Ozbiljan plan crtanja. Perspektivna krigla prema crtežu u starijoj skupini "Rainbow KRASIK" nekonvencionalna oprema za crtanje za crtanje u višoj skupini na GEF-u

Drago mi je što mogu zamisliti poboljšani i dopunjen priručnikkako naučiti crtati, Nadam se da će pokriti većinu pitanja koja redovito navodim u Vkontakte skupini. Na primjer, kao što je:

• kako naučiti crtati na računalu?

• koje knjige na crtežu treba ispitati?

• kako mogu naučiti kako crtati akril, maslac, druge materijale?

Prikupio sam najkorisnije savjete umjetnika s mjestawww.quora.com. i ispali izvrsno Korak po korak vodič, Zahvaljujući tome što nitko ne može sakriti vrstu tipa "ne znam gdje početi, ne mogu to učiniti, desetak, itd." Vjerujte mi,
konačno ćete prepoznati kako učiti crtežbl!

Samo slijedite ovaj priručnik korak po korak i posvetite praksu dovoljno vremena, i možete doći s ove razine crtanja

za to

Malo stihova

Slika- Ovo je vještina koja se razvija kao praksa. Vi niste sami kad mislite da ste strašni u crtežu! Svi su veliki umjetnici počeli s crtanjem figura u obliku takvih štapića:

Razlog zašto su nastavili s ovih tzv.brojke štapića » nešto mnogo više je da su imali nezasitna želja za crtanje Sve je bolje i bolje sa svakom novom touch olovkom na papir. Ta ih je želja odvojila od ostalih, a to je jedini razlog zašto su postali uspješni.

Prije svega, činjenica da se odlučite posvetiti svoje vrijeme za poboljšanje vještina crtanja već je veliko postignuće. Zašto pitaš? To je stvarno važno jer bi trebala postojati strast, interes, znatiželja i predanost umjetnosti i kreativnosti, bez kojih proces učenja neće biti tako učinkovit.

Dakle, u vašem slučaju najveća prepreka je već iza sebe, a možete početi crtati, gledajući stvari oko vas! Tako je jednostavno!

Sljedeći koraci koje ću ponuditi trebam vam pomoći pronaći željene vještine crtanja, a također vam pokazati put kroz koji morate ići radi o želji da postanete umjetnik.

Ali prije slijepo slijedite put ispod, uvijek zapamtite da ste slobodni odabrati svoj jedinstveni put - put koji je pogodan za vas. Stvarni zadatak je redovito vježbati s namjerom učenjaStoga, nije važno gdje ćete početi na crtežu.

napomenuti da svaki korak navedeni u nastavku može potrajati tjednima, mjesecima ili čak godinamaPostići savršenstvo u njemu. Sve ovisi o tome koliko stvarno želim poboljšati vaše vještine i koliko ste spremni priložiti.

Za svaki korak u nastavku, mnogo je materijala dostupno na internetu, uključujući YouTube. Preporučujem provjeru raznih izvora, proučavanje različitih stilova i prakticiranje stila koji ste najprikladniji.

Počnimo!

Korak 1. Proučavamo obične oblike

Prvo, uzmite papir i olovka (ili ručka), sjedite na udoban položaj, očistite um od misli i samo se usredotočite na zadatak.

Sada pokušajte stvoriti jednostavan oblik., Na primjer, privući krugI onda nastavite prakticirati.

Svaki put pokušajte nacrtati savršeni krug. Ako ozbiljno reagirate na ovaj zadatak, može nam potrajati nekoliko dana ili čak mjeseci. Nacrtajte ravan krug koristeći samo ruke, teže nego što zamislite.

Samo počnite crtati krugove i nastavite prakticirati ove krugove dok ne dođete do pozornice gdje možete nacrtati savršeni krug bez korištenja bilo kakvih pomoćnih alata.

Vaši pokušaji će početi s nečim ovakvim:

Nakon redovitog treninga, vaša koordinacija ruku i oka će se poboljšati, a vi ćete početi bolje crtati:

Ovo je prilično dobar rezultat. Sada krenite dalje!

Isti način, početi raditi s drugim osnovnim podacima, kao što je trokut, kvadrat, kocke, oktagon, itd.

Trebalo bi vas opet odvesti neko vrijeme. Zapamtite da je to titanski zadatak ako je vaš prvi crtež bio krug iz ove lekcije.

Ali nakon što date određeno vrijeme (recimo, 6 mjeseci ili godinu dana), čim prođete ovu strogu vježbu, a kada postanete prvak u crtenju bilo koje od jednostavnih slika po volji, pojavit će se još jedna zanimljiva linija.

U ovoj fazi postoje dva pristupa koju možete slijediti:

Pristup 1 - samopouzdanje

Možete naučiti crtati sebe, iskoristiti besplatne članke na internetu, video na usluzi YouTube, knjiga i koristi.

Najlakše za asimilaciju smatram da su cystler brand lekcije na knjizi.

Nakon što prođete sve lekcije, postići ćete značajan uspjeh. Međutim, čak i od strane autora i najavio razdoblje od 1 mjeseca, savjetujem vam da ne žurite i posvetite najmanje 1-2 sata za svaku lekciju, obavljajući sve praktične vježbe.

Pristup 2 - Prijavite se za umjetničku školu ili online tečajeve

Ako se ne volite sudjelovati u samoučenje, savjetujem vam da se prijavite za plaćene tečajeve, gdje ćete vam reći sve u detalje i pokazati, a također će biti prisiljeni praktično.

Najkvalitetniji i najzanimljiviji Smatram tečajeve i majstorske klase u školi za crtanje Veronica Calacheva.

Ova škola ima učenje u studiju i online. Također je korisno Slobodni materijaliWho.

U ovoj školi često prolazi slobodni webinari Ili otvoriti lekcije za neko vrijeme.

Registrirajte se kako ih ne propustite!

Škola Veronica Calacheva

Još jedno mjesto s plaćenim, ali jeftinijim tečajevima za crtanje, koje volim - artsapko.ru. Na ovoj web-lokaciji možete besplatno proći neke tečajeve. Postoje jednokratne klase koje prolaze u Moskvi.

Upadnik crtanje škole

Daljnji savjeti su prikladniji za one koji su izabrali prvi pristup i odlučili su sami učiti umjetničku umjetnost. Ali vaš kreativan način može sadržavati oba pristupa.

Korak 2. Sjene i nijanse

Sada kada znate kako savršeno crtati jednostavne oblike, hajdemo počnimo sjenu ovih oblika.

Nastavit ću na primjeru kruga.

Tako, tvoje prvi pokušaj sjeni kruga, ne razumijem kako to učiniti ispravno, to bi izgledalo ovako:

Imajte na umu, unatoč činjenici da je vaša slika nije previše realno, već ste podsvjesno znali za imaginarni izvor svjetla i stavili ga u gornji lijevi kut i, s obzirom na ovaj izvor, nacrtali ste sjenu na suprotnoj strani u donjem desnom kutu u donjem desnom kutu kutak.

To jest, kako bi se sjeni objekti potrebni zdrav razum i ništa više.

Sada nastavite prakticirati sjenčanje. Može potrajati nekoliko mjeseci prije nego što nešto dobijete:

Sada ovaj krug izgleda kao skupna sfera.

Nadalje, morate pokazati da sfera ne visi u zraku, ali se nalazi na nekoj površini, a počet ćete prikazati sjene koje subjekt baca na druge površine. U ovom slučaju, crtež bi već trebao izgledati nešto ovako:

Uvijek zapamtite jedno jednostavno pravilo koje je prikazano na slici ispod:

Osim toga, nastavite prakticirati sjenčanje i druge oblike koje ste proučavali.

Tijekom prakse obratite pozornost na to kako se nijanse razlikuju ovisno o dostupnosti svjetlosti. Pogledajte ljestvicu tona s izlegom od svjetla do mraka ispod. Možete ga navigirati kada nacrtate lik.

Nastavi vježbati. Ovo je beskonačan proces!

Korak 3. perspektiva

Glavni zakon perspektive kaže:kada je objekt bliži, to izgleda više i ako treba biti dalje, trebat će privući manje. Ako to razumijete, razumijete osnovni zakon perspektive.

Sada ćemo to shvatiti s takozvanimpolaska.

Objasnit ću ovaj koncept na primjeru Kube.

Kada crpi kocku, zašto se dužina i širina ove kocke suzila na svoj kraj ili nagnut u papiru? Pogledajte ovu sliku ispod za referencu i zapitajte se zašto se to dogodi?

Kao što možete vidjeti, rebra se sužavaju i desno i lijevo, kao da uđu u list papira. Tako Kuba stvara iluziju "3D" na dvodimenzionalnom papiru. I to je moguće, na temelju osnove izgradnje perspektive i takve stvari kao što jetočka nestajanja.

Sada razmotrite istu kocku.

Na Kubi, uzeli smo mjesto odlaska negdje daleko od naših očiju desno i lijevo od kocke. Zato su se strane suzile u unutrašnjost papira na desnoj i lijevo. Na slici ispod, jasno je prikazano kao rubovi kocke, ako ih proširite, to će se pridržavati na jednom trenutku na obje strane. Ove dvije točke se nazivaju polazište:

Sada pogledajte zelenu točku u sljedećem crtežu kocke:

Ova zelena točka je takođerpolazak.

Zamislite kako će kocke izgledati bez ovog koncepta polaska. Bit će to više kao kvadrat u 2-d.Kada nacrtamo kocku, uvijek se treba pamtiti o mjestu polaska, jer je to što nam daje priliku da prikažemo skupnu lik.

Dakle, nadam se da je koncept okupljačke točke postao jasniji za vas, kao i za bilo koji dobar uzorak, koji je izvučen uzimajući u obzir prostor i udaljenost između svakog objekta, koncept polaske mora se poštivati \u200b\u200bprema zadanim postavkama ,

Evo još nekoliko primjera koncepta od polaska, za vaše razumijevanje.

• Pogled odozgo (ili pogled na ptičje pogled na oči):

• Linearna perspektiva (pejzaž):

• Pogled s mnogim točkama Depota (bilo koja prava parcela):

Dakle, kao što je prikazano na trećem primjer, u stvarnim scenama, obično postoje nekoliko polaznih točaka, a ove točke daju željenu dubinu ili 3-D, a osjećaj prostora koji ga razdvaja od 2-d.

Prekomplicirano? Samo nemojte paničariti sada, dobro? U ovoj fazi dovoljno je razumjeti koncept polaskog mjesta. Samo pokušajte pokazati točku polaska na svoje crteže bez crteža i mjerenja.

Ovaj "korak 3" bio je samo preduvjet za proučavanje zakona perspektive, samo da znate o njegovoj važnosti u crtanje. Tijekom brand cistica "naučite crtati za 30 dana", postoji nekoliko koraka po korak lekcije na izgradnji perspektive, možete početi s njima.

Korak 4. Nacrtajte složene oblike

Sada koriste vaše povjerenje u crtanje i sjenčanje jednostavnih oblika, kao i znanje o učinak sjena i točke polaska, idite na sljedeću razinu, to jest, za izradu različitih složenih oblika.

Pravila igre ostaju iste:

1. Nastavi vježbati.

1. Promatrati nijanse.
2. Svaki put pokušajte se nadmašiti i ne ponoviti prethodne pogreške.

Dakle, za početak, što je s jajima? Nije toliko različito od kruga, zar ne?

Počnimo. Vježbajte dok ne dođete do savršenstva!

Pa, izgleda kao jaje. Sada pokušajte s različitim plodovima. Na primjer, jagode.

Izvrsno! To je doista dobra jagoda. I pogledajte ovaj detalj.Jagoda na posljednjoj lici izgleda vrlo teško crtati, ali već imamo iskustva u sjeni od "koraka 3". To je isto, samo na mikro razini. Vjerujte mi i sve će raditi!

Isti način, Nastavite crtati različite slučajne oblike sa sjenčanjem. Stavite sjenu na ove crteže, s obzirom na učinke kao što su refleksija, refrakcija, transparentnost itd. I samo nastavite vježbati.

Postoji mnogo različitih stavki. Naučite crtati ono što vidite. Ovo je jedan od najvažnijih koraka koji će postati profesionalno umjetnik. Ne brinite, ako prvo ne dobijete jako dobro. Ponekad, kada počnete crtati ono što vidite, početak skica može izgledati prilično strašno, ali rezultat se može pokazati da je zapanjujuće. Zato počnite raditi!

Pokušajte nacrtati dva slučajna objekta dnevno. Crtež treba biti čvrst: crtanje + sjenčanje + incident sjena + bilo koji drugi poseban učinak.

Nešto poput onoga što je prikazano u nastavku:

Svaki dan samo ponovite ovaj proces. Vi ste na pravom putu!

Korak 5. Nacrtajte živa bića

Budući da sada znamo kako crtati i sjene razne predmete s relativnom točnošću, vrijeme je za crtanje pokretnih objekata i živih organizama. Sada je potrebno uključiti u crtež kretanja objekata, njihovog držanja i izraza lica, to je pravi izazov!

Najvažniji savjet je da vaše oči i um otvoreni. Morate gledati sve okolo.

Pa gledajte sve nijanse - hodanje ljudi, leteći ptice, psa poze, itd. I kada je to moguće stvorite brzu skicu Ovaj položaj, kretanje, izrazi itd. I rade na predmetima kasnije u slobodno vrijeme.

Morate imati nešto takvo:

Ovo je brza skica koja se izvodi u nekoliko minuta. Odaberite u parku ili kafiću i samo skicirajte ljude koji su naišli na vas. U ovom slučaju, glavna stvar nije kvaliteta, već količina. Morate vidjeti i položiti stav objekta.

Ispitati anatomiju.Da, anatomija je ista kao u lekciji biologije. Potrebno je proučiti kosti kostura i mjesto mišića. Može se činiti čudnim i strašnim, ali, s druge strane, to znači da možete nacrtati kostur i lubanju za ukras na Halloween 🙂 Također će pomoći u proučavanju ljudskih razmjera i pokreta tijela. Isto vrijedi i za životinje - čitati knjige o anatomiji životinja. Gotovo sve umjetničke knjige o crtežu životinja imat će odjeljak anatomije.

Pokušajte početi s mojim člankom:

Zatim pokušajte brzo izvući nekoliko različitih izraza lica:

Gledajte i zapamtite razlike u liniji lica. Kasnije, nastavite dodavati sjene i natjerati ih da izgledaju još realnije kao ovdje:

Učinite isto s drvećem, cvijećem, životinjama, pticama itd.

Sada kada već znate dosta, koristeći svoje anketirane vještine možete nacrtati nešto ovako:

Ustrajnost, poteškoće i bol će vas tada voditi ovdje:

Iu slučaju ljudi (malo bolji ili lošiji):

A sada je vrijeme da napravite pauzu i pogledajte sliku ispod, na ovoj prekrasnoj ženi. Stvarno izgleda vrlo lijepo, zar ne?

A ako se pitate, možete li biti dovoljno sigurni da ga nacrtate kao lijepi kakav je? Najvjerojatnije će odgovor biti veliki "ne", zar ne? Ako je tako, onda još uvijek imate gdje ćete težiti!

Dakle, vaš crtež je još uvijek u djetinjstvu, a postoje mnoge mogućnosti za poboljšanje.Na primjer, morat ćete raditi na detaljima ljudskog oka i njegovom pokretu, ljudskoj kosi, njihovom sjaju, itd. Mislim da razumijete što pokušavam reći, zar ne?

Dakle, uglavnom, u ovoj fazi se cijelo vrijeme mora se okružiti ovim poteškoćama kako bi se krenuo naprijed, a ne držati se na prosječnoj razini.Nitko vam neće pomoći u tome, osim vas!

Korak 6. Pokušavamo različite alate i materijale

Vrlo dobro ako znate kako crtati olovku, ali to će biti mnogo zanimljivije i korisnije ako i naučite koristiti tintu, boje, markere, pastele itd. Trebali biste isprobati različite materijaleBarem zato što možete naići na ono što posebno volite. Dodajte boje na skice!

Naravno, umjetnička roba je sada skupa, tako da odmah ne biste trebali uzeti profesionalne materijale, odjednom vam neće dopustiti da odete i želite nešto drugo? Za početak, bit će dovoljno alata iz prosječne cijene kategorije. Sada se može naći vrlo veliki izbor jeftinih umjetničkih materijalaAliexpress.

Nemojte koristiti moderne umjetničke ploče ili moleskenke. Kupite veliki prijenosnik ili album s bijelim listovima. Vaš cilj je učiniti što je više moguće skice što je više moguće bez brige o trošenju skupih papira.

Također, ako se odlučite za isprobajte u digitalnom umjetnosti, nije potrebno odmah preuzeti licencirani Photoshop kada možete početi s besplatnim urednicima, kao što je MyPaint, Sai, Gimp.

Korak 7. Krajolici

Sada preklopite sve zajedno. Ti moraš počnite crtati krajolike na kojima će biti ljudi, biljaka i mnogih životinja. U ovom koraku ćete imati izvrsnu priliku vježbati svoje znanje perspektivni zakoni.

Za početak, možete pokušati nacrtati panorame, kao što je pogled s vašeg prozora.Pokušajte prvi crtanje pejzaža više "grubo", na primjer:

Nakon toga ste već detaljni objekti.

Nakon dugog treninga, vaši crteži bit će otprilike takve:

Korak 8. Nacrtajte iz mašte

Počnite s nečim jednostavnim, na primjer, iz jabuke. Samo pomaknite olovku na papiru, samo predstavljate da crtate jabuku prije nego što ga crte. Zatim napravite brzu preliminarnu skicu da biste dobili svoj oblik i oblik njegove nijanse u odnosu na stranicu. Zatim započnite sjenčanje i detalje.

Nakon pokušaja da crte nešto složenije, na primjer, cvijeće, drveće, staklo, ručka itd. Svaki put kada pokušate odabrati predmete složenije. U ovom koraku više ne mogu dati nikakve preporuke osim Redovito vježbati.

Korak 9. Oblikujte svoj stil

Sada znate o svemu. Barem dovoljno da počne razvijati svoj umjetnički stil.Vaš stil bi trebao biti jedinstvenI morate ga nastaviti razvijati s poboljšanom praksom.

Imajte na umu da više ne mogu ništa dodati ovom koraku, jer ne znam što će biti vaš jedinstveni stil. Mogu samo savjetovati

Na internetu je pun materijala koji će vam pomoći s inspiracijom i idejama, kao što su Pinterest, Instagram, Tumblr, YouTube. Preporučujem da redovito provjeravate te izvore, proučite različite stilove i prakticiranje stila koji ste najviše prikladni.

Korak 10. Poboljšajte

Ovaj korak se poboljšava na razinu na kojoj će se vaš crtež ne razlikovati s fotografije ili stvarne slike. Naravno, to je opcionalno. Ali ako ste još uvijek Želite donijeti svoju vještinu na crtanje u stilu hiperelizma, također će zahtijevati mnogo prakse.

Iako slike koje ne razlikuju s fotografije su znakovi nevjerojatnog majstorstva autora koji su napravili puno truda, postoje jednaki primjeri zapanjujućih djela ne slično fotografijama. Stoga se također morate zapamtiti.

Evo primjera hpelealističkog crteža:

Svaki put, kada imate slobodnog vremena, sjednite i nacrtajte neštoili trenirajte vaše izleganje, ton itd. Postoje toliko stvari koje želite svladati - uvijek morate vježbati, Nacrtajte svjetlosne stavke i kompleks. Nacrtati ljude detaljno ili grube linije. Prikupite sve što se može, stalno poboljšati svoje vještine.

Štoviše, poželjno je da je praksa popraćena povratnim informacijama. Potrebno je samo da ti gledatelji govore istinu, tako da nema tate i mame na tu ulogu.Alternativno, možete prenijeti svoj rad u neku umjetničku zajednicu ili forumu. Takvo mjesto može služiti našim

Perspektivni plan za crtanje šalice u višoj skupini "Fantasy"

Nekonvencionalna oprema za crtanje

Svrha:

Razvijte interes za kreativni proces, želji da postignete najbolje rezultate, razvijaju vizualne kreativne sposobnosti u djece koristeći nekonvencionalnu tehniku \u200b\u200bcrtanja.

Zadaci:

Uvesti različite načine i tehnike netradicionalnih tehnika crtanja koristeći različite vizualne materijale.

Uši usaditi interes i ljubav za vizualnu umjetnost kao sredstvo izražavanja osjećaja, odnosa, vezanosti na svijet lijepih.

Pratite dinamiku razvoja kreativnih sposobnosti i razvoj vizualnih vještina djeteta.

Stvorite sve potrebne uvjete za ostvarenje cilja.

Razviti osjećaj forme, sastav, boje, ritam, proporcije u djece.

Navesti znanje, vještine u području vizualnih aktivnosti u učenicima.

Razvijte želju za eksperimentiranjem, pokazujući svijetle kognitivne osjećaje: iznenađenje, sumnja, radost od prepoznavanja novih.

Željeznički naporan rad i želja za uspjehom s vlastitim poteškoćama.

Vrste i tehnike netradicionalnog crtanja.

S obzirom na dobne karakteristike predškolaca, svladavajući različite vještine u različitim dobnim fazama, za netradicionalni crtež preporučuje se korištenje posebnih tehnika i tehnika.

Viši predškolska djeca mogu ovladati sljedećim netradicionalnim tehnikama crtanja:

Monotip

Način izražajnosti: mrlja, boja, simetrija.

Materijali: Gusti papir bilo koje boje, četke, gouche ili akvarel.

Slika slike: DJECA Dvaput preklapa list papira, a na jednoj polovici izvlači pola prikazane stavke (stavke su odabrane simetrično). Nakon crtanja svakog dijela subjekta, dok se boja ne osuši, list je ponovno presavijen na pola kako bi dobio otisak. Zatim se slika može urediti, također sklopiti ploču nakon crtanja nekoliko ukrasa.

Monotip krajolik

Sredstva izražajnosti: mrlja, ton, vertikalna simetrija, slika prostora u sastavu.

Materijali: papir, četke, gouache ili akvarel, mokra spužva, pločica.

Slika slike: Dijete navode list na pola. Na jednoj polovici lista, krajolik je nacrtan, njegov odraz u jezeru se dobiva rijeka (otisak). Krajolik se brzo izvodi tako da boje nemaju vremena za sušenje. Polovica lista, namijenjena za otisak, briše se s vlažnom spužvom. Početni uzorak, nakon što je dojam napravljen od njega, animiran je bojama tako da se razlikova od otiska. Za monotip možete koristiti i list papira i pločica. Potonji se primjenjuje s uzorkom boje, a zatim je prekriven vlažnim listom papira. Krajolik je zamagljen.

Cleaxophy s cijevi

Materijali: Papir, maskara ili tekući razrijeđen gouche u zdjelu, plastična žlica, cijev (slama pića).

Metoda dobivanja slike: dijete ruganje s plastičnom bojom s plastičnom žlicom, izlijeva je na list, čineći malu mrlju (kapljicu). Tada se mrlja puše iz cijevi tako da njegov kraj ne dodiruje mjesta ili papir. Ako je potrebno, postupak se ponavlja. Opisane su nedostajuće pojedinosti.

Otisci lišća

Sredstva izražajnosti: tekstura, boja.

Materijali: papir, gouche, lišće različitih stabala (poželjno pali, četke).

Način dobivanja slike: Dijete pokriva drveni list slikama različitih boja, a zatim ga primjenjuje s oslikanom stranom za papir kako biste dobili ispis. Svaki put kada se unese novi list. Pakeri u listovima mogu se izvući četkom.

Crtanje prstiju

Sredstva izražajnog: mrlja, točke, kratka linija, boja.

Materijali: zdjele s gouche, uski papir bilo koje boje, male listove, salvete.

Način dobivanja slike: Dijete smanjuje prst u gouche i stavlja bodove, mrlje na papiru. Svaki prst dobiva boje različitih boja. Nakon rada, prsti su obrišeni ubrusom, a zatim se blagajaca lako iscrpljuje.

Crtanje dlana

Sredstva izražajnog: mrlja, boje, fantastične siluete.

Materijali: široki tanjurići s gouche, četkom, gustom papirom bilo koje boje, velikih formata, salventi.

Način dobivanja slike: dijete smanjuje dlan u goucheu (cijela četka) ili ga oboji s četkom (od pet godina) i čini ispis na papiru. Nacrtane i desne i lijeve ruke obojene različitim bojama. Nakon posla, ruke su obrišene ubrusom, a zatim se ožarac lako ispire.

Wax Crayons + akvarel

Materijali: vosak plitki, gust bijeli papir, akvarel, četke.

Metoda dobivanja slike: dijete privlači vosak na bijelom papiru. Zatim obojite vodeni list u jednu ili više boja. Crtanje bojica ostaje nelikan.

Svijeća + akvarel

Sredstva izražajnosti: boja, linija, mrlja, tekstura.

Materijali: svijeća, gusti papir, akvarel, četke.

Slika slike: Dijete privlači svijeću na papiru. Zatim obojite vodeni list u jednu ili više boja. Uzorak svijeće ostaje bijela.

Sprej

Sredstva izražajnosti: točka, tekstura.

Materijali: papir, gouche, kruta četka, kriška guste kartona ili plastike (55 cm).

Metoda dobivanja slike: dijete pokupi boju na četkici i udari četkicu o kartonu, koji se drži preko papira. Zatim obojite vodeni list u jednu ili više boja. Boje prskanja na papiru.

Štap tvrde polusušnu četku.

Način izražavanja: bojanje teksture, boja.

Materijali: tvrda četka, gouche, gusti papir.

Način dobivanja slike: dijete snižava četku u gouche i pogodi ga na papiru, držeći se okomito. Kada radite, četka ne spada u vodu. Dakle, cijeli list, kontura ili predložak je popunjen. Ispada imitacija teksture fluffy ili bodljikave površine.

Nitkografija.

Sredstva izražajnosti: boja, linija, tekstura.

Materijal: povlačenje niti, papirnati list, boja, četke.

Metoda dobivanja slike: djeca leži na polovici lista papira izgrebani u boji niti, zatvoriti drugu polovicu papira, držeći list oštro povuče navoj. Možete koristiti niti različitih boja.

Crtanje na mokroj.

Sredstva izražajnosti: mrlja.

Materijali: Watercolor papir, voda, akvarel, mekana četka.

Da biste obavljali rad, potrebno je navlažiti list čistom vodom, a zatim donijeti sliku četkom ili kapi. Radit će se kao da se ne zamagljuje na kiši ili u magli.

Mjehurić.

Sredstva izražajnosti: boja, tekstura, mrlja.

Materijali: gouche, tekući sapun, voda, koktel cijev, gusti list papira.

U poklopcu mix 5 tbsp. l. Gouche, 1 tbsp. l. Sapun, 1 tsp. Voda. Spustite se u smjesu s cijevi i izlijte tako da dođu mjehurići sapuna. Uzmi list papira i pažljivo dodirnite mjehurićima, kao da ih nosite na papiru.

Drobljenje s zbunjenom tkaninom.

Sredstva izražajnosti: mrlje, tekstura, boja.

Materijali: tanjurić, u kojem je pečat jastuk od tanke pjene, impregniran s gouche, gustim papirom bilo koje boje i veličine, zgužvanog tkiva.

Metoda dobivanja slike: Dijete preša zgužvanu tkaninu na jastuk s bojom i odloži papir. Da biste dobili još jednu boju, promjenu i tanjurić i tkaninu.

Ispisi voća.

Materijali: Bilo koji plodovi izrezati na pola, tanjurić s gouche, gustim papirom.

Metoda dobivanja slike: dijete uranjanje voće u tanjuriću boje i nanosi na papiru.

Pojedinac (crtež boje).

Sredstva izražajnosti: boja, mrlja.

Materijali: spremnik s gouche, pamučni štapić, list papira.

Metoda dobivanja slike: Dijete umočiti u spremnik s bojom, pamučnim štapićem i uzrokuje sliku na listu. Dakle, cijeli list, kontura ili predložak je popunjen. Ako je potrebno, slika je opisana četkom.

Rujan (1 tjedan)

Predmet: "Leptiri".

Cilj: Upoznajte djecu s monotipom tehnike, naučite stvoriti izražajnu sliku. Razviti figurativno razmišljanje, točnost. Razvoj monotipne tehnike (subjekt).

Rujan (2 tjedna)

Tema: "Autumni buket".

Cilj: Upoznati s ovim načinom slike, kao kleaksografija, pokažite njegove izražajne mogućnosti. Učenje podučavanja pojedinosti o objektima (boja) dobivenim tijekom spontane slike, kako bi im pružila potpunost. Potaknite dječju kreativnost, inicijativu. Svladati tehnikom klyxaxophy.

Rujan (3 tjedna)

Tema: "Balloons".

Svrha: Konsolidirati prezentaciju djece o boji razvodnika, upoznati s kromatskim (osnovnim) i akromatskim bojama. Proširite znanje o shemi boja uvođenjem novih nijansi, svladavajući metode njihove pripreme. Miješanje miješanja glavnih boja boje za dobivanje novih nijansa, složenije.

Rujan (4 tjedna)

Predmet: "COFT i zaglaviti".

Cilj: Uvesti djecu s novom vrstom vizualne tehnike - voćni ispis. Vježbanje u tisku. Razvijte osjećaje percepcije osvjetljenja sastava, memorije, promatranje. Sažeti znanje o voću i bobicama. Ovladavanje opreme Ispis ploda (pisanje).

Listopad (1 tjedan)

Tema: "Magic Forest".

Svrha: Postići interes za jesenske fenomene prirode, emocionalni odaziv za ljepotu jeseni. Uvesti novu vrstu vizualne tehnologije - "Ispis postrojenja".

Razviti u djece vizija umjetničke slike i planirati kroz prirodne oblike.

Razviti osjećaj kompozicije, percepciju boje. Razvoj tehnika tiskanja biljaka.

Listopad (2 tjedna)

Tema: "Motley mačić".

Cilj: Uvesti djecu s tehnikom crtanja Tytom (pokazivač). Naučite crtati gouche s pamučnim štapićem, miješati boju i dobiti različite nijanse boje. Razviti osjećaj divnog. Svladavanje pokazivača tehnike.

Listopad (3 tjedna)

Subjekt: "Crveni ribiz".

Svrha: donijeti estetski moralni stav prema prirodi kroz sliku njegove slike u vlastitoj kreativnosti. Proširite znanje i prezentaciju djece o svijetu oko, uvode izgled crvenog ribizla.

Stvoriti osjećaj kompozicije i ritma. Učenje kombiniranja različitih tehnika u jednom radu. (Raspored, ispis s lišćem.) Ovladavanje kombinirane vještine, kombinirajući dvije tehnike u jednom radu (pokazivač i tiskanje s lišćem).

Listopad (4 tjedna)

Tema: "podvodni svijet".

Svrha: Upoznajte djecu s tehnika crtanje s mjehurićima sapuna. Nastavite podučavati djecu da rade s goucheom.

Zemljište za kreativnost. Promicanje razvoja - kreativna mašta, razmišljanje, umjetničke i estetske vještine, plitko pokretljivost, trepavica, pažnja. Svladavanje opreme crtanja mjehurićima sapuna. (Pozadina novčanice za siromašnije kolaž).

Studeni (1 tjedan)

Tema: "Višebojna riba".

Svrha: Nazovite interes za crtanje s olovkom za akvalor. Nastojati prenijeti sliku ribe, potražite izražajnu sliku. Predstavite djecu s kolažom aparatima. Osigurajte sposobnost korištenja škaraca, matrica, ljepila. Razviti točnost, neovisnost. Ovladavanje vještinom crtanja s akvarelnim olovkama, tehničarima kolaž.

Studeni (2 tjedna)

Tema: "Tužno vrijeme! Ocho šarmantan. "

Svrha: podučavanje djece sposobnost da odražavaju znakove jeseni koji odgovaraju pjesničkim linijama. Koristite različite načine crtanja stabala (mjesto zatvoreno konturom, detaljni detalji, drvo prikazano cam, Palm).

Razviti emocionalne i estetske osjećaje, maštu. Pričvrstite sposobnost razlikovanja krajolika od slika drugog sadržaja. Crtanje s dlanovima, prstima.

Studeni (3 tjedna)

Tema: "Izvući na predlošku."

Svrha: proširiti prikaz djece o strukturi složenih objekata, razviti sposobnost pronalaženja odnosa glavnog i sekundarnog. Naučite djecu da pogledaju isti oblik s različitih strana, pomogli vidjeti razne objekte, razviti maštu. Trening na načine slika različitih objekata za primanje prisutnosti gotovih obrazaca različitih geometrijskih oblika.

Razviti koordinaciju pokreta, fino pokretljivost ruku. Svladati crtanje na predlošku.

Studeni (4 tjedna)

Tema: "Nevidljiva životinja".

Cilj: Upoznajte djecu s tehnika crtanja svijeća. Nastavite naučiti crtati na predlošku. Pričvrstite sposobnost korištenja različitih materijala, ideju o sastavu, kombinaciji boja. Razviti maštu, kreativnost, neovisnost u odabiru zemljišta. Svladati tehnikom crtanja svijećom.

Prosinac (1 tjedan)

Tema: "Snegiri na granama."

Svrha: Uvoditi djecu s tehnika crteža, čvrsto polusuha četka. Naučite crtati bitke. Osigurajte znanje o zimskim pticama naše domovine. Obrazovanje ljubavi i brižnog stava prema pticama, ideja da je sve u prirodi međusobno povezano, osjećaj odgovornosti za svijet okolo. Ovladavanje opreme crtanje sa suhom, tvrdom četkom.

Prosinac (2 tjedna)

Tema: "Zimski uzorci".

Cilj: Uvesti djecu s metodama slike kao monotip (otisak), crtanje nizova. Prikaži izražajne značajke, značajke crteža na ovim načinima.

Razviti maštu, figurativno razmišljanje, percepcija boje, kreativne sposobnosti djece. Poziv kamate, odaziv, emocionalni odgovor na kreativnu aktivnost. Nastavite svladati monotipnu tehnologiju.

Prosinac (3 tjedna)

Tema: "Pismo za Djeda Mraza."

Svrha: Stvorite trik za praznik. Učenje za prikazivanje djece svojih želja i emocija kroz crtež, odabiru i izvođenja posla u omiljenoj tehnici. Neovisni rad djece.

Prosinac (4 tjedna)

Tema: "Božićno drvce rođeno je u šumi."

Cilj: Nastavite podučavati djecu s različitim nekonvencionalnim metodama crtanja, uvesti novi neobičan fini materijal. Razviti percepciju boje, mogućnost odabira odgovarajućih kombinacija boja za njegov sastav. Naučite pažljivo koristiti ljepilo, primijeniti ga na konturu uzorka s tankim tečem. Da biste podučavali širenje niti točno uz izvučenu konturu, razvijaju koordinaciju pokreta, malu motoru ruku. Crtanje niti.

Siječanj (2 tjedna)

Predmet: "Čarobnjak čarobnjaka".

Svrha: Uvesti netradicionalne tehnike crtanja spreja. Naučite nove načine za dobivanje slika. Razviti pozornost, razmišljanje. Obrazovati točnost pri radu. Ovladavanje tehnike crtanja - sprej.

Siječanj (3 tjedna)

Subjekt: "nevjerojatna zimska šuma."

Svrha: Nastavite podučavati djecu samostalno prijenos zemljinskog krajolika koristeći netradicionalne tehnike crtanja. Razvijte interes djece na vizualnu kreativnost kroz korištenje netradicionalnih tehnika crtanja. Naučite nacrtati otisak leapa za kupus. Učenje za zamišljanje i uključivanje poznatih predmeta (božićna drvca, snijeg). Tehnologija svladavanja - Ispis (list kupusa).

Siječanj (4 tjedna)

Tema: "obitelj snjegovića."

Svrha: Uvesti djecu s tehnošću crtanja tkanine za dojmu. Stvorite radostan, prije odlagališta, uzrokuju pozitivne emocije u djece. Nastavite razvijati fantaziju i figurativno razmišljanje. Svladavanje tehnike crtanja tkanine.

Veljača (1 tjedan)

Tema: "Glazbena figura".

Svrha: Razviti osjećaj boje kroz glazbu i crtanje. Poboljšajte sposobnost povezivanja boje s glazbom, oslanjajući se na razliku u najupečatljivijem sredstvima glazbene ekspresivnosti (tempo, dinamika, ritam, itd.) Kako bi se potaknuo rad djece na improvizaciju s točkom u boji. Razviti kompozitne vještine u rasporedu opće panele. Rad djece o dojmovima glazbe za slušanje. Odabir opreme na zahtjev djece.

Veljača (2 tjedna)

Tema: "Višebojno nebo".

Svrha: Vježbajte djecu u ispiranju na vlažnom papiru. Razviti osjećaj boje, oblika i kompozicije. Da se povuče želju da se divimo fenomenu prirode. Svladavanje tehnike crtanja na vlažnom papiru.

Veljača (3 tjedna)

Tema: "Slane more".

Svrha: Naučite novu sliku za dizajn slika: Smanjenje soli na vlažnu boju kako biste stvorili volumen slike.

Nastavite razvijati fantaziju i maštu djece.

Napravite vještine crtanja boje, mogućnost miješanja na paleti boje da biste dobili željenu nijansu. Ovladavanje opreme crtanje sa soli na sirovoj boji.

Veljača (4 tjedna)

Tema: "Prekrasne slike iz raznobojne niti."

Cilj: Nastaviti podučavati djecu s različitim nekonvencionalnim metodama crtanja, uvesti novu tehniku \u200b\u200b- nitkografiju (konac za crtanje). Razviti percepciju boje, mogućnost odabira odgovarajućih kombinacija boja za njegov sastav, razvijati fantaziju, kreativno razmišljanje. Razvoj tehnologije za crtanje - nitkografija.

Ožujak (1 tjedan)

Tema: "Lake Pejscape".

Svrha: Konsolidirati znanje o djeci o krajoliku kao žanru likovne umjetnosti.

Nastavite upoznati s nekonvencionalnom tehnikom krajolika - monotip, pokazati njegove vizualne značajke, učvrstiti koncept simetrije. Recite djeci činjenici da se krajolik može izvući ne samo iz prirode, nego se smisliti. Razvijte sposobnost djece da stvore sastav, samostalno odaberu količinu boje u skladu s izumilom zapletom. Nastavite ispunjavati tehniku \u200b\u200bcrtanja - monotip (krajolik).

Ožujak (2 tjedna)

Tema: "Transformacija dlana".

Svrha: Poboljšati sposobnost ispisa dlana i nacrtati ih na određenu sliku. Razviti maštu i kreativnost. Crtanje s dlanovima.

Ožujak (3 tjedna)

Predmet: "Poklon mama".

Cilj: Poboljšati sposobnost djece u različitim vizualnim tehnikama. Razviti osjećaj kompozicije i ritma. Neovisni rad djece.

Ožujak (4 tjedna) "proljeće fantazijske" vježbe u crtežu metodom erozije boje na staklu i staklenoj outturis na listu papira. Da biste odredili koje boje koriste "proljeće", razvijaju fantaziju, maštu. Razvoj tehnologije za crtanje - pisanje stakla.

Travanj (1 tjedan)

Predmet: "Spring Tree".

Svrha: Nastavite upoznati djecu s nekonvencionalnom opremom za crtanje "Kylexografija". Učenje kombiniranja dvije tehnike u jednoj slici (klaksografija i pokazivač).

Pričvrstite sposobnost korištenja poznatih vrsta tehnologije, za stvaranje slike, razviti percepciju boje, osjećaj kompozicije, sposobnost izvlačenja zaključaka. Razviti dišni sustav, maštu i razmišljanje. Razvoj tehnika crtanja - kleaksografija, pokazivač.

Travanj (2 tjedna)

Tema: "Planeti".

Svrha: konsolidirati sposobnost djece u tehnici kolaža. Poboljšajte sposobnost korištenja škare, matrica, ljepilo. Razviti točnost, neovisnost. Detalji proizvodnje za budući kolaž, vježbanje u rezanju.

Travanj (3 tjedna)

Tema: "Space Dali".

Svrha: Učenje stvaranja slike zvjezdanog neba koristeći mješavinu boja, sprej. Razviti percepciju boje. Vježbanje u crtežu koristeći ovu tehniku \u200b\u200bi kolaž tehnike. Razviti sposobnost samostalnog položaja slike na listu papira. Razviti osjećaj izvrsne, želju da se stvori nešto nekonvencionalno. Nazovite emocionalni stav prema slici. Ovladavanje tehnologije kolaž. Nastavite s glavnim sprejom.

Travanj (4 tjedna)

Tema: "Svečana vrba".

Cilj: reći zašto je vrba simbol Uskrsa, nadopunjuje znanje o odmoru. Upoznati djecu s novim materijalom za crtanje (pastel). Naučite crtati vrbu na tonodirani pastelni papir. Pastelni crtež.

Svibanj (1 tjedan)

Tema: "Svečani pozdrav".

Cilj: Uvesti djecu s novim tehnika crteža - Wax Crayons + akvarel. Razjasniti i napuniti znanje o djeci o nadolazećim praznicima (1, 9. svibnja), učenje za crtanje svečanog pozdrava, u skladu s pravilima kompozicije i okusa boja. Razvoj tehnologije za crtanje - vosak plitka + akvarel.

Svibanj (2 tjedna)

Tema: "Mandelions - pahuljasto čudo prirode."

Svrha: nastaviti razvijati umjetničke i kreativne sposobnosti u djece uz pomoć tehnologije - "sprej". Učite obilježja objekata objekata uz pomoć tehnike "sprej", razviti malu motocu, percepciju boje, estetske percepcije,

brigade pažljivog odnosa prema prirodi umjetnosti. Nastavite svladati tehnikom - sprej (višeslojni).

Svibanj (3 tjedna)

Subjekt: "To je ljeto došlo."

Svrha: Pričvrstite sposobnost djece da nacrtaju vašu omiljenu tehniku. Razviti interes za neovisne umjetničke aktivnosti. Podignite estetske osjećaje, preferivnost, točnost u radu, želja da se posao počeo s kraja. Nezavisni rad, tehnika crtanja za odabir djece.

Ako ste do 25 godina i postoji mogućnost potrošiti 5 godina, naprijed za ulazak u obrazovnu ustanovu. Ako nemate dovoljno novca za ulazak u proračun i rad. Mnogi to čine i čak ni umro. Mladi organizam može izdržati studentske dječake i besane sesije, što znači da će to izdržati i kombinirati studije i rad.

Također u mnogim obrazovnim ustanovama postoji mogućnost prijave za slobodan slušatelja. Vrlo savjetuje. Ako napravite dovoljno napora, možete pregovarati s nastavnicima da odete u proizvodnju. Pokušajte još zamoliti.

Ako ne postoji opcija s istraživanjem, mislim da je većina takve većine, predlažem se u besplatnim nastavnicima - savjetnicima. Radite - provjeravam. Ne kontroliram, ne trljam suze. Dajem jasan i jasan savjet.

Naravno, napisao sam ga za prosječnu osobu u vakuumu. Možete se protegnuti ili suprotno trčati ispred lokomotive, ali minimalno treba učiniti.

Planirajte sljedećeg dana, a godine će se mijenjati i dopuniti. Postavio sam cilj napraviti jasan i razumljiv plan studija. Tako sugestije, savjeti i recenzije su dobrodošli.

Plan je podijeljen po mjesecima. Svaki mjesec ima 4 stavke. Skice, povijest umjetnosti, plastična anatomija i Crtanje treninga.

O FAQ skici.

Sat skica dnevno. Zašto sat, ne 50 komada, kao što je Yana Frank. Jer u prvom mjesecu još uvijek ne znate kako zadržati olovku, a znamenka će vas ubiti 50. Nacrtajte sat. Koliko će se dogoditi - vi ste tako dobro učinili, nemojte juriti za količine. Pogledajte koliko ćete dobiti i učiniti više sljedeći dan. Sada naučite i nemojte birati portfelj.

Što crtati? Sve što vidite. Vaša mačka, baka, suprug, ljubljeni čovjek, cvijet u lonac, susjedi u podzemnoj željeznici, kolege na poslu, kolegama, brkovi na stolu iu kući, kuću vani i iznutra.

Ja strogo kategorički zabranjeno crtati s fotografijama i videozapisima, Najvažnija stvar za crtanje živih objekata. Živ, u smislu ne-fotografira. Slažemo se da smo starinski.

Savjetujem vam da ne koristite brisanje gumenih traka u skicama. Neka ostanu živi, \u200b\u200btako brže će postati čvrsta ruka.

Olovke u odnosu na ručke. Ako imate mogućnost crtanja košuljica ili markera, gumbi s oznakama tako da ne postoji mogućnost popravka.

Papir. Najpoznatiji i prikladniji A5 format se ne troši na papiru. Konvencionalni ispisne ploče presavijene su na pola. Ali za punopravne zadatke, trebate olovke, brišući gumu i dobar papir, stanje će se završiti.

Što trebate (materijali)

Olovke od 2V do 8v.

Stotke (prikladna čestica širokog slikarskog)

Udžbenik "Osnove akademskog crtanja" n.li

Papir, puno papira. Uobičajeni pisanje A5 i A4 i bolje je i bolje od kvalitete A3.

Priroda.

Usudite se!

Plan za godinu dana.

U planu dam jasne i promjenjive zadatke. Najbolje je posvetiti klase najmanje dva sata dnevno, najmanje tri mjeseca. Sat skica, sat zadataka dnevno. Tada će se vrijeme podesiti. Netko će se povećati na šest, a netko plits i baciti. Ovo je samo 60 sati mjesečno, a to je nešto manje od dva punopravna tjedana rada. Teorija i povijest umjetnosti čitaju u slobodno vrijeme.
Kako pronaći vrijeme? I jednostavno zamijenite bezumno sjedenje na internetu za zamišljeno crtanje učenja. Plan će raditi ako crpite svaki dan, doslovno svaki.

Stavite se barem i svaki dan malo prelazi plan. Petogodišnji plan u tri godine sada je vaš moto.

Zabranjujem strogo postavljanje potpisivanja akademskog rada, a još više prodati, nijedan kupac ne mora biti prevaren. Stavite datum - stavite na policu. Možete dati.

U proljeće je vrijeme za izlazak iz filma. Čim prsti ruku prestanu privezati na ulici, uzeti bilo kakve olovke i / ili akvarel s papirom i marš da povuče ulicu. Idite na parkove, u šumu, izađite jednostavno u dvorište.

Prvi mjesec.

Osnovna temelja. U prvom mjesecu važno je ostvariti važnost odluke o učenju kako crtati, i shvatite da je sve Tlen, Budite uplašeni, plačite, ljutite se na sebe i početi. U jednom mjesecu morate razumjeti osnove kompozicije, perspektive i rasvjete. Odmah to neće biti jasno, shvatit će na kraju. Prvo samo trebate znati: gdje postaviti objekt u listu, gdje dolazi svjetlo i kako sjena pada, s iznenađenjem kako bi naučili o refleksu. Ljubav i počnite vidjeti perspektivu zraka.

Sve će biti detaljnije opisano u sljedećim postovima o prvom mjesecu.

1. Nacrtajte sve što vidi. Ne razumijemo to osobito ili ne. S vama nosimo hrpu plahte i s bilo kakvom mogućnošću da napravimo skice. Učenje za održavanje olovke, obrađuje borbeni kukuruz. Što posebno: šalice, vaša soba, kuhinja, jednostavna još uvijek došla dva - tri stavke, vaze, mačke, stolove, sove.


2. Počinjemo čitati "osnove akademske slike" n.l. S prvih stranica. Strah, ali čitati. Potrebno je i dosadno. 15 minuta dnevno je dovoljno. Prije glave "proučavanje i sliku čovjekove glave" (str. 128)


3. Zadatak. Svjetlo + kompozicija + perspektiva. "Vaša gradska ulica" - primjenjuju se u praksi znanosti o budućnosti. "Jug s izgradnjom" - naučite crtati složene objekte jednostavnim oblicima. "Još uvijek život od jednostavnih figura" - Radimo znanje o konstruktivnoj konstrukciji oblika i otkrivamo količine svjetla svjetla. Sve je to dobro opisano u udžbeniku.


4. Zadatak na sastavu. Uzimamo bilo koji obojeni papir. Izrežite trokute različitih veličine, krugova i kvadrata. Izrađujemo 5 djela: statički, pokret, simetrija, asimetrija, prepoznatljiva stavka iz jednostavnih oblika.

Drugi mjesec.

Prvi strah je nestao. Prošao prvi mjesec. Počinjemo učiti povijest umjetnosti. Uzimamo u ruke lubanje, pitam se Božji plan i konciznost. Izvadite obris od siječnja i usporedite prvi i posljednji (za bolji učinak savjetujem vam da usporedite iste teme). Znatno se razlikuju? Widden napredak? Dajem pod ako je razlika između njih bila štetna. Pohvaljujemo se s nečim zabranjenim, čokoladom ili izvanrednom kupnjom knjige.

1. Cijev dan najmanje sat skica. Za drugi mjesec ste se već navikli. Učiniti promišljenim. Crtanje osobe gleda na svoje svjetlo sjene. Ne pokušavajte to učiniti. Naučite vidjeti svjetlo i sjenu, siluetu linije petlje. Gdje je sjena? Počnite obavijestiti da su prozori u hladu na zgradi lakši zid i na svijetlom dijelu zgrade. Omjer veličine. i proporcije.


2. Otvorite udžbenik povijesti umjetnosti. Veljača - Mjesec Antiquity Art. Odmah od primitivne umjetnosti i drevnog inkluzivnog u Rimu. Pažljivo proučavamo i razmotrimo sve umjetničke objekte. Pokušavamo naučiti razlikovati jedan kip od drugog. Postoji samo strašan. Da, najvjerojatnije ćete postati dosadni. Možda ćete se prisiliti da se čitate. Ali moramo. Bez povijesti nigdje. Da, sva antika za mjesec. Ne zastrašujuće. Morate proći kroz osnove.


3. Počinjemo učiti ljudsku glavu. (Stranica tutorial 128-141, 148-162) lubanje (bilo bi vrlo cool ako možete pretvoriti u ruke i nacrtati lubanju od prirode ako nema prirode sa slikama). Sjećamo se svih glavnih kosti lubanje. Naučimo da se noću probudimo i možete odgovoriti tamo gdje postoje tamne bugove. Izgledamo pažljivo i ludo rado upoznavanje i vidjeti X-zraku njihove lubanje. Upalimo prijatelji i postali sretni.


4. Zadatak. Format A3. Igrajte 5 još uvijek. Dvije stanice u fazi građenja. Preostale tri su izvučeni lakoćom. Učenje moždanog udara. Nemojte trljati olovku na papiru. Stavili smo desnu ruku, a ne Elozim na poslu. Zapamtite: prljavi rubni dlanovi - prljavi rad. Vezati list papira ili ubrus. Katovka iz gume uklonite flab, a ne ruku.

Treći mjesec.

Dolazi najuzbudljiviji i ugodniji trenutak. Nastavljamo na pažljivo i promišljene dijelove učenja lica. Čitamo o dosadnim srednjim godinama. Ako na kraju mjeseca počinjete mijenjati od svakoga tko g. ovivit koji voli gotiku i villevallTako da sve ide onako kako bi trebala.

1. Skice. Za treći mjesec, ruka je već teža, više nije zastrašujuća potrošiti liniju i odrediti oko samo mrlje. Izgledamo i primijetimo koliko različitih očiju nos i uši u ljudi. Možete izaći, crtati ljude. Važno je razumjeti plastiku lica, iz koje je izgrađen portret, jer sve prenosi karakter.


2. Umjetnost europskog srednjeg vijeka


3. Plastična anatomija čovjeka. (od 142-148, 164-199) proučavamo i razumijemo strukturu oka, usta, nosa i ušiju. Prema iskustvu, znam da je najteža stvar za mnoge osobe uho, mnogi pljuvati na njega i uzalud. Loše naslikano uho daje pridošlica u umjetniku.


4. Zadatak. Format A3. Jedan portret, samo glava i ramena. Mi ne pokušavamo učiniti osobu sličnom (neće raditi), sada je glavna stvar nacrtati ispravno, promatranje omjer, pravila izgradnje. Ako je teško pronaći prirodu, nacrtajte self-portret. Stavili smo zrcalo (po mogućnosti da budemo vidljivi cijeloj glavi).

Četvrti mjesec.

Ovaj mjesec iscrpljujemo vještine izgradnje.

1. Skice. Potpuni pregled. Uvodimo višefigurne pripravke. Učenje da imaju brojke za figure, dodijelite prednji dio. Imamo mrlje objekata u listu.


2. Oživljenje


3. Anatomija "Gips Heads". Ako nemate sposobnost crtati Laocon, Sokrat, Hercules, David, Zeus, Venus i Voltaire iz prirode. To jest, dva načina. Prvo - napravite kopije od klasičnih crteža žbuke glave (bit će link na oblak sa slikama) . Druga opcija: naći u gradu spomenicima, izvući iz prirode naših čelnika, pionira) ili nalikuju muzejima, pretraživanje.


4. Zadatak. Format A3. Dva portreta. Jedan kut, ali različiti izvori svjetlosti. Gledamo kako se osoba mijenja ako svjetlo dolazi s različitih strana. Kako duboke sjene definiraju određeno raspoloženje.

Peti mjesec.

Zaljubite se u Tizian, Caravaggio i Durera. Od ovog mjeseca proučavamo najvažnije - kompozicijske skice. Pretražujte i poboljšajte sastav, razvoj materijala. Potražite život, razmišljanje o parceli i metodama prijenosa. Sve su to bitne dnevne poslove bilo kojeg umjetnika.

1. Skice. Počinjemo napraviti zadatke za kompozitne skice. Pet tema za pet skica. Pokušavamo riješiti zadatke kompozicije, prijenos teme, ton rješenja.


2. Novo vrijeme. Barok i rococco


3. Anatomija. Živa glava. Preklopimo znanje primljeno prije. Razumijemo da oči, nos, uši i usta nisu portret. To su jednostavno pojedinačni dijelovi lica. Struktura i metode izgradnje sada su razumljivi. Ostaje da naučite sve da se skupi.


4. Zadatak. Format A3. Nalazimo tri osobe i napišemo njihov portret. Preporučljivo je pronaći starije osobe, djedove i bake. Ljudi do 30 godina nisu prikladni za trening portret. U glatkom licu, nije za ono što izgleda drže. Nema ljudske teksture. Uvjeravam da nacrtam mlado i lijepo lice i dalje ćete imati vremena. Ako ne pronađete tri, pišite s jednog u tri klasična kutova: na pola okreta, u tri četvrtine, FAS.

Šesti mjesec.

Otprilike ovog mjeseca morate početi skrivati \u200b\u200bruke za početak crtanja slika, ne manje. Podizanje kreativnih sila i otvaranje drugog umjetničkog disanja.

1. Skice. Radimo na izboru od 2 teme iz prethodnog mjeseca. Što je značilo: Izrađujemo odvojene skice detalja cjelokupne slike, radimo kutove, poboljšali i pokušali druga kompozitna rješenja. I uzimamo još tri nove teme.


2. Klasicizam i romantizam


3. Anatomija. Anatomija ruku (gornji ekstremiteti)


4. Zadatak. Format A3. Ponovno u potrazi za prirodom, nacrtajte portret rukama. Mi smo u potrazi za takvom pozicijom ruku koje će poboljšati portret će nadopuniti karakter, pokazat će se što samo jedan portret može pokazati. Tri djela, bolje ako je to portret jedne osobe, riješen u tri verzije. Pokušajte pronaći takve pozicije glave, torzo i ruke koje će vam reći originalnoj priči.

Sedmi mjesec.

Pola puta se prolazi. Hvalite se. Više se ne boji crtati na javnim mjestima i drugom danu. Uvijek i svugdje s tobom notepad i olovkom. Znatiželja i žeđ razmatramo nepoznate ljude na ulici. Divim se glavnim prstima i mesnatim nosovima.

1. Skice. I opet. Radimo na izboru od 2 teme iz prethodnog mjeseca. Što je značilo: Izrađujemo odvojene skice detalja cjelokupne slike, radimo kutove, poboljšali i pokušali druga kompozitna rješenja. I uzimamo još tri nove teme.



2. Sentimentalizam, prerafaelizam, povijesno (eklektika)




3. Anatomija nogu (donji ekstremiteti)



4. Zadatak. Format A3. Nacrtajte portret u unutrašnjosti. Sadim do stola u blizini tablice / polica za knjige / prozor, organizirajte predmete vaze šalica šalica, koji izgledaju i izgleda lijepo. Igrajte dva takva djela. Pokušavamo dodijeliti glavnu stvar i smanjiti maloljetnika. Prikaži osobu okruženu predmetima, a ne osobom i predmetima na jednom listu.

Osmi mjesec.

Na osmom mjesecu počinjemo proučavati ljudski torzo. Pokušavamo razumjeti mehanizme i pričvršćivanje mišića.

1. Skice. Sada je zanimljivo dobiti stare skice iz prirode i crtati nove u istim kutovima, usporediti ih. Rezultat će biti impresivan, uvjeravam. Nastavljamo napraviti skice iz prirode.


2. Realizam


3. Anatomija. Plastični torzo.


4. Zadatak. Format A3. 2 Portret u punom rastu, jedan stoji, jedan sjedi, po mogućnosti goli prirode. Ako postoji voljena osoba - nacrtajte ga. Uzmi svoju prirodu da se ispostavi ionako ne izgleda kao, i nećete ga pokazati nikome.

Deveti mjesec.

1. Skice. Dolazimo s 2 vaših tema i radimo u njima. Nastavljamo napraviti skice iz prirode.


2. Modernizam i avangard


3. Proučavamo kostur.


4. Zadatak. Format A3. Mi uzeti najzanimljivije i razraditi se iz skica i izvući se na veliki list bez korištenja simulatora i referenci s interneta. Stvoriti pravu skicu za slikovito djelo. Samo jedan rad, ali tako temeljito i dobro, tako da se ne stidi hvaliti.

Deseti mjesec.

1. Skice. Izmislite svoju temu i radite u njemu. Nastavljamo napraviti skice od prirode.


2. Moderna umjetnost.


3. Učenje mišića


4. Zadatak. Format A3. Izrađujemo skicu na izmišljenoj temi iz skica napravljenih ovog mjeseca.

Jedanaesti mjesec.

Morali su crtati osobu u pokretu.

1. Skice. Izrada ljudi u pokretu. Pokušavamo uhvatiti kroz nekoliko redaka i mrlja pokret. U Kom.pozicijske skice rade na temama sporta.


2. Umjetnost istoka


3. Lik čovjeka / lik u pokretu


4. Zadatak. Format A3. Nacrtajte punu skicu na temu gdje postoji pokret

Dvanaesti mjesec.

Godina je došla do kraja. Već se možete pohvaliti. Mi posvećujemo mjesec dana sumiranja i izrade planova za budućnost.

1. Skice. Nacrtajte što vaše srce.


2. Dajte svu rad, divite se. Kritički pregledajte svaki. Mi rješavamo njegovu vrijednost. Može li neka skica uliti u pravu sliku? Ako skica ili radovi ne uzrokuju nikakve emocije, samo ga rotirajte i bacite ga. Ovo je jedna od najvrednijih lekcija. Morate se riješiti nepotrebnih i nemojte njegovati svaku od vaših krpa. Ako ga jednom možete nacrtati, onda crtate još tisuću, pa čak i više.


3. Mi uzimamo format A3. I nacrtati self portret. Sretan i umoran čovjek.


4. Radi pokusa, možete napraviti isti zadatak kao u prvom mjesecu: skladbe iz jednostavnih figura.

Ja ću biti vrlo zahvalan za svaku pomoć u distribuciji slobodnog i dobrog znanja.

Razvijte interes za kreativni proces, želji da postignete najbolje rezultate, razvijaju vizualne kreativne sposobnosti u djece koristeći nekonvencionalnu tehniku \u200b\u200bcrtanja.

• Uvesti različite načine i tehnike netradicionalnih tehnika crtanja koristeći različite vizualne materijale.
• Uši usaditi interes i ljubav za vizualnu umjetnost kao sredstvo izražavanja osjećaja, odnosa, vezanosti na svijet lijepih.
• Pratite dinamiku razvoja kreativnih sposobnosti i razvoj vizualnih vještina djeteta.
• Stvorite sve potrebne uvjete za ostvarenje cilja.
• Razviti osjećaj forme, sastav, boje, ritam, proporcije u djece.
• Navesti znanje, vještine u području vizualnih aktivnosti u učenicima.
• Razvijte želju za eksperimentiranjem, pokazujući svijetle kognitivne osjećaje: iznenađenje, sumnja, radost od prepoznavanja novih.
• Željeznički naporan rad i želja za uspjehom s vlastitim poteškoćama.

Vrste i tehnike netradicionalnog crtanja.

S obzirom na dobne karakteristike predškolaca, svladavajući različite vještine u različitim dobnim fazama, za netradicionalni crtež preporučuje se korištenje posebnih tehnika i tehnika.

Viši predškolska djeca mogu ovladati sljedećim netradicionalnim tehnikama crtanja:

Monotip

Način izražajnosti: mrlja, boja, simetrija.

Materijali: Gusti papir bilo koje boje, četke, gouche ili akvarel.

Slika slike: DJECA Dvaput preklapa list papira, a na jednoj polovici izvlači pola prikazane stavke (stavke su odabrane simetrično). Nakon crtanja svakog dijela subjekta, dok se boja ne osuši, list je ponovno presavijen na pola kako bi dobio otisak. Zatim se slika može urediti, također sklopiti ploču nakon crtanja nekoliko ukrasa.

Monotip krajolik

Sredstva izražajnosti: mrlja, ton, vertikalna simetrija, slika prostora u sastavu.

Materijali: papir, četke, gouache ili akvarel, mokra spužva, pločica.

Slika slike: Dijete navode list na pola. Na jednoj polovici lista, krajolik je nacrtan, njegov odraz u jezeru se dobiva rijeka (otisak). Krajolik se brzo izvodi tako da boje nemaju vremena za sušenje. Polovica lista, namijenjena za otisak, briše se s vlažnom spužvom. Početni uzorak, nakon što je dojam napravljen od njega, animiran je bojama tako da se razlikova od otiska. Za monotip možete koristiti i list papira i pločica. Potonji se primjenjuje s uzorkom boje, a zatim je prekriven vlažnim listom papira. Krajolik je zamagljen.

Cleaxophy s cijevi

Materijali: Papir, maskara ili tekući razrijeđen gouche u zdjelu, plastična žlica, cijev (slama pića).

Metoda dobivanja slike: dijete ruganje s plastičnom bojom s plastičnom žlicom, izlijeva je na list, čineći malu mrlju (kapljicu). Tada se mrlja puše iz cijevi tako da njegov kraj ne dodiruje mjesta ili papir. Ako je potrebno, postupak se ponavlja. Opisane su nedostajuće pojedinosti.

Otisci lišća

Sredstva izražajnosti: tekstura, boja.

Materijali: papir, gouche, lišće različitih stabala (poželjno pali, četke).

Način dobivanja slike: Dijete pokriva drveni list slikama različitih boja, a zatim ga primjenjuje s oslikanom stranom za papir kako biste dobili ispis. Svaki put kada se unese novi list. Pakeri u listovima mogu se izvući četkom.

Crtanje prstiju

Sredstva izražajnog: mrlja, točke, kratka linija, boja.

Materijali: zdjele s gouche, uski papir bilo koje boje, male listove, salvete.

Način dobivanja slike: Dijete smanjuje prst u gouche i stavlja bodove, mrlje na papiru. Svaki prst dobiva boje različitih boja. Nakon rada, prsti su obrišeni ubrusom, a zatim se blagajaca lako iscrpljuje.

Crtanje dlana

Sredstva izražajnog: mrlja, boje, fantastične siluete.

Materijali: široki tanjurići s gouche, četkom, gustom papirom bilo koje boje, velikih formata, salventi.

Način dobivanja slike: dijete smanjuje dlan u goucheu (cijela četka) ili ga oboji s četkom (od pet godina) i čini ispis na papiru. Nacrtane i desne i lijeve ruke obojene različitim bojama. Nakon posla, ruke su obrišene ubrusom, a zatim se ožarac lako ispire.

Wax Crayons + akvarel

Materijali: vosak plitki, gust bijeli papir, akvarel, četke.

Metoda dobivanja slike: dijete privlači vosak na bijelom papiru. Zatim obojite vodeni list u jednu ili više boja. Crtanje bojica ostaje nelikan.

Svijeća + akvarel

Sredstva izražajnosti: boja, linija, mrlja, tekstura.

Materijali: svijeća, gusti papir, akvarel, četke.

Slika slike: Dijete privlači svijeću na papiru. Zatim obojite vodeni list u jednu ili više boja. Uzorak svijeće ostaje bijela.

Sredstva izražajnosti: točka, tekstura.

Materijali: papir, gouche, kruta četka, kriška guste kartona ili plastike (55 cm).

Metoda dobivanja slike: dijete pokupi boju na četkici i udari četkicu o kartonu, koji se drži preko papira. Zatim obojite vodeni list u jednu ili više boja. Boje prskanja na papiru.

Štap tvrde polusušnu četku.

Način izražavanja: bojanje teksture, boja.

Materijali: tvrda četka, gouche, gusti papir.

Način dobivanja slike: dijete snižava četku u gouche i pogodi ga na papiru, držeći se okomito. Kada radite, četka ne spada u vodu. Dakle, cijeli list, kontura ili predložak je popunjen. Ispada imitacija teksture fluffy ili bodljikave površine.

Nitkografija.

Sredstva izražajnosti: boja, linija, tekstura.

Materijal: povlačenje niti, papirnati list, boja, četke.

Metoda dobivanja slike: djeca leži na polovici lista papira izgrebani u boji niti, zatvoriti drugu polovicu papira, držeći list oštro povuče navoj. Možete koristiti niti različitih boja.

Crtanje na mokroj.

Sredstva izražajnosti: mrlja.

Materijali: Watercolor papir, voda, akvarel, mekana četka.

Da biste obavljali rad, potrebno je navlažiti list čistom vodom, a zatim donijeti sliku četkom ili kapi. Radit će se kao da se ne zamagljuje na kiši ili u magli.

Mjehurić.

Sredstva izražajnosti: boja, tekstura, mrlja.

Materijali: gouche, tekući sapun, voda, koktel cijev, gusti list papira.

U poklopcu mix 5 tbsp. l. Gouche, 1 tbsp. l. Sapun, 1 tsp. Voda. Spustite se u smjesu s cijevi i izlijte tako da dođu mjehurići sapuna. Uzmi list papira i pažljivo dodirnite mjehurićima, kao da ih nosite na papiru.

Drobljenje s zbunjenom tkaninom.

Sredstva izražajnosti: mrlje, tekstura, boja.

Materijali: tanjurić, u kojem je pečat jastuk od tanke pjene, impregniran s gouche, gustim papirom bilo koje boje i veličine, zgužvanog tkiva.

Metoda dobivanja slike: Dijete preša zgužvanu tkaninu na jastuk s bojom i odloži papir. Da biste dobili još jednu boju, promjenu i tanjurić i tkaninu.

Ispisi voća.

Materijali: Bilo koji plodovi izrezati na pola, tanjurić s gouche, gustim papirom.

Metoda dobivanja slike: dijete uranjanje voće u tanjuriću boje i nanosi na papiru.

Pointilizam(Crtanje s torzijom).

Sredstva izražajnosti: boja, mrlja.

Materijali: spremnik s gouche, pamučni štapić, list papira.

Metoda dobivanja slike: Dijete umočiti u spremnik s bojom, pamučnim štapićem i uzrokuje sliku na listu. Dakle, cijeli list, kontura ili predložak je popunjen. Ako je potrebno, slika je opisana četkom.

Mjesec(tjedan)	Predmet	Sadržaj softvera	Vrsta posla
Rujan (1 tjedan)	"Leptiri."	Upoznati djecu s monotipnom tehnikom, učenje stvaranja izražajne slike. Razviti figurativno razmišljanje, točnost.	Razvoj monotipne tehnike (subjekt).
Rujan (2 tjedna)	"Jesenski buket"	Upoznati s ovim načinom slike, kao kleaxophy, pokazati njegove izražajne mogućnosti. Učenje podučavanja pojedinosti o objektima (boja) dobivenim tijekom spontane slike, kako bi im pružila potpunost. Potaknite dječju kreativnost, inicijativu.	Svladati tehnikom klyxaxophy.
Rujan (3 tjedna)	"Baloni"	Osigurajte prezentaciju djece o boji razvodnika, upoznati s kromatskim (osnovnim) i akromatskim bojama. Proširite znanje o shemi boja uvođenjem novih nijansi, svladavajući metode njihove pripreme.	Miješanje miješanja glavnih boja boje za dobivanje novih nijansa, složenije.
Rujan (4 tjedna)	"COlpote i zaglavljivanje"	Upoznati djecu s novom vrstom vizualne tehnologije - voćni ispis. Vježbanje u tisku. Razvijte osjećaje percepcije osvjetljenja sastava, memorije, promatranje. Sažeti znanje o voću i bobicama.	Ovladavanje opreme Ispis ploda (pisanje).
Listopad (1 tjedan)	"Čarobna šuma"	Zemljište zanimanje za jesenske fenomene prirode, emocionalni odaziv za ljepotu jeseni. Uvesti novu vrstu vizualne tehnologije - "Ispis postrojenja". Razviti u djece vizija umjetničke slike i planirati kroz prirodne oblike. Razviti osjećaj kompozicije, percepciju boje.	Razvoj tehnika tiskanja biljaka.
Listopad (2 tjedna)	"Motley mačić"	Upoznati djecu s tehnikom crteža Tych (pokazivač). Naučite crtati gouche s pamučnim štapićem, miješati boju i dobiti različite nijanse boje. Razviti osjećaj divnog.	Svladavanje pokazivača tehnike.
Listopad (3 tjedna)	"Crvene ribizle"	Podigni estetski moralni stav prema prirodi kroz sliku njegove slike u vlastitoj kreativnosti. Proširite znanje i prezentaciju djece o svijetu oko, uvode izgled crvenog ribizla. Stvoriti osjećaj kompozicije i ritma. Učenje kombiniranja različitih tehnika u jednom radu. (Tick Technology, ispis s lišćem.)	Svladati vještinu kombinacije, kombinirajući dvije tehnike u jednom radu (pokazivač i tisak s listovima).
Listopad (4 tjedna)	"Podvodni svijet"	Upoznati djecu s tehnika crtanje s mjehurićima sapuna. Nastavite podučavati djecu da rade s goucheom. Zemljište za kreativnost. Promicanje razvoja - kreativna mašta, razmišljanje, umjetničke i estetske vještine, plitko pokretljivost, trepavica, pažnja.	Svladavanje opreme crtanja mjehurićima sapuna. (Pozadina novčanice za siromašnije kolaž).
Studeni (1 tjedan)	"Višebojna riba"	Nazovite interes za crtanje s olovkom za akvarele. Nastojati prenijeti sliku ribe, potražite izražajnu sliku. Predstavite djecu s kolažom aparatima. Osigurajte sposobnost korištenja škaraca, matrica, ljepila. Razviti točnost, neovisnost.	Ovladavanje vještinom crtanja s akvarelnim olovkama, tehničarima kolaž.
Studeni (2 tjedna)	"Tužno vrijeme! Ochoes šarmantan »	Podučavanje djece do sposobnosti da odražavaju znakove jeseni koji odgovaraju pjesničkim linijama. Koristite različite načine crtanja stabala (mjesto zatvoreno konturom, detaljni detalji, drvo prikazano cam, Palm). Razviti emocionalne i estetske osjećaje, maštu. Pričvrstite sposobnost razlikovanja krajolika od slika drugog sadržaja.	Crtanje s dlanovima, prstima.
Studeni (3 tjedna)	"Izvući na predlošku"	Proširite prezentaciju djece o strukturi složenih objekata, razvijaju sposobnost pronalaženja odnosa glavnog i sekundarnog. Naučite djecu da pogledaju isti oblik s različitih strana, pomogli vidjeti razne objekte, razviti maštu. Trening na načine slika različitih objekata za primanje prisutnosti gotovih obrazaca različitih geometrijskih oblika. Razviti koordinaciju pokreta, fino pokretljivost ruku.	Svladati crtanje na predlošku.
Studeni (4 tjedna)	"Nevidljiva životinja"	Uvesti djecu s tehnika crtanja svijeća. Nastavite naučiti crtati na predlošku. Pričvrstite sposobnost korištenja različitih materijala, ideju o sastavu, kombinaciji boja. Razviti maštu, kreativnost, neovisnost u odabiru zemljišta.	Svladati tehnikom crtanja svijećom.
Prosinac (1 tjedan)	"Snegiri na granama"	Upoznati djecu s tehnika crtanje, čvrsta polusušna četka. Naučite crtati bitke. Osigurajte znanje o zimskim pticama naše domovine. Obrazovanje ljubavi i brižnog stava prema pticama, ideja da je sve u prirodi međusobno povezano, osjećaj odgovornosti za svijet okolo.	Ovladavanje opreme crtanje sa suhom, tvrdom četkom.
Prosinac (2 tjedna)	"Zimski uzorci"	Upoznati djecu s slikama poput monotipa (otisak), crtanje nizova. Prikaži izražajne značajke, značajke crteža na ovim načinima. Razviti maštu, figurativno razmišljanje, percepcija boje, kreativne sposobnosti djece. Poziv kamate, odaziv, emocionalni odgovor na kreativnu aktivnost.	Nastavite svladati monotipnu tehnologiju.
Prosinac (3 tjedna)	"Pismo za Djeda Mraza"	Napravite okidač prije odmora. Učenje za prikazivanje djece svojih želja i emocija kroz crtež, odabiru i izvođenja posla u omiljenoj tehnici.
Prosinac (4 tjedna)	"Šuma je podigla božićno drvce"	Nastavite podučavati djecu s različitim nekonvencionalnim metodama crtanja, uvesti novi neobičan fini materijal. Razviti percepciju boje, mogućnost odabira odgovarajućih kombinacija boja za njegov sastav. Naučite pažljivo koristiti ljepilo, primijeniti ga na konturu uzorka s tankim tečem. Da biste podučavali širenje niti točno uz izvučenu konturu, razvijaju koordinaciju pokreta, malu motoru ruku.	Crtanje niti.
Siječanj (2 tjedna)	"Wizard Winter"	Uživajte u tehnici nekonvencionalnog crtanja spreja. Naučite nove načine za dobivanje slika. Razviti pozornost, razmišljanje. Obrazovati točnost pri radu.	Ovladavanje tehnike crtanja - sprej.
Siječanj (3 tjedna)	"Fairy Winter Forest"	Nastavite podučavati djecu samostalno prijenos zemljinskog krajolika koristeći netradicionalne tehnike crtanja. Razvijte interes djece na vizualnu kreativnost kroz korištenje netradicionalnih tehnika crtanja. Naučite nacrtati otisak leapa za kupus. Učenje za zamišljanje i uključivanje poznatih predmeta (božićna drvca, snijeg).	Tehnologija svladavanja - Ispis (list kupusa).
Siječanj (4 tjedna)	"Obitelj snjegovića"	Upoznati djecu s tehnika crtanja ispisa s tkaninom. Stvorite radostan, prije odlagališta, uzrokuju pozitivne emocije u djece. Nastavite razvijati fantaziju i figurativno razmišljanje.	Svladavanje tehnike crtanja tkanine.
Veljača (1 tjedan)	"Glazbeni crtež"	Razvijte osjećaj u boji kroz glazbu i crtanje. Poboljšajte sposobnost povezivanja boje s glazbom, oslanjajući se na razliku u najupečatljivijem sredstvima glazbene ekspresivnosti (tempo, dinamika, ritam, itd.) Kako bi se potaknuo rad djece na improvizaciju s točkom u boji. Razviti kompozitne vještine u rasporedu opće panele.	Rad djece o dojmovima glazbe za slušanje. Odabir opreme na zahtjev djece.
Veljača (2 tjedna)	"Višebojno nebo"	Vježbajte djecu u crtežu vlažnog papira. Razviti osjećaj boje, oblika i kompozicije. Da se povuče želju da se divimo fenomenu prirode.	Svladavanje tehnike crtanja na vlažnom papiru.
Veljača (3 tjedna)	"Slane more"	Naučite novi prijem dizajna slike: čišćenje soli mokrim bojama za stvaranje glasnoće slike. Nastavite razvijati fantaziju i maštu djece. Napravite vještine crtanja boje, mogućnost miješanja na paleti boje da biste dobili željenu nijansu.	Ovladavanje opreme crtanje sa soli na sirovoj boji.
Veljača (4 tjedna)	"Lijepe slike raznobojnog niti"	Nastavite podučavati djecu s različitim netradicionalnim metodama crtanja, uvesti novu tehniku \u200b\u200b- nitkografiju (konac za crtanje). Razviti percepciju boje, mogućnost odabira odgovarajućih kombinacija boja za njegov sastav, razvijati fantaziju, kreativno razmišljanje.	Razvoj tehnologije za crtanje - nitkografija.
Ožujak (1 tjedan)	"Lake krajolik"	Osigurajte znanje o djeci o krajoliku kao žanru likovne umjetnosti. Nastavite upoznati s nekonvencionalnom tehnikom krajolika - monotip, pokazati njegove vizualne značajke, učvrstiti koncept simetrije. Recite djeci činjenici da se krajolik može izvući ne samo iz prirode, nego se smisliti. Razvijte sposobnost djece da stvore sastav, samostalno odaberu količinu boje u skladu s izumilom zapletom.	Nastavite ispunjavati tehniku \u200b\u200bcrtanja - monotip (krajolik).
Ožujak (2 tjedna)	"Transformacija dlana"	Poboljšajte mogućnost izrađivanja ispisa dlana i nacrtajte ih na određenu sliku. Razviti maštu i kreativnost.	Crtanje s dlanovima.
Ožujak (3 tjedna)	"Mamin dar"	Poboljšati sposobnost djece u različitim vizualnim tehnikama. Razviti osjećaj kompozicije i ritma.	Neovisni rad djece.
Ožujak (4 tjedna)	"Spring Fantasy"	Vježbanje u crtežom erozijom boje na staklu i izlaz stakla na listu papira. Da biste odredili koje boje koriste "proljeće", razvijaju fantaziju, maštu.	Razvoj tehnologije za crtanje - pisanje stakla.
Travanj (1 tjedan)	"Spring Tree"	Nastavite upoznati djecu s nekonvencionalnom tehnikom crtanja "Kylexografija". Učenje kombiniranja dvije tehnike u jednoj slici (klaksografija i pokazivač). Pričvrstite sposobnost korištenja poznatih vrsta tehnologije, za stvaranje slike, razviti percepciju boje, osjećaj kompozicije, sposobnost izvlačenja zaključaka. Razviti dišni sustav, maštu i razmišljanje.	Razvoj tehnika crtanja - kleaksografija, pokazivač.
Travanj (2 tjedna)	"Planeti"	Osigurajte vještine djece u tehnici kolaža. Poboljšajte sposobnost korištenja škare, matrica, ljepilo. Razviti točnost, neovisnost.	Detalji proizvodnje za budući kolaž, vježbanje u rezanju.
Travanj (3 tjedna)	"Space Dali"	Učenje stvaranja slike zvjezdanog neba koristeći mješavinu boja, sprej. Razviti percepciju boje. Vježbanje u crtežu koristeći ovu tehniku \u200b\u200bi kolaž tehnike. Razviti sposobnost samostalnog položaja slike na listu papira. Razviti osjećaj izvrsne, želju da se stvori nešto nekonvencionalno. Nazovite emocionalni stav prema slici.	Ovladavanje tehnologije kolaž. Nastavite s glavnim sprejom.
Travanj (4 tjedna)	"Svečana verzija"	Da biste ispričali zašto je vrba simbol Uskrsa, nadopunjuje znanje o odmoru. Upoznati djecu s novim materijalom za crtanje (pastel). Naučite crtati vrbu na tonodirani pastelni papir.	Pastelni crtež.
Svibanj (1 tjedan)	"Svečani pozdrav"	Upoznati djecu s novim tehnikama crtanja - Wax Crayons + akvarel. Razjasniti i napuniti znanje o djeci o nadolazećim praznicima (1, 9. svibnja), učenje za crtanje svečanog pozdrava, u skladu s pravilima kompozicije i okusa boja.	Razvoj tehnologije za crtanje - vosak plitka + akvarel.
Svibanj (2 tjedna)	"Mandelions - pahuljasto čudo prirode"	Nastavite razvijati umjetničke i kreativne sposobnosti u djece uz pomoć opreme - "sprej". Učite obilježja objekata objekata uz pomoć tehnike "sprej", razviti malu motocu, percepciju boje, estetske percepcije, brigade pažljivog odnosa prema prirodi umjetnosti.	Nastavite svladati tehnikom - sprej (višeslojni).
Svibanj (3 tjedna)	"To je došlo ljeto"	Pričvrstite sposobnost djece da nacrtaju tehniku \u200b\u200bkoju želite. Razviti interes za neovisne umjetničke aktivnosti. Podignite estetske osjećaje, preferivnost, točnost u radu, želja da se posao počeo s kraja.	Nezavisni rad, tehnika crtanja za odabir djece.

Radni plan šalice "magične boje" u srednjoj skupini

Yakovleva Olga Vasilyevna Odgojitelj Gbou "Škola № 842", grad Moskva
Opis Posla: Nudim vam plan rada "Magic Boje" za djecu srednje grupe (4-5 godina). Ovaj materijal će biti koristan odgojiteljima, dodatnim obrazovnim odgojiteljima koji rade s djecom srednje predškolske ustanove. To je plan rada za korištenje netradicionalnih tehnika crtanja u vizualnim aktivnostima, s ciljem razvoja kreativnih sposobnosti djece.

Svrha
Razvoj kreativnosti u djece putem netradicionalnih tehnika crtanja kroz čuju.
Zadatke
Učite u izradi raznih materijala i netradicionalnih tehnika, različitih načina za stvaranje slike.
Upoznati s žanrovima likovne umjetnosti, njihove značajke.
Razviti osjećaj oblika, boje, ritma, kompozicije, proporcije.
Obrazovanje interesa za likovnu umjetnost (ne-tradicionalni crtež), estetski stav prema svijetu širom svijeta, obogatiti emocionalni opseg djeteta.

Radni plan šalica "magične boje"

rujan
"Amanitorija"
Nekonvencionalna tehnika:Crtanje prstima, pozadinom - monotip.
Zadaci: Vježbanje u crtanju prstima. Stroj s monotip tehnike za stvaranje pozadine. Ublažiti točnost.
Oprema: Listovi papira, gouche, četke, plastične ploče, salvete.

"Rowan Branch"
Nekonvencionalna tehnika:Crtanje prstima, pozadinom - pastelom.
Zadaci: Vježbanje u crtanju prstima. Upoznati s novim materijalom - pastelom. Učenje za stvaranje pozadine pastela. Razviti osjećaj kompozicije, percepciju boja. Ublažiti točnost.
Oprema: Plahte papira, gouche, pastela, Rowan ostavlja matricu, markere ili olovke (za slikanje lišća), salvete.

"Apple COlpote"
Nekonvencionalna tehnika: Pečat, crtanje s pamučnim štapićem.
Zadaci: Učenje ukrašavanja može biti ukrašena bijelom kartonom pomoću ispisanih jabuka. Naučite koristiti u crtanje pamučnih štapića za slike ribiz bobice. Naučite ukrasiti puzanje.
Oprema: Izrežite siluete bijelih kartonskih limenki, gouche, jabuke, pamučne štapiće, četke. Za dekoraciju: salves, pletenica.

"Stabla u jesen"
Nekonvencionalna tehnika: Otisak prsta s listovima, olovkom zgužvanim papirom.
Zadaci: Naučite crtati drveće pomoću otiska lista; Nebo koje je palo lišće je otisak zgužvanog papira. Razviti osjećaj kompozicije, boja.
Oprema: Plahte papira, gouche, četke, stabla lišća, ispis papira, salvete.

listopad
"Jesenska šuma" (kolektivni rad)
Nekonvencionalna tehnika: Crtanje s salvesima.
Zadaci: Učite djecu kotrljaju lopte od salveta, nježno ih zalijepite na bazu. Razviti plitki motor.
Oprema: List papira obojenog u žutom (A-3), salveti (crvena, žuta), isklesane siluete drveća, ljepilo, četke, krpe, markeri (za Dorisovka).

"Popis pada" (kolektivni rad)
Nekonvencionalna tehnika: Pokazivač (crtanje po točkama).
Zadaci: Potaknite tehniku \u200b\u200bpokazivanja, učenje crtanja u ovoj tehnici. Učenje nježno držite lišće na cjelokupno djelo. Razviti kompozitne vještine.
Oprema: Papirnati list toniran u plavoj boji (A-3), gouche, pamučni štapići, izrezati siluete lišća, ljepilo, četke, krpe.

"Voće" (mrtva priroda)
Nekonvencionalna tehnika: Crtanje pomoću pamučnih diskova.
Zadaci: Stroj s tehnika crtanja pomoću pamučnih diskova. Naučiti još život. Razviti osjećaj boje, sastav. Ublažiti točnost.
Oprema: Sheme papira, gouke, pamučne diskove, četke, salvete.

"Mreža"
Nekonvencionalna tehnika: Crtanje s oslikanom loptom.
Zadaci: Maxue s crtežom s loptom. Razviti maštu, kreativnost.
Oprema: Sheme papira, pokrijte kutiju, gouche, loptice.

studeni
"Bijela u Dupelu"
Nekonvencionalna tehnika: Crtanje s dlanom, prstima.
Zadaci: Učenje crtanja dlana, poboljšanje tehnike crtanja s prstom. Razviti kompozitne vještine. Ublažiti točnost.
Oprema:

"Moja omiljena igračka"
Nekonvencionalna tehnika: PointIllism.
Zadaci: Poboljšajte sposobnost djece da crtaju pamučnim štapićima. Razviti osjećaj boje.
Oprema: Listove papira slikom igračaka, gouche, pamučnih štapića.

"Magični kišobrani"
Nekonvencionalna tehnika: Plastika.
Zadaci: Upoznati plastinizam s tehnikama. Razviti osjećaj boje, plitkog motore. Ublažiti točnost.
Oprema: Listovi u boji kartona, plastelina.

"Mače"
Nekonvencionalna tehnika: Boja polusuhu krutu četku.
Zadaci:Učiti raditi u ovoj tehnici. Naučite prikazivati \u200b\u200bna slici izgled životinje. Razviti osjećaj ritma, sastav. Ublažiti točnost.
Oprema: Listovi papira, tvrda četka, gouche, salvete.

prosinac
"Kuća"
Nekonvencionalna tehnika:Polyfoam je inspiriran.
Zadaci: Poboljšati vještine u ovoj tehnici. Razviti osjećaj ritma, kompozicije, boja.
Oprema: Sheme papira, gouche, četke, pečata od pjene.

"Zimsko stablo"
Nekonvencionalna tehnika: Crtanje zubne paste.
Zadaci: Uvesti novi netradicionalni materijal za crtanje. Ublažiti točnost.
Oprema: Karton u boji (crna, plava), pasta za zube, salvete.

"Jelka"
Nekonvencionalna tehnika:Crtanje s dlanovima.
Zadaci:Poboljšati vještine za crtanje u ovoj tehnici. Razviti kompozitne vještine. Ublažiti točnost.
Oprema: Plahte papira, gouche, četke, salvete.

"Ukrasite božićne perle"
Nekonvencionalna tehnika: Crtanje s štapićima, pisanjem pluta.
Zadaci: Vježbajte na slici božićnih autobusa pomoću crteža prsta i ispišite utikač. Učite alternativne perle u boji.
Oprema: Slike božićnih drvaca (prethodna okupacija), gouche, čepovi, salveti.

Siječanj
"Prekrasne pahuljice"
Nekonvencionalna tehnika: Svijeća, akvarel.
Zadaci: Predstavite ovu tehniku. Razviti maštu, kreativno razmišljanje.
Oprema: Listovi papira, svijeće, akvarel, četke.

"Snjegović"
Nekonvencionalna tehnika: Pečat, crtanje s pamučnim štapićima.
Zadaci: Poboljšati vještine u ovoj tehnici.
Oprema: Plavi listovi papira, žigove mrkve, pamučne štapiće, gouche, četke.

"Zima"
Nekonvencionalna tehnika: Crtanje na zgužvanom papiru.
Zadaci:Stroj s tehnika crtanja na papiru za mint. Razviti kompozitne vještine.
Oprema:

"Misel"
Nekonvencionalna tehnika: Nitkografija.
Zadaci: Stroj s tehničkim nitkografijom, učenje crtanja u ovoj tehnici. Razviti maštu, asocijativno razmišljanje.
Oprema: Listove papira, gouche, nit.

veljača
"Ukrasite rukavice"
Nekonvencionalna tehnika: Kamen s krutom četkom, crtanje s pamučnim štapićima.
Zadaci: Poboljšajte vještine u tehnici čvrste četkice tehnike. Učenje ukrašavanja rukava pomoću pamučnih štapića. Razviti osjećaj ritma, boja.
Oprema: Plahte papira, gouche, tvrde četke, pamučne štapiće.

"Polarna svjetlost"
Nekonvencionalna tehnika: Monotipi.
Zadaci: Poboljšati vještine u ovoj tehnici. Pomoći u stvaranju izražajne slike. Razviti osjećaj boje.
Oprema: Lita papir, akvarel, četke.

"Dođi i dorisui"
Nekonvencionalna tehnika: Stvaranje slika.
Zadaci: Podučite djecu da stvaraju nove slike. Razviti kreativnu maštu.
Oprema:Sheme papira s nedovršenim crtežima, olovkom, Wax Crayons.

"Brod"
Nekonvencionalna tehnika: Plastika
Zadaci: Poboljšati rad u ovoj tehnici. Ublažiti točnost.
Oprema: Karton u boji, plastelin.

ožujak
"Cvijet za mamu"
Nekonvencionalna tehnika: PointIllism.
Zadaci: Poboljšati vještine u ovoj tehnici. Razviti osjećaj boje, sastav.
Oprema: Listove papira, gouke, pamuka.

"Magični cvijet"
Nekonvencionalna tehnika: Pastelni crtež.
Zadaci: Naučite crtati cvijeće pastele. Razviti maštu, osjećaj boje.
Oprema: Listove papira, pastel.

"Oblaci"
Nekonvencionalna tehnika: Crtanje na sirovoj.
Zadaci: Uvesti tehniku \u200b\u200bsirovog crtanja. Pomoći u stvaranju izražajne slike. Razviti maštu, promatranje. Emocionalni odaziv.
Oprema: Listove papira, akvarela, četkice.

"Proljetno sunce"
Nekonvencionalna tehnika: Crtanje dlanova
Zadaci:Osigurajte vještinu za crtanje dlana. Stvoriti veselo, radosno raspoloženje.
Oprema: Slika neba, oblaka (prethodna okupacija), gouche, četke.

travanj
"Stabla izgleda u lokvi"
Nekonvencionalna tehnika: Monotipi.
Zadaci: Poboljšati sposobnost djece u ovoj tehnici. Nastavite naučiti stvarati sliku stabla.
Oprema: Listove papira, gouche, akvarel, četke.

"Prostor"
Nekonvencionalna tehnika: Groš.
Zadaci: Uvesti opremu gnusage. Razviti kompozitne vještine.
Oprema: Pripremljena baza (vosak, svijeća, black, plavi), drveni štapići.

"Proljetni krajolik"
Nekonvencionalna tehnika: Drobljenje s zgužvanim papirom.
Zadaci: Nastavite učiti crtati u tehnici pisanja papira zgužvanog papira. Razviti osjećaj boje, sastav.
Oprema: Listove papira, gouche, papir za otiske.

"Cvjetna grana"
Nekonvencionalna tehnika: Puhanje cijevi, Appliqué.
Zadaci: Naučite djecu da nacrtaju u ovoj tehnici, nadopunjuju rad s rezbarenim bojama. Razviti maštu, asocijativno razmišljanje.
Oprema: Listovi papira, gouke, četke, cijevi, cvijeće, ljepilo, četke za ljepilo, krpu.

svibanj
"Svečani pozdrav"
Nekonvencionalna tehnika: Wax Crayons, akvarel.
Zadaci: Učenje za prikazivanje pozdrava pomoću voska, akvarel za pozadinu.
Oprema: Listovi papira, Wax Crayons, akvarel, četke.

"Prekrasni leptiri"
Nekonvencionalna tehnika: Crtanje dlana.
Zadaci: Poboljšati tehniku \u200b\u200bcrtanja s dlanom. Učenje ukrašavanja leptira pomoću pamučnih štapića. Razviti osjećaj boje.
Oprema: Listove papira, gouche, četke, pamučnih štapića.

"Leptir"
Nekonvencionalna tehnika: Monotipi.
Zadaci: Nastavite upoznati djecu s ovom tehnikom. Uvesti simetriju (na temelju leptira). Razviti prostorno razmišljanje.
Oprema: Listove papira, gouche, četke.

"Dan zaštite djece" (poster)
Nekonvencionalna tehnika: Crtanje s dlanovima.
Zadaci: Osigurajte tehniku \u200b\u200bcrteža s dlanovima. Učenje nadopunjavanja pripravka s detaljima pomoću različitih finih sredstava.
Oprema: Watman, gouche, četke, salvete, cravoji, pastelni, olovke, markeri.