Literatūros kūrinio sudėtis. Kompozicijos elementas meno kūriniuose: pavyzdžiai

Literatūros kūrinio sudėtis. Kompozicijos elementas meno kūriniuose: pavyzdžiai
29.04.2019

1. Teksto pasiūlymų tipai.

2. pastraipa ir jos struktūra.

Raktažodžiai.: Grandinės prijungimas, lygiagrečios komunikacijos, dalykas, rema, pastraipa, mikroteris, pastraipa Zinch, komentavimo dalis.

Literatūra: 4,7,13,19,20,28,31.

Bet koks tekstas yra pasiūlymų prijungimas tam tikros taisyklės. Visų pirma, yra prasmingas ryšys tarp pasiūlymų. Be to, netoliese esantys pasiūlymai gali būti prijungti ir atskirti kituose pasiūlymuose. Semantiniai santykiai tarp jų yra skirtingi:

Yra grandinės ir lygiagrečios pasiūlymų prijungimas.

Dėl lygiagrečiai bendravimas Pasiūlymai nėra prijungti su kitais, tačiau palyginami, o dėl lygiavertės struktūrų, palyginimai / opozicija yra įmanoma. Šio tipo funkcijos: tas pats žodžių tvarka; sakinio nariai išreiškiami tomis pačiomis gramatinėmis formomis, kartais pasikartojant pirmojo žodžio; Komunikacijos priemonės gali būti retoriniai skaičiai (retorinis klausimas, šauktukas, apeliacija); Lygiagrečiai santykiai gali sustiprinti įvadinius žodžius ( pirmiausia, antra, galiausiai); Dažnai naudojami adverbai ( dešinėje, už ten) ir laikas ( pirma, tada), tolesnių posūkių, Įdėkite pasiūlymų pasiūlymus. Lygiagreti bendravimas yra labai dažnai randamas poezijoje. Daugelyje tekstų su lygiagrečiu obligacijomis, tai (tema) yra pirmasis sakinys, o nauja (REM) yra visi vėlesni, jie visi nurodo, plėtoti mintį, išreikštą pirmame sakinyje. Pasiūlymai tekstuose su tokiu ryšiu paprastai turi tą pačią struktūrą, t. Y. Sintaksė yra tas pats tipas, lygiagrečiai.

Į grandinės obligacija Svarbiausia yra pakartoti raktinį žodį, pakeičiant jį sinonimu su sinonimu apyvarta, ištarti, kartoti tam tikrą sakinio nario. Ryšiai gali būti atliekami pagal semantinius atitikmenis / asociacijas.

Lygiagrečiai ryšys tarp teksto dalių gali būti derinamas su grandinės elementais, kurie nėra pagrindiniai tokiais atvejais. Be lygiagrečios ir grandinės, yra ir kitų rūšių bendravimas, mažesnis.

Dideli tekstai susideda iš dalių, skyrių, skyrių. Tačiau tekstas yra nedidelis iš darbo, jei jis turi teksto požymių (semantinis ir gramatinis ryšys, vientisumas ir santykinis užbaigimas).

Teksto dalys turi savo konstrukcijas. Sakinio kūrimo taisyklės nagrinėja sintaksę. Pagal tam tikras taisykles pastatytas pastraipa.


1 dalis: 1) įtrauka linijos pradžioje, raudona eilutė; 2) dalis teksto tarp dviejų atsitraukimų.

Pasiūlymai, sudarantys pastraipą, yra sugrupuoti aplink mikrotemą (mažiausias komponentas) bendra tema). Dalis teksto, kuriame atskleidžiama "Microtem" dalis, vadinama "MicroText". Pastraipa padeda išryškinti mikrotema. Pasiūlymai pastraipoje yra glaudžiai susiję su viena su kita logiškai ir grafiškai. Kiekviena nauja dalis atspindi bet kokį veiksmo plėtros etapą, aprašymo funkciją, argumentus.

Straipsnio struktūra:

1.Abzatny Zinch yra pagrindinė dalies dalis, atspindintį svarbiausią turinį. Paprastai tai yra pirmasis sakinys.

2. Komentavimo dalis yra vėlesni pasiūlymai. Jie atskleidžia, paaiškinkite, komentuokite, kas yra pirmame sakinyje.

"Zinch" tekstas turi būti logiškai homogeniškas, tarpusavyje susijęs, kad būtų viena visuma. Jei nėra tokios vienybės, tai reiškia, kad klaidos leidžiamos statybos dalyse arba nustatant jų ribas. Pasiūlymas, kuris turi antrinę vertę vėlesniame tekste arba šiek tiek su juo susijęs su juo, taip pat gali būti pastraipos pradžia. Pagal akademinio L. Shcherba išraišką "gilina ankstesnį tašką ir visiškai atveria naujas judėjimas Mintys. "

Klausimai dėl savikontrolės:

Kas yra pastraipos struktūra?

Kaip nustatyti teksto padalijimo teisingumą?

Nurodykite grandinės ir lygiagrečios pasiūlymų pateikimo tekste funkcijas.

Sudėtis, sklypas.

1. Sudėtis. Išorinė ir vidinė kompozicijos pusė. Sklypas. Fabul.

2. "Sudeurous" ir "Onworking" elementai.

3. Sudaro ir sudėties metodai.

Raktažodžiai: Poveikis, kaklaraištis, vystymasis, kulminacija, neveikimas, overwork elementai, sklypas, sklypas, sudėties rūšis.

Literatūra: 4,7,13,19,20,28,31.

Sudėtis (nuo lat. Sudėtis - esė, kompiliacija, rinkimas) - išorinis ir vidinis ideologinis ir meninis ryšys visų teksto elementų. Išorinė kompozicijos pusė yra teksto padalijimas ant skyrių, dalių, sklypo ir ekstrapties elementų. Vidinė kompozicijos pusė yra meno kūrinių vaizdų grupė ir atskiro vaizdo struktūra (kūrimo metodai).

Sudėtis skiriami šie elementai:

1. ekspozicija (nuo lat. Ekspozicija - pristatymas, paaiškinimas) - simbolių gyvenimo vaizdas per laikotarpį tiesiogiai prieš eilutę.

2. Tie yra įvykių kūrimo momentas, konflikto atsiradimo pradžia.

3. Veiksmų plėtra yra pagrindinė sklypo dalis (gamtos kūrimo veikla), kurioje įvyksta konflikto judėjimas, jo tyrimas.

4. kulminacija (lat. Culmen - viršuje) - maksimalios įtampos momentas, apriboti prieštaravimų paūmėjimą.

5. Pristatymas yra tai, kad įvykių pabaiga.

Taip pat yra tušti elementai - Sklypo elementai, kurie nerodo pagrindinio veiksmo simbolio.

Kiekvienas teksto tipas turi savo kompozitinės savybės:

1. Pasakojimas Jis gali prasidėti iš karto nuo audinio ar sankryžos, gali būti ir kitų atsitraukimų nuo chronologijos. Tačiau visiems pasakojimo tekstuose, kaklaraištis, kulminacija, sankryža yra bendri.

2 .. labiausiai būdingiausi elementai aprašymai. \\ T: bendrosios idėjos Apie dalyką, individualius dalyko požymius, autoriaus vertinimas, išvados, išvados.

3. Argumentavimas Apima disertaciją (mintis, išreikštą visiems), įrodymas / atšaukimas (argumentai / skaitikliai), lydi pavyzdžiai, atsisakymas (išvada).

Pasakojimas, aprašymas, argumentavimas dažnai susijęs su tam tikrų literatūros rūšių. EPIC tekstas literatūros darbas (išskyrus tiesiogines kalbos simbolius), aprašymas naudojamas skirtingi tipai Literatūra, pagrindinė priežastis moksliniai tekstai. Tačiau šis padalinys yra labai sąlyginis.

Visi išvardyti kompozicijos savybės pirmiausia yra išvaizda į tekstus epic. Kaip žodžiai, čia mes retai rasti išsamų sklypą, įvykių renginio aprašymą. Aplinkybės dažnai veikia čia individualių faktų forma, kuri nėra viena grandinė. Kiekvieno literatūros kūrinio sudėtis yra unikali. Bendrosios tendencijos priklauso nuo lyrinio produkto priklausymo vienam iš šių tipų:

1) savo lyrinis darbas Kuriuose dainų tekstai vyrauja, i.e. Emociškai nudažyti lyrinio herojaus atspindžiai ir patirtis. Sudėtinis yra žodinių pareiškimų, kurie pakeis vienas kitą, demonstruoja judėjimą ir dinamiką minčių ir nuotaikos ("oh, pavasarį be galo ir be krašto ..." A. blokas, aš einu iš triukšmingų gatvių "kaip stambin ).

2) emocinių ir paveikslų tipo dainų tekstai. Čia yra lyrinio herojaus įspūdžių, įspūdžių ir emocinių reakcijų, kurias galima užsisakyti ("Sail" M. Lermontovas), ar ne. Dažnai emocinis mokestis pati jaučiamas teksto pabaigoje ("Spalio 19 d. A. Puškinas).

3) nuo. mokymasis ar pasakojimo tipas. Čia kompozicija gali būti beveik sklypas ("suspaustas rankas po tamsiu šydu ..." A.akhmatova) arba faktų pasikeitimas ir įvykių eiga negali būti išreikšta pagal kompozitą, pagrindinis yra emocinis prisotinimas , nuotaika išreiškė kalbos išraiškos pagalba.

Klausimai SRS:

Pateikite kompozicijos išorinio ir vidų apibrėžimus, sklypas, "Fabul".

Išvardinkite kompozicijos sklypo elementus.

Pavadinkite ekstrapdy elementus.

Koks yra skirtumas tarp prologo?

Koks skirtumas tarp paskutinės epilogo?

Pavadinkite jums žinomus kompozicijas.

Kokios rūšies sudėtiniai imtuvai. \\ T Tu žinai?

Komentuoti "Kompozitinės vienybės" schemą ".

Literatūros ir meno kūrinio sudėtis. Tradiciniai kompozitiniai metodai. Numatytasis / mokymasis, "minus" - ir opozicija. Diegimas.

Literatūros kūrinio sudėtis yra abipusė koreliacija ir nuotraukų bei meno bei kalbos fondų vienetų vieta. Kompozicija atlieka meno kūrinių vienybę ir vientisumą. Kompozicijos pagrindas yra tvarkingas kaip išgalvotas ir rašytojas, pavaizduotas realybe.

Kompozicijos elementai ir lygiai:

  • sklypas (suprantant formalistai - meniškai tvarkomi įvykiai);
  • simbolių sistema (jų santykiai tarp jų);
  • naratyvinė sudėtis (pasakojimų ir požiūrio pasikeitimas);
  • dalių sudėtis (susijęs santykis);
  • pasakojimo ir aprašymų elementų santykis (portretai, kraštovaizdžiai, interjeras ir kt.)

Tradiciniai kompozitiniai metodai:

  • pakartoja ir variantus. Patiekite žymiausių darbų svarbiausių momentų paskirstymą ir sutelkimą. Tiesioginės pakartojimai nebuvo tiesiog dominuoja istoriškai anksti dainų žodžiai, bet ir padarė savo padarą. Variacijos yra pakeistos pakartojimai (baltymų aprašymas "pasakoje apie car sartano" Puškiną). Pakartojimo sustiprinimas vadinamas gradacija (didinant senosios moters ryšius "Fairy pasakoje apie žvejo ir žuvų" Puškinas). Pakartojimai taip pat yra anathematics (vienybė) ir epififai (pakartotiniai struktūros pabaiga);
  • ir opozicija. Šio priėmimo pradžioje - Veselovskio sukurta paralelinė. Remiantis gamtos reiškinių su žmogaus realybe konjugacija ("Stelcut ir eina / į pievų žolę Shelkov / bučiniai, meilė / Michailas jo žmona"). Panašių palyginimai yra grindžiami, pavyzdžiui, groja Chekhov, kur bendras gyvenimo drama iš vaizduojamos terpės yra pirmiausia, kur nėra nei visiškai teisinga ar visiškai kaltas. Protestas vyksta pasakose (herojus - kenkėjų), "sielvartu nuo" Griboyedov "tarp Chatskio ir" 25 kvailių "ir kt.;
  • "Mistower / atpažinimas, minuso priėmimas. Numatytieji yra už išsamaus vaizdo. Padarykite tekstą labiau kompaktiškesnį, įjunkite vaizduotę ir sustiprinkite skaitytojo susidomėjimą pavaizduotu, kartais jo intriguojančiu. Kai kuriais atvejais numatytųjų įsipareigojimų neįvykdymas ir tiesioginis aptikimas dotola paslėpta iš skaitytojo ir / arba paties herojaus - kas dar Aristotelis yra vadinama pripažinimo. Pripažinimas gali užpildyti atkurti įvykių serijas, pvz., Sofokla "Edip-Caro" tragedijoje. Tačiau įsipareigojimų neįvykdymas gali būti pridedamas pripažinimas, likusios erdvės darbų audinyje, meno reikšmingas ne atsinaujinimas - atėmus priėmimus.
  • diegimas. Literatūros kritiškai diegiant, ji vadinama nustatyti bendro ir opozicijų, kurios nėra diktuojamos iš vaizduojamos logikos, bet taip pat tiesiogiai užfiksuoti autorių ir asociacijos. Kompozicija su tokiu aktyviu aspektu vadinamas montavimu. Spatio laikinai įvykiai ir patys personažai yra susieti silpnai ar nelogiški, tačiau visi vaizduojami kaip visuma išreiškia autoriaus minties, jos asociacijos energiją. Asamblėjos principas kažkaip egzistuoja ten, kur yra "Dead Souls"), lyriški nuokrypiai ("Eugene Onegin"), chronologiniai permatūros ("mūsų laiko herojus"). Surinkimo konstrukcija atitinka pasaulio viziją, skirtingai ir plotai.

Meninės dalies vaidmenį ir svarbą literatūriniame darbe. Tinkamas specifiškumas kaip sudėtinis priėmimas.

Meninė detalė - išraiškinga detalė darbe, kuriuose yra didelė semantinė ir ideologinė emocinė apkrova. Skaitmeninė literatūros kūrinio forma daro išvados tris puses: išsamesnės informacijos apie dalyko įvaizdį sistema, sudėtinių priėmimų ir kalbos sistemos sistema. Meno detalės paprastai apima objektyvią informaciją - gyvenimą, kraštovaizdį, portretą.

Iš objektyvaus pasaulio literatūroje išsamiai yra neišvengiama, nes tik dalių pagalba autorius gali atkurti dalyką visose jo savybes, todėl reikalingos asociacijos iš skaitytojo su detalėmis. Išsamiai nėra apdaila, bet įvaizdžio esmė. Skaitytojo trūkstamų elementų pridėjimas vadinamas konkretumu (pavyzdžiui, tam tikros asmens išvaizdos vaizduotėje, išvaizda, kurią autorius nepateikia išsamaus tikrumo).

Pasak Andrejaus Borisovičiaus, ESIN yra trys didelės detalės:

  • sklypas;
  • aprašomasis;
  • psichologinė.

Vieno ar kito tipo dominavimas sukelia atitinkamą dominuojančią stiliaus turtą: istoriją ("Taras ir Bulba"), aprašymai ("Negyvosios sielos"), psichologizmas ("nusikaltimas ir bausmė).

Išsami informacija gali abu "sutikti tarpusavyje" ir prieštarauja vieni kitiems "ginčytis". Efim Semenovich Dyzov pasiūlė dalių tipologiją, remiantis kriterijumi: vienetas / rinkinys. Jis nustatė detales ir tokius duomenis: elementas vieninteliui, detalė veikia rinkinį.

Kychov mano, kad pakartojant ir įgyjant papildomus jausmus, dalis auga į simbolį, o detalės arčiau ženklo.

Aprašomieji kompozicijos elementai. Portretas. PEIZAŽAS. Interjeras.

Kompozicinio kompozicijos elementai yra įprasta įtraukti kraštovaizdį, interjerą, portretą, taip pat herojų charakteristikas, istoriją apie kelis kartus, reguliariai kartojant savo veiksmus, įpročius (pvz., Įprasto herojų dienos aprašymas " Pasakojimas apie tai, kaip Ivanas Ivanovičius su Ivan Nikiforovich "Gogol). Pagrindinis aprašomojo kompozicijos elemento kriterijus yra jo statinis.

Portretas. Simbolių portretas - jo aprangos aprašymas: kūno, natūralios ir ypač amžiaus savybės (veido ir figūros savybės, plaukų spalva), taip pat visa tai, kas yra asmens, kurį sudaro socialinė aplinka, vaizdu, \\ t kultūros tradicija, individuali iniciatyva (drabužiai ir dekoravimas, šukuosena ir kosmetika).

Tradiciniams dideliems žanruose idealizuojami portretai (pvz., Pole Taras Bouvube). Portreto tapyba juoktis, komikso-farso charakterio darbuose, kur portreto centras yra groteskas (transformavimas, dėl to, kad kai kurie udilizmo, nenuoseklumo) maitina žmogaus kūną.

Portreto vaidmuo darbe bus padalintas priklausomai nuo literatūros žanro. Drama, autorius yra ribotas pagal amžiaus ir bendrųjų charakteristikų duomenis pastabose. Lyrics, maksimalus panaudojimas pakeičiant iš išvaizdos išvaizdos aprašymą yra naudojamas. Tokį pakeitimą dažnai lydi epiteliai "gražus", "žavinga", "žavinga", "žavi", "nepalyginamu". Čia labai aktyviai naudojami palyginimai ir metaforos, pagrįstos Gamtos gausa (plonas malūnas - Cypress, mergina - beržas, buggy lan). Brangakmeniai Ir metalai yra naudojami šviesti ir spalvoti akis, lūpų, plaukų. Pasižymi palyginimais su saule, mėnuliu, dievais. Epos, personažo išvaizda ir elgesys yra susijęs su jo charakteriu. Ankstyvieji epiniai žanrai, pavyzdžiui, didvyriškos pasakos, prisotintos hiperbolizuoti pavyzdžiai charakterio ir išvaizdos - tobula drąsa, ypatinga fizinė jėga. Elgesys taip pat yra atitinkamas - didžiosios kelionės ir gestų didybė, ramybės iškilmingumas.

Kuriant portretą iki xVIII pabaiga Į Pagrindinė tendencija išliko sąlyginė forma, bendro privataus masto dominavimas. Į xIX literatūra Į Galite pasirinkti du pagrindinius portretų tipus: ekspoziciją (statinį) ir dinamišką (perduodant visiems pasakojimui).

Poveikio portretas yra pagrįstas išsamiu duomenų apie veidą, formų, drabužių, atskirų gestų ir kitų bus išvaizda. Jis nurodomas pasakotojo vardu, suinteresuotoje personažui išvaizda kai kurių atstovai socialiniai bendrieji. Yra sudėtingesnis tokio portreto modifikavimas psichologinė nuotraukakur yra dominuojančios išvaizdos savybės, rodančios charakterio savybes ir vidinis pasaulis (nesijaudinęs Pechorin akis).

Dinaminis portretas Vietoj išsamios sąrašo išorinės funkcijos reiškia trumpą, išraiškingą detalę, atsirandančią pasakojimo metu (herojų vaizdai "Peak Lady").

Peizažas. Pagal kraštovaizdį tai labiau teisinga suprasti bet kokio atrakintos erdvės aprašymą. išorinis pasaulis. Kraštovaizdžio nėra privalomas meninio pasaulio pagrindas, kuriame pabrėžiama pastarosios Konferencija, kaip ir aplinkiniame kraštovaizdžio tikrovėje visur. Kraštovaizdžio atlieka keletą esminių funkcijų:

  • veiksmų vietos ir laiko paskyrimas. Tai yra su kraštovaizdžio skaitytuvu gali aiškiai įsivaizduoti, kur įvyksta įvykiai. Šiuo atveju kraštovaizdis nėra sausas darbo vietos parametrų požymis ir meno aprašymas naudojant vaizdinę, poetišką kalbą;
  • scenos motyvacija. Natural, ir ypač meteorologiniai procesai gali siųsti sklypą vienoje ar kitoje pusėje, daugiausia jei šis sklypas yra lėtinis (su įvykių čempionate, kuri nepriklauso nuo valios simbolių). Daug vietos kraštovaizdžio yra gyvūnų literatūroje (pavyzdžiui, Bianki darbai);
  • psichologo forma. Kraštovaizdis sukuria psichologinį teksto suvokimo požiūrį, padeda atskleisti viduje herojų valstybę (pavyzdžiui, kraštovaizdžio vaidmenį sentimentale "prastos Lisa");
  • autoriaus buvimo forma. Autorius gali pasinaudoti savo patriotiniais jausmais, suteikiant kraštovaizdžiui nacionalinį originalumą (pvz., Esenino poeziją).

Kraštovaizdis turi savo savybes įvairiose literatūros rūšyse. Dramoje jis yra labai kaušelis. Lyrics, pabrėžiama išraiškinga, dažnai simbolizuojama: plačiai naudojami impersonacija, metaforos ir kiti takai. Epas yra daug daugiau galimybių įvesti kraštovaizdį.

Literatūros kraštovaizdis turi labai šakotą tipologiją. Yra kaimiškas ir miesto, stepės, jūrų, miškas, kalnų, šiaurinių ir pietinių, egzotiškas - priešingos - priešingos floros ir autoriaus gimtosios krašto faunos.

Interjeras. Interjeras, skirtingai nuo kraštovaizdžio, yra interjero patalpų įvaizdis, uždaros erdvės aprašymas. Jis naudojamas daugiausia socialinių ir psichologinių charakteristikų simbolių, rodo jų gyvenimo sąlygas (kambario skolnikov).

"Naratyvinė" sudėtis. Pasakotojas, pasakotojas ir jų koreliacija su autoriu. "Žvilgsnis" kaip pasakojimo kompozicijos kategorija.

Pasakotojas yra tas, kuris praneša skaitytojui apie simbolių įvykius ir veiksmus, nustato laiko eigą, vaizduoja veikiančių asmenų ir veiksmų padėties išvaizdą, analizuoja vidinę herojaus būklę ir jo motyvus elgesys, tai apibūdina Žmogaus pobūdisBe įvykių nario, nei vaizdo objekto bet kuriam simboliui. Pasakotojas nėra veidas, bet funkcija. Ar, kaip kalbėjo "Thomas Mann", "anoniminis, nesuboduotas ir visagalis pasakojimo dvasia". Bet pasako funkcija gali būti pritvirtinta prie charakterio, su sąlyga, kad charakteris nesutampa kaip pasakotojas kaip pasakotojas, kaip ir su faktiniu asmeniu. Taigi, pavyzdžiui, pasakojimo tinklas "kapitono dukters" nėra jokiu būdu tam tikro asmens, o ne Grinevo į veikiančią asmenį. Žaliojo namo vaizdas apie tai, kas vyksta, yra ribojama pagal vietą ir laiką, įskaitant amžiaus ir vystymosi ypatybes; Jis yra labai gilesnis jo požiūriu kaip pasakotojas.

Priešingai nei pasakotojas, pasakotojas yra visiškai pavaizduota realybe. Jei niekas nemato pavaizduoto pasaulio viduje pasakotojo ir nereiškia jo egzistavimo galimybę, pasakotojas būtinai patenka į horizontus ar pasakotoją arba simbolius - istorijos klausytojus. Pasakotojas yra vaizdo, susijusio su konkrečia socialine ir kultūrine aplinka, objektas, iš kurių jis vaizduoja kitus simbolius. Priešingai, pasakotojas yra netoli Kūrėjo autoriaus.

Plačia prasme pasakojimas yra šių žodžių dalykų (pasakotojas, pasakotojas, autoriaus įvaizdis), kuris atlieka "tarpininkavimo" funkcijas tarp pasaulio ir skaitytojo - viso darbo adresato vienas meninis pareiškimas.

Siauros ir tikslesnės, taip pat tradicinės reikšmės pasakojimas yra visų kalbos fragmentų rinkinys, kuriame yra įvairių pranešimų: apie simbolių įvykius ir veiksmus; apie erdvines ir laiko sąlygas, kuriomis sklypas yra dislokuotas; Dėl veikiančių asmenų santykių ir jų elgesio motyvų ir kt.

Nepaisant sąvokos "požiūriu" populiarumo, jo apibrėžimas sukėlė ir kelia daug klausimų. Apsvarstykite du šios koncepcijos klasifikavimo metodus - B. A. Uspensky ir B. O. Kaman.

"Uspensky" kalba apie:

  • ideologinis požiūris, suprasti dalyko viziją atsižvelgiant į tam tikrą pasaulėžiūrą, kuri yra perduodama įvairiais būdais, nurodant savo individualią ir socialinę padėtį;
  • aprašant autoriaus frazė, supratimas pagal jį apibūdinti skirtingus įvairių kalbų herojus arba apibūdinant kito asmens ar pakeistos kalbos elementus;
  • erdvinio laiko požiūriu, supratimas apie pasakojimo istoriją, kuri gali sutapti su charakterio vieta, kuri gali sutapti su pobūdžio vieta, kuri yra fiksuota ir apibrėžta erdvės laiko koordinatėse.
  • psichologijos požiūriu, supratimas tarp dviejų galimybių autoriui pagal IT: nuoroda į tai arba tas individualus suvokimas arba siekti apibūdinti įvykius objektyviai, remiantis jam žinomais faktais. Pirmasis, subjektyvus, galimybė, atsižvelgiant į prielaidą ir yra psichologinė.

Kormanas yra arčiausiai prielaidos apie frazės požiūrį, bet jis:

  • išskiria erdvinę (fizinę) ir laikiną (laiko poziciją) požiūrį;
  • ideologinis ir emocinis požiūris į tiesų įvertintą (atvirą, atsakinga už teksto tekstą, sąmonės subjekto ir sąmonės objekto santykį) ir netiesiogiai įvertintas (autoriaus vertinimas, nėra išreikštas žodžiais, kurie turi akivaizdi vertinimo vertė).

Korėjos požiūrio trūkumas yra "psichologijos plano" nebuvimas.

Taigi, literatūros kūrinio požiūriu yra stebėtojo (pasakotojas, pasakotojas, charakteris) pasaulyje parodyta (laiku, erdvėje, socialinėje-ideologinėje ir kalbinėje terpėje), kuri, viena vertus, nustato savo horizontus - kaip ir atsižvelgiant į apimtį (požiūriu, supratimo lygis, supratimo lygis) ir suvokiamos vertinimo požiūriu; Kita vertus, išreiškia šio klausimo autoriaus vertinimą ir jo horizontus.

Literatūros ir bibliotekų studijos

Literatūros kūrinio struktūra yra jos vidaus ir išorės organizacijos verbalinio meno kūrinio struktūra. Jo elementų komponentų komunikacijos metodas. Tam tikros struktūros buvimas užtikrina darbo vientisumą savo gebėjimą įkūnyti ir perduoti jame išreikštą turinį. Iš esmės kūrinio struktūra yra tokia: idėja yra pagrindinė mintis Darbai, kuriais išreiškiamas rašytojo požiūris į vaizduotą reiškinius.

Kūrinio struktūra.

Meno kūriniai yra objektas su estetiniuvertė, materialinis meno kūrybiškumo produktas, sąmoningas žmogaus veikla.

Meno kūrinys yra sudėtingas sveikasis skaičius. Būtina žinoti savo vidinę struktūrą, ir tai yra atskirų komponentų paskirstymui.

RA literatūros struktūra tai tam tikrasverbalinio meno, jo vidaus ir išorės organizacijos darbo trojery trojery, jo elementų komponentų bendravimo metodas. Tam tikros struktūros buvimas užtikrina darbo vientisumą, jo gebėjimą įkūnyti ir perduoti jame išreikštą turinį. Ir tai yra labai svarbu darbe.

Iš esmės kūrinio struktūra yra tokia:

Idėja - Tai yra pagrindinė darbo idėja, kuri išreiškia rašytojo požiūrį į vaizduotus reiškinius.Bendra, emocinė, vaizdinė mintis, kuria grindžiama meno kūriniais. Už tai, ką šis darbas yra parašytas.

Sklypas. \\ T - Tai yra renginių ir santykių tarp darbo subjektų derinys, kuriant darbą laiku ir erdvėje. Paprasčiau tariant, tai yra apie tai, ką rašoma.

Sudėtis. \\ T - Vidaus meninio darbo organizavimas, epizodų, pagrindinių dalių, įvykių sistemos ir simbolių modelių statyba.

Kompozicija turi savo pagrindinius komponentus:

Ekspozicija - informacija apie simbolių gyvenimą prieš renginių kūrimą. Tai yra šių aplinkybių įvaizdis, sudarantis veiksmo foną.

Kaklaraištis - Įvykis, kuris pablogina arba sukuria prieštaravimus, dėl kurių prieštarauja konfliktai.

Veiksmo kūrimas. \\ T - Tai yra santykių ir prieštaravimų tarp simbolių nustatymas, tolesnis gilinimas konfliktas.

Kulminacija - maksimalios veikimo įtampos momentas, prieštaravimo apribojimas. Klimoje yra geriausios herojų tikslai ir simboliai.

Sankryža - dalis, kurioje konfliktas ateina į loginį leidimą.

Epilogas - įvykių įvaizdis po tam tikro laiko intervalo po sankryžos.

Išvada - Dalis baigiojo darbo, kuris praneša apie papildomą informaciją apie darbo herojus, piešimo kraštovaizdį.

Su įprastu darbu skaitymas, ši struktūra nėra atsekti, ir mes nepastebime jokios sekos, bet kada išsami analizė Tekstą galima lengvai identifikuoti.

Taigi galima pasakyti, kad neįmanoma parašyti darbo ir interesų skaitytojui jiems be tam tikros struktūros. Nors mes perskaitome jis nepastebi jokio pastato, tačiau, vis dėlto jis vaidina labai svarbų, ar net vienas iš svarbiausių vaidmenų rašant meninį darbą.


Taip pat kiti darbai, kurie gali jus dominti
73521. Gamybos valdymo analizės posistemis 1.11 MB.
Grandinės pakaitinio metodas yra būdas nustatyti įvairių veiksnių poveikį apibendrinant rodiklius, pakeisdami kiekvieno komponento pagrindinę vertę pagal analizuojamos vertės apibendrinimo rodiklio apskaičiavimo formulę.
73522. Gamybos valdymo motyvacijos posistemiai 148,5 kb.
Įvairių formų ir darbo užmokesčio sistemų esmė. Apskaičiavimas darbo užmokesčio fondo pagal įvairias darbo užmokesčio sistemas. Didėjantis darbo našumas, kuris buvo naudojant šį motyvacijos metodą kartu su efektyviau naudojimo specializacijos ir standartizacijos rezultatas buvo įspūdingas. Organizacijos sistemos. \\ T darbo užmokestis Ir skatinant įmonių įmonėse savarankiškai plėtoti ir patvirtinti formas ir darbo užmokesčio sistemas.
73523. Pramonės valdymo sprendimų priėmimo posistemiai 122 KB.
Vertės esmė ir sprendimų priėmimo vaidmuo gamybos valdyme gali būti vadinamas tik asmeniu tik tada, kai jis priima organizacinius sprendimus arba įgyvendina juos per kitus žmones. Reikia priimti sprendimą persmelkti viską, kas leidžia valdyti formulavimo tikslus ir pasiekti jų pasiekimus. Kaip gebėjimas bendrauti ir gebėjimas priimti sprendimus yra gebėjimas vystytis su patirtimi. Valdydamas sprendimų priėmimo efektyvesnį procesą, nei privatumą.
73524. Gamybos gamybos preparatas. SPA 394,5 kb.
Tinklo modelių kūrimo skaičiavimas ir optimizavimas. Vystymosi valdymas su SPU. Koncepcijų renginio darbo kelio tinklo ir tinklo tvarkaraštis. Visą darbo laiko rezervato koncepciją ir skaičiavimą.
73525. Pramonės valdymo sąveikos organizavimo planavimas 161 KB.
Planuojant sąveikos organizavimą pramonės valdymo klausimais. Valdymo sąveikos organizavimo esmė ir vaidmuo. Paskaitos tikslas: paaiškinti iš esmės ir vaidmenį organizuojant sąveikos gamybos valdymą. Valdymo sąveikos organizavimo vaidmuo.
73526. Valdymo santrauka gamyboje 278 KB.
Valdymo apibrėžimas. Valdymo vieta gamybos sistemoje. Įmonė yra gamybos sistema, kuri atlieka produktyvų ryšį su gyvenimo būdų gamybos elementų elementų su darbo su technologijomis ir gamybos ir valdymo organizavimo pagalba, siekiant gauti produktus darbo. Įmonių valdymas Tai yra tikslingas valdymo sistemos valdymo sistemos poveikis kontroliuojamam sistemai, valdymo objektas.
73527. Valdymo minties evoliucija. Sėkmingas valdymas 44.09 KB.
Valdymo principai. Valdymo metodai. Paskaitos tikslas: išaiškinti formavimo ir plėtros mokslo valdymo principų ir valdymo metodų esmė. Pagrindinių požiūrių į vadybos mokslą indėlį.
73528. Funkcijos ir funkciniai valdymo posistemiai 88,5 kb.
Valdymo funkcijos Ši nuolatinių tarpusavio veiksmų serija kontrolės proceso metu kiekvienas yra visiškai pilnas procesas. Planavimas yra būdų tikslų tikslas, kuriuo siekiama pasiekti tikslų tikslus ir išteklių paskirstymą, kad būtų pasiektas valdymo sistemos tikslų tikslas. Sąveikos organizavimas Tai yra įmonės valdymo struktūros kūrimo procesas plėtojant padalinių sąveiką ir įgaliojimų santykius, grindžiamus žmonių veiklos koordinavimu, leidžia jiems efektyviai ...
73529. Gamybos valdymo planavimo posistemiai 228,5 kb.
Strateginis įmonės planavimas. Planuojant įmonės strategijos įgyvendinimą. Paskaitos tikslas: studijuoti paskyrimo esmę ir gamybos valdymo planavimo procesą studijavo Ši tema Studentai turėtų žinoti ...

Sudėtis yra savita skaitytojo suvokimo proceso programa. Kompozicija daro sveiką skaičių iš atskirų dalių, pats susitarimas ir meninės nuotraukos santykis išreiškia meninę reikšmę. Kas yra kompozicija , Sudėtinė kūrinio analizė?

Parsisiųsti:


Peržiūra:

Meninio darbo sudėtis

Sudėtis yra savita skaitytojo suvokimo proceso programa. Kompozicija daro sveiką skaičių iš atskirų dalių, pats susitarimas ir meninės nuotraukos santykis išreiškia meninę reikšmę.

« Kas yra kompozicija? Tai visų pirma yra centro, menininko centro steigimas ", - rašėA.N. Tolstoy. . (Rusijos rašytojai literatūros darbas. - L., 1956, Th.IV, P.491) Meno kūrinių sudėtis suprantama skirtingai.

B. Shrizsky. Teigia, kad " centrinė problema "IS" kompozicijos "požiūrio problema" "Manoma, kad struktūra meninis tekstas Jis gali būti aprašytas, jei jums patinka kitokio požiūrio, tai yra, autorių teisių pozicijos, su kuria istorija yra išlaikyta (aprašymas) ir ištirti santykius tarp jų. " (Uspensky B. Poetikos kompozicija. - SPB, 2000, p.16)Literatūros kūrinio požiūris- "Stebėtojo" padėtis (pasakotojas, pasakotojas, pobūdis) pasaulio uoste (laiku, erdvėje, socialinėje-ideologinėje ir kalbinėje terpėje), kuri, viena vertus, nustato savo horizontus - kaip ir "apimties" (laipsnio sąmoningumas) ir suvokiamos vertinimo požiūriu; Kita vertus, išreiškia autoriaus vertinimą šio klausimo ir jo horizontų. " (\\ TTamarchenko N.D., Tyu V.i., Broitman S.N. Literatūros teorija. 2 tomai. - M., 2004, T.1, P.221)

"Sudėtis - Darbo teksto fragmentų sistema, susijusi su kalbos ir įvaizdžio dalykų požiūriu, ši sistema organizuoja, keičia skaitytojo ir teksto tašką ir vaizdą. " . (Tamarchhenko N.D., Tuad VI, BroiTman S.N. Literatūros teorija. 2 apimtys - M., 2004, T.1, P.223) Šie autoriai skiria šiuos autoriustrys kompozitinės formas prosacinės kalbos

V. Kolinovas mano, kad vieneto sudėtis "Tai yra darbo segmentas, kurio metu būtų išsaugota viena apibrėžta forma (arba vienas metodas, a) literatūros įvaizdžio." "Šiuo požiūriu literatūriniame darbe galima atskirti dinamiško pasakojimo, statinio aprašymo ar charakteristikų elementus, simbolių dialogą, monologą ir vadinamąjį vidaus monologą, charakterio laišką, autoriaus pastabą, lyrinį atsitraukimą. ..Sudėtis. \\ T - komunikacija ir santykis atskirų formų vaizdų ir scenų. " (Kolinov V.V. Sklypas, Fabul, Sudėtis. - Knygoje: literatūros teorija. - M., 1964, p.434)Didelis vieneto sudėtis - Portretas (laikomasi atskirų pasakojimo elementų, aprašymų), kraštovaizdžio, pokalbio.

A.YESIN. Suteikia tokį apibrėžimą: "Sudėtis. \\ T - tai yra kompozicija ir tam tikra darbo dalių, elementų ir vaizdų išdėstymas tam tikrą didelę laiko seką. " (ESIIN A.B. Literatūros kūrinio analizės principai ir priėmimai. - M., 2000, p.127) jis pabrėžiaketuri sudėtiniai priėmimai: Pakartokite, stiprinti, opoziciją, diegimą.

Pakartokite - skambinkite tarp teksto pradžios ir pabaigos arba pakartotinio darbo, kaip darbo leitmotyvas, arba rimas. Stiprinimas - honogeninių vaizdų ar detalių pasirinkimas. Prieštrinimas - vaizdų antitezė. Įrengimas - du kaimyniniai vaizdai sukelia naują reikšmę.

V. Khalizhev skambučius kompozitiniai metodai ir priemonės: pakartojimai ir variacijos; motyvai; iš arti, bendras planas, numatytuosius nustatymus; požiūris; Bendras ir opozicija; diegimas; Teksto laikinoji organizacija. (Khalizhev V.E. Literatūros teorija. - M., 2005, P.276) "Sudėtis. \\ T Literatūrinio darbo, kuris sudaro jo formos karūną, yra savitarpio koreliacija ir vieta iš paveikslų ir meno ir kalbos fondų vienetų. "

(Khalizhev V.E. Literatūros teorija. - M., 2005, P.276)

N.Nikolina pabrėžia skirtingi sudėties aspektai: architektonika arba išorinė teksto sudėtis; simbolių vaizdo modelius; Perjungimo taškai teksto struktūroje; Išsamesnės informacijos sistema; ekstraptiški elementai. (Nikolina N.A. teksto filologinė analizė. - M., 2003, P.51)Sudėtis. \\ T Organizuoja visą meninę teksto formą ir veikia visais lygiais: vaizdinė sistema, simbolių sistema, meninė kalba, sklypas ir konfliktas, papildomas karas.

"Sudėtis - kurti meninį darbą dėl jo turinio, pobūdžio ir paskyrimo ir iš esmės lemia jo suvokimą. Kompozicija yra svarbiausia, organizuojant meninės formos komponentą, kuris suteikia vienybės darbą ir vientisumą, nueinant savo elementus vieni kitiems ir visai. " (Didžioji sovietinė enciklopedija - M., 1973. T.1.12. 1765.-C.293 straipsnis)

Skaitytojas pirmiausia suvokia tekstą, visų pirma savo statybos funkcijomis. Platus vaizdas ikiĮdiegimas kaip visumos doktrinių elementų principas Jis grindžiamas sudėties supratimu. S. Eisenšteinas teigė: "... kompozicijos sudėtis visada išlieka tokia pati. Visais atvejais jos pagrindinė veiksnys išlieka pirmiausia autoriaus požiūris ... lemiantys kompozitinės sistemos elementai priima autorius nuo jų požiūrio į reiškinius pagrindus. Jis diktuoja struktūrą ir charakteristiką, kad vaizdas yra dislokuotas. " (Eisenstein S. Pasirinkti darbai. 6 T. t3. - M., 1956, -C.42)

Literatūros kūrinio sudėtis grindžiama tokia svarbiausia kategorija Tekstas, kaipryšys. Tuo pačiu metu rEINT ir opozicija (Prieštaravimas) Nustatykite meninio teksto semantinę struktūrą ir yra esminiai sudėties metodai.

Kompozicijos lingvistinė teorija kilęs XX a. pradžioje.V.V. Vinograd. rašė apie žodinę, kalbos kompoziciją. Jis pateikė supratimąsudėtis. \\ T Meninis tekstas "kaip dinamiško žodinių eilučių diegimo sistema sudėtingoje verbalinėje meninėje vienybėje"

(Vinogradov V.V. Dėl meninės kalbos teorijos. - M., 1971, P.49) Kalbos komponentų komponentai yra žodiniai gretas. "Slovėnija - Tai yra tekstas (nebūtinai tęstinis) skirtingų lygių kalbinių vienetų, kombinuoto sudėtinio vaidmens ir koreliacija su tam tikra kalbų naudojimo sritimi arba su tam tikru teksto kūrimo taikymu ". (Gorshkov A.I. Rusijos stilistika. - M., 2001, p.160)Kalbos sudėtis - Tai yra palyginimas, opozicija ir kintamoji žodinių eilučių meniniame tekste.

Sudėtis.
1. Prisijungimas
2.Sercal.
3.LIVEAR.
4.Maole.
5. Supliavimas
6.Found.
7.Copted ir tt
Sudėtis.
1. Čūdai (linijiniai).
2. Dalykas (transformacija).
Scenos elementai

Kulminacija

Plėtra

Veiksmai

Ekspozicija Zaguka epilogu

Tušti elementai

1. Aprašymas:

Peizažas

Portretas.

3. Paskutiniai epizodai

Stiprios teksto pozicijos

1. Pastaba.

2. Epigrafas.

3. ir teksto pabaigoje, skyriuje, dalis (pirmasis ir paskutinis sakinys).

4. Slaivų eilėraštyje.

Dramos sudėtis - Organizacija. \\ T dramatiški veiksmai laiku ir erdvėje.
E. Cholodov

IPM - 2.

Sudėtinė analizė Meninis darbas

Sudėtinė analizė Pagal teksto stilių, produktyviausią dirbant su literatūriniu darbu.L.Kida. rašo, kad "visi komponentai meninė struktūra (faktai, šių faktų rinkinys, jų vieta, charakteris ir metodas aprašymas ir tt) yra svarbūs ne patys, bet kaip atspindys estetinė programa (Mintys, idėjos) autoriaus, kuris pasirinko medžiagą ir perdirbė jį pagal savo supratimą, požiūrį ir vertinimą. " (Kaida L. Sudėtis meninio teksto analizė. - M., 2000, p.88)

V.DintSOV. teigė, kad "tik žinodamas bendrasis principas Darbo statyba, galite teisingai interpretuoti kiekvieno elemento ar teksto komponento funkcijas. Be to, teisingas supratimas apie idėją, viso darbo ar jo dalių reikšmė yra nepastebima. (Odintsov V. teksto stilistika. - M., 1980, p.171)

A.YESIN. sako "Viso reikalingo darbo sudėties analizėpalaikomi taškai ... didžiausio skaitytojo įtampos taškai bus vadinami kompozicijos paramos taškais ... atskaitos taškų analizė yra raktas į sudėties logiką, todėl visa vidinė darbo logika yra a visas. " (ESIIN A.B. Literatūros kūrinio analizės principai ir priėmimai. - M., 2000, P.51)

Palaikymo taškų sudėtis

  1. Kulminacija
  2. Junction.
  3. Peripetia B. fate Hero.
  4. Stiprios teksto pozicijos
  5. Įspūdingi meniniai metodai ir priemonės
  6. Reints.
  7. Opozicija

Analizės objektas Skirtingi sudėties aspektai yra: architektonika arba išorinė teksto sudėtis (skyriai, pastraipos ir pan.); Simbolių vaizdo modelius; Perjungimo taškai teksto struktūroje; Tekste pateiktos dalių sistema; Santykiai tarpusavyje ir su kitais jo ekstrapto elementų teksto dalimis.

Būtina atsižvelgti į įvairiusgrafiniai asignavimai, Kalba vienetų skirtingų lygių, stiprios pozicijos teksto (pavadinimas, epigrafo, pradžios ir pabaigos teksto, skyriaus, dalys).

"Analizuojant bendrą sudėtį, darbas visų pirma turėtų nustatyti santykius tarp sklypo ir ekstralekcinių elementų: kuri yra svarbesnė - ir, remiantis tuo, tęsti analizę atitinkamoje kryptimi." (AB AB principai ir gauna literatūros kūrinio analizę. - M., 2000, p.150)

Teksto sudėties sąvoka yra veiksminga dviejuose analizės etapuose: pažįstamo su darbu etape, kai būtina aiškiai įsivaizduoti savo architektoniką kaip autorių teisių išraišką ir galutinį analizės etapą, kai jis yra - laikomi -Buttles skirtingi elementai darbai; Gauna tekstą (pakartojimus, leitmotijas, kontrastą, lygiagrečią, diegimą ir kitą).

« Išanalizuoti meninio teksto sudėtį, kurią reikia: paskirstyti savo struktūrą, kuri yra svarbi darbui interpretavimui, kurie yra sanglaudos ir nuoseklumo pagrindas; nustatyti semantinius ritininius skambučius teksto dalyse; paskirstyti kalbos signalus, žyminčius kompozicines darbo dalis; koreliuoja teksto narystės ypatumus su savo turiniu ir nustato diskretiškų sudėtinių vienetų vaidmenį visumos sudėtyje; Nustatykite pasakojimo teksto struktūros ryšį ... su jo išorine kompozicija. " (\\ TNikolina N.A. Teksto filologinė analizė. - M., 2003, P.51)

Studijuodami kompoziciją, reikėtų apsvarstyti bendrines darbo bruožus. Sudėtinė poetinio teksto analizė gali apimti tokį, pavyzdžiui, operacijas.

Sudėtinė poetinio teksto analizė

1.Stabai ir eilėraščiai. Kiekvienos dalies mikrotema.

2. Kalbų sudėtis. Raktažodžiai, žodinės eilutės.

3.5.00 val. Pakartokite, stiprinti, antitezę, diegimą.

4. Sekso teksto pozicija. Pavadinimas, epigrafas, pirmieji ir paskutiniai sakiniai, rymes, pakartojimai.

Protokio teksto analizė

1. Teksto (mikrotelems), sklypo schema.

2. Sudėtis.

3. Protestuotojai ir opozicija.

4..Composition metodai, jų vaidmuo.

5. Sekso teksto pozicijos.

6.Yu kalbos kompozicija. Raktažodžiai, žodinės eilutės.

7.Vidai ir sudėties tipas.

8.ROL epizodas tekste.

9. Charakteristikos simbolių.

10. Teksto struktūros požiūrių pasikeitimas.

11. Teksto organizavimas.

1. Paskelbta architektonika. Veiksmai, veiksmai, reiškiniai.

2. Veiksmų kūrimas laiku ir erdvėje.

3. Vaidmenų sklypo elementai tekste.

4. Paaiškinimai Pastabos.

5. Vaizdo grupių simboliai.

6.Senee ir nereikšmingi simboliai.

Prozinio teksto epizodo analizė

Kas yra epizodas?

Darbe esančio epizodo vaidmens prielaida.

Suspaustas fragmentas.

Epizodo vieta teksto kompozicijoje. Kokie fragmentai prieš ir po? Kodėl tiksliai čia?

Padėkite epizodą darbų sklype. Ekspozicija, kaklaraištis, kulminacija, plėtra, neveikimas, epilogas.

Kokios yra temos, idėjos, teksto problemos atsispindėjo šiame fragmente?

Simbolių derinimas epizode. Naujų herojų simbolių.

Kas yra darbo tema? Kraštovaizdžio, interjero, portretas. Kodėl šiame epizode?

Epizodo motyvai. Susitikimas, ginčai, keliai, miegas ir kt.
Asociacija. Biblijos, folkloro, antikvariniai.
Iš kurio vardas yra istorija? Autorius, pasakotojas, charakteris. Kodėl?
Kalbos organizavimas. Pasakojimas, aprašymas, monologas, dialogas. Kodėl?
Meno įvaizdžio kalba. Takai, skaičiai.
Išėjimas. Epizodo vaidmuo darbe. Kokios yra darbų temos šiame epizode? Fragmento vertė atskleisti teksto idėją.

Epizodo vaidmuo tekste

1.Karašologinė.
Epizodas atskleidžia herojaus, jo pasaulėžiūrą.
2.itologinis.
Epizodas atskleidžia nepriklausoma valstybė Charakteris.
3.Good.
Epizodas rodo naują savo herojų santykį
4. Kaina.
Autorius suteikia charakterį ar įvykius.

IPM - 3.

Programa

"Meninės sudėties tyrimas

Dirba literatūros pamokose 5 - 11 klasių "

Aiškinamasis raštas. \\ T

Problemos aktualumas

Kompozicijos problema yra meno kūrinio centro centras. Meno kūrinio sudėtis suprantama skirtingais būdais.

B. Shupnsky teigia, kad "meno kūrinio sudėtis" yra "požiūris". V.Korinov rašo: "Sudėtis yra atskirų vaizdų ir scenų formų santykis ir santykis." A.Sene pateikia tokį apibrėžimą: "Sudėtis yra kompozicija ir tam tikra darbo dalių, elementų ir vaizdų išdėstymas tam tikrą didelę laiko seką."

Lingvisaroje taip pat yra kompozicijos teorija. Kalbų sudėtis yra palyginimas, opozicija, žodinių eilučių pakaitomis meniniame tekste.

Sudėtinė analizė pagal teksto stilių yra produktyviausia dirbti su literatūros produktu. L.Kaida sako, kad "visi meninės struktūros komponentai yra svarbūs ne patys, bet kaip autoriaus estetinės programos atspindys, kuris pasirinko medžiagą ir perdirbė ją pagal jo supratimą, požiūrį ir vertinimą."

Skaitytojų kvalifikacijos pirkimo kelias yra nepriklausoma gilios meninio teksto estetinė analizė, gebėjimas suvokti tekstą kaip ženklų sistemą, kaip vaizdų sistemą, pamatyti būdus, kaip sukurti meninį vaizdą, turėti malonumą Nuo teksto suvokimo, nori ir sugebėti sukurti savo meninio teksto interpretacijas.

"Šioje byloje meninio teksto struktūra (analizė) veikia kaip" miręs "tyrimo objektas: tekste galima paskirstyti elementus, palyginti juos tarpusavyje, palyginti su kitų tekstų elementais ir kt. ... Analizė padeda skaitytojui rasti atsakymus į klausimus: "Kaip yra tekstas?", "Kokie elementai jie susideda iš?", Kokiu tikslu tekstas yra pastatytas taip, o ne kitaip? " - rašo Lavlinsky s.p.

Tikslas ir užduotys

Skaitytojų kultūros kūrimas, supratimas autorių teisės. \\ T; vaizdinis ir analitinis mąstymas, kūrybinė vaizduotė.

  • Žinokite "Sudėtis", "Composite metodai", "kompozicijų kompozicijų", "kompozicijų kompozicijos", "Kalbų sudėtis", "Kompozitinės formos", "Support taškai kompozicijos", "sklypas", "sklypas" Elementai "," Onworking Elements "," konfliktai "," Stiprios teksto pozicijos "," Literatūros herojus "," Moting "," Fabul "," Žodiniai subjektyvumo metodai "," Narracijos tipai "," Vaizdų sistema " .
  • Kad būtų galima atlikti kompozitinę analizę prosaic tekstą, poetinį tekstą, dramatišką tekstą.

5 klasė.

"Pasakojimas. Pradinė O. koncepcijasklypas ir konfliktas į epas darbas, portretas,darbo kūrimas" (Bogdanova O.Yu., Leonov S.A., Damn V.F. Mokymo literatūros metodai. - M., 2002, P.268)

Eilutė ir stanza.

Stiprios teksto pozicijos: Vardas, epigrafas.

Teksto planas, mikrotema.

Sudėtiniai metodai: Pakartokite, opozicija.

Scenos elementai: Patentuota, kūrimas, kulminacija, krenta, sankryža.

Liaudies magijos pasakos struktūra (pagal V.Proppa).

"Propap žemėlapiai"

1. Šeimos narių pakilimas.

3. Draudimas.

4. Įveskite.

5.Midden.

6.Kaip.

7.Newnym.

8. nepriklausomumas (arba trūkumas).

9.produkcija.

10.Contily opozicija.

11. Hero palieka namą.

12. Elniai patiria herojus.

13. Žiedas reaguoja į būsimo donoro veiksmus.

14. Magic agento išleidimas.

15. Žiedas perduodamas, pristatytas, važiuoja į "rasti" paieškos elementus.

16. Herojus ir antagonistas susiduria su kova.

17. Heyye.

18. TheAntagonist yra nugalėtas.

19. eliminuojami laipsnis ar trūkumas.

20.Arprove herojus.

21. Žiedas persekiojamas.

22. Žiedas išsaugomas nuo persekiojimo.

23. Žiedas yra neatpažįstamas namo arba į kitą šalį.

24. herojus vietose yra nepagrįstų pretenzijų.

25. Mino siūloma sudėtinga užduotis.

26.tiktis išspręsta.

27. Heroy išsiaiškins.

28. Toks herojus ar antagonistas išduodamas.

29. Žaidimui suteikiama nauja išvaizda.

30. Gydytojas yra nubaustas.

31. Žiedas patenka į santuoką.

Sklypo liaudies magija pasakos

1. Zacchin. Poveikis: situacija prieš pradedant veikti.

2. Garsas: herojus susiduria su nauja situacija (sabotažas, trūkumas, herojus palieka namus).

3. Veiksmo kūrimas: herojus patenka į kelią, kerta kito pasaulio sieną (donoro, magiško agento).

4. kulminacija: herojus tarp gyvenimo ir mirties.

5. Žaidimų: įtemptos akimirkos.

6. Problema: prieštaravimų sprendimas (vestuvių, herojaus įstojimas). Pabaiga.

Istorijų išradimo metodai (pagal D. Terry)

  • Binin fantazija.
  • Limerikas.
  • Mįslė.
  • Poppa kortelės.
  • Pasakojimas.
  • Senoji pasaka Į naują veną.
  • Medžiaga.
  • Pasakų salotos.
  • Tęsėsi pasakos.
  • Fantastiška hipotezė.

"Fantastiška hipotezė"

Kas atsitiktų, jei ...? Mes priimame visus dalykus ir mokestį - jų derinį ir suteikia hipotezę. Kas atsitiktų, jei mūsų miestas staiga pasirodytų tarp jūros? Kas atsitiktų, jei pinigai būtų išnykę visame pasaulyje?

Kas atsitiktų, jei žmogus staiga pabudo į vabzdžių indulgenciją?

Šis klausimas atsakė F. Kafka istorijoje "transformacija".

"Limerick"

Limerikas (anglų kalba) - nesąmonė, nesąmonė. Garsiausia limerika E.Lira. Limeriko struktūros schema yra.

Pirmoji eilutė yra herojus.

Antroji linija yra herojaus charakteristika.

Trečioji ir ketvirtoji eilutės yra herojaus veiksmai.

Penktoji linija yra galutinė herojaus charakteristika.

Jis gyveno taip, kad buvo senas vyras,

Lankytojas senelis ir sunkus,

Ant denio jis sėdėjo,

FROG DONG SANG,

Tuščia senoji pelkė.

E. LIR.

Galima kita limeriko struktūros versija.

Pirmoji eilutė yra herojaus pasirinkimas.

Antroji linija yra herojaus veiksmai.

Trečioji ir ketvirtoji eilutės yra aplinkinio herojaus reakcija.

Penktoji eilutė - išėjimas.

Senas senelis granome gyveno,

Jis nuėjo į Tiptoe.

Visi maišytuve:

Įjunkite su jumis!

Taip, nuostabus senas vyras merginoje gyveno.

D. Terry.

"Riddle"

Riddles statyba

Pasirinkite bet kurį elementą.

Pirmoji operacija yra tikslumas. Leiskite mums pateikti tokį apibrėžimą taip, tarsi mes jį pamatysime pirmą kartą savo gyvenime.

Antroji operacija - asociacija ir palyginimas. Asociacijos objektas nėra objektas, bet vienas iš jo savybių. Palyginimui pasirinkite kitą temą.

Trečioji operacija yra metaforos pasirinkimas (paslėptas palyginimas). Mes suteikiame dalyko metaforinę apibrėžimą.

Ketvirtoji operacija yra patraukli mįslių forma.

Pavyzdžiui, sugalvokite maldą pieštuku.

Pirmoji operacija. Pieštukas yra lazdelė, kuri palieka pėdsaką ant šviesos paviršiaus.

Antroji operacija. Šviesos paviršius yra ne tik popierius, bet ir snieguotas laukas. Pieštukų takas primena kelią ant balto lauko.

Trečioji operacija. Pieštukas yra kažkas, ką jis stebi juodą kelią ant balto lauko.

Ketvirtoji operacija.

Jis yra baltos spalvos lauke

Palieka juodą ženklą.

"Pasakos viduje"

Didelis malonumas visiems pristato žaidimą transeracijos pasakų. Galbūt tyčia "pasukti į" nuostabią temą.

Raudona skrybėlė yra bloga, o vilkas yra natūra ... berniukas - pirštu su broliais pabėgti nuo namo, mesti neturtingus tėvus, bet jie nuskendo savo kišenėje ir užpilkite atgal ryžių ... Pelenė, krekingo Mergina, pasislėpė savo nuostabią pamotę, nugalėjo savo jaunikį ...

"Toliau pasakos"

Pasakojimas baigėsi. Ir kas atsitiko tada? Atsakymas į šį klausimą bus nauja pasaka. Pelenė susituokė su princu. Ji šiek tiek, baimės prijuostė, amžinai lazda virtuvėje viryklėje. Tokia žmona, pavargusi. Bet įdomus gali praleisti laiką su savo seserimis, patraukli pamotė ...

"Pasakų salotos"

Tai yra istorija, kurioje gyvena įvairių pasakų simboliai. Pinokis buvo septynių nykštukų namuose, tapo aštuntuoju sniego baltos spalvos šansais. Raudonasis dangtelis susitiko su berniuku miškuose - pirštu ir jo broliai ...

"Senoji pasaka į naują veną"

Bet kokioje magiškoje pasakoje galite pakeisti veiksmų laiką ar vietą. Ir pasakos pasakys neįprastą spalvą. Kolobkos nuotykis XXI a. ...

"Medžiaga simbolis"

Nuo būdingų charakterio bruožų galite logiškai su savo nuotykiu. Leiskite herojui būti stikliniu žmogumi. Stiklo skaidrus. Jūs galite perskaityti mūsų herojaus mintis, jis negali kalbėti melo. Mintys gali būti paslėptos, tik skrybėlę. Stiklas trapus. Viskas aplink turėtų būti minkšta, atšaukta rankinė. Gydytojas bus akiniai ...

Medinis žmogus turėtų būti baimės ugnies, ir vandenyje jis nesilaiko ...

Žmogus iš ledų gali gyventi tik šaldytuve, o jo nuotykiai vyksta ...

"Binin Fantasy"

Paimkite du žodžius. Pavyzdžiui, šunys ir drabužių spinta. Yra tokių galimybių žodžių prijungimui: šuo su drabužių spinta, PSA kabinetas, šuo ant spintos, šuo spintoje, ir tt Kiekvienas iš šių paveikslų tarnauja kaip išradimo istorijos pagrindu. Gatvėje važiuoja šuo su drabužių spinta ant nugaros. Tai yra jo stendas, jis visada traukia ją ant savęs ...

5 klasėje "mokytojas pristato moksleivius su pasakų, dialogo ir monologo, istorijų plano, epizodo statyba, yra pradinė koncepcija literatūros herojus. Patraukimas struktūriniai elementai "Literatūros herojaus" sąvokos vaikai mokosi skirti herojaus, jo veiksmų, santykių atsiradimo išvaizdą, apibūdina patirtį, sprendžiant gamtos aprašymus, aplinkinis herojus Nustatymus. " (Snezhnevskaya M.A. Literatūros teorija 4 - 6 vidurinės mokyklos klasėse. - M., 1978 m., P.102)

6 klasė

« Pirminė sudėties samprata. Literatūros herojaus, kraštovaizdžio portreto koncepcijos kūrimas. (Bogdanova O.Yu., Leonov S.A., Damn V.F. Mokymo literatūros metodai. - M., 2002, P.268)

Stiprios teksto pozicijos: Pirmieji ir paskutiniai sakiniai, rimmai, pakartojimai.

Kalbos sudėtis: raktažodžiai..

Sudėtis. \\ T : Žiedas, linijinis.

Scenos elementai: poveikis, epilogas.

Tušti elementai: Aprašymai (kraštovaizdžio, portretas, interjeras).

Scenos schema : Sklypo elementai ir overwork elementai.

6 klasėje, jums reikia "susipažinti su kompozicijos elementais. Kraštovaizdžio, interjero ... kaip fonas ir veiksmų vieta, ... kaip herojaus charakteristikų priemonę, kaip reikiamą darbo dalį, dėl rašytojo plano ... mes atkreipiame vaikų dėmesį Įvykio darbo pusėje ir simbolių vaizdo įrašai ... ". (Snezhnevskaya M.A. Literatūros teorija 4 - 6 vidurinės mokyklos klasėse. - M., 1978 m., P.102 - 103)

7 klasė

« Sklypo sąvokos kūrimas, sudėtis, kraštovaizdžio, rūšių aprašymai.Pasakojimo pasakojime. "(Bogdanova O.Yu., Leonov S.A., Damn V.F. Mokymo literatūros metodai. - M., 2002, P.268)

Kalbos sudėtis: žodinės teminės serijos.

Sudėtiniai metodai: Stiprinimas.

Sudėtis. \\ T : Veidrodis, retrospekcija.

Pirmasis žmogus. Iš trečiosios šalies.

Sklypas ir "Fabul".

Pagrįskite epizodo vaidmuo tekste.

7 klasėje "Mes uždavėme užduotį nustatyti sudėties vaidmenį atskleidžiant veikėjų simbolius ... Statybos ir organizavimo darbai, renginių pristatymas, skyrių, dalių, komponentų santykio vieta (dalys, komponentų santykis) Kraštovaizdžio, portretas, interjeras), dalyvių grupė yra dėl autorių teisių požiūrio į įvykius ir herojus. " (Snezhnevskaya M.A. Literatūros teorija 4 - 6 vidurinės mokyklos klasėse. - M., 1978, p. 113-104)

8-oji klasė

« Sklypas ir sudėtisir nttza. kaip būdas sukurti darbą. " (Bogdanova O.Yu., Leonov S.A., Damn V.F. Mokymo literatūros metodai. - M., 2002, P.268)

Sudėtiniai metodai: Anteza, diegimas.

Sudėtis: NEMOKAMAI.

Sklypas ir motyvas.

Žodiniai subjektyvumo metodai: Tiesioginė kalba, netinkama tiesioginė kalba, vidinė kalba.

8 klasėje ne tik ypatingi sudėties atvejai (pvz., Antitezės priėmimo), bet taip pat nustato santykius tarp sudėties ir darbo idėjos; Sudėtis veikia kaip svarbiausias "vizualizuotas" agentas sukurti meninį vaizdą. " (Balta, Snezhnenevskaya M. Literatūros teorijos tyrimas vidurinėje mokykloje. - M., 1983, p.110)

9 klasė.

Sudėtis. \\ T: Atviras, numatytasis.

Tušti elementai: Autoriaus pasitraukimai, papildiniai epizodai.

Sudėtis. \\ T

Epizodų palyginimas.

Pagrįskite epizodo vaidmuo tekste.

Žodžio objektas : Vežėjo požiūris.

Sudėtis. \\ T Kaip teksto fragmentų vieta, kuriai būdinga autoriaus, pasakotojo, charakterio požiūriu.

Kalbos sudėtis Kaip palyginimas, opozicija, žodinių eilučių pakaitomis.

Darbų sudėtis Klasikizmas, sentimentalizmas, romantizmas, realizmas.

Sudėtinė dramatiško teksto analizė

9 klasėje "kompozicijos sąvoka yra praturtinta atsižvelgiant į sudėtingesnės struktūros darbų tyrimą; Studentams tam tikru mastu mokosi kompozitinės analizės įgūdžiai aukšto lygio (Sistemos vaizdų, "Callery scenos", pasikeitimas požiūriu pasakotojas, dailės laikas, pastato simbolių ir tt). " (Balta, Snezhnenevskaya M. Literatūros teorijos tyrimas vidurinėje mokykloje. - M., 1983, p.113)

10 - 11 klasių

Sudėtis.

Skirtingi sudėties aspektai Menas Tekstas: išorinė kompozicija, sistemos formos. \\ T, Simbolių sistema, pereiti požiūrį, Sistema dalių, sklypo ir konfliktų, meninės kalbos, ekstrapties elementai.

Kompozitinės formos: pasakojimas, aprašymas, charakteristika.

Kompozitinės formos ir priemonės: Pakartokite, stiprinti, opoziciją, diegimą, motyvą, palyginimą, "didelį" planą "Bendras" planas, požiūris, laikinas teksto organizavimas.

Palaikymo taškų sudėtis: kulminacija, sankryža, tvirtos teksto pozicijos, pakartoti, opozicija, Peripetija herojaus likimas, įspūdingas meno technika ir lėšos.

Stiprios teksto pozicijos: Pavadinimas, epigrafas,

Pagrindinės sudėties rūšys: žiedas, veidrodis, linijinis, nutylėjimas, retrosponavimas, nemokamas, atviras ir kt.

Scenos elementai: Ekspozicija, kaklaraištis, veiksmų plėtra (Peripetia), kulminacija, nesutarimai, epilogas.

Tušti elementai: Aprašymas (kraštovaizdis, portretas, interjeras), autoriaus pasitraukimai, papildiniai epizodai.

Sudėtis. \\ T : Paprastas (linijinis), kompleksas (transformacija).

Darbų sudėtis Realizmas, neorealizmas, modernizmas, postmodernizmas.

Išsami prozos teksto analizė.

Sudėtinė poetinio teksto analizė.

Kompozitinė dramatiško teksto analizė.

IPM - 4.

Mokymo sudėties metodinių metodų sistema

Meno kūrinių analizė.

Metodologiniai metodai mokant su kompozitine analize teksto dosniai išsibarsčiusios M. Rybnikovos, N.Snikolina, D.Motolskaya, V.Sorokina, M.Gasparova, V.Golubkova, L.Kayda, Y.Lotman, E .Rogovser, A.Esina, G. Belenko, M.Snezhnevskaya, V. Obanesmensky, L.Novikova, E. E.Tortex ir kt.

V.GOLUBKOV. Ji mano, kad literatūros pamokose būtina naudoti tapybos darbus. "Menininko paveikslėlyje visi jo sudedamosios dalys prieš jų akis ir ryšį lengva įdiegti. Todėl, jei mokytojas nori paaiškinti mokinius, kad tokia literatūros kūrinio sudėtis yra geriausia pradėti nuo paveikslėlio "(Golubkov V. Mokymo literatūros metodika. - M., 1962, p.185-186).

Įdomios idėjos pateikiamos knygose.M. Rybnikova. . "Kompozicinė analizė susideda iš trijų pusių: 1) veiksmo struktūra, 2) charakteris ar kito tipo įvaizdis (kraštovaizdis, dalis), jo konstrukcija, 3) vaizdų sistema ... Paimkite bet kokią centrinę istoriją ar istoriją ir parodykite, kaip Jis yra paruoštas visais ankstesniais ir ankstesniais ir kaip tai yra dėl visų vėlesnių scenų ... pasiimkite sankryžą ... ir įrodyti visą veiksmo pažangą, herojų simbolius, kad ši sankryža yra natūrali, o tai gali būti natūrali Ne būti ... Kitas klausimas yra: apie herojų žiedus darbe, apie savo kaimynystėje, kontrastuose, panašumus, su pagalba, kuri autorius daro scenos ir simbolių šviesiai ... "(Rybnikova M. Esė pagal metodą pagal metodą Literatūros skaitymas. - M., 1985, p.188 - 191 p.).

  • Metodistas sumažino "Oficialaus" mirties "Chekhovo, platinamų studentų korteles tekstas, vaikai turėjo norimoje sekoje.
  • Studentai sudarė storo "po Bala" istorijos planą, nustatė, kuri centrinio dalis yra horizontalia tvarka.

D.Motolskaya. Siūlo visą kompozicijos analizės metodų grupę.

1. "Iš labiausiai veikiančių asmenų grupės, tai tampa aišku, kas yra autoriaus planas ... Darbo herojų grupavimo principo nustatymas leis mokiniams ... laikyti" dalį "ir "Integer" (Motolskaya D. literatūros kūrinio sudėties tyrimas. - knygoje: Klausimai, kaip studijuoti rašytojų įgūdžius literatūros pamokose VIII - X klasės, L., 1957, p.68).

2. "Analizuojant kompoziciją, atsižvelgiama į ... Kaip rašytojas turi siužetą (ar jis suteikia jiems lygiagrečiai, ar viena siužetas kerta kita, ar vienas po kito yra suteiktas) ... kaip jie susiję su vienas kitą, kuris juos jungia tarpusavyje "(p.69).

3. "... atrodo svarbu išsiaiškinti, kur ekspozicija pateikiama, kur portretas ar charakteristika veikiantis asmuoToje pačioje vietoje yra situacijos aprašymas, gamtos aprašymas ... kodėl autorių teisių argumentai ar lyriniai nukrypimai rodomi šioje darbo vietoje "(p.69).

4. "... Kas davė dailininko" Close-up ", nes ji būtų perkelta į foną, kad menininkas detalės, ką, priešingai, rašo trumpai" (p.70).

5. "... Klausimas apie atskleidimo sistemą Žmogaus charakteris: biografija, monologas, herojaus, portreto, kraštovaizdžio burtai "(p.70).

6. "... Klausimas, ar suvokimas pateikiamas vienai ar kita medžiaga ... ir kai autorius vaizduoja gyvenimą vienos iš savo herojų požiūriu ... Kai pasakotojas pasakoja ..." ( P.71).

7. "Epo kūrinių kompozicija ... Kitas vaidmuo yra žaidžiamas iš jų esminės medžiagos narystės principu (Tom, skyrius) ... Kas tarnauja rašytojui narystės pagrindu skyriuje ... "(p.71-72).

D.Motolskaya mano, kad darbas darbe yra naudingas pradėti su kompozicijos svarstymu. "Judėjimas nuo" viso "į" dalį "ir" iš "" į "visumą" - vienas iš galimų būdų analizuoti darbą ... tokiais atvejais, kreipiantis į "visumą" yra pradinis etapas darbo ir galutinis "(p.73).

Studijuojant sudėtį, turėtų būti atsižvelgta ne tik rūšis, bet ir bendrų darbo bruožų. Analizuojant sudėtį dramatiški darbai Būtina atkreipti dėmesį į gaunamas simbolis, sankryža, sklypo linijos ištrauktos į vieną dramatišką mazgą.

"Analizuojant lyrinio darbo sudėtį, neįmanoma praleisti, kas yra būdinga žodžiai ... autoriaus" aš ", poeto jausmai ir mintys yra poeto jausmas ir tai organizuoja Medžiaga, įtraukta į lyrinį darbą "(p.120).

"Analizuojant" Lyrine "pradedant" Imbued Epic Works ", visada turėtų būti iškeltas klausimas, kurio žodžiai užima EPIC darbą, koks yra jo vaidmuo epiniame darbe, kokie yra būdai, kaip padaryti lyrinius motyvus audinio epo darbuose" (p.122).

V.Sorokin. Taip pat rašo apie metodologinius metodus, kaip analizuoti kompoziciją. "Pagrindinė užduotis analizuoti kompoziciją ... mokykla yra mokyti studentus ne tik" išorės "planą, bet ir užfiksuoti jo" vidinį "planą, poetinę struktūrą darbo" (Sorokinas V. analizė literatūros kūrinio vidurinėje mokykloje. - M. 1955, p. 250).

1. "Išnagrinėjus istorijos kompoziciją, svarbu nustatyti, kuris konfliktas yra jame ... kaip visi darbų darbai patenka į šį pagrindinį konfliktą ... Studentai turėtų išmokti nustatyti Pagrindinis istorijos susidūrimas, suprasdami jį kaip kompozicinį strypą šio darbo "(P.259).

2. "... kokia yra vertė ... kiekvienas simbolis, skirtas atskleisti pagrindinę darbo idėją" (P.261).

3. "Istorijos darbe svarbu ne tik paskambinti eilutės, kulminacijos, sankryžos, bet tai dar svarbiau atsekti visą veiksmų vystymosi kursą, augantį konfliktą ..." (P.262) .

4. "Mokykloje, visi svarbiausi ekstravagitų elementai studentų kūrinių analizės turėtų paskirstyti ir išsiaiškinti juos ... išraiškingumas ir sujungimas su visu produktu" (P.268).

5. "Epigraph yra atsakingas sudėties elementas darbo" (P.269).

"Analizuojant didelius darbus, būtina nustatyti kompozicinius elementus (sklypą, vaizdus, \u200b\u200blyriškus motyvus), jų prasmę ir santykius, sustabdyti svarbiausias dalis (kaklaraištis, kulminacija, lyriški traukiniai, aprašymai)" (P.280) .

"8-10 klasių, mažų, tačiau savarankiškai parengė stuomentų studentai: atsekti Fabulio (ar vienos siužeto) kūrimą, suraskite sklypo mazgų taškus ir paaiškinkite jų išraiškingumą" (P.280).

V.Sorokinas kalba apie būtinybę naudoti "išraiškingų skaitymo priėmimą, pakartotines svarbiausius sklypo epizodus, santrauka Sklypas, užlaikymas iš kulminacijos, sankryžos, studentų eskizavimo, žodinio piešimo, individualių epizodų su motyvacija, rašytinis sklypo ar fabulo pristatymas, prisiminant lyrinių traukinių širdį, savo esė su privalomais kompozitiniais metodais (pvz., Poveikis, kraštovaizdis, lyriški traukiniai) "(P.281).

L.Kida. Sukūrė dekodavimo metodą, skirtą kompozicijai analizuoti. "Tyrimas užfiksuoja du etapus: pirmiausia - reali teiginių reikšmė kaip sintaksinių vienetų sąveikos rezultatas yra atskleidžiamas ...; Antrajame (sudėtinėje) - tikroji sintaksinių konstrukcijų, sudarančių kompozicijos komponentus (antraštė, įvykis, baigimas ir kt.), Kaip teksto veikimo rezultatas "(Kaida L. Meninio teksto kompozicinė analizė . - M., 2000, p. 83).

A.YESIN. Jis teigia, kad pradėtų analizę, kurią reikia iš atskaitos taškų. Į palaikymo taškus kompozicijos, jis yra susijęs su tokiais elementais: kulminacija, sankryža, Peripetia į herojaus likimą, tvirtą poziciją teksto, įspūdingų meno technikos ir priemonės, kartoja, protestą. "Atskaitos taškų analizė yra raktas į sudėties logiką" (ESIN A.B. Literatūros kūrinio analizės principai ir metodai. - M., 2000, P.51)

N.Nikolina. Skambina įgūdžių, reikalingų analizuoti meno teksto (Nikolina N.A. filologinė analizė teksto sudėtį. - M., 2003, P.51).

5-ojoje klasėje mokytojas suteikia "pradinę sklypo koncepciją ir konfliktą epiniame darbe, portretą, darbų statyboje" (Bogdanova O., Leonovas S., Damn V. Metodai mokymo literatūros. - M. 2002 m., P.268.).

Atrodo gera pažintis su kompozicija dėl liaudies stebuklingų pasakų pavyzdžio. "Mokytojas pristato moksleivius su pasakų statyba, dialogas, monologas, pasakojimo planas, epizodas, yra pradinė literatūros herojaus koncepcija" (Snezhnevskaya M. Literatūros teorija 4-6 vidurinės mokyklos klasėse. - M., 1974 m., P.102.). "Magic Fairy" pasakos kompozicijos tyrimas, kurį pateikė D. Rodari knygoje "Grammar Fantasy" knygoje (Rodari D. Gramatikos fantazija. Įvadas į istorijų išradimo meną. - M. 1978 m., P.81). Šią idėją sukūrė Y.SiPinöv ir I. Sipinev vadovas "Rusijos kultūra ir literatūra" (Sipinev Yu., Sipinev I. Rusijos kultūra ir literatūra. - S.-P., 1994, p. 308 p.

Neįvykdytas folkloridas V.Ya.ProPP darbuose "pasakos morfologija", " Istoriniai šaknys "Magic Fairy" pasakos "," Magiškų pasakų transformacija "parašė apie" Magic Fairy "pasakos struktūrą.

Pamokose galite naudoti skirtingos formos Dirbkite su "PropPap kortelėmis": Sudaryti pasakos remiantis siūlomomis situacijomis, padaryti pasakos formulę, sukurti pasakos formulę, pareikšti pavyzdžių funkcijų iš pasakų, palyginkite nuostabių situacijų rinkinius skirtingose \u200b\u200bpasakose. (IPM - 8).

Taigi kompozicinė analizė yra veiksminga pažįstamo su darbu etape, kai būtina įsivaizduoti savo architektoniką, ir galutiniame analizės etape, kai teksto kūrimo metodai (kartoja, LeitMotid, kontrastai, lygiagretumas, diegimas) yra Aptariami ir intrateralūs santykiai iš darbo elementų.

Santrauka

Metodiniai metodai

  • Suspaustas.
  • Sukurti paprastą (kompleksą, citatos) planą.
  • Paslaptingas epizodų pertvarkymas.
  • Atkurti praleistus teksto nuorodas.
  • Grupančių veikėjų principo nustatymas.
  • Teksto epizodo vaidmens pagrindimas.
  • Apibrėžkite sklypo linijų vietą.
  • Sklypo ir darbų elementų aptikimas.
  • Išradinėti savo finalą.
  • Sklypo ir Fabul palyginimas.
  • Chronologinės schemos sudarymas.
  • Skirtingų požiūrių aptikimas.
  • Paveikslo sudėties analizė.
  • Epizodų iliustracijų parinkimas.
  • Jūsų brėžinių kūrimas.
  • Narystės medžiagos principo nustatymas.
  • Nustatymas būdų sukurti simbolių įvaizdį (portretas, kraštovaizdžio, biografijos, kalbos ir kt.)
  • Epizodų ir vaizdų palyginimas.
  • Raktinių žodžių atranka ir žodinių eilučių statyba.
  • Stiprių pozicijų analizė.
  • Ieškoti kompozitinių metodų.
  • Nustatymas kompozicijos sudėtį.
  • Rasti atskaitos taškų kompozicijos.
  • Suderintos rūšies nustatymas.
  • Darbo pavadinimo reikšmė.
  • Ieškokite pakartojimų ir opozicijos visais teksto lygiais.
  • Priėmimas E. etkind "iki reikšmių laiptų"

1. Pagrindinis sklypas.

2.Fantastika ir realybė.

3.Priūris ir žmogus.

4.Mire ir žmogus.

5 žmonės.

  • Sudėtinių formų aptikimas meniniame tekste.
  • Aptikimas Žodiniai metodai Dalykas.
  • Pasakojimo tipo analizė.
  • Ieškoti motyvų tekste.
  • Istorijos sudėtis naudojant D. Rodri priėmimus.
  • Magiškos pasakos struktūros analizė.
  • Darbas su "Proppap kortelėmis".
  • Žodinis žodinis piešinys.

IPM - 5.

Dalykas

A.A.FET "Shepot, baisus kvėpavimas ..."

Šnabžda, baisi kvėpavimas,

Sunkvežimis naktis

Sidabras ir Krakhanye.

Miego srautas

Naktinis naktis, naktinis šešėlis,

Šešėliai be galo,

Daug stebuklingų pokyčių

Mielas veidas

Dūmų pufleruose rožėse,

Gliam gintaro

Ir Lobsija ir ašaros;

Ir aušros, aušros!

1850

I. Poemo suvokimas.

Kas atrodė neįprasta tekste?

Kas nėra aišku?

Ką tu matei?

Ką girdėjote?

Ką jaučiatės?

Kas yra neįprastai nuo sintaksės požiūriu?

Poema susideda iš vieno šauktuko pasiūlymo.

Kas yra neįprastai nuo morfologijos požiūriu?

Nėra teksto, daugiausia daiktavardžių ir būdvardžių.

Ii. Kalbos kompozicijos tekstas.

Kokius daiktavardžius nurodo gamta?

Kokie daiktavardžiai nurodo asmens būklę?

Mes sukursime dvi žodines temines serijas - gamtą ir žmogų.

"Gamta" - sunkvežimis Solovna, sidabro ir miego upelis, šviesos naktis, naktiniai šešėliai, dūminės purpurinės violetinės rožės, gintaro ašmenys, Zarya.

"Žmogus" - sėkmė, baisios problemos, daugybė mielos veido, lobsagne, ašaros.

Išėjimas. Kompozicija grindžiama psichologinės lygiagretumo priėmimu: lyginamas su gamtos pasauliu ir žmogaus pasauliu.

III. Sudėtinė analizė.

Pirmasis Stanfa.

Kas yra "Microtem"?

Data mylėjo vakare prie upelio.

Kokie dažai? Kodėl?

Tylios dažai.

Kokie yra garsai? Kodėl?

Vaikščioti, barai.

EPTHET "TIMID", "Sleepy", sidabro metafora.

Antrasis Stanfa.

Apie ką tai?

Naktį praleidžiama meilėje.

Kokie yra garsai?

Tyla.

Kokie dažai? Kodėl?

Nėra spalvų apibrėžimų.

Kas yra epitetų vaidmuo?

Trečiasis Stanfa.

Kas yra "Microtem"?

Rytas, atsiskyrimas į meilę.

Kokie dažai? Kodėl?

Šviesūs tonai ..

Kokie yra garsai? Kodėl?

Ašaros, bučiniai.

Koks yra meninės išraiškingos priemonės vaidmuo?

Išėjimas. FET naudoja spalvų ir garso kontrasto priėmimą. Pirmoje Stanzoje, sumaišomi, netinkami dažai, pastarieji - šviesūs tonai. Taigi rodomas dabartinis laikas - nuo vakaro per naktį į aušrą. Žmogaus pobūdis ir pojūčiai keičiasi lygiagrečiu: vakare ir baisiu susitikimu, auštant ir greitu atsisveikinimu. Per garsus parodė didvyrių nuotaiką: nuo šnabždesio ir miego griežinėliais per absoliučią tylą į Lobzijas ir ašaras.

IV. Laikas ir veiksmai.

Nėra jokio veiksmažodžio eilėraštyje, ir yra veiksmas.

Daugumoje vardų, pasiūlymas yra sudarytas - Trelli, Krakhanye.

Koks yra laikas?

Vakaras, naktis, ryte.

V. Ritminis eilėraštis.

Dirbti poromis ar grupėmis.

Matuoklis - branduolys. Dydis - kelis su pyliniais. Pastovus 5 ir 7 skiemenyse. Vyrų ir moterų. Cessura ne. Pakaitinės trumpos ir ilgos linijos. Anakreauae kintamasis. Ilgalaikiai Verse baigtinis, pakaitinis vyrų ir moterų, tikslius ir netikslius, turtingas, atviras ir uždarytas. Kirtimas užsispyręs.

Išėjimas. Ritminį modelį sukuria keli choree su pyline. Pastovus, kintantis 5 ir 7 skiemenyse, suteikia ritmo pakinktus. Ilgų ir trumpų linijų kintamoji, moterų ir vyrų sąlyga suteikia minkštos ir tvirtos ritmo derinį. Stanzos finale, kietas vyrų galas, paskutinė linija yra trumpa.

Vi. Eilėraščio sudėtį.

Tekste yra trys dešimtmečių dėmės. STANZA sudėtis: pirmojoje audros 1 eilutėje - vyras, 2,3,4 eilutės - gamta; Antroje stanzoje, 1.2 eilėraščiai - gamta, 3.4 eilėraščiai - žmogus; Trečiojoje audra, 1,2,4 eilutės yra gamta, 3 eilutė - žmogus. Šios linijos yra susietos, pakaitomis.

Išėjimas. Poemos sudėtis yra pastatyta ant lygiagrečios dviejų žodinių eilučių palyginimo - žmogaus ir natūralios. FET analizuoja savo jausmus, jis tiesiog nustato juos, perduoda savo įspūdžius. Jo poezijos impresionistinis: įspūdžių, fragmentinės sudėties, dažų turtų, emocionalumo ir subjektyvumo mumbling.

Literatūra

  1. Lotman yu.m. Apie poestą ir poeziją. - Sankt Peterburgas, 1996 m
  2. Lotman yu.m. Poetinio žodžio mokykloje. - M., 1988 m
  3. Etkind E. Pokalbis apie eilutes. - M., 1970 m
  4. Etkind E. Matery eilutė. - SPB, 1998 m
  5. Ginzburg L. Apie dainas. - M., 1997
  6. Valiutos V. stiliaus stiliaus pagrindai. - M., 2002
  7. Gasparov M. Apie rusų poeziją. - Sankt Peterburgas, 2001
  8. Baevsky V. Rusijos poezijos istorija. - M., 1994
  9. Sausas I. Pasaulio feta: akimirkos ir amžinybė. - žvaigždė, 1995, №11
  10. Sausas I. Shensshin ir FET: gyvenimas ir eilėraščiai. - Neva, 1995, №11
  11. Sukhova N. Rusijos lyrics meistrai. - M., 1982 m
  12. Sukhova N. lyrics Athanasius Feta. - M., 2000

IPM - 6.

Santrauka literatūros pamoka 9 klasėje

Dalykas

"Dressing" A. Chekhov. Kas yra taip apsirengęs?

I. Individuali užduotis.

Palyginkite vaizdus ir A.M. Kvieciai.

Ii. Du žvilgsniai į herojus Chekhov.

L. Tolstoy: "Nepaisant nuostabaus, linksmo viso darbo, aš negaliu perskaityti kai kurių šio nuostabaus pasakojimo vietų be ašarų ... Autorius, žinoma, nori juoktis už apgailėtiną, atsižvelgiant į jo argumentus, yra ... Bet ne juokinga ir nuostabi nuobodumo siela. "

M. Gorky: " Nuoširdžiai yra, kaip pilka pelė, krevetės yra batai, - saldus, švelnus moteris, kuri yra tokia veržianti, tiek daug žino, kaip mylėti. Jis gali būti paspaudus savo skruostą, ir ji netgi nesugebės garsiai išdrįsti, švelniai vergas. "

Kieno pusė yra? Kodėl?

III. Patikrinkite savo namų darbus.

2 grupė. Rašytinių darbų skaitymas "Mano požiūris į nuobodumumą".

1 grupė. Statuso planas, sudėtiniai metodai.

  1. Dušas yra susituokęs su verslininko Kukinu.
  2. Jos vyro mirtis.
  3. Dušas yra susituokęs su tuščiu valdymu.
  4. Jos vyro mirtis.
  5. Romos vakarienė su veterinarijos gydytoju smirnin.
  6. Išvykimo veterinarijos gydytojas.
  7. Vienatvė.
  8. Meilė Sasha.

Sudėtis grindžiama teminėmis pakartojimais. "Dušas kiekvieną kartą tampa savo vyro "dubleriu". Su Cukin, ji sėdėjo savo biure, pažvelgė į sodą užsakymus, užregistravo išlaidas, išleido atlyginimą ... su ištuštinimu "ji sėdėjo biure iki vakaro ir parašė sąskaitas ir išleido prekes. " Tačiau tuo pačiu metu Olga Semenovna liko tik asistentas - ji priskyrė sau asmeninė patirtis, kažkieno "gyvenimo kryptis", tarsi padvigubina jo arešto objektą. Vakarienės atsidavimas, nes jis palaipsniui paaiškina istorijos pabaigą, yra dvasinės priklausomybės forma "

3 grupė. Stiprių pozicijų analizė: kiekvieno skyriaus pavadinimai, pradžia ir pabaiga.

Lingvistinė fragmento analizė iš žodžių "Didžiajame pranešime jis nuėjo į Maskva ..."

Rasti raktažodžius, sukurti žodinę eilutę, kuri sukuria herojaus įvaizdį (negalėjo miegoti be jo, sėdėjo prie lango, pažvelgė į žvaigždes, palyginti su manimi su viščiukais, neužmigo, nerimo, nėra jokio gaidžio "SmokeShief").

"Poetinėje tradicijoje žvaigždės dangaus kontempliacija paprastai rodo išaukštintą minčių sistemą, laukinės gamtos svajonę. Pasak mitologinių idėjų, dušas paprastai yra padengta. Olenka taip pat lygina save su būtybių vandenimis, tačiau jie nėra flutter, o visatos kontempliacija rodo ją vištienos bendrojo minties. Kaip ir vištiena - nemokama parodija migruojanti paukštis..., Chekhov į šoną - tradiciškai alegorinio psicho parodija. "

Istorijos herojus atimta galimybė savarankiškai pasirinkti gyvybiškai svarbią poziciją, naudoja kitų žmonių apsisprendimą. Irona Chekhov vystosi į sarkasmą.

V. Išvados.

Kodėl istorija vadinama "nuobodu"? Kodėl galutiniame skyriuje apie Sasha?

"Taigi, be" nuobodu "atgimimas suaugusiam" Sielai "pagal motinos jausmo perdirbimo poveikį galutinėje darbo dalyje nėra matomas. Atvirkščiai, priimdama autoriaus kampą apie mums praneštą tekstą, mes būsime priversti pripažinti, kad pastaroji prisirišimas galiausiai atskleidžia Olga Semenovnos nesuderinamumą kaip asmenį. Skanus ... su savo nesugebėjimo apsisprendimo nesugebėjimas aktualizuoti šią prasmę savaime pasirodo istorijoje su neišsivysčiusi "asmenybės embrionas".

Bibliografija.

  1. V. Į tipo meninis Chekovo istorija. - M., 1989, p.67.
  2. V. Į tipo meninis Chekovo istorija. - M., 1989, p.61.
  3. V. Į tipo meninis Chekovo istorija. - M., 1989, p.72.

Taikymas

Sudėtis. \\ T

Kalbos sudėtis

Sudėtiniai imtuvai. \\ T

  1. Pakartoti
  2. Pelnas.
  3. Diegimas.

Stiprios teksto pozicijos.

  1. Pavadinimas.
  2. Epigrafas.
  3. Teksto pradžia ir pabaiga, skyrius, dalis (pirmasis ir paskutinis sakinys).

Pagrindinės sudėties rūšys

  1. Žiedas
  2. Veidrodis
  3. Linijinis
  4. Numatytas
  5. Retrospekcija
  6. Laisvas
  7. Atviras

Scenos elementai

  1. Ekspozicija
  2. Vazka.
  3. Veiksmo kūrimas. \\ T
  4. Kulminacija
  5. Junction.
  1. Darbo pavadinimo reikšmė.

IPM - 7.

Santrauka Literatūros pamoka 10 laipsnio

Dalykas

Žmogus ir jo meilė A. Chekhovo "Lady su šunimi".

Tikslai:

1. Pažinimas:

  • Žinokite kompozitinius metodus ir jų vaidmenį meninis darbas, tvirtos teksto pozicijos, schemos kompozitinio tyrimo prosaic teksto;
  • gebėti rasti sudėtinių metodų ir nustatyti jų funkciją darbe, analizuoti teksto stipriąsias puses, interpretuoti meninį tekstą naudodami sudėtinę analizę.

2. Plėtoti:

  • gebėjimo mąstymo plėtra;
  • semantinės kalbos semantinės funkcijos komplikacija, žodyno atsargų praturtėjimas ir komplikacija.

Įranga. \\ T

  1. Vizuali medžiaga. Rašytojo, lentelių nuotrauka "Schemos" schema prosao teksto "," Sudėtis "," sudėtiniai metodai (principai) ".
  2. Padalinys. Prozinio teksto kompozitinės analizės schema. "

Pasirengimas pamokai

  1. Namų darbai visai klasei. Skaitydami istoriją "Lady su šunimi", kad būtų atliktas istorijos planas.
  2. Individualios užduotys. Trys studentai parengti išraiškingą fragmentų skaitymą I, III skyriai, palyginimas " Akmens svečias"Puškinas su Čekovo istorija (Don Guang ir Dmitrijus Gurovas).

Klasių metu

I. Pažinimo veiklos motyvacija.

Rusijos istorikas V. Klyuchevsky sakė apie Chekhov: "Pilkių žmonių ir pilkos dienos menininkas. Gyvenimo sistema, austi iš šių absurdų, nesilaikoma. " Ar sutinkate su šiuo pareiškimu? Kodėl?

Ii. Įvartis.

"Lady su šuniu" yra istorija resort Romana Arba apie tikrą meilę? Šiandien pamokoje bandysime atsakyti į šį klausimą naudojant teksto analizės sudėtį.

III. Studijuotos aktualizavimas.

1. Apklausa. Kas yra kompozicija? Pavadinkite kompozitus metodus. Kas kartojama? Kas yra stiprinimas? Koks yra opozicijos vaidmuo? Kas yra įrengimo vaidmuo?

2. Namų darbų tikrinimas.

Skaitymo ir aptarimo planų skaitymas ir aptarimas.

1 skyrius. Susitikimas Dmitrijus Gurovos ir Anos Sergeyevna Jalta.

2 skyrius. Meilė (?) Ir atsiskyrimas.

3 skyrius. Heroeso susitikimas S.

4 skyrius. Meilė ir "sunkiausias ir sudėtingas dalykas vis dar prasideda".

Ką mes kalbame apie kiekvieną skyrių? Trumpas retelling. sklypas.

IV. Teksto sudėtinio analizės įgūdžių formavimas.

Kas yra įdomi istorijos sudėtis? Teminės priežastys: 1 ir 3 skyriuose; 2 ir 4 skyriuose renginiai kartojami. Palyginami šie skyriai. Kokie pakeitimai juos?

1 skyrius. Studentas aiškiai skaito fragmentą nuo žodžių "ir vieną kartą vakare, jis valgė sode ..." į žodžius "Ji juokėsi." Kodėl Gurovas susipažino su moterimi? Koks gyvenimo būdas yra herojus?

Individualus pranešimas "Don Guan Puškinas ir Dmitrijus Gurovas Chekhovas".

3 skyrius. Studentas išreiškia fragmentą ", bet daugiau nei mėnesį praėjo ...". Kas nutiko herojui?

Lingvistinė epizodo analizė Pasak "jis atėjo į S. ryte ...". Kodėl autorius tris kartus reikia epitelio "pilkos"? Kodėl motociklininkas nuliūdino galvą? Kodėl Šveicarija daro netinkamą "DIDRICA" vardą?

Studentas aiškiai skaito fragmentą iš žodžių "Pirmajame perėjime, vyras rūkė ...". Kas pasikeitė į 3 skyrių?

"Taigi, su Gurovo S., Tikras atgimimas įvyksta ... Tikras atsiradimas, vidinis dviejų asmenybių artumas transformuoja viską. Jalta, kaip mes prisimename, o Anna Sergeyevna šaukė, Gurov valgė arbūzas, demonstruoja jo nepažeidžiamą abejingumą kitos kančios. Maskvoje, "slavų turgus", jis panašioje situacijoje užsako arbatą. Teminė tinkama gestas įgyja tikslią priešingą reikšmę. Arbatos gėrimas yra grynai naminis, kasdieninis vidaus, vėlai. Tikras dviejų asmenų intymumas Sukurkite namų intymumo atmosferą aplink juos (ant herojės, pavyzdžiui, "jo mėgstamiausia pilka suknelė").

Skaityti istoriją galutinis. Kodėl "... sunkiausia ir sunku tik pradėti"? Perskaitykite pirmąjį ir paskutinį sakinį. Suderinti juos. Koks yra kiekvieno vaidmuo?

Kodėl istorija vadinama "ponia su šunimi" (galų gale kalbame apie meilės gurovą)?"Istorija pasakojo" Lady su šuniu "yra ne tik slaptos meilės ir santuokinės neištikimybės istorija. Pagrindinis pasakojimo įvykis yra pakeitimas, kuris vyksta šios meilės įtaka. Per visą istoriją dominuoja Gurovos požiūris, skaitytojas žiūri į savo akis, pirmiausia, yra pakeitimas. "

Ponia su šunimi tapo šio dvasinio lūžio simboliu, įvykusiame su Gurovo. Vidaus atgimimas, žmogaus atgaivinimas pagal meilę moteriai.

Mes atėjome į Chekovo istorijos idėją naudojant sudėtinę analizę. Kokie kompozicijos metodai naudojo autorių ir kodėl? (Pakartoti ir opozicija).

Ar tai yra istorija apie kurorto romaną ar apie tikrąją meilę?

V. atspindys.

Parašykite miniatiūrą "Pilka žmonių ir pilkosios savaitės" į "Lady su šuniu".

Vi. Namų darbai.

1. Už visą klasę. Skaitydami istoriją "Ionch". Padarykite planą, suraskite sudėtinius metodus.

2. Individualios užduotys. Kokia yra istorijos "Ionch" vardo reikšmė. Pirmojo ir paskutinių sakinių analizė kiekviename skyriuje. Lyginamosios charakteristikos. \\ T Gurova ir stadieva.

Bibliografija.

  1. Tyu V.I. Čekovo istorijos meninė. M., 1989, p. 44-45.
  2. Kataev V.B. Literatūros ryšiai Chekhov. M., 1989, p. 101.

Taikymas

Sudėtis. \\ T

Sudėtis ir tam tikra darbo dalių, elementų ir vaizdų išdėstymas tam tikrą didelę laiko seką.

Kalbos sudėtis

Palyginimas ar opozicija verbalinei serijoms.

Sudėtiniai imtuvai. \\ T

  1. Pakartoti
  2. Pelnas.
  3. Kontrastas (opozicija).
  4. Diegimas.

Stiprios teksto pozicijos.

  1. Pavadinimas.
  2. Epigrafas.
  3. Teksto pradžia ir pabaiga, skyrius, dalis (pirmasis ir paskutinis sakinys).

PROSAIC TEKSTO SCHEMA

  1. Sukurkite teksto planą (mikrotelems) arba sklypo diagramą (sklypo daiktus ir darbus).
  2. Aptikti kompozicijos palaikymo taškus.
  3. Pasirinkite kartojimus ir opoziciją struktūroje.
  4. Aptikti sudėtinius metodus. Nustatyti šių metodų vaidmenį.
  5. Stiprių teksto pozicijų analizė.
  6. Rasti raktinius žodžius. Sukurkite žodines temines serijas.
  7. Nustatykite sudėties tipą ir tipą.
  8. Pateisina konkretaus epizodo vaidmenį tekste.
  9. Darbo pavadinimo reikšmė.

IPM - 8.

{!LANG-d4285945fe64c946aab35b87b4acc6cb!}

  1. {!LANG-84e7119265cd4f47872d8fd3f7b78bb7!} {!LANG-85242ba9988e35d636943d7b624ff72a!}{!LANG-6a5efb44bfdb876b2a18f6725312a5d7!}
  2. {!LANG-af545bde6f31dd50ecdc184e2ffcb129!} {!LANG-f36ce1e5ff2a1f874f7deaaa0c556d95!}{!LANG-1062219493545c34863d041239a2aa3c!} {!LANG-87b1d9bcb5ad46cbc9bf3e7908270bec!}{!LANG-46ee55cdc0d7855bf0e4b07b7772da3e!}
  3. {!LANG-052d5f117ad923472a2bda3008a730b5!}
  4. {!LANG-434458f03e6b6d912e4aa32188086b07!}
  5. {!LANG-b26de0cc4c10691ddc98af1e7d1db554!}
  6. {!LANG-62ed8ceaaa029473a2ff04b6832f5c52!}
  7. {!LANG-c9dfd008f4cc613221c0371c0637136e!}
  8. {!LANG-26351bc6c5fca837de144b5f4c1cfb3a!}
  9. {!LANG-eb3212af60afe7f4481cbab13b4d6f1f!}
  10. {!LANG-fc03ed93000efcdd428601d7f934e59c!}
  11. {!LANG-72ddbc2730e5cce0be8fac5405c95cab!}
  12. {!LANG-d0b1c504b4ca7aaf33f757088518fe3c!}
  13. {!LANG-c2bccb5c70bf225c128963abcc12783b!}
  14. {!LANG-e9abb1d3050bc1c81fff0064d9e9e004!}
  15. {!LANG-83f35ba73b62acdd27051a7be4c6c1ec!}
  16. {!LANG-3723b37af14d318cbbe39e54ad9d4ed0!}
  17. {!LANG-5981ec476762533689018565e054bda9!}
  18. {!LANG-49194975ea9bfa87cc017d010d6be97b!}
  19. {!LANG-9ef0bbd5b7e2d7fd42882ccacb6ee23b!}
  20. {!LANG-8d3b9d7fa29f140c0868f1e45b5f2f17!}
  21. {!LANG-9276cfa7a607062738ac7c2956af19df!}
  22. {!LANG-bb887e5fae805c28668e6935b890566a!}
  23. {!LANG-8a3b8cdaab918a158db8f475c6efe489!}
  24. {!LANG-8164ec6302175ba561fe966fa233095e!}
  25. {!LANG-fb2d942d155cb10f9eb5179aef084fd4!}
  26. {!LANG-9af9ca02194ee6a54442499b4cae799b!}
  27. {!LANG-56da8c2a47d5ed5c01803dee20df0632!}
  28. {!LANG-b4a86f7f9056b12a6c657df8f30b6b17!}
  29. {!LANG-fef75b8bbdd81e3bccde3cd664b05324!}

{!LANG-95c7c2367c9acff58bca83a3fe3f2e9d!}

{!LANG-643229826efb7af09e4a618ea58876a3!}

{!LANG-89c51a36e7bc6592b974fcbd3c40836b!}

{!LANG-ce1aa1b55256cfa688dd2da8cc12474a!}

{!LANG-5a6ba248ec3539f7eaf377b4d15d0514!}

{!LANG-026e24538d9d4cd6b7cbfceab6599886!}

{!LANG-9311b04bfd5e0a44a8e93f844379a095!}

{!LANG-00bf22eb752afe2a0292064978b6ee06!}

{!LANG-0205d976d40c642dd4645e85fc0a57cd!}

{!LANG-111b4d67f35fbaf4c2cbae9a387ab2d3!}

{!LANG-3632f3d66d027e84070b33ef26103fdb!}

{!LANG-21e58a7d776a9d8e02567d359373c66b!}

{!LANG-1154129016d3936fb6a44852e9fd83ab!}

{!LANG-92136f5f7378c641b137a68b1174fa68!}

{!LANG-c742020b89c9bc984f5b3d1cf30c728e!}

{!LANG-aeb0caa919f47b7c1fa8e9c3276938f7!}

{!LANG-117ccd5ccee58e4bb18f111cc1c0d30b!}

{!LANG-625e9ce497280cbe8422fd2fad910d33!}

{!LANG-8be7554e4492628a4c237a75d77147fc!}

{!LANG-dcd8a3e7544584f055a1cb50054f945b!}

{!LANG-46c9e09235f847e17643f40928a91745!}


{!LANG-9f294a46a70298c5d83446c8c9140055!}

{!LANG-081d888a408959ff969f82a69fe25f79!}

{!LANG-6443571b8a6bf947115a991e9d95f711!}

{!LANG-7f3947dd1cbdb2399aa80c5d360e461e!}{!LANG-e97b92113f4bb50cf01c410df784286e!}

{!LANG-b65b3eac8cfd1680b7c8bb66d0bc805f!}

{!LANG-ddf306cd360ea607aff2461531cbcabc!}

{!LANG-54e07039e869d955014479a82c35d232!}

{!LANG-348221c6e0a0ef1d4af615f6022b4dde!}

{!LANG-4bbeb3aeb608bbd06e521b11c9a84d84!}

- {!LANG-708e96b0b2f0e17692ab48f7f653b20d!}

{!LANG-4ae2e125c65dfae27e772df856d29830!}{!LANG-2421c01c566cbf7e3cbce9cd195731d9!}

{!LANG-9a8be2dfab9b4e7493de5c67fcfc7e9b!}

{!LANG-ce0803592a8b0c0b21ebaef4a8c1e546!}

{!LANG-f9904aebdc840570c607ca7ec79f6837!}

{!LANG-3d6c15182f3717077d59cd6ac8d27e38!}

{!LANG-3916600d54eae9497d6eaaee1f9324af!}

{!LANG-10b31cef9f2904f97a20db1ce7f298e8!}



{!LANG-4859501a0e8d7bb355459d37bea78a7e!} {!LANG-eec45ba9d28b75176c9d974334f86cc9!}

{!LANG-be7d91db22c2391d742d1de97eccecd2!}{!LANG-2ef65901bbb3c174a86c72564543b647!}

{!LANG-35b946468127d9523e6475e15d340b3e!}{!LANG-e1ec96d326629e478e3afff97f5c3a1c!}

{!LANG-7fb496198909c77e4700b1c5daf26c3d!}

{!LANG-329a2f9e83001a39b3ed3a2cd7c7751a!}

{!LANG-a892c85f348a6410dc48558346d0ab21!}

{!LANG-db41c7db59d2187ec1c044740e157d70!}

{!LANG-72f070f6cf31da888bfe9f3b7c0d4cb2!}

{!LANG-1dfe085e79f8d231c41ef4a2667cb30a!}

{!LANG-a0b4e959b2bcafb0a8f35b2dcd07e962!}

{!LANG-32d8fd3838981bbb1be580f22f117fb6!}

{!LANG-7c38de3c1934f344698d7e4581d9e1b2!}

{!LANG-9f0007c3fca097a34a526f93a8e7a6ff!}

{!LANG-a3b1fe7e4c2d39e549288a7d13d93bcf!}

{!LANG-56203fe4cb748afe5aae69c40477eb10!}

{!LANG-578ae610939c73f961b860367b18be3a!}

{!LANG-5cfb3f6dd19de96b511e18a3131d8365!}

{!LANG-7108cb844d72134fa67018d0db7ea50d!}

{!LANG-db26a762f70c85fa70900e522273dd26!}

{!LANG-34cb0ba7b43054da640780b6eb71bab5!}

{!LANG-6e925fe034942ee24cb4891e61c33fa1!}

{!LANG-75609ff6d053e44cb66a281b879b0c9b!}

{!LANG-36c2415c748ff952fcfefd3aee26c511!}

{!LANG-20f5d83d6f00afdc362ee5d19004d3cf!}

{!LANG-77ba5f433d12ecdb3e3dae53caf91361!}

{!LANG-9cb3f3604550674bd37f61f2386cabc4!}

{!LANG-08f1b35b2dc4fe3b1d68e925cda8484b!}

{!LANG-9b9cdfab90890dfd512c70adf8328efe!}

{!LANG-54c1506ab5cde9634272be07a6d6a889!}

{!LANG-020680ad64da08929f4371797adcdb7f!}<…>{!LANG-9de1c9fd5e9a87cb08b66eccb291ce6c!} .

{!LANG-2d0d8163e6c12dc5ac25fc50f6a7c081!}

{!LANG-dedc0d59ae4899dda4f5dfb46511798e!}

{!LANG-fbfd5a0dafec407d55c77af26e02f60d!}

{!LANG-e8dc3bc45c2bd453b5d837cc94ed0597!}

{!LANG-0748869e5666809550c92f551df6b47e!}

{!LANG-3eceb7bc691b867150c1c205c70f0659!}

{!LANG-b58664323a5a8773ae240c3958cfaf2b!}

{!LANG-cb6a7e0fe4bbe604a0f89f1f497034af!}

{!LANG-3b7caba7e0a7a144d498261ad8665899!}

{!LANG-c150ee3fde260cbecc312acf03c5ac75!}

{!LANG-401371ae6e6f59357f031b1616bd87d7!}

{!LANG-0bec076bac18037687903d82c11bed71!}

{!LANG-5fc9322b609485f084416c7d85e18305!}

{!LANG-813f13dc8f180b2315cbcef2ee804c7b!}

{!LANG-37f829e69f2f616c0c52cce9241d9082!}

{!LANG-1478bb5dcc7fc429e573f0c2394b9134!}

{!LANG-cf5e680711dbd922ec83369048f5a22e!}

{!LANG-f2ac07ac3bc2b31ccdce90a57198cb17!}{!LANG-df86b7e9e4ed71c00ba8f7e7bdca6462!}

{!LANG-71405701d77a7f03c94945c2bf4ce946!} {!LANG-aa949ab1e1742e99295b4a8aa3c3627b!}{!LANG-28543a2d0b9cafcfe2f4f9d2a5e34ce1!}

{!LANG-16e28925dcf896d255ddc7a7536794d5!} {!LANG-df3edad66e78e11d6ca17463d0fcc1ed!}{!LANG-2cb9b491edc1965aab429e9f4f75932b!}

{!LANG-b8715f5198ad53e9ed38712b1cd83b33!}

{!LANG-245c9b338650978b79a8b816b29c939e!}

{!LANG-62abc31dd6a718d16952c413ec4547ed!} {!LANG-7d6ca924da3f04424c8bdf2e5f2bf700!}{!LANG-e1b085638af2021041105d3a63c2eb20!} {!LANG-fe5e33e5fe128b569677efe5dfeee73a!}{!LANG-090b743397fc4e21d4995fff72e1dd25!}

{!LANG-43eee50e2ee6733fdb625b71585b234f!} {!LANG-a0956762a2dae269e503b9e2e1601669!}{!LANG-f35a2b36f46a1f1c6917e6b3cf648ff4!}

{!LANG-d76540315464974c049704d6889432c0!}

{!LANG-cfb0cd169bb74570a68bac01b2a8e2e9!}

{!LANG-b878dfb9ad52651d11562175518e988b!} {!LANG-7bedca8722cb7982d2830af4ac8da4b3!}{!LANG-b08b085e7ed96f8b94041afeec7c3a3a!}

{!LANG-812891095cc0a0bd82b257a0e6965cd9!} {!LANG-7b19f6b6495c586c30ca1a18aabdbd73!}{!LANG-3077a89d95917a14475c99897d1862f0!}

{!LANG-151b4d35aa10c1489e1c877e3c9ec5df!} {!LANG-5ddd9ac770a86b30a04bb660e60c5425!}{!LANG-5395ff0f26e46b1d4ab01e66593d7c21!} {!LANG-983ea50ab5ce6dcbe4119852e830e0db!}{!LANG-afbe564057b4fb0d6ef0eff3e1d10638!}