Príbeh umenia. Téma a myšlienka literárnej práce

Príbeh umenia. Téma a myšlienka literárnej práce
Príbeh umenia. Téma a myšlienka literárnej práce
31.03.2019

Benzín je váš, naše nápady

Pri analýze literárnej práce, koncepcia "myšlienky" tradične používa, pod ktorým najčastejšie odkazuje na odpoveď na otázku, ktorú údajne poskytol autor.

Myšlienka literárnej práce - Toto je hlavná myšlienka, ktorá generuje sémantický, obrazový, emocionálny obsah literárnej práce.

Umelecká myšlienka práce - Toto je zmysluplná integrita umeleckej práce ako produktu emocionálnych skúseností a zvládnutie života autorom. Táto myšlienka nemôže byť obnovená prostredníctvom iných umení a logických formulácií; Je vyjadrená celá umelecká štruktúra práce, jednoty a interakcie všetkých svojich formálnych zložiek. Podmienené (a v užšom zmysle) sa myšlienka vyznačuje ako hlavná myšlienka, ideologický záver a "životnú lekciu", prirodzene vyplývajúce z holistického porozumenia práce.

Myšlienka v literatúre je myšlienka uzatvorená v práci. Myšlienky vyjadrené v literatúre, skvelej sady. Existovať logické nápady a abstraktné nápady . Logické myšlienky sú pojmy, ktoré sa ľahko prenášajú bez obrazových prostriedkov, sme schopní vnímať inteligenciou. Logické myšlienky sú charakteristické pre dokumentárnu literatúru. Pre umelecké romány a príbehy, filozofické a sociálne zovšeobecnenia, myšlienky, analýzy príčin a následkov sú charakterizované, to znamená, že abstraktné prvky.

Ale je to I. Špeciálny pohľad Veľmi jemné, sotva chytľavé myšlienky literárnej práce. Umelecký nápad - Toto je myšlienka obrazu. Žije len v obrazovej implementácii a nemôže byť uvedený vo forme vety alebo pojmov. Zvláštnosť tejto myšlienky závisí od zverejnenia témy, štátneho svetového zoznamu, prenášaný rečou a činmi znakov, z obrazu obrazov života. Je v spojke logických myšlienok, obrázkov, všetkých významných kompozitné prvky. Umelecká myšlienka nemôže byť znížená na racionálnu myšlienku, ktorá je možné určiť alebo ilustrovať. Myšlienka tohto typu je neoddeliteľná od obrazu z kompozície.

Tvorba umeleckej myšlienky je komplex tvorivý proces. Literatúra ho ovplyvňuje osobnú skúsenosť, svetský spisovateľ, pochopenie života. Myšlienka môže byť vynájdená roky a desaťročia, a autor, ktorý sa usiluje o jeholesnenie, trpí, prepisuje rukopis, hľadá vhodné prostriedky inkarnácie. Všetky témy, znaky, všetky udalosti vybrané autorom sú potrebné pre úplnejšie vyjadrenie hlavnej myšlienky, jeho nuans, odtiene. Je však potrebné pochopiť, že umelecký nápad nie je rovnaký ideologický dizajn, plán, ktorý sa často javí nielen v hlave spisovateľa, ale aj na papieri. Skúmanie mimoriadnej reality, čítanie denníkov, notebookov, rukopisov, archívov, literárnych hrrotov obnoviť históriu plánu, histórie stvorenia, ale často nerozpoznávajú umeleckú myšlienku. Niekedy sa to stane, že autor príde proti sebe, prináša počiatočný dizajn V záujme umeleckej pravdy, internej myšlienky.

Jeden myšlienka nestačí na napísanie knihy. Ak je všetko známe vopred, čo by som chcel povedať, potom by ste sa nemali obrátiť na umeleckú tvorivosť. Lepšie - kritiku, žurnalistiku, žurnalistiku.

Myšlienka literárnej práce nemôže byť obsiahnutá v jednej fráze a jednom obraze. Ale spisovatelia, najmä rovesníci, sa niekedy snažia formulovať myšlienku svojej práce. Dostoevsky O "idiot" napísal: "Hlavná myšlienka románu - pozitívne krásny muž" Pre takúto deklarovaciu ideológiu Dostoevsky Napríklad skrutka Nabokov. Fráza veľkého rómska neopisuje, prečo to urobil, čo je to umelecký a životný základ jeho obrazu. Ale tu si môžete ťažko postaviť NABOKOVA, pristátie spisovateľ druhého radu, nikdy, na rozdiel od Dostoevskynie je nastavený pred kreatívnym vrcholom.

Spolu s pokusmi autorov identifikujte takzvanú hlavnú myšlienku svojej práce, napr. Hoci nie menej zmätené, príklady sú známe. Tvrdý Na otázku "Čo je to" vojna a mier "? Odpovedal takto: "Vojna a mier" je niečo, čo som chcel a mohol vyjadriť autora vo forme, v ktorom bol vyjadrený. " Neochota prekladať myšlienku svojej práce do jazyka konceptov Tvrdý Opäť ukázal, že hovoril o románe "Anna Karenina": "Ak by som chcel povedať slovami, všetko, čo som chcel vyjadriť na románo, musím napísať to isté, že som napísal, že prvý" (z listu na N.strahov).

Belinsky veľmi presne uviedli, že "umenie neumožňuje, aby boli rozptyľované filozofické a ešte viac racionálne myšlienky: umožňuje len poetické myšlienky; Poetická myšlienka je<…> Nie je to dogma, nie pravidlo, toto je živé vášeň, patos. "

V.V. Odintsov Jeho chápanie kategórie "Art Idea" vyjadrená striktne: "nápad literárna esej Vždy konkrétne a nie je zobrazený priamo nielen od spisovateľa, ktorý leží mimo jej individuálnych vyhlásení (fakty jej biografie, verejného života atď.), Ale aj z textu - od repliky pozitívnych hrdinov, novinárskych vložiek, \\ t Autor sám atď. "

2000 Nápady pre romány a príbehy

Literárny kritik G.A. Gukovsky tiež hovoril o potrebe rozlišovať medzi racionálnymi, to znamená, že je rozumné a literárne nápady: "Pod myšlienkou chápem nielen racionálne formulovaný úsudok, schválenie, nielen nielen intelektuálny obsah práce literatúry, ale celú sumu jej obsahu, ktorá z neho robí intelektuálnu funkciu, jej cieľ a úlohu". A ďalej objasniť: "Znamená to pochopiť myšlienku literárnej práce - to znamená pochopiť myšlienku každej z jeho zložiek v ich syntéze, v ich systémovom vzťahu.<…>. Je dôležité preskúmať presne Štrukturálne funkcie Pracuje - nielen slová-tehly, z ktorých sú steny budovy zložené, koľko štruktúra kombinácie týchto tehál ako súčasť tejto štruktúry, ich význam. "

Myšlienkou literárnej práce je postoj k obrazu, základným patosom diela, kategórie, ktorá vyjadruje tendenciu autora (tendenciu, zámer, zaujatý myslenie) v umeleckom osvetlení tejto témy. Inými slovami, myšlienka je subjektívnym základom literárnej práce. Je pozoruhodné, že v západnej literárnej kritike založenej na iných metodických princípoch, namiesto kategórie "umeleckého nápadu", koncepcia "zámeru" sa používa, niektoré vety, trendy autora vo vyjadrení bodu práce.

Rozsah umeleckého nápadu, tým dlhšie žije. Tvorcovia obyvateľstva, písanie z veľkých myšlienok, svieti veľmi čoskoro zabudnúť.

V.V. Pradienka Nazýva sa umelecká myšlienka významu typu produktu, ktorý rastie z interakcie obrázkov. Umelecký nápad, na rozdiel od myšlienky logického, nie je formulovaný príkazom autora, ale je znázornený vo všetkých detailoch umeleckého celku.

V epických prácach môže byť myšlienka čiastočne formulovaná v samotnom texte, ako sa konalo v rozprávaní Toloska: "Neexistuje žiadna veľkosť, kde nie je jednoduchosť, dobrá a pravda." Častejšie, najmä v textoch, myšlienka zaujme štruktúru práce, a preto si vyžaduje veľký analytická práca. Umelecká práca ako celok, ktorá je bohatá na racionálnu myšlienku, ktorú kritici zvyčajne vydutia a v mnohých lyrické práce Prideľovanie myšlienok je jednoducho nemožné, pretože sa prakticky rozpustí v patose. V dôsledku toho myšlienka práce by nemala viesť k uzavretiu alebo lekcii, a vo všeobecnosti je to určite pozerať na to.

Predmet(Gr. Thema doslova znamená niečo, čo je založené na), je predmetom vedomostí. Téma- Toto sú fenomény života, ktoré sa odrážajú v práci.

V staroveku sa predpokladalo, že integrita literárnej práce bola určená jednotnosťou hlavného charakteru. Aristotle však upozornil na omylu takéhoto vzhľadu, čo naznačuje, že príbehy o Hercules zostávajú rôzne príbehy, hoci sú venované jednej osobe, a Iliáda, rozprávať o mnohých postáv, neprestane byť holistickou prácou.

Holistická povaha práce nepripája nie je hrdina, ale jednota problémov stanovených v ňom, jednota zverejnenej myšlienky.

Predmetom obrazu v dielach umeleckej literatúry môže byť najrôznejší jav ľudský život, Život prírody, živočíšneho a zeleninového sveta, ako aj materiálna kultúra (budova, nábytok, typy miest atď.).

Hlavným predmetom vedomostí vo fikcii je však charakteristické vlastnosti ľudského života. Ide o sociálne postavy ľudí vo svojich vonkajších prejavách, vzťahoch, aktivitách av ich vnútornom, duševnom živote.

Eustin: Predmet - "Predmet umeleckej reflexie, tých žijúcich znakov a situácií, ktoré sa zdajú byť prenášané z reálnej reality pre umeleckú prácu a tvoria objektívnu stránku svojho obsahu."

Tomashevský: "Jednota hodnôt jednotlivých prvkov práce. Kombinuje komponenty umeleckého dizajnu. "

Plot môže byť rovnaký, ale téma sa líši. V hromadnej literatúre na tému. Život sa veľmi často stáva obrazovým objektom.

Téma je často určená literárnymi závislosťami autora, jeho príslušnosti k osobitnému zoskupeniu.

Koncepcia vnútornej témy - témy cez spisovateľ, to je tematická jednotka, ktorá kombinuje všetky svoje diela.

Témou je organizačný začiatok práce..

Problém - Toto je pridelenie akéhokoľvek aspektu, dôraz na to, vyriešený, pretože práca je nasadená, je ideologické porozumenie spisovateľom spoločenských postáv, ktoré prikázali v práci. Spisovateľ zdôrazňuje a posilňuje tie nehnuteľnosti, strany, postoje charakteristík, ktoré považuje za najvýznamnejšie.

Problémy do ešte väčšieho stupňa, ako je téma, závisí od sveta autora. Preto život rovnakého sociálneho prostredia možno realizovať inak tým, že spisovatelia, ktorí majú rôzne ideologické svetové rastliny.

Moliere v komédii "Tartuf", aby priniesol osobu z hlavnej postavy, pasáž a pokrytectvo, oklamať jednoduché a čestné ľudí, znázornené všetky svoje myšlienky a akcie ako prejavy týchto hlavných negatívnych znakov. Názov Tartuf sa stal žiadnym označením pokrytcov.

Nápad - To chce autor povedať, prečo je táto práca napísaná.

Je to vďaka vyjadreniu myšlienky v obrazoch, literárne funguje tak konať na myšlienkach, pocitoch, vôli čitateľov a poslucháčov, pre celý svoj vnútorný svet.

Priraditeľný postoj k životu alebo jeho ideologickému emocionálnemu hodnoteniu, vždy závisí od porozumenia spisovateľom postáv znázornených a nasleduje z jeho svetonázoru.

Myšlienkou literárnej práce je jednota všetkých strán jej obsahu; Toto je obrazové, emocionálne, sumarizujúce myšlienku spisovateľa.

Čitateľ je zvyčajne úprimnýna ilúziu, že celkovo znázorňuje vo výrobevedomosti je samotný život; Zaujíma sa o akcie,osud hrdinov, prejsť ich radosť, sympatizuje ichtrpí alebo ich vnútorne ovplyvňuje. KdeČitateľ často si neustále neuvedomuje, čo významnévlastnosti sú stelesnené v hrdinoch a v celomúžasné udalosti a akú hodnotu vykonajte detailyich akcie a skúsenosti.

Ale tieto detaily Vytvorený spisovateľom, aby zvýšil postavy niektorých hrdinov v vedomí čitateľa a znížili postavy druhých.

Iba čerpacie práce atečie o nich, čitateľ môže prísť k povedomíaké všeobecné vlastnosti života sú zakotvené v tých aleboostatní hrdinovia a ako ich pochopiť a vyhodnotiťtel. V tomto často pomáha literárnej kritike.

Pošlite svoju dobrú prácu v znalostnej báze je jednoduchá. Použite nižšie uvedený formulár

dobrá práca na stránku "\u003e

Študenti, absolventi študenti, mladí vedci, ktorí používajú vedomostnú základňu vo svojich štúdiách a práce, budú vám veľmi vďační.

pridané http://www.allbest.ru/

Téma a myšlienka literárnej práce

1. Téma ako objektívny základ obsahu práce

2. Typy Tom

3. Otázka a problém

4. Typy myšlienok v literárnom texte

5. Paphos a jeho typy

1. Téma ako objektívny základ obsahu práce

téma Paphos literárny nápad

Na poslednej lekcii sme študovali kategórie obsahu a formu literárnej práce. Téma a myšlienka sú najdôležitejšie zložky obsahu.

Termín tému sa často používa v rôzne hodnoty. Tému grécky pôvod, V jazyku Plato to znamená pozíciu, základ. Vo vede o literatúre je téma najčastejšie nazývaná predmetom obrazu. Téma dlhopisy všetky časti umeleckého textu dávajú hodnoty jeho jednotlivých prvkov jednoty. Témou je všetko, čo sa stalo predmetom obrazu, hodnotenia, vedomostí. Je uzavretý celkový význam obsah. Fedotov v literárnej učebni nasledujúca definícia Kategórie Predmet: "Témou je fenomén alebo predmet, vybrané, zmysluplné a reprodukované určitými umeleckými prostriedkami. Téma stonky vo všetkých obrázkoch, epizódach a scén, ktoré poskytujú jednotu akcie "Fedotov o. I. Úvod do literárnych štúdií. M., 1998. Toto je objektívny základ práce, jeho zobrazená časť. Voľba témy, práca na ňom je spojená so skúsenosťami, záujmami, náladou autora. Neexistuje však žiadne hodnotenie v predmete, problematické. Predmet mužíček - Tradične pre ruskú klasiku a charakteristiku mnohých diel.

2. Typy Tom

V práci môže dominovať jedna téma, podriadiť všetok obsah, celú štruktúru textu, takáto téma sa nazýva hlavná alebo vedúca. Takáto téma je hlavným zmysluplným momentom v práci. V čele práce - to je základ osudu hrdinu, v dramatickom - podstate konfliktu, v Lyrice je tvorená dominantnými motívmi Sierotwisského S. Siownik Terminom Literackich. S. 161.

Hlavná téma často navrhuje názov práce. V názve všeobecný pohľad o životných javoch. "Vojna a mier" sú slová označujúce dva hlavné štáty ľudstva a práca Tolstoy s týmto menom je román, ktorý stelesňuje život v týchto hlavných štátoch. Ale názov môže nahlásiť konkrétny fenomén. Príbeh Dostoevského "Hráča" je teda práca, ktorá odrážala deštruktívnu vášeň osoby do hry. Pochopenie témy deklarovanej v názve práce sa môže výrazne rozšíriť ako umelecké nasadenie textu. Samotný titul môže nadobudnúť symbolický význam. Báseň " Mŕtve duše"Stalo sa to hrozné výčitky modernosti, bez života, nedostatok duchovného svetla. Obraz zavedený titulom môže byť kľúčom k interpretácii autorov zobrazených udalostí.

M. ALADYAN'S TETRELOGY obsahuje prolog, v ktorom je zobrazený čas výstavba katedrály Parížska Matka Božieho., tento moment, keď v 1210-1215. Vytvorí sa slávna chimérová diabla. Chimera B. stredoveké umenie - Toto je obraz fantastického monštrum. Z vrcholu katedrály rohat, skákanie šelmy, s pestovacím jazykom, ticho sa pozerá do centra večné mesto a predpokladá inkvizíciu, požiare, skvelé francúzska revolúcia. Motív diabla, skeptická uvažuje o priebehu svetovej histórie, je jedným z prostriedkov vyjadrenia autoralzofy. Tento motív je moderátorom, na úrovni témy je Leitmotif zo štyroch Aldanských kníh o svetovej histórii.

Názov často označuje najviac akútne sociálne alebo etické problémy reality. Autor, ktorý ich chápaný v práci, názov knihy môže urobiť otázku: Tak sa stalo románom "Čo robiť?" N.G. Chernyhevsky. Niekedy v názve je filozofická opozícia naplánovaná: napríklad Dostoevsky - "zločin a trest". Niekedy obsahuje hodnotenie alebo vetu, ako v škandalóznej knihe Sullivan (Boris Viana) "prídem na hroby na tvoje hroby." Ale názov nie vždy vyčerpáva tému práce, môže byť provokatívny, dokonca aj na postupný celý textový obsah. Takže, I. Bunin zámerne nazval jeho diel tak, že meno neotvorí nič: ani plot alebo tému.

Okrem tohoto hlavná téma Môžu existovať témy určitých kapitol, častí, odsekov a konečne jednoducho ponúkajú. B. V. Tomashevsky v tejto veci poznamenal: "V umeleckých podmienkach, individuálne návrhy, v kombinácii s ostatnými, v kombinácii s generáliou myslenia alebo tém" Tomashevský b.V. Teória literatúry. Poetika. M., 1996. P. 176. To je všetko umelecký text Môže byť rozdelený na jeho komponenty, a v každom prideľovaní konkrétnej témy. Takže v príbehu "Pick Lady" Téma kariet sa ukáže, že je organizovaná silou, navrhuje sa titul, epigrafu, ale aj iné témy, ktoré sa niekedy znižujú na úroveň motívov, sú vyjadrené v kapitolách. V práci môže byť niekoľko tém rovnaké, sú vyhlásené za autoru čoľko a výrazne, ako keby každý z nich bola hlavnou témou. To je prípad existencie protochlických tém (z Lat. Pusto Contra Punctum - bod proti bodu), tento termín Má hudobný základ a znamená simultánnu kombináciu dvoch alebo niekoľkých melodicky nezávislých hlasov. V literatúre je to konjugácia niekoľkých tém.

Ďalším kritériom pre rozlišovanie tém je ich spojenie s časom. Prechodné témy, témy jedného dňa, tzv. Topical, žiť dlho. Sú zvláštne satirické práce (Téma otroctovej práce v rozprávkovom príbehu, M.E. Saltykov-Shchedrian "Konya"), texty novinárskeho obsahu, módnych povrchových románov, to znamená fikcia. Topické témy žijú tak, ako sú vydané zlým dňom, záujmom moderného čitateľa. Kontajner ich obsahu môže byť buď veľmi malý, alebo úplne nezaujíma nasledujúce generácie. Téma kolektivizácie v obci, prezentovaná v dielach V. BELOVA, B. Gomaeva, teraz nemá vplyv na čitateľa, ktorý žije nie tak, že túžba pochopiť problémy histórie sovietskeho štátu, ako v \\ t problémy života v novej kapitalistickej krajine. Najširšie limity relevantnosti, významnosť dosahuje univerzálne (ontologické) témy. Záujmy osoby pre lásku, smrť, šťastie, pravdu, zmysel života sa nezmení v celej histórii. Ide o témy týkajúce sa všetkých čias, všetky národy a kultúry.

"Analýza subjektu zahŕňa posúdenie času akcie, miesto akcie, zemepisnej šírky alebo súrsowns znázorneného materiálu» esalnek a.ya. Základy literárnych štúdií. Analýza umeleckého diela: tutoriál. M., 2004. S. 11. O spôsobe analýzy predmetov v jeho príručke, A. B. ESIN ESIN AB Princípy a techniky na analýzu literárnej práce: výcvikový manuál. M., 1998. P. 36-40. .

3. Otázka a problém

Vo väčšine diel, najmä epických druhu, dokonca aj všeobecné ontologické témy sú špecifikované, brúsené vo forme topických problémov. Ak chcete vyriešiť problém, je často potrebné ísť nad rámec starých vedomostí, bývalých skúseností, prehodnotiť hodnoty. Tretísto rokov existuje v ruskej literatúre tému "malého muža", ale problém jeho života je riešená rôznymi spôsobmi v dielach Pushkina, Gogol, Dostoevského. Hero príbehu "Chudobní ľudia" Makar Girl číta "Sinel" Gogol a písacie potreby a všimnú si funkciu jeho pozície. Dievčatá sa pozerá na ľudskú dôstojnosť inak. Je chudobný, ale hrdý, môže sa dehlásiť, o jeho pravom, môže vyzvať " veľkí ľudia», silná mira To, pretože rešpektuje osobu samo osebe a ďalšie. A je oveľa bližšie k Pushkinovej postave, aj muž veľkého srdca, znázornené krásne ako charakter gogolu, utrpenia, malého muža, prezentovaného veľmi nízky. G. Adamovich nejako si všimol, že "Abakiecich je nešťastný Akakius, Gogol, v podstate, Mocks, a to nie je náhodou [Dostoevsky v" chudobných ľuďoch "] proti nemu Pushkina, ktorý v" kariére stanice "reagoval na rovnaký bezmocný starý muž Veľa ľudstva "Adamovich Gogol Správa // Berberova N. Ľudia a Lodžský. Ruské murári xx storočia. - Kharkov: Kaleidoskop; M.: Tradícia pokroku, 1997. S. 219.

Často je identifikovaná koncepcia témy a problém, použite ich ako synonymá. Bude presnejší, ak je problém vidieť konkretizáciu, aktualizáciu, ukazovateľ tému. Témou môže byť večná a problém sa upraví. Téma lásky v Anna Karenine a Crececera Sonate má tragickú náplň presne preto, že počas hrúbky problému ukončenia manželstva v spoločnosti sa vôbec nerozhodli, neexistovali žiadne takéto zákony v štáte. Ale tá istá téma je nezvyčajne tragická v knihe Bunin "Dark Alley", napísané počas druhej svetovej vojny. Odhalí sa na pozadí problémov ľudí, lásky, ktorej šťastie je v ére revolúcií, vojen, emigrácie. Problémy lásky a manželstva ľudí, ktorí sa narodili do kataklysms Ruska, sa riešia výlučne zvláštne.

V príbehu Chekhov "Tuk a tenký" tému - život ruských úradníkov. Problémom bude dobrovoľné maslo, otázka, prečo osoba ide do sebaúcty. Predmetom priestoru a možného medziplanetárneho kontaktu, problém vyšetrovania tohto kontaktu je jasne určený v románoch bratov Strugovcov.

V dielach ruštiny klasická literatúra Problém, ktorý najčastejšie má povahu sociálne významného problému. A viac. Ak Herzen položil otázku "Kto je na vine?", A Chernyhevsky sa spýtal: "Čo robiť?", Potom títo umelci sami a ponúkajú odpovede, rozhodnutia. V knihách 19. storočia bola daná posúdenie, analýza reality a spôsobu dosiahnutia verejného ideálu. Preto Roman Chernyhevskyvsky "Čo robiť?" Lenin nazval učebnicu života. Chekhov však povedal, že riešenie problémov nie je nevyhnutne v literatúre, pre život, pokračovať nekonečne, sama nedáva konečné odpovede. Je dôležitejšie - správne nastavenie problémov.

Problém je teda jeden alebo iný prvok života samostatnej osoby, celého prostredia alebo dokonca aj ľudí, čo vedie k niektorým zovšeobecňujúcim myšlienkam.

Spisovateľ hovorí s čitateľom, nie je racionálnym jazykom, nevypracuje nápady a problémy, ale predstavuje nás obraz o živote a tým sleduje myšlienky, ktoré výskumníci zavolávajú nápady alebo problémy.

4. Typy myšlienok v literárnom texte

Pri analýze práce spolu s pojmami "témy" a "problémy", koncepcia myšlienky, pod ktorou najčastejšie znamená odpoveď na otázku, ktorú údajne poskytol autor.

Myšlienky v literatúre sa môžu líšiť. Myšlienka v literatúre je myšlienka uzavretá v práci. Existujú myšlienky logického, alebo koncepcie logicky zdobené všeobecné premýšľanie o triede objektov alebo javov; myšlienka niečoho. Koncept času. Ktoré sme schopní vnímať inteligenciu a ktoré sa ľahko prenášajú bez obrazových prostriedkov. Pre romány a spolupracovníci, filozofické a sociálne zovšeobecnenia, myšlienky, analýzy príčin a následkov sú charakterizované, sieť je abstraktné prvky.

Ale je tu špeciálny druh veľmi tenkých, sotva chytľavých myšlienok literárnej práce. Umelecká myšlienka je myšlienka, ktorá je znášaná v obrazne. Žije len v obrazovej implementácii, nemôže byť stanovená vo forme vety alebo konceptov. Zvláštnosť tejto myšlienky závisí od zverejnenia témy, štátneho svetového zoznamu, prenášaný rečou a činmi znakov, z obrazu obrazov života. Je v spojke logických myšlienok, obrázkov, všetkých významných kompozičných prvkov. Umelecká myšlienka nemôže byť znížená na racionálnu myšlienku, ktorá je možné určiť alebo ilustrovať. Myšlienka tohto typu je neoddeliteľná od obrazu z kompozície.

Tvorba umeleckej myšlienky je komplexným tvorivým procesom. Je ovplyvnený osobnou skúsenosťou, Slovakím spisovateľom, pochopením života. Myšlienka môže byť popísaná celé roky, autor, ktorý sa usiluje o jeholesnenie, trpí, prepisuje, hľadá primerané prostriedky inkarnácie. Všetky témy, znaky, všetky udalosti sú potrebné na úplnejšiu vyjadrenie hlavnej myšlienky, jeho nuansy, odtiene. Je však potrebné pochopiť, že umelecká myšlienka nie je rovnaká ako ideologický dizajn, plán, ktorý sa často zdá nielen v hlave spisovateľa, ale aj na papieri. Skúmanie mimoriadnej reality, čítania denníkov, notebookov, rukopisov, archívov, vedcov obnoviť históriu myšlienky, histórie stvorenia, ale nedesia to umelecký nápad. Niekedy sa stáva, že autor ide proti sebe, horšie k počiatočnému dizajnu kvôli umeleckej pravde, vnútornej myšlienke.

Jeden myšlienka nestačí na napísanie knihy. Ak je všetko známe vopred, čo by som chcel povedať, potom by ste sa nemali obrátiť na umeleckú tvorivosť. Lepšie - kritiku, žurnalistiku, žurnalistiku.

Myšlienka literárnej práce nemôže byť obsiahnutá v jednej fráze a jednom obraze. Ale spisovatelia, najmä rovesníci, sa niekedy snažia formulovať myšlienku svojej práce. Dostoevsky o "idiot" povedal: "Hlavná myšlienka románu - zobrazuje pozitívne krásnu osobu" Dostoevsky F.M. COLCHOVO OBS: AT 30 t. T. 28. KN.2. Str.251. . Ale pre tú istú deklaratívnu ideológiu, Nabokov to nebral. Skutočne, fráza rovec neopisuje prečo, prečo to urobil, čo je umelecký a životný základ jeho obrazu.

Preto sú spolu s prípadmi určovania tzv. Hlavné myšlienky, sú známe ďalšie príklady. Tolstoy na otázku "Čo je to" vojna a mier "? Odpovedal takto: "Vojna a mier" je niečo, čo som chcel a mohol vyjadriť autora vo forme, v ktorom bol vyjadrený. " Neochota prekladať myšlienku svojej práce na jazyku koncepcií Tolstoy opäť demonštroval, keď hovoril o románe "Anna Karenina": "Ak by som chcel povedať so slovami, všetko, čo som chcel vyjadriť na román, ja by museli napísať to isté, že som napísal, prvý "(list N.strahov).

Belinsky veľmi presne poukázal na to, že "umenie neumožňuje rozptyľované filozofické, a ešte viac ako racionálne myšlienky: umožňuje len myšlienky poetických; Poetická myšlienka je<…> Nie dogmat, nie pravidlo, toto je živé vášne, patos "(Lat. Rathos je pocit, vášňový, inšpiráciou).

V.V. Odintinov Jeho chápanie kategórie umelecký nápad vyjadrenej striktne: "Myšlienka literárneho zloženia je vždy špecifická a nie je zobrazená priamo nielen od spisovateľa, ktorá leží mimo jej individuálnych vyhlásení (fakty jeho biografie, verejného života, atď.), Ale aj z textu - od repliky pozitívnych postáv, novinárskych vložiek, pripomienky autoru, atď. " Odintsov V.V. Text. M., 1980. P. 161-162. .

Literárna kritika G.A. Gukovsky tiež hovoril o potrebe vymedzenia racionálneho, to znamená, že je rozumné a literárne myšlienky: "Pod myšlienkou chápem nielen racionálne formulovaný úsudok, schválenie, nielen nielen intelektuálny obsah práce literatúry, ale Celá suma jej obsahu, ktorá robí jeho intelektuálnu funkciu, jeho cieľ a úlohu "Gukovsky G.A. Študovať literárne práce v škole. M.; L., 1966. P.100-101. . A ďalej objasniť: "Ak chcete pochopiť myšlienku literárnej práce, je pochopiť myšlienku každej z jeho zložiek v ich syntéze, v ich systémovom vzťahu<…> Zároveň je dôležité vziať do úvahy štrukturálne znaky práce - nielen slová-tehly, z ktorých sú steny budovy zložené, koľko štruktúra kombinácie týchto tehál ako časti tejto štruktúry , ich význam "Gukovsky ga C.1001, 103.

O.I. Fedotov, v porovnaní s umeleckou myšlienkou s témou, objektívnym základom práce, povedal: "Myšlienka je postojom k zobrazeniu, základným patosom práce, kategórie, ktorá vyjadruje tendenciu autora (tendencia, zámer, \\ t zaujatá myšlienka) v umeleckom osvetlení tejto témy. " V dôsledku toho je myšlienka subjektívnym základom práce. Je pozoruhodné, že v západnej literárnej práci, na základe iných metodických princípov, namiesto kategórie umeleckej myšlienky, koncepcia zámeru, niektoré trendy, trendy autora pri vyjadrení významu práce. Toto je podrobne opísané v tejto práci A.KOMANON "DEMON TEÓRIA" SPOLOČNOSTI A. DEMON TEÓRIA. M., 2001. P. 56-112. . Okrem toho, v niektorých moderných domácich štúdiách vedci používajú kategóriu "Creative Concept". Najmä znie v študijnom príručke upravenej L.chanets Chernets L.V. Literárne práce ako umelecká jednota // Úvod do literárnych štúdií / ed. L.V. Chernets. M., 1999. P. 174.

Majestátna umelecká myšlienka, tým viac pracuje.

V.V. Kelinov nazýval kapotu. Ideate sémantický typ produktu rastúci z interakcie obrázkov. Zhrnutie vyhlásení spisovateľov a filozofov, môžeme povedať, že kapucňa. Myšlienka, na rozdiel od myšlienky logického, nie je formulovaná vyhlásením autora, ale je znázornená vo všetkých detailoch umeleckého celku. Hodnotenie alebo hodnota, aspekt práce, jeho ideologická emocionálna orientácia sa nazýva tendencia. V literatúre socialistického realizmu bol trend interpretovaný ako čiastočnosť.

V epických dielach myšlienok môžu byť čiastočne formulované v samotnom texte, ako v rozprávaní Tolstoy: "Neexistuje žiadna veľkosť, kde nie je jednoduchosť, dobrá a pravda." Častejšie, najmä v textoch, myšlienka zaujme štruktúru práce, a preto si vyžaduje veľkú analytickú prácu. Umelecká práca ako celok bohatšia racionálna myšlienka, ktorú sú zvyčajne zmiešané kritici. V mnohých lyrických prácach je prideľovanie myšlienok nekonzistentnosť, pretože prakticky rozpustí v patose. V dôsledku toho by sa myšlienka nemala znížiť na záver a určite ho hľadať.

5. Paphos a jeho typy

Nie všetko v obsahu literárnej práce je určené témou a myšlienkami. Autor vyjadruje ideologický a emocionálny postoj k predmetu pomocou obrázkov. A hoci emocionalita autora je individuálna, niektoré prvky sa prirodzene opakujú. V rôznych dielach sa prejavujú podobné emócie, úzke druhy osvetlenia života. Typy tejto emocionálnej orientácie zahŕňajú tragédiu, hrdinskú, romantiku, drámu, sentimentálnu, a komiks s jeho odrôd (humor, irónia, grotesque, sarkasmus, satira).

Teoretický stav týchto konceptov spôsobuje veľa sporov. Niektorí moderní vedci, pokračujúca tradícia v.g. Belinsky, nazvaný "Typy Pathos" (Pospelov). Iní sa označujú ako "umelecké mododuly" (V. Tyupa) a dodania, že ide o uskutočnenie koncepcie osobnosti autora. Tretí (V. Khalizhev) sa nazýva "ideologické emócie".

V srdci udalostí sú akcie zobrazené v mnohých prácach konflikt, konfrontácia, bojom s niečím s ničím, čokoľvek.

V tomto prípade môžu byť protirečenia nielen rôzneho výkonu, ale aj rôzneho obsahu a charakteru. Druh odpovede, ktorý často chce nájsť čitateľa, možno považovať za emocionálny postoj autora k postavám hrdinov uvedených a typu ich správania, ku konfliktu. Spisovateľ môže niekedy splniť svoje sympatie a antipatie k určitému typu osobnosti, pričom to nie je vždy jednoznačne posúdiť. Takže, F.M. Dostoevsky, odsudzujúci to, čo prišla s rozdeľovačom, zároveň sympatizuje. I.S. Turgenev skúma ústa Bazarov Pavel Petrovich Kirsanov, ale zároveň ho oceňuje, zdôrazňuje svoju myseľ, vedomosti, bude: "Bazarov je chytrý a poznanie," hovorí Nikolai Petrovich Kirsanov.

Je to z podstaty a obsahu rozporov vystavených v umeleckej práci, jeho emocionálna tonalita závisí. A slovo Pafos je teraz vnímané oveľa širšie ako poetická myšlienka, je to emocionálna a hodnotová orientácia práce a postavy.

Tak, odlišné typy Paphos.

Tragická tonalita je prítomná, kde sa koná brutálny konflikt, s ktorým je nemožné umiestniť a ktoré nemožno bezpečne dovoliť. Môže to byť rozpor muža a neľudských síl (rock, Boh, prvky). Nakoniec môže byť zmätok skupín ľudí (vojnových národov) vnútorný konflikt, To znamená, že kolízia opaku začala v vedomí jedného hrdinu. To je povedomie o nenapraviteľnej strate: ľudský život, slobodu, šťastie, láska.

Pochopenie tragických dátumov späť do diel Aristotele. Teoretický vývoj konceptu sa vzťahuje na estetiku romantizmu a Hegelu. Centrálny znak - Toto je tragický hrdina, osoba, ktorá spadla do situácie nezhody so životom. Táto osobnosť je silná, nie flexibilná okolnosť, a preto je odsúdený na utrpenie a smrť.

Takéto konflikty zahŕňajú rozpory medzi osobnými poryvami a riadnými obmedzeniami - kastom, majetkom, morálkou. Takéto rozpory viedli k tragédii Romeo a Juliet, ktorí sa navzájom milovali, ale patrili k rôznym klasom talianskej spoločnosti svojho času; Katerina Kabanova, ktorá milovala Boris a pochopila hriešnosť jej lásky k nemu; Anna Karenina, vyčerpaná vedomím priepasti medzi ňou, spoločnosťou a synom.

Tragická situácia môže byť stanovená v prítomnosti rozpor medzi túžbou pre šťastie, slobodu a povedomie o hrdinovi jeho slabosti a impotencii vo svojom úspechu, čo znamená motívy skepticizmu a osudu. Napríklad takéto motívy znie v reči MTSI, ktorí nalievajú svoju dušu do starého mnícha a snažia sa mu vysvetliť, ako sníval o tom, ako sníval o živote v jeho dedine, a bol nútený stráviť život, s výnimkou troch dní, v kláštor. Tragický osud Elena Stakhovej z Roman I.S. Turgenev "v predvečer", ktorý stratil svojho manžela ihneď po svadbe a krajine, ktorá išla so svojím úradníkom.

Výška tragického patosu je, že vštepuje vieru v muž, ktorý má odvahu, ktorá zostáva verná sám sám aj pred jeho smrťou. Z času staroveku tragický hrdina Musíme zažiť okamih viny. Podľa HEGEL, toto víno je, že osoba porušuje zavedený príkaz. Preto je pre diela tragického patosu charakteristická koncepcia tragickej viny. Obaja v tragédii "King Edip" a v tragédii "Boris Godunov". Mind-plán v dielach takéhoto skladu - smútok, súcit. Od druhej polovice 19. storočia sa tragic chápu čoraz viac. Zahŕňajú všetko, čo spôsobuje strach, hrôzu v ľudskom živote. Po šírení filozofických doktrínov Schopenhauer a Nietzsche, existencialists tragický priložený univerzálny význam. V súlade s podobnými pohľadmi je hlavným vlastníctvom ľudskej bytosti katastroficitu. Život je zmysel v dôsledku smrti jednotlivých tvorov. V tomto aspekte sa tragic zníži na zmysel pre beznádejnosť a vlastnosti, ktoré boli charakteristické pre silnú osobu (schvaľovanie odvahy, trvanlivosti) sú vyrovnané a neberú do úvahy.

V literárnej práci a tragickom a dramatickom štarte sa môže kombinovať s hrdinským. Hrdinický vzniká a cítil tam a potom tam, keď ľudia prijímajú alebo pôsobia aktívne akcie v mene dobra druhých, v mene ochrany záujmov kmeňa, druhov, štátov alebo len skupiny ľudí, ktorí potrebujú pomoc. Ľudia sú pripravení prijať riziká, primerane splniť smrť v mene vyvýšených ideálov. Najčastejšie sa takéto situácie nachádzajú počas období vnútroštátnych vojen o oslobodzovaní alebo pohybe. Momenty heroiky sa prejavili v "Slove o pluku Igor" v rozhodnutí Prince of Igor, aby sa pripojili k boju proti Polovtsy. Súčasne sa hero-tragické situácie môžu vyskytnúť v mieroch, pri momentoch prírodných katastrof, ktoré vyplývajú z "chyby" prírody (povodne, zemetrasenia) alebo samotného človeka. V súlade s tým sa zobrazujú v literatúre. Väčšie poetikácie Dosiahnite udalosti ľudový epický, Legends, EPICS. Hrdina v nich je výnimočná postava, jeho akty je spoločensky významný výkon. Hercules, Prometheus, Vasily Buslaev. Setting Heroic v novej "vojne a mieri", báseň "Vasily Terkin". V tridsiatych rokoch minulého storočia sa Hrdinický rokrát vyžadoval nátlak. Myšlienka na Gorky bola uvedená na: v živote každého by mal byť výkon. V 20. storočí, literatúra boja obsahuje hrdinský odpor odpojením bezpráve, hrdinským ohľadom práva na slobodu (príbehy V. Shalamov, Roman V. Maksimova "Star Admiral Kolchak").

L.N. Gumilev veril, že skutočne hrdinský by mohol byť len na pôvode života ľudí. Akýkoľvek proces tvorby národa je pokrytý hrdinskými akciami malých skupín ľudí. Volal týchto ľudí Passionars. Krízové \u200b\u200bsituácie, ktoré si vyžadujú, aby ľudia hrdinskí obetovali úspechy, vždy vznikajú. Preto bude hrdinský v literatúre vždy výrazne, vysoko a nevyhnutný. Dôležitou podmienkou pre hrdinského, hegelu veril, je slobodná vôľa. Funkcia bola nútená (prípad gladiátora), podľa jeho názoru, nemôže byť hrdinský.

Hrdinický môže byť kombinovaný s romantikou. Romantics zavolajte nadšený stav osoby, spôsobené túžbou po niečo vysoké, krásne, morálne významné. Zdroje romantiky sú schopnosť cítiť krásu prírody, cítiť súčasť sveta, potreba reagovať na bolesť niekoho iného a radosť niekoho iného. Správanie Natashy Rostoy často dáva základ na to, aby to vnímalo ako romantické, pretože všetci hrdinovia novej "vojny a sveta" má živú povahu, pozitívne emocionálny poplatok, nereagujúci v sekulárnej dáme, ktorá okamžite si všimla Rational Andrei Bolkonsky okamžite.

Romantika z väčšej časti A prejavuje sa v oblasti osobného života, odhaľuje sa na chvíľkách čakania alebo ofenzívy šťastia. Keďže šťastie vo vedomí ľudí je primárne spojené s láskou, potom romantický minigračný čas sa bude cítiť v čase, keď sa priblížime k láske alebo nádeji. Obraz romantizovaných hrdinov stretávame v dielach I.S. Turgenev, napríklad, vo svojom príbehu "Asya", kde hrdinovia (Asya a pán N.), blízko si navzájom v duchu a kultúre, sú radosťou, emocionálnym výstupom, ktorý je vyjadrený v nadšenom vnímaní prírody, umenia a v radosti komunikácie medzi sebou. A napriek tomu je Pathos of Romance spojená s emocionálnym zážitkom, ktorá sa nezmení na akciu, skutok. Dosiahnutie vznešeného ideálu je v zásade nemožné. Vo veršoch Vysokských mladých mužov sa zdá, že sa narodili neskoro, aby sa zúčastnili vojen:

A v pivniciach a zmesiach

Deti chceli pod nádržami

Ani som sa nedostal na bazén ...

Svet romantiky je sen, fantasy, romantické vystúpenia sa často týkajú minulosti, exotické: "Borodino" Lermontov, "Sullamife" Cook, "MTSY" Lermontov, "Giraffe" Gumilev.

Pafos Romance môže vykonávať s inými druhmi Paphos: irónia blokom, hrdinským z Mayakovského, Satira Nekrasov.

Kombinácia hrdinov a romantiky je možná v prípadoch, keď hrdina robí alebo chcete urobiť výkon, a to je vnímané ako niečo zvýšené. Takéto prepojenie hrdinov a romantiky sa pozoruje v "vojne a mieri" v správaní Petit Rostov, ktorý bol posadnutý túžbou osobne zúčastniť sa na boji proti francúzštine, ktorý ho viedol k smrti.

Predovšetkým tonality v obsahu ohromného počtu umeleckých diel je nepochybne dramatický. Dysfunkcia, Nepriaznivo, Muž Nespokojnosť v duchovnej sfére, v osobných vzťahoch, v sociálnej situácii - to sú skutočné príznaky drámy v živote a literatúre. Zlyhaná láska Tatiana Larina, princezná Mary, Katerina Kabanova a ďalšie hrdinky slávne práce Špecifikuje dramatické momenty ich života.

Morálna a intelektuálna nespokojnosť a neidentitu osobných schopností Chatského, Onegin, Bazarov, Bolkonsky a ďalších; Sociálna šťava Akakia Akakiecich Bashmushkina z príbehu N.V. Gogol "Shinel", ako aj rodina Marmalade z Roman F.M. Dostoevsky "zločin a trest", mnoho hrdinov z básne n.a. Nekrasov ", ktorý žije dobre v Rusku", takmer všetky postavy hrajú M. Gorky "na dne" - to všetko slúži ako zdroj a ukazovateľ dramatických rozporov.

Podčiarknuté romantické, dramatické, tragické a, samozrejme, hrdinské momenty v živote hrdinov a ich pocity vo väčšine prípadov sa stáva formou vyjadrenia sympatie s hrdinami, spôsob, ako podporiť a chrániť ich autorom. Niet pochýb o tom, že V. Shakespeare zažíva spolu s Romeo a Juliem o okolnostiach, ktoré bránia ich láske, A.S. Pushkin ľutuje Tatiana, nie je pochopená Onegin, F.M. Dostoevsky Grims o osude dievčat, ako sú Dunya a Sonya, A.p. Chekhov sympatizuje s utrpením Gurova a Anny Sergeyeja, ktorý sa zamiloval do seba veľmi hlboko a vážne, ale nemajú nádej na kombináciu svojich osudov.

Stáva sa však, že obraz romantického sentimentu sa stáva spôsob, ako šíriť hrdinu, niekedy aj jeho odsúdenie. Napríklad Lensky Misty básne spôsobujú ľahkú iróniu A. S. Pushkin. Obraz F. M. Dostavsky Dramatické skúsenosti Skoplnikova je veľká forma presvedčenia hrdinu, ktorý som počal monstróznu verziu korekcie života a zmätená v jeho myšlienkach a pocitoch.

Sentiment je formou patos s prevahou subjektivity, citlivosti. Všetky R. 18. storočie bol dominantným v dielach Richardson, Stern, Karamzina. Je v "Sineli" a "Starlavetsky pôda vlastníci", skoro Dostoevsky, v "mu-mu", poézia Nekrasov.

Oveľa častejšie, humor a satira sú v diskreditálnej úlohe. Pod humorom a satirom v tomto prípade je určená jedna ďalšia emocionálna verzia. V živote av odbore humoru a satira sú generované takými postavami a situáciami, ktoré sa nazývajú komiks. Podstata komiksu spočíva v detekcii a identifikácii nezrozumiteľnosti skutočných možností ľudí (a preto znaky) a ich pohľadávok alebo nezrovnalostí ich podstaty a viditeľnosti. PAPHOS SAIRE LEINGOVANIE, satira odhaľuje sociálne významné zlozvyky, vystavuje odchýlku od normy, zosmiešnici. Paphos Humor tvrdí, pretože predmet humorného pocitu vidí nielen nedostatky iných, ale aj ich vlastné. Informovanosť o svojich vlastných nedostatkoch dáva nádej na liečenie (Zoshchenko, Dovlatov). Humor - vyjadrenie optimizmu ("Vasily Terkin", "dobrodružstvo vojakov vojaka" na Gashek).

Posmiešne hodnotiaci postoj k komikitám a situáciám sa nazýva iróniou. Naproti tomu nesie skepticizmus. Nesúhlasí s hodnotením života, situácií alebo charakteru. Na Voltaire v príbehu "Candid, alebo Optimizmus", hrdina svojho osudu má svoju vlastnú inštaláciu: "Všetko, čo je hotovo, všetko pre lepšie." Opačný názor "All to najhoršie" nie je prijatý. Pafos Voltaire v zosmiešňovaní skepticizmu smerom k extrémnym princípom. Irónia môže byť jednoduchá, šľachta, ale môže sa stať nevhodným, odsudzujúcim. Hlboká irónia, ktorá spôsobuje úsmev a smiech v obvyklom zmysle slova a horký zážitok, nazývaný sarkasmus. Reprodukcia komiksových znakov a situácií sprevádzaných ironickým hodnotením vedie k vzniku humorných alebo satirických umeleckých diel: navyše, vtipné a satirické môžu byť nielen funguje verbálne umenie (paródia, vtipy, bájky, príbehy, príbehy, hry), ale aj Obrázky, sochárske obrázky, mimické reprezentácie.

V príbehu A.p. Chekhov "Smrť dôstojníka" Comic sa prejavuje v smiešnom správaní Ivana Dmitrievichu Cherkikhakovej, ktorý je v divadle, neúmyselne kýchol na generál Lysina a obával sa, že ho začal tlačiť s jeho ospravedlnením a sledoval, kým nerobil Skutočný hnev generála, ktorý viedol oficiálne na smrť. Riadenie v nekonzistencii dokonalého úkonu (kýchanie) a reakcia spôsobená nimi (opakované pokusy o vysvetlenie generálnemu, že on, červy, nechceli ho uraziť). V tomto príbehu sa zmieša so smutným, pretože podobný strach z vysokej tváre je znakom dramatickej polohy malého úradníka v systéme služieb vzťahov. Strach môže generovať neprirodzené v ľudskom správaní. Takáto situácia je reprodukovaná N.V. Gogol v komédii "audítor". Identifikácia vážnych rozporov v správaní hrdinov, ktoré vytvárajú jasne negatívny postoj k nim výrazná funkcia Satira. Klasické vzorky Satira dáva tvorivosť M.E. Saltykov-Shchedrin ("Ako muž z dvoch generálov pin") esalnk A. YA. S. 13-22. .

Grotesksque (Fr. Grotetseque, doslova - fantázie; komický; Taliansko. Grotsco - Fancy, Ital. Grotta - Grotto, Jaskyňa) - Jedna z odrôd komiksov, kombinuje fantastickú formu hrozných a vtipných, škaredých a vyvýšených, a tiež prináša Doposiaľ kombinuje kompletné, intertwines nereálne so skutočným, prítomným s budúcnosťou, odhaľuje rozpory reality. Ako forma komiksového grotesque sa líši od humor a irónie skutočnosťou, že je to zábavné a zábavné a vtipné, ktoré sú súčasťou hrozného a zlovestného; Rovnako ako pravidlo, snímky groteskných noste tragický význam. V Grotesksque pre externé implicitné, fantasticita leží hlboké umelecké zovšeobecnenie dôležitých javov života. Termín "grotesque" bol distribuovaný v pätnástom storočí, keď sa nachádzajú nástenné maľby počas vykopávok podzemných priestorov (Grotto) bizarné vzoryktoré používali motívy z rastlín a zvierat. Preto spočiatku grotesksque nazývaný skreslený obraz. Ako umelecký obraz, grotesque sa rozlišuje bibelitou, kontrastom. Grotesque je vždy odchýlkou \u200b\u200bod normy, konvencie, preháňania, úmyselnej karikatúry, takže sa široko používa v satirických účetoch. Príklady literárny grotesk Môže existovať príbeh N. V. Gogol "nos" alebo "kuracie tsakhs, na prezývku zinnober" E. T. A. Gofman, rozprávky a príbeh, M.E. Saltykov-Shchedrin.

Určite Pathos - to znamená vytvoriť typ postoja k mieru a človeku na svete.

Literatúra

1. Úvod do literárnych štúdií. Základy teórie literatúry: Učebnica pre bakalárske / V. P. Meshcheryakov, A. S. Kozlov [et al.]; celkom. ed. V.p. Meshcheeryakova. 3. ed., Pereerab. a pridať. M., 2013. P. 33-37, 47-51.

2. ESIN A. B. Zásady a techniky na analýzu literárnej práce: štúdie. prospech. M., 1998. P. 34-74.

Dodatočná literatúra

1. GUKOVSKY G. A. Štúdium literárnej práce v škole: Metodické eseje o metodike. Tula, 2000. P. 23-36.

2. Odintsov V.V. Textové štýl. M., 1980. P. 161-162.

3. Rudneva E. G. Paphos umeleckého diela. M., 1977.

4. Tomashevsky B.V. Teória literatúry. Poetika. M., 1996. P. 176.

5. Fedotov o. I. Úvod do literárnej kritiky: Štúdie. prospech. M., 1998. P. 30-33.

6. Essalnek A. ya. Základy literárnych štúdií. Analýza textu umenia: Štúdie. prospech. M., 2004. P. 10-20.

Publikované na Allbest.ru.

...

Podobné dokumenty

    Téma lásky v dielach zahraničných spisovateľov na príklad práce francúzsky spisovateľ Josefa nešťastie "Roman o Tristan a Isolde." Vlastnosti zverejnenia témy lásky v dielach ruských básnikov a spisovateľov: ideály A. Pushkin a M. Lermontov.

    abstrakt, pridané 06.09.2015

    Téma odvahy a hrdinstva na stránkach ruskej literatúry. Študovanie hlavných etáp práce na eseji o ruskej literatúre. Rečový dizajn a rýchlosť gramotnosti. Zverejnenie témy kompozície založenej na literárnej práci. Zloženie písania.

    prezentácia, pridaná 05/14/2015

    Charakteristiky záujmu, tragédia, saturácia a podrobnosti o ľudskom živote ako vlastnosti tvorivosti a práce I.A. Bunin. ANALÝZA ŠPECIÁLNYCH ŠPECIÁLní o zverejnení témy lásky v príbehoch Ivana Alekseevich Bunin ako trvalá a hlavná téma kreativity.

    prezentácia, pridaná 09/16/2011

    História života a tvorivosť ruského spisovateľa a režiséra Vasily Makarovich Shukshina. Prehľad kreativity: hlavné témy a práce. Miesto príbehu "Kalina Red" v práci spisovateľa. Analýza práce: témou rustikálnej osoby, hrdinov a znakov.

    abstraktné, pridané 12.11.2010

    Názov ako definovanie obsahu literárnej práce. Jeho výber, počiatočná funkcia v rukopisnej texte, úlohe a význam v budúcom osude práce. Štúdium významu mena básne gogolu "mŕtve duše", jeho spojenie s grafom.

    vyšetrenie, pridané 04/15/2011

    Ako cieľ filologickej analýzy. Diela Nina sadur v modernom literárnom procese. Umelecká myšlienka príbehu "Niečo sa otvára." Metafyzický koncept tvorivosti. Hlavné zdroje expresivity reči v oblasti morfológie.

    kurz práce, pridané 03/06/2014

    Sociálny význam Obsah práce Paulo Coelho "Tri Cedar". Ideologické postavenie autora. Motivácia akcií a logiky vývoja, charakter charakter. Jazyk a štýl práce, účtovníctvo žánre. Emocionálny nádržený príbeh.

    analýza knihy, pridané 07.08.2013

    Téma náboženstva a cirkvi v románe. Zverejnenie témy hriechu v obrazoch hlavných postáv (Maggie, Fiona, Ralph), vo svojich myšlienkach, vzťahy a schopnosti cítiť ich hriešnosť, vina. Analýza obrázkov sekundárnych hrdinov románu, zverejnenie pokánia v nich.

    kurz práce, pridané 06/24/2010

    Miesto témy lásky vo svete a ruskej literatúre, vlastnosti pochopenia tohto pocitu s rôznymi autormi. Vlastnosti obrazu témy lásky v dielach Kupper, význam tejto témy vo svojej práci. Radostné I. tragická láska V príbehu "Sullaph".

    abstraktné, pridané 06/15/2011

    Témy svetových prvkov sú jedným z hlavných v práci pasternak. Prispievateľnosť skúseností, Fevernity štátu dopravcu "I", ktorý sa prejavil v básni "Gemini". Paradigm v tvare vlhkosti je jedným z najviac objemných pasterak v práci.

Umelecký nápad

Umelecký nápad

Hlavná myšlienka, uzavretá v umeleckej práci. Myšlienka je vyjadrená postojom autora k problému, ktorý predstavuje v jeho písaní, na myšlienky vyjadrené postavičkami. Myšlienka práce je zovšeobecnenie celého obsahu práce.
Iba v regulačných a didaktických spisoch, myšlienka práce berie charakter jasne vyjadreného jednoznačného úsudku (napríklad, \\ t fantastický). Umelecká myšlienka sa spravidla nemôže znížiť na niektoré samostatné vyhlásenie, ktoré odráža myšlienku autora. Takže myšlienka "vojny a sveta" L. N. Toloska Nemôže sa znížiť na myšlienky o nevýznamnej úlohe T. N. Veľké ľudia v histórii a fatalizme ako reprezentácia, najprijateľnejšie pri vysvetľovaní historických udalostí. S vnímaním príbehu príbehu a historických a filozofických kapitol "vojny a mier" ako celku, myšlienka práce je zverejnená ako vyhlásenie o nadradenosti prírodného, \u200b\u200bprírodného života nad falošnou a zahraničnou existenciou týchto Kto bezmyšlienkovite sleduje sociálny módy, hľadá slávu a úspech. Myšlienka rímskeho F. M. Dostoevsky "Trestný čin a trest" je širší a mnohostranný ako myšlienka Sonya Marmalade o neprípustnosti pre osobu, aby rozhodol, či má iné právo žiť. Pre F. M. Dostoevsky, myšlienky o zavraždení ako hriechu spáchaným človekom proti sebe, a ako hriech, ktorý odcudzil vraha z blízkych a drahých ľudí, nie je menej dôležité. Je to významné pre pochopenie myšlienky románu a myšlienky obmedzenej ľudskej racionality, o neprekonateľnom zmysle mysle schopnej budovať akúkoľvek logicky konzistentnú teóriu. Autor ukazuje, že len život a náboženská intuícia, viera môže byť vyvrátenie okuliare a neľudskej teórie.
Často sa myšlienka práce vôbec neodráža vo vyhláseniach rozprávača alebo znakov a môže byť určená veľmi približne. Táto funkcia je neoddeliteľnou predovšetkým mnohými tonami. Post-autorizované práce (napr. Príbehy, príbehy a hry A. P. Chekhov) A spisovatelia modernistických spisovateľov zobrazujúcich absurdný svet (napr. romány, príbehy a príbehy F. Kafki.).
Odmietnutie existencie myšlienky práce literatúry postmodernizmus; \\ T Myšlienka práce a teoretikov postmodernizmu nie je uznaná. Podľa postmoderných myšlienok je umelecký text nezávislý od vôle a autorského plánu, a zmysel práce sa rodí pri čítaní čitateľa voľne umiestnením práce v určitom sémantickom kontexte. Namiesto myšlienky práce, Postmodernizmus ponúka význam významu, v ktorom je určitá inštancia koncového zdatnosti nemožná: Akákoľvek myšlienka zapísaná do práce sa podáva s iróniou, s odstránením. V skutočnosti je však sotva opodstatnené hovoriť o neprítomnosti myšlienok v postmoderných esejoch. Neschopnosť vážneho úsudku, celková iróniou a hernou povahou existencie je myšlienka, ktorá spája postmodernú literatúru.

Literatúra a jazyk. Moderná ilustrovaná encyklopédia. - m.: Rosman. Upravené prof. Gorkina A.p. 2006 .


Sledujte, čo je "myšlienka umenia" v iných slovníkoch:

    Zmysluplná integrita umeleckých diel funguje ako produkt emocionálnych skúseností a zvládnutie života autora. Primerane nemožno obnoviť prostredníctvom iných umení a logických formulácií; Je to vyjadrené ... ... Veľký encyklopedický slovník

    Zmysluplná integrita umeleckej práce ako produkt emocionálnej skúsenosti a zvládnutie života autorom. Primerane nemožno obnoviť prostredníctvom iných umení a logických formulácií; Je to vyjadrené ... ... Encyklopedický slovník

    Umelecký nápad - (Od prezentácie gréckej myšlienky) stelesnenej v zmluve. Správny súd je esteticky generalizovaný autor's, čo odráža určitý koncept mieru a človeka (umelecký koncept). I. je platný ideologický aspekt umenia. . A ... ... Estetika: slovník

    Umelecký nápad - Myšlienka umeleckého, zovšeobecňujúceho, emocionálneho, obrazového myslenia, ktorá je základom umeleckého umenia. Umenie umeleckého myslenia vždy existujú také individuálne javy života, v ktorom je najzreteľnejšie a aktívne sa prejavuje ... .... ..

    umelecký nápad - (z gréčtiny. Myšlienka myšlienka, koncepcia, cena, prezentácia) hlavná myšlienka, ktorá je základom umeleckej práce. Ich. realizovaný prostredníctvom celého obrazového systému, ktorý je opísaný vo všetkých umelecká štruktúra Pracuje a tak dáva ... ... Slovník literárnych podmienok

    formulár - FORMULÁR Umelecký konceptoznačujú konštruktívnu jednotu umeleckého diela, jej jedinečnú integritu. Zahŕňa koncepcie architektonických, hudobných atď. Tiež priestorové a dočasné ... ... Encyklopédia epistemológie a filozofie vedy

    Detí umelecká škola Mestá OBNINSK (MU "Detská umelecká škola") založená 1964 Režisér NEDZHDA Petrovna Sizova Adresa 249020, Kaluga Region, Obninsk, Guryanova Street, Dom 15 Telefónne práce + 7 48439 6 44 6 ... Wikipedia

    Súradnice: 37 ° 58'32 "s. sh. 23 ° 44'57 "v. d. / 37,975556 ° С. sh. 23 ... Wikipédia

    Koncepcia umenia - (z Lat. Koncepcia, prezentácia) tvarovaná interpretácia života, jeho problémy v zmluve. Spors, špecifická ideologická estetická orientácia ako samostatná práca a tvorivosť umelca ako celku. Sa líšia K. X. Rovnako ako okamžité a ... Estetika: slovník

    Umenie - umelecká, komplexná kombinácia vlastností, určovanie príslušnosti ovocia kreatívnej práce do oblasti umenia. Pre H. Existuje znamenie úplnosti a primeranej inkarnácie kreatívneho dizajnu, že "umenie", čo je ... ... Literárny encyklopédový slovník

Knihy

  • Vityaz v Tiger Shkure, Rustaveli Shota. Moskva, 1941. Štátny vydavateľstvo "Fiction". Publikovanie s pozláteným autorským profilom. Bezpečnosť je dobrá. S množstvom samostatných ilustrácií ...

Nápad (Grécka. nápad. - súkromná, ideálna, myšlienka) - hlavná myšlienka práce vyjadrená celým spôsobom jeho tvarovaného systému. Je to spôsob vyjadrenia, ktorý zásadne odlišuje myšlienku umeleckej práce vedecký nápad. Myšlienka umeleckého diela je neoddeliteľná od svojho obrazového systému, takže nie je tak ľahké nájsť ho primeraný abstraktný výraz, formulovať ho v oddelení od umeleckého obsahu práce. L. Tolstoy, zdôrazňoval nerešpektovanosť myšlienky formulára a obsahu románu "Anna Karenina", napísal: "Keby som chcel povedať slovami, všetko, čo som chcel vyjadriť na románe, musím Napíšte román, to isté, čo som najprv uverejnil. "

A ešte jeden rozdiel v myšlienke umeleckej práce z myšlienky vedeckého. Ten si vyžaduje jasné odôvodnenie a prísne, často laboratórne, dôkazy, potvrdenie. Spisovatelia, na rozdiel od vedcov, nehľadávajú spravidla na prísny dôkaz, hoci prírodovedci, najmä v E. Zolu, možno nájsť takú tendenciu. Umelec Slova stačí na to, aby si dal jednu alebo inú vzrušujúcu spoločnosť. V tejto formulácii je možné uzavrieť hlavný ideologický obsah práce. Ako už bolo uvedené A. Chekhov, v takých prácach, ako "Anna Karenina" alebo "Evgeny Onena" nie "vyriešené", bez otázky, ale napriek tomu sú preniknuté hlboko, sociálne významnými myšlienkami, ktoré vzrušujú každého.

Koncepcia "myšlienky práce" je blízko a pojem "ideologický". Posledný termín je viac spojený s polohou autora s jeho postojom k zobrazeniu. Tento vzťah môže byť iný, rovnako ako rôzne nápady, vyjadrené autorom. Poloha autora, jeho ideológia je určená predovšetkým epochou, v ktorej žije v tomto čase. verejných názorovvyjadrená touto sociálnou skupinou. Pre osvietenie literatúra XVIII Storočie bolo charakterizované vysokým ideologickým, kvôli túžbe po reorganizácii spoločnosti o princípoch mysle, bojom o obsiahlych osvieti so zlozami aristokracie a viery na cnosť "tretej spoločnosti". Zároveň sa vyvinula literatúra aristokratická, zbavená vysokej občianstva (Rokoková literatúra). Ten sa nemôžu nazývať "nezdravé", len nápady vyjadrené týmto smerom boli myšlienky oproti osvetlenia triedy, triedy, ktorá stratila historickú perspektívu a optimizmus. Na základe tejto myšlienky vyjadrila "presná" (vynikajúca, sofistikovaná) aristokratická literatúra, veľký spoločenský zvuk bol zbavený.

Myšlienka spisovateľa sa neznižuje len na myšlienky, ktoré investuje do svojho stvorenia. Výber materiálu, na ktorom je založená práca, a určitý kruh znakov. Voľba hrdinov je zvyčajne určená zodpovedajúcimi ideologickými nastaveniami autora. Napríklad Ruská "prírodná škola" z roku 1840 rokov, priznanie ideálov sociálnej rovnosti, so sympatickými čerpá život obyvateľov mestských "rohov" - malých úradníkov, chudobných pobočiek, naisťovateľov, kuchárov atď. sovietska literatúra Vystúpenie prichádza do popredia " skutočný muž", týkal sa predovšetkým záujmmi proletaritu, obetovania osobných v mene celoštátnej dobrej.

Problém vzťahu v práci "ideologického" a "umeleckého" je mimoriadne dôležité. Nie vždy vynikajúci spisovatelia Je možné stelesniť myšlienku práce v dokonalej umeleckej forme. Často, umelci slova v ich túžbe čo najviac vyjadriť vzrušujúce myšlienky, ako je to možné, aby sa pripojili k žurnalistike, začnú "dôvod", a nie "zobraziť", čo nakoniec zhoršuje prácu. Príkladom takejto situácie môže byť Roman R. Rollan "Enchanted Soul", v ktorom vysoko umelecké počiatočné kapitoly kontrastujú najneskôr, čo predstavuje niečo ako žurnalistické články.

V takýchto prípadoch plná krvava umelecké obrázky Premeniť na schému, v jednoduchých vozidlách nápadov autora. Na "rovný" vyjadrenie vzrušujúcich myšlienok sa uchýlilo najväčších umelcov Slová, ako L. Tolstoy, hoci vo svojich dielach, takýto spôsob expresie je daný relatívne malý priestor.

Obvykle umelecké dielo vyjadruje hlavný nápad a niekoľko sekundárnych spojených s vedľajšími účinkami scény. Takže v slávnej tragédii "King Edip" Sofokla spolu s hlavnou myšlienkou práce, ktorá sa stala, že osoba - hračka v rukách bohov, v nádhernom umeleckom uskutočnení o príťažlivosti a súčasne Blížiaci ľud ľudskej sily sa koná (Edipan konflikt s Creonh), o múdre "slepote" (dialóg slepých pneuáskom "s MAY of telesne, ale duchovne slepá kamera) a rad ďalších. Je to charakteristické, že antique autori dokonca aj najviac hlboké myšlienky sa snažili vyjadriť len v umelecký formulár. Pokiaľ ide o mýtus, jeho umenie bez zvyšku "absorboval" myšlienku. V tomto ohľade to hovoria, že mnohí teoreti starodávna prácaJe to umelecké. A to nie je preto, že starodáci tvorcovia "mýtov" boli talentovaní, ale preto, že jednoducho nemali žiadny iný spôsob, ako vyjadriť svoje myšlienky kvôli nevoľnosti abstraktného myslenia.

Hovorí o myšlienke práce, o jeho ideologickom obsahu, treba tiež pripomenúť, že nie je to len vytvorený autorom, ale môže ho zadať čitateľ.

A. Francúzsko uviedlo, že v každom riadku Homer, zavádzame náš význam iný ako sám Homer. K tejto kritike hermeneutického smeru dodajte, že vnímanie toho istého umeleckého diela je odlišné rôzne epochy. Čitatelia každého nového historické obdobie Zvyčajne "absorbovať" v práci dominantných myšlienok svojho času. A skutočne to je. Sa nesnažil sovietsky čas Naplňte román "Eugene Onegin", založený na "proletárskej" ideológii dominante, čo si nemyslel na Pushkin? V tejto súvislosti je interpretácia mýtov obzvlášť indikatívny. Ak si želáte, môžete nájsť akúkoľvek modernú predstavu z politických až psychoanalytic. Nie je to náhodou, že Z. Freud videl potvrdenie o jeho myšlienke o počiatočnom konflikte svojho syna v mýte o odipe.

Možnosť širokého výkladu ideologického obsahu umeleckých diel je práve spôsobená špecifikámi vyjadrenia tohto obsahu. Obrazové, umelecké uskutočnenie myšlienky nie je také presné ako vedecké. To tiež otvára možnosť veľmi slobodného výkladu myšlienky práce, ako aj možnosť "čítania" týchto myšlienok, o ktorých autor nemyslel.

Hovoriť o spôsoboch vyjadrenia myšlienky práce, nie je možné uviesť učenie o Paphose. Slová V. Belinskej sú známe, že "poetická myšlienka nie je sylogizmus, nie dogma, nie pravidlo, je to živá vášňou, je to paphos." A preto myšlienka práce "nie je rozptyľovaná myšlienka, nie je mŕtva formou, ale živými tvormi." Slová V. Belinsky potvrdzujú, čo bolo spomenuté vyššie - myšlienka v umeleckej práci je vyjadrená špecifickými prostriedkami, je to "žiť", a nie abstraktné, nie "štíhly". Je to hlboko pravda. Mal by sa objasniť len ako myšlienka Pathosu je odlišná, pretože takýto rozdiel nie je vnímaný vo formulácii Belinskej. Paphos je primárne vášeň a je spojená s formou umeleckého výrazu. V tomto ohľade hovoria o "patetickom" a nepriechodnom (v prírode). Myšlienka toho istého, neoddeliteľne spojená s Paphosom, je ešte viac odkazovať na to, čo nazývajú obsah práce, najmä hovoria o "ideologickom obsahu". TRUE, toto rozdelenie je relatívne. Myšlienka a patos sa spojili.

Predmet(z gréčtiny. tHEMA) - Čo je založené na základe hlavného problému a hlavného okruhu životných udalostí zobrazených spisovateľom. Téma práce je neoddeliteľne spojená s jeho myšlienkou. Výber životného materiálu, nastavenia problémov, t.j. výber tém, sú diktované týmito myšlienkami, ktoré by autor chcel vyjadriť v práci. V. DAL IN " Vysvetľujúci slovník"Určil tému ako" pozíciu, úloha, o ktorej je odôvodnená alebo ktorá je vysvetlená. "Táto definícia zdôrazňuje, že téma práce je v prvom rade formulovanie problému," úlohy ", a nie len tie alebo iné udalosti. Ten môže byť predmetom obrazu a je tiež určený ako graf práce. Pochopenie "tém" hlavne ako "problémy" preberá svoju blízkosť konceptu "myšlienky práce". Toto spojenie bolo zaznamenaný Bitter, napísal, že "Témou je myšlienka, ktorá vznikla v skúsenostiach autora, navrhuje mu život, ale hniezda v kapacite svojich dojmov je stále nezabudnuteľne, a náročná inkarnácia v obrazoch, vzrušuje ma, aby som to zavolal na prácu v Jeho dizajn. "Problém témy je často vyjadrený v samom mene práce, ako je to v prípade románov" Čo? "Alebo" Kto je na vine? "Zároveň môžete hovoriť takmer o vzory, ktoré takmer všetky literárne majstrovské diela zdôrazňujú neutrálnymi menami, častejšie Práve opakujte meno hrdinu: "Faust", "Odyssey", "Hamlet", "Brothers Karamazov", "Don Quijote" atď.

Zdôrazňujúc úzky vzťah myšlienok a tém práce, často hovorí o "ideologickom a tematickej integrite" alebo jeho ideologické a tematické funkcie. Podobná kombinácia dvoch rôznych, ale úzko spojených medzi sebou koncepty sa zdá byť dosť odôvodnené.

Spolu s termínom "Theme" sa často používa a blízko k nemu v zmysle - "Téma",Čo znamená prítomnosť v práci nielen hlavnej téme, ale aj rôznych bočných tematických línií. Čím viac väčšia práca ako širšie pokrytie životne dôležitého materiálu a ťažšie základňaOkrem toho takéto tematické čiary. Hlavná téma v Roman I. Goncharov "Možnosti" - príbeh drámy hľadania svojej cesty v modernej spoločnosti (riadok viery) a "otvorenie", ktoré končia také pokusy. Druhá téma románu je ušľachtilý diletantizmus a jeho deštruktívny vplyv na kreativitu (línia raja).

Témou práce môže byť taká sociálne významná - to bol práve taký "útes" tému pre 1860 a v mierne významnom, v súvislosti s ktorým iná osoba hovorí o "malosti" konkrétneho autora. Treba však mať na pamäti, že niektoré žánre na ich povahe naznačujú "malé-rozmerné", to znamená, že neexistujú sociálne významné témy. Takéto je najmä intímne texty, na ktoré sa koncepcia "malosti" nepoužije ako odhad. Pre najväčšie práce je úspešná voľba témy jednou z hlavných podmienok úspechu. To je jasne viditeľné na príklade rímskeho A. Rybakova "Deti Arbatu", ktorého bezprecedentný úspech čitateľa poskytoval predovšetkým tému vystavenia stalinizmu pre druhú polovicu 80. rokov.