Sinossi di GCD nel gruppo senior "Cosmonautics Day"

Tema: "Giornata della Cosmonautica"

Bersaglio: formazione di idee sulla vacanza "Giornata della cosmonautica", idee elementari sullo spazio, sul primo volo nello spazio.

Compiti

1. Generalizzare e sistematizzare la conoscenza dei bambini sui voli spaziali: presentarli agli scienziati russi che erano all'origine dello sviluppo della cosmonautica russa-K. E. Tsialkovsky, SP Korolev. Per consolidare la conoscenza dei bambini che il primo cosmonauta era un cittadino russo, Yuri Alekseevich Gagarin.

2. Sviluppare la memoria, la parola, l'osservazione, il pensiero logico, l'interesse a conoscere il mondo circostante.

3. Arricchire il vocabolario dei bambini con nuovi termini e concetti: assenza di gravità, gravità della terra, satellite, ecc.

4. Sollevare sentimenti patriottici, orgoglio per il nostro paese, per gli eroi dei piloti: i cosmonauti che hanno conquistato lo spazio.

Avanzamento della lezione

educatore: Oggi, ragazzi, il nostro paese celebra la Giornata della Cosmonautica.

(12 aprile 1961, per la prima volta al mondo, un uomo volò nello spazio. Era un cosmonauta russo.)

Qual è il suo nome? (Yuri Alekseyevich Gagarin)

Educatore: Fin dai tempi antichi, l'uomo ha sognato di salire in cielo e ha realizzato il suo sogno. Così sono comparsi palloncini, aeroplani, elicotteri. Ma anche il tuo trisnonno non poteva immaginare che tu possa volare nello spazio. E ora ci sono persone che volano lì per lavorare.

Come si chiamano?

Bambini: Si chiamano astronauti.

E chi sono gli astronauti? (risposte dei bambini)

Gli astronauti sono piloti che pilotano veicoli spaziali. Gli astronauti sono anche chiamati membri dell'equipaggio che conducono ricerche a bordo di un'astronave.

Perché pensi che le persone volessero volare nello spazio? (risposte dei bambini)

Cosa aiuta gli scienziati a osservare il cielo stellato? (risposte dei bambini)

Gli scienziati hanno escogitato strumenti speciali - telescopi - per osservare il cielo stellato.

Cosa potevano vedere attraverso i telescopi? (Risposte dei bambini) presentazione, illustrazioni.

Potevano vedere altri pianeti

Quali pianeti conosci? (risposte dei bambini)

Luna, Marte, Venere e altri pianeti. La gente voleva davvero sapere se c'è vita su altri pianeti. E se sì, chi ci abita? Questi esseri viventi sono come gli umani? Ma per scoprirlo, devi volare su questi pianeti. Gli aeroplani non sono adatti a questo, perché i pianeti erano molto lontani.

E cosa hanno inventato gli scienziati? (razzi, astronavi)

Chi è stato il primo in Russia a inventare un razzo? (Konstantin Eduardovich Tsialkovsky) che mostra un ritratto.

(Un semplice insegnante Konstantin Eduardovich Tsialkovsky viveva nella città di Kaluga. Amava molto osservare le stelle attraverso un telescopio, le studiava e voleva davvero volare su questi pianeti. E concepì di progettare un aereo del genere che potesse volare su alcuni pianeta Ha disegnato, fatto calcoli e ha inventato un aereo del genere, ma, sfortunatamente, non ha avuto l'opportunità di realizzare un aereo del genere.)

Chi ha costruito un aereo del genere? (Risposte dei bambini - Sergey Pavlovich Korolev (mostrando un ritratto) - uno scienziato-designer che, dopo molti, molti anni, è stato in grado di progettare e produrre il primo satellite spaziale. Due cani, Belka e Strelka, sono stati i primi a volare in spazio e ritorno su un razzo. Ma non potevano raccontare il suo viaggio, e un uomo andò nello spazio.)

Il primo volo nello spazio è stato effettuato dal nostro cosmonauta, Yuri Alekseevich Gagarin. Ragazzo russo ordinario. Siamo orgogliosi che il NOSTRO russo sia stato il primo a volare nello spazio. (Presentazione). Prima di entrare a far parte del corpo dei cosmonauti, prestò servizio come pilota di caccia in un reggimento di aviazione della Flotta del Nord. Cosa pensi abbia dovuto fare Gagarin per diventare un astronauta?

Bambini: pratica molti sport.

Educatore: Esatto, ragazzi, per diventare un astronauta, Yuri Gagarin ha dovuto fare esercizi. Ma non gli esercizi mattutini, come facciamo all'asilo, ha nuotato, ha corso per diversi chilometri con una tuta speciale con i pesi. Per diverse ore ha nuotato in tuta da sub, ruotato in una centrifuga. Chissà cos'è una centrifuga e chi può tollerarla meglio?

Bambini: un apparato di prova per astronauti, ma può esserci una persona che non ha le vertigini.

educatore: giusto ragazzi, questo è un apparato di prova. Grazie a questo dispositivo, i medici determinano se un astronauta sarà in grado di volare nello spazio, se resisterà ai carichi in assenza di gravità. E ad essere in una centrifuga possono essere persone che hanno cavalcato su un'altalena durante l'infanzia e non hanno avuto le vertigini. (Mostra centrifuga sul vetrino). Prima di tutto, gli astronauti devono essere in buona salute. Dopotutto, le condizioni di lavoro sono più difficili di quelle degli astronauti in qualsiasi altra professione. Durante il decollo e l'atterraggio, gli astronauti subiscono forti forze G.

Cosa sono i sovraccarichi? (I bambini indovinano)

Il sovraccarico è quando il corpo deve affrontare carichi tali che non tutti possono sopportare. Ad esempio, quando un razzo decolla e quando atterra, il corpo di quello nell'astronave diventa molto pesante e le braccia e le gambe non possono essere sollevate. Ma d'altra parte, quando l'astronave è nello spazio, il corpo diventa leggero come lanugine e le persone volano intorno alla nave come piume.

Come si chiama questo stato nello spazio? (Stato di assenza di gravità.)

Phys. minuto:

1. Assenza di gravità sullo stomaco - ragazzi, ora ci sdraiamo sulle sedie con lo stomaco e alziamo gambe e braccia. Ripeti dopo di me, prendi e vola. Prossimo esercizio:

2. Volare in assenza di gravità sulla schiena: i ragazzi si sdraiano sulla schiena e alzano le gambe e le braccia. Spostali a sinistra e a destra contemporaneamente. Immagina i ragazzi che siamo nello spazio e stiamo volando. Prossimo esercizio:

3. Stivali magnetici: e ora i ragazzi si alzano dalle sedie e si mettono gli stivali degli astronauti. Gli stivali degli astronauti sono molto pesanti, quindi prenditi il ​​tuo tempo e ripeti dopo di me. Alza la gamba destra, abbassala. Alza la gamba sinistra, abbassala. E ora facciamo 2 passi avanti, uno, due. Ben fatto, e ora indietro di 2 passaggi, uno, due. Cosa sono gli stivali pesanti? Tutti hanno capito bene?

Bambini: sì, tutti!

educatore: Cosmonauti ben preparati per il volo. Sai su cosa volano gli astronauti?

Bambini: sui razzi spaziali!

Yuri Gagarin è volato nello spazio su un razzo.

Usando un semplice esempio, puoi mostrare il principio del volo su un razzo. Devi gonfiare il palloncino e pizzicare il buco con le dita. E poi apri le dita e la nostra palla esploderà bruscamente verso l'alto. Questo perché l'aria fuoriesce dal pallone. E quando l'aria si esaurisce, la palla cadrà. Il nostro pallone volava come un razzo: si muoveva in avanti finché c'era aria al suo interno.

È più o meno lo stesso principio e il razzo vola nello spazio. Solo al posto dell'aria ha carburante. Durante la combustione, il carburante si trasforma in gas e ritorna con una fiamma.

Un razzo è composto da diverse parti chiamate stadi e ogni stadio ha il proprio serbatoio del carburante.

Il primo stadio ha esaurito il carburante: scompare e il motore del secondo stadio si accende immediatamente e trasporta il razzo ancora più velocemente e anche più in alto. Quindi solo il terzo gradino raggiunge lo spazio, il più piccolo e leggero. Mette in orbita la cabina con l'astronauta. Dopo Yuri Gagarin, centinaia di cosmonauti volarono nello spazio.

educatore: E chissà in cosa si trova il cibo degli astronauti?

Bambini: il cibo degli astronauti è nei tubi!

Educatore: Esatto, il cibo degli astronauti è in tubi, altrimenti gli astronauti si sarebbero inseguiti intorno alla nave in cerca di pane o succo di frutta in uno stato di assenza di gravità.

educatore: qualcuno sa come si chiamano la speciale tuta protettiva di un astronauta e il suo copricapo?

Bambini: il costume si chiama tuta spaziale e il copricapo è un elmo.

Educatore: tuta spaziale e casco corretti.

E a cosa servono?

Bambini: per andare nello spazio.

Educatore: giusto per andare nello spazio in sicurezza. A cosa serve un casco nello spazio?

Bambini: in modo che l'astronauta possa respirare.

Educatore: giusto, in modo che un astronauta nello spazio possa respirare. E ci sono 2 tipi di tute spaziali: in una, un astronauta va nello spazio: è bianco. E nel secondo è in un'astronave.

educatore: ragazzi, sapete come si chiama la finestra nel razzo?

Bambini: la finestra del razzo si chiama oblò!

educatore: Esatto, ragazzi, l'oblò, ripetiamo tutti insieme - l'oblò. Se guardiamo fuori dalla finestra, cosa possiamo vedere?

Bambini: pianeti, luna, comete, satelliti, sole.

educatore: Chi dirà quello che viene chiamato l'unico satellite del pianeta Terra).

Bambini: il satellite del nostro pianeta Terra si chiama Luna!

educatore: esatto, la luna. Sulla Luna, la gravità è molto debole. Pertanto, ci svolazzeremo sopra come lanugine. La stessa facilità in volo sarà su Plutone. Giove ha la maggior gravità.

educatore: Quando sono iniziati i voli spaziali, ho dovuto pensare a dove avrebbero dovuto vivere gli astronauti per non perdere troppo tempo sulla strada verso il posto di lavoro.

In primo luogo, i nostri scienziati hanno costruito la stazione spaziale MIR, poi è stata sostituita da una più moderna Stazione Spaziale Internazionale (ISS). Gli astronauti di diversi paesi vivono e lavorano (sono impegnati nell'esplorazione dello spazio) da molto tempo su di esso.

E nel 1965, Alexei Leonov uscì per la prima volta da un razzo nello spazio. Vestito con una tuta spaziale, rimase appeso accanto alla nave in uno spazio vuoto per diversi minuti.

Tutti sanno cos'è un robot. Quindi, i robot spesso lavorano nello spazio. Tali robot aiutano le persone a esplorare i pianeti. Ad esempio, i robot sono stati in grado di prelevare una manciata di terreno dalla Luna e consegnarla alla Terra per la ricerca.

Le macchine robotiche sono state su Venere penetrando nelle sue nubi velenose e ora gli scienziati hanno mappe del pianeta.

Presto, i rover lunari furono lanciati sulla Luna, che viaggiò sulla superficie della Luna e trasmise dati alla Terra.

E ora centinaia di satelliti robotici stanno volando intorno alla nostra Terra. Trasmettono informazioni sul tempo a terra, monitorano il movimento delle navi nell'oceano.

Ci sono nove pianeti nel nostro sistema solare, che sono disposti in questo ordine: Mercurio, Venere, Terra, Marte, Giove, Saturno, Urano, Nettuno, Plutone.

Forse uno di voi diventerà anche un astronauta o un progettista di razzi e inventerà un razzo in cui le persone non sperimenteranno tali sovraccarichi che gli astronauti stanno vivendo ora e glorificheranno la nostra Patria.

E così il nostro viaggio si è concluso. Desiderio per i bambini. Per diventare un astronauta, devi studiare sodo ogni giorno e fare sport. Gli astronauti prendono persone diligenti che non sono pigre e fanno molto!

Letteratura:

L.Ya. Galperstein "La mia prima enciclopedia" Mosca, 2010

VP Glushko Cosmonautics. Piccola enciclopedia" 1970

A.P. Romanov I.G. Borisenko "Da qui giacciono le strade per i pianeti" 1984

Aree educative:"Conoscenza", "Comunicazione",

"Fiction", "Musica", "Cultura fisica"

Lavoro preliminare: Conversazione con i bambini in sottogruppi e individuali sull'argomento "Spazio", guardando le illustrazioni, giocando con i bambini nel gioco da tavolo stampato "Cielo stellato", consultazioni con i genitori.

Compiti:

1. Aumentare l'interesse per gli astronauti nei bambini; per insegnare loro ad ammirare il loro lavoro eroico, ad essere orgogliosi che il primo cosmonauta fosse un russo. Espandi la tua comprensione del volo spaziale.

2. Consolidare la conoscenza dei bambini che viviamo sul pianeta Terra; nello spazio ci sono altri pianeti, stelle, costellazioni.

3. Attivare il dizionario con gli aggettivi che denotano le caratteristiche degli oggetti; migliorare la capacità di coordinare i nomi con gli aggettivi.

4. Arricchisci l'esperienza musicale dei bambini. Sviluppa la reattività emotiva alla musica.

5. Continua a consolidare la capacità di indovinare il cruciverba, spezza le parole in suoni.

6. Migliorare le capacità di conteggio entro 20, consolidare la comprensione della relazione tra i numeri.

7. Continuare a sviluppare l'interesse dei bambini per la narrativa e la letteratura educativa. Sviluppa l'immaginazione creativa.

8. Sviluppa destrezza e velocità di reazione, coordinazione dei movimenti.

Materiali:

1. Illustrazioni sul tema "Spazio" (ritratti di astronauti, tipi di razzi, satelliti, cielo stellato, schema planetario).

2. Registrare canzoni sugli astronauti ("I am the Earth" di V. Muradeli, E. Dolmatov.)

3. Razzi di carta per numero di bambini.

4. Disposizione con un astronauta e alieni.

Parte 1.

Per un atteggiamento positivo dei bambini sull'argomento "Spazio" per giocare al gioco "Rockets".

I "razzi" di carta sono disposti sul tavolo, uno o due in meno dei bambini.

I bambini camminano in cerchio, prendono "razzi" alle parole "non c'è posto per i ritardatari".

Ci aspettano razzi veloci

Per camminare sui pianeti

Ciò che vogliamo

Voliamo verso questo!

Ma c'è un segreto nel gioco -

Non c'è spazio per i ritardatari.

Ripeti il ​​gioco 2-3 volte, ogni volta rimuovi 1-2 "razzi". Invita i bambini a contare quanti bambini e quanti “razzi”, se ci sono abbastanza “razzi” per tutti, se no, quanto meno ce ne sono.

Conversazione con i bambini.

Caregiver. Ragazzi, sapete quale sarà presto un giorno importante?

Educatore: mostra un ritratto di Yu. A. Gagarin e chiede:

Sai chi è? Dicci cosa sai di Yu. A. Gagarin.

Bambini: Yu.A.Gagarin è stato il primo uomo a volare nello spazio.

Andò in alto, in alto sopra la terra in un'astronave. Le persone che volano nello spazio sono chiamate astronauti.

Educatore: Legge la storia "Prima nello spazio" V. Borozdin.

Educatore: Essere un astronauta non è solo un onore, ma anche molto difficile.

Bisogna essere coraggiosi, risoluti, tenaci, pieni di risorse e, soprattutto, istruiti in modo completo.

L'insegnante indica un'illustrazione con un razzo e dice:

“La navicella è dotata di un'attrezzatura molto complessa e l'astronauta deve conoscerla perfettamente per poterci lavorare e, in caso di guasto, ripararla con urgenza.

Gli astronauti volano nello spazio per svolgere ricerche scientifiche; esplora il clima della Terra, di altri pianeti, studia come si comportano le piante a gravità zero e conduci molti altri utili studi.

L'insegnante guarda le illustrazioni con i bambini.

Domande per i bambini:

1) Nomina la prima donna astronauta (Valentina Tereshkova)

2) Quale dei cosmonauti è stato il primo ad andare nello spazio (Alexey Leonov)

3) Ricordi quali animali sono stati i primi a volare nello spazio? (cani: Laika, poi Belka e Strelka)

Caregiver: Ci sono molte poesie e canzoni sugli astronauti.

Include la registrazione della canzone "I am the Earth" muse. V. Muradeli, testi di E. Dolmatov.

Fai domande sui testi.

L'insegnante invita i bambini a indovinare il cruciverba, chiede indovinelli.

I bambini devono distinguere le risposte agli enigmi con i suoni. Chi sa scrivere, inserisce autonomamente le risposte nel cruciverba.

1. L'oceano è senza fondo,

L'oceano è infinito

Senza aria, scuro

E straordinario

Gli universi vivono in esso,

Stelle e comete

Ci sono anche abitati

Forse pianeti. (spazio)

2. In dirigibile,

Cosmico, obbediente,

Stiamo superando il vento

Cavalca (razzo)

3. Piatto giallo

Sospeso nel cielo

targa gialla

Dona calore a tutti. (sole)

4. Oggetto volante di ghiaccio,

La sua coda è una striscia di luce,

E il nome dell'oggetto è - (cometa)

5. Illumina la strada di notte,

Le stelle non dormiranno

Lascia che tutti dormano, lei non riesce a dormire

Non si addormenterà nel cielo (luna)

Parte 2.

Educazione fisica:"Passa il cotone"

I bambini stanno in cerchio. Il primo bambino batte le mani davanti a lui, poi batte le mani del vicino e così via in cerchio.

L'insegnante, insieme ai bambini, esamina la mappa stellare.

Fare domande.

Trova la costellazione dell'Orsa Maggiore. Quante stelle ci sono in questa costellazione? (Sette)

Qual è la stella più luminosa dell'emisfero settentrionale? (polare)

Quanti pianeti ci sono nel sistema solare? (Sette)

Cosa sai? (Mercurio, Venere, Terra, Marte, Giove, Saturno,

Urano, Nettuno, Plutone.

Caregiver: E quali altre stelle e costellazioni impariamo dal poema "Space Tale" di V. P. Lepilov?

Legge una poesia.

Caregiver: Ragazzi, giochiamo con voi.

Introduce un layout con "cosmonauta" e "alieni",

Considerato con i bambini.

Immagina di essere degli astronauti. Sei volato su un pianeta sconosciuto, dove gli alieni ti hanno incontrato. Non conoscono la lingua terrena e devi dimostrare con i gesti che sei del pianeta Terra, arrivato in pace.

I bambini improvvisano.

Dopo il gioco, l'insegnante riassume ciò che i bambini hanno imparato di nuovo e interessante.

Autoanalisi della lezione.

1. I compiti e le finalità di questa attività educativa sono stati quasi tutti adempiuti.

2. Sono state implementate tutte le aree educative specificate.

3. I bambini erano interessati a questo argomento, hanno risposto attivamente alle domande.

4. I bambini avevano un atteggiamento emotivo positivo quando ascoltavano la canzone e partecipavano al gioco.

1. Cerca di invitare al dialogo i bambini meno attivi.

2. Condurre il lavoro individuale con i bambini che non hanno padroneggiato completamente l'argomento della lezione.

Insegnante di istruzione complementare

Kuzmina Elena Yurievna

Pikalevo

Soggetto : "Giornata della Cosmonautica"

Bersaglio: Consolidamento delle conoscenze sullo spazio, sugli astronauti.

Compiti:

Educativo:

• consolidamento delle conoscenze sulle forme geometriche;
• consolidamento delle conoscenze sull'area degli oggetti;
• consolidamento delle conoscenze sui pianeti del sistema solare;
• generalizzazione delle informazioni sui cosmonauti della Russia.

Educativo:

• educazione al collettivismo;
• capacità di lavorare in team;
• educazione al patriottismo.

Sviluppando:

Lo sviluppo dei processi mentali: attenzione, memoria,

Immaginazione, percezione, pensiero;

• sviluppo della capacità di leggere in modo espressivo la poesia;
• sviluppo delle qualità volitive;
• sviluppo di dati fisici.

Attrezzatura: cerchi, palloncini, registrazione audio con "spazio

Musica", tessere numeriche, locandine,

Figure geometriche, gettoni.

PROCEDURA DI STUDIO:

I. Momento organizzativo. Conversazione introduttiva.

Primo:

Ragazzi, per favore ditemi quali feste festeggiano le persone nel nostro

Per 108 minuti. Qual era il suo nome?

Yuri Gagarin - un uomo russo, è nato in un piccolo villaggio e ha ottenuto molto, grazie al duro lavoro, alla resistenza e alla sua conoscenza. E ora, quando molte persone provenienti da diversi paesi del mondo sono già state nello spazio, per diventare un astronauta devi lavorare molto: essere sano, forte, sapere molto, andare d'accordo con le persone e hai bisogno per prepararsi a questo fin dall'infanzia.

Poesia "Yuri Gagarin"

Viva Yuri Gagarin,

Il nostro primo pilota è un astronauta,

Ci ha aperto la strada allo spazio,

I razzi volano sui pianeti.

E quanti altri incomparabili

Solleveremo i razzi nello spazio!

E quanti altri sconosciuti

Scopriremo nuovi pianeti.

II. Gioco "Credi?"

1. ... che i primi voli nello spazio sono stati fatti su un manico di scopa?

2. ... che topi, cani, insetti sono volati nello spazio prima dell'uomo?

3. ...che l'elefante Kesha volò nello spazio prima dell'uomo?

4. ...che la gente presto volerà al Sole?

Primo:

Oggi facciamo un viaggio nello spazio.

E ora scopriremo chi volerà nello spazio con noi.

Poesia (la poesia viene letta dal bambino)

Tutto è pronto per il volo, tutti i ragazzi aspettano i razzi.

Poco tempo prima del decollo, tutti i ragazzi erano in fila,

E, preoccupati, dicono: c'è una mappa spaziale,

E su di esso per la rotta della luna. Cinque minuti prima dell'inizio

Cinque brevi minuti. Sono tutti con noi? Sono tutti qui?

La poesia "Volo nello spazio"(i bambini leggono poesie)

• Stiamo volando su altri pianeti. Ve lo annunciamo.

Tutte le persone giocattolo chiedono di volare con noi.

• Una lepre è aggrappata a un razzo, volerò con voi, figli,

In uno qualsiasi dei pianeti dove non ci sono lupi dentati.

• I topi - le briciole ridevano, volavamo - non avevano paura.

L'altezza è bellezza, non un solo gatto.

• Anche un orsacchiotto vuole volare verso le stelle.

E incontrerà il grande orso nel cielo blu.

Primo:

Ma per verificare se puoi essere accettato nel corpo dei cosmonauti,

Facciamo un gioco di attenzione« Volare - non volare.

AEREO, BARCA A VAPORE, RAZZO, CAMION, ELICOTTERO, METROPOLITANA

III. Divisione equipaggio.(scelta dei capitani)

Primo:

Gli equipaggi voleranno nello spazio su vari spazi dispositivi.

Componi da forme geometriche la navicella spaziale su cui noi

Andiamo a volare.

(composizione di forme geometriche)

Ogni equipaggio dovrebbe salire il prima possibile nel proprio spazio

Nave. Per fare ciò, devi passare attraverso il portello (cerchio).

IV. Il gioco "Cosa portiamo con noi nello spazio"

Primo:

Ragazzi, dal momento che viaggiare nello spazio lo è sempre stato lungo,

Non dimenticare di portare qualsiasi cosa con te.

Dire una parola:

• Prendendo il volo

Cosa porta con sé il pilota?

Tazza, cucchiaio, mestolo,

Il nostro russo ... (matrioska, patate).

• Abbiamo molto bisogno di amici

Prendiamo un tubo ... (limonata, marmellata, cioccolato).

• Comunica con gli umanoidi

Non abbiamo bisogno di una torcia, ma di un Galactic... (dizionario).

V. Preparazione del volo.

Poesie "scout spaziali"(i bambini leggono poesie)

1. Un sogno caro vissuto nella mente degli scienziati per molti anni,

Decolla con l'aiuto di razzi nello spazio interplanetario.

2. Lunokhod: un veicolo fuoristrada ci saluta dalla luna,

Dice “Le cose sono in ordine”, invita tutti a fargli visita.

3. Radunatevi sognatori, ecco la luna appesa alla finestra,

Presto saremo nel Lunokhod, cavalcheremo sulla luna.

4. Dal mare di luna, dal mare di pioggia

L'inviato di persone galleggia su ruote.

Visibile sugli schermi TV

Tracce del Lunokhod del paese russo.

Primo:

Attenzione! Tutti pronti per il lancio!

Preparati per il lancio!

Allacciate le cinture!

Hanno allacciato le cinture di sicurezza!

Accendi il motore!

Devo avviare il motore!

Abilita i contatti!

Ci sono contatti di turno!

5,4,3,2,1 - inizia!

Evviva! Evviva! Evviva! (Riproduzione di musica spaziale)

Ci siamo staccati dal nostro pianeta Terra. Segui le frecce dello strumento.

Le frecce sono le mie e le tue mani. Ripeti i movimenti dopo di me.

Nello spazio, è importante stare attenti(minuto di educazione fisica).

VI. Gioco "Oggetto imprevisto"

Primo:

Lungo la strada incontriamo gli UFO, per poterli aggirare dobbiamo conoscerli

Quadrato. Sotto ogni cifra devi mettere una carta con il diritto

Numero. (ad ogni squadra vengono fornite diverse cifre e numeri)

VII. Gioco "Scuola spaziale"

Primo:

Per far fronte a tutte le difficoltà di una spedizione spaziale, bisogna studiare bene in una scuola sulla Terra. Forse su altri pianeti lontani - lontani dalla Terra ci sono anche esseri intelligenti - alieni. Ed educano anche i loro figli. Immaginiamo di essere in una scuola del genere. Cosa viene insegnato lì? Risulta, inoltre, per risolvere esempi e problemi.

Incarichi di equipaggio.

1. Risolvi esempi. Inserisci il segno desiderato al posto degli asterischi.

4*1=5 4*1=3 7*1=6 7*1=8

2*2=4 4*2=2 9*2=7 5*2=7

2. Risolvi i problemi.

C'erano 5 razzi al cosmodromo, due razzi sono volati via. Quanti missili sono rimasti?

Il ragazzo ha visto 3 stelle nel cielo e poi altre due. Quante stelle

Hai visto il ragazzo?

Poesie "Volo spaziale"(i bambini leggono poesie)

1. Le stelle lontane nel cielo bruciano,

Invitano i nostri bambini a visitare.

Non ci vorrà molto per metterci in viaggio

Ed eccoci qui volo pronto ora.

2. L'annunciatore comanderà "Attenzione, decollare!"

E il nostro razzo si precipiterà in avanti.

Addio battere le palpebre e sciogliersi

Le luci dorate della nostra amata Terra.

3. Vogliamo fare amicizia con te, Luna.

In modo da non annoiarti tutto il tempo da solo.

Misterioso Marte, aspettaci un po',

Saremo in grado di guardarti lungo la strada.

4. Le strade sono libere per i nostri scienziati,

Saranno nella foschia cosmica.

Ma queste strade sono poi solo necessarie,

Per una vita migliore sulla terra.

5. Mettiamo strade verso mondi lontani,

Voleremo sulla luna con i razzi.

E se incontriamo coetanei lì.

Ti inviteremo a farci visita.

6. Corri, ragazzi, alla vostra classe,

Senza studio, le cose non funzioneranno.

Gli astronauti crescono tra noi.

Ma senza la conoscenza, non porteranno su Marte.

VIII. Gioco "Anelli di Saturno"

Primo:

Hai degli anelli nelle tue mani, devi colpire il bersaglio con loro.

(contiamo quanti anelli ha segnato ogni squadra).

IX. Quiz

Primo:

Prima del nostro lungo volo spaziale, ci stavamo preparando,

Imparato molto. E ora metterò alla prova le tue conoscenze. per la risposta corretta

Il token è un asterisco.

Qual è il nome del primo astronauta? Quando è andato nello spazio?

Qual è il nome del nostro pianeta?

Qual è la stella più vicina a noi?

Quali pianeti del sistema solare conosci?

Satellite terrestre?

Quali animali sono stati nello spazio?

(topi, ratti, scarafaggi, api, rane, cani, scimmie).

Assegna un nome allo spazioporto da cui vengono lanciati i razzi russi.

(Baikonur)

Nome donne russe - astronauti. (V. Tereshkova, S. Savitskaya)

indovinelli:

1. Galleggerà audacemente nel cielo, sorpassando gli uccelli in volo.

L'uomo lo controlla. Che cosa? /aereo/

2. Non ci sono ali, ma questo uccello volerà e atterrerà sulla luna / lunare /

Z. Millet è cosparso su un fazzoletto nero.

È arrivato il galletto e beccare non è facile. /stelle/

4. Una fetta di torta è appesa sopra le case vicino al sentiero. /Luna /

5. Arrapato, non in testa. /mese/

6. Ebbene, uno di voi risponderà, non fuoco, ma brucia dolorosamente.

Non una lanterna, ma splendente, e non un fornaio, ma un forno? /sole/

7. Brilla, brilla, riscalda tutti./sole/

8. Nessuna piuma, nessuna ala, ma più veloce di un'aquila.

Basta rilasciare la coda, correre verso le stelle./razzo/

9. Tocca le nuvole nell'oceano sconfinato con la sua ala.

Si girerà - sopra i raggi, lancia l'argento./aereo /

10. Che tipo di uccello: non canta canzoni,

I nidi non si costruiscono, le persone e il carico sono fortunati? /aereo /

11. Una pagnotta è sospesa sopra la capanna della nonna.

Il cane abbaia ma non riesce a capirlo./Luna/

12. Sciarpa blu, palla scarlatta,

Cavalca su una sciarpa, sorride alle persone. Che cos'è? / Cielo, sole /

13. Il campo non si misura, le pecore non si contano, il pastore è cornuto. / Cielo, stelle,

Mese//

14. Una sorella va a trovare suo fratello e lui si nasconde da sua sorella. /Luna Sole/

15. Da quale secchio non bere, non mangiare,

E si limitano a guardarlo./ Orsa Maggiore /

X. "Labirinto spaziale"(Concorso dei capitani).

Primo:

E ora la competizione dei capitani. davanti a loro ci sono labirinti cosmici.

XI. "Corse spaziali"

1. Assenza di gravità

(quale squadra manterrà il pallone nel cerchio più a lungo).

2. "Volare in mongolfiera".

3. "Uscita nello spazio aperto".(cerchio)

HP. Conclusione. Ritorno sulla Terra. Risultato.

Lezione sull'argomento

"Giornata della Cosmonautica"

nel gruppo senior

MBDOU "Asilo n. 102"

Educatore:

Fateeva

Giulia

Evgenievna

Riazan 2015

Estratto di una lezione sulla familiarizzazione con il mondo esterno nel gruppo senior

Tema: "Giornata della Cosmonautica"

Obiettivi:

Per formare idee sulla vacanza "Giornata della cosmonautica", concetti elementari sullo spazio, sul primo volo nello spazio. Per consolidare la conoscenza che il primo cosmonauta era un cittadino russo - Yuri Gagarin.

Compiti:

Educativo:

Sviluppa la memoria, la parola, l'osservazione, il pensiero logico, l'interesse a conoscere il mondo circostante.

Arricchisci il vocabolario dei bambini con nuovi termini e concetti: assenza di gravità, tuta spaziale, spazioporto, ecc.

Sviluppando:

Migliora le tue capacità e abilità visive.
Sviluppa l'immaginazione spaziale, le capacità motorie fini e grossolane.

Educativo:

Coltivare sentimenti patriottici, orgoglio degli eroi dei piloti: gli astronauti che hanno conquistato lo spazio. Per infondere un senso di orgoglio nel proprio paese, il desiderio di essere in qualche modo simili agli eroi-cosmonauti (fare sport, in futuro studiare bene a scuola).

Attrezzatura:

Illustrazioni sul tema (ritratti: Y. Gagarin, V. Tereshkova, A. Leonov; immagini di cani - Belka e Strelka, Razzo spaziale, tuta spaziale, astronauta in uno stato di assenza di gravità), attrezzatura per il disegno.

Avanzamento della lezione:

Cominciamo con gli indovinelli:

1. pianeta blu,

Amato, caro,

Lei è tua, lei è mia

E si chiama... (Terra).

1. Illumina la strada di notte

Le stelle non dormiranno

Lascia che tutti dormano, lei non riesce a dormire

Non si addormenterà nel cielo... (Luna).

1. Piselli sparsi nel cielo scuro

Caramello colorato da briciole di zucchero

E solo quando arriva il mattino

Tutto il caramello si scioglierà improvvisamente. (stelle)

1. Allarga la sua coda scarlatta

Volato in uno stormo di stelle.

La nostra gente ha costruito questo

Interplanetario... (razzo).

Ragazzi, indovinate di cosa parleremo oggi? (sullo spazio, gli astronauti...)

Perché questa festa è così chiamata? (questa è una vacanza non solo per gli astronauti, ma anche per coloro che partecipano allo sviluppo, costruzione e collaudo di razzi spaziali, satelliti e tutta la tecnologia spaziale).

Sin dai tempi antichi, le persone hanno guardato il cielo e pensato a come salire sopra le nuvole e scoprire cosa c'è lì. Ci è voluto molto tempo prima che le persone imparassero a costruire aerei. La gente voleva sapere se c'è vita su altri pianeti. E se sì, chi ci abita? Questi esseri viventi sono come gli umani? Ma per scoprirlo, devi volare su questi pianeti. Gli aeroplani non erano adatti a questo, perché era molto lontano da altre stelle e pianeti. E poi gli scienziati hanno inventato i razzi. (Spettacolo).

E i primi a volarci dentro non furono le persone, ma gli animali: i topi e poi i cani. Dai un'occhiata a questa immagine. (Spettacolo). Su di esso puoi vedere i primi cani che volarono nello spazio e tornarono indietro. I loro nomi sono Belka e Strelka. E solo dopo che i cani sono volati con successo nello spazio, il primo uomo è andato lì.
Molti anni fa, il 12 aprile il cosmonauta Yuri Gagarin volò nello spazio. (Mostra un ritratto di Yuri Gagarin).

In un razzo spaziale
Denominato "Est"

È il primo sul pianeta
Sono stato in grado di salire alle stelle.

Da allora, in questo giorno ogni anno celebriamo la Giornata della Cosmonautica, la festa dei cosmonauti e di tutti coloro che li aiutano a volare con successo nello spazio.

Gagarin era molto ben addestrato.

Cosa pensi che serva per essere un astronauta? (risposte dei bambini). Esatto, perché per essere un astronauta devi essere in buona salute, allenarti molto e non aver paura delle difficoltà.

Passiamo anche all'allenamento spaziale.

Il gioco "Cosmonauts" (discorso con movimento).
Ci proveremo molto, (i bambini fanno scatti con le braccia piegate davanti al petto)
Fare sport insieme:
Corri veloce come il vento (corri in punta di piedi)
Il nuoto è il migliore del mondo, (fai i colpi con le mani)
Accovacciarsi e rialzarsi (squat)
E sollevare i manubri, (raddrizzare le braccia piegate verso l'alto)
Diventiamo forti e domani (mani sulla cintura)
Tutti noi saremo presi come astronauti! (marciando sul posto)

L'astronauta è vestito con abiti speciali chiamati tuta spaziale (ve ne mostriamo un'illustrazione), sulla testa c'è un casco dove viene fornito ossigeno, perché tu e io sappiamo che non c'è aria nello spazio, stivali pesanti sono ai piedi (dopo tutto, non c'è gravità terrestre nello spazio). - Qual è il nome di un tale stato nello spazio? (stato di assenza di gravità).Questo è uno stato del genere in cui gli astronauti e le cose non pesano nulla e nuotano nella navicella spaziale, come i pesci in un acquario. Non c'è su o giù. L'acqua versata non si diffonde come una pozzanghera sul pavimento, ma si raccoglie in una palla e la palla è sospesa nell'aria.
(I bambini ritraggono in modo diversopone in uno stato di assenza di gravità)
- Perché diciamo che un astronauta deve essere senza paura?

In precedenza, le persone non erano mai volate nello spazio e non sapevano cosa avrebbero potuto incontrare lì. Dopotutto, potrebbe esserci una sorta di malfunzionamento nel razzo. Pertanto, gli astronauti devono sapere molto bene come funziona un razzo per riparare i malfunzionamenti.

Non dovrebbe esserci nulla di superfluo nel razzo, altrimenti non decollerà o non funzionerà come dovrebbe, si verificherà un sovraccarico.

Facciamo un gioco"Il quarto extra"

Sole, sogno, sole, sole.

Cosmo, peloso, astronauta, cosmico.

pianeta, piano, planetario, planetario

Il ritorno dei cosmonauti è atteso non solo dai loro parenti, ma dall'intera nazione. E tutti si rallegrano quando atterrano in sicurezza.

Pertanto, quando Yuri Gagarin ha volato nello spazio per la prima volta, tutta la nostra gente ha seguito questo volo, tutti erano preoccupati per il primo cosmonauta. E quando atterrò sano e salvo, l'intero paese si rallegrò.

E dopo 2 anni, una donna ha visitato lo spazio: Valentina Vladimirovna Tereshkova (mostrando un ritratto). E due anni dopo, fu realizzata la prima passeggiata spaziale umana.

Il primo cosmonauta ad andare nello spazio è stato Alexei Leonov (che mostra un ritratto), ha trascorso 10 minuti fuori dalla nave e ha mostrato che è possibile lavorare nello spazio.

Ragazzi, cosa ne pensate, perché abbiamo bisogno del lavoro degli astronauti?

Gli astronauti durante il volo vedono e osservano molte cose interessanti e lavorano molto. Svolgono osservazioni mediche e tecniche, studiano la superficie della Terra, riferiscono sull'avvicinarsi di uragani, disastri naturali che si sono verificati, perfezionano le previsioni meteorologiche e conducono vari esperimenti sull'effetto dell'assenza di gravità su diversi organismi. Questo è un lavoro così complesso e interessante.

Gioco didattico "Volo nello spazio".
Su quale pianeta viviamo?
Quali sono i nomi delle persone su questo pianeta?

Che aspetto ha il pianeta Terra dallo spazio?
Chi vola nello spazio? (cosmonauti, astronauti)
Da dove iniziano le astronavi? (Dallo spazioporto)
Cosa indossi quando voli nello spazio? (Casco, tuta spaziale, scarpe speciali)
Quanto pesa un astronauta in assenza di gravità? (Niente).

Chi è stato il primo astronauta sulla Terra?

Il cosmo non è così misterioso ora come sembrava una volta. E noi, tutte le persone del pianeta Terra, abbiamo grande rispetto e ammirazione per Yuri Gagarin, l'uomo che ha dato inizio a tutto, che è stato il primo. Ed essere i primi è sempre molto difficile, ragazzi! Ecco perché è il suo volo nello spazio che celebriamo come una meravigliosa festa: la Giornata della Cosmonautica.

Forse uno di voi diventerà anche un astronauta o un progettista di razzi e inventerà un razzo in cui le persone non sperimenteranno tali sovraccarichi che gli astronauti stanno vivendo ora. E glorifica la nostra Patria.

Risultato:

Quali cose nuove e interessanti hai imparato oggi?

Cosa racconteresti a casa, da quello che hai visto e sentito?

La lezione può concludersi con un concorso di disegni per bambini dedicato allo spazio e all'astronautica.

Bersaglio: suscitare interesse per lo spazio, espandere le idee dei bambini sulla professione di pilota-cosmonauta, coltivare il rispetto per la professione, sviluppare l'immaginazione, la fantasia e coltivare l'orgoglio nel loro paese.

Compiti:

Consolidare ed ampliare la conoscenza dei bambini sullo spazio, sui pianeti che compongono il sistema solare, sugli astronauti. Portare i bambini alla comprensione che solo una persona sana e coraggiosa può essere un astronauta.

Attiva il vocabolario dei bambini: Universo, sistema solare, astronauta, nome dei pianeti. Coltiva un senso di orgoglio nella loro terra natale.

Materiale:

1. Immagini raffiguranti un razzo, un rover lunare, stelle;

2. Ritratti di astronauti;

3. Forme geometriche per la costruzione di un razzo;

5. Palloncino;

6. Dischi di colore rosso, giallo, verde e bianco;

7. Stelle di colore rosso e blu.

Lavoro preliminare: conversazioni sul pianeta Terra, gli astronauti; costruzione di astronavi da moduli e costruttori; visualizzazione di illustrazioni sullo spazio; imparare poesie e canzoni.

Avanzamento della lezione:

Alla canzone "Dream of Space" (musica e testi di Lilia Knorozova), i bambini camminano per il corridoio e si allineano a scacchiera (i bambini leggono poesie).
I ragazzi sognano, le ragazze sognano di volare sulla luna.
Desiderano la luna,
E volano persino, ma solo in un sogno Viene eseguita la canzone "Young Cosmonauts" (parole e musica di Elena Ponomarenko), i bambini si siedono.
Educatore: Diamo il benvenuto a tutti alla vacanza Cosmos Tutti voi ragazzi sapete che lo spazio è un sogno lontano di tutti i ragazzi. In precedenza, questo sogno era irraggiungibile, ma oggi un astronauta è una professione ben nota.Sono passati molti secoli prima che l'umanità trovasse un modo per superare la gravità terrestre e salire nello spazio. Ragazzi, ricordate le fiabe e le leggende. Su ciò che proprio non volavano eroi delle fiabe! (Sui pipistrelli e sulle aquile, sui tappeti volanti e sulle barbe dei maghi, sul cavallino gobbo e sulle frecce magiche...). Alcuni secoli fa, a nessuno sarebbe mai venuto in mente che il "trasporto" più conveniente per spostarsi fosse un razzo. Il primo a vedere in un razzo un proiettile in grado di portare i terrestri nello spazio interplanetario fu il grande scienziato russo K.E. Ciolkovskij. È chiamato il padre dell'astronautica. Grazie al suo lavoro scientifico, l'umanità è stata in grado di entrare nello spazio. Ci è voluto molto lavoro per creare il primo razzo. È stato costruito da scienziati, lavoratori, ingegneri russi. Ragazzi, sapete chi è stato il primo astronauta? Un adulto ascolta le risposte dei bambini, fa domande chiarificatrici Educatore. Mattinata di sole Il 12 aprile 1961, la prima navicella spaziale della storia con un uomo a bordo fu lanciata dal Cosmodromo di Baikonur. E il primo cosmonauta della Terra fu il nostro connazionale Yuri Alekseevich Gagarin. Per l'impresa Gagarin è stato insignito del titolo di Eroe dell'Unione Sovietica.

Oggi i voli spaziali sono diventati abbastanza comuni per noi abitanti della Terra.

Video per la canzone "Sai che tipo di ragazzo era"

Yuri Alekseevich Gagarin è andato per la prima volta nello spazio sulla navicella Vostok-1. Il suo nominativo "Kedr" è stato riconosciuto da tutti gli abitanti del nostro pianeta. Gagarin rimase nello spazio per 108 minuti, effettuando una sola orbita attorno alla Terra. Da allora è passato mezzo secolo, ma durante questo periodo gli astronauti di molti paesi, uomini e donne, sono stati nello spazio. E ora ogni anno il nostro paese celebra questo giorno come la Giornata della Cosmonautica.

Educatore: Quali qualità pensi che dovrebbe avere un astronauta? (buona salute, altezza, peso, resistenza, conoscenza della tecnologia...). Vuoi diventare tu stesso astronauti?

educatore: Preparatevi, ragazzi, preparatevi per i voli. Il tuo momento arriverà presto! Presto si apriranno le strade alle stelle, alla Luna, a Venere, a Marte.

Educatore: Cos'è lo "spazio"? Questo è un mondo misterioso e affascinante di stelle, pianeti, molte "pietre celesti" - asteroidi e comete, che perforano lo spazio senz'aria. Quali pianeti del sistema solare conosci?

Tutti i pianeti in ordine

Chiama qualcuno di noi:

Una volta - Mercurio,

Due - Venere,

Tre - Terra,

Quattro è Marte.

Cinque - Giove,

Sei - Saturno,

Sette - Urano,

Dietro di lui c'è Nettuno.

È l'ottavo consecutivo.

E dopo di lui già, allora,

E il nono pianeta

chiamato Plutone.

Insegnante: Bravi ragazzi! Conosci tutti i pianeti. E ci sono pianeti nello spazio. Nel 1965 Voskhod-2 andò nello spazio. Il cosmonauta Alexei Leonov è stata la prima persona ad andare nello spazio. Lasciò la cabina di pilotaggio attraverso la chiusa e galleggiò a cinque metri di distanza dalla nave, trattenuto da un cavo. Accese la cinepresa e per diversi minuti filmò la nave e la terra che galleggiava sotto di essa. In totale, Leonov ha trascorso più di 12 minuti nello spazio.

Presentatore: Ci sono molti misteri irrisolti nello spazio. Ti consiglio di fare un viaggio nello spazio. Ma per questo devi esercitarti. Pronto?

Andremo allo spazioporto, (camminano.)

Insieme camminiamo al passo

Ci aspetta un razzo veloce (mani sopra la tua testa, continua a camminare.)

Per volare sul pianeta.

Andiamo su Marte (mani di lato.)

Stelle del cielo, aspettaci.

Per diventare forte e abile

Iniziamo l'allenamento: (fermati e segui il testo)

Mani in alto, mani in basso

Appoggiati a destra e a sinistra

gira la testa

E allarga le scapole.

Passo destro e passo sinistro

E ora salta così.

educatore: Ragazzi, qualcosa non ci basta per andare su un volo. Risolvi l'enigma.

Su un dirigibile
Cosmico, obbediente,
Noi, sorpassando il vento,
Stiamo correndo su ... (razzo).

Il razzo, tradotto dall'italiano, significa "fuso", perché la forma del razzo è come un fuso: lungo, snello, con un naso aguzzo. I razzi sono stati inventati molto tempo fa. Sono stati inventati in Cina molte centinaia di anni fa per fare fuochi d'artificio. Presto in molti paesi impararono a fare fuochi d'artificio e iniziarono a celebrare giorni solenni con fuochi d'artificio festivi. Per molto tempo i razzi sono serviti solo per le vacanze. Ma poi iniziarono ad essere usati in guerra come un'arma formidabile. E in tempo di pace per il ritiro della navicella spaziale e per l'esplorazione spaziale.

Educatore: Lascia che ognuno costruisca la propria astronave-razzo e dia una definizione di cosa sia, la sua nave. (I bambini costruiscono razzi da diverse forme geometriche.)

Educatore: tutte le squadre hanno affrontato questo compito. Decolliamo ( suoni di musica spaziale.

5, 4, 3, 2, 1 - qui stiamo volando nello spazio - (per ogni numero, alza le mani e connetti con un angolo sopra la tua testa)

Il razzo si precipita rapidamente verso le stelle radiose - (corri in cerchio)

Volavamo intorno alla stella, volevamo andare nello spazio – ( imitando "l'assenza di gravità", sparsi per la sala)

Voliamo in assenza di gravità, guardiamo attraverso le finestre - (mani sopra le sopracciglia),

Solo un'amichevole astronave può portare con sé un volo! - (connettiti, poi vai ai loro posti).

educatore: Ragazzi, durante il viaggio bisogna salutare tutti gli abitanti dei pianeti. Quali gesti possono essere utilizzati per farlo? (Spettacolo per bambini.)

Gioco "Terra, Luna. Razzi»

I bambini stanno in una danza rotonda - Terra. 2 capitani - 2 razzi al centro del cerchio con bandiere in mano. La luna è a una certa distanza dalla danza rotonda-Terra. 2 bambini in una danza rotonda con le bandiere: le porte della terra attraverso le quali voleranno i razzi.

Bambini: Ci sono campi stellari nel cielo, la Terra gira nel cielo. Il globo gira intorno al sole con una luna bianca

Luna: Io sono Luna, io sono Luna, gioco a nascondino. È visibile, non è visibile, poi risplendo di nuovo.

Bambini: Nasconde un lato, è vero che ci sono dei segreti. Per la ricognizione, i razzi voleranno sulla luna.

1 razzo: non sto scherzando, un razzo, volerò dritto nello spazio.

2 razzo: volerò intorno alla luna con una macchina fotografica, porteremo le foto della luna ai ragazzi.

Luna : E la luna non avrà segreti.

Bambini: Quindi vola veloci razzi sulla luna! (I razzi corrono intorno alla danza rotonda e la Luna, chi più veloce consegna la bandiera alla Luna vince.)

Educatore: Davanti alla Via Lattea, quante galassie luminose nell'Universo.

Concorso di gioco "Bouquet di stelle"

Insegnante: Questo gioco richiede 2 giocatori. Cinque stelle blu e cinque stelle rosse sono disposte sul pavimento. I ragazzi sono bendati. Più stelle di un colore diverso vengono aggiunte al pavimento. Devi raccogliere quante più stelle possibili del tuo colore. Gli assistenti hanno il diritto di gridare "Prendilo!", "Non prenderlo!"

Il gioco "Color Phone"

Insegnante: Il pianeta del Sole Rosso Ho dei dischi colorati nelle mie mani. Ogni colore del disco ha il suo significato. Colore verde - Terra. Colore giallo - Luna. Colore rosso - Marte. Questi sono i nomi dei pianeti. Quando ti mostro un disco, devi dirmi il pianeta. Se ti mostro un disco bianco, devi rimanere in silenzio.

Educatore: Le persone molto abili, coraggiose e resistenti vanno nello spazio. E ora condurremo una prova di agilità, agilità e resistenza.

"Il gioco del bowling"

Il gioco inizia con 6 (4, 5, 7) persone. Camminano a ritmo di musica intorno a 5 birilli (3, 4, 6). Non appena la musica si ferma, devi prendere il birillo. Chi non ha tempo, si siede.

educatore: prima di lanciare un razzo nello spazio, gli scienziati calcolano la traiettoria del suo volo. È possibile far muovere un pallone lungo una traiettoria predeterminata? Che cosa ne pensate? Diamo un'occhiata in pratica. Questa staffetta richiede 2 squadre di 5 persone. Prima della staffetta, i giocatori di ogni squadra ricevono un pallone. Deve essere portato dall'inizio alla fine, dandogli accelerazione con una mano e cercando di non toccare il pavimento. Il vincitore è la squadra i cui giocatori hanno terminato per prima la staffetta e allo stesso tempo hanno commesso meno errori.

educatore: Questa è la fine del nostro viaggio spaziale attraverso i pianeti. Ora sappiamo quali sono i pianeti nel nostro sistema solare. Sappiamo che una persona che vola nello spazio si chiama astronauta. Deve essere forte, sano, forte, assicurarsi di fare esercizio e mangiare bene. E chissà, forse uno di voi crescerà e diventerà un astronauta. E oggi, quando torni a casa, racconta a tutti i tuoi cari quello che sai dello spazio. E, naturalmente, congratulati con la tua famiglia per le vacanze, il Cosmonautics Day.