Solfeggio melodija ir harmonija Santrauka. Solfedzhio pamokų planas temoje "Keturių tipų blaiviai"

Muzikos kompozicija susideda iš kelių komponentų - ritmo, melodijų, harmonijos.

Be to, jei ritmas su melodija yra tarsi vienintelė visa visa, tada harmonija yra kažkas, kad bet koks muzikinis darbas yra dekoruotas, kas lydėjimo yra tada, kuris jums svajoja žaisti fortepijoną ar gitara.

Muzikos harmonija yra akordų arka, be kurios dainos ar žaidimo nebus visapusiškas, tvirtas.

Tinkamai pasirinkta harmonija garbina posėdį, mėgautis garsu, pristatydamas mus visiškai mėgautis nuostabiais fortepijono, gitaros ar instrumentinio ansamblio garsais. Melodija gali būti šeriama, harmonija - tik žaisti. (Beje, taip pat galima dainuoti harmoniją, bet ne vieną asmenį ir bent tris, ir su sąlyga, kad jie žino, kaip dainuoti - tai yra chorų ir vokalinių ansamblių menininkų).

Žaidimas ar daina be harmonijos yra tarsi nesudėta nuotrauka knygų vaikams - jis yra sudarytas, bet nėra spalvos, nėra dažų, ryškumo. Štai kodėl smuikininkai, violončelė, domlistai, balalache straipsniai žaisti kartu su lydinčiu - skirtingai nuo šių įrankių, fortepijonui gali būti atliekamas akordu. Na, arba žaisti domes ar fleitą į ansamblį ar orkestrą, kur akordai yra sukurti dėka įrankių skaičiaus.

Muzikos mokyklose, kolegijose ir konservatorijoje yra speciali disciplina - harmonija, kur studentai ištirti visus akordus, kurie egzistuoja muzikos teorijoje, jie studijuoja juos praktiškai ir net išsprendžia iššūkius dėl harmonijos.

Aš neprisidėsiu į teorijos šiukšles, bet aš jums pasakysiu apie populiariausius šiuolaikinėse kompozicijos akordus. Dažnai jie yra tokie patys. Yra akordų blokas, kuris klajoja iš vienos dainos į kitą. Todėl viename vienete gali būti atliekami daug muzikinių darbų.

Norėdami pradėti, mes nustatome toniką (pagrindinė muzikos kompozicijos pastaba) ir prisiminti kartu su toniko subdominantu ir dominuojančiu. Mes paimame LADA etapą ir statyti blaivus (užrašai per vieną) iš jo. Labai dažnai jie yra pakankami, kad galėtų žaisti paprastą žaidimą. Bet ne visada. Taigi, be blaiviųjų pagrindinių žingsnių, naudojami 3, 2 ir 6 žingsniai. REIKIA - 7. Aš paaiškinsiu apie tokio didybės pavyzdį.

Chordo sekų pavyzdžiai

Akordai, kaip jie yra populiarūs kaip mažėjantys:

Į didžiąją dalį

• major, Fa Major, Sol Major (tai yra pagrindinė Trolia Lada);
• lI nepilnametis (tai nėra panašus į blaivus 6-asis žingsnius);
• mI didelė, mažiau paplitęs - nepilnametis (blaivūs 3 žingsniai);
• iš naujo (2 žingsnis);
• c - Sumažintas blaivus 7 etapas.

Ir tai dar viena galimybė naudoti 6-ojo etapo blaivę muzikos kompozicijų:

Tačiau faktas yra tas, kad šie muzikiniai harmonija yra būdingi tik tuo atveju, jei prieš pateikiamas pastaba. Jei staiga, tonalumas yra nepatogu jums, ar žaidimų garsai, sako, iš naujo, tiesiog perkelti visą bloką ir gauti šiuos akordus.

D MAIN.

• d didieji, druskos pagrindiniai, dideliame (1, 4, 5 žingsniai - pagrindinis blaivus)
• sI Nedidas (blaivus 6-asis žingsnis)
• fa # majoras (blaivus 3 žingsniai)
• mI MINOR (2 etapas)
• iki # sumažino 7 etapus.

Jūsų patogumui, aš parodysiu mažesnį tonalumą bloką, yra keletas kitų žingsnių, yra populiaresnis ir neįmanoma pasakyti, kad retai naudojami pirmojo ir antro lygio akordai. Ne taip retai.

LA MINOR

Standartinis akordų rinkinys LA MINORE atrodo taip

Na, be standarto - 1, 4 ir 5 žingsniai - bet kokio tono bazė, naudojami šie harmonija:

• lA MINOR, RE MINOR, MI MAIN (PAGRINDINIS);
• mI Sepekrord (giminaičiai su MI dideliu, dažnai naudojamas)
• fa majoras (6-asis žingsnis);
• dideliems (blaivūs 3 žingsniai);
• sol major (blaiviai 2 žingsniai);
• Į didelį arba la sepakkord (pagrindinis pasirinktas, dažnai naudojamas kaip pereinamojo laikotarpio chordas).

Kaip rasti toniką

Klausimas, kuris atitinka daugelį. Ir kaip nustatyti toniką, tai yra pagrindinė tonalumas, iš kurios būtina atstumti ieškant akordų. Aš paaiškinu - jums reikia dainuoti ar žaisti melodiją. Apie tai, ką ji baigia - toks tonikas. Ir kelias (pagrindinis ar nedidelis) nustatomas tik ausys. Bet turiu pasakyti, kad muzikoje dažnai atsitinka, kad daina prasideda viename tonalume, o galai - kitoje, ir tai yra labai sunku nuspręsti dėl toniko.

Tai padės tik klausos, muzikos intuicijos ir žinių apie teoriją. Dažnai kai kurių poetinio teksto užbaigimas sutampa su muzikinio teksto užbaigimu. Tonikas visada yra kažkas tvaraus, patvirtinimo, nesuvokiamas. Kai tik nustatysime toniką, jau galite pasiimti muzikinę harmoniją, remiantis pirmiau minėtomis formulėmis.

Na, paskutinis dalykas, kurį norėčiau pasakyti. Kūrybinio įkvėpimo skrydis kompozitoriaus gali būti nenuspėjamas - šiek tiek ir gražiai garso, atrodo visiškai nenuspėjami akordai. Tai jau yra didžiausias pilotas. Jei muzikiniame kompozicijoje naudojami tik pagrindiniai LADA lygiai, jie sako apie tokį - "Paprasta lydinčia". Jis yra tikrai paprastas - su pagrindinėmis žiniomis, jie galės pasiimti net pradedantiesiems. Tačiau sudėtingesnė muzikinė harmonija yra arčiau profesionalumo. Todėl jis vadinamas "pasiimti" akordus į dainą. Taigi, apibendrinkite:

1. Mes nustatome toniką, ir už tai mes žaidžiame ar dainuojame melodiją ir mes ieškome pagrindinės pastabos.
2. Mes statome truary iš visų Lada žingsnių ir pabandyti prisiminti juos
3. Žaisti akordai pirmiau minėtuose blokuose - tai yra standartiniai akordai
4. Mes dainuojame (arba žaisti) melodiją ir "pasirinkti" ant akordo gandų, kad jie sukurtų harmoningą ir gražų garsą. Pradėjome nuo pagrindinių veiksmų, jei jie nėra tinkami ", - pridėti" Kita Trusnija.
5. Mes reprezentuosime dainą ir mėgautis savo našumu.

Kaip taryba - tai patogu pasiimti muzikinę harmoniją kartu su originalo garsu muzikos centre, kompiuterio ar magnetofono. Klausydami kelis kartus, o tada paimkite fragmentą, tarkim, 1 eilutė ir pristabdymo išleidimas, pasiimkite jį ant fortepijono. Dare. Pasirinkite muzikinę harmoniją yra praktikos klausimas.

"Solfeggio" atviros pamokos planą-santrauka "Solfeggio" 2 laipsnio II quad buvo parengtas 1 pamoka Toburdanovskio Dehli Philippova Natalie Vasilyevna S.Toburdanovo-2009 m. Pamokos planas:  vokalinio intonacijos įgūdžiai. Medžiagos įrenginys, perdirbtas (garsiakalbiai, intervalai - sekundės, raketos, kvartai, kvinties; seka)  Pakartojimas: lygiagrečiai tonalumas. Trys nepilnamečių požiūriai. Dirbti su "re" tonalumu.  ritminis treniruotės  teorija kryžiažodžiu  Namų užduočių pamokos sertifikatas: 1. Turkui prasideda dainavimas ant perduoto intervalų medžiagos. 2 Prisiminkite "sekos" sąvoką. Valdyboje įrašė sekos motyvą. Mes dainuojame seką didėjančia: tada mažėjančia: dainuoti "Solfeggio", tada su žodžiais "seka" daina: 3 solf Muzikos pavyzdžių klases seka: d) 4 2. Ar žinote, kokia lygiagrečiai tonalumas dainoje "Parallel tonalness" dainos mes žinome? Dainavimo dainos ant nepilnamečių tipų. 5 Nedidelio tonalumo darbas. Pasak "Quint" rato, mes randame f pagrindinį. Į fa pagrindinį lygiagrečią žalą. a) Mes rašome nešiojamuoju kompiuteriu ir mes dainuojame trijų tipų re minrup ir blaivus. b) etapų dainavimas kortelėse. Pasirinktys: Natūralus nepilnametis O I-I-I-V-IV-II-I-I-I-II-III-IV-VI-VI O V-III-II - I-II - VI- ↓ IO V-V-V-III-II -Viiii- ↓ I harmonikos ir melodinio I-III-II-I-VII # ↓ -i IV-III-I-II-I-VII # ↓ -i V-VI-VV-VII # - I IV-VI # -Vii # -i II-III-V-VI # -VII # -I 6 c) pažįstamas su nauja daina "Lullaby" (1 priedėlis) -Long dainų daina - sveria turinį, melodijos struktūrą ir su fonograma yra viena diktavimo forma. Mokytojas vaidina melodiją, studentai dainuoja ritmo ritmą ir statyti ritmo korteles. - Pašalinti užrašus, dainuokite solfeggio su fonograma. - Pasirinkite harmoniją. - po pagrindu. 3.Remic pašildymas. -Remotiški pratimai kortelėse. (Mokytojo nuožiūra) - Užduotis: ateikite į savo ritmą 4.Teoria kryžiažodžiu. Prisimename teorinę medžiagą, kurią perduodama šio kryžiažodžių pavyzdyje. 7 5. Maksimali užduotis: - trijų tipų Re minraul ir blaivaus mąstymo "Lullaby" - dainuoti pastabas ir žodžiais, žaisti ant priemonės, pasiimti harmoniją. 8 iliustracinė medžiaga pamokai. 1 priedėlis 9 Paaiškinimas pamokai. Pagrindinė šių pamokų pakartojimo užduotis - 1 pusmečio medžiagos, nes turasok atliekamas po žiemos atostogų. Būtina prisiminti perduotą medžiagą. Pamoka apima šiuos skyrius:  vokalinio intonacijos įgūdžiai. Dainuojantys garsiakalbiai keliaujant intervalais: nuo m. 2 iki CH.5  kartojimas "lygiagrečiojo tonalumo" ir mažų rūšių rūšių koncepcijų. Pažįstamas su "re" tonalumu. Dainavimo žingsnių grandinės.  Re Mažosios tonalumas yra fiksuotas dainos "Lullaby" pavyzdyje. Čia yra visapusiška išraiškingų priemonių analizė: muzikos, ritmo, melodinio judėjimo pobūdis. Dainų pastabų įrašas atliekamas diktavimo forma. Taip pat yra harmonijos pasirinkimas toliau žaisti priemonę.  ritmiškas treniruotė atliekama įvairiose mokytojo pasirinkimo parinktyse. Pavyzdžiui, įvairių ritmo figūrų kūrimas kortelėse. Rašyti savo ritmą. Galite naudoti triukšmo priemones.  teorija kryžiažodžiu. Mokiniai reaguoja į teorinius klausimus, keliavo ankstesnėse pamokose. Šis darbas yra patrauklus vaikams. Iš viso: visi artimųjų medžiagų lydi muzikiniai garsiakalbiai, o ne nuobodu įsiminimas taisyklių ir sąvokų. 10.