"Inscest" krepšelis su eglės iškilimais yra svarbios mintys. Literatūros skaitymo pamokos pauzė

• Mokymas, Iš dalies Paieška: Mokymas gebėjimas subjuguoti savo darbą tos temos pavadinimas, gebėjimas parengti išvadas, sukurti išvadą, parodyti muzikos įtaką klausytojui, stebėti K.G stilių. Paustovsky, darbas su kalbos plėtra, išmokti klausytis, išreikšti savo mintis, jausmus.
• BŪTINA. \\ T: plėtoti įgūdžius išraiškingas skaitymas, gebėjimas analizuoti darbą, nepriklausomybę, emocinis pasaulis, vaizduotė, kūrybingi įgūdžiai, atmintis, mąstymas.
• Švietimas: Įstatykite meilės literatūros jausmą, išmokti grožėtis gamtos grožį, augti gerus, jautrus ir gyvybingumą.

Klasių metu

1. Mokytojo įvadinis žodis.

Muzika mūsų gyvenime visada yra. Tai yra televizorius, tai radijas, kažkas sužino muzikos mokyklaKažkas pats komponuoja ir nuskendo paprastas melodijas. Muzika groja duše, kai mes esame: linksmas, liūdnas, nerimą, ramiai. Muzika kiekvienam iš mūsų yra kitokia. Mes išklausysime vieną iš muzikinių darbų, kurie jau buvo daug dešimtmečių, bet kurie vis dar sukelia emocijų audrą.

(Muzika E. Griem iš "Pergunt" operos "Ryto" garsai.Priedas 1. (Skaidrės nuo 1 iki 11)

U: - Kokia graži muzika!
- Kas parašė šią nuostabią muziką? (E.Grieng.) (SLIDE 12)

2.Feflexia.

Kokie jausmai, įspūdžiai ir nuotaika sukėlė šį darbą?

Ką apsimetėte klausytis muzikos?

Ir kas padarė didesnį įspūdį jums, pati muzika ar Plausovskio muzikos aprašymas?

Ką jūs geriau supratote fikcijos darbas Arba muzika?

Ką manote, kad tai vyksta? Ką reikia norint suprasti muziką?

(Turiu jį išgirsti)

U: - Kaip yra literatūra ir muzika?

D:Tai yra meno kūriniai, kurie leidžia skaitytojui ar klausytojui galvoti, jaustis, nerimauti.

Tiesa, Pausvsky taip pat supranta. Rasti ir skaityti frazę,

kuriame jis paaiškina, kad sunku apibūdinti muziką su žodžiais?

(Neįmanoma apibūdinti muzikos žodžiais, nesvarbu, kaip turtinga mūsų kalba)
- Kur jūs įkvepiate rašyti tokią gražią muziką? - paklausė, kaip E. Griga.
- didinga, atšiaurė, šiaurinėje šalyje neįveikiamų kalnų, tankių miškų, magiškų fiordų. Šalyje, kur didžiuojasi ir stiprus. \\ t žmonės.

U:- Apsauga ir kas žino, kas reiškia žodį fjords?

U: Ši šalis yra Skandinavijos pusiasalyje, už poliarinio apskritimo, atšiaurių Arkties klimato zonoje. Kokia šalis yra? Iššifruoti žodį.

Pavadinkite kompozitoriaus tėvynę. (Skaidrės nuo 13 iki 16)

Norvegija yra migra, kompozitorius ir muzikantas.

• Probleminis klausimas

U: Kodėl klasėje. \\ T literatūros skaitymas Susitikome su kompozitoriumi ir jo nuostabia muzika? (SLIDE 17)

D: E. Grieng ir jo maginė muzika yra K. Pausto "krepšelio darbas su eglė shishkami”. (18 skaidrės)

U: K. Powynes Meilė rašyti istorijas iš gyvenimo Įžymūs žmonės. Taigi buvo istorija "krepšys su eglės iškilimų".

Dalykas: K.G.Pautsky.
"Krepšelis su eglės bumps"
Pareiškimo tema. \\ T:
"Ką žmogus turėtų gyventi?"

Kas neįprasta pastebėta pamokos įraše?

D: Mes matome apklausos pasiūlymą, todėl turėsime atsakyti.

(SLIDE 19)

U: Noriu pamatyti pamokų dėmesingų, rimtų, apgalvotų skaitytojų, kurie gali galvoti, analizuoti, pajusti širdį ir sielą.

2. Pašalinti

(SLIDE 20 Susitikimas su migra ir Dagney)

U: Na, žinoma, ar atpažinote šiuos herojus? O kaip apie mergaitę į krepšelį? Ji yra tokia sunki!

D: Į krepšį iš Dagni Firs Bumps!

• Probleminis klausimas

U: Kodėl mergaitei reikia bumpo? (Parinktys vaikams.)

D: Corses gali užmušti orkaitę, padaryti įvairius žaislus, izoliuoti namą.

U: Ar žinote, kaip pasirodo miškai? (SLIDE 21)

U: Eglės miškai auga nuo sėklų, kurios yra spurgų viduje. (Pristatymas 22 už meilę.)

Dagney - miškininkės dukra. Ji surinko su sėklomis savo tėvui, ir jis, sodinant sėklas, auginami medžiai.

U:Ar Dagni gyvena šiame namelyje?

(Pristatymas 23 Lesnik's Hut)

• Teksto analizė

U: Vaikinai leidžia ir mes surinksime savo "iškilimus", mes gauname "sėklas" žinių, kurios bus naudingos gyvenimas. (SLIDE 24)

• Patikrinkite savo namų darbus

1. Paskirstytos žodžiai pagal grupes (asociacija) (SLIDE 25)

b) b) Iki dalies nuoroda Santrauka Padarykite istoriją (aprašymas) (26 skaidrės)

Rudens miškai
Grybų oras
Surfs Surf
Moss Strands.
Linksmas aidas

Žiemos miestas
Rūkas
Steamboats.
Prieplauka
Sniegas

U: Ką manote, kodėl K. Pouustovsky apėmė rudens miško ir žiemos miesto aprašymą? (Parinktys vaikams.)

D: Kompozitorius atkreipia įkvėpimo ne tik gamtoje, bet ir įprastoje aplinkoje, įprasta aplinka. (Kontrastas: vario ir aukso lapai ir rūdžių garlaivis.)

U: Konstantino darbo jėga yra skaitoma 150 metų!

Leiskite ir mes klausomės meninio žodžio grožio, analizavimas tekstas.

(Mokytojas platina užduotis - "kūgius" nuo krepšelio. Klasė veikia skirtingų lygių grupės sunkumų.)

Vaikai prisimena darbo taisykles grupėje. (SLIDE 27 "Sužinokite mokytis")

(Skaitymas garsiai ant grandinės, vyresnysis grupės pasirinkimas, skyriaus pavadinimą garsiai, aš neskaitysiu klausimų, papildomi atsakymai yra skatinami, įskaitant muziką.

"Vienintelis būdas, kuriuo žinoma, yra veikla." B. Shaw.

U: Linkiu jums vaisingo darbo. (28 slydimas)

- bet pirmiausia poilsio.

Fizkultminutka.. (29 skaidrės)

(Vaikinai atlieka užduotį naudojant "Memo": "Pinigų komponentai", "Idealus skaitytojas", mokytis dirbti pagal algoritmą. ")

• Darbas grupėje ant darbo vadovų.

1-oji grupė"Susitikimas miške". (SLIDE 30)

U: Dovanos yra reikšmingos medžiagos, žaislai - lengviau duoti.

Grieng suvokė labai sudėtingą - dvasinę dovaną - muziką.

Ne visada maži vaikai supranta sudėtinga muzikaKodėl Grieg žada duoti dovaną vėliau.

2 grupės"Kompozitoriaus namuose." (SLIDE 31)

U: "... jūs žydėjote savo širdyje balta gėlė Ir užpildė visą savo padarą pavasario kvapu. "

Kaip ryškiai ir tiksliai naudoja meninis žodis K. Poust. (Klausytis atsakymų, pateikite išvadą.)

3 grupė"Apsilankymas". (SLIDE 32)

U: Dagni jautrus, medus, įspūdingas, kaip vaikystėje. (Klausytis atsakymų, pateikite išvadą.)

4 grupė"Ilgai laukta dovana". (Pristatymas 33)

(Pristatymas 34 fortepijonas)

(Eilėraščiai savo esė. Synkivinas.)

U: Dagnio jausmai priblokšti savo sielą. Mergina atidaryta kaip gėlė visos vaivorykštės gėlės.

Jis gali žydėti kiekvieno iš jūsų sieloje.
Grįžkime prie mūsų pamokos temos. (Klausytis atsakymų, pateikite išvadą. Muzikos garsai.)

U: Kokia didelė mintis atrasta Dagney, klausydami muzikos E. Grieg?

Kokia yra pagrindinė darbo idėja? (SLIDE 35)

(D:"... jūs atidarėte priešais mane, tada gražus dalykas, kurį žmogus turėtų gyventi.")

Dalykas: K.G.Pautsky.
"Krepšelis su eglės bumps"
Pareiškimo tema. \\ T:
"Ką žmogus turėtų gyventi?" (36 skaidrūs)

U:Atsakykite pagrindinis klausimas pamoka.

(Pristatymas 37-38)

D: Dream, tėvynė, menas, muzika ...

W. Taip, muzika yra stebuklas. Stygos perpildymuose juodos ir baltos spalvos raktai yra tokie jausmai, kurie gali pakeisti savo gyvenimą. Atraskite ir jūs pats klasikinė muzika, klausykitės jos dažniau. Ir vieną dieną jūs pateksite į savo pasaką.

W.Šiandien pamokoje kalbėjomės apie daug klausimų, atsakė į daugelį klausimų. Ir vienas pamiršo. Kur čia yra iškilimai?

Atminkite, kaip gorg padėjo kūdikiui?

-Hon pateikimai į savo sunkų krepšelį.

Kaip jis padėjo jai suaugusiųjų gyvenime?

"Jis padėjo jai gyventi".

Ir gyvenimas yra daug sunkiau net ir sunkiausiu krepšiu su iškilimais. (SLIDE 39)

U: Darbas, kurį studijome šiuolaikiški ir svarbūs jums. Visi jausmai ir veiksmai yra svarbūs mums. yra talentingi žmonės (E. Grig ir K. Powesta), kuris padėjo atskleisti ir suprasti psichikos santykių knygą.

Aš taip pat noriu suteikti jums dvasinę dovaną. (Mokytojas skaito eilėraštį.)

Negalima išgelbėti širdies, nesinaudokite

Savo malonumą ir švelnumą.

Nei jų transkripcijos ir atradimai

Negalima išlaikyti paslapties iš žmonių ...

Degiklis viską duoti gyvenime,

Į valdžią paliekant nebuvimą,

Šiltas dušas, ar sniegas yra purus

Vėl į saldžių tėvynę.

(SLIDE 40)
Tai, kas skamba šiose linijose mums visiems. Šių eilučių autorius pataria visiems žmonėms, kaip eiti per gyvenimo kelias. Jis siūlo, kad kiekvienas žmogus turėtų palikti savo ženklą žemėje. Štai kaip žmonės gyveno savo gyvenime, kurie buvo skirti mūsų pamokai. Tai yra K.G. Įgaliojimai ir Edward Grieg.

• Namų darbai. (Skaidimas 41)

Paruoškite dvasinę dovaną savo klasės draugams. Skaityti. visas esė KILOGRAMAS. "Krepšelis su eglės iškilimais".

• Sielos žodžiai dėkingumui vaikams už darbą pamokoje. (42 skaidrės)

(SLIDE 43 BANDYMAS)

Peržiūrėkite dokumento turinį
"K.Pautskio" krepšys su eglės iškilimais ""

Edvardas

Grig.

Kompozitorius

muzikantas

1843-1907.

Iššifruoti žodį

Šauniai padirbėta!

Norvegija

Norvegija - Grieg, kompozitoriaus ir muzikos tėvynė.

Probleminis klausimas

Kodėl susitinkame su kompozitoriumi E. Grig ir jo muzika literatūros skaitymo pamokoje?

E. Grieg ir jo magija muzika yra K. Powynes "darbas" krepšys su eglės iškilimų ".

Tema: K. G. POWESTY. "Krepšelis su eglės bumps" Iš pareiškimų tema: "Ką žmogus turėtų gyventi?"

Eglės miškai auga nuo sėklų, kurios yra spurgų viduje.

Už smalsius vaikus

Kvietimas

Vaikinai, Leiskite ir mes surinksime mūsų "Bumps", mes gausime mūsų "sėklų" žinių, kurios bus naudingos tolesniam gyvenimui.

D.Z. Pasiskirstymas. \\ T žodžiai grupėse (asociatyvinė serija)

Rudens miškas, žiemos miestas, oras, banglenčių triukšmas, samanos kryptys, gėrimai, rūko, aukso ir vario, keistos lapai, garlaiviai, sniegas, linksmas aidas.

Pagalba

Rudens miškai

Grybų oras

Žiemos miestas

Rūkas

Surfs Surf

Moss Strands.

Steamboats.

Prieplauka

Linksmas aidas

Sniegas

"Sužinokite mokytis"

MEMO.

"Kaip dirbti pamokoje poroje, grupėje"

• Atidžiai perskaitykite užduotį.
• Stenkitės vienodai padalinti visą darbą. Sunku padėti vieni kitiems sunkumų atveju.
• Nesivaržykite kreiptis dėl pagalbos, bet ne piktnaudžiauti.
• Jei jūsų kompresas blogiau nei jūs, padėkite jam, kad jis dirbo su visa įtampa.
• Bet kokioje kolektyvinėje veikloje turėtų būti nuoseklūs.

Vienintelis būdas, kuriuo žinoma, yra veikla. " B. Rodyti.

Išgirdęs visų nuomonę

1 grupė "susitikimas miške"

1. Kur ir kaip susitiko su pagrindiniai K. Powhovskio darbo simboliai?

2. "Pagal vaidmenis", perskaitykite Dagney ir Grieg dialogą (jei reikia, naudokite "Memorizacijos komponentus").

3. Rasti paslėptus klausimus tekste. (\\ T probleminiai klausimai)

2 grupė "kompozitoriaus namuose"

1. Kokios rūšies literatūros metodai Naudojo istoriją autorių? Atsakymas parašytas į lentelę.

2. Kokie klausytojai labiausiai vertinami Grig? Kodėl jie buvo jam keliu?

3. Kas "žydi širdyje" nuo Dagney? (Pabandykite sukurti ir apsaugoti savo projektą naudodami citatos iš teksto.)

Pašalinimas

Palyginimas

Epitetas

3 grupė "apsilankymas"

1. Atkurti skyrių Dagney vardu.

Naudojant "teatro dalykus" tekste, pabandykite pavaizduoti teatrinius ar nuostabius simbolius. 2. Atsakymas ginčijasi frazėmis iš pažįstamų darbų.

3. Paaiškinkite žodžio "batus" reikšmę (naudojant skirtingi tipai žodynai).

4 grupė "Ilgai laukta dovana"

1. Raskite žodį tekste, su kuriuo autorius perduoda visą Dagnio jausmus koncerte. Kokia kalba yra šie žodžiai?

2. Ką mergina išgirdo muzikoje?

Perduoti mergaitės būklę sielos kokybė Su spalva. 3. Padarykite sinchemą.

Pagrindinė darbo idėja:

«… atrado, kad gražus

ką turėčiau gyventi "

TEMA: K. G. POWEST "Krepšelis su eglės bumps" Iš pareiškimų tema: "Ką žmogus turėtų gyventi?"

Ką žmonės turėtų gyventi

Gamtos grožis

Žmogaus santykiai

"Kaip pasakysi

apie gyvenimą, tik įsitikinimas visada

kad ji yra nuostabi

ir graži ... "

Negalima išgelbėti širdies, nesinaudokite

Savo malonumą ir švelnumą.

Nei jų transkripcijos ir atradimai

Negalima išlaikyti paslapties iš žmonių ...

Degiklis viską duoti gyvenime,

Į valdžią paliekant nebuvimą,

Šiltas dušas, ar sniegas yra purus

Vėl į saldžių tėvynę.

Namų darbai.

Visas esė apie k.G. Varnystė

"Krepšelis su eglės bumps"

Bandymo raktas

• Pirmasis lygis

• norvegų
• Dagni.
• miškininkas
• muzika

• Antrasis lygis

5. Užsikimšimai išaugsta daug derva

6. HEGEUP.

7. "Royal" galėtų dainuoti viską

8. Jūrininkai, treniruotės, kriketas, papai, sniegas, Pelenė

9. Girths.

• Trečiasis lygis

11. Simfonic.

12. susižavėjimas, pagarba, pasididžiavimas

All-Rusijos interneto konkursas pedagoginio kūrybiškumo
(2013/14 mokslo metai)

Konkurencijos nominacija:

Pedagoginės idėjos ir technologijos: vidurinis ugdymas

Darbo pavadinimas:

Integruota pamoka

literatūros skaitymas ir muzika

4-ojoje klasėje:

K. G.Pautovsky.

"Krepšelis su eglės bumps"

Mokymo programa: "Literatūros skaitymas 4" L.F. Climanova, V.G. Goretsky, M.V.Golovanova

BONDAREVA OLGA VYACHESLAVOVNA

Veiklos vieta:

Mbou bgo sosh №12
g. Borisoglebsk,

Voronezh regionas

2014 metai

Tema: K. Poust "Krepšelis su eglės bumps" (2 pamoka)

Tikslas:

Atskleisti istorijos idėją ir reikšmę K.G. "Krepšelis su eglės iškilimais".

Užduočių pamoka:

Prisidėti prie vaikų horizontų plėtra, pridėti prie meno, dvasinės kultūros;

Prisidėti prie meninio skonio ir susidomėjimo skaitymu;

Plėtoti kalbos studentus ir gebėjimą suformuoti darbo idėją;

Prisidėti prie kūrybinės vaizduotės formavimo per žodį, muziką, pateisina jų požiūrį;

Šviesti meilę I. atsargus požiūris Į gamtą, žmonių jausmus, gebėjimą įsitvirtinti.

Įranga: Multimedijos pristatymas

E.Grig Suite "Darbas" už gunt ":" Rytas ".

Santrauka pamoka

I.. Organizuoti laiką

Ii.. Apsisprendimas veiklai.

Kur yra šios linijos?

... Visi miškai yra geri su savo grybų oru ir šlamšto lapais, bet ypač geru kalnų miškuose netoli jūros. Juos išgirstas naršymo triukšmas, rūko yra nuolat sukeltas iš jūros ir samanų rudos nuo drėgmės gausos. Jis pakimba nuo filialų su žaliais kryptimis į pačią žemę.

Ir jūs manote, iš kurios dirbti šią ištrauką? .

( K. Poust "krepšys su eglės bumps") (1 slydimas)

O ką manote, kad turime eiti šiandien klasėje?

(Darbo analizė)

Nustatyti pamokų užduotis.

Užduotys: suprasti darbo turinį, nustatykite pagrindinę teksto idėją (2 skaidula)

Taip pat atsakysime į klausimus:

Kas yra magic Power. Muzika ir gamta? (3 slydimas)

Kodėl netoliese esantys portretai ir kompozitorius? Kas juos vienija? (4,5 skaidrės)

Įvadas į sklypo pamoką.

Siekiant suprasti ir giliau pajusti Paustovskio istoriją, būtina gerai žinoti Gring ir jo gyvenimo darbą. Kas daro Grigos darbą, Pasakys Oksana Vyacheslavovna.

Prieš pradedant pokalbį apie Norvegijos kompozitorių E. Grieg, norėčiau išgirsti apie šalį, kurioje jis gyveno ir parašė savo ypatingus darbus.

(pasakoja studentui) 6-15 skaidrę

Majestic Haris Norvegija yra impregnuojamų uolų, tankių miškų, siaurų vyniojimo jūros įlankos šalyje. Bergenas ... Vienas iš seniausių Vakarų Norvegijos miestų, plaunami jūros bangomis, karūnavo kalnų uolų viršūnes. Gilūs ežerai ir švarūs fjordai, žalieji kalvos šlaitai ir galingos kalnų grioveliai, griežta kalnų prigimties didybė ir slėnių ramybė.

(Mokytojas pasakoja muziką).

Buvo čia, tarp Pasakų grožio, 1843 m. Birželio 15 d. Buvo gimęs Edward Grieg - kompozitorius, dirigentas, pianistas.

Nuo šešerių metų berniukas pradėjo mokytis žaidimo fortepijonui iš savo motinos - talentingo pianisto. Ji pristatė sūnų su Mozarto, Chopin, Mendelssohn darbais.

Jaunas Griege žaidimas kartą išgirdo garsųjį smuikininką patariama siųsti berniuką mokytis Vokietijoje. Penkiolikos metų Edward pateko į konservatoriją ir po ketverių metų jis sėkmingai baigė kompozicijos ir fortepijono klases.

"Griema" kompozitoriaus talentas greitai gavo pripažinimą pripažinimą, ir netrukus jo vardas tapo žinomas visam pasauliui. Griegas daug keliavo, kalbėjo su koncertais skirtingos salys. Bet jis stengėsi grįžti į savo tėvynę kiekvieną kartą, jo nuolankiame name pakrantėje. Legendos ir pasakos atvyksta į gyvenimą savo muzikoje, spalvinguose paveiksluose Žmonių gyvenimas, Norvegijos gamtos vaizdai. Tai skamba Šiaurės jūros naršyti.

Diena, kai mirė Grieg, buvo paskelbta nacionalinio gedulo diena. Jis buvo palaidotas kompozitoriumi roko per nuolat susirūpinę jūrą.

Powyness ir Griego mylimam gamtai. Bet jis parašė ne tik apie gamtą, bet ir apie nuostabius žmones, jis net turėjo svajonę - surinkti kolekciją biografijosĮžymūs žmonės apibūdina įdomiausius atvejus nuo savo gyvenimo.

III. . Dirbkite su darbo tekstu.

Patikrinkite savo namų darbus. Skaityti vaidmenis.

Namuose jūs turėjote parengti skaitymą dėl Dagnio susirinkimo vaidmenų su griage, atlikite planą.

Kaip pirmojo vardo vardas?

SUSITIKIMAS

Kokia iliustracija būtų įtraukta į pirmąją dalį? (SLIDE 16)

Skaityti vaidmenis.

Kas yra svarbiausias dalykas grilio pokalbyje su Dagni?

(Tai, kad Griegas nusprendė padaryti dovaną Dagney) (Slide 17)

Kodėl Migra norėjo padaryti dovaną Dagney?

(Ji tikrai patiko jam: darbštus, pasitikėjimas, geras)

Svarbiausia, kad migra gali norėti, tikriausiai, kad mergina žino, kaip galvoti ir nulupti apie kitus.

Bet kodėl garbė vėlavo dovaną, nes dovanos visada laukia su nekantrumu? Raskite ir perskaitykite tai knygoje. (... Padarysiu dovanas suaugusiems, jūs vis dar yra mažos ir nesuprantu daug, mokykitės kantrybės ...)

Žinoma, dovanos yra medžiagos - lėlės, žaislai - lengviau duoti. Grieng nusprendė labai sunku - dvasinė dovana - muzika, todėl kompozitorius pažadina jį per 10 metų.

Ir kodėl per 10 metų? (Nes tada Dagni augs ir gali suprasti dovaną)

Kodėl K. Pouustovsky įtraukta į jo istorijos aprašymą?

Kokia nuotaika jie sukuria? (Didingas, nuostabus, paslaptingas. Rudens - tai suteikia įkvėpimo, sukuria kūrybiškumą)

Kokie yra pagrindiniai žodžiai, skirti iš šios dalies pabrėžti?

(Grieg nusprendė padaryti dovaną Dagney)

Dirbti su 2 dalimi. (Muzikos gimimas)

Kaip mes vadiname antrąją dalį?

Ką norėtumėte nueiti į šią dalį? (18 skaidrės)

Kas palygino kompozitoriaus namų draugus?

Koks buvo vienintelis šio Parlamento apdaila?

Namas buvo prastas ir tuščias. Ar grisi buvo laimingi ten?

selektyvus skaitymas

Kokia buvo laiminga dideliam kompozitoriui?

selektyvus skaitymas

Kokie klausytojai vertino Griegą?

Kokie jausmai pažadino magiano muziką tiems, kurie ją klausėsi? Įrodyti žodžius iš teksto.

Kokia buvo parašyta muzika?

Apsvarstykite svarbiausius šios dalies žodžius. (SLIDE 19)

Dirbti su 3 dalimi. (Dagni Away)

Kaip mes vadiname antrąją dalį?

Ką norėtumėte nueiti į šią dalį? (SLIDE 20)

Kas pasikeitė Dagney gyvenime, kai ji pasuko 18 metų?

Kokiu tikslu jis buvo išsiųstas "Magda Tete"? (kad ji atrodė kaip šviesa, kaip žmonės gyvena)

Dirbti galutinėje dalyje. (Koncerte)

Kaip mes vadiname trečiąją dalį?

Ką norėtumėte nueiti į šią dalį? (SLIDE 21)

Kokie muzikiniai terminai susitiko šioje dalyje?

Simfoninė muzika - išversta iš graikų "Symphony" - didelis muzikinė kompozicija Orkestrui. (Pristatymas 22)

Ir dabar įeisime į 10 metų.

Kas pasikeitė Dagney gyvenime? Ką ji gauna?
- Ar Dagni pasikeitė iš išorės?

Kur norėjote vaikščioti Dagni mieste?

Kodėl ji verkė po spektaklių?

Pasikeitė Dagney vidinis dvasinis pasaulis?

10 metų praėjo, Dagney užaugo - ir sieloje buvo visi tie patys gerai ir

jautrus asmuo.

Atminkite, bet tai buvo tiksliai šios Dagni Migra savybės.

Kas stebuklas įvyko su juo kartą koncerte?

Kokius jausmus ji išbandė, kai buvo paskelbta inicijavimas? (Skaityti)

Kokie jausmai patiria Dagni? (Ji yra labai susirūpinusi, ji palietė jai su tokiu dideliu žmogumi kaip kompozitorius Grieg, Dagni šaukė, nesilaikant dėkingumo ašarų)

(Muzikos mokytojas)

Perskaitykite, ką Dagni išgirdo, jai skirtoje muzikoje?

Ką manote, kokie jausmai atsirado savo sieloje:

(Įrašykite. \\ T skaidrė: stebuklas, susižavėjimas, dėkingumas, džiaugsmas, malonumas, apgailestavimas?) ( Pristatymas 23)

Kodėl Dagny Cry, klausydamiesi Griege muzikos?

(Tai yra padėkos ašaros. Žmonės verkia ne tik nuo sielvarto, bet ir nuo didelių gerų jausmų, be to, Dagney atsiprašau, kad kompozitorius mirė, ir ji nesakys ačiū.)

Ar jums patiko trankų muzika kitiems klausytojams?

Kodėl po šios nuostabios muzikos įvykdymo pirmą kartą lėtai, tada visi baisūs, apdoroję plojimus? "

- (Klasikinė muzika veikia sielą, kuri nuima ir pakyla į orą, ir kai muzika pasitraukia, širdis užšąla ir reikia šiek tiek laiko ateiti į save, jaustis dar kartą žemėje.)

Kokia didelė mintis atrado Dagnį sau? (SLIDE 24)

- (man atrandote man kažką gražaus, nei žmogus turėtų gyventi.) (25 slydimas)

Ar norite aplankyti tokį koncertą ir išgirsti Dagnio dovanotą muziką?

Ir dabar, vaikinai, jūs dar kartą atidžiai klausykite žaidimo e.grega, kuris tiesiog skambėjo. Norėčiau, kad išgirstumėte, kaip kompozitorius pritraukia gamtos muziką, nes muzikos pakeitimai, kurie įrankiai yra garso. Suprasti ir jausti muziką, reikia klausytis tylos. Taigi pasiruoškite kruopščiai klausytis.

Muzika E. Griga garsai. (Pristatymas 26-32)

Taigi, kas yra ši muzika? Kaip kompozitorius perduoda gamtos nuotraukas muzikoje? Kaip keičiasi muzika? Ir kokie instrumentai skambėjo?

(Pristatymas 33-34)

Štai kokia muzika gali būti.
- vaikinai ir kaip Paento padeda mums geriau suvokti tekstą?

- (Jis pakelia tikslius žodžius, atgaivina muziką)

Kokia muzika yra powest?

Įrodyti, kad muzika yra gyva.

- (ji augo, pakilo ir putoja, skubėjo. Bucheval, sumušė lapus)
- Auderas jį juokauja, pakabindamas žmogaus savybes.

Prisiminkime, kur parašyta Plausovskio istorija?

Dagny šaukė, raktai bėgo, garlaiviai buvo svajingi, melodija išaugo, dainuoja ragą, orkestrą dainuoja, lietus.
- įgaliojimai padeda mums geriau suprasti tekstą, herojų nuotaiką, muziką su personifikacijos pagalba.

IV.. Įvairūs pokalbiai.

Kaip atsakyti į pamokos klausimą: kas yra muzikos magija?

Muzika yra jausmų kalba, ji padeda mums pažvelgti į pasaulį su kitomis akimis, jaustis, žiūrėkite visą gamtos spalvų turtą - muzika daro mūsų gyvenimą gražią. Yra žmonių, kurie gyveno visą savo gyvenimą, kad suteiktų mums džiaugsmo ir grožio. Tokie žmonės apima rašytoją K.G. Poystovsky ir kompozitorius E. Grig (skaidrė su portretu K. Powhtsky ir

Muzika yra graži sukūrė E. Grigą, nes jis pašlovino savo depresiją, jis turėjo dovaną giedoti gamtos ir dvasinio pasaulio žmogaus garsų, jo drąsos, lojalumo ir grynumo.

Muzika jus patikino, įsteigti į darbą. Ji gali jus pagirti ir pakelti ir sukelti kitus gilų jausmus. Tam mes esame dėkingi muzikantams, kompozitoriui, kuris išgirsta muziką, atliktą menininką.

Kaip jūs supratote, kas ši istorija? Atsakymo klausimus padės skaidres, kad mes pateikėme svarbius kiekvienos dalies žodžius. Skaidrė (35-36)

- (pasaulio ir muzikos grožiu, atspindintis gyvenimą; apie gebėjimą matyti gražią dalyką į įprastą.
- jums reikia gyventi ir mylėti savo gyvenimą, nes tai yra nuostabi ir graži, kas būtų pasakyta apie tai)

Kodėl netoliese esantys rašytojo ir kompozitoriaus portretai? Kas juos vienija?

Mertis įkvepia rašytojus, poetus ir menininkus, kad sukurtumėte darbus. Jis paveikia mūsų muziką su savo muzika, sukelia emocijas, pažadina vaizduotę.

- (E. Grig ir K. Poystovsky - didieji meistrai. Vienas žodžiai, kita - muzika, pažeista JAV švarioje ir geri jausmai. Ir mes turime būti dėkingi jiems)

Noriu šios pamokos baigti didžiojo mokytojo Sukhomlinskio pareiškimą, kad žmonės, kurie supa jus gerai. " (37 skaidrės)

V.. Namų darbai.

Namuose prisimenate viską apie tai, ką kalbėjome su jumis ir rašome

kompleksija - perskaitymo darbo apžvalga.

1. AIŠKINAMASIS PASTABOS DARBO PROGRAMOS DĖL LITERATŪROS SKAITYMO PROGRAMA yra sukurta pagal: su federalinio švietimo standarto pirminio bendrojo lavinimo

   Aiškinamasis raštas

   Pagal muzika P.I. Tchaikovsky K. pamoka literatūra skaitymas iki dalies V.M. Garshina "rupūžė ir rožė". Vaizdo įrašas "Norvegija". Į K.G. Varnystė - "Krepšelis. \\ T Nuo. eglė spurgai". Varnystė "Krepšelis. \\ T Nuo. eglė spurgai"(Muzika ...

2. Literatūros skaitymo programa 4 laipsnio yra sukurta pagal federalinio komponento reikalavimus valstybės standarto pradinio ugdymo (Maskva, 2004

   Darbo programa

   ... iki dalies Tekstas Integruota Rašytojo, E. Grieg, fonogramos "saulėlydis" portretas. C.47-58, V.6.7, 68 K. G. Varnystė « Krepšelis. \\ T Nuo. eglė spurgai ...

3. Švietimo ir metodinis vadovas Atlikėjas: Rudkovskaja Marina Yuryevna pradinės mokyklos mokytojas

   Mokymo vadovas

   ... pamoka Diktuoja sam dalykas. Studijų kūriniai K. Varnystė « Krepšelis. \\ T Nuo. eglė spurgai». Pamoka Galite statyti iki dalies Kitas algoritmas. BL.1 DARBA S. literatūra

Savo darbe Konstantin poist dažnai kelia filosofinius klausimus apie gyvenimo prasmę, apie jų vietos paiešką šiame pasaulyje, pasirinkimo sunkumai. Istorija "Krepšelis su egliais" nėra išimtis. Skaitydami šį paprastą gyvenimo patvirtinimą, suprantate, kad geriausi dalykai gyvenime yra suteikiami asmeniui nemokamai.

Pagrindiniai šio darbo simboliai, kompozitorius Edward Grig ir maža mergaitė Dagney, miško dukra, susipažinti miške. Kompozitorius tiesiog pasivaikščioja, žavisi unikaliu rudens kraštovaizdisIr mergina renka eglės iškilimus. Paprastas pokalbis, paprastas ruduo. Tačiau viskas aplink, tarsi impregnuotas pasakos: stebėtinai plonas ir jautrus kiekvienam drebulės lapų, plaukiojančių sunkių sferinių dervų egulių, trapių ir neįprastai gražios stiklo valčių ...

Grieg yra toks sužavėtas mažu nepažįstamu, kuris nusprendžia skirti muzikinį darbą. Žinoma, vaikas negali giliai vertinti klasikinės muzikos stiprumą ir grožį, todėl Griegas sako, kad Dagney gaus dovaną per dešimt metų, kai ji yra aštuoniolika. Mergina yra painiavos, ji nori gauti dovaną dabar, bet ji gali tik ateiti į terminus.

Kuriant darbą, skirtą Dagniui, kompozitorius su švelnumu galvoja apie savo mažąją muziką. Jis žino, kad ji turi tokį patrauklų, taip ryškų ir nuostabus gyvenimas, visiški atradimai Ir meilė. Grieg pageidauja didelės ir tikros laimės merginos ir visos jo patirties į muziką.

Metų praeiti, Dagni virsta plonu grožiu su long Kosyos.. Mokyklos baigimo proga mergaitė nueis į savo dėdę ir teta, ir jie nusprendžia jį į koncertą. Kas yra universalus siurprizas, kai scena skamba neapsakomą gražią muziką, skirtą jai, miškininkės dukters.

Sieloje Dagny viskas perverčia, ji prisiminė viską: ir graži rudens miškaiir žmogus su juokingomis akimis pažadėjo jai duoti neįprasta dovana. Ši dovana yra tikrai geriausias dalykas, kurį galite norėti, nes tai yra daugiau nei muzika, tai yra meilės dovana gyvenimui.

Gyvenimas susideda iš įvairių didelių ir mažų įvykių, kas minutę žmonės supa šimtus dalykų, ir kaip svarbu prisiminti, kad visa tai yra gerai, ir meilės gyvenimas visose savo apraiškose. "Krepšelis su egle Bumps" yra maža, bet įspūdinga istorija, verčia skaitytoją galvoti apie tikras vertes.

• Asmens gyvenimas yra toks sparčiai ir pripildytas įvykių, kurie kartais pamiršote, kad gyvenime svarbiausia, ir kas dar yra antrinė. Būtent tai atsitinka su Nastya, Puodo "telegramos" istorijos herojus. Nors visas sklypas atsiskleidžia aplink savo vardą, mes susipažiname su labiausiai Nastya antroje pusėje istorijoje. Nastya gimė ir auginama kurties kaime. Tai galima pamatyti, mergina labai nuobodu ir namų kaimasIr visa tai yra susijusi su juo, nes ji daugelį metų nepasiekia kaime. Gyvenimas nėra verta [...]
• Kaip dažnai gyvenime mes, be mąstymo, sužalojimų kitiems. Kiek gali išgelbėti vieną geras žodis, vienas užuojautos aktas. Galbūt tai yra ši idėja, norėjau perduoti skaitytojui Paustovsky istoriją "šiltą duoną". Pagrindinis istorijos herojus, filmas ant slapyvardžio "Na!", - berniukas su labai ne lengva charakteris. Filmavimas yra neįtikėtinas, nesąžiningas, Grubly visas, net senas močiutė. Šiuo metu jo šiurkštumas eina pas jį, bet tik tol, kol berniukas įžeidė sužeistą žirgą, naminius gyvūnus visiems [...]
• Skausmingas jausmas kyla per skaitymo apie K. G. Powynes "telegrama" istoriją pabaigoje. Ne ryškus liūdesys, tylus liūdesys ir taikinimo harmonija su pasauliu, bet kai kurie sunkūs tamsūs akmenys sieloje. Kaip ir kaltės jausmas, suvokdamas Nastya per vėlai, man tam tikru mastu patenka. Apskritai tokios temos nėra tokios ypatingos žinomo Paustovky mokėsi mokykloje ir mylimam jauniems vaikams. Mes visi žinome autorių, gerbiant ir vertinamas gimtoji gamta, Meistrų ploni ir liesti aprašymai [...]
• Padarykite gera - ir ji grįš jums, daryti blogį - laukti skaičiaus. Gyvenime viskas yra tarpusavyje sujungta. Tikriausiai iš Puodo "Hare Paws" istorija - tai būtent tai: apie visų gyvų dalykų santykius, apie meilės ir užuojautos gyvenimo svarbą. Istorijos pavadinimas yra labai neįprastas ir nedelsiant vertina skaitytoją galvoti apie tai, kodėl hare Paws.? \\ T Kas yra tokia ypatinga apie juos? Na, aš turėjau įstrižai į miško gaisrą, išgelbėti, atvejis yra kasdien. Ar tikrai verta rašyti visą istoriją apie tai? Pasirodo, kad verta, nes pasakojimas istorijoje nėra paprastas, bet [...]
• Gražus ir geras mažas "pasakos" Konstantin Powesta po jaukiu namų pavadinimu "šilta duona". Nepaisant atrodymo paprastumo ir paprastumo, kelių Žmonių kalbaTrumpi, bet spalvingi aprašymai natūralus fenomenas- Tai tikras meninės literatūros darbas. Ir tai, kartu su daugiafunkciniais romanais, skaitytojas nustoja, pagalvokite apie kažką už save. Ką galvoti? Ką tiksliai išspręsti? Tai yra žemiau. Eikime iš mažesnio iki daugiau. Pagrindinė mintis Palikite [...]
• Ernestas Hemingvėjus yra pasaulio literatūros klasika, Nobelio ir Pulitzer prizų laureatas. Ateities rašytojas Gimė 1899 m. Oak Park, privilegijuotą Čikagos priemiestį. Jo tėvas buvo gydytojas. Jis bandė įveikti meilę sūnui į pasaulį. Taip pat rašytojo pasaulėžiūrą paveikė jo senelis. 12 metų amžiaus ERNEST gavo dovaną iš jo - vieno mokesčio šautuvą. Tai buvo iš to, kad prasidėjo Hemingvės aistra medžioklei. Pirmosios būsimos klasikos istorijos buvo atspausdintos Schrizal School Magazine. Taip pat [...]
• Pradėkite kūrybinis kelias M. Gorkija sudarė krizės laikotarpį Rusijos socialiniame ir dvasiniame gyvenime. Pasak rašytojo pats, baisus "prastas gyvenimas" buvo stumiama rašyti, vilties trūkumas žmonėms. Gorky matė priežastį, dėl kurios susidaro situacija pirmiausia žmogui. Todėl jis nusprendė pasiūlyti naują protestanto žmogaus idealą, kovotoją su vergija ir neteisybe. Gorkija žinojo vargšų gyvenimą, nuo kurios visuomenė pasuko. Ankstyvajame jaunuole, jis pats buvo "Barestaya". Jo istorijos [...]
• Maxim Gorkio atgimimas pervertinus jo darbo vietą rusų literatūroje ir pervadinant visus, kurie nešioja šio rašytojo vardą būtinai atsitikti. Atrodo, kad labai svarbus vaidmuo atliks garsiausią iš dramatiško kartaus žaidimo paveldo "apačioje". Dramos čempionas susijęs su darbo visuomenėje aktualumą, kur daug neišspręstų socialinės problemoskur žmonės žino, kokia staigmena ir namų trūkumas. Žaisti M. Gorky "apačioje" apibrėžiamas kaip socialinis-filosofinis drama. [...]
• Daugelis XX amžiaus vidurio rašytojų negalėjo likti nuošalyje nuo įvykių, vykusių šalyje. Per iki spalio mėn. Revoliucijos ir kitų metų sovietų galia Jis buvo nužudytas arba išsiųstas nuorodoms daug nepateikiamų žmonių galios. Skaldyti likimas, našlaičiai vaikai, nuolatiniai denonsacijos - mąstymas žmonių negalėjo likti abejingi. B. Pasternakas, M. Bulgakovas, E. Zamyatinas, V. Shalamovas, M. Sholokhov, A. Solzhenitsyn ir daugelis kitų rašė apie tai, kas vyksta ir kaip jie kenčia nuo šio [...]
• Nastya Mitras Slapyvardis Golden viščiukų valstiečiai maišų amžius 12 metų 10 metų Išvaizda Graži mergina su aukso plaukais, veidas yra viskas strazdanų, bet tik vienas nosis yra švarus. Berniukas mažas aukštis, tankus kūno sudėjimas didelis kaktos Ir plati galvą. Jo veidas yra strazdanose ir atrodo švarus snapelis. Geros, pagrįstų, iššūkis drąsus, supjaustytas, natūra, drąsus ir švelnus, užsispyręs, darbštus, tikslingas, [...]
• Vladimiras Nabokovas, išskirtinis Rusijos rašytojas, gavo pripažinimą 1920 m. Emigracijos ir tik antroje dešimtojo dešimtmečio pusėje grįžo į savo darbus į savo tėvynę, Rusijai. Jo kūrybinė veikla prasidėjo dėl rezultatų Sidabro amžiaus Rusų poezija tęsėsi iki 70-ųjų. Taip atsitiko, kad Nabokovo darbas yra įrašytas dviejų istorijoje vienu metu nacionalinės literatūros - Rusijos ir Amerikos, ir visi jo romanai, parašyti rusų ir anglų kalbomis, yra tikri literatūriniai šedevrai. Nabokov [...]
• Dvikovos testas. Bazarov ir jo draugas vėl eina palei tą patį ratą: Maryrino - Nikolskoye - tėvų namai. Situacija išorėje beveik pažodžiui pakartoja pirmąjį atvykimą. Arkady naudojasi vasaros atostogos Ir vos rado pasiteisinimą, grįžta į Nikolskoye, į Kate. Bazarovas tęsia gamtos mokslų patirtį. Tiesa, šį kartą autorius išreiškiamas kitaip: "Aš radau darbo karščiavimą." Naujas Bazarovas. Atsisakė intensyvių ideologinių ginčų su Pavel Petrovich. Tik retkarčiais pakankamai išmeta [...]
• Geriausia dalis Yeseninsky kūrybiškumas yra susijęs su kaime. Tėvynė Sergejus Yeseninas buvo Konstantinovo Ryazano provincijos kaimas. Vidurys, Rusijos širdis davė puikios poeto pasaulį. Amžinai besikeičiantys gamta, spalvingi vietiniai valstiečiai, ilgos tradicijos, dainos ir pasakos nuo lopšio buvo įtrauktas į būsimo poeto sąmonę. Yesenin teigė: "Mano dainos gyvi vieni didelė meilė, meilė tėvynei. Tėvynės jausmas yra pagrindinis mano darbo dalykas. " Essenin galėjo sukurti kaimo įvaizdį Rusijos dainų tekstuose baigti xix. - XX pradžioje [...]
• Aleksandras Blokas turi savo ypatingą požiūrį į savo tėvynę. Rusija yra ne tik tema, ir tai yra pasaulis, padengtas su savo funkcijomis, užpildytomis įvairiais vaizdais ir simboliais. A. Blok kreipiasi į atspindžius dėl tragiškos Rusijos praeities, ilgai kančių žmonių, apie Rusijos paskirtį ir savybes. Labai ryškus ir ypatingai atstovavo požiūrį į tėvynę į ciklą "Kulikovo srityje". Šis ciklas apima penkis eilėraščius. Atvaizdoje į ciklą, blokas rašė: "Kulikovsky mūšis priklauso ... Simboliniams įvykiams [...]
• Pažymėtina, kad įgulų susidūrimo epizodas išnyksta į dvi mikrotai. Vienas iš jų yra zoologijos sodo ir "pagalbininkų" iš kaimyninio kaimo, kita - Chichikovo minčių, kurias sukėlė susitikimas su jaunu svetimu. Abi šios temos turi tiek išorinį, paviršinio sluoksnį, susijusį su tiesiogiai eilėraščio simboliais ir rezervuaro gyliu, išreiškiant autorių teisių saugomą mąstymą apie Rusiją ir jos žmones. Taigi, susidūrimas atsiranda staiga, kai Chichots apie save siunčia Nozdreva prakeikimą, manydamas, kad [...]
• F. M. Dostojevsky buvo tikras humanistinis rašytojas. Skausmas žmogui ir žmonijai, užuojauta maistui Žmogaus orumasNoras padėti žmonėms nuolat pristatyti savo romano puslapiuose. Dostojevskio romanų herojai yra žmonės, norintys rasti kelią iš gyvenimo aklavietės Įvairios priežastys. Jie yra priversti gyventi žiauriame pasaulyje, kad jų protus ir širdis verčia veikti ir veikia kaip žmonės nenorėtų, ar nesvarbu, kaip jie darė, būdami kitose [...]
• Gebėjimas išreikšti geriausių atspalvių Nuotaikos lydėjo Izaac Iljich Levitan per kūrybinį kelią. Vengti scenų, įspūdingos išoriškai, jis siekė išreikšti dvasinį jaudulį, vaizduojančią mielus rusų motyvus. Paprasčiausiai, iš pirmo žvilgsnio, paveikslų sklypai turi stiprią emocinę apkrovą. Šis pareiškimas yra visiškai taikomas savo "kiaulpienėms". "Levitan" susižavėjo viena vasarą ryte grįžo iš vaikščiojimo be etud. Jo rankose buvo kiaulpienių puokštė, kurią jis norėjo [...]
• Satyra M. E. Saltykov-Shchedrin Truthorova ir galioja, nors dažnai nuodingas ir blogis. Jo pasakos yra satyra autokratiniuose valdovuose, ir tragiškos priespaudos žmonių, jo lokomotyvo darbo jėgos ir valdovų ir žemės savininkų, įvaizdis. Pasakos Saltykov-Shchedrin - tai speciali forma Satira. Realybės portretas, autorius imasi tik ryškiausių funkcijų, epizodų, jei įmanoma, sutirštinus dažus, kai jie rodomi, rodydami įvykius, lyginant su didinamuoju stiklu. Pasakų pasakoje "istorija apie tai, kaip [...]
• Nuostabus rusų poetas Boris Leonidovich Pasternak ilgai metų Idėja parašyti romaną. Jis turėjo galimybę gyventi sunkiam laikui šaliai, trijų revoliucijų eroje. Jis buvo susipažinęs su Mayakovsky, pradedant jo kūrybinė veiklaSimbolistai ir futuristai aktyviai dirbo, vieną kartą priklausė poezijos puodelui. Pasternakas skirtas "duoti istorinis vaizdas Rusija už paskutinį atsidavimą ... ". Pirmieji romano eskizai priklauso 1918 m. Autorius davė jiems darbo pavadinimą [...]
• Konfliktas yra dviejų ar daugiau pusių susidūrimas, kuris nesutampa su nuomonėmis, minigoriais. "Ostrovsky" žaidime "perkūnija" kelis konfliktus, bet kaip nuspręsti, kuris iš jų yra pagrindinis? Sociologo literatūros eroje buvo tikima socialinis konfliktas Svarbiausia žaidime. Žinoma, jei matote Katerinos įvaizdį, natūralaus masto protesto atspindį prieš "Tamsiai karalystės" skiemenis ir suvokti Katerinos mirtį dėl susidūrimo su savo motina Teisė, taip [...]

"Krepšelis su egle Bumps": pagrindiniai simboliai, pagrindinė idėja, kuri rašo?

Mažas pasakojimas; krepšys su eglės bishis Jis buvo parašytas Konstantino powest.

Pagrindiniai veikėjai:

Dagney Pedersenas, Forester dukra

Edward Grieg, kompozitorius

Magda, teta dagni

Niels, dėdė dagney.

Pagrindinė mintis Ši istorija yra ta, kad jūs visada turėtumėte tikėti stebuklu ir tai tikrai atsitiks ir tada bus prasmės jūsų gyvenime, kaip jis pasirodė merginos Dagney gyvenime, kai ji išgirdo Griego muziką, skirtą sau.

Santrauka:

Miškuose senas kompozitorius Griegas susitiko su miško Dagney dukra, kuri buvo 8 metai ir padėjo jai atnešti krepšį su eglės iškilimais. Mergina patiko migra tiek daug, kad pažadėjo padaryti jai dovaną, bet ne dabar, o po 10 metų, kai Dagni yra 18 metų.

Griegas paliko ir parašė pažadėtą \u200b\u200bmuziką kelis mėnesius.

10 metų praėjo, Dagney baigė mokyklą ir paliko Christiania, į dėdę ir teta. Teta nuolat vairavo Dagnį į teatrus, o Dagni buvo labai nusidėvėjusi. Vieną dieną teta Magda nusprendė atimti Dagni į koncertą ir mergaitė staiga išgirdo savo vardą. Galiniai gręžimai buvo paprašyti pakartoti ir ji buvo įsitikinusi, kad tai yra tik ta dovana, kuri ją pažadėjo senas vyras prieš dešimt metų.

Magija muzika priminė Dagjaus savo gimtąjį mišką ir jos labai mažą merginą. Ji suprato, kad verta gyventi už nuostabų ir kad ji mylėjo šį gyvenimą.

Netikėtas susitikimas Griema ir Norvegijos mergaičių Dagney miške, kuris surinko eglės iškilimus, baigėsi įtikinimu - Grieg suteikia mergaitei apie neįprastos dovanos 18-ąsias metines. Į mergaitės klausimą; kodėl laukti taip ilgai laukti;, kompozitorius atsakė, kad dovana būtų neįprasta ir tokios dovanos nesuteikia vaikams. Jis nusprendė jai parašyti muzikinę kompoziciją.

Bergenas. Kompozitoriaus grobio namai. Prisimindami susitikimą su Dagni yra įkvėpimo šaltinis kompozitoriui. Mergaitė tampa muzika, sapnų pasaulyje, šiame pasaulyje visuose išvykstam jaunuoliuose, kai jis buvo jaunas ir laimingas:

Po daugelio metų. Dagni virto liekiu graži merginaTėvas išsiuntė ją savo sesuo, teatro siuvėjo. Dagney turi galimybę aplankyti teatro spektakliai. Kai ji nukrito į pirmąjį koncertą savo gyvenime simfoninė muzika. Koncerto metu pramogų staiga paskelbė:

Muzikos metu jausmai buvo priblokštas Dagney: ji prisiminė savo namus, mišką, kalnus, jūrą ... ilgai ji klajojo per apleistas gatves, kol visiškai tuščias jūros kranto Ir ne šnabždėjo:

Žiūrėdamas merginos gimtąją dėdę Niels sakė frazė, kuri, mano nuomone, yra pagrindinė mintis apie šią istoriją:

Pasakojimas vadinamas krepšys su eglės suktu; Paskelbė Konstantin Powesta. Pagrindiniai istorijos simboliai yra: Dagni Pedersen ( pagrindinis veikėjasForesterio dukra Haugurup Pedersen), Edward Grieg (kompozitorius), Magda (Tia Dagni), Nils (dėdė Dagney, Maggid vyras). Pasakų baldai, maža mergaitė Dagney pasivaikščiojimai palei neįprastai gražią mišką ir susitinka su Edward kompozitoriumi. Jie auga už gerą pokalbį, galiausiai Edvardo kompozitorius išlieka tik gerais ryšių su nepažįstama mergina įspūdžiais. Be to, didžiulės emocijos, kompozitorius Edward Dedicates Dagni gražus muzikinis darbas. Žinoma, ši mergaitė ne vertina tai tinkamai, į kurią Edward Grieg atsako, kad tai yra dovana, ir tai bus dėkingi tik dešimt metų, tai yra, kai ji yra aštuoniolika metų. Per metus mergaitė augs, baigs mokyklą. Garbės mokyklos pabaigoje, Dagney siunčiamas į savo tete Magde ir dėdė Nilsu, ir jie savo ruožtu eiti kartu su juo koncertą. Koncertuojant, tai skamba tik tai, kad labiausiai muzikinis darbas skirta jai. Dagni yra labai nustebintas ir prisimena tas gražias akimirkas ir supranta, kad tai yra labiausiai geriausia dovana. Pagrindinė mintis Ši istorijaMano nuomone, tai yra klasikinė muzika Perduoda jausmus, emocijas ir mintis apskritai vienas žmogus į kitą, ji galvoja apie mažiausias vertybes gyvenime.

Ustimirova Zhanna Kulbaevna.

pradinės mokyklos mokytoja

Gu "Pereleuskinskaya vidurinė mokykla"

Denisovskio rajonas

Kostanay regionas

Integruota pamokų skaitymas ir muzika 3 "A" klasėje temoje: K.G.Pautsky "krepšys su eglės iškilimais" (pamoka)

Pamokos tikslas

1. sukurti sąlygas emocinis suvokimas Istorija K. Paust ir muzika E. Grieg, supratimas pagrindinė mintis Studijos mokyti gebėjimą suformuluoti pagrindinę teksto idėją;
2. plėtoti kalbos studentus ir gebėjimą suformuoti darbo idėją;
3. trumpas malonumas, noras padaryti gerą nesidomėjimą.

Įranga: Skaitymo knyga, nuotraukos su "Evce Cones", "Audio" su muzika E.Grega, rašytojo ir kompozitoriaus portretai, fizminutka muzika.

Santrauka pamoka

1. Organizuoti laiką.

- Kas, jūsų manymu, yra svarbiausias, tinkamas asmuo šiandieninėje pamokoje?

(vaikų atsakymai)

- Turiu vieną nuostabų dalyką: tai yra ši magiškoji dėžutė. Kiekvienas iš jūsų žiūri į jį, galės pamatyti svarbiausią ir būtinas žmogus Mūsų pamokoje. Na, nors tai yra paslaptis.

Tikiuosi, kad pamokos pabaigoje rasite šią paslaptį.

1. Pratimai dėl dikcijos:

Ir - e - a - o - y - s

Siekite lėtai, sklandžiai, viename kvėpavime.

1. Pranešimų temos ir pamokos tikslai.

- Šiandien pamokoje baigiame darbą su tekstu. Mes išplėsime jūsų akiratį, kalbėsime apie nuostabių žmonių gyvenimą.

1. Skambučių etapas. Pranešimas apie rašytoją.

... Kompozitorius E.Grieng praleido rudenį miškuose netoli Bergeno. Visi miškai yra geri su savo grybų oro ir šlepetės lapais, bet ypač gerais kalnų miškais šalia jūros.

- Ir jūs manote, iš kurios dirbti šią ištrauką? K. Paust "krepšys su eglės iškilimais").

Pranešimų temos ir pamokos tikslai.

- Ką manote, kad turite eiti šiandien klasėje? (Darbo analizė)

Užduotys: suprasti darbo turinį, nustatykite pagrindinę teksto idėją.

- Kas parašė šią istoriją?

(Konstantinas Georgielich Powynes)

- 1 ir 2 grupės parengė pranešimą apie rašytoją. Pasakyk mums.

(Vaikų istorija)

1 grupė: Konstantinas Georgielich Powesta (1892-1968).

Nuo vaikystės, Kostya svajojo gražių tolimų šalių. Kai berniukas kalbėjo apie šią motiną, ji bijojo ir pasakė: "Jūs esate tuštybė, jūs nerandate sau vietos gyvenime ir mirsite po tvora." Kostya ant mamos nebuvo įžeistas. Jis, nuo nepilnamečio ir trapios gimimo, buvo tvirtai įsitikinęs, kad jis taptų kapitonu, jis perima visų šiltų jūrų vandenyse, jis pateks į tolimiausias salas.

Kai tėvo tėvas paliko iš Posto šeimos, Kostya baigė gimnaziją, buvo uždirbti pragyvenimui. Mokymas buvo viskas viskas laisvalaikisBet tai negalėjo trukdyti su savo mylimatine pamoka - raštu. Powynes bandė rašyti eilėraščius ir istorijas. Vienas iš jų, devintojo laipsnio mokinys, netgi sugebėjo skelbti suaugusiems literatūros leidinys. Konstantinas Georgielich pakeitė daug profesijų: jis buvo patarėjas ir dirigentas tramvajus, jūrininkas, gamyklos darbuotojas, sanitarija kariuomenėje, literatūros mokytojas, žurnalistas.

Konstantinas Georgielich Powesta Rose Ukrainoje. Prisiminimai apie vaikystę ir jaunimą rašytojas skirta keletą knygų.

Rašytojas dalyvavo mūšiuose civilinis karas. Times Patriotinis karas. Jis buvo karinis korespondentas.

Vaikų svajonės atėjo: Konstantinas Georgielich keliavo daug, keliavo aplink šalį. Šiose kelionėse gauti įspūdžiai rado vietą daugelyje jo darbų. Poutusvsky rašė O. Žmogaus jausmai, apie gamtą apie kūrybiškumą.

2 Grupė: Konstantin Powetsky moko mus būti maloniu ir sielainišku turtinga.

Suaugusieji ir vaikai ateina į savo kapą, visi, kurie myli savo darbus, kuriuos jis pristatė žmonėms. Nuo pavasario iki gilaus rudens ant jo kapo, gulėti gėlių puokštės, ir eglės spyruoklės yra žalios.

Baigė istoriją apie rašytoją mums nori:

"Skaityti, skaityti ir skaityti!

- Apie ką nuostabus žmogus K.G. Pojystovsky rašė savo istorijoje?

(Apie kompozitorių Edward Griege)

- Siekiant suprasti ir giliau pajusti Paustovsky istoriją, būtina gerai žinoti Grigos ir jo gyvenimo darbą. Kas daro Grigos darbą, pasakys šioms vaikų grupei.

- Aš duodu žodį 3, 4 grupėms.

(vaikų istorija apie Griege)

3 grupė: Edward Grieg gimė Bergene. Nuo šešerių metų berniukas pradėjo mokytis žaidimo fortepijonui iš savo motinos - talentingo pianisto. Ji pristatė sūnų su Mozarto, Chopin, Mendelssohn darbais.

Jaunas Griege žaidimas kartą išgirdo garsųjį smuikininką ir patarė siųsti berniuką studijuoti Vokietijoje. Penkiolikos metų Edward pateko į konservatoriją ir po ketverių metų jis sėkmingai baigė kompozicijos ir fortepijono klases.

4 Grupė: "Griema" kompozitoriaus talentas greitai įgijo pripažinimą tendatūlių, ir netrukus jo vardas tapo žinomas visam pasauliui. Griegas keliavo daug, kalbėjo su koncertais skirtingose \u200b\u200bšalyse. Bet jis stengėsi grįžti į savo tėvynę kiekvieną kartą, jo nuolankiame name pakrantėje. Legendos ir pasakos, spalvingi nacionalinio gyvenimo paveikslai, Norvegijos vaizdai ateina į savo muziką. Tai skamba Šiaurės jūros naršyti.

Diena, kai mirė Grieg, buvo paskelbta nacionalinio gedulo diena. Jis buvo palaidotas kompozitoriumi roko per nuolat susirūpinę jūrą.

- Rašytojas Konstantin Powynes ir kompozitorius Edward Grieg du didieji meistrai: vienas žodžiai, kita muzika Pabudo gerų jausmų mums.

1. Dirbti darbe.

Mes dirbsime pagal planą.

1. Susitikimas.
2. Kompozitoriaus namuose.
3. Dagni.
4. Koncerte.

Patikrinkite savo namų darbus. Skaityti vaidmenis.

- Dabar Luda ir Sasha mums primins su kompozitoriaus ir mergaičių epizodu.

Prisiminkime, kaip įvyko kompozitoriaus susitikimas ir Dagni, kruopščiai klausytis savo pokalbio ir bando nustatyti, kas yra svarbiausias pokalbio dalykas.

Kas yra tavo vardas, mergina?

Dagniphedersen.

Čia problemos! Aš neturiu nieko duoti jums. Aš nešiojau savo kišenėse ar lėlės, ne juostelės, nėra aksomo kiškių.

Turiu seną lėlės mummą. Kai ji uždarė akis. Kaip šitas! Ir dabar ji miega su atviromis akimis.

- Klausykitės, Dagney, aš atėjau su. Aš duosiu jums vieną Įdomus dalykas. Bet ne dabar ir dešimt metų.

O, kiek laiko!

Matote, kad man reikia tai padaryti.

Ir kas tai yra?

Sužinokite vėliau.

Ar atlikote tik penkis ar šešis žaislus už visą savo gyvenimą?

Ne, taip nėra. Aš tai padarysiu, gal per kelias dienas. Tačiau tokie dalykai nesuteikia mažiems vaikams. Padarysiu dovanas suaugusiems.

Aš nesikreipiu. Ir aš nesulaužau. Čia bus.

Jūs vis dar nesuprantate daug ir daug. Sužinokite kantrybę. Aš praleidžiu jums, ir mes kalbėsime apie kažką kitą.

Kas buvo Dagni prieš kompozitorių ir prieš mus? (\\ T Ji yra maža, bet darbščiai, traukia namus sunkiu krepšiu su iškilimais. Ji yra patikima: nedelsiant pasakojo nepažįstamam namui, žaislams. Ji yra saldus, gražus: ji turi didelę, kaip ir lėlės žalios akys, tyliai nuo sumišimo balso. Ji yra jautri: švelniai galvoja apie seną senelį ir užjaučia jį. Ir pagrindinis dalykas yragerai Širdis gali galvoti ir liūdesys apie kitus.)

Išvada: Kas yra svarbiausias pokalbio dalykas?

Griegas nusprendė: "Aš parašysiu muziką, aš užsisakysiu ant pavadinimo lapo spausdinti:" Dagniphedherssen - Lesnik Hagerupadersene dukros, kai ji yra aštuoniolika metų. "

- Ką manote, kodėl Migra norėjo padaryti merginą dovaną?

K. Powynes tiesiogiai nesako mums apie tai, bet jūs jau galėjote atspėti?

Lisiar į vaikų prielaidas.

(1. Ši mergaitė gyvena miškuose - Griga - gamtos įsikūnijimas, jos žalsvai mokiniai. 2. Daggy yra mergina iš žmonių. Ir Grieng rėkia iš žmonių.

1. Ir pagaliau, Griga mergina yra jaunimo, naujos kartos, kuriai jis norėtų palikti savo muziką.)

"Bet kodėl garbė vėlavo dovaną, nes dovanos visada laukia su nekantrumu?" (... Padarysiu dovanas suaugusiems, jūs vis dar yra mažos ir nesuprantu daug, mokykitės kantrybės ...)

- Žinoma, dovanos yra medžiagos - lėlės, žaislai - lengviau duoti. Grieng nusprendė labai sunku - dvasinė dovana - muzika, todėl kompozitorius pažadina jį per 10 metų.

- Ir kodėl po 10 metų? (Nes tada Dagni augs ir gali suprasti dovaną)

Mes dirbame su antra dalimi. - Kaip mes išeiname? (kompozitoriaus namuose)

Perkeliame į kompozitoriaus namus. Pasakykite man, kaip jis buvo?

Kodėl Griem pašalino viską nuo namų? (Užkirsti kelią Jammed garsai, gyveno su muzika, kūrybiškumu)

Kaip ilgai pagerbė "Dagney" muziką? (Visą mėnesį prasidėjo žiema)

- Žymėti žodžio, pasakojančio apie muzikos klausytojų tekstą. (Darbas grupėse)

- Kas yra kompozitoriaus nuotaika kūrybiškumo metu? (Grieg buvo įkvėptas ir laimingas. dirbo puikiai.)

Ką manote, kad buvo Edward Grieg laimingas žmogus? \\ T Raskite žodžius, patvirtinančius tai tekste (" Aš esu senas vyras, bet aš daviau jaunimo gyvenimą, darbą, talentą. Aš daviau viską be grąžinimo. Todėl aš galiu būti net laimingesni už jus, Dagney. "

1. Fizkultminutka.
   Pagal šokio melodiją vaikai praleidžia įšilimą.

Dirbti su 3 dalimi.

- praėjo laikas ir dagney palieka namą. Ir kokia priežastis tai daro?

(leiskite jam atrodo šviesa, kaip žmonės gyvena ir šiek tiek laimingesni).

1. Grupinis darbas

3 istorijos dalyse rašytojas vėl paruošė susitikimą su Dagney.

Pasakykite man, kas pasikeitė Dagney gyvenime?

Kas buvo Dagney? Apsvarstyti iš teksto.

Kodėl Dagni šaukė po teatro spektaklių?

(Dagney išliko toks pat mielas, jautrus, įspūdingas,

Papasakokite, jei atsitiko su jumis po filmų žiūrėdami?

Dirbti galutinėje dalyje.

bet) Wordwork.

Simfoninė muzika - iš graikų "simfonija" - didelis muzikinis darbas orkestrui

Kaip Dagni elgėsi?

Ką ji girdėjo muzikoje? (kaip sniegas yra ...) Taip! Tai buvo jos miškas, jos tėvynė! Jos kalnai, ragų dainos, jos jūros triukšmas!

Kas buvo, kai buvo pakeista muzika? (drebėti plojimai)

Ką dagney mąsto iš parko? (Jis mirė! Kodėl? ...)

Šiandien baigiame darbą.

Kas yra ši istorija? (apie pasaulio grožį ir muziką, atspindintį gyvenimą; apie gebėjimą pamatyti gražiai paplitusią

"Kodėl dabar Dagni šaukė, klausydamiesi Griege muzikos?" (Tai buvo padėkos ašaros. Grieg jau mirė, ir ji negalės jam padėkoti už šią nuostabią muziką)
8. Klausymas muzikos

Klausykitės ir jūs esate muzika, kurią parašė Grieg.

Ar ji jums patinka?

Kas labiausiai patiko? Kodėl?

Išvada: susipažinome su dviejų meistrų darbais. K.Paustovsky žodžiai, e.greg muzika

Kas yra pagrindinis dalykas istorijoje?

(reikia gyventi, džiaugsmo kitiems žmonėms)

1. Supratimo etapas. Rašyti sinkaičių "muzika" Muzika E. GRIGA "Rytas" garsai
   Nuorodos įrašymas. \\ T
   (Vaikų atsakymai)
   Galutinis mokytojo žodis:
   - menas (tapyba, teatras, literatūra, muzika, "sąjunga, magiškų garsų, jausmų ir bausmės"), persekiojant pasaulio grožį, daro mūsų gyvenimą gražesnį, kilnią, padidėjusią. Transformuojami žmonės, su kuriais susidurta į meną. "Powesta" istorijoje tai atsitiko Dagniphedersenui, kuris tapo tas, kuris padarė Maestro susitikti su nuostabiu.
2. Pamokos rezultatas.

Kas yra nuostabus su jumis su K.G. Poystovsky istorija? (\\ T Mes kalbėjomės apie gamtos grožį gražūs žmonės. Jie turi gražią išvaizdą noble darbaiMes kalbėjomės apie asmens vidinį ir išorinį grožį. Apie gerą gyvenimą (turime tikėti, kad tai yra nuostabi ir graži. Apie dvasines dovanas. Apie muziką, literatūrą, teatrą, apie meno tipus, kurie mokosi pamatyti gražią.)

Turime būti dėkingi K.G. Poystovsky už tai, kad suteiks mums tokią nuostabią istoriją apie E. Griga yra tai geras vedlys ir puikus muzikantas. Abu yra jų verslo meistrai. Vienas žodžiai, kiti jausmai pažadina švarius ir gerus jausmus mums. Ir visų laikų žmonės jiems dėkoja.

- praėjo daug metų, nes tai nebuvo nuostabus rašytojas Konstantin poist ir talentingas kompozitorius Edward Griega, ir mes ir toliau skaitome istorijas, klausytis muzikos, nes šių žmonių sukurtų darbai yra nemirtingi.

- Dabar mes galime pažvelgti į karoliukų viduje ir pamatyti, kas buvo svarbiausias ir būtinas mūsų pamokoje.

(Dėžutėje - veidrodis, kiekvienas mato save)

- Ar tu nustebintas? Be kiekvieno iš jūsų šiandienos pamoka nebūtų įvykdyta. Ar sutinkate su tuo, kad kiekvienas iš jūsų buvo svarbus ir būtinas?

1. Namų darbai:

Paleisti nedidelį bandymą

1. Kaip ilgai kompozitorius parašė muziką Dagney Pedersenui?

A) daugiau nei metus

B) daugiau nei mėnesį

1. Kas klausėsi kompozitoriaus, kai jis susideda iš muzikos?

A) papai, jūrininkai, krepšiai, kriketas, sniegas, pelenė

B) žvirbliai, kariai, virėjas, pelė, lietus, sniegas baltas

C) elfai ir nykštukai

1. Kodėl tėvas nusiuntė Dagni į teta Magda?

A) Peržiūrėkite šviesą ir smagiai

B) toliau mokytis

C) dirbti

1. Kur gyveno teta Magda ir dėdė Nilai?

A) audinyje teatro rūsyje

B) kambaryje už scenos

C) kambaryje po teatro stogu

1. Kur mergina ėjo į teta Magda reikalavimas?

A) istoriniame muziejuje

B) operoje