Muzikos integruota profesija vyresnysis grupėje. "Pavasaris eina, pavasario kelias

Teminių muzikos klasių planą-santrauka vidurinėje vaikų darželio grupėje "Pavasario Polyanka"

Bountrya Tatjana Nikolaevna, muzikos vadovas Madou vaikų darželis # 14, Jekaterinburg.

Medžiagos aprašymas: Ši medžiaga skirta muzikiniams lyderiams, vaikų darželių pedagogams, taip pat papildomiems mokytojams. Ji apima išsamią teminių muzikos klasių planą, kuris gali būti įgyvendintas vidurinio ikimokyklinio amžiaus vaikų grupėse. Santraukos turinys atskleidžia pavasario prigimties temą įvairiose vaikų muzikinės veiklos rūšyse: klausytis muzikos, dainavimo, muzikos ir ritminių elementų, piršto žaidimas su dainuojančiu, muzikiniu žaidimu su judėjimu ir kt. Tuo pačiu metu, muzikos pamokoje "Kelionės" su muzikos lyderiu pavasario miške, vaikai yra šviesūs gyvenamojoje pasaulyje, meilės jausmas tokiam gimtojoje ir glaudaus pobūdžio vystosi dėl paprasčiausio konceptualaus pavyzdžio formulės.
Tikslas: Vaikų muzikalumo kūrimas.
Užduotys: Muzikos meno įsigijimas,
Estetinio skonio švietimas,
Muzikinių gebėjimų kūrimas
Komunikacinių ir motorinių įgūdžių ugdymas, \\ t
Papildykite žodyną apie klasių temą,
Kruopšto požiūrio į gamtos pasaulį švietimas.

Kelionės kursas.

1. Įvesties: Vaikai patekti į salę į Marshava muziką ("Kovo" E. Tilicheeva arba kitas dėl muzikos pasirinkimo. Galvos pasirinkimas), žygiuoja apskritime, su muzikos pabaiga - Stop, pasukite į apskritimą.
2. Muzikos sveikinimas: Mokytojas palieka frazę "Sveiki, vaikinai", vaikai dainuoja "Sveiki".
3. Žaidimas "Susipažinkite": Mokytojas siūlo vaikams žaisti žaidimą su kamuoliu. Vaikai mesti kamuolį vieni su kitais atsitiktine tvarka, kiekvienas iš jų savo rankose pasirodė serga savo vardu ir išmeta. Galite apsunkinti užduotį ir pasiūlyti vaikams dainuoti ne tik įprastą versiją, bet ir mažesnę formą ("Spia Lastovo: Anya, a-chka").
4. Mokytojas:Ir dabar, kai mes visi susitiko ir tapsime draugais, kviečiu visus pasivaikščioti pavasarį miške (demonstraciniame ekrane skaidrių su miško kelio atvaizdu). Bet mes eisime ne tik taip, bet su daina!
Atlikta "Horovoode" eisime į žvejybos liniją " sl. ir muzika. M. Kartushina / judėjimas atliekamas tekstu.
1. Mes eisime į žvejybos liniją
Ir suraskite gėlę.
Lyli-Leill-Lel
Ir suraskite gėlę.
2. Mes rasime gėlę
Ir vainiko Wen.
Lyli-Leill-Lel
Ir vainiko Wen.
3. Mes ir jūsų vainikai
Šokis prasidės.
Lyli-Leill-Lel
Šokis prasidės.
5. Pedagogas: Taigi mes buvome ant miško kliringo (nuo kliringo atvaizdas su pirmais pavasario gėlėmis demonstravimo ekrane). Leiskite, susieti kilimą ir klausytis, kaip miškas skamba su šiuo ryškiu pavasarį ryte.
Garsai muzika A. Vivaldi "pavasaris" (1 dalis "kovo"). Po klausydamiesi muzikinio fragmento, mokytojas aptaria muzikos, muzikinių dažų sukurtą nuotaiką, su kuria pagalba kompozitorius sukūrė šią muziką (PLA, tonalumas, laikrodis, dinamika ir kt.).
6. Pedagogas: Vaikinai, dėl šio kliringo matome tiek daug pirmųjų švelnių spyruoklių spalvų! Daugelis jų dar nepriims savo boutons. Ir aš taip pat turiu gėlę (sulenkia delną į "Bouton")! Ir tu? Na, parodyti!
Pirštų žaidimas su dainuojančiu "Mūsų švelnios gėlės".
Mūsų konkursai
Skleisti žiedlapius. / palmės lėtai atskleidžia /
Vėjas šiek tiek kvėpuoja, / lengvai pučia ant rankenėlės "kaip vėjas",
Žiedlapių. Niujba juda, "garbinami kaip žiedlapiai" /
Mūsų švelnios gėlės / palmės lėtai uždaro "Bud" /
Lengvas žiedlapių.
Galvos sūpynės, / sklandžiai atsisiųsti "bouton" /
Tyliai užmigti. / Įdėkite delnus po galva "užmigti" /

Pakartojant žaidimą - apsunkinkite. Žaidimo viduryje pridėkite fragmentą:
Visos gėlės ištemptos į saulę, labai aukštai ir užaugo!
/ ištemptos rankos, pakilo ant kojinių /
Ir dabar mes surinksime visas mūsų gėles į vieną didelį puokštę! / Vaikai susirenka apskritimo viduryje /

7. Pedagogas. \\ T Rodo vaikus gražus žaislas drugelis: oh, pažvelgti, kas skrido į mūsų ant gėlių kliringo, tai yra grožis drugelis! Ji skrenda tarp žiedlapių ir renka saldus žiedadulkes. Ir dabar mes žaisime žaidimą!
Kilnojamasis muzikinis žaidimas "drugeliai" (E. Zheleznova)
Nuo gėlės iki gėlių
Drugeliai skrenda.
Kur sultys yra saldiausios
Žinokite, kad jie nori.
Gerai vaikščioti su sacc
Drugeliai sugauti.
Neskubėkite skristi
Leiskite jums sugauti!
/ Vaikai laikosi drugelių į drugelių rankose ant vielos, juda su nedideliu sankryžomis muzikos salėje. Mokytojas saccitas sugauna drugelius. /
8. Pedagogas: Visi mūsų drugeliai išsibarsčiusi, kas yra kur! Ir mes atėjome atsisveikinti su mumis. Laukiama jūsų kitą kartą!
Muzikinis atsisveikinimas:mokytojas peiliai frazę "atsisveikinti, vaikinai", vaikai dainuoja "atsisveikinimą", žygiuoja į salę į muziką.

(Muzikos fonas)

Kokia saulė yra šilta, šauksime jam rankenomis. Dabar mes galime atrodyti batai

(Vaikai ieško doodle - muzikos fone)

Katė patenka į muziką (katės kostiumo mokytojas)

Katė. Sveiki, vaikai.

Muz. Rankos. Vaikai, kuriuos sužinojote - kas tai yra? Taigi tai katė.

Katė. Ir aš turiu kažką. Radau save nauja lazdelė muilui burbuliukai miškuose. Ir jau ketinate praleisti į muilo vandenį)

Muz. Rankos. Ne, tai nėra burbuliukų lazdelė., ... vaikai, kas tai yra?

Vaikų atsakymai

Katės vamzdis sultims? Bet storas vamzdžiui, gėlės atsarginei lazdelėms?

Muz. Rankos. Bet tai yra batas, kurį pavasarį prarado.

Katė. Ką? ? \\ T Čia pasiimkite.

Muz. Rankos. Ką jūs gerai padarėte, netrukus ateis pavasaris ir viskas žydės. Ačiū, katik

Muz. Rankos. Vaikinai, ar žinote, kaip gerai sings?

Įrašų žaidėjo žaidimas. Muz. Galva imituoja žaidimą.

Varna. Automobilio automobilis. Aš girdėjau batų garsą, aš nuoširdžiai dėkoju, dabar ateis tikrasis pavasaris, Ur-Ra!

Muz. Rankos. Suteikia batų sostą.

Varna. Ačiū. Goodbye, aš vaikai.

Katė. Murl Meow. Aš taip džiaugiuosi, kad norite šokti.

Šokti "linksmas šokis"

Katė. Ir aš esu katė nėra paprastas vedlys. Noriu paversti mažus vaikus Vorobushkov. Užsimerk. (Muzikos konversija - puošniai apsirengti "Vorobushkov") Vaikai įdėkite ant "Vorobushkov" kaklo. Noriu žaisti su jumis žaidime.

Žaidimas "Cat ir Sparrows"

Gerai žaidžiami vaikai

Noriu jus pasveikinti

Vėlgi, aš jus pavirsiu

Nuo žvirblio devera. (Muzikos konversija)

Muz. Rankos. Tai baigėsi mūsų profesija.

"Gerai - ir bus gerai."

Vaikai eina į muziką iš muzikos salės.

Siūlau jums teminių muzikos klasių "pavasario garsai" santrauka vyresniųjų grupių vaikams (5-6 metai). Ši medžiaga bus įdomu muzikos lyderiams, siekiant dirbti su vaikų metrohymic ir medienos girdėjimu.

Tikslas.Norėdami suformuoti vaikus Timbre gandų ir metrolaminių įgūdžių, naudojant žaidimų situacijas ir didaktinius žaidimus. Sukurkite prijungtą kalbą ir vaizdinį mąstymą kuriant kūrybinę atmosferą.

Medžiaga. Vaikų muzikos instrumentai: Harpome, trikampis, Tambarine, dėžutė; Didaktinės kortelės "vabalai"; Paveikslėliai, vaizduojantys paukščius, vaikus ir vikšrus; Du vikšrai - minkšti žaislai; Poroshina - žalios spalvos sauso baseino; Cockerel paltai.

Muzikos medžiaga: Vengrų liaudies melodija "po lietaus", "du vikšrai kalba su" muzika D. Zhuchenko "," saulėta ", ne slepiasi", "gražus" muzika Y. Evonovas, "Goroshina" muzika V. Carasevoy

Kelionės kursas.

Ramios muzikos garsai.

Vaikai patenka į grandinės kambarį ir sudaro ratą.

Muzikos direktorius didėjančiose pajamose Quinta dainuoja frazę: "Sveiki, vaikinai!"

Muzikos vadovas. Vaikinai, kokia melodijos kryptis girdėjote? (vaikų atsakymai).

Ir dabar visi kartu dainuokite šią sveikintiną dainą ir parodyti melodijos kryptį (vaikų judėjimas su ranka).

Muzikos vadovas. Čia pavasarį vėl atėjo -

Kiek garsų atnešė ...

Ir yra tikrai daug garsų. Klausykime, jie gali juos išgirsti.

Visi klausėsi.

Muzikos vadovas. Ką girdėjote? (vaikų atsakymai).

Phonograma "lietaus skamba" garsai.

Muzikos lyderis. Ir kokie skamba dabar girdėjote? (Atsakymai). Gerai padaryta, girdėjote lietaus garsą. Ir kokiu metų laiku galite juos išgirsti? (Atsakymai). Lietus praėjo, bet po jo buvo ... (vaikų atsakymas).

Pudles, puddles, puddles - pilni vandenys.

Pudles, Pudles, Pudles - lietaus pėdsakai.

Dabar aš siūlau pakilti su sparčiuoju ir visi pristatys baseiną. Lietaus lašai parodys delno ir vandens purslų ant balno.

Vengrijos liaudies melodija "po lietaus".

1 variantas.

1 val. Vaikai šokinėja ant delno delno.

2 val. Ritmiškai išmuša vieną pėdą ant balnelio į stiprią dalį.

Muzikos lyderis. Užbaigti užduotį.

2 galimybė.

1 val. Vaikai kojinės vaikščioja aplink įsivaizduojamus balus.

2 val. Sustabdymas, atlikite ritminius šuolius vienoje vietoje (balnelio viduryje) dėl stiprios dalies.

Muzikos vadovas. Būkite atsargūs, dabar išgirsite kitus garsus.

Phonograma "garsai vabzdžių" garsai.

Muzikos vadovas. Girdėti? Pavasaris buvo užpildyta naujais garsais. Kas atsibunda? (vaikų atsakymai). Siūlau padėti pabusti mano draugo pievą.

Palching Gimnastika-daina "Pauchina"

Pau-Pauchina Pautino siuvami.

Staiga aš užsakiau lietų - mano žiniatinklio nuplauti.

Taigi saulė išėjo,

Jis pradėjo šnipinėti.

Pau-Pauchina dar kartą veikia.

Muzikos direktorius iš didaktinio žaidimo užima plokštumą.

Muzikos lyderis. Ant liaukos, kanapių

Radau vaplą į žolę.

Beetle yra toks gražus,

Atgal yra viskas kūrėjui.

Taigi tai yra ritminės šeimos klaida. Kviečiu jus priartėti ir pamatyti, kaip šiandien buvo pastatytos mūsų ritminės klaidos.

Vaikai sėdi ant kėdės arčiau molio, kai ritminis brėžinys yra paskelbtas iš didelių ir mažų ladybugs.

Žaidimas "Beetles"

Galimybės:

a) Pabandykite "That" skiemenis "

b) SLAP;

c) žaisti ant įrankių (harpome, tamborine, dėžutė, trikampis)

Muzikos vadovas. Kaip jau supratome, pavasarį yra daug garsų ir jie yra įvairūs. Kokie garsai išgirdo pavasario kompozitorių ir pavaizduota jo muzikiniuose žaidime?

Vaikai klausosi žaidimo "Du vikšrai kalba" muzika D. Zhuchenko

Muzikos direktorius siūlo tris nuotraukas, vaizduojančias žygiavimą vaikus, paukščiai, sėdi ant filialo, obuolių su dviem vikša.

Muzikos vadovas. Pažvelkite į nuotraukas ir pasakykite man, kuris ateina į muziką. Kodėl taip manai? Kas yra šios muzikos pobūdis? Ir kokie vikšrai yra vikšrai? (Vaikų atsakymai)

Muzikos vadovas pristato du Caterpills iš Pomponov.

Muzikos lyderis.Klausykitės pasakos. Buvo dvi merginos Caterpillar (kaip aš vadinu pirmuoju?) Ir Caterpillar (?). Jie mylėjo vakarą lipti į šakelę ir kalbėkite apie tai ... Ką manote, kad "Caterpills" kalba?

(Vaikai susiduria su savo "Caterpills" interviu).

Muzikos lyderis. Ir ne, jūs manote, kad vaikinai, kad vikšrai tapo atvėsti. Ką galima padaryti į vikšrus, kad būtų šilta? (Atsakymai). Siūlau paprašyti saulės, kuri neslepia pavasario Tucca.

Uplin "Sunny, neslysti"

Atkreipti dėmesį į vaikų melodijos vertimą.

Dainuoti skiemenyje "la".

Muzikos lyderis.Vaikinai, aš jums priminti, kad klausiausi pavasario garsai šiandien. Ir išsiaiškinti, kokie kiti spyruoklės garsai yra, klausytis pažįstamų dainų melodijos ir prisiminti, ką ji yra.

Muzikos vykdytojas atlieka dainos melodiją "Nicos" muzika Y. Evonovas

Muzikos vadovas. Teisingai vaikinai, pavasarį, grįžo skrydžio paukščiai ir dainuoja savo juokingas dainas. Prisiminkite dainą apie "Squew".

Solistai atliks kanalizaciją ir chorą - chorą.

1) pakartokite choro chorą, atkreipiant dėmesį į teisingą balsų sujungimą žodžiais;

2) Pasirinkite solistus;

3) Vykdyti, pastatyti scenoje.

Muzikos vadovas. Šiandien mes klausomės pavasario garsų ir ką jie girdėjo? (Vaikų atsakymai: lietaus lašai, Puddhi purslai, beetle šurmuliavimas, dviejų vikšrų pokalbis, paukščių dainavimas ir kt.). Teisingai. Noriu jums pasakyti, kad su šiais garsais gamta atsibunda nuo miego

Muzikos direktorius atkreipia vaikų dėmesį į netikėtai (su pedagogo pagalba) "žirniai" (žalia kamuolys nuo sauso baseino) į salės centrą.

Muzikos vadovas. Kas tai? (Prielaidos - prielaidos). Na, taip, pavasarį būtina sėti žirnius ir, tikriausiai, ši Žema kviečia mus žaisti. Ir kas mes turime labiausiai nuostabų šiandien pasakys, kokiu žaidimu žirnių siūloma?

Vaikai mano, kad vaikas pasirenka vaiką dėl cockerelio vaidmens muzikiniame žaidime "Moroshina" muzika V. Carasevoy

Muzikos vadovas. Atėjo laikas baigti savo pamoką. Ir aš noriu baigti savo pavasario susitikimą su nuostabiomis eilėmis Didžiosios rusų poeto - Aleksejus Nikolayevich Pleschejev.

"Pavasario melodija". Abstrakčijamos muzikinės teminės klasės vyresnios grupės naudojant aktyvius mokymosi metodus

Pamokos tikslas: susipažinimas su rusų folkloro. Naudokite aktyvių mokymosi ir švietimo metodų pamokoje.

Švietimo užduotys:

Toliau supažindinti vaikus su Rusijos raundais, žaidimais.

Mokykite vaikus koordinuoti judesius su muzikinio darbo charakteriu ir forma.

Intensyvinti nepriklausomas kūrybines vaikų apraiškas į formuotus žaidimų judesius, pareiškimuose apie klausytus darbus. Dainuojant, treniruokitės vaikus gebėjime išgirsti išraiškingai, be įtampos, "šviesos" garso.

Užduočių kūrimas:

Sukurti klausos suvokimą muzikos klausymo procese.

Atminties ir dėmesio kūrimas.

Sukurti individualias emocines apraiškas.

Švietimo iššūkiai:

Toliau didinti tvarų susidomėjimą įvairiais pobūdžiais, vertinimo sprendimais.

Švietimas iniciatyvos ir kūrybinių apraiškų.

Medžiaga klasė: iliustracija - Lark Portrait P. Tchaikovsky, muzikos instrumentai. - skrybėlę, akinius.

Kelionės kursas:

Vaikai patenka į salę. Jie yra patenkinti muzikiniu lyderiu.

Sveiki, vaikinai!

Vaikai. Sveiki.

M. R. Noriu parodyti "Magiški stiklai". Tas, kuris juos pateikia, matys tik gerus kitose, netgi tai, ką jie slepia nuo visų. Dėmesio, aš dėviu akinius. Ką jūs visi esate gražūs, juokingi, protingi. (Kreipiantis į kaimyną, vadina jam privalumus). Aš tikrai noriu, kad kiekvienas išbandytų šiuos akinius ir kruopščiai laikytų mano kaimyną. Gal jūs pastebėsite, kas nebuvo pastebėta anksčiau. (Atlikite žaidimo užduotį apskritime)

Matau visų, linksmų, energingų ir net mažo pavasario nuotaika.

Ar esate pasiruošę daryti? Įsivaizduokite pavasario oras: drėgmė, sniegas, puddles, laužai ledo, patenka į šlapį sniegą.

Pasuko vienas kitą.

Muzika - ritminiai pratimai

1 pratimas "pavasario žingsnis ir važiavimas" (eikite atsargiai, ne patekti į šlapį sniegą)

(1 muzikos dalyje vyksta ramios pavasario žingsniai,

2 daliai - lengva važiuoti ant kojinių.) (Sausame kelyje)

2. Pratimai "Trys kelionė"

1H - medvilnės ta - taip -ti -ti ta (šiltos rankos)

2H - nuleisti rankas žemyn ir diegti juos su savo delnais į priekį, tyliai eiti į salės griuvėsius.

Pakartojant:

1H - tos seserys - taip -ti -ta (šiltos kojos)

2H - tyliai eiti į salės griuvėsius.

Muzikos lyderis. Vieni kitiems mes einame ir sėdime ant kėdės.

Plėtros jausmas ritmas, muizitacija

"Negalima paslėpti saulės." - Pradėkite dainos ritmą.

Saulė, neslysti, miega,

Tai bus smagiau mums eiti.

Žaisti ritmą muzikos instrumentuose.

Pirštų gimnastika

Atlikti judesius

Dangtelis, pavasaris su kitais su kitais pirštais

Dangtelio dangtelio dangtelis, ledų lydalas prijunkite nykštį likusia su kita

Paleiskite judėjimo srautus į kairę, tiesiai su abiem delnais

Eina mus. Thumbs didžiulis, wagging delnai

Klausos muzika:

"Lark" P. I. TCHAIKOVSKY.

. "Tikriausiai girdėjote, kad paukščiai gražiai dainuoja ir žiedas? Yra toks paukštis - larks. Ji ypač dainuoja. Dabar mes klausysime "Lark" dainos ". Kaip dainuoja "Larks"? Kas pasakė apie muziką apie jį? "Su vaikais išsiaiškina, kad" Larks "dainuoja gražiai, skambėjo, švelniai ir greitai skrenda. Vaikai gauna holistinę muzikos idėją, jo labiausiai būdingiausius bruožus.

Pavasarį yra tokia šventė, kuri vadinama "Larks" arba "Soroki". Yra toks įsitikinimas Rusijoje, kad ši diena išvyksta iš šiltų šalių keturiasdešimt skirtingų paukščių ir pirmojo iš jų žiemos baigiasi žiemos galai, prasideda pavasaris.

Šį darbą parašė rusų kompozitorius P. I. Tchaikovsky.

Paslėpimas ir dainavimas

Mįslė apie pavasarį.

Lokys išlipo iš burgogų

Nešvarumai ir pudliai kelyje

Danguje, Lark Trel -

Atvyko aplankyti mus. Balandis

"Žiemos baigiasi" muzika. T. Popatenko.

Dainuokite lengvai, lengvai.

Horovoode "Sunny"

Koordinuoti savo judesius su muzika. Toliau mokykite vaikus vairuoti šokį su dainuojančia.

Šokis

"Draugiški trys". I. Strasus.

Paprašykite vaikų padėti savo partneriui, pasiūlyti, kokį judėjimą galima atlikti, jei partneris supainiotų.

"Šviečia per mėnesį.

Mokykite vaikus atlieka judesius šokyje, susilieja į apskritimą ir išplėsti apskritimą, eikite į perdavimo žingsnį, orientuotą erdvėje.

Žaidimas.

"Įvartis"

"Burleys"

Mūsų pamoka buvo baigta. Prisiminkime, kaip mes šiandien darėme, bet padės mums prisiminti "Smart Hat"

Kas ją garbina, jis atsakys.

Vaikų aktyvinimas dalyvauti apibendrinant muzikos klases.

Muzikos klasės: ; Mokymasis perkelti muzikos turinį ir intonavimą naudojant ritmoplastiką ir;

skatinti gebėjimo atkurti elementarią ritminį modelį vaikų muzikos instrumentuose; Formuoti galimybę čiulpti paprastą oksidą; Plėtoti dėmesį, atmintį, vaizduotę, mąstymą; , savitarpio pagalbos ir pertraukų jausmas.

Medžiaga: Pavasario kostiumas, paukščių skaičiai (žvirbliai, nuryti), vaikų muzikos instrumentai, kiliama stilizuota po pavasario švaresniu; Phonomosage: paukščių dainavimas (kolekcija "Gamtos garsai"), daina "autobusas" (kolekcija "populiarios dainos vaikams"), "lašeliai" A. Mikepar; "Polyanka", "kuris turi dainą" (T. Borovik, kolekcija "pavasaris").

Vyresniųjų grupių vaikų teminių muzikos klasių eiga su NFA

Organizuoti laiką.

Vaikai patenka į muzikos salę po paukščių dainavimo fonograma, sėdi ant kėdės.

Muzikos lyderis (M.R.). Sveiki! Džiaugiuosi galėdamas pasveikinti jus šiandien klasėje. Vaikinai, žiūrėkite langą. Ką matote ten? (Vaikų atsakymai.)

PONAS. Saulė šviečia viskas ryškesnis, sniego lydymas, lašelių žiedai. Medžiai netrukus ištirps, ir viskas aplink jį kanalizaciją, paukščiai nuskendo ... už mūsų lango - pavasarį. Ar ji tau patinka? (Vaikų atsakymai.)

PONAS. Šiandien mes eisime aplankyti pavasarį, noriu? (Taip.) Tada susprde visi kartu su magišku autobusu, kuris mums pristatys, kur jis yra būtinas.

Pagrindinė dalis.

Ritmodeklamavimas« Autobusas. \\ T». Muzikos direktorius dainuoja tekstą ir rodo judesius, vaikai ištarti oksido ir pakartoti judesius. Nors kompozicija yra įvykdyta, pedagogas nustato kliringo apdailą.

Čia mes sėdi ant autobuso,

Sėdėti ir sėdėti,

Ir pažvelgė iš lango

Mes atrodome viską.

(Viena vertus palaiko alkūnė, kitas paliečia skruostą.)

Žvelgiame atgal, laukiame

Štai kaip tai yra.

Bet kas yra autobusas nėra laimingas, nėra laimingas?

(Laikykite ranką su akies skydeliu, pasukite galvą į dešinę ir į kairę,

pakaitomis.)

Ratai kalbėjo -

Štai kaip tai yra.

(Dvi rankos suspaustos kamerose, atvėsti į priekį.)

Mes nuvažiavome,

Štai taip!

Ir šepečiai ant stiklo šlepetės:

"Vzhik-Vzhik-Vzhik! Vzhik-Vzhik-Vzhik! "

Visi lašeliai norės svajoti:

"Vzhik-Vzhik-Vzhik!"

(Rankos imituoja "Janitorių" judesius į dešinę ir į kairę.)

Leiskite autobusui drebėti -

Štai kaip tai yra.

(Sėdi, padaryti "pavasarį".)

Mes einame - mes einame visais į priekį

Štai taip!

(Rankos perduoda į priekį.)

Ir mes ne tik sėdi:

"BIP-BIP-BIP! BIP-BIP-BIP! "

(Priekyje stumkite įsivaizduojamą "mygtuką".)

Mes visi esame garsūs visiems:

BIP-BIP-BIP! "

Mes visi esame garsūs visiems:

BIP-BIP-BIP! "

(Dėl nuostolių, įsivaizduojamas "vairas" yra susuktas.)

PONAS. Vaikinai, pažiūrėkite, kur atvykome! Kaip grazu! Koks nuostabus glade! Čia ir gėlės ir jauni medžiai, o žolė yra žalia ... ir kaip paukščiai dainuoja! Pasilik čia? (Vaikų atsakymai.)

Ritmoplastinė sudėtis« Polyanka.» (T. Borovik) dėl raumenų atsipalaidavimo. Muzikos direktorius rašo savavališką tekstą šia tema, pridedama su ritmoplastiniais judėjimais, kuriuos vaikai pakartoja.

PONAS. Pavasarį viskas aplink ateina į gyvenimą, džiaugiasi šiltu švelniu saule ir dainuoja nuo džiaugsmo. Jie dainuoja lietus, lašai, vėjas, paukščiai ... Kiekvienas turi savo pavasario dainą. Prisiminkime, kas dainuoja.

Ritmodeklamavimas« Kas turi dainų» (Modelis T. Borovik).

Muzikos direktorius dainuoja tekstą, vaikai ištarti garso atsparus ir pakartoti judesius.

Kokia yra lietaus daina?

Lietus turi tokią dainą:

"Dangtelio dangtelis, dangtelio dangtelis

Dangtelio dangtelis, dangtelio dangtelis. "

(Vaikai išmuša kameras.)

Ir kokia yra daina?

Ir vėjas turi tokią dainą:

"U-U-U-U-U-U!

U-u-u-u-u-u! "

(Išmušti rankas iš vienos pusės į kitą.)

Ir kai kurios dainos griaustinėje?

Ir perkūnija tokia daina:

"Bom-bom, bomba, bomba, bom,

BOM-BOM, BOM-BOM, BOM-BOM, BOM. "

(Pasviręs, beldžiasi į delnų kelius.)

Ir ką lapai yra daina?

Ir lapai turi tokią dainą:

"Shhch, sh-sh, sh-sh-sh

Sh-sh, sh-sh, sh-sh

(Tiesos delnai vieni kitiems.)

PONAS. Pavasarį visa gamta pažadina. Po švelniu spinduliais saulė lydosi sniego, srautai skamba. Gyvenimas pradėjo virti visur: lokys atsibunda į mišką po užmigdymo, larks dainuoja virš laukų. Pavasario muzikos garsai.

PONAS. Dėmesio, vaikinai! Ar girdite šią nuostabią muziką? Ar pati spyruoklė mums eina į mus?

Apima pavasarį. Sveiki, vaikinai! Aš sveikinu jus svečias! Aš girdėjau, kaip laukiate atvykimo. Jūs galite padėti man greitai ateiti, jei išlydysite lediklius.

PONAS. Pavasarį, mes laukėme susitikimų su jumis labai ilgai ir netgi paruošėme jums muzikos siurprizą. Klausykitės, prašome, mūsų vaikų muzikos orkestras.

Žaismingos ledinės

Ant karnizo.

Žaismingos ledinės

Pažiūrėjo žemyn.

Stebėjo kažką

Plieno metimas lašai.

Visa diena eina blaiviai:

Dili-dili-don!

Žaidžia vaikams Muzikos instrumentai: A. mayka par "lašai" (modelis T. Tyutyunnikova).

Pavasaris. Ačiū vaikinai! Nuostabus grojamas, gerai padaryta! Po tokio lašo aš iš karto ateisiu ir aš ateisiu ne vieni, bet su draugais. Ar žinote savo draugus? (Vaikų atsakymai.)

Pavasaris rodo žvirblio figūrą.

Pavasaris. Aš myliu savo draugus -

Įdėkite žvirblį.

Chicari Chick, Chicari.

Aš miegoju su manimi, o ne "Roby", -

Pasiūlė mums žvirblio.

Chicari Chick, Chicari.

Leiskite ir mes dainuoti žvirkštintą dainą.

Vaikai kartu su pavasarį pakartokite garso atsparumą, po kurio jis rodo, kad yra nurijimo figūra.

Pavasaris. Nurykite pas mus skrido

Plombos ant namų ir dainos popiežiaus:

Chiv-chiv-chiv, tai aš

Tinka jums, draugai!

Vaikinai, ar kartojate girdėję dainą!

Vaikai pakartoja garso pasipriešinimą.

Pavasaris. Labai ačiū, kad jie atėjo aplankyti mane, kad buvau prabudęs su savo muzika! Palauk manęs! Greitai pasimatysime! (Išeina.)

Fonogramos fragmentų garsai« Autobusas. \\ T».

III.Rezultatas.

PONAS. Taigi jis atėjo į mūsų vaikščiojimo su jumis pabaigoje. Ar jums patiko? (Taip.) Atėjo laikas grįžti į darželį. Ką mes pasakome apie savo kelionę?

Suaugusiųjų skelbimų žodžiai ir vaikai pakartokite judesius.

Nuvažiavome aplankyti pavasarį,

(Sumaišytas su kupranais.)

Gavo saulės spinduliuotę

(Rankos ir šonai.)

Mes lanksime pavasarį

(Lay.)

Mes su juo vertiname.

(Suplok rankomis.)

Vaikai į muziką išeina iš muzikos salės.

Teminių muzikinių klasių santrauka Paruošta E. Avgimenko