Predgovor

Fino aktivnost Djeca od 4-5 godina posjeta vrtić nastavlja se razvijati. To je zbog razvoja mentalni procesistjecano iskustvom znanja o okolnoj stvarnosti, formiranje oblikovanih prezentacija u različite igre, dizajn, crtanje, modeliranje, aplikacije. Zbog toga slike, ideje o objektima i fenomenima postaju detaljnije.
U ovoj dobi, djeca nastavljaju razvijati maštu. S jedne strane, to doprinosi vizualnim aktivnostima, as druge strane, razvoj mašte dovodi do obogaćivanja slika koje je stvorio djeca u crtežima, modeliranju, aplikacijama i dizajnu.
U 4-5 godina, senzorsko iskustvo predškolaca se širi. To, zauzvrat, dovodi do razvoja i poboljšanja grafičkih i vizualnih vještina i vještina.
Međutim, za uspješan razvoj Fine aktivnosti koje djeci dovode osjećaj zadovoljstva uzrokujući želju nacrtati, oblikovati, rezati i držati, trebaju fokusirati pedagoški vodičšto uključuje sustavno izvođenje crteža, modeliranje, primjena; Odabir zanimljive djece i dostupna slikama sjednica; stvaranje vještina i vještina; razvoj estetske percepcije, oblikovane prezentacije, mašta, umjetnik kreativne sposobnosti i mnogo više.
Ova knjiga pruža sustav za crtanje, modeliranje i aplikatike, razvijene na temelju odredbi i ciljeva programa "obrazovanje i osposobljavanje programa u dječji vrt- Uredio ma Vasilyeva, V. V. Herbova, T. S. Komarova.
Likovna aktivnost dio je svih odgojno-obrazovnog rada u Dou i treba biti međusobno povezani sa svim svojim smjerovima. Tek u isto vrijeme, to će biti uspješno i može donijeti zadovoljstvo i radost djeci.
Poseban važno Za odgoj i razvoj predškolaca došlo je do veze za slikanje, modeliranje i aplikaciju s različitim igarima (uloga zemljišta, didaktičkog, pokretnog, itd.).
U isto vrijeme, potrebno je koristiti različite oblike komunikacije: stvaranje slika i proizvoda za igru \u200b\u200b("povrće za igru \u200b\u200bu trgovini", "znatno za vaše omiljene igračke", itd.); korištenje metoda i tehnika igre; Korištenje igara situacija i iznenadnih trenutaka, organizacija situacija igara (Mišutka dolazi u posjet momcima, kaže da bi igračke željeli organizirati svečanu večeru, ali im nedostaje jela i pita: "Dečki, pomažu nam, slijepa jela , jer svi možete znati! ", tako str.); Crtanje, modeliranje, aplikacija na temama igara ("Kako smo igrali u lovci i zečevima" ("SparBobushki i Cat") "i drugi).
Takav svestrani odnos povećava interes djece i vizualnih aktivnosti i igri. Crtanje, modeliranje i aplikativi povezani su s radom na upoznavanju s vanjskim svijetom: stvaranje slika, djeca odražavaju njihove dojmove o subjektima i fenomenima društvenog i prirodnog okoliša. Zemljište crteža i modeliranje postaju slike djela fikcije, folklore (bajke, slastice, zagonetke), kao i slike glazbena djela.
Za razvoj dječja kreativnost Važno je stvoriti estetsko obrazovno okruženje, postupno uključujući u ovom procesu djece, uzrokujući radost od njih, užitak iz ugodnog, lijepog okruženja grupe, kutovi za igru; Koristeći u dizajnu grupe koju je stvorila djeca pojedinca i kolektivni crteži, Appliques. Velika važnost ima estetski dizajn nastave, osmišljavajući odabir materijala za nastavu, vizualni priručnici, slike, igračke, predmeti itd.
Posebno značenje Ima emocionalnu dobrobit djece u procesu nastave stvorenih zanimljivim sadržajem za njih, prijateljski stav nastavnika za svako dijete, formiranje povjerenja u njegove sposobnosti, poštovanje stav odraslih rezultata dječjih umjetničkih djelatnosti, koristeći njihov rad u dizajnu grupe i drugih prostora. dječja ustanova, odgoj u djece pozitivan prijateljski odnos jedni s drugima, itd.
Temelj razvoja bilo koje sposobnosti djece predškolske dobi To je iskustvo izravnog znanja o objektima i fenomenima. Potrebno je razviti sve vrste percepcije, uključiti u proces ovladavanja oblika i veličine objekata, njihovih dijelova, alternativnih pokreta četkice obje ruke (ili prstiju) tako da je slika kretanja ruku fiksni i na temelju svoje osnove, dijete je naknadno stvorilo slike; Formirane su generalizirane načine djelovanja i značajki kreativnosti. Ovo iskustvo treba biti stalno obogaćeno, razvoj, formiranje oblika ideje o već poznatim temama.
Kako biste razvili slobodu kreativnog rješenja u djece, morate ih naučiti formativnim pokretima ruku, usmjerenim na stvaranje slika objekata različitih oblika, najprije jednostavnih, a zatim složenijih. To će omogućiti djeci da prikažu razne subjekte i fenomene okolnog svijeta. Što je dijete bolje ovladati formativnim pokretima, lakše i slobodnije će stvoriti slike bilo koje stavke, pokazujući kreativnost. Poznato je da se svako ciljano kretanje može izvršiti na temelju prezentacija. Ideja o pokretu proizvedena rukom formirana je u procesu vizualnog, kao i kinestetičke (motorna taktilna) percepcija. Formiranje pokreta ruku u crtanje i modeliranje su različiti: prostorna svojstva slika prikazanih na slici se prenose linijom petlje, au modeliranju - masa, volumena. Pokreti ruke tijekom crteža razlikuju se po karakteru, pritiskom guranja, pomicanja, trajanja.
Važno je zapamtiti da bi se sve vrste vizualnih aktivnosti trebali međusobno povezati, jer u svakoj od njih djeca odražavaju objekte i fenomene okolnog života, igara i igračaka, slika bajki, flops, misterije, pjesama itd. Stvaranje slika u Crtanje, modeliranje, primjena i formiranje kreativnosti temelji se na razvoju istih mentalnih procesa (percepcije, oblikovane ideje, razmišljanje, maštu, pažnju, pamćenje, ručno izrađene lubanje, itd.), koji se također razvijaju u tim aktivnostima.
Sve klase su važne za razvoj aktivnosti i neovisnosti djece. Trebali biste potaknuti momke da zapamte da su vidjeli zanimljivu stvar oko onoga što im se svidjelo; naučiti usporediti stavke; Pitajte, intenziviranje iskustva momaka, ono što su već nacrtani, oblikovani, kako su to učinili; Nazovite dijete da pokaže ostatak načina na koji možete prikazati jednu ili drugu stavku.
Kao iu drugoj mlađoj skupini, sažeci nastave su sastavljene slijedećom strukturom: sadržaj softvera, metodologijom za provođenje nastave, materijala za nastavu, komunikaciju s drugim zanimanjima i aktivnostima.
U nekim slučajevima, nastava se nude, a odgojitelj može odabrati opciju koja se čini relevantnijom za njegovu grupu, radne uvjete. U isto vrijeme, ako učitelj ima priliku potrošiti više od 10 lekcija u jednom ili drugom mjesecu (i to je tako planirano klase za svaki mjesec godinu dana), tada može koristiti predložene opcije ili provoditi nastavu na vlastitom nahođenju ,
Dječji crteži i aplikatiji nalaze se u knjigu; Njihovo imenovanje je prikazati mogućnosti za vizualnu otopinu određene teme (ili opciju objekta nastave, na primjer, "crtanje objekata ovalnog oblika"). U tom slučaju, jedno zanimanje može ilustrirati 2-3 dječjeg rada.
Nadamo se da će knjiga pomoći u radu s djecom nastavnika. predškolske ustanove, Dodatne obrazovne skupine, glave krugova i studija.

Program lijepe aktivnosti

Nastavite razvijati interes djece vizualnim aktivnostima. Nazovite pozitivan emocionalni odgovor na ponudu za crtanje, oblikovanje, rezanje i štap.
Nastavite razvijati estetsku percepciju, figurativne poglede, maštu, estetske osjećaje, umjetničke i kreativne sposobnosti.
Nastavite formirati sposobnost razmatranja i ispitivanja objekata, uključujući uz pomoć ruku.
Obogatite ideje o predškolcima o umjetnosti (ilustracije za djela dječje književnosti, reprodukciju slikarskih radova, folk dekorativne umjetnosti, skulpture malih oblika, itd.) Kao osnova razvoja kreativnosti. Naučite djecu da dodijele i koriste sredstva izražajnosti u crtežu, modeliranju, aplikacijama.
Nastavite formirati sposobnost stvaranja kolektivnih radova na crtežu, modeliranju, aplikacijama.
Pričvrstite sposobnost održavanja pravo pozicije kada crtanje: ne boli, ne savijajte se nisko iznad stola, u stalak; Sjednite slobodno, ne naprezanje. Nabavite djecu da budu uredni: Držite radno mjesto, nakon završetka posla, uklonite sve od tablice.
Naučite pokazati prijateljstvo pri ocjenjivanju djela druge djece.
Nazovite želju da razmotrite stvorene slike.

Slika

Nastavite u obliku dječje vještine odvojeni predmeti i stvoriti sastavi scene, Ponavljajući sliku istih objekata (nevoshshi hod, drveće na našim stranicama zimi, pilići hodaju duž trave) i dodaju druge na njih (sunce, pada snijeg, itd.).
Formiranje i osiguravanje ideja o obliku objekata (okrugli, ovalni, kvadratni, pravokutni, trokutasti), veličina, mjesto dijelova.
Nabavite prilikom prijenosa zemljišta da imaju slike na cijelom listu u skladu s sadržajem akcije i aktiviraju se objekti. Upravite svoju pozornost na prijenos omjera stavki u veličini: stablo je visoko, grm je ispod stabla, cvjetovi su niži od grma.
Nastavite popraviti i obogatiti ideje djece o bojama i nijansama okolnih predmeta i objekata prirode. Na već poznate boje i nijanse dodaju novu (smeđu, narančastu, svijetlozelu); Stvoriti ideju o tome kako možete dobiti te boje. Učiti miješati boju za dobivanje željeno cvijeće I nijanse.
Razvijte želju za korištenjem u crtežu, primjenjuje razne boje, obratite pozornost na modrice okolnog svijeta.
Pričvrstite sposobnost pravilno držati olovku, četkom, osjetljivom olovkom, bojom kredom; Koristite ih prilikom stvaranja slika.
Naučite djecu da boje crteže s četkom, olovkom, vođenjem linija i potezima u samo jednom smjeru (od vrha do dna ili lijevo na desno); Ritmički primjenjuju udarce, poteze u svim oblicima, bez napuštanja granica konture; Široke široke linije sa svim četkom i uskim linijama i točkama - kraj hrpe četke. Pričvrstite sposobnost isključivanja četke prije korištenja boje druge boje. Do kraja godine, da se formira u djece sposobnost da dobiju svijetle i tamne nijanse boje, mijenjajući pritisak na olovku.
Formiranje sposobnosti ispravnog prenošenja mjesta dijelova prilikom crtanja složenih predmeta (lutka, zeka, itd.) I odnose ih u veličinu.
Dekorativni crtež. Nastavite formirati sposobnost stvaranja dekorativnih sastava na temelju Dymkovsky, filimonskih uzoraka. Koristite Dymkov i Filimon proizvode za razvoj estetske percepcije lijepih i kao uzoraka za stvaranje uzoraka u stilu ovih slika (za slikanje mogu se koristiti igračke i siluete igračaka iz papira).
Uvodite djecu s gradskim proizvodima. Učenje kako bi se istaknuo elemente gorodetskih slika (pupoljci, kupanje, rosana, lišće); Pogledajte i nazovite boje koje se koriste u slikarstvu.

Lepak

Nastaviti razvijati interes djece u modeliranje; Poboljšajte sposobnost oblikovanja od gline (od plastelina, plastične mase). Pričvrstite valne oblike ovladane u prethodne skupine; Učenje s neznatnim povlačenjem svih rubova spljoštene lopte, protežući pojedine dijelove iz cijelog komada, štipanje malim detaljima (Uši na mačićem, kljunu u pticama). Naučite izgladiti površinu krilate subjekta, figurice.
Naučite podučavati pritiskom na sredinu lopte, cilindar za dobivanje šupljeg oblika. Napravite uvod u uporabu hrpa. Potaknite želju da ukrasite oblikovane proizvode s stog s stog.
Pričvrstite tehnike urednog modeliranja.

Primjenjivati

Obrazovanje interesa za primjenu, komplicirajući svoj sadržaj i širi mogućnost stvaranja raznih slika.
Formirajući sposobnost pravilno zadržati škare i koristiti ih.
Podučavati rezanje, počevši s formiranjem vještine rezanja u pravom prvom kratkom, a zatim duge trake, Učenje od traka slika različitih predmeta (ograda, klupa, ljestvica, stabla, grm, itd.). Učenje rezanja okruglih oblika s kvadratnog i ovalnog iz pravokutnika zaokruživanjem uglova; Koristite ovu tehniku \u200b\u200bza sliku u uređaju za povrće, voće, bobice, boje itd.
Nastavite širiti broj objekata prikazanih u primjeni (ptice, životinje, cvijeće, insekti, kuće, i stvarni i imaginarni) iz gotovih oblika. Naučite djecu da pretvaraju ove oblike, rezanje ih u dva ili četiri dijela (krug - na polukruže, četvrti; kvadrat - na trokutima, itd.).
Pričvrstite vještine urednog rezanja i lijepljenja.
Potaknite manifestaciju aktivnosti i kreativnosti.

Do kraja godine djeca mogu

Dodijeliti izražajno sredstvo Dymkov i Filimonovsky igračke, pokazati interes za knjigovodstvene ilustracije.

Crtanje
Picture objekata koristeći mogućnost prijenosa stvaranjem različitih oblika, kurva boja, uredno slikanje, korištenje različiti materijali.
Prenositi jednostavnu parcelu, kombinirajući nekoliko stavki na slici.
Ukrasite siluete igračaka s elementima Dymkov i Filimonovskog slikarstva.
U sloju
Stvorite slike različitih stavki i igračaka, kombinirajte ih u kolektivni sastav; Koristite sve različite asimilirane tehnike.
U aplikacijama
Ispravno držati škare i izrezati ih u ravnoj liniji, dijagonalno (kvadrat i pravokutnik); Izrežite krug s kvadratnog, ovalnog - iz pravokutnika, glatko odrezati i zaobljeni kutovi.
Nježno držite slike objekata koji se sastoje od nekoliko dijelova.
Napravite obrasce biljnih oblika i geometrijskih oblika.

Približna raspodjela softver godišnje

rujan

Lekcija 1. Ilipločavanje "Jabuke i bobice"
("Breskve i marelice")

Sadržaj softvera. Pričvrstite sposobnost djece da oblikova predmete okruglog oblika različite veličine. Naučite prenositi dojmove iz okoline. Obrazovanje pozitivnog stava prema rezultatima njegovih aktivnosti, prijateljski odnos prema crtežima koje su stvorili vršnjaci.

Lekcija 2. Crtanje na planu "Nacrtajte sliku o ljeto"

Sadržaj softvera. Naučite djecu s dostupnim alatima kako bi odražavali dojmove. Pričvrstite recepciju crtanja četkom, mogućnost da se četkica zadrži ispravno, isprati ga u vodu, osušiti oko krpe. Potaknite crtež različitih stavki u skladu sa sadržajem slike.

Lekcija 3. Lapk "Velika i mala mrkva"

Sadržaj softvera. Naučite djecu kako bi oblikovali predmete za produljenje, zatezanje do jednog kraja, lagano povlačenjem i sužavajući kraj prstiju. Pričvrstite sposobnost oblikovanja velikih i malih stavki, pažljivo rukovati materijalom.

Lekcija 4. Appliqué "Prekrasne potvrdne okvire"

Sadržaj softvera. Naučite djecu da rade sa škaračama: ispravno ih zadržati, komprimirati i stisnuti prstenove, izrezati traku duž uske strane na iste segmente - potvrdne okvire. Popravite tehnike uredno lijepljenje, mogućnost izmjene slika u boji. Razviti osjećaj ritma i osjećaj boje. Nazovite pozitivan emocionalni odgovor na stvorene slike.

Zanimanje 5. Crtanje "Jabuke su spavali na jabuku"

Sadržaj softvera. Nastaviti učiti djecu da nacrtaju drvo prolaskom karakteristike: Bardel, duge i kratke grane. Naučite djecu da prođu sliku voćnog stabla na slici. Pričvrstite prijem crtanja olovke. Naučite brzu recepciju lišća. Dovesti djecu na emocionalnu estetsku procjenu svojih djela.

Lekcija 6. lack "krastavac i repe"

Sadržaj softvera. Upoznati djecu s tehnikama modeliranja objekata ovalnog oblika. Naučite prenositi značajke svake teme. Pričvrstite sposobnost kotrljanja gline s izravnim pokretima ruku pri modeliranju objekata ovalnog oblika i kružnog - kada guraju objekte okruglog oblika. Dodirnite prste da odgodite, zaokružite kraj, izgladite površinu.

Lekcija 7. Applique "Dekement pruga i napravite neke od njih koje stavke želite"

Sadržaj softvera. Naučite djecu kako biste izrezali široku traku za papir (oko 5 cm), pravilno je da se drži škare, da ih ispravno koriste. Razvijte kreativnost, maštu. Prazna neovisnost i aktivnost. Pričvrstite tehnike uredan papir, ljepilo.

Lekcija 8. Crtanje "Prekrasno cvijeće"

Sadržaj softvera. Razvijte promatranje, mogućnost odabira objekta slike. Naučite prenositi na slici dijela biljke. Pričvrstite sposobnost crtanja četke i boje, držite četkom ispravno, dobro ga isprati i osušiti. Poboljšajte sposobnost razmatranja crteža, odaberite najbolje. Razviti estetsku percepciju. Zovujući osjećaj užitka, radosti od stvorene slike.

Zanimanje 9. Utisak na plan
(Opcija. Lkrack "ispucati što želite povrće i voće")

Sadržaj softvera. Naučite djecu da odrede sadržaj njihovog rada, koriste poznate prijeme u modeliranju. Oblikuju mogućnost odabira najviše stvorenog zanimljiva djela (na temu, pogubljenjem). Prazna neovisnost, aktivnost. Razviti maštu, kreativne sposobnosti djece.

Lekcija 10. Primjena "dekoriraju ubrus"

Sadržaj softvera. Naučite djecu čine uzorak na trgu, ispunjavajući elemente sredine, uglovima. Učiti rezati traku na pola, nakon što ga pre-polaganja; Ispravno držati škare i zapravo djelovati. Razviti osjećaj kompozicije. Pričvrstite sposobnost nježno stavite stavke. Sumirati za estetsku procjenu rada.

Lekcija 11. crtanje "obojenih lopti (okrugli i ovalni oblik)"

Sadržaj softvera. I dalje upoznati djecu s prijemima slika ovalnih i okruglih stavki; Učite usporediti ove oblike, dodijeliti njihove razlike. Naučite prenositi na crtežu prepoznatljive značajke Okrugli i ovalni oblik. Pričvrstite vještine slike. Vježbajte u sposobnoj boji, lako dodiruju papir olovke. Ustati želju za postizanjem dobrog rezultata.

listopad

Lekcija 12. Crtanje "Zlatna jesen"

Sadržaj softvera. Naučite djecu prikazuju jesen. Vježbanje u sposobnosti crtanja drva, debla, tankih grana, jeseni lišće. Pričvrstite tehničke vještine u crtežu boje (izostavite četku na sve hrpe u posudu s bojom, kako biste uklonili dodatnu kap o rubu staklenke, isperite četku u vodi, prije nego što birate drugu boju, uzimajući ga o mekom tkanina ili papir ubrus, itd.). Dovesti djecu u oblikovan prijenos fenomena. Prazna neovisnost, kreativnost. Učiniti osjećaj radosti od svijetlog prekrasni crteži.

Zanimanje 13. Glazbeno modeliranje "Gljive"

Sadržaj softvera. Pričvršćivanje sposobnosti djece da se oblikova poznatim objektima koristeći prethodno tehnike u nastajanju (valjanje gline s ravnim i kružnim pokretima, spljoštitim dlanovima, modeliranjem prstima) kako bi razjasnili oblik. Uzeti oblikovanu procjenu rada.

Lekcija 14. crtanje "nevjerojatno drvo"

Sadržaj softvera. Naučite djecu da stvore nevjerojatnu sliku na slici. Vježbanje u mogućnosti prenositi ispravnu strukturu stabla. Naučite bojati. Razviti maštu, kreativne sposobnosti, govor.

Lekcija 15. Applique "dekoracija šipka"

Sadržaj softvera. Naučite djecu da istaknu kutove, strane trga. Pričvrstite znanje okrugli, kvadratni i trokutasti oblik. Vježbanje u odabiru tkanina boja. Učenje pretvoriti oblik, rezanje kvadrata na trokutima, krug do polukrirku. Razvijte kompozitne vještine, percepciju boje.

Lekcija 16. Dekorativni crtež "Dekoracija pregača"

Sadržaj softvera. Naučiti djecu napraviti jednostavan uzorak elemenata na papirnatom traku narodni ukras, Razvijte percepciju boje, figurativne poglede, kreativnost, maštu.

Lekcija 17. Impresivno "Poziv za lutke"

Sadržaj softvera. Razvijte u djece figurativna stavova, mogućnost odabira sadržaja slike. Učenje prijenosa odabranog objekta u modeliranju, koristeći prethodno naučene tehnike. Nastavite tako pažljivo formirati vještine. Da biste donijeli želju da učine nešto za druge, da formiraju sposobnost kombiniranja rezultata njegovih aktivnosti s radom vršnjaka.

Lekcija 18. Appliqué "brodovi plutaju na rijeci"
("Pisači su došli do mora", "jahte na jezeru")

Sadržaj softvera. Podučite djecu da stvore sliku objekata, rezanje uglova od pravokutnika. Pričvrstite sposobnost da napravite prekrasan sastav, nježno stick slike.

Lekcija 19. Pomoću ribe "

Sadržaj softvera. Pričvrstite znanje o metodama proizvodnje objekata ovalnog oblika (valjanje s ravnim pokretima dlanova, modeliranjem prstiju). Pričvrstite domjenke izvlačenja, izravnavanja kada se prenose karakteristične značajke ribe. Učite djecu označavaju hrpu pahuljica, pokrivajući tijelo ribe.

Lekcija 20. Crtanje s bojama "Oslijebiti jednostavno i zlatno"

Sadržaj softvera. Osigurajte znanje o ovalnog oblika, koncept "glupog", "oštrog". Nastavite naučiti kako crtati ovalni oblik. Vježbajte djecu u sposobnosti da pažljivo obojite crteže. Test na figurativnu ekspresiju sadržaja. Razviti maštu.

Lekcija 21. Zahtjev "teći želi igračku kao dar prijatelju (bratu, sestri)"

Sadržaj softvera. Nastavite razvijati figurativne poglede, maštu i kreativnost. Pričvrstite sposobnost korištenja prilikom stvaranja različitih tehnika modeliranja ranije. Obrazovanje pozornosti na drugu djecu, želju da se brine o njima.

studeni

Lekcija 22. crtanje na planu

Sadržaj softvera. Da biste učili djecu da odaberu temu vašeg crteža sami, dovodeći kraj do kraja, kako bi ispravno držali olovku, obojite male dijelove slike. Razvijte kreativne sposobnosti, maštu.

Lekcija 23. Applique "u našem selu izgrađena je velika kuća"

Sadržaj softvera. Pričvrstite mogućnost rezanja papirne trake u ravnoj liniji, izrežite kutove, kako biste stvorili sliku iz dijelova. Učenje stvaranja u Appliqués sliku velike kuće. Razviti osjećaj proporcija, ritam. Pričvrstite tehnike uredno lijepljenje. Naučite djecu prilikom gledanja posla da vide sliku.

Lekcija 24. lack "šljive i limun"

Sadržaj softvera. Nastavite obogatiti ideje djece o predmetima ovalnog oblika i njihove slike u modeliranju. Pričvrstite tehnike modeliranja objekata ovalnih oblika, različite veličine i boje. Razviti estetsku percepciju.

Lekcija 25. Dekorativni crtež "Dekoracija džempera"
(Opcija. Crtanje "Dekoracija Dymkov Baryshni suknja")

Sadržaj softvera. Pričvrstite sposobnost djece da ukrasite komad odjeće koristeći linije, udarce, točke, šalice i druge poznate elemente; Dekor ukrašena odjeća izrezana iz papira. Učenje pokupiti boje prema boji džempera. Razviti estetsku percepciju, neovisnost, inicijativu.

Lekcija 26. Aplikacija "Kako smo svi dobili punu košaru gljiva"
(Kolektivni sastav)

Sadržaj softvera. Naučite djecu kako bi izrezali kutove trga, ispružili ih. Pričvrstite sposobnost da prave škare ispravno, izrežite, lagano držite dijelove slike u programu Appliqué. Ukratko do oblikovanog rješenja, oblikovani model rezultata rada, njihovoj procjeni.

Tsareva Maria
Perspektivni plan Crtanje u srednjoj skupini

Rabljene knjige:

T. S. Komarova "Nastava u finoj aktivnosti u srednja skupina "

I. A. Lykov "Fino aktivnost u vrtiću. Srednja skupina "

G. S. Schweiko "potraživanja vizualnih aktivnosti u vrtiću. Srednja skupina "

D. N. Koldy " Crtanje s djecom 4-5 godina

Edukator: Tsareva Maria Vadimovna

pgt. Pier Przhevalsk

2016-2017 UCH. G.

RUJAN

Slika "Rajčica i krastavac" uči da prikazuje objekte ovalnog i okruglog oblika, sposobnost da promijeni smjer kretanja u jednom luku na drugo Svayko "klase vizualne aktivnosti u vrtiću. Srednja skupina ",iz. jedanaest

Dekorativan slika "Dekoracija pregača" naučiti formirati jednostavan uzorak od elemenata narodnog ukrasa Komarov, str. 38.

Slika "Prekrasno cvijeće" naučiti izdavati dijelove biljke. Popraviti vještinu obojite četkicu i boju, Držite četku, dobro isperite i osušite. Pričvrstite tehničke vještine u crtanje boje(Spustite četkicu na sve hrpe u posudu s bojom, kako biste uklonili dodatnu kap o rubu staklenke, isperite četku u vodi, prije nego birate drugu boju, uzimajući ga o mekom krpu ili papirnatom ubrusu. ). Premjestiti u oblik fenomena. Prazna neovisnost, kreativnost. Izazvati osjećaj radosti od svijetlih lijepih crteža. Komarov, str. 31.

Slika Nekonvencionalan način "Jabuke su se vozile na stablu jabuke" za nastavak učenja nacrtati drvo, Jabuke. Naučite prenijeti sliku voćnog stabla zaobljeni oblici, Komarov, str. 29.

Ispišite lišće. "Jesen ostavlja" učenje da se ispisuju lišćem. Učenje miješanja crvene i žute boje za dobivanje naranče. Hladno " Crtanje s djecom 4-5 godina, iz. 17.

"Jaja su jednostavna i zlatna", Konsolidirati znanje o ovalnog oblika, koncepta "glupo", "Akutno", Nastaviti učiti crtanje ovalnog oblika, Vježbanje u sposobnosti da pažljivo obojite crteže. Test na figurativnu ekspresiju sadržaja. Razviti maštu.

T. S. Komarov str. 56

Obojene kuglice (okrugli i ovalni oblik) Nastavite upoznati objekte ovalnih i okruglih stavki. Razviti sposobnost usporediti ove oblike, dodijeliti njihove razlike, prenositi prepoznatljive značajke obrazaca na slici; Pričvrstite vještine slike, lako dodiruju papir olovke; Povećajte želju da traže dobar rezultat Komarov T.S. s. 34.

Tijelo s bobicama. Vježbajte u mogućnosti prijenosa na sliku koja se vidi na slici. Razviti mogućnost uspješnog položaja slike na listu. Vježba B. crtanje boje(dobro isperite četkicu, udišite ga, pokupite boju na četkicu po potrebi)

Slika, pamučni štapići "Zlatna jesen" naučite prikazati jesen. Vježba B. crtanje stablaProlaskom jesenske lišće. Pričvrstite tehničke vještine u crtanje bojama Komarove, iz. 35.

"Ograda oko Hare House" , Informirajte o povjerenju djece i njihove sposobnosti, podsjećaju slijed miješanja boje za primanje plava boja, očaravaju djecu s mogućnošću ponovnog povratka na poboljšanje rada u sljedećoj lekciji. Trake gust papir Veličina 10x30cm, palete, bijele i plave boje, četke.

Dva kukavica. Crtanje dlana dorizov do određene slike (Petushki), Razviti maštu, kreativnost.

Pilence. Crtanje s pomoći"Rice", pamučni štapići. Naučite djecu kako bi namijenili ljepilo na poseban dio, velikodušno sipajte cijev na zasebno područje, pažljivo obojite rižu, "oživite" rad s pamučnim štapićem.

"Jesen u šumi", Nastavite učiti nacrtati drvo, Polja različitih boja (crvena, žuta, zelena, razvijaju estetske percepcije. "Nastava na slikovne aktivnosti u vrtiću" T. S. Komarov str. 56

Puž. Crtanje boja, sol. Uvesti tehniku \u200b\u200bkombiniranja boje i soli. Podučavati djecu nacrtajte konturom, Učenje boja u dijelovima, pažljivo radite sa soli.

Prazno za zimu "Postavite jabuke", Ispis ispisa iz jabuke. Upoznati s Apple tintim Apple, Forbone Tampon. Prikaži prijem primitka ispisa. Naučiti crtati jabuke i bobice, u banci. Možeš koristiti crtanje prstiju

"Stabla limuna se podiže",, Razviti fantaziju, maštu djece. Zatraži da prikaže dostupnu prezentaciju sredstva Izražajno lišće i limun. Nastavite uzrokovati interes za miješanje boja, objasnite kako se od žute boje mogu pomiješati s njim mala količina Bijela i zelena dobivaju limun nijansu i pružite priliku za eksperimentiranje. Obojene papirne listove presavijene na pola prikazane "Out" Stablo na kojem učitelj drži cijev i grane.

Pock. Crtanje prstiju, Naučiti izvući na granu bobica(prsti) i ostavlja (podešavanje), Osigurajte ove vještine crtanje, Razviti osjećaj kompozicije.

Slika Olovke "Filimon-aya konj" za obrazovanje interesa narodna kreativnost, Učenje slikanja siluete igračke filimona, naizmjenične ravne pruge dvaju ovratnika, str. 26.

Pilence. Boje, pamučni diskovi, štapići. Učenje djece Stick pamučni diskovi, podučavaju pažljivo bojanje pamučnih kotača, "oživite" tapete s pomaganjem pamučnim štapovima

Moje omiljene ribe. Crtanje dlanova, Poboljšati sposobnost ispisa dlana i dorizov Na određenu sliku. (riba) Ustati u djece sposobnost da radi pojedinačno.

"Moja obitelj", Nastaviti upoznati djecu s žanrom portreta; Naučite prikazivati grupa ljudi, Obitelj; Nastavite učiti nacrtajte osobu, Kako bi se postigla jasna slika proporcija i izražajnih postures; Obrazovanje ljubavi prema obitelji, briga za nju. Volchkova V. N., Stepanova N. V. Sažeci nastave u najstarijoj grupa vrtića, Iz. -Soronezh, učitelj, 2004. str. 70.

"Autoportret", Podučavati djecu boja Samoportret - Razvijte sposobnost primijećenosti sličnosti s njom, manifestira se u licu. U izrazu i boji očiju, na način haljina, educira točnost u radu. Volchkova V. N., Stepanova N. V. Sažeci nastave u najstarijoj grupa vrtića, Iz. -Soronezh, učitelj, 2004. str. 69.

Brojke skrivene u prstima. "Hobotnica". Svrha: Vježbajte djecu u sposobnosti da zaokružite prste na listu papira jednostavna olovka; Prema dobivenom tijelu za zatvaranje dorizov smiješno hobotnica.

Palete prstima. "Paun" Svrha crtanje prstiju crtanje.

"Pahuljica", Razvijati u promatranju djece, sposobnost pamćenja, simetrično prikazivati \u200b\u200bpahuljicu. Vježbati crtanje boja, Pričvrstite vještine za rad s bojama. T. M. Bondarenko « Sveobuhvatne klase u višoj grupa vrtića» 2009. P. 174.

Slika Dekorativni "ukrašava suknju Dymkov Baryshni" da se nastavi upoznati s folklornim dekorativnim umjetnošću. Vježbanje na recepciji slikanja. Pričvrstite u radu s Komarovljevim bojama, str. 44.

Crtanje četkom, Gouache "zimski krajolik" početi susresti krajolik. Naučiti boja Drveće sa svim četkom i vrhom četke. Naučiti boja Kontrast zimski krajolik. Koristeći bijeli i crni hladnjak, str. 23.

Drobljenje s zgužvanim papirom. Gouche " Snijeg baba"Nastaviti nacrtati predmetePomoću pisanja s zgužvanim papirom. Učenje donijeti sliku hladnog četka, str. 23.

"Zastave za dekoraciju grupa» Izazvati dekoriranje djece skupina Na novogodišnji odmor. Uvesti nekoliko zastava ukrašavanja prijema crtanje i sprej boje boje. White I. u boji, kabel, uske papilarni šablone sa slikom bilo koje predmete, boju gouche, četke, rasplodne posude, četkice za zube, štapove, posteljine, škare.

Slika "Snijeg Maiden" kako bi naučio prikazati snježnu djevojku u krznenom kaputu. Pričvrstiti crtanje četkom i bojama, nametnuti jednu boju drugom komarova sušenje, str. 51.

"Lijepa ploča za ukras grupa Na novogodišnju igračku. " (kolektivni rad), Poticati djecu da sudjeluju planiranje Sadržaj općeg rada, a zatim dostupan svakom djetetu sredstva Izražajno prenijeti ono što je zanimljivo za njega ili emocionalno značajno. Nastavite naučiti izražajnu uporabu obojene vosak i gouche kada crtanje Pahuljice i zajednički dizajn. Veliki list papira za panele, ukrašen prekrasnim okvirom nastavnika u hladnom rasponu boja, odvojenim listovima papira za svako dijete, boju gouche, obojene crayons was, četkice za zube za prskanje.

Palete prstima. "Jelka". Svrha: nastaviti vježbati nekonvencionalan način crtanje prstiju, Razviti osjećaj kompozicije, percepciju boje. Pričvrstite ovaj prijem crtanje.

Slika Pomoću brtvljenja i četkica. "Moji rukavi". Svrha: Vježba u tehnici ispisa, učvršćuje sposobnost ukrašavanja objekata, nanesite crtež na cijeloj površini ravnomjerno donesite crtež na željeni uzorak; Ublažiti točnost.

Slika pamučni štapići , "Kup" učenje velikih boja Predmeti jela od prirode s jednostavnom olovkom. Učenje odabira boja na vlastitu, pljeskajte točkice olovke s pamučnim štapićima hlađenja, str. osamnaest

"Moj božićno drvce» , Pozivanje ugodnih sjećanja na novogodišnje praznike. Ohrabriti sredstva Ekspresivni prikazuje ukrašenu novogodišnju božićno drvce, koje je bilo kod kuće. Obojene olovke, oznake, boje, papir.

Snowball. Crtanje svijeće, Boja. Stroj s tehničarem crtanje svijeća, Nijansira pozadinu. Željeznički okus od djeteta.

Slika "Tko u kojem kuću živi" učenje stvoriti subjekt koji se sastoji od pravokutnih, kvadratnih, trokutastih dijelova Komarove, str. 49.

"Pukotine s mrkvom" Potaknite djecu pristupačne sredstva Izražajnu prikazanu mrkvu. U procesu percepcije pravih mrlja, objasnite razliku ovalnog oblika iz kruga. Vježba u miješanju crvenih i žutih boja za proizvodnju naranče. Podučavati djecu preklapanjem lista papira napraviti ladice. Boja gouche, paleta, papir

Snjegović. Pakiran papir (Rock), Popraviti vještine crtanje boje, sposobnost kombiniranja valjanja, papirnatih kompleta i slika, Naučiti dorizov Slika sa snjegovićem (metla, božićno drvce, ograda itd.), Razviti osjećaj kompozicije. Željeznički okus od djeteta.

Sunce. Crtanje dlanova, Pričvrstite tehniku \u200b\u200bispisa s dlanovima. Naučite primjenjivati \u200b\u200bbrzu boju i napraviti otiske - zrake za sunce. Razviti percepciju boje. Ustati u djece sposobnost da radi pojedinačno.

"Kao ružičaste jabuke, na granama bikfinch" - crtanje, Podučavati djecu boja Snegia na snijegu pokrivenoj stvari: Izgraditi jednostavan sastav, prenositi značajke vanjski pogled Ptice - struktura tijela i bojanje. Poboljšati tehniku crtanje boja: Žica slobodna četka na hrpi, ponavljajući obrise siluete. Razviti osjećaj boje i oblika. Obrazovanje interesa za prirodu, želju da odražava estetske emocije u crtežu i primljenim stavovima.

vrt: planiranje Srednje grupa, - M: "Karapuz - Didaktika", 2006. - s. 90-91.

Crtanje s bojama i četkom, Watercolor "brod" učiti boja Prema predstavljanju predmeta koji se sastoje od dva dijela i obojite ih. Colddea, str. 22.

Slika "Zrakoplovi lete kroz oblake" učenje prikazivanja zrakoplova koji lete kroz oblake koristeći drugačiji pritisak na Komarovu olovku, str. 84.

Slika "Care Machine" Saznajte kako stvoriti sliku omiljenih igračaka. Pričvrstite sposobnost prijenosa obrasca Komarov detalje, str. 79.

"Mačka kuća", Popraviti vještinu lupati, Volchkova V. N., Stepanova N. V. Sažeci nastave u najstarijoj grupa vrtića, Iz. -Soronezh, učitelj, 2004. iz. 122.

"Frost uzorci (zimski prozor) "- dekorativan slika Na temelju čipke stopala. Podučavati djecu boja Frosty uzorci u čipke stilova. Stvoriti uvjete eksperimentiranja s bojama za dobivanje razne različite nijanse Plava. Proširite i diverzificiraju oblikovani redak - stvorite situaciju za besplatno, kreativno korištenje različitih dekorativnih elemenata (točka, krug, curl, list, latica, u hladu, valovitu liniju, ravnu liniju). Poboljšati tehniku crtanje s kraja četke, Razviti osjećaj oblika i kompozicije.

Lykova I. A. Fortične aktivnosti u djece vrt: planiranje, apstraktne klase, smjernice. Srednje grupa, - M: "Karapuz - Didaktika", 2006. - s. 66-67.

"Dekoracija džempera" - dekorativan slika, Pričvrstite sposobnost djece da ukrasite komad odjeće koristeći linije, udarce, točke, šalice i druge poznate elemente; Dekor ukrašena odjeća izrezana iz papira. Učenje pokupiti boje prema boji džempera. Razviti estetsku percepciju, neovisnost, inicijativu.

srednja skupina vrtića, Sažetak. - m.: Mozaik - Sinteza, 2008. - s. 44 - 45.

"Snjegovini u kape i šalove" - crtanje na zastupljenosti, Podučavati djecu boja Elegantni snjegovići u kape i šalovima. Prikaži domjenke ukrasnih skupova dizajna zimske odjeće. Razviti mjerač oka, osjećaj boje, oblika i proporcije. Obrazovanje povjerenja, inicijativu, interes za eksperimentiranje.

Lykova I. A. Fortične aktivnosti u djece vrt: planiranje, apstraktne klase, smjernice. Srednje grupa, - M: "Karapuz - Didaktika", 2006. - s. 78-79.

Crtanje s četkom i prstom, GOUCHA "MIMOSA TWIG" podučava boja Tassel grančica Mimosa iz prirode. Nastavite učiti boja Cvijeće prstom hladno, str. 34.

Slika Dekorativni s elementima aplikacija "Lijepe salvete" podučavaju boja Uzorci na okruglim i kvadratnim salvesima. Prikaži kombinaciju elemenata dekor u boji i likov obliku, str. 110.

"Cvijeće za dekoraciju grupe za odmor 8. ožujka» Nazovite djeca radosno raspoloženu doček od praznika, želju da ugodite njihove majke lijep kolaž, Razglednice, komadići tkanine, valjak koji prikazuje cvijeće, škare, PVA ljepilo, veliki list Papir ili karton.

Čarobne slike (Čarobna kiša). Crtanje svijeće, Pričvrstite tehniku crtanje svijeća(Čarobna kiša), Pažljivo obojili list tekuće boje. Naučiti boja, Željeznički okus od djeteta.

Slika Četkanje "obitelji neva" učenje boja Iz prirode jednostavne olovke određene veličine, za izdavanje karakterističnih značajki nomendera colddea, str. 33.

Slika "Djevojka plesovi" uče nacrtajte osobu, Učenje za prijenos jednostavnih pokreta, popraviti prijeme slike Komarov, str. 64.

"Svijet oko nas", Proljeće, potoci, sunce sjaji. Željeznica u djeci estetska percepcija, ljubav prema prirodi, želja da ga prenesete na crtež cijele četke, kraj. T. M. Bondarenko "Složene klase u srednja skupina vrtića» 2009. Stranica .225

"Pismo četrdeset", Naučiti boja Okrugli i ovalni oblici. Razviti kreativnost, pozornost, memoriju, mali motor Ruke. Obrazovati pažljiv stav Na ptice oko objekata. T. M. Bondarenko "Složene klase u srednja skupina vrtića» 2009. Stranica P. 162.

Crtanje četkom, "Zvjezdano nebo" za podučavanje nijanse mokri list Papir za akvarel. Naučiti boja Vrh četke s gouche točkom. Upoznati s novcem - prskanjem hlađenja, str. 37.

Insekti (leptir, pauk, bubamara, Caterpillar). Crtanje prstiju, olovka. Naučiti nacrtajte najjednostavnije brojkeSastoji se od mnogih otisaka prstiju, koristite cijelu šarenu boju. Ustati u djece sposobnost da radi pojedinačno.

Slika didaktička "duga - luk, ne dopustite da se kiša" nastavlja samostalno i kreativno odražavati vaše ideje o lijepom prirodni fenomen Različita slikovita - izražajna sredstva, Razvijte osjećaj boje Lykov, str. 136.

Crtanje dekorativnog(od prirode) "Funny Matryoshka (ples)"Upoznati s matristom kao neku vrstu narodne igračke. Naučiti izvući iz prirodeAko je moguće, prenosite obrazac, proporcije i elemente odjeće. Lykov, str. 106.

"Ja sam raketa", Obrazovanje u djeci zanimanje za javne događaje, prenosi svoj stav prema njima. Samo za prikazivanje rakete. T. M. Bondarenko "Složene klase u srednja skupina vrtića» 2009. Stranica P. 240.

"Lijepo proljeće cvijeće koje vam se sviđa" Da bi se formirala ideju o ideji da na slici boja, oni sami mogu odabrati vizualne materijale, kao i tehnike i načine za rad s njima. Potaknite djecu na intenzivni eksperimentiranje s vizualnim materijalima, pomažu im da postignu najizrazitije rješenje i dobivanje zadovoljstva dobivenog rezultata. Olovke u boji.

Metoda podešavanja. "Prvi letci" Svrha: nastaviti podučavati djecu boja metoda podešavanja; Osigurajte mogućnost da ispravno držite desnu četkicu; produbiti ideju o boji; Osigurajte ovaj prijem crtanje.

Crtanje na zgužvanom papiru. "Jabuka". Svrha: podučiti djecu prljavština; Razviti osjećaj kompozicije, percepciju boje.

Nacrtajte svečani pozdrav (Netradicionalni strojevi crtanje) , Uvesti način crtanje pločica s krutom polusušnom četkom; poboljšati sposobnost držanja prave četke kada crtanje, majstor cvijet paletra: Žuta, crvena, zelena, plave boje; Razvijte estetsku percepciju, širenje znanja o okolini.

Trešnja. Crtanje s pamučnim štapićima, prsti. Nastavite upoznati djecu s uređajima crtanje tych, Stvoriti osjećaj kompozicije i ritma. Ustati u djece sposobnost da radi pojedinačno.

"Ukrasite ružičasta krila papirnatih leptira", Pozivanje interesa za mješavinu boja za dobivanje svijetle nijanse boja. Nastavite naučiti koristiti paletu da biste dobili ružičaste. Pokažite djeci kako ukrasiti krila leptira, bojanje jednog krila, a zatim, sklopivši sliku na pola, pomaknite boju na drugu. Skup boja gouache, slika leptira s različitim oblikom krila izrezati iz debelog papira.

"Nemojte povrijediti mrav", Predstaviti djecu s bajkom "Mrav i maslačak", ponuda crtati Ilustracije za bajku; crtati tri komada; Relief ljubaznost, suosjećanje, želju pomoći u teškoj trenutku. Volchkova V. N., Stepanova N. V. Sažeci nastave u najstarijoj grupa vrtića, Iz. -Soronezh, učitelj, 2004. iz. 40.

Maslačak. Proširite ideje o djeci o maslačak, naučite vidjeti i zaštititi lijepo, proći na papiru s bojama. Pričvrstite vještine za rad s bojama. T. M. Bondarenko "Složene klase u srednja skupina vrtića» 2009. Stranica .261

"Koza je zamahnula na zelenoj livadi", Podučavati djecu boja Četveronožne životinje. Konsolidirajte znanje da sve četveronožne životinje imaju ovalno tijelo. Učenje za usporedbu životinja, vidjeti zajedničke i različite. Razvijte figurativne poglede, maštu, kreativnost. Naučite prenositi nevjerojatne slike. Pričvrstite tehnike rada s četkom i bojama.

Komarova T.S. razredi u slikovnim aktivnostima u srednja skupina vrtića, Sažetak. - m.: Mozaik - Sinteza, 2008. - s. 73 - 74.

Crtanje na zgužvanom papiru. "Lubenica".Svrha: podučiti djecu prljavština; Razviti osjećaj kompozicije, percepciju boja; produbiti ideje o boji.

Slika "Nacrtajte što želite sliku" Naučite zamisliti sadržaj slike, donijeti našu ideju na kraj Komarova, str. 86.

Permontni plan rada za vizualne aktivnosti i razvoj kreativnih sposobnosti u srednjoj skupini

Opis materijala: Predlažem obećavajući plan rada za vizualne aktivnosti. Ovaj materijal će biti koristan odgojiteljima srednje grupe i stručnjaci koji vode krug na vizualnoj aktivnosti. Plan je usmjeren na razvoj kreativnih sposobnosti.

rujan

"Jesen stablo"
Zadaci: upoznati s ispisom. Razviti osjećaj kompozicije i ritma.
"Gljive u Lukshki"
Zadaci: vježbanje u crtanje objekata ovalnog oblika, ispis ispisa. Osigurajte sposobnost ukrašavanja objekata jednostavan uzorak (Traka iz bodova), pomoću crteža prstiju. Razviti osjećaj kompozicije.

Didaktička igra "Što se dogodilo pogrešno?"
Zadaci: razviti promatranje djece, naučiti istaknuti svojstva boja, uspoređujući jednu bitnoj slici s drugima po podnošenju.

Didaktička igra "Ukrasite šal"
Zadaci: Za formiranje sposobnosti razumijevanja zakona kompozicije, odaberite različite kombinacije boja koje ih koriste u dekorativnim aplikacijama. Da biste donijeli djecu da razumiju činjenicu da ljepota uzorka ovisi o ponavljanju istih elemenata iste boje.

Za privlačenje djece u dizajn spavaće sobe za auto lutke (crtanje tepiha na zidu; palača na podu; prekrasne salvete na stolu). Razviti prostorne mašte. Pružiti različite varijante S pravom da odaberete tehniku \u200b\u200binkarnacija.

Rad s roditeljima
Rješenje roditeljskog istraživanja na temu: "Što vaše dijete crta?"
Mapa koja se kreće "Uloga crtanja u životu djeteta"

listopad

Izravno obrazovne aktivnosti
"Jesenska šuma" (kolektivni rad)
Zadaci: upoznati sa slikom I. Levitan "Zlatna jesen", kao što umjetnik prenosi ljepotu jesen priroda; Konsolidirati sposobnost crtanja stabala, prenose ljepotu jesenske prirode, boje; razviti sposobnost crtanja na jednom listu papira, stvarajući kolektivni rad.

"Suncokreta"
Zadaci: vježbanje u crtanju prstima. Formirajući sposobnost crtanja stabljike i lišća u suncokretu. Popraviti vještine crtanja gouche. Razviti osjećaj kompozicije.

Zajednička glumica s djecom
Didaktička igra "Pronađi isto"
Zadaci: Pričvrstite sposobnost prepoznavanja i ispravno nazvati plavu boju, razlikovati četiri nijanse plave. Pričvrstite koncept "boja", "Nijanse". Formirajući sposobnost implementacije sekvencijalnog odabira nijansi plave boje u silaznom redoslijedu laganog.

Tematsko slobodno vrijeme: "Fairy Forest"
Zadaci: uzrokuju dječji interes nevjerojatna slika, razviti maštu. Isporučite radost susreta s poznatim nevjerojatnim herojima. Razviti mogućnost korištenja ankete i vještine.

Nezavisne aktivnosti djece
Premjestite djecu kako biste stvorili ukrase na spektar na temelju bajke "Caprid" auth. T.N. Karamannko i Yu. G. Karamannko.

Rad s roditeljima
Konzultacije o temi: "Prilog za tehnike crtanja nesukladovanja"
(Fitodesign)

studeni

Izravno obrazovne aktivnosti
"Moja omiljena riba"
Zadaci: vježbanje u crtanjem objekata ovalnog oblika. Upoznati s tehnikom kombiniranja voska i akvarela. Razvijte sposobnost za nijansa s različitim bojama za akvarel. Razviti percepciju boje.

"Jestivo Kraljevstvo"
(fitodesign u aplikaciji tehnike)
Zadaci: razviti holističku percepciju subjekta. Stvoriti vještinu kako bi se odredili dodir različite vrste žitarica. Naučite čine sastav različite vrste sapi

Zajednička glumica s djecom
Didaktička igra "Magic Paint"
Zadaci: učvrstite znanje o djeci o zelenoj boji. Razviti sposobnost primanja zelena bojaMiješanje na paleti dvije glavne boje: plave i Žute boje, Vježba u razlikovanju plave, žute i zelene.

Didaktička igra "Pronađi višak kvadrata"
Zadaci: vježbanje u rješavanju zadataka na temelju sposobnosti uspostavljanja sličnosti i razlika između vizualno percipiranih slika u boji. Nastavite formirati sposobnost isključivanja taman ton objekt iz više svjetla.

Nezavisne aktivnosti djece
Podržati želju djece da se uključe u fitodizayn. Da biste to učinili, stvorite uvjete: žetvu žitarica i sjemenke iz različitih biljaka i drveća.

Rad s roditeljima
Razgovor o toj temi: "Umjetnost ruskih igračaka" (magazin " Predškolsko obrazovanje»№9, 1989, str. 43)

prosinac

Izravno obrazovne aktivnosti
"Božićni ukrasi"
Zadaci: Vježbam u crtanje s Wax Crayons božićne igračke, Osigurajte mogućnost mrlja crtež s akvarelom, ispisivanjem utikača.

"Dva cocks se slome" (crtež)
Zadaci: Poboljšajte sposobnost da napravite otiske s dlanovima i nacrtajte ih na određenu sliku (penis). Razviti maštu, kreativnost.

Zajednička glumica s djecom
Didaktička igra "Učinite uzorak"
Zadaci: Za formiranje sposobnosti stvaranja ukrasnih obrazaca pomoću hladnoće i tople boje, Vježba u diferencijaciji toplih i hladnih boja prilikom stvaranja ukrasnih uzoraka iz elemenata četiri nijanse, odabirom željenih nijansi iz nekoliko predloženih.

Didaktička igra "mozaik"
Zadaci: tražiti lijepu kombinaciju elemenata u boji u igri igre s mozaikom. Promicati razvoj umjetničkog okusa djece.
Nezavisne aktivnosti djece
Prema planu
Zadaci: stvoriti uvjete za poboljšanje vještina i vještina u slobodnom eksperimentiranju s materijalima potrebnim za rad u različitim netradicionalnim tehnikama. Promicati razvoj mašte, kreativnost.

Rad s roditeljima
Razgovor o toj temi: "Priroda boje i boja prirode"
(Magazin "predškolsko obrazovanje" br. 10, 2002, str. 72)

siječanj

Izravno obrazovne aktivnosti
"Božićno drvce"
Zadaci: proširiti sposobnost prenošenja slike elegantnog božićnog drvca na slici, ravnomjerno rasporedite ukrase u cijelom stablu; Osigurajte mogućnost crtanja ovalnog koplja s izmjenom u boji i lokaciji; Vidi ljepotu u kombinaciji tamnozelene smreke sa svijetlim i plavim cvijećem.

"Snjegović" (valjanje papira)
Zadaci: Osigurajte vještine crtanja gouche, sposobnost kombiniranja u radu valjanja, penjanja papira i crtanja. Za formiranje sposobnosti crtanja slike s snjegovićem (metla, božićno drvce). Razviti osjećaj kompozicije.

Zajednička glumica s djecom
Didaktička igra "Otvorene lutke"
Zadaci: formiranje sposobnosti utvrđivanja sukladnosti između nekoliko stavki, fokusirajući se na znak subjekta. Razviti mogućnost korištenja najjednostavnijih tehnika za uspostavljanje boje boje homogenih objekata.

Zadaci: nastaviti naučiti odrediti uzorak u kojem se elementi boja nalaze u nizu, dovršavajući ga pomoću svih predloženih elemenata.

Nezavisne aktivnosti djece
"Crtanje raspoloženjem"
Zadaci: stvoriti uvjete za razvoj optičke percepcije, mašte. Promovirajte razvoj finih pokretljivosti ruku, sensotorika. Osigurajte znanje o zimskoj paleti.

Rad s roditeljima
Konzultacije o temi: "Kako uzeti dijete" (časopis "predškolsko obrazovanje" №2, 1992. str. 68 i br. 5, 1992. str.47)

veljača

Izravno obrazovne aktivnosti
"Zimski portret"
Zadaci: Osigurajte vještinu za crtanje s Wax Crayons, ukrasite detalje, nijanse list u bojama zime (plava, plava, ljubičasta). Razviti percepciju boje.

"Brodovi u moru" (poznati oblik - nova slika)
Zadaci: formiranje vještine za crtanje brodova koristeći noge kao predložak u krug. Osigurajte mogućnost crtanja akvarela. Ublažiti točnost. Razviti maštu.

Zajednička glumica s djecom
Didaktička igra "mahanje narudžbe"
Zadaci: formiranje sposobnosti određivanja uzorka stavki boja u nizu, dovršavajući ga pomoću predloženog skupa u kojem su prisutni višak elemenata.

Zabava "Travel Rainbow"
Zadaci: Upoznajte djecu s dosljednom rasporedom boja u spektru. Vježbanje u rasporedu boja duge u memoriji. Formirajući sposobnost određivanja boje nestale boje.

Nezavisne aktivnosti djece
Potaknite želju djece na vlastito modeliranje, primjenjujući prethodno stečeno znanje i vještine u praksi.

Rad s roditeljima
Konzultacije o toj temi: "Koristite razni materijal U amteligenciji "
"Crtanje s predškolskom djecom" ispod. Red.t. Kazakova

ožujak

Izravno obrazovne aktivnosti
"Proljetno sunce" (crtanje s dlanovima)
Zadaci: Osigurajte sposobnost crtanja tehnike ispisa s Palm, timskim vještinama. Formirajući sposobnost miješanja različitih boja s četkom na dlanu.

"Razglednica za mamu"
Zadaci: poboljšati sposobnost ispisa na matrici i crtanje prstima. Razviti osjećaj kompozicije, ritma.

Zajednička glumica s djecom
Slobodno vrijeme "Gzhel Fairy Tale"
Zadatke: formirati potrebu za lijepim; donijeti osjećaj ponosa za talent njihovih ljudi; Poštivanje majstora i želju za stvaranjem kolektivnog rada (ukras kostime GZhel ljepote)

Didaktička igra "Boja vode"
Zadaci: Osigurajte sposobnost prepoznavanja i ispravno nazvati tri nijanse smeđa boja, Obogaćivanje govora frazama: "smeđi objekt", tamno (svjetlo) nijansa smeđe boje. Formirajući sposobnost da se nijanse smeđe koriste metodom boje vode.

Nezavisne aktivnosti djece
Premjestite djecu da se ponovno vraćaju na svoje radove i poboljšavaju ih, ukrašavajući uzorak crtanjem detalja.

Rad s roditeljima
Pojedinačni razgovor na temu: "Lepim i boje u Gaggalli"
(časopis "predškolsko obrazovanje" №1, 1997 str.22)

travanj

Izravno obrazovne aktivnosti
"Proljeće u zvukovima nježnog, krhka" (crtanje na mokro)
Zadaci: Za formiranje sposobnosti da vide ljepotu prirode, dodijelite glavne prepoznatljive značajke. Razvijte sposobnost crtanja u svom planu za glazbu, odražavajući njihove osjećaje u proljetnim tonovima akvarela. Poboljšati radne vještine u oprema za akvarel.

"Prelijepo cvijeće"
Zadaci: nastaviti učiti crtanje cvijeća s različitim tehnikama: podešavanje na različita područja, crtanje okruglih i ovalnih oblika. Razviti promatranje i sposobnost opažanja ljepote okolnog svijeta.

Zajednička glumica s djecom
Didaktička igra "koji krug ne odgovara"
Zadaci: vježbanje u rješavanju zadataka na temelju sposobnosti da se uspostavi sličnosti i razlike između vizualno percipiranih slika u boji za nastavak formiranja sposobnosti uklanjanja objekta svjetla ton iz više mraka.

Didaktička igra "koja će vidjeti više"
Zadaci: razviti sposobnost upravljanja idejama o boji u stvarnim akcijama. Proširite znanje o objektima, njihovim dijelovima koji imaju znakove bijele i crne. Za generiranje sposobnosti primjene boje, želju da otkriju što više objekata navedene boje.

Nezavisne aktivnosti djece
Kako bi podržali želju djece da napravite krajolik bajka "Kolobok". Stvoriti potrebne uvjete za to.

Rad s roditeljima
Razgovor o toj temi: "O odnosu igre i vizualne aktivnosti" (časopis "predškolsko obrazovanje" №6, 1997. str.25)
Izravno obrazovne aktivnosti
"Maslaci"
Zadaci: Osigurajte sposobnost djece da rade s Wax Crayons i akvarel, ispis u tisku. Naučite stvoriti izražajan Maslačak. Razviti osjećaj kompozicije.

"Birchings u poliani" (kolektivni rad na tkanini)
Zadaci: uzrokuju osjećaj radosti iz percepcije slikarskih radova; Obrazovati ljubav prema prirodi; Stvorite radostan, svijetli kolektivni rad na tkanini. Razvijte sposobnost prikazivanja breze različitim metodama crtanja četkom: glatkim deblom - sve gomile, tanke grančice četke, podešavanje lišće.

Zajednička glumica s djecom
Didaktička igra "koja je brže"
Zadaci: Poboljšajte znanje o bijelom, crnom i siva boja, Razviti vizualnu diferencijaciju u percepciji akromatskih boja i njihovih nijansi u velikom prostoru. Vježbanje u definiranju boje udaljenih objekata.

Didaktička igra "pronaći i donijeti"
Zadaci: Razmotrite znanje o hladnim i toplim bojama. Da bi se stvorila sposobnost grupiranih objekata na temelju neovisno pronađenih uobičajenih značajki i oznaka obrazovane skupine od strane generalizirajuće riječi: "topli tonovi", "hladni tonovi".

Nezavisne aktivnosti djece
Cross djecu stvoriti ilustracije na bajku "tri medvjeda"

Rad s roditeljima
Konzultacije o temi: "upoznavanje predškolaca pejzažna slika, kao
dio estetske i umjetničke
Percepcije "(d / in №9, 1999 str 69)

Književnost

1. T. G. Kazakova "Klase s predškolcima za vizualne aktivnosti"
2. M.V. TROFIMOVA "Studija, igra i slika"
3. S. Corotkukh "Upoznavanje predškolaca s krajobraznim slikarstvom, kao dio estetske i obrazovanje umjetnosti"(Obrazovanje predškolskog obrazovanja №9 / 99, str. 69)
4. L.Selinena, M. Fedyashina "Učimo nacrtati moždani udar" (broj predškolskog obrazovanja 10/97, str. 71)
5. T.KOMAROVA "na odnosu didaktičke igre i vizualne aktivnosti
6. T.N. Doronova "Priroda, umjetnost i fino djelovanje djece"
7. N.aleksakhin "Gripamo i slikamo u Gzhelskom"
8. O. Khrenova "Gorodetskaya Slikarska duša Mi smo zabavni"
9. Grigoriev "Korištenje tehnika igara u vodiču vizualnih aktivnosti"
10. Socomarova "obuka slika metoda" (predškolsko obrazovanje №3 / 91, str.51)
11. m.shklyarova "boja u nekonvencionalnim tehnikama" (predškolsko obrazovanje №11 / 95, str.14)
12. L.Pateleeva "Dekorativna i primijenjena umjetnost Rusije" (predškolsko obrazovanje broj 7/89, str.39)
13. L.A.REZOVA "Igrajte s bojom"
14. aa.Gribovskaya "Kolektivna kreativnost predškolske djece"
15. S. Ashikova "Priroda boje i boja prirode" (predškolsko obrazovanje broj 10/02, str. 72)
16. A. Listopad "obuka percepcije boja" (predškolsko obrazovanje broj 5/91, str.5)
17. L. Fokina "Sažetak nastave za upoznavanje predškolske djece s vizualnom umjetnošću" (predškolsko obrazovanje №3 / 90 str. 26)
18. S.M. Vynerman, A.S. Bolinev i sur. "Razvoj senzora predškolske djece u vizualnim umjetnosti"
19. a.a.Gribovskaya " Narodna umjetnost i dječja kreativnost "
20. "crtanje s djecom predškolske dobi (netradicionalne tehnike)" pod urednici Ed.

Fine aktivnosti u srednjoj skupini vrtića. Sažetak Komarov Tamara Semenovna

studeni

Lekcija 22. crtanje na planu

Sadržaj softvera.Da biste učili djecu da odaberu temu vašeg crteža sami, dovodeći kraj do kraja, kako bi ispravno držali olovku, obojite male dijelove slike. Razvijte kreativne sposobnosti, maštu.

Metodologija za držanje.Predložiti djecu da misle što bi svi htjeli crtati. Recite da možete crtati drveće, grmlje, klupe i dame na mjestu vrtića; Igračke koje djeca igraju.

Tijekom zanimanja potaknite zanimljivu ideju, stimulirajte dodavanje slika prikladnih značenjem slika. Postavljajte pitanja koja potiču širenje plana.

Kada gledate crteže, ponuditi momcima da odaberu najzanimljivije i one koji su ih naslikali, zamolite da ispričaju o njima. Pohvalite momke koji su zamislili i utjelovili najzanimljivije slike.

Materijali.Bijela veličina papira 1/2 list albuma, olovke u boji (za svako dijete).

"Cheburashka posjećuje" Nastya Ch., Srednja grupa

Zapažanja na mjestu vrtića. Igre u igranju kuta, čitanje knjiga, gledanje ilustracija. Razgovori o činjenici da su djeca izgledala zanimljiva, koja je dostupna za prijenos na slici.

Lekcija 23. Aplikacija "Big House"

Sadržaj softvera.Pričvrstite mogućnost rezanja papirne trake u ravnoj liniji, izrežite kutove, kako biste stvorili sliku iz dijelova. Učenje stvaranja u Appliqués sliku velike kuće. Razviti osjećaj proporcija, ritam. Pričvrstite tehnike uredno lijepljenje. Naučite djecu prilikom gledanja posla da vide sliku.

Metodologija za držanje.Predložite djecu da režu i drže veliku kuću (2-3 etaže). Razjasnite izgled kuće, njegove dijelove: krov, prozore, vrata, njihovo mjesto. Predložite razmišljanje kako smanjiti prozore, vrata, krov od trake, ako je potrebno, objasniti.

Po završetku slike, staviti na ploču, diviti se koliko je kuća ispalo - nekoliko ulica, cijeli grad.

Materijali.Veličina papira 1/2 list albuma, pravokutnike obojenog papira, lagani tonovi (različiti tablice različiti) i trake obojenog papira za prozore, vrata, krovove; Škare, ljepilo, četka za ljepilo, ubrus, uljnu krpu (za svako dijete).

Komunikacija s drugim zanimanjima i aktivnostima.Zapažanja o šetnjama, izletima na selu (grad, naselje) za izgradnju kuća. Razmotriti ilustraciju.

Lekcija 24. lack "šljive i limun"

Sadržaj softvera.Nastavite obogatiti ideje djece o predmetima ovalnog oblika i njihove slike u modeliranju. Pričvrstite tehnike modeliranja objekata ovalnih oblika, različite veličine i boje. Razviti estetsku percepciju.

Metodologija za držanje.Razmotrite s djecom šljive i limuna, dajte priliku da ih zaokružite duž konture. Predložite momke da nazovu svoj oblik i pokažu kako će oblikovati šljive i limune. U procesu nastave obratite pažnju na svako dijete da ponudi najbolji prijenos Obrasce.

U zaključku, razmotrite s djecom spreman za rad, hvalite ih za napor.

Materijali.Ilustracije na kojima su prikazane šljive i limune (ili lutka). Clay (plastentini), ploča za kalup (za svako dijete).

Komunikacija s drugim zanimanjima i aktivnostima.Razgovori o voću, gledanje ilustracija, didaktičkih igara.

Sadržaj softvera.Pričvrstite sposobnost djece da ukrasite komad odjeće koristeći linije, udarce, točke, šalice i druge poznate elemente; Dekor ukrašena odjeća izrezana iz papira. Učenje pokupiti boje prema boji džempera. Razviti estetsku percepciju, neovisnost, inicijativu.

Metodologija za držanje.Pokažite djecu izrezbarenih džempera izrezbarenih iz papira, nude ih ukrašavanje. Pitajte što se može učiniti tako da postanu lijepi. Predložite da su dečki zapamtiti i pokazati na ukrasima prijeme odbora. Pitajte gdje možete staviti dekoracije. Reći da svako dijete ukrašava onako kako želi, lijepo pokupljaju boje boja i postavljanja uzoraka. Pomoći u odabiru boja.

Na kraju nastave, svi se proizvodi razgrađuju na stolu, razmotriti. Naglasite prekrasnu kombinaciju boja, elemenata uzoraka.

Materijali.Izrezati od debelih papira različitih boja; Papirnate trake u veličini manšete, vratu, elastičnim veste; GUOCE boje, četke, voda s vodom, ubrus (za svako dijete).

Komunikacija s drugim zanimanjima i aktivnostima.Gledajući odjeću ukrašenu dekorativnim uzorcima; Slika Dymkov i Filimonovsky igračke.

Opcija. Crtanje "ukrasite suknju Dymkov baryshni"

Sadržaj softvera.Nastavite upoznati djecu s narodnom dekorativnom umjetnošću (Dymkovsky slika). Povedite poštivanje talentiranih narodni majstoristvaranje svijetle narodna igračka, Vježba u slikarskim prijemema: trake okomito i horizontalne, stanice, prstenje, točke, čestice (podešavanje) i druge. Kopirajte sposobnost crtanja booke, rade s četkom. Razvijte osjećaj boje, osjećaj ritma.

Metodologija za držanje.Razmotriti s djecom Dymkovsky igračke: mlada dama, vodootporna, dadilja, dama; Njihova elegantna odjeća, prekrasne suknje. Predložiti djecu da istaknu elemente uzoraka, boju. Reći da mogu koristiti različiti ukrasi, obojite suknju Dymkov baryshni.

Na stolovima u djece su siluete siluete laganje od papira (bluza na njima je obojen svjetlosnim nijansama različitih boja (svaka mlada dama ima svoju boju)). Predložite djeci da razmisle o tome kako žele obojiti suknje i nastaviti s crtanjem. U procesu rada svakog djeteta pitajte kako će ukrasiti suknju. Podsjetite pravila crtanja četkom i bojama. Sva završena radova je zaštićena na stolu, smatrajte ih djecom, divite se njihovoj svijetli ljepoti. Označite razne boje i korištene tehnike.

Materijali.Silhouete Dymkovsky Rayshnyja (visina do 20 cm), izrezbareni od strane učitelja iz papira; GUOCE boje, četke, voda s vodom, ubrus (za svako dijete).

Komunikacija s drugim zanimanjima i aktivnostima.Poznanik s Dimkovljevim igračkama, s obzirom na slikanje igračaka (obraćajući pozornost na djecu na bojama, ponavljajući elemente za dekoraciju; nudeći im da pokažu obrasce uzoraka elemenata uzorka, njihovo ponavljanje i izmjenu).

Lekcija 26. Applique "Košarica gljiva"

(Kolektivni sastav)

Sadržaj softvera.Naučite djecu kako bi izrezali kutove trga, ispružili ih. Pričvrstite sposobnost da prave škare ispravno, izrežite, lagano držite dijelove slike u programu Appliqué. Ukratko do oblikovanog rješenja, oblikovani model rezultata rada, njihovoj procjeni.

Metodologija za držanje.Započnite lekciju s čitanjem zabave o gljivama s kojima se djeca susreću na lekciji od 13 "gljiva". Predložite djecu da režu i zalijepite nekoliko gljiva na travi. Pokažite prijem rezanja uglova, ispružite ih tako da nestanu, šešir gljiva će se ispasti. Zatim pokažite kako izrezati noge gljive. U procesu rada za praćenje ispravna upotreba Škare i tehnike rezanja.

Završene gljive s djecom drže se u košaru. Na kraju nastave, sve gljive u košari smatraju, zabilježite više izražajne.

Materijali.Košarica za gljive nacrtajte učitelj i zalijepiti na listu papirnatog kvadratnog oblika, tako da je mjesto ostavljeno za lijepljenje gljiva; Obojeni papirni pravokutnici za kape za gljive; Bijeli i svijetli sivi pravokutnici za noge gljiva, ljepilo, četkica za ljepilo, ubrus, alek (za svako dijete).

Komunikacija s drugim zanimanjima i aktivnostima.Razgovarajte o ljetu. Razmotriti ilustraciju. Modeliranje gljiva u razredima. Didaktičke igre.

Lekcija 27. Razno ribe

Sadržaj softvera.Naučite prenositi prepoznatljive značajke različitih riba isti oblik, ali pomalo se razlikuju od drugih proporcijama. Pričvrstite prethodno naučene tehnike modeliranja.

Metodologija za držanje.Razmotrite s djecom dviju različitih riba. Pitajte kako će oblikovati ribu tako da je jedan bio gotovo krug, a drugi je dug. Predložite pokazati odgovarajuće pokrete u zraku rukama.

Analizirajući gotov rad, predlažemo pronalaženje duge ribe i stavite ih pored ribe istog oblika, a zatim pronađite više okrugle ribe.

Materijali.Igračke ribe. Glina ili plastininski, kalupni ploča, stog (za svako dijete).

Komunikacija s drugim zanimanjima i aktivnostima.Opažanja ribe u akvariju i brinu za njih; Pregled igračaka, ilustracija, čitanje bajke.

Iz knjige, razvoj govora u sredovječnoj skupini vrtića. Mlađi razna skupina, Planovi za nastavu Autor

Iz knjige potraživanja o razvoju govora u drugoj najmlađoj skupini vrtića. Planovi za nastavu Autor Herbova Valentina Viktorovna

Listopad - studeni u listopadu je poželjno zapamtiti s djecom (izvan nastave) bajke "kako je koza izgrađena" (arr. M. Bulatova), au sljedećih 2-3 dana za uvođenje bajke " Vuk i kozat "(arr. Tolstoy). Preporučljivo je saznati u djece koja mi se svidjela što bajka i

Iz knjige razreda na vizualnim aktivnostima u srednjoj skupini vrtića. Sažetak Autor Komarov Tamara Semenovna

Studeni sat 22. Crtanje na sadržaju namjere softvera. Da biste učili djecu da odaberu temu vašeg crteža sami, dovodeći kraj do kraja, kako bi ispravno držali olovku, obojite male dijelove slike. Razviti kreativne sposobnosti

Iz razvoja knjige govora u prvoj najmlađoj skupini vrtića. Planovi za nastavu Autor Herbova Valentina Viktorovna

Listopad - studeni u listopadu - studeni u svakodnevnom životu i za šetnju djeca moraju se upoznati s softverskim pjesmama koje se lako pretvaraju u igre. Na primjer, litvanska pjesma ("bu-bu, sam horny ..." proces. Yu. Grigorieva) može se pretući na sljedeći način. U ruci

Iz razvoja govora u srednjoj skupini vrtića. Planovi za nastavu Autor Herbova Valentina Viktorovna

Rujan - listopad - studeni preporuka za čitanje djece svaki dan ostaje na snazi \u200b\u200bi u srednjoj skupini vrtića. Mnoge pjesme i funkcije ruskog naroda, autorski poetični radovi su dobar materijal za pokretne igre i improvizacije:

Iz knjige svjesnog autizma ili mi nedostaje sloboda Autor Carvasarkaya ekaterina evgenievna

Oksana Makarycheva
Softver za planiranje perspektive (prosječna skupina)

RUJAN

Vrsta aktivnosti

Naziv čvor

Zadatke kimanjem.

1 crtanje subjekt po planu s elementima primjene slika za naše ormariće definicija dizajna u skladu s dizajnom uzorka (slika za ormarić). Neovisna kreativnost - crtanje slika i dizajna po okvirima.

2 crtanje zemljište prema planu

Pogledajmo prozor za crtanje jednostavne parcele Prema planu. Otkrivanje razine razvoja grafičkih vještina i kompozitnih sposobnosti. Razmislite o prozoru kroz tražilo. P. osamnaest

3 Predmet aplikacije

Žuriti vlakom "Kuc kuc" (Željeznička pruga) Poznanik s makazama i svladavanjem tehnika rezanja u ravnoj liniji - rezanje papirnatog pravokutnika na uskim trakama (spavači za Željeznička pruga) , P. 22.

4 Kolektivna aplikacija

Cvjetna kompilacija slomije polichin cvijeta od 2-3 papira, izbor prekrasne cijene boja. Razvoj registracije cvijet: Rezanje "Obala" (rubovi) rub. P. 24.

1 crtanje na prezentaciji

Hrabri kokarčić za crtanje gouche boje, Poboljšanje tehnike vlasništva Četka: Besplatno i pouzdano vodite četkicu na hrpi, ponavljajući opće obrise siluete. P. 34.

2 primjena obojenog papira, jesenje lišće I lubenice sjemenke

Zlato suncokreti stvaraju kompozicije iz različitih materijala. Formiranje aplikativnih vještina u primjeni na kreativni zadatak. Razvoj osjećaja ritma i kompozicije. P. 38.

3 crteža (po podnošenju) i olovke (od prirode) Jabuka - zrela, crvena, slatko crtanje multicolor (zrelo) Apple Gouashe Boje i polovice jabuke (izrezati) Olovke ili markeri u boji. P. 42.

4 crtanje modular (pamučni štapići ili prsti) "Četkanje Ryabinka, hrpa Kalinka ..." Stvaranje prekrasnih jesenskih sastava s prijenosom raspoloženja. Slobodna kombinacija umjetničkih materijala, alata i tehnika. P. 46.

1 Aplikacijski mozaik s elementima za crtanje "Tuchi preko neba pobjegne" Poznavanje s primjenom primjene mozaik: Rezanje uskih traka plavog, sivog, plavog i bijelog papira u komadiće i lijepljenje unutar zrcalnih krugova - kišni oblaci. P. pedeset

2 Primjena (na temelju nedovršenog sastava) Zayushkin Orica (kupus i mrkva) Aplikativna slika povrće: Rezanje pravokutnika dijagonale i ugla zaokruživanje (Dvije mrkve); Aplikacija objavljivanja i fakture (kupus), P. 56.

3 crtanje dekorativ s aplikacijskim elementima

Rukavice i mačići

Slika i dekoracija "Rukavice" (ili "Rukavice") Na dlanovima - desno i lijevo. Formiranje grafičkih vještina - ručne krugove za držanje olovke na jednoj udaljenosti bez napuštanja papira. Stvaranje ukrasa (Uzorci na rukavicama), P. 64.

4 crtanje dekorativa na temelju meshwasters frosty uzoraka crtanje frosty uzoraka u čipke stilova. Eksperimentiranje s bojama za dobivanje različitih nijansi plave. Besplatna kreativna primjena raznih dekorativnih elemenata (točka, krug, curl, latica, zasjenjena, valovita linija, ravna crta). P. 66.

1 applique dekorativ s crtežnim elementima prugasta cAT pokretna kompozicija prekrasne tepihe Od traka i kvadrata naizmjenične boje. Svladati novi način - rezanje papira na savirničkim linijama. P. 62.

2 primjena s elementima za crtanje

Svečana yelochka (čestitka) Aplikativna slika božićnog drvca trokuta dobivenih od kvadrata rezanjem na pola dijagonalno. Božićni ukras s ukrasnim elementima (kombinacija aplikativne opreme s crtežom s pamučnim štapićima), Stvarajući lijepo novogodišnje razglednice kao dar roditeljima. P. 72.

3-4 crtanje s aplikacijskim elementima

Naše božićno drvce

Slika novogodišnje stablo Bouache boje s prijenosom značajki raspoloženja i položaja u prostoru. Izbor specifičnih radnih tehnika, ovisno o ukupnom obliku umjetničkog objekta (crtanje stabla na temelju zamjenskog trokuta za kontrolu duljine grana). P. 74.

1 Božićno drvce pahuljasti, elegantni štap s krutom polusušnom četkom, crtanje prstima za vježbanje u tehnici crteža s čipom, polusušnjem zarđajućom četkom. Nastaviti učiti koristiti takve sredstva izražajnostikao tekstura. Osigurajte mogućnost ukrašavanja crteža pomoću crteža prstima.

2 crteža (po podnošenju)

Snjegovići u kape i šalove koji izvlače elegantni snjegovići u kape i šalovima. Razvoj dekorativnog uređenja zimskih odjeće. Razvoj chamarara, osjećaj boje, oblika i omjera. P. 78.

3 snjegovića

Pakiran papir (Rock)

Popravite vještine crtanja gouche, sposobnost kombiniranja raspršenja, ulijevanja papira i crtanja. Naučite crtati sliku snjegovićem (metla, božićno drvce, ograda itd.), Razviti osjećaj kompozicije.

Crtanje s obojenim olovkama na planu koji živi u mitch (na bajke "MITTEN") Crtanje sadržaja književni rad, Razvoj transakcija zemljište: Dodjela glavne jedno-velike slike u centru na prednjoj strani plan, str. 82.

1 applique subjekt

Funny Airplanes slike zrakoplova iz dijelova papira različitih oblika i veličina (pravokutnici, trake), Modifikacija detalje: Rezanje, savijanje i smanjenje uglova, rezanje pravokutnika na pola preko dijagonalno. P. 98.

2 cvijet za papu ispise iz krumpir vježbe u crtežu pomoću brtvljenja. Pričvrstite mogućnost crtanja stabljike i letke na polusmjerne boje. Razviti osjećaj kompozicije.

3 crtež (gouache boje) "Kao ružičaste jabuke, na granama bikfinch" Crtanje bullfinings na snježnim granama. Prijenos posebnosti izglede određene ptice je struktura tijela i slikanja. P. 90.

4 Crtanje ukrašavanja s aplikacionima Elementi Lijepa ubrus crtanja uzoraka na okruglim i kvadratnim ubrusima. P. 110.

1 mimosa za mamu crtanje prstom

Vježbanje u crtanju prstima, valjanje kuglica od salvensa. Razviti osjećaj kompozicije.

2 Sunca.

Crtanje s dlanovima zapisivanje tehnike ispis dlanova. Naučite primjenjivati \u200b\u200bbrzu boju i napraviti otiske - zrake za sunce. Razviti percepciju boje

3 Primjena s elementima za crtanje ledica na krovu rezanju škarama s podešavanjem duljine rezova. Svladati metodom rezanja ledenja od papira sklopljenog harmonicom. P. 116.

4 Primjena s elementima crtanja vrapca u lokve rezanje kružnog dosljednog zaokruživanja četiri kvadratnih kutova. P. 118.

1 Aplikacija iz boja i teksturirane papirne rakete i komet stvaranje aplikacija za temu prostora. P. 126.

2 čarobne slike (Čarobna kiša) Crtanje svijeće kako bi se popravila tehnika crtanja svijeće (Čarobna kiša), Pažljivo obojili list tekuće boje. Naučite crtati oblak s voskom.

3 dar za Cat Murca pamuk pamuka, spremna slika mačke (iz geometrijske) smokve: Glava - krug, uši su mali trokuti, torzo - veliki trokut, šape, repovi - ovalne, boje različitih boja, za svako dijete je skup geometrijskih oblika za postavljanje slike mačke, PVA ljepila.

Vježbanje djece u polaganju i lijepljenje slika iz geometrijskih oblika; konsolidirati imena slika; Poboljšati sposobnost crtanja loptice s pamučnim štapićima; Obrazovati točnost pri radu s ljepilom i bojama, željom da pomogne prijatelju.

4 insekti (leptir, pauk, ladybug, Caterpillar) Crtanje prstima, učenje olovke za crtanje najjednostavnijih brojki koje se sastoje od mnogih otisaka prstiju, koristite cijelu šarenu boju.

1 Cheryukha

Crtanje s pamučnim štapićima, prstima i dalje upoznati djecu s tehnikom crteža Tych. Stvoriti osjećaj kompozicije i ritma.

2 crtanje "Rainbow Arc, ne daju kišu" Neovisni i kreativni prikaz ideja o prekrasnim prirodnim fenomenima s različitim fino-ekspresivnim sredstva, P. 136.

Mačić

Boja polusuhu četkicu, matrica mačića popraviti vještinu ispisa s četkom na matrici

Watercolor ili Gouache, Wax Crayons popravljaju vještinu crtanja akvarela ili gouchea, naučiti crtati pozdrav s voštanom kredom.

Popis korištenih književnost:

1. "Od rođenja do škole" Uredio N. E. Veracks, T. S. Komarova,

M. A. Vasilyeva.

2. Fine aktivnosti u vrtiću. I. A. Lykov. Izdavačka kuća "Svijet boja", Moskva 2007.

3. Navijanja škola slikanja za djecu od 4 godine. Izdavač Alex Bernfels Niola.2010.

4. Razvijanje razreda s djecom 4-5 godina. L.A. Paramona. Moskva. Alma mediji Skupina, 2011