Οι καλύτερες ιστορίες για τα παιδιά για την πατρίδα τους. Η εικόνα της ρωσικής γης και του ρωσικού λαού στο έργο

Εργασία έργουμαθητές της Δ' τάξης

Λίγα λόγια για την πατρίδα

Εργασία αριθμός 1:

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Δημοτικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα

μέση τιμή ολοκληρωμένο σχολείο №94

Εργασία έργου για τη λογοτεχνική ανάγνωση

Συλλογή έργων μαθητών

για την πατρίδα

Συμπληρώνεται από μαθητές

4 ανά τάξη, σχολείο νούμερο 94

Ηγέτης Vitalieva M.S., δασκάλα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Ακαδημαϊκό έτος 2009 - 2010

Λίγα λόγια για την πατρίδα ………………………………………………… σελ. 3 - 4

Σεμιόνοφ Α.

Καμαλίν Α.

Αλεξέεφ Α.

Μάσλοβα Τ.

Abaimova A.

Ο πόλεμος πέρασε στο έδαφος ……………………………………………… σελ. 5 - 7

Σεμένοφ Α.

Καζάκοφ Α.

ΕΝΑ.

Βολοντίνα Α.

Βόλκοβα Σ.

Σχετικά με την καλοσύνη και την ομορφιά ......................................................... .. σελ 8 - 15.

Trutnev A. "Μαγική διακόσμηση"

Τεστ στυλό "Και ονειρευόμουν ότι ήμασταν σαν σε παραμύθι ..."

Alekseev A. Trutnev A.

Martynets E. Kuzmin A.

Tremasova A. Abaimova A.

Kazakov A. Maslova T.

Spirina Y. Kantorin D.

Timerov M. Pichuzhkin I.

Σχετικά με τη σκληρή στάση των ανθρώπων στη φύση

Abaimova A.

ΕΝΑ.

Μάσλοβα Τ.

Γκουμπάνοβα Β.

Καζάκοφ Α.

Κουζμίν Α.

Σύνθεση βασισμένη στον πίνακα του I. Shishkin "Rye"

Martynets E.

Spirina Yu.

Pichuzhkin I.

Καμαλίν Α.

Vrubel V.

Καντορίν Δ.

Abaimova A.

Εφαρμογές (Εργασία μαθητών)

Λίγα λόγια για την πατρίδα

«Mama» (απόσπασμα από το βιβλίο «My Motherland» του Y. Yakovlev)

Εργασία αριθμός 1:

Πώς φαντάζεσαι την πατρίδα σου;

Θυμήσου και πες μου, ποιες ήταν οι πρώτες ανακαλύψεις στην παιδική ηλικία που σε βοήθησε η μητέρα σου να κάνεις;

Semyonov Artyom

Η Ρωσία είναι η πατρίδα μου. Αυτή η χώρα καταλαμβάνει μια τεράστια περιοχή και βρίσκεται σε διαφορετικές ζώνες ώρας. Για παράδειγμα, στο Νίζνι Νόβγκοροντ είναι δεκαπέντε ώρες και στην Καμτσάτκα είναι μεσάνυχτα. Πρωτεύουσα της Ρωσίας είναι η Μόσχα.

Η χώρα μας είναι πλούσια σε χωράφια, δάση και ποτάμια. Μια μεγάλη ποσότητα φυσικών πόρων εξάγεται από τα έγκατα της γης. Τα μεγάλα ποτάμια αξίζουν ιδιαίτερης προσοχής λόγω της ομορφιάς και της ποικιλομορφίας της πανίδας τους. Ο ποταμός Βόλγας ονομάζεται μητέρα, καθώς είναι η νοσοκόμα.

Η Ρωσία είναι μια πολυεθνική χώρα. Ρώσοι, Εβραίοι, Γεωργιανοί, Τατζίκοι, Αρμένιοι ζουν σε αυτό ...

«Η πατρίδα μου είναι μεγάλη. Υπάρχουν πολλά δάση, χωράφια και ποτάμια. Δεν ξέρω καμία άλλη χώρα όπου οι άνθρωποι αναπνέουν τόσο ελεύθερα». Αυτές οι γραμμές από το τραγούδι τα λένε όλα.

Θέλω να μην γίνει πόλεμος στη χώρα μας και να βασιλέψει η ειρήνη. Η Ρωσία είναι η πιο όμορφη και μοναδική χώρα στον κόσμο.

Καμαλίν Σάσα

Η πατρίδα μου είναι εκεί που είναι το σπίτι μου, όπου γεννήθηκαν και μεγάλωσαν οι συγγενείς και οι φίλοι μου. Η πατρίδα μου είναι μεγάλη οικογένειαστο ίδιο τραπέζι με τις πίτες της γιαγιάς. Η πατρίδα μου είναι πάντα μαζί μου και κανείς δεν θα μου την πάρει.

Αλεξέεφ Αλιόσα

Η πατρίδα μου είναι μια δεμένη οικογένεια: μαμά, μπαμπάς, γιαγιάδες Λούντα και Άλια, παππούδες Κόλια και Ζένια, θεία Νατάσα και ξαδερφος ξαδερφηΝικήτα. Τους αγαπώ πολύ και απολαμβάνω να περνάω πολύ χρόνο μαζί τους.

Και επίσης η πατρίδα μου είναι η αυλή και οι φίλοι μου. Παίζαμε μαζί στο νηπιαγωγείο, παίζουμε ακόμα και τώρα, όταν άρχισα να σπουδάζω στο σχολείο.

Η μικρή μου πατρίδα βρίσκεται στο όμορφο Νίζνι Νόβγκοροντ, όπου μου αρέσει να περπατάω σε πάρκα και στο Κρεμλίνο.

Μάσλοβα Τάνια

Κάθε άνθρωπος έχει τη δική του πατρίδα. Η Ρωσία είναι η πατρίδα μου. Ξέρω ότι είναι μεγάλη, πολυπολιτισμική, φιλήσυχη, φιλόξενη. Οι άνθρωποι ζουν, σπουδάζουν και εργάζονται σε αυτό διαφορετικά έθνη... Τη φαντάζομαι λαμπερή και όμορφη. Μακάρι κάθε άνθρωπος να έχει μια τέτοια Πατρίδα!

Abaimova Nastya

Η μαμά με βοήθησε να κάνω τις πρώτες μου ανακαλύψεις ως παιδί:

Ο πρώτος χαιρετισμός είναι ο τρόμος και ο θαυμασμός.

Το πρώτο ραντεβού με τη θάλασσα είναι απόλαυση.

Πρώτη πτήση με αεροπλάνο - "Hurray!"

Τα πρώτα βήματα στα πατίνια είναι ο πόνος της πτώσης.

Η πρώτη γνωριμία με υπολογιστή είναι χαρά.

Πρώτη γνωριμία και βόλτα με καμήλα - έκπληξη?

Το πρώτο μάθημα στο σχολείο, ο πρώτος δάσκαλος - ανακάλυψη, καλοσύνη ...

Ο πόλεμος πέρασε από τη γη

Semyonov Artyom

Ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος ξεκίνησε τα ξημερώματα της 22ας Ιουνίου 1941, όταν η Γερμανία εισέβαλε στη Σοβιετική Ένωση. Ισχυροί γερμανικοί στρατοί εισήλθαν τρεις κατευθύνσεις: στο Λένινγκραντ, στη Μόσχα, στην Ουκρανία και στον Καύκασο. Οι αμυνόμενοι δέχθηκαν πρώτοι το χτύπημα των φασιστών Φρούριο της Βρέστηςπου υπερασπίστηκε ηρωικά.

Μεγάλες εχθρικές δυνάμεις στάλθηκαν στο Λένινγκραντ, αλλά δεν μπορούσαν να σπάσουν τις άμυνες. Τότε τα γερμανικά στρατεύματα έκλεισαν τον δακτύλιο γύρω από την πόλη. Στις 8 Σεπτεμβρίου 1941 άρχισε ο αποκλεισμός του Λένινγκραντ που κράτησε 950 ημέρες. Χάθηκε από την πείνα και το κρύο μεγάλο ποσόΟ άνθρωπος.

Οι Γερμανοί δεν κατάφεραν επίσης να καταλάβουν τη Μόσχα, χάρη στη διοίκηση του Ζούκοφ και το θάρρος των Μοσχοβιτών.

Το καλοκαίρι του 1942 ξεκίνησαν οι μάχες για το Στάλινγκραντ, οι οποίες διήρκεσαν 200 ημέρες. Χιλιάδες ήρωες στάθηκαν μέχρι θανάτου για το Στάλινγκραντ. Ένα μπουκάλι με εύφλεκτο μείγμα εξερράγη στα χέρια του ναύτη Mikhail Panivakh, μετατράπηκε σε πυρσό και ρίχτηκε κάτω από ένα τανκ φασιστών, ανατινάζοντάς το. Μετά τον πόλεμο ανεγέρθηκε μνημείο στον γενναίο ναύτη.

Τον Ιούλιο του 1943 υπήρχε Μάχη του Κουρσκμε το μεγαλύτερο μάχη τανκ... Γερμανικά τεθωρακισμένα τμήματα καταστράφηκαν. γερμανικά στρατεύματαδεν μπορούσαν πλέον να πραγματοποιήσουν ούτε μια επίθεση.

Το 1944, η Σοβιετική Ένωση απελευθερώθηκε από τον εχθρό. Σφοδρές μάχες σημειώθηκαν στη γερμανική πρωτεύουσα, Βερολίνο. Στις 8 Μαΐου 1945, η Γερμανία παραδόθηκε. Η 9η Μαΐου ανακηρύχθηκε στη χώρα μας Ημέρα Νίκης.

Καζάκοφ Σάσα

Η γιαγιά μου κρατάει εδώ και καιρό μια καρτ ποστάλ στο φωτογραφικό της άλμπουμ. Απεικονίζει έναν νεαρό στρατιώτη Pyotr Sergeevich Dernov. Γεννήθηκε το 1925.

έτος 1941. Ο πόλεμος άρχισε. Και τώρα ο Πέτρος είναι ένας ιδιωτικός, υποπολυβόλος, Ήρωας της Σοβιετικής Ένωσης. Κάλυψε με το σώμα του το εχθρικό πολυβόλο, παρέχοντας στη μονάδα την εκπλήρωση της αποστολής μάχης. Δεν ξέρουμε πότε πέθανε, αλλά αν συνέβη στο τέλος του πολέμου. Ήταν μόλις είκοσι χρονών.

Το πατρικό όνομα της γιαγιάς μου είναι Ντέρνοβα. Ο παππούς της, Βασίλι Ιβάνοβιτς Ντέρνοφ, επέστρεψε από τον πόλεμο ως ανάπηρος· σε μάχη με χειροβομβίδα, του κόπηκαν τα δάχτυλα.

Πολλοί συγγενείς με το όνομα Dernovs έφυγαν από το χωριό Yakovtsevo για το μέτωπο. Όμως ένας από τους προπάππους μου επέστρεψε.

Μετά τον πόλεμο, εργάστηκε για μεγάλο χρονικό διάστημα στην πατρίδα του ως πρόεδρος. Άλλωστε ήταν καλός μαγειρευτής. Σχεδόν σε κάθε σπίτι, οι άνθρωποι ζεσταίνονταν από μια σόμπα, διπλωμένη από τα χέρια του προπάππου μου. Βοήθησε τους ανθρώπους όσο καλύτερα μπορούσε στα δύσκολα μεταπολεμικά χρόνια.

Trutnev Alyosha

Ο προπάππους μου Alexander Mikhailovich Kuzmichev συμμετέχει στον πόλεμο. Φέτος, προς τιμήν της 65ης επετείου της Νίκης, του απονεμήθηκε επετειακό μετάλλιο

Στα χρόνια του πολέμου, ο προπάππους ήταν έφηβος, επομένως δεν μπορούσε να συμμετάσχει σε εχθροπραξίες. Ήθελε πολύ να βοηθήσει τον στρατό. Τα πρώτα χρόνια του πολέμου μετέφερε τους τραυματίες από το μέτωπο στα μετόπισθεν έφιππος. Προς το τέλος του πολέμου, άρχισε να εργάζεται ως πυροσβέστης σε μια ατμομηχανή. Για να πάρει αυτή τη δουλειά, έπρεπε να απατήσει και να αυξήσει την ηλικία του. Έτσι μέχρι το τέλος του πολέμου δούλεψε σε μια ατμομηχανή που μετέφερε τραυματίες.

Είμαι περήφανος για τον προπάππου μου, γιατί ακόμα και ως έφηβος συνέβαλε στη νίκη επί των Ναζί. Είναι ένας ήρωας για μένα!

Volodina Nastya

Ο προπάππους μου Nikolai Romanovich Lyalin γεννήθηκε το 1919. Πήρε μέρος σε δύο πολέμους και τραυματίστηκε δύο φορές.

Την πρώτη φορά που πολέμησε μέσα Φινλανδικός πόλεμοςτο 1939. Τραυματίστηκε στο πόδι και στάλθηκε στο σπίτι για θεραπεία. Έγινε πρόεδρος της κρατικής φάρμας. Και το 1941 προσφέρθηκε εθελοντικά στον πόλεμο με τους Ναζί. Ο προπάππους Νικολάι υπερασπίστηκε τη Μόσχα, ήταν ανώτερος πολυβολητής, τραυματίστηκε. Ολόκληρο το έτοςαφού τραυματίστηκε, δεν μπορούσε να μιλήσει ή να ακούσει. Ο προπάππους μου ήταν δυνατός και θαρραλέος στρατιώτης. Πέθανε το 1990.

Βόλκοβα Σβέτα

Η Volkova Evgenia Ivanovna, η γιαγιά μου, ήταν εργάτρια στο σπίτι. Εργαζόταν σε συλλογικό αγρόκτημα. Μαζί με άλλους στρατιώτες, όργωνε, κούρεψε, έσερνε τύρφη. Υπήρχε δουλειά και στο δάσος. Οι γυναίκες έκοψαν το δάσος, πριόνισαν με ένα πριόνι χειρός μεγάλα δέντρα... Μαζί με άλλους στρατιώτες και παιδιά, η γιαγιά δούλευε στο χωράφι: θέριζαν ψωμί, μάζευαν στάχυα, ξεχορτάριζαν και θέριζαν πατάτες. Τα κέικ ψήθηκαν από πατάτες. Τέτοιες τούρτες έσωσαν πολλούς από την πείνα.

Η γιαγιά μου δεν είδε πραγματικό καβγά. Άκουσε μόνο το βρυχηθμό των βομβαρδισμών αεροσκαφών. Αλλά και αυτό ήταν πολύ τρομακτικό. Στο πίσω μέρος, ο κόσμος πέρασε πολύ δύσκολα. Κι όμως επέζησαν και βοήθησαν τους Σοβιετικούς στρατιώτες να κερδίσουν αυτόν τον τρομερό πόλεμο.

Μοχόβα Ντάσα

Κατά τη διάρκεια του πολέμου, η ζωή στα μετόπισθεν δεν ήταν εύκολη. Όλοι οι άνδρες έφυγαν για να υπερασπιστούν την πατρίδα τους. Στο πίσω μέρος ήταν ηλικιωμένοι, γυναίκες και παιδιά. Όλη η σκληρή δουλειά έπεσε στους ώμους τους. Στις πόλεις, οι άνθρωποι δούλευαν σε εργοστάσια που παρείχαν στο μέτωπο όπλα, εξοπλισμό και εξοπλισμό. Δουλεύαμε μέρα νύχτα.

Θέλω να σας πω για την προγιαγιά μου. Ζούσε στο χωριό Nikolaevka, 200 χιλιόμετρα από Νίζνι Νόβγκοροντ... Στα χωριά, στα χωριά τότε δεν υπήρχε ούτε γκάζι ούτε ρεύμα. Οι άνθρωποι έκαιγαν εστίες κηροζίνης, μαγείρευαν φαγητό στο φούρνο. Οι άνθρωποι δεν δούλευαν για χρήματα, αλλά για εργάσιμες μέρες. Η ζωή ήταν πολύ δύσκολη, υπήρχε πείνα και κρύο. Ας υπάρχει λοιπόν ειρήνη στη γη!

Μάσλοβα Τάνια

Οι παππούδες μου μου είπαν πόσο δύσκολα ήταν τα χρόνια του πολέμου.

Οι Γερμανοί βομβάρδισαν την πόλη. Οι άνθρωποι κρύφτηκαν από τις βόμβες σε καταφύγια βομβών. Στο υπόγειο κάτω από την εκκλησία είχαν στηθεί ακόμη και καταφύγια για βόμβες. Οι αιχμάλωτοι Γερμανοί οδηγήθηκαν να χτίσουν σπίτια.

Ο προπάππους μου ο Πιοτρ Ιβάνοβιτς Γκουμπάνοφ εργαζόταν στο εργοστάσιο αυτοκινήτων Γκόρκι. Αυτός

συγκέντρωσε τα τανκς «Churchill» και «Matilda». Για το έργο του Σταχάνοφ, η φωτογραφία του τοποθετήθηκε στο «Hall of Fame».

Ένας άλλος προπάππος Pestov Fyodor Osipovich επιστρατεύτηκε στις τάξεις σοβιετικός στρατόςτο 1942. Πήρε μέρος σε εχθροπραξίες και πέθανε υπερασπιζόμενος την Πατρίδα.

Περί καλοσύνης και ομορφιάς.

Trutnev Alyosha "Μαγική διακόσμηση"

Η λεύκα μεγαλώνει κοντά στην είσοδο μου. Ένα παγωμένο βράδυ βγήκα μια βόλτα και έμεινα έκπληκτος. Η λεύκα άστραφτε στο φως του φεγγαριού. Όλα τα κλαδιά της λεύκας ήταν καλυμμένα με παγωνιά και άστραφταν σαν βεγγαλικά. γέλασα χαρούμενα. Αυτή η παγωνιά στόλισε το δέντρο για την Πρωτοχρονιά.

I. A. Bunin "Ένα πυκνό καταπράσινο ελατόδασος δίπλα στο δρόμο ..."

Εργασία αριθμός 2: προσπαθήστε να συνεχίσετε το ποίημα, το οποίο ξεκινά με τις λέξεις:

"Και ονειρευόμουν ότι ήμασταν σαν σε παραμύθι ..."

Αλεξέεφ Αλιόσα

Ντύοντας ζώα με διαφορετικές μάσκες,

Περιστρεφόμενος στη δίνη του καρναβαλιού.

Λοιπόν, μέχρι το πρωί όλα ήταν ήσυχα.

Martynets Liza

Και ονειρευόμουν ότι ήμασταν σαν σε παραμύθι.

Γύρω του είναι άσπρο και άσπρο.

Ο ήλιος έλαμπε κοντά

Το χιόνι έλαμπε στα κλαδιά της ελάτης,

Ο παγετός παίζεται σε παράθυρα και πόρτες,

Υπήρχαν πεύκα, έλατα, ντυμένοι με χιονοθύελλες.

Tremasova Nastya

Και ονειρευόμουν ότι εμείς, σαν παραμύθι,

Και ονειρευόμουν ότι ήμασταν στο δάσος.

Εδώ βλέπουμε μια λευκή σημύδα,

Εδώ βλέπουμε μια κόκκινη αλεπού.

Εδώ το κουνελάκι κάλπασε στην άκρη,

Και ο λύκος ησύχασε πίσω από το πράσινο δέντρο,

Όμως, δυστυχώς, το όνειρο έλιωσε και χάθηκε.

προτιμώ να παίρνω ένα μολύβι στα χέρια μου,

Σχεδιάζω εκείνη τη σημύδα, έφαγα, σφεντάμια.

Καζάκοφ Σάσα

Και ονειρευόμουν ότι ήμασταν σαν σε παραμύθι,

Κρυστάλλινο κάστρο στο βουνό

Και κυλάμε το έλκηθρο μας

Διά μέσου χειμερινό δάσοςσε αφράτο ασήμι.

Το μονοπάτι οδηγούσε έξω από το δάσος

Και το κάστρο γνέφει: "Έλα σύντομα!"

Σε εκείνο το κάστρο, μια ξανθιά πριγκίπισσα

Στη λάμψη του φεγγαριού μας περιμένει στην πόρτα.

Και μαζί μας είναι ένας χαρούμενος, νέος, όμορφος πρίγκιπας,
Μας προτρέπει: "Βιάσου, βιάσου, βιάσου!"

Και χύνεται Σεληνόφωτοαπό τις υπέροχες πόρτες.

Και ένας κρυστάλλινος ήχος ακούγεται στο κάστρο,

Και η καρδιά ορμάει

Άλλωστε ο πρίγκιπας είναι ερωτευμένος μαζί της.

Αλλά δυστυχώς, αυτό είναι μόνο ένα όνειρο…

Σπυρίνα Τζούλια

Πετάμε πάνω σε ένα υπέροχο άλογο.

Χορεύω με μάσκα στην μπάλα

Πόσο εύκολο είναι για μένα.

Εδώ Σταχτοπούτα, Καρυοθραύστης, Καλικάντζαροι

Οδηγούν έναν στρογγυλό χορό για πολλή ώρα.

Και το πρωί το ξυπνητήρι θα χτυπήσει -

Οι υπέροχοι άνθρωποι θα εξαφανιστούν.

Timerov Maxim

Και ονειρευόμουν ότι ήμασταν σαν σε παραμύθι

Πετάμε στα σύννεφα

Και τα κοντινά πουλιά κάνουν κύκλους σε ένα κοπάδι,

Από κάτω υπάρχει γρασίδι, δάση, χωράφια.

Όλο το δάσος τραγουδάει, ο γρύλος κελαηδάει,

Η δροσιά λάμπει σε ασήμι.

Η νυχτερινή ζωή περνά από το πρωί

Με τις ακτίνες του ήλιου στο φύλλωμα.

Trutnev Alyosha

Και ονειρευόμουν ότι ήμασταν σαν σε παραμύθι

Περπατάμε μέσα στο δάσος την άνοιξη.

Οι αρκούδες ακόμα κοιμούνται με κλειστά μάτια

Δεν διαταράσσουν τη γλυκιά γαλήνη.

Όλα στο δάσος είναι ήσυχα, χιονισμένα, λευκά,

Το άντρο του Mishkin είναι καλυμμένο με χιόνι,

Αλλά είναι μια ανοιξιάτικη, ζεστή, φωτεινή μέρα!

Το ηθικό δίδαγμα αυτής της ιστορίας έχει ως εξής:

Αρκετός ύπνος - ήρθε η άνοιξη!

Κουζμίν Τόλια

Και ονειρευόμουν ότι ήμασταν σαν σε παραμύθι

Ορμούμε στο έλκηθρο ψηλά.

Τα αστέρια λάμπουν, πιο λαμπερά από το χρώμα

Πνίγομαι στα βάθη του ουρανού.

Θα απλώσω τα σύννεφα με το χέρι μου -

Βλέπω ένα ξέφωτο μπροστά μου:

Χαμομήλι, κρίνους της κοιλάδας, τουλίπες

Θα το πάρω μαζί μου για την αγαπημένη μου μαμά

Και το πρωί σίγουρα θα το δώσω!

Έτσι ξύπνησα, πήρα ένα άλμπουμ και ζωγράφισα,

Ζωγράφισα αυτό το υπέροχο μπουκέτο,

Σήμερα είναι η Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας!

Δεν υπάρχει καλύτερο δώρο για τη μαμά μου!

Abaimova Nastya

Και ονειρευόμουν ότι ήμασταν σαν σε παραμύθι ...

Εδώ είναι ένα δάσος μαγικής ομορφιάς.

Δάσος σε ασήμι ... Καλυμμένο με πεύκα, έλατο ...

Οι νιφάδες χιονιού κάνουν κύκλους σε έναν χειμωνιάτικο χορό.

Αλλά ένα δυνατό και όμορφο ελάφι τρέχει,

Τον τρομάζει ο σκύλος...

Τρέχει γρήγορα στα βάθη του δάσους,

Αποφεύγοντας ένα μονοπάτι και αφαιρώντας την ομορφιά από τον θάνατο...

Μάσλοβα Τάνια

Και ονειρευόμουν ότι ήμασταν σαν σε παραμύθι

Ανάμεσα στα άσπρα σύννεφα

Αλλά πρέπει να μου ανοίξεις τα μάτια

Καθώς είμαστε πάλι ανάμεσα στα σπίτια.

Ξέρω ότι θα επιστρέψουμε εκεί

Ας μάθουμε να πετάμε ξανά.

Μόλις πιάσουμε χέρι

Και θα ονειρευόμαστε ξανά…

Υπάρχει ήλιος, αεράκι, κοιλάδες,

Και η ματαιοδοξία είναι από κάτω σου.

Υπάρχουν ακόμη και βουνοκορφές

Εύθραυστο σαν ομορφιά στον κόσμο.

Καντορίν Δήμα

Ένα βράδυ είδα ένα μαγικό όνειρο - όχι ένα όνειρο, αλλά απλώς ένα παραμύθι!

Ένα μαγικό δάσος εμφανίστηκε μπροστά μου, και δίπλα του ένα ξέφωτο, πάνω στο οποίο απλώνονταν αγριολούλουδα σαν πολύχρωμο χαλί: Ivan da Marya, υπερικό, μαργαρίτες, κουδούνια... Στο βάθος άκουσα το μουρμουρητό ενός ρυακιού. Έλαμπε από τις ακτίνες του ήλιου σε διαφορετικές παραδεισένιες αποχρώσεις. Χρυσόψαρα πιτσίλησαν στο ρυάκι και υπέροχες πεταλούδες έκαναν κύκλους από πάνω του. Ήταν ένα ζωντανό, αξέχαστο όνειρο!

Pichuzhkin Vanya

Και ονειρευόμουν ότι εμείς, σαν παραμύθι,

Ζούμε στην πατρίδα μας.

Υπάρχει ένα πυκνό δάσος, χωράφια και στέπες,

Θάλασσες, λίμνες, βουνά, ποτάμια,

Εκεί μαμά, μπαμπάς, εγώ, φίλοι -

Όλα αυτά είναι η πατρίδα μου.

N.A. Nekrasov. Απόσπασμα από το ποίημα "Σάσα"

Εργασία # 3: Γράψτε μια ιστορία για την ανθρώπινη κακοποίηση

Στη φύση.

Abaimova Nastya

Το δάσος στέκεται. Σιωπή.

Ακούγεται μόνο πόσο χαρούμενα τραγουδούν τα πουλιά. Ένας δρυοκολάπτης χτυπά ένα δέντρο. Ζώα: ένας λαγός, ένας σκίουρος, μια αλεπού τρέχουν χαρούμενα μέσα στο δάσος.

Ξαφνικά, στη σιωπή του δάσους ακούστηκε ο ήχος ενός τσεκούρι. Φοβισμένα πουλιά και ζώα κρύφτηκαν σε τρύπες και κοιλότητες.

Άνθρωποι αγενείς ήρθαν στο δάσος και έσπασαν τη σιωπή της φύσης. Οι άνθρωποι έκοψαν ξύλα με τσεκούρια και πριόνια.

Η σκληρότητα έχει διαταράξει την ειρήνη του δάσους και του φυσικού κόσμου.

Tremasova Nastya

Ζούμε στην μεγάλη πόλη... Γύρω μας μεγάλα σπίτιααυτοκίνητα του δρόμου.

Το χιόνι λιώνει, η γη ανοίγει και εμφανίζονται μπουκάλια, κονσέρβες, χαρτί και πολλά διαφορετικά σκουπίδια, τα οποία οι άνθρωποι πετούν ακριβώς στο δρόμο. Δεν νομίζουν ότι το νερό μεταφέρει όλα αυτά τα σκουπίδια στο ποτάμι, στο οποίο στη συνέχεια κάνουν μπάνιο τα παιδιά, από το οποίο παίρνουν νερό για πόσιμο, το νερό από το οποίο ζούμε. Αν ο καθένας πετάξει ένα κομμάτι χαρτί, ένα μπουκάλι, ένα κουτάκι στο δρόμο, οι δρόμοι θα βυθιστούν στη λάσπη και θα μετατραπούν σε χωματερή. Δέντρα, θάμνοι θα πεθάνουν, τα πουλιά θα πετάξουν μακριά, τα ποτάμια θα ξεραθούν και θα μετατραπούν σε βρώμικες χαράδρες.

Μάσλοβα Τάνια

Μερικοί άνθρωποι δεν εκτιμούν την ομορφιά της φύσης. Κόβοντας τα δάση, δεν σκέφτονται το γεγονός ότι εδώ ζουν ζώα, πουλιά, έντομα. Και καταστρέφουν επίσης Καθαρός αέρας... Άλλωστε, πέτρινα σπίτια ή εργοστάσια χτίζονται συνήθως στη θέση ενός κομμένου δάσους. Τα απόβλητά τους πηγαίνουν σε ποτάμια, τα οποία περιέχουν και ζωντανά όντα. Μετά την κατασκευή των δρόμων, εδώ αρχίζουν να κυκλοφορούν αυτοκίνητα, τα οποία εκπέμπουν καυσαέρια. Καταστρέφοντας τη φύση, ο άνθρωπος κάνει τον εαυτό του χειρότερο. Για παράδειγμα, δεν θα υπάρχουν μανιτάρια, μούρα και φαρμακευτικά βότανα χρήσιμα για τον άνθρωπο στα δάση και δεν θα υπάρχουν ψάρια στα ποτάμια. Θα είναι αδύνατο να ζεις σε αυτό το μέρος. Επομένως, πρέπει να προστατεύσετε τη φύση και να εκτιμήσετε την ομορφιά της.

Gubanova Varya

Πήγαμε στο δάσος ένα Σάββατο βράδυ. Ο καιρός ήταν τέλειος. Αλλά στο δάσος είδαμε σπασμένα μπουκάλια, κονσέρβες, σπασμένοι θάμνοι ... Θέλαμε να μην καταστραφεί η ομορφιά της φύσης, γι' αυτό απομακρύναμε όλα τα σκουπίδια.

Υπάρχουν άνθρωποι που χαλούν τη φύση, υπάρχουν και αυτοί που τη φροντίζουν.

Πρέπει να προστατεύσουμε τη φύση!

Καζάκοφ Σάσα

Ο άνθρωπος είναι ο χειρότερος εχθρός της φύσης. Όλα στη φύση είναι δημιουργημένα για να υπάρχει αρμονία. Και μόνο ένα άτομο συμπεριφέρεται μερικές φορές χειρότερα από ένα θηρίο: κόβει δάση, ρίχνει υδάτινα σώματα, πετάει οικιακά απορρίμματα στο δάσος, σκοτώνει άγρια ​​ζώα, καταστρέφει φωλιές πουλιών.

Για χάρη του κέρδους τους, οι άνθρωποι μαδούν και πουλάνε λουλούδια που είναι καταχωρημένα στο Κόκκινο Βιβλίο. Εξαιτίας των δερμάτων, τα μικρά της φώκιας και της φώκιας σκοτώνονται. Παιδιά σπάνε δέντρα, κλαδιά, κουνιούνται πάνω τους και οι μεγάλοι περνούν αδιάφοροι, μη νομίζοντας ότι η φύση μπορεί να εκδικηθεί την ανθρωπότητα.

Κουζμίν Τόλια

Οι άνθρωποι είναι υποχρεωμένοι να προστατεύουν τη φύση. Υπάρχουν πολλοί λαθροθήρες που κόβουν παράνομα δέντρα. Τα απόβλητα από τα εργοστάσια απορρίπτονται σε ποτάμια και λίμνες. Από την απροσεξία των ανθρώπων πολλά δάση καίγονται. Τα ζώα πεθαίνουν μαζί με τα δάση. Υπάρχουν πολλά μέρη με κουλοχέρηδες στα πάρκα. Υπάρχουν πολλά αυτοκίνητα στους δρόμους και μολύνουν τον αέρα.

Άνθρωποι, να προσέχετε τη φύση!

Άλλωστε πρέπει να προστατεύσουμε τα δώρα της!

Εργασία αριθμός 4: γράψτε ένα δοκίμιο βασισμένο στον πίνακα του II Shishkin "Rye".

Martynets Liza

Μου άρεσε πολύ ο πίνακας του II Shishkin "Rye". Κοιτάζοντάς την, θαυμάζω την ομορφιά της ρωσικής φύσης.

Με ριπές ανέμου, χοντρή ώριμη σίκαλη ταλαντεύεται σαν ταραγμένη θάλασσα. Η σίκαλη είναι ψωμί και το ψωμί είναι πλούτος! Στη μέση του γηπέδου, ένας δρόμος με στροφές απλώνεται μακριά.

Και στις δύο πλευρές του χωραφιού υπάρχουν πεύκα δυνατά σαν γίγαντες. Αυτοί, όπως οι κουρασμένοι ταξιδιώτες, ξεκουράζονται και απολαμβάνουν τις υπέροχες μυρωδιές της φύσης.

Ουρανός γαλάζιοκαι τα σωρευτικά σύννεφα πρόκειται να ρίξουν φρέσκες σταγόνες βροχής.

Σίγουρα, αν ήμουν εκεί, θα είχα ακούσει τους υπέροχους ήχους της ρωσικής φύσης: τις φωνές των πουλιών, το θρόισμα των δέντρων, έναν ελαφρύ αέρα και φυσικά το θρόισμα της σίκαλης, που προσπαθεί να πει για κάτι.

Σπυρίνα Τζούλια

Ο πίνακας του I.I.Shishkin απεικονίζει ένα απέραντο χωράφι σίκαλης, όμορφο και παχύ, σαν κυματιστή θάλασσα. Ο καλλιτέχνης δείχνει τον πλούτο της ρωσικής γης μας, την ομορφιά και τη γονιμότητά της.

Η εικόνα δείχνει τον δρόμο που πηγαίνει μακριά. Στη μέση του χωραφιού φυτρώνουν δυνατά πεύκα, ψηλά σαν γίγαντες. Τα κλαδιά τους απλώνονται, το πράσινο είναι πυκνό και σκοτεινό. Το τέλος του καλοκαιριού είναι κοντά.

Ο ζωγράφος έδειξε και την ομορφιά του ουρανού. Παίρνει πλέονΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ. Αυτό δημιουργεί μια αίσθηση ευρυχωρίας. Σωρευτικά σύννεφα είναι ορατά στον ουρανό που μεταφέρουν βροχή.

Pichuzhkin Vanya

Στο σε πρώτο πλάνοεικόνες βλέπουμε παχιά και ώριμη σίκαλη. Αυτό είναι ένα δώρο από τη γη! Το χρυσαφί χρώμα του μαγνητίζει τα βλέμματα. Και η ελαφριά ταλάντευση μοιάζει με τα κύματα της θάλασσας. Ένας δρόμος με στροφές είναι ορατός στη μέση του γηπέδου. Πηγαίνει μακριά στα δυνατά δέντρα. Αυτά τα δέντρα μοιάζουν με γίγαντες που φρουρούν τη σίκαλη.

Στο βάθος, ασημένια σύννεφα είναι ορατά στον γαλαζοπράσινο ουρανό. Θα βρέξει!

Η εικόνα είναι εντυπωσιακή στην ομορφιά και τη φυσικότητά της.

Καμαλίν Σάσα

Βλέπω τον ουρανό σε αυτή την εικόνα. Πάνω του επιπλέουν νυχτερινά σύννεφα. Τα δέντρα στέκονται δυνατά σαν γίγαντες. Τα κλαδιά τους ταλαντεύονται στους δυνατούς ανέμους.

Ολόκληρο το χωράφι είναι σπαρμένο με σίκαλη. Τα αυτιά του είναι ώριμα και χρυσά. Στη σίκαλη, ο δρόμος γυρίζει στον ορίζοντα. Που οδηγεί;..

Μου άρεσε αυτό το έργο τέχνης. Εξάλλου, απεικονίζει δέντρα, ουρανό, σίκαλη και έναν δρόμο, που μου είναι γνωστά από την παιδική ηλικία. Τέτοια τοπία έχω δει πολλές φορές στο χωριό με τον παππού και τη γιαγιά μου. Αυτή είναι μια εικόνα της πατρίδας μου!

Βρούμπελ Βίκα

Καλοκαίρι. Ζεστή ηλιόλουστη μέρα. Η χρυσή σίκαλη ταλαντεύεται στον άνεμο και μοιάζει με κίτρινη θάλασσα. Ένας φαρδύς επαρχιακός δρόμος πηγαίνει βαθιά στη θάλασσα της σίκαλης και είναι θαμμένος σε αυτήν.

Ένα τεράστιο πεύκο στέκεται στη μέση του χωραφιού. Αυτή μοιάζει με γριά γιαγιά, στο οποίο ήρθε να επισκεφθεί όλη η οικογένειά της. Τα πεύκα που στέκονται κοντά είναι η οικογένειά της.

Πάνω από την κίτρινη θάλασσα της σίκαλης και των πανέμορφων πεύκων, λάμπει ένας λαμπερός μπλε ουρανός. Σωρευτικά σύννεφα εμφανίστηκαν από μακριά, που κουβαλούσαν βροχή.

Βλέποντας αυτή τη φωτογραφία, έχω ευχάριστες αναμνήσεις από το χωριό. Υπάρχει ένα παρόμοιο χωράφι κοντά. Είναι όμορφο με τον τρόπο του κάθε καλοκαιρινό μήνα.

Καντορίν Δήμα

Θέλω να σας πω για τον πίνακα του II Shishkin "Rye". Το πρώτο πλάνο του πίνακα απεικονίζει ένα ατελείωτο χωράφι με ώριμη χρυσή σίκαλη. Ο αέρας το φτερουγίζει και απλώνεται στον ήλιο σαν κυματιστή θάλασσα.

Το χωράφι χωρίζεται από έναν φαρδύ ελικοειδή ατέρμονο δρόμο που πάει μακριά.

Στη μέση ενός χωραφιού με σίκαλη, σαν πανίσχυροι γίγαντες, υπάρχουν πεύκα. Άπλωσαν τα χοντρά σκούρα κλαδιά τους σαν να φύλαγαν το χωράφι από τους εχθρούς.

Και πάνω από το χωράφι, ο γαλάζιος ουρανός απλωνόταν σαν απέραντη θάλασσα.

Ο πίνακας που δημιουργήθηκε πάνω μου αξέχαστη εντύπωση... Είναι γεμάτο με την ομορφιά και την αγνότητα των γηγενών χώρων. Θα ήθελα να είμαι εκεί και να αναπνέω τα αρώματα της ώριμης σίκαλης και των δυνατών πεύκων.

Abaimova Nastya

Η εικόνα του καλοκαιριού... Φυσάει από ζεστασιά, ηρεμία και το φθινόπωρο που πλησιάζει...

Λευκά χνουδωτά σύννεφα επιπλέουν στον απέραντο γαλάζιο ουρανό. Από φωτεινα χρωματατο καλοκαίρι είναι χαρούμενο στην καρδιά.

Το χρυσό χωράφι της σίκαλης απλώνεται ευρέως: στάχυ σε στάχυ... Το αεράκι θα φυσάει, το χωράφι με τη σίκαλη θα ταλαντεύεται, σαν να ψιθυρίζουν τα στάχυα και να κρατούν μυστικά γνωστά μόνο σε αυτούς.

Πανίσχυρα στέφανα από πεύκα, σαν σε φρουρά, υψώνονται πάνω από το χωράφι και φυλάνε την ειρήνη του φιλικού στρατού των σταχυώνων.

Ο καλλιτέχνης μεταφέρει με αγάπη την ομορφιά της πατρίδας του με τη γλώσσα των χρωμάτων.

Επιχειρήματα για τη σύνθεση

Προβλήματα 1. Άνθρωπος και πατρίδα 2. Σύνδεση του ανθρώπου με τον λαό του Έγκριση διατριβών 1. Αγαπήστε, εκτιμήστε και προστατέψτε την πατρίδα σας. 2. Η αγάπη για την πατρίδα εκδηλώνεται όχι με δυνατά λόγια, αλλά με στάση σεβασμούσε ό,τι σε περιβάλλει. 3. Ο καθένας μας είναι ένα ζωντανό σωματίδιο του ποταμού του χρόνου, που ρέει από το παρελθόν στο μέλλον. Εισαγωγικά 1. Ο άνθρωπος δεν μπορεί να ζήσει χωρίς πατρίδα, όπως δεν μπορεί να ζήσει χωρίς καρδιά (Κ. Παουστόφσκι). 2. Ζητώ από τους απογόνους μου να πάρουν το παράδειγμά μου: να είναι πιστοί στην πατρίδα μέχρι εξάντλησης (Α. Σουβόροφ). 3. Κάθε ευγενής άνθρωπος έχει βαθιά επίγνωση της συγγένειας του αίματος, των δεσμών αίματος με την πατρίδα του (Β. Μπελίνσκι). Επιχειρήματα Ένας άνθρωπος δεν μπορεί να ζήσει χωρίς την πατρίδα του 1) Ένας γνωστός συγγραφέας είπε την ιστορία του Decembrist Sukhinov, ο οποίος, μετά την ήττα της εξέγερσης, κατάφερε να κρυφτεί από τους κυνηγούς της αστυνομίας και, μετά από οδυνηρές περιπλανήσεις, έφτασε τελικά στα σύνορα. Άλλο ένα λεπτό - και θα βρει την ελευθερία. Όμως ο δραπέτης κοίταξε το χωράφι, το δάσος, τον ουρανό και κατάλαβε ότι δεν μπορούσε να ζήσει σε μια ξένη χώρα, μακριά από την πατρίδα του. Παραδόθηκε στην αστυνομία, τον δέσμευσαν και τον έστειλαν σε καταναγκαστικά έργα. 2) Ο εξαιρετικός Ρώσος τραγουδιστής Fyodor Chaliapin, που αναγκάστηκε να εγκαταλείψει τη Ρωσία, κουβαλούσε πάντα ένα κουτί μαζί του. Κανείς δεν ήξερε τι είχε μέσα. Μόνο πολλά χρόνια αργότερα, οι συγγενείς έμαθαν ότι ο Chaliapin κρατούσε μια χούφτα πατρίδα... Δεν είναι περίεργο που λένε: η πατρίδα είναι γλυκιά σε μια χούφτα. Προφανώς, ο μεγάλος τραγουδιστής, που αγάπησε με πάθος την πατρίδα του, είχε ανάγκη να νιώσει την εγγύτητα και τη ζεστασιά της πατρίδας του. 3) Οι Ναζί, έχοντας καταλάβει τη Γαλλία, πρόσφεραν τον στρατηγό Denikin, ο οποίος πολέμησε κατά του Κόκκινου Στρατού κατά τη διάρκεια εμφύλιος πόλεμος , συνεργάζονται μαζί τους στον αγώνα κατά της Σοβιετικής Ένωσης. Όμως ο στρατηγός απάντησε με έντονη άρνηση, γιατί η πατρίδα του ήταν πιο αγαπητή από τις πολιτικές διαφορές. 4) Αφρικανοί σκλάβοι, οδηγημένοι στην Αμερική, λαχταρούσαν για την πατρίδα τους. Σε απόγνωση, αυτοκτόνησαν, ελπίζοντας ότι η ψυχή, πετώντας το σώμα, θα μπορούσε, σαν πουλί, να πετάξει στο σπίτι. 5) Η πιο τρομερή τιμωρία στην αρχαιότητα θεωρούνταν η εκδίωξη ενός ατόμου από μια φυλή, πόλη ή χώρα. Έξω από το σπίτι σου - μια ξένη χώρα: μια ξένη γη, ένας ξένος ουρανός, μια ξένη γλώσσα ... Εκεί είσαι εντελώς μόνος, εκεί δεν είσαι κανένας, ένα πλάσμα χωρίς δικαιώματα και χωρίς όνομα. Γι' αυτό και η έξοδος από την πατρίδα σήμαινε ότι ένας άνθρωπος θα χάσει τα πάντα. 6) Στον εξαιρετικό Ρώσο παίκτη χόκεϋ V. Tretyak προσφέρθηκε να μετακομίσει στον Καναδά. Υποσχέθηκαν να του αγοράσουν ένα σπίτι και να πληρώσουν μεγάλο μισθό. Ο Tretiak έδειξε τον ουρανό και τη γη και ρώτησε: «Θα το αγοράσεις και για μένα;» Η απάντηση του διάσημου αθλητή μπέρδεψε τους πάντες, και κανείς δεν επέστρεψε σε αυτή την πρόταση. 7) Όταν, στα μέσα του 19ου αιώνα, μια αγγλική μοίρα πολιόρκησε το εκατό πρόσωπο της Τουρκίας της Κωνσταντινούπολης, ολόκληρος ο πληθυσμός σηκώθηκε για να υπερασπιστεί την πόλη του. Οι κάτοικοι της πόλης κατέστρεφαν τα σπίτια τους αν παρενέβαιναν στα τουρκικά κανόνια από το να στοχοποιήσουν εχθρικά πλοία. 8) Μια μέρα ο άνεμος αποφάσισε να γκρεμίσει μια πανίσχυρη βελανιδιά που φύτρωνε σε ένα λόφο. Όμως η βελανιδιά λύγισε μόνο κάτω από τα χτυπήματα του ανέμου. Τότε ο άνεμος ρώτησε τη μεγαλειώδη βελανιδιά: «Γιατί δεν μπορώ να σε νικήσω;» Η βελανιδιά απάντησε ότι δεν ήταν ο κορμός που τον κρατούσε. Η δύναμή του έγκειται στο γεγονός ότι έχει μεγαλώσει στο έδαφος, οι ρίζες του το κρατούν. Αυτή η έξυπνη ιστορία εκφράζει την ιδέα ότι η αγάπη για την πατρίδα, η βαθιά σύνδεση με την εθνική ιστορία, με την πολιτιστική εμπειρία των προγόνων κάνει τους ανθρώπους ανίκητους. 9) Όταν η απειλή ενός τρομερού και καταστροφικού πολέμου με την Ισπανία έπεσε πάνω από την Αγγλία, ολόκληρος ο πληθυσμός, που μέχρι τότε είχε διαλυθεί από την εχθρότητα, συγκέντρωσε τον άξονα γύρω από τη βασίλισσά του. Έμποροι και ευγενείς χρησιμοποιούσαν τα δικά τους χρήματα για να εξοπλίσουν τον στρατό, άτομα απλού βαθμού κατατάχθηκαν στην πολιτοφυλακή. Ακόμα και οι πειρατές θυμήθηκαν την πατρίδα τους και έφεραν τα πλοία τους για να τη σώσουν από τον εχθρό. Και η «αήττητη αρμάδα» των Ισπανών ηττήθηκε. 10) Οι Τούρκοι κατά τις στρατιωτικές τους εκστρατείες αιχμαλώτιζαν αγόρια και νεαρούς. Τα παιδιά εξισλαμίστηκαν με το ζόρι, μετατράπηκαν σε πολεμιστές, που ονομάζονταν γενίτσαροι. Οι Τούρκοι ήλπιζαν ότι, στερούμενοι πνευματικών ριζών, έχοντας ξεχάσει την πατρίδα τους, μεγαλωμένοι με φόβο και υπακοή, οι νέοι πολεμιστές θα γίνονταν ένα αξιόπιστο προπύργιο του κράτους. Αλλά αυτό δεν συνέβη: οι γενίτσαροι δεν είχαν τίποτα να υπερασπιστούν, ήταν σκληροί και ανελέητοι στη μάχη, τράπηκαν σε φυγή σε σοβαρό κίνδυνο, απαιτούσαν συνεχώς αύξηση του μισθού, αρνήθηκαν να υπηρετήσουν χωρίς γενναιόδωρη ανταμοιβή. Όλα τελείωσαν με τη διάλυση των αποσπασμάτων των Γενιτσάρων και στους κατοίκους, με πόνο θανάτου, απαγορεύτηκε ακόμη και να προφέρουν αυτή τη λέξη. 11) Οι αρχαίοι ιστορικοί λένε για έναν Έλληνα αθλητή που αρνήθηκε να πολεμήσει για την Αθήνα, εξηγώντας ότι έπρεπε να προετοιμαστεί για Αθλητισμός... Όταν εξέφρασε την επιθυμία να συμμετάσχει στους Ολυμπιακούς Αγώνες, οι πολίτες του είπαν: «Δεν ήθελες να μοιραστείς τη θλίψη μαζί μας, άρα δεν είσαι άξιος να μοιραστείς τη χαρά μαζί μας». 12) Ο διάσημος ταξιδιώτης Afanasy Nikitin κατά τη διάρκεια της περιπλάνησής του είδε πολλά παράξενα και ασυνήθιστα πράγματα. Το είπε στις ταξιδιωτικές του σημειώσεις «Walking the Three Seas». Όμως ο εξωτισμός των μακρινών χωρών δεν έσβησε την αγάπη του για την πατρίδα, αντίθετα στην ψυχή του φούντωσε ακόμη περισσότερο η λαχτάρα για το πατρικό του σπίτι. 13) Κάποτε, κατά τη διάρκεια του Πρώτου Παγκοσμίου Πολέμου, σε μια στρατιωτική συνάντηση, ο Νικολάι-2 είπε μια φράση που ξεκίνησε ως εξής: "Για μένα και τη Ρωσία ...". Αλλά ένας από τους στρατηγούς που ήταν παρόντες σε αυτή τη συνάντηση διόρθωσε ευγενικά τον τσάρο: «Μεγαλειότατε, μάλλον θέλατε να πείτε» στη Ρωσία και εσείς… «Ο Νικόλαος Β' παραδέχτηκε το λάθος του. 14) Ο Λέων Τολστόι στο μυθιστόρημά του «Πόλεμος και Ειρήνη» αποκαλύπτει το «στρατιωτικό μυστικό» - τον λόγο. που βοήθησε τη Ρωσία στον Πατριωτικό Πόλεμο του 1812 να νικήσει τις ορδές των Γάλλων εισβολέων. Αν σε άλλες χώρες ο Ναπολέων πολέμησε ενάντια στους στρατούς, τότε στη Ρωσία αντιμετώπιζε όλος ο λαός. Ανθρωποι διαφορετικές τάξεις, διαφορετικές τάξεις, διαφορετικές εθνικότητες συσπειρώθηκαν στον αγώνα ενάντια σε έναν κοινό εχθρό, και κανείς δεν μπορεί να αντιμετωπίσει μια τόσο ισχυρή δύναμη. 15) Ο μεγάλος Ρώσος συγγραφέας I. Turgenev αποκαλούσε τον εαυτό του Antaeus, γιατί ήταν η αγάπη για την πατρίδα που του έδινε ηθική δύναμη. 16) Ο Ναπολέων, μπαίνοντας στη Ρωσία, γνώριζε ότι οι αγρότες καταπιέζονταν πολύ από τους γαιοκτήμονες, γι' αυτό ήλπιζε στην υποστήριξη του απλού λαού. Αλλά ποια ήταν η έκπληξή του όταν του είπαν ότι οι άνδρες δεν ήθελαν να πουλήσουν ζωοτροφές για σκληρό νόμισμα. «Δεν καταλαβαίνουν τα οφέλη τους;!» - αναφώνησε σαστισμένος και μπερδεμένος ο αυτοκράτορας. 17) Όταν ο εξαιρετικός Ρώσος γιατρός Pirogov εφηύρε μια συσκευή για την εισπνοή αιθέριων ατμών, στράφηκε σε έναν τενεκεδοποιό ζητώντας να την φτιάξει σύμφωνα με σχέδια. Ο τενεκεδοποιός έμαθε ότι αυτή η συσκευή σχεδιάστηκε για να λειτουργεί σε στρατιώτες που πολέμησαν κατά τη διάρκεια Ο πόλεμος της Κριμαίας, και είπε ότι θα έκανε τα πάντα δωρεάν για χάρη του ρωσικού λαού. 18) Ο Γερμανός στρατηγός Guderian θυμήθηκε το περιστατικό που τον έπληξε. Κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, συνελήφθη ένας σοβιετικός πυροβολητής, ο οποίος μόνος του έσυρε ένα κανόνι με ένα μόνο βλήμα. Αποδεικνύεται ότι αυτός ο μαχητής χτύπησε τέσσερις εχθρικές δεξαμενές και απώθησε επίθεση τανκ... Ποια δύναμη ανάγκασε έναν στρατιώτη, χωρίς υποστήριξη, να πολεμήσει απεγνωσμένα εναντίον των εχθρών - αυτό δεν μπορούσε να καταλάβει ο Γερμανός στρατηγός. Τότε ήταν που πρόφερε τη φράση που έχει γίνει ιστορική: «Δεν φαίνεται ότι σε ένα μήνα περπατήσαμε στη Μόσχα». 20) Ο στρατιώτης του Κόκκινου Στρατού Nikodim Korzennikov αποκαλείται φαινομενικός: ήταν ο μόνος στρατιώτης που ήταν κωφάλαλος από τη γέννησή του σε όλους τους στρατούς του κόσμου. Προσφέρθηκε εθελοντικά στο μέτωπο για να υπερασπιστεί την πατρίδα του. Διασώζοντας τον διοικητή του αποσπάσματος, συνελήφθη. Τον ξυλοκόπησαν άγρια, χωρίς να συνειδητοποιήσει ότι απλά δεν ήταν ικανός να αποκαλύψει κανένα στρατιωτικό μυστικό - ένας κωφάλαλος! Ο Νικόδημος καταδικάστηκε σε απαγχονισμό, αλλά κατάφερε να δραπετεύσει. Έπιασε ένα γερμανικό πολυβόλο και βγήκε στο δικό του. Πολέμησε ως πολυβολητής στις πιο επικίνδυνες περιοχές του πολέμου. Πού είχε τη δύναμη αυτός ο άνθρωπος, που ούτε άκουγε ούτε μιλήσει, να κάνει αυτό που του αρνήθηκε η ίδια η φύση; Ήταν βέβαια μια ειλικρινής και ανιδιοτελής αγάπη για την πατρίδα. 21) Ο διάσημος εξερευνητής των πόλεων Sedov χάρισε κάποτε στην μπαλαρίνα Anna Pavlova ένα όμορφο έξυπνο χάσκι. Η Άννα Πάβλοβα λάτρευε να παίρνει αυτό το σκυλί μαζί της για βόλτα. Όμως συνέβη το απροσδόκητο. Πέρασαν με το αυτοκίνητο από τον χιονισμένο Νέβα, το γεροδεμένο είδε τις ατέλειωτες εκτάσεις του χιονισμένου χωραφιού, πήδηξε από το έλκηθρο με ένα γάβγισμα και, χαίροντας το γνώριμο τοπίο, χάθηκε γρήγορα από τα μάτια του. Ο Παβλόφ δεν περίμενε το κατοικίδιό της.

Συμπόνια, αγάπη στον πλησίον

Επιχειρήματα για τη σύνθεση

ΟΛΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ. Solzhenitsyn "Matryonin Dvor"Στην ιστορία "Matryonin Dvor" του Ρώσου συγγραφέα, βραβευμένου με Νόμπελ Λογοτεχνίας A.I. Ο Σολζενίτσιν εντυπωσιάζεται από την εικόνα της αγρότισσας Matryona, την ανθρωπιά της, την ανιδιοτέλεια, τη συμπόνια και την αγάπη της για όλους, ακόμα και για τους ξένους. Η Matryona "βοήθησε αγνώστους δωρεάν", αλλά "δεν κυνήγησε μετά την απόκτηση": δεν ξεκίνησε "καλά", δεν προσπάθησε να βρει έναν ενοικιαστή. Ιδιαίτερα το έλεός της φαίνεται στην κατάσταση με το πάνω δωμάτιο. Επέτρεψε το σπίτι της (όπου είχε ζήσει όλη της τη ζωή) να διαλυθεί σε κορμούς για χάρη της μαθήτριάς της Κίρα, που δεν είχε πού να ζήσει. Η ηρωίδα θυσιάζει τα πάντα για χάρη των άλλων: τη χώρα, τους γείτονες, τους συγγενείς. Και μετά τον ήσυχο θάνατό της, υπάρχει μια περιγραφή της σκληρής συμπεριφοράς της οικογένειάς της, η οποία απλώς κυριεύεται από απληστία. Χάρη στις πνευματικές της ιδιότητες, η Matryona έκανε αυτόν τον κόσμο ένα καλύτερο και πιο ευγενικό μέρος, θυσιάζοντας τον εαυτό της, τη ζωή της. Boris Vasiliev "Τα άλογά μου πετούν ..."Στο έργο "My Horses Are Flying ..." ο Boris Vasiliev λέει μια ιστορία για έναν υπέροχο άνθρωπο - τον Dr Jansen. Από συμπόνια ο γιατρός με τίμημα της ζωής του έσωσε τα παιδιά που έπεσαν στον λάκκο της αποχέτευσης! L.N. Τολστόι "Πόλεμος και Ειρήνη"Μόλις αιχμαλωτίστηκε, ο Pierre Bezukhov συνάντησε εκεί έναν απλό στρατιώτη Platon Karataev. Ο Πλάτων, παρά τα βάσανά του, έζησε με αγάπη με όλους: με τους Γάλλους, με τους συντρόφους του. Ήταν αυτός που, με το έλεός του, βοήθησε τον Πιέρ να βρει πίστη και του έμαθε να εκτιμά τη ζωή. M. Sholokhov «Η μοίρα του ανθρώπουΗ ιστορία μιλάει για την τραγική μοίρα ενός στρατιώτη που έχασε όλους τους συγγενείς του κατά τη διάρκεια του πολέμου. Μια μέρα γνώρισε ένα ορφανό αγόρι και αποφάσισε να ονομαστεί πατέρας του. Αυτή η πράξη υποδηλώνει ότι η αγάπη και η επιθυμία για καλό δίνουν σε ένα άτομο δύναμη για ζωή. F.M. Ντοστογιέφσκι "Έγκλημα και τιμωρία"Ο Ρασκόλνικοφ από συμπόνια δίνει τα τελευταία χρήματα για την κηδεία του Μαρμελάντοφ.

Πατριωτισμός

Επιχειρήματα για τη σύνθεση

V. Bykov "Sotnikov"Η ιστορία "Sotnikov" του V. Bykov αφηγείται για δύο παρτιζάνους που αιχμαλωτίζονται από τους Γερμανούς κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου. Ένας από τους παρτιζάνους προδίδει την πατρίδα του και δέχεται να συνεργαστεί με τους Γερμανούς. Ο δεύτερος παρτιζάνος, ο Σοτνίκοφ, αρνείται να προδώσει την πατρίδα του και επιλέγει τον θάνατο. Σε αυτή την ιστορία, οι εκατόνταρχοι παρουσιάζονται ως ένας πραγματικός πατριώτης που δεν μπορούσε να προδώσει την πατρίδα του, ακόμη και με πόνο θανάτου. L.N. Τολστόι. "Πόλεμος και ειρήνη"Ένα από τα κεντρικά προβλήματα του μυθιστορήματος είναι το αληθινό και ψεύτικος πατριωτισμός... Οι αγαπημένοι ήρωες του Τολστόι δεν μιλούν υψηλά λόγιαγια την αγάπη για την πατρίδα, κάνουν πράγματα στο όνομά της: Η Νατάσα Ροστόβα, χωρίς δισταγμό, πείθει τη μητέρα της να δώσει καροτσάκια στους τραυματίες κοντά στο Μποροντίνο, ο πρίγκιπας Αντρέι Μπολκόνσκι τραυματίζεται θανάσιμα στο πεδίο του Μποροντίνο. Αλλά ο γνήσιος πατριωτισμός, σύμφωνα με τον Τολστόι, είναι στους απλούς Ρώσους, στρατιώτες, που, χωρίς επίδειξη, χωρίς υψηλές φράσεις, εκτελούν το καθήκον τους, δίνοντας τη ζωή τους για την Πατρίδα τους σε μια στιγμή θανάσιμου κινδύνου. Αν σε άλλες χώρες ο Ναπολέων πολέμησε ενάντια στους στρατούς, τότε στη Ρωσία αντιμετώπιζε όλος ο λαός. Άνθρωποι διαφορετικών τάξεων, διαφορετικών τάξεων, διαφορετικών εθνικοτήτων συσπειρώθηκαν στον αγώνα ενάντια σε έναν κοινό εχθρό και κανείς δεν μπορεί να αντιμετωπίσει μια τόσο ισχυρή δύναμη. Ο Τολστόι γράφει μάλιστα ότι στο Μποροντίνο ο γαλλικός στρατός υπέστη ηθική ήττα - ο στρατός μας κέρδισε αυτή τη μάχη χάρη στο πνεύμα και τον πατριωτισμό. Παράδειγμα αληθινού πατριωτισμού είναι ο Pierre Bezukhov, ο οποίος με δικά του χρήματα εξοπλίζει την πολιτοφυλακή των χιλίων ανθρώπων, ο ίδιος συμμετέχει στη μάχη του Borodino, παραμένει στη Μόσχα για να σκοτώσει τον Ναπολέοντα. Λέων Τολστόι "Ιστορίες της Σεβαστούπολης"(αυτό το παράδειγμα μπορεί ακόμα να μπει στο θέμα της "στάσης για τη δική του επιχείρηση") Nikolai Ivanovich Pirogov - ένας εξαιρετικός Ρώσος χειρουργός, κατά τη διάρκεια του Κριμαϊκού Πολέμου για πρώτη φορά εφάρμοσε αναισθησία, ανακουφίζοντας τον πόνο των τραυματιών. Μπήκε στον αγώνα κατά των καταχραστών-αξιωματούχων, ζήτησε φάρμακα, ρούχα, εξοπλισμό. Ο Πιρόγκοφ επιχειρούσε σε χώρους μάχης, στο κέντρο του βομβαρδισμού. Ο μεγάλος γιατρός δοξάστηκε τόσο πολύ από τους στρατιώτες που έγραψαν θρύλους για αυτόν. Ένα από αυτά αναπαρήγαγε ο Λέων Τολστόι στις «Ιστορίες Sevastopolskoh», όταν στρατιώτες με φορεία έφεραν «ένα σώμα χωρίς κεφάλι» στη σκηνή, λέγοντας ότι ο μάγος θα το έραψε. Ο Πιρόγκοφ θεώρησε το νόημα της ζωής να υπηρετήσει τη Ρωσία και ποτέ δεν απελπίστηκε, δεν καταδίκασε τις ελλείψεις της πατρίδας, αλλά εργάστηκε προς όφελος της ευημερίας της.

Μνήμη ηρωικών κατορθωμάτων στρατιωτών

Επιχειρήματα για τη σύνθεση

Κ. ΣιμόνοφΟ ποιητής Konstantin Simonov, ο οποίος στα χρόνια του πολέμου εργάστηκε ως ανταποκριτής στην εφημερίδα "Krasnaya Zvezda" και βρισκόταν συνεχώς στο ενεργό στρατό, γράφει: «Μην ξεχνάτε τους στρατιώτες, Που πολέμησαν με τις τελευταίες τους δυνάμεις, Στέναζαν με επιδέσμους στα τάγματα γιατρών Κι έτσι ήλπιζαν στην ειρήνη!». Είμαι βέβαιος ότι κανένας από αυτούς τους στρατιώτες για τους οποίους έγραψε ο Simonov δεν θα ξεχαστεί ποτέ και το κατόρθωμα τους θα παραμείνει για πάντα στη μνήμη των μεταγενέστερων.

Αγάπη για την πατρίδα

Επιχειρήματα για τη σύνθεση

Yu. G. Oksman "Η σύλληψη του υπολοχαγού Sukhinov".Ο διάσημος συγγραφέας είπε την ιστορία του Decembrist Sukhinov, ο οποίος, μετά την ήττα της εξέγερσης, μπόρεσε να κρυφτεί από τους κυνηγούς της αστυνομίας και, μετά από οδυνηρές περιπλανήσεις, έφτασε τελικά στα σύνορα. Άλλο ένα λεπτό - και θα βρει την ελευθερία. Όμως ο δραπέτης κοίταξε το χωράφι, το δάσος, τον ουρανό και κατάλαβε ότι δεν μπορούσε να ζήσει σε μια ξένη χώρα, μακριά από την πατρίδα του. Παραδόθηκε στην αστυνομία, τον δέσμευσαν και τον έστειλαν σε καταναγκαστικά έργα. A.S. Pushkin "To Chaadaev".Στο φιλικό μήνυμα «To Chaadaev», ακούγεται η φλογερή έκκληση του ποιητή στην Πατρίδα να αφιερώσει «όμορφες παρορμήσεις». «Μια λέξη για το σύνταγμα του Ιγκόρ».Η αγάπη του συγγραφέα για την πατρίδα του τη ρωσική γη εκφράζεται ξεκάθαρα. Ανησυχούσε για το μέλλον. Με περηφάνια μας μίλησε για τον υπερασπιστή της πατρίδας. Περιέγραψε όμορφα τη φύση. Ηλιακή έκλειψη. Ήταν η ρωσική γη που έγινε ο κύριος χαρακτήρας του έργου του. Ποιήματα των Yesenin, Blok, Lermontov.

Επιχειρήματα για τη σύνθεση

Προβλήματα 1. Ηθικές ιδιότητες ενός πραγματικού ανθρώπου 2. Η μοίρα ενός ατόμου 3. Μια ανθρώπινη στάση απέναντι σε έναν άνθρωπο 4. Έλεος και συμπόνια Έγκριση διατριβών 1. Φέρτε φως και καλοσύνη στον κόσμο! 2. Να αγαπάς έναν άνθρωπο - αυτό είναι βασική αρχήανθρωπισμός. 3. Είμαστε υπεύθυνοι για τη ζωή κάποιου άλλου. 4. Βοήθεια, παρηγοριά, υποστήριξη - και ο κόσμος θα γίνει λίγο πιο ευγενικός. Εισαγωγικά 1. Ο ίδιος ο κόσμος δεν είναι ούτε κακός ούτε καλός, είναι ένα δοχείο και για τα δύο, ανάλογα σε τι τον έχετε μετατρέψει εσείς οι ίδιοι (M. Montaigne, Γάλλος ουμανιστής φιλόσοφος). 2. Αν η ζωή σου δεν ξυπνήσει τη ζωή σου, ο κόσμος θα σε ξεχάσει στην αιώνια αλλαγή της ύπαρξης (Ι. Γκαίτε, Γερμανός συγγραφέας). 3. Η μόνη εντολή: «Κάψε» (Μ. Βολόσιν, Ρώσος ποιητής). 4. Λάμποντας στους άλλους, καίγομαι (Van Tulip, Ολλανδός γιατρός). 5. Όσο είσαι νέος, δυνατός, σφριγηλός, μην κουράζεσαι να κάνεις το καλό (Α. Τσέχοφ, Ρώσος συγγραφέας). Επιχειρήματα Αυτοθυσία. Αγάπη για τον πλησίον σου. 1) Ο Αμερικανός συγγραφέας D. London σε ένα από τα έργα του μίλησε για το πώς ένας άντρας και η γυναίκα του χάθηκαν στην ατελείωτη χιονισμένη στέπα. Οι προμήθειες τροφίμων τελείωναν και η γυναίκα αδυνάτιζε κάθε μέρα. Όταν έπεσε εξαντλημένη, ο σύζυγός της βρήκε κροτίδες στις τσέπες της. Αποδεικνύεται ότι η γυναίκα, συνειδητοποιώντας ότι δεν υπήρχε αρκετό φαγητό για δύο, φρόντισε για το φαγητό για να μπορέσει ο αγαπημένος της να σωθεί. 2) Ο εξαίρετος Ρώσος συγγραφέας B. Vasiliev μίλησε για τον Δρ. Jansen. Πέθανε σώζοντας παιδιά που έπεσαν σε λάκκο αποχέτευσης. Ο άνδρας, που τον τιμούσαν ως άγιο ακόμη και όσο ζούσε, κηδεύτηκε από όλη την πόλη. 3) Σε ένα από τα βιβλία αφιερωμένα στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο, ο πρώην πολιορκητής θυμάται ότι αυτός, ένας ετοιμοθάνατος έφηβος, κατά τη διάρκεια μιας τρομερής πείνας έσωσε τη ζωή του από έναν ζωντανό γείτονα που έφερε ένα κουτάκι με κονσέρβα κρέατος που έστειλε ο γιος του από το μέτωπο . «Είμαι ήδη γέρος, κι εσύ νέος, πρέπει να ζήσεις και να ζήσεις», είπε ο άντρας. Σύντομα πέθανε και το αγόρι που έσωσε για το υπόλοιπο της ζωής του διατήρησε μια ευγνώμων ανάμνησή του. 4) Η τραγωδία σημειώθηκε στην επικράτεια του Κρασνοντάρ. Φωτιά ξέσπασε στο γηροκομείο, όπου διέμεναν οι άρρωστοι ηλικιωμένοι, που δεν μπορούσαν ούτε να περπατήσουν. Η νοσοκόμα Lydia Pashentseva έσπευσε να βοηθήσει τους ανάπηρους. Η γυναίκα έβγαλε αρκετούς ασθενείς από τη φωτιά, αλλά δεν κατάφερε να βγει η ίδια. 5) Τα ψάρια Pinagora γεννούν αυγά στην άμπωτη. Εάν το νερό που έχει φύγει εκθέσει ένα σωρό αυγών, τότε μπορείτε να δείτε ένα συγκινητικό θέαμα: το αρσενικό που φυλάει τα αυγά κατά καιρούς τα ποτίζει από το στόμα του για να μην στεγνώσει. Πιθανώς, το να φροντίζει κανείς τον πλησίον είναι ιδιότητα όλων των ζωντανών όντων. 6) Το 1928 συνετρίβη το αερόπλοιο του διάσημου Ιταλού ταξιδιώτη Nobile. Τα θύματα ήταν στον πάγο, έστειλαν σήμα κινδύνου μέσω ασυρμάτου. Μόλις έφτασε το μήνυμα, ο Νορβηγός ταξιδιώτης R. Amundsen εξόπλισε ένα υδροπλάνο και, διακινδυνεύοντας τη ζωή του, πήγε να αναζητήσει τον Nobile και τους συντρόφους του. Σύντομα, η επικοινωνία με το αεροπλάνο διεκόπη, μόλις λίγους μήνες αργότερα βρέθηκαν τα θραύσματά του. Ο διάσημος πολικός εξερευνητής πέθανε σώζοντας ανθρώπους. 7) Κατά τη διάρκεια του Κριμαϊκού Πολέμου, ο διάσημος γιατρός Pirogov, έχοντας μάθει για τα δεινά της φρουράς που υπερασπιζόταν τη Σεβαστούπολη, άρχισε να ζητά πόλεμο. Του αρνήθηκαν, αλλά ήταν επίμονος, γιατί δεν μπορούσε να φανταστεί μια ήσυχη ζωή για τον εαυτό του, γνωρίζοντας ότι πολλοί από τους τραυματίες χρειάζονταν τη βοήθεια ενός έμπειρου χειρουργού. 8) Στους θρύλους των αρχαίων Αζτέκων, ο άξονας έλεγε ότι ο κόσμος καταστράφηκε ολοσχερώς τέσσερις φορές. Μετά τον τέταρτο κατακλυσμό, ο ήλιος έσβησε. Τότε οι θεοί μαζεύτηκαν και άρχισαν να σκέφτονται πώς να δημιουργήσουν ένα νέο αστέρι. Έφτιαξαν μια μεγάλη φωτιά και το φως της σκόρπισε το σκοτάδι. ΑΛΛΑ για να μην σβήσει το φως από τη φωτιά, ένας από τους θεούς έπρεπε να θυσιαστεί οικειοθελώς στη φωτιά. Και τότε ένας νεαρός θεός ρίχτηκε στις φλεγόμενες φλόγες. Έτσι εμφανίστηκε ο ήλιος που φωτίζει τη γη μας. Αυτός ο μύθος εκφράζει την ιδέα ότι η ανιδιοτέλεια είναι το φως της ζωής μας. 9) Ο διάσημος σκηνοθέτης S. Rostotsky είπε ότι γύρισε την ταινία "The Dawns Here Are Quiet ..." ως φόρο τιμής στη γυναίκα-νοσοκόμα που τον τράβηξε από το πεδίο της μάχης κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου. 10) Ο φυσιοδίφης Yevgeny Mare, ο οποίος έζησε ανάμεσα σε μπαμπουίνους στην Αφρική για τρία χρόνια, κάποτε κατασκόπευσε πώς μια λεοπάρδαλη ξάπλωσε κοντά στο μονοπάτι κατά μήκος του οποίου ένα καθυστερημένο κοπάδι μπαμπουίνων πήγαινε βιαστικά στις σωτήριες σπηλιές: αρσενικά, θηλυκά, μωρά - με μια λέξη , πιστό θήραμα. Δύο αρσενικά χωρίστηκαν από το κοπάδι, ανέβηκαν αργά στον βράχο πάνω από τη λεοπάρδαλη και πήδηξαν κάτω αμέσως. Ο ένας άρπαξε το λαιμό της λεοπάρδαλης, ο άλλος από την πλάτη. Η λεοπάρδαλη άνοιξε την κοιλιά της πρώτης με το πίσω της πόδι και έσπασε τα οστά της δεύτερης με τα μπροστινά της πόδια. Αλλά μόλις ένα κλάσμα του δευτερολέπτου πριν από το θάνατό του, οι κυνόδοντες του πρώτου μπαμπουίνου έκλεισαν στη φλέβα της λεοπάρδαλης και οι τρεις πήγαν στον επόμενο κόσμο. Φυσικά, και οι δύο μπαμπουίνοι δεν μπορούσαν να μην αισθανθούν τον θανάσιμο κίνδυνο. Αλλά έσωσαν το κοπάδι. Συμπόνια και έλεος. Ευαισθησία 1) Ο M. Sholokhov έχει μια υπέροχη ιστορία «Η μοίρα ενός ανθρώπου». Λέει για τραγική μοίραένας στρατιώτης που έχασε όλους τους συγγενείς του κατά τη διάρκεια του πολέμου. Μια μέρα γνώρισε ένα ορφανό αγόρι και αποφάσισε να ονομαστεί πατέρας του. Αυτή η πράξη υποδηλώνει ότι η αγάπη και η επιθυμία για καλό δίνουν σε ένα άτομο δύναμη για ζωή, δύναμη για να αντισταθεί στη μοίρα. 2) Ο V. Hugo στο μυθιστόρημα «Les Miserables» αφηγείται την ιστορία ενός κλέφτη. Αφού πέρασε τη νύχτα στο σπίτι του επισκόπου, το πρωί αυτός ο κλέφτης του έκλεψε ένα ασημένιο πιάτο. Όμως, μια ώρα αργότερα, η αστυνομία συνέλαβε τον εγκληματία και τον μετέφερε στο σπίτι, όπου του δόθηκε διανυκτέρευση. Ο ιερέας είπε ότι αυτός ο άνθρωπος δεν έκλεψε τίποτα, ότι πήρε όλα τα πράγματα με την άδεια του ιδιοκτήτη. Ο κλέφτης, έκπληκτος από αυτό που άκουσε, σε ένα λεπτό γνώρισε μια αληθινή αναγέννηση και μετά έγινε ένας έντιμος άνθρωπος. 3) Ένας από τους ιατρικούς επιστήμονες επέμενε να εργάζεται το εργαστηριακό προσωπικό στην πολυκλινική: έπρεπε να δουν πώς υποφέρουν οι ασθενείς. Αυτό ανάγκασε τους νέους ερευνητές να εργαστούν με τριπλάσια ενέργεια, αφού μια συγκεκριμένη ανθρώπινη ζωή εξαρτιόταν από τις προσπάθειές τους. 4) Στην αρχαία Βαβυλώνα, ο ασθενής έβγαινε στην πλατεία και κάθε περαστικός μπορούσε να του δώσει συμβουλές για το πώς να θεραπευτεί ή απλά να του πει μια συμπαθητική λέξη. Αυτό το γεγονός δείχνει ότι ήδη στην αρχαιότητα οι άνθρωποι καταλάβαιναν ότι δεν υπήρχε η ατυχία κάποιου άλλου, δεν υπήρχε η ταλαιπωρία κάποιου άλλου. 5) Κατά τη διάρκεια των γυρισμάτων της ταινίας "Cold Summer 53 ...", που έλαβε χώρα σε ένα απομακρυσμένο χωριό της Καρελίας, όλοι οι γύρω κάτοικοι, ειδικά τα παιδιά, συγκεντρώθηκαν για να δουν τον "παππού του λύκου" - Anatoly Papanov. Ο σκηνοθέτης ήθελε να διώξει τους κατοίκους για να μην παρεμβαίνουν στη διαδικασία των γυρισμάτων, αλλά ο Papanov μάζεψε όλα τα παιδιά, μίλησε μαζί τους, έγραψε κάτι σε καθένα από αυτά σε ένα σημειωματάριο. Και τα παιδιά, με μάτια που γυαλίζουν από ευτυχία, κοίταξαν τον σπουδαίο ηθοποιό. Η μνήμη τους θα μείνει για πάντα μια συνάντηση με αυτόν τον άνθρωπο, που για χάρη τους διέκοψε τα ακριβά γυρίσματα. 6) Οι αρχαίοι ιστορικοί είπαν ότι ο Πυθαγόρας αγόρασε ψάρια από ψαράδες και τα πέταξε πίσω στη θάλασσα. Ο κόσμος γέλασε με τον εκκεντρικό και είπε ότι, σώζοντας τα ψάρια από τα δίχτυα, προσπαθούσε να σώσει τους ανθρώπους από μια τρομερή παρτίδα - να υποδουλωθεί από τους κατακτητές. Πράγματι, όλα τα έμβια όντα συνδέονται με αόρατα, αλλά ισχυρά νήματα αιτιότητας: κάθε ενέργειά μας, σαν μια ηχηρή ηχώ, κυλά πάνω από το χώρο του σύμπαντος, προκαλώντας ορισμένες συνέπειες. 7) Μια ενθαρρυντική λέξη, μια περιποιητική ματιά, ένα στοργικό χαμόγελο βοηθούν ένα άτομο να πετύχει, να ενισχύσει την πίστη του στη δική του δύναμη. Οι ψυχολόγοι διεξήγαγαν ένα ενδιαφέρον πείραμα που αποδεικνύει ξεκάθαρα την εγκυρότητα αυτής της δήλωσης. Δακτυλογραφημένο τυχαίοι άνθρωποικαι τους ζήτησε να φτιάξουν πάγκους για αρκετή ώρα νηπιαγωγείο ... Οι εργαζόμενοι της πρώτης ομάδας επαινούνταν συνεχώς, ενώ η άλλη επιπλήσσονταν για την ανικανότητα και την αμέλειά τους. Ποιο είναι το αποτέλεσμα? Στον πρώτο όμιλο υπήρχαν διπλάσιοι πάγκοι από τον δεύτερο. Αυτό σημαίνει ότι μια ευγενική λέξη βοηθά πραγματικά έναν άνθρωπο. 8) Κάθε άνθρωπος χρειάζεται κατανόηση, συμπάθεια, ζεστασιά. Κάποτε ο εξέχων Ρώσος διοικητής Α. Σουβόροφ είδε έναν νεαρό στρατιώτη που, φοβισμένος από την επερχόμενη μάχη, έφυγε στο δάσος. Όταν ο εχθρός νικήθηκε, ο Σουβόροφ αντάμειψε τους ήρωες, η διαταγή πήγε σε αυτόν που με λιποθυμία καθόταν στους θάμνους. Ο καημένος στρατιώτης κόντεψε να καταρρεύσει από ντροπή. Το βράδυ επέστρεψε το βραβείο και ομολόγησε στον διοικητή τη δειλία του. Ο Σουβόροφ είπε: «Παίρνω την παραγγελία σας για φύλαξη, γιατί πιστεύω στη γενναιότητά σας!» Στην επόμενη μάχη, ο στρατιώτης κατέπληξε τους πάντες με την αφοβία και το θάρρος του και έλαβε επάξια τη διαταγή. 9) Ένας από τους θρύλους λέει για το πώς ο Άγιος Κασιάν και ο Νικόλα ο Ευχάριστος περπάτησαν κάποτε στη γη. Είδαμε έναν άντρα που προσπαθούσε να βγάλει ένα κάρο από τη λάσπη. Ο Κασιάν, βιαζόμενος σε σημαντική επιχείρηση και μη θέλοντας να λερώσει το παραδεισένιο φόρεμα, συνέχισε και ο Νίκολα βοήθησε τον χωρικό. Όταν ο Κύριος το έμαθε αυτό, αποφάσισε να δώσει στον Νικόλα δύο διακοπές το χρόνο και στον Κασιάν μία σε τέσσερα χρόνια - στις 29 Φεβρουαρίου. 10) Στον πρώιμο Μεσαίωνα, ο ευσεβής ιδιοκτήτης σας θεωρούσε καθήκον του να στεγάσει έναν αλήτη ζητιάνο κάτω από τη στέγη του σπιτιού του. Πιστεύεται ότι οι προσευχές των μειονεκτούντων είναι πιο πιθανό να φτάσουν στον Θεό. Οι ιδιοκτήτες ζήτησαν από τον άτυχο αλήτη να προσευχηθεί για αυτούς στο ναό, για αυτό του έδωσαν ένα νόμισμα. Φυσικά, αυτή η φιλοξενία δεν στερούσε κάποιου συμφέροντος, ωστόσο, ακόμη και τότε, προέκυψαν στο μυαλό των ανθρώπων ηθικοί νόμοι, που απαιτούσαν να μην προσβάλλουν τους μειονεκτούντες, να τους λυπούνται. 11) Ο διάσημος προπονητής καλλιτεχνικού πατινάζ Stanislav Zhuk επέστησε την προσοχή στο κορίτσι, το οποίο όλοι θεωρούσαν απελπιστικό. Στην προπονήτρια άρεσε που, μη έχοντας κάποιο ιδιαίτερο ταλέντο, δούλευε χωρίς να γλυτώνει τον εαυτό της. Ο Zhuk πίστεψε σε αυτήν, άρχισε να μελετά μαζί της, από αυτό το κορίτσι μεγάλωσε η πιο τιτλοποιημένη καλλιτεχνικός πατινέρ του εικοστού αιώνα, η Irina Rodnina. 12) Πολυάριθμες μελέτες ψυχολόγων που μελετούν τα προβλήματα της σχολικής εκπαίδευσης αποδεικνύουν πόσο σημαντικό είναι να εμπνέεις ένα παιδί με πίστη στη δύναμή του. Όταν ένας δάσκαλος εναποθέτει μεγάλες ελπίδες στους μαθητές, περιμένει υψηλά αποτελέσματα από αυτούς, τότε αυτό αποδεικνύεται ήδη αρκετό για να αυξήσει το επίπεδο νοημοσύνης κατά 25 βαθμούς. 13) Ένα σχεδόν απίστευτο περιστατικό ειπώθηκε σε ένα από τα τηλεοπτικά προγράμματα. Το κορίτσι έγραψε ένα παραμύθι για τον φίλο της, ο οποίος από την παιδική του ηλικία λόγω σοβαρής ασθένειας δεν μπορούσε να περπατήσει. Το παραμύθι μιλούσε για τη μαγική θεραπεία του ασθενούς. Μια φίλη διάβασε την ιστορία και, όπως παραδέχτηκε η ίδια, αποφάσισε ότι τώρα πρέπει να αναρρώσει. Απλώς πέταξε τα δεκανίκια της και πήγε. Αυτό είναι το είδος της μαγείας που αποδεικνύεται ότι είναι η ειλικρινής καλοσύνη. 14) Η συμπόνια δεν είναι μοναδική στους ανθρώπους. Είναι χαρακτηριστικό ακόμη και για τα ζώα, και αυτό είναι απόδειξη της φυσικής φύσης αυτού του συναισθήματος. Οι επιστήμονες έκαναν το εξής πείραμα: δίπλα στον πειραματικό θάλαμο, τοποθέτησαν ένα κλουβί με έναν αρουραίο, ο οποίος δεχόταν ηλεκτροπληξία κάθε φορά που ένας από τους συντρόφους της έπαιρνε μια μπάλα ψωμιού από το ράφι. Μερικοί αρουραίοι συνέχισαν να τρέχουν και να τρώνε φαγητό, αγνοώντας το πλάσμα που υποφέρει. Άλλοι άρπαξαν γρήγορα φαγητό, έτρεξαν σε μια άλλη γωνιά του κελιού και μετά το έφαγαν, γυρνώντας μακριά από το κλουβί με τον βασανισμένο συγγενή. Αλλά τα περισσότερα ζώα, ακούγοντας το τρίξιμο του πόνου και ανακαλύπτοντας την αιτία του, αρνήθηκαν αμέσως φαγητό και δεν έτρεξαν στο ράφι με το ψωμί. Σκληρός και άψυχη στάσησε ένα άτομο 1) Τον Ιανουάριο του 2006, ξέσπασε μια τρομερή φωτιά στο Βλαδιβοστόκ. Φωτιά έπιασε ο χώρος του Ταμιευτηρίου, που βρισκόταν στον όγδοο όροφο του «ουρανοξύστη». Ο αρχηγός απαίτησε από τους υπαλλήλους πρώτα να κρύψουν όλα τα έγγραφα στο χρηματοκιβώτιο και μετά να εκκενώσουν. Ενώ αφαιρούνταν τα έγγραφα, μια φωτιά κατέκλυσε τον διάδρομο και πολλά από τα κορίτσια πέθαναν. 2) Κατά τον πρόσφατο πόλεμο στον Καύκασο, συνέβη ένα περιστατικό που προκάλεσε δίκαιη οργή στην κοινωνία. Ένας τραυματίας στρατιώτης μεταφέρθηκε στο νοσοκομείο, αλλά οι γιατροί αρνήθηκαν να τον εισαγάγουν, ισχυριζόμενοι ότι το ίδρυμά τους ανήκει στο σύστημα του Υπουργείου Εσωτερικών και ο στρατιώτης στο Υπουργείο Άμυνας. Ενώ αναζητούσαν την απαραίτητη ιατρική μονάδα, ο τραυματίας πέθανε. 3) Ένας από τους γερμανικούς θρύλους λέει για έναν άνθρωπο που, αφού πέρασε πολλά χρόνια στην αμαρτία, αποφάσισε να μετανοήσει και να ξεκινήσει μια δίκαιη ζωή. Πήγε στον Πάπα για να ζητήσει την ευλογία του. Αλλά ο Πάπας, έχοντας ακούσει την ομολογία του αμαρτωλού, αναφώνησε ότι πριν το καλάμι του καλυφθεί με φύλλα, πριν λάβει μια αίτηση. Ο αμαρτωλός κατάλαβε ότι ήταν πολύ αργά για να μετανοήσει και συνέχισε να αμαρτάνει. Αλλά την επόμενη μέρα, το καλάμι του Πάπα σκεπάστηκε ξαφνικά με πράσινα φύλλα, εστάλησαν αγγελιοφόροι μετά τον αμαρτωλό για να του αναγγείλουν τη συγχώρεση, αλλά δεν μπορούσαν να τον βρουν πουθενά. 4) Η θέση του απορριφθέντος είναι πάντα τραγική. Ακόμα κι αν φέρει νέες γνώσεις, νέες αλήθειες, κανείς δεν τον ακούει. Οι επιστήμονες δίνουν προσοχή στο γεγονός ότι αυτό το φαινόμενο συμβαίνει μεταξύ των ζώων. Ο πίθηκος, που κατείχε χαμηλή θέση στο κοπάδι του, διδάχτηκε με τη βοήθεια πολύπλοκων χειρισμών να παίρνει μπανάνες. Το The Kindred απλά αφαίρεσε αυτές τις μπανάνες, χωρίς καν να προσπαθήσει να καταλάβει πώς προέκυψαν. Όταν ο αρχηγός της αγέλης διδάχτηκε τέτοιες τεχνικές, όλοι οι συγγενείς παρακολουθούσαν με ενδιαφέρον τους χειρισμούς του και προσπαθούσαν να τον μιμηθούν. 5) Η λέξη μπορεί να σώσει έναν άνθρωπο, αλλά μπορείς να τον καταστρέψεις. Η τραγωδία συνέβη μια μέρα πριν την επέμβαση. Ο Άγγλος χειρουργός τράβηξε την καρδιά του στον διάσημο Ρώσο ηθοποιό Yevgeny Evstitneev και εξήγησε ότι από τις τέσσερις βαλβίδες, μόνο η μία λειτουργεί γι 'αυτόν, και αυτό είναι μόνο 10 τοις εκατό. «Θα πεθάνεις ούτως ή άλλως», είπε ο γιατρός, «είτε κάνεις την επέμβαση είτε όχι. Το νόημα των λόγων του ήταν ότι πρέπει να πάρεις το ρίσκο συμφωνώντας στην επέμβαση, γιατί όλοι είμαστε θνητοί, όλοι θα πεθάνουμε αργά ή γρήγορα. Ο σπουδαίος ηθοποιός φαντάστηκε αμέσως τι μιλούσε ο γιατρός. Και η καρδιά σταμάτησε. 6) Ο Ναπολέων στα νιάτα του ήταν φτωχός, σχεδόν λιμοκτονούσε, η μητέρα του του έγραφε απελπισμένα γράμματα, καλώντας σε βοήθεια, γιατί δεν είχε τίποτα να θρέψει μια τεράστια οικογένεια. Ο Ναπολέων βομβάρδισε διάφορες αρχές με αιτήματα, ζητώντας τουλάχιστον κάποιο είδος ελεημοσύνης, ήταν έτοιμος να εξυπηρετήσει οποιονδήποτε, μόνο και μόνο για να κερδίσει πενιχρά κεφάλαια. Ήταν τότε, όταν αντιμετώπισε την αλαζονική αλαζονεία και την άκαρδη, άρχισε να αγαπά όνειρα εξουσίας σε ολόκληρο τον κόσμο για να εκδικηθεί όλη την ανθρωπότητα για τα βασανιστήρια που είχε βιώσει.

Ηθική επιλογή

Επιχειρήματα για τη σύνθεση

Αυτή είναι η πατρίδα μου, η πατρίδα μου, η πατρίδα μου,

- και δεν υπάρχει πιο ζεστό στη ζωή,

βαθύτερα και πιο ιερά συναισθήματα,

παρά αγάπη για σένα...

A.N. Τολστόι

"Ο λόγος για την εκστρατεία του Ιγκόρ" - το μεγαλύτερο πατριωτικό ποίημα της Αρχαίας Ρωσίας .

Εικονογραφήσεις για το "The Lay of Igor's Campaign" του V.A. Favorsky. Από ξυλογραφίες.
Το αποκορύφωμα του λυρισμού είναι ο «Θρήνος της Γιαροσλάβνα», η σύζυγος του αιχμάλωτου Ιγκόρ: «Θα πετάξω έναν κούκο στον Δούναβη, θα πλύνω ένα μεταξωτό μανίκι στον ποταμό Kayala, θα σκουπίσω τις ματωμένες πληγές του πρίγκιπα στο πανίσχυρο σώμα του. " Η Yaroslavna απευθύνει έκκληση με ένα παράπονο θρήνο στις δυνάμεις της φύσης - τον Άνεμο, τον Δνείπερο, τον Ήλιο, κατηγορώντας τους για το πρόβλημα που συνέβη στον σύζυγό της και παρακαλώντας τους να τον βοηθήσουν.

Η πατρίδα στη ζωή και το έργο του N.M. Karamzin

"... Πρέπει να λατρεύουμε την αγάπη για την πατρίδα και το συναίσθημα των ανθρώπων ... Μου φαίνεται ότι βλέπω πώς η υπερηφάνεια και η δημοτικότητα των ανθρώπων μεγαλώνουν στη Ρωσία με τις νέες γενιές! πατριωτισμός, αξίζουν απάντηση; " Αυτά τα λόγια ανήκουν στον N. Karamzin και δημοσιεύτηκαν στο περιοδικό Vestnik Evropy που ίδρυσε ο ίδιος. Έτσι γεννήθηκε ο Καραμζίν ως συγγραφέας, για τον οποίο ο Μπελίνσκι θα έλεγε αργότερα: «Ο Καραμζίν ξεκίνησε νέα εποχήΡωσική λογοτεχνία». Η πατρίδα κατέλαβε ξεχωριστή θέση στη ζωή και το έργο του Καραμζίν. Κάθε συγγραφέας αποκάλυψε το θέμα της πατρίδας του χρησιμοποιώντας το παράδειγμα διαφορετικών εικόνων: την πατρίδα του, οικεία τοπία και τον Καραμζίν χρησιμοποιώντας το παράδειγμα της ιστορίας της χώρας του και το κύριο έργο του είναι "Η ιστορία του ρωσικού κράτους"

Η «Ιστορία του Ρωσικού Κράτους» είναι μια επική δημιουργία που αφηγείται τη ζωή μιας χώρας που έχει περάσει έναν δύσκολο και ένδοξο δρόμο. Ο αναμφισβήτητος ήρωας αυτού του έργου είναι Ρώσος εθνικό χαρακτήρα, που λαμβάνεται στην ανάπτυξη, γίνεται, σε όλη του την ατελείωτη πρωτοτυπία, που συνδυάζει χαρακτηριστικά που φαίνονται ασύμβατα με την πρώτη ματιά. Πολλοί άνθρωποι έγραψαν αργότερα για τη Ρωσία, αλλά ο κόσμος δεν είχε δει ακόμη την αληθινή ιστορία του πριν από τη δημιουργία του Καραμζίν, μεταφρασμένη στις πιο σημαντικές γλώσσες. Από το 1804 έως το 1826, πάνω από 20 χρόνια, τα οποία ο Καραμζίν αφιέρωσε στην «Ιστορία του Ρωσικού Κράτους», ο συγγραφέας αποφάσισε μόνος του το ερώτημα αν θα γράψει για τους προγόνους με την αμεροληψία ενός ερευνητή που μελετά βλεφαρίδες: «Ξέρω, χρειαζόμαστε η αμεροληψία ενός ιστορικού: συγγνώμη, δεν μπορούσα πάντα να κρύψω την αγάπη για την Πατρίδα…»

Το άρθρο «Περί αγάπης για την πατρίδα και την εθνική υπερηφάνεια», που γράφτηκε το 1802, ήταν η πληρέστερη έκφραση των απόψεων του Καραμζίν. Είναι ο καρπός της μακρόχρονης σκέψης, η ομολογία της φιλοσοφίας της ευτυχίας. Διαχωρίζοντας την αγάπη για την πατρίδα σε φυσική, ηθική και πολιτική, ο Karamzin δείχνει εύγλωττα τα χαρακτηριστικά και τις ιδιότητές τους. Ένα άτομο, λέει ο Karamzin, αγαπά τον τόπο γέννησης και ανατροφής του - αυτή είναι μια κοινή στοργή για όλους, "ένα θέμα της φύσης και πρέπει να ονομάζεται φυσικό".
Σήμερα είναι ιδιαίτερα σαφές ότι χωρίς τον Καραμζίν, χωρίς την «Ιστορία του Ρωσικού Κράτους», όχι μόνο ο Ζουκόφσκι, ο «Δούμας» του Ράιλεφ, οι μπαλάντες του Οντογιέφσκι, αλλά και οι Ντοστογιέφσκι, Λ.Ν. Τολστόι, Α.Ν. Τολστόι θα ήταν αδύνατον.

Ο A.S. Pushkin είναι ιστορικός, φιλόσοφος, πολιτικός, άνθρωπος και πατριώτης.

Ο Πούσκιν ενσάρκωνε στα δικά του ποιητική λέξηπαγκόσμια αρμονία, και, αν και μέσα του, ένας παθιασμένος ποιητής, υπήρχε τόσο πολύ άμεση ζωή και περιέργεια γι' αυτό που θα μπορούσε να είχε αφιερωθεί στη ζωή ανιδιοτελώς. Και γι' αυτό ο Πούσκιν είναι το πολυτιμότερο πράγμα που έχει η Ρωσία, το πιο αγαπητό και κοντινό σε καθένα μας. και γι' αυτό, όπως σημείωσε ένας ερευνητής της ρωσικής λογοτεχνίας, είναι δύσκολο για εμάς να μιλήσουμε για αυτόν ήρεμα, χωρίς ενθουσιασμό.

Ο Πούσκιν ήταν κάτι παραπάνω από ποιητής. Ήταν ιστορικός, φιλόσοφος, πολιτικός, Άνθρωπος και, φυσικά, ένθερμος πατριώτης της πατρίδας του, αντιπροσωπεύοντας μια εποχή.

Η εικόνα του Πέτρου Α - "ο άρχοντας της μοίρας" - είναι αχώριστη από τη Ρωσία.

Ο Πούσκιν είδε στην εικόνα του Πέτρου Α' έναν υποδειγματικό ηγεμόνα του ρωσικού κράτους. Μιλάει για την ένδοξη βασιλεία του Πέτρου, αποκαλώντας τον «κύριο της μοίρας», που σήκωσε «τη Ρωσία στα πίσω πόδια της» και έκοψε το «παράθυρο προς την Ευρώπη».

Η πατρίδα ως αντικείμενο αγάπης, υπερηφάνειας, ποιητικής κατανόησης της μοίρας της στο έργο του M.Yu.Lermontov.

Εκεί για τις χαρές ορμάει η μομφή.

Εκεί ένας άνθρωπος στενάζει από σκλαβιά και αλυσίδες!

Φίλε! Αυτή είναι η γη ... η πατρίδα μου.

V λυρικά έργαΗ Πατρίδα του Λέρμοντοφ είναι ένα αντικείμενο αγάπης, μια ποιητική κατανόηση της μοίρας και του μέλλοντός της. Για τον ίδιο, αυτή η έννοια έχει ένα ευρύ, πλούσιο και πολύπλευρο περιεχόμενο. Τα ποιήματα του Λέρμοντοφ είναι σχεδόν πάντα ένας εσωτερικός, τεταμένος μονόλογος, μια ειλικρινής εξομολόγηση, ερωτήσεις από τον εαυτό τους και απαντήσεις σε αυτά.

Ήδη μέσα πρώιμα έργα Lermontov, μπορεί κανείς να βρει τις σκέψεις του για το μέλλον της Ρωσίας. Μία από αυτές τις σκέψεις είναι το ποίημα «Πρόβλεψη». Ο δεκαεξάχρονος ποιητής, που μισούσε την τυραννία, την πολιτική καταπίεση και την αντίδραση του Νικολάεφ που ήρθε μετά την ήττα της επαναστατικής δράσης του καλύτερου μέρους της ρωσικής αριστοκρατίας, προβλέπει τον αναπόφευκτο θάνατο της απολυταρχίας: «... το στέμμα των τσάρων θα πέσει».

Η πατρίδα είναι το θέμα των στίχων του Λέρμοντοφ, που αναπτύχθηκε σε όλο το έργο του ποιητή.

Αλλά αγαπώ - γιατί, δεν ξέρω τον εαυτό μου
Ψυχρή σιωπή των στεπών της
Τα απεριόριστα δάση του ταλαντεύονται,
Οι πλημμύρες των ποταμών της είναι σαν τις θάλασσες. \

Αναμφίβολα ο Λέρμοντοφ έγινε λαϊκός ποιητής... Μερικά από τα ποιήματά του μεταγράφηκαν σε μουσική και έγιναν τραγούδια και ρομάντζα, όπως το «Βγαίνω στο δρόμο μόνος…» Για 27 ελλιπή χρόνια της ζωής του, ο ποιητής δημιούργησε τόσα πολλά που δόξασε για πάντα τη ρωσική λογοτεχνία και συνέχισε την έργο του μεγάλου Ρώσου ποιητή - Πούσκιν, που έγινε μαζί τους στο ίδιο επίπεδο. Η άποψη του Lermontov για τη Ρωσία, η κριτική του αγάπη για την πατρίδα του αποδείχθηκε ότι ήταν κοντά στις επόμενες γενιές Ρώσων συγγραφέων, επηρέασε το έργο τέτοιων ποιητών όπως ο A. Blok, ο Nekrasov, και ειδικότερα το έργο του Ivan Bunin.

Αναζητήστε μια απάντηση στην ερώτηση "Να είσαι ή να μην είσαι Ρωσία;" στα έργα του I.A. Bunin.

Είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς, δίπλα στον Μπούνιν, κάποιον από τους συγγραφείς του 20ού αιώνα που προκάλεσε εξίσου αντίθετες εκτιμήσεις. Η «αιώνια θρησκευτική συνείδηση» της Ρωσίας και ο χρονικογράφος των «αξέχαστων αποτυχιών» της επανάστασης - αυτοί είναι οι ακραίοι πόλοι μεταξύ των οποίων υπάρχουν πάρα πολλές άλλες κρίσεις. Σύμφωνα με την πρώτη από αυτές τις απόψεις, ο Μπουνίν μόνο περιστασιακά υπέκυψε στον «δόλο», την ομίχλη « ιστορική Ρωσία", Και σε περιόδους ανώτερων δημιουργικών ενοράσεων" συντόνιζε όλες τις χορδές της ψυχής "στο άσμα" στην αρμονία και την τάξη του Θεού, που ήταν η Ρωσία."

Πατρίδα στη ζωή και το έργο του Igor Severyanin

"Οι μέρες της κομματικής διαμάχης είναι για εμάς θλιβερές μεταξύ των βάναυσων ανθρώπων"

Έτυχε ότι το 1918, κατά τη διάρκεια του εμφυλίου, ο ποιητής βρέθηκε σε μια ζώνη που κατείχε η Γερμανία. Καταλήγει στην Εσθονία, η οποία μετά, ως γνωστόν, γίνεται ανεξάρτητη. Και από τότε, σχεδόν μέχρι την έναρξη του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, δηλαδή μέχρι το θάνατό του, ζει σε μια ξένη χώρα. Στο εξωτερικό, σε χωρισμό από την πατρίδα τους, συγγραφείς όπως ο Kuprin, ο Bryusov, ο Balmont και πολλοί άλλοι δημιούργησαν τα έργα τους για τη Ρωσία και η λαχτάρα του Igor Severyanin για την πατρίδα του άφησε επίσης το στίγμα του στο έργο του ποιητή.

Ο Σεβεργιάνιν δημιουργεί έναν κύκλο ποιημάτων αφιερωμένο στους Ρώσους συγγραφείς, στον οποίο λέει πόσο σημαντικό είναι το έργο τους για τη ρωσική λογοτεχνία, για τη Ρωσία. Εδώ είναι ποιήματα για τον Gogol, τον Fet, τον Sologub, τον Gumilev. Χωρίς ψεύτικη σεμνότητα, ο Igor Severyanin αφιερώνει ποίηση στον εαυτό του. Ονομάζονται "Igor Severyanin". Ας μην ξεχνάμε ότι το 1918 τον αποκαλούσαν «Βασιλιά των Ποιητών».

Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι η ειρωνεία διαφαίνεται σε πολλά από τα ποιήματα του Σεβεργιανίν. Ειρωνεία για τον εαυτό του, για την εποχή του, για τους ανθρώπους και για όλα όσα τον περιβάλλουν. Ποτέ όμως στα ποιήματά του δεν υπήρχε οργή, μίσος προς αυτούς που δεν τον καταλάβαιναν, που χλεύαζαν τον αυτοέπαινο του. Ο ίδιος ο ποιητής αποκάλεσε τον εαυτό του ειρωνικό, ξεκαθαρίζοντας στον αναγνώστη ότι αυτό είναι το ύφος του, το ύφος του συγγραφέα που κρύβεται πίσω από τον ήρωά του με ένα ειρωνικό χαμόγελο.

Η εικόνα της Ρωσίας - μιας χώρας με τεράστια δύναμη και ενέργεια - είναι στο έργο του Alexander Blok.

Φαρδιά, πολύχρωμα, γεμάτος ζωήκαι η κίνηση, η εικόνα της πατρίδας «στην ομορφιά του δακρυσμένου και αρχαίου» συντίθεται στην ποίηση του Μπλοκ. Τεράστιες ρωσικές αποστάσεις, ατέλειωτοι δρόμοι, βαθιά ποτάμια, λιγοστός πηλός από ξεπλυμένους γκρεμούς και φλεγόμενη ορεινή τέφρα, βίαιες χιονοθύελλες και χιονοθύελλες, αιματηρά ηλιοβασιλέματα. φλεγόμενα χωριά, τρελές τρόϊκες, γκρίζες καλύβες, ανησυχητικές κραυγές κύκνων, καμινάδες εργοστασίων και κέρατα, η φωτιά του πολέμου και οι ομαδικοί τάφοι. Αυτό ήταν η περίπτωση του Μπλοκ της Ρωσίας.

Πατρίδα στη ζωή και το έργο του Σεργκέι Γιεσένιν.

Η πατρίδα! Τα χωράφια είναι σαν άγιοι,

Άλση σε εμβληματικές ζάντες,

θα ήθελα να χαθώ

Στα χόρτα των εκατοντάδων σου.

Έτσι δεν κάνουν τα τραγούδια του Yesenin για την πατρίδα -

όχι ναι και γλίστρησε

συλλογιστικές και θλιβερές νότες,

σαν ένα ελαφρύ σύννεφο θλίψης επάνω

χωρίς σύννεφα - ο γαλάζιος ουρανός του

νεανικοί στίχοι.

Ο ποιητής δεν φύλαξε χρώματα για να φωτίσει

μεταφέρουν πλούτο και ομορφιά

αυτοφυής φύση... Εικόνα

Ο άνθρωπος σε επικοινωνία με τη φύση συμπληρώνεται από την αγάπη του Yesenin για όλα τα έμβια όντα: ζώα, πουλιά, κατοικίδια. Στην ποίηση είναι προικισμένοι με σχεδόν ανθρώπινα συναισθήματα.

Τα αποτελέσματα της εξέλιξης του θέματος της Πατρίδας στους στίχους του Σεργκέι Γιεσένιν

Έτσι, γεννημένο και αναπτυσσόμενο μέσα από μινιατούρες τοπίων και στυλιζαρίσματα τραγουδιών, το θέμα της Πατρίδας απορροφά ρωσικά τοπία και τραγούδια και ποιητικό κόσμο Sergei Yesenin, αυτές οι τρεις έννοιες: η Ρωσία, η φύση και η "λέξη τραγουδιού" - συγχωνεύονται. Θαυμασμός για την ομορφιά της πατρίδας, την εικόνα της σκληρής ζωής των ανθρώπων, το όνειρο ενός "παραδείσου muzhik", την απόρριψη του αστικού πολιτισμού και την επιθυμία να κατανοήσουμε τη "σοβιετική Ρωσία", μια αίσθηση ενότητας με κάθε κάτοικο τον πλανήτη και την «αγάπη για πατρίδα"- τέτοια είναι η εξέλιξη του θέματος της πατρίδας στους στίχους του Σεργκέι Γιεσένιν.

"Το θέμα της Ρωσίας ... Αφιερώνω σκόπιμα τη ζωή μου σε αυτό το θέμα ..." - λόγια από μια διάσημη επιστολή του Μπλοκ, που δεν ήταν απλώς μια δηλωτική δήλωση. Απέκτησαν προγραμματικό νόημα, επιβεβαιώθηκαν από όλο το έργο του ποιητή και τη ζωή που έζησε.

Αυτό το αθάνατο θέμα, το θέμα ενός βαθύ συναισθήματος αγάπης για την πατρίδα, η πίστη στη Ρωσία μέσα από τα βάσανα, η πίστη στην ικανότητα της Ρωσίας να αλλάξει - διατηρώντας την αρχική της φύση - κληρονόμησαν και ανανεώθηκαν από τους μεγάλους συγγραφείς του XIX-XX αιώνα και έγινε ένα από τα κρίσιμα θέματαστη ρωσική λογοτεχνία.

Μυαλό Ρωσία δεν καταλαβαίνουν , Arshin κοινός δεν να μετρήσετε : Εχω αυτήν ειδικός γίνομαι - V Ρωσία μπορώ μόνο πιστεύω .

Αγάπη πατρίδα δεν ανά τότε , τι αυτή εξαιρετική , ένα ανά τότε , τι του .

Αλλά αγαπώ εσύ , πατρίδα πράος ! ΕΝΑ ανά τι - ξεμπερδεύω δεν μπορώ . Εύθυμος δικος σου Χαρά μικρός ΜΕ μεγαλόφωνος τραγούδι την άνοιξη στο λιβάδι .

Το περισσότερο το καλύτερο προορισμός υπάρχει προστατεύω του πατρίδα .

Δύο οι αισθήσεις υπέροχα Κλείσε ΜΑΣ - V τους κέρδη καρδιά τροφή : Αγάπη Προς το αγαπητός τέφρα , Αγάπη Προς το πατρικός φέρετρα .

Ρωσία - σφίγγα . Χαρά και λύπη , ΚΑΙ βουτηγμένος μαύρος αίμα , Αυτή φαίνεται , φαίνεται , φαίνεται v εσύ , ΚΑΙ Με μισώ , και Με αγάπη !..

Ιστορίες για την αγάπη για την Πατρίδα, ακόμα και σε μια ξένη χώρα υπάρχει λαχτάρα και μια πολύ έντονη θλίψη για την Πατρίδα.

Evgeny Permyak. Το παραμύθι της μεγάλης καμπάνας

Εδώ και καιρό ο ναύτης που έφτασε στην Αγγλία με πλοίο και αρρώστησε στην πόλη του Λονδίνου δεν ζει πια και το παραμύθι του ζει.

Ο Ρώσος ναύτης παρέμεινε στην πόλη του Λονδίνου. Τον έβαλαν σε καλό νοσοκομείο. Προβιαντικοί, άφησαν χρήματα:

- Να είσαι καλά, φιλία, και να περιμένεις το καράβι σου!

Το είπαν οι φίλοι του πλοίου και έφυγαν αντίστροφη πορείαστην πατρίδα μου τη ρωσική γη.

Ο ναύτης δεν ήταν άρρωστος για πολύ. Αντιμετωπίστηκε με καλά φάρμακα. Δεν γλίτωσαν το φίλτρο, πούδρες, σταγόνες. Λοιπόν, ναι, και πήρε τη ζωή του. Ένας τύπος αίματος στο Αρχάγγελσκ - γιος γηγενών γονέων Πομόρ. Μπορείτε να σπάσετε μια τέτοια ασθένεια!

Ο ναύτης πήρε εξιτήριο από το νοσοκομείο. Μπουφάν μπιζέλι καθαρισμένο, κουμπιά γυαλισμένα. Λοιπόν, στα υπόλοιπα ρούχα δόθηκε ένα καυτό σίδερο. Πήγα στο λιμάνι για να αναζητήσω τους συμπατριώτες μου.

«Οι συμπατριώτες σου δεν είναι εδώ», του λένε στο λιμάνι. - Η Ισλανδία οδηγεί ομίχλες για τρίτη εβδομάδα. Από πού μπορούν να προέρχονται τα ρωσικά πανιά στο Λονδίνο;

«Δεν είναι πρόβλημα», λέει ο ναύτης. - Είμαι μεγαλόφθαλμος. Και θα βρω τους συμπατριώτες μου στα πλοία σας.

Το είπε και μπήκε στο αγγλικό πλοίο. Σκούπισε τα πόδια του στο ματ, χαιρέτησε τη σημαία. Παρουσίασε τον εαυτό του.

Οι Άγγλοι το λατρεύουν. Γιατί η ναυτική τάξη είναι η ίδια παντού.

- Κοίτα τι είσαι! Ναύτης με όλη τη στολή. Κρίμα που δεν μπορείς να βρεις συμπατριώτες στο βασιλικό μας πλοίο.

Και ο ναύτης χαμογελάει σε αυτό, δεν λέει τίποτα, κατευθύνεται προς τον κύριο ιστό.

«Γιατί», σκέφτονται οι ναυτικοί, «χρειαζόταν τον κύριο ιστό μας; "

Και ένας Ρώσος ναύτης την πλησίασε, τη χάιδεψε με το χέρι του και είπε:

- Υπέροχη, χωριάτισσα, πεύκο Αρχάγγελσκ!

Το κατάρτι ξύπνησε, ζωντάνεψε.

Σαν από πολύ ύπνο ξύπνησα. Με ένα κατάρτι ρωσικό βόριο έκανε θόρυβο, ένα δάκρυ κεχριμπαρένιας ρητίνης έριξε ένα δάκρυ:

- Γεια σου, συμπατριώτη! Πες μου πώς είναι τα πράγματα στο σπίτι.

Οι Βρετανοί ναύτες κοιτάχτηκαν μεταξύ τους:

- Κοίτα πόσο μεγαλόφθαλμος είσαι! Βρήκα έναν συμπατριώτη μας στο πλοίο μας.

Και ο ναύτης, εν τω μεταξύ, συνομιλεί με τον κύριο ιστό. Ό,τι έχει σημασία στο σπίτι, λέει, αγκαλιάζει το κατάρτι:

- Α, εσύ, καλή μου, καλά! Κατάρτι είσαι υπέροχο δέντρο. Το πνεύμα σας δεν σβήστηκε από τους θορυβώδεις ανέμους του δάσους. Η περηφάνια σου δεν έχει λυγίσει από την καταιγίδα.

Άγγλοι ναύτες παρακολουθούν - και οι πλευρές του πλοίου χαμογελούν στον Ρώσο ναύτη, το κατάστρωμα απλώνεται κάτω από τα πόδια του. Και αναγνωρίζει το μοτίβο που είναι αγαπητό στην καρδιά του, βλέπει τα πατρικά του δάση και άλση.

- Κοίτα πόσους συμπατριώτες έχει! Είναι στο σπίτι στο πλοίο κάποιου άλλου, ψιθυρίζουν στον εαυτό τους οι Άγγλοι ναυτικοί. - Και του φτερουγίζουν τα πανιά.

Τα λινά πανιά χτυπούν πάνω στον ναύτη και τα σχοινιά από κάνναβη - οι γραμμές πρόσδεσης στα πόδια του στρίβουν σαν να προσκολλώνται στα δικά τους.

- Και γιατί σου πέφτουν τα πανιά; Ρωτάει ο καπετάνιος. - Πλένονται στην πόλη μας το Λονδίνο.

«Έτσι είναι», απαντά ο ναύτης. - Μόνο πριν από αυτό μεγάλωσαν σαν λινάρι στη γη του Pskov. Πώς να μην τα γευτώ! Και πάρτε τα ίδια σχοινιά. Και στο κάτω κάτω, έχουμε τέσσερις - γεννήθηκαν με κάνναβη πέντε αυλών. Ως εκ τούτου, έχουν έρθει να σας επισκεφθούν.

Το λέει ο ναύτης, ενώ κοιτάζει λοξά τις άγκυρες, ρίχνει μια ματιά στα όπλα. Εκείνα τα χρόνια, το σίδερο μας, ο χαλκός μας, ο χυτοσίδηρος μας από τα Ουράλια Όρη πήγαινε σε πολλές χώρες: στη Σουηδία, στη Νορβηγία, στην Αγγλία.

- Λοιπόν, τι είμαι καλή παρέαΚτύπημα! - ο ναύτης χαίρεται.

- Ω, τι μεγαλόφθαλμος Ρώσος ναύτης είσαι! Παντού μπορείτε να δείτε την αγαπημένη σας. Ακριβό, το βλέπεις.

- Ακριβά, - απάντησε ο ναύτης και άρχισε να λέει τέτοια πράγματα για τη γη μας που το φούσκωμα στη θάλασσα υποχώρησε, οι γλάροι κάθισαν στο νερό.

Ακούστηκε όλη η ομάδα.

Εν τω μεταξύ, στο κεντρικό καμπαναριό του Λονδίνου, το ρολόι άρχισε να χτυπά. Το μεγάλο κουδούνι χτυπήθηκε. Μακριά, το βελούδο του κουδουνίζει πάνω από χωράφια, δάση, ποτάμια κολύμπησε και πέρασε πάνω από τη θάλασσα.

Ο Ρώσος ναύτης ακούει αυτό το κουδούνισμα, δεν θα ακούσει αρκετά. Έκλεισε ακόμη και τα μάτια του. Και το κουδούνισμα απλώνεται όλο και πιο μακριά, σε ένα χαμηλό, απαλό κύμα, σε αρρωσταίνει. Δεν υπάρχει ίση φωνή σε όλα τα καμπαναριά της παλιάς Αγγλίας. Ο γέρος θα σταματήσει, θα αναστενάσει, το κορίτσι θα χαμογελάσει, το παιδί θα ησυχάσει όταν χτυπήσει αυτό το μεγάλο κουδούνι.

Σιωπούν στο πλοίο, ακούνε. Τους λατρεύω που άρεσε στον Ρώσο ναύτη το χτύπημα του κουδουνιού τους.

Εδώ οι ναυτικοί, γελώντας, ρωτούν τον ναύτη:

- Δεν ξαναγνώρισες τον συμπατριώτη σου στο κουδούνι;

Και ο ναύτης τους απάντησε:

Ο Άγγλος καπετάνιος εξεπλάγη που ένας Ρώσος ναύτης μπορούσε όχι μόνο να δει την οικογένειά του, αλλά και να ακούσει. Ξαφνιάστηκε, αλλά δεν είπε τίποτα για το κουδούνι, αν και ήξερε με βεβαιότητα ότι Ρώσοι τεχνίτες στη Μοσχοβία είχαν ρίξει αυτό το κουδούνι για την Αγγλία και οι Ρώσοι σιδηρουργοί του έφτιαξαν μια καλή γλώσσα.

Ο καπετάνιος του πλοίου δεν είπε τίποτα. Και για όποιον λόγο σώπασε, το παραμύθι σιωπά γι' αυτό. Και θα σιωπήσω.

Και όσο για το μεγάλο κουδούνι στο μεγαλύτερο, το Γουέστμινστερ, καμπαναριό της παλιάς Αγγλίας, είναι ακόμα στα ρωσικά πλαστά αγγλικό ρολόιχτυπάει μακριά. Το ξεπερνάει βελούδινα, με προφορά από τη Μόσχα.

Φυσικά, δεν χτυπάει ο καθένας από καρδιάς, αλλά τώρα δεν μπορεί να γίνει τίποτα. Μην αφαιρείτε το κουδούνι!

Και βγάλτε το - έτσι θα αρχίσει να κηρύττει το ευαγγέλιο ακόμα πιο δυνατά στη φήμη.

Αφήστε το να κρεμάσει όπως έκανε, αλλά τηλεφωνήστε με τους αδελφούς της καμπάνας του Κρεμλίνου της Μόσχας και μιλήστε για τον γαλάζιο ουρανό, το ήρεμο νερό,

Ο ηλιόλουστες μέρες... Περί φιλίας.

Μιχαήλ Πρίσβιν. Άνοιξη του φωτός

Τη νύχτα, με ηλεκτρισμό, γεννήθηκαν νιφάδες χιονιού από το τίποτα: ο ουρανός ήταν έναστρος, καθαρός.

Η σκόνη διπλώθηκε στην άσφαλτο όχι απλώς σαν το χιόνι, αλλά ένας αστερίσκος πάνω από έναν αστερίσκο, χωρίς να ισοπεδώνει το ένα το άλλο.

Φαινόταν ότι αυτή η σπάνια σκόνη βγήκε κατευθείαν από το τίποτα, και εν τω μεταξύ, καθώς πλησίαζα την κατοικία μου στη λωρίδα Λαβρουσίνσκι, η άσφαλτος από αυτήν ήταν γκρίζα.

Το ξύπνημα μου στον έκτο όροφο ήταν χαρούμενο.

Η Μόσχα βρισκόταν καλυμμένη με σκόνη αστεριών και σαν τίγρεις στις κορυφογραμμές των βουνών, οι γάτες περπατούσαν παντού στις στέγες. Πόσα ξεκάθαρα ίχνη, πόσα ανοιξιάτικα ειδύλλια: την άνοιξη του φωτός όλες οι γάτες σκαρφαλώνουν στις στέγες.

Και ακόμα κι όταν κατέβηκα κάτω και οδήγησα στην οδό Γκόρκι, η χαρά της πηγής του φωτός δεν με άφησε. Με ένα ελαφρύ matinee στις ακτίνες του ήλιου, υπήρχε εκείνο το ουδέτερο περιβάλλον όταν μυρίζει η ίδια η σκέψη: σκεφτείτε κάτι, και αυτό θα μυρίσει.

Ο Σπάροου κατέβηκε από τη στέγη του δημοτικού συμβουλίου της Μόσχας και πνίγηκε μέχρι το λαιμό του σε σκόνη αστεριών.

Πριν από την άφιξή μας, κατάφερε να λουστεί καλά στο χιόνι, και όταν έπρεπε να πετάξει μακριά εξαιτίας μας, τα φτερά του πέταξαν μακριά από τον άνεμο.

υπάρχουν τόσα πολλά αστέρια γύρω που ο κύκλος, σχεδόν στο μέγεθος ενός μεγάλου καπέλου, έγινε μαύρος στην άσφαλτο.

- Εχεις δει? - είπε ένα αγόρι σε τρία κορίτσια.

Και τα παιδιά, κοιτώντας ψηλά στην οροφή του δημοτικού συμβουλίου της Μόσχας, άρχισαν να περιμένουν τη δεύτερη συγκέντρωση του χαρούμενου σπουργίτη.

Η άνοιξη του φωτός ζεσταίνεται το μεσημέρι.

Η σκόνη έλιωνε μέχρι το μεσημέρι, και η χαρά μου θαμπώθηκε, αλλά δεν εξαφανίστηκε, όχι!

Μόλις πάγωσαν οι λακκούβες το βράδυ, η μυρωδιά της βραδινής παγωνιάς με έφερε ξανά στην πηγή του φωτός.

Έτσι σκοτείνιαζε, αλλά τα γαλάζια αστέρια της βραδιάς δεν εμφανίστηκαν στη Μόσχα: όλος ο ουρανός παρέμεινε μπλε και σιγά-σιγά έγινε μπλε.

Σε αυτό το νέο μπλε φόντο, λάμπες με πολύχρωμες αποχρώσεις έλαμπαν στα σπίτια εδώ κι εκεί. δεν θα δείτε ποτέ αυτά τα αμπαζούρ το σούρουπο το χειμώνα.

Κοντά στις μισοπαγωμένες λακκούβες από τη λιωμένη αστερόσκονη, μια παιδική ενθουσιώδης κραυγή ακούστηκε παντού, παιδική χαρά γέμισε όλο τον αέρα.

Έτσι ξεκινούν την άνοιξη τα παιδιά στη Μόσχα, όπως αρχίζουν τα σπουργίτια σε ένα χωριό, μετά οι πύργοι, οι κορυδαλλοί, στα δάση των μαύρων πετεινών, στα ποτάμια, οι πάπιες και οι αμμουδιές στους βάλτους.

Από παιδιά ήχοι της άνοιξηςστην πόλη, όπως άλλωστε από τις κραυγές των πουλιών στο δάσος, τα άθλια ρούχα μου ξαφνικά έπεσαν από λαχτάρα και γρίπη.

Στις πρώτες ακτίνες της άνοιξης, ένας πραγματικός αλήτης πετάει πολύ συχνά τα κουρέλια του στο δρόμο ...

Οι λακκούβες πάγωσαν γρήγορα παντού. Προσπάθησα να τρυπήσω ένα με το πόδι μου, και το γυαλί έσπασε σε ένα ιδιαίτερο ήχο: dr ... dr ... dr ...

Δεν έχει νόημα για τον εαυτό μου, όπως συμβαίνει με τους ποιητές, άρχισα να επαναλαμβάνω αυτόν τον ήχο, προσθέτοντας κατάλληλα φωνήεντα: dra, dria, dri, drian.

Και ξαφνικά από αυτά τα παράλογα σκουπίδια βγήκε πρώτα η αγαπημένη μου θεά Δρυάνα (η ψυχή ενός δέντρου, ενός δάσους) και μετά η Δρυάνδη, μια χώρα ευπρόσδεκτη, στην οποία ξεκίνησα το ταξίδι μου το πρωί με μια σκόνη αστεριών.

Ήμουν τόσο χαρούμενος γι' αυτό που πολλές φορές φωναχτά, προσπαθώντας να βρω ηχητική φωνή, επανέλαβα, χωρίς να δίνω σημασία σε κανέναν τριγύρω:

- Δρυάνδια.

- Τι είπε? Η μια κοπέλα ρώτησε την άλλη πίσω μου. - Τι είπε?

Τότε όλα τα κορίτσια και τα αγόρια από μια άλλη λακκούβα έτρεξαν να με προλάβουν.

- Είπες τίποτα? - με ρώτησαν μονομιάς.

- Ναι, - απάντησα, - τα λόγια μου ήταν: "Πού είναι εδώ η Malaya Bronnaya;"

Τι απογοήτευση, τι απογοήτευση προκάλεσαν τα λόγια μου: αποδείχθηκε ότι βρισκόμασταν ακριβώς πάνω σε αυτή τη Malaya Bronnaya.

«Μου φαίνεται», είπε ένα κοριτσάκι με αδίστακτα μάτια, «είπες κάτι τελείως διαφορετικό.

- Όχι, - επανέλαβα, - χρειάζομαι τη Malaya Bronnaya, θα πάω στους καλούς μου φίλους στο σπίτι νούμερο τριάντα έξι. Αντιο σας!

Έμειναν στον κύκλο, δυσαρεστημένοι και, πιθανώς, τώρα συζητούσαν μεταξύ τους αυτό το παράξενο: υπήρχε κάτι σαν Dryandy, και αποδείχθηκε - μια συνηθισμένη Malaya Bronnaya!

Έχοντας απομακρυνθεί από κοντά τους σε αρκετή απόσταση, σταμάτησα στο φανάρι και τους φώναξα δυνατά:

Δρυάνδια!

Ακούγοντας αυτό για δεύτερη φορά, πεισμένα, τα παιδιά όρμησαν με μια φιλική κραυγή:

Δρυάντια, Δρυάντια!

- Τι είναι αυτό? Αυτοί ρώτησαν.

- Η χώρα των ελεύθερων Σβανών, - απάντησα.

- Ποιοι είναι αυτοί?

«Αυτοί», άρχισα να λέω ήρεμα, «είναι άνθρωποι όχι πολύ ψηλοί, αλλά βαριά οπλισμένοι.

Μπήκαμε κάτω από τα μαύρα, γέρικα δέντρα των λιμνών του Pioneer.

Μεγάλα αδιαφανή ηλεκτρικά φώτα σαν φεγγάρια εμφανίστηκαν πίσω από τα δέντρα. Οι άκρες της λίμνης καλύφθηκαν με πάγο.

Ένα κορίτσι προσπάθησε να γίνει, ο πάγος ράγισε.

- Ναι, θα φύγεις! Φώναξα.

- Με το κεφάλι; Εκείνη γέλασε. - Πώς είναι - με το κεφάλι;

- Με το κεφάλι, με το κεφάλι! - επανέλαβαν τα παιδιά.

Και, παρασυρμένοι από την ευκαιρία να πάνε αδιάκοπα, όρμησαν στον πάγο.

Όταν όλα τελείωσαν καλά και κανείς δεν έφυγε με κεφάλι, τα παιδιά ήρθαν πάλι κοντά μου, όπως στον παλιό τους φίλο, και μου ζήτησαν να πω περισσότερα για τους μικρούς αλλά βαριά οπλισμένους ανθρώπους της Δρυανδίας.

«Αυτοί οι άνθρωποι», είπα, «πάντα μένουν μαζί ανά δύο. Ο ένας ξεκουράζεται και ο άλλος τον κουβαλάει σε ένα έλκηθρο και επομένως δεν χάνεται χρόνος μαζί τους. Βοηθά ο ένας τον άλλον σε όλα.

- Γιατί είναι βαριά οπλισμένοι;

- Πρέπει να προστατεύσουν την πατρίδα τους από τους εχθρούς.

- Γιατί είναι σε έλκηθρο, έχουν έναν αιώνιο χειμώνα;

- Όχι, πάντα έχουν, όπως έχουμε τώρα, - ούτε καλοκαίρι ούτε χειμώνα, έχουν πάντα μια άνοιξη φωτός: ο πάγος τσακίζει κάτω από τα πόδια τους, μερικές φορές πέφτει, και μετά οι φτωχοί Σβανοί πάνε κάτω από τον πάγο με τα κεφάλια τους, άλλοι τους σώζουν αμέσως. Δεν δείχνουν μπλε αστέρια το βράδυ: ο ουρανός τους είναι τόσο μπλε, φωτεινός και μόλις το βράδυ ανάβουν πολύχρωμες λάμπες στα παράθυρα παντού ...

Τους είπα το ίδιο πράγμα που συμβαίνει στη Μόσχα την άνοιξη του φωτός, όπως είναι τώρα, και κανένας από αυτούς δεν κατάλαβε ότι η μαγική μου Δρυάντια ήταν ακριβώς εκεί, στη Μόσχα, και ότι τόσο σύντομα θα πηγαίναμε όλοι στον πόλεμο για αυτήν τη Δρυάντια. .

Irina Pivovarova. Πήγαμε στο θέατρο

Πήγαμε στο θέατρο.

Περπατούσαμε δυο-δυο, και παντού υπήρχαν λακκούβες, λακκούβες, λακκούβες, γιατί μόλις είχε βρέξει.

Και πηδήσαμε πάνω από τις λακκούβες.

Το νέο μου μπλε καλσόν και τα νέα μου κόκκινα παπούτσια ήταν όλα σε μαύρο σπρέι.

Και το καλσόν και τα παπούτσια της Lyuska επίσης!

Και η Σίμα Κοροστίλβα σκόρπισε και πήδηξε στη μέση της λακκούβας και σε όλο το στρίφωμα του νέου πράσινο φόρεμαέγινε μαύρη! Η Σίμα άρχισε να το σφίγγει και το φόρεμα έγινε σαν πανί, όλα ζάρωσαν και βρεγμένα από κάτω. Και η Βάλκα αποφάσισε να τη βοηθήσει και άρχισε να λειαίνει το φόρεμα με τα χέρια της, και από αυτό σχηματίστηκαν κάποιες γκρίζες ρίγες στο φόρεμα της Σίμα, και η Σίμα ήταν πολύ αναστατωμένη.

Αλλά της είπαμε:

Και ο Σίμα σταμάτησε να προσέχει και άρχισε πάλι να πηδάει πάνω από τις λακκούβες.

Και ολόκληρος ο σύνδεσμος μας πήδηξε - Pavlik, Valka και Burakov. Αλλά ο καλύτερος που πήδηξε, φυσικά, ήταν ο Kolya Lykov. Το παντελόνι του ήταν βρεγμένο μέχρι τα γόνατα, οι μπότες του ήταν τελείως βρεγμένες, αλλά δεν έχασε την καρδιά του.

Ναι, και ήταν γελοίο να αποθαρρύνεσαι από τέτοια μικροπράγματα!

Όλος ο δρόμος ήταν υγρός και γυαλιστερός από τον ήλιο.

Ο ατμός ανέβηκε πάνω από τις λακκούβες.

Τα σπουργίτια κράξανε στα κλαδιά.

Όμορφα σπίτια, όλα σαν καινούργια, φρεσκοβαμμένα κίτρινα, ανοιχτοπράσινα και ροζ χρώμα, μας κοίταξε με καθαρά ανοιξιάτικα παράθυρα. Μας έδειξαν χαρούμενα τα μαύρα σκαλιστά μπαλκόνια τους, τις λευκές τους διακοσμήσεις από γυψομάρμαρο, τις στήλες τους ανάμεσα στα παράθυρα, τα πολύχρωμα κεραμίδια τους κάτω από τις στέγες, τις χαρούμενες χορεύτριες θείες τους με μακριά ρούχα και τους σοβαρούς λυπημένους θείους με μικρά κέρατα με σγουρά μαλλιά σμιλεμένα στις βεράντες .

Όλα τα σπίτια ήταν τόσο όμορφα!

Τόσο μεγάλος!

Τόσο διαφορετικά μεταξύ τους!

Και αυτό ήταν το Κέντρο. Κέντρο της Μόσχας. Garden Street. Και πήγαμε στο κουκλοθέατρο... Περπατήσαμε από το ίδιο το μετρό! Με τα ΠΟΔΙΑ! Και πήδηξε πάνω από τις λακκούβες! Πόσο αγαπώ τη Μόσχα! Φοβάμαι πόσο πολύ την αγαπώ! Θέλω ακόμα και να κλάψω, πόσο την αγαπώ! Τα πάντα στο στομάχι μου σφίγγονται όταν τα κοιτάζω παλιά σπίτιακαι πώς οι άνθρωποι τρέχουν κάπου, τρέχουν, και πώς ορμούν τα αυτοκίνητα, και πώς ο ήλιος αστράφτει στα παράθυρα των ψηλών σπιτιών, και τα αυτοκίνητα ουρλιάζουν, και τα σπουργίτια ουρλιάζουν στα δέντρα.

Και τώρα πίσω από όλες τις λακκούβες -οκτώ μεγάλες, δέκα μεσαίες και είκοσι δύο μικρές- και είμαστε στο θέατρο.

Και μετά ήμασταν στο θέατρο και παρακολουθούσαμε την παράσταση. Ενδιαφέρουσα παράσταση. Παρακολουθούσαμε δύο ώρες, ήμασταν ακόμη και κουρασμένοι. Και στην επιστροφή, όλοι βιάζονταν να πάνε σπίτι και δεν ήθελαν να περπατήσουν, όπως κι αν ζήτησα, και μπήκαμε στο λεωφορείο και οδηγήσαμε το λεωφορείο μέχρι το μετρό.

ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΜΠΑΡΔΙΝΟ-ΜΠΑΛΚΑΡ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

πανω σε αυτο το θεμα:

«Νέες προσεγγίσεις στα μαθήματα λογοτεχνικής ανάγνωσης

v δημοτικό σχολείοσύμφωνα με το εγχειρίδιο του V. A. Lazareva "

ΔΑΣΚΑΛΟΣ δημοτικου ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Τσέπα Ναταλία Μιχαήλοβνα

Θέμα: Η εικόνα της ρωσικής γης και του ρωσικού λαού στο έργο

Yu. I. Koval "Clean Door" (απόσπασμα από το έργο)

«Νερό με κλειστά μάτια»

Στόχοι:

• 
  συνεχίστε να παρατηρείτε το έργο για την Πατρίδα.
• 
  εντοπισμός τρόπων δημιουργίας ενός καλλιτεχνικού έπους.
• 
  εργασία για την εικόνα της πατρίδας στην πεζογραφία του Yu. I. Koval.
• 
  ανάπτυξη σκέψης, προσοχής, Δημιουργικές δεξιότητεςκαι προφορικός λόγοςΦοιτητές.

Εξοπλισμός: σχολικό βιβλίο VALazareva "Λογοτεχνική ανάγνωση τάξη 4";

εικονογραφήσεις για το έργο? έκθεση παιδικών ζωγραφιών? βιβλία εργασίας? χρωματιστά μολύβια.

Πλάνο μαθήματος.

Εγώ. Οργάνωση χρόνου:

- Ο ήλιος λάμπει πάνω από τη Ρωσία,

Και οι βροχές θροΐζουν από πάνω της.

Σε όλο τον κόσμο, σε όλο τον κόσμο

Δεν υπάρχει χώρα των συγγενών της!
Δάσκαλος- Γιατί δεν υπάρχουν συγγενείς της χώρας σε όλο τον κόσμο;

μαθητές(Η Ρωσία είναι η Πατρίδα μας, η χώρα στην οποία ζούμε. Αυτό είναι το σπίτι μας, που είναι αδύνατο να μην αγαπήσουμε).

Δάσκαλος- Σήμερα θα συνεχίσουμε ένα ασυνήθιστο ταξίδι πατρίδαστο οποίο ζούμε όλοι. Και οι γνώσεις σας θα μας βοηθήσουν σε αυτό.

Πατρίδα! Όλοι γνωρίζουν αυτή τη λέξη από την παιδική ηλικία.

Γιατί είναι τόσο αγαπητό σε έναν άνθρωπο που δεν μπορεί να το ανταλλάξει με άλλα εδάφη, πού η ζωή είναι καλύτερη, θρεπτικό, πλουσιότερο;

Δάσκαλος- Θυμηθείτε τα λόγια των ποιημάτων και των τραγουδιών που λένε για αυτό.

(ο μαθητής απαγγέλλει ένα ποίημα - απέξω από μουσική).

Βλέπω μια υπέροχη ελευθερία

Βλέπω χωράφια και χωράφια -

Αυτή είναι η ρωσική έκταση

Αυτή είναι η πατρίδα μου.

Βλέπω βουνά και κοιλάδες

Βλέπω ποτάμια και θάλασσες -

Αυτοί είναι ρωσικοί πίνακες,

Αυτή είναι η πατρίδα μου.

Ακούω το τραγούδι ενός κορυδαλλού

Ακούω τις τρίλιες ενός αηδονιού

Αυτή είναι η ρωσική πλευρά

Αυτή είναι η πατρίδα μου.

Δάσκαλος- Μιλάμε για την Πατρίδα κάθε μέρα, σε κάθε μάθημα.

Παιδιά, τι σημαίνει για εσάς η λέξη «Πατρίδα»;

μαθητές(Πατρίδα είναι τα χωράφια, τα δάση, τα λιβάδια, τα δέντρα, ο ουρανός, τα σύννεφα κ.λπ.)
Δάσκαλος- Όπως είπε ο υπέροχος συγγραφέας μας Konstantin Paustovsky:

Πάνω στο γραφείο:

«Ένας άνθρωπος δεν μπορεί να ζήσει χωρίς πατρίδα,

δεν μπορείς να ζήσεις χωρίς καρδιά"

II. Ενημέρωση γνώσης

Δάσκαλος- Ας θυμηθούμε ποιο απόσπασμα από το έργο που διαβάσαμε στο τελευταίο μάθημα;

μαθητές("Clean Dor")

Και τι είναι το «Clean Door»;

μαθητές(αυτό είναι χωριό)

Δάσκαλος-Τι είναι το «Dor»;

μαθητές(Τα πάντα γύρω από το χωριό είναι ένα ντόρο, - αυτό είναι ένα χωράφι, αλλά όχι ένα απλό χωράφι, αλλά στη μέση ενός δάσους. Πριν υπήρχε ένα δάσος, και μετά κόπηκαν τα δέντρα, τραβήχτηκαν τα πρέμνα και - αποδείχθηκε βόριο)

μαθητές(Γιούρι Ιωσήφοβιτς Κοβάλ)

Ο δάσκαλος δείχνει ένα πορτρέτο του συγγραφέα

Ο Yuri Iosifovich Koval γεννήθηκε στις 9 Φεβρουαρίου 1938 στη Μόσχα. Σπούδασε στη Φιλολογική Σχολή του Κρατικού Παιδαγωγικού Ινστιτούτου της Μόσχας. Κατά τη διάρκεια των σπουδών του, ο Koval άρχισε να ενδιαφέρεται σοβαρά για το έντεχνο τραγούδι, καθώς και για την τέχνη των νωπογραφιών, των ψηφιδωτών, των γλυπτών, του σχεδίου και της ζωγραφικής (έλαβε ένα δεύτερο δίπλωμα ως δάσκαλος σχεδίου. Οι πρώτες δημοσιεύσεις του Koval εμφανίστηκαν στην εφημερίδα του ινστιτούτου.
Μετά την αποφοίτησή του, ο Koval εργάστηκε ως δάσκαλος ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας, ιστορίας, σχεδίασης σε ένα αγροτικό σχολείο στην Tataria. Ο ίδιος συνέθεσε ποιητικά κείμενα για υπαγορεύσεις.
Σταδιακά, ο Koval αρχίζει να γίνεται όλο και πιο επαγγελματίας ως καλλιτέχνης και συγγραφέας. Ποιήματα και ιστορίες του για παιδιά δημοσιεύονται στα περιοδικά Murzilka, Pioneer, Smena, Ogonyok. Ένα από τα αγαπημένα του είδη ήταν οι πεζογραφικές μινιατούρες, που αφηγούνταν για ζώα, φυσικά φαινόμενα και χωρικούς. πολλά από αυτά περιλαμβάνονται στο βιβλίο.

Δάσκαλος- Σήμερα θα συνεχίσουμε να εργαζόμαστε για τα έργα του Yu.I. Koval και φανταστείτε πώς φαντάζεται η Ρωσία και ο ρωσικός λαός έναν σύγχρονο συγγραφέα. Ας γνωρίσουμε ένα νέο απόσπασμα από το έργο, που ονομάζεται «Νερό με κλειστά μάτια».
Λέει ο μαθητής σύντομο βιογραφικόο συγγραφέας

III. Αντίληψη νέου υλικού.

Δάσκαλος- Διαβάστε τον τίτλο της δουλειάς μας.

Τι πιστεύετε ότι λέγεται στο έργο χωρίς να διαβάσετε το κείμενο;

1. Σελίδα 134 (διαβάζει διδάσκουν και καλά διαβάζουν παιδιά)

IV. Λεξικό λεξιλογικό έργο.
Δάσκαλος- Πώς καταλαβαίνετε τη φράση που χρησιμοποιείται στο κείμενο:
Η μέρα ξετυλίγονταν - (ξεκίνησε μια καθαρή ηλιόλουστη μέρα)

Τα σύννεφα κινήθηκαν - (σύννεφα επέπλεαν στον ουρανό)

Ξηρές χαίτες ελάτης - (κλαδιά ελάτης με βελόνες χωρίς ντους)

Ο Yazi γεννήθηκε στο ρέμα (τα ψάρια κολύμπησαν)

V. Συζήτηση για το περιεχόμενο
Δάσκαλος- Ποια εποχή του χρόνου εμφανίστηκε μπροστά στα μάτια σας;

μαθητές(φθινόπωρο)

μαθητές(Το κύριο πράγμα ήταν στον ουρανό. Υπήρχαν κινούμενα σύννεφα, που τρίβονταν το ένα πάνω στο άλλο με τις ηλιόλουστες πλευρές τους, και ένα ελαφρύ θρόισμα ακούστηκε στο έδαφος).

μαθητές(ότι κατά λάθος εμφανίστηκε ανάμεσα στο συννεφιασμένο φθινόπωρο)

Δάσκαλος- Γιατί ήθελε να συνεχίσει τη μέρα;

μαθητές (γιατί πλησίαζε Κρύος χειμώναςκαι ήθελε να απολαύσει την τελευταία ηλιόλουστη μέρα του φθινοπώρου).

μαθητές(Έτρεξα έξω στα ξέφωτα, γεμάτη με πεσμένα φύλλα, βγήκα από τους βάλτους σε ξερές ελατένιες χαίτες. Ο συγγραφέας κατάλαβε ότι έπρεπε να βιαστεί, διαφορετικά όλα θα τελείωναν).

Δάσκαλος - Πού έτρεξε;

μαθητές(στην άκρη του δάσους, όπου ένα βασικό ρέμα ρέει κάτω από το λόφο).
Δάσκαλος- Ποιον συνάντησε στο ρυάκι;

μαθητές (συνάντησε τη Nyurka)

Δάσκαλος- Ποιος είναι ο Nyurka;

Δάσκαλος- Τι έκανε η Nyurka δίπλα στο ρέμα;

μαθητές(Καθόταν σε ένα απλωμένο φούτερ και ο χαρτοφύλακάς της βρισκόταν στο γρασίδι εκεί κοντά. Στο χέρι της, η Nyurka κρατούσε μια παλιά τσίγκινη κούπα, που πάντα κρεμόταν σε μια σημύδα δίπλα στο ρέμα και έπινε νερό).

μαθητές (διάλογος).

Δάσκαλος- Τι είναι ο διάλογος;

(διαλόγου- αυτή είναι η ομιλούμενη γλώσσα δύο ή περισσότερων ατόμων)

Δάσκαλος- Ποιος εμπλέκεται σε αυτή την καθομιλουμένη;

μαθητές (Nyurka και ο ίδιος ο συγγραφέας).

Φυσική αγωγή (μουσική)

Θα σταθούμε όλοι μαζί τώρα,

Θα ξεκουραστούμε στο σταμάτημα...

Στρίψτε δεξιά, αριστερά!

Τα χέρια ψηλά και τα χέρια στο πλάι

Και επί τόπου, πήδα και πήδα!

Και τώρα παρακάμπτουμε.

Μπράβο ρε παιδιά!

Vi. Ανάγνωση έργου ανά ρόλους
Π. 135 - τα παιδιά διαβάζουν ανά ρόλο
Δάσκαλος- Προσοχή στον λόγο των ηρώων;

μαθητης σχολειουκαι (η ομιλία δημιουργεί την εικόνα του ίδιου του ήρωα.)
Δάσκαλος-Γιατί όμως ο συγγραφέας ονόμασε το απόσπασμα από το έργο ακριβώς «Νερό με κλειστά μάτια»;
- Επιβεβαιώθηκαν οι υποθέσεις μας για τον τίτλο του έργου;
μαθητές(Ναι, γιατί η ηρωίδα μας έλαβε παρηγοριά απολαμβάνοντας το εξαιρετικό νερό).
Vii. Επιλεκτική ανάγνωση

μαθητές(το νερό από το ρέμα μύριζε σαν γλυκό υποβρύχιο γρασίδι και ρίζα σκλήθρας, φθινοπωρινός άνεμος και χαλαρή άμμος, ένιωσα τη φωνή δασικών λιμνών και βάλτων, μεγάλες βροχές, καλοκαιρινές καταιγίδες)
Δάσκαλος- Ποιες λέξεις βρίσκει ο συγγραφέας για να αποδώσει τα συναισθήματά του;

μαθητές(Πίνοντας άλλη μια γουλιά και μυρίζοντας τον πολύ κοντινό χειμώνα - την ώρα που το νερό του κλείνει τα μάτια).
VIII. Εργασία με παροιμίες.

Δάσκαλος- Ο λαός μας αγαπάει πολύ την Πατρίδα. Υπάρχουν πολλές παροιμίες και ρητά για την Πατρίδα.

Δάσκαλος-Ας θυμηθούμε μερικά από αυτά.

(τα παιδιά προσφέρουν αυτές τις παροιμίες που ξέρουν)

Δάσκαλος- προσπαθήστε να συνδέσετε τα μέρη των παροιμιών που βλέπετε στον πίνακα:
Η πατρίδα είναι πιο όμορφη από τον ήλιο περισσότερο από τον χρυσό

Πατρίδα, να ξέρεις πώς να την υπερασπιστείς

Δεν υπάρχει στον κόσμο πιο όμορφο από την Πατρίδα μας

Μην σπαταλάτε τη ζωή ή τη δύναμή σας για την Πατρίδα σας

Άνθρωπος χωρίς πατρίδα είναι σαν το αηδόνι χωρίς τραγούδι.
IX. Σχεδιάζοντας μια πλοκή.

Δάσκαλος- Παιδιά, προσπαθήστε με τη βοήθεια χρωματιστών μολυβιών να απεικονίσετε την πλοκή που σας αρέσει από το έργο που περιγράφεται από τα λόγια του συγγραφέα
Χ. Τελευταία λέξηδασκάλους.

Δάσκαλος- Μπράβο παιδιά! Όχι μόνο καταλάβατε ένα απόσπασμα από το έργο, αλλά νιώσατε και πώς ο συγγραφέας εκφράζει τη στάση του στη φύση, στην Πατρίδα.
XI. Εργασία για το σπίτι

σελ. 134-138 για να συντάξουμε σχέδιο για το προϊόν.

Βασικές Προσεγγίσεις στα Μαθήματα Λογοτεχνικής Ανάγνωσης

στην τέταρτη τάξη.
Το κύριο χαρακτηριστικό του μαθήματος της λογοτεχνικής ανάγνωσης στην τέταρτη τάξη είναι ότι τα παιδιά έμαθαν, διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό κείμενο, να αναπαριστούν τις εικόνες που σχεδίασε ο συγγραφέας, να ανταποκρίνονται συναισθηματικά στις εμπειρίες των ηρώων του έργου, να αξιολογούν τις πράξεις τους. , να κατανοήσει τη σκέψη του συγγραφέα, να δει τη στάση του συγγραφέα σε ό,τι απεικονίζεται, να κατανοήσει το ρόλο του λόγου του ήρωα και τους εσωτερικούς μονολόγους στην αποκάλυψη του χαρακτήρα του. Τα παιδιά έμαθαν επίσης να βρίσκουν τις περιγραφές του συγγραφέα στο κείμενο, να αναδεικνύουν τοπία, ορίζοντας σε πρακτικό επίπεδο τις πιο απλές λειτουργίες του σε ένα έργο, να ξεχωρίζουν τον συγγραφέα από τον αφηγητή

Κορυφαίες έννοιες που αποτελούσαν τον άξονα παιδαγωγική έννοιαλογοτεχνική ανάγνωση, συνοψίζονται στο σχολικό βιβλίο για τη Δ' Δημοτικού. Αυτά είναι: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ, ΣΥΓΓΕΝΕΙΣ (ΠΑΤΕΡΑΣ, ΜΗΤΕΡΑ), ΠΑΙΔΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ (ΓΙΟΣ, ΚΟΡΗ), ΑΝΘΡΩΠΟΙ, ΠΑΤΡΙΔΑ.

Οι ηθικές ιδέες των μαθητών διαμορφώνονται στη διαδικασία της υψηλής ανάγνωσης έργα τέχνηςκαι οι συνεχείς συζητήσεις μας με τα παιδιά για την αγάπη και την πίστη, για την οικογένεια και Σπίτι, για τη φροντίδα και την ευθύνη, για την ανθρωπιά και την απανθρωπιά.

Σε αυτό ακαδημαϊκό έτοςένα μεγάλο παιδί, στην πραγματικότητα ένας μικρότερος έφηβος, με το παράδειγμα των ηρώων κυριολεκτικά δουλεύειΔείχνουμε πώς ένα άτομο, έστω και μικρό, αντιμετωπίζει τα αναδυόμενα προβλήματα, πού και από ποιον παίρνει δύναμη και σε ποια πίστη στη νίκη του καλού βασίζεται.

Υπάρχει ένα κεφάλαιο στο σχολικό βιβλίο της Δ' τάξης, που μιλάει για τον πόλεμο, για τους ήρωες του Πατριωτικού Πολέμου του 1812 και του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου του 1941-1945. Για τα σημερινά μας παιδιά, αυτοί οι καιροί είναι ήδη πρακτικά ίσοι και δύσκολο να φανταστούν, γι' αυτό μιλάμε τόσο σοβαρά και, όπως φαίνεται, ανελέητα, με μαθητές για τον πόλεμο στη γλώσσα των καλύτερων έργων τέχνης, αφού υπάρχουν όλο και λιγότεροι έμειναν που μπορούσαν να πουν στα εγγόνια τους πώς ήταν.

Φέτος, οι προηγούμενες γνώσεις των μαθητών για το πώς να δημιουργούν την εικόνα του ήρωα του έργου γενικεύονται και διευρύνονται μέσω της κατανόησης του ρόλου του λόγου του ήρωα και των εσωτερικών μονολόγων στην αποκάλυψη του χαρακτήρα του. Τα παιδιά μαθαίνουν να απομονώνουν τις περιγραφές του συγγραφέα στο κείμενο, να αναδεικνύουν τοπία, ορίζοντας σε πρακτικό επίπεδο τις απλούστερες λειτουργίες του στο έργο, να ξεχωρίζουν τον συγγραφέα από τον αφηγητή κ.λπ. Εργαστείτε για τις μεθόδους εμψύχωσης, εμψύχωσης της φύσης και του αντικειμενικού κόσμου τελειώνει φέτος με την εισαγωγή της έννοιας της «προσωποποίησης». Αντί για την έννοια " η κύρια ιδέα"Η έννοια της" ιδέας ενός έργου" εισάγεται και στη διαδικασία της εργασίας τα ίδια τα παιδιά μαντεύουν για την εσωτερική σύνδεση του τίτλου του έργου με την ιδέα του. Παρατηρώντας τα χαρακτηριστικά της κατασκευής της ιστορίας του K. G. Paustovsky " Πόδια λαγού», Οι μαθητές χωρίς την εισαγωγή του όρου αποκτούν μια αρχική ιδέα για τα στοιχεία της σύνθεσης ενός έργου τέχνης.

Τα προγραμματικά έργα αυτού του έτους σπουδών καθιστούν δυνατό να τεθούν τα θεμέλια για τη διαμόρφωση των ιδεών των παιδιών για τη φαντασία, μια φιλοσοφική παραβολή, ένα λυρικό-επικό κείμενο, το ύφος του συγγραφέα, το οποίο θα αποτελέσει τη βάση για τη μελέτη μιας τέτοιας λογοτεχνίας στο το μέλλον, στο γυμνάσιο και στο γυμνάσιο. Ως αποτέλεσμα του τέταρτου έτους σπουδών, οι μαθητές κατέχουν τους ακόλουθους όρους: προσωποποίηση, αφηρημένη, ιστορία, ιδέα, φαντασία.

Υπάρχει κατανόηση εννοιών όπως π.χ πατριωτισμός, ανθρωπότητα, αυτοθυσία, χρέος και μια ευθύνη, αυτοεκπαίδευση... Οι μαθητές κατανοούν τις περίπλοκες σχέσεις των ανθρώπων, συνειδητοποιούν την πιθανότητα θλίψης και ταλαιπωρίας, κακίας και προδοσίας στη ζωή ενός ατόμου, σκέφτονται τρόπους για να ξεπεράσουν τις κακοτυχίες και τα προβλήματα.

Τα κείμενα που επιλέχθηκαν για ανάγνωση επιτρέπουν την ολοκλήρωση εργασιών στους κύριους τομείς της πρωτοβάθμιας λογοτεχνικής εκπαίδευσης.