Μια αφηρημένη τάξεις κόμβου "ταξίδι στη χώρα της μουσικής. NOD στη μουσική.docx - Αφηρημένες μουσικές τάξεις (κόμβος) στην παλαιότερη προπαρασκευαστική ομάδα "Magic Music Book
Διαβάστε επίσης
Αφηρημένη
Μουσική άμεση εκπαιδευτικές δραστηριότητες Χρησιμοποιώντας το or
"Σε μια επίσκεψη στη μουσική"
Σκοπός:
Να γνωρίσουν τα παιδιά με μουσικά έργα από το "παιδικό άλμπουμ" P.I. Tchaikovsky
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός:
Εισάγετε παιδιά με το έργο του P.I. Tchaikovsky
Εμπλουτίζω Μουσικές εντυπώσεις Παιδιά
Στερεώστε την έννοια του είδους. Να είστε σε θέση να καθορίσει τα είδη ακοής: Μάρτιος, Polka, Waltz
Στερεώστε τη γνώση σχετικά με τα εργαλεία της Συμφωνικής Ορχήστρας.
Ανάπτυξη:
Να αναπτύξει μια συναισθηματική και συσχετιστική μουσική αντίληψη
Αναπτύξτε το μουσικό I. Δημιουργικές δεξιότητες Παιδιά
Ανάπτυξη της αντίληψης του επαφή της μουσικής: διακρίνει τον ήχο των μουσικών οργάνων
Στερεώστε τις μουσικές και ρυθμικές δεξιότητες και τις δεξιότητες παιχνιδιού στα μουσικά όργανα των παιδιών.
Εκπαιδευτικός:
Επισκεφθείτε την αγάπη για την κλασική μουσική
Εκπαιδεύστε την κουλτούρα της ακρόασης μουσικής
Για να σχηματίσουν μουσική γεύση.
Εξοπλισμός: Προβολέας πολυμέσων, οθόνη, φορητό υπολογιστή, μουσικό κέντρο, ηλεκτρονικό υλικό με τη μορφή παρουσίασης "για να επισκεφθείτε τη μουσική", το ηχητικό υλικό.
Γνωρίσματα: Στρατιώτες, άλογα, κασκόλ, Bubnes, Maracas, καμπάνες, metallolophone, τρίγωνο, ξύλινα μπαστούνια.
Άμεσα εκπαιδευτικά
Στη μουσική του "Μάρτιο" από το μπαλέτο "Καρυοθραύστης" P.I. Tchaikovsky Τα παιδιά περιλαμβάνονται στην αίθουσα.
(Διαφάνεια 1)
Muz.rukover: Γεια σας παιδιά! Το μόνο που γνωρίζετε ότι ο καλλιτέχνης γράφει εικόνες, συγγραφείς - βιβλία και που συνθέτει τη μουσική; Απαντήσεις των παιδιών.
Σωστά! Και σήμερα θα εξοικειωθούμε με το έργο του μεγάλου ρωσικού συνθέτη P.I. Tchaikovsky.
(Διαφάνεια 2)
P.I. Tchaikovsky έζησε για πολύ καιρό - πριν από περισσότερα από 100 χρόνια. Έγραψε τόσα πολλά μουσικά έργα που θυμήθηκε στην εποχή μας και εκτιμούσε σε όλο τον κόσμο.
P.I. Tchaikovsky συνέθεσε πολλές όπερες, μπαλέτες, συμφωνίες και για παιδιά, έγραψε επίσης πολλή μουσική.
Από τις αναμνήσεις των παιδιών του, δημιουργεί " Παιδικό άλμπουμ», (ολίσθηση 3)
Σε ποιο με τη βοήθεια των ήχων, απεικονίζει όλα όσα του άρεσε να ασχολείται με την παιδική ηλικία.
Και πού μπορώ να ακούσω μουσική; Απαντήσεις των παιδιών.
Σήμερα θα πάμε στην αίθουσα συναυλιών για να ακούσουμε τη μουσική του P.I. Tchaikovsky.
Κοιτάξτε, ποιες είναι οι αίθουσες συναυλιών. (Διαφάνεια 4)
Έτσι φαίνονται έξω. Αυτό είναι το κτίριο του δικού μας Krasnodar Φιλαρμονικό.
Και έτσι μέσα. (Διαφάνεια 5)
Και τώρα ας πάμε στην αίθουσα συναυλιών και να κάνουμε τα μέρη μας.
Στη μουσική των "λουλουδιών Waltz" από το μπαλέτο "Nutcracker" P.I. Tchaikovsky παιδιά κάθονται στις καρέκλες.
Ποιοι είμαστε τώρα Μέγαρο Μουσικής? Απαντήσεις των παιδιών.
Ακροβολητές! Και στις παλιές μέρες μιλούσαν - το πιο αξιοσέβαστο κοινό! Τι σημαίνει?
Καθίστε έτσι ώστε να μπορείτε να είστε για να μιλήσετε "το πιο αξιομνημόνευτο κοινό!".
Θα είμαι διασκεδαστής - ένας αφηγητής σε αυτή τη συναυλία. Και έτσι - ξεκινήστε! (Διαφάνεια 3)
"BOM, BOM, BOM -
Ανοίγει ένα άλμπουμ.
Δεν είναι απλό και μουσικό,
Τότε χαρούμενος, στη συνέχεια λυπημένος,
Εργάστηκε για παιδιά
Πολλά, πριν από πολλά χρόνια.
Sweet Gree Sounds(διαφάνεια 6)
Πες μου, ποια ήταν η μουσική; Ήρεμη, φωτεινή, απαλή, ήσυχη.
Και τι είναι υπέροχο; Όνειρα, αναμνήσεις.
Πόσο ωραίο να ονειρευτώ κάτι, κοιτάζοντας έξω την κρύα χειμωνιάτικη μέρα.
P.I. Tchaikovsky, όταν ήταν μικρό, αγαπούσε να ακούσει τις ιστορίες με την αγαπημένη του γιαγιά, το όνειρο και, φυσικά, αγάπησε τα παιχνίδια του, έπαιζε μαζί τους.
Εδώ, πόσοι είναι εκεί! (Διαφάνεια 7)
Νομίζω ότι μπορείτε να μάθετε το παιχνίδι που απεικονίζεται μόνοι σας στη μουσική.
Ακούγεται "παιχνίδι στα άλογα"
Τι είναι αυτή η μουσική; Απαντήσεις των παιδιών.
Πώς ακούγεται; Γρήγορα, γρήγορα, ατενώς, δυνατά.
Τι μοιάζει με μουσική;
Ποιο παιχνίδι απεικονίζεται στη μουσική; Απαντήσεις των παιδιών. (Διαφάνεια 8)
Το παιχνίδι ονομάζεται "παιχνίδι στα άλογα".
Και τώρα θα ακούσουμε το επόμενο παιχνίδι από το "παιδικό άλμπουμ" και θα μάθουμε τι απεικονίζεται ένα άλλο παιχνίδι Pi Tchaikovsky στη μουσική.
Ακούγεται "Μάρτιος από ξύλινα στρατιώτες" (Διαφάνεια 7)
Εμαθα? Ποιος ακούγεται στη μουσική; Απαντήσεις των παιδιών.
Και ποια ήταν η μουσική; Δυνατά, ρυθμικά, σαφή, χαρούμενα.
Μαντέψτε το είδος. (Διαφάνεια 9)
Σωστά! Αυτή είναι μια πορεία. (Διαφάνεια 10)
P.I. Tchaikovsky που ονομάζεται αυτό το έργο "Μάρτιος των ξύλινων στρατιωτών"
"Είμαστε ξύλινοι στρατιώτες,
Βρέουμε αριστερά δεξιά.
Θα φύγουμε υπέροχες πύλες,
Φυλάσσουν Στρογγυλό έτος.
Βρέουμε καθαρά, Bravo,
Δεν φοβόμαστε τον τρόπο εμποδίων,
Φροντίζουμε την πόλη όπου ζει μουσική! "
Τώρα προτείνω να παίξετε. Μέρος των αγοριών θα πορεύουν σαν στρατιώτες (Heiver Wear), Και το άλλο μέρος των αγοριών - βόλτα στα άλογα (Διανέμω άλογα). Ποια μουσική θα ακούγεται, αυτά που εκτελούν την εργασία.
Παιχνίδι "Στρατιώτες και αναβάτες"
Κάτσε κάτω.
Συνεχίζουμε να ακούνε τα έργα από το "Παιδικό άλμπουμ" P.I. Tchaikovsky
Ούλζ ακούγεται
Τι μουσική? Φως, φως, όμορφο . (Διαφάνεια 9)
Τι είναι το είδος; Απαντήσεις των παιδιών.
Αυτό είναι σωστό - το είδος του χορού.
Και ποιο είναι το είδος του χορού; Τα παιδιά απαντούν. (Διαφάνεια 11)
Για τη μουσική του P.I. Tchaikovsky, δεν μπορούμε όχι μόνο να ονειρευόμαστε, να πορεύουμε και να παίξουμε παιχνίδια, αλλά και να χορέψετε. Κορίτσια, πάρτε κασκόλ και ας πλένουμε το βαλς.
Ο Waltz ακούγεται, τα κορίτσια χορεύουν με κασκόλ
Κάτσε κάτω.
Muz. Ηγέτης: "BOM, BOM, BOM - Φύλλα το άλμπουμ μας!"
Προτείνω την προσοχή σας να ακούσετε ένα άλλο παιχνίδι από το "παιδικό άλμπουμ".
Ακούγεται "polka"(Διαφάνεια 12)
Ποιος είναι ο χαρακτήρας της μουσικής; Φως, Διασκέδαση.
Και ποιο είναι το είδος του χορού; Απαντήσεις των παιδιών.
Δεξιά - polka .
Και τι ακούσατε τα μουσικά όργανα; (Διαφάνεια 13)
- Αυτό είναι σωστό - βιολί. (Διαφάνεια 14)
Ποια ομάδα εργαλείων της Συμφωνικής Ορχήστρας ισχύει; Απαντήσεις.
(Διαφάνεια 15)
Ποια άλλα μουσικά όργανα σχετίζονται με αυτήν την ομάδα; Απαντήσεις των παιδιών.
Τι άλλες ομάδες των εργαλείων της Συμφωνικής Ορχήστρας γνωρίζετε; (Διαφάνεια 16)
Τώρα θα ακούσουμε την ίδια πόλκα, εκτελούμε μόνο από την ορχήστρα των εργαλείων σοκ.
Ακούγεται "Polka" από το "παιδικό άλμπουμ" στο SP. Ensemble "vivat"
Αλλαγή μουσικής;
Η φύση της μουσικής παρέμεινε το ίδιο χαρούμενο, φως και η εικόνα έχει αλλάξει.
Τι μουσικά όργανα τύμπανο ακούσατε; (Διαφάνεια 17)
Και τώρα σας προτείνω να παίξετε την ορχήστρα. Ας πάρουμε τα μουσικά όργανα και να παίξουμε "polka" p.i. tchaikovsky
Το παιχνίδι στην ορχήστρα "Polka"
Αγαπητοί φίλοι και φίλεςΗ συνάντησή μας με τη μουσική τελειώνει. Η κουρτίνα στην αίθουσα συναυλιών κατέβηκε (Διαφάνεια 18), Ευχαριστώ για την προσοχή σας, το πιο αξιοσέβαστο κοινό!
Guys, σήμερα επισκεφθήκαμε την αίθουσα συναυλιών και συναντήσαμε το έργο του μεγάλου Ρώσου συνθέτη P.I. Tchaikovsky, η ιστορία της δημιουργίας ενός παιδιού άλμπουμ και με μερικά παιχνίδια από αυτό το άλμπουμ. Ελπίζω να απολαύσετε την ακρόαση μουσικής, χόρεψε, έπαιξε στην ορχήστρα. Μου άρεσε πραγματικά να είμαι μέλος αυτής της συναυλίας και εσύ; Απαντήσεις των παιδιών.
Στη μουσική "Waltz" από το Ballet P.I. Tchaikovsky "Nutcracker" τα παιδιά βγαίνουν τα παιδιά Αίθουσα
Κατάλογος λογοτεχνίας που χρησιμοποιούνται και Μουσικό υλικό:
Ι. KAPLUNOVA, I. Novoskoltseva "Ladushka": ένα πρόγραμμα για Μουσική Εκπαίδευση Παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. - Αγία Πετρούπολη / 2010
I. KAPLUNOVA, I. Novoskoltseva "Διακοπές κάθε μέρα" 3CD Senior Group
Ν. Α. Misov "Music-del": Ένας οδηγός για τον εκπαιδευτικό και τη μουσική. Τα παιδιά κεφαλής. Κήπος / SOST. S. Ι. Τσετσέβα, Α. Π. Νικολάχη. - M.: Διαφωτισμός, 1985.
Τ. Ν. Devyatova "Sound - Wizard" / Υλικά Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Σύμφωνα με τη μουσική εκπαίδευση των παιδιών ανώτερων προσχολικής ηλικίας. - M.: Link -Press, 2006.
Θεματικές ημέρες και εβδομάδες στην Dow. ΜΟΥΣΙΚΗ. / Αυτόματο κόστος. Ν. Β. Yuloshenko - Volgograd: Korifyy TTD
Υλικό του συγγραφέα για μουσικούς ηγέτες. Αφηρημένη ανοιχτή ανταγωνιστική κατοχή μέσα ανώτερη ομάδα Doe χρησιμοποιώντας υγειονομικές τεχνολογίες. Υπάρχουν εφαρμογές από τις οποίες μπορείτε να κάνετε μια υποχώρηση πολυμέσων στο μάθημα. Αυτό το μάθημα πήρε την πρώτη θέση στον διαγωνισμό.
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
Αφηρημένο κόμβο στη μουσική
"Ταξιδέψτε από τα μαγικά νησιά"
Θέα: θεματικοί κόμβοι
Θέμα: "Ταξιδέψτε από τα μαγικά νησιά"
Ενα είδος: Ανταλλαγή - Ταξίδια
Ηλικιακή ομάδα:ανώτερη ομάδα
Καθήκοντα :
Ανάπτυξη:
- Δημιουργία συνθηκών ανάπτυξης: συναισθήματα του Metrohymic Pulsation. αίσθηση lade; ήχος, έντονα ακρόαση. Κινητικότητα άρθρωσης. απαγγελία; Τραγουδώντας και αναπνοή ομιλίας. προσοχή; συντονισμός; μνήμη; ακουστικός Δημιουργική φαντασία και να σκεφτόμαστε τη σκέψη.
Εκπαιδευτικός:
- να μάθουν να διακρίνουν μεταξύ βρώμικης μουσικής.
- να ενθαρρύνουν τα παιδιά να δημιουργήσουν μέσω γραφής τραγουδιών.
- αποκαλύπτουν την έννοια των "φωνητικών συνδέσμων".
- Προώθηση του σχηματισμού λεξιλόγιο Συναισθήματα και συναισθήματα.
Εκπαιδευτικός:
- φέρνουν την κουλτούρα της ακρόασης.
- φέρνουν μια υποκειμενική στάση αξίας απέναντι στην τέχνη
Μέθοδοι: Οπτική, πρακτική, λεκτική, παιχνίδι.
Δεξιώσεις: Επεξήγηση, συνομιλία, εμφάνιση.
Τεχνικά εργαλεία μάθησης:Ήχος, οπτική.
Παιδαγωγικές τεχνολογίες:humanno-Personal, Παιχνίδι, RTV.
Εξοπλισμός: Εγκατάσταση πολυμέσων, Χάρτης μαγικών νησιών, μουσικά όργανα παιδιών, πολύχρωμες κάρτες "Χρώμα παλέτα", Πορτρέτο του συνθέτη P.I. Tchaikovsky, πολύχρωμες σημειώσεις, χάρακα με ένα νήμα για εμπειρία, μπαλόνι, καρφίτσα, σημείωση με σκάνδαλο.
Ρεπερτόριο:
- Valeololic grinding "Hello".
- Ασύρματη άσκηση "Απόκρυψη καραμέλας".
- Μουσική και κινητό παιχνίδι φαντασίας "υποβρύχια κάτοικοι"
- Μιούζικαλ Διδακτικό παιχνίδι "Μαντέψτε τι παίζω".
- Ορχήστρα "κύμα".
- Κοινός χορός "Barbarika".
- Αναπνευστική γυμναστική "κερί".
- "Φθινόπωρο τραγούδι" P.I. Tchaikovsky.
- "Neapolitan Song" P.I. Tchaikovsky.
- "Αστεία τραγούδι".
Κατοχή δομής
Σήμερα αυτό Μουσική συνάντησηΘα περάσουμε μαζί. Το όνομά μου είναι tatyana yurevna.
Ας πούμε γεια σε μένα, να με επαναλάβετε:
Valeological grinding "Γεια σας!"
Γεια σας, ο ήλιος είναι χρυσός!
Γεια σας, μπλε ουρανό!
Γεια σας, ελαφρύ αεράκι,
Γεια σας, μικρή βελανιδιά.
Γεια σου πρωινό! Γεια σας, ημέρα!
Αγαπάμε πολύ τεμπέλης!
Γειά σου!
Σας προτείνω να πάτε σε ένα ταξίδι μέσα από τα μαγικά νησιά. Αγαπάτε να ταξιδέψετε;
Και έτσι ώστε το μαγικό μας ταξίδι να αρχίσει, θα σας αντιμετωπίσω αόρατα μαγικά γλυκά και θα γίνουμε επίσης μάγοι. Προετοιμάστε τη γλώσσα σας, ρίχνω καραμέλα. Σύλληψη!
Άσκηση άσκησης "απόκρυψη καραμέλα"
Μόλις - βλέπω καραμέλα, πίσω από το σωστό μάγουλο.Τα παιδιά κρύβουν τη γλώσσα για το σωστό μάγουλο
Δύο - βλέπω καραμέλα για το αριστερό μάγουλο.Τα παιδιά κρύβουν τη γλώσσα για την αριστερή εξαπατή
Τρία - Δεν βλέπω καραμέλα είμαι όχι!Τα παιδιά ανοίγουν το διαδεδομένο στόμα
ΚαραμέλαΤα παιδιά γλείφουν
Και στους οδηγούς γύρισαν.
Ήρθε η ώρα να πάμε στο δρόμο.
Slide Αριθμός 1 Χάρτης των νησιών (βλ. Παράρτημα αριθ. 1)
Θα ταξιδέψουμε μαζί σας εδώ σε αυτόν τον χάρτη.
(Δίνει προσοχή στον χάρτη με τα μαγικά νησιά, το θεωρεί με παιδιά). Αλλά πώς φτάνουμε στο πρώτο νησί;
(Απαντήσεις των παιδιών)
Guys, είμαστε μαζί σας με τους οδηγούς και μπορούμε να μετατραπεί σε ποιον θέλουμε. Ας μετατραπεί στους υποβρύχιους κατοίκους και να φτάσουμε στο νησί. Κάτω από την όμορφη μουσική θα κολυμπήσετε, και μόλις η μουσική σταματήσει, πρέπει επίσης να μετρήσετε στη στάση του υποβρύχιου κατοίκου και να μου πείτε ποιοι έχετε γυρίσει.
Μία φορά, δύο τρεις στροφές -
Magic Start !!
Μουσική - Κινητό παιχνίδι φαντασίας
"Υποβρύχια κάτοικοι"
(Τα παιδιά μετακινούνται στη μουσική, που απεικονίζουν υποβρύχιους κατοίκους. Με το τέλος της μουσικής, λένε ποιοι απεικονίζονται.)
Ο ηγέτης μουσικής περιλαμβάνει και πάλι μουσική και καλεί τα παιδιά να "κολυμπήσουν" στις καρέκλες
Slide Number 2 "Το Isle of Magic Sounds" (βλ. Παράρτημα Νο. 2)
Μουσικός ηγέτης:
Λοιπόν, εδώ είμαστε μαζί σας και χτυπήσουμε το πρώτο νησί των "μαγικών ήχων". Κοιτάξτε ποια ασυνήθιστα δέντρα σε αυτό το νησί. Ποιος ζει εδώ;
(Τα παιδιά βλέπουν τις εικόνες του νησιού και δείτε ότι τα δέντρα με τη μορφή μουσικών οργάνων)
Μουσικός ηγέτης:
Ναι, κρίνοντας από τα δέντρα είναι το νησί μουσικών οργάνων. Τώρα μαντεύουμε ποια μουσικά όργανα ζουν σε αυτό το νησί.
Μουσική - διδακτικό παιχνίδι "Μαντέψτε τι παίζω"
(Ο Διευθυντής Μουσικής είναι με τη σειρά του παίζει μουσικά όργανα κρυμμένα πίσω από την οθόνη και τα παιδιά πρέπει να μαντέψουν ποιο εργαλείο ακούγεται).
Μουσικός ηγέτης:
Μεγάλοι, παιδιά, καλά, μαντέψτε όλα τα εργαλεία.
Και τώρα θα πάρουμε τα εργαλεία
Θα παίξουμε μαζί τους.
Με κοιτάζεις
Θα είμαι αγωγός.
Μόνο το χέρι που κύμα
Θα προωθηθούν εργαλεία.
Μόνο κύμα που είμαι παραπάνω, παίζεις πιο δυνατά,
Μόνο τα κύματα που κατευθύνομαι,
Παίζεις πιο ήσυχο.
Γενική ορχήστρα "κύμα"
Μουσικός ηγέτης:
Το κύμα ιστιοπλοΐα στην ακτήΤα παιδιά παίζουν μουσικά
Και για την άλλη. Εργαλεία.
Αυτό είναι υψηλότερο, παίζουν πιο δυνατά.
Αυτό παρακάτω παίζεται ήσυχο.
Αυτό δεν είναι ορατό καθόλου.Καταπιεί.
Η τρομερή καταιγίδα ξέσπασε,Τα παιδιά παίζουν δυνατά
Και στη συνέχεια όλα τα πιο ήσυχα, πιο ήσυχα.Τα παιδιά παίζουν πιο ήσυχα.
Και το κύμα είναι χαμηλότερο παρακάτω.Καταπιεί.
Μουσικός ηγέτης:
Καλά κορίτσια! Μέχρι στιγμής, δεν έπαιζα ξανά μια τρομακτική καταιγίδα, ας κρύψουμε τα μουσικά όργανα μάλλον και να πάμε στο επόμενο μαγικό νησί, το οποίο ονομάζεται "αρμονία". Και μπορούμε να φτάσουμε εκεί μόνο με τη βοήθεια χαρούμενου μαγικού χορού. Είσαι έτοιμος?
(Απαντήσεις των παιδιών)
Που εκτελείται από τον γενικό χορό "Barbarika"
Μουσικός ηγέτης:
Οι τύποι, αυτός ο χαρούμενος χορός εξαπατάει σε καυτή φωτιά μας. Επιτρέψτε μου μαζί σας αυτή τη φωτιά μάλλον να ιδρώσετε τόσο πολύ για να καψετε καθόλου.
Αναπνευστική γυμναστική "κερί"
Slide Αριθμός 3 νησί "Harmony" (βλ. Παράρτημα αριθ. 3)
Μουσικός ηγέτης:
Παιδιά, δείτε τι ενδιαφέρον είναι αυτό το νησί "αρμονία".
(Τα παιδιά μαζί με τον μουσικό σκηνοθέτη εξετάζουν το νησί. Είναι διαιρούμενο κατά το μισό μισό ζωγραφίζεται σε κρύους τόνους, και το άλλο σε ζεστό.)
Μουσικός ηγέτης:
Κοιτάξτε, ο σημαντικός γάτα ζει στο μισό -
Το ο καλύτερος φίλος Παιδιά.
Με σας πάντα φέρνει
Χαμόγελο, αστείο, γέλιο,
Και αν είστε φίλοι μαζί του
Που σας περιμένει την επιτυχία σας!
Και από το άλλο μισό ζει το ανήλικο
Με γέλιο, δεν είναι στο δρόμο
Αξίζει θλίψη.
Αγαπά, αναστενάζοντας τα δάκρυα ρίχνουν
Και μας προσκαλεί:
Ας αρρωστήσουμε μαζί
Τι δεν γνωρίζει τον εαυτό του!
Παιδιά, ας πούμε γεια στο Kotom Major και την Côte Minor. Αλλά, έτσι ώστε να μην προσβάλλετε κανένα άλλο.
(Τα παιδιά φτερνίσουν τη λέξη "Γεια σας" με σημαντικό και εξόρυξη)
Παιδιά, η γάτα της γάτας είναι ένα αγαπημένο Μουσική σύνθεση, Θα το εκπληρώσω τώρα.
"Φθινόπωρο τραγούδι" P.I. Tchaikovsky.
Τι νομίζετε, γιατί αυτή η αγαπημένη μουσική της Μικράς, ποιος είναι ο χαρακτήρας της;
(Απαντήσεις Παιδιά: Είναι λυπημένος, λυπημένος, συνοφρύωμα)
Ναι, παιδιά, συμφωνώ πλήρως μαζί σας. Αυτό το έργο ονομάζεται "Φθινόπωρο τραγούδι". Τι θα επιλέγατε τα χρώματα για να σχεδιάσετε αυτή τη μουσική;
(Απαντήσεις των παιδιών. Τα παιδιά επιλέγουν μια παλέτα χρωμάτων)
Και ας ακούσουμε τώρα Αγαπημένη δουλειά Γάτα major.
Εκτελέστε μουσική
"Neapolitan Song" P.I. Τσαγόβσκι
Αυτή η μουσική εργασία ονομάζεται "Neapolitan Song". Και τι είδους μουσική είναι τι;(Απαντήσεις Παιδιά: Διασκέδαση, Κινητό)
Τι είδους χρώματα επιλέξατε να σχεδιάσετε αυτή τη μουσική;(Απαντήσεις των παιδιών. Τα παιδιά επιλέγουν μια παλέτα χρωμάτων).
Ναι, παιδιά, τι είδους μουσική! Θα αποκαλύψω ένα μυστήριο - αυτό διαφορετική μουσική Δημοσιεύτηκε από το ίδιο πρόσωπο. Ποιο είναι το όνομα του ατόμου που συνθέτει τη μουσική;(Απαντήσεις παιδιών: συνθέτης). Έτσι, ο Pyotr ilyich Tchaikovsky έγραψε αυτή τη μουσική.(Ο διαχειριστής μουσικής εμφανίζει το πορτρέτο του συνθέτη).Περισσότερο από μία φορά για να ακούσετε τη μουσική αυτού του συνθέτη και να δείτε το πορτρέτο του επειδή έγραψε πολλή μουσική για τα παιδιά. Έχει ένα άλμπουμ με μουσικά έργα γραμμένα για παιδιά, ονομάζεται επίσης "παιδικό άλμπουμ". Ποιο είναι λοιπόν το όνομα αυτού του συνθέτη;(Απαντήσεις των παιδιών).
Λοιπόν, τι παιδιά, ήρθε η ώρα να προχωρήσουμε περισσότερο προς τα άγνωστα νησιά.
Και θα φτάσουμε σε ένα άλλο νησί μόνο όταν κάνουμε το ακόλουθο έργο.
Είναι απαραίτητο να βρείτε κάτι διαφανές και αέρας, επωφεληθείτε από κάτι απότομο, πάρτε τι υπάρχει και διαβάστε δυνατά.
(Τα παιδιά εκτελούν την εργασία: Βρείτε την μπάλα αέρα και τρυπήστε την μπάλα, λάβετε μια σημείωση με το Scurry και δυνατά επανάληψη για τον Διευθυντή Μουσικής)
Domisolka να θέλει
Κλήσεις τραγουδιού που τραγουδάω!
Αριθμός ολίσθησης 4 "ΔΟΜΗΛΣΟΛΑ" Νησί (βλ. Παράρτημα Νο. 4)
Μουσικός ηγέτης:
Εδώ είμαστε στο νησί "Domisolka". Αστείες σημειώσεις ζουν σε αυτό το νησί. Παιδιά, αν σημειώσεις διπλωμένα μαζί, τι συμβαίνει;
(Απαντήσεις Παιδιά: Τραγούδι). Σας αρέσει να τραγουδάτε τραγούδια;(Απαντήσεις των παιδιών). Ξέρετε ότι οι φωνητικοί σύνδεσμοι μας βοηθούν να προσπαθήσουμε να μας μιλήσουμε;
Υλικό: Μια γραμμή με ένα τεντωμένο λεπτό νήμα.
Η πορεία της εμπειρίας:
Οι τύποι κάνουν ένα χέρι στο λαιμό, εκφράζουν τη λέξη ψίθυρος, τότε πολύ δυνατά και εξηγούν τι ένιωσαν το χέρι. Ήσυχα - ο τρέμουλος δεν ήταν, δυνατά - τρέμοντας. Ο δάσκαλος μιλά για φωνητικούς συνδέσμους, συγκρίνοντάς τα με μια λεπτή χορδή. Στη συνέχεια, η εμπειρία πραγματοποιείται με ένα λεπτό νήμα που τεντωμένο στη γραμμή, εάν πυροβολείτε ασθενώς - εξάγονται ήσυχος ήχος, και αντίστροφα. Επομένως, αν μιλάμε πολύ δυνατά, τότε μπορείτε να βλάψετε τους συνδέσμους φωνής (σπείρωμα).
Λοιπόν, εδώ καταλάβαμε ότι βοηθάμε να τραγουδήσουμε τους φωνητικούς συνδέσμους. Τώρα ήρθε η ώρα να εκτελέσετε ένα τραγούδι, αλλά για την αρχή, αποτελούμενα μαζί σας. Είμαστε Wizards και γνωρίζουμε πόσο, για παράδειγμα: Γράφοντας τραγούδια.
Λοιπόν, πρώτα, πρώτα γράφοντας τις λέξεις για το τραγούδι μας. Θα ξεκινήσω τη φράση και θα με βοηθήσετε - το συμπληρώστε, προσφέρετε τις επιλογές σας.
Ετσι:
Περπατώ στην αυλή
Βλέπω ένα σπίτι για ...
Παιδιά: για τη θλίψη (στο λόφο, στο γρασίδι),
Μουσικός ηγέτης:
Θα συνεχίσω με μια σκάλα
Και στο παράθυρο .......
Παιδιά: Περπατήστε,
Μουσικός ηγέτης:
Πάρτε, σπίτι, επισκέπτες,
Ανοίξτε περισσότερα ....
Παιδιά: Πόρτα!
Μουσικός ηγέτης:
Και μπορείτε ακόμα:
Πάρτε, σπίτι, παιδιά,
ΗΠΑ, Merry ...
Παιδιά: Τροφή!
Πώς θα τραγουδήσουμε την πρώτη επιλογή ή το δεύτερο;
(Απόφαση παιδιών)
Επιτρέψτε μου να ξεκινήσω το τραγούδι να αρχίσει με στίχους με ένα ψίθυρο.
(Τα παιδιά εκτελούν ένα τραγούδι με ένα ψίθυρο κάτω από τη μουσική στέγαση)
Και τώρα θα εκπληρώσουμε το τραγούδι διασκέδαση, αγνοούμενα, αλλά μην ξεχνάμε ότι αν τραγουδήσετε δυνατά, τότε μπορείτε να βλάψετε τους φωνητικούς συνδέσμους!
Που εκτελείται από το "Sun Song"
Μουσικός ηγέτης: Guys, εδώ τελειώνει το ταξίδι μας μέσα από τα μαγευτικά νησιά, πρέπει να επιστρέψουμε Νηπιαγωγείο. Τυλίγετε τα μάτια σας και θα διαβάσω τις μαγικές λέξεις.
Μία φορά, δύο, τρεις - στροφή,
Μαγική στάση.
Μουσικός ηγέτης:
Παιδιά, εδώ έρχεται και επιστρέφουμε. Σας άρεσε το ταξίδι μέσα από τα μαγικά νησιά; Έχω ένα χάρτη Μαγική χώρα Και πολύχρωμες σημειώσεις, όπου σας άρεσε το μεγαλύτερο μέρος όλων να σημειώσετε τη μαγική εγκοπή.
(Τα παιδιά κολλήσουν πολύχρωμες σημειώσεις στο νησί στο οποίο τους άρεσε)
Μουσικός ηγέτης:
Ήμουν πολύ ωραίο να σας συναντήσω. Και νομίζω ότι ήσασταν μάχης μόνο επειδή ακούγονται προσεκτικά, δοκιμάστηκαν, ήταν επιμελής.
Αν θέλετε να γίνετε μάγος;
Απλά πρέπει να ονειρευτούμε!
Και προσθέστε τη γνώση
Και μην ξεχνάτε την υπομονή.
Τότε το θαύμα συμβαίνει τότε
Απλά περιμένετε λίγο - λίγο.
Ευχαριστώ Guys Αντίο!
Οργανισμός: Νηπιαγωγείο №29 "μούρο"
Τοποθεσία: Δημοκρατία του Bashkortostan, Beloretsk
Σκοπός: Εμπλουτίζω εμπειρία ζωής Παιδιά Φωτεινές εντυπώσεις, να δώσετε μια ευκαιρία να εκφράσετε τον εαυτό σας μέσα ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ Μουσική δραστηριότητα.
Καθήκοντα:
Εκπαίδευση: Εμπλουτίστε τις εντυπώσεις των παιδιών, τους εξοικειωθείτε με μια ποικιλία μουσικών έργων και χρησιμοποιούν μέσα εκφραστικής ικανότητας. Συνεχίστε τη γνωριμία με το έργο του συνθέτη P.I. Tchaikovsky. Βελτιώστε την ομιλία των παιδιών, η ικανότητα να εκφράζουν σαφώς τις σκέψεις τους, να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιο. Μορφή Γνωστικό ενδιαφέρον Παιδιά στη διαδικασία της μουσικής δραστηριότητας.
Ανάπτυξη: Να προετοιμάσει τους τραγουδιστές και τη συσκευή άρθρωσης για να τραγουδήσει, να εργάζεται ως διαφορετικοί τρόποι Σύμφωνα με τη φωνητική μέθοδο, ο V.V. Meelianova. Στερεώστε τη δυνατότητα να τραγουδήσετε ωραία, εγκαίρως για να ξεκινήσετε το τραγούδι μετά την ένταξή σας, αλλάζοντας τη δύναμη της φωνής, να κατέχετε μια ποικιλία τεχνικών τραγουδιού. Βελτιώστε την απόδοση των διαμορφωμένων κινήσεων σύμφωνα με τη φύση της μουσικής. Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα του χορού, που δείχνει την πρωτοτυπία, την εκφραστικότητα και την ανεξαρτησία.
Αύξηση: Να σχηματίσει μια κουλτούρα ακροάσεων Κλασσική μουσική. Να βελτιώσει την ικανότητα να αξιολογεί αντικειμενικά τις ενέργειες άλλων παιδιών. Ανακουφίστε τον σεβασμό μεταξύ τους, μια αίσθηση κολλειστικισμού, πρωτοβουλίας, ανεξαρτησίας.
Τεχνική υποστήριξη:
- Ενας υπολογιστής
- Προβολέας
- Εξοπλισμός ήχου και βίντεο
Ανταλλακτικά μέσων μαζικής ενημέρωσης
- Παρουσίαση πολυμέσων
- Φωνογράφημα
Εξοπλισμός:
- Μουσικά σημάδια (Forte, πιάνο)
- Μουσικές νότες
- Αντίκτυπου μουσικά όργανα (πλάκες, κουτάλια, μπλοκ τόνου, κομμάτια καρυδιού ..)
- Χιονόμπαλα
- Καπέλα χαρτιού
Ταξιδιωτικό μάθημα:
Τα παιδιά εισέρχονται στην αίθουσα, όπου συναντήθηκαν από έναν μουσικό ηγέτη.
Muz. Τα χέρια. : Καλησπώδεις απόγευμα παιδιά. Guys, είμαι πολύ χαρούμενος που σε βλέπω όλους. Αλλά σήμερα θα ήθελα να σας γνωρίσω πιο κοντά. Για να το κάνετε αυτό, σας προτείνω να βρεθείτε με τον χορό μου Eterude που ονομάζεται « Ας γνωριστούμε" , εκείνοι. Πρέπει να βρείτε πώς να φανταστείτε τον εαυτό σας, να βρείτε εκφραστικές κινήσεις, μπορεί να είναι κάποιο είδος ασυνήθιστης στάσης, χειρονομία ...
Eterude: "Ας εξοικειωθούμε"
Muz. Χέρι: Ποιος σας άρεσε περισσότερο; Ποιος θα μπορούσε να εκφραστεί με ακρίβεια τον εαυτό σας; Μου άρεσε τόσο πολύ μαζί σας, ήμασταν όλοι τόσο διαφορετικοί, ασυνήθιστο, πράγμα που σημαίνει ότι είστε ταλαντούχοι! Πιθανώς, όλοι σας αρέσει να κάνετε μουσική; ( Παιδική απάντηση)
Και τώρα θέλω να σας προσκαλέσω στη μουσική έκθεση ζωγραφικής και να είστε ο οδηγός σας. Συμφωνείτε μαζί μου να πάω; Ξέρετε τι είναι μια έκθεση εικόνων; (Απαντήσεις των παιδιών) Μόνο θα είναι μια ασυνήθιστη έκθεση. Εικόνες Σε αυτή την έκθεση δεν θα δούμε μόνο και να ακούσουμε.
Guys, πώς θα πάμε στην έκθεση; Μόλις αυτό είναι μια μουσική έκθεση, τότε πρέπει να κάνουμε κάποιο είδος Μουσικό έργο? Για να φτάσετε σε εμάς θα βοηθήσουν το μουσικό μονοπάτι, το οποίο πηγαίνει στο δρόμο, πρέπει να εκτελούμε καθήκοντα χορού. Είσαι έτοιμος?
(Τα παιδιά εκτελούν κινήσεις στο κείμενο και περάσουν, έτσι Μουσική αίθουσα) .
Ένα φιλικό χέρι
Όλοι δεν βιάζονται
Έβαλα το πόδι με μια κάλτσα.
Κρατήστε ομαλά την πλάτη
Ευθεία ως η Κόστακα.
Βήμα με κάλτσα, πρήξιμο, πλευρικό καλπασμό.
Εδώ είμαστε στη μουσική έκθεση. Διαφάνεια (κασετίνα, κούκλα)
Guys, τι φαίνεται στην εικόνα; Και θα θέλατε να ανοίξετε αυτό το όμορφο καλαθάκι και να μάθετε τι είναι σε αυτό; Slide: Η κασετίνα ανοίγει στο ne. - Μελόπιτα.)
Αναρωτιέμαι γιατί βλέπουμε τους ginkers μαζί σας; Παιδιά που αγαπούσαν το μελόψωμο;
Μικρή Petya. Συνθέτης, Peter I.C. Σύνθεση μουσικής " Νέα κούκλα"Θυμήθηκα την κούκλα, την οποία είδα συχνά στην παιδική μου ηλικία. Διακοσμήθηκε το δωμάτιο στο οποίο ζούσαν τα κορίτσια. Ήταν μια κούκλα στέμμα με κινούμενες αρθρώσεις - τα χέρια και τα πόδια της μετακινούνται και κάμψαν. Και ο μελλοντικός συνθέτης έτρεξε στα κορίτσια για να το θα το θαυμάσουν. Είναι αλήθεια ότι επισκέφθηκε το δωμάτιο όχι μόνο για χάρη των κούκλων. Υπήρχαν κασέλες στα οποία αποθηκεύτηκαν το μελόψωμο. Έτσι, ενδιαφέρονται για το Little Peter πρώτα.
P.I. Tchaikovsky είναι ένας μεγάλος ρωσικός συνθέτης.
ΣΕ ελεύθερος χρόνος ΠΙ. Αγαπούσε να χάσει με τους μικρούς ανιψιές του. Αδελφή P.I. Η Alexandra ilinichna είχε επτά παιδιά, και ο Τσαγόβσκι είχε εφευρέσει διακοπές χωρίς κουρασμένος γι 'αυτούς με πυρκαγιές, πυροτεχνήματα και, φυσικά, χορεύουν, όπου ο ίδιος συνοδεύτηκε στο πιάνο.
Ο μικρότερος ανιψιός στα παρακολουθούμενα ρολόγια με δυσκολία κατέληξε στη σοφία του παιχνιδιού στο πιάνο. Καθισμένος σε μια βεράντα για το τσάι, ο Peter ilyich άκουσε πώς οι γάμμα βασανίζουν το γάμμα και οι etudes του άτυχου "πιανίστας" στο επόμενο δωμάτιο. Λυπούμαστε για το μωρό και αποφάσισε να γράψει τον κύκλο των πνευμόνων Τεμάχια πιάνου, ποικίλα στη φύση, με ένα ψωμί στις δυσκολίες του αρχάου, τα έργα του φωτός, αξέχαστη, με Ενδιαφέροντα ονόματα. Υπάρχουν εικόνες φύσης και ονόματα παιδικών παιχνιδιών. Χαρακτήρες παραμύθι Και μελωδίες χορού.
"Παιδικό άλμπουμ" - Αυτό είναι 24 φωτεινά παιχνίδια για πιάνο. Στο Τίτλος σελίδας Πρώτη έκδοση: "Αφιερωμένο στο Volodya Davydov. Παιδικό άλμπουμ. Συλλογή φωτός για παιδιά."
Slide - "Κρατώντας στρατιώτες, κούκλα"
P.I. Tchaikovsky έγραψε παιχνίδια όχι μόνο για κορίτσια, αλλά και για αγόρια. Κομμάτια, τα οποία δηλώνονται για αυτά τα παιχνίδια, ονομάζονται "πηγαίνει στο άλογο"
Τα αγόρια αγαπούν να παίζουν στρατιώτες. Αυτό είναι ένα βήμα σε ένα διασκεδαστικό στρατό παιχνιδιών πορείας. Τι σημαίνει η λέξη "Μάρτιος"; ( απάντηση
παιδιά)Ναι, η λέξη Μάρτιος σημαίνει την πομπή. Για τη μουσική, οι άνθρωποι περπατούν πιο βολικά. Ο ρυθμός μουσικής είναι ένας πολύ καλός αγωγός. Οι ίδιοι οι ήχοι μπορούν να διοικούν κίνηση. Υπάρχουν πορείες για όλες τις περιπτώσεις. Μουσική - Μάρτιος δεν είναι μόνο μια συνοδεία στα βήματά σας, αλλά και ένα πορτρέτο του περπατήματος.
Είναι αυτό το παιχνίδι παρά διαφορετικό από τη μουσική των ξύλινων στρατιωτών; Πώς ονομάζεται?
"Νέα κούκλα". Η μελωδία σε αυτό φαίνεται να λάμπει από την ευτυχία περνώντας τη χαρά και την απόλαυση.
Ακρόαση: "Βάλτε ξύλινα στρατιώτες", "Νέα κούκλα"
Slide - "Χειμερινή εικόνα"
Τι βλέπετε εκεί; Πώς οι τύποι διασκεδάζουν, χαίρονται το χειμώνα, χνουδωτό χιόνι.
Αλλά το χειμώνα το χιόνι είναι ακανθώδες και απότομο. Wars τον κρύο αέρα, επισημαίνοντας μια χιονοθύελλα. Μουσική Misled πρέπει να απεικονίζεται διαφορετικά από το χορό των νιφάδων χιονιού - το παιχνίδι πρέπει να είναι αποφασιστικό, ισχυρό, γρήγορο:
ME - TEL GU - DIT, σε TRU - BLUE MIT.
Πολύ τρομακτικό, και η χιονοθύελλα είναι όλα y, y, ναι, y, y!
Slide - "Σπουργίτι"
Ω, ρολόι, πέταξε το σπουργίτι, το οποίο επίσης χαίρεται Χειμωνιάτικη μέρα, τραγουδώντας το τραγούδι του:
Chicari Chick, Chicari, στο χιόνι Είμαι άλμα! (σπουργίτης)
Ας κάνουμε και τραγουδάμε το τραγούδι του.
Και τώρα θα ζεσταίνουμε τη συσκευή άρθρωσης σας και θα παίξει τη γλώσσα, βλέπω ότι τα χείλη σας έχουν παγώσει.
Η γλώσσα σας έδειξε και ελαφρώς δαγκωμένη.
Και τώρα έπαιξαν, τα σφουγγάρια μας γλείφουν.
Μπάλες που οδηγούμε την μπάλα που φουσκώσαμε μας
Ω! Έτσι η μπάλα μου έκρηξη!
Χαμογελάστε γρήγορα, όλοι διασκεδάζουμε!
Ασκήσεις σχετικά με τη φωνητική μέθοδο ανάπτυξης της V.Enelian Voice
Παιδιά, μαντέψτε τι είδους μελωδία είναι; Σωστά. Αυτό είναι ένα χειμερινό τραγούδι.
Για να το εκπληρώσετε, θα παρακολουθούμε προσεκτικά αυτά τα μουσικά σημάδια. Όπως λέγονται, και ότι ορίζουν. ( Forte και πιάνο.)
Ο δάσκαλος δείχνει Μουσικά σημάδια Και τα παιδιά εκτελούν ένα τραγούδι που ήσυχα, τότε δυνατά.
Ακούγεται "Χειμερινό τραγούδι" V. Vitlin
Σύρετε το "χριστουγεννιάτικο δέντρο"
Σε αυτή την εικόνα βλέπουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Και γνωρίζουμε το τραγούδι για το χριστουγεννιάτικο δέντρο;
Ας διορθώσουμε τη λέξη μαζί σας. Τι λέμε στο χριστουγεννιάτικο δέντρο; Γεια…
Τι κάνουμε στο δέντρο; Dripe Dance. Με τη βοήθεια κορυφαίων ερωτήσεων, τα παιδιά εξασφαλίζουν τους στίχους.
Και αυτό το τραγούδι θα βοηθηθεί από ένα τέτοιο τραγούδι. Μουσικές νότες (Σημείωση-ψάρια, προειδοποίηση-παιδιά)
Ακούγεται τραγούδι: Γεια σας, γεια, yolka.a. Mikhaylelenko
Slide - "αφρώδη χριστουγεννιάτικο δέντρο".
Μου άρεσε το χριστουγεννιάτικο δέντρο του πώς εκτελούσαμε ένα τραγούδι. Το τραγούδι ακούγεται διασκεδαστικό, χαρούμενο, χτυπάει.
Σύρετε- "Πλήκτρο Treble, ο σκαντζόχοιρος παίζει στο τύμπανο".
Κοίτα, κλειδί του σολ Εδώ σχεδιάζεται, τι σημαίνει αυτό;
Είχατε ποτέ να συναντήσετε μουσικούς σκαντζόχοιροι; Για παράδειγμα, εκείνοι που παίζουν στα τύμπανα; Αλλά ο Μολδαβικός ποιητής της Γεωργίας, φανταστείτε, έπρεπε να!
Ας ακούσουμε πώς το περιέγραψε:
Με ένα τύμπανο περπατά σκαντζόχοιρος: Boom Boom Boom!
Hedgehog έπαιξε όλη την ημέρα: Boom Boom Boom!
Με ένα τύμπανο πίσω από τους ώμους, Boom Boom Boom!
Ο σκαντζόχοιρος στον κήπο περιπλανιέται από την τύχη, Boom Boom Boom!
Αγαπούσε πολύ τα μήλα, Boom Boom Boom!
Το τύμπανο ξέχασε στον κήπο He, Boom-Boom Boom!
Muz.ruk.: Αστείο ποίημα, έτσι δεν είναι; Τώρα είμαστε κανονισμένοι Ενδιαφέρον παιχνίδι. Πες μου, ποιες λέξεις επαναλάμβαναν όλη την ώρα σε στίχους, μέσω της γραμμής; Πόσα χτυπήματα του τυμπάνου απεικονίζουν αυτές τις λέξεις; Και τώρα πάρτε το τύμπανο παιχνιδιών σας μαζί σας, πάρτε τα χέρια των ραβδιών. Για επαναλαμβανόμενες λέξεις, θα παίξετε με ακρίβεια το παιχνίδι στο τύμπανο, ρυθμική.
Και τώρα θα πάρουμε τα μουσικά όργανα κραδασμών και θα τους δείξουμε έναν μουσικό σκαντζόχοιρο.
Ορχήστρα τυμπάνου: "Μουσικός σκαντζόχοιρος"
Muz.uk. -em: Τι συνέβη;
Ξαφνικά ο καιρός έχει αλλάξει,
Bug αστείο αεράκι
Και ξαφνικά stern χιονόμπαλα.
Να γίνει όλα σε έναν κύκλο,
Ο χορός θα είναι χιονοσανίδα.
Παιχνίδι - Χορός: « Μαγικό χιόνι
Muz.ruk.: Τι είσαι έξυπνος, πόσο Χορηγία Ξέρετε ότι μπορείτε να απεικονίσετε οποιοδήποτε ήρωα.
Η εκδρομή μας ήρθε στο τέλος και ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο. Ήταν προσεκτικοί ακροατές, υπέροχοι ερμηνευτές και απλά καλοί καταπληκτικοί τύποι. Και τι θυμάται και σας άρεσε; Γιατί σας άρεσε; Είστε τόσο έκπληκτος που με εκπλήσσει σήμερα ότι έτοξα τα καπάκια χαρτιού για σένα, πάνω στο οποίο "εγώ έκαναν καλά!"
Μεταχειρισμένα βιβλία:
- E.I.Yudina "Το πρώτο μου φροντιστήριο στη μουσική και τη δημιουργικότητα",
- "Εγχειρίδιο του Music Manager" №3 2015
- "Voice Development" V.V. Meelian
Αφηρημένος κόμβος "χαρούμενη ορχήστρα"
Σκοπός: Διεύρυνση ιδεών για τα μουσικά όργανα.
Ενσωμάτωση των περιφερειών:
Καλιτεχνικώς Αισθητική ανάπτυξη
1. Επανασύνδεση της μουσικής και καλλιτεχνικής γεύσης, διεγείρει δημιουργικές εκδηλώσεις.
2. Ανάπτυξη Μουσική μνήμη.
3. Συνεχίστε να μαθαίνετε τα παιδιά για να ακούσετε Μουσικά θραύσματα προσεκτικά πρώτα στο τέλος.
4. Διδάξτε τα παιδιά να ακούσουν την ομορφιά στον ήχο ενός εργαλείου, να θυμάστε το όνομα και τον ήχο αυτού του εργαλείου.
Διορθώστε την έννοια της "Ορχήστρας" με τα παιδιά, τους τύπους ορχήστρας, ομάδες εργαλείων.
Αναπτύξτε τους ορίζοντες και το λεξιλόγιο των παιδιών.
Κοινωνικο-επικοινωνιακή ανάπτυξη
Αναπτύξτε τη μουσική μνήμη
Προκαταρκτική εργασία:
Γνωριμία με τους τύπους ορχήστρας
Επικεφαλής το τραγούδι "Fashionista", χορός "Little"
Εξετάστε την απεικόνιση των νωρίς και τα τέλη του φθινοπώρου
Απομνημόνευση και ανάγνωση ποιημάτων
Εξοπλισμός:
Οθόνη, προβολέας, φορητός υπολογιστής
μουσικό κέντρο
Εικονογραφήσεις μουσικών οργάνων
Μέθοδοι:
Οπτικός Παρουσίαση πολυμέσων, Μουσικό όργανο βιολί.
Πρακτική - Ακρόαση, Τραγουδώντας, Χορός
Sluban - συνομιλία, τη χρήση μιας καλλιτεχνικής λέξης.
Λογική των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων
Τα παιδιά στη μουσική εισέρχονται στην αίθουσα. Σηκώστε σε έναν μεγάλο κύκλο.
Μουσικό χαιρετισμό
Μουσικός ηγέτης:Είμαι μια χαρούμενη αμφιβολία - αλάτι, έχω μια πολύ καλή χαρούμενη διάθεση. Θέλω να βαρεθείτε. Θα μοιραστώ μαζί σας τη διάθεσή μου. Ας το δώσουμε σε έναν κύκλο.
Με παλάμες χτυπάει, περνάει κοντά μόνιμος παιδίΜεταφέρει περαιτέρω.
Λοιπόν, τώρα είμαστε όλοι χαρούμενοι και διασκεδαστικοί, χαμόγελο ο ένας στον άλλο.
Guys, σας αρέσει να ταξιδεύετε; Προτείνω να πάμε Εκπληκτικό ταξίδι - στην πόλη των μουσικών οργάνων. Θέλω να? Πριν από αυτή η πόλη δεν είναι εύκολη να πάρει. Ας πάμε εκεί στο σύννεφο. Συμφωνώ? Επιλέξτε πιο άνετα.
Βρισκόμαστε στο σύννεφο μύγα
Στο έδαφος με τα σύννεφα εμφάνιση.
Βλέπουμε την ορεινή διαφάνεια 2.
Είναι απλά θαύματα!
Ο κόσμος είναι μαγικός, ο κόσμος είναι όμορφος
ΣΕ musical mir Θύμα
Πολλά που διαπιστώνουμε εκεί
Και μαζί σας θα φέρει.
A.v.glotov
Εδώ είμαστε μαζί σας και έφτασα στην πόλη των μουσικών οργάνων.
Παρακαλώ πείτε μου ποια εργαλεία γνωρίζετε;
Απαντήσεις στα παιδιά
Ποιες ομάδες είναι μουσικά όργανα;
Απαντήσεις στα παιδιά
Guys, τι είναι μια ορχήστρα;
Απαντήσεις στα παιδιά
Αυτό είναι σωστό, αυτή είναι μια μεγάλη ομάδα μουσικών, που διαχειρίζονται τον αγωγό.
Και τι είδους ορχήστρες ξέρετε;
Απαντήσεις στα παιδιά
Σήμερα θα σας πω ποια εργαλεία αποτελούν το μεγαλύτερο μέρος της συμφωνίας ορχήστρας. Διαφάνεια 5.
Ας δούμε ποιες ομάδες εργαλείων
Μέρος της συμφωνίας ορχήστρας. Slide 6.
String - Smychkovy
Ορείχαλκος
Ξύλινος
Στην πόλη των μουσικών οργάνων υπάρχει μια ορχηστρική πλατεία. Είμαστε μαζί σας και είμαστε. Και εδώ η οικογένεια της συμβολοσειράς - Εργαλεία κρεβατιού. Διαφάνεια 7.
Θα πάμε για να τα επισκεφτούμε.
Παιδιά σε καρέκλες κοντά στην οθόνη.
String - μια πρώτη ομάδα ειδική
Θα σας αποκαλύψω ένα μυστικό:
Δεν θα είναι σε θέση να ακούγεται τα εργαλεία όπως πρέπει
Εάν το τόξο δεν είναι κοντά.
Οι τύποι, η βασίλισσα της συμφωνίας ορχήστρας καλεί το βιολί.
Παιδιά, θα θέλατε να συναντήσετε ένα βιολί;
Και εδώ είναι, η βασίλισσα της συμφωνίας ορχήστρας.
Εξετάστε το βιολί (πραγματικό)
Κοιτάξτε, τι το λαιμό της είναι λαιμό, το σώμα είναι κατάστρωμα και μια πολύ λεπτή μέση. Το βιολί είναι 4 χορδές, κάθε συμβολοσειρά έχει το δικό του όνομα.
Το βιολί δεν ξέρει πώς να τρελαθεί
Το βιολί μπορεί να τραγουδήσει
Βιολιστής τακτοποιημένα βιολί παίρνει
Ο ώμος της ελαφρώς, βάζει απαλά
Το δεξί χέρι έσπασε αυξάνει
Και εκείνη τη στιγμή, όμως, όλα θα πεθάνουν
Οστερός, μειώνει το τόξο στις χορδές:
Ακούστε το βιολί: Ήσυχο! Ισχίο!
Ακούγοντας τους ήχους του βιολιού (ηχογράφηση)
Όμορφα ακούγεται βιολί, πώς είσαι εσύ; Σε ένα μικρό βιολί, η φωνή της καταπληκτικής καθαρότητας και της εξουσίας βρίσκεται. Μπορεί να χαρέσει, να κλάψει, θυμωμένος. Κοιτάξτε πόσο το βιολί στη Συμφωνική Ορχήστρα είναι κατειλημμένη.
Ας φανταστούμε ότι είμαστε νέοι βιολιστές και προσπαθούμε να παίξουμε βιολί.
Τα παιδιά μιμούνται το παιχνίδι στο βιολί.
Καλά γίνει, αποδείχθηκε καλά.
Ξέρετε, το βιολί έχει έναν μεγαλύτερο αδερφό. Διαφάνεια 10.
Το όνομα είναι το alt του. Με εμφάνιση Είναι πολύ παρόμοιο με το βιολί, αλλά λίγο Περισσότερο από το μέγεθος Και έχει ένα βελούδο ήχο, κορεσμένο. Ας ακούσουμε πώς ακούγεται.
Ακούγοντας τον ήχο του Alta
I.S.BACH "Πάθος για τον Ματθαίο" (είσοδος, θραύσμα)
Το βιολί παίζει βιολιστή και στον Alte - Altist.
Στη Συμφωνική Ορχήστρα, το Alta παίρνει αυτό το μέρος εδώ. Διαφάνεια 11.
Αναρωτιέμαι και ποιος άλλος βρίσκεται στην οικογένεια των εργαλείων String-Brook;
Είναι περισσότερο βιολί και βιόλα
Μοιάζουν πολύ
Κυρία Violo
Παίχθηκε και σε αυτό.
Το τσέλο μπορεί να ονομαστεί βιολί και βιόλα.
Είναι περισσότερο από το να παίζεις σε αυτό συνεδρίαση. Slide 13.
Έχει ένα ειδικό ραβδί στο οποίο ένα εργαλείο βασίζεται κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. Έχει ένα χαμηλότερο, μαλακό. Σχετικά με το τσέλο λένε ότι φωνάζει. Ας ακούσουμε πώς ακούγεται.
Ακούγοντας το τσέλο.
Κ. Saint-Sans "Swan"
Παίζοντας τον μουσικό τσέλο - μια κυψέλη.
Και στη Συμφωνική Ορχήστρα είναι στα δεξιά του αγωγού. Διαφάνεια 14.
Και εδώ και ο μπαμπάς αυτού Μουσική οικογένεια Μεγάλο όμορφο διπλό μπάσο.
Δείτε τι είναι τεράστιο. Ο ήχος του διπλού μπάσου είναι πολύ χαμηλός, παίζοντας έναν μουσικό - ένα διπλό μπάσο παιχνίδι σε αυτό.
Τώρα θα ακούσουμε το μουσικό έργο, και νομίζετε και πείτε μου ποιος έδωσα τον συνθέτη.
Ακούγοντας τον ήχο του διπλού μπάσου
Κ. Saint-Sans "Ελέφαντα"
Στη Συμφωνική Ορχήστρα, το διπλό μπάσο καταλαμβάνει την πίσω θέση των εργαλείων String-Brook. Slide 16.
Έτσι, εξοικειωμένοι με την οικογένεια των εργαλείων String - Brook.
Ποια μουσικά όργανα ζουν σε αυτή την οικογένεια;
Απαντήσεις στα παιδιά
Ολόκληρο το όνομα όλοι έχουν
Προσπαθήστε να θυμάστε ή να διαβάσετε!
Βιολί - κόρη, διαφάνεια 17.
Αδελφός της. Διαφάνεια 18.
Μαμά - τσέλο. Slide 19.
Και το μεγαλύτερο - διπλό μπάσο, το buzzing είναι σαν ένα απαλό bumblebee. Διαφάνεια 20.
Καλά με παιδιά που έχουν αντιμετωπίσει τα πάντα.
Και ξέρετε, υπάρχει ένα πάρκο στην πόλη των μουσικών οργάνων. Ονομάζεται "εποχές". Και τώρα σας προτείνω να πάτε εκεί. Θέλω να? Τότε τρόπος.
Fizkultminutka
Θα πάμε πρώτα δεξιά, 1 - 2 - 3
Και στη συνέχεια πηγαίνετε αριστερά, 1 - 2 - 3
Και τότε ο καθένας θα συλλέξει 1 - 2 - 3
Και τότε ο καθένας θα διασκορπιστεί 1 - 2 - 3
Και τότε όλοι κατεβαίνουμε 1 - 2 - 3
Και στη συνέχεια συγκεντρώνουμε 1 - 2 - 3
Εδώ είμαστε στο πάρκο. Κάθισε στα παγκάκια. Αυτό το πάρκο είναι μαγικό, μουσικό. Βλέπετε και εδώ είναι τα πουλιά-σημειώσεις.
πέταξε, ας δούμε τα μάτια
όπου πέταξαν
Γυμναστική για το μάτι "πουλί"
Πουλί πέταξε - επάνω
Bird Flew - Κάτω
Το πουλί πέταξε - δεξιά,
Το πουλί πέταξε - αριστερά
Και στην παλάμη του χωριού!
Πουλί πέταξε - επάνω
Bird Flew - Κάτω
Το πουλί πέταξε - δεξιά,
Το πουλί πέταξε - αριστερά
Και πέταξε μακριά!
Τι ώρα του χρόνου είναι τώρα στο πάρκο;
Απαντήσεις στα παιδιά
Αυτό είναι σωστό, το φθινόπωρο. Υπάρχουν δύο φθινόπωρο. Το ένα είναι ένας χαρούμενος, τρόπος ζωής, πλούσιος σε συγκομιδή και πολύ όμορφη. Τι είναι αυτό το φθινόπωρο; Δεξιά, χρυσή. Ας πίνουμε ένα τραγούδι "Fashionista"
Τραγούδι "Fashionista" Sl. και μουσική. O.P. Grigorieva "Bell" αριθ. 43 σελ. 7
Εδώ είναι η πτώση του χρυσού. Διαφάνεια 22.
Εμφανίστηκε ξανά σε μας
Ομορφιά τέτοιων
Αυτό το μάτι δεν σκίζει
Σαν από το περιοδικό
Όπου κοστίζει το fashionista
Επιλέγοντας καλαίσθητα
Φθινοπωρινή στολή
Fashionista, μοντέρνα να μας βιαστούμε σε μια βιασύνη
Εδώ στο κόκκινο Sarafan.
Με τα ριγέ. Διαφάνεια 24.
Αλλά στο μαντήλι κόκκινο
Κάθεται με μανιτάρια. Διαφάνεια 25.
Μεταξύ των πεδίων σίτου, διαφάνεια 26.
Στο χρυσό ρούχων
Και σε ένα συμπαθητικό καπέλο
Βόλτες στη βροχή.
Fashionista, μοντέρνα να μας βιαστούμε σε μια βιασύνη,
Βλέπεμε ότι είμαστε χαρούμενοι για τα ρούχα της
Καλά κάνει αγόρια. Το δεύτερο φθινόπωρο είναι ασαφές, λυπημένος με ένα ήσυχο κλάμα μικρής βροχής, πρωινούς παγετούς. Ονομάζεται: αργά πτώση. Τώρα θα ακούσουμε μαζί σας, καθώς ακούγεται Συμφωνική ορχήστρα. Θα ακούσουμε το "φθινόπωρο τραγούδι" Peter ilyich Tchaikovsky.
Πες μου, ποια είναι η διαφορά μεταξύ χρυσού και αργά το φθινόπωρο;
Απαντήσεις στα παιδιά
Ποιο είναι το όνομα του μουσικού έργου που σας άρεσε;
Κατά τη γνώμη μου, ανεβάσατε; Πιθανώς θυμήθηκε η ηλιακή ενέργεια Καλοκαιρινές μέρες, Ναί? Μην κόβετε, κοιτάξτε, σε αυτό το πάρκο υπάρχει ακόμη και ένας χορός.
Ελάτε, χορός.
Χορός "λίγο"
Ανάπτυξη κινήσεων A.V.Glotova
Μπράβο! Έχετε και πάλι καλή διάθεση. Διαφάνεια 29.
Το ταξίδι μας τελειώνει. Ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο. Αλλά το σύννεφο, ας πούμε αντίο στην πόλη των μουσικών οργάνων και πηγαίνετε στο δρόμο. Επιλέξτε πιο άνετα. Διαφάνεια 30.
Ποια εργαλεία συναντήσατε μαζί σας;
Ποια ορχήστρα περιλαμβάνει Εργαλεία String-Bow?
Ποιο εργαλείο από αυτή την οικογένεια είναι το μεγαλύτερο;
Έτσι φτάσαμε στο νηπιαγωγείο. Διαφάνεια 30.
Τα παιδιά σηκώνονται σε έναν κύκλο. Σας άρεσε το ταξίδι;
Σε ποιον ήταν ενδιαφέρον να επισκεφθείτε την πόλη των μουσικών οργάνων, να πάρετε ένα πλήκτρο πρίμων, και κάποιος δεν του άρεσε ή δεν ήταν ενδιαφέρον, πάρτε μια παύση.
Σας ευχαριστώ, ήμουν πολύ ωραίο να ταξιδέψω μαζί σας.
Μουσικό αποχαιρετισμό. Διαφάνεια 31.
Τα παιδιά πηγαίνουν στη μουσική από το κοινό.
"Πού προέρχεται η μουσική;
Ηλικία των παιδιών: Προπαρασκευαστική ομάδα
Μουσικός ηγέτης: Sukovty n.v.
MBDou №4 "Rosinka"
Στόχος NOD:Να γνωρίσουν τα παιδιά με την ιστορία των ρωσικών λαϊκών μουσικών οργάνων.
Καθήκοντα:
Περιοχή Εκπαίδευσης "Κοινωνικοποίηση":
Δημιουργήστε συνθήκες για μια συναισθηματικά κορεσμένη σημαντική επικοινωνία ενός ενήλικα με ένα παιδί και τα παιδιά μεταξύ τους.
Στόχοι του εκπαιδευτικού τομέα "Μουσική":
- Αναπτύξτε τις ιδέες για τη μουσική γλώσσα έργων λαϊκής μουσικής, φωνής και ποικιλομορφίας μουσικής, αναπτύσσουν μια αίσθηση ρυθμού, διδάσκουν μουσικές δεξιότητες σε απλά συστήματα χρησιμοποιώντας μουσικά όργανα (κουτάλια, ταμπούρ, καστάνια, μαρατάσα).
Στόχοι της εκπαιδευτικής περιοχής "Γνώση":
Για να σχηματίσουν στα παιδιά οι πίνακες του κόσμου, επεκτείνοντας τον ορίζοντα της γνώσης των διαφόρων φαινομένων της γύρω πραγματικής, η εκπαίδευση ενδιαφέροντος Μουσικές παραδόσεις και ιστορίες Μητρική περιοχή, Η συνειδητοποίηση του ανήκεινά σας στη Ρωσία, την ιστορία και τον πολιτισμό της με βάση τη μελέτη των καλύτερων δειγμάτων της ρωσικής λαϊκής μουσικής.
Καθήκοντα Εκπαιδευτική περιοχή "Επικοινωνία":
Συμμετοχή στην εκτέλεση του συνόλου, αλληλεπίδραση με τη μουσική. Το κεφάλι και άλλα παιδιά στη διαδικασία του μουσικού - δημιουργική δραστηριότητα, ο σχηματισμός ψυχικής δραστηριότητας, (σύγκριση, σύγκριση) επέκτασης του λεξιλογίου (το όνομα μουσικών οργάνων).
Περιοχή εκπαίδευσης "Ανάγνωση μυθιστόρημα»:
Για να γνωρίσετε με έργα: ποίημα "η άκρη της μητρικής" και η ιστορία του V.I. Belova "LID"
Στάδια κατοχής:
I. Οργανωτικό στάδιο (3 λεπτά)
Ii. Ρύθμιση του προβλήματος (4 λεπτά)
III. Στάδιο μάθησης νέων γνώσεων (12 λεπτά)
Iv. Ενοποίηση της γνώσης - Ορχήστρα (8 λεπτά) διδακτικό παιχνίδι (4 λεπτά),
V Σύνοψη της εκδήλωσης, χαλάρωση (4 λεπτά)
Απαραίτητο εξοπλισμό και τα υλικά:
Εξοπλισμός: Εξοπλισμός πολυμέσων με προβολέα, μουσικό κέντρο, καρέκλες που τοποθετούνται από ένα ημικύκλιο μπροστά από την οθόνη στην "Εκπαιδευτική Ζώνη", στα τραπέζια μπισκότα από το γιαούρτι, χαρτικά, τα εργαλεία θορύβου των παιδιών (Maracas, κουτάλια, ταμπούρ, καστάνια)
Ορατότητα:
1. Παρουσίαση πολυμέσων, η οποία περιλαμβάνει όλες τις απαραίτητες επεξηγηματικές -Video μουσική παροχή.
2. Έκθεση ρωσικών αντικειμένων ζωής.
Προκαταρκτική εργασία: Γνωριμία με μουσικά όργανα: Χούλη, τύμπανο, καστάνια, μάθηση του ρωσικού λαϊκού ομιλητή " πασχαλίτσα", Βασικά παιχνίδια δεξιοτήτων για παιδιά Εργαλεία θορύβου;
Τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται στο NOD:
Παρουσίαση από τον Διευθυντή Μουσικής.
Τεχνολογία μοσχεύματος των παιδιών.
Τεχνολογία θέρμανσης.
τεχνολογίες για το σχηματισμό της κουλτούρας του κόσκινου προσχολικής ηλικίας ·
Τεχνολογίες για το σχηματισμό της συνεταιριστικής σκέψης.
ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ: Επεξηγηματικό επεξηγηματικό (Επεξήγηση του νέου υλικού με
Απεικόνιση Μεγάλος αριθμός σαφήνεια μέσω παρουσίασης υπολογιστή, έκθεση οικιακών θεμάτων · Μερική αναζήτηση (Για την ανάπτυξη της ανεξαρτησίας της σκέψης).
Αφηρημένος κόμβος
Ταξιδιωτικό μάθημα:
χαιρετισμός
Διατύπωση του προβλήματος
Το στάδιο της μάθησης νέων γνώσεων.
Στάδιο ενοποίηση της γνώσης.
Διαγνωστικά.
Αποτέλεσμα, χαλάρωση.
Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα κάτω από τη μελωδία της Ρωσίας "Polyanka"
Muz. Κεφάλι: Γεια σας παιδιά. Πώς χαίρομαι που σε βλέπω! Παρατήρησες τι είδους μουσική συναντάτε σήμερα! (Φωτεινό, χαρούμενο, φωτεινό). Ας μοιραστούμε μια καλή διάθεση μεταξύ τους.
Επικοινωνιακό παιχνίδι με φοίνικες.
Γεια σας, ο ήλιος είναι χρυσός,
Γεια σας, μπλε ουρανό,
Γεια σας, ελεύθερο αεράκι,
Γεια σας, λίγο dubcom!
Ζούμε σε μια άκρη,
Σας καλωσορίζω όλους!
Και τώρα σας προσκαλώ να πάτε για μια βόλτα.
Ενδιαφέρουσα περιπέτεια Εμείς δεν βρίσκουμε!
Στην κατοχή μας, έφερα ένα εξαιρετικό κουτί σε αυτό είναι τα μαγικά φύλλα που θα μας βοηθήσουν να ταξιδέψουμε.
Μία φορά, δύο, γυρίστε τρία,
Η Polyanka θα είναι.
Τα παιδιά εκτελούν αυτοσχεδιασμό με φυλλάδια στη μουσική
Η λυρική ρωσική λαϊκή μελωδία ακούγεται. Στην οθόνη - όμορφο τοπίο Τα παιδιά της ρωσικής φύσης περνούν στην εκκαθάριση, καθίστε με τον διευθυντή μουσικής.
ΚΥΡΙΟΣ. Πίσω από το ποτάμι πήρα μια ηλιοφάνεια,
Σχεδιάζοντας μια αυγή ALAY -
Όλα στην άκρη του ντόπιου γεμίζουν
Η ομορφιά είναι άνευ προηγουμένου.
Fly Geese Swans
Πάνω από τις ατελείωτες εκτάσεις:
Πάνω από τα λιβάδια, πάνω από τους Dumbers
Και πάνω από τις μπλε λίμνες.
Σε ένα ευρύ δρόμο
Το μονοπάτι είναι στενό.
Μην βρείτε τη γη πιο όμορφη
Ποια είναι η ρωσική μας πλευρά!
Τι Ομορφη μουσική μας συνοδεύει σε αυτή τη βόλτα. Αυτοί οι μουσικοί παίζουν τόσο όμορφα στα ρωσικά λαϊκά όργανα.
Muz. R.Στη δασική πύλη, τόσα πολλά θαύματα! Αποθηκεύει πολλά μυστικά όμορφο δάσος.
Και ξέρετε τι ακριβώς εδώ στο δάσος είναι η γενέτειρα πολλών μουσικών Λαϊκά όργανα. Τι νομίζετε, γιατί η πρώτη μουσική εμφανίστηκε εδώ. όργανα? Ποιος μαντέψει; Πώς να τα βρείτε; Στα αυτιά, σιωπή, ακούστε! Ακούστε;
Ο κόσμος χωρίς ήχους θα ήταν λυπημένος.
Γκρι, βαρετό και "άγευστο".
Απαντήσεις και υποθέσεις παιδιών.
Muz. R.: Ο άνθρωπος προσπαθεί πάντα να μιμηθεί τους ήχους της φύσης.
Άρχισε να ακούει τους ήχους του περιβάλλοντος και πολλά, που του φάνηκε πριν από τον απλό θόρυβο, έγινε μουσική γι 'αυτόν. Έμαθε να εξάγει Μουσικοί ήχοι Από τα διάφορα αντικείμενα, και ακουγόταν, μιλούσαν, έγιναν μουσικά όργανα.
Muz. R: Τι νομίζετε ότι ήταν το πρώτο μουσικό όργανο; Ίσως ήταν ένα δέντρο με ένα κοίλο. Ο άνθρωπος τον χτύπησε και το δέντρο περπάτησε.
Πρώτον, το άτομο ήταν λίγο φοβισμένο - ο ήχος δεν είναι καθόλου τον καθόλου Δική φωνήούτε μια κραυγή του θηρίου. Αλλά στη συνέχεια καταφέρεται. Ο άνθρωπος τον χτύπησε, στη συνέχεια επιταχύνοντας, στη συνέχεια επιβραδύνοντας το ρυθμό: Boom, Boom, Boom! Μπουμ μπουμ! Και μαντέψα να φτιάξετε ένα εργαλείο από ένα δέντρο. Θα σας πω ένα παλιό, ρωσικό εργαλείο. Αυτό είναι ένα τύμπανο.
"Ο βοσκός είναι ο πρώτος στο χωριό ανεβαίνει στα πόδια του, κατεβείτε στο δρόμο, τύμπανο μέσα τύμπανο. Θέλετε να μην θέλετε - σηκωθείτε, κτυπώντας τα βοοειδή. Τα θηρία στο δάσος φοβόταν αυτό το χτύπημα ρυθμικό χτύπημα. Σε ένα ποιμένα, εκτός από το μικρό, το οποίο πάντα κρατούσε μαζί του, και μεγάλα τύμπανα είχαν επίσης σε διαφορετικά άκρα των ράβδων. Κρέσαν συνεχώς σε ορισμένα μέρη, το καθένα που περνάει από το καθήκον του να εξαντλείται. " Με βάση το ποιμενικό τύμπανο, οι άνθρωποι στη συνέχεια κοτόπουλο ταμπούρ.
ΜΟΥΣΙΚΗ. R: Κοιτάξτε, σε φυτά που κρέμονται κιβώτια με σπόρους. Κουνώντας στον άνεμο, σπόρους σκουριάς.
Οι άνθρωποι άκουσαν αυτόν τον ήχο και εφευρέθηκαν ένα μουσικό όργανο. Τι νομίζετε, τι; Απαντήσεις στα παιδιά
Κουδουνίστρα - εργαλείο θορύβου. Καλείται sharkun. Τη φτύνη της από τα κλαδιά ή το φλοιό. Και μέσα ήταν τα μπιζέλια.
Ρυθμίζοντας έναν ισχυρό αέρα, τα κλαδιά των δέντρων άρχισαν να νικήσουν, τρίψτε ο ένας στον άλλο. Κάποιος άκουσε αυτή τη συντριβή και έκανε ένα μουσικό όργανο στο οποίο η σανίδα είναι επίσης μεθυσμένη και χτυπήσει ο ένας τον άλλον. Τι? (Απαντήσεις των παιδιών). Το Ratchet είναι επίσης ένα ξύλινο εργαλείο θορύβου.
Και τώρα, ακούστε τους ξύλινους ήχους και προσπαθήστε να μαντέψετε τι είναι; Απαντήσεις των παιδιών.Αυτός ο δρυοκολάπτης χτυπάει στο πεύκο, καταφέρατε να έχετε αντιμετωπίσει αυτό το έργο.
Στην εκκαθάρισή μας, υπάρχουν και τα ραβδιά. Αλλά θα μετατραπούν κρουστά, και ακούτε και με βοηθήστε
Rhythmodeclation. Pooh "stick-stork"
Tuk-tuk-tuk-tuk - ποιος είναι ο ήχος; (χτυπήστε ραβδί για το ραβδί)
Ξύλινο είναι ο ήχος του Tuk-Tuk-Tuk-Tuk.
(Χτύπησε από ξυλάκια δαπέδου)
Woodpecked στο φωνήεν άδειο
Η βελανιδιά έπεσε ως η σμίλη του Tuk-Tuk-Tuk-Tuk.
Tuk-tuk-tuk-tuk - ποιος είναι ο ήχος; (Χτυπήστε σε εύθραυστα chopsticks)
Ξύλινο σφυρί O
Wares το τακούνι σου tuk-tuk-tuk-tuk-tuk.
Πήγαμε στην όχθη του ποταμού. Ακούστε, ο άνεμος βουίζει στα αποσπώμενα μίσχους κοίλων cansch ( Ήχος). Εάν κόψετε αυτό το μίσχο και ρίχνετε σε αυτό, ποιο είναι το μουσικό όργανο; ( Απαντήσεις στα παιδιά)
Ποιο τραγούδι μοιάζει με έναν θαμπό ήχο; Αυτό είναι σωστό, στο τραγούδι των πτηνών. Επίσης μαντέψατε τους ανθρώπους να κάνουν Πνευστά όργανα Από τα οστά των ζώων - τέτοιες πορείες μπορούν τώρα να εμφανιστούν σε μουσεία μεταξύ διαφορετικών όπλων της εποχής της πέτρας. Και υπήρχαν σφυρίχτρα από πηλό.
Ας παίζουμε με το αεράκι .
Αναπνευστική άσκηση "WIND".
Το ελαφρύ Breeze Blows - F-F-F-F-F-F ....
Και κουνάει ένα τέτοιο φύλλο - f-f-f-f-f ...
Η εκπνοή είναι ηρεμία, ασύμφορη.
Blowing ισχυρό αεράκι - F-F-F-F- ...
Και κουνάει ένα τέτοιο κομμάτι - f-f-f-f-f ...
Ενεργή εκπνοή.
Το αεράκι φυσάει φυλλάδια
Και να τραγουδήσουν τα τραγούδια τους.
Φύλλα του φθινοπώρου
Σε κλαδιά συνεδρίαση,
Φύλλα του φθινοπώρου
Τα παιδιά λένε.
Osin - aa-a- ...
Rowan-and-και-και ...
Birch - oh-oh ...
Oak-u-u-y ...
Ένας κυνηγός με ένα τόξο στα χέρια του ήρθε στην εκκαθάριση. Τράβηξε τη σκηνή, αφήστε να πάει. Και η δοκιμή έπεσε, χτύπησε. ( Ήχος) Χιλιάδες φορές άκουσαν αυτούς τους ήχους, δεν δίνουν προσοχή. Αλλά μόλις κάποιος τον άρεσε, άρχισε να αγγίζει ξανά τον δάσκαλο και να ακούσει το τραγούδι της.
"Αλλά μπορείτε να τραβήξετε το θέατρο διαφορετικού πάχους στο τραπέζι και να παίξετε μουσική σε αυτό", ο κυνηγός μαντέψει. Έτσι το τόξο κυνηγιού έγινε ένα μουσικό όργανο.
Και τώρα, οι τύποι, έχετε την ευκαιρία να δοκιμάσετε τον εαυτό σας στο ρουλεμάν μουσικών οργάνων.
ΠΕΙΡΑΜΑ
Έχετε ένα καουτσούκ στους πίνακες. Έκνωμε το δαχτυλίδι από καουτσούκ στο κύπελλο και σιγά-σιγά σπρώχνετε για αυτό. Δεν αισθάνεστε μόνο, αλλά βλέπετε και τις ταλαντώσεις του κόμμεου. Εάν τραβήξετε τη σειρά, η δόνηση θα είναι ισχυρή και ο ήχος είναι πιο δυνατός.
Τι κάναμε με μια ελαστική ταινία έτσι ώστε να εμφανίζεται ο ήχος;
Αυτό είναι σωστό, συνδεδεμένο. Και αν τραβήξετε τη σειρά των ούλων, τι θα συμβεί; Συμπεράσματα, Απαντήσεις των παιδιών.
Έτσι εμφανίστηκαν οι χορδές.
Ένα από τα αρχαία εργαλεία είναι η αποκάλυψη του houssley. Πείτε μου, τι μοιάζει με το συμβούλιο; Στην πτέρυγα. Στη μέση της τρύπας και κορυφαία τεντωμένες χορδές. Το όνομά τους προέρχεται από την έκδοση της λέξης "παχύ", πράγμα που σημαίνει να buzz. Η συμβολοσειρά στο όργανο Buzzing, ονομάστηκε Husla, πολλές χορδές - Gusli. Πολλοί αιώνες πέρασαν πριν από αυτό, το μόνο πράγμα, η χορδή προστέθηκε μερικά ακόμη και πήρε ένα Husli - ένα από τα πιο αρχαία εργαλεία. )
Όταν οι πρόγονοί μας ανακάλυψαν την ιδιοκτησία κάποιου αντικειμένου να ακούγονται, τους φαινόταν τέτοιες ανακαλύψεις: ήρθαν στη ζωή στα μάτια τους, κέρδισαν φωνή. Ακούστε το παραμύθι.
Αυτό ήταν πολύ παλιά. Ζούσαμε - έζησα σε ένα μικρό χωριό σε μια ξύλινη καλύβα έξυπνα και χρήσιμα πράγματα: ξύλινα κουτάλια, ρούβλι και κέρατο.
Ζούσαν σε μια μεγάλη φιλική οικογένεια. ΑΠΟ νωρίς το πρωί Και μέχρι αργά το βράδυ, τα έξυπνα και χρήσιμα πράγματα λειτουργούσαν, να μην στρίψουν τα χέρια μαζί με τους ιδιοκτήτες τους. Ξύλινα κουτάλια μαγειρεύτηκαν στο κουάκερ της κουζίνας, και στη συνέχεια τροφοδοτούσαν ολόκληρο το επτά νόστιμο γεύμα.
Υπάρχουν εγκοπές στο τραπέζι,
Ξύλινο, άτακτο.
Αυτό το εργαλείο ονομάζεται Rubel. Στις παλιές μέρες έκαναν τα πράγματα.
Το Rubel - βοήθησε την οικοδέσποινα στο σπίτι να πλύνει και να χτυπήσει τα εσώρουχα έτσι ώστε όλα στην οικογένεια να ήταν καθαρή και τακτοποιημένη. Κέρατο - μαζί με τον οικοδεσπότη του σπιτιού, νωρίς το πρωί ταξίδεψε ένα κοπάδι αγελάδων και πρόβατα στο λιβάδι, και το βράδυ, η έντονη φωνή του συγκάλεσε ολόκληρο το κοπάδι στο σπίτι.
Μόλις εμφανιστεί στο χωριό. Λυγμός. vintage φορές Σε Rus, που ονομάζονται αδέσποτοι καλλιτέχνες, τραγουδιστές και μουσικούς. Τα ψίχουλα περπατούσαν στο δρόμο με ένα αστείο τραγούδι. Το χωριό συγκεντρώθηκε για να κοιτάξει την αστεία αναπαράσταση των εξογκώσεων. Στα χέρια των σφραγίων τραγουδούσε, χτυπάει, επώνυμα και έπαιξε μουσικά όργανα.
Σύντομα το βράδυ ήρθε και τα ψίχουλα ζήτησαν να περάσουν τη νύχτα στους ιδιοκτήτες της πολύ καλύβας, στην οποία ζούσαν έξυπνα και χρήσιμα πράγματα. Μετά το δείπνο, όταν οι επισκέπτες και οι οικοδεσπότες έπεσαν κοιμισμένοι, τα πράγματα αποφάσισαν να μιλήσουν με μουσικά όργανα. "Πώς ζείτε στους ιδιοκτήτες μας του Sclokhov;" - ρώτησε Ξύλινα κουτάλια Σε μουσικά όργανα. "Freshly Living" παντού είμαστε, οι άνθρωποι έχουν ένα δαχτυλίδι ήχου. "
"Και ποτέ δεν σβήσαμε το χωριό σας", δήλωσαν τα κουτάλια.
"Όπως μας, ήθελα επίσης να φέρετε χαρά σε όλους τους ανθρώπους."
"Ας ταξιδέψουμε μαζί μας μαζί μας στο λευκό φως. Μαζί, εξακολουθούμε να διασκεδάζουμε ναι Καλύτερη μουσική Θα ακούγεται ότι θα είναι "- τραγούδησαν μια ζωντανή. Έτσι αποφάσισαν να γίνουν έξυπνα και χρήσιμα πράγματα για να γίνουν μουσικά όργανα, έτσι ώστε όχι μόνο το όφελος των ανθρώπων να φέρουν, αλλά και να τους δώσουν χαρά.
Από τότε, ταξιδεύουν μαζί μεγάλα Οικογένεια φίλων. Και η οικογένειά τους άρχισε να ονομάζεται - Ορχήστρα ρωσικών λαϊκών μουσικών οργάνων.
Για μεγάλο χρονικό διάστημα, δεν υπάρχει πλέον ένα τέτοιο χωριό ή μια ξύλινη καλύβα, χωρίς scookhov, και η μουσική που εκτελούνται από τα ρωσικά λαϊκά όργανα συνεχίζουν να ακούγονται και να φέρνουν τη χαρά σε όλους όσους την ακούει.
Και η παραμύθι μας συνεχίζεται. Δεν έμαθε αμέσως σε μουσικές σοφίες στην ορχηστρική Rubel, Κουτάλια, Ratchet. Έμαθαν ότι όλα τα εργαλεία μιλούν μεταξύ τους σε μια ειδική γλώσσα.
Εάν, το μουσικό όργανο δεν θα μάθει να μιλάει και να κατανοεί αυτή τη γλώσσα, τότε η μουσική δεν θα λειτουργήσει όμορφη και εντάξει. Μπορούμε να το σιγουρευτούμε μαζί σας! Τώρα είμαστε μαζί σας παιδιά, θα εκπληρώσουμε τον εαυτό τους παραδοσιακή μουσική.
Τα παιδιά πηγαίνουν στη μουσική ζώνη του μουσικού κινητήρα και παίρνουν μουσικά όργανα.
Muz. R: Κάθε εργαλείο στην ορχήστρα έχει τη δική του μελωδία. Εάν ο μουσικός θα παίξει σίγουρο τον ρυθμό του, δεν θα παρεμβαίνει στους υπόλοιπους μουσικούς.
Μουσικό και διδακτικό παιχνίδι "της οποίας η μουσική παίζει;"
Τα παιδιά χωρίζονται σε 4 υποομάδες. Μουσικά όργανα Δημιουργήθηκε κοντά στις εικόνες: πρωτεΐνες Zaita, Elk, μυρμήγκι.
ΚΥΡΙΟΣ:Κοιτάξτε, ο αδένας ήρθε να τρέχει στην εκκαθάριση, θέλουν να παίξουν μαζί σας και να σας βοηθήσουν να χάσετε σωστά κάθε ρυθμό.
Μελετάμε με τους τύπους μια ρυθμική συνοδεία: πρώτα ξεχωριστά με κάθε "μουσικούς", και στη συνέχεια, με όλους μαζί.
Κάθε υποομάδα χάνει σύμφωνα με το σχήμα ολίσθησης του ρυθμού του.
Elk-βήμα, βήμα, βήμα, βήμα.
Za-ka, za-ka, za ka.
Mu-Ra-Wei, Mu-Ra-Wei.
Be-Loca, Be-Loca.
ΚΥΡΙΟΣ. Παιδιά, μου φαίνεται ότι αυτός ο ρυθμός θυμίζει ένα πολύ γνωστό τραγούδι. Ακούω? Εμαθα? (Απαντήσεις των παιδιών: Αυτός ο ρυθμός μοιάζει με ένα τραγούδι "όπως δικό μας στην πύλη")Αληθινή, καλά, αναγνώρισες το τραγούδι. Ας το εγκαταλείψουμε ξανά, αλλά πρέπει επίσης να συντονίζουμε και να προετοιμάσουμε τους λαιμούς μας για να εκτελέσουμε τραγούδια. Θα μας βοηθήσει ένα ραβδί μουσικού οργάνου. Ο Διευθυντής Μουσικής παίζει μια κροτίδα και τραγουδάει μαζί με τα παιδιά:"Cracco-tresco-trescotuha, θρυμματισμένο ακριβώς στο αυτί: μία ή δύο, δύο ή δύο ή τρία, βοηθάω τον φίλο μου"
Παιχνίδι σε εργαλεία μουσικής θορύβου σε ρυθμό σκορ.
ΟΡΧΗΣΤΡΑ
Καλά guys, ακούγονται ο ένας τον άλλον, τραγουδώντας κάθε άλλο τρόπο. Και ακούω κάποιους άλλους ήχους στην πύλη μας. Τα παιδιά μαντέψουν ποιο εργαλείο κρύβεται πίσω από το δέντρο. Η διάγνωση πραγματοποιείται με τη μορφή ενός διδακτικού παιχνιδιού.
Μουσικός ηγέτης. Πόσο καλά, στις παλιές μέρες, οι άνθρωποι ήξεραν πώς να ακούσουν τους ήχους της φύσης. Μας έδωσαν τέτοια εκπληκτικά μουσικά όργανα. Και δεδομένου ότι εφευρέθηκαν και ταξινόμησαν τους ρωσικούς ανθρώπους, τον ρωσικό λαό, κάλεσαν αυτά τα όργανα με τον ρωσικό λαό.
Έξυπνος, ισχυρός ο λαός μας
Πολύ ανυπομονούμε
Αλλά εργοδηγός της αρχαιότητας
Ας μην ξεχνάμε!
Έτσι ήρθε στο τέλος το ταξίδι μας. Σου άρεσε? Τι γνωρίζατε το νέο; Παιδιά, ας θυμηθούμε ότι μάθαμε σήμερα. ( Έχω γνωρίσει τα ρωσικά λαϊκά μουσικά όργανα. Ανακάλυψαν την ιστορία της εμφάνισής τους, άκουσε τις φωνές τους, έμαθαν να παίζουν σύμφωνα με τα συστήματα). Ποιο ήταν το πιο ενδιαφέρον; Τώρα πείτε μας για τους γονείς και τους φίλους της. Ποια είναι η διάθεσή σας; Ας δώσουμε την καλή διάθεσή μας σε άλλους; (Τα παιδιά φυσούν διάθεση με παλάμες). Με τη βοήθεια των μαγικών φύλλων μας, επιστρέφουμε στην ομάδα μας.
Μουσικό ηχείο "Αντίο"
Δίσκο nar. μελωδία
"Polyanka"
Όμορφη κασετίνα, φύλλα χρωματισμένου φύλλου. Ο δίσκος της Catherine του Izronovoy "παιχνίδια - τραγούδια" Sat. τέσσερις
κατάσταση nar. Ορχήστρα "μοτίβα λιβάδι"
(Slide No. 3 - №10: Η αλλαγή ολίσθησης γίνεται αυτόματα)
Slide number11
Δασικούς ήχους. Δίσκος " Καταπληκτικό κοντά"
(Αριθμός ολίσθησης 12)
(Διαφάνειες αριθ. 13,14)
V.I. Belov "LID".
(Slides15,16)
(Αριθμός ολίσθησης 17)
(Αριθμός διαφάνειας 18)
Σύρετε τον αριθμό 19.
Σύρετε το Νο. 20.
Ετικέτα21
Σύρετε τον αριθμό 22.
Για κάθε 2 ξύλινα μπαστούνια.
Slide №23.
Τ.Ε. Tyutyunnikova "ξύλινες ιστορίες"
Ολίσθηση αριθ. 24.
Αριθμός ολίσθησης 25.
Αριθμός ολίσθησης 26.
Σύρετε τον αριθμό 27.
Αριθμός ολίσθησης 28.
Διαφάνεια αριθ. 29.
Ελαστικά χαρτικά, κύπελλα - κάτω από το γιαούρτι
Σύρετε τον αριθμό 30.
(Βίντεο. Αριθμός ολίσθησης 31
Αριθμός ολίσθησης 32.
Belvasheva Απόσπασμα από το βιβλίο "Μιλήστε για τη μουσική"
Σύρετε τον αριθμό 33.
Slide Αριθμός 34.
Slide Αριθμός 35.
Διευτείτε τον αριθμό36.
Βίντεο "Scoop".
Διαφάνειες αριθ. 37,38
Μουσικά όργανα: κουτάλια, καστάνια, Μαράκας, Τάμπουργια.
Slide Αριθμός 39.
Διαφάνειες
№№ 40,41,42,43
Αριθμός ολίσθησης 44.
Διαφάνειες αριθ. 45,46,47,48.