Λογοτεχνικές βραδιές αναψυχής και η σημασία τους. Σενάριο της λογοτεχνικής βραδιάς "Ποιητές για παιδιά" (προπαρασκευαστική ομάδα)

Ονομα:
Υποψηφιότητα:

Το σενάριο της λογοτεχνικής ψυχαγωγίας στην ομάδα ηλικιωμένων "Τι γοητεία είναι αυτά τα παραμύθια!"

Στόχος:διατήρηση και ενίσχυση της σωματικής και ψυχικής υγείας των παιδιών μέσα από τη γενίκευση των γνώσεων των παιδιών για τα παραμύθια, Έτος Λογοτεχνίας.

Καθήκοντα:

Συνεχίστε να αναπτύσσετε ενδιαφέρον για τον μεγαλύτερο πλούτο των Ρώσων λαϊκό πολιτισμό- παραμύθια; βελτίωση της ικανότητας των παιδιών να αναγνωρίζουν μεμονωμένα παραμύθια με Χαρακτηριστικά.
Να αναπτύξουν ομιλία, παρατήρηση, νοητική δραστηριότητα, ικανότητα έκφρασης και αιτιολόγησης των κρίσεων τους.

Αναπτύξτε δεξιότητες σκέψης.

Συμβολή στην ανάπτυξη της σκέψης, της οπτικής και ακουστική προσοχή, στρατηγός εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή, την ικανότητα να ακούς προσεκτικά τον ομιλητή, να μην διακόπτεις, να ακούς μέχρι το τέλος.
Βελτιώστε τις κινητικές δεξιότητες και τις ικανότητες των παιδιών.
Αναφέρω θετικά χαρακτηριστικάπροσωπικότητα: αυτοπεποίθηση, ικανότητα αλληλοβοήθειας, ομαδική εργασία.
Να καλλιεργήσουν καλοπροαίρετη στάση απέναντι στους ήρωες των παραμυθιών και μεταξύ τους, αίσθηση του χιούμορ.

Προκαταρκτικές εργασίες:

Ανάγνωση και συζήτηση παραμυθιών, προετοιμασία φορεσιάς, επιλογή απαραίτητο εξοπλισμόκαι ιδιότητες

Διδακτικά παιχνίδια: "Μάντεψε τι παραμύθι", "Δέντρο θαύμα", "Παραμυθοσαλάτα";
Η εικόνα των ηρώων των παραμυθιών σε μοντελοποίηση, εφαρμογές, origami, σχέδιο.
Έκθεση ζωγραφικής με θέμα: Το αγαπημένο μου παραμύθι»;
Ρωσικός διαγωνισμός χειροτεχνίας παραμύθια"Επίσκεψη σε ένα παραμύθι"?
Δραματοποίηση παραμυθιών "Ternip", "Teremok", "Masha and the Bear", "Gingerbread Man";
Κάτω από το soundtrack του τραγουδιού της Ν. Κορόλεβα «Κομφετί», μπαίνει στην αίθουσα το Παραμύθι.

Εξοπλισμός:εγκατάσταση πολυμέσων, νιφάδες χιονιού, βιβλίο, Στολή Παραμυθιού, σκούπα, 2 ψάρια σε ξυλάκια, 2 άλογα σε ραβδί, Μάσκα Baba Yaga.

Το τραγούδι παραμύθια:
Τα παραμύθια ήρθαν να σε επισκεφτούν και εσύ με αναγνώρισες
Τα παραμύθια τα αγαπούν τα παιδιά, πάντα με περίμενες.
Θα κουνήσω το μαγικό μου ραβδί και οι πόρτες θα ανοίξουν,
Βρίσκεσαι ξανά σε ένα παραμύθι και πιστεύεις αμέσως σε ένα θαύμα.
Νεράιδα παραμύθιακαι ένας μάγος.
Το παραμύθι πάντα περιβάλλει τα παιδιά.
Επισκεφτήκαμε διάφορα παραμύθια και ξεχωρίσαμε το καλό από το κακό.
Θαύματα γίνονται μόνο στα παραμύθια!

Παραμύθια. Γεια σας παιδιά! Είμαι η Νεράιδα. Είναι καλό που ξανασυναντηθήκαμε. Ξέρεις γιατί είμαστε εδώ; Η χρονιά της Λογοτεχνίας φτάνει στο τέλος της. Το Έτος Λογοτεχνίας ανακηρύχθηκε στη χώρα μας στις αρχές του 2015. Ας δούμε το έμβλημα του Έτους Λογοτεχνίας.

Το επίσημο έμβλημα του Έτους Λογοτεχνίας περιλαμβάνει προφίλ μεγάλων Ρώσων συγγραφέων και ποιητών:
Alexander Sergeevich Pushkin, Nikolai Vasilievich Gogol, Anna Andreevna Akhmatova. Είναι χρωματιστά Ρωσική σημαία: λευκό, μπλε, κόκκινο.
Ξέρω ότι όλη αυτή τη χρονιά μελετάτε ποίηση, διαβάζετε διάφορα παραμύθια και εξοικειώνεστε με ενδιαφέροντα χαρακτήρες παραμυθιού. Και σήμερα σας προσκαλώ να κάνετε ένα ταξίδι στους γνωστούς σας δρόμους των παραμυθιών. Αγαπάτε τα παραμύθια; Τώρα ας ελέγξουμε αν τους γνωρίζετε καλά.

1 εργασία. "Μάντεψε το παραμύθι"

Παραμύθια. Μαντέψτε από ποια παραμύθια είναι οι παρακάτω γραμμές:
Οι ιδιοκτήτες ήρθαν στο σπίτι - βρήκαν ένα χάος εκεί. (Τρεις αρκούδες)
Το ποντίκι ήρθε να τους βοηθήσει - μαζί έβγαλαν ένα λαχανικό. (Γογγύλι)
Περιποιείται διαφορετικά παιδιά, περιποιείται πουλιά και ζώα. (Δρ. Aibolit)
Η μηλιά μας βοήθησε, η σόμπα μας βοήθησε. (Κύκνο χήνες)
Δεν φοβόμαστε Γκρι λυκος. (Τρία γουρούνια)
Μην κάθεστε σε κούτσουρο - μην φάτε πίτα. (Η Μάσα και η Αρκούδα)
Ελάτε, κατσαρίδες, θα σας κεράσω τσάι. (Fly Tsokotukha)
ΜΗΝ πίνεις από την οπλή - θα γίνεις παιδί. (Αδελφή Alyonushka και αδελφός Ivanushka)
Η κουβέρτα έφυγε, το σεντόνι πέταξε μακριά και το μαξιλάρι, σαν βάτραχος, έφυγε από πάνω μου. (Moidodyr)
Άφησα τον παππού μου, άφησα τη γιαγιά μου. (Kolobok)
Πώς λεγόταν η αδερφή των επτά νάνων αδελφών; (Χιονάτη)
Και τα πιάτα απάντησαν:
«Ήταν κακό για εμάς στη γυναίκα,
Δεν μας αγαπούσε
Μπίλα, μας χτύπησε,
Σκονισμένο, καπνιστό,
Μας κατέστρεψε!» (Θλίψη Fedorino)

Παιχνίδι "Σκούπα"

Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο. Παραμύθι με μια σκούπα στη μέση. Αρχίζει να κάνει κύκλους, μετακινώντας τη σκούπα σε κύκλο πάνω από το πάτωμα, προσπαθώντας να χτυπήσει τα πόδια των παικτών και λέει:
Και η σκούπα, και η σκούπα είναι διασκεδαστική,
Χόρευε, έπαιζε, σκούπιζε.
Δεν άφησε ούτε κόκκους σκόνης στο Fedora.
Το καθήκον των παικτών είναι να πηδήξουν πάνω από τη σκούπα. Όποιος χτυπιέται από τη σκούπα είναι εκτός παιχνιδιού.

2. «Γνωρίστε τον ήρωα του παραμυθιού»

Ξαπλώνει στη σόμπα
Και επαναλαμβάνει πεισματικά:
"Με εντολή λούτσα,
Σύμφωνα με την επιθυμία μου…”
Η γιαγιά αγαπούσε πολύ το κορίτσι,
Της έδωσε ένα κόκκινο καπέλο.
Το κορίτσι ξέχασε το όνομά της
Λοιπόν, πες μου το όνομά της.
Ο πατέρας μου είχε ένα παράξενο αγόρι
Ασυνήθιστο - ξύλινο.
Όμως ο πατέρας αγαπούσε τον γιο του.
Τι περίεργο
Ξύλινος άνθρωπος;
Σε ξηρά και υποβρύχια
Ψάχνω για ένα χρυσό κλειδί.
Παντού έχει μακριά μύτη.
Ποιος είναι αυτός?

Ο ήρωας ζει σε ένα παραμύθι:
Δεν είναι σκαντζόχοιρος ούτε γάτα,
Είναι από τη γιαγιά από το παράθυρο
Πήδηξε κατευθείαν στην πίστα
Κύλησε, έτρεξε
Μπήκε στη γλώσσα της αλεπούς! Ποιος είναι? Kolobok

Το κόκκινο κορίτσι είναι λυπημένο
Δεν της αρέσει η άνοιξη.
Της είναι δύσκολο στον ήλιο
Ο καημένος χύνει δάκρυα.
Snow Maiden

Στην αδερφή της Alyonushka
Πήραν το αδερφάκι του πουλιού.
Πετάνε ψηλά
μακριά φαίνονται
Κύκνοχηνες

Ένα βέλος πέταξε και χτύπησε το βάλτο,
Και σε αυτόν τον βάλτο κάποιος την έπιασε.
Ποιος, αποχαιρετώντας το πράσινο δέρμα.
Έγινες χαριτωμένος, όμορφος, ευγενικός;
Πριγκίπισσα Βάτραχος
.
Φύτεψε τον παππού της στο χωράφι
Όλο το καλοκαίρι μεγάλωσε.
Όλη η οικογένεια την τράβηξε
Ήταν πολύ μεγάλο.
γογγύλι
Τρίξιμο των δοντιών, κίνηση της μύτης
Και το ρωσικό πνεύμα δεν αντέχει.
ηλικιωμένη γυναίκα με κοκάλινο πόδι
Λέγεται .... Baboy Yaga.

Παιχνίδι με τον Μπάμπα Γιάγκα.
Τα παιδιά γίνονται σε κύκλο. Στη μέση, ο οδηγός είναι ο Baba Yaga, με δεμένα μάτια. Τα παιδιά προφέρουν τις λέξεις:
Γιαγιά - Σκαντζόχοιρος - κοκάλινο πόδι,
Έπεσε από τη σόμπα και έσπασε το πόδι της.
Πήγε στον κήπο, τρόμαξε τους ανθρώπους,
Έτρεξε στο λουτρό, τρόμαξε τη Βάνκα.
Ο Μπάμπα Γιάγκα πιάνει παιδιά.

3 εργασία "Ποιος έστειλε το μήνυμα;"

1) «Σώστε μας, μας έφαγε ένας γκρίζος λύκος» (παιδιά)
2)" Πολύ αναστατωμένος. Έσπασε κατά λάθος έναν όρχι ”(ποντίκι)
3) «Όλα τελείωσαν καλά, μόνο η ουρά μου έμεινε στην τρύπα» (λύκος)
4) «Βοήθεια, το σπίτι μας έχει σπάσει, αλλά οι ίδιοι είναι άθικτοι» (ζώα)
5) «Αγαπητοί παππούδες και γιαγιάδες, μην ανησυχείτε. Κατάλαβα πώς να ξεγελάσω την αρκούδα. Θα είμαι σπίτι σύντομα» (Μάσα)
6) "Βοήθεια, ο αδερφός μου έχει γίνει παιδί" (Alyonushka)
7) «Ατιμωτικό, κάποιος έφαγε το χυλό μου και μου έσπασε την καρέκλα» (αρκουδάκι)
8)" Μπαμπά, το βέλος μου είναι στο βάλτο. Παντρεύομαι έναν βάτραχο» (Ιβάν Τσαρέβιτς)
9) Άσε με, γέροντα, στη θάλασσα!
Αγαπητέ για τον εαυτό μου, θα δώσω λύτρα:
Θα αγοράσω ό,τι θέλεις».

Το παιχνίδι πιάσε το χρυσόψαρο
Καλούνται 2 συμμετέχοντες. Όλοι έχουν ένα ραβδί με μια κορδέλα στα χέρια τους. Στο τέλος της ταινίας χρυσό ψάρι. Σε ένα σήμα, ο συμμετέχων τυλίγει την ταινία γύρω από το ραβδί, φέρνοντας έτσι τη σιλουέτα του ψαριού πιο κοντά του. Όποιος πιάσει το ψάρι πιο γρήγορα κερδίζει.

Εργασία 4 «Αναγνώριση του παραμυθιού από την εικόνα».
Στις διαφάνειες υπάρχουν εικονογραφήσεις για παραμύθια: «Η ιστορία του ηλίθιου ποντικιού», «Τρεις αρκούδες», «Τερεμόκ», «Σίβκα-Μπούρκα», «Κόκορας Χρυσό Χτένι», «Αλεπού με τον πλάστη».
παιχνίδι για κινητά "Ποιος είναι πιο γρήγορος στο Sivka-burka"

5 εργασίες "διορθώστε το λάθος"
1) πριγκίπισσα - γαλοπούλα
2) με εντολή σκύλου
3) Ο Ιβάν Τσαρέβιτς και ο πράσινος λύκος
4) αδελφή Alyonushka και αδελφός Nikitushka
5) Κόκορας - χρυσός βοσκός
6) Αγόρι - με κάμερα
7) Ο φόβος έχει μεγάλα αυτιά
8) Χυλοπίτες τσεκούρι

6 εργασία "4η επιπλέον"

παραμύθι.Κοίτα, παιδιά, την οθόνη. Μαντέψτε ποια ιστορία λείπει εδώ.
Στη διαφάνεια υπάρχουν 3 εικόνες από ένα παραμύθι και η 4η από ένα άλλο.

παραμύθι.Μπράβο παιδιά, κάνατε πολύ καλή δουλειά. Και τώρα θα σας πω μια ιστορία.
« Παραμύθι Καλοσύνη
Πριν από πολλά πολλά χρόνια, μια φορά το χρόνο, τον χειμώνα, η Καλή Νεράιδα πετούσε στη γη. Ήταν πάντα με μια τσάντα στους ώμους της, στην οποία κουβαλούσε μαγικές νιφάδες χιονιού. Η Καλή Νεράιδα ήταν τόσο μικροσκοπική και δυσδιάκριτη που πολλοί δεν της έδιναν σημασία. Όμως δεν την προσέβαλε κανέναν και όλους, ακόμα και από τους περισσότερους κακούς ανθρώπους, έδωσε μαγικές νιφάδες χιονιού.
Όταν δεν έμενε ούτε μια νιφάδα χιονιού στην τσάντα της, ερχόταν η άνοιξη και η Καλή Νεράιδα εξαφανιζόταν ήσυχα, για να πετάξει πίσω ένα χρόνο αργότερα τον χειμώνα.
Όλοι όσοι έλαβαν δώρο μια μαγική νιφάδα χιονιού έγιναν αεμείς Μένας ευτυχισμένος άνθρωπος στη γη, γιατί έγινε χαρούμενος, στοργικός, ανταποκρινόμενος. Οι άνθρωποι έγιναν ευγενικοί, είχαν καλές σκέψεις, έμαθαν να μιλούν ευγενικά λόγιακαι κάνε το καλό.

Παραμύθια.Σήμερα θα σας δώσω μαγικές νιφάδες χιονιού για να γίνετε οι πιο χαρούμενοι και ευγενικοί.
Το Fairy Tales χαρίζει νιφάδες χιονιού σε παιδιά και καλεσμένους.

Παραμύθια. Υπάρχουν πολλά παραμύθια στον κόσμο, θλιβερά και αστεία.
Και δεν μπορούμε να ζήσουμε χωρίς αυτούς.
Το λυχνάρι του Αλαντίν, πήγαινε μας σε ένα παραμύθι.
Κρυστάλλινη παντόφλα βοήθεια στο δρόμο.
Αγόρι Chipollino, η αρκούδα Winnie the Pooh ... ..
Όλοι στο δρόμο είναι αληθινοί φίλοι.
Αφήστε τους ήρωες των παραμυθιών να μας δώσουν ζεστασιά,
Είθε το καλό πάντα να θριαμβεύει πάνω στο κακό!

Ονομα:Σενάριο λογοτεχνική ψυχαγωγίασε ανώτερη ομάδα«Τι χαρά είναι αυτά τα παραμύθια!»
Υποψηφιότητα: Νηπιαγωγείο, Διακοπές, διασκέδαση, σενάρια, θεματικές διακοπές

Θέση: εκπαιδευτικός πρώτης κατηγορίας προσόντων
Τόπος εργασίας: ΜΒΔΟΥ Νηπιαγωγείο Νο 2 «Firefly»
Τοποθεσία: Zherdevka, περιοχή Tambov

Σενάριο λογοτεχνική γιορτή
στην προπαρασκευαστική ομάδα του νηπιαγωγείου

"Επίσκεψη στο Yesenin"

Στόχος:Γνωριμία με τη ζωή και το έργο του S.A. Yesenin

Καθήκοντα:

Να συνεχίσουν να εξοικειώνουν τα παιδιά με την πατρίδα τους, να διαμορφώνουν γνώσεις για τα αξιοθέατα ιδιαίτερη πατρίδα.

Να αναπτύξει την προσοχή στα παιδιά, να διεγείρει την εκδήλωση της περιέργειας, να αναπτύξει τη σκέψη, τη συναισθηματική ανταπόκριση στα ποιητικά έργα. βελτίωση της γραμματικής δομής του λόγου. ανάπτυξη συνεκτικής ομιλίας. ανάπτυξη αντοχής και προσανατολισμού στο διάστημα. εξασκηθείτε στο γρήγορο τρέξιμο.

Καλλιεργήστε την αγάπη για μικρή πατρίδα, προσεκτική στάσηστην κληρονομιά πατρίδα, οι δικοί του άνθρωποι, μια αίσθηση υπερηφάνειας για τον ποιητή-χωριανό· εκπαιδεύσουν την επιθυμία διατήρησης των εθνικών αξιών.

Υλικά και εξοπλισμός:

Ζώνη μέσα αίθουσα συναυλιών, διακοσμημένο σε στυλ παλιάς ρωσικής καλύβας (σόμπα, ξύλινο τραπέζι, παγκάκια, κρεβάτι, σαμοβάρι, στήθος), γραμμόφωνο (απομίμηση χειροτεχνίας), ένα άλμπουμ με φωτογραφίες από τη ζωή του Yesenin, αναπαραγωγές έργων ζωγραφικής από Ρώσους καλλιτέχνες. το βιβλίο ποιημάτων του Yesenin. μουσικές ηχογραφήσεις τραγουδιών βασισμένες σε στίχους του Yesenin

προκαταρκτικές εργασίες: μια συζήτηση για τον μεγάλο Ρώσο ποιητή. προβολή μιας ταινίας για τον S.A. Yesenin. εκδρομές στο Κωνσταντίνοβο? λεξιλογικό έργο: σφόνδυλος του χρόνου, σεντούκι, συμπατριώτης, ενδοχώρα, σύμβολο της Ρωσίας, λίκνο, δίσκος, γραμμόφωνο, ρεπερτόριο, σαμοβάρι, σόμπα.

Πρόοδος μαθήματος

Παιδαγωγός.Αγαπητά παιδιά! Χαίρομαι πολύ που σας βλέπω όλους σήμερα με υπέροχη διάθεση! Έξω το χρυσό φθινόπωρο. Την αγαπάμε για τη γενναιοδωρία της, τις καθαρές μέρες, για την ομορφιά των δασών βαμμένων σε χρυσό και βυσσινί. Σε ποιον από εσάς αρέσει αυτή την εποχή και γιατί; (απαντήσεις των παιδιών)

Παιδί 1. Είναι το φθινόπωρο του πρωτότυπου

Σύντομος αλλά υπέροχος χρόνος -

Όλη η μέρα στέκεται σαν κρύσταλλο

Και λαμπερά βράδια...

παιδί 2.Το φθινόπωρο μας ήρθε ξανά τον Σεπτέμβριο,

Συχνά η βροχή παρεμβαίνει στο παιχνίδι στην αυλή.

Αλλά τι χρώματα, δείτε

Στους θάμνους, σε όλα τα δέντρα κοντά στο φύλλωμα ...

Παιδαγωγός.Και ας κάνουμε ένα ταξίδι μαζί σας μια τόσο υπέροχη μέρα! Ας μας βοηθήσει ο σφόνδυλος του χρόνου μας σε αυτό. Αναρωτιέμαι πού θα μας στείλει μαζί σας αυτή τη φορά; Είμαι σίγουρος ότι το ταξίδι θα είναι συναρπαστικό. Θα χρειαστεί να πάρουμε μόνο αυτό το κλειδί μαζί μας. Δεν ξέρω από τι προέρχεται, αλλά νομίζω ότι θα μου φανεί χρήσιμο. Ας ενώσουμε τα χέρια, ας κλείσουμε τα μάτια και... Πάμε!

(ακούγεται μουσική, ανοίγει μια κουρτίνα, πίσω από την οποία είναι εξοπλισμένη μια ρωσική καλύβα: μια σόμπα, ένα ξύλινο τραπέζι, ένα σαμοβάρι, ένα παράθυρο με κουρτίνες, ένα ξύλινο τραπέζι, μια καρέκλα, ένα κρεβάτι, μια βιβλιοθήκη, ένα μονοπάτι στο πάτωμα , ένα στήθος. Τα παιδιά ανοίγουν τα μάτια τους)

Παιδαγωγός.Παιδιά, αναρωτιέμαι πού είμαστε; Ας ρίξουμε μια ματιά τριγύρω. Πιστεύετε ότι είμαστε στο παρελθόν ή στο μέλλον; (απαντήσεις παιδιών) Και ποια είδη σπιτιού δείχνουν ότι βρισκόμαστε στο παρελθόν; (απαντήσεις παιδιών) Αναρωτιέμαι ποιανού είναι αυτό το σπίτι; Ποιος έζησε σε αυτό; Παιδιά, έχουμε το κλειδί! Μου φαίνεται ότι θα μας βοηθήσει να δώσουμε απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις. Αλλά σε τι χρησιμεύει αυτό το κλειδί; Ας ξανακοιτάξουμε γύρω μας και ας σκεφτούμε (τα παιδιά κοιτάζουν τριγύρω, δίνουν απαντήσεις και δείχνουν το στήθος). Ας προσπαθήσουμε να ανοίξουμε αυτό το σεντούκι. (ανοίγει το σεντούκι, που περιέχει πολλά διαφορετικά αντικείμενα. Προσφέρει στο παιδί να πάρει κάτι. Το παιδί βγάζει ένα φύλλο από το ημερολόγιο). Παιδιά, η ημερομηνία 3 Οκτωβρίου σημαίνει κάτι για εσάς; (απαντήσεις παιδιών) Σήμερα είναι και 3 Οκτωβρίου! Ας δούμε τι άλλο υπάρχει στο στήθος. (το δεύτερο παιδί βγάζει ένα βιβλίο, το δίνει στη δασκάλα). Αυτό είναι πολύ Παλιό βιβλίο, με τον καιρό κιτρίνισαν οι σελίδες, δεν διαβάζονται όλα, αλλά θα προσπαθήσω και θα με βοηθήσετε.

Λευκή σημύδα κάτω από το παράθυρό μου

Καλυμμένο με χιόνι, σίγουρα ... (παιδιά: ασήμι)

Τα χωράφια είναι συμπιεσμένα, τα άλση γυμνά,

Ομίχλη και υγρασία από το νερό.

Τροχός πίσω από τα μπλε βουνά

Ο ήλιος είναι ήσυχος ... (παιδιά: κύλησε)

Μυρωδάτο κεράσι

Άνθισε με την άνοιξη

Και χρυσά κλαδιά

Τι μπούκλες ... (παιδιά: κατσαρά)

Αν ο ιερός στρατός κάνει κλικ:

«Πέτα σε Ρωσία, ζήσε στον παράδεισο!»

Θα πω: «Δεν χρειάζεται παράδεισος.

Δώσε ... (παιδιά: η πατρίδα μου)

Παιδαγωγός.Παιδιά, θυμάται κανείς από εσάς ποιος είναι ο συγγραφέας αυτών των υπέροχων γραμμών;

Παιδιά.Αυτά τα ποιήματα γράφτηκαν από τον S.A. Yesenin.

Παιδαγωγός.Έτσι είναι παιδιά! Και νομίζω ότι καταλαβαίνω πού βρισκόμαστε. Δεν είναι τυχαίο ότι ο τροχός του χρόνου μας έστειλε εδώ. Γιατί στις 3 Οκτωβρίου, στο μικρό χωριό Konstantinov, στο Oka, όχι μακριά από το Ryazan, γεννήθηκε ο συμπατριώτης μας ποιητής S.A. Yesenin. Και πώς καταλαβαίνετε την έννοια της λέξης «επαρχιώτης»; (απαντήσεις παιδιών. Ο παιδαγωγός συνοψίζει: «ένας συμπατριώτης γεννιέται με κάποιον στην ίδια τοποθεσία). Και σήμερα είμαστε μαζί σας στο σπίτι όπου γεννήθηκε ο Σεργκέι Γιεσένιν. Ας δούμε τι άλλο έχει στο σεντούκι (το 3ο παιδί βγάζει ένα άλμπουμ με σκόρπιες φωτογραφίες, το δίνει στη δασκάλα). Παιδιά, δείτε - αυτό είναι ένα άλμπουμ με φωτογραφίες από τη ζωή του ποιητή. Απλώς διαλύθηκαν. Ας προσπαθήσουμε να τα βάλουμε σε τάξη. Έτσι, έχουμε ήδη μαντέψει μαζί σας ότι σήμερα θα μιλήσουμε για την S.A. Yesenin. Και το πορτρέτο του είναι η πρώτη φωτογραφία του άλμπουμ. Αυτός είναι ένας διάσημος ποιητής όχι μόνο στη χώρα μας, αλλά σε όλο τον κόσμο. Τα ποιήματά του είναι εμποτισμένα με ιδιαίτερη ζεστασιά, εγκαρδιότητα και συναισθηματικότητα. Πολλοί από εσάς γνωρίζετε τα ποιήματά του από έξω. Ποιος θέλει να διαβάσει;

1ο παιδί:"Χαμηλό σπίτι με μπλε παντζούρια..."

2ο παιδί:«Γεια σου, αγαπητή μου Ρωσία…»

Παιδαγωγός.Παιδιά, τι νομίζετε ότι έγραψε ο ποιητής σε αυτά τα ποιήματα; (απαντήσεις των παιδιών, η κύρια είναι σωστή - για την Πατρίδα). Αρκετά σωστό! Ο Σεργκέι Γιεσένιν γεννήθηκε στο κέντρο της Ρωσίας, στο βάθος, όπου υπάρχει όμορφη φύση, ελεύθερα λιβάδια, καθαρός αέρας. Το χωριό Konstantinovo εκτεινόταν κατά μήκος της ψηλής όχθης του Oka. Από τον γκρεμό, η θέα ανοίγει στην απεριόριστη απόσταση πέρα ​​από το ποτάμι, τα λιβάδια πλημμυρών, τις δασικές εκτάσεις. Ο Yesenin μεγάλωσε στην έκταση της φύσης και η φύση του δίδαξε «να αγαπά τα πάντα σε αυτόν τον κόσμο που ντύνει την ψυχή με σάρκα». Ερωτεύτηκε αυτή τη διακριτική ομορφιά και την τραγούδησε στα έργα του. "Το συναίσθημα της πατρίδας είναι το κύριο πράγμα στη δουλειά μου", είπε ο Yesenin (η ιστορία συνοδεύεται από μια εμφάνιση φωτογραφιών). Και νομίζω ότι μπορούμε να βάλουμε αυτές τις φωτογραφίες με την εικόνα της πατρίδας όπου γεννήθηκε ο ποιητής στο λεύκωμα. Σας προτείνω να ρίξετε άλλη μια ματιά στο στήθος. (4ο παιδί βγάζει ένα μαντήλι). Παιδιά τι πιστεύετε ότι είναι η μαντίλα εκτός από την υγιεινή; (απαντήσεις των παιδιών, όπως: μπορείτε να παίξετε μαζί του). Σωστά! Ως παιδί, ο Σεργκέι Γιεσένιν ήταν ανεξάντλητος στη μυθοπλασία, τα παιχνίδια, ανέπνεε την ατμόσφαιρα λαϊκή ζωή. Μεγάλωσε σαν νταής, νταής, εμπνευστής των παιδικών παιχνιδιών.

Αδύνατη και μικρού μεγέθους

Ανάμεσα στα αγόρια είναι πάντα ένας ήρωας.

Συχνά, συχνά με σπασμένη μύτη

Ήρθα στο σπίτι μου.

Παιδαγωγός.Παιδιά, τι λαϊκό παιχνίδιμε κασκόλ, ξέρεις; (παιδιά: «Κάψε, καψε φωτεινά»). Και ο Seryozha Yesenin, ως παιδί, εξαφανίστηκε για μεγάλο χρονικό διάστημα αλιεία. Πήγαινα στο χόρτο με μεγάλους, ήξερα την αγροτική δουλειά από μικρός. Τα βράδια τα τραγούδια και οι χοροί δεν σταματούσαν στα λιβάδια, τριγύρω ακούγονταν αστεία και γέλια.

Λατρεύω το πάρκινγκ για το κούρεμα

Ακούστε τα κουνούπια το βράδυ.

Και πώς γαβγίζουν οι τύποι με την talyanka,

Τα κορίτσια θα βγουν να χορέψουν γύρω από τις φωτιές.

Παιδαγωγός.Παιδιά, η talyanka είναι ένα είδος ακορντεόν. Ο ποιητής έχει διατηρήσει για πάντα αναμνήσεις από τις μέρες που πέρασε κάτω από τη στέγη του πατέρα του. Ας κοιτάξουμε ξανά στο στήθος (το 5ο παιδί βγάζει ένα φύλλο σημύδας). Από ποιο δέντρο πιστεύετε ότι είναι αυτό το φύλλο; (απαντήσεις παιδιών, σωστές: σημύδα). Και για ποιο δέντρο μιλάει ο Σεργκέι Γιεσένιν ιδιαίτερα ζεστά και τρυφερά στα ποιήματά του; (απαντήσεις: σημύδα). Ήταν η σημύδα που ο ποιητής θεωρούσε σύμβολο της Ρωσίας. Γνωρίζουμε καλά το ποίημα που είναι αφιερωμένο στη χειμωνιάτικη σημύδα. Ποιος θέλει να διαβάσει; (το παιδί διαβάζει το ποίημα "Λευκή σημύδα" από καρδιάς). Ας προσθέσουμε μια φωτογραφία μιας σημύδας στο άλμπουμ. Με παιδική ηλικίαο ποιητής ερωτεύτηκε τη ρωσική φύση, ένιωσε τον εαυτό του μέρος της, επομένως τα ποιήματά του για τη φύση είναι τόσο ελαφριά και τρυφερά. Πολλοί καλλιτέχνες, θαυμασμένοι και εμπνευσμένοι από τα ποιήματα του Yesenin, ζωγράφισαν τους δικούς τους πίνακες. Σας προσκαλώ να δείτε μερικά από αυτά (που κρέμονται στους τοίχους) και να σκεφτείτε σε ποια ποιήματα του Yesenin θα μπορούσαν να αντιστοιχούν. (A.I. Kuindzhi " Birch Grove"-" Το χρυσό άλσος αποθάρρυνε ..." I.E. Grabar "February azure" - "Πάνω από το παράθυρο είναι ένας μήνας ..." I. Levitan " χρυσό φθινόπωρο"-" Το χρυσό φύλλωμα περιστράφηκε ... "). Σας προτείνω να συμπληρώσετε το άλμπουμ μας με φωτογραφίες και να κοιτάξετε ξανά στο στήθος (το φόντο ακούγεται "Νανούρισμα" στο ποίημα του Yesenin "Το βράδυ είναι σαν αιθάλη ...". Το 6ο παιδί βγάζει κάτω κασκόλκαι μια κούνια παιχνιδιών). Παιδιά, τι πιστεύετε, τι θα συζητήσουμε τώρα; (απαντήσεις παιδιών, σωστές: για τη μαμά). Σωστά. Τεράστιο αντίκτυπογια τον μελλοντικό ποιητή πρώτα χρόνιαπαρέχεται από τη μητέρα του - Tatyana Fedorovna Yesenina (δείχνει μια φωτογραφία). Ο Yesenin διατήρησε την αγάπη του για τη μητέρα του και την μετέφερε σε όλη του τη ζωή. Στα περισσότερα δύσκολες στιγμέςμοναξιά, απευθύνεται στη μητέρα του σαν να ήταν πραγματικός φίλος(διαβάζει «Γράμμα της Μητέρας»). Ας προσθέσουμε μια φωτογραφία στο άλμπουμ. Ο ποιητής επηρεάστηκε επίσης πολύ από τη γιαγιά του, Tatyana Evteevna Titova (δείχνει μια φωτογραφία). Ο Yesenin άρχισε να γράφει ποίηση νωρίς. Έχοντας μάθει να διαβάζει σε ηλικία 5 ετών, έχοντας καλή μνήμη, νεαρός ποιητήςάρχισε να φαντασιώνεται, να ξαναφτιάχνει παραμύθια με κακό τέλοςπου είπε η γιαγιά (το παιδί διαβάζει τον στίχο. «Τα παραμύθια της γιαγιάς»). Ας προσθέσουμε μια φωτογραφία της γιαγιάς στο άλμπουμ. Προτείνω να δούμε τι άλλο μας έχει μείνει στο στήθος (το 7ο παιδί βγάζει δίσκο). Ποιος από εσάς ξέρει τι είναι; (απαντήσεις παιδιών) Αυτό είναι ρεκόρ. Είναι παρόμοιο με ένα σύγχρονο CD που μπορεί να αναπαραχθεί σε συσκευή αναπαραγωγής. Και τώρα θα ξεκινήσω το γραμμόφωνο και θα ακούσουμε τι είναι ηχογραφημένο στον δίσκο (το τραγούδι "The golden grove dissuaded ..."). Θα συμφωνήσετε μαζί μου ότι τα ποιήματα του Yesenin αιχμαλωτίζουν με την ελαφρότητα, τη διαύγειά τους, ακούτε καλά τη μελωδία μέσα τους; Γι' αυτό πολλά από τα ποιήματα του Yesenin έχουν μελοποιηθεί. Η Φιλαρμονική μας του Ριαζάν φιλοξενεί συχνά παραστάσεις από τον Κρατικό Ακαδημαϊκό Ριαζάν Ρώσο λαϊκό όνομαΧορωδία E. Popov, ερμηνεύει τραγούδια σε ποιήματα του Sergei Yesenin. Η χορωδία είναι ένα μαργαριτάρι της ρωσικής κουλτούρας, φροντίστε να επισκεφθείτε τις συναυλίες της με τους γονείς σας. Προτείνω να βρούμε μια φωτογραφία της χορωδίας για το άλμπουμ μας (βάζουν τη φωτογραφία στο άλμπουμ). Παιδιά, έχουν περάσει πολλά χρόνια από τότε που ο S.A. Yesenin έγραψε ποίηση. Αλλά οι ευγνώμονες του Ριαζάν δεν ξεχνούν τον μεγάλο συμπατριώτη τους. Το όνομα του Yesenin εξακολουθεί να είναι στενά συνδεδεμένο με την πόλη μας. Υπάρχουν πολλά μέρη στο Ριαζάν που φέρουν το όνομά του. Σας προτείνω να βρείτε τέτοια μέρη στο Ryazan ανάμεσα στις φωτογραφίες και να τα προσθέσετε στο άλμπουμ (φωτογραφία της οδού Yesenin, μνημείο Yesenin στο Κρεμλίνο, S.A. Yesenin Russian State University, S.A. Yesenin Library).

Σύνοψη και στιγμή έκπληξη

Παιδαγωγός.Μπράβο! Πόσες φωτογραφίες προστέθηκαν στο άλμπουμ ταυτόχρονα! Ωστόσο, στις σελίδες του άλμπουμ έμειναν κενές θέσεις. Όσο μεγαλώνεις τόσο μεγάλη ποσότηταφωτογραφίες από τη ζωή του μεγάλου συμπατριώτη μας, θα ανανεωθεί. Θα πρέπει να είμαστε περήφανοι και να θυμόμαστε ότι ζούμε στο Ryazan, τη γενέτειρα του μεγάλου ποιητή Sergei Yesenin. Και αυτό το φωτογραφικό άλμπουμ θα μας βοηθήσει να θυμηθούμε το σημερινό ταξίδι στο παρελθόν. Σας άρεσε το ταξίδι; Και τώρα μυρίζετε αυτή την καταπληκτική μυρωδιά; Αυτή είναι η μυρωδιά από πίτες από τη ρωσική εστία! Σας προσκαλώ σε ένα πάρτι τσαγιού - το σαμοβάρι και οι πίτες είναι έτοιμα!

Βιβλιογραφία

Yesenin S.A. Συγκεντρωμένα έργα σε 2 τόμους. - Μ.: Sovremennik, 1990.

Voronova O. E. Sergei Yesenin και Ρωσικός πνευματικός πολιτισμός. - Ryazan: Pattern, 2002.

Kunyaev St. Yu., Kunyaev S.S. Σεργκέι Γιεσένιν. - Μ .: Μολ. φρουρός, 2005.

Lekmanov O., Sverdlov M. Sergei Yesenin: Βιογραφία. — M.: Astrel, Corpus, 2011.

Skorokhodov M. V. Sergei Yesenin: η προέλευση της δημιουργικότητας (ερωτήσεις επιστημονική βιογραφία) / Σεβ. εκδ. T. K. Savchenko. — Μ.: IMLI RAN, 2014.

Yusov N. G. Γνωστός και άγνωστος Yesenin. - M .: Νέος δείκτης, 2012.

Περιεχόμενο προγράμματος:εμπλουτίζουν τις γνώσεις των οικογενειών σε θέματα μουσική κουλτούρανα εμφυσήσει την αγάπη για τη μουσική και κυριολεκτικά δουλεύειΡώσοι και ξένα κλασικά, ανάπτυξη αισθητική γεύσηγεμίζουν τη ζωή των παιδιών και των γονιών με χαρά και ομορφιά.

Διακόσμηση αίθουσας:η κουρτίνα είναι διακοσμημένη με νιφάδες χιονιού, υπάρχουν κεριά σε κηροπήγια στα τραπέζια για τους επισκέπτες, χριστουγεννιάτικα δέντρα τοποθετούνται γύρω από την αίθουσα.

Ακούγεται το μουσικό έργο «Sweet Dream» του P.I. Tchaikovsky.

Μουσικός διευθυντής (M.R.).

Ησυχία, ησυχία, ας σταθούμε δίπλα δίπλα, μπαίνει η μουσική στο σπίτι μας

Σε καταπληκτική στολή - πολύχρωμη, βαμμένη.

Και ξαφνικά οι τοίχοι θα χωριστούν, ολόκληρη η γη φαίνεται γύρω:

Τα κύματα του αφρισμένου ποταμού πιτσιλίζουν, το δάσος και το λιβάδι κοιμίζουν με ευαισθησία.

Μονοπάτια στέπας τρέχουν στην απόσταση, λιώνουν σε μια μπλε ομίχλη -

Αυτή η μουσική βιάζεται και μας καλεί.

Άκου, αυτό είναι το "Sweet Dream". Και με τους ήχους αυτής της όμορφης, σαν ένα γλυκό όνειρο, μουσικής, θα μεταφερθούμε σε ένα μαγικό, παραμυθένιο δάσος, χειμερινό δάσοςΜουσικές Νεράιδες.

Τα φώτα χαμηλώνουν, η μουσική ακούγεται πιο δυνατά, η Μουσική Νεράιδα μπαίνει στην αίθουσα:

Καλησπέρα αγαπητοί φίλοι! Καλώς ορίσατε στον τομέα μου.

Το φως ανάβει.

Νεράιδα της Μουσικής.Για τη σημερινή συνάντηση, έχω ετοιμάσει μια έκπληξη. Θα σας παρακαλέσω όλους να κλείσετε τα μάτια σας για να γίνει το χειμωνιάτικο θαύμα.

Το φως σβήνει, γιρλάντες ανάβουν στα χριστουγεννιάτικα δέντρα, κεριά στα τραπέζια, ακούγεται η «Σερενάτα» του I. Haydn.

Νεράιδα της Μουσικής.Χιονοστιβάδες έπεσαν το σούρουπο, μπροκάρ ήταν υφαντό στα παράθυρα,

Σχεδιάζοντας σκιές στο πιάνο, ένα κερί παίζει με τη φλόγα.

Σε ένα ζεστό δωμάτιο είμαστε όλοι μαζί με αυτό το τζάκι

Ας ακούσουμε ποιήματα, και μουσική, και τραγούδια όλα στη σιωπή.

Η Νεράιδα της Μουσικής βγάζει 4 μπάλες από νήμα: λευκό, πράσινο, κόκκινο, κίτρινο.

Ρωτάει τα παιδιά: - Τι μπάλα να διαλέξουμε αυτή την εποχή;

Παιδιά.Λευκό.

Νεράιδα της Μουσικής.Ναι, εδώ είναι, μια άσπρη μπάλα, θα την κυλήσω τώρα σε ένα μαγικό πιατάκι, και μαζί θα βρεθούμε σε ένα χειμωνιάτικο παραμύθι.

Ήχοι "Βαλς" του P.I. Tchaikovsky.

Κύριος.Είναι τόσο καλό να ονειρεύεσαι κάτω από αυτό το βαλς, να σκέφτεσαι κάτι ευχάριστο! Έξω είναι χειμώνας, ο αέρας είναι κρύος, παγωμένος. Και εδώ είμαστε τόσο ζεστοί και φιλόξενοι, και είναι τόσο ωραίο να είσαι στον κύκλο των φίλων. Ο χειμώνας είναι μια υπέροχη εποχή του χρόνου! Τραγιά ζάχαρη κάτω από τα πόδια Σχέδια παγετούστα παράθυρα, ένα μαγικό χαλί που καλύπτει όλο το χωράφι μέχρι τον ορίζοντα. Τον χειμώνα τον φαντάστηκαν πολλοί ποιητές και συνθέτες μάγισσα του παραμυθιού, που τύλιξε όλη τη φύση με την χιονοκουβέρτα του μέχρι να ζεσταθεί. Αυτή όμως, μαγεμένη από την παγωνιά, είναι γεμάτη κρυφή ζωήκαι τη γοητεία του. Ως εκ τούτου, πολλές σειρές μεγάλων ποιητών και ήχων διάσημους συνθέτεςεμποτισμένο με μια αίσθηση θαυμασμού για την ομορφιά του χειμώνα.

Οι γονείς διάβασαν το ποίημα του A.S. Pushkin "Winter Morning".

Νεράιδα της Μουσικής. Αγαπητοί φίλοι και φίλες! Ας ακούσουμε την υπέροχη δουλειά των μεγάλων Ιταλός συνθέτηςΟ «Χειμώνας» του Antonio Vivaldi από τον κύκλο «Seasons» και ας φανταστούμε τι είδε ο συνθέτης, τι σκεφτόταν όταν συνέθεσε αυτή τη μουσική. Μετά την ακρόαση, τα παιδιά και οι γονείς ανταλλάσσουν τις απόψεις τους.

Κύριος.Θυμάστε πώς λέει ο Yesenin: "Ο χειμώνας τραγουδάει - χτυπάει ...";

Τα παιδιά βγαίνουν, διαβάζουν ένα ποίημα του Α.Σ. Yesenin "Ο χειμώνας τραγουδά - φωνάζει, το δασύτριχο δάσος κούνια με το κουδούνισμα ενός πευκοδάσους ... .." Στη συνέχεια τραγουδούν το τραγούδι "Ο χειμώνας ήρθε" ​​της T. Kireeva.

Νεράιδα της Μουσικής.Και θέλω να σας προσκαλέσω να ακούσετε ένα ακόμη μουσική σύνθεση, η οποία ονομάζεται «Χιονοστιβάδα. Τρόικα», και έγραψε η διάσημη του Σοβιετικός συνθέτης Georgy Sviridov (ακρόαση).

Νεράιδα της Μουσικής.Και τώρα ας προσπαθήσουμε να περιγράψουμε τη διάθεση με την οποία ο συνθέτης οδήγησε σε μια τρόικα (όλοι οι συμμετέχοντες στη βραδιά συμμετέχουν στη συζήτηση).

Κύριος.Λοιπόν, ακούσαμε πολύ καλή μουσική και τώρα προσκαλώ όλους να παίξουμε μαζί. Παιδιά με γονείς παίζουν το παιχνίδι «Μετελίτσα».

Νεράιδα της Μουσικής.Φίλοι, ήρθε η ώρα να σας αποχαιρετήσω. Είστε υπέροχοι ακροατές, ευαίσθητοι και δραστήριοι. Ελπίζω να σας ξαναδούμε πολύ σύντομα. Τα λέμε σύντομα!

Τα κεριά σβήνουν, οι γιρλάντες σβήνουν, τα φώτα ανάβουν.

Κύριος.Η μουσική και λογοτεχνική μας συνάντηση φτάνει στο τέλος της. Και αυτό το παγωμένο βράδυ εδώ, σε μια ζεστή αίθουσα μουσικής, χωρίς να αλλάξουμε τις παραδόσεις, θα το τελειώσουμε με ένα φλιτζάνι νόστιμο αρωματικό τσάι.

Λογοτεχνική και μουσική βραδιά ετοίμασε η Ι. Μπρίλεβα

κρατικός προϋπολογισμός εκπαιδευτικό ίδρυμαδευτεροβάθμια εκπαίδευση Νο. 1423 στη Μόσχα

Ενσωμάτωση εκπαιδευτικούς χώρους: κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη, γνωστική ανάπτυξη, ανάπτυξη του λόγου, καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη.

Σκοπός: να ενσταλάξουν στα παιδιά μια αίσθηση αγάπης για τους αγαπημένους τους, την επιθυμία να φροντίζουν ο ένας τον άλλον, να είναι προσεκτικοί και να ανταποκρίνονται.

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικός:

• Εισάγετε τα παιδιά σε στοιχειώδεις γενικά αποδεκτούς κανόνες και κανόνες σχέσεων με συνομηλίκους και ενήλικες
• Χτίστε ηθικές αξίες στα παιδιά
• Συνεχίστε να εξοικειώνετε τα παιδιά με ιδιότητες όπως η ευγένεια, η καλοσύνη, η φροντίδα, το έλεος, η καλοσύνη.

Εκπαιδευτικός:

• Καλλιεργήστε φιλικές σχέσεις μεταξύ των παιδιών
• Εκπαιδεύστε τα παιδιά ηθικά ηθικές ιδιότητες- ευγένεια, ανταπόκριση, ειλικρίνεια, ευγένεια, αλληλοβοήθεια, ενσυναίσθηση, σεβασμός για την παλαιότερη γενιά

Ανάπτυξη:

• Αναπτύξτε την εκφραστικότητα του λόγου, την αρμονική ακοή
• Αναπτύξτε με τη θεία λογική σκέψη, φαντασία, μνήμη

Οικοδεσπότης: Γεια σας αγαπητοί επισκέπτες. Είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας καλωσορίσουμε στη λογοτεχνική μας βραδιά για το θέμα "Υψηλά σημαντική συζήτηση» . Αφιερώνουμε τη μικρή μας συναυλία σημαντικά θέματα, για τα οποία είναι δύσκολο να μιλήσουμε, αλλά είναι εύκολο να πιάσουμε και να κατανοήσουμε στα έργα συγγραφέων όπως η Valentina Oseeva, η Elena Blagina, ο Leo Tolstoy και άλλοι ... Θα σας πούμε για την ειλικρίνεια και τα ψέματα, τη φροντίδα και τον εγωισμό, για τη σημασία "μαγεία" - ευγενικά λόγιακαι πολλα ΑΚΟΜΑ...

Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα για το τραγούδι "33 αγελάδες" λόγια N. Olev, μουσική M. Dunaevsky. Διασκορπίστε στις δύο πλευρές και καθίστε σε καρέκλες.

Υπάρχει ένα τραπέζι στη σκηνή, καρέκλες γύρω από αυτό, φλιτζάνια και ένα σαμοβάρι στο τραπέζι. Η γιαγιά και η μητέρα κάθονται στο τραπέζι (δύο κορίτσια)και δύο γιους (δύο αγόρια).

"Παρόν"

Έλενα Μπλαγινίνα

Ένας φίλος ήρθε σε μένα
Και παίξαμε μαζί της.
Και εδώ είναι ένα παιχνίδι
Ξαφνικά σήκωσε το βλέμμα της:
κουρδιστός βάτραχος,
Χαρούμενο, αστείο.
Βαριέμαι χωρίς παιχνίδι -
Το αγαπημένο ήταν -
Αλλά ακόμα φίλος
Έδωσα τον βάτραχο.

Σκηνή "Cookies"

Βαλεντίνα Οσέεβα

Η μαμά έριξε μπισκότα στο πιάτο. Η γιαγιά τίναξε τα φλιτζάνια της χαρούμενα. Η Βόβα και η Μίσα κάθισαν στο τραπέζι.

Δελχί ένα-ένα», είπε ο Μίσα αυστηρά.

Τα αγόρια μάζεψαν όλα τα μπισκότα στο τραπέζι και τα χώρισαν σε δύο στοίβες.

Λείος? - ρώτησε η Βόβα.

Ο Μίσα μέτρησε τους σωρούς με τα μάτια του.

Λείος. Γιαγιά, βάλε μας λίγο τσάι!

Η γιαγιά έφερε τσάι. Το τραπέζι ήταν ήσυχο. Οι σωροί των μπισκότων συρρικνώθηκαν γρήγορα.

Εύθρυπτος! Γλυκός! είπε ο Μίσα.

Ναί! Ο Βόβα απάντησε με το στόμα γεμάτο.

Η μητέρα και η γιαγιά έμειναν σιωπηλές. Όταν φαγώθηκαν όλα τα μπισκότα, ο Βόβα πήρε μια βαθιά ανάσα, χτύπησε το στομάχι του και βγήκε πίσω από το τραπέζι.

Ο Μίσα τελείωσε το τελευταίο κομμάτι και κοίταξε τη μητέρα του - ανακάτευε το τσάι που δεν είχε ξεκινήσει με ένα κουτάλι. Κοίταξε τη γιαγιά του - μασούσε μια κόρα ψωμί ...

"Δεν κλαίω"

Georgy Ladonshchikov.

Η μαμά ήταν πολύ θυμωμένη
Πήγε σινεμά χωρίς εμένα.
Λυπάμαι που συνέβη αυτό
Αλλά δεν κλαίω πάντως.
Με τιμωρούν για φάρσες
Αρκετά δίκαιο ίσως
Μόνο που λυπάμαι αμέσως
Δεν τόλμησα να ρωτήσω.
Και τώρα θα έλεγα στη μητέρα μου:
«Λοιπόν, συγγνώμη για τελευταία φορά…!»
Δεν κλαίω, τα ίδια τα δάκρυα
Κυλάνε από τα μάτια τους.

"Πολύτιμο Βάζο"

Νικολάι Γιουσούποφ.

Ο μπαμπάς έσπασε το πολύτιμο βάζο.
Η γιαγιά και η μητέρα συνοφρυώθηκαν αμέσως.
Αλλά ο μπαμπάς βρέθηκε, τους κοίταξε στα μάτια
Και δειλά και αθόρυβα «συγγνώμη» είπε.
Και η μαμά είναι σιωπηλή, ακόμη και χαμογελάει:
«Θα αγοράσουμε άλλο, υπάρχουν καλύτερα σε προσφορά».
"Συγγνώμη" - φαίνεται, τι συμβαίνει με αυτό;
Μα τι υπέροχη λέξη!

σκηνή "ΟΣΤΟ" (αληθής)

ΛΕΒ ΤΟΛΣΤΟΪ.

Η μητέρα αγόρασε δαμάσκηνα και ήθελε να τα δώσει στα παιδιά μετά το δείπνο. Ήταν σε ένα πιάτο. Η Βάνια δεν έτρωγε ποτέ δαμάσκηνα και συνέχιζε να τα μυρίζει. Και του άρεσαν πολύ. Ήθελα πολύ να φάω. Συνέχισε να περπατάει δίπλα από τα δαμάσκηνα. Όταν δεν ήταν κανείς στο δωμάτιο, δεν μπορούσε να αντισταθεί, άρπαξε ένα δαμάσκηνο και το έφαγε. Πριν το φαγητό, η μητέρα μέτρησε τα δαμάσκηνα και είδε ότι λείπει ένα. Είπε στον πατέρα της.

Στο δείπνο, ο πατέρας λέει: «Λοιπόν, παιδιά, δεν έχει φάει κανείς ένα δαμάσκηνο;».

Όλοι είπαν όχι.

Ο Βάνια κοκκίνισε σαν καρκίνος και είπε επίσης: «Όχι, δεν έφαγα».

Τότε ο πατέρας είπε: «Αυτό που έφαγε κάποιος από εσάς δεν είναι καλό· αλλά δεν είναι αυτό το πρόβλημα. Το πρόβλημα είναι ότι υπάρχουν κουκούτσια στα δαμάσκηνα, και αν κάποιος δεν ξέρει πώς να τα φάει και καταπιεί μια πέτρα, τότε θα πεθάνει. σε μια μέρα. φοβισμένος».

Ο Βάνια χλόμιασε και είπε: «Όχι, πέταξα το κόκαλο από το παράθυρο».

Και όλοι γέλασαν και η Βάνια άρχισε να κλαίει.

σκηνή "ΔΥΟ ΣΥΝΤΡΟΦΟΙ"

Λεβ Τολστόι

(Μύθος)

Δύο σύντροφοι περπατούσαν μέσα στο δάσος και μια αρκούδα πήδηξε πάνω τους. Ο ένας όρμησε να τρέξει, σκαρφάλωσε σε ένα δέντρο και κρύφτηκε, ενώ ο άλλος παρέμεινε στο δρόμο. Δεν είχε τίποτα να κάνει - έπεσε στο έδαφος και προσποιήθηκε ότι ήταν νεκρός.

Η αρκούδα ήρθε κοντά του και άρχισε να μυρίζει: σταμάτησε να αναπνέει.

Η αρκούδα μύρισε το πρόσωπό του, σκέφτηκε ότι ήταν νεκρό και έφυγε.

Όταν έφυγε η αρκούδα, κατέβηκε από το δέντρο και γελάει: «Λοιπόν», λέει, «η αρκούδα μίλησε στο αυτί σου;»

"Και μου είπε ότι... κακοί άνθρωποιαυτοί που τρέχουν μακριά από τους συντρόφους τους σε κίνδυνο» .

"ΕΙΜΑΙ EXTRA"

Agniya Barto.

Έσκαψαν κεράσια.
Ο Σεργκέι είπε: - Είμαι περιττός.
Πέντε δέντρα, πέντε παιδιά -
Μάταια βγήκα στον κήπο.
Πόσο ώριμα είναι τα κεράσια
Ο Σεργκέι βγαίνει στον κήπο.
- Λοιπόν, όχι, τώρα είσαι περιττός!
Τα παιδιά μιλάνε.

«ΜΑΜΑ, ΓΙΑΤΙ;»

Γκριγκόρε Βιέρου

Γιατί στο κεφάλι σου
Είναι η μία τρίχα πιο λευκή από την άλλη;
- Από ανησυχίες, αγάπη και άγχος:
Είσαι ο μόνος μαζί μου, γιε μου.
«Αλλά η γιαγιά είναι πιο λευκή από σένα.
Η γιαγιά μου με αγαπάει περισσότερο;
- Απλώς έχει περισσότερα παιδιά,
Έτσι η γιαγιά έγινε πιο λευκή.
- Λοιπόν, η θεία μου είναι ακόμα πιο λευκή.
Αλλά η θεία δεν έχει καθόλου παιδιά;
- Ναι, γιε μου, είναι ακόμα πιο λευκή:
Περνά τη ζωή της ολομόναχη.

σκηνή « γέρος παππούςκαι εγγονές" (μύθος).

Λεβ Τολστόι

Ο παππούς έγινε πολύ μεγάλος. Τα πόδια του δεν μπορούσαν να περπατήσουν, τα μάτια του δεν έβλεπαν, τα αυτιά του δεν άκουγαν, δεν είχε δόντια. Και όταν έτρωγε, αποδείχθηκε ότι δεν ήταν πολύ τακτοποιημένος. Ο γιος και η νύφη σταμάτησαν να τον βάζουν στο τραπέζι και τον άφησαν να δειπνήσει στη σόμπα.

Τον κατέβασαν μια φορά για να δειπνήσει σε ένα φλιτζάνι. Ήθελε να το μετακινήσει, αλλά το έπεσε και το έσπασε. Η νύφη άρχισε να μαλώνει τον γέρο που χάλασε τα πάντα στο σπίτι και έσπασε κούπες και είπε ότι τώρα θα του έδινε δείπνο στη λεκάνη. Ο γέρος απλώς αναστέναξε και δεν είπε τίποτα.

Μόλις ένας σύζυγος κάθονται στο σπίτι και κοιτάζουν - ο μικρός γιος τους παίζει σανίδες στο πάτωμα - κάτι πάει καλά. Ο πατέρας ρώτησε: «Τι κάνεις, Μίσα;»

Και ο Misha λέει: «Είμαι εγώ, πατέρα, κάνω τη λεκάνη. Όταν εσύ και η μάνα σου θα γεράσεις, να σε ταΐσω από αυτή τη λεκάνη» .

Ο σύζυγος και η γυναίκα κοιτάχτηκαν και έκλαιγαν. Ένιωσαν ντροπή που είχαν προσβάλει τόσο πολύ τον γέρο. και από τότε άρχισαν να τον βάζουν στο τραπέζι και να τον προσέχουν.

"Πού βρήκε το ευχαριστώ"

Radif Timershin

Οι χιονοστιβάδες έχουν αυξηθεί μέσα σε μια νύχτα
Στο πάρκο, στην αυλή, στον κήπο,
Μόλις βγάζω το δρόμο μου,
Περπατάω στο δρόμο.
Και κοιτάζω αριστερά
Και κοιτάξτε δεξιά:
- Ποιος φτυαρίζει το χιόνι εκεί; -
θα ρωτήσω τον εαυτό μου.
Αυτή η γιαγιά είναι γειτόνισσα.
Η γιαγιά χρειάζεται βοήθεια!
Της παίρνω ένα φτυάρι
Είμαι πάντα πρόθυμος να βοηθήσω!
Τα καθάρισες όλα;
Από τη δουλειά
Το πρόσωπό μου έχει πάρει φωτιά.
Η γριά μου χαμογέλασε
Και "Σας ευχαριστώ" ΑΥΤΟΣ ΜΙΛΑΕΙ.
Χαίρομαι που το ακούω
Τελικά κουράστηκα...
Έτσι αποδείχθηκε ότι "Σας ευχαριστώ"
Το βρήκα κάτω από το χιόνι.

"Ευγενικά λόγια"

Ovsei Driz.

Τα καλά λόγια δεν είναι τεμπέλικα
Επαναλάβετε μου τρεις φορές την ημέρα.
Όλοι πηγαίνουν στη δουλειά
Σιδηρουργός, υφαντής, γιατρός,
Με Καλημέρα! - Ουρλιάζω.
Καλό απόγευμα! φωνάζω μετά
Όλοι πηγαίνουν για μεσημεριανό γεύμα!
"Καλό απόγευμα! ”- έτσι συναντώ
Όλοι βιάζονται σπίτι για τσάι.

σκηνή "Μαγική λέξη"

Βαλεντίνα Οσέεβα

Ένας μικρός γέρος με μακριά γκρίζα γενειάδα καθόταν σε ένα παγκάκι και σχεδίαζε κάτι στην άμμο με μια ομπρέλα.

Μετακόμισε, - του είπε ο Πάβλικ και κάθισε στην άκρη.

Ο γέρος παραμέρισε και κοιτάζοντας το κόκκινο, θυμωμένο πρόσωπο του αγοριού, είπε:

Σας έχει συμβεί κάτι;

Καλά εντάξει! Τι γίνεται με εσάς; Ο Πάβλικ τον κοίταξε στραβά.

Τίποτα για μένα. Αλλά τώρα ούρλιαζες, έκλαιγες, μάλωνες με κάποιον ...

Ακόμα θα! το αγόρι γρύλισε θυμωμένο. -Θα φύγω από το σπίτι σύντομα.

Θα το σκάσεις;

θα σκάσω! Εξαιτίας μιας Λένκας θα σκάσω. Ο Παγώνι έσφιξε τις γροθιές του. - Παραλίγο να της υποκύψω αυτή τη στιγμή! Δεν δίνει χρώμα! Και πόσα!

Δεν δίνει; Λοιπόν, γι' αυτό δεν πρέπει να τρέξεις μακριά.

Όχι μόνο εξαιτίας αυτού. Η γιαγιά με έδιωξε από την κουζίνα για ένα καρότο ... ακριβώς με ένα κουρέλι, κουρέλι ...

Ο Πάβλικ βούρκωσε με αγανάκτηση.

Ασήμαντα πράγματα! - είπε ο γέρος. - Ο ένας θα μαλώσει, ο άλλος θα μετανιώσει.

Κανείς δεν με λυπάται! φώναξε ο Παβλίκ. -Ο αδερφός μου θα πάει καβάλα σε μια βάρκα, αλλά δεν θα με πάρει. Του είπα: «Πάρε το καλύτερα, τέλος πάντων, δεν θα σε αφήσω πίσω, θα σέρνω τα κουπιά, θα ανέβω εγώ στη βάρκα! ”

Ο Πάβλικ χτύπησε τον πάγκο με τη γροθιά του. Και ξαφνικά σταμάτησε.

Τι, δεν σε παίρνει ο αδερφός σου;

Γιατί ρωτάς συνέχεια;

Ο γέρος λειάνισε τα μακριά του γένια.

Θέλω να σε βοηθήσω. Υπάρχει τέτοιος Μαγική λέξη...

Ο Παγώνι άνοιξε το στόμα του.

Θα σου πω αυτή τη λέξη. Αλλά να θυμάστε: πρέπει να το πείτε με ήσυχη φωνή, κοιτώντας κατευθείαν στα μάτια του ατόμου με το οποίο μιλάτε. Θυμηθείτε - με μια ήσυχη φωνή, κοιτάζοντας κατευθείαν στα μάτια σας ...

Και τι λέξη;

Αυτή είναι η μαγική λέξη. Αλλά μην ξεχνάτε πώς να το πείτε.

Θα προσπαθήσω, - γέλασε ο Πάβλικ, - θα προσπαθήσω αμέσως. Πήδηξε και έτρεξε σπίτι.

Η Λένα κάθισε στο τραπέζι και ζωγράφιζε. Μπογιές -πράσινες, μπλε, κόκκινες- απλώνονταν μπροστά της. Βλέποντας τον Pavlik, τα μάζεψε αμέσως σε ένα σωρό και τα σκέπασε με το χέρι της.

«Απατημένος γέρος! - με ενόχληση σκέφτηκε το αγόρι. "Θα καταλάβει ένας τέτοιος άνθρωπος τη μαγική λέξη! .."

Ο Πάβλικ πλησίασε την αδερφή του στο πλάι και την τράβηξε από το μανίκι. Η αδερφή κοίταξε πίσω. Τότε, κοιτώντας την στα μάτια, το αγόρι είπε χαμηλόφωνα:

Λένα, δώσε μου μια μπογιά... σε παρακαλώ...

Η Λένα άνοιξε διάπλατα τα μάτια της. Τα δάχτυλά της λύθηκαν και, βγάζοντας το χέρι της από το τραπέζι, μουρμούρισε ντροπιασμένη:

Ποιό θέλεις?

Είμαι μπλε», είπε δειλά ο Πάβλικ. Πήρε το χρώμα, το κράτησε στα χέρια του, περπάτησε μαζί του στο δωμάτιο και το έδωσε στην αδερφή του. Δεν χρειαζόταν μπογιά. Σκέφτηκε τώρα μόνο τη μαγική λέξη.

«Θα πάω στη γιαγιά μου. Απλώς μαγειρεύει. Τρέξιμο ή όχι; ”

Ο Πάβλικ άνοιξε την πόρτα της κουζίνας. Η γριά έβγαζε ζεστά κέικ από το ταψί.

Ο εγγονός έτρεξε κοντά της, γύρισε το κόκκινο ρυτιδιασμένο πρόσωπό του με τα δύο χέρια, την κοίταξε στα μάτια και της ψιθύρισε:

Δώσε μου ένα κομμάτι πίτα... σε παρακαλώ.

Η γιαγιά ίσιωσε.

Η μαγική λέξη έλαμπε σε κάθε ρυτίδα, στα μάτια, στο χαμόγελο.

Ζεστό ... καυτό καυτό, καλή μου! - είπε, διαλέγοντας την καλύτερη, κατακόκκινη πίτα.

Ο Πάβλικ πήδηξε από χαρά και τη φίλησε και στα δύο μάγουλα.

"Μάγος! Μάγος! επανέλαβε στον εαυτό του θυμούμενος τον γέρο.

Στο δείπνο, ο Πάβλικ καθόταν σιωπηλός και άκουγε κάθε λέξη του αδερφού του. Όταν ο αδερφός είπε ότι επρόκειτο να πάει για βαρκάδα, ο Pavlik έβαλε το χέρι του στον ώμο του και τον ρώτησε ήσυχα:

Πάρε με σε παρακαλώ.

Όλοι γύρω από το τραπέζι σώπασαν. Ο αδερφός ανασήκωσε τα φρύδια του και γέλασε.

Πάρ'το, - είπε ξαφνικά η αδερφή. - Τι αξίζεις!

Λοιπόν, γιατί να μην το πάρετε; Η γιαγιά χαμογέλασε. - Φυσικά, πάρε το.

Παρακαλώ, - επανέλαβε ο Πάβλικ.

Ο αδερφός γέλασε δυνατά, χτύπησε το αγόρι στον ώμο, του έσκασε τα μαλλιά:

Ω ταξιδιώτη! Εντάξει, πήγαινε!

"Βοήθησα! Βοήθησε ξανά! ”

Ο Pavlik πήδηξε πίσω από το τραπέζι και βγήκε τρέχοντας στο δρόμο. Όμως ο γέρος δεν ήταν πια στην πλατεία. Ο πάγκος ήταν άδειος και μόνο ακατανόητα σημάδια που τραβούσε μια ομπρέλα έμειναν στην άμμο.

Παρουσιαστής: Λοιπόν η βραδιά μας τελείωσε. Σας έχουμε πει πολλά από αυτά που θεωρούμε σημαντικά. Ελπίζουμε ότι η παράστασή μας διέλυσε λίγη καλοσύνη και ζεστασιά στην αίθουσα μας και στις καρδιές σας... Λοιπόν, σας αποχαιρετούμε.

Όλα τα παιδιά: "Τα καλύτερα!"