Scenario della vacanza dedicata alla Giornata del Teatro delle Fiabe. Evento extrascolastico "Giornata del teatro Denominazione degli eventi per la giornata del teatro in biblioteca

29.06.2019

Avanzamento del gioco:

L'insegnante spiega la dichiarazione ai bambini Teatro inizia con una gruccia", parla di un posto simile Teatro, come un armadio e invita i bambini a trovare una cosa di ciascuno dei visitatori Teatro ad esempio scegli un cappello per tutti carattere: Cappuccetto Rosso, Babbo Natale, Il gatto con gli stivali, il postino Pechkin.

7. Fermati 3: via Rabociaia.

Compito 3: Gioco didattico "Professioni"

Obbiettivo: familiarizzare i bambini con le professioni delle persone che lavorano in Teatro e con il loro posto di lavoro in Teatro.

Attrezzatura: immagini da professioni: attore, illuminatore, decoratore, truccatore, addetto al guardaroba, regista, immagini di scena, camerino, guardaroba, scenografia, riflettori).

Avanzamento del gioco: L'insegnante mostra le immagini di diverse professioni Teatro e si offre di combinarli con un'altra immagine, che mostra il luogo in cui lavora una persona di questa professione (illuminatore - faretti sul palco, ecc.).

8. Fermati 4: Piazza del Balletto.

Fizkultminutka.

Ci stiamo divertendo con te

IN teatro andiamo!

Camminiamo sul posto.

E canteremo una canzone.

La-la-la-la, 4 applausi.

IN teatro andiamo. Passi a posto.

La-la-la-la, 4 applausi.

Cantiamo una canzone. Passi a posto.

9. Fermati 5: Via dei Piccoli Attori

Gioco didattico "Emozioni".

Obbiettivo: chiarire la conoscenza delle emozioni dei bambini, spiegare la connessione tra le emozioni e l'espressione facciale di una persona (espressioni facciali, ripetere i nomi di parti del viso di una persona, migliorare le capacità di rappresentare le attività, sviluppare l'immaginazione.

Attrezzatura: modelli di volti umani, immagini di animali.

Avanzamento del gioco:

L'insegnante spiega che gli attori in Teatro devono essere in grado di ritrarre emozioni diverse. Lo fanno con le espressioni facciali (espressioni facciali). L'insegnante distribuisce modelli di volti ai bambini e si offre di ritrarre qualsiasi emozione (paura, gioia, rabbia). L'insegnante chiede anche ai bambini di disegnare animali: volpe, coniglio, orso, gallo, ecc.)

10. Fermati 6: Via Karabas - Barabas.

Uscita Karabas - Barabas.

Misteri di Karabas - Barabassa:

L'artista sulla scena è un burattinaio,

E lo spettatore in sala è il popolo.

Tutti guardano la mano dell'artista,

Cosa il Teatro? (Teatro dei burattini)

Gli artisti lavorano lì

E il pubblico applaude

Spettacolo nel circo - nell'arena,

IN teatro dei burattini dove? - SU. (fase)

È allegro e divertente

Sguardo furbo, naso grosso,

E il berretto è rosso

Indossato male!

Ama incontrare il pubblico

E urla un po'.

Chi è divertente - solo un tesoro -

shoutnet: "Ciao! Io.

(Prezzemolo!"

L'ultima volta ero un insegnante

Dopodomani - l'autista.

Deve sapere molto

Perché lui.

(Artista)

Sia attrice che attore

(Che sia ordinario o un mimo)

Cambia molto l'aspetto

Trucco abile - ...

(TRUCCO)

È un lavoratore teatrale -

produzioni "conduttore",

Responsabile delle prestazioni -

È giusto, …

(PRODUTTORE)

11. Salvato le bambole Teatro"Chiave d'oro".

12. Ballando con gli eroi salvati.

Progetto

MBUK "centralizzato sistema bibliotecario prende il nome da A. Bely

Libri di teatro

dedicato all'Anno del Teatro in Russia

Obbiettivo: L'obiettivo principale del progetto è l'organizzazione di eventi teatrali culturali e ricreativi che formino un atteggiamento positivo nei confronti della lettura, del libro e contribuiscano all'educazione multiculturale degli utenti della biblioteca, compresi i giovani.

Compiti:

sviluppo e sostegno dell'interesse degli utenti della biblioteca per i libri e la lettura
coinvolgere i lettori patrimonio letterario Russi e scrittori stranieri attraverso rappresentazioni teatrali
attrarre nuovi utenti in biblioteca
organizzazione incontri creativi con attori, registi
rafforzare i partenariati con adulti creativi e associazioni giovanili della città e, in futuro, della regione
divulgazione della creatività di scrittori e poeti russi, stranieri e locali

Descrizione del progetto:

L'interesse per la lettura può aumentare attraverso forme spettacolari di lavoro, perché hanno le loro dinamiche e possiedono caratteristiche specifiche impatto positivo su ogni lettore. Una di queste forme, ovviamente, è la teatralizzazione, con l'aiuto della quale un'opera letteraria acquisisce una nuova qualità: personaggi, conflitti si incarnano in persone viventi, azioni. Questo spettacolo artistico si svolge direttamente davanti ai lettori - spettatori, lascia un'impressione indelebile per il resto della loro vita e alla fine contribuisce all'attivazione dei processi di lettura della narrativa.

Allo stesso tempo, molti teatri amatoriali vorrebbero avere una piattaforma per mostrare il loro opere creative. Questo progetto consentirà di avvicinare la biblioteca alla popolazione, poiché spesso è solo in biblioteca che è possibile visitare gratuitamente la serata teatrale. Il Teatro del Libro contribuirà ad aprire in modo nuovo il mondo della letteratura, a dare un nuovo slancio all'attività artistica e sviluppo spirituale gioventù. Le sue attività contribuiranno alla lettura creativa delle opere e alla divulgazione delle capacità di recitazione di attori dilettanti giovani e adulti. Il progetto è progettato per il lungo termine.

Partner del progetto:

Istituzioni educative, Scuola d'arte per bambini, membri di gruppi teatrali di istituzioni educative, case della cultura, istituzioni istruzione aggiuntiva la città di Balashikha

Destinatari del progetto

Studenti delle scuole secondarie, studenti di college, università, studenti della Children's Art School, nonché dipendenti e lettori della biblioteca.

Supporto informativo:

mezzi Balashikha; Siti Internet.

Programma degli eventi
Biblioteca Teatro Libri
per il 2018

titolo dell'evento	l'appuntamento	Responsabile
Presentazione solenne progetto biblioteca"Teatro libro"
"Mini-performance per sorprendere tutti" - nell'ambito dell'azione di rete tutta russa "Library Night-2018": "Biblioteca attraverso lo specchio"		Tutte le divisioni della CBS
Progetto Internet "Leggere Andrei Bely"	gennaio-ottobre	Centro informativo e culturale
Concorso per bambini e ragazzi per la migliore drammatizzazione Lavori letterari"Olimpo teatrale"	gennaio-aprile	Centro informativo e culturale
Esibizione artistica " Mondo magico scene"		Centro informativo e culturale
Incontro d'arte "Mestieri nell'arte"		Centro informativo e culturale
Mostra annuale, incontro con persone interessanti"Il Commonwealth delle belle muse"	durante un anno
Esibizioni tematiche da solista "Cosa ha Terkin nel suo borsone?" (con la partecipazione dell'artista teatrale N.M. Kruzhkov)	marzo-dicembre	Centro di lettura per bambini e famiglie
Mostra d'arte, discussione-recensione "Laboratorio teatrale"		Centro di lettura per bambini e famiglie
Evento interattivo per giornata internazionale teatro "Il mondo magico dietro le quinte"
Concorsi teatrali per la settimana tutta russa "Teatro per bambini e giovani" "Battaglia di talenti"		Biblioteca sviluppo estetico
Lounge letterario e musicale "Magic World of Ballet"		Biblioteca №2
Ritratto letterario per il 195° anniversario di A. Ostrovsky "Dramaturg e il suo teatro"		Biblioteca №2
Presentazione video "Magic Country-Theater"	settembre	Biblioteca №2
"Sulla storia dell'arte: il teatro". Sala conferenze (visitando il Golden Age Club - Dashevskaya G.V.)		Biblioteca №3
"Fyodor Chaliapin - pagine della vita". Livejournal dedicato al 145° anniversario della F.I. Chaliapin		Biblioteca №3
"Marius Petipa e la Russia". Sera - ritratto al 200° anniversario della nascita di M. Petipa		Biblioteca №3
Teatro per bambini e ragazzi. Settimana teatrale tutta russa		Biblioteca №3
"Ho vissuto al Teatro Bolshoi." Sala conferenze video con il cineclub "Educational Films" su Galina Ulanova		Biblioteca №4
"Teatro delle marionette di S. Obraztsov". Conversazione, videolezione		Biblioteca №4
Oleg Tabakov e i suoi polli del tabacco. Ritratto video, conversazione con i membri del cineclub "Film educativi" (nel giorno del compleanno dell'artista)		Biblioteca №4
Teatri di Mosca. Conversazione, tour virtuale, spettacolo video, discussione		Biblioteca №4
Evento interattivo "Ginnastica dei sensi"		Biblioteca della Gioventù
Salotto letterario e teatrale a Giornata Internazionale del Teatro "Suonano come vivono"		Biblioteca di lettura familiare
Presentazione media per la Giornata Internazionale della Danza "La danza è la poesia dell'anima"		Biblioteca di lettura familiare
Azione: "Suoniamo una fiaba russa" "Meraviglioso miracolo - meravigliosa meraviglia"		Biblioteca per bambini №2

Casa > Documento

Biblioteca più teatro

VA Stakheeva, capo della biblioteca

MOU Pervomaiskaya secondario scuola media Ruolo innegabile arte teatrale nell'educazione dei figli. L'umanità ha giocato disinteressatamente questo gioco magico per molti secoli. teatro teatrale. Non è un caso che A.S. Pushkin ha esclamato: "Il teatro è una terra magica!" Molti insegnanti russi hanno affrontato lo sviluppo del teatro amatoriale scolastico. N. N. Bakhtin rivela i suoi pensieri sul ruolo "didattico", "educativo", "nobilitante" del teatro scolastico, utilizzando i dati della pedagogia, della psicologia del gioco dei bambini e della recitazione realistica. Analizzando alcune caratteristiche caratteristiche psicologiche un gioco da ragazzi, Bakhtin solleva la questione di cosa lo avvicini alla natura arti dello spettacolo e quindi crea prerequisiti naturali per praticare quest'arte con i bambini, e che a sua volta può dare ai bambini età scolastica, rispetto al gioco, partecipazione a un orientamento pedagogico attività creativa in preparazione allo spettacolo. La specificità dell'attività scenica, il lavoro su un'opera teatrale accessibile ed educativamente utile ai bambini, secondo Bachtin, "rappresenta la disciplina di questa capacità, la subordinazione alla sua volontà, un certo piano" e così via Abilità naturale non dovrebbe essere messo a tacere, ma con l'aiuto di lezioni di teatro sostenere e sviluppare nei bambini proprio ai fini dello sviluppo morale ed estetico della personalità. Questa posizione di Bakhtin fa eco ai pensieri di K.D. Ushinsky sul ruolo della lettura della narrativa e con le dichiarazioni di N.K. Krupskaya sull'importanza dell'attività creativa dei bambini, in particolare delle rappresentazioni teatrali amatoriali, per l'acquisizione e l'arricchimento esperienza morale, educazione alla reattività emotiva alla gioia o al dolore di qualcun altro. Bachtin ha sottolineato l'importanza del teatro scolastico per la profonda assimilazione delle opere letterarie. Ha sottolineato il grande significato educativo della partecipazione dei bambini processo creativo realizzazione dello spettacolo in tutte le sue fasi. A differenza di un teatro per adulti, un gruppo teatrale per bambini diventa forte e vita di ogni giorno, e qualche volta lunghi anni. Questo la caratteristica più importante la squadra della scuola teatrale per bambini è particolarmente necessaria per l'attuale pedagogia. Il teatro scolastico, come nessun altro insegnante più straordinario, riesce a unire i bambini più diversi: per età, sesso, intelligenza, dati esterni. Valentina Anatolyevna Stakheeva è venuta a lavorare come direttrice della biblioteca della scuola secondaria Pervomaiskaya, diplomata come direttrice di eventi di club. In contumacia, è riuscita a diplomarsi all'Accademia di cultura di San Pietroburgo e ha ricevuto la specialità di bibliotecaria-bibliografa. Dopo aver imparato, Valentina Anatolyevna si è resa conto di poter utilizzare la sua precedente esperienza nel suo lavoro, combinare le forme ei metodi delle attività del club con quelle della biblioteca. Comunicare con i bambini età diverse, ha notato come, crescendo, spesso perdono interesse finzione. Questo accade in 4a e 5a classe. Gli scolari spesso soddisfano i loro bisogni cognitivi attraverso la televisione, il computer, letteratura di riferimento, che trasportano un enorme flusso di informazioni. Indubbiamente contribuisce a un rapido miglioramento intellettuale, ma in questo contesto c'è un chiaro ritardo nello sviluppo emotivo. Come convincere i bambini a leggere buoni libri, non solo ha colto la trama, ma ha capito quali problemi sono stati risolti nel lavoro, a cui ha prestato attenzione dettagli artistici, avevano la loro opinione su ciò che leggevano, si immedesimavano nei personaggi? E deve essere fatto in modo discreto, non standard. Valentina Anatolyevna ha iniziato a tenere spesso matinée, concorsi, quiz, giochi. I ragazzi hanno iniziato a leggere un po 'di più, ma questo non ha risolto il problema. Come salvare le anime dei ragazzi, aiutali a vedere questo bellissimo e mondo meraviglioso? Come posso trasmettere loro la mia ammirazione, insegnare loro ad amare un libro, a comprendere ciò che leggono, e attraverso questo a penetrare più a fondo nel significato delle esperienze degli altri, a comprendere meglio l'eccitazione, i desideri, le azioni - di se stessi e I loro amici? Valentina Anatolyevna ha deciso di creare un teatro di libri scolastici in biblioteca. I bambini giocano a teatro all'infinito. Il bambino trova una trama, seleziona i mobili, le cose necessarie, distribuisce i ruoli, sceglie i giocattoli. I bambini sentono quale dei loro coetanei è più in grado di svolgere questo o quel ruolo. Si sforzano di suonare per davvero, cambiando i movimenti, le intonazioni della voce, vestendosi costumi diversi. Il teatro del libro "Fantasy" esiste da quindici anni e ha già un proprio repertorio. Quanti scolari in questi 15 anni sono saliti sul palco, quanti debutti sono avvenuti! E molti partecipanti, dopo essersi esibiti una volta davanti al pubblico, non si sono separati dal palco per diversi anni. Il teatro accoglie i più piccoli con una fiaba. Nelle fiabe, l'intrattenimento e la moralità sono sorprendentemente combinati in modo organico. Esattamente a età più giovane vengono poste le basi della moralità, la fede nel bene, nella giustizia ultima, il desiderio di aiutare chi è in difficoltà. Nel repertorio del piccolo teatro ci sono principalmente produzioni fiabesche e spettacoli teatrali basati sul lavoro di scrittori per bambini: S.Ya Marshak, S. Mikhalkov, N Nosov, G. Uspensky, A.L. Barto, K. Chukovsky, V. Dragunsky e altri. Gli studenti delle scuole superiori traggono ispirazione dalle opere di A.S. Puskin, Fonvizin. Il teatro ha messo in scena una decina Spettacoli di Capodanno- fiabe: “Sulla piazza dell'orologio d'argento”, “Le avventure di Sasha e Shura”, “ fiaba invernale"," The Snow Maiden ti invita "e altri. Creazione gruppo creativo ragazzi. Ognuno affronta questo problema a modo suo. Valentina Anatolyevna invita a giocare nello spettacolo anche i bambini che, per un motivo o per l'altro, hanno difficoltà a comunicare con i loro coetanei e coloro che non riescono a trovarsi in sessione di allenamento. È vero, per salire sul palco, i bambini devono lavorare sodo e a lungo sul loro linguaggio, immaginazione, plasticità: tutto ciò che è necessario a teatro e nella vita. Ma gli studenti non lo fanno in classe, non sotto l'occhio critico dell'insegnante, ma da soli tempo libero, insieme agli stessi bambini, che ancora non si sa quanto, ma sono pronti ad aiutare, suggerire, per poi diventare sul palco una squadra di persone che la pensano allo stesso modo. Così nasce una squadra. Lo staff del teatro del libro "Fantasy" è costantemente aggiornato, i primi alunni vengono a sostituire i laureati. I sondaggi sui laureati che hanno suonato sul palco almeno una volta mostrano che gli episodi più vividi della loro esibizione negli spettacoli rimangono nella loro memoria dagli anni trascorsi a scuola. Quando incontrano il capo del teatro scolastico, sono sempre interessati produzioni contemporanee. La difficoltà sta nel fatto che le opere letterarie per bambini, anche le fiabe che amano, devono poter essere messe in scena, cioè tradotte dal linguaggio delle parole al linguaggio delle azioni. Devono essere attentamente ripensati e trasmessi al bambino moderno - l'esecutore e il bambino-spettatore con perdite minime. Non tutti i leader del teatro scolastico sono in grado di far fronte a questo in modo sufficiente. Mettendo in scena uno spettacolo, Valentina Anatolyevna scrive sempre l'esatto programma del calendario del suo lavoro: - tempo per le prove al tavolo ( lettura espressiva testo),

Prove nel "recinto" (spazio espresso in modo condizionale),

Montare le prove in blocchi, - “prove generali” e - “prove generali” (minimo 1-2). I bambini stessi ei loro genitori sono coinvolti nella produzione di costumi e scenografie. Anche la formattazione è molto importante. Le strutture scolastiche sono molto limitate. Allo stesso tempo, non dobbiamo dimenticare che senza un costume, un trucco e altri aiuti più semplici accuratamente selezionati, anche un'interpretazione di talento di un ruolo sarà seriamente svalutata. Prove, anche se molto poca prestazione dare ai bambini un sacco di divertimento. Il design della scena, i costumi insoliti e colorati approfondiscono le loro esperienze. Valentina Anatolyevna afferma che quando si lavora a una performance, non si fissano obiettivi, che qualsiasi produzione è una performance per una performance. Prima di tutto questo creatività dei bambini, e il suo valore non risiede solo nel risultato, ma nel processo stesso. È importante che creino, creino, pratichino immaginazione creativa e la sua attuazione. E le attività del teatro sono organizzate in modo tale che i ragazzi sentano di suonare per se stessi e siano catturati da questo gioco. I volti dei ragazzi dopo le esibizioni dopo le esibizioni sono felici. Ottengono gioia dalla loro creatività, dalla comunicazione con il pubblico. Dopo lo spettacolo, non possono disperdersi a lungo e condividere le loro impressioni. La squadra teatrale del libro "Fantasy" è un partecipante regolare regionale festival teatrali e concorsi. Le esibizioni sono state particolarmente apprezzate: "Down the Magic River" di E. Uspensky, "Cat's House" di S.Ya. Marshak, "Odolen Grass" di Lyubimov, "Two Maples" di E. Schwartz, "The Young Lady-Peasant Woman" di A.S. Pushkin, "Le avventure di Dunno e dei suoi amici" di N. Nosov, "The Tale of Truth" di M. Aliger, "I Will Not Beg Forgiveness" di S. Prokofiev, "A Light in the Wind" di T. Makarskaya . In totale, il teatro del libro ha messo in scena più di 30 spettacoli. Sulle pagine del quotidiano regionale "Zarya Severa" sono state più volte inserite note sugli spettacoli del teatro del libro "Fantasy". Ecco cosa scrive un ammiratore del teatro: “Ho dovuto più volte essere spettatore di spettacoli messi in scena dagli attori del Primo Maggio. Guardandoli, a volte si dimentica che l'azione si svolge su un normale palcoscenico regionale, poiché bisogna rendere omaggio alla capacità dei ragazzi di mantenersi in pubblico, di abituarsi alle immagini degli eroi. E bisogna vedere quanto sono felici i giovani artisti se la loro performance risuona nel cuore del pubblico. Ma per qualsiasi artista, questo è premio principale. Il teatro ha allevato più di una generazione di bambini di talento. Nel 2005, "For Acting" ha ricevuto i certificati d'onore Katya Gavritenko, Oleg Chernyaev, Marina Bushmanova. E anche prima, gli stessi diplomi sono stati assegnati a Ryabeva Olya, Shasherina Natasha, Zharavina Olya, Korepin Andrey, Lobov Kolya, Nekipelov Zhenya, Goryunova Tanya, Kazakova Yulia e altri. I risultati hanno superato le aspettative. Dopotutto, quando si prepara uno spettacolo, si studiano in dettaglio il lavoro e il lavoro dell'autore, l'epoca, la vita, i costumi, i costumi; viene analizzato ogni atto, movimento, sentimento dei personaggi; tutti memorizzano ampi brani di opere e già nella vita, quando comunicano, usano citazioni di opere teatrali. Quando una persona è circondata da un'aura così creativa, non è in grado di commettere una cattiva azione, tutto funziona per lui, è pronto, come una spugna, ad assorbire conoscenza, sentimenti e amore, a condividere questa ricchezza con altri. Alla domanda "Cosa ti ha dato il teatro della scuola?" Marina Bushmanova, membro del circolo, ha risposto: “Il teatro mi ha dato molto. Sembra che sia stato lui a farmi rinvenire nuovo modo ispirazione. Creerò, eseguirò. Dopotutto, è sul palco che posso mostrare ciò che sono nella mia anima. Ed ecco le parole di Katya Chernysheva: “Qui riceviamo una carica creativa per il resto della nostra vita, indipendentemente dalla professione che scegliamo. Il teatro è un ottimo maestro. Questo è il mondo della bellezza e regno delle fate". Due alunni del teatro scolastico Kirkina E.M. e Kazakova O.A. ha continuato il lavoro di Valentina Anatolyevna, ne hanno creato uno proprio gruppi teatrali. Ciò è particolarmente piacevole: l'attività avviata a scuola ha trovato la sua continuazione su base professionale. Fai innamorare i lettori della letteratura, della poesia, aiuta a plasmare il gusto artistico, promuovi lo sviluppo creatività, per instillare il bisogno di conoscere il bello: questi sono i compiti che la biblioteca dovrebbe risolvere. L'insegnante di russo O. Galakhova in un rapporto sull'influenza dell'arte teatrale sui bambini nel 1916 affermava: “ Scuola di teatro vita. Lui valore educativo molto più ampio dell'azione del libro. La biblioteca più il teatro è una comunità meravigliosa che può dare frutti nel campo dello sviluppo della lettura per bambini, adolescenti e persino lettori adulti. Letteratura

Linee guida

fondo della biblioteca

Biblioteca scolastica

orientamento pedagogico

teatro scolastico

Scenario

VACANZE "CITTA' DEI MIRACOLI"

Basato sulle opere di N. Nosov, V. Dragunsky, E. Uspensky, V. Golyavkin, B. Zakhoder.

Per gli studenti delle classi 1-4.

Caratteri:

Bibliotecario

Kolobrod

La figlia del bibliotecario

Lesovichki

Bibliotecario: Buon pomeriggio, cari bambini e cari adulti!

Il nostro incontro è ad aprile. E come si suol dire: tutto aprile - non fidarti di nessuno, cioè aprile è associato a uno scherzo, umorismo, finzione.

E oggi abbiamo una vacanza allegra, una vacanza divertente.

Ami l'umorismo?

Ami la magia e i miracoli?

Come bibliotecario, voglio chiederti: dove possiamo leggere sui miracoli? Su libri e riviste.

Ad esempio, nella rivista "In the Far Far Away Kingdom".

Lì, gli eroi di Tyukht, Master e Kolobrod presentano i ragazzi i migliori lavori letteratura, entrando negli angoli più remoti regno lontano.

Questi silvicoltori vivono in una piccola radura nella foresta.

Kolobrod ha un libro "Magia per tutti i giorni". Questo è un libro magico speciale. Può essere letta solo quando vuole.

Allo stesso tempo, lo stesso foglio che dà da leggere le cade, ma la cosa sorprendente è che i fogli in lei non diminuiscono mai.

E poi un giorno una foglia cadde dal libro. Il boscaiolo lo spiegò frettolosamente.

Era una mappa. Mappa della nostra città di Kichmengsky.

(il guardaboschi corse dai suoi amici).

Kolobrod: Ho una mappa del Kichmeng Gorodok. È ora di mettersi in viaggio.

Tyukhtya: E cosa c'è di buono lì?

Kolobrod: Come cosa? Oggi la città di Kichmengsky si trasforma nella città dei miracoli. Le strade del paese sono abitate da eroi storie umoristiche e versi.

La curiosità imperversa:

Non è bello sedersi sui fornelli,

E spinge e spinge

La mattina presto oltre la soglia.

E lasciami essere irrequieto!

E la strada è lontana!

Conversazione interessante

Preferisco la torta.

Attraverso burroni e paludi,

Attraverso montagne e foreste

E intorno ad ogni turno

I miracoli aspettano!

Maestri: Bene, andiamo al cancello.

(tirano fuori il cancello, su di esso c'è la scritta: "Dove vuoi?")

Kolobrod: (Puntò un dito sulla mappa e lesse: Kichmengsky Gorodok.

(il cancello si apre e gli eroi lo attraversano).

Bibliotecario: Cosa ne pensi, ho saputo dei guardaboschi e della città dei miracoli, in cui una volta si è trasformata la nostra città di Kichmeng. Ed è stato così.

Figlia del bibliotecario: Un'estate sono salita in soffitta con i miei nonni e ho notato una cassapanca. Mi chiedevo cosa ci fosse dentro. Ho sollevato il coperchio e ho visto che c'erano libri di testo scolastici e quaderni. Ho guardato libri di testo, quaderni, con segni che erano stati messi a matita rossa e volevo chiudere il coperchio, quando ho visto un altro quaderno in fondo alla cassa.

L'ho aperto e ho letto: "Appunti affidabili di Anya e Vanya su viaggi straordinari nella Città dei Miracoli". Certo, ero molto interessato a questo e ho portato questo taccuino a mia madre e l'abbiamo letto.

Bibliotecario: Sì, io e mia figlia abbiamo letto l'intero taccuino. Da questi documenti, abbiamo appreso che si scopre che una volta un mago dei libri ha volato attraverso il nostro Kichmengsky Gorodok di notte. Gli piaceva il nostro tranquillo villaggio dall'alto. Decise di restare almeno un giorno.

E sappiamo che se c'è un mago nelle vicinanze, i miracoli accadono.

Sì, quando il giorno dopo gli abitanti di Kichmengsky Gorodok si sono svegliati, non hanno riconosciuto le loro strade. La nostra borgata di Kichmeng è stata trasformata nella città dei miracoli.

E quando il fratello e la sorella Anechka e Vanechka si sono svegliati, hanno sentito e visto questo:

Lesovichki: - Hai già visto un miracolo?

Mai visto un miracolo?

Qui il problema non ha visto un miracolo.

Quindi vai a dare un'occhiata.

Vedrai un miracolo

Incredibile miracolo!

Vanechka: Che miracolo?

Anya: Voglio vedere un miracolo!

Leader: E i nostri guardaboschi hanno portato Anechka e Vanechka in strada.

Ed era per strada! Si scopre che tutte le strade sono state rinominate dall'oggi al domani.

Zarechnaya Street, su cui si trova la nostra scuola e questo club, divenne nota come Fantasy Street.

E gli eroi dell'amato scrittore N. Nosov hanno optato per questo.

In generale, vedrai tutto da solo. È su questa strada che i Fantazers sono guidati dai guardaboschi Kolobrod, Tyukhtya e dai Maestri Anechka e Vanechka.

Drammatizzazione di "Dreamers"

"Bobik in visita a Barbos"

Anechka: Voglio vedere cosa c'è nelle altre strade.

Tyukhta: Allora vai avanti.

Presentatore: mentre i nostri eroi corrono attraverso il fiume Imagination, cioè attraverso il fiume Kichmenga. Voglio dire che in Fantazer Street, cioè in Zarechnaya Street, abbiamo visto la storia messa in scena "Fantasy" e la storia "Barbos in visita a Bobik" di N. NOSOV.

Vanechka: Eccoci su Pervomaiskaya.

Artigiano: No, questa strada ora si chiama Cattiva.

Tyukhtya: E gli eroi delle storie di Viktor Dragunsky hanno optato per questo.

Narrativa:

« Lettera incantata».

"Fuoco nell'ala, o un'impresa nel ghiaccio."

"Fiumi principali".

"Dove si vede, dove si sente"

Kolobrod: Abbiamo già esaminato le storie (elenchi) di Dragunsky.

Ma la mia curiosità è alle stelle. Avanti. Se guardiamo la nostra pianta del villaggio, possiamo arrivare a Sovetskaya Street.

Vanechka: Quindi non è stato rinominato. Quindi è rimasto sovietico.

Kolobrod: Il libro magico dice che gli eroi di Uspensky si stabilirono lì. E se racconti almeno una poesia di E. Uspensky, il libro ti dirà il nome di questa strada.

(Vanya e Anya hanno scherzato. Vanya recita la poesia "Memory" di Uspensky.

Kolobrod: Il libro dice che Sovetskaya Street si è trasformata in "VIALE MULTICOLORE"

"Cacciatore" messo in scena.

Accademico Ivanov.

Tyukhtya: E ora usciremo lungo Central Street a piazza principale Kichmengsky Gorodok.

Artigiano: Di nuovo, non stai parlando per magia. La nostra pianta del villaggio e il libro dicono che andremo lungo CHUDAKOV Avenue fino alla piazza DIVERTENTE! Vero Kolobrod?

Kolobrod: Esatto. Fermiamoci un po 'su Chudakov Avenue e guardiamo gli eroi di B. Zakhoder

"Due e tre."

Vanechka: Sento musica, seguimi in Piazza Divertimento.

Canzone di Yura Navolotsky.

Kolobrod: Il libro magico dice che possiamo lasciare questa piazza solo se uno di noi canta una canzone.

Canzone "Asterisco" di Gali Karacheva.

Tyukhtya: Anche tu vai a scuola. Andiamo, mentre andiamo lì, facci una domanda.

Vanja: Quanto fa nove nove?

Tyukhtya: sono più di quattro.

Vanja: E quanto ancora?

Artigiano: (allarga le mani ai lati) Approssimativamente così tanto.

Vanja: Peccato. Non conosci la tabellina del 9!

Kolobrod: Non sappiamo perché. So tutto, basta guardare il libro per un minuto.

Anya: Non credo che questo trucco ti aiuterà. Nessuno può imparare a moltiplicarsi in un minuto.

Kolobrod: Vuoi conoscere uno dei segreti conto orale?

Leggiamo cosa c'era scritto nel Libro Magico: Metti le mani davanti a te e numera mentalmente tutte le dita. Supponiamo di dover moltiplicare 3 per 9.

Anya: Perché ne ho bisogno. Quindi conosco la tavola pitagorica.

(All'improvviso, gli eroi di Golyavkin circondano i guardaboschi e il fratello e la sorella.)

Ciao, sei venuto a trovarci.

È tempo di familiarizzare.

Tyukhtya, artigiani, Kolobrod, Vanya, Anya.

E noi siamo gli eroi di Golyavkin e ci siamo stabiliti per strada INCREDIBILE.

Sì, abbiamo chiamato la tua strada Komsomolskaya Street Sorprendente. La verità è bella.

Drammatizzazione: "Come ho ingannato tutti".

"Lukyan".

"Chiacchiere".

"Montone di capra".

"Yandreev".

Artigiani: Ragazzi, secondo le poesie dei miei amici, avete capito a quale strada dell'autore ci siamo avvicinati?

E dove vivono gli animali, ad eccezione dello zoo. Proprio nel bosco.

Quindi in che strada siamo?

Esatto, su Lesnaya.

Solo, se secondo noi, allora su MERAVIGLIOSO.

"Carpentiere Kushakov".

Ivan Ivanovic Samovar.

Leader: Quindi i boscaioli hanno guidato i nostri Vanya e Anya finché non si sono stancati e sono andati a letto.

E il giorno dopo hanno scritto tutto questo su questo taccuino.

E ci resta da indovinare se hanno visto tutto nella realtà o se l'hanno sognato.

Musica della canzone "Gorodok". Tutti gli eroi si inchinano.

1. Generalizzazione di V.A. Stakheeva, capo della biblioteca della scuola secondaria Pervomaiskaya ………………………..4

2. Scenario della vacanza "Città dei Miracoli" ……………………………………10

Da 14 anni, il Book Theatre opera nella Biblioteca dei bambini. Il teatro ha un importante valore educativo, è un ampio campo per l'attività creativa dei bambini.

IN tempi recenti preoccupa per il declino del prestigio della lettura tra i bambini.

È a questa età che l'intensità della lettura diminuisce, l'atteggiamento nei confronti del libro cambia: sempre più spesso si sente l'opinione che leggere sia un'attività noiosa e inutile. Il libro viene sostituito dal computer, dal video.

Come attirare i bambini in biblioteca, risvegliare e sviluppare un interesse per la lettura, trasformare un incontro con un libro in una vacanza?

↯ Attenzione! Nuovi campioni sono disponibili per il download:,

Per suscitare l'interesse dei lettori per un libro per bambini ed espandere lo spazio di lettura, cerchiamo di sorprendere i bambini con il processo stesso della lettura: scoprire ciò che non è familiare nel familiare, utilizzando vari metodi e forme di lavoro.

Per il successo dei libri di propaganda ha deciso di creare nuovo look libri e lettura di libri: è così che è nata l'idea del progetto.

progetto di lettura del libro

L'idea del progetto è un complesso di forme teatrali di lavoro volte ad espandere gli orizzonti, gli interessi e l'entusiasmo del lettore per i bambini con l'aiuto dei libri.

Un'opera letteraria acquisisce una nuova qualità: personaggi, conflitti sono incarnati in persone viventi, azioni.

Questo spettacolo artistico si svolge direttamente davanti ai lettori - spettatori, lascia un'impressione indelebile per il resto della loro vita e alla fine contribuisce all'attivazione dei processi di lettura della narrativa.

Gli elementi di teatralizzazione sono sempre più vantaggiosi, creano una certa atmosfera, un ottimo umore e rimangono a lungo nella memoria dei lettori.

L'infanzia è la fase più importante nella vita di una persona. Deve essere riempito con la gioia di scoprire il mondo. Voglio essere come i miei eroi preferiti, dire le loro parole, compiere le loro imprese, vivere almeno un po' le loro vite e, naturalmente, sognare.

Da 14 anni, il Book Theatre opera nella Biblioteca dei bambini. Dalla nostra esperienza, siamo convinti che il teatro del libro "A Tale on Wheels" abbia un importante valore educativo, rappresenti un ampio campo per l'attività creativa dei bambini.

In relazione a questo, lì un grosso problema con costumi e oggetti di scena. Devi noleggiare i costumi e questo è un costo aggiuntivo. Chiedi ai genitori di trovare costumi e alcune decorazioni.

Inoltre, il costo dei biglietti è irrisorio. Avere brillante e bella decorazione, possiamo aumentare il prezzo dei biglietti. Quindi, aumenteremo servizi a pagamento. Voglio rendere lo spettacolo teatrale più luminoso e più bello.

Descrizione del problema

Gli spettacoli teatrali sono una grande opportunità per rilanciare eroe letterario, il che significa: far rivivere il libro e far desiderare ai bambini di leggerlo.

Con l'aiuto della teatralizzazione, è possibile raccontare in modo più emotivo, più chiaro, più intelligibile lo scrittore, il suo lavoro.

La drammatizzazione delle opere letterarie aiuta a trasformare le attività di gruppo e il processo di lettura in un'attività luminosa e festosa. attraverso produzioni teatrali stabiliamo una connessione tra il piccolo spettatore e il libro e la biblioteca.

Lo scopo del Teatro del Libro è, prima di tutto, la riabilitazione spirituale di una persona. Per questo, viene preso un libro e viene realizzata una performance. E il libro va allo spettatore.

Così la traduzione testo letterario per uno speciale linguaggio scenicoè fatto per auditorium il bambino è venuto nella sala di lettura

Di solito la teatralizzazione del libro non è una ripetizione completa dell'originale. Questo approccio non è casuale. La sua essenza sta nel fatto che rimane una sorta di eufemismo e spinge il pubblico a leggere il libro.

Risultato del progetto

Nella Biblioteca dei bambini, il Teatro del libro "Una fiaba su ruote" ha continuato il suo lavoro nell'ambito di un progetto creativo.

Si tratta di un'associazione di circoli, la cui attività principale è l'allestimento e l'esibizione di spettacoli teatrali, anche all'aperto.

Il team creativo del teatro è attualmente rappresentato da studenti delle scuole che vogliono cimentarsi nella recitazione.

In questo progetto, è stato confermato che il complesso delle forme di lavoro teatrali sono forze motrici espandere gli orizzonti, gli interessi, l'entusiasmo del lettore per i bambini con l'aiuto dei libri.

Una varietà di forme ha permesso di coprire tipi diversi arti: letteratura, pittura, musica, danza, parola d'arte e il gioco degli artisti.

Nel corso dell'anno di progetto sono state effettuate:

"Mondo immenso e grande libri magici- spettacolo letterario e teatrale; "Land of Fairy Tales, Wonders and Magic" - uno spettacolo letterario e teatrale dedicato alla Settimana del libro per bambini.

E anche in forma teatrale si è tenuta una rassegna - gratificante, i vincitori del progetto "Diario culturale di una prima elementare" "Siamo sempre contenti amici! Ti invitiamo a visitarci ", che si è svolto sul palco dell'RDK" Yunost "

Ha preso parte all'azione - "Mendeleevsk - leggi!" dedicato alla Giornata tutta russa delle biblioteche. Dove giovani artisti hanno mostrato una messa in scena dell'opera di G. Tukay; nell'azione "Bibliodesant" per gli alunni degli asili e del rifugio "Kamsky Zori".

Durante l'anno si sono svolti programmi teatrali - di gioco: "Intelligente e intelligente" - teatrale - programma di gioco, "Ricordo un momento meraviglioso", un programma teatrale e di gioco dedicato a San Valentino, "Along the Lukomorye" - un viaggio letterario-teatrale dedicato al giorno di Pushkin, "Una passeggiata nel parco" - un'escursione teatrale per corrispondenza, "Apri indovinalo" - miniatura di un gioco letterario, "Radura delle fiabe" - un quiz sull'arte delle fiabe, dedicato all'Anno letteratura.

Il progetto Fiaba su ruote realizzato dalla Biblioteca dei bambini ha permesso di confermare la legittimità dei nostri approcci al processo di incoraggiamento dei bambini a leggere attraverso le fiabe. I lettori sono aumentati del 3%, le presenze e le emissioni del 5%.

Una sovvenzione per un importo di 75 mila rubli è stata assegnata dal Ministero della Cultura della Repubblica del Tatarstan per la realizzazione del progetto di teatro del libro "A Tale on Wheels".

Files allegati

Allegati: Piano di attuazione del progetto.docx

Scenario della vacanza dedicata alla Giornata del Teatro delle Fiabe. Evento extrascolastico "Giornata del teatro Denominazione degli eventi per la giornata del teatro in biblioteca

Leggi anche

Avanzamento del gioco:

Avanzamento del gioco:

Libri di teatro

progetto di lettura del libro

Descrizione del problema

Risultato del progetto

Nel corso dell'anno di progetto sono state effettuate:

Files allegati