Σίγουρα πολλοί άκουσαν την έκφραση "απόλυτη ακοή". Στην καθημερινή ζωή, συχνά αποδίδεται σε ανθρώπους που είναι καλά αποσυναρμολογημένοι στη μουσική, ένα δίπλωμα ειδοποίησης με ασυνήθιστα φωνητικά δεδομένα. Ωστόσο, για να είναι ένας μουσικός υψηλής ποιότητας δεν σημαίνει αυτόματα την απόλυτη ακοή. Επιπλέον, μόλις λίγα τοις εκατό του παγκόσμιου πληθυσμού μπορεί να καυχηθεί από αυτό το δώρο.

Μυστηριώδες φαινόμενο

Η απόλυτη μουσική φήμη ανήκει σε σπάνια φαινόμενα, η κατάσταση του οποίου είναι δύσκολο να προσδιοριστεί ακόμη και. Είναι το αποτέλεσμα ορισμένων φυσικών παραγόντων ή φυσιολογικού (κληρονομικού) χαρακτηριστικού; Αποτέλεσμα Μοναδική ανάπτυξη Προσωπικότητα ή συνέπεια του αντίκτυπου του κοινωνικού περιβάλλοντος (οικογένεια, κοινωνία); Ή ένας πολύπλοκος συνδυασμός όλων των παραγόντων; Αυτό είναι ένα μυστήριο, ακόμα και μετά από έναν αιώνα μελέτης, καλυμμένο με λυκόφως.

Πιθανώς, τα περισσότερα μωρά έχουν αυτό το δώρο, αλλά μάλλον γρήγορα "επικαλύπτονται" από άλλες, πιο σημαντικές για τις δεξιότητες επιβίωσης. Το κύριο ερώτημα, χάρη στην οποία συμβαίνει ένα στοιχείο μυστηρίου, είναι το εξής: Γιατί στο ίδιο εκπαιδευτικό περιβάλλον, υπό τις ίδιες συνθήκες για Μουσική ανάπτυξη, ένα από τα παιδιά σχηματίζεται απόλυτη ακοή και ο άλλος δεν είναι;

Στατιστική

Κατά τη διάρκεια των χρόνων βαθιάς έρευνας, οι επιστήμονες έχουν συσσωρεύσει ένα πλούσιο στατιστικό υλικό. Αποδείχθηκε ότι η απόλυτη ακρόαση σχηματίζεται αποκλειστικά μέσα Παιδική ηλικίαΕπιπλέον, είναι ακριβώς στο προσχολικό, κατά την κυριαρχία της ακούσιας αφομοίωσης των δεξιοτήτων. Το γεγονός αυτό επιβεβαιώνεται ομόφωνα από όλους τους ερευνητές της απόλυτης ακοής. Ταυτόχρονα, ο σχηματισμός μιας σπάνιας δεξιότητας απαιτεί όπως Υποχρεωτική κατάσταση Η παρουσία ενός μουσικού οργάνου στην οικογένεια ενός παιδιού που έχει ένα ήχο Ύψος είναι σταθερό. Για παράδειγμα, πληκτρολόγια, μια σειρά εργαλείων ορείχαλκου (ακορντεόν, ακορντεόν) και άλλοι. Οι λόγοι για αυτό, πιθανώς, δεν είναι τόσο πολύ στον τομέα των ανθρώπινων ικανοτήτων, όπως και στην ψυχολογία των επιμέρους διαφορών (διαφορική ψυχολογία).

Η απόλυτη μουσική ακρόαση διατηρεί βιώσιμα το καθεστώς του φαινομένου ως ένα εξαιρετικό, εξαιρετικό φαινόμενο σε ορισμένο σεβασμό. Αυτό οφείλεται σε σχετικά μικρό επιπολασμό. Σύμφωνα με τους ερευνητές, το 6-7% του αριθμού διαθέτει απόλυτη ακοή Επαγγελματίες μουσικούς Και όχι περισσότερο από το 1% όλων των μουσικών ακροατών.

Ορισμός

Η απόλυτη ακρόαση είναι η ικανότητα των ανθρώπων να ορίσουν "στο αυτί" απόλυτο ύψος των ήχων. Οι μουσικοί με αυτό το δώρο θυμούνται την κλίμακα των απόλυτων ύψη ενός ήχου οκταβέλων 12 ετών. Είναι σε θέση να καθορίσουν αδιαμφισβήτητα το ύψος οποιουδήποτε ήχου χωρίς βοήθεια. Με τη σειρά του, η απόλυτη ακρόαση χωρίζεται σε:

• Παθητική - Η ικανότητα σύγκρισης του ύψους του ηχητικού ήχου.
• Ενεργός - Δυνατότητα φωνής να αναπαράγει έναν δεδομένο ήχο (ιδιοκτήτες της "ενεργού ακρόασης" μια απόλυτη μειονότητα).

Υπάρχει επίσης μια έννοια της σχετικής ακοής - όχι συγγενής, και μάθετε ικανότητα, όταν οι άνθρωποι είναι σε θέση να καθορίσουν σωστά το ύψος του ήχου με τη βοήθεια των "προτροπών" (αντικείμενο σύγκρισης, όπως ο Kameton).

Ανάπτυξη απόλυτης ακοής: για και εναντίον

Για περισσότερο από έναν αιώνα, διεξάγονται διαφορές αν αυτό είναι σπάνιο Φυσική ικανότητα Να αναπτύξει, να εκπαιδεύσει. Θεωρητικά, είναι δυνατό, διότι κάτω από τη δράση ορισμένων παραγόντων, σχηματίζεται στα παιδιά. Ωστόσο, οι επικριτές των τεχνικών κατάρτισης υποστηρίζονται από το γεγονός ότι η μαζική "εισροή" των μουσικών δεν τηρείται από τη μαζική μουσική ακρόαση.

ΣΕ διαφορετικός χρόνος Διαφορετικοί άνθρωποι Οι τεχνικές τεχνητής απόκτησης απόλυτης ακοής εφευρέθηκαν, οι οποίες δεν χρησιμοποιήθηκαν ευρέως στην πράξη με έναν πολύ απλό λόγο: δεν ήταν σε ζήτηση στο περιβάλλον των επαγγελματιών μουσικών. Σύμφωνα με τη γενική άποψη, η απόλυτη ακρόαση, αν και διευκολύνει σημαντικά την εφαρμογή Μουσική δραστηριότηταΑλλά δεν εγγυάται την επιτυχία της, και μερικές φορές το περιπλέκει. Επιπλέον, πολλά αξιόπιστα γεγονότα που δείχνουν ότι μακριά από όλους τους διάσημους μουσικούς κατέστρεψαν απόλυτη ακοή, επιβεβαιώνουν τη διατριβή ότι αυτή η ικανότητα δεν είναι υποχρεωτική ή καθοριστική.

Ηθική πλευρά

Παρ 'όλα αυτά, το πρόβλημα της απόλυτης ακοής ισχυρίζεται ότι η απαλλαγή της αιώνιας, όπως είναι η διαίρεση όλων των συμμετεχόντων Μουσική κοινότητα Δύο "στρατόπεδα": Άνθρωποι που έχουν δώρο και δεν τους κατέχουν. Αυτή η αντιπαράθεση δεν μπορεί να αποφευχθεί.

Με άλλα λόγια, η κατοχή απόλυτης ακρόασης δεν αποτελεί το αντικείμενο της συνειδητικής επιλογής, αλλά μια συγκεκριμένη "ευλογία". Με την πρώτη ματιά, οι άνθρωποι που έχουν σχετική ακρόαση: Σε σύγκριση με την "Απώλεια", χρειάζονται τη βοήθεια της κάμερας ή οποιαδήποτε άλλη πηγή ήχου. Επιπλέον, κατά την εκτέλεση μιας ή άλλης λειτουργίας που σχετίζεται με τον προσδιορισμό του ύψους των ήχων, η "απαλλαγή" καταδεικνύει την άνευ όρων υπεροχή, η οποία δεν μπορεί παρά να ενεργήσει στην αυτοεκτίμηση των ιδιοκτητών σχετικής ακοής.

Η πιο λαμπρή συνέπεια της τρέχουσας κατάστασης είναι ο σχηματισμός ενός ιδιόμορφου συγκροτήματος επαγγελματικής κατωτερότητας σε άτομα με σχετική ακοή. Αυτό συμβαίνει, παρά την επαρκή επικράτηση της δήλωσης ότι η εξαιρετικά ανεπτυγμένη σχετική ακοή είναι αρκετά συνεπής, και μερικές φορές ακόμη πιο αποτελεσματική στην πραγματοποίηση μουσικής δραστηριότητας.

Επιστημονική προσέγγιση

Η μουσική φήμη σήμερα θεωρείται διαφοροποιημένη στα ακόλουθα επίπεδα επιπέδων: μελωδική, αρμονική, τόνος, πολυφωνική, παλάμη, εσωτερική, ορχηστρική, πολυφωνική, ρυθμική, φυσική (φυσική), τραγουδιστής-διαταραχή, λεπτή, απότομη, απόλυτη, χορωδία, όπερα, Μπαλέτο, δραματική, στυλιστική, πολυστυκτική, ποιητική, εθνοτική και πολυτεχνική (απόλυτη ακρόαση).

Διαθέτουν συνθέτες, αγωγούς, λαυλικούς, ο πρώτος βιολιστής της ορχήστρας, διευθέτηση, προσαρμογείς πιάνου, όργανα. Πολλοί ερευνητές είναι ενωμένοι ότι η απόλυτη μουσική φήμη είναι ένα προϊόν που επικεντρώνεται με βάση το ευπροσάρμοστο Φυσικά φαινόμενα, ανθρώπινη γενετική. Θα πρέπει να αναπτυχθεί με την αλίευση των ψήφων της φύσης, το τραγούδι των πτηνών, των κραυγών ζώων και ακόμη και τεχνολογικά (βιομηχανικά) ήχους.

Πώς να αναπτύξετε απόλυτη ακρόαση

Είναι δυνατόν να αναπτυχθεί 100% προπονήσεις ακοής - το ερώτημα είναι αμφιλεγόμενο. Συνήθως οι άνθρωποι που αναζητούν Καλά αποτελέσματα, που ονομάζονται κάτοχοι ψευδο-συμβατικής ακρόασης. Συνιστάται να αναπτυχθεί το ταλέντο από το νηπιαγωγείο, αν είναι ικανά μουσική. Έχει αποδειχθεί: για μια πλήρη αντίληψη της μουσικής, ο πιο ευνοϊκός χρόνος είναι η παιδική ηλικία, όταν τα θεμέλια αντιλαμβάνονται στην οικογένεια από τους γονείς Μουσικός πολιτισμός, την ικανότητα να αντιλαμβάνονται, να κατανοούν, να αισθανθούν, να δοκιμάσετε μουσικές εικόνες.

Μοντέλα ανάπτυξης απόλυτης ακρόασης

Στη Ρωσία, υπάρχουν πολλά μοντέλα ανάπτυξης. Βασίζονται σε δύο αρχές της διαχείρισης των τόνων και ακοής:

• από το στόμα (μέσω κειμένου).
• Συνεταιρισμό (στις σημειώσεις).

Η διαδικασία ανάπτυξης μειώνεται στο γεγονός ότι κάθε μάθημα τρέχει όλο το γάμμα με λέξεις, τότε κάθε φοιτητής τραγουδάει την αλλαγή, στο σπίτι, μετά την εκτέλεση εργασία για το σπίτι, κατά τον ελεύθερο χρόνο. Έχει συνεχώς στο κεφάλι του. Όταν βασικά το κείμενο του μοντέλου έχει σταθεροποιηθεί στη μνήμη, η οποία δεν αντιπροσωπεύει δυσκολίες κατ 'αναλογία με ποιητικά κείμενα Τραγούδια, το κείμενο βυθίζεται σε μια βλάβη στο μέγιστο Διαφορετικές επιλογές. Στο μέλλον, ο τόνος πρέπει να αλλάξει και να προσπαθήσει να μαντέψει το κείμενο ήδη σε μια νέα tonality, ως αποτέλεσμα της οποίας ο φοιτητής αρχίζει να λειτουργεί, να διαμορφώνει σε οποιεσδήποτε τοπότητες.

Οι τακτικές ασκήσεις με τα ρίγια αναπτύσσουν εσωτερική μουσική ακρόαση. Ο φοιτητής αρχίζει να ακούει και να καθορίζει ποιο ήχο δημοσιεύεται, αλάτι, fa, la, κλπ., Με την αναλογία με ό, τι συνθέτες, λαϊκιστές, εθνογράφοι, αγωγοί, που έχουν απόλυτη ακρόαση διδάσκονται.

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Τι είναι ένα άτομο με απόλυτη ακρόαση; Στην ιστορία, η υπόθεση έχει συμβεί με τον Μεγάλο L. Beethoven. Αυτό συνέβη έτσι ώστε η φυσική ακρόαση να φύγει κατά τη διάρκεια της διεξαγωγής του έργου στη συναυλία, αλλά βοήθησε την απόλυτη, εσωτερική μουσική ακρόαση, η οποία συνέβαλε στον συνθέτη που πρέπει να ενθαρρυνθεί Συμφωνική ορχήστρα (310 μουσικοί).

Η φυσική κώφωση δεν παρεμβαίνει σε άλλο Όπερας συνθέτης - ο Ν. Σ. Δ. Ντάγκυροφ (Opera "Igazi", "Ichchi-Cossack", σε συν-συγγραφέα με τον Γ. Α. Gasanov "Khanbar", μπαλέτο "μερικοποιημένο"), ο οποίος δεν ακούει το περιβάλλον των μνημειών έργων του, αλλά το ευαίσθητο και αντιληπτό εσωτερικό απόλυτο ακρόαση. Με την απώλεια της φυσικής, η εσωτερική ακρόαση εξαφανίζεται. Η προσωπικότητα με απόλυτη ακρόαση θα είναι σε θέση να συσσωρεύσει αρκετά με ακρίβεια, να εμφανιστεί, να αποκρύπτει το ρυθμό είναι πιο κοντά στην ακρόαση.

Παραγωγή

Βλέπε, απομνημονεύστε, καταγράψτε, μάθετε να πιάσετε και να ακούσετε τη μουσική που ζουν γύρω - είναι ο στόχος και το καθήκον του αναπτυξιακού μοντέλου απόλυτης ακοής πρώτα στο προσχολικό, στη συνέχεια Σχολική μόρφωση και την εκπαίδευση. Ανάπτυξη Μουσική ακρόαση Ο απόλυτος οδηγεί στη διαφοροποιημένη αντίληψη των τμημάτων των ψήφων των ανθρώπων, της συμφωνικής, της τζαζ και άλλων ομάδων. Μετά από όλα, ο κύριος στόχος ανθρώπινη κοινωνία Στη γη είναι η μελέτη και η βελτίωση της γύρω ζωής στο διάστημα και το χρόνο στη νέα σπείρα περιστροφής της εξέλιξης.

Phoneatic (ομιλία) που ακούει την ικανότητα να πιάσει και να εντοπίσει τον ήχο (φωνήματα) της μητρικής ομιλίας, να προσδιορίσει Σημασιολογικό φορτίο Λέξεις, προτάσεις, κείμενα. Ένας τέτοιος τύπος ακοής σας επιτρέπει να διακρίνετε τον όγκο της συνομιλίας, τον τόνο, τη φωνή timbre.

Λέγεται ότι το παιδί λαμβάνει την απόλυτη ακρόαση από τη γέννηση. Ωστόσο, χωρίς να υποστηρίζουν και χωρίς να την αναπτύσσουν, με την ηλικία της "απολύτησης" να βγαίνει σταδιακά. Για να μην συμβεί αυτό, η ακρόαση πρέπει να αναπτυχθεί πλήρως.

Ένα άλλο άεργο παιδί μπορεί να ακούσει μεγάλο ποσό Ακούγεται. Μεταξύ αυτών είναι να μειώσουν την καρδιά της μητέρας, ο θόρυβος των λιπαρών υδάτων, των εξωτερικών ήχων. Κατά τη γέννηση, το μωρό μπορεί να ακούσει ακόμη και αυτό που ένας ενήλικας είναι απίθανο να δώσει την προσοχή του. Χαρακτηριστικό ενηλίκων - υπογραμμίστε την προσοχή μόνο σε αυτές τις επιλογές ήχου Αυτή τη φορά Είναι απαραίτητος, ενώ αγνοεί εντελώς τα υπόλοιπα. Το παιδί απλά δεν ήξερε πώς να επικεντρωθεί την προσοχή του και να διαιρέσει τους ήχους των απαραίτητων και περιττών. Πρέπει να το μάθει αυτό.

Η φωνητική ακρόαση βοηθά μόνο να επισημάνει τους ξεχωριστούς ήχους από το συνηθισμένο θόρυβο. Για να ξεκινήσετε, το παιδί αρχίζει να καθορίζει τους μεμονωμένους ήχους που ακούει πιο συχνά: είναι οι φωνές των γονέων, όνομα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι συχνά η πρώτη έντονη λέξη του μωρού είναι η λέξη ακρόαση πιο συχνά.

Αν στο Παιδική ηλικία Παιδικό περιβάλλον Μουσικοί ήχοι, συμπεριλαμβανομένων των Lullabies, που τον τραγουδάει, μπορούμε να πούμε ότι στο μέλλον, το παιδί μπορεί επίσης να εδραιωθεί με μια μουσική ακρόαση. Φυσικά, μια τέτοια ακρόαση θα πρέπει επίσης να αναπτυχθεί: με το παιδί, να ακούει και να αποσυναρμολογεί τα μουσικά έργα, να κυριαρχήσει τους ρυθμούς, οι οποίοι μπορούν να επιτευχθούν με απλό παιχνίδι που χορεύει με το παιδί. Το παιδί πρέπει να μάθει να διακρίνει καλή μουσική από επιθετική, επιρρεπή από λυπηρό κλπ.

Τι περιμένει το παιδί, αν δεν δίνει προσοχή στην ανάπτυξη της ακοής του; Ας δώσουμε ένα παράδειγμα: ένα παιδί εμφανίστηκε στην κωφιά και η χαζή οικογένεια ικανή για το πώς να ακούσει και να μιλήσει. Η συζήτηση που ακούει όχι τόσο συχνά όσο είναι απαραίτητο, δεν καταλαβαίνει τη σημασία του Κοινωνικός κόσμοςΧάνει την ικανότητα να διακρίνει τους ήχους, τόσο πιο επανάληψη και χρήση για τη δική τους επικοινωνία. Κατά κανόνα, τέτοια παιδιά γνωρίζουν καθόλου πώς να μιλήσουν, ή να το κάνουν αρκετά.

Για τους ίδιους λόγους για τη μελέτη ξένη γλώσσα Πολύ ευκολότερο, είναι σε ένα περιβάλλον όπου όλοι περιβάλλουν επικοινωνούν σε αυτή τη γλώσσα. Οποιοδήποτε άτομο έχει ένα φυσικό δώρο απομίμησης και σύλληψη ήχου διαφορών.

Ασκήσεις για την ανάπτυξη της ακοής του λόγου πρέπει να διεξαχθούν, ξεκινώντας από τη στιγμή που το παιδί αρχίζει να ανταποκρίνεται στους ήχους, πρώτα να του δείξει την πηγή ήχου, στο μέλλον που εξηγεί τι και πώς επέτρεψε να αναπαράγει αυτόν τον ήχο. Πώς να προσδιορίσετε εάν μια λεκάνη φήμη αναπτύσσεται αρκετά από το μωρό σας; Θα σας δώσουμε αρκετές τάξεις που μπορούν να χρησιμοποιηθούν τόσο ως διάγνωση ανάπτυξης όσο και σε ένα αναπτυσσόμενο σχέδιο. Κατά την εκτέλεση ασκήσεων, εξετάστε την ηλικία του παιδιού: ένα μωρό τριών ετών μπορεί να μην αντιμετωπίσει την τελευταία άσκηση, αλλά αν συμβεί αυτό σε 6-7 χρόνια, η ανάπτυξη της ακοής του πρέπει να βοηθήσει επειγόντως.

Πρώτον, θα πρέπει να διδάξετε ένα παιδί να διαχωρίσετε τον λόγο μεταξύ άλλων ήχων.

• Ποιος είναι ο ήχος;

Αυτό το μάθημα περιλαμβάνει τρεις επιλογές δυσκολίας:

1. Ο ήχος των κουδουνιών, η κλήση ή σφυρίχτρα;
2. Κλειδιά ήχου από το διαμέρισμα, χτυπήστε ένα κουτάλι σε ένα πιάτο ή γυρίζοντας το βιβλίο;
3. Κουτιά με αγώνες, με άμμο ή με βότσαλα;

• Πώς είναι ο καιρός?

Μαθήματα με τη μορφή ενός παιχνιδιού, περνώντας ενώ περπατούν στην ημέρα κατοικίας. Ο ενήλικας κουνάει ήσυχα μια κουδουνίστρα (καλός καιρός), στη συνέχεια το κουνάει απότομα, κάνοντας έναν ισχυρό ήχο (βρέθηκε) και ζητά από το μωρό να τρέξει και να υποτίθεται ότι κρύβεται από τη φανταστική βροχή. Είναι απαραίτητο να εξηγηθεί στο παιδί ότι πρέπει να ακούσει τους ήχους των κουδουνιών και, ανάλογα με την ένταση των ήχων, "βόλτα" ή "απόκρυψη".

• Μαντέψτε τη δράση.

Αρκετά παιδιά κάθεται σε καρέκλες. Τα στυλό βρίσκονται στα γόνατα. Ο ενήλικας χτυπά το τύμπανο σκληρά, τα παιδιά αυξάνουν τα στυλό. Εάν το χτύπημα είναι αδύναμο, τα κουμπιά δεν χρειάζεται να αυξήσουν.

• Μαντέψτε το εργαλείο.

Ο ενήλικας πρέπει να εισάγει παιδιά με δημοφιλή μουσικά όργανα. Μπορεί να είναι σφυρίχτρα, κιθάρα, πουλόβερ, τύμπανο, πιάνο. Είναι απαραίτητο να αναπαραχθεί ο ήχος του καθενός από αυτούς. Στη συνέχεια, ο ενήλικας κρύβεται πίσω από το διάφραγμα και κάνει όργανα ήχους, ενώ τα παιδιά πρέπει να μαντέψουν ποιο εργαλείο ακούγεται.

• Μαντέψτε την κατεύθυνση του ήχου.

Το παιδί είναι κλειστό, και μια ενήλικη σφυρίχτρα στο σφυρίχτρα εκείνη την εποχή. Το μωρό πρέπει να καθορίσει πού ακούγεται ο ήχος. Χωρίς να ανοίγετε τα μάτια σας, πρέπει να γυρίσει και να χειριστεί να καθορίσει την κατεύθυνση.

Μόνο όταν το παιδί μάθετε να διαιρεί τους ήχους, μπορείτε να προχωρήσετε σε άλλες ασκήσεις. Τώρα έχει έρθει μια σειρά για να εξηγήσετε ότι ο ίδιος ήχος μπορεί να έχει διαφορετικό ήχο:

• ah-ah - δείξτε στον γιατρό του Gorlyshko.
• ah-ah - καίνε μια κούκλα?
• ah-ah - κάτι πονάει?
• oh-oh - η γιαγιά είναι δύσκολο να φέρει μια τσάντα.
• Ω-oh - έκπληξη?
• Ω-oh - τραγουδάμε ένα τραγούδι.

Για να ξεκινήσετε, το παιδί μαθαίνει να επαναλαμβάνει τους ήχους μόνος του, τότε προσπαθώντας να μαντέψει ότι αυτός ο ήχος θέλει να πει ενήλικα.

Το παιδί εστιάζεται εύκολα στην ποικιλία από διαφορετικούς ήχους, ένας ενήλικας πρέπει να πει πώς παίζεται ένας ή ένας άλλος ήχος. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να αποδειχθεί η σημασία των χειλιών, της γλώσσας, των δοντιών: είναι καλύτερα να χρησιμοποιήσετε έναν καθρέφτη για το σκοπό αυτό. Το μωρό μαθαίνει να αναγνωρίζει και να προφέρει τους ήχους, ξεκινώντας από τα φωνήεντα, να περιπλέξει σταδιακά τη χρήση των συλλόγων ήχων.

Μετά την αφομοίωση αυτών των γνώσεων, είναι απαραίτητο να ξεκινήσετε την ανάπτυξη της ακουστικής μνήμης - οι δυνατότητες είναι οι λέξεις από τους ήχους της λέξης. Είναι σημαντικό όχι μόνο να ακούσετε το σύνολο των ήχων με λέξεις, αλλά και να απομνημονεύσετε την παραγγελία τους. Από τις απλές σύντομες λέξεις που αναφέρονται με την ακόλουθη σειρά:

• bIM BON BOOM;
• rock-rack;
• Έτσι-τρέχουσα-tuk;
• pike αλεύρι?
• rose-goat-καταιγίδα?
• bank-Manka Rank.

Μπορείτε να προτείνετε το μωρό αφού ακούσετε μια σειρά λέξεων για να διαθέσετε από περιττό (έτσι αναπτύσσεται το αίσθημα του ομοιώματος):

• mountain Nora Pen?
• snow-Sun Sun.

Μπορείτε να ασκήσετε στο Soloing των αινίγων, η απάντηση στην οποία πρέπει να ακούγεται σε ομοιοκαταληξία. Για παράδειγμα: από δύο πλευρές της κοιλιάς και τέσσερα αυτιά, και ποιο είναι το όνομά της; Μαξιλάρι!

Φανταστείτε ότι είστε στους διαγωνισμούς των παιδιών και είναι άρρωστοι για κάποιο είδος ομάδας. Χτυπήστε στα χέρια σας και με τη διάταξη του ρητροντ: Mo-La Dec, στο Be-Dim, We-Lei, μέχρι το Go-Nyay. Με αυτόν τον τρόπο, μπορείτε να διδάξετε το μωρό για να μοιραστείτε τις λέξεις στις συλλαβές.

Τόσο απλή Μαθήματα παιχνιδιών Όχι μόνο να είστε σίγουροι ότι θα αρέσει το μωρό, αλλά και να επεκτείνετε την φωνηματική της ακοή. Ξεκινώντας με απλές ασκήσειςΈτσι μπορείτε να ετοιμάσετε ένα παιδί σε πιο σύνθετες δραστηριότητες.

Ασκήσεις για την ανάπτυξη της μουσικής ακοής

Υποστήριξη Μουσική μορφή Η ακρόαση απαιτείται για κάθε άτομο που αγαπά και σέβεται μουσική ή ασχολείται με ενεργό δημιουργικότητα. Θα κατανοήσουμε τις έννοιες της σχετικής και απόλυτης ακοής.

Σημειώσεις, στην πραγματικότητα, είναι ορισμένα σήματα ήχου που διαφέρουν στη συχνότητα του ήχου. Η παρουσία ενός απόλυτου ατόμου ακοής επιτρέπει χωρίς σφάλματα να διαχωρίσει την κύρια τόνωση από πολλές αναπαραγωγή συχνότητας.

Η σχετική μορφή της μουσικής ακοής σας επιτρέπει να προσδιορίσετε Συγκριτικά χαρακτηριστικά σημειώσεις και ο λόγος τους. Μιλώντας περισσότερο Απλή γλώσσαΓια να ονομάσει την απαραίτητη σημείωση, ένα τέτοιο άτομο πρέπει να ακούσει μια άλλη, κατά προτίμηση κοντινή άχρηστη σημείωση.

Ένας τεράστιος ρόλος στη μελέτη της μουσικής ανάπτυξης των παιδιών ανήκει στον γνωστό Σοβιετικό δάσκαλο V. V. Kiryushin, ο οποίος αντί για βαρετή και μικρομενεργών τάξεων Solfeggio διαβάσει τα παιδιά που εφευρέθηκαν παραμύθια. Τα παιδιά ήταν ευτυχισμένα όχι μόνο για να ακούσουν, αλλά και να θυμηθούσαν την ενημέρωση, διότι σε παραμύθια υπήρχαν τόσα πολλά ενδιαφέροντα πράγματα: οι περιπέτειες των καλών ζώων-διαστήματα, μια αρκούδα που καλλιεργούνται τσουγκράνα, ο αγώνας της δυσκολίας και η εκπτώθηση, οι δράκοι -septims με τα κεφάλια τους και πολλά άλλα. Αυτά τα παραμύθια αποδείχθηκαν εξαιρετικά αποτελεσματικά και επέτρεψαν σε ένα παιδί με ευκολία και ευχαρίστηση να κυριαρχήσει το μουσικό γραμματισμό.

Ξεκινώντας τις τάξεις σύμφωνα με το σχέδιο Riusina είναι πιθανό σχεδόν από τις πρώτες ημέρες της ζωής του παιδιού. Στο Διαδίκτυο υπάρχει αρκετό υλικό για το σύστημα του διάσημου δασκάλου: συλλογές των παραμύθια του, μουσική για παιδιά, μαθήματα Ανεξάρτητο παιχνίδι σε μουσικά όργανα.

Καλά αντιληπτό από τα παιδιά και το εκπαιδευτικό σύστημα των κρασιών της Ilana. Έτσι, το βιβλίο της "Πώς συναντήθηκαν οι σημειώσεις" έλαβαν θετικές αξιολογήσεις πολλών μουσικών δασκάλων.

Στην πρακτική του σπιτιού μου, μπορείτε να εφαρμόσετε μερικά Απλές ασκήσειςΥποσυνείδητα αναπτυσσόμενη ακρόαση:

1. Όταν περπατάτε στους δρόμους, ακούστε τι λένε οι περαστικοί. Σύντομες εκθέσεις από φράσεις, απορρίμματα λέξεων - Όλα αυτά θα σας βοηθήσουν να θυμηθείτε τους ήχους και να τους προσεκτικούς.
2. Προσπαθήστε να απομνημονεύσετε τη φωνή των ψήφων αυτών των ανθρώπων με τους οποίους πρέπει να επικοινωνήσετε. Ποια είναι η ουσία αυτής της άσκησης; Κάθε φωνή είναι ατομική, έχει τα δικά του χαρακτηριστικά και τον τρόπο, τον τόνο και την προφορά. Αυτό θα σας επιτρέψει να εντοπίσετε και να απομνημονεύσετε επιλογές ήχου. Μερικοί άνθρωποι, μόλις ακούγοντας την ομιλία κάποιου άλλου, μπορούν να καθορίσουν χωρίς ένα σφάλμα όπου το άτομο προέρχεται από, και ακόμη και να μαντέψει πολλές από τις προσωπικές του ιδιότητες.
3. Καλή επίδραση παρατηρείται όταν μαντεύει Μιλώντας άνθρωπος Με φωνή. Αυτό είναι ένα είδος παιχνιδιού, και ακόμη και αρκετά περίεργο.
4. Προσπαθήστε να ορίσετε εξοικειωμένους και φίλους στον ήχο των βημάτων.
5. Ακούστε το θραύσμα μουσικής και προσπαθήστε να το τραγουδήσετε στη μνήμη, να εισάγετε τις σημειώσεις όσο το δυνατόν περισσότερο.
6. Και τέλος, απομνημόνευση τραγουδιών: αναπτύσσεται Μουσική μνήμη. Μνημείο Μουσική σύνθεση, Επαναλάβετε το αποτυχημένο τμήμα της μελωδίας μέχρι να το επαναλάβετε χωρίς σφάλματα.

Επίσης γνωστές πολλές Προγράμματα υπολογιστήΣκοπός στην ανάπτυξη της μουσικής μορφής ακοής: Αυτές είναι οι "μουσικές στοές", "Ear Master Pro", "Music Examinator", "UKHOGROKE", κλπ. Αυτά τα προγράμματα δεν πρέπει να θεωρούνται ως το κύριο εργαλείο για την αυτο-ανάπτυξη, αλλά μόνο ως προσθήκη στη γενική κατάρτιση.

Όσον αφορά τη μουσική εξέλιξη του παιδιού, πρέπει να σημειωθεί ότι ακόμη και οι πιο ικανοί εκπαιδευτικοί στην προοπτική των εκπαιδευτικών απρόθυμα συμφωνούν να συμμετάσχουν στη μουσική. Σε τέτοιες περιπτώσεις, μπορείτε να συμβουλεύετε μόνο ένα πράγμα: Ποτέ μην αναγκάζετε το μωρό να κάνει βίαια (λένε, μεγαλώνουν, "ευχαριστώ" τον εαυτό του θα πει). Προσπαθήστε να ενδιαφέρουν το παιδί, να τον αποδείξετε τις πιο ελκυστικές και αστείες πλευρές αυτών των τάξεων: Το παιδί πρέπει να έχει κίνητρο και προσωπικό ενδιαφέρον στη μουσική.

Ασκήσεις για την ανάπτυξη της φωνητικής ακοής

Είναι εξαιρετικά απαραίτητο να αναπτυχθεί ένα παιδί μετά από 4 χρόνια, ενεργοποιώντας την ομιλία του, επεκτείνοντας λεξιλόγιοΚάνοντας μια πιο εκφραστική, εκπαιδεύοντας τη σύνδεση των δηλώσεων και την παρουσίαση των συναισθημάτων και των αισθήματός τους. Δεν είναι απαραίτητο να αναγκάσει το μωρό να εκτελέσει τυχόν ασκήσεις: είναι αρκετά διακοσμητικό να επικοινωνήσει και να παίξει με το παιδί.

Εφαρμόστε στα παιχνίδια σας όλο το γεγονός ότι το μωρό παρακολουθεί γύρω του Καθημερινή ζωή. Το παιδί πρέπει να γνωρίζει όχι μόνο το λεωφορείο, αλλά και το γεγονός ότι το λεωφορείο διαθέτει τιμόνι, τροχούς, σωλήνα κινητήρα και εξάτμισης. Το σπίτι διαθέτει ένα θεμέλιο, τοίχους, στέγη και υπόγειο. Επιπλέον, τα παιδιά πρέπει να επικεντρωθούν καλά όχι μόνο στο χρώμα των αντικειμένων, αλλά και στις αποχρώσεις τους: σκούρο μπλε, παστέλ, μπορντό.

Συχνά προσφέρουν το παιδί να περιγράψει το επιλεγμένο στοιχείο, να καταλήξει σε αυτό που μπορεί να εφαρμοστεί, από το οποίο γίνεται, κλπ. Ρυθμίστε τα ερωτήματα του μωρού: "Τι θα μπορούσε να είναι μεγάλο;" - "Βουνό, ελέφαντας, σπίτι ..." - "Μπορεί ο ελέφαντας να είναι κάτι περισσότερο από ένα σπίτι; Σε ποιες περιπτώσεις; ". Είτε: "Τι μπορεί να είναι κρύο;" - "Χειμώνας, παγωτό, πάγος ...". Έτσι, το παιδί θα μάθει σύγκριση, γενίκευση.

Μετά από έναν ενήλικα να διαβάσει το παιδί ένα παραμύθι, τα κορυφαία ερωτήματα πρέπει να ζητηθεί, η οποία δεν θα εκπαιδεύσει μόνο τη μνήμη του, αλλά και τη σύνδεση των λέξεων και των φράσεων, η ακολουθία των φράσεων και των ενεργειών θα καθορίσει. Για παράδειγμα, ρωτήστε: "Πού πήγε το κόκκινο καπέλο; Τι συνέχισε μαζί του στη Λούκουκα; Γκρι λύκοςΠοιος την γνώρισε στο δρόμο, κακό ή καλό; Γιατί?". Με τον ίδιο τρόπο, μπορείτε να ζητήσετε να επαναλάβετε το οικόπεδο Cartoon, το περιεχόμενο της απόδοσης των παιδιών.

Μια καλή επίδραση παρατηρείται από την εφεύρεση του δικού σας οικόπεδο, για παράδειγμα, σε μια εικόνα ή ένα παιχνίδι. Συγκρίνετε φωτογραφίες: "Ένα αγόρι τραβιέται εδώ, χαμογελάει. Και εδώ σχεδιάζεται κουτάβι, παίζει. Το αγόρι χαίρεται ότι έχει ένα κουτάβι με τον οποίο μπορείτε να παίξετε. "

Είναι χρήσιμο να καταγράψετε τη συνομιλία ενός παιδιού στη συσκευή εγγραφής φωνής, και στη συνέχεια να ακούσετε την εγγραφή. Λέξεις που αποτυγχάνει το μωρό, είναι απαραίτητο να επαναλάβετε ξανά.

Οι ασκήσεις για την ανάπτυξη της ακοής θα βοηθήσουν όχι μόνο λογικά αναπαραγωγή ήχων, αλλά και να αναπτύξουν μια ακουστική αντίληψη, να προσδιορίσει την σχεδόν αόριστη διαφορά στους ήχους. Θυμηθείτε ότι ένα τέτοιο δώρο είναι παρόν σε μια τεράστια πλειοψηφία των παιδιών: Το έργο των ενηλίκων είναι να σώσει και να διατηρήσει αυτή την ικανότητα.

Όλοι αγαπούν τη μουσική, αλλά όχι κάθε άτομο είναι μουσικό από τη γέννηση. Αυτό συμβαίνει, η στιγμή έρχεται όταν βρίσκεται στη συναισθηματική ώθηση θέλω να εκπληρώσω μερικές στρατηγικές από το φρέσκο \u200b\u200bHita Miley Cyrus. Ωστόσο, μετά την απόδοση, πρέπει να πιάσετε τις προβολές συμπάθειας και να ακούσετε τα στοιχεία που απορρίπτονται. Για να αποφευχθεί αυτό, πρέπει να καταλάβετε ποια μουσική ακρόαση είναι και τι να κάνετε αν δεν το έχετε.

Κάποιος απόλυτη φήμη δίνεται Από τη φύση, κάποιος τον έφερε
με τον καιρό

Η μουσική φήμη είναι μια μάλλον ευρεία έννοια, Ενθάρρυνση ενός ολόκληρου καταλόγου ικανοτήτων, επιτρέποντας την πλήρη αντιληπτή μουσική και να αξιολογήσει επαρκώς τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά τους. Μια καλά αναπτυγμένη μουσική ακρόαση είναι η ζωτική ικανότητα των μουσικών, των παραγωγών, των μηχανικών ήχου. Κάποιος που δίνεται από τη φύση, κάποιος τον έφερε με την πάροδο του χρόνου. ΑΓΑΠΗ δημιουργικό πρόσωποΑκόμη και άσχετα με τη μουσική, δεν θα εμποδίσει τις δεξιότητες στην κουμπαρά σας και αυτό. Πρόσφατα, οι εμπειρογνώμονες έχουν αποδείξει ότι η μουσική φήμη βοηθά ακόμη και να κυριαρχήσει ξένες γλώσσες.

Προσφέρθηκε επιστημονικά ότι υπάρχει μια συγκεκριμένη περιοχή στον εγκέφαλο που είναι υπεύθυνος για τη μουσική ακρόαση. Αυτή η δέσμη βρίσκεται στην ακουστική ζώνη: τι είναι πιο ολοκληρωμένη και οι περισσότερες νευρικές ίνες που περιέχει, τόσο καλύτερα αναπτύσσεται το άτομο. Πώς να προσδιορίσετε αν έχετε μια φήμη και ποια είναι η περίπτωση με τους νευρώνες σας στην περιοχή του εγκεφάλου; Για να το κάνετε αυτό, δεν είναι απαραίτητο να πάτε και να κάνετε μαγνητική τομογραφία, αρκεί να προσπαθήσετε να επαναλάβετε αμέσως την ακουστική μελωδία, για παράδειγμα, από τα τραγούδια Podlei της reflektor τραγουδιού πυρκαγιάς, προσπαθώντας να κρατήσετε το ρυθμό. Δεν λειτούργησε την πρώτη φορά - μην αποθαρρύνεστε. Πιθανώς, έχετε παραβιάσει το συντονισμό στο έργο των ακουστικών ή φωνητικών συσκευών και πρέπει να εκπαιδεύσετε περισσότερα.

Μου φαίνεται να προσδιορίσω ακριβώς αν έχετε ακρόαση ή όχι, οι επαγγελματίες θα βοηθήσουν. Αλλά, σε κάθε περίπτωση, δεν έχει νόημα να απελπισία, διότι είναι δυνατόν να αναπτυχθεί. Το κύριο πράγμα είναι να είναι επιθυμία.

Υπάρχουν πολλές ποικιλίες
Μουσική ακρόαση:

Απόλυτη ακρόαση

Αυτή η δυνατότητα να καθορίσει με ακρίβεια το ύψος του τόνου ( Μουσική νότα) Οποιοσδήποτε ήχος χωρίς να καταφύγει για να το συγκριθεί με οποιαδήποτε αναφορά. Πιστεύεται ότι αυτό το ταλέντο είναι συγγενές και παρόν σε 1 από τα 10.000, και ακόμη και τα περισσότερα Οι μεγαλύτεροι μουσικοί Δεν υπάρχει απόλυτη ακρόαση στον κόσμο.

Συγγενής (ή διάστημα)

Ακούγεται ικανή να καθορίσει και να αναπαραχθεί Μουσικά διαστήματα Σε μελωδίες, χορδές κλπ. Σε αυτή την περίπτωση, το ύψος του ήχου καθορίζεται από την αναφορά στην αναφορά της.

Εσωτερική ακρόαση

Η ικανότητα σε μια σαφή διανοητική παρουσίαση (πιο συχνά - σε μια ειδοποίηση ή μνήμη) μεμονωμένων ήχων, μελωδικών κατασκευών.

Ακρόαση

Άποψη της αντίληψης της μουσικής, επιτρέποντας να κατανοήσουμε τον χαρακτήρα του, έκφραση.

Σμήνος

Η ικανότητα να ακούει, να διαιρεί και να εντοπίσει τις διαφορές στις χορδές, τα συμφώνια και τα τμήματα της μελωδίας, για παράδειγμα, τη σταθερότητά τους και την αστάθεια τους.

Ρυπαρτική ακρόαση

Η δυνατότητα μετακίνησης μουσικής κινητήρας, αισθανθείτε τη συναισθηματική εκφραστικότητα του μουσικού ρυθμού.

Επίσης, οι πλοίαρχοι των φωνητικών και μουσικών μονάδων υπογραμμίζουν την αρμονική, πολυφωνική, ρυθμική, εργοστάσιο, το timbral και την αρχιτεκτονική ακρόαση

Βάλτε ένα σοβαρό έργο - Με όλα τα μέσα για να εκπαιδεύσετε τα αυτιά τους, φυσικά, πρέπει να επικοινωνήσετε με έναν ειδικό και να βρείτε έναν δάσκαλο για Solfeggio (Υπάρχει μια τέτοια ειδική πειθαρχία που προορίζεται για την ανάπτυξη της ακοής και της μουσικής μνήμης).

Είναι καλύτερο να πάτε σε έναν έμπειρο ιδιωτικό δάσκαλο και θα ήταν ωραίο να αρχίσετε να αρχίσετε να κάνετε mastering Κινητό Δίπλωμα Μαζί με το επιθυμητό εργαλείο. Θα σας διδάξετε να διακρίνετε τις νότες και τα διαστήματα και, στη συνέχεια, χορδές εξ ολοκλήρου, την τοντικότητα και πώς μπορούν να εφαρμοστούν όλα αυτά. Πήγα στο Solfeggio όταν είχα ενδιαφέρον για τον εαυτό μου. Κάθε εγκεφάλου κατοχής διογκώνεται από ΝΕΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ Και αρχίζει να το επεξεργάζεται οδυνηρά. Το πιο χρήσιμο στο Solfeggio για έναν μουσικό είναι πρακτικές τάξεις όταν είναι φημολογούμενοι για να καθορίσουν τις σημειώσεις και τις αναλογίες τους, τις χορδές κ.λπ.

Η πιο στοιχειώδης άσκηση πιθανότατα απλώς βιάζοντας το γκάμα (προ-επανεξέτασης (προ-εκ νέου-mi-sol-si) σε κοινότητα κάτω από το πιάνο. Θα ήθελα επίσης να συμβουλεύσω τη φήμη να παραλάβω έναν ήχο κλήσης στο εργαλείο από τα αγαπημένα σας κομμάτια μέχρι να επιτευχθεί μία προς μία. Είναι διπλά χρήσιμο να συμμετάσχει στο μετρονόμο και να δώσει ξεχωριστές ασκήσεις χρόνου για μια αίσθηση ρυθμού.

Έχοντας επεξεργαστεί για λίγο, αρχίζετε να ακούτε τη δομή των συνθέσεων σε ένα πολύ λεπτότερο επίπεδο. Απλά ακούστε μουσική και γεια σε όλα! Σημειώστε απότομες κινήσεις ή, αντίθετα, απλή, στοιχειώδη. Σε γενικές γραμμές, αντιλαμβάνονται όλο και περισσότερη γνώση.

7 προγράμματα και εφαρμογές

Εάν δεν υπάρχει χρόνος στον δάσκαλο, Μπορείτε να προσπαθήσετε να εκπαιδεύσετε τη μουσική ακρόαση χρησιμοποιώντας ειδικές υπηρεσίες ιστού, προγράμματα και εφαρμογές που Πρόσφατα Υπήρχε μια μάζα. Πήραμε μερικά από αυτά.

Να εκπαιδεύσει την ακοή και να μάθουν να διακρίνουν και να καθορίζουν τα διαστήματα, τις χορδές, το timbres, τους ρυθμούς και άλλους Βασικά στοιχεία Μουσική, πρέπει να ασκήσετε πολλά. Για αυτούς πρακτική εξάσκηση Απλά είναι απαραίτητο να έχουμε έναν συνεργάτη του Concompani που θα έπαιζε στο εργαλείο αυτά τα πιο διαστήματα και χορδές για εικασία. Η υπηρεσία διδασκαλίας του αυτιού σας επιτρέπει να εκπαιδεύσετε τον εαυτό σας, εντοπίζοντας προσεκτικά την πρόοδό σας. Το πρόγραμμα υπάρχει τόσο στην έκδοση ιστού όσο και στη φόρμα Ξεχωριστό πρόγραμμα (TRUE, μέχρι στιγμής μόνο για τα Windows).

Thet Music Trainer. - Ένας πόρος που περιλαμβάνει πολλά δωδεκάδες παιχνίδια flash για την ανάπτυξη ακοής, τα περισσότερα από τα οποία είναι διαισθητικά. Ορισμένα παιχνίδια μπορούν να παιχτούν δωρεάν χωρίς καμία εγγραφή, για να αποκτήσετε πρόσβαση στην άλλη θα πρέπει να εισαγάγει τα δεδομένα σας. Για το πλήρες πέρασμα ολόκληρης της πορείας και την πρόσβαση σε όλα τα υλικά του ιστότοπου, πρέπει να ξεκινήσετε έναν πληρωμένο λογαριασμό (για 7,95 δολάρια το μήνα ή 49 δολάρια ετησίως).

Ο Eartmaster 6 είναι Τελευταία έκδοση Πρόγραμμα κατάρτισης των δανικών προγραμματιστών. Σε αυτό θα βρείτε 2000 μαθήματα και ασκήσεις, τόσο για τους περισσότερους αρχάριους όσο και για τους έμπειρους μουσικούς. Συνδέοντας το μικρόφωνο στον υπολογιστή σας, μπορείτε να τραγουδήσετε ringtones στις σημειώσεις που εμφανίζονται στην οθόνη. Το πρόγραμμα, με τη σειρά του, θα αξιολογήσει την ακρόασή σας, εκδίδοντας μια λεπτομερή έκθεση σχετικά με τις πτώσεις στον τόνο. Κόστος: € 47.95

Η Auralia 4 είναι ένα σοβαρό πρόγραμμα που περιέχει 41 θέμα που καλύπτει τα βασικά του Solfeggio: διαστήματα και γκάμμα, χορδές και οι ακολουθίες τους, οι ρυθμοί, η αρμονία και οι μελωδίες. Η Auralia σας επιτρέπει να κανονίσετε τον εαυτό σας Μελωδικά υπαγορεύει, Συνδέστε το πληκτρολόγιο MIDI και το μικρόφωνο. $ 99.00

Πίσσα. Βελτιώτης

Μια απλή συλλογή βασικών ασκήσεων που προσφέρουν αναπαράγουν τις μελωδίες ακοής. Πατήστε το κουμπί αναπαραγωγής και προσπαθήστε να επαναλάβετε το διαβάστε τα εικονικά πλήκτρα. Η πρώτη σημείωση σημειώνεται με το γράμμα και τα υπόλοιπα επισημαίνονται με πράσινο χρώμα. Να περάσει στην επόμενο επίπεδο, πρέπει να παίξετε αδιαμφισβήτητα όλες τις σημειώσεις. Βάλτε το βήμα μπορεί να δοκιμαστεί Έκδοση δικτύου, καθώς και λήψη στο smartphone

Online παιχνίδι "Απόλυτη ακρόαση"

Για να δείτε αυτή τη σελίδα βεβαιωθείτε ότι Adobe Flash. Εγκαθίσταται η έκδοση 10.0.0 ή μεγαλύτερη.

Εάν δεν βλέπετε το παιχνίδι σε αυτή την επιγραφή, πρέπει να κατεβάσετε και να εγκαταστήσετε το Adobe Flash Player

Για τεχνικούς λόγους, δεν θα σχηματίσουμε πλέον πίνακα αρχείων, έτσι ώστε τα δεδομένα να μην είναι απαραίτητα στο τέλος του παιχνιδιού ...

Για τεχνικούς λόγους, είμαστε περισσότερο
Μην εκδίδετε διπλώματα και ζητήστε συγγνώμη :-(

Το παιχνίδι ακούγεται τις πρώτες 33 ερωτήσεις από αυτή τη λίστα. Ολόκληρος ο κατάλογος των 55 ερωτήσεων (από 34 έως 55 μάρκες με σφυροκόπημα) παρουσιάζεται Πλήρη έκδοση Αυτό το παιχνίδι περιλαμβάνεται στο πρόγραμμα.

Alexey Ustinov, 2011-12-30

Το παιχνίδι ενημερώνεται το 2013-11-30

Δάσκαλος σχόλια

Απόλυτη μουσική ακρόαση - η ικανότητα να προσδιοριστεί το ύψος του τόνος, ανεξάρτητα από άλλους τόνους. Μην συγκρίνετε τους ήχους του άλλου και, ως αποτέλεσμα, ορίστε το όνομα της σημείωσης σε αυτόν τον ήχο. Η φύση αυτού του φαινομένου δεν διερευνηθεί επαρκώς στους κύκλους των μουσικολόγων και, προφανώς, αντιπροσωπεύεται επομένως από διαφορετικές απόψεις. Αλλά ακόμη λιγότερο είναι εξοικειωμένη στους επαγγελματίες των εκπαιδευτικών. Ταυτόχρονα, η ικανότητα της "απόλυτης μουσικής ακοής" παραμένει συνεχώς στο επίκεντρο των τόκων και των διαφορών από όλους τους μουσικούς. Πιστεύεται ότι όλες οι χορδές (βιολιστές, τσέλο) έχουν τέτοια ακοή, αλλά δεν είναι! Αντίθετα, φαίνεται ότι ο πιανίστας δεν χρειάζεται καθόλου - όμως, εκείνοι που κατέχουν αυτή την ικανότητα λένε ότι το βοηθά πολύ, για παράδειγμα, για παράδειγμα, κατά την ανάγνωση των μερών ... μια άλλη συχνά μια συγγραφέα ερώτηση: μπορεί να είναι δυνατή , Ή μήπως είναι συγγενής; ...

Τι να κάνετε με ένα παιδί που παίρνει εύκολα κάθε μελωδία και δεν θέλει να εξετάσει καθόλου το κείμενο ειδοποίησης; Πώς να αναπτύξετε μια φήμη Ένας φοιτητής που γνωρίζει καλά καλά σύμβολα, αλλά μπορεί να παίξει Ψεύτικες σημειώσεις, Η χρήση τους και ο δάσκαλος δεν μπορεί να τον βοηθήσει με τις δυνάμεις;

Μόλις ο φοιτητής δεύτερης κατηγορίας μου ζήτησε να παίξει ένα παιχνίδι Gennady Sesko "Blues", αρκετά περίπλοκο στο ρυθμό, με το πέρασμα στο τέλος. Το έπαιξε τρεις φορές ... και στο επόμενο μάθημα έπαιξε μπλουζ χωρίς σημειώσεις και με τον ίδιο ρυθμό, το οποίο ακούγεται το παιχνίδι. Η περίπτωση με αυτό το αγόρι ήταν ένα παράδειγμα της ανικανότητάς μου στην εργασία με προικισμένη, με απόλυτη ακρόαση, φοιτητής ... Δεν υπήρχαν πολλά παιδιά με απόλυτη ακρόαση στην παιδαγωγική μου πρακτική. Και τα πιο συχνά τέτοια παιδιά δεν τελείωσαν Μουσική Σχολή. Από την αρχή, θα μπορούσαν να θυμηθούν και να παίξουν τα έργα από τα χέρια, "στη φήμη", αλλά η ανάγνωση σύνθετου κειμένου τους προκάλεσε να τα αντισταθούν και, ως εκ τούτου, είχαν ενδιαφέρον για τη μάθηση.

Με άλλα λόγια, η δεξιότητα της "απόλυτης ακοής" δεν είναι κάτι ξεχωριστό στη διαδικασία μάθησης, μοναδικά θετική ή αρνητική. Και η παρουσία και η απουσία του απαιτεί πρόσθετη προσοχή από τον δάσκαλο και μια ειδική προσέγγιση στον φοιτητή. Ακόμα, αυτή η δεξιότητα είναι εξαιρετικά επιθυμητή!

Για να βοηθήσετε τους μαθητές σας, αλλά να μην επαναλάβετε τα λάθη της νεολαίας, τώρα εφαρμόζω τη μέθοδο του Maltsev s.m. - Ο συγγραφέας της σύνθετης μεθόδου εκμάθησης του παιχνιδιού στο πιάνο, καθώς και η Solfigration, σύγχρονη με Πιάνο παιχνίδι. Αυτή η μέθοδος με βοηθά να εντοπίσω ήδη κατά το πρώτο έτος μαθησιακών παιδιών με καλό αναπτυγμένη ακοή Και συνεχώς συνεργάζεται μαζί τους ανάγνωση σημειώσεων από το φύλλο.

Οι περισσότεροι μαθητές και όσοι επιθυμούν να κυριαρχήσουν μουσική σοφία, εύκολο να μάθουν και να παίζουν αγαπημένες μελωδίες σε ένα πιάνο ή κιθάρα, εξακολουθούν να πρέπει να αναπτύξουν μια φήμη. Και το παιχνίδι "Absolute Rumor" είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο για αυτό. Είναι κατάλληλη για όλες τις ηλικίες.

Μικρά παιδιά που δεν μπορούν να διαβάσουν κάτι, οι εικόνες θα μαντέψουν την επιθυμητή απάντηση. (Μόνο που χρειάζονται για να βοηθήσουν - πρώτα σημειώσεις παιχνιδιού στο παιχνίδι - εικόνες έτσι ώστε το παιδί να συναντήσει σημειώσεις κρυμμένα μέσα Απλά λόγια: Σπίτι, REPKA. Εκεί, θα εξοικειωθεί με τον ήχο της μουσικής.).

Οι παλαιότεροι τύποι και οι ενήλικες, το παιχνίδι, θα διαπιστώσει ότι έχουν απόλυτη ακοή και ότι αυτή η δεξιότητα αναπτύσσεται - ελέγχεται!

Φυσικά, κάποιος μπορεί να πει ότι δεν υπάρχει ημίτονο στο παιχνίδι (με μεγαλύτερη ακρίβεια, το πλήρες χρωματικό gamma). Ναι, το παιχνίδι περιλαμβάνει μόνο λευκά πλήκτρα πιάνου, δηλ. Στην πραγματικότητα, είμαστε σε ένα σημαντικό (επάνω) ή δευτερεύον (LA) ... Κάποιος μπορεί να σημειωθεί ότι ο ρόλος του Lada Stage και τα διαστήματα παίζουν εδώ ... Απολύτως αλήθεια! Αλλά, ξεκινήστε με απλά καθήκοντα, επιτύχετε την ικανοποίηση αυτοπεποίθησης αυτών των σημειώσεων και θα κάνετε ένα μεγάλο βήμα στη βελτίωση της μουσικής ακοής σας. Πιστέψτε με, θα πάρετε τεράστια ευχαρίστηση, η εύρεση ότι είστε στην ακρόαση ορίστε το όνομα της σημείωσης!

Krivopalova L.N.
Pedagogue πιάνο, παλάτι της δημιουργικότητας των παιδιών και της νεολαίας, Tomsk
01.05.2011

Η ομάδα του Virartek εκφράζει την ευγνωμοσύνη του στο Νικολάβριν Κιβοπόλοβα, ο οποίος συμμετέχει ενεργά στη δημιουργία αυτού του παιχνιδιού και στη δοκιμή του. ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ! Επιτυχίες σε εσάς και τους μαθητές σας!

Πολλοί άνθρωποι, ειδικά αρχάριοι που θέλουν να μάθουν να τραγουδούν, να ζητήσουν ερωτήσεις: "Πρέπει να αρχίσω να μαθαίνω να τραγουδήσω αν δεν έχω μουσική ακρόαση, αν η αρκούδα έχει έρθει στο αυτί μου και εγώ, δεν το καταλαβαίνω στις σημειώσεις! "

Ζητούμε μια αντίθετη ερώτηση: Και πώς ορίζατε ότι δεν πέφτετε στις σημειώσεις; Δεν είναι για τη φήμη; Ακριβώς.

Και αυτό προτείνει ήδη ότι έχετε ακρόαση! Μετά από όλα, όχι ένας νέος νεοφερμένος χωρίς ακοής θα υποστηρίξει ότι πέφτει τέλεια στις σημειώσεις, επειδή ακούει αυτό το "μη ολοκληρωμένο" όταν τραγουδάει.

Έτσι ποιος είναι ο λόγος; Γιατί είμαστε, οι νεοεισερχόμενοι, σημειώστε ψεύτικο, αφού έχουμε μια ακρόαση; Και το όλο θέμα μέσα Έλλειψη συντονισμού μεταξύ της ακοής και της φωνής. Και αυτός ο συντονισμός θα πρέπει να αναπτυχθεί ακριβώς όπως το παιδί αναπτύξει συντονισμό: μαθαίνει να περπατάει, να τρέξει κλπ.

Το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι να συνειδητοποιήσετε ότι μπορεί να αναπτυχθεί η μουσική φήμη. Και το γεγονός ότι αυτή τη στιγμή Δεν έχετε καμία ακρόαση, δεν είναι μια πρόταση για εσάς.

Εδώ συγκεντρώσα τις αποτελεσματικές συμβουλές και ασκήσεις που θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη της μουσικής ακοής ενός αρχάριου. Για ορισμένες ασκήσεις θα χρειαστείτε ένα πληκτρολόγιο πιάνου ή MIDI.

Εάν δεν έχετε ένα πιάνο, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το Piano-Online - PianoPlays.com. Ποιος δεν γνωρίζει τα ονόματα και τις τοποθεσίες των σημειώσεων στο πιάνο - εδώ είναι η εικόνα:

1. Τραγουδώντας το gamm.

Παίξτε σε ένα πιάνο μια οκτάβα από σημειώσεις σε:

Pre-mi-fa-sol-la-si-to.

Τώρα κρατάμε αυτό το εύρος, κάθε σημείωμα ξεχωριστά. Μπορείτε να περάσετε τα ονόματα των σημειώσεων και μπορείτε σε οποιοδήποτε βολικό φωνήεν. Μην νομίζετε ότι η φωνή ακούγεται όμορφη είναι η εργασία μας μαζί σας σε αυτό το στάδιο είναι ότι η φωνή πέφτει σε σημειώσεις.

Τώρα κρατάμε τα πάντα με την αντίστροφη σειρά, ταυτόχρονα, φυσικά, με ένα πιάνο (ή κιθάρα):

du-si-sol-mi-mi-re-up.

Προσπαθήστε να τραγουδήσετε σημειώσεις με μια υποστήριξη αναπνοής (δείτε το μάθημα "Πώς να βάλετε μια φωνή;").

Αρχικά, η φωνή δεν θα εισέλθει στις σημειώσεις, και αυτό είναι φυσιολογικό. Μετά από όλα, μόλις ξεκινήσαμε Ανάπτυξη μουσικής ακοής. Επαναλάβετε αυτή την άσκηση όσες φορές μέχρι να ξεκινήσετε περισσότερο ή λιγότερο στις σημειώσεις που παίζονται στο πιάνο.

Αφού αισθανθήκατε ότι άρχισε να παίρνει, προσπαθήστε να εκτελέσετε το όλο φάσμα ήδη, χωρίς τη βοήθεια των πλήκτρων πιάνου. Κάνετε την τελευταία σημείωση κατανάλωσης αλκοόλ με το κατάλληλο κλειδί πιάνου - καλά, ότι ο ήχος είναι περισσότερο ή λιγότερο ο ίδιος - ήδη καλύτερος!

2. Βάλτε το "Unison" με τον αγαπημένο σας τραγουδιστή

Ενεργοποιήστε το αγαπημένο σας τραγούδι και αρχίστε να το τραγουδάτε σε κοινότητα με τον εκτελεστή. Στην ενότητα, αυτό σημαίνει ότι η φωνή πρέπει να συγχωνευθεί με τον καλλιτέχνη. Πάρτε, για παράδειγμα, χορωδία το αγαπημένο σας τραγούδι, να τον ακούσετε αρκετές φορές και στη συνέχεια να στείλετε αυτή τη χορωδία με το είδωλό σας μέχρι να ξεκινήσει η φωνή σας να "συγχωνεύσει" μαζί του.

3. "Drive" στη σημείωση

Ένας άλλος τρόπος σχετικά με την ερώτηση "" έχει ως εξής. Πάρτε το πιάνο κάποια σημείωση, για παράδειγμα, "αλάτι". Και η φωνή "drive up" σε αυτή τη σημείωση, για παράδειγμα, σε φωνήεντα A. Τραβήξτε αυτό το φωνήεν είναι όλα υψηλότερο από τη σειρήνα, μέχρι να ακούσετε ότι συγχωνεύτηκα να συγχωνεύσω με ένα σημείωμα "Αλάτι".

Τώρα δοκιμάστε άλλες σημειώσεις, δοκιμάστε επίσης να αλλάξετε το φωνήεν:

4. Παίξτε και τραγουδούν διαστήματα από το "To"

Δεν θα πάμε στις λεπτομέρειες της θεωρίας της μουσικής (αυτό θα είναι ένα ξεχωριστό τμήμα), απλά το λέτε αυτό Το διάστημα στη μουσική ονομάζεται "χάσμα μεταξύ σημειώσεων".

Έτσι, θα παίξουμε και, αντίστοιχα, ύφανση με τον ακόλουθο τρόπο (παίζουμε μόνο στα λευκά κλειδιά, δεν θα εξετάσουμε μαύρο σε αυτό το μάθημα, για να μην μπερδευτείτε).

Πάρτε τη σημείωση "πριν", δίπλα στο "Re" και επιστρέψτε ξανά στο "Πριν".

"Μέχρι την επανέκδοση"

(Εδώ θα επιστρέψουμε πάντα πριν). Ήταν τραγούντες.

Τώρα παίζουμε και τραγουδάμε:

"Μέχρι το mi-to"

"Πριν από το fa-to",

"Αλάτι",

"Πριν-la-up",

"Μέχρι το c"

Ως εκ τούτου, γεμίζουμε αυτές τις σημειώσεις ταυτόχρονα παίζοντας.

Εάν δεν έχετε φωνή στις χαρτονομισμένες σημειώσεις, δοκιμάστε να χρησιμοποιήσετε τη μέθοδο "Είσοδος" στη σημείωση (βλ. Ρήτρα 4.). Δηλαδή, "οδηγείτε" σε κάθε μεμονωμένη σημείωση, θυμηθείτε πώς πρέπει να έρθουν και να ασκούν ξανά.

συμπέρασμα

Ελπίζω να σας φωτίσει λίγο Πώς να αναπτύξετε μια μουσική ακρόαση. Τρένο και άσκηση. Πάντα μιλώ τα μαθήματά μου και θα πω ξανά: το πιο σημαντικό πράγμα σε οποιαδήποτε επιχείρηση είναι μια πρακτική, εμπειρία και, φυσικά, μια ακαταμάχητη επιθυμία να μάθετε την αγαπημένη σας υπόθεση!

Πηγαίνετε στο επόμενο μάθημα όπου θα μάθετε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα, καθώς και μερικά μυστικά που θα ανοίξω μόνο σε σας!