Disegno sul tema di un gruppo teatrale. Lezione di disegno "Un biglietto per il teatro

Disegno sul tema di un gruppo teatrale. Lezione di disegno "Un biglietto per il teatro

Olga Gurkina
Lezione di disegno "Un biglietto per il teatro"

Schema di piano lezioni di disegno.

Argomento: « Biglietto per il teatro» .

Compiti:

O - per formare abilità disegnare con guazzo; trasmettere nel disegno le caratteristiche dell'aspetto degli animali;

R - sviluppare l'immaginazione e la percezione del mondo circostante;

B - coltivare la precisione durante il lavoro.

sl. R.: biglietto, Teatro.

ind. r.: con Kostya B. - per imparare a tenere correttamente la spazzola in mano durante il lavoro.

Metodi: visivo, verbale, pratico.

materiali: immagini di una volpe, una lepre e un gallo; flannelgraph, pennelli, colori, strisce di carta con un'iscrizione « biglietto» per ogni bambino, sottobicchieri per spazzole, bicchieri per l'acqua.

Avanzamento della lezione:

I bambini sono nel gruppo. Sul flannelgraph sono appese immagini di una volpe, una lepre e un gallo.

Ciao ragazzi. Voglio invitarti a tornare Teatro. Guarda la lavagna, chi vedi?

Ragazzi, la volpe e la lepre sono animali selvatici o domestici? Il galletto è un animale o un uccello? Esatto, è un uccello. Ragazzi, nonostante questi animali siano così diversi, si sono comunque incontrati in una fiaba. Ora comincio a raccontarti questa fiaba, e tu provi a indovinare come si chiama? Correttamente "Capanna di Zayushkina". Ragazzi, questa settimana siamo tutti invitati allo spettacolo solo per questa favola. E ricordami cosa deve avere il pubblico per entrare nell'auditorium? (Biglietti) . Certo Biglietti. Sì, questo è il guaio, il botteghino ha già chiuso e ora non riesco a prendere i biglietti. Come essere? Come altro possiamo ottenere Biglietti? (disegno) . Esatto, prima di iniziare dipingere, giochiamo. Minuto di educazione fisica:

Chanterelle cammina lungo il ponte - I bambini battono i piedi

Porta un mucchio di sterpaglie - Fanno finta di portare un peso sulla schiena

Perché malattia?

Forno a riscaldare - Movimento delle mani da un lato all'altro

Perché ha bisogno di cuocere?

Cuoco pranzo - Movimenti circolari delle mani

Perché pranzo?

Dai da mangiare agli ospiti - Inclina in avanti

E viene l'orso, viene il lupo, viene la lepre e viene il gallo!

Oh per favore! - fine del gioco.

Che ospitale Lisa!

E ora andiamo ai tavoli, e ci prendiamo cura del nostro Biglietti. (I bambini si siedono). Ragazzi, cosa faremo su di loro dipingere? Naturalmente, disegneremo su di loro i nostri eroi delle fiabe. Qualcuno disegnerà un coniglio, qualcuno una volpe e qualcuno un galletto e qualcuno potrebbe volerlo attira tutti insieme? Mettiamoci al lavoro, e non dimentichiamo che i nostri animali dovrebbero essere dello stesso colore di come sono in realtà. (i bambini disegnano).

Ay-sì, ben fatto, ragazzi, che bello e luminoso abbiamo preso i biglietti. Penso che nel nostro il teatro avrà molti ospiti. Bene, ti sto aspettando allo spettacolo!

Istruzione

Disegna un rettangolo. Dividilo condizionatamente in quattro parti. Parti della tenda saranno posizionate sui lati e sulla parte superiore. E sotto - il luogo immediato della rappresentazione - il pavimento.

Disegna linee verticali diritte sul lato sinistro. Dovrebbero essercene almeno 5. Quindi disegnane altri 2-3, ma più corti. E dopo, sono molto corti, circa la metà più corti delle prime righe.

Fai lo stesso anche sul lato destro. Tutto è solo un'immagine speculare.

Metti un punto al centro della linea superiore del rettangolo. Disegna linee curve da esso. Come se raffigurasse una lettera "l" ampiamente allungata. Sopra di loro disegnane altri. Queste saranno le pieghe del tessuto. I tratti non devono essere gli stessi. Rendili diversi sia per lunghezza che per spessore. Le estremità dovrebbero raggiungere l'inizio delle linee verticali più corte. Nel punto della loro giunzione, traccia delle linee che divergono dolcemente ai lati. Questi saranno i porta tende.

Disegna diverse linee rette parallele nella parte inferiore del rettangolo. Raffigurano un pavimento di assi.

Scurire con tratteggio profondo in punti che dovrebbero indicare pieghe. Lo stesso vale per le pieghe nella parte superiore della tenda. Qui l'ombra dovrebbe ripetere le linee arcuate. Per l'effetto riflettore, disegna un cerchio e dipingi tutto al suo interno con un mezzo tono più chiaro. Separatamente, prestare attenzione al colore del pavimento in legno. Non può essere completamente monocromatico. Mescola diversi tipi di vernice marrone o aggiungi un tocco di nero. Passa il mouse sulle linee delle crepe nel pavimento con una linea in grassetto.

Essendosi riunito per dipingere un ritratto, un paesaggio o una natura morta, un artista alle prime armi si trova invariabilmente di fronte a ciò che deve essere ritratto. pieghe. Può essere pieghe di vestiti o tendaggi. Sono disegnati in modi diversi, a seconda della natura e dello scopo del lavoro. A volte uno stilista ha anche bisogno di disegnare pieghe. Le pieghe su una gonna sono l'opzione più conveniente, quindi è meglio iniziare con essa.

Avrai bisogno

  • - carta;
  • - una matita semplice;
  • - matite colorate o colori.

Istruzione

Disegna la gonna del modello che ti serve. Se si tratta di un modello con una piega inversa, dividi a metà la linea di fondo della cintura. Da queste correnti disegna 2 linee divergenti. Disegna delle linee sul fondo della gonna. Un pezzo di tessuto posizionato tra le pieghe sembra essere leggermente più corto della lunghezza del prodotto. Pertanto, fai un passo indietro dal basso e traccia una linea retta o leggermente curva tra le pieghe della piega. Quando dipingi tali pieghe, non sono necessari trucchi, riempi la gonna con un colore e circonda i contorni del prodotto e le pieghe delle pieghe con più scuro o vernice.

Per realizzare una gonna o una gonna con pieghe longitudinali, dividi la linea di fondo della cintura in un numero arbitrario di parti e metti dei punti. Da questi punti, traccia linee leggermente divergenti. Disegnali più lunghi della gonna stessa. Collega il punto finale della piega all'intersezione della parte inferiore della gonna e la piega adiacente. Collega tutti gli altri punti allo stesso modo. Dovresti finire con qualcosa come "". Colora la gonna come nella versione precedente.

Le pieghe morbide sono trasmesse principalmente dal chiaroscuro. Disegna un prodotto con tali pieghe, ad esempio o il retro del mantello di un moschettiere. Si noti che se la parte inferiore del prodotto è presentata in una proiezione su un piano, non sembrerà diritta, ma ondulata. Cambia questa riga.

Questa sarà una lezione insolita, proveremo a mostrare un'altra arte con l'aiuto dell'arte. Più precisamente, impareremo come disegnare un teatro con una matita in più fasi. E non sarà una sciocchezza come un palcoscenico o spettatori, ma un tentativo di ritrarre il gioco stesso degli attori. Il disegno in sé è noto, sono sicuro che l'hai visto più di una volta in rete:

Esistono molti generi di arte teatrale: teatro, opera, balletto, teatro di figura, pantomima e altri. Il più popolare di questi è il teatro drammatico, perché riflette la realtà, i conflitti dei personaggi, i problemi di cui non si parla ad alta voce. Lascia che questo motivo sia già stato spazzato via, ma finché una persona è viva, esisterà. È così che sono le persone.

Come disegnare un teatro con una matita passo dopo passo

Primo passo. Schizziamo su carta uno schizzo di due uomini. Presta attenzione alla loro altezza e alla posizione delle loro mani.

Passo due. Disegniamo la testa e il busto.

Fase tre. Arrotondiamo le forme, rendiamo le linee più lisce e aggiungiamo dettagli.

Fase quattro. Aggiungiamo il tratteggio per rendere il disegno più realistico, pronto:

Possiamo trovare molte altre buone scene per disegnare, per esempio.

Disegnare con bambini di 5-6 anni. Riassunti delle classi Koldina Darya Nikolaevna

Tema della settimana "Teatro"

Tema della settimana "Teatro"

Lezione 27. Tre orsi

(disegno con sanguigna)

Contenuto del software. Continua a introdurre i bambini alla sanguigna. Impara a disegnare sanguigna con gesso, linee d'ombra. Continua ad esercitarti nella rappresentazione grafica di animali in piedi sulle zampe posteriori. Per consolidare la capacità di adattare l'immagine al foglio, disponi gli animali nella sequenza desiderata.

Dispensa. Carta da acquerello, sanguigna, tamponi di cotone (per sfumare), tovaglioli (mettere sotto la mano destra).

Avanzamento della lezione

Leggi l'enigma di V. Stepanov ai bambini e chiedi loro di indovinare che tipo di fiaba è:

Ricorda che papà orso era il più grande, mamma orsa era più piccola e il loro figlio era il più piccolo.

Offriti di disegnare i contorni di tre orsi in piedi sulle zampe posteriori con sanguigna. Ricorda ai bambini che la sanguigna si rompe facilmente, quindi ha bisogno di disegnare facilmente, senza pressione. Si consiglia di mettere un tovagliolo sotto la camma della mano destra. Mostra ai bambini come disegnare prima un grande orso con linee morbide: una testa rotonda, un busto ovale, zampe distese. Per trasferire una soffice pelliccia di un orso, sfuma i contorni con un batuffolo di cotone. Non è necessario dipingere sopra l'orso, la carta dovrebbe brillare.

I bambini devono prima pensare a dove e che tipo di orso verrà disegnato.

In basso, puoi disegnare l'erba con tratti, se è rimasto spazio: le sagome degli alberi.

Per evitare che l'immagine venga cancellata, è necessario spruzzarla con lacca per capelli.

Dal libro Modellazione e applicazione con bambini di 6-7 anni. Appunti di lezione autore Koldina Daria Nikolaevna

Il tema della settimana è "La mia casa" Lezione 21. Costruire una casa (Modellazione dalla plastilina) Contenuto del programma. Formare nei bambini la capacità di scolpire una casa da colonne arrotolate, appoggiandole l'una sull'altra e collegandole saldamente. Rafforza la capacità di usare la pila. Sviluppare

Dal libro Disegnare con bambini di 6-7 anni. Appunti di lezione autore Koldina Daria Nikolaevna

Il tema della settimana è “La mia casa” Sessione 41–42. Le case dei tre maiali (parte 1–2) (Disegno con pastelli, sanguigna, carboncino, pastelli a cera) Contenuto del programma. Continua a imparare a creare illustrazioni per le fiabe. Sviluppa la capacità di disporre gli oggetti su un pezzo di carta. Imparare

Dal libro Disegnare con bambini di 4-5 anni. Appunti di lezione autore Koldina Daria Nikolaevna

Il tema della settimana è “Autunno” Lezione 8. Foglie d'autunno (Stampe di foglie. Guazzo) Contenuto del programma. Insegna ai bambini a fare stampe con le foglie. Impara a mescolare la guazzo rossa e gialla per ottenere l'arancione. Impara a distinguere e dare un nome agli alberi, a riconoscere le foglie.

Dal libro Modellazione con bambini di 3-4 anni. Appunti di lezione autore Koldina Daria Nikolaevna

Il tema della settimana è "Piatti" Lezione 9. Coppa (Disegno con tamponi di cotone. Guazzo) Contenuto del programma. Insegnare ai bambini a disegnare grandi utensili dal vero con una matita semplice, posizionandola sull'intero foglio. Impara a scegliere tu stesso i colori giusti, cerchia con i punti

Dal libro Disegnare con bambini di 5-6 anni. Appunti di lezione autore Koldina Daria Nikolaevna

Argomento della settimana "Mobili" Lezione 11. Coperta per Vanyushka (Disegno con pennarelli) Contenuto del programma. Insegnare ai bambini a decorare un oggetto rettangolare con strisce colorate, alternandole di colore. Impara a capire e ad analizzare il contenuto della filastrocca. Coltiva un benevolo

Dal libro Applicazione con bambini 3-4 anni. Appunti di lezione autore Koldina Daria Nikolaevna

Argomento della settimana "Vestiti" Lezione 12. Il mio cappello invernale (Pittura a pennello. Guazzo) Contenuto del programma. Insegna ai bambini a disegnare un cappello con una matita semplice; dipingere con guazzo di diversi colori. Sviluppa il pensiero, l'attenzione Materiale. Un grande lenzuolo con tre cappelli dipinti (rosso,

Dal libro Disegnare con bambini di 3-4 anni. Appunti di lezione autore Koldina Daria Nikolaevna

Il tema della settimana è “La mia casa” Lezione 21. Case per bambole che nidificano (Disegno con matite colorate) Contenuto del programma. Insegnare ai bambini a disegnare oggetti piccoli e grandi, costituiti da un quadrato e un triangolo. Continua a imparare come comporre una composizione di trama. Coltiva la reattività

Dal libro Vacanze per bambini a casa. Scenari da favola e quiz autore Kogan Marina Solomonovna

Argomento della settimana "Zoo" Lezione 29. Giraffa (Disegno con pennello e dita. Guazzo) Contenuto del programma. Continua a insegnare ai bambini con un pennello a dipingere con cura su un oggetto all'interno del contorno. Esercitati a disegnare punti con un dito, impara a disegnare punti su una determinata silhouette con un dito.

Dal libro dell'autore

Il tema della settimana è "La mia casa" Lezione 22. Una casa per un coniglio e un gallo (Modellazione dalla plastilina) Contenuto del programma. Consolidare la capacità dei bambini di portare il prodotto all'immagine desiderata con l'aiuto della plastilina. Impara a raccontare le fiabe basate su illustrazioni. Materiale dimostrativo. Eroi

Dal libro dell'autore

Il tema della settimana è “La mia casa” Lezione 41. Capanna di ghiaccio (Disegno con pastelli) Contenuto del programma. Continua a far conoscere ai bambini i toni freddi. Impara a trasmettere le caratteristiche degli oggetti usando colori freddi. Conosci le possibilità

Dal libro dell'autore

Il tema della settimana è "La mia casa" Lezione 22. Una casa per un coniglio e un gallo (Carta colorata. Applicazione da parti preparate dell'argomento) Contenuto del programma. Coltiva la compassione e la gentilezza. Insegna ai bambini a fare un intero da più parti; applicare la colla sulla parte e incollare

Dal libro dell'autore

Il tema della settimana è “La mia casa” Lezione 22. Recinzione vicino alla casa (Pittura a pennello. Guazzo) Scopo. Continua a insegnare ai bambini a disegnare vari oggetti costituiti da combinazioni di linee. Impara a raccontare le fiabe basandoti sulle illustrazioni del libro. Sviluppa la parola, il pensiero, la dimostrazione

Dal libro dell'autore

Il tema della settimana è "Piante" Lezione 31. Cespugli verdi (disegno con pennello e dita. Guazzo) Scopo. Migliorare le abilità dei bambini nella combinazione di varie tecniche (pittura con pennello e dita).Materiale dimostrativo. Foglio d'album su cui è disegnato un cespuglio,

Dal libro dell'autore

Il tema della settimana è “Pasqua” Lezione 32. Uova dipinte (disegno a stencil con matite colorate) Scopo. Insegna ai bambini a disegnare con uno stencil. Conoscere le vacanze di Pasqua Materiale dimostrativo. Uova di Pasqua dipinte Dispensa. Stencil a forma di uovo con

Dal libro dell'autore

Il tema della settimana è "Insetti" Lezione 35. Gli insetti camminano (disegno a pennello. Guazzo) Scopo. Continua a insegnare ai bambini a disegnare forme familiari, creando composizioni di trama. Sviluppa il pensiero Materiale dimostrativo. Immagini con insetti (formica, farfalla, scarabeo, ape, libellula, zanzara,

Dal libro dell'autore

capitolo 4 Home Theater "Compleanno di Andersen". Composizione letteraria e musicale Lo scenario proposto è dedicato alla celebrazione del compleanno del cantastorie danese Hans Christian Andersen. Include quiz ed estratti drammatizzati da

Questa sarà una lezione insolita, proveremo a mostrare un'altra arte con l'aiuto dell'arte. Più precisamente, impareremo come disegnare un teatro con una matita in più fasi. E non sarà una sciocchezza come un palcoscenico o spettatori, ma un tentativo di ritrarre il gioco stesso degli attori. Il disegno in sé è noto, sono sicuro che l'hai visto più di una volta online: ci sono molti generi di arte teatrale: teatro, opera, balletto, teatro di figura, pantomima e altri. Il più popolare di questi è il teatro drammatico, perché riflette la realtà, i conflitti dei personaggi, i problemi di cui non si parla ad alta voce. Lascia che questo motivo sia già stato spazzato via, ma finché una persona è viva, esisterà. È così che sono le persone.

Come disegnare un teatro con una matita passo dopo passo

Primo passo. Schizziamo su carta uno schizzo di due uomini. Presta attenzione alla loro altezza e alla posizione delle loro mani.
Passo due. Disegniamo la testa e il busto.
Fase tre. Arrotondiamo le forme, rendiamo le linee più lisce e aggiungiamo dettagli.
Fase quattro. Aggiungiamo il tratteggio per rendere il disegno più realistico, pronto:
Possiamo trovare molte altre buone scene per disegnare, per esempio.