Lavoro creativo "Attività teatrale nell'asilo nido di figli di età prescolare senior. Tipi di teatri in scuola materna e attributi per giochi teatrali

Ci sono molte forme di formazione e istruzione come processo di sviluppo completo dei bambini, ma l'attività teatrale è in questa riga "sul pensionamento". Questo è il tipo di attività in cui il gioco, l'educazione e la formazione sono inestricabilmente collegati. Ogni bambino è il mago in natura. Maxi. abilità creative Inerente a ogni bambino. Devi essere in grado di scoprirli e svilupparsi. Il compito comune di un asilo nido e genitori non aiuta non essere confusi capacità creative da cui appaiono, oltre a svilupparsi, chi dormono.

Si può sostenere che l'attività teatrale è la fonte dello sviluppo di sentimenti, esperienze profonde e scoperte del bambino, acquistandolo ai valori spirituali. Questo è un risultato visibile concreto. Ma non è meno importante che le lezioni teatrali si sviluppino sfera emotiva Bambino, fallo simpatizzare con i personaggi, empatizza gli eventi giocosi.

Tutti i giochi teatrali possono essere suddivisi in due gruppi principali: drammatizzazione e regia. Nei giochi - la drammatizzazione del bambino, adempiendo al ruolo di "artista", crea indipendentemente un'immagine con l'aiuto di un complesso di espressività.

I tipi di drammatizzazione sono: giochi - imitazione di immagini animali, persone, personaggi letterari. Giochi - Drammatizza questi dialoghi di gioco di ruoli basati sul testo. Ma nel gioco del regista "artisti" sono giocattoli o i loro deputati, e il bambino, l'organizzazione delle attività come "sceneggiatore e regista" gestisce gli "artisti". "Voicing" Eroi e commentando la trama, usa diversi mezzi di espressività.

I tipi di giochi di directory sono determinati in conformità con la diversità dei teatri utilizzati in giardino per bambini: Desktop, piatto e volumetrico, ombra bambola, dito, ecc. Al fine di sviluppare le capacità creative dei bambini nel processo di attività teatrale, è necessario allocare diverse condizioni:

• La prima condizione è l'arricchimento del mezzo da parte degli attributi dell'attività teatrale e dello sviluppo libero dei bambini di questo ambiente (mini teatro, che viene periodicamente reintegrato con nuovi attributi e paesaggi);
• La seconda condizione è una comunione significativa di insegnante e bambini.
• La terza condizione è la formazione dei bambini mezzi espressivi Attività teatrale:

Mimica. - Ci dice senza parole su certi sentimenti e sentimenti di una persona, cioè quando la persona esprime emozioni.

Gesti - Movimento del corpo dinamico: mani, gambe, teste, ecc., Così come la posa.

Pantomimika. - Mimica in combinazione con i gesti.

Classificazione dei giochi teatrali

Nei bambini junior età prescolare C'è uno sviluppo primario di un regime di gioco teatrale attraverso:

• giocattoli del teatro del desktop;
• teatro piano del desktop;
• teatro aereo su flannelhemph;
• teatro dita.

NEL età compresa tra 4-5 anni Il bambino sta padroneggiando tipi diversi teatro del desktop:

• giocattoli soffici;
• teatro in legno;
• teatro del cono;
• teatro del giocattolo folk;
• figure aeree;
• teatro del cucchiaio;
• teatro delle Bambole alte (senza shirm e alla fine anno scolastico - e con Shirma), ecc.

NEL senior e preparatorio gruppi di età I bambini possono conoscere i burattini, il teatro in diretta, il fazzoletto, le persone - le bambole.

Teatro a piedi.

Shadow Theatre.

Repubblica popolare di Donetsk

Dipartimento dell'istruzione nell'amministrazione della città di Donetsk

Istituzione educativa del prescolare municipale

"Nursery-Garden n. 303 di Donetsk"

Kit di strumenti Per centesimi di giochi teatrali

Racconto con le tue mani

Goncharova Inna Anatolyevna, educatore

Donetsk 2016.

introduzione

L'attività creativa e lo sviluppo delle abilità creative umane è componente Direzioni socio-economiche e spirituali del moderno dispositivo pubblico. La parola "creatività" in senso pubblico significa cercare, ritrarre qualcosa che non è stato incontrato nell'esperienza passata, individuale e pubblica. L'attività creativa è un'attività che dà alla luce qualcosa di nuovo; arte gratis Per creare un nuovo prodotto che trasporta un riflesso di un "I" personale.

La creatività dei bambini è uno dei veri problemi della pedagogia prescolare e della psicologia dei bambini. L. S. Vygotsky, A. N. Leontyev, Ji è stato studiato. I. Wenger, N. A. A. Vetlugin, B. M. Teplov, O. M. Dyachenko, A. I. Volkov e molti altri. Solo uno dei principi di base dello stato prima - lo sviluppo personalità creativa.

L'attività teatrale è la visione più comune. creatività dei bambini. È vicina e più chiara per il bambino, sta profondamente nella sua natura e si riflette dallo spontaneo, perché è legato al gioco. Tutta la sua finzione, l'impressione della vita circostante del bambino, voglio incorporare in immagini e azioni dal vivo. Entrando nell'immagine, gioca a qualsiasi ruolo, cercando di imitare che ha visto e che era interessato, e ottenere un enorme piacere emotivo.

Ci sono un sacco di specie teatro dei bambini.E tutti aiutano il bambino insieme:

Formare il giusto modello di comportamento in mondo moderno;

Aumentare cultura generale bambino, attaccare ai valori spirituali;

Presentalo alla letteratura dei bambini, alla musica, belle Arti, regole di etichetta, riti, tradizioni, per instillare interesse sostenibile;

Migliora l'abilità per implementare determinate esperienze nel gioco, incoraggia la creazione di nuove immagini, incoraggia a pensare.

Parte principale

Organizzazione del teatro in scuola materna

Che tipo di teatri in scuola materna possono essere organizzati? NEL letteratura pedagogica. Si propone di svolgere tali attività con bambini in età prescolare come: un teatro della scrivania; In piedi; equitazione; polso; pavimento; Teatro della bambola dal vivo. A sua volta, ognuna di queste specie è divisa in sottospecie. Teatro da banco. Il Stand Theatre è una superficie su cui sono collegati-personaggi e paesaggi. Questo tipo include: teatro sul flannelhemfo (bordo, coperto di stoffa). Per organizzare un simile tipo di attività, richiederà un industriale o fatto in modo indipendente flanneluga e cifre caratteristiche del selezionato lavoro artisticosu cui hai bisogno lato posteriore Allega Velcro. Pertanto, come si sviluppa la trama, il bambino è proposto per allegare le figure necessarie sulla flannelph. Il magnetico è, infatti, lo stesso del look precedente, viene utilizzato solo una tavola di metallo e le strisce magnetiche sono attaccate sulle figure anziché a Lipuchk. La base e, di conseguenza, i personaggi di tale teatro sono dimensioni diverse: da piccoli opzione desktop, Prima dello schermo intero per la sala visiva o musicale. Il teatro dell'ombra nei giardini è il più misterioso e insolito per la percezione dei bambini, i bambini in età prescolare sono entusiasti coinvolti in un simile gioco. Per organizzare questo tipo di teatro, avrete bisogno di una schermata (teatro verticalmente bianco), una lampada o una lampada da tavolo (a seconda delle dimensioni dello schermo), figure di cartone nero. Invece di caratteri giocattoli, le ombre possono essere create direttamente con il pennello e le dita. Questa specie è chiamata il "teatro delle ombre viventi".

Teatro del desktop. Il nome di questo tipo di teatro parla da solo: l'attività di gioco viene eseguita sul tavolo. La sua caratteristica è che i paesaggi e i personaggi devono essere piccoli per poter posizionare tutto attributi necessari Giochi in superficie. Come il teatro della scrivania è in scuola materna: carta (cartone). Spesso, un teatro così pronto può essere trovato in qualsiasi journal per bambini - È necessario tagliare e raccogliere tutti i dettagli necessari e puoi iniziare una performance. Magnetic è un bordo di metallo con magneti - caratteristiche di qualsiasi fiaba. Il teatro è materiale naturaleAd esempio, coni, castagne, ghiande, ecc. È conveniente posizionare tali caratteri nella sandbox. " WARDROBE "THEATER. Questo tipo include attività teatrali, per la quale tali attributi sono richiesti come bambole delle dita O giocattoli - "Guanti". I seguenti tipi di teatri "polso" in scuola materna sono distinti: dito; Guanto. Cosa è necessario per organizzare tali attività teatrali? Prima di tutto, hai bisogno di Shima. Le sue dimensioni dipendono direttamente dalla dimensione dei personaggi. A sua volta, le bambole sono più spesso fatte dall'insegnante in modo indipendente. Ma gli alunni possono anche prendere una parte attiva nella creazione di caratteri. Ad esempio, per rendere le bambole delle dita possono essere fatte di coni di cartone, tessuti, palline da tennis e altri materiali. "Guanto Dolls" può essere realizzato, ad esempio, da un guanto o un calzino, cucendo gli elementi necessari (viso, mani, vestiti, ecc.). È importante notare che il dito teatro, oltre ad altri vantaggi, è in via efficace piccolo motore bambini in età prescolare, che, a sua volta, influenzano direttamente la formazione del discorso dei bambini

Teatro del cavallo. Qual è il teatro di equitazione? Tale termine è stato introdotto da pattuglie russe nel XVI secolo. La sua caratteristica è che le bambole sono al di sopra della crescita della persona che è gestita da loro. Il tipo seguente è: nel teatro costeade, vengono utilizzati bambole, che, rispettivamente, sono fissate su bastoncini elevati, e una persona che controlla i personaggi è nascosta dietro lo schermo. Il teatro "Bi-Ba-Bo" acquisisce grande popolarità. In linea di principio, è lo stesso "guanto", mentre le bambole si vestono sulla mano. La differenza è composta solo da ciò che viene utilizzato alto shima. E così, i personaggi sono dimostrati dal pubblico a livello dell'aumento del portico. Non meno interessante è il teatro dei cucchiai all'asilo. Gli attributi per tali attività di gioco sono resi indipendentemente molto semplici. Questo prenderà un cucchiaio di legno. Sulla convessa di esso, il volto del personaggio è disegnato e vestiti dei vestiti sulla maniglia favoloso eroe. Durante la produzione performance per bambini I bacini per bambini tengono i personaggi dai cucchiai per la maniglia.

Teatro all'aperto. Le bambole dei pupazzi sono utilizzate nel teatro all'aperto. È abbastanza difficile renderli abbastanza, quindi il più delle volte vengono acquistati in negozi specializzati. A causa di questa funzione, questo tipo di attività teatrale viene effettuato in asili nido raramente. Ma è stato il teatro dei burattini che causa i bambini in età prescolare a una tempesta di emozioni, delizia. Dal momento che i bambini non capiscono ancora il meccanismo di azione di tali bambole, i bambini immaginano che i giocattoli "vennero alla vita" stessi. È questo elemento del "Miracle", "Fairy Tales" e contribuisce all'emergere di emozioni positive dai bambini in età prescolare.

Teatro della bambola dal vivo Ma più spesso è organizzato il teatro dei burattini "live" in scuola materna. Tali attività possono essere eseguite come studio sullo sviluppo del discorso che circonda il mondo, studio lingua straniera, così come durante il tempo libero. Inoltre, la produzione del teatro "vivente" può essere dedicata a qualsiasi vacanza, come Maslenitsa o il nuovo anno. Distinguere i seguenti tipi di attività di gioco: il teatro delle maschere; Teatro di Dolls-Giakanov. Quest'ultimo è più spesso fatto come attività per il tempo libero a Dow. I ruoli delle chat room sono eseguiti adulti o in età prescolare anziani. I bambini più piccoli possono parlare solo come spettatori. Quindi come il teatro delle maschere è adatto per i bambini di qualsiasi età. Anche i più piccoli alunni hanno l'opportunità di "reincarnare" nell'eroe della fiaba. L'insegnante può offrire ai bambini a Retl insolito Bella storia dei bambini o prepara una performance completa per i genitori. Fare maschere per le prossime prestazioni, i bambini in età prescolare possono in modo indipendente sotto la guida di un insegnante, ad esempio, in classe di sviluppo artistico ed estetico o durante le attività di svago. Per organizzare attività teatrali con i bambini in età prescolare, saranno richiesti vari attributi, comprese maschere, bambole, scenari. Naturalmente, l'inventario necessario può essere acquistato in negozi specializzati. Ma, offrendo ai bambini per rendere l'inventario necessario per la teatralizzazione della fiaba, è possibile non solo diversificare il processo educativo dei bambini in età prescolare, per aumentare la motivazione a attività del lavoroMa anche per attuare gli obiettivi educativi e educativi di base. Cosa può fare il teatro per i bambini in età prescolare? Per la maggior parte delle specie come tali attività creativa Schermo massimo per teatro. A scuola materna, di solito c'è un inventario specificato o nella sala giochi o in sala della Musica. Ma in assenza di uno schermo della dimensione richiesta, può essere reso indipendentemente. Il modo più semplice per rendere tale attributo per il gioco teatrale è quello di stringere il tessuto denso sulla soglia. A seconda del tipo di attività che dovrebbe essere eseguita, la "finestra" è tagliata nel materiale, o la rientranza è fatta dall'alto per accogliere caratteri. Shirma per il teatro delle dita. Per organizzare un teatro delle dita, avrai bisogno di una dimensione di sletteria. Pertanto, per rendere l'attributo specificato da scatole di cartoneIn fondo al quale è necessario tagliare un buco. Tale schermo deve quindi essere disposto esteticamente. Si consiglia di decorare la scatola con scenario universale in modo da non dover effettuare una nuova schermata per ogni fiaba separatamente. Quindi, puoi organizzare sotto forma di un pulitore forestale, organizzare la "casa sul bordo". Bambole per il teatro di Dow dai materiali primari, i bambini in età prescolare come molto da materiali insoliti di personaggi di burattino per giochi teatrali. Da cosa possono fare tali attributi? Insegnante che pratica creatività Nel lavoro, è in grado di creare figure dai materiali più inaspettati. Ad esempio, il teatro di carta è il più facile e via veloce Caratteri realizzati in casa. Puoi anche usare bastoncini in legno dal gelato, mettendoli con feltro, foglio di foglio autoadesivo. Materiale del materiale dei caratteri teatro dei burattini: cartone, fare due fori per le dita in basso; scatole di abbinamento; Palline da tennis; palle gonfiabili; Stoviglie monouso: piatti, tazze, cucchiai; calzino, muffole, guanti; bottiglie di plastica; Materiale naturale, ecc. Pertanto, è possibile organizzare diversi tipi di teatri in scuola materna. Il pedagogo è importante quando si pianificano tali attività per tenere conto dell'età e caratteristiche individuali Alunni, i loro interessi. Inoltre, è necessario non solo mantenere correttamente il gioco teatrale, ma anche metodicamente per pensare il preparatorio e fasi finali Lavora con i bambini. L'efficienza dipende da questi fattori lavoro pedagogico Con bambini in età prescolare in generale.

Parte pratica

L'infanzia di ognuno di noi ha luogo nel mondo giochi di ruoloche aiutano il bambino a padroneggiare le regole e le leggi degli adulti. Ogni bambino gioca a modo suo, ma copiano tutti nei loro giochi adulti, eroi preferiti, cercano di essere come loro. I giochi per bambini possono essere visualizzati come improvvisati spettacoli teatrali. Il bambino ha l'opportunità di visitare il ruolo dell'attore, del direttore, del decoratore, del tastificio, del musicista. Produzione di butaforia, scenario, abiti dà una ragione per il visual e creatività tecnica Bambini. I bambini disegnano, pompa, cucire e tutte queste classi acquisiscono significato e obiettivo come parte delle idee comuni e emozionanti dei bambini.

Organizzare questo processo creativo Viene utilizzata l'area dell'attività teatrale. Si trova in un posto ben illuminato accanto alla musica e agli angoli del libro.

Toys for. teatro del desktop Può essere fatto di carta e cartone. Questi giocattoli piatti incollati da due parti e sono installati su stand in legno, plastica o cartone. Questi sono giocattoli su un cono, cilindro e disco (la nostra piccola innovazione nel teatro desktop). L'immagine passa al modello finito. Se usi immagini piatte, il teatro delle immagini si rivelerà.

Molto interessante teatro della foresta. Può essere fatto di carta, tessuto, cravatta da

filo. Il desiderio principale e la tua fantasia.

Non posso mostrarti teatro di Varezhka.. È fatto di carta sotto forma di un triangolo che

consente al giocattolo di essere stabile.

Inoltre, i bambini sono lieti di giocare con bambole da guanti - washcloths.

Molto interessante per il teatro dei bambini su plastica o cucchiai di legno. La bambola è resa molto facile. Un'immagine di un personaggio e voilà è incollata su un cucchiaio - pronto teatro sui cucchiai.

Bambole di Bababo. Puoi comprare o renderti fuori dalle calze.

Nella zona attività teatrale deve essere presente shadow Theatre.: Dito e piatta. Non è difficile farli tagliare la figura di un carattere di cartone nero.

Hatches of Heroes di Fairy Tales o, in altre parole, il teatro delle maschere dovrebbe essere presente anche nella zona teatrale. Le maschere sono fatte di cartone (per forza) bene, e, a volontà, possono essere chiuse.

In modo che un angolo così creativo sia ancora più ampio, puoi attivare: Teatro sui magneti, un teatro del cinema, Teatro costumed.

Materiale didattico

Gioco didattico Gioco "Giocare al teatro"

Scopo: Per conoscere i bambini con il teatro. Dare idee iniziali su come funziona il teatro, che lavora nel teatro, come preparare performance, scena, ecc. Espandi gli orizzonti dei bambini, per educare interesse per il nuovo, amore per il teatro, il desiderio di diventare un "attore".

Attrezzatura:il gioco è una scena e scene, attributi - oggetti di scena per giocare a scene, spettacoli: seggiolone, tavolo, divano, layout giardino estivo, Decorazione della stanza, parti del cortile. Set di carte con l'immagine delle persone diverse professioni Teatro e set di carte raffiguranti l'azione di questa professione.

Materiale:Il gioco è fatto di cartone, include un set di piccoli giocattoli per giocare la scena delle prestazioni. Carte da cartone laminato denso.

Conclusione

Nella tua esperienza, abbiamo convinto che i bambini:

1. Mescolare le competenze del discorso espressivo e delle regole di comportamento,

2. Etichetta di comunicazione con pari e adulti;

3. Interessi immobiliari e desiderio per arte teatrale,

4. In grado di trasmettere vari sentimenti usando espressioni facciali, gesti, intonazione

5. Solo compiere e trasmetti le immagini personaggi favolosi.

Grazie agli sforzi generali, la vita dei nostri figli è diventata interessante e significativa, piena impressioni luminose, cose interessanti e gioia della creatività. Abilità ottenute in attività teatrali che usano i bambini in vita di ogni giorno

Introduzione .......................................... 3.

2. Organizzazione del teatro in scuola materna ......... ... 4

3. Parte pratica .............................. 16

4Dattico materiale ........................ 22

5. Trancue ......................................... 24.

6. Elenco letterario ............................... 26

Letteratura

1. Migunov E.V. Pedagogia teatrale in scuola materna, sfera del centro commerciale, 2009.

2. Schetkin A.V. Attività teatrale nel mosaico asilo - Sintesi, 2008.

3. Dodokina n.d., Evdokimova E.S. Teatro familiare in scuola materna, mosaico - Sintesi, 2008

4. Gubanova n.f. Attività di gioco in mosaico di scuola materna - Sintesi, 2008.

5. Baranova E.V, Savelyeva A.m. Dalle abilità alla creatività mosaico - Sintesi, 2009.

6. Gubanova n.f. Sviluppo dell'attività di gioco Mosaico - Sintesi, 2008.

Tipi di teatro in asilo nido di teatri usati nelle maschere del teatro angoli del teatro angoli cladatrici Teatro della foresta. Il teatro del mandrino o dei guanti teatro delle immagini sulla squadra di Flannelhemph delle fiabe di immagini di riferimento di immagini di riferimento. La sequenza di una fiaba è ben ricordata. Teatro cucchiai teatro sulle bacchette molto simili ai bambini. Per tenerlo facile e conveniente. L'immagine di un personaggio fronte-retro. Berretti del teatro del teatro Tappi BA BA BAIBABO è la bambola più semplice composta da una testa e un abito sotto forma di guanto. La testa ha un foro speciale sotto il dito indice, e grande e dito medio Servire per gesticolazione con le mani di bambole  una tale bambola ha identificato il destino di Sergey Obrazzova, che scrive nei suoi ricordi:  La mamma mi ha dato una piccola bambola divertente. Si chiamava questa bambola Bibabo e consisteva in una testa di celluloide e da un apicoltore blu, mettendo la mano, come un guanto ... tutto ciò che fece un bobbo, era ridicolo e leggermente commovente. Lo amavo, e mi dispiace, come figli di piccoli gattini amore e rimpianto. L'ho anche preso per prenderlo con me stesso, e stava tremando nella manica, guardando i passanti, le città, i bambini su boulevard chistoprudico o vetrine ... non perché il cielo è blu, ma la terra me un'amante in questa vacanza Pulizia, ti do poesie, divertenti, come bibbù e nitido e necessari, come gli stuzzicadenti! (Vladimir Mayakovsky) L'applicazione del teatro dei burattini di bambole cardi sviluppa plastica, coordinamento dei movimenti. Teatro del teatro del desktop Ladm sui piatti delle maschere delle maschere. Il teatro è fatto di piastre di carta monouso. Colorato da vernici ad acquerelli, coperti di vernice incolore. Tantamarsk Tantamarsk Theatre - uno stand con un modello luminoso, che contiene una trama divertente e i fori sono tagliati sul sito dei personaggi. I personaggi sono collegati a posizioni interessanti, è possibile posizionarli sullo sfondo di un favoloso paese o spazio si espande, dipende dalla tua immaginazione. Tantamarsk è una bambola, con la quale vengono elaborate le espressioni facciali, espressività emotiva del discorso e della gesticolazione, espressività dei movimenti. Stagando una favola 2. Attività di qualità in diversi gruppi di età Il primo gruppo più giovane 1. Conoscenza con la bambola teatrale Bi-Ba-Boy e Games theatrical. 2. Giochi di imitazione. 3. Sviluppo di emozioni principali. Il secondo gruppo Junior è una conoscenza coerente con i tipi di teatri, le fondamenta delle capacità di recitazione. 1. Giochi-imitazione delle singole azioni di uomo, animali e uccelli. 2. Immagini del gioco-imitazione di caratteri favolosi ben noti. 3. Improvvisazione del gioco alla musica. 4. Improvvisazione del gioco senza parole mono-giorno con un carattere nei testi di poesie e additivi. 5. Gioco di improvvisazione nei testi di brevi fiabe, storie, poesie. 6. Dialogo ruolo degli eroi delle fiabe. 7. Frammenti di frammenti di fiaba degli animali. 8. Gioco di improvvisazione di un giorno con diversi personaggi sui racconti popolari e testi del copyright. Il teatro dei burattini del gruppo centrale dovrebbe essere combinato con un gioco teatrale. 1. Giochi di drammatizzazione di dimensioni multipli nei testi di fairy storie due volte sugli animali e le fiabe magiche. 2. Giochi drammatici nei testi delle storie sui temi "Bambini e dei loro giochi", "Ragazzi e vittime", "Adulti". 3. Le prestazioni delle prestazioni sul lavoro. 4. Conoscenza con fede e pantomima. 5. Stampi del teatro in lavori poetici e prosaici (Marshak "la storia di uno stupido muskin", K. Chukovsky "Putanitsa"). 6. Forest Theatre in Study Study ("vissuto a Babui", S. Mikhalkov "Kittens", L. Zubkov "We Deli Orange") Senior Group in gruppo senior Tutti i bambini sono attivamente coinvolti in giochi teatrali e drammatizzazione. 1. I bambini sono già disponibili per prestazioni indipendenti di spettacoli, anche sulla base del "collage" da diverse opere letterarie. 2. Burattini, bambole con una mano vivace vengono aggiunte. 3. Favole di racconti popolari russi usati sugli animali. Gruppo preparatorio B. gruppo preparatorio I giochi teatrali sono caratterizzati da personaggi più complessi di eroi, difficili da sviluppare micanici (posizione degli attori sul palco). Le competenze stanno sviluppando le stesse azioni da eseguire in diverse situazioni, circostanze e in modi diversi. Richiede buona volontà e comunicabilità nel comunicare con i pari. I bambini imparano ad rispondere adeguatamente al comportamento dei partner. I bambini compongono gli etudi con circostanze naughtazed. Contenuto dell'esercizio sull'attività teatrale       Visualizza performance dei burattini e conversazioni su di loro; Giochi di drammatizzazione; Esercizi per lo sviluppo socio-emotivo; Giochi correttivi ed educativi; Esercizi di dizione (ginnastica articolation); Compiti per lo sviluppo della espressività dell'intonimazione vocale;  Giochi di trasformazione ("Impara a possedere il tuo corpo"), esercizi figurativi;  esercizi per lo sviluppo delle materie plastiche dei bambini; Minuti ritmici (logo); Gioco di gioco delle dita per lo sviluppo della motilità delle mani necessarie per i cubi; Esercizi per lo sviluppo di espressive espressioni facciali, elementi di Art Messenger; Etudes teatrali; Esercizi etici separati durante la drammatizzazione; Preparazione (ripetuta) e giocando una varietà di fiabe e tappe; Conoscenza non solo con il testo della fiaba, ma anche per mezzo della sua drammatizzazione - gesto, fedele, movimento, abito, scenario (requisiti), misnessen, ecc. Una delle condizioni per lo sviluppo di successo dell'attività teatrale, la perfezione di Il discorso è un'interazione efficace con i genitori. Pertanto, il gioco teatrale ha un impatto sullo sviluppo del discorso connesso nei bambini nel caso in cui l'interesse e il desiderio di impegnarsi nel gioco, e saranno presi in considerazione anche l'età e le singole capacità.

Il valore dell'attività teatrale L'attività teatrale consente di risolvere
Molti compiti pedagogici riguardanti
Espressività del discorso del bambino,
Istruzione eastica intellettuale e artistica.
Attività teatrale - inesauribile
Fonte di sviluppo di sentimenti, esperienze e
scoperte emotive, metodo di ammissione a
ricchezza spirituale.
Come risultato dell'attività teatrale
Il bambino conoscerà il mondo con la mente e il cuore, esprimendo
il suo atteggiamento verso il bene e il male; sa gioia
associato a superare le difficoltà della comunicazione,
Insicurezza.

Sentimenti I.
Emozioni
Poco
Artista
Theatraliz.
nno.
Attori
B.
Theatrospomomps B.
Sollevamento
Sviluppo del linguaggio
fantasia
immaginazione
Diventiamo
Brewell
(fiducia,
FITE)
Diventiamo più intelligenti
(memoria,
Raffinatezza,
intraprendenza,
orizzonte)
Diventiamo
Dobre.

Compiti per lo sviluppo del discorso: 1. Rifornimento e attivazione del dizionario (a spese delle parole che denotano i nomi di oggetti, azioni, segni); 2. Z.

Compiti per lo sviluppo del discorso:
1. Rifornimento e attivazione del dizionario (per
il punteggio delle parole che denotano i nomi degli oggetti,
Azioni, segni);
2. Fissare l'abilità dell'utilizzo diretto
e discorso indiretto;
3. Migliorare monologici e
Forme di parola dialogica;
4. Educazione della cultura della comunicazione vocale,
La capacità di agire concordata
squadra.

Nell'attività teatrale è attivamente
Dialogo sviluppato come forma
Discorso socializzato (comunicativo).
Dialoghi scenici sono perfetti,
"Giusto", cioè, il Verified
Cronologico, logico, emotivamente.
Imparato durante la preparazione per il gioco
Immagini letterarie del discorso per bambini uso
Successivamente il materiale del discorso finito in
Comunicazione di discorso libero.

Attività di gioco teatrale: insegnare ai bambini naviga nello spazio, posizionato uniformemente sul sito, costruire un dialogo con un partner per

Gioco teatrale
Compiti: insegnare ai bambini navigando
spazio, uniformemente pubblicato
Parco giochi, costruire un dialogo con un partner
L'argomento specificato. Sviluppare la capacità
arbitrariamente sforzarsi e rilassarsi
Gruppi muscolari separati, memorizzano le parole
Eroi di performance, sviluppare visivi
Attenzione uditiva, memoria,
Osservazione, pensiero figurativo,
Fantasia, immaginazione, interesse per
Arte panoramica
Ritmoplastico.
Compiti: sviluppare l'abilità
Reagire arbitrariamente a.
Squadra o musicale.
Segnale, prontezza
atto concordato
Sviluppare il coordinamento
muoviti di spostarsi per memorizzare
Set pose e figurative
Trasmettili.
Le principali direzioni del lavoro con i bambini
Lavorare sulla performance
Discorso di cultura e tecnologia
Compiti: sviluppare la respirazione del linguaggio e
Articolazione corretta, chiara
Dickey, intoniazione diversa
Logica del discorso; Impara a scrivere piccolo
Storie e fiabe prendono il più semplice
rime; Parlare altoparlanti I.
Poesie, ricostituire il vocabolario.
Attività: Impara a scrivere Etudes di
fiabe; Sviluppare abilità di azione
con oggetti immaginari;
Sviluppa la capacità di usare
Intonazioni che esprimono
Una varietà di emotivi
Stati (tristi, gioiosi,
con rabbia, sorpreso, deliziato,
lamentoso, ecc.).

Forme dell'organizzazione dell'attività teatrale che sceglie il materiale per la drammatizzazione, è necessario respingere dalle capacità di età, noto

Forme di organizzazione
Teatrale
Attività
Scegliere il materiale per il disegno, è necessario
respingere dalle possibilità di età, conoscenza e
Abilità per bambini, arricchiscono la loro esperienza di vita,
Incoraggiare l'interesse per nuove conoscenze
Potenziale creativo:
Educational
Attività:
- Occupazione in qualità;
-Trascrive gioco in altre classi
2. Attività educative nel processo
Domande:
-Translate Game;
-Gra-drammatizzazione;
3 indipendenti teatrali e artistici
Attività, gioco teatrale in tutti i giorni
Vita.

L'ambiente spaziale garantisce l'attività teatrale congiunta dei bambini, è la base del lavoro indipendente.

Wiron Specion.
Fornisce collaborazioni
Attività teatrale dei bambini,
È la base dell'indipendente
creatività di ogni bambino, peculiare
La forma della sua auto-educazione.
Una varietà di teatri contribuisce
Migliorare l'interesse dei bambini a
Attività teatrale.

In pedagogia e psicologia, il problema è attivamente discusso
Interrelazione di personalità e creatività.
La pedagogia prescolare cerca oggi lo sviluppo dei bambini in
Attività puramente per bambini nel contrappeso
Tipo di scuola.
È il gioco che dovrebbe essere usato principalmente.
Insegnanti.
L.S.VUGOTSKY ha identificato il gioco come attività leader
in età prescolare. L.i. Bozovic ritiene necessario
che le attività leader ammontavano al principale
soddisfare
La vita dei bambini stessi.
Quindi il gioco è un tipo di centro, intorno
che è focalizzato sugli interessi principali e
Stima dei bambini.
L'attività teatrale è una varietà
Giochi.

Attività teatrale in scuola materna
Orgorganalmente può permeare tutto il regime
Momenti: accendere in tutte le classi in comune
Attività di bambini e adulti nel loro tempo libero
implementato in. attività indipendente Bambini.
L'attività teatrale può essere organicamente
incluso nel lavoro di vari studi e cerchi;
Prodotti di attività teatrale
(messa in scena, drammatizzazione, spettacoli, concerti e
Dr.) Può essere fatto al contenuto delle festività,
Intrattenimento e dolce venerdì.

Di tutti i tipi di teatro dei burattini in scuola materna
La più grande popolarità è:
- Teatro delle immagini (su flannelhemph, cartone,
Tavolo).
- Teatro di giocattoli e prezzemolo (guanto)
A titolo di controllo bambole teatrali diviso in due.
La specie principale è il sartiame e l'esterno.
Il rover include quelli che sono ubriachi
A causa dello schermo.
A sua volta, sono guanti e cinema.
Bambole all'aperto "Lavoro" sul pavimento, bambola
Li gestisce di fronte al pubblico.
L'esterno include burattini e grandi (crescita)
Bambole.

L'attività teatrale è presentata in
Dou.
Teatro dei burattini e teatrale
Giochi,
che sono divisi in due gruppi:
Giochi di regista e giochi di drammatizzazione.

Ai giochi di regista del Dow includono:
1. Giochi teatrali del desktop:
- Teatro Toy Toy (teatro
Fremaggio, conico (o cilindro, scatola)
- Teatro desktop delle immagini (teatro dell'industria dei giocattoli, teatro di cannone (su cerchi,
Occhiali trasparenti), teatro aereo)
2. Bench Teatrical Games:
- Libro del libro,
- Shadow Theatre,
- Teatro su flannelhemph.

Teatro a portata di mano.

Forest Theatre - contribuisce al miglior controllo delle loro dita.

Il teatro delle bambole sul tavolo - promuove la proprietà della gestione dei dosi del teatro desktop (bambole da coni di carta, cilindri, scatola

Bambole del teatro sul tavolo - Promuove il possesso
Tecnica di gestione della bambola desktop
(Bambole da coni di carta, cilindri, scatole.

Teatro dei giocattoli

Cono
Teatro

Contenitore

Aereo
Teatro

Teatro aereo "Hare Mislele".

Teatro
a piedi

Ombre cinesi

Spettacolo di marionette

Teatro su Flannelhemph: può essere utilizzato come intrattenimento indipendente come parte delle attività educative

Giochi drammatici

I tipi di drammatizzazione sono:
Immagini di giochi mimici di animali, persone
personaggi letterari;
dialoghi di ruolo basati sul testo;
Lavori di stadiazione (trapani, piccoli
Fairy Tales, Songs, Piccolo testi letterari;
Esecuzione di prestazioni Uno o più
Lavori (spettacoli drammatici,
Musica e prestazioni drammatiche, Opera per bambini,
Spettacolo su base coreografica, prestazioni
Ritmoplastica, pantomima, musicale).

Al gioco-drammatizzazione in presenza di:
Giochi drammatici - Attributi
Il bambino mette le sue dita, ma, come nella drammatizzazione,
Se stesso agisce per il personaggio.
(Ad esempio, racconti "repka", capra e sette bambini ",
"Oche del cigno".
Mostrando tali fiabe possono mostrare due, tre figli,
Che si trovano dietro lo schermo).
Giochi drammatici con bambole Bibabo - in questi giochi
Sulle dita messe su una bambola. Si muove la testa
Le mani, il torso viene effettuato usando movimenti
dita, spazzole a mano.

NOMINAZIONE " Lavoro metodico a Dow.

ti invito a mondo fantastico Teatro dei bambini.

Il teatro è luminoso emozioni positive, grazie a cui abbiamo l'opportunità di gestire la formazione dei bisogni spirituali del bambino, arricchire e sviluppare la sua personalità.

L'obiettivo principale del mio lavoro con i bambini è lo sviluppo dell'identità creativa del figlio dell'età prescolare. Ho trovato l'unico metodo corretto ed efficace e interessante per realizzare questo obiettivo - l'organizzazione dell'attività teatrale all'asilo. In questa direzione ho lavorato per diversi anni. Durante questo periodo, io e i miei alunni, con l'aiuto di colleghi e genitori - abbiamo costruito insieme il teatro dei nostri figli.

La costruzione del nostro teatro è saldamente detenuta sui principi di base:

• principio visualità e accessibilità. Questo principio si basa sul fatto che l'attività teatrale è vicina e comprensibile per il bambino, poiché è inestricabilmente legata al gioco;
• principio Libertà e indipendenzapermettendo al bambino di scegliere un ruolo nell'azione e determinare il suo atteggiamento verso questo ruolo;
• principio combinazioneConsentire l'uso di forme collettive e individuali e modi per lavorare che dà l'opportunità di sviluppare l'identità creativa del bambino in una varietà di attività;
• principio sistemi e sequenzeIl che è attuato nel fatto che le classi sono condotte all'interno del quadro dello studio teatrale.

Nelle nostre finestre teatrali vedi i volti divertenti dei bambini, loro qualunque cosa tu inviti ad entrare. Aumento in questi gradini, entra nelle porte ospitali e aperte e si tuffano in mondo magico Attività teatrale all'asilo.

Le lezioni con bambini nel nostro teatro sono costruite sull'uso pedagogia teatraleAdattato per i bambini, ci sono momenti di gioco ampliati. Il lavoro viene effettuato nelle seguenti aree:

• cultura e tecnica del discorso;
• ritmoplastica;
• le basi della cultura teatrale;
• lavorare sulla performance.

Ogni direzione risolve un gruppo di compiti.

Cultura e tecnica del discorso.Non solo per gli attori - per tutte le persone è necessario possedere un chiaro, connesso, corretto, competente e bellissimo discorso. Nei laboratori di attività teatrali, l'apparato vocale dei bambini è migliorato, lo sviluppo della respirazione vocale e la giusta articolazione, dizione e lo sviluppo del discorso. Noi usiamo materiale diverso: ginnastica articolata Per labbra e lingua, picchietti, trasversiere e poesie, respirazione e esercizi vocali, sull'espressività dell'intonazione.

Rhythmoplastica.Questa sezione comprende complessi giochi ritmici, musicali, di plastica e esercizi progettati per sviluppare il coordinamento dei movimenti, imparando come creare immagini animali con materie plastiche e aiutare a trovare bambini sentire l'armonia del loro corpo con il mondo esterno.

Nozioni di base della cultura teatrale.Il teatro non è solo il colare, ma anche il mondo di nuove parole e concetti che vita di ogni giorno Non usare. Questa è una "scena", "curtain", "scene". La familiarità con molte parole e concetti stupefacenti si aspettano coloro che desiderano guardare dietro le scene del teatro.

Lavorare sulla performance Sulla base dei giochi dell'autore nei racconti popolari russi.

La fiaba piace a tutti noi, adulti, ottimismo, gentilezza, amore per tutti i vivi, simpatia per debole. La fiaba solleva la moralità, perché attraverso la fiaba, i bambini hanno prima toccato la comprensione del bene e del male, del duro lavoro e dei tannini, dell'amore e dell'odio e dell'altro concetti morali. Facile da drammatizzare i favoriti dei figli preferiti "Rack", "Kolobok", "Teremok".

Nel gruppo senior con i bambini, puoi già creare performance a pieno titolo su una fiaba. Il bambino, entrando nella fiaba, riceve il ruolo di uno degli eroi, avvicinandosi in tal modo la cultura del suo popolo, al nostro sistema di valore, alla mentalità russa. E con quali bambini di piacere sono cambiati, creando nuova immagine! La composizione è creata dai bambini principalmente per spettatori di bambini. Pertanto, la sala regna sempre un'atmosfera speciale di fiducia in tutto, che sta accadendo sul palco. Unisce esecutori e spettatori in un unico impulso creativo.

Le attività teatrali sono richieste da figli di sistematica in lavorazione, duro lavoro, decisione, perseveranza nel raggiungimento di un obiettivo, e questo porta allo sviluppo delle qualità volitive della personalità, che è una buona base non solo per la formazione successiva a scuola, ma anche per la vita di successo.

Come è impossibile costruire da solo un edificio grande e bello, è impossibile creare il teatro da solo. I lavoratori impiegati, i lavoratori creativi della nostra asilo nido con piacere stessi compiere diversi ruoli nelle attività di intrattenimento e tempo libero, occupazioni teatrali, in vacanza, e, naturalmente, attraggono i bambini all'attività teatrale. Durante questo periodo, abbiamo accumulato una notevole esperienza, e il costume reintegrato da costumi luminosi e belli.

Il teatro combina tutti i tipi di arte, il che consente di parlare con i bambini non solo della sua storia, ma anche sulla pittura, sull'architettura, dalla storia del vestito e dell'arte decorativa. Convinto solo nel processo di attività teatrale possibile sviluppo completo Personalità del bambino creativo. Istruzione teatrale Aiuta a identificare e preparare i bambini più dotati e capaci. Lascia che non diventino grandi attori, ma crescerà sicuramente personalità brillanti, talentuose e creative.

I nostri ragazzi nel processo di attività teatrale sono formati nuove competenze e abilità:

• sanno come pronunciare i pattucchieri a un ritmo diverso;
• in grado di agire coordinato;
• sapere come rimuovere la tensione dai singoli gruppi muscolari;
• sapere come costruire il dialogo più semplice;
• conoscere diversi esercizi di articolazione;
• pulire la frase con una diversa intonazione.

Il processo di creazione di una fiaba è così affascinante che si conoscono le parole dell'altro, canta canzoni dal gioco e camminare e dentro tempo serale, mettendo un libro sul tavolo e imitando il gioco al pianoforte, e anche a casa. Nel diagramma vedi come è aumentato il numero di bambini livelli alti Conoscenza e abilità in tutte le sezioni di attività teatrale rispetto all'inizio dell'anno scolastico.

Tracce diverse conducono alla costruzione del teatro dei nostri figli. La pista di comunicazione con i genitori è pubblicata con ciottoli rosa. Presentano tutti i tipi di lavoro con i genitori di alunni:

• conversazioni individuali;
• rapporti;
• giorni aperti;
• viste aperte su spettacoli, vacanze, fiabe, giochi;
• lavoro congiunto sulla preparazione di idee teatrali.

Questa traccia aveva originariamente una direzione - dal teatro dei bambini ai genitori. Ma gradualmente i genitori cominciarono a capire la necessità lavoro teatrale A scuola materna, videro lo sviluppo di bambini e interesse in tali attività, e ha iniziato a aiutarci attivamente nella preparazione di spettacoli, il loro design, la selezione degli attributi.

Un'altra traccia è una connessione con la scuola e la casa della creatività dei bambini. Con una scuola, siamo in gran parte correlati al fatto che i figli degli insegnanti della MBou Losovskaya School n. 1 vanno, anche persone che sono appassionate e aperte. Dalla DDT abbiamo in scuola materna studio del teatro "Buratino".

Frecce verdi che mostrano crescita creativa squadra dei bambini. Questo è il nostro modo per il futuro. Abbiamo già esperienza mostrando spettacoli per bambini di altri gruppi del nostro asilo nido, discorsi di fronte ai genitori e performando performance ai seminari distrettuali e alle associazioni metodiche, penso che siamo pienamente forze.

L'attività teatrale in scuola materna ci aiuta, gli adulti, non solo per incarnare le loro idee, dimostrare i loro talenti, ma rimangono in un senso dei bambini. E i nostri alunni danno la gioia della comunicazione con una fiaba, piacere emotivo e impressioni indimenticabili Per la vita!

Appendice 2: tecnologia culturale e parola

Appendice 3: ritmoplastica