Negli ultimi anni in Russia è stato aperto più di un centro di istruzione supplementare. Attualmente, nella pedagogia domestica, c'è un crescente interesse per l'educazione extracurriculare. Questa situazione è abbastanza comprensibile. Gli insegnanti di istruzione aggiuntiva sono dipendenti a tempo pieno. Lavorano a tempo indeterminato. Sono queste persone che sono responsabili dell'organizzazione del tempo libero degli scolari, così come della parte significativa del tempo libero degli studenti.

Responsabilità lavorative

Le attività di un insegnante di istruzione aggiuntiva includono:

• creazione di condizioni favorevoli per la formazione delle capacità creative dei bambini;
• organizzazione di casi reali con un risultato specifico;
• coinvolgimento degli studenti in attività extracurriculari attive;
• assistenza agli scolari nella manifestazione delle proprie capacità organizzative.

Tali professionisti non dovrebbero avere precedenti penali. A conferma, viene fornito un certificato della sua assenza.

Come diventare un insegnante di istruzione aggiuntiva?

Poiché l'attività di un tale dipendente è finalizzata allo sviluppo della personalità del bambino, soddisfacendo pienamente i bisogni degli scolari nella comunicazione informale, deve essere un vero professionista. Nelle istituzioni educative non esiste la specializzazione "docente di educazione extracurriculare". L'istruzione superiore può essere ottenuta in qualsiasi facoltà di un'università classica. Fondamentalmente, gli insegnanti di istruzione aggiuntiva sono persone che hanno un diploma, che indica la specializzazione "insegnante di scuola primaria", "insegnante di educazione fisica", ecc. Nonostante le specificità del lavoro, ci sono alcune somiglianze con il processo educativo classico . Ad esempio, l'introduzione di metodi innovativi nel lavoro educativo.

Cosa dovrebbe essere in grado di fare un tale insegnante?

L'istruzione complementare è simile ai doveri di un insegnante regolare. Implica diritti e doveri, indica opzioni per la formazione avanzata, modi per premiare il lavoro svolto di qualità. La loro attività assume il possesso dei contenuti, dei metodi, delle moderne tecniche pedagogiche. È impossibile ottenere il risultato desiderato senza la capacità di fissare obiettivi specifici, cercare una componente significativa e anche senza una stretta collaborazione con bambini e colleghi. L'insegnante di istruzione aggiuntiva apprende tutte queste sottigliezze nei corsi di formazione avanzata. È obbligato a superarli almeno una volta ogni 4 anni (così come gli insegnanti delle scuole ordinarie).

Caratteristiche della professione

Il piano a lungo termine di un insegnante di istruzione aggiuntiva prevede la previsione del risultato finale del suo lavoro, la ricerca di forme e metodi ottimali di sviluppo del bambino. Il desiderio dei bambini di acquisire nuove conoscenze e abilità dipende direttamente dal grado di professionalità, interesse, valori morali. Fondamentalmente, gli insegnanti di istruzione aggiuntiva sono persone che non risparmiano il loro tempo personale per gli alunni. Sono sempre pronti a dare consigli ai bambini, ad aiutare i bambini in situazioni difficili.

Sistema di istruzione extrascolastica

C'è un centro educativo aggiuntivo non solo nelle grandi città, ma anche nelle piccole città di provincia della Federazione Russa. In totale, ci sono più di 20mila stabilimenti di questo tipo nel paese. Migliaia di ragazze e ragazzi sono impegnati in loro. l'istruzione aggiuntiva implica attività extracurriculari con i bambini. Queste persone sono impegnate a completare la composizione di vari studi creativi, cercando di mantenere il contingente, utilizzando programmi speciali. Tale struttura implica la presenza di molte sezioni e circoli di vari orientamenti: artistico, sportivo, vocale, intellettuale.

La certificazione periodica di un insegnante di istruzione aggiuntiva viene effettuata secondo le stesse regole delle normali istituzioni educative. Il ministero del profilo della Federazione Russa, rendendosi conto dell'importanza del lavoro extrascolastico, lo ha ora reso obbligatorio nelle stesse scuole, palestre e licei. Se in centri separati di istruzione aggiuntiva ai bambini viene offerta una varietà di attività, nelle istituzioni educative spesso scelgono 2-3 tipi prioritari di lavoro extracurriculare. Ad esempio, ci sono sezioni sportive nella scuola, c'è uno studio di danza. Naturalmente, una tale limitazione nella scelta del tempo libero non contribuisce alla formazione di una personalità armoniosamente sviluppata, non soddisfa pienamente le esigenze degli studenti e dei loro genitori. Ecco perché nel paese operano numerose istituzioni separate, progettate specificamente per il lavoro extrascolastico con scolari e adolescenti.

Funzionari dell'istruzione supplementare

• Atteggiamento positivo e sensibilità.
• Consapevolezza dei bisogni dei bambini.
• Livello intellettuale notevole.
• determinate abilità e abilità.
• Cittadinanza attiva.
• Senso dell'umorismo.
• Elevato potenziale creativo.
• Tolleranza di opinioni e convinzioni.

L'autoeducazione di un insegnante di istruzione aggiuntiva è un prerequisito per la sua certificazione di successo. Esiste una classificazione degli specialisti. Possono appartenere alla più alta, prima categoria o avere lo status di tale da "corrispondere alla posizione ricoperta".

Indicatori della più alta qualifica di un insegnante di istruzione aggiuntiva

Il termine stesso "competenza professionale" è stato introdotto in uso alla fine degli anni '90 del XX secolo. Secondo la terminologia, gli insegnanti di istruzione aggiuntiva sono insegnanti. Hanno un diploma pedagogico medio speciale o superiore. Queste persone hanno qualità personali e professionali che consentono loro di condurre attività di successo. L'insegnante riceve la categoria più alta se svolge attività educative di alto livello. Allo stesso tempo, è obbligato a dimostrare risultati stabili del suo lavoro.

Come migliorare le tue abilità?

Per migliorare la nostra, dobbiamo sviluppare costantemente un'individualità creativa, formare una suscettibilità a tutte le innovazioni scientifiche. L'insegnante dovrebbe adattarsi facilmente alle realtà dell'ambiente educativo. Ha bisogno di rispondere a tutti i cambiamenti in atto nel curriculum scolastico moderno. La professionalità di un insegnante è direttamente influenzata dal suo sviluppo spirituale e intellettuale. Tutti i cambiamenti che stanno avvenendo nel moderno sistema educativo costringono gli insegnanti a migliorare la propria professionalità e qualifiche. Migliorano costantemente le proprie competenze. L'obiettivo principale dell'istruzione aggiuntiva russa è la formazione di una personalità diversificata di un bambino, un vero patriota, in grado di difendere la Patria. Un laureato del centro di formazione extracurricolare dovrebbe essere preparato per l'adattamento sociale, l'auto-miglioramento, l'autoeducazione.

Standard pedagogico di qualificazione superiore

È l'insegnante il garante della realizzazione di tutti gli obiettivi. A questo proposito, i requisiti per la professionalità dell'insegnante sono notevolmente aumentati. Attualmente, c'è una discussione aperta sulle qualità che dovrebbe avere un insegnante del 21° secolo. Sulla base dei risultati di un'indagine pubblica, verrà creato uno standard che diventerà un punto di riferimento per le commissioni di attestazione. Tenendo conto dei requisiti moderni, è possibile individuare i modi principali per formare la competenza professionale di un insegnante:

1. Partecipazione attiva al lavoro di gruppi creativi, associazioni metodologiche.
2. Realizzazione di proprie attività di ricerca. Condurre ricerche con gli studenti.
3. Lo studio della loro implementazione innovativa nelle loro attività professionali.
4. Una varietà di opzioni di supporto educativo.
5. Sistematizzazione e fornitura ai colleghi della propria esperienza pedagogica.
6. Applicazione nel lavoro delle tecnologie informatiche educative.
7. Partecipazione a vari concorsi pedagogici, festival, forum, dimostrazione di masterclass ai colleghi.

La sequenza di aumento del livello di professionalità

Per migliorare le proprie capacità, l'insegnante di istruzione aggiuntiva deve passare attraverso le seguenti fasi:

1. Condurre autoanalisi.
2. Identificazione dell'obiettivo di sviluppo.
3. Cerca compiti.
4. Sviluppo di un meccanismo per il raggiungimento dell'obiettivo.
5. Condurre un'analisi dei risultati delle attività.

I bambini che frequentano centri educativi aggiuntivi scelgono la propria sezione o cerchia. L'atmosfera che prevale in classe affascina gli scolari, dà loro fiducia in se stessi, consente loro di sviluppare qualità di leadership, un senso di sana rivalità. Varie forme di lavoro utilizzate nell'istruzione complementare danno ai bambini l'opportunità di studiare nell'area che comprendono e a cui sono interessati. Affinché il lavoro del circolo sia efficace, il leader elabora un programma di formazione, pianificazione tematica. Deve possedere l'intera base legislativa, tutelare e osservare i diritti dei suoi alunni, vigilare sul rispetto delle norme antincendio durante le lezioni.

Conclusione

Il docente conferma periodicamente il rispetto della posizione ricoperta superando la certificazione. Tali controlli sono effettuati da apposite commissioni, gruppi creati da docenti con lo status di esperti. La certificazione consente di mostrare il livello di abilità dell'insegnante. Il suo risultato si rifletterà direttamente nel livello del suo stipendio. La domanda, che viene presentata alla commissione di attestazione, elenca tutti i risultati raggiunti dall'insegnante stesso, nonché dai suoi alunni negli ultimi cinque anni. Come prova vengono fornite copie di diplomi, certificati, ringraziamenti. Un vero professionista condivide volentieri le sue conoscenze con i colleghi, conduce corsi aperti per loro e organizza masterclass. L'interesse per l'istruzione aggiuntiva indica il desiderio dei bambini di vivere una vita extracurricolare attiva e vivace.

Il nostro paese è “famoso” per le sue tradizioni e uno stile di vita più conservatore: tutto ciò che è nuovo viene dato molto duramente ea volte con grandi difficoltà e sfiducia.

Ci è voluto più di un anno per dimostrare che l'istruzione a distanza non è peggiore dell'istruzione classica e la supera in molti modi: prezzo, qualità, tempo di formazione, confini geografici, ecc.

- si tratta, infatti, della stessa didattica a distanza, che prevede l'autoformazione da parte dello studente. Allo stesso tempo, non importa dove vivi e possiedi molti soldi o meno: il prezzo di una tale formazione pedagogica a distanza è alla portata di ogni studente e non è necessario "staccare" dal lavoro, poiché puoi studiare in un momento conveniente per te stesso.

Al termine della formazione a distanza (riqualificazione), viene rilasciato un diploma rilasciato dallo Stato, che ti viene inviato tramite raccomandata. Questo diploma è un documento governativo che certifica la tua qualifica e funziona allo stesso modo di un normale diploma di un'università.

Si è già accennato in precedenza che grazie a questo metodo è possibile unire il lavoro con l'istruzione, e lo studio a casa e in qualsiasi momento a tua disposizione. Puoi costruire un programma di allenamento per te, partendo dalle tue caratteristiche individuali.

Cosa è richiesto per questa forma di studio?

Per accedere alla riqualificazione professionale a distanza, è necessario avere un'istruzione professionale superiore o secondaria completata (requisiti della legge federale "Sull'istruzione" n. 273).

Se possiedi già questi requisiti, puoi iscriverti alla formazione professionale (riqualificazione). Il profilo della tua istruzione precedente non avrà un ruolo, la cosa principale è che ce l'hai.

1. Scegli tu quale vorresti ricevere e lasci una domanda per la formazione a distanza online. In risposta, riceverai una lettera dai responsabili del comitato di selezione con documenti e istruzioni. Dopo averli compilati e pagato la ricevuta, puoi iniziare la formazione.
2. Le lezioni frontali, i materiali metodologici, l'accesso alla biblioteca online e i compiti vengono inviati alla tua posta. Li completi e li invii al tuo curatore, che durante la tua formazione risponde alle tue domande e ti aiuta.
3. Dopo aver completato con successo i tuoi studi, ricevi un diploma riconosciuto dallo stato tramite le poste russe (per posta raccomandata al tuo indirizzo). Su questo, il tuo obiettivo di ricevere un'educazione pedagogica a distanza è stato raggiunto!

Ottenere tutti ha l'opportunità di lavorare in un buon posto prestigioso. L'importante è non dimenticare di controllare che il centro educativo abbia una licenza per attività educative, in modo che il tuo diploma sia reale e non un "certificato" e corsi di passaggio. Sul nostro sito Web e persino controllalo personalmente sul portale open data del governo di Mosca.

Se la prima istruzione superiore non è correlata alla pedagogia, puoi ottenere una seconda istruzione pedagogica superiore in qualsiasi istituto o università pedagogica, nonché nella maggior parte delle università classiche della Federazione Russa.

Indicazioni di educazione pedagogica superiore

Nella maggior parte delle università pedagogiche ci sono facoltà dove puoi ottenere una doppia specializzazione, ad esempio un insegnante di una delle discipline e un insegnante-psicologo. È vero, questa opportunità è offerta principalmente a coloro che studiano a tempo pieno. Nei dipartimenti serali e per corrispondenza, puoi ottenere un'istruzione superiore nelle seguenti aree: istruzione prescolare, istruzione primaria, istruzione aggiuntiva e insegnamento di varie discipline.

Uno specialista che ha ricevuto una seconda istruzione pedagogica superiore può ottenere un lavoro in una scuola materna, una scuola, un college e una scuola tecnica. Inoltre, può fare tutoraggio, tenere corsi privati. Conoscenze e abilità pedagogiche sono richieste in molte aree dell'attività umana e possono anche essere utili nell'insegnamento e nell'educazione dei propri figli.

Forme per ottenere una seconda educazione pedagogica superiore

La seconda istruzione pedagogica superiore può essere ottenuta a tempo pieno, part-time, part-time (serale) ea distanza. Per le persone che hanno già un'istruzione superiore e lavorano nella loro specializzazione o in un'altra specializzazione, l'apprendimento a tempo parziale ea distanza è il più conveniente. È vero, mentre studi, puoi solo padroneggiare la teoria e l'esperienza di lavorare con i bambini, la capacità di comunicare e trovare un linguaggio comune con loro arriverà solo nelle attività pratiche.

Un'altra forma per ottenere l'istruzione pedagogica sulla base di un'istruzione superiore esistente è la riqualificazione professionale, il più delle volte svolta in istituti di formazione avanzata e riqualificazione di educatori o istituzioni per lo sviluppo dell'istruzione. Il vantaggio di tale formazione è il tempo estremamente breve. Tuttavia, il diploma ricevuto, che dà diritto a svolgere un nuovo tipo di attività professionale, non è un documento di istruzione superiore. Inoltre, le conoscenze acquisite sono spesso più limitate di quelle ottenibili in un'università di base.

Si segnala inoltre che, secondo la normativa vigente, il conseguimento di una seconda istruzione superiore è retribuito. Quindi chi deciderà di fare questo passo avrà bisogno di risorse finanziarie abbastanza ingenti.

L'istruzione gioca un ruolo importante nella vita di una persona. Una carriera di successo dipende in gran parte dalle basi teoriche che vengono gettate durante gli anni di studio. Cosa fare se l'istruzione già ricevuta non ti consente di realizzare tutte le possibilità. Considera l'ulteriore istruzione.

Avrai bisogno

• Computer, Internet

Istruzione

Impegnarsi nell'autoeducazione. Se sei sicuro di poter diventare sia un insegnante che uno studente in una sola persona, sentiti libero di iniziare l'apprendimento indipendente. Scegli un curriculum. Vai al sito in cui gli specialisti sono formati nella specialità che ti interessa. Scarica il curriculum con gli argomenti di saggi, domande di controllo, elaborati d'esame. Scegli un momento per studiare. Segui rigorosamente il piano e il risultato non tarderà ad arrivare. Tieni presente che questo metodo non è adatto per padroneggiare tutte le professioni, ad esempio, non puoi diventare un medico con l'aiuto dell'autoeducazione.

Partecipa a seminari, corsi e master facilitatori. Al giorno d'oggi, la pratica di condurre lezioni educative nell'ambito della carità è diventata popolare. Molte aziende condividono l'esperienza dei loro migliori professionisti con tutti gratuitamente. Le lezioni possono durare da alcune ore a diversi giorni. Per imparare in questo modo, vai sul sito delle aziende leader che praticano questa tecnica e segui le notizie.

Ulteriore istruzione può essere ottenuta presso l'università. Ci sono due modi: entrare in una seconda istruzione superiore retribuita o, se appartieni a una categoria preferenziale, studiare gratuitamente. Al momento, l'istruzione gratuita è disponibile per il personale militare e gli studenti che si sono distinti nei loro studi. Dopo aver completato tale formazione, riceverai tutti i documenti necessari a conferma della qualità delle tue conoscenze.

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Nota

Per evitare perdite di tempo, leggi le recensioni di seminari e masterclass che si svolgono su Internet.

Consigli utili

Se decidi di dedicarti all'autodidattica e vuoi confermare le tue conoscenze, sostieni gli esami necessari come studente esterno presso un'università o un centro di formazione.

Fonti:

• Rossiyskaya Gazeta - Progetto di legge federale "Sull'istruzione"

Se senti in te stesso il potenziale non realizzato di un insegnante, se sogni di insegnare fin dai tempi della scuola, senza dubbio, prima o poi ti troverai di fronte alla domanda: come ottenere un'educazione pedagogica?

Istruzione

In molte scuole superiori, vengono creati corsi di orientamento professionale per aiutare gli studenti a decidere una scelta professionale. Se stai ancora studiando e hai il desiderio di diventare un insegnante, prova a iscriverti all'insegnamento dell'eccellenza per assicurarti finalmente che le tue intenzioni siano giuste o sbagliate.

Puoi entrare in una scuola pedagogica o in un college dopo il 9° anno. Il termine di studio in tali istituzioni è di circa 3-4 anni. L'iscrizione si basa sui risultati del GIA, anche se possono essere previsti esami di ammissione: solitamente matematica e russo, oltre a un esame nell'argomento del profilo di studio prescelto. L'istruzione può assumere diverse forme: a tempo pieno, part-time ea distanza.

Per iscriversi a tale istituto, è necessario fornire una serie di documenti: una domanda, diverse fotografie, un certificato di visita medica. I documenti vengono presentati entro una certa scadenza fissata dall'istituto di istruzione. Dopo la laurea, riceverai un diploma di istruzione secondaria specialistica e l'opportunità di lavorare presso la scuola. Ma, molto probabilmente, non sarai in grado di insegnare ai bambini di età superiore al 9° anno. Il diritto all'insegnamento nelle classi superiori è conferito da un istituto pedagogico o da un'università.

Puoi entrare nelle istituzioni pedagogiche di livello superiore (istituto o università) dopo aver completato 11 classi di scuola secondaria. L'iscrizione all'università si basa sui risultati dell'esame, alcuni dipartimenti aggiungono anche un colloquio. La durata degli studi è di 5-6 anni. Anche le forme di istruzione si dividono in tempo pieno e tempo parziale.

Per entrare in un'università pedagogica, devi presentare una domanda e una serie di documenti entro un certo periodo di tempo all'istituto di istruzione che hai scelto. Dopo la laurea, riceverai un diploma di istruzione superiore della forma stabilita e il diritto all'insegnamento.

Suggerimento 4: dove gli educatori ottengono un'istruzione aggiuntiva

"Vivere e imparare!" Questa saggezza popolare è nota fin dai tempi antichi. Inoltre, è rilevante per le persone di tutte le professioni, comprese quelle che insegnano da sole. Sì, e gli insegnanti di tanto in tanto devono aumentare il livello di conoscenza, padroneggiare nuovi metodi, ecc. In altre parole, ricevere un'istruzione aggiuntiva per stare semplicemente al passo con la vita.

Ottenere un'istruzione aggiuntiva da parte di un insegnante è particolarmente importante se, ad esempio, desidera ottenere una categoria superiore o assumere una posizione di leadership in un istituto di istruzione.

L'Accademia di alta formazione e riqualificazione professionale degli educatori (APKiPPRO) può essere considerata l'organizzazione madre. Ha guidato la sua storia dal 1921. A quel tempo c'era la Centrale Organizzatori della Pubblica Istruzione, che fu poi trasformata nella facoltà dell'Accademia dell'Educazione Comunista intitolata a N.K. Krupskaja. Successivamente, questa istituzione ha cambiato più volte il suo nome, fino a quando non ne ha ricevuto uno moderno nel 1997. L'Accademia svolge attività di alta formazione e riqualificazione professionale del personale dirigente delle istituzioni educative, nonché del personale docente delle università e dei dipendenti dei centri metodologici.

Ci sono alcune facoltà di alta formazione per insegnanti. Fanno parte di varie accademie, università, istituti e altri istituti di istruzione superiore. Ad esempio, nella capitale della Russia c'è MGPU - Moscow City Pedagogical University, che comprende anche la facoltà di formazione avanzata e riqualificazione del personale docente. Dalla sua fondazione nel 1996, più di 11 mila insegnanti-ascoltatori hanno ricevuto una formazione aggiuntiva lì. 52 programmi di formazione sono stati sviluppati e applicati presso la facoltà e si tengono regolarmente corsi di perfezionamento da parte di specialisti riconosciuti.

Infine, ci sono tutti i tipi di corsi di aggiornamento. La preferenza dovrebbe essere data a coloro che lavorano sulla base di noti istituti di istruzione superiore che esistono da molto tempo. Se questi corsi sono tenuti da docenti che fanno parte del personale universitario, questa è già una garanzia abbastanza affidabile della qualità dell'istruzione.

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Consiglio 5: Istruzione aggiuntiva-2015: chiudere o sviluppare?

Quando parlo con i leader delle organizzazioni che lavorano nel campo dell'istruzione aggiuntiva, mi ritrovo costantemente a pensare: "Qualcosa deve essere cambiato". Come mai? La situazione è davvero così critica? Forse sì. Ecco come appare ora.

Attività dell'insegnante l'istruzione aggiuntiva prevede la specializzazione nell'insegnamento ai bambini al di fuori del programma dell'obbligo scolastico. Un tale lavoratore dovrebbe occuparsi principalmente di associazioni studentesche, come i gruppi di hobby. Spesso il lavoro di un insegnante istruzione aggiuntiva prevede la supervisione di sezioni, studi. Un tale adulto dovrebbe dirigere il club a lui affidato, aiutando i bambini a realizzare il loro potenziale.

importante e necessario

Un insegnante che lavora con i bambini al di fuori del quadro strettamente limitato del curriculum scolastico dovrebbe essere guidato dagli interessi dei giovani a lui affidati, nonché valutare ragionevolmente le capacità di coloro che sono sotto la sua supervisione. Lo standard professionale di un insegnante di istruzione aggiuntiva presuppone la capacità di lavorare con gruppi di bambini e la capacità di completare associazioni da loro, all'interno delle quali il lavoro sarà armonioso e di successo.

Difficile e responsabile

Non è facile lavorare in una tale specializzazione. Gli insegnanti coinvolti nell'istruzione aggiuntiva dei bambini dovrebbero determinare in modo indipendente i metodi migliori, le forme di interazione con le persone di cui si fidano. È necessario essere in grado di scegliere tali mezzi educativi che diano un risultato positivo quando si interagisce con un gruppo specifico che ha le sue caratteristiche specifiche.

Allo stesso tempo, lo standard di un insegnante di istruzione aggiuntiva presuppone la capacità di organizzare eventi con la partecipazione di un gran numero di persone, nonché la capacità e l'esperienza di condurre lezioni regolari con un gruppo di studenti. Concerti, mostre, serate festive: tutto questo ricade proprio su un tale insegnante, il cui compito principale è sviluppare il potenziale creativo di ogni studente fidato.

Dovere…

Come risulta dagli standard in vigore nel nostro paese, gli insegnanti di istruzione aggiuntiva sono persone che lavorano con gli studenti al di fuori del quadro del programma di istruzione generale, allo stesso tempo, nello sviluppo di ogni lezione dovrebbe essere preso in considerazione il sistema educativo. L'insegnante responsabile del circolo, la sezione, non deve solo mantenerlo in condizioni di lavoro. Sono gli insegnanti dell'istruzione complementare: queste sono le persone che sono chiamate a interessare gli studenti e mantenere il loro interesse durante una lunga visita all'associazione.

...e obbligato

Da un punto di vista pedagogico, l'insegnante deve essere in grado di giustificare il motivo per cui preferisce l'una o l'altra forma di interazione con il gruppo. Il compito degli insegnanti di istruzione aggiuntiva non è solo lo sviluppo creativo degli studenti, ma anche l'uso di metodi nuovi ed efficaci per questo, che mostrano i migliori risultati.

Lavoro scientifico per divertimento

Non è un segreto che gli insegnanti di istruzione aggiuntiva siano persone che devono affrontare professionalmente e scientificamente la questione della creazione di un'atmosfera rilassata. L'istruzione aggiuntiva è un'istruzione facoltativa, quindi l'insegnante è la persona più interessata all'elevata frequenza della sua cerchia. E questo è possibile solo quando i bambini sono interessati. Allo stesso tempo, l'insegnante è obbligato ad applicare solo metodi pedagogici. Quindi si scopre che il piano di un insegnante di istruzione aggiuntiva è un intero lavoro scientifico dedicato alla domanda su come rendere l'apprendimento di cose nuove per i bambini un processo divertente ed eccitante.

Lunga strada verso il successo

Qualsiasi insegnante impiegato nel campo dell'istruzione complementare dovrebbe essere in grado di applicare metodi pedagogici, psicologici e fisiologici. Allo stesso tempo, l'insegnante dell'anno di istruzione aggiuntiva è il miglior insegnante nel suo campo, che sente l'equilibrio tra opportunità, tempo e impegno ed efficacia.

Ultima tecnologia e comprovata esperienza

Nel suo lavoro, un insegnante di istruzione aggiuntiva (i posti vacanti, tra l'altro, mostrano che tali specialisti ricevono stipendi piuttosto bassi) deve essere in grado di utilizzare i più recenti mezzi tecnologici, i computer. Non sarà superfluo utilizzare le fonti su Internet per trovare le soluzioni e i metodi più interessanti per organizzare le classi. Le risorse educative che un insegnante dovrebbe utilizzare nel proprio lavoro sono piuttosto diverse e i migliori risultati sono mostrati da specialisti che utilizzano i consigli di diverse pubblicazioni.

Allo stesso tempo, i posti vacanti per insegnanti di istruzione aggiuntiva dimostrano chiaramente che la maggior parte delle scuole moderne assume solo quegli insegnanti che sanno come usare un computer. La situazione si sta sviluppando in modo tale che l'amministrazione incoraggi nuovi approcci al processo educativo, nuovi metodi di presentazione delle informazioni ai bambini in modo che siano interessati e il personale deve adattarsi a queste esigenze.

Per tutti e per tutti

A proposito, non solo i bambini hanno bisogno di un'istruzione specializzata per realizzare il loro potenziale creativo. Ai nostri giorni, la domanda di insegnanti di formazione professionale aggiuntiva è piuttosto ampia. Il loro compito è lavorare con gli adulti. Per lo più si tratta di un'istruzione professionale speciale - formazione avanzata, che amplia la base degli edifici sui metodi utilizzati nel loro campo. Ma non solo: gli insegnanti per adulti nel quadro dell'istruzione aggiuntiva possono anche offrire ai propri studenti opportunità di autorealizzazione creativa.

Conoscenza ed esperienza: lavorare insieme

Con chiunque lavori l'insegnante, il suo compito è utilizzare gli ultimi risultati metodologici, approcci psicologici, tecniche pedagogiche al fine di ottenere una rapida assimilazione delle informazioni e mantenere un alto livello di interesse per il pubblico. Allo stesso tempo, un insegnante di scuola deve avere un'idea sull'igiene scolastica, oltre ad avere una certa base di conoscenze sulla psicologia delle diverse età. Ciò ti consentirà di lavorare con successo con qualsiasi pubblico. Solo i più recenti sistemi informativi non possono fornire una quantità sufficiente di informazioni sulle regole di condotta con una classe, una cerchia, un gruppo: è necessario disporre di una serie di competenze professionali specifiche.

Prestare attenzione a tutti

Il compito dell'insegnante coinvolto in programmi educativi aggiuntivi è quello di essere attento a tutti coloro che hanno espresso il desiderio di iscriversi a un circolo oa una sezione. Allo stesso tempo, è l'insegnante il garante dell'osservanza delle libertà, dei diritti sanciti dalla Costituzione per ogni cittadino del Paese, indipendentemente dall'età.

Allo stesso tempo, uno specialista nel campo dell'istruzione aggiuntiva deve preparare programmi educativi e implementarli in modo tale che tutti gli studenti a lui affidati sviluppino e scoprano qualcosa di nuovo. Per fare questo, devi essere in grado di elaborare un programma, un piano, fare sforzi per tradurre il piano in realtà.

Approccio creativo alle personalità creative

L'obiettivo principale del programma educativo aggiuntivo è aiutare tutti coloro che sono interessati alla realizzazione di sé. Ciò significa che nell'area di responsabilità dell'insegnante ci sono coloro che hanno espresso il desiderio di iscriversi alla sua cerchia. L'insegnante deve trovare un modo per ogni studente, aprirlo, identificare le sue capacità e assisterlo nel loro sviluppo. Questo aiuterà gli alunni a mettersi sulla strada della vita, aiuterà a sviluppare tutti i bambini. Se il bambino ha scelto con successo un cerchio per se stesso e l'insegnante ha trattato responsabilmente il programma di istruzione aggiuntiva, questo rivelerà tutte le inclinazioni del giovane e formerà abilità che gli saranno utili in futuro.

Il compito dell'insegnante responsabile dell'istruzione aggiuntiva è l'organizzazione di attività in una varietà di forme e tipi. Allo stesso tempo, è necessario tenere conto dei tratti della personalità di tutti coloro che frequentano il circolo, sezione. Naturalmente, tra studenti di anni diversi possono esserci volti molto diversi tra loro, e questo costringe l'insegnante ad adattarsi a loro e a non adattare i bambini al programma una volta sviluppato. Il compito dell'insegnante è quello di motivare ogni studente a lui affidato, in modo che voglia sviluppare le sue capacità, imparare di più, diventare più istruito.

Aiuto e guida

L'insegnante non deve solo essere in grado di motivare gli alunni a lui affidati, ma anche impostare il giusto vettore di sviluppo. Allo stesso tempo, il suo compito è insegnare ai bambini l'indipendenza. È molto importante che gli studenti si rendano conto che la ricerca può essere controllata da soli se ne sono interessati e sono pronti a svolgere il compito in modo responsabile. L'insegnante coinvolto nel programma extracurriculare insegna ai bambini a lui affidati a collegare teoria e pratica, mostra che non c'è bisogno di avere paura dei problemi e, insieme agli alunni, analizza come trovare una via d'uscita da una situazione difficile.

Allo stesso tempo, l'educazione complementare è sempre un dialogo attivo e vivace a cui partecipano entrambe le parti: bambini e adulti. Su compiti aggiuntivi, gli studenti dovrebbero esprimere le loro opinioni senza timore di dire qualcosa di sbagliato. L'insegnante insegna ai bambini a discutere compiti, problemi, domande, a trovare una via d'uscita produttiva da qualsiasi situazione e anche ad analizzare ciò che sta accadendo nel mondo circostante. Il compito principale dell'istruzione aggiuntiva è chiarire ai bambini che è necessario pensare a tutto ciò che accade, solo dopo prendere una decisione.

Analisi e valutazione

L'insegnante di istruzione supplementare dovrebbe essere consapevole dei risultati degli alunni a lui affidati. Il suo compito è quello di poter supportare, influenzare e stimolare nel raggiungimento degli obiettivi nel tempo. Oltre all'aiuto e al supporto tangibili, compito dell'insegnante è quello di analizzare ciò che sta accadendo nella vita dell'allievo, lo studente, per il quale è necessario essere in grado di applicare le proprie capacità pedagogiche e specifiche conoscenze professionali.

Un altro compito importante dell'insegnante di educazione complementare è la capacità di valutare l'efficacia del programma e di capire con quale successo gli alunni a lui affidati padroneggiano le abilità stabilite nel percorso di educazione aggiuntiva al di fuori del quadro dell'istruzione scolastica. in cui attività creativa dovrebbero anche essere analizzati e valutati congiuntamente da adulti e bambini. Tutto ciò consente di attivare l'interesse cognitivo. I professionisti consigliano di utilizzare la più recente tecnologia informatica per stimolare l'interesse degli studenti e rendere il processo di analisi più visivo e accurato.

Viaggio speciale

Un insegnante coinvolto in un programma educativo aggiuntivo dovrebbe conoscere bene gli alunni a lui affidati, comprendere il livello delle loro potenzialità e aiutare nella realizzazione delle personalità più promettenti. Gli studenti particolarmente talentuosi dovrebbero poter ricevere il sostegno del loro insegnante in qualsiasi momento in modo che il loro dono possa svilupparsi senza ostacoli. Se ci sono studenti con disabilità dello sviluppo nel gruppo, devono anche praticare un approccio particolarmente attento, gentile e creativo, in modo che sia i bambini stessi che gli scolari che li circondano si sentano al sicuro, a proprio agio, tra personalità amichevoli.

Passo dopo passo: solo avanti

L'insegnante non dovrebbe solo essere in grado di riunire il suo gruppo in classe, ma anche sapere come motivare i membri del circolo a un evento di massa. Nella sua area di responsabilità sarà l'organizzazione di un tale evento e il supporto dell'interesse nel gruppo di partecipanti. Per fare ciò, dovrai ricorrere all'esperienza e alle conoscenze accumulate nel campo del lavoro di massa. Allo stesso tempo, un tale specialista dovrebbe essere in grado di parlare nel consiglio metodologico, in una riunione degli insegnanti, esprimere la sua opinione professionale e fare una presentazione del piano di lavoro redatto. In una parola, nonostante il fatto che l'istruzione aggiuntiva non sia inclusa nel programma obbligatorio, un approccio responsabile in tale lavoro deve essere praticato non meno attentamente rispetto a quando si lavora nell'ambito di un programma stabilito dalle leggi.

Lavoriamo con i bambini e i loro genitori

L'istruzione aggiuntiva è, prima di tutto, il lavoro con i bambini, ma tuttavia l'insegnante è costretto a contattare anche i genitori. In particolare, è necessario organizzare regolarmente incontri genitori-insegnanti, comunicare con le generazioni più anziane, veicolare informazioni sui propri figli, sulle loro potenzialità, opportunità e bisogni. L'insegnante dovrebbe consigliare i genitori, aiutarli e anche fornire tutta l'assistenza possibile per creare un dialogo tra generazioni, che è particolarmente difficile nell'età ribelle dell'adolescenza.

La sicurezza viene prima di tutto

L'insegnante tutela la vita degli alunni a lui affidati ed è responsabile della loro salute nell'ambito delle classi da lui organizzate. Deve rispettare le norme di sicurezza, tutela del lavoro, leggi e procedure stabilite nel nostro Paese. In alcuni casi, l'insegnante coordina anche il lavoro di coloro che sono al di sotto di lui in posizione nella sua scuola ed è anche coinvolto nell'istruzione complementare per gli scolari.