Svetová umelecká kultúra Lekcia Plánujte koncept architektúry typy architektúry jazyk architektúry štýly románsky štýl v architektúre gothic. Architektúra svetovej umeleckej kultúry
Plán lekcie Architecture Concept Typ architektúry Jazyk Architektúra Architektúra štýly Románsky štýl v architektúre gotický štýl v architektúre klasicizmus v architektúre Ammpir v barokovej architektúre v Rokóbe architektúra v architektúre západoeurópskej a východnej architektúry. Typy budov. Praktická úloha
Architektúra architektúry je umenie navrhnúť a budovať, stúpať na úroveň sumarizácie myšlienok a vyjadrenie v umeleckej forme prezentácie osoby o svete, priestoru, času, večnosti a pohybe, radosti a oslavy, alebo naopak, smútok , osamelosť.
Románska architektúra umeleckého štýlu západoeurópskeho čl. 10 - H.13 V.V. Kostoly KONŠTRUKTY LIKCIA Zámky - Rímska architektúra Jednoduché stereometrické objemy (CUBE, Cylinder, ParaligalePiped, Prism) Integrity Oslava Materiál Tolstaya Výkonné steny, Massivita prísneho pevnosti Vzhľad Statické poloautomatické oblúky Hlavné architektonické typy ART
Gotická architektúra (z mena nemeckého kmeňa je pripravená) umelecký štýl Ser.12 - 16 V.V. City Cathedral Palaces Radnica Hrady Obchodné riadky Umelecké funkcie Základné architektonické typy beží Spirit a Mind Prielom pre Božské uľahčenie, veľkosti rámcový systém Crosst AIKTION ZÁSOBNÍKA KONTROLY
Klasicizmus v architektúre (z Lat. Classici-Príklad) Umelecké smer 17 - N.19 storočia. Myšlienka štátnosti, zákonný harmonogram Urbanový súbor Triumphálne oblúky Verejné budovy Art Art Art Art Art Agreeckturálne typy Apelovať na staroveké dedičstvo normálneho aj dokonalého vzory vzory a geometrizmus tvorí logistika a jasnosť plánovanie závažnosti obmedzená dekor
Ampír v architektúre (z fr.empire- ríše) Umelecké smerovanie ¼ 19 V. City Ensemble Triumphálne oblúky Verejné budovy Art ponúka základné architektonické typy + monumentalizmus (význam ideologického obsahu, veľkého) + lapidarity (stručnosť, kompresia, expresivita
Barokový v architektúre (z Ital.Barocco - Podivné, Freaky) Umelecké smerovanie V.V. Posledná etapa klasicizmus Myšlienka štátnej moci Urban Ensemble Triumphálne oblúky Verejné budovy Umelecké vlastnosti Základné architektonické typy Grancy Effects Pumping priestorový rozsah dynamiky Kontrast materiálu a textúry, svetla a tma
Rococo v architektúre (z fr.goso - podivné, fantázie) umeleckého smeru 1. polčasu 18 V .. Posledná etapa Barokový palác Interiér Umelecké funkcie Základné architektonické typy Grand špecifikuje množstvo dekorácie Interiéry priestorové rozsah dynamiky Kontrastný materiál a vyučovanie, svetlo a tma
Skontrolujte sa? 1. Uvedené hlavné typy architektúry 2. Názov hlavných európskych štýlov architektúry v sekvencii ich výskytu 3. Architektonický štýl podľa kľúčových slov je určený kľúčovými slovami: a) diskrétny dekor, logickosť, jasnosť, starožitný estetika b) masívnosť, struknosť vzhľadu, statika, jednoduchosť c) veľkoleposť, špecifickosť, pomppizóna, kontrast d) monumentalizmus, lapidarity d) uľahčuje, rozsah, vzlet Ducha, rámový systém 4. Namiesto vychystávania bodov, potrebné slová na určenie: "Architektúra je ... dizajn a budovať vyjadrenie v ... forme .. osoba o svete "
Zhrnutie lekcie na MHC v 11. ročníku
Téma Lekcia: "Architektúra 20. storočia"
Forma držania:správa a učenie Nové znalosti + Nezávislá práca
Vybavenie: PC, projektor
Vzdelávacie ciele a ciele:
- predstaviť študentov k hodnotám svetovej kultúry; zvýšiť úroveň umeleckého rozvoja;
Prehĺbiť znalosť študentov o architektúre;
Generovať študentov so smerom "Konštruktivizmus".
Vzdelávacie otázky:
- Konštruktivizmus sh.e. Le Corbusier a V.e. Tatlin.
- "Organická architektúra" F. LITA.
- O.NHEYER: Architekt zvyknutý na ohyb.
Počas tried:
1. Opakovanie a zovšeobecnenie získaných poznatkov:
- Čo je to architektúra?
(Architektúra (Lat, od C. "Builder") - umenie navrhovania, výstavby a výzdoby budov (veľmi široko - od konštrukcie lomky na výstavbu najkomplexnejších inžinierskych konštrukcií)
- Druhy architektúry?
(Architektúra hromadných štruktúr, krajinná architektúra, mestské plánovanie)
Architektúra hromadných štruktúr je výstavba kultových a pevností budov, obytných budov, verejných budov (školy, divadlá, obchody atď.), Priemyselné konštrukcie (rastliny, továrne, elektrárne, atď.).
Architektúra krajiny je architektúra spojená s organizáciou priestoru záhradného parku (štvorce, bulvári a parky s malou architektúrou - arbors, mosty, fontány, schody).
Mestské plánovanie je architektúra zameraná na vytvorenie novej a rekonštrukcie starých mestských oblastí.
2. Posolstvo nového materiálu.
Slide číslo 1. Téma lekcie: "Architektúra 20. storočia"
Architektúra 20. storočia - fenomén je jedinečný v histórii svetovej architektúry, ktorá je pozoruhodná svojím rozpore so všetkými predchádzajúcimi štýlmi. Na začiatku storočia sa narodil nový kurz "Konštruktivizmus".
Slide číslo 2.
- Konštruktivizmus - (Franz. Konštruktivizmus z Lat. Konštrukčná budova). Projektovanie je jedným z techník tvorby založených na presných výpočtoch fyzikálnych vlastností materiálov a funkcií objektu.
Hlavnými objektmi architektonického myslenia boli funkčné štruktúry nového typu: vlakové stanice, továrne, rastliny, mosty, verejné inštitúcie a, samozrejme, obydlia osoby.
Slide Number 3. Nové nápady a princípy konštruktivizmu Prečítajte si:
- Architektúra by mala byť jednoduchá a dať zmysel pre pary;
- Architektúra by mala podrobiť obrovské toky svetla vo vnútri budovy a učiť sa zvonku, aby porazili svetelné efekty;
- Vďaka novým materiálom a technológiám sa musí architektúra naučiť fungovať s integrovanými medzerami veľkých veľkostí.
Slide Number 4 - Tabuľka.
Vynikajúci architekt konštruktivizmu a tvorcovia tohto "svetového štýlu" je Charles Eduar Le Corbuse.Slide Number 5.6
LE CORBUSIER (Súčasné meno Charles Eduar Jeanner-Gri, 1887 - 1965) - Francúzsky architekt švajčiarskeho pôvodu, Modernizmus Pioneer, zástupca medzinárodnej architektúry, umelca a dizajnéra.
Jeho prvý architektonický projekt Le Corbusier sa zaviazal neúplný 18 rokov. Bola to rezidenčná budova na gravírovanie Louis Fall (dom pádu. ), Člen školy umeleckej školy. Keď bola dokončená výstavbazarobili peniaze Le Corbusier sa dopustil jeho prvý vzdelávací výlet - v Taliansku a krajinách Rakúska-Maďarska.
Asi šesť mesiacov, Le Corbusier bol vo Viedni, kde bol zaneprázdnený novými dvoma projektmi obytných budov, študoval architektúru, stretol sa s umelcami a architektmi tohto mesta, najmä s veľmi populárnym potom Joseph Hoffman. Cesta skončila v Paríži, kde Le Corbusier strávil viac ako dva roky, pracoval ako stážista spravodajcu v kancelárii architektov. Neskôr, s cieľom samo-vzdelania, Le Corbusier vzal ďalšiu cestu, východ (1911) - v Grécku, Balkáne a Malaya Ázii, kde mal možnosť študovať starobylé pamiatky, folklór a tradičnú ľudovú stavbu Stredozemného mora. Tieto cievky sa stali jeho univerzitami a vo veľkej miere tvorili jeho názory na umenie a architektúru. V rokoch 1928-1930 LE CORBUSIER sa dopustil tri výlety do Ruska, pričom tu nájdeli podobne zmýšľajúcich ľudí. Získal súťaž a získal objednávku na navrhovanie centralizačnej budovy (centrálna únia spotrebiteľských spoločností ZSSR). Bol to jeho prvý implementovaný projekt veľkej sociálnej štruktúry. Po vojne sa každá stelesnená budova Le Corbusier stala umeleckým objavom.
Le Corbusier formuloval jeho slávny "Päť bodov" Architektúra Le Corbusier:
1. Dom je inštalovaný na podpery a zelená zóna pokračuje pod ním.
2. Voľné usporiadanie: Ak je to potrebné, vnútorné oddiely miestnosti môžu byť umiestnené inak.
3. Neansessingová fasáda stena; Registrácia fasády v závislosti od flexibilného plánovania.
4. Okno pasty sa spájajú do jedného okna pásu. Takéto okná nielenže dávajú lepšie osvetlenie, ale tiež tvoria špeciálny geometrický vzor fasády.
5. Plochá strešná terasa so záhradou by mala vrátiť mesto, že budova je braná objemom budovy.
Slide číslo 7.
Slávna vila "Savoy" v Pouassi (Francúzsko) sa vyznačuje dokonalosťou foriem a jasnosti proporcií, organickej jednoty s prírodou, možnosť úplného súkromia pre osobu. Veľký prínos Le Korbusov k rozvoju teórie bývania pre osobu. Zavolal na štruktúru budovy, ktorá sa má vyvinúť ako postupne a logicky, ako sa uskutočnil dizajn strojov. Povedal, že "lietadlo nemôže byť vyzerať na vtáku alebo vážkovom, je potrebné vidieť auto na let." Takže dom je obydlia osoby je "bývanie."
Slide číslo 7.
Bytový dom v Marseille - zvláštny model dokonalého bývania pre osobu. Tento dom je určený pre 350 rodín (približne 1600 ľudí). Dom je zvýšený na vysoké podpery, zahŕňa 337 dvojpodlažných apartmánov, obchodov, hotelov, strechy záhrady, posilňovne, bežecký pás, bazén, materská škola, t.j. všetko, čo potrebujete pre pohodlný život.
Slide číslo 9, 10, 11.
Činnosť Le Corbusier zaberá výnimočné miesto vo vývoji architektúry XX storočia. O ňom argumentoval počas života a po smrti. On bol nazývaný najväčší a najznámejší architektonický storočie. A on s horkosťou a dôstojnosťou uznali svoju schopnosť spôsobiť "hnevu, v iných - nadšenie v niektorých prípadoch." Architekt, maliar, sochár, dizajnér, brilantný publicista a teoretik, pozrel na modernosť, ako keby z budúcnosti.
Slide číslo 12.
V Sovietskom zväze bol rozvoj konštruktivizmu nevyhnutný nielen pre architektúru, ale aj pre všetky druhy umenia. Originálne architektonické projekty jarných bratov, M.Ya.ginsburg, I.I. Lonidova, K.. Melnikov sa uskutočnili v najväčších mestách Ruska.
Vladimir EVGRAFOVICH TATLIN, významný prínos k rozvoju domácej architektúry - zakladateľ sovietskeho umeleckého konštruktivizmu, maliara a scénografie(1885-1953), umelec-avant-gardeist, muž pôvodného skladu mysle.
Slide číslo 13.
1919-1920 - Architektonický projekt bol jeho hlavnou tvorbou - model pamiatky pre revolúciu v októbri alebo veži tretej medzinárodnej. Toto je veľké konštrukcie s výškou 400 m, jeden a pol krát väčší ako Eiffelova veža, bolo to koncipované ako propagandistické centrum svetovej revolúcie. Skladá sa z diagonálneho stožiara, dve vírenia a pozoruhodné oceľové špirály spojené s plechovou kovovou mriežkou. Vo vnútri rámovej štruktúry, sklenené izby boli predmetom v podobe suspendovaných objemu kocky, pyramídy, valcov a hemisférov. Veža bola tiež nájdená ako kinetická štruktúra (s nešťastím Kinetikosom vedúcim v pohybe), každá z priestorov sa musela otáčať okolo naklonenej osi pri rôznych rýchlostiach. Na rozdiel od babylonskej veže, ktorá sa stala symbolom ľudskej pýchy a márnosti, ako aj príčinou odpojenia ľudí, Tatlin Tower by mal zoskupený vážený sen o bratskej únii národov všetkých národov.
V reálnom živote, V.e. Tatlin nemohol stelesniť svoj veľký zámer: neexistovali žiadne finančné prostriedky ani materiály alebo priemyselné príležitosti v chudobnej a zničenej krajine pre svoju výstavbu. S veľkým ťažkostiam nájdené hrane a papier pre usporiadanie. V súčasnosti je jeho vzhľad známy pre fotografie a niekoľko rekonštrukcií. Tatlin Tower stále prekvapuje odvahu a originalitu listnatého rozhodnutia, stimuluje tvorivú myšlienku moderných architektov.
Slide číslo 14.
Vedúcich architektov z 20. storočia boli vynikajúcimi mysliteľmi. Wright je najväčším architektom v histórii Spojených štátov. Pre viac ako sedemdesiat rokov svojej tvorivej cesty urobil viac za rozvoj modernej architektúry viac ako ktorýkoľvek iný majster v západných krajinách. Wright predložil princíp ekologickej architektúry - to je časť životného prostredia obklopujúceho ľudské prostredie. Pre projekty Wrightu sa postavili mnohé z najrôznejších budov. Hlavnou témou jeho kreativity je však ubytovanie, alebo skôr, jedno kvalitné obytné domy-kaštieľ.
Pre prvú dekádu storočia, Wright vybudoval viac ako sto domov, ale v tom čase rozvoj americkej architektúry, nemali výrazný vplyv. Ale v Európe čoskoro oceňoval a bol uznaný ako generácia architektov patriacich k modernému smeru v architektúre. Ako opakovane napísal Wright, Spojené štáty sú potrebné v bývaní. V tomto ohľade si poznamenal: "Poskytovanie lacného obytného areálu teraz kričí potrebujú ... Mám pocit, že je to náš najdôležitejší pozemok, a on bol venovaný zabudnutiu našich architektov. . , ". "Lacné ubytovanie najväčší architektonický problém Ameriky. Rovnako ako pre mňa, kvôli pohodu vlasti a ich spokojnosti by som bol viac ochotný, ako to bolo postavené čokoľvek. ". Wright je jedným z prvých, ktorý predstavuje hojné zasklenie do architektúry. Povedal: "Svetlo dáva krásu budov." V 30-tych rokoch, Wright predstavuje nasledujúce riešenie: Steny smerujúce na ulicu a na sever - nepočujúci, len s úzkym pásom zasklenia pod stropom a stenami smerom k záhrade, na nádvorie, južné, - masívne sklo z podlahy do stropu .Wright vybudoval nielen bohaté vily, ale aj kaštieľ pre Stredoamericko - hlavne pre bohatú inteligenciu. Sú to relatívne jednoduché v zložení a relatívne lacných domoch, ktoré nazýval "bývanie pre Ameriku".
Slide číslo 15.
Slide číslo 16.
Villa Edgar Kaufman sa stal skutočným majstrovským dielom architekta.
"Nad vodopádom", "pri vodopáde" - krajinská vila, postavená v lese, na brehu prúdu.
Rybné murivo stien z brúseného kameňa prirodzene pokračovali v skalách, zlúčenie s malým vodopádom, mocným stromom a lesným prúdom. Zosilnené betónové lúče, upevnené v skale, podporovali komplexný systém závesných terás. Schodisko v strede domu išlo rovno do vodopádu. Tak, v obyvateľoch tohto jedinečného obydlia bola skutočná príležitosť žiť v nádhernej krajine, a nie len obdivovať ho zo strany. Architektúra tejto štruktúry v doslovnom zmysle slova "rozpustená" v prírode. Uskutočnenie tejto myšlienky vyžadovalo tento zázrak inžinierskej vynaliezavosti.
Slide číslo 17.
Oscar Nimeier je najväčší brazílsky architekt, vytvoril jedinečný štýl, ktorý kombinoval národné vlastnosti brazílskej a globálnej kultúry, študent Le Corbusier.Za 70 rokov architektonickej tvorivosti bolo postavených viac ako 400 budov v 18 krajinách.Vytvoril brilantné architektonické súbory, ktoré sú výrazné pokročilé inžinierske technológie s originalite myšlienok. Na svete, Oscar Nimeier opustil chodník v 18 krajinách, najmä od roku 1964 do roku 1985, keď žil a pracoval v emigrácii, odmietol spolupracovať s správnym vojenským zaregistrovaným Brazíliou v tom čase. Vo svojej vlasti sa zriedkavo vyskytla, hoci ho nikto nútil vrátiť sa k nemu - armáda sami z Oscara Nimeira a jeho umenie neodmietli. Budovy na projektoch naplánovaných pre nich v Brazílii boli zvýšené mnoho rokov, a niektoré sú postavené a teraz, napríklad Národná knižnica, ktorá prišla s Národnou knižnicou, ktorá prišla s ďalších 48 rokov pred ním.
Kreativita Oscar Nimeier je celá epocha vo svetovej architektúre. Jeho meno je spojené predovšetkým s výstavbou v roku 1956th-1960 z Brazílie Brazílie.Brazília bola postavená za štyri roky - od roku 1956 do roku 1960; Siemeyer bol zodpovedný za rozvoj a on sám navrhnutý súčasťou budov - medzi nimi boli bydlisko prezidenta, budovy Národného kongresu a úžasnej katedrály. Doslova bola jednou z najobľúbenejších miest planéty vytvorená prázdne miesta, ktoré je v súčasnosti postavením objektu svetového dedičstva UNESCO.
Slide číslo 18 Múzeum súčasného umenia.
Slide číslo 19 Palác prezidenta.
V polovici 50. rokov sa kocky stali prezidentom Brazílie a navrhli už stožiar na Nimeier, projekt, ktorý akákoľvek architektová sny, - urobiť nové mesto, nový kapitál krajiny.
Brazília bola postavená za štyri roky - od roku 1956 do roku 1960; Súťaž o všeobecný plán vyhral Lucio Costa a Siemeer bol zodpovedný za rozvoj a on sám navrhnutý súčasťou budov - medzi nimi boli bydlisko prezidenta, budovy Národného kongresu a úžasnej katedrály.
Doslova bola jednou z najneobvyklejších miest planéty vytvorená prázdne miesta, ktoré je v súčasnosti stavom lokality Svetového dedičstva UNESCO.
Slide číslo 20.
Katedrála - táto budova zastrelilaobrovský sklenený kužeľ. Vonkajšia je katedrála prekvapivo jednoduchá, ale zároveň vytvára nezabudnuteľný dojem. Nad Zemi je týčiaci sa, ako obrie koruny, 16 bielych stĺpikov, z ktorých každý vo forme štítnej parabolickej krivky odchádza z malého strechy. 90-tonové podpery sa zúžili na zem, ktorá dáva celý dizajn nezvyčajne ľahký a elegantný vzhľad. Až do jeho 105. výročia neimelier neprežil 9 dní. Zomrel 6. decembra 2012 na 105 rokov života.
- Nezávislá práca "Analýza diela architektúry"
- Sumarizujúce.
Náhľad:
Plán analýzy architektúry
Názov.
Umiestnenie.
Architect (y).
Účel úlohy:
kult;
sekulárne:
obydlie
verejná budova.
Čo postavil. Ak je to možné, špecifikujte dôvod na výber tohto materiálu.
Konštruktívne funkciePre ktoré môžete definovať štýl (alebo použité architektonické diely, plán, veľkosti atď.).
Záver o type úlohy, architektonického štýlu alebo príslušenstva pre akejkoľvek civilizácii.
Váš postoj k práci architektúry. Odôvodniť svoj názor.
Vzorka
Joserova pyramída.
Egypt, Sakkara.
Architekt IMHOTEP.
Kultová budova je hrobka.
Budovy z kameňa.
Tvar stupňovitej pyramídy s miestnosťou hrobkou. Výška 60 m, dĺžka boku 120 m.
Neexistuje žiadny architektonický štýl, stavba patrí do civilizácie starovekého Egypta.
Toto je produkt architektúry, ktorý sa mi páči (nepáči), pretože…
Náhľad:
Ak chcete vychutnať prezentácie prezentácie, vytvoriť si účet (účet) Google a prihláste sa na to: https://accounts.google.com
Podpisy pre diapozitívy:
MHC lekcia v triede 11 "Architektúra 20. storočia" Autor tejto šablóny: Ermolaeeva Irina Alekseevna učiteľka informatiky a matematiky MOU Pavlovskaya Sosh s. Pavlovsk Altai Teritory Prezentácia By: Nultlina Zeinep Altushevna, hudobný učiteľ, MHC Ural School, POS. Ural, Kizilsk okres, Čeľabinsk región.
Na začiatku architektúry XX storočia. Kurz nazývaný "Konštruktivizmus" konštruktivizmus - (Franz. Konštruktivosti z Lat. Konštrukčná budova). Projektovanie je jedným z techník tvorby založených na presných výpočtoch fyzikálnych vlastností materiálov a funkcií objektu.
Nové nápady a princípy architektúry: Architektúra by mala byť jednoduchá a dať zmysel pre pary; Architektúra by mala podrobiť obrovské toky svetla vo vnútri budovy a učiť sa zvonku, aby porazili svetelné efekty; Vďaka novým materiálom a technológiám sa musí architektúra naučiť fungovať s integrovanými medzerami veľkých veľkostí.
Vynikajúce architekti konštruktivizmu: sh.e. LE CORBUSIER V.E. TATLIN F.L. RYTO O.NHEYER
Le Corbusier (1887-1965) dosiahol slávu vďaka svojej budovách, vždy pôvodne originálny, ako aj talentovaný publicistický spisovateľ Peru. Budovy na svojich projektoch možno nájsť v rôznych krajinách - vo Švajčiarsku, Francúzsku, USA, Argentíne, Japonsku a dokonca aj v Rusku.
Villa "Savoy" v Puissy (Francúzsko)
Bytový dom v Marseille
Budova montáže. India
Capella Notre Dam-Du-OH Ronzhan
Kostol Saint-Pierre
Vladimir Evgrafovich Tatrlin Jedným z najväčších predstaviteľov inovačného hnutia v odbore 20. storočia, zakladateľ sovietskeho umeleckého konštruktivizmu.
V. E. TATLIN model pamiatky októbrovej revolúcie alebo veže tretej medzinárodnej (veže TATLIN)
Frank Lloyd Wright
Dom Winslow v riečnom lese
Villa E.Kaufman "nad vodopádom"
Oscar niceier
Moderné múzeum umenia. Brazília.
Palác 1960 prezidentov. Brazília
Katedrála. Brazília.
Domáca úloha: CH. 25, odpovedzte na otázky s. 320
1 z 26.
Prezentácia - Druhy architektúry
Text tejto prezentácie
Téma: Typy architektúry
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia Sadovskaya Stredná škola Stredná škola S.LOZOVA AMUR, Tambov District, S.LOZOVA
MHK. Stupeň 9 predstavoval učiteľovi ruského jazyka a literatúry EFIMOVA N.V.
Skontrolujte si domáce úlohy. Čo rozumieme pod slovom "štýl"? Prečo je architektúra s názvom Kamenné kroniky na svete? Každý z štýlov je bojom duchovného a materiálu. Aké štýly sú duchovný princíp a aký je materiál? Ktoré štýly sa vám najviac páči?
Snáď najťažšie a zároveň povinné v architektonickej práci je jednoduchosť. Alexey Shushev
Kostol výhonky na Nerli. Rusko. 1165
Architektúra alebo architektúra, je systém budov a štruktúr, ktoré tvoria priestorové prostredie pre život a aktivity ľudí. Ide o samostatné budovy a ich súbory, štvorce a cesty, parky a štadióny, dediny a celé mestá.
Každý z zariadení má určitú schôdzku: pre život alebo prácu, rekreáciu alebo štúdium, obchod alebo dopravu, atď. Existujú tieto štruktúry a budovy a ďalšie dôležité vlastnosti: krása, schopnosť spôsobiť diváky určité pocity a nálady.
O veľkých civilizáciách si pripomínajú nielen vo vojnech alebo obchode, ale predovšetkým na architektonické pamiatky, ktoré jej zanechala.
Architektúra organizuje priestor. Architekti sú vytvorené - dávajú budovy, štruktúry, celé dediny a mestá Target-Soupered, pohodlné pre život a krásne a emocionálne-tak ovplyvňujúce osobu. Inými slovami, funkčné, štrukturálne a estetické kvality (výhody, sily a krása) sú vzájomne prepojené v architektúre.
Druhy architektúry
prírodná architektúra
Plánovanie mesta
Priemyselný
Existujú tri hlavné typy architektúry.
Malé tvary
Rezidenčný
Verejnosť
Záhradný park
Architektúra hromadných štruktúr
Verejnej architektúry. Chrámy, paláce, hrady, administratívne budovy. Zábavné a výstavné zariadenia. Štadión a športové komplexy. Obchodov a supermarketov. Stanice a letiská.
MascanRovsky palác
Olympic Stadium Solgers Field
Orangery Moskva ZOO
Železničná stanica Blagoveshchensk
Obchod "nádej" v s.lozov
Živá architektúra. Staroveké domy osoby obytných budov rôznych národov sveta. Moderné byty ľudstva
Domovy ľudí starovekého Grécka
IZEMKY - prvé výškové budovy v architektúre starovekého Ríma
Domy národov Afrika
Moderné byty ľudstva
Dom Bill Gates, Byt 21. storočia
Balo House. Oblúk. A.GAUD.
HIRD RODY GIGO
Bridge vo Vladivostok na ostrove Rusky
Rafinéria
Tunel auta na Kryme
Priemyselná architektúra. Továrne, továrne, elektrárne; Mosty, tunely.
Cukrovinky Factory "Dominic"
Krajinná architektúra je spojená s organizáciou priestoru záhradného parku. Jedná sa o mestské štvorce, bulvári a parky s "Smalou" architektúrou - arbors, mosty, fontány, schody.
Architektúra krajiny.
Záhradné a parkové umelecké záhrady, bulvári a park parky Veľké mestá
Central Park New York
Čínske záhrady
Versailles Parky vo Francúzsku
Architektúra malých foriem - Pavilions, Arbors, Fontány, Mosty, Grottoes
Mestské plánovanie pokrýva vytvorenie nových miest a miest a rekonštrukcie starých mestských oblastí.
Urban Planning
Urbanový plánovač si musí vybrať územie, obrys, kde sa nachádzajú obytné, verejné a priemyselné zóny, a pripájajú sa ich dopravné diaľnice, zabezpečuje možnosť rozšírenia mesta. Musí premýšľať o kráse budúceho mesta, o zachovaní pamiatok, o mieste nových mestských súborov.
Mestá - Múzeá
Suzdal
Benátky
Paríž
Najväčšie megalopolises sveta
Moscow
Sao Paulo
Tokyo
Mestá - Ensibly
Jaipur. India
Rekonštrukcia starých oblastí a miest
Vykopávky a reštaurovanie starovekých pompeii. Taliansko
Rekonštrukcia Moskvy
"Život je krátky - umenie je navždy." V jednom riadku s najväčšími knihami a maľbami, sochami a symfóniami, architektonické štruktúry stáli. Táto pozícia vo svete architektúry umenia obsadená v dôsledku harmónie a hudobnej konzistencie častí.
Prepis.
1 R.V. Wardanyan World Art Culture Architecture Humanitárna publikovanie Centrálny komplex Moskva 2004
2 UDC 72 BBC B18 Recenzenti: respets v.a., riaditeľ Štátneho múzea architektúry. A.V. SCHUSEVA, predseda Komisie o tvorivom dedičstve MOS, profesora Medzinárodnej architektonickej arény; Revutskaya E.M., učiteľ detskej literatúry vzdelávacieho a pedagogického komplexu "Lyceum-Pedago. K.d. Ushinsky "; Sergeeva g.p., hlava. Laboratórium estetického vzdelávania Mios, Cand. Ped. Skrinky v konštrukčnom usporiadaní s aktívnou účasťou autora B18 Vardanyan R.V. Svetová umelecká kultúra: Architektúra. M.: Humanit. ed. Centrum Vlados, c.: IL. Cieľom knihy ISBN je poskytnúť potrebné informácie o histórii svetovej architektúry a ruskej architektúry ako súčasť sveta. Historicky sa v súčasnosti odhaľuje história rozvoja architektonických štýlov, vzorov ich výskytu a ich vlastností v rôznych krajinách v rôznych obdobiach rozvoja spoločnosti. Kniha je ilustrovaná fotografiami, kresbami a schémami, portrétmi architektov. Uvádza sa slovník architektonických podmienok s výkresmi. Táto kniha môže byť použitá v lekciách vizuálneho umenia, histórie, literatúry, ako aj kurzu "Muscovyológia". Zahŕňa všetky témy architektúry v programoch všeobecných vzdelávacích inštitúcií "Svetová umelecká kultúra". Nasledovníci knihy môžu byť ľudia rôznej doby: Študenti stredných škôl, učitelia a rodičia, ktorí chcú zvýšiť svoju kognitívnu a vzdelávaciu úroveň. UDC 72 BBC ISBN VARDANYAN R. V., 2003 LLC "Humanitárne vydavateľstvo Vlados", 2003 Sériové kryty. LLC "Humanitárne vydavateľstvo Vlados", 2003 dekorácie. LLC "Humanitárne vydavateľstvo Vlados", 2003 rozloženie. LLC "Humanitárne vydavateľstvo Vlados", 2003
3 3 Ľahká pamäť rodičov je venovaná niekoľkým slovám o tejto knihe. Táto publikácia nemá priamy adresát. Kniha môže čítať školákov, ich rodičov, učiteľov. Pomôže odpovedať na početné deti "Prečo?" A ako?". V populárnej a cenovo dostupnej forme, táto kniha predstaví čitateľa s vynikajúcimi architektmi, ich dielami, s základmi architektúry a ďalších otázok súvisiacich s ním. Formulárny formulár je rôznorodý: tu a eseje a eseje. Ilustračný materiál jasne predstaviť čitateľovi s mnohými architektonickými pamiatkami, architektonickými princípmi ležiacimi na ich základe. Autor knihy, profesionálny architekt a učiteľ, ktorý pracuje s deťmi a dospievajúci po mnoho rokov, je presvedčený, že pocit vynikajúcich, estetických a etických pocitov sa nemôže prebudiť v dieťaťu bez vedomia umeleckých diel. Môžete milovať len to, čo viete dobre. Informácie o architektúre, populárne a dostupné načrtnuté pomôžu mladšej generácii, aby sa stali vlastencimi ich rodného mesta, vlastnej krajiny, aby pochopili a hodnotili svoju históriu. Autor vyjadruje hlboké zhodnotenie pomoci poskytovanej pri vytváraní knihy rodinou architektov Topuridze a špeciálne vďaka románu Konstantinovich Topuridze. Autor je srdečne vďaka Gayane a Mayram Vardanyan, ako aj Lyudmila Gennadievna Mikhailov pre pomoc poskytovanú na prípravu ilustratívneho materiálu.
4 4 Odvolanie na mladého čitateľa Krásne v blízkosti! Ako často počujeme a opakujeme túto frázu. Myslíme si vždy v jej význame? Áno, na to premýšľame. Školáci, napríklad, hovorte o tom takto: "... Krása v architektúre hladkosti a dokonalosti čiar ..." (Elena Sh., Grade 7). "... Architektúra vždy priťahuje ľudí s ich expresivitou ..." (Ilya E., Grade 7). "... Krása v architektúre je predovšetkým elegantná ..." (Natasha P., Grade 7). "... Architektúra spôsobuje určité pocity: radosť, obdiv, prekvapenie, potešenie, alebo naopak. To robí architektúru umenia ... "(Vera M., Grade 7). Ale cítite sa presne to? Alebo možno sú tak zvyknutí na budovy okolo nich, ulice, že si nevšimnú svoju krásu? Koniec koncov, vždy nevieme, ako táto krása vznikla, kto je jej tvorcom. Kniha leží pred vami sa pokúsi odpovedať na túto otázku. Pomôže vám zoznámiť s staviteľmi starovekého Egypta, starovekého Grécka, starovekého Ríma, Florencie, Milána, Paríža, Drážďany, Petrohradu, Moskva. Naučíte sa názvy skvelých architektov, zoznámte sa s ich destináciami a prácami udržiavaním ich mená. Kniha je rozdelená do piatich častí. Každá časť číselných výkresov je jej vlastná. Kresba je očíslovaná dvoma číslicami: prvá zodpovedá číslu oddielu, druhým poradovým číslom obrazu v tejto časti. Otvorte túto knihu.
5 Architektúra Existuje predovšetkým umenie distribuovať a kombinovať priestor. A.p. Brulylov Sekcia I. Čo je architektúra
6 6 I. Čo je to architektúra architektúra Toto umenie organizovať priestor, vytvoriť pre osobu takúto formu priestoru, v ktorom môže žiť, pracovať, učiť sa a relaxovať. Primitívny človek, bez vedomia, sa stal "architektom", ktorý vytvoril bývanie, aby sa skryl pred počasím. Bol spokojný s klimatickými podmienkami alebo náhodnými obydliami (jaskýň, semideos), alebo ľahko postavené a krehké lomky, prístrešky, steny, jamy. Okrem samotného majetku, primitívne muž postavené stavby z obrovských kamenných blokov, ktoré dostali rôzne mená. Mengira (z bretónu "muži" kameň a "HIR" dlhé) osamelé stojace zvislé póly-balvany 20 s viac ako meračom (obr. I.1). Vznik architektúry ... Architektúra je veda, mnoho učenia a rôzne umenie sú zdobené ... a je to tak ďaleko, že existuje podiel, pevnosť, pokoj, krása a nádhera, bez ktorého sa pripomína, že je ... M. Yeropkin je presné stretnutie nestanovilo, ale výskumníci spájajú svoj vzhľad s pohrebnými obradmi; Možno, že slúžili, aby odkazovali na hranice majetku. Cromlechi (z bretónu "chróm" kruhu, "Lech" kameň) je najkomplexnejší typ megalitických štruktúr (obr. I.2, I.3). Nachádzajú sa najmä v Európe v západnom Francúzsku a Veľkej Británii, ako aj v Ázii a Amerike. Napríklad v Stonehenge (Anglicko), kamenné kruhy sa dosahujú v priemere 30 me-. I.2. Cromroy "Stonehenge". Moderný pohľad z východnej strany. I.1. Mengir Rice. I.3. Cromroy "Stonehenge". Rekonštrukcia
7 Vzhľad architektúry. I.4. Triedy slova. Cromlety sa skladajú z vertikálne zariadených kameňov, ktoré sú prekryté horizontálnymi doskami. Vnútri kruhu v pároch vysokých blokov s doskami tvoria centrum priestoru. Predpokladá sa, že drobky mali kultovú hodnotu. Dolmen (z Bretónu "Tol" Tabuľka, "muži" kameň) bol objem troch alebo štyroch kameňov vo forme tabuľky alebo pohrebnej komory (obr. I.4). V podstate v starých národoch (Egypťania, etrusks, atď.), Rezidenčná budova a hodinová komora mali rovnakú formu. Okrem kameňa, primitívny človek používal vetvy, spúšť, kmene stromov, piesku, hliny, vápencové, živočíšne kože, vo výnimočných prípadoch, aj ľad. S rozvojom spoločnosti (v závislosti od životného štýlu) sa osoba začala vytvárať silnejšie obydlia, ako sú yurty pre pastierske kočoviny, domy pre obyvateľstvo osídlenia. Obyvatelia by mohli rásť až do veľkých zoskupení (sumerian "mestá" mezopotámie, kaukazského ausu, American Pueblos). Počas tisícročia sa zmenilo vymenovanie budov, ich rozmery sa zvýšili. 7 Rozvoj architektúry závisí nielen z materiálov, technických a sociálnych príležitostí, ale aj z klimatických, priemyselných a materiálnych podmienok, z duchovných, filozofických a estetických názorov spoločnosti, ako aj z politického systému štátu. Úroveň spoločnosti určuje typy budov, úroveň technológie. Výber stavebných materiálov a konštrukcií, materiál z materiálu, plastových zariadení. So zmenou stavov sa zobrazenia a systém menia a architektúra. Takéto zmeny sa vyskytli viac ako raz, čo sa prejavilo v architektúre. V starovekom Egypte boli kamene hlavným materiálom pre výstavbu monumentálnych budov. Vytáčanie na okraji údolia Nílu nosníkov stĺpca (stojan) obr. I.5. Egypt. Chrám Amona. Beam Box Box
8 8 Obr. I.6. Zigarat Stone dal príležitosť vybudovať kamenné póly, zablokovať ich kamennými lúčmi. Takže v Egypte vzniklo konštrukciu stĺpcov a nosníkov, systém lúča (obr. I.5). Vytvorenie architektonických štruktúr bolo stanovené nielen prítomnosťou stavebných materiálov, ale aj do značnej miery vplyv náboženstva, ktorý prispel k vytvoreniu pohrebových pamiatok a chrámov. Babylončania boli vybudované vysoko zdvihnuté na oblohu, stupňovité chrámy cikkuraty (obr. I.6). Assiro-babylonská architektúra vytvorila klenbu a polkruhovú kopulovku na prekrývanie. V Asýrii postavili budovy z Rieskirpich alebo spálených tehál. V Perzii nevytvorili chrámy, pretože náboženstvo nevyžadovalo nič, okrem oltára na oheň. Tu vyvíja konštrukciu paláca. V starovekom Grécku bolo prvé miesto udelené domu pre obyčajných občanov, a nie na paláce. Muž nebol nedeliteľný, bol si vedomý svojej sily a architektúra Grécka získala humanistický charakter. Hlavné zariadenia gréckej architektúry verejnosti. Medzi nimi, prvé miesto bolo dané chrámu. Chrám bol určený pre život ľudského Boha. I. Čo je etruscan architektúra, ktorá obývaná v I tisícročia Bc. Severozápadná časť Apenského polostrova (moderná Toskánsko, Taliansko) dosiahla dokonalosť na technické podmienky a predstavil návrh oblúka. Rimania, ktorí podriadili Etruskovcov, a potom Gréci prevzali stĺpec a oblúk, stavba budov bola zahrnutá do kruhu budov, ktorej výstavba bola spôsobená potrebám života Ríma (termíny , Bazilika, ampíri a oblúky). Rimania ovplyvnili rozvoj architektúry dobytých území. Rímske dedičstvo sa dlho používalo v stredoveku. V a vicentách v a vi, byzantských architektoch, ktoré kombinujú prvky kresťanskej, starovekej a východnej architektúry, s podporou rímskej technológie, vedené gréckou chápaním krásy, vytvorili špeciálnu centrálnu doménu budovy pre kresťanské uctievanie služieb. Stredočetový systém bol distribuovaný v architektúre všetkých krajín nachádzajúcich sa pozdĺž pobrežia Čierneho mora. Potom na svojom základe začala vytvárať zvláštna architektúra, splnenie podmienok klímy a života spoločnosti. To možno vidieť v arménskych a gruzínskych kostoloch. Z VII Century, islamské štáty využili architektonické formy porazených kultúrnych národov, ktoré ich prispôsobili ich kultu. Tak, mešity pozostávajúce z fetálneho dvora s fontánou na umývanie, priestory na uctievanie a vysoký minaret zavolať na modlitbu. Spolu s náboženským ar-
9 Vznik architektúry 9 hektárov, v islamských štátoch architektúra palác vyvinula s mnohými luxusnými sálami, tienistými a útulnými komorami. S prijatím kresťanstva Ruska v X storočia, Byzantská architektúra prišla prvý do Kyjeva a Novgorodu, potom vo Vladimir, a v XVI XVII stáročia v Moskve. Požičané z byzantskej architektúry formulára v kombinácii so starými tradíciami ruskej drevenej architektúry, pričom sa zohľadní klimatické, sociálne a iné podmienky, sa stal základom pre vytvorenie veľmi nezávislého ruského architektonického štýlu storočia XVI XVII. V druhej polovici storočia X storočia v Európe, dve hlavné sily feudálnej spoločnosti a cirkev identifikovali dve smernice architektúry: výstavba hradov a chrámov. Architektúra tejto éry sa nazýva romance. Nové slovo "gotické" v architektúre bolo povedané uprostred The XII storočia. V gotických budovách prevláda vertikálna čiara nad horizontálnou. Zdvihný oblúk a oblúk na pľúcach, tenké stĺpy preniesli všetky zaťaženie na póly a pridržiavacie steny pomocou svetelných oblúkov. Masívne steny prestali stavať, objavili sa obrovské okná a namiesto temnoty v katedráloch dominovala svetlo. Gotická architektúra vznikla vo Francúzsku a tam to bolo najviac elegantné av Nemecku najviac majestátne. Gothic pokrývala všetky katolíckych krajín Európy a dominovali dve storočia. Od storočia XIV začína nová éra oživenia. V tomto čase sa osobnosť osoba predloží do popredia. Existuje oslobodenie osoby zo stredovekých ideálov a nová spoločnosť sa odvoláva na staroveký svet, naplnený humanistickými ideálmi. Architektonický štýl vytvorený v tejto ére odrážal všetky zmeny v spoločnosti. Podľa mena epochy bol nazývaný znovuzrodenie a rozšíril sa v celej Európe v storočiach XV XVII. V architektúre XVII a začiatkom XIX storočia sa rozvíjajú dva smery baroky; potom klasicizmus. Treba tu poznamenať, že tieto smery v Rusku mali svoju vlastnú individualitu. Keďže 60. roky XIX storočia, v západnej Európe, existuje postupný prechod od klasicizmu k staroveku a eklekticizmu (miešanie rôznych štýlov). Na konci XIX je začiatok 20. storočia v architektúre nový moderný štýl. Počas týchto rokov, v architektúre Ruska, bohaté na tradície starej ruskej architektúry, štýly sa rozlišujú: Russkovovantine, eklekticizmus, pseudorussky, moderný, neohlavený a neoklassicizmus. Ruskí architekti týchto období vytvárajú zaujímavé budovy a štruktúry. Architektúra je históriou ľudskej spoločnosti, imortalizovaná v kameni. Architektonické pamiatky pomáhajú osobe na pochopenie histórie spoločnosti, bude jeho myšlienka a predstavivosť.
10 10 I. Čo je to architektúra tri požiadavky na architektúru (pohodlie, krása, sila) Mnoho ľudí, ako napríklad vy, drahý čitateľ, žijú vo veľkých a malých mestách rôznych krajín. Tieto mestá sa skladajú z rôznych budov a konštrukcií, ktoré tvoria ulice, štvorce, parky a záhrady. Všetky budovy sú rozdelené do obytných a verejných. Bytové budovy sú doma, v ktorom žijeme; Verejné budovy materské školy, školy, rôzne inštitúcie, kiná, štadióny, múzeá a divadlá, v ktorých sa učíme, pracujú a odpočinok. Existujú aj iné zariadenia. Ide o továrne a rastliny priemyselné podniky, na ktorých ľudia vyrábajú. Budovy a štruktúry Dizajn Architect a Builder Builder. "Architekt" grécke slovo, to znamená "hlavný staviteľ". V Európe tento koncept prišiel pred viac ako 400 rokmi. V Rusku, Peter I, slovo "architekt" nebol použitý, a stavitelia nazývali "architekt", "the Ward Master", "Stone a Carpentry Staršie". Len na začiatku XVIII storočia, v ére Petra I, slovo "architekt" začal používať v Rusku, prijaté v západoeurópskych krajinách. Pred architektom, keď vytvára budovy, vždy stál a stojí ťažšiu úlohu ako pred umelcom, skladateľom alebo spisovateľom. Umelec môže skryť zlý obraz v suteréne múzea, skladateľ nehrajú slabo písanú hudobnú prácu, čitateľ zaplatí nezaujímajúcu knihu na polici. Ale čo možno urobiť so slabo navrhovanou a konštruovanou architektonickou štruktúrou?! Veľký nemecký básnik Guete povedal: "Môžete urobiť chyby, ale nemôžete vybudovať chyby." Avšak nielen architekt v reakcii na zlú budovu. Stavitelia sú väčšia zodpovednosť. Z toho, ako všetci spolu budú stavať budovu, jej krása a sila bude závisieť. Vo vzdialenom historických časoch budovy navrhnutých a vybudovala tú istú osobu. Vyčerpal a pekel a keď boli všetky kresby pripravené, vedené stavebníctvo. Jeho nádherné architektonické štruktúry, ktoré zostali v stáročia, mnoho skvelých architektov bolo postavených. V starovekom Egypte, ImHOTEP vybudoval krok vystúpeného hrobky, v staroveku Grécku, Monsikl Propylén, v starovekom Ríme Vespasian Colosseum, v stredoveku vo Francúzsku Pierre de Montro Saint-Chapel, v renesančnej epoche v Taliansku F. Brunand Educational House. V Rusku postavili architekti B. RASTRELLI Zimný palác, A. Zakharov Admiralty, A. Voronikhin Kazaň katedrála. Zároveň sa ukázal nielen ako talentovaný architekt a mestský plánovač, ale aj ako brilantný inžinier, čím sa vytvorila prvá kovová kupola katedrály. Ďalšie architektonické pamiatky sú spojené s menami mnohých architektov. Ľudia s hlbokými dávnymi časmi sa snažili stavať tak, že budovy, pre čokoľvek, čo majú v úmysle, boli pohodlné, krásne a trvanlivé. Tieto tri základné požiadavky boli rešpektované od okamihu pôvodu architektúry. Tieto požiadavky sú dodržané dnes.
8. Nadácia pre hodnotiace fondy na priebežnú certifikáciu vzdelávania o disciplíne: Všeobecne: 1. Katedra umenia a dizajnu 2. Smer smer 44.04.01 pedagogické vzdelávanie
Marathon 2011 District Tour Answers Stupeň 6 Úloha 1. Zahŕňa predmet 2. 3 Správne zvolená téma. Úloha 2. Vzorový plán: 1. Prečítajte si texty. 2. Prideliť dôležité a zaujímavé fragmenty textu. 3. Poznámka
Obecná štátna vzdelávacia inštitúcia "Chistora-originálna stredná škola 3" dohodnutá zástupcom riaditeľa pre UTI (T.V. Kleshnya) schvaľuje pracovný program školy (SAPSAY A.A.)
P / P Vzdelávací a tematický plán 1. Rok štúdie Názov týchto oddielov Celkové hodiny vrátane teórie praxe 1. Oddiel I. Typy a žánre Art 2. Typy a žánre umenia. 1 1-3. Fondy
Oficiálna oficiálna vzdelávacia inštitúcia "Stredná škola. GUSELNIKOVO "Pracovný program. "ART". Trieda 8 Spoločenstva počet hodín za rok
Pracovný program tried jednotlivých skupín "Príprava na olympijské hry pre Art" (CLASS) Sekcia I. Vysvetlivka Účel implementácie programu jednotlivých tried skupín "Prípravky na
R a z d e l 1 l e až c a asi nn y na ur s zavedením ... 5 3.1. Narzenia architektonických aktov Tene Astste H ELOQUEE ... 6 TÉMA 3.1.1. Tvorba primárnych tektonických konceptov a estetických vzťahov počas obdobia
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia Vasilchinovskaya Stredná škola schvaľuje riaditeľ I.A. Koreleva Poradie pracovného programu 2017 vo svetovej umeleckej kultúre
Program Program História architektúry profesiou 7080.07 MASTER MASTER TOUNTER-CARPENTER A PARKETOVÉ PRÁCE NÁZOV A SUB. Úroveň vedomostí 1 1.1 1..1..3 Úvod. Architektúra. Typy skupín sú charakteristické
8. Nadácia pre vyhodnotenie finančných prostriedkov na predbežnú certifikáciu študentov o disciplíne Všeobecné: 1. Katedra umenia, služby a cestovný ruch 2. Smer vzdelávania 44.03.05 Pedagogické vzdelávanie.
Obsah čitateľovi ... 3 úvodná časť 1. Čo je kultúra? ... 5 2. Aké druhy kultúry sú rozdelené svojím dopravcom? ... 6 3. Aké druhy kultúry sú rozdelené, čo odrážajú sociálne rozpory?, ..
Vysvetlivka Stav práce pracovného programu na svetovej umeleckej kultúre je založený na federálnej zložke štátnej úrovne všeobecného vzdelávania, približný program
H pedagogické vzdelávanie vysokoškolské história výtvarného umenia v dvoch objemoch zväzok 1 7. vydanie UDC 7 (075.8) BBK 85.1Y73 С597 Recenzentov: Doktor pedagogických vied, profesor Moskva
M. I. Kozhekova Kultúra História Európska kultúra od staroveku do dvadsiateho storočia: Západné a Rusko Vzdelávacie a metodické príručky (synchronizácia a hlavní dominanty historiografie, história každodenného života, história
Ministerstvo školstva a vedy regiónu Astrakhan Štátna autonómna vzdelávacia inštitúcia Astrakhanského regiónu vyššieho profesionálneho vzdelávania "Astrakhan inžinierstva a výstavby
Typ lekcie: opakovanie-zovšeobecnenie. FORMULÁRNA LEKCIA: HEARY-GAME. Ciele: 1. Vzdelávacie: Upevnenie predtým študovaného materiálu; Ktorým sa ustanovuje úroveň zvládnutia študentmi s teoretickými poznatkami na téme; Skontrolovať
Umenie v 13. storočí v Taliansku / Architektor - História architektúry ,. Taliansko a v transformovanej forme naďalej žijú aj v XV storočí. Ako v. 070572024786 Gotická architektúra v Taliansku, Palazzo KA D-Oro.
1. júna 2013. Románsky štýl v odbore západnej Európy 6 3 .. Pre zamestnancov v turistickej sfére je témou tejto práce obzvlášť skutočná. 6915971249 Umenie XVII storočia, realizmus v odbore XVII storočia,
Obsah Umenie starovekého sveta primitívne umenie ... 6 umenie starovekého Egypta .... 10 Umenie staroveku Umenie starovekého Grécka ... 18 Umenie starovekého Rím ... 24 Umenie stredoveku Umenie
Vysvetlivky Pracovný program pre umenie (svetová umelecká kultúra) pre 10. ročníka je zostavený v súlade s federálnou zložkou štátnej úrovne všeobecného vzdelávania, "hlavné
História výtvarného umenia Vysvetlivky Učenie histórie výtvarného umenia v umeleckej škole je zameraná na komplexný harmonický rozvoj osobnosti študentov, formáciu
Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie Tomsk Štátna univerzita schvaľuje dekan geologickej a geografickej fakulty G.M. Tatianin 2014. História architektúry mesta Tomsku práce
ANTOTERTERERSEPROGRAMOCTROGRAMDISDISDIVE B3.B.9 ART HISTÓRIA Smer prípravy 033000.62 "Kultúrne vedy", "manažment v sociálno-kultúrnom zadaní" 1. Účel štúdia disciplíny. Stretnutie so študentmi so zahraničnými
P / P História výtvarného umeleckého stupňa 6 grafická téma Množstvo Typ hodiny Hodiny House. Úloha Poznámky 1 2 3 5 1 Art Stredovek Umenie Byzancie. VI-VII stáročia. - obdobie najvyššieho rozkvetového
Nezisková organizácia "Združenie Moskvy University" Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania "Moskva Architektonický inštitút (štát
Štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia Stredná škola 163 centrálneho okresu St. Petersburg prijatá pedagogickou radou školského protokolu z roku 201_ metodickou
LARIONOVA NINA VALENTINOVNA Štátne rozpočtové rozpočet Špeciálna (korekčná) Vzdelávacia inštitúcia pre študentov, žiakov so zdravotným postihnutím (VI Druhy) Špeciálne
Výrazné črty gréckej a rímskej architektúry DmitrievA E.S. Moskva Pedagogická Štátna univerzita, Stavropol Branch Stavropol, Rusko Výrazné črty Gréckeho a Roman
1 Mestská vzdelávacia vzdelávacia inštitúcia Stredná škola školstva Škola 4 Алексеевка Belgorod Region Art Art Lekcia v triede 3 Podľa programu B. M. Nemensky GEF Predmet:
Mestská rozpočtová inštitúcia Bekasovskaya Stredná škola Naro-Fominský okres pracovného programu Moskvy v oblasti svetovej umeleckej kultúry 10
Školské predplatné na rok 2018 2018 Akademický rok. 1. "Báječná hermitage" pre predškolákov 6-7 rokov stará skupina 12 detí + 3 dospelí 1. do paláca pre Cinderella 2. Na návšteve Golden Pavlin 3. Songs Frozen
Školské predplatné na rok 2017 2018 Akademický rok AB. 1. "Báječná hermovage" pre predškolákov 6-7 rokov stará skupina 12 detí + 3 dospelí \u003d 5 750 trieť. 1. Na palác pre Popolušku 2. Na návšteve Golden Pavlin 3. Songs,
V tutoriáli lekára pedagogických vied, profesora A.N. Giurinsky predstavil históriu školy a pedagogika primitívnej éry a staroveký svet, stredovek, nový a moderný čas. Prospech
Pracovný program na tému "Svetová umelecká kultúra" 0 triedy. Tento pracovný program vzdelávacieho predmetu "Svetová umelecká kultúra" pre študentov triedy 0 vo všeobecnej vzdelávacej inštitúcii
Štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia ďalšieho vzdelávania detského paláca detskej (mládeže) Kreativita Moskovskej štvrti St. Petersburg, ja argumentuje riaditeľa GBOU DOD Paláca detí
Exkurzia predplatné na rok 2018 2019 Školský rok pre skupiny predškolákov a školákov s rodičmi (na požiadanie z vzdelávacej inštitúcie) je možné zakúpiť predplatné na základe predbežnej aplikácie pre exkurziu
Moskva architektonický ústav (Štátna akadémia) Oddelenie "História architektúry a urbanistického plánovania" Metodika učebnice architektonickej analýzy Pokyny pre praktickú prácu
Všeobecná vzdelávacia inštitúcia "USHAKOVSKY Stredná všeobecná škola" schvaľuje: riaditeľ školy M.YU. Askerov objednávka od roku 2016 g. M.p. Pracovný program pre Art (MHC) Základná úroveň
Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie Saratovskej Štátnej univerzity pomenovanej po N.G. Chernyhevsky Filozofia Fakulta Pracovný program Program disciplína (modul) Smer architektúry
Pracovný program pre umenie (svetová umelecká kultúra) trieda 10 2017-2018 Akademický rok všetkých hodín pre školský rok: 34 hodín Počet hodín týždenne: 1 hodina je zostavená v súlade s programom
5. III. Sekcia "Maľba majstrovské diela". Obrázok staroby v západnom európskom maľbe 1. Určite autorov, meno a obdobie vytvárania každej práce. 2. Dajte im porovnávaciu charakteristiku. 3.
1. Vysvetlivka. 1.1. Miesto objektu v učebných osnovách. Tento pracovný program plne odráža základnú úroveň školských škôl v čl. Predmet sa študuje od 10 do 11 tried. Pre štúdium
1. Vysvetlivka Pracovný program je vyvinutý na základe príkladného programu priemeru (plné) všeobecného vzdelávania vo svetovej umeleckej kultúre (základná úroveň), ktorú odporúča Ministerstvo obrany Ruskej federácie, 2004
Univerzita v dejinách zahraničných umení sú prečítané v stredu. Začnite na 19.00 hod. V štáte Hermitage I súčasná kultúra a umenie starovekého sveta umenia stredovekých východných prednášok
Vysvetlivky Pracovný program "Konverzácie na čl." Je navrhnutý 140 hodín, štyri roky štúdia. Účel programu: predstaviť študentov bohatým a rôznorodým dedičstvom svetového vizuálneho
Kalendár-tematické plánovanie na tému "Svetová umelecká kultúra" v dátume 10. stupňa Dátum vykonávania obsahu (tému) Poznámka I. Kultúra starovekej svetovej 1 Starovekej civilizácie. Prví umelci
Dodatok 1.22 Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia mesta MTSENSK "Stredná generálna škola 7" Pracovný program pre tému "Art (MCC)" Trieda: 10-11 Úroveň vzdelania:
I. Požiadavky na úroveň odbornej prípravy študentov. Moderné trendy vo vývoji umeleckého vzdelávania sú zamerané na dynamiku rozvoja polychudialneho vzdelávania, čím sa zabezpečí vytvorenie spoločného \\ t
Ministerstvo školstva a vedy štátnej správy Ruskej federácie Vysokoškolské vzdelávanie "Tyumen Štátna ropa a zemná univerzita" Ústav priemyselných \\ t
Anotácia pracovným programom vo výške "MHK" 0. ročník Približný program je vypracovaný na 0. ročník strednej strednej školy a obsahuje všetky témy, ktoré sú zahrnuté do federálnej zložky približnosti
GBOU St. Petersburg Gubernatorial Fyzika a matematika Lyceum 30 Akceptované pedagogickou radou GBou "SPB Gubernatorial FML 30" Protokol 6 z 30. augusta 2017 Schválenie riaditeľa GBOU "SPB Gubernatorial
Mestská rozpočtová inštitúcia ďalšieho vzdelávania "Detské umelecké školy" mestá Rubtsovsk Typy výtvarných umeleckých architektúry ako typu umeleckej prezentácie na lekciu "konverzácie
Prečítajte si text osoby pred začatím pobytu tisícov rokov. Prvé domy v histórii ľudstva boli veľmi odlišné od moderných. Predtým, primitívnych ľudí nazývaných jaskyne, ako to bolo myšlienka
Pracovný program pre MHC na rok 2016-2017 Školský rok 10 Trieda (základná úroveň) Vysvetlivky Pracovný program pre MHC pre 10-11 tried je navrhnuté v súlade s požiadavkami federálnej zložky
Vysvetlivka Pracovný program je vyvinutý na základe programu autora vo svetovej umeleckej kultúre. D. Danilová: "Programy pre inštitúcie všeobecného vzdelávania. MHC 0 Cl. 205 rok. Vec
Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie Federálnej štátnej Štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho vzdelávania "Penza State University of Architecture and Construction"
Yu.s. RYABTSEV S.I. Kozlenko História ruskej kultúry X XVII storočia. Príspevok pre študentov všeobecných vzdelávacích inštitúcií 7 triedy Moskva 2008 UDC 930.85 (470 + 571) * 07 BBK 70Y72 P98 Odporúčaný koordinačným odborníkom
Svetová kultúra: História a modernitosti Svet Kultúra: História a súčasnosť (pre technické špeciality) Katedra histórie kultúry, štátu a práv Ershova Irina Yurievna, Ph.D., Associate Professor Umova
Vysvetlivka Tento pracovný program vzdelávacieho predmetu "Svetová umelecká kultúra" pre študentov triedy 10 vzdelávacej inštitúcie bola vyvinutá na základe programu autora L.A.
Demonštrácia Možnosť úlohy 1 Prehliadka olympijských hier pre dizajn 2012. 9 Triedna úloha Vezmite 60 minút Vyberte jednu správnu odpoveď na predložené otázky. Téma: Art Kultúra
História Ruska, Téma 7 Téma 7: "Vzdelávanie a kultúra v XVII storočí" Učiteľ: Petrova M.G. Cieľom je vedieť so zvláštnosťou kultúry Ruska v XVII storočí; - odhaliť dôvody posilnenia pozornosti na kultúru
Architekt: postavený moja budúca prezentácia pripravená: učiteľ-knihovník Kutuzov OLGA YURYVNA; Študent 10 trieda efanov daniel andreevich. Architekt je kreatívna profesia, takže predpokladá