Mokytojų magistro klasė "netradicinių brėžinių metodai. Mokytojų magistrantūros klasė "netradicinių brėžinių metodai kaip priemonė plėtoti vizualinį kūrybiškumą

Natalija Polyakova.
Mokytojų magistrantūros klasė "Šiuolaikiniai netradiciniai brėžiniai"

Tikslas. \\ T: Išplėsti žinias pedagogai, supažindinant su netradiciniais brėžinių metodaisKaip priemonė plėtoti ikimokyklinio ugdymo už vizualią kūrybiškumą.

Užduotys:

Pristatykite man pedagogai su netradicinė piešimo įranga - pienas, skutimosi putos;

Išmokykite praktinius įgūdžius vizualinės veiklos srityje naudojant keletą netradiciniai metodai;

Lyginti mokytojų meistriškumas.

Metodai ir metodai: Reprodukcinis, praktiškas, žodinis, vizualinis.

Įranga. \\ T: Didaktinės priemonės - brėžiniai netradicinio piešimo technika; Stalai, kėdės pedagogai. \\ T; Medžiaga praktinei veiklai - guašai, stiklainiai su vandeniu, šepečiai, popieriaus kraštovaizdžio lakštai, skutimosi putos, PVA klijai, skaidrios plokštės, dantų krapštukai, šlapiosios servetėlės pedagogas. \\ T; Audior - pristatymas « Netradiciniai brėžiniai» , CD - grotuvas, projektorius, nešiojamas kompiuteris, "Flash" - nešiklis.

Preliminarus darbas: Interneto išteklių mokymas šia tema, įrangos paruošimas.

Judėti master Class.:

Piešimas naudojant netradicinius metodus žavi ir žavi vaikai. Tai yra nemokamas kūrybinis procesas, kai žodis nėra, tačiau yra galimybė pažeisti kai kurių medžiagų ir įrankių naudojimo taisykles.

Mes esame visi praktikai ir žinome, kad vizuali veikla turi įtakos visapusiškam asmenybės raidai. vaikas. \\ T: kūrybinė, estetinė, informatyvi ir tt, todėl pasirinkau šią kryptį prioritetinei mano pedagoginė veikla.

Žmonija nesiliauja, mes nuolat tobuliname ir sugalvome kažką naujo. Taigi pramogų srityje daug naujų netradiciniai metodaiKuris šiandien noriu jums pasakyti.

1. Piešimas ant folijos..

Tapyba Folija labai skiriasi nuo popieriaus. Pirma, tai yra aiškiai matoma, kaip spalvos yra sumaišomos, antra, dažai labai skaidres. Tinka jutimo pojūčių kūrimui vaikams. Galite piešti pirštus, kutai, medvilnės lazdelės.

2. Tapyba Dantų krapštukai ant PVE klijų.

Supilkite PVA klijai ant popieriaus ir pieškite dantų krapštukus arba medvilnės lazdelę.

Jei naudojate skaidrų plastiko dangtelį, pvz., Iš grietinėlės, po to, kai piešinys važiuoja, jis gali būti iškirptas iš jo, pavyzdžiui, širdies ir virvės ant Kalėdų eglutės.

3. Piešimas ant pieno.

Dėl drąsių kūrybinių eksperimentų jums reikės labai paprastų ir saugių ingridientai:

Vieno gabalo pienas, svarbu, kad jis nebūtų riebalus, geriau, jei vidaus;

Praskiestus maisto dažus vandenyje;

Plokščia plokštelė arba sekli dėklas;

Skystas muilas arba indų plovimo agentas.

Norėdami pradėti, mes supilome šiek tiek pieno į plokštelę ir duokite vaikui stiklainį su dažais, iš kurių ji turėtų būti keliais skirtingų spalvų dažais pienui. Gautas piešinys jau bus labai įdomus. Bet tai ne viskas. Mūsų konteineriuose reikia nukristi šiek tiek skysto muilo arba indų plovimo medžiagų.

Kiekvienas lašas, krentingas ant paviršiaus, pradeda fantastišką gėlių šokį.

Procesas ir jo netikėti rezultatai bus patikimi vaikui beprotiškai.

Stebėkite nuostabius transformacijas labai įdomius ir labai pamokančius. Be to, ši nuostabi transformacijos serija gali būti fotografuojama ir spausdinamos įdomios abstrakčios nuotraukos, papuošti bendros kūrybiškumo su vaikų interjeru rezultatus. Nuotraukos gali labai išsiaiškinti, nes judėjimas ir konversija į plokštelę tęsis ilgą laiką. Atlikę tokią įdomią patirtį, kitą kartą galite pasiūlyti vaikui dalyvauti pačiame procese ir bandyti sudaryti brėžinį.

Dėl to parengiamasis etapas bus tas pats, tačiau indų plovimo skystis nesilepia į pieną ir padaro paprastą medvilnės lazdą ir suteikia vaikui. Kai jis nukrenta į pieną, prasidės transformacijos procesas, o kūdikis galės dalyvauti kuriant modelius.

4. Klijuokite, kad sukurtumėte 3D efektą.

Labai įdomūs kitų plano brėžiniai gaunami su PVA klijais. Jo arba karšto klijai gali būti naudojami tūrio ir reljefo piešimui.

5. 3D brėžiniai.

3D vaikams yra nauja tendencija kūrybinių gebėjimų vaikų, leidžiančių jiems kurti erdvinę vaizduotę, gebėjimas pamatyti mažiausias detales ir perduoti juos ant popieriaus. Vulkieji brėžiniai yra tikra magija vaikui, nes atkreiptas. \\ T Dalykas yra, nors jis yra plokštumoje, bet atrodo visiškai realus. Paprasčiausias 3D vaizdas, kuris yra net labiausiai mažas trupinys yra delno vaizdas.

Darbui mes paimame storo popieriaus baltą, paprastą pieštuką, trintuką, juodą falaster ir spalvoti pieštukai. Iš pradžių mes pateiksime kūdikio apgaulę su paprastu pieštuku, kad paaiškintume tik jo kontūrą. Jo jokiu būdu negali būti apskritimo, kitaip nebus erdvinio poveikio!

Dabar mes gausime visą lapo erdvę, išskyrus tai, kad jis užsiima delnu, horizontaliomis linijomis vienodu atstumu nuo kito. Kaip rezultatas, mes gauname tamsesnę popieriaus lapą su delnu.

Palm mes insulto tą patį juodą flomaster.Kaip fonas, bet ne horizontalios linijos, bet išgaubtos, sujungiant jų kraštus su horizontalių linijų kraštais už palmių kontūro.

Tarpų tarpų, išgaubtų ir horizontalių, dažų su spalvų pieštukai savavališkai spalvų schemą. Mūsų brėžinys yra paruoštas, lieka pakabinti jį ant sienos ir judėti toli už trumpą atstumą, kad tūrio poveikis tampa pastebimas. Kaip matote, tokie technika Tūrio kūrimas yra gana paprastas, jis gali būti naudojamas vaizduojant bet kurį kitą temą, ir kai vaikas jį laimės, tai bus lengviau, kad ji būtų iš anksto įdomi 3D pamoka piešimas. \\ T.

6. Druskos brėžinys.

Brėžinį taiko PVA klijai, pabarstykite druska ir leiskite išdžiūti. Tada su šepečiais pagalba pasiimkite dažus ir lašinkite jį druskos pagrindu. Dažai plinta ir yra gražiai sumaišyti.

Elektroninių fizinių išpuolių vykdymas pedagogai. \\ T"Merry Mouse".

7. Brėžinys skutimosi putų.

Tapyba Skutimosi putos yra įspūdingas ir įdomus procesas. Putos yra malonios prisiliesti, suteikia naujų lytėjimo pojūčius ir malonų kvapą. Lengvai nuplaunami rankomis, drabužiais ir bet kokiu paviršiumi.

Kūrybiškumas naudojant netradicinė piešimo įranga sukuria teigiamą motyvaciją piešimas. \\ T, atpalaiduoja, pažadina fantaziją ir suteikia daug teigiamų emocijų!

"Apimtis" Dažai. \\ T

Jums reikės: 2 vnt skutimosi putų + 1 dalis PVA klijų + dažų.

Pirmiausia reikia sumaišyti klijus ir dažus, tada pridėkite skutimosi putų. Gerai sumaišykite viską. Dažai yra paruošti, jie gali būti pritaikyti prie gatavos grandinės arba (ir) Rodyti fantaziją - sugalvokite save.

Bendra brėžinys su pedagomomis skutimosi putų technikoje"Apimtis" Dažai ant laisvos temos.

"Vamzdis"

"Apimtis" Dažai įdėti į tankų maisto paketą (arba vamzdis). Nupjaukite pakuotės galą su žirklėmis, paaiškėjo, kokio tipo konditerijos švirkštai. Paspaudus ant pakuotės su dažais, sukurkite piešinį.

Dėl masių modeliuoti mus reikia:

400 gramų krakmolo + 100-200 gramų putų + dažų

Prieš gaunant gabalėlius gerai su rankomis (Medžiaga yra panaši į varškės grūdai arba šlapias smėlis). Po žaidimo, nereikia išmesti modeliavimo masės ir supilkite jį į įprastą paketą arba padaryti žaislą seklių rankų kūrimui.

Norėdami sukurti žaislą, jums reikės masės modeliavimui, oro rutuliui, piltuvui, lazdelėms stumti lipnią masę.

8. Vaikų taškelizmas.

Vienas iš įdomiausių ir neįprastų dažymo krypčių. Tai yra tokia rašymo būdai su atskiru dešiniosios, taško ar stačiakampio formos smūgiu. Menininkai, sukeliantys švarius dažus į drobę, skaičiuojami apie optinį gėlių maišymą žiūrovo akyse, ir jie jį sugebėjo. Vaikams technika yra sudėtingair todėl aš atkreipiu jūsų dėmesį netradicinė Pointelizmas vaikams.

Tapybos poslinkio srauto pavadinimas įvyko nuo prancūzų kalbos posūkio, o tai reiškia "Parašykite taškus". Menininkai, dirbantys pozelizmo stiliaus stiliaus, buvo taikomi drobės švarios, ne maišyti į dažų paletę. Žiūrovo vaizdo suvokimo etape pasireiškė optinis dažų maišymas.

Trijų grynų pirminių spalvų optinis maišymas ir kelios papildomos poros leidžia jums gauti gana didelį ryškumą nei mechaniniai maišymo pigmentai.

Siūlau jums įsisavinti technika."Poineillizmas" Naudojant ne visai tradicines medžiagas - spalvų žymekliai (falasters. \\ T) . Ikimokyklinio amžiaus vaikai mėgsta eksperimentuoti su regėjimo medžiagomis. Siūlomą vaizdo metodą su taškais falasters. \\ T Leidžia ne tik sukurti seklią ikimokyklinio amžiaus vaikingumą, jų pageidavimus, spalvų suvokimą, bet ir padidinti emocinį foną, nes atvaizdas naudojant falasters. \\ T(Spalvų žymekliai) Nereikia džiovinimo, nebus jokių dažų plitimo ar netikslios maišymo.

10. GRIZAIL. (Franz. Grisail iš Gris - Grey) - Monotonous vaizdas (monochromas) Dažymas atliekamas skirtingomis tos pačios spalvos spalvomis. Tai yra, visi darbai atliekami tik dažyti vieną ar dvi spalvas, bet skirtingų tonų (kažkur šviesiai, kažkur tamsesnis, ryškesnis).

11. Frottazh.

Technika Popieriaus taikymas ant popieriaus, audinio. Norėdami atrodyti paveikslėlyje, naudojamas reljefo paviršius, kuris yra ant popieriaus (audinio, šis reljefo paviršius rodomas priekinėje pusėje popieriaus. (Audiniai) trinties dažymo medžiaga (Pavyzdžiui, pieštukas).

Vienas iš populiariausių objektų yra medžių lapai.

Švieži lapai tinka darbui ir sausai. Turėtumėte nuspręsti dėl formos, lapų dydžio ir surinkti kompoziciją. Labai dažnai B. meistriškumas Naudokite daug vienos instancijos paviršių.

Tanki medžiaga netinka firotagui. Geriau dirbti su raštu popierių, taikyti įvairių minkštumo ar vaško pieštukų pieštukus. Tačiau tai nereiškia, kad tuo labiau - tuo geriau. Visiškai minkštas pieštukas, o tai uždaro, ką rodo atleidimas. Galite pabandyti insulto skirtingomis kryptimis - poveikis gali labai skirtis. Trina atlieka S. aTSARGIAI: Jūs turėtumėte laikyti popieriaus lapą, nesikreipdami į siluetą. Antra galimybė: Padaryti lapai neperkelkite, jie gali būti klijuojami į popierių (nuo nuotraukos galo ir tada piešimas Maža spalva. Tonai, kuriai plokštuma, kad gautų meninį rezultatą, papildo ir padengia vieni kitus.

12. Zentahl ir dydling.

Derinys. \\ T (Zendadling) – piešimo metodaiNeseniai įgijo didelį populiarumą. Susidomėjimas jais yra susijęs su tuo, kad jie yra geras būdas atsipalaiduoti, mėgautis, parodyti savo kūrybinius gebėjimus, net jei nežinote, kaip dažyti Klasikiniu šio žodžio supratimu. Šie metodai puikiai tinka suaugusiems ir jauniausiems vaikams, kurie tik išmokti išlaikyti piešimo priedai. \\ T.

Dudling. (Iš anglų kalbos doodle - nesąmoningas piešimas) - tai yra tapyba su paprastais elementais (apskritimai, skudurai, Rhombikov, taškai, lazdelės ir kt.). Tai susideda iš lengvumo. Tačiau šių paprastų elementų gali būti padaryta sudėtingų kompozicijų, turinčių įtakos vaizduotei. Bet iš esmės yra nesąmoningas piešimas "Išjunkite smegenis"Tai atveria kelią su grynu kūrybiškumu, nenurodyta taisyklių. Toks. piešimas. \\ T Daugelis iš mūsų yra nuobodu mokyklos pamokose. Apie tai, kas vyksta pabaigoje, mes nežinome ir nemanau, kad ranka traukia save. Bus įvairių augalų, neegzistuojančių pasaulių ar tiesiog geometrinių formų - nesvarbu. Svarbiausia yra mėgautis procesu piešimas. \\ T

Zentngle. (nuo zen - pusiausvyros, ramus ir stačiakampis - stačiakampis) yra meditacijos derinys ir piešimas. \\ T. Tradiciškai. \\ T piešimas. \\ T Kvadratai naudojami 9x9 cm kvadratais (taškai, apskritimai, deimantai, kas yra pakankamai fantazijos). "Zentangle" padeda padidinti kolekciją, koncentraciją, prisideda prie psichologinės iškrovimo, vidaus raminavimo, gerina vizualinį koordinavimą ir puikius motorinius įgūdžius, taip pat plėtoja kūrybinius gebėjimus ir kūrybiškumą. Šių dviejų mišinys technikas - Zendadling.Zendoodling) - Idealiai tinka klasėms su vaikais. Lengviausias variantas yra pasinaudoti gyvūno, gėlės, paukščių spalvomis ar kontūromis (nieko, trafaretasIr pasiūlyti vaikui užpildyti jį su paprastais elementais ir tada juos dažyti. Galite apsunkinti užduotį - padalinti modelį ant dalies ir užpildykite gautus segmentus su skirtingais modeliais. Kitas variantas yra pasiūlyti vaikui užpildyti tuos pačius gyvūnų vaizdus, \u200b\u200bobjektus ir kt.

Išvada

Vaikai yra labai panašūs netradiciniai piešimo metodai. Tai prisideda prie kūrybinio mąstymo, vaizduotės, kūrybiškumo, plėtojant idėjas apie aplinką ir, taip pat įprastą tapyba, Sukuria seklią žmogaus ranką, traukia rankos rankų raumenis, paruošia ranką į laišką.

Klasės. \\ T netradicinė

Apima daug idėjų.

Kartais provokuojantis,

Bet įdomu vaikams.

Jie yra neįprastai sujungti

Medžiaga ir įrankis.

Ir viskas yra gerai,

Ir abejingi ne tiksliai!

Naudota internete - ištekliai. \\ T:

ttp: //tsvetyzhizni.ru/tvorcheskaa-minutka/kak-my-risoval-penoj.html.

https://www.babyblog.ru/community/post/education/1711457.

http://vk.com/wall-2756772_88621.

http://www.supersadovnik.ru/masterclass.aspx?id\u003d1113.

http://mamamozhetvse.ru/igry-s-penoj-dlya-britya.html.

http://moreidey.ru/tvorcheskie-igryi/risovanie-penoy-doma-britya.htm.

https://www.babyblog.ru/user/liolitik33/91943.

http://magicaldecor.ru/puhlye-kras/

Meistriškumo klasė. Netradicinė brėžinys tekstilės gabalu

Tema: "Kraštovaizdžio su tekstilės dalimi - per 3 minutes"

Sukurta pagrindinė klasė: Vyresniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikams, mokytojams ikimokyklinio ugdymo, tėvai.

Tikslas. \\ T: Šis brėžinys, pagamintas su savo rankomis netradicinėje įrangoje, yra puiki dovana giminaičiams ir artimiesiems, gali būti naudojama patalpos interjerui, vaikų kūrybiškumo parodos.

Tikslai ir siekiai: Ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybinių gebėjimų ugdymas naudojant netradicinius brėžinių metodus, seklių judančių pirštų kūrimą ir judėjimo koordinavimą. Iškėlė pedagoginio mokytojų ir tėvų įgūdžių lygį.

Medžiagos. \\ T: Popieriaus baltas formatas A - 4, Gouache juoda, paletė, tekstilės gabalas su 10 x5 cm dydžiu, klijai balta PVA, spalvos kartono lakštai.

Aprašymas Magistro klasė:

Mes atidarėme dirbtuvę.

Koreguoti - tai!

Kviečiame visus mokytis

Kartu gailestingai dirbti!

Tik drąsus ir atsparus

Pasitraukite link link link.

Siūlau jums šiandien praktiškai įsisavinti netradicinius brėžinius, tapti tiesioginiais mūsų meistro klasės dalyviais.

Ir aš noriu supažindinti jus į netradicinį piešimo techniką - piešimo tekstilę, ty audinį. Ir aš siūlau jums šiandien rašyti kraštovaizdžius, be "Tassel" pagalbos - paprastas audinio gabalas.

Kaip žinome, kraštovaizdis yra gamtos brėžinys, tai yra, miškai, upės, laukai, pievos, ežerai, kalnai.

Jei matote paveikslėlyje

Upė yra sudaryta,

Arba eglės ir baltos šalčio,

Arba sodas ir debesys.

Arba sniego lyguma,

Arba lauko ir plokštės,

Privalomas vaizdas

Skambinama ... peizažas.

Galų gale, kaip sako kinų išmintis.

Aš girdžiu ir pamiršiu, matau ir prisiminkiu ir suprantu.

Todėl siūlau paspausti.

Norėdami dirbti, mums reikės: "Black Gouache", nes mes piešsime juodą toną, medvilnės audinio gabalus, baltos spalvos popieriaus lapą A - 4, klijai balta PVA, spalvos kartono lakštai (darbui).

Mes paimame audinio gabalėlį su 10 x5 cm dydžiu, fermentu, daryti kažką panašaus į tamponą.

Raskite tamponą nuo audinio į juodos guašo dažus ir praleiskite horizonto linijos lapą.

Horizontas, mes vadiname dangaus sienos liniją ir žemę. Kuo didesnė horizonto linija, tuo daugiau vietos yra atvira mūsų nuomone.

Traukia horizonto liniją.

Dabar turime atkreipti mišką, nes tai atspausdiname medžius ir krūmus į judesius, o mes gauname tekstūruotas spaudinius.

Miško ir krūmų ant horizonto linijos yra pasirengę.

Svarbu prisiminti, kad tolimame plane atrodo mažas, o artimiausiame aukštesnėje, skirtingose. Dabar pirmoje vietoje, mes atkreipiame keičiasi per traukos liniją kranto.

Krantas yra paruoštas.

Mes einame į krūmų spausdinimą.

Krūmai yra paruošti.

Mes atkreipiame žlugimo metodą, chaotišką blancinę audinio gabalėlį dangaus debesuose ar debesuose.

Debesys atkreipė.

Mes einame į piešimo raukšles ant ežero.

Ryaby yra pasirengusi.

Dabar mes traukiame saulę ir atsispindės vandenyje.

Gebėjimas regėjimo veiklai gimsta ankstyvame amžiuje ir pasiekia aukščiausią ikimokyklinio ugdymo raidą. Kiekvienas vaikas ant tam tikro gyvenimo segmento entuziastingai traukia. Vizualinėje veikloje vaikas išreiškia, bando savo jėgą ir pagerina savo sugebėjimus. Ji suteikia jam malonumą, bet visų pirma praturtina savo idėjas apie pasaulį. Yra daug metodų, su kuriais galite sukurti originalų darbą, net neturėdamas jokių meninių įgūdžių.

Piešimas yra labai svarbus vaiko asmenybės formavimui. Ypač svarbu piešimo su vaiko mąstymu. Tuo pačiu metu, vizualiai, variklis, raumenų apčiuopiamos analizatoriai yra įtraukti į darbą. Be to, brėžinys plėtoja intelektinius gebėjimus vaikų, atminties, dėmesio, nedidelio judrumo, moko vaiką galvoti ir analizuoti, matuoti ir palyginti, rašyti ir įsivaizduoti.

Puiki veikla daro įtaką žodyno ir prijungto kalbos formavimui vaikui. Įvairių aplinkinių pasaulio objektų formos, įvairūs kiekiai, spalvų veislės, erdviniai pavadinimai prisideda tik prie vaiko žodyno praturtėjimo.

Vizualinės veiklos procese derinamas vaiko protinis ir fizinis aktyvumas. Norėdami sukurti nuotrauką, reikia dėti pastangas, išsiaiškinti tam tikrus įgūdžius. Iš pradžių vaikai domisi pieštuko judėjimu arba šepečiu, į takus, paliktus ant popieriaus, tik palaipsniui daro motyvaciją kūrybiškumui - noras gauti rezultatą, sukurti konkretų vaizdą.

Reikia prisiminti, kad kiekvienas vaikas yra atskiras pasaulis su savo elgesio taisyklėmis, jų jausmais. Ir turtingesnis, įvairūs vaiko gyvybiškai svarbūs įspūdžiai, šviesesni, ypatinga vaizduotė, jo brėžiniai. "Gebėjimų ir pažinčiųjų vaikų kilmė yra pirštų galai. Iš pirštų, vaizdingai kalbant, geriausi siūlai - srautai, kurie maitina kūrybinių minčių šaltinį. Kitaip tariant, daugiau įgūdžių į vaikų ranką, Protingiausias vaikas ", - sakė Va .sushellin.

Vaizduotė ir fantazija yra svarbiausia vaiko gyvenimo pusė. Ir vaizduotė ypač intensyviai vystosi nuo 5 iki 15 metų. Siekiant sukurti kūrybinę vaizduotę vaikams, reikalinga speciali vizualinės veiklos organizacija.

Šiuo metu yra daug rūšių netradicinių brėžinių metodų, leidžiančių plėtoti vaikų intelektinius gebėjimus vizualinės veiklos procese. Pavyzdžiui: Kleaxography, nitkografija, piešimas kartu ant ilgos popieriaus juostos, piešimo paslaptyje trijų porų rankų, taškų piešinys, putų modeliai, vaško tinklelis, žvakė, mokslininkai, pirštų dažymas, monotipas, piešimas ant šlapio popieriaus , koliažas ir daug daugiau.

Darbas darželyje kaip pedagogas, aš stebiu, kaip keičiasi ikimokyklinio veikimo turinys ir uždaviniai. Šiuo metu aš naudoju naujas ir gana įdomias programas ir pedtechnologijas, bandydamas ne nustatyti savo požiūrio į pasaulį visame pasaulyje, bet suteikti jiems saviraiškos galimybę, jų kūrybinio potencialo įgyvendinimą.

Svarbiausia mano darbe ir bet kurio mokytojo darbe, kad klasės atnešė tik vaikus tik teigiamas emocijas. Nereikia investuoti į kitą nepagrįstai ir silpną pieštuko ar šepečio ranką ir kankinti jį. Pirmieji gedimai sukels nusivylimą ir net dirginimą. Būtina rūpintis, kad vaiko veikla yra sėkminga, ji rems jo pasitikėjimą savimi.

Aš galvojau apie tai, kaip išlaisvinti vaikus, intinuoti labai pasitikėjimą savo gebėjimu, kad jie būtų tikėti, kad jie gali labai tapti mažais menininkais ir darbo stebuklais ant popieriaus. Su šiomis mintims pradėjau mokytis visų rūšių literatūros apie vizualinės veiklos vaikų mokymą. Ir aš sugebėjau rasti tai, ko jums reikia. Tai mokosi vaikų, piešimo netradicinėje technikoje.

Cleaxography.

Tai yra mokyti vaikus padaryti blotų (juoda ir spalvota). Tada 3 metų vaikas gali pažvelgti į juos ir pamatyti vaizdus, \u200b\u200bobjektus ar individualią informaciją. "Kokie žiedai atrodo?", "Kas ar ką ji jums primena?" - šie klausimai yra labai naudingi, nes Plėtoti mąstymą ir vaizduotę. Po to, be priegloba vaiko, bet parodome, mes rekomenduojame pradėti į kitą etapą - grandinę arba Dorivovka kleks. Dėl to galima gauti visą sklypą.

Poropolono brėžiniai

Iš mažų geometrinių figūrų yra pagaminti iš putų gumos ir tada pritvirtinkite juos prie plonos vielos į lazdą arba pieštuką (nesilaikiau). Dabar jis gali būti įtrauktas į dažus ir antspaudų metodą, kad būtų galima atkreipti raudonus trikampius, geltonus puodelius, žalias kvadratas (visas putas skirtumas nuo vilnos yra gerai švarus). Iš pradžių vaikai sugrąžins geometrines figūras chaotiškai. Ir tada pasiūlyti padaryti paprasčiausius papuošalus iš jų - pirmiausia iš vienos rūšies skaičiai, tada nuo dviejų, trys.

Klijų nuotrauka

Išspauskime klijus ant popieriaus ant popieriaus, leiskite išdžiūti ir tada dažykite dažus, paaiškėja palengvėjimą.

Nupieškite putas

Paimkite dažus, šampūną, vandenį, stiklą ir mėgintuvėlį kokteiliams. Ir stiklinėje yra daug spalvų burbuliukų. Ir tada, kartu su vaikais, įdėkite popierių į daugiaspalvių putų, gėlės, sveikinimai, ledai ir daug daugiau buvo įspausta ten, kad galite pamatyti kūdikį.

Žvakė

Vaško žvakės ant balto popieriaus yra sudarytas vaizdas (Kalėdų eglutė, namas, ir galbūt visas sklypas). Tada šepetys ir geriau medvilnės ar putų gumos, dažai yra ant viršaus į visą vaizdą. Dėl to, kad dažai nepatenka į žvakės riebalų vaizdą - atrodo, kad piešinys atrodo staiga prieš vaikinų akis, manifesta. Galite gauti tą patį poveikį piešiant pirmiausia raštinės klijai arba ekonominio muilo gabalas. Tuo pačiu metu, o ne paskutinis vaidmuo vaidina fono pasirinkimą temai.

Nitkografijos metodas

Yra šis metodas dažniausiai mergaitėms. Tačiau tai nereiškia, kad jis netinka kitos lyties vaikams. Ir jis yra toliau. Iš pradžių yra 25x25-dimensinis ekranas iš kartono. Kartono perdavimai arba aksomo popierius arba vienspalvis flanelė. Būtų gerai paruošti gražų maišelį su vilnonių arba pusiau sienų siūlų įvairių spalvų rinkinį. Šio metodo širdyje grindžiama ši funkcija: siūlai, turintys tam tikrą procentą vilnos, traukia flavels arba aksomo popieriaus. Jums reikia tik pritvirtinti indekso piršto judesius. Iš šių temų galite paruošti įdomias istorijas. Vaizduotė vystosi, jausmas skonis. Ypač mergaitės mokosi sumaniai pasiimti spalvas. Kai kurios siūlų spalvos yra tinkamos fojė flaneliams, o tamsa yra visiškai kitokia. Taigi laipsniškas kelias į moterų amatų prasideda, sankrywork labai reikalinga jiems.

Piešimas Solu.

Ir ką daryti, jei užpilsite klijais ir pabarstykite druska ant šių svetainių? Tada paaiškėja nuostabias snieguotas nuotraukas. Jie veiksmingiau atrodys, jei jie bus atliekami mėlynos, mėlynos, rožinės spalvos popieriaus. Pabandykite tai labai įdomu!

Monotopia metodas

Du dalykai apie tai, deja, retai naudojamas metodas. Ir veltui. Nes jis padengia daug viliojančių ikimokyklinio amžiaus vaikams. Jei trumpai sakote, tai yra "Celofane" vaizdas, kuris perkeliamas į popierių. Dėl lygaus celofano piešti dažus su šepečiais arba rungtynes \u200b\u200bsu medvilne arba pirštu (nereikia suvienyti). Dažai turi būti stora ir šviesūs. Ir tuoj pat, kol dažai išdžiūsta, pasukite celofaną žemyn į baltą storą popierių ir, kaip buvo, piešinys yra šlapias, tada pakelti. Gaunami du brėžiniai. Kartais vaizdas lieka ant celofano, kartais ant popieriaus.

Žaliojo popieriaus brėžinys

Iki šiol buvo manoma, kad tai buvo įmanoma atkreipti tik ant sauso popieriaus, nes dažai yra pakankamai praskiedžiami vandeniu. Tačiau yra daug objektų, sklypų, vaizdų, kurie geriausiai piešia drėgną popierių. Man reikia neaiškumų, neryškus, pavyzdžiui, jei vaikas nori pavaizduoti šias temas: "Miestas rūko", "turėjau svajones apie svajones," lietus "," Naktinis miestas "," Gėlės už užuolaidos " ir tt Jums reikia mokyti ikimokyklinio amžiaus, kad popierius būtų šiek tiek šlapias. Jei popierius yra pernelyg drėgnas - piešinys gali neveikti. Todėl rekomenduojama šlapias vatus švaraus vandens, išspausti jį ir praleisti jį per visą popieriaus lapą, arba (jei reikia) tik atskiroje dalyje. Ir popierius yra paruoštas neaiškių vaizdų darbui.

Spot brace.

Piešimo taškai priklauso neįprastai, šiuo atveju, priėmimai. Įgyvendinti, ausų valymui galite vartoti žymeklį, pieštuką arba įprastą lazdelę. Bet tai geriausia gauti taškų brėžinius su dažais.

Už kiekvieną spalvą jums reikės atskiros lazdelės. Naudojant šią techniką, "Lilac" arba "Mimosa" gėlės yra tobulos. Praleiskite linijų spygliuotus veltiniu. Ir spalvų kekių jau daro lazdeles. Bet tai yra didžiausias pilotas! Ne mažiau malonumas atneš vaiką ir piešimo paprastesnius dalykus - gėlių ir uogų (stiebai gali būti sudarytas su veltinio antgaliu švirkštimo priemonėmis). Ir jūs galite iškirpti suknelę (nosinę, staltiesę, pirštines) ir papuošti ornamentą nuo taškų.

Nupieškite filmą

Išspausdami dažus į kartoną ar popierių, mes įdėti plėvelę ant viršaus ir lyginti savo medvilnę, tada dramatiškai traukti filmą. Taigi paaiškėja saulėlydžio, jūros, ugnies ...

Paslaptingi brėžiniai

Paslaptingi brėžiniai gali būti gauti taip. Kartonas yra maždaug 20x20 cm. Ir sulankstyti per pusę. Tada pusiau sienelė arba vilnonio siūlai yra parinktas su maždaug 30 cm ilgio, jo galas yra 8 - 10 cm yra įdėta į storas dažų ir spaustuko viduje kartono. Tada jis turėtų būti vartojamas kartono viduje su šiuo sriegiu, o tada nuimkite ir atidarykite kartoną. Pasirodo chaotišku vaizdu, kuris yra laikomas, svajojo ir pritraukia suaugusiuosius su vaikais. Labai naudinga duoti vardus į gautus vaizdus. Šis sudėtingas psichikos kalbos darbas kartu su vaizdu prisidės prie ikimokyklinio vaikų intelektinės plėtros.

Pirštų tapyba

Čia yra dar vienas būdas pavaizduoti pasaulį aplink: su pirštais, delnu, kumščiu, kojomis, o gal smakro, nosies. Ne visi rimtai suvoks tokį pareiškimą. Kur yra linija tarp išdygos ir piešimo? Ir kodėl turėtume piešti tik tassel ar veltinio antgalį? Galų gale, ranka ar individualūs pirštai yra padėti. Be to, dešinės rankos indekso pirštu yra geriau klausytis vaiko geriau nei pieštukas. Na, jei pieštukas sumušė, buvo pastatytas šepečiu, veltinio-navigė buvo daugiau - ir aš noriu atkreipti. Yra dar viena priežastis: kartais subjektas tiesiog prašo vaikų delno ar piršto. Pavyzdžiui, medžio brėžinys vaikas geriau įvykdys su savo rankomis nei kiti ginklai. Jis atneš bagažinės ir šakų su pirštu, tada (jei rudenį) streikų geltonos, žalios, oranžinės dažai vidinėje pusėje ir atkreipia bugland-raudoną medį iš viršaus. Gerai sumaišyti keletą spalvų ir atspalvių. Pavyzdžiui, pirmiausia taikyti geltonus dažus, o tada rudos ar oranžinės spalvos, tai paaiškėja purus!

Na, jei mokysime vaikus naudotis pirštais racionaliai: ne su vienu pirštu, bet kiekvienas.

Piešimo dantų pasta

Arba sukurkime žiemos kraštovaizdžius kitaip - piešimo dantų pasta. Anksčiau kūdikiui turi būti paaiškinta, kad tai yra kūrybinė paieška, ir toks dantų pasta naudojimas nesuteikia jam teisės nuspausti ant grindų, lentynų ir stalų. Kartu su kūdikiu padaryti pieštukų šviesos kontūrai medžių, namų, sniego lempų. Lėtai suspausti dantų pasta, eikite per visus išdėstytus kontūrus. Toks darbas turi būti išdžiovintas ir geriau nesulankstyti į aplanką kartu su kitomis nuotraukomis. Dėl kūrybiškumo, geriausia naudoti vidaus produktą - jis džiūsta greičiau.

Nubraižykite guašalo metodą

Tai užtruks guašai, šepečiai, kraštovaizdžio lapai. Kūdikis turi rankų šepetį ir iškelia jį ant popieriaus statmenos. Parodykite, kaip "Tassel" šokinėja! Šis metodas Galite pasveikinti pasveikinimą, galite dažyti pūkuotą katę (katė turi būti iš anksto nubrėžta su veltinio antgaliu arba pieštuku), galite dažyti spalvas.

Piešimo lapai

Surinkite keletą skirtingų medžių lapų su kūdikiu. Lapo apačioje (ten, kur venai išsikiša) taiko lygų sluoksnį dažų. Švelniai įdėkite lapą ant popieriaus su dažytos pusės žemyn, paspauskite konstrukciją su servetėlėmis viršuje. Dabar galite valyti servetėlę ir lapą, o popieriuje liks gana įspaudas. Rudens paveikslai, ant popieriaus raudonos, geltonos, žalios ir oranžinės spalvos atspaudų skirtingų medžių lapų.

Pabarstykite techniką

Tai nėra paprasta technika. Jo esmė susideda iš purslų dažų lašų. Siekiant įgyvendinti, mes naudojame dantų šepetėlį ir kamino. Nuotraukos temose: "Snowfall", "Falls". Taip pat galite atkreipti nuotraukas naudodami trafaretą. Ant spalvoto popieriaus įvesti trafaretą. Tai gali būti įvairių gėlių, siluetų namų, medžių. Į stiklainį nuo jogurto, skysčio peradresavimo dažai. Dažai, nuleiskite dantų šepetėlį ir braukite ant šepečio šepečiu į save, purškiant dažus aplink siluetą. Pabandykite, kad visas fonas būtų padengtas klipus. Nuimkite trafaretą ir atkreipkite detales "Nepakopinės" modelio dalies. Taip pat galite naudoti medžių lapus kaip trafaretai. Tai yra sudėtinga technika, vaikai nepasideda ne iš karto, bet nepaisant to, darbas atneša pasitenkinimą.

Piešimas Kamushkov

Žinoma, dažniausiai vaikas vaizduoja PA lėktuvus ant popieriaus, rečiau ant asfalto, didelių akmenų plytelės. Namų, medžių, automobilių, gyvūnų popierinio lėktuvo vaizdas nereiškia kaip didelių jų pačių kūrinių kūrimas. Šiuo atžvilgiu jūrinės akmenukai yra idealiai naudojami. Jie yra lygūs, maži ir turi skirtingą formą. Kartais akmenuko forma kartais pasakys vaikui, kuris vaizdas šiuo atveju yra sukurti (o kartais suaugusieji padės vaikams). Viena akmenukai yra geriau dulkinti po varlė, o kitas yra pagal klaidą, o nuostabus grybelis išeinamas iš trečiojo. Šviesūs stora dažai yra ant akmenukų - ir vaizdas yra paruoštas. Ir tai geriau jį užbaigti: po akmens sausas, uždenkite jį bespalviu laku. Tokiu atveju, blizgesio, ryškiai perpildo tūrio vabalas arba varlė padarė vaikų rankas. Šis žaislas dar nedalyvaus nepriklausomuose vaikų žaidimuose ir atneš savo savininko palūkanų.

Keistos modeliai

Paimkite Watmaną ir mažai oranžinę (mandariną) arba rutulį, supilkite dažų skirtingą spalvų lapą ir įdėkite kamuolį į lapą skirtingomis kryptimis. Tada gavo "atgaivinti".

Fotokopija

Nubraižykite žvakės piešinį ant balto lapo. Skausmas juodu rašalu.

Modinis piešimo metodas

Šis metodas įgyvendinamas. Su vaško kreida ant balto popieriaus, nuotrauka yra sudaryta (Kalėdų eglutė, namas ir visas sklypas gali mokyti). Tada šepetys ir geriau medvilnės ar putų gumos, dažai yra ant viršaus į visą vaizdą. Dėl to, kad dažai nepatenka į žvakės riebalų vaizdą - atrodo, kad piešinys atrodo staiga prieš vaikinų akis, manifesta. Galite gauti tą patį poveikį piešiant pirmiausia raštinės klijai arba ekonominio muilo gabalas. Tuo pačiu metu, o ne paskutinis vaidmuo vaidina fono pasirinkimą temai. Pavyzdžiui, "Snowman" žvakė yra geriau dažyti mėlyną dažą, o valtis yra žalia. Nereikia nerimauti, jei piešinys pradės sutraukti žvakes ar muilą. Tai priklauso nuo jų kokybės.

Smulkinimas su supainiotu popieriumi

Vaikas paspaudžia sutrauktą popierių į štampuotą pagalvę su dažais ir išstumia popieriuje. Norėdami gauti kitą spalvą, keitimą ir lėkštę ir sutrauktą popierių.

Piešimas plastilinas

Šis metodas reikalauja pakankamumo, kantrybės ir noro atnešti bylą iki galo. Su vyresnio amžiaus grupės vaikais, mes nudažėme "Swan ežerą", "Parrotchik", o su parengiamosios grupės vaikais vyko kūrybinė okupacija tema "pasakos A.S. Puškinas. "

Piešimas su kryžiais

Pirmiausia atkreipkite vaizdą su pieštuku. Tada kruopščiai padėkite plūgą klijai, kad dalis piešimo paviršiaus, į kurį bus prisotintos grūdai. Jei norime padaryti daugialypės spalvos - galite naudoti skirtingas eilutes, ir galite juos dažyti. Taip pat yra daug galimybių. Manka yra gerai nudažyta įprastine spalvine sekli (kreida, tai yra iš anksto nustatyta smulkiai perkrauta, sumaišoma su grūdais, supilkite į talpą ir kruopščiai pakratykite, kad kiekvienas bitas būtų susmulkintas).

Mokymasis daryti foną

Paprastai vaikai traukiami ant balto popieriaus. Taip aiškiai matoma. Taip greičiau. Tačiau kai kurie sklypai reikalauja fono. Ir turiu pasakyti, iš anksto padarytais fone, visi vaikų darbas atrodo geriau. Daugelis vaikų sudaro foną su pykinimu, be įprastų, mažų. Nors yra paprastas ir patikimas būdas: Padarykite foną su vilna arba putų sudrėkintu vandeniu ir dažais.

KOLIAŽAS

Pats sąvoka paaiškina šio metodo prasmę: jis renkamas šiek tiek didesnis nei aprašyta. Apskritai, mes idealiai atrodo svarbūs taip: Na, kai ikimokyklinio amžiaus yra ne tik susipažinęs su įvairių metodų įvaizdžio, bet taip pat nepamirškite apie juos, bet naudoja vietą atliekant tam tikrą tikslą. Pavyzdžiui, vienas iš 5-6 metų amžiaus vaiko nusprendė piešti vasarą, ir už tai jis naudoja taško piešinį (gėlės), o saulė atkreipė pirštą, vaisius ir daržoves, kurias jis iškirsto iš atvirukų, audinių vaizduoja dangų ir debesis ir tt Nėra jokių apribojimų gerinti ir kūrybiškumą vizualinėje veikloje.

Jūs galite piešti viską: audinį, popieriaus servetėlę (sulankstyti daug kartų); Brėžinys su purvinu vandeniu, sena arbata alaus, kavos įžeminimo, spausdinimo nuo uogų. Taip pat naudinga dažyti bankus ir butelius, ritinius ir dėžutes ir kt.

Su pasitikėjimu galima teigti, kad įvairių metodų įvairovė prisideda prie vaikų ekspresyvumo vaikų darbe.

Mano patirtis parodė, kad Vaizdo meistriškumas pristatomas į vaikams tikrą džiaugsmą, jei jis yra pagrįstas vaikų veiklos ir amžiaus specifika. Jie džiaugiasi, kad padengs dėmių, smūgių, sukelia vieną popieriaus lapą po kito, vaizduojant rudens lapus, kurie verčiasi ore, tada sklandžiai nukrito snaigės. Vaikai yra drąsiai paimti į menines medžiagas, kūdikiai ne gąsdina jų įvairovės ir savarankiškumo perspektyva. Jie puikiai džiaugiasi pačiu vykdymo procesu. Vaikai yra pasirengę pakartoti tai pakartoti arba toks efektas. Ir tuo geriau judėjimas yra, su dideliu malonumu jie pakartoja, tarsi demonstruoti savo sėkmę ir džiaukitės, pritraukiant suaugusiųjų dėmesį į jų pasiekimus.

Agafonova Irina Aleksandrovna

Konsultacijos:

"Netradicinių brėžinių metodai ir jų vaidmuo kuriant ikimokyklinio amžiaus vaikus"

Pedagogas:

Poklebalova N.A.

2015 m

yaroslav.

Netradicinių brėžinių metodai ir jų vaidmuo kuriant ikimokyklinio amžiaus vaikus "

"Menas yra rasti neįprastų paprastų ir paprastų neįprastų." Denis Didro.

Ikimokyklinis amžius yra laikotarpis, kai vizualinė veikla gali tapti dažniau tvarių pomėgių ne tik "ypač" talentinga, bet ir visų vaikų. Bendravimas su menu suteikia didelį malonumą ikimokyklinio amžiaus vaikams.

Visi vaikai mėgsta piešti, kai jie yra geri. Brėžinys su pieštuku, šepečiu reikia aukšto lygio piešimo techniką, suformuoti įgūdžius ir žinias, darbo metodus. Labai dažnai šių žinių ir įgūdžių stoka greitai pasibjaurėjusi vaiką nuo piešimo, nes dėl jo pastangų brėžinys yra neteisingas, jis neatitinka vaiko noro gauti atvaizdą arti jo planą ar tikrąjį objektą, kad jis bandė pavaizduoti.

Pastabos dėl darželio efektyvumo darželio padeda daryti išvadą apie poreikį naudoti netradicinius metodus, kurie sukels sėkmės situaciją mokinių, sudarys tvarią motyvaciją piešti.

Gerbiami globėjai, ką manote, kas gali reikšti žodį netradicinį? (Pedagogų atsakymai) netradiciškai - nėra pagrįsti tradicijomis. Kadangi dėl nustatytos tradicijos surengė ne pagal rankinį užsakymą. Skiriasi originalumas. Nesilaikydami tradicijų.

Pasirinkite žodžių sinonimus už žodžio "netvarka"(Atsakymai apie pedagogų) žodžiai yra sinonimai: individualiai, neeilinis, unikalus, nestandartinis, netrivalially, originalus, nauju būdu, savaip, iš pradžių, savarankiškai, savotiškas ir visuotinai.

Ką reiškia frazė "netradicinis brėžinys"? (Atsakymai pedagogai)

Netradicinis piešinys yra menas, kurio nėra pagrįsta tradicija.

Brėžinys su netradiciniais metodais, įspūdingais, įspūdingais aktyvumais, kurie nustebina ir žavisi vaikais.

Netradicinės vizualinės veiklos tikslai:

1. Dėvėti meno kūrybiškumą, vaizduotę, fantazijos ikimokyklinio amžiaus vaikams. Formuoti individualius, intelektines kūrybines gebėjimus naudojant netradicines metodus ir medžiagas vizualinėje veikloje;

2. Plėtoti gebėjimą savarankiškai sukurti, taikyti įvairias netradicines medžiagas ir netradicinius metodus meninio kūrybiškumo.

Užduotys:

1. pareikšti ir palaikyti susidomėjimą netradiciniais brėžiniais: sukurti objektą ir plėtoti aplinką meno kūrybiškumui;

2. supažindinti ikimokyklinius vaikus su netradiciniais brėžinių metodais; rasti nestandartinius (kūrybinius) vaizdo objektų ir reiškinių būdus;

3. Dėvėti vizualinius įgūdžius, įgūdžius, sisteminti įgytas žinias;

4. Dėvėkite techninius meninius įgūdžius ir įgūdžius principo: nuo paprasto iki sudėtingo (perėjimas nuo paprastų netradicinių vaizdų vaizdų iki sudėtingesnio);

5. Sukurti spalvų, formos, sudėties, erdvinės vaizduotės, meno ir estetinio skonio jausmą;

6.SHSHY Vaizdas puikiai stebint gamtoje, peržiūrint gražius interjero daiktus, menininkų reprodukcijas, knygų iliustracijas, albumus, klausydamiesi klasikinės muzikos, lankant gražias ir kultūrines vietas mieste: meno salonai, parodos.

7. Vaikų komanda pagal bendrą kūrybiškumą.

8. Parašykite norą eksperimentuoti, rodydami ryškius pažintinius jausmus: nustebinti, abejoti, džiaugsmu nuo naujo.

9. Srauto ir praturtinti vaikų žinias apie įvairių tipų meno kūrybiškumą;

10.Sveikinkite sunkų darbą ir norą pasiekti sėkmę su savo pačių sunkumais.

11.Look Dėmesio, tikslumo, tikslingumo, kūrybinio savęs realizavimo.

Organizuojant švietimo procesą, efektyviausias švietimo sritis "meninis kūrybiškumas" yra integruotas su šiomis švietimo sritimis:

. "Komunikacija" - nemokamo bendravimo su suaugusiais ir vaikais plėtra dėl gamybos proceso ir rezultatų, praktinio mokinių mokinių kalbos standartai;

. "Pažinimas" - jutimo plėtra, holistinio pasaulio nuotraukos formavimas, horizonto plėtra daugeliu vizualaus meno, kūrybiškumo, pradinių matematinių atstovybių formavimo;

. "Skaitymo grožinė literatūra" - meninių kūrinių naudojimas praturtinti regiono turinį, vaikų kūrybiškumo kūrimą, įvairių rūšių meno rūšis, meninio suvokimo ir meninio skonio kūrimą;

. "Fizinė kultūra" - mažų ir didelių judrumo plėtra, panaudojimas meno ir kūrybinio ciklo fizinės kultūros minutes, motorinių užduočių formavimas, tinkamos laikysenos formavimas;

. "Muzika" - muzikinių darbų naudojimas praturtinti regiono turinį, vaikų kūrybiškumo plėtrą, įvadą į įvairių tipų meną;

. "Darbo" yra darbo įgūdžių ir įgūdžių formavimas, sunkaus darbo ugdymas, vertės požiūris į savo darbą, kitų žmonių darbą ir jo rezultatus. Gebėjimo parengti ir pašalinti savo darbo vietą formavimas, kruopščiai kreiptis į išmokas ir medžiagas, atkurti užsakymą po žaidimų ir švietimo veiklos;

. "Sauga" - jų pačių gyvybingumo saugos pagrindų formavimas įvairių rūšių produktyvioje veikloje;

. "Sveikata" - spalvų terapija, pradinių idėjų formavimas apie sveiką gyvenimo būdą, kai vaizdas apie sveikatos temas. Naudokite akių gimnastikos meno ir kūrybinio ciklo švietimo veiklą, pirštų žaidimus, savikonsulės metodus;

. "Socializacija" - lyčių, šeimos priklausomybės, patriotinių jausmų, priklausymo pasaulinei bendruomenei formavimas, partnerių bendradarbiavimo įgyvendinimas "suaugusysis yra vaikas".

Neįprastos medžiagos ir originalūs metodai pritraukia vaikus į tai, kad čia čia nėra žodis "neįmanoma", galite piešti, nei norite ir kaip norite, ir jūs netgi galite sugalvoti savo neįprastą techniką. Vaikai jaučiasi nepamirštamų, teigiamų emocijų ir emocijų, galite įvertinti vaiko nuotaiką, kad jis mėgsta, kad jis yra liūdnas.

Kūrybinė meninė veikla naudojant netradicinius metodus:

Prisideda prie vaikų baimių pašalinimo;

Susiduria su savo jėgomis;

Plėtoja erdvinį mąstymą;

Vystosi vaikams laisvai išreikšti savo idėją;

Skatina vaikus kūrybingos paieškos ir sprendimų;

Plėtoja vaikų gebėjimą veikti su įvairiomis medžiagomis;

Sukuria sudėtį, ritmą, skonį, tekstūros ir tūrio jausmą;

Sukuria puikų rankų judrumą;

Plėtoja kūrybinius gebėjimus, fantazijos vaizduotę ir skrydį;

Veiklos metu vaikai gauna estetinį malonumą.

Ar jūsų veikloje naudojate netradicinius brėžinius? Kokius netradicinius piešimo metodus naudojate? (Pedagogų atsakymai).

Netradiciniai metodai: pirštų dažymas, delno delnas, brėžinys su įvairiais atspaudais, monotipu, įprastu, nitkografiniu, piešiniu su žvakėmis, anglis, taškiniu piešiniu (pointelizmas), piešimas ant audinio, kleakografijos, pūtimo ir kt.

Tradicinių brėžinių pagrindo ir netradicinių vizualinės veiklos techniko derinys suteikia teigiamų rezultatų, vaikai gauna tikrą meninės veiklos pasitenkinimą.

Ar jūsų mokiniai taikomi netradicinės vizualinės veiklos? Kas naudoja netradicinę medžiagą, technologiją? (Atsakymai pedagogai)

Su vaikais jaunesnysis ikimokyklinis Rekomenduojama naudoti amžių:

Piešimas su pirštais;

Spausdina iš bulvių, morkų, putų;

Piešimas su delnais.

Vaikai vidurio ikimokyklinis Amžius gali būti supažindintas su sudėtingesniais metodais:

Stick kieto pusiau sauso šepečio.

Antspaudų putų guma;

Kamščių spausdinimas;

Vaško kreida + guašas

Žvakė + akvarelė;

Spausdinimo lapai;

Nuotraukos delno;

Brėžinys su medvilnės lazdelėmis;

Magiški lynai;

Monotipo dalykas

Į vyresnysis ikimokyklinis Senyvi vaikai gali valdyti dar sunkesnius metodus ir metodus:

Piešimo druskos, smėlio, manų kruopos;

Brėžinys su muilo burbuliukais;

Brėžinys su sutrauktu popieriumi;

Cleaxography su vamzdeliu;

Monotipo kraštovaizdis;

Spausdinimas ant trafareto;

Cleaxography yra įprasta;

Plastifikacija. \\ T

Groat.

Svarbų vaidmenį vaiko plėtrai vaidina besivystanti kūrybinė aplinka, kuri turėtų skatinti vaiką aktyviai veiklai.

Organizuojant temą - kurti kūrybinę aplinką vizualioje veikloje, turite atsižvelgti į vaikų poreikius. Ir jų poreikis yra tai, kad jie gali laisvai, savarankiškai ir prieinama tradicinių ir netradicinių smulkių medžiagų grupėje, taip pat būtina atsižvelgti į individualias charakteristikas, žinių lygį, įgūdžius ir įgūdžius brėžinyje, amžiaus ikimokyklinio amžiaus vaikai.

Kūrybiškumo kampo užduotys: interesų vaikų vystymasis ir noras užsiimti vizualine veikla; įgūdžių ir įgūdžių konsolidavimas, modeliavimas, aplikacijos; Plėsti idėjas apie įvairių medžiagų spalvą, savybes ir savybes; Pirštų judrumo, kūrybinės vaizduotės, kūrybinės fantazijos kūrimas.

Kokia yra jūsų grupėje sukurtų vaikų netradicinės meno kūrybiškumo aplinka? (Atsakymai pedagogai)

Tikslas ir plėtojimas aplinka vizualinei veiklai vaikų darželio grupėje turėtų būti:

Grožio kampelis:

Reprodukcija su dažymo darbais, mažų formų skulptūra, grafikos darbai, knygos su gražiais iliustracijomis, liaudies naudojimo meno meistrų produktais; Vaikų enciklopedija apie vizualinę veiklą; Diskai su gražia ramia melodija, klasikinė muzika, magnetofonas.

Vizualinės veiklos kampas:

Dažymo knygos; netradicinių brėžinių kortelių failas; Albumai "Gorodetskaya toy" žiūrėjimui "Khokhloma tapyba" ir kiti; Albumai su skirtingais vaizdais žolės, medžių, saulės, namų ir kt., Didaktinių žaidimų kūrybinių gebėjimų, vaizduotės kūrimo;

Guašas, akvarelės dažai, vaško pieštukai, pasteliniai pieštukai, vaško pieštukai, žymekliai, skirtingų storių, spalvotų pieštukai, grafito pieštukai, vilnos, medvilnės lazdelės, putų kempinės, kelmai, anglis, sanginas, žvakės, kokteilių vamzdžiai, Spausdina įvairias formas, siūlus, sausus lapus ir kt.; molio, plastilino, tešlos, medžiagos dekoro; Popierius įvairių tekstūrų ir dydžio, kartono, PVA klijai;

Įrankiai: šepečiai nailono arba su natūraliu krūva Nr. 2 iki 10 (priklausomai nuo amžiaus ir užduočių brėžinyje) ir šeriai № 7, 8, žirklės, paletės, modeliavimo lentos, sėdynės, ritinėliai, lazdos, antspaudai, putų gumos , trafaretai pagal temas; Vaikų darbo, magnetinės plokštės, nuostabios plokštės; Lipnios staltiesės, dvigubi bankai, stovi pagal cistą.

Taigi meninė objektyvia aplinka turėtų užtikrinti prieinamumo principą ir patogiausią ikimokyklinio amžiaus vaikus grupėje.

Ar teikiate laisvę pasirinkti vizualines medžiagas meninėje veikloje? (Atsakymai pedagogai)

Meniniame darbe būtina suteikti vaikams su laisve pasirinkti vizualines medžiagas. Būtina naudoti skirtingas medžiagas: dažus, spalvų pieštukus, pieštukus. Dėl to galima pasirinkti meno medžiagą, nepriklausomybė vystosi darbe, pažintine ir eksperimentine veikla, kūrybiškumu.

Baigti darbai būtinai eksponuojami ant lentos arba ant stalo, kilimas pamokos pabaigoje. Meninės veiklos analizė yra svarbi vaikų kūrybiškumo plėtrai, visų pirma tai, kad vaikai mato savo veiklos rezultatus, išmokti išspręsti baudos užduotis. Vaikai mėgsta matyti savo darbą su malonumu, apie juos kalbėti. Šis mokytojo veikla turi paremti, plėtoti. Darbo analizė būtinai susijusi su vizualia užduotimi. Apskaičiuota, kad pats vaikas, bet jo piešinys.

Siekiant dominti vaikus, mokytojas gali pasiūlyti jiems parodyti palankią darbą, pasakyti, kodėl jiems patinka. Kitaip tariant, mokytojas kreipiasi į pats autoriui, kad jis paaiškintų, kodėl jis pasirinko tokią formą, trečiame - kiekvienam atlikėjui įvertinti savo darbą. Rezultatas atneša visą grupę.

Sėkmė plėtojant susidomėjimą netradiciniais metodais labai priklauso nuo to, kokie metodai ir metodai naudoja mokytoją, kad vaikai galėtų perteikti tam tikrą turinį, formuoti žinias, įgūdžius ir įgūdžius vizualinėje veikloje. Svarbu, prieš rodydami vaikus tam tikra netradicinė technika, mokytojas turi išnagrinėti visus šio metodo subtilybes, jos techniką. Rezultatas priklausys nuo tinkamai pasirinktos medžiagos, įrangos, prieinamumo paaiškinti veiksmų seką. Mokytojas turi būti pasirinktas ir tyrinėjo literatūros apie netradicinį brėžinį, pasiimti medžiagą, atsižvelgiant į medžiagos higienosnumą ir saugumą, planuojant, atsižvelgiant į vaikų amžių, jų individualias bruožus ir įgūdžius Būkite kūrybingas žmogus, mylėti piešti.

Metodai, kuriuos reikia taikyti vizualioje veikloje:

Informacinio receptas; reprodukcija; tyrimai; heuristinis; Problemos medžiagos pareiškimas.

Informacija ir imlūs metodas apima šiuos metodus: žiūrėjimą; stebėjimas; Ekskursija; pokalbiai; klausytis muzikinių kūrinių; skaitymo grožinė literatūra; Rodyti mokytoją.

Reprodukcinis metodas yra metodas, kuriuo siekiama konsoliduoti vaikų žinias ir įgūdžius. Kitaip tariant, tai yra brėžinio technikos nuosavybė. Piešimo technika yra menininko kalba, neturi savo piešimo technikos, tai reiškia, kad negalima perduoti savo įspūdžių ir pojūčių paveikslėlyje. Šis pratimų metodas, vaizdinius įgūdžius automatizmui.

Heuristinis metodas skirtas nepriklausomumui vykdant brėžinį, kūrybiškumo pasireiškimą, fantaziją meninėje veikloje;

Tyrimo metodas skirtas vystyti pažinimo veiklos ir gebėjimo eksperimentuoti su meninėmis medžiagomis ir technikais vizualiniu kūrybiškumu;

Problemos problemos pateikimo problema yra rasti sprendimus problemos situacijoje ar šiuo klausimu. Ši problema situacija sukuria mokytoją priešais vaikus.

Meninės veiklos plėtra su netradiciniais brėžiniais pagalba atsiranda etapais:

Iš atskirų daiktų piešimo į sklypo epizodus piešimo ir toliau sklypo brėžinį;

Nuo paprasčiausių netradicinių vaizdo metodų tipų į kompleksą;

Nuo gatavos įrangos naudojimo, medžiaga naudoti, kad jums reikia padaryti;

Nuo savarankiško imitacijos imitacijos metodo;

Nuo naudojimo vienos rūšies technologijos figūra naudoti keletą netradicinių metodų naudojimui;

Nuo individualaus darbo iki kolektyvinio elementų įvaizdžio, sklypų netradicinėse piešimo metoduose.

Kūrybinis procesas yra tikras stebuklas. Kiekvienas netradicinių metodų yra mažas žaidimas. Jų naudojimas leidžia vaikams jaustis laisvai, drąsiau, iš karto, plėtoja vaizduotę, suteikia visišką laisvę saviraiškai. Vaikai atskleidžia savo unikalius sugebėjimus, pajusti džiaugsmą, kuris juos sukuria. Čia jie pradeda jausti kūrybiškumo naudą ir manau, kad klaidos yra tik žingsniai pasiekti tikslą, o ne kliūtis tiek kūrybiškumu, tiek visais savo gyvenimo aspektais. Vaikai geriau įkvepia: "Darbe nėra teisingo kelio, yra tik jūsų keliu"

Daugeliu atvejų vaiko rezultatas priklauso nuo jo susidomėjimo, todėl svarbu intensyvinti ikimokyklinio aušintuvo dėmesį, paskatinti jį į meninę veiklą su papildomų paskatų pagalba. Tokios paskatos gali būti:

Žaidimas (didaktinis, eksperimentavimo žaidimas, kūrybinis), kuris yra pagrindinė veikla vaikų ir motyvuoja juos.

Žaidimai meno vaizduotės plėtrai: "Dėl to, kas atrodo," paskelbti "," Tęsti piešimą "," Magic Pictures "," Dorisui "," Ką mūsų delnai atrodo kaip "," Magic blots "," Magic blots " Siūlai "," Ką sakė muzika "," neegzistuojantis gyvūnas ar augalas "," spalvotų pasakų "," atkreipti nuotaiką "," tvarnas "," tęsti piešinį "," įsivaizduokite "," taškas, taškas ".

· Stebėjimo momentas - mėgstamiausias pasakos herojus ar animaciją atvyksta aplankyti ir kviečia vaiką eiti į kelionę;

· Prašome padėti, nes vaikai niekada nepasiduos su pagalbos, svarbu, kad jie jaučiasi reikšmingi;

· Sukurti problemą;

· Muzikos lydėjimas, meno žodžių skaitymas ir kt.

· Emocinis paaiškinimas vaikams veiksmų metodų su netradicinėmis medžiagomis ir rodo skirtingus metodus netradicinio įvaizdžio.

Ar patiriate sunkumų naudojant netradicinius metodus, esančius klasėje? Kokios problemos kyla?

Sunkumai netradicinių brėžinių metodų naudojimui galima daryti išvadą:

Planuojant ir statant klasių sistemą, atsižvelgiant į vaikų amžių ir individualias savybes;

Į įrangą ir medžiagas;

Taikant metodus ir metodus dirbti su vaikais, remiantis jų individualiomis savybėmis;

Vaikų žinių, įgūdžių ir įgūdžių lygio stebėjimo kriterijus.

Netradicinis piešinys yra glaudžiai susijęs su vizualinio efektyvaus ir aiškaus formos mąstymo plėtra, taip pat su analizės, sintezės, palyginimo, palyginimo, sintezės kūrimą. Darbas su brėžiniu, ikimokyklinio amžiaus vaikai mokosi skirti objektų, pagrindinių ir antrinių dalių savybes, kokybę, išorines savybes, tinkamai įdiegti ir susieti vieną dalyko dalį, perduoti proporcijas, palyginti savo vertę, palyginkite savo vertę, palyginkite Piešimas su gerumu, su tarpusavio darbais.

Piešimo procese vaikai mokosi priežasties, daryti išvadas. Yra jų žodyno praturtinimas. Piešiant iš gamtos vaikams, atkreipkite dėmesį, rėmus pristatymą - atmintį.

Meno veikloje, naudojant netradicinius metodus, vaikai kuria preliminariai - mokslinių tyrimų veiklą, fantaziją, atmintį, estetinį skonį, pažinimo gebėjimus, nepriklausomybę. Vaikas naudoja spalvą kaip nuotaikos, eksperimentų perdavimo priemonę (derina dažus su muilo putos, į vaizduotą elementą su spalvotais mažais šurmuliais sukelia guašlą). Su tiesioginiu ryšiu su rankų pirštais su dažais, vaikai mokosi savo savybių: tankis, kietumas, klampumas. Pasakų vaizdų įvaizdyje, gebėjimas perduoti neįprastos, Pasakų požymius.

Darbas su netradiciniais vaizdo metodais stimuliuoja teigiamą tapybos veiklos motyvaciją, sukelia džiaugsmo nuotaiką vaikams, pašalina dažų baimę, baimės ne susidoroti su piešimo procesu. Daugelis netradicinių brėžinių prisideda prie vizualinio motorinio koordinavimo plėtros lygio padidėjimo. Pavyzdžiui, piešimo stiklą, audinio tapybą, piešimo kreida ant aksomo popieriaus.

Šie technikai nedaro padangų ikimokyklinio amžiaus vaikams, jie turi didelę veiklą, efektyvumą per visą užduotį atlikti atliktą laiką. Netradicinių vaizdų metodų naudojimas prisideda prie pažinimo veiklos, psichikos procesų korekcijos ir bendrai ikimokyklinio amžiaus asmeninės sferos.

Daugelis netradicinių brėžinių prisideda prie vizualinio motorinio koordinavimo plėtros lygio padidėjimo. Jei pernelyg aktyvus vaikas turi didelę erdvę, skirtą veikti veiklai, jei jo dėmesys yra išsklaidytas ir labai nestabilus, tada netradicinio piešimo procese jos veiklos srityje susiaurina, judėjimų amplitudė mažėja. Dideli ir netikslūs lyderiai palaipsniui tampa plonesni ir tikslūs. Netradiciniai vaizdų metodai prisideda prie pažinimo veiklos kūrimo, psichikos procesų korekcijos ir ikimokyklinio amžiaus asmeninės sferos apskritai. Meninis kūrybiškumas yra labai svarbus rengiant vaiką mokymosi mokykloje, dėka vaizdingos veiklos, vaikai mokosi išlaikyti tam tikrą korpuso, rankų, pieštukų, šepečių, šepečių, koregavimo srities, tempo, stūmimo stiprumo, tinka a tam tikru laiku, įvertinti darbą, kad galų gale. Dalyvaujant kūrybiniame procese, vaikai susidomėjo gamtos pasauliu, spalvų harmonija ir foromis. Tai leidžia ypatingą pažvelgti į visą savo aplinką, įdiegdami viską.

Darbe turite naudoti tokias organizacijos formas kaip: tikslinės vaikščiojimo, nuotraukų parodos, parodos skaičiai, konkursai, pramogos.

Žinios, kad vaikai įgyja sulankstyti į sistemą. Jie mokosi pastebėti pokyčius, kylančius vizualiuose menuose nuo naudojimo neveikiančių medžiagų procese. Pirkdami atitinkamą piešimo patirtį netradiciniais metodais, ir taip įveikiant nesėkmės baimę, vaikas ir toliau mėgautis darbu, laisvai pereiti į visų naujų ir naujų metodų įvaldymą.

Sėkmė kūrybinių gebėjimų plėtrai iš savo mokinių!

Alekseinko Galina Mikhailovna

Tikslas. \\ T: Išplėskite mokytojų žinias per pažįstamą su netradiciniais brėžinių metodais, nes priemonės, kuriomis siekiama plėtoti ikimokyklinio ugdymo už vizualią kūrybiškumą.

Užduotys:

Supažindinti mokytojus su netradicinėmis piešimo įranga - piešimo druska.

Išmokykite praktinius įgūdžius vizualinės veiklos srityje naudojant keletą netradicinių metodų.

Padidinkite mokytojų įgūdžių lygį.

Metodai ir metodai: Reprodukcija, praktiška.

Įranga: Nuotraukos, pagamintos netradicinėje piešimo technikoje. Lentelės, mokytojų kėdės; Medžiaga praktinei veiklai - guašai, stiklainiai su vandeniu, šepečiai, popieriaus kraštovaizdžio lakštai, klijai, druska, PVA klijai, įvairių dydžių ratai, servetėlės \u200b\u200bkiekvienam mokytojui.

Preliminarus darbas: specialios literatūros tvarkymas šia tema; Įrangos paruošimas.

Master Class Perkelti:

Geras popietė, brangūs rutuliai. Šiandienos magistro klasė: "netradicinių brėžinių metodai, kaip priemonė plėtoti susidomėjimą vizualiniu kūrybiškumu". Leiskite man, aš jums pasakysiu apie juos.

Apie alternatyvius metodus

Noriu šiek tiek pasakyti.

Jo didelį efektyvumą

Jie sugebėjo įrodyti.

Netaikomos klasės. \\ T

Apima daug idėjų.

Kartais provokuojantis,

Bet įdomu vaikams.

Jie yra neįprastai sujungti

Medžiaga ir įrankis.

Ir viskas yra gerai,

Ir abejingi ne tiksliai!

Mes dažnai nudažėme vaikystėje

Paprastas lazda žemėje.

Žiemą langas išblukęs -

Mes atkreipėme dėmesį į stiklą.

Neįprasti dalykai

Mes be jokių sunkumų.

Senas dantų šepetėlis

Druskos ir žvakių vaškas.

Nuo rungtynių dėžės

Ir džiovinti lapai.

Ir gaidys ir aštuonkojai

Gaukite delną.

Jei tylus pokeris,

Tai yra, atkreipti Tych,

Tai pasirodys Murleka

Su minkšta teddy uodega.

Nupieškite viską, ką mes

Ir palmių lašai.

Ir jų brėžiniai

Aš būsiu žavisi.

Štai kaip mes palaipsniui ir susipažinti

Su savybėmis ir kokybe.

Kiek puikiai yra tiek daug funkcijų!

Kiek puikiai yra tiek daug idėjų.

Šiandien siūlau jums pasilikti su dažų menininkais ir bandyti atkreipti pavasario kraštovaizdį naudodami kelis netradicinių brėžinių metodus. Ir pradėkime nuo jūsų nuo metodo

Piešimo druska.

Dėl piešimo, jums reikia: spalvų kartonas, PVA klijai, maža druska, akvarelės dažai.

1. Nubraižykite klijų modelį. Trūko juosta iš klijų turėtų būti plati.

2. Užpildykite brėžinį druska,

3. Palaukite šiek tiek ir piešia papildomą druską su piešiniu

Vaizdas yra tik nuostabus! Galite palikti, pavyzdžiui, žiemos temas.

4. Spalva akvarelė. Galite palaukti džiovinimo, bet galite piešti ir šlapias.

Spalva taikoma "taškas", pati druska sugeria spalvotą vandenį, nes šepetys turi būti gana šlapios.

Rezultatas matomas nedelsiant, o pats piešimo procesas yra labai įdomus.

1. Mes pasiimame antspaudą rato forma, bet kokio dydžio.

2. Sutelkti dėmesį į norimo atspalvio dažus, platus dažų galandimo galandimą

3. važiuokite ant lapo po medžiu bet kokia kryptimi

Kokia glade be spalvų.

4. Nupieškite gėles siurbiant. Putos jūsų medvilnės lazdelės bet kokios spalvos dažais ir įdėkite kelmus aplink vidurį.

5. Lapai ant stiebo yra su šepečiu, pritvirtinkite jį į lapą.

Kuris iš pateiktų būdų turėjote didžiausią susidomėjimą?

Kur galite juos naudoti?

Kokius nereikalingus būdus norėtumėte susitikti?

Mieli kolegos! Dėkojame už savo susidomėjimą ir aktyvų dalyvavimą magistro klasėje, už nuostabius paveikslus. Ačiū už bendradarbiavimą!

Kasdienio darbo rezultatas -

Magiško skrydžio malonumas!

Visa tai yra nuostabi prasmė -

Okupacija gimusi įkvėpimo.