Con questo motto, il 2 marzo, tutte le 29 biblioteche comunali di Chelyabinsk hanno celebrato la Giornata mondiale della lettura ad alta voce.

Per il terzo anno consecutivo, i bibliotecari di Chelyabinsk dedicano il primo mercoledì di marzo alla lettura ad alta voce. Non è un segreto che nel ritmo moderno della vita non c'è praticamente più tempo per leggere ad alta voce, e questo è molto utile! La lettura ad alta voce ti consente di imparare come esprimere i pensieri in modo facile e preciso, aiuta ad aumentare il vocabolario, gli orizzonti, a migliorare la dizione, l'intonazione, la colorazione emotiva, la luminosità, la correttezza del discorso e gli altri suoi elementi. Gli scienziati hanno dimostrato che i bambini a cui i genitori leggono libri ad alta voce fin dalla tenera età hanno migliori capacità di parola, scrivono in modo più competente e assimilano le informazioni più velocemente. Ecco perché leggere ad alta voce è utile sia per gli adulti che per i bambini.

Inizio della maratona

La maratona della lettura ad alta voce è stata aperta dalla famiglia di Aleksey Nikolayevich Lokotskov, un deputato del Consiglio dei deputati del distretto sovietico. Nella biblioteca numero 14 intitolata NV Gogol e sua moglie Ekaterina hanno letto poesie per bambini dei poeti degli Urali meridionali Mikhail Pridvorov, Nina Pikuleva, Marina Yurina, Elena Ranneva e altri per gli alunni dell'asilo №339. autori.

E abbiamo fatto alcune domande alla famiglia Lokotskov:

- Quali tradizioni di lettura hai nella tua famiglia?

- Ci piace leggere. Questo amore ci è stato trasmesso dai nostri nonni. I libri e la lettura sono sempre stati apprezzati nelle nostre famiglie. I nonni ci hanno regalato una grande biblioteca domestica, per lo più di classici, di cui siamo molto grati. Quando i bambini erano piccoli, ogni giorno, di notte, leggevamo fiabe e talvolta inventavamo storie diverse da soli, - dice Alexey Nikolaevich.

- Quali libri leggi più spesso?

- Classici. Libro preferito: 12 sedie. Di recente ho riletto Anna Karenina.

- Ho letto molte volte il "Poema pedagogico" di Makarenko, amo i romanzi polizieschi, leggo letteratura professionale, - aggiunge mia moglie.

- Per il secondo anno consecutivo hai sostenuto la campagna Un giorno per leggere ad alta voce. Quali sono le tue impressioni?

- Ti piace molto la comunicazione, il modo in cui le persone e soprattutto i bambini ascoltano e percepiscono ciò che leggi. Sono molto lieto di questa vivace risposta a ciò che state leggendo. Dopo aver partecipato all'azione l'anno scorso, ho raccontato a mia moglie i miei sentimenti provati durante l'incontro - quest'anno è venuta con me, - Aleksey Nikolaevich sorride.

- Qual è, secondo te, il vantaggio di leggere ad alta voce?

- La lettura ad alta voce è un dialogo vivo, una comunicazione viva tra le persone, una comunicazione "guarda negli occhi", uscire sull'"unica onda", che ci manca nella nostra vita "pazza". Oggi leggeremo sicuramente ad alta voce ai nostri figli a casa, - hanno promesso Alexey ed Ekaterina Lokotskov.

Abbiamo letto ad alta voce libri per l'anniversario

Nel 2016, letture di alto profilo sono state dedicate a libri-giubilei, scrittori-giubilei e alla lettura delle opere degli autori degli Urali meridionali per il 280° anniversario di Chelyabinsk.

Il libro dell'anno nelle biblioteche è stato scelto dal racconto di Alexander Sergeevich Pushkin "La figlia del capitano", che compie 180 anni. Non è un caso che le letture ad alta voce nella Biblioteca Centrale. COME. Pushkin è stato dedicato a questo libro.

- Crediamo che una PAROLA pronunciata ad alta voce sia una forza che può cambiare il mondo. L'evento dedicato alla Giornata mondiale della lettura e che si tiene ogni anno in biblioteca ispira bambini e adulti a leggere di più, leggere con emozione con piacere e leggere con gioia'', spiega Olga Solodovnikova, capo del dipartimento della Biblioteca Centrale. COME. Puskin.

- Anche gli amanti di Internet non si sono rifiutati di ricordare oggi la lettura di libri ad alta voce. Il primo brano tratto da "La figlia del capitano" è stato letto dal bibliotecario, poi il testimone è stato proseguito dagli utenti della sala dell'informazione elettronica. Alcuni sono stati così portati dalla lettura che si sono dimenticati del computer per il quale sono venuti e che è necessario passare il testimone al lettore successivo, - aggiunge il capo del dipartimento della Biblioteca centrale intitolato a I. COME. Puskin Irina Tingaeva.

Per tutta la giornata, "La figlia del capitano" è stata letta nelle biblioteche n. 5, 13, 23 e 27. Tutti coloro che sono venuti hanno potuto cimentarsi nell'arte della lettura ad alta voce e solo ascoltare la lettura.

Gli studenti della sesta classe della scuola №71 sono stati invitati alla biblioteca №5.

- Studiano "La figlia del capitano" secondo il curriculum scolastico, ma come si è scoperto, non tutti lo hanno letto. Temevo che i bambini non sarebbero stati molto interessati se avessero iniziato a leggere il lavoro dall'inizio, - afferma Olga Kuvshinova, capo della biblioteca. - Pertanto, abbiamo deciso di iniziare a leggere dal terzo capitolo, in cui il protagonista incontra la famiglia del capitano Mironov e sua figlia Marya Ivanovna. Sono stati letti tre capitoli: "Fortezza", "Duello", "Amore". I ragazzi si sono lasciati trasportare e hanno ascoltato con interesse. Non è la prima volta che noto che ai bambini, anche in età scolare, piace molto quando vengono letti ad alta voce.

Dopo la lettura, i bambini sono stati presentati alla mostra trasformante "Libro dell'anno". La mostra presenta il libro stesso di A.S. "La figlia del capitano" di Pushkin e le sezioni derivanti dal testo dell'opera: la rivolta di Pugachev, su Pugachev, su Caterina la Grande, la storia della vita russa, la storia del costume russo, libri sugli ufficiali russi di quel periodo, come così come libri su Alexander Sergeevich Pushkin.

"Woe from Wit" di Alexander Griboyedov è un altro libro dell'anniversario del 2016, considerato un esempio di commedia pubblica. E sebbene la commedia sia stata scritta 185 anni fa, i problemi posti in essa causano ancora controversie. Un piccolo pezzo di commedia descrive le caratteristiche specifiche della società russa e le caratteristiche umanistiche generali di una persona pensante progressista.

Nella biblioteca numero 22 intitolata DN L'azione di Mamin-Sibiryak è stata sostenuta dagli alunni dell'ottavo anno della scuola n. 130.

- Poiché il curriculum scolastico prevede la conoscenza della commedia "Woe from Wit" al liceo e il nostro pubblico non la conosce, tutti hanno risposto con grande desiderio all'offerta di leggerla ad alta voce. La lettura ha mostrato che l'amore, la gelosia, l'onore, il tradimento, la solitudine e l'incomprensione, l'ingiustizia sociale sono temi eterni ed eccitano non solo gli eroi letterari, ma anche i giovani del nostro tempo, - ha commentato Nadezhda Partsz, capo della biblioteca numero 22.

Studenti del 1° e 2° anno di SUSU, ChelSU e CSPU, venuti dopo le lezioni alla biblioteca №26 intitolata OK. Tatyanicheva, una sorpresa attesa. Una delle sale della biblioteca si è trasformata nel soggiorno di Sofia Pavlovna Famusova con candelabri, fiori e, naturalmente, edizioni di "Woe from Wit" di diversi anni. Il personaggio principale ha invitato tutti a leggere le battute della commedia con lei.

- La lettura a prima vista si è rivelata interessante e non un compito facile. I monologhi di Chatsky non erano teatrali per tutti, ma, secondo i giovani, erano "fighi", - osserva il capo della biblioteca # 26 Evgenia Nabieva.

Approdo letterario dalle biblioteche n. 25 e n. 32 intitolate M. Gorky è atterrato negli ostelli degli studenti universitari. Insieme ai bibliotecari, gli studenti hanno letto con entusiasmo i ruoli del primo e del secondo atto della commedia di Griboedov. Dopo l'azione, i partecipanti si sono convinti che leggere ad alta voce aiuta a sviluppare le capacità oratorie.

Ma nella biblioteca №2 "Peer", dopo la lettura commentata "Woe from Wit", hanno anche organizzato un concorso per intenditori di aforismi tra studenti delle scuole superiori della scuola №38 e lettori della biblioteca. Lo stesso Alexander Pushkin predisse che metà dei versi della commedia di Griboedov "Guai dall'ingegno" sarebbero diventati proverbi. E così è successo: molte delle parole e delle espressioni alate di Griboedov si sono stabilite saldamente nel linguaggio quotidiano e vivono fino ad oggi: "tutti mentono calendari", "Sarei felice di servire, è disgustoso servire", "Sono andato in una stanza - sono entrato in un'altra", "moderazione e precisione"

Nel 2016, il libro di Nikolai Leskov "The Tale of the Tula Oblique Left-Handed and His Steel Flea" celebra il suo 135esimo anniversario e il suo autore compie 185 anni. Una lettura commentata del libro tra gli studenti di quinta elementare della scuola n. 145 ha avuto luogo nella biblioteca del villaggio di Novosineglazovo.

- Nikolai Semenovich Leskov ha viaggiato in tutta la Russia e ha scritto molte opere meravigliose. Sono scritti nella loro lingua madre, non disseminati di parole straniere. Il suo discorso è chiaro, come l'acqua santa in una sorgente: resterà per cento anni in un vaso caro e non irrancidisce, non si intorbidirà. Lo stile insolito e il modo della narrazione dell'autore conferiscono originalità all'opera di Leskov, - afferma Augusta Plotnikova, capo della biblioteca Novosineglazovskaya # 20.

Durante la lettura ad alta voce, i bibliotecari hanno attirato l'attenzione dei bambini su nuove e insolite parole del racconto.

Kunstkamera - museo, collezione di cose rare;

La ninfozoria è qualcosa di stravagante, microscopico;

Danza - danza;

Melcoscopio - microscopio;

Whistler - messaggeri inviati per trasmettere messaggi;

Tugamento: un documento;

Ozyamchik: vestiti da contadino come un cappotto;

Grandev - un incontro, un appuntamento;

Dolbitsa - tavolo.

La mostra-installazione "On the road with the Lefty" è stata appositamente progettata per questa giornata in biblioteca.Di fronte ai lettori della biblioteca, un armaiolo di Tula sta "evocando" sull'incudine con un martello nella mano sinistra "una falce Lefty, c'è una voglia sulla sua guancia e i suoi capelli sono stati strappati sulle tempie". In mostra vediamo una morsa, un'incudine - strumento di lavoro di Levsha, un samovar, un simbolo della città di Tula. Dopotutto, era Tula famosa per i suoi artigiani artigiani. Dopo una lettura ad alta voce, i ragazzi hanno organizzato una sessione fotografica vicino alla mostra.

Un gruppo di lettori attivi ha aperto la giornata di lettura nella biblioteca № 24 "Yugo-Vostochnaya". I capitoli di "Levsha" sono stati letti con interesse da adulti e giovani, dopo di che ai partecipanti all'azione è stato offerto di rispondere alle domande del quiz sul lavoro di Leskov.

Al giubileo di Leskov sono state dedicate anche letture ad alta voce nella biblioteca №18 "Krasnaya". Prima di leggere ad alta voce, la bibliotecaria Lyudmila Bartasunas ha parlato della vita e dell'opera dello scrittore, e poi lì hanno iniziato a leggere la sua opera "Lady Macbeth del distretto di Mtsensk".

Nel dipartimento per bambini della biblioteca №10 "Raduga" hanno letto ad alta voce il libro "Bronze Bird" di Anatoly Rybakov, che ha celebrato il suo 60° anniversario a febbraio. Di tutti i bambini presenti, solo un ragazzo ha visto un film basato sulla storia con lo stesso nome e nessuno aveva letto il libro stesso prima.

- I bambini hanno ascoltato i capitoli del libro ed è stato interessante osservare come gradualmente la storia del libro inizia ad affascinarli. E ora è già chiaro come appaiano l'interesse e l'empatia dagli eventi in corso, - Olesya Shrein, capo del dipartimento della biblioteca №10, condivide le sue osservazioni. - La trama del libro è molto dinamica e molti momenti ti tengono davvero col fiato sospeso e ti fanno pensare.

Quindi i bambini sono andati nella sala multimediale e hanno guardato un breve estratto del film basato sulla storia di cui sopra. Dopodiché, l'interesse era già sostituito dal desiderio di prendere il libro e leggerlo fino alla fine della casa.

La conoscenza dell'"Uccello di bronzo" ha avuto luogo nella biblioteca №32 denominata. M. Gorky. Per i bambini della sesta elementare, il bibliotecario ha raccontato brevemente il contenuto del libro, ha letto episodi interessanti e poi i bambini si sono letti con piacere. Il risultato dell'incontro ha superato tutte le aspettative, i lettori hanno selezionato tutti i libri "Bronze Bird" che erano nel fondo.

Gli ospiti della biblioteca №1 hanno raccontato i loro libri preferiti. Il presidente del Consiglio dei deputati del distretto metallurgico, Denis Nikolayevich Matsko, in una conversazione divertente e informativa, ha parlato del lavoro di Jules Verne, che ha previsto molte scoperte scientifiche nelle sue opere. E il rappresentante del Consiglio dei veterani, Konstantin Ivanovich Udovitsky, ha condiviso le sue impressioni sui libri che amava da bambino. Queste sono le avventure di Walter Scott, Jules Verne, Conan Doyle, patriottico - "Timur e la sua squadra" di A. Gaidar, "Dagger", "Bronze Bird" di Anatoly Rybakov e altri.

I relatori hanno letto i loro brani preferiti dalle opere e hanno richiamato l'attenzione sul fatto che la lettura è necessaria sia per lo sviluppo generale sia perché i libri risvegliano le migliori aspirazioni. Se leggi un buon libro intelligente, allora ti vengono in mente i tuoi pensieri intelligenti. In fondo è il libro che aiuta nella comunicazione, aiuta in tante situazioni, spinge alle decisioni giuste.

Dopo esibizioni così brillanti ed emotive, i ragazzi hanno iniziato a leggere ad alta voce estratti dei loro libri preferiti con grande ispirazione.

- Vorrei sottolineare che ci è piaciuto leggere non solo Harry Potter, ma anche The Fourth Height di E. Ilyina, The Malachite Box di P. Bazhov, nonché poesie di A. Pushkin, M. Lermontov, A. Fet. I bambini amano leggere. È solo che i genitori e i nonni stessi devono prendere un libro tra le mani più spesso, in modo che bambini e nipoti possano vederli con il libro, e non alla TV o al computer ", consiglia il capo della Biblioteca n. 1 Lyudmila Babiniano.

Dedicato all'anniversario di Chelyabinsk

In onore del 280 ° anniversario di Chelyabinsk, come parte dell'azione, le opere degli autori di Chelyabinsk sono state lette ad alta voce nelle biblioteche.

L'ospite della biblioteca №17 era il poeta, scrittore, membro dell'Unione degli scrittori russi Alexander Kozheikin. Per gli studenti del 1° corso dell'Istituto Tecnico Stradale, leggeva poesie dalle sue raccolte. I ragazzi ascoltavano con il fiato sospeso. E poi Sasha Shalakhov ha letto le sue poesie, mostrando una buona comprensione e un senso del verso. In conclusione, Alexander Valentinovich ha presentato libri con il suo autografo a Sasha Shalakhov e Denis Habsalyamov.

Nella Sala Pushkin della Biblioteca Centrale. COME. Pushkin, i membri dei club della biblioteca "Knizhnik", "Sails of Hope", "Poetic Environment" leggono ad alta voce le poesie dei poeti degli Urali su Chelyabinsk - A. Gorskaya, L. Tatyanicheva, N. Vatoropina, V. Lakhno, M. Lvov, B. Rucheva, V. Kotina, V. Stog, B. Vokhmintsev.

Una maratona poetica di lettura ad alta voce, dedicata al 280° anniversario di Chelyabinsk, che si è svolta nella biblioteca №31. Per i partecipanti più attivi è stato organizzato in biblioteca un "microfono gratuito", dove ognuno ha potuto leggere personalmente poesie e confessare il proprio amore alla nostra città con l'ausilio di una parola poetica.

canterei con una penna poetica,

Chelyabinsk, le tue strade e piazze ... Asya Gorskaja

"I visitatori adulti della biblioteca hanno scelto di leggere ad alta voce poesie di Lyudmila Tatyanicheva, Mikhail Lvov, Kirill Shishov, Mikhail Shanbatuev", afferma il capo della biblioteca Natalia Apalikova.

La maratona di poesia è durata tutto il giorno non solo nelle sale della biblioteca №31, ma anche nella succursale della scuola №68. I bibliotecari delle classi 2-6 sono stati introdotti alle opere dei poeti di Chelyabinsk Asya Gorskaya, Rimma Dyshalenkova, Nina Pikuleva, Nikolai Shilov, Konstantin Rubinsky. I bambini hanno ascoltato con interesse la poesia di Asya Borisovna Gorskaya, dedicata al cammello (raffigurato sull'emblema di Chelyabinsk), così come la poesia "Celjabinsk Citizen Alyosha". E i bibliotecari leggono un ciclo di poesie su Chelyabinsk da Nina Pikuleva come indovinelli poetici "Indovina a quale posto a Chelyabinsk sono dedicate queste righe ...?"

Alla fine della maratona poetica, i bibliotecari hanno ringraziato i bambini e gli insegnanti per il fatto che l'unico giorno di lettura ad alta voce è trascorso brillantemente ed emotivamente, e il fiume di umore poetico ha travolto tutti senza eccezioni, caricando tutti con un meraviglioso umore primaverile!

Nella biblioteca №21 "On the Yakornaya" i bambini di prima elementare leggono la raccolta "Know-it-all" del primo scrittore per bambini degli Urali meridionali, Vasily Kuznetsov. Ricordiamo che a febbraio è stata eretta una targa commemorativa in onore dell'autore sull'edificio del numero civico 21 sulla 1a strada Pyatiletka. In Russia e all'estero, il poeta è anche conosciuto come l'autore della fiaba poetica per bambini "Bazaar", che scrisse nel 1937 per suo figlio Gleb. Estratti di questo racconto sono stati letti nella biblioteca №11 che porta il nome. J. Hasek.

Libri di storia locale e raccolte di poesie dei poeti degli Urali: "Volti della città - volti del tempo", Samigulov G. "Fortezza e città di provincia", Tatyanicheva L. "Una bella giornata" è stata offerta da leggere in biblioteca №10 "Arcobaleno". Ognuno sceglieva un libro a proprio piacimento e leggeva un breve brano o una poesia.

Bartomania continua

Molte biblioteche hanno dedicato una giornata di lettura ad alta voce alle poesie di Agnia Barto, che da poco avrebbe compiuto 110 anni.

Nella Biblioteca Centrale. COME. Pushkinla festa si è svolta sotto il motto "Onoriamo i pappagalli". Le poesie di Agnia Barto sono state eseguite da bambini dell'asilo n. 70, educatori e organizzatori. Leggono con l'aiuto dei bibliotecari, leggono in coro, leggono, suonano e in un girotondo. Sono state utilizzate raccolte di poesie di Agnia Barto, segnalibri con quartine. E affinché i bambini non fossero timidi e si sentissero più liberi, i bibliotecari si sono offerti di leggere loro poesie ai nuovi "impiegati" della biblioteca. COME. Pushkin - ai pappagalli Hush e Gertrude. I bambini sono rimasti molto sorpresi dal fatto che simpatici pappagallini vivano in biblioteca e si sono avvicinati volentieri alla loro gabbia, hanno parlato con loro e recitato poesie.

“Questo metodo è utilizzato in molte biblioteche in tutto il mondo per aiutare la lettura ad alta voce. Gli psicologi hanno scoperto che i bambini sono più disposti a leggere ad alta voce agli animali che non saranno in grado di apprezzarli, non correggeranno e interromperanno. Ed è sempre piacevole per un bambino comunicare con un animale, - spiega la bibliotecaria Yana Skipina.

Negli intervalli tra le letture si tenevano piccoli minuti di educazione fisica, ai bambini veniva offerto di suonare le poesie e mostrarle tutte insieme con semplici movimenti.

- I ragazzi del gruppo preparatorio, alcuni per sillabe, e alcuni leggono fluentemente ad alta voce le loro quartine preferite sul toro, la nostra Tanya e il coniglio, abbandonati dalla padrona di casa. Ma il tema principale erano gli uccelli, di cui Barto scrisse molto: corvi, storni, passeri. Il film d'animazione "Ciuffolotto" basato sull'omonimo poema della poetessa si è mescolato con successo nell'atmosfera allegra, e tutti i bambini, anche quelli che ancora non sanno leggere, si sono uniti alla lettura ad alta voce, - ha aggiunto il capo del dipartimento Natalya Gavrilova .

I pappagalli della biblioteca prima hanno ascoltato con attenzione, e poi si sono uniti anche alla lettura ad alta voce, seppur nella loro lingua.

Un solo giorno di lettura ad alta voce nella biblioteca del villaggio di Shershni è stato dedicato anche al 110° anniversario della nascita della scrittrice per ragazzi russa Agniya Lvovna Barto. Le poesie ad alta voce per i bambini di prima elementare della scuola n. 148 sono state lette dal capo. biblioteca №29 Natalya Leontyeva e Natalya Saparmamedova - capo del club di creatività per bambini del club del microdistretto. calabroni. Il momento clou dell'incontro è stato lo spettacolo teatrale "Il cestino dei giocattoli dimenticati" e le poesie di Agnia Barto. I ragazzi hanno tirato fuori a turno vari oggetti dal cestino (palla, barca, cavallo, ecc.) I bambini hanno adorato questo gioco così tanto che alcuni sono usciti più volte. Di conseguenza, tutti i giocattoli sono stati "restituiti" alle poesie della poetessa.

Il primo mercoledì di marzo, le persone di tutto il mondo celebrano la Giornata mondiale della lettura ad alta voce. Questa festa è stata creata dall'organizzazione LitWorld per sottolineare che “condividere storie ed emozioni è un diritto inalienabile di tutti”. La lettura ad alta voce coinvolge la maggior parte delle aree cerebrali superiori, migliora la dizione, aiuta a ricordare ciò che si legge e crea una relazione tra il lettore e il suo pubblico.

Alla vigilia di questo evento, gli studenti delle classi 5a - 9a della scuola correttiva Uisk si sono riuniti nella sala di lettura per prendere parte insieme a letture ad alta voce. La poesia di Alexander Sergeevich Pushkin "Poltava" non è stata scelta per la lettura a caso, nel 2018 quest'opera celebra il suo 190° anniversario.

I bambini hanno conosciuto i personaggi principali della poesia e hanno letto ad alta voce con grande piacere, hanno ascoltato attentamente gli altri lettori, hanno scattato foto con il libro.

Da quanto tempo leggi ad alta voce? Forse è stato durante l'infanzia, quando stavi solo imparando a tradurre le lettere in parole, o alle elementari in una lezione di letteratura. Ora dimentichiamo come suona una parola artistica, perdiamo l'arte di ricreare sentimenti e pensieri in una parola viva, che sono sature di un'opera d'arte.

Questa festa è meravigliosa perché c'è sempre un modo per celebrarla, qualunque cosa accada nella tua vita. In questo giorno, puoi leggere ad alta voce alla tua amata senza alcuna esitazione! Puoi leggere da solo, ma allo stesso tempo trasmettere sui social network. Ogni genitore ha un pubblico grato: un bambino che sarà felice di ascoltarti. Non è necessario recitare un'opera già scritta prima. Puoi comporre mentre sei in movimento e poi dargli voce. Seduti in cerchio, a turno, riga per riga, inventate una storia.

O. Malkova, capo. OBIT della Biblioteca Centrale Uy

Gennaio Febbraio Marzo Aprile Maggio Giugno Luglio Agosto Settembre Ottobre Novembre Dicembre

20.03.14 3:25

Giornata mondiale della lettura ad alta voce

Un'azione di questa portata ha avuto luogo per la prima volta a Chelyabinsk. Insieme alle biblioteche per ragazzi, il 6 marzo 2014, più di 1200 piccoli e grandi residenti della nostra città hanno letto e ascoltato leggere libri.

Gli ascoltatori più numerosi erano bambini in età prescolare. Il “Tour delle biblioteche” negli asili è stato un grande successo. I bibliotecari hanno preso particolarmente seriamente la selezione di libri da leggere per i bambini.

Il personale della biblioteca #17 ha scelto il tema primaverile preferito per la lettura: le mamme. L'incontro all'asilo n. 28 si chiamava "Un racconto dal cuore e dall'anima su quanto sono buone le madri". In primo luogo, i bibliotecari hanno letto le poesie per bambini dei poeti di Chelyabinsk, quindi hanno organizzato un concorso di lettura per bambini "Le nostre madri, madri, madri". Leggere fa bene perché risveglia il desiderio di esprimere sentimenti vissuti non solo a parole. Ispirati dalla lettura, i bambini hanno dipinto i ritratti delle loro madri e tutti insieme hanno cantato canzoni "primaverili".

Nell'asilo n. 236, i bibliotecari della biblioteca n. 3 hanno nominato. V. Kuznetsov ha letto il libro di John Rowe "Hug Me, Please!". I bambini hanno ascoltato con attenzione la toccante storia di come un riccio spinoso dal cuore gentile ha trovato un amico per sé.

Nelle scuole materne # 337 (biblioteca # 10), # 425 (biblioteca # 11), # 352 (biblioteca # 15), leggono storie di meravigliosi scrittori N. Nosov, V. Dragunsky, K. Paustovsky. Storie diverse per umore e significato: divertenti, tristi, istruttive, preparavano i bambini a ragionare sulle azioni degli eroi dei libri, ai ricordi della loro vita piccola, ma a volte molto movimentata.

Il capo della biblioteca per bambini №16 Lilia Nikolaevna Vasina è venuta all'asilo № 455 con l'obiettivo non di eccitare, ma di calmare i sentimenti dei bambini. Ha letto la famosa e amata storia dei bambini di L. Tolstoj "Filippok" in camera da letto, prima di andare a dormire. Sicuramente, i bambini allora hanno fatto bei sogni.

Il responsabile della biblioteca ha portato a termine con successo la sua missione di promuovere la lettura ad alta voce in molte scuole della città.

I bibliotecari della biblioteca #8 sono stati accolti dagli alunni delle classi 1-4 della scuola #153. Hanno letto e ascoltato tutta la lezione con entusiasmo!

Il personale della biblioteca №9 ha attratto alla lettura le persone che la pensano allo stesso modo: insegnanti e bibliotecari scolastici. Nella scuola elementare n. 37 era una vera giornata di lettura ad alta voce. L'insegnante Trofimova Tatyana Viktorovna ha letto ai bambini la storia di V. Astafiev "Un cavallo con una criniera rosa". E ancora una volta i sentimenti travolgenti dei bambini si sono trasformati in disegni: un'intera mandria di cavalli "si è precipitata" lungo i fogli dell'album. Il bibliotecario Lyubov Dmitrievna Dobrydina ha letto storie divertenti di V. Golyavkin ai bambini. I bambini hanno ascoltato con piacere. Questa volta, la lettura ha risvegliato un dono drammatico: i ragazzi hanno messo in scena alcune delle storie.

La libreria #16 è stata fantasiosa come sempre. Alla scuola n. 123, i bibliotecari hanno riunito i bambini proprio nell'atrio, dove hanno letto le storie di M. Zoshchenko con grande successo. A scuola №154 La fiaba di A. Aksakov "Il fiore scarlatto" è stata letta in biblioteca, in classe, nel corridoio e persino nella sala da pranzo! Né le pause rumorose né gli odori appetitosi hanno interferito con la lettura. E i bibliotecari hanno portato a scuola il #78...un gatto, vero, vivo! Perché la storia di B. Zhitkov "Un gatto randagio" è stata scelta per la lettura ad alta voce. La presenza personale della principale "eroina" ha notevolmente aumentato l'effetto della lettura.

I bibliotecari hanno tenuto letture ad alta voce nella stanza dei giochi del centro psicologico per bambini "Indigo" (biblioteca numero 3), nel centro per bambini "Rainbow" per bambini dello studio "Tsvetik-seven-flower" (biblioteca numero 12), nell'orfanotrofio numero 14 (libreria numero 10)

L'immersione più completa nella lettura ad alta voce è avvenuta nelle biblioteche... Qui, sia i lettori che gli ascoltatori erano tutti "giovani e vecchi". I bibliotecari leggono ad alta voce ai lettori, ai lettori - ai bibliotecari. Le madri leggono ai bambini, i bambini - a tutti i visitatori della biblioteca, gli studenti - futuri attori, leggono agli adolescenti - i futuri studenti. La lettura "solista" si alternava alla lettura in ruoli. In molte biblioteche venivano continuamente trasmesse registrazioni audio delle migliori opere letterarie eseguite da attori famosi. Potresti semplicemente sederti e ascoltare, godendoti le capacità di esibizione.

Nella biblioteca per bambini n. 1, le storie di N. Nosov sono state eseguite dallo staff di Elena Sukhanova e Irina Sokolova. È difficile dirlo da cosa gli alunni dell'istituto di istruzione prescolare # 80 hanno avuto più piacere - dalla lettura magistrale dei bibliotecari o dalla visione di cartoni animati. Per gli studenti delle classi 1-3 scuola numero 91 i bibliotecari hanno scelto racconto "Vent'anni sotto il letto" di Viktor Dragunsky. La lettura di tanto in tanto veniva interrotta dalle allegre risate dei bambini. I ragazzi hanno provato un senso di orgoglio per il loro scrittore preferito quando hanno saputo che i suoi libri vengono letti non solo in Russia, ma anche in Ucraina, Moldavia, Uzbekistan, Azerbaigian, Norvegia, Repubblica Ceca, Germania e persino in Giappone. E in tutto questo grande mondo negli eroi di Dragoon i bambini si riconoscono, le loro esperienze.

Come ricordo del Giorno della lettura, il deputato della Duma della città di Chelyabinsk AN Depershmidt ha regalato ai giovani lettori della biblioteca n. 1 i libri "On the Forest Edge" e "Old Russian Bogatyrs".

Gli alunni della 2a - 6a classe della scuola n.83 si sono riuniti nella biblioteca per bambini n. 5 in occasione della Giornata mondiale della lettura ad alta voce. Tutti avrebbero dovuto incontrare il lavoro dello scrittore Sergei Georgievich Georgiev. Diversi mesi fa, Sergei Georgievich era in visita ai lettori della biblioteca. Il giorno della lettura è stato particolarmente bello ricordare quanta gioia abbia portato quell'incontro ai bambini. Responsabile della Biblioteca N.V. Nechaeva, senza risparmiare la voce, ha letto storie divertenti per diverse ore di fila sulla terza elementare Vasya Zakharychev e il suo cane Dyushka, sull'insegnante di educazione fisica molto intelligente Alexei Alekseevich, su una ragazza e un ragazzo. Tutti coloro che hanno visitato la biblioteca n. 5 il 6 marzo hanno affermato in seguito di aver mantenuto un ottimo umore per molto tempo.

I bibliotecari della biblioteca №13 hanno scelto il libro "Scarlet" di Y. Koval per la lettura e hanno invitato i loro lettori abituali - studenti della 2a classe della scuola №42 ad ascoltarlo. La storia del destino del cane coraggioso e altruista: la guardia di frontiera ha causato una tempesta di emozioni tra i bambini. Si meravigliavano, ammiravano, ridevano e si addoloravano. Il libro mi è piaciuto così tanto che tutti si sono precipitati all'abbonamento per portarlo a casa e rileggerlo con tutta la famiglia.

Biblioteca №9 intitolata a N.P. Shilova ha ospitato i primi alunni della scuola # 99 il 6 marzo. I ragazzi sono venuti in biblioteca per la prima volta. La conoscenza è iniziata con un'escursione e con la lettura di poesie di Nikolai Petrovich Shilov. Ai bambini sono piaciute molto le poesie divertenti e spiritose del poeta di Chelyabinsk. I primi alunni hanno deciso subito di iscriversi in biblioteca per continuare a leggere non solo le loro opere preferite, ma anche altri libri meravigliosi.

I primi alunni della scuola # 130 sono venuti alla biblioteca per bambini # 7 per ascoltare le fiabe di Andersen. I bambini in età prescolare dell'asilo №472 hanno visitato la biblioteca №12, i bambini del gruppo senior dell'asilo №125 hanno visitato la biblioteca №15. Leggiamo le storie di L.N. Tolstoj.

I bravi bibliotecari della biblioteca per bambini n. 6 hanno preparato i loro migliori lettori alla lettura: gli studenti delle classi 1, 4, 5 e 7 della scuola n. 5, e loro stessi hanno deciso di trascorrere l'intera giornata come ascoltatori. Il libro "Carousel in the head" è stato scelto per la lettura. Gli alunni della quarta elementare Daniil Kirpichenko e Ilya Botvin hanno iniziato a leggere. I giovani lettori erano molto preoccupati. Ma l'allegro autore Viktor Golyavkin "ha aiutato": il pubblico ha riso così tanto delle avventure degli eroi del libro che gli artisti hanno rapidamente dimenticato le loro paure e hanno riso insieme a tutti gli altri. Inoltre, essendosi "infettati" dalla lettura, gli ascoltatori hanno iniziato a fare a gara tra loro per richiedere il libro per poter leggere ad alta voce. Qui i bibliotecari non hanno resistito, hanno anche voluto mostrare le loro doti di lettura. È stata una vera gara!

Un deputato della Duma della città di Chelyabinsk è venuto alla biblioteca per bambini n. 2 il 6 marzo Sergey Gennadievich Ovchinnikov. In questo giorno, i bibliotecari hanno tenuto una vacanza dedicata alla Giornata internazionale della donna. Per gli alunni del 3 ° grado della scuola №110 e le donne veterane del Centro per la protezione sociale del distretto sovietico, Sergei Gennadievich ha letto ad alta voce "Leggende delle madri: nave-nuvola" di I. Pankin. Una congratulazione così insolita per l'imminente vacanza ha toccato sia i bambini che gli adulti.

È così che la Giornata mondiale della lettura ad alta voce è stata organizzata in modo organico e armonioso con bambini in età prescolare, bambini delle scuole primarie e adolescenti più piccoli.

Era più difficile con gli studenti delle superiori... All'inizio, erano scettici sull'idea di Reading Out Loud Day. Ha accettato ironicamente l'invito alle biblioteche. Semplicemente non sospettavano che un assistente così potente come il teatro sarebbe venuto in aiuto dei bibliotecari. Lascia che sia uno studente finora, ma proprio per questo "mio", caro e vicino.

Gli studenti del 3 ° anno del South Ural Institute of Arts intitolato a V.I. PI Tchaikovsky, dipartimento "Recitazione e creatività teatrale". Hanno letto la poesia di M.Yu. Il "Demone" di Lermontov per gli alunni della scuola di grado 8A n. 62. La lettura emozionale drammatizzata è stata accompagnata da un'ottima colonna sonora. I futuri artisti hanno cercato di sentire e trasmettere tutto il dramma dell'opera romantica. Gli alunni di terza media, quasi coetanei degli studenti, guardavano e ascoltavano con il fiato sospeso, sentendo ogni parola, accettando e comprendendo ogni sfumatura di intonazione della poesia. E poi ci sono stati applausi tempestosi e prolungati.

Nell'ambito del progetto "Leggere come arte" nella Biblioteca dei bambini di Central City il 6 marzo si è svolto un incontro di insegnanti e studenti del 2° e 4° anno della Facoltà di Arti Teatrali Accademia statale di cultura e arte di Chelyabinsk con alunni del nono grado del liceo tecnologico № 142 della città di Chelyabinsk.

Gli studenti Aleksey Shvetsov, Andrey Suvorov, Nikita Manylov hanno letto di vista, per ruolo, un estratto dalla prosa di E. Yevtushenko. Poi è arrivata la poesia. All'inizio volevamo limitarci a un paio di poesie, ma la lettura mi ha portato via. Abbiamo recitato poesie di M.Yu. Lermontov, V.V. Majakovskij, A.S. Pushkin, S.A. Yesenin, poeti contemporanei. L'umore emotivo degli studenti è stato trasmesso agli scolari, sciogliendo l'iniziale alienazione del pubblico. I ragazzi hanno iniziato a uscire su un palco improvvisato e leggere le loro opere preferite. I bibliotecari si sono uniti alla lettura. È emersa una straordinaria atmosfera di calore e fiducia. Che belle facce avevano tutti quando l'incontro si è concluso.

Una menzione speciale dovrebbe essere fatta a questo modo di celebrare la Giornata mondiale della lettura ad alta voce come leggendo su skype organizzato da Svetlana Grigorievna Odnorog, dipendente della biblioteca per bambini №3. Svetlana Grigorievna ha concordato in anticipo una sessione di comunicazione con lo scrittore Sergei Georgiev. All'ora stabilita, lo scrittore che viveva a Mosca fece sedere suo nipote in ginocchio, si sedette davanti a una videocamera e iniziò a leggere le sue storie ai bambini della seconda elementare della scuola n. 136 di Chelyabinsk. Tale lettura ha causato una tempesta di gioia tra i bambini! Hanno fatto molte domande allo scrittore e condiviso le loro impressioni. Tuttavia, lo stesso Sergei Georgievich ha potuto osservare la reazione dei giovani ascoltatori alla lettura. Allo scrittore piacevano molto i bambini vivi e immediati di Chelyabinsk. C'è qualche dubbio che sia per i bambini che per Sergei Georgiev questo incontro insolito rimarrà un evento luminoso nella memoria.

L'azione "Giornata mondiale della lettura ad alta voce" è diventata un evento altrettanto brillante per tutti i partecipanti, grazie al quale l'attività quotidiana di bibliotecari e lettori ha improvvisamente acquisito un carattere diverso, per nulla ordinario.

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Oggi è la giornata mondiale della lettura ad alta voce. Come segnarlo?

Dove andare, quali libri aprire, chi invitare alla lettura e perché è necessario?

Il 1° febbraio, le persone di tutto il mondo celebrano la Giornata mondiale della lettura ad alta voce. La vacanza è stata inventata dall'organizzazione LitWorld per sottolineare che “condividere storie ed emozioni è un diritto inalienabile di ogni persona”. Ne più ne meno. Quindi esercitiamo questo diritto.

Come segnare?

Questa festa è straordinaria in quanto c'è sempre un modo per celebrarla, qualunque cosa accada nella tua vita. Ti sei trovato da solo su un'isola deserta? Subito dopo aver lanciato una bottiglia con una nota in mare e averla stesa sulla riva di SOS, puoi leggere ad alta voce alla tua amata. Senza alcuna esitazione! Puoi leggere da solo, ma allo stesso tempo trasmettere su Periscope, Instagram o Facebook. Ogni genitore ha un pubblico grato: un bambino che sarà felice di ascoltarti. Molte biblioteche in questo giorno organizzano qualcosa di interessante: guarda, forse sarai in grado di ascoltare qualcuno di impressionante? Hai famiglia, amici o colleghi? Generalmente bene. Insieme siete la forza e sarete in grado di mettervi alla prova, dimostrare il vostro amore per la lettura e organizzare un evento rumoroso. Ecco alcune idee.

Leggere con una stella

C'è sempre la possibilità di trascinare un ospite speciale nella tua biblioteca, ufficio o caffè più vicino per leggere ad alta voce. Può essere un attore familiare, un insegnante preferito, un capo aziendale, uno scrittore socievole che segui sui social network o un partner commerciale.

Flash mob poetico

Probabilmente hai visto un video del genere sul Web più di una volta: il giorno è come il giorno, un bar o l'interno di un autobus, una persona dall'aspetto normale si alza e inizia improvvisamente a leggere poesie ad alta voce? Ad esempio, i sonetti di Shakespeare o le linee di Mayakovsky. E un altro si alza dietro di lui e riprende la recitazione. Stupore generale, sorrisi, applausi. Non è difficile per te tirare fuori un flash mob del genere?

Scrivere una storia in un cerchio

Non è necessario recitare un'opera già scritta prima. Puoi comporre mentre sei in movimento e poi dargli voce. Seduti in cerchio, a turno, riga per riga, inventate una storia.

Perché è necessario?

La lettura coinvolge la maggior parte delle aree superiori del cervello. Questo è un ottimo esercizio per tenerlo in forma. Leggere ad alta voce migliora la dizione, ti aiuta a ricordare ciò che leggi e crea una relazione tra il lettore e il suo pubblico. Secondo l'ultima ricerca, i bambini che vengono letti ad alta voce sono quasi un anno avanti rispetto ai loro coetanei che sono privati ​​di tale piacere nello sviluppo.

Come leggerlo correttamente? Soprattutto, prenditi il ​​tuo tempo: la velocità massima consentita è di 120 parole al minuto. Pronuncia le parole chiaramente con enfasi e pause. Acrobazie aeree - durante la lettura, pronuncia il testo come se stessi esprimendo i tuoi pensieri: non "leggi", ma "racconta".

Pronto a festeggiare? Innanzitutto, dai un'occhiata al ReadRate preparato.