Tiesioginės švietimo veiklos santrauka pagal temą: "Auksinis rudenį. Vyresniųjų grupių pratimų santrauka "Waltz rudens lapai

Programinės įrangos turinys:

Mokykite vaikų metodus darbui "purškimo" technikoje.

Plėtoti vaizduotę, estetinį suvokimą, vaikų meninį kūrybiškumą.

Skambinkite vaikams emociniu, džiaugsmingu požiūriu į ryškią rudenį meninis žodis, muzika.
Įranga:

Klijai, pakrantės pagal klijus, šepečius, kukurūzų ir kviečių grūdus, medžių modelius, medžius įvairių metodų.
Preliminarus darbas:

Modelių ir medžių modelių gamyba.
Kelionės kursas:
Įvesties dalis

Žaidimas "Susipažinkime"

Vaikai stovi apskritime, siekti Pedagogas su vaikais.

Sveiki, mano vardas yra Anna Viktorovna, ir dabar susipažinkime su jumis, jūs esate 3 sakant savo vardui 1-2-3 draugiški. (Vaikai vadina savo vardą), todėl su jumis susipažinome.

Pagrindinė dalis

Paslaptis

Ryte einame į kiemą

Lapai lietus lietus,

Po kojomis

Ir skristi, skristi, skristi.

Diena vis daugiau ir daugiau dekretų

Kada tai atsitinka? (Ruduo)

Aš siūlau jums pasivaikščioti per rudens parką, eikime po manęs.

Medžiai geltona siūlai

Šviesus Lazuri Blue.

Kaip Kalėdų eglutės bokštas tamsesnis

Ir tarp klevių blizgesio.

Ar mes apsilankėme kokiame parke? (vaikų atsakymai)

Ką manote, kad jis yra įprastas? (vaikų atsakymai)

Jis vaikinai neįprastas ir kodėl jis, kaip jūs, manau? (vaikų atsakymai)

Parkas nėra paprastas, nes medžiai yra pagaminti iš skirtingos medžiagos. Pažvelkite į juos ir pasakykite man, kokia medžiaga yra medžiai? (vaikų atsakymai)

Medžiai yra pagaminti iš plastilino, servetėlės, kukurūzų apvali, nuo popieriaus gabalų.

Ar žinote, kaip daryti tokius medžius?

Ir jūs norite, aš jus išmokysiu? (Taip)

Aš paruošiau neįprastą medžiagą, eikite su manimi.

Dabar eikite į savo vietas.

Šiandien mes tapsime jauni menininkai Ir mes dirbsime stebuklus.

Ar turite savo lentelių neįprastų medžiagų, kurios gali juos paskambinti?

Jūs paruošėte kukurūzų ir kviečių grūdus, klijus ir šepečius ant stalų.

Dabar klasėje mes nubrėžime pasėlių - rudens medį.

Ir jis atliekamas tiesiog: mes paimame šepečius, išdžiovinkite į klijus ir įdėti į medžio karūną, tepkite nedidelį sklypą, nepalikdami medžio kontūro ir iš karto pabarstytume, ir kokia kryžminė galėtume pasirinkti medžio karūna?

Tada mes ir toliau tepiname medį į karūną ir pabarstykite su grioviu.

(Pakartokite su keliais vaikais, piešdami grūdų piešinį)

Ir dabar norėdami atkreipti kamieną, ką turime daryti? Ir kokią srautą mes pasirenkame kamieną?

Taigi, kad mūsų darbas džiovinamas, kviečiu į žaidimą.
Žaidimas

"Taškai, iškilimai, dukterys"

Vaikai pakyla į apskritimą, mokytojas suteikia kiekvienam vaikui taško, iškilimų, dukterų pavadinimą. Vaikai paimami į pečių vaikus ir 3 Bounce aukštyn ir ištarti savo vardą.

Dabar grįžkime į mūsų darbą. Paimkite savo darbą ir perteklius grūdai purtykite į plokštelę. Siūlau savo darbo vietas papuošti rudens parkas (Darbai). Pažiūrėkime, ar su jumis turime neįprastą rudens parką, dėl kurio mes vaikščiojome su jumis? (vaikų atsakymai)

Turiu maža dovana jums, medžiai, su kuriais susitiko rudens parke, noriu suteikti jums, atminties, kad galėtumėte toliau dirbti stebuklus.

Okupacija yra baigta, labai ačiū.

Toliau mokykite vaikus perkelti rudenį pokyčius pobūdžio paveiksle.

Pagerinkite gebėjimą piešti akvarelės dažus, juos taikyti rudens lapuose ir spausdina ant popieriaus.

Plėtoti gebėjimą pasirinkti rudens lapus iš įvairių medžių ir krūmų už būsimo piešimo įvykdymą.

Švietimas tikslumas, gebėjimas dirbti be skubėjimo, patyrė atliktą darbą, plėtoti vaizduotę ir fantaziją vaikų klasėje.

Medžiaga: lapai, šepečiai, akvarelės dažai, popierius, indai šepečių plovimui, servetėlės.

Struktūros okupacijapagal brėžinį B. vyresnysis grupė

Vaikai, tapkime apskritime ir pasiimkime rankas. Ar manote, kaip šilti rankos yra perduodamos apskritime? Kiekvienas iš mūsų suteikia šilumos, gerumo dalelę. Ir dabar įdėti savo delnai į savo širdį, jaustis kaip savo širdies plaka, kiek šilumos, meilės, gerumo skleidžia ... duoti savo šilumą visiems. Ir mūsų klasių talismanas yra širdis, perduoda jį apskritimu kaip gerumo, šilumos, meilės simbolį.

(Vaikai perduoda širdį apskritime, mokytojas trunka savo paskutinį)

Pedagogas:

Vaikai, kas šilta mūsų širdį. Kiekvienas iš jūsų davė jam savo gerumo šiltumo dalį. Leiskite mums suteikti mūsų širdis svečiams su šiluma, gera ir svetingumu.

Ir dabar atėjau pas mane ir klausytis, kad noriu jums pasakyti. Šį rytą, kai nuėjau vaikų darželisAš atkreipiau dėmesį į du sparrowes, sėdinčius ant medžio ir liūdna. Kai aš klausiausi, supratau, kad jie "Tweet", kad rudenį skrenda į šiltus kraštus ir netrukus ateis balta, Šalta žiema. Aš tapau liūdna, nes aš tikrai myliu rudenį, ir aš nenoriu atsisveikinti su juo. Ar esate vaikai?

Pažvelkite, vaikai, kiekvienas turi daug lankstinukų ant stalo. Mes jau žinome, kad rudens lapai gali būti žavisi, žaisti, klausytis savo kalbos. Ir vis dar piešti. Aš siūlau jums atmintį gražus rudenį, jos grožis, pieškite "rudens kilimą". Taigi, pradėkime piešimo rudens lapus. Paversti juos į šepečius ir pieškite rudens kilimą.

Pažvelkite į tai, ką rudens kilimas aš dariau. Leiskite man parodyti, kaip aš tai padariau. Mes pasirenkame tris skirtingus lapelių ilgius, dabar mes juos įdėsime į stendą. Paimkite šepetį, jį išdžiovinkite geltona dažai Ir padengti juos atvirkštinio paviršiaus rudens lapelio (ant venos atgal ir reljefo gale). Dabar pasirūpinkite, kad lapai dažyti į šoną ant popieriaus lapo. Aš padengsiu lapą su servetėlėmis ant viršaus, mes šiek tiek paspaudžiame šiek tiek ir teigėme. Mes pakeliame servetėlę ir pažiūrėkite, ką darėme. Dabartinis stebuklas: pamoka, tarsi palikote mums už savo nuotraukos atmintį - geltoną įspaudą, tiksli kopija Jo pats.

Dabar paimkite kitus lapus, padengkite juos Šiltos spalvos Ruduo - raudona, oranžinė, ruda ir toliau rašykite savo popieriaus lapą, sukuriantį gražią sudėtį. Mes atidžiai dirbsime, kad darbas atneš jums malonumą jums ar žmogui, kuris nori jai duoti. Ir dabar visi sėdi savo vietoje.

Pedagogas:

Ir prieš pradėdami dirbti, mes iškirpkite pirštų treniruotes :

Mes kartu dirbame:

Pratimai "Butterfly".

Pedagogas:

Jūs samph pirštai ir dabar dirbkime.

(Vaikų darbas)

Kokie nuostabūs piešiniai su jumis išėjo. Ir palikime didelį rudens kilimą iš mūsų mažų kilimėlių ant kilimo.

Pedagogas:

Labai gražus, jūs turite kilimą, gerai padaryta! Dabar uždarykite akis ir įsivaizduokite, kad paliekate. Viskas, ką esate rudens lapai, spalvotas ir labai gražus. Tačiau šviesos vėsioje vėjas jums pasakė nuo medžių šakelių ir nuskendo rudens lapų šokyje. Jūs pakyla į visus aukštesnius ir aukštesnius, jūsų judesiai yra lengvi, esate labai geri, ramūs ... Ir dabar jūs nukrisite į žemę, uždenkite jį su šiltais lovatiesiais, kurie bus šilta visai žiemai ...

Atidarykite akis gerai pailsėjusi.

Dydis: PX.

Pradėkite parodyti iš puslapio:

Transkriptas.

1 Nedelsiant Švietimo veikla Pagal temą: " Auksinis rudenį»Švietimo veikla šia tema:" Golden rudenį "(vyresniųjų grupių vaikams) Autorius-kompiliatorius: Cherkasy S.L. Pedagatorius už tikslą: mokykite vaikus pamatyti gamtos grožį per lėšas puiki veikla. Įranga ir medžiagos: - balta popieriaus lapas A2 (mėginiui), vaikų kraštovaizdžio lapai, reprodukcija - tapyba I. I. Levitan "Auksinis rudenį", garso tyrimai P.I. Tchaikovsky "Seasons", molio, akvarelės dažai, guašai, šepečiai 2.4, 6 ( Baltymai), šlapias ir popierius servetėlės, vanduo, sintetinis tinklelis, lipnus pieštukas, pušies šakelės. Preliminarus darbas: vaikų su lapo tonizavimo technika, spausdinimas rudens lapai ir pušies šakelės, žiūrėjimo iliustracijas, nuotraukas, nuotraukas, vaizduojančias rudenį (rudenį), lankantis dailės muziejuje. Literatūra naudojama: 1.Dzuba P.P. Didaktinis piggy bankergarterio mokytojas. R.N. D., Elkina N.V. 1000 tikslų. Ya, 2004.

2 3.komarova ts, Relozlovova A.V. Spalva vaikystėje puikus kūrybiškumas ikimokyklinio amžiaus vaikai. M., Kovalko V.I. Abėcėlė Fizkultminuts ikimokyklinio amžiaus vaikams M., Koptsva TA. Gamta ir menininkas. M., 2008 m. Struktūros veikla: vaikai patenka į grupės kambarį, sudaro ratą. Pedagogas: bet kuriuo metų laiku mūsų gamta yra graži. Bet rudenį, prieš užmigę giliai miegoti iki pavasario, jis išpjauna ypač ryškius spalvotus dažus. Ką žinote apie rudenį? (Ruduo trunka tris mėnesius: spalio, spalio, lapkričio mėn. Ruduo yra anksti, auksinis, vėlai. Ankstyvasis rudens tylus ir šiltas. Auksinis labai elegantiškas, ryškus, švelnus, lietingas, liūdnas, niūrus.) Vaikinai, kaip jūs Pagalvokite, ką dabar rudenį? (vaikų atsakymai). Pedagatorius: Daugelis poetų, skirtų rudenį savo darbus. Kas nori skaityti poemą apie šį sezoną? (Vaikai skaito eilėraštį Will) ir kokių patarlių ir posakių apie rudenį žinote? (Vaikų atsakymai) pedagogas: Daugelis kompozitorių sudarė nuostabią muziką, kuri ateina rudenį. Menininkai parašė nuostabią drobę. (Staiga yra nuo durų). Pedagogas: atrodo, mes turime svečius. Kas tu esi? Svečiai: Aš, paštininkas Pechkin atnešė jums sklypą iš labiausiai rudens karalienės, nustatyti. Pedagogas: ačiū. (Paštu lapai). Kas tai? (Poilsio atveria sklypą). Ką tu manai? (Tai yra paveikslo iliustracija.) Atminkite, kaip nuotraukos yra vadinamos kuria gamta yra pavaizduota? (Kraštovaizdžiai). Ir kas rašo nuotraukas? (Menininkai.) Kas žino, kas yra menininko vardas, parašęs šią nuotrauką? (-) pedagogas: Izaac Iljich Levitan. Vaikinai, kaip paskambintumėte šiam vaizdui? (Vaikų pareiškimai) Ši nuotrauka i.I. Levitan vadinamas "Golden Ruden". Kodėl? Ką tu manai? Kai menininkas vaizduoja auksinę rudenį ar saulėtą dieną, kokie dažai naudoja? (Šiltų tonų dažai: skirtingi atspalviai Raudona, oranžinė ir geltona) ir jei menininkas nori paversti vėlyvą rudenį, drumstą dieną? (Šaltai dažai: skirtingi žalios ir mėlynos spalvos atspalviai) pedagogas: vaikinai, ar jums patinka rudenį? Nei? (Vaikų atsakymai) Aš, pavyzdžiui, kaip vaikščioti dėl kritusių lapų kaip aukso kilimas. Ar tai tikrai gražus rudenį? Kaip jei. \\ T geras vedlys nudažė viską ryskios spalvos. Pedagogas: ir kur yra tikri paveikslai? (Muziejuose, taip pat paveikslų galerija.) Pedagogas vėl atkreipia dėmesį į siuntinį. Pedagogas: vaikinai, pakuotėje, kažkas yra.

3 (vaikai gauna vieną temą ir juos vadina). Baltas lakštas, ne visiškai nudažytas. Keista! Didelis šepetys, akvarelės dažai, stiklas mažesnis. Ką manote, kodėl viskas čia? Kam? (Vaikų atsakymai) pedagogas: vaikinai, čia: "Sveiki, brangūs vaikinai! Aš, Tsarevna rudenį, siūlo jums tapti mažais burtininiais. Kodėl burtininkai? Jūs suprasite, jei įvykdysite savo pirmąją užduotį: priešais baltus lakštus. Turite tonuoti mokytoją: Na, su šia užduotimi, mes lengvai ir greitai susidorosime. Kas man pasakys, ką tai reiškia atspalvį? (dažyti). Pedagogas: kas dažai iš siūlomo spausdinto rudens mes dirbsime (mėlyna). Vaikai užima savo darbą. Pedagogas: prieš pradedant dirbti, turime atsiskaityti. Įšilimas: "Vėjas ir lapai" vėjo miške vaikščiojo, vėjo lapai laikomi. (Vaikai eina aplink mokytoją ant kojinių, garbindami savo rankas. Pradedant, pakaitomis sulenkti pirštai) Čia yra ąžuolas, čia yra klevas, čia yra Rowanas, čia yra auksinis iš beržo. Ir. \\ T paskutinis puslapis Osinkie Vėjas išmeta kelią. (Pietūs rankos, pritūpęs) Vėjas sukėlė mišką, vėjas su lapais buvo draugai. (Vaikai bėga aplink savo kojines, garbindamas savo rankas. Pradeda, pakaitomis sulenkti pirštai) Čia yra ąžuolas, čia yra klevas, čia yra Rowanas, čia yra išardytas, čia yra auksinis iš beržo. Ir paskutinis Oskinskos vėjo lapas yra stačias per kelią. (Vaikai yra apeigai vietoje) naktį vėjo vėjas šalia gedimo lapų. (Vaikai yra squating. Alternatyviai lenkimo pirštai) Čia yra ąžuolas, čia yra klevas, čia yra raumena, čia yra auksinė iš beržo.

4 ir paskutinis lapas iš Osinka yra tyliai miega kelyje. Vaikai užima savo darbo vietas (muzika "Spalio rudens daina" garsai: Tchaikovsky) ir pradeda dirbti: didelis šepetėlis nuo kairės į dešinę į greitą mėlynos akvarelės atspalvio baltos knygos judesius. Tonizuojant ant lapo, beržo siluetas pasireiškia: kamieno ir šakų. Pedagogas: kas tai yra? (Mediena). Ir koks medis, ką manote? (Beržo) Kodėl nusprendėte, kad tai yra beržas? (Atsako į vaikus) Kas trūksta medžio? (Lapai) Kokios spalvos lapai iš beržo rudens? (Geltona) kokiu būdu jūs jau žinote, mes galime atkreipti beržų lapus (koregavimas, medvilnės lazdelė, spausdinkite su mėtų popieriumi). Ir ką carevna rudens siūlo mums (mokytojas skaito laišką) vaikinai, naudokite sintetinį tinklelį, su savo pagalba jums atkreipti lapų ant beržo. (Mokytojas išsikiša sintetiniu tinklu ir demonstruodamas jis pradeda parodyti ir pasakykite vaikams piešimo taisyklę) pedagogas: sintetinis tinklelis turi būti žlugus į "kėdės maišelius", tada įvedant nedidelę sumą dažai yra plaučiai Judesiai, būdas "paštu", kad būtų galima atkreipti medienos vainiką. (Nepriklausomo darbo metu Pi Tchaikovskio muzika "Lapkričio mėn." Troika "skamba baigus visą darbo darbą, mokytojas siūlo kartu sujungti visus beržo (lakštus klijai) kartu). Vaikinai, ką mes darėme? (Paveikslėlis) ir kaip tai vadiname? (\\ T Birch Grove.) Ir kodėl? (Daug beržų) gerai, vaikinai, su jumis dabar turi savo savo nuotrauką. Bet tai dar ne viskas, Tsarevna rudenį atsiuntė JAV pušies šakeles. Ką manote, kodėl? (vaikų atsakymai) ir perskaitykime laišką ir sužinosime, kad jis siūlo mums carevna rudenį: su pušų šakos. \\ T Nupieškite savo Kalėdų eglutės nuotraukas. Linkiu jums sėkmės ir sėkmingo darbo !!! Pedagogas kviečia vaikus užbaigti nuotrauką, piešdami eglutę, saulę, plaukiojančią paukščiais. Pedagogas: vaikinai ir paveikslo "beržo giraitė", kurią mes atėjome su manimi, pavadinimas dabar netinka. Ką tu manai? Kodėl? Kaip tai vadiname? (Vaikų atsakymai).

5 Siųskime jį paštu į Tsarevna rudenį leiskite jiems grožėtis mūsų nuotrauka. (Trankyti ant durų. Pašto Pechkin ateina į tai, kam vaikai suteikia savo nuotrauką ir paprašyti perduoti savo carevna rudenį) mokytoją: kas šiandien įvyko neįprasta? Koks metas buvo pavaizduotas jų brėžiniuose? Kokie dažai naudojami? Kokie metodai nudažyti? (Tonizuojantis, klijavimas, įspaudas) Pabandykite užbaigti pasiūlymą: šiandien aš sužinojau, kad tai buvo įdomu girti (trankyti prie durų. Pašto Pechkin ateina su siuntiniu nuo rudens kritimo su gydytais vaikinais.

Savivaldybės biudžetas ikimokyklinio ugdymo švietimo įstaiga Vaikų darželis 62 Santrauka mazgas vyresniems vaikams "Dažai rudens" (HTR) paruoštas: Elena Borisovna pramogų mokytojas

Atlikta: vyresnysis pedagogas MBDOU "darželis 17 p. Ozerskoye "Kerechun Xenia Alekseevna Santrauka atvira klasė Vidurio vaikams mokyklos amžius "Rudens - nuostabus laikas" tikslas: konsoliduoti žinias

Savivaldybės švietimo įstaiga "Vaikų darželis 6" Torzhok atvira okupacija apie meno kūrybiškumą (brėžinį) temą: "Rudens medis" Vidutinė "Parisha O.A" grupė. 2013 m. Spalio mėn. Programinė įranga

"Togliatti" miesto rajono savivaldybės biudžeto švietimo įstaiga "Lyceum 6" Vaikų darželio "Delta" konstrukcinis skyrius Anotacija atviro mazgo meniniame mazge estetinis vystymasis

Integruotų klasių santrauka " Daugiaspalvis rudenį"Laikykite mokytoją: slyvų n.V. Švietimo sričių integracija: pažinimo, socialiai komunikacinė, kalba, fizinė, meniškai

Savivaldybės biudžeto ikimokyklinio ugdymo įstaigos vaikų sodas "Rodnichok" su. Bulls Nod į meno estetinį vystymąsi vaikams parengiamai mokyklai tema: " Ruduo dažai»

Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga Vaikų darželis Kombinuotas 3 tipo "Rainbow" Organizuotos vyresniųjų grupių vaikų organizuotos švietimo veiklos ir vaikų ugdymo ugdymas

Integruota profesija senesnėje MBDOU "Raduga" grupėje "Ruduo - norintis laikas" sudarė: Chesnokova N.V. muzikos vadovas Guseva O.V. Pedagogo putos 2015 Tikslas: pasaulio sodrinimas

Savivaldybės biudžeto ikimokyklinio ugdymo įstaiga Vaikų darželis Kombinuotas tipas 61 Samara Urban District Santrauka Integruotos auksinės rudens klasės. Amžiaus grupė: vyresni

Abstraktos klasės: "Lapų kriokliai". Amžiaus grupė: 4-5 metų klasės tikslas: konsoliduoti vaikų žinias apie rudenį. Švietimo užduotys. Pagal integruotas sritis: 1. sisteminti vaikų žinias apie rudenį ir rudenį

Rudens vakarai Palaukite kartu su vaikais! Vakare 1. "ąžuolo filialas" rudenį. Lapkričio mėn. Paskutinė rudens diena, rudens lapai! O, kaip įvairūs rudens dažai! Norite užfiksuoti unikalus grožis

Vyresniųjų grupių meno klasių abstrakcija: "Golden rudens" užduotys: 1. mokyti vaikus atspindėti savo įspūdžius rudens prigimtisPerduoti spalvą.

Meninis ir estetinis vystymasis. Maisto gaminimas parengiamoje mokykloje. Tema: "Ruduo". Programinės įrangos turinys: mokykite vaikus perduoti rudens įspūdį; Vieni

Klasių ciklo abstrakcija baudos veiklai "Ruduo" - vilnos brėžinys Herkina Elena Ilinichna, mokytojas papildomas mokymasIkimokyklinio skyriaus 4, GBOU mokykla 1265, Maskvos tikslas:

Ikimokyklinio pedagogika Zinoviev Olga Nikolaevna pedagogas Madou "CRR D / S 33" Raduga "Gubkin, Belgorodo regionas Santrauka mazgas centrinėje grupėje meno ir estetinio vystymosi mainto

Savivaldybės valstybinė institucija Kurkinskaya Pradinė bendrojo lavinimo mokyklos»Pramogų scenarijus ikimokyklinio amžiaus vaikams Parengė: Climahine T.V. Educator Odo 2015 m. Liepos mėn. Tikslas:

Savivaldybė valstybinė finansuojama organizacija Papildomas Švietimas Rodionovo-Nesvetai rajono "Namas vaikų kūrybiškumas»Atidarytų atvirų klasių apie vizualią veiklą vaikams 5-6 metų rudenį

Savivaldybės valstybinė ikimokyklinio ugdymo įstaiga "Oktyabrsky darželis" Bells "Moshkovskio rajonas Novosibirsko regionas Santrauka pamoka temą:" Magic Forest ", naudojant netradicinį

Valstybės biudžeto ikimokyklinio ugdymo įstaiga Vaikų darželis 53 Kolpinskio rajonas Sankt Peterburgo Santrauka Tiesioginės švietimo veiklos, naudojant taupymo sveikatą

Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga "Vaikų darželis" Berezka "Apibrėžimo dėl modeliavimo" krioklys, kritimo lapai mūsų sode "(pirmosios jauniausios grupės vaikams) paruošė: sosoktsev

Santrauka atviras pamoka Pagal 6-ąją klasę, mokytojas Pronon N.N. "In. rudens miškai, Parkas. " Pamokos tikslai: - atkreipti vaikų dėmesį į požymių rudens pobūdžio požymių, apie augalų formų ir tapybos grožį;

Santrauka bendra veikla Mokytojas ir vaikai (ODO) Temoje "Rudens" amžiaus grupė: vyresnysis vaizdas (veislės) Vaikų veikla: -big (gimnastika) "FR" - tikrinimas (brėžinys) "

Pedagogas Zaitseva Irina Valentinovna (I kvadratas. Kategorija) Švietimo veiklos santrauka Vyresnios grupės tema: "Sveiki, svečių žiema" integruota piešimo pamoka. Švietimo integracija

Savivaldybės biudžeto ikimokyklinio ugdymo įstaiga "Vaikų darželis Kombinuotas 365 tipas" Samaros miesto rajonas (MBDOU "darželis 365" G.O. Samara) Adresas: 443042, Samaros regionas,

MBDOU "PodproRozhskiy darželis 1 Bendrasis vystymosi tipas su prioritetine veikla dėl fizinio vystymosi vaikų" švietimo veiklos santrauka su jaunesnių grupių vaikų meno ir estetikos vaikais

Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga Vaikų darželis 9 "Kūdikių" Kombinuotas tipas Santrauka mazgas " Meninis kūrybiškumas"(Brėžinys)" Kviečiame "Snegia" valgyti RYubinska greitai "pedagogo:

Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga Vaikų plėtros centras Vaikų darželis 105 Tiesiogiai tiesiogiai švietimo veikla "Baltas beržas pagal mano langą" Vyresnysis grupė

Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga Vaikų darželis 9 "Kombinuoto tipo abstraktaus mazgas" Rudens medis "(meninė ir kūrybinė vizualinė veikla antroje jauniausia grupėje)

Struktūrinis valstybės biudžeto bendrojo lavinimo skyrius Samaros regionas Antrinės mokyklos 3 "Švietimo centras" iš savivaldybės rajono Neftegorsko miesto

Santrauka dėl meno ir estetinio vystymosi senesnėje grupėje "Rusijos grožio beržo" švietimo sričių integracija: "meno ir estetinio vystymosi", "pažinimo plėtra", "socio-communicative

Tiesiogiai švietimo veikla "Medžiai -Nashi Draugai" (parengiamasis grupė) Parengė: E. E. mokytojas Jumina. Tikslas: sudaryti pagrindines idėjas apie medžių gyvenimą, jų santykius

SOLDATKINA LYUDMILA NIKOLAEVNA Municipal Biudžeto ikimokyklinio ugdymo įstaiga Vaikų darželis apie 38 G.Apatiti tipas, Murmansko regionas Santrauka mazgas pažinimo vystymosi vaikams

Savivaldybės biudžeto ikimokyklinio ugdymo įstaiga bendrojo vystymosi tipo Miesto rajono Samara darželis 309 Suplanuoti abstrakčiai kognityvinė raida Vyresniosios grupės "Bell"

Valstybinė Samaros regiono vidurinė mokykla 14 "Švietimo centras" Miestas Syzran City District Syzran Samaros regionas Struktūrinis

Mbdou Toguchinsky rajonas "Toguchinsky darželis 2" Master Class. "Nupieškite rudenį" atliko pedagogą: Kravtsova g.m. Ruduo - mėgstamiausia rusų poetų ir menininkų metų, kurie persekioja savo grožį

Savivaldybė ikimokyklinio ugdymo įstaiga Vaikų darželis Kombinuotas tipas 44 G. Lipeckas Santrauka atvira kalbėjimo plėtra vyresnysis grupės temą: "Parengti vaikų vaikus

Savivaldybės autonominė ikimokyklinio ugdymo įstaiga Vaikų darželis 26 Miestai Dubna Maskvos sritis Santrauka Integruota tiesiogiai švietimo veikla su vaikais vidurinė grupė Ruduo

Integruota veiklos veikla vidurinėje vaikų darželio tema: "Maskvos rudenį" GBOU mokykla 1240 pedagogas Zarechenskaya s.a. 2 Programinės įrangos turinio formavimas pažinimo susidomėjimas.

Santrauka tiesioginio ugdymo veikla, skirta pažintiniam vystymuisi temos vaikams: "Gamtos-magas", kurią atliko vaikų vaiko vystymosi centro pedagogas

Mazgas TEMA: "Pavasario - raudona". Švietimo sritis: meniškai estetika. Integracija su kitomis sritimis: žinios, socialinis-atitiktis, kalbos plėtra, fizinis vystymasis. Tikslai: plėtoti meniškai

Santrauka piešimui netradicinė įranga Piešimas vidurinėje grupėje "Obuoliai ant plokštės" atlikta Ivanova Natalia Igorevna pedagogo vidurinė grupė Mbdou "darželis 392" Apple tab "

Savivaldybė ikimokyklinis institucija Vaikų darželio užauginantys tipas 17 Visapusiška okupacija "Rudens daina" Parengtos ir vykdomos parengiamosios grupės vaikams: Postnikova Irina Evgenievna muzika

Konsultacijos tėvų tema rudenį 1. Leiskite vaikui apie tai, kokiu metų laiku jis atėjo. Galite užduoti jam klausimus ir pasiūlyti visus atsakymus į juos. Paaiškinkite, kaip atsakyti į jūsų klausimus.

Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga Vaikų plėtros centras Vaikų darželis 34 "Alenushka" PAVLOVO POSADSKY MOCOW POZDŽIO DERITONAS Santrauka tiesiogiai švietimo

Gbu Centras medicinos pedagogikos ir diferencijuoto mokymo "ir vėl rudenį atėjo pas mus rudens medis»Atvirų klasių planą studijoje" Botega "2-ųjų metų studijų metai buvo Khlebnikov

Kitas organas vietos valdžios institucijos Ostrovskio rajono savivaldybės biudžeto ikimokyklinio ugdymo įstaigos vaikų darželio "Brigantine" švietimo valdymas savivaldybės švietimą "Ostrovsky.

Papildomo ugdymo savivaldybės biudžeto institucija "Vaikų kūrybiškumo namai" Krasnogvardeysky rajonas Belgorodo regiono pagrindinės klasės santrauka dailė TEMA: "Kraštovaizdis

Švietimo užduotys: 1. Sudaryti Rusijos idėją. 2. Išplėskite ir paaiškinkite vaikų pristatymą apie rusų beržą apie savo nuostabias savybes, naudingos savybės; Paprašykite žinių ir pateikimo

Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga "Vaikų darželis" Berzka "Abstraktinė žvaigždėto dangaus brėžinys (rašomasis popierius) (pirmosios jaunesnės grupės vaikams) parengė: Gromova E.S.

Santrauka mazgo organizacija, skirta grupei pasirengusiems vaikams. TEMA: "Menininkų paslaptys ( Įvairios galimybės Horizonto linijos vieta paveikslėlyje) ". Aukščiausios kvalifikacijos pedagogas

Klasių santrauka "Ruduo", "medžiai" su vidurinės grupės vaikais. Autorius: pedagogas MDobu "Kindergarten 3 Lesozavodskio miesto rajonas" Baeva Olga Aleksandrovna. Tikslas: idėjų konsolidavimas

Savivaldybės biudžeto ikimokyklinio ugdymo įstaiga Kindergarten 30 Santrauka Odo "rudens miškuose yra daug grybų." Praktika dėl piešimo senesnėje grupėje (mokymas metodas "primityvus")

MKOU "NovoryChanskaya Oosh" į abstrakčių mazgo vaikams vyresnysis grupės "Audens aukso Rhines" paruoštas: pedagogas Nurmanova AK 2013 m Tikslas: žinių apie savaitės temą konsolidavimas; Užduotys: 1. Pridėti vaizdą

Švietimo veiklos santrauka su ikimokyklininkų parengiamoji grupė "Rudens lapų šokio" tema (netradicinis simetriškas pjovimas į "VYTYNANKA" techniką) OO meno ir estetikos

Savivaldybės biudžeto ikimokyklinio ugdymo įstaiga Vaikų darželis 16 "Firefly" Sankivaldos Staraminsky rajono santrauka tiesiogiai švietimo veikla

Valstybinė Maskvos miesto biudžeto ugdymo įstaiga "1874 m. Mokykla" 1874 m. "Ikimokyklinis departamentas" Aistoynok "Street Novikova, House4, Cor.3. / Integruota pamoka vyresnysis grupė "Star" / pedagogai:

Tema: "Raudona, geltona, auksas, kaip gerai esate spalvų lapas" Užduotys: konsoliduoti vaikų žinias apie spalvą, jų dydis yra lapai, paaiškinti "vieno partijos" sąvokas "Lyong Cue". -Heavy "; Pritvirtinkite medžių pavadinimus

GBOU OOSH 23 Miestai Chapaevsk SP "Vaikų darželis" Santrauka mazgas su vyresniais vaikais ikimokyklinis amžius Tema: "Daugiaspalvis vasara". Kryptis: "pažinimo kalbos raida". Švietimo sritis: "pažinimas".

Valstybės biudžeto ikimokyklinio ugdymo įstaiga Vaikų sodas 51 Bendra ir estetinė plėtra su prioritetiniu meistriškumo ir estetinio vystymosi vaikams Kolpinsky rajono Sankt-Peterburgo

Khanty-Mansiysk rajono savivaldybės valstybinė švietimo įstaiga "Vaikų sodas" Beržas "P. GornoPravdinsk" atliko: Elena Alexandrovna Elena Semenova mokytojas

Savivaldybės biudžeto ikimokyklinio ugdymo įstaiga Kindergarten 23 Organizuotos švietimo veiklos santrauka atvira veikla dėl vaikų meno ir estetinio vystymosi forma

Tiesiogiai švietimo veikla vyresnysis grupės tema: "Lukoshi Lukoshka" Autorius (vardas, pozicija) Lubavina Oksana Sergeevna, mokytojas Švietimo regionai Pažinimas, bendravimas, darbas,

Santrauka mazgas ant piešimo "Šventinis apranga mama" Medžiaga buvo pristatyta konkursui "pagal motinos dieną". Parengė pedagogą: Petrova yu.a. Tikslas: išplėsti vaikų pristatymus apie festivalį "Motinos diena".

MBDOU 21 "Firefly" abstrakčias klases dėl puikios veiklos "Junior Group" Tema: "Atlikta" Pavasario medis ": Tachtarov Z.u 2017. Abstrakčias vizualinės veiklos klases jaunesnėje grupėje

3 klasės pamoka

TEMA: "Medžiai rudenį"

Tikslas: konsoliduoti vaikų gebėjimą perduoti pagrindinius žymenis paveiksle

medžiai rudenį.

1. Saugokite gebėjimą piešti medžius; Užtikrinti medžių dalių žinias - kamieną, šakas, karūną; gebėjimas turėti piešinį ant popieriaus lapo; perduoti savo būdingą spalvą rudens laikotarpiu; Nustatykite spalvotų pieštukų spalvų įgūdžius, paaiškinkite ir praturtinkite vaikų idėjas apie aplinkinį rudens galiojimą, augalų gyvenimą rudenį.

2. Plėtoti vizualinę atmintį, įsiminant medžių vietą ant popieriaus lapo - viduryje, kairėje, dešinėje, jų įvaizdžio perdavimui; Mąstymas analizuojant skirtingos rūšys medžiai; Motorines rankas; Vaizduotė perkeliant gyvenimo patirtis brėžinyje; susijusios kalbos, atsakydami į klausimus, kuriuos reikia praturtinti žodynas (

medžio dalys).

3. Šviesti estetinį pasaulio suvokimą, gebėjimas dirbti iki galo, tikslumo darbo vykdymo.

Įranga: iliustracijos su rudens kraštovaizdis, imties, laipsniško įgyvendinimo schemos, rudens lapų puokštė, pieštukai, ištrinimas,

Žodynas: beržo, klevo, eglės, rudens, aukso, karūnos, statinės, šakų.

Klasių metu

1. Org. momentas.

Bendra vaikų organizacija.

Patikrinti būtinų švietimo reikmenų rengimą.

2. Releced.

ĮVADAS. \\ T Mokytojai:

Kokia savaitės diena? - Šiandien yra ketvirtadienis

Kas yra chetrugerio dienos diena? - chetver dėl sąskaitos 4-osios savaitės dienos.

Kas yra metų laikas dabar? - Sezono rudenį

Kas vyksta rudenį su medžiais?

Kokios spalvos dažų rudens lapai medžių? - Šviesos geltonos ir rudens lapai - Lyastika dažyta geltona, raudona.

3. Temos pranešimas

Vaikinai, šiandien turėsime pamoką ant temos "medžių rudenį"

4.Rece mokytojas apie "medžių rudenį iliustracijas".

Aš atnešiau iliustraciją, pažvelkime į juos. (ant lentos pakabinkite 3 nuotraukas su rudens kraštovaizdžiu))

Ruduo atėjo ir gamta pasikeitė aplink mus. Medžiai, krūmai ir žolės stovi rudens suknelėje. Lapai ant rudens medžių yra labai įvairi spalvos. Jie turi žalią, raudoną, geltoną ir kitus atspalvius. Nenuostabu, kad rudenį vadinama auksu. Lapai ant medžių tampa mažiau ir mažiau. Jie patenka į vėją, nukrenta kaip gražus kilimas ant žemės. Mes žiūrime medžius skirtingos veislės. \\ T. Jie skiriasi nuo kito formos, lagaminų ir lapų spalva. Jie taip pat turi filialus nėra vienodai. Tačiau visi medžiai yra storesni apačioje ir plonesniuose į viršų, šakos yra aplink kamieną, dideliais šakomis ir mažais šakelėmis, vaikai klausosi.

5. Vaizdo objekto analizė (pavyzdys)

6. Parodyti mokytojo veiksmai yra lapai.

Vaikinai, pažiūrėkite, ką piešimas jums bus šiandien. (Rodantis mėginį vaikams)

Kas yra rodoma paveikslėlyje?

Kokie medžiai rodomi paveikslėlyje?

Koks medis yra viduryje?

Koks medis yra kairėje?

Ir kur yra eglės dažai?

Ir kokia spalva?

Kokios spalvos lapai iš beržo?

Kokios spalvos lapai iš klevo?

Vaikinai, pažvelgti į žemę po medžiais, taip pat yra geltona ir raudona, kaip manote, kodėl

Kas yra šis metų laikas?

Gerai padaryta, visa teisė atsakė.

a) Pirmiausia mes padarome žymėjimą vertikaliomis linijomis viduryje, kairėje ir dešinėje, kur bus paimti medžiai.

b) šviesos linijos Mes suvokiame medžių kamienus, nepamirštant, kad lagaminų apačioje yra platesnis, o tada jau.

c) tada atkreipkite filialus ant medžių. Kiekviename medyje jie skiriasi skirtingai. Maple, filialai ieško, eglės filialai yra tiesūs ir pažvelgti žemyn, o beržo šakos taip pat auga, tačiau jie yra suapvalinti, turi lygių linijų.

d) Po to atkreipkite vainiką beržo ir klevo.

e) išjungti pieštukus, eglės žalia, klevo

Vaikai visiškai atsako į klausimus.

Paveikslas rodo medžius.

Paveikslas rodo beržą, klevas ir eglutė.

Kairėje yra klevo

Eglutė yra nupiešta ant žalios spalvos

Be beržo lapų žalios klevo lapai raudonai

Kadangi lapai nukrito į žemę.

Metų laikas. Rudenį

geltona, oranžinė, raudona, beržo geltona ir žalia.

e) su spalva paskirti žemę, nes mes priimame

ruda, geltona arba Žalia pieštukas.

7.Pizkultminutka.

Mes esame rudens lapai, sėdi ant filialo,

Doonet Vėjas - skrido.

Skristi, skrido ir atsisėdo ant žemės.

Vėjas vėl atėjo ir palieka viską,

Pasukite juos, nuėjo į žemę.

Vaikai kartu su mokytoju atlieka judesius

8. Nepriklausoma

vaikų darbas.

Mokytojas teikia individualią pagalbą.

9. Darbo analizė

Vaikų darbas kabo ant lentos šalia mėginio. Analizuoti kiekvieno vaiko brėžinį, pažymėkite klaidas. Palyginkite brėžinius su mėginiu. Paprašykite vaikų, kurių darbas yra toks? Kodėl?

10. Pamokos rezultatas:

Kokia tema buvo mūsų pamokoje? -Tema pamoka buvo "medžiai rudenį"

Kokie medžiai šiandien? -We dažytos klevo, beržo ir eglės

Koks metų laikas yra jūsų brėžiniuose? - ant brėžinių kritimas

Vaikinai, bandėte šiandien pamokoje, dirbo.

Man patiko jūsų brėžiniai. Jūs visi gerai padarėte.

Įvertinimas.

Santrauka tiesiogiai švietimo veikla
vyresnysis ir grupėje
TEMA: "Trys ruduo"
Nikolaev Natalia Yurievna,
Pedagogas MDOU DS Nr 131 Tver
Švietimo sritis: meninis kūrybiškumas.
Integracija su kitomis sritimis: pažinimas, komunikacija.
Programinės įrangos turinys:
Švietimo užduotys:
- apibendrinti vaikų pristatymą apie rudens požymius skirtingais laikotarpiais (anksti, auksas, vėlai);
- Pritvirtinkite gebėjimą pateikti piešinį ant viso lapo.
2. Užduotys:
- plėtoti gebėjimą matyti charakteristikos. \\ T skirtingi metų mėnesiai;
- plėtoti meninius ir estetinius jausmus ir kūrybingi įgūdžiai;
- suformuoti susidomėjimą užduotimi.
3. Švietimo iššūkiai:
- Įstatykite meilę gamtai, gebėjimas pamatyti visą savo grožį; - mokyti tikslumą atliekant užduotį.
4. Kalbos užduotys:
- aktyvuoti ir praturtinti žodyną su ankstyvo, vėlyvo, auksinio rudens sąvokomis
- Konsoliuokite aukštos kokybės būdvardžių formavimąsi.
Struktūra (dalys ir apskaičiuotas laikas)
Žaidimo motyvacija ( organizuoti laiką) - didaktinis žaislas chanterelle su laišku.
Pokalbis už klasių turinį.
Fizkultminutka.

Galutinis įvykis. Paroda ir bendras brėžinių peržiūra.
Bendras 25 minučių laikas.
Atsarginis laikas (1-3 min.)
Įranga: didaktinė odinė žaislai, raidė su trimis mįslėmis kortelėmis, iliustracija rudenį laikotarpių, medžių brėžiniai.
Paskirstymo medžiaga: popierius tonuotas A-4 formatu, šepečiai, guašo dažai, vandens skardinės, servetėlės \u200b\u200bšepečiai, paletė, substratas.
Preliminarus darbas: medžių peržiūra sklype, skaitydami produktą rudens tema, atspalvių popierių į pamoką.
Turinio metodai ir metodai
Pedagogas: kokiu laiku mes turime laiko dabar?. Kokie yra rudens mėnesiai? Pokalbis su vaikais, vaikai sėdi ant kėdės, atsako į klausimus.
Mokytojas turi žaislą su voku. Atidarykite voką, gaukite mįslę kortelę. Ant pirmųjų žaliųjų ir geltonųjų oranžinių lapų, ant antrojo geltonojo oranžinės ir raudonos spalvos, o trečiasis yra tuščias. Padėkite vaikams daryti išvadą apie 3 mėnesių rudens ir koreliuoja mįslės kortelę su iliustracine medžiaga. Rugsėjis - ankstyvasis rudens ir žalios lapai tik prasideda. Spalio - auksinis rudens, geltonos oranžinės lapai, raudonos ir pradeda kristi. Lapkričio - vėlai rudenį Ir nėra lapų ant medžių, todėl kortelė yra tuščia. Siūlykite vaikams pasakyti apie meilę rudens mėnuo. Fizkultminutka "Sąrašas kritimo"
Debesys danguje yra žiedai,
Kad nė vienas žingsnis, tada balsas.
Dienos rudens
Kontrultas gatvėje.
Ant kelio steles
Geltona Metelitsa. (E avdienko)
Vaikai pakyla šalia kėdės ir atlikti judesius
Sklandžiai sūkuriai nuo kojų pėsčiomis; vaikščioti su dideliu keliais; rankos ant diržo tampa šonuose; apskritimas vietoje; Sklandūs rankų judesiai iš šono su nuleidimu.
Pagrindinė dalis yra praktinis darbas.
Po fizkultminutka pasiūlyti vaikus pasirinkti tonuotus popieriaus lapus pagal tą mėnesį, kurį jie nori piešti. Priminkite O. tinkamas laikysena. Prisiminkite medžio struktūrą. Darbo metu skatinkite vaikus naudoti atitinkamus mėnesio įvaizdžio vaizdus, \u200b\u200bstebėti techninių metodų naudojimą: viso šepečio bagažinės, galo šakos, lapai su teptuku arba tepinėlį. Individualiai požiūris vaikams sunku atlikti darbą. Vaikai atsilieka nuo lentelių.
Rezultatas. Paroda ir bendras brėžinių peržiūra. Vaikų apie tai, kas nudažė, kas mėnesį.

Taikomi failai