Logopedia KVN nel gruppo preparatorio. KVN matematico nel gruppo preparatorio dell'asilo

13.04.2019

KVN matematico

Contenuto del programma:

consolidare la capacità di denominare i numeri successivi e precedenti ad un dato numero;
determinare il numero mancante, la capacità di risolvere semplici problemi aritmetici;
la formazione della capacità di determinare l'ora dall'orologio con una precisione fino a un'ora;
la formazione di idee elementari sui giorni della settimana, del mese, della stagione;
la capacità di navigare nello spazio, su un foglio di carta;
rafforzare la capacità di modellare figure geometriche;
la capacità di ricreare oggetti di forma complessa di singole parti secondo campioni di contorno;
sviluppare il coordinamento dei movimenti e l'orientamento nello spazio.
sviluppare la capacità di lavorare in gruppo;
sviluppo di un discorso coerente; attenzione visiva. Memoria, pensiero logico; abilità motorie fini e generali;
formazione di capacità di cooperazione, comprensione reciproca, iniziativa, responsabilità.

Attrezzatura:

Per l'insegnante: un set di patatine colori differenti, cerchi con numeri da 1 a 12 per il minuto fisico “Le frecce vanno in cerchio”, un campione per dettatura visiva, “Tangram” con campioni di un gatto e un cane (due buste), una palla; registratore, registrazione audio della canzone di V. Shainsky "Blue Wagon" (base musicale).

Per i bambini: carte con numeri, stemmi per squadre, carte con forme geometriche, carte con casette per la composizione del numero, set di forme geometriche per il dettato visivo, "Tangram", matite di grafite.

VAI ANNUNCIARE:

Primo: - Miei cari amici. Voglio invitarti a giocare. Sei d'accordo?

Gli ospiti sono venuti da noi (sono fan), vogliono vedere e valutare le tue conoscenze.

Vedo che l'hai fatto buon umore hai calore nell'anima (alzo la mano), e il tuo calore è stato trasferito a me e agli ospiti.

Per favore girati, sorridi agli ospiti e dì in un sussurro:

Siamo di buon umore, siamo felici di vedere gli ospiti.

Sapete tutti che KVN è un gioco di persone allegre e intraprendenti. Oggi giocheremo con te e vedremo quale squadra vincerà, ad es. completare l'attività correttamente e rapidamente. Devi ascoltare attentamente i compiti ed eseguirli su un segnale. La squadra che avrà grande quantità le risposte corrette ottengono punti.

Primo:- Oggi andremo a paese straordinario matematica. Sei pronto?
Bambini: SÌ!!!
Primo:- Abbiamo due squadre, ( presentato e nominato dal capitano della squadra)è presente una giuria che supervisionerà lo svolgimento del concorso e valuterà i risultati.
(Il presentatore presenta i membri della giuria...)

Primo:- Le squadre si salutano.
La squadra intelligente.
"Siamo ragazzi intelligenti, i bambini sono cattivi,
Adoriamo giocare in KVN e, ovviamente, vincere.
Il nostro motto è: "Una mente è buona, ma molte sono migliori".
Squadra "Znaiki".
“Noi siamo i ragazzi dei saputelli, i saputelli non sono i saputelli,
Giochiamo a giochi diversi, vinciamo in KVN.
Il nostro motto è: "La conoscenza è potere".

Primo:- Iniziamo la nostra competizione. Riscaldamento "Ricarica per la mente". (chi risponde più velocemente riceverà un chip. Fai attenzione.

Domanda generale. Quanti giorni ci sono in una settimana?

1. "Smarts" - Qual è il primo giorno della settimana.

2. "Znayki" - Qual è l'ultimo giorno della settimana.

1. Come si chiama il giorno della settimana che segue il martedì? Qual è il suo conto?

2. Come si chiama il giorno della settimana che segue il giovedì? Qual è il suo conto?

1. Come si chiama il giorno della settimana compreso tra giovedì e sabato?

2. Come si chiama il giorno della settimana compreso tra martedì e mercoledì?

Domanda generale. Quanti mesi in un anno?

1. Nome mesi autunnali

2. Dai un nome ai mesi invernali.

1. Assegna un nome ai mesi primaverili

2. Dai un nome ai mesi estivi

1. Da sotto il recinto puoi vedere 8 zampe di gatto. Quante persone ci sono dietro il recinto?

2. C'erano 3 mele sul tavolo. Uno di loro è stato tagliato a metà. Quante mele c'erano sul tavolo?

(i bambini si siedono ai tavoli.

1. Mostra i vicini del numero 3

2. Mostra i vicini del numero 5

1. Mostra il numero precedente 7

2. Mostra il numero successivo 8

1. Mostra un numero composto da 1 decina e 5 unità (15)

2. Mostra un numero composto da 1 decine e unità (18)

(Per le risposte corrette vengono distribuite le fiches, in base alle quali la giuria determina il vincitore di questa competizione).

Primo. Il primo concorso "Sharp Eye"

Cos'è un triangolo?
E come non saperlo!
Ma è un'altra cosa -
rapidamente, accuratamente e abilmente
contare i triangoli.

Prendere in considerazione! Esamina tutto attentamente, sia lungo il bordo che all'interno. Quanti triangoli?

squadra "Umniki" squadra "Znayki"

I bambini contano tutti i triangoli. Quindi mostra alla lavagna. Riassumendo i risultati della prima competizione.

Primo. Il secondo concorso "Puzzle divertenti"

Le squadre sono offerte compiti divertenti, che i ragazzi devono risolvere insieme in 30 secondi. Successivamente, il capitano solleva una carta con il numero corretto.

1. 6 cuccioli
La mamma mi ha messo a letto.
Non si riesce a dormire affatto.
Quante persone hanno un bel sogno? (6-1=5)

1. Marina raccolta in una tazza
10 lamponi,
6 regalato alla mia ragazza.
Quante bacche ci sono nella tazza? (10-6=4)

2. Nadyusha ha cinque taccuini,
Macchie in loro e un pasticcio.
Nadia ha bisogno di una bozza.
Vasya, il primo studente,
Ho dato un altro taccuino a Nadia
Quanti quaderni ha? (5+1=6)

2. Le sorelle scoiattolo erano sedute
Sei di noi in una conca su un abete rosso.
Un altro si precipitò da loro -
È sfuggita alla pioggia.
Tutti adesso sono al caldo.
Quanti scoiattoli ci sono nella cavità? (6+1=7)

3 . Il riccio è diventato un fungo
E ho trovato 6 capsule di latte allo zafferano
3 mise in una cesta,
Il resto è sul retro.
Quante rosse stanno portando
Sul loro riccio di aghi? (6-3=3)

3. Quattro pere mature
Dondolarsi su un ramo
Pavlusha ha tolto due pere,
E quante pere sono rimaste (4-2=2)

FISMINUTKA

Primo: - E ora ti suggerisco di prenderti una pausa e giocare con me
nel gioco "Le frecce vanno in cerchio". È qui che la conoscenza degli orologi e del tempo torna utile.
(Le carte con i numeri da 1 a 12 sono disposte in cerchio sul tappeto. I bambini stanno vicino alle carte. L'insegnante sta al centro e pronuncia versi poetici con i bambini (le squadre ricevono 1 punto alla fine del gioco per correggere risposte).
Siamo l'orologio, la nostra mossa precisa,
(I bambini camminano in cerchio tenendosi per mano.)
Le frecce vanno in giro
E vogliono mettersi in pari.
Frecce, frecce, prenditi il tuo tempo
Dicci tu l'ora!
I bambini si accovacciano fianco a fianco
con la carta successiva.
Primo: Cinque ore!
(I bambini seduti vicino alle carte con i numeri 5 e 12 dovrebbero alzarsi in piedi).

Il gioco si ripete più volte.

Primo. Il terzo concorso "Sistemato la casa" (composizione del numero).

Hai una busta verde con un compito sulla tua scrivania.

V.: - V - Ragazzi, guarda cosa Bellissima casa! Solo qui gli appartamenti non sono numerati.

Pron Devi numerarli.

Di Traccia: la somma dei numeri degli appartamenti deve essere uguale al numero civico.

Sposta le case e le matite verso di te. Numero appartamenti.

(I bambini fanno i compiti.)

Primo. - Tutti hanno capito bene? Controlliamo. Petya, per favore dicci come hai numerato gli appartamenti. (Il bambino racconta e il resto controlla).

Il risultato è deciso dalla giuria. Quante risposte corrette ci sono in ogni squadra.

(casa campione)

Primo: Il quarto concorso "Ricorda e fai" (orientamento in aereo).

Il seguente compito è nella busta rossa. Attenzione! Mostro il campione molto rapidamente! (Viene mostrato 0,5 min) - Devi considerare e ricordare come si trovano le forme geometriche (il campione viene rimosso) e poi disporlo sui tuoi fogli . Dopo aver terminato il compitocontrollare con il campione (il campione viene mostrato per l'autocontrollo o il controllo reciproco), il risultato viene discusso.

Primo. Quinto concorso "Tangram"

(Si aprono due buste con campioni delle figure di un gatto e di un cane, a comando i bambini raccolgono le figure sul tappeto).

Primo. Il sesto concorso "Concorso dei capitani "(Le domande vengono poste prima al primo capitano, poi al secondo).

Capitano della squadra "Intelligente" Capitano della squadra Znayki

1.Lunedì, mercoledì, venerdì, autunno. 1. Giovedì, primavera, inverno, autunno.

2. Se il tavolo è più alto della sedia, allora la sedia? (sotto la tabella) 2. Se il righello più lungo di una matita poi una matita?

3. Quante orecchie hanno tre topi? (6) 3. Quante corna hanno due mucche? (4)

4.Chi più zampe: un cane o un gallo? 4. Quanti stivali ha comprato Olya

5. Quanti angoli ha un triangolo? In modo che le gambe del gatto non si bagnino? (4)

5. Quanti angoli ha un quadrato?

6. Nomino una parola e tu elenchi quali oggetti possono essere chiamati questa parola.

1. Strada lunga, nastro, corda, ecc.

2. Palla rotonda, sole, arancia, ecc.

(La giuria riassume i risultati del sesto concorso).

Presentatore:- Annuncio la settima competizione, il gioco "Ping-Pong".

(giocato alternativamente con le squadre).

Per il team "Intelligente". Per il team Znayki

giorno-notte mattina-sera

estate-inverno grande-piccolo

largo-stretto lungo-corto

spesso-sottile molto vicino

alto-basso sinistra-destra

avanti e indietro uno-molti

fuori-dentro leggero-pesante

sopra-sotto freddo-caldo

più-meno grande-piccolo

Presentatore:- È tempo che i tifosi sostengano le loro squadre.

Dai un nome alle fiabe che hanno dei numeri nei loro nomi.

Fiore - sette fiori
Masha e tre orsi
Dodici mesi
Racconto di principessa morta e sette eroi
Tre maialini
Il lupo e i sette capretti
Ali Baba e i 40 ladroni
Sette semioni
Tre noci per Cenerentola
Biancaneve e i sette nani
tre uomini grassi
due gelate
38 pappagalli
Due della bara sono gli stessi dalla faccia

Presentatore:- I nostri concorsi sono finiti. Nel frattempo la giuria sta riassumendo i risultati, i ragazzi canteranno la canzone "Blue Wagon" di V. Shainsky

Per diventare un astronauta, un ingegnere,
Per guidare automobili, navi,
Dobbiamo conoscere bene la matematica,
Sii davanti a tutti in classe.

Coro: Impara, impara
Decidiamo e contiamo
Siamo interessati a tutto
Tutti abbiamo bisogno di sapere.
Pensiamo, pensiamo
Come diventare scienziati
Diventiamo talenti
Sviluppiamo tutti!

Presentatore:- Ora chiediamo attenzione,

La giuria valuterà le nostre conoscenze.

Dopo l'annuncio dei risultati, a tutti i bambini vengono assegnate medaglie.

KVN in matematica (FEMP) nel gruppo preparatorio per la scuola

"Viaggio nel regno della matematica"

MDOU "Asilo n. 215"

Educatore: Bykova E.G.

Bersaglio :

Mantenere l'interesse dei bambini per l'attività intellettuale, il desiderio di giocare con contenuti matematici, mostrare perseveranza, determinazione, intraprendenza, ingegnosità, assistenza reciproca, comprensione dell'umorismo. Portare gioia e piacere ai bambini con giochi educativi.

Compiti di apprendimento:

Continuare a sviluppare la capacità di risolvere esempi aritmetici.
Esercizio di conteggio entro il 10, nella capacità di distinguere tra conteggio quantitativo e conteggio ordinale entro il 10.
Consolidare la conoscenza della sequenza dei giorni della settimana, dei mesi dell'anno, delle stagioni.
Consolidare la capacità di distinguere tra concetti: più vecchio - più giovane, più lungo - più corto, più spesso - più sottile, più alto - più basso, più largo - più stretto.

Attività di sviluppo:

Promuovere la formazione di operazioni mentali, lo sviluppo della parola, la capacità di argomentare le proprie affermazioni.
Crea le condizioni per lo sviluppo del pensiero logico, dell'ingegno, dell'attenzione.
Sviluppa l'ingegno, la memoria visiva, l'immaginazione.

Compiti educativi:

Coltivare l'indipendenza, la capacità di comprendere il compito educativo e svolgerlo in modo indipendente.
Coltivare l'interesse per la matematica.

Lavoro preliminare con i bambini:

conversazioni sulle stagioni, sui giorni della settimana; risolvere matematica e compiti logici; determinare l'ora dall'orologio, indovinare enigmi, risolvere problemi costruttivi.

Attrezzatura:

Lavagna magnetica, numeri, cronometro, palloncini.

Materiale dimostrativo:

Carte con numeri (per minuti fisici),

Dispensa:

Contare bastoncini, carte con numeri, "camomilla" con compiti, "guanti" (esempio e risposta) - per ogni bambino (12).

Attivazione dizionario:titoli forme geometriche; nomi di giorni della settimana, mesi; l'uso delle parole "più", "meno", "uguale" nel discorso

Avanzamento dell'evento:

La musica sta suonando, il pubblico è seduto.

Primo: Sapete tutti che KVN è un gioco allegro e intraprendente. Due squadre intelligenti e attente si sfideranno tra loro e supereranno diverse fasi di test. La matematica è una scienza meravigliosa, sviluppa il pensiero logico, l'attenzione, il cervello. Non c'è da stupirsi che si chiami "ginnastica mentale" e farlo è emozionante quanto giocare a KVN.

Primo: Il tempo si muove, non è giusto

Ce ne dimentichiamo.

Affari - tempo, ora - divertimento,

È ora di avviare KVN.

La musica suona, le squadre entrano nella sala e si siedono ai loro posti.

Ora presenterò la giuria, che monitorerà il nostro gioco e valuterà le competizioni, e alla fine del gioco riassumerà e determinerà la squadra vincente. Consentitemi di presentare i membri della nostra giuria: 1.,2.,3..

Ogni concorso varrà 2 punti. E ora voglio presentarti

Voi squadre che parteciperanno al gioco:

1a squadra "CERCHIO"

Il tuo motto:

È più facile decidere e vincere!

2a squadra "QUADRATA"

Il tuo motto:

Presso la nostra "Piazza"

Tutti i lati sono uguali.

E tutti i nostri ragazzi

L'amicizia è forte.

Presentatore: E ora le squadre saluteranno i nostri ospiti

Saluti:

Uno due tre quattro cinque,

Siamo venuti qui per giocare;

Ti sostituiremo rapidamente

Conosciamo la matematica!

La prima competizione è "Warm-up".

Domande per la prima squadra:

1. Qual è il mese più corto dell'anno.

2. Assegna un nome all'ultimo mese dell'anno.

3. Quanti giorni ci sono in una settimana?

4. Quante stagioni, chiamale?

5. Assegna un nome ai vicini del numero 15 (14 e 16).

6. I passeri si sedettero su un albero. Dopo che altri 2 sono volati da loro, sono diventati 4. Quanti passeri erano seduti su un albero?

Domande per la seconda squadra:

1. Qual è il mese più corto nel nome dell'anno?

2. Qual è il primo mese dell'anno?

3. Quanti mesi in un anno?

4. Assegna un nome ai giorni della settimana.

5. Assegna un nome ai vicini del numero 18 (17 e 19)

6. I gattini hanno bevuto il latte da un piattino. Dopo che un altro si è avvicinato a loro, erano in 5. Quanti gattini hanno bevuto il latte?

Primo: Ragazzi, il riscaldamento è andato bene, avete mostrato un'ottima conoscenza. Ora contiamo i punti. Parola di giuria. Dopo il riscaldamento davanti alla squadra...

La seconda competizione - "Pick up a couple" (punteggio più alto-2)

Ad ogni partecipante viene dato un guanto su cui è scritto un esempio.

Esercizio: Risolvi l'esempio sul tuo guanto e trova un secondo guanto con la stessa risposta. I colori dei guanti variano.

Terzo concorso: "Camomilla" ( i capitani tirano fuori un petalo con un indovinello da un fiore)

1. Una sera all'orso

I vicini sono venuti alla torta:

Riccio, tasso, procione, "obliquo",

Un lupo con una volpe canaglia.

Ma l'orso non poteva

Condividi la torta

L'orso sudava per il travaglio

Aiutalo in fretta

Conta tutti gli animali. (7)

(B.Zakhoder)

2. La nonna ha preparato una torta dolce

Ho chiamato tutti i miei nipoti e nipoti,

Mia nonna aveva molti nipoti

Ha diviso la torta in dieci parti.

Un pezzo - Marina,

Un pezzo - Svetlana,

Un pezzo - Danila,

Un pezzo - Maryane

Ilyusha, Kiryusha, Alena e Masha

La nostra nipotina più piccola.

E Vova si è appena seduto al tavolo

Ne ho mangiati subito due pezzi.

Quanti nonni aveva la nonna?
Ha offerto a tutti una torta? (9 nipoti)

3. Ignat uscì in cortile,

Ho visto ragazzi familiari

Ed erano esattamente 5

Ignat ha le caramelle

E ne diede due a ciascuno.

E non sono rimaste più caramelle

Non l'ha nemmeno capito

Dammi una risposta veloce:

Quante caramelle c'erano? (10)

4. 10 coni appesi all'albero di Natale,

Un paio di ragazzi stavano camminando nella foresta.
I ragazzi hanno scelto due coni.

Quanti coni sono rimasti sull'albero

Quando i ragazzi hanno lasciato la foresta? (6)

5. Buon riccio nel mercato

Ho comprato degli stivali per la famiglia.

Stivali sulla gamba - per te stesso,

Un po' meno - alla moglie,

Con fibbie - figlio

Con fermagli - figlia.

Quante zampe ha un riccio in una famiglia

E quanti stivali ha comprato? (Gambe - 16, stivali - 16)

6. Le lepri correvano attraverso la foresta,

Tracce di lupo sulla strada considerate

Qui è passato un branco di lupi

Ogni zampa nella neve è visibile.

I lupi hanno lasciato otto tracce,

Quanti, dimmi, c'erano lupi? (2)

Educazione fisica:

Primo: E ora invito le squadre a giocare con me

v il gioco "Le frecce vanno in cerchio".

È qui che la conoscenza degli orologi e del tempo torna utile.

Sul tappeto sono disposte in cerchio le carte con i numeri da 1 a 12. I bambini stanno in piedi vicino alle carte. L'insegnante sta al centro e pronuncia versi poetici con i bambini (per risposte corrette, le squadre ricevono 1 punto alla fine del gioco).

Siamo l'orologio, la nostra mossa precisa,

(I bambini camminano in cerchio, tenendosi per mano.)

Le frecce vanno in giro

E vogliono mettersi in pari.

Frecce, frecce, prenditi il tuo tempo

Dicci tu l'ora!

I bambini si accovacciano accanto alla carta più vicina.

Educatore. Cinque ore!

(I bambini seduti vicino alle carte con i numeri 5 e 12 dovrebbero alzarsi in piedi).

Il gioco viene ripetuto 3-4 volte.

Quarta gara: "Indovina i numeri" ( Stabilire connessioni e relazioni tra i numeri della serie naturale)

Primo: Ti dirò i numeri e tu, prendendo la carta giusta con i numeri, mostrerai quale numero è più (meno) di quello chiamato 1. (Si chiamano i numeri 5, 6, 7). COSÌ:

Quale numero è maggiore di 3 o 5? (5)

Che numero c'è prima del 7? Dopo le 7? (I bambini mostrano le carte con i numeri 6 e 8).

Quale numero è maggiore di 6 e minore di 8? (I bambini mostrano il numero 7).

Assegna un nome ai vicini del numero 8. (7 e 9)

Primo: Ben fatto! Sai che KVN è un gioco di persone allegre e intraprendenti. Pertanto, ti offro compiti divertenti per l'ingegno.

Sondaggio lampo.

Domande per la prima squadra:

1. Che tipo di pettine non pettinerà la tua testa? (gallo).

2. Quante orecchie hanno due topi? (Quattro).

3. Come finiscono il giorno e la notte? (segno morbido).

4. Quante zampe ha un pollo? (il pollo non ha zampe).

5. La nonna Dasha ha una nipote Masha, un gatto Fluff, un cane Druzhok. Quanti nipoti ha la nonna? (una nipote Masha).

6. Il gallo ha deposto un uovo. Chi lo riceverà? (a nessuno).

7. Nello zoo c'erano 4 orsi e 3 arieti. Quanti animali selvatici c'erano nello zoo?

8. 5 mele sono cresciute su una betulla, 3 mele sono cadute a terra. Quante mele sono rimaste sulla betulla? (per niente, le mele non crescono su una betulla)

Sondaggio lampo.

Domande per la seconda squadra:

1. Quale animale aiuta ad attraversare la strada? (Zebra).

2. Quante code hanno due asini? (Due)

3. Quale uccello si chiama il postino? (Colomba).

4. Quante noci ci sono nel bicchiere vuoto? (il bicchiere è vuoto, quindi non c'è niente dentro).

5. L'animale ha 2 zampe destre, 2 zampe sinistre, 2 zampe davanti, 2 dietro. Quante zampe ha un animale? (4 gambe).

6. Quali animali dormono sempre con gli occhi aperti? (Pescare).

7. Un gallo può definirsi un uccello? (No, perché non può parlare).

8. Il tanto atteso gennaio è arrivato. Prima è fiorito 1 melo, poi altri 3 susini. Quanti alberi sono sbocciati? (Gli alberi non fioriscono a gennaio).

Primo: Hai fatto un buon lavoro. Ben fatto! E il nostro gioco continua. Ragazzi, un gufo saggio è volato a trovarci. Anche lei vuole partecipare al nostro gioco.(Il gufo saluta i bambini e offre loro i compiti)

Gufo: Ragazzi, sono volato da voi dalla foresta. Nella mia foresta, conosco ogni angolo. So dove vivono gli scoiattoli delle mie amiche, i miei amici sono lepri e dove dorme l'orso nella tana. Ragazzi, potete scoprirlo anche voi. Se completi correttamente i miei compiti, otterrai una mappa della nostra foresta.

(Ci sono fogli di carta davanti ai bambini.)

Primo: Grazie, saggio Gufo, per aver partecipato al nostro gioco.

Gufo: Bene, è ora che vada a casa, arrivederci ragazzi.

Primo: Mentre la giuria riassume i risultati del concorso Owl, farò alcune domande divertenti ai fan.

Gioco del tifoso:

1. Quanti angoli ha un cerchio?

2. Quante stelle ci sono nel cielo durante il giorno?
3. Quante orecchie hanno tre topi?
4. Quante corna hanno due mucche?

5. Quanti lati ha un rettangolo? (Quattro).
6. Quante giraffe nuotano nel Mar Nero? (Nessuno).
7. La mamma ha lavorato a maglia tre sciarpe e tre guanti per i bambini. Quanti guanti le sono rimasti per lavorare a maglia? (Tre).
8. Quali fiabe hanno dei numeri nel nome? (Biancaneve e i sette nani, tre maiali, tre uomini grassi, tre orsi, una fiaba su una principessa morta e 7 eroi)

9. Quanti personaggi vivevano nella torre? (6)

10. Quanti personaggi hanno tirato fuori una rapa nella fiaba "Rapa"? (6)

Educazione fisica per tutti: Pinocchio

Pinocchio si stiracchiò

Uno - piegato, due - piegato

Mani alzate ai lati,

La chiave apparentemente non è stata trovata.

Per darci la chiave

Devi metterti in punta di piedi.

Quinta gara. Primo - competizione per capitani.(punteggio più alto-2)

Il compito per i capitani consiste di due parti.

1. "Fai una figura".

Ognuno ha 5 bastoncini di conteggio. Il capitano della squadra "Cerchio" deve raccogliere da loro 2 rettangoli e il capitano della squadra "Quadrato" deve raccogliere 2 triangoli da loro.

2. "Una sfida divertente".

Ai capitani vengono offerti compiti divertenti che devono risolvere in 30 secondi. Quindi dai la risposta corretta.

1) Il riccio è diventato un fungo

E ho trovato 6 capsule di latte allo zafferano

3 mise in una cesta,

Il resto è sul retro.

Quante rosse stanno portando

Sul loro riccio di aghi? (6-3=3)

1) Quattro pere mature

Dondolarsi su un ramo

Pavlusha ha tolto due pere,

E quante pere sono rimaste (4-2=2)

2) Nadyusha ha cinque taccuini,

Macchie in loro e un pasticcio.

Nadia ha bisogno di una bozza.

Vasya, il primo studente,

Ho dato un altro taccuino a Nadia

Quanti quaderni ha?

(5+1=6)

2) Le sorelle scoiattolo erano sedute

Sei di noi in una conca su un abete rosso.

Un altro si precipitò da loro -

È sfuggita alla pioggia.

Tutti adesso sono al caldo.

Quanti scoiattoli ci sono nella cavità?

(6+1=7)

Primo: Ben fatto! Compiti completati.

Sesto concorso "Continua l'offerta"

Cerchio. Se l'albero è più alto del cespuglio, allora il cespuglio...?

Bambini: sotto l'albero.

Piazza. Se il righello è più lungo della matita, allora la matita...?

Bambini: più bassi del righello.

Cerchio. Se la corda è più spessa del filo, allora il filo...?

Bambini: più sottili di una corda.

Piazza. Se sorella fratello maggiore allora fratello...?

Figli: più piccoli della sorella.

Cerchio. Se il fiume è più largo del torrente, allora il torrente...?

Bambini: già fiumi.

Piazza. Quante noci ci sono in un bicchiere vuoto?

Cerchio. Su quale albero si siede un corvo quando piove?

Piazza. Chi nuoterà più velocemente attraverso il fiume: un pollo o un anatroccolo?

Gioco didattico con i fan:

Gli oggetti che ci circondano sono di diverse dimensioni: grandi, piccoli, lunghi, corti, bassi, alti, stretti, larghi. Nominerò la parola e tu elencherai quali oggetti possono essere chiamati questa parola.

Lungo: fiume, strada, nastro, corda, ecc.

Rotondo: palla, sole, arancia, mela, ecc.

Basso - cespuglio, casa, tavolo, bambino, ecc.

Alto - casa, tavolo, sedia, ecc.

Presentatore: Qui il gioco è finito

È ora che ci separiamo.

Diciamo grazie a tutti

Grazie per il gioco.

Nel frattempo, la giuria sta riassumendo, abbiamopausa musicale "Song of Balloons". Alla fine della canzone, i partecipanti al gioco lanciano palline al pubblico.

i ragazzi canteranno la canzone "Due-due, quattro".

Letteratura:

Novikova V.P. "Matematica all'asilo" (gruppo preparatorio) M. "Mosaico - Sintesi"

Kuvaeva N.L. "Sintesi delle lezioni di matematica" M.2008.

"Uno è un passo, due è un passo" / Matematica per bambini di 5-6 anni / L. G. Peterson, NP Kholina, Juventa, 2006

Età: 6 - 7 anni.

Posizione: palestra.

Compiti:

- far conoscere ai bambini la storia della loro gente, la sua cultura e l'arte popolare orale: indovinelli, giochi, filastrocche, incantesimi;

- coltivare un atteggiamento rispettoso nei confronti della cultura originaria russa;

- fornire ai bambini in età prescolare l'opportunità di applicare le capacità motorie e le abilità acquisite nelle lezioni di educazione fisica.

Attrezzatura: apparecchiature audio, registrazioni russe canzoni folk, cronometro; 2 punti di riferimento, 4 secchi, 2 bilancieri, borse, pale, palline; fogli con puzzle, nastro di raso, sciarpa, costumi per mettere in scena fiabe.

Dizionario: buffone, contadino.

La palestra è decorata a forma di capanna contadina. Suona la melodia popolare russa.

Primo. Buon pomeriggio, cari ragazzi! Oggi teniamo un KVN, a cui prendono parte due squadre: Russian Boys e Red Maidens.

Quindi incontriamo le squadre.

Al ritmo della musica, i membri del team entrano nella sala e prendono posto. Iniziano i saluti della squadra.

Capitano della prima squadra. Benvenuti nella squadra "Russian Boys"! Il nostro motto:

“Altre battute, sorrisi e risate.

Per un ragazzo russo, non sono un ostacolo".

Capitano della 2a squadra. Benvenuti nel team Red Maiden! Il nostro motto:

Noi, bellezze - ragazze,

Vere regine.

Presentazione della giuria.

Riscaldamento

Entro due minuti, ogni squadra riceve 5 russi misteri popolari. Per ogni risposta corretta viene assegnato un punto.

Indovinelli per la prima squadra

pelliccia blu

Ha coperto il mondo intero. (Cielo.)

Camminando nel campo, ma non a cavallo,

Vola in natura, ma non un uccello. (Vento.)

Era bianca e grigia

È diventato verde, giovane. (Inverno e primavera.)

Sto girando, girando e non sono pigro

Gira tutto il giorno. (Yula.)

Piangiamo senza.

Come apparirà

Ci nascondiamo da lui. (Sole.)

Indovinelli per la seconda squadra

Non un cespuglio, ma con foglie,

Non una camicia, ma cucita

Non una persona, ma racconta. (Libro.)

Ciò che è più alto della foresta

Più bello del mondo

Brucia senza fuoco? (Sole.)

Diffondi il ponte d'oro

Per sette villaggi, per sette miglia. (Arcobaleno.)

Grande, poco frequentato,

Ha annaffiato tutta la terra. (Piovere.)

Niente braccia, niente gambe

E sa disegnare. (Congelamento.)

La parola è data alla giuria.

Compito "Indovina il rebus"

Ogni squadra deve risolvere due enigmi. Per ogni puzzle indovinato correttamente - 3 punti. Il punteggio massimo per questa attività è 6.

Enigmi per la prima squadra:

Risposte: villaggio, presa.

Puzzle per la seconda squadra:

Risposte: scarpe di rafia, mucca.

Relè 1. "Porta acqua"

Un membro di ogni squadra deve, con un giogo su cui sono appesi i secchi dei bambini, correre al punto di riferimento, girarci intorno, tornare alla propria squadra e passare il giogo con i secchi al proprio amico.

Staffetta 2. "Correre con un panino"

Un membro di ogni squadra deve portare la palla sulla pala fino al punto di riferimento, aggirarlo, tornare dalla sua squadra e passare la pala e la palla al suo amico.

Staffetta 3. "Salto nei sacchi"

Al comando del leader, un membro di ciascuna squadra salta nella borsa ed esegue salti al suo interno fino al punto di riferimento. Quindi torna di corsa dalla sua squadra e passa la borsa al suo amico.

La parola è data alla giuria.

Nella competizione successiva - la competizione dei capitani - i capitani, a turno, eseguono una sorta di gioco russo con la squadra avversaria. gioco popolare, le cui regole dovrebbero essere ben note a tutti. Il punteggio massimo per questa attività è 3.

Gioco "L'alba"

Il gioco è giocato dal capitano della squadra dei Red Maidens. I bambini stanno in cerchio, le loro mani sono tenute dietro la schiena e uno dei giocatori - Zarya (capitano della squadra) - cammina dietro con un nastro e dice:

Zarya-fulmine,

fanciulla rossa,

Attraversò il campo

Ho lasciato cadere le chiavi

chiavi d'oro,

nastri blu,

intrecciato con un anello -

Andato per l'acqua.

CON ultime parole l'autista mette con cura il nastro sulla spalla di uno dei giocatori, il quale, accorgendosi di ciò, prende velocemente il nastro e, insieme all'autista, corre in cerchio in diverse direzioni. Colui che rimane senza un posto diventa Dawn. Il gioco continua.

Il gioco "Bluff ordinari"

Il gioco è giocato dal capitano della squadra dei ragazzi russi. Uno dei giocatori - cieco - viene bendato, portato al centro del cerchio e girato più volte, poi gli chiedono:

- Gatto, gatto, su cosa stai?

- Alla pentola.

- Cosa c'è nel piatto?

"Prendi i topi, non noi!"

Dopo queste parole, i partecipanti al gioco si disperdono e il cieco del cieco li cattura. Chiunque catturi diventa lui stesso un cieco. Pertanto, il gioco viene giocato più volte.

Concorso "Detto del discorso rosso"

I partecipanti di entrambe le squadre devono ricordare il maggior numero possibile di filastrocche, canti, teaser, proverbi e detti popolari russi. La squadra i cui membri nominano il numero più grande esempi di arte popolare orale. Il numero di punti in questa attività corrisponde al numero di esempi.

Concorso "Presto una fiaba racconta ..."

In questa competizione, i partecipanti di entrambe le squadre devono mettere in scena un russo racconto popolare. Per la squadra "Russian Boys", questa è la fiaba "Teremok". Per la squadra "Krasna Maidens" - "Rapa". Per i bambini in età prescolare sono stati preparati in anticipo i costumi, le registrazioni musicali e le scenografie necessarie.

La partecipazione delle squadre a questa competizione è valutata dalla giuria.

Primo. Bene, ragazzi, voglio ringraziarvi per la vostra conoscenza, destrezza, pazienza e voglia di vincere. Mentre la giuria sta conferendo e riassumendo, inizieremo a ballare.

I bambini stanno in cerchio ed eseguono ginnastica ritmica usando elementi di danza russa sulla colonna sonora della canzone "The Moon Shines".

Elena Bysheva
KVN finale nel gruppo preparatorio a scuola

MBDOU "Asilo nido Lyambirsky n. 3 del tipo combinato"

KVN dentro gruppo scolastico preparatorio(finale)

Compilato e condotto

badante:

Bysheva E.V.

Raguzina N.R.

anno accademico 2012-2013

Compiti di apprendimento:

Continua a imparare come risolvere esempi aritmetici e scrivi la loro soluzione usando i numeri.

Esercizio di conteggio entro il 10, nella capacità di distinguere tra conteggio quantitativo e conteggio ordinale entro il 10.

Consolidare la conoscenza della composizione dei numeri entro 10 dei due numeri più piccoli.

Consolidare la conoscenza della sequenza dei giorni della settimana, delle stagioni, dei mesi dell'anno.

Rafforzare la capacità di distinguere concetti: più alto - più basso, più largo - più stretto, più lungo - più corto, più spesso - più sottile, più vecchio - più giovane.

Espandi e attiva il vocabolario dei bambini (comunicazione)

Compiti di sviluppo:

Crea le condizioni per lo sviluppo del pensiero logico, dell'ingegno, dell'attenzione.

Sviluppa l'ingegno, la memoria visiva, l'immaginazione.

Promuovere la formazione di operazioni mentali, lo sviluppo della parola, la capacità di argomentare le proprie affermazioni.

Compiti educativi:

Coltivare l'indipendenza, la capacità di comprendere il compito educativo e svolgerlo in modo indipendente.

Aumentare l'interesse per la conoscenza del mondo che ci circonda, negli studi matematici, in creatività artistica (disegno).

Creare un atteggiamento emotivamente positivo nei bambini (socializzazione)

Coltivare il senso del cameratismo, l'assistenza reciproca, il collettivismo, lo spirito di competizione (socializzazione)

Integrazione educativa regioni:

-"Matematica"

- "Comunicazione"

- "Socializzazione"

- "Musica"

-“Creatività artistica. Disegno"

Attrezzatura: sussidi didattici, emblemi, premi, cavalletto, immagini di fiori, tubi di soffiaggio, gouache, (giochi - "Catena di parole", "Lettere sbriciolate", "Raccogli le verdure con il suono "A").

I partecipanti al gioco alla musica "Stiamo avviando KVN ..." entrare nella sala.

Presentatore 1:

Tutti! Tutti! Tutti! Iniziamo il nostro KVN. Oggi stiamo tenendo un KVN reale, molto serio e molto responsabile - KVN ragazzi - bambini in età prescolare. Due squadre intelligenti e attente si sfideranno tra loro e supereranno diverse fasi di test.

Piombo 2:

Ragazzi, presto diventerete alunni di prima elementare. Oggi scopriremo come tu preparato per la scuola. Per fare questo, ci siamo riuniti nel Club degli allegri e intraprendenti. Oggi risolverai problemi, eseguirai compiti con ingegnosità.

Presentatore 1:

Allora ti deluderemo risultati e al termine ci sarà una cerimonia di premiazione. Il nostro concorso sarà giudicato da una giuria competente (viene annunciato il nome, patronimico del capo dell'asilo, i genitori dei bambini). E ora - rappresentazioni di comandi.

Piombo 2:

Squadra di benvenuto "Perché"(rappresenta il capitano della squadra!

Membri della squadra "Perché":

Siamo ragazzi bambini in età prescolare,

Non abbiamo paura delle barriere.

Adoriamo giocare a KVN

Amichevole, vittoria leale!

Presentatore 1:

Squadra "Curiosi". Salutala! (rappresenta il capitano della squadra).

Membri della squadra "Curiosi":

Siamo ragazzi divertenti

Non ci annoiamo all'asilo

Giochiamo a giochi diversi

Vinciamo in KVN!

Piombo 2: Allora, iniziamo! Invitiamo le squadre a prendere posto.

All'inizio del gioco, ti suggeriamo di spendere

La prima competizione è un riscaldamento.

"Perché": Quante orecchie hanno due ricci?

"Curiosi" D: Quante code hanno quattro gatti?

"Perché": Quanti nasi hanno tre elefanti?

"Curiosi": Quante zampe hanno due cuccioli?

"Perché": Quante noci ci sono nel bicchiere vuoto?

"Curiosi": Su quale albero si siede un corvo quando piove?

"Perché": Se l'albero è più alto del cespuglio, allora il cespuglio ... (sotto l'albero)

"Curiosi": Se il righello è più lungo della matita, allora la matita... (righello più corto)

"Perché": Se la corda è più spessa del filo, allora il filo... (più sottile della corda)

"Curiosi": Se la sorella è più grande del fratello, allora il fratello... (più giovane della sorella)

"Perché": Quale giorno viene dopo mercoledì?

"Curiosi": Qual è il giorno prima di martedì?

Presentatore 1: Continuiamo KVN.

Secondo concorso

Facciamo un gioco "Dì una parola"

Esempi di attività:

"Casa, fienile, capanna, grattacielo" (edificio).

"Fratello, sorella, nonna, zia, padre" (parenti).

"Matita, quaderno, carta, penna, album da disegno" (Stazionario).

"Treno, bici, aereo, macchina, nave" (trasporto).

"Igor, Sergey, Ivan, Kirill" (nomi maschili).

"Ciliegia, fragola, ribes, uva spina, anguria" (frutti di bosco).

"Tavolo, letto, armadio, sedia, poltrona" (mobilia).

Così come animali, alberi, fiori, giochi.

Piombo 2:

Terzo concorso

Un gioco "Dì il contrario"

Bersaglio: Controlla la capacità dei bambini di selezionare parole di significato opposto.

meno più,

Acqua di fuoco,

Audace - attento.

Tutti i contrari sono sempre opposti.

Forte-debole, coraggioso-codardo, allegro-triste, sporco-pulito, chiaro-scuro, freddo-caldo, alto-basso, piccolo-grande, inverno-estate,

Intelligente-stupido, largo-stretto,

Spesso-raro,

Poco profondo, agrodolce, amaro. Corri - alzati, ridi - piangi, parla - taci, bugie - alzati,

Entra - esce, apri - chiudi, perdi - trova, incendia - estingue, ricorda - dimentica, aiuta - interferisci, cadi - rialzati. Freddo-caldo, veloce-lento, chiaro-scuro, pulito-sporco, lontano-vicino, triste-divertente, rumoroso-silenzioso,

Liquido denso, raro, alto-basso, profondo-basso.

Lo zucchero è dolce e il pepe ...

La strada è larga e il sentiero...

La plastilina è morbida e la pietra ...

Il tè è caldo e il gelato...

Kissel è denso e la bevanda alla frutta ...

Un foglio di carta vetrata è ruvido e un foglio di carta...

La lepre corre veloce e la tartaruga striscia...

Di giorno è luminoso, ma di sera...

Il porridge è cotto denso e ...

Gli animali sono coraggiosi e...

Le carote possono essere consumate crude e...

Le mele possono essere piccole e...

Presentatore 1:

Quarta gara

Prossimo concorso "Domanda risposta"

Adesso ti facciamo delle domande

Non è facile rispondere loro.

Un gioco "Finisci la frase".

Chiedi ai bambini di finire offerte:

Facciamo colazione al mattino e cena. (In serata).

Dormiamo la notte e facciamo esercizi. (la mattina).

Durante il giorno pranziamo e facciamo colazione. (la mattina).

Il sole splende durante il giorno e la luna. (di notte).

La sera ceniamo e pranziamo. (pomeriggio).

Piombo 2:

Quinta gara

La nostra matematica vola sopra le stelle,

Va nei mari, costruisce edifici, ara.

Pianta alberi, forgia turbine,

Raggiungere il cielo più blu

Quindi, la matematica è la regina delle scienze. Offriamo compiti divertenti che devi risolvere insieme in 30 secondi. Successivamente, il capitano solleva una carta con il numero corretto.

1) 6 cuccioli

La mamma mi ha messo a letto.

Non si riesce a dormire affatto.

Quante persone hanno un bel sogno?

1) Marina raccolta in una tazza

10 lamponi,

6 regalato alla mia ragazza.

Quante bacche ci sono nella tazza?

(10-6=4)

2) Nadyusha ha cinque taccuini,

Macchie in loro e un pasticcio.

Nadia ha bisogno di una bozza.

Vasya, il primo studente,

Ho dato un altro taccuino a Nadia

Quanti quaderni ha?

2) Le sorelle scoiattolo erano sedute

Sei di noi in una conca su un abete rosso.

Un altro si precipitò da loro -

È sfuggita alla pioggia.

Tutti adesso sono al caldo.

Quanti scoiattoli ci sono nella cavità?

3) Il riccio è diventato un fungo

E ho trovato 6 capsule di latte allo zafferano

3 mise in una cesta,

Il resto è sul retro.

Quante rosse stanno portando

Sul loro riccio di aghi?

3) Quattro pere mature

Dondolarsi su un ramo

Pavlusha ha tolto due pere,

Quante pere sono rimaste

Presentatore 1:

Concorso Capitani -

"Le stagioni". (punteggio più alto-2)

Il compito per i capitani consiste di due parti.

I. Rispondi alle domande:

1) Quanti mesi ci sono in un anno? Nominali.

1) Quanti giorni ci sono in una settimana? Nominali.

2) Quante stagioni ci sono?

2) Quali sono le stagioni?

3) Quali sono i mesi autunnali?

3) Quali sono i mesi invernali?

Piombo 2:

Sesto concorso

"Domanda risposta".

Ora farò delle domande, non è facile rispondere. (Per ogni risposta corretta, viene assegnato un punto alla tua squadra).

Domande per la squadra "Perché":

1. Istituto di istruzione secondaria di istruzione generale. (Scuola) .

2. Uovo di cioccolato. (Kinder Sorpresa).

3. Arte popolare. (Folclore).

4. A cosa serve la lingua in bocca? (Dietro i denti).

5. Cosa rende il discorso colorato, figurativo? (Aforismi, proverbi, detti).

6. Opere stampate sotto forma di fogli di rilegatura. (Libro).

7. Che cosa registra e riproduce suoni e immagini? (Videoregistratore).

8. Una sezione di defettologia che si occupa dei difetti del linguaggio e della loro correzione. (Logoterapia).

9. La scienza dell'educazione e della formazione. (Pedagogia).

10. La perfetta incarnazione di qualcosa. (Ideale).

11. Espressione da interpretare. (Mistero).

12. Cosa non è mai troppo pigro per fare? (Respirare).

13. Non torna mai più. (Tempo).

Piombo 2.

Domande per la squadra "Curiosi":

1. L'iscrizione sulla lettera, pacco. Un telegramma che indica a chi e dove viene inviata la lettera (Indirizzo)

2. Forte tempesta di neve, tempesta di neve (Tempesta di neve)

3. Un luogo dove si vendono droghe (Farmacia)

4. Parte della giornata dalla fine della giornata all'inizio della notte (Sera)

5. Casa per le vacanze Per vacanze estive (Casa di campagna)

6. Pecorella (Agnello)

7. Frutta e bacche bollite nello sciroppo di zucchero (Marmellata)

8. Parcheggio (Box auto)

9. albero deciduo con corteccia bianca (Betulla)

10. Fetta di pane con salsiccia e burro (Sandwich)

Settimo concorso.

Piombo 1.

E l'ultima competizione - "Concorso di letterati".

Si compone di 4 attività.

1. “Metti nel cestino le verdure che hanno un suono nel loro nome. "A". (Alle squadre vengono dati fogli su cui sono disegnati un cestino e varie verdure. Usa le frecce per collegare il cestino e le verdure nel nome di cui c'è un suono "A").

Poi il capitano chiama il giocatore, che racconta perché ha raccolto queste particolari verdure. Per esempio: "Cavolo, in questa parola c'è un suono "A"è all'inizio della parola.

Piombo 2.

2. "Lettere sbriciolate".

Piombo 1.

3. "Leggi la parola". (Il compito è in sequenza, secondo le frecce, collegare le lettere e leggere parole: SASHA; CISTERNA; AGO;

GIOCATTOLO).

4. Presentatore 2.

"Pianta fiori in giardino".

(Sulle assi ci sono immagini con fiori, i cui suoni devono essere posizionati sui letti).

Dai un nome a tutti i fiori. Devi indovinare su quali letti seminerai i suoni.

ROSE - quanti suoni ci sono in una parola? (4) (1) _ _ _ _

ASTERI - quanti suoni ci sono in una parola? (5) . Su quale letto pianteremo questi suoni (2) . _ _ _ _ _

Quindi ogni squadra conduce autonomamente una solida analisi delle parole. Quando tutti hanno completato il compito, il capitano chiama il giocatore che, alla lavagna, conduce un'analisi sonoro-sillabica della parola. Per esempio: ROSES - nella parola ROSES ci sono 4 suoni, il primo suono è R, consonante, solido, sonoro, lo indichiamo con una blue chip.

Il secondo suono - O, vocale, è indicato da un chip rosso. Il terzo suono - З, consonante, solido, sonoro, è denotato da una blue chip. Il quarto suono -Ы - è una vocale, indicata da un chip rosso. La parola ROSE ha due sillabe.

Piombo 1.

Quindi il nostro meraviglioso KVN è giunto al termine. Illustre giuria per riassumere risultati di gioco, e in questo momento prepareremo regali per i genitori: immagini primaverili. Lascia che gli venga ricordato quanto sono meravigliosi i loro figli. preparato per la scuola.

Disegneremo fiori primaverili in modo familiare disegno non tradizionale- soffiando, e disegneremo boccioli di fiori con le dita. Bene ragazzi, mettiamoci al lavoro.

(musica calma che suona)

La giuria fallisce risultati e annuncia i vincitori di KVN, i vincitori vengono premiati. I bambini fanno regali ai loro genitori: fiori dipinti.

Letteratura

T. I. Babaeva, O. V. Akulova, T. A. Berezina, Z. A. Mikhailova e altri. "Infanzia" base approssimativa programma di educazione generale educazione prescolare . San Pietroburgo, CHILDHOOD-PRESS, 2011

Dybina O.V., Bambino e il mondo. Casa editrice Mosaic-Synthesis, Mosca, 2005

Dyachenko O. M. Cosa non succede nel mondo? Mosca, casa editrice "Conoscenza", 1994

Subbotsky E. V. Il bambino apre il mondo. Mosca, "Formazione scolastica", 1991

Logopedia KVN nel gruppo preparatorio. KVN matematico nel gruppo preparatorio dell'asilo

Leggi anche

KVN matematico