Ανάπτυξη μουσικής ηλικιωμένων προσχολικής ηλικίας στη διδασκαλία τραγουδιού και μουσικής παιδείας. Πρόγραμμα εργασίας για το θέμα: Πρόγραμμα "Εκμάθηση ενός σημειωματάριου παιδιών προσχολικής ηλικίας"

Εάν θέλετε να μάθετε σημειώσεις μόνος σας ή να εργαστείτε με το παιδί σας, τότε, πρώτα απ 'όλα, θα πρέπει να πάρετε μια ιδέα για το τι είναι πραγματικά σημειώσεις. Το γεγονός είναι ότι οι σημειώσεις καταγράφονται ήχοι. Με τον ίδιο τρόπο όπως στην ομιλία, οι επιστολές καταγράφονται ήχοι. Επομένως, στη γλώσσα και στη μουσική, πρέπει πρώτα να γνωρίσετε τουλάχιστον τους ήχους, και μόνο με τα σχέδιά τους.

Αυτός ο μίνι οδηγός προσφέρει έναν τρόπο να μάθουν σημειώσεις σε πολλά διαδοχικά στάδια. Το εγχειρίδιο είναι κατάλληλο για παιδιά και για παιδιά και για Ανεξάρτητη μάθηση Σημείωση ενήλικες γραμματισμού.

0 Στάδιο - Να πάρει βασικές ιδέες για τους υψηλούς και χαμηλούς μουσικούς ήχους

Η μουσική είναι η τέχνη και κάθε μία από τις τέχνες μιλάει τη δική του γλώσσα. Έτσι, η γλώσσα της ζωγραφικής είναι τα χρώματα και οι γραμμές, η γλώσσα της ποίησης - λέξεων, ρυθμών και rhymes, για χορού είναι σημαντικές κινήσεις, όμορφες στάσεις και εκφράσεις του προσώπου. Η μουσική γλώσσα είναι ένας μουσικός ήχος. Έτσι, επαναλαμβάνουμε για άλλη μια φορά ότι μόνο ένας μουσικός ήχος εγγράφεται σε χαρτί και σημειώσεις κλήσης.

Μουσικοί ήχοι Υπάρχουν πολλά, είναι διαφορετικά - υψηλά και χαμηλά. Εάν χτίσετε όλους τους ήχους στη σειρά, ξεκινώντας με χαμηλά ήχους και μέχρι το υψηλότερο, τότε θα είναι η μουσική ταλαντευόμενη. Σε μια τέτοια εντάξει, όλοι οι ήχοι παρατάσσονται σαν να "ανάπτυξη": χαμηλά - αυτά είναι μεγάλα, ψηλότερα σημειώματα, όπως μια αρκούδα, και ψηλά, όπως τα πουλιά και τα κουνούπια.

Έτσι, το ηχείο μπορεί να είναι μεγάλο στη σύνθεση - οι ήχοι σε αυτό είναι μόνο μια θάλασσα. Για παράδειγμα, στο πληκτρολόγιο πιάνου, μπορείτε να πάρετε και να παίξετε έως και 88 ήχους. Επιπλέον, αν παίξουμε ένα πιάνο στη σειρά, τότε μας φαίνεται σαν να αυξήσουμε τα βήματα της μουσικής σκάλας. Δοκιμάστε και ακούστε τον εαυτό σας! Ακούω? Αυτό είναι ένα πολύτιμο συναίσθημα!

Υπόδειξη! Εάν έχετε ένα πιάνο ή οποιοδήποτε εργαλείο αναλογικού (συνθετικού) στο σπίτι σας, τότε αναζητάτε ένα εικονικό πληκτρολόγιο ή εγκαταστήστε την εφαρμογή πιάνου στο τηλέφωνό σας.

1 Στάδιο - Πρόοδος των ονομάτων των σημειώσεων

Έτσι, υπάρχουν πολλοί από τους ήχους στα σουβλάκια, αλλά υπάρχουν 7 δίδυμα - εξαρτάται από την πραγματικότητα του Sol La Si. Γνωρίζατε ήδη αυτά τα ονόματα για μεγάλο χρονικό διάστημα, σωστά; Αυτοί οι 7 ήχοι επαναλαμβάνονται συνεχώς, μόνο σε ένα νέο ύψος. Και κάθε τέτοια επανάληψη ονομάζεται οκτάβα.

Ο ήχος, διαιρούμενος από οκτάβες, στους οποίους 7 ήχοι επαναλαμβάνονται συνεχώς, θυμίζουν τη συσκευή του πολυώροφο κτίριο. Κάθε νέα οκτάβα είναι ένας νέος όροφος και επτά κύριοι ήχοι είναι μια μουσική σκάλα από έναν όροφο στην επόμενη.

Βεβαιωθείτε ότι κάνετε την άσκηση μιας τέτοιας αίσθησης. Σχεδιάστε ένα πολυώροφο σπίτι σε ένα φύλλο, μέσα - Κυρίες επτά βήματα. Και τώρα, ενεργοποιήστε τη φαντασία και βγαίνουν με κάποια ιστορία για ένα παιδί - για παράδειγμα, για την Pioneer Vasya, ο οποίος αποφάσισε να βοηθήσει το γατάκι, αναρρίχηση στη σοφίτα. Ο στόχος σας είναι να αυξηθεί αρκετές φορές και να πάτε κάτω στη σειρά στη μουσική σκάλα.

Το γεγονός είναι ότι ένας αριθμός "προ-Mi-fa-sol-si", κατά κανόνα, όλα τα παιδιά εξαφανίζονται χωρίς δυσκολία, αλλά μέσα αντιθετη πλευρα Το "Si-Sal-Fa-Mi-Re-to" είναι πολύ λίγα. Αυτή η άσκηση είναι εύκολο να διορθωθεί, αλλά για να το διορθώσετε - είναι πολύ σημαντικό!

Για τον ίδιο σκοπό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και να γνωρίσετε σε όλες τις "μετρήσεις":

Πριν, re, mi, fa, αλάτι, la, si -
Η γάτα κάθισε σε ένα ταξί!
Si, La, Salt, Fa, Mi, Re, Up
Η γάτα κάθισε στο μετρό!

2 Στάδιο - Δάσος στο πιάνο

Τώρα πρέπει να γυρίσετε ξανά στο πιάνο, είναι σημαντικό να δημιουργήσετε ακουστικές ενώσεις. Η άσκηση με σκάλες πρέπει να γίνει για πιάνο, με πραγματικούς ήχους. Ταυτόχρονα, η θέση των σημειώσεων στο πληκτρολόγιο του πιάνου είναι διαθέσιμος.

Τι είναι αυτή η τοποθεσία; Στο πιάνο υπάρχουν λευκά και μαύρα κλειδιά. Όλα τα λευκά πηγαίνουν σε μια σειρά χωρίς χαρακτηριστικά με τη δική τους εντολή. Αλλά μαύρες μικρές ομάδες - στη συνέχεια δύο κλειδιά, στη συνέχεια τρία, στη συνέχεια δύο, στη συνέχεια και πάλι τρία κ.λπ. Για να περιηγηθείτε στο πληκτρολόγιο, το πιάνο είναι απαραίτητο στα μαύρα πλήκτρα - όπου δύο μαύρα κλειδιά, στα αριστερά από αυτά, στο κάτω μέρος του "κάτω από το βουνό" είναι πάντα μια σημείωση πριν.

Στη συνέχεια, μπορείτε να ζητήσετε από το παιδί (και έναν ενήλικα να αναρωτηθείτε) να βρείτε όλες τις σημειώσεις στο πληκτρολόγιο και είναι σημαντικό να μην τους συγχέουμε με τα πλήκτρα του Φα που θα συναντηθούν στην αρχή των ομάδων τριών μαύρων κλειδιών. Στη συνέχεια, από την εγκοπή πριν, μπορείτε να δημιουργήσετε έναν αριθμό από όλους τους άλλους ήχους και να παίξετε αυτή τη σειρά μαζί και απέναντι. Περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με τη θέση των σημειώσεων και την οκτάβα στο πιάνο μπορούν να διαβαστούν.

3 Στάδιο - Καταγραφή σημειώσεων σε έναν τόνο

Για να καταγράψετε γράμματα και αριθμούς Υπάρχουν ειδικά σημειωματάρια - σε ένα κλουβί ή σε ένα χάρακα, ίσως το παιδί σας το γνωρίζει ήδη! Εξηγήστε σε αυτόν ότι για τα αρχεία των σημειώσεων, επίσης, υπάρχει ένα ειδικό χαρτί - με πολλές ομάδες.

Παρακαλείστε να σημειώσετε ότι δεν υπάρχει λόγος να διδάξετε αμέσως το παιδί να απομνημονεύσει τις σημειώσεις σε ένα κασσίτερο, πρώτα πρέπει απλώς να ασκήσετε εγγράψουν σημειώσεις. Το σφιχτό μύλο αποτελείται από πέντε γραμμές, οι σημειώσεις μπορούν να γραφτούν:

Α) σχετικά με τους κανόνες, φύτευση τους ως χάντρες στο νήμα ·

Β) στα διαστήματα μεταξύ των κανόνων, ανωτέρω και κάτω από αυτά ·

Γ) στη σειρά - σχετικά με τους κανόνες και μεταξύ τους χωρίς να παραλείψει ·

Δ) στην προσθήκη μικρών γραμμών και μεταξύ τους.

Όλοι αυτοί οι τρόποι εγγραφής σημειώσεων πρέπει να είναι σίγουροι ότι θα δοκιμάσετε τόσο ένα παιδί όσο και έναν ενήλικα. Δεν υπάρχει βιολί i. Πλήκτρα μπάσων Σε αυτό το στάδιο δεν χρειάζονται. Η αλήθεια πρέπει να εξηγήσει τα περισσότερα Αρχηγία – Υψηλός σημειώσεις Που βρίσκεται υψηλότερη από τη χαμηλή (την ίδια αρχή της σκάλας).

4 στάδιο - μελέτη του κλειδιού βιολιού και τη θέση των σημειώσεων

Σε αυτό το στάδιο της μουσικής, μπορείτε να εισάγετε ένα κλειδί βιολιού με ένα παιδί με ένα παιδί. Μπορείτε απλά να κάνετε ένα τυπικό κλειδί. Κατά μήκος του δρόμου, είναι απαραίτητο να το εξηγήσετε ότι με διαφορετικό τρόπο το πλήκτρο Treble ονομάζεται επίσης το κλειδί αλατιού, καθώς είναι συνδεδεμένο με τη δεύτερη γραμμή, δηλαδή στον ίδιο χάρακα, όπου η σημείωση είναι γραμμένη στην πρώτη οκτάβα .

Υπάρχουν δύο μέθοδοι σχεδίασης ενός κλειδιού βιολιού:

1. ξεκινήστε με τη δεύτερη γραμμή και να τελειώσετε με το βελονάκι.
2. Ξεκινήστε από κάτω, από το άγκιστρο και το τέλος στη δεύτερη γραμμή.

Και οι δύο αυτές μέθοδοι μπορούν να δείξουν το παιδί, να προσπαθήσουν να σχεδιάσουν χαρτί και στον αέρα, και στη συνέχεια να αφήσετε κάποιον, τον πιο βολικό τρόπο.

Το επόμενο βήμα είναι η μελέτη των σημειώσεων σε ένα μύλο εγκοπών, πρέπει να ξεκινήσετε με ένα άλας ενός αλατιού που είναι γραμμένο στη δεύτερη γραμμή. Και τότε θα πρέπει να γυρίσετε ξανά στη μουσική σκάλα και να μάθετε ποιες σημειώσεις είναι δίπλα στο αλάτι, οι οποίες βρίσκονται πάνω από αυτό και κάτω. Οι ίδιες σημειώσεις (FA και LA) θα είναι γείτονες αλατιού και σε πολλά.

Περαιτέρω μελέτη σημειώσεων μπορεί να κατασκευαστεί από αυτό το σενάριο:

1. Όνομα και καταγράψτε πέντε σημειώσεις που θα μας συναντήσουν αν ανεβείτε στη μουσική σκάλα από το αλάτι (αυτό είναι το αλάτι, το La, Si, πριν, re). Πριν και σε αυτή την περίπτωση, αυτό είναι ήδη σημειώσεις της δεύτερης οκτάβας, πρέπει να εξηγηθεί η δυνατότητα μετάβασης στην επόμενη οκτάβα στο παιδί.
2. Όνομα και γράψτε πέντε σημειώσεις που θα συναντηθούν αν κατεβείτε στη μουσική σκάλα προς τα κάτω από το αλάτι (αλάτι, το FA, MI, RE, UP). Εδώ, η προσοχή του παιδιού πρέπει να καταβληθεί σε ένα σημείωμα πριν, το οποίο δεν είχε αρκετό χώρο σε ένα κασσίτερο και ως εκ τούτου γράφεται σε μια πρόσθετη γραμμή. Το παιδί πρέπει να θυμάται τη σημείωση πριν ως ασυνήθιστο σημείωμα και στη συνέχεια την αναγνωρίζει αμέσως.

1. Όνομα και καταγραφή σημειώσεων της πρώτης οκτάβας, οι οποίες γράφονται στους κανόνες (μέχρι, ΜΙ, αλάτι και SI). "Στο, mi, αλάτι, si - on linesheki sit" - υπάρχει ένας τέτοιος αντιγραφής-αναγνώστης.
2. Όνομα και καταγραφή σημειώσεων της πρώτης οκτάβας, οι οποίες γράφονται μεταξύ των κανόνων (Re, Fa La, πριν).

Με τον ίδιο τρόπο, σταδιακά (μόνο την ίδια ημέρα και δεν υπάρχει χρόνος) μπορεί να κατακτηθεί από τις σημειώσεις δεύτερης οκτάβας. Και σε μια βιασύνη και την πίεση το παιδί με μια επιστολή σημείωμα δεν αξίζει να μην εξαφανιστεί.

5 Στάδιο - Εργασία με "Μουσική ABC"

Τι είναι η κύλιση των παιδιών; Μια εικόνα γραμμάτων και αντικειμένων των οποίων αρχίζουν τα ονόματα από αυτά τα γράμματα. ΕΑΝ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ σημείωση γραμματισμού Είναι δύσκολο (για παράδειγμα, εάν το παιδί είναι ακόμα μικρό μωρό), έχει νόημα να με αποσπάσει να με αποσπάσει και να αραιώσει τη σοβαρότητα της κατοχής όμορφων οπτικών υλικών.

6 Στάδιο - Ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάγνωσης μουσικής

Κατάρτιση δεξιοτήτων ανάγνωσης μουσικής Αρχικό στάδιο Τα γράμματα θα πρέπει να ασχολούνται τακτικά. Μέθοδοι εργασίας εδώ μπορεί να είναι διαφορετική - συνηθισμένη ανάγνωση ενός κειμένου δεξαμενής με το όνομα όλων των σημειώσεων με τη σειρά, τις σημειώσεις επανεγγραφής Σημειωματάριο, υπογράψτε όλες τις σημειώσεις στην ήδη μεταφορά στο σημειωματάριο της μελωδίας.

Παραδείγματα ανάγνωσης μπορούν να βρεθούν σε οποιοδήποτε σεμινάριο στο Solfeggio. Κατά κανόνα, παραδείγματα στα εγχειρίδια Solfeggio (αποσπάσματα διαφόρων μελωδίων) είναι μικρές σε όγκο (1-2 γραμμές), είναι πολύ βολικό. Πρώτον, το παιδί δεν είναι κουρασμένο όταν η τάξη και μπορεί να φέρει δουλειά στο τέλος. Δεύτερον, στη μελέτη ενός ή δύο αριθμών που χρειάζεται αρκετό χρόνο, το οποίο σας επιτρέπει να επικοινωνήσετε Αυτό το είδος Δραστηριότητα δύο ή τρεις φορές σε μια μέρα.

Παραδείγματα σημειώσεων ανάγνωσης

7 Στάδιο - Ενοποίηση της γνώσης

Ένας τρόπος για να εξασφαλίσετε τις μαθησιακές σημειώσεις μπορεί να είναι μια ποικιλία γραμμάτων και Δημιουργικές εργασίες. Καλή επιλογή Οι συναρπαστικές εργασίες για τη μάθηση και την απομνημόνευση των σημειώσεων της πρώτης και δεύτερης οκτάβας περιλαμβάνονται στον φορητό υπολογιστή στο Solfeggio για την κατηγορία 1 Kalinina. Σας συνιστούμε να αγοράσετε αυτό το σημειωματάριο και να το χρησιμοποιήσετε στο μέλλον, καθώς είναι δυνατό να συνεργαστείτε με αυτό το εγχειρίδιο σε ζωντανή και συναρπαστική μορφή (εισερχόμενες, αινίγματα κ.λπ.) με πολλά σημαντικά πράγματα.

Μια επιλογή των καθηκόντων από το φορητό υπολογιστή της Καλινίνης –

Αυτός που ήταν τεμπέλης και λειτούργησε όλα τα στάδια, τυλίγεται πίσω στο παρελθόν. Τώρα μπορείτε να δείτε τους καρπούς της δουλειάς σας. Καταφέρατε να διδάξετε τις σημειώσεις του παιδιού σας; Είναι δύσκολο? Πιστεύουμε ότι ήταν συναρπαστικό και ενδιαφέρον. Παρακαλώ μοιραστείτε την εμπειρία σας στα σχόλια!

Εκπαίδευση παιδιών Προμήθεια γραμματισμού

(MDOU D / C αρ. 107 "Sparking" της περιοχής Volga Volgograd)

Παιχνίδι για παιδιά μουσικά όργανα Παιδικός κήπος Πρόσφατα Δώστε ιδιαίτερη προσοχή, καθώς η παιδική μουσική επεκτείνει τη σφαίρα Μουσική δραστηριότητα Preschooler, αυξάνει το ενδιαφέρον για τις μουσικές τάξεις, προωθεί την ανάπτυξη Μουσική μνήμη, Προσοχή, βοηθά στην υπέρβαση της υπερβολικής συστολής, της δυσκαμψίας, επεκτείνει τη μουσική εκπαίδευση του παιδιού.

Το σύστημα χρώματος κοινό στο εξωτερικό είναι βολικό για την ταχεία κυριαρχία των παιδιών στα εργαλεία. Μια συγκεκριμένη ονομασία χρωμάτων (έγχρωμα κλειδιά, πλάκες μετάλλων) στερεώνεται για κάθε ήχο. Το παιδί έχει ένα Ringtone Record στην ονομασία χρωμάτων: Χρησιμοποιούνται χρώματα κύκλοι ή έγχρωμη εικόνα σημειώσεων, με ρυθμό ονομασία και χωρίς αυτό. Το παιχνίδι σε αυτό το σύστημα είναι πολύ εύκολο, αλλά με αυτή τη μέθοδο του παιχνιδιού (βλέπω μια πράσινη σημείωση της σημείωσης - πατώντας το πράσινο κλειδί) Η ακρόαση δεν συμμετέχει στην αναπαραγωγή της μελωδίας, το παιδί παίζει μηχανικά.

Ένας τέτοιος τρόπος παιδιών εκπαιδεύονται για να παίξουν στους αριθμούς που επικολλούνται κοντά σε κάθε πλάκα μεταλλικού λάτρεις και την είσοδο της μελωδίας στην ψηφιακή ονομασία. Μπορεί να διαμορφωθεί και να ορισμός διάρκειας (μακράς και μικρού ραβδιού κ.λπ.)

Το ψηφιακό σύστημα που προτείνεται στη δεκαετία του '30. Ο Ν. Α. Μέτλοφ, εκείνη τη στιγμή, ίσως, ήταν δικαιολογημένη, αλλά στο μέλλον έγινε λιγότερο συνηθισμένο, καθώς οδηγεί σε μια μηχανική αναπαραγωγή της μελωδίας.

Και οι δύο τρόποι διδασκαλίας των παιδιών (χρησιμοποιώντας χρώματα και ψηφιακές ονομασίες) καθιστούν εύκολη και γρήγορα την απόκτηση του επιθυμητού αποτελέσματος, αλλά δεν έχουν αναπτυσσόμενο αποτέλεσμα: το ποσοστό της μηχανικής αναπαραγωγής της μελωδίας είναι πολύ μεγάλο σε αυτές τις μεθόδους.

Η μεγαλύτερη αναπτυσσόμενη επίδραση της κατάρτισης επιτυγχάνεται κατά την αναπαραγωγή της ακοής. Αλλά αυτή η μέθοδος απαιτεί συνεχή ανάπτυξη ακοής, σοβαρή ακουστική κατάρτιση. Οι δυσκολίες στη διδασκαλία των παιδιών να παίζουν μουσικά όργανα συνέβαλαν στην αναζήτηση ενός νέου τρόπου διδασκαλίας των παιδιών σε σημειώσεις.

Μελέτη Μεθοδική λογοτεχνία (« Μουσική abc"Ν. Purunova και άλλες εξελίξεις) σχετικά με τη χρήση της λογιστικής σημειώσεων απαιτεί έναν δάσκαλο να αναζητήσει μεθόδους και μεθόδους μάθησης για την αναπαραγωγή μουσικών οργάνων.

Τα παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας ήδη κατέχουν τις δεξιότητες του παιχνιδιού Εργαλεία θορύβου, σοκ, μεταλλοστόφωνο.

Η γνώση της αντοχής στην αντοχή μπορεί να πραγματοποιηθεί όπως Μουσικές τάξεις Λυγμός. Κυκλική εργασία. Στο αρχικό στάδιο είναι απαραίτητο να σχεδιάσετε την εργασία:

Ανάπτυξη προγράμματος προοπτικής

Επιλογή Μουσικό υλικό προσιτή, ενδιαφέρουσα και καθίσματα για παιδιά ·

Αναζήτηση Μη παραδοσιακές μέθοδοι και τεχνικές διδασκαλίας.

Είναι σημαντικό να διατηρηθεί το ενδιαφέρον και να επιτευχθεί η δραστηριότητα των παιδιών σε εργασίες TGRL. Μόνο παίζοντας, το παιδί δίνεται στη μάθηση και την κατοχή μιας μουσικής επιστολής. Είναι πολύ σημαντικό να εκπαιδεύσετε με τα παιδιά συναισθηματική ανταπόκριση και αγάπη για τη μουσική.

Ανώτερη ακολουθία εκπαίδευσης των παιδιών ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Σημείωση λίτρηση

Το πρώτο στάδιο της μάθησης - Ανάπτυξη σε παιδιά ρυθμού παλλόμενου

Στην αρχή, τα παιδιά προσφέρονται ασκήσεις παιχνιδιών:

· Ονομάστε το όνομα βαμβάκι

· Ονομάστε τη λέξη βαμβάκι

· Ονομάστε την προσφορά με βαμβάκι

Προσδιορίστε τον αριθμό των συλλαβών με λέξεις (Stool - Nora - Machine - TV)

Στη συνέχεια, τα παιδιά συλλέγουν λέξεις και ανεξαρτήτως χάνουν το ρυθμικό μοτίβο σε μουσικά όργανα.

Στη συνέχεια, η εργασία είναι περίπλοκη. Τα παιδιά εξοικειώνονται με τη συλλαβή του σοκ και τονίζουν με έμφαση.

Γνωριμία με τις διάρκειες. Οι σύντομες συλλαβές γράφονται με ένα ραβδί (με σημαία ή ουρά) και ονομάζονται όγδοο και τέταρτο.

Έτσι σταδιακά οι τύποι εξοικειωμένοι με διάρκειες. Ενδιαφέρουσες ποιήματα, διασκέδαση, οφέλη. καρτέλλες Διδακτικά παιχνίδια Βοηθήστε τα παιδιά να αφομοιώσουν σαφώς διαφορετικούς ρυθμούς και να τα προσομοιώσουν σε ρυθμικά πρότυπα.

Παιχνίδια.

1. Βεβαιωθείτε ότι έχετε λέξη σε ρυθμικό σχέδιο (εικόνες)

2. Προσδιορίστε τη λέξη στο ρυθμικό σχέδιο (Bunny - Zainka - Bunny)

3. "Ζωντανές σημειώσεις"

Περιγραφή του παιχνιδιού: στα χέρια των παιδιών 1 Διάρκεια. Σηκώνονται σε μια σειρά. Το παρουσιαστή παιδί χτυπάει το υπάρχον ρυθμικό μοτίβο.

Τα παιδιά με σημειώσεις στα χέρια τους αλλάζουν μέρη. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

4. "Tops - Clap" - Στην αρχή 1 γραμμών, οι παλάμες σχεδιάζονται και στην κατώτατη γραμμή - μπότες. Ο ρυθμός είναι οριζόντιος

Σημειώσεις - Μαγνήτες. Το παιδί αναπαράγει το ρυθμικό μοτίβο με βαμβάκι και παραπόταρα. Εδώ είναι η γνωριμία των παιδιών με μια παύση (σημάδι σιωπής).

Το δεύτερο στάδιο της μάθησης - γνωριμία με τις σημειώσεις

Χρήση " Μουσικά ρολόγια"Βοηθά στην γνωριμία με το όνομα των σημειώσεων (όπου πότε ζει). Ενδιαφέροντα ποιήματα για ένα μύλο τόνων, ένα πλήκτρο πρίμων, οι σημειώσεις συμβάλλουν στην ανάπτυξη των τόνων. Τα παιδιά εύκολα και συχνά θυμούνται τη θέση κάθε Notch στις Lineshek.

Παιχνίδια με σημειώσεις:

1. "Σημειώσεις χάθηκαν"

2. "Σημειώσεις έκρυψε με λέξεις"

3. "Ονομάστε τους γείτονες"

4. "Μουσικά παραμύθια"

5. "Δημοτικό Ντομίνο"

Το τρίτο στάδιο της μάθησης - το παιχνίδι στις σημειώσεις

Εικονογραφημένη μέθοδος για εγγραφή σημειώσεων και βαθμίδων ονομασίας υπό όρους ενδείξεις Σας επιτρέπει να διδάξετε γρήγορα και αποτελεσματικά τα παιδιά να παίζουν μουσικά όργανα παιδιών και βασικά γράμματα.

Σε μουσικά όργανα (μεταλλικά τηλέφωνα και ξυλόφωνα), οι εικόνες που δείχνουν σημειώσεις επικολλώνονται.

Πριν - σπίτι (βροχή). Reek, Mi-Bear (Head), F - Ποδιά, Solnychko. La - Frog, Si - Lilac

(βλ. Παρέχετε 3 "διδακτικά παιχνίδια").

Παιδιά στο πρώτο παιχνίδι 1, στη συνέχεια σε 2 ήχους. Τα τραγούδια μπορούν εύκολα να μεταφέρουν, καθώς τα παιδιά γρήγορα προσανατολίζονται και βρίσκουν τον σωστό ήχο. Στην αρχή της εκπαίδευσης, η σημείωση δίνεται σε εικόνες (χωρίς γραμμές), στο μέλλον - στις γραμμές.

Τα παιδιά μαθαίνουν ένα τραγούδι με λέξεις, τότε καλούν σημειώσεις και ακούγοντας χειρονομίες, πηγαίνουν στο παιχνίδι στο όργανο. ("ΕΙΔΟΠΟΙΗΣΗ ABC").

Έτσι, η ενότητα των οπτικών, ακοής και των μηχανοκίνητων σφαιρών, η ουσιαστική συνειδητοποίηση του κειμένου της δεξαμενής δίνει την ευκαιρία Επιτυχής ανάπτυξη στα παιδιά Μουσική ακρόαση, τη μνήμη, τη φαντασία και τις δημιουργικές ικανότητες, την ανάπτυξη της ανεξαρτησίας της κατά την εργασία της μάθησης Μουσική εργασία.

Βιβλιογραφία:

1. BIM! BAM! BOM! Εκατό μυστικά μουσικής για παιδιά. Παιχνίδια Sounds.-SPB.: Μουσική παλέτα, 2003

2. Τ. Tutyunnikova "Μελετά για να δημιουργήσω. Δημοτική ενότητα: Μουσική, ομιλία, κίνηση »Μόσχα 2005

3. Στοιχειακή ενότητα - "Γνωστός ξένος" // Προσχολική εκπαίδευση. - 1997, №8, C116-125

4. Ε.Κ. ΚΟΡΕΛΕΒ "Μουσική σε παραμύθια, στίχους και εικόνες", Μόσχα "Εκπαίδευση" 1994

5. Β.Α.Σ.Shin "Gamma" σενάρια για εκπαιδευτικά παιχνίδια για την εκπαίδευση των παιδιών για 3-5 χρόνια Μουσική λίτρηση Μόσχα δημοσιεύοντας GNOME και D 2002.

MDOU CRR -D / S №5 "παραμύθι" της λίμνης της περιοχής της Μόσχας.

Μεθοδική ανάπτυξη.

"Μουσικοί βαθμοί στο νηπιαγωγείο"

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας των νεαρών, μεσαίων, παλαιότερων ομάδων στο DMI. Ημερομηνία κατάρτισης 3 χρόνια.

Εκτελεστής διαθήκης:

Ηγέτης μουσικής

Mdou crr -d / s №5 "παραμύθι"

Gerasimova valentina viktorovna

Λίμνη

Έτος 2008

Επεξηγηματικό σημείωμα

« Εκπαίδευση προσχολικής ηλικίας μουσικής γραμματισμού" Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα.

Ο όρος μελέτης είναι 3 χρόνια.

Δραστηριότητες: Διδάσκοντας μια μουσική επιστολή, μεμονωμένα υποομάδα.

Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, τα παιδιά αφομοιώνονται διάφορα μουσικά πιστοποιητικά: ακούγεται θόρυβο και μουσικό, μακρύ και μικρό, υψηλό
και χαμηλή, κατεύθυνση της κίνησης της μελωδίας, Δυναμικές αποχρώσεις, βαθμιαία ενίσχυση και μείωση της σκλήρυνσης, ρυθμού, επιτάχυνσης και
επιβράδυνση του ρυθμού, παύση, συνοδεία, σχήμα και δομή του μουσικού έργου (σχήμα 2 και 3 υπνοδωματίων), επανεκκίνηση, Μουσικά είδη, μελωδία, φράση, προφορά, φύση και διάθεση μουσικής. Μάθετε να εγγράφετε ένα ρυθμικό μοτίβο και μια μελωδία με τη βοήθεια συμβατικών πινακίδων στο "νήμα" και στη λογική, εξοικειωθείτε
Τίτλοι σημειώσεις.

Η πορεία της μελέτης έχει σχεδιαστεί για 3 χρόνια. Έτος του έτους, οι απαιτήσεις για το παιχνίδι των παιδιών στα μουσικά όργανα των παιδιών αυξάνονται, ο αριθμός και οι ποικιλίες των οργάνων αυξάνονται.

1ο έτος σπουδών (Junior Group)

Κατά το πρώτο έτος, τα παιδιά εξοικειώνονται με τα μουσικά όργανα των παιδιών (μελετούν τη δομή, τον ήχο, τις δεξιώσεις παιχνιδιών). Γνώση των παιδιών για τα μουσικά παιχνίδια (Nevalas, Scarmer, μουσικά μαντηλάκια, οργανικά) στερεώνονται. Γνωρίστε ένα μεταλλοτόφωνο (ακούστε το παιχνίδι που εκτελείται από τους ενήλικες).

2ο έτος σπουδών (μεσαία ομάδα)

Στο δεύτερο έτος σπουδών, ο όγκος των εργαλείων θορύβου σοκ εποπτεύεται (προστίθενται μουσικά κύβοι, Μουσικά σφυριά, Μουσικά ραβδιά, Τρίγωνο), βαθιά γνώση των σχεδίων που μελετήθηκαν. Τα παιδιά εξοικειώνονται με μουσικούς όρους.

Z-Ο Έτος Μελέτης (ανώτερη ομάδα).

Κατά το τρίτο έτος, η μάθηση τίθεται νέα, περισσότερο Σύνθετες εργασίες. Τα παιδιά καταλαμβάνουν τις πρακτικές δεξιότητες του παιχνιδιού ή των ξυλοφώνων. Άλλα εργαλεία θορύβου κλονισμού προστίθενται (τρίγωνο, ρουφηξιά, κουτιά, κτυπήματα, κουτάλια, πλάκες, maracas, roumba, cassays). Τα παιδιά μαθαίνουν να αναπαράγουν όχι μόνο το ρυθμικό σχέδιο, αλλά και η μελωδική γραμμή μαθαίνει να παρατηρεί τη συνολική δυναμική, τον ρυθμό, να ενταχθεί έγκαιρα και να τελειώσει το παιχνίδι. Τα παιδιά εξοικειώνονται με εργαλεία χορδών (Harp, κιτρικό, husli), με ηλεκτρονική μουσική ("Chizhik", "χάπι"), πληκτρολόγιο και γλώσσα (ακορντεόν, ακορντεόν, αρμονία).

1ο έτος σπουδών
Θέμα: "Μωρό μουσικά όργανα".

Μουσικοί βαθμοί στο νηπιαγωγείο.

2-y. Έτος μελέτης
Θέμα:"Παιδιά μουσικά όργανα".

Μουσικοί βαθμοί στο νηπιαγωγείο.

3ο έτος Μάθηση
Θέμα:"Παιδιάμουσικά όργανα".

Βιβλιογραφία.

1.t.n.devatova. Το πρόγραμμα "3B-Wizard". (Σύνδεσμος-Τύπου Μόσχα 2006).

2. Τ. Tyutyunnikova. Πρόγραμμα. "Στοιχειώδης μυϊκή με παιδιά προσχολικής ηλικίας" (προσχολική εκπαίδευση, 1988)

3. Ν.g. Kononova "Εκπαίδευση παιχνιδιού Preschoolers για τα μουσικά όργανα των παιδιών". Βιβλίο για τον εκπαιδευτικό και
muz. Επικεφαλής νηπιαγωγείου. (Μόσχα "Διαφωτισμός" 1990)

4.C.Bubley: "Παιδική Ορχήστρα". Διεύθυνση μουσικής. Κεφαλές των παιδικών προσχολικών ιδρυμάτων (Leningrad "Μουσική" 1983)

5. Τ. T. Tyutyunnikova "μουσικά όργανα". Από την εμπειρία. (Προσχολική εκπαίδευση, 1997)

6. Zatsepina Μ. Β. Μουσική Εκπαίδευση Στο νηπιαγωγείο. Πρόγραμμα και μεθοδολογικές συστάσεις / Μ. Β. Zatsepina. - M.: Μωσαϊκό-Σύνθεση, 2008.

Μεθοδική ανάπτυξη μιας κύριας τάξης "Εκπαίδευση παιδιών 5-7 χρόνια ανακοινώσεων γραμματισμού και ένα παιχνίδι σε μεταλλικές μεταποιήσεις (ξυλόφωνα)"

1. Να εισαγάγει τους συμμετέχοντες της κύριας τάξης με τις μεθόδους και τις δεξιώσεις του παιχνιδιού στη διδασκαλία των παιδιών στο παιχνίδι στα μουσικά όργανα των παιδιών χρησιμοποιώντας ένα μουσικό γραμματισμό.
2. Αυξήστε το επίπεδο επαγγελματικής επάρκειας των εκπαιδευτικών, το κίνητρό τους για συστηματική χρήση στην πράξη.

Master Class Move:

Γεια σας, αγαπητοί δάσκαλοι, σήμερα θα ήθελα να πω στη μεθοδολογία μου για το σύστημα της μάθησης μιας επιστολής σημειώσεων και για το παιχνίδι σε μουσικά όργανα - μεταλλικά ή ξυλόφωνα. ΣΕ Παιδικοί κήποι Σε μουσικές τάξεις, εκπαιδεύονται κυρίως είτε από το "παίζοντας" στην αρχή του Karl Orfa, ή επαναλαμβάνει το παιδί πίσω από τον δάσκαλο, πόσες φορές να χτυπήσει σε ποιες πλάκες σε μεταλλικά τηλέφωνα. Εν τω μεταξύ, η εκμάθηση των παιδιών με σημείωση γραμματισμού έρχεται κυρίως στην κατανόηση στο παιχνίδι στις μεταλλικές πόνοι. Η μελωδική και η ακρόαση αναπτύσσεται, αναπτύσσεται μια αίσθηση ρυθμού. Το παιχνίδι των μουσικών οργάνων των παιδιών συμβάλλει στην ανάπτυξη της μουσικής μνήμης, προσοχή, βοηθά ειδικά όταν τα παιδιά παίζουν το αίσθημα ευθύνης και της εταιρικής σχέσης ορχήστρας. Μετά από όλα, όλοι είναι υπεύθυνοι για το κόμμα του στην ορχήστρα που εκτελεί ρωσικές λαϊκές μελωδίες. Κατασκευάσα την εργασία μου από απλό στο σύνθετο. Έχω αναπτύξει το πρόγραμμά μου για να διδάξω στα παιδιά με ένα γράμμα "Χρωματιστά βουνά". Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί για παιδιά 5-7 ετών. Πήρα υλικό από ρωσικούς εθνικούς ομιλητές. Για κάθε σημείωση με τα παιδιά, μάθαμε ένα συγκεκριμένο ομιλητή, έτσι ώστε τα παιδιά θυμήθηκαν σημειώσεις και έμαθαν τα κόμματα σε μεταλλικές πτώσεις και ξυλόφωνα. Ένα συγκεκριμένο χρώμα στις πλάκες βοήθησε επίσης στην εκμάθηση του παιχνιδιού σε μουσικά όργανα. Για παράδειγμα: Σημείωση "σε" κόκκινο χρώμα, τα παιδιά παίζουν ένα ηχείο "Andrei-Sparrow", "Re" -Rovaya, τα παιδιά ήξεραν ήδη το ομιλητή "Cockerel" και ούτω καθεξής Μουσική εκτελεστική.

Όταν τα παιδιά είναι ελεύθερα να παίξουν στον ομιλητή, μπορείτε ήδη να διανείμετε κάρτες με δύο ή τρεις σημειώσεις. Τα παιδιά γνωρίζουν ήδη σημειώσεις και οι ίδιοι μπορούν να προκαλέσουν τα ίδια τα τραγούδια. Είναι πολύ βολικό επειδή τα παιδιά στις υποομάδες είναι δέκα άτομα και μια μικρή βοήθεια απαιτείται από τον δάσκαλο αν κάποιος δεν αντιμετωπίσει από παιδιά. Είναι πολύ βολικό να μην σταθεί πάνω από κάθε ένα και να δείξει πού και για ποιες πλάκες πρέπει να χτυπήσετε, τα ίδια τα παιδιά μαθαίνουν την παρτίδα τους. Και θα ακούγεται στη μελωδία. Αυτό είναι πολύ όμορφο! Για παράδειγμα, όλοι γνωρίζουν τη μελωδία του ρωσικού λαού "Είμαι σε ένα λόφο" και τα παιδιά σας δεν είναι εύκολο να χτυπήσουν σε τυχόν πιάτα, αλλά παίζουν σημειώσεις με μια μελωδία. Αυτή είναι η ομορφιά, η μελωδία ακούει! Εδώ είναι οι ακριβοί δάσκαλοι και ένα δωμάτιο για το matinee, δέκα άνθρωποι κέρδισαν την κύρια μελωδία και άλλα παιδιά παίζουν κουδούνισμα, τύμπανα και εργαλεία θορύβου. Έτσι όλα τα παιδιά συμμετέχουν! Και όχι μόνο το ίδιο, "προικισμένο", βοηθά την υπέρβαση της υπερβολικής συστολής, της ακαμψίας από μερικούς τύπους, όταν τελικά το παιδί παρατήρησε και προσκεκλημένο μαζί με όλους να είναι ίσοι συμμετέχοντες στην εκτέλεση! Η διάλυμα χρώματος διευκόλυνε σε μεγάλο βαθμό το έργο της μάθησης των παιδιών με ένα γραμματισμό και επιτρέπεται ένας μεγάλος αριθμός από Παιδιά. Τα παιδιά στη διαδικασία των τάξεων συσσωρεύουν εκτεταμένη εμπειρία Διαφορετικά τραγούδια Χτισμένο σε διαφορετικούς ήχους. Παρατηρήθηκα ότι τα παιδιά θα μπορούσαν να επιλέξουν τα τραγούδια μόνοι τους. Εννοούν μυστηριωδώς ακούγεται η μελωδία και το ρυθμό και έπαιξε σε μεταλλικά τηλέφωνα - σχηματίζεται δεξιότητα προσανατολισμού ακοής στη μελωδία. Οι τρέχουσες τάξεις είναι καλύτερες στο ανώτερη ομάδα, Μπορεί να είναι μικρές ενορκίες, αλλά τα παιδιά έτσι ώστε να έπαιξαν με αυτοπεποίθηση στους σωλήνες των μεταλλικών τηλεφώνων. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα τραγούδια DIN-DON, Vasileuk, "Rain" οποιαδήποτε κατά τη διακριτική ευχέρεια του δασκάλου. Ενώ Β. Προπαρασκευαστική ομάδα Μπορείτε να πάτε πιο περίπλοκες ορχήστρες. Μπορεί να είναι "Turkish Marsh" ή "Shamannka" του συνθέτη του Μότσαρτ. Το παιχνίδι στα μουσικά όργανα των παιδιών έχει απαραίτητο αντίκτυπο Γενική ανάπτυξη: Δημιουργία Συναισθηματική σφαίρα; Βελτιωμένη σκέψη, το παιδί γίνεται ευαίσθητο στην ομορφιά στην τέχνη της ζωής.
Κάρτες με σημειώσεις και ρυθμικά πρότυπα.

Φανταστείτε φωτεινά χρώματα φύσης! Κόκκινο ουρανό στην ώρα του ηλιοβασιλέματος. πορτοκαλί χρώμα Πορτοκαλί κήποι. Κίτρινες τουλίπες. Πράσινα κωνοφόρα δάση. Γαλάζιος ουρανός. Αντανάκλαση των βουνών στο μπλε της λίμνης. Απαλό σύννεφο των ιώδεις θάμνους λιλά.

Χρώματα σημειώσεων για παιδιά

ΑΛΛΑ Μουσικά σημάδια Μονότονο μαύρο. Πώς να διδάξετε ένα παιδί σημειώσεις Εάν ο τύπος αυτών των εικονιδίων δεν προκαλεί εντελώς κανένα ενδιαφέρον; Απλά πρέπει να προσθέσετε μια μικρή μαγεία! Γιατί να μην τους κάνει χρώμα;! Για το πώς συνδέονται τα μουσικά σημάδια και το χρώμα, καθώς και πώς να μάθετε γρήγορα σημειώσεις - σήμερα θα σας πω Μουσική νεράιδα Μουσική χάουζ.

Για να κατανοήσετε καλύτερα τη μουσική, να μάθετε να τραγουδήσετε, πρέπει να καταλάβετε πώς είναι διατεταγμένο. Λοιπόν, γι 'αυτό αξίζει να εξοικειωθεί με τα βασικά της μουσικής γλώσσας - με σημειώσεις. Έτσι, και τα δύο παιδιά, και οι ενήλικες θα ήταν καλοί για την αρχή να μάθουν το όνομα των σημειώσεων σε ένα μύλο εγκοπών. Αλλά ας σηκώσουμε πρώτα την ιστορία των μουσικών σημείων.

Τα σύμβολα για τη σύνταξη μουσικής εφευρέθηκαν τον 11ο αιώνα. Αρχικά, οι σημειώσεις ήταν τετράγωνο και υπήρχαν μόνο 4 κανόνες. Αλλά τότε η εικόνα των σημειώσεων έχει αλλάξει. Ξεκινώντας από τον 18ο αιώνα, άρχισαν να σχεδιάζουν σημειώσεις με τη μορφή οβάλ εικονιδίων σε ένα κασσίτερο από 5 γραμμές. Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα για το ιστορικό της εμφάνισης των σημειώσεων με περισσότερες λεπτομέρειες στο άρθρο μας. "

Γιατί είναι καλύτερα να χρησιμοποιήσετε χρωματιστές σημειώσεις για τα παιδιά; Εάν επιστήγετε την προσοχή στο πώς γράφονται οι σημειώσεις, γνωρίζετε ότι συνήθως έχουν μια βαρετή ασπρόμαυρη εμφάνιση. Τα παιδιά στη μελέτη των μουσικών επιστολών δεν είναι εύκολο να αντιληφθούν μια σχηματική εικόνα των ήχων στους κανόνες. Και το χρώμα της μουσικής μπορεί να διευκολύνει αυτό το έργο. Επομένως, για τα παιδιά νεότερη ηλικία Δημιούργησε μια ειδική τεχνική.

Πώς λειτουργεί αυτή η πολύχρωμη τεχνική;

Υπάρχουν πολλά κανάλια αντίληψης καναλιών και το οπτικό κανάλι είναι ένα από τα ισχυρότερα. Επομένως, όταν χρησιμοποιούνται χρωματικές σημειώσεις, τα παιδιά είναι ευκολότερα κατανοητά την αρχή του εννοιολογικού ρεκόρ των σημειώσεων και να τους μάθουν ταχύτερα.

Τι χρώμα σημειώνει

Ειρήνη Μουσικοί ήχοι - Magic! Φωτεινα χρωματα Ο Rainbow προσπάθησε, και οι σημειώσεις έγιναν χρώμα! Ας δούμε ποια χρώματα αντιστοιχούν σε κάθε σημείωση:

Up - κόκκινο;
re-πορτοκαλί;
mi - κίτρινο?
fa - πράσινο?
Αλάτι - Μπλε?
lA - μπλε;
c - μοβ.

Επτά Σημειώσεις - Επτά χρώματα. Σας υπενθυμίζει τίποτα; Ναι, φυσικά - αυτά είναι σημειώσεις σχετικά με τα χρώματα του ουράνιου τόξου!

Ο οποίος εφευρέθηκε για να συνδέσει τη μουσική και το χρώμα

Ειλικρινά, δεν βρήκα ακριβή δεδομένα σχετικά με τον συγγραφέα, το οποίο ήρθε με την τεχνική των χρωματιστών σημειώσεων για την εκμάθηση παιδιών. Πολλοί ανατίθενται στον εαυτό τους αυτή την υπέροχη εφεύρεση. Αλλά είναι γνωστό ότι από πολύ καιρό υπήρχαν μουσικοί με λεγόμενη έγχρωμη ακοή. Είδε ή, πιο σωστά, αισθάνθηκαν ορισμένα χρώματα όταν ο ήχος των διαφορετικών τόνων και χορδών.

Οι οποίοι συνδυάζουν χρώματα και μουσική; Υπάρχουν πληροφορίες που ο συνθέτης Alexander Scibribrin έγινε ο πρώτος που έβαλε σημειώσεις στο φάσμα χρώματος. Επτά Σημειώσεις - Επτά χρώματα του ουράνιου τόξου. Όλοι οι έξυπνοι - απλά! Σταδιακά, οι χρωματιστές σημειώσεις άρχισαν να χρησιμοποιούν παιδιά σε όλο τον κόσμο για να εκπαιδεύσουν το μουσικό γραμματισμό.

Χρησιμοποιούμε το σωστό ημισφαίριο του εγκεφάλου όταν σπουδάζουν σημειώσεις

Η συμμόρφωση των χρημάτων της μουσικής ουράνιου τόξου χρησιμοποιείται σε πολλές χώρες για να διδάξει τη μουσική των παιδιών. Όταν χρησιμοποιείτε αυτή τη μέθοδο, συμπεριλαμβάνεται μια συγκροτική μέθοδος αντίληψης των πληροφοριών και το βαρετό ελαφρύ gram μετατρέπεται σε ένα συναρπαστικό παιχνίδι χρώματος. Τι έχει να κάνει με Δεξί ημισφαίριο Εγκέφαλος? Το γεγονός είναι ότι είναι το σωστό ημισφαίριο που είναι υπεύθυνο για τη φαντασία, τη διαίσθηση και Δημιουργικές δεξιότητες. Όταν, κατά τη μάθηση ενός παιδιού, χρησιμοποιούνται χρωματιστές σημειώσεις, λειτουργεί ενεργά ακριβώς το δεξί ημισφαίριο. Ως αποτέλεσμα, το παιδί θυμάται ή μάλιστα βλέπει χρώμα πριν από τα μάτια του και όχι Σκιασμένη εικόνα σημείωμα σημείωμα.

Μελετώντας σημειώσεις με παιδιά με χρώματα

Υπάρχουν πολλά διαφορετικές επιλογές Εγγραφές σημειώσεων χρώματος. Το πιο εύκολο είναι το συνηθισμένο σημείωμα των σημειώσεων σε ένα μύλο εγκοπών, απλά αντί για μαύρες σημειώσεις χρησιμοποιούνται έγχρωμες.

Αλλά υπάρχουν και άλλες επιλογές. Για παράδειγμα, χρησιμοποιούνται μόνο τα έγχρωμα πεδία: κάθετα ή οριζόντια, χωρίς γραμμές. Δείτε τι ασυνήθιστο μύλο σημείωμα με αυτοκίνητα που κάναμε με τους συμμετέχοντες του σπιτιού της μουσικής!

Και υπάρχει μια τεχνική στην οποία η εγγραφή είναι σχηματική με χρωματικούς κύκλους που βρίσκονται στην ίδια γραμμή ή συνδέονται με σχέδια.

Πόσο άνετο και σωστό; Είναι δύσκολο να κρίνουμε, αλλά προσωπικά πιο κοντά σε μένα μια παραλλαγή του αρχείου χρώματος παιχνιδιού, αλλά ακόμα στους συνηθισμένους 5 κανόνες.

Χρώμα πληκτρολόγιο για να βοηθήσει έναν νεαρό μουσικό

Οι μέθοδοι χρώματος σημειώσεων χρησιμοποιούνται όχι μόνο για να μελετήσουν τα βασικά στοιχεία της λογοτεχνίας σημειώσεων, αλλά και να διδάξουν τα παιδιά στο παιχνίδι πιάνου. Υπάρχουν πολλά κλειδιά στο πληκτρολόγιο, και όλα αυτά είναι ασπρόμαυρα. Πως να βρεις Η σωστή σημείωση; Βοηθήστε το παιδί και να δείξει τη θέση της μουσικής στο πιάνο με χρώματα. Για να το κάνετε αυτό, πάρτε τις λωρίδες επτά χρωμάτων του ουράνιου τόξου και να τα πάρετε στα κλειδιά, ξεκινώντας από τις σημειώσεις "στο" την πρώτη οκτάβα.

Αυτή η μέθοδος βοηθά να μάθετε γρήγορα τη θέση των σημειώσεων στο πιάνο. Επίσης, αυτή η τεχνική βοηθά στη χρήση ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ Μνήμη και καθιστά τη διαδικασία μάθησης όσο το δυνατόν πιο οπτική. Ναι, και τα έγχρωμα κλειδιά αναζητούν το μωρό πολύ πιο διασκεδαστικό και πιο ελκυστικό.

Χρωματιστές σημειώσεις για παιδιά: ποια πλεονεκτήματά τους

Και ένα ακόμα Σημαντική στιγμήπου θα ήθελα να επιστήσω την προσοχή σας. Όταν μελετάμε τις σημειώσεις με τα παιδιά μέσα Φόρμα τυχερών παιχνιδιώνΧρησιμοποιώντας Υπέροχες εικόνες, σημείωση μουσικής με λουλούδια, αναπτύσσουμε ενεργά το σωστό ημισφαίριο του εγκεφάλου, το οποίο είναι υπεύθυνο για τη φαντασία, τη δημιουργικότητα, τη διαίσθηση και τις δημιουργικές ικανότητες.

Παιχνίδια με σημειώσεις χρώματος σας επιτρέπουν να χρησιμοποιείτε έναν συνεθητικό τρόπο για να αντιληφθεί πληροφορίες. Ως αποτέλεσμα, το παιδί θυμάται απλά ή ακόμα και βλέπει το χρώμα πριν από τα μάτια του και όχι μια σχηματική εικόνα ενός σημείου σημείωσης.

Οι χρωματιστές σημειώσεις δεν είναι μόνο ένας τρόπος να κυριαρχήσει ένα γράμμα αφής, είναι ένας αποτελεσματικός και ενδιαφέροντος τρόπος να αναπτύξετε τη νοημοσύνη ενός παιδιού!

Αλλά τι να κάνετε στη συνέχεια; Πώς να παίξετε με τις νότες χρώματος;

Έρχονται μοναδικά Μουσική αναζήτηση Μουσικά σπίτια "", και θα είμαστε σε χαρούμενα, Μουσικά Παιχνίδια Με σημειώσεις για την ανάπτυξη των παιδιών μας.