोपोल एनए। लोबोवा ने पहली श्रेणी सिम्फरोपोल, 2016 के विशेषज्ञ के संगीत प्रमुख बच्चों की आवाजों को विकसित करने के लिए। खेल सामग्री: परी मंच वन, खिलौने

मध्य समूह में म्यूजिकल क्षमताओं का निदान वर्ष के सितंबर एफआई। बच्चा एक लीड संगीत है। सुनवाई प्रदर्शन महसूस कर रहा है। लय 1 2 1 2 3 2 3 कुल समग्र स्तर उच्च स्तर 21 अंक करीब

नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान किंडरगार्टन 25 "क्रिसमस ट्री" संगीत चिकित्सक खेलों व्यावहारिक गाइड बच्चों के साथ काम करने और जूनियर समूहों में कार्ड फ़ाइलों को बनाने के लिए

सामग्री तैयार: प्राथमिक विकास के साथ सामान्य विकास प्रकार के एमडीओयू डीएस "अर्ल्स" के संगीत प्रमुख - शारीरिक शिक्षा Savicheva Tatyana Mikhailovna Gaming व्यायाम: "ध्वनि और नोट्स"

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान किंडरगार्टन संयुक्त प्रजातियां 17 एक सार राज्य में, कुछ साम्राज्य में, एक बर्फीली राज्य में "शैक्षणिक कौशल सप्ताह के छोटे समूह

माता-पिता के लिए परामर्श "संगीत वाद्ययंत्रों के साथ खेल" हम बच्चों के संगीत वाद्ययंत्रों का उपयोग करके 2-3 साल के बच्चों के लिए आपको एक गेम प्रदान करते हैं। उज्ज्वल ध्वनि खिलौने और उपकरण

संगीत और शैक्षिक खेलों की एक कार्ड फ़ाइल (कार्यक्रम "बचपन" के अनुसार) पहला छोटा समूह "कैम और हथेलियों" उद्देश्य: लय की भावना का विकास। "कैम और हथेलियों" एम। ई। टिलसेवा, एसएल। यू। Ostrovsky स्रोत।

डेडैक्टिक मैनुअल "कॉर्नर ऑफ साइन्स" का उपयोग करके साइन्स के साथ एक कार्ड फ़ाइल: Popova G.A. शिक्षक एमबीडौ "सीआरआर-किंडरगार्टन 8" सन "खान्टी-मैनिसिस्क" स्टार्ट टेप "लक्ष्य। सीखना

छोटे समूह के बच्चों के लिए सार नोड "जादू वृक्ष" कार्य: एक सर्कल और वर्ग के बीच अंतर करने के लिए सीखना जारी रखें, उन्हें रास्ते के स्पर्श के साथ जांचें। एक, कई वस्तुओं को खोजने की क्षमता को सुरक्षित करें

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* व्यायाम "एक बच्चा बनाओ"। (स्वरों के ठोस हमले पर काबू पाने।) शिक्षक। हम परी कथा "स्नो व्हाइट और सात बौने" पढ़ते हैं। आपको याद है कि स्नो व्हाइट गनोम्स लुलबी एक कोमल आवाज के साथ: "एए-ए!"।

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यह हमें 2 गेम सामग्री लाया: संगीत खिलौने: धुंध, घंटी, संगीत हथौड़ा; बिल्ली (मुलायम खिलौना); डिब्बा। संगीत नेता (एक बॉक्स को उलझन में ले जाता है,

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प्रिय माताओं और पिताजी! किंडरगार्टन में संगीत शिक्षा मुख्य रूप से संगीत वर्गों पर की जाती है, जहां शिक्षक के नेतृत्व में, बच्चा गीत, नृत्य, के प्रदर्शन में खुद को प्रकट करने की कोशिश करता है,

कार्ड साइन संगीत और डेडैक्टिक गेम्स प्रिपरेटरी ग्रुप 1. "वॉक"। उद्देश्य: लय की भावना का विकास। खेल सामग्री। खिलाड़ियों की संख्या से संगीत हथौड़ों, क्यूब्स या छड़ें। शिक्षक कहता है

Gkou "Kurgansky बच्चों के घर 1" जूनियर स्कूली बच्चों के लिए संगीत शिक्षा के लिए सार दावा "खोया मूड" संगीत नेता: Butorina Larisa Leonidovna Kurgan, 2015 उद्देश्य: गठन

वर्ष के सितंबर के वरिष्ठ समूह में संगीत क्षमताओं का निदान एफआई बच्चा एक लीड संगीत है। सुनवाई प्रदर्शन महसूस कर रहा है। लय 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 कुल समुदाय स्तर उच्च स्तर 36 अंक

ध्वनि सुनवाई संगीत लोट्टो गेमिंग सामग्री के विकास के लिए खेल। खिलाड़ियों की संख्या से कार्ड, प्रत्येक खींचा पांच लाइनपेक (जलीय मानक), शीट संगीत, बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र (बालालाका,

बच्चे के बच्चे के संगीत के एक बच्चे के साथ संगीत खेलों में आनुवांशिक आधार है और अनुकूल स्थितियों के दौरान प्रत्येक बच्चे से विकसित होता है। संगीत खेल विभिन्न गुणों के विकास में मदद करते हैं

पंक्रातोवा एनएफ। परामर्श चक्र "भाषण चिकित्सा बुधवार" पंक्रातोवा एनएफ बोलना सीखें। उच्चतम योग्यता श्रेणी के शिक्षक-भाषण चिकित्सक हैलो, प्रिय माताओं और पिताजी! तो लंबे समय से प्रतीक्षित

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