ملخص الأنشطة التعليمية المباشرة للموضوع: "الخريف الذهبي. ملخص للممارسة في المجموعة العليا "أوراق الخريف الفالس

محتوى البرنامج:

تعليم تقنيات الأطفال للعمل في تقنية "الرش".

تطوير الخيال، التصور الجمالي، الإبداع الفني للأطفال.

دعوة الأطفال العاطفي، والموقف بهيجة لطبيعة الخريف مشرق كلمة فنية، موسيقى.
ادوات:

الغراء، الوقايات تحت الغراء، فرش، حبوب الذرة والقمح، أنماط الأشجار، الأشجار المحرز من تقنيات مختلفة.
عمل تمهيدي:

إنتاج أنماط وأنماط الأشجار.
دورة السفر:
جزء المدخلات

لعبة "دعونا معرفة"

يقف الأطفال في دائرة، متابعة المعلم مع الأطفال.

مرحبا، اسمي آنا فيكتوروفنا، والآن دعونا نتعرف عليك، أنت على حساب 3 ليخبر اسمك 1-2-3 الودية. (يطلق الأطفال اسمهم) لذلك تعرفنا معك.

الجزء الرئيسي

الغموض

في الصباح نذهب إلى الفناء

الأوراق سوف تمطر مع المطر،

تحت الساقين حفيف

والطيران، تطير، تطير.

يوم المزيد والمزيد من المراسيم

عندما يحدث ذلك؟ (خريف)

أنا أقدم لك المشي عبر حديقة الخريف، دعنا نذهب بعدي.

الأشجار الخيط الأصفر

مشرق في ليزوري الأزرق.

كيف برج شجرة عيد الميلاد أغمق

وبين القيقب يلمع.

هل زرنا في أي حديقة؟ (ردود الأطفال)

ما رأيك هو المعتاد؟ (ردود الأطفال)

الرجل غير عادي، ولماذا هو، مثلك، فكر؟ (ردود الأطفال)

الحديقة ليست عادية، لأن الأشجار مصنوعة من مواد مختلفةوبعد انظر إليهم وأخبرني، ما هي المواد المصنوعة من؟ (ردود الأطفال)

الأشجار مصنوعة من البلاستيسين، المناديل، دائرية الذرةمن قطع من الورق.

هل تعرف كيف تفعل مثل هذه الأشجار؟

وتريد، سأعلمك؟ (نعم)

لقد أعدت مواد غير عادية، وتذهب معي.

انتقل الآن إلى أماكنك.

اليوم سنصبح الفنانين الشباب ونحن سوف نعمل عجائب.

هل لديك مواد غير عادية على جداولك، من يمكنه الاتصال بهم؟

لقد استعدت حبوب الذرة والقمح والغراء والفرش على الطاولات.

الآن في الفصل سوف نقسم شجرة الخريف - شجرة الخريف.

ويتم تنفيذها ببساطة: نحن نأخذ الفرش، جافة في الغراء ووضعها على تاج الشجرة، وتشويه مؤامرة صغيرة، دون مغادرة محيط الشجرة، ويرش ذلك على الفور، والذي سوف نختاره تاج الشجرة؟

ثم نستمر في تشويه الشجرة إلى التاج ورش المحتال.

(كرر مع العديد من الأطفال رسم رسم الحبوب)

والآن لرسم الجذع، ماذا نحتاج أن نفعل؟ وما الذي سوف نختاره للجذع؟

بحيث تجف عملنا بعيدا أنا أدعو إلى اللعبة.
اللعبة

"نقاط، المطبات، البنات"

يستيقظ الأطفال في دائرة، يعطي المعلم كل طفل اسم النقطة والصدمات وبنات. يتم التقاط الأطفال من قبل الكتفين الأطفال القريبة وعلى حساب 3 ارتداد ونطق اسمهم.

الآن دعنا نعود إلى عملنا. خذ عملك، وفائض الحبوب يهز إلى طبق. أنا أقدم وظائفنا لتزيين حديقة الخريف (يعمل عمل). دعونا نرى ما إذا كان لدينا حديقة خريف غير عادية معك، التي مشينا معك؟ (ردود الأطفال)

لدي هدية صغيرة لك، الأشجار التي التقينا بها في حديقة الخريف، أريد أن أقدم لك، للذاكرة حتى تتمكن من الاستمرار في العمل عجائب.

اكتمال الاحتلال، شكرا جزيلا لك.

استمر في تعليم الأطفال لنقل التغييرات الخريف في الطبيعة في الشكل.

تحسين القدرة على رسم دهانات الألوان المائية، وتطبيقها على أوراق الخريف وجعل المطبوعات على الورق.

تطوير القدرة على اختيار أوراق الخريف من الأشجار والشجيرات المختلفة لتحقيق الرسم في المستقبل.

تثقيف الدقة، والقدرة على العمل دون اندفاع، بعد أن تمتع بالعمل المنجز، وتطوير الخيال والخيال للأطفال في الفصل.

المواد: أوراق، فرش، الدهانات المائيةالورق والأطباق لغسل الفرش والمناديل.

هيكل المهنةوفقا للرسم ب. مجموعة كبار

الأطفال، دعونا نكون في دائرة واتخاذ الأيدي، يرجىهم. هل تشعرين كيف يتم نقل يديك دافئة في دائرة؟ كل واحد منا يعطي جسيما من الحرارة، اللطف. والآن وضعت النخيل الخاص بك إلى قلبك، وأشعر بأن قلبك ينبض، كم الحرارة، والحب، واللطف الذي تنبعث منه ... إعطاء الدفء الخاص بك للجميع. و Talisman من فصولنا هو القلب، وتمريرها في دائرة كرمز لطف، والدفء، والحب.

(يمر الأطفال القلب في دائرة، يأخذ المعلم الأخير)

المعلم:

الأطفال، ما دافئ قلبنا. قدمه كل واحد منكم جزءا من مستودع اللطف. دعونا نقدم قلوبنا للضيوف مع الدفء والضيافة والضيافة.

والآن تعال لي واستمع إلى أنني أريد أن أخبرك. هذا الصباح، عندما ذهبت إلى روضة أطفاللفت الانتباه إلى اثنين من العقبات التي كانت جالسة على شجرة وحزينة سقسقة. عندما استمعت، أدركت أنهم سقسقة أن الخريف يطير إلى الحواف الدافئة وسوف يأتي قريبا بيضاء، شتاء باردوبعد وأصبحت حزينة، لأنني أحب الخريف حقا، وأنا لا أريد أن أقول وداعا لها على الإطلاق. هل انت اطفال

نظرة، الأطفال، كل شخص لديه الكثير من المنشورات على الطاولة. نحن نعلم بالفعل أن أوراق الخريف يمكن إعجابها، واللعب، والاستماع إلى لغتهم. وما زلت رسم. أقترح عليك في ذكرى خريف جميلجمالها ورسم "سجادة الخريف". لذلك، لنبدأ رسم أوراق الخريف. تحويلها إلى فرش ورسم سجادة الخريف.

انظر إلى ما السجاد الخريف الذي ارسمته. اسمحوا لي أن أريكم كيف فعلت ذلك. نختار ثلاثة أطواق مختلفة، الآن سنضعها على الوقوف. خذ فرشاة تجفها الطلاء الأصفر وتغطيها سطح عكس من نشرة الخريف (على ظهر الوريد واضح والإغاثة). الآن تعتني بهذه الأوراق التي رسمت جانبية على ورقة الخاص بك. سأغطي الورقة مع منديل في الأعلى، ونحن تضغط على النخيل قليلا ودمح عدة مرات. نحن نرفع منديل وشاهد ما فعلناه. معجزة الحاضر: الدرس كما لو تركنا لذاكرة صورها - بصمة صفراء، نسخة دقيقة نفسه نفسه.

الآن خذ أوراق أخرى، تغطيها ألوان دافئة الخريف - الأحمر والبرتقالي والبني والمتابعة الكتابة على ورقة خلق تكوين جميل. سنعمل بعناية حتى تجلب العمل المتعة لك أو شخصا يريد أن يعطيه. والآن يجلس الجميع في مكانه.

المعلم:

وقبل البدء في العمل، نحن قطع التمرين للأصابع :

نحن نفعل معا:

ممارسة "فراشة".

المعلم:

أنت أصابع Samph، والآن دعونا نعمل.

(عمل الأطفال)

ما الرسومات الرائعة معك خرجت. ودعونا نضع سجادة الخريف الكبيرة من حصيرنا الصغيرة على البساط.

المعلم:

وسيم جدا حصلت على السجاد، حسنا فعلت! تغمض الآن عينيك وتخيل أنك تغادر. كل ما كنت أوراق الخريف، متعدد الألوان وجميلة جدا. لكن نسيم بارد النور أخبرك من أغصان الأشجار وانزلاق في رقصة سقوط ورقة الخريف. أنت تسلق كل ذلك أعلى وأعلى، حركاتك سهلة، أنت جيد جدا، هادئ للغاية ... والآن أنت تسقط على الأرض، تغطيها مع مأزق دافئ سوف يدفع الشتاء كله ...

افتح عينيك راحة جيدا.

الحجم: PX.

بدء عرض من الصفحة:

نسخة طبق الأصل.

1 الملخص فورا الأنشطة التعليمية حسب الموضوع: " الخريف الذهبي»الأنشطة التعليمية حول هذا الموضوع:" الخريف الذهبي "(للأطفال من كبار المجموعة) المؤلف مترجم: Cherkasy S.L. مربي الهدف: علم الأطفال لرؤية جمال الطبيعة من خلال الأموال نشاط جيدوبعد المعدات والمواد: - ورقة بيضاء A2 (للعينة)، أوراق المناظر الطبيعية للأطفال، الاستنساخ - اللوحة I. I. Levitan "الخريف الذهبي"، أبحاث الصوت P.I. Tchaikovsky "Seasons"، الحامل، الدهانات المائية، الغواش، فرش 2.4، 6 ( البروتين)، المناديل الرطبة والورق، المياه، شبكة اصطناعية، قلم رصاص لاصق، غصين الصنوبر. العمل الأولية: معرفة الأطفال مع تقنية التنغيم ورقة، الطباعة اوراق الخريف وأغصان الصنوبر، عرض الرسوم التوضيحية والصور والصور التي تصور أشجار الخريف (الخريف)، زيارة متحف الفنون الجميلة. الأدب المستخدم: 1.Dzuba p.p. مصرف الخنزير التعليمي لمعلم رياض الأطفال. R.N. D.، Elkina N.V. 1000 هدفا. يا.، 2004.

2 3.Komarova TS، relozlovova a.v. اللون في الطفولة غرامة الإبداع مرحلة ما قبل المدرسة. م، كوفالو V.I. الأبجدية Fizkultminuts لمرحلة ما قبل المدرسة M.، KOPTSEVA TA. الطبيعة والفنان. م، 2008. الأنشطة الهيكلية: يدخل الأطفال غرفة المجموعة، وتشكيل دائرة. المعلم: في أي وقت من السنة، طبيعتنا جميلة. ولكن في الخريف، قبل النوم نائما عميقا حتى الربيع، فإنه يشبه الدهانات متعددة الألوان مشرقة بشكل خاص. ماذا تعرف عن الخريف؟ (الخريف يدوم ثلاثة أشهر: سبتمبر، تشرين الأول / أكتوبر، نوفمبر. الخريف في وقت مبكر، ذهبي، متأخر في وقت مبكر الخريف الهادئة والدفء. ذهبي أنيق جدا، مشرق، لطيف. أواخر الخريف الرمادي، الأمطار، حزينة، قاتمة.) الرجال، كيف حالك فكر ما الخريف الآن؟ (ردود الأطفال). المعلم: العديد من الشعراء مخلصين إلى الخريف أعمالهم. من يريد قراءة القصيدة حول هذا الموسم؟ (يقرأ الأطفال قصيدة في الإرادة) وما هي الأمثال والأقوال حول الخريف هل تعرف؟ (ردود الأطفال) المعلم: العديد من الملحنين يتكونون موسيقى رائعة تأتي الخريف. كتب الفنانين قماش رائع. (فجأة هناك طرق على الباب). المعلم: يبدو أن لدينا ضيوف. من أنت، إنت مين؟ ضيف: أخرجك Postman Pechkin الطرود من أكبر ملكات الخريف، ووضعها. المعلم: شكرا لك. (أوراق بريد البريدي). ما هذا؟ (الراحة يفتح الطرود). ماذا تعتقد؟ (هذا توضيحي للرسم.) تذكر كيف يتم استدعاء الصور التي يتم تصوير الطبيعة؟ (المناظر الطبيعية). والذي يكتب الصور؟ (الفنانين.) من يدري ما هو اسم الفنان الذي كتب هذه الصورة؟ (-) المعلم: إسحاق إيليتش ليفيتان. الرجال، كيف يمكنك استدعاء هذه الصورة؟ (تصريحات الأطفال) هذه الصورة I.I. دعا ليفيتان "الخريف الذهبي". لماذا ا؟ ماذا تعتقد؟ عندما يصور الفنان خريف ذهبي أو يوم مشمس، أي نوع من الدهانات التي تستخدمها؟ (دهانات النغمات الدافئة: ظلال مختلفة الأحمر والبرتقالي والأصفر) وإذا كان الفنان يريد التصوير في وقت متأخر من الخريف، يوم غائم؟ (الدهانات الباردة: ظلال مختلفة من المعلم الأخضر والأزرق): الرجال، هل تحب الخريف؟ من؟ (ردود الأطفال)، على سبيل المثال، مثل المشي على أوراق سقط مثل السجادة الذهبية. هل هي جميلة حقا في الخريف؟ كما لو معالج جيد رسمت كل شيء حولها الوان براقةوبعد المعلم: وأين يتم تخزين اللوحات الحقيقية؟ (في المتاحف، وكذلك في معرض صور.) يعتمد المعلم مرة أخرى الانتباه إلى الطرود. المعلم: الرجال، في الحزمة، شيء آخر هو.

3 (يحصل الأطفال على موضوع واحد واتصل بهم). ورقة بيضاء، غير رسم بالكامل. غريب! فرشاة كبيرة، طلاء الألوان المائية، الزجاج الأصغر. ما رأيك، لماذا كل شيء هنا؟ لماذا؟ (إجابات الأطفال) المعلم: الرجال، هذه الرسالة: "مرحبا يا رفاق الأعزاء! أنا، Tsarevna الخريف، تقدم لك أن تصبح معالجات صغيرة. لماذا المعالجات؟ سوف تفهم إذا كنت تلبي مهمتي الأولى: أمامك أوراق بيضاء. تحتاج إلى منغم المعلم: حسنا، مع هذه المهمة، سوف نتعامل معها بسهولة وبسرعة. من سيقول لي، ماذا يعني أن منغم ورقة؟ (رسم). المعلم: ما الطلاء من الخريف المطبوع المقترح الذي سنعمل فيه (الأزرق). يحتل الأطفال وظائفهم. المعلم: قبل أن ننتقل إلى العمل، نحتاج إلى الاستقرار. الاحماء: "الرياح والأوراق" الرياح في الغابة مشى، تعتبر أوراق الرياح. (يركض الأطفال حول المعلم على الجوارب، يلوحون بأيديهم. يبدأ، أصابع المنتذلة بالتناوب) هنا من البلوط، إليك القيقب هنا، وهنا رابان منحوتة، وهنا ذهبي من البتولا. و آخر صفحة Osinkie الريح رمي الطريق. (أيدي الغداء، القرفصاء) الرياح حلقت الغابة، والرياح مع الأوراق كانت أصدقاء. (يركض الأطفال حول الانتظار على الجوارب على الجوارب، يلوحون بأيديهم. يبدأ، أصابع ثني بالتناوب) هنا البلوط، إليك القيقب هنا، وهنا رابان منحوتة، وهنا ذهول من البتولا. والأوراق الأخيرة من رياح Oskinska شديدة الانحدار على الطريق. (الأطفال ينتقلون على الفور) ليلا نسيم الرياح بجانب أوراق الخطأ. (الأطفال القرفصاء. أصابع ثني بالتناوب) هنا هي البلوط، إليك القيقب، وهنا رابان منحوتة، وهنا ذهبي من البتولا.

4 والأوراق الأخيرة من Osinka تنام بهدوء على الطريق. يحتل الأطفال وظائفهم (الموسيقى "أكتوبر - أغنية الخريف" الأصوات: tchaikovsky) وتبدأ في العمل: فرشاة كبيرة من اليسار إلى اليمين إلى حركات سريعة من الورق الأبيض المائي الأزرق. أثناء التنغيم على الورقة، يتجلى صورة ظلية البتولا: الجذع والفروع. المعلم: ما هذا؟ (خشب). وما الشجرة، ما رأيك؟ (البتولا) لماذا قررت أن البتولا؟ (يجيب الأطفال) ما هو مفقود على الشجرة؟ (أوراق) ما لون يترك من الخريف البتولا؟ (أصفر) بأي طريقة تعرفه بالفعل، يمكننا رسم أوراق البتولا (التكيف، عصا القطن، طباعة مع ورقة النعناع). وما تقدمه الخريف Tsarevna (يقوم المعلم بقراءة الرسالة) الرجال، استخدم الشبكة الاصطناعية، بمساعدتك في رسم الأوراق على البتولا. (يقوم المعلم بسحب شبكة اصطناعية وإظهارها يبدأ في إظهار وتخلص من الأطفال عن قاعدة الرسم): يجب انهار الشبكة الاصطناعية في "أكياس الكراسي"، ثم كتابة كمية صغيرة الدهانات هي الرئتين الحركات، طريقة "المشاركة" لرسم تاج الخشب. (أثناء العمل المستقل، يبدو موسيقى Pi Tchaikovsky "نوفمبر على ترويكا" بعد إكمال كل عمل العمل، يقترح المعلم توصيل جميع البتولا (ورقة الغراء) معا). الرجال، ماذا فعلنا؟ (الصورة) وكيف نسميها؟ ( بيرش غروف) و لماذا؟ (الكثير من البتولي) حسنا، يا شباب، معك الآن الصورة الخاصةوبعد ولكن هذا ليس كل شيء، أرسل الخريف تساريفنا غصين لنا غصين الصنوبر. ما رأيك لماذا؟ (ردود الأطفال) ودعونا نقرأ الرسالة كذلك ومعرفة أنه يقدم لنا الخريف Tsarevna: مع فروع الصنوبر ارسم في صورك لشجرة عيد الميلاد. أتمنى لك حظا سعيدا وعمل ناجح !!! يدعو المعلم الأطفال لإكمال الصورة عن طريق رسم شجرة عيد الميلاد على ذلك، الشمس، تحلق الطيور جاهزة. المعلم: الرجال، واسم الطلاء "بيرش غروف"، الذي وصلنا معي يبدو الآن غير مناسب. ماذا تعتقد؟ لماذا ا؟ كيف نسميها؟ (ردود الأطفال).

5 دعونا نرسلها عن طريق البريد إلى الخريف Tsarevna دعهم يعجبون صورتنا. (تدق على الباب. ساعي البريد بيكين يأتي إلى من يعطي الأطفال صورتهم ويسألون أن ينقلوا إلى الخريف تساريفنا) المعلم: ما حدث غير عادي اليوم؟ في أي وقت تم تصويره في رسوماتهم؟ ما الدهانات المستخدمة؟ ما طرق رسمت؟ (التنغيم، الالتصاق، بصمة) محاولة لإكمال العرض: اليوم تعلمت أنه كان مثيرا للاهتمام، أريد أن أثنى (طرق عند الباب. يأتي ساعي البريد بيكين مع قطعة من سقوط الخريف مع يعامل للرجال).

ميزانية البلدية قبل المدرسة مؤسسة تعليمية روضة أطفال 62 عقدة مجردة للأطفال الأكبر سنا "دهانات الخريف" (HTR) أعدت: إيلينا بوريسوفنا مدرس تسلية

أداء: كبار التعليم MBDOU "رياض الأطفال 17 ص. Ozerskoye "Kerechun Xenia Alekseevna مجردة صف مفتوح للأطفال الأوسط سن الدراسة الهدف "الخريف - وقت رائع" الهدف: توحيد المعرفة

المؤسسة التعليمية البلدية "روضة أطفال 6" Torzhok Open الاحتلال على الإبداع الفني (الرسم) حول الموضوع: "شجرة الخريف" متوسط \u200b\u200bمجموعة من باريسكا O.a. أكتوبر 2013 البرمجيات

المؤسسة التعليمية البلدية في المقاطعة الحضرية من Togliatti "Lyceum 6" التقسيم الهيكلي لرياض الأطفال "دلتا" مجردة عقدة مفتوحة في الفني التنمية الجمالية

ملخص الفصول المتكاملة " multicolored autumn."امسك المعلم: البرقوق N.V. دمج المجالات التعليمية: المعرفي، التواصل الاجتماعي، الكلام، الجسدي، فنان

ميزانية بلدية ما قبل المدرسة المؤسسة التعليمية حديقة الأطفال "Rodnichok" مع. إيماء الثيران في التطوير الجمالي الفني للأطفال التحضيري للمدرسة الموضوع: " يرسم الخريف»

روضة مرحلة ما قبل المدرسة من قبل مرحلة ما قبل المدرسة معهد رياض الأطفال نوع 3 "قوس قزح" مجردة من الأنشطة التعليمية المنظمة لأطفال الجماعة العليا والتعليم الشامل للأطفال

بلغ الاحتلال المتكامل في المجموعة الأكبر من MBDOU "Raduga" الوقت "الوقت الراديو" ل: Chesnokova n.v. زعم الموسيقى guseva o.v. المعلم رغوة 2015 الغرض: إثراء العالم

ميزانية بلدية مرحلة ما قبل المدرسة المعهد التربوي رياض الأطفال مجتمعة نوع 61 منطقة سامارا الحضرية مجردة دروس الخريف الذهبي المتكاملة. الفئة العمرية: اكبر سنا

فصول مجردة: "تقع ورقة". الفئة العمرية: 4-5 سنوات الغرض من الفصول: دمج معرفة الأطفال عن الخريف. المهام التعليمية وفقا للمناطق المتطواملة: 1. منهج معرفة الأطفال عن الخريف والخريف

أمسيات الخريف تعادل جنبا إلى جنب مع الأطفال! المساء 1. "فرع البلوط" الخريف. شهر نوفمبر. آخر يوم الخريف، أوراق الخريف! أوه، كم يرسم الخريف المتنوع! تريد التقاط جمال فريد من نوعه

مجردة من الفصول الدراسية في الفن في المجموعة العليا حول هذا الموضوع: "الخريف الذهبي" المهام: 1. تعليم الأطفال أن يعكس انطباعاتهم عن مراقبة طبيعة الخريفنقل القليلة

التنمية الفنية والجمالية. الطبخ في المجموعة التحضيرية للمدرسة. الموضوع: "الخريف". محتوى البرنامج: تعليم الأطفال أن ينقلوا في رسم انطباع الخريف؛ وحيد

مجردة دورة الطبقات في النشاط الجميل "الخريف" - رسم الصوف هيركينا إيلينا ايلينشنا، المعلم تعليم إضافي، قسم ما قبل المدرسة 4، مدرسة GBOU 1265، هدف موسكو:

Preschool Pedagogy Zinoviev Olga Nikolaevna Educator Madou "CRR D / S 33" Raduga "Gubkin، Belgorod Region Netract Node

المؤسسة المؤسسية الحكومية البلدية Kurkinskaya الأولي مدرسة شاملة»سيناريو الترفيه لمرحلة ما قبل المدرسة مستعدة: Climahine T.V. المعلم ODO يوليو 2015 الهدف:

بلدية المنظمة الممولة من الدولة التعليم الإضافي لمنطقة روديونوفو نيسفيتاي إبداع الأطفال»مجردة من الفصول المفتوحة على الأنشطة البصرية للأطفال 5-6 سنوات" الخريف

مؤسسة ما قبل المدرسة الحكومية الحكومية "Oktyabrsky روضة أطفال" أجراس "منطقة Moshkovsky في منطقة نوفوسيبيرسك مجردة الدرس حول الموضوع:" غابة السحر "باستخدام غير تقليدية

ميزانية الدولة ميزانية مرحلة ما قبل المدرسة مؤسسة تعليمية روضة 53 مقاطعة كولبنسكي سانت بطرسبرغ مختصر الأنشطة التعليمية المباشرة باستخدام صحة الادخار

مؤسسة تعليمية بلدية ما قبل المدرسة "روضة أطفال" Berezka "ملخص لقط على النمذجة" يقع أوراق السقوط في حديقته من شلالات "(لأول أصغر جماعة) أعدت: sosoktsev

الملخص فتح الدرس وفقا للصف السادس، المعلم Pronon N.N. "في غابة الخريف، منتزه. " أهداف الدرس: - لفت انتباه الأطفال في ميزات علامات الخريف في الطبيعة، على جمال أشكال النباتات والرسم؛

نبذة مختصرة نشاط مشترك المعلم والأطفال (ODO) حول موضوع "الخريف" الفئة العمرية: عرض كبير (الأصناف) أنشطة الأطفال: -Big (الجمباز) "الاب" - التفتيش (الرسم) "لها"

Enducator Zaitseva Irina Valentinovna (I Square. الفئة) مختصة الأنشطة التعليمية في موضوع المجموعة العليا: "مرحبا، شتاء الضيف" درس رسم متكامل. تكامل التعليم

ميزانية بلدية مرحلة ما قبل المدرسة المؤسسة التعليمية "روضة أطفال مجتمعة نوع 365" مدينة سمارة سيتي (MBDOU "روضة أطفال 365" G.O. Samara) العنوان: 443042، منطقة سمارة،

MBDou "Podporozhskiy روضة رياض الأطفال 1 نوع النمو العام مع الأنشطة ذات الأولوية على التنمية البدنية للأطفال" مجردة من الأنشطة التعليمية مع أطفال المجموعة الأصغر سنا في الفنية الجمالية

بلدية ما قبل المدرسة مؤسسة تعليمية رياض الأطفال 9 "طفل" مجتمعة نوع مجردة العقدة " الإبداع الفني"(الرسم)" نحن ندعو سنا إلى تناول Ryubinska بسرعة "التعليم:

بلدية ما قبل المدرسة المؤسسة التعليمية مركز تنمية الطفل روضة 105 ملخص الأنشطة التعليمية مباشرة لرسم "البتولا الأبيض تحت نافذتي"

بلدية ما قبل المدرسة مؤسسة تعليمية رياض الأطفال 9 "طفل" من نوع مجتمعة مجردة عقدة "شجرة الخريف" (الأنشطة البصرية الفنية والإبداعية في المجموعة الصغيرة الثانية)

التقسيم الهيكلية للدولة التربية العامة للميزانية منطقة سمارة مدرسة ثانوية 3 "المركز التعليمي" لمدينة ننفورسك من حي البلدية

مجردة على التنمية الفنية والجمالية في المجموعة الأكبر سنا "دمج الجمال الروسي" تكامل المناطق التعليمية: "التنمية الفنية والجمالية"، "التنمية المعرفية"، "التواصل الاجتماعي"

الأنشطة التعليمية مباشرة "Trees -Nashi Friends" (المجموعة التحضيرية) أعدت: E. E. Tutor جمينا. الغرض: لتشكيل الأفكار الابتدائية حول حياة الأشجار، وعلاقتهم

Soldatkina Lyudmila Nikolaevna Municipal Profintary Professechool المؤسسة التعليمية روضة رياض الأطفال من النوع 38 G.apatiti، منطقة مورمانسك عقدة مجردة في التطور المعرفي للأطفال

المؤسسة بلدية الميزانية التعليمية المؤسسة التعليمية للنوع التنموي العام من حي الحي الحضري سامارا روضة 309 خطة إيماءة مجردة التطور المعرفي في المجموعة العليا "الجرس"

مؤسسة الدولة للميزانية التعليمية من منطقة سمارة المدارس الثانوية 14 "مركز التعليم" مدينة سيزران سيتي مقاطعة سيزران منطقة سامارا الهيكلية

Mbdou Toguchinsky District "Toguchinsky Leadergarten 2" فئة رئيسية قام "رسم الخريف" بإجراء المعلم: Kravtsova G.M. الخريف - الوقت المفضل لسنة الشعراء الروس والفنانين الذين يطاردون جمالها

بلدية ما قبل المدرسة مؤسسة تعليمية رياض الأطفال مجتمعة نوع 44 ج. ليبيتسك ملخص تطوير الكلام المفتوح في المجموعة العليا حول الموضوع: "إعداد أطفال الأطفال

المحافظون الحكم الذاتي من قبل مرحلة ما قبل المدرسة من قبل رياض الأطفال 26 مدن دوبنا موسكو منطقة مختصة الأنشطة التعليمية المتكاملة مباشرة مع الأطفال المجموعة الوسطى خريف

نشاط متكامل للنشاط في المجموعة الوسطى من موضوع رياض الأطفال: "Moscow Autumn" GBOU School 1240 Englishator Zarechenskaya S.A. 2 تكوين محتوى البرنامج من الفائدة المعرفية.

مجردة الأنشطة التعليمية المباشرة للتطوير المعرفي لأطفال الجماعة العليا حول هذا الموضوع: "الطبيعة الساحر"، التي أجرتها مربي MDOB من مركز تطوير طفل الأطفال

العقدة الموضوع: "الربيع - الأحمر". المنطقة التعليمية: الجمالية الجمالية. التكامل مع المجالات الأخرى: المعرفة والاجتماعية المتوافقة مع تطوير الكلام التنمية البدنيةوبعد الأهداف: تطوير فنان

مجردة الرسم باستخدام التكنولوجيا غير التقليدية الرسم في المجموعة الوسطى "التفاح على طبق" أداء Ivanova ناتاليا Igorevna التعليمية المجموعة الأوسط MBDOU "رياض الأطفال 392" Apple Tab "

بلدية مؤسسة ما قبل المدرسة رياض الأطفال مبجل نوع 17 الاحتلال الشامل "أغنية الخريف" للأطفال من المجموعة التحضيرية المعدة وأجريت: Postnikova Irina Evgenievna الموسيقية

استشارة موضوع الآباء والأمهات الخريف 1. دع الطفل في أي وقت من الوقت جاءته. يمكنك أن تطلب منه أسئلة وتقديم ردود كاملة لهم. اشرح كيفية الإجابة على أسئلتك.

بلدية ما قبل المدرسة المؤسسة التعليمية مركز تنمية الطفل روضة الأطفال 34 "Alenushka" Pavlovo Posadsky Plicital District of the Moscow Region مجردة مباشرة التعليمية

مركز GBOU للتربية الطبية والتدريب المتمايزة "ومرة أخرى، جاء لنا الخريف شجرة الخريف»خطة الملخص للفصول المفتوحة في الاستوديو" Botega "السنة الثانية من الدراسة كانت Khlebnikov

عضو آخر الحكومات المحلية إدارة تعليم حي Ostrovsky مقاطعة بلدية ما قبل المدرسة المؤسسة التعليمية روضة رياض الأطفال "Brigantine" التعليم البلدي "Ostrovsky.

مؤسسة الميزانية البلدية للتعليم الإضافي "بيت إبداع الأطفال" Krasnogvardeysky District. ملخص منطقة بيلغورود للفئة الرئيسية فن راقي الموضوع: "المناظر الطبيعية

المهام التعليمية: 1. لتشكيل فكرة عن روسيا. 2. توسيع وتوضيح عرض الأطفال حول البتولا الروسي، حول ميزاتها المدهشة، خصائص مفيدة؛ تجديد المعرفة والعرض

مؤسسة تعليمية بلدية ما قبل المدرسة "روضة الأطفال" Berzka "مجردة تصميم السماء المرصعة النجومية (ورقة الكتابة) (للأطفال من أول مجموعة أصغر) أعدت: Gromova E.S،

منظمة مجردة للعقدة على الرسم للأطفال المعدين إلى كلية المجموعة. الموضوع: "أسرار الفنانين ( خيارات مختلفة موقع خط الأفق في الصورة) ". مربي أعلى مؤهل

ملخص للفصول على موضوع "الخريف"، "الأشجار" مع أطفال المجموعة الوسطى. المؤلف: Endumnator Mdobu "Leadergarten 3 Lesozavodsky City District" Baeva Olga Aleksandrovna. الغرض: توحيد الأفكار

ميزانية بلدية مرحلة ما قبل المدرسة مؤسسة تعليمية روضة 30 مجردة ODO "في غابة الخريف هناك العديد من الفطريات". ممارسة على الرسم في المجموعة الأكبر (التدريب في الطريقة "البدائية")

mkou "novorychanskaya Oosh" إلى العقدة المجردة للأطفال من كبار المجموعة "الخريف الذهب الراين" أعدت: المعلم نورمانوفا AK 2013. الغرض: توحيد المعرفة حول موضوع الأسبوع؛ المهام: 1. إضافة طريقة العرض

مجردة الأنشطة التعليمية مع مرحلة ما قبل المدرسة في المجموعة التحضيرية موضوع "رقص أوراق الخريف" (القطع المتناظرة غير التقليدية في تقنية "vytynanka") OO الفني والجمالية

ميزانية بلدية مرحلة ما قبل المدرسة المؤسسة التعليمية روضة أطفال 16 "Firefly" من مقاطعة Starominsky Starmissomment من الأنشطة التعليمية مباشرة

المؤسسة التعليمية الحكومية للتربية لمدينة موسكو "مدرسة 1874" إدارة ما قبل المدرسة "شارع Aistoynok" Novikova، House4، Cor.3. / درس متكامل في المجموعة العليا "Star" / المعلمين:

الموضوع: "الأحمر والأصفر والذهب، وكم تكون جيدة لك ورقة" مهام اللون ": لتعزيز معرفة الأطفال حول اللون، حجمها هي الأوراق، وتوضيح مفاهيم" One-Lot "،" Lyong Cue -ثقيل"؛ ربط أسماء الأشجار

GBOU OOSH 23 مدينة Chapaevsk Sp "رياض الأطفال" عقدة مجردة مع الأطفال الأكبر سنا ما قبل المدرسة العمر الموضوع: "الصيف متعدد الالوان". الاتجاه: "تطوير الكلام المعرفي". مجال التعليم: "الإدراك".

مجلس الدولة في ميزانية المعهد التعليمي لحزب الأطفال حديقة الأطفال 51 التنمية العامة والجمالية مع ممارسة الأولوية للتنمية الفنية والجمالية للأطفال من مقاطعة كولبنسكي سانكت - بطرسبرغ

المؤسسة التعليمية الحكومية البلدية التعليمية من حي خانتي مانسييسك "حديقة الأطفال" بيرش "P. Gornoprapravdinsk" أداء: إيلينا الإسكندروفنا إيلينا سيمينوفا

ميزانية بلدية من قبل مرحلة ما قبل المدرسة مؤسسة تعليمية رياض الأطفال 23 ملخص الأنشطة التعليمية المنظمة في شكل نشاط مفتوح على التنمية الفنية والجمالية للأطفال

الأنشطة التعليمية مباشرة في موضوع المجموعة العليا: "Lukoshi في Lukoshka" المؤلف (الاسم، الوظيفة) Lubavina Oksana Sergeevna، مدرس المناطق التعليمية الإدراك والاتصالات والعمل

عقدة مجردة على رسم "الزي الاحتفالي لأمي" تم تقديم المواد إلى المسابقة "بحلول يوم الأم". أعدت المعلم: بتروفا يو. الغرض: توسيع عروض الأطفال حول مهرجان "عيد الأم".

MBDOU 21 "Firefly" دروس مجردة على الأنشطة الجميلة مجموعة جونيور الموضوع: "شجرة الربيع" أداء: tachtarov z.u 2017. فصول مجردة في النشاط البصري في المجموعة الأصغر سنا

رسم درس في الصف 3

الموضوع: "الأشجار في الخريف"

الغرض: دمج قدرة الأطفال على نقل العلامات الرئيسية في الشكل

الأشجار في الخريف.

1. تأمين القدرة على رسم الأشجار؛ تأمين معرفة أجزاء الأشجار - الجذع والفروع والتاج؛ القدرة على الحصول على رسم على ورقة؛ نقل لونها المميز في فترة الخريف؛ إصلاح مهارات التلوين مع أقلام رصاص ملونة، وتوضيح وإثراء أفكار الأطفال حول الصلاحية المحيطة من الخريف، وحياة النباتات في الخريف.

2. تطوير الذاكرة المرئية من خلال حفظ موقع الأشجار على ورقة - في الوسط، اليسار، يمين، نقل صورتهم؛ التفكير عند تحليلها أنواع مختلفة الأشجار؛ أيدي موتور الخيال عن طريق النقل تجربة الحياة في الرسم الكلام المرتبط عن طريق الإجابة على الأسئلة لإثراء كلمات (

أجزاء من الشجرة).

3. لتثقيف التصور الجمالي للعالم، والقدرة على جلب العمل إلى النهاية، دقة في أداء العمل.

المعدات: الرسوم التوضيحية مع المناظر الطبيعية الخريف، عينة، مخططات التنفيذ التدريجي، باقة أوراق الخريف، أقلام الرصاص، محو،

قاموس: بيرش، القيقب، شجرة التنوب، الخريف، الذهب، التاج، برميل، فروع.

خلال الفصول الدراسية

1. Org. الوقت الحاضر.

التنظيم العام للأطفال.

التحقق من إعداد الإمدادات التعليمية اللازمة.

2. تنقش

المقدمة معلمون:

أي يوم من أيام الأسبوع؟ - اليوم هو الخميس

ما هو يوم يوم يوم Chetruger؟ - chetver على حساب اليوم الرابع من الأسبوع.

ما هو وقت السنة الآن؟ - موسم الخريف

ماذا يحدث في الخريف مع الأشجار؟

ما هي الألوان التي ترسم أوراق الخريف من الأشجار؟ - تألق أوراق صفراء والسقوط - تسليح رسمت باللون الأصفر والأحمر.

3. مواضيع الرسالة

الرجال، اليوم سيكون لدينا درس حول موضوع "الأشجار في الخريف"

4. إصلاح معلم على الرسوم التوضيحية ل "الأشجار في الخريف".

أحضرت توضيحا، دعونا ننظر إليهم. (على المجلس شنق 3 صور مع المناظر الطبيعية الخريف))

جاء الخريف، وقد تغيرت الطبيعة من حولنا. الأشجار والشجيرات والأعشاب تقف في فستان الخريف. الأوراق على أشجار الخريف متنوعة جدا في اللون. لديهم ظلال خضراء وأحمر وأصفر وغيرها. لا عجب أن الخريف يسمى الذهب. الأوراق على الأشجار أصبح أقل وأقل. يسقطون، تدورون في مهب الريح، سقوط سجادة جميلة على الأرض. نحن نشاهد الأشجار سلالات مختلفةوبعد أنها تختلف عن بعضها البعض في شكل ولون جذوع والأوراق. لديهم أيضا الفروع ليست بنفس القدر. لكن جميع الأشجار هي أكثر سمكا في الأسفل والأرق إلى الأعلى، وتقع الفروع حول الجذع، في فروع كبيرة وأغصان صغيرة، يستمع الأطفال.

5. تحليل كائن الصورة (عينة)

6. إظهار العمل من قبل المعلم يقع أوراق.

الرجال، انظر ما الرسم سوف ترسم اليوم. (تظهر عينة للأطفال)

ما هو موضح في الصورة؟

ما هي الأشجار التي تظهر في الصورة؟

ما الشجرة الموجودة في الوسط؟

ما الشجرة الموجودة على اليسار؟

وأين الطلاء التنوب؟

وما لون التنوب؟

ما لون يترك من البتولا؟

ما لون يترك من القيقب؟

الرجال، انظروا إلى الأرض تحت الأشجار، هو أيضا أصفر وأحمر، كما تعتقد السبب

ما هو هذا الوقت من السنة؟

أحسنت، كل الحق الإجابة.

أ) أولا، نجعل العلامات من خلال الخطوط العمودي في الوسط، على اليسار واليمين، حيث سيتم رسم الأشجار.

ب) خطوط خفيفة نتصور جذوع الأشجار، لا تنسى أنه في الجزء السفلي من جذوع أوسع، ثم بالفعل.

ج) ثم ارسم الفروع على الأشجار. على كل شجرة يرسمون بطريقة مختلفة. في القيقب، تبحث الفروع، وفروع التنوب مستقيمة وتنظر إلى أسفل، وفروع البتولا تنمو أيضا، لكنها مدورة، لديها خطوط ناعمة.

د) بعد ذلك، ارسم التاج من قبل البتولا والقيقب.

ه) إزالة أقلام الرصاص، شجرة التنوب الأخضر، القيقب

يعطي الأطفال إجابات كاملة على الأسئلة.

الشكل يظهر الأشجار.

هذا الرقم يظهر البتولا والقيقب والتنوب.

اليسار يقع القيقب

يتم رسم التنوب على يمين الأخضر

في البتولا يترك الأخضر القيقب يترك أحمر

لأن الأوراق سقطت على الأرض.

وقت السنة. الخريف

الأصفر والبرتقالي والأحمر والصفراء البتولا والأخضر.

ه) بمساعدة اللون لتعيين الأرض، لهذا نأخذ

البني والأصفر أو قلم رصاص أخضر.

7. pizkultminutka.

نحن أوراق الخريف، جلس على الفرع،

رياح دوانيت - طار.

يطير، طار وجلس على الأرض.

جاءت الرياح مرة أخرى والأوراق تفقد كل شيء،

تدويرها، ذهب ووضع على الأرض.

الأطفال يؤدون الحركات جنبا إلى جنب مع المعلم

8. مستقلة

عمل الأطفال.

يقدم المعلم مساعدة فردية.

9. تحليل العمل

يعمل عمل الأطفال معلقة على متن الطائرة بجانب العينة. تحليل الرسم لكل طفل، وضع علامة أخطاء. مقارنة الرسومات مع العينة. اسأل الأطفال الذين عملهم مثل ذلك؟ لماذا ا؟

10. نتيجة الدرس:

ما هو الموضوع على درسنا؟ كانت الدرس الطبيعية "الأشجار في الخريف"

ما الأشجار التي رسمتها اليوم؟ - نحن رسمت القيقب والبتولا والتنوب

في أي وقت من السنة على رسوماتك؟ - على الرسومات خريف

الرجال، لقد حاولت في الدرس اليوم، عملت.

أحببت رسوماتك. أنت كل شيء جيد.

تقدير.

مجردة الأنشطة التعليمية مباشرة
في كبار ومجموعة
الموضوع: "ثلاثة خريف"
نيكولاييف ناتاليا يوريفنا،
التعليم MDOU DS رقم 131 Tver
مجال التعليم: الإبداع الفني.
التكامل مع المجالات الأخرى: الإدراك والاتصالات.
محتوى البرنامج:
المهام التعليمية:
- لتلخيص عرض الأطفال حول علامات الخريف في فترات مختلفة (مبكرا، ذهب، متأخرا)؛
- ربط القدرة على وضع الرسم على الورقة بأكملها.
2. تطوير المهام:
- تطوير القدرة على رؤية مميزات أشهر مختلفة من السنة؛
- تطوير المشاعر الفنية والجمالية و المهارات الإبداعية;
- لتشكيل الفائدة في المهمة.
3. التحديات التعليمية:
- غرس الحب من أجل الطبيعة، والقدرة على رؤية كل جمالها؛ - تعليم الدقة عند إجراء مهمة.
4. مهام الكلام:
- لتنشيط وإثراء القاموس مع مفاهيم في وقت مبكر، في وقت متأخر، الخريف الذهبي
- توحيد تكوين الصفات عالية الجودة.
هيكل (الأجزاء والوقت المقدر)
تحفيز اللعبة ( تنظيم الوقت) - لعبة تعليمية chanterelle مع خطاب.
المحادثة عن محتوى الفصول الدراسية.
fizkultminutka.

الحدث النهائي. معرض المشاهدة المشتركة للرسومات.
الوقت الإجمالي هو 25 دقيقة.
وقت الاحتياطي (1-3 دقيقة)
المعدات: لعبة جلدية تعليمية، رسالة مع ثلاث بطاقات الألغاز، توضيح لفترات الخريف، ورسومات الأشجار.
مواد التوزيع: ملون ورقة شكل A-4، فرش، دهانات الغواش، علب المياه، مناديل لفرش النشاف، لوحة، الركيزة.
العمل الأولي: عرض الأشجار على المؤامرة، وقراءة منتج على موضوع الخريف، ورقة الملون إلى الدرس.
طرق المحتوى والتقنيات
المعلم: في أي وقت لدينا الوقت الآن؟ ما هي أشهر الخريف تسمى؟ المحادثة مع الأطفال، الأطفال يجلسون على الكراسي، والإجابة على الأسئلة.
المعلم يأخذ لعبة مع مظروف. افتح المغلف، واحصل على بطاقة لغز. على الأوراق الخضراء والأصفر والأصفر، على البرتقال الأصفر الثاني والأحمر، والثالث فارغ. ساعد الأطفال على إجراء استنتاج حوالي 3 أشهر من الخريف وربط بطاقة الألغاز بالمواد التوضيحية. سبتمبر - بدأت الخريف والأوراق الخضراء المبكرة للتو في القشية. أكتوبر - الخريف الذهبي والأوراق البرتقالية الصفراء والأحمر والبدء في الخريف. شهر نوفمبر - أواخر الخريف وليس هناك أوراق على الأشجار، وبالتالي فإن البطاقة فارغة. أقترح الأطفال أن يقولوا عن الحب شهر الخريفوبعد Fizkultminutka "Falls Falls"
الغيوم في السماء هي دائري،
لا خطوة، ثم بركة.
الخريف اليوم عبوس
قائمة في الشارع.
على الطرق الوعرة
metelitsa الأصفر. (ه avdienko)
يستيقظ الأطفال بالقرب من الكراسي وأداء الحركات
يتمايل السلس من القدم سيرا على الأقدام؛ المشي مع رفع الركبتين عالية. الأيدي على الحزام يتحول إلى الجانبين؛ الدوران في الموقع؛ حركات سلسة من الأيدي من جانب إلى آخر مع خفض.
الجزء الرئيسي هو العمل العملي.
بعد Fizkultminutka، تقدم للأطفال للأطفال الذين يختارون أوراق من الورق المنغم وفقا لهذا الشهر الذي يرغبون في رسمه. تذكير O. الموقف الصحيحوبعد تذكر هيكل الشجرة. في عملية العمل، تشجيع الأطفال على استخدام الدهانات المناسبة لصورة الشهر، ومراقبة استخدام التقنيات الفنية: صندوق الفرشاة بأكملها، وفروع النهاية، والأوراق مع الفرشاة المطبقة أو المسحة. النهج بشكل فردي الأطفال من الصعب تنفيذ العمل. يرسم الأطفال وراء الجداول.
حصيلة. معرض المشاهدة المشتركة للرسومات. قصة الأطفال حول الذين رسموا في أي شهر.

الملفات التطبيقية